在書寫心得體會時，我們可以反思自己的成長與不足之處，并思考如何改進和進步。通過與他人的交流和討論，可以幫助我們更全面地寫出一篇完美的心得體會。借助范文，我們可以更好地理解和掌握心得體會的寫作方法和技巧。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇一
在學校教務處的`領導下，在小學數(shù)學教研組的組織下，本組成員集體觀摩學習了小學數(shù)學網(wǎng)絡教學視頻。本次觀摩的視頻內容為小學數(shù)學四年級教材“三角形的內角和”一課。觀摩過程中，各位教師專心學習授課教師的教學方法和教學方式，詳細記錄心得體會，并認真聽取了專家的點評。視頻觀摩完畢后，組內成員積極參與到關于本節(jié)課優(yōu)缺點的討論中，也都提出了自己的心得體會，學習氣氛相當濃郁。我作為四年級數(shù)學教師，通過本次學習，收獲良多?，F(xiàn)將本次視頻觀摩中的一點心得體會記錄如下。
本節(jié)課，授課教師的教學過程非常完整，各環(huán)節(jié)的聯(lián)系非常緊密，過渡也非常自然。導入時，能抓住學生的注意力，并且埋下伏筆，讓學生帶著疑問去學習。進入新課探究，學生通過自己的探索逐漸解決這個疑問。緊接著的課堂鞏固也起到很好的作用，鞏固了本節(jié)課學生所學新知。特別是在課堂小結部分，教師讓大家說說自己有哪些收獲有哪些遺憾，更是體現(xiàn)了小結的意義。
本次網(wǎng)絡視頻中的授課教師充分體現(xiàn)了新課標的精神，教學過程中能做到以學生為主體，教師只起到引導作用。在介紹三角形內角和是180°時，教師沒有直接給出結論，而是讓學生通過自主探索，自己發(fā)現(xiàn)三角形內角和的規(guī)律，等學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再讓學生通過不同類型的三角形加以驗證。從而讓學生更好的理解和識記三角形的內角和是180°。學生對這種通過自主探索發(fā)現(xiàn)的知識的掌握肯定要比教師直接講授的牢固。
多媒體教學已經很普遍的融入到現(xiàn)在的教學中。我覺得一堂好的多媒體課，其教學效果一定非常顯著，但多媒體如果使用不當，造成的不良后果也是不可低估的。本節(jié)課，授課教師在多媒體的使用上是非常科學合理的，通過多媒體的演示，將抽象思維變成形象思維，使學生能更直觀的理解三角形的內角和是180°，從而加深了學生的記憶。另外，本節(jié)課授課教師在多媒體教學上有個非常突出的亮點，在課堂鞏固環(huán)節(jié)，教師設計的課件能根據(jù)學生提出的角度制作出相應的三角形，學生在提出角度的同時也會思考自己所說的三個角度相加和是不是180°，這樣三角形內角和的規(guī)律在他們腦海中就更加鞏固了。
綜上，本節(jié)課堂實錄的水平是很高的，授課教師的教學功底扎實，教學過程中亮點不斷，其采用的教學方式也是我非常喜歡的。經過這次學習也引發(fā)了我的思考，如何提高學生的學習積極性，如何發(fā)展學生的自主學習能力，如何更科學合理的利用多媒體教學，如何提高課堂教學質量，這些思考也將成為我在日后教學過程中需要不斷探索的。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇二
本學期，我承擔了初一新生的體育教學任務。因此，廣播體操的教學就成了這學期的首要教學資料，廣播體操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習用心性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學。
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的`方法進行教學能夠大大提高學生的學習用心性。
因為廣播體操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范―分解示范、講解教學―完整教學的模式，但是在教學過程中，我沒有過分的強調“教”，而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后，我讓同學之間分組練習、討論，每組5-6人，學、練、教、互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評、互評的潛力，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己的潛力。因為我們的學生在上課之前都已經分組，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
結束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學生總結點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵還有待于進一步提高的學生，讓其在課后加強練習，三是收還器材。
課后反思：
通過課的教學，我發(fā)此刻管理學生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學資料基本完成，教學效果比較理想，但是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調皮搗蛋，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進一步改善和加強，就應在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學生的特別有針對性的進行教育。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇三
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導思想、內容的主題與分析、課的學習目標設置到課的教與學的過程都很值得學習，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學生在玩中學，學中玩得到全面的提高。
1、教學目標明確，思路清晰，教學手段都樣。
2、教師在教學中利用小黑板教學，給學生以直觀的感受，有利于課堂教學。
3、本節(jié)課以繩子教學，進行了以一繩多用，激發(fā)學生的學習興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學習相結合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學生為主體，教師為主導，學生在玩中學，在學中玩，體驗了學生的自主學習。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導入部分，應放開，讓給學生，讓學生自由練習，而后教師引導。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點的變換，應較少點，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習，學生不能馬上靜止下來，這樣不利學生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學生應多練，應注重學生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇四
初中體育教育，包括了素質教育所要求的情感儲備、智能開發(fā)、實踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質的培養(yǎng)，初中體育教學改革充分以學生為主體，注重學生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學存在的現(xiàn)狀
1.上級領導重視不夠，獎金和場地器材缺乏。多數(shù)學校領導把教學改革的重心傾向了語文、數(shù)學、英語等與升學有著密切關系的科目上，沒有重點思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時的引進，中學的體育課在很多領導看來就是活動課，學生只是學習累了出來活動一下。學校也不會將很多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠遠高于其他學科器材。
2.教學方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學思想陳舊，教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素質達標為準，教師怎樣教，學生就怎樣學，簡單課堂教學依然存在。這樣，在教學中就不可避免地壓制了學生地情感，挫傷了學生的主動性和用心性，抑制了體育教學在素質教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學校場地的限制、教師專業(yè)的不同，導致學生只能在給定的幾個項目上選取。此外，一些中學學生比較少，體育老師就相應的比較少，有的學校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項目也比較單一，從教學質量和滿足學生的興趣上來說都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復過多，脫離學生實際。中學體育教學是傳統(tǒng)體育教學體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學仍然是開始、準備、基本、結束，幾乎沒有室內體育場所。教學資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作技術難度大，重復過多。小學生學的東西初中還在學，高中學習過的大學還要學，這在教學中，脫離中學生實際，難以滿足學生對趣味性、娛樂性、健身性、實用性的需求。學生上體育課，表面上愿意，內心卻極不情愿，嚴重壓抑了學生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗。
二、課程改革和脫離實際的教材資料
學生是好動的群體，對于體育活動的需求較為強烈，興趣較大。在體育教學中，大多數(shù)學生渴求掌握必須的健身知識和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學乃至走上社會之用。如果他們的業(yè)余時間能用在體育活動中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動才能得到充分發(fā)揮，身體素質和技術水平得到了較大提高。另外，學生還能夠透過體育課學習各項基本技術，而在活動課中利用充足的時間，系統(tǒng)的學習某一項運動技術、技能、技巧，增強其熟練性。這樣，有利于學生產生良好地自我鍛煉意識和習慣，對參與其它體育項目的學習產生用心影響，還有利于提高學生的運動技術水平，為各項運動競賽儲備人才。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇五
觀看了全國英語優(yōu)質課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進行全英文教學，語音正確，語調富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學時能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強的自信心，對學生也有很強的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個方面：
他們在各自的優(yōu)質課展示中都運用了多媒體教學手段，都使用了精美的課件，有的運用了ppt，有的運用了flash,有的運用了視頻剪輯，這是教師們教學手段上的進步和教學理念的更新。運用多媒體手段，制作課件來進行教學，運用得當，激活了英語課堂，使課堂更加生動，加大了課堂教學容量，充分調動了學生的學習積極性，從而大大提高了課堂效率。
反思：凡事細節(jié)做起，我們需要多抽出時間來制作教具或多媒體課件來豐富自己的課堂。
本次大賽中有不少教師的教學極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風趣，尤其是上臺時的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學生興趣高漲，同時通過多媒體輔助教學讓學生對不同的人進行描述，整個課堂中氣氛活躍，學生參與性極強，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設置懸念，讓學生通過對明星的聲音的猜測來描述明星；并巧妙的運用節(jié)奏強勁的音樂把modelshow搬進課堂，直觀感人，極大的提高了學生的參與性。
反思：讓學生在愉快中參與英語的學習。
任務型教學，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務型教學貫穿課堂始終，趨向真實交際的教學活動設計。任務型教學以學生為中心，有利于激發(fā)學生主動探索語言。在任務型課堂上，學生始終處于一種積極的、主動的學習狀態(tài)，任務的參與者之間的交流是一種互動的過程。為了完成任務，學生盡力調動各種語言和非語言的資源進行“任務分析”，以達到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務型教學很好的利用在課堂中，整個完成任務的過程催化了學生自然的和有意義的語言應用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語教學功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語言組織整個課堂，結構嚴謹、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務設計合理，營造了一個有利于學生將語言運用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務來獲得和積累相應的學習經驗，享受成功的喜悅，從而提高學生的學習興趣和學習的積極性，并將情感、態(tài)度、價值觀得以升華。
反思：正確認識自己的課堂，抓住時機下放任務，引導孩子進行任務分析，避免課堂表面學生表現(xiàn)積極，實則是無效教學的課堂。
有教師精心設計和運用了interview,talentshow在課堂教學中，學生們通過學習新的知識及以往知識的積累，完成特定的任務來充分展示自己觀點，表達自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進行復習課的展示或公開課的展示。
