通過寫心得體會，可以促使我們更好地反思和改變自己。在寫心得體會時，我們要坦誠面對自己的不足，真實地反思自己的成長和成就。%20心得體會是我們對自己成長歷程的記錄和反思，通過總結，我們能夠不斷完善和提高自己。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇一
學校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應該深入?yún)⑴c整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的`。因為孩子對數(shù)學有興趣，純課內知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學》后，對書上的題目進行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
周靳葭自小跟隨我的老師學琴，在這個過程中，為了更好地實現(xiàn)家庭輔導，我考取了中國音樂學院的古琴教師資質，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進行輔導，同時，也為孩子樹立榜樣，教導孩子“做事要認真”的學習態(tài)度。
21天的行為，才能形成“習慣行為”，90天的“習慣行為”才能成為真正的習慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機、平板等進行嚴格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區(qū)內救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負責每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時間。
學習過程中的習慣，不但會影響學習成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強者的本質。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇二
我參加了新東方_年的考研英語強化培訓班，在_年1月份的考研中取得了75分的成績。這個分數(shù)不算很高，但是相對于我在英語學習上花費的時間精力，我已經(jīng)對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和幫助。
英語作為一門外語學科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復背誦?？佳械恼麄€過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學習，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規(guī)中矩。考研歷年來題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態(tài)，把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結果。
最后祝所有考研學子都能取得滿意的成績!
教育經(jīng)驗分享心得體會篇三
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一.家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三.期望值不過高，但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
教育經(jīng)驗分享心得體會篇四
光陰似箭，日月如梭，一個學年就如同白駒過隙般一晃而過。不知不覺我與這群孩子已經(jīng)相處了兩年半?；叵肽切┮黄鸲冗^的日子，我們從一年級到現(xiàn)在，每個孩子的一笑一顰，一舉一動就像過電影一樣浮現(xiàn)在眼前，由起初懷著對知識的懵懂渴望跨入了學校的大門，現(xiàn)在已經(jīng)成為一名名可愛的小學童。
就拿我班里的一個學生董書琦來說吧，不僅學習成績差，還沾染許多不良習慣，如：上課愛做小動作，課堂上說閑話，不遵守紀錄，趁老師不注意就把小紙團放進嘴里開始嚼起來等等，在班級里影響極壞。班里有這么一個學生，可以說，確實令人頭痛，讓我也很犯愁。
可就在一次班會課上，我表揚了他，是因為學校組織在大掃除時他干得相當賣力，抓住他的這一閃光點及時的對他進行鼓勵表揚。并讓他到講臺上談談被老師表揚時有什么感受。他臉紅了，靦腆地走上來，只說“老師，我好好的勞動，你下次還能表揚我嗎?”我看出他的眼里充滿著期待與渴望。我拍了拍他的肩膀，點頭示意，并鼓勵他。孩子是多么需要鼓勵、需要表揚啊!教師簡短的一句表揚、一個動作、一個眼神就會滿足了他們的心理。從此，他常常跑到我面前，幫我收拾講桌;也會主動拿起笤帚打掃教室;，盡管他寫的作業(yè)字跡不算好，但做到努力地寫，并在他的作業(yè)本上寫下鼓勵的話語。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他也有些改變了，課堂上能夠安靜地聽課了。如今，安靜的課堂上，看到他快樂學習的樣子，讓我更加欣慰了。
俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，在處理學生的問題時，應該講究方法，我們班主任應該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學生，蹲下來與學生交談，傾聽學生的心聲;班主任應把自己看成是長大的兒童，多到學生中去，多到班級中去，與學生一起實踐，一起思考;班主任的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是小學生，孩子由于年幼無知，經(jīng)常會犯這樣或那樣的錯誤，教師應當對他們嚴格地管教，但不能因為他們不懂事就不尊重他們。即使他們再小，也要尊重他們。如果孩子不聽話就以粗暴的方式對待，這種做法會事的其反，時常的鼓勵、表揚，是學生進步的動力源泉!
總之，班主任工作是平凡的，是瑣碎的。我只為用心去感染心,用情去觸摸情,用愛去喚起愛,用魂去塑造魂。
足球大家并不陌生，基本上所有男孩子都喜歡足球這項運動，有些女生也不例外。而我也非常的喜歡足球，因為我覺得足球不僅考驗的是技術，還是毅力和熱愛足球的那份精神。足球，在十一小，更是我們常常掛在嘴邊的話題。這不，第二屆“校長杯”足球賽又開始了。
一、組建隊伍，保護孩子們的興趣。
隨著方案越來越完善，比賽越來越規(guī)范，每個班級的足球隊也越來越有模有樣了，有隊名、隊徽、口號、隊服，孩子們領到隊服的時候，那開心的樣子，我至今難忘，小嘴樂的都合不上啦。說到足球隊，我們的“紅四隊”應該是人數(shù)最多的，孩子們非常積極的報名，而且家長們也特別支持，看到孩子們一個個激動的神情，真的不忍心打擊他們的興趣，所以，報名的孩子們都加入了足球隊，穿上了他們期盼已久的隊服。比賽時間雖然有限，但是我會讓每個孩子上場，感受踢足球的快樂，孩子們也特別珍惜上場的機會，雖然比賽結果不是很好，但是我的孩子們在場上是享受的，在場下也是快樂的。孩子們的小臉上會出現(xiàn)遺憾的神情，但是沒有抱怨，我想，這就夠啦，孩子們對足球的興趣和熱愛，也許已經(jīng)開始萌芽，或是更深了。
二、足球比賽，挖掘里面的教育內容。
足球比賽，對我來說，不僅僅是比賽，更不是輸贏。我在乎的是足球對孩子們的教育影響。所以，不論是賽前還是賽中我都根據(jù)孩子們的表現(xiàn)適時的進行了教育。
1、培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質。
足球運動不僅可以增強學生的體質，使他們能有充沛的精力投入到學習中去;在進行足球活動和比賽時，學生頑強的拼搶、積極的跑動更可以磨練學生勇于克服困難、戰(zhàn)勝挫折，不懼失敗，堅忍不拔的優(yōu)良意志品質。
孩子們在賽場上一次一次的摔倒，但是馬上爬起來繼續(xù)奔跑，這就是足球的魅力。無論是場上還是場下的孩子們，都會深深的記住：跌倒了，爬起來，繼續(xù)奔跑。
2、有利于學生團隊精神的養(yǎng)成。
比賽前，就和孩子們交流，足球，不是一個人的運動，它需要發(fā)揮團隊的最大能量與對手對抗，要獲勝必須依靠集體的力量。不知不覺中，孩子們學會了配合，學會了不埋怨，學會了相互鼓勵，更認識到團隊、集體的力量。孩子們學會了團結，這對以后班級開展各項工作都有著積極的作用。
3、促進著德育工作的開展。
足球活動是一個融合著各種游戲規(guī)則的行為活動過程，在這個過程中，學生要應急處理各種突發(fā)情況，處理與本方隊員之間的默契配合、處理與對方隊員的肢體碰撞后相互的尊重、保持與裁判良好的溝通等，這些活動過程都在踐行著優(yōu)秀的品德，促進著德育工作的開展。所以每一個細節(jié)都是教育，我們老師，需要做的，就是抓住每一個細節(jié)，讓孩子們不知不覺中感受教育。
足球比賽結束了，但是與足球的約會才剛剛開始......
從學生的日記中了解到了這樣一件事：放學途中，一位調皮的學生居然當著其他學生的面把一只腳放在了另一個學生的頭上，然后在上面系鞋帶。那位同學當然很生氣，在場的所有同學都很生氣，因為這明擺著是在侮辱人格。我看到這篇日記，氣得差點立刻就把那個學生叫來好好教育一番。因為我曾經(jīng)不止一次得跟他們講過，不可以侮辱別人的人格。靜下心來一想，把他大罵一頓是個辦法，但絕不是最好的辦法，因為無法為受侮辱的學生討回尊嚴。
我剛想到這兒，眼保健操結束了。學生們都睜開了眼坐正了。而那位同學正在等我的示意。我當機立斷，讓他走到教室門外，同時把昨天在現(xiàn)場的那幾位旁觀的同學和肇事者都叫到了外面，我看著他蹲下來，為那位同學系好了鞋帶。到此為止，我覺得這樣處理最合理了。
所有人都進了教室。惹禍的同學誠惶誠恐地看著我，我想在剛才的情景當中，他肯定已經(jīng)體會到了昨天對同學所造成的傷害。我直視著他說：“知道錯了嗎?”他點點頭，臉紅起來了，而其他同學感到莫名其妙，我不理，接著問：“昨天韓冬的感受體會到了嗎?“他點點頭，我又問：“以后還會這樣做嗎?”他搖搖頭，眼睛里已經(jīng)有眼淚在打轉了。他本來就是一個聰明的孩子，腦袋反應快著呢!“真的?”我又追問了一句。他使勁地點著頭?！盎丶业娜沼浘蛯懽约簩ψ约鹤龇ǖ姆此迹魈旖唤o我。”他又拼命地點了點頭，也許他此刻最希望的事就是我不要再談這件事了。好，我滿足你，我邊想邊終于朝著他一笑：“我相信你記住這次的教訓了。”
接著我對全班同學說：“今天這件事到此為止，其他同學不要再提，你們沒有必要知道，明白嗎?”“知道了”全班異口同聲地回答。我又朝他看了一眼，只見他的眼神中飽含的是感激。
我不想多一個人受傷。小孩子的心靈是很脆弱的。在我眼里，所有的學生都是一樣的，絕不允許為了這個學生而傷害那個學生的心靈。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇五
早期閱讀教育目標體系的構建和確立，使教師明確了幼兒早期閱讀教育所要達到的要求，使早期閱讀教育更具有針對性。下面是本站帶來的幼兒早期閱讀
心得體會
，歡迎大家閱讀。
3月23日，我有幸參加了全市幼兒早期教育閱讀能力培養(yǎng)研討會，聆聽了上海市嘉定區(qū)教師進修學院簡健萍老師《把閱讀還給兒童》的精彩報告，感受頗深。我體會最深的有以下幾點：
一、閱讀的定位 1、閱讀是生活，也就是說閱讀是生活中不可或缺的一部分。2、閱讀是游戲;閱讀像做游戲一樣快樂。3、閱讀是學習;要把閱讀當成終身的學習。還講了閱讀的培養(yǎng)目標，要讓孩子成為閱讀的主人，就要做到以下幾點，一是讓孩子有選擇書的自由;二是有閱讀方法的自由;三是有閱讀時間的自由;四是有閱讀理解的自由;五是有表達方式的自由。又講到興趣，興趣是孩子最好的老師，要讓孩子像愛游戲一樣愛上閱讀，像愛玩具一樣愛上圖書，并且要樹立正確的態(tài)度，形成良好的讀寫傾向，一種積極向上的閱讀行為。培養(yǎng)幼兒的讀圖能力，并提出質疑，然后進行思考、復述最終表達出自己的想象力和創(chuàng)造力。
二、教師的角色 教師首先要把自己當成一個閱讀者，并且細細閱讀，理解作品所要表達的內涵和情感。其次，教師還要做幼兒的陪伴者。最后才是幼兒的指導者。既教師要做幼兒閱讀的榜樣、并進行追隨、觀察。對幼兒進行閱讀活動的指導，教師必須自己喜歡看書，用行動來影響幼兒，在一日活動中能夠讓幼兒參與閱讀區(qū)的創(chuàng)設和管理，注重培養(yǎng)幼兒獨立閱讀和口語表達的能力。
三、正確對待閱讀與識字 簡老師講到了閱讀是重在理解，識字是手段而不是目的，學前兒童對閱讀的理解主要是通過直觀的圖畫，而觀察力、想象力和思考力能促進閱讀能力的發(fā)展。識字是認讀書面文字符號，并把書面文字與口語文字一一對應起來，在識字時，兒童只有充分了解文字符號所代表的涵義，識字才能有意義。
通過以上幾點，我深刻認識到，不管做什么，教師首先要給幼兒做一個表率，讀書也一樣，要想讓幼兒愛上閱讀，教師首先要先喜歡上閱讀，榜樣的力量是無窮的，反思自己，這一點做的還不夠。在今后的工作中，我一定以這次學習為動力，學以致用。
給孩子讀書，僅僅是因為自己喜歡讀書，讀了幾年，收獲頗大，孩子對書的熱愛讓我感動!先就兒子他們這個年齡段(四至五歲)談談我的一些在幼兒閱讀方面的感受吧。
隨著社會的不段進步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過語言解決問題已成為當前社會發(fā)展的必要，有位教育家說過：“人類有兩種語言 , 一種是聽覺語言 , 一種是視覺語言。”根據(jù)教育家們長期的科學早教證明 , 兒童期不僅是學習聽覺語言的最佳期 , 也是學習視覺語言的黃金期。如果兒童在學習發(fā)音說話的同時 , 早期學習識字、朗誦、閱讀 , 使視聽語言能夠與之并駕齊驅 , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會突飛猛進的提高。
非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開展早期閱讀課題時間，面對日新月異，多元價值并存的時代，大家越來越清楚地看到閱讀是一個人必須具備的能力，早期閱讀更被稱為“終身學習的基礎，基礎教育的靈魂”。幼兒期也是社會化發(fā)展的重要時期，兒童在這段時期的經(jīng)歷和體驗，以及在此基礎上的社會性發(fā)展狀況，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關系，培養(yǎng)幼兒對生命的尊重，關愛與敬畏的情感，積極樂觀的生活態(tài)度，活潑開朗的性格和良好的社會品質，增強幼兒的社會性發(fā)展，提高幼兒的社會交往的能力，使幼兒成為順應時代發(fā)展的人，從而對理想與末來的向往追求，積極的人生態(tài)度給與啟迪。
