心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借助一些輔助工具和方法，如思維導(dǎo)圖、SWOT分析等，使文章更有深度和廣度。在下面的范文中，你可以找到不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，或許會(huì)有你需要的靈感和觀點(diǎn)。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇一
英語(yǔ)口譯是一項(xiàng)十分重要的技能，無(wú)論是在跨國(guó)企業(yè)還是在國(guó)際會(huì)議中，能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)口譯會(huì)極大地提升一個(gè)人的職業(yè)價(jià)值和影響力。我雖然沒(méi)有接受過(guò)正式的英語(yǔ)口譯訓(xùn)練，但在日常工作和業(yè)余時(shí)間中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)本文與大家分享。在我的經(jīng)驗(yàn)中，英語(yǔ)口譯需要不斷的練習(xí)和改進(jìn)，有了正確的心態(tài)和一定的技巧，才能夠取得良好的成果。
段落二：注意細(xì)節(jié)
英語(yǔ)口譯需要細(xì)心和耐性。在進(jìn)行口譯時(shí)，我們需要全神貫注地聽(tīng)取原始信息，注意細(xì)節(jié)以及情感色彩。而且，在口譯過(guò)程中，如果對(duì)方對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用了錯(cuò)誤的術(shù)語(yǔ)或措辭，我們要能夠識(shí)別出來(lái)，并對(duì)其進(jìn)行糾正。在談判或商務(wù)場(chǎng)合，不合適的措辭可能會(huì)引起否定的結(jié)果。
段落三：學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)
英語(yǔ)口譯需要我們具備總結(jié)和概括的能力。如果聽(tīng)取的信息很長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)通過(guò)個(gè)別例子、易于理解的實(shí)例和一些關(guān)鍵字進(jìn)行概括。同時(shí)，在日常生活中，我們需要注意了解當(dāng)前熱門話題，并且準(zhǔn)備相應(yīng)的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式，這能夠使口譯的內(nèi)容更加精準(zhǔn)。
段落四：溝通交流的技巧
英語(yǔ)口譯還要求我們熟練掌握溝通技巧和交流技巧。由于不同的人有不同的口音，速度和語(yǔ)調(diào)，我們需要適應(yīng)這種場(chǎng)合，并付之以耐心。在交流口譯的過(guò)程中，我們要注意口音和語(yǔ)調(diào)，注意提高語(yǔ)音的韻律和節(jié)奏，這樣才能讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚。
段落五：不斷的練習(xí)和充分的準(zhǔn)備
最后，要取得良好的英語(yǔ)口譯能力，需要不斷地練習(xí)，并保持專業(yè)知識(shí)的積累。我們可以和朋友模擬一些口譯場(chǎng)合并聊天，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；我們也可以關(guān)注國(guó)際考試的相關(guān)信息，進(jìn)行備考和復(fù)習(xí)。當(dāng)我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備，并提前做好相關(guān)資料的研究和準(zhǔn)備，這樣才能夠有信心地完成這項(xiàng)工作。
總之，英語(yǔ)口譯需要我們?cè)谌粘Ｉ睢⒕毩?xí)和專業(yè)知識(shí)的積累中不斷提高。我們需要具備總結(jié)和歸納的能力，充分運(yùn)用溝通和交流技巧，以及注意細(xì)節(jié)和情感色彩。只有這樣，我們才能夠在跨國(guó)企業(yè)和國(guó)際會(huì)議中充分發(fā)揮我們的價(jià)值和影響力。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇二
作為一名學(xué)習(xí)口譯的學(xué)生，在大學(xué)期間經(jīng)常參加各種模擬口譯活動(dòng)。近期，我參加了一次英語(yǔ)模擬口譯，這是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次模擬口譯，我不僅提高了自己的口譯能力，也深刻感受到了口譯的重要性。下面，我將分享一些關(guān)于英語(yǔ)模擬口譯的心得體會(huì)。
第二段：籌備與準(zhǔn)備
在參加英語(yǔ)模擬口譯前，充分的籌備和準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我研究了與會(huì)議相關(guān)的領(lǐng)域，了解了參會(huì)人員的相關(guān)信息。其次，我收集了各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，特別是和口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的資料和范例，進(jìn)行了大量的練習(xí)。此外，我還積極參加口語(yǔ)角、模擬口譯培訓(xùn)等活動(dòng)，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些準(zhǔn)備工作為我順利進(jìn)行模擬口譯提供了有力支持。
第三段：技巧與應(yīng)對(duì)
在實(shí)際模擬口譯過(guò)程中，我運(yùn)用了一些技巧和應(yīng)對(duì)策略。首先，我充分利用筆記和標(biāo)注技巧，將關(guān)鍵信息記錄下來(lái)。這樣我可以避免遺漏重要內(nèi)容，并在翻譯過(guò)程中更具準(zhǔn)確性。其次，我注重使用適當(dāng)?shù)倪B詞和過(guò)渡詞，讓翻譯更加連貫流暢。此外，我還時(shí)刻保持冷靜和專注，在面對(duì)難題時(shí)不慌不忙，靈活應(yīng)對(duì)，盡量不影響整個(gè)解說(shuō)的連貫性。這些技巧和應(yīng)對(duì)策略的運(yùn)用在模擬口譯過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)
在英語(yǔ)模擬口譯過(guò)程中，與同伴的合作和團(tuán)隊(duì)精神十分關(guān)鍵。我們共同商討策略、互相幫助，努力取得更好的成績(jī)。合作過(guò)程中，我們互相分享了經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同思考和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的支持和積極性激勵(lì)了每個(gè)人的參與熱情，使得整個(gè)模擬口譯過(guò)程更加順利和高效。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這次英語(yǔ)模擬口譯，我不僅提高了自己的口譯水平，也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)技巧方面的知識(shí)。首先，我認(rèn)識(shí)到詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的重要性。只有把這些基礎(chǔ)打牢固，才能在口譯過(guò)程中更加井然有序地表達(dá)自己。其次，我明白了冷靜和專注的重要性。在面對(duì)難題時(shí)，我需要保持心態(tài)平和，才能更好地處理困難。最后，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的互助和分享，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的整體效果。
總而言之，英語(yǔ)模擬口譯是我大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)充分的籌備和準(zhǔn)備，合理的運(yùn)用技巧與應(yīng)對(duì)策略，積極的與團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的口譯水平，也學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。這次模擬口譯過(guò)程將在我人生中留下深刻的烙印。我相信，通過(guò)不斷地參與口譯活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇三
英語(yǔ)是一門被廣泛使用的語(yǔ)言，也是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的語(yǔ)言之一。因此，掌握英語(yǔ)對(duì)于我們的未來(lái)是非常有幫助的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都會(huì)有所幫助。但是對(duì)于許多人而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常困難的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我自己所使用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法以及我所得到的成果。
第二段：閱讀與聽(tīng)力
在開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我首先關(guān)注的是閱讀和聽(tīng)力。我閱讀英語(yǔ)文章并且聽(tīng)英語(yǔ)，跟隨讀者或者播音員的口音，感受并理解詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這有助于我對(duì)于英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面的掌握。在閱讀和聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常使用在線字典軟件，比如海詞、歐路詞典等等，這些軟件有助于我了解單詞的精確意義并了解詞匯的用法。
第三段：口語(yǔ)與寫作
接下來(lái)，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)口語(yǔ)和寫作。在學(xué)習(xí)口語(yǔ)方面，我沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，與說(shuō)英語(yǔ)流利的人士交朋友，這激勵(lì)我說(shuō)出更多的單詞和句子，并放松我通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)自己的能力。同時(shí)，我也會(huì)參加口語(yǔ)培訓(xùn)班，老師會(huì)給我一些基本的語(yǔ)言技巧并告訴我如何更好地發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在寫作方面，我會(huì)寫一些日記和短篇文章，同時(shí)也會(huì)參加寫作培訓(xùn)班。這有助于我提高英語(yǔ)寫作能力，鍛煉自己的思維能力，增加自信，同時(shí)也提高了我的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。
第四段：聽(tīng)力練習(xí)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力練習(xí)被視為一個(gè)很重要的元素，因?yàn)樗兄谖衣?tīng)懂英語(yǔ)并理解說(shuō)話人的意思。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)時(shí)，我會(huì)找一些英語(yǔ)電影、電視劇、新聞，并開(kāi)始嘗試用英語(yǔ)聽(tīng)寫。在一開(kāi)始，它可能很難，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)力大大提高了。
第五段：總結(jié)
在我使用了這些學(xué)習(xí)方法后，我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。這不僅僅是我的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，而且包括我的思考過(guò)程、創(chuàng)造性思維等等能力的提高。最重要的是，我感受到英語(yǔ)的魅力，這種能夠讓我快速、有效地溝通的語(yǔ)言已經(jīng)成為了我的一個(gè)技能和一種自我提升的工具。所以，我希望通過(guò)分享我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟娜?，成為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好參考，并且有助于創(chuàng)造更好的未來(lái)。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇四
口譯是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能和靈活應(yīng)變能力的工作。作為一名口譯者，我意識(shí)到在每一次任務(wù)中，思考和準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。首先，為了更好地理解和傳達(dá)口譯的內(nèi)容，我會(huì)提前了解話題背景，并進(jìn)行一些預(yù)習(xí)工作，包括查閱資料、梳理詞匯等。其次，在任務(wù)開(kāi)始前，我會(huì)在腦海中構(gòu)建一個(gè)工作框架，以便更好地組織思路和整理口譯過(guò)程中的信息。最后，在準(zhǔn)備階段，我會(huì)和客戶進(jìn)行溝通，了解其需求，并根據(jù)需求調(diào)整自己的準(zhǔn)備工作。
第二段：注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言能力
作為一名口譯者，我深知在口譯過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言能力的重要性。細(xì)節(jié)決定了口譯的準(zhǔn)確性和質(zhì)量，并直接影響信息傳遞的清晰度。因此，我在口譯中注重捕捉每一個(gè)細(xì)微的語(yǔ)言和語(yǔ)氣變化，以確保準(zhǔn)確地傳達(dá)對(duì)方的意思。此外，我的英語(yǔ)能力也是我作為一名口譯者的基石。我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，保持著對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用能力，并不斷提升自己的詞匯量和語(yǔ)法水平，以更好地勝任口譯工作。
第三段：靈活變通和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況
在實(shí)際的口譯工作中，突發(fā)狀況時(shí)常發(fā)生，要想應(yīng)對(duì)這些情況，靈活變通是必不可少的。當(dāng)遇到無(wú)法直接翻譯的詞匯或者較為復(fù)雜的語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些口譯技巧，比如進(jìn)行同義替換、提供上下文幫助理解等，以確保信息可以被準(zhǔn)確傳達(dá)。此外，在口譯過(guò)程中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，避免因?yàn)橐粫r(shí)的失誤而導(dǎo)致整個(gè)口譯失去準(zhǔn)確性。我會(huì)通過(guò)集中注意力和提前思考來(lái)降低錯(cuò)誤的發(fā)生，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救措施。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐
口譯作為一門綜合性的技能，并不是一蹴而就的。為了不斷提高自己的口譯能力，我會(huì)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)方面，我會(huì)定期參加專業(yè)培訓(xùn)和課程，了解最新的口譯技巧和理論知識(shí)，以及其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，如法律、經(jīng)濟(jì)等。實(shí)踐方面，我會(huì)盡量參與更多的口譯任務(wù)，提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷地更新自己的知識(shí)和技能，以更好地適應(yīng)各種不同的口譯情境。
