心得體會是對自己經歷和感悟的深刻總結，能夠幫助我們更好地認識自己。如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們要選擇一個適合的主題，可以是一件事情、一本書、一次活動等等；其次，要注意語言的精煉和表達的準確，以生動的方式展現自己的思考和感悟；另外，還要注重結構的合理和條理的清晰，可以采用分段的方式，每段都有一個明確的主題思想；最后，在總結時要有積極向上的態(tài)度，可以對自己的不足進行反思，并提出改進的方法和計劃。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。這些心得體會涵蓋了不同領域的經驗和思考，包括學習、工作、生活等方面。大家可以閱讀這些范文，了解不同人對于同一主題的不同看法和理解，從中汲取靈感，進一步豐富和提升自己的心得體會寫作水平。希望大家能夠積極總結、深刻思考，并將心得體會付諸實踐，不斷提升自己的能力和素質。
稅收心得體會六年級篇一
六年級是一個重要的轉折點，不僅僅是對學生而言，更是對鄉(xiāng)村學校的教育改革而言。在這個特殊的學年，我們迎來了一些重大的政策改革，也有了更多的實踐和探索。這篇文章將回顧我在六年級的學習和生活經歷，分享一些我在鄉(xiāng)村學校的心得和體會。
第二段：學習方面
在這一年里，我感受到了學習方式的轉變。不再是單純地聽老師講課，而是注重課后自主學習和思考。我們學校也引入了一些新的科技工具和教育軟件，讓我們更容易地找到學習資料和做題練習。除此之外，我們還積極參加各種科技活動和比賽，打破了以往只有城市學校參加的傳統(tǒng)。這些都讓我感受到在鄉(xiāng)村學校也可以有和城市學校一樣豐富多彩的學習體驗。
第三段：生活方面
在鄉(xiāng)村學校里，我們的生活十分自由和放松。我們可以在校園里盡情奔跑、嬉鬧，還能夠參加各種戶外活動，例如院子足球比賽、森林露營、春游等等。除此之外，我們學校的食品安全也得到了高度重視，每天的飲食都保證是營養(yǎng)豐富、健康綠色的食品，這也讓我們更加放心。在這樣輕松自由的學校氛圍下，我們可以更加自由地思考和創(chuàng)造。
第四段：教育環(huán)境方面
鄉(xiāng)村學校也有他的不足之處，例如一些課程和師資力量相對于城市學校還有比較大的差距。然而，即使如此，我們的鄉(xiāng)村學校依舊在不斷進步和改革。我們的老師們在力所能及的范圍內組織各種活動、參加省市級培訓及交流活動，更好地為學生服務。同時，我們的學校也吸納了更多公立學校的先進經驗，不斷提升和改進教育質量。這些努力給予了我們更好的教育機會，也為我們的未來打下了更堅實的基礎。
第五段：奉獻和成長
在這六年的學習過程中，我體會到了鄉(xiāng)村學校的真正精神：“為他人服務、助人成長”。在這樣一個自由、包容、平等的環(huán)境下，我們學習也不再目的純粹為了取得好成績。學校和家庭教育的教育價值觀以及老師和同學不斷地激發(fā)我的內在動力，讓我懂得了為人處世的道理，理解到了待人接物的重要性。所有的這些讓我在這個年紀里懂得了什么是真正地奉獻與成長。
總結：
六年級是一個別樣的經歷，我感受到鄉(xiāng)村學校的教育價值和未來的發(fā)展?jié)摿ΑＴ谶@個年級，我感受到了細微之處帶來的真實體驗， 學會了理解、珍惜和執(zhí)著地去堅持追求自己的理想。更重要的是，在這個過程中，我認識到了自己的缺點與不足，并積極改變。對我而言，這將會是我以后人生的重要財富，幫助我走向成功的漫漫人生路。
稅收心得體會六年級篇二
第一段：引入話題，介紹六年級勞技課程的背景和重要性（200字）
六年級勞技課程作為學校教育的重要組成部分，著眼于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。六年級是學生整個小學階段的收官之年，勞技課程的教學使他們將在離開小學之前掌握一些實用的技能，并提供了展示自己創(chuàng)造力和動手能力的機會。在這一年，我所學的手工制作、木工、電工等技能，使我受益匪淺，也讓我獲得了一些有關團隊合作和解決問題的重要心得。
第二段：手工制作實踐與心得體會（200字）
在六年級，我們學習了許多手工制作的技能，例如編織、剪紙、陶藝等。在這些實踐中，我深切體會到了耐心的重要性。手工制作有時需要反復的細致動作，而只有耐心才能夠完成一件美麗而實用的作品。此外，手工制作也要求我們注重細節(jié)，因為一旦某個環(huán)節(jié)出錯，整個作品可能就會失去美感。通過手工制作，我不僅培養(yǎng)了耐心和細致觀察的能力，還學會了欣賞與尊重他人的創(chuàng)作成果。
第三段：木工實踐與心得體會（200字）
學習木工對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。一開始，我對于如何使用鋸子、刨子等工具感到非常陌生，但隨著老師的指導和一次次實踐，我逐漸掌握了正確的使用方法。在木工的實踐中，我體會到了交流和合作的重要性。有時某個環(huán)節(jié)無法完成，我就需要和同學們溝通和探討，尋找解決問題的辦法。這樣一來，不僅加強了我們之間的團隊合作意識，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力和創(chuàng)造力。木工讓我學會了堅持不懈和放手一搏，無論遇到什么困難都要勇往直前。
第四段：電工實踐與心得體會（200字）
學習電工對我來說是一次真正的挑戰(zhàn)。起初，我對電路圖的理解和焊接技巧都十分困難，但是我不斷實踐和摸索，最終克服了這些難題。電工的實踐讓我明白了細心和耐心的重要性。電路連接要精確無誤，任何一絲不慎都可能導致失敗。此外，我還學會了安全意識和團隊協作。電工實踐要求我們時刻保持警惕，確保自己和他人的安全。同時，我們也需要相互合作，互相幫助完成項目。電工讓我理解了科學和技術的力量，并激發(fā)了我對科學研究的興趣。
第五段：總結感悟，展望未來（200字）
通過六年級勞技的學習和實踐，我積累了許多實用的技能，培養(yǎng)了耐心、細致觀察和團隊合作能力，鍛煉了問題解決和創(chuàng)新思維能力。這將對我未來的學習和個人成長產生積極的影響。我相信，無論我將來做什么，這些勞技課程所培養(yǎng)出來的能力和心得都會讓我更加自信和成功。在接下來的學習中，我將繼續(xù)努力，深化手工制作、木工和電工的技能，并嘗試更多新的創(chuàng)作和實踐。我希望通過自己的努力和付出，將勞技學到的知識和經驗轉化為自己的實力和成就。
六年級勞技課程不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也讓他們學會了團隊合作、解決問題和培養(yǎng)耐心的重要性。通過手工制作、木工和電工等實踐，學生們在一次次嘗試和摸索中不斷成長并積累了珍貴的心得體會。這些能力和心得將對他們的未來學習和個人發(fā)展產生積極的影響，為他們的成長之路鋪就了堅實的基礎。
稅收心得體會六年級篇三
今年不負學校重托，在學校的安排下，我擔當了六年級一班的班主任。通過這一個學期的摸索和努力，該班的學生在各方面都有著不同程度的進步，下面做一總結：
1、接收以后，感覺孩子們的一些習慣比擬差，俗話說“無法規(guī)不成方圓”。我首先依據學生的狀況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標、班風、學風等，只要學生心中有了奮斗目標，也就有了前進的動力。只要班里有了良好的班風、學風，學生就有了良好的學習氣氛。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習慣，一個學期以來，我利用課間、自習課的時間，幾乎每天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學生來說，正是承受教育的時期，除了學習，我想最重要的還是對他們進展思想上的教育，讓他們懂得團結、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學習怎樣做人。
3、通過一段時間的了解，我發(fā)覺孩子們的學習、積極參加活動的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項嘉獎制度，每周五進展班委會總結，找出學生消失的問題，每周一在班會上進展總結，并把每周狀況發(fā)在班級博客上，讓學生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們在紀律、衛(wèi)生、學習上都有了進步。
4、班級孩子在參加活動上不是很積極，所以我就準時鼓舞孩子們參加學校的各項活動，讓孩子們都來參加班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競賽獲獎的狀況我都會在班里表揚，并準時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂。
5、孩子的教育離不開教師和家長的共同協作，所以班里的一些表現較差的學生，我都會準時給家長打電話進展溝通溝通，匯報一下學生的狀況，盼望家長協作共同教育，也由于自己對工作的仔細和努力，因此也得到了家長的認可。
6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們溝通、了解班級狀況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認可，使我特別感動,我每天對他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競賽和跑操競賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸掉志氣，打起精神，只要我們努力，團結一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導下，孩子們重新找回了自信，拿到了學?？偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我漸漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的暖和，愛的享受，愛的豐碩成果!
