在工作和學習過程中，我們不斷積累了一些寶貴的心得體會。寫心得體會時，可以采用對比、分類、歸納等思維方式。這些心得體會范文涵蓋了不同學科的學習和不同工作領域的經驗總結。
高一化學緒言心得體會篇一
化學作為一門自然科學，對于人類社會的發(fā)展起著重要的作用。作為高中生，學習化學不僅是為了應對高考，更是為了培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)，增強對于世界的認知。而在我剛進入高一學習化學的階段，我意識到化學的重要性，并且逐漸體驗到了學習化學的樂趣。
第二段：有效學習方法的探索。
在高一學習化學的過程中，我發(fā)現探索有效的學習方法是非常關鍵的。首先，要盡量關注課堂，認真聽講。教師在講解化學理論時，會結合實例，讓我們更好地理解和記憶。其次，閱讀教科書并做好筆記也是十分重要的。教科書中的知識點系統(tǒng)、全面，可以幫助我們鞏固所學知識并鞏固學習效果。在做筆記的時候，我注重歸納總結，將要點突出，并用自己的語言進行理解和解釋。最后，多做習題是鞏固知識的有效方法。通過做習題，我可以更好地理解和應用所學知識，加深記憶。
第三段：實驗操作的重要性。
化學是一門實驗性科學，實驗操作是學習化學不可或缺的一部分。在實驗中，我們通過實踐操作，觀察和探究現象，提高自己的思維能力和動手能力。同時，實驗也可以幫助我們更好地理解抽象的化學理論知識。在實驗中，我學會了嚴格控制實驗條件、準確記錄實驗過程和結果，培養(yǎng)了自己的觀察力和實驗技能。
第四段：合作學習的重要性。
高一化學學習中，合作學習也是非常重要的。在合作學習中，我們可以與同學們進行討論和交流，互相幫助和補充知識。在處理問題時，我們可以不同角度出發(fā)，共同解決難題。通過合作學習，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼和團隊合作精神。
第五段：培養(yǎng)興趣和進行拓展學習。
化學是一門充滿奇妙和創(chuàng)造力的學科。學習化學要保持對于知識的興趣和好奇心。在高一化學學習中，我積極參加學校組織的化學實驗活動和競賽，拓寬自己的化學知識面。并且，我還利用課余時間閱讀與化學相關的書籍和論文，拓展自己的學習視野。通過這種方式，我不斷深化對化學的了解，增強自己的學習動力。
總結：高一化學學習對于我來說是一次充實且有意義的經歷。通過學習化學，我認識到了化學對于人類社會的重要性，同時也探索到了有效的學習方法，認識到了實驗操作和合作學習的價值，并且不斷拓展學習，培養(yǎng)了自己對化學的興趣。相信在今后的學習中，我會繼續(xù)深入學習化學，并將所學知識應用到實踐中去。
高一化學緒言心得體會篇二
高中化學是一門非常重要的學科，涉及到我們身邊的許多日常生活和工業(yè)生產中的化學反應和物質轉化。因此，在高中階段掌握基本的化學知識和理論，能夠對我們今后的學習和工作產生巨大的幫助。在化學學習的第一課，老師向我們介紹了化學緒言，通過學習，我有了一些感悟和心得體會。
第二段：化學緒言的重要性
化學緒言中介紹了化學的起源、定義、研究內容、意義和應用等方面的內容。這些內容不僅是了解化學學科的基本概念和范圍，而且能夠深入理解化學的特點和作用，對于我們將來的學習和工作具有極其重要的意義。在化學緒言中，還介紹了化學法則和化學實驗的重要性，說明了在學習化學中實驗的基礎地位和必要性，強調了安全和注意事項的重要性。
第三段：化學緒言的啟示
化學緒言中給我們提供了很好的啟示和指導，使我們更好地了解了化學學科的體系和特點。例如，學習化學要遵循一定的邏輯關系、要有全面的認識和正確的倫理觀念。同樣，在進行化學實驗時，要有不斷實驗、總結的態(tài)度，從中不斷積累和提高實驗技能和實驗觀察能力，不斷加強和完善實驗的安全管理。
第四段：化學緒言的思考
化學緒言中，作者描繪了很多有關化學的歷史和文化方面的知識，令我不禁思考，化學對人類的歷史、文化和科學技術進步產生了多大的影響？化學在日常生活生產中又扮演著怎樣的角色？讓我們從另一個角度來思考化學知識的重要性，不僅僅是面對理論和實驗，更是讓我們了解化學的背景和作用，進一步加深我們對知識的理解和掌握。
第五段：結尾
總之，通過化學緒言的學習，我受益良多。除了了解化學的基本概念和知識外，更明確了化學學科的特點和意義。學習化學不僅僅是為了應試，更是為了我們今后的發(fā)展和面對未來的挑戰(zhàn)。在以后的學習中，我將認真學習化學理論和實驗知識，有目的地加強自己的實驗技能和實驗觀察能力，為將來運用化學知識服務于國家、人民、社會做出自己的貢獻。
高一化學緒言心得體會篇三
高中化學是我們學生的必修課程之一，這學期我也跟著老師學習了很多有用的知識。在這過程中，我深刻了解到了化學的重要性和我們需要學習的目的。下面是我關于高一化學學習的心得體會。
一、化學是重要的科學分支。
化學是自然科學的一門重要分支，它不僅研究了物質的組成、結構、性質和轉化規(guī)律，而且在生物學、物理學、醫(yī)學、材料科學、環(huán)境科學等方面都有廣泛的應用。例如，我們學習最基礎的化學元素周期表，可以精選認識到不同元素的屬性和它們的分布狀態(tài)。此外，研究化學能幫助解釋我們身邊發(fā)生的化學反應現象，如為什么鐵銹是紅棕色、為什么食鹽加入水會加速水沸騰等等。我們需要深入了解化學的核心內容和核心思想，才能在未來的工作和生活中更好地應用和控制新材料，保護環(huán)境，提高生活品質。
二、化學是一門需要實踐動手能力的學科。
在學習化學知識時，理論知識是很重要的一部分，但是專業(yè)的化學學習也需要我們通過實踐來掌握。例如，進行化學實驗能幫助我們評估對實驗數據的正確解釋能力和正確評估化學反應實驗結果的能力。在學習化學時，我們使用化合物設計計算器，最終繪制出計算結果，了解了計算的基本知識和流程。做化學實驗需要嚴謹的態(tài)度，耐心的步驟和科學的思維，使我們了解實際操作和分析。直觀和經驗的感受幫助我們更好地理解化學反應的原理和過程。
三、化學是一門需要團隊合作的學科。
化學不僅需要我們個人綜合實踐和操作的能力，也需要我們了解與其他人合作的能力。在學習化學實驗時，我們經常需要在小組中互相交流和合作。通過討論和講解問題，我們彼此幫助，以期獲得更好的化學實驗結果，學習更困難的化學實驗過程。在高中化學課堂中，還啟發(fā)了我發(fā)掘探索和嘗試的精神。我發(fā)現了物質在不同環(huán)境下的反應和可以用化學知識來解決問題。我通過報告的形式展示了化學實驗操作并語言化自己的想法，并向班級演示了這些化學實驗的過程和具體結果。
四、化學知識是需要不斷更新和復習的學科。
總之，學習高中化學是一個具有挑戰(zhàn)性和深入探索的過程，也是一個錘煉我們自己實踐能力、團隊協作能力和更新自己的學習能力的過程。我相信堅持不懈地學習和實踐，我們一定會在化學領域和未來的學習生活中取得更大的成功。
高一化學緒言心得體會篇四
化學是一門研究物質的組成、性質以及變化的學科。在高中化學的學習中，我深刻地認識到化學對我們生活和社會的巨大影響，同時也體會到了化學學習的重要性。
第一段：初學化學，感受到了熟悉物質的新方式。
初學化學時，我感受到了一種熟悉物質的新方式。我們開始學習元素周期表、化學式、化學方程式等基礎知識。在其中，元素周期表便是化學中最為基礎的內容之一。通過研究周期表，我們不僅能了解元素的組成及其物性，還可以預測元素的反應性及化合物的組成。當我開始懂得了這些基礎知識時，我感覺我對世界的認知又邁上了一個新的臺階。
第二段：化學強化了我的科學素養(yǎng)。
在學習化學的過程中，我需要細心地觀察、思考實驗結果的原因，以及將化學知識運用到實際生活中去。這樣的過程讓我不斷提升科學素養(yǎng)和實際應用能力。此外，知識的運用也讓我對生活中很多不確定因素有了更深刻的理解。在處理問題的時候，我也逐漸學會了用科學的方法去分析問題，從而達到問題的更好解決。
第三段：化學學習增強了我的態(tài)度。
化學的學習對我的性格形成有了深刻地影響，包括細心、負責、耐心等等。在化學實驗室中，有時候最細微的錯誤也會導致實驗出現差異，從而影響數據和結果的可靠性，這讓我更加注重實驗的細節(jié)和精細性。同時，這也在某種程度上培養(yǎng)了我的耐心和細致性，我逐漸了解到化學實驗需要耐心的完成每一步操作，才能得到準確的結果。
第四段：化學激發(fā)了我的好奇心。
在化學學習中，不斷涉及新穎的內容和探究未知問題。每當我面對一個新的知識點時，我總會有一股強烈的好奇心。比如，在講解復雜的化學式或反應方程式時，我會思考這背后真正的本質是什么，有什么根據和規(guī)律。學習中的種種新知識和充滿創(chuàng)造力的實驗也引起了我的好奇心，而這樣的好奇心也不斷推動著我向日益深入的領域和問題探究。
第五段：化學讓我認識到人與自然的緊密聯系。
化學知識不斷延伸，涉及社會的各個領域。我也認識到化學在人類的日常生活、產業(yè)發(fā)展等方面所發(fā)揮重大作用，如生產材料、制藥、保障日常用品的安全性、能源領域等等。同時，在環(huán)境保護、資源利用等方面，化學的貢獻也是舉足輕重。此時，我意識到，人類和自然之間的聯系是如此緊密，對自然資源的有效利用才能實現可持續(xù)發(fā)展，而化學作為切實的實踐和研究領域，正發(fā)揮著不可替代重要作用。
總之，學習化學讓我認識到知識的重要性，也讓我取得了更多的技能和能力。盡管化學的學習過程中有時候會有些困難，但這些困難也一步一步讓我認識到科學素養(yǎng)的重要性，同時讓我每天都可以學到新知識?；瘜W是一門探究物質和生命的科學，而學習化學則是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。
高一化學緒言心得體會篇五
作為一個初學者，接觸到化學這門學科還不到一年的時間，其間經歷了反復咀嚼和反思。在學習過程中，我深刻地認識到了化學這門學科對于人類的影響和重要性，同時也不斷地尋找著化學學習的方法?，F將我對化學這門學科的初步體會和個人心得進行總結。
第一段：化學在我們身邊
化學作為一門基礎性學科，已滲透到我們生活的方方面面，無所不在。從人的日常飲食到身體健康，從天然環(huán)境到各種加工生產，從文學藝術到現代科技，化學都貫穿其中。怎樣才能更加深入地了解和探索化學的奧秘呢？我相信應該從最基礎性的部分開始學習。例如，從學習元素周期表、化學鍵、化學反應等基礎內容開始，理解其中的規(guī)律和原理，這樣才能深入地體會化學的本質。
第二段：化學的實踐意義
化學在生產生活中的重要地位不可忽視。硫酸、鹽酸、氨、草甘膦等都是化學制品，它們的應用已在農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療、日用等領域中得到廣泛應用。例如，苯丙氨酸作為醫(yī)學上的重要藥物，用于治療糖尿病，已給患者帶來了無盡的希望。在現代生產中，化學起著至關重要的作用。然而，需要我們注意到的是，化學產物的生產和使用也值得我們謹慎考慮，以免對環(huán)境和人類健康造成影響。
第三段：關于化學學習的困惑
在實際學習過程中，我發(fā)現化學的學習并不是一件容易的事情。與其它學科不同的是，化學需要我們熟練掌握的基本理論和表格較多，加上實驗的復雜性，使化學的學習變得有些難以理解和掌握。我一度感到迷惑，也嘗試了很多學習方法，例如制作分類表格、重復記憶、自主實驗等等，才讓我有了初步進展。
第四段：關于化學實驗
化學實驗是化學學習不可或缺的一部分。然而，在實驗中有時會遇到安全問題。對此，我們必須采取有力措施。例如，實驗前應了解實驗的原理、步驟和危險性，佩戴適當的防護用具，遵循實驗室的安全規(guī)定和流程。千萬不能一時粗心大意，以免給生命健康帶來損害。
第五段：結語
總結起來，化學的學習需要在實踐中不斷探索和實踐。在實際應用中，我們必須將學習的知識技能與條理性思維相結合，既注重實際操作，又必須對理論掌握到位。當然，我們也必須牢記安全是重中之重，以安全有保障地進行化學實驗。只有在實踐中不斷地探索和學習，才會更好地理解和掌握化學學科，將其運用到更廣泛的領域中，為社會和人類的發(fā)展做出貢獻。
高一化學緒言心得體會篇六
高一化學是一門非常重要的學科。在新的教學大綱下，化學也進行了調整和更新，形成了一套新教材，對于學習者來說，這份全新的教材將會是化學學習中的重要資源。在初次接觸新教材時，我也正式開始了我在高中化學學習之路的追求。此時的我，心馳神往，充滿了探索的興趣，同時也備感緊張和好奇。但隨著我逐漸了解新教材，我發(fā)現它的編排和內容都非常精細和有條理，而這個好的開始也使我在接下來化學學習的過程中居于一個很好的起點。
第二段：深耕與挖掘
每一種學科都有其獨特的學習方法和技巧。在實際的學習過程中，新教材為我們提供了一個清晰的學習結構和明確的學習目標。學習這門學科時，我們可以從學習新概念和了解化學現象的規(guī)律著手，這也可以幫助我們在實踐操作的過程中掌握一些重要的基本技能。在化學這門學科中，我們可以通過不斷地探究和研究來發(fā)現其更深層次的內在規(guī)律，并逐漸跨越一個個學習的“坎兒”。有時候，我們甚至會在某個問題上面得到意想不到的結論，這讓化學學習不僅僅是單單的知識積攢，更是一個自我探索和挑戰(zhàn)自我極限的過程。
第三段：實踐與思考
與其他學科不同，化學學習更加關注實踐的應用與實驗數據的分析。實驗是化學學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)，由此產生的一些實驗數據和結果能夠讓我們進一步了解到各種反應物、化學方程式以及各種物質性質等。很多化學實驗都能夠激發(fā)我們的興趣和好奇心，并促使我們在學習的過程中去思考更深層次的問題。但是，在實踐中咱們也需要捕捉實驗現象、觀察記錄數據和分析實驗結果，并從中得出結論，這些過程必須依賴化學知識的積累和實踐經驗的積淀。
第四段：基礎與拓展
基礎是成長的根基。對于化學學科，我們可以從多方面去鞏固和擴充自己的基礎知識。而新教材正是為了滿足這一需求而不斷呈現更豐富和完善的知識體系。新教材中的各章節(jié)獨立且契合，讓基礎知識的融合呈現的更加根深蒂固。在化學學習中，我們也可以通過拓展性學習來擴充屬于自己的優(yōu)勢。比如利用課外時間去自學一些有關物質的性質、實驗的原理等等，這可以幫助我們快速掌握知識的關鍵點，而這些知識點也可以再實際的學習中派上用場。