早期的閱讀培養(yǎng)是一種習慣培養(yǎng)，不在于使他獲得多少知識，認識多少字，而是培養(yǎng)他們的閱讀習慣，使其長大后成為一個熱愛讀書的人。在我的心里我一直認為書本是甜的，在猶太人家里，孩子稍微懂事母親就會翻開《圣經(jīng)》滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。其用意就是，讓孩子知道書本是甜的，要熱愛讀書。讓孩子熱愛讀書，也是幼兒園在早期閱讀的一項重要任務。書是人類進步的階梯，人類文明的成果大都積沉在書中。讓幼兒從小在書的海洋中徜徉，有利于對幼兒進行智力和人性的開發(fā)與啟蒙。
當今世界正面臨21世紀的挑戰(zhàn) ，人的現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化必不可少的因素，幼兒將來能否積極地適應各種環(huán)境;能否協(xié)調地與他人和集體的關系;能否勇敢地擔負起社會責任;能否樂觀地對待人生，決定于幼兒期的生活積累和受教育狀況。因此，培養(yǎng)幼兒的閱讀與社會性發(fā)展，不僅是幼兒個人生存發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要，作為幼兒教師應積極促進幼兒完整的自我形成，使他們在將來的社會生活中有良好的適應性，能積極健康地發(fā)展，作為家長應積極配合老師，保持家園教育的一致性。
綜合一些關于幼兒閱讀的資料后，我個人認為對于幼兒閱讀有以下幾個方面需要我們注意的：
二、一邊玩一邊讀，請用游戲的心態(tài)而非修行的心態(tài)與孩子一起讀，努力創(chuàng)設寬松、和諧的心理環(huán)境。在自由活動中，孩子有選擇讀書的自由，也有選擇不讀書的自由，只有當讀書真正成為孩子自覺的行動，閱讀成為孩子的習慣，閱讀教育才是成功的。在接送幼兒的路上教幼兒認一些廣告語，路標名，介紹一些社會活動的規(guī)則、意義，多帶孩子去接觸外面的世界，體驗社會與家庭的關系，使孩子在感受家庭的溫馨氣氛，掌握與家人交往的技巧之后，讓孩子走出家庭接觸外面的社會 。如果我們讓孩子在一種創(chuàng)設的環(huán)境中學習，不是應試教育下的認字、讀字，而是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，讓給幼兒從自我學習中培養(yǎng)孩子的能力，相信幼兒會自主的獲得更多認知。
三：讓孩子充分參與，親子共讀不必正襟危坐，親子閱讀不但提高了孩子的閱讀能力，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，而且還大大增加了父母與孩子交流的機會，增進了親子感情，在家中給孩子設置屬于自己的小書房，選擇孩子自己喜歡的書，方便孩子閱讀，每晚在孩子臨睡前，和孩子一起講10分鐘小故事、和孩子一起看書等，讓孩子盡情參與是聰明的做法，可以請孩子翻書、跟著念念有詞，隨著故事的發(fā)展歡笑、蹦跳。在閱讀活動中，要重視引導孩子用表情、動作、體態(tài)等表現(xiàn)故事的內容，體驗人物的喜怒哀樂等情感，在情感體驗基礎上進行創(chuàng)造。如討論在故事中“你最喜歡誰?”“你覺得什么地方最精彩?”并讓孩子模仿書中人物的表情、動作。孩子富有個性的表演，就是一個自我創(chuàng)新的過程。對有一定閱讀經(jīng)驗的孩子，在閱讀新書時，要重點引導他們去觀察畫面的背景，人物的動作、表情等，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，猜測故事情節(jié)，嘗試為故事取名等，將更多的空間留給孩子，讓孩子多觀察、多表達、多總結。
四、閱圖漫畫，為孩子選擇圖畫書或插圖豐富且有藝術美感和感染力的書，在閱讀的前后、過程中，與孩子一起享受讀圖。不要將閱讀圖畫書看作小孩子的特權，大人也有權利和能力享受，何況大孩子。 讓孩子插上他們想象的翅膀，盡情的翱翔。支持幼兒把書中的問題帶到實踐中去探索。
五、一邊讀，一邊演，富有感情地、投入地閱讀，既是吸引孩子注意力的方法，也是傳導閱情的最佳手段。有條件的，還可以與孩子一起表演。
六、引發(fā)問題，引導思考，不要將共讀看作“考察”孩子閱讀能力的手段，重要的是引發(fā)孩子自己的問題，重視問題，通過開放性的結論引導孩子更廣泛的思考。根據(jù)幼兒理解層次，引導討論。 閱讀應該讓孩子體驗成功的快樂，讓孩子體會到自己能把握圖書，從而獲得成就感，怎樣提問才能不致讓孩子們感到為難又能引發(fā)他們思索?怎樣做到盡量自然地跟孩子一起討論讀過的書而不是讓孩子感到是在接受考問?這需要根據(jù)幼兒對圖書內容的熟悉掌握程度來決定。在初步熟悉圖書內容時，提一些跟情節(jié)內容相關的具體問題，如故事里有誰?發(fā)生了什么事?他們做了些什么?他們是怎么做的等等。在幼兒對圖書有一定程度的掌握時，則可以請孩子們自由討論自己對圖書的感覺，如，這個故事里你最喜歡誰?最不喜歡誰?你覺得哪一頁的畫面最好看?你覺得還可以怎么做?如果你是，你會怎么做?等等。 當孩子對故事已有相當?shù)睦斫鈺r，可以提一些難度較大的問題，讓孩子體會故事背后隱含的意思。 “好書不厭百回讀。”反復讀一本書，以不同的方式來讀一本書，對孩子的理解能力都是很好的鍛煉。
七、與孩子平等地聊書，大人與孩子一起進行閱讀活動，一定能找到共同感興趣的話題，聊書是幫助孩子理解和拓展興趣的好方法。但要切記，這種交流是完全平等的，大人未必總比孩子高明。
八、讀后行動，拓展閱讀，閱讀不是讀完就完的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者廣泛的興趣，如畫畫、做手工，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。如果能抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，將事半功倍。將早期閱讀滲透到其他領域的教育中去，使孩子得到全方位和諧的發(fā)展。孩子在閱讀過程中，常常會有表現(xiàn)故事的愿望，這時盡力為孩子提供機會，如果需要材料，也努力滿足他們的需要。
九、充分利用公共資源，鼓勵孩子把自己熟悉的書講給大家聽，鼓勵孩子們之間間交換圖書，懂得好書要大家分享，培養(yǎng)孩子的交往能力，應當引導孩子充分利用公共圖書資源，多去書店和圖書館看書、借書。
十、變換閱讀形式，激發(fā)孩子的興趣，讀新書時鼓勵孩子看圖大膽猜測故事內容，并用較流暢的語言表達自己觀察到的內容，嘗試為新故事取名。這樣做的好處是可以增加孩子的閱讀經(jīng)驗，使孩子對圖畫的觀察力、理解力都有所提高，所以，在讀新書時，嘗試讓孩子先猜一猜，講一講，激發(fā)孩子對新書的渴望。
通過給兒子讀書，我認為閱讀本身就是一種目的。不可否認，閱讀可以增加閱讀者的知識，開拓閱讀者的視野，但閱讀本身就是一種享受。我理解的早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備和前期書寫準備，如知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認漢字，掌握一定的閱讀和書寫的準備技能，但在給孩子讀書的過程中，在搜集早期閱讀資料的過程中，我認識到，早期閱讀不是為了早日學會閱讀，嬰幼兒雖然有必要認識口語與文字的對應關系，有必要掌握看懂圖畫書的基本技能和初步辨認自己的名字和常見字，但更重要的是孩子對讀書的熱愛，要把閱讀轉化為幼兒自身的興趣、需要，讓孩子愛上閱讀，使閱讀成為孩子的習慣，通過愛上閱讀，使孩子同時學會愛的方式和愛本身，懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界。而良好的閱讀習慣和一定的閱讀能力能使孩子獲得更多情感體驗和更多閱讀的快樂，獲得成就感，從而更加熱愛讀書，熱愛生活。
“如果不愛，會又如何?”是一個推廣兒童閱讀的熱心人士提出的一個
口號
，這個口號應該是對“授人以魚，不如授人以漁”的更新的詮釋?！笆谌艘贼~不如授人以漁”是說給人一條魚，不如教給他捕魚的方法。其實，教給他捕魚的方法也不是最好的辦法，最重要的是要讓他喜歡魚，讓他喜歡捕魚。如果一個人不喜歡魚，也不喜歡捕魚，那么，再好的捕魚方法，對他來說都是沒有用的。只有喜歡捕魚，才會經(jīng)常捕魚，他自然會鉆研捕魚的方法，才能捕到更多的魚。
讀書也是這樣，在我們的周圍，認識字，會讀書的人很多，可是喜歡讀書的人卻不多。所以，“教孩子學會是容易的，教孩子愛卻很難。更重要的是要教會孩子愛”。兒童需要養(yǎng)成閱讀的習慣，形成自主閱讀的能力，在閱讀學習過程中逐漸能夠獨立思考。盡管他們還不完全識字，但是他們能夠獨立閱讀各種圖文并茂的書，能夠自己與書對話，成為成功的自主閱讀者。唯有成為自主閱讀者，才算真正具備了基本的閱讀能力，才會對通過閱讀獲取信息具有持續(xù)的興趣和熱情，才會在閱讀中跨越時空、縱橫古今，在閱讀中獲得知識廣度和心靈高度的培養(yǎng)。 在這個階段，應該鼓勵孩子開始培養(yǎng)自己的興趣。在讀書的興趣和取向方面，孩子深受大人的影響。大人一方面應該選擇自己真心喜愛的書，一方面也應該適當控制，不要讓自己的趣味過多地限制孩子的發(fā)展。在很多時候，大人說“我的孩子就是不喜歡某種類型的書”，往往真正不喜歡的是大人自己。 許多大人會在這個階段加大培養(yǎng)孩子認字的“力度”。實際上，閱讀起步得較早的孩子會自然表現(xiàn)出對識字的一定興趣。適當選擇輔助識字的讀物也是有益的，但請一定記住，相對培養(yǎng)閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當作識字練習冊，更不要讓識字取代了閱讀。
這個階段也是拓展孩子閱讀領域的好機會，可以捕捉孩子的興趣和熱情，適時提供延伸閱讀的素材。比如根據(jù)孩子的興趣，選擇相關的科普故事、知識性讀物，幫助解決孩子的諸多“為什么”，刺激他更多的觀察和探索。選擇知識性讀物，切忌片面追求大而全，應該著重考慮趣味性、合理性，而且應當是富于想象力的，最好還應該有較好的文學性。早期閱讀實質上是幼兒思維發(fā)展和情感體驗的過程。 所以我認為在早期閱讀中師幼長的互動關系和鼓勵的話語是非常重要的。因為在培養(yǎng)幼兒欣賞、講述和朗誦等多種能力的文學活動中，常常帶有明顯的感情色彩，他們會隨時隨地都有可能向老師和家長發(fā)出請求、征詢、展示、尋求幫助等。這時就需要教師和家長鼓勵幼兒，這樣不僅增長了幼兒對閱讀活動的興趣，同時也建立了良好的閱讀習慣。因此在幼兒的童年生活中，閱讀不能被作為一項任務。而要在幼兒的生活中充滿了游戲精神，他們在閱讀時也就是游戲，既以游戲的方式，也為游戲的目的。 我覺得幼兒園給幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀環(huán)境，家長在家也應該給幼兒一個閱讀角。
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教育經(jīng)驗分享心得體會篇六
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習慣；
2提高學習效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅定
每天做完imust，才可以去實現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅信
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學習能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。
3堅持
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關系的同時還增長了很多課本上學不到的知識。
每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇七
1、堅持不吵架。因為我們夫妻倆都深深知道，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻從不在孩子面前吵架，我真心希望我們所有的家長都和睦相處，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。
2、和孩子一起學習。我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應該學點什么。和孩子一起學習，一起進步，每次考試以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經(jīng)驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正朋友式的家長。
3、對孩子的期望值不能過高。不要強迫孩子每天必須學到多少，取得多少成績，拿到什么獎勵，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎上進步了，哪怕她進步一點點，都要應該去表揚表揚她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。
4、發(fā)現(xiàn)錯誤及時指出。因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如她犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會成為習慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助她改掉，一針及時勝九針，就會收到事半功倍的效果。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇八
學生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學業(yè)成績，作為校內成績并不頂尖的學生家長，在“如何提高成績“這個話題上，其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當?shù)暮⒆?，相對于學知識，培養(yǎng)習慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說，善于獨立思考，能夠科學利用時間，都是應當養(yǎng)成的良好習慣。
抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學習過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學習、生活中應當去注意的。大家的學習時間有限，拼的其實就是學習效率，而學習效率，很大一部分取決于時間的利用率。
從我作為家長的自身生活經(jīng)驗來說，浪費時間和不認真，是我非常不認可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數(shù)學翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認真，把0寫成6，或者在簡單運算上發(fā)生錯誤，這些都會嚴重影響孩子的學習效率。