自然，流利的英語口語大多數(shù)教師的英語口語水平確實不錯，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來參賽的教師，她參加工作的時間不長，但在組織課堂教學時，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，運用自如，因此博得了大家的好評和欽佩。
反思：作為英語學校的每一位老師都應該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學習和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡單的課堂用語和教材上的英語表達常常使用，要多提高自我學習的水平和自身口語水平。
所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內講完所要求的內容，并下放homework，時間把握非常準確。
反思：加強課堂管理，增強課堂的嚴謹性。
教學本來就是一門留下遺憾的藝術，因為任何一堂優(yōu)質課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評課者的眼界不同，水平有高有低，對教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對教材內容的熟悉程度也不一致，由此對一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評價自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產生頓悟。我們在此本著反思教學的態(tài)度，力求從反思和總結中吸取一些營養(yǎng)，學習并借鑒一些有益的東西，讓我們在實踐中不斷提高自己吧！
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇六
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益非淺。楊老師的整節(jié)課從指導思想、內容的主題與分析、課的學習目標設置到課的教與學的過程都很值得學習，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學生在玩中學，學中玩得到全面的提高。
1、教學目標明確，思路清晰，教學手段都樣。
2、教師在教學中利用小黑板教學，給學生以直觀的感受，有利于課堂教學。
3、本節(jié)課以繩子教學，進行了以一繩多用，激發(fā)學生的學習興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學習相結合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學生為主體，教師為主導，學生在玩中學，在學中玩，體驗了學生的自主學習。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導入部分，應放開，讓給學生，讓學生自由練習，而后教師引導。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點的變換，應較少點，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習，學生不能馬上靜止下來，這樣不利學生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學生應多練，應注重學生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇七
最近觀看了模范教師的先進事跡報告特別是王克忠的演講,深受感動。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點：
作為一名教師，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應當珍惜教師的榮譽。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。
教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長，才能履行好教師的職責。
忠于職守，認真工作，是每個人應盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認真”的成就一名人民教師的光榮。
壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學任務。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應該是一名為人師者最基本的素質。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇八
《靜夜思》是一年級下冊第四課《古詩兩首》中的一首古詩，它是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發(fā)現(xiàn)其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎么在這堂課能激起學生學習的興趣呢？在走進課堂的那一刻，我心里還是沒有底，但我知道我不能像平時那樣上了。所幸一堂課下來，倒也有了新的啟發(fā)。
在板出課題后，讓學生讀讀《靜夜思》三個字，然后請他們說說：你想提醒大家讀好哪個字？學生就說出了“靜”讀后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整體認讀，不能拼讀。于是隨機教學靜與夜，給它們找找朋友，說說能用什么辦法很快記住這兩個字。但我還不滿足于此，我又問：哪個字告訴我們詩人是在什么時候？哪個字告訴我們周圍有沒有聲音？“思”是什么意思？他在思念著什么呢？意外的是，學生很快都明白靜“和”夜“的意思。那詩人思念的是什么呢？以此，學生的意識到了新的學習梯度，馬上進入了閱讀。
還擔心他們讀不懂詩呢。于是我又問他們：你們也有過想念爸爸媽媽的時候嗎？什么時候最想？我特意讓留守學生童林先說，他說每天晚上他最想爸爸媽媽，于是學生的話題就這樣打開了，就這樣他們明白了詩人的心情，知道了什么叫做思念。此時，我讓他們再去讀一讀詩。最后，我問他們，你覺得你讀懂了哪一句或哪一個詞，于是所有的詩意都在孩子們的嘴中被解釋，他們甚至說：月亮都圓了，為什么我與家里人還沒團圓呢！我明白，此時我的教學目的達到了，也讓學生明白了讀書不僅僅只是會讀，還要讀會些什么。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇九
首先，教學課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學術會議和研討會也是教學改革的好方式，但視頻卻給我們帶來了更大的方便。通過觀看視頻，我們可以隨時方便地了解到最新的教學方法和最佳實踐，而且無需出門或花費過多的時間和經費。因此，我認為教學課改視頻是一種非常實用的教育工具，可以大大促進教育的發(fā)展。
其次，教學課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中，我們可以看到一些有經驗的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法，這些方法往往是經過實踐證明有效的。通過這些視頻，我們可以獲得更多有用的信息和建議，也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識和經驗對我們日后的實踐和探索都是極其有益的。
第三，教學課改視頻也可以激發(fā)我們的教學熱情和創(chuàng)造力。當我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實踐時，我們會感到非常興奮和激勵，因為我們看到了自己在教學領域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦，也可以激勵我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟，在教育中探索更廣闊的天地。
第四，教學課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術的不斷進步，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源，包括免費的教育課程和學習資源。通過觀看教學課改視頻，我們可以更好地利用這些資源，更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此，教學課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時代下教育的重要組成部分。
最后，教學課改視頻在教育領域有著重要的作用，在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動作用。隨著教育改革的深入推進，網(wǎng)絡教育和遠程教育將成為新的趨勢，越來越多的教學課改視頻將應運而生。這是教育領域非常重要的一步，也是教育發(fā)展的重要轉型期。
總之，教學課改視頻是一種重要而實用的教育工具，能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法，激發(fā)教學熱情和創(chuàng)造力，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動教育改革的深入發(fā)展。在未來的教育改革中，教學課改視頻將會發(fā)揮越來越重要的作用，也會不斷地被改善和完善，以滿足教育學習者不斷變化的需求和要求。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十
年月日下午，單位安環(huán)處組織全廠主操以上人員觀看了一場《關愛生命-安全出行》視頻影像紀實，這給我們上了一堂觸目驚心的安全課，使我們親眼目睹那些血淋淋的車禍現(xiàn)場，值得我們深思。
一段視頻帶我們回到xx年，據(jù)統(tǒng)計全年發(fā)生交通安全66.75萬起，超速死亡12107人，xx年死傷25.46萬人，死4.95萬人，xx年1.22日高平特大事故，中巴車因為超速造成14人死亡，最小的才14歲，最大的38歲，一個幸福的三口之家從此離開了人世，與親人陰陽兩隔，多少白發(fā)人送黑發(fā)人的場景，04.1.16日，浙江淳安一客車因疲勞駕駛翻下深溝，造成12人死，22重傷，多少妻離子散，家庭破滅，多少淚水哭泣化作悲痛，這些一場場的事故，都是用鮮血留下的一場場教訓，這怎能不值得人們深思？這怎能用簡單的一個痛字來了結。
觀看安全教育片體會 觀看安全教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對任何單位的生產來講：“安全是最大的效益。”
一、事故對人身、對家庭的傷害
什么是安全，對于我們職工來說，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生了工傷事故，即使是手上破個口子，也會讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個人都是他的至親至愛，他的逝去，使子女失去了父愛，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的，也是無法用金錢來衡量的。
二、安全的社會效益賬
任何企業(yè)的安全狀況，關系到企業(yè)的社會形象，特別是在強調科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，安全狀況更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實現(xiàn)安全生產現(xiàn)在已經成為企業(yè)發(fā)展的無形資源，會給企業(yè)帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內能夠消除的。
三、扎扎實實地把安全工作做好
我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。
第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會遠離我們。
觀看安全警示教育片心得體會
觀看煤礦警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對煤礦生產講：“安全是最大的效益?！?BR> 一、事故對人身、對家庭的傷害
什么是安全，對于我們職工來說，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生了工傷事故，即使是手上破個口子，也會讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個人都是他的至親至愛，他的逝去，使子女失去了父愛，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的，也是無法用金錢來衡量的。
二、安全的社會效益賬
煤炭生產是高危行業(yè)，煤礦企業(yè)的安全狀況，關系到企業(yè)的社會形象，特別是在強調科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實現(xiàn)安全生產現(xiàn)在已經成為煤礦企業(yè)發(fā)展的無形資源，會給企業(yè)帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內能夠消除的。分析集團公司11月份以來發(fā)生的工亡事故，有的發(fā)生在全集團公司開展的警示教育月活動中，有的發(fā)生在新年之初，有的發(fā)生在異地項目部，不僅使集團公司近一年來較好的安全態(tài)勢大幅度下滑，既定的安全目標難以實現(xiàn)，也使企業(yè)在社會上產生一定的不良影響。
三、扎扎實實地把安全工作做好
我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。
第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會遠離我們。
第三，要學習掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識和安全技能。這就需要我們主動地去學習安全知識，在實踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運用到實際工作中，才能真正做到“三不傷害”。第四，要把安全工作落實在現(xiàn)場、落實在行動中。安全有規(guī)程，操作有標準。要將《煤礦安全規(guī)程》、質量標準化標準、現(xiàn)場安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度和措施，落實到本職崗位中、落實在現(xiàn)場。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務再緊，都要對照標準，遵章作業(yè)。
