每個人都應該有總結的習慣，這樣才能不斷提升自己。如何充分利用總結的作用來提高自己的能力？總結范文中的經驗和教訓，可以幫助我們更好地總結自己的經歷和成長。
員工能力自我評價篇一
為提高財政資金使用效率，推進全省糧食倉儲物流設施建設，根據《江蘇省財政廳關于開展20xx年省級財政支出績效評價工作的通知》（蘇財績〔20xx〕3號）要求，省糧食局組織實施了20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）建設專項資金補助項目績效自評價工作?，F將有關情況報告如下：
按照省財政廳《關于做好提前下達20xx年轉移支付預算指標工作的通知》（蘇財建〔20xx〕282號）要求，結合我省“十三五”糧食發(fā)展規(guī)劃，省糧食局認真篩選了一批立項、規(guī)劃、土地和環(huán)評等手續(xù)基本完備的項目，確定了17個糧食倉儲項目和25個烘干機建設項目，作為20xx年糧食倉儲物流設施預撥付資金項目。根據省財政廳《關于提前下達20xx年度省糧食倉儲物流設施建設專項資金的通知》（蘇財建〔20xx〕314號），批復支持項目42個，實際下達補助資金12412萬元。其中倉儲項目17個，新建倉容44.46萬噸，補助10156萬元；烘干機項目25個，新增烘干能力8100噸/日，補助2256萬元。
根據《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕10號）、《江蘇省糧食局江蘇省財政廳關于推進新一輪（20xx-20xx年）糧食倉儲設施建設工作的通知》（蘇糧產〔20xx〕8號）文件精神，對20xx年預撥付項目履行申報審核程序。經企業(yè)申報、資料審查、現場核查、專家評審、網上公示等，其中2個預撥付倉儲項目、1個烘干機項目因建設條件變化等原因退出建設。省財政廳、省糧食局《關于下達20xx年糧食倉儲物流設施建設專項資金（第二批）的通知》（蘇財建〔20xx〕276號）下達未補足資金，同步收回退出項目省補資金。實際建設項目共39個，其中倉儲項目15個，新增倉容38.46萬噸，烘干機項目24個，新增烘干能力7620噸/日。項目投資總額53297萬元，其中倉儲項目45566萬元，占投資總額86%，烘干機項目7732萬元，占14%；省級財政補助資金11954萬元，其中倉儲項目9559萬元，占80%，烘干機項目2395萬元，占20%。
（一）評價原則和依據
1．評價原則：結合實際，遵循“科學規(guī)范、客觀公正、問題導向、績效相關”的原則。
2．評價依據：《江蘇省省級財政專項資金管理辦法》（江蘇省人民政府令第63號）、《江蘇省財政專項資金績效管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕36號）、《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕10號）、《江蘇省糧食局江蘇省財政廳關于推進新一輪（20xx-20xx年）糧食倉儲設施建設工作的通知》（蘇糧產〔20xx〕8號）、《江蘇省糧食局江蘇省財政廳關于加強糧油倉儲設施項目竣工驗收的通知》（蘇糧產〔20xx〕4號）等有關文件要求。
（二）評價工作開展情況
省糧食局高度重視財政專項資金績效自評價工作，建立自評價工作機制，確定對20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）建設項目實施部門自評價，局財務處、產業(yè)處分工協作，結合項目實際情況和特點，科學制定評價方案，下發(fā)工作通知，要求各地配合做好績效自評價工作，對截至20xx年7月底糧食倉儲物流設施（預撥付）建設項目實施情況開展績效評價，通過采取書面資料審核和現場檢查相結合的方式，聯合加強監(jiān)督，對于發(fā)現的問題督導整改落實，確保績效評價工作扎實有序高效開展。
（三）評價指標體系設置
根據績效評價指標選取原則，省局科學設定了糧食倉儲物流設施建設專項資金績效指標體系，按照指標屬性分別設置了定量或定性的指標值。主要包括四個方面：
1．資金安排與使用情況
在資金安排與使用方面，設置了項目預算執(zhí)行完成率、項目投入資金到位率、到位資金實際支出率、專項資金?？顚Ｓ寐省㈨椖控攧展芾硪?guī)范度和專項資金補助對象規(guī)范度共6項指標。
2.項目組織、實施和管理情況
在項目組織、實施和管理方面，設置了項目立項程序規(guī)范度、項目報建手續(xù)規(guī)范度、組織機構和內控制度健全度、工程招投標規(guī)范度、工程監(jiān)理規(guī)范度和檔案管理規(guī)范度共6項指標。
3.項目產出與使用效果
在項目產出方面，設置了項目倉儲設施建設內容完成率、項目建設現代化程度、項目按期完工率、組織驗收率和建筑施工安全事故率共5項指標。
在使用效果方面，設置了項目設施投入利用率、項目節(jié)能低碳及環(huán)保程度、項目規(guī)劃布局的科學性共3項指標。
4.條件與持續(xù)發(fā)展能力
在項目設施條件與持續(xù)發(fā)展能力方面，設置了項目設施先進水平和項目設施輻射能力共2項指標。
（四）評價結論
為進一步規(guī)范和加強財政專項支出管理，提高財政資金使用績效，提升項目管理水平與組織實施能力，省糧食局對20xx年省糧食倉儲物流設施（預撥付）建設專項資金進行了績效自評價。按照制訂的評價標準和評分規(guī)則，截至20xx年7月底，績效評價綜合自評得分為85.8分，等級為“良好”。
（一）資金情況分析
1.資金預算情況。批復項目預算合計53297萬元，其中倉儲項目45566萬元，烘干機項目7732萬元；省級財政補助資金11954萬元，其中倉儲項目9559萬元，烘干機項目2395萬元；地方財政配套17079萬元，其中倉儲項目16031萬元，烘干機項目1048萬元；企業(yè)自籌資金24264萬元，其中倉儲項目19976萬元，烘干機項目4289萬元。
2.資金使用情況。省級財政補助資金已全額撥付到項目建設單位共15個（倉儲項目7個、烘干機項目8個），占項目總數38%；省級財政補助資金累計撥付到項目建設單位金額共8501萬元，到位率71.1%；地方財政補助資金撥付到項目建設單位11648萬元，到位率68.2%。截止到7月底，20xx年預撥付項目已完成投資總額39666萬元，占項目總投資74.5%。
3.資金管理情況。各項目單位嚴格執(zhí)行省財政廳、省糧食局聯合制定的《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕10號），規(guī)范項目建設管理，嚴格按照資金?？顚Ｓ靡螅訌娰Y金的使用管理，實行專戶專賬管理，資金使用規(guī)范，撥付手續(xù)嚴格，沒有出現擠占挪用的現象。
（二）項目管理情況分析
1．項目立項報建手續(xù)規(guī)范。根據項目單位上報資料及現場審查，倉儲物流設施基礎建設項目立項時均完成項目可行性研究并向行業(yè)主管部門申報，項目在報建過程中均能在當地國土、規(guī)劃、環(huán)保、建設等主管機關辦理相關建設手續(xù)。糧食烘干設施項目采取項目單位申報、主管部門評審的辦法，由于烘干設施建設的特殊性，根據烘干設備使用情況和施工資料來看，其建設手續(xù)相對簡單。
2.項目建設管理程序合規(guī)。根據《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》、《關于加強糧油倉儲設施項目竣工驗收的通知》等文件，項目實施單位按照批復通過的建設方案，認真落實項目法人制、施工合同制、質量監(jiān)理制、項目審計制和竣工驗收制等。倉儲物流設施基礎建設均能實現在政府招標平臺進行公開招標，烘干設施項目的招標由于設備技術參數要求的不同、潛在投標人的有限，大都采用競爭性談判等辦法，上述項目招標后均能在當地招投標管理中心及時備案，符合國家相關招投標管理規(guī)定。
3．實行項目全程跟蹤管理。為推進項目規(guī)范有序實施，省局多手段、多渠道、多形式、多環(huán)節(jié)抓好在建項目監(jiān)管，現場督查、通報督查，并通過產業(yè)年會、微信群、日常調研等加強日常督促。對建設進展緩慢的項目，組織召開專門約談會議，項目單位負責人就項目開工時間或驗收時間進行承諾，現場簽訂承諾書。同時，結合績效管理要求，對少數不能按期建成或存在其他問題的項目采取懲戒措施，鞭策各地加快項目推進。
（三）項目產出情況分析
1．項目建設穩(wěn)步推進。20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）建設39個批復項目中，完成工程驗收或項目驗收共有17個，占項目總數43.5%。其中：批復倉儲建設項目共15個，倉型為高大平房倉，項目已封頂5個，完成工程驗收6個，投入試運行7個，投入使用的倉容為15.64萬噸，占總倉容43.6%；批復烘干機建設項目共24個，連續(xù)式6個、循環(huán)式18個，烘干項目中已完成工程驗收10個、項目驗收1個、主體安裝2個、現場調試2個，完成工程驗收或項目驗收共有11個，占項目總數45.8%，投入試運行9個，烘干能力達2060噸/日。
2．引導帶動效果明顯。財政專項補助資金項目的實施，有力地調動了各地建設與修繕糧庫的積極性，引導帶動地方政府及糧食企業(yè)不斷加大建設資金投入，基層糧食企業(yè)倉儲設施建設力度迅速提升。20xx年，省財政安排省級專項資金1.1億元，帶動市縣財政配套安排1.7億元，企業(yè)自籌資金2.3億元，共籌集資金5.1億元，省級專項資金發(fā)揮了1：3.6的撬動作用，為全省倉儲設施建設和烘干機配置提供了資金保障。
3．倉儲設施能力提升。通過省級補助、地方配套、企業(yè)自籌等多方投入，國有糧食企業(yè)新建倉容明顯增加，企業(yè)庫容庫貌明顯改善，全省糧食倉儲物流產業(yè)布局更趨合理，為提升為農服務水平和確保儲糧安全打下了堅實的基礎。截至20xx年7月底，新增現代型倉容15.64萬噸，新增年糧食烘干能力達25.64萬噸，有效降低了糧食霉變損失，糧食品質得到進一步提升。
4．現代化水平顯著增強。倉儲建設項目為高大平房倉，堅固耐用、防漏防潮、隔熱保濕，有效降低糧食儲存損耗，基本實現“四合一”（糧情檢測、機械通風、環(huán)流熏蒸、谷物冷卻）儲藏技術全覆蓋。項目建設地點多位于鐵路、港口或國道旁，實現了散儲、散運、散裝、散卸“四散化”，提高了運輸效率，增強了應急保供能力。
一是個別項目因地方電力公司電力架設問題，導致項目無法及時驗收；二是部分項目審計過程緩慢，排隊時間較長，審計報告未能及時出具，影響項目驗收時間；三是部分項目因建設條件不可抗力原因將進行調整。儀征市十二圩糧庫因城市規(guī)劃調整，項目無法繼續(xù)實施，已申請撤銷該項目，揚州市糧食局已上報《關于撤銷儀征市十二圩糧站烘干設施建設項目的請示》（揚糧〔20xx〕54號）。宿遷市沭陽儲備庫烘干機項目、沭陽購銷公司錢集烘干機項目，已被中央環(huán)保督查叫停，近期將申請項目撤銷。
根據有關文件規(guī)定，我省20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）項目建設期為方案批復后一年內，即20xx年12月底前完成。因此，后續(xù)我們將重點做好以下工作：
一是加快項目實施進度。省局全面摸清各項目單位建設進度，針對尚未竣工項目，要求項目單位作出書面承諾，加強組織，搶抓進度，明確建成時間；針對已完工項目及時組織竣工驗收、財務決算，辦理國有資產產權登記手續(xù)。
二是開展項目跟蹤督查。省局將繼續(xù)對20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）項目實施全過程跟蹤問效，進一步加大項目的現場督查力度，針對進展緩慢項目實施重點抽查。督促各市縣糧食部門加大對項目實施單位的指導力度，加強項目全程監(jiān)管。
三是強化績效考核機制。省糧食局、省財政廳將依據相關文件要求，充分運用好績效評價結果，將評價結果與資金安排等掛鉤，作為后續(xù)安排資金、項目的重要依據。對建設進度遲緩、未按申報內容建設等，視情全額或按比例收回補助資金，并予通報。
員工能力自我評價篇二
1、工作態(tài)度積極、主動，時常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題。
2、責任心強，能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務知識、熟悉工作流程和、方法。
3、工作效率高于一般的`效率，能早于限期完成各項任務。
4、執(zhí)行力較好，快速完成常規(guī)任務和領導臨時指派的工作。
5、工作質量好、工作目標明確、方法得當、效果良好，有相當的準、確性。
6、協作能力良好，了解自己的任務和角色，樂于與同事合作以達成、目標。
7、有較強的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷。
8、學習能力良好，能夠針對自身短板及所處崗位不斷學習相關知識、技能等。
及優(yōu)缺點分析、該員工工作積極認真，服從和執(zhí)行能力強，為人處事比較誠實，對于、交辦的各項工作都能按時完成，團結同事有較強的服務意識，以及處、理各種突發(fā)事件的應變能力。
(1)優(yōu)點、
1、為人處事誠實表里如一。
2、對待事情善于換位思考，善于協調和分析。
(2)缺點
1、處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、綜合知識方面有待加強學習。
員工能力自我評價篇三
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協作精神，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過程起著銜接與協調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志;樂觀向上，大方開朗，熱情務實;善與人交流，人際關系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應能力強，具備良好的組織協調能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網，打羽毛球，旅游。
本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有一定的相關工作經驗，繪畫過許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
汽車專業(yè)能力自我評價
受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)。而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。
進校到現在，我一直堅信“成功屬于有預備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。
在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還積極參加學校組織的各種活動進步自己的能力。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻布滿***、做好拼搏的預備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。
暑假期間，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展。
實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉求學的經歷造就了我良好的環(huán)境適應能力;兩年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協調、溝通和開拓的能力。
“車到山前必有路”在未來的學習與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會想辦法開出一條路來的，這就是我!在黨的號召下茁壯成長的我!
