心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的行為和態(tài)度，以便更好地提高和成長(zhǎng)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人面臨的問題。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)分享，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇一
隨著科技的快速發(fā)展，初中生活也逐漸走向了多元化和信息化。為了解初中生活和問題現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一場(chǎng)問卷調(diào)查并就此進(jìn)行了思考。通過這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了初中生活中存在的問題，并得出了一些關(guān)鍵性的心得體會(huì)。
首先，從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，初中生中普遍存在著學(xué)習(xí)壓力過大的問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過70%的學(xué)生認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)壓力太大，常常感到焦慮和疲憊。這個(gè)數(shù)字令人震驚，也讓我深感擔(dān)憂。我認(rèn)為，當(dāng)前的教育體制過于注重單一的成績(jī)考核，忽視了學(xué)生的身心健康。學(xué)生們每天緊張地追逐分?jǐn)?shù)，忽視了知識(shí)的真正價(jià)值。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該采取一些措施來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，如增加課余活動(dòng)、豐富課外課程等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，調(diào)查結(jié)果還顯示出了一些學(xué)生閱讀能力下降的問題。據(jù)調(diào)查顯示，超過50%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)閱讀興趣不大，并且只會(huì)學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。這說明學(xué)生們對(duì)于閱讀的重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和文學(xué)鑒賞能力。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，提高學(xué)生對(duì)閱讀的重視程度，鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書。
另外，通過問卷調(diào)查，我還發(fā)現(xiàn)了一些初中生存在的身心健康問題。超過50%的學(xué)生表示感到壓力大且存在精神壓力，同時(shí)也存在視力問題和體力下降等身體上的健康問題。這些問題的出現(xiàn)主要是因?yàn)閷W(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子設(shè)備，不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及缺乏運(yùn)動(dòng)等原因造成的。針對(duì)這些問題，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們適度使用電子設(shè)備，關(guān)注自己的身心健康，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
此外，調(diào)查結(jié)果還顯示了初中生在人際關(guān)系上存在一些問題。超過40%的學(xué)生表示他們?cè)谂c同學(xué)相處時(shí)存在困擾，如被同學(xué)排擠、欺凌等。這些問題的發(fā)生可能與青春期的心理和生理變化密切相關(guān)。為了解決這些問題，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生人際關(guān)系的指導(dǎo)和培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，從根本上預(yù)防和減少人際關(guān)系問題的發(fā)生。
最后，我在進(jìn)行這次調(diào)查的過程中，也加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。社會(huì)調(diào)查需要大量的信息收集、整理和分析，需要耐心和細(xì)心。通過這次調(diào)查，我明白了調(diào)查的重要性和困難性，養(yǎng)成了扎實(shí)的觀察和分析能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將對(duì)我產(chǎn)生重要的影響。
綜上所述，通過這次初中調(diào)查，我認(rèn)識(shí)到了初中生活中存在的問題，并得出了一些關(guān)鍵性的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)壓力過大、閱讀能力下降、身心健康問題、人際關(guān)系問題等都是我們亟需解決的難題。只有學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同努力，才能夠?yàn)槌踔猩鸂I(yíng)造一個(gè)更加健康、積極和快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信，通過我們的不懈努力，初中生活將會(huì)變得更加美好。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇二
第一段：引言（200字）
初中生活作為人生中一個(gè)重要的階段，對(duì)于我們來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)豐富多彩的過程。在這個(gè)階段，我主動(dòng)參與了一次關(guān)于初中生活的調(diào)查，通過與同學(xué)們的交流和對(duì)自己的思考，我獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在此，我想分享一下我的調(diào)查結(jié)果和我的體會(huì)。
第二段：調(diào)研結(jié)果 （300字）
通過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)初中生活涉及到了學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展、社交等多個(gè)方面。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)認(rèn)為，初中生活給了他們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，開拓了他們的眼界。同時(shí)，他們也面臨了更多的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。在個(gè)人發(fā)展方面，初中生活帶給了同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的個(gè)性和品質(zhì)。在社交方面，初中生活使同學(xué)們更多地接觸到不同的人，培養(yǎng)了他們的交流能力和合作精神，并且建立了長(zhǎng)期的友誼。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）
通過調(diào)研的結(jié)果和同學(xué)們的反饋，我發(fā)現(xiàn)初中生活中需要注意以下幾個(gè)方面。首先，要合理安排時(shí)間，明確學(xué)習(xí)和社交的重要性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。其次，要積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的個(gè)人特長(zhǎng)。此外，應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)們建立友好關(guān)系，學(xué)會(huì)合作和溝通，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己的能力和潛力。
第四段：體驗(yàn)和啟示（200字）
通過對(duì)初中生活的調(diào)查和總結(jié)，我深刻感受到了這個(gè)階段的重要性和豐富性。初中生活不僅給了我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我們個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)提供了寶貴的平臺(tái)。在這個(gè)過程中，我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，以及人際關(guān)系的價(jià)值。我也明白了在遇到難題和挫折時(shí)，積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。通過調(diào)查，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也明白了自己的不足之處，并努力去改正。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次初中調(diào)查，我對(duì)初中生活有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，感受到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。初中生活是人生中一個(gè)特殊且重要的階段，我們應(yīng)該珍惜并充分利用這段時(shí)光。通過良好的學(xué)習(xí)和積極的參與，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)過程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望未來的初中生們能夠從我這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)中受益，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的初中生活。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)選擇成為了現(xiàn)代人關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話題。九年義務(wù)教育的普及，讓初中生們有了更多的時(shí)間來進(jìn)行職業(yè)的探索和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想。不久前，我們學(xué)校組織了職業(yè)調(diào)查活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)，使得我們受益匪淺。以下是我在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
第一段：了解職業(yè)的重要性
面對(duì)眾多的職業(yè)，很多同學(xué)沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。他們不知道自己喜歡什么，更不知道適合做什么工作。但是，職業(yè)的選擇直接關(guān)系到我們未來的生活和發(fā)展方向，任由時(shí)間匆匆流逝可能會(huì)使我們錯(cuò)失人生的機(jī)遇。因此，了解職業(yè)的重要性不容忽視。職業(yè)調(diào)查活動(dòng)讓我們接觸到了各種不同的職業(yè)，并了解了相關(guān)信息，讓我們清晰了解自己未來的發(fā)展方向。通過了解職業(yè)的優(yōu)劣，我們才能找到真正適合自己的事業(yè)方向。
第二段：職業(yè)選擇須認(rèn)真考慮
在職業(yè)選擇的過程中，我們必須認(rèn)真考慮。選擇不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致一系列的后果，阻礙了自己未來的發(fā)展。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該考慮自己的能力、性格、興趣以及職業(yè)市場(chǎng)等多個(gè)方面。通過職業(yè)調(diào)查活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些職業(yè)非常感興趣，所以我會(huì)加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并深入了解這些職業(yè)的各種信息，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
第三段：職業(yè)規(guī)劃需確定目標(biāo)
職業(yè)規(guī)劃具有戰(zhàn)略性，也是職業(yè)成功的關(guān)鍵所在。因此，在確定職業(yè)方向后，我們還需要深入了解自己的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)一般分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)是現(xiàn)階段的任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的前提；長(zhǎng)期目標(biāo)是為了更好的生活、更高層次的成就而不斷努力的目標(biāo)。在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中，我認(rèn)真思考了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確了自己未來的規(guī)劃方向，并將這個(gè)規(guī)劃貫穿于自己的學(xué)業(yè)生活中去。
第四段：堅(jiān)定自己的選擇
職業(yè)選擇是一個(gè)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過程，需要堅(jiān)定自己的選擇，有利有弊、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、沉穩(wěn)面對(duì)壓力。當(dāng)我們確定了職業(yè)方向，在遇到困難、阻力時(shí)，不能輕易放棄，需要不斷提升自己的能力、加強(qiáng)自己的技能，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在職業(yè)調(diào)查的實(shí)踐中，我意識(shí)到，堅(jiān)定自己的選擇，是讓自己努力奮斗的動(dòng)力所在。
第五段：探索職業(yè)新領(lǐng)域
社會(huì)與科技的發(fā)展日新月異，職業(yè)的類型也在日益擴(kuò)大。隨著人們對(duì)于特定領(lǐng)域的需求不斷提高，許多新的職業(yè)不斷涌現(xiàn)。因此，即便我們已確定自己的職業(yè)方向，仍然需要保持開放的心態(tài)，探索職業(yè)新領(lǐng)域。加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，這是我們拓寬職業(yè)選擇的必由之路。在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中，我們見識(shí)了許多新的職業(yè)類型，發(fā)現(xiàn)了許多自己之前并不了解的工作，這更加堅(jiān)定了我們把自己的興趣培養(yǎng)為職業(yè)的決心。
總之，在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)的實(shí)踐中，我們逐漸增長(zhǎng)了對(duì)職業(yè)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，也更加了解了自己。這次經(jīng)歷是我們職業(yè)人生的重要啟程，在以后的人生之路上，我們會(huì)把這次職業(yè)調(diào)查活動(dòng)作為起點(diǎn)，一步步向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇四
20xx年9月我參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）——鄉(xiāng)村初中物理特崗教師訪省內(nèi)名校培訓(xùn)項(xiàng)目”。經(jīng)過了為期15天的培訓(xùn)，我在培訓(xùn)過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)了省內(nèi)外物理教學(xué)專家、省內(nèi)知名的一線物理教師關(guān)于物理教學(xué)理論、課堂教學(xué)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面的講座。并與相關(guān)一線老師進(jìn)行交流，親身體會(huì)新的教育教學(xué)理念在發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)施。在理論學(xué)習(xí)期間，還參與了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)活動(dòng)，物理課件的制作實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)，文件的在師大校園網(wǎng)內(nèi)的文件檢索。這些學(xué)習(xí)都更加的有助于我在今后教育教學(xué)工作的開展。在這次學(xué)習(xí)過程中我有許多的收獲，并且有了以下幾點(diǎn)總結(jié)：
在這次學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，每位專家、教授在講座交流中都說到了新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，就說明了這是很重要的。課程是關(guān)注我們實(shí)施教育中“教什么，怎么教”的問題，教學(xué)內(nèi)容大于教材內(nèi)容，我們通用的教材只不過是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分，作為教育實(shí)施者的教師，自身認(rèn)知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源，這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問題。
在今年，我校每個(gè)班級(jí)都安裝上了班班通，就說明國(guó)家對(duì)教育的重視，要通過知識(shí)點(diǎn)與信息技術(shù)相結(jié)合，這樣來通過聲音、圖片、視頻等來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然，在使用班班通的過程中，班班通是一個(gè)輔助的手段，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，物理知識(shí)是客體。要理清楚這些關(guān)系是很復(fù)雜的，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，學(xué)到了怎么去制作課件、怎么去制作flash，這樣學(xué)習(xí)有了很多的收獲。同時(shí)也知道了更好的去利用信息與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合。
其實(shí)要上好初中的每節(jié)物理里都不簡(jiǎn)單，有些課你會(huì)覺得上得很好，覺得自己很滿足，但是有些課會(huì)覺得上了一半就上不下去，這樣感覺非常的不良好。在上課時(shí)，每位老師可能都有這樣一個(gè)問題，我要怎么去教才能上好這節(jié)課，學(xué)生們?cè)趺礃硬拍苈牭枚鹊取?BR> 課堂能否高效，最終還是歸結(jié)到學(xué)生的學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)興趣才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂，才能培養(yǎng)他們的興趣，目標(biāo)是達(dá)到熱愛的程度，能獨(dú)立思考，并且及時(shí)約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學(xué)生；基于學(xué)生成長(zhǎng)中有自我表現(xiàn)的欲望，課堂應(yīng)利用互動(dòng)來幫助學(xué)校把新知識(shí)建構(gòu)至自身的知識(shí)體系中，最終將知識(shí)提升到與生活、科技、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系上來。如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，關(guān)鍵還是在老師。如果教師可以的將一些知識(shí)拔高，學(xué)生是不能理解的，由此也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣減弱，因此，高效課堂也需要教師了解分析自己的學(xué)生，真正做到“因材施教”。
培訓(xùn)給我提供了一個(gè)好的成長(zhǎng)平臺(tái)，我也用心去面對(duì)這次難得的學(xué)習(xí)，研修學(xué)習(xí)過程中始終積極努力，力求更多地收獲。從開班典禮到結(jié)束，我們放下了手中的工作，去追求自身專業(yè)上的提高。通過培訓(xùn)收獲很多，同時(shí)在學(xué)習(xí)中也認(rèn)識(shí)到自身的不足。在今后的教學(xué)工作中將努力實(shí)踐新課程的理念，同時(shí)也加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，使自己的教學(xué)水平有所提高，專業(yè)向更高層次發(fā)展。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇五
下面就如何學(xué)好初中物理提出幾項(xiàng)建議：
1、學(xué)會(huì)使用物理課本。對(duì)于才開始接觸物理的初二的同學(xué)，從課本了解初中物理課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是什么？物理課上老師會(huì)先講些什么、后講些什么？作為學(xué)生，是被動(dòng)地等待答案，還是主動(dòng)地探求去尋找答案，當(dāng)然是做后者。
2、物理學(xué)中的概念和規(guī)律很重要，在物理課的學(xué)習(xí)過程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能掌握的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí)，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”也就是需要理解記憶。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法。第一要學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)”，第二要學(xué)會(huì)“有目標(biāo)、有重點(diǎn)的聽課”，第三要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，這里所講的獨(dú)立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時(shí)不對(duì)照課本、不對(duì)照課堂筆記寫作業(yè)。是指獨(dú)立完成作業(yè)的能力，是要在同學(xué)們?cè)讵?dú)立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信?；驹瓌t是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知；把握好學(xué)習(xí)過的“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié)；定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識(shí)的小結(jié)或總結(jié)。
4、加強(qiáng)訓(xùn)練，需掌握兩方面的能力，一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力；二是物理實(shí)驗(yàn)基本操作能力。物理用語是學(xué)習(xí)物理的語言工具，必須學(xué)好。物理用語中專用詞、專用符號(hào)需要一定的記憶，例如，每個(gè)物理量都有它的名稱和表示字母；每一個(gè)物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個(gè)物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個(gè)字母；同樣，物理公式的書寫、物理計(jì)算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。
短記憶周期，使知識(shí)信息貯存得牢固。如果能做到科學(xué)記憶，就可以在頭腦中建立起一個(gè)“智慧的倉(cāng)庫(kù)”。在新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，當(dāng)需要某些知識(shí)時(shí)，則可隨時(shí)取用，從而保證了新知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考的迅速進(jìn)行。
（1）理解透徹，記得牢。
理解是提高記憶質(zhì)量的前提。對(duì)初中物理中一些易混淆的概念，如“額定功率”、“實(shí)際功率”、“比熱”等，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶，否則更易發(fā)生混亂。
（2）語言簡(jiǎn)煉，記得快。
可將一些重要知識(shí)編成順口溜，以幫助學(xué)生記憶。如二力平衡的條件可編成：“一物一線等值反向”；光的反射定律可編為：“三線同面，法線居中，哪來哪去，角度不變”；電路識(shí)別可編為：“簡(jiǎn)單電路四元件，源器線加電鍵，逐個(gè)順次是串聯(lián)，電路分x屬并聯(lián)”。
（3）反復(fù)強(qiáng)化，記得準(zhǔn)。
對(duì)有些知識(shí)，需反復(fù)強(qiáng)化記憶。即凡涉及到該內(nèi)容時(shí)就不斷強(qiáng)化剛形成的條件聯(lián)系，并及時(shí)運(yùn)用、鞏固，以加強(qiáng)記憶。
6、廣訓(xùn)練，精練習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
練習(xí)是掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂練習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等，在練習(xí)時(shí)要注意處理好以下幾點(diǎn)：
（1）遵循由易到難循序漸進(jìn)的原則，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行不同程度、不同方式的適量練習(xí)。既要有知識(shí)覆蓋面，又要有適當(dāng)?shù)闹R(shí)梯度。
（2）進(jìn)行科學(xué)的思維活動(dòng)，不斷探索解題的方法、思路和技巧，以便舉一反三、觸類旁通。如解題時(shí)要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵的詞句和物理過程仔細(xì)分析，同時(shí)應(yīng)反思解題過程，勇于修正錯(cuò)誤，不斷提高解題能力和思維效率。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇六
軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。下面是本站帶來的初中。
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今年九月是我的人生中最難忘的一個(gè)月，舍棄了小學(xué)陪伴我們的校園來到初中的校園。今天是軍訓(xùn)的開端我們?nèi)ゴ髲d里期待著軍訓(xùn)的開幕但是也稍稍有一點(diǎn)埋怨，軍訓(xùn)第一天那天晴空萬里，葉子慢慢的變黃了落下來的沙沙聲，我們站著不怎么整齊的隊(duì)列等候著教官的來到，我們的教官站一會(huì)讓我們休息，先是站軍姿，站了幾分鐘我們的汗從頭上流出，這炎熱的太陽似乎在和我們作對(duì)，在休息時(shí)我看了一下天空，萬里無云只有一個(gè)刺眼而炎熱的太陽。
第二天我們學(xué)習(xí)后左右轉(zhuǎn)教官看著我們?cè)趺崔D(zhuǎn)的再教軍人是怎么轉(zhuǎn)的，我搞不清楚左右只能比別人慢一點(diǎn)，之后我已經(jīng)學(xué)得差不多會(huì)拉。然后是原地踏步和齊步走這些我們都會(huì)很容易就學(xué)會(huì)了。第三天，……最后一天是我們軍訓(xùn)的結(jié)果給領(lǐng)導(dǎo)們看，首先是4班3班其次是1班2班還有國(guó)旗班大家努力的不犯小錯(cuò)誤，最后1班2班是優(yōu)秀的。
軍訓(xùn)的日子這樣完啦，我的老師說：“現(xiàn)在只是小的考驗(yàn)，之后的軍訓(xùn)更難。軍訓(xùn)雖然艱苦但是讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持一下沒有什么不能成功!