第五段：總結與反思
化學學科雖然會讓很多人感覺到枯燥和煩悶，但是我們需要深入理解到化學學科的學習背景，學會去欣賞一些微小而又重要的實驗數據和數據變化。同時，學會和老師、同學們、課外班、論壇等各種渠道進行多渠道的互動，構建起一種有關化學的完整知識體系，也讓自我實現成長。在了解到新教材這個重要資源之后，不僅需要依據教材漸進式的去學習它，還需要自問、自檢、自我反省，在邊學習邊實踐中不斷拓展自己的視野和思維，進而提高自己的學習成就和水平。
高一化學緒言心得體會篇七
化學作為高中階段的一門重要學科，是學生們在認識自然、探索科學道路中必須學習和掌握的一門學科。高一學年對于學生來說是一個新的起點，掌握好化學的基礎知識，對于后續(xù)的學習和未來的發(fā)展都有著重要意義。在剛剛結束的高一化學學習中，我獲得了不少經驗和體會。
首先，在學習化學的過程中，有條理地整理好各個知識的關聯性非常重要?；瘜W是一個邏輯性很強的學科，各個知識點之間存在著明確的聯系。因此，我們要通過不斷地反復復習和總結，將所學的知識點串聯起來，形成一個系統(tǒng)的學習框架，這樣才能夠更好地理解和運用化學知識。
其次，積極參與課堂互動和實驗操作能夠更好地學習化學知識?；瘜W是一門既重視理論又注重實踐的學科，理論知識的學習需要通過實驗來鞏固和加深理解。因此，在化學課堂上，我們應該積極參與老師的提問，主動發(fā)言，與老師和同學們進行思想碰撞和知識交流，這樣才能夠更深入地理解和消化化學知識。同時，積極參與實驗操作和觀察實驗現象，能夠對化學實驗方法和化學反應過程有更直觀的認識，也能夠提高自己的實驗技能。
再次，充分利用各種學習資源，結合舉一反三的思維方式進行學習?；瘜W是一個實踐性很強的學科，需要我們通過大量的練習和實踐才能夠掌握和運用化學知識。因此，我們要善于利用各種學習資源，包括教科書、參考書、互聯網等，進行反復地練習和鞏固，提高自己的化學基本素養(yǎng)。同時，我們要樹立舉一反三的思維方式，通過將所學的知識點與現實生活中的現象和問題進行聯系和聯系，辨析問題本質，找出規(guī)律和解決問題的方法。
最后，要提高自己的合作能力和科學研究的意識?；瘜W是一門需要動手實踐的學科，需要進行實驗和探究，因此，我們要培養(yǎng)自己良好的合作精神，與同學們共同完成實驗過程，并合理分工，互相學習和幫助。同時，我們要時刻保持積極的科學研究的意識，不斷思考和質疑，通過提出問題和解決問題的方式，培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。
在剛剛結束的高一化學學習中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了對化學知識的學習興趣和學習能力，并逐漸形成了自己的學習方法和思維方式。通過不斷地反復鞏固和練習，創(chuàng)設自己的學習場景，我相信我能夠在化學學科中取得更好的成績，并為未來的發(fā)展做好充分的準備。
高一化學緒言心得體會篇八
新學期伊始，我們迎來了高一化學課程的學習。新學期的開啟意味著我們要用全新的眼光去認識化學這門學科。同時，隨著新版教材的推行，我們也有了嶄新的教材參考，這使得我們可以更好地掌握化學知識。在這個背景下，我想分享一下我的學習心得和體會。
第二段：教材變化
新教材相對于舊版教材來說，變化頗大。首先，新教材中加入了大量的實驗內容，這些實驗不僅有助于鞏固理論，還能提高我們自主探究的能力。其次，新教材以“回歸學科本質，以微觀角度謀篇布局”為理念，著重強調了化學學科對現實生活的深遠意義。這種表述不但更加貼近生活，也更容易理解。第三，新教材增加了許多新的知識點和新的學習方法，這使得我們能夠更加深入地學習和了解化學知識。
第三段：學習方法
在全新的教材下，我們也需要重新審視自己的學習方法。首先，我們需要在學習過程中注重積極思考，學會把所學到的知識點與生活實際結合起來，才能更好地理解其內涵和應用。其次，我們要養(yǎng)成整理筆記的好習慣，將課堂上學到的知識點及時記錄下來，便于后期的查閱和溫習。最后，要保持自律，按時完成老師布置的作業(yè)，同時要保持好的心態(tài)，放松自己，積極應對考試和考查。
第四段：課程收獲
通過一段時間的學習，我認為，化學學科不僅有著其獨特的內涵，而且其中蘊含著許多值得我們深入探究的知識點。在學習過程中，我學會了如何將理論知識與實際結合起來。例如，在學習酸堿滴定實驗的過程中，我發(fā)現酸堿滴定實驗可以用來測定各種物質的濃度，這給我提供了一種新的思路和解決問題的方法。此外，在學習氧化還原反應時，我也深刻體會到了其在生活中的廣泛運用，比如火柴頭的燃燒就是一種氧化還原反應。
第五段：總結回顧
新教材給我們提供了更多的學習資源和學習方法，這需要我們在學習中注重思考和積極學習?；瘜W學科的內涵是多方面的，需要我們在學習過程中不斷剖析和思考。此外，發(fā)揮好自主思考和創(chuàng)新精神也是我們必須具備的，并且也是未來生活所必須的。在未來的學習和生活中，我們將會在化學學科的世界里探索更多、更廣闊的領域，在這個全新的學科中不斷提高自己，同時創(chuàng)造更加美好的未來。
高一化學緒言心得體會篇九
新教材中，除了涵蓋各種新知識點外，更重要的是加強對知識的分類和科學性的重視。例如本人所在的高一班級，教材涵蓋了電離平衡、化學動力學、化學反應熱學等較為新穎的知識點，同時結合實驗和實際生活中的案例，讓學生更好的理解和吸收這些知識點，并在考試中得到充分的發(fā)揮。
第三段：新教材對學生的影響。
相信很多同學都會有這種感受：在以前的學習中，教材所教授的內容都是復雜而繁瑣的，甚至有些知識點都是過時的或者不合時宜的。而新教材的出現，不僅加強了對當今社會的適應和反應，又讓學生們在學習上有了新的突破和進步。如此一來，不僅擴展了學生的知識面，而且讓學生們的發(fā)散思維也得到了極大的鍛煉。
第四段：新教材的應用。
對于新教材的應用，它是能夠廣泛應用于實際生活中的。特別是在化學實驗上，老師鼓勵學生們對于實驗數據進行分析和推理，并結合實驗現象進行深刻思考，以求得出新的知識和發(fā)現新的規(guī)律。這種學習方式不僅能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和批判思維，而且能夠訓練學生的實驗技巧和實踐能力，為以后的科研之路打下堅實的基礎。
第五段：結語。
總的來說，新教材心得體會高一化學是一體的。在學生的學習過程中，新教材的出現不僅讓學生們在知識上有了新的突破，而且讓大家看到了未來，為學生的未來奠定了基礎。因此，對于新教材的珍視和重視，我們應該給予足夠的關注和關心。
高一化學緒言心得體會篇十
作為一位高一化學學科的學生，在學習化學的這一年里，我深刻地體會到了化學的重要性和奇妙之處，也由此獲得了不少寶貴的體驗和體會。在我的經歷中，化學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和探究自然的工具。接下來，我會從以下五個方面闡釋我的化學心得體會。
第一，化學教給我如何思考問題?；瘜W不是簡單地記憶知識點和公式，而是通過化學知識和實驗數據來解決問題。經過化學的學習，我深刻地意識到問題必須要用科學的方法去解決。不僅如此，在課堂上，老師也經常會出現一些看起來很復雜的例題，要求我們通過一些簡單的知識點來解決問題。這時，我的思維也在鍛煉中得以深化。
第二，化學讓我對生活更感興趣?；瘜W是人類探究自然的重要工具，也是人類在實際生產和生活中不可或缺的技術。從百分之七十的成分都是由化學組成的空氣，到我們吃進身體的食物里也存在著化學變化，每個人的身體里都不可避免地有著和化學相關的作用。由此可見，學習化學對我們的生活有著深深的影響，使我對生活更感興趣。
第三，化學讓我對實驗產生了興趣。課堂上的化學實驗總是讓我倍感興趣，在這些實驗中，我不僅了解到了化學知識，也提高了我的動手能力和實驗技能。更有意思的是，在實驗過程中，我還意識到了很多化學現象和道理，也愉悅地掌握了如何去驗證化學實驗。在未來的日子里，我會更加努力地學習化學，提高自己的實驗能力。
第四，化學讓我更加珍惜身邊的資源。學習化學的同時，我也明白了我們生活中許多東西所依賴的資源，更加理解了人與自然之間的互動關系。比如對于通過生物造紙來解決資源問題，從中不僅學到了材料制備的知識，更重要的是對于環(huán)境保護有了更深的認識。在這個永續(xù)發(fā)展的時代，關注社會、環(huán)境和經濟的平衡是至關重要的，而學習化學可以幫助我對此有更全面的認識。
第五，化學讓我對未來充滿了期待。在化學的課程中，我了解到了很多有意思的化學領域，如地球化學、人類生產與工業(yè)化學、環(huán)境保護化學等。這些領域不僅有許多未被發(fā)掘的問題，也有很多挑戰(zhàn)等待著我們去解決。我相信通過對思維方式和科學精神的培養(yǎng)，我將有能力去迎接未來，發(fā)現新的化學現象和方法，探索自己的潛能，為未來做出更大的貢獻。
綜上所述，化學讓我思維更加開闊，能夠更加深刻地了解生活中的化學現象，也提高了我的實驗操作能力和實驗技能。與此同時，我還意識到了我們生活中與化學相關的一切資源和未來的發(fā)展。正是這些，讓我對化學有了更深入的感悟和理解，也給了我更多對未來充滿希望的憧憬。
高一化學緒言心得體會篇十一
一、課前預習。
每天抽幾分鐘時間預習明天上課的內容，做好充足的準備工作，可以起到事半功倍的效果，特別對難以理解的地方做個標記，上課時認真聽講這部分的內容，大大提高了聽課的效率。
二、充分利用課堂。
強調積極與主動，腦筋要時刻保持高強度運轉，緊跟老師的講課思路，邊理解吸收邊進行記憶，這對知識的初步掌握十分重要。同時做些必要的筆記，老師的板書不必照抄，相反老師所說的有時卻十分重要，例如一些解題技巧或總結性的內容，稍縱即逝，不記下反而是種損失。課后多向老師請教，我平時遇到不懂的問題都會向老師提問，老師也會耐心地幫我一一解答，或者和我像朋友一樣一起探討，有時老甚至師隔了一兩天也會找上我告訴我解答，在這種主動學習和學校老師的幫助下，我的化學才有了顯著的提高。
聽課時要注意老師所講的重點內容，一定努力理解記憶，這很可能就是題目要考的內容。有時上課的內容隨隨便便一聽，以為自己聽懂了，可是實際上還是不會用，一定要在課下做題、復習的時候反芻消化，有時你不會的題目很可能就是老師早就講過而你沒有消化的。把基礎掌握好十分重要。
記筆記也很重要，筆記一般涵蓋了重要的知識點，日后忘記時翻翻筆記就能喚回記憶。
我的化學老師總是跟我們說：睡覺前把課上的知識再默念一遍，雖然不一定實行，但是老師是想要叫我們把課上的內容都記住，因為課上講的一定是最最重要的知識點、做題的基礎，所以一定要理解、記住、會用。
三、課后多做習題。
要想化學好必須多做題。化學是一門規(guī)律性很強的學科，盡管考試題型千變萬化，但萬變不離其宗，考來考去無非是課本上那些規(guī)律。因此要多做題，各種類型的題都要接觸，摸透其中的命題意圖和規(guī)律，掌握一定的解題技巧，考起試來自然得心應手。同時化學考試靠的是平時積累的過程，多做練習可以培養(yǎng)做題的手感，可以積累更多解題技巧。但是必須強調一點，要充分利用題目，不能為單純做題而做題。很多同學講求數量卻不講求質量。做出答案后與參考答案一對照，然后就扔一邊了，這里很浪費資源的。
題目確實要多做，熟能生巧嘛。但是一定要思考總結：1固定類型的題要注意總結做這類題的技巧，有時一道題弄清楚了其他題就都變得簡單了;2遇上簡答題、實驗題類的要注意琢磨老師的命題意圖、解題的思維方法，要不斷錘煉自己的思維向標答靠攏;3遇上自己生疏的知識點，一定要獨立做完后翻翻筆記，強化這一部分的記憶，下次不允許再忘記。最后，如果碰到不會的題目千萬不能灰心喪氣地逃避，要以昂揚的斗志征服它，不會的題目恰恰就是你的知識漏洞，克服之后下次就不會再錯了。
四、審題。
曾經的我也會經常審題不清而十分懊惱，直到老師的點撥才使我恍然大悟?；瘜W是一門非常講究嚴謹的學科，在解題前認真審題尤為重要，在一些推斷題、實驗題題干中經常出現很多重要的提示，如果遺漏這些提示盲目做題就會浪費大量的時間、事倍功半，因此，養(yǎng)成良好的審題習慣對化學學習大有裨益。
審題時要注意一些有明顯暗示意義的字眼，做實驗題的時候一定要考慮是不是用到了題目條件，一般來說，題目是不會給無用的條件的。
五、解題技巧。
化學解題，尤其是推斷題，主要考察學生的邏輯推理能力，例如做有機推斷題時應注意思路的連貫，再根據已知條件正向或逆向推導。還要大膽的猜想，不要拘泥?？傊?，無論遇到難題還是容易的題目都需要保持好的心態(tài)，沉著冷靜的分析題目，一步一步解出題目，切忌圖快。當你做出一條題目時，應該分析這條題為什么這樣做?它是從哪個角度入手的?題干中哪些信息點可以作為突破口?它的解法有何巧妙的地方?如果做錯了，自己解題思路錯在哪一步?解這類型以后應該注意哪些地方等等多問幾個為什么，這樣你就把這條題吃透了，題目才算被充分利用。我在做題時就經常用本子記錄自己的感悟，這樣做起題目來就會更加得心應手，做題的感覺就更好，經常翻翻看也會加強對題目的理解。
?？嫉闹R點要做到用起來得心應手，很多時候題目考的知識點是重復的，有時候看起來很難的題目其實就是變著法子考?？贾R點。
比如說，我的推斷題很弱，根據題目條件怎么想也想不出來，但是后來我總結了一下，除了特別偏、特別怪的題目之外，無非就是考naohna2co3nahco3naclco2caco3、al2o3alcl3al(oh)3naalo2、fe/fe3o4/fecl2/fecl3、等等等等，只要把這些關系都弄清楚，做題的時候多往這里面套一套，答案自然而然就出來了。
六、檢查。
先前不會、不確定的題目最好再審視一遍，仔細審一審題，或許就會豁然開朗。
七、總結。
