讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇一
讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同,任何一個家庭在孩子的教育,生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯,贊美是人人都喜歡接受的,它會令人有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美表揚會使人飄飄然,驕傲不前的。時不時的加點批評,是我們認清自我,認清現(xiàn)狀,要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子,其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認可,來證明自己的存在感,而得到大家的肯定從而有點驕傲,但是就不能接受責問等。
愛,是人類最珍貴的情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個愛的小船,彼此鼓勵、與孩子們共同成長,讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長,與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁,受到批評是不猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行,形成互補良性循環(huán),我們不能嫌棄批評,也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪,雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心,但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前,很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒,我們一起努力吧?。?!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇二
最近,我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后,感受很深。
當一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時,母親的評價是“精彩極了”,而父親的評價卻是“糟糕透了”。后來,孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長,最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子,他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩,可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信,鼓勵能給孩子自信,從此孩子會愛上寫詩,會繼續(xù)寫詩,會越寫越好。而父親的作為卻截然相反,因為他認為:對就是對,錯就是錯,要實事求是。糟糕決不能說成精彩,不能讓孩子驕傲自大,是非難分。父母的評價雖然不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中,哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧,當我把好成績拿回家時,母親總是高興地表揚我一番,而父親總是冷冷淡淡的,還嚴肅地指出我哪兒做得不夠好,哪兒可以做得更完美,我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運。愛有許多表達方式,就像巴德家,母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛,對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄,有這兩種不同的愛,成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心,他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈,真是“隨風潛入夜,潤物細無聲”?。?BR> “誰言寸草心,報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣,我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學習、工作,以優(yōu)異的成績來報答父母那陽光般的愛!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇三
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式,都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式,一種是父親的愛:警示、提醒,是嚴厲的,不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛:贊揚、鼓舞,是溫柔的,使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風的吹拂下,小孩只有謹慎把握住生活的小船,這樣才能平穩(wěn)地駛向終點。
在我的生活中,我的父母也跟作者的父母一樣,媽媽在生活中十分體貼我,我想吃什么,她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕,她連夜學習做給我吃。平時媽媽很關心我,我就算咳嗽一聲,她也會大驚小怪,對我問長問短的。每當我寫了一篇作文后,媽媽就會一直鼓勵我,說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上,每當我望著這六個字,就好像感受到媽媽的殷殷囑托,心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴格,他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都會檢查我的作業(yè),不管有多忙,他也會輔導我做數(shù)學題。
正如作者所寫的一樣,父母對我的愛像兩股不一樣的風,不斷地輕輕向我吹來,可是只有我謹慎地把握我生活的小船,才能平穩(wěn)地到達終點,我才會成為一個對社會有貢獻的'人!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇四
這篇課文講述的是美國著名作家巴的舒爾伯格的父母對他小時候寫的一首詩的不同評價一件事情。母親的評價是精彩極了,因為母親知道巴迪還是個孩子,他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了,父親認為,只有嚴厲才能教育孩子寫好作文。正如文中這樣說:“一個作家,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個是不全面的,他可能會把人誤入歧途。巴迪是幸運的,因為它有個慈母,又有個嚴父,正因為這樣,他才能取得優(yōu)異的成績。
如果只有母親的評價,那就很容易使孩子一得到表揚就沾沾自喜、目中無人、驕傲自大;如果只有父親的批評,就會使孩子每天每夜都怕作文寫不好,就會遭到父親的`批評,然而就會對寫作失去信心。所以一定要在孩子能得到表揚的同時,還能得到一定的評判。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇五
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我感慨萬千!