每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。軍訓(xùn)有樂。
休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現(xiàn)在我眼前。
在我驚嘆原來被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅(jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng)。
"向前、向前、向前"，我們的軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!
帶著好奇、幻想與迷茫，我們走進(jìn)了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道，軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨練!在幾天的軍訓(xùn)里面，我們學(xué)到了許多東西。
記得我們?cè)谲娪?xùn)中做的最多的一個(gè)姿勢(shì)就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場(chǎng)上，我們抬著頭，挺著胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅(jiān)持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅(jiān)持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會(huì)在心里拼命對(duì)自己說：“堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以的了，一定要堅(jiān)持住?！痹谡玖⒔Y(jié)束后，我的心情總是很高興的，因?yàn)槲夷芸恐约旱囊懔?jiān)持到了最后。
我們?cè)谟?xùn)練時(shí)教官的要求特別嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作都必須做到位，否則就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完齊步后，我們?nèi)矶际菨裢傅牧?。軍?xùn)在辛苦訓(xùn)練之余，也有許多有趣的活動(dòng)。我們有的同學(xué)還一起表演了精彩美妙的節(jié)目，這樣我們緊張的神經(jīng)也逐漸放松下來!我們訓(xùn)練的也更加帶勁!時(shí)間如流水般流去，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶。
回想著這次軍訓(xùn)，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓(xùn)是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨，難忘平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官和我們開玩笑時(shí)的樣子，難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們?nèi)允莿倮?，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己!軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。
只有懂得這樣做，我們才對(duì)得起每天在一旁陪我們的老師，才對(duì)得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練，才對(duì)得起我們自己揮灑的汗水!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇七
今天的項(xiàng)目是“三面轉(zhuǎn)”，就是向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。向左右轉(zhuǎn)的情況還不錯(cuò)，可是向后轉(zhuǎn)時(shí)同學(xué)們卻做得令人哭笑不得。向后轉(zhuǎn)的要求很嚴(yán)格：立正站好，左腳尖著地，右腳跟不動(dòng)，利用左腳的推力，從右面向后轉(zhuǎn)，手要貼緊褲縫，轉(zhuǎn)身時(shí)不許亂晃?？纯次业摹皯?zhàn)友們”吧，有搶口令的，有反應(yīng)遲鈍的，有轉(zhuǎn)錯(cuò)方向“對(duì)臉”的，還有手臂晃來晃去的，簡(jiǎn)直亂七八糟。
教官憤怒了，發(fā)出口令：全體都有，轉(zhuǎn)20遍，做不好就再轉(zhuǎn)40遍!20遍轉(zhuǎn)完了，效果不理想，教官用冷冷的眼光盯著我們，伸出一根手指，在空中劃了個(gè)圈，大家都趕緊自覺地又轉(zhuǎn)了起來。天哪，頭暈了，眼花了，腿也快站不住了。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持，終于轉(zhuǎn)完了40遍。咦，教官呢?昏頭昏腦好不容易才看清楚教官，他的臉上終于露出了一絲難得的笑容。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇八
剛看好拉貝日記，我覺得非常有必要釋放下自己的心情。
作為和平年代出生的我，對(duì)1937年月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事并不是了解的很清楚，信息主要來源于一些歷史課本和媒體資料。拉貝日記給我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段歷史。
我其實(shí)并不太想看拉貝日記，理由和我沒去看南京!南京!是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣。可是我并不后悔看了拉貝日記，更決定去補(bǔ)上南京!南京!。首先這是一部?jī)?yōu)秀的影片，不論從題材、演員的表演、光影、音效上我都覺得都很出色。其次這是一部每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去看的影片，我并不是在和平年代大談愛國(guó)主義教育，只是簡(jiǎn)單的覺得——有些歷史不應(yīng)該被忘卻，應(yīng)牢記。最后，這部影片給我上了生動(dòng)的一課。
看了這部影片后讓我懂得，多么艱苦、多么危險(xiǎn)、多么折磨人的事情面前，你都不能輕易地倒下。人必須要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才有明天的希望!
我不是寫手，只是想抒發(fā)下自己觀后的心情。我希望有更多人的走進(jìn)影院去支持拉貝日記，支持南京!南京!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇九
今天是初中軍訓(xùn)的第一天，穿上了軍服，我不時(shí)的就有了一種當(dāng)軍人的感覺，還有了一種莫名的自豪感。
上午先開展了動(dòng)員大會(huì)，我了解了當(dāng)軍人可以保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)自己的家園。而且這次軍訓(xùn)可以增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)健自己的體魄過了動(dòng)員大會(huì)，很快就開始軍訓(xùn)了!
向右看齊、向前看隨著教官的聲聲令下，軍訓(xùn)也就開始了。首先教官不許我們動(dòng)，我盡我自己的全力不去動(dòng)，可是還是有一些短頭發(fā)在額頭和眼睛那里飄來飄去，讓我總是忍不住的想動(dòng)，但是，我知道這是不可以的，現(xiàn)在我也算一個(gè)小軍人，作為軍人要有堅(jiān)韌的毅力，而且我們老師也說：如果在戰(zhàn)場(chǎng)上因?yàn)檫@一個(gè)小動(dòng)作，從而有可能引起敵方的注意力接著引來殺身之禍。我強(qiáng)忍著，我相信我很棒，一定不會(huì)被這風(fēng)和這頭發(fā)所打敗。接下來的所有動(dòng)作我都盡量努力去做，我想做得更好，贏得老師的認(rèn)可，成為優(yōu)秀的學(xué)員。
其實(shí)在這次軍訓(xùn)剛開始的第一天，我也結(jié)交了很多朋友。畢竟在一個(gè)新的集體，互相不成為朋友就很難成為一個(gè)好集體。而且，人們也說：交人交心，澆花澆根。它的意思也很簡(jiǎn)單就是只有交心才能使人感到真誠(chéng)，只有交心才能換得對(duì)方的真誠(chéng)，成為好朋友。
這次軍訓(xùn)我們的隊(duì)伍還可以，但是與其他連隊(duì)相比較我們還是略輸一籌，這也激發(fā)了我以后要更加努力的訓(xùn)練的決心!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十
由于時(shí)間關(guān)系，沒有讀書籍版的《拉貝日記》，而選擇了觀看影片。拉貝是一位被譽(yù)為“中國(guó)人民的英雄”、“中國(guó)的辛德勒”的偉大人物。他與其它國(guó)際友人一起建立南京安全區(qū)，竭盡所能拯救了20多萬中國(guó)平民百姓。
在拉貝離開南京的前一天，日軍入侵南京，本可以帶著妻子回德國(guó)平安度日的他，義無反顧地選擇留在中國(guó)，與中國(guó)人民一起共患難，可見他對(duì)中國(guó)人民的情誼之深!其實(shí)，像他那樣在危難之際向中國(guó)人民伸出援手的外國(guó)友人還有很多，例如威爾遜醫(yī)生、杜普蕾女士、羅森博士等等，他們都是像白求恩那樣的擁有國(guó)際人道情懷的偉大人物!無論他們從事何種職業(yè)，商人、醫(yī)生、教師……出于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，對(duì)中國(guó)人民的同情，他們團(tuán)結(jié)在一起，不畏艱難困苦，盡最大的能力保護(hù)無辜的平民百姓。他們沒有任何至高無上的權(quán)利，有的只是一顆勇敢而無私的愛心!對(duì)比日本軍官的殘酷無情，更襯托出他們?nèi)烁竦母呱?雖說時(shí)勢(shì)造就英雄，但是并不是所有人都能成為英雄。能夠成為英雄的必定是機(jī)智、善良、勇敢、仁慈、無私的人，拉貝和他的外國(guó)朋友就是這一類人!
南京大屠殺是日本人留下的對(duì)中國(guó)百姓最為發(fā)指的一刀，這一刀砍掉了成千上百的頭顱，砍掉了成千上百人的前途跟命運(yùn)。這一刀是無恥的，令人難以接受的一刀，日本人的行為是對(duì)生命的不尊重，是對(duì)中華民族圣靈的褻瀆，這種行為應(yīng)該受到國(guó)際社會(huì)的唾棄和譴責(zé)。盡管日本軍官冷血到竟然用殺人作為比賽項(xiàng)目的地步，但是也有的日本軍官是心存良知的，影片中的少佐就是其中之一。他清楚地知道日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是違反國(guó)際法的，他試圖說服同僚，他違背命令不忍心屠殺戰(zhàn)俘，他向羅森博士通風(fēng)報(bào)信日軍對(duì)安全區(qū)的行動(dòng)。這讓人對(duì)日本人的憤怒有所緩解，即使是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一方，也會(huì)有厭戰(zhàn)的人，也有善良的人，只是這樣的人群不能與另外一部分好戰(zhàn)的人群相抗衡，他們身不由己，無力阻止，只能從命。這讓我想起了《鋼琴家》里的一位救下了波蘭著名猶太人鋼琴家的納粹德軍官，如果沒有他的庇護(hù)，也許那位鋼琴家就不能幸存，也就不能繼續(xù)發(fā)揮他的才華了!
但是，僅僅依靠外國(guó)人的幫助和庇護(hù)，又如何拯救得了十幾億中國(guó)人民的生命呢?戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的不僅僅是災(zāi)難，還有反思。為什么日本能夠擁有飛機(jī)大炮這么先進(jìn)的武裝設(shè)備，為什么他們可以這么自信短期之內(nèi)就能完全占領(lǐng)中國(guó)?他們之所以認(rèn)為自己很強(qiáng)大，不正是因?yàn)橹袊?guó)的落后嗎?落后就要挨打，為了不受挨打，我們必須自強(qiáng)，只有自強(qiáng)才能自救!歷史證明，中國(guó)人民不屈不撓，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而進(jìn)行抗戰(zhàn)，為挽救中國(guó)的不斷努力!
另外，對(duì)于日本軍官?gòu)?qiáng)奸婦女的惡性，影片當(dāng)中也有體現(xiàn)。杜普蕾女士為了保護(hù)自己的女學(xué)生免受侵犯，以防生虱子為借口，把每個(gè)女生都剪成平頭，愛美的女孩傷心地落淚。不僅是中國(guó)的婦女受到傷害，日本的婦女也是，被抓去當(dāng)慰安婦，以滿足日本軍官的生理需求!卻給千千萬萬的女性同胞造成生理和心理的無盡的傷痛!我覺得身為女性，在**的年代，比小孩更處于弱勢(shì)的地位。男人怎么就可以肆無忌憚的對(duì)女人做出這么禽獸的行為呢?有時(shí)候真的覺得做女人很可憐，如果有來生，就投胎做男人吧，那樣就不怕吃虧受欺負(fù)了!盡管身處和平的年代，女性的地位和人格都得不到尊重，被男人視為衣服!女人該有自己的尊嚴(yán)，該被社會(huì)所尊重!
戰(zhàn)爭(zhēng)是萬惡的，然而卻依然存在。人類的歷史就是一部互相殘殺的歷史。在當(dāng)今，美國(guó)為了保存自己世界超級(jí)強(qiáng)國(guó)的地位，違反國(guó)際和平條約侵犯這個(gè)那個(gè)國(guó)家，阿富汗、伊拉克、利比亞……為的是搶奪這些國(guó)家唯一能夠賴以生存的石油!為了自己的強(qiáng)大而給他國(guó)發(fā)動(dòng)無理的戰(zhàn)爭(zhēng)，為了自己的私利而殺害手無寸鐵的百姓，于心何忍啊?同樣身為人類，憑什么剝奪他人的生命呢?還說什么上帝面前人人平等!
人類不但自相殘殺，還要自我毀滅。天災(zāi)不能避免，還要制造人禍。戰(zhàn)爭(zhēng)是人禍，環(huán)境受污染和破壞同樣是人禍。日本發(fā)生9級(jí)地震，面對(duì)天災(zāi)，已是難以應(yīng)付，再加上核泄漏，真是雪上加霜!這次的核泄漏受影響和傷害的不只是日本，還有周邊國(guó)家和海洋生物，其危害是全球性、長(zhǎng)久性和不可估量性的!每一次災(zāi)難過后我們都會(huì)反思，可是我們真正做到了嗎?我們從切爾諾貝利核電站事故中吸取教訓(xùn)了嗎?人類真是好了傷疤忘了痛!
