具體的實踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)能夠幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在。在總結(jié)寫作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗，以提升自身水平。
白色污染的心得篇一
第一段：引言(200字)。
白色污染是指由一次性塑料制品造成的環(huán)境污染問題，如塑料袋、一次性餐具等。多年以來，白色污染對我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴(yán)重的破壞。為解決這一問題，不僅需要政府的支持和引導(dǎo)，更需要每一個人的參與和行動。在過去的一段時間里，我積極投身于與白色污染握別的行動中，并親身體驗到了帶來的好處。本文將分享我對與白色污染握別的心得體會。
第二段：認(rèn)識白色污染的危害(200字)。
在與白色污染握別的過程中，我逐漸意識到了它對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的危害。白色污染的垃圾不易降解，長時間堆積會導(dǎo)致土地、水源和大氣等方面的污染。它們對土壤和水質(zhì)造成污染，對大氣造成溫室效應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致全球氣候變暖。此外，野生動物也深受其害，塑料垃圾誤食容易導(dǎo)致死亡。認(rèn)識到這些危害，我決定做出行動。
第三段：減少使用一次性塑料制品(300字)。
為了減少白色污染，我開始主動改變自己的消費(fèi)習(xí)慣，盡可能減少使用一次性塑料制品。我?guī)峡芍貜?fù)使用的購物袋，不再使用塑料袋。我也放棄使用一次性餐具，而是使用可重復(fù)使用的餐具。在與白色污染握別的過程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的改變并不難，只需養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第四段：積極參與清潔行動(300字)。
除了改變自己的消費(fèi)習(xí)慣，我也積極參與了清潔行動。我加入了垃圾分類志愿者隊伍，在社區(qū)、公園進(jìn)行垃圾分類宣傳和清理。我鼓勵身邊的朋友和家人加入，共同參與清潔行動。通過實際行動，我親身體會到了與白色污染握別的重要性，也感受到了身邊環(huán)境的變化。
第五段：分享經(jīng)驗與展望未來(200字)。
通過與白色污染握別的一段時間，我領(lǐng)悟到環(huán)境保護(hù)需要每一個人的參與和努力。減少使用一次性塑料制品、積極參與清潔行動只是改變的一小部分。我們還需要更嚴(yán)格的法律法規(guī)、企業(yè)的環(huán)保責(zé)任以及科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，更好地解決白色污染帶來的問題。相信只要每個人都能行動起來，與白色污染握別不再只是一種倡議，而是實現(xiàn)美好未來的必然趨勢。
總結(jié)：
通過與白色污染握別的行動，我認(rèn)識到白色污染對環(huán)境的危害，改變了自己的消費(fèi)習(xí)慣，積極參與清潔行動，并認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)需要每個人的參與和努力。未來，我們需要繼續(xù)努力，通過更多的行動和創(chuàng)新解決白色污染問題，共同創(chuàng)造一個更美好的生態(tài)環(huán)境。
白色污染的心得篇二
活帶來巨大的危害，小組討論，該怎樣減少白色污染？
2、你和家人可以做出怎樣的努力？
四、總結(jié)宣傳，倡議環(huán)保行動。
認(rèn)真、細(xì)心的人時時處處都會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊，通過。
今天的學(xué)習(xí)，希望我們每個學(xué)生從你我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士，
保護(hù)我們的地球，在這里，你想對大家說什么？（環(huán)保倡議）。
課件演示環(huán)保行動倡議。
五、作業(yè)。
白色污染的心得篇三
第一段：引言（150字）。
隨著人類社會的快速發(fā)展，白色污染問題日益凸顯，給環(huán)境和人類健康造成了巨大的威脅。為了解決這一問題，各方面都加大了對白色污染的治理力度。在這個過程中，我也積極行動起來，嘗試各種方法來防止白色污染的發(fā)生。通過自身的實踐和體會，我認(rèn)識到防止白色污染的重要性，并總結(jié)了一些心得體會。
第二段：提高環(huán)保意識（250字）。
防止白色污染首先要提高環(huán)保意識。在過去，我們對環(huán)保問題往往不夠重視，認(rèn)為環(huán)境問題與自己無關(guān)。但是隨著白色污染帶來的環(huán)境破壞越來越嚴(yán)重，我們終于意識到，環(huán)境污染將給我們的生活帶來巨大的威脅。因此，我開始關(guān)注環(huán)保問題，從身邊的小事做起。例如，我減少使用塑料袋，選擇環(huán)保袋購物；減少使用一次性餐具，用餐時盡量使用可重復(fù)清洗的餐具。通過這些小小的改變，我深刻認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境、減少白色污染是每個人的責(zé)任。
第三段：合理使用資源（250字）。
白色污染的根源在于我們對資源的過度浪費(fèi)。為了減少白色污染的產(chǎn)生，我們應(yīng)該合理使用資源。比如，我們可以減少使用一次性商品，如紙巾、塑料袋等；促進(jìn)資源循環(huán)利用，如廢紙可以回收再利用；避免不必要的浪費(fèi)，如限制水電使用量，精打細(xì)算。通過這些措施，我們不僅可以減少資源浪費(fèi)，還能夠降低白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境。
第四段：推廣綠色生活方式（250字）。
為了防止白色污染的產(chǎn)生，我們需要推廣綠色生活方式。綠色生活方式是一種低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的生活方式，它包括飲食、出行、居住等多個方面。比如，我們可以選擇走路、騎自行車或使用公共交通工具代替開車；選擇購買綠色食品，減少肉類攝入，增加素食比例；選擇居住在具備節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的建筑物中等。通過積極推廣綠色生活方式，我們能夠減少白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境，改善人類健康。
第五段：加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行（300字）。
最后，為了切實防止白色污染的發(fā)生，政府和相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。應(yīng)制定出更加嚴(yán)格的環(huán)境法律法規(guī)，建立健全的監(jiān)管機(jī)制。同時，對于白色污染行為應(yīng)嚴(yán)厲處罰，以保護(hù)環(huán)境。另外，政府應(yīng)加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推動生產(chǎn)技術(shù)升級和白色污染治理技術(shù)的發(fā)展。只有政府、企業(yè)和公眾共同努力，才能夠從根本上防止白色污染的發(fā)生，為子孫后代創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
總結(jié)（150字）。
防止白色污染是我們每個人的責(zé)任，也是我們對未來世界的承諾。通過提高環(huán)保意識、合理使用資源、推廣綠色生活方式和加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，我們可以共同努力，減少白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個更加美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始行動起來，為防止白色污染貢獻(xiàn)自己的一份力量。
白色污染的心得篇四
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，白色污染問題逐漸引起人們的關(guān)注。盡管我們身邊的白色污染問題并不罕見，然而，對此問題的認(rèn)識和關(guān)注仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為一個普通人，我深感防止白色污染的重要性，同時，在日常生活中，我也總結(jié)出了一些心得體會。
首先，要樹立環(huán)保意識。防止白色污染的關(guān)鍵是意識到這個問題的嚴(yán)重性。關(guān)愛地球是每個人的責(zé)任，我們每一個人都應(yīng)該明白，白色污染給我們的生活帶來了巨大的威脅。因此，我們要從自己做起，自覺遵守環(huán)保法規(guī)，履行自己的環(huán)保責(zé)任。
其次，減少塑料袋的使用。塑料袋是白色污染的主要來源之一。每年都有大量的塑料袋被生產(chǎn)、使用和丟棄，給環(huán)境帶來很大的壓力。因此，在購物時，我們可以自己帶上環(huán)保袋，這樣既可以減少塑料袋的使用，也能提醒他人注意環(huán)境保護(hù)。此外，在日常生活中，我們還可以選擇使用可降解塑料袋，這樣可以減少塑料袋對環(huán)境的影響。
再次，垃圾分類要做到位。垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。對于白色污染問題，垃圾分類工作十分關(guān)鍵。我們要正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，以便進(jìn)行有效的處理和回收。只有進(jìn)行垃圾分類，才能有效減少白色污染問題的發(fā)生，保護(hù)環(huán)境的健康。
另外，提倡再利用白色污染物。再利用廢棄的白色污染物，可以減少對環(huán)境的污染，并可以為社會創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值。比如，廢棄塑料瓶可以用來做衣架、花盆等，塑料袋可以用來做手工制品等。只要我們有創(chuàng)造力，很多廢棄物可以得到再利用，發(fā)揮新的價值。
最后，加強(qiáng)宣傳教育。防止白色污染不僅是個人的責(zé)任，也需要社會各界的共同努力。政府、媒體、學(xué)校等各個方面都應(yīng)加強(qiáng)對白色污染問題的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識。此外，可以開展一些相關(guān)的活動，比如環(huán)保講座、主題展覽等，來引導(dǎo)人們關(guān)注白色污染問題并采取相應(yīng)的行動。
總之，防止白色污染是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和努力的問題。樹立環(huán)保意識，減少塑料袋的使用，垃圾分類做到位，再利用白色污染物以及加強(qiáng)宣傳教育都是我們在日常生活中可以實踐的方法。只有身體力行，我們才能為減輕白色污染問題的壓力，保護(hù)我們的地球盡一份力。讓我們每個人都從自己做起，行動起來，共同為減少白色污染貢獻(xiàn)自己的力量。
白色污染的心得篇五
白色污染是指一種隱匿且不易被察覺的環(huán)境問題，它來源于各種塑料制品。這些塑料制品通常被使用一次后就被丟棄，殘留在大自然中，并且很難分解。近年來，白色污染問題日益嚴(yán)重，給環(huán)境帶來了極大的壓力和損害。在小學(xué)時，我們進(jìn)行了關(guān)于白色污染的研究，下面將分享我從中獲得的心得和體會。
第二段：研究經(jīng)過。
我們小學(xué)舉辦了一次以白色污染為主題的環(huán)保研究活動。我們通過觀察和實地考察的方式，感受到了白色污染的存在和嚴(yán)重性。我們密切關(guān)注了塑料制品的使用和處理情況，并與當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織進(jìn)行了交流。通過這次研究，我們了解到白色污染的危害不容忽視，對環(huán)境和人類健康造成了很多潛在風(fēng)險。
第三段：心得體會之一——減少使用塑料制品。
通過研究白色污染問題，我認(rèn)識到減少使用塑料制品是保護(hù)環(huán)境的重要舉措。塑料制品不僅對環(huán)境造成巨大的壓力，而且制作過程中還會排放大量的有毒氣體。我們應(yīng)該盡可能減少購買包裝用品和一次性用品，倡導(dǎo)使用可回收和可降解的替代品。例如，我們可以自帶環(huán)保袋購物，使用紙質(zhì)或可降解的餐具，避免使用塑料吸管等。
第四段：心得體會之二——垃圾分類和回收利用。
垃圾分類和回收利用也是解決白色污染問題的重要途徑。塑料制品通常屬于可回收垃圾，如果能妥善分類并進(jìn)行回收利用，不僅可以減少對環(huán)境的壓力，還能為資源的再利用提供條件。在家庭和學(xué)校，我們應(yīng)該高度重視垃圾分類，將塑料制品與其他可回收垃圾分開收集，并將其送往專門的處理中心進(jìn)行回收利用。同時，我們也要提高對塑料制品回收利用的意識，在日常生活中主動選擇購買和使用回收塑料制品。
第五段：結(jié)語。
