總結(jié)是我們進步的一個重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。學會管理時間是高效工作和充實生活的關(guān)鍵所在。以下是一些常見任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學習。
德育工作講話稿篇一
同志們：
今天，我們在這里召開中小學德育工作會議，總結(jié)部署全市中小學德育工作。本月初，中宣部召開了全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議，會上，xx部長提出了“進一步鞏固已經(jīng)取得的工作成果，推動未成年人思想道德建設(shè)工作的健康發(fā)展;進一步加強社會主義核心價值體系建設(shè)，增強未成年人理想信念教育;進一步推動社會文化凈化工程，營造良好的未成年人文化環(huán)境;進一步提高文化產(chǎn)品價值，豐富未成年人的精神生活”的明確要求，應(yīng)該說，我市召開這一次德育工作是會議是及時的、富有成效的,是貫徹落實全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議的一個重要舉措。剛才，許明局長所作的工作報告很務(wù)實，我完全贊同。下面，我講三點意見：
一、提高認識，增強做好學校德育工作使命感。
青少年是未來發(fā)展的希望。執(zhí)政為民的一個重要基礎(chǔ)，就是讓每個家庭都有健康成長的后代。高郵歷來有重德重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，政治、思想、文化等各個領(lǐng)域名人輩出。改革開放以來經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展，人民生活水平不斷提高，這些離不開各級各部門的共同努力，尤其是教育部門長期以來培養(yǎng)的大批高素質(zhì)人才所提供的智力支撐。
近年來，全市教育事業(yè)取得了豐碩的成果，教育體系不斷完善，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;基礎(chǔ)建設(shè)不斷加快，辦學條件顯著改善;素質(zhì)教育不斷深入，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升;服務(wù)功能不斷彰顯，教育貢獻份額擴大;保障水平不斷提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。教育工作取得的成績，黨委政府是肯定的，人民群眾是滿意的。
在肯定成績的同時，我們要清醒地看到，當前德育工作還存在一些亟待解決的問題，具體表現(xiàn)為“四多四不夠”：一是依賴學校教育多，家長、社會主動參與相對不夠;二是重視智育多，關(guān)注德育相對不夠;三是縱向發(fā)展多，橫向聯(lián)系相對不夠;四是傳授書本知識多，參加社會實踐相對不夠。對此，我們要高度重視，居安思危，切實從確保我們的事業(yè)代代相傳，確保高郵人民都有健康成長的下一代出發(fā)，增強加強未成年人思想道德建設(shè)的責任感和使命感，并把加強未成年人思想道德建設(shè)擺在各項教育之首抓緊抓好。
二、認清形勢，努力提高學校德育工作實效性。
當前和今后一個時期，我市要致力打造高郵德育品牌，努力培養(yǎng)具有高度社會責任感和優(yōu)良文明素養(yǎng)，積極進取、蓬勃向上的一代新人，努力形成全社會共同育人的良好氛圍。當前，要突出抓好以下工作：
1.完善德育工作長效機制。要切實發(fā)揮學校的主渠道作用。學校是教書育人的主陣地，全市學校必須把德育放在素質(zhì)教育的首位，確立“全員育人”觀念，把學校德育工作體現(xiàn)在教育教學各個環(huán)節(jié)。要落實學校一把手工程，校長要帶頭樹立“德比才更重要”的理念，改變過去重智輕德的育人觀。要加大中小學德育干部、班主任骨干教師的培訓力度，構(gòu)筑我市中小學德育工作的人才高地。二要充分發(fā)揮家庭和社會的重要作用。要建立健全學校、家庭、社會相結(jié)合的中小學德育工作體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互促進。各有關(guān)部門和學校要對未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)作出具體安排，引導家長樹立正確的成才觀，掌握科學的教育方法，營造健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境。要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導和幫助。
2.加強學校德育陣地建設(shè)。發(fā)揮好高郵烈士陵園等愛國主義教育基地和博物館、圖書館、紀念館等公益性文化設(shè)施的重要作用，完善向青少年學生免費開放制度，不斷提高服務(wù)水平，增強教育效果。充分利用各種重要節(jié)日、紀念日和社會各界資源，開展社會調(diào)查、公益勞動、軍事訓練、紅色旅游等社會實踐活動，善于利用身邊先進模范人物和杰出高郵學子的事跡，教育和激勵廣大中小學生，讓學生在活動中陶冶情操，全面發(fā)展，快樂成長。
3.推進德育工作改革創(chuàng)新。新形勢下的德育工作，必須努力體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強實效性。要遵循思想道德建設(shè)規(guī)律，適應(yīng)未成年人身心成長特點和接受能力，堅持以人為本，體現(xiàn)關(guān)懷愛護，做到寓教于樂、寓教于學、寓教于知。要創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法，堅持深入淺出、循序漸進，增強德育工作的吸引力和感染力。要不斷總結(jié)新的經(jīng)驗做法，深入推進兼職法制副校長、感恩教育、勵志教育、政治教育等工作，使廣大青少年學生將道德要素內(nèi)化為自身品性，形成正確的價值取向和理想信念。
三、多方聯(lián)動，全力開創(chuàng)學校德育工作新局面。
各級黨委、政府要把未成年人思想道德建設(shè)納入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導，為學校德育工作提供有力保障。特別是主要領(lǐng)導同志要負起政治責任，密切掌握未成年人思想道德狀況，認真解決未成年人思想道德建設(shè)的重大問題。要完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，充分調(diào)動全社會參與德育工作的積極性。各有關(guān)部門要嚴格履行職責，確保“守土有責”，把加強青少年思想道德建設(shè)各項任務(wù)落到實處。要強化德育工作目標管理績效考核，確保學校德育工作事事有人抓、件件有落實。各相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實績考核設(shè)立了未成年人思想道德建設(shè)專項考核，要確?？己伺c經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作相結(jié)合，確?？己私Y(jié)果與業(yè)績評定、單位評優(yōu)相掛鉤。要充分利用各種途徑，廣泛宣傳我市學校德育教育的重要舉措和成功做法，推動德育工作走向規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
校園周邊環(huán)境是青少年健康成長的重要土壤。各級文明辦要切實負起統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強指導的重要職責，公安、交通、文化、工商、衛(wèi)生、城管等部門要形成合力，把優(yōu)化校園周邊環(huán)境納入法制化規(guī)范化軌道，凈化未成年人成長環(huán)境。要認真管理學校周邊的文化娛樂場所，堅決取締非法網(wǎng)吧，整治電子游戲室、歌舞廳、音像報刊銷售攤點，制止不良讀物在青少年學生中傳播。要清理整治學校周邊游商攤販，加大對學校和校外飲食場所、食品衛(wèi)生的檢查督改力度。
同志們，國以才立、政以才治、業(yè)以才興，加強青少年思想道德建設(shè)任重道遠。我們要以高度的政治責任感，堅持不懈地推進德育工作向縱深開展，努力培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人，為全面小康新高郵建設(shè)作出新的更大貢獻。
德育工作講話稿篇二
各位老師：
酷暑過后，秋風送爽，伴隨著累累的碩果的喜悅和興奮，我們又迎來了一個新的學年。在此我代表學校向所有奮戰(zhàn)在高中教育一線的全體教師表示衷心的感謝，感謝你們辛勤地付出與努力，是你們的辛勤工作帶來了我校高中教育的新的發(fā)展。2002年我校高考再一次取得了歷史性突破，一本上線27人，二本上線238人，三本上線468人，總上線率達99.01%，其中**同學以文史類639分的成績名列***第一名，***第八名，被中央財經(jīng)大學錄取。為我校再次贏得了良好的社會聲譽，在此，我向上一屆高三全體教師表示感謝，也望下一屆高三全體同仁以他們?yōu)榘駱?，為我校高中教育工作錦上添花，更上一層樓。
過去一年，我校高中教育教學工作經(jīng)歷了一個重要而關(guān)鍵的發(fā)展時期，我們倍感欣慰的是：我們實現(xiàn)了辦學規(guī)模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要，我們進一步強化了課堂教學，打造了高效課堂，進行了教育教改；教師隊伍在動態(tài)中發(fā)展并得到了優(yōu)化，特別是我們加強了年輕教師成長培養(yǎng)工作，為今后工作注入了新的活力；學校外部環(huán)境得到了有效善，教育教學工作順利進行。經(jīng)過全體教職工的團結(jié)奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，使各項工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。
一、在各年級教學人員相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我們狠抓了高三教學，注重了各年級教學人員配置地科學性與合理性，重視了高一、高二年級重點班建設(shè)，為高三發(fā)展打下了基礎(chǔ)，積蓄了力量。更加注重了三年成效建設(shè)，早動手、謀發(fā)展，充分發(fā)揮了***中學教師強大的凝聚力和很強的生存能力，為學校高中教育的延續(xù)性打下了基礎(chǔ)。
二、各年級組設(shè)置運行良好，主管領(lǐng)導工作認真負責，扎實得力，年級組長辛勤努力，富有創(chuàng)新，備課組工作扎實有效，各方面職能得到了有效的發(fā)揮。
三、教育教學常規(guī)措施得力，嚴格務(wù)實，教風和學風進一步改善。我們狠抓了常規(guī)管理工作，強化了班級管理和課堂管理，細化了教育與教學環(huán)節(jié)，特別是重視了課堂內(nèi)容的細化，努力打造高效課堂，細化了備課、上課，課外輔導與補差，教學工作已初步由重形式向重內(nèi)容發(fā)展，使教育教學工作邁向了更加務(wù)實的新局面。高一年級狠抓常規(guī)管理，實施分層次目標教學，重視考試分析總結(jié)與反思，加強反饋教學，使教育教學工作邁向了早動手、謀發(fā)展、早規(guī)劃、重實效、挖潛力、固基礎(chǔ)的良性軌道。備課組工作扎實有效，取得了輝煌業(yè)績，***、**、***同志參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽講均獲得了教學能手稱號。張**同志代表我校參加陜西省教學能手大獎賽獲得了省級教學能手稱號。
高三年級著力抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，重視家訪，班主任**、**、***等同志在班級管理工作中，努力創(chuàng)新，與學生結(jié)對子幫扶，為其他同志做出了良好表率。教學工作、教育工作重視細化，抓好環(huán)節(jié)，努力做到不使一個學生掉隊。***老師班有一名學生一個下午來到校，便主動找學生聯(lián)系，冒雨步行10余里找家長，了解到該生厭學到某地打工，反復做動員工作讓該生返校，目前該生成績穩(wěn)步提高，已進于文科前20名。同時他們又面臨年級東遷工作。***主任、**、***組長認真負責，工作扎實務(wù)實，順利完成了該項工作。
高三年級狠抓高考常規(guī)管理工作，努力做到了“四落實”即落實集體備課，落實基本訓練，落實包扶，落實培優(yōu)、補差，努力打造團結(jié)協(xié)作、和-諧的教師隊伍，細化班級常規(guī)管理，高考成績輝煌喜人。***主任連年開創(chuàng)了高升學率的輝煌業(yè)績，贏得了教師們的普遍選譽。***組長積極配合，高一招生工作中取得了可喜成績，今年我校新高一無論是生員質(zhì)量與規(guī)模均取得了巨大進步，已經(jīng)報到1200多人，擁有18個班的規(guī)模。
四、狠抓課堂教學，打造高效課堂，細化內(nèi)容管理，重視課堂內(nèi)容的細化，使教育教學邁向了重內(nèi)容的新局面。長期以來，我們重視檢查，重視督促，形成了良好的管理模式，但教育工作是個良心工程、創(chuàng)新工作，教學內(nèi)容的細化工作直接關(guān)系教學效果。一年來我們重視了備課組建設(shè)，重視了同課頭的聽課交流工作，重視了課堂內(nèi)容的研討，重視了高考考綱與新的銜接，努力將高考與基礎(chǔ)年級教學內(nèi)容相銜接，使基礎(chǔ)年級教學的視野更加開闊，也使知識教學更加務(wù)實，為高考取得輝煌業(yè)績打下了堅實基礎(chǔ)。
五、班級管理工作重實效、重細節(jié)。我們重視了早讀前的班主任早到校、早督促，中午、晚自習的勤檢查、多提醒，早讀與課前三分鐘的勤指導，使教育教學工作更加細致化、常規(guī)化，為建立良好的學風、班風、校風打下了堅實基礎(chǔ)，使教育教學工作更加扎實務(wù)實。
六、努力做好教師隊伍建設(shè)，特別是初步建立了年輕教師培養(yǎng)計劃，為我校高中教育質(zhì)量立校工作奠定了基礎(chǔ)。近年來，我校教師隊伍建設(shè)空前壯大，我們一個年級組已在50多位教師，我們已擁有高學歷教師，但是我們依然面臨骨干教師隊伍青黃不接局面。為徹底改變局面，我們開展了強素質(zhì)，提高學生認同率的教師素質(zhì)強化工作，并著手開展了年輕教師培養(yǎng)工作，已取得了初步成效。
七、學年組建設(shè)取得較大進展，主管領(lǐng)導、學年組長工作更加積極主動，教育、教學、管理作用發(fā)揮更加突出，整體工作更加統(tǒng)一，同時我們在強化高三教師配置的前提下，強化了高一、高二教師的合理配置工作，并注重了學科間的協(xié)調(diào)，使教師資源配置更加合理。目前畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實，勢頭良好，我們看到了更大的希望，也喚起了我們更大的期待。
同志們，我們的成績是突出的，但我們也應(yīng)看到未來發(fā)展中的重重困難，也看到了工作中面臨的新問題、新挑戰(zhàn)，查找問題，改進工作，以更加務(wù)實的工作態(tài)度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們今后工作要努力堅持的思路和方法。
一、高中教育是質(zhì)量教育，沒有高質(zhì)量的教學業(yè)績難以服眾。多年來，我們雖取得了輝煌業(yè)績，足以展示風采和自我安慰，但是我校所處的位置與生源情況是我們不得不面對的客觀現(xiàn)實，一旦高考出現(xiàn)滑坡，我們上對不起領(lǐng)導與政府，下也會使自己良心不安。我們與其他八所省級標準化中學無法比，我們唯一可比的是教育質(zhì)量的連年提高?，F(xiàn)在我們又面臨遷校，客觀上給我們的管理帶來了新挑戰(zhàn)，而我們必須背水一戰(zhàn)。因而我希望：高三年級要努力抓好教學常規(guī)與日常課堂內(nèi)容管理，強化管理細節(jié)與備課組工作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，一如既往，再創(chuàng)輝煌，同時要做好以下兩點工作。
一、在抓好文化課二本上線與體音美特長生總上線人數(shù)的前提下，做好600分以上學生與一本上線總?cè)藬?shù)提高工作，為我校高中教育努力打造一張靚麗名片。我們光有總?cè)藬?shù)沒有高質(zhì)量會嚴重影響我們的生源建設(shè)，2001年有2名同學考取了211學校，2004年我們有2名同學取得了600分以上成績，其中***同學以668分高考成績考取了北外、***以634分考取了北郵。2011年高考我校有2名同學獲得了610分以上的好成績，2012年我們的**同學取得了639分的好成績，這為我們帶來了很好的宣傳效應(yīng)，所以做好211、985工程上線生工作勢在必行。
二、一如既往做好常規(guī)，細化管理，做好教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師工作積極與主動性，做好包扶，特別是抓好補差、培優(yōu)，使工作更加扎實有效，爭取明年獲得總?cè)藬?shù)、高質(zhì)量雙豐收。
1、高一、高二年級要早動手、早謀劃，要將未來大發(fā)展拿在手中，要為自己訂立更加輝煌的目標，力爭未來高考再上新臺階，取得新進展，將211、985工作拿在手中，爭取打造好這張更加靚麗的名片，使我們更有理由獲得社會認同。
2、學校工作的重心在課堂，課堂質(zhì)量的高低直接決定著教育質(zhì)量的高低。我們的教研組、備課組工作應(yīng)該更加重實效，應(yīng)該多在互學、互研、互幫上下功夫，重視聽課、評課的實效性，同課頭同志應(yīng)該多研討、多商量，形成和-諧工作氛圍，力爭少走彎路，少浪費學生時間，多研考綱、課標，在目標明確的前提下埋頭苦干，努力使自己視野開闊，目標明確，看準未來，高起點，重落實，將打造高效課堂工作落在實處。
3、教育教學工作的落實在教師。我們的一切工作落實在教師，沒有高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊伍，我們的課堂就會無法落實。新的一年，我們將強化學校優(yōu)質(zhì)量與區(qū)、市、省級教學能手工作，將逐步以教研組為核心，使評課工作實現(xiàn)專業(yè)課，使教學工作更加實效化。各備課組工作要進一步加強同節(jié)課的研討，讓教師從封閉工作中走出來，發(fā)揮集體優(yōu)勢，打造課堂內(nèi)容的高效。同時，我們將進一步抓好青年教師隊伍建設(shè)，定期開展青年教師大獎賽，做好中青年教師的研討工作，努力將中青年教師的知識經(jīng)驗與青年教師的活力對接起來，力爭使我?？焖俪砷L一批青年骨干教師，為我校未來跨越式發(fā)展打下基礎(chǔ)，也為質(zhì)量提高做好保證。沒有青年就沒有未來，中老年教師要努力做好傳幫帶工作，為我校未來發(fā)展做出自己的貢獻。
4、教學工作的落實在學生，教育教學工作中學生學會與否關(guān)鍵在課后的落實。所以做好學生練習的有效性與考試工作的指導性是一切工作的前提。各科任教師一定要重視這項工作，要精選題，選好典型題，要精講題，選好練習題，要看考綱，選好月考與期中、期末題，努力使我們的工作少走變路，多獲實效。各年級組要充分發(fā)揮備課組的中堅作用，做好教師之間協(xié)同工作。
5、抓環(huán)節(jié)，重落實。只要我們的工作環(huán)節(jié)細了，日常工作都做到位了，我們就不怕高考考不好，我們就不怕我們的生源差，底子薄。明天的成績在今后的努力中，明天的豐收在今天的播種中。
6、各年級、教研組要努力做好新學期計劃的制訂工作，力爭開學初下發(fā)各同志，使教學工作有目標有計劃。
7、各年級、科任教師做好開學前一切準備工作，力求開學各項工作落實到位，9月1日上課一切順利。
同志們新學期我們的工作思路是內(nèi)驅(qū)動力，外強素質(zhì)，高效課堂，重在落實，和-諧工作，謀求發(fā)展，我們要進一步加強學習，同舟共濟，加強學習，提升素質(zhì)，自覺反省，增強知能，投身教研，提高課堂，參與管理，提升工作幸福感。
預祝各位同仁，新學期，新氣象，鼓實勁，創(chuàng)輝煌，一切順利，幸福安康！
同志們：
今天，召開的高中教育工作會議，總結(jié)了一年來高中教育工作特別是高考工作取得的成績和不足，明確任務(wù)和目標，部署2015年工作，對于進一步做好我縣高中教育教學工作，具有十分重要的意義。剛才，焦局長宣讀了《xx縣2015年高考獎懲方案》，三所高中的校長作了發(fā)言，侯主任在講話中全面客觀總結(jié)了今年的高考工作，分析了我們面臨的新形勢，提出了明年的高考任務(wù)和奮斗目標。他們的講話我完全贊同。下面，我講三點意見：
一、明確目標，增強抓好高考備考工作的責任感和緊迫感
近幾年來，在、縣府的正確領(lǐng)導下，教育局帶領(lǐng)全縣高中教師，堅持和落實科學發(fā)展觀，團結(jié)奮進，開拓進取，高中教育工作出現(xiàn)了健康、持續(xù)發(fā)展的可喜局面，成績顯著，一是教育質(zhì)量持續(xù)攀升；二是辦學規(guī)模不斷擴大；三是辦學條件顯著改善；四是隊伍素質(zhì)明顯提高。尤其是高考連創(chuàng)新高，2015年本一上線547人，上線率13.7%，增長率為46.3%；本二以上上線1099人，首次突破千人大關(guān)，上線率27.5%，比去年增加251人，增長率為29.6%，本二以上上線人數(shù)在保定市排第五名，比去年提高了一個位次，再次實現(xiàn)了歷史性的新突破，受到了市教育局、、縣政府的表彰和全縣上下的一致好評。
這些成績的取得，主要得益于：一是、縣政府和相關(guān)部門的高度重視、關(guān)心，對高中教育發(fā)展的大力支持。二是教育行政部門全面貫徹黨的教育方針，加大了管理指導力度，為高中教育創(chuàng)造了寬松和-諧的發(fā)展空間。三是廣大教職員工辛勤耕耘，勇于開拓，樂于奉獻。在此，我謹代表縣政府，向在座的各位，并通過你們向全縣高中教育工作者，表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們必須清醒地看到全縣高中教育發(fā)展還面臨不少困難和問題，特別是要完成本二上線完成1000人力爭達到1200人，提高在全市的排名位次這一目標，全縣人民關(guān)注，、縣政府高度重視，任務(wù)艱巨。需要大家要認真研究，冷靜分析，拓展思維空間，積極應(yīng)對。要如期實現(xiàn)這一目標，包括在座各位以及全縣高中的教師，我們既不能盲目樂觀，更不能有畏難情緒，必須堅定信心，全力以赴，迎難而上，科學管理，扎扎實實做好各項備考工作。剛才侯主任客觀深入地分析了實現(xiàn)這一目標的.有利因素、存在的問題和高考備考工作的意見，目標明確，措施有力，希望在座的各位認真領(lǐng)會，結(jié)合實際，認真謀劃好2015年的高考工作，以銳意進取、敢于勝利的精神，高度負責、無私奉獻的態(tài)度一心一意抓教學，聚精會神抓管理，千方百計上質(zhì)量，確保明年高考再上新臺階，實現(xiàn)新突破，不斷將我縣高中階段教育推向新的階段。
二、堅定信心，抓住關(guān)鍵，扎實推進各項措施的落實
從現(xiàn)在開始，我們要以必勝的信心，進一步牢固樹立質(zhì)量意識，以提高學生綜合素質(zhì)和高考上線率為目標，落實目標責任，把握關(guān)鍵，強化舉措，狠抓過程管理，全面完成、縣政府下達的目標任務(wù)，為實現(xiàn)xx高中教育的持續(xù)、健康、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，要突出抓好“堅持五個不動搖”：
一是要堅持質(zhì)量核心地位不動搖。質(zhì)量就是生命，質(zhì)量是教育工作永恒不變的價值追求。質(zhì)量第一，提高質(zhì)量才是硬道理，這樣的觀點我們必須時時講，處處講，人人講。要讓質(zhì)量意識成為廣大教育工作者的共識。各學校要把質(zhì)量作為“一把手工程”來抓，校長是抓好教學質(zhì)量的領(lǐng)頭人、第一責任人。要明確自己的質(zhì)量定位，根據(jù)既定的質(zhì)量目標，分解、細化、落實到每位教師。做到壓力層層傳遞，人人都有目標，質(zhì)量意識深入人心。