災(zāi)難無情人有情。救人一命勝造七級(jí)浮屠，相信在當(dāng)今這個(gè)不是很和平的年代，依然不乏像拉貝那樣的仁人志士!
面對(duì)無情的絕殺，拉貝先生為了拯救那些屠刀下的百姓，和他的伙伴們不顧個(gè)人的安慰，共同聯(lián)合起來建立了安全區(qū)來保衛(wèi)無辜的百姓。他們?cè)O(shè)立的安全區(qū)為大約二十五萬中國(guó)平民，提供了暫時(shí)棲身的場(chǎng)所。拉貝先生以這樣愛的方式保護(hù)中國(guó)人的生命。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與天災(zāi)，各國(guó)友人都會(huì)伸出援手，盡自己的最大努力來幫助受災(zāi)的人們。他們都像拉貝先生一樣，濟(jì)難扶危，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人世間最偉大的，最淳樸的愛!
從歷史中，我們知道拉貝先生愛中國(guó)，愛中國(guó)人民，中國(guó)人民也深深的愛著拉貝先生，他是中華民族的英雄，是中華民族最為真摯的朋友。從歷史中，我們看到，災(zāi)難面前無國(guó)界，世界各國(guó)人民是可以和平相處，互相幫助的!在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，我們也可以看到，各國(guó)以國(guó)際合作的方式應(yīng)對(duì)災(zāi)難，互幫互助!應(yīng)該說全世界的和平是可以實(shí)現(xiàn)的，讓我們都向拉貝先生學(xué)習(xí)，以自己的方式，為實(shí)現(xiàn)世界和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)而努力吧!
“我和我的祖國(guó)一刻也不能分割，無論我走到哪里都流出一首贊歌，我歌唱每一重高山，我歌唱每一條河裊裊炊煙小小村落路上一道轍，啦……啦……你用那母親的脈搏和我訴說。。。?！泵慨?dāng)《我和我的祖國(guó)》那優(yōu)美的旋律響起時(shí)，一種溫?zé)岬那楦斜銜?huì)在身體里慢慢升騰。我想這便是作為中國(guó)人應(yīng)有的民族自豪感吧。往往一個(gè)人對(duì)事物熱愛是無法用語言表達(dá)，就像你愛你的家人、朋友、師長(zhǎng)一樣毫無理由。我愛我的祖國(guó)，她雖然沒有俄羅斯那么大，沒有美國(guó)經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，但是她有50悠久的歷史，并且有中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)史。
而近期再次使得我為祖國(guó)而感動(dòng)的是一部電影叫拉貝日記，作為和平年代出生的我，對(duì)1937年12月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事知道的太少太少，可憐的一些信息主要來源于歷史課本和媒體資料，大都太過概括，缺少了應(yīng)有的立體感?！独惾沼洝方o我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段殘酷與壯烈交匯的歷史。這部電影無疑可以被稱作一部好電影，整個(gè)觀看過程中我都被劇情牽動(dòng)著，但是我的臉一直緊繃著，什么話也不想說，心情特別的沉重。在這個(gè)電影中有幾個(gè)情節(jié)讓我記憶特別的深刻，一個(gè)是日本轟炸南京，拉貝牽起來德國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)人在德國(guó)國(guó)旗的庇護(hù)下面躲避轟炸，覺得是種諷刺，這大概是希特勒唯一做的好事吧。我不禁要想為什么作為中國(guó)人在中國(guó)的領(lǐng)土上沒有安全感，而僅僅一面德國(guó)的國(guó)旗其效用卻這么大，想來關(guān)鍵是德國(guó)的強(qiáng)大埃另一個(gè)情節(jié)是日本軍人透露消息的情況，也說明了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是極少數(shù)的軍國(guó)主義分子，大部分日本人都還是不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的，這也是我在影片中唯一一個(gè)我不會(huì)用鄙視的眼光注視的日本人。還有一個(gè)就是日本人在進(jìn)行殺人比賽的時(shí)候那群同胞的眼神，人為刀俎，我為魚肉，個(gè)個(gè)坐以待斃，或許這個(gè)是導(dǎo)演的安排，不過人人都是沒有神的眼神，這么多人為什么不能夠反抗?他們被俘之前可還是中國(guó)的戰(zhàn)士啊，這是我最無法了解的。
起初，我其實(shí)并不太想看《拉貝日記》，理由和我沒有看《南京!南京!》之類關(guān)于南京大屠殺的電影是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣?？墒俏也⒉缓蠡诳戳恕独惾沼洝罚瑥碾娪爸形铱吹搅嗽S多偉大的靈魂充滿著人性光彩的拉貝，耿直的威爾遜大夫，年輕氣盛的羅森博士，慈愛堅(jiān)強(qiáng)的杜普雷女士，人物豐滿，個(gè)性鮮明，為突出拉貝起到了很好的綠葉作用。跟著導(dǎo)演的鏡頭，我看到拉貝在是否出任安全區(qū)主事者的困惑，他在失去妻子的心靈戰(zhàn)栗中變得更加堅(jiān)定，他把自己的私房錢拿出來為安全區(qū)購(gòu)買糧食，而故意不讓別人知道內(nèi)情。面對(duì)這樣一個(gè)把大愛傾注在一群與自己并無太多瓜葛的弱者身上的外國(guó)人，你沒法兒不想起救猶太人于水火的辛德勒，沒法兒不想起不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)的白求恩。影片在娓娓道來中，為重構(gòu)中國(guó)人的精神世界立下莫大之功。
今年是建國(guó)七十周年，在這七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，中國(guó)變得太多太多，從貧困到豐衣足食，從弱小到強(qiáng)大，從被人看不起到被人看重，人們?cè)谙蛑鎳?guó)美好未來看齊時(shí)，是否會(huì)想起那些曾經(jīng)戰(zhàn)斗在這片土地上的人們呢，他們的英勇事跡是否還被記得真切。幾年前曾經(jīng)聽過某校學(xué)生在觀看南京大屠殺的視頻資料時(shí)不斷爆發(fā)出興奮的笑聲的報(bào)道，那時(shí)的我簡(jiǎn)直無法相信，作為中國(guó)人他們到底哪里出了問題。在建國(guó)六十周年的今天我想這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)培養(yǎng)新一代中國(guó)人愛國(guó)熱情的好機(jī)會(huì)。我想拉貝日記的出現(xiàn)無疑給我們一個(gè)重要的提醒，根是一個(gè)好的契機(jī)，古人已去今人是否還記得緬懷這他們呢?勿忘先烈!勿忘國(guó)恥!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十一
美國(guó)哲學(xué)家喬治·桑塔亞納曾說過：“忘記歷史的人將重蹈歷史覆轍。只有吸取歷史教訓(xùn)，才能有未來的和平”。合上《拉貝日記》的最后一頁(yè)，心情無比沉重，感概萬分。在看這本書的過程中幾度落淚，尊敬的拉貝先生在書中以日記的形式翔實(shí)的記錄了從1937年9月至1938年二月份拉貝先生被日軍驅(qū)逐出國(guó)這段時(shí)期如同人間煉獄的南京的種.種情況。書中描寫的日軍的殘暴血腥，令人戰(zhàn)栗不已。同時(shí)又為這些在戰(zhàn)爭(zhēng)期間仍然留守南京為以自己的生命去保護(hù)難民的外國(guó)人感到敬佩。
一、人性的丑惡殘暴與人性的光輝。
1937年的冬天，國(guó)民政府?dāng)⊥瞬⒊冯x，南京宣告淪陷。一時(shí)間，大量的日本軍隊(duì)蜂擁至南京城內(nèi)，開始了瘋狂的燒殺搶掠，頃刻間，南京城尸橫遍野。拉貝先生在此特殊時(shí)刻并沒有像大多數(shù)外國(guó)人和富人一樣逃離戰(zhàn)亂的南京城，而是留在了這個(gè)危險(xiǎn)的地方，盡自己的全力去保護(hù)受戰(zhàn)亂影響的難民。從文中的一段原話我們可以看出拉貝先生的無私奉獻(xiàn)、大愛無疆精神?！澳呛冒?，我們問心無愧地承認(rèn)，我想永遠(yuǎn)做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，不忍心在這樣的時(shí)刻對(duì)洋行的職工、傭人及其家屬棄之不顧，而是想要全力幫助他們——這本來就是理所當(dāng)然的!關(guān)門的一瞬間，院子里又來了3個(gè)尋找防空洞的窮孩子。他們瞥見我時(shí)撒腿就跑，但我又把他們喊了進(jìn)來，安排在防空洞中間的位子上。我的目的是使我的客人們以此為榜樣，懂得在危急關(guān)頭每個(gè)人都是同樣重要的，不管是富人還是窮人?！比诵缘墓廨x在黑暗的南京城中綻放著異樣的光彩，以拉貝先生為代表的外國(guó)友人他們不畏懼個(gè)人的生命安危，用自己的微薄之力去試圖拯救數(shù)十萬居民的生命，這種光輝的人性關(guān)懷將永久銘刻歷史的豐碑之上，歷史不會(huì)遺忘他們，我們更不能忘卻歷史。
然而，拉貝先生的人性光輝卻與南京大屠殺中的日軍的獸行成為最強(qiáng)烈的反差。
日軍最先顯出獸性的暴行就是殘殺俘虜，慘無人道的斬首、焚燒、活埋、強(qiáng)暴。拉貝日記中所描述的場(chǎng)景更令人悲憤交集，首都南京幾成瓦礫之都，斷壁頹垣處處皆是，而血腥的屠城才剛剛開始。平民在手無寸鐵的情況下被日軍隨意槍殺和強(qiáng)暴，不斷有人被斬首，血淋淋的頭顱被日軍整齊地?cái)[放在一起，透過拉貝等人的視角，我們看到的是一場(chǎng)毫無人性慘絕人寰的滅絕殘殺，生命在此時(shí)一文不值，在此時(shí)無論用“禽獸”“惡魔”去形容日軍都難以描繪出其嗜血變態(tài)的獸性，日軍人性的滅失道德的淪喪與拉貝先生的偉大人性的光輝形成鮮明的對(duì)比。
二、從南京大屠殺為切入點(diǎn)分析日軍殘暴罪行的原因。
對(duì)日軍的實(shí)施如此暴行，我們除了悲憤與震驚之外，更應(yīng)該尋找出現(xiàn)這一暴行的深層原因。
從其他史料及書籍中，我們很容易發(fā)現(xiàn)，日本民族抱有一種根深蒂固的優(yōu)越感，而對(duì)其他民族采取蔑視態(tài)度。還有一種殘忍的武士道精神，把殺人當(dāng)作英雄行為，并從崇拜天皇的極權(quán)主義出發(fā)，產(chǎn)生了非人道的思想，即對(duì)強(qiáng)者、掌握權(quán)力的人絕對(duì)服從，對(duì)弱者、不掌握權(quán)力的人使之服從。這些思想是從少年時(shí)代就開始接受教育，在軍隊(duì)里通過軍人精神的熏陶而形成的。正由于有這些思想，才把侵略戰(zhàn)爭(zhēng)視為正義戰(zhàn)爭(zhēng)，若無其事地干下了慘無人道的行為。
軍人教育中又把“武士道”精神引向崇拜天皇，忠于天皇，把“忠君、節(jié)義、廉恥、勇武、堅(jiān)忍”誘導(dǎo)為侵略政策服務(wù)，鼓吹日本大和民族絕對(duì)優(yōu)越，蔑視中國(guó)，使日本士兵心靈上受到可怕的影響。軍歌《跨過大?！犯柙~中說：“跨過大海，尸浮海面，跨過高山，尸橫遍野。為天皇捐軀，視死如歸?！甭豆堑毓膭?lì)軍人為天皇賣命，軍人的頭腦中已經(jīng)形成在侵略他國(guó)的道路上不住手地殺人的意識(shí)，主張只有殺絕對(duì)手才能掃除占領(lǐng)他國(guó)領(lǐng)海領(lǐng)土的障礙，取得殖民地的可能。前面提到的“不論婦女兒童，凡中國(guó)人一概都?xì)ⅲ课莘呕鸱贌北闶侨毡拒姎⒔^他國(guó)人民的根深蒂固的意識(shí)中的反映。在南京大屠殺中用我同胞作練習(xí)刺殺的靶子便是最明顯的例證。
在日本侵略軍里，軍紀(jì)敗壞的另一個(gè)原因是在侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中逐步地使人性異化。參加戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的人無疑地都將得到心靈的改造。中國(guó)部隊(duì)進(jìn)行的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺地遵守紀(jì)律，堅(jiān)決地和人民站在一起，為保衛(wèi)民族利益而戰(zhàn)斗，英勇頑強(qiáng)，出現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄人物。而日本侵略軍進(jìn)行的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，遭到我國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)和中國(guó)部隊(duì)的堅(jiān)決抵抗。他們與中國(guó)人民為敵，在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上心理狀態(tài)自然會(huì)出現(xiàn)反常，侵略戰(zhàn)爭(zhēng)很容易把人變成了魔鬼。許許多多日本軍人，在血腥的戰(zhàn)場(chǎng)上只考慮把對(duì)手——中國(guó)人殺盡而取勝，表現(xiàn)出野獸般的殘忍。
三、銘記歷史，展望未來。
