寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考問題，提高我們的思考能力。寫心得體會(huì)的關(guān)鍵是真實(shí)、客觀、深入地進(jìn)行回顧和總結(jié)。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文吧。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一
今天，我們六年級(jí)全體同學(xué)去一（2）班進(jìn)行了一節(jié)別樣的語——胡老師講，一個(gè)六年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)一個(gè)一年級(jí)同學(xué)，并給予打分?？紤]到人數(shù)問題，多出的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽老師，我也有幸是其中的一位。
走進(jìn)教室，同學(xué)們便感受到了一年級(jí)小朋友的熱情。語開始了，一年級(jí)小朋友踴躍發(fā)言，有的甚至都站到了凳子上，讓我們這些死守規(guī)矩長(zhǎng)大的同學(xué)情何以堪??！我班的各位同學(xué)在堂表現(xiàn)總體良好，李洪柯第一次抬起頭認(rèn)真聽講，閔志豪沒有做小動(dòng)作，大家都認(rèn)真對(duì)待“小老師”這個(gè)稱謂。讀時(shí)，一年級(jí)小朋友熱情洋溢、充滿情感，六年級(jí)雖然在字詞和首次試讀方面略勝一籌，但沒有了一年級(jí)那種活潑天真，這一點(diǎn)也不全是同學(xué)們的責(zé)任，六年級(jí)主要以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，其它的都是外話題，所以才有“只要分不要命”的悲劇笑話，中國大局如此，學(xué)生和老師都不得不抓成績(jī)??！還是學(xué)學(xué)雪松，退一步海闊天空吧。
說到這個(gè)熱情，一方面是學(xué)習(xí)壓力，一方面就是自身經(jīng)歷?？吹竭@些一年級(jí)同學(xué)，我仿佛看到了六年前的我，當(dāng)時(shí)也是年輕氣盛（這一點(diǎn)直到現(xiàn)在我身上還有），熱血一沖啥也不怕，提著槍就上?，F(xiàn)在可不行了，雖然還有年輕時(shí)的一點(diǎn)熱血，可銳氣大不如以前，我驚訝自己也會(huì)感嘆“老了，不中用了?！钡脑?。學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情，人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角，現(xiàn)在的社會(huì)奉行“鵝卵石”精神，可如果每個(gè)人都是平滑光整的“鵝卵石”，這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了！
所以，我要呼吁，讓我們的下一代在成長(zhǎng)的過程保留火熱的情感吧！
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二
在教育教學(xué)的過程中，數(shù)學(xué)是一門重要而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師需要不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，以更好地教授學(xué)生。近期，我們學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過參與活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。以下是我對(duì)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的感悟心得。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同事共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)思路和方法，這對(duì)于改進(jìn)我的教學(xué)方式，使得學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)，起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，這也增強(qiáng)了我與同事們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中更加積極主動(dòng)。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提醒了我教學(xué)中的一些不足之處。在與其他教師的交流中，他們的提問和觀點(diǎn)讓我反思自己的教學(xué)方法是否是最優(yōu)的。通過與他人的研討，我發(fā)現(xiàn)自己過于倚賴教材，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒有真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。這讓我深刻意識(shí)到，教師不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，我在接下來的教學(xué)中會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并提供更多的探究性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也增強(qiáng)了我自身素質(zhì)的提升。在與其他數(shù)學(xué)教師的交流中，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，因此，我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。通過閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)書籍、參加培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我的學(xué)術(shù)研究興趣，使我更加熱愛數(shù)學(xué)事業(yè)，有了更高的教學(xué)熱情和動(dòng)力。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了與同事的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和自身素質(zhì)的重要性。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，提高自身的教學(xué)能力，努力成為一名更好的數(shù)學(xué)教師。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三
我園開展了公開課教研活動(dòng)，美術(shù)老師都要上一次教研活動(dòng)課，這段時(shí)間是小班和大班的教研公開課。聽了那么多的教研課，覺的各有千秋，我較為欣賞的是中班黃宇芳老師那一節(jié)《可愛的蟲蟲》，和大二班劉紅老師執(zhí)教的《花花傘》。下面是我對(duì)這兩節(jié)課的一些觀點(diǎn)和看法。
首先說說《可愛的蟲蟲》，我覺得這節(jié)課老師的構(gòu)思和大膽創(chuàng)設(shè)是很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，老師的課前準(zhǔn)備也很充分，有新買的絲襪，報(bào)紙，顏料等，準(zhǔn)備的材料新鮮，能吸引到孩子。但在孩子操作的過程我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。老師在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí)可以用更簡(jiǎn)單的方法，盡量讓幼兒能獨(dú)立完成作品。這樣的一節(jié)課對(duì)孩子的掌握可能會(huì)更好。
《花花傘》這一節(jié)課我認(rèn)為老師的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)新。手工繪畫相結(jié)合，完成手工后讓幼兒去設(shè)計(jì)雨傘的圖案，這既起到繪畫的作用，又能發(fā)揮幼兒設(shè)計(jì)的想象思維。幼兒大部分幼兒都能按自己的設(shè)計(jì)思路去完成。我覺的老師在出示示范的傘，出示后可以把傘展出來，而不是出一把收一把，全部傘展出后引導(dǎo)幼兒了解傘有各種不同的花紋，顏色，形狀等都可以不同。這樣就可以擴(kuò)展幼兒思維。
以上是我個(gè)人的看法。當(dāng)然，在這次的美術(shù)教研中讓我深入的
了解到美術(shù)可以有各種不同的教法，在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會(huì)多采用不同的教學(xué)方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。
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觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四
本學(xué)期，我校組織了幾次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我聽了幾位教師上的數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：
一、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的`教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問題。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識(shí)講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對(duì)園本教研的含義、對(duì)什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對(duì)主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對(duì)主題活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動(dòng)目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，同時(shí)，對(duì)如何開展好園本教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動(dòng)，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動(dòng)、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六
本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，令我受益匪淺。
首先，關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)對(duì)于我來說并不陌生，自我上學(xué)以來，預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分。預(yù)習(xí)的方法頗多，而參加教研活動(dòng)，我對(duì)預(yù)習(xí)有了很多的看法與認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)的方法有很多種，可以讓學(xué)生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說一說等等，來認(rèn)識(shí)本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，教師再引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生如何來預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)方式多種多樣，我們教師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
再次，在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上，首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。因此我們作為教師要從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變，主要以學(xué)生為主體，可以讓學(xué)生小組合作。自主學(xué)習(xí)，從某種意義上講，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然課堂教學(xué)的方式也有很多種，我們要尊重學(xué)生個(gè)人，讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的，因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果，能讓學(xué)生自我檢測(cè)，從中發(fā)現(xiàn)問題與不足，對(duì)學(xué)生如此，對(duì)教師更是如此。教師本人可以從限時(shí)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，找出本課時(shí)存在的問題，為今后的教學(xué)打下鋪墊。另外，限時(shí)作業(yè)的方式也有很多種，可以讓學(xué)生說、讀、寫、記。都是限時(shí)作業(yè)的一種。當(dāng)然，對(duì)于我而言，還要有待于去探究、去發(fā)現(xiàn)、去摸索。
總言而之，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí)，相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中會(huì)做的更好！
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七
我校5月--6月的教研活動(dòng)，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了實(shí)驗(yàn)教師的課，被她們上課的那種精神所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。她們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一種專業(yè)教師們互相交流學(xué)習(xí)的良好方式。在這樣的教研活動(dòng)中，不僅加深了教師們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也提高了教學(xué)水平。在參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的過程中，我深深感受到了教研的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦l(fā)。在教研活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多同行教師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。通過與他們交流思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。例如，在一次數(shù)學(xué)教研中，我和一位同事分享了關(guān)于應(yīng)用問題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。通過她的分享，我了解到了一些實(shí)用的啟發(fā)式解題方法和思考模式，這對(duì)我以后的教學(xué)起到了很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解。在教研活動(dòng)中，我和其他教師一起探討數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)。通過與他們的討論，我深入思考了數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我也會(huì)遇到一些教學(xué)困難和問題。但是，通過教研活動(dòng)，我可以向其他教師請(qǐng)教并獲得解決方案。這樣一來，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其更好地傳授給學(xué)生。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也提升了我的教學(xué)技能。通過觀摩其他教師的課堂和交流教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的問題，也學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我有幸觀摩了一位教學(xué)高手的課堂。他在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教具和小組合作學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣。受到他的啟發(fā)，我開始嘗試引入多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法。這些新的教學(xué)技巧使我的課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。教研活動(dòng)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)教師都在不同的領(lǐng)域有著獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與其他教師的交流和合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在日常的教學(xué)中，我也愿意與其他教師分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了新的思路和啟發(fā)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升了教學(xué)技能，并與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九
