心得體會(huì)是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇一
以前也讀過一些勵(lì)志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀了李開復(fù) 《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。
這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先， 李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對社會(huì)、對他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
讀了李老師的“成功”后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。
用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
樹立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
在生活、工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對自己的期待和信任，努力做到言行如
一、言出必行。
每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。
態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。
在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會(huì)或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說。
所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。
具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
現(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。
而且給了正確的成功的概念和方法。
我看過寫不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。
但是這本書的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓，又開放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。
他知道自己要做什么，而且知道如何去做。
這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。
這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復(fù)老師說的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒有看穿一些東西，沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。
那么，為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
李開復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運(yùn)的。
他幸運(yùn)的是他有一，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個(gè)
傳統(tǒng)又開放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。
他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛。
他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。
他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我終于理解，比爾蓋茨為什么能成為世界首富了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢。
我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。
尋找一份事業(yè)，而且樂在其中，做自己覺得有意義的事，而且用它來造福世界和人類。
這才是真正的幸福吧?
心有多大，世界就有多大。
我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功。
當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書中，通過縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
這本書對于我們青年人選擇未來的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書名，一下就吸引了我。
再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。
作者李開復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。
在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。
“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒有傳授他們選擇的智慧”。
于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。
“做最好的自己”是李開復(fù)對迷茫中的網(wǎng)中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。
李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。
事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。
南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。
在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。
老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。
在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人?BR> 惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
做一個(gè)最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
我非常喜歡讀這類的書籍。
宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯。
”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。
讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。
李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的`選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。
成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。
而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。
開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。
我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。
我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇二
“讀書心得體會(huì)感悟湯姆”
讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，我收獲了很多。這本書給我留下了深刻的印象，不僅讓我看到了一個(gè)不拘俗套的主人公，還讓我領(lǐng)悟到了對生活的熱愛和人性的善良。以下是我對這本書的讀后感。
第一段，主人公的特質(zhì)。湯姆·索亞是這個(gè)故事的主人公，一個(gè)與眾不同的小淘氣。他聰明機(jī)智，獨(dú)立思考，從不按照常規(guī)行事。他不喜歡被束縛，追求自由。在湯姆身上，我看到了童年的美好和純真。他不忍心見到不公平的事情發(fā)生，總是愿意冒險(xiǎn)去幫助那些需要幫助的人。他的勇敢和善良深深感動(dòng)了我，讓我對自己的人生態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段，生活的冒險(xiǎn)和意義。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和他的朋友們經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。他們在鄉(xiāng)村草原上追逐蝸牛，冒險(xiǎn)進(jìn)入了洞穴，還和海盜展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。這些冒險(xiǎn)帶給了湯姆和他的朋友們無盡的樂趣和成長。讀著這些故事，我也感受到了生活中冒險(xiǎn)的重要性。生活中的每一天都可以是一次冒險(xiǎn)，只有勇敢地面對和追逐，我們才能擁有快樂和成長。
第三段，友誼和成長。在湯姆·索亞的冒險(xiǎn)中，他結(jié)識(shí)了許多朋友，其中最重要的是他和哈克的友誼。哈克生活在貧民區(qū)，家庭環(huán)境不好，但他卻不受世俗的束縛，獨(dú)立自主。湯姆和哈克的友誼讓我明白，友誼是無法用金錢和地位來衡量的。他們一起度過了美好的時(shí)光，互相幫助，相互成長。在這個(gè)過程中，我感受到了友誼的珍貴和寶貴，也學(xué)會(huì)了珍惜身邊的朋友。
第四段，善良的力量。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，故事展現(xiàn)了善良的力量。故事中的人物有善良的湯姆、勇敢的湯姆、心地善良的湯姆和討厭的湯姆。這些人物通過他們的行為和選擇，展現(xiàn)出了善良的力量。善良不僅能夠改變自己，還能改變周圍的人和整個(gè)社會(huì)。這個(gè)故事給了我很多啟示，也讓我明白了善良的重要性。只有保持善良的心，我們才能做出正確的選擇，讓世界變得更美好。
第五段，成長與智慧?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中，湯姆和他的朋友們從生活中汲取了智慧和經(jīng)驗(yàn)。他們通過冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，從失敗中學(xué)習(xí)，逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)而聰明的人。我在這個(gè)過程中，也從他們身上學(xué)到了很多。我明白了生活中的每一次挫折和失敗都是成長的機(jī)會(huì)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能變得更加智慧和成熟。
通過閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我收獲了很多。這本書不僅讓我看到了湯姆的獨(dú)特特質(zhì)，也讓我明白了冒險(xiǎn)的意義和友誼的重要性。善良的力量和智慧的成長也在這本書中得到了充分展現(xiàn)。我相信，只要我們保持善良的心，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，我們一定能夠在生活中獲得成功和快樂。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇三
如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，心得體會(huì)正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。
讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
我非常喜歡讀書，也喜歡寫作，所以我的寫作水平很高，“書籍是人類的營養(yǎng)品”這句話是莎士比亞說的話，我覺得這句話說的非常對，不是因?yàn)樯勘葋喪敲宋也排宸且驗(yàn)槲揖陀羞@樣的經(jīng)歷。
我才和書離開一天，我就覺得生活不平衡，就像天使沒了翅膀，就像飛機(jī)沒了機(jī)翼，就像美麗的夜空沒了星星的陪伴,就像饑餓的我沒了食物，而書是我最可口的美食。 只要擁有了它，生活又將恢復(fù)正常，天使再次復(fù)活，飛機(jī)再次飛上天空，美麗的夜空再次有了星星的陪伴。
小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀書很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每一本書都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合，或者是親人的親情，使我牽腸掛肚。
在看書的時(shí)候要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句也要隨讀隨記這樣句子才會(huì)越積越多。
因?yàn)槲抑烂茏x書有“三式”：鳥澉式(求收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)讀書的“三個(gè)比喻”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī)，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽出絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。
我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識(shí)的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不明白。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不一樣的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書，能夠陶冶情操，能夠拓寬視野，能夠提高寫作水平，更能夠激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的__。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
“書里有黃金屋，書里有玉一樣的臉?！边@是人人皆知的道理。讀一本好書等于交了好朋友，下面的人都聽我的讀書心情。我最近喜歡看楊紅櫻寫的名為《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》的書。這本書說，馬小跳是教師最頭疼的學(xué)生，所以把連長盧曼曼作為同桌，馬小秋想脫離教師的視線，聽說夏琳和目中無人，所以想和夏林科做同桌。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、地契)誰知道老師會(huì)認(rèn)為他喜歡夏林果，所以請家長來了。最終，與夏琳的位置離馬跳反而更遠(yuǎn)了。在這本書里，我知道我的孩子那天真的很幼稚的想法有多可笑，但大人們把我們的想法想得太復(fù)雜了，所以開了個(gè)玩笑。事實(shí)上，我的孩子很調(diào)皮，很天真。所以大人們不知道我們的孩子想的有多麻煩，管理有多難，只要教我們就行了。
約翰肯尼迪。這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是把心比心。是的，如果世界上每個(gè)人都能把心比下去，世界將會(huì)多么和平，沒有戰(zhàn)爭，沒有血腥，沒有傷亡。一切都將平安，如意，世界將和諧完美。以上就是我的讀書心情。同學(xué)們，書是我們最好的伙伴。我們總能在書中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。不管你看多少遍。同學(xué)們，高爾基說：“書是人類改善的階梯?！彼源蠹襾硪黄鹱x書吧!讓我們好好讀書，好好讀書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長!