只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識(shí)歷史。只有以史為鑒，才能面向未來。列寧說：忘記過去就意味著背叛。是的，誰都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類歷史上野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。我們之所以銘記歷史是要將這段沉痛的歷史，融入血液里靈魂里，就是為了表達(dá)對(duì)和平的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的鞭笞。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦?！吧趹n患，死于安樂”。這既是古人的醒世真言，也是南京歷經(jīng)無數(shù)腥風(fēng)血雨給后人的啟示。前事不忘，后事之師。時(shí)間可以消逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，恥辱更是不容漫長(zhǎng)的沉痛所塵封。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住一條巔覆不破的真理：落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。追憶歷史是為了和平的未來，我們共同生活在一個(gè)星球上，我們希望看到的是欣欣向榮的景象，而不再希望看見滿目瘡痍、戰(zhàn)火紛飛，當(dāng)我們渴望和平的橄欖枝時(shí)，發(fā)展正是摘取橄欖枝的最好工具!和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的兩大主題。和平推動(dòng)了發(fā)展，而發(fā)展又促進(jìn)了和平的力量。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我借用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的那句話，“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間”。
《拉貝日記》中的主人公是當(dāng)時(shí)的德國(guó)納粹黨員約翰·拉貝，作為當(dāng)時(shí)西門子中國(guó)區(qū)的主管，拉貝加入納粹黨只是順應(yīng)潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以為希特勒是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全區(qū)受到日軍威脅期間，拉貝還寫信給希特勒希望得到他的幫助，這封求救信自然是石沉大海。
當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開始轟炸南京時(shí)，拉貝張開納粹大旗，讓大家躲在下面的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下面祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，非常有視覺沖擊力。其所帶來的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。
拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來彌補(bǔ)自己的損失。這樣的做法無疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿恐懼以及期待的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自己卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選擇都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自己的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無路的生命們。
影片中沒有過多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時(shí)候，西門子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但后來拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了?？吹竭@里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。n條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。
電影往往只是一個(gè)有局限性的載體，它不能完全反映真實(shí)的歷史。這部電影讓我們知道，我們不能忘記這些曾經(jīng)在那段特殊的日子里給予我們幫助的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國(guó)恥!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十二
《拉貝日記》給我便是這樣一種極度模糊的印象。
背景般的中國(guó)人。
說到刻畫那場(chǎng)浩劫中真正的主角中國(guó)人，我就不能不提到《南京！南京！》。導(dǎo)演陸川在接受楊瀾時(shí)采說道，那一個(gè)個(gè)特寫的中國(guó)人的臉龐是他照著真實(shí)的照片盡量尋找長(zhǎng)相相似的群眾演員來化妝扮演，而這便使《南京！南京！》里那一張張茫然、無助卻帶著點(diǎn)剛毅的臉龐給我留下了深刻印象。然而在《拉貝日記》中，導(dǎo)演羅瑞·加侖伯格卻依然采用了一種最為平庸的手法來塑造中國(guó)人。只有在拉貝選擇那20名士兵時(shí)，鏡頭了給了那些士兵一些鏡頭特寫之外，在大部分的時(shí)間里，中國(guó)人已經(jīng)完全淪落為了這部影片中的道具。除了張靜初這個(gè)所謂的主演和拉貝先生的司機(jī)之外，我?guī)缀跸氩黄痣娪爸杏心膹堊屛译y忘的中國(guó)臉龐。
當(dāng)影片中的中國(guó)人無法給觀眾留下深刻印象之后，影片中浩劫給人所帶來的震撼則要打上一個(gè)大大的折扣?；蛘哒f，《拉貝日記》的故事核心是完全轉(zhuǎn)移到了拉貝此人身上，因此甚至可以說這場(chǎng)浩劫中在《拉貝日記》中已經(jīng)完全成了成就影片中那個(gè)拉貝的光輝形象的一個(gè)活動(dòng)的背景板。
而同樣的問題也在屠殺橋段中可以看到。在預(yù)告片中被大肆渲染的“多米諾骨牌屠殺”橋段則是我在影片中看到最為難受的橋段之一。但這并不是因?yàn)橥罋⒌臍埲?，而是?duì)該橋段中所表現(xiàn)出的造作感到難受。在橋段中，那些中國(guó)士兵已經(jīng)完全徹底地被道具化，在機(jī)槍掃過之時(shí)，居然沒有一絲要躲避反抗的意思，完全按照導(dǎo)演的意思在特定的時(shí)間并以相同的姿勢(shì)倒下，毫無生命的`道具也不過如此了。
當(dāng)有的電影試圖還原那張浩劫中的每張臉，而有的電影卻用粗糙的大筆將中國(guó)人一筆畫過?！独惾沼洝分械闹袊?guó)人都在拿著聚光燈，只不過他們都站在聚光燈的背后，光芒全部落在了電影中的拉貝身上。由此不得不說，有時(shí)比比，才知道哪部影片更有誠(chéng)意。
惡俗橋段的放肆堆砌。
陸川在將五個(gè)小時(shí)的電影剪到了兩個(gè)小時(shí)之后，原本劇本中存在著三角戀劇情被完全刪除，以至于我們?cè)诂F(xiàn)在公映的《南京！南京！》里完全看不到有幾個(gè)角色之間原本存在的感情糾葛。
事實(shí)證明，刪除比保留更加困難。
誠(chéng)然，加入幾個(gè)主角的感情糾葛后，會(huì)讓影片顯得更商業(yè)更吸引觀眾一點(diǎn)，然而這必須要看是什么影片。將這種無謂的感情戲摻雜在以南京大屠殺為題材的影片中，便怎么看怎么讓人覺得膩味。商女不知亡國(guó)恨，老外不知屠城痛。南京大屠殺這場(chǎng)浩劫對(duì)金發(fā)碧眼的外國(guó)人眼中似乎仍然太過遙遠(yuǎn)，從他們徹底將中國(guó)人淪落為一個(gè)個(gè)只會(huì)呼吸的道具可以看出，他們似乎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有了解到這場(chǎng)浩劫給中國(guó)人帶來那種難以抹滅的痛，而是在用一種純國(guó)外的思維來打量這場(chǎng)浩劫，因此他們更關(guān)注這場(chǎng)浩劫上的外國(guó)人，對(duì)發(fā)生在這場(chǎng)浩劫上的莫須有的異國(guó)戀則更加有興趣點(diǎn)。這是一種理所當(dāng)然的慣性思維態(tài)度甚至是霸道不負(fù)責(zé)任的，這不禁讓我對(duì)《拉貝日記》的誠(chéng)意表示懷疑。因?yàn)樵谟捌袑堨o初的愛情戲份刪除，對(duì)影片的劇情幾乎沒有任何影響，相反會(huì)讓劇情更加緊湊點(diǎn)。而偏偏就是這對(duì)表現(xiàn)影片主題毫無幫助且和歷史完全無關(guān)的惡俗劇情，在影片中以“戰(zhàn)場(chǎng)中的浪漫”的名義肆無忌憚地游蕩在血和尸體之上。
而影片中的惡俗之處遠(yuǎn)不止這一處。
我不明白外國(guó)人是否真的能理解在這場(chǎng)浩劫中出現(xiàn)所謂的歡呼是一件多么奢侈的事情。劫后余生固然可喜，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到影片中那樣歡呼雀躍的程度。這種將人從死亡線上拉回的激動(dòng)更多的是一種悲樂，而不是影片中那種沒心沒肺的狂歡。然熱這種歡呼卻一而再再而三地在影片中出現(xiàn)。而最讓人難以忍受的便是最后拉貝離開南京的橋段，且不論這場(chǎng)戲是否符合史實(shí)，單單那些那些衣冠鮮亮的且滿臉紅光的群眾演員，就讓我難以感受到他們剛剛經(jīng)歷過一場(chǎng)死掉無數(shù)中國(guó)人且缺乏充足食物的浩劫。無論拉貝拯救了多少人，但在這場(chǎng)死了30萬人的浩劫中，任何的歡呼都是刺耳的。至此，這部影片中的中國(guó)人已經(jīng)完全成為襯托拉貝光輝形象的元素了。
《拉貝日記》的結(jié)尾，必然成為最惡俗的橋段之一。
毫無亮點(diǎn)，平庸到底。
“毫無亮點(diǎn)，平庸到底”——這八個(gè)字就是我對(duì)《拉貝日記》最直接的印象。這是一部無論從尊重史實(shí)的程度上還是從一些虛構(gòu)的劇情上來看，都有著太多太多瑕疵的影片。這部耗資20xx萬美元的“大片”，空有還原歷史的想法，卻缺乏還原歷史或者是傳達(dá)真相的能力。對(duì)浩劫缺乏足夠尊敬的描述，而影片里和日軍的交涉以及安全團(tuán)內(nèi)部的矛盾這些本可展開的劇情又淺嘗輒止。這部平庸到極點(diǎn)的影片甚至比不上好萊塢標(biāo)準(zhǔn)流水線的作品，至于比肩《辛德勒名單》那更是天方夜譚。雖然影片中的演員都有著出色的演出，尤其是扮演香宮鳩彥的香川照之更是令人尊敬。如果沒有這些演員，那么這部影片甚至連平庸都談不上。
拉貝是偉大的，但這部《拉貝日記》卻離偉大有著太過遙遠(yuǎn)的距離。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十三
我們軍訓(xùn)的第一節(jié)課是練習(xí)警姿。挺起的胸脯，昂起的頭顱，站到腳酸疼，使我深刻體會(huì)到站警姿，就是錘煉一個(gè)人的頑強(qiáng)意志，練就鋼鐵般的紀(jì)律;站警姿，就是飛躍自己，跨越自己的最高層。堅(jiān)持就是勝利，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
雖然有些同學(xué)因?yàn)樯眢w上的不適，而休息了一會(huì)兒，但他們并沒有以此為借口而推出軍訓(xùn)，這種精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在訓(xùn)練踏步走時(shí)，團(tuán)結(jié)起到了很好的作用，如果沒有團(tuán)結(jié)，同學(xué)的步伐會(huì)一致嗎?步伐的不協(xié)調(diào)引發(fā)的后果可想而知，后果一定會(huì)很糟糕。
僅僅幾天的時(shí)間就讓我明白了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大，同時(shí)讓我知道了困難相當(dāng)于人生道路上的跨欄，如果你抱這一個(gè)必勝的心理，跨欄永遠(yuǎn)在你腳下;如果你抱著一個(gè)試一試的態(tài)度，不管結(jié)果如何，但是你最起碼參加了;如果你已經(jīng)放棄，就表明你已經(jīng)認(rèn)輸，因?yàn)槟阋呀?jīng)放棄了去磨練自己的機(jī)會(huì)，像這種機(jī)會(huì)并不多，把握是關(guān)鍵。
參加軍訓(xùn)后讓我明白自己處于社會(huì)中，寂靜不再是嬌生慣養(yǎng)的小公主，小皇帝了，沒有人可以去依賴，只有靠自己。
幾天的軍訓(xùn)生活，既枯燥乏味，又豐富多彩，盡管我很疲倦，但我明白了很多很多……。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十四
當(dāng)我了解了約翰的身份后，一直在思索一個(gè)問題。到底是因?yàn)槭裁?，一個(gè)納粹黨員能夠盡自己所能拯救中國(guó)人?其實(shí)，我找到答案了。那是一種愛，那是一種向往和平的心呀!
約翰?貝拉，一名德國(guó)商人。在中國(guó)的30多年間，一直擔(dān)任著西門子總經(jīng)理。1937年日本皇軍展開的無人性的南京大屠殺中，他保護(hù)了25萬中國(guó)人民!他是偉大的!
在日軍的轟炸機(jī)瘋狂的轟炸著西門子公司附近的中國(guó)人民時(shí)，拉貝走出了車子，他奮不顧身的從后備箱中取出了納粹國(guó)旗。他叫來了助手，將這面巨大的旗幟撐開，讓無數(shù)的中國(guó)人躲在了旗幟之下，免受一死。
在德國(guó)發(fā)出緊急命令要求拉貝回國(guó)時(shí)，他毅然的選擇了留在中國(guó)，和熱愛和平的人開設(shè)了南京安全委員會(huì)。在生死關(guān)頭，他明知只要逃走，就不會(huì)面臨死亡的威脅?？伤€是選擇了讓夫人離開，自己駐留在中國(guó)。
拉貝會(huì)給安全區(qū)的孩子發(fā)放食物，會(huì)為中國(guó)人民解決疑難。他是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的英雄!
