心得體會是對過去經(jīng)驗的沉淀，它可以幫助我們更好地應對類似問題和挑戰(zhàn)。那么，如何寫出一篇富有自己思考和體會的心得體會呢？首先，我們應該選擇一個合適的主題，這個主題既可以是一個具體的經(jīng)歷，也可以是一個重要的事件，或者是一個指導我們思考的命題。然后，我們需要回顧這個主題所涉及的過程和細節(jié)，用文字將其完整地表達出來。接著，我們要展示出我們對于這個主題的思考和感悟，可以通過舉例、對比、分析等方式來闡述自己的觀點。最后，我們需要總結(jié)自己的心得和收獲，可以給出一些建議和啟示，讓讀者在閱讀完我們的心得體會后能夠有所收獲。在這些范文中，我們可以看到作者對自己思考和體驗的真誠表達。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇一
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進學校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護公物、團結(jié)同學、樂于助人、認真聽講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。
同學們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的`一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇二
在無邊無際是我宇宙中，有一個蔚藍色的，充滿生命，充滿生機的一偉大的母親——地球。 地球媽媽哺育了千千萬萬的子女，被他的子女打扮得楚楚動人。當我來到這位偉大的母親身上時，就聽說她有著波瀾壯闊的大海;有紅葉似火的香山;有氣魄雄偉的長城;有歷史悠久的故宮。還聽說巍峨的高山是母親高昂的頭，清澈見底的湖泊是母親明亮的眼睛，寬廣的森林與鮮艷迷人的花朵是母親美麗的衣裙。
這樣美好的環(huán)境卻被人們大開殺戒?，F(xiàn)在，也許是人類有所感悟，又開始保護環(huán)境。
在保護環(huán)境的“大家族”中：有從1棵到2700萬棵， 20年辛苦成就斐然，染綠荒沙7000公頃，逼退風沙10公里，贏得人與沙的較量的牛玉琴;有放棄城市生活，走進荒山建設10個基地，綠化4條公路，種下140萬棵樹木的女大學生李勤英;有保衛(wèi)千里濕地不遺余力，不怕阻力，甚至不惜生命，終為三江平原喚來生機的李啟文;也有扎根林海，無私奉獻，與大火交手28年，保障中國東北林海安全的韓亞民。
這些人為保護生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境做出了巨大的犧牲，我們也應該從身邊的一點一滴做起，從領養(yǎng)一棵樹，保護一枝花，少砍伐一些樹木做起。
雖然。這些事情微不足道，但也是為保護環(huán)境做書一份力，讓我們一起保護生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境吧!
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇三
寫完作業(yè)，可能是太勞累了，覺得特別疲倦，躺在床上幾分鐘，我就進入了夢鄉(xiāng)。
我發(fā)現(xiàn)我在一個用樹枝做成的巢中，我旁邊有幾只小鳥，我看了看自己竟然變成了一只鳥，旁邊幾只鳥說的話我都聽得懂。這時他們嘰嘰喳喳地叫了起來，說道：“快看！媽媽來了！”我看見一只大鳥飛來，這時，一陣槍聲傳來，媽媽尖叫了一聲后便落在地上。聽來樹林里來了兩個人，其中一個人對另一個人說：“今天運氣真好，打了這么大一只鳥?！绷硪粋€人說：“你看那里還有幾只小的，快點，別讓它逃了?！彪S即又死了幾只鳥，我們還好，飛到了樹后邊才幸存下來了，我聽到其中一個人說：“這么多只鳥能賺很多錢呢！”另一個人說：“唉！別說了，趕快走不然被發(fā)現(xiàn)就慘了。”
我一睜眼，竟然發(fā)現(xiàn)了自己變成了一棵樹，我心想：變成一棵樹，總比變成一只鳥好?？墒沁@顯然是錯的。這時，來了一群工人，不！是伐木工人，因為他們手中拿著電鋸，所以我敢肯定是來砍樹的，隨即，他們發(fā)動電鋸，在我身上鋸著，我疼痛難忍，我的心在滴血，我一陣眩暈，倒下了。這時我突然醒來，原來這只是一場夢啊！
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇四
今天下午有新加坡的老師來我們班上課，上關于環(huán)保方面的課，有四位老師輪流給我們講環(huán)保小知識。
課上，我聽到了關于節(jié)約用電、節(jié)約用水以及不隨地亂扔垃圾的小知識，可是老師說的我平時都不太做得到。比如：節(jié)約用電，我老是把電燈泡開著，卻不知道這會是浪費電的行為。節(jié)約用水方面，有時候我用水桶接水腦子里想著其它事情人走開了，水就不知不覺的流掉了，過后我也有責備自己的想法。亂扔垃圾是一種更不好的習慣，我有時候也會不經(jīng)意間亂扔垃圾，如果每個人都亂扔垃圾的話，這世界將會變得很臟很臟。
今天聽了四位老師生動實際的環(huán)保課讓我更加深刻地認識到了這些不良習慣的壞處，我要對照自己日常的.行為習慣加以比對，努力改正這些不好的習慣，爭做一個講文明愛環(huán)保的好學生。這堂課真的是讓我受益匪淺！
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇五
5月10日至10月28日，到×××環(huán)保局進行了為期半年的學習鍛煉。學到了基層好作風、好經(jīng)驗，鍛煉了才干，磨練了意志。同時，也體會到沿海大開發(fā)經(jīng)濟飛速發(fā)展、環(huán)保同步推進的“雙贏”發(fā)展之路的正確性。
一、主要情況
(一)端正態(tài)度，切實明確學習鍛煉的目的意義。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，在走上新的環(huán)保崗位之前，到基層學習鍛煉，不僅非常必要，也是一次難得的機會。學習鍛煉中，深感環(huán)保事業(yè)是推進社會經(jīng)濟科學發(fā)展的一項偉大工程，是造福人類的神圣事業(yè)，“環(huán)保人”不僅要有主觀積極創(chuàng)新求進、努力拼搏的精神，還要具備環(huán)保業(yè)務技能和實際工作經(jīng)驗，因此我自覺融入基層，加強自身鍛煉，提高自身素質(zhì)。這一段歷程給我留下了終身難忘的寶貴精神財富，也為今后更好地做好環(huán)保工作打下了堅實基礎。
(二)緊貼實際，積極探索基層環(huán)保的特點規(guī)律。按照要求，我立足于當?shù)貙嶋H情況，自覺聯(lián)系開發(fā)區(qū)的化工企業(yè)、縣城生活污水處理、農(nóng)村環(huán)境生態(tài)建設三項重點工作，結(jié)合工作專研業(yè)務，學習基層環(huán)保知識技能，認真研讀了15本環(huán)保專業(yè)知識和90多篇理論研究文章，以及我省近幾年環(huán)保實踐經(jīng)驗，撰寫心得日記15篇。進一步開闊了思路、了解了基層好的工作方式和方法，豐富實踐經(jīng)驗，增強分析問題、解決問題的能力。
(三)牢記要求，嚴格規(guī)范學習鍛煉的言行舉止。按照“勤奮學習，勇于實踐，嚴于律己，樹好形象”的要求，處處甘當小學生，虛心地向?qū)嵺`學習、向基層同志學習;嚴格遵守鍛煉期間的各項紀律，對自己高標準、嚴要求;尊重基層環(huán)保部門的同志，態(tài)度端正，位置擺正;自覺把心思和精力放在學習鍛煉上，從沒有離崗，除了重大節(jié)日外，都堅守在工作崗位上。積極參加局機關黨支部的各項政治學習和教育活動，認真樹立科學發(fā)展觀。同時，特別注重廉潔自律，樹立了廳機關和自身的良好形象。
(四)作風深入，客觀掌握基層環(huán)保的真情實況。自覺克服了“作客”思想、“漂浮”思想、“鍍金”思想，確保了90%的時間都在一線調(diào)研情況、學習業(yè)務、發(fā)現(xiàn)問題、提供服務。自覺撲下身子、深入一線，了解環(huán)保工作情況。重點掌握了開發(fā)區(qū)環(huán)?；A設施建設的現(xiàn)狀和運行情況，參加了化工企業(yè)“三同時”工作的全過程，感受了新農(nóng)村建設環(huán)境生態(tài)建設新發(fā)展，體會了經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)保同步推進新變化。
二、主要收獲
(一)增加了基層環(huán)保的感性認識。半年學習實踐，深感基層把握“環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展”關系的重要性和艱巨性，對基層處理“發(fā)展與保護、執(zhí)法與服務、基層與機關、人情與法律、歷史遺留問題與新上項目的環(huán)境審批”等關系有了新的認識，深刻體會到在宏觀指導和政策制定以及服務基層的責任，深刻體會到基層在把握上級政策、嚴格監(jiān)管、鐵腕治污的原則性和堅定態(tài)度。
(二)探索了基層環(huán)保的特點規(guī)律。蘇北地區(qū)環(huán)保呈現(xiàn)著“季節(jié)性、集中性、區(qū)(流)域性、復合性”，且點源與面源污染并重的“四性一重” 的鮮明特點，這要求要把飲用水源地保護、工業(yè)集中區(qū)(開發(fā)區(qū))、廣大農(nóng)村、縣以上規(guī)模城市作為環(huán)保重點，堅持工業(yè)集中區(qū)點源與廣大農(nóng)村面源污染治理并重，突出環(huán)?；A設施建設，突出把住項目環(huán)評環(huán)節(jié)。特別防止經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整中出現(xiàn)污染源由蘇南經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)向蘇中、蘇北欠發(fā)達地區(qū)，由城市向農(nóng)村的轉(zhuǎn)移。
(三)感受了基層環(huán)保的責任重大。從基層環(huán)境信訪件逐年增多的情況看，對污染源單位環(huán)境責任和自律意識決不能過高估計，一些唯利是圖的企業(yè)“偷排直排”污水、廢氣、“偷埋偷倒” 固體廢物和排放不達標的問題已成為環(huán)境保護的隱患，開發(fā)區(qū)環(huán)境基礎設施建設滯后和農(nóng)村化肥、農(nóng)藥等生產(chǎn)生活面源以及海洋環(huán)境污染也日益成為突出問題?？h以下環(huán)保部門是一線環(huán)境執(zhí)法機關，是環(huán)境治理的核心環(huán)節(jié)，承擔著環(huán)境保護的重大責任。
(四)學到了基層環(huán)保的業(yè)務知識。全面復習了化學、生物學，系統(tǒng)學習了環(huán)保法規(guī)和政策，以及環(huán)?；A知識和治污技術方法、工藝流程，重點學習了近5年《環(huán)境綠皮書》、國家環(huán)保部、省廳領導以及有關專家學者的環(huán)保論著和實踐歷程，對城市、農(nóng)村以及生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一些問題進行了理性思考，對基層生態(tài)建設、流域(區(qū)域)環(huán)境管控、環(huán)境監(jiān)測、監(jiān)察、項目審批、固廢管理、節(jié)能減排以及環(huán)保隊伍的自身建設等都有了初步了解。
(五)了解了基層環(huán)保的疾苦需求?；鶎用鎸ξ廴驹?，直接處理復雜矛盾，面臨許多難題和苦惱，迫切需要上級機關的支持和指導。當前體制下，基層環(huán)保部門處于“夾板”之中，較難理直氣壯的管理、較真、執(zhí)法，在污染與環(huán)保之間尋找平衡點，犧牲的往往是環(huán)境。這也要求在加強環(huán)保能力建設的同時，要為基層創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對體制機制進行必要的改革。
三、建議
一是加強環(huán)境前沿問題規(guī)劃和研究。環(huán)境面臨的新問題、新難題較多，同時也能深刻體會到的是環(huán)境建設的滯后。江蘇作為經(jīng)濟發(fā)達省份，要以超前的世界眼光和胸懷，處理諸如全球氣候變暖、海洋污染、生態(tài)變化等問題，強化國際環(huán)境、周邊省(市)環(huán)境合作;制定全省環(huán)境規(guī)劃，特別要把沿海大開發(fā)的環(huán)境規(guī)劃納入視野;強化技術難題攻關、經(jīng)濟政策研究，對農(nóng)村環(huán)保要與新農(nóng)村建設、傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式變革等結(jié)合起來實踐，對城市環(huán)保還要與社會經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)自律水平等因素聯(lián)系起來思考。
二是健全環(huán)境保護體制和機制。環(huán)境建設已形成向上的拐點，改革現(xiàn)行環(huán)保體制已顯非常迫切。要以政府機構和擴權強縣改革為契機，適時垂直環(huán)保領導體制，建立健全街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))，社區(qū)(村)環(huán)保機構;健全環(huán)委會制度，將年度目標量化分解到政府相關部門，由軟性指標變?yōu)橛残灾笜?完善人大、政協(xié)以及社會、媒體、公眾參與的立體監(jiān)督機制，加強對環(huán)保工作執(zhí)法檢查;完善地方領導考核體系和指標，加強對環(huán)保責任的審計和監(jiān)督，在實行一票否決的同時，實行終身追究制度，對造成影響子孫后代健康和安全的責任人不能一走了之。加強環(huán)保機構和執(zhí)法的規(guī)范化建設，確保環(huán)保部門依法行政。
三是突出環(huán)保宣教重點和效果。“普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識”比任何時候都顯得更為重要，要讓公眾自覺選擇綠色生活方式，自覺成為環(huán)保衛(wèi)士，自覺捍衛(wèi)綠色家園，首先要把環(huán)保納入黨政干部培訓，讓決策者“清”，納入大、中、小學教學課程，從小樹立環(huán)保觀念;其次充分發(fā)揮網(wǎng)絡、電視、報刊等現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢和新聞輿-論主陣地作用，采取人民群眾喜聞樂見的方式，達到潛移默化的宣教效果。如：制作公益宣傳片、創(chuàng)作電視劇、編印各類宣傳冊、把老百姓的日常用品變?yōu)榄h(huán)保宣傳品、開展百家企業(yè)環(huán)保“倡議書”、企業(yè)領導人“環(huán)保一日”等活動。
四是注重提升環(huán)保隊伍素質(zhì)和能力。圍繞建設“服務環(huán)保、責任環(huán)保、法制環(huán)保、科技環(huán)保和廉潔環(huán)?！?，加強環(huán)保隊伍建設。選調(diào)好環(huán)保公務人員，把好入口關;配齊配強各級環(huán)保領導班子，讓科學發(fā)展觀樹立牢固、政治意識強和領導水平高的同志走上領導崗位;加強基層教育培訓和考核力度，保持基層環(huán)保干部工作熱情和活力。加大領導機關和基層之間領導干部的交叉任職(掛職)和交流力度，機關與各轄區(qū)市、各轄區(qū)市與縣(市)等之間的領導交叉任職;采取選送優(yōu)秀青年干部到國外國內(nèi)環(huán)保專業(yè)院校學習深造與在崗培訓相結(jié)合的方法，強化復合型人才隊伍建設。
