人生如夢，歲月如歌?？偨Y(jié)是喚醒記憶，銘刻成長的神奇力量。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理出要點，并進(jìn)行邏輯性的組織。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗的總結(jié)，希望對你有所幫助。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇一
今天，能夠借此平臺，有幸得到趙老師的指點，我突然覺得豁然開朗，恍然大悟！真是讓我受益匪淺。通過趙老師的點評，聯(lián)系到自己在教學(xué)中存在的不足，我有以下幾點感受頗深：
1、沒有把本課的新知識落實到實際交流運用中，知識目標(biāo)未落到實處。
2、缺乏讓學(xué)生思考的過程，比如，讓學(xué)生聽，想，說，的師生互動過程，還有生生互動的過程。
3、教學(xué)設(shè)計上缺乏拓展作業(yè)的一環(huán)。
課堂上感到快樂，課堂用語能夠運用英語，有自信、有信心、鎮(zhèn)定、微笑面對學(xué)生。這些都是我的優(yōu)點，我會保持并發(fā)揚光大，相信我在老師的指點和自己不斷的學(xué)習(xí)下，一段時間后的自己又會提高的，就像哲學(xué)上得辯證法，事物是不斷變化發(fā)展的，我會向著積極、向上的一面不斷成長。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)的缺點還是一小部分，在今后的聽評課中仍需要老
師多加指導(dǎo)，這樣我的進(jìn)步會更大，謝謝趙老師的意見和指導(dǎo)，謝謝您！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二
疫情期間，為了保障教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，組織廣大師生開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。作為一名學(xué)生，我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利和優(yōu)勢。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為我們的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。在這個平臺上，我們可以自由選擇課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，形式靈活。比如，我們在網(wǎng)上觀看精品課程、參加在線論壇，與同學(xué)們進(jìn)行在線交流等，這些都讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和充實。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的個性化需求。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛好，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方式。比如，我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了一門編程課程，這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地了解編程的原理和技巧，也讓我更加自信和有興趣去探索這個領(lǐng)域。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。比如，我會利用課余時間在網(wǎng)上觀看一些名校的公開課，然后在課堂上與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，這樣既提高了學(xué)習(xí)效率，也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們的學(xué)習(xí)帶來了很多便利和優(yōu)勢。在這個特殊時期，我們需要更好地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，充分發(fā)揮其作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇三
又一次通過網(wǎng)上進(jìn)行教師培訓(xùn)，雖然這次沒有固定的視頻授課學(xué)習(xí)，雖然這次的學(xué)習(xí)靠自覺主動，但我還是認(rèn)真的對待著。并感受到學(xué)習(xí)的機會是那么來之不易，一些專家教師的教學(xué)經(jīng)驗供我們借鑒和學(xué)習(xí)，讓我們年輕的教師少走彎路。 數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中肩負(fù)著自身的歷史重任。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“觀、辯、思、研”校本研修，提高課堂教學(xué)的有效性。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的遇到的一些問題，通過本次的學(xué)習(xí)有了一個全面的認(rèn)識。并且對于自己的教學(xué)有了一個全面的反思。
一、“教學(xué)”二字的重新界定
對于教學(xué)以前從來沒有揣摩過其中的含義，認(rèn)為就是單純的教師教學(xué)生學(xué)的一個過程，這也是師范學(xué)習(xí)以來形成的觀念。可是現(xiàn)在，我對二字有了重新的認(rèn)識，“教”固然是教師去教，其實在實際的教學(xué)中，教師也要以一個學(xué)習(xí)者心態(tài)面對教學(xué)，不能一味的認(rèn)為自己是老師，自己所教授的東西就是準(zhǔn)確無誤的，學(xué)生也是可以當(dāng)老師的，要學(xué)會從學(xué)生中學(xué)習(xí)?！皩W(xué)”從前一直以為就是學(xué)生學(xué)就可以了，殊不知在教學(xué)中，教師的學(xué)更重要，只有通過教師不斷學(xué)習(xí)和反思才會讓學(xué)生得學(xué)習(xí)更加的有效果。
二、設(shè)計好自己的每一堂課
對于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的，因此對于設(shè)計一堂好的課堂既是非常重要的，又是非常犯難的一件事。其實自己在教學(xué)中非常有感觸，假如我用心的多花費一些時間在課堂教學(xué)的設(shè)計上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個學(xué)生進(jìn)步的一分鐘。因此對于教學(xué)的設(shè)計不能只是為了完成任務(wù)，要讓自己對于整堂課有個清晰的輪廓，精心的融會貫通在教學(xué)當(dāng)中。
三、培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
一個好習(xí)慣對于一個學(xué)生來說是非常重要的——“習(xí)慣決定命運”。在教學(xué)當(dāng)中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學(xué)習(xí)、逼著他提問題、逼著他做作業(yè)。這樣長此以往不僅教師會覺得心力交瘁，學(xué)生更是學(xué)的疲憊不堪，因此培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)在小學(xué)階段是至關(guān)重要的。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個道理，只有學(xué)生自己掌握了學(xué)習(xí)方法，才能迎刃有余的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)自覺主動學(xué)習(xí)的一個方法，只有興趣提升了，才會主動去學(xué)習(xí)。而觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個技巧，教師要注重培養(yǎng)。
四、教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣
在教學(xué)當(dāng)中不僅學(xué)生需要好習(xí)慣，同樣教師也是需要的，教師的教學(xué)反思非常重要，對于提升一個教師的整體素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技巧都至關(guān)重要。教學(xué)反思是為了更好的進(jìn)行教學(xué)，同時是為了學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)效果，對于教師對于學(xué)生來說都是受益匪淺的。專家教師、骨干教師、有經(jīng)驗的教師，為什么人家能有受人尊敬的稱謂，這個取決于教師自身。一個教師想要成長，首先要擺正心態(tài)，一個學(xué)習(xí)者的心態(tài)，其次要對自己的教學(xué)通過不斷的反思、不斷的總結(jié)、不斷的提高自身的教學(xué)方法。
非常感謝組織這樣的網(wǎng)絡(luò)教師集中學(xué)習(xí)，在課本中我們無法學(xué)到的知識、遇到的教學(xué)問題我們無法解決，只有通過有經(jīng)驗的老教師帶動年輕教師進(jìn)步，我的教學(xué)理念也從中得到改變，能更好的實施我的教學(xué)，時刻注意自己的教學(xué)行為對于孩子的影響，對于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向，并時刻在教學(xué)中反思自己，不斷進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇2
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇四
史寧中教授從課標(biāo)修訂的背景、核心素養(yǎng)的理解及內(nèi)容變化與建議三個角度對課標(biāo)新變化進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，為我們更準(zhǔn)確深入地理解新課標(biāo)及調(diào)整教學(xué)提供了思路。
20xx版課標(biāo)最大的變化有三個方面，一是明確提出核心素養(yǎng)，并且貫穿于整個教學(xué)活動中。形成與發(fā)展核心素養(yǎng)是教育教學(xué)的終極目標(biāo)，因此教師也應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整評價標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的親身體驗，關(guān)注學(xué)生在活動中獲得的經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)核心素養(yǎng)；二是在課程內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上提出了“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”
明確了如何教、教到什么程度，細(xì)化了要求，增強了可操作性，讓老師們更加有針對性地組織教學(xué)，更好地實現(xiàn)核心素養(yǎng)的終極目標(biāo)；三是主題整合，加強了課程內(nèi)容之間的'聯(lián)系，通過知識整合建立知識網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生知識遷移。我們常常說“教是為了不用教?！碑?dāng)知識之間進(jìn)行勾連整合之后，知識就不是越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，而是越學(xué)越少，越學(xué)越簡單，學(xué)生的能力也能得到提升，只有這樣才有可能實現(xiàn)“不用教”。
總之，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，教師應(yīng)與時俱進(jìn)，形成新理念，探索新方法，迎接新挑戰(zhàn)！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇五
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。在過去的幾年里，我也逐漸接觸和使用了機車網(wǎng)絡(luò)，通過這一平臺，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，學(xué)習(xí)了很多有用的知識和技能。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)讓我體驗到了全新的交流方式。通過社交媒體和網(wǎng)絡(luò)論壇，我可以與不同背景的人交流，分享彼此的想法和觀點。以前，我只能通過實際見面才能與他人進(jìn)行交流，而現(xiàn)在我可以在家里通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人連接在一起。這種便捷和廣泛的交流方式讓我開闊了眼界，也讓我更深刻地理解到了多樣性的重要性。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了大量的學(xué)習(xí)資源和機會。我可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎獲得任何我感興趣的主題的信息，這樣我可以自由地學(xué)習(xí)和探索我感興趣的領(lǐng)域。此外，我還可以參加在線課程和研討會，結(jié)識志同道合的朋友，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我獲得了許多有用的知識和技能，為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，機車網(wǎng)絡(luò)讓我感受到了信息的便捷和快速。在以前，當(dāng)我需要了解一些信息時，我可能需要走進(jìn)圖書館或是等待電視新聞的播出。而現(xiàn)在，只需要簡單地點擊幾下鼠標(biāo)，我就能在幾秒鐘內(nèi)獲得我所需的信息。這種便捷和快速的信息獲取方式讓我更加高效地工作和生活，并且使我的思維更加靈活和敏捷。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)還讓我更好地了解和關(guān)心社會熱點話題。通過在社交媒體上關(guān)注新聞和時事，我可以及時了解到國內(nèi)外重要事件的動態(tài)。這些新聞和時事的報道讓我更加關(guān)注社會問題，也讓我有機會參與到公共討論中去。對我來說，這是一個非常寶貴的經(jīng)驗，不僅拓寬了我的知識面，也讓我更加了解和關(guān)心社會的發(fā)展和變革。
最后，我也注意到機車網(wǎng)絡(luò)對個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全的挑戰(zhàn)。在機車網(wǎng)絡(luò)上，我們的個人信息可能會被濫用和盜竊，網(wǎng)絡(luò)黑客可能會入侵我們的賬戶和設(shè)備。因此，我學(xué)會了保護(hù)自己的個人隱私，例如設(shè)置復(fù)雜的密碼和定期更換密碼，不隨便泄露個人信息等。同時，我也學(xué)習(xí)了如何識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺詐和詐騙，增強了自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
總之，機車網(wǎng)絡(luò)對于我來說是一種全新的生活方式，讓我體驗到了全新的交流方式，提供了大量的學(xué)習(xí)資源和機會，讓我感受到了信息的便捷和快速，讓我更好地了解和關(guān)心社會熱點話題。但同時，我也要警惕網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，保護(hù)好自己的個人隱私。通過機車網(wǎng)絡(luò)的使用，我不僅獲得了寶貴的知識和技能，也提升了自己的綜合素養(yǎng)和能力。我相信，在未來的日子里，機車網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)展壯大，為人們的生活帶來更多的便利和機遇。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇六
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了各種信息和服務(wù)，幫助人們處理各種日常事務(wù)。在我使用機車網(wǎng)絡(luò)的過程中，我深深體會到了它的便利和重要性。下面我將從技術(shù)進(jìn)步、信息獲取、社交交流、職業(yè)發(fā)展、個人隱私等方面，闡述我的機車網(wǎng)絡(luò)心得體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展是技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。在機車網(wǎng)絡(luò)的初期，上網(wǎng)的速度特別慢，信息傳輸也非常有限。但是如今，技術(shù)進(jìn)步使得機車網(wǎng)絡(luò)的速度不斷加快，信息容量不斷擴大。現(xiàn)如今，我們只需要在手機或電腦上輕輕一點，就可以立刻連接到全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。這種技術(shù)進(jìn)步極大地提高了人們獲取信息的效率，使得我們可以隨時隨地獲取各種各樣的信息。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了豐富的信息資源。在過去，我們?nèi)绻氆@取一些信息，可能需要翻閱各種書籍和雜志，甚至需要親自到圖書館進(jìn)行查閱。但是有了機車網(wǎng)絡(luò)，我們只需要通過搜索引擎或者相關(guān)網(wǎng)站，就可以找到我們想要的各種信息。無論是學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、新聞資訊、娛樂節(jié)目還是其他形式的知識，只要有網(wǎng)絡(luò)，我們就可以輕松地獲取。這一點在學(xué)習(xí)和工作中尤其重要，它不僅節(jié)省了我們大量的時間和精力，還拓寬了我們的知識面。
再次，機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了方便的社交交流渠道。在機車網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我們可以輕松地和全世界各地的人進(jìn)行交流。無論是通過社交媒體平臺還是即時通訊軟件，我們都可以隨時隨地和朋友、家人或同事保持聯(lián)系。這種社交交流不僅促進(jìn)了人與人之間的友誼，還方便了各種工作和業(yè)務(wù)的開展。無論是遠(yuǎn)程辦公還是線上開會，機車網(wǎng)絡(luò)在社交交流中起到了非常重要的作用。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)對于職業(yè)發(fā)展也有著巨大的幫助。在過去，找工作通常是需要門到門的奔波，而且信息不對稱，很難找到合適的機會。但是在機車網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我們只需要在各種招聘網(wǎng)站或者社交平臺上發(fā)布簡歷，就可以更廣泛地找到求職機會。同時，也可以通過機車網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種技能和知識，提升自己的競爭力。機車網(wǎng)絡(luò)為我們提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺，讓我們更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
