科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在?xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí)，避免主觀色彩的夸大和減弱。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇一
被稱為“杭州第一湖”的西湖是我夢(mèng)寐以求的旅游目的地。今年暑假，父母決定帶我去西湖。我激動(dòng)得好幾個(gè)晚上都睡不著。
一到杭州，我就和爸爸媽媽一起坐車去西湖。從遠(yuǎn)處看，平靜的湖面像一面明亮的鏡子和一塊無(wú)瑕的玉石。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。在明媚的陽(yáng)光下，湖面波光粼粼，美不勝收。岸邊的垂柳倒映在水中，仿佛一個(gè)美麗的女孩在梳理她閃亮的頭發(fā)。湖里追逐嬉戲的小魚(yú)給西湖增添了一點(diǎn)活潑可愛(ài)。
六月的那一天，孩子一說(shuō)就變臉。下午我和爸爸媽媽在西湖散步，下起了傾盆大雨。我們急忙跑到亭子里避雨。透過(guò)雨簾，我看著眼前的美景，驚呆了！在雨的掩護(hù)下，西湖周圍的山脈都消失了。如果沒(méi)有這種東西，調(diào)皮的雨滴落在沸騰的湖面上，“叮當(dāng)”就像一首優(yōu)美的交響曲，打破了西湖過(guò)去的平靜。
西湖多美?。‰y怪有人說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二
我的家住在杭州，那里有許多美麗的景色。西湖是我最愛(ài)去的地方。
春天，一排排桃樹(shù)開(kāi)了花。粉紅粉紅的，漂亮極了。湖旁的柳樹(shù)葉長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。
夏天，湖面開(kāi)著一朵朵美麗的荷花，在太陽(yáng)的照射下，格外引人注目。這時(shí)候樹(shù)木長(zhǎng)的非常的茂盛。
秋天，如果你去植物園，會(huì)看見(jiàn)桂花樹(shù)上有許多花。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花迎風(fēng)飄落，散發(fā)著一股股淡淡的清香。樹(shù)下的葉子堆了一層又一層，踩上去咔——嚓——咔——嚓地響。
冬天，雪花在空中飛舞。湖面結(jié)了一層冰。雪把大路涂上顏色似的，樹(shù)木也換上了銀白色的冬裝。
啊，我愛(ài)杭州。因?yàn)楹贾萦忻利惖奈骱?BR> 三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇三
哦，為何沒(méi)有傳言中的那種風(fēng)景宜人，流連忘返的感覺(jué)？帶著疑問(wèn)徜徉在西子湖畔。
挺說(shuō)西湖有三條著名的湖堤，蘇堤、白堤等。首先，我們一行人走上了蘇堤，堤上人山人海，向?qū)Π锻ヒ慌排糯沽袟l不紊的排列在對(duì)岸。綠色的枝條充滿生機(jī)隨風(fēng)搖曳，心里像是被這些綠色的精靈住進(jìn)一般，全身輕松極了。堤壁上的雕刻堪稱一絕，雖沒(méi)有趙州橋的巧奪天工，也沒(méi)有頤和園的富麗堂皇。旦精細(xì)的刻工，古色古香的圖案，讓人走在大青石板鋪的路上，真像是一下子穿越到了古代。從導(dǎo)游滔滔不絕的口中得知，這條蘇堤就是宋代大詩(shī)人蘇軾在杭州為官期間帶領(lǐng)百姓建造的，于是便稱蘇堤。我們漫步在郁郁蔥蔥的蘇堤上，看著這歷經(jīng)千年仍生機(jī)勃勃的蘇堤，我深深領(lǐng)悟了“為官一任，造福一方”的真諦。
接下來(lái)就是白堤了，白堤雖說(shuō)沒(méi)有蘇堤那樣讓人浮想聯(lián)翩，但我卻在這目睹了這湖上仙境。時(shí)值六月，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，波光粼粼的湖中載滿了嫵媚的荷花，那湖便如同一只綠絲綢的口袋盛滿了要妖嬈的花朵。一朵朵荷花如一把把高舉的火炬，燃燒在碧葉之上，沒(méi)有一絲嬌柔做作之氣，將那粉艷的花瓣怒放。綠色的荷葉又為婀娜多姿的花朵添上一絲蓬勃之氣，殘存的露珠滾動(dòng)在荷葉上，似粒粒珍珠，晶瑩剔透。微風(fēng)掠過(guò)，平鏡似的湖面頓時(shí)波光粼粼。
隨后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們又到了花港觀魚(yú)，斷橋殘雪等一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的景點(diǎn)。我來(lái)時(shí)的疑問(wèn)隨著湖畔的清風(fēng)頓時(shí)煙消云散了。現(xiàn)在我確信：西湖的確是人間美景中的一朵奇葩。
??！美麗的西湖，你如同一塊碧綠的的'寶玉，鑲嵌在祖國(guó)錦繡般的大地上。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜……。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇四
躺在草地上，看著藍(lán)天，看著白云，感受風(fēng)兒送來(lái)的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風(fēng)。我最愛(ài)旅行，尤其是游西湖。
春天，我是一陣和煦的東風(fēng)，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像盡代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩(shī)人為你沉醉，美妙的詩(shī)句流傳千年。你睜著眼，凝看那天空中的彩霞、紅日、飛鳥(niǎo)。時(shí)光飛逝，四季輪換，晝夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣熱熱的夏風(fēng)。我隨花的清香，來(lái)到了西湖的曲苑風(fēng)荷。hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己打扮嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動(dòng)著腰肢，向人們?cè)V說(shuō)你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的.秋風(fēng)。在一個(gè)舉家團(tuán)圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風(fēng)姿引得多少漂泊的游子思念家鄉(xiāng)，濃濃的思鄉(xiāng)情感人肺腑。你低著頭，看著地上的每一個(gè)人，每一處景。
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝愿。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇五
今天，我們?nèi)チ藫P(yáng)州的瘦西湖。走近西大門(mén)，我先看到了三個(gè)金色大字瘦西湖。進(jìn)入大門(mén)，我被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭路迷住了，穿過(guò)幽長(zhǎng)的小路，我們來(lái)到了熙春臺(tái)。一看到碼頭，我就想坐船，爸爸媽媽說(shuō)走一會(huì)兒再坐船。剛好走累了坐船休息一下，還可以欣賞到不同角度的景色。
沿著瘦西湖湖邊繼續(xù)向前走，來(lái)到了白塔和五亭橋，這里的風(fēng)景很美麗。五亭橋連接瘦西湖的兩岸，這座橋上有五個(gè)亭子，兩邊橋墩各兩個(gè)亭子，橋中央一個(gè)亭子，整座橋有十五個(gè)橋洞（后來(lái)坐游船的時(shí)候數(shù)了一下，還真是這樣）。導(dǎo)游姐姐介紹說(shuō)，瘦西湖的湖邊相間種著許多楊柳樹(shù)和桃樹(shù)，所以煙花三月下?lián)P州的時(shí)候，景色格外美麗，也有三步一柳，五步一桃的說(shuō)法。
走著走著，我的.腿開(kāi)始罷工了，我們就坐游船了。自己開(kāi)的電動(dòng)船人很多，要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)，我們就坐了那種搖櫓的船，也很有意思。在游船上，我還給爸爸媽媽拍了幾張合影照片，演示一下我的攝像水平。
瘦西湖里還有許多美妙的景色，我就不一一介紹了，值得去看看哦！逛完瘦西湖，我們?nèi)チ鼐映粤艘恍P(yáng)州小吃，可能是餓了的緣故，小吃也很美味！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇六
西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里景色迷人，讓你流連忘返。
夏天的西湖，岸邊的垂柳，長(zhǎng)得十分茂盛，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)會(huì)跳舞的小姑娘。樹(shù)上還有兩只活潑的小鳥(niǎo)在嬉戲，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在做游戲呢!
西湖里的荷花，有的是紅色，有的是白色，亭亭玉立，美麗極了!它的荷葉像一個(gè)大大的盤(pán)子，正在向我們端來(lái)美味的東坡肉。荷梗立得直直的，仿佛一個(gè)個(gè)放哨的士兵。
湖面平得像一面鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，湖面起了波紋，像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。湖水真綠呀，綠得像一塊無(wú)瑕的碧玉。湖面上，有幾艘小木船，船夫給我們講西湖、三潭印月，還有東坡肉的來(lái)歷和故事，原來(lái)，坐一艘船，也可以學(xué)來(lái)這么多知識(shí)啊!
