經過認真撰寫的報告可以展現(xiàn)個人的專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，對個人的發(fā)展和職業(yè)發(fā)展有一定的推動作用。報告應該突出重點，將關鍵信息放在最顯眼的位置，以便讀者迅速獲取核心內容。閱讀這份報告可以幫助大家了解行業(yè)的最新動態(tài)和研究成果。
中學生假期消費調查報告篇一
每天放學時，各個中小學校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生。他們這些學生對正確消費觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手。請看我們的一些調查結果。
寒假中及開學不久，我們對學校學生進行了一次問卷調查。
調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。
現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了。
調查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%；而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。
相對來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。
調查數(shù)據(jù)顯示：同學們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了94.4%；來自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%；以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn)，高中生相對于初中生，通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高一些。
以上是我們根據(jù)調查情況得出的一些結論。
有關中學生消費現(xiàn)狀的調查報告
中學生假期消費調查報告篇二
伴隨著改革開放和市場經濟的深入，國民經濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產經營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現(xiàn)代市場的誘惑，我們學生的消費出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調查、分析同學們的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調查與分析”這樣一個調查報告。
（1）從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現(xiàn)狀。
（2）在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。
（3）幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣。
1、立題、制定計劃方案。
2、搜尋資料和理論學習并設計一份調查問卷。
3、問卷調查、訪問學生。
4、結題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結題報告。
1、你認為你家的經濟狀況是：0.5%的同學認為非常富有，1%的同學認為富有，43%的同學認為中等，55.5%的同學認為一般。這表明三中學生普遍認為自家的經濟并非十分富有。
2、你的零花錢主要來源是：父母主動給的78%，其他長輩2%，向父母要的18.4%，靠自己打工或者其他方式的為1.6%。這說明中學生的零花錢都是父母，親戚辛勤工作的換取的。
3、
50元以下
50—100元
100—200元
200元以上
其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花錢較男生多些。
4、對零花錢的使用：52%的同學有計劃，19%的同學不堅持計劃，48%的同學無計劃但有節(jié)制，36%的女生無計劃有節(jié)制，64%的男生有計劃，相對而言男生的計劃性較強。對零花錢不能夠很好地安排及管理，消費較自由，容易造成盲目消費、隨意性強。
5、零花錢的開銷結構
零花錢的流向構圖：
在消費結構中，物質消費占絕對優(yōu)勢，精神投資比重少。零用錢用途中排在首位的是“買零食”，而購買學習資料、課外書報的比重較低。“請客送禮”與友情交往的開支居第四，同學生日、節(jié)日互贈禮物日趨高級，甚至在飯店擺酒祝福。對于無任何經濟來源的學生來說，這種消費明顯是不合理的。
6、在產品消費上：
7、購買物品的場所：
8、對名牌的態(tài)度：
9、消費觀念：
在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數(shù)同學認為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學會去幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄，以自我為中心，這也是獨生子女的通病。
問及對于捐款的看法：極大多數(shù)同學贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時也提出對政府的質疑，希望不會讓政府貪污或錄用。這說明目前社會上的貪污受賄的風氣已給學生造成了負面影響，使他們對社會，對政府產生了不信任感。
1、經濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。
2、對時尚、對生活有著獨特的見解和追求。一方面，關注時尚，追求流行。另一方面，又崇尚個性化的獨特風格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。
3、消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。
4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。
同時，也有些誤區(qū)：
1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認為自己在同學面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。
2、追求時尚。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學生身上，并不奇怪，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現(xiàn)浪費。
3、過早受到社會風氣影響，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。
4、不顧家庭經濟狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學之間攀比成風；消費不夠合理等。
為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調控消費行為，我們課題小組認為：
1、學校要加大力度對學生理財引導和勤儉節(jié)約的教育。教育學生樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費。
2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求，給予適當?shù)呐u和教育，在金錢上加強“宏觀調控”，促成良好的消費習慣。
