方案需要具備可行性和可持續(xù)性，考慮到各種因素和風(fēng)險，進行充分的預(yù)測和準(zhǔn)備。制定方案時需要充分利用團隊的智慧和經(jīng)驗。下面是我們總結(jié)的一些建議，希望對大家制定方案時有所幫助。
小學(xué)護蕾行動方案篇一
婦聯(lián)護蕾行動方案是一個旨在保護婦女權(quán)益的重要計劃。通過它，婦聯(lián)組織可以更好地為女性提供支持和幫助，使她們能夠在社會中享有平等權(quán)益和參與地位。在參與婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在下文中，我將分享我對該方案的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施對于提升婦女地位的意義重大。通過該方案，我們?yōu)閶D女提供了一系列的支持和服務(wù)，包括法律援助、醫(yī)療援助、心理咨詢等。這些支持和服務(wù)能夠幫助婦女?dāng)[脫困境，重新獲得自信和力量。我參與的一個案例中，一位遭受家暴的婦女通過婦聯(lián)護蕾行動方案獲得了法律援助并成功離開了施暴者。她告訴我，這個方案幫助她找回了尊嚴(yán)和自由，改變了她的一生。這樣的事例讓我深刻地認(rèn)識到，婦聯(lián)護蕾行動方案對婦女來說意義重大，能夠幫助她們獲得應(yīng)有的權(quán)益和尊重。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施需要政府和社會各界的支持。在我參與的一次討論會上，我們就婦聯(lián)護蕾行動方案的實施進行了廣泛的討論和交流。與會者包括政府部門代表、婦女組織代表、媒體代表等。大家一致認(rèn)為，保護婦女權(quán)益是全社會的責(zé)任和義務(wù)。政府代表表示將加大投入，加強政策和法律的制定與實施，確保婦聯(lián)護蕾行動方案能夠得到有效落地。媒體代表則表示將宣傳該方案，提高社會對婦女權(quán)益的關(guān)注度。這樣的跨部門、跨領(lǐng)域的合作對于婦聯(lián)護蕾行動方案的成功實施非常重要。我深深體會到，只有政府和社會各界的共同努力，才能夠真正保障婦女的權(quán)益。
再次，婦聯(lián)護蕾行動方案需要及時的信息更新和維護。在我參與的一次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些婦女對于婦聯(lián)護蕾行動方案并不了解，或者受到錯誤信息的誤導(dǎo)。為了解決這個問題，我們推出了宣傳活動，通過社交媒體、宣傳單和講座等多種形式宣傳婦聯(lián)護蕾行動方案。并且，我們根據(jù)調(diào)研結(jié)果對方案進行了優(yōu)化和完善，提供更全面、準(zhǔn)確的信息。這樣的努力得到了積極的回應(yīng)，越來越多的婦女了解并加入婦聯(lián)護蕾行動方案。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到，及時的信息更新和維護對于方案的順利實施非常關(guān)鍵，只有在社會廣泛了解和支持下，方案才能夠發(fā)揮最大的作用。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案中的志愿者精神是不可或缺的。我在婦聯(lián)護蕾行動方案的實施過程中遇到了許多優(yōu)秀的志愿者，他們?yōu)榉桨傅某晒嵤┳龀隽司薮蟮呢暙I。他們積極參與工作，傾注了大量的時間和精力。無論是提供法律援助、陪伴婦女就醫(yī)還是為她們提供心理支持，志愿者都做到了盡心盡力。其中，有一位志愿者給我留下了深刻的印象。她是一位退休的律師，利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗為婦聯(lián)護蕾行動方案提供法律援助。她告訴我，作為律師，她有責(zé)任為社會做出貢獻，保護弱勢群體的權(quán)益。正是因為有這樣一群優(yōu)秀的志愿者的存在，婦聯(lián)護蕾行動方案才能夠更好地運行。
總結(jié)起來，參與婦聯(lián)護蕾行動方案使我深刻認(rèn)識到保護婦女權(quán)益的重要性，并且體會到方案需要政府和社會各界的大力支持。同時，我們也應(yīng)時刻更新和維護方案的信息，以及珍惜那些為方案貢獻力量的志愿者。只有通過共同的努力和合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)一個公平、平等、和諧的社會。因此，我會繼續(xù)努力推動婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，并為保護婦女權(quán)益做出自己的貢獻。
小學(xué)護蕾行動方案篇二
近年來，中國社會已經(jīng)進入了一個快速變革的時代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。女性的地位和權(quán)益也得到了前所未有的關(guān)注和保障。作為具有廣泛社會影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護蕾行動方案相關(guān)的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我意識到，保護未成年人權(quán)益是一項復(fù)雜而重要的任務(wù)。未成年人是社會的未來，他們的身心健康發(fā)展是國家長治久安的關(guān)鍵。然而，由于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來自網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的巨大壓力和一系列危險。婦聯(lián)護蕾行動方案通過加強網(wǎng)絡(luò)教育、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪和建立健全的監(jiān)督機制等手段，有力地保護了未成年人的權(quán)益。通過派出志愿者進校園開展宣傳教育活動，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過教育引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙，并倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助他們樹立自我保護的意識。這讓我深刻認(rèn)識到，保護未成年人權(quán)益需要全社會的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)信息時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動了信息化時代的到來，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問題，如謠言滿天飛、個人隱私泄露等。婦聯(lián)護蕾行動方案通過制定網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加強公共意識教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，與志同道合的人一起分享了我對互聯(lián)網(wǎng)時代的理解和認(rèn)識。我們提倡自律、自覺和自主的網(wǎng)絡(luò)行為，呼吁每個人都要有責(zé)任感和法律意識，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時代需要全社會的共同管理和監(jiān)督，每個人都有責(zé)任參與其中。
第三，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認(rèn)識到信息時代的風(fēng)險和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡(luò)安全問題。應(yīng)對詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假廣告等問題也是婦聯(lián)護蕾行動方案關(guān)注的重點。在活動中，我了解到很多人因網(wǎng)絡(luò)詐騙而遭受經(jīng)濟和精神上的雙重?fù)p失。我親自參與了詐騙風(fēng)險的宣傳活動，與志愿者們一起走進社區(qū)、商場，向廣大市民普及防范詐騙的知識和方法。通過這次活動，我看到了廣大市民對我們的關(guān)心和幫助，也深刻認(rèn)識到預(yù)防詐騙需要全社會的共同努力。此外，針對網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假廣告等問題，婦聯(lián)護蕾行動方案也推出了一系列保護措施，如加強監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅定了維護良好社會秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認(rèn)識到每個人都是社會的一份子，都有責(zé)任參與到社會建設(shè)中來。婦聯(lián)護蕾行動方案不僅僅是政府的行動，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團結(jié)協(xié)作和各盡所能的力量。在整個過程中，我收獲了無盡的喜悅和滿足感，也結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護蕾行動方案的實施做出了綿薄之力，也進一步增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。這是一次充滿意義的行動，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來說，通過參與婦聯(lián)護蕾行動方案，我深刻認(rèn)識到保護未成年人權(quán)益是一項重要任務(wù)，需要全社會的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇很多，每個人都應(yīng)該有責(zé)任參與其中；信息時代的風(fēng)險和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡(luò)安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題；最后，每個人都是社會的一份子，都應(yīng)該為社會建設(shè)發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護蕾行動方案的實施讓我深刻認(rèn)識到了這些問題，也為我提供了一個展示自我的機會。我相信，在婦聯(lián)護蕾行動方案的引領(lǐng)下，我們的社會將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學(xué)護蕾行動方案篇三
為認(rèn)真貫徹落實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費地重要精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊部將在組織全校學(xué)生開展“文明餐桌 光盤行動”的系列活動。
組長：曹鋒
副組長：詹曼
成員：各班主任
1.國旗下講話暨光盤行動啟動儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊活動課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動”為主題的標(biāo)語設(shè)計課。（美術(shù)課）
5.記錄21天光盤行動打卡表。
6.評選、表彰“用餐小雅士”。
1.動員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開設(shè)“水稻的一生”主題班隊活動課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報；美術(shù)老師開設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動”為主題的標(biāo)語設(shè)計。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動。
2.組織實施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實踐活動。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤打卡表上畫上一個對勾。
3.活動總結(jié)階段：（10月26日）
在集會時表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎勵其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號：“二實驗星辰”欄目中對用餐小雅士進行事跡宣傳。
略
小學(xué)護蕾行動方案篇四
在收獲勞動成果的同時，收獲著課本中學(xué)不到的知識；在品嘗勞動果實時，品嘗著勞動的艱辛。豐富學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級全體師生
時間：5月13日下午1：30
各班主任對學(xué)生進行勞動意義教育，進行紀(jì)律和安全教育。
1、采摘。
每班準(zhǔn)備一只大籃筐（到食堂?。Ｓ兄刃虻氐健靶⌒》N植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過磅。
2、剝豆。
每班準(zhǔn)備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對蠶豆進行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒有對蠶豆過敏的同學(xué)。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
各班可以此為契機，深化勞動教育，并相機進行習(xí)作指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫出富有真情實感的文字。
教學(xué)處將活動過程進行報道宣傳。
小學(xué)護蕾行動方案篇五
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動目標(biāo)
1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學(xué)活動：
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認(rèn)識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學(xué)護蕾行動方案篇六
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學(xué)校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準(zhǔn)）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學(xué)校進行資金獎勵，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
小學(xué)護蕾行動方案篇七
為進一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動，倡導(dǎo)節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，大力普及文明餐飲知識，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位，營造和諧文明的社會用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動，營造“文明消費、勤儉節(jié)約”的良好社會風(fēng)氣。
二、行動目標(biāo)
以餐飲部門為重點，開展文明餐桌行動示范店、文明餐桌行動示范食堂等創(chuàng)建活動，發(fā)動用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導(dǎo)階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報標(biāo)語、設(shè)置宣傳牌等形式倡導(dǎo)文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導(dǎo)，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉(zhuǎn)變，由“講排場”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會形成濃厚的節(jié)儉風(fēng)尚。
（二）實施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動示范包間”創(chuàng)建活動，提升餐飲服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項承諾。在門口張貼文明餐桌行動宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報。兌現(xiàn)四項承諾即：不誤導(dǎo)顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導(dǎo)合理消費。通過在餐桌設(shè)置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導(dǎo)消費者“吃多少點多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習(xí)慣，避免浪費”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識，構(gòu)建“微笑服務(wù)，文明消費”的良好人際關(guān)系。
3．獎勵文明行為。倡導(dǎo)節(jié)約，打包有禮，服務(wù)員對節(jié)儉消費者給予鼓勵，如對點餐打包帶走的餐桌，免費提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長：楊曉梅
副組長：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國、紀(jì)素霞、林麗娟
“文明餐桌行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實推進“文明餐桌行動”的實施。召開動員會，讓全體干部職工明確建設(shè)“文明餐桌行動”的現(xiàn)實意義，為建設(shè)“文明餐桌行動”奠定良好的思想基礎(chǔ)。
附件：文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務(wù)用語
附件：
文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務(wù)用語
一、文明餐桌行動宣傳口號
1、微笑服務(wù)，文明消費。
2、吃多少點多少，節(jié)約糧食，避免浪費。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費。
6、飲食文化，請從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務(wù)用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動。我們承諾：不誤導(dǎo)您超量點餐；主動提醒您的點餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費提供餐盒；請千萬不要酒后駕車。
2、您點的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請千萬不要酒后駕車
小學(xué)護蕾行動方案篇八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，充分認(rèn)識加強學(xué)校安全工作對于確保師生安全、維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強學(xué)校安全管理工作，全面開展學(xué)校安全隱患排查整治工作，尤其以校舍安全為重點，以良好的安全環(huán)境保障正常的教育教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)。
通過開展學(xué)校安全工作專項督查活動，進一步落實縣市政府、教育行政部門、學(xué)校行政主管部門以及學(xué)校的安全管理責(zé)任，使校舍、校園及周邊安全隱患得到徹底整治，建立校舍安全、學(xué)校重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，學(xué)校安全教育得到進一步強化，學(xué)校校舍、校園和內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，學(xué)校安全事故得到有效遏制，力爭實現(xiàn)安全事故“零發(fā)率”。
三、督查整治重點及內(nèi)容。
（一）專項督查對象。
全州各級各類學(xué)校、幼兒園、電大工作站。
（二）排查整治內(nèi)容。
1、校舍安全。
d級危房（包括免于鑒定的“四類”校舍）必須限期拆除或隔離、封閉和停止使用；對不合格校舍采取安全加固防范措施；校舍的“女兒墻”、裝飾點、外墻瓷磚、落水管、樓梯扶手、門窗、電路等易出事故點進行排查整治。
2、教學(xué)設(shè)施和器材安全。
要對體育場館及體育器材安全性能進行隱患排查，隱患處必須加固，更新破損器材；要對實驗室及器材進行隱患排查，檢查通風(fēng)通道及通風(fēng)設(shè)施，保障設(shè)施安全，做到特殊藥品特殊儲藏管理；要對圖書資料室和閱覽室進行防火、防水、圖書架的固定等情況進行排查整治，做到圖書室安全。
3、校園安全。
要對學(xué)校廁所、大門、圍墻和校園化糞池、垃圾臺、生活物資儲放點和場所、給排水（暖）通道、校園通道、主席臺、旗臺旗桿、供電線路等設(shè)施進行拉網(wǎng)式排查，整治隱患點，排除通道結(jié)冰，保證校園安全。
4、宿舍安全。
禁止學(xué)生入住不合格校舍中，排查宿舍內(nèi)的取暖、電照、通風(fēng)、疏散通道，吊頂物以及室內(nèi)的床板床架、衣物柜、桌凳、男女宿舍隔離等部位的安全隱患，整治隱患節(jié)點，確保宿舍安全。
5、食堂和食品安全。
對食堂內(nèi)的機械設(shè)施、電器和食品衛(wèi)生進行專業(yè)排查整治，做到炊事人員工作安全和學(xué)生飲食安全。校內(nèi)小賣部、浴室等生活場所也要進行排查整治，做好衛(wèi)生防疫工作，排查整治不留死角、不留隱患。
6、消防設(shè)施安全。
委托消防部門對校園內(nèi)和校舍內(nèi)消防設(shè)施、消防通道進行全面排查鑒定，按規(guī)定補設(shè)設(shè)施和器材，落實防盜設(shè)施，加強校園治安工作，組織開展消防教育和應(yīng)急演練，確保無火災(zāi)、無偷盜事件發(fā)生。
7、校園周邊安全。
對校園周邊環(huán)境進行排查，對有安全隱患的設(shè)施進行整治，將影響學(xué)校安全的其他單位和個人的建筑物和設(shè)施納入排查范圍，隱情及時通告、及時拆除，尤其要對臨街鋪面及鋪面裝飾物、廣告牌、電桿路燈、進校通道等進行排查整治，做到學(xué)校不危及社會安全，周邊環(huán)境不影響師生安全。
8、學(xué)生交通安全。
對寄宿學(xué)生交通運輸工具進行專業(yè)鑒定，不具備營運條件的予以清退，對學(xué)生進行交通安全教育，學(xué)生放學(xué)時進行交通管制，確保學(xué)生交通安全。
四、督查整治方式。
（一）檢查與排查相結(jié)合。各學(xué)校排查，同時各縣市對本縣市的各級各類學(xué)校、幼兒園和電大工作站，逐校進行拉網(wǎng)式檢查，不遺漏任何一所學(xué)校，不遺漏任何一處，做到不留死角、無縫隙排查。
（二）排查與整治相結(jié)合。堅持邊排查邊整治的原則，以排查促整治。各縣市教育行政部門和學(xué)校要針對查找出來的突出問題，指定專人負(fù)責(zé)，限期整改。安全隱患嚴(yán)重的設(shè)施要立即采取措施，該停用的停用，該關(guān)閉的關(guān)閉。對于教育行政部門和學(xué)校自身無法解決的安全問題，必須及時向縣市政府報告，在政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，積極采取措施予以解決，堅決杜絕惡性安全事故發(fā)生。
（三）整治與責(zé)任追究相結(jié)合。對排查出來的各種安全漏洞和隱患，要進行專項整治，確保各項安全措施的落實。對因責(zé)任不到位，落實不力，引發(fā)重大事故的，要按照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)厲追究直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
五、督查整治步驟。
第一時段，為自查階段。各縣市和學(xué)校要依照本方案，制定工作計劃，對督查整治對象進行全面自查，整改，要做到責(zé)任、措施、資金、時間、預(yù)案五落實，于11月30日前向州政府正式文件上報自查整治工作情況。
第二時段，為抽查階段。州政府將組成專項工作組，對部分縣市自查、整治情況進行抽查，對自查整治工作不力的進行通報，年終考核時作為扣分項。
六、實施要求。
小學(xué)護蕾行動方案篇九
為深入貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，全面落實__省“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”（以下簡稱“三抓三促”）行動，特制定如下實施方案。
以____思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機遇，加快西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)步伐，引導(dǎo)全校上下堅持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、全力以赴抓落實、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭精神，有力推動學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅持以上率下。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從機關(guān)部門抓起，以機關(guān)部門帶動二級學(xué)院，以關(guān)鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成“頭雁”效應(yīng)和“雁陣”格局。
二是堅持問題導(dǎo)向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點，以解決問題為落腳點，聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)，聚焦落實難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實打通影響貫徹落實黨中央、省委重大決策部署、制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的堵點淤點難點。
三是堅持求真務(wù)實。崇尚實干、力戒空談，一切從實際出發(fā)，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”的工作作風(fēng)，工作一部署立馬抓落實，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗成效，做到立說立行、雷厲風(fēng)行，案無積卷、事不過夜，確保各項工作落地迅速、成效真實。
四是堅持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識，堅持學(xué)習(xí)與提升、執(zhí)行與落實、效能與發(fā)展任務(wù)一體推進、措施一體落實、進度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動，條塊結(jié)合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動整體效應(yīng)。
通過開展“三抓三促”行動，推動全校上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學(xué)趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，真正以過硬本領(lǐng)、優(yōu)良作風(fēng)、扎實成效為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設(shè)西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)新局面。
（一）在抓學(xué)習(xí)促提升上下苦功
針對“理論武裝不深，對____思想和____重大決策部署學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)；知識儲備不足，對本行業(yè)本系統(tǒng)本領(lǐng)域的政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域知識不熟悉、不了解，結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合型思維欠缺，把握機遇、創(chuàng)造性謀劃推動工作能力不足；學(xué)用結(jié)合不緊，聯(lián)系實際不夠，轉(zhuǎn)化運用不力，指導(dǎo)解決實際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的__大精神，認(rèn)真落實黨委會“第一議題”制度，抓好班子成員領(lǐng)學(xué)、黨總支督學(xué)、黨支部研學(xué)、黨小組促學(xué)、黨員干部自學(xué)“五學(xué)聯(lián)動”，及時跟進學(xué)習(xí)____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結(jié)合思想工作實際，緊密結(jié)合全省和學(xué)校改革發(fā)展的重大問題，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，增強謀劃推動工作的針對性、科學(xué)性、時效性；全面學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學(xué)等履職必備知識，精準(zhǔn)掌握與工作相關(guān)的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領(lǐng)域最新動態(tài)、發(fā)展趨勢、風(fēng)險瓶頸、突破口創(chuàng)新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識不斷增強、辦學(xué)治校能力不斷提高。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學(xué)習(xí)中心組研討內(nèi)容，由黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，圍繞落實西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校目標(biāo)定位，加強高層次人才隊伍建設(shè)、“四新”建設(shè)、“雙一流”建設(shè)、學(xué)校黨的建設(shè)，推進校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級學(xué)院專業(yè)設(shè)置和資源配置，落實二級學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，破解影響和制約學(xué)校發(fā)展的體制機制障礙，深化改革提升服務(wù)保障水平等專題，進一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重點任務(wù)、重大舉措和方法路徑，引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進入新格局。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學(xué)校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點調(diào)研課題，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員各牽頭開展1項課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，深入二級學(xué)院、學(xué)生課堂、宿舍、餐廳、工程項目現(xiàn)場、實習(xí)場地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結(jié)基層首創(chuàng)經(jīng)驗，提出切實管用的思路和辦法，有針對性地完善政策、強化舉措，推動解決師生群眾不高興、二級學(xué)院不滿意、基層有反映的突出問題。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
4、開展“能力要增強，我該會什么”專題練兵。針對思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門和二級學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、教授博士、先進典型以及業(yè)務(wù)骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務(wù)；圍繞辦好人民滿意的教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學(xué)校管理和評價體系，深化學(xué)校綜合改革，推進校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓(xùn)；組織相關(guān)人員到省內(nèi)外轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院?？疾鞂W(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗，強化能力提升，不斷增強推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)；按照人崗相適、人事相宜原則，進一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進青年干部盡快成為學(xué)校工作的行家里手。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實上鉚足勁
