讀后感是讀者在閱讀作品后形成的一種主觀感受和思考，可以表達(dá)對(duì)作品的喜愛(ài)、厭惡、贊賞、批評(píng)等不同情感和觀點(diǎn)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以通過(guò)引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或?qū)?shū)中觀點(diǎn)的引申來(lái)增加文采和深度。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感篇目，歡迎大家一起分享交流。
如何成為學(xué)霸讀后感篇一
根據(jù)社會(huì)學(xué)，人和人之間的社會(huì)信任分為三種：熟人信任，貨幣信任和專(zhuān)家信任。我們信任熟人的推薦，信任貨幣帶來(lái)的公平交易，也相信比我們?cè)谀骋活I(lǐng)域懂的很多的專(zhuān)家的意見(jiàn)。在現(xiàn)在和未來(lái)，成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家都會(huì)給自己帶來(lái)很多價(jià)值，不論是更有使命感，經(jīng)濟(jì)利益，還是能夠價(jià)值創(chuàng)造，獲得個(gè)人名望等等。在當(dāng)前的狀況下，人工智能還在不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也讓所有人都有差不多獲取知識(shí)的便利。所以無(wú)論如何，成為一個(gè)有高度獨(dú)特性的人，在未來(lái)才不會(huì)被替代。
今天我們來(lái)總結(jié)一下什么是高手，以及如何像高手一樣學(xué)習(xí)。
什么是高手？
看過(guò)一些武俠小說(shuō)之后，有一個(gè)我一直很喜歡的境界是：隨心所欲不逾矩。指的就是有些人可以看起來(lái)絲毫不費(fèi)多少力氣，就能夠很好的完成某件普通人很難完成的事情。在看過(guò)《如何成為專(zhuān)家》這本書(shū)之后，也更加確定高手們有下面的特征：
高手都是能很快看透事物本質(zhì)的人，有海量和有深度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，知其然更知其所以然，有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也解決過(guò)大量難題。可以在更高處更全面的背景下引領(lǐng)思考和創(chuàng)新。
從普通人到高手之間，有5個(gè)階段：
第二階段：新手。有基本的確定的職業(yè)目標(biāo)。但是經(jīng)驗(yàn)少，實(shí)踐和學(xué)習(xí)都處于初始階段，依賴(lài)規(guī)則和他人指引。
第三階段：勝任。能夠完成大部分的工作和任務(wù)。但是效率可能不高或者質(zhì)量一般。有時(shí)也需要更厲害的人的指引。大部分的人一生一般到達(dá)這個(gè)階段，因?yàn)槿狈M(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)機(jī)，就很難再突破。
第四階段：進(jìn)階。能高效完成簡(jiǎn)單常規(guī)任務(wù)和復(fù)雜困難的任務(wù)。對(duì)自己的工作能得心應(yīng)手。已經(jīng)形成積累的套路，模型，框架和工作直覺(jué)?；救蝿?wù)是可以自動(dòng)化完成。
第五階段：高手。能把沒(méi)有規(guī)則的工作，總結(jié)提煉規(guī)律。有更多比例的工作是可以靠自己形成的模式，套路，變成自然而然的反應(yīng)。除了完成自己的工作之外，還能因?yàn)橹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的累積，引領(lǐng)行業(yè)的創(chuàng)新和突破，從而解決更困難的問(wèn)題。
這幾個(gè)階段性發(fā)展成高手的路徑，很像武俠高手的升級(jí)練功。如果想體驗(yàn)業(yè)余和高手們的不同，可以發(fā)展一個(gè)自己的愛(ài)好到專(zhuān)業(yè)水平，讓自己體驗(yàn)到專(zhuān)業(yè)和業(yè)余的差別。這樣就能知道自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和高手們的差距。
人的精力有限，世界上沒(méi)有什么都懂的高手。
所以想成為高手的第一步，需要先明確方向和目標(biāo)。
在明確的方向和領(lǐng)域之后，需要不斷的持續(xù)學(xué)習(xí)積累，深刻的理解知識(shí)，反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)階段，需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，把知識(shí)形成體系結(jié)構(gòu)，知道在什么場(chǎng)景下如何使用相關(guān)知識(shí)。
學(xué)習(xí)了知識(shí)之后，真正創(chuàng)造價(jià)值的部分是在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。所以我們需要不斷的找機(jī)會(huì)去解決問(wèn)題，尤其是難題。解決完之后要總結(jié)，提煉。這個(gè)過(guò)程也會(huì)更加精進(jìn)自己的知識(shí)體系。
自覺(jué)做出判斷。當(dāng)遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，高手也能夠拋開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)，通過(guò)邏輯和經(jīng)驗(yàn)，抓住主要矛盾和問(wèn)題本質(zhì)，從而快速的解決問(wèn)題。
最后，知識(shí)無(wú)涯，高手也是人外有人。成為任何領(lǐng)域的高手都是一次長(zhǎng)跑，需要持續(xù)的堅(jiān)持，持續(xù)的學(xué)習(xí)，持續(xù)的提升自己。
小結(jié)：成為高手的關(guān)鍵：
明確方向和目標(biāo)，少就是多。
擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，積累大量知識(shí)，反思總結(jié)。
解決問(wèn)題，繁雜問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
提升思維能力：框架思維，概念思考，逆向思維，
堅(jiān)持。
一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的重要性貫穿了學(xué)校和職場(chǎng)生活?！度绾纬蔀閷?zhuān)家》這本書(shū)發(fā)現(xiàn)普通人和高手們采取的學(xué)習(xí)方法會(huì)有很大的差別。
首先，高手會(huì)從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)校的知識(shí)，還是職場(chǎng)要處理的事物、項(xiàng)目和案例，這些工作內(nèi)容很可能已經(jīng)被其他人完成過(guò)很多次了。一定會(huì)存在別人摔過(guò)跤的經(jīng)驗(yàn)和成功的例子。所以，看看在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，之前的人做過(guò)什么，犯過(guò)什么錯(cuò)誤，用過(guò)什么方法。從別人的經(jīng)驗(yàn)中直接學(xué)習(xí)那些驗(yàn)證過(guò)的知識(shí)，是個(gè)人最有效率的成長(zhǎng)方式。
其次，選擇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。注意選擇經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的知識(shí)，而不是個(gè)體感悟。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍教材，行業(yè)論文。這些需要花完整的時(shí)間去研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容等。
然后，大量的積累。高手們的知識(shí)量和知識(shí)深度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)普通人。無(wú)論是基本知識(shí)，還是最新的時(shí)髦的知識(shí)。高手們都能有很強(qiáng)的敏感度，很快掌握。高手們會(huì)形成完整的知識(shí)體系，了解是什么，也知道如何使用，何時(shí)使用知識(shí)。對(duì)輸入的新內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)分組，總結(jié)摘要和提煉大綱，概念化，可視化便于記憶和日后的提取。
最后，要知道自己還有什么不知道的知識(shí)。通過(guò)遍歷自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系，看看自己還有什么知識(shí)上的欠缺，查缺補(bǔ)漏。
小結(jié)：如何學(xué)習(xí)。
選擇少量精鉆的學(xué)習(xí)方向，少就是多。
從前人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
找高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
建立自己的學(xué)習(xí)框架和路徑。
把隱性知識(shí)向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化。
今天就可以開(kāi)始的最簡(jiǎn)單的提升：把手頭上的工作做到極致，把簡(jiǎn)單的工作做到最好。
如何成為學(xué)霸讀后感篇二
《如何成為好女人》是一篇很好的文章。不過(guò)我們還可以補(bǔ)充一些：女人在成為好女人的艱難征途中，不是孤立的。我們說(shuō)了，女性魅力是人類(lèi)的.共同財(cái)富，也就是說(shuō)，好女人不是僅僅靠自己，還有很多很多的好男人，一同來(lái)幫助塑造好女人。
我們說(shuō)話總是三句不離本行，好女人除了心靈美之外，同樣還要身體美，為了天下女人的身體美，我們?cè)诓恍傅呐Α?BR> 如何成為學(xué)霸讀后感篇三
老公削我千百遍，我待老公如初戀。
老公虐我千百回，我誓今生永相隨。
老公罵我心不堵，我當(dāng)自己是保姆。
老公永遠(yuǎn)是上帝，今生今世不離棄。
老公的話是真理，回答必須要得體。
老公吹牛要配合，否則回家腿打折。
上聯(lián)：沒(méi)錢(qián)的坐火車(chē)莫明其妙被砍了下聯(lián)：有錢(qián)的坐飛機(jī)莫明其妙消失了。
爸爸去哪了？被東莞警察帶走了！時(shí)間去哪了？刷微博玩微信去了！恐怖分子去哪了？到昆明砍人去了！領(lǐng)導(dǎo)去哪兒了？都開(kāi)兩會(huì)去了！飛機(jī)去哪了？不知道，半個(gè)世界都在找。
好端端的一個(gè)馬年，都是說(shuō)，馬上有錢(qián)，馬到成功，一馬當(dāng)先的，這下好了！讓馬來(lái)西亞搞了個(gè)馬航馬上消失。
如何成為學(xué)霸讀后感篇四
1、男人愛(ài)不愛(ài)你，問(wèn)你的心，別問(wèn)你的耳朵；你愛(ài)不愛(ài)男人，問(wèn)你的淚眼，別問(wèn)你的笑顏。
2、嫁給睡覺(jué)時(shí)從背后抱著自己的男人。
3、無(wú)論什么時(shí)候，女人的聲音要盡量溫柔。
4、男人不可靠，老公屬于男人，所以，別妄想老公可靠。
5、世界上最可靠的人是自己的父母，但父母不能陪我們一輩子，所以，最可靠的人是自己。
6、一定要有一兩個(gè)女朋友，女朋友比男人可靠。
7、對(duì)人性的弱點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，但相信真誠(chéng)的愛(ài)情，對(duì)愛(ài)情永遠(yuǎn)懷有單純的向往。
8、不要找除了對(duì)你好以外，其他什么都沒(méi)有的男人。
9、永遠(yuǎn)不要害怕用最壞的惡意去揣度人，因?yàn)檎嫦嘤肋h(yuǎn)比我們預(yù)料的丑陋一百倍。
10、不要看不起任何一個(gè)人，學(xué)會(huì)換位思考！
11、真正了解了無(wú)常的含義，當(dāng)你痛苦時(shí),你要想這痛苦不是永恒的，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想這快樂(lè)也不是永恒的'。
12、生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞。
13、偷偷的哭，哭完之后微笑。
14、每年至少去一個(gè)你從沒(méi)去過(guò)的地方。
15、在最憤怒的時(shí)候也不要對(duì)你所愛(ài)的人說(shuō)出沒(méi)有辦法挽回的話！
16、愛(ài)情很美好，相信愛(ài)情。如果連愛(ài)情都不相信那人生豈不太苦了？
17、要快樂(lè)，要開(kāi)朗，要堅(jiān)韌，要溫暖。這和性格無(wú)關(guān)。
18、不要去買(mǎi)小一碼的衣服以及你認(rèn)為將來(lái)可能用到的東西。
19、關(guān)心自己的男朋友或老公。不要完全的敞開(kāi)自己，很多事情沒(méi)有必要。
20、接受自己不過(guò)是個(gè)“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。
21、需要老公陪同而老公不能陪同的時(shí)候想象自己是保家衛(wèi)國(guó)者的妻子，告訴他：你忙吧，我能行。
如何成為學(xué)霸讀后感篇五
知識(shí)是公開(kāi)的，每個(gè)人都能從網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的行業(yè)知識(shí)。但是獲得了知識(shí)之后，卻不是每個(gè)人都能成為高手。這中間還需要的必經(jīng)之路就是知識(shí)在實(shí)際場(chǎng)景下的運(yùn)用，也就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是通過(guò)做項(xiàng)目、做案例，從中體會(huì)知識(shí)的使用情境。從而完整的掌握一個(gè)知識(shí)是什么，以及在什么時(shí)候適合使用，什么時(shí)候不合適。
高手們?cè)谒麄兊膶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域，是犯過(guò)最多錯(cuò)誤的人，但是這些錯(cuò)誤也反過(guò)來(lái)組成了他們寶貴的，隱性的知識(shí)。
那么應(yīng)該如何有效的實(shí)踐呢？
首先，拆解出工作中的技能，找出能夠可以訓(xùn)練的部分。我們大部分人的職場(chǎng)上的工作，都是需要與人協(xié)作完成，也有著天然存在的多變性，和很多不可控因素。所以很難像運(yùn)動(dòng)員那樣，有專(zhuān)業(yè)的教練指導(dǎo)，在系統(tǒng)的體系下進(jìn)行長(zhǎng)期有目的的培訓(xùn)。但是我們?nèi)匀豢梢园炎约旱墓ぷ鞣纸猓喊淹瓿晒ぷ鞅匾哪芰α谐鰜?lái)，找出那些可以獨(dú)立練習(xí)的技能，然后在這些技能上反復(fù)練習(xí)，有意識(shí)的訓(xùn)練自己。比如，數(shù)據(jù)分析工作的人，可以訓(xùn)練自己對(duì)公司業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的敏感。在你的工作范圍內(nèi)能夠接觸到的數(shù)據(jù)，拿出來(lái)反復(fù)研究，它們是怎么收集來(lái)的？可以從哪些緯度去分析這些數(shù)據(jù)？放到數(shù)據(jù)分析軟件里會(huì)呈現(xiàn)什么結(jié)果？還沒(méi)有更快更好的處理數(shù)據(jù)的方法？不同的分析結(jié)果適合給什么樣的人看等等。這樣就像是自己在給自己出題測(cè)驗(yàn)，有針對(duì)性的實(shí)踐技能。如果是需要用到演講口才的職位，可以自己多多練習(xí)在人群面前的演講能力，如何能夠邏輯清晰，明確地傳達(dá)能讓人記住的信息，如何制作演講報(bào)告等等。
其次，除了有意識(shí)的練習(xí)，在職場(chǎng)上還要主動(dòng)的做事，避免被人追著被動(dòng)的完成任務(wù)。主動(dòng)的做事需要我們對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)有規(guī)劃，自己要去主動(dòng)的完成一些有挑戰(zhàn)性的新的工作。而每經(jīng)歷一次挑戰(zhàn)，人總是能從中獲得一些在舒適的狀態(tài)下難以想到的解決問(wèn)題的方法，從而帶來(lái)快速成長(zhǎng)。而被人追著做一些救火的事的壞處是，被動(dòng)狀態(tài)下的人會(huì)以如何快速完成手上工作，交出去，讓自己脫身為出發(fā)點(diǎn)。所以過(guò)程中很難去思考，技能也不會(huì)得到提升。
所以從想成為行業(yè)高手這個(gè)角度看，選擇一個(gè)好的公司或者平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)，就可以轉(zhuǎn)變成看看該公司里面是否有挑戰(zhàn)性的工作，還是那種重復(fù)的、一眼看到頭的工作。好的平臺(tái)可能是大公司，也可能是小公司。
小結(jié)：如何實(shí)踐。
自主拆分工作，刻意練習(xí)技能；
主動(dòng)承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的工作讓自己快速成長(zhǎng)；
高手都會(huì)復(fù)盤(pán)。
如上一篇提到，我們?cè)诼殘?chǎng)中遇到的很多事情，都不是第一次發(fā)生。那么同樣，自己做過(guò)的事情，之后還是會(huì)可能遇到類(lèi)似的工作。所以無(wú)論是從提升自己的效率，還是方便日后分享給新人，高手們都會(huì)復(fù)盤(pán)總結(jié)自己的工作，找出套路。例如工作的內(nèi)容可能在將來(lái)還可以用，思考分析的框架和模型，甚至制作資料使用的模版等等?？偨Y(jié)出套路，能夠幫助人更快地適應(yīng)任何新的項(xiàng)目，新的工作內(nèi)容，做出比其他人更高的質(zhì)量的成果。
復(fù)盤(pán)可以從下面三個(gè)角度：
第一是人，第二是事，第三是機(jī)制。
人的角度包括自己和他人。復(fù)盤(pán)自己和參與的其他人在某項(xiàng)工作中有沒(méi)有達(dá)到原本的預(yù)期，如果沒(méi)有達(dá)到是什么原因，說(shuō)明了什么。事的角度包括復(fù)盤(pán)整個(gè)工作流程步驟，使用的方法和工具，得到的資源支撐是否達(dá)到預(yù)期，有什么做的不好的地方值得修正，有什么好的地方要繼續(xù)保持。
遇到很大的阻力。無(wú)論如何努力改善人的角度和事的角度，都會(huì)有那些來(lái)自機(jī)制的阻力令到整個(gè)工作項(xiàng)目沒(méi)辦法達(dá)到預(yù)期。對(duì)機(jī)制的復(fù)盤(pán)，一般可以幫助我們考慮未來(lái)的某件事是不是值得開(kāi)始去做。但是也要避免把所有工作中不達(dá)預(yù)期的原因全部歸結(jié)為機(jī)制問(wèn)題，從而忽略了我們更可以控制的人和事的角度。
小結(jié)：如何復(fù)盤(pán)。
做完事情，必要復(fù)盤(pán)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉套路和規(guī)律。
從人、事和機(jī)制的角度，完整的復(fù)盤(pán)。
如何成為學(xué)霸讀后感篇六
男人和女人的氣場(chǎng)基本上是一樣的，除了外在的穿著打扮之外，更重要的就是他們自身的文化修養(yǎng)和品質(zhì)內(nèi)涵，只有二者很好的結(jié)合，才能很好的表現(xiàn)出一個(gè)人的強(qiáng)大氣場(chǎng)。
我們贊美一個(gè)女人，一般都會(huì)說(shuō)她漂亮，有氣質(zhì)。其實(shí)這樣的說(shuō)法很膚淺，而且過(guò)于泛泛，就像人家叫你美女一樣，說(shuō)多了，不僅沒(méi)有力度可言而且讓人感覺(jué)不但不是一種贊美甚至有些不舒服。
資料。
當(dāng)然了，吃穿也是一種愛(ài)自己的表現(xiàn)，但這不足以表達(dá)愛(ài)的全部。女人真愛(ài)自己，就是把自己培養(yǎng)成一個(gè)有氣場(chǎng)的人，這種氣場(chǎng)不是給人壓抑感的強(qiáng)悍，而是一種喜悅。