今天上午區(qū)教研室又組織了一次全區(qū)范圍內(nèi)的集體備課活動(dòng)，本次活動(dòng)分四個(gè)階段，第一階段是由一中的優(yōu)秀年輕教師畢老師執(zhí)教了一堂非常生動(dòng)的示范課，這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程理念，注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中掌握了物理知識(shí)，第二階段是教師說課評(píng)課階段，首先由畢老師說課，然后所有到會(huì)的教師評(píng)課，各位老師各抒已見，說出了聽這節(jié)課的收獲，并提出了一些寶貴的建議，第三階段是各學(xué)校老師交流本校的集體備課情況，老師們都毫不保留地說出了對(duì)這節(jié)課的一些好的想法，第四階段是教研員總結(jié)前段時(shí)間的工作，布置今后任務(wù)的階段。
反思這次教研活動(dòng)，我們收獲頗豐，首先我們對(duì)教育理念又有了更深一層的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程中教學(xué)目標(biāo)必須充分體現(xiàn)三維目標(biāo)，不能只重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)，教材中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生自己做的教師就不要代勞，這樣即能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又能讓我們從繁重的教學(xué)中解脫出來，第二透析老師們的評(píng)課和集體備課，認(rèn)識(shí)到要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，并且減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，必須精心備課，提高授課效率，而實(shí)現(xiàn)這一步的捷徑須走集體備課之路，集思廣益。第三，邊老師通過總結(jié)前段時(shí)間的工作，使每位老師明確了前段時(shí)間的工作收獲和不足以及下一步的工作方向，總的說來，這次活動(dòng)使我們?cè)诟鞣矫嬗辛烁罡恼J(rèn)識(shí)，盼望多組織這樣的活動(dòng)，多給教師們創(chuàng)造這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，盼望各位教師能把一些好的建議、想法、案例等通過網(wǎng)絡(luò)教研讓所有物理教師都受益。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十
教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運(yùn)用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。
現(xiàn)代的教學(xué)，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演，而是看學(xué)生如何表現(xiàn);教師不是教教材，而是用教材;不是只看結(jié)果，而是更看重教學(xué)的過程。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、別低估學(xué)生的能力
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量(也就是求知的欲望)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時(shí)，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問題：1.為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)?2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了?要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰獲得的知識(shí)多，誰獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法，豐富了他們的課余生活。
組織學(xué)生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá)。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
二、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率
1.歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
2.用習(xí)題引出定義：通過習(xí)題的分析，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習(xí)慣用右手，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)?學(xué)生分組討論分析，在討論解答問題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義。
三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)
經(jīng)常說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文5
從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)參與校本教研活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種教研模式，全面提升自我素質(zhì)
1、用心參與校本多種教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資教研的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一
10月2o日我園舉行了大教研活動(dòng)，我有幸參加了這次教研活動(dòng)并分到了區(qū)域組，聽了劉老師的一節(jié)區(qū)域公開課聽了楊園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)與分析讓我知道區(qū)域創(chuàng)設(shè)正是一個(gè)豐富多彩，多功能，多層次的游戲活動(dòng)。它貝有自由選擇的條件，并讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸到。讓我了解到區(qū)域活動(dòng)最大特點(diǎn)在于它給幼兒自由的游戲空間自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自我完善的活動(dòng)。
孩子們進(jìn)入?yún)^(qū)域后很快進(jìn)入?yún)^(qū)域角色中盡情的享受區(qū)域游戲的快樂。我們也可以更全面了解幼兒，因材施教。
同時(shí)我在這次教研中也發(fā)現(xiàn)了很多自己班的問題區(qū)域材料不足，幼兒對(duì)區(qū)域里投放的材料興趣不大有興趣，玩過一次就不想再玩了，這時(shí)老師要有效的引導(dǎo)幼兒，一樣材料可以變成不同玩法增加幼兒興趣同時(shí)我們要有目地有計(jì)劃的投放材料，材料要豐富并付合幼兒年齡特點(diǎn)。在玩區(qū)域時(shí)耍重點(diǎn)介紹冷門區(qū)域增加幼兒興趣。
在這次教研中我學(xué)到了很多，知道區(qū)域活動(dòng)中幼兒是主導(dǎo)，同時(shí)我們還可以進(jìn)一步將主題與區(qū)域有機(jī)結(jié)合互相滲透使主題在區(qū)域中生成和發(fā)展，使區(qū)域在主題背景下豐富和深入，體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二
近日，我參與了學(xué)校組織的一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教研的重要性，并且收獲頗豐。在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)了知識(shí)的儲(chǔ)備，提升了教學(xué)的水平。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享這次活動(dòng)給我?guī)淼母形蚺c體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。此次教研活動(dòng)組織了全校的數(shù)學(xué)教師，大家共同探討教學(xué)中遇到的問題和困惑。在教研中，我發(fā)現(xiàn)很多問題是我們共同面臨的，而不是個(gè)別的。通過和其他老師的交流，我獲得了許多解決問題的方法和策略。大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種合作與解決問題的互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量。更重要的是，教研活動(dòng)也拉近了師生之間的距離，建立了師生間更為緊密的聯(lián)系，使得學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教研中，我不僅加深了數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還對(duì)教學(xué)方法有了更全面的認(rèn)知。教研活動(dòng)中，我們以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材作為基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，探討不同的教學(xué)方法和策略。這讓我明白教學(xué)實(shí)踐需要與理論相結(jié)合，只有理論的指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了各類教學(xué)資源和課題研究的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧有了更深入的了解，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，教研活動(dòng)也給了我一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。教研活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注教學(xué)的成功與失敗，還會(huì)研究教學(xué)過程中的問題和不足。每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與討論，分享教學(xué)中碰到的問題和經(jīng)驗(yàn)。這種反思和探討的過程，讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的問題，并可獲得更好的建議和指導(dǎo)。我深深意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，只有不斷地反思和進(jìn)步，才能更好地提升自己的教學(xué)能力。
第四，教研活動(dòng)也提高了我與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通能力。通過教研活動(dòng)的參與，我更加了解學(xué)生的需求和興趣，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解學(xué)生的情況和困惑，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的需求。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使我與學(xué)生之間建立了更加密切的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的理解和信任。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，也深深明白自己的責(zé)任和使命。我愿意將自己的熱情與知識(shí)喜悅傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與技能。通過教研活動(dòng)的參與，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為我今后的教學(xué)和研究提供了更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法的理解，提高了教學(xué)水平，提升了與學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)能力，并激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過不斷參與教研活動(dòng)，我相信我會(huì)在未來的教學(xué)中繼續(xù)不斷進(jìn)步，幫助更多學(xué)生掌握數(shù)學(xué)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三
觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片，無疑是一種對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界中犯罪、暴力和恐怖的一種有效的了解和思考方式。在這些電影或紀(jì)錄片中，我們可以深刻感受到反恐斗爭(zhēng)的殘酷與艱辛，也可以汲取到一些反思和啟示。以下，我將從五個(gè)方面談?wù)勎以谟^看這些作品中所得到的心得體會(huì)和感悟。
首先，反恐題材電影或紀(jì)錄片可以幫助我們對(duì)恐怖分子的心理和行為進(jìn)行深入了解。觀看這些作品，我們能夠窺視到恐怖分子內(nèi)心深處的渴望、憤怒和無助。他們中的許多人是被壓迫、受辱和受傷害多年的結(jié)果。對(duì)于這些人，恐怖主義成為了他們唯一的出路，他們?cè)噲D通過暴力行為來回?fù)羯鐣?huì)。通過了解恐怖分子的背景和心理，我們可以更好地理解他們的行為，并思考如何解決社會(huì)問題，減少恐怖主義的發(fā)生。
其次，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片可以加深我們對(duì)于反恐斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和敬佩。在這些作品中，我們可以見證那些身手不凡的特警、軍人和偵察人員們面對(duì)恐怖分子的勇敢與智慧。他們擁有出色的戰(zhàn)斗技巧和過人的決策能力，在最困難的環(huán)境中完成任務(wù)。通過觀看這些作品，我們可以領(lǐng)悟到反恐斗爭(zhēng)的艱辛和危險(xiǎn)，感受到那些保護(hù)社會(huì)安寧的英雄們所付出的努力和犧牲。
第三，反恐題材電影或紀(jì)錄片給我們提供了一個(gè)思考如何預(yù)防恐怖主義的機(jī)會(huì)。通過觀看這些作品，我們可以看到恐怖分子如何在社會(huì)的薄弱環(huán)節(jié)找到突破口，如何利用宗教、政治和經(jīng)濟(jì)等問題來滲透和招募。我們可以從中反思我們社會(huì)存在的問題，以及如何改善社會(huì)制度和環(huán)境，以防止恐怖主義的發(fā)生。更重要的是，觀看這些作品還可以幫助我們樹立起反對(duì)恐怖主義的堅(jiān)定信念，成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的力量。
第四，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片可以激發(fā)我們的力量與勇氣。在這些作品中，我們可以看到那些曾經(jīng)被恐怖分子傷害過的人們，如何勇敢戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心陰影，重新站起來面對(duì)生活。他們可能失去親人，身心受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，但他們并沒有向命運(yùn)低頭，而是選擇了勇敢地面對(duì)和抵抗。通過觀看這些作品，我們可以學(xué)到勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)，并將其運(yùn)用到我們自己的生活中，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片讓我們更加珍惜和平的生活。這些作品常常展示了恐怖分子的暴力行為和對(duì)無辜生命的殘酷傷害。通過觀看這些場(chǎng)景，我們會(huì)對(duì)暴力和恐怖有更強(qiáng)的厭惡感，更加珍惜我們現(xiàn)實(shí)中的和平環(huán)境。我們會(huì)意識(shí)到，和平是一種寶貴而不可自由舍棄的財(cái)富，我們應(yīng)該為和平而奮斗，為和平而努力。