針對“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔(dān)當(dāng)、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動，行動慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項目；有權(quán)就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差；做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴(yán)重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺賬清單促落實。對學(xué)校黨委各項決策部署、工作任務(wù)分類建立臺賬，逐項細(xì)化實化落實措施，明確責(zé)任分工和時限要求，做到項目式推進、全周期管理。及時跟進掌握進展情況，對超期、臨期、正常推進的任務(wù)，按照“紅黃藍(lán)”三類管控，動態(tài)更新、及時預(yù)警，定期呈報學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志。將學(xué)校的重點任務(wù)和重點項目明確“具體名稱、具體任務(wù)、落實措施、具體責(zé)任人、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)期完成時限”等內(nèi)容，以表格形式上報學(xué)?！叭ト佟毙袆宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并及時轉(zhuǎn)報省教育廳。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
2、領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥促落實。對重點任務(wù)和重點項目，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥，組織相關(guān)責(zé)任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會議制度，定期分析形勢任務(wù)，研究解決問題，推動工作落實。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評估”工作機制，對執(zhí)行進度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質(zhì)效嚴(yán)格管理，及時把控調(diào)度，確保決策落實、任務(wù)抓實、成效務(wù)實。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
3、對標(biāo)體制機制改革促落實。聚焦學(xué)校黨委作出的優(yōu)化整合二級學(xué)院的決策部署，重點解決二級學(xué)院優(yōu)化整合后存在的學(xué)科專業(yè)整合、教師資源配置、學(xué)生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認(rèn)真思考推動各學(xué)院的教學(xué)科研工作，力爭打造一批學(xué)術(shù)高地，組建一批高水平的教學(xué)科研團隊，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展的高質(zhì)量科研成果，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)實力和核心競爭力。（責(zé)任單位：教務(wù)處、黨委組織部、科學(xué)技術(shù)處、各二級學(xué)院）
4、緊盯申碩目標(biāo)促落實。嚴(yán)格對照申碩各項指標(biāo)，查缺補漏，填報完善申碩各項數(shù)據(jù)；緊盯對口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設(shè)農(nóng)林科技學(xué)院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級重點實驗室等方面凝練形成學(xué)校申碩特色亮點和加分項，確保成功申碩。（責(zé)任單位：學(xué)科建設(shè)與研究生處、各二級學(xué)院）
5、聚焦高質(zhì)量發(fā)展促落實。嚴(yán)格對照《__學(xué)院關(guān)于加快高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢專業(yè)集群建設(shè)、職業(yè)本科教育增設(shè)、科研創(chuàng)新服務(wù)能力提升、一流師資隊伍建設(shè)、師范專業(yè)做優(yōu)建強、新工科新農(nóng)科建設(shè)、國際交流合作領(lǐng)域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學(xué)審核評估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實，助力高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)。（牽頭單位：教務(wù)處；責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學(xué)科建設(shè)與研究生處、招生就業(yè)處、科學(xué)技術(shù)處、計劃財務(wù)處、國際合作與交流處、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、各二級學(xué)院）
6、堅持督辦督導(dǎo)促落實。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督辦任務(wù)清單和計劃臺賬，定期督辦落實，加強跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項目、專項行動，綜合運用實地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點督導(dǎo)，盯任務(wù)、盯責(zé)任、盯時限，督進度、督力度、督質(zhì)效，重點看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點任務(wù)、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責(zé)有沒有擔(dān)當(dāng)起來，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，按照管理權(quán)限移交紀(jì)檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、紀(jì)委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對“效率不高，審批程序復(fù)雜，要件多周期長；制定配套政策滯后，推動重大項目落地遲緩；基層減負(fù)不到位，文山會海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項目，搞形象工程、政績工程；落實政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預(yù)期和現(xiàn)實感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動項目落地“大提速”。全面落實“一把手”抓包重要招標(biāo)項目、工程制度，對標(biāo)高層次人才引進公寓建設(shè)項目、校園北區(qū)新征地教學(xué)樓、學(xué)生公寓提質(zhì)改造、大學(xué)生生活服務(wù)中心規(guī)劃建設(shè)等重點項目，制定包抓責(zé)任清單，明確主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、牽頭單位和時限要求，建立跟蹤督促機制，倒排工期、順排時序、掛圖作戰(zhàn)。堅持主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進，及時研究解決項目、工程推進中遇到的困難，緊盯項目前期、招標(biāo)、開工、工期進度、驗收結(jié)項等重要環(huán)節(jié)加強調(diào)度，推動項目早建成、早達效。（責(zé)任單位：計劃財務(wù)處、采購管理辦公室、基建處、教務(wù)處、審計處）
2、推動干部作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”。以糾治形式主義官僚主義為重點，持續(xù)深化為基層減負(fù)專項整治，給基層干部“減負(fù)松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標(biāo)準(zhǔn)低、態(tài)度粗工作粗、質(zhì)量差效率差等突出問題，不斷增強基層黨組織服務(wù)效能，切實提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務(wù)不優(yōu)等突出問題。（責(zé)任單位：紀(jì)委、學(xué)校辦公室）
3、推動人才隊伍“大優(yōu)化”。結(jié)合調(diào)整優(yōu)化二級學(xué)院設(shè)置和機關(guān)部門定編定員定崗，進一步配優(yōu)配強教學(xué)科研、管理服務(wù)隊伍，建立部門與學(xué)院相互匹配、相得益彰的管理服務(wù)運行機制，加強年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲備，依照“擴大總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，制定方案，有計劃的引進一批“雙一流”高校相關(guān)緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點培養(yǎng)和引進一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)團隊帶頭人；加大學(xué)校人才先進典型宣傳力度，強化高層次高學(xué)歷人才服務(wù)保障，落實“隴原人才服務(wù)卡”、績效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長成才環(huán)境。（責(zé)任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動擔(dān)當(dāng)作為“大激勵”。堅持重實績、重實干導(dǎo)向，落實《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風(fēng)過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的先進榜樣；提拔一批在急難險重任務(wù)中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅破難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的攻堅楷模；堅持“三個區(qū)分開來”，細(xì)化完善容錯免責(zé)情形，防止問責(zé)泛化，保護一批敢于趟深水、涉險灘、啃硬骨的改革先鋒，切實為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰。（責(zé)任單位：黨委組織部、紀(jì)委）
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個階段進行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，進行動員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務(wù)，明確責(zé)任分工、工作措施和完成時限。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強綜合協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責(zé)任單位細(xì)化任務(wù)分工推進舉措，制定相關(guān)工作計劃、方案和任務(wù)清單，迅速啟動“三抓三促”行動。
（二）統(tǒng)籌推進階段(3月至11月)。各牽頭單位和責(zé)任單位采取專題調(diào)度、督查督導(dǎo)、定期通報等方式，盯緊抓牢責(zé)任任務(wù)。各級各部門緊密結(jié)合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機制、改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展，推動“三抓三促”行動走深走實。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各牽頭單位和責(zé)任單位開展情況加強督促指導(dǎo)、跟蹤問效。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“三抓三促”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，有關(guān)校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作組，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長。
(二)壓實各方責(zé)任。學(xué)校黨委切實扛牢主體責(zé)任，周密安排部署，精心組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組組長要擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，親自安排謀劃、推進落實，以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。各牽頭單位認(rèn)真履行牽頭職責(zé)，積極主動作為，指導(dǎo)各部門各單位抓好實施。紀(jì)委切實履行監(jiān)督責(zé)任，推動各責(zé)任單位不折不扣落實好各項規(guī)定動作；對重視不夠、推進不力、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評；對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，典型問題通報曝光。
(三)強化統(tǒng)籌調(diào)度。各級黨組織要把“三抓三促”行動與學(xué)校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進、一體落實，以“三抓三促”行動的扎實開展助推高質(zhì)量發(fā)展取得新進展新成效。建立定期調(diào)度、督導(dǎo)通報機制，綜合運用書面督查、實地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、限時整改，確保行動取得實實在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負(fù)責(zé)每月18日前向?qū)W?！叭ト佟毙袆宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室至少報送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報送。建立學(xué)?！叭ト佟睂勇?lián)絡(luò)機制，暢通信息報送渠道，各牽頭部門、責(zé)任單位和二級學(xué)院要確定專人負(fù)責(zé)，與學(xué)?！叭ト佟毙袆宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對接聯(lián)絡(luò)，及時報送本部門本單位工作進展情況和經(jīng)驗做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負(fù)責(zé)每周二、每月15日和每季度最后一個月15日前，及時向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送相關(guān)信息和材料，重要情況隨時報送。）
(五)嚴(yán)格考核評價。把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與干部考核評價使用結(jié)合起來，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導(dǎo)向，弘揚務(wù)實作風(fēng)。
(六)廣泛宣傳引導(dǎo)。充分運用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗好做法，以及涌現(xiàn)出的先進典型，大力營造抓學(xué)習(xí)、重實干、促發(fā)展的濃厚氛圍。
小學(xué)護蕾行動方案篇十
受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結(jié)及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學(xué)生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。
省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡(luò)安全課講師為各市中小學(xué)生巡回授課，講授保護知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。同時，運用各類網(wǎng)絡(luò)教育平臺推廣“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，上好中小學(xué)“開學(xué)第一課”。
邀請省內(nèi)中小學(xué)100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護苗聯(lián)盟”，共同組織和推進“綠書簽行動”進校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導(dǎo)綠色閱讀，一同守護少年兒童的健康成長。
省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設(shè)“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學(xué)生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。
組織省內(nèi)中小學(xué)生參加征文、手抄報、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。
組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。
圍繞“綠書簽行動”進校園、進書城、進社區(qū)、進媒體、進網(wǎng)站、進鄉(xiāng)村、進執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進一步調(diào)動各界力量參與、支持“護苗”工作，營造齊力保護未成年人的濃厚氛圍。
小學(xué)護蕾行動方案篇十一
為深入貫徹落實新時代黨的建設(shè)總體要求和新時代黨的組織路線，切實提高黨建引領(lǐng)示范作用，根據(jù)《全省組織系統(tǒng)“三抓三促”行動實施方案》《__師范學(xué)院“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動方案》總體部署，結(jié)合組織部門職能職責(zé)和工作實際，制定本《實施方案》。
一、總體要求
堅持以____思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，全面落實學(xué)校第__次黨代會工作部署，立足組織部門職責(zé)定位，結(jié)合全黨即將開展的主題教育，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅持上下聯(lián)動、務(wù)求實效，持續(xù)在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，不斷提高組織工作質(zhì)量，為推動學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強組織保證。
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動的主要目標(biāo)是，集中1年左右時間，從本部門工作做起、從基層黨組織抓起、從基礎(chǔ)工作嚴(yán)起，推動全校各級黨組織聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)、聚焦落實難題抓執(zhí)行、聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，實現(xiàn)工作能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、工作落實有新成效。堅持圍繞中心服務(wù)大局，進一步完善組織工作制度機制，強化服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展的工作措施，不斷提高全校領(lǐng)導(dǎo)干部推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，提升各級黨組織保障高質(zhì)量發(fā)展的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強各方面人才支撐高質(zhì)量發(fā)展的向心力、創(chuàng)造力，切實把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。
二、工作措施及任務(wù)分工
（一）認(rèn)真開展“三抓三促”行動，著力提高組織部門服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展水平
1、推動工作作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”
（1）抓學(xué)習(xí)促提升，打造素質(zhì)過硬、作風(fēng)過硬、保障有力的模范部門。開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“民院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強，我該會什么”專題練兵。有計劃地安排組工干部開展專題學(xué)習(xí)、專題研討、專題培訓(xùn)，提高組工干部的政治能力、理論素養(yǎng)和政策水平。加強組工干部作風(fēng)建設(shè)，確保各項工作規(guī)范運行、高效運行。深入院系、部門開展工作調(diào)研，提高調(diào)研質(zhì)量，解決實際問題。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（二）抓執(zhí)行促落實，著力提升黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展能力
2、推動黨建與業(yè)務(wù)工作“大結(jié)合”
（2）實施黨的創(chuàng)新理論教育培訓(xùn)計劃。利用黨校平臺，認(rèn)真落實____思想教育培訓(xùn)計劃，分層次全覆蓋完成黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神培訓(xùn)輪訓(xùn)任務(wù)，組織開展中層干部學(xué)習(xí)黨的__大精神輪訓(xùn)班，黨組織書記培訓(xùn)班，入黨積極分子、發(fā)展對象、普通黨員培訓(xùn)班。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（3）深入推進黨建與教育教學(xué)“六個結(jié)合”。要堅持黨建與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合、相互促進，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。筑牢黨建工作和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合的制度之基，夯實黨員教育管理與教師教育管理相結(jié)合的作風(fēng)之基，堅持教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的思想引領(lǐng)，打好黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和教學(xué)過程管理規(guī)范化相結(jié)合的陣地戰(zhàn)，嚴(yán)守黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合的紀(jì)律線，做實黨組織活動與教學(xué)研討活動相結(jié)合的大文章，認(rèn)真總結(jié)黨建與教育教學(xué)“六個結(jié)合”好的經(jīng)驗做法，確保黨建與教育教學(xué)“六個結(jié)合”提質(zhì)增效，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
3、推動治理能力“大提升”
（4）持續(xù)推進黨的組織體系建設(shè)。深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，科學(xué)設(shè)置健全黨組織體系，根據(jù)工作需要和人數(shù)設(shè)立教學(xué)院系二級黨委，適時將黨支部設(shè)在部門、教研室、專業(yè)、年級。嚴(yán)格執(zhí)行黨總支會議、黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，堅持民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（5）實施“黨建雙優(yōu)”培育工程。根據(jù)《新時代__省大中小學(xué)黨建“雙優(yōu)”工程實施方案》，以增強黨組織政治功能和組織功能為目標(biāo)，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，培育黨建優(yōu)、業(yè)務(wù)優(yōu)的優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨支部書記。著力把學(xué)校黨支部建設(shè)成新時代學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進的中堅骨干力量和教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（6）推進教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍建設(shè)。推進黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，以培育優(yōu)秀教師黨支部書記“雙帶頭人”為抓手，把優(yōu)秀業(yè)務(wù)工作者培育成為優(yōu)秀黨務(wù)人員，把黨務(wù)骨干培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，探索形成使每一個業(yè)務(wù)骨干成為優(yōu)秀黨支部書記（支委）后備軍的工作機制。通過調(diào)研座談督導(dǎo)，推動教師黨支部書記雙帶頭，履雙職，指導(dǎo)“雙帶頭人”工作室發(fā)揮作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（7）開展新時代高校黨建“對標(biāo)爭先”工作。根據(jù)省委教育工委《關(guān)于開展新時代__省高等院校黨建“對標(biāo)爭先”評選工作的通知》，并結(jié)合我校《__師范學(xué)院基層黨建“標(biāo)桿院系、樣板支部”培育創(chuàng)建工作施辦法》有關(guān)要求，開展第一批驗收單位回頭看，總結(jié)經(jīng)驗，示范推廣，開展對第二批培育單位的評估驗收工作。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（8）做好黨員發(fā)展及日常教育管理。嚴(yán)格落實政治審查制度，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，規(guī)范黨費收繳、使用和管理。堅持教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，分層分類開展黨員集中培訓(xùn)，突出黨性教育和政治理論學(xué)習(xí)，推動黨員教育管理抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。加強高層次人才政治引領(lǐng)和政治吸納，做好高學(xué)歷、高職稱教師黨員發(fā)展。做好黨員黨籍和組織關(guān)系管理，認(rèn)真落實畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理、組織處置等有關(guān)規(guī)定，加強和改進流動黨員管理。加大對困難黨員的關(guān)愛幫扶力度。完成本年度黨員發(fā)展任務(wù)。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（9）持續(xù)做好“四抓兩整治”工作。深入推進“四抓兩整治”工作，通過創(chuàng)新思路、改進方法，補齊短板、夯實基礎(chǔ)，努力建設(shè)高素質(zhì)黨員隊伍，加強對黨建工作的保障水平，發(fā)揮好學(xué)?，F(xiàn)有黨員活動中心等實體陣地作用。加強對“三會一課”、主題黨日活動的指導(dǎo)，用好__黨建app，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，抓好民主生活會、組織生活會、黨員民主評議等工作，著力提升黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量。選優(yōu)配強黨務(wù)工作者。持續(xù)開展軟弱渙散基層黨組織整治工作，對上一年度的整治工作進行回頭看。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（三）抓效能促發(fā)展，著力增強領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)
4、推動擔(dān)當(dāng)作為“大激勵”
（10）完善導(dǎo)向鮮明的選人用人機制，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。堅持用“三抓三促”成效選拔使用干部，牢固樹立重實干、重實績、重實效的用人導(dǎo)向，在精準(zhǔn)考察、識別干部上下功夫，注重在推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和實施“三抓三促”行動等重大實踐中發(fā)現(xiàn)識別干部，注重提拔在急難險重任務(wù)中敢于沖鋒在前、勇于攻堅克難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的干部。修訂干部選拔管理制度，加強年輕干部的選拔任用，及時進行干部輪崗交流。研究制定干部梯隊建設(shè)的可行方案，強化各級領(lǐng)導(dǎo)干部管理。關(guān)心關(guān)愛干部，和干部進行談心談話活動。加強領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。落實中央《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，以調(diào)整不勝任不適宜干部為重點，對作風(fēng)散漫、不擔(dān)當(dāng)不作為、工作沒有起色的干部及時予以調(diào)整，對落實不到位、重點工作完成差的干部加大約談問責(zé)力度，形成有為者有位，吃苦者吃香的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。堅持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵與約束并重，堅持“三個區(qū)分開來”要求，切實為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，為干事者撐腰。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（11）加強中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理和考核。根據(jù)《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時考核辦法（試行）》，《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法（試行）》，加強中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部過程考核，每學(xué)期開展一次平時考核，將“三抓三促”行動納入干部考核。強化考核結(jié)果運用，根據(jù)考核結(jié)果有針對性地加強干部教育培訓(xùn)、管理監(jiān)督、評優(yōu)選先、提拔使用，充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（12）加強干部監(jiān)督管理。進一步嚴(yán)格落實《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定（試行）》《領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項規(guī)定》《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告查核結(jié)果處理辦法》《領(lǐng)導(dǎo)班子和干部談心談話辦法》《重大事項、重要問題和重要情況請示報告的規(guī)定》《干部因私出國（境）證件管理暫行規(guī)定》《關(guān)于對領(lǐng)導(dǎo)干部進行談話和函詢的實施細(xì)則》《處級以上干部外出報備制度》等制度，加強對干部全方位管理，加強日常監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，貫徹民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（13）抓好各級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作。按照省委組織部通知要求，督促指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部制定20__年度黨組織書記抓黨建述職評議考核工作問題整改方案，建立整改臺賬，抓好問題整改落實，并作為20__年度述職評議考核的重點內(nèi)容進行考核。安排部署20__年黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，派出指導(dǎo)組參加各黨總支的黨建述職評議考核會，并進行實地考核。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
5、推動辦學(xué)環(huán)境“大優(yōu)化”