二是要堅持抓好高考成績不動搖。高考是社會關(guān)注的焦點，可以說涉及全縣的每一個家庭，事關(guān)教育系統(tǒng)以及在座各位的榮辱和家庭的喜悲，高考成績是評價學校教育教學質(zhì)量和管理水平高低的天平，因此，我們在抓高考成績上不能有絲毫的猶豫和放松。尤其是08年高考，更是擺在我們面前的一個新挑戰(zhàn)。今天召開的會議，既是一次今年高考分析總結(jié)會，又是一次精心謀劃確保明年高考勝利的動員會。明年的高考一定存在著未知和變數(shù)，但我們相信，只要堅定信心，充足準備，超前謀劃，擔憂就會變成驚喜，挑戰(zhàn)就會變成機遇。明年高考是對我縣教育系統(tǒng)的又一次全面考驗，是對我縣教育質(zhì)量的又一次檢驗，更是彰顯我縣教育實力、在座各位能力的又一契機。目前，最主要的任務(wù)是，我們要團結(jié)一心，眾志成城，加強研究和學習，根據(jù)學校實際制定一系列有效的應(yīng)對措施，細化到課堂教學、日常測試、考前準備等各個環(huán)節(jié)。對照任務(wù)目標，找準突破口，加強薄弱點，有效提高教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性和學生綜合實力。其次，就是要在全體教師和學生中努力營造積極向上、誓爭一流、永不服輸?shù)臐夂穹諊鰪娋o迫感，確保應(yīng)考措施有效落實。再次，教育主管部門要適時組織開展好校際之間的經(jīng)驗交流，取長補短。我相信，只要我們共同努力，團結(jié)協(xié)作，這場有準備之仗就一定能夠取得勝利，08年高考就一定能夠取得勝利。
三是要堅持教學中心地位不動搖。要始終堅持教學的中心地位，這是提高教育教學質(zhì)量的根本所在。不管課程如何改革，高考如何變化，只要我們抓緊、抓實、抓好教學這一中心環(huán)節(jié)，堅持抓住對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)，就能以不變應(yīng)萬變。近年來，教育思潮不斷翻新，高考政策不斷改革，我們必須找準要害，抓住關(guān)鍵，穩(wěn)定陣腳，處變不驚，才能始終立于不敗之地，教學就是要害所在，關(guān)鍵所在，主陣地所在。
四是要堅持精細化管理不動搖。管理出效益，管理出質(zhì)量。抓質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在執(zhí)行和操作上，因此，各高中的教學管理要堅持“兩個轉(zhuǎn)變”，從外延向內(nèi)涵、從粗放向精細轉(zhuǎn)變。抓精細管理，一要指揮中心前移。作為教育主管部門的教研室、普教股等職能部門要深入學校，理念要新，調(diào)研要細，信息要廣，指導要準。要將管理、指導、服務(wù)的職能有機結(jié)合在一起。學校校長的指揮中心也要前移，要深入教學一線，深入課堂，要從事務(wù)型轉(zhuǎn)向管理型、業(yè)務(wù)型，不僅要做高考的指揮官、更要做教學的督導員、示范員、檢查官。二要管理重心下移。要實行分層管理、分級管理、分段管理，一級對一級負責，一層對一層考核，形成不同的競爭組合，分解管理職責，落實管理的精細化和工作的精細化。
五是要堅持抓好師資隊伍建設(shè)不動搖。加強師資隊伍建設(shè)，是提高質(zhì)量的根本之策。近年來我縣切實加大了教師隊伍建設(shè)力度，全縣高中專任教師學歷合格率大大提高，教師隊伍整體素質(zhì)得到提升。但是整體力量還不夠強，特別是有一定知名度和影響力的“名特優(yōu)”教師比例還偏低，真正能夠擔當重任、挑起大梁的骨干教師還不夠，師資結(jié)構(gòu)不夠合理。加強師資隊伍建設(shè)，首先還是要將師德放在首位。其次，要立足于教學抓師資建設(shè)。提高教育質(zhì)量，師德是根本，教學是核心。要切實加強培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。特別是要加大骨干教師的培養(yǎng)力度，對青年骨干教師要定目標、壓擔子、造臺子、搭梯子，要做到事業(yè)培養(yǎng)人才、待遇激勵人才、感情留住人才。
三、振奮精神，乘勢而上，確保我縣高中教育教學質(zhì)量再攀新高
同志們，干工作，干事業(yè)，就需要一股扎實苦干的勁頭；需要一腔奮發(fā)向上的熱情。在座的每位同志都要增強緊迫感和危機感，增強責任心和事業(yè)心。面對新學期的工作，務(wù)必戒驕戒躁，乘勢而上。在這里，我再提三點要求：一要強化責任。要嚴格執(zhí)行目標管理責任制和責任追究制，尤其是教育主管部門和各位校長，要做到“誰主管誰負責”，層層落實，一抓到底；二要求實務(wù)本。領(lǐng)導干部要靠實績進步，教職員工要靠實干立身。要真抓實干，少說多干，扎實苦干。三要勇于爭先。要有發(fā)展的意識、創(chuàng)新的意識、爭先的意識。要樹立信心，鼓足干勁，振奮精神，肯干、敢干、會干，要甘心為xx高中教育教學質(zhì)量的提高付出更多的心血，作出更大的努力。
同志們，明年高考的目標已經(jīng)明確，加快發(fā)展高中教育，全面提高高中教育教學質(zhì)量，全面提升高考整體水平，我們責無旁貸，義不容辭！我相信，在、縣政府的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持和全縣廣大教育工作者的共同努力下，我們一定能在2015年的高考中再奪桂冠，我縣的高中教育事業(yè)一定能開創(chuàng)新的更好的局面！
德育工作講話稿篇三
尊敬的家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表所有任課老師和同學們，對家長們表示謝意。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作
初三年級的工作是學校工作的重點，學校領(lǐng)導也非常重視。也是各位家長所關(guān)注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
二、 初三總體情況簡介
這屆初三在我校就讀已經(jīng)兩年了，總體情況還是比較滿意的，特別是本學期以來，我感覺孩子們也長大了懂事了，紀律、學習、勞動方面都比較好，開學半期了，班級學生沒有出現(xiàn)任何違紀事件。
三、針對實際情況，我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治班。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，實行了德育學分制，對學生的日常行為規(guī)范和學習作業(yè)情況用學分進行了評價。嚴格控制學生請假，讓學生做到不隨意缺課，也請家長們予以配合。
2、 加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了。
四、希望和建議。
1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。其中關(guān)鍵在于家庭教育。家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，有沒有完成作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人才的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人才的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。在學生中也有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，我們一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度及班規(guī)班紀對極個別屢教不改的學生進行必要的處分。為保證極大多數(shù)學生和家長的利益，為了正班風班紀，我們對這樣的學生也會在教育的基礎(chǔ)上進行必要的處分。這是對全班學生和家長的負責，希望各位家長能夠理解。
3、 安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我們當前的安全工作主要有交通（學生上學放學途中的乘車安全）、飲食以及通校生參加晚自習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的'家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。 最后，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，謝謝大家！
德育工作講話稿篇四
您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，很高興大部分的家長都能準時到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學習是非常重視的，召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在學校的學習生活，和學校的各項管理及要求，積極參與到學生的教育管理中來，共同關(guān)注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請大家對學校管理建設(shè)、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
借此機會，我先介紹一下我們學校目前的基本情況。近幾年來，在上級政府部門的正確領(lǐng)導下，在教辦正確指導下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié)、實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實，拼搏進取，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)向各位家長介紹辛莊聯(lián)小近來的發(fā)展狀況。
辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學?！，F(xiàn)有15個教學班，在校學生514人，教職工35人，其中，大學學歷10人，高級教師4人，一級教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計4人。
我們學校的辦學宗旨是：對學生負責，讓家長放心，為社會認可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學校。
我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。那么您的孩子升入上一年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
我們各個班級的學生比較多，我們有些老師和各位家長的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。
我國古代思想家教育家孟子說過：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂事，從這種意義上講，有機會在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運的，有機會在辛莊聯(lián)小讀書，在這樣一個好的環(huán)境中學習、生活也是十分幸運的。經(jīng)過幾年來的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學校中已走在了前面。
我堅信，有了您們的配合，有一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體教師與您們一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
還有很多情況跟家長深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開家長會，由各班主任跟您們進行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂！身體健康！吉祥如意！ 謝謝大家！
德育工作講話稿篇五
老師們，同學們：
上午好！
上學期，在上級領(lǐng)導、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領(lǐng)導的首肯及社會各界的贊譽，主要表現(xiàn)在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實現(xiàn)了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生，也涌現(xiàn)出一大批進步明顯的同學。
但是，成績終究屬于過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。
下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校?？傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長發(fā)、怪發(fā)的同學，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！
3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和、中學生守則》和學校規(guī)章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學違規(guī)違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀并互相監(jiān)督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現(xiàn)。與同學和睦相處，這是團結(jié)友愛的表現(xiàn)。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。
同學們，學校里多數(shù)是小事。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等等，事情都很小，但卻關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題，日積月累，便是大事。中學階段是人生中長身體學知識及修養(yǎng)道德的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：（1）我來學校干什么？（2）父母對我的期望是什么？（3）我將來干什么？（4）學習盡到責任了嗎？（5）我的行為習慣好嗎？這樣，大家的學習目的會進一步明確，學習的動力會進一步增強，學習的困難就會被努力克服，學習成績就會有所提高。我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，留什么樣的發(fā)型，講什么樣的話語等等，無不體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。細節(jié)決定成敗，一滴水雖小，但是可以折射出太陽的光輝。當你隨手關(guān)掉水龍頭時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣屑不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
老師們、同學們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，起床的號聲又將吹起清晨的奏鳴！愿所有的老師工作順利、萬事勝意。愿親愛的同學在新的學期思品好、身體好、學習好，時時有收獲，事事有長進！
謝謝大家！
德育工作講話稿篇六
各位老師、同學們：
大家好！
新的學期隨著開學典禮的圓滿成功開始了，望著領(lǐng)獎臺上那些師生的身影，你是否也燃起了與他們并肩向前、努力拼搏的激情？那么就請你們在本學期的德育工作中去播撒收獲的種子吧。新學期我校的德育工作目標是：
1、營造一個良好的學習環(huán)境。紀律方面要求達到：進出樓井然有序，操場無打鬧，走廊無跑跳，室內(nèi)不嘈雜；衛(wèi)生方面要求達到：操場無紙屑，走廊無灰塵，室內(nèi)物品擺放有序，木見本色，窗明幾凈。
2、把學生培養(yǎng)成知禮儀，懂規(guī)范，守校紀，愛清潔，會學習的好孩子。
3、做好普九工作，讓學區(qū)內(nèi)的適齡兒童都能入學。這三大目標要通過以下兩個措施來完成。
1、繼續(xù)嚴抓值周工作，規(guī)范學生習慣，提高值周教師和班級管理的管理能力。及時對值周教師、值周生進行上崗培訓，加大管理力度，督促到位，總結(jié)及時。
2、堅持班隊會、升旗儀式教育。班級充分利用班隊會時間有計劃有創(chuàng)新的開展活動，不得挪作它用。每周一舉行升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行行為習慣、思想品德進行指導。
1、勵志教育：通過時間活動，參觀德育展廊，舉行開學典禮，開展小型多樣的體育活動，以及完善成長記錄袋來實現(xiàn)。
2、感恩教育：圍繞開展學習踐行《弟子規(guī)》活動來進行。
3、法制安全教育：主要通過法制、安全教育講座及常規(guī)管理來實現(xiàn)。教育宣傳力爭做到每月一次，并讓學生寫出心得體會以增強教育的實效性。同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
在你們成長的道路上，一定會遇到這樣或那樣的困難，也許是一道數(shù)學題沒做對，被家長數(shù)落了一頓，也許是一次作業(yè)忘了完成受到了老師的批評，也許是一次值日出了差錯，又讓你多值了一次……老師告訴你：這些都沒關(guān)系，只要我們這次錯了，下次別再錯；這回忘了下回別再忘；把這一次的差錯在下一次及時改正。只有這樣我們的付出才會有收獲，來吧！同學們投入到校園生活，班級生活中去吧，老師一定會幫助你們順利走過本學期這段成長路程。也相信同學們一定會更加努力，取得更大的進步。
德育工作講話稿篇七
各位老師：
這次會議，是全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實育人為本、德育為首的地位，同時動員各方力量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)中小學德育工作新局面的一次非常重要的會議，必將對今年全鎮(zhèn)的中小學德育工作產(chǎn)生深刻的影響。
過去一年，我們在各級各項演講、誦讀等比賽中榮獲佳績。正是通過大家的共同努力，積極探索德育工作的有效機制，使得全鎮(zhèn)德育的管理體系初步形成、德育的功能不斷強化，陣地有了拓展，“人人都是德育工作者”的理念得到進一步加強，學生的道德水平得到進一步提高。
但是，我們也要清醒的看到我們現(xiàn)階段存在的諸多問題。如部分學校領(lǐng)導和教師對德育工作認識不足、重視不夠，重智育、輕德育，重理論、輕實踐的現(xiàn)象還普遍存在。所有這些問題的解決需要方方面面配合，層層級級落實。
下面，我就今年的德育重點工作提幾點要求：
一、德育為先，增強抓好德育工作的緊迫感和使命感。
小學德育工作形成校校有特色、校校有品牌，形成百花齊放、百家爭鳴的德育新格局，保證素質(zhì)教育的實施和教育教學質(zhì)量的提高。
二、以德育績效評估為平臺，規(guī)范德育工作，建立德育特色體系。 德育績效評估在引導學校德育工作創(chuàng)新開展、形成特色，建立起長效的自我評價機制和可持續(xù)發(fā)展機制，總結(jié)學校德育經(jīng)驗等方面具有重要的意義。各中小學要主動申報，積極準備，爭取更多的學校通過評估。
三、充分挖掘校外教育資源，使家庭教育、學校教育、社區(qū)教育形成合力。
家庭教育方面我鎮(zhèn)大多數(shù)學校都已成立了家長學校，但實事求是地分析，部分家長學校還只是停留在開家長會，停留在通報學生成績的層面上。我感到，沒有一支高素質(zhì)的家長隊伍，就沒有高質(zhì)量的德育。我希望各校要認真研究家長學校建設(shè)，通過卓有成效的家長學校，使廣大家長也成為德育工作者，要通過家長學校，教會家長一是給孩子做示范，二是學會科學的教育。
不能關(guān)起門來搞德育，要走出校門，充分利用社區(qū)的優(yōu)勢資源。要充分開展“學農(nóng)、學雷鋒”活動，德育才能真正深入到學生心中，才有實效，而不是喊口號，走過場。
同志們，育人為本，德育為先。我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將邁開新的步伐，開啟新的篇章。各中小學要為全面推進教育規(guī)范化、現(xiàn)代化的進程作出更大的貢獻！
謝謝大家！
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德育工作講話稿篇八
學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，以下是本站小編整理的德育工作。
歡迎大家閱讀。
老師們、同學們：
大家早上好!
不知你是否注意到，我們的社區(qū)中經(jīng)常會出現(xiàn)“社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家”的標語，那是因為清潔的社區(qū)環(huán)境能帶給我們一個愉悅的心情，我們的家長都會告訴同學們，在家不要隨手亂扔垃圾，因為整潔的家庭環(huán)境能帶給我們一種溫馨的感覺。
同學們，我們在初中時段有至少三分之一的時間在這個校園中度過，我們有百分之七十以上的時間在社會中生存，那么，我們生命的絕大部分將與其他人共享，每個人的舉手投足都在影響著其他的人，也在被其他人影響著自己。
最兇惡的罪犯都會千方百計留下自己的性命，因為他還愛惜自己，但是他不懂得一個不愛惜自身所處環(huán)境的人是沒有資格談自由和平等的。我國古代的《易經(jīng)》也很講究天時、地利、人和，因為一個成功的人背后必定會有一個他所深愛和服務(wù)著的社會，一個不會愛惜自身周圍環(huán)境的人必將被環(huán)境所唾棄和懲罰。
有的國家可以用服務(wù)社會的時間來補償自己犯下的一些較輕的罪行，我們的國家人口眾多，并且已經(jīng)邁入老齡化社會，更需要我們年輕一代去服務(wù)社會，反哺社會，這就是我們通常意義上的青年志愿者，而我們中學生一定能做好的事情就是當一名“衛(wèi)生志愿者”，打掃自己的家庭讓自己住得舒適，打掃我們的校園讓自己學得舒心，打掃我們所居住的社區(qū)環(huán)境讓自己做問心無愧的公民。
同學們，學校培養(yǎng)人才的目的不僅僅是為了給社會提供具有高學歷的人，更是為了培養(yǎng)三百六十行的各色人才，而貫穿于著三百六十行的唯一導線就是服務(wù)于環(huán)境的品質(zhì)。偉大的無產(chǎn)階級領(lǐng)袖毛主席在文章中寫道：房子是要經(jīng)常打掃的，不打掃就會布滿灰塵;臉是要經(jīng)常洗的，不洗就會灰塵滿面。
希望我們能多發(fā)現(xiàn)我們校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，然后慢慢地不再找得到衛(wèi)生死角的蹤影，同學們，我們要像對待自己的臉一樣對待學校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會。因為“校園的衛(wèi)生，我們今天的責任;社會的和諧，我們明天的使命”。
道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個人的品行，支撐起一個家庭;大，它可以決定一個國家的興衰，甚至可以說，它凝聚著一個民族的靈魂。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個有道德的人?如何去做一個大寫的中國人?