何為氣場(chǎng)?氣場(chǎng)，是一種強(qiáng)大的內(nèi)在吸引力，它就像是一種氣勢(shì)，她們不需要刻意修飾自己，但把她們放在任何場(chǎng)所，都會(huì)引起別人的注意，迎來(lái)那種羨慕和景仰的目光。即使這樣，她們?nèi)匀徊粫?huì)對(duì)外在的目光所在意，越是這樣，就越會(huì)吸引別人的目光。
如何做一個(gè)有氣場(chǎng)的女人呢?既簡(jiǎn)單又很難。之所以說(shuō)簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兯f(shuō)的氣場(chǎng)并不僅僅靠外包裝才能做到的，主要是女人的內(nèi)涵。一個(gè)女人除了外表氣質(zhì)外，豐富的內(nèi)涵主要包括從容，自信，溫和，親切，謙遜，情趣，心靜，幽默，快樂(lè)，具備了這幾個(gè)基本要點(diǎn)，還怕不會(huì)成為一個(gè)有氣場(chǎng)的`女人嗎。
有氣場(chǎng)的女人很聰明，她們知道自己想要什么能要什么，她們很睿智，明白自己的未來(lái)，無(wú)論是生活上還是職場(chǎng)中的，她們都會(huì)安排得井井有條。
一個(gè)再聰明的女人也有犯傻的時(shí)候，即使你是一個(gè)有氣場(chǎng)的女人也不例外，尤其她們遇到愛(ài)情的時(shí)候，聰明一世的她們遇到了愛(ài)情要么傻傻地任由那個(gè)男人牽著鼻子走，要么被這場(chǎng)情傷得遍體鱗傷。當(dāng)然，只要她們走出這段舊情的時(shí)候，她們會(huì)更加成熟了，不但沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心，反而更加快樂(lè)和幸福，氣定神閑，宛若仙子，游走于大千世界的各個(gè)角落，優(yōu)雅地生活著。
如何成為學(xué)霸讀后感篇七
我們共聚一堂探討“如何成為一名好老師”的話題，是因?yàn)槲覀児餐x擇了教師——這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。自從選擇了這一職業(yè)，成為一名好的教師就成了我們每個(gè)人的夢(mèng)想和追求。自從走上講臺(tái)伊始，每年都被評(píng)為：“學(xué)生心目中的好老師”，下面，我就這一話題淺談一下自己的看法，我覺(jué)得主要要處理好三種關(guān)系：即與學(xué)生的關(guān)系，與其他老師的關(guān)系，與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。
一、與學(xué)生的關(guān)系。
教師與其他職業(yè)最大的不同就是工作對(duì)象是學(xué)生。與學(xué)生建立非常良好的的關(guān)系，是每一個(gè)好教師必須竭力追求的目標(biāo)。能否處理好這個(gè)關(guān)系，直接關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣。
要處理好這個(gè)關(guān)系要做到以下幾點(diǎn)：
1、憑魅力吸引學(xué)生。
2、靠愛(ài)心感化學(xué)生。
3、想辦法鼓勵(lì)學(xué)生。
4、用技巧引導(dǎo)學(xué)生。
(一)憑魅力迷住學(xué)生。
所謂“德高為師。行正為范”，好教師必須憑借自身的獨(dú)特的人格魅力，和高超的教學(xué)能力吸引學(xué)生。每個(gè)教師的行為特征，與教學(xué)方式散發(fā)的個(gè)人魅力可能各有千秋。但我認(rèn)為這幾點(diǎn)尤為重要：首先，對(duì)生活有陽(yáng)光思維。在學(xué)生面前表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)，不能因生活中的小事影響自己上課的情緒。一定要避免遷怒于學(xué)生。學(xué)生最喜歡的是笑口常開(kāi)的老師，最害怕的是愁眉苦臉的老師。生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事，作為教師，我們要學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維，要學(xué)會(huì)換位思考，要學(xué)會(huì)分開(kāi)看問(wèn)題。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)出幸福、快樂(lè)的學(xué)生。
其次,對(duì)學(xué)習(xí)有極大熱情。把“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”用在優(yōu)秀教師身上并不過(guò)分。教師在課堂上簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言,準(zhǔn)確生動(dòng)的闡釋,都是靠平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累得來(lái)的。只有不斷學(xué)習(xí),才能擁有深厚的文化底蘊(yùn),才能引領(lǐng)著孩子在課堂上深入淺出,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦。要想擁有吸引學(xué)生較高的綜合素質(zhì)。我們除了要擁有精神的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)外,還能努力學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí),并融入教學(xué)之中。例如聲情并茂的朗誦,端正遒勁的粉筆字,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,簡(jiǎn)潔流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà),高超的電腦技術(shù)等,都為課堂增色添輝,而這也將潛移默化地影響著學(xué)生,陶冶著學(xué)生的情操,提高學(xué)生的審美品位,培養(yǎng)了孩子對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
再次，對(duì)教學(xué)有充足的準(zhǔn)備。再有魅力的老師，教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)的老師，也不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。精心地備課，是上好課的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的學(xué)生程度好，見(jiàn)識(shí)廣，課前要查閱大量的相關(guān)資料，結(jié)合自己的學(xué)生情況，有效地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)。所備內(nèi)容要滿足各個(gè)層次學(xué)生的需要，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所得。
(二)靠愛(ài)心感化學(xué)生。
教師的基本職責(zé)是“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”，只有熱愛(ài)學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂(lè)于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。作為老師不僅要愛(ài)那些優(yōu)等生，更要偏愛(ài)那些差生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛(ài)不僅是無(wú)私的，更是公平的。老師的愛(ài)，將縮短師生之間的距離。
找理由愛(ài)你的學(xué)生，有人可愛(ài)，有人聰明，有人勤奮，有人寬容。當(dāng)你為調(diào)皮的學(xué)生生氣時(shí)，你就告訴自己是孩子就會(huì)犯錯(cuò)誤，再氣人的孩子，也是父母的心肝寶貝，我們也有自己的孩子，就當(dāng)每個(gè)學(xué)生都是你的寶貝就可以了。你對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)生是能夠體會(huì)到的。
當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，送上暖人的關(guān)懷，當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)，給予真誠(chéng)的安慰，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，報(bào)以衷心的祝賀。
(三)想辦法鼓勵(lì)學(xué)生。
首先,盡力關(guān)注每個(gè)孩子。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)鼓勵(lì)他們。當(dāng)孩子聽(tīng)講很認(rèn)真時(shí),你可以說(shuō):“你很會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)課狀態(tài)特別好?！?當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，你可說(shuō)：“很接近，雖沒(méi)答對(duì)。但能舉手回答問(wèn)題，用其可嘉?！焙苋菀谆卮鸪鲭y題時(shí),你可以說(shuō):“這么有難度的問(wèn)題,你一語(yǔ)中的，真了不起!”總而言之，課堂上通過(guò)不同的方式鼓勵(lì)學(xué)生，孩子們學(xué)習(xí)越來(lái)越起勁。在課堂上不僅請(qǐng)積極舉手的孩子回答問(wèn)題,更應(yīng)該給了那些膽小自卑的孩子更多的機(jī)會(huì),這樣既培養(yǎng)了自卑孩子的學(xué)習(xí)興趣，也讓那些在課堂上活躍的孩子不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了關(guān)照他人。
其次，善于贊美孩子。當(dāng)一個(gè)教師真正愛(ài)學(xué)生時(shí)，他的注意力將不再放在學(xué)生錯(cuò)誤的行為上，而是放在自己所喜歡和欣賞的行為上，賞識(shí)就在這個(gè)過(guò)程中自然發(fā)生了。在我們真誠(chéng)地贊揚(yáng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生也會(huì)自然而然地顯示出友好合作的態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)我們充分相信學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì)相信自己。對(duì)學(xué)生不要總是說(shuō)“你能做好嗎”之類(lèi)的話，而一句“相信你下次一定會(huì)做好”，變批評(píng)為贊賞，會(huì)起到異曲同工的作用。
贊賞要從小處著眼，積極鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步。如果我們只關(guān)注學(xué)生的最終期末考試和開(kāi)學(xué)考試成績(jī)，而忽視他們每一個(gè)微小的進(jìn)步，會(huì)使學(xué)生索性不去嘗試每一個(gè)微小的努力，因?yàn)樗幌伦涌床坏介L(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，會(huì)缺乏耐心和意志力。
贊賞可以適當(dāng)?shù)刂貜?fù)幾次。強(qiáng)化一下贊揚(yáng)的效果。我有一個(gè)學(xué)生，他語(yǔ)文基礎(chǔ)非常差，所以毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣。有一天，他第一次舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，而且這個(gè)問(wèn)題別人都沒(méi)回答上，我大大贊揚(yáng)了他一番，在隨后的幾天中，我在課堂上通過(guò)不同的方法有對(duì)于此事贊揚(yáng)了他，而且還給他的母親打電話表?yè)P(yáng)他。他一下子就有了自信心，隨即對(duì)于文產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
贊賞是對(duì)他人行為的一種鼓勵(lì)和肯定，語(yǔ)言的作用時(shí)最重要的，加之用發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)作和表情進(jìn)行贊揚(yáng)，就更富有感染力。我的學(xué)生在作文中這樣評(píng)價(jià)我的課：老師提出的問(wèn)題不僅有深刻的思想性而且是有針對(duì)性的。這些問(wèn)題中能把課上默默無(wú)聞的同學(xué)變得爭(zhēng)先恐后;又能讓積極的同學(xué)深入思考一些問(wèn)題。在同學(xué)回答問(wèn)題之前老師一定會(huì)搜索同學(xué)們的眼神，因?yàn)檠凵衲茏屗喿x我們的心靈，有的眼神仿佛在說(shuō)“讓我試試!”“我有信心回答!”捕捉到這樣的眼神，老師一定會(huì)毫不猶豫地叫他起來(lái)。正中下懷似的，同學(xué)一個(gè)大步幾乎跳了起來(lái)回答葛老師的問(wèn)題。如果回答得好，葛老師就會(huì)馬上給他一個(gè)紅對(duì)勾似的眼神，大聲地在全班面前鼓勵(lì)她一番。如果回答得不太流利，葛老師就會(huì)用那種她獨(dú)有的眼光來(lái)提示，鼓勵(lì)他說(shuō)下去，一面手上拿振奮的動(dòng)作，一面心中那呼之欲出的語(yǔ)言都溢于言表。直到他說(shuō)出了正確的答案，老師的嘴中就會(huì)爆炸出一聲春雷一樣的“好”字。
值得注意的是，對(duì)學(xué)生的賞識(shí)也要有分寸，絕不能過(guò)分，如果學(xué)生完成了一件很容易做的事就受到贊賞，會(huì)使學(xué)生不能最大限度地認(rèn)識(shí)自己的全部能力，也就是說(shuō)，假如我們對(duì)學(xué)生做的每一件事都說(shuō)“了不起”、“好極了”，那么學(xué)生就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力了。在教育工作中，賞識(shí)的魅力無(wú)處不在，老師們，請(qǐng)別吝嗇你的贊賞，它會(huì)助你成功!
總之要懂得如何尊重學(xué)生，如何維護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生建立自信心，為學(xué)生營(yíng)造愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，在和諧的氛圍中，讓學(xué)生獲得成功和表?yè)P(yáng)，享受快樂(lè)和滿足，充滿希望和夢(mèng)想。
(四)用技巧引導(dǎo)學(xué)生。
在做到了以上三個(gè)方面后，我們還可以運(yùn)用一些技巧引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我以自己交的語(yǔ)文課為例：新課的字詞聽(tīng)寫(xiě)，如果馬個(gè)學(xué)生累計(jì)五次全對(duì)，我就發(fā)給他一張“赦免卡”，有了這張卡，如果沒(méi)做作業(yè)，可以被赦免一次。學(xué)生們都想得到這張卡，因此預(yù)習(xí)的質(zhì)量就特別高。還比如，我讓學(xué)生自己統(tǒng)計(jì)上課舉手的次數(shù)和回答問(wèn)題的次數(shù)，作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的重要參數(shù)，所以學(xué)生回答問(wèn)題的積極性特別高，授課過(guò)程中師生的互動(dòng)特別好，授課效果當(dāng)然就非常好，不知不覺(jué)中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力在提高，語(yǔ)文成績(jī)也在逐步地提高。
二、與其他老師的關(guān)系。
單純地處理好與學(xué)生的關(guān)系還不夠，還要處理好與其他老師的關(guān)系。對(duì)同事要團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于分享。作為一名人民教師，我們應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷、海納百川的思想，加強(qiáng)同事間學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，多聽(tīng)同事的課，多學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，也吸取別人的教訓(xùn)，自己的業(yè)務(wù)水平才能逐步提高。
另外，如果你是科任老師，還要處理好與班主任的關(guān)系，因?yàn)榻逃且豁?xiàng)整體行為，割裂的教育是無(wú)效的教育。班主任對(duì)你的教學(xué)活動(dòng)的支持是非常必要的。
三、與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的教育水平和教育態(tài)度直接影響著教育效果。作為一名人民教師，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育方法，多與家長(zhǎng)合作、交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。對(duì)家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，加強(qiáng)合作。具體做法是：多與家長(zhǎng)溝通，樹(shù)立在家長(zhǎng)面前的威信。重視每一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)交流時(shí)，多探討，少告狀。抓住每一個(gè)家長(zhǎng)的心，讓他們與我們站到同一戰(zhàn)線上，共同面對(duì)和解決學(xué)生的教育問(wèn)題。
總之以良好的心態(tài)面對(duì)以上這三種關(guān)系，為這三種關(guān)系的融洽，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始;每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們一定能成功!
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如何成為學(xué)霸讀后感篇八
想成為女人心中值得托付終身的好男人?做到下面這些小細(xì)節(jié)，你就會(huì)成為大部分女人心中的好男人了。
1.離開(kāi)她絕對(duì)不超過(guò)十天以上。
2.在她的朋友面前，希望你可以表現(xiàn)得比平時(shí)更疼愛(ài)她和緊張她的樣子。
3.大男人不表示霸道。
4.溫柔不等于沒(méi)主見(jiàn)。
5.瀟灑不等于沒(méi)交代。
6.不要老是在她問(wèn)你“去那里比較好”，“吃什么”等等的時(shí)候說(shuō)“隨便”，這不等于是你在遷就她，只表示你沒(méi)有心思搭理她。
7.要經(jīng)常對(duì)她說(shuō)“我愛(ài)你”，否則她會(huì)假設(shè)你不愛(ài)她。
8.永遠(yuǎn)不要在公眾場(chǎng)合對(duì)她呼呼吼吼又或是撇下她一人。
9.向新朋友介紹女友時(shí)，請(qǐng)摟著她的腰，而不是站在一旁用手指點(diǎn)。
10.在街上遇見(jiàn)美女凝視時(shí)間不超過(guò)5秒，并迅速指出那位美女與她相比較的美中不足。
11.如果她做錯(cuò)了事，心里已經(jīng)很難過(guò)，請(qǐng)主動(dòng)承擔(dān)起你應(yīng)該甚至不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任吧。
12.聽(tīng)女友話的男人才會(huì)有出息，所以，你要乖乖聽(tīng)她的話。
13.她可以欺負(fù)你，但你絕對(duì)不可以欺負(fù)她，因?yàn)樗m然欺負(fù)你，但是每次有什么好東西,她第一個(gè)想到的就是你!
14.要是她朝你哭，你要不厭其煩地哄她，直到她破涕為笑!