面對建設有中國特色的.社會主義市場經濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在把握好學校課程的條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-的學習單項獎學金，并于xx年通過高考成人高考。并且于xx年下半年報考了自學考試(行政治理專業(yè))，目前已通過了計算機應用基儲政治經濟學等課程。
通過專業(yè)課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網工具，并能運用dw制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
我熱切期看用自己所學到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
技術員工工作能力的自我評價
在xx網管項目部任職技術員以來，已經過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作。
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)()，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養(yǎng)自身的個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng).
我通過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。
作為網通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創(chuàng)造性。
員工能力自我評價篇四
時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提升，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。為了強化對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有比較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提升了理論水平、業(yè)務素質和工作能力。
員工能力自我評價篇五
表達溝通協調能力強，性格開朗責任心強，具有良好的團隊協作精神和客戶服務意識。
能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。
重視市場信息，善于學習，思考，適應信息化時代的要求熟悉會計實務的運作，曾代表班參加過學院的會計基礎知識競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。
讓我對會計式作等方面有了更全面的認識，也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的重要性，同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認真對待每一件事的服務態(tài)度。
三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在會計等各領域有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的實踐和研究分析能力。"
工欲善其事，必先利其器"，"學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力！
再加上從事會計工作三年的經驗，使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心。
員工能力自我評價篇六
雖然我入團不到一個月，我就深深感受到這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節(jié)約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起。首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造。
中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。其次、要有良好的作風和品德，做到;遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。
第三、學習認真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。
第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發(fā)展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。作為一名優(yōu)秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻!
員工能力自我評價篇七
1、在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯系群眾，經常深入現場檢查質量規(guī)程標準的執(zhí)行情況，出現工程質量隱患及時與施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結經驗，避免出現同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監(jiān)督指導，分析質量動態(tài)，提供準確數據，推行全面質量管理并督促有關人員做好工程質量的各項原始記錄，接受各級質量監(jiān)督機構對工程質量的監(jiān)督。對待工程質量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領導的肯定與表揚。
2、正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現美的存在，認識到美的真正含義。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。
3、本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。
4、本人性格活潑開朗，與人相處與睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力與協調能力，并具有良好的身體素質。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經驗，對工作認真負責。
5、本人熱愛學習，工作態(tài)度嚴謹認真，責任心強，有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)與更大的發(fā)展平臺。
6、具有親與力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才好。觀察事物細致入微，能夠及時發(fā)現與更正自我的不足。
7、辦事認真、責任心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。
8、性格隨與開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。
9、我認為你在審美與表現方面都沒有問題，你的發(fā)型與服飾都十分符合學生的標準，并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學學習不好的行為。堅持按照標準去嚴格地要求自己。希望你能永遠保持這種態(tài)度。
10、為人穩(wěn)重、大方，認真對待工作，開朗自信，待人真誠，有優(yōu)良的團隊精神，強烈的責任心，良好的溝通協調能力。在責任心、事業(yè)心、親與力、決策能力、計劃能力、談判能力強，具備良好的敬業(yè)精神與職業(yè)道德操守，有很強的感召力與凝聚力。
11、對工作持積極認真的態(tài)度，責任心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩(wěn)重，有良好的團隊精神，能快速適應工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我是一個積極、樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切機會。學習也是必不可少的，沒有知識是很難成功的；同時，為自己爭取更多的機會的實踐、去成功！
12、作為公司一位數控機床的操作工，對公司質量方針、環(huán)境方針、有以下認識：質量是企業(yè)的生命。首先，按照設備的安全操作規(guī)程正確的操作設備；在確保設備安全運行的前提下，做到“三好、四會”；其次，通過學習，掌握乃至精通設備的加工范圍、能力，發(fā)揮設備的各項性能，按照既定的加工工藝（編制合理的加工程序），滿足零件的圖紙質要求，并交驗。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度與養(yǎng)成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質保量是公司質量方針得以實現的最最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質量，品質意味著精工。
13、本人對工作負責，有積極的敬業(yè)精神，能與領導溝通協調，為人親與誠懇能與員工與諧并能溝通提高員工的最佳素質，能為工廠利益付出個人代價，為公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能給我一個發(fā)揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。
14、本人作風優(yōu)良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統籌安排生活中的事務。
員工能力自我評價篇八
我叫xx，到xx公司上班已經有兩年了，在過去的兩年里，有成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱，在公司領導的關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持和幫忙下，我的工作能力自我評價有了很大的提高，現將兩年來的工作做一個。
1、發(fā)奮學習，不斷提高業(yè)務潛質，在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經驗，用心參加學習培訓，不斷充實自己；遵章守紀，兩年來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀方法，認真完成了本崗位各項工作任務；團結同事，共同發(fā)奮，同事關聯融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后發(fā)奮的方向。
2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫忙下，透過個人的發(fā)奮和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力自我評價取得了極大進步。
3、回顧過去的兩年，我認真學習營業(yè)的培訓，用心參加崗位培訓，全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶帶給優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，成長為一名合格的營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我堅信透過我的發(fā)奮，我必須會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的榜樣，為公司作出貢獻。
員工能力自我評價篇九
有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有工作經驗，做過優(yōu)秀的求職簡歷顧問，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我踏實認真的學習態(tài)度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績。
員工能力自我評價篇十
學習上，本人目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學，成績優(yōu)秀，屢次獲得“三好學生〞和“優(yōu)秀團員〞稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業(yè)和考取了秘書中級證書。
在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的時機，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的缺乏的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫?人際關系，獲得大家的尊重和支持。
在大學期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會開展和現代化建設的綜合型高素質人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關心輔導，在以后的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。
員工能力自我評價篇十一
教育教學工作自我評價
在本教研中擔任的角色：
我擔任一年級少先隊輔導員，數學教研組組長，知道并積極參加教研活動，指導青年教師工作有方，對工作極其認真負責，并不斷加強自身建設，認真做好筆記，并寫下新得體會，把學到的技能技巧在教學中加以運用，大大提高了自己的業(yè)務水平。
教學成績：
通過一學年的教學，我所任年級學科成績一直處于上升地位，學生的綜合能力與素質不斷提高，在中心校組織的綜合測試與評估中第一學期榮獲全中心校 以年級總成績第一名，第二學期又再次榮獲一年級總成績第一名 的優(yōu)秀成績，被鄉(xiāng)政府，中心銷售與先進工作者的稱號，深受廣大家深受廣大師生及家長的好評。
思想道德：
我忠誠黨得教育事業(yè)，遵守黨紀國法，履行教師職業(yè)道德，明禮誠信，為人師表。團結同志，熱愛學生，服從領導分配，勇挑重擔，愛是完成教學任務，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，敬業(yè)奉獻，楷為人師。
教學能力：
在教學過成中，我能根據新課標改革實施綱要，深鉆大綱，依據教材。制定新的教學計劃，優(yōu)化課堂教學，注重師生互動，更新了理念，明確了教師的真正角色，有高超的駕馭課堂教學的能力，能及時批改學生的作業(yè)，認真輔導美味差生，校內外都能對學生進行思想品德教育，教學水平不斷提高，教學成績不斷上升。
教學工作自我評價和反思
自我評價：
1、在本學期教學工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局“八條禁令”要求，服從學校的安排，盡職盡力完成黨教給我的教學任務。
2、在本學期高三教學工作中我不斷學習，不斷轉變教師角色，精心準備高三備考。一輪復習中，與備課組同仁自編一輪復習材料“80篇”。結合我校學生實際，在壓縮專題難度的同時，貫徹“反復復習，小題大做”的復習策略，在9月份進入了全面綜合復習，到目前為止共進行了50套模擬試題的講解和測評，其中自主編題16套。