（14）做好幫扶工作隊員的調(diào)配工作。做好第五批駐村第一書記和駐村隊員的選派工作，把政治素質(zhì)好、綜合能力強、工作作風(fēng)實、年富力強的干部選派駐村第一書記和工作隊長。大力提升幫扶村黨建水平，提升黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興水平。保障駐村干部的待遇，充分發(fā)揮考核激勵鞭策作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：幫扶辦公室
（15）做好人才培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮各院系、各部門用人主體作用，加強跟蹤問效。把人才工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和基層黨組織書記抓黨建述職的評議內(nèi)容，推動人才引進工作從軟指標(biāo)轉(zhuǎn)化為硬約束。加強高學(xué)歷、高職稱青年專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)，辦好貧困地區(qū)人才培訓(xùn)項目。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任單位：黨委組織部、繼續(xù)教育學(xué)院
（16）按照中央部署，深入開展學(xué)習(xí)貫徹____思想主題教育。
三、步驟安排
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動從20__年2月開始，至12月結(jié)束，分三個階段進行。
(一)安排部署階段(2月)。研究提出組織部“三抓三促”的工作措施，制定行動《實施方案》，部署重點任務(wù)，明確責(zé)任分工、完成時限，召開會議動員部署。指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部結(jié)合自身實際，進一步細(xì)化工作任務(wù)和推進措施，迅速啟動“三抓三促”行動。
(二)統(tǒng)籌推進階段(3月至12月)。組織部長統(tǒng)籌謀劃、牽頭抓總，各科室按照工作措施和任務(wù)分工認(rèn)真研究推進措施，加大督促指導(dǎo)力度，盯住抓好各項任務(wù)落實，著力推動組織系統(tǒng)“三抓三促”行動走深走實。
四、組織保障
（一）堅持示范引領(lǐng)。各黨總支、直屬黨支部書記要堅持走在前、作表率，發(fā)揮示范作用。要帶頭提高政治能力，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，以實際行動踐行“兩個維護”。要帶頭加強自身學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____關(guān)于教育的重要論述，及時掌握學(xué)校黨委部署要求，著力提高謀大事、議大事的水平。要帶頭提高工作效能，確保各項工作規(guī)范運行、落實有力。
（三）嚴(yán)格考核評價。堅持把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與干部考核評價使用結(jié)合起來，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、平時考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導(dǎo)向，弘揚務(wù)實作風(fēng)。在教學(xué)一線、“三抓三促”行動等急難險重任務(wù)攻堅中檢驗識別干部，選樹知重負(fù)重、擔(dān)事任事、敢為善為的先進典型，優(yōu)先提拔使用。
小學(xué)護蕾行動方案篇十二
為加強全市教育系統(tǒng)消防安全專項整治，根據(jù)《全市安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施方案》《全市消防安全整治三年行動專項實施方案》和《泉州市學(xué)校安全專項整治三年行動實施方案》，制定本實施方案。
通過三年時間，強化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，全面打通消防生命通道、集中整治高層建筑等重點場所的消防安全突出風(fēng)險隱患，確保學(xué)校消防安全突出風(fēng)險得到明顯整治;全面推行消防安全標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理建設(shè)，有效防范化解學(xué)校消防安全風(fēng)險，全面提升消防信息化管理能力、師生消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險隱患的消防管理責(zé)任鏈條、火災(zāi)防控體系、監(jiān)測預(yù)警機制，推動全市教育系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)向好發(fā)展。
(一)實施打通消防生命通道工程。全市各級各類學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校消防車道管理。全面清理消防車通道違法停放車，違法設(shè)置鐵樁、石墩、水泥墩、限高桿、架空管線等固定障礙物等問題。對消防車通道逐一劃線、標(biāo)名、立牌，實行標(biāo)識化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前，全市學(xué)校完成消防車道標(biāo)識化管理。未完成相關(guān)工作的，各地教育行政部門要逐級上報，提請市政府進行掛牌督辦整改。
(二)開展高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴(yán)格落實高層建筑消防安全管理有關(guān)規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責(zé)任人、管理人履職承諾制度;二是全面排查測試學(xué)校高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)，建立維護保養(yǎng)制度，對設(shè)有自動消防設(shè)施的學(xué)校高層建筑應(yīng)按規(guī)定委托有資質(zhì)的第三方機構(gòu)進行維護保養(yǎng)，逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題;三是全面自查學(xué)校高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)等問題，逐項登記整改修復(fù);四是存在高層建筑的學(xué)校要依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、教職員工、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍。2020年，教育系統(tǒng)內(nèi)的高層建筑管理單位對照《高層建筑消防安全自查登記表》(詳見附件2)全面排查建立問題隱患清單和整改責(zé)任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑嚴(yán)重問題。2021年，排查登記的高層建筑突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制。2022年，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
(三)加強學(xué)生校外租房管理。各高校和中學(xué)中職學(xué)校要加強學(xué)生校外租房的源頭管控，嚴(yán)格學(xué)生校外租房審批和管理，學(xué)生因特殊情況確需校外單獨租房(未與監(jiān)護人或委托監(jiān)護人共同居住)的，教師要定期進行走訪，了解學(xué)生在外租房居住情況，對租住存在消防安全隱患出租房的學(xué)生予以勸離;要加大對校外租房學(xué)生群體的消防安全宣傳教育，并將外宿學(xué)生納入重點宣傳教育范圍，提高消防安全意識和自防自救能力。各地教育行政部門要加強與公安、應(yīng)急管理、消防部門的溝通配合，聯(lián)合開展檢查，督促消防安全隱患整改。
(四)加強重點部位消防安全管理。全市各級各類學(xué)校要集中力量對學(xué)生公寓、實驗室、食堂餐廳、教室禮堂、圖書館等人員密集場所，配電室、油氣輸送管道、電網(wǎng)線路、水電氣設(shè)施等重點部位開展消防安全檢查，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險隱患，并及時進行整改和預(yù)防。重點排查整治違規(guī)用火、違規(guī)使用大功率電器，違規(guī)停放充電電動自行車，占用、堵塞疏散通道、安全出口等突出風(fēng)險。將排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，列出清單、建檔立賬，明確責(zé)任措施，照單對號、限時整改、閉環(huán)管理。
(五)推行消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。貫徹落實《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》《福建省學(xué)校消防安全管理制度》《教育部公安部關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見》等規(guī)定要求，建立完善教育系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，持續(xù)深化學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。健全與消防部門分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機制。推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織學(xué)校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。分年組織開展達標(biāo)創(chuàng)建工作，2020年，打造標(biāo)桿示范學(xué)校，各地教育行政部門應(yīng)向市教育局報送不少于2家的標(biāo)桿示范學(xué)校;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗做法;2022年，全市學(xué)校有效落實教育系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化管理。
(六)加強消防信息化管理應(yīng)用。各地各校要強化物防技防措施應(yīng)用，積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災(zāi)煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設(shè)備，加強消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測，實現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知，提高學(xué)?；鞠腊踩珬l件。要積極推動不具備設(shè)置自動消防設(shè)施的校外培訓(xùn)機構(gòu)等行業(yè)系統(tǒng)單位安裝獨立式火災(zāi)探測報警器、電氣火災(zāi)監(jiān)控等“智能預(yù)警”建設(shè)。根據(jù)《泉州市智慧用電安全安全建設(shè)行動方案》(泉安委〔2019〕29號)，各地教育行政部門要督促指導(dǎo)學(xué)校宿舍樓智慧用電安全建設(shè)，安排專項經(jīng)費用于扶持建設(shè)。
(七)加強消防安全宣傳教育。各地各校要將將消防安全知識納入學(xué)校管理人員和教師教育培訓(xùn)內(nèi)容，納入中小學(xué)、幼兒園教學(xué)內(nèi)容，納入高校、高中新生軍訓(xùn)課程。督促學(xué)校建立消防安全宣傳教育制度，指導(dǎo)各類學(xué)校開展消防宣傳教育并進行督導(dǎo)考核。全市中小學(xué)校消防安全進課程、進教材實現(xiàn)全覆蓋，中小學(xué)校消防安全教育每學(xué)年不少于4課時，高中、大學(xué)新生在軍訓(xùn)消防教育不少于4課時。要制定學(xué)校常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，分批次、分類別組織開展教職員工消防教育培訓(xùn)。要通過安全教育課、發(fā)放安全知識手冊、安全演練、家長會、致學(xué)生家長信等途徑，加強用火用電用氣安全知識和逃生自救等常識宣傳，進一步強化師生消防安全意識。
從2020年6月至2022年12月，分四個階段進行。
(一)動員部署(2020年6-7月)。按照市安委會統(tǒng)一部署和市消防救援支隊工作要求，進一步明確治理目標(biāo)、重點任務(wù)、責(zé)任分工、工作措施、治理時限等內(nèi)容，啟動全市教育系統(tǒng)消防安全專項整治。
(二)排查整治(2020年6月至12月)。各地各校按照《全市學(xué)校消防安全隱患大排查大整治工作方案》(泉教安指〔2020〕2號)相關(guān)工作要求，將嚴(yán)查嚴(yán)改貫穿大排查大整治全過程，對本地本校消防安全風(fēng)險隱患全面排查，對未能及時有效整改的逐一建立問題隱患和整改責(zé)任“兩個清單”，明確排查時間表、整改路線圖、工作責(zé)任人，確保各項排查任務(wù)精準(zhǔn)推進落實。
(三)集中攻堅(2021年)。各地各校對照前期排查的“兩個清單”實行動態(tài)更新、銷號管理，堅持由表及里、由易到難，細(xì)化各項治理舉措，實施差異化整治。對存在重大火災(zāi)隱患的，全面落實領(lǐng)導(dǎo)掛鉤整治、政府掛牌督辦和跟蹤整治等整治措施，每年集中整治一批，強化政策支持，配套資金保障，確保按時整改銷案，達到預(yù)期治理效果。
(四)鞏固提升(2022年)。各地各校結(jié)合實際，在推進學(xué)校消防安全突出風(fēng)險隱患整改的同時，分析共性問題，研究治本之策，因地制宜出臺一批配套舉措、形成一批經(jīng)驗做法，建立健全本地本校防范化解重大消防安全風(fēng)險的系統(tǒng)性、機制性治理舉措，提升整體治理水平。
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要要明確各項任務(wù)責(zé)任主體，分級落實組織實施工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究、分管領(lǐng)導(dǎo)具體主抓，及時研究解決學(xué)校消防安全問題。要強化工作力量保障，協(xié)調(diào)推動重點工作，確保各項任務(wù)按步推進、按期完成。
(二)強化閉環(huán)管理。各地各校要延續(xù)全市學(xué)校安全隱患大排查大整治工作模式，按照市委市政府及市安全隱患大排查大整治指揮部關(guān)于消防安全工作的系列會議精神，抓好本地本校消防安全工作。消防安全整治任務(wù)要實行項目清單式管理，建立問題清單、整改清單、銷號清單，對排查出的安全隱患要“一抓到底、見底清零”，閉環(huán)管理，嚴(yán)防事故發(fā)生。
(三)強化統(tǒng)籌推進。各地各校要結(jié)合消防安全隱患大排查大整治工作，強化排查整治措施，確保治理實效。各地教育行政部門要將消防工作納入教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，整體規(guī)劃部署本地學(xué)校消防工作，保證與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)強化示范引領(lǐng)。各地各校要在全面部署推進的基礎(chǔ)上，組織一批學(xué)校先行開展試點治理工作，積極探索符合教育系統(tǒng)實際的治理方法、措施以及能復(fù)制、易推廣的工作體系機制，形成典型示范效應(yīng)。堅持一手抓突出風(fēng)險治理，一手抓長效機制建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)專項整治中形成的經(jīng)驗做法，固化提升為消防管理制度、治理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。
(五)強化責(zé)任追究。級教育行政部門要將消防安全大排查大整治列入學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評內(nèi)容，對工作不落實、成效不明顯的學(xué)校，要及時通報，督促落實整治措施。對發(fā)生校內(nèi)亡人火災(zāi)責(zé)任事故的，將從嚴(yán)從重追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。
各地各校請于8月25日前報送細(xì)化落實方案;各地各校工作情況小結(jié)及《打通消防生命通道工作統(tǒng)計表》請于每季度末月20日前報送;每年年底及三年行動結(jié)束前要形成工作報告經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人審簽后報送市教育局學(xué)校安全工作科。
小學(xué)護蕾行動方案篇十三
根據(jù)學(xué)院黨委工作要點及“三抓三促”行動實施方案通知，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，教學(xué)督導(dǎo)委員會開展“三抓三促”行動，深入教學(xué)一線，做好全院的教育教學(xué)督導(dǎo)工作，為推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展及升本工作貢獻自己的力量。
二、主要任務(wù)
（一）抓學(xué)習(xí)促提升
問題：
二是知識儲備不足，對新時代職業(yè)教育政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，推動職業(yè)教育發(fā)展學(xué)習(xí)研究不夠，針對職業(yè)教育發(fā)展要求，有針對性的部署不夠，創(chuàng)造性謀劃推動教育教學(xué)督導(dǎo)工作的綜合能力不足。
三是學(xué)用結(jié)合不緊，為學(xué)而學(xué)、機械教條、囫圖吞棗，學(xué)用“兩張皮”，緊密結(jié)合企業(yè)一線主動研究不夠深入。特別是運用新時代職業(yè)教育新理念、新方法、新要求，指導(dǎo)具體工作、破解制約學(xué)院高層次辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展難題、推動學(xué)院改革發(fā)展的能力不足。
目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)督導(dǎo)理念，化解“遇到問題無計可施、面對難題束手無策”的能力危機，全面提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，增強敢為、敢闖、敢干拼勁干勁，推動學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
措施：
一是深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____最新重要講話精神。通過參加黨總支、黨支部、黨小組、組織的學(xué)習(xí)與自學(xué)，緊密結(jié)合學(xué)院教學(xué)的實際與高質(zhì)量發(fā)展，推進黨建和業(yè)務(wù)有機融合，用黨的__大精神統(tǒng)一思想和行動，用國家職業(yè)教育的教學(xué)督導(dǎo)文件武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作，提升學(xué)院的整體辦學(xué)水平。
二是緊緊圍繞國家對職業(yè)教育的導(dǎo)向，以“雙高”建設(shè)和職業(yè)本科設(shè)置為契機，督導(dǎo)教學(xué)部門產(chǎn)教融合、校企合作情況，為學(xué)院的教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)。
三是督導(dǎo)人員要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。面對思想僵化、守舊及思路不寬、能力不足的問題，向?qū)W院提出申請，分期分批組織督導(dǎo)外出到兄弟院?？疾鞂W(xué)習(xí)，以提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，同時，督導(dǎo)要加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)、科研等方面幫助中青年教師的成長，不斷增強推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、服師生。
（二）抓執(zhí)行促落實
問題：
一是深入教室、實訓(xùn)室、宿舍、合作企業(yè)等教學(xué)一線，了解中青年教師在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、工作中存在什么問題，真正了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、崗位實習(xí)中存在的問題和困難，了解師生期盼訴求，發(fā)現(xiàn)問題，反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
二是督促落實教學(xué)部門建立班級信息管理員及全院班級學(xué)生教學(xué)監(jiān)控郵箱，及時反饋教師在教學(xué)中的問題。將問題反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
三是深入各教學(xué)部門，專項督查教學(xué)部門的教學(xué)資料是否規(guī)范，教學(xué)設(shè)備保障是否到位。對督查出的問題及時進行反饋。
目標(biāo)：
聚焦學(xué)院職業(yè)本科設(shè)置等重大機遇，鉚足勁頭真抓實干，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
措施：
一是制定部門臺賬清單促落實。按照學(xué)院黨委工作部署要求，結(jié)合工作實際，分類建立臺賬，逐項細(xì)化實化落實措施，明確時限要求，堅決反對工作不推不動甚至推而不動，弄虛作假，搞假數(shù)字、假典型、假經(jīng)驗。將“三抓三促”臺賬清單做到一件一件落實，把問題解決在萌芽狀態(tài)，及時跟進掌握進展情況。
二是督查整改促落實。根據(jù)教學(xué)督查過程中存在的問題，全面查找執(zhí)行不力問題，分析原因、細(xì)化措施，限時整改、逐項銷號，針對主觀原因?qū)е碌膯栴}，對相關(guān)責(zé)任人員進行批評教育，并有針對性地查漏補缺；針對客觀因素導(dǎo)致的問題，采取深化改革的辦法攻堅克難，積極推動解決。堅決不能出現(xiàn)工作滿足于“差不多”等類似的字眼，要直面問題，動真碰硬，查出一件、干一件、落實一件。
三是督促督導(dǎo)促落實。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督查任務(wù)清單臺賬，定期督查落實，加強跟蹤問效、督促檢查。督導(dǎo)對督查的內(nèi)容采用隨機抽查的方式，督教學(xué)進度、督查教師授課情況、督查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，督查對學(xué)院教育教學(xué)、改革發(fā)展的職責(zé)有沒有擔(dān)當(dāng)起來教學(xué)部門，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，批評教育把問題落到實處。
抓效能促發(fā)展
問題：
一是效率不高，對督查出問題落實不夠，影響學(xué)院的發(fā)展；制定措施滯后，推進教學(xué)重點改革不力，落地遲緩；為基層減負(fù)不到位，督查檢查考核過多過頻、形式主義嚴(yán)重，發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政績工程，勞民傷財；不解決實際問題，浪費時間和精力，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。
三是效果不佳，違背教育教學(xué)督導(dǎo)理念，不顧長遠(yuǎn)、只顧眼前，落實政策僵化教條，督查不靈活，工作成效與干部群眾預(yù)期和現(xiàn)實感受落差較大。
目標(biāo)：
堅持立說立行、就辦就干，著力提升教學(xué)督導(dǎo)工作效能與重點任務(wù)落實，形成督導(dǎo)上下一心一意謀發(fā)展、埋頭苦干抓落實、全力以赴促發(fā)展的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍，促進學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。
措施：
一是推動學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。教學(xué)督導(dǎo)通過深入教學(xué)一線及教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控郵箱，將教學(xué)部門、教師在教學(xué)中存在的問題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，制定整改措施，并限期整改，推進學(xué)院“雙高?！苯ㄔO(shè)。打造更有吸引力、更具競爭力、更富活力的學(xué)院發(fā)展環(huán)境。
二是糾正教學(xué)督導(dǎo)形式主義，持續(xù)為基層減負(fù)，對專項督查在全院抽查1-2個教學(xué)部門即可，把更多精力放在謀事干事上。大力整治督導(dǎo)質(zhì)量差效率差的突出問題，切實形成干事創(chuàng)業(yè)的督導(dǎo)精氣神，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實。
三是堅持重實績、重實干導(dǎo)向，督導(dǎo)通過深入企業(yè)一線對崗位實習(xí)學(xué)生調(diào)研，了解學(xué)生在實習(xí)過程中存在的問題，并將問題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，為今后的教學(xué)改革提供科學(xué)的依據(jù)。造就一批能力過硬、作風(fēng)過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的教學(xué)督導(dǎo)隊伍，同時，還要開展全院教師教學(xué)質(zhì)量評價、抓師德師風(fēng)建設(shè)，切實為師生做好服務(wù)工作。
三、步驟安排
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個階段進行
（一）安排部署階段（2月）。
（二）統(tǒng)籌推進階段（3月至12月）。
（三）總結(jié)提高階段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識，強化督導(dǎo)責(zé)任。
（二）加強協(xié)調(diào)溝通，強化整體聯(lián)動。
（三）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。
小學(xué)護蕾行動方案篇十四
該計劃從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、周密、可操作性強的計劃方案”，也就是說，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照“新風(fēng)2021”集中行動部署，為深入開展“護苗2021"專項行動，近日，全國“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動”系列宣傳活動發(fā)布通知。
主要內(nèi)容如下：
促進司法、政府、社會、學(xué)校、家庭“護苗”協(xié)調(diào)一致，提升青少年安全意識和法治素養(yǎng)，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長。
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
4月至12月，活動安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實際，結(jié)合疫情防控工作要求，因時制宜舉辦線上或線下活動。
(一)統(tǒng)一標(biāo)識形象。為了保障活動傳播效果，全國“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設(shè)計活動標(biāo)識，包括宣傳口號、宣傳海報、書簽、形象視頻等。相關(guān)設(shè)計圖樣源文件將于4月初上傳至全國“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結(jié)合實際需求在海報書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實體海報書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時，應(yīng)注重標(biāo)識形象的內(nèi)涵理念與具體活動內(nèi)容、場合、傳播渠道的契合，突出“護苗”的使命責(zé)任、社會意義。
(二)豐富活動類型。組織開展宣傳教育活動，可結(jié)合不同目標(biāo)對象特點，融合融入思想道德建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)教育、全民閱讀、保護知識產(chǎn)權(quán)、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等主題，通過舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡(luò)安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護苗”行動。各地根據(jù)實際情況，自行安排舉行侵權(quán)盜版及非法出版物集中銷毀活動。
(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護意識和能力為重要目標(biāo)，采用青少年易于接受的形式方法，結(jié)合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識;以推動貫徹落實《未成年人保護法》為重要目標(biāo)，面向?qū)W校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會組織和政府職能部門，開展保護未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護苗”工作責(zé)任義務(wù)，溝通交流未成年人保護中的情況，切實加強協(xié)作配合，認(rèn)真落實法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。
(四)動員社會力量。加大“綠書簽行動”文化惠民力度，發(fā)動社會各界廣泛參加。發(fā)動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費贈閱一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導(dǎo)向正確的電子書、影音作品、精品課程等學(xué)習(xí)資源;發(fā)動出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場所或網(wǎng)絡(luò)售書平臺，開展綠書簽優(yōu)惠購書活動，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動科技場館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務(wù)機構(gòu)，舉辦宣傳教育活動，定期向青少年免費開放;鼓勵有意愿、有實力的社會組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助。
(一)精心組織安排。加強工作謀劃，周密部署安排，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，確保系列宣傳活動體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對性、時效性;活動中注意突出“護苗2021”專項行動的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長的社會文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，形成活動亮點，有效擴大活動的覆蓋面和影響力。
(二)加強宣傳發(fā)動。全國“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對綠書簽行動進行宣傳報道，及時反映全國動向、各地成果和特色亮點。各地也要及時組織當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，對“綠書簽行動”系列宣傳活動和“護苗2021”專項行動的工作舉措、進展成效及典型案件等，予以宣傳報道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴大宣傳覆蓋面。
各中小學(xué)、幼兒園：
為進一步深化“護苗2021”專項行動，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學(xué)開展“綠書簽行動”系列宣傳活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護苗”行動涉及的保護未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護知識產(chǎn)權(quán)理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長等群體，開展宣傳教育引導(dǎo)，增強“護苗行動”的社會影響力，推動政府、社會、學(xué)校、家庭協(xié)同聯(lián)動，攜手護助未成年人健康、茁壯成長。
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
2021年4月1日至10月30日。
（一）開展“護苗·開學(xué)季”系列宣傳活動。在春、秋開學(xué)季，以引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學(xué)校采取國旗下講話、主題班會、告家長書、組織簽名活動、設(shè)立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報等方式，提升“綠書簽行動”的知曉率，向廣大師生、家長傳播文明健康的生活理念。
（二）開展“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全進課堂”活動。在中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全課活動，安排學(xué)校教師對網(wǎng)絡(luò)安全知識進行授課，在校園內(nèi)播放護苗公益短片，推動青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育深入校園。