一說到”開卷有益“一部分人會(huì)想到考試，想到成績，繼而想到未來的壓力。一項(xiàng)這么有意義的活動(dòng)會(huì)讓人感受到極大地消極情緒，這是多么讓人無可奈何的事情。但與此相對的，另外還有一些人會(huì)歡呼、會(huì)雀躍、會(huì)為之興奮。你會(huì)從他們的身上感受到或恬靜、或儒雅、或犀利。那好奇之人就會(huì)發(fā)問：我和他們一樣吃飯，一樣學(xué)習(xí)，一樣上班為什么我沒有那種令人身心愉悅的氣質(zhì)?為什么我不能與他人侃侃而談器宇不凡?答案的種種就要回歸于一句話”讀書好處多“。
讀書說小了能夠增長我們的知識(shí)，開拓我們的眼界，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)對日后的說和寫也會(huì)有很大的幫忙。往大了說，讀書能夠治國平天下。眾所周知名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，從而輔佐劉備成就霸業(yè)。周恩來一次次在外交會(huì)議上巧妙地反擊外國記者的挑釁，正是因?yàn)樗牟┯[群書才能是他如此的機(jī)智。
僅有我們自我去尋找去開啟這扇窗，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原先里面能夠如此豐富多彩能夠讓我們的心靈受到洗滌。如果我們要開啟這扇窗就需要多讀書并品味其中的真諦。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇四
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名作家馬克·吐溫創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說，以一個(gè)淘氣頑皮的男孩湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主線，講述了湯姆與好友哈克的歷險(xiǎn)故事。通過塑造湯姆這個(gè)形象鮮明的角色，吐溫不僅展現(xiàn)了孩子的天真與淘氣，也探討了社會(huì)的弊病與人性的弱點(diǎn)。
第二段：湯姆的頑皮本性與成長過程
湯姆作為男孩的典型代表，有著頑皮搗蛋的本性。無論是與鄰居阿姨一直敵對斗爭，還是與惡霸小男孩埃弗森的決斗，湯姆總是在刺激和冒險(xiǎn)中得到成長。然而，隨著故事的展開，讀者發(fā)現(xiàn)湯姆不僅僅是個(gè)頑皮搗蛋的孩子，他的內(nèi)心有著對家庭團(tuán)聚的向往、對正義的追求和對友誼的珍視。通過與好友哈克一起冒險(xiǎn)，他逐漸認(rèn)識(shí)到人與人之間應(yīng)該互相幫助、互相理解和互相尊重。
第三段：社會(huì)的弊病與人性的弱點(diǎn)的探討
在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，吐溫巧妙地通過湯姆在城鎮(zhèn)上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，揭示了當(dāng)時(shí)美國社會(huì)的弊病和人性的弱點(diǎn)。比如在維勒斯堡城，吐溫通過描寫寡婦道奇的騙局和殺人案，暗示了社會(huì)上的欺騙和邪惡。而在夜會(huì)集上，吐溫則展現(xiàn)了人們虛榮和虛偽的一面。通過這些揭示，作者在情節(jié)中點(diǎn)出了社會(huì)的問題，并激起了讀者們對社會(huì)弊病的思考。
第四段：對自由和夢想的探尋
在湯姆的冒險(xiǎn)故事中，自由是一個(gè)重要的主題。無論是在荒島上與好友哈克玩耍，還是逃離惡棍印吉拉姆的手掌，湯姆時(shí)常追求和渴望著自由。而在冒險(xiǎn)的過程中，他也找到了自由的真諦，即通過自己的努力和智慧，改變命運(yùn)，追逐夢想。同時(shí)，通過塑造湯姆這個(gè)角色，吐溫也呼吁社會(huì)給予孩子們更多的自由空間，讓他們能夠自由地思考、探索和成長。
第五段：對人性美好的渴望和反思
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以一種幽默而詼諧的方式，暗示了對人性美好的渴望。作者通過描繪湯姆與各種人物的交往，表達(dá)了對友誼和關(guān)愛的重視。同時(shí)，通過湯姆與好友哈克的友誼，作者也對種族和社會(huì)地位的界限進(jìn)行了無聲的抗議。這些都讓讀者們對人性中的美好有了更深的思考。
總結(jié)：
通過讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我深深地被作者對人性與社會(huì)的思考所感動(dòng)。湯姆那頑皮而善良的本性，以及對自由、夢想和人性美好的追求，給了我很多啟示。在社會(huì)發(fā)展的今天，我們?nèi)匀豢梢詮闹姓业胶芏嘤袃r(jià)值的東西。讀完這本小說，我對自己的成長和社會(huì)的發(fā)展也有了更深入的思考。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇五
《史記》讀起來，就好像回到了那一戰(zhàn)爭連連、動(dòng)蕩不安的歷史場面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國的大臣，畢生都對吳王忠心耿耿，常向吳王獻(xiàn)良策，吳王也十分重用他，這就是吳國為什么多年來都國泰民安的原因了?？墒呛镁安婚L，到了吳王夫差的時(shí)候，吳王居然聽信_(tái)臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說：“我畢生都對吳國忠心耿耿，我獻(xiàn)良策，夫差反而覺得我煩悶，整天就顧著飲酒作樂，國家政事一點(diǎn)兒也不理，再這樣下去，吳國遲早會(huì)被鄰國越國吞噬??！”說完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國，打敗吳軍，吳國滅亡。從中我體會(huì)到夫差沒有慧眼識(shí)人，把_臣收入國家，那也算了，還要聽信他，把忠臣全殺光了，以導(dǎo)致吳國滅亡。我覺得，這簡直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時(shí)讀一下這本書，除了了解我國古代的'歷史，還可以知道中國的古代文化，一舉兩得！
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇六
在翻開一本好書后，我會(huì)因其中的情節(jié)和人物生活動(dòng)人心魄，會(huì)因其中的思想和智慧開拓視野。我深知讀書之樂不僅體現(xiàn)在游歷到一個(gè)個(gè)陌生的故事世界之中，更在于提醒自己，哪怕是被人忽略的細(xì)節(jié)，甚至是其中的偏見和瑕疵，也有可能對我產(chǎn)生影響。在此，我想分享自己在讀書過程中的一些感悟和體會(huì)。
第一段：識(shí)字如人生，擇書如擇友
讀書是人生中極為重要的事情，但前提是我們得先學(xué)會(huì)識(shí)字。識(shí)字如人生，它能夠教會(huì)我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)新事物、新人物，而去擇書就如擇友，正義、人性、堅(jiān)毅、思想這些關(guān)鍵點(diǎn)在我們?nèi)松倪x擇和建設(shè)中，同樣重要。因此在選擇讀書時(shí)，我們必須敏銳的辨別出影響我們世界觀的因素，順應(yīng)時(shí)代潮流和趨勢，擇益其所長而近乎之長，而不是被一些虛浮的東西所迷惑。
第二段：拓展自己的視野
閱讀的樂趣不僅在于賞心悅目，更體現(xiàn)在我們可以從書本中獲取大量的信息，包括歷史、政治、社會(huì)、文學(xué)等等。所有這些知識(shí)可以讓我們不斷深入自己的頭腦，擴(kuò)展視野、開拓思路。在閱讀之外，社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為我們提供更多機(jī)會(huì)去分享、交流書中所得，使我們的視野更開闊，更有深度。通過閱讀，我們可以更好地認(rèn)知周圍事物，在思考問題時(shí)更加明晰、更構(gòu)建自己的觀點(diǎn)。
第三段：借書和分享
借書不僅可以節(jié)省開支，而且可以讓我們與他人分享不同讀書感受。當(dāng)我們在閱讀一本書時(shí)，如果能與身邊的人分享，甚至和網(wǎng)絡(luò)上的讀者交流，那么對于自己的閱讀體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的加深都將更有裨益。同時(shí)，借書也是一種相互幫助、相互支持的生活方式，這種循環(huán)是極具感染力的。
第四段：讀書教育孩子
身為家長，應(yīng)該理解讀書對于孩子成長的重要性，這樣才能從內(nèi)心去引導(dǎo)孩子的閱讀習(xí)慣，并且在他們的閱讀過程中夏秋側(cè)耳傾聽。在孩子的閱讀過程中提問可以幫助他們更好地理解書中的內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的觀察力和邏輯思考能力。這樣的讀書方式可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而成為一個(gè)樂于助人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的好市民。
第五段：閱讀引出內(nèi)心的感悟
讀書也可以喚醒我們靈感，并激發(fā)我們的想象力，優(yōu)美的語言和情節(jié)不僅會(huì)在我們的心靈深處留下深刻的印象，而且有可能會(huì)激發(fā)出我們的內(nèi)心思考、哲思或者覺醒，讓我們變得更加堅(jiān)毅，更加有力量去面對生活中的困境。在閱讀的過程中，只要我們不斷地思考，不斷地追求，就可以讀出我們內(nèi)心的答案和感悟。
總之，閱讀既是一種愉快的享受，又是一種快速提升自己的有效途徑。我們可以在書中感受人間百態(tài)，領(lǐng)略人生無限風(fēng)采，也可以汲取智慧和力量，去追求、去改變、去創(chuàng)新。在讀書中找到一種能夠引領(lǐng)程況和人生的方向，這種感覺是極迷人和動(dòng)人的。因此，正如先賢所言，書中自有顏如玉，學(xué)好讀書，讓它成為我們?nèi)松吠局械木d薄之力，塑造我們健康向上、積極向前的人生軌跡。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇七
這個(gè)世界上有太多太多愛的奇跡，這些奇跡，全都是父母對自己孩子深深的愛。這個(gè)題目讓我看了一眼，就有往下讀的沖動(dòng)，相信大家一樣，也被這個(gè)題目所震撼。
災(zāi)難在主人公——一個(gè)女孩出生的時(shí)候就已經(jīng)開始了。她出生的時(shí)候幾乎與所有的小嬰兒都與眾不同，蒼白的臉色，淡淡的藍(lán)眉毛。讓父母的朋友都勸說他們將他遺棄或者送給別人，讓別人撫養(yǎng)她。但是這個(gè)孩子是父母的親生骨肉，是他們最愛的寶貝。她的父母將自己所有的心思都放在了她的身上，盡心盡力的撫養(yǎng)著她。
父親為了治好她的病，天天辛勤忙碌著，甚至他去當(dāng)過乞丐，又一次她發(fā)現(xiàn)父親的口袋里裝著一份人生意外傷亡保險(xiǎn)單和一封信，原來他自愿將自己的心臟移植個(gè)他的女兒，但是父親的想法醫(yī)生并不同意。在那以后夫妻再也不去查詢什么移植心臟的事情，開始垂頭忙于工作，但是7月后的一天，她將近40歲的父親在建筑工地干活的時(shí)候，一不小心和他的工友雙雙的從5樓墜下，送他來醫(yī)院的工友們告訴她說，她的父親在墜下樓的那一剎那，雙手緊緊的捂在自己的胸口前……看到這里，我的鼻子變得好酸好酸，至始至終她的父親還在惦記著自己的孩子，還在保護(hù)著自己的心臟，他只是渴望將自己的心臟移植給她的女兒，只是因?yàn)樗撬呐畠海?BR> 讀書匯心得體會(huì)及感悟篇八
讀書是人們獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與智慧的重要途徑。通過讀書，我們可以開闊眼界，增加見識(shí)，提高文化素養(yǎng)。讀書不僅可以滿足我們的求知欲望，還可以讓我們在人生的道路上獲得更多的智慧和快樂。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到讀書帶給我無盡的感悟與體會(huì)。
首先，讀書讓我從中汲取到了豐富的知識(shí)。無論是文學(xué)作品、歷史書籍，還是科學(xué)、技術(shù)方面的著作，都讓我受益匪淺。在閱讀《紅樓夢》一書時(shí)，我被作者對人性的深刻刻畫所震撼。賈寶玉、林黛玉等極具個(gè)性的人物形象，讓我對人性的多樣性有了更深入的理解。在閱讀歷史書籍時(shí)，我了解到一些重要的歷史事件和人物，這幫助我更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和世界。通過閱讀科技類書籍，我深入了解到了人類在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域取得的巨大成就。這些知識(shí)的積累使得我在日常生活中能夠更好地理解和應(yīng)用。
其次，讀書讓我獲得了人生的智慧和啟示。書中的故事和經(jīng)歷，都蘊(yùn)含著人生的真諦和哲理。我記得在讀《活著》這本書時(shí)，我被主人公許三多的堅(jiān)韌和樂觀所感動(dòng)。他在生活的壓力和痛苦中保持著一顆純潔的心，讓我深深明白生活中的困難和挫折只是暫時(shí)的，重要的是要堅(jiān)持和勇敢面對。在讀《呼嘯山莊》時(shí)，我感受到了人類內(nèi)心的脆弱和力量。書中的人物命運(yùn)多舛，也讓我深思人生的意義和價(jià)值。這些智慧和啟示讓我在探索自己的人生中更加深入和明了。