最后，機車網(wǎng)絡(luò)在個人隱私方面也給我們帶來了一些問題。隨著機車網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的個人信息也變得更加容易被盜取和濫用。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交易、發(fā)布個人信息時，我們需要特別注意自己的隱私安全。同時，在使用社交媒體等平臺時，我們也需要注意自己的言行舉止，避免一些不良信息對自己的影響。保護(hù)個人隱私是我們使用機車網(wǎng)絡(luò)時需要時刻警惕的一點。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中發(fā)揮了重要的作用，給我們的生活帶來了很多便利。我們可以通過機車網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，進(jìn)行社交交流，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。然而，我們也需要注意保護(hù)個人隱私，避免信息安全問題。只有充分利用機車網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，同時注重維護(hù)個人權(quán)益，我們才能更好地享受到機車網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。機車網(wǎng)絡(luò)正在不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)它的變化，為我們的生活帶來更多的便利和機遇。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇七
自從開始進(jìn)行在線教學(xué)以來，我的教學(xué)理念和教學(xué)方法都經(jīng)歷了深刻的變革。在這篇文章中，我將分享我的心得和感悟，希望能為其他教師和學(xué)生們提供一些有用的參考。
首先，網(wǎng)絡(luò)上課讓我深刻地認(rèn)識到，教學(xué)不再是一種單向的傳遞知識的方式，而是一種雙向互動的過程。在網(wǎng)絡(luò)上課中，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整自己的教學(xué)方式和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，學(xué)生也需要積極參與到學(xué)習(xí)中來，通過提問、討論等方式與教師進(jìn)行互動，以實現(xiàn)共同成長。
其次，網(wǎng)絡(luò)上課讓我更加注重學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)速度，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點，采用不同的教學(xué)策略和手段，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，在網(wǎng)絡(luò)上課中，教師也需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持，以建立良好的師生關(guān)系。
最后，網(wǎng)絡(luò)上課讓我更加注重技術(shù)的運用。在現(xiàn)代教育中，技術(shù)已經(jīng)成為教學(xué)的重要組成部分。教師需要熟練掌握各種教學(xué)軟件和工具，以更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，教師也需要時刻關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展。
總之，網(wǎng)絡(luò)上課是一種全新的教學(xué)方式，需要教師和學(xué)生共同適應(yīng)和調(diào)整。通過教學(xué)實踐，我深刻地認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)上課的重要性和挑戰(zhàn)，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我相信，在未來的教學(xué)中，我會更加努力，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇八
“包吃包住”“免費體檢”“冒名頂替”“編造診療項目”……全國人大代表、廣東國鼎律師事務(wù)所主任朱列玉建議，騙取醫(yī)療保險案件目前仍存在法律規(guī)定不明、打擊不力的問題，建議在刑法中增加“社保詐騙罪”，對騙取包括醫(yī)療保險在內(nèi)的社會保險行為進(jìn)行有效規(guī)制，整肅騙取醫(yī)保資金等社保資金的不正之風(fēng)。
再如：湖南長沙市望城區(qū)一民營醫(yī)院，雇“病人”住院，不僅不繳納任何費用，而且出院時還能拿到500元至600元不等的“好處費”。騙醫(yī)保的方式可謂五花八門，不怕做不到就怕想不到。僅xx年，全國公安機關(guān)就偵辦騙醫(yī)保案件1396起，抓獲犯罪嫌疑人1082名，追繳醫(yī)?；?億多元。
騙取醫(yī)療保險案件屢禁不止的原因是多方面的，既有監(jiān)管制度體系不健全、約束機制不完善等客觀因素，也有參保群眾和醫(yī)療保險定點醫(yī)院、定點藥店主觀認(rèn)識不足的問題。目前騙取醫(yī)療保險案件由醫(yī)療保障局進(jìn)行調(diào)查與整治，如發(fā)現(xiàn)犯罪線索，則移送至公安機關(guān)處理。但醫(yī)療保險基金監(jiān)管點多面廣，內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)、法律、審計等多個方面，加上監(jiān)管法律基礎(chǔ)較為薄弱、醫(yī)療機構(gòu)逐利動機難以根除、部門聯(lián)動有待加強等原因，騙取醫(yī)療保險案件才會屢禁不止。另外一個重要的原因是，立法層面權(quán)屬規(guī)定不清，以詐騙定罪無法對騙保機構(gòu)進(jìn)行有力打擊。此外，在騙取醫(yī)療保險案件中，單位往往發(fā)揮著關(guān)鍵性作用甚至是犯罪行為的主體。但單位并非詐騙罪主體，單位詐騙不構(gòu)成犯罪，現(xiàn)行刑法無法對單位行為進(jìn)行懲處。缺少清晰明確的法律準(zhǔn)繩，給了不法分子可乘之機。
世上很多東西都能交易，唯有生命除外。醫(yī)院是解除患者病痛的地方，不該成為投機詐騙的場所，無論是非營利性醫(yī)院，還是營利性醫(yī)院，都流淌著“道德的血液”，嚴(yán)守法紀(jì)是最起碼的底線。制定《監(jiān)管條例》，完善醫(yī)保使用和監(jiān)管措施，對醫(yī)?；饑?yán)格管控，讓其運行、使用和監(jiān)管常態(tài)化、法制化，從各個細(xì)節(jié)處堵住各種漏洞，不給一些醫(yī)院、藥店和個人有可乘之機，從而守住老百姓的“救命錢”，真正使醫(yī)保基金用在刀刃上。希望有關(guān)部門能認(rèn)真考慮朱列玉代表的建議，在刑法中增加“社保詐騙罪”，對騙取包括醫(yī)療保險在內(nèi)的社會保險行為進(jìn)行有效規(guī)制。
當(dāng)然，各地醫(yī)保監(jiān)管部門要依法規(guī)范醫(yī)?；鸬墓芾砗捅O(jiān)督，嚴(yán)格審查醫(yī)?；鹗褂玫母鱾€審批環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照醫(yī)保管理制度對醫(yī)院、藥店申報的資金進(jìn)行抽檢，管理人員應(yīng)常常深入到醫(yī)院、藥店等地，查查臺賬，訪訪病人，聽聽各界的反映，及時發(fā)現(xiàn)問題。對騙保等違法行為予以嚴(yán)打，絕不姑息，對涉事醫(yī)療機構(gòu)和相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)和懲處，構(gòu)成犯罪的堅決追究刑事責(zé)任，才能以儆效尤。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇九
隨著科技的發(fā)展，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。作為一個機車網(wǎng)絡(luò)的用戶，我從中獲得了很多知識和樂趣。在這篇文章中，我將與您分享我對機車網(wǎng)絡(luò)的心得體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了極大的便利。在過去，我們需要親自去車站或旅行社購買車票，但現(xiàn)在只需在手機上下載一個機車票務(wù)軟件，就可以隨時隨地進(jìn)行車票預(yù)訂和支付。這不僅節(jié)省了大量的時間，而且還避免了排隊等候的煩惱。此外，我還可以通過機車網(wǎng)絡(luò)輕松地查找到目的地的行程規(guī)劃、天氣預(yù)報和景點照片等信息。機車網(wǎng)絡(luò)的便利性大大提高了我的出行效率，讓我更加方便地規(guī)劃和安排我的旅行。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了豐富的交流平臺。通過機車網(wǎng)絡(luò)，我可以與世界各地的朋友和家人保持聯(lián)系。無論是通過社交媒體、即時通訊工具還是視頻通話，我們可以隨時交流分享生活中的點滴。此外，我還可以加入各種機車網(wǎng)絡(luò)社群，與喜歡同一種機車的人交流心得體會，相互幫助和鼓勵。機車網(wǎng)絡(luò)打破了時空限制，讓我能夠與更多的人建立聯(lián)系和友誼。
第三，我通過機車網(wǎng)絡(luò)獲取了豐富的知識和學(xué)習(xí)資源。在機車網(wǎng)絡(luò)上，我可以隨時隨地訪問到各種各樣的學(xué)習(xí)資料和課程。我可以通過在線視頻教學(xué)學(xué)習(xí)各種技能，如繪畫、音樂、編程等。我還可以通過閱讀新聞、博客和論壇，了解最新的時事動態(tài)和專業(yè)知識。機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠不斷充實自己的知識和擴展我的視野。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)還引發(fā)了我對網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注。隨著機車網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。虛假信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等都給我們的生活帶來了威脅。因此，我們在使用機車網(wǎng)絡(luò)時，一定要注意個人信息的保護(hù)和安全意識的培養(yǎng)。我們應(yīng)該選擇可信賴的機車網(wǎng)絡(luò)平臺和軟件，并定期更新和強化密碼。同時，我們也應(yīng)該提高自己的辨別能力，對不合理的信息保持懷疑和警惕。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)在各個方面都給我?guī)砹嗽S多好處。它給我們的生活帶來了便利、交流、學(xué)習(xí)和娛樂等方面的提升。然而，我們也應(yīng)該正視機車網(wǎng)絡(luò)所帶來的問題和挑戰(zhàn)，保持警惕并提高自我保護(hù)意識。只有在安全和謹(jǐn)慎的前提下，我們才能更好地享受機車網(wǎng)絡(luò)的好處。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)對我的生活有著巨大的影響和作用。它為我提供了豐富的資源和便利，讓我更加高效地生活和學(xué)習(xí)。同時，它也提醒著我要保護(hù)自己的隱私和信息安全。在未來，我相信機車網(wǎng)絡(luò)會繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為我們的生活帶來更多的驚喜和便利。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十
無論是思想意識還是個人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點評，我對班主任工作有了更深的認(rèn)識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會總結(jié)如下：
一、掌握正確的愛的方法
通過學(xué)習(xí)，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。
1、了解是愛的根基
教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對每一個學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
2、尊重是愛的前提
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會尊重學(xué)生，因為尊重是相互的。不要認(rèn)為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。
以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。
3、尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能
愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個學(xué)生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實我們不可能打造出一個模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢利導(dǎo)，采取有針對性的做法，幫助學(xué)生健康成長、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。
尊重差異就是對學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個學(xué)生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。
4、鼓勵、贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙
教師不要吝惜對學(xué)生的表揚與贊美，其實它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進(jìn)步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。
5、愛學(xué)生就要善于從根本上幫助學(xué)生
幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。
6、教師的愛應(yīng)是朋友之愛
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。 。
網(wǎng)絡(luò)教育心得篇2
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十一
體會網(wǎng)上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這段時間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認(rèn)識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
通過學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的'在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學(xué)員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十二
自從我開始網(wǎng)絡(luò)上課，我對在線教育的理解有了全新的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享一些網(wǎng)絡(luò)上課的心得，包括我對教學(xué)方式、學(xué)習(xí)效果以及個人成長的觀察和思考。
首先，網(wǎng)絡(luò)上課打破了地域的限制，讓我有機會接觸到更廣闊的學(xué)習(xí)空間。通過線上平臺，我能夠隨時隨地參與到學(xué)習(xí)中，充分利用碎片時間。此外，網(wǎng)絡(luò)上課的互動性也大大增強，如實時答疑、討論區(qū)發(fā)言等，使得學(xué)習(xí)過程變得更為生動有趣。
然而，網(wǎng)絡(luò)上課也帶來了一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)直播課堂上的參與度比預(yù)期低，這可能是因為網(wǎng)絡(luò)延遲、設(shè)備卡頓等問題影響了我的上課體驗。此外，遠(yuǎn)程協(xié)作也帶來了一定的困擾，如協(xié)作工具的不便使用、團隊成員間的溝通不暢等。
為了提高網(wǎng)絡(luò)上課的體驗，我提出一些建議。首先，平臺應(yīng)優(yōu)化直播功能，確保畫面清晰度和流暢度，減少網(wǎng)絡(luò)延遲。其次，應(yīng)增加線上互動環(huán)節(jié)，如在線測試、小組討論等，以提高學(xué)習(xí)積極性。此外，應(yīng)改善協(xié)作工具，如簡化文件共享、實時通訊等功能，方便團隊成員間的溝通。
網(wǎng)絡(luò)上課的出現(xiàn)，無疑為教育領(lǐng)域帶來了巨大的變革。它既帶來了便利，也帶來了挑戰(zhàn)。我相信，只要我們持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)上課將成為未來教育的重要形式。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十三
本學(xué)期我選修了網(wǎng)絡(luò)信息安全這門課，自從上了第一堂課，我的觀念得到了徹底的改觀。老師不是生搬硬套，或者是只會讀ppt的reader，而是一位真正在傳授自己知識的學(xué)者，并且老師語言生動幽默，給了人很大的激勵去繼續(xù)聽下去。在課堂上，我也學(xué)到了很多關(guān)于密碼學(xué)方面的知識。
各種學(xué)科領(lǐng)域中，唯有密碼學(xué)這一學(xué)科領(lǐng)域與眾不同，它是由兩個相互對立、相互依存，而又相輔相成、相互促進(jìn)的分支學(xué)科組成。這兩個分支學(xué)科，一個叫密碼編碼學(xué)，另一個叫密碼分析學(xué)。