固然我做的還不夠，班級治理還有許多缺乏，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。我信任我會在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。
稅收心得體會六年級篇四
在六年級的學習生活中，我深刻地體會到了道法的重要性。道法教育不僅存在于課堂上的道德與法治課程中，更貫穿于我們的生活方方面面。無論是在家庭、學校還是社會中，道德和法治都是我們行為準則的源泉。而對于我們六年級的學生來說，道法的教育更是至關重要的，因為我們即將步入青春期，開始面臨更多的社會關系和自我約束的挑戰(zhàn)。
第二段：道德自我修養(yǎng)培養(yǎng)良好素質
道法教育的核心在于培養(yǎng)我們的道德自律能力。通過課堂的學習和老師的指導，我對道德的內涵和重要性有了更深入的了解。道德的核心是從自己做起，做一個遵紀守法、誠實守信、友愛互助的好孩子。我明白了個人的行為能夠影響到家庭和周圍的人，所以我努力練習自己的行為，積極參與到班級的集體活動中，關愛他人，學會分享。通過這樣的實踐，我感受到了自己的成長和進步，更加明白了道德自我修養(yǎng)對于個人發(fā)展的重要性。
第三段：法治教育培養(yǎng)社會責任感
道法的目的并不僅僅是培養(yǎng)我們的個人道德自律，更重要的是培養(yǎng)我們的社會責任感和法治意識。在課堂上，老師多次強調了守法的重要性，我們也通過案例分析了解到了各種違法行為對社會和個人的危害。這讓我明白了法律的約束力和保護作用。在日常生活中，我也努力遵守校園的規(guī)章制度，主動維護校園秩序。我還主動參與到社區(qū)義務勞動中，為社區(qū)的美化和環(huán)保作出自己的貢獻。通過這些實踐，我感受到了法治教育帶給我的力量和成就感，也培養(yǎng)了我的社會責任感。
第四段：道法教育與個人成長的關系
道法教育不僅對個人行為的規(guī)范具有重要作用，更對我們的思維和心理發(fā)展產生深遠影響。通過道法教育，我學會了用善意和寬容去對待他人，不輕易在內心培養(yǎng)惡劣的情緒和火藥味。我學會了積極解決問題的方法，不僅能夠保持思維的清晰，還能妥善解決矛盾和糾紛。此外，道法教育還培養(yǎng)了我敢于表達自己、勇于爭取公平和正義的勇氣。這使我在面對壓力和困難時能夠堅持自我，保持積極樂觀的心態(tài)，不輕易放棄。
第五段：展望未來，道法鑄就美好社會
六年級的道法教育給我留下了深刻的印象。我深深理解到了道法的重要性和其對人類社會的積極作用。我相信，在道法教育的引導下，未來的社會將會更加和諧、公正和文明。因為我們每個人都將道德和法治的理念內化于心，通過自身的實踐和影響，逐漸將這種美好的價值觀傳遞給更多的人。只有每個人都用心去守護和傳承道德和法治，我們才能創(chuàng)造出更美好的社會。
六年級的道法學習讓我受益匪淺。通過道德的自我修養(yǎng)和法治的意識塑造，我在德智體美勞全面發(fā)展中得到了更廣闊的空間。道法教育不僅僅是培養(yǎng)我們的個人品質，更是塑造我們的社會意識和責任感。我相信，在這個以道德為基石、以法治為保障的社會中，每個人都能夠成為自己理想中的社會棟梁。讓我們用自己的行動傳遞道德與法治的力量，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
稅收心得體會六年級篇五
寒假里，我偶然讀到一則《安徒生童話》，故事說有個小豬模樣的儲錢罐，他是由陶瓷制作而成的`。因為他很有錢，大家都叫他“錢豬”。錢豬非常開心，很喜歡被人叫這個名字。
一天，他想：“我這么有錢，主人肯定不會扔掉我”，他在柜子上手舞足蹈，周圍的小朋友都非常羨慕卻又很嫉妒，就在這時錢豬一不小心從柜子上掉了下來，摔碎了!錢豬非常傷心，他萬萬沒想到自己是第一個被拋棄的。后來，主人又買來了一只新的小豬儲錢罐，雖然他還沒有錢，但他不像以前的錢豬那么驕傲。
讀完這個故事，我很受啟發(fā)：我們每個人都不能有驕傲的心里，即使取得很好的成績，都要保持一顆平靜的心態(tài)，腳踏實地，謙虛謹慎。
稅收心得體會六年級篇六
暑假到了，我來到姐姐家玩，翻閱姐姐的書柜，偶然看到了一本《格林童話》，發(fā)現里面好多故事我都未曾看過，一下子來了好奇心，讀完書，其中忠實的約翰這個故事讓我記憶深刻。
這個故事主要講了忠實的約翰對小國王的故事，老國王臨終前將小國王交付給約翰，約翰含淚答應。他帶著小國王參觀了整個城堡，卻唯獨沒打開一間房，小國王很好奇，約翰最終抵不過小國王的堅持，打開了房間，小國王看見了畫像上美麗的公主，并愛上了她。他祈求約翰和他一起去找公主，他們把公主騙上了船，并告訴公主小國王的真實身份。公主愿意和小國王走了。然而，他們不知的是危險正在降臨，約翰懂鳥語通過烏鴉的對話化解了國王的危險，但代價是變成了一座石像。國王很傷心，他和王后愿意用他們孩子的生命來換回約翰。最終奇跡出現，約翰回來了，孩子們也沒有死，皆大歡喜。
讀完這個故事我很感動，約翰為了救國王犧牲了自己，國王為救約翰愿意犧牲自己的孩子。從中我學到了約翰對老國王與小國王的忠實他對小國王的'盡心盡責處處為小國王著想，信守對老國王的承諾，教會我要做一個信守承諾的人。國王為救約翰所做的一切，讓我學會了要做一個知恩圖報的人，讀完這個故事，我受益匪淺。
稅收心得體會六年級篇七
六年級道法心得體會道是無形的規(guī)范，道法是處世的準則。我是一個六年級學生，在過去的六年中，我逐漸學會了道法的重要性，并在實踐中積累了一些心得體會。今天我就來分享一下我的道法心得體會。
首先，我認為道法是我們行為的準則。在學校和家庭中，我們都要遵守一些規(guī)則和約定，這些規(guī)則就是我們的道法。比如，學校有校規(guī)校紀，我們要遵守課堂紀律，遵循老師的安排和要求；家庭也有家規(guī)，我們要尊重父母的意見，遵從家庭的規(guī)定。通過遵守規(guī)則，我們能夠更好地與他人相處，更好地融入集體。同時，道法也幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，讓我們不斷追求高尚的品德和完善自己。
其次，道法教育培養(yǎng)了我們的責任感。在學習和生活中，我們應該對自己言行負責任，對他人的權益負責任，對社會負責任。道法教育教會了我要尊重他人，幫助他人，關心他人。在班級中，我常常主動幫助那些困難的同學，加強班級的團結；在家庭中，我經常幫助父母做些力所能及的事情，分擔家庭的負擔。通過這些實踐，我深刻體會到責任感的重要性，并且成為一個更好的人。
再次，道法教育讓我們懂得了尊重他人的權益。尊重他人是我們應該具備的最基本的素質之一。在日常生活中，我們要尊重他人的意見、尊重他人的隱私、尊重他人的存在。這樣才能維護人際關系的和諧。我記得有一次，我在學校的圖書館遇到了一個同學，她想要一本書，但是書架上的書已經被我拿完了。本來，我可以無視她的請求，繼續(xù)看書。然而，因為我意識到尊重他人的權益的重要性，我將手中的書還給了她。這一小舉動讓我感覺到內心的平靜和喜悅。
另外，道法還教會了我們誠實守信。誠實守信是一個人最基本的道德準則，是一個人的品德素養(yǎng)的體現。在學習中，我們要誠實地寫作業(yè)，誠實地答題，不抄襲，不作弊。在生活中，我們要遵守承諾，履行自己的承諾。只有誠實守信，才能建立起良好的信任關系，獲得他人的尊重和信任。我還記得有一次，我在街上撿到了一個小孩掉落的錢包，我并沒有動用里面的錢物，而是追著小孩將錢包歸還給了他。這一舉動不僅得到了小孩的感激，也得到了周圍人的點贊。
最后，道法教育使我們具備了正確解決問題的意識和能力。在學習和生活中，我們常常會遇到各種問題和困難，如何正確解決問題是一個成長的過程。通過道法教育，我學會了用理智和冷靜的思維去分析問題，尋找解決問題的方法。曾經，我遇到過一個數學難題，我反復思考，尋找解題的線索，最終找到了解題的辦法。這一經歷讓我深深地明白，只有具備正確解決問題的能力，才能不斷成長和進步。
總的來說，通過六年級的道法教育，我漸漸認識到道法的重要性，并在實踐中體會到了道法給我?guī)淼暮锰?。道法是我們行為的準則，培養(yǎng)了我們的責任感、尊重他人的權益、誠實守信的品質，使我們具備了正確解決問題的能力。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持道法的原則，成為一個更好的自己。
稅收心得體會六年級篇八
今天多云，陽光很吝嗇，東北風冷冷的吹過最短的日子，最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒，太多單純的欲望占據了夢中的空間。
一些餃子的香氣縈繞在空氣里，溫暖了散散淡淡的夕陽，一片梅花的花瓣頂著嚴寒鮮艷的盛開，記憶中的墨色紋絲不亂。
“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化，厚厚的詩書里氤氳著散不盡的藥香。
幾樹綠葉還在寒風中搖曳，深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結實的土地里留存著第一場雪的痕跡，一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。
葭草的萌生是需要經過雨雪的浸潤的，咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽，只待一聲婉轉的鶯啼，便會無可阻擋的破土而出了。
流水只在薄薄的冰層下面才看得見了，那些魚兒的心情卻無從知道。有水就會有岸，就是一葉小的不能再小的扁舟，也有踏實的停泊地了。
讓思想飛翔并穿越寒冷應該是一種難得的享受，蘆花的飄逸很美，隨遇而安的心境升華為蒹霞蒼蒼的感嘆時，不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色，情景交融。
想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆，想念著千里冰封的北國風光，想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。
對面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲，深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀們很懶的躲在暖和的巢窠里，不再成群結隊的低飛，陽光溫暖的時候，才會下地覓食。
所有的落葉堆積出重生的希望，覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物，間或有三兩片蝴蝶的翅膀，一些飽滿的種子。
冬天的筆觸雖然冷落了季節(jié)的`熱望，而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的，總有一些甜蜜的回憶掛滿水分充足的枝干，和一朵堅強的月季花為鄰。
不用說今晚的月亮會姍姍來遲，而我卻是沒有看見她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了，不肯在窗外的天幕上耀一點光芒。
遙遠的一盞燈光，溫馨舒適的亮起來了。
六年級心得體會篇3
稅收心得體會六年級篇九
班主任工作繁瑣而又簡單，尤其是初中班主任，這個時期的他們正處于青春期，開頭有了自己的想法，無論是對于外界還是對于異性，都會變得很奇怪，很想一探畢竟，因此，假如不能很好地引導，不僅荒廢了學業(yè)，還會留下終生的圓滿，回憶這一年的班主任工作，可以說是酸甜苦辣咸，但是在這里面，我也看到了學生們和我共同的成長，因此這也是我的勸慰，我知道自己的努力沒有白費，我也知道我只有更加的努力才能給同學們一個美妙的明天，現將本年度的班主任工作總結如下：
本班共有學生39名，其中男生21名，女生18名。特別家庭3名，困難學生2名，初始階段紀律比擬松散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學習根底差，學生上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進取意識是有的.，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺行為。
1、關愛、賞識，真誠為友
每個學生都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視學生，也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說話，公平地進展溝通，傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信他們“行”。這不僅適用于小學生，更有用于初中生，我首先對每個學生進展全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的同學，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開頭學習他有一些不適應，并常對爸爸說：我讀書確定讀不好，我了解狀況后屢次找她談心，幫忙他，關懷她，慢慢地她對學習樹立了信念，學習比以前更仔細了，學習成績也逐步提高。
2、做好后進生的轉化工作
我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。
3、把握尺度，愛中有嚴。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰慧，但特別淘氣的男孩。對于他們身上消失的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包涵、姑息。一次，班里幾個尋常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴峻地批判了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
1、抓常規(guī)治理標準學生的行為習慣
早到校、兩操、清掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人、做事都要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今學生已習慣成自然。例如眼操時間一到不用教師強調，都主動自覺去做。
2、發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我治理表達最明顯的一局部。在選用班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織力量和活動力量，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。限度地展現他們的力量。人人有時機實現自我價值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了榜樣作用。
不求每個學生都能勝利，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要時機。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現實，英勇去承受來自各方面的挑戰(zhàn)。
稅收心得體會六年級篇十
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質;沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發(fā)現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好?！弊x書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
稅收心得體會六年級篇十一
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學校中，她和基爾伯特的成績不分上下，最終考入了理想的大學，贏得了老師的好評和同學們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動有趣，作者詳細地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的`優(yōu)秀品質。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會犯一些錯誤，但是安妮每犯一次錯誤，下次就會改正，永遠也不會犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復復的叮囑;因此我以后也要像安妮學習。犯錯誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。我相信書會給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識，擁有美好的明天!