此外，讀書可以培養(yǎng)我的閱讀能力和思考能力。通過不斷地閱讀，我可以增加我的詞匯量，提高閱讀理解的能力。同時(shí)，我也能夠?qū)W會(huì)分析和思考書中的內(nèi)容和主題。在閱讀小說時(shí)，我會(huì)思考人物形象的塑造是怎樣的，情節(jié)的發(fā)展是否合乎邏輯。在研讀科技書籍時(shí)，我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)和結(jié)論是否科學(xué)和可信。閱讀讓我不斷提升自己的思考能力，這不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，也能夠幫助我更好地應(yīng)對生活中的問題。
最后，讀書讓我感受到了閱讀的樂趣和享受。每當(dāng)我打開一本好書，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在那個(gè)世界里，我可以自由地想像和體驗(yàn)各種情感。閱讀是一種享受，是心靈的洗禮。在讀書中，我可以感受到無窮的快樂和激動(dòng)。尤其當(dāng)我讀到一句優(yōu)美的句子或者一個(gè)深刻的道理，內(nèi)心就會(huì)充滿滿足和喜悅。這種樂趣和享受讓我對讀書產(chǎn)生了持久的熱情，讓我愿意不斷地探索更多的書籍。
總的來說，讀書對我來說是一種無盡的寶藏。通過讀書，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和智慧，還得到了人生的啟示和智慧。讀書培養(yǎng)了我的思考能力和提高了我的閱讀能力。最重要的是，讀書讓我感受到了閱讀的樂趣和享受。讀書不僅是一種修養(yǎng)，更是一種快樂。我相信，只要堅(jiān)持讀書，不斷探索，我們一定能夠獲得更多的智慧和快樂。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇九
圓讀書夢是一個(gè)致力于推廣閱讀的公益組織，旨在通過書籍傳遞知識(shí)，打破知識(shí)壁壘，讓更多人享受閱讀的樂趣。我從大學(xué)時(shí)期就開始關(guān)注圓讀書夢的活動(dòng)，很快便成為他們的忠實(shí)讀者。我對閱讀充滿熱愛，平時(shí)工作結(jié)束后，我總會(huì)花時(shí)間閱讀一些書籍，這不僅有助于提高自身素養(yǎng)，還能豐富我生活的內(nèi)涵。
第二段：參加圓讀書夢俱樂部的收獲
由于對圓讀書夢活動(dòng)的熱愛和感興趣，我報(bào)名參加了圓讀書夢俱樂部，該俱樂部每月會(huì)組織一次讀書分享，并分享一本主題相關(guān)的書籍，經(jīng)過與不同背景的讀者交流，我們互相分享閱讀心得，提高自己的思考能力和邏輯表達(dá)能力。在圓讀書夢的幫助下，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的讀者，從而拓寬了自己的朋友圈。
第三段：讀書對我的影響
閱讀不僅幫助我拓寬了知識(shí)面、增強(qiáng)了情感世界，更讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和個(gè)性，讓我了解到很多未曾接觸過的領(lǐng)域。在讀書過程中，經(jīng)常會(huì)遇到不同的人物、環(huán)境、情感，而這些都給我?guī)砹撕芏喔形蚝退伎?。讀書不僅是一種知識(shí)的獲取，更是一種心境的感悟。它讓我逐漸成為一個(gè)更深入的思考者，讓我學(xué)會(huì)從不同角度去思考問題。
第四段：提倡讀書的意義
讀書是一種對自己和對社會(huì)的負(fù)責(zé)。在當(dāng)下的社會(huì)中，我們需要有更寬廣更手段更深入的思考和認(rèn)知方式，以更好地適應(yīng)快速變化的社會(huì)發(fā)展。閱讀對我們來說很重要，因?yàn)樗粌H使我們拓寬自己的思路，同時(shí)也豐富了我們的生活和精神世界。讀書是一項(xiàng)自我提高和培養(yǎng)自我性格的過程，在人生的不同階段都有著不同的影響。
第五段：圓讀書夢的未來展望
圓讀書夢是一個(gè)旨在推廣閱讀和傳輸知識(shí)的公益組織。它闡揚(yáng)了如何從閱讀中獲得快樂、獲得智力和洞悉。同時(shí)，也傳遞了人與社會(huì)之間的相互關(guān)系，獲得和領(lǐng)會(huì)他們的審美、思維方式和觀念，讓你開拓了眼界和厚植了個(gè)人性格和人生智慧。希望圓讀書夢能夠繼續(xù)為更多的人帶來閱讀的魅力，以促進(jìn)全社會(huì)的文化素質(zhì)和道德觀的提高。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十
一、開篇引言
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們生活節(jié)奏加快、壓力增大，很多人都會(huì)感到精神壓抑、無力應(yīng)對。而我發(fā)現(xiàn)，讀書是緩解這種壓力、舒緩情緒的有效途徑之一。深入閱讀一本好書，不僅能夠開拓視野，還能讓人在平凡的生活中獲得心靈的滿足和愉悅。下面我就分享一下我讀書的感悟和心得體會(huì)。
二、讀書開闊視野
讀書可以拓展我們的視野，讓我們了解到各種各樣的人和事。通過各種各樣的書籍，我們可以了解到古代名人的風(fēng)采，了解到科學(xué)技術(shù)的前沿。讀書可以讓人們了解到各種各樣的行業(yè)，讓我們明白了解什么行業(yè)才適合自己。讀書還可以讓我們了解到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，通過比較不同的書籍的觀點(diǎn)，我們可以更客觀地看待問題，拓寬自己的思路。
三、讀書增長智慧
讀書可以增長我們的知識(shí)，提高我們的智慧。通過讀書，我們可以從書中獲得各種各樣的知識(shí)，并且逐漸形成自己的見解。讀書可以幫助我們理解和解決問題，提高我們的分析和解決問題的能力。讀書還可以鍛煉我們的思維，提高我們的邏輯思維和思考能力。通過讀書，我們可以不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
四、讀書陶冶情操
讀書可以提高我們的修養(yǎng)，陶冶我們的情操。通過讀書，我們可以學(xué)會(huì)感悟和理解，感受到不同文化背景下的人們的情感。讀書可以讓我們內(nèi)心變得更加寬廣，能夠容納更多的世界和人生的真實(shí)。通過讀書，我們可以了解到不同的價(jià)值觀和觀點(diǎn)，從而更加客觀地看待問題和處理事情。讀書還可以豐富我們的情感生活，提高我們的審美能力，從而更加熱愛生活。
五、讀書讓人快樂
讀書是一種享受，是一種樂趣。通過讀書，我們可以悠然自得，忘卻煩惱。讀書可以給我們帶來內(nèi)心的滿足和愉悅。當(dāng)我們深陷在一本好書的世界里時(shí)，我們可以在其中找到自己的歸屬感和滿足感，獲得與現(xiàn)實(shí)世界不同的精神體驗(yàn)。讀書是一種愉悅的事情，它可以給人帶來愉快的心情，讓我們的生活更加美好。
總結(jié)：
通過讀書，我們可以不斷地拓展視野，增長智慧，陶冶情操，獲得快樂和滿足。讀書是一種心靈的享受和熏陶，是一種積極向上的生活方式。因此，我會(huì)堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的情感和修養(yǎng)。我相信，通過讀書，我會(huì)更好地理解世界、理解人生，從而成為更加優(yōu)秀有愛心的人。我希望我的讀書心得和體會(huì)，能夠激發(fā)更多人加入到讀書的行列中，一起享受讀書帶來的樂趣和滿足。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十一
1952年冬天，以巴金為組長的全國文聯(lián)組織的赴朝創(chuàng)作人員換上軍裝，伴著雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江的歌聲，踏上了滿目瘡痍的朝鮮土地。在朝鮮戰(zhàn)場上，巴金同創(chuàng)作人員深入到志愿軍中，同許多戰(zhàn)士結(jié)下了深厚友誼?；貒?，他寫出中篇小說《團(tuán)圓》，并發(fā)表在1961年8月號(hào)的《上海文學(xué)》上。時(shí)任文化部副部長的夏衍讀了《團(tuán)圓》后，責(zé)成長春電影制片廠將它改編成電影。這年夏天，導(dǎo)演武兆堤和編導(dǎo)毛峰奉命開始了將小說《團(tuán)圓》改編成電影劇本的工作。導(dǎo)演武兆堤出生在美國匹茲堡，5歲時(shí)隨父母回到中國。19歲那年他只身去了延安，成為一名文藝兵。在《英雄兒女》之前，他已經(jīng)和蘇里聯(lián)合導(dǎo)演了著名影片《平原游擊隊(duì)》。編劇毛烽，曾經(jīng)在朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗3年，是政治部的秘書，所以他格外熟悉主人公們的生活。
在《團(tuán)圓》這部小說里，主要就是寫父女團(tuán)圓的故事，有關(guān)王成犧牲的'描述卻簡單得只有一句話：只是王成沒有能回來，他勇敢地在山頭犧牲了。其他的什么都沒有。編劇毛烽拿過小說一看傻了眼，幾乎無從下筆：我說這個(gè)沒辦法，我沒那個(gè)本事。導(dǎo)演武兆堤卻威脅他說：你干也得干，不干也得干，上了這賊船就不能下來。一番話把毛烽推辭的念頭給堵了回去。于是，我們在電影中看到，王成在那個(gè)著名的無名高地，成就了自己生命中最輝煌的時(shí)刻。
電影《英雄兒女》講述抗美援朝時(shí)期，志愿軍某團(tuán)在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中勇敢作戰(zhàn)。剛從醫(yī)院回部隊(duì)的戰(zhàn)士王成要求參戰(zhàn)，并拿出父親鼓勵(lì)他殺敵立功的來信給張團(tuán)長和王文清政委看，王文清始知王成就是自己的老戰(zhàn)友王復(fù)標(biāo)的兒子。在戰(zhàn)斗中王成英勇奮戰(zhàn)，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)中，王文清認(rèn)出該軍文工團(tuán)員、王成的妹妹王芳就是自己的親生女兒。原來十八年前，王文清在上海做地下工作時(shí)，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復(fù)標(biāo)收養(yǎng)了他的女兒王芳，此后雙方失去了聯(lián)系。王文清沒有立即與王芳相認(rèn)，而是幫助她完成歌頌王成的創(chuàng)作任務(wù)，并鼓勵(lì)她以實(shí)際行動(dòng)向哥哥學(xué)習(xí)。后來，當(dāng)王芳在陣地上為炊事員演出時(shí)，敵機(jī)突然來襲，她為掩護(hù)炊事員而負(fù)傷，被送回祖國醫(yī)治。一個(gè)月后，王復(fù)標(biāo)參加慰問團(tuán)赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊(duì)，三人在前線團(tuán)圓。王復(fù)標(biāo)將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵(lì)王芳向哥哥學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人。
這是一部優(yōu)秀的軍事題材影片，它描寫了廣大志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮國土上的流血奮斗，并借助父子、父女、老戰(zhàn)友之間的生死離別、劫后重逢來渲染氣氛、結(jié)構(gòu)故事，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱難歷程。影片在巴金原小說的基礎(chǔ)上，充實(shí)了王成的故事，以細(xì)膩的筆觸突出了這個(gè)英雄戰(zhàn)士的成長過程以及對其他戰(zhàn)士的影響。人物關(guān)系的情感內(nèi)容和炮火連天的戰(zhàn)場氣氛的營造，使影片既洋溢著革命激情，又深蘊(yùn)著親情與道德力量。片中昂然一曲《英雄贊歌》，通過在故事內(nèi)外空間的巧妙處理，使之具有動(dòng)人的魅力，從而流傳甚廣。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十二
我閱讀了《論語》這本書。
論語，作者是孔子?？鬃?，名丘，字仲尼。兄弟排行第二，故也有人稱為孔二，春秋后期魯國人，漢族。公元前551年9月28日出生;公元前479年4月11日逝世，享年72歲。
論語，創(chuàng)編它的意義就是在于教人們?nèi)绾巫鋈?。里面有這樣一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑季褪牵旱茏觽冊诟改父?，就孝順父母;出門在外，要順從師長，言行要謹(jǐn)慎，要誠實(shí)可信，寡言少語，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。對照這些，尊重長輩這一點(diǎn)我做的就不是很好：我經(jīng)常是長輩給我建議后仍我行我素。比如家長讓我別玩了，可是我還偏玩。
我應(yīng)該聽從長輩的要求，按長輩的要求去做。論語里還提到：“曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?這句話的意思就是讓我們每時(shí)每刻反省自己，反省的內(nèi)容不光有這些，也可以有其他內(nèi)容。比如反省自己虛度光陰了嗎?做壞事了嗎?長輩要讓自己辦的事做到了嗎?我就有一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫一會(huì)兒就干干別的，浪費(fèi)了自己許多時(shí)間，就沒有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我浪費(fèi)的是自己的時(shí)間，在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語》，我發(fā)現(xiàn)我有許多地方都沒有做到論語里講的，我一定要化為行動(dòng)，以論語的內(nèi)容為目標(biāo)，努力改正，成為一個(gè)品格高尚的人。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十三