良好的個性遠勝于卓越的才智。孩子的學習則是全方位的.，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會對習慣培養(yǎng)起到良性的促進作用。比如，除了正常的學習以外，周靳葭會自己計劃第二天的早飯，清洗當天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇九
我們平時要給孩子一點自由發(fā)展的空間，不要給他定太高的要求，同時多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足，最后再施加引導，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，從而提高孩子的自信心。
為了開闊孩子的視野，我們應該多培養(yǎng)孩子多方面的興趣，比如在課余時間，給他報名一些他感興趣的`興趣班，這樣孩子才會在興趣的基礎上取得好成績。
大部分的孩子都喜歡一些手工制作，我們就盡可能給他提供材料和幫助。當看到他煞有介事地做成一個“作品”時，神情中是充滿自豪的，因此，我們必須要讓孩子敢于動手，在手工制作的過程中得到快樂。
一個良好的習慣養(yǎng)成對孩子是非常必要的，而家是孩子們主要的活動場所，所以教子的第一步就是營造一個良好的氛圍，同時以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣和學習習慣，一旦看到孩子作出了努力，我們就要充分肯定。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，因此，我真誠地希望家長們可以順其自然、因材施教，讓孩子健康成長。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十
第一段：介紹電廠的背景和重要性（150字）
電廠是以燃煤、燃氣、水力或核能等為能源來源，通過轉換能源形式為電能的重要場所。電廠的建設和正常運營對于確保國家能源供應、推動經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。然而，電廠的建設和運營經(jīng)驗如何，卻是需要深入探討和研究的領域。在這篇文章中，將分享一些關于電廠的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：電廠建設中的經(jīng)驗和難題（250字）
電廠建設涉及眾多科技和工程領域，既是一項極其復雜的工程，也是一次巨大的挑戰(zhàn)。在電廠建設過程中，人們要克服很多難題，如選址問題、環(huán)保問題、安全問題等。例如，在選址問題上，要綜合考慮到附近居民的生活影響、環(huán)境影響等。在環(huán)保問題上，要采取嚴格的排放標準和有效的治理措施，以減少對周邊環(huán)境的污染。在安全問題上，要確保電廠設備的可靠性和運行的穩(wěn)定性，以防止事故的發(fā)生。通過對這些問題的經(jīng)驗總結和相互學習，電廠建設的難題可以得以解決。
第三段：電廠運營中的效率和可持續(xù)發(fā)展（300字）
電廠建設完成后，如何高效運營是關鍵。通過運營的經(jīng)驗和總結，發(fā)現(xiàn)了一些有效的提高電廠效率和可持續(xù)發(fā)展的方法。首先，科技創(chuàng)新是提高電廠效率的重要途徑。使用先進的技術和設備，提高發(fā)電效率和降低排放，不僅符合環(huán)保要求，也可以節(jié)約資源。其次，管理優(yōu)化可以提高電廠的運轉效率。通過合理分配資源、制定優(yōu)化的工作流程等措施，可以提高電廠整體運作效率，并減少不必要的資源浪費。最后，可持續(xù)發(fā)展是電廠運營的重要目標。通過開發(fā)可再生能源、強調環(huán)境保護和社會責任等手段，以確保電廠能夠長期運營，并對環(huán)境和社會做出積極貢獻。
第四段：電廠安全管理的重要性和措施（300字）
電廠安全管理是電廠運營中不可或缺的一環(huán)。電廠的運營涉及到高溫、高壓、高能量等危險環(huán)境，如果沒有健全的安全管理措施，將對人員和設備造成嚴重危害。因此，電廠安全管理至關重要。為了保障安全，電廠需要制定詳細的安全操作規(guī)程，并對員工進行相關培訓，提高他們的安全意識和應急處置能力。此外，需要加強設備的定期維護和檢測，以及建立完善的事故應急預案，及時響應和處理各種危險情況。
第五段：對電廠未來的展望和倡議（200字）
隨著社會的發(fā)展和對清潔能源的需求增加，電廠在未來將扮演更為重要的角色。因此，我們應該持續(xù)關注電廠建設和運營中的挑戰(zhàn)和機遇，并提出相應的倡議。首先，加大科技投入，推動電廠的綠色和高效建設。其次，加強國際間的合作交流，參與國際標準的制定和實施，以促進電廠行業(yè)的發(fā)展。最后，注重人才培養(yǎng)和安全教育，為電廠的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的基礎。
總結：電廠建設和運營中存在眾多的經(jīng)驗和難題，但通過科技創(chuàng)新、高效運營、安全管理等方面的努力，可以克服困難和挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)電廠的可持續(xù)發(fā)展目標。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十一
經(jīng)驗，是人們在實踐和生活中所獲得的知識和技能的總結。人們通過經(jīng)驗的積累和分享，可以更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。經(jīng)驗分享是一種文化傳統(tǒng)，人們通過分享自己的體驗和心得，使得他人受益，共同成長。在本文中，我將分享一些我個人的經(jīng)驗和心得，希望能夠為讀者提供一些啟發(fā)和指導。
第二段：工作經(jīng)驗分享
在工作中，我深刻感受到了經(jīng)驗分享的重要性。剛開始工作時，我經(jīng)常遇到各種技術難題和溝通問題。為了解決這些問題，我主動向老員工請教，借鑒他們的經(jīng)驗和方法。通過他們的分享，我學會了更高效地解決問題，提高了工作效率。同時，我也將自己的經(jīng)驗分享給其他新同事，幫助他們更快地適應工作環(huán)境。通過經(jīng)驗分享，我們形成了一個良好的學習和成長氛圍，共同推動了團隊的發(fā)展。
第三段：生活經(jīng)驗分享
生活中的經(jīng)驗分享同樣重要。在生活中，我曾經(jīng)面臨過許多挫折和困難。通過經(jīng)驗的分享，我學到了如何處理和應對這些問題。例如，在一次重要的考試中我遇到了困難，無法集中注意力，導致成績不理想。后來，我向學長請教，他分享了一些學習方法和技巧。經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)這些方法確實有效，大大提升了我的學習效果。我將這些經(jīng)驗和方法分享給我的同學們，幫助他們戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第四段：跨界經(jīng)驗分享
除了工作和生活經(jīng)驗分享，我還注意到跨界經(jīng)驗分享的重要性。在實際生活中，知識和技能往往相互滲透。通過學習和參與不同領域的經(jīng)驗分享，我們可以獲得更多元、更全面的視角。例如，我曾經(jīng)參加過一場關于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗分享會。在會上，來自不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者分享了他們在創(chuàng)業(yè)過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓。通過他們的分享，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，也對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃?？缃缃?jīng)驗分享不僅開拓了我們的眼界，還促進了不同領域之間的交流和合作。
第五段：結論
通過經(jīng)驗分享，我們可以避免重復犯錯，學習他人的經(jīng)驗和教訓。經(jīng)驗分享不僅可以解決問題，還可以啟發(fā)思考，提高自己的能力。同時，經(jīng)驗分享也是一種互助和合作的方式，通過分享，我們與他人建立了更緊密的聯(lián)系。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)積極參與經(jīng)驗分享活動，與他人共同成長，共同進步。我也希望每一個人都能夠珍惜自己的經(jīng)驗，善于分享，為他人帶來幫助和啟發(fā)。因為只有通過經(jīng)驗的分享，我們才能夠共同進步，創(chuàng)造更美好的未來。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十二
身為一名高三的學生，要上課認真聽老師講課，下課做好知識的復習，經(jīng)常和同學交流學習經(jīng)驗，提高學習效率。下面是本站小編整理高三經(jīng)驗分享
心得體會
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今天是5月25日，離高考還有12天。時隔一年后再次回憶起高考，去年的壓力與內心的煎熬仍然可以清晰感覺到。高考留給我們的除了一張進入大學的通行證外，更多的是痛到淚流滿面的充實與幸福感。當黑板上的倒計時從三位數(shù)變成兩位數(shù)的時候，開始有了緊迫感。十位上的數(shù)字快速的從9變到3的時候，老師說這是最重要的一個月了，大家堅持住，高考，拼到最后拼的是毅力，于是我們整天埋頭于一摞一摞的卷子糾錯，課本概念。有一節(jié)課做完數(shù)學所有選擇題和填空題后知錯了一兩個的成就感，也有一節(jié)課只能做出一道物理大題的挫敗感。檢測成績好的時候信心倍增的亢奮，不好的時候郁悶茫然的失望。整個五月，我們成了情緒的瘋子，每個人心里都憋著一股勁，每個人都在為自己的大學發(fā)瘋似的努力著。高中三年的奮斗過去，就面臨著高考的抉擇。如何在這個“黑色六月”中更好的把握自己如何高水平的發(fā)揮，考上理想的高校，已成為眾高考學生關心的焦點。也許這樣的現(xiàn)象早已是司空見慣的：有的考生在高中三年中學習成績一直不錯，但由于高考時心里緊張，發(fā)揮不穩(wěn)定，造成失誤過多，有的平時學習成績平平，而在高考中發(fā)揮奇佳，上重點都沒問題。當然，我們并不能光指望高考時發(fā)揮，而平時不好好學。但在平時努力學習的基礎上，爭取在高考時發(fā)揮正常乃至超常，也不是不可能的。這里關鍵是一個應試心理的問題。如果跟大家說說學習方面的恐怕沒時間了。
我們說說考前準備吧。
一：所以現(xiàn)在跟大家分享下我心態(tài)上的準備
(1)相信自己：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會有動力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信;(2)懷著憧憬：一天刷十幾套英語單選題、過五百個單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學習不再乏味，就像熬夜玩游戲不會覺得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點燃一次自己的激情吧。自己的夢想是最好的點燃方法。(3)做出計劃：詳細、可操作、有彈性的計劃是必備的：不能把高考放在計劃的最后，高考應該只是計劃的第一步，否則高考會給你一種終點的感覺，帶來極大的壓力。計劃到高考之后的在理想學校里的大學生活，會讓你對夢想有個極為清晰的認識，這將是你拼命學習的動力。做計劃的時候，記得自信一點。(4)考前回歸課本。(5)保持愉悅的心態(tài)。
二：接下來我們談談考前所需的物質準備
(1)學習必備的東西，不用多說;(2)一個專門學習用的環(huán)境;(3)膠套筆記本若干(個人癖好，可以在膠套里裝錯題、卷子什么的)。 筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯題錯誤的點、知識規(guī)律、記憶竅門等等，這些記錄之后要在平時不斷回顧記憶;(4)白紙若干。用來總結知識、方法。
三、最后我們談談考試
平時也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時有很多因素是平時難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀能動性，在平時就模擬出考試的效果，提前準備好考試的一切，考場上便能有備無患，輕松應戰(zhàn)。
(1)時間分配：記錄好自己做每道題的時間。建議將每堂考試中每類題用多少時間提前規(guī)劃好，平時便訓練自己在規(guī)定時間內做完。定時做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規(guī)劃好每部分的時間，對于有效得分有著極大的幫助。
(2).答題策略：在平時便研究高考題標準答案總結出答題的步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時間研究語文現(xiàn)代文閱讀的參考答案，便會慢慢了解分點作答時每一點應該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點;如果我們對數(shù)學答案中是如何給步驟分十分了解，便會知道如何在無法解決題目的情況下盡量得到足夠的分?？赡苡行┍容^好的學校會有老師給大家總結，但筆者竊以為自己研究其樂無窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的。以上說的幾個方面算是我在高中以及高考前后一系列親身體驗中總結出來的一些經(jīng)驗，以供大家參考。最后一段：一年后，當我因為考前復習而早上五點起床背書的時候，天還沒有完全亮，空氣清新，安靜的校園里可以清晰聽到鳥叫聲??我似乎又回到了一年前的這個時候。
為了高考，每天只睡五個小時，每天背書背得頭昏腦漲，算題算到麻木?? 回想起來，不得不佩服當初那么堅持的自己。曾經(jīng)有人給我說過一句話：“不管多苦多累，為了自己的夢想努力堅持，努力奮斗的過程是幸福的。”此時，緊張備考的你們也許正是苦不堪言的時候，也許正在堅持與放棄之間猶豫徘徊的時候，但請相信：高考，拼到最后拼的是毅力與心態(tài)。當九月份你拖著行李步入大學校園的時候，回想起那段讓自己快要發(fā)瘋的時光時，浮現(xiàn)在眼前更多的是那種前所未有的充實感和那幫與你在一起奮斗的“戰(zhàn)友”。升入理想的大學深造，這是每個有志青年在高中的最大心愿和目標，而要實現(xiàn)這個愿望，就需要每位同學為之付出艱辛的勞動。
“一份耕耘，一份收獲”，這句話一點兒也不錯。只要你踏實肯干，加上一些較好的學習方法，保持從容的態(tài)度，就一定能在最后的高考中取得成功。有志者事竟成，學弟學妹們，加油!雖然這句很簡單，但曾讓我感到過。所以，加油!