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準則，然后以這個標準來進行自我約束、自我提醒。這個準則應(yīng)該是建立在“責任”基礎(chǔ)之上的。任何一個人從出生開始，就肩負著生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。一個人，只有盡到對父母的責任，才是好子女;盡到對學校的責任，才是好學生;盡到對崗位的責任，才是好工作者;盡到對國家的責任，才是好公民。不過，除了以上這些責任，還有一條最重要的責任——對自己的責任。什么是自己的責任呢?我覺得它就是最高限度地實現(xiàn)個人價值，要實現(xiàn)個人價值，就應(yīng)該發(fā)掘個人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對于正處在學生階段的我們來說，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學習中的種種困難，展現(xiàn)個人的能力，時刻告訴自己“沒有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對現(xiàn)在的學習，不久的將來我們一定能成為一個對自己、對家庭負責任的人，成為一個有利于社會的人。
德育工作講話稿篇九
先我代表學校，向在我校學生德育工作中付出艱辛勞動的班主任、生管人員及各處室的同志表示衷心感謝！特別要感謝分管政工的溫校長和政治處的各位主任，為召開這次會議做了大量的前期準備工作，如印制了《中小學班主任工作規(guī)定》、明強中學班主任崗位職責、明強中學班主任一日常規(guī)等，并對開學至今一段時間學校德育工作特別是班主任工作作了小結(jié)，對下階段的工作作了詳細的布署。
學校召開本次德育工作研討會：一是為了具體貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，探討新時期下如何切實有效地加強學校的德育工作；二是進一步明確班主任在育人方面的地位作用和班主任的職責任務(wù)；三是相互交流德育工作與班級管理的經(jīng)驗，提升班主任的自身素質(zhì)和管理水平；四是針對目前部分學生中存在的不良行為，進一步強化安全意識，加強管理，確保學校良好得的教育教學秩序。
班主任工作是一項復雜、細致，需要付出愛心、耐心和責任心，對學生健康成長起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。
1．要堅持育人為本，德育為先的目標導向。把“立德樹人”作為教育根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2．要注重公平，面向班集體每一個學生。
3．要關(guān)心學生的全面發(fā)展。
4．要建立平等互信的師生關(guān)系。
5．遵循學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律。
6．要建立完善班級管理制度。
7．要積極進行班集體文化建設(shè)。如班級、宿舍文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
8．要指導和組織學生積極參加社會實踐活動。
9．要充分發(fā)揮紐帶作用。
10．要大膽創(chuàng)新工作方式。認真做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，積極探索建立學生良好行為習慣的動態(tài)管理模式和綜合考評制度，建立并填好學生成長檔案和記錄袋。
教育與社會同步發(fā)展，時代所發(fā)生的一切都以某種方式在校園中呈現(xiàn)出來，特別是不良社會環(huán)境的影響，如不健康刊物、營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧等誘惑青少年學生，導致許多學生厭學貪玩、喪志、早戀、違法、追求時髦和享樂等不良思想。難免使許多青少年產(chǎn)生個人主義、拜金主義、享樂主義現(xiàn)象，喪失正確的理想和前途信念。
就我們學校來說，開學以來，學校著全力在全校開展學生儀容風紀的整頓以及學風和班風建設(shè)，采取了一系列的教育措施和整改措施，我們班主任老師在學生思想、行為、理想教育、情感溝通、心理引導等方面都做了大量工作，學生當中絕大多數(shù)的人也都能很好地遵守學校的各項規(guī)章制度，可是目前的情況仍很不理想。
學生中出現(xiàn)了問題，這從某種程度上來說我們教師也有不可推卸的責任，問題不能光推給學生，德育是全員德育，不光是學校那個部門的責任，我們每一個教師都有批評教育學生的義務(wù)和責任，對學生的教育義不容辭，學生身上沒有問題不正常，學生身上有這樣或那樣的問題，我們發(fā)現(xiàn)了就要及時處理解決。
班主任“官位”雖小，但其作用不可小覷。一個班級，如果沒有班主任的組織管理，那將是一盤散沙，混亂不堪。班主任既是學校的德育工作者，又是班級的管理者，更是班級教師集體的核心。但是，有了班主任，是不是就一定能把班級搞好呢？那也未必。實踐證明，即使班級總體狀況基本相同，各個班級的班風和學風也可能截然不同，甚至走向好壞兩個極端。這種情況的形成，固然有學生自身的原因，更與班主任直接關(guān)聯(lián)。不同的班主任由于在能力、經(jīng)驗、態(tài)度、工作方法等方面存在差距，從而對班集體產(chǎn)生不同的影響，尤其是班主任的工作方法，更是對班風、學風的形成起著不可估量的作用。
目前形勢下，班主任尤其要注意做到以下幾點
一、強化安全意識，加強常規(guī)管理，嚴格要求學生，構(gòu)建和諧班集體。
加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。不管是在什么情況下，班會課是不能被耽誤的。班主任老師要把學校的工作要求記下來，在班會課對學生進行認真的教育。要開好主題班會，組織學生學習有關(guān)規(guī)章制度。在班級管理中，班級管理制度要嚴，執(zhí)行要有始有終。制度要簡單明了，人人明白，人人遵守，讓學生有序?qū)W習、生活。
二、熱情關(guān)心學生，讓學生在陽光下健康成長。
對學生的親情管理是建立在對學生愛的基礎(chǔ)上的管理，班主任對學生的愛是一種師愛，而師愛是一種職業(yè)道德，是一種無私的崇高精神境界。不論在什么情況下，都能以愛心化解一切。要說有理、教有方、嚴有度，多一點寬容，多一點耐心，多一點引導。要有一顆愛心，關(guān)心學生的心理、生活、健康、困難，設(shè)身處地換位思考，把“嚴”體現(xiàn)在愛心之中。
三、務(wù)實求真，扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。班級管理、主題班會要力求實效。力避到位不履職的形式主義，力避在其位不謀其政（單純?yōu)榱丝冃Ъ渝X、為了職稱評審和競聘加分、年度考核和評先中加碼）的享樂主義，力避對班級學生調(diào)查、了解不夠，憑經(jīng)驗瞎指導的官僚主義等。
四、創(chuàng)造性地開展工作。
要全面了解學生的思想、學習、生活及家庭情況，根據(jù)不同情況進行個別教育和特殊教育。
希望各位班主任要善于總結(jié)、積累、提煉工作經(jīng)驗，作為自己教育生涯中的寶貴財富，提升自己，也傳播給別人正能量。
總之，本次研討交流活動，既是對一段時間來我校班主任工作經(jīng)驗的小結(jié)，也是接下去一段時間我校班主任工作的再動員、再布署。
最后，衷心祝愿我校班主任工作在新的學年里再上新臺階，為明強的發(fā)展做出新的更大貢獻。
德育工作講話稿篇十
老師們，同學們：
上午好！
春草吐綠，氣象維新。我們滿懷希望迎來了生機勃勃的xx年上學期，在今天這個隆重的開學典禮上，我謹向全體師生問好，祝老師們工作順意、幸福安康！祝同學們健康快樂、學習進步！
上學期，在上級領(lǐng)導、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領(lǐng)導的首肯及社會各界的贊譽，主要表現(xiàn)在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實現(xiàn)了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生，也涌現(xiàn)出一大批進步明顯的同學。
但是，成績終究屬于過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。
下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：
1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要嚴守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的管理，往返學校的路上和校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。往返學校途中，一律不準搭乘無牌無照或超載車輛；一律不準搭乘摩托車；一律不準靠近深水區(qū)域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準推揉擁擠，不準在樓梯上嬉鬧；不準攀爬圍墻；通學生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請假條出校，嚴禁私自外出；不準進入網(wǎng)吧和游戲廳；不準攜帶火種進入寢室；不準在教室私自用電；嚴禁帶手機入校。衛(wèi)生是文明的標志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區(qū)要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識，提倡大家養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，堅決反對亂丟亂扔現(xiàn)象。時刻保持好良好的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長發(fā)、怪發(fā)的同學，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！
3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和、中學生守則》和學校規(guī)章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。
學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學違規(guī)違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀并互相監(jiān)督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現(xiàn)。與同學和睦相處，這是團結(jié)友愛的表現(xiàn)。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。
德育工作講話稿篇十一
同志們：
今年德育建設(shè)工作會議的主題是加強班級文化建設(shè)，這個主題定得很好，抓住了學校德育工作的要義，找到了學校開展德育建設(shè)工作的切入點和抓手。關(guān)于班級文化建設(shè)，剛才田局長講了很好的意見，我完全同意，會議也印發(fā)了40個名班主任工作室主持人班級建設(shè)的經(jīng)驗，我覺得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導我市普通中小學校班級文化建設(shè)方面具有很強的指南性和操作性。
在去年的德育建設(shè)工作會議上，我就德育的含義進行了簡單的闡釋，提出了需要學校、學生、家庭、社會四維一體，共同做好學校的德育建設(shè)工作。借今年這次會議的機會，我就學校班級文化建設(shè)談一點自己的看法，與大家共勉。主要談三個方面內(nèi)容：
一、要準確、全面理解班級文化。
關(guān)于學校班級文化，有多種多樣的解釋，歸納起來，我覺得它是“班級群體文化”的簡稱，是指作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復合體。班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級風氣等為其主體標識，班級的墻報、黑板報、活動角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。班級文化是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，其核心是班級精神和價值取向。
班級文化這一詞由來已久。美國教育社會學家沃勒1932年在《教學社會學》中關(guān)于學校文化的論述，開啟了班級文化研究之先河。20世紀50年代與60年代，美國的科爾曼、克拉克與英國的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學生文化類型的探討導致班級文化研究進入系統(tǒng)化與科學化階段。70年代以來，以英國教育社會學界為主的關(guān)于學校教育知識與班級互動過程的實證分析，才促使班級文化研究從“輸入-輸出”研究轉(zhuǎn)向“黑箱研究”。
班級文化是一個班級的靈魂，可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
二、充分認清加強班級文化建設(shè)的重要性。
一是新形勢下教育改革發(fā)展的需要。國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結(jié)友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。要有目的地、有計劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長。
然而，現(xiàn)實中我們學生從小接觸到的班級文化幾乎是千篇一律，千“班”一面，給學生嚴重造成的審美疲勞，無法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把“一切為了學生”作為核心理念，要求我們在班級管理中必須關(guān)注每一位學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個性化的班級精神，構(gòu)建個性化的班級文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學生個體發(fā)展的需要。
二是學校自身發(fā)展的需要。一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個體的發(fā)展。首先，單個班級的發(fā)展勢必促成全校的發(fā)展。其次，單個學生個體的成長，也最終促成學校的長足發(fā)展。個性化班級文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級文化，能促成良好的班風建設(shè)，能形成良好的學習環(huán)境，使每一個學生都在積極、健康、向上的風氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長。
三是學生人格塑造的要求。培養(yǎng)學生良好的人格，是當前學校教育的重要內(nèi)容，也是當前世界教育主題的直接反映。但是，就目前來看，我們還有一些學校只抓學生的成績而忽視了學生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學生人格的一塊陣地——班級文化，它對學生人格的影響可能持續(xù)一生。研究表明：在民主型或支持型的班風里與在專制型或防衛(wèi)型的班風里，師生之間、同學之間的關(guān)系是截然不同的，學生自信心、自尊感也是有較大的差異的。因此，良好的個性班級文化能促進學生的人格向著健康的方向發(fā)展。
三、加強班級文化建設(shè)需注意的幾個問題。
剛才我把班級文化的含義以及建設(shè)班級文化的重要性進行了闡述，那么，如何建設(shè)好班級文化，這是留給大家思考和實踐的一個課題，各個學校要根據(jù)各自的實際，努力營造“和諧人文、文明高雅、生動活潑”的班級文化育人氛圍，積極構(gòu)建獨具特性的班級文化。在班級文化建設(shè)中，要注意以下幾個問題。
一是必須轉(zhuǎn)變觀念，突出學生的主體地位。如果我們能把班級文化活動定位在育人的高度，真正把它看作是德育的一個全過程，而不是一個簡單的玩樂，我們就會自動地將學生看作是班級活動的主體，讓他們在這個過程中成長?！端刭|(zhì)教育與人的發(fā)展》一文中提出，促進人作為人而不是作為工具的發(fā)展，促進受教育者獨立人格意識與生存能力的逐步形成，是實施素質(zhì)教育的根本要求。無論是‘建設(shè)者’還是‘接班人’，他們首先都是人，不是知識的容器，也不是被動的任由教師去捏塑的泥巴。只有抓住學習者作為人的全面主動發(fā)展，才算是抓住了實施素質(zhì)教育的精髓所在。”
二是要站在育人的高度樹立正確的學生觀。學生是資源主體，是未開發(fā)的富礦，是有著巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€性差異的活生生的人。每一個學生都具有先天稟賦，這是學生的資源基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)決定其可以開發(fā)成才。學生之間又是有差異的，這個差異表現(xiàn)在接受教育的不一致性。教師要注意揚每個學生之長，避每個學生之短，充分挖掘?qū)W生的潛能，使每個學生都得到充分發(fā)展。大家要象原遼寧省xx市教育局長魏書生那樣，去成功開發(fā)學生資源。
三是把顯性課程與隱性課程結(jié)合起來。德育課程可以分為兩類，一類是顯性課程，一類是隱性課程。顯性課程對于學生的發(fā)展所具有的重要價值是無可否認的。然而班級并不只是一個簡單的由教師向?qū)W生傳遞知識的場所，它是一個文化場。它的每一個角落，每一項活動都滲透著文化氣息，充滿著文化符號。學生生活在其中，無不受到潛移默化的影響，這種潛在的文化學習內(nèi)容，在一定程度上要比教師刻意教給的內(nèi)容豐富得多。班級作為特定文化環(huán)境，它所表現(xiàn)出來的文化內(nèi)容是多元的，價值取向也是多元的，建設(shè)班級文化就是要去除消極、落后的影響，建設(shè)起班級成員共同追求并有利于他們積極發(fā)展的價值取向和規(guī)范。如果顯性課程的內(nèi)容與班級這一隱性課程內(nèi)容相溝通、相協(xié)調(diào)，顯性課程不會成為空洞的說教、外部的強加。
同志們，文化育人是潛移默化、潤物無聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用“文化”來支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學生的發(fā)展和學校的發(fā)展，讓我們攜起手來，認真踐行提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一要求，齊心協(xié)力，為實現(xiàn)“辦好人民滿意的教育”這一終極目標而共同奮斗。
謝謝大家!
德育工作講話稿篇十二
同志們：
今天，我們在這里召開全市普通中小學德育工作會議，其目的就是總結(jié)交流近年來我市中小學德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和全國、省德育工作會議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學德育工作的總體思路和工作重點，統(tǒng)一認識，取得共識，明確今后一個時期德育工作的整體內(nèi)容，目標，途徑和方法，在新時期的新起點上，整體推進我市中小學德育工作，科學有效的落實立德樹人根本任務(wù)。在“十三五”開局之年這樣一個關(guān)鍵節(jié)點召開這樣一個專題會議，具有十分重要意義。
剛才我們表彰了葫蘆島市中小學德育工作先進集體、先進個人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動先進集體、先進個人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書法等活動的優(yōu)秀成果和典型案例的評選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績的單位和個人表示祝賀，并通過與會各位向全市的中小學德育工作者表示衷心的感謝和誠摯的問候。
我們還聽取了興城市教育局、葫蘆島市實驗二小、建昌縣湯神廟中學、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門、小學、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗介紹，總體感覺各地各校開展了豐富多彩的活動，各有特色、亮點。基本上展示了我市幾年來中小學德育工作所取得的成績和經(jīng)驗。
近年來，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個方面。
一、不斷完善德育工作的運行機制。
一是結(jié)合我市實際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》、《葫蘆島市名班主任評選獎勵表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學校創(chuàng)建標準》等文件。
二是建立了中小學德育專項經(jīng)費投入機制，各級教育行政部門和中小學校都設(shè)立了德育專項經(jīng)費。
三是健全了全市中小學德育工作表彰獎勵機制。每三年召開一次德育工作會議。
二、大力加強班主任隊伍建設(shè)。
開展了葫蘆島市名班主任評選工作，20xx年首批評出22名，20xx年第二批評出20名。按照《葫蘆島市市級骨干班主任管理辦法》，20xx年，開展中小學市級骨干班主任復評及增評工作，評選認定了451名市級骨干班主任。對市級骨干班主任和部分班主任開展了兩期培訓。
三、穩(wěn)步推進中小學心理健康教育工作。
開展了市級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動。20xx年全市18所中小學、20xx年全市16所中小學參與了創(chuàng)建活動。20xx年市教育局認定了首批市心理健康教育學校15所。20xx年在遼寧省中小學心理劇展評活動中，在全省共19個一等獎席位中，我市6所心理健康教育特色學校報送的作品獲得4個席位。20xx年9月，葫蘆島市實驗小學被教育部評為全國首批中小學心理健康教育特色學校(全省共7個)。
四、廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。
一是全市中小學依據(jù)《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列教育活動。召開了全市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀“德育在行動”現(xiàn)場會。
二是開展了學習、宣傳、貫徹新版《中小學生守則》活動。很多學校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學校管理標準的貫徹落實，健全了制度，細化了學校常規(guī)管理，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。
三是開展了中小學學科德育精品課程展示活動。全市共報送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學的所有學科，有54節(jié)精品課推薦到國家參評。
五、深入開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。
市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動實施方案》，組織全市中小學開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學生書法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動經(jīng)典案例27個。在省“墨香書法展示”活動中，我市獲1等獎8件、2等獎4件、3等獎7件。
六、校外綜合實踐教育得到進一步加強。
市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學生赴葫蘆島市中小學綜合實踐基地開展社會實踐活動的通知》，對全市中小學生綜合實踐活動開展的時間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實踐基地的活動。指導全市4個縣級青少年校外活動中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日常活動開展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學校少年宮達到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實踐基地教師基本功大賽中，我市各活動中心參加競賽的3名選手獲得二等獎。
在肯定成績的同時，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：
一是當前中小學生所處的社會環(huán)境更加復雜，學校開展德育工作面臨很多新情況、新問題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時俱進，顯現(xiàn)時代性和有效性。
二是一些地方和學校還存在重智育輕德育、重教書輕育人現(xiàn)象，對德育工作重視程度不夠。
三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡單化，工作形式表面化。
四是德育工作隊伍建設(shè)還需要加強，學校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。
五是德育工作和學校辦學行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學校仍停留在就德育論德育，和辦學行為油水分離現(xiàn)象嚴重。
六是德育工作的開展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個別地區(qū)和部分學校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認識到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。
為了更好的實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學德育工作實際，在認真總結(jié)反思我市中小學德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，多次修改，市教育局出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的實施方案》，并在今天的會議上正式下發(fā)。這個實施方案對于今后我市中小學德育工作的規(guī)范化、科學化、體系化、實效化和特色化發(fā)展，極具指導意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標，是今后一段時期我市中小學德育工作必須認真嚴格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導性文件，希望各縣市區(qū)和各學校認真學習領(lǐng)會，細致研究，堅決落實，認真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學校德育工作特色的確定，市教育局將對各地落實情況進行督辦和專題視導檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評估細則》對各地德育工作進行常規(guī)的年度評估檢查。
下面，我結(jié)合《方案》就我市中小學德育工作談幾點意見。
一、要清楚的認識中小學德育工作的重要意義。
黨的高度重視學校人才培養(yǎng)和德育工作在實現(xiàn)“兩個一百年”目標中的作用，把“立德樹人”這一教育的根本性目標寫入報告。黨的xx屆三中全會指明了學校德育工作的努力方向，明確提出：“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時，提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的殷切希望。20xx年，在同北京大學師生座談時強調(diào)，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學參加慶祝“六一”兒童活動節(jié)時指出，少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會見少先隊代表時寄語少年兒童要“從小學習做人、從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導原則和方法途徑。
教育部20xx以來，先后出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》《關(guān)于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》《關(guān)于加強中小學勞動教育的意見》《中小學生守則》等一系列文件，對培育踐行社會主義核心價值觀進行了全面的部署。提出“立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求?！币把芯恐朴唽W生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準。要根據(jù)學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題。”在供評判學生全面發(fā)展狀況方面提出，要“引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉(zhuǎn)向考查學生的綜合素質(zhì)?！苯逃窟€將“組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進一步明確各學段、各學科具體的育人目標和任務(wù)，完善高校和中小學課程教學有關(guān)標準。要增強思想性，有機融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點，培養(yǎng)學生樹立遠大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。”所有這些都足以說明黨中央已經(jīng)把學校德育工作提升到了國家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。
作為處于人的發(fā)展過程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學，對于上述德育內(nèi)容的落實和育人目標的實現(xiàn)所肩負的基礎(chǔ)性責任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無論專職與否，無論從事管理還是從事教學，都肩負著立德樹人的重大使命和責任。這是我們中小學德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價值取向。
二、要認真領(lǐng)會貫徹《方案》確立的德育工作指導思想，積極主動的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。
1、要認真領(lǐng)會貫徹德育工作的指導思想。
工作的指導思想是工作實施的基本思路和理念，是工作實施過程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗工作實踐效果宏觀標準。一項系統(tǒng)工作所確立的指導思想，對于確定工作的理論依據(jù)，找準工作切入點，有序開展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個時期我市中小學德育工作指導思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導，以育人為本、立德樹人，促進學生健康發(fā)展、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，引導學生樹立正確的道德觀念、理想信念和價值取向，教育和培養(yǎng)學生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