“密碼”這個詞對大多數(shù)人來說，都有一種高深莫測的神秘色彩。究其原因，是其理論和技術(shù)由與軍事、政治、外交有關(guān)的國家安全(保密)機關(guān)所嚴(yán)格掌握和控制、不準(zhǔn)外泄的緣故。
密碼學(xué)(cryptology)一詞源自希臘語“krypto's”及“l(fā)ogos”兩詞，意思為“隱藏”及“消息”。它是研究信息系統(tǒng)安全保密的科學(xué)。其目的為兩人在不安全的信道上進(jìn)行通信而不被破譯者理解他們通信的內(nèi)容。
從幾千年前到1949年，密碼學(xué)還沒有成為一門真正的科學(xué)，而是一門藝術(shù)。密碼學(xué)專家常常是憑自己的直覺和信念來進(jìn)行密碼設(shè)計，而對密碼的分析也多基于密碼分析者(即破譯者)的直覺和經(jīng)驗來進(jìn)行的。1949年，美國數(shù)學(xué)家、信息論的創(chuàng)始人 shannon, claude elwood 發(fā)表了《保密系統(tǒng)的信息理論》一文，它標(biāo)志著密碼學(xué)階段的開始。同時以這篇文章為標(biāo)志的信息論為對稱密鑰密碼系統(tǒng)建立了理論基礎(chǔ)，從此密碼學(xué)成為一門科學(xué)。由于保密的需要，這時人們基本上看不到關(guān)于密碼學(xué)的文獻(xiàn)和資料，平常人們是接觸不到密碼的。1967年kahn出版了一本叫做《破譯者》的小說，使人們知道了密碼學(xué)。20 世紀(jì)70年代初期，ibm發(fā)表了有關(guān)密碼學(xué)的幾篇技術(shù)報告，從而使更多的人了解了密碼學(xué)的存在。但科學(xué)理論的產(chǎn)生并沒有使密碼學(xué)失去藝術(shù)的一面，如今，密碼學(xué)仍是一門具有藝術(shù)性的科學(xué)。 1976年，diffie和 hellman 發(fā)表了《密碼學(xué)的新方向》一文，他們首次證明了在發(fā)送端和接收端不需要傳輸密鑰的保密通信的可能性，從而開創(chuàng)了公鑰密碼學(xué)的新紀(jì)元。該文章也成了區(qū)分古典密碼和現(xiàn)代密碼的標(biāo)志。1977年，美國的數(shù)據(jù)加密標(biāo)準(zhǔn)(des)公布。這兩件事情導(dǎo)致了對密碼學(xué)的空前研究。從這時候起，開始對密碼在民用方面進(jìn)行研究，密碼才開始充分發(fā)揮它的商用價值和社會價值，人們才開始能夠接觸到密碼學(xué)。這種轉(zhuǎn)變也促使了密碼學(xué)的空前發(fā)展。
最早的加密技術(shù)，當(dāng)屬凱撒加密法了。秘密金輪，就是加解密的硬件設(shè)備可以公用，可以大量生產(chǎn)，以降低硬件加解密設(shè)備的生產(chǎn)與購置成本。破譯和加密技術(shù)從來就是共存的，彼此牽制，彼此推進(jìn)。錯綜復(fù)雜的加解密演算法都是為了能夠超越人力執(zhí)行能力而不斷演變的。kerckhoffs原則、shannon的完美安全性、des算法、rijndael算法一文，正如密碼學(xué)的里程碑，佇立在密碼學(xué)者不斷探索的道路上，作為一種跨越，作為一種象征。
以上便是我在學(xué)習(xí)這門課中了解到的關(guān)于密碼學(xué)的一些常識問題，接著介紹我感興趣的部分。
在這門課中，我最感興趣的莫過于公鑰密碼學(xué)了。其實公鑰密碼學(xué)的核心基礎(chǔ)就是數(shù)學(xué)領(lǐng)域里某些問題的正反非對稱性，如整數(shù)分解問題(rsa)、離散對數(shù)問題(dl)和橢圓曲線問題(ecc)，而這些問題無一例外地與數(shù)論有著千絲萬縷的聯(lián)系。偉大的數(shù)學(xué)家高斯曾經(jīng)說過“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，數(shù)論是數(shù)學(xué)中的皇冠”，然而很遺憾的是，在我國的教育體系中無論是初等教育還是高等教育對于數(shù)論的介紹幾乎是一片空白，唯一有所涉及的是初高中的數(shù)學(xué)競賽，但這種覆蓋面肯定是極其有限的。本章并未對數(shù)論作完整的介紹，而只是將與書中內(nèi)容相關(guān)的知識加以闡述，分別包括歐幾里得定理和擴展的歐幾里得定理、歐拉函數(shù)以及費馬小定理和歐拉定理，其中歐幾里得定理部分有比較詳細(xì)的推導(dǎo)和演算，后兩者則僅給出結(jié)論和使用方法。不過考慮到這幾部分內(nèi)容獨立性較強，只要我們對質(zhì)數(shù)、合數(shù)及分解質(zhì)因數(shù)等基礎(chǔ)知識有比較扎實的理解那么閱讀起來應(yīng)該還是難度不大的。而對于歐拉函數(shù)以及費馬小定理和歐拉定理，其證明方法并不是很難，我們也可在網(wǎng)上找到相關(guān)過程;不過其應(yīng)用卻是相當(dāng)重要，尤其是費馬小定理，是miller-rabbin質(zhì)數(shù)測試的基礎(chǔ)。我覺得喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)一定會喜歡上這門課，這門課所涉及的數(shù)學(xué)知識頗為豐富，包括數(shù)論、高等代數(shù)、解析幾何、群論等諸多領(lǐng)域。
此外，課堂上老師所講的各種算法(如diffie和hellman的經(jīng)典算法)影響直至今日，促成了各種新興算法的形成，且多次地被引用。經(jīng)典猶在，密碼學(xué)新的開拓仍舊在繼續(xù)，仍舊令人期待。
網(wǎng)絡(luò)安全心得6
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十四
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)，使我對語文教學(xué)的新要求，有了比較直觀的理解，也為下一步的教學(xué)提供了新的思路。
新課程改革的目的是讓學(xué)生更多、更廣泛、更容易地學(xué)到終身受益的知識。那么，什么才對學(xué)生終身有益呢?除了聽說讀寫、字詞句篇等知識經(jīng)驗和觀察想象、探究思索等心理能力外，文化的品質(zhì)和素養(yǎng)應(yīng)是一種更加可以讓人終身受益的東西。文化可以使人超越于生活的表層領(lǐng)域，不為技術(shù)經(jīng)驗或工具理性拘檢、束縛，進(jìn)入人格自我完善的境域，充滿睿智和靈性地觀照世界，應(yīng)答世界，表現(xiàn)世界。文化人格是人格的深層結(jié)構(gòu)，是個體全部生活的精神之“根”。
小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)有這樣的文化追求，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的精神底蘊! 什么是文化?按學(xué)術(shù)界的通行做法，概念可以在廣義和狹義兩個層面來進(jìn)行闡釋。廣義文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富;狹義文化則指生活于一定的文化共同體中的人們長期積淀而形成的一套文化系統(tǒng)，包括價值觀念、思維模式、審美趣味、道德情操、宗教情緒、民族性格等湎價值觀念系統(tǒng)則是其核心。要探析文化與教育的關(guān)系，無疑當(dāng)取后者。什么是語文教育的文化底蘊?主要指中華民族幾干年來積淀的文化傳統(tǒng)和當(dāng)代人文精神，是一種人類精神、情感、心靈意識，包括狹義文化所指的價值觀念、思維模式、審美趣味、道德情操、宗教情緒、民族性格等。就教育的本義來說，也是教育的終極意義，語文教育是民族文化語言中人文主義情懷、智慧和創(chuàng)新品格的教育，自然擔(dān)當(dāng)著傳遞漢民族文化底蘊的重任。沒有文化底蘊的語文教育，是不完整的語文教育。表面看來，任何教學(xué)所傳播的總是文化，而且是在形態(tài)上多種多樣的文化，語文教學(xué)當(dāng)然也不例外。既然如此，教學(xué)的文化追求不就成了無的放矢嗎?其實，傳播文化并不意味著你的教學(xué)就是有“文化”內(nèi)涵的。
因為我們所追求的“文化”，誠如眾多文化學(xué)家所說，不是那些可見的、物態(tài)化的符號、圖像或行為，而是一種無聲的語言，一種只對孜孜叩間它的人才會彰顯的內(nèi)在意義，一種人們用于解釋經(jīng)驗、創(chuàng)造世界過程中所反映出來的精神性、人文性的價值取向和情感信仰。教學(xué)作為一種文化活動，其終極目的就是要引導(dǎo)學(xué)生探尋、體驗和理解蘊涵在教材文本中的真、善、美、圣、愛等方面的豐富意義，將文化本身的精神、人文內(nèi)涵分娩于主體之中，激活、喚醒和培育學(xué)生的價值感和人生情慷。
一定的文化從孕育到成熟，有一個漫長的創(chuàng)造、積累、模式化的過程。這就是文化的積淀。文化的積淀是一個通過從其他人或文本那里接受傳統(tǒng)的哺育和滋養(yǎng)，在與傳統(tǒng)的對話和晤談中漸漸形成超越生物機體親性的完整人格的過程。中華民族的語言文化是一條源遠(yuǎn)流長、亙古不息的長河。河水滔滔，不舍晝夜，孕育了浩瀚悠遠(yuǎn)的華夏經(jīng)典，涌現(xiàn)了諸多的文化巨匠。漢語文化形象豐瞻，情趣盎然，神韻飽滿，愈義遙深，具有極為獨特的人文品格。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分利用漢語的文化特性，借助開拓閱讀的報域，來開拓文化視野，讓學(xué)生在文本的學(xué)習(xí)中繼承優(yōu)秀的民族文化，吸收借鑒世界多元文化，讓歷史文本在現(xiàn)實的語境中輻射出積極的存在意義，在繼承與發(fā)展中熔鑄學(xué)生健康的積極的文化品格。為此，我們必須改變語文教學(xué)過分強調(diào)學(xué)科知識傳授與技能訓(xùn)練的傾向，基于特定的漢語文化情境來設(shè)計我們的語文教學(xué)。
我們遵循的是掌握工具與人文教育相統(tǒng)一的原則，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備，讓多彩而悠久的漢文化、正義和愛心這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語文教學(xué)成為有根的教育。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十五
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的'深刻變革。一種新的以學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。我們的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學(xué)習(xí)不是被動接受外界信息的過程，而是主動地構(gòu)建知識意義的過程。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進(jìn)行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學(xué)習(xí)不能通過教師的簡單地傳遞給學(xué)生，需要學(xué)生自己與學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行交互從而完成知識建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代。教學(xué)不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)緊密關(guān)注動機的激發(fā)與維持以及提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工具性支持。網(wǎng)絡(luò)對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到教育教學(xué)的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能達(dá)到的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。建構(gòu)主義強調(diào)創(chuàng)設(shè)真實情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學(xué)生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。
自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自主進(jìn)行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體地位和作用。學(xué)生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者?；诰W(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu)、自主學(xué)習(xí)的能力。同時網(wǎng)絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學(xué)生按需所取，按需所學(xué)，為學(xué)生主動去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，首先是更新了兩個重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí)，卻得到很大的收獲，并引發(fā)了我更多的思考。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十六
近日，李克強總理分別對打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪工作作出重要指示，要求要堅持以人民為中心，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，強化系統(tǒng)觀念、法治思維，注重源頭治理、綜合治理，堅持齊抓共管、群防群治，全面落實打防管控各項措施和金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)監(jiān)管主體責(zé)任，更好維護(hù)人民群眾財產(chǎn)安全與合法權(quán)益。
說起電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，不得不說前幾年一起影響廣泛的案件：xxxx年8月21日，家住山東臨沂的“準(zhǔn)大學(xué)生”徐玉玉，因被詐騙電話騙走上大學(xué)的費用9900元，傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。案件被媒體報道后，引發(fā)社會廣泛關(guān)注，最高人民檢察院、公安部聯(lián)合掛牌督辦，該案件也成為了打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的標(biāo)志性案件，被入選為“xxx年推動法治進(jìn)程十大案件”。
幾年來，全國公安機關(guān)與相關(guān)職能部門認(rèn)真貫徹落實黨中央決策部署，齊抓共管，密切協(xié)作，持續(xù)開展電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪打擊治理，深入推進(jìn)“長城”“云劍”等專項行動，取得了明顯成效。僅xx年，就破獲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件32.2萬起，抓獲犯罪嫌疑人36.1萬名，止付凍結(jié)涉案資金27x余億元，勸阻870萬名群眾免于被騙，累計挽回經(jīng)濟損失1870余億元，有力維護(hù)了人民群眾財產(chǎn)安全和合法權(quán)益。
隨著時代的發(fā)展，我們已全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會，在信息網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的背景下，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙已成為當(dāng)前發(fā)展最快、嚴(yán)重影響人民群眾安全感的刑事犯罪。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬群眾共同的精神家園，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，運用法治為網(wǎng)絡(luò)社會護(hù)航，既是依法治國的重要組成部分，也是現(xiàn)代文明社會發(fā)展的必然。對于網(wǎng)絡(luò)空間層出不窮的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪行為，除了公安、網(wǎng)信等政府職能部門依法嚴(yán)厲打擊外，全體網(wǎng)民也要積極行動起來，及時舉報違法線索，不斷揭露詐騙手法，幫助更多人提高防騙意識和識騙能力，讓電信網(wǎng)絡(luò)詐騙無處遁形。
在我國已有近10億網(wǎng)民的今天，眾多的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪案件表明，加強青少年網(wǎng)絡(luò)法治教育已刻不容緩。如果不補上這一課，將會有一些青少年或因好奇、或因僥幸、或因鋌而走險等各種原因在“不知不覺”中走上網(wǎng)絡(luò)違法犯罪道路。正如徐玉玉案中的18歲“少年黑客”，利用技術(shù)手段攻擊了“山東省xxx高考網(wǎng)上報名信息系統(tǒng)”并在網(wǎng)站植入木馬病毒，獲取了網(wǎng)站后臺登錄權(quán)限，盜取了包括徐玉玉在內(nèi)的大量考生報名信息，而后將信息轉(zhuǎn)賣給詐騙團伙。如果他有強烈的法律意識，也許就不會走上違法犯罪的道路。
既需要網(wǎng)信、公安、工信等職能部門緊密配合，齊心協(xié)力，齊抓共管，又需要廣大網(wǎng)民共同參與，具備強烈的網(wǎng)絡(luò)安全意識，積極爭當(dāng)“自干五”，大力舉報各種網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間作出積極貢獻(xiàn)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十七
隨著社會的進(jìn)步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機--再次重返校園。尤其對于在職人員來說，遠(yuǎn)程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。因為人生在世，沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說，工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路--xx遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。
去年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了xx遠(yuǎn)程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢！這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇?；蛟S就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了xxxx學(xué)習(xí)中心的老師與xxxx遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
