心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種總結(jié)和回顧。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些心得體會(huì)寫(xiě)作的常用模板和句式，幫助我們更好地展開(kāi)思路。推薦大家閱讀下面這些心得體會(huì)范文，或許能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
寒假集中教育心得體會(huì)篇一
教師集中教育學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開(kāi)闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。下面是本站整理的2019年寒假集中教育學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
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我們學(xué)校統(tǒng)一組織全體教師進(jìn)行了集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)討論的形式，學(xué)習(xí)了《中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于全面推進(jìn)依法治疆建設(shè)法治新疆的意見(jiàn)》、《關(guān)于貫徹全國(guó)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃進(jìn)一步加強(qiáng)教師普法工作的通知》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等，感受頗多，感想頗深。
通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，我們從思想上認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)、依法治校的重要性和迫切性，知道了普法工作的重要性，法治是維護(hù)國(guó)家安全、邊疆穩(wěn)定的根基。特別是加強(qiáng)教師法制教育，這關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)。
我們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)法制治國(guó)，人民才有幸?？裳?，老百姓才能安居樂(lè)業(yè)。只有團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，人民實(shí)惠多，享受安寧發(fā)展，新疆才能實(shí)現(xiàn)融合，祖國(guó)才能實(shí)現(xiàn)復(fù)興。新疆欠發(fā)達(dá)地區(qū)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，新疆發(fā)展任重道遠(yuǎn)。2200萬(wàn)新疆各民族人民共同心愿，思穩(wěn)定，盼發(fā)展。我們要發(fā)展硬實(shí)力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛，也要夯實(shí)軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明文化傳播。文化是民族凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的重要源泉。加強(qiáng)民生建設(shè)，提高人民生活水平，保持社會(huì)穩(wěn)定，既是國(guó)家目標(biāo)，也是個(gè)人需求。事成于和睦，力成于團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定是福，動(dòng)亂是禍，國(guó)富家興，國(guó)強(qiáng)家旺，國(guó)寧民安，國(guó)破家亡。自治區(qū)層面會(huì)做到，思想、政治、行動(dòng)與黨中央保持高度一致建立常態(tài)化機(jī)制，統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)，研究制定到人管用有效辦法，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)新疆好大家好的局面。各族干部群眾對(duì)維護(hù)新疆穩(wěn)定充滿信心。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論，體會(huì)感悟，深入思考一系列過(guò)程，我們深知，每個(gè)人都和反恐、反對(duì)分裂有關(guān)，當(dāng)前我們的社會(huì)政治大局是和諧穩(wěn)定的，民心思治，眾心盼安的大勢(shì)不可阻擋，我們都決心認(rèn)真分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治國(guó)、治疆的政治責(zé)任感和歷史使命感，從本職工作做起，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，筑起法治長(zhǎng)城。我們把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校部署，統(tǒng)一思想，立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，務(wù)實(shí)求效，以課堂教學(xué)為主陣地，做“雙反”模范。教育工作者，肩負(fù)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人、建設(shè)者的歷史重任。教書(shū)育人，職責(zé)神圣，教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待法治教育，正確認(rèn)識(shí)民族文化傳承、現(xiàn)代文化觀點(diǎn)，推進(jìn)校文化建設(shè)，推進(jìn)教育合力，守輿論陣地。
我們作為小學(xué)老師，應(yīng)提高思想政治素質(zhì)，充分履行教師責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生，凈化學(xué)生心靈，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們的教育陣地，更需要我們?nèi)?jiān)守與維護(hù)，傳播現(xiàn)代文化，弘揚(yáng)真理正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的重大職責(zé)。
學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，令人耳目一新、百聽(tīng)不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王xx老師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的文化底蘊(yùn)，精湛的技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。他遵循“自主讀書(shū)感悟?yàn)楸?，以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說(shuō)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo)，培養(yǎng)合作探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽(tīng)課老師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享受。
培訓(xùn)中馬xx老師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)的講解和比較，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性，隨時(shí)注意考慮怎樣才能使學(xué)生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動(dòng)性大，模仿力強(qiáng)，但持久性和耐力差。所以，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能收到預(yù)期的效果。
雖說(shuō)培訓(xùn)只有三天，但讓我的眼界更加開(kāi)闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長(zhǎng)，獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。
寒假集中教育心得體會(huì)篇二
段一：
寒假集中輪訓(xùn)是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而設(shè)立的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加這次寒假集中輪訓(xùn)是一個(gè)很有意義的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯起到了很大的幫助。下面我將分享一些我在寒假集中輪訓(xùn)中的心得體會(huì)。
段二：
首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理。在寒假的初期，我總是浪費(fèi)大量的時(shí)間在電視、游戲和社交媒體上。但是，在集中輪訓(xùn)開(kāi)始后，我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。我每天分配固定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，這幫助我更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了休息的重要性，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢蕴岣咝剩屛腋訉Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。
段三：
其次，我發(fā)現(xiàn)了有效的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性。在集中輪訓(xùn)的過(guò)程中，老師們給我們講解了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這些方法對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大影響。比如，老師教會(huì)了我們?nèi)绾魏侠戆才艔?fù)習(xí)時(shí)間，如何記憶知識(shí)點(diǎn)，如何解決難題等等。這些方法在我后來(lái)的學(xué)習(xí)中幫助了我很多，讓我更加高效地學(xué)習(xí)和提高。
段四：
寒假集中輪訓(xùn)還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和意義。在正常的學(xué)校課堂上，我們可能只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，而忽略了學(xué)習(xí)本身的意義。但是在這次集中輪訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是自我提升的途徑。通過(guò)深入地學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我可以更好地理解事物的本質(zhì)，更好地處理問(wèn)題。這種意識(shí)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，并愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
段五：
最后，參加寒假集中輪訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。在與其他優(yōu)秀學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的投入、自律與方法都比我要出色。這讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，深刻意識(shí)到了自己的不足之處。從而，我有了更大的動(dòng)力去改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的能力水平。
總之，參加寒假集中輪訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。我明白了時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的意義以及自身的不足之處。這些經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)和理解，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯指明了方向。我相信，只要我堅(jiān)持這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇三
20xx年xx月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
去x前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。
報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī)，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率。
1、改理念
“教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人”；“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”；“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的；雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學(xué)有法，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。
2、改課程
“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼?tīng)講座、與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄（均為16k方格本）。x學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的。有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。
寒假集中教育心得體會(huì)篇四
寒假集中輪訓(xùn)是學(xué)生們備考期間的重要環(huán)節(jié)，它為我們提供了一個(gè)集中精力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足之處。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的集中輪訓(xùn)，我深切體會(huì)到了集中精力學(xué)習(xí)的重要性，提升了自己的學(xué)習(xí)興趣和能力，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，集中輪訓(xùn)幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，因?yàn)榇罅康恼n業(yè)任務(wù)，我常常會(huì)分散注意力，學(xué)習(xí)效果不佳。而在集中輪訓(xùn)期間，我必須將所有精力都集中在備考科目上，這要求我合理安排時(shí)間，專注于學(xué)習(xí)。我開(kāi)始堅(jiān)持每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再被外界干擾。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，集中輪訓(xùn)讓我學(xué)到了如何有效地應(yīng)對(duì)考試。在集中輪訓(xùn)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了大量的模擬考試。這些考試讓我更好地了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并鍛煉了我的應(yīng)試能力。每次考試后，我都會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題和不足之處，找出問(wèn)題所在，然后及時(shí)糾正。這種反復(fù)訓(xùn)練不僅提高了我的應(yīng)試能力，也增強(qiáng)了我的自信心。我相信，只有經(jīng)過(guò)充分的考前集訓(xùn)，才能順利應(yīng)對(duì)考試，取得好成績(jī)。
第三，集中輪訓(xùn)加深了我對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我可能只是匆匆地記住了一些知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有深入理解。而在集中輪訓(xùn)的過(guò)程中，因?yàn)闀r(shí)間更充裕，我可以反復(fù)學(xué)習(xí)和思考，將知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵外延深化。這樣，我才能真正掌握這些知識(shí)，并能夠熟練地應(yīng)用到實(shí)際題目中。同時(shí)，集中輪訓(xùn)還幫助我發(fā)現(xiàn)了一些知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，加深了對(duì)整個(gè)科目的理解。
第四，集中輪訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，因?yàn)楦骺频姆稚W(xué)習(xí)，我對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)并不清楚。而在集中輪訓(xùn)期間，我會(huì)深入地思考和總結(jié)每次考試的失誤和薄弱科目，找出自己的不足之處。這些不足之處成為了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)結(jié)合自己的情況，設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這樣的努力，我相信我能夠彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，集中輪訓(xùn)讓我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴。在集中輪訓(xùn)期間，每天都被劃分得十分緊湊，時(shí)間價(jià)值得到了最大化的體現(xiàn)。我體驗(yàn)到了時(shí)間可以用來(lái)拼搏，用來(lái)提升自己的巨大潛能。因此，我從心底深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是最寶貴的財(cái)富之一，只有合理利用時(shí)間，我才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，寒假集中輪訓(xùn)是學(xué)生們備考的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，我受益匪淺。集中輪訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了我的學(xué)習(xí)效率；讓我學(xué)到了如何有效地應(yīng)對(duì)考試，增強(qiáng)了我的應(yīng)試能力；加深了我對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)；讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，激發(fā)了我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)動(dòng)力；并讓我深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。我相信，通過(guò)寒假集中輪訓(xùn)的努力，我一定能夠在考試中取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