總而言之，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片給予了我們對(duì)于社會(huì)恐怖主義現(xiàn)象的更深入的了解和思考。通過對(duì)恐怖分子的心理和行為進(jìn)行觀察，我們能夠更好地理解他們的思維方式，并從中找到解決問題的方法。同時(shí)，我們也能夠從反恐斗爭(zhēng)的英雄中學(xué)習(xí)到勇氣和智慧，并反思自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。希望通過觀看這些作品，我們可以從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建和諧、安全的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十四
觀影不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種思考和感悟的過程。在觀看電影、電視劇和紀(jì)錄片的過程中，我們可以感受到不同的情感沖擊和知識(shí)啟發(fā)，許多作品也能夠帶領(lǐng)我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。因此，對(duì)于每一次觀影經(jīng)歷，我們都應(yīng)該積極思考和總結(jié)，從中獲得更多的心得和體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)
觀影經(jīng)歷多次，我發(fā)現(xiàn)每次觀影后都會(huì)有不同的心得感悟。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐徊侩娪爸械闹黝}深感感悟；有時(shí)候，我會(huì)從電影鏡頭營造的氣氛中獲得啟示；有時(shí)候，則是從電視劇人物的處事哲學(xué)中獲得新的思考和思維方式。這種心得體會(huì)不僅令人回味無窮，而且能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界。
第三段：觀看的重要性
觀看不僅是一種娛樂活動(dòng)，也是一種認(rèn)知過程。通過觀看，我們可以了解不同文化、不同地區(qū)、不同社會(huì)層面的思考和方式，并理解其中蘊(yùn)含的人生哲學(xué)。觀看也可以幫助我們調(diào)整情感，以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。因此，觀看電影和電視劇等作品要認(rèn)真對(duì)待，積極思考和感悟，才能從中獲得更多的知識(shí)和心靈療愈。
第四段：思考的重要性
觀看電影和電視劇等作品可以幫助我們思考，許多作品中都蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)和道德思考。通過思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界，在遇到困難的時(shí)候更能夠應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)于每一部作品，我們都應(yīng)該從中汲取人生智慧，用來指導(dǎo)自己的生活和發(fā)展。
第五段：結(jié)語
總之，觀看電影和電視劇等作品不僅是一種娛樂，更是一種認(rèn)知和感悟過程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界，思考和發(fā)現(xiàn)新的思考方式和人生智慧。因此，我們應(yīng)該積極思考和感悟，從這個(gè)過程中獲得更多的心得和體會(huì)，不斷探索人生的意義和智慧。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十五
觀看影視作品是人們生活中不可或缺的娛樂方式之一。通過影視作品，我們可以獲得各種各樣的信息，了解世界，并且獲得娛樂。但是，看完影視作品僅僅停留在娛樂層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過觀看影視作品，我們也可以獲得很多富有啟發(fā)性的感悟和體會(huì)，從而使自己的思維和認(rèn)知能力得到提升和加強(qiáng)。
第二段：人物形象
影視作品中的人物形象經(jīng)常給我們留下深刻的印象。在角色深度刻畫上，影片《阿甘正傳》就是一個(gè)非常好的例子。電影通過講述一個(gè)智商不太正常的角色——阿甘，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)情感細(xì)膩、充滿愛與勇氣的人。觀看電影的過程中，我們可以從這個(gè)角色中感受到人性的美好和希望，而且也能從他的堅(jiān)持和努力中獲得啟發(fā)，讓自己成為一個(gè)更為堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的人。
第三段：故事情節(jié)
影視作品中的故事情節(jié)也是觀眾從中獲得感悟和體會(huì)的重要來源。例如電視劇《都挺好》中，講述了一個(gè)充滿家庭問題的故事。在這個(gè)故事中，無論是家庭沖突還是個(gè)人成長(zhǎng)，角色們都在不斷地面對(duì)、接受和改變。通過這個(gè)故事，我們可以看到一個(gè)個(gè)不同的家庭和人物面對(duì)生活中的艱難選擇和困境，而他們?nèi)绾螏е约旱男叛龊陀職馊ッ鎸?duì)這些問題，讓我們對(duì)自己的人生和困境有更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：情感引發(fā)
觀看影視作品時(shí)，我們往往會(huì)被角色的情感所感染和帶動(dòng)。在電視劇《瑯琊榜》中，陸續(xù)出現(xiàn)的人物情感紛爭(zhēng)和復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)為觀眾刻畫出一幅栩栩如生的畫卷。無論大家像誰、反感誰，但是這種情感的交織和暴露，讓我們感受到了戲劇化的生活所具有的力量和魅力。這些花開花落的紅顏，也讓我們明白了人生真諦中的珍貴和流逝。
第五段：?jiǎn)⑹舅伎?BR> 當(dāng)我們通過影視作品獲得感悟和體會(huì)時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。如何將觀看的影視作品中的感悟和體會(huì)運(yùn)用到自己的生活中呢？當(dāng)我們看到電影人物成功的奮斗和努力時(shí)，是否也應(yīng)該讓自己加倍努力，爭(zhēng)取自己的理想和愿望呢？這些思考和總結(jié)，可以幫我們更好地理解自己的人生和生活，讓我們成為更為開放和深刻的人。
結(jié)論：
通過影視作品獲得感悟和體會(huì)是一件功德無量的事情。當(dāng)我們可以在觀看中獲得啟發(fā)和靈感時(shí)，我們的生活和認(rèn)知也得到了極大的提升和豐富。只有在用心去觀看影視作品，才會(huì)獲得最真實(shí)、最深刻的感悟和體會(huì)。所以，帶著謙虛和開放的心態(tài)，去欣賞影視作品，讓你的思維和認(rèn)知能力得到更大的提升和豐富。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十六
2月29日，我們__小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動(dòng)如期舉行，參加這次教研活動(dòng)的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動(dòng)圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動(dòng)中我聽了張__老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會(huì)與思考。
一、張__老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個(gè)知識(shí)的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口去獲取，老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。
二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會(huì)了用集合的思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計(jì)了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個(gè)不成熟的看法：一是學(xué)生的錯(cuò)誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯(cuò)因，才能更有利于幫助問題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言。
通過這次聯(lián)片教研活動(dòng)，對(duì)于我來說，提高很大，對(duì)三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十七
第一段：觀看留壩的初衷和景點(diǎn)介紹（200字）
留壩，位于中國三峽壩址上千米處，是三峽工程的重要景點(diǎn)之一。我有幸親眼目睹了留壩的壯觀景象，并深深為之震撼。通過觀察留壩，我不僅感受到了人類的智慧和勇氣，更對(duì)自然的偉力有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。留壩由世界上最大的混凝土重力壩組成，這座壩體高達(dá)185米，堪稱世界奇跡之一。它的存在不僅解決了長(zhǎng)江流域的防洪問題，還為中國的電力供應(yīng)作出了巨大貢獻(xiàn)。
第二段：觀感和情緒（200字）
當(dāng)我站在留壩的堤壩上，面對(duì)著洶涌的長(zhǎng)江，眺望著不遠(yuǎn)處固若金湯的三峽大壩，我被無比強(qiáng)大的能力茫然擊倒。長(zhǎng)江是世界第三大河流，奔騰不息，席卷萬象，它蘊(yùn)含著巨大的能量，它讓人感到渺小和敬畏。而能夠抵擋住長(zhǎng)江的力量，如此牢牢地堅(jiān)守在這里，給我無盡的安慰和勇氣。在留壩上，我感受到了人類的頑強(qiáng)和不屈精神，也清晰認(rèn)識(shí)到自然的偉力與人類努力間的微妙關(guān)系。
第三段：人文與自然的和諧（200字）
留壩的建設(shè)不僅是人類的壯舉，也是人類與自然和諧共存的體現(xiàn)。在設(shè)計(jì)留壩時(shí)，考慮到了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)，充分尊重了當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和環(huán)境規(guī)律。留壩的建設(shè)中還引進(jìn)了先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，不僅減少了對(duì)當(dāng)?shù)睾恿骱蜕鷳B(tài)環(huán)境的影響，還提供了工作崗位，改善了附近群眾的生活質(zhì)量。在留壩景區(qū)內(nèi)，游客可以近距離觀賞到許多珍稀的植物和動(dòng)物，這也進(jìn)一步促進(jìn)了人與自然的和諧發(fā)展。
第四段：思考與反思（300字）
觀看留壩的過程中，我不禁思考起人類與自然的關(guān)系。人類可以通過自己的努力和智慧改變自然環(huán)境，但也必須尊重自然的規(guī)律和平衡。我們不能一味地追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視環(huán)境保護(hù)的重要性。通過觀看留壩，我意識(shí)到人類需要與自然互動(dòng)的方式，要保護(hù)好我們賴以生存的自然資源，共同實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。另一方面，觀看留壩也讓我對(duì)人類的力量和勇氣有了更深入的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，只有堅(jiān)定信心和不屈精神，才能找到解決問題的辦法。
第五段：結(jié)論和感悟（200字）
通過觀看留壩，我深刻感受到了人類與自然之間微妙而又重要的關(guān)系。當(dāng)我們站在留壩之上，回望人類勇敢地與自然合作的偉大歷程時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自然懷有敬畏之心，認(rèn)真對(duì)待環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。同時(shí)，站在留壩上親眼目睹人類的智慧和勇氣，我也對(duì)自己的人生有了新的認(rèn)識(shí)。無論面對(duì)何種困難，只要堅(jiān)定信心，發(fā)揮智慧，我們都能夠找到解決問題的方法，創(chuàng)造自己的奇跡。留壩給予我了這樣的啟示，我將深深牢記。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十八
申報(bào)感悟心得體會(huì)是指對(duì)于一件事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察和體驗(yàn)后所得到的心得和體會(huì)。在我們的日常生活中，不同的經(jīng)歷和觀察角度能夠讓我們對(duì)事物有不同的認(rèn)識(shí)和理解。觀看申報(bào)會(huì)給我們帶來不同的感悟與思考，下面我將依次從審美、情感、思維、教育和未來展望五個(gè)方面來闡述申報(bào)感悟心得體會(huì)。
在觀看申報(bào)會(huì)上，首先我感受到了審美的力量。申報(bào)會(huì)中的現(xiàn)場(chǎng)表演、影像和音樂呈現(xiàn)，給觀眾帶來了美的享受。從舞臺(tái)設(shè)計(jì)到演員的表演，每個(gè)細(xì)節(jié)都被精心安排和執(zhí)行。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，審美并不僅僅是對(duì)于美的欣賞，它還能產(chǎn)生積極的情緒和思考。通過觀看申報(bào)會(huì)，我對(duì)美的定義和理解進(jìn)一步深化，也更加明白了審美對(duì)我們生活的積極影響。
其次，申報(bào)會(huì)讓我體驗(yàn)到了強(qiáng)烈的情感沖擊和思考。在申報(bào)會(huì)中，有許多表達(dá)真摯情感的瞬間，如感人的表演、深情的音樂和真誠的演講。這些瞬間讓我感受到了人類情感的豐富和共鳴的力量。同時(shí)，申報(bào)會(huì)的內(nèi)容也引發(fā)了我對(duì)生活和社會(huì)現(xiàn)象的思考。比如，在表演中展現(xiàn)的社會(huì)問題引發(fā)了我對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考和反思，讓我更加關(guān)注和思考社會(huì)的未來。
觀看申報(bào)會(huì)也提升了我的思維能力。申報(bào)會(huì)中的內(nèi)容涉及多個(gè)層面，如藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)和人類發(fā)展等。在觀看過程中，我需要全方位的思考和分析，以更好地理解和把握申報(bào)會(huì)的內(nèi)涵。這鍛煉了我全面思考和綜合分析的能力，加深了我的思考深度和廣度。同時(shí)，通過申報(bào)會(huì)的觀看，我也更加意識(shí)到思維的靈活和批判性的重要性。
申報(bào)會(huì)還能給我?guī)斫逃矫娴膯⒌?。申?bào)會(huì)中的內(nèi)容不僅僅是為了娛樂和欣賞，更多的是希望通過藝術(shù)形式來傳達(dá)和教育觀眾。從申報(bào)會(huì)中，我學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)、社會(huì)和人類的知識(shí)。這些知識(shí)不僅是對(duì)于我個(gè)人的啟發(fā)，也是對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言的教育價(jià)值。觀看申報(bào)會(huì)，我不僅是被藝術(shù)所感動(dòng)，也是在接受一種教育的過程。
最后，觀看申報(bào)會(huì)也讓我對(duì)未來有了更多的展望。申報(bào)會(huì)中的表演和內(nèi)容展示了人類的創(chuàng)造力和智慧。這讓我相信未來的世界將會(huì)更加美好和進(jìn)步。同時(shí)，觀看申報(bào)會(huì)也激發(fā)了我對(duì)未來的探索和努力，希望能夠用自己的能力和智慧為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。觀看申報(bào)會(huì)，我不僅是被現(xiàn)實(shí)所感召，也是對(duì)未來充滿信心和憧憬。
總之，通過觀看申報(bào)，我獲得了審美的享受、情感的沖擊、思維的提升、教育的啟示和對(duì)未來的展望。申報(bào)會(huì)給予了我深刻的感悟和體會(huì)，讓我從不同的角度來重新思考和認(rèn)識(shí)世界。我相信，觀看申報(bào)會(huì)會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生積極的影響，我也將繼續(xù)保持對(duì)于申報(bào)會(huì)的關(guān)注和參與，以不斷拓展自己的視野和思維。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十九
依戀是人類的基本需求，是人際關(guān)系中的核心。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中會(huì)形成不同的依戀風(fēng)格，這會(huì)直接影響到個(gè)體的社交能力和情感發(fā)展?？戳艘徊坑嘘P(guān)依戀的電影后，我產(chǎn)生了一些體會(huì)和感悟，下面就讓我來分享一下我的觀點(diǎn)。