通過這次研究，我深刻認(rèn)識到白色污染問題對環(huán)境和人類的危害。我們每個人都應(yīng)該積極參與到減少白色污染的行動中，通過減少使用塑料制品和推行垃圾分類與回收利用，共同保護(hù)我們的環(huán)境。只有我們每個人都能做出一點點的努力，才能讓我們的地球變得更加美好和可持續(xù)。讓我們牢記環(huán)保口號，“保護(hù)地球、從我做起”，共同為打造一個清潔、健康的環(huán)境而努力吧！
白色污染的心得篇六
《可怕的白色污染》這一綜合實踐活動，從設(shè)計到活動的實施，總體設(shè)計是比較成功的。從活動的實際情況，談?wù)剛€人的點滴體會：
1、著眼于以學(xué)生為主體的思想，集知識性、思想性于一體，引領(lǐng)同學(xué)們關(guān)注周圍的事，關(guān)注社會，喚醒人們愛護(hù)我們生存的環(huán)境的意識。
2、這樣的設(shè)計改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)狀，集數(shù)學(xué)知識、自然知識、社會知識、現(xiàn)代信息技術(shù)知識于一體，體現(xiàn)了信息技術(shù)整合的特點。實現(xiàn)了讓同學(xué)們在活動的同時，獲得一些自然知識、環(huán)保知識等，學(xué)會了計算機(jī)的操作。
3、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，為同學(xué)們搜集和處理各種信息搭建了平臺。
4、能圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計組織教學(xué)，教學(xué)層次清楚，過渡自然，循序漸進(jìn)，前后呼應(yīng)，基本能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
5、聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的'內(nèi)容源于生活，同時激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
6、充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引領(lǐng)同學(xué)們自主探索、合作交流，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，同時形成正確的價值觀。
7、充分運(yùn)用多媒體手段，活化了教材，讓教學(xué)內(nèi)容更加具體、生動、形象。
8、每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計基本遵循了知識的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
值得探討的是：學(xué)生對白色污染所造成的危害的內(nèi)涵還不太理解，只注重呈現(xiàn)白色污染的廣和多。
白色污染的心得篇七
課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和整理能力，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的能力，分析問題和解決問題的能力。作為“信息收集和處理”的內(nèi)容之一，學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容，不僅讓學(xué)生學(xué)會收集處理信息，還要學(xué)會用數(shù)學(xué)思維觀察、分析現(xiàn)實社會，解決日常問題，體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)價值，養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)。
本課時是人教版九年義務(wù)教育小學(xué)第八冊第35頁內(nèi)容。本課時是學(xué)生已學(xué)習(xí)完“簡單的數(shù)據(jù)收集整理和求平均數(shù)”后，作為一個拓展性的知識點出現(xiàn)的。教材先從學(xué)生熟悉的情景“調(diào)查自己家里一天大約用幾個塑料袋？”引入，求“平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？”，“全校學(xué)生家庭一天，一周，一個月，一年用掉多少個塑料袋？”繼而導(dǎo)出“白色污染”給人們帶來哪些危害？如何減少“白色污染”？等問題。
讓學(xué)生通過調(diào)查、收集、整理等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息，再經(jīng)過討論、交流等方式，了解“白色污染”對自然及人類的危害，形成環(huán)保意識。內(nèi)容編排符合調(diào)查研究探索規(guī)律。本課時的重點：用學(xué)過的知識和方法，收集整理有關(guān)“白色污染”的資料信息。本課時的難點：通過對資料的收集、整理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”給人類造成的危害，體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系。
本課時關(guān)鍵：通過了解“白色污染”的.危害，形成良好的環(huán)保意識。
二、說教學(xué)目的：
1、經(jīng)歷對“白色污染”有關(guān)資料的調(diào)查、收集和整理過程，學(xué)會收集和處理資料信息。
2、通過對“白色污染”資料的處理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”對人類及自然社會的危害，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。
3、通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)身邊生活的“白色污染”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的能力。
4、組織開展以“白色污染”為題的課外活動，引導(dǎo)用實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)積極的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
三、說教法學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合本課時教材內(nèi)容安排特點，本課時我充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，主要運(yùn)用談話法和討論交流法，兼并信息收集，觀察思考等方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集到的資料信息，通過分析、討論交流等學(xué)習(xí)方式，自主參與，積極探索，親身體驗知識的形成過程。
1、信息收集法：通過詢問，上網(wǎng)查找，查閱書刊等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息。
2、談話法：教師以交談的方式參與課堂中，組織引導(dǎo)學(xué)生自主探索“白色污染”對自然及人類的危害，建立平等互助的合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生營造一個寬松愉悅的情景。
四、教學(xué)程序。
（一）課前準(zhǔn)備。教師：“白色污染”圖片和所收集的資料。學(xué)生：分成5個小組，調(diào)查計算“平均每一個家庭一天用幾個塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相關(guān)資料。
（二）教學(xué)流程1、展示圖片，激發(fā)興趣。
1）出示一組“白色污染”圖片。（路邊樹上掛滿各種塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里隨處亂扔的塑料制品等。）。
2）問：“觀察這組圖片，你們發(fā)現(xiàn)什么？”（指名小組回答，引出“白色污染”一詞）［從學(xué)生熟悉的情景出發(fā)，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、匯報成果，展示能力。
1）反饋：“什么是‘白色污染’”？（指名小組回答）。
2）反饋：你們還知道哪些有關(guān)“白色污染”的知識？（各小組反饋所收集到“白色污染”資料信息）。
3、合作探討，深刻體驗。
1）思考交流a、觀察思考：我們身邊存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小組反饋思考結(jié)果）（主要有家庭使用塑料袋，學(xué)生在校的零食塑料袋，田地里的農(nóng)用廢棄塑料制品等）。
2）小組合作計算：a、平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？
b、全校學(xué)生家庭每天共用多少個塑料袋？一周呢？一個月呢？一年呢？
c、如果一個塑料袋的面積大約是4平方分米，把全校學(xué)生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開，占地有多大？反饋：（各小組反饋計算結(jié)果）。
3）分析交流。
a、思考討論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)和我們所收集到的資料，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“白色污染”對自然及人類的危害）。
b、交流：（各小組反饋討論結(jié)果）。
4、深刻認(rèn)識，激發(fā)行動1)討論交流。
a、討論：我們已認(rèn)識到“白色污染”給我們帶來的危害，我們應(yīng)該怎么做呢？
b、交流反饋：（各小組反饋討論結(jié)果）。
5、課外作業(yè)請把你的決心寫出來，并在行動中表現(xiàn)出來。
五、板書設(shè)計：
白色污染的心得篇八
課后我進(jìn)行了反思。這件事給我?guī)砹撕艹林氐乃伎?，學(xué)生有時為什么都沉默在那里，一方面除了我們教師本身的提出的問題有所欠缺，不能夠引起學(xué)生的注意外，另一個重要的方面，也反映了我們的學(xué)生的思維存在著一定的局限性，因而在回答老師的有些問題時，感到很茫然，所以陷入了“沉默”。這樣的場面恐怕是我們所有的教師在教學(xué)中都不愿看到的。
因此，我有以下幾點反思：
反思一：
讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)回歸生活實際。現(xiàn)實的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師似乎不太重視引導(dǎo)學(xué)生開展一些走進(jìn)生活的實踐活動。我們說數(shù)學(xué)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)是最具有鮮活力的，一切脫離生活實際的教和學(xué)都顯得蒼白無力。因為學(xué)生都不了解什么是“白色污染”，自然就不會理解“可怕”。如果在講授這節(jié)課前，教師利用學(xué)生中的家長、親戚、朋友等一切可利用的資源，分小組，聯(lián)系好以后，開展一些數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集，然后再與成員進(jìn)行交流、實地觀察。，我想到那時，教師想讓他們沉默，他們也都不會愿意。因此，教師應(yīng)在日常的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生開展一些小調(diào)查、小實踐、小實驗、小研究等應(yīng)用性的活動，促進(jìn)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識融入到火熱的生活中去，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。鼓勵學(xué)生應(yīng)用生活的經(jīng)驗解數(shù)學(xué)問題，提高數(shù)學(xué)的理解力。還可以組織學(xué)生進(jìn)行一系列專題性的數(shù)學(xué)實踐活動。而這些在新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》中已經(jīng)有所體現(xiàn)，因此我們有必要賦予學(xué)生一雙“數(shù)學(xué)”慧眼，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注自身和關(guān)注自我的意識。
反思二：
給數(shù)學(xué)問題具有真實的生活背景。學(xué)生平時做的練習(xí)題大多都是經(jīng)過人為加工的純數(shù)學(xué)問題，盡管有的問題題材來源于實際生活，但是大部分通過精加工以后都變成了純粹的：“應(yīng)用題”模型。實際上編題者（老師）代替學(xué)生完成了從實際生活中收取信息這一過程，學(xué)生只要把自己熟悉的方法或公式“復(fù)制”到模型中去就能夠解決問題，降低了學(xué)生理解問題、分析問題的能力。嚴(yán)峻的事實告訴我們，在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)該盡可能地多給學(xué)生呈現(xiàn)生活中的現(xiàn)實問題，或者只是對現(xiàn)實問題進(jìn)行簡單的加工處理，千萬不要“濃縮”成百分之百的純數(shù)學(xué)問題。