五是突出環(huán)境經(jīng)濟政策制定和完善。環(huán)境經(jīng)濟政策是推進經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的根本舉措。我省環(huán)境經(jīng)濟政策研究和制定始終走在全國前列，但與我省經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境政策的需求還不適應，要加快研究制定環(huán)境經(jīng)濟政策，優(yōu)先用經(jīng)濟政策杠桿倒逼經(jīng)濟結(jié)構轉(zhuǎn)型。同時，防止出現(xiàn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的不當競爭，特別防止出現(xiàn)環(huán)境壟斷企業(yè)和不正之風。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇六
說到生態(tài)環(huán)境保護，我們經(jīng)常會看到一些環(huán)保標語，保護環(huán)境，人人有責，還有像珍愛生命，保護環(huán)境。這些標語相信大家也都不陌生，雖然這些標語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理，那就是：我們在保護環(huán)境的同時也是在保護自己，所以我們必須堅定地保護環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，經(jīng)濟也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風雨的考驗，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡，如果有人因為飲用了這樣的水而發(fā)生意外難道他們不會受到良心的譴責嗎，這真是一種非常可恥的行為。
保護自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起，首先應該大力宣傳保護環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習慣，這樣如果這些小細節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤，還有就是對于破壞壞境的違法者應當給予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。
希望人們可以真正認識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇七
美麗中國的關鍵是“美”，是讓人民看到自然之美、社會之美、人心之美。建設美麗中國，我們既要“金山、銀山、幸福山”，又要“山美、水美、人更美”。-提出，建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。
建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族未來的大計,是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要內(nèi)容。_多次在談到環(huán)境保護問題時指出:“我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山?！边@生動形象表達了我們黨和政府大力推進生態(tài)文明建設的鮮明態(tài)度和堅定決心。要按照尊重自然、順應自然、保護自然的理念,貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,把生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,建設美麗中國,努力走向社會主義生態(tài)文明新時代。
提高公民生態(tài)意識，樹立生態(tài)紅線觀念。生態(tài)意識是生態(tài)理論體系的重要內(nèi)容，在生態(tài)文明建設過程中，如果缺乏生態(tài)意識的支撐，人們的生態(tài)文明觀念淡薄，生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢就不能從根本上得到遏止?？梢哉f，公民生態(tài)意識的缺乏是現(xiàn)代生態(tài)悲劇的一個深層次的根源。因此，生態(tài)文明建設要求我們必須大力培育公民的生態(tài)意識。一方面要通過公益廣告或者組織志愿者進行宣傳科學生態(tài)知識，另一方面要營造科普氛圍。鼓勵公民要積極參與生態(tài)文明建設，在日常生活中要有環(huán)保意識，提高個人修養(yǎng)。
正確處理經(jīng)濟與環(huán)保關系，推進綠色發(fā)展。經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)良好發(fā)展是國家興旺發(fā)達的原動力。在當前背景下，要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強節(jié)能減排。一方面要依靠科技進步，提高資源利用率。另一方面要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，做好垃圾處理和再利用。循環(huán)經(jīng)濟是建設資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)是生態(tài)經(jīng)濟，把“資源—產(chǎn)品—廢物排放”的單向模式轉(zhuǎn)化為“資源—產(chǎn)品—再生資源”的閉環(huán)式模式。這種模式既可以減少廢物的排放，又實現(xiàn)了循環(huán)利用，將我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想融會貫通。
改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制，加大生態(tài)監(jiān)督力度。環(huán)境保護監(jiān)管工作涉及到多個部門眾多領域，需要相關部門之間通力合作，形成綜合執(zhí)法合力，才能確保該項工作順利進行。加大監(jiān)管力度，對于不遵守法律、破壞生態(tài)文明的行為，要增加處罰力度。同時還應鼓勵公眾及社會媒體對環(huán)保工作進行監(jiān)督。要借助新聞網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)新監(jiān)管形式，實行“在線實時監(jiān)督環(huán)?！钡男屡e措，為環(huán)保工作營造良好的社會氛圍。
建設生態(tài)文明,作為現(xiàn)實生活中的普通人,首先應該從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時,是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識,具體地說就是樹立資源意識,生存意識。要讓大家都認識到,保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關,保護環(huán)境不僅是關乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責任,而每個單位,每個企業(yè),每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。
全社會應該認識到:良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品,是最普惠的民生福祉。保護生態(tài)環(huán)境,是一項長期必須堅持的偉大工程,關系最廣大人民的根本利益,關系中華民族發(fā)展的長遠利益,是功在當代、利在千秋的事業(yè),在這個問題上,我們沒有別的選擇。必須清醒認識保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性,清醒認識加強生態(tài)文明建設的重要性和必要性,以對人民群眾、對子孫后代高度負責的態(tài)度,加大力度,攻堅克難,全面推進生態(tài)文明建設,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。保護生態(tài)環(huán)境,建設美麗中國,你我共同參與。
美麗中國，是我們未來的目標和希望。生態(tài)文明，是托起美麗中國的強有力的臂膀。然而，一棵樹好栽，而一片森林則不易培育。生態(tài)文明重在建設，難在堅持。讓我們攜起手來，匯聚每一個人的努力，將生態(tài)意識融入到日常生活的每一個環(huán)節(jié)，更加自覺地珍愛自然、保護環(huán)境，走向生態(tài)文明新時代，托起一個山明水秀、天朗氣清的美麗中國。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇八
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進學校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護公物、團結(jié)同學、樂于助人、認真聽講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。
同學們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的'一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇九
來到__已經(jīng)四年了，與現(xiàn)在相比，大一報道時輕院的環(huán)境極其惡劣，經(jīng)過四年的時間，我校環(huán)境改善的不錯，不過學生自覺保護環(huán)境的意識還不夠強，必須從根本上讓同學們知道保護環(huán)境的重要性。
去年有一段時間實行過限塑令，結(jié)果實行了不到兩個月就流產(chǎn)了，可見增強人們心中的環(huán)保意識有多重要。
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構。
環(huán)境保護就是通過采取行政的、法律的、經(jīng)濟的、科學技術等多方面的措施，保護人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內(nèi)容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類身心的健康，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進入環(huán)境，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動。
當然，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟的增長和社會的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時代的環(huán)境保護新概念。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十
我參加了20__年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中，通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學時公需科目及48學時專業(yè)科目的學習，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內(nèi)容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動年向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設材料、生態(tài)水利工程技術、的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”， 第二講為“第二講 水利工程中的建筑材料“，第三講為“生態(tài)水利工程技術”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”中，我主要學習了井灌區(qū)水資源管理、井灌區(qū)地下水關鍵水位與控制性總量等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高我對于水行業(yè)的理論水平和專業(yè)技能，加深對本專業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，提高對新技術新方法的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，進而達到理論與實際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程建筑材料”中，我主要學習了水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土等、水利工程施工新技術、新型水工材料和信息技術在水利行業(yè)的應用。通過本講的學習，使我掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，了解了水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握了本行業(yè)的發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術“河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復、3河流廊道生態(tài)工程技術、水庫的生態(tài)治理等內(nèi)容。
通過內(nèi)容的學習使我了解到生態(tài)水利工程技術的重要作用?，F(xiàn)代科學發(fā)展使我們認識到，傳統(tǒng)意義上的水利工程學在滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求時，卻在不同程度上忽視了河流生態(tài)系統(tǒng)本身的需求。而河流生態(tài)系統(tǒng)的功能退化，也會給人們的長遠利益帶來損害。未來的水利工程在權衡水資源開發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境保護這二者關系方面，理性地尋找資源開發(fā)與生態(tài)保護之間的合理的平衡點。