首先，這部電影深刻地展示了依戀對(duì)于個(gè)體發(fā)展的重要性。電影中的主角在不同的依戀風(fēng)格中轉(zhuǎn)換，她的人際關(guān)系也因此產(chǎn)生了巨大的變化。比如，在她依戀安全的人身邊時(shí)，她變得開朗自信，能夠積極主動(dòng)地去追求自己想要的東西；但是當(dāng)她遇到?jīng)_突和挫折時(shí)，她又變得沮喪和消極。通過這個(gè)故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了依戀對(duì)于個(gè)體情感的支持和塑造的重要性。
其次，這部電影中還展示了不同依戀風(fēng)格所帶來的不同影響。電影中的主角由于長(zhǎng)期缺乏依戀，導(dǎo)致她的社交能力和情感表達(dá)都受到了一定的限制。她常常因?yàn)檫^于情緒化和孤僻而被人誤解和疏遠(yuǎn)。而當(dāng)她與一個(gè)依戀穩(wěn)定的人建立了緊密的關(guān)系后，她逐漸學(xué)會(huì)了理解和表達(dá)自己的情感，她的社交圈子也擴(kuò)大了許多。這告訴我們，依戀對(duì)于個(gè)體的社交能力和情感發(fā)展起著決定性的作用。
第三，在觀看這部電影的過程中，我也意識(shí)到了個(gè)人的依戀風(fēng)格是可以改變的。電影中的主角在經(jīng)歷了一系列的挫折和成長(zhǎng)后，她逐漸從不安全的依戀模式轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩缿倌Ｊ健＿@一場(chǎng)景讓我深思，無論我們是否經(jīng)歷過傷痛和失望，我們都有機(jī)會(huì)改變自己的依戀風(fēng)格，重新建立健康的人際關(guān)系。這對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一個(gè)積極而重要的啟示。
第四，觀看這部電影還讓我意識(shí)到了依戀與自我發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系。電影中的主角通過依戀關(guān)系的建立，不僅得到了情感上的滿足，也有助于她自我的發(fā)展。她在依戀關(guān)系中得到了支持和認(rèn)同，這讓她能夠更好地激發(fā)自己的潛能和自信心，進(jìn)一步發(fā)展自己的才能和興趣。這部電影讓我明白，依戀不僅是一種情感的需求，也是一種個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。
最后，觀看這部電影后，我對(duì)于依戀的價(jià)值有了更加深入的認(rèn)識(shí)。依戀是人的一種根本需求，它對(duì)于個(gè)體的心理健康和情感發(fā)展至關(guān)重要。建立良好的依戀關(guān)系有助于個(gè)體更好地理解和管理自己的情感，提高個(gè)體的社交能力和情商。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)健康的依戀風(fēng)格，建立積極的人際關(guān)系，為個(gè)人發(fā)展和幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過觀看這部電影，我深刻地意識(shí)到了依戀對(duì)于個(gè)體的重要性和影響，以及個(gè)人改變依戀風(fēng)格的可能性。依戀是人的基本需求之一，它決定了我們的情感發(fā)展和社交能力。因此，我們應(yīng)該重視依戀的價(jià)值，注重培養(yǎng)健康的依戀關(guān)系，為自己的發(fā)展和幸福生活鋪平道路。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十
第一段：留壩是一座巨大的歷史遺跡，留給后人不僅是物質(zhì)的，更是精神的財(cái)富。近期，我有幸參觀了留壩，并從中收獲了許多感悟。留壩位于我國的陜西榆林市，是一座具有悠久歷史的水利工程，至今已有數(shù)千年的歷史。留壩不僅具有重要的水源調(diào)配功能，更是一座古老而偉大的文化遺址。通過觀看留壩，我深深感受到了歷史的滄桑和人類智慧的偉大。
第二段：留壩給我最深刻的感受就是它承載著人類智慧的厚重。在現(xiàn)代技術(shù)尚未發(fā)展起來的古代，人們憑著自己的智慧和努力，利用土石壩、溝渠等簡(jiǎn)單的材料，筑起了一道道堤壩，將貴重的水源存儲(chǔ)起來，為農(nóng)田的灌溉提供了必要的水源。這種勤勞和智慧是我們今天追求科學(xué)技術(shù)進(jìn)步時(shí)所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和銘記的。
第三段：觀看留壩，我還感受到了人與自然和諧共生的理念。留壩建設(shè)之初，人們選擇在黃河的邊緣修筑水利工程，是希望通過調(diào)水、防洪等手段將這片貧瘠的土地變成沃土。然而，修筑水利工程既是對(duì)自然的抗?fàn)?，又是與自然和諧共生的方式。我們要學(xué)習(xí)尊重自然，與自然和諧相處，尋找人與環(huán)境的平衡點(diǎn)。
第四段：留壩還給我?guī)砹艘环N傳承和敬畏的情感。留壩雖然已有數(shù)千年的歷史，但它依然堅(jiān)守在黃河的岸邊，默默地為人民服務(wù)。每一塊土石，每一道溝渠，都記載著一個(gè)個(gè)勞動(dòng)者的心血和智慧。我對(duì)這些先輩們的努力和奉獻(xiàn)心生敬意。在這樣的情感中，我也深深意識(shí)到我們現(xiàn)在所擁有的一切都是建立在前輩們的基礎(chǔ)上的，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)其精神。
第五段：觀看留壩，我明白了滄海桑田中自然的力量是無法抵擋的。雖然留壩曾多次被黃河的洪水沖毀，但人們始終不斷地修復(fù)和維護(hù)留壩。在這個(gè)過程中，人們學(xué)會(huì)了尊重自然、順應(yīng)自然。滄海桑田中，人們認(rèn)識(shí)到自己的渺小，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。在修復(fù)和維護(hù)的過程中，人們學(xué)到了寬容與堅(jiān)韌，也學(xué)會(huì)了人與自然相互作用的智慧。
總結(jié)段：通過觀看留壩，我對(duì)于歷史的沉淀有了更深層次的理解，對(duì)人類智慧的偉大有了更深的感受，對(duì)于與自然和諧共生的理念有了更深的認(rèn)識(shí)。我從留壩中獲取到的啟示不僅適用于生活，更適合于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。留壩的歷史與文化、人與自然的關(guān)系，正是我們應(yīng)該追求的積極向上的精神和生活方式。希望能夠?qū)⑦@些啟示融入自己的生活中，發(fā)揮自己的力量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十一
電影可以讓我們跳脫現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入不同的世界，觀看狂飆，這是一部令人興奮的動(dòng)作電影。我在觀看這部電影時(shí)，深受其情節(jié)、演員的表演和特效的影響。在這部電影中，主角們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的人民，不懼任何困難，終于克服了各種障礙，贏得了勝利。這種精神讓我為自己的懦弱感到慚愧，并堅(jiān)定了我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的信念。
第二段：情節(jié)的展開
觀看這部電影是非常刺激的，瞬息萬變的情節(jié)，讓人緊張又興奮。從頭到尾，這部電影一直保持著快節(jié)奏，讓我們?nèi)褙炞⒌赜^看。這部電影的情節(jié)除了激烈的戰(zhàn)斗之外，還融入了人物間的感情糾葛，加強(qiáng)了人物形象的塑造，更加淋漓盡致地表現(xiàn)了故事的主旨。在電影的最高潮處，主角和敵人展開了一場(chǎng)血腥的槍戰(zhàn)，令人回味無窮。
第三段：演員的表演
每位演員在這部電影中的表演都符合角色要求，每個(gè)人的表演都有自己的特色。主角的表演熱情而充滿活力，很好地演繹了他們對(duì)險(xiǎn)惡的敵人的抗?fàn)幒蛨?jiān)定的決心，讓觀眾在電影情節(jié)的發(fā)展中同步深入到角色的情感內(nèi)核。同時(shí)，反派也很棒，他們?cè)谀撤N程度上是主角的反義詞，他們幫助主角加深了故事的沖突。整個(gè)演員陣容完美配合，展示出了一部杰出電影的凝煉和高質(zhì)量。
第四段：特效的應(yīng)用
特效一直是加強(qiáng)電影視覺沖擊力的關(guān)鍵因素。在這部電影中，特效的應(yīng)用亮點(diǎn)豐富、華麗多彩，使觀眾有一種身臨其境的感覺。特別是一些轟炸、槍戰(zhàn)和追逐戲份，使用了許多驚險(xiǎn)刺激和感人至深的特效，使舞臺(tái)更加躍動(dòng)，視聽效果更逼真。這些特效的亮點(diǎn)為這部電影增添了神奇色彩，也帶給了觀眾更多的震撼和感動(dòng)。
第五段：總結(jié)
總的來說，“觀看狂飆”是一部非常出色的電影。它通過豐富的情節(jié)和強(qiáng)大的演員群體，極其成功地展現(xiàn)了一個(gè)充滿刺激和驚險(xiǎn)的故事。它的視覺效果和特效應(yīng)用也極具誘惑力。我們?cè)谟^看這部電影過程中學(xué)到了什么？我們學(xué)到了勇氣、堅(jiān)毅和決心。我們學(xué)到了進(jìn)取的精神和執(zhí)著的追求目標(biāo)的特點(diǎn)。總之，這是一部非常值得觀看的電影，它將給我們留下永久的歷史印記。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十二
反恐問題是當(dāng)前世界面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一，為了了解反恐斗爭(zhēng)的現(xiàn)狀和相關(guān)知識(shí)，我近日觀看了一系列的反恐節(jié)目，深感受益匪淺。通過這些節(jié)目，我對(duì)反恐問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些觀看反恐節(jié)目的心得體會(huì)和感悟。
第二段：從節(jié)目中認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性
觀看反恐節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性?？植乐髁x的蔓延給全球安全穩(wěn)定帶來巨大壓力，制止恐怖主義的勢(shì)力對(duì)國家安全發(fā)起威脅是當(dāng)務(wù)之急。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要保持高度警惕，加強(qiáng)情報(bào)交流與合作，建立起一整套系統(tǒng)的反恐機(jī)制。反恐斗爭(zhēng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要全球聯(lián)合行動(dòng)，平衡維護(hù)國家安全與公民權(quán)利之間的關(guān)系。
第三段：反思恐怖主義背后的原因和根源
觀看反恐節(jié)目，我反思了恐怖主義背后的原因和根源?？植乐髁x的產(chǎn)生與社會(huì)問題、宗教極端主義、政治紛爭(zhēng)等密不可分。反恐斗爭(zhēng)不僅是消滅恐怖主義組織和極端思想，更要解決深層次社會(huì)問題，提供人民更好的生活環(huán)境和機(jī)會(huì)，以減少恐怖主義的滋生土壤。只有通過徹底解決挑戰(zhàn)安全的社會(huì)問題，才能從根本上阻止恐怖主義的存在。
第四段：從反恐節(jié)目中得到的警示和啟示
觀看反恐節(jié)目，我接受到了一些警示和啟示?？植乐髁x的威脅是實(shí)實(shí)在在的，無論是國家安全還是個(gè)人安全都需要高度重視。我們應(yīng)加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，從身邊小事做起，保護(hù)好自己和身邊的人。同時(shí)，關(guān)注和參與社會(huì)安全活動(dòng)，加入志愿者組織，積極參與社區(qū)的安保工作。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，在反恐斗爭(zhēng)中，信息的傳遞與交流至關(guān)重要。只有加強(qiáng)國際間的情報(bào)共享和協(xié)作，才能更加高效地應(yīng)對(duì)恐怖主義威脅。
第五段：觀看反恐節(jié)目對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)
通過觀看反恐節(jié)目，我不僅對(duì)反恐斗爭(zhēng)有了更深入的理解，也獲得了一些對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)。反恐斗爭(zhēng)需要敢于面對(duì)困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提升自己的層次和能力，為國家的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。此外，觀看反恐節(jié)目也激發(fā)我對(duì)和平與安全的渴求。只有和平才能使我們的生活更加安定和美好，而安全則是實(shí)現(xiàn)和平的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜和平，努力為社會(huì)創(chuàng)造安全、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。
總結(jié)：觀看反恐節(jié)目，我對(duì)于反恐斗爭(zhēng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀看反恐節(jié)目的心得體會(huì)和感悟。我們應(yīng)當(dāng)警醒于恐怖主義威脅的存在，認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性，深入思考恐怖主義背后的原因和根源。同時(shí)，我們也要從反恐節(jié)目中獲得警示和啟示，為個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)安全作出積極努力。反恐斗爭(zhēng)需要每一個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十三
在日常生活中，忙碌的工作和壓力常常讓人疲憊不堪。為了放松心情，我決定去觀看名聞遐邇的雙柏舞臺(tái)劇。這場(chǎng)舞臺(tái)劇讓我沉浸在歲月的流轉(zhuǎn)和人生的意義中，我深深地感受到了藝術(shù)的力量和生活的真諦。在觀看雙柏舞臺(tái)劇的過程中，我體驗(yàn)到了美與哲理的碰撞，收獲了對(duì)人生的思考和啟迪。
首先，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的無窮魅力。這場(chǎng)劇目借用了濃厚的戲劇元素和夸張的舞臺(tái)表演手法，通過音樂、舞蹈和服裝的搭配，讓觀眾置身于獨(dú)特的藝術(shù)氛圍中。雖然這是一部相對(duì)傳統(tǒng)的舞臺(tái)劇，但卻鮮活地展現(xiàn)了歷史的畫卷和情感的波瀾。在舞臺(tái)上，演員們嫻熟的表演技巧和流暢的肢體語言展現(xiàn)出角色的內(nèi)心世界，讓人仿佛置身于劇情之中。整個(gè)劇目的構(gòu)思和臺(tái)詞的鋪陳都充滿了藝術(shù)的創(chuàng)新和突破，在觀賞的過程中讓我感受到了藝術(shù)的火花和靈感。
其次，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我思考人生的意義和價(jià)值。在這部劇中，劇情結(jié)構(gòu)鮮明，展現(xiàn)了人物之間的糾葛和人性的復(fù)雜。主人公經(jīng)歷了種種人生起伏，從天上到地下，從權(quán)勢(shì)到失落，歷盡艱辛卻始終堅(jiān)守對(duì)真愛和家庭的執(zhí)著。這讓我想到了人生中的種種挫折和困境，而主人公堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)家庭的承諾給了我極大的啟發(fā)。這部舞臺(tái)劇用細(xì)膩的情節(jié)質(zhì)疑著人生的意義，讓我反思自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。它教會(huì)了我堅(jiān)持信任和忠誠，追尋內(nèi)心的真善美，而不是追逐虛榮和權(quán)利。
再次，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我感悟到了人性中的善良與寬容。在這部舞臺(tái)劇中，有令人動(dòng)容的愛情故事和夫妻之間的相互扶持，也有人性的丑惡和親情的扭曲。然而，不論是好人還是壞人，在劇中都能找到對(duì)生活的熱愛和追求幸福的渴望。觀看這場(chǎng)舞臺(tái)劇，讓我明白了每個(gè)人心中都有一份善良和寬容，我們需要正視自己內(nèi)心的深處，糾正錯(cuò)誤，修復(fù)破裂。這讓我對(duì)人性充滿了希望和信心，相信每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的未來。
最后，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的流逝和生命的脆弱。舞臺(tái)劇以時(shí)間為背景，講述了主人公從少年到老年的一生。而觀眾俯視的是緊張的演出過程，一個(gè)個(gè)幕布之后，青年時(shí)期的主人公已然成長(zhǎng)為白發(fā)蒼蒼的老人。這讓我陷入了深深的沉思，我體會(huì)到了時(shí)間的無情與生命的瞬息。觀看雙柏舞臺(tái)劇不禁讓我反思自己的人生，提醒我要珍惜眼前的每一刻，抓住生命中的重要時(shí)刻，不留遺憾。
總之，觀看雙柏舞臺(tái)劇是一次無以言表的體驗(yàn)。它讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力和力量，深思了人生的意義和價(jià)值，感悟到了人性的善良與寬容，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的流逝和生命的脆弱。這部舞臺(tái)劇不僅帶給人們一場(chǎng)視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮和啟迪。觀看雙柏舞臺(tái)劇不但讓我欣賞了藝術(shù)的精品，更讓我對(duì)生活有了更深入的體悟和理解。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一