題目不只是做完就行的，要學會總結自己的不足，對待考試更應該如此，試卷發(fā)回來后，除了聽老師評講以外，還應好好進行如下總結。第一，分析失分的原因。這次考試哪些是因為粗心丟分的，哪些是真正不會做的，應該區(qū)別對待。粗心失分的題目應該分析自己為什么會粗心，這類題目的迷惑性在哪里，以便爭取以后不再栽在這類陷阱上。對于不會做的，就要像平時積累題目一樣去對待。第二，分析自己的弱項。對于這次考試所失的分數，哪些是選擇題的，實驗題的應用題的，或是堿金屬的，鹵素的，鹵代烴的等作個統(tǒng)計。以便發(fā)現自己弱項的章節(jié)內容和類型題，通過多次考試的統(tǒng)計，你就可以知道自己哪些地方學得不好，有利于進行針對性的、專項的復習，也有利于高三復習最后階段的查漏補缺。要記住，考試的目的不是為了得分，而是盡量避免失分，這樣的心態(tài)才能更好地總結每次考試，爭取下次少失些分，才會有進步的空間。
八、整理錯題集。
高一化學緒言心得體會篇十二
教學目的：
1.使學生了解化學在人類進步中的作用。
2．使學生明確在高中階段為什么要繼續(xù)學習化學。
3.激發(fā)學生學習化學的興趣，了解高中化學的學習方法。
4．通過了解我國在化學方面的成就，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
教學過程：
[引言]在高中，化學仍是一門必修課?！盎瘜W——人類進步的關鍵”這句話引自美國著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授的一次講話。也許我們對這句話的含意還知之甚少，相信學完本節(jié)課后一定會同意西博格教授的觀點，對化學有一個全新的認識。
早期的化學只是一門實用技術，在這一方面我國走在世界的前列。我國的四大發(fā)明有兩項是化學的成就。我國的燒瓷技術世界聞名。精美的青銅制品（見彩圖）世上罕見，以上這些科學技術在世界人類的進步中發(fā)揮了重要的作用。
在對藥物化學和冶金化學的廣泛探究之下，產生了原子-分子學說，使化學從實用技術跨入了科學之門。在這一理論的指導下，人們發(fā)現了大量元素，同時揭示了物質世界的根本性規(guī)律——元素周期律。現代物質結構理論的建立，使物質世界的秘密進一步揭開，合成物質大量出現。
我國的化學工作者也做出了突出貢獻。牛胰島素的合成是世界上第一次用人工方法合成具有生命活性的蛋白質，為人類探索生命的秘密邁出了第一步。
化學理論發(fā)展促進了合成化學發(fā)展?；瘜W與其他學科之間的滲透，促進了材料、能源等科學的發(fā)展。
[設問]除了合成材料外，人類社會還有哪些問題需要化學解決呢？
化石能源是有限的，提高燃燒效率，開發(fā)新能源需要化學；保護人類居住的環(huán)境需要化學；提高農作物產量，解決吃飯問題需要化學；維護人體健康更離不開化學，我們不難看出在社會發(fā)展中，化學所起的作用是其他學科無法取代的。
[設問]怎樣才能運用化學知識研究和解決實際問題呢？
（請同學們看課本圖5，并討論）
[一分鐘演講]：請學生根據本節(jié)課提供的素材和自己的體會，做一分鐘演講：“化學對社會發(fā)展的作用”
[過渡]化學對于人類社會的發(fā)展如此重要，應該如何學好化學呢？
[講解]除了要注重化學實驗，掌握有關化學基礎知識和基本技能外，重視科學方法的訓練十分重要。在化學研究中常用的科學方法有實驗法、模型法、邏輯法等。
在化學學習中，我們要從實驗中獲取大量的感性知識；許多結論要通過實驗驗證；許多未知需要實驗去探索；作為研究化學必備的實驗技能需要通過做實驗去提高。
目前的實驗條件下，原子用眼睛不能直接看到，要研究化學規(guī)律必須了解原子的結構，這就需要建立原子的模型，通過模型去想象原子的真實結構。不僅原子需要，分子也需要，前面的牛胰島素分子模型，是許多科技工作者汗水的結晶。因此，模型法是學習化學的重要方法之一。
高一化學緒言心得體會篇十三
寒假期間，我參加了學校組織的高一化學教育活動。通過本次活動，我深刻認識到了化學學習的重要性及對學習化學的正確態(tài)度。
第一段：活動概述
在整個寒假期間，學校安排了多次的化學課程，涵蓋了基礎知識的講解、實驗操作、案例分析等多個方面。其中，我最喜歡的是實驗課，因為它能夠讓我更加深入地體驗化學的魅力。對于每一堂課程，老師都會提前布置作業(yè)，讓我們提前準備，以便更好地掌握所學知識。
第二段：座右銘
在課程中，我印象最深刻的是老師的一句話，“化學學習要靠多思、多想”。這句話在我聽到之后深深刻畫在了我的心靈深處。以前，我總是把化學當做一門枯燥的科目，沒有去想過它的實際應用，更沒有思考它的本質。但是，在老師的引導下，我開始嘗試從不同的角度理解化學，去思考它的內在聯系、以及它在實際生活中的應用。
第三段：任務要求
在課程中，老師提出了高要求：認真聽講、認真思考、主動交流、積極參與。而這些要求并不僅僅存在于課堂內，對于學生的日常學習也是十分必要的。通過多次實驗操作，我發(fā)現只有更加認真仔細地觀察實驗過程、分析實驗結果，才能得到更加準確的結論。同時，每次課程結束后，老師還要求我們進行回憶鞏固和討論交流等活動，這也是對我們綜合能力的鍛煉和提升。
第四段：實踐檢驗
所有的理論知識都需要付諸實踐才能形成真正的認識。在課程結束后，我積極參與課后實驗，模仿和操作老師講解的各種實驗，開拓自己的實驗技能，提高自己的動手操作能力。同時，我還結合所學知識，進行了自己的科學探究，例如，制作各種化學實驗物品。通過多次地實踐操作，我深刻認識到了化學學習不僅僅是理論知識的積累，還需要學生具備獨立思考和實踐操作的能力。
第五段：收獲與感想
通過這次課程，我獲得了很多，最重要的是對化學學習態(tài)度的轉變。我開始喜歡上了化學這門學科，用更加自信的態(tài)度面對它。在這過程中，我學到了化學實驗技能，鍛煉了綜合運用所學知識的能力，養(yǎng)成了認真細致的態(tài)度和嚴謹科學的觀念。同時，我也收獲了對科學研究的新體驗和新思維，激發(fā)了自己的潛力和興趣。總之，這次寒假化學教育不僅使我在學科上有了新的收獲，更讓我在思想和態(tài)度方面有了新的認知和體驗。
結論：化學教育的重要性
在學習化學的過程中，我深刻認識到了化學教育的重要性。而這次寒假化學教育活動，正是學校為我們提供的一次難得的機會，使我們在不斷感受學科魅力的同時，更加深入地理解化學的本質和實際應用。也讓我明白，化學教育不僅僅是傳授理論知識，更是對學生思想、品德、實踐能力的綜合培養(yǎng)。因此，我相信，在今后的學習中，我會繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，以更加認真的心態(tài)，踏實地學好這門科學。
高一化學緒言心得體會篇十四
隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。新的教材亦應運而生。近年來，高一化學新教材已經成為許多學校使用的教學材料。通過一學期的學習，我深感新教材在知識內容、教學形式和學習方法等方面的改革，給我?guī)砹嗽S多新的認識和體驗，下面我將從三個方面來談一下我的心得體會。
首先，新教材在知識內容方面的改革令我耳目一新。在傳統(tǒng)的教材中，知識的組織結構單一，內容呈現枯燥乏味，缺乏趣味性。而新教材則更加注重知識的生動性和實踐性。例如，在講解化學元素周期表時，教材通過舉例講解不同元素的特性和應用，使我們對元素的分類和化學性質有了更深刻的認識。此外，新教材還增加了一些前沿的研究成果和實際應用案例，讓我們了解到化學知識在現實生活中的意義和作用。通過學習新教材，我不僅掌握了更多的知識，還深刻體會到化學的魅力和應用價值。
其次，新教材在教學形式方面的改革讓我受益匪淺。以往的化學教學主要側重于講授和記憶，學生只需被動地接受知識，缺乏積極主動的學習參與性。而新教材則更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和問題解決能力。在新教材中，常常通過案例分析、實驗設計和討論等方式來啟發(fā)我們的思考和解決問題的能力。例如，在學習反應速率時，教材引導我們觀察實驗現象，設計實驗并分析結果，通過實踐來鞏固和理解知識。通過新教材的學習，我積極參與到化學實驗和解決實際問題中，不斷提高自己的思維能力和動手實踐能力。
最后，新教材在學習方法方面的改革也讓我有了更深刻的體會。傳統(tǒng)的學習方法主要依賴于課堂的傳授和課后的記憶訓練。而新教材則更加倡導獨立思考和自主學習。在新教材中，常常通過問題導入、分組討論和課外習題等方式來激發(fā)我們的學習興趣和積極性。例如，通過任務型學習，我們可以根據教材的引導，自主查閱資料，解決實際問題，培養(yǎng)自主學習和信息處理的能力。通過新教材的學習，我學會了如何用不同的方式和方法來學習，逐漸擺脫了對老師的依賴和被動學習的狀態(tài)，提高了自己的學習效果和學習能力。
總之，高一化學新教材在知識內容、教學形式和學習方法等方面的改革，給我?guī)砹嗽S多新的認識和體驗。通過學習新教材，我不僅掌握了更多的化學知識，還培養(yǎng)了實踐能力和問題解決能力。同時，我也學會了如何獨立思考和自主學習，提高了學習效果和學習能力。相信在以后的學習過程中，我會繼續(xù)發(fā)揚新教材的教育理念，積極參與到化學學習中，不斷提高自己的綜合素質和創(chuàng)新能力。
高一化學緒言心得體會篇十五
最近剛剛結束的高一學年，在化學課堂上迎來了嶄新的教材。每到一年新學期的時候，學生們都會迎來新教材的使用，而對于我們高一的學生來說，這次迎來新教材的感受格外深刻。一整個學年的時間里，我們一起體驗了這本新教材，既受到了它的啟發(fā)，又面臨了一些困惑。這篇文章將對高一化學新教材給我們帶來的新體驗、新理念和新挑戰(zhàn)進行總結和探討。
段二：新體驗。
與以往的教材相比，高一化學新教材給我們帶來了許多新的體驗。首先，該教材強調實踐操作的重要性，教師會經常在實驗室中帶領我們進行化學實驗。這樣的實踐操作不僅能夠幫助我們更好地理解知識點，還能夠提高我們的動手能力和實驗技能。其次，教材中注重與生活中的實際問題的結合，通過一系列的生活案例和問題來引導我們學習化學知識。這不僅激發(fā)了我們學習的興趣，還能幫助我們將所學的知識應用到實際中?？偟膩碚f，高一化學新教材通過擴大學生的學習視野和提高學生的實踐能力，使我們對化學有了更加全面和深入的認識。
段三：新理念。
高一化學新教材在內容和教學理念上也有了一些新的變化。首先，教材內容更加系統(tǒng)和完整，既保留了一些經典的化學理論，又加入了一些最新的科研成果和發(fā)展趨勢。這使得我們能夠更加貼近時代的需求，掌握更加全面和深入的化學知識。其次，該教材注重培養(yǎng)學生的問題解決能力和創(chuàng)新能力，通過舉例和討論的方式引導我們進行自主學習和思考。這種啟發(fā)式的學習方式不僅能夠提高我們的思維能力，還能夠培養(yǎng)我們的獨立思考精神。這些新理念的引入讓我們的學習更具有活力和探索性。
段四：新挑戰(zhàn)。
雖然高一化學新教材給我們帶來了許多新的體驗和理念，但同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。首先，新教材的內容更加豐富和深入，其中部分知識點對我們來說可能比較復雜和難以理解。我們需要更多的時間和精力去學習和消化這些知識，提高自己的學習能力和解決問題的能力。其次，新教材對我們的實踐操作要求更高，我們需要掌握更多的實驗技能和操作方法。這要求我們不僅要在課堂上認真聽講，還要經常進行實驗探究，積極參與實驗課程。通過面對這些挑戰(zhàn)，我們可以更好地提升自己。
段五：總結。
高一化學新教材給我們帶來了許多新的體驗、新的理念和新的挑戰(zhàn)。它通過實踐操作和生活案例的引入，拓展了我們的學習視野。同時，它注重培養(yǎng)我們的問題解決能力和創(chuàng)新能力，讓我們的學習更加有活力和探索性。雖然新教材的難度和要求較高，但我們通過努力學習和實踐探索，能夠克服這些困難，提高自己的學習水平。相信通過使用這本新教材，我們的化學學習將更加科學、系統(tǒng)和全面。
高一化學緒言心得體會篇十六
知識與技能
1.從得氧和失氧的分類標準認識氧化還原反應的概念。
2.從化合價變化的分類標準認識氧化還原反應的特征。
3.培養(yǎng)學生用概念去分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的歸納能力、推理能力。
過程與方法
1.重視培養(yǎng)學生科學探究的基本方法，提高科學探究的能力。
2.培養(yǎng)學生的思維能力。
3.探究與活動，氧化還原反應概念的發(fā)展。
情感、態(tài)度與價值觀
對學生進行對立統(tǒng)一等辯證唯物主義觀點的教育，使學生形成勇于創(chuàng)新的習慣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
[教學重點]
探究氧化還原反應的概念及其發(fā)展
[教學難點]
氧化還原反應的特征
[教學準備]
多媒體課件、投影儀
[教學過程]
新課導入:
人類的衣、食、住、行，生物體的產生、發(fā)展和消亡，化工生產約50%以上的化學反應等等都涉及氧化還原反應。氧化還原反應與我們的生活、生命、生產有著十分重要的關系，例如，研究燃燒中的化學反應、能量變化、燃燒效率及產物對環(huán)境的影響等問題與本節(jié)知識有密切關系。下面我們就討論氧化還原反應這一問題。
師：初中學習的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的氧化反應，現在我們來進一步研究。請同學們舉出氧化反應和還原反應的實例。
[板書]第三節(jié)氧化還原反應
新課推進
師：引導學生思考交流(學生填寫此表)。
引導學生討論氧化反應和還原反應的概念。
氧化還原反應
一、氧化還原反應
1.定義：根據反應中物質是否得到氧或失去氧，把化學反應分為氧化反應和還原?反應。
2.兩類標準：
(1)得失氧的情況
氧化反應：得到氧的反應。
還原反應：失去氧的反應。
(2)化合價升降情況
所含元素的化合價升高的物質發(fā)生氧化反應;所含元素化合價降低的物質發(fā)生還原反應。
凡是有元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應。
[活動與探究]
下列反應中哪些是氧化還原反應?發(fā)生氧化、還原反應的各是什么物質?