2.81萬億m3，居世界第六位，人均占有量2300m3，僅為世界人均占有量的1／4，列世界第108位，是世界上13個貧水國之一。我國不僅水資源量貧乏，而且水資源分布嚴重不均衡，降水在地域上是東南多、西北少、山區(qū)多、平原少；雨量大致由東南向西北遞減，另外降雨量年內(nèi)分配也極不均勻，汛期雨量過于集中，利用難度很大，非汛期雨量過少，同時降水量的年際變化大，豐水年與枯水年的水量相差懸殊，極易造成水旱災害。
水資源是人類生存和各項活動的基本物質(zhì)，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
了解了我國目前所面臨的水資源短缺及水生態(tài)與水環(huán)境問題后，便是采取相應的措施。節(jié)水灌溉是以節(jié)約農(nóng)業(yè)用水為中心的高效技術措施，它是科技進步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術，適宜的農(nóng)業(yè)技術和用水管理等綜合技術措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術，農(nóng)田保蓄水技術、節(jié)水耕作和栽培技術、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術；節(jié)水灌溉制度、量測水技術、灌溉管理自動化等，以及與這些技術相應的節(jié)水新材料、新設備。
通過本次培訓學習，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的知識有所提高，對相關方面的現(xiàn)實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術領域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術創(chuàng)新的總體目標。我作為一名水利方面的技術人員，對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求?！八腔A性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素?！币运Y源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務。當前和今后一個時期，是中國全面建設小康社會、加快推進。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十一
作為一個國家公民，我們有義務保護好自己居住的環(huán)境，為下一代留下一個更優(yōu)美的世界。生態(tài)環(huán)境是人類生存的基礎，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要條件。因此，國家保護生態(tài)環(huán)境是一個重要的任務。在這個主題下，我想分享我的心得體會。
生態(tài)環(huán)境是指由生物環(huán)境和非生物環(huán)境構成的自然環(huán)境，包括了山川、河流、草地、海洋、森林、動植物等各種自然景觀。生態(tài)環(huán)境的好壞直接關系到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，如食品安全、健康、生活質(zhì)量等。而生態(tài)環(huán)境的惡化也會導致城市污染、氣候變化、自然災害等不良影響。因此，保護生態(tài)環(huán)境已成為當今社會中的重要任務。
為了保護生態(tài)環(huán)境，我國政府采取了多種制度措施。首先是制定相關法律法規(guī)，如《環(huán)境保護法》、《森林法》、《水污染防治法》等。政府還對那些破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為進行懲罰。此外，政府積極推廣清潔能源、減少二氧化碳排放等環(huán)保措施，同時也鼓勵市民加入到保護環(huán)境的行列中。
隨著生態(tài)環(huán)境保護力度的加強，我國的環(huán)保工作也得到了顯著的成果。如大氣污染排放情況得到有效控制，部分城市空氣質(zhì)量大幅度改善，生態(tài)環(huán)境狀況也得到了明顯的改善。同時，人們對生態(tài)環(huán)保的認識也不斷提高，越來越多的人開始積極參與到環(huán)保行動中。
當前，生態(tài)環(huán)境situation比較嚴峻，正處于非常時期。個人參與到保護環(huán)境的行動中，是非常關鍵的。比如，環(huán)保小常識：當我們的生活垃圾還沒有被分類投放之前，可回收垃圾、有害垃圾和廚余垃圾都會變成固定的垃圾。而廚余垃圾發(fā)生的一些化學變化，有時還會導致不良氣味的產(chǎn)生，也會危害到附近的居民健康。因此，我們需要認真分門別類地將廢棄物品投放到指定垃圾桶中，并加強環(huán)保意識，減少對環(huán)境的污染。
第五段：結(jié)語。
國家保護生態(tài)環(huán)境是一項需要全體市民共同參與的事業(yè)。我們需要切實加強環(huán)保意識，積極參與到環(huán)保行動中，才能共同創(chuàng)造出一個更加優(yōu)美、更加宜居的環(huán)境。讓我們一起行動起來吧，共同保護我們的家園。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十二
我十分熱愛地球，熱愛我們美好生活的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天?？墒俏覀儫o意中發(fā)現(xiàn)，由于人們過度地開采地下石油、污染環(huán)境，導致我們無法健康的生活。北極的冰川也在漸漸得融化，郁郁蔥蔥的森林漸漸地被伐木工人砍伐，因為我們?yōu)榱俗约旱陌l(fā)展，讓地球受到傷害。
每當我走過污水河時，看見浮在水上面的垃圾、死魚，我的心里都十分難受，一個疑問緊緊地纏繞在我的心頭———我們家園的小河為什么變成這樣？到處的死魚，臭蝦漂浮在水面上，雖然人們利用高科技可以使污水凈化成干凈水，可時長久下去下去，人們吃到的就不是大自然中鮮美的魚了。
說到節(jié)約能源，我不禁想起了那天在舅媽家發(fā)生的一件事。那是一個星期天，我到表叔家吃飯，吃過飯后，大人們就到另一個房間去打牌了，我就坐在一旁上網(wǎng)玩游戲。客廳里一個人也沒有，可是電視一直開著，空調(diào)也在呼呼地吹。這時，剛剛回來的姐姐發(fā)現(xiàn)了這一切，憤怒地走過來，把呼呼吹的空調(diào)和電視關上，然后到我們的房間阻止他們抽煙，并對舅舅說：“你們從這打牌，抽煙抽得烏煙瘴氣，電視和空調(diào)還開著，這樣多浪費呀！”當時，滿屋子的人都沒意識到這是在浪費資源，都羞愧的不得了。
其實，生活中像姐姐那樣自覺節(jié)能減排，保護環(huán)境的人大有人在。我看見我們班很多同學每天上學都是走路來的，其實他們家里都有私家車，可他們說，不想讓父母開車送，說是讓自己走路上學，多多鍛煉身體，其實他們是不想讓父母浪費能源；還有我的老師經(jīng)常給我說，她在生活中是如何如何節(jié)約用水用電的，有些時候，老師會在班會上提到，爸爸媽媽會在生活中提到，我這才明白了節(jié)能減排，保護環(huán)境有多重要。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十三
隨著環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展意識在全球范圍內(nèi)的快速飛速地普及，生態(tài)文明建設、綠色發(fā)展等話題已經(jīng)成為人們關注的焦點之一。而生態(tài)環(huán)境保護教育也成為逐漸深入人心的一項重要工作。在長期的學習和實踐中，我深刻體會到生態(tài)環(huán)境保護教育對我們的教育、生活和社會的深刻影響和啟示，為此，我想分享自己的一些心得體會，以期能夠與更多人分享，共同推動生態(tài)環(huán)境保護教育的普及和發(fā)展。
第一段：生態(tài)環(huán)境保護教育的重要意義
生態(tài)環(huán)境保護教育作為一項關乎國家和人類未來的工作，逐漸受到更多人重視和關注。生態(tài)環(huán)保教育的意義和目的在于讓更多的人了解和關注我們所處的自然環(huán)境，認識到自然資源的有限性，從而在生活和工作中把控好環(huán)保思想。通過學習先進的環(huán)保知識，加深了我們對環(huán)境保護的認識，提高了我們對生態(tài)環(huán)境的敏感度和責任心，才能真正地讓我們從根源上保護生態(tài)環(huán)境。
第二段：學校環(huán)保教育的實踐與經(jīng)驗
作為學生，在學校內(nèi)我們每天接觸到各種各樣的環(huán)保實踐和教育。我們學校每個學期會開展環(huán)保教育和環(huán)保實踐，比如打印機紙雙面利用、植樹活動、垃圾分類和回收等。這些活動的舉行讓我們在實際操作中更深入的了解了生態(tài)環(huán)境保護的基本概念和知識，并將環(huán)保理念融入到我們的生活中。此外， 我們學校還會在課堂上開展生態(tài)環(huán)境保護教育，教師會在每一門課程中滲透、融入環(huán)保理念和知識點，讓我們在每一門課程中學習到環(huán)保知識。通過各種方式的環(huán)保教育，我們更加深入地了解到為什么需要環(huán)保，以及環(huán)保的實際應用和意義。
第三段：社會環(huán)保教育對我影響深刻
除了學校的教育，我們還需要通過外部的社會環(huán)保教育來進一步接受、加深生態(tài)環(huán)保思想的提高。比如，環(huán)保組織、專家的講座、展覽和研討會等都能讓我們更深刻地理解環(huán)保的重要性。我曾參加過的一場研討會讓我印象深刻：專家提出了環(huán)保自我行動的重要性，并且指出如果每個人都能夠在自己的生活中從一點做起，那么這個世界一定會變得更加美好。因此，我們都需要切實發(fā)揮自己的作用，宣傳環(huán)保知識、鼓勵更多人加入到環(huán)保行動中來。
第四段：運用環(huán)保思想并在生活中實踐
學校和社會環(huán)保教育所教授的生態(tài)保護理念不會快速地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動，實踐過程需要我們?nèi)杖找挂沟膴^斗和付出。在學習和生活中，我們需要反思我們所做的一切，看看自己做好了哪些事情，又犯過哪些錯誤，并總結(jié)出解決問題的方法。具體而言，我們會從日常生活中的小事做起，比如堅持不回復不必要的電子郵件、隨時關掉不用的家電、利用循環(huán)材料去廁所等。這些看似不起眼的小事情，但是能夠幫助我們逐漸地培養(yǎng)優(yōu)秀的環(huán)保意識，日復一日，才能真正讓我們從根本上行動起來，并期望在未來環(huán)保方向上更上一個新臺階。
第五段：結(jié)語
生態(tài)環(huán)境保護教育是一個不斷提醒并教育人們論如何愛護、保護和維護環(huán)境的學科。生態(tài)環(huán)保教育通過多種形式的滲透和宣傳，匯聚了公眾的力量，增加了公眾的環(huán)保意識，提高了全社會對生態(tài)環(huán)保的重視，建立起讓人們認識到環(huán)保意義和重要性的新觀念。我們要不斷加深自己的環(huán)保思想和知識，在生活中付諸實踐，遵從自己切身體驗，并且告知更多人共同推動環(huán)保教育的發(fā)展。只有通過我們的努力，生態(tài)才能與人類共存共榮，共創(chuàng)美好未來。。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十四
在現(xiàn)代社會中，生態(tài)環(huán)境問題已經(jīng)成為了一個備受關注的熱點話題。為了保護我們的環(huán)境和生態(tài)，我們必須積極學習和實踐生態(tài)環(huán)境保護知識，才能真正達到環(huán)境保護的目的。因此，在我們的生活中，生態(tài)環(huán)境保護教育非常重要，它可以引導我們了解和關注環(huán)境問題，增強我們的環(huán)保意識，促進社會和諧發(fā)展。在此，我將分享我的生態(tài)環(huán)境保護教育心得體會。
第二段：體會教育的重要性
在我開始學習生態(tài)環(huán)境保護教育之前，我意識到自己對環(huán)保問題了解不足，環(huán)保行為也不夠積極。但是經(jīng)過了學習和實踐，我認識到環(huán)保問題就是我們每個人都必須關注和解決的問題，我們的生活方式和行為都會對環(huán)境造成直接或間接的影響。通過生態(tài)環(huán)境保護教育，我們可以獲得正確的環(huán)保知識，并且更加了解環(huán)保問題的重要性和緊迫性。
第三段：實踐教育的意義
學生們通過實踐活動可以深刻地認識到環(huán)保的重要性，增強學生對環(huán)境保護的認識并希望通過自己的努力來改善環(huán)境。在小組的活動中，我們深入了解了有關生態(tài)環(huán)保的內(nèi)容，為社會綠化植樹做出了自己的一份貢獻。我們通過實踐活動，鍛煉了我們的團隊合作精神和個人社會責任感，從而提高了我們對環(huán)境保護的重要性的認識和理解。
第四段：教育應用的實戰(zhàn)意義
在日常生活中，即使我們沒有參與環(huán)保實踐活動，我們也可以通過一些簡單的行為來保護環(huán)境。例如，使用自來水杯，減少塑料垃圾的產(chǎn)生，節(jié)約用水，減少食物浪費等等。這些行為雖然看似微不足道，但它們都能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應該樹立環(huán)保意識，日常生活中積極參與環(huán)保行動，做出環(huán)保的貢獻。
第五段：總結(jié)
生態(tài)環(huán)境保護教育的意義在于引導我們了解和關注環(huán)境問題，提高我們的環(huán)保意識，讓我們積極參與環(huán)?；顒樱龠M社會的和諧發(fā)展。對于每個人來說，環(huán)保都是應該牢記并積極實踐的一些基本行為，我們應該認真貫徹落實生態(tài)環(huán)境保護教育理念，并希望自己能夠通過自己的個人行為，爭取更大的環(huán)保進步。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十五
滇池是中國西南地區(qū)最大的淡水湖泊，也是一個重要的生態(tài)旅游區(qū)，具有著豐富的生態(tài)資源和文化遺產(chǎn)。然而，近年來，滇池的水質(zhì)不斷惡化，生態(tài)環(huán)境遭受破壞，成為了當?shù)丨h(huán)境保護面臨的一大難題。在這樣的背景下，我們應該如何加強滇池的生態(tài)環(huán)境保護，成為了一項重要任務。
第二段：認知
為了更好地了解滇池的生態(tài)環(huán)境和當?shù)丨h(huán)境保護工作的現(xiàn)狀，我們走訪了一些當?shù)氐恼畽C構和社會組織，學習了當?shù)丨h(huán)保工作者他們的種種努力。了解到，針對滇池污染的治理已經(jīng)得到了政府和社會的高度重視，各級環(huán)境保護部門和社會組織積極開展著一系列生態(tài)環(huán)境保護的工作，包括了防止污染和保護生態(tài)環(huán)境等方面。然而，環(huán)保工作仍面臨著很多困難，需要我們共同努力、長期堅持。
第三段：行動
為了共同投入行動，我們自發(fā)組織了一次滇池的環(huán)保志愿服務。我們一邊清理滇池河岸上的雜物垃圾，一邊了解和學習滇池的生態(tài)狀況，以及有哪些污染是來自我們自身的生活習慣和行為。除此之外，我們還通過宣傳和組織環(huán)?；顒拥姆绞?，積極分享我們所知曉的環(huán)保知識，普及環(huán)保概念，向更多的人倡導環(huán)保行為。