（三）開展“護苗·綠書簽”活動。以“4·26世界知識產(chǎn)權(quán)日”為契機，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，結(jié)合美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會最深的讀書格言和綠書簽行動的口號，制作成書簽。倡導(dǎo)尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識產(chǎn)權(quán)意識。
（四）開展“掃黃打非·護苗”手抄報活動。通過制作“掃黃打非·護苗”手抄報，提高廣大中小學(xué)生對“掃黃打非”的認(rèn)識，倡導(dǎo)學(xué)生尊重知識、尊重創(chuàng)造，自覺抵制、遠(yuǎn)離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。
（五）開展“愛閱讀”系列活動。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動，教育引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠(yuǎn)離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營造快樂、濃郁的讀書氛圍。
（六）設(shè)立“護苗”工作站。由校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長等組成“護苗”志愿團隊，通過組織學(xué)生開展知識講座、社區(qū)實踐、非法出版物識別等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學(xué)生的自我保護意識和掌握自我保護的技能。
（一）高度重視，扎實開展。要充分認(rèn)識開展“綠書簽行動”系列活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響，要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，提升活動影響力。
（二）突出重點，注重實效。從培育新時代新人及維護社會穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護苗”專項行動,教育引導(dǎo)中小學(xué)生自覺遠(yuǎn)離、抵制有害圖書和信息，自覺遠(yuǎn)離、抵制文化垃圾，使廣大中小學(xué)生在參與活動中提升道德品質(zhì)，增長知識才干。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動的宣傳力度，各學(xué)校通過線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動”系列宣傳，努力形成人人關(guān)心未成年人健康成長的濃厚輿論氛圍。
為深入開展“護苗2019”專項行動，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2019年“綠書簽行動”集中宣傳周活動的通知》(xx掃辦明電【2019】號)文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動”宣傳周活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
組長：
副組長：
組員：
二
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護助青少年健康成長，受益終身。
1、首先利用4月22日的國旗下講話進行“綠書簽”動員活動。高二甲10班肖海方同學(xué)發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠(yuǎn)離黃與非”的主題演講，號召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會。觀看了“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動”標(biāo)識。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報電子屏幕滾動播放宣傳海報，向?qū)W生進行相關(guān)教育。通過“綠書簽”活動的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實到行動中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
小學(xué)護蕾行動方案篇十五
為加強全縣消防安全專項整治，按照國務(wù)院安委會《消防安全專項整洽三年行動實施方案》和省、市、縣安委會部署要求，特制定本實施方案。
通過三年時間，強化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，深入推進打通消防生命通道、重點場所治理、突出風(fēng)險整治、重點行業(yè)管理等工作，有效防范化解重大消防安全風(fēng)險，全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險隱患的消防管理責(zé)任鏈條、火災(zāi)防控體系、監(jiān)測預(yù)警機制，推動消防安全形勢持續(xù)向好發(fā)展。
——消防安全突出風(fēng)險得到明顯整治。堅持問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)治理，全面打通消防生命通道，集中整治高層建筑、大型商場、地下空間以及老舊場所、新材料新業(yè)態(tài)等場所領(lǐng)域的消防安全突出風(fēng)險隱患。2022年底前，城鄉(xiāng)重大消防安全風(fēng)險明顯減少。
——消防治理責(zé)任機制得到明顯加強。全面推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理建設(shè)，重大火災(zāi)隱患政府掛牌督辦、行業(yè)集中約談、社會曝光警示機制更加完善，火災(zāi)隱患舉報獎勵制度全面落實，社會單位自主評估風(fēng)險、自主檢查安全、自主整改隱患的意識和能力明顯增強。
——火災(zāi)風(fēng)險防控體系得到明顯優(yōu)化。建立健全風(fēng)險研判、精準(zhǔn)治理、源頭管控的火災(zāi)風(fēng)險防范化解機制，全面應(yīng)用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，依托智慧城市建設(shè)，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，實時化、智能化評估消防安全風(fēng)險。2022年底前，火災(zāi)監(jiān)測預(yù)警預(yù)報平臺基本建成，差異化精準(zhǔn)監(jiān)管全面推行。
——全民消防安全素質(zhì)得到明顯提升。全民消防安全素質(zhì)提升工程全面實施，消防安全納入主要行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，推動企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，重點人群分級分類培訓(xùn)全面落實。2022年底前，實現(xiàn)全民消防安全意識和自防自救能力明顯提升。
——社會消防安全環(huán)境得到明顯改善。2020年至2022年，火災(zāi)總量和亡人數(shù)量總體下降，較大火災(zāi)事故有效減少，重特大火災(zāi)事故得到明顯遏制，消防安全形勢實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)并保持總體穩(wěn)定，社會消防安全工作的滿意度明顯提升，人民群眾的安全感顯著增強。
(一)實施打通消防生命通道工程。
要以高層建筑和大型商場、文博單位、賓館飯店、學(xué)校醫(yī)院、養(yǎng)老機構(gòu)、公共娛樂場所等人員密集場所及其周邊，居民住宅區(qū)及其周邊的消防車通道為整治重點。
1、單位和新建住宅小區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)劃線管理。組織公共建筑以及新建住宅小區(qū)的管理使用單位，按標(biāo)準(zhǔn)對消防車通道逐一劃線、標(biāo)名、立牌，實行標(biāo)識化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前未完成的，實行政府掛牌督辦整改。
2、老舊小區(qū)實行“一區(qū)一策”治理。結(jié)合轄區(qū)老舊小區(qū)內(nèi)建筑的建成年代、建筑高度、周邊環(huán)境、道路管網(wǎng)等方面情況，按照“先急后緩”原則，結(jié)合城市更新和城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，打通消防“生命通道”。2020年，制定實施“一城一策、一區(qū)一策”消防車通道治理方案。2021年年底前老舊高層住宅小區(qū)完成消防車通道治理。其他住宅小區(qū)利用三年時間分類分批督辦整改。
3、加強規(guī)劃建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。政府將新建停車場列入“十四五”相關(guān)規(guī)劃重要工程推動建設(shè)，將城市停車場建設(shè)列入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重要內(nèi)容，列出三年工作計劃在城市推動新建一批公共停車設(shè)施。人防工程管理部門充分挖掘城市人防地下空間潛力，鼓勵和引導(dǎo)人防工程建設(shè)單位積極開發(fā)建設(shè)地下停車設(shè)施。新建人防工程和兼顧人防需要的地下空間平時用途以地下停車設(shè)施為主，對具備改造條件的已建人防設(shè)施，可以改造為地下停車設(shè)施，滿足停車需求。政府按照加強城市停車設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的有關(guān)政策文件，嚴(yán)格落實建筑物配建停車位有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
4、優(yōu)化停車資源管理使用。建立完善彈性停車、限時免費、潮汐停車、共享停車等政策機制，推行更加專業(yè)規(guī)范的停車管理。老舊住宅小區(qū)周邊的路內(nèi)停車泊位或公共停車場，對老舊住宅小區(qū)居民實行優(yōu)惠停車，合理設(shè)置門檻和限制條件要求，簡化辦理程序，壓縮辦理時間，可實行路內(nèi)停車泊位夜間免費停車、公共停車場降低停車費用的政策，形成普惠效應(yīng)。對于沒有物業(yè)管理的老舊住宅小區(qū)，積極引進專業(yè)停車管理公司，合理利用空間規(guī)劃建設(shè)停車位，規(guī)范管理居民停車。
5、加強綜合執(zhí)法和聯(lián)合管理。消防救援機構(gòu)及有關(guān)部門依法查處占用、堵塞、封閉消防車通道等違法行為過程中，需要查詢機動車所有人身份信息和聯(lián)系方式的，公安交管部門予以積極配合、及時提供。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將此項工作納入“社會治理一張網(wǎng)”和基層綜合執(zhí)法隊伍建設(shè)。綜治部門要將打通生命通道納入綜合治理工作范疇推進落實。社會單位要結(jié)合“三自主兩公開一承諾”工作，加強巡查檢查，及時消除占用、堵塞消防車通道等隱患問題。各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要加強住宅區(qū)消防車通道日常巡查檢查，及時發(fā)現(xiàn)并制止亂停亂放行為。2020年，各有關(guān)部門建立聯(lián)合執(zhí)法管理機制，暢通信息共享渠道。此項工作將納入年度縣區(qū)政府消防工作考核重要內(nèi)容予以考評。
6、建立政策長效機制。落實《黑龍江省住宅物業(yè)消防安全管理規(guī)定》，規(guī)范住宅物業(yè)管理，合理停放車輛，保障公共消防設(shè)施運行，優(yōu)化居民消防安全環(huán)境。要健全完善消防車通道管理部門間會商研判、信息共享、移送抄告、聯(lián)合查處和征信管理等長效機制，形成工作合力，提高監(jiān)管質(zhì)效。要推動采取安裝攝像頭監(jiān)控、設(shè)置違章停放電子提示屏等技防措施，推進消防車通道智能化管理。
(二)集中開展四類場所消防安全治理。
1、高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴(yán)格落實高層建筑消防安全管理有關(guān)規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責(zé)任人、管理人履職承諾制度，繼續(xù)推行高層建筑“樓長”制度;二是管理使用單位全面排查測試高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)，建立維護保養(yǎng)制度，鼓勵聘請消防專業(yè)技術(shù)人員從事消防設(shè)施維保工作，消防控制室人員全部持證上崗;逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題;三是管理使用單位全面自查高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)等問題，逐項登記整改修復(fù);四是每棟高層公共建筑和每個高層住宅小區(qū)依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、管理使用單位人員、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍，配齊配全消防器材，開展實戰(zhàn)演練;五是消防設(shè)施設(shè)備維修更新可以按照有關(guān)規(guī)定，申請應(yīng)急使用住宅專項維修資金，及時消除安全隱患。出臺微型消防站隊員優(yōu)撫優(yōu)待、激勵保障等配套政策。2020年，全面排查建立問題隱患清單和整改責(zé)任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑存在消防設(shè)施癱瘓等嚴(yán)重問題;2021年，高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)、消防供水不足、壓力不夠等突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制;2022年，打造示范引領(lǐng)單位，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
2、大型商場消防管理水平提升。一是嚴(yán)格落實大型商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)則要求，出臺地方標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)組織開展達標(biāo)創(chuàng)建活動，明確各管理部門、各類店鋪、崗位員工消防安全達標(biāo)要求任務(wù)，作為績效考核、運營管理考核重要指標(biāo)，優(yōu)化落實各項消防管理制度;二是大型商場內(nèi)部以功能分類分區(qū)、以店鋪為單元推行網(wǎng)格化消防管理制度，建立責(zé)任清晰、高效運行的消防管理責(zé)任鏈條;三是大型商場實行消防設(shè)施、餐飲場所、重點部位每季度消防安全檢查自我評估制度，消防安全責(zé)任人、管理人要組織整改檢查評估發(fā)現(xiàn)的問題;四是大型商場建立全員消防培訓(xùn)制度，分區(qū)域建立應(yīng)急處置快速響應(yīng)機制，優(yōu)化部署內(nèi)部消防救援力量，每半年組織消防演練。2020年，推動建立內(nèi)部消防安全網(wǎng)格化管理，開展消防安全檢查評估。2021年，開展大型商場消防安全管理達標(biāo)創(chuàng)建活動，打造達標(biāo)示范單位。
3、地下空間火災(zāi)防控能力提升。一是落實地下空間消防安全主體責(zé)任，明確各管理部門監(jiān)管職責(zé)，加強日常管理、檢查巡查、宣傳培訓(xùn)等工作，參照《地下商場消防安全管理》(地方標(biāo)準(zhǔn))等相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立責(zé)任清晰、高效運行的消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，提升消防管理水平。二是提升隱患排查能力，對消防安全重點部位定期開展自我評估，根據(jù)整改難易程度及危害后果進行分析研判，落實整改方案和責(zé)任，跟進隱患整改。三是強化應(yīng)急救援和疏散能力，加強微型消防站建設(shè)，開展技戰(zhàn)術(shù)研究，提高協(xié)同處置能力。四是加強疏散引導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，開展實戰(zhàn)演練，提升組織人員疏散逃生能力。2020年優(yōu)化完善各項消防管理制度，落實消防安全責(zé)任;2021年，開展地下空間消防安全管理達標(biāo)創(chuàng)建活動，提升消防安全“四個能力”建設(shè)，達標(biāo)率達到70%以上;2022年，地下空間消防安全管理達標(biāo)率實現(xiàn)100%。
(三)整治老舊場所及新材料新業(yè)態(tài)等突出風(fēng)險。
1、抓好老舊場所突出風(fēng)險治理。針對老舊小區(qū)、家庭生產(chǎn)加工作坊、“三合一”場所、城鄉(xiāng)接合部等突出風(fēng)險，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制實施、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，分類施策、分類整治，組織升級改造消防設(shè)施，推動落實基層消防安全管理措施，有效改善消防安全條件。2020年起，每年將老舊場所消防風(fēng)險治理列入實事工程、民生工程，每年督辦整改一批老舊場所火災(zāi)隱患問題。2021年起，逐步解決高風(fēng)險火災(zāi)隱患，落實火災(zāi)防控措施。2022年，以街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，老舊場所基本落實火災(zāi)風(fēng)險差異化防控措施。
2、抓好新材料新業(yè)態(tài)突出風(fēng)險治理。各行業(yè)監(jiān)管部門及生產(chǎn)企業(yè)和科研單位健全完善新材料、新業(yè)態(tài)的火災(zāi)風(fēng)險預(yù)估預(yù)判機制，優(yōu)化落實本質(zhì)安全措施。工業(yè)和信息化部門組織開展電動汽車、電動自行車強制性國家標(biāo)準(zhǔn)宣貫。市場監(jiān)管部門依法查處不符合強制性國家標(biāo)準(zhǔn)要求生產(chǎn)、銷售電動汽車、電動自行車以及電動汽車、電動自行車電池的行為，建立公布曝光、聯(lián)合管理機制。組織在居民住宅區(qū)設(shè)置電動自行車集中充電、停放場所，2022年，居民住宅區(qū)全部落實電動自行車集中管理要求措施。城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門、住建部門等有關(guān)部門對人員密集場所、施工現(xiàn)場違規(guī)搭建、違規(guī)采用易燃可燃材料的彩鋼板房開展專項檢查，每年依法組織整改一批、拆除一批。組織分析評估本地電子商務(wù)、物流業(yè)、新型商業(yè)等新業(yè)態(tài)消防安全風(fēng)險，強化行業(yè)消防管理措施，適時組織開展消防安全專項檢查，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，提高安全設(shè)防等級。
3、抓好小單位小企業(yè)消防安全風(fēng)險治理。對小單位小企業(yè)實施消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”，實現(xiàn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作與政府基層綜合網(wǎng)格無縫對接。公安機關(guān)積極配合有關(guān)部門建立協(xié)同調(diào)查火災(zāi)事故工作制度，依法辦理涉嫌失火罪、消防責(zé)任事故等刑事案件。公安派出所依法依規(guī)開展日常消防監(jiān)督檢查和消防宣傳教育,重點對小賓館、快捷酒店、家庭旅館等住宿場所，小飯店、小火鍋店等餐飲場所，小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小洗浴等休閑娛樂場所，敬老院、老年公寓、托兒所、幼兒園等弱勢群體集中場所，“三合一”場所，易燃易爆危險品銷售、儲存場所，進行徹底排查。對發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法予以處罰，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要督促單位進行整改。檢查任務(wù)要落實到人，做到逐街、逐個場所進行排查，堅決杜絕失控漏管行為的發(fā)生。各行業(yè)監(jiān)管部門要形成合力，開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，查找火災(zāi)隱患和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，2020年，完成消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”。
(四)打牢鄉(xiāng)村地區(qū)火災(zāi)防控基礎(chǔ)。
1、建立健全鄉(xiāng)村消防安全管理制度。堅決貫徹落實《消防安全責(zé)任制實施辦法》，依法落實組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃建設(shè)、資金投入、專職(志愿)隊伍建設(shè)、網(wǎng)格化管理和群防群治責(zé)任，推動落實“下包一級”的分級包保機制，制定出臺《加強鄉(xiāng)村消防工作的實施意見》，完善“七(十)戶聯(lián)防”和“五級滅火響應(yīng)機制”，在“村規(guī)民約”中推行移風(fēng)易俗的生活理念，固化火源電源氣源定期檢查、特殊人群用火用電監(jiān)護、高火險等級天氣預(yù)警響應(yīng)等工作機制。
2、加大鄉(xiāng)村火災(zāi)隱患整治力度。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、特色小鎮(zhèn)、小微企業(yè)等鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)消防安全評估和管理，集中治理消防管理責(zé)任不落實、消防設(shè)施不足、消防培訓(xùn)不到位等突出問題。結(jié)合鄉(xiāng)村房改、水改、電改、灶改、路改等工作，有計劃地改造防火間距不足、磚木結(jié)構(gòu)建筑集中連片的村莊，加快鄉(xiāng)村電氣線路、爐灶等用火用電安全改造升級，有效降低火災(zāi)風(fēng)險。加強鄉(xiāng)村地區(qū)“老幼病殘”和貧困地區(qū)建檔立卡等特殊人群居住場所的消防安全檢查。持續(xù)深化“一村一輔警”和扶貧工作隊的親民工作方式和輻射作用，開展隱患巡查、消防宣傳。2020年，各級政府探索試行鄉(xiāng)村消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，保障消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造，整治突出火災(zāi)隱患，防止因火災(zāi)返貧。2021年，打造鄉(xiāng)村消防安全管理標(biāo)桿示范單位。2022年，推廣典型經(jīng)驗做法，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
3、推進鄉(xiāng)村公共消防基礎(chǔ)建設(shè)。依托鄉(xiāng)村振興地方規(guī)劃實施，將鄉(xiāng)村消防工作納入村莊規(guī)劃，研究完善鄉(xiāng)村消防專項規(guī)劃，同步推進消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護管理。發(fā)改、住建、交通運輸、電力等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要結(jié)合“四好農(nóng)村路”、村通硬化路、飲水安全工程和抵邊村寨電網(wǎng)升級改造等工程，充分考慮消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造。有管網(wǎng)供水條件和天然水源豐富的，要按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)消火栓、取水設(shè)施，缺水地區(qū)要采取修建消防水池、水窖等方式解決消防用水;新建、拓寬農(nóng)村公路、鄉(xiāng)村道路要滿足消防車通行、轉(zhuǎn)彎和?？康然疽?。針對不同地區(qū)自然環(huán)境、建筑特點、生活習(xí)慣，配置適合鄉(xiāng)村地區(qū)使用的消防器材裝備，逐步解決鄉(xiāng)村電氣線路老化、敷設(shè)不規(guī)范等問題，明確鄉(xiāng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施的管護責(zé)任，做到“建管一體”。2022年，鄉(xiāng)村消防安全條件明顯改善。
(五)加強重點行業(yè)消防安全管理。
1、集中整治行業(yè)消防安全問題。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)健、宗教、文物等重點行業(yè)部門，從2020年起，每年至少組織1次對學(xué)校及幼兒園、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、文化娛樂場所、星級賓館飯店、商場市場、旅游景區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、宗教活動場所、文物建筑和博物館等行業(yè)單位集中開展排查整治，及時消除火災(zāi)隱患，排查整治將納入行業(yè)年度安全生產(chǎn)和消防工作考核內(nèi)容。對一時難以整改的隱患，列出整改計劃，明確整改時限，力爭在三年內(nèi)基本整改完畢。消防救援機構(gòu)發(fā)揮綜合監(jiān)管作用，加強工作檢查協(xié)調(diào)，提供消防技術(shù)服務(wù)。
2、推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)生健康、宗教、文物等重點行業(yè)部門，建立完善行業(yè)系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，健全與消防救援機構(gòu)分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機制，推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織行業(yè)單位開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。2020年，分類別、分區(qū)域打造行業(yè)標(biāo)桿示范單位;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗做法，完善行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)定;2022年，有效落實行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理。
(六)實施消防信息化管理能力提升工程。
1、推行城市消防大數(shù)據(jù)管理。結(jié)合電子政務(wù)、智慧城市建設(shè)以及城市信息化大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)，結(jié)合監(jiān)督管理、歷史火災(zāi)等內(nèi)部信息，共享匯聚融合相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)資源。2022年底前，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，建成火災(zāi)監(jiān)測預(yù)警預(yù)報平臺，實現(xiàn)對火災(zāi)高風(fēng)險場所、高風(fēng)險區(qū)域的動態(tài)監(jiān)測、風(fēng)險評估、智能分析和精準(zhǔn)治理。
2、建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災(zāi)煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設(shè)備，加強消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測，實現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知。2021年，全縣建成消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
3、加強基層消防管理信息化共建共治。基層綜治、社區(qū)、網(wǎng)格等信息化管理平臺嵌入消防安全管理模塊，將消防工作有機融入基層綜合治理體系，整合基層部門管理服務(wù)資源，綜合運用社會治理“人、地、事、物”等關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)信息，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、社會化、信息化的基層消防管理體系。2020年，消防工作納入基層網(wǎng)格信息化管理平臺。
(七)實施消防安全素質(zhì)提升工程。
1、加強消防安全素質(zhì)教育。各級黨委宣傳部門將消防安全教育納入群眾性精神文明建設(shè)內(nèi)容;縣黨校將消防知識納入相關(guān)班次培訓(xùn)內(nèi)容;司法行政機關(guān)加強消防普法宣傳的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促落實;教育部門將消防知識納入中小學(xué)、幼兒園教育內(nèi)容和高中新生軍訓(xùn)課程;各級黨委、人力資源社會保障部門將消防法律法規(guī)和消防知識納入有關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、加強重點人群分級分類培訓(xùn)。全縣推廣使用全民消防學(xué)習(xí)云平臺，分批次、分類別組織單位消防安全責(zé)任人和管理人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)書記、行業(yè)部門業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、社區(qū)民警、物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工、村居委工作人員、網(wǎng)格員、安保人員、管理單位人員、重點單位員工、小企業(yè)主等重點人群開展消防教育培訓(xùn)，2022年底實現(xiàn)全覆蓋培訓(xùn)。企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，落實入職必訓(xùn)、定期培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗輪訓(xùn)等要求，全面提升員工消防安全意識。
3、開展消防安全宣傳體驗教育。按照《應(yīng)急消防科普教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，財政部門要加大保障力度，依托各類安全宣傳教育資源，深入推進消防主題公園、消防文化街或廣場建設(shè)，建成縣級應(yīng)急消防科普教育場館，2022年建立覆蓋全縣的應(yīng)急消防科普教育體系。
(八)加強火災(zāi)調(diào)查結(jié)果運用。
對亡人和有影響的火災(zāi)事故，逐起開展延伸調(diào)查，在查清起火原因的基礎(chǔ)上，對火災(zāi)發(fā)生的誘因、災(zāi)害成因以及防火滅火技術(shù)等相關(guān)因素開展深入調(diào)查，分析查找火災(zāi)風(fēng)險、消防安全管理漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，研究火災(zāi)事故暴露出的深層次問題，提出針對性的改進意見和措施，指導(dǎo)消防安全管理工作。
(九)加強多種形式消防隊伍建設(shè)。
1、加強鄉(xiāng)村防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力建設(shè)要求，因地制宜推動建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊、志愿消防隊和微型消防站，配置必要的消防裝備器材，充分利用農(nóng)用抽水泵、農(nóng)用車輛等一切可以利用的滅火裝備物資，跟進加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動建立定期培訓(xùn)演練的常態(tài)機制，提高初起火災(zāi)撲救能力，提升鄉(xiāng)村抗御火災(zāi)水平。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)將多種形式消防隊伍建設(shè)納入城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)整體規(guī)劃，推進政府專職消防隊單獨編隊執(zhí)勤，推進訂立勞動合同、長期固定，綜合運用經(jīng)濟、法律、行政等手段，提高人員薪酬待遇，提高隊伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)水平，應(yīng)急救援戰(zhàn)斗力明顯提升。按照《黑龍江省公安廳等單位關(guān)于規(guī)范和加強企業(yè)專職消防隊伍建設(shè)的實施意見》，全面加強企業(yè)專職消防隊伍建設(shè)，落實各項保障措施。
3、加強對森工專職消防隊伍業(yè)務(wù)指導(dǎo)，明確管轄邊界、滅火救援責(zé)任劃分，建立屬地消防救援隊伍統(tǒng)一接警調(diào)派機制，并納入《滅火救援補償計算標(biāo)準(zhǔn)》保障范圍。將森工和糧庫等專職消防隊伍及有資質(zhì)的社會救援力量納入蘿北縣調(diào)度指揮體系，聯(lián)勤聯(lián)戰(zhàn)，形成合力。按照《專職消防隊伍工作評價標(biāo)準(zhǔn)》，定期對專職消防隊伍進行考核評價，促進隊伍正規(guī)化建設(shè)。探索志愿消防員登記注冊制度，吸納消防志愿者、退伍老兵、熱心消防公益人士參與執(zhí)勤。
小學(xué)護蕾行動方案篇十六
為充分利用暑期推進學(xué)校消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，小編收集的中小學(xué)暑期消防安全宣傳教育行動方案，希望大家認(rèn)真閱讀!