今天，我們六年級(jí)全體同學(xué)去一（2）班進(jìn)行了一節(jié)別樣的語——胡老師講，一個(gè)六年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)一個(gè)一年級(jí)同學(xué)，并給予打分?？紤]到人數(shù)問題，多出的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽老師，我也有幸是其中的一位。
走進(jìn)教室，同學(xué)們便感受到了一年級(jí)小朋友的熱情。語開始了，一年級(jí)小朋友踴躍發(fā)言，有的甚至都站到了凳子上，讓我們這些死守規(guī)矩長(zhǎng)大的同學(xué)情何以堪??！我班的各位同學(xué)在堂表現(xiàn)總體良好，李洪柯第一次抬起頭認(rèn)真聽講，閔志豪沒有做小動(dòng)作，大家都認(rèn)真對(duì)待“小老師”這個(gè)稱謂。讀時(shí)，一年級(jí)小朋友熱情洋溢、充滿情感，六年級(jí)雖然在字詞和首次試讀方面略勝一籌，但沒有了一年級(jí)那種活潑天真，這一點(diǎn)也不全是同學(xué)們的責(zé)任，六年級(jí)主要以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，其它的都是外話題，所以才有“只要分不要命”的悲劇笑話，中國大局如此，學(xué)生和老師都不得不抓成績(jī)??！還是學(xué)學(xué)雪松，退一步海闊天空吧。
說到這個(gè)熱情，一方面是學(xué)習(xí)壓力，一方面就是自身經(jīng)歷?？吹竭@些一年級(jí)同學(xué)，我仿佛看到了六年前的我，當(dāng)時(shí)也是年輕氣盛（這一點(diǎn)直到現(xiàn)在我身上還有），熱血一沖啥也不怕，提著槍就上?，F(xiàn)在可不行了，雖然還有年輕時(shí)的一點(diǎn)熱血，可銳氣大不如以前，我驚訝自己也會(huì)感嘆“老了，不中用了?！钡脑?。學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情，人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角，現(xiàn)在的社會(huì)奉行“鵝卵石”精神，可如果每個(gè)人都是平滑光整的“鵝卵石”，這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了！
所以，我要呼吁，讓我們的下一代在成長(zhǎng)的過程保留火熱的情感吧！
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二
在教育教學(xué)的過程中，數(shù)學(xué)是一門重要而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師需要不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，以更好地教授學(xué)生。近期，我們學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過參與活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。以下是我對(duì)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的感悟心得。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同事共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)思路和方法，這對(duì)于改進(jìn)我的教學(xué)方式，使得學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)，起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，這也增強(qiáng)了我與同事們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中更加積極主動(dòng)。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提醒了我教學(xué)中的一些不足之處。在與其他教師的交流中，他們的提問和觀點(diǎn)讓我反思自己的教學(xué)方法是否是最優(yōu)的。通過與他人的研討，我發(fā)現(xiàn)自己過于倚賴教材，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒有真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。這讓我深刻意識(shí)到，教師不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，我在接下來的教學(xué)中會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并提供更多的探究性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也增強(qiáng)了我自身素質(zhì)的提升。在與其他數(shù)學(xué)教師的交流中，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，因此，我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。通過閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)書籍、參加培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我的學(xué)術(shù)研究興趣，使我更加熱愛數(shù)學(xué)事業(yè)，有了更高的教學(xué)熱情和動(dòng)力。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了與同事的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和自身素質(zhì)的重要性。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，提高自身的教學(xué)能力，努力成為一名更好的數(shù)學(xué)教師。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三
我園開展了公開課教研活動(dòng)，美術(shù)老師都要上一次教研活動(dòng)課，這段時(shí)間是小班和大班的教研公開課。聽了那么多的教研課，覺的各有千秋，我較為欣賞的是中班黃宇芳老師那一節(jié)《可愛的蟲蟲》，和大二班劉紅老師執(zhí)教的《花花傘》。下面是我對(duì)這兩節(jié)課的一些觀點(diǎn)和看法。
首先說說《可愛的蟲蟲》，我覺得這節(jié)課老師的構(gòu)思和大膽創(chuàng)設(shè)是很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，老師的課前準(zhǔn)備也很充分，有新買的絲襪，報(bào)紙，顏料等，準(zhǔn)備的材料新鮮，能吸引到孩子。但在孩子操作的過程我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。老師在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí)可以用更簡(jiǎn)單的方法，盡量讓幼兒能獨(dú)立完成作品。這樣的一節(jié)課對(duì)孩子的掌握可能會(huì)更好。
《花花傘》這一節(jié)課我認(rèn)為老師的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)新。手工繪畫相結(jié)合，完成手工后讓幼兒去設(shè)計(jì)雨傘的圖案，這既起到繪畫的作用，又能發(fā)揮幼兒設(shè)計(jì)的想象思維。幼兒大部分幼兒都能按自己的設(shè)計(jì)思路去完成。我覺的老師在出示示范的傘，出示后可以把傘展出來，而不是出一把收一把，全部傘展出后引導(dǎo)幼兒了解傘有各種不同的花紋，顏色，形狀等都可以不同。這樣就可以擴(kuò)展幼兒思維。
以上是我個(gè)人的看法。當(dāng)然，在這次的美術(shù)教研中讓我深入的
了解到美術(shù)可以有各種不同的教法，在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會(huì)多采用不同的教學(xué)方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。
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觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四
本學(xué)期，我校組織了幾次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我聽了幾位教師上的數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：
一、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的`教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問題。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識(shí)講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對(duì)園本教研的含義、對(duì)什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對(duì)主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對(duì)主題活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動(dòng)目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，同時(shí)，對(duì)如何開展好園本教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動(dòng)，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動(dòng)、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六
本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，令我受益匪淺。
首先，關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)對(duì)于我來說并不陌生，自我上學(xué)以來，預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分。預(yù)習(xí)的方法頗多，而參加教研活動(dòng)，我對(duì)預(yù)習(xí)有了很多的看法與認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)的方法有很多種，可以讓學(xué)生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說一說等等，來認(rèn)識(shí)本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，教師再引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生如何來預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)方式多種多樣，我們教師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
再次，在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上，首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。因此我們作為教師要從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變，主要以學(xué)生為主體，可以讓學(xué)生小組合作。自主學(xué)習(xí)，從某種意義上講，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然課堂教學(xué)的方式也有很多種，我們要尊重學(xué)生個(gè)人，讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的，因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果，能讓學(xué)生自我檢測(cè)，從中發(fā)現(xiàn)問題與不足，對(duì)學(xué)生如此，對(duì)教師更是如此。教師本人可以從限時(shí)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，找出本課時(shí)存在的問題，為今后的教學(xué)打下鋪墊。另外，限時(shí)作業(yè)的方式也有很多種，可以讓學(xué)生說、讀、寫、記。都是限時(shí)作業(yè)的一種。當(dāng)然，對(duì)于我而言，還要有待于去探究、去發(fā)現(xiàn)、去摸索。
總言而之，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí)，相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中會(huì)做的更好！
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七
我校5月--6月的教研活動(dòng)，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了實(shí)驗(yàn)教師的課，被她們上課的那種精神所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。她們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一種專業(yè)教師們互相交流學(xué)習(xí)的良好方式。在這樣的教研活動(dòng)中，不僅加深了教師們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也提高了教學(xué)水平。在參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的過程中，我深深感受到了教研的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦l(fā)。在教研活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多同行教師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。通過與他們交流思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。例如，在一次數(shù)學(xué)教研中，我和一位同事分享了關(guān)于應(yīng)用問題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。通過她的分享，我了解到了一些實(shí)用的啟發(fā)式解題方法和思考模式，這對(duì)我以后的教學(xué)起到了很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解。在教研活動(dòng)中，我和其他教師一起探討數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)。通過與他們的討論，我深入思考了數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我也會(huì)遇到一些教學(xué)困難和問題。但是，通過教研活動(dòng)，我可以向其他教師請(qǐng)教并獲得解決方案。這樣一來，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其更好地傳授給學(xué)生。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也提升了我的教學(xué)技能。通過觀摩其他教師的課堂和交流教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的問題，也學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我有幸觀摩了一位教學(xué)高手的課堂。他在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教具和小組合作學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣。受到他的啟發(fā)，我開始嘗試引入多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法。這些新的教學(xué)技巧使我的課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。教研活動(dòng)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)教師都在不同的領(lǐng)域有著獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與其他教師的交流和合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在日常的教學(xué)中，我也愿意與其他教師分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了新的思路和啟發(fā)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升了教學(xué)技能，并與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九