寒假集中教育心得體會(huì)篇五
x年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅(jiān)定了課改的信念
去x前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。
報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī)，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率。
二、明確了課改的內(nèi)容和方法
1、改理念
“教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學(xué)有法，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。
2、改課程
“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼?tīng)講座、與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本)。x學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的。有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。
寒假集中教育心得體會(huì)篇六
寒假集中整訓(xùn)是學(xué)生們度過(guò)一個(gè)愉快又充實(shí)的寒假的重要方式之一。在整個(gè)寒假集中整訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲了很多的收獲。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，寒假集中整訓(xùn)讓我明白了時(shí)間的寶貴。在集中整訓(xùn)的兩個(gè)月時(shí)間里，我每天都按時(shí)起床，嚴(yán)格管理時(shí)間。我將課程表、學(xué)習(xí)計(jì)劃和各科目的作業(yè)整理得井井有條，一切都按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行。這段時(shí)間的常規(guī)生活習(xí)慣養(yǎng)成讓我明白，時(shí)間的浪費(fèi)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的可惜。正因?yàn)槲液侠砝昧藭r(shí)間，有計(jì)劃地安排了每天的學(xué)習(xí)和鍛煉，才能在寒假集中整訓(xùn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
其次，寒假集中整訓(xùn)培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)持力。在學(xué)習(xí)上，我總是堅(jiān)持到底，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)。在體能訓(xùn)練上，我也堅(jiān)持每天進(jìn)行晨跑和集體操練，顯著提高了我的體能水平。這種自律的精神讓我明白，只有自律才能使我們更加充實(shí)、更加進(jìn)步。
第三，寒假集中整訓(xùn)幫助我建立了更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作精神。在整訓(xùn)期間，我們除了進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練以外，還有各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。其中最有印象的活動(dòng)是我們組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。每個(gè)班級(jí)都分工協(xié)作，互相配合，共同完成了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我們更加理解了集體的力量，明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到更好的效果。
第四，寒假集中整訓(xùn)讓我明白了努力和奮斗的重要性。在集中整訓(xùn)的過(guò)程中，只有不斷地努力學(xué)習(xí)和積極參與各種活動(dòng)，才能取得更好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，我不僅及時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，還積極主動(dòng)地找老師請(qǐng)教問(wèn)題。在體能訓(xùn)練上，我通過(guò)積極參與各種鍛煉活動(dòng)，不斷提高自己的身體素質(zhì)。正是通過(guò)努力和奮斗，我才能在寒假集中整訓(xùn)中取得了突破性的進(jìn)展。
最后，寒假集中整訓(xùn)讓我明白了勞逸結(jié)合的重要性。在集中整訓(xùn)期間，每天的學(xué)習(xí)和鍛煉都是有規(guī)律地進(jìn)行，但同時(shí)也有足夠的休息時(shí)間。我利用休息時(shí)間進(jìn)行閱讀或者與同學(xué)們進(jìn)行游戲交流，保持了身心的放松。這樣的勞逸結(jié)合讓我感到更加健康和充實(shí)。
總之，寒假集中整訓(xùn)是我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而愉快的寒假的重要途徑之一。在這段時(shí)間里，我明白了時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持力，建立了團(tuán)隊(duì)合作精神，明白了努力和奮斗的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了勞逸結(jié)合的重要性。這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
寒假集中教育心得體會(huì)篇七
寒假是我們放松身心、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的時(shí)機(jī)，然而隨著學(xué)校課程的不斷增加，更多的學(xué)生選擇參加寒假集中整訓(xùn)，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我也參加了一次寒假集中整訓(xùn)，收獲頗豐。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享對(duì)寒假集中整訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，寒假集中整訓(xùn)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在集中整訓(xùn)的期間，學(xué)校為我們提供了舒適的住宿條件和完善的學(xué)習(xí)設(shè)施，方便我們集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，與同學(xué)們呆在一起，相互督促，互相進(jìn)步，也增加了彼此間的友誼和交流。在這樣的環(huán)境下，我更容易集中精力學(xué)習(xí)，能夠更有效地掌握知識(shí)。
其次，寒假集中整訓(xùn)讓我們接觸到了更廣泛的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參加整訓(xùn)，我了解到了一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，這些資源在平時(shí)很難獲得。例如，學(xué)校邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的外部老師，為我們上課講解知識(shí)，他們的教學(xué)方式更生動(dòng)有趣，讓我受益匪淺。此外，整訓(xùn)期間，學(xué)校也組織了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和比賽，如演講比賽、實(shí)驗(yàn)研究等，這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
再次，寒假集中整訓(xùn)提高了我們的自律能力和時(shí)間管理能力。在集中整訓(xùn)期間，時(shí)間相對(duì)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)很多。為了能夠完成任務(wù)并取得好成績(jī)，我們必須嚴(yán)格要求自己，每天合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還提高了自己的自律能力，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。
另外，寒假集中整訓(xùn)提升了我們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在整訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，還進(jìn)行了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們參觀了一家著名企業(yè)，了解了企業(yè)的運(yùn)作方式和管理模式。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，還鍛煉了我們的觀察力和分析能力。而在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，我們需要與隊(duì)友們密切配合，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅增加了自己的知識(shí)積累，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，寒假集中整訓(xùn)讓我們充實(shí)了假期，提前做好了新學(xué)期的準(zhǔn)備。通過(guò)集中整訓(xùn)，我們?cè)诤倨陂g不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，反而充實(shí)了假期。由于集中學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)始時(shí)，已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的成績(jī)。
總之，寒假集中整訓(xùn)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們接觸到更廣泛的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，提高了自律能力和時(shí)間管理能力，鍛煉了綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，充實(shí)了假期，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。參加寒假集中整訓(xùn)是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的能力。
寒假集中教育心得體會(huì)篇八
寒假集中輪訓(xùn)是對(duì)學(xué)生在寒假期間所學(xué)知識(shí)進(jìn)行集中鞏固和復(fù)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)寒假集中輪訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了集中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，同時(shí)也得到了許多新的學(xué)習(xí)方法和技巧。以下是我對(duì)這次寒假集中輪訓(xùn)的心得和體會(huì)。
首先，寒假集中輪訓(xùn)幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。在輪訓(xùn)期間，每天都有規(guī)定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這讓我能夠養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，輪訓(xùn)也給了我自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何合理安排自己的時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理能力。
其次，寒假集中輪訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的理解和掌握。在正常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)有遺漏或者是掌握不夠牢固的知識(shí)點(diǎn)。而這次輪訓(xùn)中，我將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了這些薄弱環(huán)節(jié)上，通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，使得我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和掌握。這不僅提高了我對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)知水平，還為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，寒假集中輪訓(xùn)拓寬了我的學(xué)習(xí)視野。在課堂學(xué)習(xí)中，我們常常只會(huì)學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)。而在輪訓(xùn)中，我接觸到了更多的學(xué)習(xí)資源，例如參考書(shū)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料等。這些資源讓我接觸到了更多的知識(shí)，拓展了我的學(xué)習(xí)視野。通過(guò)與不同的學(xué)習(xí)資源結(jié)合使用，我能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，寒假集中輪訓(xùn)讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作和交流學(xué)習(xí)。在整個(gè)輪訓(xùn)過(guò)程中，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、互相討論問(wèn)題，通過(guò)交流學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力。我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，激發(fā)了彼此的學(xué)習(xí)積極性。這不僅使我在學(xué)習(xí)上有了更多的收獲，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和交流學(xué)習(xí)的重要性。
綜上所述，寒假集中輪訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，我在輪訓(xùn)期間每天都能專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，輪訓(xùn)還讓我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的理解和掌握，拓寬了學(xué)習(xí)視野。而且，我也更加重視團(tuán)隊(duì)合作和交流學(xué)習(xí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。這次寒假集中輪訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)這次輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇九
我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個(gè)章節(jié)都充滿了快樂(lè)的音符。在寒假里，每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了歡樂(lè)的氣息。
在寒假里最熱鬧，快樂(lè)的的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起大年三十，那個(gè)喜氣洋洋，燈火通明的除夕夜。
每年寒假，我和爸爸媽媽都會(huì)在章太炎故里的倉(cāng)前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì)和爸爸媽媽一起上大街，準(zhǔn)備節(jié)日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節(jié)氣氛濃烈的中國(guó)紅。聞一聞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味;聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處是人們的談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲;看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都穿著節(jié)日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋?？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：“還沒(méi)到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象啊!”回到家時(shí)，已經(jīng)是下午了，爸爸和媽媽正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對(duì)聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對(duì)聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著對(duì)來(lái)年美好生活期待。
寒假不光有熱鬧的除夕，還有玉樹(shù)瓊枝的雪景呢!