反思四：即時多元評價，打破學(xué)生的沉默。教學(xué)過程中，缺乏教師的激勵性和肯定的評價，教學(xué)是算不上成功的。如果教師對每個學(xué)生的'每一個合理的想法都給予肯定，使學(xué)生得到心理上的滿足，體驗到成功的快樂，以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和主動發(fā)展的動力之目的。強(qiáng)化學(xué)生好的一面，用親切的語言、思辯的語言鼓勵盡可能多的學(xué)生參與進(jìn)來。營造一個沒有壓力，沒有權(quán)威的課堂氛圍，既調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能有效地培養(yǎng)學(xué)生的想象里和思維的靈活性。
“沉默”并不可怕，只要我們能夠在教學(xué)中，多從學(xué)生的實際出發(fā)，從生活實際出發(fā)，體現(xiàn)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，到那時，我們的課堂一定會不再“沉默”。
白色污染的心得篇九
白色污染已經(jīng)不僅僅是一個理論問題，而是已經(jīng)成為了日常生活中不可避免的現(xiàn)象。越來越多的塑料產(chǎn)品被制造出來，這些塑料產(chǎn)品不僅污染了環(huán)境，更讓許多生物無處可逃。為了更好地理解和研究這個問題，我進(jìn)行了一些關(guān)于白色污染的研究，探索其中的原因和解決方法。
第二段：對白色污染的定義和影響。
白色污染是指以聚乙烯、聚丙烯等非生物降解材料制成的一次性塑料制品的大量使用，包括塑料袋、一次性餐盒、飲料瓶、吸管等。這些塑料制品不僅占據(jù)許多資源，還對環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。廢棄物堆積在野外和水域，嚴(yán)重污染自然環(huán)境，對人類和動物的生存產(chǎn)生了威脅。
第三段：當(dāng)前的解決方案。
目前，針對白色污染問題，各地都在抓緊采取行動。政府制定了一系列環(huán)境保護(hù)措施，例如開展公益活動，限制使用一次性塑料等。同時，一些高校和研究機(jī)構(gòu)也在投入研究，爭取找到新的替代產(chǎn)品和環(huán)境友好的解決方案。作為一名教師，我們更應(yīng)該關(guān)注到青少年對于白色污染的認(rèn)知及其影響，在教育中滲透出對于環(huán)保的重要及避免浪費(fèi)等觀念。
第四段：改變個人行為。
除了政策和技術(shù)上的應(yīng)對，我們每個人都有責(zé)任去為減少白色污染貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們可以通過購買環(huán)保低碳產(chǎn)品、自帶餐具等方式來減少自己對一次性塑料制品的使用，從而減少白色污染產(chǎn)生的負(fù)面影響。
第五段：結(jié)論。
白色污染對環(huán)境和人類健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅，我們需要從技術(shù)、政策和個人行為方面共同應(yīng)對問題。作為一名教師，我們應(yīng)該關(guān)注青少年環(huán)保意識的培養(yǎng)，注重環(huán)保教育，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中，為社會可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該從自身做起，改變自己的行為習(xí)慣，通過這些微小的努力，共同減少白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)我們的共同家園。
白色污染的心得篇十
白色污染是指固體廢棄物中的一種，特指塑料制品的破碎顆粒、破爛碎片、廢舊塑料制成品等。長時間的使用和大量的排放，給環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。為了更好地了解和應(yīng)對白色污染，小學(xué)舉辦了一次研究活動，讓我們深入了解了白色污染的來龍去脈，并且積累了一些應(yīng)對白色污染的心得體會。
在研究白色污染的過程中，我們了解到白色污染給自然環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。首先，白色污染是一種無法降解的固體廢棄物，長時間的積累會導(dǎo)致土地的貧瘠和水源的污染。其次，白色污染的源頭是我們大量使用塑料制品，并隨意丟棄。塑料制品的使用量和種類多種多樣，如餐具、購物袋、包裝材料等，而這些制品在大量生產(chǎn)和使用的同時，無法進(jìn)行有效的處理和回收，從而形成了大量的白色污染。
第二段：白色污染給我們帶來的危害。
研究過程中我們還了解到，白色污染對我們的生活和健康造成了許多危害。首先，白色污染會對自然景觀造成破壞，使城市美觀度大打折扣。其次，白色污染是城市污染的重要組成部分，會影響空氣質(zhì)量和水源的安全，對我們的身體健康造成潛在風(fēng)險。最后，在白色污染堆積過程中會產(chǎn)生大量的垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人承擔(dān)更多的清理任務(wù)，給社會帶來不必要的負(fù)擔(dān)。
第三段：應(yīng)對白色污染的措施。
在研究中，我們也學(xué)到了一些應(yīng)對白色污染的措施。首先，我們可以從源頭減少白色污染的產(chǎn)生。這就需要大力發(fā)展可降解材料的生產(chǎn)和使用，鼓勵人們使用環(huán)保購物袋和餐具，減少一次性塑料制品的使用。其次，我們要加強(qiáng)環(huán)保教育，提高人們的環(huán)保意識。通過講解環(huán)保知識和做好環(huán)保標(biāo)語的宣傳，讓大家都知道白色污染的危害，從而改變他們的生活習(xí)慣和行為方式。最后，政府和社會應(yīng)加強(qiáng)投資，支持和促進(jìn)垃圾的分類和回收利用，減少白色污染的排放和對環(huán)境的破壞。
通過參與研究，我個人也有了一些心得體會。首先，我們應(yīng)該時刻保持環(huán)保意識，從小事做起，如減少使用塑料袋、飯盒和一次性餐具等。其次，我們要認(rèn)識到每個人都是環(huán)境的保護(hù)者，我們的每個小動作都會影響環(huán)境的質(zhì)量和我們自己的生活品質(zhì)。最后，我們要多參與環(huán)?；顒?，如參加學(xué)校組織的環(huán)保清潔行動，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，發(fā)動更多人一起行動起來。
第五段：結(jié)語。
通過這次研究，我們對白色污染的問題有了更深入的了解，并積累了一些應(yīng)對白色污染的心得體會。希望我們每個人都能將這些知識和行動付諸于實踐，積極為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們的地球變得更美麗，讓我們的未來更加美好！
白色污染的心得篇十一
自從人類開始使用塑料制品以來，塑料制品已將人類生產(chǎn)及生活的方方面面滲透到各個角落。但一件看似輕巧便利的物品，背后所帶來的環(huán)境問題也不可忽視。與此同時，拒絕白色污染已不僅僅只是政府和環(huán)保部門工作，更需要每個人的參與和努力。
第二段：了解問題。
據(jù)有關(guān)資料顯示，塑料制品不僅可以污染土地，還可以污染地下水、海洋等自然資源。尤其是海洋垃圾更是嚴(yán)重，雖然只有20%的海洋垃圾來自陸地，但它們能殺死至少100萬條海洋生物。塑料制品被稱為“白色污染”，因為在自然環(huán)境中最明顯的顏色是白色。了解問題是拒絕白色污染的第一步。
第三段：個人行動。
當(dāng)我們意識到白色污染的危害時，我們應(yīng)該開始從自身做起，從自我生活方式、消費(fèi)觀念等方面入手，改變我們的生活方式，減少一次性用品的使用，例如購買環(huán)保袋，自帶餐具，自己的杯子等。這不僅可以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，還可以從生活中培養(yǎng)節(jié)約意識和環(huán)保意識。
第四段：社區(qū)行動。
在社區(qū)層面，我們也可以與居民委員會、物業(yè)公司等相關(guān)單位合作，建立回收垃圾站、推廣垃圾分類等項目，這樣不僅可以發(fā)揮社區(qū)的作用，還可以讓更多的人了解環(huán)保的重要性，并且可以攜起手來共同呼吁，促進(jìn)社區(qū)低碳生活的開展。
第五段：結(jié)語。
總之，拒絕白色污染是一個需要我們所有人參與的事情。無論是自我行動還是社區(qū)行動，都可以起到積極的促進(jìn)作用。只有我們每個人都盡自己所能，才能讓我們精美的大地更純粹、更美好。讓我們攜手并進(jìn)，讓我們的環(huán)境更加燦爛。
白色污染的心得篇十二
這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書籍，才發(fā)現(xiàn)原來這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對一次性用品的依賴性越來越強(qiáng)，對環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識。媽媽感嘆地說：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”
我回答說：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購物都要自帶布袋，出門吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說身邊的人不用或少用一次性用品?；蛟S我們做不到絕對杜絕，但我們可以盡量避免?！眿寢屄犕挈c點頭，豎起了大拇指。
當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對自己負(fù)責(zé)，也對這個世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染的心得篇十三
白色污染(whitepollution)是對廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀造成的污染。
伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開始頻繁地進(jìn)入人們的日常生活。這些使用方便、價格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成"白色污染";形成環(huán)境危害，成為極大的環(huán)境問題。
由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此稱之為"白色污染"。我國是世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國之一，所以“白色污染”日益嚴(yán)重。1995年全國塑料消費(fèi)總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達(dá)211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丟棄。據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為14萬噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為19萬噸。丟棄在環(huán)境中的廢舊包裝塑料，不僅影響市容和自然景觀，產(chǎn)生"視覺污染"，而且難以降解，對生態(tài)環(huán)境還會造成潛在危害，如：混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);增塑劑和添加劑的滲出會導(dǎo)致地下水污染;混入城市垃圾一同焚燒會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，損害人體健康;填埋處理將會長期占用土地，等等。我國每年用于白色污染的治理經(jīng)費(fèi)大約1850萬左右。
“白色污染”的'主要危害在于“視覺污染”和“潛在危害”：
視覺污染
在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風(fēng)景點的整體美感，破壞市容、景色，由此造成“視覺污染”。
潛在危害
第一，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡(在動物園、牧區(qū)和海洋中，此類情況已屢見不鮮);第二，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來的廢塑料也因無法保證質(zhì)量而很難回收利用。
人們反映強(qiáng)烈的主要是“視覺污染”問題，而對于廢舊塑料包裝物長期的、深層次的“潛在危害”，大多數(shù)人還缺乏認(rèn)識。
具體來講，可以從以下幾條來說：
第一、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達(dá)200——400年，有的可達(dá)500年。
第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。
第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染,而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至?xí)蚱湓谙乐袩o法消化而活活餓死。