15.把她的照片帖到錢(qián)包，手機(jī)……一切經(jīng)?？吹降牡胤?。
16.在她想你時(shí)，爭(zhēng)分奪秒地?cái)D出時(shí)間與她約會(huì)。
17.看她的眼神無(wú)比專(zhuān)注。
18.說(shuō)話的語(yǔ)氣情深意長(zhǎng)。
19.能做到客觀的得看到其它優(yōu)秀的女孩，但主觀認(rèn)為她才是最好的。
20.有女孩和你說(shuō)話，你要拉著她的手，如果她恰巧不在旁邊，那么請(qǐng)你跟她們保持距離。
21.過(guò)馬路的時(shí)候牽著她的手。
22.她做錯(cuò)事情的時(shí)候，教訓(xùn)她不要緊，最重要的是在那之后要哄她。
23.發(fā)脾氣時(shí)不要不理她，不要給時(shí)間她讓她冷靜，其實(shí)她完全不需要時(shí)間冷靜。
24.可以陪自己的朋友，但一定要重色輕友。
25.她看動(dòng)畫(huà)片，你不但不準(zhǔn)笑話她，還要跟她一起看。
如何成為學(xué)霸讀后感篇九
《地球上的星星》讓我看到了一位“不合格”的爸爸。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，遇到“尼克老師”是可遇不可求的.，但是父母卻是一直陪伴自己的，所以與其去碰到一位好老師，不如自己成為好父母。
在這部電影里，依夏爸爸就算不上一位合格的爸爸。舉幾個(gè)例子。當(dāng)鄰居家長(zhǎng)找上門(mén)，說(shuō)自己家孩子被依夏欺負(fù)，他一看到兒子回來(lái)，不問(wèn)青紅皂白一巴掌打到他的臉上，指責(zé)他只要一出門(mén)就闖禍?？伤粏?wèn)問(wèn)孩子額頭、嘴角、手臂上的傷怎么來(lái)的？難道他看不出自己孩子受的傷比鄰居家的還多嗎？如果我的孩子遇到了，我會(huì)怎么做？問(wèn)清楚、不偏袒，勇于擔(dān)當(dāng)。
第二個(gè)是爸爸對(duì)孩子說(shuō)：“不要你了，再也不回來(lái)了。”和很多大人一樣，“不要你了”這種話經(jīng)常脫口而出，以此來(lái)威脅孩子，可是這句話對(duì)孩子的殺傷力是超乎我們的想象的，這對(duì)孩子而言，這不是玩笑！
第三個(gè)伊夏爸爸找到尼克老師，他告訴老師自己已經(jīng)閱讀了大量關(guān)于閱讀障礙的資料，他是愛(ài)伊夏的。尼克老師告訴伊夏爸爸，一個(gè)親吻一個(gè)擁抱一句愛(ài)你都是關(guān)心，伊夏爸爸聽(tīng)后羞愧難當(dāng)，因?yàn)檫@些看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)他從未對(duì)伊夏做過(guò)。當(dāng)出門(mén)看到兒子站在宣傳欄下仰著小腦袋在認(rèn)真地閱讀上面的字，他流下了自責(zé)和高興的眼淚。兒子上了兩個(gè)三年級(jí)，一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，他們把他丟在這里，不再抱任何希望?？涩F(xiàn)在，他居然能夠閱讀了，還這么認(rèn)真。為什么他得到的幫助不是來(lái)源于自己？明明自己才應(yīng)該是最?lèi)?ài)孩子的，依夏是他自己的孩子啊。
所以怎樣才是真正愛(ài)孩子是為人父母一身的命題。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十
毋庸置疑，有些小公司確實(shí)可以一舉躍過(guò)高高的障礙物，或者像谷歌公司(google)那樣，在不到的時(shí)間里，就從一文不名一躍成為數(shù)10億美元的巨頭。盡管能飛得如此之高的企業(yè)少之又少，但小企業(yè)依然可以通過(guò)承擔(dān)戰(zhàn)略性的社會(huì)責(zé)任而獲得動(dòng)力，無(wú)論其產(chǎn)品是巧克力塊，還是計(jì)算機(jī)芯片。
在我的超級(jí)企業(yè)候選名單中，就包括波士頓一家擁有60名員工、懷有不斷發(fā)展遠(yuǎn)大抱負(fù)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。這家企業(yè)的創(chuàng)始人在其分包的工作、保證供貨商的質(zhì)量以及為房主營(yíng)造舒適環(huán)境的工作中，一直嚴(yán)格恪守“端對(duì)端”(end-to-end)的責(zé)任。他很重視社區(qū)服務(wù)、“綠色建筑”技術(shù)以及工作場(chǎng)所的快樂(lè)。他認(rèn)為，這就是他的公司在數(shù)10年來(lái)最嚴(yán)重的房地產(chǎn)危機(jī)期間依然保持贏利的原因。
這可不是什么理想主義，而是“組織2.0”(organization2.0)，是對(duì)21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)需求和社會(huì)需求的務(wù)實(shí)反應(yīng)。不妨考慮一下以下四個(gè)方面，它們能讓任何企業(yè)以同樣的小規(guī)模一攬子計(jì)劃創(chuàng)造革新、利潤(rùn)、增長(zhǎng)以及社會(huì)公益。
1有一個(gè)鼓舞人心的目標(biāo)
超級(jí)企業(yè)會(huì)將員工團(tuán)結(jié)在目標(biāo)感(asenseofpurpose)之下，從而贏得影響力。對(duì)誠(chéng)實(shí)茶公司(honesttea)――一家創(chuàng)建于，現(xiàn)已成長(zhǎng)為最大瓶裝茶生產(chǎn)商來(lái)說(shuō)。其目標(biāo)不但嵌入了公司名號(hào)，而且也深植于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式之中。正如對(duì)新一代知識(shí)工人的多項(xiàng)研究所表明的，鼓舞人心的目標(biāo)有助于吸引、激勵(lì)和留住最優(yōu)秀的人才。
當(dāng)以目標(biāo)、價(jià)值觀和原則來(lái)指導(dǎo)決策時(shí)，企業(yè)就可以給予人們更多的自治和自我管理了。共同的思想有助于解決爭(zhēng)端，也有助于在一場(chǎng)危機(jī)中迅速反應(yīng)。在黎巴嫩-以色列戰(zhàn)爭(zhēng)中，寶潔公司(p&g)中東業(yè)務(wù)部比任何企業(yè)都更早地撤出了自己的員工，因?yàn)閷殱嵐镜拿總€(gè)人都知道做正確的事情。
同樣，在服務(wù)類(lèi)公司中，擁有清晰價(jià)值觀和原則的員工，也更愿意為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員提供支持，更可能超越顧客的期望。梅西百貨公司(macy’s)等大型零售企業(yè)和威格曼公(wegman’s)等小型食品雜貨連鎖企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，經(jīng)常與一線員工討論價(jià)值觀問(wèn)題。小公司可以更容易將目標(biāo)和原則的討論當(dāng)作每周的例行活動(dòng)，因?yàn)楣久總€(gè)人都聚在同一房間里。
2走出圍墻：與用戶(hù)建立密切的關(guān)系
超級(jí)企業(yè)與終端用戶(hù)有著密切的關(guān)系，了解他們的需求和問(wèn)題，感到對(duì)他們的成功負(fù)有責(zé)任。不是躲在公司的圍墻后面，認(rèn)為自己的方法是最好的方法，超級(jí)企業(yè)會(huì)設(shè)法接近用戶(hù)，并通過(guò)審視用戶(hù)的背景環(huán)境來(lái)尋求新的構(gòu)想。
歐姆龍公司(omron)――日本一家跨國(guó)公司，要求一線銷(xiāo)售代表從拜訪顧客的過(guò)程中尋找新想法。寶潔公司的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)經(jīng)常拜訪自己居住地的家庭。創(chuàng)建于的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)digitas公司，從運(yùn)營(yíng)伊始便尋求比客戶(hù)自己更了解他們的業(yè)務(wù)，以期通過(guò)創(chuàng)新更好地為他們服務(wù)。
為社區(qū)做貢獻(xiàn)可以激發(fā)創(chuàng)新，因?yàn)檫@需要以拓展性思維解決從用戶(hù)角度發(fā)現(xiàn)的未解決的問(wèn)題。在ibm公司為美國(guó)的公立學(xué)校提供的無(wú)償法律服務(wù)中，為了觀察教師的行為，為了在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)完善軟件，技術(shù)開(kāi)發(fā)人員索性駐扎在學(xué)校(有時(shí)候會(huì)住在翻新的門(mén)房里)。學(xué)校得到了最新也是最出色的技術(shù)，而不是“殘羹剩菜”，這些技術(shù)是投入商用市場(chǎng)之前專(zhuān)為他們開(kāi)發(fā)的。
不妨設(shè)想一下：首先奉獻(xiàn)某些東西，接著因?qū)σ豁?xiàng)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)而得到好評(píng)，然后獲得一項(xiàng)有利可圖的業(yè)務(wù)。
3強(qiáng)化關(guān)系：擴(kuò)大影響力
超級(jí)企業(yè)通過(guò)擴(kuò)展家庭責(zé)任而接觸到客戶(hù)，獲得影響力。為了承擔(dān)系統(tǒng)性責(zé)任――客戶(hù)和公眾對(duì)系統(tǒng)性責(zé)任的需求在不斷增長(zhǎng)，從供應(yīng)商的供應(yīng)商，到客戶(hù)的客戶(hù)，超級(jí)企業(yè)會(huì)在供應(yīng)鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)都建立伙伴關(guān)系――這也是星巴克(starbucks)購(gòu)買(mǎi)公平貿(mào)易(fairtrade)咖啡、李維史特勞斯公司(levi-strauss)和耐克公司(nike)提高其亞洲工廠勞工標(biāo)準(zhǔn)的原因。
合作伙伴能幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)，能給企業(yè)提供有關(guān)新能力的預(yù)報(bào)(在供應(yīng)端)，也能給企業(yè)提供市場(chǎng)的新偏好(在市場(chǎng)端)。墨西哥的全球性水泥公司墨西哥水泥集團(tuán)(cemex)為小規(guī)模的獨(dú)立五金店創(chuàng)造了一個(gè)品牌，并給他們提供計(jì)算機(jī)、培訓(xùn)以及參與社區(qū)服務(wù)的機(jī)會(huì)。這些商店得到了生意，墨西哥水泥集團(tuán)則得到了更好的分銷(xiāo)渠道和終端用戶(hù)信息?；锇殛P(guān)系網(wǎng)絡(luò)提供的業(yè)務(wù)能量比企業(yè)單打獨(dú)斗要大。
4價(jià)值觀先行：謀求水到渠成的交易
在談交易之前先談?wù)搩r(jià)值觀，超級(jí)企業(yè)可借此贏得客戶(hù)或伙伴。在歐姆龍公司所在的行業(yè)(電子感應(yīng)器行業(yè))，半數(shù)銷(xiāo)售人員撥打冷電話(coldcall)都會(huì)遭到回絕，然而，當(dāng)歐姆龍公司的銷(xiāo)售人員首次電話拜訪客戶(hù)時(shí)，幾乎總能達(dá)成初步溝通，因?yàn)闅W姆龍公司首先說(shuō)到的是自己的原則。
就像硅谷一家垂涎欲滴的公司一樣，歐姆龍公司首先進(jìn)行有關(guān)價(jià)值觀的長(zhǎng)談，之后，再在市場(chǎng)上“攻城略地”。同樣，陽(yáng)獅集團(tuán)(publicisgroupe)會(huì)誘惑無(wú)法搞定的廣告公司加入它的全球網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)楣镜氖紫瘓?zhí)行官可以就此在談生意之前與各公司所有者產(chǎn)生共鳴、討論價(jià)值觀，并建立密切的社交關(guān)系。
因?yàn)樵谛袆?dòng)中展示價(jià)值觀，所以，熱情參與社會(huì)事業(yè)效果會(huì)更好。非營(yíng)利組織的董事會(huì)或者市民委員會(huì)會(huì)為關(guān)系先行、之后交易提供機(jī)會(huì)。ibm公司一位資深國(guó)際銷(xiāo)售高管說(shuō)，公司的社區(qū)項(xiàng)目是其最好的銷(xiāo)售溝通。小公司也可以在這個(gè)環(huán)節(jié)有所作為，那就是貢獻(xiàn)才華而不是美元，同時(shí)，用他們的能力給伙伴留下深刻印象。
把自己的規(guī)模想象得更大，同時(shí)強(qiáng)調(diào)自己的價(jià)值觀，規(guī)模更小的公司也能獲得商業(yè)界的“超級(jí)強(qiáng)權(quán)”，并進(jìn)而取得高績(jī)效目標(biāo)。為了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，我希望他們?cè)谶@一點(diǎn)上跑得比火車(chē)頭還快。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十一
有些學(xué)霸講不出自己的學(xué)習(xí)方法是什么，這很有可能是因?yàn)樗麄儼逊椒ㄈ谌氲綄W(xué)習(xí)習(xí)慣中，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是他們的學(xué)習(xí)方法。下面小編特意為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，趕緊收藏起來(lái)吧。
6：00-7：30對(duì)于高三的我們來(lái)講，睡懶覺(jué)這一年是和自己無(wú)關(guān)的事情了，一日之際在于晨，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程(比如英語(yǔ)單詞、文科類(lèi)科目等)。同時(shí)，高考不光是腦力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的堅(jiān)持，所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間，身體鍛煉一定不能少，半個(gè)小時(shí)即可，鍛煉的時(shí)候可以聽(tīng)一些勵(lì)志歌曲等，為一天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
7：30-8：00早餐時(shí)間，專(zhuān)心吃飯，半小時(shí)的吃飯時(shí)間足夠了。
8：00-9：00實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗(yàn)”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如數(shù)學(xué)。
19：00點(diǎn)左右晚飯時(shí)間，也是休息時(shí)間，讓腦子得到一定要休息。
晚飯后，可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí)，可以語(yǔ)數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。晚上定時(shí)睡覺(jué)，必須趕在12點(diǎn)之前休息，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。
課堂上，教師總是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題地往上講。有時(shí)，我們會(huì)遇到些聽(tīng)不懂的問(wèn)題，這時(shí)，也不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。
這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。
課堂筆記就是對(duì)老師的講課內(nèi)容所作的書(shū)面記錄。俗話說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”。這說(shuō)明，做好課堂筆記，是記憶和理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一條重要措施。具體來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持做課堂筆記，可以促使我們思想集中，及時(shí)記下老師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于課后查閱、復(fù)習(xí)和鞏固;同時(shí)，由于聽(tīng)課做筆記需要眼、耳、手、腦并用，因此可使大腦接受多種感官的綜合刺激，從而加深對(duì)老師講授內(nèi)容的理解，掌握和記憶。
那么，怎樣才能做好課堂筆記呢?
第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。具體來(lái)說(shuō)，就是要記下老師在分析問(wèn)題的過(guò)程中在黑板上畫(huà)的圖形、表格、文字說(shuō)明、關(guān)鍵詞語(yǔ)、有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)、典型事例和老師在解題過(guò)程中提出的要求或規(guī)范化示例等;同時(shí)還要記下自己在聽(tīng)講過(guò)程中迸射出來(lái)的對(duì)解決某個(gè)問(wèn)題有啟發(fā)意義的思想火花或殊途同歸的解題思路，尤其是最佳方案。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。
這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。當(dāng)然，對(duì)老師所講的有關(guān)基本概念、定理、公式、論點(diǎn)、論據(jù)等方面的關(guān)鍵問(wèn)題，記錄則要準(zhǔn)確無(wú)誤，不能馬虎。另外，對(duì)尚未完全理解的內(nèi)容，最好也可簡(jiǎn)要地記下來(lái)并加上記號(hào)或批注，以便課后復(fù)習(xí)時(shí)予以解決。
第三，筆記不要寫(xiě)得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。需要強(qiáng)調(diào)的是，不要只把記課堂筆記看成是一種單純的技巧，實(shí)際上它是多種感官的綜合作用過(guò)程。
要將重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)事物的思考過(guò)程上，千萬(wàn)不要跳過(guò)認(rèn)識(shí)事物的艱苦思考過(guò)程而直接去背結(jié)論。因?yàn)楦拍?、定理、?guī)則的表述只是末，而其形成過(guò)程才是本。抓住根本，才能學(xué)到根本的學(xué)問(wèn);否則，舍本求末，學(xué)到的只是些“死”的知識(shí)，這種知識(shí)不能轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰椭橇?，在?shí)踐中毫無(wú)用處。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十二