第五段：堅(jiān)持職業(yè)道德和積極溝通
作為一名口譯者，職業(yè)道德是我始終秉持的原則。在口譯工作中，我會(huì)保持中立，不對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并秉持保密原則，尊重客戶的意愿。此外，我也重視與客戶和其他合作伙伴之間的積極溝通。在任務(wù)開(kāi)始前，我會(huì)與客戶進(jìn)行充分的溝通，了解任務(wù)要求和期望，以提供更好的服務(wù)。在任務(wù)進(jìn)行中，我會(huì)不斷與客戶和其他參與者保持密切的溝通，如果有任何疑問(wèn)或困難，我會(huì)及時(shí)與他們?nèi)〉寐?lián)系，并尋求解決方案。
總結(jié)：
作為一名口譯者，我一直致力于提供高質(zhì)量的口譯服務(wù)。通過(guò)思考和準(zhǔn)備、注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言能力、靈活變通和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況、持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及堅(jiān)持職業(yè)道德和積極溝通，我相信我已經(jīng)取得了一些成功，并不斷地成為更好的口譯者。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的口譯能力，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的口譯服務(wù)。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇五
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速推進(jìn)，英語(yǔ)作為一種廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，扮演著重要角色。在國(guó)際交流中，口譯能力的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名有著多年口譯經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者，我在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)，希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
首先，建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)是成功口譯的基石。掌握英語(yǔ)的各個(gè)方面，如詞匯量、語(yǔ)法以及聽(tīng)力能力，都是口譯工作的前提。因此，我常常花費(fèi)大量寶貴的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)。在平時(shí)的生活中，我會(huì)盡量用英語(yǔ)思考和表達(dá)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，以提高自己的語(yǔ)言能力。此外，閱讀大量英文材料，如英文報(bào)紙、雜志和學(xué)術(shù)論文等，也是提高英語(yǔ)水平的有效方法。
其次，了解和熟悉源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)的文化背景是進(jìn)行口譯的關(guān)鍵。尤其在進(jìn)行跨文化交流時(shí)，文化差異會(huì)對(duì)口譯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我常常通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍和研究資料，加深對(duì)不同文化的了解。在實(shí)踐中，我也會(huì)積極與來(lái)自不同文化背景的人交流，借此來(lái)拓寬自己的視野并了解不同文化之間的差異。這樣的努力有助于我更好地理解和傳達(dá)源語(yǔ)中所含的文化信息，保持翻譯的準(zhǔn)確性和得體性。
此外，提前準(zhǔn)備和背景知識(shí)的積累在口譯中起到至關(guān)重要的作用。通常，在進(jìn)行口譯任務(wù)之前，我會(huì)先對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行廣泛的閱讀，了解相關(guān)背景知識(shí)，熟悉相關(guān)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)特點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)找到類似的口譯材料進(jìn)行練習(xí)，模擬真實(shí)口譯場(chǎng)景，以提高自己的反應(yīng)速度和專業(yè)水平。除了準(zhǔn)備口譯材料外，我還會(huì)事先了解演講者的背景和言論風(fēng)格，以便更好地把握其意圖和表達(dá)方式。這樣的準(zhǔn)備工作對(duì)于順利進(jìn)行口譯至關(guān)重要。
此外，保持專注和靈活應(yīng)對(duì)是進(jìn)行口譯的必備技巧。在實(shí)踐中，我常常面對(duì)復(fù)雜的語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯，而且工作環(huán)境和氣氛也可能變化多端。在這樣的情況下，保持專注和靈活應(yīng)對(duì)是非常重要的。為了保持專注，我常常通過(guò)做一些專注力訓(xùn)練和冥想來(lái)提高自己的注意力。此外，在口譯中，靈活運(yùn)用各種翻譯技巧，如替換、轉(zhuǎn)換和適度的省略、合并等，有助于在特定語(yǔ)境下更快更準(zhǔn)確地傳達(dá)源語(yǔ)信息。
綜上所述，良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)、文化背景的了解、提前準(zhǔn)備和保持專注與靈活應(yīng)對(duì)，是我在口譯工作中積累的一些心得體會(huì)。當(dāng)然，這些只是冰山一角，還有很多其他因素需要考慮和實(shí)踐。但愿通過(guò)這篇文章的分享，能給其他從事口譯工作的同仁以啟示，同時(shí)也希望自己能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在今后的口譯工作中做得更好。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇六
英語(yǔ)口譯是一門需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和練習(xí)的技能，在實(shí)踐中鍛煉自己的口語(yǔ)能力和聽(tīng)力技巧，是每個(gè)翻譯工作者努力追求的目標(biāo)。作為一個(gè)有著幾年英語(yǔ)口譯工作經(jīng)驗(yàn)的口譯員，我想分享自己的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)正在學(xué)習(xí)或準(zhǔn)備從事口譯行業(yè)的同學(xué)們有所幫助。
第二段：口譯前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行英語(yǔ)口譯前，一定要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、政治等多個(gè)領(lǐng)域都有所了解，拓寬自己的知識(shí)視野。其次，必須在詞匯學(xué)習(xí)方面下足功夫，不斷積累生詞和熟悉表達(dá)方式。此外，在準(zhǔn)備過(guò)程中養(yǎng)成拓展閱讀和聽(tīng)力的習(xí)慣，找到一些適合自己口音的范文或新聞報(bào)道進(jìn)行模擬練習(xí)。
第三段：口譯時(shí)的技巧與方法
在進(jìn)行英語(yǔ)口譯時(shí)，我常常采用以下幾個(gè)方法：首先是抓住大意，迅速捕捉到信息，并通過(guò)反復(fù)聽(tīng)取和理解來(lái)慢慢拓展細(xì)節(jié)；其次是發(fā)揚(yáng)自己的思維能力，通過(guò)對(duì)信息的理解和分析，幫助自己理清文意、判斷語(yǔ)境，保證口譯的準(zhǔn)確性；最后是時(shí)刻注重細(xì)節(jié)，注意陳述順序和語(yǔ)氣，盡可能地保持專業(yè)的形象和技巧。
第四段：心態(tài)和態(tài)度的影響
在進(jìn)行英語(yǔ)口譯時(shí)，必須要具備一種積極向上的心態(tài)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。良好的心態(tài)在提高口譯速度和準(zhǔn)確度方面有著無(wú)可替代的作用，而認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度則是保證質(zhì)量的關(guān)鍵。同時(shí)，還需要具備一定的溝通與表達(dá)能力，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，做到以人為本、客戶至上。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口譯是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性、需要投入大量時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐的工作。但只要有堅(jiān)定的信念和不斷進(jìn)取的態(tài)度，就一定能夠通過(guò)自己的努力成就一番事業(yè)。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，從而逐步精進(jìn)自己的口語(yǔ)技能，成為一個(gè)專業(yè)、優(yōu)秀的口譯員。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇七
英語(yǔ)作為一種國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)越來(lái)越重要。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。隨著語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)展，我已經(jīng)嘗試了很多不同的方法來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。今天，我想分享一些我認(rèn)為最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和心得。
第二段：聽(tīng)力和口語(yǔ)
聽(tīng)力和口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最難的部分。要提高聽(tīng)力和口語(yǔ)，首先需要大量的輸入和輸出。我會(huì)邊聽(tīng)邊讀英文原版的電影、電視劇或者音樂(lè)，這樣可以幫助我提高我的聽(tīng)力和口語(yǔ)。同時(shí)，我也會(huì)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，模仿英語(yǔ)演講或者英語(yǔ)歌曲中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。還可以加入語(yǔ)言交流群體，參加英語(yǔ)角或者線上語(yǔ)伴，多和外國(guó)朋友交流，提高交流能力。
第三段：閱讀和寫作
閱讀和寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，但它們似乎比聽(tīng)力和口語(yǔ)更容易掌握。我經(jīng)常閱讀英文材料（例如英文報(bào)紙、雜志或者英文小說(shuō)），以幫助我提高閱讀理解和詞匯量，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到英語(yǔ)寫作技巧和表達(dá)方式。寫作方面，我認(rèn)為多寫多練才是提高寫作能力的有效方法。寫作過(guò)程中，可以使用APP或工具檢查語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等，捕捉自己的錯(cuò)漏，并糾正錯(cuò)誤。
第四段：詞匯積累
詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我練習(xí)背單詞，不僅可以增加我的詞匯量，還可以幫助我更好地理解英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力材料。我經(jīng)常使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和背單詞APP來(lái)輔助我的詞匯積累，同時(shí)，也可以將學(xué)到的單詞組成復(fù)合詞或者短語(yǔ)，運(yùn)用到日常交流中。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要日積月累的堅(jiān)持，同時(shí)也需要采用有效的方法。聽(tīng)力和口語(yǔ)、閱讀和寫作、詞匯積累都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的部分。如果這些能夠被系統(tǒng)地鍛煉和提升，那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率和成果就會(huì)快速提升。最重要的是保持積極的心態(tài)和對(duì)自我進(jìn)步的信心，相信不斷的努力一定會(huì)有回報(bào)。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇八
大學(xué)英語(yǔ)口譯實(shí)訓(xùn)是英語(yǔ)專業(yè)必修課程之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口譯技能。在這門課程中，學(xué)生需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)，以便在未來(lái)的工作和生活中能更好的運(yùn)用所學(xué)技能。在我的學(xué)習(xí)中，我深感到了英語(yǔ)口譯的重要性，也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得，以此分享給大家。
第二段：課程內(nèi)容
在大學(xué)英語(yǔ)口譯實(shí)訓(xùn)中，老師會(huì)給我們?cè)S多真實(shí)的語(yǔ)音文件和
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇九
這學(xué)期我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)口譯培訓(xùn)課程，并在這里分享我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為英語(yǔ)口譯需要一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)感。在這個(gè)不同語(yǔ)種、文化和思維方式交織的國(guó)際環(huán)境中，我們需要具備一定的語(yǔ)言溝通能力，這樣才能在交流中準(zhǔn)確傳達(dá)信息，避免誤解。
其次，要善于借鑒別人的表達(dá)方式和思維方式?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力的提高需要不斷的練習(xí)和積累，而與此同時(shí)，也需要多聽(tīng)多看多思考，學(xué)習(xí)借鑒別人的表達(dá)方式和思維方式。在開(kāi)展語(yǔ)言交流的時(shí)候，可以嘗試模仿一些表達(dá)方式，或者是運(yùn)用學(xué)習(xí)到的思維方式來(lái)進(jìn)行溝通。
再次，英語(yǔ)口譯需要熟悉一定的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和背景知識(shí)。無(wú)論是在商務(wù)場(chǎng)合、學(xué)術(shù)交流還是社交場(chǎng)合，不同領(lǐng)域和不同氛圍下都有不同的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和背景知識(shí)。熟悉這些領(lǐng)域的特定內(nèi)容，可以讓我們?cè)诮涣髦懈拥眯膽?yīng)手，更加流暢地溝通。