近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫托爾斯泰的又一大著作――《復(fù)活》。
“復(fù)活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年――聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎瑪絲洛娃發(fā)生了感情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至之后對卡秋莎瑪絲洛娃做出了無法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最終“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：
精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時(shí)，最終最終在精神上恢復(fù)了自我。這又體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄國政治的腐敗。
我以往讀過列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹。有助于大家理解。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十四
讀書接力，就如同一場長跑賽，每個(gè)人都是跑手，每本書都是接力棒。而這場接力中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在接力棒上傳遞自己的思想和感悟。通過接力閱讀，我不僅讀到了更多的書，也收獲了更多的思考和感悟。下面我將從“接力的啟動(dòng)”、“傳遞的力量”、“讀書的奇妙”、“共同成長”、“接力的意義”五個(gè)方面來展開敘述。
接力的啟動(dòng)是一場精心的籌備過程。在這個(gè)過程中，我們需要確定接力的目標(biāo)和主題，選擇好首發(fā)讀者，并制定詳細(xì)的接力計(jì)劃。在這個(gè)階段，我了解到了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，領(lǐng)導(dǎo)者既要懂得激勵(lì)隊(duì)友，也要有良好的組織能力。而作為首發(fā)讀者，我的任務(wù)是挑選一本引人入勝、有啟發(fā)性的書籍，并給隊(duì)友們展示一種積極向上的閱讀態(tài)度。這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，還在心里種下了一顆愛讀書的種子。
傳遞的力量是接力的核心。每本書都如一根接力棒，承載著作者的思想和知識(shí)。通過接力閱讀，我們將這些思想和知識(shí)傳遞給隊(duì)友，使其受益。在這個(gè)過程中，我讀到了很多優(yōu)秀的作品，比如《圍城》、《活著》等等，這些書籍讓我感受到了文字的魔力，也使我思考人生的價(jià)值和意義。并且通過與隊(duì)友的交流，我又接觸了更多優(yōu)秀的作家和作品，這種傳遞的力量讓我感到無比神奇。
讀書的奇妙在于它的無窮無盡。通過接力閱讀，我們不僅豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是拓展了我們的思維和想象力。每一本書都是一個(gè)世界，每一個(gè)讀者都可以成為其中的主角。在閱讀的過程中，我時(shí)而化身為一位勇敢的偵探，時(shí)而又成為一位充滿智慧的理論家。在這個(gè)過程中，我不僅了解了不同的文化和歷史，還培養(yǎng)了自己的批判性思維和創(chuàng)造力。
共同成長是接力閱讀的美妙之處。在接力的過程中，每個(gè)人都發(fā)揮著不同的力量和作用。有時(shí)候，我們需要主動(dòng)幫助他人，激勵(lì)他們前行；有時(shí)候，我們需要謙虛接納他人的幫助，承認(rèn)自己的不足。通過這樣的交流和互動(dòng)，我們共同成長，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人合作，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，體貼他人。
接力的意義在于延續(xù)。接力閱讀不僅是一次活動(dòng)，更是一種生活方式。通過接力閱讀，我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展自己的眼界和思維方式。無論是在學(xué)術(shù)研究還是在日常生活中，都可以看到接力閱讀的價(jià)值。接力閱讀讓我們不斷前行，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。它讓我明白了讀書的重要性，并產(chǎn)生了對知識(shí)的渴望和追求。
通過接力閱讀，我讀到了更多的書籍，也收獲了更多的思考和感悟。讀書接力不僅讓我與隊(duì)友們共同成長，也讓我體驗(yàn)到了讀書的奇妙之處。接力閱讀不僅是一次活動(dòng)，更是一種生活方式。通過接力閱讀，我明白了讀書的重要性，并在心里栽下了一顆愛讀書的種子。讓我們一起接力閱讀，共同前行，不斷超越自我！
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十五
讀書是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它能夠引發(fā)我們對人生、社會(huì)、人性等諸多問題的思考。每當(dāng)我深入其中，探究書頁間的思想和知識(shí)，我都會(huì)獲得一種無法言表的心靈滿足和感悟。下面，我將從閱讀對我的啟迪、書籍對我的影響力、閱讀給我?guī)淼母淖?、閱讀給我?guī)淼目鞓芬约拔覍﹂喿x的展望這五個(gè)方面，結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勎以谧x書中的感悟和體會(huì)。
在我看來，閱讀給我?guī)淼淖畲髥⒌暇褪情_闊了我的眼界。書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我拓寬了自己對世界的認(rèn)知。比如，在閱讀歷史類經(jīng)典著作時(shí)，我深刻理解到各個(gè)歷史時(shí)期的人們是如何面對挑戰(zhàn)和困境的，他們留下的智慧和經(jīng)驗(yàn)都對我有著重要的啟示。同時(shí)，通過閱讀文學(xué)作品，我也深入了解了不同文化和不同人的生活方式，這使我對世界的多樣性有了更全面、深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，書籍對我的影響力也是不可忽視的。通過讀書，我接觸到許多優(yōu)秀的思想家、作家和學(xué)者，他們的見解和思考方式對我產(chǎn)生了深刻的影響。例如，讀到卡夫卡的《變形記》，透過主人公格雷戈?duì)柕拿\(yùn)，我意識(shí)到了個(gè)人命運(yùn)的無奈和思維方式的鮮明獨(dú)特。這些作家們對于人生、人性的思考，讓我對自己的處世態(tài)度和人際關(guān)系有了新的思考和理解。
閱讀給了我以實(shí)際的改變。通過讀書，我懂得了感恩和關(guān)愛，體會(huì)到了努力的價(jià)值，得到了人生的積極能量。記得在高中時(shí)期，我讀到了錢鐘書先生的《圍城》，書中塑造的方鴻漸形象給了我很大的觸動(dòng)。方鴻漸猶豫不決、患得患失的性格特點(diǎn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在面對困境時(shí)應(yīng)該怎樣積極應(yīng)對，穩(wěn)定情緒、果斷決策。我開始關(guān)注身邊的人、珍惜現(xiàn)在的生活，并且積極努力地去追求自己的夢想。
在我的生活中，讀書給我?guī)砹藰O大的快樂。每當(dāng)我沉浸在書海中，我感到自己仿佛置身于另一個(gè)世界，與書中的人物一同經(jīng)歷他們的故事。這種身臨其境的感覺令人陶醉，讓人對生活充滿了熱愛和力量。此外，閱讀也給了我思考和冥想的時(shí)間，讓我從日常的紛繁喧囂中找到內(nèi)心的平靜和寧靜。時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，成為自己人生中不可或缺的一部分。
展望未來，我對閱讀充滿了信心和期待。我相信通過不斷地讀書，我能夠不斷提升自己的素養(yǎng)，擴(kuò)展我的智力邊界。我希望通過閱讀，我能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界中的位置和責(zé)任，進(jìn)一步提升自己的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。同時(shí)，我也希望通過讀書，增強(qiáng)自己的思辨能力和創(chuàng)新思維，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步作出更多的貢獻(xiàn)。
總而言之，讀書給我?guī)砹藷o窮的啟迪、豐富的知識(shí)、實(shí)際的改變、極大的快樂和美好的展望。通過閱讀，我重新發(fā)現(xiàn)了自己和世界，也找到了對生活更深層次的理解和感悟。我將堅(jiān)持不懈地讀書，不斷感悟和積累，以成為一個(gè)有智慧、有思想的人，并將所學(xué)所思付諸實(shí)踐，為這個(gè)世界的未來貢獻(xiàn)一份力量。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇一
以前也讀過一些勵(lì)志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀了李開復(fù) 《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。
這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先， 李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對社會(huì)、對他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
讀了李老師的“成功”后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。
用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
樹立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
在生活、工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對自己的期待和信任，努力做到言行如
一、言出必行。
每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。
態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。
在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會(huì)或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說。
所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。
具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
現(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。
而且給了正確的成功的概念和方法。
我看過寫不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。
但是這本書的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓，又開放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。
他知道自己要做什么，而且知道如何去做。
這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。
這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復(fù)老師說的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒有看穿一些東西，沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。
那么，為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
李開復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運(yùn)的。
他幸運(yùn)的是他有一，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個(gè)
傳統(tǒng)又開放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。
他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛。
他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。
他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我終于理解，比爾蓋茨為什么能成為世界首富了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢。
我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。
尋找一份事業(yè)，而且樂在其中，做自己覺得有意義的事，而且用它來造福世界和人類。
這才是真正的幸福吧?