3、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經濟承受力，又要適中學生正常需求之度。
4、防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的實效，避免盲目。
5、要建立健康、文明、科學的生活方式，抑制不良消費。消費應多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學電腦，經常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動。當然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。
過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學、健體上下功夫，做一個正派而有風采的當代高中新青年。
研究課題的同時，我們得益匪淺。
首先，在訪問他人及調查的過程中，我們提高了自己與他人交流溝通的能力，并培養(yǎng)了我們的責任心及動手能力。
其次，從我們的消費額、消費準則、消費對象等方面，發(fā)現(xiàn)自己曾經相似的日常消費中存在的種種問題，對今后如何正確消費有很大的幫助。
第三，在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高了實踐、自主學習的能力，并充分感受到課題研究的樂趣。
在次，也非常的感謝在調查過程中給予我們幫助的人們。
中學生假期消費調查報告篇三
1、理性消費是主流。
2、追求時尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉，出現(xiàn)兩極分化。
3、消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
為了進一步了解調查，我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查，針對中學生的日常生活的消費，支配金錢的`方法，生活的基本費用進行調查。
在這過程中，我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調查法、查閱、查尋資料法、總結分析法。并且，我們小組在研究時有明確的分工，以方便調查。
我們按照研究性學習的一般過程：
（1）確定課題設計研究方案作開題報告探索研究報告研究成果。
（2）進行分工
（3）確定研究方法
（4）進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收
（5）對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析
（6）進入活動后期的整理分析及總結
通過這次研究活動，培養(yǎng)了我們運用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神，堅定了我們行動的信心；通過研究性學習，也提高了我們的社交能力、口才能力，對于消費方面的相關知識起到了極的促進作用。通過自己的親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹的理解；通過研究性學習，使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。
我們這次研究性學習的成功進行，得到了學校領導和有關部門的力支持，以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說，這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結果。更體現(xiàn)出了團隊精神的重要性！
中學生應正確消費觀念，它的確立需要個人、家庭、學校、社會的共同努力，消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德。
中學生假期消費調查報告篇四
調查背景：近幾年來，中國經濟的發(fā)展速度很快，人民生活水平也提高了，這是有目共睹的。而其中春節(jié)期間中學生壓歲錢的消費問題也成為社會輿論的焦點話題。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高消費，最后還是給錢。而有些人雖然不富，也許是受周圍的人的影響，也向父母要錢去買高檔的東西。春節(jié)期間，壓歲錢頻頻而來，那么我的同齡人的消費也是這樣嗎?為此，我開始展開關于中學生壓歲錢消費情況的調查。
調查過程：在調查中，我遇到最大的問題，就是很多被訪人都不太合作。用調查紙調查時，他們大多都是應付的，隨隨便便填完就算，可能不如親自訪問好，所以我又采訪了幾位中學生。在這次過程中，我又發(fā)現(xiàn)了很多同學都是避而不答的，也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況，所以不好意思說，只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此，我為了確保調查的真實性，要多訪問些人，從中找出多一些認真回答我的問題的人。以下紀錄的是其中四位同學的回答：
問：請問你有壓歲錢嗎?大約多少?
答：(1)有。每年幾乎都在1000元以上。
(2)有。大約7、8百吧。
(3)有。也就是1000多元。
(4)有，可是不多，2、3百元吧。
問：那么，這些錢都用來做什么呢?
(1)買衣服啊。有時去買書，買漫畫，剩下的存起來。
(2)請同學大吃一頓。剩下的交學費。
(3)買衣服、游戲或點卡。這幾年我準備存起來，以后好上高中啊。
(4)存到銀行。
問：你們有沒有想過用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內容?
答：(1)想過。
(2)沒有。但是我想過給同學辦個生日會。
(3)有啊，可是不知道怎么捐，所以有時就用來旅游了。
(4)沒有。但我經常用它交學費。
調查分析：經過調查，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代中學生春節(jié)的壓歲錢主要消費于飲食、衣著、娛樂三個方面：
1、衣著消費大約占了總消費的一半。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢?據(jù)分析調查得出，這些學生他們互相攀比，追求名牌，例如：一對的名牌運動鞋至少要花去四五百塊，多至一千多塊;一件的衣服要上百塊;一條褲要百多塊。
2、娛樂消費大約占總消費的1/4。有些人總是追潮流，趕時髦，佩帶隨身聽，甚至手機等。這些都是一些高消費品，3、用于飲食的消費大約也占總消費的1/4。有些人每當有節(jié)日都去慶祝，每當有同學生日、也都去開生日派對，還有諸如此類的派對。
以上三點是絕大多數(shù)消費方式。然而，用于其他消費的只有那么一點。在這一點中，有的用于學習的，剩余的是用于搭車。這樣高的消費，花費這樣多的壓歲錢，到底他們的錢是來自何方呢?經多方調查，他們的錢的主要來源是來自他們的長輩。
在這次調查當中，我還對同學的節(jié)儉態(tài)度的問題，做出了調查，其中的80%表示想過節(jié)儉，在這其中，只有不到一半的落實了。
調查建議：通過這次研究性的調查，我對初中生的壓歲錢消費情況和對節(jié)儉的態(tài)度問題有了初步的了解，從中也得到了一些建議，希望同學們能根據(jù)自己的實際情況，擇善而從之，建議如下：
1、多用來買有用的書。這一點是我推薦認為最好的，因為有益的書，你從書中學會了知識，知識就是你的了。
2、用于儲蓄。把錢存起來，積少成多，等以后有用時再用。
3、少買零食等。吃零食不僅浪費，還不利于健康，為什么要買呢?
