在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學的日記篇一
今天我做培訓班的奧數(shù)作業(yè)，有一道題不會做，我讓爸爸媽媽幫我，通過做這一道題，明白了許多道理。
我一開始毫不費力就列出了方程，可是一運算，結(jié)果是分數(shù)，可問題中說的是零件，不可能是分數(shù)啊，一定是我錯了，讓爸爸幫我，可爸爸算了算，和我算的一樣，后來爸急著走，就沒算出來，下午，又讓媽媽幫忙。媽媽看了許久，算了許久，才說來吧，給我講，讓我先列方程，講了好久，一會兒我列的這兒錯了，一會兒設(shè)錯了，一會兒一吵，講得我頭都大了，不過，最后我還是懂了，并且知道了許多方法。
二是我設(shè)的不準確，我寫的是設(shè)甲為x，后來媽媽一讀題列方程，那一句話，甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍，發(fā)現(xiàn)我設(shè)的不準確，應(yīng)該是設(shè)甲生產(chǎn)的零件為x。
三是甲生產(chǎn)的就是乙的3/4，這一句話中，原來是原來的乙，并不是加上55后的現(xiàn)在的，我弄混了。
四是要列式計算答案，不應(yīng)單靠想像。想像的容易搞錯。這道題中，我一上去就寫了，解設(shè)后，乙：5/3x，其實后來，經(jīng)過媽媽提醒，依據(jù)那一句話，甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍，列方程，x=乙*5/3，解后才得知，原來乙=3/5x，看，這樣的錯誤，真是根本性的錯誤啊。
一是如果計算中發(fā)現(xiàn)錯了，不應(yīng)放棄，應(yīng)該找出錯的地方再訂正，改過來。如果是方程，要找出來方程中列錯的地方，重新再列。
二是最后要驗算，帶到題里驗算，所有的數(shù)字都要帶到，才能得了是否正確的結(jié)論。這一題，就是算出后，我們帶到題里驗算，開始，我只驗算了第一步，就說對了，結(jié)果沒驗算第二步，媽媽說，你算得不對，因為第二步驗算得不對，得全對才是真的對。后來我算出后，全部驗算后，發(fā)現(xiàn)符合，即使我沒有答案，也知道這次真的是對了。
孩子第一次寫數(shù)學日記，許多意思還無法無天講清楚，許多感想還不愿深想，我在打時增加了當時的描述。不過我感覺，這對于學數(shù)學，尤其是攻克一些難題，是一個理清思路，加深印象的極好的辦法，這又是數(shù)學武老師想出的好辦法啊，要是每一次疑難問題、每一次考試或者是每一章節(jié)都能給學生布置一次這樣的數(shù)學日記就更好了，要是能評了優(yōu)等數(shù)學日記更是好上加好啊，但就是不知這該由數(shù)學老師的作業(yè)還是語文老師批改的作業(yè)啊，哈哈，真是文理兼修，一舉兩得啊。
數(shù)學的日記篇二
今天我們的數(shù)學作業(yè)是學寫數(shù)字8，老師對我們提出了幾點要求：
一、兩邊不能碰壁不能出格
二、“8”不能封口
三、要整潔漂亮
我按照老師的要求先描了幾個“8”可是總是寫不好。不是碰壁就是出格，更別提整潔漂亮了。
我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要著急，慢慢練習，沒有小朋友可以一下子就會寫好的。
我說“但是晏子淇，就寫得很好，她是跟我們一起學的呀?！?BR> 媽媽說，晏子淇肯定也是通過很多次的練習才寫好的。
我聽了媽媽的話，又開始寫了，這次好像描紅沒有那么難了。
但是不一會又碰到了難題，因為描紅好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手里的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習，練習了好多個8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點了，雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說我要慢慢練習就會越寫越好了。
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了。
我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評的是我又不是媽媽了。我又打起精神繼續(xù)寫了下去，確實越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
寫完以后我深深地舒了一口氣。
數(shù)學的日記篇三
數(shù)學是什么？數(shù)學是生活的眼睛；數(shù)學是智慧的結(jié)晶；數(shù)學是文字的藝術(shù)。從數(shù)學中可以學到知識，也可以得到快樂。真的，我沒騙你們。請看我的日記，我沒有說謊。