第四段：思考
在環(huán)保行動中，我們不斷反思我們現(xiàn)有的生活方式、習慣以及行為對環(huán)境所造成的負面影響，從而找到更加環(huán)保的生活方式。我們提倡減少塑料的使用、回收再利用、垃圾分類等方式，盡可能的減少污染對環(huán)境的影響。我們要學會尊重自然，擁抱生態(tài)，讓環(huán)境保護成為一種生活習慣，從每一處小事做起，從個人到宣傳，不斷推廣環(huán)保意識，共同構建生態(tài)文明，并努力推動建立更具有可持續(xù)性的發(fā)展模式。
第五段：總結(jié)
環(huán)境的惡化和生態(tài)環(huán)境保護工作的重要性提醒我們，我們要珍惜湖泊水源，保護良好的水生態(tài)系統(tǒng)，讓天空更藍、水更綠、山更秀。我們每一個人都應該肩負起對環(huán)境的責任，不斷尋求自己的行動方向，減少不必要的環(huán)境污染，愛護自然、珍惜環(huán)境，為自然、為生態(tài)、為人類的未來創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。同時也希望更多的人能積極參與到環(huán)保行動中，通過我們的力量共同守護我們的環(huán)境，為滇池的強健發(fā)展獻出一份力量。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十六
自然環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基礎，而生態(tài)環(huán)境則是自然環(huán)境的重要組成部分。近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展的加速和人們生活水平的提高，生態(tài)環(huán)境的惡化問題日益突出，為了解決這一問題，國家實行了一系列的生態(tài)保護措施，使生態(tài)環(huán)境得到了有效修復和保護。在我的生活和工作中，我也深刻體會到了國家保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
第二段：生態(tài)環(huán)境的重要性
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的重要條件之一。它直接關系到國家的物質(zhì)財富和人民的生活質(zhì)量，所以保護生態(tài)環(huán)境是國家的重中之重。首先，生態(tài)環(huán)境的惡化會導致土壤、水源、大氣污染，給人類的生存和健康帶來嚴重威脅。其次，生態(tài)環(huán)境的惡化也會嚴重影響生物多樣性，破壞生物鏈，危害生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。最后，生態(tài)環(huán)境也直接關系到經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，劣質(zhì)的生態(tài)環(huán)境會阻礙城市和區(qū)域發(fā)展，失去商業(yè)吸引力和生產(chǎn)力。
第三段：國家保護生態(tài)環(huán)境的措施
為了保護生態(tài)環(huán)境，國家先后推出了一系列生態(tài)保護政策和法律法規(guī)。首先，制定和實施環(huán)境保護法律和政策，包括修建生態(tài)公園和保護區(qū)，設立環(huán)境保護部門，增強公眾的環(huán)保意識等。其次，注重科學技術的創(chuàng)新和應用，推廣可再生能源的開發(fā)和利用，推進綠色建筑和低碳物質(zhì)的使用，提供創(chuàng)新技術以及工藝方法以降低環(huán)境影響和破壞。最后，適當控制污染排放和減少固體廢棄物的排放量，治理農(nóng)藥、化肥等有害物質(zhì)對環(huán)境的影響。
第四段：我在生態(tài)環(huán)保中的作用
生態(tài)環(huán)保不僅是國家的責任，更是每個人的責任。在我的生活和工作中，我也應該盡力保護生態(tài)環(huán)境。首先，我從自身做起，積極倡導綠色生活，例如減少一次性用品的使用，充分利用水與電等資源并為整個社會創(chuàng)造一個良好的低碳環(huán)境。其次，我也在工作中，認真評估企業(yè)的環(huán)境影響，并尋求可持續(xù)環(huán)境的解決方法，對有害物質(zhì)盡早處理并盡量減少對環(huán)境的影響。最后，我也積極參與環(huán)保行動，例如參與志愿者活動、捐贈資金等。
第五段：結(jié)論
保護生態(tài)環(huán)境是國家和每個人必須承擔的責任，生態(tài)環(huán)境的整治需要各級政府、企業(yè)和公民共同參與。我們每個人都應該加強環(huán)保意識，帶動身邊的人積極參與到環(huán)保行動中，共同創(chuàng)造一個和諧、美麗、綠色的生態(tài)環(huán)境。"綠水青山"就是我們的家園，保護生態(tài)環(huán)境對于我們維護家園的美好及可持續(xù)發(fā)展是至關重要的。即使我們經(jīng)濟和生活水平的提高，也不能以犧牲環(huán)境為代價。只有通過聯(lián)合共同的巨大力建設，才能保持全球生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定和可持續(xù)性。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十七
保護生態(tài)環(huán)境是當今全球所面臨的重大問題之一。教師在教育過程中扮演著重要角色，他們不僅要教導學生知識，更要引導學生正確的價值觀和行為方式。在我長期的教學實踐中，我意識到保護環(huán)境教育不僅僅是知識的灌輸，更是培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和責任感，下面我將就此談談我對保護生態(tài)環(huán)境教育的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)環(huán)境意識
保護生態(tài)環(huán)境，首先要從培養(yǎng)學生的環(huán)境意識開始。在課堂上，我經(jīng)常通過故事、圖片和實例等方式向?qū)W生傳達環(huán)境保護的重要性。我會帶領學生一起觀察身邊的環(huán)境問題，并引導他們思考為什么需要保護環(huán)境以及他們可以做些什么來保護環(huán)境。在日常生活中，我鼓勵學生減少使用一次性塑料制品，提倡節(jié)約用水用電。通過這些方式，我逐漸培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，讓他們明白環(huán)境保護不僅僅是大人的責任，也是每個人應盡的義務。
第三段：落實環(huán)保行動
培養(yǎng)環(huán)境意識只是第一步，真正的環(huán)境教育應該能夠激發(fā)學生的行動。我經(jīng)常組織學生參觀環(huán)保展覽和社區(qū)清潔行動，讓學生親身體驗環(huán)保工作的重要性和意義。同時，我鼓勵學生利用課余時間加入到環(huán)保志愿者團隊中，親自參與各種環(huán)?；顒?。通過實踐與行動，學生能夠更深刻地理解環(huán)保的迫切性，使之成為他們一生的價值觀。
第四段：環(huán)境教育與學科教學的有機結(jié)合
保護生態(tài)環(huán)境教育不應該只是一個單獨的課程，而應該與學科教學相結(jié)合。我常常在科學課程中通過教授地球生態(tài)系統(tǒng)的知識來培養(yǎng)學生對環(huán)境的關注。同時，在語文課堂上，我會選擇一些有關環(huán)境保護的文章進行閱讀，并引導學生寫作，讓他們在寫作的過程中表達出對環(huán)境的思考與擔憂。通過將環(huán)境教育與學科教學相結(jié)合，能夠更好地達到環(huán)境教育的目的，并提高學生的學科素養(yǎng)。
第五段：教師的示范作用
教師作為教育過程中的引導者，他的言傳身教對學生的影響不可忽視。為了更好地履行教師的示范作用，我自己也要以身作則。我積極參與環(huán)保活動，積極推崇低碳生活方式，并將這些經(jīng)歷分享給學生。通過我的示范，學生可以在日常生活中學到如何依靠自己力量保護環(huán)境，并形成持之以恒的環(huán)保習慣。
結(jié)論：
保護生態(tài)環(huán)境教育是一項使命光榮的工作，每位教師都應該將其視為教學工作的重要內(nèi)容。通過培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，落實環(huán)保行動，將環(huán)境教育與學科教學有機結(jié)合，并以身作則展示教師的示范作用，我們可以更好地教育出一代又一代關心環(huán)境、熱愛自然的年輕人。保護生態(tài)環(huán)境教育不僅僅是讓學生學會如何珍惜地球，更是為了未來世界的可持續(xù)發(fā)展。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十八
第一段：引言（200字）
保護生態(tài)環(huán)境是當今社會面臨的重要問題之一。作為一名教師，我深入思考并踐行著如何將環(huán)境保護的理念傳達給學生，增強他們的環(huán)保意識。多年來，我不僅觸摸到了環(huán)境教育的重要性，也積累了許多關于如何有效教育學生保護生態(tài)環(huán)境的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享幾個重要方面的體會，希望能夠給其他教師和家長一些啟示，共同為保護生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。
第二段：建立環(huán)保意識（200字）
要培養(yǎng)學生保護生態(tài)環(huán)境的意識，首先要建立他們對環(huán)境的感知和關注。我利用課堂上的環(huán)境教育課程，鼓勵學生積極觀察、記錄和思考周圍的環(huán)境問題。通過實地考察，學生親身體驗到環(huán)境污染的危害，從而增強了他們的環(huán)保意識。此外，我還利用多媒體技術和實例分享等方式，讓學生了解全球的生態(tài)環(huán)境問題以及人類的破壞行為，幫助他們認識到保護環(huán)境的緊迫性。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保行動（300字）
僅僅有環(huán)保意識是不夠的，我們還要引導學生付諸行動。在課堂上，我組織了一些實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等，讓學生親身參與其中，切實感受到環(huán)保行動的意義和價值。此外，我還鼓勵學生在日常生活中節(jié)約用水、節(jié)約用電，并積極參與社區(qū)環(huán)保活動，如清理河道、減少一次性塑料使用等。通過這些行動，學生逐漸形成了可持續(xù)性的環(huán)保習慣，將環(huán)保理念融入到自己的日常生活中。
第四段：創(chuàng)新環(huán)境教育方式（300字）
作為教師，我們應該不斷創(chuàng)新環(huán)境教育方式，使之更符合學生的特點和需求。在我的教學中，我注重將環(huán)境教育融入到各個學科中，與科學、地理、語文等學科相結(jié)合，使之更加有趣和實用。我還鼓勵學生參與環(huán)保項目的設計與實施，讓他們親身體驗到保護環(huán)境的樂趣和成就感。同時，我利用網(wǎng)絡平臺和社交媒體等渠道，讓學生了解到環(huán)保成果和創(chuàng)新技術，激發(fā)他們對科技環(huán)保的興趣，以此為推動環(huán)保事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出更多的人才。
第五段：師生共同參與，共建美麗家園（200字）
環(huán)境保護不僅是教師的責任，也是全社會的共同責任。我鼓勵學生將環(huán)保的理念與行動帶回家庭，并邀請家長參與到環(huán)?；顒又衼怼Ｅc此同時，我也積極參與學校和社區(qū)的環(huán)境保護工作，與同事和居民一起開展植樹造林、垃圾分類等活動。通過師生、學校、家庭和社區(qū)的共同努力，我們可以打造出更加美麗和宜居的環(huán)境，為未來的世代留下一片凈土。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責任，尤其是作為教師，我們肩負著引導學生形成正確的環(huán)保觀念和行動的任務。通過建立環(huán)保意識、培養(yǎng)環(huán)保行動、創(chuàng)新環(huán)境教育方式以及師生共同參與，我們可以為保護生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。相信通過我們的共同努力，未來的生態(tài)環(huán)境將更加美好可持續(xù)。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇一
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進學校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護公物、團結(jié)同學、樂于助人、認真聽講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。
同學們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的`一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇二
在無邊無際是我宇宙中，有一個蔚藍色的，充滿生命，充滿生機的一偉大的母親——地球。 地球媽媽哺育了千千萬萬的子女，被他的子女打扮得楚楚動人。當我來到這位偉大的母親身上時，就聽說她有著波瀾壯闊的大海;有紅葉似火的香山;有氣魄雄偉的長城;有歷史悠久的故宮。還聽說巍峨的高山是母親高昂的頭，清澈見底的湖泊是母親明亮的眼睛，寬廣的森林與鮮艷迷人的花朵是母親美麗的衣裙。
這樣美好的環(huán)境卻被人們大開殺戒?，F(xiàn)在，也許是人類有所感悟，又開始保護環(huán)境。
在保護環(huán)境的“大家族”中：有從1棵到2700萬棵， 20年辛苦成就斐然，染綠荒沙7000公頃，逼退風沙10公里，贏得人與沙的較量的牛玉琴;有放棄城市生活，走進荒山建設10個基地，綠化4條公路，種下140萬棵樹木的女大學生李勤英;有保衛(wèi)千里濕地不遺余力，不怕阻力，甚至不惜生命，終為三江平原喚來生機的李啟文;也有扎根林海，無私奉獻，與大火交手28年，保障中國東北林海安全的韓亞民。
這些人為保護生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境做出了巨大的犧牲，我們也應該從身邊的一點一滴做起，從領養(yǎng)一棵樹，保護一枝花，少砍伐一些樹木做起。
雖然。這些事情微不足道，但也是為保護環(huán)境做書一份力，讓我們一起保護生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境吧!