，從事了六年青少年犯罪研究與教學(xué)的我再次被多年的困擾所擾動(dòng)，作為一名大學(xué)老師，除了講學(xué)和研究外，如何將理論知識(shí)落到實(shí)處，如何將它們轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、可實(shí)現(xiàn)的價(jià)值；就在這時(shí)，我看到了勞動(dòng)與社會(huì)保障部的心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)信息，內(nèi)心一動(dòng)，感覺(jué)這個(gè)職業(yè)是自己所需要的。于是，報(bào)名參加了培訓(xùn)，并于12月獲國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。獲得心理咨詢(xún)師資格后，我對(duì)如何做咨詢(xún)?nèi)匀灰活^霧水，對(duì)它充滿了好奇和期待，開(kāi)始踏上尋找成為一名咨詢(xún)師的道路，這條道路由三條主線組成。第一，心理咨詢(xún)受訓(xùn)經(jīng)歷最先參與的實(shí)踐培訓(xùn)是20的“積極心理治療與人類(lèi)思維模式”的理論與實(shí)踐課程。在清華大學(xué)參加了蕭慶儀（香港）、樊富珉培訓(xùn)的“知心知深”戀愛(ài)與婚前輔導(dǎo)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)工作坊；朱建軍培訓(xùn)的“意象對(duì)話”心理咨詢(xún)與治療初級(jí)班。黃維仁培訓(xùn)的`“親密之旅—愛(ài)家婚戀情商課程輔導(dǎo)員班”；首師心理教育研究中心和中國(guó)薩提亞學(xué)院主辦的、貝曼培訓(xùn)的“薩提亞家庭治療師專(zhuān)業(yè)課程班”。凱特博士培訓(xùn)的“個(gè)人成長(zhǎng)工作坊—心理劇”；斯蒂芬培訓(xùn)的“改變的歷程工作坊—薩提亞模式”；以色列外交部、natal創(chuàng)傷治療中心與玫瑰心靈心理咨詢(xún)中心共同舉辦的“國(guó)際災(zāi)難心理危機(jī)干預(yù)治療專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程”。美中國(guó)際心理學(xué)院主辦、吳秀碧教授（臺(tái)灣）培訓(xùn)的“哀傷治療工作坊”和“創(chuàng)新介入技術(shù)工作坊”。由上元人生主辦的比利時(shí)心理咨詢(xún)師米杉的解夢(mèng)工作坊；由美中國(guó)際心理學(xué)院主辦，北京萬(wàn)生心語(yǔ)咨詢(xún)公司承辦，美國(guó)存在主義心理治療大師柯克.施奈德主持的存在-人本主義工作坊；由北京以人為中心成長(zhǎng)小組舉辦的以人為中心系列課程第四、五期；中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師劉天君的中國(guó)傳統(tǒng)文化修行課程“道家”；由美中國(guó)際心理學(xué)院主辦，北京萬(wàn)生心語(yǔ)咨詢(xún)公司承辦，美國(guó)歐文·亞隆團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療系統(tǒng)培訓(xùn)第五期中高級(jí)課程。中德舞動(dòng)治療師職業(yè)培訓(xùn)一階并取得合格證書(shū)；由周鼎文帶領(lǐng)的家庭系統(tǒng)排列工作坊。（本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)word.小編為大家收集）對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心理咨詢(xún)的培訓(xùn)從一開(kāi)始并不知道哪個(gè)培訓(xùn)好，哪個(gè)是適合自己和自己喜歡的，發(fā)展到越來(lái)越能清晰地知道自己需要哪類(lèi)培訓(xùn)。隨著培訓(xùn)以及個(gè)人成長(zhǎng)水平的提高，也越來(lái)越能在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)兼得。第二、心理咨詢(xún)操作實(shí)踐經(jīng)歷20，隨著心理咨詢(xún)的培訓(xùn)，我開(kāi)始嘗試做心理咨詢(xún)。心理咨詢(xún)操作實(shí)踐經(jīng)歷是一個(gè)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊做咨詢(xún)邊接受督導(dǎo)的過(guò)程；迄今，這個(gè)過(guò)程還再繼續(xù)。期間，先后做過(guò)個(gè)詢(xún)、婚姻咨詢(xún)和家庭治療；帶領(lǐng)過(guò)歐文·亞隆模式團(tuán)體、人際關(guān)系團(tuán)體訓(xùn)練坊、夢(mèng)與意象工作坊、減壓工作坊、愛(ài)情是什么工作坊、薩提亞課程、心理讀書(shū)小組；在公安系統(tǒng)開(kāi)展過(guò)《公安干警的心理保健》講座。同時(shí)，擔(dān)任過(guò)《時(shí)尚健康》讀者心理問(wèn)題解答專(zhuān)家，《泰客》心理客廳專(zhuān)欄作者。第三、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心理咨詢(xún)是一項(xiàng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)要求很高的職業(yè)，咨詢(xún)師成長(zhǎng)的多高就能把來(lái)訪者帶領(lǐng)的多遠(yuǎn)。在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，我也越來(lái)越懂得這一職業(yè)的責(zé)任，它可能影響著來(lái)訪者的幸福、甚至生命。每一次培訓(xùn)，都會(huì)聽(tīng)到對(duì)受訓(xùn)者個(gè)人成長(zhǎng)的要求；每一個(gè)個(gè)案，都能感受到個(gè)人成長(zhǎng)與咨詢(xún)深入的正向關(guān)系。為此，以來(lái)，我一直都在、并還在參加成長(zhǎng)小組，先后有意象對(duì)話、以人為中心、深度體驗(yàn)工作坊、精神分析小組、舞動(dòng)治療小組；并長(zhǎng)期接受個(gè)體咨詢(xún)和督導(dǎo)。除此之外，每次培訓(xùn)也是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；最值得一提的是，來(lái)訪者帶給我的也是成長(zhǎng)，他們與我在咨詢(xún)室的互動(dòng)，讓我更多地發(fā)現(xiàn)自己、走進(jìn)自己，讓我更懂得生命，并使其得到滋養(yǎng)。深深地感謝他們！隨著對(duì)心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和實(shí)踐，我越來(lái)越知道：心理咨詢(xún)是我的所愛(ài)，它讓我懂得生命、懂得愛(ài)，也讓我的生命越來(lái)越豐富和具有活力。因?yàn)橛辛诉@份職業(yè)，我感到我是幸運(yùn)的，并由衷地喜悅，我竟然可以找到讓我感興趣、與生命深深連結(jié)、并愿意投身終生的事業(yè)！期待在咨詢(xún)中與不同的，同時(shí)又是共同的生命結(jié)緣！
如何成為學(xué)霸讀后感篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)是一種最珍貴的財(cái)富。而如果能成為某一領(lǐng)域的學(xué)霸，那么就可以掌握更多的財(cái)富。但是，要成為一名真正的學(xué)霸，需要具備哪些素質(zhì)呢？本文將基于本人的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于成為領(lǐng)域?qū)W霸的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
人生就像一場(chǎng)旅行，如果沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的目的地，那么我們就很難找到方向。同樣，要成為領(lǐng)域?qū)W霸，首先需要確定自己的目標(biāo)。設(shè)定明確的目標(biāo)，能夠幫助我們把自己的精力集中在重要的任務(wù)上，并且能夠強(qiáng)化我們?nèi)〉贸删偷男判摹?BR> 第三段：擁抱學(xué)習(xí)。
成為一名領(lǐng)域?qū)W霸，最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情。我們可以從以下幾方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：首先，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣；其次，學(xué)習(xí)方法要科學(xué)；最后，勤奮刻苦，保持持久的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累知識(shí)，才能夠稱(chēng)為一名領(lǐng)域?qū)W霸。
第四段：向?qū)熣?qǐng)教。
沒(méi)有人是萬(wàn)事通，我們都需要在某些領(lǐng)域中尋求他人的幫助。尤其是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，良師益友的重要性是不可替代的。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地向?qū)熣?qǐng)教問(wèn)題，并且認(rèn)真傾聽(tīng)他們的見(jiàn)解，從中收獲更多的啟示。
第五段：實(shí)踐是最好的老師。
對(duì)于學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是最好的老師。要成為領(lǐng)域?qū)W霸，僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)是不夠的。我們需要通過(guò)實(shí)踐不斷地檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠更加深入地理解所學(xué)的內(nèi)容，更加準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的技能。
第六段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)霸不是一種天賦，而是一種態(tài)度。只要有信心和恒心，并遵循上述幾點(diǎn)，每個(gè)人都可以成為領(lǐng)域?qū)W霸。當(dāng)我們擁有更多的知識(shí)和技能，我們就有更多的機(jī)會(huì)去改變自己和他人的生活。學(xué)無(wú)止境，前人栽樹(shù)，后人乘涼。讓我們共同追求一種更高的學(xué)霸精神，助力我們的夢(mèng)想騰飛！
如何成為學(xué)霸讀后感篇十四
每每到了考試臨近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“本是復(fù)習(xí)時(shí)，卻如預(yù)習(xí)般”，而此時(shí)往往是坐不安，學(xué)不進(jìn)之時(shí)，于是乎，只能讓自己化身“學(xué)霸”，開(kāi)啟“學(xué)霸模式”，在有限的。
時(shí)間。
每每到了考試臨近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“本是復(fù)習(xí)時(shí)，卻如預(yù)習(xí)般”，而此時(shí)往往是坐不安，學(xué)不進(jìn)之時(shí)，于是乎，只能讓自己化身“學(xué)霸”，開(kāi)啟“學(xué)霸模式”，在有限的時(shí)間內(nèi)完成無(wú)限的學(xué)習(xí)任務(wù)。
但是，由于這段時(shí)間正是人最浮躁、最焦慮、最緊張的時(shí)候，加上大學(xué)固有的拖延癥和過(guò)度的時(shí)間。
樂(lè)觀。
癥，一般情況下，很少人能夠。
堅(jiān)持。
完這個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)，罪魁禍?zhǔn)淄鞘謾C(jī)或是電腦。于是，針對(duì)這種情況，如何開(kāi)啟高效的“學(xué)霸模式”意義非凡!!!
1、關(guān)閉電腦，將電腦鎖到家里，或交到某一公認(rèn)的學(xué)霸手上。
2、給自己的父母、哥們、姐們、基友、閨蜜、室友……你心中所謂的女神、高富帥、白富美發(fā)一條短信告別。告訴他/她們，要找你，請(qǐng)?jiān)?2：30到24：00再來(lái)找，關(guān)機(jī)、與電腦鎖在一起;(其實(shí)等你每天回來(lái)真正打開(kāi)手機(jī)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)人找你哈!)。
學(xué)霸模式一定一定不要在寢室開(kāi)啟啊!!!
若想要“學(xué)霸團(tuán)”，在圖書(shū)館完成團(tuán)隊(duì)開(kāi)黑的重任，必須做到不開(kāi)一臺(tái)電腦，相互監(jiān)督，否則后果不堪設(shè)想，毛主席曾經(jīng)告訴我們，最堅(jiān)硬的堡壘總是從內(nèi)部攻破的。
學(xué)霸團(tuán)在圖書(shū)館的座位選擇：不能太近，坐在一桌。防止“瞌睡癥”蔓延，也不能太分散，起不到團(tuán)隊(duì)協(xié)同效果，以隔兩排為宜。
學(xué)霸團(tuán)內(nèi)部可以進(jìn)行某種激勵(lì)、懲罰制度：如學(xué)霸開(kāi)啟失敗，懲罰晚上請(qǐng)吃夜宵!
如果遇上學(xué)霸萎靡不振，則可以當(dāng)面指出：
老子。
跟你那么長(zhǎng)時(shí)間，能不能給老子做個(gè)學(xué)霸榜樣?你還想不想均分80以上了?還想不想拿獎(jiǎng)學(xué)金……諸如此，可有效刺激學(xué)霸，讓其痛哭流涕，亦可一吐學(xué)霸多年來(lái)給你的壓力，讓學(xué)霸重振雄風(fēng)。
接著，繼續(xù)在后排尾隨學(xué)霸學(xué)習(xí)!
考慮到學(xué)霸難追，學(xué)霸團(tuán)容易被內(nèi)部瓦解，大學(xué)的學(xué)習(xí)很多時(shí)候是孤獨(dú)的。還是建議，做個(gè)孤獨(dú)的學(xué)習(xí)者。。。“孤獨(dú)的學(xué)霸模式”，是最為提倡的主打模式，這種模式效果出色，且給人的成就感頗深。
1、地點(diǎn)選擇：圖書(shū)館或是教室、自習(xí)室。一定不能在自己寢室!
建議選擇陽(yáng)面或是光線較好的位置，陰暗和陰影容易引起負(fù)面情緒不易模式保持，如：靠窗、靠過(guò)道的位置。
2、準(zhǔn)備工作：開(kāi)始學(xué)習(xí)前一定要把該準(zhǔn)備的東西備好，包括文具、筆、草稿紙等，往往在忘帶了東西后，大腦會(huì)不斷出現(xiàn)“殘缺感”的暗示，加上學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生的疲憊感會(huì)讓人無(wú)功而返。
建議帶上一個(gè)書(shū)包，女生也可提著包……直接抱著書(shū)本神馬的，既容易掉東西也會(huì)因過(guò)度隨意的心態(tài)影響學(xué)習(xí)的決心，不提倡。
注意：書(shū)包里只帶規(guī)定時(shí)間內(nèi)要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)或是需要使用的書(shū)本用具等。不要有僥幸心理，認(rèn)為可能再多翻翻哪本書(shū)于是就又隨手塞進(jìn)去……這個(gè)帶來(lái)的后果一般為……書(shū)包太重，情緒奔潰……或是干擾原來(lái)的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
造成虎虎了事。
3、模式開(kāi)啟：準(zhǔn)備工作完成后，可以正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。
首先，定一個(gè)學(xué)霸學(xué)習(xí)時(shí)間，建議3小時(shí)，期間分為兩段，中間有休息時(shí)間。
然后，一個(gè)人找好地方，開(kāi)始學(xué)習(xí)。建議時(shí)間段有：
早上8點(diǎn)半到11點(diǎn)半。
下午3點(diǎn)半到6點(diǎn)半。
晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)。
一般一天能有2次就差不多了……。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，坐姿不要太懶散，最為關(guān)鍵的是用干凈的白色草稿紙把復(fù)習(xí)過(guò)程中需要記住的內(nèi)容抄下，認(rèn)真寫(xiě)。一定要寫(xiě)!!!
實(shí)在是看不進(jìn)書(shū)時(shí)，就要抄重點(diǎn)!!抄!!!!好記憶不如爛筆頭!!!!!
之后完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)后，收拾完?yáng)|西，吃飯去……。
路上想著抄的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記本，做的題目，心中的成就感就夠美一天了……到達(dá)寢室，打開(kāi)手機(jī)、電腦，用30分鐘時(shí)間回復(fù)短信，或者公布今天的草紙，讓人膜拜，產(chǎn)生崇高的自豪感，順道過(guò)濾掉那些對(duì)你完全不關(guān)心的人，省得自己每天都在想念!
越努力，越幸運(yùn)。期末考試將至，祝各位學(xué)霸、偽學(xué)霸高分雄起!!!
如何成為學(xué)霸讀后感篇十五
與余華相比，孫甘露突顯了語(yǔ)言文字的變化莫測(cè)。余華的半道出身有著近乎天然的純樸易懂，而孫甘露的語(yǔ)言近乎詩(shī)，有種與生俱來(lái)的陌生感。甚至與馬原相比，孫甘露都顯示出強(qiáng)烈的文人色彩。
語(yǔ)言是表達(dá)的.手段和工具，不可或缺。人們的思維只有通過(guò)成形的（圖像、文字）或成聲的（語(yǔ)言、音樂(lè)）的東西方能顯現(xiàn)，但卻并非全部，而且永遠(yuǎn)不會(huì)！
語(yǔ)言的異化，體現(xiàn)了異化的全部復(fù)雜性。它在作為工具時(shí)，既是途徑，又是障礙，一不小心人反倒淪為工具。語(yǔ)言承載的思維越多就越使人陌生，承載太少了又表達(dá)不了什么，這大概是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)調(diào)和的矛盾。除非有一種比語(yǔ)言更高級(jí)的智能思維傳感工具。
孫甘露的語(yǔ)言，當(dāng)你以為擁有時(shí)，它已經(jīng)消失。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十六
讀罷“如何成為企業(yè)人”其中堅(jiān)持核心文化年年講、月月講、天天講，時(shí)時(shí)做！銘記于心！最好的管理就是消滅管理！我認(rèn)為很有必要。我們須從自身做起，從眼前的一點(diǎn)一滴做起。
一個(gè)進(jìn)步的企業(yè)要有良好的戰(zhàn)略、良好的組織結(jié)構(gòu)、良好的流程；作為管理者還要有良好的風(fēng)格；做為員工要有一流的素質(zhì)和境界，有良好的技能。而這些的支撐核心，就是企業(yè)文化。企業(yè)文化不解決賺錢(qián)的問(wèn)題，有文化的企業(yè)賺錢(qián)，沒(méi)文化的企業(yè)也賺錢(qián)。有的時(shí)候，沒(méi)文化的企業(yè)可能賺錢(qián)更多。但是企業(yè)文化解決百年老店、長(zhǎng)壽公司和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。
企業(yè)文化是一種氛圍，就是形成一種正氣，形成一種積極向上的氛圍，形成一種嶄新的精神面貌。企業(yè)有沒(méi)有文化，不用看宣傳資料，看員工的表情就知道，員工的表情能夠看出他的心態(tài)。就是做企業(yè)有沒(méi)有一股精氣神，員工在不在狀態(tài)，在狀態(tài)是好文化，不在狀態(tài)可能就有問(wèn)題。企業(yè)文化就是要形成這樣一種狀態(tài)，形成一種勢(shì)，大家能感受到這個(gè)企業(yè)和那個(gè)企業(yè)不一樣，這就是企業(yè)文化所形成的氛圍。這種氛圍比制度的管理可能更有效。
提高我們的執(zhí)行力，執(zhí)行前：決心第一成敗第二；執(zhí)行后：結(jié)果第一理由第二。提高執(zhí)行力,不是照本宣科,不是以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件貫徹文件。這樣做,表面上看來(lái)態(tài)度似乎很堅(jiān)決,但實(shí)際上是空洞無(wú)力的。提高執(zhí)行力的關(guān)鍵,在于把公司的戰(zhàn)略目標(biāo)與自己的本職工作緊密地、有機(jī)地結(jié)合起來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地抓落實(shí)、求實(shí)效。每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位都有著不同的情況和不同的業(yè)務(wù),所以,作為員工來(lái)說(shuō)必須要“吃透兩頭”,一頭要吃透公司的戰(zhàn)略目標(biāo),一頭要吃透本崗位的實(shí)際情況。只有如此,才能使公司的戰(zhàn)略目標(biāo)在各部門(mén)、各崗位的實(shí)際工作中得到有效地、具體地貫徹落實(shí)。
提高我們的執(zhí)行力，就是要提高我們企業(yè)人的意識(shí)：1、自覺(jué)工作的意識(shí)；2、全員客戶(hù)意識(shí)；3、團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)；4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；5、學(xué)習(xí)意識(shí)；6、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的目標(biāo)意識(shí)。使我們從可愛(ài)的自然人成為可敬的企業(yè)人，具備在團(tuán)隊(duì)中工作的能力。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十七
在《如何成為一名優(yōu)秀的教師》中有這樣一段話：如果分享和討論經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)你作為一名教師的技能的最快的途徑,那么無(wú)疑同樣的活動(dòng)也會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)在作業(yè)中與學(xué)生交談,告訴他們?cè)撟鍪裁吹姆椒ㄓ袝r(shí)背稱(chēng)為建立平臺(tái),其思想是學(xué)習(xí)者通過(guò)語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng),從而在完成一項(xiàng)任務(wù)到支持平臺(tái)的下一階段是學(xué)習(xí)者在完成任務(wù)的過(guò)程中談?wù)撟约旱捏w會(huì),這種談?wù)摽梢砸来芜M(jìn)行下去。而成為對(duì)學(xué)習(xí)者行動(dòng)和思想內(nèi)化的指導(dǎo)。在準(zhǔn)備可以使學(xué)生獲得成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),你需要給他們一點(diǎn)時(shí)間來(lái)告訴學(xué)生該做什么；你需要給他們一點(diǎn)時(shí)間讓他們?cè)谀愕膸椭伦约鹤鍪?；你需要給他們時(shí)間對(duì)遇到的困難和進(jìn)步,較差和較好的表現(xiàn)進(jìn)行討論。