心有多大，世界就有多大。
我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功。
當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書中，通過縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
這本書對于我們青年人選擇未來的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書名，一下就吸引了我。
再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。
作者李開復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。
在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。
“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒有傳授他們選擇的智慧”。
于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。
“做最好的自己”是李開復(fù)對迷茫中的網(wǎng)中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。
李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。
事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。
南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。
在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。
老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。
在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人?BR> 惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
做一個(gè)最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
我非常喜歡讀這類的書籍。
宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯。
”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。
讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。
李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的`選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。
成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。
而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。
開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。
我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。
我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇二
“讀書心得體會(huì)感悟湯姆”
讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，我收獲了很多。這本書給我留下了深刻的印象，不僅讓我看到了一個(gè)不拘俗套的主人公，還讓我領(lǐng)悟到了對生活的熱愛和人性的善良。以下是我對這本書的讀后感。
第一段，主人公的特質(zhì)。湯姆·索亞是這個(gè)故事的主人公，一個(gè)與眾不同的小淘氣。他聰明機(jī)智，獨(dú)立思考，從不按照常規(guī)行事。他不喜歡被束縛，追求自由。在湯姆身上，我看到了童年的美好和純真。他不忍心見到不公平的事情發(fā)生，總是愿意冒險(xiǎn)去幫助那些需要幫助的人。他的勇敢和善良深深感動(dòng)了我，讓我對自己的人生態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段，生活的冒險(xiǎn)和意義。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和他的朋友們經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。他們在鄉(xiāng)村草原上追逐蝸牛，冒險(xiǎn)進(jìn)入了洞穴，還和海盜展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。這些冒險(xiǎn)帶給了湯姆和他的朋友們無盡的樂趣和成長。讀著這些故事，我也感受到了生活中冒險(xiǎn)的重要性。生活中的每一天都可以是一次冒險(xiǎn)，只有勇敢地面對和追逐，我們才能擁有快樂和成長。
第三段，友誼和成長。在湯姆·索亞的冒險(xiǎn)中，他結(jié)識(shí)了許多朋友，其中最重要的是他和哈克的友誼。哈克生活在貧民區(qū)，家庭環(huán)境不好，但他卻不受世俗的束縛，獨(dú)立自主。湯姆和哈克的友誼讓我明白，友誼是無法用金錢和地位來衡量的。他們一起度過了美好的時(shí)光，互相幫助，相互成長。在這個(gè)過程中，我感受到了友誼的珍貴和寶貴，也學(xué)會(huì)了珍惜身邊的朋友。
第四段，善良的力量。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，故事展現(xiàn)了善良的力量。故事中的人物有善良的湯姆、勇敢的湯姆、心地善良的湯姆和討厭的湯姆。這些人物通過他們的行為和選擇，展現(xiàn)出了善良的力量。善良不僅能夠改變自己，還能改變周圍的人和整個(gè)社會(huì)。這個(gè)故事給了我很多啟示，也讓我明白了善良的重要性。只有保持善良的心，我們才能做出正確的選擇，讓世界變得更美好。
第五段，成長與智慧?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中，湯姆和他的朋友們從生活中汲取了智慧和經(jīng)驗(yàn)。他們通過冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，從失敗中學(xué)習(xí)，逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)而聰明的人。我在這個(gè)過程中，也從他們身上學(xué)到了很多。我明白了生活中的每一次挫折和失敗都是成長的機(jī)會(huì)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能變得更加智慧和成熟。
通過閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我收獲了很多。這本書不僅讓我看到了湯姆的獨(dú)特特質(zhì)，也讓我明白了冒險(xiǎn)的意義和友誼的重要性。善良的力量和智慧的成長也在這本書中得到了充分展現(xiàn)。我相信，只要我們保持善良的心，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長，我們一定能夠在生活中獲得成功和快樂。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇三
如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，心得體會(huì)正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。
讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
我非常喜歡讀書，也喜歡寫作，所以我的寫作水平很高，“書籍是人類的營養(yǎng)品”這句話是莎士比亞說的話，我覺得這句話說的非常對，不是因?yàn)樯勘葋喪敲宋也排宸且驗(yàn)槲揖陀羞@樣的經(jīng)歷。
我才和書離開一天，我就覺得生活不平衡，就像天使沒了翅膀，就像飛機(jī)沒了機(jī)翼，就像美麗的夜空沒了星星的陪伴,就像饑餓的我沒了食物，而書是我最可口的美食。 只要擁有了它，生活又將恢復(fù)正常，天使再次復(fù)活，飛機(jī)再次飛上天空，美麗的夜空再次有了星星的陪伴。
小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀書很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每一本書都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合，或者是親人的親情，使我牽腸掛肚。
在看書的時(shí)候要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句也要隨讀隨記這樣句子才會(huì)越積越多。
因?yàn)槲抑烂茏x書有“三式”：鳥澉式(求收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)讀書的“三個(gè)比喻”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī)，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽出絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。
我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識(shí)的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不明白。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不一樣的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書，能夠陶冶情操，能夠拓寬視野，能夠提高寫作水平，更能夠激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的__。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
“書里有黃金屋，書里有玉一樣的臉?！边@是人人皆知的道理。讀一本好書等于交了好朋友，下面的人都聽我的讀書心情。我最近喜歡看楊紅櫻寫的名為《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》的書。這本書說，馬小跳是教師最頭疼的學(xué)生，所以把連長盧曼曼作為同桌，馬小秋想脫離教師的視線，聽說夏琳和目中無人，所以想和夏林科做同桌。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、地契)誰知道老師會(huì)認(rèn)為他喜歡夏林果，所以請家長來了。最終，與夏琳的位置離馬跳反而更遠(yuǎn)了。在這本書里，我知道我的孩子那天真的很幼稚的想法有多可笑，但大人們把我們的想法想得太復(fù)雜了，所以開了個(gè)玩笑。事實(shí)上，我的孩子很調(diào)皮，很天真。所以大人們不知道我們的孩子想的有多麻煩，管理有多難，只要教我們就行了。
約翰肯尼迪。這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是把心比心。是的，如果世界上每個(gè)人都能把心比下去，世界將會(huì)多么和平，沒有戰(zhàn)爭，沒有血腥，沒有傷亡。一切都將平安，如意，世界將和諧完美。以上就是我的讀書心情。同學(xué)們，書是我們最好的伙伴。我們總能在書中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。不管你看多少遍。同學(xué)們，高爾基說：“書是人類改善的階梯?！彼源蠹襾硪黄鹱x書吧!讓我們好好讀書，好好讀書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長!