3、在課堂教學中，我努力貫徹“以生為本”的理念，不斷激勵學生，把學生組織起來，充分發(fā)揮學生學習自主、小組合作的優(yōu)勢，激發(fā)學生學習激情，讓不同的學生有不同的收獲。在課堂講解中，不但講解解題方法和策略，還教給學生思想、學法、反思方向，實現“小題大做，效率課堂”。
4、每次考完試后都及時和學生進行面對面和月考調查報告文字形式的交流，從學生中獲取教學思考，改變教學手段，調整授課速度等。
教學反思：
1、課堂教學交給學生的時間還有些不夠。今后將加大課堂學生講評，提問，不斷強化“反復復習，小題大做”的復習策略。
2、分層教學不徹底，有些學生還是掉隊了。今后將多關注學困生，加強學法指導，該放棄的就放棄。給自己定一個底線，讓他們學會有選擇性的、力所能及的學習。3、限時訓練少，學生應試能力不足。今后利用大課或相應時間進行限時訓練，讓學生練習安排好答題時間和跳躍式答題方式，并練習填涂答題卡。4、小組活動受時間、場地限制開展的不夠。
5、學生作業(yè)監(jiān)督、批改不到位。今后與班主任和課任老師積極配合，發(fā)動課代表做好作業(yè)的檢查、批改、反饋工作。6、互助小組堅持的不好，老師指導的不到位。今后加強對互助小組的關心，多指導，多鼓勵。
7、講解解答題時，板演步驟不全。今后在講解解答題時要善于分解，板演步驟要全，同時講清命題人意圖，審題思路，注重一題多解，注重通法與特法的結合。8、講題時速度有些快，字體有些小。今后在講解習題時語速放慢，把字寫得再大些。9、平時答疑沒時間，直接面對面交流的少。多與學生交流，把自己的意圖、計劃告訴學生，把學生的反饋落到實處。
10、與同仁形成合力不足。今后加強備課組活動，集思廣議，為下一步更好的復習、訓練、命題做好準備。11、對學生的激勵不足，有時有埋怨批評學生現象。今后要不斷發(fā)現學生的進步、長處。多打氣，少放棄。讓每一名學生都喜歡數學，都有進步和收獲。
延吉市第三高級中學2010—2011學年第一學期
數學教師自我評價
我現任數學課教師。工作中我克服了重重困難，帶領學生積極與班主任密切配合，團結
協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績及紀律都得到一定的提高。在工
生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把
在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎
樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力
養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以
學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學
生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富
自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊
重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該
把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情
歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性；長期的教學生
從大學畢業(yè)到現在我已經做了好幾年的教師了，可以說是年輕教師中的老教師，在這些
年中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用。
教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一
門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂
教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自(轉載于:
取前輩的經驗完善自己的不足。在這幾年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這
既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花
修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：
傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光
我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年xx月畢業(yè)開始工作到現在已經接近一年。通過一附中教
學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好
堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了
開課。雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學
到不少并繼續(xù)努力。
班級管理中，我擔任四年級兩個班的數學教學任務兼四(1)班的副班主任，幫助正班主任
開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他
制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛護關心學生，嚴格要求
理論，結合學生實際，在新課改中，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程
研教材，學習小繼教中的學科知識，所有數學教師在學科知識考試成績一次性合格。該同志作為班主任，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現。一、加強班級文化建設，以誠實守信為主題，精心布置教室，培養(yǎng)學生的品行，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活。
二、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質量達標的重要因素。為此讓學
生首先樹立信心，經常和學生談心，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強對他們的關心、指
學。
三、加強對班干部及后備干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會議，從各方面指導學生管理班
級的能力，穩(wěn)步提高學生的管理能力;四、營造民-主平等的學習生活環(huán)境，尊重學生的意見，讓學生積極參與班級建設;五、放手讓學生自主管理班級，在班級中給學生樹立這樣一種思想：
我班我家，愛班如家。讓大家共同來關心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學
從2010年7月份參加工作至今已近一年，.經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益
這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生
足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感
收獲很多。特別是由于我的特殊情況，轉而教學語文，讓我感受到了自己知識的不足，因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極參加新教師培訓，各種教育教學研討會。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取時
間學習。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需
要學習和借鑒的。
作比較繁瑣，幸虧有師傅的指導和幫助，讓我學到很多理論和實際操作。在第一學期，嘉興
市的調研活動中，得到各位領導，老師的肯定。那由于第二學期，我身體的原因，學校安排
我教語文，這讓我頗感壓力，但在胡校以及其他老師的幫助下，讓我獲益良多。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足和遺憾的地方等待我去提高。
首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情還
過于急噪，需要有更多的耐心，再次，由于我身體的原因，很多方面心有余而力不足，這里
特別要謝謝學校領導和老師的幫助。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自
實的我相信自己能夠從事好數學教學和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一
顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
員工能力自我評價篇十二
摘要通過自我評價能夠讓學生了解自己的學習狀況，發(fā)現自己的學習潛能，有助于學生發(fā)展自主學習，有助于建立自信心和正確的認識自己。同時，評價又可以正確反映教師的
教學
質量，以利教師根據反饋信息及時調整教學策略。
關鍵詞自我評價自主學習
引言
教學評價是英語課程的重要組成部分，科學的評價體系是實現課程目標的重要保障。以往的評價往往只有教師一方的參與，沒有學生的自我評價。而學生自我評價可促進學生反思自己的行為，充分體驗成長的愉悅，發(fā)展健全的自我意識，促進其積極主動地學習，并將各種知識有效地納入自我的認知結構中去。因此，在英語課堂教學中，要關注評價的主體，即學生的自我評價，讓學生通過評價了解自己的學習狀況，發(fā)現自己的學習潛能，學會自主學習，幫助學生建立自信心。
一、學生自我評價的定義
自我評價是指主體對自己的思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。心理學家通過實驗證實，那些能通過給自己確定目標，并進行自我評價、自我獎賞的學生在學習活動中比那些不能做出這樣安排的學生更富有成效，學習動機的持久性超過靠別人提供條件來激發(fā)學習動機的學生。
二、學生自主學習能力的定義
自主學習本質上是一種言語的自我指導過程，是個體利用內部言語主動調節(jié)自己的學習的過程，華東師范大學博士龐維國認為：如果學生本人對學習的各個方面都能自覺地做出選擇和控制，其學習就是充分自主的。具體說來，如果學生的學習動機是自我驅動的，學習內容是自己選擇的，學習策略是自主調節(jié)的，學習時間是自我計劃和管理的，學生能夠主動營造有利于學習的物質和社會性條件，并能夠對學習結果做出自我判斷和評價，那么他的學習就是充分自主的。在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制訂學習計劃、作好具體的學習準備，在學習活動中能夠對學習進展、學習方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調節(jié)，在學習活動后能夠對學習結果進行自我檢查、自我
總結
、自我評價和自我補救，那么這就是自主學習。
三、
培養(yǎng)學生自我評價的重要性
實踐證明，科學的評價活動是活動科學化的需要，正確地運用教育評價對提高教學質量起著至關重要的作用。
眾所周知，學生對外語學習的興趣和態(tài)度，在學習過程中的參與意識和參與程度，對異國文化的理解和跨文化交際的意識以及在學習進程中學生的智力發(fā)展、綜合素質以及價值觀的形成等，這些都是學好外語的重要因素，而這些因素是無法通過定量方式測定的，也無法在終結性評價中反映，因此，自我評價的重要性就在于能夠讓學生認識自我，促進學生保持積極的學習態(tài)度，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習策略和具備跨文化交際的意識。從而實現自主學習，自主發(fā)展。同時通過學生的自我評價，也能幫助教師了解學生的學習情況和學習需要，隨時調整教學內容及方法，從而提高課堂教學的實效。
四、提高學生自主學習能力的重要性
際的技能技巧，增強個性意志品質，提高在學習中克服困難的能力，樹立對自己活動的信心。如果學生能獨立地學習，這是活動的理想狀態(tài)，因為，人們將一生都要從事這種活動……”這充分說明了自主學習的重要性。
五、培養(yǎng)學生的自我評價能力的原則
（一）主體性原則。學生是學習的主體，所有評價活動都應以學生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
（二）過程性原則。評價是教與學過程中的基本成份，應貫穿始終，評價既要與《英語課程標準》相吻合，又要與指導學習策略一致。
（三）多樣性原則。評價要根據學生自己的特長和優(yōu)勢選擇既能適合學生的學習風格和學習目的，又能使學生有多種機會表現他們意識、能力和態(tài)度，促進創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展。
（四）發(fā)展性原則。評價的作用在于教學而不是區(qū)分學生的優(yōu)劣和簡單地判斷答案的對錯，促進學生發(fā)展的評價不能只對學生的學習情況做簡單的好壞之分，重要的在于強調其形成性的作用，注重發(fā)展功能。
（五）人文性原則。讓學生進行自我評價不是簡單地將學生，作為一個知識的容器和技能的載體。學生作為獨立的個體，每個人有其獨特的個性，學生的個性又處在發(fā)展中、變化中，帶有不成熟的特點，我們要允許學生做出不同的選擇，允許學生出現偏差，以發(fā)展的眼光看待學生發(fā)展過程中的成功與失敗，以鼓勵為主，充分肯定學生的優(yōu)點和進步。
六、培養(yǎng)學生自我評價能力的具體措施
自我評價能力是帶有濃厚情感體驗的自我認識活動。這種自我認識活動既能幫助學生發(fā)現自己學習中的優(yōu)點,發(fā)掘自我的潛力,又能幫助學生修正自己的缺點,進而幫助學生在學習活動的情感體驗中,發(fā)掘出最大的潛能。
新課標提出，學生是學習的主體，教師是學習活動的組織者、引導者、合作者。在評價學生學習時，應讓學生開展自評、互評，而不僅僅局限于教師對學生的評價，提倡評價主體和方式多樣化。而培養(yǎng)學生自我評價的能力，有利于學生完善正確的學習觀，提高學生的學習能力，使學習過程富有個性化。因此，在教學實踐中，我采用了下面一些方法來逐步培養(yǎng)學生的自我評價能力。
員工能力自我評價篇十三
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想；對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充分的精力，刻苦鉆研的'精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步開展。
員工能力自我評價篇十四
我有較強的自學能力，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質疑，對知識有獨到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學習完美。在課余時間里積極參加各種學習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。
有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。
員工能力自我評價篇十五
我作為研究生在某某大學某某學院攻讀設計學專業(yè)三年，這三年的成長對我來說是意義重大的，畢業(yè)之際，回憶入校以來的學習、工作以及生活等各方面，做自我評價如下：
在導師的指導下，我能夠積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。