在日本皇軍下令射殺安全區(qū)的中國(guó)居民的前一刻，拉貝和他的同伴打開了大門，站在了日本皇軍的面前，堅(jiān)定地說：“如果你們想制造第二次大屠殺的話，就請(qǐng)把我們也帶上吧?！?BR> 拉貝，真的是中國(guó)人民應(yīng)該敬仰，緬懷的一位國(guó)際友人。他經(jīng)歷了南京的屠殺的整個(gè)過程，用他的筆詳細(xì)的記錄了日軍猶如禽獸的屠殺活動(dòng)。據(jù)資料所說，拉貝回到德國(guó)之后，曾給希特勒發(fā)過電報(bào)，進(jìn)行過，將日記公開。但由于德國(guó)與日本是同盟國(guó)，所以，不允許談及有關(guān)南京的事情。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十五
也許，因?yàn)榱岁懘娪啊赌暇┠暇返臒嵊?，引起了我?duì)另一部同題材小說《拉貝日記》的興趣，從網(wǎng)上，我讀完了它。
《拉貝日記》是當(dāng)年在南京的一名德國(guó)友人親身目擊南京大屠殺所作的真實(shí)記錄。這本書的作者約翰拉貝是德國(guó)西門子公司的雇員，1937年日軍進(jìn)攻南京前夕，他和十幾位外國(guó)傳教士、教授、醫(yī)生、商人等共同發(fā)起建立南京安全區(qū)，并擔(dān)任安全區(qū)國(guó)際委員會(huì)主席。他和一些國(guó)際友人在當(dāng)時(shí)極其危險(xiǎn)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，四處奔走呼號(hào)，奮不顧身地抗議和盡其所能地阻止侵華日軍對(duì)中國(guó)人民瘋狂施暴。他們?cè)O(shè)立的南京安全區(qū)為大約25萬中國(guó)平民提供了暫時(shí)棲身避難的場(chǎng)所。在他自己的住宅和小花園里，也擠進(jìn)了600多名中國(guó)難民，受到保護(hù)。他還在他的日記和其他文字中記述了侵華日軍在南京犯下的一樁樁令人發(fā)指的暴行。他在1938年4月回到德國(guó)以后，連續(xù)舉行報(bào)告會(huì)，向德國(guó)當(dāng)局呈送書面報(bào)告，繼續(xù)對(duì)日軍在南京的罪惡進(jìn)行揭露。在受到德國(guó)警察蓋世太保的訊問和警告之網(wǎng)后，他仍然暗暗地細(xì)心整理自己的日記和有關(guān)資料，將這些歷史記錄留給后人。
這本書主要采取的是日記體這一形式，在情節(jié)上，他更多的是翔實(shí)的、樸素的記述，讀完后令人壓抑、憤怒，為那段黑色的歷史。
對(duì)于南京大屠殺，我最初的記憶是在初三那年，學(xué)校發(fā)了一本補(bǔ)充教材，那上面的記載。對(duì)于這段歷史，我想每一個(gè)中國(guó)人的感覺都應(yīng)該是相同的。
然而，有時(shí)候，問問現(xiàn)在的學(xué)生，他們對(duì)這段歷史的陌生，卻又常常會(huì)令我心生感慨：不是要宣傳怎樣的去敵對(duì)日本，而是，作為一段屈辱、悲痛的歷史，我們應(yīng)該銘記。
因?yàn)榱恕读餍腔▓@》的小優(yōu)而喜歡的楊丞琳，因?yàn)榱怂龑?duì)的抗日的無知言論而對(duì)她厭惡到了極點(diǎn)。在吳宗憲主持的《我猜我猜我猜猜猜》中，面對(duì)憲哥的提問“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了多少年”，楊丞琳說不知道，憲哥告訴她打了8年，她居然說：“哇，才打8年啊!”。
身為一名教師，我只希望這樣的例子不要發(fā)生在我的學(xué)生的身上。
再一次，緬懷，為那些枉死的冤魂。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十六
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的'堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥，心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏，心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練，心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意！
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇一
隨著科技的快速發(fā)展，初中生活也逐漸走向了多元化和信息化。為了解初中生活和問題現(xiàn)狀，我進(jìn)行了一場(chǎng)問卷調(diào)查并就此進(jìn)行了思考。通過這次調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了初中生活中存在的問題，并得出了一些關(guān)鍵性的心得體會(huì)。
首先，從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，初中生中普遍存在著學(xué)習(xí)壓力過大的問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過70%的學(xué)生認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)壓力太大，常常感到焦慮和疲憊。這個(gè)數(shù)字令人震驚，也讓我深感擔(dān)憂。我認(rèn)為，當(dāng)前的教育體制過于注重單一的成績(jī)考核，忽視了學(xué)生的身心健康。學(xué)生們每天緊張地追逐分?jǐn)?shù)，忽視了知識(shí)的真正價(jià)值。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該采取一些措施來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，如增加課余活動(dòng)、豐富課外課程等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，調(diào)查結(jié)果還顯示出了一些學(xué)生閱讀能力下降的問題。據(jù)調(diào)查顯示，超過50%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)閱讀興趣不大，并且只會(huì)學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。這說明學(xué)生們對(duì)于閱讀的重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和文學(xué)鑒賞能力。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，提高學(xué)生對(duì)閱讀的重視程度，鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書。
另外，通過問卷調(diào)查，我還發(fā)現(xiàn)了一些初中生存在的身心健康問題。超過50%的學(xué)生表示感到壓力大且存在精神壓力，同時(shí)也存在視力問題和體力下降等身體上的健康問題。這些問題的出現(xiàn)主要是因?yàn)閷W(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子設(shè)備，不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及缺乏運(yùn)動(dòng)等原因造成的。針對(duì)這些問題，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們適度使用電子設(shè)備，關(guān)注自己的身心健康，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
此外，調(diào)查結(jié)果還顯示了初中生在人際關(guān)系上存在一些問題。超過40%的學(xué)生表示他們?cè)谂c同學(xué)相處時(shí)存在困擾，如被同學(xué)排擠、欺凌等。這些問題的發(fā)生可能與青春期的心理和生理變化密切相關(guān)。為了解決這些問題，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)學(xué)生人際關(guān)系的指導(dǎo)和培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，從根本上預(yù)防和減少人際關(guān)系問題的發(fā)生。
最后，我在進(jìn)行這次調(diào)查的過程中，也加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。社會(huì)調(diào)查需要大量的信息收集、整理和分析，需要耐心和細(xì)心。通過這次調(diào)查，我明白了調(diào)查的重要性和困難性，養(yǎng)成了扎實(shí)的觀察和分析能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將對(duì)我產(chǎn)生重要的影響。
綜上所述，通過這次初中調(diào)查，我認(rèn)識(shí)到了初中生活中存在的問題，并得出了一些關(guān)鍵性的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)壓力過大、閱讀能力下降、身心健康問題、人際關(guān)系問題等都是我們亟需解決的難題。只有學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同努力，才能夠?yàn)槌踔猩鸂I(yíng)造一個(gè)更加健康、積極和快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信，通過我們的不懈努力，初中生活將會(huì)變得更加美好。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇二
第一段：引言（200字）
初中生活作為人生中一個(gè)重要的階段，對(duì)于我們來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)豐富多彩的過程。在這個(gè)階段，我主動(dòng)參與了一次關(guān)于初中生活的調(diào)查，通過與同學(xué)們的交流和對(duì)自己的思考，我獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在此，我想分享一下我的調(diào)查結(jié)果和我的體會(huì)。
第二段：調(diào)研結(jié)果 （300字）
通過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)初中生活涉及到了學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展、社交等多個(gè)方面。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)認(rèn)為，初中生活給了他們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，開拓了他們的眼界。同時(shí)，他們也面臨了更多的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。在個(gè)人發(fā)展方面，初中生活帶給了同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的個(gè)性和品質(zhì)。在社交方面，初中生活使同學(xué)們更多地接觸到不同的人，培養(yǎng)了他們的交流能力和合作精神，并且建立了長(zhǎng)期的友誼。
第三段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）
通過調(diào)研的結(jié)果和同學(xué)們的反饋，我發(fā)現(xiàn)初中生活中需要注意以下幾個(gè)方面。首先，要合理安排時(shí)間，明確學(xué)習(xí)和社交的重要性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。其次，要積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的個(gè)人特長(zhǎng)。此外，應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)們建立友好關(guān)系，學(xué)會(huì)合作和溝通，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己的能力和潛力。
第四段：體驗(yàn)和啟示（200字）
通過對(duì)初中生活的調(diào)查和總結(jié)，我深刻感受到了這個(gè)階段的重要性和豐富性。初中生活不僅給了我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我們個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)提供了寶貴的平臺(tái)。在這個(gè)過程中，我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，以及人際關(guān)系的價(jià)值。我也明白了在遇到難題和挫折時(shí)，積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。通過調(diào)查，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也明白了自己的不足之處，并努力去改正。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次初中調(diào)查，我對(duì)初中生活有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，感受到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。初中生活是人生中一個(gè)特殊且重要的階段，我們應(yīng)該珍惜并充分利用這段時(shí)光。通過良好的學(xué)習(xí)和積極的參與，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)過程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望未來的初中生們能夠從我這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)中受益，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的初中生活。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)選擇成為了現(xiàn)代人關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話題。九年義務(wù)教育的普及，讓初中生們有了更多的時(shí)間來進(jìn)行職業(yè)的探索和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想。不久前，我們學(xué)校組織了職業(yè)調(diào)查活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)，使得我們受益匪淺。以下是我在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
第一段：了解職業(yè)的重要性
面對(duì)眾多的職業(yè)，很多同學(xué)沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。他們不知道自己喜歡什么，更不知道適合做什么工作。但是，職業(yè)的選擇直接關(guān)系到我們未來的生活和發(fā)展方向，任由時(shí)間匆匆流逝可能會(huì)使我們錯(cuò)失人生的機(jī)遇。因此，了解職業(yè)的重要性不容忽視。職業(yè)調(diào)查活動(dòng)讓我們接觸到了各種不同的職業(yè)，并了解了相關(guān)信息，讓我們清晰了解自己未來的發(fā)展方向。通過了解職業(yè)的優(yōu)劣，我們才能找到真正適合自己的事業(yè)方向。
第二段：職業(yè)選擇須認(rèn)真考慮
在職業(yè)選擇的過程中，我們必須認(rèn)真考慮。選擇不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致一系列的后果，阻礙了自己未來的發(fā)展。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該考慮自己的能力、性格、興趣以及職業(yè)市場(chǎng)等多個(gè)方面。通過職業(yè)調(diào)查活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些職業(yè)非常感興趣，所以我會(huì)加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并深入了解這些職業(yè)的各種信息，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
第三段：職業(yè)規(guī)劃需確定目標(biāo)
職業(yè)規(guī)劃具有戰(zhàn)略性，也是職業(yè)成功的關(guān)鍵所在。因此，在確定職業(yè)方向后，我們還需要深入了解自己的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)一般分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)是現(xiàn)階段的任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的前提；長(zhǎng)期目標(biāo)是為了更好的生活、更高層次的成就而不斷努力的目標(biāo)。在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中，我認(rèn)真思考了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確了自己未來的規(guī)劃方向，并將這個(gè)規(guī)劃貫穿于自己的學(xué)業(yè)生活中去。
第四段：堅(jiān)定自己的選擇
職業(yè)選擇是一個(gè)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過程，需要堅(jiān)定自己的選擇，有利有弊、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、沉穩(wěn)面對(duì)壓力。當(dāng)我們確定了職業(yè)方向，在遇到困難、阻力時(shí)，不能輕易放棄，需要不斷提升自己的能力、加強(qiáng)自己的技能，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在職業(yè)調(diào)查的實(shí)踐中，我意識(shí)到，堅(jiān)定自己的選擇，是讓自己努力奮斗的動(dòng)力所在。
第五段：探索職業(yè)新領(lǐng)域
社會(huì)與科技的發(fā)展日新月異，職業(yè)的類型也在日益擴(kuò)大。隨著人們對(duì)于特定領(lǐng)域的需求不斷提高，許多新的職業(yè)不斷涌現(xiàn)。因此，即便我們已確定自己的職業(yè)方向，仍然需要保持開放的心態(tài)，探索職業(yè)新領(lǐng)域。加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，這是我們拓寬職業(yè)選擇的必由之路。在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)中，我們見識(shí)了許多新的職業(yè)類型，發(fā)現(xiàn)了許多自己之前并不了解的工作，這更加堅(jiān)定了我們把自己的興趣培養(yǎng)為職業(yè)的決心。
總之，在職業(yè)調(diào)查活動(dòng)的實(shí)踐中，我們逐漸增長(zhǎng)了對(duì)職業(yè)知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，也更加了解了自己。這次經(jīng)歷是我們職業(yè)人生的重要啟程，在以后的人生之路上，我們會(huì)把這次職業(yè)調(diào)查活動(dòng)作為起點(diǎn)，一步步向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇四
20xx年9月我參加了“國(guó)培計(jì)劃（20xx）——鄉(xiāng)村初中物理特崗教師訪省內(nèi)名校培訓(xùn)項(xiàng)目”。經(jīng)過了為期15天的培訓(xùn)，我在培訓(xùn)過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)了省內(nèi)外物理教學(xué)專家、省內(nèi)知名的一線物理教師關(guān)于物理教學(xué)理論、課堂教學(xué)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面的講座。并與相關(guān)一線老師進(jìn)行交流，親身體會(huì)新的教育教學(xué)理念在發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)施。在理論學(xué)習(xí)期間，還參與了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)活動(dòng)，物理課件的制作實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)，文件的在師大校園網(wǎng)內(nèi)的文件檢索。這些學(xué)習(xí)都更加的有助于我在今后教育教學(xué)工作的開展。在這次學(xué)習(xí)過程中我有許多的收獲，并且有了以下幾點(diǎn)總結(jié)：
在這次學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，每位專家、教授在講座交流中都說到了新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，就說明了這是很重要的。課程是關(guān)注我們實(shí)施教育中“教什么，怎么教”的問題，教學(xué)內(nèi)容大于教材內(nèi)容，我們通用的教材只不過是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分，作為教育實(shí)施者的教師，自身認(rèn)知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源，這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問題。
在今年，我校每個(gè)班級(jí)都安裝上了班班通，就說明國(guó)家對(duì)教育的重視，要通過知識(shí)點(diǎn)與信息技術(shù)相結(jié)合，這樣來通過聲音、圖片、視頻等來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然，在使用班班通的過程中，班班通是一個(gè)輔助的手段，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，物理知識(shí)是客體。要理清楚這些關(guān)系是很復(fù)雜的，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，學(xué)到了怎么去制作課件、怎么去制作flash，這樣學(xué)習(xí)有了很多的收獲。同時(shí)也知道了更好的去利用信息與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合。
其實(shí)要上好初中的每節(jié)物理里都不簡(jiǎn)單，有些課你會(huì)覺得上得很好，覺得自己很滿足，但是有些課會(huì)覺得上了一半就上不下去，這樣感覺非常的不良好。在上課時(shí)，每位老師可能都有這樣一個(gè)問題，我要怎么去教才能上好這節(jié)課，學(xué)生們?cè)趺礃硬拍苈牭枚鹊取?BR> 課堂能否高效，最終還是歸結(jié)到學(xué)生的學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)興趣才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂，才能培養(yǎng)他們的興趣，目標(biāo)是達(dá)到熱愛的程度，能獨(dú)立思考，并且及時(shí)約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學(xué)生；基于學(xué)生成長(zhǎng)中有自我表現(xiàn)的欲望，課堂應(yīng)利用互動(dòng)來幫助學(xué)校把新知識(shí)建構(gòu)至自身的知識(shí)體系中，最終將知識(shí)提升到與生活、科技、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系上來。如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，關(guān)鍵還是在老師。如果教師可以的將一些知識(shí)拔高，學(xué)生是不能理解的，由此也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣減弱，因此，高效課堂也需要教師了解分析自己的學(xué)生，真正做到“因材施教”。
培訓(xùn)給我提供了一個(gè)好的成長(zhǎng)平臺(tái)，我也用心去面對(duì)這次難得的學(xué)習(xí)，研修學(xué)習(xí)過程中始終積極努力，力求更多地收獲。從開班典禮到結(jié)束，我們放下了手中的工作，去追求自身專業(yè)上的提高。通過培訓(xùn)收獲很多，同時(shí)在學(xué)習(xí)中也認(rèn)識(shí)到自身的不足。在今后的教學(xué)工作中將努力實(shí)踐新課程的理念，同時(shí)也加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，使自己的教學(xué)水平有所提高，專業(yè)向更高層次發(fā)展。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇五
下面就如何學(xué)好初中物理提出幾項(xiàng)建議：
1、學(xué)會(huì)使用物理課本。對(duì)于才開始接觸物理的初二的同學(xué)，從課本了解初中物理課要學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是什么？物理課上老師會(huì)先講些什么、后講些什么？作為學(xué)生，是被動(dòng)地等待答案，還是主動(dòng)地探求去尋找答案，當(dāng)然是做后者。
2、物理學(xué)中的概念和規(guī)律很重要，在物理課的學(xué)習(xí)過程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能掌握的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí)，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”也就是需要理解記憶。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法。第一要學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)”，第二要學(xué)會(huì)“有目標(biāo)、有重點(diǎn)的聽課”，第三要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，這里所講的獨(dú)立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時(shí)不對(duì)照課本、不對(duì)照課堂筆記寫作業(yè)。是指獨(dú)立完成作業(yè)的能力，是要在同學(xué)們?cè)讵?dú)立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信?；驹瓌t是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人的感性認(rèn)知；把握好學(xué)習(xí)過的“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節(jié)；定期進(jìn)行所學(xué)習(xí)知識(shí)的小結(jié)或總結(jié)。
4、加強(qiáng)訓(xùn)練，需掌握兩方面的能力，一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力；二是物理實(shí)驗(yàn)基本操作能力。物理用語是學(xué)習(xí)物理的語言工具，必須學(xué)好。物理用語中專用詞、專用符號(hào)需要一定的記憶，例如，每個(gè)物理量都有它的名稱和表示字母；每一個(gè)物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個(gè)物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個(gè)字母；同樣，物理公式的書寫、物理計(jì)算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。
短記憶周期，使知識(shí)信息貯存得牢固。如果能做到科學(xué)記憶，就可以在頭腦中建立起一個(gè)“智慧的倉(cāng)庫(kù)”。在新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，當(dāng)需要某些知識(shí)時(shí)，則可隨時(shí)取用，從而保證了新知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考的迅速進(jìn)行。
（1）理解透徹，記得牢。
理解是提高記憶質(zhì)量的前提。對(duì)初中物理中一些易混淆的概念，如“額定功率”、“實(shí)際功率”、“比熱”等，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶，否則更易發(fā)生混亂。
（2）語言簡(jiǎn)煉，記得快。
可將一些重要知識(shí)編成順口溜，以幫助學(xué)生記憶。如二力平衡的條件可編成：“一物一線等值反向”；光的反射定律可編為：“三線同面，法線居中，哪來哪去，角度不變”；電路識(shí)別可編為：“簡(jiǎn)單電路四元件，源器線加電鍵，逐個(gè)順次是串聯(lián)，電路分x屬并聯(lián)”。
（3）反復(fù)強(qiáng)化，記得準(zhǔn)。
對(duì)有些知識(shí)，需反復(fù)強(qiáng)化記憶。即凡涉及到該內(nèi)容時(shí)就不斷強(qiáng)化剛形成的條件聯(lián)系，并及時(shí)運(yùn)用、鞏固，以加強(qiáng)記憶。
6、廣訓(xùn)練，精練習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
練習(xí)是掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂練習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等，在練習(xí)時(shí)要注意處理好以下幾點(diǎn)：
（1）遵循由易到難循序漸進(jìn)的原則，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行不同程度、不同方式的適量練習(xí)。既要有知識(shí)覆蓋面，又要有適當(dāng)?shù)闹R(shí)梯度。
（2）進(jìn)行科學(xué)的思維活動(dòng)，不斷探索解題的方法、思路和技巧，以便舉一反三、觸類旁通。如解題時(shí)要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵的詞句和物理過程仔細(xì)分析，同時(shí)應(yīng)反思解題過程，勇于修正錯(cuò)誤，不斷提高解題能力和思維效率。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇六
軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。下面是本站帶來的初中。
日記，歡迎大家閱讀。
今年九月是我的人生中最難忘的一個(gè)月，舍棄了小學(xué)陪伴我們的校園來到初中的校園。今天是軍訓(xùn)的開端我們?nèi)ゴ髲d里期待著軍訓(xùn)的開幕但是也稍稍有一點(diǎn)埋怨，軍訓(xùn)第一天那天晴空萬里，葉子慢慢的變黃了落下來的沙沙聲，我們站著不怎么整齊的隊(duì)列等候著教官的來到，我們的教官站一會(huì)讓我們休息，先是站軍姿，站了幾分鐘我們的汗從頭上流出，這炎熱的太陽似乎在和我們作對(duì)，在休息時(shí)我看了一下天空，萬里無云只有一個(gè)刺眼而炎熱的太陽。
第二天我們學(xué)習(xí)后左右轉(zhuǎn)教官看著我們?cè)趺崔D(zhuǎn)的再教軍人是怎么轉(zhuǎn)的，我搞不清楚左右只能比別人慢一點(diǎn)，之后我已經(jīng)學(xué)得差不多會(huì)拉。然后是原地踏步和齊步走這些我們都會(huì)很容易就學(xué)會(huì)了。第三天，……最后一天是我們軍訓(xùn)的結(jié)果給領(lǐng)導(dǎo)們看，首先是4班3班其次是1班2班還有國(guó)旗班大家努力的不犯小錯(cuò)誤，最后1班2班是優(yōu)秀的。
軍訓(xùn)的日子這樣完啦，我的老師說：“現(xiàn)在只是小的考驗(yàn)，之后的軍訓(xùn)更難。軍訓(xùn)雖然艱苦但是讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持一下沒有什么不能成功!