西湖太美了!讓人陶醉，我仿佛整個(gè)身體都要融化在這兒西湖里了。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇七
星期六，我們一家來(lái)到來(lái)著名的西湖。
我們下了車，走過(guò)斷橋，穿進(jìn)游船碼頭。船可真多！有畫(huà)舫，有電動(dòng)的，還有一艘艘檔蓬式劃船。我們租了艘劃船，向湖中心劃去?！鞍。∧沁呌腥队≡?！快去哪兒！”我站在船頭，焦急地喊著。船靠了上去。它就像一個(gè)香爐，立在水面上。上面刻滿了圖案，下面有著一個(gè)8角鐵框。“這是因?yàn)樗谕砩蠒r(shí)中間的洞會(huì)顯現(xiàn)出月亮，”媽媽滔滔不絕地說(shuō)，“所以它叫三潭印月。”??！原來(lái)是這樣！
明白了之后，我們離開(kāi)了三潭印月。漸漸地，我們已在西湖的小島旁了。在小島上，人多得人流如潮，樹(shù)長(zhǎng)得高大挺拔。在樹(shù)下還有著幾座古式風(fēng)格的建筑。我見(jiàn)了，十分想上去看看?？墒沁@時(shí)，爸爸說(shuō)：“快去火車站吧，火車快到站了！”
就這樣，我們依依不舍地離開(kāi)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇八
今天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去西湖公園欣賞風(fēng)景。
走到西湖公園門(mén)口，門(mén)上閃閃發(fā)光的“西湖公園”四個(gè)大字映入了眼簾。進(jìn)入大門(mén)，我們就來(lái)到了虹橋。站在虹橋上，我看到兩邊的湖水清澈見(jiàn)底。湖水好像被綠樹(shù)和綠草染過(guò)似的，碧綠碧綠的!絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動(dòng)人!湖心亭好像一把雨傘掛在湖中央。
走過(guò)虹橋，我便來(lái)到西湖廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上矗立著一座座抗戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑?？吹剿?，我仿佛看到了一位位八路軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威，奮勇殺敵!
沿著彎彎的小路，與莊嚴(yán)的涵壁樓擦肩而過(guò)，我便來(lái)到端莊的湖心亭。湖心亭別具一格，雕梁畫(huà)棟，頂上刻著古時(shí)候的皇帝等圖案?？赐炅孙L(fēng)景，我便戀戀不舍的回家了。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇九
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島;三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。一大早，我就來(lái)到了這風(fēng)景如畫(huà)的西湖公園。
從南大門(mén)進(jìn)入，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來(lái)到了“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”的安平橋或“天下第一橋”洛陽(yáng)橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗撸圆艔念^望不到尾。過(guò)了橋往右走大概兩百米，我來(lái)到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。
登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館“紅磚白石”(注：閩南特有的紅磚白石出磚入石建筑風(fēng)格)靠著蒼翠的清源山分外嫵媚，仿佛是當(dāng)年的白娘子和小青姑娘結(jié)伴來(lái)游西湖;東邊的五孔橋曲徑通幽;西邊的李贄塑像在思考人生的哲理;還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中，若不是那畫(huà)舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤(pán)里精品多?！敝骱谰皯?yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧!”
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十
5月1日那天，爸爸媽媽帶著我去杭州游玩，在那短短的2天時(shí)間里，我們游覽了2個(gè)地方，其中讓我難忘的就是西湖了。
當(dāng)春姑娘踏著輕輕地腳步來(lái)到了中國(guó)這片土地上時(shí)，西湖也更新?lián)Q貌了。柳樹(shù)抽出了新的嫩綠色枝條，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是柳樹(shù)姐姐在打扮她的長(zhǎng)發(fā)，桃花張開(kāi)了笑臉，微笑的面對(duì)著每一個(gè)人，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了。”游客們的歡聲笑語(yǔ)給西湖增添了許多情趣。
一陣陣熱風(fēng)吹來(lái)，趕走了最美麗的春天，迎來(lái)了炎熱的夏天。柳樹(shù)枝葉的顏色開(kāi)始由嫩綠色變成了深綠色，西湖的一角開(kāi)著荷花，生活著一群小鯉魚(yú)，游客們把面包一點(diǎn)點(diǎn)地扔入湖中，喂給小鯉魚(yú)吃，租一條小船，坐上去，用手摸摸正在流動(dòng)著的湖水，舒服極了！
那天游西湖給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十一
一天，媽媽帶我去西湖。
到了西湖，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)的西湖更加美麗，更加引人注目。
遠(yuǎn)看，一切景物朦朦朧朧，西湖真像一個(gè)害羞的小姑娘，披著一件白披風(fēng)，隱約可見(jiàn)披風(fēng)上還繡著亭臺(tái)閣樓、花草樹(shù)木呢！
近看，只見(jiàn)那細(xì)細(xì)的雨滴，像仙女不小心撒下的極小極小的珍珠，晶瑩剔透。
游人們撐著傘，在西湖邊漫步，各種各樣的雨傘花花綠綠，像一朵朵鮮花，盛開(kāi)在雨中的西湖。
啊，雨中的西湖別有一番韻味！真是“山色空蒙雨亦奇”??！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十二
走進(jìn)西子湖畔，映入眼簾的即使綠。
山，是綠的.。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一座座山就想一個(gè)個(gè)縮著頭的綠毛龜，又像一個(gè)個(gè)翠綠的蒙古包。山挨著山，綿亙蜿蜒。坐著游船靠近時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這不是單純的一種綠，而是翠綠挨著墨綠，淡綠又靠著嫩綠。微風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)木搖曳，綠色流動(dòng)著，交錯(cuò)著，變化著，呈現(xiàn)一種奇特的景象。
水，是綠的。與索溪相比，西湖像身穿綠衣的窈窕淑女，文文靜靜的。微風(fēng)中，水波輕輕地蕩漾；拍打著堤岸，恰似三五個(gè)姑娘在低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著私房話。青山映綠水，綠水顯青山，青山抱綠水，綠水環(huán)青山。游船滑過(guò)湖面，不留一點(diǎn)痕跡。船上的游客都會(huì)贊嘆：“這真是一片綠山水呀！”事實(shí)，的確如此。
岸上的樹(shù)也是綠的。每種樹(shù)都有獨(dú)特的綠。柳樹(shù)是翠綠；草是墨綠；白樺樹(shù)是淡綠；梧桐樹(shù)是深綠；噢，還有小矮樹(shù)叢的青綠！
游人在這種環(huán)境下，步子也慢了下來(lái)，全身都放松了。人們?cè)谶@山水中回到最自然的狀態(tài)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十三
初夏，我去了西湖。
碧澄澄的荷花池里，一朵粉紅的荷花從幾片淡綠的荷葉中探出了頭，粉紅的花瓣下邊長(zhǎng)著一條細(xì)長(zhǎng)的淺綠葉柄，像是一根細(xì)細(xì)的“青竹竿”。下面的根輕輕地鉆進(jìn)棕黃的一些淤泥中，從中吸取養(yǎng)料使荷花變得更鮮艷。一朵已綻開(kāi)的粉紅色荷花比碧綠的荷葉高出一頭。粉紅的外花瓣里透出一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，一個(gè)個(gè)黃色的小洞在蓮蓬的'表面長(zhǎng)了出來(lái)。
一片片荷葉上的葉脈中心往外層擴(kuò)散了出去，像是一把綠雨傘上的“支架”，把荷葉輕輕地舒展了開(kāi)來(lái)。荷葉邊上的一個(gè)個(gè)小波浪形一下往上飄、一會(huì)往下沉，如同一架“直升飛機(jī)”飛過(guò)的路線。我小心地伸出自己的手摸了摸荷葉嫩綠的邊緣，“啊呀，真涼??！”我的手像是摸到了冰涼的“齒輪”。我原本被太陽(yáng)曬得身上全是熱乎乎的汗，現(xiàn)在摸了這涼涼的荷葉，全身上下涼爽了許多。
一株長(zhǎng)在湖邊的垂柳的柳梢垂進(jìn)了冰涼的水中，好像在給自己洗頭發(fā)。我望了似如鏡面的水，嘴角咧了開(kāi)，感覺(jué)淋冰水的就是自己，就用水往自己臉上拍了拍，不禁笑出了聲。水里黑黑的倒影，像我在荷花池站著一樣。一朵沒(méi)有開(kāi)花的荷花從上到下是粉到綠，像極了一個(gè)少桃肉的“桃子”被扔到了荷花池里一樣。
我在荷花池邊走了走，暑氣全消了，渾身上下很涼爽。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十四
1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)寫(xiě)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。本文是一篇寫(xiě)景散文。作者以清新、流暢的語(yǔ)言描繪西湖秀麗的景色，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的感情。
1、字詞：“掠、堤、垂、初、素”的讀音;“華”在本文“華燈”中念第二聲是裝飾精美的意思，“浮、素、掩、初”的寫(xiě)法;“猶如”的意思。
2、重點(diǎn)句子/比較難懂的句子。
(1)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
(2)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
3、段：第三自然段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行整體把握。
課件，圖片等。
1、初讀課文，了解大意。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
3、學(xué)習(xí)第一自然段。
老師說(shuō)句子：西湖就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。(說(shuō)兩遍)。
2、你們知道這個(gè)天堂是哪里嗎?(杭州)天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖而聞名天下，贏得了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)。西湖的秀麗，不僅表現(xiàn)在她的一泓碧水，而且表現(xiàn)在環(huán)抱她的群山;不論從哪個(gè)角度來(lái)遠(yuǎn)眺、近詳，西湖總是那樣的秀麗，令人流連忘返?，F(xiàn)在我們一起去看西湖的山、湖。
3、出示課題：西湖。
1、播放課文配樂(lè)錄音。
2、學(xué)生自瀆課文。要求。
(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字音。
(2)畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)，想想他們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。
(3)再讀課文，邊讀邊想，課文描寫(xiě)了西湖的哪些美麗景色?