今天上午區(qū)教研室又組織了一次全區(qū)范圍內(nèi)的集體備課活動(dòng)，本次活動(dòng)分四個(gè)階段，第一階段是由一中的優(yōu)秀年輕教師畢老師執(zhí)教了一堂非常生動(dòng)的示范課，這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程理念，注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中掌握了物理知識(shí)，第二階段是教師說課評(píng)課階段，首先由畢老師說課，然后所有到會(huì)的教師評(píng)課，各位老師各抒已見，說出了聽這節(jié)課的收獲，并提出了一些寶貴的建議，第三階段是各學(xué)校老師交流本校的集體備課情況，老師們都毫不保留地說出了對(duì)這節(jié)課的一些好的想法，第四階段是教研員總結(jié)前段時(shí)間的工作，布置今后任務(wù)的階段。
反思這次教研活動(dòng)，我們收獲頗豐，首先我們對(duì)教育理念又有了更深一層的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程中教學(xué)目標(biāo)必須充分體現(xiàn)三維目標(biāo)，不能只重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)，教材中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生自己做的教師就不要代勞，這樣即能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又能讓我們從繁重的教學(xué)中解脫出來，第二透析老師們的評(píng)課和集體備課，認(rèn)識(shí)到要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，并且減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，必須精心備課，提高授課效率，而實(shí)現(xiàn)這一步的捷徑須走集體備課之路，集思廣益。第三，邊老師通過總結(jié)前段時(shí)間的工作，使每位老師明確了前段時(shí)間的工作收獲和不足以及下一步的工作方向，總的說來，這次活動(dòng)使我們?cè)诟鞣矫嬗辛烁罡恼J(rèn)識(shí)，盼望多組織這樣的活動(dòng)，多給教師們創(chuàng)造這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，盼望各位教師能把一些好的建議、想法、案例等通過網(wǎng)絡(luò)教研讓所有物理教師都受益。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十
教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運(yùn)用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。
現(xiàn)代的教學(xué)，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演，而是看學(xué)生如何表現(xiàn);教師不是教教材，而是用教材;不是只看結(jié)果，而是更看重教學(xué)的過程。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、別低估學(xué)生的能力
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量(也就是求知的欲望)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時(shí)，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問題：1.為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)?2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了?要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰獲得的知識(shí)多，誰獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法，豐富了他們的課余生活。
組織學(xué)生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá)。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
二、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率
1.歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
2.用習(xí)題引出定義：通過習(xí)題的分析，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習(xí)慣用右手，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)?學(xué)生分組討論分析，在討論解答問題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義。
三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)
經(jīng)常說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文5
從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)參與校本教研活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種教研模式，全面提升自我素質(zhì)
1、用心參與校本多種教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資教研的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一
10月2o日我園舉行了大教研活動(dòng)，我有幸參加了這次教研活動(dòng)并分到了區(qū)域組，聽了劉老師的一節(jié)區(qū)域公開課聽了楊園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)與分析讓我知道區(qū)域創(chuàng)設(shè)正是一個(gè)豐富多彩，多功能，多層次的游戲活動(dòng)。它貝有自由選擇的條件，并讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸到。讓我了解到區(qū)域活動(dòng)最大特點(diǎn)在于它給幼兒自由的游戲空間自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自我完善的活動(dòng)。
孩子們進(jìn)入?yún)^(qū)域后很快進(jìn)入?yún)^(qū)域角色中盡情的享受區(qū)域游戲的快樂。我們也可以更全面了解幼兒，因材施教。
同時(shí)我在這次教研中也發(fā)現(xiàn)了很多自己班的問題區(qū)域材料不足，幼兒對(duì)區(qū)域里投放的材料興趣不大有興趣，玩過一次就不想再玩了，這時(shí)老師要有效的引導(dǎo)幼兒，一樣材料可以變成不同玩法增加幼兒興趣同時(shí)我們要有目地有計(jì)劃的投放材料，材料要豐富并付合幼兒年齡特點(diǎn)。在玩區(qū)域時(shí)耍重點(diǎn)介紹冷門區(qū)域增加幼兒興趣。
在這次教研中我學(xué)到了很多，知道區(qū)域活動(dòng)中幼兒是主導(dǎo)，同時(shí)我們還可以進(jìn)一步將主題與區(qū)域有機(jī)結(jié)合互相滲透使主題在區(qū)域中生成和發(fā)展，使區(qū)域在主題背景下豐富和深入，體現(xiàn)課程內(nèi)容的整體性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二
近日，我參與了學(xué)校組織的一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)教研的重要性，并且收獲頗豐。在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)了知識(shí)的儲(chǔ)備，提升了教學(xué)的水平。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享這次活動(dòng)給我?guī)淼母形蚺c體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。此次教研活動(dòng)組織了全校的數(shù)學(xué)教師，大家共同探討教學(xué)中遇到的問題和困惑。在教研中，我發(fā)現(xiàn)很多問題是我們共同面臨的，而不是個(gè)別的。通過和其他老師的交流，我獲得了許多解決問題的方法和策略。大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種合作與解決問題的互動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量。更重要的是，教研活動(dòng)也拉近了師生之間的距離，建立了師生間更為緊密的聯(lián)系，使得學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教研中，我不僅加深了數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還對(duì)教學(xué)方法有了更全面的認(rèn)知。教研活動(dòng)中，我們以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材作為基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，探討不同的教學(xué)方法和策略。這讓我明白教學(xué)實(shí)踐需要與理論相結(jié)合，只有理論的指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了各類教學(xué)資源和課題研究的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧有了更深入的了解，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，教研活動(dòng)也給了我一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。教研活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注教學(xué)的成功與失敗，還會(huì)研究教學(xué)過程中的問題和不足。每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與討論，分享教學(xué)中碰到的問題和經(jīng)驗(yàn)。這種反思和探討的過程，讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的問題，并可獲得更好的建議和指導(dǎo)。我深深意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，只有不斷地反思和進(jìn)步，才能更好地提升自己的教學(xué)能力。
第四，教研活動(dòng)也提高了我與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通能力。通過教研活動(dòng)的參與，我更加了解學(xué)生的需求和興趣，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。同時(shí)，教研活動(dòng)還提供了與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解學(xué)生的情況和困惑，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的需求。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使我與學(xué)生之間建立了更加密切的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的理解和信任。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，也深深明白自己的責(zé)任和使命。我愿意將自己的熱情與知識(shí)喜悅傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與技能。通過教研活動(dòng)的參與，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為我今后的教學(xué)和研究提供了更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法的理解，提高了教學(xué)水平，提升了與學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)能力，并激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過不斷參與教研活動(dòng)，我相信我會(huì)在未來的教學(xué)中繼續(xù)不斷進(jìn)步，幫助更多學(xué)生掌握數(shù)學(xué)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三
觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片，無疑是一種對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界中犯罪、暴力和恐怖的一種有效的了解和思考方式。在這些電影或紀(jì)錄片中，我們可以深刻感受到反恐斗爭(zhēng)的殘酷與艱辛，也可以汲取到一些反思和啟示。以下，我將從五個(gè)方面談?wù)勎以谟^看這些作品中所得到的心得體會(huì)和感悟。
首先，反恐題材電影或紀(jì)錄片可以幫助我們對(duì)恐怖分子的心理和行為進(jìn)行深入了解。觀看這些作品，我們能夠窺視到恐怖分子內(nèi)心深處的渴望、憤怒和無助。他們中的許多人是被壓迫、受辱和受傷害多年的結(jié)果。對(duì)于這些人，恐怖主義成為了他們唯一的出路，他們?cè)噲D通過暴力行為來回?fù)羯鐣?huì)。通過了解恐怖分子的背景和心理，我們可以更好地理解他們的行為，并思考如何解決社會(huì)問題，減少恐怖主義的發(fā)生。
其次，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片可以加深我們對(duì)于反恐斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和敬佩。在這些作品中，我們可以見證那些身手不凡的特警、軍人和偵察人員們面對(duì)恐怖分子的勇敢與智慧。他們擁有出色的戰(zhàn)斗技巧和過人的決策能力，在最困難的環(huán)境中完成任務(wù)。通過觀看這些作品，我們可以領(lǐng)悟到反恐斗爭(zhēng)的艱辛和危險(xiǎn)，感受到那些保護(hù)社會(huì)安寧的英雄們所付出的努力和犧牲。
第三，反恐題材電影或紀(jì)錄片給我們提供了一個(gè)思考如何預(yù)防恐怖主義的機(jī)會(huì)。通過觀看這些作品，我們可以看到恐怖分子如何在社會(huì)的薄弱環(huán)節(jié)找到突破口，如何利用宗教、政治和經(jīng)濟(jì)等問題來滲透和招募。我們可以從中反思我們社會(huì)存在的問題，以及如何改善社會(huì)制度和環(huán)境，以防止恐怖主義的發(fā)生。更重要的是，觀看這些作品還可以幫助我們樹立起反對(duì)恐怖主義的堅(jiān)定信念，成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的力量。
第四，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片可以激發(fā)我們的力量與勇氣。在這些作品中，我們可以看到那些曾經(jīng)被恐怖分子傷害過的人們，如何勇敢戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心陰影，重新站起來面對(duì)生活。他們可能失去親人，身心受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，但他們并沒有向命運(yùn)低頭，而是選擇了勇敢地面對(duì)和抵抗。通過觀看這些作品，我們可以學(xué)到勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)，并將其運(yùn)用到我們自己的生活中，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片讓我們更加珍惜和平的生活。這些作品常常展示了恐怖分子的暴力行為和對(duì)無辜生命的殘酷傷害。通過觀看這些場(chǎng)景，我們會(huì)對(duì)暴力和恐怖有更強(qiáng)的厭惡感，更加珍惜我們現(xiàn)實(shí)中的和平環(huán)境。我們會(huì)意識(shí)到，和平是一種寶貴而不可自由舍棄的財(cái)富，我們應(yīng)該為和平而奮斗，為和平而努力。