在平時生活中，為人處世和藹熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，并且經常聽一些社會、文化等領域的名家講座，提高自身的修養(yǎng)。
我在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的'培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的珍貴財富。
員工能力自我評價篇十六
一年來，在領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務?，F自我評價如下：
1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。
2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參與所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。
3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時，除扎扎實實做好駐村、農業(yè)統計等工作外，還創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領導的充分認可。在州委辦公室掛職期間，按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期，起草各類文件和通知20余篇、《督查專報》3期、《正式報告》3期，效果比較理想。
4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。
員工能力自我評價篇十七
某某年本科畢業(yè)，留校任教，也算開始了科研工作。屈指數來已三十年矣！在這期間，先后在江西醫(yī)學院攻讀碩士，上海第二醫(yī)科大學攻讀博士，還花費整整時間，在德國和美國從事博士后研究，可謂訓練有素。對科研，最初并無興趣。大學畢業(yè)好想當外科醫(yī)生，繼承祖業(yè)，治病求人，為患者排憂解難。但陰差陽錯混入教師隊伍，迫不得已，要搞些研究，結果“誤入歧途〞。既來之，那么安之。久而久之，潛移默化，對研究稍稍有點興趣。自知無經天緯地之才，更無臥薪嘗膽之志。現在，帶一幫學生搞科研，從事發(fā)育神經生物學和神經毒理學科學實驗?！皩W術帶頭人〞只能是濫竽充數，但教書育人卻是盡心盡責。有生之年，一是想打造幾個有用之才，二是通過科研，解決幾個小而又小的問題。根底研究注定發(fā)不了財，沽名釣譽更非己之所長。但看到自己設想通過學生得到實現，心滿意足之情無法言表！怎樣評價自己業(yè)務能力？生科院宋敏老師有過高度概括，她說：“鄧老師治學還算嚴謹，但技術和科研創(chuàng)意都屬平平；最大特點是善于總結，寫作不錯！〞算是對我最中肯評價，余心足矣！
員工能力自我評價篇十八
本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活潑，能獨擋一面。同時本人有較強的`溝通能力及管理能力，希望能盡快收到面試通知，面對面與您詳細交談，憑借多年的豐富閱歷與實戰(zhàn)經驗，我敢保證，我將給您提交一份滿意的答卷。主要課程有根底會計，財務會計，財務管理，稅務會計，會計實習等有關會計的課程。在校期間屢次獲得“學業(yè)一等獎〞，“三好學生〞與“全勤獎〞。并利用節(jié)假攻讀成人大專會計課程。
本人雖學歷不高、但工作謹慎、為人老實、善于交際、具有較強的生產安排能力、團隊合作精神、技術能力在現實、實踐中、有多年玩具廠任職經驗,品能兼優(yōu),責任感強,實際現場管理經驗.常年在工廠生產業(yè)務管理、主要負責工廠、日常生產工作安排、生產跟進質量控制、搞好廠里的各項工作、負責生產布產、排產、抓好質量提高生產效率、根據老板和客戶公司下單的要求、按時交貨.
員工能力自我評價篇十九
過去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管網項目部中擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。
一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的`精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養(yǎng)自身的個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng)。
員工能力自我評價篇二十
一、道德和公民素養(yǎng)
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參和“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參和并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中和同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。
二、學習態(tài)度和創(chuàng)新能力
學好本領才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成 作業(yè)。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識。
三、合作和交流
我性格活潑開朗，生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
我善于和他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會和朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于和他人協同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四、運動和健康
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結穩(wěn)定，能夠控制自己的情結在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
五、審美和表現
我喜歡音樂、電影和美術，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
1、政治態(tài)度和思想品質方面
（1）思想道德方面，大學期間我系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想。不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導在思想上和行動上和黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，堅持四項基本原則。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體。自覺抵御封建迷信等錯誤傾向，樹立集體主義為核心的人生價值觀，當個人和集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，在思想政治方面，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
（2）在大學的四年學習期間，來到學校，在師大良好氛圍的熏陶下，我思想更加要求積極進步,我不僅學了會計學本專業(yè)，還考下了駕駛證，同時用三年時間輔修了英語專業(yè)，最后通過不斷努力考上了學校的研究生。
（3）身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，理論和實踐相結合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。從而培養(yǎng)了一種認認真真做事，老老實實做人的準則。完成好自己的本職工作，為了社會的和諧高速發(fā)展貢獻自己的力量。
本人簽名：
年 月 日
2、行為規(guī)范和組織紀律方面
（1）在校期間我遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度。從早起疊被，認認真真搞好寢室衛(wèi)生，到學校的規(guī)范制度各項都未曾違反過。
（1）大學四年的時間使得我從對會計學感興趣，到現在對會計學無比熱愛。從開始學習時候的頭疼到現在對于會計方面有關書籍,由于大學的授課和高中時有很大區(qū)別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，自己主動地去看去翻閱，積極擴大自己的視野。對于不明白的問題及時的溝通聯系老師。
（2）大學四年的學習成績不是很優(yōu)秀，主要原因是自己高中底子薄，基礎知識不牢固，但是自己始終沒有放棄刻苦學習，學習本專業(yè)的同時還輔修了三年外語利用每個周六周天上課。通過四年的不斷努力，終于使得我有了質的飛躍，從而成功的考上了研究生。
些上市公司向銀行貸款，利息往往亦較低，借貸額度亦相應提高。對企業(yè)來說，提供了一個良好的內務支柱。
本人簽名：
年 月 日
社會接軌的差距。我看到了自己的這些不足，會以后努力的改進，青春是一本太倉促的書，我們唯有勤奮，認真的做事情，才不會被社會淘汰。
（5）個人存在的不足。自己在工作中有的時候有急躁的情緒，想快點完成任務，有時心里過于急躁。在理論水平方面自己還有待于進一步的提高，自己的創(chuàng)新思想和意識還不夠需要進一步的提高。
4、體育鍛煉和健康狀況
（1）在大學四年的學習生活中我積極參加學校及學院組織的各項體育活動，在趣味運動會中和同學互相配合的在撐桿跑中獲得了第一的名次。在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向。積極參加了學院組織的各種比賽，在迎新生晚會上擔當主持，在學習經驗交流會上擔當主持，參加國辯論賽，文學社，等學校組織的各種活動。參加國學校晚會表演了街舞的節(jié)目，參加國學校的健美操比賽取得了第二名的成績。
（1）組織過系里邊的大合唱，通過練習指導老師，借服裝，安排大伙排練，我認識到了團隊協作的作用，一個人再怎么樣能力也是有限的。通過組織這次活動，使得我知道了團對配合的重要性。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。
（2）在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人和處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
本人簽名：
年 月 日 的有序的開展。
四年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實現自我的夢想和人生價值。時間就像一個篩子，勤奮的人才會在最后脫影而出.在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
本人簽名：
年
月 日
綜合素質自我評價
范例1：今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
范例4：我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.范例5：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4,學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿.學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。范例6：學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，和大家和諧相處。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。范例2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。
樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班xx委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神。
范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。
自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫
助別人的同時也是在幫助自己。
范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界
觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；
關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上和黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。
一、道德品質和公民素養(yǎng)
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動
著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓
我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經
當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充
滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。
努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。
愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦
中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動，參和并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中和同學能夠和睦
相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學習態(tài)度和能力
學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主
學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參和討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立
地完成各科作業(yè)。
和自立能力強。
三 合作交流和探索
可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于和他人協同“作戰(zhàn)”，社會實
踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極
上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四 運動和健康
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產生矛盾能夠幫忙調節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
五 審美和表現
學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，中考結束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。