1、出示詞語(yǔ)。
杭州遠(yuǎn)眺連綿起伏猶如典雅輕柔掩映一般心曠神怡。
素有明凈鑲嵌輕拂山巒碩大掠過(guò)綢帶阮公墩仿佛。
(1)自己先讀一讀。
(2)誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀?(開(kāi)火車讀)。
(3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)容易讀錯(cuò)的字，給大家提個(gè)醒?
(州、碩是翹舌音，凈是后鼻音，巒、掠是邊音)。
(4)齊讀。
我的十分鐘。
你覺(jué)得哪些詞最難寫(xiě)?容易寫(xiě)錯(cuò)?
在這些詞中你有什么不理解的嗎?誰(shuí)能幫助他?
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
連綿起伏：接連不斷。
掩映：彼此遮掩，互相映襯。
悠揚(yáng)：形容聲音時(shí)高時(shí)低而和諧。
(5)理解了課文中的詞語(yǔ)，你能讀好這篇優(yōu)美的文章嗎?自由讀一讀。
(6)指名讀：分自然段指名試讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，整體感知。
2、讀了課文你仿佛看到了西湖的哪些美景?
(在書(shū)上畫(huà)出來(lái)，指名回答)。
板書(shū)：山巒湖水湖堤小島華燈。
學(xué)生齊讀課文第一自然段。
3、“素來(lái)”是什么意思?你能用它來(lái)說(shuō)一句話嗎?
4、指導(dǎo)朗讀(這一小節(jié)我們?cè)撚檬裁礃拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀?)。
1、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情;。
2、有感情地朗讀課文?；仡檹?fù)習(xí)，鞏固生字。
1、復(fù)習(xí)檢查生字詞。
2、為什么西湖是鑲嵌在“天堂”里的一顆明珠呢?你們都讀到了哪些美麗的景色?
誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀。
3、指名朗讀，讀中作答(回答時(shí)讓學(xué)生自己選擇喜歡的景色來(lái)朗讀)。
4、啟發(fā)想象：聽(tīng)了剛才這位同學(xué)的朗讀，你們仿佛看到了什么?(山巒，湖水，湖堤，小島，華燈)。
5、是啊，西湖的美不僅在湖，也在山，那些句子寫(xiě)出了山美?(自己在文章中找一找)。
1、指名回答(出示第二小節(jié)第一句話)。
2、西湖的山美在哪里呢?從文中找出形容山美的詞語(yǔ)。
指名回答(層層疊疊，連綿起伏)。
3、你能看出山的顏色嗎?找出描寫(xiě)顏色的詞：青、綠、濃、淡。
指名讀(多個(gè)，注意讀出山的美妙意境)齊讀。
6、西湖的水給你印象最深的是什么?(像一面碩大的銀鏡，一閃一閃的湖面)。
碩大是什么意思?作者把湖面比做什么?這面鏡子是靜止不動(dòng)的嗎?
我的.十分鐘。
7、自己閉上眼睛想象一下西湖湖面的景色，仿佛自己就站在西湖邊上，用自己話來(lái)向大家介紹一下西湖的美麗景色。
8、真美呀!誰(shuí)來(lái)讀一讀書(shū)上的句子(指名讀)注意讀出感情。
過(guò)渡：西湖不僅是山美水美，還有更美的景色呢，大家想不想去看一看?
1、十里西湖中是怎樣的景象?為什么說(shuō)它是人間仙境呢?
自己去讀一讀，找一找。指名回答(朗讀相關(guān)的句子)。
2、“仙境”是什么樣的地方?你在哪兒見(jiàn)過(guò)?那么你們想看看西湖仙境嗎?
3、出示。
十里明湖中，蔥綠的孤山。
孤山東邊的白堤和西南的蘇堤。
湖心的三個(gè)小島，仿佛仙境一般。
讀了哪一句你仿佛看到了仙境?四人一小組互相讀一讀，要讓你的小伙伴感覺(jué)到真的仿佛進(jìn)入了仙境一般。選出最好的，在班上讀一讀。
指名讀最后一句話(最后一句反問(wèn)句加重語(yǔ)氣)。
4、指導(dǎo)朗讀(我們一起來(lái)體會(huì)一下西湖仙境，看誰(shuí)能帶我們進(jìn)入仙境)。
過(guò)渡：迷人的月下又是一番什么樣的景象呢?
1、學(xué)生自由讀第4自然段。想想這一段是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的。
(出示第2、3、4句)指名朗讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：好像看到了什么?
2、作者把月下的西湖比做什么?又把華燈倒映在湖中比做什么?
指名朗讀兩個(gè)比喻句。
3、明月東升，湖光燈光交相輝映，此時(shí)如果你伴著悠揚(yáng)的琴聲，會(huì)有什么樣的感覺(jué)?