掌握安全知識,珍愛生命---觀安全教育專題有感
前幾天，老師讓我們看了教育專題節(jié)目, 這部教育專題是教同學們怎么防地震、防火、防電的方法，我在電影里學了不少知識，現(xiàn)在我就教大家吧。
第一部分是教大家如何在地震的時候，把危險將到最低。如果在教室里突然發(fā)生地震，在這個時候我們不是要感到害怕，而是要冷靜，想想在某種情況要采取的措施。第一時間我們應該要做鉆到桌子底下，這樣可以避免樓房坍塌時的碎石砸中頭部，仔細觀察周圍的情況，要是震動不再強烈，就可以有順序的下樓，在下樓梯時，一定要有秩序，盡量選擇離教室較近的樓梯，下樓之后，應當去空曠的地方比如操場、籃球場等。如果地震時在沒有桌子的情況下，可以躲到一個墻角里，頭部向下，這樣樓房坍塌時可以在墻角形成一個三角形，這樣大大減少了自身的危險。
電影還教我們怎樣防電，電器等東西一旦漏電，就要馬上切斷電源。如有觸電者，應及時上醫(yī)院就醫(yī)。
觀看《安全教育動畫片》的體會
四年級二班
今天下午第三節(jié)課時，老師讓我們觀看安全教育片，也就是讓我們了解游泳、交通、消防等安全常識。
當我一聽到每天因意外事故身亡的小學生竟有一個班時，便一下子驚呆了！“某小學生因溺水身亡”“某學校小學生在上學路上遭遇車禍”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心?? 正當一個小女孩在公路上高興地嬉戲時，一輛疾馳而過的大卡車將她撞倒在地，呼嘯著從她身上開過，從此，她沒有了雙腿，再也無法像以前那樣嬉戲、玩耍了，這多么讓人心痛??！
四年級二班
隨著經濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
今天下午最后一節(jié)課是周會。主任通知說打開教室里的電視機觀看安全教育片。所謂安全教育片，就是對學生進行安全教育，教給大家游泳、交通、消防等安全常識。當我一看到出現(xiàn)在電視屏幕上的一行行小字時，便一下子驚呆了。
每天因意外事故身亡的小學生竟有上百人!這其中包含溺水、車禍......百，在數(shù)學中并不少見，它只是代表著一個數(shù)。但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!生命，只是一個詞，但她不知有多么地重要。沒有了聲明，便沒有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個多么美好的階段啊!可是，就在那一瞬間里，永遠地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久啊!“某某市小學生因溺水身亡”“某某學校小學生因不注意交通安全而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。生命可以當兒戲嗎?她只有一次，他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩鴮е伦约和ㄏ蛩劳龅牡缆?。蒼天啊，請再給他們一次生命吧!我默默地祈禱著，祈禱著......一個小女孩與她的小伙伴在公路上嬉戲著，玩耍著，正當他們玩得高興時，悲劇發(fā)生了。一輛疾馳而過的大卡車將他撞倒在地，呼嘯著從她身上開過。從此，她沒有了雙腿，只靠一個籃球套住她的下半身，代替她的雙腿?？吹剿D難地向前滑行時，我的心都要碎了，失去了雙腿就等于失去了自由啊!今生今世，她再也無法像以前那樣嬉戲、玩耍，甚至走一步路、抬一下腳了。她還小，就已經遭到了如此的厄運，她那單純的聲音里，透出了一種渴望。我真想幫助她成為一個健全人，在屬于她自己的天地里盡情歡樂。
當我看到大火無情地吞噬著一條條生命時，心就像刀割一樣難受。因為，眼看著這么多人喪生在火海中，而我卻無能為力，只能嘆惜。
當我看到死者的家長苦的死去活來，伸著手，仿佛想拉會自己兒女的生命，我也跟著落淚?？墒?，已經晚了。沒有失去親人的任，是體會不到他們的感受的。他們哭的幾乎要發(fā)瘋，看著真叫人心痛。
當我看到馬路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場，因為那是一些同齡人。我們坐在寬敞明亮的教室里讀書，他們的生命卻消失在馬路上，那場面真是慘不忍睹?？赐赀@些，我沉默了。難道這些悲劇的發(fā)生只能怪別人嗎?不，最重要的原因是在他們自己，是他們自己不注意安全，才導致了死亡和身體的殘疾。這些事情的發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預料到，它都會突如其來。一個小學生的死亡對世界來說，只不過是失去了一個人，而對他(她)的父母來說，失去的卻是整個世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛她吧。
小學生安全教育片觀后感
作者:三四班楊雨鑫 來源:本站 時間:2011-12-12 今天下午，我和我爸爸來到了老師給我們的電影票上所寫的地址聽講座，題目是《小學生安全教育》。
氣爆炸、火災和觸電等。作為小學生，這些東西是不應該摸的，我們要經過媽媽、爸爸的同意和說明這個東西怎么玩、怎么用，這樣我們才能避免危險。過馬路一定要走斑馬線和遵守交通規(guī)則，在學校不拿小刀和鋒利的東西與同學們嬉戲。不到危險的地方玩耍和游泳。同學們聽的都很認真，我從中起到了很大的啟發(fā)和幫助。
今天，我和同學們興致勃勃地觀看了《安全教育宣傳片》，看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學生應當了解和遵守的。現(xiàn)在，就讓我來給你講講自己看影片的感想吧！
影片開始放映了，我靜靜地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場上玩的同學；拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上??，許多自己以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動的安全教育太及時了！在生活和學習中我們要懂得和學會不傷害別人更要學會保護自己。
如果我們無法保障自身安全、如果我們沒有一個健全的身體，還談什么努力學習、回報祖國？可見，生命是最可貴的。每個人只有一次生命，怎樣珍惜、愛護自己的生命和怎樣珍惜、愛護別人的生命是最根本的。
同學們，請你學會珍惜生命、愛護生命吧！我們還有很多美好的理想和幸福的未來要靠自己來實現(xiàn)；還有很多我們應該做而沒有做的事情；還有很多未知的東西等待我們去揭開謎底??。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十一
剛看了王老師執(zhí)教的《去年的樹》的視頻，受益匪淺。課文講述了小鳥和大樹這對好朋友間深厚真摯的友誼，寫出了鳥兒的執(zhí)著與真誠。在故事中沒有外貌描寫，沒有表情描寫，沒有心理描寫，只有靜靜的看，用最平淡的語言為我們描寫了最深厚的感情。
課程開始時，老師通過讓學生多次朗讀課文的開頭，通過提問鳥兒會在什么時候給鳥兒唱歌，理解兩個“天天”的含義，體會樹和鳥兒之間深厚的友情。在課堂中充分發(fā)揮學生的想象，對樹和小鳥進行外貌描寫，鍛煉了學生的寫作能力。
在教學過程中，教師和學生一起來講去年的樹的故事，從中體會：樹和鳥兒即將分別，這個時候樹是什么樣的心情，鳥兒又是什么心情？鳥兒和樹的心里都藏著一個什么樣的約定？鳥兒尋找樹的過程懷著什么樣的心情？通過把想象的人物表情、感情和親情帶入故事中，重新在講去年的樹的這個故事，并以文中的對話為線索，通過添加帶有形容詞的形式，讓學生跟隨小鳥去尋找大樹，讓學生通過合適的.形容詞來表現(xiàn)小鳥的心情，體會樹和鳥兒的深厚友情。
觀看了視頻后，我才發(fā)現(xiàn)原來童話的教學可以讓學生講故事的形式來教學，這篇看是簡單的童話故事留給我們這么多的想象的空間，反觀我之前的教學，我只是一味的讓學生去體會兩個“看”字，卻沒讓學生具體感受到在對話過程中的心理的變化，在對話中加入形容詞剛好就能讓學生切身體會其中的情感。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十二
隨著科技的發(fā)展，學習的方式也在不斷地變化和升級。相信大家都有在不同的平臺上觀看過視頻教學課程，視頻教學課程因其簡單便捷，成為了一種新興的教學方式。個人通過觀看視頻課程學習的體驗出奇不意，今天本人將分享自己的觀看視頻教學課的體會和感受。
第二段：正文- 減少時間和空間上的星極限制
視頻教學課程可以減少時間和空間上的限制。因為視頻教學，可以聽從課程講述者的指導，隨時開始學習。無需考慮時間和地區(qū)的限制，個人可以根據(jù)自己的時間和興趣來自由選擇學習課程，并且可以在課堂外聽課，隨時隨地繼續(xù)學習。
第三段：正文- 方便、靈活且多樣性
每個人都有自己對于教育學習的獨特感受和經驗，而視頻教學可以讓與人們的體驗與需求相對應。視頻教育的內容豐富多樣，在課程的組織、設計和傳達上都有其獨到的特色。此外視頻教學的靈活性，可以滿足不同學習者不同的需求，讓學習者可以定制自己的課程學習內容和學習效果。
第四段：正文- 增強效率和提高教育的可質量
雖然一些傳統(tǒng)的課堂教育非常高效，但視頻教學依然可以提高效率。視頻課程可以根據(jù)學生的需求和進度來個性化地調整和制定課程內容，使學生更好的掌握學習內容。另外，視頻教育的設計能力和課程的制作專業(yè)素質也可以直接影響學習結果的悖境，提高了教育的可質量和學習者對于教育的信任度。
第五段：結論
綜上所述，視頻教學課程在改變學習方式、提高效率和質量，以及滿足不同學習者的需求上具有重要作用。觀看視頻課程時，我們可以根據(jù)自己的興趣和學科知識來選擇適合自己的視頻，也可以通過學校、社區(qū)、公共場所和在線學習平臺等多種方式選擇，在不同環(huán)境下得到學習上的提升。視頻教育的發(fā)展非常迅速，也在不斷地改善。我們也期望未來的教育課程可以更清晰地傳達，更加符合學生的需求，使學習者發(fā)揮出自己的最大潛力。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十三
教育是社會發(fā)展的重要組成部分，而教學課改是教育發(fā)展的重要方向之一。近年來，各級政府和教育機構加大了對教學課改的投入和推廣力度，不斷研究制定各項改革政策和方案，以提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量。在這其中，教學課改視頻是促進教師們理解和參與教學課改工作的一個重要資源。本文將分享作者從觀看教學課改視頻中所獲得的心得體會。
第二段：了解教學課改視頻
教學課改視頻一般是各級教育機構和學校為了推廣教學課改，擴大改革的影響力，由專門的教育教學團隊或工作人員拍攝、制作的、闡述教學課改理念、政策、方針并展示教學方式、方法和實踐案例的視聽形式。教學課改視頻具有操作性強、便于共享、內容豐富等特點，有助于教育工作者向新課程理念轉化，增強課堂教學的針對性和有效性。
第三段：體會教學課改視頻的作用
在觀看教學課改視頻的過程中，作者深刻體會到了視頻能夠為教師們提供豐富的、常規(guī)教學難以提供的教學內容和形式，使教師們的思路得到了拓展并且為教師提供了很多有關于課產出和提高課堂效果的有用的啟示。在教學課改視頻的指導下，教師們也更容易地了解到教育教學的新思路、新方法和新成果，并可以通過視頻的演示找到更為實踐性的方法來建構自己的課堂教學。
第四段：對教學課改視頻的熱愛
在這導致的互聯(lián)網(wǎng)時代，教學課改視頻已經成為了教育者的必備資源并已經成為一種自課堂教學所不具備的極為重要的教學形式。在未來的工作和學習中，作者也會繼續(xù)關注于教學課改的新進展，不斷領悟并且活學活用這些新思想和新方法。
第五段：總結
在本文中，作者分享了自己對于教學課改視頻的理解和體會，同時也說明了教學課改視頻在教育教學工作中的重要性，并且強調了教育者們應該及時關注和總結教學課改的最新成果，以推動整個教育教學工作的再向前發(fā)展。在未來的學習和生活中，作者也將在教育教學領域不斷努力和探索，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十四
觀看教師師德培訓視頻我認識到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。
對于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述。孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族(來源)的素質就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。遵紀守法、嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
兩個問題：
通過學習翟鴻業(yè)的國學大智慧，我對中國的古文化、個人的修身養(yǎng)心、個人交友等多方面有了新的認識。從第一節(jié)課開始，我便被翟教授那種獨特的風格給吸引了，他的幽默使所有同學很快就進入到了一個寬松和諧的學習氛圍中，這樣的氛圍使我們的學習過程充滿了趣味。
在這5個學時的學習過程中，我學到了以下幾點： 一、道不遠人
相隨心生，口乃心之門戶 溝通最忌諱的是一臉死相
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()永遠不要做氣氛和情緒的污染者 永遠都不要做破場的事情。
溝通控制好三個要素，場景、氣氛、情緒 風水為渙
有道人的幾種人格狀態(tài)：渙然若冰之將釋 至于犬馬，皆有能養(yǎng)，不敬何有別乎 色難：
高品質溝通的心態(tài)：
內圣：格物致知誠意正心 修身為根本
外王：齊家治國平天下 二、喜悅心
佛：覺著，智者，覺悟了的人。角色就是人格
易經：與時消息，與時偕行，與時俱進
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()放下才能承擔 顏回：不貳過，不遷怒
很多人就是因為優(yōu)秀，所以難以卓越 你就是你決定要成為的那個人。不聾不瞎，不配當家。
用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；用人所長，必容人所短。
思考力是萬力之泉
犬馬皆有能養(yǎng)，不敬，何有別乎？ 利者義之合也
溝通的三個方面，自我溝通，與他人溝通，好德如好色
求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求萬代名
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()四、交友篇
君子和而不同，小人同而不和 溝通三要素：場景氣氛情緒
松下是為社會培養(yǎng)圣賢之人的地方，生產電器是我們順帶的結果。