初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
初三.一班x x 2007年7月
員工能力自我評價篇一
為提高財政資金使用效率，推進全省糧食倉儲物流設施建設，根據《江蘇省財政廳關于開展20xx年省級財政支出績效評價工作的通知》（蘇財績〔20xx〕3號）要求，省糧食局組織實施了20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）建設專項資金補助項目績效自評價工作?，F將有關情況報告如下：
按照省財政廳《關于做好提前下達20xx年轉移支付預算指標工作的通知》（蘇財建〔20xx〕282號）要求，結合我省“十三五”糧食發(fā)展規(guī)劃，省糧食局認真篩選了一批立項、規(guī)劃、土地和環(huán)評等手續(xù)基本完備的項目，確定了17個糧食倉儲項目和25個烘干機建設項目，作為20xx年糧食倉儲物流設施預撥付資金項目。根據省財政廳《關于提前下達20xx年度省糧食倉儲物流設施建設專項資金的通知》（蘇財建〔20xx〕314號），批復支持項目42個，實際下達補助資金12412萬元。其中倉儲項目17個，新建倉容44.46萬噸，補助10156萬元；烘干機項目25個，新增烘干能力8100噸/日，補助2256萬元。
根據《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕10號）、《江蘇省糧食局江蘇省財政廳關于推進新一輪（20xx-20xx年）糧食倉儲設施建設工作的通知》（蘇糧產〔20xx〕8號）文件精神，對20xx年預撥付項目履行申報審核程序。經企業(yè)申報、資料審查、現場核查、專家評審、網上公示等，其中2個預撥付倉儲項目、1個烘干機項目因建設條件變化等原因退出建設。省財政廳、省糧食局《關于下達20xx年糧食倉儲物流設施建設專項資金（第二批）的通知》（蘇財建〔20xx〕276號）下達未補足資金，同步收回退出項目省補資金。實際建設項目共39個，其中倉儲項目15個，新增倉容38.46萬噸，烘干機項目24個，新增烘干能力7620噸/日。項目投資總額53297萬元，其中倉儲項目45566萬元，占投資總額86%，烘干機項目7732萬元，占14%；省級財政補助資金11954萬元，其中倉儲項目9559萬元，占80%，烘干機項目2395萬元，占20%。
（一）評價原則和依據
1．評價原則：結合實際，遵循“科學規(guī)范、客觀公正、問題導向、績效相關”的原則。
2．評價依據：《江蘇省省級財政專項資金管理辦法》（江蘇省人民政府令第63號）、《江蘇省財政專項資金績效管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕36號）、《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕10號）、《江蘇省糧食局江蘇省財政廳關于推進新一輪（20xx-20xx年）糧食倉儲設施建設工作的通知》（蘇糧產〔20xx〕8號）、《江蘇省糧食局江蘇省財政廳關于加強糧油倉儲設施項目竣工驗收的通知》（蘇糧產〔20xx〕4號）等有關文件要求。
（二）評價工作開展情況
省糧食局高度重視財政專項資金績效自評價工作，建立自評價工作機制，確定對20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）建設項目實施部門自評價，局財務處、產業(yè)處分工協作，結合項目實際情況和特點，科學制定評價方案，下發(fā)工作通知，要求各地配合做好績效自評價工作，對截至20xx年7月底糧食倉儲物流設施（預撥付）建設項目實施情況開展績效評價，通過采取書面資料審核和現場檢查相結合的方式，聯合加強監(jiān)督，對于發(fā)現的問題督導整改落實，確保績效評價工作扎實有序高效開展。
（三）評價指標體系設置
根據績效評價指標選取原則，省局科學設定了糧食倉儲物流設施建設專項資金績效指標體系，按照指標屬性分別設置了定量或定性的指標值。主要包括四個方面：
1．資金安排與使用情況
在資金安排與使用方面，設置了項目預算執(zhí)行完成率、項目投入資金到位率、到位資金實際支出率、專項資金?？顚Ｓ寐省㈨椖控攧展芾硪?guī)范度和專項資金補助對象規(guī)范度共6項指標。
2.項目組織、實施和管理情況
在項目組織、實施和管理方面，設置了項目立項程序規(guī)范度、項目報建手續(xù)規(guī)范度、組織機構和內控制度健全度、工程招投標規(guī)范度、工程監(jiān)理規(guī)范度和檔案管理規(guī)范度共6項指標。
3.項目產出與使用效果
在項目產出方面，設置了項目倉儲設施建設內容完成率、項目建設現代化程度、項目按期完工率、組織驗收率和建筑施工安全事故率共5項指標。
在使用效果方面，設置了項目設施投入利用率、項目節(jié)能低碳及環(huán)保程度、項目規(guī)劃布局的科學性共3項指標。
4.條件與持續(xù)發(fā)展能力
在項目設施條件與持續(xù)發(fā)展能力方面，設置了項目設施先進水平和項目設施輻射能力共2項指標。
（四）評價結論
為進一步規(guī)范和加強財政專項支出管理，提高財政資金使用績效，提升項目管理水平與組織實施能力，省糧食局對20xx年省糧食倉儲物流設施（預撥付）建設專項資金進行了績效自評價。按照制訂的評價標準和評分規(guī)則，截至20xx年7月底，績效評價綜合自評得分為85.8分，等級為“良好”。
（一）資金情況分析
1.資金預算情況。批復項目預算合計53297萬元，其中倉儲項目45566萬元，烘干機項目7732萬元；省級財政補助資金11954萬元，其中倉儲項目9559萬元，烘干機項目2395萬元；地方財政配套17079萬元，其中倉儲項目16031萬元，烘干機項目1048萬元；企業(yè)自籌資金24264萬元，其中倉儲項目19976萬元，烘干機項目4289萬元。
2.資金使用情況。省級財政補助資金已全額撥付到項目建設單位共15個（倉儲項目7個、烘干機項目8個），占項目總數38%；省級財政補助資金累計撥付到項目建設單位金額共8501萬元，到位率71.1%；地方財政補助資金撥付到項目建設單位11648萬元，到位率68.2%。截止到7月底，20xx年預撥付項目已完成投資總額39666萬元，占項目總投資74.5%。
3.資金管理情況。各項目單位嚴格執(zhí)行省財政廳、省糧食局聯合制定的《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》（蘇財規(guī)〔20xx〕10號），規(guī)范項目建設管理，嚴格按照資金?？顚Ｓ靡螅訌娰Y金的使用管理，實行專戶專賬管理，資金使用規(guī)范，撥付手續(xù)嚴格，沒有出現擠占挪用的現象。
（二）項目管理情況分析
1．項目立項報建手續(xù)規(guī)范。根據項目單位上報資料及現場審查，倉儲物流設施基礎建設項目立項時均完成項目可行性研究并向行業(yè)主管部門申報，項目在報建過程中均能在當地國土、規(guī)劃、環(huán)保、建設等主管機關辦理相關建設手續(xù)。糧食烘干設施項目采取項目單位申報、主管部門評審的辦法，由于烘干設施建設的特殊性，根據烘干設備使用情況和施工資料來看，其建設手續(xù)相對簡單。
2.項目建設管理程序合規(guī)。根據《江蘇省糧食倉儲物流設施建設專項資金管理辦法》、《關于加強糧油倉儲設施項目竣工驗收的通知》等文件，項目實施單位按照批復通過的建設方案，認真落實項目法人制、施工合同制、質量監(jiān)理制、項目審計制和竣工驗收制等。倉儲物流設施基礎建設均能實現在政府招標平臺進行公開招標，烘干設施項目的招標由于設備技術參數要求的不同、潛在投標人的有限，大都采用競爭性談判等辦法，上述項目招標后均能在當地招投標管理中心及時備案，符合國家相關招投標管理規(guī)定。
3．實行項目全程跟蹤管理。為推進項目規(guī)范有序實施，省局多手段、多渠道、多形式、多環(huán)節(jié)抓好在建項目監(jiān)管，現場督查、通報督查，并通過產業(yè)年會、微信群、日常調研等加強日常督促。對建設進展緩慢的項目，組織召開專門約談會議，項目單位負責人就項目開工時間或驗收時間進行承諾，現場簽訂承諾書。同時，結合績效管理要求，對少數不能按期建成或存在其他問題的項目采取懲戒措施，鞭策各地加快項目推進。
（三）項目產出情況分析
1．項目建設穩(wěn)步推進。20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）建設39個批復項目中，完成工程驗收或項目驗收共有17個，占項目總數43.5%。其中：批復倉儲建設項目共15個，倉型為高大平房倉，項目已封頂5個，完成工程驗收6個，投入試運行7個，投入使用的倉容為15.64萬噸，占總倉容43.6%；批復烘干機建設項目共24個，連續(xù)式6個、循環(huán)式18個，烘干項目中已完成工程驗收10個、項目驗收1個、主體安裝2個、現場調試2個，完成工程驗收或項目驗收共有11個，占項目總數45.8%，投入試運行9個，烘干能力達2060噸/日。
2．引導帶動效果明顯。財政專項補助資金項目的實施，有力地調動了各地建設與修繕糧庫的積極性，引導帶動地方政府及糧食企業(yè)不斷加大建設資金投入，基層糧食企業(yè)倉儲設施建設力度迅速提升。20xx年，省財政安排省級專項資金1.1億元，帶動市縣財政配套安排1.7億元，企業(yè)自籌資金2.3億元，共籌集資金5.1億元，省級專項資金發(fā)揮了1：3.6的撬動作用，為全省倉儲設施建設和烘干機配置提供了資金保障。
3．倉儲設施能力提升。通過省級補助、地方配套、企業(yè)自籌等多方投入，國有糧食企業(yè)新建倉容明顯增加，企業(yè)庫容庫貌明顯改善，全省糧食倉儲物流產業(yè)布局更趨合理，為提升為農服務水平和確保儲糧安全打下了堅實的基礎。截至20xx年7月底，新增現代型倉容15.64萬噸，新增年糧食烘干能力達25.64萬噸，有效降低了糧食霉變損失，糧食品質得到進一步提升。
4．現代化水平顯著增強。倉儲建設項目為高大平房倉，堅固耐用、防漏防潮、隔熱保濕，有效降低糧食儲存損耗，基本實現“四合一”（糧情檢測、機械通風、環(huán)流熏蒸、谷物冷卻）儲藏技術全覆蓋。項目建設地點多位于鐵路、港口或國道旁，實現了散儲、散運、散裝、散卸“四散化”，提高了運輸效率，增強了應急保供能力。
一是個別項目因地方電力公司電力架設問題，導致項目無法及時驗收；二是部分項目審計過程緩慢，排隊時間較長，審計報告未能及時出具，影響項目驗收時間；三是部分項目因建設條件不可抗力原因將進行調整。儀征市十二圩糧庫因城市規(guī)劃調整，項目無法繼續(xù)實施，已申請撤銷該項目，揚州市糧食局已上報《關于撤銷儀征市十二圩糧站烘干設施建設項目的請示》（揚糧〔20xx〕54號）。宿遷市沭陽儲備庫烘干機項目、沭陽購銷公司錢集烘干機項目，已被中央環(huán)保督查叫停，近期將申請項目撤銷。
根據有關文件規(guī)定，我省20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）項目建設期為方案批復后一年內，即20xx年12月底前完成。因此，后續(xù)我們將重點做好以下工作：
一是加快項目實施進度。省局全面摸清各項目單位建設進度，針對尚未竣工項目，要求項目單位作出書面承諾，加強組織，搶抓進度，明確建成時間；針對已完工項目及時組織竣工驗收、財務決算，辦理國有資產產權登記手續(xù)。
二是開展項目跟蹤督查。省局將繼續(xù)對20xx年度糧食倉儲物流設施（預撥付）項目實施全過程跟蹤問效，進一步加大項目的現場督查力度，針對進展緩慢項目實施重點抽查。督促各市縣糧食部門加大對項目實施單位的指導力度，加強項目全程監(jiān)管。
三是強化績效考核機制。省糧食局、省財政廳將依據相關文件要求，充分運用好績效評價結果，將評價結果與資金安排等掛鉤，作為后續(xù)安排資金、項目的重要依據。對建設進度遲緩、未按申報內容建設等，視情全額或按比例收回補助資金，并予通報。
員工能力自我評價篇二
1、工作態(tài)度積極、主動，時常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題。
2、責任心強，能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務知識、熟悉工作流程和、方法。
3、工作效率高于一般的`效率，能早于限期完成各項任務。
4、執(zhí)行力較好，快速完成常規(guī)任務和領導臨時指派的工作。
5、工作質量好、工作目標明確、方法得當、效果良好，有相當的準、確性。
6、協作能力良好，了解自己的任務和角色，樂于與同事合作以達成、目標。
7、有較強的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷。
8、學習能力良好，能夠針對自身短板及所處崗位不斷學習相關知識、技能等。
及優(yōu)缺點分析、該員工工作積極認真，服從和執(zhí)行能力強，為人處事比較誠實，對于、交辦的各項工作都能按時完成，團結同事有較強的服務意識，以及處、理各種突發(fā)事件的應變能力。
(1)優(yōu)點、
1、為人處事誠實表里如一。
2、對待事情善于換位思考，善于協調和分析。
(2)缺點
1、處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、綜合知識方面有待加強學習。
員工能力自我評價篇三
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協作精神，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過程起著銜接與協調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志;樂觀向上，大方開朗，熱情務實;善與人交流，人際關系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應能力強，具備良好的組織協調能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網，打羽毛球，旅游。
本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有一定的相關工作經驗，繪畫過許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
汽車專業(yè)能力自我評價
受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)。而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。
進校到現在，我一直堅信“成功屬于有預備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。
在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還積極參加學校組織的各種活動進步自己的能力。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻布滿***、做好拼搏的預備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。
暑假期間，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展。
實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉求學的經歷造就了我良好的環(huán)境適應能力;兩年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協調、溝通和開拓的能力。
“車到山前必有路”在未來的學習與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會想辦法開出一條路來的，這就是我!在黨的號召下茁壯成長的我!