初入高三的考生都會發(fā)慌：一年時間，那么多內容要復習，怎么辦?這時候，首先要坦然面對，因為所有高三生都要面對大量的知識，大量的習題，大家都一樣艱難。大家先了解高三各個時間段的復習任務：
第一階段，也就是高三第一學期，約5個月，這是基礎復習階段，每一個科目都要逐冊逐章節(jié)復習，而且要細到字句，做到毫無遺漏。
第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，約4個月，任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識串成線，記住知識之間的橫向、縱向關系。這個階段十分關鍵。
第三階段，從一模結束至高考前，約2個月，這是綜合復習階段。這個階段不必再做過多的習題，更不應死摳難題和偏題，建議花些工夫研究歷年高考的題目。
然后，通過試卷檢查自己薄弱的知識模塊，如果是基礎不扎實，那么在第一階段復習中留心補缺;如果是答題不完整，做題的時候有意識地訓練規(guī)范答題。
第三，跟著老師的步伐走。帶高三的老師都是有多年指導高考復習的經(jīng)驗的，年級組老師早就為學生定下了全年的復習進程表，同學們只要跟著老師的進度就行。
自問激發(fā)信念
我如何實現(xiàn)我的夢想?我的學習跟我的前途有什么關系?當我想明白這五個問題后，學習的信念就來了。為了夢想，我必須堅持幾個月。
高效學習攻略
高效課堂。我認為，提高聽課效率的關鍵是預習，將下節(jié)課要講的內容大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。課上，老師講很熟悉的內容時，可以適當?shù)胤潘梢幌?，講自己稍陌生的內容時要聚精會神地聽。另外，記筆記時，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。
限時學習。自行復習時不妨給自己定限制時間，例如給自己限定一小時內完成某份練習，這樣不僅有助于提高效率，完成后還會有成就感。以后，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
先思后行。學習的過程，主要思考的過程，比如說記單詞，如果你只是隨意瀏覽或漫無目地抄寫，也許要很多遍才能記住，但如果你運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。又比如，做一道題，你不能想到一步做一步，要先縱觀整道題的解題思路，理通以后再下筆。
其他的就是，不要在學習的同時干其他事;不要長時間復習同一門功課，這樣做非但容易疲勞，效果也很差。
自信就是力量
高三一年很短，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報!全力以赴吧!
20xx年6月，站在紅地毯上的我送走了我的第三批高三畢業(yè)生。學生們眼含熱淚與我深情相擁，這其中包含了太多的感激與不舍。天下無不散之筵席，我真的希望他們能插上夢想的翅膀，展翅高飛?？粗麄冸x開的背影，無數(shù)課堂上的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。
經(jīng)歷了高三的磨練，我與學生們共同成長共同進步。在教學方面，我受益匪淺。今年我擔任一文一理科班教學工作，雖是相同的教學內容，但面對不同學情，必須因材施教。文科班教學相當有難度：尖子生少，后進生多，總體基礎薄弱，男生成績差，
作文
字跡潦草，課上愛講話，課下抄作業(yè)……但雙基過后，實行起分層教學，這些現(xiàn)象明顯有了改善。我擔任a班教學工作。學生普遍基礎較好。課上抓整體，課下抓兩頭成為我的工作重心。教學任務的重擔落在了擔任b班教學的孔老師身上。b班學生大多數(shù)為后進生，普遍基礎差，但孔老師認真負責，每天自習課都給學生單獨輔導，晚自習為體育生補課?？桌蠋熯@種勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度是非常值得我學習的。我學會了只要用愛心，耐心來澆灌，總會開出嬌艷的花朵。
這一年，高三英語備課組團結協(xié)作，組長孔老師認真負責。在組長的帶領下，我們三個年輕人分享經(jīng)驗，共享教學資源，快速提高了教學水平。學生也能在每一輪復習中及時鞏固提高，循序漸進，能力大大增強。今年是我第三年擔任高三英語教學。第一年對于我來說很陌生，一切從頭開始，我一直在摸索中前進，和學生共同學習，共同成長。第二年，教學對于我來說有些熟悉了，但教學模式還有待完善。
第三年比較熟練，能夠在把握住復習主線基礎上，構建出自己的教學體系。
今年高三我把教學重心放在作文指導上。從書寫字跡，體裁類型，套用模板，常用句型等幾方面常見問題入手，幫助學生作文拿高分。一上高三，給學生下發(fā)幼圓體字帖照著臨摹字母，單詞，給學生糾正字形，字體大小。一模過后，我把閱卷中遇到的高分和低分作文拍下照片為學生展示。學生深有感觸，真切體會到字跡的重要。高考前夕，學生字體全部過關。甚至有些學生已練得和字帖一模一樣。接著我把作文醫(yī)考的類型畫出重點，有的范文讓學生背誦全文或其中一部分，有的進行仿寫，重在積累素材。平時，無論做題還是講解中都會讓學生畫出能套用在任何類型文章中萬能的好句子，最后由學生來總結出語句模板，全班一起分享。無論市模還是校模后，我都未每位學生面批考試作文，高考前利用最后兩節(jié)輔導課，為學生布置了最后一篇作文并且面批面改，效果非常好。雖然兩個班作文批改起來有難度，但學生寫作的積極性被調動起來了，學會了技巧，有內容可寫，最重要的是，他們知道老師會認真批閱，不會寫的沒有意義。送別學生時，平時最會偷懶的男生對我說：“老師，我一定會認真寫作文的!”我相信通過作文的強化訓練，孩子們一定會取得優(yōu)異成績的。因為作文是輸出運用，孩子們的綜合運用能力提高了，對其他題型都會有所幫助。所以緊緊抓住作文這個核心要素是提高分數(shù)的關鍵所在。我還會在實踐中不斷積累經(jīng)驗，繼續(xù)完善作文教學，總結出自己的高考復習教學模式。
20xx屆學子喜訊頻傳，這是十三中師生共同努力的結果，也預示著十三中將迎來更加輝煌的明天。作為十三人，我感到無比驕傲和自豪。更因為自己親身經(jīng)歷了高三這一年的歷練而感到無比榮幸。我相信自己，會在教育的崗位上拼搏出自己的一片小天地。我更相信，十三中會在校長的帶領，在全校師生的通力配合下，成為家喻戶曉的名校!
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十三
入團經(jīng)驗是一段難忘的歷程，通過這次經(jīng)驗，我深深感受到了入團的重要意義和團組織的力量。我將在接下來的文章中分享我的入團經(jīng)驗和心得體會。
第二段：入團初心和準備
在我決定入團之前，我對黨團組織有著深厚的興趣和向往。我明白只有通過入團，我才能更好地鍛煉自己，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力。因此，我提前調研了入團的條件和程序，并且主動向學長學姐請教，為自己的入團之路做好準備。
第三段：入團過程和收獲
入團的時候，我首先需要通過黨課的考試。經(jīng)過一段時間的認真學習和復習，我成功通過了考試。在接下來的入團儀式中，我莊重地宣誓入團，并積極參與接下來的入團活動。通過這些活動，我增加了對黨團組織的了解，增進了對共產(chǎn)主義事業(yè)的認同，更加堅定了為人民服務的信念。同時，我還結識了很多志同道合的伙伴，我們一起分享經(jīng)驗、交流思想，共同成長。
第四段：感悟和成長
入團經(jīng)驗不僅僅是一次儀式，更是一次思想洗禮和人格塑造的過程。通過入團，我更加明確了自己的人生目標和立志方向，進一步樹立了正確的世界觀和價值觀。我學會了如何與他人交流，如何合作，如何在集體中發(fā)展自己的潛力。這些都讓我受益匪淺，讓我成長為一個更加自信、堅毅和有責任心的人。
第五段：展望未來
通過入團經(jīng)驗，我也意識到成為一名優(yōu)秀的共青團員需要不斷努力和提升。在未來的日子里，我將繼續(xù)鍛煉自己，提高自己的專業(yè)水平，并積極參加團組織的各項活動，為團組織和社會做出更多的貢獻。我相信，隨著時間的推移，我會成為一個出色的團員，并為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：
通過入團經(jīng)驗分享心得體會，我認識到入團是一次寶貴的機會，可以幫助我們成長和進步。入團的初心和準備是非常重要的，入團的過程和收獲更加堅定了我們的信念和目標。我們可以通過入團經(jīng)驗不斷感悟和成長，為自己和團組織做出更多的貢獻。展望未來，我們將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十四
隨著城市化進程的不斷加快，越來越多的人開始購買房屋，成為新的業(yè)主。而在購房的過程中，選擇理想的戶型無疑是一個重要的決策。戶型對于一個家庭的居住體驗和生活質量有著不可忽視的影響。在我購房的過程中，我遇到了許多問題和困惑，但通過積極探索和和其他業(yè)主的交流，我總結出了一些經(jīng)驗和心得，今天愿意與大家分享。
第二段：戶型選擇的重要性
戶型的選擇直接關系到家庭的居住舒適度和生活質量，因此它的重要性不言而喻。首先，一個合理的戶型能夠充分利用空間，使得家庭成員在狹小的空間內也能得到較好的活動空間。其次，合理的戶型設計可以提供足夠的儲物空間，使得家中的物品得到有效的整理和存放。最后，一個理想的戶型應該能夠滿足居住者各個階段的生活需求，并有較好的擴展性。因此，在選擇戶型時，我們應該充分考慮家庭成員的需求、生活習慣和未來的規(guī)劃。
第三段：讀戶型圖的技巧
在看房和選擇戶型的過程中，讀懂戶型圖是非常關鍵的步驟。對于普通購房者來說，戶型圖上的各種符號和線條如同天書一般，讓人摸不著頭腦。然而，通過一些技巧，我們可以更好地理解戶型圖。首先，我們要學會分辨戶型圖上的比例尺，這樣我們才可以準確地判斷房間的大小。其次，我們要注意戶型圖上的房間標注和尺寸標注，這些信息可以讓我們對每個房間的功能和大小有更清晰的了解。最后，我們要注意戶型圖上的流線設計，即臥室、客廳、廚房等功能房間之間的布局和連接方式。一個合理的流線設計可以提高生活的便利性和舒適度。
第四段：與業(yè)主交流的重要性
在購房的過程中，和其他業(yè)主的交流也是非常關鍵的一步。通過和其他業(yè)主的交談，我們可以了解到整個小區(qū)的情況、環(huán)境、物業(yè)管理等方面的信息，并且可以了解到不同戶型的實際使用情況。在我購房的過程中，我曾和幾位業(yè)主交流過，得到了他們對不同戶型的評價和意見。這些交流經(jīng)驗對我選擇最終的戶型起到了很大的幫助作用。在與業(yè)主交流時，我們應該主動提問，積極傾聽他們的建議和看法，并結合自己的需求和情況進行思考和比較。
第五段：總結和建議
通過購房的經(jīng)歷，我深切體會到了選擇合適的戶型對于生活的影響。在選擇戶型時，我們應該充分考慮家庭成員的需求和未來的規(guī)劃，盡量選擇符合自己情況的戶型。在讀懂戶型圖時，我們要善于運用一些技巧，提高對戶型圖的理解程度。同時，和其他業(yè)主的交流也是非常重要的一步，通過他們的經(jīng)驗和意見，我們可以更全面地了解到戶型的使用情況。購房是一個重要的決策，希望大家都能選擇到理想的戶型，擁有一個舒適、美好的居住環(huán)境。
（以上所寫僅供參考）
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
經(jīng)驗分享是一種寶貴的資源，它能夠幫助他人避免重復犯錯誤，以及快速學習成長。個人經(jīng)驗的積累是一種無形的財富，通過分享這些寶貴經(jīng)驗，不僅可以幫助他人，也可以讓自己更加深入思考和總結。在這篇文章中，我將分享一些我從工作和生活中獲得的經(jīng)驗，并表達一些個人的心得體會。
第二段：工作經(jīng)驗分享（300字）
工作是每個人生活中占據(jù)重要位置的一部分。在我過去的幾年中，我在一個國際大型企業(yè)工作，在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到與團隊合作的重要性。一個成功的團隊需要團隊成員相互合作、互相支持和互相信任。此外，有效的溝通也是至關重要的，良好的溝通能夠避免誤解和沖突，并提高工作效率。最后，我發(fā)現(xiàn)及時反饋對于個人和團隊的成長至關重要。通過及時反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，不斷改進自己的工作能力。
第三段：生活經(jīng)驗分享（300字）
生活是多彩多姿的，每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和體會。在我過去的幾年中，我開始更加重視健康的重要性。身體是革命的本錢，只有保持健康才能更好地完成工作和追求其他目標。除了身體健康，我還意識到情緒的管理也很重要。積極的心態(tài)和樂觀的思維方式能夠幫助我克服困難和挫折，并保持積極向上的生活態(tài)度。此外，與他人建立良好的人際關系也是一個重要的方面。通過與他人交流和互動，我不僅能夠獲得支持和幫助，還能夠互相影響和共同成長。
第四段：經(jīng)驗分享的影響（300字）
經(jīng)驗分享不僅對他人有積極的影響，對分享者自己也有重要的意義。首先，通過分享經(jīng)驗，我們能夠幫助他人避免犯同樣的錯誤和走彎路。我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和教訓，讓他人少走彎路，從而更快地取得成功。其次，分享經(jīng)驗也可以增加自己的學習和思考。通過總結和整理自己的經(jīng)驗，我們能夠更深入地思考問題，并找到更好的解決辦法。最后，分享經(jīng)驗也可以擴大自己的社交圈，與更多的人建立聯(lián)系和交流。這些人際關系的建立可以給自己帶來更多的機會和資源。
第五段：結尾（200字）
通過分享我從工作和生活中獲得的經(jīng)驗，我希望能夠幫助他人并表達自己的心得體會。生活的每一步都是一次寶貴的經(jīng)驗，我們應該珍惜并把這些經(jīng)驗與他人分享。通過分享，我們可以獲得更多的反饋和幫助，不斷提高自己的能力和水平。同時，經(jīng)驗分享也是一種互助和共同成長的方式，我們可以通過分享和交流，相互學習和啟發(fā)。讓我們一起分享經(jīng)驗，共同成長，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇一
學校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應該深入?yún)⑴c整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的`。因為孩子對數(shù)學有興趣，純課內知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學》后，對書上的題目進行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
周靳葭自小跟隨我的老師學琴，在這個過程中，為了更好地實現(xiàn)家庭輔導，我考取了中國音樂學院的古琴教師資質，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進行輔導，同時，也為孩子樹立榜樣，教導孩子“做事要認真”的學習態(tài)度。
21天的行為，才能形成“習慣行為”，90天的“習慣行為”才能成為真正的習慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機、平板等進行嚴格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區(qū)內救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負責每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時間。
學習過程中的習慣，不但會影響學習成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強者的本質。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇二
我參加了新東方_年的考研英語強化培訓班，在_年1月份的考研中取得了75分的成績。這個分數(shù)不算很高，但是相對于我在英語學習上花費的時間精力，我已經(jīng)對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和幫助。
英語作為一門外語學科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復背誦?？佳械恼麄€過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學習，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規(guī)中矩。考研歷年來題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態(tài)，把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結果。
最后祝所有考研學子都能取得滿意的成績!