此外，英語(yǔ)口譯也需要注重實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到底，英語(yǔ)口譯和其他的技能一樣，需要不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。我們可以在實(shí)際場(chǎng)景中不斷嘗試，逐漸提高自己的水平。
總之，在英語(yǔ)口譯的學(xué)習(xí)中，我們需要注重語(yǔ)言溝通能力的全面提高，同時(shí)也需要注意專業(yè)知識(shí)的熟悉和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，只有這樣才能更好地進(jìn)行國(guó)際交流，更好地適應(yīng)國(guó)際環(huán)境。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十
在我進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性就愈加凸顯。而英語(yǔ)口譯這門技能在國(guó)際交流中越來(lái)越受到重視。因此，近期我參加了一次英語(yǔ)口譯培訓(xùn)，獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，要說(shuō)的就是認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口譯的重要性?，F(xiàn)在國(guó)際交流與合作十分頻繁，英語(yǔ)口譯能加強(qiáng)不同國(guó)家之間交流的順暢程度，提高合作質(zhì)量。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到，如果我不主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口譯，我將會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。因此，我們要不斷提高英語(yǔ)口譯能力的專業(yè)性，增加對(duì)語(yǔ)言背景、社會(huì)文化等其他方面的了解，才能做到一定的專業(yè)性。
其次，英語(yǔ)口譯技巧同樣非常重要。在實(shí)踐中，我們需要運(yùn)用大量技巧才能做到有效的英語(yǔ)口譯。比如，要注意節(jié)奏和語(yǔ)音，在發(fā)音上要準(zhǔn)確，話語(yǔ)的適當(dāng)控制也能幫助我們完成口譯任務(wù)。另外，英語(yǔ)口譯還有一些難點(diǎn)，如音譯和口譯的平衡，需要我們花費(fèi)額外的時(shí)間和精力去深度了解和學(xué)習(xí)。在語(yǔ)音方面，可以利用翻譯軟件進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別和糾正常見(jiàn)問(wèn)題，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意的。
最后，要說(shuō)的是英語(yǔ)口譯需要大量的實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，我們就難以理解和應(yīng)用英語(yǔ)口譯，就比如騎自行車，多練習(xí)才能掌握技巧和技能。因此，我們參加英語(yǔ)口譯培訓(xùn)課程后，不要忘了在實(shí)踐中不斷提高自己的口譯能力，可以通過(guò)聽(tīng)外語(yǔ)電影和練習(xí)原版外語(yǔ)材料等多種途徑來(lái)提高實(shí)踐能力。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口譯的培訓(xùn)需要我們不斷提高能力和技巧。同時(shí)，只有不斷地實(shí)踐，我們才能更好地掌握英語(yǔ)口譯技能，才能服務(wù)國(guó)際交流與合作，提高我們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力。希望我能和大家一起努力，成為有力量的國(guó)際人才。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十一
1、聽(tīng)力： 聽(tīng)力復(fù)習(xí)最有效果的方法是聽(tīng)寫訓(xùn)練加模擬練習(xí)題。所謂聽(tīng)寫就是mp3放一句，暫停，寫下來(lái)再放后一句，如此循環(huán)聽(tīng)完一篇文章后，如果自己覺(jué)得不怎么樣就再來(lái)一次，但是第一次的聽(tīng)寫稿要撕掉，拿一張白紙重寫，切忌看著第一次的聽(tīng)寫稿作修改補(bǔ)充，那樣沒(méi)用的。寫完后和正確答案對(duì)一下，錯(cuò)誤的地方再針對(duì)地聽(tīng)，看看自己為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，是因?yàn)檫B讀、失爆，還是別的什么原因，這個(gè)搞懂了你就提高了。
2、閱讀：中級(jí)口譯的閱讀共6篇文章，400-500詞，每篇文章5個(gè)問(wèn)題，要求在30分鐘內(nèi)做完，通常選自《讀者文摘》《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《時(shí)代》等雜志。在練習(xí)的過(guò)程中，一定要掐準(zhǔn)時(shí)間，30分鐘內(nèi)做完6篇，否則考場(chǎng)上時(shí)間肯定不夠。做閱讀時(shí)，先看題目，再看文章，能夠更有針對(duì)性地找出答案。
3、翻譯：翻譯部分是重頭戲，也是最難抱佛教的，完全是靠硬功夫。如果筆譯不好，我建議老老實(shí)實(shí)翻譯《中級(jí)翻譯教程》上的每一篇文章，因?yàn)槊磕甓紩?huì)有這本教程上的原題出現(xiàn)在試卷上。倘若能在平時(shí)練習(xí)時(shí)注意總結(jié)技巧，融入到日常的翻譯練習(xí)中，堅(jiān)持這樣做進(jìn)步還是快的。此外，備考翻譯也可以網(wǎng)上找一些稿子，最好是中英文對(duì)照的那種，打印出來(lái)仔細(xì)揣摩研究它的遣詞造句，學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的翻譯中去。
1、口語(yǔ)：從筆者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，從拿到口語(yǔ)題目到考試，給你的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于5分鐘，所以拿到題目沒(méi)內(nèi)容說(shuō)是不可能的。偏題就更不可能，但問(wèn)題是5~8分鐘可以寫出很充實(shí)的提綱卻不可能寫正文。也就是說(shuō)所謂考口語(yǔ)，考的就是如何在腦子里有一句話準(zhǔn)備好的.情況下考試時(shí)當(dāng)場(chǎng)編幾句相關(guān)的廢話，中間停頓還不能太多，否則直接判為不及格。那么怎么練習(xí)就很明朗了，重點(diǎn)要放在流暢不結(jié)巴上而不是我到底講的什么內(nèi)容。筆者的做法是隨便想一道題目，關(guān)于學(xué)習(xí)的、社會(huì)發(fā)展的、經(jīng)濟(jì)的……隨便，在2分鐘內(nèi)把提綱寫在紙上，再用1分鐘瀏覽幾遍，然后就對(duì)著鏡子說(shuō)。剛開(kāi)始練很痛苦，磕磕絆絆說(shuō)了兩三句就沒(méi)話了，然后就是一臉的痛苦狀，萬(wàn)般糾結(jié)。之所以用鏡子是為了讓你看到自己在考場(chǎng)上可能會(huì)出現(xiàn)的表情，學(xué)著控制焦躁和緊張的表情，因?yàn)槟菚?huì)給考官?gòu)?qiáng)烈的心理暗示，你這個(gè)人不行。在主觀性這么強(qiáng)的考試中，教官對(duì)你的印象比你自己的實(shí)際水平重要得多。每次練習(xí)保證說(shuō)10分鐘以上，沒(méi)有重大停頓，語(yǔ)速開(kāi)始練習(xí)時(shí)稍慢，voa special那樣就可以了。一天練一次就可以了，如果你夠毅力堅(jiān)持說(shuō)1個(gè)月以上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的陳述內(nèi)容很淺，廢話連篇，但是語(yǔ)言較連貫，語(yǔ)速也足夠快，這不是好的presentation，但應(yīng)付考試足夠了。
2、口譯： 口譯考4段，16句，8句中翻英，8句英翻中，20秒內(nèi)翻譯出來(lái)2/3的內(nèi)容就算正確，但是主語(yǔ)、賓語(yǔ)和情感色彩如果錯(cuò)誤就判定為錯(cuò)誤，11句或以上正確就通過(guò)。由此可見(jiàn)口譯時(shí)還是把握句子內(nèi)的名詞最重要。平時(shí)可以用音頻自己模擬訓(xùn)練，放一段，同時(shí)速記，mp3的聲音一停就馬上開(kāi)口翻譯，“馬上開(kāi)口”是模擬訓(xùn)練的精髓，練的就是這種能力，看你怎么樣在有的內(nèi)容已經(jīng)想好怎么翻，有的卻還在糾結(jié)，沒(méi)時(shí)間多想就要開(kāi)口，邊說(shuō)前半句的翻譯，一邊大腦又在摸索后面怎么翻，要練這種一心兩用的本事。模擬練習(xí)次數(shù)多了自然就有感覺(jué)。最后要提醒一點(diǎn)，口譯教程最后16套題目一定要好好做，像考試那樣的做，尤其是最后4套新加的，句子長(zhǎng)、時(shí)間少，有的還有文言文色彩，更要做不止一遍，而且必須像考試那樣的聽(tīng)譯，不能視譯，否則是浪費(fèi)時(shí)間。從筆者的體會(huì)來(lái)看，實(shí)際考試難度就和最后4套差不多，答題時(shí)間感覺(jué)更短。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十二
商務(wù)英語(yǔ)口譯課是一門讓我受益匪淺的課程。在這個(gè)全球化的時(shí)代，英語(yǔ)口譯能力已成為商務(wù)溝通的必備技能。因此，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口譯課讓我獲得了很多的技能和知識(shí)。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)技巧
商務(wù)英語(yǔ)口譯不僅需要一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還需要一些專業(yè)知識(shí)和技巧。在課程中，老師給我們介紹了一些口譯技巧，如：抓住重點(diǎn)，連接詞匯，準(zhǔn)確傳達(dá)意圖等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還加強(qiáng)了背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，這對(duì)我口譯能力的提升也起到了非常大的幫助。
第三段：加強(qiáng)練習(xí)
商務(wù)英語(yǔ)口譯最重要的是練習(xí)。在課程中，老師會(huì)布置很多前沿話題的練習(xí)材料。這些材料從詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音到連貫性，細(xì)致入微地涵蓋了口譯的各種要素。和同學(xué)間的互相練習(xí)也讓我有了更多的進(jìn)步。在練習(xí)中，我逐漸能夠熟練地掌握抓住信息的技巧，并能夠做到準(zhǔn)確并快速掌握所要傳達(dá)的語(yǔ)言。
第四段：體會(huì)收獲
在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口譯課程中，我感受到了自己的進(jìn)步。我逐漸養(yǎng)成了良好的聽(tīng)力習(xí)慣，提高了聽(tīng)懂英語(yǔ)語(yǔ)速快且語(yǔ)言繁雜的能力。同時(shí)，在練習(xí)中，也積累了很多的口譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握了抓住核心信息、準(zhǔn)確表達(dá)思想的能力，這些都對(duì)今后在工作中與外國(guó)人的交流和溝通帶來(lái)了更多的自信和技能。
第五段：總結(jié)
商務(wù)英語(yǔ)口譯課程的學(xué)習(xí)讓我有了更多的技能和知識(shí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上還可以提升的地方。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力， 不斷加強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力，提高口譯水平，讓自己更好地適應(yīng)全球化的社會(huì)環(huán)境。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十三
（江漢油田教研室馬文海）
新編初中地理（人教版）教科書是由文字系統(tǒng)、圖象系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)三部分組成的有機(jī)整體。其中，圖象形式多樣，數(shù)量大，是新教材的特點(diǎn)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新教材中有各種地理圖象800多幅。為了說(shuō)明地理事物的分布，配以各類地圖；為了反映地理事物的面目，配以素描圖；為了說(shuō)明地理事物的成因，配以示意圖；為了增強(qiáng)直觀感受，每?jī)?cè)課文前配有大量彩色圖片；為了拓寬學(xué)生視野，每?jī)?cè)課本封面配以衛(wèi)星圖片；為了增強(qiáng)德育功能，配以幽默漫畫。這些圖象，直觀、形象、生動(dòng)，對(duì)學(xué)生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空間分布規(guī)律，進(jìn)而分析地理事物各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，起到文字內(nèi)容無(wú)法替代的作用；對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率有重要作用。因此，對(duì)圖象教學(xué)必須引起足夠的重視。
圖象教學(xué)應(yīng)遵循的原則是：
1.認(rèn)識(shí)規(guī)律原則
圖象中的內(nèi)容，多是學(xué)生沒(méi)有接觸的遠(yuǎn)域的地理事物及其有關(guān)的理性知識(shí)，圖象教學(xué)須從形象的、感性的具體事物入手，以學(xué)生已有知識(shí)作鋪墊，采用啟發(fā)式，通過(guò)教師講圖，學(xué)生讀圖、分析、歸納、判斷等思維活動(dòng)，完成從直觀到抽象、從感性到理性這一認(rèn)識(shí)過(guò)程，獲取新的知識(shí)。例如，世界陸地自然帶的分布及特征，如果學(xué)生只讀課文，或只憑教師講述，是很難形成各自然帶的景觀特征和空間分布概念的。只有閱讀了世界自然帶的分布圖以及各帶的自然景觀彩色圖（尤其是典型植被和代表性的動(dòng)物圖）后，學(xué)生對(duì)自然帶的景觀和分布特征便會(huì)留下深刻的印象。
2.實(shí)際性原則
圖象教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活、社會(huì)和知識(shí)水平的`實(shí)際，注意考慮學(xué)生的接受能力，有的放矢，切不可要求過(guò)高，否則會(huì)適得其反。例如講地圖投影，鑒于學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，只能深入淺出地用切開(kāi)桔子皮，把它攤平變形的例子，來(lái)說(shuō)明球面地圖畫成平面圖的變形，而不能按照地圖學(xué)的要求去講地圖投影。
3.思想性原則
新教材有豐富的思想教育內(nèi)涵，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義、國(guó)情和國(guó)策教育的好材料。這一特點(diǎn)從圖象上得以充分顯示。教學(xué)中要強(qiáng)化圖象的德育功能，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)的雄心壯志。例如，人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)種種社會(huì)問(wèn)題，教材中選用漫畫《苦難的母親》來(lái)加以說(shuō)明。漫畫中把人類生活的地球比作母親。由于人口的快速增長(zhǎng)，地球母親拖兒帶女，疲憊不堪，無(wú)力承受子女過(guò)多的壓力，呼喚人類要控制自己，實(shí)行計(jì)劃生育。這幅漫畫主題明確，寓意深刻，只要教師稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就能受到生動(dòng)的思想教育。