2017年6月20日至9月20日
全市各類中小學(xué)校、幼兒園
(一)開展夏季消防安全檢查。學(xué)校、幼兒園消防安全責(zé)任人或消防安全管理人在學(xué)校暑假前組織一次有針對性的防火安全檢查，重點檢查校園內(nèi)是否設(shè)置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實，消防設(shè)施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學(xué)校的宿舍等消防安全重點部位是否嚴(yán)格落實消防安全管理要求，接送學(xué)生車輛是否配備滅火器、安全錘等內(nèi)容。
(二)開展“四個一”活動。各中小學(xué)校、幼兒園普遍開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個一”活動。學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊站(消防科普教育基地)體會認(rèn)識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。
(三)開展“消防安全示范課”征集活動。各縣區(qū)教育、消防部門要發(fā)動本地中小學(xué)校、幼兒園在職教師中開展消防安全示范課征集活動，并擇優(yōu)推薦上報本地的消防安全示范課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊將選送優(yōu)秀示范課參加全省“消防安全示范課”評選。(具體方案見附件1)
(四)開展“我是小小消防員”兒童消防作文、繪畫競賽活動。在各縣區(qū)小學(xué)、幼兒園開展消防作文、繪畫競賽活動，發(fā)動6年級(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創(chuàng)作消防主題的作文和繪畫作品，進一步豐富校園安全文化，培養(yǎng)未成年人對消防安全的關(guān)注，提升消防安全意識。市教育局、消防支隊還將選送優(yōu)秀作品參加全省兒童作文、繪畫競賽活動。(具體方案見附件2)
(五)開展“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動。以“切實增強學(xué)生消防安全意識和掌握一般自防自救技能”為目的，開展第五屆“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動，按照每月1期、每期5天，組織在校學(xué)生參加夏令營活動。(具體方案見附件3)
(六)開展暑假消防安全實踐活動。各縣區(qū)教育、消防部門要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動納入學(xué)生暑期校外社會實踐內(nèi)容。要組織中小學(xué)生尤其是外來務(wù)工人員子弟學(xué)校、特殊教育學(xué)校學(xué)生和農(nóng)村留守兒童，到就近的'公安消防隊站、防災(zāi)教育館、消防博物館、消防安全教育示范學(xué)校等消防科普教育基地開展一次參觀學(xué)習(xí)或消防體驗活動。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵學(xué)生積極參與校園消防安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動，加深對消防安全常識的了解和掌握。有條件的初高中學(xué)校，在新生軍訓(xùn)活動中，可以安排消防安全知識輔導(dǎo)講座、應(yīng)急逃生疏散演練、火災(zāi)報警和滅火器材使用等消防技能課目。
一要提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展暑期消防安全宣傳教育活動，是深入推進學(xué)校消防安全宣傳教育工作、提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”，全面提升國民消防安全素質(zhì)的重要途徑。各地教育、公安消防部門要切實提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)方案，明確工作職責(zé)，確保各項活動扎實開展。
二要密切配合，形成工作合力。各縣區(qū)教育、消防部門要認(rèn)真貫徹落實《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強對暑期消防宣傳教育活動工作的指導(dǎo)，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，將行動開展情況納入學(xué)校安全檢查、年終工作考評中。
三要注重實效，建立長效機制。各縣區(qū)教育、消防部門要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進經(jīng)驗，改進工作方法，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好各項暑期消防安全教育活動的開展，確保取得實效。要針對不同年齡階段學(xué)生認(rèn)知特點，合理確定活動內(nèi)容和形式。要利用各類媒體對行動進行持續(xù)的宣傳報道，營造濃厚的氛圍。要認(rèn)真總結(jié)歸納活動過程中好的經(jīng)驗、做法，建立利用暑(寒)假開展消防宣傳教育活動和學(xué)校消防宣傳教育的長效機制。
小學(xué)護蕾行動方案篇十七
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動。“光盤行動”指在學(xué)?；蚣依锞筒蜁r，倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進入到一個自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費，而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。
（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會感恩)。
（六）副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來！）。
班會總結(jié)：通過開展此次主題班會，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴(yán)重性，意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤族，爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學(xué)生進行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會活動，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問題，也是當(dāng)今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”，結(jié)合同學(xué)們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點評為同學(xué)們作出了價值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點建議：
1、教育既有階段性的重點，但更具有長期性、連續(xù)性的特點。因此，對主題班會的設(shè)計，應(yīng)根據(jù)時政熱點、階段性工作重點和學(xué)生身心發(fā)展的特點，進行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開展的活動要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點。主題班會也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會，從社會走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價值！
我衷心祝愿同學(xué)們在今后的生活中弘揚節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會！只要人人都節(jié)儉一點，我們就會更早的建成小康、走向富裕！
小學(xué)護蕾行動方案篇一
婦聯(lián)護蕾行動方案是一個旨在保護婦女權(quán)益的重要計劃。通過它，婦聯(lián)組織可以更好地為女性提供支持和幫助，使她們能夠在社會中享有平等權(quán)益和參與地位。在參與婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在下文中，我將分享我對該方案的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施對于提升婦女地位的意義重大。通過該方案，我們?yōu)閶D女提供了一系列的支持和服務(wù)，包括法律援助、醫(yī)療援助、心理咨詢等。這些支持和服務(wù)能夠幫助婦女?dāng)[脫困境，重新獲得自信和力量。我參與的一個案例中，一位遭受家暴的婦女通過婦聯(lián)護蕾行動方案獲得了法律援助并成功離開了施暴者。她告訴我，這個方案幫助她找回了尊嚴(yán)和自由，改變了她的一生。這樣的事例讓我深刻地認(rèn)識到，婦聯(lián)護蕾行動方案對婦女來說意義重大，能夠幫助她們獲得應(yīng)有的權(quán)益和尊重。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施需要政府和社會各界的支持。在我參與的一次討論會上，我們就婦聯(lián)護蕾行動方案的實施進行了廣泛的討論和交流。與會者包括政府部門代表、婦女組織代表、媒體代表等。大家一致認(rèn)為，保護婦女權(quán)益是全社會的責(zé)任和義務(wù)。政府代表表示將加大投入，加強政策和法律的制定與實施，確保婦聯(lián)護蕾行動方案能夠得到有效落地。媒體代表則表示將宣傳該方案，提高社會對婦女權(quán)益的關(guān)注度。這樣的跨部門、跨領(lǐng)域的合作對于婦聯(lián)護蕾行動方案的成功實施非常重要。我深深體會到，只有政府和社會各界的共同努力，才能夠真正保障婦女的權(quán)益。
再次，婦聯(lián)護蕾行動方案需要及時的信息更新和維護。在我參與的一次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些婦女對于婦聯(lián)護蕾行動方案并不了解，或者受到錯誤信息的誤導(dǎo)。為了解決這個問題，我們推出了宣傳活動，通過社交媒體、宣傳單和講座等多種形式宣傳婦聯(lián)護蕾行動方案。并且，我們根據(jù)調(diào)研結(jié)果對方案進行了優(yōu)化和完善，提供更全面、準(zhǔn)確的信息。這樣的努力得到了積極的回應(yīng)，越來越多的婦女了解并加入婦聯(lián)護蕾行動方案。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到，及時的信息更新和維護對于方案的順利實施非常關(guān)鍵，只有在社會廣泛了解和支持下，方案才能夠發(fā)揮最大的作用。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案中的志愿者精神是不可或缺的。我在婦聯(lián)護蕾行動方案的實施過程中遇到了許多優(yōu)秀的志愿者，他們?yōu)榉桨傅某晒嵤┳龀隽司薮蟮呢暙I。他們積極參與工作，傾注了大量的時間和精力。無論是提供法律援助、陪伴婦女就醫(yī)還是為她們提供心理支持，志愿者都做到了盡心盡力。其中，有一位志愿者給我留下了深刻的印象。她是一位退休的律師，利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗為婦聯(lián)護蕾行動方案提供法律援助。她告訴我，作為律師，她有責(zé)任為社會做出貢獻，保護弱勢群體的權(quán)益。正是因為有這樣一群優(yōu)秀的志愿者的存在，婦聯(lián)護蕾行動方案才能夠更好地運行。
總結(jié)起來，參與婦聯(lián)護蕾行動方案使我深刻認(rèn)識到保護婦女權(quán)益的重要性，并且體會到方案需要政府和社會各界的大力支持。同時，我們也應(yīng)時刻更新和維護方案的信息，以及珍惜那些為方案貢獻力量的志愿者。只有通過共同的努力和合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)一個公平、平等、和諧的社會。因此，我會繼續(xù)努力推動婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，并為保護婦女權(quán)益做出自己的貢獻。
小學(xué)護蕾行動方案篇二
近年來，中國社會已經(jīng)進入了一個快速變革的時代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。女性的地位和權(quán)益也得到了前所未有的關(guān)注和保障。作為具有廣泛社會影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護蕾行動方案相關(guān)的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我意識到，保護未成年人權(quán)益是一項復(fù)雜而重要的任務(wù)。未成年人是社會的未來，他們的身心健康發(fā)展是國家長治久安的關(guān)鍵。然而，由于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來自網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的巨大壓力和一系列危險。婦聯(lián)護蕾行動方案通過加強網(wǎng)絡(luò)教育、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪和建立健全的監(jiān)督機制等手段，有力地保護了未成年人的權(quán)益。通過派出志愿者進校園開展宣傳教育活動，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過教育引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙，并倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)文化，幫助他們樹立自我保護的意識。這讓我深刻認(rèn)識到，保護未成年人權(quán)益需要全社會的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)信息時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動了信息化時代的到來，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問題，如謠言滿天飛、個人隱私泄露等。婦聯(lián)護蕾行動方案通過制定網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，加強公共意識教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，與志同道合的人一起分享了我對互聯(lián)網(wǎng)時代的理解和認(rèn)識。我們提倡自律、自覺和自主的網(wǎng)絡(luò)行為，呼吁每個人都要有責(zé)任感和法律意識，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時代需要全社會的共同管理和監(jiān)督，每個人都有責(zé)任參與其中。
第三，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認(rèn)識到信息時代的風(fēng)險和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡(luò)安全問題。應(yīng)對詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假廣告等問題也是婦聯(lián)護蕾行動方案關(guān)注的重點。在活動中，我了解到很多人因網(wǎng)絡(luò)詐騙而遭受經(jīng)濟和精神上的雙重?fù)p失。我親自參與了詐騙風(fēng)險的宣傳活動，與志愿者們一起走進社區(qū)、商場，向廣大市民普及防范詐騙的知識和方法。通過這次活動，我看到了廣大市民對我們的關(guān)心和幫助，也深刻認(rèn)識到預(yù)防詐騙需要全社會的共同努力。此外，針對網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假廣告等問題，婦聯(lián)護蕾行動方案也推出了一系列保護措施，如加強監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅定了維護良好社會秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認(rèn)識到每個人都是社會的一份子，都有責(zé)任參與到社會建設(shè)中來。婦聯(lián)護蕾行動方案不僅僅是政府的行動，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團結(jié)協(xié)作和各盡所能的力量。在整個過程中，我收獲了無盡的喜悅和滿足感，也結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護蕾行動方案的實施做出了綿薄之力，也進一步增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。這是一次充滿意義的行動，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來說，通過參與婦聯(lián)護蕾行動方案，我深刻認(rèn)識到保護未成年人權(quán)益是一項重要任務(wù)，需要全社會的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇很多，每個人都應(yīng)該有責(zé)任參與其中；信息時代的風(fēng)險和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡(luò)安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題；最后，每個人都是社會的一份子，都應(yīng)該為社會建設(shè)發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護蕾行動方案的實施讓我深刻認(rèn)識到了這些問題，也為我提供了一個展示自我的機會。我相信，在婦聯(lián)護蕾行動方案的引領(lǐng)下，我們的社會將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學(xué)護蕾行動方案篇三
為認(rèn)真貫徹落實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費地重要精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊部將在組織全校學(xué)生開展“文明餐桌 光盤行動”的系列活動。
組長：曹鋒
副組長：詹曼
成員：各班主任
1.國旗下講話暨光盤行動啟動儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊活動課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動”為主題的標(biāo)語設(shè)計課。（美術(shù)課）
5.記錄21天光盤行動打卡表。
6.評選、表彰“用餐小雅士”。
1.動員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；由班主任老師開設(shè)“水稻的一生”主題班隊活動課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報；美術(shù)老師開設(shè)一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動”為主題的標(biāo)語設(shè)計。向?qū)W生做好相關(guān)的宣傳教育活動。
2.組織實施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實踐活動。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學(xué)可在21天光盤打卡表上畫上一個對勾。
3.活動總結(jié)階段：（10月26日）
在集會時表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎勵其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號：“二實驗星辰”欄目中對用餐小雅士進行事跡宣傳。
略
小學(xué)護蕾行動方案篇四
在收獲勞動成果的同時，收獲著課本中學(xué)不到的知識；在品嘗勞動果實時，品嘗著勞動的艱辛。豐富學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級全體師生
時間：5月13日下午1：30
各班主任對學(xué)生進行勞動意義教育，進行紀(jì)律和安全教育。
1、采摘。
每班準(zhǔn)備一只大籃筐（到食堂?。Ｓ兄刃虻氐健靶⌒》N植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過磅。
2、剝豆。
每班準(zhǔn)備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對蠶豆進行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒有對蠶豆過敏的同學(xué)。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
各班可以此為契機，深化勞動教育，并相機進行習(xí)作指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫出富有真情實感的文字。
教學(xué)處將活動過程進行報道宣傳。
小學(xué)護蕾行動方案篇五
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動目標(biāo)
1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學(xué)活動：
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習(xí)慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認(rèn)識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學(xué)護蕾行動方案篇六
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學(xué)校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準(zhǔn)）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學(xué)校進行資金獎勵，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表
小學(xué)護蕾行動方案篇七
為進一步深化“講文明樹新風(fēng)”活動，倡導(dǎo)節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實際情況制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，大力普及文明餐飲知識，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位，營造和諧文明的社會用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動，營造“文明消費、勤儉節(jié)約”的良好社會風(fēng)氣。
二、行動目標(biāo)
以餐飲部門為重點，開展文明餐桌行動示范店、文明餐桌行動示范食堂等創(chuàng)建活動，發(fā)動用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導(dǎo)階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報標(biāo)語、設(shè)置宣傳牌等形式倡導(dǎo)文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導(dǎo)，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉(zhuǎn)變，由“講排場”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會形成濃厚的節(jié)儉風(fēng)尚。
（二）實施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動示范包間”創(chuàng)建活動，提升餐飲服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項承諾。在門口張貼文明餐桌行動宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報。兌現(xiàn)四項承諾即：不誤導(dǎo)顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導(dǎo)合理消費。通過在餐桌設(shè)置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導(dǎo)消費者“吃多少點多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習(xí)慣，避免浪費”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識，構(gòu)建“微笑服務(wù)，文明消費”的良好人際關(guān)系。
3．獎勵文明行為。倡導(dǎo)節(jié)約，打包有禮，服務(wù)員對節(jié)儉消費者給予鼓勵，如對點餐打包帶走的餐桌，免費提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長：楊曉梅
副組長：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國、紀(jì)素霞、林麗娟
“文明餐桌行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實推進“文明餐桌行動”的實施。召開動員會，讓全體干部職工明確建設(shè)“文明餐桌行動”的現(xiàn)實意義，為建設(shè)“文明餐桌行動”奠定良好的思想基礎(chǔ)。
附件：文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務(wù)用語
附件：
文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務(wù)用語
一、文明餐桌行動宣傳口號
1、微笑服務(wù)，文明消費。
2、吃多少點多少，節(jié)約糧食，避免浪費。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費。
6、飲食文化，請從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務(wù)用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動。我們承諾：不誤導(dǎo)您超量點餐；主動提醒您的點餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費提供餐盒；請千萬不要酒后駕車。
2、您點的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請千萬不要酒后駕車
小學(xué)護蕾行動方案篇八
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，充分認(rèn)識加強學(xué)校安全工作對于確保師生安全、維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強學(xué)校安全管理工作，全面開展學(xué)校安全隱患排查整治工作，尤其以校舍安全為重點，以良好的安全環(huán)境保障正常的教育教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)。
通過開展學(xué)校安全工作專項督查活動，進一步落實縣市政府、教育行政部門、學(xué)校行政主管部門以及學(xué)校的安全管理責(zé)任，使校舍、校園及周邊安全隱患得到徹底整治，建立校舍安全、學(xué)校重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，學(xué)校安全教育得到進一步強化，學(xué)校校舍、校園和內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，學(xué)校安全事故得到有效遏制，力爭實現(xiàn)安全事故“零發(fā)率”。
三、督查整治重點及內(nèi)容。
（一）專項督查對象。
全州各級各類學(xué)校、幼兒園、電大工作站。
（二）排查整治內(nèi)容。
1、校舍安全。
d級危房（包括免于鑒定的“四類”校舍）必須限期拆除或隔離、封閉和停止使用；對不合格校舍采取安全加固防范措施；校舍的“女兒墻”、裝飾點、外墻瓷磚、落水管、樓梯扶手、門窗、電路等易出事故點進行排查整治。
2、教學(xué)設(shè)施和器材安全。
要對體育場館及體育器材安全性能進行隱患排查，隱患處必須加固，更新破損器材；要對實驗室及器材進行隱患排查，檢查通風(fēng)通道及通風(fēng)設(shè)施，保障設(shè)施安全，做到特殊藥品特殊儲藏管理；要對圖書資料室和閱覽室進行防火、防水、圖書架的固定等情況進行排查整治，做到圖書室安全。
3、校園安全。
要對學(xué)校廁所、大門、圍墻和校園化糞池、垃圾臺、生活物資儲放點和場所、給排水（暖）通道、校園通道、主席臺、旗臺旗桿、供電線路等設(shè)施進行拉網(wǎng)式排查，整治隱患點，排除通道結(jié)冰，保證校園安全。
4、宿舍安全。
禁止學(xué)生入住不合格校舍中，排查宿舍內(nèi)的取暖、電照、通風(fēng)、疏散通道，吊頂物以及室內(nèi)的床板床架、衣物柜、桌凳、男女宿舍隔離等部位的安全隱患，整治隱患節(jié)點，確保宿舍安全。
5、食堂和食品安全。
對食堂內(nèi)的機械設(shè)施、電器和食品衛(wèi)生進行專業(yè)排查整治，做到炊事人員工作安全和學(xué)生飲食安全。校內(nèi)小賣部、浴室等生活場所也要進行排查整治，做好衛(wèi)生防疫工作，排查整治不留死角、不留隱患。
6、消防設(shè)施安全。
委托消防部門對校園內(nèi)和校舍內(nèi)消防設(shè)施、消防通道進行全面排查鑒定，按規(guī)定補設(shè)設(shè)施和器材，落實防盜設(shè)施，加強校園治安工作，組織開展消防教育和應(yīng)急演練，確保無火災(zāi)、無偷盜事件發(fā)生。
7、校園周邊安全。
對校園周邊環(huán)境進行排查，對有安全隱患的設(shè)施進行整治，將影響學(xué)校安全的其他單位和個人的建筑物和設(shè)施納入排查范圍，隱情及時通告、及時拆除，尤其要對臨街鋪面及鋪面裝飾物、廣告牌、電桿路燈、進校通道等進行排查整治，做到學(xué)校不危及社會安全，周邊環(huán)境不影響師生安全。
8、學(xué)生交通安全。
對寄宿學(xué)生交通運輸工具進行專業(yè)鑒定，不具備營運條件的予以清退，對學(xué)生進行交通安全教育，學(xué)生放學(xué)時進行交通管制，確保學(xué)生交通安全。
四、督查整治方式。
（一）檢查與排查相結(jié)合。各學(xué)校排查，同時各縣市對本縣市的各級各類學(xué)校、幼兒園和電大工作站，逐校進行拉網(wǎng)式檢查，不遺漏任何一所學(xué)校，不遺漏任何一處，做到不留死角、無縫隙排查。
（二）排查與整治相結(jié)合。堅持邊排查邊整治的原則，以排查促整治。各縣市教育行政部門和學(xué)校要針對查找出來的突出問題，指定專人負(fù)責(zé)，限期整改。安全隱患嚴(yán)重的設(shè)施要立即采取措施，該停用的停用，該關(guān)閉的關(guān)閉。對于教育行政部門和學(xué)校自身無法解決的安全問題，必須及時向縣市政府報告，在政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，積極采取措施予以解決，堅決杜絕惡性安全事故發(fā)生。
（三）整治與責(zé)任追究相結(jié)合。對排查出來的各種安全漏洞和隱患，要進行專項整治，確保各項安全措施的落實。對因責(zé)任不到位，落實不力，引發(fā)重大事故的，要按照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)厲追究直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
五、督查整治步驟。
第一時段，為自查階段。各縣市和學(xué)校要依照本方案，制定工作計劃，對督查整治對象進行全面自查，整改，要做到責(zé)任、措施、資金、時間、預(yù)案五落實，于11月30日前向州政府正式文件上報自查整治工作情況。
第二時段，為抽查階段。州政府將組成專項工作組，對部分縣市自查、整治情況進行抽查，對自查整治工作不力的進行通報，年終考核時作為扣分項。
六、實施要求。
小學(xué)護蕾行動方案篇九
為深入貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，全面落實__省“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”（以下簡稱“三抓三促”）行動，特制定如下實施方案。
以____思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機遇，加快西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)步伐，引導(dǎo)全校上下堅持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、全力以赴抓落實、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭精神，有力推動學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅持以上率下。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從機關(guān)部門抓起，以機關(guān)部門帶動二級學(xué)院，以關(guān)鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成“頭雁”效應(yīng)和“雁陣”格局。
二是堅持問題導(dǎo)向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點，以解決問題為落腳點，聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)，聚焦落實難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實打通影響貫徹落實黨中央、省委重大決策部署、制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的堵點淤點難點。
三是堅持求真務(wù)實。崇尚實干、力戒空談，一切從實際出發(fā)，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”的工作作風(fēng)，工作一部署立馬抓落實，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗成效，做到立說立行、雷厲風(fēng)行，案無積卷、事不過夜，確保各項工作落地迅速、成效真實。
四是堅持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識，堅持學(xué)習(xí)與提升、執(zhí)行與落實、效能與發(fā)展任務(wù)一體推進、措施一體落實、進度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動，條塊結(jié)合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動整體效應(yīng)。
通過開展“三抓三促”行動，推動全校上下在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學(xué)趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，真正以過硬本領(lǐng)、優(yōu)良作風(fēng)、扎實成效為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設(shè)西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)新局面。
（一）在抓學(xué)習(xí)促提升上下苦功
針對“理論武裝不深，對____思想和____重大決策部署學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)；知識儲備不足，對本行業(yè)本系統(tǒng)本領(lǐng)域的政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域知識不熟悉、不了解，結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合型思維欠缺，把握機遇、創(chuàng)造性謀劃推動工作能力不足；學(xué)用結(jié)合不緊，聯(lián)系實際不夠，轉(zhuǎn)化運用不力，指導(dǎo)解決實際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的__大精神，認(rèn)真落實黨委會“第一議題”制度，抓好班子成員領(lǐng)學(xué)、黨總支督學(xué)、黨支部研學(xué)、黨小組促學(xué)、黨員干部自學(xué)“五學(xué)聯(lián)動”，及時跟進學(xué)習(xí)____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結(jié)合思想工作實際，緊密結(jié)合全省和學(xué)校改革發(fā)展的重大問題，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，增強謀劃推動工作的針對性、科學(xué)性、時效性；全面學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學(xué)等履職必備知識，精準(zhǔn)掌握與工作相關(guān)的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領(lǐng)域最新動態(tài)、發(fā)展趨勢、風(fēng)險瓶頸、突破口創(chuàng)新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識不斷增強、辦學(xué)治校能力不斷提高。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學(xué)習(xí)中心組研討內(nèi)容，由黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，圍繞落實西部地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校目標(biāo)定位，加強高層次人才隊伍建設(shè)、“四新”建設(shè)、“雙一流”建設(shè)、學(xué)校黨的建設(shè)，推進校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級學(xué)院專業(yè)設(shè)置和資源配置，落實二級學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，破解影響和制約學(xué)校發(fā)展的體制機制障礙，深化改革提升服務(wù)保障水平等專題，進一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重點任務(wù)、重大舉措和方法路徑，引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進入新格局。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學(xué)校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點調(diào)研課題，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員各牽頭開展1項課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，深入二級學(xué)院、學(xué)生課堂、宿舍、餐廳、工程項目現(xiàn)場、實習(xí)場地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結(jié)基層首創(chuàng)經(jīng)驗，提出切實管用的思路和辦法，有針對性地完善政策、強化舉措，推動解決師生群眾不高興、二級學(xué)院不滿意、基層有反映的突出問題。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