稅收心得體會六年級篇十二
六年級這一年是非常充實的第一年，第一次帶畢業(yè)班我也感到壓力很大，但是一路走過來，我和學生們一同進步，也在這一年里取得了一些不錯的成績。這一年與其說是孩子們的畢業(yè)沖刺階段，還不如說是孩子們思想覺悟的一年。這一年里，我看到了很多孩子的改變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學生們也長大了。
這一年的時間里，不管是我，還有各位任課老師都是非常認真的。因為我是第一次帶畢業(yè)班，所以不得不很多事情都去請教其他的老師，也很感謝同事們對我的幫助和鼓勵，讓我也可以在這個基礎上進步的更快，更好的帶領學生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發(fā)現問題解決問題這個過程中，學生們慢慢的也有了很大的成長。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統(tǒng)的思想認為學生是跟著教師進步的，其實這二者是一同前進的。我作為他們的班主任，是他們的領軍人，同時也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學生們和教師之間的關系才會更加融洽，這也是一個班級進步的一個因素。
除了看到學生們的成長之外，我也意識到想要做好一名班主任是不容易的，需要花費很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業(yè)上的一份責任和使命。我個人是非常喜愛教師這份事業(yè)的，因為它能夠帶給我濃厚的成就感，也能夠給我?guī)硪恍┪蚁胂蟛坏降捏@喜。六年級的學生們思想意識逐漸的加強，在和他們相處的過程中，我感受到了他們對目標的渴望，也感受到了他們的決心，當一個孩子為目標有了堅定的決心之后，我相信他們是真的長大了。
這一年班內許多平時默默無聞的孩子開始積極起來，不管是平時的課堂教學還是平時的空閑時間內，一有問題就會來問我。這一點是非常重要的，這代表著學生們已經有了自主學習的提升。這也是畢業(yè)班孩子提升的一大點。作為畢業(yè)班的班主任，我體會到了各種各樣的滋味，一是開心孩子們都長大了，可以走向自己想去的中學。二是我不得不要進行一場分別，看著往日熟悉的面孔們都逐漸離開，這一點我是非常不好受的?？粗⒆觽兡钅畈簧岬谋砬?，我的心里也非常的酸澀。大概這就是作為一名教師的快樂和幸福了吧！
作為一個小學六年級的班主任，迄今為止，我也有了一學年的教學經驗了，心中頗有感悟，更加深刻的認識到了教育行業(yè)的美妙，對學生的教學又有了新一層的領悟，在這一學年中我作為班主任的成長是有目共睹的，這段時間的教學工作也是讓我印證了一個事實，相對當任課老師而言，我更適合當班主任。
一個班集體里面，肯定有好學生當然也有會差生，作為班主任就應該一概而論，不是有歧視的想法，要將自己對學生的關愛均勻的散布在每一個學生的身上，這樣才是優(yōu)秀班主任理應做到的。就像之前第一學期時我班上一個學生，白天上課的時候，他能一直睡，不管自己有沒有睡覺的想法，他都能在老師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰都活躍，這樣的學生無論哪個老師看見了都會覺得頭疼吧，我就沒有放棄他，每天都找他談心，詢問他的目標是什么，一個人的人生一定要有個目標，這樣干起事情來才會有動力，這也是會在無形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學習目的之后，慢慢的就有了好轉，在下學期里，表現良好。把這樣一個差生教好，這無疑是一個班主任很大的榮耀。
一個班集體的好壞，我知道大家評判的第一標準就是這個班的整體平均成績，但是我覺得這不是唯一的標準，每個孩子的心性也很重要，我們的學習任務的重量要在孩子們能接受的范圍內！適當的給壓力固然是好的，但是直接壓的他們喘不過氣來，最后導致的也只有是反抗和叛逆，變得不愛學習，甚至是討厭學習，所以我基本上會每隔一段時間都會讓他們放松一下，比如說組織一場籃球比賽，比如說一趟趣味的公開課，再比如說抽一節(jié)自習課給大家講講歷史上有趣的事情等等。
他們現在還只是六年級的學生，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的.不要給他們太多的學習壓力了，他們需要時間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會在學習的時候，把所有的心思都放過來，再過不久學生們就要畢業(yè)了，他們終將面對更為廣闊的世界，去往更高的學府，而我也要重新成為一名一年級的班主任了，這也是我的職責和任務，說起來我也算是松了一口氣，畢竟我現在的壓力也不小，要是我的學生們在“小升初”考試中表現的不好的話，那么我的心情也不會好過，畢竟我十分希望我的學生們都能考上自己所向往的學校，最好大家都能上市里面最好的初中，進入最好的班級。在小學的這最后一個學年里面，學生們面臨的壓力是十分巨大的，六年的學習只等一場檢驗了，我們這些老師同樣也十分緊張，學生們的成績可是直接關乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現都不好的話，說不定我的班主任資格都要被撤銷了，一想到這里我就有點擔憂起來了，我還是先讓學生們把玩心收一收吧，至少在考試結束之前不能再放縱自己了。
六年級的知識對于孩子們還是有點難度的，所以我在平日里教學的時候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細致一些，讓更多的學生聽懂，另外我布置的作業(yè)也不多，我希望孩子們能有更多的時間去做自己的事情。等到了六年級下學期，在教室里教的課也沒有那么多了，學生們平日里主要也是以復習為主，鞏固知識，做一些練習題和卷子，為最后的考試做準備，教室里面也沒有往日那般喧囂了，大家似乎也知道了分別的日子已經不遠了，紛紛拿出了同學錄給其他同學，這也讓我有點恍惚了，原來六年的時間一晃眼就要過去了。雖然和孩子們分別是一件挺難過的事情，但是這其實對于我來言也算是一個解脫啦，我終于又能執(zhí)教低年級的孩子了，這將又會是全新的體驗?？傊?，我會努力奮斗在教學這條道路上的！
稅收心得體會六年級篇十三
不知不覺中自己又長大了一歲，不知不覺中初中生活的鐘聲已敲響，即將告別天真的童年生活！
8月23日我同一個新的大家庭一起來到座落在這美麗而富饒的羅浮山腳下的一所訓練基地。經過5天的艱苦軍訓讓我明白了很多很多。而在這短短的`5天時間里發(fā)生的每一個瞬間都如婉風般地吹入我的腦海，使我久久不得忘懷。
軍訓的最后一天，我們進行了一個比賽爭奪《先進集體》的稱號。初一年級總共有8個班，但只有2個班級有資格拿《先進集體》的稱號。當臺上的領導宣布獲得《先進集體》的稱號有我們（3）連的時候，教官讓我代表我們班上臺領取錦旗，并且我還和校長合影了。我當時高興極了，心里比吃了蜜還甜！因為這是我們（3）班的同學共同努力，共同團結而獲得的優(yōu)秀成果。
我想，這就是“一份耕耘，一份收獲”吧！因為我們負出了勞動的汗水，才會贏得這面鮮紅的錦旗。如果這次我們（3）班沒有拿到錦旗我也不會灰心喪氣的。因為人不是十全十美的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，每個人的能力是有限的。做一件事情只要你盡心盡力去做，結果怎樣那都無所謂了。其實學習也是一樣的，只要你多讀，多學，多問就一定能在期末考試中獲得優(yōu)異的成績。就好比你在春天播下一粒種子，只要你堅持每天給他澆水，施肥，到秋天一定會有豐碩的果實。
在這次軍訓中我體會到了一種從未有過的快樂和痛苦?！翱鞓贰焙汀巴纯唷彼麄兪且粚π斡安浑x的好朋友。有快樂的地方就會有痛苦，有痛苦的地方也少不了快樂，他們誰也離不開誰。軍訓如同人生一樣，有酸，甜，苦，辣，他們四個一但交織在了一起便是美味佳肴，也就是世間百態(tài)！
稅收心得體會六年級篇十四
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自我拉，做一個獨立的勞動者。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過三年的努力，他用自我的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車;迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現自我夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折以后，最后完全破滅。他所喜愛的小福子的x，吹熄了心中最后一朵期望的'火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原先那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個杯具有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的用心和堅韌的精神。他一貫要強和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活愿望。他的杯具之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最后也最后變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒內含一些公理?！庇终f：“人把自我從野獸中提拔出，但是到此刻人還把自我的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，但是變成了走獸。一點也不是他自我的過錯?！崩仙嵴菑倪@樣一種認識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個杯具的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
葛亮無計可使，以病死五丈原為告終?？梢姰斢鲆姳瘋⑼纯唷鈶嵉氖虑闀r，就應理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
稅收心得體會六年級篇十五
第一段：
作為六年級的組長，我有幸擔任這個職務已經一年了?；厥走@一年來的經歷與體會，我深刻地領悟到了作為組長的責任重大和困難之處。然而，這一年的組長經歷也成為了我人生中寶貴的一段經歷，讓我在領導能力和人際交往方面得到了極大的鍛煉。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：
首先來說，作為組長，最重要的是要具備一定的領導能力。在我擔任這個職務的時候，班級有過一次嚴重的紀律問題。面對這個挑戰(zhàn)，我采取了果斷的行動并組織了全班同學進行了一次紀律教育活動。通過我對問題的分析，我制定了一系列嚴肅而公正的紀律規(guī)定，并且與同學們進行了深入交流。這個過程中，我不僅展示了自己的領導能力，同時也為班級創(chuàng)造了一個和諧、有序的學習環(huán)境。
第三段：
其次，作為組長，必須具備良好的人際交往能力。在組織班級活動的過程中，我必須與全班同學進行緊密的合作，這就要求我能夠與每個同學建立良好的關系。為了做到這一點，我試著了解每個同學的特點和需求，并且尊重和包容他們的不同。這種個別化的關心和幫助，增強了班級的凝聚力。同時，我還鼓勵同學們互相幫助，倡導班級內的友愛和互相尊重。
第四段：
在擔任組長期間，我也經常面臨著壓力和挑戰(zhàn)。有時候，我需要處理同學們之間的矛盾和紛爭。在這樣的情況下，我必須保持冷靜，并盡力協調解決問題。為了提高自己的處理沖突能力，我參加了一些相關的培訓課程，并和班主任老師進行了深入的交流。通過這些努力，我逐漸學會了以平和的心態(tài)去面對問題，并找到了解決問題的方法。
第五段：
總結而言，擔任六年級組長是一次非常寶貴的經歷。在組長的職位上，我不僅收獲了領導能力和人際交往能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了責任感和進取心。我發(fā)現作為組長，我要為班級的發(fā)展貢獻力量，不僅要為自己的學習努力，還要帶領全班同學一起進步。只有在實踐中，我才真正懂得了領導與責任是如此的緊密相連。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷學習，不斷提升自己的能力，更好地為集體服務。