指導(dǎo)朗讀最后一句。
1、我們循著“遠(yuǎn)眺西湖——近賞湖中——月下游賞”的線索，細(xì)讀了課文，我們又領(lǐng)略了西湖人間仙境般的秀麗景色。這樣的好文章，我們應(yīng)該反復(fù)地讀一讀，品一品。
生朗讀練習(xí)。
2、教師總結(jié)：從大家的朗讀聲中，從大家的神情，我看得出你們已經(jīng)陶醉在西湖的美景中了。
山巒湖水(遠(yuǎn)眺)。
湖堤小島(近賞)。
華燈琴聲(夜游)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十五
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島；三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。
一大早，我就來(lái)到了這風(fēng)景如畫(huà)的西湖公園。
從南大門(mén)進(jìn)入，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來(lái)到了安平橋或洛陽(yáng)橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗?，所以才從頭望不到尾。
過(guò)了橋往右走大概兩百米，我來(lái)到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館紅磚白石靠著蒼翠的'清源山分外嫵媚；東邊的五孔橋曲徑通幽；西邊的李贄塑像在思考人生的哲理；還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中若不是那畫(huà)舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤(pán)里精品多。這西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十六
小朋友們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭?！边@句話吧，今天，我就向你們介紹一下美麗的杭州西湖。春天，蘇堤上的柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。湖里的水清澈見(jiàn)底，湖面上還有幾條小船在行駛，不時(shí)還躍出一兩條快活的小魚(yú)，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢。夏天，蘇堤上綠樹(shù)成陰，把酷熱的太陽(yáng)擋住了，剛從太陽(yáng)下走過(guò)，又走進(jìn)樹(shù)陰里，感到?jīng)鏊嗽S多。微風(fēng)吹來(lái)，游人就好像被吸引住了一樣，希望再來(lái)一陣風(fēng)。
在夏天，西湖的荷花盛開(kāi)了，一大片一大片滿是的，從遠(yuǎn)處看，像一片片飄落在水面上的彩霞，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！鼻锾?，柳樹(shù)披上了黃襯衣，一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像一只只快樂(lè)的黃蝴蝶。這時(shí)蓮蓬也熟了，剝下一顆蓮子嘗嘗，又脆又甜，好吃極了，這就是蓮子。冬天，雪花從空中飄落下來(lái)，西北風(fēng)呼呼地刮著，到處積滿了白雪，斷橋的雪厚厚的'，許多小朋友在橋上堆雪人、打雪仗，玩得十分起勁。西湖景色的誘人，吸引了許許多多的中外游客。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十七
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。西湖的美景在詩(shī)人的筆下是那樣迷人。暑假，我來(lái)到爸爸打工的杭州，幾次來(lái)到神往的西湖瀏玩。
第一眼，我就被迷住了。大大的荷葉高高地浮出水面，那層層疊疊的綠里隱隱綽綽點(diǎn)綴著幾抹嬌紅，零零星星地分布在這綠色的海洋里，就像碧波上蕩漾著的紅色帆船，真好看。走進(jìn)了，寬大的荷葉有的像圓盤(pán)，有的像蒲扇，還有的像卷著邊的畫(huà)卷。一顆顆晶瑩的水珠在荷葉上溜溜地滾動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在玩滑梯。
荷花在荷葉的襯托下，格外美麗，盛開(kāi)的'荷花婷婷玉立，似乎再炫耀美麗的身姿。那半開(kāi)的荷花像一個(gè)靦腆的小姑娘，在密密層層的荷葉里東躲躲，西藏藏，生怕別人看到她哪粉嫩的小臉蛋?；ü嵌鋫兇┲G綠的連衣裙，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在池塘里歡快地玩耍到了晚上七點(diǎn)，音樂(lè)響起來(lái)，燈光亮起來(lái)，噴泉?jiǎng)悠饋?lái)。噴泉時(shí)而像新年的煙花，時(shí)而像少女的舞姿，時(shí)而像升空的火箭我耳邊傳來(lái)了贊嘆聲，哇！好好看呀。
我愛(ài)西湖，無(wú)論是白天還是黑夜，她總是向人們展現(xiàn)自己動(dòng)人的一面。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十八
上有天堂，下有蘇杭。杭州最吸引人的地方是西湖，它吸引了成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外游客，是來(lái)杭州的必去之地。
春天，白堤上的柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，桃花盛開(kāi)，美不勝收。我走過(guò)斷橋。哇，小魚(yú)在橋下游泳。他們好像在和我們打招呼！夏天，樹(shù)長(zhǎng)得茂盛，西湖的荷花在對(duì)我們微笑！水閃著光，我睜不開(kāi)眼睛。秋天，密密麻麻的楓樹(shù)葉子慢慢變紅，有的綠中帶紅，有的全是紅色，像一片紅色的海洋。下雪的冬天，雪下得很大，地上覆蓋著銀色的妝。曾經(jīng)熙熙攘攘的西湖格外寧?kù)o，景色獨(dú)特，一點(diǎn)也不遜色于春夏秋。
??！美麗的西湖，你是杭州的明珠。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十九
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到美麗的西子湖畔。
天空正下著蒙蒙細(xì)雨，西湖好像披上了一層薄薄的輕紗。我們打著小花傘，漫步在湖邊，呼吸著清新、潮濕、夾雜著淡淡草樹(shù)木味兒的空氣，不知不覺(jué)以來(lái)到了曲院風(fēng)荷。這里的荷花好多??！一望無(wú)際的荷葉就像綠色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花好像穿著粉紅色紗裙的少女，在湖面上翩翩起舞。千姿百態(tài)的荷花有的才是青里泛白的花苞，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘，還有的花瓣兒都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷塘里魚(yú)兒在歡快地嬉戲，還有幾只麻花鴨在荷葉下忙著覓食呢！空氣中彌漫著淡淡的荷香，在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，我覺(jué)得自己都快陶醉了！
西湖很美，夏日里雨中的西湖更美！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二十
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！痹谔K東坡的筆下西湖能和西施相提并論。而在我眼里，西湖是世界上最美麗優(yōu)雅的地方。
八月中旬的.一個(gè)下午，我乘舟游覽了西湖，發(fā)現(xiàn)西湖還有一個(gè)地方很奇特呢！
我坐上了船，暖風(fēng)迎面吹來(lái)，熏得我直打哈欠。我現(xiàn)在才懂得什么是“暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州?！绷?。
船夫撥著槳，船緩緩地向湖中心移去。風(fēng)不停地吹著，湖面上掀起了一層又一層的浪，船拌著浪像搖籃似的搖呀搖，真舒服！坐在船上看著蘇堤，柳樹(shù)姑娘甩起了美麗的長(zhǎng)辮子。水中的浪，一個(gè)接著一個(gè)頑皮地打在了蘇堤邊的巖石上，濺起了一個(gè)個(gè)白色的浪花。
當(dāng)船由望山橋穿過(guò)蘇堤到西里湖那邊時(shí)，我驚訝得張大了嘴巴，那邊的湖面又呈現(xiàn)出一個(gè)與這邊完全不同的景象！西里湖的水面風(fēng)平浪靜，我好像是走到了另一個(gè)世界似的！這是為什么？因?yàn)樘K堤上的樹(shù)把風(fēng)給擋住啦！太陽(yáng)快落山了，水面上只留下了半個(gè)紅彤彤的“大蘋(píng)果”。晚霞半金半紅，倒印在水面上，金燦燦的，似乎是一位仙子正在洗一件金色的裙子。群山在晚霞照耀下也變得紅彤彤的。
西湖真美，我愛(ài)這美麗。優(yōu)雅的西湖。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二十一
俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。我的家鄉(xiāng)杭州，就是人間的天堂，名揚(yáng)中外的就要數(shù)西湖了。
春天，西湖柳綠花紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像少女的長(zhǎng)頭發(fā)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷好像在比美呢，鳥(niǎo)兒們嘰嘰地叫著為春天奏上一曲交響曲。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，知了在樹(shù)上叫著，水面波光粼粼多么像一面鏡子呀，荷花就像個(gè)穿著各色裙子的小姑娘在照鏡子呢！
秋天，樹(shù)木層林盡染好像被油漆染過(guò)似的，落葉好像給大地鋪上了一條金地毯，風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉像蝴蝶似的翩翩起舞。
冬天，大雪落滿了大地，好像給大地做了一條銀裙子。樹(shù)呢？樹(shù)好像去理發(fā)店剃了一個(gè)光頭似的'，真好玩。
四季的西湖好像一幅幅令人陶醉的畫(huà)卷。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二十二
春天到了，美麗的西湖到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