2nabr+cl2====2nacl+br2
2naoh+h2so4====na2so4+2h2o
mno2+4hcl====mncl2+2h2o+cl2↑
ca(clo)2+co2+h2o====caco3↓+2hclo
[隨堂練習]
1.下列各類反應中，全部是氧化還原反應的是()
a.分解反應b.化合反應
c.置換反應d.復分解反應
2.下列各說法正確的是()
a.在氧化還原反應中，某元素由化合態(tài)變?yōu)閱钨|，此元素可能被還原，也可能被氧化
b.在氧化還原反應中，元素化合價升高的反應是還原反應
c.在氧化還原反應中，元素化合價降低的反應是氧化反應
d.化合物分解的產物有單質，則該分解反應必屬于氧化還原反應
3.下列反應中屬于氧化還原反應，但反應類型不屬于四個基本反應類型的是…()
2o3+3co2====fe+3co2d.h2+s====h2s
高一化學緒言心得體會篇十七
高一化學教學在中學化學教學中起著承前啟后的作用，學生在高一能否學好化學對其在整個高中階段乃及整體素質的提高上都將產生巨大的影響，現行高一新教材與舊教材相比較在編排體系和內容方面，都有了較多的變化，新教材密切聯系社會、生活、生產和科學技術，語言生動活潑，比喻直觀通俗，使教材具有啟發(fā)性，增設了許多插圖、閱讀材料、選學內容、家庭小實驗、實驗設計及研究性課題吸引學生自覺地閱讀教材，在激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性、科學素養(yǎng)和實踐能力，陶冶學生的情操及對學生進行愛國主義教育等方面都有很大的幫助，但是不少同學認為化學知識較難掌握，成績提高慢，與其他科目相比較，化學確實有著較為顯著的特點，同時也是學習的難點，因此：高一化學入門教育尤為重要，在教學實踐中，我認為從以下幾個方面進行探討，能將學生逐步引入化學宮殿之門。
一、精心設計“緒言課”教學，充分調動學化學的積極性。
如何把握高中化學第一課?這對樹立化學的美好形象，鼓舞和吸引學生起著舉足輕重的作用，高一新教材設計緒言，從一開始就以一個較高的位置和視角，以社會為背景，為學生打開一扇窗，讓學生以較為開闊的視野從更深更廣的層面上來了解化學的作用和意義，使學生重視學好化學知識，從站在社會的發(fā)展、人類的進步這個尤為重要的角度上來看待化學，初步認識化學是人類進步的關鍵，從而明確在高中學習化學的必要性、使命感，進一步調動學生學習化學的積極性。
二、轉換自身角色，優(yōu)化課堂教學，把握教學尺度，培養(yǎng)科學素質。
新教材在內容總量上進一步刪減，難度進一步降低，大大減輕了不必要的繁瑣記憶負擔，克服了“繁”、“難”的弊病，新教材在選擇內容時密切聯系學生生活，以努力提升學生生活質量，克服了“學科中心”的傾向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高學生綜合素質為目標，堅持以課本為基礎，切忌一步到位，更要遠離題海戰(zhàn)術，因此，我們必須轉換自身的角色，以積極的心態(tài)去迎接新課改，為此，我在教學過程中作了如下嘗試。
1.充分利用插圖、注解、閱讀材料、選學內容培養(yǎng)學生的學習興趣。
高一化學新教材形式活潑可愛，插圖清晰精美，閱讀材料、選學內容文字優(yōu)美生動，導語引人入勝，在教學中要讓它發(fā)揮出自身的價值，實現教材的編排意圖，有意識地引導學生觀看插圖、注解，幫助學生理解教材內容，培養(yǎng)學生分析問題、思考問題、發(fā)揮再造想象的能力，特別在講“物質的量和物質結構元素周期律”等內容時，由于教材內容抽象，涉及原子、原予核等微觀領域，插圖、注解的作用尤為重要。
2.討論式教學。
高一新教材在教學中編排了問題討論，教師只要充分調動學生積極參與，不僅能激發(fā)學生學習化學的興趣，養(yǎng)成良好的歸納總結的習慣，也能培養(yǎng)學生應用化學知識和方法解決化學問題的思想意識，學生還可領悟到化學知識在現實生活中的應用，所以，在討論問題的教學中通過學生與學生、學生與老師間平等的思維碰撞，要讓學生體驗到“科學家解決問題的過程”，培養(yǎng)學生積極探索的精神，從教師和其他同學身上學到研究和思考問題的方法。
3.指導閱讀培養(yǎng)自學能力。
新教材在內容、難度上已大幅度降低，因此，在教學過程中要改變“一講到底”和“包辦代替”的舊模式，而是把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功，培養(yǎng)學生的自學能力，由于高一學生年齡特征尚未完全成熟，缺乏自主問問題的意識，要求我們教師有目的的去設置一定的要求，當好學生的指導者和引路人：循序漸進地培養(yǎng)學生的自學能力。
三、強化學科特色，重視研究性學習。
化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗貫穿于化學教學的全過程，不論是演示實驗還是學生實驗，均能直觀生動地展示化學過程，也是學生掌握化學原理、化學規(guī)律的一個重要途徑，因此，強化學科特色可以幫助學生學好和適應化學學習，提高學習興趣，化學實驗本身就是一種探究性活動，具有創(chuàng)造性，所以，化學實驗對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維也尤為重要，在實驗教學中，首先，我們應該抓住實驗現象的多變性，激發(fā)學生的好奇心，其二，讓學生親自設計實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，其三，通過對課本實驗的改進，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
四、造就良好心態(tài)，培養(yǎng)學生的非智力因素。
學生不僅要有牢固的“雙基”、較強的能力，而且還要有良好的心理素質，在教學中，要重視非智力因素的教育，要培養(yǎng)高一學生具備嚴謹的作風、良好的習慣、頑強的毅力和必勝的信心等科學品質，例如，要求學生解題時要格式規(guī)范、書寫清晰、表達準確、思路嚴謹，單位和有效數字符合規(guī)定;講評時，要全面剖析學生心理因素、不良習慣等造成的錯誤;組題時，設計一些有陷阱、干擾因素大的題目，給學生提供接受挫折的機會，鍛煉他們堅韌不拔的意志。
高一化學緒言心得體會篇十八
近年來，中國教育改革不斷推進，高中化學課程也迎來了新的教材。作為高一學生，我有幸使用了全新的高一化學新教材。這本教材不僅內容豐富，而且注重理論與實踐的結合，給了我很大的啟發(fā)和幫助。
第二段：理論與實踐的結合
與以往的教材相比，高一化學新教材在內容上有所調整和拓展。它將化學概念與社會實際相結合，通過大量的實例和案例，讓我們更生動地理解和應用化學知識。比如，在“新材料的應用”這一章節(jié)中，教材通過介紹工業(yè)上的應用材料和功能材料，使我們了解到化學在現實生活和產業(yè)中的作用和重要性。這種理論與實踐的結合不僅增加了學生的學習興趣，而且提高了知識的傳授效果。
第三段：實驗環(huán)節(jié)的加強
在新教材中，實驗環(huán)節(jié)得到了極大的加強。每個章節(jié)都附帶了相關的實驗步驟和實驗設計，鼓勵學生動手操作和自主探究。通過實驗，不僅能夠加深對化學概念的理解，還能鍛煉學生的動手能力和實驗技巧。比如，在“化學與能量轉化”這一章節(jié)中，教材包含了多個與能量轉化相關的實驗，如燃燒實驗和酸堿中和實驗等，通過這些實驗，我們不僅掌握了相關知識，還培養(yǎng)了實驗思維和動手實驗的能力。
第四段：綜合訓練的重要性
高一化學新教材還增加了大量的綜合訓練題，幫助學生鞏固和應用所學的知識。這些綜合訓練題包括選擇題、填空題和解答題等，不僅考查了學生對知識的掌握程度，還培養(yǎng)了學生的分析和解決問題的能力。通過這些訓練，我們可以更好地運用所學知識解決實際問題，并提高化學思維和創(chuàng)新能力。
第五段：對新教材的感受和展望
總體來說，高一化學新教材給我留下了深刻的印象。它通過理論與實踐的結合、實驗環(huán)節(jié)的加強和綜合訓練的引入，使化學知識更加生動、實用和有趣。它不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的學習興趣和學習能力。然而，新教材只是教學的一個環(huán)節(jié)，教師的教學方法和學生的學習態(tài)度同樣重要。希望在之后的學習中，我們能夠更加深入地理解和應用化學知識，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
1200字以上
高一化學緒言心得體會篇十九
高一化學寒假教育是我們學生在假期之內進行學習的一項重要任務。在這段時間內，我們通過老師的講解和自己的努力，進行了一系列的學習和思考。在這個過程中，我們都收獲了很多，也深刻地感受到了學習的重要性。
第二段：對老師的感悟
在這段時間里，我們遇到的第一個人，就是我們的老師。老師為我們安排了詳細的學習計劃和任務。在上課的過程中，我們注意到老師在授課的時候非常認真負責，不敷衍了事，對于學生的問題也總是認真地解答。這讓我們感到了老師的敬業(yè)精神和責任感。同時，老師還善于運用多種教學方法，這給我們帶來了很多新的感受和啟發(fā)。
第三段：對自己的反思
在這段時間里，我們每個人都有了自己的收獲和感悟。但同時，我們也發(fā)現自己的不足之處。比如，有些同學容易被外界干擾，影響到自己的學習進度。有些同學忽視了基礎知識的學習，導致對高難度的問題毫無頭緒。而另一些同學則沒有充分利用好時間，拖延了自己的學習計劃。這些問題讓我們意識到自己在學習上的弱點，需要努力加以改善。
第四段：對未來的展望
在這段時間的學習中，我們明確了自己的目標和方向，對自己的未來有了更為清晰的認識。我們也認識到，學習是需要花時間和努力的，不能通過一兩天的應付來達到長遠的目標。未來，我們需要繼續(xù)保持努力和堅持，不斷地積累知識，充實自己，在人生的道路上走得更加堅定和自信。
第五段：總結
回顧這段時間的學習經歷，我們深刻地認識到了學習的重要性，并且學會了如何高效地進行學習。我們懂得了如何處理自己與外界干擾之間的關系，如何認真學習基礎知識，如何合理地利用時間。這段時間的學習經歷，對我們今后的學習和生活都有著深遠的影響。我們相信，我們會在未來的道路上，更加穩(wěn)健地前進。
高一化學緒言心得體會篇二十
高一化學教研活動是我作為一名初中化學老師第一次參加的教學活動。這是一次非常有益的經歷，讓我了解了新的化學教育方法和課程理念。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：教學方法的更新
通過參加化學教學研討會，我了解到現代化學教學有著新的方法。在教學過程中，我們可以使用多媒體教具和科技設備，將化學知識呈現給學生。同時，我們可以通過團隊合作、問題解決和實驗教學等方式激發(fā)學生的學習興趣。
第三段：了解學生的需求
高中化學是高級階段的化學課程，學生需要理解更多的深入化學知識。同時，他們也需要理解化學知識和內容具有的現實意義，以及化學對我們的生活和社會的重要性。因此，在化學教學中，我們需要更多地關注學生的需求和興趣點，并幫助他們更好地吸收口味化學知識。
第四段：實驗教學的重要性
作為一名化學老師，我深知實驗教學在學習過程中的重要性。實驗帶給學生更貼近日常生活的體驗，讓學生能夠親身體驗化學現象和過程，更深入地理解化學知識。此外，實驗糾正了學生理論知識中的錯誤和誤解，幫助他們更好地理解和學習化學。
第五段：結論
通過參加高一化學教研活動，我深刻理解到化學教育的新趨勢和新方法。我將運用這些新的教學思路和理念，為我的學生提供更好的化學課程，同時也將分享我的經驗和技能，幫助其他老師更好地提升自己的教學水平。我的體會和收獲將長期影響我的教學工作，并為讓更多學生更好地學習和掌握化學知識做出貢獻。
高一化學緒言心得體會篇二十一
教學目的
1．使學生了解化學在人類進步中的作用。
2．使學生明確在高中階段為什么要繼續(xù)學習化學。
3．激發(fā)學生學習化學的興趣，了解高中化學的學習方法。
4．通過了解我國在化學方面的成就，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
教學方法
演講法、討論法、電化教學法。
教學媒體
電視機、放像機、投影儀、實物。
教學過程（）
[引言]在高中，化學仍是一門必修課?！盎瘜W――人類進步的關鍵”這句話引自美國著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授的一次講話。也許我們對這句話的含意還知之甚少，相信學完本節(jié)課后一定會同意西博格教授的觀點，對化學有一個全新的認識。
[投影]運用納米技術拍出的照片
[講解]照片上的兩個字是在硅晶體表面，通過操縱硅原子“寫出”的。“中國”兩個字“筆畫”的寬度約兩納米（1nm=1×10－9m），這是目前世界上最小的漢字，說明人類已進入操縱原子的'時代，目前只有中國等少數國家掌握。我們應該為此感到自豪。
[過渡]化學在人類進步的歷史上發(fā)揮了非常重要的作用。
[播放錄像]化學發(fā)展史
（如無錄像片可閱讀課文）
[講解]化學經歷了史前的實用技術階段到以原子-分子論為代表的近代化學階段，以及以現代科學技術為基礎、物質結構理論為代表的現代化學階段。
[投影板書]
實用技術近代化學現代化學
（冶金、火藥、造紙）（原子-分子學說）（物質結構理論）
[講解]早期的化學只是一門實用技術，在這一方面我國走在世界的前列。我國的四大發(fā)明有兩項是化學的成就。我國的燒瓷技術世界聞名。精美的青銅制品（見彩圖）世上罕見，以上這些科學技術在世界人類的進步中發(fā)揮了重要的作用。
在對藥物化學和冶金化學的廣泛探究之下，產生了原子-分子學說，使化學從實用技術跨入了科學之門。在這一理論的指導下，人們發(fā)現了大量元素，同時揭示了物質世界的根本性規(guī)律――元素周期律?，F代物質結構理論的建立，使物質世界的秘密進一步揭開，合成物質大量出現。
我國的化學工作者也做出了突出貢獻。
[投影]牛胰島素結晶、葉綠素結構式
[講解]牛胰島素的合成是世界上第一次用人工方法合成具有生命活性的蛋白質，為人類探索生命的秘密邁出了第一步。
化學理論發(fā)展促進了合成化學發(fā)展?；瘜W與其他學科之間的滲透，促進了材料、能源等科學的發(fā)展。
[展示]橡膠、合成纖維、半導體材料、光導纖維實物。
[講解]以上這些物質稱之為材料，材料的含義應包括為人類社會所需要并能用于制造有用器物兩層涵義。
[投影板書]
[討論]以上這些材料對社會進步所起的作用是什么？
[設問]除了合成材料外，人類社會還有哪些問題需要化學解決呢？
[播放錄像]化學與社會的關系