第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時常造成重大損失。
第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。
第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);其次若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
第七、因為體積大，所以填埋之處會滋生細(xì)菌，污染地下水。
白色污染的心得篇十四
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對環(huán)境造成的污染和危害，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
讓家長配合帶領(lǐng)幼兒到市場、商場、快餐店等地方觀察塑料袋、一次性泡沫用具的使用情況。
組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里，過一段時間后挖開，觀察、比較它們的變化。
有關(guān)垃圾分類、回收循環(huán)利用的知識經(jīng)驗鋪墊。
實物、實驗材料、字卡、圖片。
活動過程：
1、出示塑料袋、一次性泡沫用具，組織幼兒談話：
這些塑料袋、一次性泡沫用具什么地方使用最多？
使用塑料袋、一次性泡沫用具，感覺怎樣？
2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特征，認(rèn)識白色污染。
請幼兒聽故事《張叔叔的煩惱》。
引導(dǎo)幼兒按張叔叔的辦法對垃圾進(jìn)行分類（把寫有垃圾名稱的字卡分類）：可回收利用和可分解類，最后剩下塑料袋、泡沫用品。
討論：為什么張叔叔回對塑料袋、泡沫用品產(chǎn)生憂慮和煩惱？引導(dǎo)幼兒回憶塑料袋等垃圾埋在土里的實驗情況，知道塑料袋、泡沫用品埋在土里難以分解。分別點燃廢紙和塑料袋、泡沫用品，引導(dǎo)幼兒觀察它們的燃燒，知道塑料袋、泡沫用品燃燒會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，危害人體健康。
小結(jié)：廢紙、易拉罐等垃圾可回收利用，循環(huán)再造出有用的東西；果皮、樹葉等垃圾可在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成肥料。而現(xiàn)在普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，把它們埋在土里還會放出有毒物質(zhì)，污染環(huán)境，并且占用了土地，使人類的土地越來越少。塑料袋、泡沫用具等環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為白色污染，白色污染給人類帶來了許多麻煩。
請幼兒觀察圖片，說說圖上的人們的行為是否有助于減少白色污染？為什么？
請幼兒判別幾種人們?nèi)粘Ｉ钪械男袨槭欠裼兄跍p少白色污染？
讓幼兒討論在日常生活中如何減少白色污染？
引導(dǎo)幼兒講述出自己想到的辦法。
引導(dǎo)幼兒從小做起，注重環(huán)保，盡量少使用泡沫用具、塑料袋，并告之身邊的人。激勵幼兒從小愛學(xué)習(xí)，長大造出又輕巧又方便人們生活的環(huán)保產(chǎn)品。
白色污染的心得篇十五
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
2、通過宣傳實踐活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高交往能力。
3、初步了解健康的小常識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果
教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況
那在我們生活當(dāng)中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢础＃翠浵螅?BR> 教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）
3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。
三、討論減少塑料袋污染的辦法
1、師：塑料袋的污染這么嚴(yán)重，有沒有可以解決的辦法呢？小朋友們，你們有沒有解決的好辦法呢？（籃子，紙袋，布袋）
師：剛才小朋友們說用籃子，紙袋，布袋來代替塑料袋，那用這些袋子有什么好處呢？
教師小結(jié)：籃子結(jié)實而且可以清洗用很長時間，紙袋攜帶方便沒有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗長時間使用。
2、師：可是現(xiàn)在我們沒法做到禁止使用塑料袋，那這些塑料袋該怎樣處理呢？
教師小結(jié)：現(xiàn)在環(huán)保部門主要采取兩種方法，一種是把塑料袋埋在地下，但它會慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞植物生長。另一種是把它燒掉，但會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害健康，這兩種方法都不太好。
四、制作紙袋
今天老師就教小朋友們一個解決塑料袋污染的好辦法：就是推廣使用布袋和紙袋。在下面老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，讓我們從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，使用紙袋好不好？幼兒制作，教師指導(dǎo)。
贈送紙袋：小朋友做的紙袋漂亮又結(jié)實，你向把這個紙袋送給誰呢？想跟他說什么呢？（如：爸爸媽媽為了保護(hù)環(huán)境請你少用塑料袋使用紙袋吧）幼兒把紙袋送給幼兒園的老師，請她和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。
1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。
2. 在活動過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小百科：污染，漢語詞語，是指使沾上臟物或有害物質(zhì)或受壞思想的影響，有沾染玷污之意，也有感染，因有害物質(zhì)的傳播而造成危害。
白色污染的心得篇十六
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教師隨意在活動室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
三、活動過程。
1、進(jìn)入活動室，能自覺將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論：
a、這些塑料制品有什么特點？
b、各是干什么用的？
c、這些塑料制品有什么危害？
3、集體欣賞：為什么要遠(yuǎn)離白色污染。
放錄音：
聽科學(xué)家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的.健康；由于塑料制品結(jié)實、不易腐爛的特點，如人到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)重的地方甚至?xí)：θ藗兊纳?；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”來形容；遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論：
a、白色污染和我們有沒有關(guān)系？為什么要遠(yuǎn)離白色污染？
表征交流：
“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾。
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白色污染的心得篇十七
地球是我們賴以生活的大花園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是，在生活中垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會被垃圾包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類是白色垃圾，又稱。星期六的下午，我們十二位同學(xué)和爸爸媽媽，調(diào)查了各住宅小區(qū)，街道及公園村莊，孝義市垃圾處理場。通過走訪調(diào)查，我們了解到主要污染原因是塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置。回收回來白色廢棄物不易處理。危害很大：第一、占地過多。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災(zāi)隱患。第五、有害生物的巢穴。垃圾處理廠的廠長，給我們講解了怎樣改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收廢塑料并使用，讓它們資源化。3、研究開發(fā)可分解塑料。4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識。
通過這次調(diào)查，我的收獲很大，我了解了的來源以及預(yù)防手段?？吹搅诵⒘x垃圾廠的'宏大，知道了我們孝義市每天能產(chǎn)生420多噸生活垃圾，還看到了垃圾處理廠用兩布一膜的方式處理我們的生活垃圾。我更加認(rèn)識到了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，從而樹立了強(qiáng)烈的環(huán)保意識。
我們知道的后果，讓我們管好自己的手，讓地球大花園更美麗一點吧！
白色污染的心得篇十八
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊p35內(nèi)容（實踐活動）
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺以上計算機(jī)并連接internet）
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)?！肪W(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)
：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c評，滲透有關(guān)環(huán)境知識，引出課題“白色污染”（板書），同時提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報告。
1、過渡：要使這篇調(diào)查報告更有說服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周圍的白色污染情況。
2、教師現(xiàn)場采訪學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫的調(diào)查表一，在線繪制統(tǒng)計圖一（課件支持）。教師及時點播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計知識，并很自然地引出求平均數(shù)的問題（板書）。
6、學(xué)生獨立計算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個數(shù)，并匯報。
7、教師根據(jù)學(xué)生計算的情況，選擇一組學(xué)生的計算結(jié)果板書。
8、過渡：為了使調(diào)查報告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們再來進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計算。
9、學(xué)生獨立完成調(diào)查表二。（課件支持）
10、結(jié)合計算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心的真實感受：白色污染確實十分可怕。板書“可怕的”，明確調(diào)查報告的主題是為了讓人們認(rèn)識到白色污染的可怕。
1、過渡：單純的數(shù)據(jù)還不夠形象、直觀，你們有什么方法來進(jìn)一步說明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，獨立制作對比統(tǒng)計圖（課件體現(xiàn)開放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識白色污染的可怕。
4、過渡：面對如此嚴(yán)峻的形式，我們該怎么辦？（引出白色污染的治理）
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)保”網(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報交流治理白色污染的方法，教師及時進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去認(rèn)識和解決實際問題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報告（使用word、ppt、wps制作均可），通過電子郵件的形式發(fā)送給教師。
一、活動目的：1、通過活動，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能......