一進(jìn)公園，就看到道路兩旁種滿了柳樹(shù)。它們組成了公園里最美的風(fēng)景――“柳堤”，柳枝黃黃的，像小鳥(niǎo)的絨毛，柳葉綠綠的，像一雙雙合攏的手掌，柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞。你們瞧，柳樹(shù)姑娘在西湖這面大鏡子前梳妝打扮呢！
柳堤的拱橋下，就是聞名遐邇的西湖了。站在橋上往下望，西湖的水真清啊，水里照映著藍(lán)天、白天，還有房子------西湖的水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；西湖的水真亮啊，水面上波光粼粼的，多像巨幅的綢緞。在西湖上有一個(gè)看不到盡頭的木棧道，遠(yuǎn)看真像一條朱紅色的龍，趴在西湖這面大鏡子上。
西湖公園里，處處景色宜人，歌聲不斷。瞧，這里的閩劇戲友們?cè)跊鐾だ锎钇鹆藨蚺_(tái)，那里的`廣場(chǎng)合唱團(tuán)友們?cè)诓萜荷祥_(kāi)起了歌會(huì)。
我愛(ài)西湖，愛(ài)它的花紅柳綠，愛(ài)它的碧波蕩漾，更愛(ài)的勃勃生機(jī)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇一
被稱為“杭州第一湖”的西湖是我夢(mèng)寐以求的旅游目的地。今年暑假，父母決定帶我去西湖。我激動(dòng)得好幾個(gè)晚上都睡不著。
一到杭州，我就和爸爸媽媽一起坐車去西湖。從遠(yuǎn)處看，平靜的湖面像一面明亮的鏡子和一塊無(wú)瑕的玉石。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。在明媚的陽(yáng)光下，湖面波光粼粼，美不勝收。岸邊的垂柳倒映在水中，仿佛一個(gè)美麗的女孩在梳理她閃亮的頭發(fā)。湖里追逐嬉戲的小魚(yú)給西湖增添了一點(diǎn)活潑可愛(ài)。
六月的那一天，孩子一說(shuō)就變臉。下午我和爸爸媽媽在西湖散步，下起了傾盆大雨。我們急忙跑到亭子里避雨。透過(guò)雨簾，我看著眼前的美景，驚呆了！在雨的掩護(hù)下，西湖周圍的山脈都消失了。如果沒(méi)有這種東西，調(diào)皮的雨滴落在沸騰的湖面上，“叮當(dāng)”就像一首優(yōu)美的交響曲，打破了西湖過(guò)去的平靜。
西湖多美?。‰y怪有人說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二
我的家住在杭州，那里有許多美麗的景色。西湖是我最愛(ài)去的地方。
春天，一排排桃樹(shù)開(kāi)了花。粉紅粉紅的，漂亮極了。湖旁的柳樹(shù)葉長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。
夏天，湖面開(kāi)著一朵朵美麗的荷花，在太陽(yáng)的照射下，格外引人注目。這時(shí)候樹(shù)木長(zhǎng)的非常的茂盛。
秋天，如果你去植物園，會(huì)看見(jiàn)桂花樹(shù)上有許多花。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花迎風(fēng)飄落，散發(fā)著一股股淡淡的清香。樹(shù)下的葉子堆了一層又一層，踩上去咔——嚓——咔——嚓地響。
冬天，雪花在空中飛舞。湖面結(jié)了一層冰。雪把大路涂上顏色似的，樹(shù)木也換上了銀白色的冬裝。
啊，我愛(ài)杭州。因?yàn)楹贾萦忻利惖奈骱?BR> 三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇三
哦，為何沒(méi)有傳言中的那種風(fēng)景宜人，流連忘返的感覺(jué)？帶著疑問(wèn)徜徉在西子湖畔。
挺說(shuō)西湖有三條著名的湖堤，蘇堤、白堤等。首先，我們一行人走上了蘇堤，堤上人山人海，向?qū)Π锻ヒ慌排糯沽袟l不紊的排列在對(duì)岸。綠色的枝條充滿生機(jī)隨風(fēng)搖曳，心里像是被這些綠色的精靈住進(jìn)一般，全身輕松極了。堤壁上的雕刻堪稱一絕，雖沒(méi)有趙州橋的巧奪天工，也沒(méi)有頤和園的富麗堂皇。旦精細(xì)的刻工，古色古香的圖案，讓人走在大青石板鋪的路上，真像是一下子穿越到了古代。從導(dǎo)游滔滔不絕的口中得知，這條蘇堤就是宋代大詩(shī)人蘇軾在杭州為官期間帶領(lǐng)百姓建造的，于是便稱蘇堤。我們漫步在郁郁蔥蔥的蘇堤上，看著這歷經(jīng)千年仍生機(jī)勃勃的蘇堤，我深深領(lǐng)悟了“為官一任，造福一方”的真諦。
接下來(lái)就是白堤了，白堤雖說(shuō)沒(méi)有蘇堤那樣讓人浮想聯(lián)翩，但我卻在這目睹了這湖上仙境。時(shí)值六月，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，波光粼粼的湖中載滿了嫵媚的荷花，那湖便如同一只綠絲綢的口袋盛滿了要妖嬈的花朵。一朵朵荷花如一把把高舉的火炬，燃燒在碧葉之上，沒(méi)有一絲嬌柔做作之氣，將那粉艷的花瓣怒放。綠色的荷葉又為婀娜多姿的花朵添上一絲蓬勃之氣，殘存的露珠滾動(dòng)在荷葉上，似粒粒珍珠，晶瑩剔透。微風(fēng)掠過(guò)，平鏡似的湖面頓時(shí)波光粼粼。
隨后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們又到了花港觀魚(yú)，斷橋殘雪等一個(gè)個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的景點(diǎn)。我來(lái)時(shí)的疑問(wèn)隨著湖畔的清風(fēng)頓時(shí)煙消云散了。現(xiàn)在我確信：西湖的確是人間美景中的一朵奇葩。
??！美麗的西湖，你如同一塊碧綠的的'寶玉，鑲嵌在祖國(guó)錦繡般的大地上。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜……。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇四
躺在草地上，看著藍(lán)天，看著白云，感受風(fēng)兒送來(lái)的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風(fēng)。我最愛(ài)旅行，尤其是游西湖。
春天，我是一陣和煦的東風(fēng)，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像盡代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩(shī)人為你沉醉，美妙的詩(shī)句流傳千年。你睜著眼，凝看那天空中的彩霞、紅日、飛鳥(niǎo)。時(shí)光飛逝，四季輪換，晝夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣熱熱的夏風(fēng)。我隨花的清香，來(lái)到了西湖的曲苑風(fēng)荷。hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己打扮嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動(dòng)著腰肢，向人們?cè)V說(shuō)你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的.秋風(fēng)。在一個(gè)舉家團(tuán)圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風(fēng)姿引得多少漂泊的游子思念家鄉(xiāng)，濃濃的思鄉(xiāng)情感人肺腑。你低著頭，看著地上的每一個(gè)人，每一處景。
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝愿。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇五
今天，我們?nèi)チ藫P(yáng)州的瘦西湖。走近西大門(mén)，我先看到了三個(gè)金色大字瘦西湖。進(jìn)入大門(mén)，我被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭路迷住了，穿過(guò)幽長(zhǎng)的小路，我們來(lái)到了熙春臺(tái)。一看到碼頭，我就想坐船，爸爸媽媽說(shuō)走一會(huì)兒再坐船。剛好走累了坐船休息一下，還可以欣賞到不同角度的景色。
沿著瘦西湖湖邊繼續(xù)向前走，來(lái)到了白塔和五亭橋，這里的風(fēng)景很美麗。五亭橋連接瘦西湖的兩岸，這座橋上有五個(gè)亭子，兩邊橋墩各兩個(gè)亭子，橋中央一個(gè)亭子，整座橋有十五個(gè)橋洞（后來(lái)坐游船的時(shí)候數(shù)了一下，還真是這樣）。導(dǎo)游姐姐介紹說(shuō)，瘦西湖的湖邊相間種著許多楊柳樹(shù)和桃樹(shù)，所以煙花三月下?lián)P州的時(shí)候，景色格外美麗，也有三步一柳，五步一桃的說(shuō)法。
走著走著，我的.腿開(kāi)始罷工了，我們就坐游船了。自己開(kāi)的電動(dòng)船人很多，要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)，我們就坐了那種搖櫓的船，也很有意思。在游船上，我還給爸爸媽媽拍了幾張合影照片，演示一下我的攝像水平。
瘦西湖里還有許多美妙的景色，我就不一一介紹了，值得去看看哦！逛完瘦西湖，我們?nèi)チ鼐映粤艘恍P(yáng)州小吃，可能是餓了的緣故，小吃也很美味！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇六
西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里景色迷人，讓你流連忘返。
夏天的西湖，岸邊的垂柳，長(zhǎng)得十分茂盛，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)會(huì)跳舞的小姑娘。樹(shù)上還有兩只活潑的小鳥(niǎo)在嬉戲，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在做游戲呢!
西湖里的荷花，有的是紅色，有的是白色，亭亭玉立，美麗極了!它的荷葉像一個(gè)大大的盤(pán)子，正在向我們端來(lái)美味的東坡肉。荷梗立得直直的，仿佛一個(gè)個(gè)放哨的士兵。
湖面平得像一面鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，湖面起了波紋，像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。湖水真綠呀，綠得像一塊無(wú)瑕的碧玉。湖面上，有幾艘小木船，船夫給我們講西湖、三潭印月，還有東坡肉的來(lái)歷和故事，原來(lái)，坐一艘船，也可以學(xué)來(lái)這么多知識(shí)啊!