[討論]通過觀看錄像，討論在現代社會的發(fā)展進程中，化學有哪些作用。
[小結]現代社會的發(fā)展，化學仍然扮演著十分重要的角色。
化石能源是有限的，提高燃燒效率，開發(fā)新能源需要化學；保護人類居住的環(huán)境需要化學；提高農作物產量，解決吃飯問題需要化學；維護人體健康更離不開化學，我們不難看出在社會發(fā)展中，化學所起的作用是其他學科無法取代的。
[設問]怎樣才能運用化學知識研究和解決實際問題呢？
（請同學們看課本圖5，并討論）
[講解]自然界存在下列的光能轉換關系：
我國已合成葉綠素，如果能模擬葉綠素的功能在自然光的條件下實現下列轉換：
地球將會變得更干凈，這一設想一定會成功。
[過渡]化學對于人類社會的發(fā)展如此重要，應該如何學好化學呢？
[講解]除了要注重化學實驗，掌握有關化學基礎知識和基本技能外，重視科學方法的訓練十分重要。在化學研究中常用的科學方法有實驗法、模型法、邏輯法等。
在化學學習中，我們要從實驗中獲取大量的感性知識；許多結論要通過實驗驗證；許多未知需要實驗去探索；作為研究化學必備的實驗技能需要通過做實驗去提高，因此在今后化學學習中觀察好演示實驗，做好分組實驗、家庭實驗是十分重要的。
在目前的實驗條件下，原子用眼睛不能直接看到，要研究化學規(guī)律必須了解原子的結構，這就需要建立原子的模型，通過模型去想象原子的真實結構。不僅原子需要，分子也需要，前面的牛胰島素分子模型，是許多科技工作者汗水的結晶。因此，模型法是學習化學的重要方法之一。
邏輯法是科學研究普遍采用的方法。比如我們根據硫酸、鹽酸等酸的性質可用歸納的方法得到酸的通性，又可以用類比的方法推斷磷酸的性質。
綜上所述，在高中化學學習中要注意訓練科學方法，提高自己分析問題和解決問題的能力。
此外，還要緊密聯系社會、生活實際，善于發(fā)現問題和提出問題，要勤于思考，并多閱讀課外書籍，以獲取更多的知識。相信大家在新學年里一定會學好化學。
作業(yè)
1．制做一件材料標本。
2．認真閱讀課后短文，寫一篇讀后感。
高一化學緒言心得體會篇一
化學作為一門自然科學，對于人類社會的發(fā)展起著重要的作用。作為高中生，學習化學不僅是為了應對高考，更是為了培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)，增強對于世界的認知。而在我剛進入高一學習化學的階段，我意識到化學的重要性，并且逐漸體驗到了學習化學的樂趣。
第二段：有效學習方法的探索。
在高一學習化學的過程中，我發(fā)現探索有效的學習方法是非常關鍵的。首先，要盡量關注課堂，認真聽講。教師在講解化學理論時，會結合實例，讓我們更好地理解和記憶。其次，閱讀教科書并做好筆記也是十分重要的。教科書中的知識點系統(tǒng)、全面，可以幫助我們鞏固所學知識并鞏固學習效果。在做筆記的時候，我注重歸納總結，將要點突出，并用自己的語言進行理解和解釋。最后，多做習題是鞏固知識的有效方法。通過做習題，我可以更好地理解和應用所學知識，加深記憶。
第三段：實驗操作的重要性。
化學是一門實驗性科學，實驗操作是學習化學不可或缺的一部分。在實驗中，我們通過實踐操作，觀察和探究現象，提高自己的思維能力和動手能力。同時，實驗也可以幫助我們更好地理解抽象的化學理論知識。在實驗中，我學會了嚴格控制實驗條件、準確記錄實驗過程和結果，培養(yǎng)了自己的觀察力和實驗技能。
第四段：合作學習的重要性。
高一化學學習中，合作學習也是非常重要的。在合作學習中，我們可以與同學們進行討論和交流，互相幫助和補充知識。在處理問題時，我們可以不同角度出發(fā)，共同解決難題。通過合作學習，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼和團隊合作精神。
第五段：培養(yǎng)興趣和進行拓展學習。
化學是一門充滿奇妙和創(chuàng)造力的學科。學習化學要保持對于知識的興趣和好奇心。在高一化學學習中，我積極參加學校組織的化學實驗活動和競賽，拓寬自己的化學知識面。并且，我還利用課余時間閱讀與化學相關的書籍和論文，拓展自己的學習視野。通過這種方式，我不斷深化對化學的了解，增強自己的學習動力。
總結：高一化學學習對于我來說是一次充實且有意義的經歷。通過學習化學，我認識到了化學對于人類社會的重要性，同時也探索到了有效的學習方法，認識到了實驗操作和合作學習的價值，并且不斷拓展學習，培養(yǎng)了自己對化學的興趣。相信在今后的學習中，我會繼續(xù)深入學習化學，并將所學知識應用到實踐中去。
高一化學緒言心得體會篇二
高中化學是一門非常重要的學科，涉及到我們身邊的許多日常生活和工業(yè)生產中的化學反應和物質轉化。因此，在高中階段掌握基本的化學知識和理論，能夠對我們今后的學習和工作產生巨大的幫助。在化學學習的第一課，老師向我們介紹了化學緒言，通過學習，我有了一些感悟和心得體會。
第二段：化學緒言的重要性
化學緒言中介紹了化學的起源、定義、研究內容、意義和應用等方面的內容。這些內容不僅是了解化學學科的基本概念和范圍，而且能夠深入理解化學的特點和作用，對于我們將來的學習和工作具有極其重要的意義。在化學緒言中，還介紹了化學法則和化學實驗的重要性，說明了在學習化學中實驗的基礎地位和必要性，強調了安全和注意事項的重要性。
第三段：化學緒言的啟示
化學緒言中給我們提供了很好的啟示和指導，使我們更好地了解了化學學科的體系和特點。例如，學習化學要遵循一定的邏輯關系、要有全面的認識和正確的倫理觀念。同樣，在進行化學實驗時，要有不斷實驗、總結的態(tài)度，從中不斷積累和提高實驗技能和實驗觀察能力，不斷加強和完善實驗的安全管理。
第四段：化學緒言的思考
化學緒言中，作者描繪了很多有關化學的歷史和文化方面的知識，令我不禁思考，化學對人類的歷史、文化和科學技術進步產生了多大的影響？化學在日常生活生產中又扮演著怎樣的角色？讓我們從另一個角度來思考化學知識的重要性，不僅僅是面對理論和實驗，更是讓我們了解化學的背景和作用，進一步加深我們對知識的理解和掌握。
第五段：結尾
總之，通過化學緒言的學習，我受益良多。除了了解化學的基本概念和知識外，更明確了化學學科的特點和意義。學習化學不僅僅是為了應試，更是為了我們今后的發(fā)展和面對未來的挑戰(zhàn)。在以后的學習中，我將認真學習化學理論和實驗知識，有目的地加強自己的實驗技能和實驗觀察能力，為將來運用化學知識服務于國家、人民、社會做出自己的貢獻。
高一化學緒言心得體會篇三
高中化學是我們學生的必修課程之一，這學期我也跟著老師學習了很多有用的知識。在這過程中，我深刻了解到了化學的重要性和我們需要學習的目的。下面是我關于高一化學學習的心得體會。
一、化學是重要的科學分支。
化學是自然科學的一門重要分支，它不僅研究了物質的組成、結構、性質和轉化規(guī)律，而且在生物學、物理學、醫(yī)學、材料科學、環(huán)境科學等方面都有廣泛的應用。例如，我們學習最基礎的化學元素周期表，可以精選認識到不同元素的屬性和它們的分布狀態(tài)。此外，研究化學能幫助解釋我們身邊發(fā)生的化學反應現象，如為什么鐵銹是紅棕色、為什么食鹽加入水會加速水沸騰等等。我們需要深入了解化學的核心內容和核心思想，才能在未來的工作和生活中更好地應用和控制新材料，保護環(huán)境，提高生活品質。
二、化學是一門需要實踐動手能力的學科。
在學習化學知識時，理論知識是很重要的一部分，但是專業(yè)的化學學習也需要我們通過實踐來掌握。例如，進行化學實驗能幫助我們評估對實驗數據的正確解釋能力和正確評估化學反應實驗結果的能力。在學習化學時，我們使用化合物設計計算器，最終繪制出計算結果，了解了計算的基本知識和流程。做化學實驗需要嚴謹的態(tài)度，耐心的步驟和科學的思維，使我們了解實際操作和分析。直觀和經驗的感受幫助我們更好地理解化學反應的原理和過程。
三、化學是一門需要團隊合作的學科。
化學不僅需要我們個人綜合實踐和操作的能力，也需要我們了解與其他人合作的能力。在學習化學實驗時，我們經常需要在小組中互相交流和合作。通過討論和講解問題，我們彼此幫助，以期獲得更好的化學實驗結果，學習更困難的化學實驗過程。在高中化學課堂中，還啟發(fā)了我發(fā)掘探索和嘗試的精神。我發(fā)現了物質在不同環(huán)境下的反應和可以用化學知識來解決問題。我通過報告的形式展示了化學實驗操作并語言化自己的想法，并向班級演示了這些化學實驗的過程和具體結果。
四、化學知識是需要不斷更新和復習的學科。
總之，學習高中化學是一個具有挑戰(zhàn)性和深入探索的過程，也是一個錘煉我們自己實踐能力、團隊協作能力和更新自己的學習能力的過程。我相信堅持不懈地學習和實踐，我們一定會在化學領域和未來的學習生活中取得更大的成功。
高一化學緒言心得體會篇四
化學是一門研究物質的組成、性質以及變化的學科。在高中化學的學習中，我深刻地認識到化學對我們生活和社會的巨大影響，同時也體會到了化學學習的重要性。
第一段：初學化學，感受到了熟悉物質的新方式。
初學化學時，我感受到了一種熟悉物質的新方式。我們開始學習元素周期表、化學式、化學方程式等基礎知識。在其中，元素周期表便是化學中最為基礎的內容之一。通過研究周期表，我們不僅能了解元素的組成及其物性，還可以預測元素的反應性及化合物的組成。當我開始懂得了這些基礎知識時，我感覺我對世界的認知又邁上了一個新的臺階。
第二段：化學強化了我的科學素養(yǎng)。
在學習化學的過程中，我需要細心地觀察、思考實驗結果的原因，以及將化學知識運用到實際生活中去。這樣的過程讓我不斷提升科學素養(yǎng)和實際應用能力。此外，知識的運用也讓我對生活中很多不確定因素有了更深刻的理解。在處理問題的時候，我也逐漸學會了用科學的方法去分析問題，從而達到問題的更好解決。
第三段：化學學習增強了我的態(tài)度。
化學的學習對我的性格形成有了深刻地影響，包括細心、負責、耐心等等。在化學實驗室中，有時候最細微的錯誤也會導致實驗出現差異，從而影響數據和結果的可靠性，這讓我更加注重實驗的細節(jié)和精細性。同時，這也在某種程度上培養(yǎng)了我的耐心和細致性，我逐漸了解到化學實驗需要耐心的完成每一步操作，才能得到準確的結果。
第四段：化學激發(fā)了我的好奇心。
在化學學習中，不斷涉及新穎的內容和探究未知問題。每當我面對一個新的知識點時，我總會有一股強烈的好奇心。比如，在講解復雜的化學式或反應方程式時，我會思考這背后真正的本質是什么，有什么根據和規(guī)律。學習中的種種新知識和充滿創(chuàng)造力的實驗也引起了我的好奇心，而這樣的好奇心也不斷推動著我向日益深入的領域和問題探究。
第五段：化學讓我認識到人與自然的緊密聯系。
化學知識不斷延伸，涉及社會的各個領域。我也認識到化學在人類的日常生活、產業(yè)發(fā)展等方面所發(fā)揮重大作用，如生產材料、制藥、保障日常用品的安全性、能源領域等等。同時，在環(huán)境保護、資源利用等方面，化學的貢獻也是舉足輕重。此時，我意識到，人類和自然之間的聯系是如此緊密，對自然資源的有效利用才能實現可持續(xù)發(fā)展，而化學作為切實的實踐和研究領域，正發(fā)揮著不可替代重要作用。
總之，學習化學讓我認識到知識的重要性，也讓我取得了更多的技能和能力。盡管化學的學習過程中有時候會有些困難，但這些困難也一步一步讓我認識到科學素養(yǎng)的重要性，同時讓我每天都可以學到新知識?；瘜W是一門探究物質和生命的科學，而學習化學則是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。
高一化學緒言心得體會篇五
作為一個初學者，接觸到化學這門學科還不到一年的時間，其間經歷了反復咀嚼和反思。在學習過程中，我深刻地認識到了化學這門學科對于人類的影響和重要性，同時也不斷地尋找著化學學習的方法?，F將我對化學這門學科的初步體會和個人心得進行總結。
第一段：化學在我們身邊
化學作為一門基礎性學科，已滲透到我們生活的方方面面，無所不在。從人的日常飲食到身體健康，從天然環(huán)境到各種加工生產，從文學藝術到現代科技，化學都貫穿其中。怎樣才能更加深入地了解和探索化學的奧秘呢？我相信應該從最基礎性的部分開始學習。例如，從學習元素周期表、化學鍵、化學反應等基礎內容開始，理解其中的規(guī)律和原理，這樣才能深入地體會化學的本質。
第二段：化學的實踐意義
化學在生產生活中的重要地位不可忽視。硫酸、鹽酸、氨、草甘膦等都是化學制品，它們的應用已在農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療、日用等領域中得到廣泛應用。例如，苯丙氨酸作為醫(yī)學上的重要藥物，用于治療糖尿病，已給患者帶來了無盡的希望。在現代生產中，化學起著至關重要的作用。然而，需要我們注意到的是，化學產物的生產和使用也值得我們謹慎考慮，以免對環(huán)境和人類健康造成影響。
第三段：關于化學學習的困惑
在實際學習過程中，我發(fā)現化學的學習并不是一件容易的事情。與其它學科不同的是，化學需要我們熟練掌握的基本理論和表格較多，加上實驗的復雜性，使化學的學習變得有些難以理解和掌握。我一度感到迷惑，也嘗試了很多學習方法，例如制作分類表格、重復記憶、自主實驗等等，才讓我有了初步進展。
第四段：關于化學實驗
化學實驗是化學學習不可或缺的一部分。然而，在實驗中有時會遇到安全問題。對此，我們必須采取有力措施。例如，實驗前應了解實驗的原理、步驟和危險性，佩戴適當的防護用具，遵循實驗室的安全規(guī)定和流程。千萬不能一時粗心大意，以免給生命健康帶來損害。
第五段：結語
總結起來，化學的學習需要在實踐中不斷探索和實踐。在實際應用中，我們必須將學習的知識技能與條理性思維相結合，既注重實際操作，又必須對理論掌握到位。當然，我們也必須牢記安全是重中之重，以安全有保障地進行化學實驗。只有在實踐中不斷地探索和學習，才會更好地理解和掌握化學學科，將其運用到更廣泛的領域中，為社會和人類的發(fā)展做出貢獻。
高一化學緒言心得體會篇六
高一化學是一門非常重要的學科。在新的教學大綱下，化學也進行了調整和更新，形成了一套新教材，對于學習者來說，這份全新的教材將會是化學學習中的重要資源。在初次接觸新教材時，我也正式開始了我在高中化學學習之路的追求。此時的我，心馳神往，充滿了探索的興趣，同時也備感緊張和好奇。但隨著我逐漸了解新教材，我發(fā)現它的編排和內容都非常精細和有條理，而這個好的開始也使我在接下來化學學習的過程中居于一個很好的起點。
第二段：深耕與挖掘
每一種學科都有其獨特的學習方法和技巧。在實際的學習過程中，新教材為我們提供了一個清晰的學習結構和明確的學習目標。學習這門學科時，我們可以從學習新概念和了解化學現象的規(guī)律著手，這也可以幫助我們在實踐操作的過程中掌握一些重要的基本技能。在化學這門學科中，我們可以通過不斷地探究和研究來發(fā)現其更深層次的內在規(guī)律，并逐漸跨越一個個學習的“坎兒”。有時候，我們甚至會在某個問題上面得到意想不到的結論，這讓化學學習不僅僅是單單的知識積攢，更是一個自我探索和挑戰(zhàn)自我極限的過程。