白色污染的心得篇一
第一段：引言(200字)。
白色污染是指由一次性塑料制品造成的環(huán)境污染問題，如塑料袋、一次性餐具等。多年以來，白色污染對我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴(yán)重的破壞。為解決這一問題，不僅需要政府的支持和引導(dǎo)，更需要每一個人的參與和行動。在過去的一段時間里，我積極投身于與白色污染握別的行動中，并親身體驗到了帶來的好處。本文將分享我對與白色污染握別的心得體會。
第二段：認(rèn)識白色污染的危害(200字)。
在與白色污染握別的過程中，我逐漸意識到了它對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的危害。白色污染的垃圾不易降解，長時間堆積會導(dǎo)致土地、水源和大氣等方面的污染。它們對土壤和水質(zhì)造成污染，對大氣造成溫室效應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致全球氣候變暖。此外，野生動物也深受其害，塑料垃圾誤食容易導(dǎo)致死亡。認(rèn)識到這些危害，我決定做出行動。
第三段：減少使用一次性塑料制品(300字)。
為了減少白色污染，我開始主動改變自己的消費(fèi)習(xí)慣，盡可能減少使用一次性塑料制品。我?guī)峡芍貜?fù)使用的購物袋，不再使用塑料袋。我也放棄使用一次性餐具，而是使用可重復(fù)使用的餐具。在與白色污染握別的過程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的改變并不難，只需養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第四段：積極參與清潔行動(300字)。
除了改變自己的消費(fèi)習(xí)慣，我也積極參與了清潔行動。我加入了垃圾分類志愿者隊伍，在社區(qū)、公園進(jìn)行垃圾分類宣傳和清理。我鼓勵身邊的朋友和家人加入，共同參與清潔行動。通過實際行動，我親身體會到了與白色污染握別的重要性，也感受到了身邊環(huán)境的變化。
第五段：分享經(jīng)驗與展望未來(200字)。
通過與白色污染握別的一段時間，我領(lǐng)悟到環(huán)境保護(hù)需要每一個人的參與和努力。減少使用一次性塑料制品、積極參與清潔行動只是改變的一小部分。我們還需要更嚴(yán)格的法律法規(guī)、企業(yè)的環(huán)保責(zé)任以及科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，更好地解決白色污染帶來的問題。相信只要每個人都能行動起來，與白色污染握別不再只是一種倡議，而是實現(xiàn)美好未來的必然趨勢。
總結(jié)：
通過與白色污染握別的行動，我認(rèn)識到白色污染對環(huán)境的危害，改變了自己的消費(fèi)習(xí)慣，積極參與清潔行動，并認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)需要每個人的參與和努力。未來，我們需要繼續(xù)努力，通過更多的行動和創(chuàng)新解決白色污染問題，共同創(chuàng)造一個更美好的生態(tài)環(huán)境。
白色污染的心得篇二
活帶來巨大的危害，小組討論，該怎樣減少白色污染？
2、你和家人可以做出怎樣的努力？
四、總結(jié)宣傳，倡議環(huán)保行動。
認(rèn)真、細(xì)心的人時時處處都會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊，通過。
今天的學(xué)習(xí)，希望我們每個學(xué)生從你我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士，
保護(hù)我們的地球，在這里，你想對大家說什么？（環(huán)保倡議）。
課件演示環(huán)保行動倡議。
五、作業(yè)。
白色污染的心得篇三
第一段：引言（150字）。
隨著人類社會的快速發(fā)展，白色污染問題日益凸顯，給環(huán)境和人類健康造成了巨大的威脅。為了解決這一問題，各方面都加大了對白色污染的治理力度。在這個過程中，我也積極行動起來，嘗試各種方法來防止白色污染的發(fā)生。通過自身的實踐和體會，我認(rèn)識到防止白色污染的重要性，并總結(jié)了一些心得體會。
第二段：提高環(huán)保意識（250字）。
防止白色污染首先要提高環(huán)保意識。在過去，我們對環(huán)保問題往往不夠重視，認(rèn)為環(huán)境問題與自己無關(guān)。但是隨著白色污染帶來的環(huán)境破壞越來越嚴(yán)重，我們終于意識到，環(huán)境污染將給我們的生活帶來巨大的威脅。因此，我開始關(guān)注環(huán)保問題，從身邊的小事做起。例如，我減少使用塑料袋，選擇環(huán)保袋購物；減少使用一次性餐具，用餐時盡量使用可重復(fù)清洗的餐具。通過這些小小的改變，我深刻認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境、減少白色污染是每個人的責(zé)任。
第三段：合理使用資源（250字）。
白色污染的根源在于我們對資源的過度浪費(fèi)。為了減少白色污染的產(chǎn)生，我們應(yīng)該合理使用資源。比如，我們可以減少使用一次性商品，如紙巾、塑料袋等；促進(jìn)資源循環(huán)利用，如廢紙可以回收再利用；避免不必要的浪費(fèi)，如限制水電使用量，精打細(xì)算。通過這些措施，我們不僅可以減少資源浪費(fèi)，還能夠降低白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境。
第四段：推廣綠色生活方式（250字）。
為了防止白色污染的產(chǎn)生，我們需要推廣綠色生活方式。綠色生活方式是一種低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的生活方式，它包括飲食、出行、居住等多個方面。比如，我們可以選擇走路、騎自行車或使用公共交通工具代替開車；選擇購買綠色食品，減少肉類攝入，增加素食比例；選擇居住在具備節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的建筑物中等。通過積極推廣綠色生活方式，我們能夠減少白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境，改善人類健康。
第五段：加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行（300字）。
最后，為了切實防止白色污染的發(fā)生，政府和相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行。應(yīng)制定出更加嚴(yán)格的環(huán)境法律法規(guī)，建立健全的監(jiān)管機(jī)制。同時，對于白色污染行為應(yīng)嚴(yán)厲處罰，以保護(hù)環(huán)境。另外，政府應(yīng)加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的扶持力度，推動生產(chǎn)技術(shù)升級和白色污染治理技術(shù)的發(fā)展。只有政府、企業(yè)和公眾共同努力，才能夠從根本上防止白色污染的發(fā)生，為子孫后代創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
總結(jié)（150字）。
防止白色污染是我們每個人的責(zé)任，也是我們對未來世界的承諾。通過提高環(huán)保意識、合理使用資源、推廣綠色生活方式和加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，我們可以共同努力，減少白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個更加美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始行動起來，為防止白色污染貢獻(xiàn)自己的一份力量。
白色污染的心得篇四
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，白色污染問題逐漸引起人們的關(guān)注。盡管我們身邊的白色污染問題并不罕見，然而，對此問題的認(rèn)識和關(guān)注仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為一個普通人，我深感防止白色污染的重要性，同時，在日常生活中，我也總結(jié)出了一些心得體會。
首先，要樹立環(huán)保意識。防止白色污染的關(guān)鍵是意識到這個問題的嚴(yán)重性。關(guān)愛地球是每個人的責(zé)任，我們每一個人都應(yīng)該明白，白色污染給我們的生活帶來了巨大的威脅。因此，我們要從自己做起，自覺遵守環(huán)保法規(guī)，履行自己的環(huán)保責(zé)任。
其次，減少塑料袋的使用。塑料袋是白色污染的主要來源之一。每年都有大量的塑料袋被生產(chǎn)、使用和丟棄，給環(huán)境帶來很大的壓力。因此，在購物時，我們可以自己帶上環(huán)保袋，這樣既可以減少塑料袋的使用，也能提醒他人注意環(huán)境保護(hù)。此外，在日常生活中，我們還可以選擇使用可降解塑料袋，這樣可以減少塑料袋對環(huán)境的影響。
再次，垃圾分類要做到位。垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。對于白色污染問題，垃圾分類工作十分關(guān)鍵。我們要正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，以便進(jìn)行有效的處理和回收。只有進(jìn)行垃圾分類，才能有效減少白色污染問題的發(fā)生，保護(hù)環(huán)境的健康。
另外，提倡再利用白色污染物。再利用廢棄的白色污染物，可以減少對環(huán)境的污染，并可以為社會創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值。比如，廢棄塑料瓶可以用來做衣架、花盆等，塑料袋可以用來做手工制品等。只要我們有創(chuàng)造力，很多廢棄物可以得到再利用，發(fā)揮新的價值。
最后，加強(qiáng)宣傳教育。防止白色污染不僅是個人的責(zé)任，也需要社會各界的共同努力。政府、媒體、學(xué)校等各個方面都應(yīng)加強(qiáng)對白色污染問題的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識。此外，可以開展一些相關(guān)的活動，比如環(huán)保講座、主題展覽等，來引導(dǎo)人們關(guān)注白色污染問題并采取相應(yīng)的行動。
總之，防止白色污染是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和努力的問題。樹立環(huán)保意識，減少塑料袋的使用，垃圾分類做到位，再利用白色污染物以及加強(qiáng)宣傳教育都是我們在日常生活中可以實踐的方法。只有身體力行，我們才能為減輕白色污染問題的壓力，保護(hù)我們的地球盡一份力。讓我們每個人都從自己做起，行動起來，共同為減少白色污染貢獻(xiàn)自己的力量。
白色污染的心得篇五
白色污染是指一種隱匿且不易被察覺的環(huán)境問題，它來源于各種塑料制品。這些塑料制品通常被使用一次后就被丟棄，殘留在大自然中，并且很難分解。近年來，白色污染問題日益嚴(yán)重，給環(huán)境帶來了極大的壓力和損害。在小學(xué)時，我們進(jìn)行了關(guān)于白色污染的研究，下面將分享我從中獲得的心得和體會。
第二段：研究經(jīng)過。
我們小學(xué)舉辦了一次以白色污染為主題的環(huán)保研究活動。我們通過觀察和實地考察的方式，感受到了白色污染的存在和嚴(yán)重性。我們密切關(guān)注了塑料制品的使用和處理情況，并與當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織進(jìn)行了交流。通過這次研究，我們了解到白色污染的危害不容忽視，對環(huán)境和人類健康造成了很多潛在風(fēng)險。
第三段：心得體會之一——減少使用塑料制品。
通過研究白色污染問題，我認(rèn)識到減少使用塑料制品是保護(hù)環(huán)境的重要舉措。塑料制品不僅對環(huán)境造成巨大的壓力，而且制作過程中還會排放大量的有毒氣體。我們應(yīng)該盡可能減少購買包裝用品和一次性用品，倡導(dǎo)使用可回收和可降解的替代品。例如，我們可以自帶環(huán)保袋購物，使用紙質(zhì)或可降解的餐具，避免使用塑料吸管等。
第四段：心得體會之二——垃圾分類和回收利用。
垃圾分類和回收利用也是解決白色污染問題的重要途徑。塑料制品通常屬于可回收垃圾，如果能妥善分類并進(jìn)行回收利用，不僅可以減少對環(huán)境的壓力，還能為資源的再利用提供條件。在家庭和學(xué)校，我們應(yīng)該高度重視垃圾分類，將塑料制品與其他可回收垃圾分開收集，并將其送往專門的處理中心進(jìn)行回收利用。同時，我們也要提高對塑料制品回收利用的意識，在日常生活中主動選擇購買和使用回收塑料制品。
第五段：結(jié)語。
通過這次研究，我深刻認(rèn)識到白色污染問題對環(huán)境和人類的危害。我們每個人都應(yīng)該積極參與到減少白色污染的行動中，通過減少使用塑料制品和推行垃圾分類與回收利用，共同保護(hù)我們的環(huán)境。只有我們每個人都能做出一點點的努力，才能讓我們的地球變得更加美好和可持續(xù)。讓我們牢記環(huán)保口號，“保護(hù)地球、從我做起”，共同為打造一個清潔、健康的環(huán)境而努力吧！