每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。軍訓(xùn)有樂。
休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現(xiàn)在我眼前。
在我驚嘆原來被子可以這樣疊時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅(jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng)。
"向前、向前、向前"，我們的軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!
帶著好奇、幻想與迷茫，我們走進(jìn)了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道，軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨練!在幾天的軍訓(xùn)里面，我們學(xué)到了許多東西。
記得我們?cè)谲娪?xùn)中做的最多的一個(gè)姿勢(shì)就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場(chǎng)上，我們抬著頭，挺著胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅(jiān)持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅(jiān)持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會(huì)在心里拼命對(duì)自己說：“堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以的了，一定要堅(jiān)持住?！痹谡玖⒔Y(jié)束后，我的心情總是很高興的，因?yàn)槲夷芸恐约旱囊懔?jiān)持到了最后。
我們?cè)谟?xùn)練時(shí)教官的要求特別嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作都必須做到位，否則就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完齊步后，我們?nèi)矶际菨裢傅牧?。軍?xùn)在辛苦訓(xùn)練之余，也有許多有趣的活動(dòng)。我們有的同學(xué)還一起表演了精彩美妙的節(jié)目，這樣我們緊張的神經(jīng)也逐漸放松下來!我們訓(xùn)練的也更加帶勁!時(shí)間如流水般流去，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶。
回想著這次軍訓(xùn)，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓(xùn)是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨，難忘平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官和我們開玩笑時(shí)的樣子，難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們?nèi)允莿倮?，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己!軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。
只有懂得這樣做，我們才對(duì)得起每天在一旁陪我們的老師，才對(duì)得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練，才對(duì)得起我們自己揮灑的汗水!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇七
今天的項(xiàng)目是“三面轉(zhuǎn)”，就是向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。向左右轉(zhuǎn)的情況還不錯(cuò)，可是向后轉(zhuǎn)時(shí)同學(xué)們卻做得令人哭笑不得。向后轉(zhuǎn)的要求很嚴(yán)格：立正站好，左腳尖著地，右腳跟不動(dòng)，利用左腳的推力，從右面向后轉(zhuǎn)，手要貼緊褲縫，轉(zhuǎn)身時(shí)不許亂晃?？纯次业摹皯?zhàn)友們”吧，有搶口令的，有反應(yīng)遲鈍的，有轉(zhuǎn)錯(cuò)方向“對(duì)臉”的，還有手臂晃來晃去的，簡(jiǎn)直亂七八糟。
教官憤怒了，發(fā)出口令：全體都有，轉(zhuǎn)20遍，做不好就再轉(zhuǎn)40遍!20遍轉(zhuǎn)完了，效果不理想，教官用冷冷的眼光盯著我們，伸出一根手指，在空中劃了個(gè)圈，大家都趕緊自覺地又轉(zhuǎn)了起來。天哪，頭暈了，眼花了，腿也快站不住了。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持，終于轉(zhuǎn)完了40遍。咦，教官呢?昏頭昏腦好不容易才看清楚教官，他的臉上終于露出了一絲難得的笑容。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇八
剛看好拉貝日記，我覺得非常有必要釋放下自己的心情。
作為和平年代出生的我，對(duì)1937年月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事并不是了解的很清楚，信息主要來源于一些歷史課本和媒體資料。拉貝日記給我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段歷史。
我其實(shí)并不太想看拉貝日記，理由和我沒去看南京!南京!是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣。可是我并不后悔看了拉貝日記，更決定去補(bǔ)上南京!南京!。首先這是一部?jī)?yōu)秀的影片，不論從題材、演員的表演、光影、音效上我都覺得都很出色。其次這是一部每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去看的影片，我并不是在和平年代大談愛國(guó)主義教育，只是簡(jiǎn)單的覺得——有些歷史不應(yīng)該被忘卻，應(yīng)牢記。最后，這部影片給我上了生動(dòng)的一課。
看了這部影片后讓我懂得，多么艱苦、多么危險(xiǎn)、多么折磨人的事情面前，你都不能輕易地倒下。人必須要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才有明天的希望!
我不是寫手，只是想抒發(fā)下自己觀后的心情。我希望有更多人的走進(jìn)影院去支持拉貝日記，支持南京!南京!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇九
今天是初中軍訓(xùn)的第一天，穿上了軍服，我不時(shí)的就有了一種當(dāng)軍人的感覺，還有了一種莫名的自豪感。
上午先開展了動(dòng)員大會(huì)，我了解了當(dāng)軍人可以保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)自己的家園。而且這次軍訓(xùn)可以增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)健自己的體魄過了動(dòng)員大會(huì)，很快就開始軍訓(xùn)了!
向右看齊、向前看隨著教官的聲聲令下，軍訓(xùn)也就開始了。首先教官不許我們動(dòng)，我盡我自己的全力不去動(dòng)，可是還是有一些短頭發(fā)在額頭和眼睛那里飄來飄去，讓我總是忍不住的想動(dòng)，但是，我知道這是不可以的，現(xiàn)在我也算一個(gè)小軍人，作為軍人要有堅(jiān)韌的毅力，而且我們老師也說：如果在戰(zhàn)場(chǎng)上因?yàn)檫@一個(gè)小動(dòng)作，從而有可能引起敵方的注意力接著引來殺身之禍。我強(qiáng)忍著，我相信我很棒，一定不會(huì)被這風(fēng)和這頭發(fā)所打敗。接下來的所有動(dòng)作我都盡量努力去做，我想做得更好，贏得老師的認(rèn)可，成為優(yōu)秀的學(xué)員。
其實(shí)在這次軍訓(xùn)剛開始的第一天，我也結(jié)交了很多朋友。畢竟在一個(gè)新的集體，互相不成為朋友就很難成為一個(gè)好集體。而且，人們也說：交人交心，澆花澆根。它的意思也很簡(jiǎn)單就是只有交心才能使人感到真誠(chéng)，只有交心才能換得對(duì)方的真誠(chéng)，成為好朋友。
這次軍訓(xùn)我們的隊(duì)伍還可以，但是與其他連隊(duì)相比較我們還是略輸一籌，這也激發(fā)了我以后要更加努力的訓(xùn)練的決心!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十
由于時(shí)間關(guān)系，沒有讀書籍版的《拉貝日記》，而選擇了觀看影片。拉貝是一位被譽(yù)為“中國(guó)人民的英雄”、“中國(guó)的辛德勒”的偉大人物。他與其它國(guó)際友人一起建立南京安全區(qū)，竭盡所能拯救了20多萬中國(guó)平民百姓。
在拉貝離開南京的前一天，日軍入侵南京，本可以帶著妻子回德國(guó)平安度日的他，義無反顧地選擇留在中國(guó)，與中國(guó)人民一起共患難，可見他對(duì)中國(guó)人民的情誼之深!其實(shí)，像他那樣在危難之際向中國(guó)人民伸出援手的外國(guó)友人還有很多，例如威爾遜醫(yī)生、杜普蕾女士、羅森博士等等，他們都是像白求恩那樣的擁有國(guó)際人道情懷的偉大人物!無論他們從事何種職業(yè)，商人、醫(yī)生、教師……出于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，對(duì)中國(guó)人民的同情，他們團(tuán)結(jié)在一起，不畏艱難困苦，盡最大的能力保護(hù)無辜的平民百姓。他們沒有任何至高無上的權(quán)利，有的只是一顆勇敢而無私的愛心!對(duì)比日本軍官的殘酷無情，更襯托出他們?nèi)烁竦母呱?雖說時(shí)勢(shì)造就英雄，但是并不是所有人都能成為英雄。能夠成為英雄的必定是機(jī)智、善良、勇敢、仁慈、無私的人，拉貝和他的外國(guó)朋友就是這一類人!
南京大屠殺是日本人留下的對(duì)中國(guó)百姓最為發(fā)指的一刀，這一刀砍掉了成千上百的頭顱，砍掉了成千上百人的前途跟命運(yùn)。這一刀是無恥的，令人難以接受的一刀，日本人的行為是對(duì)生命的不尊重，是對(duì)中華民族圣靈的褻瀆，這種行為應(yīng)該受到國(guó)際社會(huì)的唾棄和譴責(zé)。盡管日本軍官冷血到竟然用殺人作為比賽項(xiàng)目的地步，但是也有的日本軍官是心存良知的，影片中的少佐就是其中之一。他清楚地知道日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是違反國(guó)際法的，他試圖說服同僚，他違背命令不忍心屠殺戰(zhàn)俘，他向羅森博士通風(fēng)報(bào)信日軍對(duì)安全區(qū)的行動(dòng)。這讓人對(duì)日本人的憤怒有所緩解，即使是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一方，也會(huì)有厭戰(zhàn)的人，也有善良的人，只是這樣的人群不能與另外一部分好戰(zhàn)的人群相抗衡，他們身不由己，無力阻止，只能從命。這讓我想起了《鋼琴家》里的一位救下了波蘭著名猶太人鋼琴家的納粹德軍官，如果沒有他的庇護(hù)，也許那位鋼琴家就不能幸存，也就不能繼續(xù)發(fā)揮他的才華了!
但是，僅僅依靠外國(guó)人的幫助和庇護(hù)，又如何拯救得了十幾億中國(guó)人民的生命呢?戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的不僅僅是災(zāi)難，還有反思。為什么日本能夠擁有飛機(jī)大炮這么先進(jìn)的武裝設(shè)備，為什么他們可以這么自信短期之內(nèi)就能完全占領(lǐng)中國(guó)?他們之所以認(rèn)為自己很強(qiáng)大，不正是因?yàn)橹袊?guó)的落后嗎?落后就要挨打，為了不受挨打，我們必須自強(qiáng)，只有自強(qiáng)才能自救!歷史證明，中國(guó)人民不屈不撓，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而進(jìn)行抗戰(zhàn)，為挽救中國(guó)的不斷努力!
另外，對(duì)于日本軍官?gòu)?qiáng)奸婦女的惡性，影片當(dāng)中也有體現(xiàn)。杜普蕾女士為了保護(hù)自己的女學(xué)生免受侵犯，以防生虱子為借口，把每個(gè)女生都剪成平頭，愛美的女孩傷心地落淚。不僅是中國(guó)的婦女受到傷害，日本的婦女也是，被抓去當(dāng)慰安婦，以滿足日本軍官的生理需求!卻給千千萬萬的女性同胞造成生理和心理的無盡的傷痛!我覺得身為女性，在**的年代，比小孩更處于弱勢(shì)的地位。男人怎么就可以肆無忌憚的對(duì)女人做出這么禽獸的行為呢?有時(shí)候真的覺得做女人很可憐，如果有來生，就投胎做男人吧，那樣就不怕吃虧受欺負(fù)了!盡管身處和平的年代，女性的地位和人格都得不到尊重，被男人視為衣服!女人該有自己的尊嚴(yán)，該被社會(huì)所尊重!
戰(zhàn)爭(zhēng)是萬惡的，然而卻依然存在。人類的歷史就是一部互相殘殺的歷史。在當(dāng)今，美國(guó)為了保存自己世界超級(jí)強(qiáng)國(guó)的地位，違反國(guó)際和平條約侵犯這個(gè)那個(gè)國(guó)家，阿富汗、伊拉克、利比亞……為的是搶奪這些國(guó)家唯一能夠賴以生存的石油!為了自己的強(qiáng)大而給他國(guó)發(fā)動(dòng)無理的戰(zhàn)爭(zhēng)，為了自己的私利而殺害手無寸鐵的百姓，于心何忍啊?同樣身為人類，憑什么剝奪他人的生命呢?還說什么上帝面前人人平等!
人類不但自相殘殺，還要自我毀滅。天災(zāi)不能避免，還要制造人禍。戰(zhàn)爭(zhēng)是人禍，環(huán)境受污染和破壞同樣是人禍。日本發(fā)生9級(jí)地震，面對(duì)天災(zāi)，已是難以應(yīng)付，再加上核泄漏，真是雪上加霜!這次的核泄漏受影響和傷害的不只是日本，還有周邊國(guó)家和海洋生物，其危害是全球性、長(zhǎng)久性和不可估量性的!每一次災(zāi)難過后我們都會(huì)反思，可是我們真正做到了嗎?我們從切爾諾貝利核電站事故中吸取教訓(xùn)了嗎?人類真是好了傷疤忘了痛!