稅收心得體會六年級篇十六
第一段：引言（100字）
六年級是小學生活的最后一年，也是孩子們從小學向中學邁進的重要一年。作為六年級的組長，我有幸承擔了一份特殊的責任，負責協調和管理整個年級的事務。通過這一年的經歷，我深刻體會到了作為組長的職責和挑戰(zhàn)，也積累了許多寶貴的經驗。
第二段：角色定位（200字）
作為六年級組長，我不僅要承擔起管理整個年級的責任，還需要充當學生和老師之間的橋梁。我盡力維護學生權益，聽取他們的建議和意見，為他們爭取更好的學習環(huán)境和資源。同時，我也需要與老師們合作，傳達學生的問題和需求，并協助老師們解決各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：責任和挑戰(zhàn)（300字）
六年級組長的職責并不僅僅是協調和管理。更重要的是承擔起一系列的責任和挑戰(zhàn)。我要負責統(tǒng)計和匯總班級和年級的各項成績和評比，確保數據的準確性和完整性。我需要組織年級的各種活動，如運動會、讀書分享會等，確保每個學生都有機會參與和展示自己的才華。同時，我還要關注每個學生的學習情況和生活狀態(tài)，給予他們必要的幫助和支持。
第四段：經驗和收獲（300字）
在擔任六年級組長的這一年里，我收獲了許多寶貴的經驗。首先，我學會了團隊管理和協調能力。通過與老師和同學們的緊密合作，我學會了如何應對各種情況和處理各種問題。其次，我提高了自己的溝通和協商能力。在與老師和同學們的交流中，我懂得了傾聽和理解的重要性，并學會了如何提出自己的觀點和意見。最重要的是，我變得更加成熟和自信。通過這一年的擔任組長，我明白了作為一個領導者，不僅要對他人負責，更要對自己的行為和決策負責。
第五段：總結（200字）
作為六年級組長的這一年，對我來說是非常寶貴和難忘的。我學到了許多關于領導與管理的知識和技巧，也收獲了許多關于人際交往和溝通的經驗。作為組長，我不僅學會了如何與老師和同學們合作，更學會了如何處理各種責任和挑戰(zhàn)。這一年，我在成長中度過，收獲了自信和成熟。我相信，在中學的道路上，這些經驗和收獲將會伴隨著我，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
稅收心得體會六年級篇十七
“跑進六年級”，這句話有著深刻的內涵。在學生的人生中，六年級是一個非常重要的階段，隨著學生年齡的增長，所面臨的學習和生活任務也越來越復雜。在這一階段，我作為一名初中的新生，緊密地體會到了學習的壓力和生活的挑戰(zhàn)。但是，在這個過程中，我也發(fā)現了很多值得珍惜的經驗和體會。
第二段：不斷努力，挑戰(zhàn)自我
初中的學習真的很難，我們要學習很多的科目，甚至很多做不到的事情。在這樣的情況下，我們唯一的出路就是不斷的努力。學習上的努力不僅僅是要課下加強練習，還要在課上認真聽講，積極參與課堂。在老師的引領下，在伙伴的激勵下，我慢慢變得更加自信，也變得越來越有勇氣接受挑戰(zhàn)。
第三段：勇于嘗試，開拓視野
在六年級，我們開始學習很多新的事物，接觸到很多以前沒有接觸過的領域。我們學習歷史、地理、科學等等，每門學科都帶給我們不一樣的視野和認識。在這些領域中，我們還要勇于嘗試，帶著好奇心去發(fā)現和探索未知的領域。這樣不僅能打開眼界，還能讓我們在成長的道路上不斷進步。
第四段：珍惜友誼，感恩幫助
在初中的學習過程中，我們彼此之間的關系也變得更加親密。更多的時間在學校度過，我們會互相支持，互相幫助，珍惜友誼，一起度過學習和生活中的困難。同時，在成長的過程中，我們也要感恩周圍的人，包括老師、家長和伙伴。他們的幫助和鼓勵，讓我們在成長的道路上不斷前行。
第五段：結語
“跑進六年級”，雖然有著種種挑戰(zhàn)，但是我們不能畏懼困難，也不能失去信心。在這個階段，我們學到很多，成長了很多，擁有了很多重要的體驗和經驗。我相信，在不斷努力和不斷嘗試的過程中，我們會變得更加優(yōu)秀，更加出色。
稅收心得體會六年級篇十八
小學生活即將結束，我們的成長也即將進入新的階段。正值這個時期，我們應該總結一下自己六年來的成長經歷，反思自己哪些地方有所不足，進而有所改進。我想到的就是“懂事”。時刻保持一種懂事的心態(tài)，是我們一生中都需要具備的素質。接下來，我將從懂事的三個方面展開談論，分享我的心得體會。
第二段：懂事是什么？
懂事的含義有很多，但是綜合來看最重要的是理解、尊重和關愛他人。只有真正將這些付諸實踐，才能算是具有真正的懂事精神。
第三段：懂事需要付出
懂事是一種不斷努力才能練成的良好品質，它不是一夜之間就能變成現實的。懂事之所以表現出人類優(yōu)秀品質的一面，是因為在懂事的實踐過程中所付出的汗水和辛勞。我們在不斷的堅持和努力中才能讓自己懂事起來。
第四段：懂事是細節(jié)成就的
細節(jié)決定成敗，在懂事中也是如此。有時候離開這種意識和態(tài)度，我們會給別人的生活帶來不便和困擾。而我們能夠做的，則是通過在細節(jié)上的注意和表現，讓自己成長得更好。讓別人從細節(jié)上認同我們，才能使我們在別人心中不斷地獲得好感和贊譽。
第五段：懂事是永不退縮的信念
懂事不是堅持一時，而是需要堅持一輩子。它是一種理念和信念，一把堅定自己的武器。當我們面對挫折時，需要用懂事的態(tài)度來面對，不斷積累、不斷吸取經驗，才能讓自己變得更強大。同時，對于別人懂事的包容與關心，也是我們自己可以給予的力量之一，需要我們用心去實踐。
結語：
在這六年中，我不僅得到了學習如何懂事的方法，更深刻地體驗了懂事的重要性。懂事是我們在學校、在家庭、在社會交往中需要具備的素質，也是體現我們品格優(yōu)良和助人為樂的重要途徑。我們只有堅持不懈地肯定自己，不斷努力，才能在日后成長得更好。希望我們都能理解懂事根本含義，到把它自然化，真正把它融入到我們的生活和思想當中，讓它成為無處不在的個人風格和行為準則。
稅收心得體會六年級篇十九
《東施效顰》這個成語故事寫的是春秋時期越國的美女西施有心疼病，因此常皺著眉頭捂住胸口，而正好同村有個人叫東施，不過她很丑。東施看到了西施這個樣子，覺得很美。因此，東施也學著西施這個樣子，殊不知卻弄巧成拙，招人嘲笑。正因為這樣，村里人說她：濫竽充數——不懂裝懂。
可能大家都認為，西施身上有優(yōu)點，東施身上沒有優(yōu)點。然而我認為，大家只說對了一半，東施也有優(yōu)點。她雖然丑，但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌，而敢于去追求美。這充分證明了東施熱愛學習別人的長處和優(yōu)點。這也是一種可貴的精神。東施希望有自己的學習、努力、勞動、刻苦和汗水，通過努力也能獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進行自己通過辛勤的勞動成果。東施很努力。雖然她的努力失敗了。但她必進是勞動過的。當然，換個方面來說，在生活中，我們大家誰不會遇到挫折和失敗呢?她的“效顰”總比遁入空門逃避現實要好得多。東施這種不逃避，敢于面對現實，追求自身美的精神實在可嘉，敢于愛美，敢于欣賞美，她誠實，真實，真誠的精神也值得我們學習。
因此我想到，在現實生活中也應該發(fā)揚這種“東施精神”，我們不僅要敢于欣賞美，更要敢于學習生活中別人一切優(yōu)點。記住，美是在于人心里美。而不是在于外表美：我們不僅要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開國門，學習世界各國的先進技術，從而推進中國的現代化建設。
每個人都有自己的長處和短處，不管是好人還是壞人，不管是丑陋的人還是美麗的人，不管善良的人還是邪惡的人。都有自己的長處和短處。為了社會的進步，為了中國的騰飛，讓我們發(fā)揚東施精神吧!
稅收心得體會六年級篇二十
軍訓是艱苦的，但我們是快樂的。
黑白藍相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴.多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓練場上，勾勒出一道美麗的風景. 我驕傲我是其中的一員.
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓練場上，血液涌出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”.
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏.軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”.
”寒風飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家......”同學們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓.軍訓中，我們正在長大.
軍訓是艱苦的，我們是快樂的。
軍訓感悟
稅收心得體會六年級篇二十一
在開學之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓活動。
我們的教官很年輕，他教訓人很嚴厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓生活很單調，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓練，再學廣播操;中午休息到一點半;下午先學廣播操，再隊列訓練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影時，我們都開心得前翻后仰。
經過三天緊張而充實訓練后，比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。這次軍訓讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的精神，學會做人;學會生活;學會求知;學會審美;善思善問;提升素質，做可愛的xxxx人。
稅收心得體會六年級篇二十二
基地吹起了軍號美妙動聽的響聲，伴隨著沒有五線的五線譜號聲拉開了一天的帷幕。悄然安靜的宿舍樓里開始了忙碌的準備。508也在天還沒亮的5點半，就陸陸續(xù)續(xù)反反復復一個接一個的疊被整枕刷牙洗臉換軍裝找襪子穿軍鞋。6點半的集合使每個人的眼睛都剩下一半大小，于是教官慷慨的給我們獎勵。20個俯臥撐30個蹲下起立后大家的眼睛都變的炯炯有神起來。
開飯前唱軍歌是軍訓的傳統(tǒng)美德，一陣陣大聲如雷的團結就是力量已經無所謂五音全不全了。想想看不是為了吃飯，什么時候試過喊出嗓子的極限。想想看不是為了站了這么久累了能坐下來休息休息，什么時候真的想過團結就能是力量。有那么那么多的事，都是被強迫著才能發(fā)揮其本能以至最大限度。自己也很想知道為什么總要在第二遍第三遍中才能做好，總這樣問卻總不能在第一次就完成好。這個問題一直困惑我，想出那么多回答，又產生那么多的為什么。話說回來，軍訓讓我第一次覺得白粥都那么有味道，白粥都可以吃出酸甜苦辣。再加上一碟平時看似普普通通，此刻泛著金黃色光芒的撈粉，簡直覺得人生不過如此而已了。因為這樣，那碟金光閃閃的撈粉總在5分鐘之內就只剩油賃賃的碟子。
早飯過后的3個半小時是和明媚的陽光玩著惡魔游戲度過的。每隔一小時的休息15分鐘的時光都那么讓我們欣喜若狂，也讓基地小賣部的老板很是喜出望外。一支脈動賣5塊的也依然那么多人愿意為他折腰，景田的銷售量也在這時悄悄的超過了怡寶益力。這樣15分鐘說長不長，說短不短，恨不得把他分成15份來用。
午飯過后總是值得慶賀的，不僅因為又熬過了半天，還因為從11點半到2點半，三個小時的休息時間對于軍訓來說實在是太奢侈了，空調電視更是出乎我意料?；氐剿奚峋秃孟窕氐搅思乙粯樱?個小時的狂歡過后又是3個半小時的暴曬陽光浴美妙時光。太陽落山后，便輕松多了，瞇了差不多一天的眼睛都幾乎定型了。即使這樣，并不意味著這就是解放，晚上的訓練是在主席臺前依靠著三棧殘舊的燈發(fā)出微弱的光為我們指路。9點的哨聲那么的親切，他宣布著一天的訓練結束了。內心不禁一陣狂喜，但必須馬上撫平激動，一個深處的聲音輕輕的提醒著我剩下8天還要這樣樂觀的撐下去。