以上這段話中指導(dǎo)學(xué)生該做什么以及學(xué)生在老師的幫助下做事的內(nèi)容不禁讓我想起了上周雷夫老師的演講?？粗追蚶蠋煹臅?shū)，聽(tīng)著第56號(hào)教室的故事，我走上了講臺(tái)，在雷夫老師的演講中，讓我印象比較深刻的是"榜樣的力量"。為什么學(xué)生很有禮貌？因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣，老師在待人接物時(shí)有禮貌那么學(xué)生自然會(huì)向老師學(xué)習(xí)。如果教師隨意應(yīng)對(duì)工作，那么學(xué)生也會(huì)隨意應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，如果老師沉迷于電子設(shè)備，那就不要責(zé)怪學(xué)生回去把大量的時(shí)間花在電腦、手機(jī)上，要相信榜樣的力量是無(wú)窮大的，在學(xué)校中，教師是最好的榜樣。俗話說(shuō)，親其師,則信其道；信其道,則循其步,法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)："沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功交給學(xué)生任何東西。"孔子說(shuō)過(guò)："其身正不令而行,其身不正雖令不從。"作為教師如果不能樹(shù)立好榜樣,縱然你的教育形式再好都是無(wú)根之木、無(wú)源之水。
如何成為學(xué)霸讀后感篇一
根據(jù)社會(huì)學(xué)，人和人之間的社會(huì)信任分為三種：熟人信任，貨幣信任和專(zhuān)家信任。我們信任熟人的推薦，信任貨幣帶來(lái)的公平交易，也相信比我們?cè)谀骋活I(lǐng)域懂的很多的專(zhuān)家的意見(jiàn)。在現(xiàn)在和未來(lái)，成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家都會(huì)給自己帶來(lái)很多價(jià)值，不論是更有使命感，經(jīng)濟(jì)利益，還是能夠價(jià)值創(chuàng)造，獲得個(gè)人名望等等。在當(dāng)前的狀況下，人工智能還在不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也讓所有人都有差不多獲取知識(shí)的便利。所以無(wú)論如何，成為一個(gè)有高度獨(dú)特性的人，在未來(lái)才不會(huì)被替代。
今天我們來(lái)總結(jié)一下什么是高手，以及如何像高手一樣學(xué)習(xí)。
什么是高手？
看過(guò)一些武俠小說(shuō)之后，有一個(gè)我一直很喜歡的境界是：隨心所欲不逾矩。指的就是有些人可以看起來(lái)絲毫不費(fèi)多少力氣，就能夠很好的完成某件普通人很難完成的事情。在看過(guò)《如何成為專(zhuān)家》這本書(shū)之后，也更加確定高手們有下面的特征：
高手都是能很快看透事物本質(zhì)的人，有海量和有深度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，知其然更知其所以然，有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也解決過(guò)大量難題。可以在更高處更全面的背景下引領(lǐng)思考和創(chuàng)新。
從普通人到高手之間，有5個(gè)階段：
第二階段：新手。有基本的確定的職業(yè)目標(biāo)。但是經(jīng)驗(yàn)少，實(shí)踐和學(xué)習(xí)都處于初始階段，依賴(lài)規(guī)則和他人指引。
第三階段：勝任。能夠完成大部分的工作和任務(wù)。但是效率可能不高或者質(zhì)量一般。有時(shí)也需要更厲害的人的指引。大部分的人一生一般到達(dá)這個(gè)階段，因?yàn)槿狈M(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)機(jī)，就很難再突破。
第四階段：進(jìn)階。能高效完成簡(jiǎn)單常規(guī)任務(wù)和復(fù)雜困難的任務(wù)。對(duì)自己的工作能得心應(yīng)手。已經(jīng)形成積累的套路，模型，框架和工作直覺(jué)?；救蝿?wù)是可以自動(dòng)化完成。
第五階段：高手。能把沒(méi)有規(guī)則的工作，總結(jié)提煉規(guī)律。有更多比例的工作是可以靠自己形成的模式，套路，變成自然而然的反應(yīng)。除了完成自己的工作之外，還能因?yàn)橹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的累積，引領(lǐng)行業(yè)的創(chuàng)新和突破，從而解決更困難的問(wèn)題。
這幾個(gè)階段性發(fā)展成高手的路徑，很像武俠高手的升級(jí)練功。如果想體驗(yàn)業(yè)余和高手們的不同，可以發(fā)展一個(gè)自己的愛(ài)好到專(zhuān)業(yè)水平，讓自己體驗(yàn)到專(zhuān)業(yè)和業(yè)余的差別。這樣就能知道自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和高手們的差距。
人的精力有限，世界上沒(méi)有什么都懂的高手。
所以想成為高手的第一步，需要先明確方向和目標(biāo)。
在明確的方向和領(lǐng)域之后，需要不斷的持續(xù)學(xué)習(xí)積累，深刻的理解知識(shí)，反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)階段，需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，把知識(shí)形成體系結(jié)構(gòu)，知道在什么場(chǎng)景下如何使用相關(guān)知識(shí)。
學(xué)習(xí)了知識(shí)之后，真正創(chuàng)造價(jià)值的部分是在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。所以我們需要不斷的找機(jī)會(huì)去解決問(wèn)題，尤其是難題。解決完之后要總結(jié)，提煉。這個(gè)過(guò)程也會(huì)更加精進(jìn)自己的知識(shí)體系。
自覺(jué)做出判斷。當(dāng)遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，高手也能夠拋開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)，通過(guò)邏輯和經(jīng)驗(yàn)，抓住主要矛盾和問(wèn)題本質(zhì)，從而快速的解決問(wèn)題。
最后，知識(shí)無(wú)涯，高手也是人外有人。成為任何領(lǐng)域的高手都是一次長(zhǎng)跑，需要持續(xù)的堅(jiān)持，持續(xù)的學(xué)習(xí)，持續(xù)的提升自己。
小結(jié)：成為高手的關(guān)鍵：
明確方向和目標(biāo)，少就是多。
擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，積累大量知識(shí)，反思總結(jié)。
解決問(wèn)題，繁雜問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
提升思維能力：框架思維，概念思考，逆向思維，
堅(jiān)持。
一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的重要性貫穿了學(xué)校和職場(chǎng)生活?！度绾纬蔀閷?zhuān)家》這本書(shū)發(fā)現(xiàn)普通人和高手們采取的學(xué)習(xí)方法會(huì)有很大的差別。
首先，高手會(huì)從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)校的知識(shí)，還是職場(chǎng)要處理的事物、項(xiàng)目和案例，這些工作內(nèi)容很可能已經(jīng)被其他人完成過(guò)很多次了。一定會(huì)存在別人摔過(guò)跤的經(jīng)驗(yàn)和成功的例子。所以，看看在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，之前的人做過(guò)什么，犯過(guò)什么錯(cuò)誤，用過(guò)什么方法。從別人的經(jīng)驗(yàn)中直接學(xué)習(xí)那些驗(yàn)證過(guò)的知識(shí)，是個(gè)人最有效率的成長(zhǎng)方式。
其次，選擇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。注意選擇經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的知識(shí)，而不是個(gè)體感悟。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍教材，行業(yè)論文。這些需要花完整的時(shí)間去研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容等。
然后，大量的積累。高手們的知識(shí)量和知識(shí)深度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)普通人。無(wú)論是基本知識(shí)，還是最新的時(shí)髦的知識(shí)。高手們都能有很強(qiáng)的敏感度，很快掌握。高手們會(huì)形成完整的知識(shí)體系，了解是什么，也知道如何使用，何時(shí)使用知識(shí)。對(duì)輸入的新內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)分組，總結(jié)摘要和提煉大綱，概念化，可視化便于記憶和日后的提取。
最后，要知道自己還有什么不知道的知識(shí)。通過(guò)遍歷自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系，看看自己還有什么知識(shí)上的欠缺，查缺補(bǔ)漏。
小結(jié)：如何學(xué)習(xí)。
選擇少量精鉆的學(xué)習(xí)方向，少就是多。
從前人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
找高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
建立自己的學(xué)習(xí)框架和路徑。
把隱性知識(shí)向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化。
今天就可以開(kāi)始的最簡(jiǎn)單的提升：把手頭上的工作做到極致，把簡(jiǎn)單的工作做到最好。
如何成為學(xué)霸讀后感篇二
《如何成為好女人》是一篇很好的文章。不過(guò)我們還可以補(bǔ)充一些：女人在成為好女人的艱難征途中，不是孤立的。我們說(shuō)了，女性魅力是人類(lèi)的.共同財(cái)富，也就是說(shuō)，好女人不是僅僅靠自己，還有很多很多的好男人，一同來(lái)幫助塑造好女人。
我們說(shuō)話總是三句不離本行，好女人除了心靈美之外，同樣還要身體美，為了天下女人的身體美，我們?cè)诓恍傅呐Α?BR> 如何成為學(xué)霸讀后感篇三
老公削我千百遍，我待老公如初戀。
老公虐我千百回，我誓今生永相隨。
老公罵我心不堵，我當(dāng)自己是保姆。
老公永遠(yuǎn)是上帝，今生今世不離棄。
老公的話是真理，回答必須要得體。
老公吹牛要配合，否則回家腿打折。
上聯(lián)：沒(méi)錢(qián)的坐火車(chē)莫明其妙被砍了下聯(lián)：有錢(qián)的坐飛機(jī)莫明其妙消失了。
爸爸去哪了？被東莞警察帶走了！時(shí)間去哪了？刷微博玩微信去了！恐怖分子去哪了？到昆明砍人去了！領(lǐng)導(dǎo)去哪兒了？都開(kāi)兩會(huì)去了！飛機(jī)去哪了？不知道，半個(gè)世界都在找。
好端端的一個(gè)馬年，都是說(shuō)，馬上有錢(qián)，馬到成功，一馬當(dāng)先的，這下好了！讓馬來(lái)西亞搞了個(gè)馬航馬上消失。
如何成為學(xué)霸讀后感篇四
1、男人愛(ài)不愛(ài)你，問(wèn)你的心，別問(wèn)你的耳朵；你愛(ài)不愛(ài)男人，問(wèn)你的淚眼，別問(wèn)你的笑顏。
2、嫁給睡覺(jué)時(shí)從背后抱著自己的男人。
3、無(wú)論什么時(shí)候，女人的聲音要盡量溫柔。
4、男人不可靠，老公屬于男人，所以，別妄想老公可靠。
5、世界上最可靠的人是自己的父母，但父母不能陪我們一輩子，所以，最可靠的人是自己。
6、一定要有一兩個(gè)女朋友，女朋友比男人可靠。
7、對(duì)人性的弱點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，但相信真誠(chéng)的愛(ài)情，對(duì)愛(ài)情永遠(yuǎn)懷有單純的向往。
8、不要找除了對(duì)你好以外，其他什么都沒(méi)有的男人。
9、永遠(yuǎn)不要害怕用最壞的惡意去揣度人，因?yàn)檎嫦嘤肋h(yuǎn)比我們預(yù)料的丑陋一百倍。
10、不要看不起任何一個(gè)人，學(xué)會(huì)換位思考！
11、真正了解了無(wú)常的含義，當(dāng)你痛苦時(shí),你要想這痛苦不是永恒的，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想這快樂(lè)也不是永恒的'。
12、生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞。
13、偷偷的哭，哭完之后微笑。
14、每年至少去一個(gè)你從沒(méi)去過(guò)的地方。
15、在最憤怒的時(shí)候也不要對(duì)你所愛(ài)的人說(shuō)出沒(méi)有辦法挽回的話！
16、愛(ài)情很美好，相信愛(ài)情。如果連愛(ài)情都不相信那人生豈不太苦了？
17、要快樂(lè)，要開(kāi)朗，要堅(jiān)韌，要溫暖。這和性格無(wú)關(guān)。
18、不要去買(mǎi)小一碼的衣服以及你認(rèn)為將來(lái)可能用到的東西。
19、關(guān)心自己的男朋友或老公。不要完全的敞開(kāi)自己，很多事情沒(méi)有必要。
20、接受自己不過(guò)是個(gè)“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。
21、需要老公陪同而老公不能陪同的時(shí)候想象自己是保家衛(wèi)國(guó)者的妻子，告訴他：你忙吧，我能行。
如何成為學(xué)霸讀后感篇五
知識(shí)是公開(kāi)的，每個(gè)人都能從網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的行業(yè)知識(shí)。但是獲得了知識(shí)之后，卻不是每個(gè)人都能成為高手。這中間還需要的必經(jīng)之路就是知識(shí)在實(shí)際場(chǎng)景下的運(yùn)用，也就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是通過(guò)做項(xiàng)目、做案例，從中體會(huì)知識(shí)的使用情境。從而完整的掌握一個(gè)知識(shí)是什么，以及在什么時(shí)候適合使用，什么時(shí)候不合適。
高手們?cè)谒麄兊膶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域，是犯過(guò)最多錯(cuò)誤的人，但是這些錯(cuò)誤也反過(guò)來(lái)組成了他們寶貴的，隱性的知識(shí)。
那么應(yīng)該如何有效的實(shí)踐呢？
首先，拆解出工作中的技能，找出能夠可以訓(xùn)練的部分。我們大部分人的職場(chǎng)上的工作，都是需要與人協(xié)作完成，也有著天然存在的多變性，和很多不可控因素。所以很難像運(yùn)動(dòng)員那樣，有專(zhuān)業(yè)的教練指導(dǎo)，在系統(tǒng)的體系下進(jìn)行長(zhǎng)期有目的的培訓(xùn)。但是我們?nèi)匀豢梢园炎约旱墓ぷ鞣纸猓喊淹瓿晒ぷ鞅匾哪芰α谐鰜?lái)，找出那些可以獨(dú)立練習(xí)的技能，然后在這些技能上反復(fù)練習(xí)，有意識(shí)的訓(xùn)練自己。比如，數(shù)據(jù)分析工作的人，可以訓(xùn)練自己對(duì)公司業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的敏感。在你的工作范圍內(nèi)能夠接觸到的數(shù)據(jù)，拿出來(lái)反復(fù)研究，它們是怎么收集來(lái)的？可以從哪些緯度去分析這些數(shù)據(jù)？放到數(shù)據(jù)分析軟件里會(huì)呈現(xiàn)什么結(jié)果？還沒(méi)有更快更好的處理數(shù)據(jù)的方法？不同的分析結(jié)果適合給什么樣的人看等等。這樣就像是自己在給自己出題測(cè)驗(yàn)，有針對(duì)性的實(shí)踐技能。如果是需要用到演講口才的職位，可以自己多多練習(xí)在人群面前的演講能力，如何能夠邏輯清晰，明確地傳達(dá)能讓人記住的信息，如何制作演講報(bào)告等等。
其次，除了有意識(shí)的練習(xí)，在職場(chǎng)上還要主動(dòng)的做事，避免被人追著被動(dòng)的完成任務(wù)。主動(dòng)的做事需要我們對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)有規(guī)劃，自己要去主動(dòng)的完成一些有挑戰(zhàn)性的新的工作。而每經(jīng)歷一次挑戰(zhàn)，人總是能從中獲得一些在舒適的狀態(tài)下難以想到的解決問(wèn)題的方法，從而帶來(lái)快速成長(zhǎng)。而被人追著做一些救火的事的壞處是，被動(dòng)狀態(tài)下的人會(huì)以如何快速完成手上工作，交出去，讓自己脫身為出發(fā)點(diǎn)。所以過(guò)程中很難去思考，技能也不會(huì)得到提升。
所以從想成為行業(yè)高手這個(gè)角度看，選擇一個(gè)好的公司或者平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)，就可以轉(zhuǎn)變成看看該公司里面是否有挑戰(zhàn)性的工作，還是那種重復(fù)的、一眼看到頭的工作。好的平臺(tái)可能是大公司，也可能是小公司。
小結(jié)：如何實(shí)踐。
自主拆分工作，刻意練習(xí)技能；
主動(dòng)承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的工作讓自己快速成長(zhǎng)；
高手都會(huì)復(fù)盤(pán)。
如上一篇提到，我們?cè)诼殘?chǎng)中遇到的很多事情，都不是第一次發(fā)生。那么同樣，自己做過(guò)的事情，之后還是會(huì)可能遇到類(lèi)似的工作。所以無(wú)論是從提升自己的效率，還是方便日后分享給新人，高手們都會(huì)復(fù)盤(pán)總結(jié)自己的工作，找出套路。例如工作的內(nèi)容可能在將來(lái)還可以用，思考分析的框架和模型，甚至制作資料使用的模版等等?？偨Y(jié)出套路，能夠幫助人更快地適應(yīng)任何新的項(xiàng)目，新的工作內(nèi)容，做出比其他人更高的質(zhì)量的成果。
復(fù)盤(pán)可以從下面三個(gè)角度：
第一是人，第二是事，第三是機(jī)制。
人的角度包括自己和他人。復(fù)盤(pán)自己和參與的其他人在某項(xiàng)工作中有沒(méi)有達(dá)到原本的預(yù)期，如果沒(méi)有達(dá)到是什么原因，說(shuō)明了什么。事的角度包括復(fù)盤(pán)整個(gè)工作流程步驟，使用的方法和工具，得到的資源支撐是否達(dá)到預(yù)期，有什么做的不好的地方值得修正，有什么好的地方要繼續(xù)保持。
遇到很大的阻力。無(wú)論如何努力改善人的角度和事的角度，都會(huì)有那些來(lái)自機(jī)制的阻力令到整個(gè)工作項(xiàng)目沒(méi)辦法達(dá)到預(yù)期。對(duì)機(jī)制的復(fù)盤(pán)，一般可以幫助我們考慮未來(lái)的某件事是不是值得開(kāi)始去做。但是也要避免把所有工作中不達(dá)預(yù)期的原因全部歸結(jié)為機(jī)制問(wèn)題，從而忽略了我們更可以控制的人和事的角度。
小結(jié)：如何復(fù)盤(pán)。
做完事情，必要復(fù)盤(pán)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉套路和規(guī)律。
從人、事和機(jī)制的角度，完整的復(fù)盤(pán)。
如何成為學(xué)霸讀后感篇六