第三段：實踐與思考
與其他學科不同，化學學習更加關注實踐的應用與實驗數據的分析。實驗是化學學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)，由此產生的一些實驗數據和結果能夠讓我們進一步了解到各種反應物、化學方程式以及各種物質性質等。很多化學實驗都能夠激發(fā)我們的興趣和好奇心，并促使我們在學習的過程中去思考更深層次的問題。但是，在實踐中咱們也需要捕捉實驗現象、觀察記錄數據和分析實驗結果，并從中得出結論，這些過程必須依賴化學知識的積累和實踐經驗的積淀。
第四段：基礎與拓展
基礎是成長的根基。對于化學學科，我們可以從多方面去鞏固和擴充自己的基礎知識。而新教材正是為了滿足這一需求而不斷呈現更豐富和完善的知識體系。新教材中的各章節(jié)獨立且契合，讓基礎知識的融合呈現的更加根深蒂固。在化學學習中，我們也可以通過拓展性學習來擴充屬于自己的優(yōu)勢。比如利用課外時間去自學一些有關物質的性質、實驗的原理等等，這可以幫助我們快速掌握知識的關鍵點，而這些知識點也可以再實際的學習中派上用場。
第五段：總結與反思
化學學科雖然會讓很多人感覺到枯燥和煩悶，但是我們需要深入理解到化學學科的學習背景，學會去欣賞一些微小而又重要的實驗數據和數據變化。同時，學會和老師、同學們、課外班、論壇等各種渠道進行多渠道的互動，構建起一種有關化學的完整知識體系，也讓自我實現成長。在了解到新教材這個重要資源之后，不僅需要依據教材漸進式的去學習它，還需要自問、自檢、自我反省，在邊學習邊實踐中不斷拓展自己的視野和思維，進而提高自己的學習成就和水平。
高一化學緒言心得體會篇七
化學作為高中階段的一門重要學科，是學生們在認識自然、探索科學道路中必須學習和掌握的一門學科。高一學年對于學生來說是一個新的起點，掌握好化學的基礎知識，對于后續(xù)的學習和未來的發(fā)展都有著重要意義。在剛剛結束的高一化學學習中，我獲得了不少經驗和體會。
首先，在學習化學的過程中，有條理地整理好各個知識的關聯性非常重要?；瘜W是一個邏輯性很強的學科，各個知識點之間存在著明確的聯系。因此，我們要通過不斷地反復復習和總結，將所學的知識點串聯起來，形成一個系統(tǒng)的學習框架，這樣才能夠更好地理解和運用化學知識。
其次，積極參與課堂互動和實驗操作能夠更好地學習化學知識?；瘜W是一門既重視理論又注重實踐的學科，理論知識的學習需要通過實驗來鞏固和加深理解。因此，在化學課堂上，我們應該積極參與老師的提問，主動發(fā)言，與老師和同學們進行思想碰撞和知識交流，這樣才能夠更深入地理解和消化化學知識。同時，積極參與實驗操作和觀察實驗現象，能夠對化學實驗方法和化學反應過程有更直觀的認識，也能夠提高自己的實驗技能。
再次，充分利用各種學習資源，結合舉一反三的思維方式進行學習?；瘜W是一個實踐性很強的學科，需要我們通過大量的練習和實踐才能夠掌握和運用化學知識。因此，我們要善于利用各種學習資源，包括教科書、參考書、互聯網等，進行反復地練習和鞏固，提高自己的化學基本素養(yǎng)。同時，我們要樹立舉一反三的思維方式，通過將所學的知識點與現實生活中的現象和問題進行聯系和聯系，辨析問題本質，找出規(guī)律和解決問題的方法。
最后，要提高自己的合作能力和科學研究的意識?；瘜W是一門需要動手實踐的學科，需要進行實驗和探究，因此，我們要培養(yǎng)自己良好的合作精神，與同學們共同完成實驗過程，并合理分工，互相學習和幫助。同時，我們要時刻保持積極的科學研究的意識，不斷思考和質疑，通過提出問題和解決問題的方式，培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。
在剛剛結束的高一化學學習中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了對化學知識的學習興趣和學習能力，并逐漸形成了自己的學習方法和思維方式。通過不斷地反復鞏固和練習，創(chuàng)設自己的學習場景，我相信我能夠在化學學科中取得更好的成績，并為未來的發(fā)展做好充分的準備。
高一化學緒言心得體會篇八
新學期伊始，我們迎來了高一化學課程的學習。新學期的開啟意味著我們要用全新的眼光去認識化學這門學科。同時，隨著新版教材的推行，我們也有了嶄新的教材參考，這使得我們可以更好地掌握化學知識。在這個背景下，我想分享一下我的學習心得和體會。
第二段：教材變化
新教材相對于舊版教材來說，變化頗大。首先，新教材中加入了大量的實驗內容，這些實驗不僅有助于鞏固理論，還能提高我們自主探究的能力。其次，新教材以“回歸學科本質，以微觀角度謀篇布局”為理念，著重強調了化學學科對現實生活的深遠意義。這種表述不但更加貼近生活，也更容易理解。第三，新教材增加了許多新的知識點和新的學習方法，這使得我們能夠更加深入地學習和了解化學知識。
第三段：學習方法
在全新的教材下，我們也需要重新審視自己的學習方法。首先，我們需要在學習過程中注重積極思考，學會把所學到的知識點與生活實際結合起來，才能更好地理解其內涵和應用。其次，我們要養(yǎng)成整理筆記的好習慣，將課堂上學到的知識點及時記錄下來，便于后期的查閱和溫習。最后，要保持自律，按時完成老師布置的作業(yè)，同時要保持好的心態(tài)，放松自己，積極應對考試和考查。
第四段：課程收獲
通過一段時間的學習，我認為，化學學科不僅有著其獨特的內涵，而且其中蘊含著許多值得我們深入探究的知識點。在學習過程中，我學會了如何將理論知識與實際結合起來。例如，在學習酸堿滴定實驗的過程中，我發(fā)現酸堿滴定實驗可以用來測定各種物質的濃度，這給我提供了一種新的思路和解決問題的方法。此外，在學習氧化還原反應時，我也深刻體會到了其在生活中的廣泛運用，比如火柴頭的燃燒就是一種氧化還原反應。
第五段：總結回顧
新教材給我們提供了更多的學習資源和學習方法，這需要我們在學習中注重思考和積極學習?；瘜W學科的內涵是多方面的，需要我們在學習過程中不斷剖析和思考。此外，發(fā)揮好自主思考和創(chuàng)新精神也是我們必須具備的，并且也是未來生活所必須的。在未來的學習和生活中，我們將會在化學學科的世界里探索更多、更廣闊的領域，在這個全新的學科中不斷提高自己，同時創(chuàng)造更加美好的未來。
高一化學緒言心得體會篇九
新教材中，除了涵蓋各種新知識點外，更重要的是加強對知識的分類和科學性的重視。例如本人所在的高一班級，教材涵蓋了電離平衡、化學動力學、化學反應熱學等較為新穎的知識點，同時結合實驗和實際生活中的案例，讓學生更好的理解和吸收這些知識點，并在考試中得到充分的發(fā)揮。
第三段：新教材對學生的影響。
相信很多同學都會有這種感受：在以前的學習中，教材所教授的內容都是復雜而繁瑣的，甚至有些知識點都是過時的或者不合時宜的。而新教材的出現，不僅加強了對當今社會的適應和反應，又讓學生們在學習上有了新的突破和進步。如此一來，不僅擴展了學生的知識面，而且讓學生們的發(fā)散思維也得到了極大的鍛煉。
第四段：新教材的應用。
對于新教材的應用，它是能夠廣泛應用于實際生活中的。特別是在化學實驗上，老師鼓勵學生們對于實驗數據進行分析和推理，并結合實驗現象進行深刻思考，以求得出新的知識和發(fā)現新的規(guī)律。這種學習方式不僅能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和批判思維，而且能夠訓練學生的實驗技巧和實踐能力，為以后的科研之路打下堅實的基礎。
第五段：結語。
總的來說，新教材心得體會高一化學是一體的。在學生的學習過程中，新教材的出現不僅讓學生們在知識上有了新的突破，而且讓大家看到了未來，為學生的未來奠定了基礎。因此，對于新教材的珍視和重視，我們應該給予足夠的關注和關心。
高一化學緒言心得體會篇十
作為一位高一化學學科的學生，在學習化學的這一年里，我深刻地體會到了化學的重要性和奇妙之處，也由此獲得了不少寶貴的體驗和體會。在我的經歷中，化學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和探究自然的工具。接下來，我會從以下五個方面闡釋我的化學心得體會。
第一，化學教給我如何思考問題?；瘜W不是簡單地記憶知識點和公式，而是通過化學知識和實驗數據來解決問題。經過化學的學習，我深刻地意識到問題必須要用科學的方法去解決。不僅如此，在課堂上，老師也經常會出現一些看起來很復雜的例題，要求我們通過一些簡單的知識點來解決問題。這時，我的思維也在鍛煉中得以深化。
第二，化學讓我對生活更感興趣?；瘜W是人類探究自然的重要工具，也是人類在實際生產和生活中不可或缺的技術。從百分之七十的成分都是由化學組成的空氣，到我們吃進身體的食物里也存在著化學變化，每個人的身體里都不可避免地有著和化學相關的作用。由此可見，學習化學對我們的生活有著深深的影響，使我對生活更感興趣。
第三，化學讓我對實驗產生了興趣。課堂上的化學實驗總是讓我倍感興趣，在這些實驗中，我不僅了解到了化學知識，也提高了我的動手能力和實驗技能。更有意思的是，在實驗過程中，我還意識到了很多化學現象和道理，也愉悅地掌握了如何去驗證化學實驗。在未來的日子里，我會更加努力地學習化學，提高自己的實驗能力。
第四，化學讓我更加珍惜身邊的資源。學習化學的同時，我也明白了我們生活中許多東西所依賴的資源，更加理解了人與自然之間的互動關系。比如對于通過生物造紙來解決資源問題，從中不僅學到了材料制備的知識，更重要的是對于環(huán)境保護有了更深的認識。在這個永續(xù)發(fā)展的時代，關注社會、環(huán)境和經濟的平衡是至關重要的，而學習化學可以幫助我對此有更全面的認識。
第五，化學讓我對未來充滿了期待。在化學的課程中，我了解到了很多有意思的化學領域，如地球化學、人類生產與工業(yè)化學、環(huán)境保護化學等。這些領域不僅有許多未被發(fā)掘的問題，也有很多挑戰(zhàn)等待著我們去解決。我相信通過對思維方式和科學精神的培養(yǎng)，我將有能力去迎接未來，發(fā)現新的化學現象和方法，探索自己的潛能，為未來做出更大的貢獻。
綜上所述，化學讓我思維更加開闊，能夠更加深刻地了解生活中的化學現象，也提高了我的實驗操作能力和實驗技能。與此同時，我還意識到了我們生活中與化學相關的一切資源和未來的發(fā)展。正是這些，讓我對化學有了更深入的感悟和理解，也給了我更多對未來充滿希望的憧憬。
高一化學緒言心得體會篇十一
一、課前預習。
每天抽幾分鐘時間預習明天上課的內容，做好充足的準備工作，可以起到事半功倍的效果，特別對難以理解的地方做個標記，上課時認真聽講這部分的內容，大大提高了聽課的效率。
二、充分利用課堂。
強調積極與主動，腦筋要時刻保持高強度運轉，緊跟老師的講課思路，邊理解吸收邊進行記憶，這對知識的初步掌握十分重要。同時做些必要的筆記，老師的板書不必照抄，相反老師所說的有時卻十分重要，例如一些解題技巧或總結性的內容，稍縱即逝，不記下反而是種損失。課后多向老師請教，我平時遇到不懂的問題都會向老師提問，老師也會耐心地幫我一一解答，或者和我像朋友一樣一起探討，有時老甚至師隔了一兩天也會找上我告訴我解答，在這種主動學習和學校老師的幫助下，我的化學才有了顯著的提高。
聽課時要注意老師所講的重點內容，一定努力理解記憶，這很可能就是題目要考的內容。有時上課的內容隨隨便便一聽，以為自己聽懂了，可是實際上還是不會用，一定要在課下做題、復習的時候反芻消化，有時你不會的題目很可能就是老師早就講過而你沒有消化的。把基礎掌握好十分重要。
記筆記也很重要，筆記一般涵蓋了重要的知識點，日后忘記時翻翻筆記就能喚回記憶。
我的化學老師總是跟我們說：睡覺前把課上的知識再默念一遍，雖然不一定實行，但是老師是想要叫我們把課上的內容都記住，因為課上講的一定是最最重要的知識點、做題的基礎，所以一定要理解、記住、會用。
三、課后多做習題。
要想化學好必須多做題。化學是一門規(guī)律性很強的學科，盡管考試題型千變萬化，但萬變不離其宗，考來考去無非是課本上那些規(guī)律。因此要多做題，各種類型的題都要接觸，摸透其中的命題意圖和規(guī)律，掌握一定的解題技巧，考起試來自然得心應手。同時化學考試靠的是平時積累的過程，多做練習可以培養(yǎng)做題的手感，可以積累更多解題技巧。但是必須強調一點，要充分利用題目，不能為單純做題而做題。很多同學講求數量卻不講求質量。做出答案后與參考答案一對照，然后就扔一邊了，這里很浪費資源的。
題目確實要多做，熟能生巧嘛。但是一定要思考總結：1固定類型的題要注意總結做這類題的技巧，有時一道題弄清楚了其他題就都變得簡單了;2遇上簡答題、實驗題類的要注意琢磨老師的命題意圖、解題的思維方法，要不斷錘煉自己的思維向標答靠攏;3遇上自己生疏的知識點，一定要獨立做完后翻翻筆記，強化這一部分的記憶，下次不允許再忘記。最后，如果碰到不會的題目千萬不能灰心喪氣地逃避，要以昂揚的斗志征服它，不會的題目恰恰就是你的知識漏洞，克服之后下次就不會再錯了。
四、審題。
曾經的我也會經常審題不清而十分懊惱，直到老師的點撥才使我恍然大悟?；瘜W是一門非常講究嚴謹的學科，在解題前認真審題尤為重要，在一些推斷題、實驗題題干中經常出現很多重要的提示，如果遺漏這些提示盲目做題就會浪費大量的時間、事倍功半，因此，養(yǎng)成良好的審題習慣對化學學習大有裨益。
審題時要注意一些有明顯暗示意義的字眼，做實驗題的時候一定要考慮是不是用到了題目條件，一般來說，題目是不會給無用的條件的。
五、解題技巧。
化學解題，尤其是推斷題，主要考察學生的邏輯推理能力，例如做有機推斷題時應注意思路的連貫，再根據已知條件正向或逆向推導。還要大膽的猜想，不要拘泥?？傊?，無論遇到難題還是容易的題目都需要保持好的心態(tài)，沉著冷靜的分析題目，一步一步解出題目，切忌圖快。當你做出一條題目時，應該分析這條題為什么這樣做?它是從哪個角度入手的?題干中哪些信息點可以作為突破口?它的解法有何巧妙的地方?如果做錯了，自己解題思路錯在哪一步?解這類型以后應該注意哪些地方等等多問幾個為什么，這樣你就把這條題吃透了，題目才算被充分利用。我在做題時就經常用本子記錄自己的感悟，這樣做起題目來就會更加得心應手，做題的感覺就更好，經常翻翻看也會加強對題目的理解。
?？嫉闹R點要做到用起來得心應手，很多時候題目考的知識點是重復的，有時候看起來很難的題目其實就是變著法子考?？贾R點。
比如說，我的推斷題很弱，根據題目條件怎么想也想不出來，但是后來我總結了一下，除了特別偏、特別怪的題目之外，無非就是考naohna2co3nahco3naclco2caco3、al2o3alcl3al(oh)3naalo2、fe/fe3o4/fecl2/fecl3、等等等等，只要把這些關系都弄清楚，做題的時候多往這里面套一套，答案自然而然就出來了。