圖象教學(xué)是地理教學(xué)的重要組成部分，對(duì)教材中的圖象要認(rèn)真研究，弄清它們的性質(zhì)、特點(diǎn)以及智育、德育功能，融會(huì)貫通。這樣，講起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，順理成章。圖象教學(xué)常常采取以下方式：
圖文結(jié)合地圖被譽(yù)為地理的第二語(yǔ)言，它與文字是相輔相成的。地理圖象印證文字內(nèi)容，文字描述圖象。圖象知識(shí)的講授，也就是地理知識(shí)的傳授過(guò)程，掌握了圖象知識(shí)能更好地理解教材的文字內(nèi)容，教學(xué)中要將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把地理知識(shí)落實(shí)在地圖上。講授礦產(chǎn)分布、工業(yè)布局、耕地利用、行政區(qū)劃、自然資源等都必須有相應(yīng)的地圖，邊講解邊引導(dǎo)學(xué)生看圖（掛圖、地圖冊(cè)或教材圖象），做到“左圖右書”，圖文結(jié)合。這樣，才便于學(xué)生理解、記憶，建立空間概念，收到事半功倍之效。
以圖引文教科書中安排的“讀圖回答問(wèn)題”欄目，以圖奪人，像磁鐵一樣吸引學(xué)生，把他們的注意力引入最佳狀態(tài)，激發(fā)求知欲，啟發(fā)思維。學(xué)生在討論回答問(wèn)題中，既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，又為新課的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。教學(xué)中教師要充分利用課本中的地圖，適當(dāng)補(bǔ)充、繪制板圖，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，巧妙地導(dǎo)入新課，提高課堂教學(xué)效果。
以圖替文教材中有的地方直接用一幅圖來(lái)表現(xiàn)和說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，而不用文字?jǐn)⑹?。例如，在講世界人口由農(nóng)村向城市遷移時(shí)，遷移的原因沒(méi)有文字?jǐn)⑹?，而是用圖象表示出來(lái)。圖上畫了三個(gè)箭頭，分別表示人口由農(nóng)村遷移的三個(gè)原因。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生讀這幅圖，開(kāi)展討論，弄清人口遷移的主要原因，否則就遺漏了知識(shí)點(diǎn)。
讀圖訓(xùn)練讀圖是學(xué)生獲取地理知識(shí)，建立空間概念的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)地圖基礎(chǔ)知識(shí)之后，要將讀圖訓(xùn)練貫穿在圖象教學(xué)的始終，長(zhǎng)期堅(jiān)持，逐步提高。讀圖問(wèn)題的設(shè)計(jì)，應(yīng)緊扣主題，由淺入深，循序漸進(jìn)，最后提示規(guī)律和成因。讀圖一般采取以下幾個(gè)步驟：(1)識(shí)別圖象類型，明確讀圖目的；(2)認(rèn)別圖例，了解方向和比例；(3)認(rèn)真讀圖，弄清問(wèn)題；(4)自我檢查，相互交流讀圖結(jié)果；(5)師生討論得出結(jié)論。例如，講我國(guó)降水分布特征，應(yīng)以地圖為骨架，通過(guò)讀圖-分析-歸納的教學(xué)過(guò)程，找到答案。首先，讀“我國(guó)年降水量分布圖”，根據(jù)教材提出的讀圖要求，找出1600mm、800mm、400mm、200mm幾條等降水量線，用藍(lán)色筆描出后三條等降水量線。仔細(xì)觀察上述每一條線所在的地理位置、范圍大小，對(duì)它們的特征及相互關(guān)系進(jìn)行分析、歸納，從而明確我國(guó)年降水量空間分布狀況及總趨勢(shì)：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。通過(guò)讀圖活動(dòng)，學(xué)生不僅對(duì)我國(guó)降水量的分布規(guī)律會(huì)留下深刻的印象，而且會(huì)形成一定的空間概念，這樣的效果是文字?jǐn)⑹鏊荒鼙葦M的。
填圖、繪圖訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行填圖、繪圖訓(xùn)練有利于地理知識(shí)的鞏固和地理技能的培養(yǎng)。因此，新大綱要求學(xué)生正確填注地圖、繪制示意圖和地理圖表。填圖練習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，文字的大小、書寫要規(guī)范，間距、位置要準(zhǔn)確，不能隨心所欲，張冠李戴。要使他們明白：圖上相差毫厘，實(shí)地失之千里。繪圖訓(xùn)練應(yīng)從以下兩方面著手：(1)課堂訓(xùn)練。學(xué)生要準(zhǔn)備紙筆，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容動(dòng)手動(dòng)筆。學(xué)習(xí)區(qū)域地理，先畫出區(qū)域輪廓，例如，非洲、南北美洲都略呈倒三角形，中國(guó)形似雄雞。然后，根據(jù)教師講授的內(nèi)容，再分別把山脈、河流、礦產(chǎn)、鐵路等地理事物畫在輪廓圖上。講地理事物的運(yùn)動(dòng)和成因，則要求學(xué)生畫出示意圖。分析資料，則要求學(xué)生繪制地理圖表。若能長(zhǎng)期堅(jiān)持，必將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，增長(zhǎng)地理技能，取得良好的教學(xué)效果。(2)活動(dòng)課訓(xùn)練。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行地理調(diào)查，收集地理素材，在教師的指導(dǎo)下，編繪學(xué)校平面圖、家鄉(xiāng)交通圖、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)（曲線或柱狀）圖等。
用圖訓(xùn)練通過(guò)地理圖象教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和動(dòng)用地圖、地理圖表的能力；能從地圖上查找在課外閱讀、聽(tīng)廣播、看電視接觸到的地名和國(guó)家并熟悉它們，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面；能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問(wèn)題和現(xiàn)象，以提高綜合應(yīng)用能力。用圖訓(xùn)練可采取拼圖、游戲、知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)等多種形式進(jìn)行。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十四
我國(guó)美術(shù)教育是培養(yǎng)社會(huì)主義全面發(fā)展的一代新人不可缺少的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，建設(shè)高度物質(zhì)文明和精神文明的一個(gè)重要組成方面。美術(shù)課是我國(guó)目前普通中學(xué)的一門基礎(chǔ)文化課，是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行審美教育的主要課程。在普通中學(xué)的教學(xué)中，占有一定的地位，承擔(dān)著不可替代的審美教育作用：即通過(guò)審美教育，可以提高學(xué)生對(duì)美的感受能力、鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生形成良好地思想品德，并能促進(jìn)其智力的發(fā)展；通過(guò)對(duì)學(xué)生審美知識(shí)的傳授和美術(shù)技能的訓(xùn)練，對(duì)將來(lái)參加國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)工作也是極為有益的。這點(diǎn)，中央在1985年“教改方案”、1989年的“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃”和1993年“中學(xué)美術(shù)教學(xué)改革”等文件中都再三強(qiáng)調(diào)和肯定了，并確立了相應(yīng)的《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》，要想嚴(yán)格按照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》精神完成其規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到其預(yù)定的目的，中學(xué)美術(shù)教學(xué)就應(yīng)該結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真遵循美術(shù)教學(xué)的原則，選擇并運(yùn)用好相應(yīng)的教學(xué)方法。
一、嚴(yán)格遵循美術(shù)教學(xué)的原則
美術(shù)是選型藝術(shù)，也叫視覺(jué)藝術(shù)，它具有視覺(jué)藝術(shù)的直觀性和具體性，而且其形象的表現(xiàn)又是靜止的并對(duì)物質(zhì)具有特殊的依賴性，從而決定了美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)。如教學(xué)的直觀性、形象思維的自主性、技能教學(xué)的實(shí)踐性、創(chuàng)造性思維的特殊性，以及個(gè)體操作與集體教學(xué)要求的矛盾性等。中學(xué)美術(shù)教學(xué)就是根據(jù)其自身的這些特點(diǎn)而確定了符合其自身規(guī)律的教學(xué)原則。
教學(xué)原則，在我國(guó)古代具有極其豐富的內(nèi)容，如孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”；朱熹的“循序漸進(jìn)”，“熟讀而精思”等等?，F(xiàn)代又提出有科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，系統(tǒng)性原則，量力性原則等等。他們當(dāng)然都可以適用于中學(xué)美術(shù)教育，但美術(shù)教學(xué)畢盡因其自身的特點(diǎn)和有不同于其它學(xué)科的特殊性，而教學(xué)上又有其自己的一些原則。中學(xué)美術(shù)課的教學(xué)原則，是根據(jù)教學(xué)方針、教學(xué)的目的任務(wù)和教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對(duì)美術(shù)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的規(guī)律提出來(lái)的，是美術(shù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是指導(dǎo)中學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一般規(guī)律。認(rèn)真貫徹這些美術(shù)教學(xué)原則，正確處理教學(xué)過(guò)程中各種矛盾關(guān)系，為矛盾的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要保證。
中學(xué)美術(shù)教學(xué)究竟主要有哪些原則，遵循這些原則有些什么要求，筆者有如下認(rèn)為：
（一）審美性原則。1989年中央頒布的.《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》明確規(guī)定：“中學(xué)美術(shù)教育的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美文化素質(zhì)”，并再次要求把提高學(xué)生的審美能力作為主線貫穿于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的始終?？梢?jiàn)，審美教育，是中學(xué)美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)，它起著決定本學(xué)科教育性質(zhì)的作用。
貫徹審美性原則，應(yīng)該做到：
（1）把審美教育作為一根主線貫穿到美術(shù)教育工作的全過(guò)程，即要求教師從備課、上課到作業(yè)批改、輔導(dǎo)課外美術(shù)活動(dòng)及教學(xué)總結(jié)，都應(yīng)該注意給學(xué)生傳授審美知識(shí)，樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美和應(yīng)用美的能力。
（2）把審美教育同思想教育和傳授知識(shí)、技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在陶冶美的思想情感和培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)方面的特殊作用。恩格斯說(shuō)：“美育就是美學(xué)方面的教育”；蔡元培說(shuō)：美育，“可以用它來(lái)陶冶人的感情，培養(yǎng)高尚的人格，發(fā)為偉大的行為”；康德也講：“美是道德的象征”。
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英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十五
人的認(rèn)知與情感是密不可分的.不同的情感對(duì)學(xué)習(xí)有不同的影響.積極的情感,對(duì)促進(jìn)學(xué)生思維的`發(fā)展有很大的作用.人在愉快時(shí),感知較敏銳,記憶較牢固,想象較活躍.素質(zhì)教育是當(dāng)今教育關(guān)注的熱點(diǎn),而情感教育也是素質(zhì)教育的一個(gè)方面.實(shí)施情感教育能更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的培養(yǎng).本文作者通過(guò)幾年的教育、教學(xué)摸索,認(rèn)為以下幾點(diǎn)情感教學(xué)法對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)效率有事半功倍的作用.
作者：張群英作者單位：濮陽(yáng)市綜合高中,河南,濮陽(yáng),457000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(48)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：情感教育情感態(tài)度素質(zhì)教育
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十六
高職院?？谧g課的開(kāi)設(shè)對(duì)教師和學(xué)生都是一次英語(yǔ)水平的挑戰(zhàn).本文分析了高職口譯課的`現(xiàn)狀,提出了應(yīng)對(duì)高職口譯課教學(xué)的措施.
作者：鄧云娟作者單位：湖南科技職業(yè)學(xué)院,湖南長(zhǎng)沙,410004刊名：希望月報(bào)（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：2008“”(6)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語(yǔ)口譯高職教學(xué)
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十七
籃球是中小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容之一,近幾十年來(lái),籃球教學(xué)工作經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展和豐富,已經(jīng)形成了它獨(dú)有的科學(xué)系統(tǒng),教學(xué)的'研究正沿著向廣度和深度方向發(fā)展,正在努力改革教學(xué)方法,探討適合于現(xiàn)代學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)程序方向邁進(jìn).那么,如何才能使籃球教學(xué)在理論指導(dǎo)下提高到應(yīng)有水平呢?下面就籃球教學(xué)中的原則和方法作一探討.