面對建設有中國特色的.社會主義市場經濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在把握好學校課程的條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-的學習單項獎學金，并于xx年通過高考成人高考。并且于xx年下半年報考了自學考試(行政治理專業(yè))，目前已通過了計算機應用基儲政治經濟學等課程。
通過專業(yè)課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網工具，并能運用dw制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
我熱切期看用自己所學到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
技術員工工作能力的自我評價
在xx網管項目部任職技術員以來，已經過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作。
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)()，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養(yǎng)自身的個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng).
我通過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。
作為網通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創(chuàng)造性。
員工能力自我評價篇四
時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提升，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。為了強化對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有比較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提升了理論水平、業(yè)務素質和工作能力。
員工能力自我評價篇五
表達溝通協調能力強，性格開朗責任心強，具有良好的團隊協作精神和客戶服務意識。
能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。
重視市場信息，善于學習，思考，適應信息化時代的要求熟悉會計實務的運作，曾代表班參加過學院的會計基礎知識競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。
讓我對會計式作等方面有了更全面的認識，也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的重要性，同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認真對待每一件事的服務態(tài)度。
三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在會計等各領域有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的實踐和研究分析能力。"
工欲善其事，必先利其器"，"學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力！
再加上從事會計工作三年的經驗，使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心。
員工能力自我評價篇六
雖然我入團不到一個月，我就深深感受到這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節(jié)約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起。首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造。
中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的共青團員，我們必須嚴格執(zhí)行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。其次、要有良好的作風和品德，做到;遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。
第三、學習認真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。
第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發(fā)展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。
我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。作為一名優(yōu)秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻!
員工能力自我評價篇七
1、在日常工作中，本人自覺端正工作作風，緊系聯系群眾，經常深入現場檢查質量規(guī)程標準的執(zhí)行情況，出現工程質量隱患及時與施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結經驗，避免出現同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監(jiān)督指導，分析質量動態(tài)，提供準確數據，推行全面質量管理并督促有關人員做好工程質量的各項原始記錄，接受各級質量監(jiān)督機構對工程質量的監(jiān)督。對待工程質量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領導的肯定與表揚。
2、正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現美的存在，認識到美的真正含義。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。
3、本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。
4、本人性格活潑開朗，與人相處與睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力與協調能力，并具有良好的身體素質。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經驗，對工作認真負責。
5、本人熱愛學習，工作態(tài)度嚴謹認真，責任心強，有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)與更大的發(fā)展平臺。
6、具有親與力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才好。觀察事物細致入微，能夠及時發(fā)現與更正自我的不足。
7、辦事認真、責任心強、勤奮好學、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。
8、性格隨與開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。
9、我認為你在審美與表現方面都沒有問題，你的發(fā)型與服飾都十分符合學生的標準，并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學學習不好的行為。堅持按照標準去嚴格地要求自己。希望你能永遠保持這種態(tài)度。
10、為人穩(wěn)重、大方，認真對待工作，開朗自信，待人真誠，有優(yōu)良的團隊精神，強烈的責任心，良好的溝通協調能力。在責任心、事業(yè)心、親與力、決策能力、計劃能力、談判能力強，具備良好的敬業(yè)精神與職業(yè)道德操守，有很強的感召力與凝聚力。
11、對工作持積極認真的態(tài)度，責任心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩(wěn)重，有良好的團隊精神，能快速適應工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我是一個積極、樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切機會。學習也是必不可少的，沒有知識是很難成功的；同時，為自己爭取更多的機會的實踐、去成功！
12、作為公司一位數控機床的操作工，對公司質量方針、環(huán)境方針、有以下認識：質量是企業(yè)的生命。首先，按照設備的安全操作規(guī)程正確的操作設備；在確保設備安全運行的前提下，做到“三好、四會”；其次，通過學習，掌握乃至精通設備的加工范圍、能力，發(fā)揮設備的各項性能，按照既定的加工工藝（編制合理的加工程序），滿足零件的圖紙質要求，并交驗。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度與養(yǎng)成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質保量是公司質量方針得以實現的最最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質量，品質意味著精工。
13、本人對工作負責，有積極的敬業(yè)精神，能與領導溝通協調，為人親與誠懇能與員工與諧并能溝通提高員工的最佳素質，能為工廠利益付出個人代價，為公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能給我一個發(fā)揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。
14、本人作風優(yōu)良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統籌安排生活中的事務。
員工能力自我評價篇八
我叫xx，到xx公司上班已經有兩年了，在過去的兩年里，有成功、有失敗、有歡樂、也有苦惱，在公司領導的關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持和幫忙下，我的工作能力自我評價有了很大的提高，現將兩年來的工作做一個。
1、發(fā)奮學習，不斷提高業(yè)務潛質，在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經驗，用心參加學習培訓，不斷充實自己；遵章守紀，兩年來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優(yōu)秀方法，認真完成了本崗位各項工作任務；團結同事，共同發(fā)奮，同事關聯融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后發(fā)奮的方向。
2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫忙下，透過個人的發(fā)奮和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作能力自我評價取得了極大進步。
3、回顧過去的兩年，我認真學習營業(yè)的培訓，用心參加崗位培訓，全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答問題，為客戶帶給優(yōu)質服務，并在不斷的實踐中提高自身素質和業(yè)務水平，成長為一名合格的營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我堅信透過我的發(fā)奮，我必須會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的榜樣，為公司作出貢獻。
員工能力自我評價篇九
有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有工作經驗，做過優(yōu)秀的求職簡歷顧問，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我踏實認真的學習態(tài)度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績。
員工能力自我評價篇十
學習上，本人目標明確，態(tài)度端正，勤奮好學，成績優(yōu)秀，屢次獲得“三好學生〞和“優(yōu)秀團員〞稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業(yè)和考取了秘書中級證書。
在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的時機，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的缺乏的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫?人際關系，獲得大家的尊重和支持。
在大學期間我一直注重把自己培養(yǎng)成適應社會開展和現代化建設的綜合型高素質人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關心輔導，在以后的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。
員工能力自我評價篇十一
教育教學工作自我評價
在本教研中擔任的角色：
我擔任一年級少先隊輔導員，數學教研組組長，知道并積極參加教研活動，指導青年教師工作有方，對工作極其認真負責，并不斷加強自身建設，認真做好筆記，并寫下新得體會，把學到的技能技巧在教學中加以運用，大大提高了自己的業(yè)務水平。
教學成績：
通過一學年的教學，我所任年級學科成績一直處于上升地位，學生的綜合能力與素質不斷提高，在中心校組織的綜合測試與評估中第一學期榮獲全中心校 以年級總成績第一名，第二學期又再次榮獲一年級總成績第一名 的優(yōu)秀成績，被鄉(xiāng)政府，中心銷售與先進工作者的稱號，深受廣大家深受廣大師生及家長的好評。
思想道德：
我忠誠黨得教育事業(yè)，遵守黨紀國法，履行教師職業(yè)道德，明禮誠信，為人師表。團結同志，熱愛學生，服從領導分配，勇挑重擔，愛是完成教學任務，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，敬業(yè)奉獻，楷為人師。
教學能力：
在教學過成中，我能根據新課標改革實施綱要，深鉆大綱，依據教材。制定新的教學計劃，優(yōu)化課堂教學，注重師生互動，更新了理念，明確了教師的真正角色，有高超的駕馭課堂教學的能力，能及時批改學生的作業(yè)，認真輔導美味差生，校內外都能對學生進行思想品德教育，教學水平不斷提高，教學成績不斷上升。
教學工作自我評價和反思
自我評價：
1、在本學期教學工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局“八條禁令”要求，服從學校的安排，盡職盡力完成黨教給我的教學任務。
2、在本學期高三教學工作中我不斷學習，不斷轉變教師角色，精心準備高三備考。一輪復習中，與備課組同仁自編一輪復習材料“80篇”。結合我校學生實際，在壓縮專題難度的同時，貫徹“反復復習，小題大做”的復習策略，在9月份進入了全面綜合復習，到目前為止共進行了50套模擬試題的講解和測評，其中自主編題16套。
3、在課堂教學中，我努力貫徹“以生為本”的理念，不斷激勵學生，把學生組織起來，充分發(fā)揮學生學習自主、小組合作的優(yōu)勢，激發(fā)學生學習激情，讓不同的學生有不同的收獲。在課堂講解中，不但講解解題方法和策略，還教給學生思想、學法、反思方向，實現“小題大做，效率課堂”。