企業(yè)不是個團隊，最多是個團伙 天有三寶，三光為寶，日月星； 地有三寶，三柔為寶，水火風； 人有三寶，三品為寶，精氣神。好的領導人要精滿氣足神旺。
團隊中，別人身上的不足，可能就是你存在的價值 用人所長必容人所短
用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()太上下知有之，其次親而譽之，再次畏之，最次侮之。人家一旦怕你，離罵你就不遠了。
在溝通上沒有對錯，只是立場不同，觀念不同而已 多說同時，少說但是
多說你，你們，我們，少說我覺得，我認為。
你知道認同別人多么重要嗎？ 你知道重視別人多么重要嗎？ 溝通
談笑有鴻儒，往來無白丁
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()一個境界低的人，講不出來高遠的話；一個沒有使命感的人，講不出來有責任感的話。一個格局小的人，講不出來大氣的話。
沒有這么多人干擾我，哪里有我做球星的價值。-馬拉多納 不怕念起，就怕覺遲
君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也 隨喜心 人脈等于錢脈 關系就是實力
圣人常無心，以百姓心為心；
學習《中國共產黨紀律處分條例》感悟——學生七支部預備黨員
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()通過學習，我們深刻在感受到，《中國共產黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規(guī)，它是維護黨的團結統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個有著八千兩百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙。全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。
今年下半年，按照支部老師的安排，我們認真學習和閱讀了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》等法規(guī)、書籍，通過閱讀、學習，有以下幾點體會：
一、要充分認識《中國共產黨紀律處分條例》頒布實施的重要意義
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()中共中央頒布實施《中國共產黨紀律處分條例》，是從嚴治黨的重大舉措，是黨內政治生活的大事?！吨袊伯a黨紀律處分條例》是在《中國共產黨紀律處分條例（試行）》的基礎上修訂實施的，科學總結了我們黨長期以來特別是《試行條例》試行７年來的實踐經驗，認真貫徹了黨的中央領導集體關于黨的紀律建設的科學論斷?！稐l例》依據(jù)黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規(guī)的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現(xiàn)了時代性，更具有科學性，標志著我們黨的紀律建設更加規(guī)范化、制度化。《條例》的頒布實施，對于維護黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教育黨員遵紀守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，必將起到重要作用。
二、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力
許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監(jiān)督，保持共產黨員先進性
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()員的先進性。堅持為生產一線服務、為職工群眾服務，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行工作職責的紀檢監(jiān)察干部。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。要自覺增強黨性觀念，吃苦在前，享受在后，進一步解放思想，大膽開拓創(chuàng)新，認真學習黨紀、條規(guī)，認真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針，以求真務實的工作作風，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
第四篇：視頻觀看心得體會
觀看省“課內比教學，課外訪萬家”視頻推進會心得體會 王麗誠
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學報告廳，參加了省“課內比教學，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內比教學、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務不曬不精”的道理。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()習。還有襄城區(qū)實驗小學的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平常”。它就是要返璞歸真，還本原于教學。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。
和檢查教師家訪結果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。
以開展課內比教學為載體，提高教師專業(yè)水平和教學能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于促進教學質量提高。
視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()關愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關系，有利于促進家校攜手育人。
“比教學、訪萬家”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。通過“比教學”，繼續(xù)探索和推進“學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學生為中心”的教學新模式；通過“訪萬家”，了解和關心每一個學生，關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。
“比教學、訪萬家”活動是幫助教師構建“以教師為主導、以學生為主體”、“以學論教”的課堂教學模式和構建學校社會家庭三結合教育網(wǎng)絡的需要。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內容，從“教會知識”轉向“教會學生學知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉變。把“比教學”活動導向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。
滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質的一次大動員。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
第：學習優(yōu)秀教師心得體會 學習優(yōu)秀教師心得體會 周倩
學校開展了向優(yōu)秀教師學習的活動，通過認真學習，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，她們心里裝的是學生，面對歹徒毫不懼怕，一心想著怎樣才能救出自己的學生。他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任，需要付出大量的心血。下面從三個方面談談本人學習心得體會：
一、教師對學生要以愛心為基礎。
視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()愛猶如父母，甚至勝于父母。有愛的教育能促進學生在快樂中學習，在快樂中成長。
二、必須熱愛自己的教育對象——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
三、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，寬容他們的過失。當學生有不足時，多給予激勵和贊美。對學生精心呵護，善待、寬容。
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觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十五
第二段：個人心得
我是一名大學生，由于大部分課程均采用在線授課，我也經常需要依靠網(wǎng)絡學習。在過去的一年多時間里，我觀看了很多視頻課程。在這個過程中，我逐漸體會到視頻教學的優(yōu)勢。首先，它具有靈活性，有時候我可能有其它事情需要去做，而在線視頻講堂則能夠讓我決定何時何地進行學習，即使是在公共交通工具上，我也能利用這個時間進行知識的學習。另外，與傳統(tǒng)的面對面授課不同，我可以自由選擇固定的講授內容，也可以重復觀看一些我還沒完全理解的內容，讓我掌握的更加系統(tǒng)完備。
第三段：優(yōu)點與缺點
當然，任何事情都有兩面性。視頻教學同樣存在一些缺陷。一方面，對于一些枯燥、煩瑣的課程內容，我們很難完全投入到其中，造成課程效率降低，難以消化吸收知識。另一方面，在看視頻的過程中，我們無法得到即時幫助，當存在不理解或不理想情況時，我們無從尋求解答，需要自己尋找解決方案?？偟膩碚f，視頻教學同樣不會完全替代傳統(tǒng)的面對面授課，但它是一種有益的補充。
第四段：提升效果
對于視頻教學，有一些技巧和方法能夠提升效果。首先，我們應該對需要學習的內容有一個深刻而全面的了解；其次，我們需要為每一次學習留出一定的時間段；再者，我們在看視頻時應盡可能地將注意力集中在課程內容上，盡量避免被外部環(huán)境打擾；最后，在學習過程中，我們可以結合網(wǎng)上資源，如教授課程講義、具體例題等資料，加強對知識的理解和鞏固。
第五段：總結
總之，對于視頻教學，它既有優(yōu)點，又有缺點，但它確實是一種很棒的輔助教學手段。它具有靈活性、方便性、復習性等優(yōu)點。但是也存在缺點，如同步性、缺乏互動等。我們在學習中要看到它的長處，同時也要認清其不足，根據(jù)自己的學習需求和情況去選擇合適的學習方式。對我而言，觀看視頻教學課的經歷是一個對現(xiàn)代教育方式的新認識，也是信息時代學生的必然選擇。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十六
xx號，全市幼兒教師在上級領導的組織安排下聽了南京特級教師的教學觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。
剛接觸學前教育時，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責任心，再加上會一些基本技能就好。經過專業(yè)入門課和朱家雄教授進一步對學前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當一個幼師是難的，當一個優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實踐，更要注重幼兒活動的`教育過程。
講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學知識，并且將這些科學知識融入幼兒園教學中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關乎著國家未來科技的發(fā)展。
周潔老師對《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時代的學習機器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當指標來要求我們的孩子達標。
對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學不能小學化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質變的過程。所以指南要求幼師與家長要學會充分的尊重幼兒的好奇心和學習興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學，玩中學，生活中學。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學習！
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十七
在當今數(shù)字時代，人們的學習方式也越來越多樣化，視頻教學成為了學習的重要手段之一。隨著疫情的出現(xiàn)，在線學習的需求更加迫切。許多學生和職業(yè)人士通過觀看視頻課程來提升自己的技能和知識水平。作為一名從事教育行業(yè)的人員，我也有著使用視頻教學課程的經驗。在此，我想分享一下我在觀看視頻教學課程中的心得體會。
第二段：提高學習效率
觀看視頻教學課程能夠提高學習效率。相比于傳統(tǒng)的學習方式，視頻課程具有時間靈活、內容豐富等優(yōu)勢。學生可以隨時隨地觀看視頻，自主選擇學習時間和地點。而且，視頻課程可以準確地傳遞知識，節(jié)省學習時間，幫助學生更好地掌握課程內容。
第三段：強化學習質量
觀看視頻教學課程能夠強化學習質量。視頻教學課程多采用視覺、聲音等多種方式展示課程內容，使學習更加生動、直觀。許多視頻教學課程還配有練習題、案例分析和討論等環(huán)節(jié)，能夠讓學生更好地理解和記憶課程知識，并且能夠將知識應用到實際情境中。
第四段：提升個人學習興趣
觀看視頻教學課程能夠提升個人學習興趣。視頻課程多采用圖像、動畫、音頻等多種方式呈現(xiàn)知識，讓學生在學習中能夠獲得享受。許多視頻教學課程還設置了課程配套的游戲、測驗和測試等，激發(fā)學生學習的興趣，提高學習積極性。
第五段：總結
總的來說，觀看視頻教學課程成為了當今學習的重要方式之一。視頻課程具有許多傳統(tǒng)學習方式所沒有的優(yōu)勢，能夠提高學習效率、強化學習效果、提升個人學習興趣。但是，我們也需要注意視頻教學課程的質量、真實性和完整性，以免被坑騙。只有在嚴謹?shù)膶W習態(tài)度下，才能充分發(fā)掘視頻教學的優(yōu)勢，使學習更加高效、愉悅和有價值。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇一