作者：王新峰作者單位：福建省周寧職業(yè)中專學(xué)?？盒抡n程（教師版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：2010“”(7)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇一
英語(yǔ)口譯是一項(xiàng)十分重要的技能，無(wú)論是在跨國(guó)企業(yè)還是在國(guó)際會(huì)議中，能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)口譯會(huì)極大地提升一個(gè)人的職業(yè)價(jià)值和影響力。我雖然沒(méi)有接受過(guò)正式的英語(yǔ)口譯訓(xùn)練，但在日常工作和業(yè)余時(shí)間中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)本文與大家分享。在我的經(jīng)驗(yàn)中，英語(yǔ)口譯需要不斷的練習(xí)和改進(jìn)，有了正確的心態(tài)和一定的技巧，才能夠取得良好的成果。
段落二：注意細(xì)節(jié)
英語(yǔ)口譯需要細(xì)心和耐性。在進(jìn)行口譯時(shí)，我們需要全神貫注地聽(tīng)取原始信息，注意細(xì)節(jié)以及情感色彩。而且，在口譯過(guò)程中，如果對(duì)方對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用了錯(cuò)誤的術(shù)語(yǔ)或措辭，我們要能夠識(shí)別出來(lái)，并對(duì)其進(jìn)行糾正。在談判或商務(wù)場(chǎng)合，不合適的措辭可能會(huì)引起否定的結(jié)果。
段落三：學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)
英語(yǔ)口譯需要我們具備總結(jié)和概括的能力。如果聽(tīng)取的信息很長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)通過(guò)個(gè)別例子、易于理解的實(shí)例和一些關(guān)鍵字進(jìn)行概括。同時(shí)，在日常生活中，我們需要注意了解當(dāng)前熱門話題，并且準(zhǔn)備相應(yīng)的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式，這能夠使口譯的內(nèi)容更加精準(zhǔn)。
段落四：溝通交流的技巧
英語(yǔ)口譯還要求我們熟練掌握溝通技巧和交流技巧。由于不同的人有不同的口音，速度和語(yǔ)調(diào)，我們需要適應(yīng)這種場(chǎng)合，并付之以耐心。在交流口譯的過(guò)程中，我們要注意口音和語(yǔ)調(diào)，注意提高語(yǔ)音的韻律和節(jié)奏，這樣才能讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚。
段落五：不斷的練習(xí)和充分的準(zhǔn)備
最后，要取得良好的英語(yǔ)口譯能力，需要不斷地練習(xí)，并保持專業(yè)知識(shí)的積累。我們可以和朋友模擬一些口譯場(chǎng)合并聊天，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；我們也可以關(guān)注國(guó)際考試的相關(guān)信息，進(jìn)行備考和復(fù)習(xí)。當(dāng)我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備，并提前做好相關(guān)資料的研究和準(zhǔn)備，這樣才能夠有信心地完成這項(xiàng)工作。
總之，英語(yǔ)口譯需要我們?cè)谌粘Ｉ睢⒕毩?xí)和專業(yè)知識(shí)的積累中不斷提高。我們需要具備總結(jié)和歸納的能力，充分運(yùn)用溝通和交流技巧，以及注意細(xì)節(jié)和情感色彩。只有這樣，我們才能夠在跨國(guó)企業(yè)和國(guó)際會(huì)議中充分發(fā)揮我們的價(jià)值和影響力。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇二
作為一名學(xué)習(xí)口譯的學(xué)生，在大學(xué)期間經(jīng)常參加各種模擬口譯活動(dòng)。近期，我參加了一次英語(yǔ)模擬口譯，這是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次模擬口譯，我不僅提高了自己的口譯能力，也深刻感受到了口譯的重要性。下面，我將分享一些關(guān)于英語(yǔ)模擬口譯的心得體會(huì)。
第二段：籌備與準(zhǔn)備
在參加英語(yǔ)模擬口譯前，充分的籌備和準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我研究了與會(huì)議相關(guān)的領(lǐng)域，了解了參會(huì)人員的相關(guān)信息。其次，我收集了各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，特別是和口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的資料和范例，進(jìn)行了大量的練習(xí)。此外，我還積極參加口語(yǔ)角、模擬口譯培訓(xùn)等活動(dòng)，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些準(zhǔn)備工作為我順利進(jìn)行模擬口譯提供了有力支持。
第三段：技巧與應(yīng)對(duì)
在實(shí)際模擬口譯過(guò)程中，我運(yùn)用了一些技巧和應(yīng)對(duì)策略。首先，我充分利用筆記和標(biāo)注技巧，將關(guān)鍵信息記錄下來(lái)。這樣我可以避免遺漏重要內(nèi)容，并在翻譯過(guò)程中更具準(zhǔn)確性。其次，我注重使用適當(dāng)?shù)倪B詞和過(guò)渡詞，讓翻譯更加連貫流暢。此外，我還時(shí)刻保持冷靜和專注，在面對(duì)難題時(shí)不慌不忙，靈活應(yīng)對(duì)，盡量不影響整個(gè)解說(shuō)的連貫性。這些技巧和應(yīng)對(duì)策略的運(yùn)用在模擬口譯過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)
在英語(yǔ)模擬口譯過(guò)程中，與同伴的合作和團(tuán)隊(duì)精神十分關(guān)鍵。我們共同商討策略、互相幫助，努力取得更好的成績(jī)。合作過(guò)程中，我們互相分享了經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同思考和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的支持和積極性激勵(lì)了每個(gè)人的參與熱情，使得整個(gè)模擬口譯過(guò)程更加順利和高效。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這次英語(yǔ)模擬口譯，我不僅提高了自己的口譯水平，也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)技巧方面的知識(shí)。首先，我認(rèn)識(shí)到詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的重要性。只有把這些基礎(chǔ)打牢固，才能在口譯過(guò)程中更加井然有序地表達(dá)自己。其次，我明白了冷靜和專注的重要性。在面對(duì)難題時(shí)，我需要保持心態(tài)平和，才能更好地處理困難。最后，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的互助和分享，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的整體效果。
總而言之，英語(yǔ)模擬口譯是我大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)充分的籌備和準(zhǔn)備，合理的運(yùn)用技巧與應(yīng)對(duì)策略，積極的與團(tuán)隊(duì)合作，我不僅提高了自己的口譯水平，也學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。這次模擬口譯過(guò)程將在我人生中留下深刻的烙印。我相信，通過(guò)不斷地參與口譯活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇三
英語(yǔ)是一門被廣泛使用的語(yǔ)言，也是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的語(yǔ)言之一。因此，掌握英語(yǔ)對(duì)于我們的未來(lái)是非常有幫助的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都會(huì)有所幫助。但是對(duì)于許多人而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常困難的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我自己所使用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法以及我所得到的成果。
第二段：閱讀與聽(tīng)力
在開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我首先關(guān)注的是閱讀和聽(tīng)力。我閱讀英語(yǔ)文章并且聽(tīng)英語(yǔ)，跟隨讀者或者播音員的口音，感受并理解詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這有助于我對(duì)于英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面的掌握。在閱讀和聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常使用在線字典軟件，比如海詞、歐路詞典等等，這些軟件有助于我了解單詞的精確意義并了解詞匯的用法。
第三段：口語(yǔ)與寫作
接下來(lái)，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)口語(yǔ)和寫作。在學(xué)習(xí)口語(yǔ)方面，我沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，與說(shuō)英語(yǔ)流利的人士交朋友，這激勵(lì)我說(shuō)出更多的單詞和句子，并放松我通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)自己的能力。同時(shí)，我也會(huì)參加口語(yǔ)培訓(xùn)班，老師會(huì)給我一些基本的語(yǔ)言技巧并告訴我如何更好地發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在寫作方面，我會(huì)寫一些日記和短篇文章，同時(shí)也會(huì)參加寫作培訓(xùn)班。這有助于我提高英語(yǔ)寫作能力，鍛煉自己的思維能力，增加自信，同時(shí)也提高了我的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。
第四段：聽(tīng)力練習(xí)
在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力練習(xí)被視為一個(gè)很重要的元素，因?yàn)樗兄谖衣?tīng)懂英語(yǔ)并理解說(shuō)話人的意思。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)時(shí)，我會(huì)找一些英語(yǔ)電影、電視劇、新聞，并開(kāi)始嘗試用英語(yǔ)聽(tīng)寫。在一開(kāi)始，它可能很難，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)力大大提高了。
第五段：總結(jié)
在我使用了這些學(xué)習(xí)方法后，我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。這不僅僅是我的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，而且包括我的思考過(guò)程、創(chuàng)造性思維等等能力的提高。最重要的是，我感受到英語(yǔ)的魅力，這種能夠讓我快速、有效地溝通的語(yǔ)言已經(jīng)成為了我的一個(gè)技能和一種自我提升的工具。所以，我希望通過(guò)分享我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟娜?，成為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好參考，并且有助于創(chuàng)造更好的未來(lái)。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇四
口譯是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能和靈活應(yīng)變能力的工作。作為一名口譯者，我意識(shí)到在每一次任務(wù)中，思考和準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。首先，為了更好地理解和傳達(dá)口譯的內(nèi)容，我會(huì)提前了解話題背景，并進(jìn)行一些預(yù)習(xí)工作，包括查閱資料、梳理詞匯等。其次，在任務(wù)開(kāi)始前，我會(huì)在腦海中構(gòu)建一個(gè)工作框架，以便更好地組織思路和整理口譯過(guò)程中的信息。最后，在準(zhǔn)備階段，我會(huì)和客戶進(jìn)行溝通，了解其需求，并根據(jù)需求調(diào)整自己的準(zhǔn)備工作。
第二段：注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言能力
作為一名口譯者，我深知在口譯過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言能力的重要性。細(xì)節(jié)決定了口譯的準(zhǔn)確性和質(zhì)量，并直接影響信息傳遞的清晰度。因此，我在口譯中注重捕捉每一個(gè)細(xì)微的語(yǔ)言和語(yǔ)氣變化，以確保準(zhǔn)確地傳達(dá)對(duì)方的意思。此外，我的英語(yǔ)能力也是我作為一名口譯者的基石。我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，保持著對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用能力，并不斷提升自己的詞匯量和語(yǔ)法水平，以更好地勝任口譯工作。
第三段：靈活變通和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況
在實(shí)際的口譯工作中，突發(fā)狀況時(shí)常發(fā)生，要想應(yīng)對(duì)這些情況，靈活變通是必不可少的。當(dāng)遇到無(wú)法直接翻譯的詞匯或者較為復(fù)雜的語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些口譯技巧，比如進(jìn)行同義替換、提供上下文幫助理解等，以確保信息可以被準(zhǔn)確傳達(dá)。此外，在口譯過(guò)程中，要時(shí)刻保持警覺(jué)，避免因?yàn)橐粫r(shí)的失誤而導(dǎo)致整個(gè)口譯失去準(zhǔn)確性。我會(huì)通過(guò)集中注意力和提前思考來(lái)降低錯(cuò)誤的發(fā)生，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救措施。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐
口譯作為一門綜合性的技能，并不是一蹴而就的。為了不斷提高自己的口譯能力，我會(huì)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)方面，我會(huì)定期參加專業(yè)培訓(xùn)和課程，了解最新的口譯技巧和理論知識(shí)，以及其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，如法律、經(jīng)濟(jì)等。實(shí)踐方面，我會(huì)盡量參與更多的口譯任務(wù)，提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷地更新自己的知識(shí)和技能，以更好地適應(yīng)各種不同的口譯情境。