最后，我想把這學(xué)期在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)體會或心得與大家交流一番。
剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的，包括我和同在xx的校友們。在接觸新事物的同時，必然都有一個適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
每當(dāng)新學(xué)期伊始，我都會按照新的教學(xué)計劃制定出自己的學(xué)習(xí)計劃，從電腦中打印出來，并且粘貼在讓自己最易看到的地方。我一天的學(xué)習(xí)時間有二到三次，主要集中在中午與晚上休息的時間。
除了按計劃學(xué)習(xí)外，我早上跑步回來之后，每天還要堅持記四五個單詞，這樣，日積月累，不僅感覺自己的詞匯量在增多，而且工作與學(xué)習(xí)的精神更是飽滿。也感覺自己的一天過得很充實。
中午，看到同事們一個個去午休，而我知道自己重任所在，只有犧牲自己的午休時間，一個人全神貫注地聽著老師講課，我也認(rèn)真地接收老師傳授的新知識，我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。當(dāng)然，在聽課件之前，首先準(zhǔn)備的東西是對應(yīng)的課程課本，而且最好拿一個筆記本和一支鋼筆放在電腦旁邊，或者，利用網(wǎng)上的筆記本也可以，但是有的人習(xí)慣把重點的知識記錄在紙質(zhì)的筆記本上，這個方法，我用的較多。作筆記的方法可以隨人而定，不一定只用一個方法，我有時兩者兼顧。初次接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)，可能在網(wǎng)上作筆記，不太適應(yīng)，或打字過慢，那我建議您不妨動手記筆記。這樣學(xué)習(xí)的效果會好些。相反，打字較快的同學(xué)可以在網(wǎng)上記筆記。在記筆記的過程中，最好抓住老師講的重點及補充要點，隨時用筆記下來，或者在課本中用特殊符號標(biāo)記出來，為今后復(fù)習(xí)提供方便。若不明白的地方也可以用問號標(biāo)記出來，可以在之后的值機答疑時向老師提問，或者在我們自建的小組中求助組員來解答。慢慢地也會在不斷學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十八
網(wǎng)絡(luò)推廣實習(xí)總結(jié)
2011年6月底開始在深圳市璽媛貿(mào)易有限公司進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，而這為期兩個月的實習(xí)確實使自己學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識，也促使我電子商務(wù)有了更深一步的了解，特別是在網(wǎng)絡(luò)推廣方面，為以后自己的工作打下了一個堅實的基礎(chǔ)。以下是我的工作總結(jié)：
一、我的崗位職責(zé)：
1、每月統(tǒng)計網(wǎng)站后臺客戶來源訪問統(tǒng)計，分析客戶通過什么形式訪問網(wǎng)站并結(jié)合網(wǎng)站后臺的訂單系統(tǒng)來源進(jìn)行比對，進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析從而為網(wǎng)絡(luò)推廣更好的進(jìn)行。
4、問答類網(wǎng)站的維護(hù)：百度知道，問問，雅虎堂，58同城，搜狗等等問答類網(wǎng)站對醫(yī)藥信息的相關(guān)咨詢，最終起到引導(dǎo)客戶購買的目的。
5微博營銷：利用當(dāng)今新的微博進(jìn)行網(wǎng)站促銷活動，網(wǎng)站通知，產(chǎn)品信息的撰寫(微博通工具一種可以綁定多個微博并可進(jìn)行群發(fā)的軟件進(jìn)行推廣工作)。
6友情鏈接的尋找和建立，主要通過友情鏈接交換平臺(go9go，站長網(wǎng)站等)、站長網(wǎng)站(seowhy，tui28，站長之家，a5論壇，dz論壇等)、友情鏈接群(qq群，百度hi，阿里旺旺群等)進(jìn)行。
7網(wǎng)站外鏈的建設(shè)，通過的途徑主要是黑鏈工具(seo蜘蛛俠)，論壇個性簽名，博客群的超級鏈接(錨文本)，微博內(nèi)容添加網(wǎng)址信息，友情鏈接，軟文(添加[url][/url]、[ur][/ur]、br、tr等等網(wǎng)頁代碼加強搜索引擎蜘蛛的抓取)，導(dǎo)航網(wǎng)站的提交，信息類網(wǎng)站公告等等形式。
8合作伙伴的建設(shè)，主要通過和其他渠道進(jìn)行信息互換，獲得大客戶網(wǎng)站的合作關(guān)系。
9工作日志的統(tǒng)計工作，一來檢驗自己的工作;而來分析推廣工作的成果，并了解不同形勢下那種推廣效果更好;最后無非提高了自己的推廣能力和豐富了個人的推廣經(jīng)歷。
二、工作中出現(xiàn)的問題及解決辦法：
1.工作中出現(xiàn)的問題：有推廣的方向，推廣效率低下，不能很好的給企業(yè)帶來預(yù)期的推廣效果，不知道如何收集推廣的資源(比如論壇信息，友情鏈接，合作伙伴等)，不能及時與其他渠道進(jìn)行有效地溝通，不能對產(chǎn)品達(dá)到很好的了解和熟悉，推廣沒有目的性，推廣不能專一，電子商務(wù)流程不清晰。
2.解決對策：制定推廣計劃策略書，制定推廣費用安排，像公司老員工進(jìn)行請教，向公司以前做推廣工作的老前輩要一些推廣的工具和推廣的資源，進(jìn)行商品的培訓(xùn)會更好的了解產(chǎn)品從而更好的為推廣工作做好前提，專心做一項推廣方式堅持推廣直到形成成果，及時反饋推廣信息，結(jié)合公司的政策進(jìn)行推廣工作，不同崗位的換崗了解電子商務(wù)的流程更好的了解電子商務(wù)。
學(xué)校給我們提供實習(xí)的機會，通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，順利的畢業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我覺得這樣很好。
對于企業(yè)來說，他需要的是能為企業(yè)能獨當(dāng)一面的人，也需要一個一直能為企業(yè)服務(wù)的人但是我覺得現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)對于員工都非常的苛刻，員工對于公司的忠誠度也不夠的，人數(shù)雖然過關(guān)了，但是質(zhì)量又能提高多少，我個人覺得一個好的企業(yè)是得人心的，這樣才能長遠(yuǎn)的走下去。
淘寶商城的推廣：制定推廣計劃策劃書，策劃推廣活動時間列表，選擇推廣的形式，客戶資料的收集，推廣經(jīng)驗報告。
企業(yè)網(wǎng)站的推廣：制定推廣策劃書，策劃推廣活動時間列表，選擇推廣的形式，推廣信息的收集，推廣經(jīng)驗總結(jié)。
3具體工作情況：在公司我們采取的是不同渠道(團購，淘寶商城，網(wǎng)站銷售，大客戶開發(fā)和銷售)的工作模式，我主要負(fù)責(zé)的就是對這些渠道提供前期的推廣工作，依據(jù)公司下達(dá)目標(biāo)進(jìn)行推廣計劃的安排。
考核我們標(biāo)準(zhǔn)是：每天的工作日志，公司對部門的銷售目標(biāo)完成情況統(tǒng)計(毛利潤和銷售和)，金點子提交，管理創(chuàng)新提交，企業(yè)文化文章撰寫，企業(yè)文化活動執(zhí)行情況等等綜合指標(biāo)對我們的工資進(jìn)行績效分級(s級1.5，a級1.3，b級1.1，c級0.8)。
二、工作任務(wù)就是：
1、每月統(tǒng)計網(wǎng)站后臺客戶來源訪問統(tǒng)計(站長之家工具)，分析客戶通過什么形式訪問網(wǎng)站并結(jié)合網(wǎng)站后臺的訂單系統(tǒng)來源進(jìn)行比對，進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析從而為網(wǎng)絡(luò)推廣更好的進(jìn)行。
4、問答類網(wǎng)站的維護(hù)：百度知道，問問，雅虎堂，58同城，搜狗等等問答類網(wǎng)站對醫(yī)藥信息的相關(guān)咨詢，最終起到引導(dǎo)客戶購買的目的。
5微博營銷：利用當(dāng)今新的微博進(jìn)行網(wǎng)站促銷活動，網(wǎng)站通知，產(chǎn)品信息的撰寫(微博通工具一種可以綁定多個微博并可進(jìn)行群發(fā)的軟件進(jìn)行推廣工作)。
6友情鏈接的尋找和建立，主要通過友情鏈接交換平臺(go9go，站長網(wǎng)站等)、站長網(wǎng)站進(jìn)行。
7網(wǎng)站外鏈的建設(shè)，通過的途徑主要是黑鏈工具(seo蜘蛛俠)，論壇個性簽名，博客群的超級鏈接(錨文本)，微博內(nèi)容添加網(wǎng)址信息，友情鏈接，軟文等等網(wǎng)頁代碼加強搜索引擎蜘蛛的抓取)，導(dǎo)航網(wǎng)站的提交，信息類網(wǎng)站公告等等形式。
8合作伙伴的建設(shè)，主要通過和其他渠道進(jìn)行信息互換，獲得大客戶網(wǎng)站的合作關(guān)系。
9工作日志的統(tǒng)計工作，一來檢驗自己的工作;而來分析推廣工作的成果，并了解不同形勢下那種推廣效果更好;最后無非提高了自己的推廣能力和豐富了個人的推廣經(jīng)歷。
三、實習(xí)總結(jié)
1.工作中出現(xiàn)的問題：沒有推廣的方向，推廣效率低下，不能很好的給企業(yè)帶來預(yù)期的推廣效果，不知道如何收集推廣的資源(比如論壇信息，友情鏈接，合作伙伴等)，不能及時與其他渠道進(jìn)行有效地溝通，不能對產(chǎn)品達(dá)到很好的了解和熟悉，推廣沒有目的性，推廣不能專一，電子商務(wù)流程不清晰。
2.解決對策：制定推廣計劃策略書，制定推廣費用安排，像公司老員工進(jìn)行請教，向公司以前做推廣工作的老前輩要一些推廣的工具和推廣的資源，進(jìn)行商品的培訓(xùn)會更好的了解產(chǎn)品從而更好的為推廣工作做好前提，專心做一項推廣方式堅持推廣直到形成成果，及時反饋推廣信息，結(jié)合公司的政策進(jìn)行推廣工作，不同崗位的換崗了解電子商務(wù)的流程更好的了解電子商務(wù)。
3.工作心得
1做推廣的要有感覺，制定節(jié)日專題的列表。
2做推廣就是要把握住大的推廣方向推廣的感覺對了。
3推廣的方向可以把握分析的角度廣推廣的深度深了解推廣的信息細(xì)。
4論壇的簽名可以根據(jù)活動或產(chǎn)品頁面改動(管理嚴(yán)格的網(wǎng)站除外)，可以更加直接的讓客戶獲得需求的頁面。
5問答類網(wǎng)站權(quán)重的重點維護(hù)，針對維護(hù);論壇類網(wǎng)站重點維護(hù)，微博一樣主賬號重點維護(hù)(根據(jù)推廣產(chǎn)品和活動進(jìn)行有針對性的問答)。
8定期整理自己的工作成果，尋找工作的不足以及總結(jié)進(jìn)步的經(jīng)驗。
9資料最好整理詳細(xì)，資料清晰了有助于我們的工作簡單化，輕松化，流程化。
10從搜索引擎收錄里面整理被收錄的推廣資源加以利用，更好的提高工作效率。
11借鑒同類網(wǎng)站的好關(guān)鍵詞標(biāo)題內(nèi)容描述(起到支撐和輔助的能力)
12[url][/url]這樣的形式更容易被百度收錄增加反向鏈接。
13在一些大的論壇或者博客發(fā)帖回帖(熱門貼或者沙發(fā)帖)很容易被百度收錄。
還有就是高質(zhì)量原創(chuàng)文章幾乎可以被百度秒收。(article)
14在國家藥監(jiān)局(北京藥監(jiān)局)進(jìn)行藥品的舉報，提建議不錯的推廣方式(依次衍生到不同的行業(yè))。
15在百度搜索引擎進(jìn)行篩選工作：已有資源，網(wǎng)站資源，同類網(wǎng)站資源。
16百度旗下工具秒收(百度知道提問再好在38字多余的話不顯示)
17個性簽名的使用技巧：大網(wǎng)站流量多的以評論，熱議或沙發(fā)帖;小網(wǎng)站一發(fā)帖和熱議以及沙發(fā)帖為主。
18增加網(wǎng)站權(quán)重的方法：分析同類網(wǎng)站的百度快照和外鏈以及友情鏈接，然后在精確定位。
19百度知道同一個ip隔天只能回答一個問題，否則直接被屏蔽。
20針對公司產(chǎn)品一對一對產(chǎn)品增加曝光在百度的快照(知道，文庫，百科，這是最快的方法;一些問答類網(wǎng)站，論壇進(jìn)行回帖等等)，盡量只看排名靠前的1-2頁，目的讓想了解的互聯(lián)網(wǎng)用戶提供他所想要的信息。
4.實習(xí)總結(jié)：實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排，對接收實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本，大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化。
其次，我對電子商務(wù)有了更深層次的了解，對電子商務(wù)的發(fā)展有了更好的認(rèn)知，并且認(rèn)為電子商務(wù)必將逐漸占領(lǐng)市場的大部分領(lǐng)地。
對于我們來說，提高個人的專業(yè)技能和豐富工作經(jīng)驗以及營銷商品非常的關(guān)鍵，因為我們是銷售的前沿，必須做好推廣的工作才能更好配合銷售的進(jìn)行，從而實現(xiàn)我們在企業(yè)的價值。
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機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十九
電信詐騙與我們的生活息息相關(guān)，詐騙不是每個人都遇到過，但是在校園生活中我們大學(xué)生經(jīng)常碰到電信詐騙的.情況。相信我們每個人都或多或少遇到過以下情況：騙子冒充朋友跟失主借錢，有短信謊稱娛樂節(jié)目節(jié)目中獎了，讓事主轉(zhuǎn)賬繳稅，騙子冒充外地的公檢法讓事主轉(zhuǎn)賬等等。這些都是電信詐騙的案例。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因：思想單純、防范意識較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。
因此大學(xué)生要做好對校園詐騙的預(yù)防就必須做到：提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。
同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在高校，大家向往著同一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的，同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十
首先，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠(yuǎn)程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學(xué)習(xí)時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無止境。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會做人，而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識的`平臺外，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十一
20xx年6月我有幸參加了甘肅省義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研第二期初中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施,網(wǎng)絡(luò)教研就像一個充滿魅力的磁場，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長的過程，尤其是在科技飛速發(fā)展的今天，利用網(wǎng)絡(luò)教研已成為教學(xué)教研的必然趨勢。
1、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等形式解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
2、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會大打折扣，如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
3、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
4、通過教育成長博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、反思，進(jìn)而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進(jìn)，同時也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十二
這次研修，為我們提供了一個和專家、一線的老師們交流的機會.研修的內(nèi)容異彩紛呈，既有理論的高屋建瓴，也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助，大家交流經(jīng)驗、分享觀點，解決教學(xué)中的困惑和問題，學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)教研，提高認(rèn)識，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
最主要的研修心得體會有以下4點：
1.訓(xùn)練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。
2.加強了學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)科專業(yè)水平和能力。
3.強化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評價、教學(xué)反思能力。
4.增強了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流，增強了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教科研能力。
總之，此次新課程遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動式的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
研修學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，但是隨之而來的則是，一種沉甸甸的思考，一種沉甸甸的收獲，一份種甸甸的責(zé)任.十幾天來早上一起床就開機，在網(wǎng)絡(luò)上收看視頻，閱讀專家講稿，交流學(xué)習(xí)體會，參與主題研討，認(rèn)真完成作業(yè)，及時提交作業(yè).“累并收獲著，苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇一