這就是我們今后一個時期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個指導思想，就是要以此作為我們中小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，是指導我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標。需要所有德育工作者認真領(lǐng)會和時刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實踐指導實踐。
2、要積極主動的構(gòu)建德育工作體系。
一是德育的內(nèi)容和目標體系，就是要將國家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點不及其余，要強調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一核心展開，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、社會主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實現(xiàn)德育目標過程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國家社會發(fā)展需求，既要關(guān)注學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學生國際視野的拓展和時代精神的塑造，既要關(guān)注學生社會倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識的形成，既要關(guān)注學生正確的道德觀念、理想信念和價值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。
二是途徑和方法體系。即在實現(xiàn)育人目標過程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。
《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學德育工作體系。”全面育人，其著眼點應(yīng)該是學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識，承擔育人職責，相互配合，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個學段各年級縱向，以及學校、家庭、社會橫向?qū)嵤┑掠娜绦?，充分考慮中小學生的認知能力和成長需求，區(qū)分層次、突出重點，實現(xiàn)小學、初中、高中個學段的德育工作縱向銜接，又要實現(xiàn)學校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進的全程育人體系。
《方案》提出要“進一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實踐環(huán)節(jié)，拓展有效實施德育的方法途徑，使德育工作融合于學校特色文化建設(shè)、融合于學校課程建設(shè)、融合于學科課堂教學、融合于學校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會實踐活動。”
將德育工作融合于學校特色文化建設(shè)，就是在打造學校乃至班級特色文化過程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等與學校特色文化建設(shè)結(jié)合起來，使社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。
將德育工作融合于學校課程建設(shè)，就是要實現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價值和育人功能，在國家課程建設(shè)和校本化整合過程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實施過程中強調(diào)認知和體驗，幫助學生的實現(xiàn)對社會倫理、社會規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗的認知和體驗。同時，中小學校要結(jié)合本地本學校的實際，積極開發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對性、實效性、可行性的德育校本課程，逐漸實現(xiàn)德育課程化。
將德育工作融合于課堂教學，就是要求每一位學科教師在課堂教學過程中，在努力實現(xiàn)各學科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一的課程目標的同時，在教師的“啟發(fā)、引導、點撥”的教和學生“自主、合作、探究”學的過程中，著眼于學生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學科課堂教學的育人價值和育人要求，在傳承知識的同時，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐等學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。
將德育工作融合于學校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國家、省、市制定的教育管理和學校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校規(guī)章制度的時候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無事不德育，無處不德育，無時不德育的良好氛圍。將有無德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開展，是否有利于德育工作育人目標和工作目標的達成，作為衡量一個地區(qū)和一個單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實是否到位，是否科學的重要標準。
將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動，就是要將校內(nèi)外各種活動作為德育載體，在活動的設(shè)計與實施過程中融入德育內(nèi)容和目標。將社會主義核心價值觀和學生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標細化和具體化為貼近學生的各種活動的德育內(nèi)容、目標和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會實踐和研究性學習等綜合實踐活動中，在學校的文體藝術(shù)活動中，以及學校社團活動中體現(xiàn)德育功能。避免就活動而活動，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學生實現(xiàn)從思想認知到親身體驗，從實踐體驗逐步內(nèi)化為終身受益的行為習慣和道德自覺。
德育工作講話稿篇十三
各位老師同學們：
大家下午好！
首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
2、課堂上的禮儀。要求大家專心聽講，積極討論，大膽交流，勇于展示。不做與本節(jié)課無關(guān)的事。不說與本節(jié)課無關(guān)的話。
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜，晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。
5、注重儀表。服裝整潔儀表大方，不穿奇裝異服，不穿短褲，不留長指甲，不然不燙發(fā)；不化妝，不佩戴首飾，寢室以外不穿拖鞋。
1、每天打掃衛(wèi)生早晚各打掃一次，做到先灑水后掃地，注意死角，及時倒垃圾。
2、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設(shè)施。
3、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。
4、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。
1、遵守學校一切規(guī)章制度，遵守班級管理制定。
2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假并辦理請假手續(xù)，得到德育處批準后方可離開校園。
3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。
4、就餐時必須做到自覺排隊，不捎飯，節(jié)約糧食，愛護食堂衛(wèi)生。
5、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài)。
6、同學之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或?qū)W校領(lǐng)導，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置。
同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的'表現(xiàn)、是一種可恥的行為。
所以本學期，我要求全體同學們做到：
“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。
“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）。
“五個不”（不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）。
“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒。禁止校內(nèi)騎車；禁止攜帶管制刀具、手機等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）。
同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成是大事。
同學們，中學階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：
1）我來學校干什么？
2）父母親對我有什么期望？
3）我將來干什么？
4）學習盡全力了嗎？
5）我的行為習慣好嗎？
這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。
我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
同學們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷，共同創(chuàng)造東明一中更加美好的明天！謝謝大家！
德育工作講話稿篇十四
同志們：
這次全國中等職業(yè)學校德育工作會議的召開，是我國中等職業(yè)教育發(fā)展中的一件大事，對于促進中等職業(yè)教育德育工作將會起到積極作用，也為共青團組織加強和改進中等職業(yè)學校團的工作提供了一個重要契機。剛才，傳達了延東同志對本次會議的重要指示，我們要認真學習領(lǐng)會，堅決貫徹落實。周濟同志的報告講得很全面、很深刻，對我們有很大的啟發(fā)，也請各級團組織認真學習貫徹。下面，我代表共青團中央，就如何貫徹落實中央領(lǐng)導同志重要指示精神，進一步落實中央8號文件精神，配合教育部等部門加強中職學生思想道德教育講幾點認識，與同志們交流。
一、充分認識做好中等職業(yè)學校德育工作的重要意義。
近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作，教育系統(tǒng)把發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口，推動中等職業(yè)教育的規(guī)模迅速擴大、改革不斷深入、質(zhì)量日益提高。我們感到，中等職業(yè)教育的快速發(fā)展，是教育事業(yè)充分把握我國經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要求、深入貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我們看到，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展進步，人們的生活內(nèi)容、生活方式日益多樣化，人們對社會服務(wù)和產(chǎn)品的需求也出現(xiàn)了日益多樣化的發(fā)展趨勢。教育事業(yè)的發(fā)展必然要適應(yīng)這種多樣化的需求。實施教育結(jié)構(gòu)特別是高中階段教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，符合了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征和結(jié)構(gòu)性要求，對于推動科學發(fā)展、促進社會和諧具有十分重大的意義。
加強中等職業(yè)學校德育工作，是確保我國未來產(chǎn)業(yè)大軍素質(zhì)的重要舉措，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重要要求。目前，中等職業(yè)學校在校生人數(shù)超過20xx萬，與普通高中教育規(guī)模大體相當。這么一個龐大的青年群體，能不能具備健康、積極、向上的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的整體素質(zhì)，關(guān)系到經(jīng)濟社會發(fā)展的全局。這一龐大的青年群體，是否在內(nèi)心里認同黨的領(lǐng)導，認同社會主義制度，能否逐步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，直接關(guān)系到能否確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人。做好中職學生的德育工作，是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。
各級共青團組織要充分認識中等職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展的重大意義，充分認識加強中等職業(yè)學校德育工作的重要性和緊迫性，把中等職業(yè)學校共青團工作擺在更加重要的位置，深入研究中職學生的特點，積極投身到中職德育工作中來。
二、準確把握中等職業(yè)學校共青團工作的切入點。
新的時代條件下，中央要求共青團的根本職責就是不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團結(jié)帶領(lǐng)青年為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。明確要求各級團組織要履行好組織青年、引導青年、服務(wù)青年、維護青少年合法權(quán)益的工作職能。面對20xx多萬中職學生，加強對他們的思想道德教育，增強對他們的吸引和凝聚，引導他們堅定地跟黨走中國特色社會主義道路，是共青團組織履行根本職責的必然要求，也是貫徹落實黨中央要求的具體體現(xiàn)。
探索團組織在社會生活中發(fā)揮作用，我們強調(diào)一定要以團組織所在社會組織的根本任務(wù)功能和青年的根本利益訴求來設(shè)計工作的切入點。在學校，育人是根本任務(wù)。中等職業(yè)學校的根本任務(wù)在與其他學?？傮w一致的同時，又具有自己鮮明的特征。我們理解，中等職業(yè)學校的育人任務(wù)，大體上有四個層級的目標。一是必需的職業(yè)技能。學有所長，技有所專，是中職學生通過學習應(yīng)該達到的基本要求，是安身立命的根本，也是未來成長發(fā)展的基礎(chǔ)。二是良好的道德品格。首先要有社會公德，有公民意識，有法紀觀念;進而要有職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)精神;還要有一定的精神追求，有一些奉獻精神。三是適應(yīng)未來職業(yè)生涯發(fā)展所需要的社會化技能。要具備一定的溝通能力、表達能力、與人交流的能力，如果要求再高一點，還要有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力。四是理想信念。要認同中國特色社會主義道路，在此基礎(chǔ)上逐步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。這四個層級的目標具有一定的遞進性。共青團組織要圍繞這四個層級找準切入點，設(shè)計工作載體。要注意一年級進校和畢業(yè)前兩個階段，前者注重校內(nèi)生活、學習生涯的指導幫助，后者注重幫助學生進行合理的職業(yè)生涯設(shè)計，做好面對社會矛盾考驗的準備。
一是在職業(yè)技能方面，要以激發(fā)學生學習動力為切入點，把幫助學生了解市場經(jīng)濟、了解社會生活、了解社會生活的發(fā)展趨勢與幫助他們增強自信心結(jié)合起來。團中央近期在全國10個省份對1萬名中職學生的思想狀況進行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，對未來發(fā)展感到迷茫的中職學生占到近30%。許多中職學生自信心不足、人際交往能力欠缺、孤獨感較強，直接影響到他們的學習動力和學習效果。進一步調(diào)研發(fā)現(xiàn)，造成這種狀況的原因主要在于學生看不到發(fā)展的希望，根本上是因為學生對現(xiàn)代社會生活需求變化缺乏了解?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟強調(diào)社會分工，分工創(chuàng)造效率。市場經(jīng)濟條件下人力資源的評價準則，是個人在相互不可替代的不同社會分工體系中的能力素質(zhì)。中職學生都要經(jīng)過相對專業(yè)、系統(tǒng)的技能訓練，可以為將來發(fā)展打下很好的基礎(chǔ)。只要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，中職學生一定會有所作為。不少在大城市星級酒店工作的西點師月收入可以達到1萬元，在北京華清池工作的修腳師傅的月收入超過8000元，大都市美發(fā)店中只有初中文化程度的理發(fā)師之間互稱老師，較高水平造型師的月收入很多超過萬元，靠一技之長成功創(chuàng)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù)。動力來自于希望。共青團組織要幫助學生認清社會生活發(fā)展的趨勢，幫助學生看清職業(yè)發(fā)展的美好前景，讓他們真正懂得市場經(jīng)濟條件下"三百六十行、行行出狀元"，行行只要干得好，也都會有合理經(jīng)濟收入的道理，從而激發(fā)學習成才的內(nèi)在動力。
二是在道德品格方面，要把開展普遍性教育和發(fā)揮典型帶動作用結(jié)合起來，注重發(fā)揮文化活動、文化產(chǎn)品潛移默化的引導作用。在普遍性教育中，首先要強調(diào)精神追求。要讓學生認識到，當今時代，物質(zhì)財富的創(chuàng)造對于促進社會進步具有重要作用，但是，無論物質(zhì)財富如何豐富，物質(zhì)終究不能完全替代精神的力量。只有在創(chuàng)造和享受物質(zhì)財富的同時具備崇高的精神追求，才能在自身成長的道路上勇于克服困難。要讓學生認識到，實現(xiàn)自身的價值，得到社會的認可，關(guān)鍵是要有本領(lǐng)、有良好的品格和社會責任感。有精神追求，就能有效減少絕對物質(zhì)化帶來的消極影響;有社會責任感，就不會被絕對利己主義所左右。在運用典型開展教育工作中，要特別注意典型的可親、可敬、可學，尤其是可學。要善于從校友、老鄉(xiāng)、普通勞動者等身邊的先進人物中挖掘樹立典型，距離越近，越能激發(fā)學習典型的動力。在文化育人工作中，我們開展的文化活動、生產(chǎn)推薦的文化產(chǎn)品要更好地實現(xiàn)思想性、娛樂性和時尚性的有機結(jié)合，更加貼近中等職業(yè)學校學生的生活，與年輕人有關(guān)的文化產(chǎn)品題材不宜都是高級白領(lǐng)，都是高樓大廈，都是都市生活，要更多地貼近農(nóng)村、貼近城鎮(zhèn)、貼近中職學生的生活和職業(yè)，這樣才能在中職學生中產(chǎn)生廣泛共鳴，才能起到育人效果。
三是在社會化技能方面，要以興趣愛好為載體，通過開展豐富多彩的活動，幫助學生拓展素質(zhì)，適應(yīng)未來職業(yè)生涯發(fā)展的需要。我們經(jīng)過思考，歸納出共青團吸引凝聚青年的五個重要路徑。一要靠先進思想，二要靠對青年合理利益訴求的尊重和服務(wù)，三要靠對青年特有興趣的滿足，四要靠對青年職業(yè)生涯發(fā)展所需社會化技能的培養(yǎng)，五要靠團干部的人格魅力和對青年的感情。其中，社會化技能培養(yǎng)這一條，是我們在和西方政黨、青年組織和青年問題專家的交流中總結(jié)出來的，對于中職學校團組織吸引凝聚學生來說十分重要。社會化技能包括溝通、表達、交流以及組織、協(xié)調(diào)等能力。這些技能都是一個人走向社會所必不可少的。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職學生年齡小、來自農(nóng)村的孩子多、與外界接觸少，在社會化技能上比較缺乏。而這項能力，恰恰是他們在走向工作崗位時所迫切需要的。社會化技能在書本上不容易學到，需要在與人、與社會的接觸中，在一定的多個人組成的組織中通過一定的訓練獲得。共青團組織要以他們的興趣愛好為載體，廣泛開展豐富多彩的文體活動、實踐活動、志愿服務(wù)活動，引導學生在參與活動、組織活動的過程中表現(xiàn)自己、與人合作、熟悉社會，為他們掌握各種將來職業(yè)生涯發(fā)展所必需的社會化技能搭建平臺。
四是在理想信念方面，要以幫助學生理性、全面地認識社會現(xiàn)象為切入點，把組織學生參加必要的理論學習、積極參與社會實踐和對學生進行全面的社會觀察引導結(jié)合起來。人的思想意識的形成，一是來自于學習，二是來自于個人的親身感受，三是來自于他所看到的社會觀察。隨著傳媒時代的到來，學生接受的社會信息廣泛而復雜，因此，引導學生進行正確的社會觀察就顯得十分重要。調(diào)查顯示，超過一半的中職學生獲取外界信息的主要渠道是網(wǎng)絡(luò)。這就需要我們在引導學生進行必要的理論學習、參加社會實踐的同時，對學生日常社會觀察進行積極引導，特別要針對學生感到困惑的社會熱點問題和現(xiàn)象，引導他們客觀分析、正確看待，努力使他們的認識更理性、更全面、更穩(wěn)定。開展思想引導，一要找準中職學生思想意識的關(guān)鍵點，引導學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導的有機統(tǒng)一。前一階段團中央對青年群體思想狀況進行了大樣本量的問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，盡管愛國主義幾乎得到所有被調(diào)查青年的認同，但認為應(yīng)該始終堅持"愛國主義、社會主義和共產(chǎn)黨領(lǐng)導相統(tǒng)一"的青年比例不足70%。二是要把握中職學生認知、意識、信念、情感形成的一般規(guī)律。心理學理論和實踐表明，人在青春期以前比較易于接受灌輸?shù)姆椒?，但到了青春期以后，價值分析的方法更為有效。三是既要注重真理本身的魅力，還要看到感情、信任、友誼在真理傳播中的重要作用。四是要注重運用情感、時尚、藝術(shù)的力量傳播重要思想準則。五是通過引導學生了解感受家鄉(xiāng)、所在地區(qū)、所在行業(yè)變化發(fā)展的實際，培養(yǎng)他們對黨、對社會主義更加清晰的認識，強化他們對中國特色社會主義道路的認同。
三、切實加強中等職業(yè)學校共青團組織建設(shè)。
加強中等職業(yè)學校團的組織建設(shè)，一靠工作制度和工作條件，二靠工作內(nèi)容設(shè)計，三靠團干部隊伍。在工作制度和工作條件上，主要靠學校黨政組織的支持。黨建帶團建是加強基層團的工作和組織建設(shè)的根本制度保障，在中等職業(yè)學校，團組織要積極爭取學校黨組織在制度安排、干部配備、工作條件創(chuàng)造、工作指導四個方面的支持。我們希望學校黨委有專人分管共青團工作，定期聽取團的工作匯報，研究團的工作，團委書記的崗位應(yīng)由專人擔任。要緊跟黨建步伐，有黨組織的學校要求全部建立團組織。在這里，我衷心希望各級教育行政部門、學校在長期以來給予共青團工作大力支持的基礎(chǔ)上，給共青團工作以更多的關(guān)心、指導和幫助，為團組織在中等職業(yè)學校德育工作中發(fā)揮作用創(chuàng)造更好的條件。
在工作內(nèi)容設(shè)計方面，團的各級組織都要發(fā)揮作用。全團要把中等職業(yè)學校共青團工作擺在更加重要的位置，幫助中職學校團組織圍繞我剛才所講的四個切入點，合理設(shè)計工作內(nèi)容、工作載體和工作路徑。省市兩級團組織要有專人負責中職共青團工作，通過建立工作例會、經(jīng)驗交流會、確定聯(lián)系點等方式，切實加強對中職學校共青團工作的指導，把更多資源向中職學校傾斜。今年6月至明年6月，團中央在全國開展基層組織建設(shè)和基層工作試點工作，學校戰(zhàn)線確定了大、中學校試點單位200家，其中中等職業(yè)學校有50家。各級團組織要抓住這次會議的契機，按照試點工作方案的要求，扎扎實實完成好試點工作的各項任務(wù)，帶動中職共青團工作實現(xiàn)新發(fā)展。
在干部隊伍上，重點要選好團委書記。中職學校團委書記的選拔要綜合考慮三個條件：一是熱愛青年工作，二是有一定的創(chuàng)造性，三是有一定的社會閱歷，熟悉所在學校相關(guān)社會領(lǐng)域的情況。這里我要強調(diào)一點，擔任團委書記的人選，要強調(diào)年輕，但也不能唯年齡論。年輕有有利的一面，容易和學生溝通交流，但過于年輕，也難免會有對思想工作規(guī)律不了解、對社會生活不熟悉、對社會觀察不深刻的一面。團干部如果僅僅是深入了學生，卻不能有效引導學生，還是做不好團的工作。在基層團干部任職年齡上，我們要力戒形式主義，不能簡單地以年齡劃線。
同志們，中央領(lǐng)導同志對加強中等職業(yè)學校德育工作提出了明確要求，教育部也作出了全面部署和安排。團中央和各級團組織有信心配合各有關(guān)方面做好中職德育工作。我們將認真貫徹落實中央領(lǐng)導同志的一系列重要指示精神和這次會議精神，牢牢把握科學發(fā)展觀對中等職業(yè)教育的本質(zhì)要求，以高度的政治責任感和使命感，以對青年學生成長發(fā)展高度負責的精神，扎實做好工作，為加強中職學生德育工作作出積極貢獻。
德育工作講話稿篇十五
老師、同學們：
大家好!
在這個充滿收獲的美好金秋時節(jié)，我們又迎來了播種希望的新學年。今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學年的開學典禮。首先我代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!對任勞任怨、敬業(yè)奉獻，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績的全體教職工表示誠摯的謝意!
新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
上學期，在校領(lǐng)導、全體老師及同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，在全團教育工作大檢查中，德育工作獲得四個學校第二名的好成績，成績的取得離不開老師和同學們的共同努力，特別是班主任老師，在教學工作繁重的情況下，克服種種困難，對待班主任工作勤勤懇懇，付出了辛勤的汗水，正是由于這些老師的默默奉獻，才會有韋莊中學充滿活力，充滿進取，充滿改革創(chuàng)新，積極向上的精神面貌。
但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的任務(wù)，新的希望，在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：
1、開好頭，起好步，抓好第一周。良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個計劃，這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校德育處要對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出切實精細的要求。比方說：“認真做好課前準備”、“課間不追逐打鬧”等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。
2、在日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)方面，我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。在學校里，見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在家里向父母長輩問好，倒上一杯茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。本學期，我們要繼續(xù)開展“文明班競賽活動”活動，要求全體學生做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧)。
3、在儀表、儀容方面，也要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，全體學生都要穿校服，帶學生證，團員學生還要佩帶團徽。學生不能染發(fā)、燙發(fā)，頭發(fā)不能過長?？傊?，不適合中學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，查到的學生扣除班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
4、在安全與衛(wèi)生方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，在校園內(nèi)不要騎車。衛(wèi)生是文明的標志。上學期，仍有少數(shù)學生亂扔紙屑果殼雜物，隨地吐痰，，這些現(xiàn)象要制止。新學期我們要做到見紙就揀，見臟就掃、拖。打掃衛(wèi)生要注意方法，不要把教室里搞的都是灰塵，多用抹布，拖把要洗干凈擰干再拖地，確保衛(wèi)生質(zhì)量。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。
5、在學習方面，人人都要弄清學生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。本學期，我們在學習方面要求學生做到：“三個一”(做好每道題、寫好每個字、讀好每本書)、“三個有”(上課有準備、下課有收拾、擺放有秩序)。
6、初三年級的同學要高度注意，這是你們在校的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的同學們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學年的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要接受高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。這里特別要提醒在上學期考試中沒有及格的那些同學，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學校留下了遺憾，本學期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們，新的學年，我們要認清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質(zhì)量有新的提高。為此，我真誠的希望我們的老師，一定要恪守教師職業(yè)道德，樹立良好的師表形象，關(guān)心愛護我們的每一名學生，教好書、育好人，對學生負責，為學生的終身發(fā)展奠基;對黨和人民的教育事業(yè)負責，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，從而實現(xiàn)自己的人生價值。我真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!
無論是老師還是學生，都應(yīng)認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，戒驕戒躁，踏實求學、嚴謹求教，團結(jié)一心，用汗水澆灌希望，用拼搏打造理想。
“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我相信：有著追求一流光榮與夢想的韋中人必將迎來更加美好的明天。
最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!
謝謝大家!