寒假的除夕最令人快樂(lè)?我們小孩可不這么想，除夕雖熱鬧，快樂(lè)，但是對(duì)我們這些天真無(wú)邪的小孩來(lái)說(shuō)，有什么還能比玩更吸引人呢?每次寒假的時(shí)候，我最期待的就是下雪天了。白雪，就好似仙女灑下的碎玉，是冬天特有的蝴蝶。每當(dāng)下雪天，地上就鋪上了張又大又美又白的“地毯”。每到這時(shí)候，小朋友們就會(huì)跑出來(lái)，在雪地上堆雪球，打雪仗，在雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)，小巧的小腳印。讓大人不禁思念起自己的童年來(lái)，那時(shí)候，我便會(huì)高興地說(shuō)：“這就是寒假的美麗，這就是雪的美麗!”
寒假生活歡樂(lè)而充實(shí)，在我記憶的五線譜上留下了動(dòng)聽(tīng)的旋律，令人回味。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十
寒假集中整訓(xùn)是學(xué)生們?cè)诤倨陂g參加的培訓(xùn)班和集中訓(xùn)練。這是一段時(shí)間里，學(xué)生們可盡量利用自己的寒假時(shí)間來(lái)提高自己的技能和知識(shí)水平，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我在這次寒假集中整訓(xùn)中有了深刻的體會(huì)與收獲。
首先，在這次寒假集中整訓(xùn)中，我學(xué)到了許多學(xué)校里沒(méi)有教過(guò)的知識(shí)。由于正常情況下學(xué)校課程的限制，許多有趣且有益的知識(shí)無(wú)法被傳授。而在集中整訓(xùn)期間，老師們可以根據(jù)學(xué)生的需要，設(shè)置更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提供更加深入的講解。我參加了一門有關(guān)電子設(shè)計(jì)的課程，通過(guò)實(shí)踐操作以及老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一臺(tái)簡(jiǎn)易的小電子設(shè)備。
其次，寒假集中整訓(xùn)幫助我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)校里，我們通常需要按部就班地完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒(méi)有太多的激勵(lì)和動(dòng)力。但是在整訓(xùn)中，老師們會(huì)用真實(shí)的案例來(lái)激勵(lì)我們，告訴我們只有通過(guò)努力、付出才能獲得進(jìn)步。這讓我明白了學(xué)習(xí)是需要付出努力的，只有不斷的提高自己，才能取得更好的成績(jī)。我在整訓(xùn)期間制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力去執(zhí)行。這讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得了滿足感。
第三，集中整訓(xùn)幫助我提高了自己的組織和管理能力。在整訓(xùn)期間，每個(gè)培訓(xùn)班都會(huì)有統(tǒng)一的組織和安排，而我需要按照這些安排來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這鍛煉了我的時(shí)間管理能力以及自我組織的能力。我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何合理安排自己的時(shí)間，這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。
第四，集中整訓(xùn)的還幫助我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。在整訓(xùn)期間，我可以跟來(lái)自不同地方的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)心得以及困惑。通過(guò)互相幫助，我們不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還形成了一種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這樣的朋友可以一起努力、一起進(jìn)步，為我們的學(xué)習(xí)之路增添了一份溫暖和支持。
最后，集中整訓(xùn)給我留下了一份難以忘懷的回憶。整訓(xùn)期間，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成功，一起度過(guò)了有趣的時(shí)光。我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是共同的，我們的努力也得到了回報(bào)。這段回憶往往會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路中的一道風(fēng)景，激勵(lì)我們向前進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，寒假集中整訓(xùn)是我寒假期間其中一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)整訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，還提高了自己的組織和管理能力。與此同時(shí)，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，分享了成長(zhǎng)的快樂(lè)。這一段經(jīng)歷，將會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的每一步。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十一
寒假是學(xué)生備戰(zhàn)下學(xué)期的黃金時(shí)期，也是鍛煉個(gè)人能力的良機(jī)。這個(gè)寒假，我積極參加了各種教育活動(dòng)，取得了一定的成果。 在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，也有了一些有益的心得體會(huì)。
首先，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與往年不同的是，今年的寒假我報(bào)名參加了社會(huì)實(shí)踐，在社區(qū)義工活動(dòng)中學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在和老人一起交談的過(guò)程中，我懂得了關(guān)懷他人的重要性，也更加明白了感恩的含義。感謝社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的社會(huì)，進(jìn)一步了解了社會(huì)的各種問(wèn)題，明確了我個(gè)人未來(lái)的發(fā)展方向。
其次，我還報(bào)名參加了一次才藝培訓(xùn)班。因?yàn)槠綍r(shí)課業(yè)繁重，我對(duì)自己的才藝一直沒(méi)有太多的關(guān)注。但是，在寒假期間，我決定花時(shí)間提升自己的才藝水平。通過(guò)參加才藝培訓(xùn)班，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，并且獲得了一位優(yōu)秀老師的教導(dǎo)。每天的練習(xí)和臨場(chǎng)演出讓我變得更加自信，我也漸漸明白，才藝的提升并不只是在舞臺(tái)上展示，它更是一種對(duì)生活的激情和感悟。
此外，我還加入了一次閱讀交流會(huì)。通過(guò)參加閱讀交流會(huì)，我讀了很多好書(shū)，拓寬了視野，同時(shí)也提高了閱讀和表達(dá)能力。在交流會(huì)上，我和同學(xué)們一起分享了對(duì)書(shū)中人物和故事的理解和感悟。通過(guò)這樣的交流，我不僅提高了思考問(wèn)題的能力，還豐富了自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓自己變得更加全面。
最后，我還報(bào)名參加了一次夏令營(yíng)。夏令營(yíng)以軍事訓(xùn)練為主，通過(guò)參加軍事訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體魄和毅力，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我懂得了互相幫助和信任的重要性，也鍛煉了自我的意志和耐力。
通過(guò)這個(gè)寒假，我明白了一個(gè)道理，那就是只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。寒假教育活動(dòng)不僅是學(xué)生提高成績(jī)的過(guò)程，更是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)參加各類教育活動(dòng)，我不僅對(duì)自己的未來(lái)有了明確的規(guī)劃，還提升了自己的綜合素質(zhì)。寒假教育活動(dòng)的收獲雖然不同，但無(wú)論是何種領(lǐng)域的成長(zhǎng)和收獲，都在不斷促進(jìn)我們進(jìn)步。
希望未來(lái)的每一個(gè)寒假，我都能參加更多的教育活動(dòng)，不斷完善自己，讓自己更加優(yōu)秀。不管是在社會(huì)實(shí)踐、才藝培訓(xùn)、閱讀交流還是軍事訓(xùn)練中，我都將持之以恒，不斷追求進(jìn)步，用我的努力和汗水再創(chuàng)佳績(jī)。寒假是成長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們?cè)诮逃年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十二
我們班在20xx年x月x日晚召開(kāi)了關(guān)于安全教育的主題班會(huì)，該活動(dòng)極其具有教育意義。由于此次班會(huì)召開(kāi)緊急，準(zhǔn)備有些倉(cāng)促，但它的活動(dòng)內(nèi)容卻一點(diǎn)也不枯燥，不乏味。
這個(gè)主題班會(huì)分為四個(gè)部分，每一部分的內(nèi)容都很豐富精彩。
首先，由我們的文娛委員畢月宣讀假期注意事項(xiàng)和假期安全教育倡議。她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，極其具有感染力。每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真。不僅是因?yàn)樗x的內(nèi)容重要，而且是因?yàn)樗?聲音極具親和力，讓同學(xué)們很不自覺(jué)地陷入進(jìn)去，好像每個(gè)人都很享受此時(shí)的宣讀的文字，很是美妙。
其次，由我們的班主任王石林生老師演講。他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，很是生動(dòng)。他用自己身邊的真實(shí)故事講明了安全的重要性。雖然那些故事我們經(jīng)?？吹筋愃频膱?bào)道，有些接觸，但是經(jīng)過(guò)老師的生趣的描述，我們更加懂得了其中的道理。了解到不注意安全給家人和朋友帶來(lái)的傷害，明白了假期注意安全的重要性。這真是讓我們受益匪淺呀！
再次，由我們的師兄和師姐發(fā)言，又一次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。師兄師姐的講述樸實(shí)平凡，卻一樣的讓人聽(tīng)得津津有味。雖然他們所說(shuō)的內(nèi)容大致相同，但是卻有另一番風(fēng)味，讓人能夠不厭棄煩，真是很了不起。令人佩服。
最后，由我們班的班委總結(jié)本班的各方面情況，并再一次說(shuō)明假期注意安全的利害性。在總結(jié)時(shí)，班委點(diǎn)出了本班本學(xué)期取得的來(lái)之不易的輝煌成績(jī)，但同時(shí)也指出了本班的存在的不足之處。班上的輝煌成績(jī)讓人興奮，驕傲；而不足，則讓同學(xué)們更加明白了還要更加努力才能讓班級(jí)建設(shè)的更加團(tuán)結(jié)，更加美好。此時(shí)，再一次說(shuō)安全，讓同學(xué)們了解到了學(xué)校，老師和班委的用心良苦。這真是讓人欣慰。
整一個(gè)班會(huì)始終都貫穿今次班會(huì)的主題——安全教育。讓同學(xué)們真正的明白這次班會(huì)的意義所在，真的是非常的成功。這次班會(huì)真正的讓我們?cè)鰪?qiáng)了的安全意識(shí)，提高了保護(hù)自己安全的能力。這真的很好！
寒假集中教育心得體會(huì)篇十三
在今年寒假里，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō):“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。居然只能端端盤子，怎么著以前在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機(jī)會(huì)，這也能學(xué)到不少。于是，我就開(kāi)始了我的實(shí)踐生活。
進(jìn)入大學(xué)二年了，迎來(lái)了自己的第一個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐
內(nèi)心是激動(dòng)與躊躇共存著。激動(dòng)是終于可以走上社會(huì)鍛煉一下自己，躊躇是才剛剛大一的學(xué)生，能干得了些什么?不過(guò)，還是希望能通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己，拓寬視野。
我的社會(huì)實(shí)踐單位是我市華地廣場(chǎng)。工作內(nèi)容就是賣步步高點(diǎn)讀機(jī)，到書(shū)店與客戶交流做宣傳，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對(duì)自己嚴(yán)厲的批評(píng)等。中途還有想退出的念頭，不過(guò)最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。
一個(gè)月的時(shí)間，雖然不長(zhǎng)，但也了解到了很多關(guān)于社會(huì)關(guān)于自己的問(wèn)題:
1.聽(tīng)從安排，安排的事情不要問(wèn)為什么。
2.認(rèn)真做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。
3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
4.人的可變性是很強(qiáng)的，改變一種說(shuō)話方式，客戶或許就會(huì)做出與原來(lái)相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。
5.客戶的培養(yǎng)是需要時(shí)間的，不要急于求成，可能會(huì)適得其反。
6.了解客戶的需要是最重要的。
7.保持微笑，準(zhǔn)備好問(wèn)題，認(rèn)真聆聽(tīng)，然后分析問(wèn)題，引入產(chǎn)品，解決問(wèn)題。
最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我知道，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí)，就是這樣。以上就是我這些日子來(lái)的體會(huì)，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!