男人和女人的氣場(chǎng)基本上是一樣的，除了外在的穿著打扮之外，更重要的就是他們自身的文化修養(yǎng)和品質(zhì)內(nèi)涵，只有二者很好的結(jié)合，才能很好的表現(xiàn)出一個(gè)人的強(qiáng)大氣場(chǎng)。
我們贊美一個(gè)女人，一般都會(huì)說(shuō)她漂亮，有氣質(zhì)。其實(shí)這樣的說(shuō)法很膚淺，而且過(guò)于泛泛，就像人家叫你美女一樣，說(shuō)多了，不僅沒(méi)有力度可言而且讓人感覺(jué)不但不是一種贊美甚至有些不舒服。
資料。
當(dāng)然了，吃穿也是一種愛(ài)自己的表現(xiàn)，但這不足以表達(dá)愛(ài)的全部。女人真愛(ài)自己，就是把自己培養(yǎng)成一個(gè)有氣場(chǎng)的人，這種氣場(chǎng)不是給人壓抑感的強(qiáng)悍，而是一種喜悅。
何為氣場(chǎng)?氣場(chǎng)，是一種強(qiáng)大的內(nèi)在吸引力，它就像是一種氣勢(shì)，她們不需要刻意修飾自己，但把她們放在任何場(chǎng)所，都會(huì)引起別人的注意，迎來(lái)那種羨慕和景仰的目光。即使這樣，她們?nèi)匀徊粫?huì)對(duì)外在的目光所在意，越是這樣，就越會(huì)吸引別人的目光。
如何做一個(gè)有氣場(chǎng)的女人呢?既簡(jiǎn)單又很難。之所以說(shuō)簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兯f(shuō)的氣場(chǎng)并不僅僅靠外包裝才能做到的，主要是女人的內(nèi)涵。一個(gè)女人除了外表氣質(zhì)外，豐富的內(nèi)涵主要包括從容，自信，溫和，親切，謙遜，情趣，心靜，幽默，快樂(lè)，具備了這幾個(gè)基本要點(diǎn)，還怕不會(huì)成為一個(gè)有氣場(chǎng)的`女人嗎。
有氣場(chǎng)的女人很聰明，她們知道自己想要什么能要什么，她們很睿智，明白自己的未來(lái)，無(wú)論是生活上還是職場(chǎng)中的，她們都會(huì)安排得井井有條。
一個(gè)再聰明的女人也有犯傻的時(shí)候，即使你是一個(gè)有氣場(chǎng)的女人也不例外，尤其她們遇到愛(ài)情的時(shí)候，聰明一世的她們遇到了愛(ài)情要么傻傻地任由那個(gè)男人牽著鼻子走，要么被這場(chǎng)情傷得遍體鱗傷。當(dāng)然，只要她們走出這段舊情的時(shí)候，她們會(huì)更加成熟了，不但沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心，反而更加快樂(lè)和幸福，氣定神閑，宛若仙子，游走于大千世界的各個(gè)角落，優(yōu)雅地生活著。
如何成為學(xué)霸讀后感篇七
我們共聚一堂探討“如何成為一名好老師”的話題，是因?yàn)槲覀児餐x擇了教師——這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。自從選擇了這一職業(yè)，成為一名好的教師就成了我們每個(gè)人的夢(mèng)想和追求。自從走上講臺(tái)伊始，每年都被評(píng)為：“學(xué)生心目中的好老師”，下面，我就這一話題淺談一下自己的看法，我覺(jué)得主要要處理好三種關(guān)系：即與學(xué)生的關(guān)系，與其他老師的關(guān)系，與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。
一、與學(xué)生的關(guān)系。
教師與其他職業(yè)最大的不同就是工作對(duì)象是學(xué)生。與學(xué)生建立非常良好的的關(guān)系，是每一個(gè)好教師必須竭力追求的目標(biāo)。能否處理好這個(gè)關(guān)系，直接關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣。
要處理好這個(gè)關(guān)系要做到以下幾點(diǎn)：
1、憑魅力吸引學(xué)生。
2、靠愛(ài)心感化學(xué)生。
3、想辦法鼓勵(lì)學(xué)生。
4、用技巧引導(dǎo)學(xué)生。
(一)憑魅力迷住學(xué)生。
所謂“德高為師。行正為范”，好教師必須憑借自身的獨(dú)特的人格魅力，和高超的教學(xué)能力吸引學(xué)生。每個(gè)教師的行為特征，與教學(xué)方式散發(fā)的個(gè)人魅力可能各有千秋。但我認(rèn)為這幾點(diǎn)尤為重要：首先，對(duì)生活有陽(yáng)光思維。在學(xué)生面前表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)，不能因生活中的小事影響自己上課的情緒。一定要避免遷怒于學(xué)生。學(xué)生最喜歡的是笑口常開(kāi)的老師，最害怕的是愁眉苦臉的老師。生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事，作為教師，我們要學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維，要學(xué)會(huì)換位思考，要學(xué)會(huì)分開(kāi)看問(wèn)題。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)出幸福、快樂(lè)的學(xué)生。
其次,對(duì)學(xué)習(xí)有極大熱情。把“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”用在優(yōu)秀教師身上并不過(guò)分。教師在課堂上簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言,準(zhǔn)確生動(dòng)的闡釋,都是靠平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累得來(lái)的。只有不斷學(xué)習(xí),才能擁有深厚的文化底蘊(yùn),才能引領(lǐng)著孩子在課堂上深入淺出,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦。要想擁有吸引學(xué)生較高的綜合素質(zhì)。我們除了要擁有精神的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)外,還能努力學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí),并融入教學(xué)之中。例如聲情并茂的朗誦,端正遒勁的粉筆字,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,簡(jiǎn)潔流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà),高超的電腦技術(shù)等,都為課堂增色添輝,而這也將潛移默化地影響著學(xué)生,陶冶著學(xué)生的情操,提高學(xué)生的審美品位,培養(yǎng)了孩子對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
再次，對(duì)教學(xué)有充足的準(zhǔn)備。再有魅力的老師，教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)的老師，也不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。精心地備課，是上好課的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的學(xué)生程度好，見(jiàn)識(shí)廣，課前要查閱大量的相關(guān)資料，結(jié)合自己的學(xué)生情況，有效地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)。所備內(nèi)容要滿足各個(gè)層次學(xué)生的需要，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所得。
(二)靠愛(ài)心感化學(xué)生。
教師的基本職責(zé)是“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”，只有熱愛(ài)學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂(lè)于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。作為老師不僅要愛(ài)那些優(yōu)等生，更要偏愛(ài)那些差生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛(ài)不僅是無(wú)私的，更是公平的。老師的愛(ài)，將縮短師生之間的距離。
找理由愛(ài)你的學(xué)生，有人可愛(ài)，有人聰明，有人勤奮，有人寬容。當(dāng)你為調(diào)皮的學(xué)生生氣時(shí)，你就告訴自己是孩子就會(huì)犯錯(cuò)誤，再氣人的孩子，也是父母的心肝寶貝，我們也有自己的孩子，就當(dāng)每個(gè)學(xué)生都是你的寶貝就可以了。你對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)生是能夠體會(huì)到的。
當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，送上暖人的關(guān)懷，當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)，給予真誠(chéng)的安慰，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，報(bào)以衷心的祝賀。
(三)想辦法鼓勵(lì)學(xué)生。
首先,盡力關(guān)注每個(gè)孩子。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)鼓勵(lì)他們。當(dāng)孩子聽(tīng)講很認(rèn)真時(shí),你可以說(shuō):“你很會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)課狀態(tài)特別好?！?當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，你可說(shuō)：“很接近，雖沒(méi)答對(duì)。但能舉手回答問(wèn)題，用其可嘉?！焙苋菀谆卮鸪鲭y題時(shí),你可以說(shuō):“這么有難度的問(wèn)題,你一語(yǔ)中的，真了不起!”總而言之，課堂上通過(guò)不同的方式鼓勵(lì)學(xué)生，孩子們學(xué)習(xí)越來(lái)越起勁。在課堂上不僅請(qǐng)積極舉手的孩子回答問(wèn)題,更應(yīng)該給了那些膽小自卑的孩子更多的機(jī)會(huì),這樣既培養(yǎng)了自卑孩子的學(xué)習(xí)興趣，也讓那些在課堂上活躍的孩子不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了關(guān)照他人。
其次，善于贊美孩子。當(dāng)一個(gè)教師真正愛(ài)學(xué)生時(shí)，他的注意力將不再放在學(xué)生錯(cuò)誤的行為上，而是放在自己所喜歡和欣賞的行為上，賞識(shí)就在這個(gè)過(guò)程中自然發(fā)生了。在我們真誠(chéng)地贊揚(yáng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生也會(huì)自然而然地顯示出友好合作的態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)我們充分相信學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì)相信自己。對(duì)學(xué)生不要總是說(shuō)“你能做好嗎”之類(lèi)的話，而一句“相信你下次一定會(huì)做好”，變批評(píng)為贊賞，會(huì)起到異曲同工的作用。
贊賞要從小處著眼，積極鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步。如果我們只關(guān)注學(xué)生的最終期末考試和開(kāi)學(xué)考試成績(jī)，而忽視他們每一個(gè)微小的進(jìn)步，會(huì)使學(xué)生索性不去嘗試每一個(gè)微小的努力，因?yàn)樗幌伦涌床坏介L(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，會(huì)缺乏耐心和意志力。
贊賞可以適當(dāng)?shù)刂貜?fù)幾次。強(qiáng)化一下贊揚(yáng)的效果。我有一個(gè)學(xué)生，他語(yǔ)文基礎(chǔ)非常差，所以毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣。有一天，他第一次舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，而且這個(gè)問(wèn)題別人都沒(méi)回答上，我大大贊揚(yáng)了他一番，在隨后的幾天中，我在課堂上通過(guò)不同的方法有對(duì)于此事贊揚(yáng)了他，而且還給他的母親打電話表?yè)P(yáng)他。他一下子就有了自信心，隨即對(duì)于文產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
贊賞是對(duì)他人行為的一種鼓勵(lì)和肯定，語(yǔ)言的作用時(shí)最重要的，加之用發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)作和表情進(jìn)行贊揚(yáng)，就更富有感染力。我的學(xué)生在作文中這樣評(píng)價(jià)我的課：老師提出的問(wèn)題不僅有深刻的思想性而且是有針對(duì)性的。這些問(wèn)題中能把課上默默無(wú)聞的同學(xué)變得爭(zhēng)先恐后;又能讓積極的同學(xué)深入思考一些問(wèn)題。在同學(xué)回答問(wèn)題之前老師一定會(huì)搜索同學(xué)們的眼神，因?yàn)檠凵衲茏屗喿x我們的心靈，有的眼神仿佛在說(shuō)“讓我試試!”“我有信心回答!”捕捉到這樣的眼神，老師一定會(huì)毫不猶豫地叫他起來(lái)。正中下懷似的，同學(xué)一個(gè)大步幾乎跳了起來(lái)回答葛老師的問(wèn)題。如果回答得好，葛老師就會(huì)馬上給他一個(gè)紅對(duì)勾似的眼神，大聲地在全班面前鼓勵(lì)她一番。如果回答得不太流利，葛老師就會(huì)用那種她獨(dú)有的眼光來(lái)提示，鼓勵(lì)他說(shuō)下去，一面手上拿振奮的動(dòng)作，一面心中那呼之欲出的語(yǔ)言都溢于言表。直到他說(shuō)出了正確的答案，老師的嘴中就會(huì)爆炸出一聲春雷一樣的“好”字。
值得注意的是，對(duì)學(xué)生的賞識(shí)也要有分寸，絕不能過(guò)分，如果學(xué)生完成了一件很容易做的事就受到贊賞，會(huì)使學(xué)生不能最大限度地認(rèn)識(shí)自己的全部能力，也就是說(shuō)，假如我們對(duì)學(xué)生做的每一件事都說(shuō)“了不起”、“好極了”，那么學(xué)生就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力了。在教育工作中，賞識(shí)的魅力無(wú)處不在，老師們，請(qǐng)別吝嗇你的贊賞，它會(huì)助你成功!
總之要懂得如何尊重學(xué)生，如何維護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生建立自信心，為學(xué)生營(yíng)造愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，在和諧的氛圍中，讓學(xué)生獲得成功和表?yè)P(yáng)，享受快樂(lè)和滿足，充滿希望和夢(mèng)想。
(四)用技巧引導(dǎo)學(xué)生。
在做到了以上三個(gè)方面后，我們還可以運(yùn)用一些技巧引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我以自己交的語(yǔ)文課為例：新課的字詞聽(tīng)寫(xiě)，如果馬個(gè)學(xué)生累計(jì)五次全對(duì)，我就發(fā)給他一張“赦免卡”，有了這張卡，如果沒(méi)做作業(yè)，可以被赦免一次。學(xué)生們都想得到這張卡，因此預(yù)習(xí)的質(zhì)量就特別高。還比如，我讓學(xué)生自己統(tǒng)計(jì)上課舉手的次數(shù)和回答問(wèn)題的次數(shù)，作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的重要參數(shù)，所以學(xué)生回答問(wèn)題的積極性特別高，授課過(guò)程中師生的互動(dòng)特別好，授課效果當(dāng)然就非常好，不知不覺(jué)中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力在提高，語(yǔ)文成績(jī)也在逐步地提高。
二、與其他老師的關(guān)系。
單純地處理好與學(xué)生的關(guān)系還不夠，還要處理好與其他老師的關(guān)系。對(duì)同事要團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于分享。作為一名人民教師，我們應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷、海納百川的思想，加強(qiáng)同事間學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，多聽(tīng)同事的課，多學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，也吸取別人的教訓(xùn)，自己的業(yè)務(wù)水平才能逐步提高。
另外，如果你是科任老師，還要處理好與班主任的關(guān)系，因?yàn)榻逃且豁?xiàng)整體行為，割裂的教育是無(wú)效的教育。班主任對(duì)你的教學(xué)活動(dòng)的支持是非常必要的。
三、與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的教育水平和教育態(tài)度直接影響著教育效果。作為一名人民教師，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育方法，多與家長(zhǎng)合作、交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。對(duì)家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，加強(qiáng)合作。具體做法是：多與家長(zhǎng)溝通，樹(shù)立在家長(zhǎng)面前的威信。重視每一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)交流時(shí)，多探討，少告狀。抓住每一個(gè)家長(zhǎng)的心，讓他們與我們站到同一戰(zhàn)線上，共同面對(duì)和解決學(xué)生的教育問(wèn)題。
總之以良好的心態(tài)面對(duì)以上這三種關(guān)系，為這三種關(guān)系的融洽，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始;每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們一定能成功!
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如何成為學(xué)霸讀后感篇八
想成為女人心中值得托付終身的好男人?做到下面這些小細(xì)節(jié)，你就會(huì)成為大部分女人心中的好男人了。
1.離開(kāi)她絕對(duì)不超過(guò)十天以上。
2.在她的朋友面前，希望你可以表現(xiàn)得比平時(shí)更疼愛(ài)她和緊張她的樣子。
3.大男人不表示霸道。
4.溫柔不等于沒(méi)主見(jiàn)。
5.瀟灑不等于沒(méi)交代。
6.不要老是在她問(wèn)你“去那里比較好”，“吃什么”等等的時(shí)候說(shuō)“隨便”，這不等于是你在遷就她，只表示你沒(méi)有心思搭理她。
7.要經(jīng)常對(duì)她說(shuō)“我愛(ài)你”，否則她會(huì)假設(shè)你不愛(ài)她。
8.永遠(yuǎn)不要在公眾場(chǎng)合對(duì)她呼呼吼吼又或是撇下她一人。
9.向新朋友介紹女友時(shí)，請(qǐng)摟著她的腰，而不是站在一旁用手指點(diǎn)。
10.在街上遇見(jiàn)美女凝視時(shí)間不超過(guò)5秒，并迅速指出那位美女與她相比較的美中不足。
11.如果她做錯(cuò)了事，心里已經(jīng)很難過(guò)，請(qǐng)主動(dòng)承擔(dān)起你應(yīng)該甚至不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任吧。
12.聽(tīng)女友話的男人才會(huì)有出息，所以，你要乖乖聽(tīng)她的話。
13.她可以欺負(fù)你，但你絕對(duì)不可以欺負(fù)她，因?yàn)樗m然欺負(fù)你，但是每次有什么好東西,她第一個(gè)想到的就是你!
14.要是她朝你哭，你要不厭其煩地哄她，直到她破涕為笑!