教育經(jīng)驗分享心得體會篇三
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一.家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三.期望值不過高，但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
教育經(jīng)驗分享心得體會篇四
光陰似箭，日月如梭，一個學年就如同白駒過隙般一晃而過。不知不覺我與這群孩子已經(jīng)相處了兩年半?；叵肽切┮黄鸲冗^的日子，我們從一年級到現(xiàn)在，每個孩子的一笑一顰，一舉一動就像過電影一樣浮現(xiàn)在眼前，由起初懷著對知識的懵懂渴望跨入了學校的大門，現(xiàn)在已經(jīng)成為一名名可愛的小學童。
就拿我班里的一個學生董書琦來說吧，不僅學習成績差，還沾染許多不良習慣，如：上課愛做小動作，課堂上說閑話，不遵守紀錄，趁老師不注意就把小紙團放進嘴里開始嚼起來等等，在班級里影響極壞。班里有這么一個學生，可以說，確實令人頭痛，讓我也很犯愁。
可就在一次班會課上，我表揚了他，是因為學校組織在大掃除時他干得相當賣力，抓住他的這一閃光點及時的對他進行鼓勵表揚。并讓他到講臺上談談被老師表揚時有什么感受。他臉紅了，靦腆地走上來，只說“老師，我好好的勞動，你下次還能表揚我嗎?”我看出他的眼里充滿著期待與渴望。我拍了拍他的肩膀，點頭示意，并鼓勵他。孩子是多么需要鼓勵、需要表揚啊!教師簡短的一句表揚、一個動作、一個眼神就會滿足了他們的心理。從此，他常常跑到我面前，幫我收拾講桌;也會主動拿起笤帚打掃教室;，盡管他寫的作業(yè)字跡不算好，但做到努力地寫，并在他的作業(yè)本上寫下鼓勵的話語。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他也有些改變了，課堂上能夠安靜地聽課了。如今，安靜的課堂上，看到他快樂學習的樣子，讓我更加欣慰了。
俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，在處理學生的問題時，應該講究方法，我們班主任應該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學生，蹲下來與學生交談，傾聽學生的心聲;班主任應把自己看成是長大的兒童，多到學生中去，多到班級中去，與學生一起實踐，一起思考;班主任的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是小學生，孩子由于年幼無知，經(jīng)常會犯這樣或那樣的錯誤，教師應當對他們嚴格地管教，但不能因為他們不懂事就不尊重他們。即使他們再小，也要尊重他們。如果孩子不聽話就以粗暴的方式對待，這種做法會事的其反，時常的鼓勵、表揚，是學生進步的動力源泉!
總之，班主任工作是平凡的，是瑣碎的。我只為用心去感染心,用情去觸摸情,用愛去喚起愛,用魂去塑造魂。
足球大家并不陌生，基本上所有男孩子都喜歡足球這項運動，有些女生也不例外。而我也非常的喜歡足球，因為我覺得足球不僅考驗的是技術，還是毅力和熱愛足球的那份精神。足球，在十一小，更是我們常常掛在嘴邊的話題。這不，第二屆“校長杯”足球賽又開始了。
一、組建隊伍，保護孩子們的興趣。
隨著方案越來越完善，比賽越來越規(guī)范，每個班級的足球隊也越來越有模有樣了，有隊名、隊徽、口號、隊服，孩子們領到隊服的時候，那開心的樣子，我至今難忘，小嘴樂的都合不上啦。說到足球隊，我們的“紅四隊”應該是人數(shù)最多的，孩子們非常積極的報名，而且家長們也特別支持，看到孩子們一個個激動的神情，真的不忍心打擊他們的興趣，所以，報名的孩子們都加入了足球隊，穿上了他們期盼已久的隊服。比賽時間雖然有限，但是我會讓每個孩子上場，感受踢足球的快樂，孩子們也特別珍惜上場的機會，雖然比賽結果不是很好，但是我的孩子們在場上是享受的，在場下也是快樂的。孩子們的小臉上會出現(xiàn)遺憾的神情，但是沒有抱怨，我想，這就夠啦，孩子們對足球的興趣和熱愛，也許已經(jīng)開始萌芽，或是更深了。
二、足球比賽，挖掘里面的教育內容。
足球比賽，對我來說，不僅僅是比賽，更不是輸贏。我在乎的是足球對孩子們的教育影響。所以，不論是賽前還是賽中我都根據(jù)孩子們的表現(xiàn)適時的進行了教育。
1、培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質。
足球運動不僅可以增強學生的體質，使他們能有充沛的精力投入到學習中去;在進行足球活動和比賽時，學生頑強的拼搶、積極的跑動更可以磨練學生勇于克服困難、戰(zhàn)勝挫折，不懼失敗，堅忍不拔的優(yōu)良意志品質。
孩子們在賽場上一次一次的摔倒，但是馬上爬起來繼續(xù)奔跑，這就是足球的魅力。無論是場上還是場下的孩子們，都會深深的記住：跌倒了，爬起來，繼續(xù)奔跑。
2、有利于學生團隊精神的養(yǎng)成。
比賽前，就和孩子們交流，足球，不是一個人的運動，它需要發(fā)揮團隊的最大能量與對手對抗，要獲勝必須依靠集體的力量。不知不覺中，孩子們學會了配合，學會了不埋怨，學會了相互鼓勵，更認識到團隊、集體的力量。孩子們學會了團結，這對以后班級開展各項工作都有著積極的作用。
3、促進著德育工作的開展。
足球活動是一個融合著各種游戲規(guī)則的行為活動過程，在這個過程中，學生要應急處理各種突發(fā)情況，處理與本方隊員之間的默契配合、處理與對方隊員的肢體碰撞后相互的尊重、保持與裁判良好的溝通等，這些活動過程都在踐行著優(yōu)秀的品德，促進著德育工作的開展。所以每一個細節(jié)都是教育，我們老師，需要做的，就是抓住每一個細節(jié)，讓孩子們不知不覺中感受教育。
足球比賽結束了，但是與足球的約會才剛剛開始......
從學生的日記中了解到了這樣一件事：放學途中，一位調皮的學生居然當著其他學生的面把一只腳放在了另一個學生的頭上，然后在上面系鞋帶。那位同學當然很生氣，在場的所有同學都很生氣，因為這明擺著是在侮辱人格。我看到這篇日記，氣得差點立刻就把那個學生叫來好好教育一番。因為我曾經(jīng)不止一次得跟他們講過，不可以侮辱別人的人格。靜下心來一想，把他大罵一頓是個辦法，但絕不是最好的辦法，因為無法為受侮辱的學生討回尊嚴。
我剛想到這兒，眼保健操結束了。學生們都睜開了眼坐正了。而那位同學正在等我的示意。我當機立斷，讓他走到教室門外，同時把昨天在現(xiàn)場的那幾位旁觀的同學和肇事者都叫到了外面，我看著他蹲下來，為那位同學系好了鞋帶。到此為止，我覺得這樣處理最合理了。
所有人都進了教室。惹禍的同學誠惶誠恐地看著我，我想在剛才的情景當中，他肯定已經(jīng)體會到了昨天對同學所造成的傷害。我直視著他說：“知道錯了嗎?”他點點頭，臉紅起來了，而其他同學感到莫名其妙，我不理，接著問：“昨天韓冬的感受體會到了嗎?“他點點頭，我又問：“以后還會這樣做嗎?”他搖搖頭，眼睛里已經(jīng)有眼淚在打轉了。他本來就是一個聰明的孩子，腦袋反應快著呢!“真的?”我又追問了一句。他使勁地點著頭?！盎丶业娜沼浘蛯懽约簩ψ约鹤龇ǖ姆此迹魈旖唤o我。”他又拼命地點了點頭，也許他此刻最希望的事就是我不要再談這件事了。好，我滿足你，我邊想邊終于朝著他一笑：“我相信你記住這次的教訓了。”
接著我對全班同學說：“今天這件事到此為止，其他同學不要再提，你們沒有必要知道，明白嗎?”“知道了”全班異口同聲地回答。我又朝他看了一眼，只見他的眼神中飽含的是感激。
我不想多一個人受傷。小孩子的心靈是很脆弱的。在我眼里，所有的學生都是一樣的，絕不允許為了這個學生而傷害那個學生的心靈。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇五
早期閱讀教育目標體系的構建和確立，使教師明確了幼兒早期閱讀教育所要達到的要求，使早期閱讀教育更具有針對性。下面是本站帶來的幼兒早期閱讀
心得體會
，歡迎大家閱讀。
3月23日，我有幸參加了全市幼兒早期教育閱讀能力培養(yǎng)研討會，聆聽了上海市嘉定區(qū)教師進修學院簡健萍老師《把閱讀還給兒童》的精彩報告，感受頗深。我體會最深的有以下幾點：
一、閱讀的定位 1、閱讀是生活，也就是說閱讀是生活中不可或缺的一部分。2、閱讀是游戲;閱讀像做游戲一樣快樂。3、閱讀是學習;要把閱讀當成終身的學習。還講了閱讀的培養(yǎng)目標，要讓孩子成為閱讀的主人，就要做到以下幾點，一是讓孩子有選擇書的自由;二是有閱讀方法的自由;三是有閱讀時間的自由;四是有閱讀理解的自由;五是有表達方式的自由。又講到興趣，興趣是孩子最好的老師，要讓孩子像愛游戲一樣愛上閱讀，像愛玩具一樣愛上圖書，并且要樹立正確的態(tài)度，形成良好的讀寫傾向，一種積極向上的閱讀行為。培養(yǎng)幼兒的讀圖能力，并提出質疑，然后進行思考、復述最終表達出自己的想象力和創(chuàng)造力。
二、教師的角色 教師首先要把自己當成一個閱讀者，并且細細閱讀，理解作品所要表達的內涵和情感。其次，教師還要做幼兒的陪伴者。最后才是幼兒的指導者。既教師要做幼兒閱讀的榜樣、并進行追隨、觀察。對幼兒進行閱讀活動的指導，教師必須自己喜歡看書，用行動來影響幼兒，在一日活動中能夠讓幼兒參與閱讀區(qū)的創(chuàng)設和管理，注重培養(yǎng)幼兒獨立閱讀和口語表達的能力。
三、正確對待閱讀與識字 簡老師講到了閱讀是重在理解，識字是手段而不是目的，學前兒童對閱讀的理解主要是通過直觀的圖畫，而觀察力、想象力和思考力能促進閱讀能力的發(fā)展。識字是認讀書面文字符號，并把書面文字與口語文字一一對應起來，在識字時，兒童只有充分了解文字符號所代表的涵義，識字才能有意義。
通過以上幾點，我深刻認識到，不管做什么，教師首先要給幼兒做一個表率，讀書也一樣，要想讓幼兒愛上閱讀，教師首先要先喜歡上閱讀，榜樣的力量是無窮的，反思自己，這一點做的還不夠。在今后的工作中，我一定以這次學習為動力，學以致用。
給孩子讀書，僅僅是因為自己喜歡讀書，讀了幾年，收獲頗大，孩子對書的熱愛讓我感動!先就兒子他們這個年齡段(四至五歲)談談我的一些在幼兒閱讀方面的感受吧。
隨著社會的不段進步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過語言解決問題已成為當前社會發(fā)展的必要，有位教育家說過：“人類有兩種語言 , 一種是聽覺語言 , 一種是視覺語言。”根據(jù)教育家們長期的科學早教證明 , 兒童期不僅是學習聽覺語言的最佳期 , 也是學習視覺語言的黃金期。如果兒童在學習發(fā)音說話的同時 , 早期學習識字、朗誦、閱讀 , 使視聽語言能夠與之并駕齊驅 , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會突飛猛進的提高。
非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開展早期閱讀課題時間，面對日新月異，多元價值并存的時代，大家越來越清楚地看到閱讀是一個人必須具備的能力，早期閱讀更被稱為“終身學習的基礎，基礎教育的靈魂”。幼兒期也是社會化發(fā)展的重要時期，兒童在這段時期的經(jīng)歷和體驗，以及在此基礎上的社會性發(fā)展狀況，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關系，培養(yǎng)幼兒對生命的尊重，關愛與敬畏的情感，積極樂觀的生活態(tài)度，活潑開朗的性格和良好的社會品質，增強幼兒的社會性發(fā)展，提高幼兒的社會交往的能力，使幼兒成為順應時代發(fā)展的人，從而對理想與末來的向往追求，積極的人生態(tài)度給與啟迪。
早期的閱讀培養(yǎng)是一種習慣培養(yǎng)，不在于使他獲得多少知識，認識多少字，而是培養(yǎng)他們的閱讀習慣，使其長大后成為一個熱愛讀書的人。在我的心里我一直認為書本是甜的，在猶太人家里，孩子稍微懂事母親就會翻開《圣經(jīng)》滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。其用意就是，讓孩子知道書本是甜的，要熱愛讀書。讓孩子熱愛讀書，也是幼兒園在早期閱讀的一項重要任務。書是人類進步的階梯，人類文明的成果大都積沉在書中。讓幼兒從小在書的海洋中徜徉，有利于對幼兒進行智力和人性的開發(fā)與啟蒙。
當今世界正面臨21世紀的挑戰(zhàn) ，人的現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化必不可少的因素，幼兒將來能否積極地適應各種環(huán)境;能否協(xié)調地與他人和集體的關系;能否勇敢地擔負起社會責任;能否樂觀地對待人生，決定于幼兒期的生活積累和受教育狀況。因此，培養(yǎng)幼兒的閱讀與社會性發(fā)展，不僅是幼兒個人生存發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要，作為幼兒教師應積極促進幼兒完整的自我形成，使他們在將來的社會生活中有良好的適應性，能積極健康地發(fā)展，作為家長應積極配合老師，保持家園教育的一致性。
綜合一些關于幼兒閱讀的資料后，我個人認為對于幼兒閱讀有以下幾個方面需要我們注意的：
二、一邊玩一邊讀，請用游戲的心態(tài)而非修行的心態(tài)與孩子一起讀，努力創(chuàng)設寬松、和諧的心理環(huán)境。在自由活動中，孩子有選擇讀書的自由，也有選擇不讀書的自由，只有當讀書真正成為孩子自覺的行動，閱讀成為孩子的習慣，閱讀教育才是成功的。在接送幼兒的路上教幼兒認一些廣告語，路標名，介紹一些社會活動的規(guī)則、意義，多帶孩子去接觸外面的世界，體驗社會與家庭的關系，使孩子在感受家庭的溫馨氣氛，掌握與家人交往的技巧之后，讓孩子走出家庭接觸外面的社會 。如果我們讓孩子在一種創(chuàng)設的環(huán)境中學習，不是應試教育下的認字、讀字，而是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，讓給幼兒從自我學習中培養(yǎng)孩子的能力，相信幼兒會自主的獲得更多認知。