上述的日子乘以9。聽起來很乏味，又沒趣。但卻不可否認比之前待家的2個月來的充實。嘴上雖說比不上在家打電腦爽，但仔細想下打了2個月電腦又得到了什么?等級?金幣?還有什么?軍訓，學習的項目不多，學的也不精，但是從沒聽過到開始了解，又從開始了解到逐漸掌握，這個過程遠遠比最后結果來的重要的多。至少從稍息立正到起步正步，再到最難懂的軍體拳，我都能比劃出來。這種感覺很微妙，昨天的怎么可能記的下來到今天的勉強能跟著打再到明天的會了會了終于會了。其間到底發(fā)生了多少變化，實在細數不出來，但絕對每個軍訓的人都了解。這和迷迷糊糊過了2個月的電腦生活可不一樣，從迷惘中得到和從迷惘中迷失絕對不一樣。
結營那天的時間與前9天造成很大的反差，套一句快樂的時光總是過的那么快。為期10天的軍訓生活在總教官不標準的普通話宣布中結束了。不出乎意料的與優(yōu)秀連擦身而過，也顯得不那么重要。是不是那面獎狀的主人，是不是那張照片的內容，有什么關系呢?不過是同樣的收獲不同的程度罷了。其他連也并不比優(yōu)秀連賣力的少，學到的東西也并不比優(yōu)秀連少，只是一頂皇冠做的狹窄罷了。我們的收獲同樣難能可貴。教官說過這些汗水都是你們平時在家花錢也買不到的，這些辛苦都是你們在家不可能做到的。對阿，發(fā)生的幾率幾乎是零，物以稀為貴，為何不應該珍惜呢?每滴汗水，每晚腳酸，每天付出，從前我有這么賣力過嗎?看，答案已經出來了。能問出這個問題，就是這次軍訓最大的收獲。
軍訓心得體會六年級3
稅收心得體會六年級篇二十三
不知不覺中自己又長大了一歲，不知不覺中初中生活的鐘聲已敲響，即將告別天真的童年生活！
20xx年8月23日我同一個新的大家庭一起來到座落在這美麗而富饒的羅浮山腳下的一所訓練基地。經過5天的艱苦軍訓讓我明白了很多很多。而在這短短的5天時間里發(fā)生的每一個瞬間都如婉風般地吹入我的腦海，使我久久不得忘懷。
軍訓的最后一天，我們進行了一個比賽爭奪《先進集體》的稱號。初一年級總共有8個班，但只有2個班級有資格拿《先進集體》的稱號。當臺上的領導宣布獲得《先進集體》的稱號有我們（3）連的時候，教官讓我代表我們班上臺領取錦旗，并且我還和校長合影了。我當時高興極了，心里比吃了蜜還甜！因為這是我們（3）班的同學共同努力，共同團結而獲得的優(yōu)秀成果。
我想，這就是“一份耕耘，一份收獲”吧！因為我們負出了勞動的汗水，才會贏得這面鮮紅的錦旗。如果這次我們（3）班沒有拿到錦旗我也不會灰心喪氣的。因為人不是十全十美的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，每個人的能力是有限的。做一件事情只要你盡心盡力去做，結果怎樣那都無所謂了。其實學習也是一樣的，只要你多讀，多學，多問就一定能在期末考試中獲得優(yōu)異的成績。就好比你在春天播下一粒種子，只要你堅持每天給他澆水，施肥，到秋天一定會有豐碩的果實。
在這次軍訓中我體會到了一種從未有過的快樂和痛苦?！翱鞓贰焙汀巴纯唷彼麄兪且粚π斡安浑x的好朋友。有快樂的地方就會有痛苦，有痛苦的地方也少不了快樂，他們誰也離不開誰。 軍訓如同人生一樣，有酸，甜，苦，辣，他們四個一但交織在了一起便是美味佳肴，也就是世間百態(tài)！
稅收心得體會六年級篇一
六年級是一個重要的轉折點，不僅僅是對學生而言，更是對鄉(xiāng)村學校的教育改革而言。在這個特殊的學年，我們迎來了一些重大的政策改革，也有了更多的實踐和探索。這篇文章將回顧我在六年級的學習和生活經歷，分享一些我在鄉(xiāng)村學校的心得和體會。
第二段：學習方面
在這一年里，我感受到了學習方式的轉變。不再是單純地聽老師講課，而是注重課后自主學習和思考。我們學校也引入了一些新的科技工具和教育軟件，讓我們更容易地找到學習資料和做題練習。除此之外，我們還積極參加各種科技活動和比賽，打破了以往只有城市學校參加的傳統(tǒng)。這些都讓我感受到在鄉(xiāng)村學校也可以有和城市學校一樣豐富多彩的學習體驗。
第三段：生活方面
在鄉(xiāng)村學校里，我們的生活十分自由和放松。我們可以在校園里盡情奔跑、嬉鬧，還能夠參加各種戶外活動，例如院子足球比賽、森林露營、春游等等。除此之外，我們學校的食品安全也得到了高度重視，每天的飲食都保證是營養(yǎng)豐富、健康綠色的食品，這也讓我們更加放心。在這樣輕松自由的學校氛圍下，我們可以更加自由地思考和創(chuàng)造。
第四段：教育環(huán)境方面
鄉(xiāng)村學校也有他的不足之處，例如一些課程和師資力量相對于城市學校還有比較大的差距。然而，即使如此，我們的鄉(xiāng)村學校依舊在不斷進步和改革。我們的老師們在力所能及的范圍內組織各種活動、參加省市級培訓及交流活動，更好地為學生服務。同時，我們的學校也吸納了更多公立學校的先進經驗，不斷提升和改進教育質量。這些努力給予了我們更好的教育機會，也為我們的未來打下了更堅實的基礎。
第五段：奉獻和成長
在這六年的學習過程中，我體會到了鄉(xiāng)村學校的真正精神：“為他人服務、助人成長”。在這樣一個自由、包容、平等的環(huán)境下，我們學習也不再目的純粹為了取得好成績。學校和家庭教育的教育價值觀以及老師和同學不斷地激發(fā)我的內在動力，讓我懂得了為人處世的道理，理解到了待人接物的重要性。所有的這些讓我在這個年紀里懂得了什么是真正地奉獻與成長。
總結：
六年級是一個別樣的經歷，我感受到鄉(xiāng)村學校的教育價值和未來的發(fā)展?jié)摿ΑＴ谶@個年級，我感受到了細微之處帶來的真實體驗， 學會了理解、珍惜和執(zhí)著地去堅持追求自己的理想。更重要的是，在這個過程中，我認識到了自己的缺點與不足，并積極改變。對我而言，這將會是我以后人生的重要財富，幫助我走向成功的漫漫人生路。
稅收心得體會六年級篇二
第一段：引入話題，介紹六年級勞技課程的背景和重要性（200字）
六年級勞技課程作為學校教育的重要組成部分，著眼于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。六年級是學生整個小學階段的收官之年，勞技課程的教學使他們將在離開小學之前掌握一些實用的技能，并提供了展示自己創(chuàng)造力和動手能力的機會。在這一年，我所學的手工制作、木工、電工等技能，使我受益匪淺，也讓我獲得了一些有關團隊合作和解決問題的重要心得。
第二段：手工制作實踐與心得體會（200字）
在六年級，我們學習了許多手工制作的技能，例如編織、剪紙、陶藝等。在這些實踐中，我深切體會到了耐心的重要性。手工制作有時需要反復的細致動作，而只有耐心才能夠完成一件美麗而實用的作品。此外，手工制作也要求我們注重細節(jié)，因為一旦某個環(huán)節(jié)出錯，整個作品可能就會失去美感。通過手工制作，我不僅培養(yǎng)了耐心和細致觀察的能力，還學會了欣賞與尊重他人的創(chuàng)作成果。
第三段：木工實踐與心得體會（200字）
學習木工對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。一開始，我對于如何使用鋸子、刨子等工具感到非常陌生，但隨著老師的指導和一次次實踐，我逐漸掌握了正確的使用方法。在木工的實踐中，我體會到了交流和合作的重要性。有時某個環(huán)節(jié)無法完成，我就需要和同學們溝通和探討，尋找解決問題的辦法。這樣一來，不僅加強了我們之間的團隊合作意識，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力和創(chuàng)造力。木工讓我學會了堅持不懈和放手一搏，無論遇到什么困難都要勇往直前。
第四段：電工實踐與心得體會（200字）
學習電工對我來說是一次真正的挑戰(zhàn)。起初，我對電路圖的理解和焊接技巧都十分困難，但是我不斷實踐和摸索，最終克服了這些難題。電工的實踐讓我明白了細心和耐心的重要性。電路連接要精確無誤，任何一絲不慎都可能導致失敗。此外，我還學會了安全意識和團隊協作。電工實踐要求我們時刻保持警惕，確保自己和他人的安全。同時，我們也需要相互合作，互相幫助完成項目。電工讓我理解了科學和技術的力量，并激發(fā)了我對科學研究的興趣。
第五段：總結感悟，展望未來（200字）
通過六年級勞技的學習和實踐，我積累了許多實用的技能，培養(yǎng)了耐心、細致觀察和團隊合作能力，鍛煉了問題解決和創(chuàng)新思維能力。這將對我未來的學習和個人成長產生積極的影響。我相信，無論我將來做什么，這些勞技課程所培養(yǎng)出來的能力和心得都會讓我更加自信和成功。在接下來的學習中，我將繼續(xù)努力，深化手工制作、木工和電工的技能，并嘗試更多新的創(chuàng)作和實踐。我希望通過自己的努力和付出，將勞技學到的知識和經驗轉化為自己的實力和成就。
六年級勞技課程不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也讓他們學會了團隊合作、解決問題和培養(yǎng)耐心的重要性。通過手工制作、木工和電工等實踐，學生們在一次次嘗試和摸索中不斷成長并積累了珍貴的心得體會。這些能力和心得將對他們的未來學習和個人發(fā)展產生積極的影響，為他們的成長之路鋪就了堅實的基礎。
稅收心得體會六年級篇三
今年不負學校重托，在學校的安排下，我擔當了六年級一班的班主任。通過這一個學期的摸索和努力，該班的學生在各方面都有著不同程度的進步，下面做一總結：
1、接收以后，感覺孩子們的一些習慣比擬差，俗話說“無法規(guī)不成方圓”。我首先依據學生的狀況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標、班風、學風等，只要學生心中有了奮斗目標，也就有了前進的動力。只要班里有了良好的班風、學風，學生就有了良好的學習氣氛。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習慣，一個學期以來，我利用課間、自習課的時間，幾乎每天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學生來說，正是承受教育的時期，除了學習，我想最重要的還是對他們進展思想上的教育，讓他們懂得團結、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學習怎樣做人。
3、通過一段時間的了解，我發(fā)覺孩子們的學習、積極參加活動的積極性比擬差，于是我立刻制定了各項嘉獎制度，每周五進展班委會總結，找出學生消失的問題，每周一在班會上進展總結，并把每周狀況發(fā)在班級博客上，讓學生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們在紀律、衛(wèi)生、學習上都有了進步。
4、班級孩子在參加活動上不是很積極，所以我就準時鼓舞孩子們參加學校的各項活動，讓孩子們都來參加班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既熬煉了孩子的寫作力量，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們競賽獲獎的狀況我都會在班里表揚，并準時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到勝利的歡樂。
5、孩子的教育離不開教師和家長的共同協作，所以班里的一些表現較差的學生，我都會準時給家長打電話進展溝通溝通，匯報一下學生的狀況，盼望家長協作共同教育，也由于自己對工作的仔細和努力，因此也得到了家長的認可。
6、溝通是的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們溝通、了解班級狀況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認可，使我特別感動,我每天對他們苦口婆心的'嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩競賽和跑操競賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我立刻鼓舞孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸掉志氣，打起精神，只要我們努力，團結一心，就肯定能獲勝。在我的鼓舞和急躁的指導下，孩子們重新找回了自信，拿到了學?？偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我漸漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的暖和，愛的享受，愛的豐碩成果!