總而言之，觀看反恐題材電影或紀(jì)錄片給予了我們對(duì)于社會(huì)恐怖主義現(xiàn)象的更深入的了解和思考。通過對(duì)恐怖分子的心理和行為進(jìn)行觀察，我們能夠更好地理解他們的思維方式，并從中找到解決問題的方法。同時(shí)，我們也能夠從反恐斗爭(zhēng)的英雄中學(xué)習(xí)到勇氣和智慧，并反思自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。希望通過觀看這些作品，我們可以從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建和諧、安全的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十四
觀影不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種思考和感悟的過程。在觀看電影、電視劇和紀(jì)錄片的過程中，我們可以感受到不同的情感沖擊和知識(shí)啟發(fā)，許多作品也能夠帶領(lǐng)我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。因此，對(duì)于每一次觀影經(jīng)歷，我們都應(yīng)該積極思考和總結(jié)，從中獲得更多的心得和體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)
觀影經(jīng)歷多次，我發(fā)現(xiàn)每次觀影后都會(huì)有不同的心得感悟。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐徊侩娪爸械闹黝}深感感悟；有時(shí)候，我會(huì)從電影鏡頭營造的氣氛中獲得啟示；有時(shí)候，則是從電視劇人物的處事哲學(xué)中獲得新的思考和思維方式。這種心得體會(huì)不僅令人回味無窮，而且能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界。
第三段：觀看的重要性
觀看不僅是一種娛樂活動(dòng)，也是一種認(rèn)知過程。通過觀看，我們可以了解不同文化、不同地區(qū)、不同社會(huì)層面的思考和方式，并理解其中蘊(yùn)含的人生哲學(xué)。觀看也可以幫助我們調(diào)整情感，以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。因此，觀看電影和電視劇等作品要認(rèn)真對(duì)待，積極思考和感悟，才能從中獲得更多的知識(shí)和心靈療愈。
第四段：思考的重要性
觀看電影和電視劇等作品可以幫助我們思考，許多作品中都蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)和道德思考。通過思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界，在遇到困難的時(shí)候更能夠應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)于每一部作品，我們都應(yīng)該從中汲取人生智慧，用來指導(dǎo)自己的生活和發(fā)展。
第五段：結(jié)語
總之，觀看電影和電視劇等作品不僅是一種娛樂，更是一種認(rèn)知和感悟過程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界，思考和發(fā)現(xiàn)新的思考方式和人生智慧。因此，我們應(yīng)該積極思考和感悟，從這個(gè)過程中獲得更多的心得和體會(huì)，不斷探索人生的意義和智慧。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十五
觀看影視作品是人們生活中不可或缺的娛樂方式之一。通過影視作品，我們可以獲得各種各樣的信息，了解世界，并且獲得娛樂。但是，看完影視作品僅僅停留在娛樂層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過觀看影視作品，我們也可以獲得很多富有啟發(fā)性的感悟和體會(huì)，從而使自己的思維和認(rèn)知能力得到提升和加強(qiáng)。
第二段：人物形象
影視作品中的人物形象經(jīng)常給我們留下深刻的印象。在角色深度刻畫上，影片《阿甘正傳》就是一個(gè)非常好的例子。電影通過講述一個(gè)智商不太正常的角色——阿甘，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)情感細(xì)膩、充滿愛與勇氣的人。觀看電影的過程中，我們可以從這個(gè)角色中感受到人性的美好和希望，而且也能從他的堅(jiān)持和努力中獲得啟發(fā)，讓自己成為一個(gè)更為堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的人。
第三段：故事情節(jié)
影視作品中的故事情節(jié)也是觀眾從中獲得感悟和體會(huì)的重要來源。例如電視劇《都挺好》中，講述了一個(gè)充滿家庭問題的故事。在這個(gè)故事中，無論是家庭沖突還是個(gè)人成長(zhǎng)，角色們都在不斷地面對(duì)、接受和改變。通過這個(gè)故事，我們可以看到一個(gè)個(gè)不同的家庭和人物面對(duì)生活中的艱難選擇和困境，而他們?nèi)绾螏е约旱男叛龊陀職馊ッ鎸?duì)這些問題，讓我們對(duì)自己的人生和困境有更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：情感引發(fā)
觀看影視作品時(shí)，我們往往會(huì)被角色的情感所感染和帶動(dòng)。在電視劇《瑯琊榜》中，陸續(xù)出現(xiàn)的人物情感紛爭(zhēng)和復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)為觀眾刻畫出一幅栩栩如生的畫卷。無論大家像誰、反感誰，但是這種情感的交織和暴露，讓我們感受到了戲劇化的生活所具有的力量和魅力。這些花開花落的紅顏，也讓我們明白了人生真諦中的珍貴和流逝。
第五段：?jiǎn)⑹舅伎?BR> 當(dāng)我們通過影視作品獲得感悟和體會(huì)時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。如何將觀看的影視作品中的感悟和體會(huì)運(yùn)用到自己的生活中呢？當(dāng)我們看到電影人物成功的奮斗和努力時(shí)，是否也應(yīng)該讓自己加倍努力，爭(zhēng)取自己的理想和愿望呢？這些思考和總結(jié)，可以幫我們更好地理解自己的人生和生活，讓我們成為更為開放和深刻的人。
結(jié)論：
通過影視作品獲得感悟和體會(huì)是一件功德無量的事情。當(dāng)我們可以在觀看中獲得啟發(fā)和靈感時(shí)，我們的生活和認(rèn)知也得到了極大的提升和豐富。只有在用心去觀看影視作品，才會(huì)獲得最真實(shí)、最深刻的感悟和體會(huì)。所以，帶著謙虛和開放的心態(tài)，去欣賞影視作品，讓你的思維和認(rèn)知能力得到更大的提升和豐富。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十六
2月29日，我們__小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動(dòng)如期舉行，參加這次教研活動(dòng)的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動(dòng)圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動(dòng)中我聽了張__老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會(huì)與思考。
一、張__老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個(gè)知識(shí)的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口去獲取，老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。
二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會(huì)了用集合的思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計(jì)了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個(gè)不成熟的看法：一是學(xué)生的錯(cuò)誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯(cuò)因，才能更有利于幫助問題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言。
通過這次聯(lián)片教研活動(dòng)，對(duì)于我來說，提高很大，對(duì)三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十七
第一段：觀看留壩的初衷和景點(diǎn)介紹（200字）
留壩，位于中國三峽壩址上千米處，是三峽工程的重要景點(diǎn)之一。我有幸親眼目睹了留壩的壯觀景象，并深深為之震撼。通過觀察留壩，我不僅感受到了人類的智慧和勇氣，更對(duì)自然的偉力有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。留壩由世界上最大的混凝土重力壩組成，這座壩體高達(dá)185米，堪稱世界奇跡之一。它的存在不僅解決了長(zhǎng)江流域的防洪問題，還為中國的電力供應(yīng)作出了巨大貢獻(xiàn)。
第二段：觀感和情緒（200字）
當(dāng)我站在留壩的堤壩上，面對(duì)著洶涌的長(zhǎng)江，眺望著不遠(yuǎn)處固若金湯的三峽大壩，我被無比強(qiáng)大的能力茫然擊倒。長(zhǎng)江是世界第三大河流，奔騰不息，席卷萬象，它蘊(yùn)含著巨大的能量，它讓人感到渺小和敬畏。而能夠抵擋住長(zhǎng)江的力量，如此牢牢地堅(jiān)守在這里，給我無盡的安慰和勇氣。在留壩上，我感受到了人類的頑強(qiáng)和不屈精神，也清晰認(rèn)識(shí)到自然的偉力與人類努力間的微妙關(guān)系。
第三段：人文與自然的和諧（200字）
留壩的建設(shè)不僅是人類的壯舉，也是人類與自然和諧共存的體現(xiàn)。在設(shè)計(jì)留壩時(shí)，考慮到了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)，充分尊重了當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和環(huán)境規(guī)律。留壩的建設(shè)中還引進(jìn)了先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，不僅減少了對(duì)當(dāng)?shù)睾恿骱蜕鷳B(tài)環(huán)境的影響，還提供了工作崗位，改善了附近群眾的生活質(zhì)量。在留壩景區(qū)內(nèi)，游客可以近距離觀賞到許多珍稀的植物和動(dòng)物，這也進(jìn)一步促進(jìn)了人與自然的和諧發(fā)展。
第四段：思考與反思（300字）
觀看留壩的過程中，我不禁思考起人類與自然的關(guān)系。人類可以通過自己的努力和智慧改變自然環(huán)境，但也必須尊重自然的規(guī)律和平衡。我們不能一味地追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視環(huán)境保護(hù)的重要性。通過觀看留壩，我意識(shí)到人類需要與自然互動(dòng)的方式，要保護(hù)好我們賴以生存的自然資源，共同實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。另一方面，觀看留壩也讓我對(duì)人類的力量和勇氣有了更深入的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，只有堅(jiān)定信心和不屈精神，才能找到解決問題的辦法。
第五段：結(jié)論和感悟（200字）
通過觀看留壩，我深刻感受到了人類與自然之間微妙而又重要的關(guān)系。當(dāng)我們站在留壩之上，回望人類勇敢地與自然合作的偉大歷程時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自然懷有敬畏之心，認(rèn)真對(duì)待環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。同時(shí)，站在留壩上親眼目睹人類的智慧和勇氣，我也對(duì)自己的人生有了新的認(rèn)識(shí)。無論面對(duì)何種困難，只要堅(jiān)定信心，發(fā)揮智慧，我們都能夠找到解決問題的方法，創(chuàng)造自己的奇跡。留壩給予我了這樣的啟示，我將深深牢記。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十八
申報(bào)感悟心得體會(huì)是指對(duì)于一件事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察和體驗(yàn)后所得到的心得和體會(huì)。在我們的日常生活中，不同的經(jīng)歷和觀察角度能夠讓我們對(duì)事物有不同的認(rèn)識(shí)和理解。觀看申報(bào)會(huì)給我們帶來不同的感悟與思考，下面我將依次從審美、情感、思維、教育和未來展望五個(gè)方面來闡述申報(bào)感悟心得體會(huì)。
在觀看申報(bào)會(huì)上，首先我感受到了審美的力量。申報(bào)會(huì)中的現(xiàn)場(chǎng)表演、影像和音樂呈現(xiàn)，給觀眾帶來了美的享受。從舞臺(tái)設(shè)計(jì)到演員的表演，每個(gè)細(xì)節(jié)都被精心安排和執(zhí)行。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，審美并不僅僅是對(duì)于美的欣賞，它還能產(chǎn)生積極的情緒和思考。通過觀看申報(bào)會(huì)，我對(duì)美的定義和理解進(jìn)一步深化，也更加明白了審美對(duì)我們生活的積極影響。
其次，申報(bào)會(huì)讓我體驗(yàn)到了強(qiáng)烈的情感沖擊和思考。在申報(bào)會(huì)中，有許多表達(dá)真摯情感的瞬間，如感人的表演、深情的音樂和真誠的演講。這些瞬間讓我感受到了人類情感的豐富和共鳴的力量。同時(shí)，申報(bào)會(huì)的內(nèi)容也引發(fā)了我對(duì)生活和社會(huì)現(xiàn)象的思考。比如，在表演中展現(xiàn)的社會(huì)問題引發(fā)了我對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考和反思，讓我更加關(guān)注和思考社會(huì)的未來。
觀看申報(bào)會(huì)也提升了我的思維能力。申報(bào)會(huì)中的內(nèi)容涉及多個(gè)層面，如藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)和人類發(fā)展等。在觀看過程中，我需要全方位的思考和分析，以更好地理解和把握申報(bào)會(huì)的內(nèi)涵。這鍛煉了我全面思考和綜合分析的能力，加深了我的思考深度和廣度。同時(shí)，通過申報(bào)會(huì)的觀看，我也更加意識(shí)到思維的靈活和批判性的重要性。
申報(bào)會(huì)還能給我?guī)斫逃矫娴膯⒌?。申?bào)會(huì)中的內(nèi)容不僅僅是為了娛樂和欣賞，更多的是希望通過藝術(shù)形式來傳達(dá)和教育觀眾。從申報(bào)會(huì)中，我學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)、社會(huì)和人類的知識(shí)。這些知識(shí)不僅是對(duì)于我個(gè)人的啟發(fā)，也是對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言的教育價(jià)值。觀看申報(bào)會(huì)，我不僅是被藝術(shù)所感動(dòng)，也是在接受一種教育的過程。
最后，觀看申報(bào)會(huì)也讓我對(duì)未來有了更多的展望。申報(bào)會(huì)中的表演和內(nèi)容展示了人類的創(chuàng)造力和智慧。這讓我相信未來的世界將會(huì)更加美好和進(jìn)步。同時(shí)，觀看申報(bào)會(huì)也激發(fā)了我對(duì)未來的探索和努力，希望能夠用自己的能力和智慧為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。觀看申報(bào)會(huì)，我不僅是被現(xiàn)實(shí)所感召，也是對(duì)未來充滿信心和憧憬。
總之，通過觀看申報(bào)，我獲得了審美的享受、情感的沖擊、思維的提升、教育的啟示和對(duì)未來的展望。申報(bào)會(huì)給予了我深刻的感悟和體會(huì)，讓我從不同的角度來重新思考和認(rèn)識(shí)世界。我相信，觀看申報(bào)會(huì)會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生積極的影響，我也將繼續(xù)保持對(duì)于申報(bào)會(huì)的關(guān)注和參與，以不斷拓展自己的視野和思維。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十九
依戀是人類的基本需求，是人際關(guān)系中的核心。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中會(huì)形成不同的依戀風(fēng)格，這會(huì)直接影響到個(gè)體的社交能力和情感發(fā)展?？戳艘徊坑嘘P(guān)依戀的電影后，我產(chǎn)生了一些體會(huì)和感悟，下面就讓我來分享一下我的觀點(diǎn)。
首先，這部電影深刻地展示了依戀對(duì)于個(gè)體發(fā)展的重要性。電影中的主角在不同的依戀風(fēng)格中轉(zhuǎn)換，她的人際關(guān)系也因此產(chǎn)生了巨大的變化。比如，在她依戀安全的人身邊時(shí)，她變得開朗自信，能夠積極主動(dòng)地去追求自己想要的東西；但是當(dāng)她遇到?jīng)_突和挫折時(shí)，她又變得沮喪和消極。通過這個(gè)故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了依戀對(duì)于個(gè)體情感的支持和塑造的重要性。