今天下午剛剛上完英語網(wǎng)課，我感覺沒什么事?？吹狡桨?，我兩眼發(fā)綠光。好想玩電腦游戲。媽媽的火眼金睛一眼就看穿了我的心思。摸著我的頭語重心長地說：孩子，剛剛下課，不要一天到晚都對著電腦屏幕，你的眼睛也需要休息一下。要不我們一起來玩撲克牌游戲24點怎么樣？“好啊好啊”我高興滴一蹦三尺高，連聲回答，好久都沒有玩這個游戲了。
游戲規(guī)則就是隨便抽出四張撲克牌，根據(jù)上面的數(shù)字用四則運算任意一種方式，在每個數(shù)字只能用一次的情況下計算結(jié)果等于24。
媽媽拿出撲克牌隨手抽出4張，我一看，有3.4.6.10，我根據(jù)這個游戲的運算規(guī)律，看到3的時候一定要找到它的朋友8，看到4的時候一定要看看有沒有它的好朋友6，還有12和2組合，很快我就想到了最簡單的兩種方法：
方法1：（10+4-6）x3=24
方法2：（10-4）x3-6=24
哈哈，媽媽在旁邊連忙夸我不錯呀，反應(yīng)還蠻快的呢！我們又接著玩了好幾局，有時候媽媽明明知道答案，可是想考考我，故意裝作不知道的樣子，只要是我想出來了就不停的夸我。
最后媽媽還傳授了我一些秘訣，這些秘密我不告訴你們喲[呲牙]
玩“24”點游戲不僅可以讓眼睛遠離電子屏幕，還可以提高我們的思維能力和記憶力，你們也可以試著玩一下哦！
快樂七班的小伙伴們，歡迎你們和我一起切磋“24”點的游戲。讓我們在游戲中樂學，樂玩，樂成長。
數(shù)學的日記篇四
今天，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來。忽然，保安開口了，說：“小朋友，馬上就是植樹節(jié)了，我們海琴園小區(qū)可能要植樹，我來問你一個問題好不好？”當時我嚇了一跳，保安也要問我問題。保安叔叔接著問我：“我們一共要種18棵樹，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹？”我迅速回答：“9棵樹?！北０猜犃?，高興地跟我說：“小朋友，你真聰明?！?BR> 過了一會兒，爸爸趕回來了，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番，我聽了，心里美滋滋的。
哦，原來這就是張老師教的除法呀。我還會列算式呢。
18÷2=9（棵）
數(shù)學的日記篇五
壞了，數(shù)字寶寶們又吵了起來了!
1小妹得意地說：“你們都得叫我當老大，100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭，說：“1只有一個，我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說：“還有大鴨蛋呢!人們都夸我是一只美麗的白天鵝?！本瓦@樣，他們每天都在爭吵著。
今天，9大叔忍不住地說：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你們都有各自的本領(lǐng)，應(yīng)該團結(jié)起來，互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉，向?qū)Ψ降狼?，成了最好的`朋友。
數(shù)學的日記篇六
今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我，我自認為我全對，可“事實勝于雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時，是“良”！
我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。
到底是哪兒錯了呢？我仔細一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三?！蹦阏f，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！
我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。
我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細……不對！應(yīng)該不論做什么事都要仔細，認真將它完成，過后還要再檢查一遍。
數(shù)學的日記篇七
北京時間2010年4月14日7時許，青海玉樹發(fā)生7.1級大地震，剎那間房屋倒塌，人員傷亡。
一方有難，八方支援，中央舉辦了賑災(zāi)捐款晚會，為死去的2000多人獻愛心?？捎H可敬的趙本山爺爺捐款200萬，就在三月份，南方大旱他也捐出了200萬，還有各界人士也紛紛捐款，獻愛心。
我們也應(yīng)該積極參加這個活動。
玉樹不倒，青海長青!