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇三
寫完作業(yè)，可能是太勞累了，覺得特別疲倦，躺在床上幾分鐘，我就進入了夢鄉(xiāng)。
我發(fā)現(xiàn)我在一個用樹枝做成的巢中，我旁邊有幾只小鳥，我看了看自己竟然變成了一只鳥，旁邊幾只鳥說的話我都聽得懂。這時他們嘰嘰喳喳地叫了起來，說道：“快看！媽媽來了！”我看見一只大鳥飛來，這時，一陣槍聲傳來，媽媽尖叫了一聲后便落在地上。聽來樹林里來了兩個人，其中一個人對另一個人說：“今天運氣真好，打了這么大一只鳥?！绷硪粋€人說：“你看那里還有幾只小的，快點，別讓它逃了?！彪S即又死了幾只鳥，我們還好，飛到了樹后邊才幸存下來了，我聽到其中一個人說：“這么多只鳥能賺很多錢呢！”另一個人說：“唉！別說了，趕快走不然被發(fā)現(xiàn)就慘了。”
我一睜眼，竟然發(fā)現(xiàn)了自己變成了一棵樹，我心想：變成一棵樹，總比變成一只鳥好?？墒沁@顯然是錯的。這時，來了一群工人，不！是伐木工人，因為他們手中拿著電鋸，所以我敢肯定是來砍樹的，隨即，他們發(fā)動電鋸，在我身上鋸著，我疼痛難忍，我的心在滴血，我一陣眩暈，倒下了。這時我突然醒來，原來這只是一場夢啊！
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇四
今天下午有新加坡的老師來我們班上課，上關于環(huán)保方面的課，有四位老師輪流給我們講環(huán)保小知識。
課上，我聽到了關于節(jié)約用電、節(jié)約用水以及不隨地亂扔垃圾的小知識，可是老師說的我平時都不太做得到。比如：節(jié)約用電，我老是把電燈泡開著，卻不知道這會是浪費電的行為。節(jié)約用水方面，有時候我用水桶接水腦子里想著其它事情人走開了，水就不知不覺的流掉了，過后我也有責備自己的想法。亂扔垃圾是一種更不好的習慣，我有時候也會不經(jīng)意間亂扔垃圾，如果每個人都亂扔垃圾的話，這世界將會變得很臟很臟。
今天聽了四位老師生動實際的環(huán)保課讓我更加深刻地認識到了這些不良習慣的壞處，我要對照自己日常的.行為習慣加以比對，努力改正這些不好的習慣，爭做一個講文明愛環(huán)保的好學生。這堂課真的是讓我受益匪淺！
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇五
5月10日至10月28日，到×××環(huán)保局進行了為期半年的學習鍛煉。學到了基層好作風、好經(jīng)驗，鍛煉了才干，磨練了意志。同時，也體會到沿海大開發(fā)經(jīng)濟飛速發(fā)展、環(huán)保同步推進的“雙贏”發(fā)展之路的正確性。
一、主要情況
(一)端正態(tài)度，切實明確學習鍛煉的目的意義。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，在走上新的環(huán)保崗位之前，到基層學習鍛煉，不僅非常必要，也是一次難得的機會。學習鍛煉中，深感環(huán)保事業(yè)是推進社會經(jīng)濟科學發(fā)展的一項偉大工程，是造福人類的神圣事業(yè)，“環(huán)保人”不僅要有主觀積極創(chuàng)新求進、努力拼搏的精神，還要具備環(huán)保業(yè)務技能和實際工作經(jīng)驗，因此我自覺融入基層，加強自身鍛煉，提高自身素質(zhì)。這一段歷程給我留下了終身難忘的寶貴精神財富，也為今后更好地做好環(huán)保工作打下了堅實基礎。
(二)緊貼實際，積極探索基層環(huán)保的特點規(guī)律。按照要求，我立足于當?shù)貙嶋H情況，自覺聯(lián)系開發(fā)區(qū)的化工企業(yè)、縣城生活污水處理、農(nóng)村環(huán)境生態(tài)建設三項重點工作，結(jié)合工作專研業(yè)務，學習基層環(huán)保知識技能，認真研讀了15本環(huán)保專業(yè)知識和90多篇理論研究文章，以及我省近幾年環(huán)保實踐經(jīng)驗，撰寫心得日記15篇。進一步開闊了思路、了解了基層好的工作方式和方法，豐富實踐經(jīng)驗，增強分析問題、解決問題的能力。
(三)牢記要求，嚴格規(guī)范學習鍛煉的言行舉止。按照“勤奮學習，勇于實踐，嚴于律己，樹好形象”的要求，處處甘當小學生，虛心地向?qū)嵺`學習、向基層同志學習;嚴格遵守鍛煉期間的各項紀律，對自己高標準、嚴要求;尊重基層環(huán)保部門的同志，態(tài)度端正，位置擺正;自覺把心思和精力放在學習鍛煉上，從沒有離崗，除了重大節(jié)日外，都堅守在工作崗位上。積極參加局機關黨支部的各項政治學習和教育活動，認真樹立科學發(fā)展觀。同時，特別注重廉潔自律，樹立了廳機關和自身的良好形象。
(四)作風深入，客觀掌握基層環(huán)保的真情實況。自覺克服了“作客”思想、“漂浮”思想、“鍍金”思想，確保了90%的時間都在一線調(diào)研情況、學習業(yè)務、發(fā)現(xiàn)問題、提供服務。自覺撲下身子、深入一線，了解環(huán)保工作情況。重點掌握了開發(fā)區(qū)環(huán)?；A設施建設的現(xiàn)狀和運行情況，參加了化工企業(yè)“三同時”工作的全過程，感受了新農(nóng)村建設環(huán)境生態(tài)建設新發(fā)展，體會了經(jīng)濟社會發(fā)展與環(huán)保同步推進新變化。
二、主要收獲
(一)增加了基層環(huán)保的感性認識。半年學習實踐，深感基層把握“環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展”關系的重要性和艱巨性，對基層處理“發(fā)展與保護、執(zhí)法與服務、基層與機關、人情與法律、歷史遺留問題與新上項目的環(huán)境審批”等關系有了新的認識，深刻體會到在宏觀指導和政策制定以及服務基層的責任，深刻體會到基層在把握上級政策、嚴格監(jiān)管、鐵腕治污的原則性和堅定態(tài)度。
(二)探索了基層環(huán)保的特點規(guī)律。蘇北地區(qū)環(huán)保呈現(xiàn)著“季節(jié)性、集中性、區(qū)(流)域性、復合性”，且點源與面源污染并重的“四性一重” 的鮮明特點，這要求要把飲用水源地保護、工業(yè)集中區(qū)(開發(fā)區(qū))、廣大農(nóng)村、縣以上規(guī)模城市作為環(huán)保重點，堅持工業(yè)集中區(qū)點源與廣大農(nóng)村面源污染治理并重，突出環(huán)?；A設施建設，突出把住項目環(huán)評環(huán)節(jié)。特別防止經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整中出現(xiàn)污染源由蘇南經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)向蘇中、蘇北欠發(fā)達地區(qū)，由城市向農(nóng)村的轉(zhuǎn)移。
(三)感受了基層環(huán)保的責任重大。從基層環(huán)境信訪件逐年增多的情況看，對污染源單位環(huán)境責任和自律意識決不能過高估計，一些唯利是圖的企業(yè)“偷排直排”污水、廢氣、“偷埋偷倒” 固體廢物和排放不達標的問題已成為環(huán)境保護的隱患，開發(fā)區(qū)環(huán)境基礎設施建設滯后和農(nóng)村化肥、農(nóng)藥等生產(chǎn)生活面源以及海洋環(huán)境污染也日益成為突出問題?？h以下環(huán)保部門是一線環(huán)境執(zhí)法機關，是環(huán)境治理的核心環(huán)節(jié)，承擔著環(huán)境保護的重大責任。
(四)學到了基層環(huán)保的業(yè)務知識。全面復習了化學、生物學，系統(tǒng)學習了環(huán)保法規(guī)和政策，以及環(huán)?；A知識和治污技術方法、工藝流程，重點學習了近5年《環(huán)境綠皮書》、國家環(huán)保部、省廳領導以及有關專家學者的環(huán)保論著和實踐歷程，對城市、農(nóng)村以及生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一些問題進行了理性思考，對基層生態(tài)建設、流域(區(qū)域)環(huán)境管控、環(huán)境監(jiān)測、監(jiān)察、項目審批、固廢管理、節(jié)能減排以及環(huán)保隊伍的自身建設等都有了初步了解。
(五)了解了基層環(huán)保的疾苦需求?；鶎用鎸ξ廴驹?，直接處理復雜矛盾，面臨許多難題和苦惱，迫切需要上級機關的支持和指導。當前體制下，基層環(huán)保部門處于“夾板”之中，較難理直氣壯的管理、較真、執(zhí)法，在污染與環(huán)保之間尋找平衡點，犧牲的往往是環(huán)境。這也要求在加強環(huán)保能力建設的同時，要為基層創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對體制機制進行必要的改革。
三、建議
一是加強環(huán)境前沿問題規(guī)劃和研究。環(huán)境面臨的新問題、新難題較多，同時也能深刻體會到的是環(huán)境建設的滯后。江蘇作為經(jīng)濟發(fā)達省份，要以超前的世界眼光和胸懷，處理諸如全球氣候變暖、海洋污染、生態(tài)變化等問題，強化國際環(huán)境、周邊省(市)環(huán)境合作;制定全省環(huán)境規(guī)劃，特別要把沿海大開發(fā)的環(huán)境規(guī)劃納入視野;強化技術難題攻關、經(jīng)濟政策研究，對農(nóng)村環(huán)保要與新農(nóng)村建設、傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式變革等結(jié)合起來實踐，對城市環(huán)保還要與社會經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)自律水平等因素聯(lián)系起來思考。
二是健全環(huán)境保護體制和機制。環(huán)境建設已形成向上的拐點，改革現(xiàn)行環(huán)保體制已顯非常迫切。要以政府機構和擴權強縣改革為契機，適時垂直環(huán)保領導體制，建立健全街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))，社區(qū)(村)環(huán)保機構;健全環(huán)委會制度，將年度目標量化分解到政府相關部門，由軟性指標變?yōu)橛残灾笜?完善人大、政協(xié)以及社會、媒體、公眾參與的立體監(jiān)督機制，加強對環(huán)保工作執(zhí)法檢查;完善地方領導考核體系和指標，加強對環(huán)保責任的審計和監(jiān)督，在實行一票否決的同時，實行終身追究制度，對造成影響子孫后代健康和安全的責任人不能一走了之。加強環(huán)保機構和執(zhí)法的規(guī)范化建設，確保環(huán)保部門依法行政。
三是突出環(huán)保宣教重點和效果。“普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識”比任何時候都顯得更為重要，要讓公眾自覺選擇綠色生活方式，自覺成為環(huán)保衛(wèi)士，自覺捍衛(wèi)綠色家園，首先要把環(huán)保納入黨政干部培訓，讓決策者“清”，納入大、中、小學教學課程，從小樹立環(huán)保觀念;其次充分發(fā)揮網(wǎng)絡、電視、報刊等現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢和新聞輿-論主陣地作用，采取人民群眾喜聞樂見的方式，達到潛移默化的宣教效果。如：制作公益宣傳片、創(chuàng)作電視劇、編印各類宣傳冊、把老百姓的日常用品變?yōu)榄h(huán)保宣傳品、開展百家企業(yè)環(huán)保“倡議書”、企業(yè)領導人“環(huán)保一日”等活動。
四是注重提升環(huán)保隊伍素質(zhì)和能力。圍繞建設“服務環(huán)保、責任環(huán)保、法制環(huán)保、科技環(huán)保和廉潔環(huán)?！?，加強環(huán)保隊伍建設。選調(diào)好環(huán)保公務人員，把好入口關;配齊配強各級環(huán)保領導班子，讓科學發(fā)展觀樹立牢固、政治意識強和領導水平高的同志走上領導崗位;加強基層教育培訓和考核力度，保持基層環(huán)保干部工作熱情和活力。加大領導機關和基層之間領導干部的交叉任職(掛職)和交流力度，機關與各轄區(qū)市、各轄區(qū)市與縣(市)等之間的領導交叉任職;采取選送優(yōu)秀青年干部到國外國內(nèi)環(huán)保專業(yè)院校學習深造與在崗培訓相結(jié)合的方法，強化復合型人才隊伍建設。
五是突出環(huán)境經(jīng)濟政策制定和完善。環(huán)境經(jīng)濟政策是推進經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的根本舉措。我省環(huán)境經(jīng)濟政策研究和制定始終走在全國前列，但與我省經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境政策的需求還不適應，要加快研究制定環(huán)境經(jīng)濟政策，優(yōu)先用經(jīng)濟政策杠桿倒逼經(jīng)濟結(jié)構轉(zhuǎn)型。同時，防止出現(xiàn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的不當競爭，特別防止出現(xiàn)環(huán)境壟斷企業(yè)和不正之風。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇六