德育工作講話稿篇一
同志們：
今天，我們在這里召開中小學德育工作會議，總結(jié)部署全市中小學德育工作。本月初，中宣部召開了全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議，會上，xx部長提出了“進一步鞏固已經(jīng)取得的工作成果，推動未成年人思想道德建設(shè)工作的健康發(fā)展;進一步加強社會主義核心價值體系建設(shè)，增強未成年人理想信念教育;進一步推動社會文化凈化工程，營造良好的未成年人文化環(huán)境;進一步提高文化產(chǎn)品價值，豐富未成年人的精神生活”的明確要求，應(yīng)該說，我市召開這一次德育工作是會議是及時的、富有成效的,是貫徹落實全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議的一個重要舉措。剛才，許明局長所作的工作報告很務(wù)實，我完全贊同。下面，我講三點意見：
一、提高認識，增強做好學校德育工作使命感。
青少年是未來發(fā)展的希望。執(zhí)政為民的一個重要基礎(chǔ)，就是讓每個家庭都有健康成長的后代。高郵歷來有重德重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，政治、思想、文化等各個領(lǐng)域名人輩出。改革開放以來經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展，人民生活水平不斷提高，這些離不開各級各部門的共同努力，尤其是教育部門長期以來培養(yǎng)的大批高素質(zhì)人才所提供的智力支撐。
近年來，全市教育事業(yè)取得了豐碩的成果，教育體系不斷完善，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;基礎(chǔ)建設(shè)不斷加快，辦學條件顯著改善;素質(zhì)教育不斷深入，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升;服務(wù)功能不斷彰顯，教育貢獻份額擴大;保障水平不斷提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。教育工作取得的成績，黨委政府是肯定的，人民群眾是滿意的。
在肯定成績的同時，我們要清醒地看到，當前德育工作還存在一些亟待解決的問題，具體表現(xiàn)為“四多四不夠”：一是依賴學校教育多，家長、社會主動參與相對不夠;二是重視智育多，關(guān)注德育相對不夠;三是縱向發(fā)展多，橫向聯(lián)系相對不夠;四是傳授書本知識多，參加社會實踐相對不夠。對此，我們要高度重視，居安思危，切實從確保我們的事業(yè)代代相傳，確保高郵人民都有健康成長的下一代出發(fā)，增強加強未成年人思想道德建設(shè)的責任感和使命感，并把加強未成年人思想道德建設(shè)擺在各項教育之首抓緊抓好。
二、認清形勢，努力提高學校德育工作實效性。
當前和今后一個時期，我市要致力打造高郵德育品牌，努力培養(yǎng)具有高度社會責任感和優(yōu)良文明素養(yǎng)，積極進取、蓬勃向上的一代新人，努力形成全社會共同育人的良好氛圍。當前，要突出抓好以下工作：
1.完善德育工作長效機制。要切實發(fā)揮學校的主渠道作用。學校是教書育人的主陣地，全市學校必須把德育放在素質(zhì)教育的首位，確立“全員育人”觀念，把學校德育工作體現(xiàn)在教育教學各個環(huán)節(jié)。要落實學校一把手工程，校長要帶頭樹立“德比才更重要”的理念，改變過去重智輕德的育人觀。要加大中小學德育干部、班主任骨干教師的培訓力度，構(gòu)筑我市中小學德育工作的人才高地。二要充分發(fā)揮家庭和社會的重要作用。要建立健全學校、家庭、社會相結(jié)合的中小學德育工作體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互促進。各有關(guān)部門和學校要對未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)作出具體安排，引導家長樹立正確的成才觀，掌握科學的教育方法，營造健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境。要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導和幫助。
2.加強學校德育陣地建設(shè)。發(fā)揮好高郵烈士陵園等愛國主義教育基地和博物館、圖書館、紀念館等公益性文化設(shè)施的重要作用，完善向青少年學生免費開放制度，不斷提高服務(wù)水平，增強教育效果。充分利用各種重要節(jié)日、紀念日和社會各界資源，開展社會調(diào)查、公益勞動、軍事訓練、紅色旅游等社會實踐活動，善于利用身邊先進模范人物和杰出高郵學子的事跡，教育和激勵廣大中小學生，讓學生在活動中陶冶情操，全面發(fā)展，快樂成長。
3.推進德育工作改革創(chuàng)新。新形勢下的德育工作，必須努力體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強實效性。要遵循思想道德建設(shè)規(guī)律，適應(yīng)未成年人身心成長特點和接受能力，堅持以人為本，體現(xiàn)關(guān)懷愛護，做到寓教于樂、寓教于學、寓教于知。要創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法，堅持深入淺出、循序漸進，增強德育工作的吸引力和感染力。要不斷總結(jié)新的經(jīng)驗做法，深入推進兼職法制副校長、感恩教育、勵志教育、政治教育等工作，使廣大青少年學生將道德要素內(nèi)化為自身品性，形成正確的價值取向和理想信念。
三、多方聯(lián)動，全力開創(chuàng)學校德育工作新局面。
各級黨委、政府要把未成年人思想道德建設(shè)納入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導，為學校德育工作提供有力保障。特別是主要領(lǐng)導同志要負起政治責任，密切掌握未成年人思想道德狀況，認真解決未成年人思想道德建設(shè)的重大問題。要完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，充分調(diào)動全社會參與德育工作的積極性。各有關(guān)部門要嚴格履行職責，確保“守土有責”，把加強青少年思想道德建設(shè)各項任務(wù)落到實處。要強化德育工作目標管理績效考核，確保學校德育工作事事有人抓、件件有落實。各相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實績考核設(shè)立了未成年人思想道德建設(shè)專項考核，要確?？己伺c經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作相結(jié)合，確?？己私Y(jié)果與業(yè)績評定、單位評優(yōu)相掛鉤。要充分利用各種途徑，廣泛宣傳我市學校德育教育的重要舉措和成功做法，推動德育工作走向規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
校園周邊環(huán)境是青少年健康成長的重要土壤。各級文明辦要切實負起統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強指導的重要職責，公安、交通、文化、工商、衛(wèi)生、城管等部門要形成合力，把優(yōu)化校園周邊環(huán)境納入法制化規(guī)范化軌道，凈化未成年人成長環(huán)境。要認真管理學校周邊的文化娛樂場所，堅決取締非法網(wǎng)吧，整治電子游戲室、歌舞廳、音像報刊銷售攤點，制止不良讀物在青少年學生中傳播。要清理整治學校周邊游商攤販，加大對學校和校外飲食場所、食品衛(wèi)生的檢查督改力度。
同志們，國以才立、政以才治、業(yè)以才興，加強青少年思想道德建設(shè)任重道遠。我們要以高度的政治責任感，堅持不懈地推進德育工作向縱深開展，努力培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人，為全面小康新高郵建設(shè)作出新的更大貢獻。
德育工作講話稿篇二
各位老師：
酷暑過后，秋風送爽，伴隨著累累的碩果的喜悅和興奮，我們又迎來了一個新的學年。在此我代表學校向所有奮戰(zhàn)在高中教育一線的全體教師表示衷心的感謝，感謝你們辛勤地付出與努力，是你們的辛勤工作帶來了我校高中教育的新的發(fā)展。2002年我校高考再一次取得了歷史性突破，一本上線27人，二本上線238人，三本上線468人，總上線率達99.01%，其中**同學以文史類639分的成績名列***第一名，***第八名，被中央財經(jīng)大學錄取。為我校再次贏得了良好的社會聲譽，在此，我向上一屆高三全體教師表示感謝，也望下一屆高三全體同仁以他們?yōu)榘駱?，為我校高中教育工作錦上添花，更上一層樓。
過去一年，我校高中教育教學工作經(jīng)歷了一個重要而關(guān)鍵的發(fā)展時期，我們倍感欣慰的是：我們實現(xiàn)了辦學規(guī)模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要，我們進一步強化了課堂教學，打造了高效課堂，進行了教育教改；教師隊伍在動態(tài)中發(fā)展并得到了優(yōu)化，特別是我們加強了年輕教師成長培養(yǎng)工作，為今后工作注入了新的活力；學校外部環(huán)境得到了有效善，教育教學工作順利進行。經(jīng)過全體教職工的團結(jié)奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，使各項工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。
一、在各年級教學人員相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我們狠抓了高三教學，注重了各年級教學人員配置地科學性與合理性，重視了高一、高二年級重點班建設(shè)，為高三發(fā)展打下了基礎(chǔ)，積蓄了力量。更加注重了三年成效建設(shè)，早動手、謀發(fā)展，充分發(fā)揮了***中學教師強大的凝聚力和很強的生存能力，為學校高中教育的延續(xù)性打下了基礎(chǔ)。
二、各年級組設(shè)置運行良好，主管領(lǐng)導工作認真負責，扎實得力，年級組長辛勤努力，富有創(chuàng)新，備課組工作扎實有效，各方面職能得到了有效的發(fā)揮。
三、教育教學常規(guī)措施得力，嚴格務(wù)實，教風和學風進一步改善。我們狠抓了常規(guī)管理工作，強化了班級管理和課堂管理，細化了教育與教學環(huán)節(jié)，特別是重視了課堂內(nèi)容的細化，努力打造高效課堂，細化了備課、上課，課外輔導與補差，教學工作已初步由重形式向重內(nèi)容發(fā)展，使教育教學工作邁向了更加務(wù)實的新局面。高一年級狠抓常規(guī)管理，實施分層次目標教學，重視考試分析總結(jié)與反思，加強反饋教學，使教育教學工作邁向了早動手、謀發(fā)展、早規(guī)劃、重實效、挖潛力、固基礎(chǔ)的良性軌道。備課組工作扎實有效，取得了輝煌業(yè)績，***、**、***同志參加市區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽講均獲得了教學能手稱號。張**同志代表我校參加陜西省教學能手大獎賽獲得了省級教學能手稱號。
高三年級著力抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，重視家訪，班主任**、**、***等同志在班級管理工作中，努力創(chuàng)新，與學生結(jié)對子幫扶，為其他同志做出了良好表率。教學工作、教育工作重視細化，抓好環(huán)節(jié)，努力做到不使一個學生掉隊。***老師班有一名學生一個下午來到校，便主動找學生聯(lián)系，冒雨步行10余里找家長，了解到該生厭學到某地打工，反復做動員工作讓該生返校，目前該生成績穩(wěn)步提高，已進于文科前20名。同時他們又面臨年級東遷工作。***主任、**、***組長認真負責，工作扎實務(wù)實，順利完成了該項工作。
高三年級狠抓高考常規(guī)管理工作，努力做到了“四落實”即落實集體備課，落實基本訓練，落實包扶，落實培優(yōu)、補差，努力打造團結(jié)協(xié)作、和-諧的教師隊伍，細化班級常規(guī)管理，高考成績輝煌喜人。***主任連年開創(chuàng)了高升學率的輝煌業(yè)績，贏得了教師們的普遍選譽。***組長積極配合，高一招生工作中取得了可喜成績，今年我校新高一無論是生員質(zhì)量與規(guī)模均取得了巨大進步，已經(jīng)報到1200多人，擁有18個班的規(guī)模。
四、狠抓課堂教學，打造高效課堂，細化內(nèi)容管理，重視課堂內(nèi)容的細化，使教育教學邁向了重內(nèi)容的新局面。長期以來，我們重視檢查，重視督促，形成了良好的管理模式，但教育工作是個良心工程、創(chuàng)新工作，教學內(nèi)容的細化工作直接關(guān)系教學效果。一年來我們重視了備課組建設(shè)，重視了同課頭的聽課交流工作，重視了課堂內(nèi)容的研討，重視了高考考綱與新的銜接，努力將高考與基礎(chǔ)年級教學內(nèi)容相銜接，使基礎(chǔ)年級教學的視野更加開闊，也使知識教學更加務(wù)實，為高考取得輝煌業(yè)績打下了堅實基礎(chǔ)。
五、班級管理工作重實效、重細節(jié)。我們重視了早讀前的班主任早到校、早督促，中午、晚自習的勤檢查、多提醒，早讀與課前三分鐘的勤指導，使教育教學工作更加細致化、常規(guī)化，為建立良好的學風、班風、校風打下了堅實基礎(chǔ)，使教育教學工作更加扎實務(wù)實。
六、努力做好教師隊伍建設(shè)，特別是初步建立了年輕教師培養(yǎng)計劃，為我校高中教育質(zhì)量立校工作奠定了基礎(chǔ)。近年來，我校教師隊伍建設(shè)空前壯大，我們一個年級組已在50多位教師，我們已擁有高學歷教師，但是我們依然面臨骨干教師隊伍青黃不接局面。為徹底改變局面，我們開展了強素質(zhì)，提高學生認同率的教師素質(zhì)強化工作，并著手開展了年輕教師培養(yǎng)工作，已取得了初步成效。
七、學年組建設(shè)取得較大進展，主管領(lǐng)導、學年組長工作更加積極主動，教育、教學、管理作用發(fā)揮更加突出，整體工作更加統(tǒng)一，同時我們在強化高三教師配置的前提下，強化了高一、高二教師的合理配置工作，并注重了學科間的協(xié)調(diào)，使教師資源配置更加合理。目前畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實，勢頭良好，我們看到了更大的希望，也喚起了我們更大的期待。
同志們，我們的成績是突出的，但我們也應(yīng)看到未來發(fā)展中的重重困難，也看到了工作中面臨的新問題、新挑戰(zhàn)，查找問題，改進工作，以更加務(wù)實的工作態(tài)度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們今后工作要努力堅持的思路和方法。
一、高中教育是質(zhì)量教育，沒有高質(zhì)量的教學業(yè)績難以服眾。多年來，我們雖取得了輝煌業(yè)績，足以展示風采和自我安慰，但是我校所處的位置與生源情況是我們不得不面對的客觀現(xiàn)實，一旦高考出現(xiàn)滑坡，我們上對不起領(lǐng)導與政府，下也會使自己良心不安。我們與其他八所省級標準化中學無法比，我們唯一可比的是教育質(zhì)量的連年提高?，F(xiàn)在我們又面臨遷校，客觀上給我們的管理帶來了新挑戰(zhàn)，而我們必須背水一戰(zhàn)。因而我希望：高三年級要努力抓好教學常規(guī)與日常課堂內(nèi)容管理，強化管理細節(jié)與備課組工作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，一如既往，再創(chuàng)輝煌，同時要做好以下兩點工作。
一、在抓好文化課二本上線與體音美特長生總上線人數(shù)的前提下，做好600分以上學生與一本上線總?cè)藬?shù)提高工作，為我校高中教育努力打造一張靚麗名片。我們光有總?cè)藬?shù)沒有高質(zhì)量會嚴重影響我們的生源建設(shè)，2001年有2名同學考取了211學校，2004年我們有2名同學取得了600分以上成績，其中***同學以668分高考成績考取了北外、***以634分考取了北郵。2011年高考我校有2名同學獲得了610分以上的好成績，2012年我們的**同學取得了639分的好成績，這為我們帶來了很好的宣傳效應(yīng)，所以做好211、985工程上線生工作勢在必行。
二、一如既往做好常規(guī)，細化管理，做好教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師工作積極與主動性，做好包扶，特別是抓好補差、培優(yōu)，使工作更加扎實有效，爭取明年獲得總?cè)藬?shù)、高質(zhì)量雙豐收。
1、高一、高二年級要早動手、早謀劃，要將未來大發(fā)展拿在手中，要為自己訂立更加輝煌的目標，力爭未來高考再上新臺階，取得新進展，將211、985工作拿在手中，爭取打造好這張更加靚麗的名片，使我們更有理由獲得社會認同。
2、學校工作的重心在課堂，課堂質(zhì)量的高低直接決定著教育質(zhì)量的高低。我們的教研組、備課組工作應(yīng)該更加重實效，應(yīng)該多在互學、互研、互幫上下功夫，重視聽課、評課的實效性，同課頭同志應(yīng)該多研討、多商量，形成和-諧工作氛圍，力爭少走彎路，少浪費學生時間，多研考綱、課標，在目標明確的前提下埋頭苦干，努力使自己視野開闊，目標明確，看準未來，高起點，重落實，將打造高效課堂工作落在實處。
3、教育教學工作的落實在教師。我們的一切工作落實在教師，沒有高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊伍，我們的課堂就會無法落實。新的一年，我們將強化學校優(yōu)質(zhì)量與區(qū)、市、省級教學能手工作，將逐步以教研組為核心，使評課工作實現(xiàn)專業(yè)課，使教學工作更加實效化。各備課組工作要進一步加強同節(jié)課的研討，讓教師從封閉工作中走出來，發(fā)揮集體優(yōu)勢，打造課堂內(nèi)容的高效。同時，我們將進一步抓好青年教師隊伍建設(shè)，定期開展青年教師大獎賽，做好中青年教師的研討工作，努力將中青年教師的知識經(jīng)驗與青年教師的活力對接起來，力爭使我?？焖俪砷L一批青年骨干教師，為我校未來跨越式發(fā)展打下基礎(chǔ)，也為質(zhì)量提高做好保證。沒有青年就沒有未來，中老年教師要努力做好傳幫帶工作，為我校未來發(fā)展做出自己的貢獻。
4、教學工作的落實在學生，教育教學工作中學生學會與否關(guān)鍵在課后的落實。所以做好學生練習的有效性與考試工作的指導性是一切工作的前提。各科任教師一定要重視這項工作，要精選題，選好典型題，要精講題，選好練習題，要看考綱，選好月考與期中、期末題，努力使我們的工作少走變路，多獲實效。各年級組要充分發(fā)揮備課組的中堅作用，做好教師之間協(xié)同工作。
5、抓環(huán)節(jié)，重落實。只要我們的工作環(huán)節(jié)細了，日常工作都做到位了，我們就不怕高考考不好，我們就不怕我們的生源差，底子薄。明天的成績在今后的努力中，明天的豐收在今天的播種中。
6、各年級、教研組要努力做好新學期計劃的制訂工作，力爭開學初下發(fā)各同志，使教學工作有目標有計劃。
7、各年級、科任教師做好開學前一切準備工作，力求開學各項工作落實到位，9月1日上課一切順利。
同志們新學期我們的工作思路是內(nèi)驅(qū)動力，外強素質(zhì)，高效課堂，重在落實，和-諧工作，謀求發(fā)展，我們要進一步加強學習，同舟共濟，加強學習，提升素質(zhì)，自覺反省，增強知能，投身教研，提高課堂，參與管理，提升工作幸福感。
預祝各位同仁，新學期，新氣象，鼓實勁，創(chuàng)輝煌，一切順利，幸福安康！
同志們：
今天，召開的高中教育工作會議，總結(jié)了一年來高中教育工作特別是高考工作取得的成績和不足，明確任務(wù)和目標，部署2015年工作，對于進一步做好我縣高中教育教學工作，具有十分重要的意義。剛才，焦局長宣讀了《xx縣2015年高考獎懲方案》，三所高中的校長作了發(fā)言，侯主任在講話中全面客觀總結(jié)了今年的高考工作，分析了我們面臨的新形勢，提出了明年的高考任務(wù)和奮斗目標。他們的講話我完全贊同。下面，我講三點意見：
一、明確目標，增強抓好高考備考工作的責任感和緊迫感
近幾年來，在、縣府的正確領(lǐng)導下，教育局帶領(lǐng)全縣高中教師，堅持和落實科學發(fā)展觀，團結(jié)奮進，開拓進取，高中教育工作出現(xiàn)了健康、持續(xù)發(fā)展的可喜局面，成績顯著，一是教育質(zhì)量持續(xù)攀升；二是辦學規(guī)模不斷擴大；三是辦學條件顯著改善；四是隊伍素質(zhì)明顯提高。尤其是高考連創(chuàng)新高，2015年本一上線547人，上線率13.7%，增長率為46.3%；本二以上上線1099人，首次突破千人大關(guān)，上線率27.5%，比去年增加251人，增長率為29.6%，本二以上上線人數(shù)在保定市排第五名，比去年提高了一個位次，再次實現(xiàn)了歷史性的新突破，受到了市教育局、、縣政府的表彰和全縣上下的一致好評。
這些成績的取得，主要得益于：一是、縣政府和相關(guān)部門的高度重視、關(guān)心，對高中教育發(fā)展的大力支持。二是教育行政部門全面貫徹黨的教育方針，加大了管理指導力度，為高中教育創(chuàng)造了寬松和-諧的發(fā)展空間。三是廣大教職員工辛勤耕耘，勇于開拓，樂于奉獻。在此，我謹代表縣政府，向在座的各位，并通過你們向全縣高中教育工作者，表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們必須清醒地看到全縣高中教育發(fā)展還面臨不少困難和問題，特別是要完成本二上線完成1000人力爭達到1200人，提高在全市的排名位次這一目標，全縣人民關(guān)注，、縣政府高度重視，任務(wù)艱巨。需要大家要認真研究，冷靜分析，拓展思維空間，積極應(yīng)對。要如期實現(xiàn)這一目標，包括在座各位以及全縣高中的教師，我們既不能盲目樂觀，更不能有畏難情緒，必須堅定信心，全力以赴，迎難而上，科學管理，扎扎實實做好各項備考工作。剛才侯主任客觀深入地分析了實現(xiàn)這一目標的.有利因素、存在的問題和高考備考工作的意見，目標明確，措施有力，希望在座的各位認真領(lǐng)會，結(jié)合實際，認真謀劃好2015年的高考工作，以銳意進取、敢于勝利的精神，高度負責、無私奉獻的態(tài)度一心一意抓教學，聚精會神抓管理，千方百計上質(zhì)量，確保明年高考再上新臺階，實現(xiàn)新突破，不斷將我縣高中階段教育推向新的階段。
二、堅定信心，抓住關(guān)鍵，扎實推進各項措施的落實
從現(xiàn)在開始，我們要以必勝的信心，進一步牢固樹立質(zhì)量意識，以提高學生綜合素質(zhì)和高考上線率為目標，落實目標責任，把握關(guān)鍵，強化舉措，狠抓過程管理，全面完成、縣政府下達的目標任務(wù)，為實現(xiàn)xx高中教育的持續(xù)、健康、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，要突出抓好“堅持五個不動搖”：
一是要堅持質(zhì)量核心地位不動搖。質(zhì)量就是生命，質(zhì)量是教育工作永恒不變的價值追求。質(zhì)量第一，提高質(zhì)量才是硬道理，這樣的觀點我們必須時時講，處處講，人人講。要讓質(zhì)量意識成為廣大教育工作者的共識。各學校要把質(zhì)量作為“一把手工程”來抓，校長是抓好教學質(zhì)量的領(lǐng)頭人、第一責任人。要明確自己的質(zhì)量定位，根據(jù)既定的質(zhì)量目標，分解、細化、落實到每位教師。做到壓力層層傳遞，人人都有目標，質(zhì)量意識深入人心。
二是要堅持抓好高考成績不動搖。高考是社會關(guān)注的焦點，可以說涉及全縣的每一個家庭，事關(guān)教育系統(tǒng)以及在座各位的榮辱和家庭的喜悲，高考成績是評價學校教育教學質(zhì)量和管理水平高低的天平，因此，我們在抓高考成績上不能有絲毫的猶豫和放松。尤其是08年高考，更是擺在我們面前的一個新挑戰(zhàn)。今天召開的會議，既是一次今年高考分析總結(jié)會，又是一次精心謀劃確保明年高考勝利的動員會。明年的高考一定存在著未知和變數(shù)，但我們相信，只要堅定信心，充足準備，超前謀劃，擔憂就會變成驚喜，挑戰(zhàn)就會變成機遇。明年高考是對我縣教育系統(tǒng)的又一次全面考驗，是對我縣教育質(zhì)量的又一次檢驗，更是彰顯我縣教育實力、在座各位能力的又一契機。目前，最主要的任務(wù)是，我們要團結(jié)一心，眾志成城，加強研究和學習，根據(jù)學校實際制定一系列有效的應(yīng)對措施，細化到課堂教學、日常測試、考前準備等各個環(huán)節(jié)。對照任務(wù)目標，找準突破口，加強薄弱點，有效提高教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性和學生綜合實力。其次，就是要在全體教師和學生中努力營造積極向上、誓爭一流、永不服輸?shù)臐夂穹諊鰪娋o迫感，確保應(yīng)考措施有效落實。再次，教育主管部門要適時組織開展好校際之間的經(jīng)驗交流，取長補短。我相信，只要我們共同努力，團結(jié)協(xié)作，這場有準備之仗就一定能夠取得勝利，08年高考就一定能夠取得勝利。
三是要堅持教學中心地位不動搖。要始終堅持教學的中心地位，這是提高教育教學質(zhì)量的根本所在。不管課程如何改革，高考如何變化，只要我們抓緊、抓實、抓好教學這一中心環(huán)節(jié)，堅持抓住對學生基本知識、基本技能的培養(yǎng)，就能以不變應(yīng)萬變。近年來，教育思潮不斷翻新，高考政策不斷改革，我們必須找準要害，抓住關(guān)鍵，穩(wěn)定陣腳，處變不驚，才能始終立于不敗之地，教學就是要害所在，關(guān)鍵所在，主陣地所在。
四是要堅持精細化管理不動搖。管理出效益，管理出質(zhì)量。抓質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在執(zhí)行和操作上，因此，各高中的教學管理要堅持“兩個轉(zhuǎn)變”，從外延向內(nèi)涵、從粗放向精細轉(zhuǎn)變。抓精細管理，一要指揮中心前移。作為教育主管部門的教研室、普教股等職能部門要深入學校，理念要新，調(diào)研要細，信息要廣，指導要準。要將管理、指導、服務(wù)的職能有機結(jié)合在一起。學校校長的指揮中心也要前移，要深入教學一線，深入課堂，要從事務(wù)型轉(zhuǎn)向管理型、業(yè)務(wù)型，不僅要做高考的指揮官、更要做教學的督導員、示范員、檢查官。二要管理重心下移。要實行分層管理、分級管理、分段管理，一級對一級負責，一層對一層考核，形成不同的競爭組合，分解管理職責，落實管理的精細化和工作的精細化。
五是要堅持抓好師資隊伍建設(shè)不動搖。加強師資隊伍建設(shè)，是提高質(zhì)量的根本之策。近年來我縣切實加大了教師隊伍建設(shè)力度，全縣高中專任教師學歷合格率大大提高，教師隊伍整體素質(zhì)得到提升。但是整體力量還不夠強，特別是有一定知名度和影響力的“名特優(yōu)”教師比例還偏低，真正能夠擔當重任、挑起大梁的骨干教師還不夠，師資結(jié)構(gòu)不夠合理。加強師資隊伍建設(shè)，首先還是要將師德放在首位。其次，要立足于教學抓師資建設(shè)。提高教育質(zhì)量，師德是根本，教學是核心。要切實加強培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。特別是要加大骨干教師的培養(yǎng)力度，對青年骨干教師要定目標、壓擔子、造臺子、搭梯子，要做到事業(yè)培養(yǎng)人才、待遇激勵人才、感情留住人才。
三、振奮精神，乘勢而上，確保我縣高中教育教學質(zhì)量再攀新高
同志們，干工作，干事業(yè)，就需要一股扎實苦干的勁頭；需要一腔奮發(fā)向上的熱情。在座的每位同志都要增強緊迫感和危機感，增強責任心和事業(yè)心。面對新學期的工作，務(wù)必戒驕戒躁，乘勢而上。在這里，我再提三點要求：一要強化責任。要嚴格執(zhí)行目標管理責任制和責任追究制，尤其是教育主管部門和各位校長，要做到“誰主管誰負責”，層層落實，一抓到底；二要求實務(wù)本。領(lǐng)導干部要靠實績進步，教職員工要靠實干立身。要真抓實干，少說多干，扎實苦干。三要勇于爭先。要有發(fā)展的意識、創(chuàng)新的意識、爭先的意識。要樹立信心，鼓足干勁，振奮精神，肯干、敢干、會干，要甘心為xx高中教育教學質(zhì)量的提高付出更多的心血，作出更大的努力。