今年寒假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)寒假，同樣，也是人生第一個(gè)二十歲的寒假。所以，我想讓他變得充實(shí)而有意義的。
剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。其實(shí)不干還不知道，零碎的東西越難搞定!總算體驗(yàn)到爸媽勞動(dòng)的辛苦了。于是，我決定出去找點(diǎn)事做做，畢竟整天窩在家里也不是個(gè)辦法呢!昔日的伙伴們吧，學(xué)車的學(xué)車，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著沒(méi)，都個(gè)為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!
找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開(kāi)娃娃廠的，或許可以找點(diǎn)事做呢，果然，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應(yīng)下來(lái)了。五毛錢一個(gè)娃娃，我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠房，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬成空!巨熱的空間，看著一個(gè)個(gè)忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè)!我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧家里那么舒服的空調(diào)床，都沒(méi)了、回到現(xiàn)實(shí)，只有硬著頭皮往下走了~~問(wèn)題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多，無(wú)奈了。裝棉花，一點(diǎn)點(diǎn)的裝著，。旁邊的阿姨笑道:“像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢?”我頓時(shí)苦笑了一下。手越來(lái)越疼了，想媽媽了。一天的工程總算結(jié)束了。第二天早晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我結(jié)束了娃娃廠的工作。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!
我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!有個(gè)三年級(jí)的男孩，問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!不過(guò)日子長(zhǎng)了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài)，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。
回想起來(lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì)的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。
后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂(lè)，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!
這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒冷的寒假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員。就這樣，我開(kāi)始了人生中的第一份工作。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會(huì)到其中的內(nèi)涵。當(dāng)服務(wù)員真的是辛苦的，每天工作12小時(shí)，就中間休息2小時(shí)，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時(shí)。我責(zé)的主要是點(diǎn)餐，端盤子，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)活的我來(lái)說(shuō)，這樣的工作已經(jīng)是一個(gè)挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈活，形象，態(tài)度，每一項(xiàng)都很重要，可我每一項(xiàng)都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點(diǎn)的東西都不能全部送到，還總是因?yàn)橐s時(shí)間而撞到別人，不過(guò)老板的寬容，朋友的鼓勵(lì)都讓我信心滿滿，我竟然從沒(méi)有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個(gè)我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我沒(méi)有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開(kāi)始更加勤奮，學(xué)習(xí)別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。漸漸的，我犯得錯(cuò)誤越來(lái)越少了，做事更加的得心應(yīng)手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過(guò)那種感覺(jué)真的很不錯(cuò)，那是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的`溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問(wèn)題的能力。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。
在這個(gè)寒假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開(kāi)農(nóng)村，去城市才不用過(guò)苦日子。
孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。
此次寒期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。
大學(xué)生的第一個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族:中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。
寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十四
中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的.安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十五
寒假過(guò)后，學(xué)生們都很開(kāi)心，但安全第一。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該做以下項(xiàng)目。
一、不要在溪流、河流、池塘、水庫(kù)里玩?；蛄锉?。
二、任何時(shí)候不要在家里玩火，安全使用火燭，不要放鞭炮，不要隨意放火，防止火災(zāi)發(fā)生。
三、注意交通安全。我們應(yīng)該由父母陪同，步行或乘公共汽車應(yīng)該注意交通安全。不要乘坐無(wú)證、無(wú)證車輛，也不要私自騎自行車。
四、不要單獨(dú)出去玩。父母應(yīng)該一起去購(gòu)物；不要乘陌生人的自行車，也不要接受陌生人的錢、玩具、禮物或食物。不要讓陌生人進(jìn)入房間，不要在別人面前炫耀父母的地位或財(cái)富，以免造成麻煩。不管壞人怎么威脅，都不要開(kāi)門。
五、防止食物中毒。不要隨便吃腐爛變質(zhì)的`食物和水果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食或生冷水。做好甲流預(yù)防工作。
好了，這就是我想說(shuō)的！學(xué)生們還記得嗎？
寒假集中教育心得體會(huì)篇十六
20xx年x月21日開(kāi)始，我校組織全體教師開(kāi)始了為期六天的寒假校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行交流，從上學(xué)期開(kāi)始的各班小組建設(shè)及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗(yàn)，我總覺(jué)得大家所談的內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應(yīng)用于今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應(yīng)"271"高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
一、這次培訓(xùn)非常及時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限；大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計(jì)量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效課堂，我總覺(jué)得還有很長(zhǎng)的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、提高、創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。畢竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十七
放寒假了，同學(xué)們都很開(kāi)心，但是安全第一，我覺(jué)得，同學(xué)們應(yīng)該做到以下項(xiàng)目。
一、 不要到溪、河、池、水庫(kù)中玩耍或溜冰。
二、 任何時(shí)間在家在外不準(zhǔn)玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災(zāi)。
三、 要注意交通安全。我們外出應(yīng)有家長(zhǎng)陪同，步行或乘車應(yīng)注意交通安全。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車輛，不要私自騎自行車外出。
四、 不要單獨(dú)外出游玩，購(gòu)物要有家長(zhǎng)同行;不要搭陌生人的便車、不要接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬(wàn)不要開(kāi)門。
五、 防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。切實(shí)做好甲流防范工作。
好了，我要說(shuō)的就這些!同學(xué)們記住了嗎?