第五段：堅(jiān)持職業(yè)道德和積極溝通
作為一名口譯者，職業(yè)道德是我始終秉持的原則。在口譯工作中，我會(huì)保持中立，不對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并秉持保密原則，尊重客戶的意愿。此外，我也重視與客戶和其他合作伙伴之間的積極溝通。在任務(wù)開(kāi)始前，我會(huì)與客戶進(jìn)行充分的溝通，了解任務(wù)要求和期望，以提供更好的服務(wù)。在任務(wù)進(jìn)行中，我會(huì)不斷與客戶和其他參與者保持密切的溝通，如果有任何疑問(wèn)或困難，我會(huì)及時(shí)與他們?nèi)〉寐?lián)系，并尋求解決方案。
總結(jié)：
作為一名口譯者，我一直致力于提供高質(zhì)量的口譯服務(wù)。通過(guò)思考和準(zhǔn)備、注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言能力、靈活變通和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況、持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及堅(jiān)持職業(yè)道德和積極溝通，我相信我已經(jīng)取得了一些成功，并不斷地成為更好的口譯者。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的口譯能力，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的口譯服務(wù)。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇五
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速推進(jìn)，英語(yǔ)作為一種廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言，扮演著重要角色。在國(guó)際交流中，口譯能力的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名有著多年口譯經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者，我在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)，希望通過(guò)這篇文章與大家分享。
首先，建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)是成功口譯的基石。掌握英語(yǔ)的各個(gè)方面，如詞匯量、語(yǔ)法以及聽(tīng)力能力，都是口譯工作的前提。因此，我常常花費(fèi)大量寶貴的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)。在平時(shí)的生活中，我會(huì)盡量用英語(yǔ)思考和表達(dá)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，以提高自己的語(yǔ)言能力。此外，閱讀大量英文材料，如英文報(bào)紙、雜志和學(xué)術(shù)論文等，也是提高英語(yǔ)水平的有效方法。
其次，了解和熟悉源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)的文化背景是進(jìn)行口譯的關(guān)鍵。尤其在進(jìn)行跨文化交流時(shí)，文化差異會(huì)對(duì)口譯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我常常通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍和研究資料，加深對(duì)不同文化的了解。在實(shí)踐中，我也會(huì)積極與來(lái)自不同文化背景的人交流，借此來(lái)拓寬自己的視野并了解不同文化之間的差異。這樣的努力有助于我更好地理解和傳達(dá)源語(yǔ)中所含的文化信息，保持翻譯的準(zhǔn)確性和得體性。
此外，提前準(zhǔn)備和背景知識(shí)的積累在口譯中起到至關(guān)重要的作用。通常，在進(jìn)行口譯任務(wù)之前，我會(huì)先對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行廣泛的閱讀，了解相關(guān)背景知識(shí)，熟悉相關(guān)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)特點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)找到類似的口譯材料進(jìn)行練習(xí)，模擬真實(shí)口譯場(chǎng)景，以提高自己的反應(yīng)速度和專業(yè)水平。除了準(zhǔn)備口譯材料外，我還會(huì)事先了解演講者的背景和言論風(fēng)格，以便更好地把握其意圖和表達(dá)方式。這樣的準(zhǔn)備工作對(duì)于順利進(jìn)行口譯至關(guān)重要。
此外，保持專注和靈活應(yīng)對(duì)是進(jìn)行口譯的必備技巧。在實(shí)踐中，我常常面對(duì)復(fù)雜的語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯，而且工作環(huán)境和氣氛也可能變化多端。在這樣的情況下，保持專注和靈活應(yīng)對(duì)是非常重要的。為了保持專注，我常常通過(guò)做一些專注力訓(xùn)練和冥想來(lái)提高自己的注意力。此外，在口譯中，靈活運(yùn)用各種翻譯技巧，如替換、轉(zhuǎn)換和適度的省略、合并等，有助于在特定語(yǔ)境下更快更準(zhǔn)確地傳達(dá)源語(yǔ)信息。
綜上所述，良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)、文化背景的了解、提前準(zhǔn)備和保持專注與靈活應(yīng)對(duì)，是我在口譯工作中積累的一些心得體會(huì)。當(dāng)然，這些只是冰山一角，還有很多其他因素需要考慮和實(shí)踐。但愿通過(guò)這篇文章的分享，能給其他從事口譯工作的同仁以啟示，同時(shí)也希望自己能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在今后的口譯工作中做得更好。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇六
英語(yǔ)口譯是一門需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和練習(xí)的技能，在實(shí)踐中鍛煉自己的口語(yǔ)能力和聽(tīng)力技巧，是每個(gè)翻譯工作者努力追求的目標(biāo)。作為一個(gè)有著幾年英語(yǔ)口譯工作經(jīng)驗(yàn)的口譯員，我想分享自己的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)正在學(xué)習(xí)或準(zhǔn)備從事口譯行業(yè)的同學(xué)們有所幫助。
第二段：口譯前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行英語(yǔ)口譯前，一定要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、政治等多個(gè)領(lǐng)域都有所了解，拓寬自己的知識(shí)視野。其次，必須在詞匯學(xué)習(xí)方面下足功夫，不斷積累生詞和熟悉表達(dá)方式。此外，在準(zhǔn)備過(guò)程中養(yǎng)成拓展閱讀和聽(tīng)力的習(xí)慣，找到一些適合自己口音的范文或新聞報(bào)道進(jìn)行模擬練習(xí)。
第三段：口譯時(shí)的技巧與方法
在進(jìn)行英語(yǔ)口譯時(shí)，我常常采用以下幾個(gè)方法：首先是抓住大意，迅速捕捉到信息，并通過(guò)反復(fù)聽(tīng)取和理解來(lái)慢慢拓展細(xì)節(jié)；其次是發(fā)揚(yáng)自己的思維能力，通過(guò)對(duì)信息的理解和分析，幫助自己理清文意、判斷語(yǔ)境，保證口譯的準(zhǔn)確性；最后是時(shí)刻注重細(xì)節(jié)，注意陳述順序和語(yǔ)氣，盡可能地保持專業(yè)的形象和技巧。
第四段：心態(tài)和態(tài)度的影響
在進(jìn)行英語(yǔ)口譯時(shí)，必須要具備一種積極向上的心態(tài)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。良好的心態(tài)在提高口譯速度和準(zhǔn)確度方面有著無(wú)可替代的作用，而認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度則是保證質(zhì)量的關(guān)鍵。同時(shí)，還需要具備一定的溝通與表達(dá)能力，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，做到以人為本、客戶至上。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口譯是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性、需要投入大量時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐的工作。但只要有堅(jiān)定的信念和不斷進(jìn)取的態(tài)度，就一定能夠通過(guò)自己的努力成就一番事業(yè)。在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，從而逐步精進(jìn)自己的口語(yǔ)技能，成為一個(gè)專業(yè)、優(yōu)秀的口譯員。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇七
英語(yǔ)作為一種國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)越來(lái)越重要。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。隨著語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)展，我已經(jīng)嘗試了很多不同的方法來(lái)提高我的英語(yǔ)水平。今天，我想分享一些我認(rèn)為最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和心得。
第二段：聽(tīng)力和口語(yǔ)
聽(tīng)力和口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最難的部分。要提高聽(tīng)力和口語(yǔ)，首先需要大量的輸入和輸出。我會(huì)邊聽(tīng)邊讀英文原版的電影、電視劇或者音樂(lè)，這樣可以幫助我提高我的聽(tīng)力和口語(yǔ)。同時(shí)，我也會(huì)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，模仿英語(yǔ)演講或者英語(yǔ)歌曲中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。還可以加入語(yǔ)言交流群體，參加英語(yǔ)角或者線上語(yǔ)伴，多和外國(guó)朋友交流，提高交流能力。
第三段：閱讀和寫作
閱讀和寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，但它們似乎比聽(tīng)力和口語(yǔ)更容易掌握。我經(jīng)常閱讀英文材料（例如英文報(bào)紙、雜志或者英文小說(shuō)），以幫助我提高閱讀理解和詞匯量，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到英語(yǔ)寫作技巧和表達(dá)方式。寫作方面，我認(rèn)為多寫多練才是提高寫作能力的有效方法。寫作過(guò)程中，可以使用APP或工具檢查語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等，捕捉自己的錯(cuò)漏，并糾正錯(cuò)誤。
第四段：詞匯積累
詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我練習(xí)背單詞，不僅可以增加我的詞匯量，還可以幫助我更好地理解英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力材料。我經(jīng)常使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和背單詞APP來(lái)輔助我的詞匯積累，同時(shí)，也可以將學(xué)到的單詞組成復(fù)合詞或者短語(yǔ)，運(yùn)用到日常交流中。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要日積月累的堅(jiān)持，同時(shí)也需要采用有效的方法。聽(tīng)力和口語(yǔ)、閱讀和寫作、詞匯積累都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的部分。如果這些能夠被系統(tǒng)地鍛煉和提升，那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率和成果就會(huì)快速提升。最重要的是保持積極的心態(tài)和對(duì)自我進(jìn)步的信心，相信不斷的努力一定會(huì)有回報(bào)。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇八
大學(xué)英語(yǔ)口譯實(shí)訓(xùn)是英語(yǔ)專業(yè)必修課程之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口譯技能。在這門課程中，學(xué)生需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)，以便在未來(lái)的工作和生活中能更好的運(yùn)用所學(xué)技能。在我的學(xué)習(xí)中，我深感到了英語(yǔ)口譯的重要性，也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得，以此分享給大家。
第二段：課程內(nèi)容
在大學(xué)英語(yǔ)口譯實(shí)訓(xùn)中，老師會(huì)給我們?cè)S多真實(shí)的語(yǔ)音文件和
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇九
這學(xué)期我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)口譯培訓(xùn)課程，并在這里分享我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為英語(yǔ)口譯需要一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)感。在這個(gè)不同語(yǔ)種、文化和思維方式交織的國(guó)際環(huán)境中，我們需要具備一定的語(yǔ)言溝通能力，這樣才能在交流中準(zhǔn)確傳達(dá)信息，避免誤解。
其次，要善于借鑒別人的表達(dá)方式和思維方式?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力的提高需要不斷的練習(xí)和積累，而與此同時(shí)，也需要多聽(tīng)多看多思考，學(xué)習(xí)借鑒別人的表達(dá)方式和思維方式。在開(kāi)展語(yǔ)言交流的時(shí)候，可以嘗試模仿一些表達(dá)方式，或者是運(yùn)用學(xué)習(xí)到的思維方式來(lái)進(jìn)行溝通。
再次，英語(yǔ)口譯需要熟悉一定的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和背景知識(shí)。無(wú)論是在商務(wù)場(chǎng)合、學(xué)術(shù)交流還是社交場(chǎng)合，不同領(lǐng)域和不同氛圍下都有不同的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和背景知識(shí)。熟悉這些領(lǐng)域的特定內(nèi)容，可以讓我們?cè)诮涣髦懈拥眯膽?yīng)手，更加流暢地溝通。
此外，英語(yǔ)口譯也需要注重實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到底，英語(yǔ)口譯和其他的技能一樣，需要不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。我們可以在實(shí)際場(chǎng)景中不斷嘗試，逐漸提高自己的水平。