同志們，明年高考的目標已經(jīng)明確，加快發(fā)展高中教育，全面提高高中教育教學質(zhì)量，全面提升高考整體水平，我們責無旁貸，義不容辭！我相信，在、縣政府的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持和全縣廣大教育工作者的共同努力下，我們一定能在2015年的高考中再奪桂冠，我縣的高中教育事業(yè)一定能開創(chuàng)新的更好的局面！
德育工作講話稿篇三
尊敬的家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表所有任課老師和同學們，對家長們表示謝意。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
一、 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作
初三年級的工作是學校工作的重點，學校領(lǐng)導也非常重視。也是各位家長所關(guān)注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
二、 初三總體情況簡介
這屆初三在我校就讀已經(jīng)兩年了，總體情況還是比較滿意的，特別是本學期以來，我感覺孩子們也長大了懂事了，紀律、學習、勞動方面都比較好，開學半期了，班級學生沒有出現(xiàn)任何違紀事件。
三、針對實際情況，我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治班。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，實行了德育學分制，對學生的日常行為規(guī)范和學習作業(yè)情況用學分進行了評價。嚴格控制學生請假，讓學生做到不隨意缺課，也請家長們予以配合。
2、 加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了。
四、希望和建議。
1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。其中關(guān)鍵在于家庭教育。家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，有沒有完成作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人才的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人才的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。在學生中也有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，我們一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度及班規(guī)班紀對極個別屢教不改的學生進行必要的處分。為保證極大多數(shù)學生和家長的利益，為了正班風班紀，我們對這樣的學生也會在教育的基礎(chǔ)上進行必要的處分。這是對全班學生和家長的負責，希望各位家長能夠理解。
3、 安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我們當前的安全工作主要有交通（學生上學放學途中的乘車安全）、飲食以及通校生參加晚自習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的'家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。 最后，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，謝謝大家！
德育工作講話稿篇四
您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，很高興大部分的家長都能準時到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學習是非常重視的，召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在學校的學習生活，和學校的各項管理及要求，積極參與到學生的教育管理中來，共同關(guān)注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請大家對學校管理建設(shè)、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
借此機會，我先介紹一下我們學校目前的基本情況。近幾年來，在上級政府部門的正確領(lǐng)導下，在教辦正確指導下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié)、實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實，拼搏進取，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)向各位家長介紹辛莊聯(lián)小近來的發(fā)展狀況。
辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學?！，F(xiàn)有15個教學班，在校學生514人，教職工35人，其中，大學學歷10人，高級教師4人，一級教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計4人。
我們學校的辦學宗旨是：對學生負責，讓家長放心，為社會認可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學校。
我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。那么您的孩子升入上一年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
我們各個班級的學生比較多，我們有些老師和各位家長的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。
我國古代思想家教育家孟子說過：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂事，從這種意義上講，有機會在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運的，有機會在辛莊聯(lián)小讀書，在這樣一個好的環(huán)境中學習、生活也是十分幸運的。經(jīng)過幾年來的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學校中已走在了前面。
我堅信，有了您們的配合，有一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體教師與您們一起同心同德，為學生美好未來共同努力。
還有很多情況跟家長深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開家長會，由各班主任跟您們進行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂！身體健康！吉祥如意！ 謝謝大家！
德育工作講話稿篇五
老師們，同學們：
上午好！
上學期，在上級領(lǐng)導、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領(lǐng)導的首肯及社會各界的贊譽，主要表現(xiàn)在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實現(xiàn)了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生，也涌現(xiàn)出一大批進步明顯的同學。
但是，成績終究屬于過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。
下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校?？傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長發(fā)、怪發(fā)的同學，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！
3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和、中學生守則》和學校規(guī)章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學違規(guī)違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀并互相監(jiān)督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現(xiàn)。與同學和睦相處，這是團結(jié)友愛的表現(xiàn)。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。
同學們，學校里多數(shù)是小事。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等等，事情都很小，但卻關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題，日積月累，便是大事。中學階段是人生中長身體學知識及修養(yǎng)道德的關(guān)鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：（1）我來學校干什么？（2）父母對我的期望是什么？（3）我將來干什么？（4）學習盡到責任了嗎？（5）我的行為習慣好嗎？這樣，大家的學習目的會進一步明確，學習的動力會進一步增強，學習的困難就會被努力克服，學習成績就會有所提高。我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，留什么樣的發(fā)型，講什么樣的話語等等，無不體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。細節(jié)決定成敗，一滴水雖小，但是可以折射出太陽的光輝。當你隨手關(guān)掉水龍頭時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣屑不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
老師們、同學們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，起床的號聲又將吹起清晨的奏鳴！愿所有的老師工作順利、萬事勝意。愿親愛的同學在新的學期思品好、身體好、學習好，時時有收獲，事事有長進！
謝謝大家！
德育工作講話稿篇六
各位老師、同學們：
大家好！
新的學期隨著開學典禮的圓滿成功開始了，望著領(lǐng)獎臺上那些師生的身影，你是否也燃起了與他們并肩向前、努力拼搏的激情？那么就請你們在本學期的德育工作中去播撒收獲的種子吧。新學期我校的德育工作目標是：
1、營造一個良好的學習環(huán)境。紀律方面要求達到：進出樓井然有序，操場無打鬧，走廊無跑跳，室內(nèi)不嘈雜；衛(wèi)生方面要求達到：操場無紙屑，走廊無灰塵，室內(nèi)物品擺放有序，木見本色，窗明幾凈。
2、把學生培養(yǎng)成知禮儀，懂規(guī)范，守校紀，愛清潔，會學習的好孩子。
3、做好普九工作，讓學區(qū)內(nèi)的適齡兒童都能入學。這三大目標要通過以下兩個措施來完成。
1、繼續(xù)嚴抓值周工作，規(guī)范學生習慣，提高值周教師和班級管理的管理能力。及時對值周教師、值周生進行上崗培訓，加大管理力度，督促到位，總結(jié)及時。
2、堅持班隊會、升旗儀式教育。班級充分利用班隊會時間有計劃有創(chuàng)新的開展活動，不得挪作它用。每周一舉行升旗儀式，通過國旗下講話對學生進行行為習慣、思想品德進行指導。
1、勵志教育：通過時間活動，參觀德育展廊，舉行開學典禮，開展小型多樣的體育活動，以及完善成長記錄袋來實現(xiàn)。
2、感恩教育：圍繞開展學習踐行《弟子規(guī)》活動來進行。
3、法制安全教育：主要通過法制、安全教育講座及常規(guī)管理來實現(xiàn)。教育宣傳力爭做到每月一次，并讓學生寫出心得體會以增強教育的實效性。同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
在你們成長的道路上，一定會遇到這樣或那樣的困難，也許是一道數(shù)學題沒做對，被家長數(shù)落了一頓，也許是一次作業(yè)忘了完成受到了老師的批評，也許是一次值日出了差錯，又讓你多值了一次……老師告訴你：這些都沒關(guān)系，只要我們這次錯了，下次別再錯；這回忘了下回別再忘；把這一次的差錯在下一次及時改正。只有這樣我們的付出才會有收獲，來吧！同學們投入到校園生活，班級生活中去吧，老師一定會幫助你們順利走過本學期這段成長路程。也相信同學們一定會更加努力，取得更大的進步。
德育工作講話稿篇七
各位老師：
這次會議，是全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實育人為本、德育為首的地位，同時動員各方力量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)中小學德育工作新局面的一次非常重要的會議，必將對今年全鎮(zhèn)的中小學德育工作產(chǎn)生深刻的影響。
過去一年，我們在各級各項演講、誦讀等比賽中榮獲佳績。正是通過大家的共同努力，積極探索德育工作的有效機制，使得全鎮(zhèn)德育的管理體系初步形成、德育的功能不斷強化，陣地有了拓展，“人人都是德育工作者”的理念得到進一步加強，學生的道德水平得到進一步提高。
但是，我們也要清醒的看到我們現(xiàn)階段存在的諸多問題。如部分學校領(lǐng)導和教師對德育工作認識不足、重視不夠，重智育、輕德育，重理論、輕實踐的現(xiàn)象還普遍存在。所有這些問題的解決需要方方面面配合，層層級級落實。
下面，我就今年的德育重點工作提幾點要求：
一、德育為先，增強抓好德育工作的緊迫感和使命感。
小學德育工作形成校校有特色、校校有品牌，形成百花齊放、百家爭鳴的德育新格局，保證素質(zhì)教育的實施和教育教學質(zhì)量的提高。
二、以德育績效評估為平臺，規(guī)范德育工作，建立德育特色體系。 德育績效評估在引導學校德育工作創(chuàng)新開展、形成特色，建立起長效的自我評價機制和可持續(xù)發(fā)展機制，總結(jié)學校德育經(jīng)驗等方面具有重要的意義。各中小學要主動申報，積極準備，爭取更多的學校通過評估。
三、充分挖掘校外教育資源，使家庭教育、學校教育、社區(qū)教育形成合力。
家庭教育方面我鎮(zhèn)大多數(shù)學校都已成立了家長學校，但實事求是地分析，部分家長學校還只是停留在開家長會，停留在通報學生成績的層面上。我感到，沒有一支高素質(zhì)的家長隊伍，就沒有高質(zhì)量的德育。我希望各校要認真研究家長學校建設(shè)，通過卓有成效的家長學校，使廣大家長也成為德育工作者，要通過家長學校，教會家長一是給孩子做示范，二是學會科學的教育。
不能關(guān)起門來搞德育，要走出校門，充分利用社區(qū)的優(yōu)勢資源。要充分開展“學農(nóng)、學雷鋒”活動，德育才能真正深入到學生心中，才有實效，而不是喊口號，走過場。
同志們，育人為本，德育為先。我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將邁開新的步伐，開啟新的篇章。各中小學要為全面推進教育規(guī)范化、現(xiàn)代化的進程作出更大的貢獻！
謝謝大家！
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德育工作講話稿篇八
學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，以下是本站小編整理的德育工作。
歡迎大家閱讀。
老師們、同學們：
大家早上好!
不知你是否注意到，我們的社區(qū)中經(jīng)常會出現(xiàn)“社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家”的標語，那是因為清潔的社區(qū)環(huán)境能帶給我們一個愉悅的心情，我們的家長都會告訴同學們，在家不要隨手亂扔垃圾，因為整潔的家庭環(huán)境能帶給我們一種溫馨的感覺。
同學們，我們在初中時段有至少三分之一的時間在這個校園中度過，我們有百分之七十以上的時間在社會中生存，那么，我們生命的絕大部分將與其他人共享，每個人的舉手投足都在影響著其他的人，也在被其他人影響著自己。
最兇惡的罪犯都會千方百計留下自己的性命，因為他還愛惜自己，但是他不懂得一個不愛惜自身所處環(huán)境的人是沒有資格談自由和平等的。我國古代的《易經(jīng)》也很講究天時、地利、人和，因為一個成功的人背后必定會有一個他所深愛和服務(wù)著的社會，一個不會愛惜自身周圍環(huán)境的人必將被環(huán)境所唾棄和懲罰。
有的國家可以用服務(wù)社會的時間來補償自己犯下的一些較輕的罪行，我們的國家人口眾多，并且已經(jīng)邁入老齡化社會，更需要我們年輕一代去服務(wù)社會，反哺社會，這就是我們通常意義上的青年志愿者，而我們中學生一定能做好的事情就是當一名“衛(wèi)生志愿者”，打掃自己的家庭讓自己住得舒適，打掃我們的校園讓自己學得舒心，打掃我們所居住的社區(qū)環(huán)境讓自己做問心無愧的公民。
同學們，學校培養(yǎng)人才的目的不僅僅是為了給社會提供具有高學歷的人，更是為了培養(yǎng)三百六十行的各色人才，而貫穿于著三百六十行的唯一導線就是服務(wù)于環(huán)境的品質(zhì)。偉大的無產(chǎn)階級領(lǐng)袖毛主席在文章中寫道：房子是要經(jīng)常打掃的，不打掃就會布滿灰塵;臉是要經(jīng)常洗的，不洗就會灰塵滿面。
希望我們能多發(fā)現(xiàn)我們校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，然后慢慢地不再找得到衛(wèi)生死角的蹤影，同學們，我們要像對待自己的臉一樣對待學校的“臉”——校園環(huán)境衛(wèi)生。真正建設(shè)一個整潔的校園、衛(wèi)生的城市、和諧的社會。因為“校園的衛(wèi)生，我們今天的責任;社會的和諧，我們明天的使命”。
道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個人的品行，支撐起一個家庭;大，它可以決定一個國家的興衰，甚至可以說，它凝聚著一個民族的靈魂。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個有道德的人?如何去做一個大寫的中國人?
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準則，然后以這個標準來進行自我約束、自我提醒。這個準則應(yīng)該是建立在“責任”基礎(chǔ)之上的。任何一個人從出生開始，就肩負著生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。一個人，只有盡到對父母的責任，才是好子女;盡到對學校的責任，才是好學生;盡到對崗位的責任，才是好工作者;盡到對國家的責任，才是好公民。不過，除了以上這些責任，還有一條最重要的責任——對自己的責任。什么是自己的責任呢?我覺得它就是最高限度地實現(xiàn)個人價值，要實現(xiàn)個人價值，就應(yīng)該發(fā)掘個人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對于正處在學生階段的我們來說，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學習中的種種困難，展現(xiàn)個人的能力，時刻告訴自己“沒有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對現(xiàn)在的學習，不久的將來我們一定能成為一個對自己、對家庭負責任的人，成為一個有利于社會的人。
德育工作講話稿篇九
先我代表學校，向在我校學生德育工作中付出艱辛勞動的班主任、生管人員及各處室的同志表示衷心感謝！特別要感謝分管政工的溫校長和政治處的各位主任，為召開這次會議做了大量的前期準備工作，如印制了《中小學班主任工作規(guī)定》、明強中學班主任崗位職責、明強中學班主任一日常規(guī)等，并對開學至今一段時間學校德育工作特別是班主任工作作了小結(jié)，對下階段的工作作了詳細的布署。
學校召開本次德育工作研討會：一是為了具體貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，探討新時期下如何切實有效地加強學校的德育工作；二是進一步明確班主任在育人方面的地位作用和班主任的職責任務(wù)；三是相互交流德育工作與班級管理的經(jīng)驗，提升班主任的自身素質(zhì)和管理水平；四是針對目前部分學生中存在的不良行為，進一步強化安全意識，加強管理，確保學校良好得的教育教學秩序。
班主任工作是一項復雜、細致，需要付出愛心、耐心和責任心，對學生健康成長起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。
1．要堅持育人為本，德育為先的目標導向。把“立德樹人”作為教育根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2．要注重公平，面向班集體每一個學生。
3．要關(guān)心學生的全面發(fā)展。
4．要建立平等互信的師生關(guān)系。
5．遵循學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律。
6．要建立完善班級管理制度。
7．要積極進行班集體文化建設(shè)。如班級、宿舍文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
8．要指導和組織學生積極參加社會實踐活動。
9．要充分發(fā)揮紐帶作用。
10．要大膽創(chuàng)新工作方式。認真做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，積極探索建立學生良好行為習慣的動態(tài)管理模式和綜合考評制度，建立并填好學生成長檔案和記錄袋。
教育與社會同步發(fā)展，時代所發(fā)生的一切都以某種方式在校園中呈現(xiàn)出來，特別是不良社會環(huán)境的影響，如不健康刊物、營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧等誘惑青少年學生，導致許多學生厭學貪玩、喪志、早戀、違法、追求時髦和享樂等不良思想。難免使許多青少年產(chǎn)生個人主義、拜金主義、享樂主義現(xiàn)象，喪失正確的理想和前途信念。
就我們學校來說，開學以來，學校著全力在全校開展學生儀容風紀的整頓以及學風和班風建設(shè)，采取了一系列的教育措施和整改措施，我們班主任老師在學生思想、行為、理想教育、情感溝通、心理引導等方面都做了大量工作，學生當中絕大多數(shù)的人也都能很好地遵守學校的各項規(guī)章制度，可是目前的情況仍很不理想。
學生中出現(xiàn)了問題，這從某種程度上來說我們教師也有不可推卸的責任，問題不能光推給學生，德育是全員德育，不光是學校那個部門的責任，我們每一個教師都有批評教育學生的義務(wù)和責任，對學生的教育義不容辭，學生身上沒有問題不正常，學生身上有這樣或那樣的問題，我們發(fā)現(xiàn)了就要及時處理解決。
班主任“官位”雖小，但其作用不可小覷。一個班級，如果沒有班主任的組織管理，那將是一盤散沙，混亂不堪。班主任既是學校的德育工作者，又是班級的管理者，更是班級教師集體的核心。但是，有了班主任，是不是就一定能把班級搞好呢？那也未必。實踐證明，即使班級總體狀況基本相同，各個班級的班風和學風也可能截然不同，甚至走向好壞兩個極端。這種情況的形成，固然有學生自身的原因，更與班主任直接關(guān)聯(lián)。不同的班主任由于在能力、經(jīng)驗、態(tài)度、工作方法等方面存在差距，從而對班集體產(chǎn)生不同的影響，尤其是班主任的工作方法，更是對班風、學風的形成起著不可估量的作用。
目前形勢下，班主任尤其要注意做到以下幾點
一、強化安全意識，加強常規(guī)管理，嚴格要求學生，構(gòu)建和諧班集體。
加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。不管是在什么情況下，班會課是不能被耽誤的。班主任老師要把學校的工作要求記下來，在班會課對學生進行認真的教育。要開好主題班會，組織學生學習有關(guān)規(guī)章制度。在班級管理中，班級管理制度要嚴，執(zhí)行要有始有終。制度要簡單明了，人人明白，人人遵守，讓學生有序?qū)W習、生活。
二、熱情關(guān)心學生，讓學生在陽光下健康成長。
對學生的親情管理是建立在對學生愛的基礎(chǔ)上的管理，班主任對學生的愛是一種師愛，而師愛是一種職業(yè)道德，是一種無私的崇高精神境界。不論在什么情況下，都能以愛心化解一切。要說有理、教有方、嚴有度，多一點寬容，多一點耐心，多一點引導。要有一顆愛心，關(guān)心學生的心理、生活、健康、困難，設(shè)身處地換位思考，把“嚴”體現(xiàn)在愛心之中。
三、務(wù)實求真，扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。班級管理、主題班會要力求實效。力避到位不履職的形式主義，力避在其位不謀其政（單純?yōu)榱丝冃Ъ渝X、為了職稱評審和競聘加分、年度考核和評先中加碼）的享樂主義，力避對班級學生調(diào)查、了解不夠，憑經(jīng)驗瞎指導的官僚主義等。
四、創(chuàng)造性地開展工作。
要全面了解學生的思想、學習、生活及家庭情況，根據(jù)不同情況進行個別教育和特殊教育。
希望各位班主任要善于總結(jié)、積累、提煉工作經(jīng)驗，作為自己教育生涯中的寶貴財富，提升自己，也傳播給別人正能量。
總之，本次研討交流活動，既是對一段時間來我校班主任工作經(jīng)驗的小結(jié)，也是接下去一段時間我校班主任工作的再動員、再布署。
最后，衷心祝愿我校班主任工作在新的學年里再上新臺階，為明強的發(fā)展做出新的更大貢獻。
德育工作講話稿篇十
老師們，同學們：
上午好！
春草吐綠，氣象維新。我們滿懷希望迎來了生機勃勃的xx年上學期，在今天這個隆重的開學典禮上，我謹向全體師生問好，祝老師們工作順意、幸福安康！祝同學們健康快樂、學習進步！
上學期，在上級領(lǐng)導、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領(lǐng)導的首肯及社會各界的贊譽，主要表現(xiàn)在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實現(xiàn)了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的學生，也涌現(xiàn)出一大批進步明顯的同學。
但是，成績終究屬于過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰(zhàn)自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。
下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：