固然我做的還不夠，班級治理還有許多缺乏，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。我信任我會在以后的工作，以更大的信念和熱忱投入到班主任工作中。
稅收心得體會六年級篇四
在六年級的學習生活中，我深刻地體會到了道法的重要性。道法教育不僅存在于課堂上的道德與法治課程中，更貫穿于我們的生活方方面面。無論是在家庭、學校還是社會中，道德和法治都是我們行為準則的源泉。而對于我們六年級的學生來說，道法的教育更是至關重要的，因為我們即將步入青春期，開始面臨更多的社會關系和自我約束的挑戰(zhàn)。
第二段：道德自我修養(yǎng)培養(yǎng)良好素質
道法教育的核心在于培養(yǎng)我們的道德自律能力。通過課堂的學習和老師的指導，我對道德的內涵和重要性有了更深入的了解。道德的核心是從自己做起，做一個遵紀守法、誠實守信、友愛互助的好孩子。我明白了個人的行為能夠影響到家庭和周圍的人，所以我努力練習自己的行為，積極參與到班級的集體活動中，關愛他人，學會分享。通過這樣的實踐，我感受到了自己的成長和進步，更加明白了道德自我修養(yǎng)對于個人發(fā)展的重要性。
第三段：法治教育培養(yǎng)社會責任感
道法的目的并不僅僅是培養(yǎng)我們的個人道德自律，更重要的是培養(yǎng)我們的社會責任感和法治意識。在課堂上，老師多次強調了守法的重要性，我們也通過案例分析了解到了各種違法行為對社會和個人的危害。這讓我明白了法律的約束力和保護作用。在日常生活中，我也努力遵守校園的規(guī)章制度，主動維護校園秩序。我還主動參與到社區(qū)義務勞動中，為社區(qū)的美化和環(huán)保作出自己的貢獻。通過這些實踐，我感受到了法治教育帶給我的力量和成就感，也培養(yǎng)了我的社會責任感。
第四段：道法教育與個人成長的關系
道法教育不僅對個人行為的規(guī)范具有重要作用，更對我們的思維和心理發(fā)展產生深遠影響。通過道法教育，我學會了用善意和寬容去對待他人，不輕易在內心培養(yǎng)惡劣的情緒和火藥味。我學會了積極解決問題的方法，不僅能夠保持思維的清晰，還能妥善解決矛盾和糾紛。此外，道法教育還培養(yǎng)了我敢于表達自己、勇于爭取公平和正義的勇氣。這使我在面對壓力和困難時能夠堅持自我，保持積極樂觀的心態(tài)，不輕易放棄。
第五段：展望未來，道法鑄就美好社會
六年級的道法教育給我留下了深刻的印象。我深深理解到了道法的重要性和其對人類社會的積極作用。我相信，在道法教育的引導下，未來的社會將會更加和諧、公正和文明。因為我們每個人都將道德和法治的理念內化于心，通過自身的實踐和影響，逐漸將這種美好的價值觀傳遞給更多的人。只有每個人都用心去守護和傳承道德和法治，我們才能創(chuàng)造出更美好的社會。
六年級的道法學習讓我受益匪淺。通過道德的自我修養(yǎng)和法治的意識塑造，我在德智體美勞全面發(fā)展中得到了更廣闊的空間。道法教育不僅僅是培養(yǎng)我們的個人品質，更是塑造我們的社會意識和責任感。我相信，在這個以道德為基石、以法治為保障的社會中，每個人都能夠成為自己理想中的社會棟梁。讓我們用自己的行動傳遞道德與法治的力量，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
稅收心得體會六年級篇五
寒假里，我偶然讀到一則《安徒生童話》，故事說有個小豬模樣的儲錢罐，他是由陶瓷制作而成的`。因為他很有錢，大家都叫他“錢豬”。錢豬非常開心，很喜歡被人叫這個名字。
一天，他想：“我這么有錢，主人肯定不會扔掉我”，他在柜子上手舞足蹈，周圍的小朋友都非常羨慕卻又很嫉妒，就在這時錢豬一不小心從柜子上掉了下來，摔碎了!錢豬非常傷心，他萬萬沒想到自己是第一個被拋棄的。后來，主人又買來了一只新的小豬儲錢罐，雖然他還沒有錢，但他不像以前的錢豬那么驕傲。
讀完這個故事，我很受啟發(fā)：我們每個人都不能有驕傲的心里，即使取得很好的成績，都要保持一顆平靜的心態(tài)，腳踏實地，謙虛謹慎。
稅收心得體會六年級篇六
暑假到了，我來到姐姐家玩，翻閱姐姐的書柜，偶然看到了一本《格林童話》，發(fā)現里面好多故事我都未曾看過，一下子來了好奇心，讀完書，其中忠實的約翰這個故事讓我記憶深刻。
這個故事主要講了忠實的約翰對小國王的故事，老國王臨終前將小國王交付給約翰，約翰含淚答應。他帶著小國王參觀了整個城堡，卻唯獨沒打開一間房，小國王很好奇，約翰最終抵不過小國王的堅持，打開了房間，小國王看見了畫像上美麗的公主，并愛上了她。他祈求約翰和他一起去找公主，他們把公主騙上了船，并告訴公主小國王的真實身份。公主愿意和小國王走了。然而，他們不知的是危險正在降臨，約翰懂鳥語通過烏鴉的對話化解了國王的危險，但代價是變成了一座石像。國王很傷心，他和王后愿意用他們孩子的生命來換回約翰。最終奇跡出現，約翰回來了，孩子們也沒有死，皆大歡喜。
讀完這個故事我很感動，約翰為了救國王犧牲了自己，國王為救約翰愿意犧牲自己的孩子。從中我學到了約翰對老國王與小國王的忠實他對小國王的'盡心盡責處處為小國王著想，信守對老國王的承諾，教會我要做一個信守承諾的人。國王為救約翰所做的一切，讓我學會了要做一個知恩圖報的人，讀完這個故事，我受益匪淺。
稅收心得體會六年級篇七
六年級道法心得體會道是無形的規(guī)范，道法是處世的準則。我是一個六年級學生，在過去的六年中，我逐漸學會了道法的重要性，并在實踐中積累了一些心得體會。今天我就來分享一下我的道法心得體會。
首先，我認為道法是我們行為的準則。在學校和家庭中，我們都要遵守一些規(guī)則和約定，這些規(guī)則就是我們的道法。比如，學校有校規(guī)校紀，我們要遵守課堂紀律，遵循老師的安排和要求；家庭也有家規(guī)，我們要尊重父母的意見，遵從家庭的規(guī)定。通過遵守規(guī)則，我們能夠更好地與他人相處，更好地融入集體。同時，道法也幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，讓我們不斷追求高尚的品德和完善自己。
其次，道法教育培養(yǎng)了我們的責任感。在學習和生活中，我們應該對自己言行負責任，對他人的權益負責任，對社會負責任。道法教育教會了我要尊重他人，幫助他人，關心他人。在班級中，我常常主動幫助那些困難的同學，加強班級的團結；在家庭中，我經常幫助父母做些力所能及的事情，分擔家庭的負擔。通過這些實踐，我深刻體會到責任感的重要性，并且成為一個更好的人。
再次，道法教育讓我們懂得了尊重他人的權益。尊重他人是我們應該具備的最基本的素質之一。在日常生活中，我們要尊重他人的意見、尊重他人的隱私、尊重他人的存在。這樣才能維護人際關系的和諧。我記得有一次，我在學校的圖書館遇到了一個同學，她想要一本書，但是書架上的書已經被我拿完了。本來，我可以無視她的請求，繼續(xù)看書。然而，因為我意識到尊重他人的權益的重要性，我將手中的書還給了她。這一小舉動讓我感覺到內心的平靜和喜悅。
另外，道法還教會了我們誠實守信。誠實守信是一個人最基本的道德準則，是一個人的品德素養(yǎng)的體現。在學習中，我們要誠實地寫作業(yè)，誠實地答題，不抄襲，不作弊。在生活中，我們要遵守承諾，履行自己的承諾。只有誠實守信，才能建立起良好的信任關系，獲得他人的尊重和信任。我還記得有一次，我在街上撿到了一個小孩掉落的錢包，我并沒有動用里面的錢物，而是追著小孩將錢包歸還給了他。這一舉動不僅得到了小孩的感激，也得到了周圍人的點贊。
最后，道法教育使我們具備了正確解決問題的意識和能力。在學習和生活中，我們常常會遇到各種問題和困難，如何正確解決問題是一個成長的過程。通過道法教育，我學會了用理智和冷靜的思維去分析問題，尋找解決問題的方法。曾經，我遇到過一個數學難題，我反復思考，尋找解題的線索，最終找到了解題的辦法。這一經歷讓我深深地明白，只有具備正確解決問題的能力，才能不斷成長和進步。
總的來說，通過六年級的道法教育，我漸漸認識到道法的重要性，并在實踐中體會到了道法給我?guī)淼暮锰?。道法是我們行為的準則，培養(yǎng)了我們的責任感、尊重他人的權益、誠實守信的品質，使我們具備了正確解決問題的能力。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持道法的原則，成為一個更好的自己。
稅收心得體會六年級篇八
今天多云，陽光很吝嗇，東北風冷冷的吹過最短的日子，最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒，太多單純的欲望占據了夢中的空間。
一些餃子的香氣縈繞在空氣里，溫暖了散散淡淡的夕陽，一片梅花的花瓣頂著嚴寒鮮艷的盛開，記憶中的墨色紋絲不亂。
“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化，厚厚的詩書里氤氳著散不盡的藥香。
幾樹綠葉還在寒風中搖曳，深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結實的土地里留存著第一場雪的痕跡，一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。
葭草的萌生是需要經過雨雪的浸潤的，咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽，只待一聲婉轉的鶯啼，便會無可阻擋的破土而出了。
流水只在薄薄的冰層下面才看得見了，那些魚兒的心情卻無從知道。有水就會有岸，就是一葉小的不能再小的扁舟，也有踏實的停泊地了。
讓思想飛翔并穿越寒冷應該是一種難得的享受，蘆花的飄逸很美，隨遇而安的心境升華為蒹霞蒼蒼的感嘆時，不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色，情景交融。
想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆，想念著千里冰封的北國風光，想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。
對面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲，深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀們很懶的躲在暖和的巢窠里，不再成群結隊的低飛，陽光溫暖的時候，才會下地覓食。
所有的落葉堆積出重生的希望，覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物，間或有三兩片蝴蝶的翅膀，一些飽滿的種子。
冬天的筆觸雖然冷落了季節(jié)的`熱望，而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的，總有一些甜蜜的回憶掛滿水分充足的枝干，和一朵堅強的月季花為鄰。
不用說今晚的月亮會姍姍來遲，而我卻是沒有看見她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了，不肯在窗外的天幕上耀一點光芒。
遙遠的一盞燈光，溫馨舒適的亮起來了。
六年級心得體會篇3
稅收心得體會六年級篇九
班主任工作繁瑣而又簡單，尤其是初中班主任，這個時期的他們正處于青春期，開頭有了自己的想法，無論是對于外界還是對于異性，都會變得很奇怪，很想一探畢竟，因此，假如不能很好地引導，不僅荒廢了學業(yè)，還會留下終生的圓滿，回憶這一年的班主任工作，可以說是酸甜苦辣咸，但是在這里面，我也看到了學生們和我共同的成長，因此這也是我的勸慰，我知道自己的努力沒有白費，我也知道我只有更加的努力才能給同學們一個美妙的明天，現將本年度的班主任工作總結如下：
本班共有學生39名，其中男生21名，女生18名。特別家庭3名，困難學生2名，初始階段紀律比擬松散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學習根底差，學生上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進取意識是有的.，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺行為。
1、關愛、賞識，真誠為友
每個學生都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視學生，也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說話，公平地進展溝通，傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信他們“行”。這不僅適用于小學生，更有用于初中生，我首先對每個學生進展全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的同學，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開頭學習他有一些不適應，并常對爸爸說：我讀書確定讀不好，我了解狀況后屢次找她談心，幫忙他，關懷她，慢慢地她對學習樹立了信念，學習比以前更仔細了，學習成績也逐步提高。
2、做好后進生的轉化工作
我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。
3、把握尺度，愛中有嚴。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰慧，但特別淘氣的男孩。對于他們身上消失的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包涵、姑息。一次，班里幾個尋常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴峻地批判了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
1、抓常規(guī)治理標準學生的行為習慣
早到校、兩操、清掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人、做事都要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今學生已習慣成自然。例如眼操時間一到不用教師強調，都主動自覺去做。
2、發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我治理表達最明顯的一局部。在選用班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織力量和活動力量，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。限度地展現他們的力量。人人有時機實現自我價值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了榜樣作用。
不求每個學生都能勝利，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要時機。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現實，英勇去承受來自各方面的挑戰(zhàn)。
稅收心得體會六年級篇十
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質;沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發(fā)現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好?！弊x書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
稅收心得體會六年級篇十一
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學校中，她和基爾伯特的成績不分上下，最終考入了理想的大學，贏得了老師的好評和同學們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動有趣，作者詳細地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的`優(yōu)秀品質。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會犯一些錯誤，但是安妮每犯一次錯誤，下次就會改正，永遠也不會犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復復的叮囑;因此我以后也要像安妮學習。犯錯誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。我相信書會給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識，擁有美好的明天!