4、每次考完試后都及時和學生進行面對面和月考調查報告文字形式的交流，從學生中獲取教學思考，改變教學手段，調整授課速度等。
教學反思：
1、課堂教學交給學生的時間還有些不夠。今后將加大課堂學生講評，提問，不斷強化“反復復習，小題大做”的復習策略。
2、分層教學不徹底，有些學生還是掉隊了。今后將多關注學困生，加強學法指導，該放棄的就放棄。給自己定一個底線，讓他們學會有選擇性的、力所能及的學習。3、限時訓練少，學生應試能力不足。今后利用大課或相應時間進行限時訓練，讓學生練習安排好答題時間和跳躍式答題方式，并練習填涂答題卡。4、小組活動受時間、場地限制開展的不夠。
5、學生作業(yè)監(jiān)督、批改不到位。今后與班主任和課任老師積極配合，發(fā)動課代表做好作業(yè)的檢查、批改、反饋工作。6、互助小組堅持的不好，老師指導的不到位。今后加強對互助小組的關心，多指導，多鼓勵。
7、講解解答題時，板演步驟不全。今后在講解解答題時要善于分解，板演步驟要全，同時講清命題人意圖，審題思路，注重一題多解，注重通法與特法的結合。8、講題時速度有些快，字體有些小。今后在講解習題時語速放慢，把字寫得再大些。9、平時答疑沒時間，直接面對面交流的少。多與學生交流，把自己的意圖、計劃告訴學生，把學生的反饋落到實處。
10、與同仁形成合力不足。今后加強備課組活動，集思廣議，為下一步更好的復習、訓練、命題做好準備。11、對學生的激勵不足，有時有埋怨批評學生現象。今后要不斷發(fā)現學生的進步、長處。多打氣，少放棄。讓每一名學生都喜歡數學，都有進步和收獲。
延吉市第三高級中學2010—2011學年第一學期
數學教師自我評價
我現任數學課教師。工作中我克服了重重困難，帶領學生積極與班主任密切配合，團結
協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績及紀律都得到一定的提高。在工
生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把
在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎
樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力
養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以
學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學
生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富
自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊
重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該
把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情
歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性；長期的教學生
從大學畢業(yè)到現在我已經做了好幾年的教師了，可以說是年輕教師中的老教師，在這些
年中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用。
教學方面：教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一
門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂
教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自(轉載于:
取前輩的經驗完善自己的不足。在這幾年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這
既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花
修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：
傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光
我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年xx月畢業(yè)開始工作到現在已經接近一年。通過一附中教
學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好
堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了
開課。雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學
到不少并繼續(xù)努力。
班級管理中，我擔任四年級兩個班的數學教學任務兼四(1)班的副班主任，幫助正班主任
開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他
制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛護關心學生，嚴格要求
理論，結合學生實際，在新課改中，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程
研教材，學習小繼教中的學科知識，所有數學教師在學科知識考試成績一次性合格。該同志作為班主任，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現。一、加強班級文化建設，以誠實守信為主題，精心布置教室，培養(yǎng)學生的品行，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活。
二、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質量達標的重要因素。為此讓學
生首先樹立信心，經常和學生談心，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強對他們的關心、指
學。
三、加強對班干部及后備干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會議，從各方面指導學生管理班
級的能力，穩(wěn)步提高學生的管理能力;四、營造民-主平等的學習生活環(huán)境，尊重學生的意見，讓學生積極參與班級建設;五、放手讓學生自主管理班級，在班級中給學生樹立這樣一種思想：
我班我家，愛班如家。讓大家共同來關心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學
從2010年7月份參加工作至今已近一年，.經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益
這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生
足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感
收獲很多。特別是由于我的特殊情況，轉而教學語文，讓我感受到了自己知識的不足，因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極參加新教師培訓，各種教育教學研討會。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取時
間學習。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需
要學習和借鑒的。
作比較繁瑣，幸虧有師傅的指導和幫助，讓我學到很多理論和實際操作。在第一學期，嘉興
市的調研活動中，得到各位領導，老師的肯定。那由于第二學期，我身體的原因，學校安排
我教語文，這讓我頗感壓力，但在胡校以及其他老師的幫助下，讓我獲益良多。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足和遺憾的地方等待我去提高。
首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情還
過于急噪，需要有更多的耐心，再次，由于我身體的原因，很多方面心有余而力不足，這里
特別要謝謝學校領導和老師的幫助。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自
實的我相信自己能夠從事好數學教學和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一
顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
員工能力自我評價篇十二
摘要通過自我評價能夠讓學生了解自己的學習狀況，發(fā)現自己的學習潛能，有助于學生發(fā)展自主學習，有助于建立自信心和正確的認識自己。同時，評價又可以正確反映教師的
教學
質量，以利教師根據反饋信息及時調整教學策略。
關鍵詞自我評價自主學習
引言
教學評價是英語課程的重要組成部分，科學的評價體系是實現課程目標的重要保障。以往的評價往往只有教師一方的參與，沒有學生的自我評價。而學生自我評價可促進學生反思自己的行為，充分體驗成長的愉悅，發(fā)展健全的自我意識，促進其積極主動地學習，并將各種知識有效地納入自我的認知結構中去。因此，在英語課堂教學中，要關注評價的主體，即學生的自我評價，讓學生通過評價了解自己的學習狀況，發(fā)現自己的學習潛能，學會自主學習，幫助學生建立自信心。
一、學生自我評價的定義
自我評價是指主體對自己的思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。心理學家通過實驗證實，那些能通過給自己確定目標，并進行自我評價、自我獎賞的學生在學習活動中比那些不能做出這樣安排的學生更富有成效，學習動機的持久性超過靠別人提供條件來激發(fā)學習動機的學生。
二、學生自主學習能力的定義
自主學習本質上是一種言語的自我指導過程，是個體利用內部言語主動調節(jié)自己的學習的過程，華東師范大學博士龐維國認為：如果學生本人對學習的各個方面都能自覺地做出選擇和控制，其學習就是充分自主的。具體說來，如果學生的學習動機是自我驅動的，學習內容是自己選擇的，學習策略是自主調節(jié)的，學習時間是自我計劃和管理的，學生能夠主動營造有利于學習的物質和社會性條件，并能夠對學習結果做出自我判斷和評價，那么他的學習就是充分自主的。在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制訂學習計劃、作好具體的學習準備，在學習活動中能夠對學習進展、學習方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調節(jié)，在學習活動后能夠對學習結果進行自我檢查、自我
總結
、自我評價和自我補救，那么這就是自主學習。
三、
培養(yǎng)學生自我評價的重要性
實踐證明，科學的評價活動是活動科學化的需要，正確地運用教育評價對提高教學質量起著至關重要的作用。
眾所周知，學生對外語學習的興趣和態(tài)度，在學習過程中的參與意識和參與程度，對異國文化的理解和跨文化交際的意識以及在學習進程中學生的智力發(fā)展、綜合素質以及價值觀的形成等，這些都是學好外語的重要因素，而這些因素是無法通過定量方式測定的，也無法在終結性評價中反映，因此，自我評價的重要性就在于能夠讓學生認識自我，促進學生保持積極的學習態(tài)度，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習策略和具備跨文化交際的意識。從而實現自主學習，自主發(fā)展。同時通過學生的自我評價，也能幫助教師了解學生的學習情況和學習需要，隨時調整教學內容及方法，從而提高課堂教學的實效。
四、提高學生自主學習能力的重要性
際的技能技巧，增強個性意志品質，提高在學習中克服困難的能力，樹立對自己活動的信心。如果學生能獨立地學習，這是活動的理想狀態(tài)，因為，人們將一生都要從事這種活動……”這充分說明了自主學習的重要性。
五、培養(yǎng)學生的自我評價能力的原則
（一）主體性原則。學生是學習的主體，所有評價活動都應以學生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
（二）過程性原則。評價是教與學過程中的基本成份，應貫穿始終，評價既要與《英語課程標準》相吻合，又要與指導學習策略一致。
（三）多樣性原則。評價要根據學生自己的特長和優(yōu)勢選擇既能適合學生的學習風格和學習目的，又能使學生有多種機會表現他們意識、能力和態(tài)度，促進創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展。
（四）發(fā)展性原則。評價的作用在于教學而不是區(qū)分學生的優(yōu)劣和簡單地判斷答案的對錯，促進學生發(fā)展的評價不能只對學生的學習情況做簡單的好壞之分，重要的在于強調其形成性的作用，注重發(fā)展功能。
（五）人文性原則。讓學生進行自我評價不是簡單地將學生，作為一個知識的容器和技能的載體。學生作為獨立的個體，每個人有其獨特的個性，學生的個性又處在發(fā)展中、變化中，帶有不成熟的特點，我們要允許學生做出不同的選擇，允許學生出現偏差，以發(fā)展的眼光看待學生發(fā)展過程中的成功與失敗，以鼓勵為主，充分肯定學生的優(yōu)點和進步。
六、培養(yǎng)學生自我評價能力的具體措施
自我評價能力是帶有濃厚情感體驗的自我認識活動。這種自我認識活動既能幫助學生發(fā)現自己學習中的優(yōu)點,發(fā)掘自我的潛力,又能幫助學生修正自己的缺點,進而幫助學生在學習活動的情感體驗中,發(fā)掘出最大的潛能。
新課標提出，學生是學習的主體，教師是學習活動的組織者、引導者、合作者。在評價學生學習時，應讓學生開展自評、互評，而不僅僅局限于教師對學生的評價，提倡評價主體和方式多樣化。而培養(yǎng)學生自我評價的能力，有利于學生完善正確的學習觀，提高學生的學習能力，使學習過程富有個性化。因此，在教學實踐中，我采用了下面一些方法來逐步培養(yǎng)學生的自我評價能力。
員工能力自我評價篇十三
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想；對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充分的精力，刻苦鉆研的'精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步開展。
員工能力自我評價篇十四
我有較強的自學能力，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質疑，對知識有獨到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學習完美。在課余時間里積極參加各種學習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。
有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。
員工能力自我評價篇十五
我作為研究生在某某大學某某學院攻讀設計學專業(yè)三年，這三年的成長對我來說是意義重大的，畢業(yè)之際，回憶入校以來的學習、工作以及生活等各方面，做自我評價如下：
在導師的指導下，我能夠積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。
在平時生活中，為人處世和藹熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，并且經常聽一些社會、文化等領域的名家講座，提高自身的修養(yǎng)。