1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要嚴守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的管理，往返學校的路上和校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。往返學校途中，一律不準搭乘無牌無照或超載車輛；一律不準搭乘摩托車；一律不準靠近深水區(qū)域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準推揉擁擠，不準在樓梯上嬉鬧；不準攀爬圍墻；通學生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請假條出校，嚴禁私自外出；不準進入網(wǎng)吧和游戲廳；不準攜帶火種進入寢室；不準在教室私自用電；嚴禁帶手機入校。衛(wèi)生是文明的標志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區(qū)要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識，提倡大家養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，堅決反對亂丟亂扔現(xiàn)象。時刻保持好良好的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長發(fā)、怪發(fā)的同學，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！
3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》和、中學生守則》和學校規(guī)章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。
學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學違規(guī)違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀并互相監(jiān)督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現(xiàn)。與同學和睦相處，這是團結(jié)友愛的表現(xiàn)。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。
德育工作講話稿篇十一
同志們：
今年德育建設(shè)工作會議的主題是加強班級文化建設(shè)，這個主題定得很好，抓住了學校德育工作的要義，找到了學校開展德育建設(shè)工作的切入點和抓手。關(guān)于班級文化建設(shè)，剛才田局長講了很好的意見，我完全同意，會議也印發(fā)了40個名班主任工作室主持人班級建設(shè)的經(jīng)驗，我覺得大家談出了真經(jīng)，做出了成效，在指導我市普通中小學校班級文化建設(shè)方面具有很強的指南性和操作性。
在去年的德育建設(shè)工作會議上，我就德育的含義進行了簡單的闡釋，提出了需要學校、學生、家庭、社會四維一體，共同做好學校的德育建設(shè)工作。借今年這次會議的機會，我就學校班級文化建設(shè)談一點自己的看法，與大家共勉。主要談三個方面內(nèi)容：
一、要準確、全面理解班級文化。
關(guān)于學校班級文化，有多種多樣的解釋，歸納起來，我覺得它是“班級群體文化”的簡稱，是指作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復合體。班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級風氣等為其主體標識，班級的墻報、黑板報、活動角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。班級文化是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，其核心是班級精神和價值取向。
班級文化這一詞由來已久。美國教育社會學家沃勒1932年在《教學社會學》中關(guān)于學校文化的論述，開啟了班級文化研究之先河。20世紀50年代與60年代，美國的科爾曼、克拉克與英國的哈格里夫斯等人關(guān)于青年文化、學生文化類型的探討導致班級文化研究進入系統(tǒng)化與科學化階段。70年代以來，以英國教育社會學界為主的關(guān)于學校教育知識與班級互動過程的實證分析，才促使班級文化研究從“輸入-輸出”研究轉(zhuǎn)向“黑箱研究”。
班級文化是一個班級的靈魂，可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
二、充分認清加強班級文化建設(shè)的重要性。
一是新形勢下教育改革發(fā)展的需要。國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結(jié)友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。要有目的地、有計劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長。
然而，現(xiàn)實中我們學生從小接觸到的班級文化幾乎是千篇一律，千“班”一面，給學生嚴重造成的審美疲勞，無法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把“一切為了學生”作為核心理念，要求我們在班級管理中必須關(guān)注每一位學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個性化的班級精神，構(gòu)建個性化的班級文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學生個體發(fā)展的需要。
二是學校自身發(fā)展的需要。一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個體的發(fā)展。首先，單個班級的發(fā)展勢必促成全校的發(fā)展。其次，單個學生個體的成長，也最終促成學校的長足發(fā)展。個性化班級文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級文化，能促成良好的班風建設(shè)，能形成良好的學習環(huán)境，使每一個學生都在積極、健康、向上的風氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長。
三是學生人格塑造的要求。培養(yǎng)學生良好的人格，是當前學校教育的重要內(nèi)容，也是當前世界教育主題的直接反映。但是，就目前來看，我們還有一些學校只抓學生的成績而忽視了學生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學生人格的一塊陣地——班級文化，它對學生人格的影響可能持續(xù)一生。研究表明：在民主型或支持型的班風里與在專制型或防衛(wèi)型的班風里，師生之間、同學之間的關(guān)系是截然不同的，學生自信心、自尊感也是有較大的差異的。因此，良好的個性班級文化能促進學生的人格向著健康的方向發(fā)展。
三、加強班級文化建設(shè)需注意的幾個問題。
剛才我把班級文化的含義以及建設(shè)班級文化的重要性進行了闡述，那么，如何建設(shè)好班級文化，這是留給大家思考和實踐的一個課題，各個學校要根據(jù)各自的實際，努力營造“和諧人文、文明高雅、生動活潑”的班級文化育人氛圍，積極構(gòu)建獨具特性的班級文化。在班級文化建設(shè)中，要注意以下幾個問題。
一是必須轉(zhuǎn)變觀念，突出學生的主體地位。如果我們能把班級文化活動定位在育人的高度，真正把它看作是德育的一個全過程，而不是一個簡單的玩樂，我們就會自動地將學生看作是班級活動的主體，讓他們在這個過程中成長?！端刭|(zhì)教育與人的發(fā)展》一文中提出，促進人作為人而不是作為工具的發(fā)展，促進受教育者獨立人格意識與生存能力的逐步形成，是實施素質(zhì)教育的根本要求。無論是‘建設(shè)者’還是‘接班人’，他們首先都是人，不是知識的容器，也不是被動的任由教師去捏塑的泥巴。只有抓住學習者作為人的全面主動發(fā)展，才算是抓住了實施素質(zhì)教育的精髓所在。”
二是要站在育人的高度樹立正確的學生觀。學生是資源主體，是未開發(fā)的富礦，是有著巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€性差異的活生生的人。每一個學生都具有先天稟賦，這是學生的資源基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)決定其可以開發(fā)成才。學生之間又是有差異的，這個差異表現(xiàn)在接受教育的不一致性。教師要注意揚每個學生之長，避每個學生之短，充分挖掘?qū)W生的潛能，使每個學生都得到充分發(fā)展。大家要象原遼寧省xx市教育局長魏書生那樣，去成功開發(fā)學生資源。
三是把顯性課程與隱性課程結(jié)合起來。德育課程可以分為兩類，一類是顯性課程，一類是隱性課程。顯性課程對于學生的發(fā)展所具有的重要價值是無可否認的。然而班級并不只是一個簡單的由教師向?qū)W生傳遞知識的場所，它是一個文化場。它的每一個角落，每一項活動都滲透著文化氣息，充滿著文化符號。學生生活在其中，無不受到潛移默化的影響，這種潛在的文化學習內(nèi)容，在一定程度上要比教師刻意教給的內(nèi)容豐富得多。班級作為特定文化環(huán)境，它所表現(xiàn)出來的文化內(nèi)容是多元的，價值取向也是多元的，建設(shè)班級文化就是要去除消極、落后的影響，建設(shè)起班級成員共同追求并有利于他們積極發(fā)展的價值取向和規(guī)范。如果顯性課程的內(nèi)容與班級這一隱性課程內(nèi)容相溝通、相協(xié)調(diào)，顯性課程不會成為空洞的說教、外部的強加。
同志們，文化育人是潛移默化、潤物無聲的一種隱形教育方式，現(xiàn)代教育需要用“文化”來支撐和引領(lǐng)教師的發(fā)展、學生的發(fā)展和學校的發(fā)展，讓我們攜起手來，認真踐行提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一要求，齊心協(xié)力，為實現(xiàn)“辦好人民滿意的教育”這一終極目標而共同奮斗。
謝謝大家!
德育工作講話稿篇十二
同志們：
今天，我們在這里召開全市普通中小學德育工作會議，其目的就是總結(jié)交流近年來我市中小學德育工作，按照黨的和三中、四中、五中全會關(guān)于德育工作的總體要求，以及《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和全國、省德育工作會議精神，謀劃“十三五”期間我市中小學德育工作的總體思路和工作重點，統(tǒng)一認識，取得共識，明確今后一個時期德育工作的整體內(nèi)容，目標，途徑和方法，在新時期的新起點上，整體推進我市中小學德育工作，科學有效的落實立德樹人根本任務(wù)。在“十三五”開局之年這樣一個關(guān)鍵節(jié)點召開這樣一個專題會議，具有十分重要意義。
剛才我們表彰了葫蘆島市中小學德育工作先進集體、先進個人、優(yōu)秀班主任，表彰了20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動先進集體、先進個人，公布了經(jīng)典誦讀、尋訪紅色足跡、墨香書法等活動的優(yōu)秀成果和典型案例的評選結(jié)果。在此，我代表市教育局向受到表彰和取得優(yōu)異成績的單位和個人表示祝賀，并通過與會各位向全市的中小學德育工作者表示衷心的感謝和誠摯的問候。
我們還聽取了興城市教育局、葫蘆島市實驗二小、建昌縣湯神廟中學、葫蘆島市一高中分別代表教育行政部門、小學、初中和高中從不同角度作的典型經(jīng)驗介紹，總體感覺各地各校開展了豐富多彩的活動，各有特色、亮點。基本上展示了我市幾年來中小學德育工作所取得的成績和經(jīng)驗。
近年來，在全市德育工作者的共同努力下，取得明顯成效。主要表現(xiàn)在下面幾個方面。
一、不斷完善德育工作的運行機制。
一是結(jié)合我市實際，研究制定了相關(guān)的德育政策和措施，下發(fā)了《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》、《葫蘆島市名班主任評選獎勵表彰辦法》、《葫蘆島市心理健康教育特色學校創(chuàng)建標準》等文件。
二是建立了中小學德育專項經(jīng)費投入機制，各級教育行政部門和中小學校都設(shè)立了德育專項經(jīng)費。
三是健全了全市中小學德育工作表彰獎勵機制。每三年召開一次德育工作會議。
二、大力加強班主任隊伍建設(shè)。
開展了葫蘆島市名班主任評選工作，20xx年首批評出22名，20xx年第二批評出20名。按照《葫蘆島市市級骨干班主任管理辦法》，20xx年，開展中小學市級骨干班主任復評及增評工作，評選認定了451名市級骨干班主任。對市級骨干班主任和部分班主任開展了兩期培訓。
三、穩(wěn)步推進中小學心理健康教育工作。
開展了市級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動。20xx年全市18所中小學、20xx年全市16所中小學參與了創(chuàng)建活動。20xx年市教育局認定了首批市心理健康教育學校15所。20xx年在遼寧省中小學心理劇展評活動中，在全省共19個一等獎席位中，我市6所心理健康教育特色學校報送的作品獲得4個席位。20xx年9月，葫蘆島市實驗小學被教育部評為全國首批中小學心理健康教育特色學校(全省共7個)。
四、廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。
一是全市中小學依據(jù)《葫蘆島市中小學德育系列化活動實施細則》，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列教育活動。召開了全市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀“德育在行動”現(xiàn)場會。
二是開展了學習、宣傳、貫徹新版《中小學生守則》活動。很多學校結(jié)合《守則》和義務(wù)教育學校管理標準的貫徹落實，健全了制度，細化了學校常規(guī)管理，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。
三是開展了中小學學科德育精品課程展示活動。全市共報送154節(jié)精品課，涵蓋了中小學的所有學科，有54節(jié)精品課推薦到國家參評。
五、深入開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。
市教育局20xx年制定下發(fā)了《葫蘆島市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動實施方案》，組織全市中小學開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。在葫蘆島教育網(wǎng)創(chuàng)設(shè)了《少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育成果展示》專欄，宣傳展示了學生書法作品190件、經(jīng)典誦讀視頻35部、尋訪紅色足跡攝影作品37套、活動經(jīng)典案例27個。在省“墨香書法展示”活動中，我市獲1等獎8件、2等獎4件、3等獎7件。
六、校外綜合實踐教育得到進一步加強。
市教育局每年都下發(fā)《關(guān)于組織學生赴葫蘆島市中小學綜合實踐基地開展社會實踐活動的通知》，對全市中小學生綜合實踐活動開展的時間和內(nèi)容做出統(tǒng)一部署，近3年約有33000人次參加市實踐基地的活動。指導全市4個縣級青少年校外活動中心和18所鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用管理和日常活動開展。20xx年，全市新建鄉(xiāng)村少年宮7所，全市鄉(xiāng)村學校少年宮達到了25所。20xx年11月，在遼寧省首屆校外實踐基地教師基本功大賽中，我市各活動中心參加競賽的3名選手獲得二等獎。
在肯定成績的同時，也要清醒的看到，我市的德育工作還存在很多的不足：
一是當前中小學生所處的社會環(huán)境更加復雜，學校開展德育工作面臨很多新情況、新問題，全市德育工作的理念、方法、措施還需要與時俱進，顯現(xiàn)時代性和有效性。
二是一些地方和學校還存在重智育輕德育、重教書輕育人現(xiàn)象，對德育工作重視程度不夠。
三是德育工作的體系化建設(shè)不盡如人意，德育工作內(nèi)容片面化，工作方法簡單化，工作形式表面化。
四是德育工作隊伍建設(shè)還需要加強，學校德育專職人員和班主任的專業(yè)化程度不高，全校人員德育參與度不高。
五是德育工作和學校辦學行為各領(lǐng)域的融合度不夠，大部分學校仍停留在就德育論德育，和辦學行為油水分離現(xiàn)象嚴重。
六是德育工作的開展還存在地域間和校際間的不平衡，今天表彰和展示的都是我們德育工作光鮮的一面，還有個別地區(qū)和部分學校還存在著德育工作被淡化和弱化的現(xiàn)象，還存在德育死角。因此我們必須認識到德育工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)和任務(wù)的艱巨性。
為了更好的實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，明確十三五期間全市中小學德育工作的基本方略，基本理念，基本方法和途徑，遵循國家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市中小學德育工作實際，在認真總結(jié)反思我市中小學德育工作的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，多次修改，市教育局出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的實施方案》，并在今天的會議上正式下發(fā)。這個實施方案對于今后我市中小學德育工作的規(guī)范化、科學化、體系化、實效化和特色化發(fā)展，極具指導意義和可操作性，既有理論和理念的引領(lǐng)，又有內(nèi)容和途徑的闡釋，既有體系設(shè)計又有格局建設(shè)的具體要求，既有宏觀愿景又有具體工作目標，是今后一段時期我市中小學德育工作必須認真嚴格執(zhí)行不可偏離的綱領(lǐng)性文件和建設(shè)具有葫蘆島特色德育工作格局的指導性文件，希望各縣市區(qū)和各學校認真學習領(lǐng)會，細致研究，堅決落實，認真規(guī)劃本地和本校德育工作體系的建設(shè)和德育工作主題以及各學校德育工作特色的確定，市教育局將對各地落實情況進行督辦和專題視導檢查。市教育局還將依據(jù)本方案編制《評估細則》對各地德育工作進行常規(guī)的年度評估檢查。
下面，我結(jié)合《方案》就我市中小學德育工作談幾點意見。
一、要清楚的認識中小學德育工作的重要意義。
黨的高度重視學校人才培養(yǎng)和德育工作在實現(xiàn)“兩個一百年”目標中的作用，把“立德樹人”這一教育的根本性目標寫入報告。黨的xx屆三中全會指明了學校德育工作的努力方向，明確提出：“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”。20xx年，在同各族少年兒童代表共慶“六一”兒童節(jié)時，提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的殷切希望。20xx年，在同北京大學師生座談時強調(diào)，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。同年，在北京市海淀區(qū)民族小學參加慶祝“六一”兒童活動節(jié)時指出，少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要記住要求、要心有榜樣、要從小做起，要接受幫助。20xx年，在會見少先隊代表時寄語少年兒童要“從小學習做人、從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”。這些重要論述，即闡明了核心價值觀建設(shè)的重大意義和基本內(nèi)涵，又闡明了做好工作的指導原則和方法途徑。
教育部20xx以來，先后出臺了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》《關(guān)于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》《關(guān)于加強中小學勞動教育的意見》《中小學生守則》等一系列文件，對培育踐行社會主義核心價值觀進行了全面的部署。提出“立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求?！币把芯恐朴唽W生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準。要根據(jù)學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細化，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題。”在供評判學生全面發(fā)展狀況方面提出，要“引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉(zhuǎn)向考查學生的綜合素質(zhì)?！苯逃窟€將“組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。依據(jù)學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，進一步明確各學段、各學科具體的育人目標和任務(wù)，完善高校和中小學課程教學有關(guān)標準。要增強思想性，有機融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點，培養(yǎng)學生樹立遠大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。”所有這些都足以說明黨中央已經(jīng)把學校德育工作提升到了國家戰(zhàn)略的高度予以重視，也表明學校德育工作已經(jīng)成為教育綜合改革的重要組成部分。
作為處于人的發(fā)展過程中重要的基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)教育，尤其是中小學，對于上述德育內(nèi)容的落實和育人目標的實現(xiàn)所肩負的基礎(chǔ)性責任就顯得更加重要。因此我們每一位基礎(chǔ)教育工作者，在德育工作中，無論專職與否，無論從事管理還是從事教學，都肩負著立德樹人的重大使命和責任。這是我們中小學德育工作的重要意義所在，也是所有教育工作者尤其是領(lǐng)導者和專職工作者應(yīng)該明確的德育工作的基本價值取向。
二、要認真領(lǐng)會貫徹《方案》確立的德育工作指導思想，積極主動的構(gòu)建德育工作體系，創(chuàng)新工作途徑和方法，形成具有我市特色的德育工作格局。
1、要認真領(lǐng)會貫徹德育工作的指導思想。
工作的指導思想是工作實施的基本思路和理念，是工作實施過程中所應(yīng)遵循的基本框架，也是檢驗工作實踐效果宏觀標準。一項系統(tǒng)工作所確立的指導思想，對于確定工作的理論依據(jù)，找準工作切入點，有序開展工作，確定工作規(guī)范和工作原則，明確工作目標，具有重要意義?！斗桨浮反_立的今后一個時期我市中小學德育工作指導思想是：以黨的、xx屆三中、四中、五中全會精神、系列重要講話精神、黨的教育方針為指導，以育人為本、立德樹人，促進學生健康發(fā)展、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為基本理念和戰(zhàn)略主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，引導學生樹立正確的道德觀念、理想信念和價值取向，教育和培養(yǎng)學生形成良好的道德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和行為習慣，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
這就是我們今后一個時期在德育工作中必須需秉持和遵守的基本思路和基本理念。確定這樣一個指導思想，就是要以此作為我們中小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，是指導我們德育工作總的方針，也是我們德育工作必須嚴格遵循的原則，緊緊扣住的宏觀工作任務(wù)和目標。需要所有德育工作者認真領(lǐng)會和時刻牢記，并在具體工作中引領(lǐng)實踐指導實踐。
2、要積極主動的構(gòu)建德育工作體系。
一是德育的內(nèi)容和目標體系，就是要將國家和省提出的德育工作內(nèi)容體系化，不可以偏概全，攻其一點不及其余，要強調(diào)各內(nèi)容之間的聯(lián)系，要圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這一核心展開，譬如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、社會主義法治教育、心理健康教育等方面，發(fā)揮各自在實現(xiàn)德育目標過程中的作用。在內(nèi)容上既要關(guān)注學生的自身發(fā)展需求，也要關(guān)注國家社會發(fā)展需求，既要關(guān)注學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也要關(guān)注學生國際視野的拓展和時代精神的塑造，既要關(guān)注學生社會倫理基本規(guī)范和行為的養(yǎng)成，也要關(guān)注學生法制思維、法制素養(yǎng)和民主意識的形成，既要關(guān)注學生正確的道德觀念、理想信念和價值取向等道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要關(guān)注學生良好健康的心理素養(yǎng)和健全人格高尚品格的形成。這些在《方案》中都有明確的闡釋，提出了明確的要求。
二是途徑和方法體系。即在實現(xiàn)育人目標過程中創(chuàng)新工作途徑和方法，努力構(gòu)建并形成“三全”、“五融合”、“一格局”。
《方案》提出“構(gòu)建全面育人、全員育人、全程育人的中小學德育工作體系。”全面育人，其著眼點應(yīng)該是學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，強調(diào)德育工作的全面性。全員育人，其著眼點應(yīng)該是全體教育工作者必須具備育人意識，承擔育人職責，相互配合，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的參與性，強調(diào)的是德育工作的全員化。全程育人，著眼點應(yīng)該是基礎(chǔ)教育個學段各年級縱向，以及學校、家庭、社會橫向?qū)嵤┑掠娜绦?，充分考慮中小學生的認知能力和成長需求，區(qū)分層次、突出重點，實現(xiàn)小學、初中、高中個學段的德育工作縱向銜接，又要實現(xiàn)學校德育、家庭教育、社區(qū)教育三位一體、橫向貫通，最終構(gòu)建有效銜接、層次遞進的全程育人體系。
《方案》提出要“進一步豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作模式，完善德育載體，突出實踐環(huán)節(jié)，拓展有效實施德育的方法途徑，使德育工作融合于學校特色文化建設(shè)、融合于學校課程建設(shè)、融合于學科課堂教學、融合于學校制度規(guī)范建設(shè)、融合于社會實踐活動。”
將德育工作融合于學校特色文化建設(shè)，就是在打造學校乃至班級特色文化過程中體現(xiàn)德育內(nèi)容，在特色文化中融入各種德育元素。要將愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等與學校特色文化建設(shè)結(jié)合起來，使社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)之中。
將德育工作融合于學校課程建設(shè)，就是要實現(xiàn)課程的核心素養(yǎng)與育人價值和育人功能，在國家課程建設(shè)和校本化整合過程中，充分挖掘?qū)W科課程的核心素養(yǎng)，在地方課程和校本課程實施過程中強調(diào)認知和體驗，幫助學生的實現(xiàn)對社會倫理、社會規(guī)范，以及生存和生活經(jīng)驗的認知和體驗。同時，中小學校要結(jié)合本地本學校的實際，積極開發(fā)建設(shè)豐富多彩的，具有針對性、實效性、可行性的德育校本課程，逐漸實現(xiàn)德育課程化。