在學校教務處的`領導下，在小學數(shù)學教研組的組織下，本組成員集體觀摩學習了小學數(shù)學網(wǎng)絡教學視頻。本次觀摩的視頻內容為小學數(shù)學四年級教材“三角形的內角和”一課。觀摩過程中，各位教師專心學習授課教師的教學方法和教學方式，詳細記錄心得體會，并認真聽取了專家的點評。視頻觀摩完畢后，組內成員積極參與到關于本節(jié)課優(yōu)缺點的討論中，也都提出了自己的心得體會，學習氣氛相當濃郁。我作為四年級數(shù)學教師，通過本次學習，收獲良多?，F(xiàn)將本次視頻觀摩中的一點心得體會記錄如下。
本節(jié)課，授課教師的教學過程非常完整，各環(huán)節(jié)的聯(lián)系非常緊密，過渡也非常自然。導入時，能抓住學生的注意力，并且埋下伏筆，讓學生帶著疑問去學習。進入新課探究，學生通過自己的探索逐漸解決這個疑問。緊接著的課堂鞏固也起到很好的作用，鞏固了本節(jié)課學生所學新知。特別是在課堂小結部分，教師讓大家說說自己有哪些收獲有哪些遺憾，更是體現(xiàn)了小結的意義。
本次網(wǎng)絡視頻中的授課教師充分體現(xiàn)了新課標的精神，教學過程中能做到以學生為主體，教師只起到引導作用。在介紹三角形內角和是180°時，教師沒有直接給出結論，而是讓學生通過自主探索，自己發(fā)現(xiàn)三角形內角和的規(guī)律，等學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再讓學生通過不同類型的三角形加以驗證。從而讓學生更好的理解和識記三角形的內角和是180°。學生對這種通過自主探索發(fā)現(xiàn)的知識的掌握肯定要比教師直接講授的牢固。
多媒體教學已經很普遍的融入到現(xiàn)在的教學中。我覺得一堂好的多媒體課，其教學效果一定非常顯著，但多媒體如果使用不當，造成的不良后果也是不可低估的。本節(jié)課，授課教師在多媒體的使用上是非常科學合理的，通過多媒體的演示，將抽象思維變成形象思維，使學生能更直觀的理解三角形的內角和是180°，從而加深了學生的記憶。另外，本節(jié)課授課教師在多媒體教學上有個非常突出的亮點，在課堂鞏固環(huán)節(jié)，教師設計的課件能根據(jù)學生提出的角度制作出相應的三角形，學生在提出角度的同時也會思考自己所說的三個角度相加和是不是180°，這樣三角形內角和的規(guī)律在他們腦海中就更加鞏固了。
綜上，本節(jié)課堂實錄的水平是很高的，授課教師的教學功底扎實，教學過程中亮點不斷，其采用的教學方式也是我非常喜歡的。經過這次學習也引發(fā)了我的思考，如何提高學生的學習積極性，如何發(fā)展學生的自主學習能力，如何更科學合理的利用多媒體教學，如何提高課堂教學質量，這些思考也將成為我在日后教學過程中需要不斷探索的。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇二
本學期，我承擔了初一新生的體育教學任務。因此，廣播體操的教學就成了這學期的首要教學資料，廣播體操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習用心性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學。
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的`方法進行教學能夠大大提高學生的學習用心性。
因為廣播體操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范―分解示范、講解教學―完整教學的模式，但是在教學過程中，我沒有過分的強調“教”，而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后，我讓同學之間分組練習、討論，每組5-6人，學、練、教、互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評、互評的潛力，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己的潛力。因為我們的學生在上課之前都已經分組，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
結束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學生總結點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵還有待于進一步提高的學生，讓其在課后加強練習，三是收還器材。
課后反思：
通過課的教學，我發(fā)此刻管理學生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學資料基本完成，教學效果比較理想，但是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調皮搗蛋，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進一步改善和加強，就應在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學生的特別有針對性的進行教育。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇三
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導思想、內容的主題與分析、課的學習目標設置到課的教與學的過程都很值得學習，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學生在玩中學，學中玩得到全面的提高。
1、教學目標明確，思路清晰，教學手段都樣。
2、教師在教學中利用小黑板教學，給學生以直觀的感受，有利于課堂教學。
3、本節(jié)課以繩子教學，進行了以一繩多用，激發(fā)學生的學習興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學習相結合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學生為主體，教師為主導，學生在玩中學，在學中玩，體驗了學生的自主學習。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導入部分，應放開，讓給學生，讓學生自由練習，而后教師引導。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點的變換，應較少點，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習，學生不能馬上靜止下來，這樣不利學生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學生應多練，應注重學生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇四
初中體育教育，包括了素質教育所要求的情感儲備、智能開發(fā)、實踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質的培養(yǎng)，初中體育教學改革充分以學生為主體，注重學生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學存在的現(xiàn)狀
1.上級領導重視不夠，獎金和場地器材缺乏。多數(shù)學校領導把教學改革的重心傾向了語文、數(shù)學、英語等與升學有著密切關系的科目上，沒有重點思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時的引進，中學的體育課在很多領導看來就是活動課，學生只是學習累了出來活動一下。學校也不會將很多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠遠高于其他學科器材。
2.教學方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學思想陳舊，教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素質達標為準，教師怎樣教，學生就怎樣學，簡單課堂教學依然存在。這樣，在教學中就不可避免地壓制了學生地情感，挫傷了學生的主動性和用心性，抑制了體育教學在素質教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學校場地的限制、教師專業(yè)的不同，導致學生只能在給定的幾個項目上選取。此外，一些中學學生比較少，體育老師就相應的比較少，有的學校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項目也比較單一，從教學質量和滿足學生的興趣上來說都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復過多，脫離學生實際。中學體育教學是傳統(tǒng)體育教學體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學仍然是開始、準備、基本、結束，幾乎沒有室內體育場所。教學資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作技術難度大，重復過多。小學生學的東西初中還在學，高中學習過的大學還要學，這在教學中，脫離中學生實際，難以滿足學生對趣味性、娛樂性、健身性、實用性的需求。學生上體育課，表面上愿意，內心卻極不情愿，嚴重壓抑了學生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗。
二、課程改革和脫離實際的教材資料
學生是好動的群體，對于體育活動的需求較為強烈，興趣較大。在體育教學中，大多數(shù)學生渴求掌握必須的健身知識和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學乃至走上社會之用。如果他們的業(yè)余時間能用在體育活動中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動才能得到充分發(fā)揮，身體素質和技術水平得到了較大提高。另外，學生還能夠透過體育課學習各項基本技術，而在活動課中利用充足的時間，系統(tǒng)的學習某一項運動技術、技能、技巧，增強其熟練性。這樣，有利于學生產生良好地自我鍛煉意識和習慣，對參與其它體育項目的學習產生用心影響，還有利于提高學生的運動技術水平，為各項運動競賽儲備人才。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇五
觀看了全國英語優(yōu)質課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進行全英文教學，語音正確，語調富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學時能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強的自信心，對學生也有很強的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個方面：
他們在各自的優(yōu)質課展示中都運用了多媒體教學手段，都使用了精美的課件，有的運用了ppt，有的運用了flash,有的運用了視頻剪輯，這是教師們教學手段上的進步和教學理念的更新。運用多媒體手段，制作課件來進行教學，運用得當，激活了英語課堂，使課堂更加生動，加大了課堂教學容量，充分調動了學生的學習積極性，從而大大提高了課堂效率。
反思：凡事細節(jié)做起，我們需要多抽出時間來制作教具或多媒體課件來豐富自己的課堂。
本次大賽中有不少教師的教學極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風趣，尤其是上臺時的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學生興趣高漲，同時通過多媒體輔助教學讓學生對不同的人進行描述，整個課堂中氣氛活躍，學生參與性極強，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設置懸念，讓學生通過對明星的聲音的猜測來描述明星；并巧妙的運用節(jié)奏強勁的音樂把modelshow搬進課堂，直觀感人，極大的提高了學生的參與性。
反思：讓學生在愉快中參與英語的學習。
任務型教學，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務型教學貫穿課堂始終，趨向真實交際的教學活動設計。任務型教學以學生為中心，有利于激發(fā)學生主動探索語言。在任務型課堂上，學生始終處于一種積極的、主動的學習狀態(tài)，任務的參與者之間的交流是一種互動的過程。為了完成任務，學生盡力調動各種語言和非語言的資源進行“任務分析”，以達到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務型教學很好的利用在課堂中，整個完成任務的過程催化了學生自然的和有意義的語言應用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語教學功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語言組織整個課堂，結構嚴謹、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務設計合理，營造了一個有利于學生將語言運用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務來獲得和積累相應的學習經驗，享受成功的喜悅，從而提高學生的學習興趣和學習的積極性，并將情感、態(tài)度、價值觀得以升華。
反思：正確認識自己的課堂，抓住時機下放任務，引導孩子進行任務分析，避免課堂表面學生表現(xiàn)積極，實則是無效教學的課堂。
有教師精心設計和運用了interview,talentshow在課堂教學中，學生們通過學習新的知識及以往知識的積累，完成特定的任務來充分展示自己觀點，表達自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進行復習課的展示或公開課的展示。
自然，流利的英語口語大多數(shù)教師的英語口語水平確實不錯，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來參賽的教師，她參加工作的時間不長，但在組織課堂教學時，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，運用自如，因此博得了大家的好評和欽佩。