其次，這部電影中還展示了不同依戀風(fēng)格所帶來的不同影響。電影中的主角由于長(zhǎng)期缺乏依戀，導(dǎo)致她的社交能力和情感表達(dá)都受到了一定的限制。她常常因?yàn)檫^于情緒化和孤僻而被人誤解和疏遠(yuǎn)。而當(dāng)她與一個(gè)依戀穩(wěn)定的人建立了緊密的關(guān)系后，她逐漸學(xué)會(huì)了理解和表達(dá)自己的情感，她的社交圈子也擴(kuò)大了許多。這告訴我們，依戀對(duì)于個(gè)體的社交能力和情感發(fā)展起著決定性的作用。
第三，在觀看這部電影的過程中，我也意識(shí)到了個(gè)人的依戀風(fēng)格是可以改變的。電影中的主角在經(jīng)歷了一系列的挫折和成長(zhǎng)后，她逐漸從不安全的依戀模式轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩缿倌Ｊ健＿@一場(chǎng)景讓我深思，無論我們是否經(jīng)歷過傷痛和失望，我們都有機(jī)會(huì)改變自己的依戀風(fēng)格，重新建立健康的人際關(guān)系。這對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一個(gè)積極而重要的啟示。
第四，觀看這部電影還讓我意識(shí)到了依戀與自我發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系。電影中的主角通過依戀關(guān)系的建立，不僅得到了情感上的滿足，也有助于她自我的發(fā)展。她在依戀關(guān)系中得到了支持和認(rèn)同，這讓她能夠更好地激發(fā)自己的潛能和自信心，進(jìn)一步發(fā)展自己的才能和興趣。這部電影讓我明白，依戀不僅是一種情感的需求，也是一種個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。
最后，觀看這部電影后，我對(duì)于依戀的價(jià)值有了更加深入的認(rèn)識(shí)。依戀是人的一種根本需求，它對(duì)于個(gè)體的心理健康和情感發(fā)展至關(guān)重要。建立良好的依戀關(guān)系有助于個(gè)體更好地理解和管理自己的情感，提高個(gè)體的社交能力和情商。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)健康的依戀風(fēng)格，建立積極的人際關(guān)系，為個(gè)人發(fā)展和幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過觀看這部電影，我深刻地意識(shí)到了依戀對(duì)于個(gè)體的重要性和影響，以及個(gè)人改變依戀風(fēng)格的可能性。依戀是人的基本需求之一，它決定了我們的情感發(fā)展和社交能力。因此，我們應(yīng)該重視依戀的價(jià)值，注重培養(yǎng)健康的依戀關(guān)系，為自己的發(fā)展和幸福生活鋪平道路。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十
第一段：留壩是一座巨大的歷史遺跡，留給后人不僅是物質(zhì)的，更是精神的財(cái)富。近期，我有幸參觀了留壩，并從中收獲了許多感悟。留壩位于我國的陜西榆林市，是一座具有悠久歷史的水利工程，至今已有數(shù)千年的歷史。留壩不僅具有重要的水源調(diào)配功能，更是一座古老而偉大的文化遺址。通過觀看留壩，我深深感受到了歷史的滄桑和人類智慧的偉大。
第二段：留壩給我最深刻的感受就是它承載著人類智慧的厚重。在現(xiàn)代技術(shù)尚未發(fā)展起來的古代，人們憑著自己的智慧和努力，利用土石壩、溝渠等簡(jiǎn)單的材料，筑起了一道道堤壩，將貴重的水源存儲(chǔ)起來，為農(nóng)田的灌溉提供了必要的水源。這種勤勞和智慧是我們今天追求科學(xué)技術(shù)進(jìn)步時(shí)所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和銘記的。
第三段：觀看留壩，我還感受到了人與自然和諧共生的理念。留壩建設(shè)之初，人們選擇在黃河的邊緣修筑水利工程，是希望通過調(diào)水、防洪等手段將這片貧瘠的土地變成沃土。然而，修筑水利工程既是對(duì)自然的抗?fàn)?，又是與自然和諧共生的方式。我們要學(xué)習(xí)尊重自然，與自然和諧相處，尋找人與環(huán)境的平衡點(diǎn)。
第四段：留壩還給我?guī)砹艘环N傳承和敬畏的情感。留壩雖然已有數(shù)千年的歷史，但它依然堅(jiān)守在黃河的岸邊，默默地為人民服務(wù)。每一塊土石，每一道溝渠，都記載著一個(gè)個(gè)勞動(dòng)者的心血和智慧。我對(duì)這些先輩們的努力和奉獻(xiàn)心生敬意。在這樣的情感中，我也深深意識(shí)到我們現(xiàn)在所擁有的一切都是建立在前輩們的基礎(chǔ)上的，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)其精神。
第五段：觀看留壩，我明白了滄海桑田中自然的力量是無法抵擋的。雖然留壩曾多次被黃河的洪水沖毀，但人們始終不斷地修復(fù)和維護(hù)留壩。在這個(gè)過程中，人們學(xué)會(huì)了尊重自然、順應(yīng)自然。滄海桑田中，人們認(rèn)識(shí)到自己的渺小，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。在修復(fù)和維護(hù)的過程中，人們學(xué)到了寬容與堅(jiān)韌，也學(xué)會(huì)了人與自然相互作用的智慧。
總結(jié)段：通過觀看留壩，我對(duì)于歷史的沉淀有了更深層次的理解，對(duì)人類智慧的偉大有了更深的感受，對(duì)于與自然和諧共生的理念有了更深的認(rèn)識(shí)。我從留壩中獲取到的啟示不僅適用于生活，更適合于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。留壩的歷史與文化、人與自然的關(guān)系，正是我們應(yīng)該追求的積極向上的精神和生活方式。希望能夠?qū)⑦@些啟示融入自己的生活中，發(fā)揮自己的力量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十一
電影可以讓我們跳脫現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入不同的世界，觀看狂飆，這是一部令人興奮的動(dòng)作電影。我在觀看這部電影時(shí)，深受其情節(jié)、演員的表演和特效的影響。在這部電影中，主角們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的人民，不懼任何困難，終于克服了各種障礙，贏得了勝利。這種精神讓我為自己的懦弱感到慚愧，并堅(jiān)定了我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的信念。
第二段：情節(jié)的展開
觀看這部電影是非常刺激的，瞬息萬變的情節(jié)，讓人緊張又興奮。從頭到尾，這部電影一直保持著快節(jié)奏，讓我們?nèi)褙炞⒌赜^看。這部電影的情節(jié)除了激烈的戰(zhàn)斗之外，還融入了人物間的感情糾葛，加強(qiáng)了人物形象的塑造，更加淋漓盡致地表現(xiàn)了故事的主旨。在電影的最高潮處，主角和敵人展開了一場(chǎng)血腥的槍戰(zhàn)，令人回味無窮。
第三段：演員的表演
每位演員在這部電影中的表演都符合角色要求，每個(gè)人的表演都有自己的特色。主角的表演熱情而充滿活力，很好地演繹了他們對(duì)險(xiǎn)惡的敵人的抗?fàn)幒蛨?jiān)定的決心，讓觀眾在電影情節(jié)的發(fā)展中同步深入到角色的情感內(nèi)核。同時(shí)，反派也很棒，他們?cè)谀撤N程度上是主角的反義詞，他們幫助主角加深了故事的沖突。整個(gè)演員陣容完美配合，展示出了一部杰出電影的凝煉和高質(zhì)量。
第四段：特效的應(yīng)用
特效一直是加強(qiáng)電影視覺沖擊力的關(guān)鍵因素。在這部電影中，特效的應(yīng)用亮點(diǎn)豐富、華麗多彩，使觀眾有一種身臨其境的感覺。特別是一些轟炸、槍戰(zhàn)和追逐戲份，使用了許多驚險(xiǎn)刺激和感人至深的特效，使舞臺(tái)更加躍動(dòng)，視聽效果更逼真。這些特效的亮點(diǎn)為這部電影增添了神奇色彩，也帶給了觀眾更多的震撼和感動(dòng)。
第五段：總結(jié)
總的來說，“觀看狂飆”是一部非常出色的電影。它通過豐富的情節(jié)和強(qiáng)大的演員群體，極其成功地展現(xiàn)了一個(gè)充滿刺激和驚險(xiǎn)的故事。它的視覺效果和特效應(yīng)用也極具誘惑力。我們?cè)谟^看這部電影過程中學(xué)到了什么？我們學(xué)到了勇氣、堅(jiān)毅和決心。我們學(xué)到了進(jìn)取的精神和執(zhí)著的追求目標(biāo)的特點(diǎn)。總之，這是一部非常值得觀看的電影，它將給我們留下永久的歷史印記。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十二
反恐問題是當(dāng)前世界面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一，為了了解反恐斗爭(zhēng)的現(xiàn)狀和相關(guān)知識(shí)，我近日觀看了一系列的反恐節(jié)目，深感受益匪淺。通過這些節(jié)目，我對(duì)反恐問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些觀看反恐節(jié)目的心得體會(huì)和感悟。
第二段：從節(jié)目中認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性
觀看反恐節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性?？植乐髁x的蔓延給全球安全穩(wěn)定帶來巨大壓力，制止恐怖主義的勢(shì)力對(duì)國家安全發(fā)起威脅是當(dāng)務(wù)之急。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要保持高度警惕，加強(qiáng)情報(bào)交流與合作，建立起一整套系統(tǒng)的反恐機(jī)制。反恐斗爭(zhēng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要全球聯(lián)合行動(dòng)，平衡維護(hù)國家安全與公民權(quán)利之間的關(guān)系。
第三段：反思恐怖主義背后的原因和根源
觀看反恐節(jié)目，我反思了恐怖主義背后的原因和根源?？植乐髁x的產(chǎn)生與社會(huì)問題、宗教極端主義、政治紛爭(zhēng)等密不可分。反恐斗爭(zhēng)不僅是消滅恐怖主義組織和極端思想，更要解決深層次社會(huì)問題，提供人民更好的生活環(huán)境和機(jī)會(huì)，以減少恐怖主義的滋生土壤。只有通過徹底解決挑戰(zhàn)安全的社會(huì)問題，才能從根本上阻止恐怖主義的存在。
第四段：從反恐節(jié)目中得到的警示和啟示
觀看反恐節(jié)目，我接受到了一些警示和啟示?？植乐髁x的威脅是實(shí)實(shí)在在的，無論是國家安全還是個(gè)人安全都需要高度重視。我們應(yīng)加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，從身邊小事做起，保護(hù)好自己和身邊的人。同時(shí)，關(guān)注和參與社會(huì)安全活動(dòng)，加入志愿者組織，積極參與社區(qū)的安保工作。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，在反恐斗爭(zhēng)中，信息的傳遞與交流至關(guān)重要。只有加強(qiáng)國際間的情報(bào)共享和協(xié)作，才能更加高效地應(yīng)對(duì)恐怖主義威脅。
第五段：觀看反恐節(jié)目對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)
通過觀看反恐節(jié)目，我不僅對(duì)反恐斗爭(zhēng)有了更深入的理解，也獲得了一些對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)。反恐斗爭(zhēng)需要敢于面對(duì)困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提升自己的層次和能力，為國家的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。此外，觀看反恐節(jié)目也激發(fā)我對(duì)和平與安全的渴求。只有和平才能使我們的生活更加安定和美好，而安全則是實(shí)現(xiàn)和平的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜和平，努力為社會(huì)創(chuàng)造安全、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。
總結(jié)：觀看反恐節(jié)目，我對(duì)于反恐斗爭(zhēng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀看反恐節(jié)目的心得體會(huì)和感悟。我們應(yīng)當(dāng)警醒于恐怖主義威脅的存在，認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性，深入思考恐怖主義背后的原因和根源。同時(shí)，我們也要從反恐節(jié)目中獲得警示和啟示，為個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)安全作出積極努力。反恐斗爭(zhēng)需要每一個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
觀看教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二十三
在日常生活中，忙碌的工作和壓力常常讓人疲憊不堪。為了放松心情，我決定去觀看名聞遐邇的雙柏舞臺(tái)劇。這場(chǎng)舞臺(tái)劇讓我沉浸在歲月的流轉(zhuǎn)和人生的意義中，我深深地感受到了藝術(shù)的力量和生活的真諦。在觀看雙柏舞臺(tái)劇的過程中，我體驗(yàn)到了美與哲理的碰撞，收獲了對(duì)人生的思考和啟迪。
首先，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的無窮魅力。這場(chǎng)劇目借用了濃厚的戲劇元素和夸張的舞臺(tái)表演手法，通過音樂、舞蹈和服裝的搭配，讓觀眾置身于獨(dú)特的藝術(shù)氛圍中。雖然這是一部相對(duì)傳統(tǒng)的舞臺(tái)劇，但卻鮮活地展現(xiàn)了歷史的畫卷和情感的波瀾。在舞臺(tái)上，演員們嫻熟的表演技巧和流暢的肢體語言展現(xiàn)出角色的內(nèi)心世界，讓人仿佛置身于劇情之中。整個(gè)劇目的構(gòu)思和臺(tái)詞的鋪陳都充滿了藝術(shù)的創(chuàng)新和突破，在觀賞的過程中讓我感受到了藝術(shù)的火花和靈感。
其次，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我思考人生的意義和價(jià)值。在這部劇中，劇情結(jié)構(gòu)鮮明，展現(xiàn)了人物之間的糾葛和人性的復(fù)雜。主人公經(jīng)歷了種種人生起伏，從天上到地下，從權(quán)勢(shì)到失落，歷盡艱辛卻始終堅(jiān)守對(duì)真愛和家庭的執(zhí)著。這讓我想到了人生中的種種挫折和困境，而主人公堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)家庭的承諾給了我極大的啟發(fā)。這部舞臺(tái)劇用細(xì)膩的情節(jié)質(zhì)疑著人生的意義，讓我反思自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。它教會(huì)了我堅(jiān)持信任和忠誠，追尋內(nèi)心的真善美，而不是追逐虛榮和權(quán)利。
再次，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我感悟到了人性中的善良與寬容。在這部舞臺(tái)劇中，有令人動(dòng)容的愛情故事和夫妻之間的相互扶持，也有人性的丑惡和親情的扭曲。然而，不論是好人還是壞人，在劇中都能找到對(duì)生活的熱愛和追求幸福的渴望。觀看這場(chǎng)舞臺(tái)劇，讓我明白了每個(gè)人心中都有一份善良和寬容，我們需要正視自己內(nèi)心的深處，糾正錯(cuò)誤，修復(fù)破裂。這讓我對(duì)人性充滿了希望和信心，相信每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的未來。
最后，觀看雙柏舞臺(tái)劇讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的流逝和生命的脆弱。舞臺(tái)劇以時(shí)間為背景，講述了主人公從少年到老年的一生。而觀眾俯視的是緊張的演出過程，一個(gè)個(gè)幕布之后，青年時(shí)期的主人公已然成長(zhǎng)為白發(fā)蒼蒼的老人。這讓我陷入了深深的沉思，我體會(huì)到了時(shí)間的無情與生命的瞬息。觀看雙柏舞臺(tái)劇不禁讓我反思自己的人生，提醒我要珍惜眼前的每一刻，抓住生命中的重要時(shí)刻，不留遺憾。
總之，觀看雙柏舞臺(tái)劇是一次無以言表的體驗(yàn)。它讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力和力量，深思了人生的意義和價(jià)值，感悟到了人性的善良與寬容，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的流逝和生命的脆弱。這部舞臺(tái)劇不僅帶給人們一場(chǎng)視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮和啟迪。觀看雙柏舞臺(tái)劇不但讓我欣賞了藝術(shù)的精品，更讓我對(duì)生活有了更深入的體悟和理解。