總之，在英語(yǔ)口譯的學(xué)習(xí)中，我們需要注重語(yǔ)言溝通能力的全面提高，同時(shí)也需要注意專業(yè)知識(shí)的熟悉和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，只有這樣才能更好地進(jìn)行國(guó)際交流，更好地適應(yīng)國(guó)際環(huán)境。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十
在我進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性就愈加凸顯。而英語(yǔ)口譯這門技能在國(guó)際交流中越來(lái)越受到重視。因此，近期我參加了一次英語(yǔ)口譯培訓(xùn)，獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，要說(shuō)的就是認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口譯的重要性?，F(xiàn)在國(guó)際交流與合作十分頻繁，英語(yǔ)口譯能加強(qiáng)不同國(guó)家之間交流的順暢程度，提高合作質(zhì)量。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到，如果我不主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口譯，我將會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。因此，我們要不斷提高英語(yǔ)口譯能力的專業(yè)性，增加對(duì)語(yǔ)言背景、社會(huì)文化等其他方面的了解，才能做到一定的專業(yè)性。
其次，英語(yǔ)口譯技巧同樣非常重要。在實(shí)踐中，我們需要運(yùn)用大量技巧才能做到有效的英語(yǔ)口譯。比如，要注意節(jié)奏和語(yǔ)音，在發(fā)音上要準(zhǔn)確，話語(yǔ)的適當(dāng)控制也能幫助我們完成口譯任務(wù)。另外，英語(yǔ)口譯還有一些難點(diǎn)，如音譯和口譯的平衡，需要我們花費(fèi)額外的時(shí)間和精力去深度了解和學(xué)習(xí)。在語(yǔ)音方面，可以利用翻譯軟件進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別和糾正常見(jiàn)問(wèn)題，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意的。
最后，要說(shuō)的是英語(yǔ)口譯需要大量的實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，我們就難以理解和應(yīng)用英語(yǔ)口譯，就比如騎自行車，多練習(xí)才能掌握技巧和技能。因此，我們參加英語(yǔ)口譯培訓(xùn)課程后，不要忘了在實(shí)踐中不斷提高自己的口譯能力，可以通過(guò)聽(tīng)外語(yǔ)電影和練習(xí)原版外語(yǔ)材料等多種途徑來(lái)提高實(shí)踐能力。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口譯的培訓(xùn)需要我們不斷提高能力和技巧。同時(shí)，只有不斷地實(shí)踐，我們才能更好地掌握英語(yǔ)口譯技能，才能服務(wù)國(guó)際交流與合作，提高我們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力。希望我能和大家一起努力，成為有力量的國(guó)際人才。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十一
1、聽(tīng)力： 聽(tīng)力復(fù)習(xí)最有效果的方法是聽(tīng)寫訓(xùn)練加模擬練習(xí)題。所謂聽(tīng)寫就是mp3放一句，暫停，寫下來(lái)再放后一句，如此循環(huán)聽(tīng)完一篇文章后，如果自己覺(jué)得不怎么樣就再來(lái)一次，但是第一次的聽(tīng)寫稿要撕掉，拿一張白紙重寫，切忌看著第一次的聽(tīng)寫稿作修改補(bǔ)充，那樣沒(méi)用的。寫完后和正確答案對(duì)一下，錯(cuò)誤的地方再針對(duì)地聽(tīng)，看看自己為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，是因?yàn)檫B讀、失爆，還是別的什么原因，這個(gè)搞懂了你就提高了。
2、閱讀：中級(jí)口譯的閱讀共6篇文章，400-500詞，每篇文章5個(gè)問(wèn)題，要求在30分鐘內(nèi)做完，通常選自《讀者文摘》《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《時(shí)代》等雜志。在練習(xí)的過(guò)程中，一定要掐準(zhǔn)時(shí)間，30分鐘內(nèi)做完6篇，否則考場(chǎng)上時(shí)間肯定不夠。做閱讀時(shí)，先看題目，再看文章，能夠更有針對(duì)性地找出答案。
3、翻譯：翻譯部分是重頭戲，也是最難抱佛教的，完全是靠硬功夫。如果筆譯不好，我建議老老實(shí)實(shí)翻譯《中級(jí)翻譯教程》上的每一篇文章，因?yàn)槊磕甓紩?huì)有這本教程上的原題出現(xiàn)在試卷上。倘若能在平時(shí)練習(xí)時(shí)注意總結(jié)技巧，融入到日常的翻譯練習(xí)中，堅(jiān)持這樣做進(jìn)步還是快的。此外，備考翻譯也可以網(wǎng)上找一些稿子，最好是中英文對(duì)照的那種，打印出來(lái)仔細(xì)揣摩研究它的遣詞造句，學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的翻譯中去。
1、口語(yǔ)：從筆者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，從拿到口語(yǔ)題目到考試，給你的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于5分鐘，所以拿到題目沒(méi)內(nèi)容說(shuō)是不可能的。偏題就更不可能，但問(wèn)題是5~8分鐘可以寫出很充實(shí)的提綱卻不可能寫正文。也就是說(shuō)所謂考口語(yǔ)，考的就是如何在腦子里有一句話準(zhǔn)備好的.情況下考試時(shí)當(dāng)場(chǎng)編幾句相關(guān)的廢話，中間停頓還不能太多，否則直接判為不及格。那么怎么練習(xí)就很明朗了，重點(diǎn)要放在流暢不結(jié)巴上而不是我到底講的什么內(nèi)容。筆者的做法是隨便想一道題目，關(guān)于學(xué)習(xí)的、社會(huì)發(fā)展的、經(jīng)濟(jì)的……隨便，在2分鐘內(nèi)把提綱寫在紙上，再用1分鐘瀏覽幾遍，然后就對(duì)著鏡子說(shuō)。剛開(kāi)始練很痛苦，磕磕絆絆說(shuō)了兩三句就沒(méi)話了，然后就是一臉的痛苦狀，萬(wàn)般糾結(jié)。之所以用鏡子是為了讓你看到自己在考場(chǎng)上可能會(huì)出現(xiàn)的表情，學(xué)著控制焦躁和緊張的表情，因?yàn)槟菚?huì)給考官?gòu)?qiáng)烈的心理暗示，你這個(gè)人不行。在主觀性這么強(qiáng)的考試中，教官對(duì)你的印象比你自己的實(shí)際水平重要得多。每次練習(xí)保證說(shuō)10分鐘以上，沒(méi)有重大停頓，語(yǔ)速開(kāi)始練習(xí)時(shí)稍慢，voa special那樣就可以了。一天練一次就可以了，如果你夠毅力堅(jiān)持說(shuō)1個(gè)月以上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的陳述內(nèi)容很淺，廢話連篇，但是語(yǔ)言較連貫，語(yǔ)速也足夠快，這不是好的presentation，但應(yīng)付考試足夠了。
2、口譯： 口譯考4段，16句，8句中翻英，8句英翻中，20秒內(nèi)翻譯出來(lái)2/3的內(nèi)容就算正確，但是主語(yǔ)、賓語(yǔ)和情感色彩如果錯(cuò)誤就判定為錯(cuò)誤，11句或以上正確就通過(guò)。由此可見(jiàn)口譯時(shí)還是把握句子內(nèi)的名詞最重要。平時(shí)可以用音頻自己模擬訓(xùn)練，放一段，同時(shí)速記，mp3的聲音一停就馬上開(kāi)口翻譯，“馬上開(kāi)口”是模擬訓(xùn)練的精髓，練的就是這種能力，看你怎么樣在有的內(nèi)容已經(jīng)想好怎么翻，有的卻還在糾結(jié)，沒(méi)時(shí)間多想就要開(kāi)口，邊說(shuō)前半句的翻譯，一邊大腦又在摸索后面怎么翻，要練這種一心兩用的本事。模擬練習(xí)次數(shù)多了自然就有感覺(jué)。最后要提醒一點(diǎn)，口譯教程最后16套題目一定要好好做，像考試那樣的做，尤其是最后4套新加的，句子長(zhǎng)、時(shí)間少，有的還有文言文色彩，更要做不止一遍，而且必須像考試那樣的聽(tīng)譯，不能視譯，否則是浪費(fèi)時(shí)間。從筆者的體會(huì)來(lái)看，實(shí)際考試難度就和最后4套差不多，答題時(shí)間感覺(jué)更短。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十二
商務(wù)英語(yǔ)口譯課是一門讓我受益匪淺的課程。在這個(gè)全球化的時(shí)代，英語(yǔ)口譯能力已成為商務(wù)溝通的必備技能。因此，學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口譯課讓我獲得了很多的技能和知識(shí)。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)技巧
商務(wù)英語(yǔ)口譯不僅需要一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還需要一些專業(yè)知識(shí)和技巧。在課程中，老師給我們介紹了一些口譯技巧，如：抓住重點(diǎn)，連接詞匯，準(zhǔn)確傳達(dá)意圖等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還加強(qiáng)了背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，這對(duì)我口譯能力的提升也起到了非常大的幫助。
第三段：加強(qiáng)練習(xí)
商務(wù)英語(yǔ)口譯最重要的是練習(xí)。在課程中，老師會(huì)布置很多前沿話題的練習(xí)材料。這些材料從詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音到連貫性，細(xì)致入微地涵蓋了口譯的各種要素。和同學(xué)間的互相練習(xí)也讓我有了更多的進(jìn)步。在練習(xí)中，我逐漸能夠熟練地掌握抓住信息的技巧，并能夠做到準(zhǔn)確并快速掌握所要傳達(dá)的語(yǔ)言。
第四段：體會(huì)收獲
在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口譯課程中，我感受到了自己的進(jìn)步。我逐漸養(yǎng)成了良好的聽(tīng)力習(xí)慣，提高了聽(tīng)懂英語(yǔ)語(yǔ)速快且語(yǔ)言繁雜的能力。同時(shí)，在練習(xí)中，也積累了很多的口譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握了抓住核心信息、準(zhǔn)確表達(dá)思想的能力，這些都對(duì)今后在工作中與外國(guó)人的交流和溝通帶來(lái)了更多的自信和技能。
第五段：總結(jié)
商務(wù)英語(yǔ)口譯課程的學(xué)習(xí)讓我有了更多的技能和知識(shí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上還可以提升的地方。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力， 不斷加強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力，提高口譯水平，讓自己更好地適應(yīng)全球化的社會(huì)環(huán)境。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十三
（江漢油田教研室馬文海）
新編初中地理（人教版）教科書是由文字系統(tǒng)、圖象系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)三部分組成的有機(jī)整體。其中，圖象形式多樣，數(shù)量大，是新教材的特點(diǎn)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新教材中有各種地理圖象800多幅。為了說(shuō)明地理事物的分布，配以各類地圖；為了反映地理事物的面目，配以素描圖；為了說(shuō)明地理事物的成因，配以示意圖；為了增強(qiáng)直觀感受，每?jī)?cè)課文前配有大量彩色圖片；為了拓寬學(xué)生視野，每?jī)?cè)課本封面配以衛(wèi)星圖片；為了增強(qiáng)德育功能，配以幽默漫畫。這些圖象，直觀、形象、生動(dòng)，對(duì)學(xué)生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空間分布規(guī)律，進(jìn)而分析地理事物各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，起到文字內(nèi)容無(wú)法替代的作用；對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率有重要作用。因此，對(duì)圖象教學(xué)必須引起足夠的重視。
圖象教學(xué)應(yīng)遵循的原則是：
1.認(rèn)識(shí)規(guī)律原則
圖象中的內(nèi)容，多是學(xué)生沒(méi)有接觸的遠(yuǎn)域的地理事物及其有關(guān)的理性知識(shí)，圖象教學(xué)須從形象的、感性的具體事物入手，以學(xué)生已有知識(shí)作鋪墊，采用啟發(fā)式，通過(guò)教師講圖，學(xué)生讀圖、分析、歸納、判斷等思維活動(dòng)，完成從直觀到抽象、從感性到理性這一認(rèn)識(shí)過(guò)程，獲取新的知識(shí)。例如，世界陸地自然帶的分布及特征，如果學(xué)生只讀課文，或只憑教師講述，是很難形成各自然帶的景觀特征和空間分布概念的。只有閱讀了世界自然帶的分布圖以及各帶的自然景觀彩色圖（尤其是典型植被和代表性的動(dòng)物圖）后，學(xué)生對(duì)自然帶的景觀和分布特征便會(huì)留下深刻的印象。
2.實(shí)際性原則
圖象教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活、社會(huì)和知識(shí)水平的`實(shí)際，注意考慮學(xué)生的接受能力，有的放矢，切不可要求過(guò)高，否則會(huì)適得其反。例如講地圖投影，鑒于學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，只能深入淺出地用切開(kāi)桔子皮，把它攤平變形的例子，來(lái)說(shuō)明球面地圖畫成平面圖的變形，而不能按照地圖學(xué)的要求去講地圖投影。
3.思想性原則
新教材有豐富的思想教育內(nèi)涵，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義、國(guó)情和國(guó)策教育的好材料。這一特點(diǎn)從圖象上得以充分顯示。教學(xué)中要強(qiáng)化圖象的德育功能，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)的雄心壯志。例如，人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)種種社會(huì)問(wèn)題，教材中選用漫畫《苦難的母親》來(lái)加以說(shuō)明。漫畫中把人類生活的地球比作母親。由于人口的快速增長(zhǎng)，地球母親拖兒帶女，疲憊不堪，無(wú)力承受子女過(guò)多的壓力，呼喚人類要控制自己，實(shí)行計(jì)劃生育。這幅漫畫主題明確，寓意深刻，只要教師稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就能受到生動(dòng)的思想教育。
圖象教學(xué)是地理教學(xué)的重要組成部分，對(duì)教材中的圖象要認(rèn)真研究，弄清它們的性質(zhì)、特點(diǎn)以及智育、德育功能，融會(huì)貫通。這樣，講起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，順理成章。圖象教學(xué)常常采取以下方式：