西湖太美了!讓人陶醉，我仿佛整個(gè)身體都要融化在這兒西湖里了。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇七
星期六，我們一家來(lái)到來(lái)著名的西湖。
我們下了車，走過(guò)斷橋，穿進(jìn)游船碼頭。船可真多！有畫(huà)舫，有電動(dòng)的，還有一艘艘檔蓬式劃船。我們租了艘劃船，向湖中心劃去?！鞍。∧沁呌腥队≡?！快去哪兒！”我站在船頭，焦急地喊著。船靠了上去。它就像一個(gè)香爐，立在水面上。上面刻滿了圖案，下面有著一個(gè)8角鐵框。“這是因?yàn)樗谕砩蠒r(shí)中間的洞會(huì)顯現(xiàn)出月亮，”媽媽滔滔不絕地說(shuō)，“所以它叫三潭印月。”??！原來(lái)是這樣！
明白了之后，我們離開(kāi)了三潭印月。漸漸地，我們已在西湖的小島旁了。在小島上，人多得人流如潮，樹(shù)長(zhǎng)得高大挺拔。在樹(shù)下還有著幾座古式風(fēng)格的建筑。我見(jiàn)了，十分想上去看看?？墒沁@時(shí)，爸爸說(shuō)：“快去火車站吧，火車快到站了！”
就這樣，我們依依不舍地離開(kāi)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇八
今天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去西湖公園欣賞風(fēng)景。
走到西湖公園門(mén)口，門(mén)上閃閃發(fā)光的“西湖公園”四個(gè)大字映入了眼簾。進(jìn)入大門(mén)，我們就來(lái)到了虹橋。站在虹橋上，我看到兩邊的湖水清澈見(jiàn)底。湖水好像被綠樹(shù)和綠草染過(guò)似的，碧綠碧綠的!絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動(dòng)人!湖心亭好像一把雨傘掛在湖中央。
走過(guò)虹橋，我便來(lái)到西湖廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上矗立著一座座抗戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑?？吹剿?，我仿佛看到了一位位八路軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威，奮勇殺敵!
沿著彎彎的小路，與莊嚴(yán)的涵壁樓擦肩而過(guò)，我便來(lái)到端莊的湖心亭。湖心亭別具一格，雕梁畫(huà)棟，頂上刻著古時(shí)候的皇帝等圖案?？赐炅孙L(fēng)景，我便戀戀不舍的回家了。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇九
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島;三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。一大早，我就來(lái)到了這風(fēng)景如畫(huà)的西湖公園。
從南大門(mén)進(jìn)入，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來(lái)到了“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”的安平橋或“天下第一橋”洛陽(yáng)橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗撸圆艔念^望不到尾。過(guò)了橋往右走大概兩百米，我來(lái)到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。
登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館“紅磚白石”(注：閩南特有的紅磚白石出磚入石建筑風(fēng)格)靠著蒼翠的清源山分外嫵媚，仿佛是當(dāng)年的白娘子和小青姑娘結(jié)伴來(lái)游西湖;東邊的五孔橋曲徑通幽;西邊的李贄塑像在思考人生的哲理;還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中，若不是那畫(huà)舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤(pán)里精品多?！敝骱谰皯?yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧!”
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十
5月1日那天，爸爸媽媽帶著我去杭州游玩，在那短短的2天時(shí)間里，我們游覽了2個(gè)地方，其中讓我難忘的就是西湖了。
當(dāng)春姑娘踏著輕輕地腳步來(lái)到了中國(guó)這片土地上時(shí)，西湖也更新?lián)Q貌了。柳樹(shù)抽出了新的嫩綠色枝條，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是柳樹(shù)姐姐在打扮她的長(zhǎng)發(fā)，桃花張開(kāi)了笑臉，微笑的面對(duì)著每一個(gè)人，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了。”游客們的歡聲笑語(yǔ)給西湖增添了許多情趣。
一陣陣熱風(fēng)吹來(lái)，趕走了最美麗的春天，迎來(lái)了炎熱的夏天。柳樹(shù)枝葉的顏色開(kāi)始由嫩綠色變成了深綠色，西湖的一角開(kāi)著荷花，生活著一群小鯉魚(yú)，游客們把面包一點(diǎn)點(diǎn)地扔入湖中，喂給小鯉魚(yú)吃，租一條小船，坐上去，用手摸摸正在流動(dòng)著的湖水，舒服極了！
那天游西湖給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十一
一天，媽媽帶我去西湖。
到了西湖，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)的西湖更加美麗，更加引人注目。
遠(yuǎn)看，一切景物朦朦朧朧，西湖真像一個(gè)害羞的小姑娘，披著一件白披風(fēng)，隱約可見(jiàn)披風(fēng)上還繡著亭臺(tái)閣樓、花草樹(shù)木呢！
近看，只見(jiàn)那細(xì)細(xì)的雨滴，像仙女不小心撒下的極小極小的珍珠，晶瑩剔透。
游人們撐著傘，在西湖邊漫步，各種各樣的雨傘花花綠綠，像一朵朵鮮花，盛開(kāi)在雨中的西湖。
啊，雨中的西湖別有一番韻味！真是“山色空蒙雨亦奇”??！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十二
走進(jìn)西子湖畔，映入眼簾的即使綠。
山，是綠的.。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一座座山就想一個(gè)個(gè)縮著頭的綠毛龜，又像一個(gè)個(gè)翠綠的蒙古包。山挨著山，綿亙蜿蜒。坐著游船靠近時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這不是單純的一種綠，而是翠綠挨著墨綠，淡綠又靠著嫩綠。微風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)木搖曳，綠色流動(dòng)著，交錯(cuò)著，變化著，呈現(xiàn)一種奇特的景象。
水，是綠的。與索溪相比，西湖像身穿綠衣的窈窕淑女，文文靜靜的。微風(fēng)中，水波輕輕地蕩漾；拍打著堤岸，恰似三五個(gè)姑娘在低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著私房話。青山映綠水，綠水顯青山，青山抱綠水，綠水環(huán)青山。游船滑過(guò)湖面，不留一點(diǎn)痕跡。船上的游客都會(huì)贊嘆：“這真是一片綠山水呀！”事實(shí)，的確如此。
岸上的樹(shù)也是綠的。每種樹(shù)都有獨(dú)特的綠。柳樹(shù)是翠綠；草是墨綠；白樺樹(shù)是淡綠；梧桐樹(shù)是深綠；噢，還有小矮樹(shù)叢的青綠！
游人在這種環(huán)境下，步子也慢了下來(lái)，全身都放松了。人們?cè)谶@山水中回到最自然的狀態(tài)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十三
初夏，我去了西湖。
碧澄澄的荷花池里，一朵粉紅的荷花從幾片淡綠的荷葉中探出了頭，粉紅的花瓣下邊長(zhǎng)著一條細(xì)長(zhǎng)的淺綠葉柄，像是一根細(xì)細(xì)的“青竹竿”。下面的根輕輕地鉆進(jìn)棕黃的一些淤泥中，從中吸取養(yǎng)料使荷花變得更鮮艷。一朵已綻開(kāi)的粉紅色荷花比碧綠的荷葉高出一頭。粉紅的外花瓣里透出一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，一個(gè)個(gè)黃色的小洞在蓮蓬的'表面長(zhǎng)了出來(lái)。
一片片荷葉上的葉脈中心往外層擴(kuò)散了出去，像是一把綠雨傘上的“支架”，把荷葉輕輕地舒展了開(kāi)來(lái)。荷葉邊上的一個(gè)個(gè)小波浪形一下往上飄、一會(huì)往下沉，如同一架“直升飛機(jī)”飛過(guò)的路線。我小心地伸出自己的手摸了摸荷葉嫩綠的邊緣，“啊呀，真涼??！”我的手像是摸到了冰涼的“齒輪”。我原本被太陽(yáng)曬得身上全是熱乎乎的汗，現(xiàn)在摸了這涼涼的荷葉，全身上下涼爽了許多。
一株長(zhǎng)在湖邊的垂柳的柳梢垂進(jìn)了冰涼的水中，好像在給自己洗頭發(fā)。我望了似如鏡面的水，嘴角咧了開(kāi)，感覺(jué)淋冰水的就是自己，就用水往自己臉上拍了拍，不禁笑出了聲。水里黑黑的倒影，像我在荷花池站著一樣。一朵沒(méi)有開(kāi)花的荷花從上到下是粉到綠，像極了一個(gè)少桃肉的“桃子”被扔到了荷花池里一樣。
我在荷花池邊走了走，暑氣全消了，渾身上下很涼爽。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十四
1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)寫(xiě)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。本文是一篇寫(xiě)景散文。作者以清新、流暢的語(yǔ)言描繪西湖秀麗的景色，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的感情。
1、字詞：“掠、堤、垂、初、素”的讀音;“華”在本文“華燈”中念第二聲是裝飾精美的意思，“浮、素、掩、初”的寫(xiě)法;“猶如”的意思。
2、重點(diǎn)句子/比較難懂的句子。
(1)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
(2)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
3、段：第三自然段，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行整體把握。
課件，圖片等。
1、初讀課文，了解大意。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
3、學(xué)習(xí)第一自然段。
老師說(shuō)句子：西湖就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。(說(shuō)兩遍)。
2、你們知道這個(gè)天堂是哪里嗎?(杭州)天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖而聞名天下，贏得了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)。西湖的秀麗，不僅表現(xiàn)在她的一泓碧水，而且表現(xiàn)在環(huán)抱她的群山;不論從哪個(gè)角度來(lái)遠(yuǎn)眺、近詳，西湖總是那樣的秀麗，令人流連忘返?，F(xiàn)在我們一起去看西湖的山、湖。
3、出示課題：西湖。
1、播放課文配樂(lè)錄音。
2、學(xué)生自瀆課文。要求。
(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字音。
(2)畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)，想想他們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。
(3)再讀課文，邊讀邊想，課文描寫(xiě)了西湖的哪些美麗景色?