今天，能夠借此平臺，有幸得到趙老師的指點，我突然覺得豁然開朗，恍然大悟！真是讓我受益匪淺。通過趙老師的點評，聯(lián)系到自己在教學(xué)中存在的不足，我有以下幾點感受頗深：
1、沒有把本課的新知識落實到實際交流運用中，知識目標(biāo)未落到實處。
2、缺乏讓學(xué)生思考的過程，比如，讓學(xué)生聽，想，說，的師生互動過程，還有生生互動的過程。
3、教學(xué)設(shè)計上缺乏拓展作業(yè)的一環(huán)。
課堂上感到快樂，課堂用語能夠運用英語，有自信、有信心、鎮(zhèn)定、微笑面對學(xué)生。這些都是我的優(yōu)點，我會保持并發(fā)揚光大，相信我在老師的指點和自己不斷的學(xué)習(xí)下，一段時間后的自己又會提高的，就像哲學(xué)上得辯證法，事物是不斷變化發(fā)展的，我會向著積極、向上的一面不斷成長。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)的缺點還是一小部分，在今后的聽評課中仍需要老
師多加指導(dǎo)，這樣我的進(jìn)步會更大，謝謝趙老師的意見和指導(dǎo)，謝謝您！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二
疫情期間，為了保障教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，組織廣大師生開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。作為一名學(xué)生，我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利和優(yōu)勢。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為我們的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。在這個平臺上，我們可以自由選擇課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，形式靈活。比如，我們在網(wǎng)上觀看精品課程、參加在線論壇，與同學(xué)們進(jìn)行在線交流等，這些都讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和充實。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的個性化需求。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛好，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方式。比如，我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了一門編程課程，這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地了解編程的原理和技巧，也讓我更加自信和有興趣去探索這個領(lǐng)域。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。比如，我會利用課余時間在網(wǎng)上觀看一些名校的公開課，然后在課堂上與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，這樣既提高了學(xué)習(xí)效率，也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們的學(xué)習(xí)帶來了很多便利和優(yōu)勢。在這個特殊時期，我們需要更好地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，充分發(fā)揮其作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇三
又一次通過網(wǎng)上進(jìn)行教師培訓(xùn)，雖然這次沒有固定的視頻授課學(xué)習(xí)，雖然這次的學(xué)習(xí)靠自覺主動，但我還是認(rèn)真的對待著。并感受到學(xué)習(xí)的機會是那么來之不易，一些專家教師的教學(xué)經(jīng)驗供我們借鑒和學(xué)習(xí)，讓我們年輕的教師少走彎路。 數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中肩負(fù)著自身的歷史重任。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“觀、辯、思、研”校本研修，提高課堂教學(xué)的有效性。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的遇到的一些問題，通過本次的學(xué)習(xí)有了一個全面的認(rèn)識。并且對于自己的教學(xué)有了一個全面的反思。
一、“教學(xué)”二字的重新界定
對于教學(xué)以前從來沒有揣摩過其中的含義，認(rèn)為就是單純的教師教學(xué)生學(xué)的一個過程，這也是師范學(xué)習(xí)以來形成的觀念。可是現(xiàn)在，我對二字有了重新的認(rèn)識，“教”固然是教師去教，其實在實際的教學(xué)中，教師也要以一個學(xué)習(xí)者心態(tài)面對教學(xué)，不能一味的認(rèn)為自己是老師，自己所教授的東西就是準(zhǔn)確無誤的，學(xué)生也是可以當(dāng)老師的，要學(xué)會從學(xué)生中學(xué)習(xí)?！皩W(xué)”從前一直以為就是學(xué)生學(xué)就可以了，殊不知在教學(xué)中，教師的學(xué)更重要，只有通過教師不斷學(xué)習(xí)和反思才會讓學(xué)生得學(xué)習(xí)更加的有效果。
二、設(shè)計好自己的每一堂課
對于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的，因此對于設(shè)計一堂好的課堂既是非常重要的，又是非常犯難的一件事。其實自己在教學(xué)中非常有感觸，假如我用心的多花費一些時間在課堂教學(xué)的設(shè)計上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個學(xué)生進(jìn)步的一分鐘。因此對于教學(xué)的設(shè)計不能只是為了完成任務(wù)，要讓自己對于整堂課有個清晰的輪廓，精心的融會貫通在教學(xué)當(dāng)中。
三、培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
一個好習(xí)慣對于一個學(xué)生來說是非常重要的——“習(xí)慣決定命運”。在教學(xué)當(dāng)中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學(xué)習(xí)、逼著他提問題、逼著他做作業(yè)。這樣長此以往不僅教師會覺得心力交瘁，學(xué)生更是學(xué)的疲憊不堪，因此培養(yǎng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)在小學(xué)階段是至關(guān)重要的。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個道理，只有學(xué)生自己掌握了學(xué)習(xí)方法，才能迎刃有余的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)自覺主動學(xué)習(xí)的一個方法，只有興趣提升了，才會主動去學(xué)習(xí)。而觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個技巧，教師要注重培養(yǎng)。
四、教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣
在教學(xué)當(dāng)中不僅學(xué)生需要好習(xí)慣，同樣教師也是需要的，教師的教學(xué)反思非常重要，對于提升一個教師的整體素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技巧都至關(guān)重要。教學(xué)反思是為了更好的進(jìn)行教學(xué)，同時是為了學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)效果，對于教師對于學(xué)生來說都是受益匪淺的。專家教師、骨干教師、有經(jīng)驗的教師，為什么人家能有受人尊敬的稱謂，這個取決于教師自身。一個教師想要成長，首先要擺正心態(tài)，一個學(xué)習(xí)者的心態(tài)，其次要對自己的教學(xué)通過不斷的反思、不斷的總結(jié)、不斷的提高自身的教學(xué)方法。
非常感謝組織這樣的網(wǎng)絡(luò)教師集中學(xué)習(xí)，在課本中我們無法學(xué)到的知識、遇到的教學(xué)問題我們無法解決，只有通過有經(jīng)驗的老教師帶動年輕教師進(jìn)步，我的教學(xué)理念也從中得到改變，能更好的實施我的教學(xué)，時刻注意自己的教學(xué)行為對于孩子的影響，對于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向，并時刻在教學(xué)中反思自己，不斷進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇2
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇四
史寧中教授從課標(biāo)修訂的背景、核心素養(yǎng)的理解及內(nèi)容變化與建議三個角度對課標(biāo)新變化進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，為我們更準(zhǔn)確深入地理解新課標(biāo)及調(diào)整教學(xué)提供了思路。
20xx版課標(biāo)最大的變化有三個方面，一是明確提出核心素養(yǎng)，并且貫穿于整個教學(xué)活動中。形成與發(fā)展核心素養(yǎng)是教育教學(xué)的終極目標(biāo)，因此教師也應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整評價標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的親身體驗，關(guān)注學(xué)生在活動中獲得的經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)核心素養(yǎng)；二是在課程內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上提出了“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”
明確了如何教、教到什么程度，細(xì)化了要求，增強了可操作性，讓老師們更加有針對性地組織教學(xué)，更好地實現(xiàn)核心素養(yǎng)的終極目標(biāo)；三是主題整合，加強了課程內(nèi)容之間的'聯(lián)系，通過知識整合建立知識網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生知識遷移。我們常常說“教是為了不用教?！碑?dāng)知識之間進(jìn)行勾連整合之后，知識就不是越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，而是越學(xué)越少，越學(xué)越簡單，學(xué)生的能力也能得到提升，只有這樣才有可能實現(xiàn)“不用教”。
總之，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，教師應(yīng)與時俱進(jìn)，形成新理念，探索新方法，迎接新挑戰(zhàn)！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇五
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。在過去的幾年里，我也逐漸接觸和使用了機車網(wǎng)絡(luò)，通過這一平臺，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，學(xué)習(xí)了很多有用的知識和技能。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)讓我體驗到了全新的交流方式。通過社交媒體和網(wǎng)絡(luò)論壇，我可以與不同背景的人交流，分享彼此的想法和觀點。以前，我只能通過實際見面才能與他人進(jìn)行交流，而現(xiàn)在我可以在家里通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人連接在一起。這種便捷和廣泛的交流方式讓我開闊了眼界，也讓我更深刻地理解到了多樣性的重要性。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了大量的學(xué)習(xí)資源和機會。我可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎獲得任何我感興趣的主題的信息，這樣我可以自由地學(xué)習(xí)和探索我感興趣的領(lǐng)域。此外，我還可以參加在線課程和研討會，結(jié)識志同道合的朋友，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我獲得了許多有用的知識和技能，為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，機車網(wǎng)絡(luò)讓我感受到了信息的便捷和快速。在以前，當(dāng)我需要了解一些信息時，我可能需要走進(jìn)圖書館或是等待電視新聞的播出。而現(xiàn)在，只需要簡單地點擊幾下鼠標(biāo)，我就能在幾秒鐘內(nèi)獲得我所需的信息。這種便捷和快速的信息獲取方式讓我更加高效地工作和生活，并且使我的思維更加靈活和敏捷。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)還讓我更好地了解和關(guān)心社會熱點話題。通過在社交媒體上關(guān)注新聞和時事，我可以及時了解到國內(nèi)外重要事件的動態(tài)。這些新聞和時事的報道讓我更加關(guān)注社會問題，也讓我有機會參與到公共討論中去。對我來說，這是一個非常寶貴的經(jīng)驗，不僅拓寬了我的知識面，也讓我更加了解和關(guān)心社會的發(fā)展和變革。
最后，我也注意到機車網(wǎng)絡(luò)對個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全的挑戰(zhàn)。在機車網(wǎng)絡(luò)上，我們的個人信息可能會被濫用和盜竊，網(wǎng)絡(luò)黑客可能會入侵我們的賬戶和設(shè)備。因此，我學(xué)會了保護(hù)自己的個人隱私，例如設(shè)置復(fù)雜的密碼和定期更換密碼，不隨便泄露個人信息等。同時，我也學(xué)習(xí)了如何識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺詐和詐騙，增強了自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
總之，機車網(wǎng)絡(luò)對于我來說是一種全新的生活方式，讓我體驗到了全新的交流方式，提供了大量的學(xué)習(xí)資源和機會，讓我感受到了信息的便捷和快速，讓我更好地了解和關(guān)心社會熱點話題。但同時，我也要警惕網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，保護(hù)好自己的個人隱私。通過機車網(wǎng)絡(luò)的使用，我不僅獲得了寶貴的知識和技能，也提升了自己的綜合素養(yǎng)和能力。我相信，在未來的日子里，機車網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)展壯大，為人們的生活帶來更多的便利和機遇。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇六
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了各種信息和服務(wù)，幫助人們處理各種日常事務(wù)。在我使用機車網(wǎng)絡(luò)的過程中，我深深體會到了它的便利和重要性。下面我將從技術(shù)進(jìn)步、信息獲取、社交交流、職業(yè)發(fā)展、個人隱私等方面，闡述我的機車網(wǎng)絡(luò)心得體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展是技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。在機車網(wǎng)絡(luò)的初期，上網(wǎng)的速度特別慢，信息傳輸也非常有限。但是如今，技術(shù)進(jìn)步使得機車網(wǎng)絡(luò)的速度不斷加快，信息容量不斷擴大。現(xiàn)如今，我們只需要在手機或電腦上輕輕一點，就可以立刻連接到全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)。這種技術(shù)進(jìn)步極大地提高了人們獲取信息的效率，使得我們可以隨時隨地獲取各種各樣的信息。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了豐富的信息資源。在過去，我們?nèi)绻氆@取一些信息，可能需要翻閱各種書籍和雜志，甚至需要親自到圖書館進(jìn)行查閱。但是有了機車網(wǎng)絡(luò)，我們只需要通過搜索引擎或者相關(guān)網(wǎng)站，就可以找到我們想要的各種信息。無論是學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、新聞資訊、娛樂節(jié)目還是其他形式的知識，只要有網(wǎng)絡(luò)，我們就可以輕松地獲取。這一點在學(xué)習(xí)和工作中尤其重要，它不僅節(jié)省了我們大量的時間和精力，還拓寬了我們的知識面。
再次，機車網(wǎng)絡(luò)為人們提供了方便的社交交流渠道。在機車網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我們可以輕松地和全世界各地的人進(jìn)行交流。無論是通過社交媒體平臺還是即時通訊軟件，我們都可以隨時隨地和朋友、家人或同事保持聯(lián)系。這種社交交流不僅促進(jìn)了人與人之間的友誼，還方便了各種工作和業(yè)務(wù)的開展。無論是遠(yuǎn)程辦公還是線上開會，機車網(wǎng)絡(luò)在社交交流中起到了非常重要的作用。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)對于職業(yè)發(fā)展也有著巨大的幫助。在過去，找工作通常是需要門到門的奔波，而且信息不對稱，很難找到合適的機會。但是在機車網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我們只需要在各種招聘網(wǎng)站或者社交平臺上發(fā)布簡歷，就可以更廣泛地找到求職機會。同時，也可以通過機車網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種技能和知識，提升自己的競爭力。機車網(wǎng)絡(luò)為我們提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺，讓我們更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