說到生態(tài)環(huán)境保護，我們經(jīng)常會看到一些環(huán)保標語，保護環(huán)境，人人有責，還有像珍愛生命，保護環(huán)境。這些標語相信大家也都不陌生，雖然這些標語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理，那就是：我們在保護環(huán)境的同時也是在保護自己，所以我們必須堅定地保護環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，經(jīng)濟也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風雨的考驗，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡，如果有人因為飲用了這樣的水而發(fā)生意外難道他們不會受到良心的譴責嗎，這真是一種非常可恥的行為。
保護自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起，首先應該大力宣傳保護環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習慣，這樣如果這些小細節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤，還有就是對于破壞壞境的違法者應當給予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。
希望人們可以真正認識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇七
美麗中國的關鍵是“美”，是讓人民看到自然之美、社會之美、人心之美。建設美麗中國，我們既要“金山、銀山、幸福山”，又要“山美、水美、人更美”。-提出，建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。
建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關乎民族未來的大計,是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要內(nèi)容。_多次在談到環(huán)境保護問題時指出:“我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山?！边@生動形象表達了我們黨和政府大力推進生態(tài)文明建設的鮮明態(tài)度和堅定決心。要按照尊重自然、順應自然、保護自然的理念,貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,把生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,建設美麗中國,努力走向社會主義生態(tài)文明新時代。
提高公民生態(tài)意識，樹立生態(tài)紅線觀念。生態(tài)意識是生態(tài)理論體系的重要內(nèi)容，在生態(tài)文明建設過程中，如果缺乏生態(tài)意識的支撐，人們的生態(tài)文明觀念淡薄，生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢就不能從根本上得到遏止?？梢哉f，公民生態(tài)意識的缺乏是現(xiàn)代生態(tài)悲劇的一個深層次的根源。因此，生態(tài)文明建設要求我們必須大力培育公民的生態(tài)意識。一方面要通過公益廣告或者組織志愿者進行宣傳科學生態(tài)知識，另一方面要營造科普氛圍。鼓勵公民要積極參與生態(tài)文明建設，在日常生活中要有環(huán)保意識，提高個人修養(yǎng)。
正確處理經(jīng)濟與環(huán)保關系，推進綠色發(fā)展。經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)良好發(fā)展是國家興旺發(fā)達的原動力。在當前背景下，要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強節(jié)能減排。一方面要依靠科技進步，提高資源利用率。另一方面要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，做好垃圾處理和再利用。循環(huán)經(jīng)濟是建設資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)是生態(tài)經(jīng)濟，把“資源—產(chǎn)品—廢物排放”的單向模式轉(zhuǎn)化為“資源—產(chǎn)品—再生資源”的閉環(huán)式模式。這種模式既可以減少廢物的排放，又實現(xiàn)了循環(huán)利用，將我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想融會貫通。
改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制，加大生態(tài)監(jiān)督力度。環(huán)境保護監(jiān)管工作涉及到多個部門眾多領域，需要相關部門之間通力合作，形成綜合執(zhí)法合力，才能確保該項工作順利進行。加大監(jiān)管力度，對于不遵守法律、破壞生態(tài)文明的行為，要增加處罰力度。同時還應鼓勵公眾及社會媒體對環(huán)保工作進行監(jiān)督。要借助新聞網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)新監(jiān)管形式，實行“在線實時監(jiān)督環(huán)?！钡男屡e措，為環(huán)保工作營造良好的社會氛圍。
建設生態(tài)文明,作為現(xiàn)實生活中的普通人,首先應該從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時,是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識,具體地說就是樹立資源意識,生存意識。要讓大家都認識到,保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關,保護環(huán)境不僅是關乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關系到人類社會今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想,也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責任,而每個單位,每個企業(yè),每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。
全社會應該認識到:良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品,是最普惠的民生福祉。保護生態(tài)環(huán)境,是一項長期必須堅持的偉大工程,關系最廣大人民的根本利益,關系中華民族發(fā)展的長遠利益,是功在當代、利在千秋的事業(yè),在這個問題上,我們沒有別的選擇。必須清醒認識保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性,清醒認識加強生態(tài)文明建設的重要性和必要性,以對人民群眾、對子孫后代高度負責的態(tài)度,加大力度,攻堅克難,全面推進生態(tài)文明建設,實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。保護生態(tài)環(huán)境,建設美麗中國,你我共同參與。
美麗中國，是我們未來的目標和希望。生態(tài)文明，是托起美麗中國的強有力的臂膀。然而，一棵樹好栽，而一片森林則不易培育。生態(tài)文明重在建設，難在堅持。讓我們攜起手來，匯聚每一個人的努力，將生態(tài)意識融入到日常生活的每一個環(huán)節(jié)，更加自覺地珍愛自然、保護環(huán)境，走向生態(tài)文明新時代，托起一個山明水秀、天朗氣清的美麗中國。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇八
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進學校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護公物、團結(jié)同學、樂于助人、認真聽講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。
同學們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的'一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇九
來到__已經(jīng)四年了，與現(xiàn)在相比，大一報道時輕院的環(huán)境極其惡劣，經(jīng)過四年的時間，我校環(huán)境改善的不錯，不過學生自覺保護環(huán)境的意識還不夠強，必須從根本上讓同學們知道保護環(huán)境的重要性。
去年有一段時間實行過限塑令，結(jié)果實行了不到兩個月就流產(chǎn)了，可見增強人們心中的環(huán)保意識有多重要。
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構。
環(huán)境保護就是通過采取行政的、法律的、經(jīng)濟的、科學技術等多方面的措施，保護人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內(nèi)容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類身心的健康，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進入環(huán)境，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動。
當然，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟的增長和社會的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時代的環(huán)境保護新概念。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十
我參加了20__年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中，通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學時公需科目及48學時專業(yè)科目的學習，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內(nèi)容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動年向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設材料、生態(tài)水利工程技術、的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”， 第二講為“第二講 水利工程中的建筑材料“，第三講為“生態(tài)水利工程技術”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”中，我主要學習了井灌區(qū)水資源管理、井灌區(qū)地下水關鍵水位與控制性總量等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高我對于水行業(yè)的理論水平和專業(yè)技能，加深對本專業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，提高對新技術新方法的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，進而達到理論與實際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程建筑材料”中，我主要學習了水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土等、水利工程施工新技術、新型水工材料和信息技術在水利行業(yè)的應用。通過本講的學習，使我掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，了解了水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握了本行業(yè)的發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術“河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復、3河流廊道生態(tài)工程技術、水庫的生態(tài)治理等內(nèi)容。
通過內(nèi)容的學習使我了解到生態(tài)水利工程技術的重要作用?，F(xiàn)代科學發(fā)展使我們認識到，傳統(tǒng)意義上的水利工程學在滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求時，卻在不同程度上忽視了河流生態(tài)系統(tǒng)本身的需求。而河流生態(tài)系統(tǒng)的功能退化，也會給人們的長遠利益帶來損害。未來的水利工程在權衡水資源開發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境保護這二者關系方面，理性地尋找資源開發(fā)與生態(tài)保護之間的合理的平衡點。
2.81萬億m3，居世界第六位，人均占有量2300m3，僅為世界人均占有量的1／4，列世界第108位，是世界上13個貧水國之一。我國不僅水資源量貧乏，而且水資源分布嚴重不均衡，降水在地域上是東南多、西北少、山區(qū)多、平原少；雨量大致由東南向西北遞減，另外降雨量年內(nèi)分配也極不均勻，汛期雨量過于集中，利用難度很大，非汛期雨量過少，同時降水量的年際變化大，豐水年與枯水年的水量相差懸殊，極易造成水旱災害。