4、資助貧困山區(qū)。把多余的錢資助給需要幫助的人。
5、不要與人攀比。如果這樣，會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。
6、這一點是針對于家長的。在平時中，有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當作零用錢，而家長既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難，不知所措。那么，家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢?我這里就有幾個好點子，不如說出來吧。家長首先應區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學習興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理?？傊议L要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢。否則，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣，到頭來會后患無窮。
“節(jié)儉本身就是一個大財源?！弊罱K，我提醒大家，學會節(jié)儉吧!你會受益無窮……
××年×月×日
中學生假期消費調查報告篇五
為了研究和分析中學生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態(tài)，父母對子女消費的態(tài)度展開調查。做出公布，使學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并針對消費經濟來源做了分析，并從社會原因分析了中學生消費的外在因素。最后，由于中學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導。
消費，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經濟的發(fā)展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣泛流傳。然而，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究，也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規(guī)范。
為此，我們通過調查了50位同學，來探討中學生消費觀念。中學生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，中國自實行計劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學生消費的內容，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內容。
改革開放以來,隨著市場經濟的不斷發(fā)展與完善,沿海地區(qū)城了中國經濟發(fā)展的排頭兵,市場的發(fā)展對勞動生產力的需求量越來越大,這就導致了大量農民工不斷的涌向沿海地區(qū).那么這些農民工在外面的生活怎么樣呢?本文為了行文的方便,將其簡而化之,并合壁而中國化:一方面,將物質的生活歸結為具體的生活,并且對她進行著重的探討;,另一方面將科學,教育,文化等歸納為虛擬的生活.因此,本文擬從具體生活的探討和虛擬生活的探討兩個主要地方面來探討。
促進農村勞動力就地消化或就近轉移。將農村勞動力就業(yè)作為社會主義新農村建設的重要內容，大力發(fā)展縣域經濟，改善小城鎮(zhèn)的投資環(huán)境，千方百計增加農村就業(yè)機會，使部分農民能在本鄉(xiāng)或本縣打工，縮短務工農民回家周期。加強農村吸引外資力度，鼓勵外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，盡量減少留守兒童。
我們也還調查了中學生的零用錢是否足夠。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。
編織袋產品以茂名乙烯生產的優(yōu)質產品為原料，經先進的設備和工藝精心加工而成本產品具有強度大、包裝牢固、防潮、防水的特點;且外觀美、容易碼垛、搬運和運輸方便及包裝費用低廉。適用于化工產品、化肥、飼料、糧食、水泥、礦沙等粒狀、塊狀、粉狀等固態(tài)物質的包裝。
這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的，它會讓我受用一生!