六、檢查。
先前不會、不確定的題目最好再審視一遍，仔細審一審題，或許就會豁然開朗。
七、總結。
題目不只是做完就行的，要學會總結自己的不足，對待考試更應該如此，試卷發(fā)回來后，除了聽老師評講以外，還應好好進行如下總結。第一，分析失分的原因。這次考試哪些是因為粗心丟分的，哪些是真正不會做的，應該區(qū)別對待。粗心失分的題目應該分析自己為什么會粗心，這類題目的迷惑性在哪里，以便爭取以后不再栽在這類陷阱上。對于不會做的，就要像平時積累題目一樣去對待。第二，分析自己的弱項。對于這次考試所失的分數，哪些是選擇題的，實驗題的應用題的，或是堿金屬的，鹵素的，鹵代烴的等作個統(tǒng)計。以便發(fā)現自己弱項的章節(jié)內容和類型題，通過多次考試的統(tǒng)計，你就可以知道自己哪些地方學得不好，有利于進行針對性的、專項的復習，也有利于高三復習最后階段的查漏補缺。要記住，考試的目的不是為了得分，而是盡量避免失分，這樣的心態(tài)才能更好地總結每次考試，爭取下次少失些分，才會有進步的空間。
八、整理錯題集。
高一化學緒言心得體會篇十二
教學目的：
1.使學生了解化學在人類進步中的作用。
2．使學生明確在高中階段為什么要繼續(xù)學習化學。
3.激發(fā)學生學習化學的興趣，了解高中化學的學習方法。
4．通過了解我國在化學方面的成就，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
教學過程：
[引言]在高中，化學仍是一門必修課?！盎瘜W——人類進步的關鍵”這句話引自美國著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授的一次講話。也許我們對這句話的含意還知之甚少，相信學完本節(jié)課后一定會同意西博格教授的觀點，對化學有一個全新的認識。
早期的化學只是一門實用技術，在這一方面我國走在世界的前列。我國的四大發(fā)明有兩項是化學的成就。我國的燒瓷技術世界聞名。精美的青銅制品（見彩圖）世上罕見，以上這些科學技術在世界人類的進步中發(fā)揮了重要的作用。
在對藥物化學和冶金化學的廣泛探究之下，產生了原子-分子學說，使化學從實用技術跨入了科學之門。在這一理論的指導下，人們發(fā)現了大量元素，同時揭示了物質世界的根本性規(guī)律——元素周期律。現代物質結構理論的建立，使物質世界的秘密進一步揭開，合成物質大量出現。
我國的化學工作者也做出了突出貢獻。牛胰島素的合成是世界上第一次用人工方法合成具有生命活性的蛋白質，為人類探索生命的秘密邁出了第一步。
化學理論發(fā)展促進了合成化學發(fā)展?；瘜W與其他學科之間的滲透，促進了材料、能源等科學的發(fā)展。
[設問]除了合成材料外，人類社會還有哪些問題需要化學解決呢？
化石能源是有限的，提高燃燒效率，開發(fā)新能源需要化學；保護人類居住的環(huán)境需要化學；提高農作物產量，解決吃飯問題需要化學；維護人體健康更離不開化學，我們不難看出在社會發(fā)展中，化學所起的作用是其他學科無法取代的。
[設問]怎樣才能運用化學知識研究和解決實際問題呢？
（請同學們看課本圖5，并討論）
[一分鐘演講]：請學生根據本節(jié)課提供的素材和自己的體會，做一分鐘演講：“化學對社會發(fā)展的作用”
[過渡]化學對于人類社會的發(fā)展如此重要，應該如何學好化學呢？
[講解]除了要注重化學實驗，掌握有關化學基礎知識和基本技能外，重視科學方法的訓練十分重要。在化學研究中常用的科學方法有實驗法、模型法、邏輯法等。
在化學學習中，我們要從實驗中獲取大量的感性知識；許多結論要通過實驗驗證；許多未知需要實驗去探索；作為研究化學必備的實驗技能需要通過做實驗去提高。
目前的實驗條件下，原子用眼睛不能直接看到，要研究化學規(guī)律必須了解原子的結構，這就需要建立原子的模型，通過模型去想象原子的真實結構。不僅原子需要，分子也需要，前面的牛胰島素分子模型，是許多科技工作者汗水的結晶。因此，模型法是學習化學的重要方法之一。
高一化學緒言心得體會篇十三
寒假期間，我參加了學校組織的高一化學教育活動。通過本次活動，我深刻認識到了化學學習的重要性及對學習化學的正確態(tài)度。
第一段：活動概述
在整個寒假期間，學校安排了多次的化學課程，涵蓋了基礎知識的講解、實驗操作、案例分析等多個方面。其中，我最喜歡的是實驗課，因為它能夠讓我更加深入地體驗化學的魅力。對于每一堂課程，老師都會提前布置作業(yè)，讓我們提前準備，以便更好地掌握所學知識。
第二段：座右銘
在課程中，我印象最深刻的是老師的一句話，“化學學習要靠多思、多想”。這句話在我聽到之后深深刻畫在了我的心靈深處。以前，我總是把化學當做一門枯燥的科目，沒有去想過它的實際應用，更沒有思考它的本質。但是，在老師的引導下，我開始嘗試從不同的角度理解化學，去思考它的內在聯系、以及它在實際生活中的應用。
第三段：任務要求
在課程中，老師提出了高要求：認真聽講、認真思考、主動交流、積極參與。而這些要求并不僅僅存在于課堂內，對于學生的日常學習也是十分必要的。通過多次實驗操作，我發(fā)現只有更加認真仔細地觀察實驗過程、分析實驗結果，才能得到更加準確的結論。同時，每次課程結束后，老師還要求我們進行回憶鞏固和討論交流等活動，這也是對我們綜合能力的鍛煉和提升。
第四段：實踐檢驗
所有的理論知識都需要付諸實踐才能形成真正的認識。在課程結束后，我積極參與課后實驗，模仿和操作老師講解的各種實驗，開拓自己的實驗技能，提高自己的動手操作能力。同時，我還結合所學知識，進行了自己的科學探究，例如，制作各種化學實驗物品。通過多次地實踐操作，我深刻認識到了化學學習不僅僅是理論知識的積累，還需要學生具備獨立思考和實踐操作的能力。
第五段：收獲與感想
通過這次課程，我獲得了很多，最重要的是對化學學習態(tài)度的轉變。我開始喜歡上了化學這門學科，用更加自信的態(tài)度面對它。在這過程中，我學到了化學實驗技能，鍛煉了綜合運用所學知識的能力，養(yǎng)成了認真細致的態(tài)度和嚴謹科學的觀念。同時，我也收獲了對科學研究的新體驗和新思維，激發(fā)了自己的潛力和興趣。總之，這次寒假化學教育不僅使我在學科上有了新的收獲，更讓我在思想和態(tài)度方面有了新的認知和體驗。
結論：化學教育的重要性
在學習化學的過程中，我深刻認識到了化學教育的重要性。而這次寒假化學教育活動，正是學校為我們提供的一次難得的機會，使我們在不斷感受學科魅力的同時，更加深入地理解化學的本質和實際應用。也讓我明白，化學教育不僅僅是傳授理論知識，更是對學生思想、品德、實踐能力的綜合培養(yǎng)。因此，我相信，在今后的學習中，我會繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，以更加認真的心態(tài)，踏實地學好這門科學。
高一化學緒言心得體會篇十四
隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。新的教材亦應運而生。近年來，高一化學新教材已經成為許多學校使用的教學材料。通過一學期的學習，我深感新教材在知識內容、教學形式和學習方法等方面的改革，給我?guī)砹嗽S多新的認識和體驗，下面我將從三個方面來談一下我的心得體會。
首先，新教材在知識內容方面的改革令我耳目一新。在傳統(tǒng)的教材中，知識的組織結構單一，內容呈現枯燥乏味，缺乏趣味性。而新教材則更加注重知識的生動性和實踐性。例如，在講解化學元素周期表時，教材通過舉例講解不同元素的特性和應用，使我們對元素的分類和化學性質有了更深刻的認識。此外，新教材還增加了一些前沿的研究成果和實際應用案例，讓我們了解到化學知識在現實生活中的意義和作用。通過學習新教材，我不僅掌握了更多的知識，還深刻體會到化學的魅力和應用價值。
其次，新教材在教學形式方面的改革讓我受益匪淺。以往的化學教學主要側重于講授和記憶，學生只需被動地接受知識，缺乏積極主動的學習參與性。而新教材則更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和問題解決能力。在新教材中，常常通過案例分析、實驗設計和討論等方式來啟發(fā)我們的思考和解決問題的能力。例如，在學習反應速率時，教材引導我們觀察實驗現象，設計實驗并分析結果，通過實踐來鞏固和理解知識。通過新教材的學習，我積極參與到化學實驗和解決實際問題中，不斷提高自己的思維能力和動手實踐能力。
最后，新教材在學習方法方面的改革也讓我有了更深刻的體會。傳統(tǒng)的學習方法主要依賴于課堂的傳授和課后的記憶訓練。而新教材則更加倡導獨立思考和自主學習。在新教材中，常常通過問題導入、分組討論和課外習題等方式來激發(fā)我們的學習興趣和積極性。例如，通過任務型學習，我們可以根據教材的引導，自主查閱資料，解決實際問題，培養(yǎng)自主學習和信息處理的能力。通過新教材的學習，我學會了如何用不同的方式和方法來學習，逐漸擺脫了對老師的依賴和被動學習的狀態(tài)，提高了自己的學習效果和學習能力。
總之，高一化學新教材在知識內容、教學形式和學習方法等方面的改革，給我?guī)砹嗽S多新的認識和體驗。通過學習新教材，我不僅掌握了更多的化學知識，還培養(yǎng)了實踐能力和問題解決能力。同時，我也學會了如何獨立思考和自主學習，提高了學習效果和學習能力。相信在以后的學習過程中，我會繼續(xù)發(fā)揚新教材的教育理念，積極參與到化學學習中，不斷提高自己的綜合素質和創(chuàng)新能力。
高一化學緒言心得體會篇十五
最近剛剛結束的高一學年，在化學課堂上迎來了嶄新的教材。每到一年新學期的時候，學生們都會迎來新教材的使用，而對于我們高一的學生來說，這次迎來新教材的感受格外深刻。一整個學年的時間里，我們一起體驗了這本新教材，既受到了它的啟發(fā)，又面臨了一些困惑。這篇文章將對高一化學新教材給我們帶來的新體驗、新理念和新挑戰(zhàn)進行總結和探討。
段二：新體驗。
與以往的教材相比，高一化學新教材給我們帶來了許多新的體驗。首先，該教材強調實踐操作的重要性，教師會經常在實驗室中帶領我們進行化學實驗。這樣的實踐操作不僅能夠幫助我們更好地理解知識點，還能夠提高我們的動手能力和實驗技能。其次，教材中注重與生活中的實際問題的結合，通過一系列的生活案例和問題來引導我們學習化學知識。這不僅激發(fā)了我們學習的興趣，還能幫助我們將所學的知識應用到實際中?？偟膩碚f，高一化學新教材通過擴大學生的學習視野和提高學生的實踐能力，使我們對化學有了更加全面和深入的認識。
段三：新理念。
高一化學新教材在內容和教學理念上也有了一些新的變化。首先，教材內容更加系統(tǒng)和完整，既保留了一些經典的化學理論，又加入了一些最新的科研成果和發(fā)展趨勢。這使得我們能夠更加貼近時代的需求，掌握更加全面和深入的化學知識。其次，該教材注重培養(yǎng)學生的問題解決能力和創(chuàng)新能力，通過舉例和討論的方式引導我們進行自主學習和思考。這種啟發(fā)式的學習方式不僅能夠提高我們的思維能力，還能夠培養(yǎng)我們的獨立思考精神。這些新理念的引入讓我們的學習更具有活力和探索性。
段四：新挑戰(zhàn)。
雖然高一化學新教材給我們帶來了許多新的體驗和理念，但同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。首先，新教材的內容更加豐富和深入，其中部分知識點對我們來說可能比較復雜和難以理解。我們需要更多的時間和精力去學習和消化這些知識，提高自己的學習能力和解決問題的能力。其次，新教材對我們的實踐操作要求更高，我們需要掌握更多的實驗技能和操作方法。這要求我們不僅要在課堂上認真聽講，還要經常進行實驗探究，積極參與實驗課程。通過面對這些挑戰(zhàn)，我們可以更好地提升自己。
段五：總結。
高一化學新教材給我們帶來了許多新的體驗、新的理念和新的挑戰(zhàn)。它通過實踐操作和生活案例的引入，拓展了我們的學習視野。同時，它注重培養(yǎng)我們的問題解決能力和創(chuàng)新能力，讓我們的學習更加有活力和探索性。雖然新教材的難度和要求較高，但我們通過努力學習和實踐探索，能夠克服這些困難，提高自己的學習水平。相信通過使用這本新教材，我們的化學學習將更加科學、系統(tǒng)和全面。
高一化學緒言心得體會篇十六
知識與技能
1.從得氧和失氧的分類標準認識氧化還原反應的概念。
2.從化合價變化的分類標準認識氧化還原反應的特征。
3.培養(yǎng)學生用概念去分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的歸納能力、推理能力。
過程與方法
1.重視培養(yǎng)學生科學探究的基本方法，提高科學探究的能力。
2.培養(yǎng)學生的思維能力。
3.探究與活動，氧化還原反應概念的發(fā)展。
情感、態(tài)度與價值觀
對學生進行對立統(tǒng)一等辯證唯物主義觀點的教育，使學生形成勇于創(chuàng)新的習慣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
[教學重點]
探究氧化還原反應的概念及其發(fā)展
[教學難點]
氧化還原反應的特征
[教學準備]
多媒體課件、投影儀
[教學過程]
新課導入:
人類的衣、食、住、行，生物體的產生、發(fā)展和消亡，化工生產約50%以上的化學反應等等都涉及氧化還原反應。氧化還原反應與我們的生活、生命、生產有著十分重要的關系，例如，研究燃燒中的化學反應、能量變化、燃燒效率及產物對環(huán)境的影響等問題與本節(jié)知識有密切關系。下面我們就討論氧化還原反應這一問題。
師：初中學習的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的氧化反應，現在我們來進一步研究。請同學們舉出氧化反應和還原反應的實例。
[板書]第三節(jié)氧化還原反應
新課推進
師：引導學生思考交流(學生填寫此表)。
引導學生討論氧化反應和還原反應的概念。
氧化還原反應
一、氧化還原反應
1.定義：根據反應中物質是否得到氧或失去氧，把化學反應分為氧化反應和還原?反應。
2.兩類標準：
(1)得失氧的情況
氧化反應：得到氧的反應。
還原反應：失去氧的反應。
(2)化合價升降情況
所含元素的化合價升高的物質發(fā)生氧化反應;所含元素化合價降低的物質發(fā)生還原反應。
凡是有元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應。
[活動與探究]
下列反應中哪些是氧化還原反應?發(fā)生氧化、還原反應的各是什么物質?