4、開展“能力要增強，我該會什么”專題練兵。針對思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門和二級學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、教授博士、先進典型以及業(yè)務(wù)骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務(wù)；圍繞辦好人民滿意的教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學(xué)校管理和評價體系，深化學(xué)校綜合改革，推進校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓(xùn)；組織相關(guān)人員到省內(nèi)外轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院?？疾鞂W(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗，強化能力提升，不斷增強推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)；按照人崗相適、人事相宜原則，進一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進青年干部盡快成為學(xué)校工作的行家里手。（責(zé)任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實上鉚足勁
針對“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔(dān)當(dāng)、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動，行動慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項目；有權(quán)就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差；做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴(yán)重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺賬清單促落實。對學(xué)校黨委各項決策部署、工作任務(wù)分類建立臺賬，逐項細(xì)化實化落實措施，明確責(zé)任分工和時限要求，做到項目式推進、全周期管理。及時跟進掌握進展情況，對超期、臨期、正常推進的任務(wù)，按照“紅黃藍(lán)”三類管控，動態(tài)更新、及時預(yù)警，定期呈報學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志。將學(xué)校的重點任務(wù)和重點項目明確“具體名稱、具體任務(wù)、落實措施、具體責(zé)任人、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)期完成時限”等內(nèi)容，以表格形式上報學(xué)?！叭ト佟毙袆宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并及時轉(zhuǎn)報省教育廳。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
2、領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥促落實。對重點任務(wù)和重點項目，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥，組織相關(guān)責(zé)任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會議制度，定期分析形勢任務(wù)，研究解決問題，推動工作落實。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評估”工作機制，對執(zhí)行進度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質(zhì)效嚴(yán)格管理，及時把控調(diào)度，確保決策落實、任務(wù)抓實、成效務(wù)實。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室）
3、對標(biāo)體制機制改革促落實。聚焦學(xué)校黨委作出的優(yōu)化整合二級學(xué)院的決策部署，重點解決二級學(xué)院優(yōu)化整合后存在的學(xué)科專業(yè)整合、教師資源配置、學(xué)生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認(rèn)真思考推動各學(xué)院的教學(xué)科研工作，力爭打造一批學(xué)術(shù)高地，組建一批高水平的教學(xué)科研團隊，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展的高質(zhì)量科研成果，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)實力和核心競爭力。（責(zé)任單位：教務(wù)處、黨委組織部、科學(xué)技術(shù)處、各二級學(xué)院）
4、緊盯申碩目標(biāo)促落實。嚴(yán)格對照申碩各項指標(biāo)，查缺補漏，填報完善申碩各項數(shù)據(jù)；緊盯對口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設(shè)農(nóng)林科技學(xué)院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級重點實驗室等方面凝練形成學(xué)校申碩特色亮點和加分項，確保成功申碩。（責(zé)任單位：學(xué)科建設(shè)與研究生處、各二級學(xué)院）
5、聚焦高質(zhì)量發(fā)展促落實。嚴(yán)格對照《__學(xué)院關(guān)于加快高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢專業(yè)集群建設(shè)、職業(yè)本科教育增設(shè)、科研創(chuàng)新服務(wù)能力提升、一流師資隊伍建設(shè)、師范專業(yè)做優(yōu)建強、新工科新農(nóng)科建設(shè)、國際交流合作領(lǐng)域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學(xué)審核評估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實，助力高水平應(yīng)用型本科院校建設(shè)。（牽頭單位：教務(wù)處；責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學(xué)科建設(shè)與研究生處、招生就業(yè)處、科學(xué)技術(shù)處、計劃財務(wù)處、國際合作與交流處、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、各二級學(xué)院）
6、堅持督辦督導(dǎo)促落實。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督辦任務(wù)清單和計劃臺賬，定期督辦落實，加強跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項目、專項行動，綜合運用實地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點督導(dǎo)，盯任務(wù)、盯責(zé)任、盯時限，督進度、督力度、督質(zhì)效，重點看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點任務(wù)、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責(zé)有沒有擔(dān)當(dāng)起來，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，按照管理權(quán)限移交紀(jì)檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責(zé)任單位：學(xué)校辦公室、紀(jì)委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對“效率不高，審批程序復(fù)雜，要件多周期長；制定配套政策滯后，推動重大項目落地遲緩；基層減負(fù)不到位，文山會海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項目，搞形象工程、政績工程；落實政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預(yù)期和現(xiàn)實感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動項目落地“大提速”。全面落實“一把手”抓包重要招標(biāo)項目、工程制度，對標(biāo)高層次人才引進公寓建設(shè)項目、校園北區(qū)新征地教學(xué)樓、學(xué)生公寓提質(zhì)改造、大學(xué)生生活服務(wù)中心規(guī)劃建設(shè)等重點項目，制定包抓責(zé)任清單，明確主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、牽頭單位和時限要求，建立跟蹤督促機制，倒排工期、順排時序、掛圖作戰(zhàn)。堅持主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進，及時研究解決項目、工程推進中遇到的困難，緊盯項目前期、招標(biāo)、開工、工期進度、驗收結(jié)項等重要環(huán)節(jié)加強調(diào)度，推動項目早建成、早達效。（責(zé)任單位：計劃財務(wù)處、采購管理辦公室、基建處、教務(wù)處、審計處）
2、推動干部作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”。以糾治形式主義官僚主義為重點，持續(xù)深化為基層減負(fù)專項整治，給基層干部“減負(fù)松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標(biāo)準(zhǔn)低、態(tài)度粗工作粗、質(zhì)量差效率差等突出問題，不斷增強基層黨組織服務(wù)效能，切實提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務(wù)不優(yōu)等突出問題。（責(zé)任單位：紀(jì)委、學(xué)校辦公室）
3、推動人才隊伍“大優(yōu)化”。結(jié)合調(diào)整優(yōu)化二級學(xué)院設(shè)置和機關(guān)部門定編定員定崗，進一步配優(yōu)配強教學(xué)科研、管理服務(wù)隊伍，建立部門與學(xué)院相互匹配、相得益彰的管理服務(wù)運行機制，加強年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲備，依照“擴大總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，制定方案，有計劃的引進一批“雙一流”高校相關(guān)緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點培養(yǎng)和引進一批學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)團隊帶頭人；加大學(xué)校人才先進典型宣傳力度，強化高層次高學(xué)歷人才服務(wù)保障，落實“隴原人才服務(wù)卡”、績效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長成才環(huán)境。（責(zé)任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動擔(dān)當(dāng)作為“大激勵”。堅持重實績、重實干導(dǎo)向，落實《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風(fēng)過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的先進榜樣；提拔一批在急難險重任務(wù)中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅破難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的攻堅楷模；堅持“三個區(qū)分開來”，細(xì)化完善容錯免責(zé)情形，防止問責(zé)泛化，保護一批敢于趟深水、涉險灘、啃硬骨的改革先鋒，切實為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰。（責(zé)任單位：黨委組織部、紀(jì)委）
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個階段進行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，進行動員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務(wù)，明確責(zé)任分工、工作措施和完成時限。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強綜合協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責(zé)任單位細(xì)化任務(wù)分工推進舉措，制定相關(guān)工作計劃、方案和任務(wù)清單，迅速啟動“三抓三促”行動。
（二）統(tǒng)籌推進階段(3月至11月)。各牽頭單位和責(zé)任單位采取專題調(diào)度、督查督導(dǎo)、定期通報等方式，盯緊抓牢責(zé)任任務(wù)。各級各部門緊密結(jié)合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機制、改作風(fēng)、抓落實、促發(fā)展，推動“三抓三促”行動走深走實。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各牽頭單位和責(zé)任單位開展情況加強督促指導(dǎo)、跟蹤問效。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“三抓三促”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，有關(guān)校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作組，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長。
(二)壓實各方責(zé)任。學(xué)校黨委切實扛牢主體責(zé)任，周密安排部署，精心組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組組長要擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，親自安排謀劃、推進落實，以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。各牽頭單位認(rèn)真履行牽頭職責(zé)，積極主動作為，指導(dǎo)各部門各單位抓好實施。紀(jì)委切實履行監(jiān)督責(zé)任，推動各責(zé)任單位不折不扣落實好各項規(guī)定動作；對重視不夠、推進不力、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評；對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，典型問題通報曝光。
(三)強化統(tǒng)籌調(diào)度。各級黨組織要把“三抓三促”行動與學(xué)校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進、一體落實，以“三抓三促”行動的扎實開展助推高質(zhì)量發(fā)展取得新進展新成效。建立定期調(diào)度、督導(dǎo)通報機制，綜合運用書面督查、實地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、限時整改，確保行動取得實實在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負(fù)責(zé)每月18日前向?qū)W?！叭ト佟毙袆宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室至少報送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報送。建立學(xué)?！叭ト佟睂勇?lián)絡(luò)機制，暢通信息報送渠道，各牽頭部門、責(zé)任單位和二級學(xué)院要確定專人負(fù)責(zé)，與學(xué)?！叭ト佟毙袆宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對接聯(lián)絡(luò)，及時報送本部門本單位工作進展情況和經(jīng)驗做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負(fù)責(zé)每周二、每月15日和每季度最后一個月15日前，及時向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送相關(guān)信息和材料，重要情況隨時報送。）
(五)嚴(yán)格考核評價。把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與干部考核評價使用結(jié)合起來，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導(dǎo)向，弘揚務(wù)實作風(fēng)。
(六)廣泛宣傳引導(dǎo)。充分運用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗好做法，以及涌現(xiàn)出的先進典型，大力營造抓學(xué)習(xí)、重實干、促發(fā)展的濃厚氛圍。
小學(xué)護蕾行動方案篇十
受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結(jié)及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學(xué)生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。
省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡(luò)安全課講師為各市中小學(xué)生巡回授課，講授保護知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。同時，運用各類網(wǎng)絡(luò)教育平臺推廣“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，上好中小學(xué)“開學(xué)第一課”。
邀請省內(nèi)中小學(xué)100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護苗聯(lián)盟”，共同組織和推進“綠書簽行動”進校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導(dǎo)綠色閱讀，一同守護少年兒童的健康成長。
省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設(shè)“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學(xué)生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。
組織省內(nèi)中小學(xué)生參加征文、手抄報、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。
組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。
圍繞“綠書簽行動”進校園、進書城、進社區(qū)、進媒體、進網(wǎng)站、進鄉(xiāng)村、進執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進一步調(diào)動各界力量參與、支持“護苗”工作，營造齊力保護未成年人的濃厚氛圍。
小學(xué)護蕾行動方案篇十一
為深入貫徹落實新時代黨的建設(shè)總體要求和新時代黨的組織路線，切實提高黨建引領(lǐng)示范作用，根據(jù)《全省組織系統(tǒng)“三抓三促”行動實施方案》《__師范學(xué)院“抓學(xué)習(xí)促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動方案》總體部署，結(jié)合組織部門職能職責(zé)和工作實際，制定本《實施方案》。
一、總體要求
堅持以____思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，全面落實學(xué)校第__次黨代會工作部署，立足組織部門職責(zé)定位，結(jié)合全黨即將開展的主題教育，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅持上下聯(lián)動、務(wù)求實效，持續(xù)在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，不斷提高組織工作質(zhì)量，為推動學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強組織保證。
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動的主要目標(biāo)是，集中1年左右時間，從本部門工作做起、從基層黨組織抓起、從基礎(chǔ)工作嚴(yán)起，推動全校各級黨組織聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)、聚焦落實難題抓執(zhí)行、聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，實現(xiàn)工作能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、工作落實有新成效。堅持圍繞中心服務(wù)大局，進一步完善組織工作制度機制，強化服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展的工作措施，不斷提高全校領(lǐng)導(dǎo)干部推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，提升各級黨組織保障高質(zhì)量發(fā)展的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強各方面人才支撐高質(zhì)量發(fā)展的向心力、創(chuàng)造力，切實把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。
二、工作措施及任務(wù)分工
（一）認(rèn)真開展“三抓三促”行動，著力提高組織部門服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展水平
1、推動工作作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”
（1）抓學(xué)習(xí)促提升，打造素質(zhì)過硬、作風(fēng)過硬、保障有力的模范部門。開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)、“民院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強，我該會什么”專題練兵。有計劃地安排組工干部開展專題學(xué)習(xí)、專題研討、專題培訓(xùn)，提高組工干部的政治能力、理論素養(yǎng)和政策水平。加強組工干部作風(fēng)建設(shè)，確保各項工作規(guī)范運行、高效運行。深入院系、部門開展工作調(diào)研，提高調(diào)研質(zhì)量，解決實際問題。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（二）抓執(zhí)行促落實，著力提升黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展能力
2、推動黨建與業(yè)務(wù)工作“大結(jié)合”
（2）實施黨的創(chuàng)新理論教育培訓(xùn)計劃。利用黨校平臺，認(rèn)真落實____思想教育培訓(xùn)計劃，分層次全覆蓋完成黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神培訓(xùn)輪訓(xùn)任務(wù)，組織開展中層干部學(xué)習(xí)黨的__大精神輪訓(xùn)班，黨組織書記培訓(xùn)班，入黨積極分子、發(fā)展對象、普通黨員培訓(xùn)班。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（3）深入推進黨建與教育教學(xué)“六個結(jié)合”。要堅持黨建與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合、相互促進，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。筑牢黨建工作和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合的制度之基，夯實黨員教育管理與教師教育管理相結(jié)合的作風(fēng)之基，堅持教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的思想引領(lǐng)，打好黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和教學(xué)過程管理規(guī)范化相結(jié)合的陣地戰(zhàn)，嚴(yán)守黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合的紀(jì)律線，做實黨組織活動與教學(xué)研討活動相結(jié)合的大文章，認(rèn)真總結(jié)黨建與教育教學(xué)“六個結(jié)合”好的經(jīng)驗做法，確保黨建與教育教學(xué)“六個結(jié)合”提質(zhì)增效，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
3、推動治理能力“大提升”
（4）持續(xù)推進黨的組織體系建設(shè)。深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，科學(xué)設(shè)置健全黨組織體系，根據(jù)工作需要和人數(shù)設(shè)立教學(xué)院系二級黨委，適時將黨支部設(shè)在部門、教研室、專業(yè)、年級。嚴(yán)格執(zhí)行黨總支會議、黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，堅持民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科、組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（5）實施“黨建雙優(yōu)”培育工程。根據(jù)《新時代__省大中小學(xué)黨建“雙優(yōu)”工程實施方案》，以增強黨組織政治功能和組織功能為目標(biāo)，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，培育黨建優(yōu)、業(yè)務(wù)優(yōu)的優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨支部書記。著力把學(xué)校黨支部建設(shè)成新時代學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進的中堅骨干力量和教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（6）推進教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍建設(shè)。推進黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，以培育優(yōu)秀教師黨支部書記“雙帶頭人”為抓手，把優(yōu)秀業(yè)務(wù)工作者培育成為優(yōu)秀黨務(wù)人員，把黨務(wù)骨干培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，探索形成使每一個業(yè)務(wù)骨干成為優(yōu)秀黨支部書記（支委）后備軍的工作機制。通過調(diào)研座談督導(dǎo)，推動教師黨支部書記雙帶頭，履雙職，指導(dǎo)“雙帶頭人”工作室發(fā)揮作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（7）開展新時代高校黨建“對標(biāo)爭先”工作。根據(jù)省委教育工委《關(guān)于開展新時代__省高等院校黨建“對標(biāo)爭先”評選工作的通知》，并結(jié)合我校《__師范學(xué)院基層黨建“標(biāo)桿院系、樣板支部”培育創(chuàng)建工作施辦法》有關(guān)要求，開展第一批驗收單位回頭看，總結(jié)經(jīng)驗，示范推廣，開展對第二批培育單位的評估驗收工作。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（8）做好黨員發(fā)展及日常教育管理。嚴(yán)格落實政治審查制度，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，規(guī)范黨費收繳、使用和管理。堅持教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，分層分類開展黨員集中培訓(xùn)，突出黨性教育和政治理論學(xué)習(xí)，推動黨員教育管理抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。加強高層次人才政治引領(lǐng)和政治吸納，做好高學(xué)歷、高職稱教師黨員發(fā)展。做好黨員黨籍和組織關(guān)系管理，認(rèn)真落實畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理、組織處置等有關(guān)規(guī)定，加強和改進流動黨員管理。加大對困難黨員的關(guān)愛幫扶力度。完成本年度黨員發(fā)展任務(wù)。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（9）持續(xù)做好“四抓兩整治”工作。深入推進“四抓兩整治”工作，通過創(chuàng)新思路、改進方法，補齊短板、夯實基礎(chǔ)，努力建設(shè)高素質(zhì)黨員隊伍，加強對黨建工作的保障水平，發(fā)揮好學(xué)?，F(xiàn)有黨員活動中心等實體陣地作用。加強對“三會一課”、主題黨日活動的指導(dǎo)，用好__黨建app，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，抓好民主生活會、組織生活會、黨員民主評議等工作，著力提升黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量。選優(yōu)配強黨務(wù)工作者。持續(xù)開展軟弱渙散基層黨組織整治工作，對上一年度的整治工作進行回頭看。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（三）抓效能促發(fā)展，著力增強領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)
4、推動擔(dān)當(dāng)作為“大激勵”
（10）完善導(dǎo)向鮮明的選人用人機制，激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。堅持用“三抓三促”成效選拔使用干部，牢固樹立重實干、重實績、重實效的用人導(dǎo)向，在精準(zhǔn)考察、識別干部上下功夫，注重在推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和實施“三抓三促”行動等重大實踐中發(fā)現(xiàn)識別干部，注重提拔在急難險重任務(wù)中敢于沖鋒在前、勇于攻堅克難、勤于擔(dān)當(dāng)作為的干部。修訂干部選拔管理制度，加強年輕干部的選拔任用，及時進行干部輪崗交流。研究制定干部梯隊建設(shè)的可行方案，強化各級領(lǐng)導(dǎo)干部管理。關(guān)心關(guān)愛干部，和干部進行談心談話活動。加強領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。落實中央《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》，以調(diào)整不勝任不適宜干部為重點，對作風(fēng)散漫、不擔(dān)當(dāng)不作為、工作沒有起色的干部及時予以調(diào)整，對落實不到位、重點工作完成差的干部加大約談問責(zé)力度，形成有為者有位，吃苦者吃香的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。堅持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵與約束并重，堅持“三個區(qū)分開來”要求，切實為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，為干事者撐腰。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（11）加強中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理和考核。根據(jù)《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時考核辦法（試行）》，《__師范學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法（試行）》，加強中層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部過程考核，每學(xué)期開展一次平時考核，將“三抓三促”行動納入干部考核。強化考核結(jié)果運用，根據(jù)考核結(jié)果有針對性地加強干部教育培訓(xùn)、管理監(jiān)督、評優(yōu)選先、提拔使用，充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（12）加強干部監(jiān)督管理。進一步嚴(yán)格落實《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定（試行）》《領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項規(guī)定》《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告查核結(jié)果處理辦法》《領(lǐng)導(dǎo)班子和干部談心談話辦法》《重大事項、重要問題和重要情況請示報告的規(guī)定》《干部因私出國（境）證件管理暫行規(guī)定》《關(guān)于對領(lǐng)導(dǎo)干部進行談話和函詢的實施細(xì)則》《處級以上干部外出報備制度》等制度，加強對干部全方位管理，加強日常監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，貫徹民主集中制。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（13）抓好各級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作。按照省委組織部通知要求，督促指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部制定20__年度黨組織書記抓黨建述職評議考核工作問題整改方案，建立整改臺賬，抓好問題整改落實，并作為20__年度述職評議考核的重點內(nèi)容進行考核。安排部署20__年黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，派出指導(dǎo)組參加各黨總支的黨建述職評議考核會，并進行實地考核。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
5、推動辦學(xué)環(huán)境“大優(yōu)化”
（14）做好幫扶工作隊員的調(diào)配工作。做好第五批駐村第一書記和駐村隊員的選派工作，把政治素質(zhì)好、綜合能力強、工作作風(fēng)實、年富力強的干部選派駐村第一書記和工作隊長。大力提升幫扶村黨建水平，提升黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興水平。保障駐村干部的待遇，充分發(fā)揮考核激勵鞭策作用。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任科室：幫扶辦公室