父母給子女零用錢。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事實正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。
由圖表可知，父母關心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延，使中學生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。
通過分析以上的情況，我們向廣大學生，家長及校方，提出以下幾點：
我們要重視家訪，與家長經常電話聯(lián)系，及時了解學生家庭教育的情況，及時幫助家長改變不正確的教育態(tài)度，特別要求家長重視自己對孩子的正確評價，要求家長給孩子更多的愛和更多的表揚，讓他們看到自己的進步，相信通過自己努力是能夠成功的。學校教育與家庭教育密切配合，使學生自信心得到全方位的培養(yǎng)，才能收到很好的效果。
加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。
父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區(qū)。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
中學生假期消費調查報告篇六
隨著市場經濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多)，但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢手腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查，分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
現(xiàn)在中學生生活在信息通訊，科學技術發(fā)達的新技術。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展，關系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、在確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據(jù)調查情況寫一篇調查報告總結。
經調查所得，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高。60%的學生月消費在100200元之間，30%的學生月消費在200400元之間，10%的學生月消費在500700元之間。部分學生一天的消費都是10元以下，中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。高中生多數(shù)都擁有手機;初中生多數(shù)擁有山地車，cd機等物品。部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
(1)青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在:注重外表，很在意別人對自己的.看法?，F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品，新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改。
(2)父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生多數(shù)是生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成"要風得風，要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。
(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理;要合理地使用零用錢，不手腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心。
進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調查問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
中學生假期消費調查報告篇七
希望通過對中學生消費情況的調查研究,以了解當代中學生的個人消費情況,弄清學生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
經過調查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。
中學生假期消費調查報告篇八
研究關于當代中學生綠色消費情況結題報告 中學生的消費結構已不是單一型的了，而是向享受型、高檔型，以至于向多元化的消費方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會經歷的原因，其表現(xiàn)出的消費心理、消費行為免不了有不合理的成分，所以當今中學生這種自成一派的消費心理形成的原因很值得探究一番。而我們這次的調查課題旨在了解學生的消費問題，來了解中學生在學習、飲食、娛樂和其他各方面的消費行為、消費觀念以及消費心理，從而對次進行分析，進一步研究學生這一社會群體的消費觀。從而初步反映當代中學生的消費問題。
當今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的，沒有金錢卻是萬萬不能的”。這句話似乎已經成為許多人奉引的信條。它說明了，人沒有錢不能生存，但并不是為了錢而生存的。金錢是有兩面性的。首先，從物質交換的角度看，金錢的的確確是萬能的，它能買到你需要的一切物質方面的東西，但是統(tǒng)觀人類活動的全部，可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性。有了錢，固然可以獲得物質上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕， 例如知識、能力、親情等等，都難以用金錢買到。
改革開放以來，市場經濟的發(fā)展，給人們帶來了物質生活的富裕，但也給人們帶來了價值觀念的改變。從前，有不少人談錢色變?？扇缃?，卻在金錢的魔刀下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。誠然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無可非議，但令人擔憂的是，作為社會成員一部分的青少年，也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響，慢慢滋生了金錢崇拜的心理。因此，金錢與消費在他們純潔的心靈上產生了猛烈的撞擊。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。孩子對金錢的認識也往往受大人的影響。在波濤洶涌的經商大潮中，那些腰纏萬貫的大款們在還青少年的心目中占據(jù)地位越來越突出，“有錢就可以得到一切”，“有錢就不會被人看不起”的金錢價值觀正在日趨形成，它們侵蝕著還需少年純潔的心靈。金錢至上的觀念在朦朧中被他們所接受，使他們的社會主義的責任心、義務感和社會道德觀念日趨淡化。
羨慕，是一種往上看的感覺。當一個人擁有了你一直想擁有卻沒能擁有的東西時，你理所當然的會羨慕。別人有了私家車，你會羨慕；別人有了自己的房你會羨慕；別人的車子比你的檔次高，你也會羨慕；別人的駐扎比你的豪華，你還會羨慕。這是一種抬頭仰視的感覺。這種仰視會給我們的自尊心，自信心帶來打擊。