1、出示詞語(yǔ)。
杭州遠(yuǎn)眺連綿起伏猶如典雅輕柔掩映一般心曠神怡。
素有明凈鑲嵌輕拂山巒碩大掠過(guò)綢帶阮公墩仿佛。
(1)自己先讀一讀。
(2)誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀?(開(kāi)火車讀)。
(3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)容易讀錯(cuò)的字，給大家提個(gè)醒?
(州、碩是翹舌音，凈是后鼻音，巒、掠是邊音)。
(4)齊讀。
我的十分鐘。
你覺(jué)得哪些詞最難寫(xiě)?容易寫(xiě)錯(cuò)?
在這些詞中你有什么不理解的嗎?誰(shuí)能幫助他?
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
連綿起伏：接連不斷。
掩映：彼此遮掩，互相映襯。
悠揚(yáng)：形容聲音時(shí)高時(shí)低而和諧。
(5)理解了課文中的詞語(yǔ)，你能讀好這篇優(yōu)美的文章嗎?自由讀一讀。
(6)指名讀：分自然段指名試讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，整體感知。
2、讀了課文你仿佛看到了西湖的哪些美景?
(在書(shū)上畫(huà)出來(lái)，指名回答)。
板書(shū)：山巒湖水湖堤小島華燈。
學(xué)生齊讀課文第一自然段。
3、“素來(lái)”是什么意思?你能用它來(lái)說(shuō)一句話嗎?
4、指導(dǎo)朗讀(這一小節(jié)我們?cè)撚檬裁礃拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀?)。
1、理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情;。
2、有感情地朗讀課文?；仡檹?fù)習(xí)，鞏固生字。
1、復(fù)習(xí)檢查生字詞。
2、為什么西湖是鑲嵌在“天堂”里的一顆明珠呢?你們都讀到了哪些美麗的景色?
誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀。
3、指名朗讀，讀中作答(回答時(shí)讓學(xué)生自己選擇喜歡的景色來(lái)朗讀)。
4、啟發(fā)想象：聽(tīng)了剛才這位同學(xué)的朗讀，你們仿佛看到了什么?(山巒，湖水，湖堤，小島，華燈)。
5、是啊，西湖的美不僅在湖，也在山，那些句子寫(xiě)出了山美?(自己在文章中找一找)。
1、指名回答(出示第二小節(jié)第一句話)。
2、西湖的山美在哪里呢?從文中找出形容山美的詞語(yǔ)。
指名回答(層層疊疊，連綿起伏)。
3、你能看出山的顏色嗎?找出描寫(xiě)顏色的詞：青、綠、濃、淡。
指名讀(多個(gè)，注意讀出山的美妙意境)齊讀。
6、西湖的水給你印象最深的是什么?(像一面碩大的銀鏡，一閃一閃的湖面)。
碩大是什么意思?作者把湖面比做什么?這面鏡子是靜止不動(dòng)的嗎?
我的.十分鐘。
7、自己閉上眼睛想象一下西湖湖面的景色，仿佛自己就站在西湖邊上，用自己話來(lái)向大家介紹一下西湖的美麗景色。
8、真美呀!誰(shuí)來(lái)讀一讀書(shū)上的句子(指名讀)注意讀出感情。
過(guò)渡：西湖不僅是山美水美，還有更美的景色呢，大家想不想去看一看?
1、十里西湖中是怎樣的景象?為什么說(shuō)它是人間仙境呢?
自己去讀一讀，找一找。指名回答(朗讀相關(guān)的句子)。
2、“仙境”是什么樣的地方?你在哪兒見(jiàn)過(guò)?那么你們想看看西湖仙境嗎?
3、出示。
十里明湖中，蔥綠的孤山。
孤山東邊的白堤和西南的蘇堤。
湖心的三個(gè)小島，仿佛仙境一般。
讀了哪一句你仿佛看到了仙境?四人一小組互相讀一讀，要讓你的小伙伴感覺(jué)到真的仿佛進(jìn)入了仙境一般。選出最好的，在班上讀一讀。
指名讀最后一句話(最后一句反問(wèn)句加重語(yǔ)氣)。
4、指導(dǎo)朗讀(我們一起來(lái)體會(huì)一下西湖仙境，看誰(shuí)能帶我們進(jìn)入仙境)。
過(guò)渡：迷人的月下又是一番什么樣的景象呢?
1、學(xué)生自由讀第4自然段。想想這一段是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的。
(出示第2、3、4句)指名朗讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：好像看到了什么?
2、作者把月下的西湖比做什么?又把華燈倒映在湖中比做什么?
指名朗讀兩個(gè)比喻句。
3、明月東升，湖光燈光交相輝映，此時(shí)如果你伴著悠揚(yáng)的琴聲，會(huì)有什么樣的感覺(jué)?
指導(dǎo)朗讀最后一句。
1、我們循著“遠(yuǎn)眺西湖——近賞湖中——月下游賞”的線索，細(xì)讀了課文，我們又領(lǐng)略了西湖人間仙境般的秀麗景色。這樣的好文章，我們應(yīng)該反復(fù)地讀一讀，品一品。
生朗讀練習(xí)。
2、教師總結(jié)：從大家的朗讀聲中，從大家的神情，我看得出你們已經(jīng)陶醉在西湖的美景中了。
山巒湖水(遠(yuǎn)眺)。
湖堤小島(近賞)。
華燈琴聲(夜游)。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十五
西湖公園在文化古城——泉州的西北面，它是福建省最大的人工湖，全園有四座島、三座橋、三長(zhǎng)堤、三片水域組成，四座島分別是楓林島、桃花島、生態(tài)島、花果島；三座橋分別是二十一孔橋、單孔橋、五孔橋。
一大早，我就來(lái)到了這風(fēng)景如畫(huà)的西湖公園。
從南大門(mén)進(jìn)入，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，到處花紅柳綠。沒(méi)走多遠(yuǎn)，一座“從頭望不到尾”的石橋出現(xiàn)在我們面前。你別以為是來(lái)到了安平橋或洛陽(yáng)橋，它其實(shí)是一座單孔石拱橋，因?yàn)樗?，所以才從頭望不到尾。
過(guò)了橋往右走大概兩百米，我來(lái)到古香古色的刺桐閣。刺桐閣是泉州的標(biāo)志性建筑，它位于公園的核心，外觀為五層的樓閣式仿古木結(jié)構(gòu)建筑。它是仿古文廟魁星閣建的,是公園的制高點(diǎn)。登上閣樓極目遠(yuǎn)眺：北邊的泉州博物館、閩臺(tái)緣博物館紅磚白石靠著蒼翠的'清源山分外嫵媚；東邊的五孔橋曲徑通幽；西邊的李贄塑像在思考人生的哲理；還有湖中的四島和二十一孔橋，像是一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致的安放在西湖這個(gè)大盆景中。我沉醉在美景中若不是那畫(huà)舫輕移，野鴨暢吟，白鷺沖天，驚醒了我，我還以為自己就是盆景中的小泥偶。
這讓我想起了白居易的“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”。我想：“遙望西湖山水色，白銀盤(pán)里精品多。這西湖美景應(yīng)該比那洞庭山水更勝一籌吧！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十六
小朋友們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭?！边@句話吧，今天，我就向你們介紹一下美麗的杭州西湖。春天，蘇堤上的柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。湖里的水清澈見(jiàn)底，湖面上還有幾條小船在行駛，不時(shí)還躍出一兩條快活的小魚(yú)，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢。夏天，蘇堤上綠樹(shù)成陰，把酷熱的太陽(yáng)擋住了，剛從太陽(yáng)下走過(guò)，又走進(jìn)樹(shù)陰里，感到?jīng)鏊嗽S多。微風(fēng)吹來(lái)，游人就好像被吸引住了一樣，希望再來(lái)一陣風(fēng)。
在夏天，西湖的荷花盛開(kāi)了，一大片一大片滿是的，從遠(yuǎn)處看，像一片片飄落在水面上的彩霞，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！鼻锾?，柳樹(shù)披上了黃襯衣，一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像一只只快樂(lè)的黃蝴蝶。這時(shí)蓮蓬也熟了，剝下一顆蓮子嘗嘗，又脆又甜，好吃極了，這就是蓮子。冬天，雪花從空中飄落下來(lái)，西北風(fēng)呼呼地刮著，到處積滿了白雪，斷橋的雪厚厚的'，許多小朋友在橋上堆雪人、打雪仗，玩得十分起勁。西湖景色的誘人，吸引了許許多多的中外游客。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十七