白色污染的心得篇六
《可怕的白色污染》這一綜合實踐活動，從設(shè)計到活動的實施，總體設(shè)計是比較成功的。從活動的實際情況，談?wù)剛€人的點滴體會：
1、著眼于以學(xué)生為主體的思想，集知識性、思想性于一體，引領(lǐng)同學(xué)們關(guān)注周圍的事，關(guān)注社會，喚醒人們愛護(hù)我們生存的環(huán)境的意識。
2、這樣的設(shè)計改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)狀，集數(shù)學(xué)知識、自然知識、社會知識、現(xiàn)代信息技術(shù)知識于一體，體現(xiàn)了信息技術(shù)整合的特點。實現(xiàn)了讓同學(xué)們在活動的同時，獲得一些自然知識、環(huán)保知識等，學(xué)會了計算機(jī)的操作。
3、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，為同學(xué)們搜集和處理各種信息搭建了平臺。
4、能圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計組織教學(xué)，教學(xué)層次清楚，過渡自然，循序漸進(jìn)，前后呼應(yīng)，基本能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
5、聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的'內(nèi)容源于生活，同時激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
6、充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引領(lǐng)同學(xué)們自主探索、合作交流，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，同時形成正確的價值觀。
7、充分運(yùn)用多媒體手段，活化了教材，讓教學(xué)內(nèi)容更加具體、生動、形象。
8、每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計基本遵循了知識的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
值得探討的是：學(xué)生對白色污染所造成的危害的內(nèi)涵還不太理解，只注重呈現(xiàn)白色污染的廣和多。
白色污染的心得篇七
課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和整理能力，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的能力，分析問題和解決問題的能力。作為“信息收集和處理”的內(nèi)容之一，學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容，不僅讓學(xué)生學(xué)會收集處理信息，還要學(xué)會用數(shù)學(xué)思維觀察、分析現(xiàn)實社會，解決日常問題，體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)價值，養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)。
本課時是人教版九年義務(wù)教育小學(xué)第八冊第35頁內(nèi)容。本課時是學(xué)生已學(xué)習(xí)完“簡單的數(shù)據(jù)收集整理和求平均數(shù)”后，作為一個拓展性的知識點出現(xiàn)的。教材先從學(xué)生熟悉的情景“調(diào)查自己家里一天大約用幾個塑料袋？”引入，求“平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？”，“全校學(xué)生家庭一天，一周，一個月，一年用掉多少個塑料袋？”繼而導(dǎo)出“白色污染”給人們帶來哪些危害？如何減少“白色污染”？等問題。
讓學(xué)生通過調(diào)查、收集、整理等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息，再經(jīng)過討論、交流等方式，了解“白色污染”對自然及人類的危害，形成環(huán)保意識。內(nèi)容編排符合調(diào)查研究探索規(guī)律。本課時的重點：用學(xué)過的知識和方法，收集整理有關(guān)“白色污染”的資料信息。本課時的難點：通過對資料的收集、整理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”給人類造成的危害，體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系。
本課時關(guān)鍵：通過了解“白色污染”的.危害，形成良好的環(huán)保意識。
二、說教學(xué)目的：
1、經(jīng)歷對“白色污染”有關(guān)資料的調(diào)查、收集和整理過程，學(xué)會收集和處理資料信息。
2、通過對“白色污染”資料的處理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”對人類及自然社會的危害，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。
3、通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)身邊生活的“白色污染”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的能力。
4、組織開展以“白色污染”為題的課外活動，引導(dǎo)用實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)積極的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
三、說教法學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合本課時教材內(nèi)容安排特點，本課時我充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，主要運(yùn)用談話法和討論交流法，兼并信息收集，觀察思考等方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集到的資料信息，通過分析、討論交流等學(xué)習(xí)方式，自主參與，積極探索，親身體驗知識的形成過程。
1、信息收集法：通過詢問，上網(wǎng)查找，查閱書刊等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息。
2、談話法：教師以交談的方式參與課堂中，組織引導(dǎo)學(xué)生自主探索“白色污染”對自然及人類的危害，建立平等互助的合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生營造一個寬松愉悅的情景。
四、教學(xué)程序。
（一）課前準(zhǔn)備。教師：“白色污染”圖片和所收集的資料。學(xué)生：分成5個小組，調(diào)查計算“平均每一個家庭一天用幾個塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相關(guān)資料。
（二）教學(xué)流程1、展示圖片，激發(fā)興趣。
1）出示一組“白色污染”圖片。（路邊樹上掛滿各種塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里隨處亂扔的塑料制品等。）。
2）問：“觀察這組圖片，你們發(fā)現(xiàn)什么？”（指名小組回答，引出“白色污染”一詞）［從學(xué)生熟悉的情景出發(fā)，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、匯報成果，展示能力。
1）反饋：“什么是‘白色污染’”？（指名小組回答）。
2）反饋：你們還知道哪些有關(guān)“白色污染”的知識？（各小組反饋所收集到“白色污染”資料信息）。
3、合作探討，深刻體驗。
1）思考交流a、觀察思考：我們身邊存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小組反饋思考結(jié)果）（主要有家庭使用塑料袋，學(xué)生在校的零食塑料袋，田地里的農(nóng)用廢棄塑料制品等）。
2）小組合作計算：a、平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？
b、全校學(xué)生家庭每天共用多少個塑料袋？一周呢？一個月呢？一年呢？
c、如果一個塑料袋的面積大約是4平方分米，把全校學(xué)生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開，占地有多大？反饋：（各小組反饋計算結(jié)果）。
3）分析交流。
a、思考討論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)和我們所收集到的資料，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“白色污染”對自然及人類的危害）。
b、交流：（各小組反饋討論結(jié)果）。
4、深刻認(rèn)識，激發(fā)行動1)討論交流。
a、討論：我們已認(rèn)識到“白色污染”給我們帶來的危害，我們應(yīng)該怎么做呢？
b、交流反饋：（各小組反饋討論結(jié)果）。
5、課外作業(yè)請把你的決心寫出來，并在行動中表現(xiàn)出來。
五、板書設(shè)計：
白色污染的心得篇八
課后我進(jìn)行了反思。這件事給我?guī)砹撕艹林氐乃伎?，學(xué)生有時為什么都沉默在那里，一方面除了我們教師本身的提出的問題有所欠缺，不能夠引起學(xué)生的注意外，另一個重要的方面，也反映了我們的學(xué)生的思維存在著一定的局限性，因而在回答老師的有些問題時，感到很茫然，所以陷入了“沉默”。這樣的場面恐怕是我們所有的教師在教學(xué)中都不愿看到的。
因此，我有以下幾點反思：
反思一：
讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)回歸生活實際。現(xiàn)實的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師似乎不太重視引導(dǎo)學(xué)生開展一些走進(jìn)生活的實踐活動。我們說數(shù)學(xué)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)是最具有鮮活力的，一切脫離生活實際的教和學(xué)都顯得蒼白無力。因為學(xué)生都不了解什么是“白色污染”，自然就不會理解“可怕”。如果在講授這節(jié)課前，教師利用學(xué)生中的家長、親戚、朋友等一切可利用的資源，分小組，聯(lián)系好以后，開展一些數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集，然后再與成員進(jìn)行交流、實地觀察。，我想到那時，教師想讓他們沉默，他們也都不會愿意。因此，教師應(yīng)在日常的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生開展一些小調(diào)查、小實踐、小實驗、小研究等應(yīng)用性的活動，促進(jìn)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識融入到火熱的生活中去，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。鼓勵學(xué)生應(yīng)用生活的經(jīng)驗解數(shù)學(xué)問題，提高數(shù)學(xué)的理解力。還可以組織學(xué)生進(jìn)行一系列專題性的數(shù)學(xué)實踐活動。而這些在新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》中已經(jīng)有所體現(xiàn)，因此我們有必要賦予學(xué)生一雙“數(shù)學(xué)”慧眼，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注自身和關(guān)注自我的意識。
反思二：
給數(shù)學(xué)問題具有真實的生活背景。學(xué)生平時做的練習(xí)題大多都是經(jīng)過人為加工的純數(shù)學(xué)問題，盡管有的問題題材來源于實際生活，但是大部分通過精加工以后都變成了純粹的：“應(yīng)用題”模型。實際上編題者（老師）代替學(xué)生完成了從實際生活中收取信息這一過程，學(xué)生只要把自己熟悉的方法或公式“復(fù)制”到模型中去就能夠解決問題，降低了學(xué)生理解問題、分析問題的能力。嚴(yán)峻的事實告訴我們，在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)該盡可能地多給學(xué)生呈現(xiàn)生活中的現(xiàn)實問題，或者只是對現(xiàn)實問題進(jìn)行簡單的加工處理，千萬不要“濃縮”成百分之百的純數(shù)學(xué)問題。