將德育工作融合于課堂教學，就是要求每一位學科教師在課堂教學過程中，在努力實現(xiàn)各學科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一的課程目標的同時，在教師的“啟發(fā)、引導、點撥”的教和學生“自主、合作、探究”學的過程中，著眼于學生發(fā)展的核心素養(yǎng)要求和學科課堂教學的育人價值和育人要求，在傳承知識的同時，著力于人類優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的傳承，以及個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐等學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的培養(yǎng)。
將德育工作融合于學校制度規(guī)范建設(shè)，就是要在貫徹執(zhí)行國家、省、市制定的教育管理和學校管理等方面的政策法規(guī)和制定本地本校規(guī)章制度的時候，將德育工作作為重要內(nèi)容加以思考和安排，將德育工作融入其中，形成教育工作無事不德育，無處不德育，無時不德育的良好氛圍。將有無德育元素的體現(xiàn)和德育內(nèi)容的融合，是否有利于德育工作的開展，是否有利于德育工作育人目標和工作目標的達成，作為衡量一個地區(qū)和一個單位政策法規(guī)的執(zhí)行和規(guī)章制度制定與落實是否到位，是否科學的重要標準。
將德育工作融合于校內(nèi)外的各種活動，就是要將校內(nèi)外各種活動作為德育載體，在活動的設(shè)計與實施過程中融入德育內(nèi)容和目標。將社會主義核心價值觀和學生發(fā)展綜合素養(yǎng)等德育內(nèi)容和目標細化和具體化為貼近學生的各種活動的德育內(nèi)容、目標和具體要求，在社區(qū)服務(wù)、社會實踐和研究性學習等綜合實踐活動中，在學校的文體藝術(shù)活動中，以及學校社團活動中體現(xiàn)德育功能。避免就活動而活動，就德育而德育的油水分家，兩層皮的現(xiàn)象。幫助學生實現(xiàn)從思想認知到親身體驗，從實踐體驗逐步內(nèi)化為終身受益的行為習慣和道德自覺。
德育工作講話稿篇十三
各位老師同學們：
大家下午好！
首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
2、課堂上的禮儀。要求大家專心聽講，積極討論，大膽交流，勇于展示。不做與本節(jié)課無關(guān)的事。不說與本節(jié)課無關(guān)的話。
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜，晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。
5、注重儀表。服裝整潔儀表大方，不穿奇裝異服，不穿短褲，不留長指甲，不然不燙發(fā)；不化妝，不佩戴首飾，寢室以外不穿拖鞋。
1、每天打掃衛(wèi)生早晚各打掃一次，做到先灑水后掃地，注意死角，及時倒垃圾。
2、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設(shè)施。
3、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。
4、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。
1、遵守學校一切規(guī)章制度，遵守班級管理制定。
2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假并辦理請假手續(xù)，得到德育處批準后方可離開校園。
3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。
4、就餐時必須做到自覺排隊，不捎飯，節(jié)約糧食，愛護食堂衛(wèi)生。
5、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài)。
6、同學之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或?qū)W校領(lǐng)導，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置。
同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的'表現(xiàn)、是一種可恥的行為。
所以本學期，我要求全體同學們做到：
“三個隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。
“四個輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）。
“五個不”（不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）。
“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒。禁止校內(nèi)騎車；禁止攜帶管制刀具、手機等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）。
同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成是大事。
同學們，中學階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學們經(jīng)常捫心自問：
1）我來學校干什么？
2）父母親對我有什么期望？
3）我將來干什么？
4）學習盡全力了嗎？
5）我的行為習慣好嗎？
這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。
我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
同學們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷，共同創(chuàng)造東明一中更加美好的明天！謝謝大家！
德育工作講話稿篇十四
同志們：
這次全國中等職業(yè)學校德育工作會議的召開，是我國中等職業(yè)教育發(fā)展中的一件大事，對于促進中等職業(yè)教育德育工作將會起到積極作用，也為共青團組織加強和改進中等職業(yè)學校團的工作提供了一個重要契機。剛才，傳達了延東同志對本次會議的重要指示，我們要認真學習領(lǐng)會，堅決貫徹落實。周濟同志的報告講得很全面、很深刻，對我們有很大的啟發(fā)，也請各級團組織認真學習貫徹。下面，我代表共青團中央，就如何貫徹落實中央領(lǐng)導同志重要指示精神，進一步落實中央8號文件精神，配合教育部等部門加強中職學生思想道德教育講幾點認識，與同志們交流。
一、充分認識做好中等職業(yè)學校德育工作的重要意義。
近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作，教育系統(tǒng)把發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口，推動中等職業(yè)教育的規(guī)模迅速擴大、改革不斷深入、質(zhì)量日益提高。我們感到，中等職業(yè)教育的快速發(fā)展，是教育事業(yè)充分把握我國經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要求、深入貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我們看到，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展進步，人們的生活內(nèi)容、生活方式日益多樣化，人們對社會服務(wù)和產(chǎn)品的需求也出現(xiàn)了日益多樣化的發(fā)展趨勢。教育事業(yè)的發(fā)展必然要適應(yīng)這種多樣化的需求。實施教育結(jié)構(gòu)特別是高中階段教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，符合了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征和結(jié)構(gòu)性要求，對于推動科學發(fā)展、促進社會和諧具有十分重大的意義。
加強中等職業(yè)學校德育工作，是確保我國未來產(chǎn)業(yè)大軍素質(zhì)的重要舉措，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重要要求。目前，中等職業(yè)學校在校生人數(shù)超過20xx萬，與普通高中教育規(guī)模大體相當。這么一個龐大的青年群體，能不能具備健康、積極、向上的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的整體素質(zhì)，關(guān)系到經(jīng)濟社會發(fā)展的全局。這一龐大的青年群體，是否在內(nèi)心里認同黨的領(lǐng)導，認同社會主義制度，能否逐步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，直接關(guān)系到能否確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人。做好中職學生的德育工作，是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。
各級共青團組織要充分認識中等職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展的重大意義，充分認識加強中等職業(yè)學校德育工作的重要性和緊迫性，把中等職業(yè)學校共青團工作擺在更加重要的位置，深入研究中職學生的特點，積極投身到中職德育工作中來。
二、準確把握中等職業(yè)學校共青團工作的切入點。
新的時代條件下，中央要求共青團的根本職責就是不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團結(jié)帶領(lǐng)青年為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。明確要求各級團組織要履行好組織青年、引導青年、服務(wù)青年、維護青少年合法權(quán)益的工作職能。面對20xx多萬中職學生，加強對他們的思想道德教育，增強對他們的吸引和凝聚，引導他們堅定地跟黨走中國特色社會主義道路，是共青團組織履行根本職責的必然要求，也是貫徹落實黨中央要求的具體體現(xiàn)。
探索團組織在社會生活中發(fā)揮作用，我們強調(diào)一定要以團組織所在社會組織的根本任務(wù)功能和青年的根本利益訴求來設(shè)計工作的切入點。在學校，育人是根本任務(wù)。中等職業(yè)學校的根本任務(wù)在與其他學?？傮w一致的同時，又具有自己鮮明的特征。我們理解，中等職業(yè)學校的育人任務(wù)，大體上有四個層級的目標。一是必需的職業(yè)技能。學有所長，技有所專，是中職學生通過學習應(yīng)該達到的基本要求，是安身立命的根本，也是未來成長發(fā)展的基礎(chǔ)。二是良好的道德品格。首先要有社會公德，有公民意識，有法紀觀念;進而要有職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)精神;還要有一定的精神追求，有一些奉獻精神。三是適應(yīng)未來職業(yè)生涯發(fā)展所需要的社會化技能。要具備一定的溝通能力、表達能力、與人交流的能力，如果要求再高一點，還要有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力。四是理想信念。要認同中國特色社會主義道路，在此基礎(chǔ)上逐步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。這四個層級的目標具有一定的遞進性。共青團組織要圍繞這四個層級找準切入點，設(shè)計工作載體。要注意一年級進校和畢業(yè)前兩個階段，前者注重校內(nèi)生活、學習生涯的指導幫助，后者注重幫助學生進行合理的職業(yè)生涯設(shè)計，做好面對社會矛盾考驗的準備。
一是在職業(yè)技能方面，要以激發(fā)學生學習動力為切入點，把幫助學生了解市場經(jīng)濟、了解社會生活、了解社會生活的發(fā)展趨勢與幫助他們增強自信心結(jié)合起來。團中央近期在全國10個省份對1萬名中職學生的思想狀況進行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，對未來發(fā)展感到迷茫的中職學生占到近30%。許多中職學生自信心不足、人際交往能力欠缺、孤獨感較強，直接影響到他們的學習動力和學習效果。進一步調(diào)研發(fā)現(xiàn)，造成這種狀況的原因主要在于學生看不到發(fā)展的希望，根本上是因為學生對現(xiàn)代社會生活需求變化缺乏了解?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟強調(diào)社會分工，分工創(chuàng)造效率。市場經(jīng)濟條件下人力資源的評價準則，是個人在相互不可替代的不同社會分工體系中的能力素質(zhì)。中職學生都要經(jīng)過相對專業(yè)、系統(tǒng)的技能訓練，可以為將來發(fā)展打下很好的基礎(chǔ)。只要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，中職學生一定會有所作為。不少在大城市星級酒店工作的西點師月收入可以達到1萬元，在北京華清池工作的修腳師傅的月收入超過8000元，大都市美發(fā)店中只有初中文化程度的理發(fā)師之間互稱老師，較高水平造型師的月收入很多超過萬元，靠一技之長成功創(chuàng)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù)。動力來自于希望。共青團組織要幫助學生認清社會生活發(fā)展的趨勢，幫助學生看清職業(yè)發(fā)展的美好前景，讓他們真正懂得市場經(jīng)濟條件下"三百六十行、行行出狀元"，行行只要干得好，也都會有合理經(jīng)濟收入的道理，從而激發(fā)學習成才的內(nèi)在動力。
二是在道德品格方面，要把開展普遍性教育和發(fā)揮典型帶動作用結(jié)合起來，注重發(fā)揮文化活動、文化產(chǎn)品潛移默化的引導作用。在普遍性教育中，首先要強調(diào)精神追求。要讓學生認識到，當今時代，物質(zhì)財富的創(chuàng)造對于促進社會進步具有重要作用，但是，無論物質(zhì)財富如何豐富，物質(zhì)終究不能完全替代精神的力量。只有在創(chuàng)造和享受物質(zhì)財富的同時具備崇高的精神追求，才能在自身成長的道路上勇于克服困難。要讓學生認識到，實現(xiàn)自身的價值，得到社會的認可，關(guān)鍵是要有本領(lǐng)、有良好的品格和社會責任感。有精神追求，就能有效減少絕對物質(zhì)化帶來的消極影響;有社會責任感，就不會被絕對利己主義所左右。在運用典型開展教育工作中，要特別注意典型的可親、可敬、可學，尤其是可學。要善于從校友、老鄉(xiāng)、普通勞動者等身邊的先進人物中挖掘樹立典型，距離越近，越能激發(fā)學習典型的動力。在文化育人工作中，我們開展的文化活動、生產(chǎn)推薦的文化產(chǎn)品要更好地實現(xiàn)思想性、娛樂性和時尚性的有機結(jié)合，更加貼近中等職業(yè)學校學生的生活，與年輕人有關(guān)的文化產(chǎn)品題材不宜都是高級白領(lǐng)，都是高樓大廈，都是都市生活，要更多地貼近農(nóng)村、貼近城鎮(zhèn)、貼近中職學生的生活和職業(yè)，這樣才能在中職學生中產(chǎn)生廣泛共鳴，才能起到育人效果。
三是在社會化技能方面，要以興趣愛好為載體，通過開展豐富多彩的活動，幫助學生拓展素質(zhì)，適應(yīng)未來職業(yè)生涯發(fā)展的需要。我們經(jīng)過思考，歸納出共青團吸引凝聚青年的五個重要路徑。一要靠先進思想，二要靠對青年合理利益訴求的尊重和服務(wù)，三要靠對青年特有興趣的滿足，四要靠對青年職業(yè)生涯發(fā)展所需社會化技能的培養(yǎng)，五要靠團干部的人格魅力和對青年的感情。其中，社會化技能培養(yǎng)這一條，是我們在和西方政黨、青年組織和青年問題專家的交流中總結(jié)出來的，對于中職學校團組織吸引凝聚學生來說十分重要。社會化技能包括溝通、表達、交流以及組織、協(xié)調(diào)等能力。這些技能都是一個人走向社會所必不可少的。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職學生年齡小、來自農(nóng)村的孩子多、與外界接觸少，在社會化技能上比較缺乏。而這項能力，恰恰是他們在走向工作崗位時所迫切需要的。社會化技能在書本上不容易學到，需要在與人、與社會的接觸中，在一定的多個人組成的組織中通過一定的訓練獲得。共青團組織要以他們的興趣愛好為載體，廣泛開展豐富多彩的文體活動、實踐活動、志愿服務(wù)活動，引導學生在參與活動、組織活動的過程中表現(xiàn)自己、與人合作、熟悉社會，為他們掌握各種將來職業(yè)生涯發(fā)展所必需的社會化技能搭建平臺。
四是在理想信念方面，要以幫助學生理性、全面地認識社會現(xiàn)象為切入點，把組織學生參加必要的理論學習、積極參與社會實踐和對學生進行全面的社會觀察引導結(jié)合起來。人的思想意識的形成，一是來自于學習，二是來自于個人的親身感受，三是來自于他所看到的社會觀察。隨著傳媒時代的到來，學生接受的社會信息廣泛而復雜，因此，引導學生進行正確的社會觀察就顯得十分重要。調(diào)查顯示，超過一半的中職學生獲取外界信息的主要渠道是網(wǎng)絡(luò)。這就需要我們在引導學生進行必要的理論學習、參加社會實踐的同時，對學生日常社會觀察進行積極引導，特別要針對學生感到困惑的社會熱點問題和現(xiàn)象，引導他們客觀分析、正確看待，努力使他們的認識更理性、更全面、更穩(wěn)定。開展思想引導，一要找準中職學生思想意識的關(guān)鍵點，引導學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導的有機統(tǒng)一。前一階段團中央對青年群體思想狀況進行了大樣本量的問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，盡管愛國主義幾乎得到所有被調(diào)查青年的認同，但認為應(yīng)該始終堅持"愛國主義、社會主義和共產(chǎn)黨領(lǐng)導相統(tǒng)一"的青年比例不足70%。二是要把握中職學生認知、意識、信念、情感形成的一般規(guī)律。心理學理論和實踐表明，人在青春期以前比較易于接受灌輸?shù)姆椒?，但到了青春期以后，價值分析的方法更為有效。三是既要注重真理本身的魅力，還要看到感情、信任、友誼在真理傳播中的重要作用。四是要注重運用情感、時尚、藝術(shù)的力量傳播重要思想準則。五是通過引導學生了解感受家鄉(xiāng)、所在地區(qū)、所在行業(yè)變化發(fā)展的實際，培養(yǎng)他們對黨、對社會主義更加清晰的認識，強化他們對中國特色社會主義道路的認同。
三、切實加強中等職業(yè)學校共青團組織建設(shè)。
加強中等職業(yè)學校團的組織建設(shè)，一靠工作制度和工作條件，二靠工作內(nèi)容設(shè)計，三靠團干部隊伍。在工作制度和工作條件上，主要靠學校黨政組織的支持。黨建帶團建是加強基層團的工作和組織建設(shè)的根本制度保障，在中等職業(yè)學校，團組織要積極爭取學校黨組織在制度安排、干部配備、工作條件創(chuàng)造、工作指導四個方面的支持。我們希望學校黨委有專人分管共青團工作，定期聽取團的工作匯報，研究團的工作，團委書記的崗位應(yīng)由專人擔任。要緊跟黨建步伐，有黨組織的學校要求全部建立團組織。在這里，我衷心希望各級教育行政部門、學校在長期以來給予共青團工作大力支持的基礎(chǔ)上，給共青團工作以更多的關(guān)心、指導和幫助，為團組織在中等職業(yè)學校德育工作中發(fā)揮作用創(chuàng)造更好的條件。
在工作內(nèi)容設(shè)計方面，團的各級組織都要發(fā)揮作用。全團要把中等職業(yè)學校共青團工作擺在更加重要的位置，幫助中職學校團組織圍繞我剛才所講的四個切入點，合理設(shè)計工作內(nèi)容、工作載體和工作路徑。省市兩級團組織要有專人負責中職共青團工作，通過建立工作例會、經(jīng)驗交流會、確定聯(lián)系點等方式，切實加強對中職學校共青團工作的指導，把更多資源向中職學校傾斜。今年6月至明年6月，團中央在全國開展基層組織建設(shè)和基層工作試點工作，學校戰(zhàn)線確定了大、中學校試點單位200家，其中中等職業(yè)學校有50家。各級團組織要抓住這次會議的契機，按照試點工作方案的要求，扎扎實實完成好試點工作的各項任務(wù)，帶動中職共青團工作實現(xiàn)新發(fā)展。
在干部隊伍上，重點要選好團委書記。中職學校團委書記的選拔要綜合考慮三個條件：一是熱愛青年工作，二是有一定的創(chuàng)造性，三是有一定的社會閱歷，熟悉所在學校相關(guān)社會領(lǐng)域的情況。這里我要強調(diào)一點，擔任團委書記的人選，要強調(diào)年輕，但也不能唯年齡論。年輕有有利的一面，容易和學生溝通交流，但過于年輕，也難免會有對思想工作規(guī)律不了解、對社會生活不熟悉、對社會觀察不深刻的一面。團干部如果僅僅是深入了學生，卻不能有效引導學生，還是做不好團的工作。在基層團干部任職年齡上，我們要力戒形式主義，不能簡單地以年齡劃線。
同志們，中央領(lǐng)導同志對加強中等職業(yè)學校德育工作提出了明確要求，教育部也作出了全面部署和安排。團中央和各級團組織有信心配合各有關(guān)方面做好中職德育工作。我們將認真貫徹落實中央領(lǐng)導同志的一系列重要指示精神和這次會議精神，牢牢把握科學發(fā)展觀對中等職業(yè)教育的本質(zhì)要求，以高度的政治責任感和使命感，以對青年學生成長發(fā)展高度負責的精神，扎實做好工作，為加強中職學生德育工作作出積極貢獻。
德育工作講話稿篇十五
老師、同學們：
大家好!
在這個充滿收獲的美好金秋時節(jié)，我們又迎來了播種希望的新學年。今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學年的開學典禮。首先我代表學校對新老師、新同學的到來表示熱烈的歡迎!對任勞任怨、敬業(yè)奉獻，創(chuàng)造出一次又一次優(yōu)異成績的全體教職工表示誠摯的謝意!
新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
上學期，在校領(lǐng)導、全體老師及同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，在全團教育工作大檢查中，德育工作獲得四個學校第二名的好成績，成績的取得離不開老師和同學們的共同努力，特別是班主任老師，在教學工作繁重的情況下，克服種種困難，對待班主任工作勤勤懇懇，付出了辛勤的汗水，正是由于這些老師的默默奉獻，才會有韋莊中學充滿活力，充滿進取，充滿改革創(chuàng)新，積極向上的精神面貌。
但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的任務(wù)，新的希望，在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：
1、開好頭，起好步，抓好第一周。良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個計劃，這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校德育處要對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出切實精細的要求。比方說：“認真做好課前準備”、“課間不追逐打鬧”等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。
2、在日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)方面，我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。在學校里，見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在家里向父母長輩問好，倒上一杯茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。本學期，我們要繼續(xù)開展“文明班競賽活動”活動，要求全體學生做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧)。
3、在儀表、儀容方面，也要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，全體學生都要穿校服，帶學生證，團員學生還要佩帶團徽。學生不能染發(fā)、燙發(fā)，頭發(fā)不能過長?？傊?，不適合中學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，查到的學生扣除班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
4、在安全與衛(wèi)生方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，在校園內(nèi)不要騎車。衛(wèi)生是文明的標志。上學期，仍有少數(shù)學生亂扔紙屑果殼雜物，隨地吐痰，，這些現(xiàn)象要制止。新學期我們要做到見紙就揀，見臟就掃、拖。打掃衛(wèi)生要注意方法，不要把教室里搞的都是灰塵，多用抹布，拖把要洗干凈擰干再拖地，確保衛(wèi)生質(zhì)量。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。
5、在學習方面，人人都要弄清學生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。本學期，我們在學習方面要求學生做到：“三個一”(做好每道題、寫好每個字、讀好每本書)、“三個有”(上課有準備、下課有收拾、擺放有秩序)。
6、初三年級的同學要高度注意，這是你們在校的最后一個學年，在各個方面都要為其他年級的同學們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學年的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要接受高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。這里特別要提醒在上學期考試中沒有及格的那些同學，你們已經(jīng)給自己、給老師、給我們學校留下了遺憾，本學期要吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們，新的學年，我們要認清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質(zhì)量有新的提高。為此，我真誠的希望我們的老師，一定要恪守教師職業(yè)道德，樹立良好的師表形象，關(guān)心愛護我們的每一名學生，教好書、育好人，對學生負責，為學生的終身發(fā)展奠基;對黨和人民的教育事業(yè)負責，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，從而實現(xiàn)自己的人生價值。我真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，學會做人、學會求知，學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!
無論是老師還是學生，都應(yīng)認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，戒驕戒躁，踏實求學、嚴謹求教，團結(jié)一心，用汗水澆灌希望，用拼搏打造理想。
“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我相信：有著追求一流光榮與夢想的韋中人必將迎來更加美好的明天。
最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!
謝謝大家!