一說到”開卷有益“一部分人會(huì)想到考試，想到成績，繼而想到未來的壓力。一項(xiàng)這么有意義的活動(dòng)會(huì)讓人感受到極大地消極情緒，這是多么讓人無可奈何的事情。但與此相對的，另外還有一些人會(huì)歡呼、會(huì)雀躍、會(huì)為之興奮。你會(huì)從他們的身上感受到或恬靜、或儒雅、或犀利。那好奇之人就會(huì)發(fā)問：我和他們一樣吃飯，一樣學(xué)習(xí)，一樣上班為什么我沒有那種令人身心愉悅的氣質(zhì)?為什么我不能與他人侃侃而談器宇不凡?答案的種種就要回歸于一句話”讀書好處多“。
讀書說小了能夠增長我們的知識(shí)，開拓我們的眼界，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)對日后的說和寫也會(huì)有很大的幫忙。往大了說，讀書能夠治國平天下。眾所周知名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，從而輔佐劉備成就霸業(yè)。周恩來一次次在外交會(huì)議上巧妙地反擊外國記者的挑釁，正是因?yàn)樗牟┯[群書才能是他如此的機(jī)智。
僅有我們自我去尋找去開啟這扇窗，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原先里面能夠如此豐富多彩能夠讓我們的心靈受到洗滌。如果我們要開啟這扇窗就需要多讀書并品味其中的真諦。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇四
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名作家馬克·吐溫創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說，以一個(gè)淘氣頑皮的男孩湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主線，講述了湯姆與好友哈克的歷險(xiǎn)故事。通過塑造湯姆這個(gè)形象鮮明的角色，吐溫不僅展現(xiàn)了孩子的天真與淘氣，也探討了社會(huì)的弊病與人性的弱點(diǎn)。
第二段：湯姆的頑皮本性與成長過程
湯姆作為男孩的典型代表，有著頑皮搗蛋的本性。無論是與鄰居阿姨一直敵對斗爭，還是與惡霸小男孩埃弗森的決斗，湯姆總是在刺激和冒險(xiǎn)中得到成長。然而，隨著故事的展開，讀者發(fā)現(xiàn)湯姆不僅僅是個(gè)頑皮搗蛋的孩子，他的內(nèi)心有著對家庭團(tuán)聚的向往、對正義的追求和對友誼的珍視。通過與好友哈克一起冒險(xiǎn)，他逐漸認(rèn)識(shí)到人與人之間應(yīng)該互相幫助、互相理解和互相尊重。
第三段：社會(huì)的弊病與人性的弱點(diǎn)的探討
在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，吐溫巧妙地通過湯姆在城鎮(zhèn)上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，揭示了當(dāng)時(shí)美國社會(huì)的弊病和人性的弱點(diǎn)。比如在維勒斯堡城，吐溫通過描寫寡婦道奇的騙局和殺人案，暗示了社會(huì)上的欺騙和邪惡。而在夜會(huì)集上，吐溫則展現(xiàn)了人們虛榮和虛偽的一面。通過這些揭示，作者在情節(jié)中點(diǎn)出了社會(huì)的問題，并激起了讀者們對社會(huì)弊病的思考。
第四段：對自由和夢想的探尋
在湯姆的冒險(xiǎn)故事中，自由是一個(gè)重要的主題。無論是在荒島上與好友哈克玩耍，還是逃離惡棍印吉拉姆的手掌，湯姆時(shí)常追求和渴望著自由。而在冒險(xiǎn)的過程中，他也找到了自由的真諦，即通過自己的努力和智慧，改變命運(yùn)，追逐夢想。同時(shí)，通過塑造湯姆這個(gè)角色，吐溫也呼吁社會(huì)給予孩子們更多的自由空間，讓他們能夠自由地思考、探索和成長。
第五段：對人性美好的渴望和反思
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》以一種幽默而詼諧的方式，暗示了對人性美好的渴望。作者通過描繪湯姆與各種人物的交往，表達(dá)了對友誼和關(guān)愛的重視。同時(shí)，通過湯姆與好友哈克的友誼，作者也對種族和社會(huì)地位的界限進(jìn)行了無聲的抗議。這些都讓讀者們對人性中的美好有了更深的思考。
總結(jié)：
通過讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我深深地被作者對人性與社會(huì)的思考所感動(dòng)。湯姆那頑皮而善良的本性，以及對自由、夢想和人性美好的追求，給了我很多啟示。在社會(huì)發(fā)展的今天，我們?nèi)匀豢梢詮闹姓业胶芏嘤袃r(jià)值的東西。讀完這本小說，我對自己的成長和社會(huì)的發(fā)展也有了更深入的思考。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇五
《史記》讀起來，就好像回到了那一戰(zhàn)爭連連、動(dòng)蕩不安的歷史場面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國的大臣，畢生都對吳王忠心耿耿，常向吳王獻(xiàn)良策，吳王也十分重用他，這就是吳國為什么多年來都國泰民安的原因了?？墒呛镁安婚L，到了吳王夫差的時(shí)候，吳王居然聽信_(tái)臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說：“我畢生都對吳國忠心耿耿，我獻(xiàn)良策，夫差反而覺得我煩悶，整天就顧著飲酒作樂，國家政事一點(diǎn)兒也不理，再這樣下去，吳國遲早會(huì)被鄰國越國吞噬??！”說完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國，打敗吳軍，吳國滅亡。從中我體會(huì)到夫差沒有慧眼識(shí)人，把_臣收入國家，那也算了，還要聽信他，把忠臣全殺光了，以導(dǎo)致吳國滅亡。我覺得，這簡直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時(shí)讀一下這本書，除了了解我國古代的'歷史，還可以知道中國的古代文化，一舉兩得！
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇六
在翻開一本好書后，我會(huì)因其中的情節(jié)和人物生活動(dòng)人心魄，會(huì)因其中的思想和智慧開拓視野。我深知讀書之樂不僅體現(xiàn)在游歷到一個(gè)個(gè)陌生的故事世界之中，更在于提醒自己，哪怕是被人忽略的細(xì)節(jié)，甚至是其中的偏見和瑕疵，也有可能對我產(chǎn)生影響。在此，我想分享自己在讀書過程中的一些感悟和體會(huì)。
第一段：識(shí)字如人生，擇書如擇友
讀書是人生中極為重要的事情，但前提是我們得先學(xué)會(huì)識(shí)字。識(shí)字如人生，它能夠教會(huì)我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)新事物、新人物，而去擇書就如擇友，正義、人性、堅(jiān)毅、思想這些關(guān)鍵點(diǎn)在我們?nèi)松倪x擇和建設(shè)中，同樣重要。因此在選擇讀書時(shí)，我們必須敏銳的辨別出影響我們世界觀的因素，順應(yīng)時(shí)代潮流和趨勢，擇益其所長而近乎之長，而不是被一些虛浮的東西所迷惑。
第二段：拓展自己的視野
閱讀的樂趣不僅在于賞心悅目，更體現(xiàn)在我們可以從書本中獲取大量的信息，包括歷史、政治、社會(huì)、文學(xué)等等。所有這些知識(shí)可以讓我們不斷深入自己的頭腦，擴(kuò)展視野、開拓思路。在閱讀之外，社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為我們提供更多機(jī)會(huì)去分享、交流書中所得，使我們的視野更開闊，更有深度。通過閱讀，我們可以更好地認(rèn)知周圍事物，在思考問題時(shí)更加明晰、更構(gòu)建自己的觀點(diǎn)。
第三段：借書和分享
借書不僅可以節(jié)省開支，而且可以讓我們與他人分享不同讀書感受。當(dāng)我們在閱讀一本書時(shí)，如果能與身邊的人分享，甚至和網(wǎng)絡(luò)上的讀者交流，那么對于自己的閱讀體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的加深都將更有裨益。同時(shí)，借書也是一種相互幫助、相互支持的生活方式，這種循環(huán)是極具感染力的。
第四段：讀書教育孩子
身為家長，應(yīng)該理解讀書對于孩子成長的重要性，這樣才能從內(nèi)心去引導(dǎo)孩子的閱讀習(xí)慣，并且在他們的閱讀過程中夏秋側(cè)耳傾聽。在孩子的閱讀過程中提問可以幫助他們更好地理解書中的內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的觀察力和邏輯思考能力。這樣的讀書方式可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而成為一個(gè)樂于助人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的好市民。
第五段：閱讀引出內(nèi)心的感悟
讀書也可以喚醒我們靈感，并激發(fā)我們的想象力，優(yōu)美的語言和情節(jié)不僅會(huì)在我們的心靈深處留下深刻的印象，而且有可能會(huì)激發(fā)出我們的內(nèi)心思考、哲思或者覺醒，讓我們變得更加堅(jiān)毅，更加有力量去面對生活中的困境。在閱讀的過程中，只要我們不斷地思考，不斷地追求，就可以讀出我們內(nèi)心的答案和感悟。
總之，閱讀既是一種愉快的享受，又是一種快速提升自己的有效途徑。我們可以在書中感受人間百態(tài)，領(lǐng)略人生無限風(fēng)采，也可以汲取智慧和力量，去追求、去改變、去創(chuàng)新。在讀書中找到一種能夠引領(lǐng)程況和人生的方向，這種感覺是極迷人和動(dòng)人的。因此，正如先賢所言，書中自有顏如玉，學(xué)好讀書，讓它成為我們?nèi)松吠局械木d薄之力，塑造我們健康向上、積極向前的人生軌跡。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇七
這個(gè)世界上有太多太多愛的奇跡，這些奇跡，全都是父母對自己孩子深深的愛。這個(gè)題目讓我看了一眼，就有往下讀的沖動(dòng)，相信大家一樣，也被這個(gè)題目所震撼。
災(zāi)難在主人公——一個(gè)女孩出生的時(shí)候就已經(jīng)開始了。她出生的時(shí)候幾乎與所有的小嬰兒都與眾不同，蒼白的臉色，淡淡的藍(lán)眉毛。讓父母的朋友都勸說他們將他遺棄或者送給別人，讓別人撫養(yǎng)她。但是這個(gè)孩子是父母的親生骨肉，是他們最愛的寶貝。她的父母將自己所有的心思都放在了她的身上，盡心盡力的撫養(yǎng)著她。
父親為了治好她的病，天天辛勤忙碌著，甚至他去當(dāng)過乞丐，又一次她發(fā)現(xiàn)父親的口袋里裝著一份人生意外傷亡保險(xiǎn)單和一封信，原來他自愿將自己的心臟移植個(gè)他的女兒，但是父親的想法醫(yī)生并不同意。在那以后夫妻再也不去查詢什么移植心臟的事情，開始垂頭忙于工作，但是7月后的一天，她將近40歲的父親在建筑工地干活的時(shí)候，一不小心和他的工友雙雙的從5樓墜下，送他來醫(yī)院的工友們告訴她說，她的父親在墜下樓的那一剎那，雙手緊緊的捂在自己的胸口前……看到這里，我的鼻子變得好酸好酸，至始至終她的父親還在惦記著自己的孩子，還在保護(hù)著自己的心臟，他只是渴望將自己的心臟移植給她的女兒，只是因?yàn)樗撬呐畠海?BR> 讀書匯心得體會(huì)及感悟篇八
讀書是人們獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與智慧的重要途徑。通過讀書，我們可以開闊眼界，增加見識(shí)，提高文化素養(yǎng)。讀書不僅可以滿足我們的求知欲望，還可以讓我們在人生的道路上獲得更多的智慧和快樂。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到讀書帶給我無盡的感悟與體會(huì)。