數(shù)學的日記篇八
今天媽媽給我批作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個錯題：
=19
我打了個×，并改成了：30-（74）
=19
媽媽說：“你做錯了。”媽媽告訴我：沒有括號的加減混合運算中，要按順序算，哪個在前，就先算哪個。當然也可以先算后面的，但是要加括號，而且一定要注意：如果第一步運算是加法，那么，括號里的'運算符號就不變；如果第一步運算是減法，那可就要變了，加號變減號，減號變加號。
啊，這次我不僅改了錯題，還學會了另一種解題方法。數(shù)學真是奇妙無窮呀！
數(shù)學的日記篇一
今天我做培訓班的奧數(shù)作業(yè)，有一道題不會做，我讓爸爸媽媽幫我，通過做這一道題，明白了許多道理。
我一開始毫不費力就列出了方程，可是一運算，結(jié)果是分數(shù)，可問題中說的是零件，不可能是分數(shù)啊，一定是我錯了，讓爸爸幫我，可爸爸算了算，和我算的一樣，后來爸急著走，就沒算出來，下午，又讓媽媽幫忙。媽媽看了許久，算了許久，才說來吧，給我講，讓我先列方程，講了好久，一會兒我列的這兒錯了，一會兒設(shè)錯了，一會兒一吵，講得我頭都大了，不過，最后我還是懂了，并且知道了許多方法。
二是我設(shè)的不準確，我寫的是設(shè)甲為x，后來媽媽一讀題列方程，那一句話，甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍，發(fā)現(xiàn)我設(shè)的不準確，應(yīng)該是設(shè)甲生產(chǎn)的零件為x。
三是甲生產(chǎn)的就是乙的3/4，這一句話中，原來是原來的乙，并不是加上55后的現(xiàn)在的，我弄混了。
四是要列式計算答案，不應(yīng)單靠想像。想像的容易搞錯。這道題中，我一上去就寫了，解設(shè)后，乙：5/3x，其實后來，經(jīng)過媽媽提醒，依據(jù)那一句話，甲生產(chǎn)的是乙的5/3倍，列方程，x=乙*5/3，解后才得知，原來乙=3/5x，看，這樣的錯誤，真是根本性的錯誤啊。
一是如果計算中發(fā)現(xiàn)錯了，不應(yīng)放棄，應(yīng)該找出錯的地方再訂正，改過來。如果是方程，要找出來方程中列錯的地方，重新再列。
二是最后要驗算，帶到題里驗算，所有的數(shù)字都要帶到，才能得了是否正確的結(jié)論。這一題，就是算出后，我們帶到題里驗算，開始，我只驗算了第一步，就說對了，結(jié)果沒驗算第二步，媽媽說，你算得不對，因為第二步驗算得不對，得全對才是真的對。后來我算出后，全部驗算后，發(fā)現(xiàn)符合，即使我沒有答案，也知道這次真的是對了。
孩子第一次寫數(shù)學日記，許多意思還無法無天講清楚，許多感想還不愿深想，我在打時增加了當時的描述。不過我感覺，這對于學數(shù)學，尤其是攻克一些難題，是一個理清思路，加深印象的極好的辦法，這又是數(shù)學武老師想出的好辦法啊，要是每一次疑難問題、每一次考試或者是每一章節(jié)都能給學生布置一次這樣的數(shù)學日記就更好了，要是能評了優(yōu)等數(shù)學日記更是好上加好啊，但就是不知這該由數(shù)學老師的作業(yè)還是語文老師批改的作業(yè)啊，哈哈，真是文理兼修，一舉兩得啊。
數(shù)學的日記篇二
今天我們的數(shù)學作業(yè)是學寫數(shù)字8，老師對我們提出了幾點要求：
一、兩邊不能碰壁不能出格
二、“8”不能封口
三、要整潔漂亮
我按照老師的要求先描了幾個“8”可是總是寫不好。不是碰壁就是出格，更別提整潔漂亮了。
我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要著急，慢慢練習，沒有小朋友可以一下子就會寫好的。
我說“但是晏子淇，就寫得很好，她是跟我們一起學的呀?！?BR> 媽媽說，晏子淇肯定也是通過很多次的練習才寫好的。
我聽了媽媽的話，又開始寫了，這次好像描紅沒有那么難了。
但是不一會又碰到了難題，因為描紅好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手里的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習，練習了好多個8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點了，雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說我要慢慢練習就會越寫越好了。
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了。
我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評的是我又不是媽媽了。我又打起精神繼續(xù)寫了下去，確實越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
寫完以后我深深地舒了一口氣。
數(shù)學的日記篇三
數(shù)學是什么？數(shù)學是生活的眼睛；數(shù)學是智慧的結(jié)晶；數(shù)學是文字的藝術(shù)。從數(shù)學中可以學到知識，也可以得到快樂。真的，我沒騙你們。請看我的日記，我沒有說謊。