寒假集中教育心得體會(huì)篇十八
寒假是一年當(dāng)中學(xué)生們最期待的假期之一。在這漫長(zhǎng)的假期里，學(xué)生們可以完全解放自己，放松心情，充分體驗(yàn)各種各樣的樂(lè)趣。然而，與此同時(shí)，寒假也是學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)的重要時(shí)機(jī)。寒假教育對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。下面我將從五個(gè)方面介紹我在寒假教育中的心得體會(huì)。
首先，寒假教育是對(duì)學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固與應(yīng)用。在寒假期間，學(xué)生們可以通過(guò)課外閱讀、練習(xí)題目以及參加一些講座和活動(dòng)，鞏固和應(yīng)用在學(xué)期中所學(xué)到的知識(shí)。這不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，而且能夠提高自己的思維能力和綜合運(yùn)用能力。
其次，寒假教育是對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)與發(fā)展。在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，學(xué)生們常常沒(méi)有足夠的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。然而，在寒假里，學(xué)生們不需要為繁重的課業(yè)而忙碌，可以有更多的時(shí)間去選擇和發(fā)展自己感興趣的事物，例如參加各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等，甚至是旅游和攝影等。這不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)自己的才藝，還能夠豐富寒假生活。
第三，寒假教育是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在寒假期間，學(xué)生們可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、圖書(shū)館，參與志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以開(kāi)闊學(xué)生們的視野，增加學(xué)生們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四，寒假教育是對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注和照顧。寒假是學(xué)生們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的好時(shí)機(jī)。學(xué)生們可以利用這段時(shí)間多參加一些體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、羽毛球等。這既可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和毅力。此外，寒假還是學(xué)生們休息和放松的機(jī)會(huì)，他們可以適度放松自己，與家人、朋友相聚，進(jìn)行一些有意義的娛樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng)。
最后，寒假教育是對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)全面提升的機(jī)遇。寒假是學(xué)生們進(jìn)行自我修養(yǎng)和提升的好時(shí)刻。學(xué)生們可以利用這段假期進(jìn)行一些目標(biāo)的規(guī)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，如閱讀一些名著、修煉一項(xiàng)技藝等。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，學(xué)生們才能夠在日后的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
綜上所述，寒假教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。只有合理安排寒假學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和氛圍，學(xué)生們才能夠獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)遇。希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在寒假中找到屬于自己的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
寒假集中教育心得體會(huì)篇一
教師集中教育學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開(kāi)闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。下面是本站整理的2019年寒假集中教育學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
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我們學(xué)校統(tǒng)一組織全體教師進(jìn)行了集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)討論的形式，學(xué)習(xí)了《中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于全面推進(jìn)依法治疆建設(shè)法治新疆的意見(jiàn)》、《關(guān)于貫徹全國(guó)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃進(jìn)一步加強(qiáng)教師普法工作的通知》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等，感受頗多，感想頗深。
通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，我們從思想上認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)、依法治校的重要性和迫切性，知道了普法工作的重要性，法治是維護(hù)國(guó)家安全、邊疆穩(wěn)定的根基。特別是加強(qiáng)教師法制教育，這關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)。
我們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)法制治國(guó)，人民才有幸?？裳?，老百姓才能安居樂(lè)業(yè)。只有團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，人民實(shí)惠多，享受安寧發(fā)展，新疆才能實(shí)現(xiàn)融合，祖國(guó)才能實(shí)現(xiàn)復(fù)興。新疆欠發(fā)達(dá)地區(qū)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，新疆發(fā)展任重道遠(yuǎn)。2200萬(wàn)新疆各民族人民共同心愿，思穩(wěn)定，盼發(fā)展。我們要發(fā)展硬實(shí)力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛，也要夯實(shí)軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明文化傳播。文化是民族凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的重要源泉。加強(qiáng)民生建設(shè)，提高人民生活水平，保持社會(huì)穩(wěn)定，既是國(guó)家目標(biāo)，也是個(gè)人需求。事成于和睦，力成于團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定是福，動(dòng)亂是禍，國(guó)富家興，國(guó)強(qiáng)家旺，國(guó)寧民安，國(guó)破家亡。自治區(qū)層面會(huì)做到，思想、政治、行動(dòng)與黨中央保持高度一致建立常態(tài)化機(jī)制，統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)，研究制定到人管用有效辦法，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)新疆好大家好的局面。各族干部群眾對(duì)維護(hù)新疆穩(wěn)定充滿信心。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論，體會(huì)感悟，深入思考一系列過(guò)程，我們深知，每個(gè)人都和反恐、反對(duì)分裂有關(guān)，當(dāng)前我們的社會(huì)政治大局是和諧穩(wěn)定的，民心思治，眾心盼安的大勢(shì)不可阻擋，我們都決心認(rèn)真分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治國(guó)、治疆的政治責(zé)任感和歷史使命感，從本職工作做起，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，筑起法治長(zhǎng)城。我們把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校部署，統(tǒng)一思想，立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，務(wù)實(shí)求效，以課堂教學(xué)為主陣地，做“雙反”模范。教育工作者，肩負(fù)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人、建設(shè)者的歷史重任。教書(shū)育人，職責(zé)神圣，教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待法治教育，正確認(rèn)識(shí)民族文化傳承、現(xiàn)代文化觀點(diǎn)，推進(jìn)校文化建設(shè)，推進(jìn)教育合力，守輿論陣地。
我們作為小學(xué)老師，應(yīng)提高思想政治素質(zhì)，充分履行教師責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生，凈化學(xué)生心靈，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們的教育陣地，更需要我們?nèi)?jiān)守與維護(hù)，傳播現(xiàn)代文化，弘揚(yáng)真理正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的重大職責(zé)。
學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，令人耳目一新、百聽(tīng)不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王xx老師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的文化底蘊(yùn)，精湛的技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。他遵循“自主讀書(shū)感悟?yàn)楸?，以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說(shuō)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo)，培養(yǎng)合作探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽(tīng)課老師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享受。
培訓(xùn)中馬xx老師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)的講解和比較，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性，隨時(shí)注意考慮怎樣才能使學(xué)生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動(dòng)性大，模仿力強(qiáng)，但持久性和耐力差。所以，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能收到預(yù)期的效果。
雖說(shuō)培訓(xùn)只有三天，但讓我的眼界更加開(kāi)闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長(zhǎng)，獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。
寒假集中教育心得體會(huì)篇二
段一：
寒假集中輪訓(xùn)是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而設(shè)立的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加這次寒假集中輪訓(xùn)是一個(gè)很有意義的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯起到了很大的幫助。下面我將分享一些我在寒假集中輪訓(xùn)中的心得體會(huì)。
段二：
首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理。在寒假的初期，我總是浪費(fèi)大量的時(shí)間在電視、游戲和社交媒體上。但是，在集中輪訓(xùn)開(kāi)始后，我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。我每天分配固定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，這幫助我更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了休息的重要性，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢蕴岣咝剩屛腋訉Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。
段三：
其次，我發(fā)現(xiàn)了有效的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性。在集中輪訓(xùn)的過(guò)程中，老師們給我們講解了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這些方法對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大影響。比如，老師教會(huì)了我們?nèi)绾魏侠戆才艔?fù)習(xí)時(shí)間，如何記憶知識(shí)點(diǎn)，如何解決難題等等。這些方法在我后來(lái)的學(xué)習(xí)中幫助了我很多，讓我更加高效地學(xué)習(xí)和提高。
段四：
寒假集中輪訓(xùn)還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和意義。在正常的學(xué)校課堂上，我們可能只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，而忽略了學(xué)習(xí)本身的意義。但是在這次集中輪訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是自我提升的途徑。通過(guò)深入地學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我可以更好地理解事物的本質(zhì)，更好地處理問(wèn)題。這種意識(shí)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，并愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
段五：
最后，參加寒假集中輪訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。在與其他優(yōu)秀學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的投入、自律與方法都比我要出色。這讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，深刻意識(shí)到了自己的不足之處。從而，我有了更大的動(dòng)力去改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的能力水平。
總之，參加寒假集中輪訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。我明白了時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的意義以及自身的不足之處。這些經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)和理解，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯指明了方向。我相信，只要我堅(jiān)持這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇三
20xx年xx月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
去x前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。
報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī)，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率。
1、改理念
“教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人”；“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”；“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的；雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學(xué)有法，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。
2、改課程
“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼?tīng)講座、與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄（均為16k方格本）。x學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的。有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。
寒假集中教育心得體會(huì)篇四
寒假集中輪訓(xùn)是學(xué)生們備考期間的重要環(huán)節(jié)，它為我們提供了一個(gè)集中精力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足之處。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的集中輪訓(xùn)，我深切體會(huì)到了集中精力學(xué)習(xí)的重要性，提升了自己的學(xué)習(xí)興趣和能力，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，集中輪訓(xùn)幫助我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，因?yàn)榇罅康恼n業(yè)任務(wù)，我常常會(huì)分散注意力，學(xué)習(xí)效果不佳。而在集中輪訓(xùn)期間，我必須將所有精力都集中在備考科目上，這要求我合理安排時(shí)間，專注于學(xué)習(xí)。我開(kāi)始堅(jiān)持每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再被外界干擾。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，集中輪訓(xùn)讓我學(xué)到了如何有效地應(yīng)對(duì)考試。在集中輪訓(xùn)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了大量的模擬考試。這些考試讓我更好地了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并鍛煉了我的應(yīng)試能力。每次考試后，我都會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題和不足之處，找出問(wèn)題所在，然后及時(shí)糾正。這種反復(fù)訓(xùn)練不僅提高了我的應(yīng)試能力，也增強(qiáng)了我的自信心。我相信，只有經(jīng)過(guò)充分的考前集訓(xùn)，才能順利應(yīng)對(duì)考試，取得好成績(jī)。
第三，集中輪訓(xùn)加深了我對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我可能只是匆匆地記住了一些知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有深入理解。而在集中輪訓(xùn)的過(guò)程中，因?yàn)闀r(shí)間更充裕，我可以反復(fù)學(xué)習(xí)和思考，將知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵外延深化。這樣，我才能真正掌握這些知識(shí)，并能夠熟練地應(yīng)用到實(shí)際題目中。同時(shí)，集中輪訓(xùn)還幫助我發(fā)現(xiàn)了一些知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，加深了對(duì)整個(gè)科目的理解。