水資源是人類生存和各項活動的基本物質(zhì)，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
了解了我國目前所面臨的水資源短缺及水生態(tài)與水環(huán)境問題后，便是采取相應的措施。節(jié)水灌溉是以節(jié)約農(nóng)業(yè)用水為中心的高效技術措施，它是科技進步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術，適宜的農(nóng)業(yè)技術和用水管理等綜合技術措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術，農(nóng)田保蓄水技術、節(jié)水耕作和栽培技術、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術；節(jié)水灌溉制度、量測水技術、灌溉管理自動化等，以及與這些技術相應的節(jié)水新材料、新設備。
通過本次培訓學習，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。
作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的知識有所提高，對相關方面的現(xiàn)實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術及水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術領域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術創(chuàng)新的總體目標。我作為一名水利方面的技術人員，對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求?！八腔A性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素?！币运Y源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務。當前和今后一個時期，是中國全面建設小康社會、加快推進。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十一
作為一個國家公民，我們有義務保護好自己居住的環(huán)境，為下一代留下一個更優(yōu)美的世界。生態(tài)環(huán)境是人類生存的基礎，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要條件。因此，國家保護生態(tài)環(huán)境是一個重要的任務。在這個主題下，我想分享我的心得體會。
生態(tài)環(huán)境是指由生物環(huán)境和非生物環(huán)境構成的自然環(huán)境，包括了山川、河流、草地、海洋、森林、動植物等各種自然景觀。生態(tài)環(huán)境的好壞直接關系到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，如食品安全、健康、生活質(zhì)量等。而生態(tài)環(huán)境的惡化也會導致城市污染、氣候變化、自然災害等不良影響。因此，保護生態(tài)環(huán)境已成為當今社會中的重要任務。
為了保護生態(tài)環(huán)境，我國政府采取了多種制度措施。首先是制定相關法律法規(guī)，如《環(huán)境保護法》、《森林法》、《水污染防治法》等。政府還對那些破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為進行懲罰。此外，政府積極推廣清潔能源、減少二氧化碳排放等環(huán)保措施，同時也鼓勵市民加入到保護環(huán)境的行列中。
隨著生態(tài)環(huán)境保護力度的加強，我國的環(huán)保工作也得到了顯著的成果。如大氣污染排放情況得到有效控制，部分城市空氣質(zhì)量大幅度改善，生態(tài)環(huán)境狀況也得到了明顯的改善。同時，人們對生態(tài)環(huán)保的認識也不斷提高，越來越多的人開始積極參與到環(huán)保行動中。
當前，生態(tài)環(huán)境situation比較嚴峻，正處于非常時期。個人參與到保護環(huán)境的行動中，是非常關鍵的。比如，環(huán)保小常識：當我們的生活垃圾還沒有被分類投放之前，可回收垃圾、有害垃圾和廚余垃圾都會變成固定的垃圾。而廚余垃圾發(fā)生的一些化學變化，有時還會導致不良氣味的產(chǎn)生，也會危害到附近的居民健康。因此，我們需要認真分門別類地將廢棄物品投放到指定垃圾桶中，并加強環(huán)保意識，減少對環(huán)境的污染。
第五段：結(jié)語。
國家保護生態(tài)環(huán)境是一項需要全體市民共同參與的事業(yè)。我們需要切實加強環(huán)保意識，積極參與到環(huán)保行動中，才能共同創(chuàng)造出一個更加優(yōu)美、更加宜居的環(huán)境。讓我們一起行動起來吧，共同保護我們的家園。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十二
我十分熱愛地球，熱愛我們美好生活的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天?？墒俏覀儫o意中發(fā)現(xiàn)，由于人們過度地開采地下石油、污染環(huán)境，導致我們無法健康的生活。北極的冰川也在漸漸得融化，郁郁蔥蔥的森林漸漸地被伐木工人砍伐，因為我們?yōu)榱俗约旱陌l(fā)展，讓地球受到傷害。
每當我走過污水河時，看見浮在水上面的垃圾、死魚，我的心里都十分難受，一個疑問緊緊地纏繞在我的心頭———我們家園的小河為什么變成這樣？到處的死魚，臭蝦漂浮在水面上，雖然人們利用高科技可以使污水凈化成干凈水，可時長久下去下去，人們吃到的就不是大自然中鮮美的魚了。
說到節(jié)約能源，我不禁想起了那天在舅媽家發(fā)生的一件事。那是一個星期天，我到表叔家吃飯，吃過飯后，大人們就到另一個房間去打牌了，我就坐在一旁上網(wǎng)玩游戲。客廳里一個人也沒有，可是電視一直開著，空調(diào)也在呼呼地吹。這時，剛剛回來的姐姐發(fā)現(xiàn)了這一切，憤怒地走過來，把呼呼吹的空調(diào)和電視關上，然后到我們的房間阻止他們抽煙，并對舅舅說：“你們從這打牌，抽煙抽得烏煙瘴氣，電視和空調(diào)還開著，這樣多浪費呀！”當時，滿屋子的人都沒意識到這是在浪費資源，都羞愧的不得了。
其實，生活中像姐姐那樣自覺節(jié)能減排，保護環(huán)境的人大有人在。我看見我們班很多同學每天上學都是走路來的，其實他們家里都有私家車，可他們說，不想讓父母開車送，說是讓自己走路上學，多多鍛煉身體，其實他們是不想讓父母浪費能源；還有我的老師經(jīng)常給我說，她在生活中是如何如何節(jié)約用水用電的，有些時候，老師會在班會上提到，爸爸媽媽會在生活中提到，我這才明白了節(jié)能減排，保護環(huán)境有多重要。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十三
隨著環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展意識在全球范圍內(nèi)的快速飛速地普及，生態(tài)文明建設、綠色發(fā)展等話題已經(jīng)成為人們關注的焦點之一。而生態(tài)環(huán)境保護教育也成為逐漸深入人心的一項重要工作。在長期的學習和實踐中，我深刻體會到生態(tài)環(huán)境保護教育對我們的教育、生活和社會的深刻影響和啟示，為此，我想分享自己的一些心得體會，以期能夠與更多人分享，共同推動生態(tài)環(huán)境保護教育的普及和發(fā)展。
第一段：生態(tài)環(huán)境保護教育的重要意義
生態(tài)環(huán)境保護教育作為一項關乎國家和人類未來的工作，逐漸受到更多人重視和關注。生態(tài)環(huán)保教育的意義和目的在于讓更多的人了解和關注我們所處的自然環(huán)境，認識到自然資源的有限性，從而在生活和工作中把控好環(huán)保思想。通過學習先進的環(huán)保知識，加深了我們對環(huán)境保護的認識，提高了我們對生態(tài)環(huán)境的敏感度和責任心，才能真正地讓我們從根源上保護生態(tài)環(huán)境。
第二段：學校環(huán)保教育的實踐與經(jīng)驗
作為學生，在學校內(nèi)我們每天接觸到各種各樣的環(huán)保實踐和教育。我們學校每個學期會開展環(huán)保教育和環(huán)保實踐，比如打印機紙雙面利用、植樹活動、垃圾分類和回收等。這些活動的舉行讓我們在實際操作中更深入的了解了生態(tài)環(huán)境保護的基本概念和知識，并將環(huán)保理念融入到我們的生活中。此外， 我們學校還會在課堂上開展生態(tài)環(huán)境保護教育，教師會在每一門課程中滲透、融入環(huán)保理念和知識點，讓我們在每一門課程中學習到環(huán)保知識。通過各種方式的環(huán)保教育，我們更加深入地了解到為什么需要環(huán)保，以及環(huán)保的實際應用和意義。
第三段：社會環(huán)保教育對我影響深刻
除了學校的教育，我們還需要通過外部的社會環(huán)保教育來進一步接受、加深生態(tài)環(huán)保思想的提高。比如，環(huán)保組織、專家的講座、展覽和研討會等都能讓我們更深刻地理解環(huán)保的重要性。我曾參加過的一場研討會讓我印象深刻：專家提出了環(huán)保自我行動的重要性，并且指出如果每個人都能夠在自己的生活中從一點做起，那么這個世界一定會變得更加美好。因此，我們都需要切實發(fā)揮自己的作用，宣傳環(huán)保知識、鼓勵更多人加入到環(huán)保行動中來。
第四段：運用環(huán)保思想并在生活中實踐
學校和社會環(huán)保教育所教授的生態(tài)保護理念不會快速地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動，實踐過程需要我們?nèi)杖找挂沟膴^斗和付出。在學習和生活中，我們需要反思我們所做的一切，看看自己做好了哪些事情，又犯過哪些錯誤，并總結(jié)出解決問題的方法。具體而言，我們會從日常生活中的小事做起，比如堅持不回復不必要的電子郵件、隨時關掉不用的家電、利用循環(huán)材料去廁所等。這些看似不起眼的小事情，但是能夠幫助我們逐漸地培養(yǎng)優(yōu)秀的環(huán)保意識，日復一日，才能真正讓我們從根本上行動起來，并期望在未來環(huán)保方向上更上一個新臺階。
第五段：結(jié)語
生態(tài)環(huán)境保護教育是一個不斷提醒并教育人們論如何愛護、保護和維護環(huán)境的學科。生態(tài)環(huán)保教育通過多種形式的滲透和宣傳，匯聚了公眾的力量，增加了公眾的環(huán)保意識，提高了全社會對生態(tài)環(huán)保的重視，建立起讓人們認識到環(huán)保意義和重要性的新觀念。我們要不斷加深自己的環(huán)保思想和知識，在生活中付諸實踐，遵從自己切身體驗，并且告知更多人共同推動環(huán)保教育的發(fā)展。只有通過我們的努力，生態(tài)才能與人類共存共榮，共創(chuàng)美好未來。。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十四
在現(xiàn)代社會中，生態(tài)環(huán)境問題已經(jīng)成為了一個備受關注的熱點話題。為了保護我們的環(huán)境和生態(tài)，我們必須積極學習和實踐生態(tài)環(huán)境保護知識，才能真正達到環(huán)境保護的目的。因此，在我們的生活中，生態(tài)環(huán)境保護教育非常重要，它可以引導我們了解和關注環(huán)境問題，增強我們的環(huán)保意識，促進社會和諧發(fā)展。在此，我將分享我的生態(tài)環(huán)境保護教育心得體會。
第二段：體會教育的重要性
在我開始學習生態(tài)環(huán)境保護教育之前，我意識到自己對環(huán)保問題了解不足，環(huán)保行為也不夠積極。但是經(jīng)過了學習和實踐，我認識到環(huán)保問題就是我們每個人都必須關注和解決的問題，我們的生活方式和行為都會對環(huán)境造成直接或間接的影響。通過生態(tài)環(huán)境保護教育，我們可以獲得正確的環(huán)保知識，并且更加了解環(huán)保問題的重要性和緊迫性。
第三段：實踐教育的意義
學生們通過實踐活動可以深刻地認識到環(huán)保的重要性，增強學生對環(huán)境保護的認識并希望通過自己的努力來改善環(huán)境。在小組的活動中，我們深入了解了有關生態(tài)環(huán)保的內(nèi)容，為社會綠化植樹做出了自己的一份貢獻。我們通過實踐活動，鍛煉了我們的團隊合作精神和個人社會責任感，從而提高了我們對環(huán)境保護的重要性的認識和理解。
第四段：教育應用的實戰(zhàn)意義
在日常生活中，即使我們沒有參與環(huán)保實踐活動，我們也可以通過一些簡單的行為來保護環(huán)境。例如，使用自來水杯，減少塑料垃圾的產(chǎn)生，節(jié)約用水，減少食物浪費等等。這些行為雖然看似微不足道，但它們都能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應該樹立環(huán)保意識，日常生活中積極參與環(huán)保行動，做出環(huán)保的貢獻。
第五段：總結(jié)
生態(tài)環(huán)境保護教育的意義在于引導我們了解和關注環(huán)境問題，提高我們的環(huán)保意識，讓我們積極參與環(huán)?；顒樱龠M社會的和諧發(fā)展。對于每個人來說，環(huán)保都是應該牢記并積極實踐的一些基本行為，我們應該認真貫徹落實生態(tài)環(huán)境保護教育理念，并希望自己能夠通過自己的個人行為，爭取更大的環(huán)保進步。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十五