15.把她的照片帖到錢(qián)包，手機(jī)……一切經(jīng)?？吹降牡胤?。
16.在她想你時(shí)，爭(zhēng)分奪秒地?cái)D出時(shí)間與她約會(huì)。
17.看她的眼神無(wú)比專(zhuān)注。
18.說(shuō)話的語(yǔ)氣情深意長(zhǎng)。
19.能做到客觀的得看到其它優(yōu)秀的女孩，但主觀認(rèn)為她才是最好的。
20.有女孩和你說(shuō)話，你要拉著她的手，如果她恰巧不在旁邊，那么請(qǐng)你跟她們保持距離。
21.過(guò)馬路的時(shí)候牽著她的手。
22.她做錯(cuò)事情的時(shí)候，教訓(xùn)她不要緊，最重要的是在那之后要哄她。
23.發(fā)脾氣時(shí)不要不理她，不要給時(shí)間她讓她冷靜，其實(shí)她完全不需要時(shí)間冷靜。
24.可以陪自己的朋友，但一定要重色輕友。
25.她看動(dòng)畫(huà)片，你不但不準(zhǔn)笑話她，還要跟她一起看。
如何成為學(xué)霸讀后感篇九
《地球上的星星》讓我看到了一位“不合格”的爸爸。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，遇到“尼克老師”是可遇不可求的.，但是父母卻是一直陪伴自己的，所以與其去碰到一位好老師，不如自己成為好父母。
在這部電影里，依夏爸爸就算不上一位合格的爸爸。舉幾個(gè)例子。當(dāng)鄰居家長(zhǎng)找上門(mén)，說(shuō)自己家孩子被依夏欺負(fù)，他一看到兒子回來(lái)，不問(wèn)青紅皂白一巴掌打到他的臉上，指責(zé)他只要一出門(mén)就闖禍?？伤粏?wèn)問(wèn)孩子額頭、嘴角、手臂上的傷怎么來(lái)的？難道他看不出自己孩子受的傷比鄰居家的還多嗎？如果我的孩子遇到了，我會(huì)怎么做？問(wèn)清楚、不偏袒，勇于擔(dān)當(dāng)。
第二個(gè)是爸爸對(duì)孩子說(shuō)：“不要你了，再也不回來(lái)了。”和很多大人一樣，“不要你了”這種話經(jīng)常脫口而出，以此來(lái)威脅孩子，可是這句話對(duì)孩子的殺傷力是超乎我們的想象的，這對(duì)孩子而言，這不是玩笑！
第三個(gè)伊夏爸爸找到尼克老師，他告訴老師自己已經(jīng)閱讀了大量關(guān)于閱讀障礙的資料，他是愛(ài)伊夏的。尼克老師告訴伊夏爸爸，一個(gè)親吻一個(gè)擁抱一句愛(ài)你都是關(guān)心，伊夏爸爸聽(tīng)后羞愧難當(dāng)，因?yàn)檫@些看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)他從未對(duì)伊夏做過(guò)。當(dāng)出門(mén)看到兒子站在宣傳欄下仰著小腦袋在認(rèn)真地閱讀上面的字，他流下了自責(zé)和高興的眼淚。兒子上了兩個(gè)三年級(jí)，一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，他們把他丟在這里，不再抱任何希望?？涩F(xiàn)在，他居然能夠閱讀了，還這么認(rèn)真。為什么他得到的幫助不是來(lái)源于自己？明明自己才應(yīng)該是最?lèi)?ài)孩子的，依夏是他自己的孩子啊。
所以怎樣才是真正愛(ài)孩子是為人父母一身的命題。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十
毋庸置疑，有些小公司確實(shí)可以一舉躍過(guò)高高的障礙物，或者像谷歌公司(google)那樣，在不到的時(shí)間里，就從一文不名一躍成為數(shù)10億美元的巨頭。盡管能飛得如此之高的企業(yè)少之又少，但小企業(yè)依然可以通過(guò)承擔(dān)戰(zhàn)略性的社會(huì)責(zé)任而獲得動(dòng)力，無(wú)論其產(chǎn)品是巧克力塊，還是計(jì)算機(jī)芯片。
在我的超級(jí)企業(yè)候選名單中，就包括波士頓一家擁有60名員工、懷有不斷發(fā)展遠(yuǎn)大抱負(fù)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。這家企業(yè)的創(chuàng)始人在其分包的工作、保證供貨商的質(zhì)量以及為房主營(yíng)造舒適環(huán)境的工作中，一直嚴(yán)格恪守“端對(duì)端”(end-to-end)的責(zé)任。他很重視社區(qū)服務(wù)、“綠色建筑”技術(shù)以及工作場(chǎng)所的快樂(lè)。他認(rèn)為，這就是他的公司在數(shù)10年來(lái)最嚴(yán)重的房地產(chǎn)危機(jī)期間依然保持贏利的原因。
這可不是什么理想主義，而是“組織2.0”(organization2.0)，是對(duì)21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)需求和社會(huì)需求的務(wù)實(shí)反應(yīng)。不妨考慮一下以下四個(gè)方面，它們能讓任何企業(yè)以同樣的小規(guī)模一攬子計(jì)劃創(chuàng)造革新、利潤(rùn)、增長(zhǎng)以及社會(huì)公益。
1有一個(gè)鼓舞人心的目標(biāo)
超級(jí)企業(yè)會(huì)將員工團(tuán)結(jié)在目標(biāo)感(asenseofpurpose)之下，從而贏得影響力。對(duì)誠(chéng)實(shí)茶公司(honesttea)――一家創(chuàng)建于，現(xiàn)已成長(zhǎng)為最大瓶裝茶生產(chǎn)商來(lái)說(shuō)。其目標(biāo)不但嵌入了公司名號(hào)，而且也深植于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式之中。正如對(duì)新一代知識(shí)工人的多項(xiàng)研究所表明的，鼓舞人心的目標(biāo)有助于吸引、激勵(lì)和留住最優(yōu)秀的人才。
當(dāng)以目標(biāo)、價(jià)值觀和原則來(lái)指導(dǎo)決策時(shí)，企業(yè)就可以給予人們更多的自治和自我管理了。共同的思想有助于解決爭(zhēng)端，也有助于在一場(chǎng)危機(jī)中迅速反應(yīng)。在黎巴嫩-以色列戰(zhàn)爭(zhēng)中，寶潔公司(p&g)中東業(yè)務(wù)部比任何企業(yè)都更早地撤出了自己的員工，因?yàn)閷殱嵐镜拿總€(gè)人都知道做正確的事情。
同樣，在服務(wù)類(lèi)公司中，擁有清晰價(jià)值觀和原則的員工，也更愿意為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員提供支持，更可能超越顧客的期望。梅西百貨公司(macy’s)等大型零售企業(yè)和威格曼公(wegman’s)等小型食品雜貨連鎖企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，經(jīng)常與一線員工討論價(jià)值觀問(wèn)題。小公司可以更容易將目標(biāo)和原則的討論當(dāng)作每周的例行活動(dòng)，因?yàn)楣久總€(gè)人都聚在同一房間里。
2走出圍墻：與用戶(hù)建立密切的關(guān)系
超級(jí)企業(yè)與終端用戶(hù)有著密切的關(guān)系，了解他們的需求和問(wèn)題，感到對(duì)他們的成功負(fù)有責(zé)任。不是躲在公司的圍墻后面，認(rèn)為自己的方法是最好的方法，超級(jí)企業(yè)會(huì)設(shè)法接近用戶(hù)，并通過(guò)審視用戶(hù)的背景環(huán)境來(lái)尋求新的構(gòu)想。
歐姆龍公司(omron)――日本一家跨國(guó)公司，要求一線銷(xiāo)售代表從拜訪顧客的過(guò)程中尋找新想法。寶潔公司的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)經(jīng)常拜訪自己居住地的家庭。創(chuàng)建于的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)digitas公司，從運(yùn)營(yíng)伊始便尋求比客戶(hù)自己更了解他們的業(yè)務(wù)，以期通過(guò)創(chuàng)新更好地為他們服務(wù)。
為社區(qū)做貢獻(xiàn)可以激發(fā)創(chuàng)新，因?yàn)檫@需要以拓展性思維解決從用戶(hù)角度發(fā)現(xiàn)的未解決的問(wèn)題。在ibm公司為美國(guó)的公立學(xué)校提供的無(wú)償法律服務(wù)中，為了觀察教師的行為，為了在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)完善軟件，技術(shù)開(kāi)發(fā)人員索性駐扎在學(xué)校(有時(shí)候會(huì)住在翻新的門(mén)房里)。學(xué)校得到了最新也是最出色的技術(shù)，而不是“殘羹剩菜”，這些技術(shù)是投入商用市場(chǎng)之前專(zhuān)為他們開(kāi)發(fā)的。
不妨設(shè)想一下：首先奉獻(xiàn)某些東西，接著因?qū)σ豁?xiàng)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)而得到好評(píng)，然后獲得一項(xiàng)有利可圖的業(yè)務(wù)。
3強(qiáng)化關(guān)系：擴(kuò)大影響力
超級(jí)企業(yè)通過(guò)擴(kuò)展家庭責(zé)任而接觸到客戶(hù)，獲得影響力。為了承擔(dān)系統(tǒng)性責(zé)任――客戶(hù)和公眾對(duì)系統(tǒng)性責(zé)任的需求在不斷增長(zhǎng)，從供應(yīng)商的供應(yīng)商，到客戶(hù)的客戶(hù)，超級(jí)企業(yè)會(huì)在供應(yīng)鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)都建立伙伴關(guān)系――這也是星巴克(starbucks)購(gòu)買(mǎi)公平貿(mào)易(fairtrade)咖啡、李維史特勞斯公司(levi-strauss)和耐克公司(nike)提高其亞洲工廠勞工標(biāo)準(zhǔn)的原因。
合作伙伴能幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)，能給企業(yè)提供有關(guān)新能力的預(yù)報(bào)(在供應(yīng)端)，也能給企業(yè)提供市場(chǎng)的新偏好(在市場(chǎng)端)。墨西哥的全球性水泥公司墨西哥水泥集團(tuán)(cemex)為小規(guī)模的獨(dú)立五金店創(chuàng)造了一個(gè)品牌，并給他們提供計(jì)算機(jī)、培訓(xùn)以及參與社區(qū)服務(wù)的機(jī)會(huì)。這些商店得到了生意，墨西哥水泥集團(tuán)則得到了更好的分銷(xiāo)渠道和終端用戶(hù)信息?；锇殛P(guān)系網(wǎng)絡(luò)提供的業(yè)務(wù)能量比企業(yè)單打獨(dú)斗要大。
4價(jià)值觀先行：謀求水到渠成的交易
在談交易之前先談?wù)搩r(jià)值觀，超級(jí)企業(yè)可借此贏得客戶(hù)或伙伴。在歐姆龍公司所在的行業(yè)(電子感應(yīng)器行業(yè))，半數(shù)銷(xiāo)售人員撥打冷電話(coldcall)都會(huì)遭到回絕，然而，當(dāng)歐姆龍公司的銷(xiāo)售人員首次電話拜訪客戶(hù)時(shí)，幾乎總能達(dá)成初步溝通，因?yàn)闅W姆龍公司首先說(shuō)到的是自己的原則。
就像硅谷一家垂涎欲滴的公司一樣，歐姆龍公司首先進(jìn)行有關(guān)價(jià)值觀的長(zhǎng)談，之后，再在市場(chǎng)上“攻城略地”。同樣，陽(yáng)獅集團(tuán)(publicisgroupe)會(huì)誘惑無(wú)法搞定的廣告公司加入它的全球網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)楣镜氖紫瘓?zhí)行官可以就此在談生意之前與各公司所有者產(chǎn)生共鳴、討論價(jià)值觀，并建立密切的社交關(guān)系。
因?yàn)樵谛袆?dòng)中展示價(jià)值觀，所以，熱情參與社會(huì)事業(yè)效果會(huì)更好。非營(yíng)利組織的董事會(huì)或者市民委員會(huì)會(huì)為關(guān)系先行、之后交易提供機(jī)會(huì)。ibm公司一位資深國(guó)際銷(xiāo)售高管說(shuō)，公司的社區(qū)項(xiàng)目是其最好的銷(xiāo)售溝通。小公司也可以在這個(gè)環(huán)節(jié)有所作為，那就是貢獻(xiàn)才華而不是美元，同時(shí)，用他們的能力給伙伴留下深刻印象。
把自己的規(guī)模想象得更大，同時(shí)強(qiáng)調(diào)自己的價(jià)值觀，規(guī)模更小的公司也能獲得商業(yè)界的“超級(jí)強(qiáng)權(quán)”，并進(jìn)而取得高績(jī)效目標(biāo)。為了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，我希望他們?cè)谶@一點(diǎn)上跑得比火車(chē)頭還快。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十一
有些學(xué)霸講不出自己的學(xué)習(xí)方法是什么，這很有可能是因?yàn)樗麄儼逊椒ㄈ谌氲綄W(xué)習(xí)習(xí)慣中，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是他們的學(xué)習(xí)方法。下面小編特意為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，趕緊收藏起來(lái)吧。
6：00-7：30對(duì)于高三的我們來(lái)講，睡懶覺(jué)這一年是和自己無(wú)關(guān)的事情了，一日之際在于晨，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程(比如英語(yǔ)單詞、文科類(lèi)科目等)。同時(shí)，高考不光是腦力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的堅(jiān)持，所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間，身體鍛煉一定不能少，半個(gè)小時(shí)即可，鍛煉的時(shí)候可以聽(tīng)一些勵(lì)志歌曲等，為一天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
7：30-8：00早餐時(shí)間，專(zhuān)心吃飯，半小時(shí)的吃飯時(shí)間足夠了。
8：00-9：00實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗(yàn)”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如數(shù)學(xué)。
19：00點(diǎn)左右晚飯時(shí)間，也是休息時(shí)間，讓腦子得到一定要休息。
晚飯后，可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí)，可以語(yǔ)數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。晚上定時(shí)睡覺(jué)，必須趕在12點(diǎn)之前休息，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。
課堂上，教師總是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題地往上講。有時(shí)，我們會(huì)遇到些聽(tīng)不懂的問(wèn)題，這時(shí)，也不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。
這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。
課堂筆記就是對(duì)老師的講課內(nèi)容所作的書(shū)面記錄。俗話說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”。這說(shuō)明，做好課堂筆記，是記憶和理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一條重要措施。具體來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持做課堂筆記，可以促使我們思想集中，及時(shí)記下老師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于課后查閱、復(fù)習(xí)和鞏固;同時(shí)，由于聽(tīng)課做筆記需要眼、耳、手、腦并用，因此可使大腦接受多種感官的綜合刺激，從而加深對(duì)老師講授內(nèi)容的理解，掌握和記憶。
那么，怎樣才能做好課堂筆記呢?
第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。具體來(lái)說(shuō)，就是要記下老師在分析問(wèn)題的過(guò)程中在黑板上畫(huà)的圖形、表格、文字說(shuō)明、關(guān)鍵詞語(yǔ)、有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)、典型事例和老師在解題過(guò)程中提出的要求或規(guī)范化示例等;同時(shí)還要記下自己在聽(tīng)講過(guò)程中迸射出來(lái)的對(duì)解決某個(gè)問(wèn)題有啟發(fā)意義的思想火花或殊途同歸的解題思路，尤其是最佳方案。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。
這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。當(dāng)然，對(duì)老師所講的有關(guān)基本概念、定理、公式、論點(diǎn)、論據(jù)等方面的關(guān)鍵問(wèn)題，記錄則要準(zhǔn)確無(wú)誤，不能馬虎。另外，對(duì)尚未完全理解的內(nèi)容，最好也可簡(jiǎn)要地記下來(lái)并加上記號(hào)或批注，以便課后復(fù)習(xí)時(shí)予以解決。
第三，筆記不要寫(xiě)得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。需要強(qiáng)調(diào)的是，不要只把記課堂筆記看成是一種單純的技巧，實(shí)際上它是多種感官的綜合作用過(guò)程。
要將重點(diǎn)放在認(rèn)識(shí)事物的思考過(guò)程上，千萬(wàn)不要跳過(guò)認(rèn)識(shí)事物的艱苦思考過(guò)程而直接去背結(jié)論。因?yàn)楦拍?、定理、?guī)則的表述只是末，而其形成過(guò)程才是本。抓住根本，才能學(xué)到根本的學(xué)問(wèn);否則，舍本求末，學(xué)到的只是些“死”的知識(shí)，這種知識(shí)不能轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰椭橇?，在?shí)踐中毫無(wú)用處。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十二