2nabr+cl2====2nacl+br2
2naoh+h2so4====na2so4+2h2o
mno2+4hcl====mncl2+2h2o+cl2↑
ca(clo)2+co2+h2o====caco3↓+2hclo
[隨堂練習]
1.下列各類反應中，全部是氧化還原反應的是()
a.分解反應b.化合反應
c.置換反應d.復分解反應
2.下列各說法正確的是()
a.在氧化還原反應中，某元素由化合態(tài)變?yōu)閱钨|，此元素可能被還原，也可能被氧化
b.在氧化還原反應中，元素化合價升高的反應是還原反應
c.在氧化還原反應中，元素化合價降低的反應是氧化反應
d.化合物分解的產物有單質，則該分解反應必屬于氧化還原反應
3.下列反應中屬于氧化還原反應，但反應類型不屬于四個基本反應類型的是…()
2o3+3co2====fe+3co2d.h2+s====h2s
高一化學緒言心得體會篇十七
高一化學教學在中學化學教學中起著承前啟后的作用，學生在高一能否學好化學對其在整個高中階段乃及整體素質的提高上都將產生巨大的影響，現行高一新教材與舊教材相比較在編排體系和內容方面，都有了較多的變化，新教材密切聯系社會、生活、生產和科學技術，語言生動活潑，比喻直觀通俗，使教材具有啟發(fā)性，增設了許多插圖、閱讀材料、選學內容、家庭小實驗、實驗設計及研究性課題吸引學生自覺地閱讀教材，在激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性、科學素養(yǎng)和實踐能力，陶冶學生的情操及對學生進行愛國主義教育等方面都有很大的幫助，但是不少同學認為化學知識較難掌握，成績提高慢，與其他科目相比較，化學確實有著較為顯著的特點，同時也是學習的難點，因此：高一化學入門教育尤為重要，在教學實踐中，我認為從以下幾個方面進行探討，能將學生逐步引入化學宮殿之門。
一、精心設計“緒言課”教學，充分調動學化學的積極性。
如何把握高中化學第一課?這對樹立化學的美好形象，鼓舞和吸引學生起著舉足輕重的作用，高一新教材設計緒言，從一開始就以一個較高的位置和視角，以社會為背景，為學生打開一扇窗，讓學生以較為開闊的視野從更深更廣的層面上來了解化學的作用和意義，使學生重視學好化學知識，從站在社會的發(fā)展、人類的進步這個尤為重要的角度上來看待化學，初步認識化學是人類進步的關鍵，從而明確在高中學習化學的必要性、使命感，進一步調動學生學習化學的積極性。
二、轉換自身角色，優(yōu)化課堂教學，把握教學尺度，培養(yǎng)科學素質。
新教材在內容總量上進一步刪減，難度進一步降低，大大減輕了不必要的繁瑣記憶負擔，克服了“繁”、“難”的弊病，新教材在選擇內容時密切聯系學生生活，以努力提升學生生活質量，克服了“學科中心”的傾向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高學生綜合素質為目標，堅持以課本為基礎，切忌一步到位，更要遠離題海戰(zhàn)術，因此，我們必須轉換自身的角色，以積極的心態(tài)去迎接新課改，為此，我在教學過程中作了如下嘗試。
1.充分利用插圖、注解、閱讀材料、選學內容培養(yǎng)學生的學習興趣。
高一化學新教材形式活潑可愛，插圖清晰精美，閱讀材料、選學內容文字優(yōu)美生動，導語引人入勝，在教學中要讓它發(fā)揮出自身的價值，實現教材的編排意圖，有意識地引導學生觀看插圖、注解，幫助學生理解教材內容，培養(yǎng)學生分析問題、思考問題、發(fā)揮再造想象的能力，特別在講“物質的量和物質結構元素周期律”等內容時，由于教材內容抽象，涉及原子、原予核等微觀領域，插圖、注解的作用尤為重要。
2.討論式教學。
高一新教材在教學中編排了問題討論，教師只要充分調動學生積極參與，不僅能激發(fā)學生學習化學的興趣，養(yǎng)成良好的歸納總結的習慣，也能培養(yǎng)學生應用化學知識和方法解決化學問題的思想意識，學生還可領悟到化學知識在現實生活中的應用，所以，在討論問題的教學中通過學生與學生、學生與老師間平等的思維碰撞，要讓學生體驗到“科學家解決問題的過程”，培養(yǎng)學生積極探索的精神，從教師和其他同學身上學到研究和思考問題的方法。
3.指導閱讀培養(yǎng)自學能力。
新教材在內容、難度上已大幅度降低，因此，在教學過程中要改變“一講到底”和“包辦代替”的舊模式，而是把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功，培養(yǎng)學生的自學能力，由于高一學生年齡特征尚未完全成熟，缺乏自主問問題的意識，要求我們教師有目的的去設置一定的要求，當好學生的指導者和引路人：循序漸進地培養(yǎng)學生的自學能力。
三、強化學科特色，重視研究性學習。
化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗貫穿于化學教學的全過程，不論是演示實驗還是學生實驗，均能直觀生動地展示化學過程，也是學生掌握化學原理、化學規(guī)律的一個重要途徑，因此，強化學科特色可以幫助學生學好和適應化學學習，提高學習興趣，化學實驗本身就是一種探究性活動，具有創(chuàng)造性，所以，化學實驗對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維也尤為重要，在實驗教學中，首先，我們應該抓住實驗現象的多變性，激發(fā)學生的好奇心，其二，讓學生親自設計實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，其三，通過對課本實驗的改進，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
四、造就良好心態(tài)，培養(yǎng)學生的非智力因素。
學生不僅要有牢固的“雙基”、較強的能力，而且還要有良好的心理素質，在教學中，要重視非智力因素的教育，要培養(yǎng)高一學生具備嚴謹的作風、良好的習慣、頑強的毅力和必勝的信心等科學品質，例如，要求學生解題時要格式規(guī)范、書寫清晰、表達準確、思路嚴謹，單位和有效數字符合規(guī)定;講評時，要全面剖析學生心理因素、不良習慣等造成的錯誤;組題時，設計一些有陷阱、干擾因素大的題目，給學生提供接受挫折的機會，鍛煉他們堅韌不拔的意志。
高一化學緒言心得體會篇十八
近年來，中國教育改革不斷推進，高中化學課程也迎來了新的教材。作為高一學生，我有幸使用了全新的高一化學新教材。這本教材不僅內容豐富，而且注重理論與實踐的結合，給了我很大的啟發(fā)和幫助。
第二段：理論與實踐的結合
與以往的教材相比，高一化學新教材在內容上有所調整和拓展。它將化學概念與社會實際相結合，通過大量的實例和案例，讓我們更生動地理解和應用化學知識。比如，在“新材料的應用”這一章節(jié)中，教材通過介紹工業(yè)上的應用材料和功能材料，使我們了解到化學在現實生活和產業(yè)中的作用和重要性。這種理論與實踐的結合不僅增加了學生的學習興趣，而且提高了知識的傳授效果。
第三段：實驗環(huán)節(jié)的加強
在新教材中，實驗環(huán)節(jié)得到了極大的加強。每個章節(jié)都附帶了相關的實驗步驟和實驗設計，鼓勵學生動手操作和自主探究。通過實驗，不僅能夠加深對化學概念的理解，還能鍛煉學生的動手能力和實驗技巧。比如，在“化學與能量轉化”這一章節(jié)中，教材包含了多個與能量轉化相關的實驗，如燃燒實驗和酸堿中和實驗等，通過這些實驗，我們不僅掌握了相關知識，還培養(yǎng)了實驗思維和動手實驗的能力。
第四段：綜合訓練的重要性
高一化學新教材還增加了大量的綜合訓練題，幫助學生鞏固和應用所學的知識。這些綜合訓練題包括選擇題、填空題和解答題等，不僅考查了學生對知識的掌握程度，還培養(yǎng)了學生的分析和解決問題的能力。通過這些訓練，我們可以更好地運用所學知識解決實際問題，并提高化學思維和創(chuàng)新能力。
第五段：對新教材的感受和展望
總體來說，高一化學新教材給我留下了深刻的印象。它通過理論與實踐的結合、實驗環(huán)節(jié)的加強和綜合訓練的引入，使化學知識更加生動、實用和有趣。它不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的學習興趣和學習能力。然而，新教材只是教學的一個環(huán)節(jié)，教師的教學方法和學生的學習態(tài)度同樣重要。希望在之后的學習中，我們能夠更加深入地理解和應用化學知識，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。
1200字以上
高一化學緒言心得體會篇十九
高一化學寒假教育是我們學生在假期之內進行學習的一項重要任務。在這段時間內，我們通過老師的講解和自己的努力，進行了一系列的學習和思考。在這個過程中，我們都收獲了很多，也深刻地感受到了學習的重要性。
第二段：對老師的感悟
在這段時間里，我們遇到的第一個人，就是我們的老師。老師為我們安排了詳細的學習計劃和任務。在上課的過程中，我們注意到老師在授課的時候非常認真負責，不敷衍了事，對于學生的問題也總是認真地解答。這讓我們感到了老師的敬業(yè)精神和責任感。同時，老師還善于運用多種教學方法，這給我們帶來了很多新的感受和啟發(fā)。
第三段：對自己的反思
在這段時間里，我們每個人都有了自己的收獲和感悟。但同時，我們也發(fā)現自己的不足之處。比如，有些同學容易被外界干擾，影響到自己的學習進度。有些同學忽視了基礎知識的學習，導致對高難度的問題毫無頭緒。而另一些同學則沒有充分利用好時間，拖延了自己的學習計劃。這些問題讓我們意識到自己在學習上的弱點，需要努力加以改善。
第四段：對未來的展望
在這段時間的學習中，我們明確了自己的目標和方向，對自己的未來有了更為清晰的認識。我們也認識到，學習是需要花時間和努力的，不能通過一兩天的應付來達到長遠的目標。未來，我們需要繼續(xù)保持努力和堅持，不斷地積累知識，充實自己，在人生的道路上走得更加堅定和自信。
第五段：總結
回顧這段時間的學習經歷，我們深刻地認識到了學習的重要性，并且學會了如何高效地進行學習。我們懂得了如何處理自己與外界干擾之間的關系，如何認真學習基礎知識，如何合理地利用時間。這段時間的學習經歷，對我們今后的學習和生活都有著深遠的影響。我們相信，我們會在未來的道路上，更加穩(wěn)健地前進。
高一化學緒言心得體會篇二十
高一化學教研活動是我作為一名初中化學老師第一次參加的教學活動。這是一次非常有益的經歷，讓我了解了新的化學教育方法和課程理念。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：教學方法的更新
通過參加化學教學研討會，我了解到現代化學教學有著新的方法。在教學過程中，我們可以使用多媒體教具和科技設備，將化學知識呈現給學生。同時，我們可以通過團隊合作、問題解決和實驗教學等方式激發(fā)學生的學習興趣。
第三段：了解學生的需求
高中化學是高級階段的化學課程，學生需要理解更多的深入化學知識。同時，他們也需要理解化學知識和內容具有的現實意義，以及化學對我們的生活和社會的重要性。因此，在化學教學中，我們需要更多地關注學生的需求和興趣點，并幫助他們更好地吸收口味化學知識。
第四段：實驗教學的重要性
作為一名化學老師，我深知實驗教學在學習過程中的重要性。實驗帶給學生更貼近日常生活的體驗，讓學生能夠親身體驗化學現象和過程，更深入地理解化學知識。此外，實驗糾正了學生理論知識中的錯誤和誤解，幫助他們更好地理解和學習化學。
第五段：結論
通過參加高一化學教研活動，我深刻理解到化學教育的新趨勢和新方法。我將運用這些新的教學思路和理念，為我的學生提供更好的化學課程，同時也將分享我的經驗和技能，幫助其他老師更好地提升自己的教學水平。我的體會和收獲將長期影響我的教學工作，并為讓更多學生更好地學習和掌握化學知識做出貢獻。
高一化學緒言心得體會篇二十一
教學目的
1．使學生了解化學在人類進步中的作用。
2．使學生明確在高中階段為什么要繼續(xù)學習化學。
3．激發(fā)學生學習化學的興趣，了解高中化學的學習方法。
4．通過了解我國在化學方面的成就，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
教學方法
演講法、討論法、電化教學法。
教學媒體
電視機、放像機、投影儀、實物。
教學過程（）
[引言]在高中，化學仍是一門必修課?！盎瘜W――人類進步的關鍵”這句話引自美國著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授的一次講話。也許我們對這句話的含意還知之甚少，相信學完本節(jié)課后一定會同意西博格教授的觀點，對化學有一個全新的認識。
[投影]運用納米技術拍出的照片
[講解]照片上的兩個字是在硅晶體表面，通過操縱硅原子“寫出”的。“中國”兩個字“筆畫”的寬度約兩納米（1nm=1×10－9m），這是目前世界上最小的漢字，說明人類已進入操縱原子的'時代，目前只有中國等少數國家掌握。我們應該為此感到自豪。
[過渡]化學在人類進步的歷史上發(fā)揮了非常重要的作用。
[播放錄像]化學發(fā)展史
（如無錄像片可閱讀課文）
[講解]化學經歷了史前的實用技術階段到以原子-分子論為代表的近代化學階段，以及以現代科學技術為基礎、物質結構理論為代表的現代化學階段。
[投影板書]
實用技術近代化學現代化學
（冶金、火藥、造紙）（原子-分子學說）（物質結構理論）
[講解]早期的化學只是一門實用技術，在這一方面我國走在世界的前列。我國的四大發(fā)明有兩項是化學的成就。我國的燒瓷技術世界聞名。精美的青銅制品（見彩圖）世上罕見，以上這些科學技術在世界人類的進步中發(fā)揮了重要的作用。
在對藥物化學和冶金化學的廣泛探究之下，產生了原子-分子學說，使化學從實用技術跨入了科學之門。在這一理論的指導下，人們發(fā)現了大量元素，同時揭示了物質世界的根本性規(guī)律――元素周期律?，F代物質結構理論的建立，使物質世界的秘密進一步揭開，合成物質大量出現。
我國的化學工作者也做出了突出貢獻。
[投影]牛胰島素結晶、葉綠素結構式
[講解]牛胰島素的合成是世界上第一次用人工方法合成具有生命活性的蛋白質，為人類探索生命的秘密邁出了第一步。
化學理論發(fā)展促進了合成化學發(fā)展?；瘜W與其他學科之間的滲透，促進了材料、能源等科學的發(fā)展。
[展示]橡膠、合成纖維、半導體材料、光導纖維實物。
[講解]以上這些物質稱之為材料，材料的含義應包括為人類社會所需要并能用于制造有用器物兩層涵義。
[投影板書]
[討論]以上這些材料對社會進步所起的作用是什么？
[設問]除了合成材料外，人類社會還有哪些問題需要化學解決呢？
[播放錄像]化學與社會的關系
[討論]通過觀看錄像，討論在現代社會的發(fā)展進程中，化學有哪些作用。
[小結]現代社會的發(fā)展，化學仍然扮演著十分重要的角色。
化石能源是有限的，提高燃燒效率，開發(fā)新能源需要化學；保護人類居住的環(huán)境需要化學；提高農作物產量，解決吃飯問題需要化學；維護人體健康更離不開化學，我們不難看出在社會發(fā)展中，化學所起的作用是其他學科無法取代的。
[設問]怎樣才能運用化學知識研究和解決實際問題呢？
（請同學們看課本圖5，并討論）
[講解]自然界存在下列的光能轉換關系：
我國已合成葉綠素，如果能模擬葉綠素的功能在自然光的條件下實現下列轉換：
地球將會變得更干凈，這一設想一定會成功。
[過渡]化學對于人類社會的發(fā)展如此重要，應該如何學好化學呢？
[講解]除了要注重化學實驗，掌握有關化學基礎知識和基本技能外，重視科學方法的訓練十分重要。在化學研究中常用的科學方法有實驗法、模型法、邏輯法等。
在化學學習中，我們要從實驗中獲取大量的感性知識；許多結論要通過實驗驗證；許多未知需要實驗去探索；作為研究化學必備的實驗技能需要通過做實驗去提高，因此在今后化學學習中觀察好演示實驗，做好分組實驗、家庭實驗是十分重要的。
在目前的實驗條件下，原子用眼睛不能直接看到，要研究化學規(guī)律必須了解原子的結構，這就需要建立原子的模型，通過模型去想象原子的真實結構。不僅原子需要，分子也需要，前面的牛胰島素分子模型，是許多科技工作者汗水的結晶。因此，模型法是學習化學的重要方法之一。
邏輯法是科學研究普遍采用的方法。比如我們根據硫酸、鹽酸等酸的性質可用歸納的方法得到酸的通性，又可以用類比的方法推斷磷酸的性質。
綜上所述，在高中化學學習中要注意訓練科學方法，提高自己分析問題和解決問題的能力。
此外，還要緊密聯系社會、生活實際，善于發(fā)現問題和提出問題，要勤于思考，并多閱讀課外書籍，以獲取更多的知識。相信大家在新學年里一定會學好化學。
作業(yè)
1．制做一件材料標本。
2．認真閱讀課后短文，寫一篇讀后感。