稅收心得體會六年級篇十二
六年級這一年是非常充實的第一年，第一次帶畢業(yè)班我也感到壓力很大，但是一路走過來，我和學生們一同進步，也在這一年里取得了一些不錯的成績。這一年與其說是孩子們的畢業(yè)沖刺階段，還不如說是孩子們思想覺悟的一年。這一年里，我看到了很多孩子的改變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學生們也長大了。
這一年的時間里，不管是我，還有各位任課老師都是非常認真的。因為我是第一次帶畢業(yè)班，所以不得不很多事情都去請教其他的老師，也很感謝同事們對我的幫助和鼓勵，讓我也可以在這個基礎上進步的更快，更好的帶領學生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發(fā)現問題解決問題這個過程中，學生們慢慢的也有了很大的成長。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統(tǒng)的思想認為學生是跟著教師進步的，其實這二者是一同前進的。我作為他們的班主任，是他們的領軍人，同時也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學生們和教師之間的關系才會更加融洽，這也是一個班級進步的一個因素。
除了看到學生們的成長之外，我也意識到想要做好一名班主任是不容易的，需要花費很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業(yè)上的一份責任和使命。我個人是非常喜愛教師這份事業(yè)的，因為它能夠帶給我濃厚的成就感，也能夠給我?guī)硪恍┪蚁胂蟛坏降捏@喜。六年級的學生們思想意識逐漸的加強，在和他們相處的過程中，我感受到了他們對目標的渴望，也感受到了他們的決心，當一個孩子為目標有了堅定的決心之后，我相信他們是真的長大了。
這一年班內許多平時默默無聞的孩子開始積極起來，不管是平時的課堂教學還是平時的空閑時間內，一有問題就會來問我。這一點是非常重要的，這代表著學生們已經有了自主學習的提升。這也是畢業(yè)班孩子提升的一大點。作為畢業(yè)班的班主任，我體會到了各種各樣的滋味，一是開心孩子們都長大了，可以走向自己想去的中學。二是我不得不要進行一場分別，看著往日熟悉的面孔們都逐漸離開，這一點我是非常不好受的?？粗⒆觽兡钅畈簧岬谋砬?，我的心里也非常的酸澀。大概這就是作為一名教師的快樂和幸福了吧！
作為一個小學六年級的班主任，迄今為止，我也有了一學年的教學經驗了，心中頗有感悟，更加深刻的認識到了教育行業(yè)的美妙，對學生的教學又有了新一層的領悟，在這一學年中我作為班主任的成長是有目共睹的，這段時間的教學工作也是讓我印證了一個事實，相對當任課老師而言，我更適合當班主任。
一個班集體里面，肯定有好學生當然也有會差生，作為班主任就應該一概而論，不是有歧視的想法，要將自己對學生的關愛均勻的散布在每一個學生的身上，這樣才是優(yōu)秀班主任理應做到的。就像之前第一學期時我班上一個學生，白天上課的時候，他能一直睡，不管自己有沒有睡覺的想法，他都能在老師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰都活躍，這樣的學生無論哪個老師看見了都會覺得頭疼吧，我就沒有放棄他，每天都找他談心，詢問他的目標是什么，一個人的人生一定要有個目標，這樣干起事情來才會有動力，這也是會在無形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學習目的之后，慢慢的就有了好轉，在下學期里，表現良好。把這樣一個差生教好，這無疑是一個班主任很大的榮耀。
一個班集體的好壞，我知道大家評判的第一標準就是這個班的整體平均成績，但是我覺得這不是唯一的標準，每個孩子的心性也很重要，我們的學習任務的重量要在孩子們能接受的范圍內！適當的給壓力固然是好的，但是直接壓的他們喘不過氣來，最后導致的也只有是反抗和叛逆，變得不愛學習，甚至是討厭學習，所以我基本上會每隔一段時間都會讓他們放松一下，比如說組織一場籃球比賽，比如說一趟趣味的公開課，再比如說抽一節(jié)自習課給大家講講歷史上有趣的事情等等。
他們現在還只是六年級的學生，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的.不要給他們太多的學習壓力了，他們需要時間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會在學習的時候，把所有的心思都放過來，再過不久學生們就要畢業(yè)了，他們終將面對更為廣闊的世界，去往更高的學府，而我也要重新成為一名一年級的班主任了，這也是我的職責和任務，說起來我也算是松了一口氣，畢竟我現在的壓力也不小，要是我的學生們在“小升初”考試中表現的不好的話，那么我的心情也不會好過，畢竟我十分希望我的學生們都能考上自己所向往的學校，最好大家都能上市里面最好的初中，進入最好的班級。在小學的這最后一個學年里面，學生們面臨的壓力是十分巨大的，六年的學習只等一場檢驗了，我們這些老師同樣也十分緊張，學生們的成績可是直接關乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現都不好的話，說不定我的班主任資格都要被撤銷了，一想到這里我就有點擔憂起來了，我還是先讓學生們把玩心收一收吧，至少在考試結束之前不能再放縱自己了。
六年級的知識對于孩子們還是有點難度的，所以我在平日里教學的時候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細致一些，讓更多的學生聽懂，另外我布置的作業(yè)也不多，我希望孩子們能有更多的時間去做自己的事情。等到了六年級下學期，在教室里教的課也沒有那么多了，學生們平日里主要也是以復習為主，鞏固知識，做一些練習題和卷子，為最后的考試做準備，教室里面也沒有往日那般喧囂了，大家似乎也知道了分別的日子已經不遠了，紛紛拿出了同學錄給其他同學，這也讓我有點恍惚了，原來六年的時間一晃眼就要過去了。雖然和孩子們分別是一件挺難過的事情，但是這其實對于我來言也算是一個解脫啦，我終于又能執(zhí)教低年級的孩子了，這將又會是全新的體驗?？傊?，我會努力奮斗在教學這條道路上的！
稅收心得體會六年級篇十三
不知不覺中自己又長大了一歲，不知不覺中初中生活的鐘聲已敲響，即將告別天真的童年生活！
8月23日我同一個新的大家庭一起來到座落在這美麗而富饒的羅浮山腳下的一所訓練基地。經過5天的艱苦軍訓讓我明白了很多很多。而在這短短的`5天時間里發(fā)生的每一個瞬間都如婉風般地吹入我的腦海，使我久久不得忘懷。
軍訓的最后一天，我們進行了一個比賽爭奪《先進集體》的稱號。初一年級總共有8個班，但只有2個班級有資格拿《先進集體》的稱號。當臺上的領導宣布獲得《先進集體》的稱號有我們（3）連的時候，教官讓我代表我們班上臺領取錦旗，并且我還和校長合影了。我當時高興極了，心里比吃了蜜還甜！因為這是我們（3）班的同學共同努力，共同團結而獲得的優(yōu)秀成果。
我想，這就是“一份耕耘，一份收獲”吧！因為我們負出了勞動的汗水，才會贏得這面鮮紅的錦旗。如果這次我們（3）班沒有拿到錦旗我也不會灰心喪氣的。因為人不是十全十美的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，每個人的能力是有限的。做一件事情只要你盡心盡力去做，結果怎樣那都無所謂了。其實學習也是一樣的，只要你多讀，多學，多問就一定能在期末考試中獲得優(yōu)異的成績。就好比你在春天播下一粒種子，只要你堅持每天給他澆水，施肥，到秋天一定會有豐碩的果實。
在這次軍訓中我體會到了一種從未有過的快樂和痛苦?！翱鞓贰焙汀巴纯唷彼麄兪且粚π斡安浑x的好朋友。有快樂的地方就會有痛苦，有痛苦的地方也少不了快樂，他們誰也離不開誰。軍訓如同人生一樣，有酸，甜，苦，辣，他們四個一但交織在了一起便是美味佳肴，也就是世間百態(tài)！
稅收心得體會六年級篇十四
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自我拉，做一個獨立的勞動者。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過三年的努力，他用自我的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車;迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現自我夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折以后，最后完全破滅。他所喜愛的小福子的x，吹熄了心中最后一朵期望的'火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原先那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個杯具有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的用心和堅韌的精神。他一貫要強和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活愿望。他的杯具之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最后也最后變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒內含一些公理?！庇终f：“人把自我從野獸中提拔出，但是到此刻人還把自我的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，但是變成了走獸。一點也不是他自我的過錯?！崩仙嵴菑倪@樣一種認識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個杯具的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
葛亮無計可使，以病死五丈原為告終?？梢姰斢鲆姳瘋⑼纯唷鈶嵉氖虑闀r，就應理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
稅收心得體會六年級篇十五
第一段：
作為六年級的組長，我有幸擔任這個職務已經一年了?；厥走@一年來的經歷與體會，我深刻地領悟到了作為組長的責任重大和困難之處。然而，這一年的組長經歷也成為了我人生中寶貴的一段經歷，讓我在領導能力和人際交往方面得到了極大的鍛煉。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：
首先來說，作為組長，最重要的是要具備一定的領導能力。在我擔任這個職務的時候，班級有過一次嚴重的紀律問題。面對這個挑戰(zhàn)，我采取了果斷的行動并組織了全班同學進行了一次紀律教育活動。通過我對問題的分析，我制定了一系列嚴肅而公正的紀律規(guī)定，并且與同學們進行了深入交流。這個過程中，我不僅展示了自己的領導能力，同時也為班級創(chuàng)造了一個和諧、有序的學習環(huán)境。
第三段：
其次，作為組長，必須具備良好的人際交往能力。在組織班級活動的過程中，我必須與全班同學進行緊密的合作，這就要求我能夠與每個同學建立良好的關系。為了做到這一點，我試著了解每個同學的特點和需求，并且尊重和包容他們的不同。這種個別化的關心和幫助，增強了班級的凝聚力。同時，我還鼓勵同學們互相幫助，倡導班級內的友愛和互相尊重。
第四段：
在擔任組長期間，我也經常面臨著壓力和挑戰(zhàn)。有時候，我需要處理同學們之間的矛盾和紛爭。在這樣的情況下，我必須保持冷靜，并盡力協調解決問題。為了提高自己的處理沖突能力，我參加了一些相關的培訓課程，并和班主任老師進行了深入的交流。通過這些努力，我逐漸學會了以平和的心態(tài)去面對問題，并找到了解決問題的方法。
第五段：
總結而言，擔任六年級組長是一次非常寶貴的經歷。在組長的職位上，我不僅收獲了領導能力和人際交往能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了責任感和進取心。我發(fā)現作為組長，我要為班級的發(fā)展貢獻力量，不僅要為自己的學習努力，還要帶領全班同學一起進步。只有在實踐中，我才真正懂得了領導與責任是如此的緊密相連。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷學習，不斷提升自己的能力，更好地為集體服務。
稅收心得體會六年級篇十六
第一段：引言（100字）
六年級是小學生活的最后一年，也是孩子們從小學向中學邁進的重要一年。作為六年級的組長，我有幸承擔了一份特殊的責任，負責協調和管理整個年級的事務。通過這一年的經歷，我深刻體會到了作為組長的職責和挑戰(zhàn)，也積累了許多寶貴的經驗。
第二段：角色定位（200字）
作為六年級組長，我不僅要承擔起管理整個年級的責任，還需要充當學生和老師之間的橋梁。我盡力維護學生權益，聽取他們的建議和意見，為他們爭取更好的學習環(huán)境和資源。同時，我也需要與老師們合作，傳達學生的問題和需求，并協助老師們解決各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：責任和挑戰(zhàn)（300字）
六年級組長的職責并不僅僅是協調和管理。更重要的是承擔起一系列的責任和挑戰(zhàn)。我要負責統(tǒng)計和匯總班級和年級的各項成績和評比，確保數據的準確性和完整性。我需要組織年級的各種活動，如運動會、讀書分享會等，確保每個學生都有機會參與和展示自己的才華。同時，我還要關注每個學生的學習情況和生活狀態(tài)，給予他們必要的幫助和支持。
第四段：經驗和收獲（300字）