（15）做好人才培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮各院系、各部門用人主體作用，加強跟蹤問效。把人才工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和基層黨組織書記抓黨建述職的評議內(nèi)容，推動人才引進工作從軟指標(biāo)轉(zhuǎn)化為硬約束。加強高學(xué)歷、高職稱青年專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)，辦好貧困地區(qū)人才培訓(xùn)項目。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：____
責(zé)任單位：黨委組織部、繼續(xù)教育學(xué)院
（16）按照中央部署，深入開展學(xué)習(xí)貫徹____思想主題教育。
三、步驟安排
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動從20__年2月開始，至12月結(jié)束，分三個階段進行。
(一)安排部署階段(2月)。研究提出組織部“三抓三促”的工作措施，制定行動《實施方案》，部署重點任務(wù)，明確責(zé)任分工、完成時限，召開會議動員部署。指導(dǎo)各黨總支、直屬黨支部結(jié)合自身實際，進一步細(xì)化工作任務(wù)和推進措施，迅速啟動“三抓三促”行動。
(二)統(tǒng)籌推進階段(3月至12月)。組織部長統(tǒng)籌謀劃、牽頭抓總，各科室按照工作措施和任務(wù)分工認(rèn)真研究推進措施，加大督促指導(dǎo)力度，盯住抓好各項任務(wù)落實，著力推動組織系統(tǒng)“三抓三促”行動走深走實。
四、組織保障
（一）堅持示范引領(lǐng)。各黨總支、直屬黨支部書記要堅持走在前、作表率，發(fā)揮示范作用。要帶頭提高政治能力，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，以實際行動踐行“兩個維護”。要帶頭加強自身學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____關(guān)于教育的重要論述，及時掌握學(xué)校黨委部署要求，著力提高謀大事、議大事的水平。要帶頭提高工作效能，確保各項工作規(guī)范運行、落實有力。
（三）嚴(yán)格考核評價。堅持把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與干部考核評價使用結(jié)合起來，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、平時考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導(dǎo)向，弘揚務(wù)實作風(fēng)。在教學(xué)一線、“三抓三促”行動等急難險重任務(wù)攻堅中檢驗識別干部，選樹知重負(fù)重、擔(dān)事任事、敢為善為的先進典型，優(yōu)先提拔使用。
小學(xué)護蕾行動方案篇十二
為加強全市教育系統(tǒng)消防安全專項整治，根據(jù)《全市安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施方案》《全市消防安全整治三年行動專項實施方案》和《泉州市學(xué)校安全專項整治三年行動實施方案》，制定本實施方案。
通過三年時間，強化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，全面打通消防生命通道、集中整治高層建筑等重點場所的消防安全突出風(fēng)險隱患，確保學(xué)校消防安全突出風(fēng)險得到明顯整治;全面推行消防安全標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理建設(shè)，有效防范化解學(xué)校消防安全風(fēng)險，全面提升消防信息化管理能力、師生消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險隱患的消防管理責(zé)任鏈條、火災(zāi)防控體系、監(jiān)測預(yù)警機制，推動全市教育系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)向好發(fā)展。
(一)實施打通消防生命通道工程。全市各級各類學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校消防車道管理。全面清理消防車通道違法停放車，違法設(shè)置鐵樁、石墩、水泥墩、限高桿、架空管線等固定障礙物等問題。對消防車通道逐一劃線、標(biāo)名、立牌，實行標(biāo)識化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前，全市學(xué)校完成消防車道標(biāo)識化管理。未完成相關(guān)工作的，各地教育行政部門要逐級上報，提請市政府進行掛牌督辦整改。
(二)開展高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴(yán)格落實高層建筑消防安全管理有關(guān)規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責(zé)任人、管理人履職承諾制度;二是全面排查測試學(xué)校高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)，建立維護保養(yǎng)制度，對設(shè)有自動消防設(shè)施的學(xué)校高層建筑應(yīng)按規(guī)定委托有資質(zhì)的第三方機構(gòu)進行維護保養(yǎng)，逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題;三是全面自查學(xué)校高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)等問題，逐項登記整改修復(fù);四是存在高層建筑的學(xué)校要依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、教職員工、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍。2020年，教育系統(tǒng)內(nèi)的高層建筑管理單位對照《高層建筑消防安全自查登記表》(詳見附件2)全面排查建立問題隱患清單和整改責(zé)任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑嚴(yán)重問題。2021年，排查登記的高層建筑突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制。2022年，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
(三)加強學(xué)生校外租房管理。各高校和中學(xué)中職學(xué)校要加強學(xué)生校外租房的源頭管控，嚴(yán)格學(xué)生校外租房審批和管理，學(xué)生因特殊情況確需校外單獨租房(未與監(jiān)護人或委托監(jiān)護人共同居住)的，教師要定期進行走訪，了解學(xué)生在外租房居住情況，對租住存在消防安全隱患出租房的學(xué)生予以勸離;要加大對校外租房學(xué)生群體的消防安全宣傳教育，并將外宿學(xué)生納入重點宣傳教育范圍，提高消防安全意識和自防自救能力。各地教育行政部門要加強與公安、應(yīng)急管理、消防部門的溝通配合，聯(lián)合開展檢查，督促消防安全隱患整改。
(四)加強重點部位消防安全管理。全市各級各類學(xué)校要集中力量對學(xué)生公寓、實驗室、食堂餐廳、教室禮堂、圖書館等人員密集場所，配電室、油氣輸送管道、電網(wǎng)線路、水電氣設(shè)施等重點部位開展消防安全檢查，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險隱患，并及時進行整改和預(yù)防。重點排查整治違規(guī)用火、違規(guī)使用大功率電器，違規(guī)停放充電電動自行車，占用、堵塞疏散通道、安全出口等突出風(fēng)險。將排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，列出清單、建檔立賬，明確責(zé)任措施，照單對號、限時整改、閉環(huán)管理。
(五)推行消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。貫徹落實《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》《福建省學(xué)校消防安全管理制度》《教育部公安部關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見》等規(guī)定要求，建立完善教育系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，持續(xù)深化學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。健全與消防部門分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機制。推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織學(xué)校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。分年組織開展達標(biāo)創(chuàng)建工作，2020年，打造標(biāo)桿示范學(xué)校，各地教育行政部門應(yīng)向市教育局報送不少于2家的標(biāo)桿示范學(xué)校;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗做法;2022年，全市學(xué)校有效落實教育系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化管理。
(六)加強消防信息化管理應(yīng)用。各地各校要強化物防技防措施應(yīng)用，積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災(zāi)煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設(shè)備，加強消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測，實現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知，提高學(xué)?；鞠腊踩珬l件。要積極推動不具備設(shè)置自動消防設(shè)施的校外培訓(xùn)機構(gòu)等行業(yè)系統(tǒng)單位安裝獨立式火災(zāi)探測報警器、電氣火災(zāi)監(jiān)控等“智能預(yù)警”建設(shè)。根據(jù)《泉州市智慧用電安全安全建設(shè)行動方案》(泉安委〔2019〕29號)，各地教育行政部門要督促指導(dǎo)學(xué)校宿舍樓智慧用電安全建設(shè)，安排專項經(jīng)費用于扶持建設(shè)。
(七)加強消防安全宣傳教育。各地各校要將將消防安全知識納入學(xué)校管理人員和教師教育培訓(xùn)內(nèi)容，納入中小學(xué)、幼兒園教學(xué)內(nèi)容，納入高校、高中新生軍訓(xùn)課程。督促學(xué)校建立消防安全宣傳教育制度，指導(dǎo)各類學(xué)校開展消防宣傳教育并進行督導(dǎo)考核。全市中小學(xué)校消防安全進課程、進教材實現(xiàn)全覆蓋，中小學(xué)校消防安全教育每學(xué)年不少于4課時，高中、大學(xué)新生在軍訓(xùn)消防教育不少于4課時。要制定學(xué)校常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，分批次、分類別組織開展教職員工消防教育培訓(xùn)。要通過安全教育課、發(fā)放安全知識手冊、安全演練、家長會、致學(xué)生家長信等途徑，加強用火用電用氣安全知識和逃生自救等常識宣傳，進一步強化師生消防安全意識。
從2020年6月至2022年12月，分四個階段進行。
(一)動員部署(2020年6-7月)。按照市安委會統(tǒng)一部署和市消防救援支隊工作要求，進一步明確治理目標(biāo)、重點任務(wù)、責(zé)任分工、工作措施、治理時限等內(nèi)容，啟動全市教育系統(tǒng)消防安全專項整治。
(二)排查整治(2020年6月至12月)。各地各校按照《全市學(xué)校消防安全隱患大排查大整治工作方案》(泉教安指〔2020〕2號)相關(guān)工作要求，將嚴(yán)查嚴(yán)改貫穿大排查大整治全過程，對本地本校消防安全風(fēng)險隱患全面排查，對未能及時有效整改的逐一建立問題隱患和整改責(zé)任“兩個清單”，明確排查時間表、整改路線圖、工作責(zé)任人，確保各項排查任務(wù)精準(zhǔn)推進落實。
(三)集中攻堅(2021年)。各地各校對照前期排查的“兩個清單”實行動態(tài)更新、銷號管理，堅持由表及里、由易到難，細(xì)化各項治理舉措，實施差異化整治。對存在重大火災(zāi)隱患的，全面落實領(lǐng)導(dǎo)掛鉤整治、政府掛牌督辦和跟蹤整治等整治措施，每年集中整治一批，強化政策支持，配套資金保障，確保按時整改銷案，達到預(yù)期治理效果。
(四)鞏固提升(2022年)。各地各校結(jié)合實際，在推進學(xué)校消防安全突出風(fēng)險隱患整改的同時，分析共性問題，研究治本之策，因地制宜出臺一批配套舉措、形成一批經(jīng)驗做法，建立健全本地本校防范化解重大消防安全風(fēng)險的系統(tǒng)性、機制性治理舉措，提升整體治理水平。
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要要明確各項任務(wù)責(zé)任主體，分級落實組織實施工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究、分管領(lǐng)導(dǎo)具體主抓，及時研究解決學(xué)校消防安全問題。要強化工作力量保障，協(xié)調(diào)推動重點工作，確保各項任務(wù)按步推進、按期完成。
(二)強化閉環(huán)管理。各地各校要延續(xù)全市學(xué)校安全隱患大排查大整治工作模式，按照市委市政府及市安全隱患大排查大整治指揮部關(guān)于消防安全工作的系列會議精神，抓好本地本校消防安全工作。消防安全整治任務(wù)要實行項目清單式管理，建立問題清單、整改清單、銷號清單，對排查出的安全隱患要“一抓到底、見底清零”，閉環(huán)管理，嚴(yán)防事故發(fā)生。
(三)強化統(tǒng)籌推進。各地各校要結(jié)合消防安全隱患大排查大整治工作，強化排查整治措施，確保治理實效。各地教育行政部門要將消防工作納入教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，整體規(guī)劃部署本地學(xué)校消防工作，保證與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)強化示范引領(lǐng)。各地各校要在全面部署推進的基礎(chǔ)上，組織一批學(xué)校先行開展試點治理工作，積極探索符合教育系統(tǒng)實際的治理方法、措施以及能復(fù)制、易推廣的工作體系機制，形成典型示范效應(yīng)。堅持一手抓突出風(fēng)險治理，一手抓長效機制建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)專項整治中形成的經(jīng)驗做法，固化提升為消防管理制度、治理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。
(五)強化責(zé)任追究。級教育行政部門要將消防安全大排查大整治列入學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評內(nèi)容，對工作不落實、成效不明顯的學(xué)校，要及時通報，督促落實整治措施。對發(fā)生校內(nèi)亡人火災(zāi)責(zé)任事故的，將從嚴(yán)從重追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。
各地各校請于8月25日前報送細(xì)化落實方案;各地各校工作情況小結(jié)及《打通消防生命通道工作統(tǒng)計表》請于每季度末月20日前報送;每年年底及三年行動結(jié)束前要形成工作報告經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人審簽后報送市教育局學(xué)校安全工作科。
小學(xué)護蕾行動方案篇十三
根據(jù)學(xué)院黨委工作要點及“三抓三促”行動實施方案通知，結(jié)合即將在全黨開展的主題教育，教學(xué)督導(dǎo)委員會開展“三抓三促”行動，深入教學(xué)一線，做好全院的教育教學(xué)督導(dǎo)工作，為推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展及升本工作貢獻自己的力量。
二、主要任務(wù)
（一）抓學(xué)習(xí)促提升
問題：
二是知識儲備不足，對新時代職業(yè)教育政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，推動職業(yè)教育發(fā)展學(xué)習(xí)研究不夠，針對職業(yè)教育發(fā)展要求，有針對性的部署不夠，創(chuàng)造性謀劃推動教育教學(xué)督導(dǎo)工作的綜合能力不足。
三是學(xué)用結(jié)合不緊，為學(xué)而學(xué)、機械教條、囫圖吞棗，學(xué)用“兩張皮”，緊密結(jié)合企業(yè)一線主動研究不夠深入。特別是運用新時代職業(yè)教育新理念、新方法、新要求，指導(dǎo)具體工作、破解制約學(xué)院高層次辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展難題、推動學(xué)院改革發(fā)展的能力不足。
目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)督導(dǎo)理念，化解“遇到問題無計可施、面對難題束手無策”的能力危機，全面提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，增強敢為、敢闖、敢干拼勁干勁，推動學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
措施：
一是深入學(xué)習(xí)黨的__大精神和____最新重要講話精神。通過參加黨總支、黨支部、黨小組、組織的學(xué)習(xí)與自學(xué)，緊密結(jié)合學(xué)院教學(xué)的實際與高質(zhì)量發(fā)展，推進黨建和業(yè)務(wù)有機融合，用黨的__大精神統(tǒng)一思想和行動，用國家職業(yè)教育的教學(xué)督導(dǎo)文件武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作，提升學(xué)院的整體辦學(xué)水平。
二是緊緊圍繞國家對職業(yè)教育的導(dǎo)向，以“雙高”建設(shè)和職業(yè)本科設(shè)置為契機，督導(dǎo)教學(xué)部門產(chǎn)教融合、校企合作情況，為學(xué)院的教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)。
三是督導(dǎo)人員要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。面對思想僵化、守舊及思路不寬、能力不足的問題，向?qū)W院提出申請，分期分批組織督導(dǎo)外出到兄弟院?？疾鞂W(xué)習(xí)，以提升教育教學(xué)督導(dǎo)能力，同時，督導(dǎo)要加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)、科研等方面幫助中青年教師的成長，不斷增強推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、服師生。
（二）抓執(zhí)行促落實
問題：
一是深入教室、實訓(xùn)室、宿舍、合作企業(yè)等教學(xué)一線，了解中青年教師在教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、工作中存在什么問題，真正了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、崗位實習(xí)中存在的問題和困難，了解師生期盼訴求，發(fā)現(xiàn)問題，反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
二是督促落實教學(xué)部門建立班級信息管理員及全院班級學(xué)生教學(xué)監(jiān)控郵箱，及時反饋教師在教學(xué)中的問題。將問題反饋給相關(guān)教學(xué)部門。
三是深入各教學(xué)部門，專項督查教學(xué)部門的教學(xué)資料是否規(guī)范，教學(xué)設(shè)備保障是否到位。對督查出的問題及時進行反饋。
目標(biāo)：
聚焦學(xué)院職業(yè)本科設(shè)置等重大機遇，鉚足勁頭真抓實干，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
措施：
一是制定部門臺賬清單促落實。按照學(xué)院黨委工作部署要求，結(jié)合工作實際，分類建立臺賬，逐項細(xì)化實化落實措施，明確時限要求，堅決反對工作不推不動甚至推而不動，弄虛作假，搞假數(shù)字、假典型、假經(jīng)驗。將“三抓三促”臺賬清單做到一件一件落實，把問題解決在萌芽狀態(tài)，及時跟進掌握進展情況。
二是督查整改促落實。根據(jù)教學(xué)督查過程中存在的問題，全面查找執(zhí)行不力問題，分析原因、細(xì)化措施，限時整改、逐項銷號，針對主觀原因?qū)е碌膯栴}，對相關(guān)責(zé)任人員進行批評教育，并有針對性地查漏補缺；針對客觀因素導(dǎo)致的問題，采取深化改革的辦法攻堅克難，積極推動解決。堅決不能出現(xiàn)工作滿足于“差不多”等類似的字眼，要直面問題，動真碰硬，查出一件、干一件、落實一件。
三是督促督導(dǎo)促落實。按照“應(yīng)督盡督”要求，制定督查任務(wù)清單臺賬，定期督查落實，加強跟蹤問效、督促檢查。督導(dǎo)對督查的內(nèi)容采用隨機抽查的方式，督教學(xué)進度、督查教師授課情況、督查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，督查對學(xué)院教育教學(xué)、改革發(fā)展的職責(zé)有沒有擔(dān)當(dāng)起來教學(xué)部門，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，批評教育把問題落到實處。
抓效能促發(fā)展
問題：
一是效率不高，對督查出問題落實不夠，影響學(xué)院的發(fā)展；制定措施滯后，推進教學(xué)重點改革不力，落地遲緩；為基層減負(fù)不到位，督查檢查考核過多過頻、形式主義嚴(yán)重，發(fā)展內(nèi)耗嚴(yán)重、提速緩慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政績工程，勞民傷財；不解決實際問題，浪費時間和精力，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。
三是效果不佳，違背教育教學(xué)督導(dǎo)理念，不顧長遠(yuǎn)、只顧眼前，落實政策僵化教條，督查不靈活，工作成效與干部群眾預(yù)期和現(xiàn)實感受落差較大。
目標(biāo)：
堅持立說立行、就辦就干，著力提升教學(xué)督導(dǎo)工作效能與重點任務(wù)落實，形成督導(dǎo)上下一心一意謀發(fā)展、埋頭苦干抓落實、全力以赴促發(fā)展的鮮明導(dǎo)向和濃厚氛圍，促進學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。
措施：
一是推動學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。教學(xué)督導(dǎo)通過深入教學(xué)一線及教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控郵箱，將教學(xué)部門、教師在教學(xué)中存在的問題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，制定整改措施，并限期整改，推進學(xué)院“雙高?！苯ㄔO(shè)。打造更有吸引力、更具競爭力、更富活力的學(xué)院發(fā)展環(huán)境。
二是糾正教學(xué)督導(dǎo)形式主義，持續(xù)為基層減負(fù)，對專項督查在全院抽查1-2個教學(xué)部門即可，把更多精力放在謀事干事上。大力整治督導(dǎo)質(zhì)量差效率差的突出問題，切實形成干事創(chuàng)業(yè)的督導(dǎo)精氣神，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實。
三是堅持重實績、重實干導(dǎo)向，督導(dǎo)通過深入企業(yè)一線對崗位實習(xí)學(xué)生調(diào)研，了解學(xué)生在實習(xí)過程中存在的問題，并將問題反饋給相關(guān)教學(xué)部門，為今后的教學(xué)改革提供科學(xué)的依據(jù)。造就一批能力過硬、作風(fēng)過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的教學(xué)督導(dǎo)隊伍，同時，還要開展全院教師教學(xué)質(zhì)量評價、抓師德師風(fēng)建設(shè)，切實為師生做好服務(wù)工作。
三、步驟安排
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結(jié)束，分三個階段進行
（一）安排部署階段（2月）。
（二）統(tǒng)籌推進階段（3月至12月）。
（三）總結(jié)提高階段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識，強化督導(dǎo)責(zé)任。
（二）加強協(xié)調(diào)溝通，強化整體聯(lián)動。
（三）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。
小學(xué)護蕾行動方案篇十四
該計劃從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、周密、可操作性強的計劃方案”，也就是說，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照“新風(fēng)2021”集中行動部署，為深入開展“護苗2021"專項行動，近日，全國“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動”系列宣傳活動發(fā)布通知。
主要內(nèi)容如下：
促進司法、政府、社會、學(xué)校、家庭“護苗”協(xié)調(diào)一致，提升青少年安全意識和法治素養(yǎng)，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長。
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
4月至12月，活動安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實際，結(jié)合疫情防控工作要求，因時制宜舉辦線上或線下活動。
(一)統(tǒng)一標(biāo)識形象。為了保障活動傳播效果，全國“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設(shè)計活動標(biāo)識，包括宣傳口號、宣傳海報、書簽、形象視頻等。相關(guān)設(shè)計圖樣源文件將于4月初上傳至全國“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結(jié)合實際需求在海報書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實體海報書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時，應(yīng)注重標(biāo)識形象的內(nèi)涵理念與具體活動內(nèi)容、場合、傳播渠道的契合，突出“護苗”的使命責(zé)任、社會意義。
(二)豐富活動類型。組織開展宣傳教育活動，可結(jié)合不同目標(biāo)對象特點，融合融入思想道德建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)教育、全民閱讀、保護知識產(chǎn)權(quán)、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等主題，通過舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡(luò)安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護苗”行動。各地根據(jù)實際情況，自行安排舉行侵權(quán)盜版及非法出版物集中銷毀活動。
(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護意識和能力為重要目標(biāo)，采用青少年易于接受的形式方法，結(jié)合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識;以推動貫徹落實《未成年人保護法》為重要目標(biāo)，面向?qū)W校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會組織和政府職能部門，開展保護未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護苗”工作責(zé)任義務(wù)，溝通交流未成年人保護中的情況，切實加強協(xié)作配合，認(rèn)真落實法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。
(四)動員社會力量。加大“綠書簽行動”文化惠民力度，發(fā)動社會各界廣泛參加。發(fā)動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費贈閱一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導(dǎo)向正確的電子書、影音作品、精品課程等學(xué)習(xí)資源;發(fā)動出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場所或網(wǎng)絡(luò)售書平臺，開展綠書簽優(yōu)惠購書活動，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動科技場館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務(wù)機構(gòu)，舉辦宣傳教育活動，定期向青少年免費開放;鼓勵有意愿、有實力的社會組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助。
(一)精心組織安排。加強工作謀劃，周密部署安排，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，確保系列宣傳活動體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對性、時效性;活動中注意突出“護苗2021”專項行動的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長的社會文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，形成活動亮點，有效擴大活動的覆蓋面和影響力。
(二)加強宣傳發(fā)動。全國“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對綠書簽行動進行宣傳報道，及時反映全國動向、各地成果和特色亮點。各地也要及時組織當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，對“綠書簽行動”系列宣傳活動和“護苗2021”專項行動的工作舉措、進展成效及典型案件等，予以宣傳報道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴大宣傳覆蓋面。
各中小學(xué)、幼兒園：
為進一步深化“護苗2021”專項行動，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學(xué)開展“綠書簽行動”系列宣傳活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
通過豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護苗”行動涉及的保護未成年人文化權(quán)益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、樹立保護知識產(chǎn)權(quán)理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長等群體，開展宣傳教育引導(dǎo)，增強“護苗行動”的社會影響力，推動政府、社會、學(xué)校、家庭協(xié)同聯(lián)動，攜手護助未成年人健康、茁壯成長。
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
2021年4月1日至10月30日。
（一）開展“護苗·開學(xué)季”系列宣傳活動。在春、秋開學(xué)季，以引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學(xué)校采取國旗下講話、主題班會、告家長書、組織簽名活動、設(shè)立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報等方式，提升“綠書簽行動”的知曉率，向廣大師生、家長傳播文明健康的生活理念。
（二）開展“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全進課堂”活動。在中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全課活動，安排學(xué)校教師對網(wǎng)絡(luò)安全知識進行授課，在校園內(nèi)播放護苗公益短片，推動青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育深入校園。
（三）開展“護苗·綠書簽”活動。以“4·26世界知識產(chǎn)權(quán)日”為契機，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，結(jié)合美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會最深的讀書格言和綠書簽行動的口號，制作成書簽。倡導(dǎo)尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識產(chǎn)權(quán)意識。
（四）開展“掃黃打非·護苗”手抄報活動。通過制作“掃黃打非·護苗”手抄報，提高廣大中小學(xué)生對“掃黃打非”的認(rèn)識，倡導(dǎo)學(xué)生尊重知識、尊重創(chuàng)造，自覺抵制、遠(yuǎn)離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。
（五）開展“愛閱讀”系列活動。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動，教育引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠(yuǎn)離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營造快樂、濃郁的讀書氛圍。
（六）設(shè)立“護苗”工作站。由校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長等組成“護苗”志愿團隊，通過組織學(xué)生開展知識講座、社區(qū)實踐、非法出版物識別等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學(xué)生的自我保護意識和掌握自我保護的技能。
（一）高度重視，扎實開展。要充分認(rèn)識開展“綠書簽行動”系列活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響，要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，提升活動影響力。
（二）突出重點，注重實效。從培育新時代新人及維護社會穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護苗”專項行動,教育引導(dǎo)中小學(xué)生自覺遠(yuǎn)離、抵制有害圖書和信息，自覺遠(yuǎn)離、抵制文化垃圾，使廣大中小學(xué)生在參與活動中提升道德品質(zhì)，增長知識才干。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動的宣傳力度，各學(xué)校通過線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動”系列宣傳，努力形成人人關(guān)心未成年人健康成長的濃厚輿論氛圍。
為深入開展“護苗2019”專項行動，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關(guān)于開展xx市2019年“綠書簽行動”集中宣傳周活動的通知》(xx掃辦明電【2019】號)文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動”宣傳周活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
組長：
副組長：
組員：
二
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護助青少年健康成長，受益終身。
1、首先利用4月22日的國旗下講話進行“綠書簽”動員活動。高二甲10班肖海方同學(xué)發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠(yuǎn)離黃與非”的主題演講，號召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會。觀看了“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動”標(biāo)識。學(xué)校張貼“綠書簽”宣傳海報，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報電子屏幕滾動播放宣傳海報，向?qū)W生進行相關(guān)教育。通過“綠書簽”活動的開展，使我們xx一高的學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，大家已經(jīng)把安全教育落實到行動中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
小學(xué)護蕾行動方案篇十五
為加強全縣消防安全專項整治，按照國務(wù)院安委會《消防安全專項整洽三年行動實施方案》和省、市、縣安委會部署要求，特制定本實施方案。