，從事了六年青少年犯罪研究與教學(xué)的我再次被多年的困擾所擾動(dòng)，作為一名大學(xué)老師，除了講學(xué)和研究外，如何將理論知識(shí)落到實(shí)處，如何將它們轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、可實(shí)現(xiàn)的價(jià)值；就在這時(shí)，我看到了勞動(dòng)與社會(huì)保障部的心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)信息，內(nèi)心一動(dòng)，感覺(jué)這個(gè)職業(yè)是自己所需要的。于是，報(bào)名參加了培訓(xùn)，并于12月獲國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。獲得心理咨詢(xún)師資格后，我對(duì)如何做咨詢(xún)?nèi)匀灰活^霧水，對(duì)它充滿了好奇和期待，開(kāi)始踏上尋找成為一名咨詢(xún)師的道路，這條道路由三條主線組成。第一，心理咨詢(xún)受訓(xùn)經(jīng)歷最先參與的實(shí)踐培訓(xùn)是20的“積極心理治療與人類(lèi)思維模式”的理論與實(shí)踐課程。在清華大學(xué)參加了蕭慶儀（香港）、樊富珉培訓(xùn)的“知心知深”戀愛(ài)與婚前輔導(dǎo)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)工作坊；朱建軍培訓(xùn)的“意象對(duì)話”心理咨詢(xún)與治療初級(jí)班。黃維仁培訓(xùn)的`“親密之旅—愛(ài)家婚戀情商課程輔導(dǎo)員班”；首師心理教育研究中心和中國(guó)薩提亞學(xué)院主辦的、貝曼培訓(xùn)的“薩提亞家庭治療師專(zhuān)業(yè)課程班”。凱特博士培訓(xùn)的“個(gè)人成長(zhǎng)工作坊—心理劇”；斯蒂芬培訓(xùn)的“改變的歷程工作坊—薩提亞模式”；以色列外交部、natal創(chuàng)傷治療中心與玫瑰心靈心理咨詢(xún)中心共同舉辦的“國(guó)際災(zāi)難心理危機(jī)干預(yù)治療專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程”。美中國(guó)際心理學(xué)院主辦、吳秀碧教授（臺(tái)灣）培訓(xùn)的“哀傷治療工作坊”和“創(chuàng)新介入技術(shù)工作坊”。由上元人生主辦的比利時(shí)心理咨詢(xún)師米杉的解夢(mèng)工作坊；由美中國(guó)際心理學(xué)院主辦，北京萬(wàn)生心語(yǔ)咨詢(xún)公司承辦，美國(guó)存在主義心理治療大師柯克.施奈德主持的存在-人本主義工作坊；由北京以人為中心成長(zhǎng)小組舉辦的以人為中心系列課程第四、五期；中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師劉天君的中國(guó)傳統(tǒng)文化修行課程“道家”；由美中國(guó)際心理學(xué)院主辦，北京萬(wàn)生心語(yǔ)咨詢(xún)公司承辦，美國(guó)歐文·亞隆團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療系統(tǒng)培訓(xùn)第五期中高級(jí)課程。中德舞動(dòng)治療師職業(yè)培訓(xùn)一階并取得合格證書(shū)；由周鼎文帶領(lǐng)的家庭系統(tǒng)排列工作坊。（本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)word.小編為大家收集）對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心理咨詢(xún)的培訓(xùn)從一開(kāi)始并不知道哪個(gè)培訓(xùn)好，哪個(gè)是適合自己和自己喜歡的，發(fā)展到越來(lái)越能清晰地知道自己需要哪類(lèi)培訓(xùn)。隨著培訓(xùn)以及個(gè)人成長(zhǎng)水平的提高，也越來(lái)越能在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)兼得。第二、心理咨詢(xún)操作實(shí)踐經(jīng)歷20，隨著心理咨詢(xún)的培訓(xùn)，我開(kāi)始嘗試做心理咨詢(xún)。心理咨詢(xún)操作實(shí)踐經(jīng)歷是一個(gè)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊做咨詢(xún)邊接受督導(dǎo)的過(guò)程；迄今，這個(gè)過(guò)程還再繼續(xù)。期間，先后做過(guò)個(gè)詢(xún)、婚姻咨詢(xún)和家庭治療；帶領(lǐng)過(guò)歐文·亞隆模式團(tuán)體、人際關(guān)系團(tuán)體訓(xùn)練坊、夢(mèng)與意象工作坊、減壓工作坊、愛(ài)情是什么工作坊、薩提亞課程、心理讀書(shū)小組；在公安系統(tǒng)開(kāi)展過(guò)《公安干警的心理保健》講座。同時(shí)，擔(dān)任過(guò)《時(shí)尚健康》讀者心理問(wèn)題解答專(zhuān)家，《泰客》心理客廳專(zhuān)欄作者。第三、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷心理咨詢(xún)是一項(xiàng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)要求很高的職業(yè)，咨詢(xún)師成長(zhǎng)的多高就能把來(lái)訪者帶領(lǐng)的多遠(yuǎn)。在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，我也越來(lái)越懂得這一職業(yè)的責(zé)任，它可能影響著來(lái)訪者的幸福、甚至生命。每一次培訓(xùn)，都會(huì)聽(tīng)到對(duì)受訓(xùn)者個(gè)人成長(zhǎng)的要求；每一個(gè)個(gè)案，都能感受到個(gè)人成長(zhǎng)與咨詢(xún)深入的正向關(guān)系。為此，以來(lái)，我一直都在、并還在參加成長(zhǎng)小組，先后有意象對(duì)話、以人為中心、深度體驗(yàn)工作坊、精神分析小組、舞動(dòng)治療小組；并長(zhǎng)期接受個(gè)體咨詢(xún)和督導(dǎo)。除此之外，每次培訓(xùn)也是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；最值得一提的是，來(lái)訪者帶給我的也是成長(zhǎng)，他們與我在咨詢(xún)室的互動(dòng)，讓我更多地發(fā)現(xiàn)自己、走進(jìn)自己，讓我更懂得生命，并使其得到滋養(yǎng)。深深地感謝他們！隨著對(duì)心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和實(shí)踐，我越來(lái)越知道：心理咨詢(xún)是我的所愛(ài)，它讓我懂得生命、懂得愛(ài)，也讓我的生命越來(lái)越豐富和具有活力。因?yàn)橛辛诉@份職業(yè)，我感到我是幸運(yùn)的，并由衷地喜悅，我竟然可以找到讓我感興趣、與生命深深連結(jié)、并愿意投身終生的事業(yè)！期待在咨詢(xún)中與不同的，同時(shí)又是共同的生命結(jié)緣！
如何成為學(xué)霸讀后感篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)是一種最珍貴的財(cái)富。而如果能成為某一領(lǐng)域的學(xué)霸，那么就可以掌握更多的財(cái)富。但是，要成為一名真正的學(xué)霸，需要具備哪些素質(zhì)呢？本文將基于本人的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于成為領(lǐng)域?qū)W霸的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
人生就像一場(chǎng)旅行，如果沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的目的地，那么我們就很難找到方向。同樣，要成為領(lǐng)域?qū)W霸，首先需要確定自己的目標(biāo)。設(shè)定明確的目標(biāo)，能夠幫助我們把自己的精力集中在重要的任務(wù)上，并且能夠強(qiáng)化我們?nèi)〉贸删偷男判摹?BR> 第三段：擁抱學(xué)習(xí)。
成為一名領(lǐng)域?qū)W霸，最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情。我們可以從以下幾方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：首先，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣；其次，學(xué)習(xí)方法要科學(xué)；最后，勤奮刻苦，保持持久的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累知識(shí)，才能夠稱(chēng)為一名領(lǐng)域?qū)W霸。
第四段：向?qū)熣?qǐng)教。
沒(méi)有人是萬(wàn)事通，我們都需要在某些領(lǐng)域中尋求他人的幫助。尤其是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，良師益友的重要性是不可替代的。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地向?qū)熣?qǐng)教問(wèn)題，并且認(rèn)真傾聽(tīng)他們的見(jiàn)解，從中收獲更多的啟示。
第五段：實(shí)踐是最好的老師。
對(duì)于學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是最好的老師。要成為領(lǐng)域?qū)W霸，僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)是不夠的。我們需要通過(guò)實(shí)踐不斷地檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠更加深入地理解所學(xué)的內(nèi)容，更加準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的技能。
第六段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)霸不是一種天賦，而是一種態(tài)度。只要有信心和恒心，并遵循上述幾點(diǎn)，每個(gè)人都可以成為領(lǐng)域?qū)W霸。當(dāng)我們擁有更多的知識(shí)和技能，我們就有更多的機(jī)會(huì)去改變自己和他人的生活。學(xué)無(wú)止境，前人栽樹(shù)，后人乘涼。讓我們共同追求一種更高的學(xué)霸精神，助力我們的夢(mèng)想騰飛！
如何成為學(xué)霸讀后感篇十四
每每到了考試臨近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“本是復(fù)習(xí)時(shí)，卻如預(yù)習(xí)般”，而此時(shí)往往是坐不安，學(xué)不進(jìn)之時(shí)，于是乎，只能讓自己化身“學(xué)霸”，開(kāi)啟“學(xué)霸模式”，在有限的。
時(shí)間。
每每到了考試臨近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“本是復(fù)習(xí)時(shí)，卻如預(yù)習(xí)般”，而此時(shí)往往是坐不安，學(xué)不進(jìn)之時(shí)，于是乎，只能讓自己化身“學(xué)霸”，開(kāi)啟“學(xué)霸模式”，在有限的時(shí)間內(nèi)完成無(wú)限的學(xué)習(xí)任務(wù)。
但是，由于這段時(shí)間正是人最浮躁、最焦慮、最緊張的時(shí)候，加上大學(xué)固有的拖延癥和過(guò)度的時(shí)間。
樂(lè)觀。
癥，一般情況下，很少人能夠。
堅(jiān)持。
完這個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)，罪魁禍?zhǔn)淄鞘謾C(jī)或是電腦。于是，針對(duì)這種情況，如何開(kāi)啟高效的“學(xué)霸模式”意義非凡!!!
1、關(guān)閉電腦，將電腦鎖到家里，或交到某一公認(rèn)的學(xué)霸手上。
2、給自己的父母、哥們、姐們、基友、閨蜜、室友……你心中所謂的女神、高富帥、白富美發(fā)一條短信告別。告訴他/她們，要找你，請(qǐng)?jiān)?2：30到24：00再來(lái)找，關(guān)機(jī)、與電腦鎖在一起;(其實(shí)等你每天回來(lái)真正打開(kāi)手機(jī)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)人找你哈!)。
學(xué)霸模式一定一定不要在寢室開(kāi)啟啊!!!
若想要“學(xué)霸團(tuán)”，在圖書(shū)館完成團(tuán)隊(duì)開(kāi)黑的重任，必須做到不開(kāi)一臺(tái)電腦，相互監(jiān)督，否則后果不堪設(shè)想，毛主席曾經(jīng)告訴我們，最堅(jiān)硬的堡壘總是從內(nèi)部攻破的。
學(xué)霸團(tuán)在圖書(shū)館的座位選擇：不能太近，坐在一桌。防止“瞌睡癥”蔓延，也不能太分散，起不到團(tuán)隊(duì)協(xié)同效果，以隔兩排為宜。
學(xué)霸團(tuán)內(nèi)部可以進(jìn)行某種激勵(lì)、懲罰制度：如學(xué)霸開(kāi)啟失敗，懲罰晚上請(qǐng)吃夜宵!
如果遇上學(xué)霸萎靡不振，則可以當(dāng)面指出：
老子。
跟你那么長(zhǎng)時(shí)間，能不能給老子做個(gè)學(xué)霸榜樣?你還想不想均分80以上了?還想不想拿獎(jiǎng)學(xué)金……諸如此，可有效刺激學(xué)霸，讓其痛哭流涕，亦可一吐學(xué)霸多年來(lái)給你的壓力，讓學(xué)霸重振雄風(fēng)。
接著，繼續(xù)在后排尾隨學(xué)霸學(xué)習(xí)!
考慮到學(xué)霸難追，學(xué)霸團(tuán)容易被內(nèi)部瓦解，大學(xué)的學(xué)習(xí)很多時(shí)候是孤獨(dú)的。還是建議，做個(gè)孤獨(dú)的學(xué)習(xí)者。。。“孤獨(dú)的學(xué)霸模式”，是最為提倡的主打模式，這種模式效果出色，且給人的成就感頗深。
1、地點(diǎn)選擇：圖書(shū)館或是教室、自習(xí)室。一定不能在自己寢室!
建議選擇陽(yáng)面或是光線較好的位置，陰暗和陰影容易引起負(fù)面情緒不易模式保持，如：靠窗、靠過(guò)道的位置。
2、準(zhǔn)備工作：開(kāi)始學(xué)習(xí)前一定要把該準(zhǔn)備的東西備好，包括文具、筆、草稿紙等，往往在忘帶了東西后，大腦會(huì)不斷出現(xiàn)“殘缺感”的暗示，加上學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生的疲憊感會(huì)讓人無(wú)功而返。
建議帶上一個(gè)書(shū)包，女生也可提著包……直接抱著書(shū)本神馬的，既容易掉東西也會(huì)因過(guò)度隨意的心態(tài)影響學(xué)習(xí)的決心，不提倡。
注意：書(shū)包里只帶規(guī)定時(shí)間內(nèi)要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)或是需要使用的書(shū)本用具等。不要有僥幸心理，認(rèn)為可能再多翻翻哪本書(shū)于是就又隨手塞進(jìn)去……這個(gè)帶來(lái)的后果一般為……書(shū)包太重，情緒奔潰……或是干擾原來(lái)的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
造成虎虎了事。
3、模式開(kāi)啟：準(zhǔn)備工作完成后，可以正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。
首先，定一個(gè)學(xué)霸學(xué)習(xí)時(shí)間，建議3小時(shí)，期間分為兩段，中間有休息時(shí)間。
然后，一個(gè)人找好地方，開(kāi)始學(xué)習(xí)。建議時(shí)間段有：
早上8點(diǎn)半到11點(diǎn)半。
下午3點(diǎn)半到6點(diǎn)半。
晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)。
一般一天能有2次就差不多了……。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，坐姿不要太懶散，最為關(guān)鍵的是用干凈的白色草稿紙把復(fù)習(xí)過(guò)程中需要記住的內(nèi)容抄下，認(rèn)真寫(xiě)。一定要寫(xiě)!!!
實(shí)在是看不進(jìn)書(shū)時(shí)，就要抄重點(diǎn)!!抄!!!!好記憶不如爛筆頭!!!!!
之后完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)后，收拾完?yáng)|西，吃飯去……。
路上想著抄的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記本，做的題目，心中的成就感就夠美一天了……到達(dá)寢室，打開(kāi)手機(jī)、電腦，用30分鐘時(shí)間回復(fù)短信，或者公布今天的草紙，讓人膜拜，產(chǎn)生崇高的自豪感，順道過(guò)濾掉那些對(duì)你完全不關(guān)心的人，省得自己每天都在想念!
越努力，越幸運(yùn)。期末考試將至，祝各位學(xué)霸、偽學(xué)霸高分雄起!!!
如何成為學(xué)霸讀后感篇十五
與余華相比，孫甘露突顯了語(yǔ)言文字的變化莫測(cè)。余華的半道出身有著近乎天然的純樸易懂，而孫甘露的語(yǔ)言近乎詩(shī)，有種與生俱來(lái)的陌生感。甚至與馬原相比，孫甘露都顯示出強(qiáng)烈的文人色彩。
語(yǔ)言是表達(dá)的.手段和工具，不可或缺。人們的思維只有通過(guò)成形的（圖像、文字）或成聲的（語(yǔ)言、音樂(lè)）的東西方能顯現(xiàn)，但卻并非全部，而且永遠(yuǎn)不會(huì)！
語(yǔ)言的異化，體現(xiàn)了異化的全部復(fù)雜性。它在作為工具時(shí)，既是途徑，又是障礙，一不小心人反倒淪為工具。語(yǔ)言承載的思維越多就越使人陌生，承載太少了又表達(dá)不了什么，這大概是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)調(diào)和的矛盾。除非有一種比語(yǔ)言更高級(jí)的智能思維傳感工具。
孫甘露的語(yǔ)言，當(dāng)你以為擁有時(shí)，它已經(jīng)消失。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十六
讀罷“如何成為企業(yè)人”其中堅(jiān)持核心文化年年講、月月講、天天講，時(shí)時(shí)做！銘記于心！最好的管理就是消滅管理！我認(rèn)為很有必要。我們須從自身做起，從眼前的一點(diǎn)一滴做起。
一個(gè)進(jìn)步的企業(yè)要有良好的戰(zhàn)略、良好的組織結(jié)構(gòu)、良好的流程；作為管理者還要有良好的風(fēng)格；做為員工要有一流的素質(zhì)和境界，有良好的技能。而這些的支撐核心，就是企業(yè)文化。企業(yè)文化不解決賺錢(qián)的問(wèn)題，有文化的企業(yè)賺錢(qián)，沒(méi)文化的企業(yè)也賺錢(qián)。有的時(shí)候，沒(méi)文化的企業(yè)可能賺錢(qián)更多。但是企業(yè)文化解決百年老店、長(zhǎng)壽公司和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。
企業(yè)文化是一種氛圍，就是形成一種正氣，形成一種積極向上的氛圍，形成一種嶄新的精神面貌。企業(yè)有沒(méi)有文化，不用看宣傳資料，看員工的表情就知道，員工的表情能夠看出他的心態(tài)。就是做企業(yè)有沒(méi)有一股精氣神，員工在不在狀態(tài)，在狀態(tài)是好文化，不在狀態(tài)可能就有問(wèn)題。企業(yè)文化就是要形成這樣一種狀態(tài)，形成一種勢(shì)，大家能感受到這個(gè)企業(yè)和那個(gè)企業(yè)不一樣，這就是企業(yè)文化所形成的氛圍。這種氛圍比制度的管理可能更有效。
提高我們的執(zhí)行力，執(zhí)行前：決心第一成敗第二；執(zhí)行后：結(jié)果第一理由第二。提高執(zhí)行力,不是照本宣科,不是以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件貫徹文件。這樣做,表面上看來(lái)態(tài)度似乎很堅(jiān)決,但實(shí)際上是空洞無(wú)力的。提高執(zhí)行力的關(guān)鍵,在于把公司的戰(zhàn)略目標(biāo)與自己的本職工作緊密地、有機(jī)地結(jié)合起來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地抓落實(shí)、求實(shí)效。每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位都有著不同的情況和不同的業(yè)務(wù),所以,作為員工來(lái)說(shuō)必須要“吃透兩頭”,一頭要吃透公司的戰(zhàn)略目標(biāo),一頭要吃透本崗位的實(shí)際情況。只有如此,才能使公司的戰(zhàn)略目標(biāo)在各部門(mén)、各崗位的實(shí)際工作中得到有效地、具體地貫徹落實(shí)。
提高我們的執(zhí)行力，就是要提高我們企業(yè)人的意識(shí)：1、自覺(jué)工作的意識(shí)；2、全員客戶(hù)意識(shí)；3、團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)；4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；5、學(xué)習(xí)意識(shí)；6、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的目標(biāo)意識(shí)。使我們從可愛(ài)的自然人成為可敬的企業(yè)人，具備在團(tuán)隊(duì)中工作的能力。
如何成為學(xué)霸讀后感篇十七
在《如何成為一名優(yōu)秀的教師》中有這樣一段話：如果分享和討論經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)你作為一名教師的技能的最快的途徑,那么無(wú)疑同樣的活動(dòng)也會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)在作業(yè)中與學(xué)生交談,告訴他們?cè)撟鍪裁吹姆椒ㄓ袝r(shí)背稱(chēng)為建立平臺(tái),其思想是學(xué)習(xí)者通過(guò)語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng),從而在完成一項(xiàng)任務(wù)到支持平臺(tái)的下一階段是學(xué)習(xí)者在完成任務(wù)的過(guò)程中談?wù)撟约旱捏w會(huì),這種談?wù)摽梢砸来芜M(jìn)行下去。而成為對(duì)學(xué)習(xí)者行動(dòng)和思想內(nèi)化的指導(dǎo)。在準(zhǔn)備可以使學(xué)生獲得成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),你需要給他們一點(diǎn)時(shí)間來(lái)告訴學(xué)生該做什么；你需要給他們一點(diǎn)時(shí)間讓他們?cè)谀愕膸椭伦约鹤鍪?；你需要給他們時(shí)間對(duì)遇到的困難和進(jìn)步,較差和較好的表現(xiàn)進(jìn)行討論。
以上這段話中指導(dǎo)學(xué)生該做什么以及學(xué)生在老師的幫助下做事的內(nèi)容不禁讓我想起了上周雷夫老師的演講?？粗追蚶蠋煹臅?shū)，聽(tīng)著第56號(hào)教室的故事，我走上了講臺(tái)，在雷夫老師的演講中，讓我印象比較深刻的是"榜樣的力量"。為什么學(xué)生很有禮貌？因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣，老師在待人接物時(shí)有禮貌那么學(xué)生自然會(huì)向老師學(xué)習(xí)。如果教師隨意應(yīng)對(duì)工作，那么學(xué)生也會(huì)隨意應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，如果老師沉迷于電子設(shè)備，那就不要責(zé)怪學(xué)生回去把大量的時(shí)間花在電腦、手機(jī)上，要相信榜樣的力量是無(wú)窮大的，在學(xué)校中，教師是最好的榜樣。俗話說(shuō)，親其師,則信其道；信其道,則循其步,法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)："沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功交給學(xué)生任何東西。"孔子說(shuō)過(guò)："其身正不令而行,其身不正雖令不從。"作為教師如果不能樹(shù)立好榜樣,縱然你的教育形式再好都是無(wú)根之木、無(wú)源之水。