第四，集中輪訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，因?yàn)楦骺频姆稚W(xué)習(xí)，我對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)并不清楚。而在集中輪訓(xùn)期間，我會(huì)深入地思考和總結(jié)每次考試的失誤和薄弱科目，找出自己的不足之處。這些不足之處成為了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)結(jié)合自己的情況，設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這樣的努力，我相信我能夠彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，集中輪訓(xùn)讓我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴。在集中輪訓(xùn)期間，每天都被劃分得十分緊湊，時(shí)間價(jià)值得到了最大化的體現(xiàn)。我體驗(yàn)到了時(shí)間可以用來(lái)拼搏，用來(lái)提升自己的巨大潛能。因此，我從心底深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是最寶貴的財(cái)富之一，只有合理利用時(shí)間，我才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，寒假集中輪訓(xùn)是學(xué)生們備考的重要環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，我受益匪淺。集中輪訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了我的學(xué)習(xí)效率；讓我學(xué)到了如何有效地應(yīng)對(duì)考試，增強(qiáng)了我的應(yīng)試能力；加深了我對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)；讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，激發(fā)了我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)動(dòng)力；并讓我深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。我相信，通過(guò)寒假集中輪訓(xùn)的努力，我一定能夠在考試中取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
寒假集中教育心得體會(huì)篇五
x年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅(jiān)定了課改的信念
去x前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。
報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī)，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率。
二、明確了課改的內(nèi)容和方法
1、改理念
“教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學(xué)有法，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。
2、改課程
“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼?tīng)講座、與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本)。x學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的。有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。
寒假集中教育心得體會(huì)篇六
寒假集中整訓(xùn)是學(xué)生們度過(guò)一個(gè)愉快又充實(shí)的寒假的重要方式之一。在整個(gè)寒假集中整訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲了很多的收獲。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，寒假集中整訓(xùn)讓我明白了時(shí)間的寶貴。在集中整訓(xùn)的兩個(gè)月時(shí)間里，我每天都按時(shí)起床，嚴(yán)格管理時(shí)間。我將課程表、學(xué)習(xí)計(jì)劃和各科目的作業(yè)整理得井井有條，一切都按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行。這段時(shí)間的常規(guī)生活習(xí)慣養(yǎng)成讓我明白，時(shí)間的浪費(fèi)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的可惜。正因?yàn)槲液侠砝昧藭r(shí)間，有計(jì)劃地安排了每天的學(xué)習(xí)和鍛煉，才能在寒假集中整訓(xùn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
其次，寒假集中整訓(xùn)培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)持力。在學(xué)習(xí)上，我總是堅(jiān)持到底，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)。在體能訓(xùn)練上，我也堅(jiān)持每天進(jìn)行晨跑和集體操練，顯著提高了我的體能水平。這種自律的精神讓我明白，只有自律才能使我們更加充實(shí)、更加進(jìn)步。
第三，寒假集中整訓(xùn)幫助我建立了更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作精神。在整訓(xùn)期間，我們除了進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練以外，還有各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。其中最有印象的活動(dòng)是我們組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。每個(gè)班級(jí)都分工協(xié)作，互相配合，共同完成了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我們更加理解了集體的力量，明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到更好的效果。
第四，寒假集中整訓(xùn)讓我明白了努力和奮斗的重要性。在集中整訓(xùn)的過(guò)程中，只有不斷地努力學(xué)習(xí)和積極參與各種活動(dòng)，才能取得更好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，我不僅及時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，還積極主動(dòng)地找老師請(qǐng)教問(wèn)題。在體能訓(xùn)練上，我通過(guò)積極參與各種鍛煉活動(dòng)，不斷提高自己的身體素質(zhì)。正是通過(guò)努力和奮斗，我才能在寒假集中整訓(xùn)中取得了突破性的進(jìn)展。
最后，寒假集中整訓(xùn)讓我明白了勞逸結(jié)合的重要性。在集中整訓(xùn)期間，每天的學(xué)習(xí)和鍛煉都是有規(guī)律地進(jìn)行，但同時(shí)也有足夠的休息時(shí)間。我利用休息時(shí)間進(jìn)行閱讀或者與同學(xué)們進(jìn)行游戲交流，保持了身心的放松。這樣的勞逸結(jié)合讓我感到更加健康和充實(shí)。
總之，寒假集中整訓(xùn)是我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而愉快的寒假的重要途徑之一。在這段時(shí)間里，我明白了時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持力，建立了團(tuán)隊(duì)合作精神，明白了努力和奮斗的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了勞逸結(jié)合的重要性。這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
寒假集中教育心得體會(huì)篇七
寒假是我們放松身心、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的時(shí)機(jī)，然而隨著學(xué)校課程的不斷增加，更多的學(xué)生選擇參加寒假集中整訓(xùn)，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我也參加了一次寒假集中整訓(xùn)，收獲頗豐。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享對(duì)寒假集中整訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，寒假集中整訓(xùn)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在集中整訓(xùn)的期間，學(xué)校為我們提供了舒適的住宿條件和完善的學(xué)習(xí)設(shè)施，方便我們集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，與同學(xué)們呆在一起，相互督促，互相進(jìn)步，也增加了彼此間的友誼和交流。在這樣的環(huán)境下，我更容易集中精力學(xué)習(xí)，能夠更有效地掌握知識(shí)。
其次，寒假集中整訓(xùn)讓我們接觸到了更廣泛的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參加整訓(xùn)，我了解到了一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，這些資源在平時(shí)很難獲得。例如，學(xué)校邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的外部老師，為我們上課講解知識(shí)，他們的教學(xué)方式更生動(dòng)有趣，讓我受益匪淺。此外，整訓(xùn)期間，學(xué)校也組織了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和比賽，如演講比賽、實(shí)驗(yàn)研究等，這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
再次，寒假集中整訓(xùn)提高了我們的自律能力和時(shí)間管理能力。在集中整訓(xùn)期間，時(shí)間相對(duì)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)很多。為了能夠完成任務(wù)并取得好成績(jī)，我們必須嚴(yán)格要求自己，每天合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還提高了自己的自律能力，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。
另外，寒假集中整訓(xùn)提升了我們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在整訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，還進(jìn)行了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們參觀了一家著名企業(yè)，了解了企業(yè)的運(yùn)作方式和管理模式。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，還鍛煉了我們的觀察力和分析能力。而在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，我們需要與隊(duì)友們密切配合，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅增加了自己的知識(shí)積累，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，寒假集中整訓(xùn)讓我們充實(shí)了假期，提前做好了新學(xué)期的準(zhǔn)備。通過(guò)集中整訓(xùn)，我們?cè)诤倨陂g不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，反而充實(shí)了假期。由于集中學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)始時(shí)，已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的成績(jī)。
總之，寒假集中整訓(xùn)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們接觸到更廣泛的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，提高了自律能力和時(shí)間管理能力，鍛煉了綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，充實(shí)了假期，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。參加寒假集中整訓(xùn)是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的能力。
寒假集中教育心得體會(huì)篇八
寒假集中輪訓(xùn)是對(duì)學(xué)生在寒假期間所學(xué)知識(shí)進(jìn)行集中鞏固和復(fù)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)寒假集中輪訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了集中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，同時(shí)也得到了許多新的學(xué)習(xí)方法和技巧。以下是我對(duì)這次寒假集中輪訓(xùn)的心得和體會(huì)。
首先，寒假集中輪訓(xùn)幫助我建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。在輪訓(xùn)期間，每天都有規(guī)定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這讓我能夠養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)專注地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，輪訓(xùn)也給了我自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何合理安排自己的時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理能力。
其次，寒假集中輪訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的理解和掌握。在正常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)有遺漏或者是掌握不夠牢固的知識(shí)點(diǎn)。而這次輪訓(xùn)中，我將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了這些薄弱環(huán)節(jié)上，通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，使得我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和掌握。這不僅提高了我對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)知水平，還為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，寒假集中輪訓(xùn)拓寬了我的學(xué)習(xí)視野。在課堂學(xué)習(xí)中，我們常常只會(huì)學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)。而在輪訓(xùn)中，我接觸到了更多的學(xué)習(xí)資源，例如參考書(shū)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料等。這些資源讓我接觸到了更多的知識(shí)，拓展了我的學(xué)習(xí)視野。通過(guò)與不同的學(xué)習(xí)資源結(jié)合使用，我能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，寒假集中輪訓(xùn)讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作和交流學(xué)習(xí)。在整個(gè)輪訓(xùn)過(guò)程中，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、互相討論問(wèn)題，通過(guò)交流學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力。我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，激發(fā)了彼此的學(xué)習(xí)積極性。這不僅使我在學(xué)習(xí)上有了更多的收獲，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和交流學(xué)習(xí)的重要性。
綜上所述，寒假集中輪訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，我在輪訓(xùn)期間每天都能專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，輪訓(xùn)還讓我對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更深入的理解和掌握，拓寬了學(xué)習(xí)視野。而且，我也更加重視團(tuán)隊(duì)合作和交流學(xué)習(xí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。這次寒假集中輪訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)這次輪訓(xùn)的學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇九
我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個(gè)章節(jié)都充滿了快樂(lè)的音符。在寒假里，每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了歡樂(lè)的氣息。
在寒假里最熱鬧，快樂(lè)的的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起大年三十，那個(gè)喜氣洋洋，燈火通明的除夕夜。
每年寒假，我和爸爸媽媽都會(huì)在章太炎故里的倉(cāng)前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì)和爸爸媽媽一起上大街，準(zhǔn)備節(jié)日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節(jié)氣氛濃烈的中國(guó)紅。聞一聞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味;聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處是人們的談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲;看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都穿著節(jié)日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋?？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：“還沒(méi)到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象啊!”回到家時(shí)，已經(jīng)是下午了，爸爸和媽媽正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對(duì)聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對(duì)聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著對(duì)來(lái)年美好生活期待。
寒假不光有熱鬧的除夕，還有玉樹(shù)瓊枝的雪景呢!
寒假的除夕最令人快樂(lè)?我們小孩可不這么想，除夕雖熱鬧，快樂(lè)，但是對(duì)我們這些天真無(wú)邪的小孩來(lái)說(shuō)，有什么還能比玩更吸引人呢?每次寒假的時(shí)候，我最期待的就是下雪天了。白雪，就好似仙女灑下的碎玉，是冬天特有的蝴蝶。每當(dāng)下雪天，地上就鋪上了張又大又美又白的“地毯”。每到這時(shí)候，小朋友們就會(huì)跑出來(lái)，在雪地上堆雪球，打雪仗，在雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)，小巧的小腳印。讓大人不禁思念起自己的童年來(lái)，那時(shí)候，我便會(huì)高興地說(shuō)：“這就是寒假的美麗，這就是雪的美麗!”