滇池是中國西南地區(qū)最大的淡水湖泊，也是一個重要的生態(tài)旅游區(qū)，具有著豐富的生態(tài)資源和文化遺產(chǎn)。然而，近年來，滇池的水質(zhì)不斷惡化，生態(tài)環(huán)境遭受破壞，成為了當?shù)丨h(huán)境保護面臨的一大難題。在這樣的背景下，我們應該如何加強滇池的生態(tài)環(huán)境保護，成為了一項重要任務。
第二段：認知
為了更好地了解滇池的生態(tài)環(huán)境和當?shù)丨h(huán)境保護工作的現(xiàn)狀，我們走訪了一些當?shù)氐恼畽C構和社會組織，學習了當?shù)丨h(huán)保工作者他們的種種努力。了解到，針對滇池污染的治理已經(jīng)得到了政府和社會的高度重視，各級環(huán)境保護部門和社會組織積極開展著一系列生態(tài)環(huán)境保護的工作，包括了防止污染和保護生態(tài)環(huán)境等方面。然而，環(huán)保工作仍面臨著很多困難，需要我們共同努力、長期堅持。
第三段：行動
為了共同投入行動，我們自發(fā)組織了一次滇池的環(huán)保志愿服務。我們一邊清理滇池河岸上的雜物垃圾，一邊了解和學習滇池的生態(tài)狀況，以及有哪些污染是來自我們自身的生活習慣和行為。除此之外，我們還通過宣傳和組織環(huán)?；顒拥姆绞?，積極分享我們所知曉的環(huán)保知識，普及環(huán)保概念，向更多的人倡導環(huán)保行為。
第四段：思考
在環(huán)保行動中，我們不斷反思我們現(xiàn)有的生活方式、習慣以及行為對環(huán)境所造成的負面影響，從而找到更加環(huán)保的生活方式。我們提倡減少塑料的使用、回收再利用、垃圾分類等方式，盡可能的減少污染對環(huán)境的影響。我們要學會尊重自然，擁抱生態(tài)，讓環(huán)境保護成為一種生活習慣，從每一處小事做起，從個人到宣傳，不斷推廣環(huán)保意識，共同構建生態(tài)文明，并努力推動建立更具有可持續(xù)性的發(fā)展模式。
第五段：總結(jié)
環(huán)境的惡化和生態(tài)環(huán)境保護工作的重要性提醒我們，我們要珍惜湖泊水源，保護良好的水生態(tài)系統(tǒng)，讓天空更藍、水更綠、山更秀。我們每一個人都應該肩負起對環(huán)境的責任，不斷尋求自己的行動方向，減少不必要的環(huán)境污染，愛護自然、珍惜環(huán)境，為自然、為生態(tài)、為人類的未來創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。同時也希望更多的人能積極參與到環(huán)保行動中，通過我們的力量共同守護我們的環(huán)境，為滇池的強健發(fā)展獻出一份力量。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十六
自然環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基礎，而生態(tài)環(huán)境則是自然環(huán)境的重要組成部分。近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展的加速和人們生活水平的提高，生態(tài)環(huán)境的惡化問題日益突出，為了解決這一問題，國家實行了一系列的生態(tài)保護措施，使生態(tài)環(huán)境得到了有效修復和保護。在我的生活和工作中，我也深刻體會到了國家保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
第二段：生態(tài)環(huán)境的重要性
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的重要條件之一。它直接關系到國家的物質(zhì)財富和人民的生活質(zhì)量，所以保護生態(tài)環(huán)境是國家的重中之重。首先，生態(tài)環(huán)境的惡化會導致土壤、水源、大氣污染，給人類的生存和健康帶來嚴重威脅。其次，生態(tài)環(huán)境的惡化也會嚴重影響生物多樣性，破壞生物鏈，危害生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。最后，生態(tài)環(huán)境也直接關系到經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，劣質(zhì)的生態(tài)環(huán)境會阻礙城市和區(qū)域發(fā)展，失去商業(yè)吸引力和生產(chǎn)力。
第三段：國家保護生態(tài)環(huán)境的措施
為了保護生態(tài)環(huán)境，國家先后推出了一系列生態(tài)保護政策和法律法規(guī)。首先，制定和實施環(huán)境保護法律和政策，包括修建生態(tài)公園和保護區(qū)，設立環(huán)境保護部門，增強公眾的環(huán)保意識等。其次，注重科學技術的創(chuàng)新和應用，推廣可再生能源的開發(fā)和利用，推進綠色建筑和低碳物質(zhì)的使用，提供創(chuàng)新技術以及工藝方法以降低環(huán)境影響和破壞。最后，適當控制污染排放和減少固體廢棄物的排放量，治理農(nóng)藥、化肥等有害物質(zhì)對環(huán)境的影響。
第四段：我在生態(tài)環(huán)保中的作用
生態(tài)環(huán)保不僅是國家的責任，更是每個人的責任。在我的生活和工作中，我也應該盡力保護生態(tài)環(huán)境。首先，我從自身做起，積極倡導綠色生活，例如減少一次性用品的使用，充分利用水與電等資源并為整個社會創(chuàng)造一個良好的低碳環(huán)境。其次，我也在工作中，認真評估企業(yè)的環(huán)境影響，并尋求可持續(xù)環(huán)境的解決方法，對有害物質(zhì)盡早處理并盡量減少對環(huán)境的影響。最后，我也積極參與環(huán)保行動，例如參與志愿者活動、捐贈資金等。
第五段：結(jié)論
保護生態(tài)環(huán)境是國家和每個人必須承擔的責任，生態(tài)環(huán)境的整治需要各級政府、企業(yè)和公民共同參與。我們每個人都應該加強環(huán)保意識，帶動身邊的人積極參與到環(huán)保行動中，共同創(chuàng)造一個和諧、美麗、綠色的生態(tài)環(huán)境。"綠水青山"就是我們的家園，保護生態(tài)環(huán)境對于我們維護家園的美好及可持續(xù)發(fā)展是至關重要的。即使我們經(jīng)濟和生活水平的提高，也不能以犧牲環(huán)境為代價。只有通過聯(lián)合共同的巨大力建設，才能保持全球生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定和可持續(xù)性。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十七
保護生態(tài)環(huán)境是當今全球所面臨的重大問題之一。教師在教育過程中扮演著重要角色，他們不僅要教導學生知識，更要引導學生正確的價值觀和行為方式。在我長期的教學實踐中，我意識到保護環(huán)境教育不僅僅是知識的灌輸，更是培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和責任感，下面我將就此談談我對保護生態(tài)環(huán)境教育的一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)環(huán)境意識
保護生態(tài)環(huán)境，首先要從培養(yǎng)學生的環(huán)境意識開始。在課堂上，我經(jīng)常通過故事、圖片和實例等方式向?qū)W生傳達環(huán)境保護的重要性。我會帶領學生一起觀察身邊的環(huán)境問題，并引導他們思考為什么需要保護環(huán)境以及他們可以做些什么來保護環(huán)境。在日常生活中，我鼓勵學生減少使用一次性塑料制品，提倡節(jié)約用水用電。通過這些方式，我逐漸培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，讓他們明白環(huán)境保護不僅僅是大人的責任，也是每個人應盡的義務。
第三段：落實環(huán)保行動
培養(yǎng)環(huán)境意識只是第一步，真正的環(huán)境教育應該能夠激發(fā)學生的行動。我經(jīng)常組織學生參觀環(huán)保展覽和社區(qū)清潔行動，讓學生親身體驗環(huán)保工作的重要性和意義。同時，我鼓勵學生利用課余時間加入到環(huán)保志愿者團隊中，親自參與各種環(huán)?；顒?。通過實踐與行動，學生能夠更深刻地理解環(huán)保的迫切性，使之成為他們一生的價值觀。
第四段：環(huán)境教育與學科教學的有機結(jié)合
保護生態(tài)環(huán)境教育不應該只是一個單獨的課程，而應該與學科教學相結(jié)合。我常常在科學課程中通過教授地球生態(tài)系統(tǒng)的知識來培養(yǎng)學生對環(huán)境的關注。同時，在語文課堂上，我會選擇一些有關環(huán)境保護的文章進行閱讀，并引導學生寫作，讓他們在寫作的過程中表達出對環(huán)境的思考與擔憂。通過將環(huán)境教育與學科教學相結(jié)合，能夠更好地達到環(huán)境教育的目的，并提高學生的學科素養(yǎng)。
第五段：教師的示范作用
教師作為教育過程中的引導者，他的言傳身教對學生的影響不可忽視。為了更好地履行教師的示范作用，我自己也要以身作則。我積極參與環(huán)保活動，積極推崇低碳生活方式，并將這些經(jīng)歷分享給學生。通過我的示范，學生可以在日常生活中學到如何依靠自己力量保護環(huán)境，并形成持之以恒的環(huán)保習慣。
結(jié)論：
保護生態(tài)環(huán)境教育是一項使命光榮的工作，每位教師都應該將其視為教學工作的重要內(nèi)容。通過培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，落實環(huán)保行動，將環(huán)境教育與學科教學有機結(jié)合，并以身作則展示教師的示范作用，我們可以更好地教育出一代又一代關心環(huán)境、熱愛自然的年輕人。保護生態(tài)環(huán)境教育不僅僅是讓學生學會如何珍惜地球，更是為了未來世界的可持續(xù)發(fā)展。
保護生態(tài)環(huán)境個人心得體會篇十八
第一段：引言（200字）
保護生態(tài)環(huán)境是當今社會面臨的重要問題之一。作為一名教師，我深入思考并踐行著如何將環(huán)境保護的理念傳達給學生，增強他們的環(huán)保意識。多年來，我不僅觸摸到了環(huán)境教育的重要性，也積累了許多關于如何有效教育學生保護生態(tài)環(huán)境的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享幾個重要方面的體會，希望能夠給其他教師和家長一些啟示，共同為保護生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。
第二段：建立環(huán)保意識（200字）
要培養(yǎng)學生保護生態(tài)環(huán)境的意識，首先要建立他們對環(huán)境的感知和關注。我利用課堂上的環(huán)境教育課程，鼓勵學生積極觀察、記錄和思考周圍的環(huán)境問題。通過實地考察，學生親身體驗到環(huán)境污染的危害，從而增強了他們的環(huán)保意識。此外，我還利用多媒體技術和實例分享等方式，讓學生了解全球的生態(tài)環(huán)境問題以及人類的破壞行為，幫助他們認識到保護環(huán)境的緊迫性。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保行動（300字）
僅僅有環(huán)保意識是不夠的，我們還要引導學生付諸行動。在課堂上，我組織了一些實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等，讓學生親身參與其中，切實感受到環(huán)保行動的意義和價值。此外，我還鼓勵學生在日常生活中節(jié)約用水、節(jié)約用電，并積極參與社區(qū)環(huán)保活動，如清理河道、減少一次性塑料使用等。通過這些行動，學生逐漸形成了可持續(xù)性的環(huán)保習慣，將環(huán)保理念融入到自己的日常生活中。
第四段：創(chuàng)新環(huán)境教育方式（300字）
作為教師，我們應該不斷創(chuàng)新環(huán)境教育方式，使之更符合學生的特點和需求。在我的教學中，我注重將環(huán)境教育融入到各個學科中，與科學、地理、語文等學科相結(jié)合，使之更加有趣和實用。我還鼓勵學生參與環(huán)保項目的設計與實施，讓他們親身體驗到保護環(huán)境的樂趣和成就感。同時，我利用網(wǎng)絡平臺和社交媒體等渠道，讓學生了解到環(huán)保成果和創(chuàng)新技術，激發(fā)他們對科技環(huán)保的興趣，以此為推動環(huán)保事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出更多的人才。
第五段：師生共同參與，共建美麗家園（200字）
環(huán)境保護不僅是教師的責任，也是全社會的共同責任。我鼓勵學生將環(huán)保的理念與行動帶回家庭，并邀請家長參與到環(huán)?；顒又衼怼Ｅc此同時，我也積極參與學校和社區(qū)的環(huán)境保護工作，與同事和居民一起開展植樹造林、垃圾分類等活動。通過師生、學校、家庭和社區(qū)的共同努力，我們可以打造出更加美麗和宜居的環(huán)境，為未來的世代留下一片凈土。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責任，尤其是作為教師，我們肩負著引導學生形成正確的環(huán)保觀念和行動的任務。通過建立環(huán)保意識、培養(yǎng)環(huán)保行動、創(chuàng)新環(huán)境教育方式以及師生共同參與，我們可以為保護生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。相信通過我們的共同努力，未來的生態(tài)環(huán)境將更加美好可持續(xù)。