首先，讀書讓我從中汲取到了豐富的知識(shí)。無論是文學(xué)作品、歷史書籍，還是科學(xué)、技術(shù)方面的著作，都讓我受益匪淺。在閱讀《紅樓夢》一書時(shí)，我被作者對人性的深刻刻畫所震撼。賈寶玉、林黛玉等極具個(gè)性的人物形象，讓我對人性的多樣性有了更深入的理解。在閱讀歷史書籍時(shí)，我了解到一些重要的歷史事件和人物，這幫助我更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和世界。通過閱讀科技類書籍，我深入了解到了人類在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域取得的巨大成就。這些知識(shí)的積累使得我在日常生活中能夠更好地理解和應(yīng)用。
其次，讀書讓我獲得了人生的智慧和啟示。書中的故事和經(jīng)歷，都蘊(yùn)含著人生的真諦和哲理。我記得在讀《活著》這本書時(shí)，我被主人公許三多的堅(jiān)韌和樂觀所感動(dòng)。他在生活的壓力和痛苦中保持著一顆純潔的心，讓我深深明白生活中的困難和挫折只是暫時(shí)的，重要的是要堅(jiān)持和勇敢面對。在讀《呼嘯山莊》時(shí)，我感受到了人類內(nèi)心的脆弱和力量。書中的人物命運(yùn)多舛，也讓我深思人生的意義和價(jià)值。這些智慧和啟示讓我在探索自己的人生中更加深入和明了。
此外，讀書可以培養(yǎng)我的閱讀能力和思考能力。通過不斷地閱讀，我可以增加我的詞匯量，提高閱讀理解的能力。同時(shí)，我也能夠?qū)W會(huì)分析和思考書中的內(nèi)容和主題。在閱讀小說時(shí)，我會(huì)思考人物形象的塑造是怎樣的，情節(jié)的發(fā)展是否合乎邏輯。在研讀科技書籍時(shí)，我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)和結(jié)論是否科學(xué)和可信。閱讀讓我不斷提升自己的思考能力，這不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，也能夠幫助我更好地應(yīng)對生活中的問題。
最后，讀書讓我感受到了閱讀的樂趣和享受。每當(dāng)我打開一本好書，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在那個(gè)世界里，我可以自由地想像和體驗(yàn)各種情感。閱讀是一種享受，是心靈的洗禮。在讀書中，我可以感受到無窮的快樂和激動(dòng)。尤其當(dāng)我讀到一句優(yōu)美的句子或者一個(gè)深刻的道理，內(nèi)心就會(huì)充滿滿足和喜悅。這種樂趣和享受讓我對讀書產(chǎn)生了持久的熱情，讓我愿意不斷地探索更多的書籍。
總的來說，讀書對我來說是一種無盡的寶藏。通過讀書，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和智慧，還得到了人生的啟示和智慧。讀書培養(yǎng)了我的思考能力和提高了我的閱讀能力。最重要的是，讀書讓我感受到了閱讀的樂趣和享受。讀書不僅是一種修養(yǎng)，更是一種快樂。我相信，只要堅(jiān)持讀書，不斷探索，我們一定能夠獲得更多的智慧和快樂。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇九
圓讀書夢是一個(gè)致力于推廣閱讀的公益組織，旨在通過書籍傳遞知識(shí)，打破知識(shí)壁壘，讓更多人享受閱讀的樂趣。我從大學(xué)時(shí)期就開始關(guān)注圓讀書夢的活動(dòng)，很快便成為他們的忠實(shí)讀者。我對閱讀充滿熱愛，平時(shí)工作結(jié)束后，我總會(huì)花時(shí)間閱讀一些書籍，這不僅有助于提高自身素養(yǎng)，還能豐富我生活的內(nèi)涵。
第二段：參加圓讀書夢俱樂部的收獲
由于對圓讀書夢活動(dòng)的熱愛和感興趣，我報(bào)名參加了圓讀書夢俱樂部，該俱樂部每月會(huì)組織一次讀書分享，并分享一本主題相關(guān)的書籍，經(jīng)過與不同背景的讀者交流，我們互相分享閱讀心得，提高自己的思考能力和邏輯表達(dá)能力。在圓讀書夢的幫助下，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的讀者，從而拓寬了自己的朋友圈。
第三段：讀書對我的影響
閱讀不僅幫助我拓寬了知識(shí)面、增強(qiáng)了情感世界，更讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和個(gè)性，讓我了解到很多未曾接觸過的領(lǐng)域。在讀書過程中，經(jīng)常會(huì)遇到不同的人物、環(huán)境、情感，而這些都給我?guī)砹撕芏喔形蚝退伎?。讀書不僅是一種知識(shí)的獲取，更是一種心境的感悟。它讓我逐漸成為一個(gè)更深入的思考者，讓我學(xué)會(huì)從不同角度去思考問題。
第四段：提倡讀書的意義
讀書是一種對自己和對社會(huì)的負(fù)責(zé)。在當(dāng)下的社會(huì)中，我們需要有更寬廣更手段更深入的思考和認(rèn)知方式，以更好地適應(yīng)快速變化的社會(huì)發(fā)展。閱讀對我們來說很重要，因?yàn)樗粌H使我們拓寬自己的思路，同時(shí)也豐富了我們的生活和精神世界。讀書是一項(xiàng)自我提高和培養(yǎng)自我性格的過程，在人生的不同階段都有著不同的影響。
第五段：圓讀書夢的未來展望
圓讀書夢是一個(gè)旨在推廣閱讀和傳輸知識(shí)的公益組織。它闡揚(yáng)了如何從閱讀中獲得快樂、獲得智力和洞悉。同時(shí)，也傳遞了人與社會(huì)之間的相互關(guān)系，獲得和領(lǐng)會(huì)他們的審美、思維方式和觀念，讓你開拓了眼界和厚植了個(gè)人性格和人生智慧。希望圓讀書夢能夠繼續(xù)為更多的人帶來閱讀的魅力，以促進(jìn)全社會(huì)的文化素質(zhì)和道德觀的提高。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十
一、開篇引言
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們生活節(jié)奏加快、壓力增大，很多人都會(huì)感到精神壓抑、無力應(yīng)對。而我發(fā)現(xiàn)，讀書是緩解這種壓力、舒緩情緒的有效途徑之一。深入閱讀一本好書，不僅能夠開拓視野，還能讓人在平凡的生活中獲得心靈的滿足和愉悅。下面我就分享一下我讀書的感悟和心得體會(huì)。
二、讀書開闊視野
讀書可以拓展我們的視野，讓我們了解到各種各樣的人和事。通過各種各樣的書籍，我們可以了解到古代名人的風(fēng)采，了解到科學(xué)技術(shù)的前沿。讀書可以讓人們了解到各種各樣的行業(yè)，讓我們明白了解什么行業(yè)才適合自己。讀書還可以讓我們了解到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，通過比較不同的書籍的觀點(diǎn)，我們可以更客觀地看待問題，拓寬自己的思路。
三、讀書增長智慧
讀書可以增長我們的知識(shí)，提高我們的智慧。通過讀書，我們可以從書中獲得各種各樣的知識(shí)，并且逐漸形成自己的見解。讀書可以幫助我們理解和解決問題，提高我們的分析和解決問題的能力。讀書還可以鍛煉我們的思維，提高我們的邏輯思維和思考能力。通過讀書，我們可以不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
四、讀書陶冶情操
讀書可以提高我們的修養(yǎng)，陶冶我們的情操。通過讀書，我們可以學(xué)會(huì)感悟和理解，感受到不同文化背景下的人們的情感。讀書可以讓我們內(nèi)心變得更加寬廣，能夠容納更多的世界和人生的真實(shí)。通過讀書，我們可以了解到不同的價(jià)值觀和觀點(diǎn)，從而更加客觀地看待問題和處理事情。讀書還可以豐富我們的情感生活，提高我們的審美能力，從而更加熱愛生活。
五、讀書讓人快樂
讀書是一種享受，是一種樂趣。通過讀書，我們可以悠然自得，忘卻煩惱。讀書可以給我們帶來內(nèi)心的滿足和愉悅。當(dāng)我們深陷在一本好書的世界里時(shí)，我們可以在其中找到自己的歸屬感和滿足感，獲得與現(xiàn)實(shí)世界不同的精神體驗(yàn)。讀書是一種愉悅的事情，它可以給人帶來愉快的心情，讓我們的生活更加美好。
總結(jié)：
通過讀書，我們可以不斷地拓展視野，增長智慧，陶冶情操，獲得快樂和滿足。讀書是一種心靈的享受和熏陶，是一種積極向上的生活方式。因此，我會(huì)堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的情感和修養(yǎng)。我相信，通過讀書，我會(huì)更好地理解世界、理解人生，從而成為更加優(yōu)秀有愛心的人。我希望我的讀書心得和體會(huì)，能夠激發(fā)更多人加入到讀書的行列中，一起享受讀書帶來的樂趣和滿足。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十一
1952年冬天，以巴金為組長的全國文聯(lián)組織的赴朝創(chuàng)作人員換上軍裝，伴著雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江的歌聲，踏上了滿目瘡痍的朝鮮土地。在朝鮮戰(zhàn)場上，巴金同創(chuàng)作人員深入到志愿軍中，同許多戰(zhàn)士結(jié)下了深厚友誼?；貒?，他寫出中篇小說《團(tuán)圓》，并發(fā)表在1961年8月號(hào)的《上海文學(xué)》上。時(shí)任文化部副部長的夏衍讀了《團(tuán)圓》后，責(zé)成長春電影制片廠將它改編成電影。這年夏天，導(dǎo)演武兆堤和編導(dǎo)毛峰奉命開始了將小說《團(tuán)圓》改編成電影劇本的工作。導(dǎo)演武兆堤出生在美國匹茲堡，5歲時(shí)隨父母回到中國。19歲那年他只身去了延安，成為一名文藝兵。在《英雄兒女》之前，他已經(jīng)和蘇里聯(lián)合導(dǎo)演了著名影片《平原游擊隊(duì)》。編劇毛烽，曾經(jīng)在朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗3年，是政治部的秘書，所以他格外熟悉主人公們的生活。
在《團(tuán)圓》這部小說里，主要就是寫父女團(tuán)圓的故事，有關(guān)王成犧牲的'描述卻簡單得只有一句話：只是王成沒有能回來，他勇敢地在山頭犧牲了。其他的什么都沒有。編劇毛烽拿過小說一看傻了眼，幾乎無從下筆：我說這個(gè)沒辦法，我沒那個(gè)本事。導(dǎo)演武兆堤卻威脅他說：你干也得干，不干也得干，上了這賊船就不能下來。一番話把毛烽推辭的念頭給堵了回去。于是，我們在電影中看到，王成在那個(gè)著名的無名高地，成就了自己生命中最輝煌的時(shí)刻。
電影《英雄兒女》講述抗美援朝時(shí)期，志愿軍某團(tuán)在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中勇敢作戰(zhàn)。剛從醫(yī)院回部隊(duì)的戰(zhàn)士王成要求參戰(zhàn)，并拿出父親鼓勵(lì)他殺敵立功的來信給張團(tuán)長和王文清政委看，王文清始知王成就是自己的老戰(zhàn)友王復(fù)標(biāo)的兒子。在戰(zhàn)斗中王成英勇奮戰(zhàn)，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)中，王文清認(rèn)出該軍文工團(tuán)員、王成的妹妹王芳就是自己的親生女兒。原來十八年前，王文清在上海做地下工作時(shí)，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復(fù)標(biāo)收養(yǎng)了他的女兒王芳，此后雙方失去了聯(lián)系。王文清沒有立即與王芳相認(rèn)，而是幫助她完成歌頌王成的創(chuàng)作任務(wù)，并鼓勵(lì)她以實(shí)際行動(dòng)向哥哥學(xué)習(xí)。后來，當(dāng)王芳在陣地上為炊事員演出時(shí)，敵機(jī)突然來襲，她為掩護(hù)炊事員而負(fù)傷，被送回祖國醫(yī)治。一個(gè)月后，王復(fù)標(biāo)參加慰問團(tuán)赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊(duì)，三人在前線團(tuán)圓。王復(fù)標(biāo)將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵(lì)王芳向哥哥學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人。