反思：作為英語學校的每一位老師都應該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學習和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡單的課堂用語和教材上的英語表達常常使用，要多提高自我學習的水平和自身口語水平。
所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內講完所要求的內容，并下放homework，時間把握非常準確。
反思：加強課堂管理，增強課堂的嚴謹性。
教學本來就是一門留下遺憾的藝術，因為任何一堂優(yōu)質課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評課者的眼界不同，水平有高有低，對教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對教材內容的熟悉程度也不一致，由此對一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評價自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產生頓悟。我們在此本著反思教學的態(tài)度，力求從反思和總結中吸取一些營養(yǎng)，學習并借鑒一些有益的東西，讓我們在實踐中不斷提高自己吧！
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇六
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益非淺。楊老師的整節(jié)課從指導思想、內容的主題與分析、課的學習目標設置到課的教與學的過程都很值得學習，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學生在玩中學，學中玩得到全面的提高。
1、教學目標明確，思路清晰，教學手段都樣。
2、教師在教學中利用小黑板教學，給學生以直觀的感受，有利于課堂教學。
3、本節(jié)課以繩子教學，進行了以一繩多用，激發(fā)學生的學習興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學習相結合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學生為主體，教師為主導，學生在玩中學，在學中玩，體驗了學生的自主學習。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導入部分，應放開，讓給學生，讓學生自由練習，而后教師引導。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點的變換，應較少點，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習，學生不能馬上靜止下來，這樣不利學生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學生應多練，應注重學生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇七
最近觀看了模范教師的先進事跡報告特別是王克忠的演講,深受感動。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點：
作為一名教師，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應當珍惜教師的榮譽。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。
教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長，才能履行好教師的職責。
忠于職守，認真工作，是每個人應盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認真”的成就一名人民教師的光榮。
壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學任務。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應該是一名為人師者最基本的素質。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇八
《靜夜思》是一年級下冊第四課《古詩兩首》中的一首古詩，它是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發(fā)現(xiàn)其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎么在這堂課能激起學生學習的興趣呢？在走進課堂的那一刻，我心里還是沒有底，但我知道我不能像平時那樣上了。所幸一堂課下來，倒也有了新的啟發(fā)。
在板出課題后，讓學生讀讀《靜夜思》三個字，然后請他們說說：你想提醒大家讀好哪個字？學生就說出了“靜”讀后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整體認讀，不能拼讀。于是隨機教學靜與夜，給它們找找朋友，說說能用什么辦法很快記住這兩個字。但我還不滿足于此，我又問：哪個字告訴我們詩人是在什么時候？哪個字告訴我們周圍有沒有聲音？“思”是什么意思？他在思念著什么呢？意外的是，學生很快都明白靜“和”夜“的意思。那詩人思念的是什么呢？以此，學生的意識到了新的學習梯度，馬上進入了閱讀。
還擔心他們讀不懂詩呢。于是我又問他們：你們也有過想念爸爸媽媽的時候嗎？什么時候最想？我特意讓留守學生童林先說，他說每天晚上他最想爸爸媽媽，于是學生的話題就這樣打開了，就這樣他們明白了詩人的心情，知道了什么叫做思念。此時，我讓他們再去讀一讀詩。最后，我問他們，你覺得你讀懂了哪一句或哪一個詞，于是所有的詩意都在孩子們的嘴中被解釋，他們甚至說：月亮都圓了，為什么我與家里人還沒團圓呢！我明白，此時我的教學目的達到了，也讓學生明白了讀書不僅僅只是會讀，還要讀會些什么。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇九
首先，教學課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學術會議和研討會也是教學改革的好方式，但視頻卻給我們帶來了更大的方便。通過觀看視頻，我們可以隨時方便地了解到最新的教學方法和最佳實踐，而且無需出門或花費過多的時間和經費。因此，我認為教學課改視頻是一種非常實用的教育工具，可以大大促進教育的發(fā)展。
其次，教學課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中，我們可以看到一些有經驗的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法，這些方法往往是經過實踐證明有效的。通過這些視頻，我們可以獲得更多有用的信息和建議，也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識和經驗對我們日后的實踐和探索都是極其有益的。
第三，教學課改視頻也可以激發(fā)我們的教學熱情和創(chuàng)造力。當我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實踐時，我們會感到非常興奮和激勵，因為我們看到了自己在教學領域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦，也可以激勵我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟，在教育中探索更廣闊的天地。
第四，教學課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術的不斷進步，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源，包括免費的教育課程和學習資源。通過觀看教學課改視頻，我們可以更好地利用這些資源，更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此，教學課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時代下教育的重要組成部分。
最后，教學課改視頻在教育領域有著重要的作用，在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動作用。隨著教育改革的深入推進，網(wǎng)絡教育和遠程教育將成為新的趨勢，越來越多的教學課改視頻將應運而生。這是教育領域非常重要的一步，也是教育發(fā)展的重要轉型期。
總之，教學課改視頻是一種重要而實用的教育工具，能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法，激發(fā)教學熱情和創(chuàng)造力，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動教育改革的深入發(fā)展。在未來的教育改革中，教學課改視頻將會發(fā)揮越來越重要的作用，也會不斷地被改善和完善，以滿足教育學習者不斷變化的需求和要求。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十
年月日下午，單位安環(huán)處組織全廠主操以上人員觀看了一場《關愛生命-安全出行》視頻影像紀實，這給我們上了一堂觸目驚心的安全課，使我們親眼目睹那些血淋淋的車禍現(xiàn)場，值得我們深思。
一段視頻帶我們回到xx年，據(jù)統(tǒng)計全年發(fā)生交通安全66.75萬起，超速死亡12107人，xx年死傷25.46萬人，死4.95萬人，xx年1.22日高平特大事故，中巴車因為超速造成14人死亡，最小的才14歲，最大的38歲，一個幸福的三口之家從此離開了人世，與親人陰陽兩隔，多少白發(fā)人送黑發(fā)人的場景，04.1.16日，浙江淳安一客車因疲勞駕駛翻下深溝，造成12人死，22重傷，多少妻離子散，家庭破滅，多少淚水哭泣化作悲痛，這些一場場的事故，都是用鮮血留下的一場場教訓，這怎能不值得人們深思？這怎能用簡單的一個痛字來了結。
觀看安全教育片體會 觀看安全教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對任何單位的生產來講：“安全是最大的效益。”
一、事故對人身、對家庭的傷害
什么是安全，對于我們職工來說，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生了工傷事故，即使是手上破個口子，也會讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個人都是他的至親至愛，他的逝去，使子女失去了父愛，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的，也是無法用金錢來衡量的。
二、安全的社會效益賬
任何企業(yè)的安全狀況，關系到企業(yè)的社會形象，特別是在強調科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，安全狀況更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實現(xiàn)安全生產現(xiàn)在已經成為企業(yè)發(fā)展的無形資源，會給企業(yè)帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內能夠消除的。
三、扎扎實實地把安全工作做好
我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。
第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會遠離我們。
觀看安全警示教育片心得體會
觀看煤礦警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現(xiàn)事故現(xiàn)場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對煤礦生產講：“安全是最大的效益?！?BR> 一、事故對人身、對家庭的傷害
什么是安全，對于我們職工來說，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生了工傷事故，即使是手上破個口子，也會讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個人都是他的至親至愛，他的逝去，使子女失去了父愛，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的，也是無法用金錢來衡量的。
二、安全的社會效益賬
煤炭生產是高危行業(yè)，煤礦企業(yè)的安全狀況，關系到企業(yè)的社會形象，特別是在強調科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實現(xiàn)安全生產現(xiàn)在已經成為煤礦企業(yè)發(fā)展的無形資源，會給企業(yè)帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內能夠消除的。分析集團公司11月份以來發(fā)生的工亡事故，有的發(fā)生在全集團公司開展的警示教育月活動中，有的發(fā)生在新年之初，有的發(fā)生在異地項目部，不僅使集團公司近一年來較好的安全態(tài)勢大幅度下滑，既定的安全目標難以實現(xiàn)，也使企業(yè)在社會上產生一定的不良影響。
三、扎扎實實地把安全工作做好
我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。
第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會遠離我們。
第三，要學習掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識和安全技能。這就需要我們主動地去學習安全知識，在實踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運用到實際工作中，才能真正做到“三不傷害”。第四，要把安全工作落實在現(xiàn)場、落實在行動中。安全有規(guī)程，操作有標準。要將《煤礦安全規(guī)程》、質量標準化標準、現(xiàn)場安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度和措施，落實到本職崗位中、落實在現(xiàn)場。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務再緊，都要對照標準，遵章作業(yè)。