最后，機車網(wǎng)絡(luò)在個人隱私方面也給我們帶來了一些問題。隨著機車網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的個人信息也變得更加容易被盜取和濫用。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交易、發(fā)布個人信息時，我們需要特別注意自己的隱私安全。同時，在使用社交媒體等平臺時，我們也需要注意自己的言行舉止，避免一些不良信息對自己的影響。保護(hù)個人隱私是我們使用機車網(wǎng)絡(luò)時需要時刻警惕的一點。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中發(fā)揮了重要的作用，給我們的生活帶來了很多便利。我們可以通過機車網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，進(jìn)行社交交流，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。然而，我們也需要注意保護(hù)個人隱私，避免信息安全問題。只有充分利用機車網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，同時注重維護(hù)個人權(quán)益，我們才能更好地享受到機車網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。機車網(wǎng)絡(luò)正在不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)它的變化，為我們的生活帶來更多的便利和機遇。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇七
自從開始進(jìn)行在線教學(xué)以來，我的教學(xué)理念和教學(xué)方法都經(jīng)歷了深刻的變革。在這篇文章中，我將分享我的心得和感悟，希望能為其他教師和學(xué)生們提供一些有用的參考。
首先，網(wǎng)絡(luò)上課讓我深刻地認(rèn)識到，教學(xué)不再是一種單向的傳遞知識的方式，而是一種雙向互動的過程。在網(wǎng)絡(luò)上課中，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整自己的教學(xué)方式和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，學(xué)生也需要積極參與到學(xué)習(xí)中來，通過提問、討論等方式與教師進(jìn)行互動，以實現(xiàn)共同成長。
其次，網(wǎng)絡(luò)上課讓我更加注重學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)速度，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點，采用不同的教學(xué)策略和手段，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，在網(wǎng)絡(luò)上課中，教師也需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持，以建立良好的師生關(guān)系。
最后，網(wǎng)絡(luò)上課讓我更加注重技術(shù)的運用。在現(xiàn)代教育中，技術(shù)已經(jīng)成為教學(xué)的重要組成部分。教師需要熟練掌握各種教學(xué)軟件和工具，以更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，教師也需要時刻關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展。
總之，網(wǎng)絡(luò)上課是一種全新的教學(xué)方式，需要教師和學(xué)生共同適應(yīng)和調(diào)整。通過教學(xué)實踐，我深刻地認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)上課的重要性和挑戰(zhàn)，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我相信，在未來的教學(xué)中，我會更加努力，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇八
“包吃包住”“免費體檢”“冒名頂替”“編造診療項目”……全國人大代表、廣東國鼎律師事務(wù)所主任朱列玉建議，騙取醫(yī)療保險案件目前仍存在法律規(guī)定不明、打擊不力的問題，建議在刑法中增加“社保詐騙罪”，對騙取包括醫(yī)療保險在內(nèi)的社會保險行為進(jìn)行有效規(guī)制，整肅騙取醫(yī)保資金等社保資金的不正之風(fēng)。
再如：湖南長沙市望城區(qū)一民營醫(yī)院，雇“病人”住院，不僅不繳納任何費用，而且出院時還能拿到500元至600元不等的“好處費”。騙醫(yī)保的方式可謂五花八門，不怕做不到就怕想不到。僅xx年，全國公安機關(guān)就偵辦騙醫(yī)保案件1396起，抓獲犯罪嫌疑人1082名，追繳醫(yī)?；?億多元。
騙取醫(yī)療保險案件屢禁不止的原因是多方面的，既有監(jiān)管制度體系不健全、約束機制不完善等客觀因素，也有參保群眾和醫(yī)療保險定點醫(yī)院、定點藥店主觀認(rèn)識不足的問題。目前騙取醫(yī)療保險案件由醫(yī)療保障局進(jìn)行調(diào)查與整治，如發(fā)現(xiàn)犯罪線索，則移送至公安機關(guān)處理。但醫(yī)療保險基金監(jiān)管點多面廣，內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)、法律、審計等多個方面，加上監(jiān)管法律基礎(chǔ)較為薄弱、醫(yī)療機構(gòu)逐利動機難以根除、部門聯(lián)動有待加強等原因，騙取醫(yī)療保險案件才會屢禁不止。另外一個重要的原因是，立法層面權(quán)屬規(guī)定不清，以詐騙定罪無法對騙保機構(gòu)進(jìn)行有力打擊。此外，在騙取醫(yī)療保險案件中，單位往往發(fā)揮著關(guān)鍵性作用甚至是犯罪行為的主體。但單位并非詐騙罪主體，單位詐騙不構(gòu)成犯罪，現(xiàn)行刑法無法對單位行為進(jìn)行懲處。缺少清晰明確的法律準(zhǔn)繩，給了不法分子可乘之機。
世上很多東西都能交易，唯有生命除外。醫(yī)院是解除患者病痛的地方，不該成為投機詐騙的場所，無論是非營利性醫(yī)院，還是營利性醫(yī)院，都流淌著“道德的血液”，嚴(yán)守法紀(jì)是最起碼的底線。制定《監(jiān)管條例》，完善醫(yī)保使用和監(jiān)管措施，對醫(yī)?；饑?yán)格管控，讓其運行、使用和監(jiān)管常態(tài)化、法制化，從各個細(xì)節(jié)處堵住各種漏洞，不給一些醫(yī)院、藥店和個人有可乘之機，從而守住老百姓的“救命錢”，真正使醫(yī)保基金用在刀刃上。希望有關(guān)部門能認(rèn)真考慮朱列玉代表的建議，在刑法中增加“社保詐騙罪”，對騙取包括醫(yī)療保險在內(nèi)的社會保險行為進(jìn)行有效規(guī)制。
當(dāng)然，各地醫(yī)保監(jiān)管部門要依法規(guī)范醫(yī)?；鸬墓芾砗捅O(jiān)督，嚴(yán)格審查醫(yī)?；鹗褂玫母鱾€審批環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照醫(yī)保管理制度對醫(yī)院、藥店申報的資金進(jìn)行抽檢，管理人員應(yīng)常常深入到醫(yī)院、藥店等地，查查臺賬，訪訪病人，聽聽各界的反映，及時發(fā)現(xiàn)問題。對騙保等違法行為予以嚴(yán)打，絕不姑息，對涉事醫(yī)療機構(gòu)和相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)和懲處，構(gòu)成犯罪的堅決追究刑事責(zé)任，才能以儆效尤。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇九
隨著科技的發(fā)展，機車網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。作為一個機車網(wǎng)絡(luò)的用戶，我從中獲得了很多知識和樂趣。在這篇文章中，我將與您分享我對機車網(wǎng)絡(luò)的心得體會。
首先，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了極大的便利。在過去，我們需要親自去車站或旅行社購買車票，但現(xiàn)在只需在手機上下載一個機車票務(wù)軟件，就可以隨時隨地進(jìn)行車票預(yù)訂和支付。這不僅節(jié)省了大量的時間，而且還避免了排隊等候的煩惱。此外，我還可以通過機車網(wǎng)絡(luò)輕松地查找到目的地的行程規(guī)劃、天氣預(yù)報和景點照片等信息。機車網(wǎng)絡(luò)的便利性大大提高了我的出行效率，讓我更加方便地規(guī)劃和安排我的旅行。
其次，機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了豐富的交流平臺。通過機車網(wǎng)絡(luò)，我可以與世界各地的朋友和家人保持聯(lián)系。無論是通過社交媒體、即時通訊工具還是視頻通話，我們可以隨時交流分享生活中的點滴。此外，我還可以加入各種機車網(wǎng)絡(luò)社群，與喜歡同一種機車的人交流心得體會，相互幫助和鼓勵。機車網(wǎng)絡(luò)打破了時空限制，讓我能夠與更多的人建立聯(lián)系和友誼。
第三，我通過機車網(wǎng)絡(luò)獲取了豐富的知識和學(xué)習(xí)資源。在機車網(wǎng)絡(luò)上，我可以隨時隨地訪問到各種各樣的學(xué)習(xí)資料和課程。我可以通過在線視頻教學(xué)學(xué)習(xí)各種技能，如繪畫、音樂、編程等。我還可以通過閱讀新聞、博客和論壇，了解最新的時事動態(tài)和專業(yè)知識。機車網(wǎng)絡(luò)為我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠不斷充實自己的知識和擴展我的視野。
此外，機車網(wǎng)絡(luò)還引發(fā)了我對網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注。隨著機車網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。虛假信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等都給我們的生活帶來了威脅。因此，我們在使用機車網(wǎng)絡(luò)時，一定要注意個人信息的保護(hù)和安全意識的培養(yǎng)。我們應(yīng)該選擇可信賴的機車網(wǎng)絡(luò)平臺和軟件，并定期更新和強化密碼。同時，我們也應(yīng)該提高自己的辨別能力，對不合理的信息保持懷疑和警惕。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)在各個方面都給我?guī)砹嗽S多好處。它給我們的生活帶來了便利、交流、學(xué)習(xí)和娛樂等方面的提升。然而，我們也應(yīng)該正視機車網(wǎng)絡(luò)所帶來的問題和挑戰(zhàn)，保持警惕并提高自我保護(hù)意識。只有在安全和謹(jǐn)慎的前提下，我們才能更好地享受機車網(wǎng)絡(luò)的好處。
總的來說，機車網(wǎng)絡(luò)對我的生活有著巨大的影響和作用。它為我提供了豐富的資源和便利，讓我更加高效地生活和學(xué)習(xí)。同時，它也提醒著我要保護(hù)自己的隱私和信息安全。在未來，我相信機車網(wǎng)絡(luò)會繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為我們的生活帶來更多的驚喜和便利。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十
無論是思想意識還是個人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點評，我對班主任工作有了更深的認(rèn)識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會總結(jié)如下：
一、掌握正確的愛的方法
通過學(xué)習(xí)，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。
1、了解是愛的根基
教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對每一個學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
2、尊重是愛的前提
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會尊重學(xué)生，因為尊重是相互的。不要認(rèn)為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。
以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機會、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。
3、尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能
愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個學(xué)生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn)，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實我們不可能打造出一個模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢利導(dǎo)，采取有針對性的做法，幫助學(xué)生健康成長、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。
尊重差異就是對學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個學(xué)生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。
4、鼓勵、贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙
教師不要吝惜對學(xué)生的表揚與贊美，其實它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進(jìn)步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。
5、愛學(xué)生就要善于從根本上幫助學(xué)生
幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。
6、教師的愛應(yīng)是朋友之愛
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。 。
網(wǎng)絡(luò)教育心得篇2
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十一
體會網(wǎng)上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這段時間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認(rèn)識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
通過學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的'在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學(xué)員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十二
自從我開始網(wǎng)絡(luò)上課，我對在線教育的理解有了全新的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享一些網(wǎng)絡(luò)上課的心得，包括我對教學(xué)方式、學(xué)習(xí)效果以及個人成長的觀察和思考。
首先，網(wǎng)絡(luò)上課打破了地域的限制，讓我有機會接觸到更廣闊的學(xué)習(xí)空間。通過線上平臺，我能夠隨時隨地參與到學(xué)習(xí)中，充分利用碎片時間。此外，網(wǎng)絡(luò)上課的互動性也大大增強，如實時答疑、討論區(qū)發(fā)言等，使得學(xué)習(xí)過程變得更為生動有趣。
然而，網(wǎng)絡(luò)上課也帶來了一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)直播課堂上的參與度比預(yù)期低，這可能是因為網(wǎng)絡(luò)延遲、設(shè)備卡頓等問題影響了我的上課體驗。此外，遠(yuǎn)程協(xié)作也帶來了一定的困擾，如協(xié)作工具的不便使用、團隊成員間的溝通不暢等。
為了提高網(wǎng)絡(luò)上課的體驗，我提出一些建議。首先，平臺應(yīng)優(yōu)化直播功能，確保畫面清晰度和流暢度，減少網(wǎng)絡(luò)延遲。其次，應(yīng)增加線上互動環(huán)節(jié)，如在線測試、小組討論等，以提高學(xué)習(xí)積極性。此外，應(yīng)改善協(xié)作工具，如簡化文件共享、實時通訊等功能，方便團隊成員間的溝通。
網(wǎng)絡(luò)上課的出現(xiàn)，無疑為教育領(lǐng)域帶來了巨大的變革。它既帶來了便利，也帶來了挑戰(zhàn)。我相信，只要我們持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)上課將成為未來教育的重要形式。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十三
本學(xué)期我選修了網(wǎng)絡(luò)信息安全這門課，自從上了第一堂課，我的觀念得到了徹底的改觀。老師不是生搬硬套，或者是只會讀ppt的reader，而是一位真正在傳授自己知識的學(xué)者，并且老師語言生動幽默，給了人很大的激勵去繼續(xù)聽下去。在課堂上，我也學(xué)到了很多關(guān)于密碼學(xué)方面的知識。
各種學(xué)科領(lǐng)域中，唯有密碼學(xué)這一學(xué)科領(lǐng)域與眾不同，它是由兩個相互對立、相互依存，而又相輔相成、相互促進(jìn)的分支學(xué)科組成。這兩個分支學(xué)科，一個叫密碼編碼學(xué)，另一個叫密碼分析學(xué)。
“密碼”這個詞對大多數(shù)人來說，都有一種高深莫測的神秘色彩。究其原因，是其理論和技術(shù)由與軍事、政治、外交有關(guān)的國家安全(保密)機關(guān)所嚴(yán)格掌握和控制、不準(zhǔn)外泄的緣故。
密碼學(xué)(cryptology)一詞源自希臘語“krypto's”及“l(fā)ogos”兩詞，意思為“隱藏”及“消息”。它是研究信息系統(tǒng)安全保密的科學(xué)。其目的為兩人在不安全的信道上進(jìn)行通信而不被破譯者理解他們通信的內(nèi)容。