文章主要講了我七八歲的時候寫了第一首詩,母親認為“精彩極了”,而父親認為“糟糕透了”。兩人為了這間事而吵了起來。在這兩種極端的斷言中我健康成長,最后成了一位著名的作家。
所以批評和夸獎都得有,我們不能討厭批評,也不能依賴贊揚。雖然批評會使你灰心,但忠言逆耳,有時你會發(fā)現(xiàn)也很有用。雖然贊美會使你開心,堅定信心。但太多的贊美會讓你止步不前。
讓我們很好的接受贊美和批評吧!這樣成功就離我們更近了!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇六
今天,我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是:作者在七、八歲的時候,寫了第一首詩,母親的評價是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了。”父親說:“糟糕透了?!焙髞碜髡呓K于明白了,不管是母親的“精彩極了?!边€是父親的:“糟糕透了?!倍际菍ψ约荷钌畹膼?。
生活中愛有兩種形式,一種是慈母般的愛,她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心,鼓勵我們不斷前進;另一種就像作者的嚴父,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足之處,還應提高。我們應“謹慎的把握住”這兩種愛,使自己不斷前進。我也有同樣的感受,三年級時,我們期末考試作文,魷魚三年級剛剛學些作文,寫的不是很好,不是忘記標點符號就是寫錯字,不過我進了我最大的努力,開家長會時母親看了我的'作文鼓勵我說:“這篇文章寫的不錯,如果沒有錯別字,再加上標點符號,一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心里甜滋滋的?!笆菃??”父親說:“我看看?!蔽覞M懷希望的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴厲的說:“不怎么樣,怎么一個標點都不加?”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了,在生活中,需要嚴愛來維持母愛的力量,使我們步走向歧途。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇七
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛的力量:贊揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導了孩子的成長。
父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢于正視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華后,就會長成一棵參天大樹。當然,在父愛和母愛這兩股風的吹拂下,小孩只有謹慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風刮倒,這樣才可以平穩(wěn)的到達終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人。我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。
我還有一個嚴厲的父親,對我的學習抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習功課,我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大后成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇八
兩種不同的愛的方式:一種是父愛的力量—警告、提醒,是嚴厲的,不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛的力量—贊揚、鼓勵,是溫柔的,使孩子增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導了孩子的成長。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親,他對我的學習抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲地批評我,他不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習功課。我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康地成長,長大后成為一個有出息的人。如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母的愛的鼓舞下,努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進,成為一個勇敢的舵手,成為一個對社會有貢獻的人。
1、本文特別之處在于,沒有陳述原文的故事情節(jié),而是從原文表達的思想來展開,并聯(lián)系自己的生活實際。議論和敘述結合得十分巧妙。
2、語言雖不算華麗,但筆觸細膩,情感豐富而真實,讓人讀起來津津有味。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇九
今天,我滿懷深情地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,讀完之后,我深有感觸,讓我感受到了愛的力量。
這篇課文的作者是巴德·舒爾伯格。課文主要講了作者童年時父親和母親對他的作品的兩種截然不同的評價,闡明了這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大的影響,以及從兩種評價中感悟到的偉大的父母之愛。
我也和作者一樣,有過同樣的經(jīng)歷。
有一次,我考試只得了85分,這是我考過的最差的一個分數(shù),因此,我非常失落。我想:回到家肯定免不了媽媽的'批評?;氐郊液?,事情果然如此,我被媽媽狠狠地批評了一頓,媽媽不停地訓斥道:“你怎么搞得啊,考得這么差?我不是告訴你做題要細心一點嗎,你怎么還是這么粗心啊……”媽媽批評完后,我就回到了自己的房間。唉,我考了一個這么差的分數(shù),爸爸回來肯定也要批評我一頓,我只能等著挨罵了。過了沒多久,爸爸推門而入,他看了看我的卷子,不但沒有批評我,還一直鼓勵我:“沒關系,一次失敗不代表永遠不能成功,只要你盡力了就行了。”聽了爸爸的話,我不再那么失落,心中充滿了勇氣,有了爸爸的話,我相信下次我一定能成功。
愛的力量是偉大的,有了愛的力量,我才能鼓起勇氣去面對困難。而且,光有表揚也是不夠的,這樣可能會把我們引入歧途,所以還需要有警告的力量來平衡,這樣我們才不容易被勝利沖昏了頭腦。
讓我們在愛的力量下,乘著生活的小船,努力向前駛去,通往成功的彼岸!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇一
讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同,任何一個家庭在孩子的教育,生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯,贊美是人人都喜歡接受的,它會令人有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美表揚會使人飄飄然,驕傲不前的。時不時的加點批評,是我們認清自我,認清現(xiàn)狀,要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子,其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認可,來證明自己的存在感,而得到大家的肯定從而有點驕傲,但是就不能接受責問等。