通過三年時間，強化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準(zhǔn)治理，深入推進打通消防生命通道、重點場所治理、突出風(fēng)險整治、重點行業(yè)管理等工作，有效防范化解重大消防安全風(fēng)險，全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險隱患的消防管理責(zé)任鏈條、火災(zāi)防控體系、監(jiān)測預(yù)警機制，推動消防安全形勢持續(xù)向好發(fā)展。
——消防安全突出風(fēng)險得到明顯整治。堅持問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)治理，全面打通消防生命通道，集中整治高層建筑、大型商場、地下空間以及老舊場所、新材料新業(yè)態(tài)等場所領(lǐng)域的消防安全突出風(fēng)險隱患。2022年底前，城鄉(xiāng)重大消防安全風(fēng)險明顯減少。
——消防治理責(zé)任機制得到明顯加強。全面推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理建設(shè)，重大火災(zāi)隱患政府掛牌督辦、行業(yè)集中約談、社會曝光警示機制更加完善，火災(zāi)隱患舉報獎勵制度全面落實，社會單位自主評估風(fēng)險、自主檢查安全、自主整改隱患的意識和能力明顯增強。
——火災(zāi)風(fēng)險防控體系得到明顯優(yōu)化。建立健全風(fēng)險研判、精準(zhǔn)治理、源頭管控的火災(zāi)風(fēng)險防范化解機制，全面應(yīng)用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，依托智慧城市建設(shè)，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，實時化、智能化評估消防安全風(fēng)險。2022年底前，火災(zāi)監(jiān)測預(yù)警預(yù)報平臺基本建成，差異化精準(zhǔn)監(jiān)管全面推行。
——全民消防安全素質(zhì)得到明顯提升。全民消防安全素質(zhì)提升工程全面實施，消防安全納入主要行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，推動企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，重點人群分級分類培訓(xùn)全面落實。2022年底前，實現(xiàn)全民消防安全意識和自防自救能力明顯提升。
——社會消防安全環(huán)境得到明顯改善。2020年至2022年，火災(zāi)總量和亡人數(shù)量總體下降，較大火災(zāi)事故有效減少，重特大火災(zāi)事故得到明顯遏制，消防安全形勢實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)并保持總體穩(wěn)定，社會消防安全工作的滿意度明顯提升，人民群眾的安全感顯著增強。
(一)實施打通消防生命通道工程。
要以高層建筑和大型商場、文博單位、賓館飯店、學(xué)校醫(yī)院、養(yǎng)老機構(gòu)、公共娛樂場所等人員密集場所及其周邊，居民住宅區(qū)及其周邊的消防車通道為整治重點。
1、單位和新建住宅小區(qū)按標(biāo)準(zhǔn)劃線管理。組織公共建筑以及新建住宅小區(qū)的管理使用單位，按標(biāo)準(zhǔn)對消防車通道逐一劃線、標(biāo)名、立牌，實行標(biāo)識化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前未完成的，實行政府掛牌督辦整改。
2、老舊小區(qū)實行“一區(qū)一策”治理。結(jié)合轄區(qū)老舊小區(qū)內(nèi)建筑的建成年代、建筑高度、周邊環(huán)境、道路管網(wǎng)等方面情況，按照“先急后緩”原則，結(jié)合城市更新和城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，打通消防“生命通道”。2020年，制定實施“一城一策、一區(qū)一策”消防車通道治理方案。2021年年底前老舊高層住宅小區(qū)完成消防車通道治理。其他住宅小區(qū)利用三年時間分類分批督辦整改。
3、加強規(guī)劃建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。政府將新建停車場列入“十四五”相關(guān)規(guī)劃重要工程推動建設(shè)，將城市停車場建設(shè)列入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重要內(nèi)容，列出三年工作計劃在城市推動新建一批公共停車設(shè)施。人防工程管理部門充分挖掘城市人防地下空間潛力，鼓勵和引導(dǎo)人防工程建設(shè)單位積極開發(fā)建設(shè)地下停車設(shè)施。新建人防工程和兼顧人防需要的地下空間平時用途以地下停車設(shè)施為主，對具備改造條件的已建人防設(shè)施，可以改造為地下停車設(shè)施，滿足停車需求。政府按照加強城市停車設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的有關(guān)政策文件，嚴(yán)格落實建筑物配建停車位有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
4、優(yōu)化停車資源管理使用。建立完善彈性停車、限時免費、潮汐停車、共享停車等政策機制，推行更加專業(yè)規(guī)范的停車管理。老舊住宅小區(qū)周邊的路內(nèi)停車泊位或公共停車場，對老舊住宅小區(qū)居民實行優(yōu)惠停車，合理設(shè)置門檻和限制條件要求，簡化辦理程序，壓縮辦理時間，可實行路內(nèi)停車泊位夜間免費停車、公共停車場降低停車費用的政策，形成普惠效應(yīng)。對于沒有物業(yè)管理的老舊住宅小區(qū)，積極引進專業(yè)停車管理公司，合理利用空間規(guī)劃建設(shè)停車位，規(guī)范管理居民停車。
5、加強綜合執(zhí)法和聯(lián)合管理。消防救援機構(gòu)及有關(guān)部門依法查處占用、堵塞、封閉消防車通道等違法行為過程中，需要查詢機動車所有人身份信息和聯(lián)系方式的，公安交管部門予以積極配合、及時提供。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將此項工作納入“社會治理一張網(wǎng)”和基層綜合執(zhí)法隊伍建設(shè)。綜治部門要將打通生命通道納入綜合治理工作范疇推進落實。社會單位要結(jié)合“三自主兩公開一承諾”工作，加強巡查檢查，及時消除占用、堵塞消防車通道等隱患問題。各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要加強住宅區(qū)消防車通道日常巡查檢查，及時發(fā)現(xiàn)并制止亂停亂放行為。2020年，各有關(guān)部門建立聯(lián)合執(zhí)法管理機制，暢通信息共享渠道。此項工作將納入年度縣區(qū)政府消防工作考核重要內(nèi)容予以考評。
6、建立政策長效機制。落實《黑龍江省住宅物業(yè)消防安全管理規(guī)定》，規(guī)范住宅物業(yè)管理，合理停放車輛，保障公共消防設(shè)施運行，優(yōu)化居民消防安全環(huán)境。要健全完善消防車通道管理部門間會商研判、信息共享、移送抄告、聯(lián)合查處和征信管理等長效機制，形成工作合力，提高監(jiān)管質(zhì)效。要推動采取安裝攝像頭監(jiān)控、設(shè)置違章停放電子提示屏等技防措施，推進消防車通道智能化管理。
(二)集中開展四類場所消防安全治理。
1、高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴(yán)格落實高層建筑消防安全管理有關(guān)規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責(zé)任人、管理人履職承諾制度，繼續(xù)推行高層建筑“樓長”制度;二是管理使用單位全面排查測試高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)，建立維護保養(yǎng)制度，鼓勵聘請消防專業(yè)技術(shù)人員從事消防設(shè)施維保工作，消防控制室人員全部持證上崗;逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題;三是管理使用單位全面自查高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)等問題，逐項登記整改修復(fù);四是每棟高層公共建筑和每個高層住宅小區(qū)依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、管理使用單位人員、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍，配齊配全消防器材，開展實戰(zhàn)演練;五是消防設(shè)施設(shè)備維修更新可以按照有關(guān)規(guī)定，申請應(yīng)急使用住宅專項維修資金，及時消除安全隱患。出臺微型消防站隊員優(yōu)撫優(yōu)待、激勵保障等配套政策。2020年，全面排查建立問題隱患清單和整改責(zé)任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑存在消防設(shè)施癱瘓等嚴(yán)重問題;2021年，高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)、消防供水不足、壓力不夠等突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制;2022年，打造示范引領(lǐng)單位，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
2、大型商場消防管理水平提升。一是嚴(yán)格落實大型商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)則要求，出臺地方標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)組織開展達標(biāo)創(chuàng)建活動，明確各管理部門、各類店鋪、崗位員工消防安全達標(biāo)要求任務(wù)，作為績效考核、運營管理考核重要指標(biāo)，優(yōu)化落實各項消防管理制度;二是大型商場內(nèi)部以功能分類分區(qū)、以店鋪為單元推行網(wǎng)格化消防管理制度，建立責(zé)任清晰、高效運行的消防管理責(zé)任鏈條;三是大型商場實行消防設(shè)施、餐飲場所、重點部位每季度消防安全檢查自我評估制度，消防安全責(zé)任人、管理人要組織整改檢查評估發(fā)現(xiàn)的問題;四是大型商場建立全員消防培訓(xùn)制度，分區(qū)域建立應(yīng)急處置快速響應(yīng)機制，優(yōu)化部署內(nèi)部消防救援力量，每半年組織消防演練。2020年，推動建立內(nèi)部消防安全網(wǎng)格化管理，開展消防安全檢查評估。2021年，開展大型商場消防安全管理達標(biāo)創(chuàng)建活動，打造達標(biāo)示范單位。
3、地下空間火災(zāi)防控能力提升。一是落實地下空間消防安全主體責(zé)任，明確各管理部門監(jiān)管職責(zé)，加強日常管理、檢查巡查、宣傳培訓(xùn)等工作，參照《地下商場消防安全管理》(地方標(biāo)準(zhǔn))等相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立責(zé)任清晰、高效運行的消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，提升消防管理水平。二是提升隱患排查能力，對消防安全重點部位定期開展自我評估，根據(jù)整改難易程度及危害后果進行分析研判，落實整改方案和責(zé)任，跟進隱患整改。三是強化應(yīng)急救援和疏散能力，加強微型消防站建設(shè)，開展技戰(zhàn)術(shù)研究，提高協(xié)同處置能力。四是加強疏散引導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，開展實戰(zhàn)演練，提升組織人員疏散逃生能力。2020年優(yōu)化完善各項消防管理制度，落實消防安全責(zé)任;2021年，開展地下空間消防安全管理達標(biāo)創(chuàng)建活動，提升消防安全“四個能力”建設(shè)，達標(biāo)率達到70%以上;2022年，地下空間消防安全管理達標(biāo)率實現(xiàn)100%。
(三)整治老舊場所及新材料新業(yè)態(tài)等突出風(fēng)險。
1、抓好老舊場所突出風(fēng)險治理。針對老舊小區(qū)、家庭生產(chǎn)加工作坊、“三合一”場所、城鄉(xiāng)接合部等突出風(fēng)險，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制實施、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，分類施策、分類整治，組織升級改造消防設(shè)施，推動落實基層消防安全管理措施，有效改善消防安全條件。2020年起，每年將老舊場所消防風(fēng)險治理列入實事工程、民生工程，每年督辦整改一批老舊場所火災(zāi)隱患問題。2021年起，逐步解決高風(fēng)險火災(zāi)隱患，落實火災(zāi)防控措施。2022年，以街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，老舊場所基本落實火災(zāi)風(fēng)險差異化防控措施。
2、抓好新材料新業(yè)態(tài)突出風(fēng)險治理。各行業(yè)監(jiān)管部門及生產(chǎn)企業(yè)和科研單位健全完善新材料、新業(yè)態(tài)的火災(zāi)風(fēng)險預(yù)估預(yù)判機制，優(yōu)化落實本質(zhì)安全措施。工業(yè)和信息化部門組織開展電動汽車、電動自行車強制性國家標(biāo)準(zhǔn)宣貫。市場監(jiān)管部門依法查處不符合強制性國家標(biāo)準(zhǔn)要求生產(chǎn)、銷售電動汽車、電動自行車以及電動汽車、電動自行車電池的行為，建立公布曝光、聯(lián)合管理機制。組織在居民住宅區(qū)設(shè)置電動自行車集中充電、停放場所，2022年，居民住宅區(qū)全部落實電動自行車集中管理要求措施。城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門、住建部門等有關(guān)部門對人員密集場所、施工現(xiàn)場違規(guī)搭建、違規(guī)采用易燃可燃材料的彩鋼板房開展專項檢查，每年依法組織整改一批、拆除一批。組織分析評估本地電子商務(wù)、物流業(yè)、新型商業(yè)等新業(yè)態(tài)消防安全風(fēng)險，強化行業(yè)消防管理措施，適時組織開展消防安全專項檢查，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，提高安全設(shè)防等級。
3、抓好小單位小企業(yè)消防安全風(fēng)險治理。對小單位小企業(yè)實施消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”，實現(xiàn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作與政府基層綜合網(wǎng)格無縫對接。公安機關(guān)積極配合有關(guān)部門建立協(xié)同調(diào)查火災(zāi)事故工作制度，依法辦理涉嫌失火罪、消防責(zé)任事故等刑事案件。公安派出所依法依規(guī)開展日常消防監(jiān)督檢查和消防宣傳教育,重點對小賓館、快捷酒店、家庭旅館等住宿場所，小飯店、小火鍋店等餐飲場所，小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小洗浴等休閑娛樂場所，敬老院、老年公寓、托兒所、幼兒園等弱勢群體集中場所，“三合一”場所，易燃易爆危險品銷售、儲存場所，進行徹底排查。對發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法予以處罰，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要督促單位進行整改。檢查任務(wù)要落實到人，做到逐街、逐個場所進行排查，堅決杜絕失控漏管行為的發(fā)生。各行業(yè)監(jiān)管部門要形成合力，開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，查找火災(zāi)隱患和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，2020年，完成消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”。
(四)打牢鄉(xiāng)村地區(qū)火災(zāi)防控基礎(chǔ)。
1、建立健全鄉(xiāng)村消防安全管理制度。堅決貫徹落實《消防安全責(zé)任制實施辦法》，依法落實組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃建設(shè)、資金投入、專職(志愿)隊伍建設(shè)、網(wǎng)格化管理和群防群治責(zé)任，推動落實“下包一級”的分級包保機制，制定出臺《加強鄉(xiāng)村消防工作的實施意見》，完善“七(十)戶聯(lián)防”和“五級滅火響應(yīng)機制”，在“村規(guī)民約”中推行移風(fēng)易俗的生活理念，固化火源電源氣源定期檢查、特殊人群用火用電監(jiān)護、高火險等級天氣預(yù)警響應(yīng)等工作機制。
2、加大鄉(xiāng)村火災(zāi)隱患整治力度。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、特色小鎮(zhèn)、小微企業(yè)等鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)消防安全評估和管理，集中治理消防管理責(zé)任不落實、消防設(shè)施不足、消防培訓(xùn)不到位等突出問題。結(jié)合鄉(xiāng)村房改、水改、電改、灶改、路改等工作，有計劃地改造防火間距不足、磚木結(jié)構(gòu)建筑集中連片的村莊，加快鄉(xiāng)村電氣線路、爐灶等用火用電安全改造升級，有效降低火災(zāi)風(fēng)險。加強鄉(xiāng)村地區(qū)“老幼病殘”和貧困地區(qū)建檔立卡等特殊人群居住場所的消防安全檢查。持續(xù)深化“一村一輔警”和扶貧工作隊的親民工作方式和輻射作用，開展隱患巡查、消防宣傳。2020年，各級政府探索試行鄉(xiāng)村消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，保障消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造，整治突出火災(zāi)隱患，防止因火災(zāi)返貧。2021年，打造鄉(xiāng)村消防安全管理標(biāo)桿示范單位。2022年，推廣典型經(jīng)驗做法，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
3、推進鄉(xiāng)村公共消防基礎(chǔ)建設(shè)。依托鄉(xiāng)村振興地方規(guī)劃實施，將鄉(xiāng)村消防工作納入村莊規(guī)劃，研究完善鄉(xiāng)村消防專項規(guī)劃，同步推進消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護管理。發(fā)改、住建、交通運輸、電力等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要結(jié)合“四好農(nóng)村路”、村通硬化路、飲水安全工程和抵邊村寨電網(wǎng)升級改造等工程，充分考慮消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全改造。有管網(wǎng)供水條件和天然水源豐富的，要按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)消火栓、取水設(shè)施，缺水地區(qū)要采取修建消防水池、水窖等方式解決消防用水;新建、拓寬農(nóng)村公路、鄉(xiāng)村道路要滿足消防車通行、轉(zhuǎn)彎和?？康然疽?。針對不同地區(qū)自然環(huán)境、建筑特點、生活習(xí)慣，配置適合鄉(xiāng)村地區(qū)使用的消防器材裝備，逐步解決鄉(xiāng)村電氣線路老化、敷設(shè)不規(guī)范等問題，明確鄉(xiāng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施的管護責(zé)任，做到“建管一體”。2022年，鄉(xiāng)村消防安全條件明顯改善。
(五)加強重點行業(yè)消防安全管理。
1、集中整治行業(yè)消防安全問題。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)健、宗教、文物等重點行業(yè)部門，從2020年起，每年至少組織1次對學(xué)校及幼兒園、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、文化娛樂場所、星級賓館飯店、商場市場、旅游景區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、宗教活動場所、文物建筑和博物館等行業(yè)單位集中開展排查整治，及時消除火災(zāi)隱患，排查整治將納入行業(yè)年度安全生產(chǎn)和消防工作考核內(nèi)容。對一時難以整改的隱患，列出整改計劃，明確整改時限，力爭在三年內(nèi)基本整改完畢。消防救援機構(gòu)發(fā)揮綜合監(jiān)管作用，加強工作檢查協(xié)調(diào)，提供消防技術(shù)服務(wù)。
2、推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)生健康、宗教、文物等重點行業(yè)部門，建立完善行業(yè)系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，健全與消防救援機構(gòu)分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機制，推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織行業(yè)單位開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。2020年，分類別、分區(qū)域打造行業(yè)標(biāo)桿示范單位;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗做法，完善行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)定;2022年，有效落實行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理。
(六)實施消防信息化管理能力提升工程。
1、推行城市消防大數(shù)據(jù)管理。結(jié)合電子政務(wù)、智慧城市建設(shè)以及城市信息化大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)，結(jié)合監(jiān)督管理、歷史火災(zāi)等內(nèi)部信息，共享匯聚融合相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)資源。2022年底前，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，建成火災(zāi)監(jiān)測預(yù)警預(yù)報平臺，實現(xiàn)對火災(zāi)高風(fēng)險場所、高風(fēng)險區(qū)域的動態(tài)監(jiān)測、風(fēng)險評估、智能分析和精準(zhǔn)治理。
2、建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。積極推廣應(yīng)用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災(zāi)煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災(zāi)監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設(shè)備，加強消防安全智能化、信息化預(yù)警監(jiān)測，實現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知。2021年，全縣建成消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
3、加強基層消防管理信息化共建共治。基層綜治、社區(qū)、網(wǎng)格等信息化管理平臺嵌入消防安全管理模塊，將消防工作有機融入基層綜合治理體系，整合基層部門管理服務(wù)資源，綜合運用社會治理“人、地、事、物”等關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)信息，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、社會化、信息化的基層消防管理體系。2020年，消防工作納入基層網(wǎng)格信息化管理平臺。
(七)實施消防安全素質(zhì)提升工程。
1、加強消防安全素質(zhì)教育。各級黨委宣傳部門將消防安全教育納入群眾性精神文明建設(shè)內(nèi)容;縣黨校將消防知識納入相關(guān)班次培訓(xùn)內(nèi)容;司法行政機關(guān)加強消防普法宣傳的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促落實;教育部門將消防知識納入中小學(xué)、幼兒園教育內(nèi)容和高中新生軍訓(xùn)課程;各級黨委、人力資源社會保障部門將消防法律法規(guī)和消防知識納入有關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、加強重點人群分級分類培訓(xùn)。全縣推廣使用全民消防學(xué)習(xí)云平臺，分批次、分類別組織單位消防安全責(zé)任人和管理人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)書記、行業(yè)部門業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、社區(qū)民警、物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工、村居委工作人員、網(wǎng)格員、安保人員、管理單位人員、重點單位員工、小企業(yè)主等重點人群開展消防教育培訓(xùn)，2022年底實現(xiàn)全覆蓋培訓(xùn)。企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，落實入職必訓(xùn)、定期培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗輪訓(xùn)等要求，全面提升員工消防安全意識。
3、開展消防安全宣傳體驗教育。按照《應(yīng)急消防科普教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，財政部門要加大保障力度，依托各類安全宣傳教育資源，深入推進消防主題公園、消防文化街或廣場建設(shè)，建成縣級應(yīng)急消防科普教育場館，2022年建立覆蓋全縣的應(yīng)急消防科普教育體系。
(八)加強火災(zāi)調(diào)查結(jié)果運用。
對亡人和有影響的火災(zāi)事故，逐起開展延伸調(diào)查，在查清起火原因的基礎(chǔ)上，對火災(zāi)發(fā)生的誘因、災(zāi)害成因以及防火滅火技術(shù)等相關(guān)因素開展深入調(diào)查，分析查找火災(zāi)風(fēng)險、消防安全管理漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，研究火災(zāi)事故暴露出的深層次問題，提出針對性的改進意見和措施，指導(dǎo)消防安全管理工作。
(九)加強多種形式消防隊伍建設(shè)。
1、加強鄉(xiāng)村防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力建設(shè)要求，因地制宜推動建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊、志愿消防隊和微型消防站，配置必要的消防裝備器材，充分利用農(nóng)用抽水泵、農(nóng)用車輛等一切可以利用的滅火裝備物資，跟進加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動建立定期培訓(xùn)演練的常態(tài)機制，提高初起火災(zāi)撲救能力，提升鄉(xiāng)村抗御火災(zāi)水平。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)將多種形式消防隊伍建設(shè)納入城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)整體規(guī)劃，推進政府專職消防隊單獨編隊執(zhí)勤，推進訂立勞動合同、長期固定，綜合運用經(jīng)濟、法律、行政等手段，提高人員薪酬待遇，提高隊伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)水平，應(yīng)急救援戰(zhàn)斗力明顯提升。按照《黑龍江省公安廳等單位關(guān)于規(guī)范和加強企業(yè)專職消防隊伍建設(shè)的實施意見》，全面加強企業(yè)專職消防隊伍建設(shè)，落實各項保障措施。
3、加強對森工專職消防隊伍業(yè)務(wù)指導(dǎo)，明確管轄邊界、滅火救援責(zé)任劃分，建立屬地消防救援隊伍統(tǒng)一接警調(diào)派機制，并納入《滅火救援補償計算標(biāo)準(zhǔn)》保障范圍。將森工和糧庫等專職消防隊伍及有資質(zhì)的社會救援力量納入蘿北縣調(diào)度指揮體系，聯(lián)勤聯(lián)戰(zhàn)，形成合力。按照《專職消防隊伍工作評價標(biāo)準(zhǔn)》，定期對專職消防隊伍進行考核評價，促進隊伍正規(guī)化建設(shè)。探索志愿消防員登記注冊制度，吸納消防志愿者、退伍老兵、熱心消防公益人士參與執(zhí)勤。
小學(xué)護蕾行動方案篇十六
為充分利用暑期推進學(xué)校消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，小編收集的中小學(xué)暑期消防安全宣傳教育行動方案，希望大家認(rèn)真閱讀!
2017年6月20日至9月20日
全市各類中小學(xué)校、幼兒園
(一)開展夏季消防安全檢查。學(xué)校、幼兒園消防安全責(zé)任人或消防安全管理人在學(xué)校暑假前組織一次有針對性的防火安全檢查，重點檢查校園內(nèi)是否設(shè)置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實，消防設(shè)施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學(xué)校的宿舍等消防安全重點部位是否嚴(yán)格落實消防安全管理要求，接送學(xué)生車輛是否配備滅火器、安全錘等內(nèi)容。
(二)開展“四個一”活動。各中小學(xué)校、幼兒園普遍開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個一”活動。學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊站(消防科普教育基地)體會認(rèn)識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。
(三)開展“消防安全示范課”征集活動。各縣區(qū)教育、消防部門要發(fā)動本地中小學(xué)校、幼兒園在職教師中開展消防安全示范課征集活動，并擇優(yōu)推薦上報本地的消防安全示范課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊將選送優(yōu)秀示范課參加全省“消防安全示范課”評選。(具體方案見附件1)
(四)開展“我是小小消防員”兒童消防作文、繪畫競賽活動。在各縣區(qū)小學(xué)、幼兒園開展消防作文、繪畫競賽活動，發(fā)動6年級(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創(chuàng)作消防主題的作文和繪畫作品，進一步豐富校園安全文化，培養(yǎng)未成年人對消防安全的關(guān)注，提升消防安全意識。市教育局、消防支隊還將選送優(yōu)秀作品參加全省兒童作文、繪畫競賽活動。(具體方案見附件2)
(五)開展“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動。以“切實增強學(xué)生消防安全意識和掌握一般自防自救技能”為目的，開展第五屆“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動，按照每月1期、每期5天，組織在校學(xué)生參加夏令營活動。(具體方案見附件3)
(六)開展暑假消防安全實踐活動。各縣區(qū)教育、消防部門要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動納入學(xué)生暑期校外社會實踐內(nèi)容。要組織中小學(xué)生尤其是外來務(wù)工人員子弟學(xué)校、特殊教育學(xué)校學(xué)生和農(nóng)村留守兒童，到就近的'公安消防隊站、防災(zāi)教育館、消防博物館、消防安全教育示范學(xué)校等消防科普教育基地開展一次參觀學(xué)習(xí)或消防體驗活動。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵學(xué)生積極參與校園消防安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動，加深對消防安全常識的了解和掌握。有條件的初高中學(xué)校，在新生軍訓(xùn)活動中，可以安排消防安全知識輔導(dǎo)講座、應(yīng)急逃生疏散演練、火災(zāi)報警和滅火器材使用等消防技能課目。
一要提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展暑期消防安全宣傳教育活動，是深入推進學(xué)校消防安全宣傳教育工作、提高學(xué)校防災(zāi)抗災(zāi)能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”，全面提升國民消防安全素質(zhì)的重要途徑。各地教育、公安消防部門要切實提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細(xì)方案，明確工作職責(zé)，確保各項活動扎實開展。
二要密切配合，形成工作合力。各縣區(qū)教育、消防部門要認(rèn)真貫徹落實《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強對暑期消防宣傳教育活動工作的指導(dǎo)，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導(dǎo)檢查和幫扶指導(dǎo)，將行動開展情況納入學(xué)校安全檢查、年終工作考評中。
三要注重實效，建立長效機制。各縣區(qū)教育、消防部門要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進經(jīng)驗，改進工作方法，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好各項暑期消防安全教育活動的開展，確保取得實效。要針對不同年齡階段學(xué)生認(rèn)知特點，合理確定活動內(nèi)容和形式。要利用各類媒體對行動進行持續(xù)的宣傳報道，營造濃厚的氛圍。要認(rèn)真總結(jié)歸納活動過程中好的經(jīng)驗、做法，建立利用暑(寒)假開展消防宣傳教育活動和學(xué)校消防宣傳教育的長效機制。
小學(xué)護蕾行動方案篇十七
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動。“光盤行動”指在學(xué)?；蚣依锞筒蜁r，倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進入到一個自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象，并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費，而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。
（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟，學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會感恩)。
（六）副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來！）。
班會總結(jié)：通過開展此次主題班會，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴(yán)重性，意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤族，爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學(xué)生進行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體，也是學(xué)生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點感受：
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會活動，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問題，也是當(dāng)今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”，結(jié)合同學(xué)們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學(xué)們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點評為同學(xué)們作出了價值判斷，指出了同學(xué)們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點建議：
1、教育既有階段性的重點，但更具有長期性、連續(xù)性的特點。因此，對主題班會的設(shè)計，應(yīng)根據(jù)時政熱點、階段性工作重點和學(xué)生身心發(fā)展的特點，進行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學(xué)生的心靈，我們開展的活動要讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點。主題班會也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會，從社會走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價值！
我衷心祝愿同學(xué)們在今后的生活中弘揚節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會！只要人人都節(jié)儉一點，我們就會更早的建成小康、走向富裕！