從幾千年前到1949年，密碼學(xué)還沒有成為一門真正的科學(xué)，而是一門藝術(shù)。密碼學(xué)專家常常是憑自己的直覺和信念來進(jìn)行密碼設(shè)計，而對密碼的分析也多基于密碼分析者(即破譯者)的直覺和經(jīng)驗來進(jìn)行的。1949年，美國數(shù)學(xué)家、信息論的創(chuàng)始人 shannon, claude elwood 發(fā)表了《保密系統(tǒng)的信息理論》一文，它標(biāo)志著密碼學(xué)階段的開始。同時以這篇文章為標(biāo)志的信息論為對稱密鑰密碼系統(tǒng)建立了理論基礎(chǔ)，從此密碼學(xué)成為一門科學(xué)。由于保密的需要，這時人們基本上看不到關(guān)于密碼學(xué)的文獻(xiàn)和資料，平常人們是接觸不到密碼的。1967年kahn出版了一本叫做《破譯者》的小說，使人們知道了密碼學(xué)。20 世紀(jì)70年代初期，ibm發(fā)表了有關(guān)密碼學(xué)的幾篇技術(shù)報告，從而使更多的人了解了密碼學(xué)的存在。但科學(xué)理論的產(chǎn)生并沒有使密碼學(xué)失去藝術(shù)的一面，如今，密碼學(xué)仍是一門具有藝術(shù)性的科學(xué)。 1976年，diffie和 hellman 發(fā)表了《密碼學(xué)的新方向》一文，他們首次證明了在發(fā)送端和接收端不需要傳輸密鑰的保密通信的可能性，從而開創(chuàng)了公鑰密碼學(xué)的新紀(jì)元。該文章也成了區(qū)分古典密碼和現(xiàn)代密碼的標(biāo)志。1977年，美國的數(shù)據(jù)加密標(biāo)準(zhǔn)(des)公布。這兩件事情導(dǎo)致了對密碼學(xué)的空前研究。從這時候起，開始對密碼在民用方面進(jìn)行研究，密碼才開始充分發(fā)揮它的商用價值和社會價值，人們才開始能夠接觸到密碼學(xué)。這種轉(zhuǎn)變也促使了密碼學(xué)的空前發(fā)展。
最早的加密技術(shù)，當(dāng)屬凱撒加密法了。秘密金輪，就是加解密的硬件設(shè)備可以公用，可以大量生產(chǎn)，以降低硬件加解密設(shè)備的生產(chǎn)與購置成本。破譯和加密技術(shù)從來就是共存的，彼此牽制，彼此推進(jìn)。錯綜復(fù)雜的加解密演算法都是為了能夠超越人力執(zhí)行能力而不斷演變的。kerckhoffs原則、shannon的完美安全性、des算法、rijndael算法一文，正如密碼學(xué)的里程碑，佇立在密碼學(xué)者不斷探索的道路上，作為一種跨越，作為一種象征。
以上便是我在學(xué)習(xí)這門課中了解到的關(guān)于密碼學(xué)的一些常識問題，接著介紹我感興趣的部分。
在這門課中，我最感興趣的莫過于公鑰密碼學(xué)了。其實公鑰密碼學(xué)的核心基礎(chǔ)就是數(shù)學(xué)領(lǐng)域里某些問題的正反非對稱性，如整數(shù)分解問題(rsa)、離散對數(shù)問題(dl)和橢圓曲線問題(ecc)，而這些問題無一例外地與數(shù)論有著千絲萬縷的聯(lián)系。偉大的數(shù)學(xué)家高斯曾經(jīng)說過“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，數(shù)論是數(shù)學(xué)中的皇冠”，然而很遺憾的是，在我國的教育體系中無論是初等教育還是高等教育對于數(shù)論的介紹幾乎是一片空白，唯一有所涉及的是初高中的數(shù)學(xué)競賽，但這種覆蓋面肯定是極其有限的。本章并未對數(shù)論作完整的介紹，而只是將與書中內(nèi)容相關(guān)的知識加以闡述，分別包括歐幾里得定理和擴展的歐幾里得定理、歐拉函數(shù)以及費馬小定理和歐拉定理，其中歐幾里得定理部分有比較詳細(xì)的推導(dǎo)和演算，后兩者則僅給出結(jié)論和使用方法。不過考慮到這幾部分內(nèi)容獨立性較強，只要我們對質(zhì)數(shù)、合數(shù)及分解質(zhì)因數(shù)等基礎(chǔ)知識有比較扎實的理解那么閱讀起來應(yīng)該還是難度不大的。而對于歐拉函數(shù)以及費馬小定理和歐拉定理，其證明方法并不是很難，我們也可在網(wǎng)上找到相關(guān)過程;不過其應(yīng)用卻是相當(dāng)重要，尤其是費馬小定理，是miller-rabbin質(zhì)數(shù)測試的基礎(chǔ)。我覺得喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)一定會喜歡上這門課，這門課所涉及的數(shù)學(xué)知識頗為豐富，包括數(shù)論、高等代數(shù)、解析幾何、群論等諸多領(lǐng)域。
此外，課堂上老師所講的各種算法(如diffie和hellman的經(jīng)典算法)影響直至今日，促成了各種新興算法的形成，且多次地被引用。經(jīng)典猶在，密碼學(xué)新的開拓仍舊在繼續(xù)，仍舊令人期待。
網(wǎng)絡(luò)安全心得6
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十四
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)，使我對語文教學(xué)的新要求，有了比較直觀的理解，也為下一步的教學(xué)提供了新的思路。
新課程改革的目的是讓學(xué)生更多、更廣泛、更容易地學(xué)到終身受益的知識。那么，什么才對學(xué)生終身有益呢?除了聽說讀寫、字詞句篇等知識經(jīng)驗和觀察想象、探究思索等心理能力外，文化的品質(zhì)和素養(yǎng)應(yīng)是一種更加可以讓人終身受益的東西。文化可以使人超越于生活的表層領(lǐng)域，不為技術(shù)經(jīng)驗或工具理性拘檢、束縛，進(jìn)入人格自我完善的境域，充滿睿智和靈性地觀照世界，應(yīng)答世界，表現(xiàn)世界。文化人格是人格的深層結(jié)構(gòu)，是個體全部生活的精神之“根”。
小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)有這樣的文化追求，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的精神底蘊! 什么是文化?按學(xué)術(shù)界的通行做法，概念可以在廣義和狹義兩個層面來進(jìn)行闡釋。廣義文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富;狹義文化則指生活于一定的文化共同體中的人們長期積淀而形成的一套文化系統(tǒng)，包括價值觀念、思維模式、審美趣味、道德情操、宗教情緒、民族性格等湎價值觀念系統(tǒng)則是其核心。要探析文化與教育的關(guān)系，無疑當(dāng)取后者。什么是語文教育的文化底蘊?主要指中華民族幾干年來積淀的文化傳統(tǒng)和當(dāng)代人文精神，是一種人類精神、情感、心靈意識，包括狹義文化所指的價值觀念、思維模式、審美趣味、道德情操、宗教情緒、民族性格等。就教育的本義來說，也是教育的終極意義，語文教育是民族文化語言中人文主義情懷、智慧和創(chuàng)新品格的教育，自然擔(dān)當(dāng)著傳遞漢民族文化底蘊的重任。沒有文化底蘊的語文教育，是不完整的語文教育。表面看來，任何教學(xué)所傳播的總是文化，而且是在形態(tài)上多種多樣的文化，語文教學(xué)當(dāng)然也不例外。既然如此，教學(xué)的文化追求不就成了無的放矢嗎?其實，傳播文化并不意味著你的教學(xué)就是有“文化”內(nèi)涵的。
因為我們所追求的“文化”，誠如眾多文化學(xué)家所說，不是那些可見的、物態(tài)化的符號、圖像或行為，而是一種無聲的語言，一種只對孜孜叩間它的人才會彰顯的內(nèi)在意義，一種人們用于解釋經(jīng)驗、創(chuàng)造世界過程中所反映出來的精神性、人文性的價值取向和情感信仰。教學(xué)作為一種文化活動，其終極目的就是要引導(dǎo)學(xué)生探尋、體驗和理解蘊涵在教材文本中的真、善、美、圣、愛等方面的豐富意義，將文化本身的精神、人文內(nèi)涵分娩于主體之中，激活、喚醒和培育學(xué)生的價值感和人生情慷。
一定的文化從孕育到成熟，有一個漫長的創(chuàng)造、積累、模式化的過程。這就是文化的積淀。文化的積淀是一個通過從其他人或文本那里接受傳統(tǒng)的哺育和滋養(yǎng)，在與傳統(tǒng)的對話和晤談中漸漸形成超越生物機體親性的完整人格的過程。中華民族的語言文化是一條源遠(yuǎn)流長、亙古不息的長河。河水滔滔，不舍晝夜，孕育了浩瀚悠遠(yuǎn)的華夏經(jīng)典，涌現(xiàn)了諸多的文化巨匠。漢語文化形象豐瞻，情趣盎然，神韻飽滿，愈義遙深，具有極為獨特的人文品格。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分利用漢語的文化特性，借助開拓閱讀的報域，來開拓文化視野，讓學(xué)生在文本的學(xué)習(xí)中繼承優(yōu)秀的民族文化，吸收借鑒世界多元文化，讓歷史文本在現(xiàn)實的語境中輻射出積極的存在意義，在繼承與發(fā)展中熔鑄學(xué)生健康的積極的文化品格。為此，我們必須改變語文教學(xué)過分強調(diào)學(xué)科知識傳授與技能訓(xùn)練的傾向，基于特定的漢語文化情境來設(shè)計我們的語文教學(xué)。
我們遵循的是掌握工具與人文教育相統(tǒng)一的原則，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備，讓多彩而悠久的漢文化、正義和愛心這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語文教學(xué)成為有根的教育。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十五
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的'深刻變革。一種新的以學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。我們的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學(xué)習(xí)不是被動接受外界信息的過程，而是主動地構(gòu)建知識意義的過程。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進(jìn)行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學(xué)習(xí)不能通過教師的簡單地傳遞給學(xué)生，需要學(xué)生自己與學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行交互從而完成知識建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代。教學(xué)不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)緊密關(guān)注動機的激發(fā)與維持以及提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工具性支持。網(wǎng)絡(luò)對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到教育教學(xué)的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能達(dá)到的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。建構(gòu)主義強調(diào)創(chuàng)設(shè)真實情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學(xué)生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。
自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自主進(jìn)行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體地位和作用。學(xué)生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者?；诰W(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu)、自主學(xué)習(xí)的能力。同時網(wǎng)絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學(xué)生按需所取，按需所學(xué)，為學(xué)生主動去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，首先是更新了兩個重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí)，卻得到很大的收獲，并引發(fā)了我更多的思考。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十六
近日，李克強總理分別對打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪工作作出重要指示，要求要堅持以人民為中心，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，強化系統(tǒng)觀念、法治思維，注重源頭治理、綜合治理，堅持齊抓共管、群防群治，全面落實打防管控各項措施和金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)監(jiān)管主體責(zé)任，更好維護(hù)人民群眾財產(chǎn)安全與合法權(quán)益。
說起電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，不得不說前幾年一起影響廣泛的案件：xxxx年8月21日，家住山東臨沂的“準(zhǔn)大學(xué)生”徐玉玉，因被詐騙電話騙走上大學(xué)的費用9900元，傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。案件被媒體報道后，引發(fā)社會廣泛關(guān)注，最高人民檢察院、公安部聯(lián)合掛牌督辦，該案件也成為了打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的標(biāo)志性案件，被入選為“xxx年推動法治進(jìn)程十大案件”。
幾年來，全國公安機關(guān)與相關(guān)職能部門認(rèn)真貫徹落實黨中央決策部署，齊抓共管，密切協(xié)作，持續(xù)開展電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪打擊治理，深入推進(jìn)“長城”“云劍”等專項行動，取得了明顯成效。僅xx年，就破獲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件32.2萬起，抓獲犯罪嫌疑人36.1萬名，止付凍結(jié)涉案資金27x余億元，勸阻870萬名群眾免于被騙，累計挽回經(jīng)濟損失1870余億元，有力維護(hù)了人民群眾財產(chǎn)安全和合法權(quán)益。
隨著時代的發(fā)展，我們已全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會，在信息網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的背景下，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙已成為當(dāng)前發(fā)展最快、嚴(yán)重影響人民群眾安全感的刑事犯罪。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬群眾共同的精神家園，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，運用法治為網(wǎng)絡(luò)社會護(hù)航，既是依法治國的重要組成部分，也是現(xiàn)代文明社會發(fā)展的必然。對于網(wǎng)絡(luò)空間層出不窮的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪行為，除了公安、網(wǎng)信等政府職能部門依法嚴(yán)厲打擊外，全體網(wǎng)民也要積極行動起來，及時舉報違法線索，不斷揭露詐騙手法，幫助更多人提高防騙意識和識騙能力，讓電信網(wǎng)絡(luò)詐騙無處遁形。
在我國已有近10億網(wǎng)民的今天，眾多的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪案件表明，加強青少年網(wǎng)絡(luò)法治教育已刻不容緩。如果不補上這一課，將會有一些青少年或因好奇、或因僥幸、或因鋌而走險等各種原因在“不知不覺”中走上網(wǎng)絡(luò)違法犯罪道路。正如徐玉玉案中的18歲“少年黑客”，利用技術(shù)手段攻擊了“山東省xxx高考網(wǎng)上報名信息系統(tǒng)”并在網(wǎng)站植入木馬病毒，獲取了網(wǎng)站后臺登錄權(quán)限，盜取了包括徐玉玉在內(nèi)的大量考生報名信息，而后將信息轉(zhuǎn)賣給詐騙團伙。如果他有強烈的法律意識，也許就不會走上違法犯罪的道路。
既需要網(wǎng)信、公安、工信等職能部門緊密配合，齊心協(xié)力，齊抓共管，又需要廣大網(wǎng)民共同參與，具備強烈的網(wǎng)絡(luò)安全意識，積極爭當(dāng)“自干五”，大力舉報各種網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間作出積極貢獻(xiàn)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十七
隨著社會的進(jìn)步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機--再次重返校園。尤其對于在職人員來說，遠(yuǎn)程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。因為人生在世，沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說，工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路--xx遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。
去年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了xx遠(yuǎn)程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢！這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇?；蛟S就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。
經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了xxxx學(xué)習(xí)中心的老師與xxxx遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。