愛,是人類最珍貴的情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個愛的小船,彼此鼓勵、與孩子們共同成長,讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長,與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁,受到批評是不猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行,形成互補良性循環(huán),我們不能嫌棄批評,也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪,雖然忠言逆耳但你會發(fā)現(xiàn)有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心,但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前,很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒,我們一起努力吧?。?!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇二
最近,我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后,感受很深。
當一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時,母親的評價是“精彩極了”,而父親的評價卻是“糟糕透了”。后來,孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長,最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子,他寫的第一首詩也許并不真的那么精彩,可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信,鼓勵能給孩子自信,從此孩子會愛上寫詩,會繼續(xù)寫詩,會越寫越好。而父親的作為卻截然相反,因為他認為:對就是對,錯就是錯,要實事求是。糟糕決不能說成精彩,不能讓孩子驕傲自大,是非難分。父母的評價雖然不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中,哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧,當我把好成績拿回家時,母親總是高興地表揚我一番,而父親總是冷冷淡淡的,還嚴肅地指出我哪兒做得不夠好,哪兒可以做得更完美,我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運。愛有許多表達方式,就像巴德家,母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛,對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄,有這兩種不同的愛,成長的路才會走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心,他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈,真是“隨風潛入夜,潤物細無聲”?。?BR> “誰言寸草心,報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣,我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學習、工作,以優(yōu)異的成績來報答父母那陽光般的愛!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇三
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式,都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式,一種是父親的愛:警示、提醒,是嚴厲的,不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛:贊揚、鼓舞,是溫柔的,使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風的吹拂下,小孩只有謹慎把握住生活的小船,這樣才能平穩(wěn)地駛向終點。
在我的生活中,我的父母也跟作者的父母一樣,媽媽在生活中十分體貼我,我想吃什么,她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕,她連夜學習做給我吃。平時媽媽很關心我,我就算咳嗽一聲,她也會大驚小怪,對我問長問短的。每當我寫了一篇作文后,媽媽就會一直鼓勵我,說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上,每當我望著這六個字,就好像感受到媽媽的殷殷囑托,心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴格,他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都會檢查我的作業(yè),不管有多忙,他也會輔導我做數(shù)學題。
正如作者所寫的一樣,父母對我的愛像兩股不一樣的風,不斷地輕輕向我吹來,可是只有我謹慎地把握我生活的小船,才能平穩(wěn)地到達終點,我才會成為一個對社會有貢獻的'人!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇四
這篇課文講述的是美國著名作家巴的舒爾伯格的父母對他小時候寫的一首詩的不同評價一件事情。母親的評價是精彩極了,因為母親知道巴迪還是個孩子,他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了,父親認為,只有嚴厲才能教育孩子寫好作文。正如文中這樣說:“一個作家,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個是不全面的,他可能會把人誤入歧途。巴迪是幸運的,因為它有個慈母,又有個嚴父,正因為這樣,他才能取得優(yōu)異的成績。
如果只有母親的評價,那就很容易使孩子一得到表揚就沾沾自喜、目中無人、驕傲自大;如果只有父親的批評,就會使孩子每天每夜都怕作文寫不好,就會遭到父親的`批評,然而就會對寫作失去信心。所以一定要在孩子能得到表揚的同時,還能得到一定的評判。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇五
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我感慨萬千!
文章主要講了我七八歲的時候寫了第一首詩,母親認為“精彩極了”,而父親認為“糟糕透了”。兩人為了這間事而吵了起來。在這兩種極端的斷言中我健康成長,最后成了一位著名的作家。
所以批評和夸獎都得有,我們不能討厭批評,也不能依賴贊揚。雖然批評會使你灰心,但忠言逆耳,有時你會發(fā)現(xiàn)也很有用。雖然贊美會使你開心,堅定信心。但太多的贊美會讓你止步不前。
讓我們很好的接受贊美和批評吧!這樣成功就離我們更近了!