掌握安全知識,珍愛生命---觀安全教育專題有感
前幾天，老師讓我們看了教育專題節(jié)目, 這部教育專題是教同學們怎么防地震、防火、防電的方法，我在電影里學了不少知識，現(xiàn)在我就教大家吧。
第一部分是教大家如何在地震的時候，把危險將到最低。如果在教室里突然發(fā)生地震，在這個時候我們不是要感到害怕，而是要冷靜，想想在某種情況要采取的措施。第一時間我們應該要做鉆到桌子底下，這樣可以避免樓房坍塌時的碎石砸中頭部，仔細觀察周圍的情況，要是震動不再強烈，就可以有順序的下樓，在下樓梯時，一定要有秩序，盡量選擇離教室較近的樓梯，下樓之后，應當去空曠的地方比如操場、籃球場等。如果地震時在沒有桌子的情況下，可以躲到一個墻角里，頭部向下，這樣樓房坍塌時可以在墻角形成一個三角形，這樣大大減少了自身的危險。
電影還教我們怎樣防電，電器等東西一旦漏電，就要馬上切斷電源。如有觸電者，應及時上醫(yī)院就醫(yī)。
觀看《安全教育動畫片》的體會
四年級二班
今天下午第三節(jié)課時，老師讓我們觀看安全教育片，也就是讓我們了解游泳、交通、消防等安全常識。
當我一聽到每天因意外事故身亡的小學生竟有一個班時，便一下子驚呆了！“某小學生因溺水身亡”“某學校小學生在上學路上遭遇車禍”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心?? 正當一個小女孩在公路上高興地嬉戲時，一輛疾馳而過的大卡車將她撞倒在地，呼嘯著從她身上開過，從此，她沒有了雙腿，再也無法像以前那樣嬉戲、玩耍了，這多么讓人心痛??！
四年級二班
隨著經濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
今天下午最后一節(jié)課是周會。主任通知說打開教室里的電視機觀看安全教育片。所謂安全教育片，就是對學生進行安全教育，教給大家游泳、交通、消防等安全常識。當我一看到出現(xiàn)在電視屏幕上的一行行小字時，便一下子驚呆了。
每天因意外事故身亡的小學生竟有上百人!這其中包含溺水、車禍......百，在數(shù)學中并不少見，它只是代表著一個數(shù)。但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!生命，只是一個詞，但她不知有多么地重要。沒有了聲明，便沒有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個多么美好的階段啊!可是，就在那一瞬間里，永遠地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久啊!“某某市小學生因溺水身亡”“某某學校小學生因不注意交通安全而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。生命可以當兒戲嗎?她只有一次，他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩鴮е伦约和ㄏ蛩劳龅牡缆?。蒼天啊，請再給他們一次生命吧!我默默地祈禱著，祈禱著......一個小女孩與她的小伙伴在公路上嬉戲著，玩耍著，正當他們玩得高興時，悲劇發(fā)生了。一輛疾馳而過的大卡車將他撞倒在地，呼嘯著從她身上開過。從此，她沒有了雙腿，只靠一個籃球套住她的下半身，代替她的雙腿?？吹剿D難地向前滑行時，我的心都要碎了，失去了雙腿就等于失去了自由啊!今生今世，她再也無法像以前那樣嬉戲、玩耍，甚至走一步路、抬一下腳了。她還小，就已經遭到了如此的厄運，她那單純的聲音里，透出了一種渴望。我真想幫助她成為一個健全人，在屬于她自己的天地里盡情歡樂。
當我看到大火無情地吞噬著一條條生命時，心就像刀割一樣難受。因為，眼看著這么多人喪生在火海中，而我卻無能為力，只能嘆惜。
當我看到死者的家長苦的死去活來，伸著手，仿佛想拉會自己兒女的生命，我也跟著落淚?？墒?，已經晚了。沒有失去親人的任，是體會不到他們的感受的。他們哭的幾乎要發(fā)瘋，看著真叫人心痛。
當我看到馬路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場，因為那是一些同齡人。我們坐在寬敞明亮的教室里讀書，他們的生命卻消失在馬路上，那場面真是慘不忍睹?？赐赀@些，我沉默了。難道這些悲劇的發(fā)生只能怪別人嗎?不，最重要的原因是在他們自己，是他們自己不注意安全，才導致了死亡和身體的殘疾。這些事情的發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預料到，它都會突如其來。一個小學生的死亡對世界來說，只不過是失去了一個人，而對他(她)的父母來說，失去的卻是整個世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛她吧。
小學生安全教育片觀后感
作者:三四班楊雨鑫 來源:本站 時間:2011-12-12 今天下午，我和我爸爸來到了老師給我們的電影票上所寫的地址聽講座，題目是《小學生安全教育》。
氣爆炸、火災和觸電等。作為小學生，這些東西是不應該摸的，我們要經過媽媽、爸爸的同意和說明這個東西怎么玩、怎么用，這樣我們才能避免危險。過馬路一定要走斑馬線和遵守交通規(guī)則，在學校不拿小刀和鋒利的東西與同學們嬉戲。不到危險的地方玩耍和游泳。同學們聽的都很認真，我從中起到了很大的啟發(fā)和幫助。
今天，我和同學們興致勃勃地觀看了《安全教育宣傳片》，看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學生應當了解和遵守的。現(xiàn)在，就讓我來給你講講自己看影片的感想吧！
影片開始放映了，我靜靜地坐在那里，看著一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場上玩的同學；拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上??，許多自己以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動的安全教育太及時了！在生活和學習中我們要懂得和學會不傷害別人更要學會保護自己。
如果我們無法保障自身安全、如果我們沒有一個健全的身體，還談什么努力學習、回報祖國？可見，生命是最可貴的。每個人只有一次生命，怎樣珍惜、愛護自己的生命和怎樣珍惜、愛護別人的生命是最根本的。
同學們，請你學會珍惜生命、愛護生命吧！我們還有很多美好的理想和幸福的未來要靠自己來實現(xiàn)；還有很多我們應該做而沒有做的事情；還有很多未知的東西等待我們去揭開謎底??。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十一
剛看了王老師執(zhí)教的《去年的樹》的視頻，受益匪淺。課文講述了小鳥和大樹這對好朋友間深厚真摯的友誼，寫出了鳥兒的執(zhí)著與真誠。在故事中沒有外貌描寫，沒有表情描寫，沒有心理描寫，只有靜靜的看，用最平淡的語言為我們描寫了最深厚的感情。
課程開始時，老師通過讓學生多次朗讀課文的開頭，通過提問鳥兒會在什么時候給鳥兒唱歌，理解兩個“天天”的含義，體會樹和鳥兒之間深厚的友情。在課堂中充分發(fā)揮學生的想象，對樹和小鳥進行外貌描寫，鍛煉了學生的寫作能力。
在教學過程中，教師和學生一起來講去年的樹的故事，從中體會：樹和鳥兒即將分別，這個時候樹是什么樣的心情，鳥兒又是什么心情？鳥兒和樹的心里都藏著一個什么樣的約定？鳥兒尋找樹的過程懷著什么樣的心情？通過把想象的人物表情、感情和親情帶入故事中，重新在講去年的樹的這個故事，并以文中的對話為線索，通過添加帶有形容詞的形式，讓學生跟隨小鳥去尋找大樹，讓學生通過合適的.形容詞來表現(xiàn)小鳥的心情，體會樹和鳥兒的深厚友情。
觀看了視頻后，我才發(fā)現(xiàn)原來童話的教學可以讓學生講故事的形式來教學，這篇看是簡單的童話故事留給我們這么多的想象的空間，反觀我之前的教學，我只是一味的讓學生去體會兩個“看”字，卻沒讓學生具體感受到在對話過程中的心理的變化，在對話中加入形容詞剛好就能讓學生切身體會其中的情感。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十二
隨著科技的發(fā)展，學習的方式也在不斷地變化和升級。相信大家都有在不同的平臺上觀看過視頻教學課程，視頻教學課程因其簡單便捷，成為了一種新興的教學方式。個人通過觀看視頻課程學習的體驗出奇不意，今天本人將分享自己的觀看視頻教學課的體會和感受。
第二段：正文- 減少時間和空間上的星極限制
視頻教學課程可以減少時間和空間上的限制。因為視頻教學，可以聽從課程講述者的指導，隨時開始學習。無需考慮時間和地區(qū)的限制，個人可以根據(jù)自己的時間和興趣來自由選擇學習課程，并且可以在課堂外聽課，隨時隨地繼續(xù)學習。
第三段：正文- 方便、靈活且多樣性
每個人都有自己對于教育學習的獨特感受和經驗，而視頻教學可以讓與人們的體驗與需求相對應。視頻教育的內容豐富多樣，在課程的組織、設計和傳達上都有其獨到的特色。此外視頻教學的靈活性，可以滿足不同學習者不同的需求，讓學習者可以定制自己的課程學習內容和學習效果。
第四段：正文- 增強效率和提高教育的可質量
雖然一些傳統(tǒng)的課堂教育非常高效，但視頻教學依然可以提高效率。視頻課程可以根據(jù)學生的需求和進度來個性化地調整和制定課程內容，使學生更好的掌握學習內容。另外，視頻教育的設計能力和課程的制作專業(yè)素質也可以直接影響學習結果的悖境，提高了教育的可質量和學習者對于教育的信任度。
第五段：結論
綜上所述，視頻教學課程在改變學習方式、提高效率和質量，以及滿足不同學習者的需求上具有重要作用。觀看視頻課程時，我們可以根據(jù)自己的興趣和學科知識來選擇適合自己的視頻，也可以通過學校、社區(qū)、公共場所和在線學習平臺等多種方式選擇，在不同環(huán)境下得到學習上的提升。視頻教育的發(fā)展非常迅速，也在不斷地改善。我們也期望未來的教育課程可以更清晰地傳達，更加符合學生的需求，使學習者發(fā)揮出自己的最大潛力。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十三
教育是社會發(fā)展的重要組成部分，而教學課改是教育發(fā)展的重要方向之一。近年來，各級政府和教育機構加大了對教學課改的投入和推廣力度，不斷研究制定各項改革政策和方案，以提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量。在這其中，教學課改視頻是促進教師們理解和參與教學課改工作的一個重要資源。本文將分享作者從觀看教學課改視頻中所獲得的心得體會。
第二段：了解教學課改視頻
教學課改視頻一般是各級教育機構和學校為了推廣教學課改，擴大改革的影響力，由專門的教育教學團隊或工作人員拍攝、制作的、闡述教學課改理念、政策、方針并展示教學方式、方法和實踐案例的視聽形式。教學課改視頻具有操作性強、便于共享、內容豐富等特點，有助于教育工作者向新課程理念轉化，增強課堂教學的針對性和有效性。
第三段：體會教學課改視頻的作用
在觀看教學課改視頻的過程中，作者深刻體會到了視頻能夠為教師們提供豐富的、常規(guī)教學難以提供的教學內容和形式，使教師們的思路得到了拓展并且為教師提供了很多有關于課產出和提高課堂效果的有用的啟示。在教學課改視頻的指導下，教師們也更容易地了解到教育教學的新思路、新方法和新成果，并可以通過視頻的演示找到更為實踐性的方法來建構自己的課堂教學。
第四段：對教學課改視頻的熱愛
在這導致的互聯(lián)網(wǎng)時代，教學課改視頻已經成為了教育者的必備資源并已經成為一種自課堂教學所不具備的極為重要的教學形式。在未來的工作和學習中，作者也會繼續(xù)關注于教學課改的新進展，不斷領悟并且活學活用這些新思想和新方法。
第五段：總結
在本文中，作者分享了自己對于教學課改視頻的理解和體會，同時也說明了教學課改視頻在教育教學工作中的重要性，并且強調了教育者們應該及時關注和總結教學課改的最新成果，以推動整個教育教學工作的再向前發(fā)展。在未來的學習和生活中，作者也將在教育教學領域不斷努力和探索，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十四
觀看教師師德培訓視頻我認識到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。
對于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述。孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族(來源)的素質就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。遵紀守法、嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
兩個問題：
通過學習翟鴻業(yè)的國學大智慧，我對中國的古文化、個人的修身養(yǎng)心、個人交友等多方面有了新的認識。從第一節(jié)課開始，我便被翟教授那種獨特的風格給吸引了，他的幽默使所有同學很快就進入到了一個寬松和諧的學習氛圍中，這樣的氛圍使我們的學習過程充滿了趣味。
在這5個學時的學習過程中，我學到了以下幾點： 一、道不遠人
相隨心生，口乃心之門戶 溝通最忌諱的是一臉死相
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()永遠不要做氣氛和情緒的污染者 永遠都不要做破場的事情。
溝通控制好三個要素，場景、氣氛、情緒 風水為渙
有道人的幾種人格狀態(tài)：渙然若冰之將釋 至于犬馬，皆有能養(yǎng)，不敬何有別乎 色難：
高品質溝通的心態(tài)：
內圣：格物致知誠意正心 修身為根本
外王：齊家治國平天下 二、喜悅心
佛：覺著，智者，覺悟了的人。角色就是人格
易經：與時消息，與時偕行，與時俱進
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()放下才能承擔 顏回：不貳過，不遷怒
很多人就是因為優(yōu)秀，所以難以卓越 你就是你決定要成為的那個人。不聾不瞎，不配當家。
用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；用人所長，必容人所短。
思考力是萬力之泉
犬馬皆有能養(yǎng)，不敬，何有別乎？ 利者義之合也
溝通的三個方面，自我溝通，與他人溝通，好德如好色
求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求萬代名
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()四、交友篇
君子和而不同，小人同而不和 溝通三要素：場景氣氛情緒
松下是為社會培養(yǎng)圣賢之人的地方，生產電器是我們順帶的結果。
企業(yè)不是個團隊，最多是個團伙 天有三寶，三光為寶，日月星； 地有三寶，三柔為寶，水火風； 人有三寶，三品為寶，精氣神。好的領導人要精滿氣足神旺。