這是一部優(yōu)秀的軍事題材影片，它描寫了廣大志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮國土上的流血奮斗，并借助父子、父女、老戰(zhàn)友之間的生死離別、劫后重逢來渲染氣氛、結(jié)構(gòu)故事，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱難歷程。影片在巴金原小說的基礎(chǔ)上，充實(shí)了王成的故事，以細(xì)膩的筆觸突出了這個(gè)英雄戰(zhàn)士的成長過程以及對其他戰(zhàn)士的影響。人物關(guān)系的情感內(nèi)容和炮火連天的戰(zhàn)場氣氛的營造，使影片既洋溢著革命激情，又深蘊(yùn)著親情與道德力量。片中昂然一曲《英雄贊歌》，通過在故事內(nèi)外空間的巧妙處理，使之具有動(dòng)人的魅力，從而流傳甚廣。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十二
我閱讀了《論語》這本書。
論語，作者是孔子?？鬃?，名丘，字仲尼。兄弟排行第二，故也有人稱為孔二，春秋后期魯國人，漢族。公元前551年9月28日出生;公元前479年4月11日逝世，享年72歲。
論語，創(chuàng)編它的意義就是在于教人們?nèi)绾巫鋈?。里面有這樣一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑季褪牵旱茏觽冊诟改父?，就孝順父母;出門在外，要順從師長，言行要謹(jǐn)慎，要誠實(shí)可信，寡言少語，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。對照這些，尊重長輩這一點(diǎn)我做的就不是很好：我經(jīng)常是長輩給我建議后仍我行我素。比如家長讓我別玩了，可是我還偏玩。
我應(yīng)該聽從長輩的要求，按長輩的要求去做。論語里還提到：“曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?這句話的意思就是讓我們每時(shí)每刻反省自己，反省的內(nèi)容不光有這些，也可以有其他內(nèi)容。比如反省自己虛度光陰了嗎?做壞事了嗎?長輩要讓自己辦的事做到了嗎?我就有一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫一會(huì)兒就干干別的，浪費(fèi)了自己許多時(shí)間，就沒有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我浪費(fèi)的是自己的時(shí)間，在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語》，我發(fā)現(xiàn)我有許多地方都沒有做到論語里講的，我一定要化為行動(dòng)，以論語的內(nèi)容為目標(biāo)，努力改正，成為一個(gè)品格高尚的人。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十三
近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫托爾斯泰的又一大著作――《復(fù)活》。
“復(fù)活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年――聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎瑪絲洛娃發(fā)生了感情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至之后對卡秋莎瑪絲洛娃做出了無法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最終“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：
精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時(shí)，最終最終在精神上恢復(fù)了自我。這又體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)俄國政治的腐敗。
我以往讀過列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹。有助于大家理解。
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十四
讀書接力，就如同一場長跑賽，每個(gè)人都是跑手，每本書都是接力棒。而這場接力中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在接力棒上傳遞自己的思想和感悟。通過接力閱讀，我不僅讀到了更多的書，也收獲了更多的思考和感悟。下面我將從“接力的啟動(dòng)”、“傳遞的力量”、“讀書的奇妙”、“共同成長”、“接力的意義”五個(gè)方面來展開敘述。
接力的啟動(dòng)是一場精心的籌備過程。在這個(gè)過程中，我們需要確定接力的目標(biāo)和主題，選擇好首發(fā)讀者，并制定詳細(xì)的接力計(jì)劃。在這個(gè)階段，我了解到了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，領(lǐng)導(dǎo)者既要懂得激勵(lì)隊(duì)友，也要有良好的組織能力。而作為首發(fā)讀者，我的任務(wù)是挑選一本引人入勝、有啟發(fā)性的書籍，并給隊(duì)友們展示一種積極向上的閱讀態(tài)度。這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，還在心里種下了一顆愛讀書的種子。
傳遞的力量是接力的核心。每本書都如一根接力棒，承載著作者的思想和知識(shí)。通過接力閱讀，我們將這些思想和知識(shí)傳遞給隊(duì)友，使其受益。在這個(gè)過程中，我讀到了很多優(yōu)秀的作品，比如《圍城》、《活著》等等，這些書籍讓我感受到了文字的魔力，也使我思考人生的價(jià)值和意義。并且通過與隊(duì)友的交流，我又接觸了更多優(yōu)秀的作家和作品，這種傳遞的力量讓我感到無比神奇。
讀書的奇妙在于它的無窮無盡。通過接力閱讀，我們不僅豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是拓展了我們的思維和想象力。每一本書都是一個(gè)世界，每一個(gè)讀者都可以成為其中的主角。在閱讀的過程中，我時(shí)而化身為一位勇敢的偵探，時(shí)而又成為一位充滿智慧的理論家。在這個(gè)過程中，我不僅了解了不同的文化和歷史，還培養(yǎng)了自己的批判性思維和創(chuàng)造力。
共同成長是接力閱讀的美妙之處。在接力的過程中，每個(gè)人都發(fā)揮著不同的力量和作用。有時(shí)候，我們需要主動(dòng)幫助他人，激勵(lì)他們前行；有時(shí)候，我們需要謙虛接納他人的幫助，承認(rèn)自己的不足。通過這樣的交流和互動(dòng)，我們共同成長，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人合作，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，體貼他人。
接力的意義在于延續(xù)。接力閱讀不僅是一次活動(dòng)，更是一種生活方式。通過接力閱讀，我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展自己的眼界和思維方式。無論是在學(xué)術(shù)研究還是在日常生活中，都可以看到接力閱讀的價(jià)值。接力閱讀讓我們不斷前行，不斷進(jìn)步，不斷超越自我。它讓我明白了讀書的重要性，并產(chǎn)生了對知識(shí)的渴望和追求。
通過接力閱讀，我讀到了更多的書籍，也收獲了更多的思考和感悟。讀書接力不僅讓我與隊(duì)友們共同成長，也讓我體驗(yàn)到了讀書的奇妙之處。接力閱讀不僅是一次活動(dòng)，更是一種生活方式。通過接力閱讀，我明白了讀書的重要性，并在心里栽下了一顆愛讀書的種子。讓我們一起接力閱讀，共同前行，不斷超越自我！
讀書匯心得體會(huì)及感悟篇十五
讀書是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它能夠引發(fā)我們對人生、社會(huì)、人性等諸多問題的思考。每當(dāng)我深入其中，探究書頁間的思想和知識(shí)，我都會(huì)獲得一種無法言表的心靈滿足和感悟。下面，我將從閱讀對我的啟迪、書籍對我的影響力、閱讀給我?guī)淼母淖?、閱讀給我?guī)淼目鞓芬约拔覍﹂喿x的展望這五個(gè)方面，結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勎以谧x書中的感悟和體會(huì)。
在我看來，閱讀給我?guī)淼淖畲髥⒌暇褪情_闊了我的眼界。書籍是人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我拓寬了自己對世界的認(rèn)知。比如，在閱讀歷史類經(jīng)典著作時(shí)，我深刻理解到各個(gè)歷史時(shí)期的人們是如何面對挑戰(zhàn)和困境的，他們留下的智慧和經(jīng)驗(yàn)都對我有著重要的啟示。同時(shí)，通過閱讀文學(xué)作品，我也深入了解了不同文化和不同人的生活方式，這使我對世界的多樣性有了更全面、深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，書籍對我的影響力也是不可忽視的。通過讀書，我接觸到許多優(yōu)秀的思想家、作家和學(xué)者，他們的見解和思考方式對我產(chǎn)生了深刻的影響。例如，讀到卡夫卡的《變形記》，透過主人公格雷戈?duì)柕拿\(yùn)，我意識(shí)到了個(gè)人命運(yùn)的無奈和思維方式的鮮明獨(dú)特。這些作家們對于人生、人性的思考，讓我對自己的處世態(tài)度和人際關(guān)系有了新的思考和理解。
閱讀給了我以實(shí)際的改變。通過讀書，我懂得了感恩和關(guān)愛，體會(huì)到了努力的價(jià)值，得到了人生的積極能量。記得在高中時(shí)期，我讀到了錢鐘書先生的《圍城》，書中塑造的方鴻漸形象給了我很大的觸動(dòng)。方鴻漸猶豫不決、患得患失的性格特點(diǎn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在面對困境時(shí)應(yīng)該怎樣積極應(yīng)對，穩(wěn)定情緒、果斷決策。我開始關(guān)注身邊的人、珍惜現(xiàn)在的生活，并且積極努力地去追求自己的夢想。
在我的生活中，讀書給我?guī)砹藰O大的快樂。每當(dāng)我沉浸在書海中，我感到自己仿佛置身于另一個(gè)世界，與書中的人物一同經(jīng)歷他們的故事。這種身臨其境的感覺令人陶醉，讓人對生活充滿了熱愛和力量。此外，閱讀也給了我思考和冥想的時(shí)間，讓我從日常的紛繁喧囂中找到內(nèi)心的平靜和寧靜。時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣，成為自己人生中不可或缺的一部分。
展望未來，我對閱讀充滿了信心和期待。我相信通過不斷地讀書，我能夠不斷提升自己的素養(yǎng)，擴(kuò)展我的智力邊界。我希望通過閱讀，我能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界中的位置和責(zé)任，進(jìn)一步提升自己的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。同時(shí)，我也希望通過讀書，增強(qiáng)自己的思辨能力和創(chuàng)新思維，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步作出更多的貢獻(xiàn)。
總而言之，讀書給我?guī)砹藷o窮的啟迪、豐富的知識(shí)、實(shí)際的改變、極大的快樂和美好的展望。通過閱讀，我重新發(fā)現(xiàn)了自己和世界，也找到了對生活更深層次的理解和感悟。我將堅(jiān)持不懈地讀書，不斷感悟和積累，以成為一個(gè)有智慧、有思想的人，并將所學(xué)所思付諸實(shí)踐，為這個(gè)世界的未來貢獻(xiàn)一份力量。