我在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的'培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的珍貴財富。
員工能力自我評價篇十六
一年來，在領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務?，F自我評價如下：
1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。
2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參與所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。
3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時，除扎扎實實做好駐村、農業(yè)統計等工作外，還創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領導的充分認可。在州委辦公室掛職期間，按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期，起草各類文件和通知20余篇、《督查專報》3期、《正式報告》3期，效果比較理想。
4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。
員工能力自我評價篇十七
某某年本科畢業(yè)，留校任教，也算開始了科研工作。屈指數來已三十年矣！在這期間，先后在江西醫(yī)學院攻讀碩士，上海第二醫(yī)科大學攻讀博士，還花費整整時間，在德國和美國從事博士后研究，可謂訓練有素。對科研，最初并無興趣。大學畢業(yè)好想當外科醫(yī)生，繼承祖業(yè)，治病求人，為患者排憂解難。但陰差陽錯混入教師隊伍，迫不得已，要搞些研究，結果“誤入歧途〞。既來之，那么安之。久而久之，潛移默化，對研究稍稍有點興趣。自知無經天緯地之才，更無臥薪嘗膽之志。現在，帶一幫學生搞科研，從事發(fā)育神經生物學和神經毒理學科學實驗?！皩W術帶頭人〞只能是濫竽充數，但教書育人卻是盡心盡責。有生之年，一是想打造幾個有用之才，二是通過科研，解決幾個小而又小的問題。根底研究注定發(fā)不了財，沽名釣譽更非己之所長。但看到自己設想通過學生得到實現，心滿意足之情無法言表！怎樣評價自己業(yè)務能力？生科院宋敏老師有過高度概括，她說：“鄧老師治學還算嚴謹，但技術和科研創(chuàng)意都屬平平；最大特點是善于總結，寫作不錯！〞算是對我最中肯評價，余心足矣！
員工能力自我評價篇十八
本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活潑，能獨擋一面。同時本人有較強的`溝通能力及管理能力，希望能盡快收到面試通知，面對面與您詳細交談，憑借多年的豐富閱歷與實戰(zhàn)經驗，我敢保證，我將給您提交一份滿意的答卷。主要課程有根底會計，財務會計，財務管理，稅務會計，會計實習等有關會計的課程。在校期間屢次獲得“學業(yè)一等獎〞，“三好學生〞與“全勤獎〞。并利用節(jié)假攻讀成人大專會計課程。
本人雖學歷不高、但工作謹慎、為人老實、善于交際、具有較強的生產安排能力、團隊合作精神、技術能力在現實、實踐中、有多年玩具廠任職經驗,品能兼優(yōu),責任感強,實際現場管理經驗.常年在工廠生產業(yè)務管理、主要負責工廠、日常生產工作安排、生產跟進質量控制、搞好廠里的各項工作、負責生產布產、排產、抓好質量提高生產效率、根據老板和客戶公司下單的要求、按時交貨.
員工能力自我評價篇十九
過去的半年里，很感謝公司及項目部的支持，在管網項目部中擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。
一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的`精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養(yǎng)自身的個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導的信任和培養(yǎng)。
員工能力自我評價篇二十
一、道德和公民素養(yǎng)
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參和“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參和并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中和同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。
二、學習態(tài)度和創(chuàng)新能力
學好本領才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成 作業(yè)。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識。
三、合作和交流
我性格活潑開朗，生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
我善于和他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會和朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于和他人協同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四、運動和健康
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結穩(wěn)定，能夠控制自己的情結在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
五、審美和表現
我喜歡音樂、電影和美術，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
1、政治態(tài)度和思想品質方面
（1）思想道德方面，大學期間我系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想。不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導在思想上和行動上和黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，堅持四項基本原則。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體。自覺抵御封建迷信等錯誤傾向，樹立集體主義為核心的人生價值觀，當個人和集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，在思想政治方面，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
（2）在大學的四年學習期間，來到學校，在師大良好氛圍的熏陶下，我思想更加要求積極進步,我不僅學了會計學本專業(yè)，還考下了駕駛證，同時用三年時間輔修了英語專業(yè)，最后通過不斷努力考上了學校的研究生。
（3）身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，理論和實踐相結合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。從而培養(yǎng)了一種認認真真做事，老老實實做人的準則。完成好自己的本職工作，為了社會的和諧高速發(fā)展貢獻自己的力量。
本人簽名：
年 月 日
2、行為規(guī)范和組織紀律方面
（1）在校期間我遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度。從早起疊被，認認真真搞好寢室衛(wèi)生，到學校的規(guī)范制度各項都未曾違反過。
（1）大學四年的時間使得我從對會計學感興趣，到現在對會計學無比熱愛。從開始學習時候的頭疼到現在對于會計方面有關書籍,由于大學的授課和高中時有很大區(qū)別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，自己主動地去看去翻閱，積極擴大自己的視野。對于不明白的問題及時的溝通聯系老師。
（2）大學四年的學習成績不是很優(yōu)秀，主要原因是自己高中底子薄，基礎知識不牢固，但是自己始終沒有放棄刻苦學習，學習本專業(yè)的同時還輔修了三年外語利用每個周六周天上課。通過四年的不斷努力，終于使得我有了質的飛躍，從而成功的考上了研究生。
些上市公司向銀行貸款，利息往往亦較低，借貸額度亦相應提高。對企業(yè)來說，提供了一個良好的內務支柱。
本人簽名：
年 月 日
社會接軌的差距。我看到了自己的這些不足，會以后努力的改進，青春是一本太倉促的書，我們唯有勤奮，認真的做事情，才不會被社會淘汰。
（5）個人存在的不足。自己在工作中有的時候有急躁的情緒，想快點完成任務，有時心里過于急躁。在理論水平方面自己還有待于進一步的提高，自己的創(chuàng)新思想和意識還不夠需要進一步的提高。
4、體育鍛煉和健康狀況
（1）在大學四年的學習生活中我積極參加學校及學院組織的各項體育活動，在趣味運動會中和同學互相配合的在撐桿跑中獲得了第一的名次。在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向。積極參加了學院組織的各種比賽，在迎新生晚會上擔當主持，在學習經驗交流會上擔當主持，參加國辯論賽，文學社，等學校組織的各種活動。參加國學校晚會表演了街舞的節(jié)目，參加國學校的健美操比賽取得了第二名的成績。
（1）組織過系里邊的大合唱，通過練習指導老師，借服裝，安排大伙排練，我認識到了團隊協作的作用，一個人再怎么樣能力也是有限的。通過組織這次活動，使得我知道了團對配合的重要性。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。
（2）在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人和處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
本人簽名：
年 月 日 的有序的開展。
四年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實現自我的夢想和人生價值。時間就像一個篩子，勤奮的人才會在最后脫影而出.在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
本人簽名：
年
月 日
綜合素質自我評價
范例1：今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
范例4：我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.范例5：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4,學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿.學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。范例6：學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，和大家和諧相處。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。范例2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。
樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班xx委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神。
范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。
自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫
助別人的同時也是在幫助自己。
范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界
觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；
關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上和黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。
一、道德品質和公民素養(yǎng)
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動
著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓
我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經
當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充
滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。
努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。
愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦
中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動，參和并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中和同學能夠和睦
相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學習態(tài)度和能力
學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主
學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參和討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立
地完成各科作業(yè)。
和自立能力強。
三 合作交流和探索
可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于和他人協同“作戰(zhàn)”，社會實
踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極
上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四 運動和健康
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產生矛盾能夠幫忙調節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
五 審美和表現
學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，中考結束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。
初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
初三.一班x x 2007年7月