災(zāi)難無情人有情。救人一命勝造七級(jí)浮屠，相信在當(dāng)今這個(gè)不是很和平的年代，依然不乏像拉貝那樣的仁人志士!
面對(duì)無情的絕殺，拉貝先生為了拯救那些屠刀下的百姓，和他的伙伴們不顧個(gè)人的安慰，共同聯(lián)合起來建立了安全區(qū)來保衛(wèi)無辜的百姓。他們?cè)O(shè)立的安全區(qū)為大約二十五萬中國(guó)平民，提供了暫時(shí)棲身的場(chǎng)所。拉貝先生以這樣愛的方式保護(hù)中國(guó)人的生命。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與天災(zāi)，各國(guó)友人都會(huì)伸出援手，盡自己的最大努力來幫助受災(zāi)的人們。他們都像拉貝先生一樣，濟(jì)難扶危，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了人世間最偉大的，最淳樸的愛!
從歷史中，我們知道拉貝先生愛中國(guó)，愛中國(guó)人民，中國(guó)人民也深深的愛著拉貝先生，他是中華民族的英雄，是中華民族最為真摯的朋友。從歷史中，我們看到，災(zāi)難面前無國(guó)界，世界各國(guó)人民是可以和平相處，互相幫助的!在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，我們也可以看到，各國(guó)以國(guó)際合作的方式應(yīng)對(duì)災(zāi)難，互幫互助!應(yīng)該說全世界的和平是可以實(shí)現(xiàn)的，讓我們都向拉貝先生學(xué)習(xí)，以自己的方式，為實(shí)現(xiàn)世界和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)而努力吧!
“我和我的祖國(guó)一刻也不能分割，無論我走到哪里都流出一首贊歌，我歌唱每一重高山，我歌唱每一條河裊裊炊煙小小村落路上一道轍，啦……啦……你用那母親的脈搏和我訴說。。。?！泵慨?dāng)《我和我的祖國(guó)》那優(yōu)美的旋律響起時(shí)，一種溫?zé)岬那楦斜銜?huì)在身體里慢慢升騰。我想這便是作為中國(guó)人應(yīng)有的民族自豪感吧。往往一個(gè)人對(duì)事物熱愛是無法用語言表達(dá)，就像你愛你的家人、朋友、師長(zhǎng)一樣毫無理由。我愛我的祖國(guó)，她雖然沒有俄羅斯那么大，沒有美國(guó)經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，但是她有50悠久的歷史，并且有中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)史。
而近期再次使得我為祖國(guó)而感動(dòng)的是一部電影叫拉貝日記，作為和平年代出生的我，對(duì)1937年12月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事知道的太少太少，可憐的一些信息主要來源于歷史課本和媒體資料，大都太過概括，缺少了應(yīng)有的立體感?！独惾沼洝方o我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段殘酷與壯烈交匯的歷史。這部電影無疑可以被稱作一部好電影，整個(gè)觀看過程中我都被劇情牽動(dòng)著，但是我的臉一直緊繃著，什么話也不想說，心情特別的沉重。在這個(gè)電影中有幾個(gè)情節(jié)讓我記憶特別的深刻，一個(gè)是日本轟炸南京，拉貝牽起來德國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)人在德國(guó)國(guó)旗的庇護(hù)下面躲避轟炸，覺得是種諷刺，這大概是希特勒唯一做的好事吧。我不禁要想為什么作為中國(guó)人在中國(guó)的領(lǐng)土上沒有安全感，而僅僅一面德國(guó)的國(guó)旗其效用卻這么大，想來關(guān)鍵是德國(guó)的強(qiáng)大埃另一個(gè)情節(jié)是日本軍人透露消息的情況，也說明了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是極少數(shù)的軍國(guó)主義分子，大部分日本人都還是不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的，這也是我在影片中唯一一個(gè)我不會(huì)用鄙視的眼光注視的日本人。還有一個(gè)就是日本人在進(jìn)行殺人比賽的時(shí)候那群同胞的眼神，人為刀俎，我為魚肉，個(gè)個(gè)坐以待斃，或許這個(gè)是導(dǎo)演的安排，不過人人都是沒有神的眼神，這么多人為什么不能夠反抗?他們被俘之前可還是中國(guó)的戰(zhàn)士啊，這是我最無法了解的。
起初，我其實(shí)并不太想看《拉貝日記》，理由和我沒有看《南京!南京!》之類關(guān)于南京大屠殺的電影是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣?？墒俏也⒉缓蠡诳戳恕独惾沼洝罚瑥碾娪爸形铱吹搅嗽S多偉大的靈魂充滿著人性光彩的拉貝，耿直的威爾遜大夫，年輕氣盛的羅森博士，慈愛堅(jiān)強(qiáng)的杜普雷女士，人物豐滿，個(gè)性鮮明，為突出拉貝起到了很好的綠葉作用。跟著導(dǎo)演的鏡頭，我看到拉貝在是否出任安全區(qū)主事者的困惑，他在失去妻子的心靈戰(zhàn)栗中變得更加堅(jiān)定，他把自己的私房錢拿出來為安全區(qū)購(gòu)買糧食，而故意不讓別人知道內(nèi)情。面對(duì)這樣一個(gè)把大愛傾注在一群與自己并無太多瓜葛的弱者身上的外國(guó)人，你沒法兒不想起救猶太人于水火的辛德勒，沒法兒不想起不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)的白求恩。影片在娓娓道來中，為重構(gòu)中國(guó)人的精神世界立下莫大之功。
今年是建國(guó)七十周年，在這七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，中國(guó)變得太多太多，從貧困到豐衣足食，從弱小到強(qiáng)大，從被人看不起到被人看重，人們?cè)谙蛑鎳?guó)美好未來看齊時(shí)，是否會(huì)想起那些曾經(jīng)戰(zhàn)斗在這片土地上的人們呢，他們的英勇事跡是否還被記得真切。幾年前曾經(jīng)聽過某校學(xué)生在觀看南京大屠殺的視頻資料時(shí)不斷爆發(fā)出興奮的笑聲的報(bào)道，那時(shí)的我簡(jiǎn)直無法相信，作為中國(guó)人他們到底哪里出了問題。在建國(guó)六十周年的今天我想這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)培養(yǎng)新一代中國(guó)人愛國(guó)熱情的好機(jī)會(huì)。我想拉貝日記的出現(xiàn)無疑給我們一個(gè)重要的提醒，根是一個(gè)好的契機(jī)，古人已去今人是否還記得緬懷這他們呢?勿忘先烈!勿忘國(guó)恥!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十一
美國(guó)哲學(xué)家喬治·桑塔亞納曾說過：“忘記歷史的人將重蹈歷史覆轍。只有吸取歷史教訓(xùn)，才能有未來的和平”。合上《拉貝日記》的最后一頁(yè)，心情無比沉重，感概萬分。在看這本書的過程中幾度落淚，尊敬的拉貝先生在書中以日記的形式翔實(shí)的記錄了從1937年9月至1938年二月份拉貝先生被日軍驅(qū)逐出國(guó)這段時(shí)期如同人間煉獄的南京的種.種情況。書中描寫的日軍的殘暴血腥，令人戰(zhàn)栗不已。同時(shí)又為這些在戰(zhàn)爭(zhēng)期間仍然留守南京為以自己的生命去保護(hù)難民的外國(guó)人感到敬佩。
一、人性的丑惡殘暴與人性的光輝。
1937年的冬天，國(guó)民政府?dāng)⊥瞬⒊冯x，南京宣告淪陷。一時(shí)間，大量的日本軍隊(duì)蜂擁至南京城內(nèi)，開始了瘋狂的燒殺搶掠，頃刻間，南京城尸橫遍野。拉貝先生在此特殊時(shí)刻并沒有像大多數(shù)外國(guó)人和富人一樣逃離戰(zhàn)亂的南京城，而是留在了這個(gè)危險(xiǎn)的地方，盡自己的全力去保護(hù)受戰(zhàn)亂影響的難民。從文中的一段原話我們可以看出拉貝先生的無私奉獻(xiàn)、大愛無疆精神?！澳呛冒?，我們問心無愧地承認(rèn)，我想永遠(yuǎn)做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，不忍心在這樣的時(shí)刻對(duì)洋行的職工、傭人及其家屬棄之不顧，而是想要全力幫助他們——這本來就是理所當(dāng)然的!關(guān)門的一瞬間，院子里又來了3個(gè)尋找防空洞的窮孩子。他們瞥見我時(shí)撒腿就跑，但我又把他們喊了進(jìn)來，安排在防空洞中間的位子上。我的目的是使我的客人們以此為榜樣，懂得在危急關(guān)頭每個(gè)人都是同樣重要的，不管是富人還是窮人?！比诵缘墓廨x在黑暗的南京城中綻放著異樣的光彩，以拉貝先生為代表的外國(guó)友人他們不畏懼個(gè)人的生命安危，用自己的微薄之力去試圖拯救數(shù)十萬居民的生命，這種光輝的人性關(guān)懷將永久銘刻歷史的豐碑之上，歷史不會(huì)遺忘他們，我們更不能忘卻歷史。
然而，拉貝先生的人性光輝卻與南京大屠殺中的日軍的獸行成為最強(qiáng)烈的反差。
日軍最先顯出獸性的暴行就是殘殺俘虜，慘無人道的斬首、焚燒、活埋、強(qiáng)暴。拉貝日記中所描述的場(chǎng)景更令人悲憤交集，首都南京幾成瓦礫之都，斷壁頹垣處處皆是，而血腥的屠城才剛剛開始。平民在手無寸鐵的情況下被日軍隨意槍殺和強(qiáng)暴，不斷有人被斬首，血淋淋的頭顱被日軍整齊地?cái)[放在一起，透過拉貝等人的視角，我們看到的是一場(chǎng)毫無人性慘絕人寰的滅絕殘殺，生命在此時(shí)一文不值，在此時(shí)無論用“禽獸”“惡魔”去形容日軍都難以描繪出其嗜血變態(tài)的獸性，日軍人性的滅失道德的淪喪與拉貝先生的偉大人性的光輝形成鮮明的對(duì)比。
二、從南京大屠殺為切入點(diǎn)分析日軍殘暴罪行的原因。
對(duì)日軍的實(shí)施如此暴行，我們除了悲憤與震驚之外，更應(yīng)該尋找出現(xiàn)這一暴行的深層原因。
從其他史料及書籍中，我們很容易發(fā)現(xiàn)，日本民族抱有一種根深蒂固的優(yōu)越感，而對(duì)其他民族采取蔑視態(tài)度。還有一種殘忍的武士道精神，把殺人當(dāng)作英雄行為，并從崇拜天皇的極權(quán)主義出發(fā)，產(chǎn)生了非人道的思想，即對(duì)強(qiáng)者、掌握權(quán)力的人絕對(duì)服從，對(duì)弱者、不掌握權(quán)力的人使之服從。這些思想是從少年時(shí)代就開始接受教育，在軍隊(duì)里通過軍人精神的熏陶而形成的。正由于有這些思想，才把侵略戰(zhàn)爭(zhēng)視為正義戰(zhàn)爭(zhēng)，若無其事地干下了慘無人道的行為。
軍人教育中又把“武士道”精神引向崇拜天皇，忠于天皇，把“忠君、節(jié)義、廉恥、勇武、堅(jiān)忍”誘導(dǎo)為侵略政策服務(wù)，鼓吹日本大和民族絕對(duì)優(yōu)越，蔑視中國(guó)，使日本士兵心靈上受到可怕的影響。軍歌《跨過大?！犯柙~中說：“跨過大海，尸浮海面，跨過高山，尸橫遍野。為天皇捐軀，視死如歸?！甭豆堑毓膭?lì)軍人為天皇賣命，軍人的頭腦中已經(jīng)形成在侵略他國(guó)的道路上不住手地殺人的意識(shí)，主張只有殺絕對(duì)手才能掃除占領(lǐng)他國(guó)領(lǐng)海領(lǐng)土的障礙，取得殖民地的可能。前面提到的“不論婦女兒童，凡中國(guó)人一概都?xì)ⅲ课莘呕鸱贌北闶侨毡拒姎⒔^他國(guó)人民的根深蒂固的意識(shí)中的反映。在南京大屠殺中用我同胞作練習(xí)刺殺的靶子便是最明顯的例證。
在日本侵略軍里，軍紀(jì)敗壞的另一個(gè)原因是在侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中逐步地使人性異化。參加戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的人無疑地都將得到心靈的改造。中國(guó)部隊(duì)進(jìn)行的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺地遵守紀(jì)律，堅(jiān)決地和人民站在一起，為保衛(wèi)民族利益而戰(zhàn)斗，英勇頑強(qiáng)，出現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄人物。而日本侵略軍進(jìn)行的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，遭到我國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)和中國(guó)部隊(duì)的堅(jiān)決抵抗。他們與中國(guó)人民為敵，在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上心理狀態(tài)自然會(huì)出現(xiàn)反常，侵略戰(zhàn)爭(zhēng)很容易把人變成了魔鬼。許許多多日本軍人，在血腥的戰(zhàn)場(chǎng)上只考慮把對(duì)手——中國(guó)人殺盡而取勝，表現(xiàn)出野獸般的殘忍。
三、銘記歷史，展望未來。
只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識(shí)歷史。只有以史為鑒，才能面向未來。列寧說：忘記過去就意味著背叛。是的，誰都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類歷史上野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。我們之所以銘記歷史是要將這段沉痛的歷史，融入血液里靈魂里，就是為了表達(dá)對(duì)和平的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的鞭笞。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦?！吧趹n患，死于安樂”。這既是古人的醒世真言，也是南京歷經(jīng)無數(shù)腥風(fēng)血雨給后人的啟示。前事不忘，后事之師。時(shí)間可以消逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，恥辱更是不容漫長(zhǎng)的沉痛所塵封。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住一條巔覆不破的真理：落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。追憶歷史是為了和平的未來，我們共同生活在一個(gè)星球上，我們希望看到的是欣欣向榮的景象，而不再希望看見滿目瘡痍、戰(zhàn)火紛飛，當(dāng)我們渴望和平的橄欖枝時(shí)，發(fā)展正是摘取橄欖枝的最好工具!和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的兩大主題。和平推動(dòng)了發(fā)展，而發(fā)展又促進(jìn)了和平的力量。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我借用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的那句話，“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間”。
《拉貝日記》中的主人公是當(dāng)時(shí)的德國(guó)納粹黨員約翰·拉貝，作為當(dāng)時(shí)西門子中國(guó)區(qū)的主管，拉貝加入納粹黨只是順應(yīng)潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以為希特勒是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全區(qū)受到日軍威脅期間，拉貝還寫信給希特勒希望得到他的幫助，這封求救信自然是石沉大海。
當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開始轟炸南京時(shí)，拉貝張開納粹大旗，讓大家躲在下面的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下面祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，非常有視覺沖擊力。其所帶來的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。
拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來彌補(bǔ)自己的損失。這樣的做法無疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿恐懼以及期待的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自己卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選擇都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自己的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無路的生命們。
影片中沒有過多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時(shí)候，西門子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但后來拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了?？吹竭@里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。n條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。
電影往往只是一個(gè)有局限性的載體，它不能完全反映真實(shí)的歷史。這部電影讓我們知道，我們不能忘記這些曾經(jīng)在那段特殊的日子里給予我們幫助的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國(guó)恥!