攀比是一種普遍的社會現(xiàn)象?？梢赃@樣說，攀比心理人人都有，只不過每一個人攀比的對象各有不同、攀比的內容五花八門罷了。
但不管怎樣的攀比，其結果卻很有限：
一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強的動因，進而趕上和超過攀比對象；
二是把攀比變成不滿和牢騷，自慚形穢，怨天尤人；
三是把攀比變成不切實際的想象，空中建樓閣，想入非非；
四是把攀比變成詆毀別人的理由，無中生有，以求心理平衡；
五是把攀比變成自我解脫的理由，比上不足，比下有余，比人不如人，不如不比人；
六是把攀比變成對親人的一種傷害，別人能怎樣，你卻不如何；
七是把攀比變成勸進的一種方法，人家有作為，你也能成才；
八是把攀比變成一把雙刃劍，欺己損人，把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無能；
九是把攀比變成依附于人的偏見，搖尾乞憐；
十是把攀比變成誘發(fā)性的因素，為達目的，不擇手段……等等。
面對中學生形形色色的消費心理，如果不認真疏導，必將成為中學生思想教育方面的頑癥。因此，學校的老師，學生家長包括中學生自己都應該深刻地反思，充分認識到，這種在市場經濟條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的，理應為學樣工作要解決的重要課題之一，對廣大中學生進行金錢價值觀的教育應提到日程上來，并且家長也應該注意對孩子進行教育，嚴格要求孩子，讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神。
1、 完全決策權：
指中學生能完全支配所占有的金錢，如買書、光碟、衣服、體育用品、衛(wèi)生用品、零食、小型電子產品等金額較小又與家庭其他成員關系不大的商品時所擁有的決策權。也只有在這種情況下中學生才是完全的商品消費者，一般所指對中學生的消費分析也即指對擁有完全決策權的中學生的消費分析。
2、 參與決策權利：
關于這一部分的消費可能與家庭其他成員關系不大，但所涉及金額較高，使個體的消費決策權降低，家庭的權力開始增加。比如購買電腦及其他貴重電子產品、個人旅游、出國留學等情況。此時中學生個體的決策權力下降，最終決定將受家庭影響，但我們看到整個家庭的消費決策仍然以中學生為中心。因而縱使我們不能把此時的中學生作為完整的消費客體研究，但還是該引起我們的特別注意。
3、 決策參考權：
很多時候，當家庭一些消費決策與中學生個體關系雖然不大，但所涉及金額較大時，家長仍會征求子女意見，在減少決策風險的同時，也在尋求家庭成員的廣泛支持，如買房、買車、購買高檔家電，在中學生所能參與的經濟活動中，決策參考權最不具有決定權，除農村市場以外，這一層面中學生參與的消費活動一般不會引起商家的注意。
1、理性消費是主流。
2、追求時尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
3、消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
為了進一步了解調查，我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查，針對中學生的日常生活的消費，支配金錢的方法，生活的基本費用進行調查。
在這過程中，我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調查法、查閱、查尋資料法、總結分析法。并且，我們小組在研究時有明確的分工，以方便調查。
我們按照研究性學習的一般過程：
（1）確定課題——設計研究方案——作開題報告——探索研究——報告研究成果。
（2）進行分工
（3）確定研究方法
（4）進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收
（5）對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析
（6）進入活動后期的整理分析及總結
通過這次研究活動，培養(yǎng)了我們運用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神，堅定了我們行動的信心；通過研究性學習，也大大提高了我們的社交能力、口才能力，對于消費方面的相關知識起到了極大的促進作用。通過自己的親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹的理解；通過研究性學習，使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。
我們這次研究性學習的成功進行，得到了學校領導和有關部門的大力支持，以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說，這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結果。更體現(xiàn)出了團隊精神的重要性！
中學生應正確消費觀念，它的確立需要個人、家庭、學校、社會的共同努力，消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德。
中學生假期消費調查報告篇九
20xx，02，18
前言：
學校安排了這個社會實踐的調查，我們在學校的時候就成立了調查小組，[]于正月十六那天聚集在一起在蕭山市心廣場一代，實地調查了和我們同齡人的消費習慣，以下是我們所調查的結果，很是遺憾的是當日用來拍攝和錄音的數(shù)碼相機的內存卡，后來因為保存不當，里面記錄的影像資料都沒有了，只有簡單的書面表述，在此感到遺憾！
陳琪：我的消費習慣也不談遠的說說現(xiàn)在好了，這個寒假，我去柯橋萬事達玩了幾次，吃了牛排，買了雙羅斯的戰(zhàn)靴，看了場電影，也和兄弟朋友聚了聚餐！
李昕翰：嘿嘿，我的消費習慣不算怎么樣的，記得去ktv和朋友們唱歌了……
趙凌鋒：我去了新華書店買了基本課外書看，另外就是買衣服買鞋子……
……
衣：市心廣場耐克店，阿迪達斯，jasowwod，特步，安踏，李寧，美特斯邦威……
在耐克店里，遇到一位也是蕭山二職的同學，由于是認識的，我們直接不客套的問他話，
沈澤鑫：（09電商3班）的一位同學，以下簡稱沈
李昕翰：（以下簡稱李）鑫鑫幫助我們完成一下社會實踐的調查，ok嗎？
沈：輕松！
李：那我們開始了……
沈：這怎么說呢，我這人平時對吃的方面不是很在意，我喜歡打籃球，鞋子那是相當?shù)南矚g，所以基本上我的錢，除去平時買點吃的，另外都會去買有nba球星代言的籃球鞋，哦，這個寒假，由于自己成績進步，爸爸還幫我買了步索愛u8的手機，超級的爽??！
李：好，我想我們已經知道了，謝謝了！
第二站：kfc、必勝客 樂購超市……
在先前的采訪過程中，我們了解到了，由于現(xiàn)在生活水平的提高，我們中學生對于吃的方面還是比較講究的我們一群人先到了kfc好家伙，這里人還真的是很多的啊，kfc的生意是真的好，由于是飯點了，我們自己先解決了下，順便問了些人，他們的消費習慣也就是這樣的……哎，這真的是悲劇了??！
必勝客我們就沒去了，想想了去了不吃東西，這么一大幫人進去，難為情的，我們去了下一站樂購超市，由于在學校的時候，學校說給我們安排可以去樂購超市打工實習，當然前提是資源為主的，到了那里，基本上已經不見我們同學的身影了，偶爾看見了幾個，還是不是認識的，我們也沒好意去問，只好去了總臺詢問了下那邊的工作人員，不然白跑一趟，這是陳琪出馬了：
陳琪：阿姨您好！
陳琪：謝謝您，再見……
回答和我們想象的一樣：年輕人！
簡單的總結：
這份寒假社會調查表，經過我們這些人的一致努力終于算是完成了！得出的結果很是傷人心，[]這里面沒有記載很多的細節(jié)，我們在路上也問了很多年輕人，多數(shù)的回答都是買衣服，玩游戲，吃東西，唱歌，很少會有用錢來滿足自己的思想的，我想也許我們還小，或許我們采訪的人的思想都低劣些，或許再過幾年我們這些年輕人才會意識到什么是真正的錢，什么樣的消費習慣，才是正確的！??！