反思四：即時多元評價，打破學(xué)生的沉默。教學(xué)過程中，缺乏教師的激勵性和肯定的評價，教學(xué)是算不上成功的。如果教師對每個學(xué)生的'每一個合理的想法都給予肯定，使學(xué)生得到心理上的滿足，體驗到成功的快樂，以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和主動發(fā)展的動力之目的。強(qiáng)化學(xué)生好的一面，用親切的語言、思辯的語言鼓勵盡可能多的學(xué)生參與進(jìn)來。營造一個沒有壓力，沒有權(quán)威的課堂氛圍，既調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能有效地培養(yǎng)學(xué)生的想象里和思維的靈活性。
“沉默”并不可怕，只要我們能夠在教學(xué)中，多從學(xué)生的實際出發(fā)，從生活實際出發(fā)，體現(xiàn)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，到那時，我們的課堂一定會不再“沉默”。
白色污染的心得篇九
白色污染已經(jīng)不僅僅是一個理論問題，而是已經(jīng)成為了日常生活中不可避免的現(xiàn)象。越來越多的塑料產(chǎn)品被制造出來，這些塑料產(chǎn)品不僅污染了環(huán)境，更讓許多生物無處可逃。為了更好地理解和研究這個問題，我進(jìn)行了一些關(guān)于白色污染的研究，探索其中的原因和解決方法。
第二段：對白色污染的定義和影響。
白色污染是指以聚乙烯、聚丙烯等非生物降解材料制成的一次性塑料制品的大量使用，包括塑料袋、一次性餐盒、飲料瓶、吸管等。這些塑料制品不僅占據(jù)許多資源，還對環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。廢棄物堆積在野外和水域，嚴(yán)重污染自然環(huán)境，對人類和動物的生存產(chǎn)生了威脅。
第三段：當(dāng)前的解決方案。
目前，針對白色污染問題，各地都在抓緊采取行動。政府制定了一系列環(huán)境保護(hù)措施，例如開展公益活動，限制使用一次性塑料等。同時，一些高校和研究機(jī)構(gòu)也在投入研究，爭取找到新的替代產(chǎn)品和環(huán)境友好的解決方案。作為一名教師，我們更應(yīng)該關(guān)注到青少年對于白色污染的認(rèn)知及其影響，在教育中滲透出對于環(huán)保的重要及避免浪費(fèi)等觀念。
第四段：改變個人行為。
除了政策和技術(shù)上的應(yīng)對，我們每個人都有責(zé)任去為減少白色污染貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們可以通過購買環(huán)保低碳產(chǎn)品、自帶餐具等方式來減少自己對一次性塑料制品的使用，從而減少白色污染產(chǎn)生的負(fù)面影響。
第五段：結(jié)論。
白色污染對環(huán)境和人類健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅，我們需要從技術(shù)、政策和個人行為方面共同應(yīng)對問題。作為一名教師，我們應(yīng)該關(guān)注青少年環(huán)保意識的培養(yǎng)，注重環(huán)保教育，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中，為社會可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該從自身做起，改變自己的行為習(xí)慣，通過這些微小的努力，共同減少白色污染的產(chǎn)生，保護(hù)我們的共同家園。
白色污染的心得篇十
白色污染是指固體廢棄物中的一種，特指塑料制品的破碎顆粒、破爛碎片、廢舊塑料制成品等。長時間的使用和大量的排放，給環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。為了更好地了解和應(yīng)對白色污染，小學(xué)舉辦了一次研究活動，讓我們深入了解了白色污染的來龍去脈，并且積累了一些應(yīng)對白色污染的心得體會。
在研究白色污染的過程中，我們了解到白色污染給自然環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。首先，白色污染是一種無法降解的固體廢棄物，長時間的積累會導(dǎo)致土地的貧瘠和水源的污染。其次，白色污染的源頭是我們大量使用塑料制品，并隨意丟棄。塑料制品的使用量和種類多種多樣，如餐具、購物袋、包裝材料等，而這些制品在大量生產(chǎn)和使用的同時，無法進(jìn)行有效的處理和回收，從而形成了大量的白色污染。
第二段：白色污染給我們帶來的危害。
研究過程中我們還了解到，白色污染對我們的生活和健康造成了許多危害。首先，白色污染會對自然景觀造成破壞，使城市美觀度大打折扣。其次，白色污染是城市污染的重要組成部分，會影響空氣質(zhì)量和水源的安全，對我們的身體健康造成潛在風(fēng)險。最后，在白色污染堆積過程中會產(chǎn)生大量的垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人承擔(dān)更多的清理任務(wù)，給社會帶來不必要的負(fù)擔(dān)。
第三段：應(yīng)對白色污染的措施。
在研究中，我們也學(xué)到了一些應(yīng)對白色污染的措施。首先，我們可以從源頭減少白色污染的產(chǎn)生。這就需要大力發(fā)展可降解材料的生產(chǎn)和使用，鼓勵人們使用環(huán)保購物袋和餐具，減少一次性塑料制品的使用。其次，我們要加強(qiáng)環(huán)保教育，提高人們的環(huán)保意識。通過講解環(huán)保知識和做好環(huán)保標(biāo)語的宣傳，讓大家都知道白色污染的危害，從而改變他們的生活習(xí)慣和行為方式。最后，政府和社會應(yīng)加強(qiáng)投資，支持和促進(jìn)垃圾的分類和回收利用，減少白色污染的排放和對環(huán)境的破壞。
通過參與研究，我個人也有了一些心得體會。首先，我們應(yīng)該時刻保持環(huán)保意識，從小事做起，如減少使用塑料袋、飯盒和一次性餐具等。其次，我們要認(rèn)識到每個人都是環(huán)境的保護(hù)者，我們的每個小動作都會影響環(huán)境的質(zhì)量和我們自己的生活品質(zhì)。最后，我們要多參與環(huán)?；顒?，如參加學(xué)校組織的環(huán)保清潔行動，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，發(fā)動更多人一起行動起來。
第五段：結(jié)語。
通過這次研究，我們對白色污染的問題有了更深入的了解，并積累了一些應(yīng)對白色污染的心得體會。希望我們每個人都能將這些知識和行動付諸于實踐，積極為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們的地球變得更美麗，讓我們的未來更加美好！
白色污染的心得篇十一
自從人類開始使用塑料制品以來，塑料制品已將人類生產(chǎn)及生活的方方面面滲透到各個角落。但一件看似輕巧便利的物品，背后所帶來的環(huán)境問題也不可忽視。與此同時，拒絕白色污染已不僅僅只是政府和環(huán)保部門工作，更需要每個人的參與和努力。
第二段：了解問題。
據(jù)有關(guān)資料顯示，塑料制品不僅可以污染土地，還可以污染地下水、海洋等自然資源。尤其是海洋垃圾更是嚴(yán)重，雖然只有20%的海洋垃圾來自陸地，但它們能殺死至少100萬條海洋生物。塑料制品被稱為“白色污染”，因為在自然環(huán)境中最明顯的顏色是白色。了解問題是拒絕白色污染的第一步。
第三段：個人行動。
當(dāng)我們意識到白色污染的危害時，我們應(yīng)該開始從自身做起，從自我生活方式、消費(fèi)觀念等方面入手，改變我們的生活方式，減少一次性用品的使用，例如購買環(huán)保袋，自帶餐具，自己的杯子等。這不僅可以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，還可以從生活中培養(yǎng)節(jié)約意識和環(huán)保意識。
第四段：社區(qū)行動。
在社區(qū)層面，我們也可以與居民委員會、物業(yè)公司等相關(guān)單位合作，建立回收垃圾站、推廣垃圾分類等項目，這樣不僅可以發(fā)揮社區(qū)的作用，還可以讓更多的人了解環(huán)保的重要性，并且可以攜起手來共同呼吁，促進(jìn)社區(qū)低碳生活的開展。
第五段：結(jié)語。
總之，拒絕白色污染是一個需要我們所有人參與的事情。無論是自我行動還是社區(qū)行動，都可以起到積極的促進(jìn)作用。只有我們每個人都盡自己所能，才能讓我們精美的大地更純粹、更美好。讓我們攜手并進(jìn)，讓我們的環(huán)境更加燦爛。
白色污染的心得篇十二
這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書籍，才發(fā)現(xiàn)原來這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對一次性用品的依賴性越來越強(qiáng)，對環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識。媽媽感嘆地說：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”
我回答說：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購物都要自帶布袋，出門吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說身邊的人不用或少用一次性用品?；蛟S我們做不到絕對杜絕，但我們可以盡量避免?！眿寢屄犕挈c點頭，豎起了大拇指。
當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對自己負(fù)責(zé)，也對這個世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染的心得篇十三
白色污染(whitepollution)是對廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀造成的污染。
伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開始頻繁地進(jìn)入人們的日常生活。這些使用方便、價格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成"白色污染";形成環(huán)境危害，成為極大的環(huán)境問題。
由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此稱之為"白色污染"。我國是世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國之一，所以“白色污染”日益嚴(yán)重。1995年全國塑料消費(fèi)總量約1100萬噸，其中包裝用塑料達(dá)211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丟棄。據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為14萬噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年產(chǎn)生量約為19萬噸。丟棄在環(huán)境中的廢舊包裝塑料，不僅影響市容和自然景觀，產(chǎn)生"視覺污染"，而且難以降解，對生態(tài)環(huán)境還會造成潛在危害，如：混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);增塑劑和添加劑的滲出會導(dǎo)致地下水污染;混入城市垃圾一同焚燒會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，損害人體健康;填埋處理將會長期占用土地，等等。我國每年用于白色污染的治理經(jīng)費(fèi)大約1850萬左右。
“白色污染”的'主要危害在于“視覺污染”和“潛在危害”：
視覺污染
在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風(fēng)景點的整體美感，破壞市容、景色，由此造成“視覺污染”。
潛在危害
第一，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡(在動物園、牧區(qū)和海洋中，此類情況已屢見不鮮);第二，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來的廢塑料也因無法保證質(zhì)量而很難回收利用。
人們反映強(qiáng)烈的主要是“視覺污染”問題，而對于廢舊塑料包裝物長期的、深層次的“潛在危害”，大多數(shù)人還缺乏認(rèn)識。
具體來講，可以從以下幾條來說：
第一、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達(dá)200——400年，有的可達(dá)500年。
第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。
第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染,而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至?xí)蚱湓谙乐袩o法消化而活活餓死。
第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時常造成重大損失。