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。西湖的美景在詩(shī)人的筆下是那樣迷人。暑假，我來(lái)到爸爸打工的杭州，幾次來(lái)到神往的西湖瀏玩。
第一眼，我就被迷住了。大大的荷葉高高地浮出水面，那層層疊疊的綠里隱隱綽綽點(diǎn)綴著幾抹嬌紅，零零星星地分布在這綠色的海洋里，就像碧波上蕩漾著的紅色帆船，真好看。走進(jìn)了，寬大的荷葉有的像圓盤(pán)，有的像蒲扇，還有的像卷著邊的畫(huà)卷。一顆顆晶瑩的水珠在荷葉上溜溜地滾動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在玩滑梯。
荷花在荷葉的襯托下，格外美麗，盛開(kāi)的'荷花婷婷玉立，似乎再炫耀美麗的身姿。那半開(kāi)的荷花像一個(gè)靦腆的小姑娘，在密密層層的荷葉里東躲躲，西藏藏，生怕別人看到她哪粉嫩的小臉蛋?；ü嵌鋫兇┲G綠的連衣裙，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在池塘里歡快地玩耍到了晚上七點(diǎn)，音樂(lè)響起來(lái)，燈光亮起來(lái)，噴泉?jiǎng)悠饋?lái)。噴泉時(shí)而像新年的煙花，時(shí)而像少女的舞姿，時(shí)而像升空的火箭我耳邊傳來(lái)了贊嘆聲，哇！好好看呀。
我愛(ài)西湖，無(wú)論是白天還是黑夜，她總是向人們展現(xiàn)自己動(dòng)人的一面。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十八
上有天堂，下有蘇杭。杭州最吸引人的地方是西湖，它吸引了成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外游客，是來(lái)杭州的必去之地。
春天，白堤上的柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，桃花盛開(kāi)，美不勝收。我走過(guò)斷橋。哇，小魚(yú)在橋下游泳。他們好像在和我們打招呼！夏天，樹(shù)長(zhǎng)得茂盛，西湖的荷花在對(duì)我們微笑！水閃著光，我睜不開(kāi)眼睛。秋天，密密麻麻的楓樹(shù)葉子慢慢變紅，有的綠中帶紅，有的全是紅色，像一片紅色的海洋。下雪的冬天，雪下得很大，地上覆蓋著銀色的妝。曾經(jīng)熙熙攘攘的西湖格外寧?kù)o，景色獨(dú)特，一點(diǎn)也不遜色于春夏秋。
??！美麗的西湖，你是杭州的明珠。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇十九
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到美麗的西子湖畔。
天空正下著蒙蒙細(xì)雨，西湖好像披上了一層薄薄的輕紗。我們打著小花傘，漫步在湖邊，呼吸著清新、潮濕、夾雜著淡淡草樹(shù)木味兒的空氣，不知不覺(jué)以來(lái)到了曲院風(fēng)荷。這里的荷花好多??！一望無(wú)際的荷葉就像綠色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花好像穿著粉紅色紗裙的少女，在湖面上翩翩起舞。千姿百態(tài)的荷花有的才是青里泛白的花苞，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘，還有的花瓣兒都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。荷塘里魚(yú)兒在歡快地嬉戲，還有幾只麻花鴨在荷葉下忙著覓食呢！空氣中彌漫著淡淡的荷香，在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，我覺(jué)得自己都快陶醉了！
西湖很美，夏日里雨中的西湖更美！
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二十
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！痹谔K東坡的筆下西湖能和西施相提并論。而在我眼里，西湖是世界上最美麗優(yōu)雅的地方。
八月中旬的.一個(gè)下午，我乘舟游覽了西湖，發(fā)現(xiàn)西湖還有一個(gè)地方很奇特呢！
我坐上了船，暖風(fēng)迎面吹來(lái)，熏得我直打哈欠。我現(xiàn)在才懂得什么是“暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州?！绷?。
船夫撥著槳，船緩緩地向湖中心移去。風(fēng)不停地吹著，湖面上掀起了一層又一層的浪，船拌著浪像搖籃似的搖呀搖，真舒服！坐在船上看著蘇堤，柳樹(shù)姑娘甩起了美麗的長(zhǎng)辮子。水中的浪，一個(gè)接著一個(gè)頑皮地打在了蘇堤邊的巖石上，濺起了一個(gè)個(gè)白色的浪花。
當(dāng)船由望山橋穿過(guò)蘇堤到西里湖那邊時(shí)，我驚訝得張大了嘴巴，那邊的湖面又呈現(xiàn)出一個(gè)與這邊完全不同的景象！西里湖的水面風(fēng)平浪靜，我好像是走到了另一個(gè)世界似的！這是為什么？因?yàn)樘K堤上的樹(shù)把風(fēng)給擋住啦！太陽(yáng)快落山了，水面上只留下了半個(gè)紅彤彤的“大蘋(píng)果”。晚霞半金半紅，倒印在水面上，金燦燦的，似乎是一位仙子正在洗一件金色的裙子。群山在晚霞照耀下也變得紅彤彤的。
西湖真美，我愛(ài)這美麗。優(yōu)雅的西湖。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二十一
俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。我的家鄉(xiāng)杭州，就是人間的天堂，名揚(yáng)中外的就要數(shù)西湖了。
春天，西湖柳綠花紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像少女的長(zhǎng)頭發(fā)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷好像在比美呢，鳥(niǎo)兒們嘰嘰地叫著為春天奏上一曲交響曲。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，知了在樹(shù)上叫著，水面波光粼粼多么像一面鏡子呀，荷花就像個(gè)穿著各色裙子的小姑娘在照鏡子呢！
秋天，樹(shù)木層林盡染好像被油漆染過(guò)似的，落葉好像給大地鋪上了一條金地毯，風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉像蝴蝶似的翩翩起舞。
冬天，大雪落滿了大地，好像給大地做了一條銀裙子。樹(shù)呢？樹(shù)好像去理發(fā)店剃了一個(gè)光頭似的'，真好玩。
四季的西湖好像一幅幅令人陶醉的畫(huà)卷。
三年級(jí)寫(xiě)景瘦西湖篇二十二
春天到了，美麗的西湖到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
一進(jìn)公園，就看到道路兩旁種滿了柳樹(shù)。它們組成了公園里最美的風(fēng)景――“柳堤”，柳枝黃黃的，像小鳥(niǎo)的絨毛，柳葉綠綠的，像一雙雙合攏的手掌，柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞。你們瞧，柳樹(shù)姑娘在西湖這面大鏡子前梳妝打扮呢！
柳堤的拱橋下，就是聞名遐邇的西湖了。站在橋上往下望，西湖的水真清啊，水里照映著藍(lán)天、白天，還有房子------西湖的水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；西湖的水真亮啊，水面上波光粼粼的，多像巨幅的綢緞。在西湖上有一個(gè)看不到盡頭的木棧道，遠(yuǎn)看真像一條朱紅色的龍，趴在西湖這面大鏡子上。
西湖公園里，處處景色宜人，歌聲不斷。瞧，這里的閩劇戲友們?cè)跊鐾だ锎钇鹆藨蚺_(tái)，那里的`廣場(chǎng)合唱團(tuán)友們?cè)诓萜荷祥_(kāi)起了歌會(huì)。
我愛(ài)西湖，愛(ài)它的花紅柳綠，愛(ài)它的碧波蕩漾，更愛(ài)的勃勃生機(jī)。