中學生假期消費調查報告篇十
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調查。
調查問題：
1、你父母的月收入是多少？
2、你家有幾個孩子，幾個人上學？
3、你每月的生活費，零花錢是多少？
4、你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少？
5、你每周的錢花在哪里？
調查地點：xx中學 9（6）班
調查人：奮斗組全體成員
零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向。調查結果顯示，他們的零花錢開銷結構有三個最為顯著的方面：一是購買書型這是開銷最主要的部分（累計占72.4，排第一位）其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學習輔助書籍的支出；二是購買體育娛樂方面的高科技產品，如cd/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶（累計占52%排第二位）；三是購買零食/飲料（占48%，排第三位）。學習；求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。
當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性？調查表明：11.9%的被調查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29。1%而有5。1%人認為較不合理，1。9%認為“極不合理”，另有2。4%認為“不清楚”。總體上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視；應該說這與對人的內在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調是自我取向性質的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
綜合以上調查，中學生首先應該樹適度消費觀，其次，中學生要防止盲目消費；第三，中學生要抵制不利于健康的消費內容。
過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學生應當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學生假期消費調查報告篇十一
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調查。
調查問題：
1.你父母的月收入是多少
2.你家有幾個孩子，幾個人上學
3.你每月的生活費，零花錢是多少
4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少5.你每周的錢花在哪里
調查地點：xx中學9(6)班
調查人：奮斗組全體成員
vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%，排第三位)。學習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。
當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性調查表明：11.9%的被調查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理，1.9%認為“極不合理”，另有2.4%認為“不清楚”。總體上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應該說這與對人的內在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調是自我取向性質的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學生假期消費調查報告篇十二
中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規(guī)范中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。
海棠中學八年級學生
進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法，本次問卷調查100份，有效問卷94份，完成率達到94%，時間為12月16日。
調查男生占了被調查總數(shù)的44.68%，女生占了被調查總數(shù)的55.32%
分析調查統(tǒng)計如下表
（一）初中生零花錢的情況
調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調查總數(shù)的20.21 %，100-150元占了被調查總數(shù)的5.32 %，150元以上占了被調查總數(shù)的3.19 %。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢？他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了被調查總數(shù)的78.72%；其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數(shù)的26.20%；自己打工而來的只占了被調查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調查總數(shù)的20.21%?，F(xiàn)在的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。
（二）中學生零花錢的消費情況
（1）中學生零花錢的消費
（2）中學生零用錢的三大"流向"：購書、儲蓄、買零食
調查結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數(shù)占了被調查總數(shù)的38.30%；進行儲蓄占了被調查總數(shù)的77.66%；買零食、飲料等占了被調查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數(shù)的23.40%；體育運動花費占了被調查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應該引起家長們的注意。
（三）、中學生的消費風格及消費觀
現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。可是中學生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費計劃也占了32.97%，現(xiàn)在學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始考慮在經濟條件允許下，可以考慮占了被調查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調查總數(shù)的28.7%，不應該買的占了被調查總數(shù)的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調查總數(shù)的46.80%、38.80%，現(xiàn)在他們購買時看到合適就買，必要時才買，分別占了被調查總數(shù)的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改進，不會盲目的消費。
中學生假期消費調查報告篇十三
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，中國當代大學生消費問題值得重視，而且刻不容緩!