三：讓孩子充分參與，親子共讀不必正襟危坐，親子閱讀不但提高了孩子的閱讀能力，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，而且還大大增加了父母與孩子交流的機會，增進了親子感情，在家中給孩子設置屬于自己的小書房，選擇孩子自己喜歡的書，方便孩子閱讀，每晚在孩子臨睡前，和孩子一起講10分鐘小故事、和孩子一起看書等，讓孩子盡情參與是聰明的做法，可以請孩子翻書、跟著念念有詞，隨著故事的發(fā)展歡笑、蹦跳。在閱讀活動中，要重視引導孩子用表情、動作、體態(tài)等表現(xiàn)故事的內容，體驗人物的喜怒哀樂等情感，在情感體驗基礎上進行創(chuàng)造。如討論在故事中“你最喜歡誰?”“你覺得什么地方最精彩?”并讓孩子模仿書中人物的表情、動作。孩子富有個性的表演，就是一個自我創(chuàng)新的過程。對有一定閱讀經(jīng)驗的孩子，在閱讀新書時，要重點引導他們去觀察畫面的背景，人物的動作、表情等，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，猜測故事情節(jié)，嘗試為故事取名等，將更多的空間留給孩子，讓孩子多觀察、多表達、多總結。
四、閱圖漫畫，為孩子選擇圖畫書或插圖豐富且有藝術美感和感染力的書，在閱讀的前后、過程中，與孩子一起享受讀圖。不要將閱讀圖畫書看作小孩子的特權，大人也有權利和能力享受，何況大孩子。 讓孩子插上他們想象的翅膀，盡情的翱翔。支持幼兒把書中的問題帶到實踐中去探索。
五、一邊讀，一邊演，富有感情地、投入地閱讀，既是吸引孩子注意力的方法，也是傳導閱情的最佳手段。有條件的，還可以與孩子一起表演。
六、引發(fā)問題，引導思考，不要將共讀看作“考察”孩子閱讀能力的手段，重要的是引發(fā)孩子自己的問題，重視問題，通過開放性的結論引導孩子更廣泛的思考。根據(jù)幼兒理解層次，引導討論。 閱讀應該讓孩子體驗成功的快樂，讓孩子體會到自己能把握圖書，從而獲得成就感，怎樣提問才能不致讓孩子們感到為難又能引發(fā)他們思索?怎樣做到盡量自然地跟孩子一起討論讀過的書而不是讓孩子感到是在接受考問?這需要根據(jù)幼兒對圖書內容的熟悉掌握程度來決定。在初步熟悉圖書內容時，提一些跟情節(jié)內容相關的具體問題，如故事里有誰?發(fā)生了什么事?他們做了些什么?他們是怎么做的等等。在幼兒對圖書有一定程度的掌握時，則可以請孩子們自由討論自己對圖書的感覺，如，這個故事里你最喜歡誰?最不喜歡誰?你覺得哪一頁的畫面最好看?你覺得還可以怎么做?如果你是，你會怎么做?等等。 當孩子對故事已有相當?shù)睦斫鈺r，可以提一些難度較大的問題，讓孩子體會故事背后隱含的意思。 “好書不厭百回讀。”反復讀一本書，以不同的方式來讀一本書，對孩子的理解能力都是很好的鍛煉。
七、與孩子平等地聊書，大人與孩子一起進行閱讀活動，一定能找到共同感興趣的話題，聊書是幫助孩子理解和拓展興趣的好方法。但要切記，這種交流是完全平等的，大人未必總比孩子高明。
八、讀后行動，拓展閱讀，閱讀不是讀完就完的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者廣泛的興趣，如畫畫、做手工，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。如果能抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，將事半功倍。將早期閱讀滲透到其他領域的教育中去，使孩子得到全方位和諧的發(fā)展。孩子在閱讀過程中，常常會有表現(xiàn)故事的愿望，這時盡力為孩子提供機會，如果需要材料，也努力滿足他們的需要。
九、充分利用公共資源，鼓勵孩子把自己熟悉的書講給大家聽，鼓勵孩子們之間間交換圖書，懂得好書要大家分享，培養(yǎng)孩子的交往能力，應當引導孩子充分利用公共圖書資源，多去書店和圖書館看書、借書。
十、變換閱讀形式，激發(fā)孩子的興趣，讀新書時鼓勵孩子看圖大膽猜測故事內容，并用較流暢的語言表達自己觀察到的內容，嘗試為新故事取名。這樣做的好處是可以增加孩子的閱讀經(jīng)驗，使孩子對圖畫的觀察力、理解力都有所提高，所以，在讀新書時，嘗試讓孩子先猜一猜，講一講，激發(fā)孩子對新書的渴望。
通過給兒子讀書，我認為閱讀本身就是一種目的。不可否認，閱讀可以增加閱讀者的知識，開拓閱讀者的視野，但閱讀本身就是一種享受。我理解的早期閱讀是幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備和前期書寫準備，如知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認漢字，掌握一定的閱讀和書寫的準備技能，但在給孩子讀書的過程中，在搜集早期閱讀資料的過程中，我認識到，早期閱讀不是為了早日學會閱讀，嬰幼兒雖然有必要認識口語與文字的對應關系，有必要掌握看懂圖畫書的基本技能和初步辨認自己的名字和常見字，但更重要的是孩子對讀書的熱愛，要把閱讀轉化為幼兒自身的興趣、需要，讓孩子愛上閱讀，使閱讀成為孩子的習慣，通過愛上閱讀，使孩子同時學會愛的方式和愛本身，懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界。而良好的閱讀習慣和一定的閱讀能力能使孩子獲得更多情感體驗和更多閱讀的快樂，獲得成就感，從而更加熱愛讀書，熱愛生活。
“如果不愛，會又如何?”是一個推廣兒童閱讀的熱心人士提出的一個
口號
，這個口號應該是對“授人以魚，不如授人以漁”的更新的詮釋?！笆谌艘贼~不如授人以漁”是說給人一條魚，不如教給他捕魚的方法。其實，教給他捕魚的方法也不是最好的辦法，最重要的是要讓他喜歡魚，讓他喜歡捕魚。如果一個人不喜歡魚，也不喜歡捕魚，那么，再好的捕魚方法，對他來說都是沒有用的。只有喜歡捕魚，才會經(jīng)常捕魚，他自然會鉆研捕魚的方法，才能捕到更多的魚。
讀書也是這樣，在我們的周圍，認識字，會讀書的人很多，可是喜歡讀書的人卻不多。所以，“教孩子學會是容易的，教孩子愛卻很難。更重要的是要教會孩子愛”。兒童需要養(yǎng)成閱讀的習慣，形成自主閱讀的能力，在閱讀學習過程中逐漸能夠獨立思考。盡管他們還不完全識字，但是他們能夠獨立閱讀各種圖文并茂的書，能夠自己與書對話，成為成功的自主閱讀者。唯有成為自主閱讀者，才算真正具備了基本的閱讀能力，才會對通過閱讀獲取信息具有持續(xù)的興趣和熱情，才會在閱讀中跨越時空、縱橫古今，在閱讀中獲得知識廣度和心靈高度的培養(yǎng)。 在這個階段，應該鼓勵孩子開始培養(yǎng)自己的興趣。在讀書的興趣和取向方面，孩子深受大人的影響。大人一方面應該選擇自己真心喜愛的書，一方面也應該適當控制，不要讓自己的趣味過多地限制孩子的發(fā)展。在很多時候，大人說“我的孩子就是不喜歡某種類型的書”，往往真正不喜歡的是大人自己。 許多大人會在這個階段加大培養(yǎng)孩子認字的“力度”。實際上，閱讀起步得較早的孩子會自然表現(xiàn)出對識字的一定興趣。適當選擇輔助識字的讀物也是有益的，但請一定記住，相對培養(yǎng)閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當作識字練習冊，更不要讓識字取代了閱讀。
這個階段也是拓展孩子閱讀領域的好機會，可以捕捉孩子的興趣和熱情，適時提供延伸閱讀的素材。比如根據(jù)孩子的興趣，選擇相關的科普故事、知識性讀物，幫助解決孩子的諸多“為什么”，刺激他更多的觀察和探索。選擇知識性讀物，切忌片面追求大而全，應該著重考慮趣味性、合理性，而且應當是富于想象力的，最好還應該有較好的文學性。早期閱讀實質上是幼兒思維發(fā)展和情感體驗的過程。 所以我認為在早期閱讀中師幼長的互動關系和鼓勵的話語是非常重要的。因為在培養(yǎng)幼兒欣賞、講述和朗誦等多種能力的文學活動中，常常帶有明顯的感情色彩，他們會隨時隨地都有可能向老師和家長發(fā)出請求、征詢、展示、尋求幫助等。這時就需要教師和家長鼓勵幼兒，這樣不僅增長了幼兒對閱讀活動的興趣，同時也建立了良好的閱讀習慣。因此在幼兒的童年生活中，閱讀不能被作為一項任務。而要在幼兒的生活中充滿了游戲精神，他們在閱讀時也就是游戲，既以游戲的方式，也為游戲的目的。 我覺得幼兒園給幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀環(huán)境，家長在家也應該給幼兒一個閱讀角。
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教育經(jīng)驗分享心得體會篇六
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習慣；
2提高學習效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅定
每天做完imust，才可以去實現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅信
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學習能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。
3堅持
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關系的同時還增長了很多課本上學不到的知識。
每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇七
1、堅持不吵架。因為我們夫妻倆都深深知道，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻從不在孩子面前吵架，我真心希望我們所有的家長都和睦相處，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。
2、和孩子一起學習。我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應該學點什么。和孩子一起學習，一起進步，每次考試以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經(jīng)驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正朋友式的家長。
3、對孩子的期望值不能過高。不要強迫孩子每天必須學到多少，取得多少成績，拿到什么獎勵，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎上進步了，哪怕她進步一點點，都要應該去表揚表揚她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。
4、發(fā)現(xiàn)錯誤及時指出。因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如她犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會成為習慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助她改掉，一針及時勝九針，就會收到事半功倍的效果。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇八
學生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學業(yè)成績，作為校內成績并不頂尖的學生家長，在“如何提高成績“這個話題上，其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當?shù)暮⒆?，相對于學知識，培養(yǎng)習慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說，善于獨立思考，能夠科學利用時間，都是應當養(yǎng)成的良好習慣。
抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學習過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學習、生活中應當去注意的。大家的學習時間有限，拼的其實就是學習效率，而學習效率，很大一部分取決于時間的利用率。
從我作為家長的自身生活經(jīng)驗來說，浪費時間和不認真，是我非常不認可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數(shù)學翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認真，把0寫成6，或者在簡單運算上發(fā)生錯誤，這些都會嚴重影響孩子的學習效率。
良好的個性遠勝于卓越的才智。孩子的學習則是全方位的.，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會對習慣培養(yǎng)起到良性的促進作用。比如，除了正常的學習以外，周靳葭會自己計劃第二天的早飯，清洗當天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇九
我們平時要給孩子一點自由發(fā)展的空間，不要給他定太高的要求，同時多了解孩子的精神需要和多觀察孩子的長處和不足，最后再施加引導，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，從而提高孩子的自信心。