寒假生活歡樂(lè)而充實(shí)，在我記憶的五線譜上留下了動(dòng)聽(tīng)的旋律，令人回味。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十
寒假集中整訓(xùn)是學(xué)生們?cè)诤倨陂g參加的培訓(xùn)班和集中訓(xùn)練。這是一段時(shí)間里，學(xué)生們可盡量利用自己的寒假時(shí)間來(lái)提高自己的技能和知識(shí)水平，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我在這次寒假集中整訓(xùn)中有了深刻的體會(huì)與收獲。
首先，在這次寒假集中整訓(xùn)中，我學(xué)到了許多學(xué)校里沒(méi)有教過(guò)的知識(shí)。由于正常情況下學(xué)校課程的限制，許多有趣且有益的知識(shí)無(wú)法被傳授。而在集中整訓(xùn)期間，老師們可以根據(jù)學(xué)生的需要，設(shè)置更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提供更加深入的講解。我參加了一門有關(guān)電子設(shè)計(jì)的課程，通過(guò)實(shí)踐操作以及老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一臺(tái)簡(jiǎn)易的小電子設(shè)備。
其次，寒假集中整訓(xùn)幫助我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)校里，我們通常需要按部就班地完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒(méi)有太多的激勵(lì)和動(dòng)力。但是在整訓(xùn)中，老師們會(huì)用真實(shí)的案例來(lái)激勵(lì)我們，告訴我們只有通過(guò)努力、付出才能獲得進(jìn)步。這讓我明白了學(xué)習(xí)是需要付出努力的，只有不斷的提高自己，才能取得更好的成績(jī)。我在整訓(xùn)期間制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力去執(zhí)行。這讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得了滿足感。
第三，集中整訓(xùn)幫助我提高了自己的組織和管理能力。在整訓(xùn)期間，每個(gè)培訓(xùn)班都會(huì)有統(tǒng)一的組織和安排，而我需要按照這些安排來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。這鍛煉了我的時(shí)間管理能力以及自我組織的能力。我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何合理安排自己的時(shí)間，這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。
第四，集中整訓(xùn)的還幫助我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。在整訓(xùn)期間，我可以跟來(lái)自不同地方的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)心得以及困惑。通過(guò)互相幫助，我們不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還形成了一種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這樣的朋友可以一起努力、一起進(jìn)步，為我們的學(xué)習(xí)之路增添了一份溫暖和支持。
最后，集中整訓(xùn)給我留下了一份難以忘懷的回憶。整訓(xùn)期間，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成功，一起度過(guò)了有趣的時(shí)光。我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是共同的，我們的努力也得到了回報(bào)。這段回憶往往會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路中的一道風(fēng)景，激勵(lì)我們向前進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，寒假集中整訓(xùn)是我寒假期間其中一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)整訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，還提高了自己的組織和管理能力。與此同時(shí)，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，分享了成長(zhǎng)的快樂(lè)。這一段經(jīng)歷，將會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的每一步。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十一
寒假是學(xué)生備戰(zhàn)下學(xué)期的黃金時(shí)期，也是鍛煉個(gè)人能力的良機(jī)。這個(gè)寒假，我積極參加了各種教育活動(dòng)，取得了一定的成果。 在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，也有了一些有益的心得體會(huì)。
首先，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與往年不同的是，今年的寒假我報(bào)名參加了社會(huì)實(shí)踐，在社區(qū)義工活動(dòng)中學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在和老人一起交談的過(guò)程中，我懂得了關(guān)懷他人的重要性，也更加明白了感恩的含義。感謝社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的社會(huì)，進(jìn)一步了解了社會(huì)的各種問(wèn)題，明確了我個(gè)人未來(lái)的發(fā)展方向。
其次，我還報(bào)名參加了一次才藝培訓(xùn)班。因?yàn)槠綍r(shí)課業(yè)繁重，我對(duì)自己的才藝一直沒(méi)有太多的關(guān)注。但是，在寒假期間，我決定花時(shí)間提升自己的才藝水平。通過(guò)參加才藝培訓(xùn)班，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，并且獲得了一位優(yōu)秀老師的教導(dǎo)。每天的練習(xí)和臨場(chǎng)演出讓我變得更加自信，我也漸漸明白，才藝的提升并不只是在舞臺(tái)上展示，它更是一種對(duì)生活的激情和感悟。
此外，我還加入了一次閱讀交流會(huì)。通過(guò)參加閱讀交流會(huì)，我讀了很多好書(shū)，拓寬了視野，同時(shí)也提高了閱讀和表達(dá)能力。在交流會(huì)上，我和同學(xué)們一起分享了對(duì)書(shū)中人物和故事的理解和感悟。通過(guò)這樣的交流，我不僅提高了思考問(wèn)題的能力，還豐富了自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓自己變得更加全面。
最后，我還報(bào)名參加了一次夏令營(yíng)。夏令營(yíng)以軍事訓(xùn)練為主，通過(guò)參加軍事訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體魄和毅力，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我懂得了互相幫助和信任的重要性，也鍛煉了自我的意志和耐力。
通過(guò)這個(gè)寒假，我明白了一個(gè)道理，那就是只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。寒假教育活動(dòng)不僅是學(xué)生提高成績(jī)的過(guò)程，更是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)參加各類教育活動(dòng)，我不僅對(duì)自己的未來(lái)有了明確的規(guī)劃，還提升了自己的綜合素質(zhì)。寒假教育活動(dòng)的收獲雖然不同，但無(wú)論是何種領(lǐng)域的成長(zhǎng)和收獲，都在不斷促進(jìn)我們進(jìn)步。
希望未來(lái)的每一個(gè)寒假，我都能參加更多的教育活動(dòng)，不斷完善自己，讓自己更加優(yōu)秀。不管是在社會(huì)實(shí)踐、才藝培訓(xùn)、閱讀交流還是軍事訓(xùn)練中，我都將持之以恒，不斷追求進(jìn)步，用我的努力和汗水再創(chuàng)佳績(jī)。寒假是成長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們?cè)诮逃年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十二
我們班在20xx年x月x日晚召開(kāi)了關(guān)于安全教育的主題班會(huì)，該活動(dòng)極其具有教育意義。由于此次班會(huì)召開(kāi)緊急，準(zhǔn)備有些倉(cāng)促，但它的活動(dòng)內(nèi)容卻一點(diǎn)也不枯燥，不乏味。
這個(gè)主題班會(huì)分為四個(gè)部分，每一部分的內(nèi)容都很豐富精彩。
首先，由我們的文娛委員畢月宣讀假期注意事項(xiàng)和假期安全教育倡議。她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，極其具有感染力。每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真。不僅是因?yàn)樗x的內(nèi)容重要，而且是因?yàn)樗?聲音極具親和力，讓同學(xué)們很不自覺(jué)地陷入進(jìn)去，好像每個(gè)人都很享受此時(shí)的宣讀的文字，很是美妙。
其次，由我們的班主任王石林生老師演講。他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，很是生動(dòng)。他用自己身邊的真實(shí)故事講明了安全的重要性。雖然那些故事我們經(jīng)?？吹筋愃频膱?bào)道，有些接觸，但是經(jīng)過(guò)老師的生趣的描述，我們更加懂得了其中的道理。了解到不注意安全給家人和朋友帶來(lái)的傷害，明白了假期注意安全的重要性。這真是讓我們受益匪淺呀！
再次，由我們的師兄和師姐發(fā)言，又一次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。師兄師姐的講述樸實(shí)平凡，卻一樣的讓人聽(tīng)得津津有味。雖然他們所說(shuō)的內(nèi)容大致相同，但是卻有另一番風(fēng)味，讓人能夠不厭棄煩，真是很了不起。令人佩服。
最后，由我們班的班委總結(jié)本班的各方面情況，并再一次說(shuō)明假期注意安全的利害性。在總結(jié)時(shí)，班委點(diǎn)出了本班本學(xué)期取得的來(lái)之不易的輝煌成績(jī)，但同時(shí)也指出了本班的存在的不足之處。班上的輝煌成績(jī)讓人興奮，驕傲；而不足，則讓同學(xué)們更加明白了還要更加努力才能讓班級(jí)建設(shè)的更加團(tuán)結(jié)，更加美好。此時(shí)，再一次說(shuō)安全，讓同學(xué)們了解到了學(xué)校，老師和班委的用心良苦。這真是讓人欣慰。
整一個(gè)班會(huì)始終都貫穿今次班會(huì)的主題——安全教育。讓同學(xué)們真正的明白這次班會(huì)的意義所在，真的是非常的成功。這次班會(huì)真正的讓我們?cè)鰪?qiáng)了的安全意識(shí)，提高了保護(hù)自己安全的能力。這真的很好！
寒假集中教育心得體會(huì)篇十三
在今年寒假里，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō):“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。居然只能端端盤子，怎么著以前在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機(jī)會(huì)，這也能學(xué)到不少。于是，我就開(kāi)始了我的實(shí)踐生活。
進(jìn)入大學(xué)二年了，迎來(lái)了自己的第一個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐
內(nèi)心是激動(dòng)與躊躇共存著。激動(dòng)是終于可以走上社會(huì)鍛煉一下自己，躊躇是才剛剛大一的學(xué)生，能干得了些什么?不過(guò)，還是希望能通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己，拓寬視野。
我的社會(huì)實(shí)踐單位是我市華地廣場(chǎng)。工作內(nèi)容就是賣步步高點(diǎn)讀機(jī)，到書(shū)店與客戶交流做宣傳，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對(duì)自己嚴(yán)厲的批評(píng)等。中途還有想退出的念頭，不過(guò)最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。
一個(gè)月的時(shí)間，雖然不長(zhǎng)，但也了解到了很多關(guān)于社會(huì)關(guān)于自己的問(wèn)題:
1.聽(tīng)從安排，安排的事情不要問(wèn)為什么。
2.認(rèn)真做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。
3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
4.人的可變性是很強(qiáng)的，改變一種說(shuō)話方式，客戶或許就會(huì)做出與原來(lái)相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。
5.客戶的培養(yǎng)是需要時(shí)間的，不要急于求成，可能會(huì)適得其反。
6.了解客戶的需要是最重要的。
7.保持微笑，準(zhǔn)備好問(wèn)題，認(rèn)真聆聽(tīng)，然后分析問(wèn)題，引入產(chǎn)品，解決問(wèn)題。
最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我知道，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí)，就是這樣。以上就是我這些日子來(lái)的體會(huì)，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!