第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。
第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);其次若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
第七、因為體積大，所以填埋之處會滋生細(xì)菌，污染地下水。
白色污染的心得篇十四
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對環(huán)境造成的污染和危害，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
讓家長配合帶領(lǐng)幼兒到市場、商場、快餐店等地方觀察塑料袋、一次性泡沫用具的使用情況。
組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里，過一段時間后挖開，觀察、比較它們的變化。
有關(guān)垃圾分類、回收循環(huán)利用的知識經(jīng)驗鋪墊。
實物、實驗材料、字卡、圖片。
活動過程：
1、出示塑料袋、一次性泡沫用具，組織幼兒談話：
這些塑料袋、一次性泡沫用具什么地方使用最多？
使用塑料袋、一次性泡沫用具，感覺怎樣？
2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特征，認(rèn)識白色污染。
請幼兒聽故事《張叔叔的煩惱》。
引導(dǎo)幼兒按張叔叔的辦法對垃圾進(jìn)行分類（把寫有垃圾名稱的字卡分類）：可回收利用和可分解類，最后剩下塑料袋、泡沫用品。
討論：為什么張叔叔回對塑料袋、泡沫用品產(chǎn)生憂慮和煩惱？引導(dǎo)幼兒回憶塑料袋等垃圾埋在土里的實驗情況，知道塑料袋、泡沫用品埋在土里難以分解。分別點燃廢紙和塑料袋、泡沫用品，引導(dǎo)幼兒觀察它們的燃燒，知道塑料袋、泡沫用品燃燒會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，危害人體健康。
小結(jié)：廢紙、易拉罐等垃圾可回收利用，循環(huán)再造出有用的東西；果皮、樹葉等垃圾可在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成肥料。而現(xiàn)在普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，把它們埋在土里還會放出有毒物質(zhì)，污染環(huán)境，并且占用了土地，使人類的土地越來越少。塑料袋、泡沫用具等環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為白色污染，白色污染給人類帶來了許多麻煩。
請幼兒觀察圖片，說說圖上的人們的行為是否有助于減少白色污染？為什么？
請幼兒判別幾種人們?nèi)粘Ｉ钪械男袨槭欠裼兄跍p少白色污染？
讓幼兒討論在日常生活中如何減少白色污染？
引導(dǎo)幼兒講述出自己想到的辦法。
引導(dǎo)幼兒從小做起，注重環(huán)保，盡量少使用泡沫用具、塑料袋，并告之身邊的人。激勵幼兒從小愛學(xué)習(xí)，長大造出又輕巧又方便人們生活的環(huán)保產(chǎn)品。
白色污染的心得篇十五
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
2、通過宣傳實踐活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高交往能力。
3、初步了解健康的小常識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果
教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況
那在我們生活當(dāng)中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢础＃翠浵螅?BR> 教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）
3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。
三、討論減少塑料袋污染的辦法
1、師：塑料袋的污染這么嚴(yán)重，有沒有可以解決的辦法呢？小朋友們，你們有沒有解決的好辦法呢？（籃子，紙袋，布袋）
師：剛才小朋友們說用籃子，紙袋，布袋來代替塑料袋，那用這些袋子有什么好處呢？
教師小結(jié)：籃子結(jié)實而且可以清洗用很長時間，紙袋攜帶方便沒有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗長時間使用。
2、師：可是現(xiàn)在我們沒法做到禁止使用塑料袋，那這些塑料袋該怎樣處理呢？
教師小結(jié)：現(xiàn)在環(huán)保部門主要采取兩種方法，一種是把塑料袋埋在地下，但它會慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞植物生長。另一種是把它燒掉，但會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害健康，這兩種方法都不太好。
四、制作紙袋
今天老師就教小朋友們一個解決塑料袋污染的好辦法：就是推廣使用布袋和紙袋。在下面老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，讓我們從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，使用紙袋好不好？幼兒制作，教師指導(dǎo)。
贈送紙袋：小朋友做的紙袋漂亮又結(jié)實，你向把這個紙袋送給誰呢？想跟他說什么呢？（如：爸爸媽媽為了保護(hù)環(huán)境請你少用塑料袋使用紙袋吧）幼兒把紙袋送給幼兒園的老師，請她和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。
1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。
2. 在活動過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小百科：污染，漢語詞語，是指使沾上臟物或有害物質(zhì)或受壞思想的影響，有沾染玷污之意，也有感染，因有害物質(zhì)的傳播而造成危害。
白色污染的心得篇十六
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教師隨意在活動室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
三、活動過程。
1、進(jìn)入活動室，能自覺將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論：
a、這些塑料制品有什么特點？
b、各是干什么用的？
c、這些塑料制品有什么危害？
3、集體欣賞：為什么要遠(yuǎn)離白色污染。
放錄音：
聽科學(xué)家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的.健康；由于塑料制品結(jié)實、不易腐爛的特點，如人到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)重的地方甚至?xí)：θ藗兊纳?；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”來形容；遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論：
a、白色污染和我們有沒有關(guān)系？為什么要遠(yuǎn)離白色污染？
表征交流：
“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾。
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白色污染的心得篇十七
地球是我們賴以生活的大花園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是，在生活中垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會被垃圾包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類是白色垃圾，又稱。星期六的下午，我們十二位同學(xué)和爸爸媽媽，調(diào)查了各住宅小區(qū)，街道及公園村莊，孝義市垃圾處理場。通過走訪調(diào)查，我們了解到主要污染原因是塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置。回收回來白色廢棄物不易處理。危害很大：第一、占地過多。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災(zāi)隱患。第五、有害生物的巢穴。垃圾處理廠的廠長，給我們講解了怎樣改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收廢塑料并使用，讓它們資源化。3、研究開發(fā)可分解塑料。4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識。
通過這次調(diào)查，我的收獲很大，我了解了的來源以及預(yù)防手段?？吹搅诵⒘x垃圾廠的'宏大，知道了我們孝義市每天能產(chǎn)生420多噸生活垃圾，還看到了垃圾處理廠用兩布一膜的方式處理我們的生活垃圾。我更加認(rèn)識到了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，從而樹立了強(qiáng)烈的環(huán)保意識。
我們知道的后果，讓我們管好自己的手，讓地球大花園更美麗一點吧！
白色污染的心得篇十八
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊p35內(nèi)容（實踐活動）
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺以上計算機(jī)并連接internet）
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)?！肪W(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)
：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c評，滲透有關(guān)環(huán)境知識，引出課題“白色污染”（板書），同時提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報告。
1、過渡：要使這篇調(diào)查報告更有說服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周圍的白色污染情況。
2、教師現(xiàn)場采訪學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫的調(diào)查表一，在線繪制統(tǒng)計圖一（課件支持）。教師及時點播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計知識，并很自然地引出求平均數(shù)的問題（板書）。
6、學(xué)生獨立計算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個數(shù)，并匯報。
7、教師根據(jù)學(xué)生計算的情況，選擇一組學(xué)生的計算結(jié)果板書。
8、過渡：為了使調(diào)查報告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們再來進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計算。
9、學(xué)生獨立完成調(diào)查表二。（課件支持）
10、結(jié)合計算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心的真實感受：白色污染確實十分可怕。板書“可怕的”，明確調(diào)查報告的主題是為了讓人們認(rèn)識到白色污染的可怕。
1、過渡：單純的數(shù)據(jù)還不夠形象、直觀，你們有什么方法來進(jìn)一步說明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，獨立制作對比統(tǒng)計圖（課件體現(xiàn)開放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識白色污染的可怕。
4、過渡：面對如此嚴(yán)峻的形式，我們該怎么辦？（引出白色污染的治理）
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)保”網(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報交流治理白色污染的方法，教師及時進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去認(rèn)識和解決實際問題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報告（使用word、ppt、wps制作均可），通過電子郵件的形式發(fā)送給教師。
一、活動目的：1、通過活動，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能......