為了開闊孩子的視野，我們應該多培養(yǎng)孩子多方面的興趣，比如在課余時間，給他報名一些他感興趣的`興趣班，這樣孩子才會在興趣的基礎上取得好成績。
大部分的孩子都喜歡一些手工制作，我們就盡可能給他提供材料和幫助。當看到他煞有介事地做成一個“作品”時，神情中是充滿自豪的，因此，我們必須要讓孩子敢于動手，在手工制作的過程中得到快樂。
一個良好的習慣養(yǎng)成對孩子是非常必要的，而家是孩子們主要的活動場所，所以教子的第一步就是營造一個良好的氛圍，同時以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習慣和學習習慣，一旦看到孩子作出了努力，我們就要充分肯定。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，因此，我真誠地希望家長們可以順其自然、因材施教，讓孩子健康成長。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十
第一段：介紹電廠的背景和重要性（150字）
電廠是以燃煤、燃氣、水力或核能等為能源來源，通過轉換能源形式為電能的重要場所。電廠的建設和正常運營對于確保國家能源供應、推動經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。然而，電廠的建設和運營經(jīng)驗如何，卻是需要深入探討和研究的領域。在這篇文章中，將分享一些關于電廠的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：電廠建設中的經(jīng)驗和難題（250字）
電廠建設涉及眾多科技和工程領域，既是一項極其復雜的工程，也是一次巨大的挑戰(zhàn)。在電廠建設過程中，人們要克服很多難題，如選址問題、環(huán)保問題、安全問題等。例如，在選址問題上，要綜合考慮到附近居民的生活影響、環(huán)境影響等。在環(huán)保問題上，要采取嚴格的排放標準和有效的治理措施，以減少對周邊環(huán)境的污染。在安全問題上，要確保電廠設備的可靠性和運行的穩(wěn)定性，以防止事故的發(fā)生。通過對這些問題的經(jīng)驗總結和相互學習，電廠建設的難題可以得以解決。
第三段：電廠運營中的效率和可持續(xù)發(fā)展（300字）
電廠建設完成后，如何高效運營是關鍵。通過運營的經(jīng)驗和總結，發(fā)現(xiàn)了一些有效的提高電廠效率和可持續(xù)發(fā)展的方法。首先，科技創(chuàng)新是提高電廠效率的重要途徑。使用先進的技術和設備，提高發(fā)電效率和降低排放，不僅符合環(huán)保要求，也可以節(jié)約資源。其次，管理優(yōu)化可以提高電廠的運轉效率。通過合理分配資源、制定優(yōu)化的工作流程等措施，可以提高電廠整體運作效率，并減少不必要的資源浪費。最后，可持續(xù)發(fā)展是電廠運營的重要目標。通過開發(fā)可再生能源、強調環(huán)境保護和社會責任等手段，以確保電廠能夠長期運營，并對環(huán)境和社會做出積極貢獻。
第四段：電廠安全管理的重要性和措施（300字）
電廠安全管理是電廠運營中不可或缺的一環(huán)。電廠的運營涉及到高溫、高壓、高能量等危險環(huán)境，如果沒有健全的安全管理措施，將對人員和設備造成嚴重危害。因此，電廠安全管理至關重要。為了保障安全，電廠需要制定詳細的安全操作規(guī)程，并對員工進行相關培訓，提高他們的安全意識和應急處置能力。此外，需要加強設備的定期維護和檢測，以及建立完善的事故應急預案，及時響應和處理各種危險情況。
第五段：對電廠未來的展望和倡議（200字）
隨著社會的發(fā)展和對清潔能源的需求增加，電廠在未來將扮演更為重要的角色。因此，我們應該持續(xù)關注電廠建設和運營中的挑戰(zhàn)和機遇，并提出相應的倡議。首先，加大科技投入，推動電廠的綠色和高效建設。其次，加強國際間的合作交流，參與國際標準的制定和實施，以促進電廠行業(yè)的發(fā)展。最后，注重人才培養(yǎng)和安全教育，為電廠的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的基礎。
總結：電廠建設和運營中存在眾多的經(jīng)驗和難題，但通過科技創(chuàng)新、高效運營、安全管理等方面的努力，可以克服困難和挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)電廠的可持續(xù)發(fā)展目標。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十一
經(jīng)驗，是人們在實踐和生活中所獲得的知識和技能的總結。人們通過經(jīng)驗的積累和分享，可以更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。經(jīng)驗分享是一種文化傳統(tǒng)，人們通過分享自己的體驗和心得，使得他人受益，共同成長。在本文中，我將分享一些我個人的經(jīng)驗和心得，希望能夠為讀者提供一些啟發(fā)和指導。
第二段：工作經(jīng)驗分享
在工作中，我深刻感受到了經(jīng)驗分享的重要性。剛開始工作時，我經(jīng)常遇到各種技術難題和溝通問題。為了解決這些問題，我主動向老員工請教，借鑒他們的經(jīng)驗和方法。通過他們的分享，我學會了更高效地解決問題，提高了工作效率。同時，我也將自己的經(jīng)驗分享給其他新同事，幫助他們更快地適應工作環(huán)境。通過經(jīng)驗分享，我們形成了一個良好的學習和成長氛圍，共同推動了團隊的發(fā)展。
第三段：生活經(jīng)驗分享
生活中的經(jīng)驗分享同樣重要。在生活中，我曾經(jīng)面臨過許多挫折和困難。通過經(jīng)驗的分享，我學到了如何處理和應對這些問題。例如，在一次重要的考試中我遇到了困難，無法集中注意力，導致成績不理想。后來，我向學長請教，他分享了一些學習方法和技巧。經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)這些方法確實有效，大大提升了我的學習效果。我將這些經(jīng)驗和方法分享給我的同學們，幫助他們戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第四段：跨界經(jīng)驗分享
除了工作和生活經(jīng)驗分享，我還注意到跨界經(jīng)驗分享的重要性。在實際生活中，知識和技能往往相互滲透。通過學習和參與不同領域的經(jīng)驗分享，我們可以獲得更多元、更全面的視角。例如，我曾經(jīng)參加過一場關于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗分享會。在會上，來自不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者分享了他們在創(chuàng)業(yè)過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓。通過他們的分享，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，也對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃?？缃缃?jīng)驗分享不僅開拓了我們的眼界，還促進了不同領域之間的交流和合作。
第五段：結論
通過經(jīng)驗分享，我們可以避免重復犯錯，學習他人的經(jīng)驗和教訓。經(jīng)驗分享不僅可以解決問題，還可以啟發(fā)思考，提高自己的能力。同時，經(jīng)驗分享也是一種互助和合作的方式，通過分享，我們與他人建立了更緊密的聯(lián)系。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)積極參與經(jīng)驗分享活動，與他人共同成長，共同進步。我也希望每一個人都能夠珍惜自己的經(jīng)驗，善于分享，為他人帶來幫助和啟發(fā)。因為只有通過經(jīng)驗的分享，我們才能夠共同進步，創(chuàng)造更美好的未來。
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十二
身為一名高三的學生，要上課認真聽老師講課，下課做好知識的復習，經(jīng)常和同學交流學習經(jīng)驗，提高學習效率。下面是本站小編整理高三經(jīng)驗分享
心得體會
的范文，歡迎閱讀!
今天是5月25日，離高考還有12天。時隔一年后再次回憶起高考，去年的壓力與內心的煎熬仍然可以清晰感覺到。高考留給我們的除了一張進入大學的通行證外，更多的是痛到淚流滿面的充實與幸福感。當黑板上的倒計時從三位數(shù)變成兩位數(shù)的時候，開始有了緊迫感。十位上的數(shù)字快速的從9變到3的時候，老師說這是最重要的一個月了，大家堅持住，高考，拼到最后拼的是毅力，于是我們整天埋頭于一摞一摞的卷子糾錯，課本概念。有一節(jié)課做完數(shù)學所有選擇題和填空題后知錯了一兩個的成就感，也有一節(jié)課只能做出一道物理大題的挫敗感。檢測成績好的時候信心倍增的亢奮，不好的時候郁悶茫然的失望。整個五月，我們成了情緒的瘋子，每個人心里都憋著一股勁，每個人都在為自己的大學發(fā)瘋似的努力著。高中三年的奮斗過去，就面臨著高考的抉擇。如何在這個“黑色六月”中更好的把握自己如何高水平的發(fā)揮，考上理想的高校，已成為眾高考學生關心的焦點。也許這樣的現(xiàn)象早已是司空見慣的：有的考生在高中三年中學習成績一直不錯，但由于高考時心里緊張，發(fā)揮不穩(wěn)定，造成失誤過多，有的平時學習成績平平，而在高考中發(fā)揮奇佳，上重點都沒問題。當然，我們并不能光指望高考時發(fā)揮，而平時不好好學。但在平時努力學習的基礎上，爭取在高考時發(fā)揮正常乃至超常，也不是不可能的。這里關鍵是一個應試心理的問題。如果跟大家說說學習方面的恐怕沒時間了。
我們說說考前準備吧。
一：所以現(xiàn)在跟大家分享下我心態(tài)上的準備
(1)相信自己：相信自己能做到，自己才能做到。相信自己能做到，自己才會有動力去拼搏去迫使自己全力以赴。從小階段小版塊的成功開始做起，不斷積累自己的自信;(2)懷著憧憬：一天刷十幾套英語單選題、過五百個單詞，很大程度上不是靠毅力，而是靠激情。有了激情，學習不再乏味，就像熬夜玩游戲不會覺得困一樣。三分鐘熱情的人，每三分鐘點燃一次自己的激情吧。自己的夢想是最好的點燃方法。(3)做出計劃：詳細、可操作、有彈性的計劃是必備的：不能把高考放在計劃的最后，高考應該只是計劃的第一步，否則高考會給你一種終點的感覺，帶來極大的壓力。計劃到高考之后的在理想學校里的大學生活，會讓你對夢想有個極為清晰的認識，這將是你拼命學習的動力。做計劃的時候，記得自信一點。(4)考前回歸課本。(5)保持愉悅的心態(tài)。
二：接下來我們談談考前所需的物質準備
(1)學習必備的東西，不用多說;(2)一個專門學習用的環(huán)境;(3)膠套筆記本若干(個人癖好，可以在膠套里裝錯題、卷子什么的)。 筆記本從正面開始記筆記，從背面開始記錯題錯誤的點、知識規(guī)律、記憶竅門等等，這些記錄之后要在平時不斷回顧記憶;(4)白紙若干。用來總結知識、方法。
三、最后我們談談考試
平時也是做題，考試也是做題，但畢竟考試時有很多因素是平時難以遇到的，這就要求我們充分發(fā)揮自己的主觀能動性，在平時就模擬出考試的效果，提前準備好考試的一切，考場上便能有備無患，輕松應戰(zhàn)。
(1)時間分配：記錄好自己做每道題的時間。建議將每堂考試中每類題用多少時間提前規(guī)劃好，平時便訓練自己在規(guī)定時間內做完。定時做題也是防止自己走神的不二法門。綜合科目的考試如果提前規(guī)劃好每部分的時間，對于有效得分有著極大的幫助。
(2).答題策略：在平時便研究高考題標準答案總結出答題的步驟、格式，形成自己的答題策略。比如，如果我們花了一定時間研究語文現(xiàn)代文閱讀的參考答案，便會慢慢了解分點作答時每一點應該怎樣答才能盡可能靠近出題人想要考察的點;如果我們對數(shù)學答案中是如何給步驟分十分了解，便會知道如何在無法解決題目的情況下盡量得到足夠的分?？赡苡行┍容^好的學校會有老師給大家總結，但筆者竊以為自己研究其樂無窮，而且這些東西是很難用文字完整表述的。以上說的幾個方面算是我在高中以及高考前后一系列親身體驗中總結出來的一些經(jīng)驗，以供大家參考。最后一段：一年后，當我因為考前復習而早上五點起床背書的時候，天還沒有完全亮，空氣清新，安靜的校園里可以清晰聽到鳥叫聲??我似乎又回到了一年前的這個時候。
為了高考，每天只睡五個小時，每天背書背得頭昏腦漲，算題算到麻木?? 回想起來，不得不佩服當初那么堅持的自己。曾經(jīng)有人給我說過一句話：“不管多苦多累，為了自己的夢想努力堅持，努力奮斗的過程是幸福的。”此時，緊張備考的你們也許正是苦不堪言的時候，也許正在堅持與放棄之間猶豫徘徊的時候，但請相信：高考，拼到最后拼的是毅力與心態(tài)。當九月份你拖著行李步入大學校園的時候，回想起那段讓自己快要發(fā)瘋的時光時，浮現(xiàn)在眼前更多的是那種前所未有的充實感和那幫與你在一起奮斗的“戰(zhàn)友”。升入理想的大學深造，這是每個有志青年在高中的最大心愿和目標，而要實現(xiàn)這個愿望，就需要每位同學為之付出艱辛的勞動。
“一份耕耘，一份收獲”，這句話一點兒也不錯。只要你踏實肯干，加上一些較好的學習方法，保持從容的態(tài)度，就一定能在最后的高考中取得成功。有志者事竟成，學弟學妹們，加油!雖然這句很簡單，但曾讓我感到過。所以，加油!