今年寒假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)寒假，同樣，也是人生第一個(gè)二十歲的寒假。所以，我想讓他變得充實(shí)而有意義的。
剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。其實(shí)不干還不知道，零碎的東西越難搞定!總算體驗(yàn)到爸媽勞動(dòng)的辛苦了。于是，我決定出去找點(diǎn)事做做，畢竟整天窩在家里也不是個(gè)辦法呢!昔日的伙伴們吧，學(xué)車的學(xué)車，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著沒(méi)，都個(gè)為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!
找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開(kāi)娃娃廠的，或許可以找點(diǎn)事做呢，果然，他們廠這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應(yīng)下來(lái)了。五毛錢一個(gè)娃娃，我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠房，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬成空!巨熱的空間，看著一個(gè)個(gè)忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調(diào)是虛設(shè)!我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧家里那么舒服的空調(diào)床，都沒(méi)了、回到現(xiàn)實(shí)，只有硬著頭皮往下走了~~問(wèn)題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有，線頭真多，無(wú)奈了。裝棉花，一點(diǎn)點(diǎn)的裝著，。旁邊的阿姨笑道:“像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢?”我頓時(shí)苦笑了一下。手越來(lái)越疼了，想媽媽了。一天的工程總算結(jié)束了。第二天早晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我結(jié)束了娃娃廠的工作。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!
我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!有個(gè)三年級(jí)的男孩，問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!不過(guò)日子長(zhǎng)了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài)，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。
回想起來(lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì)的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。
后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂(lè)，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!
這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒冷的寒假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員。就這樣，我開(kāi)始了人生中的第一份工作。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會(huì)到其中的內(nèi)涵。當(dāng)服務(wù)員真的是辛苦的，每天工作12小時(shí)，就中間休息2小時(shí)，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時(shí)。我責(zé)的主要是點(diǎn)餐，端盤子，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)活的我來(lái)說(shuō)，這樣的工作已經(jīng)是一個(gè)挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈活，形象，態(tài)度，每一項(xiàng)都很重要，可我每一項(xiàng)都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點(diǎn)的東西都不能全部送到，還總是因?yàn)橐s時(shí)間而撞到別人，不過(guò)老板的寬容，朋友的鼓勵(lì)都讓我信心滿滿，我竟然從沒(méi)有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個(gè)我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我沒(méi)有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開(kāi)始更加勤奮，學(xué)習(xí)別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。漸漸的，我犯得錯(cuò)誤越來(lái)越少了，做事更加的得心應(yīng)手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過(guò)那種感覺(jué)真的很不錯(cuò)，那是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的`溝通將會(huì)事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問(wèn)題的能力。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。
在這個(gè)寒假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開(kāi)農(nóng)村，去城市才不用過(guò)苦日子。
孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。
此次寒期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。
大學(xué)生的第一個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族:中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。
寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十四
中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的.安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十五
寒假過(guò)后，學(xué)生們都很開(kāi)心，但安全第一。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該做以下項(xiàng)目。
一、不要在溪流、河流、池塘、水庫(kù)里玩?；蛄锉?。
二、任何時(shí)候不要在家里玩火，安全使用火燭，不要放鞭炮，不要隨意放火，防止火災(zāi)發(fā)生。
三、注意交通安全。我們應(yīng)該由父母陪同，步行或乘公共汽車應(yīng)該注意交通安全。不要乘坐無(wú)證、無(wú)證車輛，也不要私自騎自行車。
四、不要單獨(dú)出去玩。父母應(yīng)該一起去購(gòu)物；不要乘陌生人的自行車，也不要接受陌生人的錢、玩具、禮物或食物。不要讓陌生人進(jìn)入房間，不要在別人面前炫耀父母的地位或財(cái)富，以免造成麻煩。不管壞人怎么威脅，都不要開(kāi)門。
五、防止食物中毒。不要隨便吃腐爛變質(zhì)的`食物和水果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食或生冷水。做好甲流預(yù)防工作。
好了，這就是我想說(shuō)的！學(xué)生們還記得嗎？
寒假集中教育心得體會(huì)篇十六
20xx年x月21日開(kāi)始，我校組織全體教師開(kāi)始了為期六天的寒假校本培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，老師們積極進(jìn)行交流，從上學(xué)期開(kāi)始的各班小組建設(shè)及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗(yàn)，我總覺(jué)得大家所談的內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應(yīng)用于今后的教育教學(xué)工作中，盡快適應(yīng)"271"高效課堂教學(xué)模式，使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
一、這次培訓(xùn)非常及時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限；大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計(jì)量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效課堂，我總覺(jué)得還有很長(zhǎng)的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、提高、創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。畢竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn)。
寒假集中教育心得體會(huì)篇十七
放寒假了，同學(xué)們都很開(kāi)心，但是安全第一，我覺(jué)得，同學(xué)們應(yīng)該做到以下項(xiàng)目。
一、 不要到溪、河、池、水庫(kù)中玩耍或溜冰。
二、 任何時(shí)間在家在外不準(zhǔn)玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災(zāi)。
三、 要注意交通安全。我們外出應(yīng)有家長(zhǎng)陪同，步行或乘車應(yīng)注意交通安全。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車輛，不要私自騎自行車外出。
四、 不要單獨(dú)外出游玩，購(gòu)物要有家長(zhǎng)同行;不要搭陌生人的便車、不要接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬(wàn)不要開(kāi)門。
五、 防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。切實(shí)做好甲流防范工作。
好了，我要說(shuō)的就這些!同學(xué)們記住了嗎?
寒假集中教育心得體會(huì)篇十八
寒假是一年當(dāng)中學(xué)生們最期待的假期之一。在這漫長(zhǎng)的假期里，學(xué)生們可以完全解放自己，放松心情，充分體驗(yàn)各種各樣的樂(lè)趣。然而，與此同時(shí)，寒假也是學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)的重要時(shí)機(jī)。寒假教育對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。下面我將從五個(gè)方面介紹我在寒假教育中的心得體會(huì)。
首先，寒假教育是對(duì)學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固與應(yīng)用。在寒假期間，學(xué)生們可以通過(guò)課外閱讀、練習(xí)題目以及參加一些講座和活動(dòng)，鞏固和應(yīng)用在學(xué)期中所學(xué)到的知識(shí)。這不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，而且能夠提高自己的思維能力和綜合運(yùn)用能力。
其次，寒假教育是對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)與發(fā)展。在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，學(xué)生們常常沒(méi)有足夠的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。然而，在寒假里，學(xué)生們不需要為繁重的課業(yè)而忙碌，可以有更多的時(shí)間去選擇和發(fā)展自己感興趣的事物，例如參加各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等，甚至是旅游和攝影等。這不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)自己的才藝，還能夠豐富寒假生活。
第三，寒假教育是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在寒假期間，學(xué)生們可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、圖書(shū)館，參與志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以開(kāi)闊學(xué)生們的視野，增加學(xué)生們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四，寒假教育是對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注和照顧。寒假是學(xué)生們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的好時(shí)機(jī)。學(xué)生們可以利用這段時(shí)間多參加一些體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、羽毛球等。這既可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和毅力。此外，寒假還是學(xué)生們休息和放松的機(jī)會(huì)，他們可以適度放松自己，與家人、朋友相聚，進(jìn)行一些有意義的娛樂(lè)和娛樂(lè)活動(dòng)。
最后，寒假教育是對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)全面提升的機(jī)遇。寒假是學(xué)生們進(jìn)行自我修養(yǎng)和提升的好時(shí)刻。學(xué)生們可以利用這段假期進(jìn)行一些目標(biāo)的規(guī)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，如閱讀一些名著、修煉一項(xiàng)技藝等。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，學(xué)生們才能夠在日后的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
綜上所述，寒假教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。只有合理安排寒假學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和氛圍，學(xué)生們才能夠獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)遇。希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在寒假中找到屬于自己的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。