精彩極了和糟糕透了讀后感篇六
今天,我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。
文章記敘的是:作者在七、八歲的時候,寫了第一首詩,母親的評價是:“精彩極了”而父親則說:“糟糕透了”后來作者又寫了很多好詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說:“精彩極了。”父親說:“糟糕透了?!焙髞碜髡呓K于明白了,不管是母親的“精彩極了?!边€是父親的:“糟糕透了?!倍际菍ψ约荷钌畹膼?。
生活中愛有兩種形式,一種是慈母般的愛,她總是以親切和藹的語言來樹立我們的信心,鼓勵我們不斷前進;另一種就像作者的嚴父,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足之處,還應提高。我們應“謹慎的把握住”這兩種愛,使自己不斷前進。我也有同樣的感受,三年級時,我們期末考試作文,魷魚三年級剛剛學些作文,寫的不是很好,不是忘記標點符號就是寫錯字,不過我進了我最大的努力,開家長會時母親看了我的'作文鼓勵我說:“這篇文章寫的不錯,如果沒有錯別字,再加上標點符號,一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心里甜滋滋的?!笆菃??”父親說:“我看看?!蔽覞M懷希望的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴厲的說:“不怎么樣,怎么一個標點都不加?”我聽后傷心極了。
現(xiàn)在我明白了,在生活中,需要嚴愛來維持母愛的力量,使我們步走向歧途。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇七
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛的力量:贊揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導了孩子的成長。
父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢于正視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華后,就會長成一棵參天大樹。當然,在父愛和母愛這兩股風的吹拂下,小孩只有謹慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風刮倒,這樣才可以平穩(wěn)的到達終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人。我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。
我還有一個嚴厲的父親,對我的學習抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習功課,我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大后成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇八
兩種不同的愛的方式:一種是父愛的力量—警告、提醒,是嚴厲的,不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛的力量—贊揚、鼓勵,是溫柔的,使孩子增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導了孩子的成長。
我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親,他對我的學習抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲地批評我,他不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習功課。我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康地成長,長大后成為一個有出息的人。如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母的愛的鼓舞下,努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進,成為一個勇敢的舵手,成為一個對社會有貢獻的人。
1、本文特別之處在于,沒有陳述原文的故事情節(jié),而是從原文表達的思想來展開,并聯(lián)系自己的生活實際。議論和敘述結合得十分巧妙。
2、語言雖不算華麗,但筆觸細膩,情感豐富而真實,讓人讀起來津津有味。
精彩極了和糟糕透了讀后感篇九
今天,我滿懷深情地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,讀完之后,我深有感觸,讓我感受到了愛的力量。
這篇課文的作者是巴德·舒爾伯格。課文主要講了作者童年時父親和母親對他的作品的兩種截然不同的評價,闡明了這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大的影響,以及從兩種評價中感悟到的偉大的父母之愛。
我也和作者一樣,有過同樣的經(jīng)歷。
有一次,我考試只得了85分,這是我考過的最差的一個分數(shù),因此,我非常失落。我想:回到家肯定免不了媽媽的'批評?;氐郊液?,事情果然如此,我被媽媽狠狠地批評了一頓,媽媽不停地訓斥道:“你怎么搞得啊,考得這么差?我不是告訴你做題要細心一點嗎,你怎么還是這么粗心啊……”媽媽批評完后,我就回到了自己的房間。唉,我考了一個這么差的分數(shù),爸爸回來肯定也要批評我一頓,我只能等著挨罵了。過了沒多久,爸爸推門而入,他看了看我的卷子,不但沒有批評我,還一直鼓勵我:“沒關系,一次失敗不代表永遠不能成功,只要你盡力了就行了。”聽了爸爸的話,我不再那么失落,心中充滿了勇氣,有了爸爸的話,我相信下次我一定能成功。
愛的力量是偉大的,有了愛的力量,我才能鼓起勇氣去面對困難。而且,光有表揚也是不夠的,這樣可能會把我們引入歧途,所以還需要有警告的力量來平衡,這樣我們才不容易被勝利沖昏了頭腦。
讓我們在愛的力量下,乘著生活的小船,努力向前駛去,通往成功的彼岸!