今天下午剛剛上完英語網(wǎng)課，我感覺沒什么事?？吹狡桨?，我兩眼發(fā)綠光。好想玩電腦游戲。媽媽的火眼金睛一眼就看穿了我的心思。摸著我的頭語重心長地說：孩子，剛剛下課，不要一天到晚都對著電腦屏幕，你的眼睛也需要休息一下。要不我們一起來玩撲克牌游戲24點怎么樣？“好啊好啊”我高興滴一蹦三尺高，連聲回答，好久都沒有玩這個游戲了。
游戲規(guī)則就是隨便抽出四張撲克牌，根據(jù)上面的數(shù)字用四則運算任意一種方式，在每個數(shù)字只能用一次的情況下計算結(jié)果等于24。
媽媽拿出撲克牌隨手抽出4張，我一看，有3.4.6.10，我根據(jù)這個游戲的運算規(guī)律，看到3的時候一定要找到它的朋友8，看到4的時候一定要看看有沒有它的好朋友6，還有12和2組合，很快我就想到了最簡單的兩種方法：
方法1：（10+4-6）x3=24
方法2：（10-4）x3-6=24
哈哈，媽媽在旁邊連忙夸我不錯呀，反應(yīng)還蠻快的呢！我們又接著玩了好幾局，有時候媽媽明明知道答案，可是想考考我，故意裝作不知道的樣子，只要是我想出來了就不停的夸我。
最后媽媽還傳授了我一些秘訣，這些秘密我不告訴你們喲[呲牙]
玩“24”點游戲不僅可以讓眼睛遠離電子屏幕，還可以提高我們的思維能力和記憶力，你們也可以試著玩一下哦！
快樂七班的小伙伴們，歡迎你們和我一起切磋“24”點的游戲。讓我們在游戲中樂學，樂玩，樂成長。
數(shù)學的日記篇四
今天，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來。忽然，保安開口了，說：“小朋友，馬上就是植樹節(jié)了，我們海琴園小區(qū)可能要植樹，我來問你一個問題好不好？”當時我嚇了一跳，保安也要問我問題。保安叔叔接著問我：“我們一共要種18棵樹，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹？”我迅速回答：“9棵樹?！北０猜犃?，高興地跟我說：“小朋友，你真聰明?！?BR> 過了一會兒，爸爸趕回來了，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番，我聽了，心里美滋滋的。
哦，原來這就是張老師教的除法呀。我還會列算式呢。
18÷2=9（棵）
數(shù)學的日記篇五
壞了，數(shù)字寶寶們又吵了起來了!
1小妹得意地說：“你們都得叫我當老大，100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭，說：“1只有一個，我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說：“還有大鴨蛋呢!人們都夸我是一只美麗的白天鵝?！本瓦@樣，他們每天都在爭吵著。
今天，9大叔忍不住地說：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你們都有各自的本領(lǐng)，應(yīng)該團結(jié)起來，互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉，向?qū)Ψ降狼?，成了最好的`朋友。
數(shù)學的日記篇六
今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我，我自認為我全對，可“事實勝于雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時，是“良”！
我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。
到底是哪兒錯了呢？我仔細一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三?！蹦阏f，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！
我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。
我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細……不對！應(yīng)該不論做什么事都要仔細，認真將它完成，過后還要再檢查一遍。
數(shù)學的日記篇七
北京時間2010年4月14日7時許，青海玉樹發(fā)生7.1級大地震，剎那間房屋倒塌，人員傷亡。
一方有難，八方支援，中央舉辦了賑災(zāi)捐款晚會，為死去的2000多人獻愛心?？捎H可敬的趙本山爺爺捐款200萬，就在三月份，南方大旱他也捐出了200萬，還有各界人士也紛紛捐款，獻愛心。
我們也應(yīng)該積極參加這個活動。
玉樹不倒，青海長青!
數(shù)學的日記篇八
今天媽媽給我批作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個錯題：
=19
我打了個×，并改成了：30-（74）
=19
媽媽說：“你做錯了。”媽媽告訴我：沒有括號的加減混合運算中，要按順序算，哪個在前，就先算哪個。當然也可以先算后面的，但是要加括號，而且一定要注意：如果第一步運算是加法，那么，括號里的'運算符號就不變；如果第一步運算是減法，那可就要變了，加號變減號，減號變加號。
啊，這次我不僅改了錯題，還學會了另一種解題方法。數(shù)學真是奇妙無窮呀！