團隊中，別人身上的不足，可能就是你存在的價值 用人所長必容人所短
用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()太上下知有之，其次親而譽之，再次畏之，最次侮之。人家一旦怕你，離罵你就不遠了。
在溝通上沒有對錯，只是立場不同，觀念不同而已 多說同時，少說但是
多說你，你們，我們，少說我覺得，我認為。
你知道認同別人多么重要嗎？ 你知道重視別人多么重要嗎？ 溝通
談笑有鴻儒，往來無白丁
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()一個境界低的人，講不出來高遠的話；一個沒有使命感的人，講不出來有責任感的話。一個格局小的人，講不出來大氣的話。
沒有這么多人干擾我，哪里有我做球星的價值。-馬拉多納 不怕念起，就怕覺遲
君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也 隨喜心 人脈等于錢脈 關系就是實力
圣人常無心，以百姓心為心；
學習《中國共產黨紀律處分條例》感悟——學生七支部預備黨員
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()通過學習，我們深刻在感受到，《中國共產黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規(guī)，它是維護黨的團結統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個有著八千兩百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙。全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。
今年下半年，按照支部老師的安排，我們認真學習和閱讀了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》等法規(guī)、書籍，通過閱讀、學習，有以下幾點體會：
一、要充分認識《中國共產黨紀律處分條例》頒布實施的重要意義
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()中共中央頒布實施《中國共產黨紀律處分條例》，是從嚴治黨的重大舉措，是黨內政治生活的大事?！吨袊伯a黨紀律處分條例》是在《中國共產黨紀律處分條例（試行）》的基礎上修訂實施的，科學總結了我們黨長期以來特別是《試行條例》試行７年來的實踐經驗，認真貫徹了黨的中央領導集體關于黨的紀律建設的科學論斷?！稐l例》依據(jù)黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規(guī)的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現(xiàn)了時代性，更具有科學性，標志著我們黨的紀律建設更加規(guī)范化、制度化。《條例》的頒布實施，對于維護黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教育黨員遵紀守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，必將起到重要作用。
二、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力
許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監(jiān)督，保持共產黨員先進性
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()員的先進性。堅持為生產一線服務、為職工群眾服務，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行工作職責的紀檢監(jiān)察干部。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。要自覺增強黨性觀念，吃苦在前，享受在后，進一步解放思想，大膽開拓創(chuàng)新，認真學習黨紀、條規(guī)，認真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針，以求真務實的工作作風，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
第四篇：視頻觀看心得體會
觀看省“課內比教學，課外訪萬家”視頻推進會心得體會 王麗誠
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學報告廳，參加了省“課內比教學，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內比教學、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務不曬不精”的道理。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()習。還有襄城區(qū)實驗小學的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平常”。它就是要返璞歸真，還本原于教學。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。
和檢查教師家訪結果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。
以開展課內比教學為載體，提高教師專業(yè)水平和教學能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于促進教學質量提高。
視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()關愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關系，有利于促進家校攜手育人。
“比教學、訪萬家”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。通過“比教學”，繼續(xù)探索和推進“學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學生為中心”的教學新模式；通過“訪萬家”，了解和關心每一個學生，關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。
“比教學、訪萬家”活動是幫助教師構建“以教師為主導、以學生為主體”、“以學論教”的課堂教學模式和構建學校社會家庭三結合教育網(wǎng)絡的需要。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內容，從“教會知識”轉向“教會學生學知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉變。把“比教學”活動導向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。
滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質的一次大動員。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
第：學習優(yōu)秀教師心得體會 學習優(yōu)秀教師心得體會 周倩
學校開展了向優(yōu)秀教師學習的活動，通過認真學習，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，她們心里裝的是學生，面對歹徒毫不懼怕，一心想著怎樣才能救出自己的學生。他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任，需要付出大量的心血。下面從三個方面談談本人學習心得體會：
一、教師對學生要以愛心為基礎。
視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()愛猶如父母，甚至勝于父母。有愛的教育能促進學生在快樂中學習，在快樂中成長。
二、必須熱愛自己的教育對象——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
三、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。
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視頻優(yōu)秀教師心得體會交流()可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，寬容他們的過失。當學生有不足時，多給予激勵和贊美。對學生精心呵護，善待、寬容。
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觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十五
第二段：個人心得
我是一名大學生，由于大部分課程均采用在線授課，我也經常需要依靠網(wǎng)絡學習。在過去的一年多時間里，我觀看了很多視頻課程。在這個過程中，我逐漸體會到視頻教學的優(yōu)勢。首先，它具有靈活性，有時候我可能有其它事情需要去做，而在線視頻講堂則能夠讓我決定何時何地進行學習，即使是在公共交通工具上，我也能利用這個時間進行知識的學習。另外，與傳統(tǒng)的面對面授課不同，我可以自由選擇固定的講授內容，也可以重復觀看一些我還沒完全理解的內容，讓我掌握的更加系統(tǒng)完備。
第三段：優(yōu)點與缺點
當然，任何事情都有兩面性。視頻教學同樣存在一些缺陷。一方面，對于一些枯燥、煩瑣的課程內容，我們很難完全投入到其中，造成課程效率降低，難以消化吸收知識。另一方面，在看視頻的過程中，我們無法得到即時幫助，當存在不理解或不理想情況時，我們無從尋求解答，需要自己尋找解決方案?？偟膩碚f，視頻教學同樣不會完全替代傳統(tǒng)的面對面授課，但它是一種有益的補充。
第四段：提升效果
對于視頻教學，有一些技巧和方法能夠提升效果。首先，我們應該對需要學習的內容有一個深刻而全面的了解；其次，我們需要為每一次學習留出一定的時間段；再者，我們在看視頻時應盡可能地將注意力集中在課程內容上，盡量避免被外部環(huán)境打擾；最后，在學習過程中，我們可以結合網(wǎng)上資源，如教授課程講義、具體例題等資料，加強對知識的理解和鞏固。
第五段：總結
總之，對于視頻教學，它既有優(yōu)點，又有缺點，但它確實是一種很棒的輔助教學手段。它具有靈活性、方便性、復習性等優(yōu)點。但是也存在缺點，如同步性、缺乏互動等。我們在學習中要看到它的長處，同時也要認清其不足，根據(jù)自己的學習需求和情況去選擇合適的學習方式。對我而言，觀看視頻教學課的經歷是一個對現(xiàn)代教育方式的新認識，也是信息時代學生的必然選擇。
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十六
xx號，全市幼兒教師在上級領導的組織安排下聽了南京特級教師的教學觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。
剛接觸學前教育時，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責任心，再加上會一些基本技能就好。經過專業(yè)入門課和朱家雄教授進一步對學前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當一個幼師是難的，當一個優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實踐，更要注重幼兒活動的`教育過程。
講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學知識，并且將這些科學知識融入幼兒園教學中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關乎著國家未來科技的發(fā)展。
周潔老師對《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時代的學習機器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當指標來要求我們的孩子達標。
對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學不能小學化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質變的過程。所以指南要求幼師與家長要學會充分的尊重幼兒的好奇心和學習興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學，玩中學，生活中學。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學習！
觀看秋天的雨教學視頻心得體會篇十七
在當今數(shù)字時代，人們的學習方式也越來越多樣化，視頻教學成為了學習的重要手段之一。隨著疫情的出現(xiàn)，在線學習的需求更加迫切。許多學生和職業(yè)人士通過觀看視頻課程來提升自己的技能和知識水平。作為一名從事教育行業(yè)的人員，我也有著使用視頻教學課程的經驗。在此，我想分享一下我在觀看視頻教學課程中的心得體會。
第二段：提高學習效率
觀看視頻教學課程能夠提高學習效率。相比于傳統(tǒng)的學習方式，視頻課程具有時間靈活、內容豐富等優(yōu)勢。學生可以隨時隨地觀看視頻，自主選擇學習時間和地點。而且，視頻課程可以準確地傳遞知識，節(jié)省學習時間，幫助學生更好地掌握課程內容。
第三段：強化學習質量
觀看視頻教學課程能夠強化學習質量。視頻教學課程多采用視覺、聲音等多種方式展示課程內容，使學習更加生動、直觀。許多視頻教學課程還配有練習題、案例分析和討論等環(huán)節(jié)，能夠讓學生更好地理解和記憶課程知識，并且能夠將知識應用到實際情境中。
第四段：提升個人學習興趣
觀看視頻教學課程能夠提升個人學習興趣。視頻課程多采用圖像、動畫、音頻等多種方式呈現(xiàn)知識，讓學生在學習中能夠獲得享受。許多視頻教學課程還設置了課程配套的游戲、測驗和測試等，激發(fā)學生學習的興趣，提高學習積極性。
第五段：總結
總的來說，觀看視頻教學課程成為了當今學習的重要方式之一。視頻課程具有許多傳統(tǒng)學習方式所沒有的優(yōu)勢，能夠提高學習效率、強化學習效果、提升個人學習興趣。但是，我們也需要注意視頻教學課程的質量、真實性和完整性，以免被坑騙。只有在嚴謹?shù)膶W習態(tài)度下，才能充分發(fā)掘視頻教學的優(yōu)勢，使學習更加高效、愉悅和有價值。