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十二
《拉貝日記》給我便是這樣一種極度模糊的印象。
背景般的中國(guó)人。
說到刻畫那場(chǎng)浩劫中真正的主角中國(guó)人，我就不能不提到《南京！南京！》。導(dǎo)演陸川在接受楊瀾時(shí)采說道，那一個(gè)個(gè)特寫的中國(guó)人的臉龐是他照著真實(shí)的照片盡量尋找長(zhǎng)相相似的群眾演員來化妝扮演，而這便使《南京！南京！》里那一張張茫然、無助卻帶著點(diǎn)剛毅的臉龐給我留下了深刻印象。然而在《拉貝日記》中，導(dǎo)演羅瑞·加侖伯格卻依然采用了一種最為平庸的手法來塑造中國(guó)人。只有在拉貝選擇那20名士兵時(shí)，鏡頭了給了那些士兵一些鏡頭特寫之外，在大部分的時(shí)間里，中國(guó)人已經(jīng)完全淪落為了這部影片中的道具。除了張靜初這個(gè)所謂的主演和拉貝先生的司機(jī)之外，我?guī)缀跸氩黄痣娪爸杏心膹堊屛译y忘的中國(guó)臉龐。
當(dāng)影片中的中國(guó)人無法給觀眾留下深刻印象之后，影片中浩劫給人所帶來的震撼則要打上一個(gè)大大的折扣?；蛘哒f，《拉貝日記》的故事核心是完全轉(zhuǎn)移到了拉貝此人身上，因此甚至可以說這場(chǎng)浩劫中在《拉貝日記》中已經(jīng)完全成了成就影片中那個(gè)拉貝的光輝形象的一個(gè)活動(dòng)的背景板。
而同樣的問題也在屠殺橋段中可以看到。在預(yù)告片中被大肆渲染的“多米諾骨牌屠殺”橋段則是我在影片中看到最為難受的橋段之一。但這并不是因?yàn)橥罋⒌臍埲?，而是?duì)該橋段中所表現(xiàn)出的造作感到難受。在橋段中，那些中國(guó)士兵已經(jīng)完全徹底地被道具化，在機(jī)槍掃過之時(shí)，居然沒有一絲要躲避反抗的意思，完全按照導(dǎo)演的意思在特定的時(shí)間并以相同的姿勢(shì)倒下，毫無生命的`道具也不過如此了。
當(dāng)有的電影試圖還原那張浩劫中的每張臉，而有的電影卻用粗糙的大筆將中國(guó)人一筆畫過?！独惾沼洝分械闹袊?guó)人都在拿著聚光燈，只不過他們都站在聚光燈的背后，光芒全部落在了電影中的拉貝身上。由此不得不說，有時(shí)比比，才知道哪部影片更有誠(chéng)意。
惡俗橋段的放肆堆砌。
陸川在將五個(gè)小時(shí)的電影剪到了兩個(gè)小時(shí)之后，原本劇本中存在著三角戀劇情被完全刪除，以至于我們?cè)诂F(xiàn)在公映的《南京！南京！》里完全看不到有幾個(gè)角色之間原本存在的感情糾葛。
事實(shí)證明，刪除比保留更加困難。
誠(chéng)然，加入幾個(gè)主角的感情糾葛后，會(huì)讓影片顯得更商業(yè)更吸引觀眾一點(diǎn)，然而這必須要看是什么影片。將這種無謂的感情戲摻雜在以南京大屠殺為題材的影片中，便怎么看怎么讓人覺得膩味。商女不知亡國(guó)恨，老外不知屠城痛。南京大屠殺這場(chǎng)浩劫對(duì)金發(fā)碧眼的外國(guó)人眼中似乎仍然太過遙遠(yuǎn)，從他們徹底將中國(guó)人淪落為一個(gè)個(gè)只會(huì)呼吸的道具可以看出，他們似乎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有了解到這場(chǎng)浩劫給中國(guó)人帶來那種難以抹滅的痛，而是在用一種純國(guó)外的思維來打量這場(chǎng)浩劫，因此他們更關(guān)注這場(chǎng)浩劫上的外國(guó)人，對(duì)發(fā)生在這場(chǎng)浩劫上的莫須有的異國(guó)戀則更加有興趣點(diǎn)。這是一種理所當(dāng)然的慣性思維態(tài)度甚至是霸道不負(fù)責(zé)任的，這不禁讓我對(duì)《拉貝日記》的誠(chéng)意表示懷疑。因?yàn)樵谟捌袑堨o初的愛情戲份刪除，對(duì)影片的劇情幾乎沒有任何影響，相反會(huì)讓劇情更加緊湊點(diǎn)。而偏偏就是這對(duì)表現(xiàn)影片主題毫無幫助且和歷史完全無關(guān)的惡俗劇情，在影片中以“戰(zhàn)場(chǎng)中的浪漫”的名義肆無忌憚地游蕩在血和尸體之上。
而影片中的惡俗之處遠(yuǎn)不止這一處。
我不明白外國(guó)人是否真的能理解在這場(chǎng)浩劫中出現(xiàn)所謂的歡呼是一件多么奢侈的事情。劫后余生固然可喜，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到影片中那樣歡呼雀躍的程度。這種將人從死亡線上拉回的激動(dòng)更多的是一種悲樂，而不是影片中那種沒心沒肺的狂歡。然熱這種歡呼卻一而再再而三地在影片中出現(xiàn)。而最讓人難以忍受的便是最后拉貝離開南京的橋段，且不論這場(chǎng)戲是否符合史實(shí)，單單那些那些衣冠鮮亮的且滿臉紅光的群眾演員，就讓我難以感受到他們剛剛經(jīng)歷過一場(chǎng)死掉無數(shù)中國(guó)人且缺乏充足食物的浩劫。無論拉貝拯救了多少人，但在這場(chǎng)死了30萬人的浩劫中，任何的歡呼都是刺耳的。至此，這部影片中的中國(guó)人已經(jīng)完全成為襯托拉貝光輝形象的元素了。
《拉貝日記》的結(jié)尾，必然成為最惡俗的橋段之一。
毫無亮點(diǎn)，平庸到底。
“毫無亮點(diǎn)，平庸到底”——這八個(gè)字就是我對(duì)《拉貝日記》最直接的印象。這是一部無論從尊重史實(shí)的程度上還是從一些虛構(gòu)的劇情上來看，都有著太多太多瑕疵的影片。這部耗資20xx萬美元的“大片”，空有還原歷史的想法，卻缺乏還原歷史或者是傳達(dá)真相的能力。對(duì)浩劫缺乏足夠尊敬的描述，而影片里和日軍的交涉以及安全團(tuán)內(nèi)部的矛盾這些本可展開的劇情又淺嘗輒止。這部平庸到極點(diǎn)的影片甚至比不上好萊塢標(biāo)準(zhǔn)流水線的作品，至于比肩《辛德勒名單》那更是天方夜譚。雖然影片中的演員都有著出色的演出，尤其是扮演香宮鳩彥的香川照之更是令人尊敬。如果沒有這些演員，那么這部影片甚至連平庸都談不上。
拉貝是偉大的，但這部《拉貝日記》卻離偉大有著太過遙遠(yuǎn)的距離。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十三
我們軍訓(xùn)的第一節(jié)課是練習(xí)警姿。挺起的胸脯，昂起的頭顱，站到腳酸疼，使我深刻體會(huì)到站警姿，就是錘煉一個(gè)人的頑強(qiáng)意志，練就鋼鐵般的紀(jì)律;站警姿，就是飛躍自己，跨越自己的最高層。堅(jiān)持就是勝利，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
雖然有些同學(xué)因?yàn)樯眢w上的不適，而休息了一會(huì)兒，但他們并沒有以此為借口而推出軍訓(xùn)，這種精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在訓(xùn)練踏步走時(shí)，團(tuán)結(jié)起到了很好的作用，如果沒有團(tuán)結(jié)，同學(xué)的步伐會(huì)一致嗎?步伐的不協(xié)調(diào)引發(fā)的后果可想而知，后果一定會(huì)很糟糕。
僅僅幾天的時(shí)間就讓我明白了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大，同時(shí)讓我知道了困難相當(dāng)于人生道路上的跨欄，如果你抱這一個(gè)必勝的心理，跨欄永遠(yuǎn)在你腳下;如果你抱著一個(gè)試一試的態(tài)度，不管結(jié)果如何，但是你最起碼參加了;如果你已經(jīng)放棄，就表明你已經(jīng)認(rèn)輸，因?yàn)槟阋呀?jīng)放棄了去磨練自己的機(jī)會(huì)，像這種機(jī)會(huì)并不多，把握是關(guān)鍵。
參加軍訓(xùn)后讓我明白自己處于社會(huì)中，寂靜不再是嬌生慣養(yǎng)的小公主，小皇帝了，沒有人可以去依賴，只有靠自己。
幾天的軍訓(xùn)生活，既枯燥乏味，又豐富多彩，盡管我很疲倦，但我明白了很多很多……。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十四
當(dāng)我了解了約翰的身份后，一直在思索一個(gè)問題。到底是因?yàn)槭裁?，一個(gè)納粹黨員能夠盡自己所能拯救中國(guó)人?其實(shí)，我找到答案了。那是一種愛，那是一種向往和平的心呀!
約翰?貝拉，一名德國(guó)商人。在中國(guó)的30多年間，一直擔(dān)任著西門子總經(jīng)理。1937年日本皇軍展開的無人性的南京大屠殺中，他保護(hù)了25萬中國(guó)人民!他是偉大的!
在日軍的轟炸機(jī)瘋狂的轟炸著西門子公司附近的中國(guó)人民時(shí)，拉貝走出了車子，他奮不顧身的從后備箱中取出了納粹國(guó)旗。他叫來了助手，將這面巨大的旗幟撐開，讓無數(shù)的中國(guó)人躲在了旗幟之下，免受一死。
在德國(guó)發(fā)出緊急命令要求拉貝回國(guó)時(shí)，他毅然的選擇了留在中國(guó)，和熱愛和平的人開設(shè)了南京安全委員會(huì)。在生死關(guān)頭，他明知只要逃走，就不會(huì)面臨死亡的威脅?？伤€是選擇了讓夫人離開，自己駐留在中國(guó)。
拉貝會(huì)給安全區(qū)的孩子發(fā)放食物，會(huì)為中國(guó)人民解決疑難。他是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的英雄!
在日本皇軍下令射殺安全區(qū)的中國(guó)居民的前一刻，拉貝和他的同伴打開了大門，站在了日本皇軍的面前，堅(jiān)定地說：“如果你們想制造第二次大屠殺的話，就請(qǐng)把我們也帶上吧?！?BR> 拉貝，真的是中國(guó)人民應(yīng)該敬仰，緬懷的一位國(guó)際友人。他經(jīng)歷了南京的屠殺的整個(gè)過程，用他的筆詳細(xì)的記錄了日軍猶如禽獸的屠殺活動(dòng)。據(jù)資料所說，拉貝回到德國(guó)之后，曾給希特勒發(fā)過電報(bào)，進(jìn)行過，將日記公開。但由于德國(guó)與日本是同盟國(guó)，所以，不允許談及有關(guān)南京的事情。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十五
也許，因?yàn)榱岁懘娪啊赌暇┠暇返臒嵊?，引起了我?duì)另一部同題材小說《拉貝日記》的興趣，從網(wǎng)上，我讀完了它。
《拉貝日記》是當(dāng)年在南京的一名德國(guó)友人親身目擊南京大屠殺所作的真實(shí)記錄。這本書的作者約翰拉貝是德國(guó)西門子公司的雇員，1937年日軍進(jìn)攻南京前夕，他和十幾位外國(guó)傳教士、教授、醫(yī)生、商人等共同發(fā)起建立南京安全區(qū)，并擔(dān)任安全區(qū)國(guó)際委員會(huì)主席。他和一些國(guó)際友人在當(dāng)時(shí)極其危險(xiǎn)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，四處奔走呼號(hào)，奮不顧身地抗議和盡其所能地阻止侵華日軍對(duì)中國(guó)人民瘋狂施暴。他們?cè)O(shè)立的南京安全區(qū)為大約25萬中國(guó)平民提供了暫時(shí)棲身避難的場(chǎng)所。在他自己的住宅和小花園里，也擠進(jìn)了600多名中國(guó)難民，受到保護(hù)。他還在他的日記和其他文字中記述了侵華日軍在南京犯下的一樁樁令人發(fā)指的暴行。他在1938年4月回到德國(guó)以后，連續(xù)舉行報(bào)告會(huì)，向德國(guó)當(dāng)局呈送書面報(bào)告，繼續(xù)對(duì)日軍在南京的罪惡進(jìn)行揭露。在受到德國(guó)警察蓋世太保的訊問和警告之網(wǎng)后，他仍然暗暗地細(xì)心整理自己的日記和有關(guān)資料，將這些歷史記錄留給后人。
這本書主要采取的是日記體這一形式，在情節(jié)上，他更多的是翔實(shí)的、樸素的記述，讀完后令人壓抑、憤怒，為那段黑色的歷史。
對(duì)于南京大屠殺，我最初的記憶是在初三那年，學(xué)校發(fā)了一本補(bǔ)充教材，那上面的記載。對(duì)于這段歷史，我想每一個(gè)中國(guó)人的感覺都應(yīng)該是相同的。
然而，有時(shí)候，問問現(xiàn)在的學(xué)生，他們對(duì)這段歷史的陌生，卻又常常會(huì)令我心生感慨：不是要宣傳怎樣的去敵對(duì)日本，而是，作為一段屈辱、悲痛的歷史，我們應(yīng)該銘記。
因?yàn)榱恕读餍腔▓@》的小優(yōu)而喜歡的楊丞琳，因?yàn)榱怂龑?duì)的抗日的無知言論而對(duì)她厭惡到了極點(diǎn)。在吳宗憲主持的《我猜我猜我猜猜猜》中，面對(duì)憲哥的提問“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了多少年”，楊丞琳說不知道，憲哥告訴她打了8年，她居然說：“哇，才打8年啊!”。
身為一名教師，我只希望這樣的例子不要發(fā)生在我的學(xué)生的身上。
再一次，緬懷，為那些枉死的冤魂。
調(diào)查心得體會(huì)日記初中篇十六
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的'堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥，心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏，心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練，心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意！