在擔任六年級組長的這一年里，我收獲了許多寶貴的經驗。首先，我學會了團隊管理和協調能力。通過與老師和同學們的緊密合作，我學會了如何應對各種情況和處理各種問題。其次，我提高了自己的溝通和協商能力。在與老師和同學們的交流中，我懂得了傾聽和理解的重要性，并學會了如何提出自己的觀點和意見。最重要的是，我變得更加成熟和自信。通過這一年的擔任組長，我明白了作為一個領導者，不僅要對他人負責，更要對自己的行為和決策負責。
第五段：總結（200字）
作為六年級組長的這一年，對我來說是非常寶貴和難忘的。我學到了許多關于領導與管理的知識和技巧，也收獲了許多關于人際交往和溝通的經驗。作為組長，我不僅學會了如何與老師和同學們合作，更學會了如何處理各種責任和挑戰(zhàn)。這一年，我在成長中度過，收獲了自信和成熟。我相信，在中學的道路上，這些經驗和收獲將會伴隨著我，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
稅收心得體會六年級篇十七
“跑進六年級”，這句話有著深刻的內涵。在學生的人生中，六年級是一個非常重要的階段，隨著學生年齡的增長，所面臨的學習和生活任務也越來越復雜。在這一階段，我作為一名初中的新生，緊密地體會到了學習的壓力和生活的挑戰(zhàn)。但是，在這個過程中，我也發(fā)現了很多值得珍惜的經驗和體會。
第二段：不斷努力，挑戰(zhàn)自我
初中的學習真的很難，我們要學習很多的科目，甚至很多做不到的事情。在這樣的情況下，我們唯一的出路就是不斷的努力。學習上的努力不僅僅是要課下加強練習，還要在課上認真聽講，積極參與課堂。在老師的引領下，在伙伴的激勵下，我慢慢變得更加自信，也變得越來越有勇氣接受挑戰(zhàn)。
第三段：勇于嘗試，開拓視野
在六年級，我們開始學習很多新的事物，接觸到很多以前沒有接觸過的領域。我們學習歷史、地理、科學等等，每門學科都帶給我們不一樣的視野和認識。在這些領域中，我們還要勇于嘗試，帶著好奇心去發(fā)現和探索未知的領域。這樣不僅能打開眼界，還能讓我們在成長的道路上不斷進步。
第四段：珍惜友誼，感恩幫助
在初中的學習過程中，我們彼此之間的關系也變得更加親密。更多的時間在學校度過，我們會互相支持，互相幫助，珍惜友誼，一起度過學習和生活中的困難。同時，在成長的過程中，我們也要感恩周圍的人，包括老師、家長和伙伴。他們的幫助和鼓勵，讓我們在成長的道路上不斷前行。
第五段：結語
“跑進六年級”，雖然有著種種挑戰(zhàn)，但是我們不能畏懼困難，也不能失去信心。在這個階段，我們學到很多，成長了很多，擁有了很多重要的體驗和經驗。我相信，在不斷努力和不斷嘗試的過程中，我們會變得更加優(yōu)秀，更加出色。
稅收心得體會六年級篇十八
小學生活即將結束，我們的成長也即將進入新的階段。正值這個時期，我們應該總結一下自己六年來的成長經歷，反思自己哪些地方有所不足，進而有所改進。我想到的就是“懂事”。時刻保持一種懂事的心態(tài)，是我們一生中都需要具備的素質。接下來，我將從懂事的三個方面展開談論，分享我的心得體會。
第二段：懂事是什么？
懂事的含義有很多，但是綜合來看最重要的是理解、尊重和關愛他人。只有真正將這些付諸實踐，才能算是具有真正的懂事精神。
第三段：懂事需要付出
懂事是一種不斷努力才能練成的良好品質，它不是一夜之間就能變成現實的。懂事之所以表現出人類優(yōu)秀品質的一面，是因為在懂事的實踐過程中所付出的汗水和辛勞。我們在不斷的堅持和努力中才能讓自己懂事起來。
第四段：懂事是細節(jié)成就的
細節(jié)決定成敗，在懂事中也是如此。有時候離開這種意識和態(tài)度，我們會給別人的生活帶來不便和困擾。而我們能夠做的，則是通過在細節(jié)上的注意和表現，讓自己成長得更好。讓別人從細節(jié)上認同我們，才能使我們在別人心中不斷地獲得好感和贊譽。
第五段：懂事是永不退縮的信念
懂事不是堅持一時，而是需要堅持一輩子。它是一種理念和信念，一把堅定自己的武器。當我們面對挫折時，需要用懂事的態(tài)度來面對，不斷積累、不斷吸取經驗，才能讓自己變得更強大。同時，對于別人懂事的包容與關心，也是我們自己可以給予的力量之一，需要我們用心去實踐。
結語：
在這六年中，我不僅得到了學習如何懂事的方法，更深刻地體驗了懂事的重要性。懂事是我們在學校、在家庭、在社會交往中需要具備的素質，也是體現我們品格優(yōu)良和助人為樂的重要途徑。我們只有堅持不懈地肯定自己，不斷努力，才能在日后成長得更好。希望我們都能理解懂事根本含義，到把它自然化，真正把它融入到我們的生活和思想當中，讓它成為無處不在的個人風格和行為準則。
稅收心得體會六年級篇十九
《東施效顰》這個成語故事寫的是春秋時期越國的美女西施有心疼病，因此常皺著眉頭捂住胸口，而正好同村有個人叫東施，不過她很丑。東施看到了西施這個樣子，覺得很美。因此，東施也學著西施這個樣子，殊不知卻弄巧成拙，招人嘲笑。正因為這樣，村里人說她：濫竽充數——不懂裝懂。
可能大家都認為，西施身上有優(yōu)點，東施身上沒有優(yōu)點。然而我認為，大家只說對了一半，東施也有優(yōu)點。她雖然丑，但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌，而敢于去追求美。這充分證明了東施熱愛學習別人的長處和優(yōu)點。這也是一種可貴的精神。東施希望有自己的學習、努力、勞動、刻苦和汗水，通過努力也能獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進行自己通過辛勤的勞動成果。東施很努力。雖然她的努力失敗了。但她必進是勞動過的。當然，換個方面來說，在生活中，我們大家誰不會遇到挫折和失敗呢?她的“效顰”總比遁入空門逃避現實要好得多。東施這種不逃避，敢于面對現實，追求自身美的精神實在可嘉，敢于愛美，敢于欣賞美，她誠實，真實，真誠的精神也值得我們學習。
因此我想到，在現實生活中也應該發(fā)揚這種“東施精神”，我們不僅要敢于欣賞美，更要敢于學習生活中別人一切優(yōu)點。記住，美是在于人心里美。而不是在于外表美：我們不僅要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開國門，學習世界各國的先進技術，從而推進中國的現代化建設。
每個人都有自己的長處和短處，不管是好人還是壞人，不管是丑陋的人還是美麗的人，不管善良的人還是邪惡的人。都有自己的長處和短處。為了社會的進步，為了中國的騰飛，讓我們發(fā)揚東施精神吧!
稅收心得體會六年級篇二十
軍訓是艱苦的，但我們是快樂的。
黑白藍相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴.多少曾嬌(口真)的女孩穿著它昂首立足于訓練場上，勾勒出一道美麗的風景. 我驕傲我是其中的一員.
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓練場上，血液涌出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記”流汗流血不流淚。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”.
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏.軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”.
”寒風飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家......”同學們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓.軍訓中，我們正在長大.
軍訓是艱苦的，我們是快樂的。
軍訓感悟
稅收心得體會六年級篇二十一
在開學之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓活動。
我們的教官很年輕，他教訓人很嚴厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓生活很單調，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓練，再學廣播操;中午休息到一點半;下午先學廣播操，再隊列訓練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影時，我們都開心得前翻后仰。
經過三天緊張而充實訓練后，比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。這次軍訓讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的精神，學會做人;學會生活;學會求知;學會審美;善思善問;提升素質，做可愛的xxxx人。
稅收心得體會六年級篇二十二
基地吹起了軍號美妙動聽的響聲，伴隨著沒有五線的五線譜號聲拉開了一天的帷幕。悄然安靜的宿舍樓里開始了忙碌的準備。508也在天還沒亮的5點半，就陸陸續(xù)續(xù)反反復復一個接一個的疊被整枕刷牙洗臉換軍裝找襪子穿軍鞋。6點半的集合使每個人的眼睛都剩下一半大小，于是教官慷慨的給我們獎勵。20個俯臥撐30個蹲下起立后大家的眼睛都變的炯炯有神起來。
開飯前唱軍歌是軍訓的傳統(tǒng)美德，一陣陣大聲如雷的團結就是力量已經無所謂五音全不全了。想想看不是為了吃飯，什么時候試過喊出嗓子的極限。想想看不是為了站了這么久累了能坐下來休息休息，什么時候真的想過團結就能是力量。有那么那么多的事，都是被強迫著才能發(fā)揮其本能以至最大限度。自己也很想知道為什么總要在第二遍第三遍中才能做好，總這樣問卻總不能在第一次就完成好。這個問題一直困惑我，想出那么多回答，又產生那么多的為什么。話說回來，軍訓讓我第一次覺得白粥都那么有味道，白粥都可以吃出酸甜苦辣。再加上一碟平時看似普普通通，此刻泛著金黃色光芒的撈粉，簡直覺得人生不過如此而已了。因為這樣，那碟金光閃閃的撈粉總在5分鐘之內就只剩油賃賃的碟子。
早飯過后的3個半小時是和明媚的陽光玩著惡魔游戲度過的。每隔一小時的休息15分鐘的時光都那么讓我們欣喜若狂，也讓基地小賣部的老板很是喜出望外。一支脈動賣5塊的也依然那么多人愿意為他折腰，景田的銷售量也在這時悄悄的超過了怡寶益力。這樣15分鐘說長不長，說短不短，恨不得把他分成15份來用。
午飯過后總是值得慶賀的，不僅因為又熬過了半天，還因為從11點半到2點半，三個小時的休息時間對于軍訓來說實在是太奢侈了，空調電視更是出乎我意料?；氐剿奚峋秃孟窕氐搅思乙粯樱?個小時的狂歡過后又是3個半小時的暴曬陽光浴美妙時光。太陽落山后，便輕松多了，瞇了差不多一天的眼睛都幾乎定型了。即使這樣，并不意味著這就是解放，晚上的訓練是在主席臺前依靠著三棧殘舊的燈發(fā)出微弱的光為我們指路。9點的哨聲那么的親切，他宣布著一天的訓練結束了。內心不禁一陣狂喜，但必須馬上撫平激動，一個深處的聲音輕輕的提醒著我剩下8天還要這樣樂觀的撐下去。
上述的日子乘以9。聽起來很乏味，又沒趣。但卻不可否認比之前待家的2個月來的充實。嘴上雖說比不上在家打電腦爽，但仔細想下打了2個月電腦又得到了什么?等級?金幣?還有什么?軍訓，學習的項目不多，學的也不精，但是從沒聽過到開始了解，又從開始了解到逐漸掌握，這個過程遠遠比最后結果來的重要的多。至少從稍息立正到起步正步，再到最難懂的軍體拳，我都能比劃出來。這種感覺很微妙，昨天的怎么可能記的下來到今天的勉強能跟著打再到明天的會了會了終于會了。其間到底發(fā)生了多少變化，實在細數不出來，但絕對每個軍訓的人都了解。這和迷迷糊糊過了2個月的電腦生活可不一樣，從迷惘中得到和從迷惘中迷失絕對不一樣。
結營那天的時間與前9天造成很大的反差，套一句快樂的時光總是過的那么快。為期10天的軍訓生活在總教官不標準的普通話宣布中結束了。不出乎意料的與優(yōu)秀連擦身而過，也顯得不那么重要。是不是那面獎狀的主人，是不是那張照片的內容，有什么關系呢?不過是同樣的收獲不同的程度罷了。其他連也并不比優(yōu)秀連賣力的少，學到的東西也并不比優(yōu)秀連少，只是一頂皇冠做的狹窄罷了。我們的收獲同樣難能可貴。教官說過這些汗水都是你們平時在家花錢也買不到的，這些辛苦都是你們在家不可能做到的。對阿，發(fā)生的幾率幾乎是零，物以稀為貴，為何不應該珍惜呢?每滴汗水，每晚腳酸，每天付出，從前我有這么賣力過嗎?看，答案已經出來了。能問出這個問題，就是這次軍訓最大的收獲。
軍訓心得體會六年級3
稅收心得體會六年級篇二十三
不知不覺中自己又長大了一歲，不知不覺中初中生活的鐘聲已敲響，即將告別天真的童年生活！
20xx年8月23日我同一個新的大家庭一起來到座落在這美麗而富饒的羅浮山腳下的一所訓練基地。經過5天的艱苦軍訓讓我明白了很多很多。而在這短短的5天時間里發(fā)生的每一個瞬間都如婉風般地吹入我的腦海，使我久久不得忘懷。
軍訓的最后一天，我們進行了一個比賽爭奪《先進集體》的稱號。初一年級總共有8個班，但只有2個班級有資格拿《先進集體》的稱號。當臺上的領導宣布獲得《先進集體》的稱號有我們（3）連的時候，教官讓我代表我們班上臺領取錦旗，并且我還和校長合影了。我當時高興極了，心里比吃了蜜還甜！因為這是我們（3）班的同學共同努力，共同團結而獲得的優(yōu)秀成果。
我想，這就是“一份耕耘，一份收獲”吧！因為我們負出了勞動的汗水，才會贏得這面鮮紅的錦旗。如果這次我們（3）班沒有拿到錦旗我也不會灰心喪氣的。因為人不是十全十美的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，每個人的能力是有限的。做一件事情只要你盡心盡力去做，結果怎樣那都無所謂了。其實學習也是一樣的，只要你多讀，多學，多問就一定能在期末考試中獲得優(yōu)異的成績。就好比你在春天播下一粒種子，只要你堅持每天給他澆水，施肥，到秋天一定會有豐碩的果實。
在這次軍訓中我體會到了一種從未有過的快樂和痛苦?！翱鞓贰焙汀巴纯唷彼麄兪且粚π斡安浑x的好朋友。有快樂的地方就會有痛苦，有痛苦的地方也少不了快樂，他們誰也離不開誰。 軍訓如同人生一樣，有酸，甜，苦，辣，他們四個一但交織在了一起便是美味佳肴，也就是世間百態(tài)！