最后，我想把這學(xué)期在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)體會或心得與大家交流一番。
剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的，包括我和同在xx的校友們。在接觸新事物的同時，必然都有一個適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
每當(dāng)新學(xué)期伊始，我都會按照新的教學(xué)計劃制定出自己的學(xué)習(xí)計劃，從電腦中打印出來，并且粘貼在讓自己最易看到的地方。我一天的學(xué)習(xí)時間有二到三次，主要集中在中午與晚上休息的時間。
除了按計劃學(xué)習(xí)外，我早上跑步回來之后，每天還要堅持記四五個單詞，這樣，日積月累，不僅感覺自己的詞匯量在增多，而且工作與學(xué)習(xí)的精神更是飽滿。也感覺自己的一天過得很充實。
中午，看到同事們一個個去午休，而我知道自己重任所在，只有犧牲自己的午休時間，一個人全神貫注地聽著老師講課，我也認(rèn)真地接收老師傳授的新知識，我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。當(dāng)然，在聽課件之前，首先準(zhǔn)備的東西是對應(yīng)的課程課本，而且最好拿一個筆記本和一支鋼筆放在電腦旁邊，或者，利用網(wǎng)上的筆記本也可以，但是有的人習(xí)慣把重點的知識記錄在紙質(zhì)的筆記本上，這個方法，我用的較多。作筆記的方法可以隨人而定，不一定只用一個方法，我有時兩者兼顧。初次接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)，可能在網(wǎng)上作筆記，不太適應(yīng)，或打字過慢，那我建議您不妨動手記筆記。這樣學(xué)習(xí)的效果會好些。相反，打字較快的同學(xué)可以在網(wǎng)上記筆記。在記筆記的過程中，最好抓住老師講的重點及補充要點，隨時用筆記下來，或者在課本中用特殊符號標(biāo)記出來，為今后復(fù)習(xí)提供方便。若不明白的地方也可以用問號標(biāo)記出來，可以在之后的值機答疑時向老師提問，或者在我們自建的小組中求助組員來解答。慢慢地也會在不斷學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十八
網(wǎng)絡(luò)推廣實習(xí)總結(jié)
2011年6月底開始在深圳市璽媛貿(mào)易有限公司進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，而這為期兩個月的實習(xí)確實使自己學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識，也促使我電子商務(wù)有了更深一步的了解，特別是在網(wǎng)絡(luò)推廣方面，為以后自己的工作打下了一個堅實的基礎(chǔ)。以下是我的工作總結(jié)：
一、我的崗位職責(zé)：
1、每月統(tǒng)計網(wǎng)站后臺客戶來源訪問統(tǒng)計，分析客戶通過什么形式訪問網(wǎng)站并結(jié)合網(wǎng)站后臺的訂單系統(tǒng)來源進(jìn)行比對，進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析從而為網(wǎng)絡(luò)推廣更好的進(jìn)行。
4、問答類網(wǎng)站的維護(hù)：百度知道，問問，雅虎堂，58同城，搜狗等等問答類網(wǎng)站對醫(yī)藥信息的相關(guān)咨詢，最終起到引導(dǎo)客戶購買的目的。
5微博營銷：利用當(dāng)今新的微博進(jìn)行網(wǎng)站促銷活動，網(wǎng)站通知，產(chǎn)品信息的撰寫(微博通工具一種可以綁定多個微博并可進(jìn)行群發(fā)的軟件進(jìn)行推廣工作)。
6友情鏈接的尋找和建立，主要通過友情鏈接交換平臺(go9go，站長網(wǎng)站等)、站長網(wǎng)站(seowhy，tui28，站長之家，a5論壇，dz論壇等)、友情鏈接群(qq群，百度hi，阿里旺旺群等)進(jìn)行。
7網(wǎng)站外鏈的建設(shè)，通過的途徑主要是黑鏈工具(seo蜘蛛俠)，論壇個性簽名，博客群的超級鏈接(錨文本)，微博內(nèi)容添加網(wǎng)址信息，友情鏈接，軟文(添加[url][/url]、[ur][/ur]、br、tr等等網(wǎng)頁代碼加強搜索引擎蜘蛛的抓取)，導(dǎo)航網(wǎng)站的提交，信息類網(wǎng)站公告等等形式。
8合作伙伴的建設(shè)，主要通過和其他渠道進(jìn)行信息互換，獲得大客戶網(wǎng)站的合作關(guān)系。
9工作日志的統(tǒng)計工作，一來檢驗自己的工作;而來分析推廣工作的成果，并了解不同形勢下那種推廣效果更好;最后無非提高了自己的推廣能力和豐富了個人的推廣經(jīng)歷。
二、工作中出現(xiàn)的問題及解決辦法：
1.工作中出現(xiàn)的問題：有推廣的方向，推廣效率低下，不能很好的給企業(yè)帶來預(yù)期的推廣效果，不知道如何收集推廣的資源(比如論壇信息，友情鏈接，合作伙伴等)，不能及時與其他渠道進(jìn)行有效地溝通，不能對產(chǎn)品達(dá)到很好的了解和熟悉，推廣沒有目的性，推廣不能專一，電子商務(wù)流程不清晰。
2.解決對策：制定推廣計劃策略書，制定推廣費用安排，像公司老員工進(jìn)行請教，向公司以前做推廣工作的老前輩要一些推廣的工具和推廣的資源，進(jìn)行商品的培訓(xùn)會更好的了解產(chǎn)品從而更好的為推廣工作做好前提，專心做一項推廣方式堅持推廣直到形成成果，及時反饋推廣信息，結(jié)合公司的政策進(jìn)行推廣工作，不同崗位的換崗了解電子商務(wù)的流程更好的了解電子商務(wù)。
學(xué)校給我們提供實習(xí)的機會，通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，順利的畢業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我覺得這樣很好。
對于企業(yè)來說，他需要的是能為企業(yè)能獨當(dāng)一面的人，也需要一個一直能為企業(yè)服務(wù)的人但是我覺得現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)對于員工都非常的苛刻，員工對于公司的忠誠度也不夠的，人數(shù)雖然過關(guān)了，但是質(zhì)量又能提高多少，我個人覺得一個好的企業(yè)是得人心的，這樣才能長遠(yuǎn)的走下去。
淘寶商城的推廣：制定推廣計劃策劃書，策劃推廣活動時間列表，選擇推廣的形式，客戶資料的收集，推廣經(jīng)驗報告。
企業(yè)網(wǎng)站的推廣：制定推廣策劃書，策劃推廣活動時間列表，選擇推廣的形式，推廣信息的收集，推廣經(jīng)驗總結(jié)。
3具體工作情況：在公司我們采取的是不同渠道(團購，淘寶商城，網(wǎng)站銷售，大客戶開發(fā)和銷售)的工作模式，我主要負(fù)責(zé)的就是對這些渠道提供前期的推廣工作，依據(jù)公司下達(dá)目標(biāo)進(jìn)行推廣計劃的安排。
考核我們標(biāo)準(zhǔn)是：每天的工作日志，公司對部門的銷售目標(biāo)完成情況統(tǒng)計(毛利潤和銷售和)，金點子提交，管理創(chuàng)新提交，企業(yè)文化文章撰寫，企業(yè)文化活動執(zhí)行情況等等綜合指標(biāo)對我們的工資進(jìn)行績效分級(s級1.5，a級1.3，b級1.1，c級0.8)。
二、工作任務(wù)就是：
1、每月統(tǒng)計網(wǎng)站后臺客戶來源訪問統(tǒng)計(站長之家工具)，分析客戶通過什么形式訪問網(wǎng)站并結(jié)合網(wǎng)站后臺的訂單系統(tǒng)來源進(jìn)行比對，進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析從而為網(wǎng)絡(luò)推廣更好的進(jìn)行。
4、問答類網(wǎng)站的維護(hù)：百度知道，問問，雅虎堂，58同城，搜狗等等問答類網(wǎng)站對醫(yī)藥信息的相關(guān)咨詢，最終起到引導(dǎo)客戶購買的目的。
5微博營銷：利用當(dāng)今新的微博進(jìn)行網(wǎng)站促銷活動，網(wǎng)站通知，產(chǎn)品信息的撰寫(微博通工具一種可以綁定多個微博并可進(jìn)行群發(fā)的軟件進(jìn)行推廣工作)。
6友情鏈接的尋找和建立，主要通過友情鏈接交換平臺(go9go，站長網(wǎng)站等)、站長網(wǎng)站進(jìn)行。
7網(wǎng)站外鏈的建設(shè)，通過的途徑主要是黑鏈工具(seo蜘蛛俠)，論壇個性簽名，博客群的超級鏈接(錨文本)，微博內(nèi)容添加網(wǎng)址信息，友情鏈接，軟文等等網(wǎng)頁代碼加強搜索引擎蜘蛛的抓取)，導(dǎo)航網(wǎng)站的提交，信息類網(wǎng)站公告等等形式。
8合作伙伴的建設(shè)，主要通過和其他渠道進(jìn)行信息互換，獲得大客戶網(wǎng)站的合作關(guān)系。
9工作日志的統(tǒng)計工作，一來檢驗自己的工作;而來分析推廣工作的成果，并了解不同形勢下那種推廣效果更好;最后無非提高了自己的推廣能力和豐富了個人的推廣經(jīng)歷。
三、實習(xí)總結(jié)
1.工作中出現(xiàn)的問題：沒有推廣的方向，推廣效率低下，不能很好的給企業(yè)帶來預(yù)期的推廣效果，不知道如何收集推廣的資源(比如論壇信息，友情鏈接，合作伙伴等)，不能及時與其他渠道進(jìn)行有效地溝通，不能對產(chǎn)品達(dá)到很好的了解和熟悉，推廣沒有目的性，推廣不能專一，電子商務(wù)流程不清晰。
2.解決對策：制定推廣計劃策略書，制定推廣費用安排，像公司老員工進(jìn)行請教，向公司以前做推廣工作的老前輩要一些推廣的工具和推廣的資源，進(jìn)行商品的培訓(xùn)會更好的了解產(chǎn)品從而更好的為推廣工作做好前提，專心做一項推廣方式堅持推廣直到形成成果，及時反饋推廣信息，結(jié)合公司的政策進(jìn)行推廣工作，不同崗位的換崗了解電子商務(wù)的流程更好的了解電子商務(wù)。
3.工作心得
1做推廣的要有感覺，制定節(jié)日專題的列表。
2做推廣就是要把握住大的推廣方向推廣的感覺對了。
3推廣的方向可以把握分析的角度廣推廣的深度深了解推廣的信息細(xì)。
4論壇的簽名可以根據(jù)活動或產(chǎn)品頁面改動(管理嚴(yán)格的網(wǎng)站除外)，可以更加直接的讓客戶獲得需求的頁面。
5問答類網(wǎng)站權(quán)重的重點維護(hù)，針對維護(hù);論壇類網(wǎng)站重點維護(hù)，微博一樣主賬號重點維護(hù)(根據(jù)推廣產(chǎn)品和活動進(jìn)行有針對性的問答)。
8定期整理自己的工作成果，尋找工作的不足以及總結(jié)進(jìn)步的經(jīng)驗。
9資料最好整理詳細(xì)，資料清晰了有助于我們的工作簡單化，輕松化，流程化。
10從搜索引擎收錄里面整理被收錄的推廣資源加以利用，更好的提高工作效率。
11借鑒同類網(wǎng)站的好關(guān)鍵詞標(biāo)題內(nèi)容描述(起到支撐和輔助的能力)
12[url][/url]這樣的形式更容易被百度收錄增加反向鏈接。
13在一些大的論壇或者博客發(fā)帖回帖(熱門貼或者沙發(fā)帖)很容易被百度收錄。
還有就是高質(zhì)量原創(chuàng)文章幾乎可以被百度秒收。(article)
14在國家藥監(jiān)局(北京藥監(jiān)局)進(jìn)行藥品的舉報，提建議不錯的推廣方式(依次衍生到不同的行業(yè))。
15在百度搜索引擎進(jìn)行篩選工作：已有資源，網(wǎng)站資源，同類網(wǎng)站資源。
16百度旗下工具秒收(百度知道提問再好在38字多余的話不顯示)
17個性簽名的使用技巧：大網(wǎng)站流量多的以評論，熱議或沙發(fā)帖;小網(wǎng)站一發(fā)帖和熱議以及沙發(fā)帖為主。
18增加網(wǎng)站權(quán)重的方法：分析同類網(wǎng)站的百度快照和外鏈以及友情鏈接，然后在精確定位。
19百度知道同一個ip隔天只能回答一個問題，否則直接被屏蔽。
20針對公司產(chǎn)品一對一對產(chǎn)品增加曝光在百度的快照(知道，文庫，百科，這是最快的方法;一些問答類網(wǎng)站，論壇進(jìn)行回帖等等)，盡量只看排名靠前的1-2頁，目的讓想了解的互聯(lián)網(wǎng)用戶提供他所想要的信息。
4.實習(xí)總結(jié)：實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排，對接收實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本，大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化。
其次，我對電子商務(wù)有了更深層次的了解，對電子商務(wù)的發(fā)展有了更好的認(rèn)知，并且認(rèn)為電子商務(wù)必將逐漸占領(lǐng)市場的大部分領(lǐng)地。
對于我們來說，提高個人的專業(yè)技能和豐富工作經(jīng)驗以及營銷商品非常的關(guān)鍵，因為我們是銷售的前沿，必須做好推廣的工作才能更好配合銷售的進(jìn)行，從而實現(xiàn)我們在企業(yè)的價值。
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機車網(wǎng)絡(luò)心得篇十九
電信詐騙與我們的生活息息相關(guān)，詐騙不是每個人都遇到過，但是在校園生活中我們大學(xué)生經(jīng)常碰到電信詐騙的.情況。相信我們每個人都或多或少遇到過以下情況：騙子冒充朋友跟失主借錢，有短信謊稱娛樂節(jié)目節(jié)目中獎了，讓事主轉(zhuǎn)賬繳稅，騙子冒充外地的公檢法讓事主轉(zhuǎn)賬等等。這些都是電信詐騙的案例。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因：思想單純、防范意識較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。
因此大學(xué)生要做好對校園詐騙的預(yù)防就必須做到：提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利，不要輕信花言巧語，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙。
同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在高校，大家向往著同一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的，同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強溝通、互相幫助，以避免一些傷害。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十
首先，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠(yuǎn)程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學(xué)習(xí)時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無止境。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會做人，而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識的`平臺外，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十一
20xx年6月我有幸參加了甘肅省義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研第二期初中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施,網(wǎng)絡(luò)教研就像一個充滿魅力的磁場，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長的過程，尤其是在科技飛速發(fā)展的今天，利用網(wǎng)絡(luò)教研已成為教學(xué)教研的必然趨勢。
1、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等形式解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
2、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達(dá)，其效果往往也會大打折扣，如時間遠(yuǎn)久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
3、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
4、通過教育成長博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、反思，進(jìn)而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進(jìn)，同時也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
機車網(wǎng)絡(luò)心得篇二十二
這次研修，為我們提供了一個和專家、一線的老師們交流的機會.研修的內(nèi)容異彩紛呈，既有理論的高屋建瓴，也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助，大家交流經(jīng)驗、分享觀點，解決教學(xué)中的困惑和問題，學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)教研，提高認(rèn)識，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
最主要的研修心得體會有以下4點：
1.訓(xùn)練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。
2.加強了學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)科專業(yè)水平和能力。
3.強化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評價、教學(xué)反思能力。
4.增強了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流，增強了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教科研能力。
總之，此次新課程遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動式的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
研修學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，但是隨之而來的則是，一種沉甸甸的思考，一種沉甸甸的收獲，一份種甸甸的責(zé)任.十幾天來早上一起床就開機，在網(wǎng)絡(luò)上收看視頻，閱讀專家講稿，交流學(xué)習(xí)體會，參與主題研討，認(rèn)真完成作業(yè)，及時提交作業(yè).“累并收獲著，苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。