初入高三的考生都會發(fā)慌：一年時間，那么多內容要復習，怎么辦?這時候，首先要坦然面對，因為所有高三生都要面對大量的知識，大量的習題，大家都一樣艱難。大家先了解高三各個時間段的復習任務：
第一階段，也就是高三第一學期，約5個月，這是基礎復習階段，每一個科目都要逐冊逐章節(jié)復習，而且要細到字句，做到毫無遺漏。
第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，約4個月，任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識串成線，記住知識之間的橫向、縱向關系。這個階段十分關鍵。
第三階段，從一模結束至高考前，約2個月，這是綜合復習階段。這個階段不必再做過多的習題，更不應死摳難題和偏題，建議花些工夫研究歷年高考的題目。
然后，通過試卷檢查自己薄弱的知識模塊，如果是基礎不扎實，那么在第一階段復習中留心補缺;如果是答題不完整，做題的時候有意識地訓練規(guī)范答題。
第三，跟著老師的步伐走。帶高三的老師都是有多年指導高考復習的經(jīng)驗的，年級組老師早就為學生定下了全年的復習進程表，同學們只要跟著老師的進度就行。
自問激發(fā)信念
我如何實現(xiàn)我的夢想?我的學習跟我的前途有什么關系?當我想明白這五個問題后，學習的信念就來了。為了夢想，我必須堅持幾個月。
高效學習攻略
高效課堂。我認為，提高聽課效率的關鍵是預習，將下節(jié)課要講的內容大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。課上，老師講很熟悉的內容時，可以適當?shù)胤潘梢幌?，講自己稍陌生的內容時要聚精會神地聽。另外，記筆記時，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。
限時學習。自行復習時不妨給自己定限制時間，例如給自己限定一小時內完成某份練習，這樣不僅有助于提高效率，完成后還會有成就感。以后，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
先思后行。學習的過程，主要思考的過程，比如說記單詞，如果你只是隨意瀏覽或漫無目地抄寫，也許要很多遍才能記住，但如果你運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。又比如，做一道題，你不能想到一步做一步，要先縱觀整道題的解題思路，理通以后再下筆。
其他的就是，不要在學習的同時干其他事;不要長時間復習同一門功課，這樣做非但容易疲勞，效果也很差。
自信就是力量
高三一年很短，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報!全力以赴吧!
20xx年6月，站在紅地毯上的我送走了我的第三批高三畢業(yè)生。學生們眼含熱淚與我深情相擁，這其中包含了太多的感激與不舍。天下無不散之筵席，我真的希望他們能插上夢想的翅膀，展翅高飛?？粗麄冸x開的背影，無數(shù)課堂上的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。
經(jīng)歷了高三的磨練，我與學生們共同成長共同進步。在教學方面，我受益匪淺。今年我擔任一文一理科班教學工作，雖是相同的教學內容，但面對不同學情，必須因材施教。文科班教學相當有難度：尖子生少，后進生多，總體基礎薄弱，男生成績差，
作文
字跡潦草，課上愛講話，課下抄作業(yè)……但雙基過后，實行起分層教學，這些現(xiàn)象明顯有了改善。我擔任a班教學工作。學生普遍基礎較好。課上抓整體，課下抓兩頭成為我的工作重心。教學任務的重擔落在了擔任b班教學的孔老師身上。b班學生大多數(shù)為后進生，普遍基礎差，但孔老師認真負責，每天自習課都給學生單獨輔導，晚自習為體育生補課?？桌蠋熯@種勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度是非常值得我學習的。我學會了只要用愛心，耐心來澆灌，總會開出嬌艷的花朵。
這一年，高三英語備課組團結協(xié)作，組長孔老師認真負責。在組長的帶領下，我們三個年輕人分享經(jīng)驗，共享教學資源，快速提高了教學水平。學生也能在每一輪復習中及時鞏固提高，循序漸進，能力大大增強。今年是我第三年擔任高三英語教學。第一年對于我來說很陌生，一切從頭開始，我一直在摸索中前進，和學生共同學習，共同成長。第二年，教學對于我來說有些熟悉了，但教學模式還有待完善。
第三年比較熟練，能夠在把握住復習主線基礎上，構建出自己的教學體系。
今年高三我把教學重心放在作文指導上。從書寫字跡，體裁類型，套用模板，常用句型等幾方面常見問題入手，幫助學生作文拿高分。一上高三，給學生下發(fā)幼圓體字帖照著臨摹字母，單詞，給學生糾正字形，字體大小。一模過后，我把閱卷中遇到的高分和低分作文拍下照片為學生展示。學生深有感觸，真切體會到字跡的重要。高考前夕，學生字體全部過關。甚至有些學生已練得和字帖一模一樣。接著我把作文醫(yī)考的類型畫出重點，有的范文讓學生背誦全文或其中一部分，有的進行仿寫，重在積累素材。平時，無論做題還是講解中都會讓學生畫出能套用在任何類型文章中萬能的好句子，最后由學生來總結出語句模板，全班一起分享。無論市模還是校模后，我都未每位學生面批考試作文，高考前利用最后兩節(jié)輔導課，為學生布置了最后一篇作文并且面批面改，效果非常好。雖然兩個班作文批改起來有難度，但學生寫作的積極性被調動起來了，學會了技巧，有內容可寫，最重要的是，他們知道老師會認真批閱，不會寫的沒有意義。送別學生時，平時最會偷懶的男生對我說：“老師，我一定會認真寫作文的!”我相信通過作文的強化訓練，孩子們一定會取得優(yōu)異成績的。因為作文是輸出運用，孩子們的綜合運用能力提高了，對其他題型都會有所幫助。所以緊緊抓住作文這個核心要素是提高分數(shù)的關鍵所在。我還會在實踐中不斷積累經(jīng)驗，繼續(xù)完善作文教學，總結出自己的高考復習教學模式。
20xx屆學子喜訊頻傳，這是十三中師生共同努力的結果，也預示著十三中將迎來更加輝煌的明天。作為十三人，我感到無比驕傲和自豪。更因為自己親身經(jīng)歷了高三這一年的歷練而感到無比榮幸。我相信自己，會在教育的崗位上拼搏出自己的一片小天地。我更相信，十三中會在校長的帶領，在全校師生的通力配合下，成為家喻戶曉的名校!
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十三
入團經(jīng)驗是一段難忘的歷程，通過這次經(jīng)驗，我深深感受到了入團的重要意義和團組織的力量。我將在接下來的文章中分享我的入團經(jīng)驗和心得體會。
第二段：入團初心和準備
在我決定入團之前，我對黨團組織有著深厚的興趣和向往。我明白只有通過入團，我才能更好地鍛煉自己，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力。因此，我提前調研了入團的條件和程序，并且主動向學長學姐請教，為自己的入團之路做好準備。
第三段：入團過程和收獲
入團的時候，我首先需要通過黨課的考試。經(jīng)過一段時間的認真學習和復習，我成功通過了考試。在接下來的入團儀式中，我莊重地宣誓入團，并積極參與接下來的入團活動。通過這些活動，我增加了對黨團組織的了解，增進了對共產(chǎn)主義事業(yè)的認同，更加堅定了為人民服務的信念。同時，我還結識了很多志同道合的伙伴，我們一起分享經(jīng)驗、交流思想，共同成長。
第四段：感悟和成長
入團經(jīng)驗不僅僅是一次儀式，更是一次思想洗禮和人格塑造的過程。通過入團，我更加明確了自己的人生目標和立志方向，進一步樹立了正確的世界觀和價值觀。我學會了如何與他人交流，如何合作，如何在集體中發(fā)展自己的潛力。這些都讓我受益匪淺，讓我成長為一個更加自信、堅毅和有責任心的人。
第五段：展望未來
通過入團經(jīng)驗，我也意識到成為一名優(yōu)秀的共青團員需要不斷努力和提升。在未來的日子里，我將繼續(xù)鍛煉自己，提高自己的專業(yè)水平，并積極參加團組織的各項活動，為團組織和社會做出更多的貢獻。我相信，隨著時間的推移，我會成為一個出色的團員，并為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：
通過入團經(jīng)驗分享心得體會，我認識到入團是一次寶貴的機會，可以幫助我們成長和進步。入團的初心和準備是非常重要的，入團的過程和收獲更加堅定了我們的信念和目標。我們可以通過入團經(jīng)驗不斷感悟和成長，為自己和團組織做出更多的貢獻。展望未來，我們將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十四
隨著城市化進程的不斷加快，越來越多的人開始購買房屋，成為新的業(yè)主。而在購房的過程中，選擇理想的戶型無疑是一個重要的決策。戶型對于一個家庭的居住體驗和生活質量有著不可忽視的影響。在我購房的過程中，我遇到了許多問題和困惑，但通過積極探索和和其他業(yè)主的交流，我總結出了一些經(jīng)驗和心得，今天愿意與大家分享。
第二段：戶型選擇的重要性
戶型的選擇直接關系到家庭的居住舒適度和生活質量，因此它的重要性不言而喻。首先，一個合理的戶型能夠充分利用空間，使得家庭成員在狹小的空間內也能得到較好的活動空間。其次，合理的戶型設計可以提供足夠的儲物空間，使得家中的物品得到有效的整理和存放。最后，一個理想的戶型應該能夠滿足居住者各個階段的生活需求，并有較好的擴展性。因此，在選擇戶型時，我們應該充分考慮家庭成員的需求、生活習慣和未來的規(guī)劃。
第三段：讀戶型圖的技巧
在看房和選擇戶型的過程中，讀懂戶型圖是非常關鍵的步驟。對于普通購房者來說，戶型圖上的各種符號和線條如同天書一般，讓人摸不著頭腦。然而，通過一些技巧，我們可以更好地理解戶型圖。首先，我們要學會分辨戶型圖上的比例尺，這樣我們才可以準確地判斷房間的大小。其次，我們要注意戶型圖上的房間標注和尺寸標注，這些信息可以讓我們對每個房間的功能和大小有更清晰的了解。最后，我們要注意戶型圖上的流線設計，即臥室、客廳、廚房等功能房間之間的布局和連接方式。一個合理的流線設計可以提高生活的便利性和舒適度。
第四段：與業(yè)主交流的重要性
在購房的過程中，和其他業(yè)主的交流也是非常關鍵的一步。通過和其他業(yè)主的交談，我們可以了解到整個小區(qū)的情況、環(huán)境、物業(yè)管理等方面的信息，并且可以了解到不同戶型的實際使用情況。在我購房的過程中，我曾和幾位業(yè)主交流過，得到了他們對不同戶型的評價和意見。這些交流經(jīng)驗對我選擇最終的戶型起到了很大的幫助作用。在與業(yè)主交流時，我們應該主動提問，積極傾聽他們的建議和看法，并結合自己的需求和情況進行思考和比較。
第五段：總結和建議
通過購房的經(jīng)歷，我深切體會到了選擇合適的戶型對于生活的影響。在選擇戶型時，我們應該充分考慮家庭成員的需求和未來的規(guī)劃，盡量選擇符合自己情況的戶型。在讀懂戶型圖時，我們要善于運用一些技巧，提高對戶型圖的理解程度。同時，和其他業(yè)主的交流也是非常重要的一步，通過他們的經(jīng)驗和意見，我們可以更全面地了解到戶型的使用情況。購房是一個重要的決策，希望大家都能選擇到理想的戶型，擁有一個舒適、美好的居住環(huán)境。
（以上所寫僅供參考）
教育經(jīng)驗分享心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
經(jīng)驗分享是一種寶貴的資源，它能夠幫助他人避免重復犯錯誤，以及快速學習成長。個人經(jīng)驗的積累是一種無形的財富，通過分享這些寶貴經(jīng)驗，不僅可以幫助他人，也可以讓自己更加深入思考和總結。在這篇文章中，我將分享一些我從工作和生活中獲得的經(jīng)驗，并表達一些個人的心得體會。
第二段：工作經(jīng)驗分享（300字）
工作是每個人生活中占據(jù)重要位置的一部分。在我過去的幾年中，我在一個國際大型企業(yè)工作，在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到與團隊合作的重要性。一個成功的團隊需要團隊成員相互合作、互相支持和互相信任。此外，有效的溝通也是至關重要的，良好的溝通能夠避免誤解和沖突，并提高工作效率。最后，我發(fā)現(xiàn)及時反饋對于個人和團隊的成長至關重要。通過及時反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，不斷改進自己的工作能力。
第三段：生活經(jīng)驗分享（300字）
生活是多彩多姿的，每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和體會。在我過去的幾年中，我開始更加重視健康的重要性。身體是革命的本錢，只有保持健康才能更好地完成工作和追求其他目標。除了身體健康，我還意識到情緒的管理也很重要。積極的心態(tài)和樂觀的思維方式能夠幫助我克服困難和挫折，并保持積極向上的生活態(tài)度。此外，與他人建立良好的人際關系也是一個重要的方面。通過與他人交流和互動，我不僅能夠獲得支持和幫助，還能夠互相影響和共同成長。
第四段：經(jīng)驗分享的影響（300字）
經(jīng)驗分享不僅對他人有積極的影響，對分享者自己也有重要的意義。首先，通過分享經(jīng)驗，我們能夠幫助他人避免犯同樣的錯誤和走彎路。我們可以通過分享自己的經(jīng)驗和教訓，讓他人少走彎路，從而更快地取得成功。其次，分享經(jīng)驗也可以增加自己的學習和思考。通過總結和整理自己的經(jīng)驗，我們能夠更深入地思考問題，并找到更好的解決辦法。最后，分享經(jīng)驗也可以擴大自己的社交圈，與更多的人建立聯(lián)系和交流。這些人際關系的建立可以給自己帶來更多的機會和資源。
第五段：結尾（200字）
通過分享我從工作和生活中獲得的經(jīng)驗，我希望能夠幫助他人并表達自己的心得體會。生活的每一步都是一次寶貴的經(jīng)驗，我們應該珍惜并把這些經(jīng)驗與他人分享。通過分享，我們可以獲得更多的反饋和幫助，不斷提高自己的能力和水平。同時，經(jīng)驗分享也是一種互助和共同成長的方式，我們可以通過分享和交流，相互學習和啟發(fā)。讓我們一起分享經(jīng)驗，共同成長，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。