圖文結(jié)合地圖被譽(yù)為地理的第二語(yǔ)言，它與文字是相輔相成的。地理圖象印證文字內(nèi)容，文字描述圖象。圖象知識(shí)的講授，也就是地理知識(shí)的傳授過(guò)程，掌握了圖象知識(shí)能更好地理解教材的文字內(nèi)容，教學(xué)中要將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把地理知識(shí)落實(shí)在地圖上。講授礦產(chǎn)分布、工業(yè)布局、耕地利用、行政區(qū)劃、自然資源等都必須有相應(yīng)的地圖，邊講解邊引導(dǎo)學(xué)生看圖（掛圖、地圖冊(cè)或教材圖象），做到“左圖右書”，圖文結(jié)合。這樣，才便于學(xué)生理解、記憶，建立空間概念，收到事半功倍之效。
以圖引文教科書中安排的“讀圖回答問(wèn)題”欄目，以圖奪人，像磁鐵一樣吸引學(xué)生，把他們的注意力引入最佳狀態(tài)，激發(fā)求知欲，啟發(fā)思維。學(xué)生在討論回答問(wèn)題中，既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，又為新課的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。教學(xué)中教師要充分利用課本中的地圖，適當(dāng)補(bǔ)充、繪制板圖，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，巧妙地導(dǎo)入新課，提高課堂教學(xué)效果。
以圖替文教材中有的地方直接用一幅圖來(lái)表現(xiàn)和說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，而不用文字?jǐn)⑹?。例如，在講世界人口由農(nóng)村向城市遷移時(shí)，遷移的原因沒(méi)有文字?jǐn)⑹?，而是用圖象表示出來(lái)。圖上畫了三個(gè)箭頭，分別表示人口由農(nóng)村遷移的三個(gè)原因。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生讀這幅圖，開(kāi)展討論，弄清人口遷移的主要原因，否則就遺漏了知識(shí)點(diǎn)。
讀圖訓(xùn)練讀圖是學(xué)生獲取地理知識(shí)，建立空間概念的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)地圖基礎(chǔ)知識(shí)之后，要將讀圖訓(xùn)練貫穿在圖象教學(xué)的始終，長(zhǎng)期堅(jiān)持，逐步提高。讀圖問(wèn)題的設(shè)計(jì)，應(yīng)緊扣主題，由淺入深，循序漸進(jìn)，最后提示規(guī)律和成因。讀圖一般采取以下幾個(gè)步驟：(1)識(shí)別圖象類型，明確讀圖目的；(2)認(rèn)別圖例，了解方向和比例；(3)認(rèn)真讀圖，弄清問(wèn)題；(4)自我檢查，相互交流讀圖結(jié)果；(5)師生討論得出結(jié)論。例如，講我國(guó)降水分布特征，應(yīng)以地圖為骨架，通過(guò)讀圖-分析-歸納的教學(xué)過(guò)程，找到答案。首先，讀“我國(guó)年降水量分布圖”，根據(jù)教材提出的讀圖要求，找出1600mm、800mm、400mm、200mm幾條等降水量線，用藍(lán)色筆描出后三條等降水量線。仔細(xì)觀察上述每一條線所在的地理位置、范圍大小，對(duì)它們的特征及相互關(guān)系進(jìn)行分析、歸納，從而明確我國(guó)年降水量空間分布狀況及總趨勢(shì)：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。通過(guò)讀圖活動(dòng)，學(xué)生不僅對(duì)我國(guó)降水量的分布規(guī)律會(huì)留下深刻的印象，而且會(huì)形成一定的空間概念，這樣的效果是文字?jǐn)⑹鏊荒鼙葦M的。
填圖、繪圖訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行填圖、繪圖訓(xùn)練有利于地理知識(shí)的鞏固和地理技能的培養(yǎng)。因此，新大綱要求學(xué)生正確填注地圖、繪制示意圖和地理圖表。填圖練習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，文字的大小、書寫要規(guī)范，間距、位置要準(zhǔn)確，不能隨心所欲，張冠李戴。要使他們明白：圖上相差毫厘，實(shí)地失之千里。繪圖訓(xùn)練應(yīng)從以下兩方面著手：(1)課堂訓(xùn)練。學(xué)生要準(zhǔn)備紙筆，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容動(dòng)手動(dòng)筆。學(xué)習(xí)區(qū)域地理，先畫出區(qū)域輪廓，例如，非洲、南北美洲都略呈倒三角形，中國(guó)形似雄雞。然后，根據(jù)教師講授的內(nèi)容，再分別把山脈、河流、礦產(chǎn)、鐵路等地理事物畫在輪廓圖上。講地理事物的運(yùn)動(dòng)和成因，則要求學(xué)生畫出示意圖。分析資料，則要求學(xué)生繪制地理圖表。若能長(zhǎng)期堅(jiān)持，必將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，增長(zhǎng)地理技能，取得良好的教學(xué)效果。(2)活動(dòng)課訓(xùn)練。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行地理調(diào)查，收集地理素材，在教師的指導(dǎo)下，編繪學(xué)校平面圖、家鄉(xiāng)交通圖、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)（曲線或柱狀）圖等。
用圖訓(xùn)練通過(guò)地理圖象教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和動(dòng)用地圖、地理圖表的能力；能從地圖上查找在課外閱讀、聽(tīng)廣播、看電視接觸到的地名和國(guó)家并熟悉它們，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面；能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問(wèn)題和現(xiàn)象，以提高綜合應(yīng)用能力。用圖訓(xùn)練可采取拼圖、游戲、知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)等多種形式進(jìn)行。
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十四
我國(guó)美術(shù)教育是培養(yǎng)社會(huì)主義全面發(fā)展的一代新人不可缺少的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，建設(shè)高度物質(zhì)文明和精神文明的一個(gè)重要組成方面。美術(shù)課是我國(guó)目前普通中學(xué)的一門基礎(chǔ)文化課，是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行審美教育的主要課程。在普通中學(xué)的教學(xué)中，占有一定的地位，承擔(dān)著不可替代的審美教育作用：即通過(guò)審美教育，可以提高學(xué)生對(duì)美的感受能力、鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生形成良好地思想品德，并能促進(jìn)其智力的發(fā)展；通過(guò)對(duì)學(xué)生審美知識(shí)的傳授和美術(shù)技能的訓(xùn)練，對(duì)將來(lái)參加國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)工作也是極為有益的。這點(diǎn)，中央在1985年“教改方案”、1989年的“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃”和1993年“中學(xué)美術(shù)教學(xué)改革”等文件中都再三強(qiáng)調(diào)和肯定了，并確立了相應(yīng)的《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》，要想嚴(yán)格按照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》精神完成其規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到其預(yù)定的目的，中學(xué)美術(shù)教學(xué)就應(yīng)該結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真遵循美術(shù)教學(xué)的原則，選擇并運(yùn)用好相應(yīng)的教學(xué)方法。
一、嚴(yán)格遵循美術(shù)教學(xué)的原則
美術(shù)是選型藝術(shù)，也叫視覺(jué)藝術(shù)，它具有視覺(jué)藝術(shù)的直觀性和具體性，而且其形象的表現(xiàn)又是靜止的并對(duì)物質(zhì)具有特殊的依賴性，從而決定了美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)。如教學(xué)的直觀性、形象思維的自主性、技能教學(xué)的實(shí)踐性、創(chuàng)造性思維的特殊性，以及個(gè)體操作與集體教學(xué)要求的矛盾性等。中學(xué)美術(shù)教學(xué)就是根據(jù)其自身的這些特點(diǎn)而確定了符合其自身規(guī)律的教學(xué)原則。
教學(xué)原則，在我國(guó)古代具有極其豐富的內(nèi)容，如孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”；朱熹的“循序漸進(jìn)”，“熟讀而精思”等等?，F(xiàn)代又提出有科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，系統(tǒng)性原則，量力性原則等等。他們當(dāng)然都可以適用于中學(xué)美術(shù)教育，但美術(shù)教學(xué)畢盡因其自身的特點(diǎn)和有不同于其它學(xué)科的特殊性，而教學(xué)上又有其自己的一些原則。中學(xué)美術(shù)課的教學(xué)原則，是根據(jù)教學(xué)方針、教學(xué)的目的任務(wù)和教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對(duì)美術(shù)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的規(guī)律提出來(lái)的，是美術(shù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是指導(dǎo)中學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一般規(guī)律。認(rèn)真貫徹這些美術(shù)教學(xué)原則，正確處理教學(xué)過(guò)程中各種矛盾關(guān)系，為矛盾的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要保證。
中學(xué)美術(shù)教學(xué)究竟主要有哪些原則，遵循這些原則有些什么要求，筆者有如下認(rèn)為：
（一）審美性原則。1989年中央頒布的.《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》明確規(guī)定：“中學(xué)美術(shù)教育的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美文化素質(zhì)”，并再次要求把提高學(xué)生的審美能力作為主線貫穿于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的始終?？梢?jiàn)，審美教育，是中學(xué)美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)，它起著決定本學(xué)科教育性質(zhì)的作用。
貫徹審美性原則，應(yīng)該做到：
（1）把審美教育作為一根主線貫穿到美術(shù)教育工作的全過(guò)程，即要求教師從備課、上課到作業(yè)批改、輔導(dǎo)課外美術(shù)活動(dòng)及教學(xué)總結(jié)，都應(yīng)該注意給學(xué)生傳授審美知識(shí)，樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美和應(yīng)用美的能力。
（2）把審美教育同思想教育和傳授知識(shí)、技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在陶冶美的思想情感和培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)方面的特殊作用。恩格斯說(shuō)：“美育就是美學(xué)方面的教育”；蔡元培說(shuō)：美育，“可以用它來(lái)陶冶人的感情，培養(yǎng)高尚的人格，發(fā)為偉大的行為”；康德也講：“美是道德的象征”。
[1][2][3][4]
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十五
人的認(rèn)知與情感是密不可分的.不同的情感對(duì)學(xué)習(xí)有不同的影響.積極的情感,對(duì)促進(jìn)學(xué)生思維的`發(fā)展有很大的作用.人在愉快時(shí),感知較敏銳,記憶較牢固,想象較活躍.素質(zhì)教育是當(dāng)今教育關(guān)注的熱點(diǎn),而情感教育也是素質(zhì)教育的一個(gè)方面.實(shí)施情感教育能更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的培養(yǎng).本文作者通過(guò)幾年的教育、教學(xué)摸索,認(rèn)為以下幾點(diǎn)情感教學(xué)法對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)效率有事半功倍的作用.
作者：張群英作者單位：濮陽(yáng)市綜合高中,河南,濮陽(yáng),457000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(48)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：情感教育情感態(tài)度素質(zhì)教育
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十六
高職院?？谧g課的開(kāi)設(shè)對(duì)教師和學(xué)生都是一次英語(yǔ)水平的挑戰(zhàn).本文分析了高職口譯課的`現(xiàn)狀,提出了應(yīng)對(duì)高職口譯課教學(xué)的措施.
作者：鄧云娟作者單位：湖南科技職業(yè)學(xué)院,湖南長(zhǎng)沙,410004刊名：希望月報(bào)（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：2008“”(6)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語(yǔ)口譯高職教學(xué)
英語(yǔ)口譯心得體會(huì)和方法篇十七
籃球是中小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容之一,近幾十年來(lái),籃球教學(xué)工作經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展和豐富,已經(jīng)形成了它獨(dú)有的科學(xué)系統(tǒng),教學(xué)的'研究正沿著向廣度和深度方向發(fā)展,正在努力改革教學(xué)方法,探討適合于現(xiàn)代學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)程序方向邁進(jìn).那么,如何才能使籃球教學(xué)在理論指導(dǎo)下提高到應(yīng)有水平呢?下面就籃球教學(xué)中的原則和方法作一探討.
作者：王新峰作者單位：福建省周寧職業(yè)中專學(xué)?？盒抡n程（教師版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：2010“”(7)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：