本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。
一、對象與方法
1、對象:筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。
2、方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據(jù)大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā) 145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。大學生消費調查報告。三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理:全部原始數(shù)據(jù)采用exel進行分析和統(tǒng)計。
二、調查結果與分析
1、月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
更多調查報告范文：
中學生假期消費調查報告篇十四
報告內容：
每天放學時，校門口的一些雜貨店，小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生.他們這些學生對正確消費觀的理解有多深.讓我們先從最小的最貼近生活的"零用錢"著手.請看我們的一些調查結果.
新學期開學不久，我們對我校學生進行了一次問卷調查.
調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的95.8%沒有的僅占4.2%.
現(xiàn)在的學生都是家里的"獨苗"，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資.只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了.
調查數(shù)據(jù)顯示：在學生中，每月零花錢在100元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之"水漲船高".
調查數(shù)據(jù)顯示：同學們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了95.3%;來自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他親戚給的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析發(fā)現(xiàn)，高中學生的月消費明顯比初中學生要高.
沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢.因此，絕大部分零用錢來自于父母.
結果顯示：零用錢用于購買書籍的學生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途.而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%.
中學生零用錢的三大"流向"：購書，儲蓄，買零食.
書籍是學生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向.
有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為.這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚.
許多同學喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例.
中學生中的這些現(xiàn)象容易導致消費觀上的偏差，因此，就需要學校進行較為全面的經濟知識教育和消費教育，以及家長的配合.在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞，自強不息，不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神.同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合.因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用.
以上是我們根據(jù)調查情況得出的一些結論，僅供大家參考.(附研究過程及調查報告)
現(xiàn)在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項.琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會.也因此，中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗.如何樹立正確的消費觀，怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題.為此，我們設計了這個問卷，通過它了解當代中學生的一些看法.
調查對象：初中生和高中生調查區(qū)域：諸暨市應店街鎮(zhèn)中
調查人數(shù)：300人有效問卷：250份
中學生的消費觀調查問卷
1.你是：男/女
2.你有沒有零花錢
a有b沒有
3.你每月的零花錢是：
4.你每月零花錢的來源
a.父母b.祖父母/外祖父母c.其他親戚d.其他
5.零用錢的主要用途
a.買書籍b.儲存起來c.買零食
d.玩游戲e.體育運動f.買衣服g.上網e.其他
6.你對學生穿名牌，盲目攀比的現(xiàn)象的看法：
很正常，已經是一種十分普遍的現(xiàn)象了
看條件，家里條件好的可以，畢竟好衣服穿起來舒服
應該杜絕這種情況，因為這樣攀比下去會影響其他同學
我行我素，走自己的路，要別人去說吧
7.你對中學生統(tǒng)一穿著校服的看法
a.應該，一些特殊場合需要b.沒什么理由，應該
c.沒必要穿校服，抹殺學生個性d.說不清楚
8.是否購買一種商品，你優(yōu)先考慮的因素是：
a.商品的用途b.商品的價位
c.商品的款式及包裝d.商品是否符合時尚潮流
9.你經常購買的書籍：
a.科技叢書b.報刊雜志c.專業(yè)用書
d.漫畫書e.文學著作f.其它
中學生假期消費調查報告篇十五
隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的、時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高（特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多），但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查，分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
現(xiàn)在中學生生活在信息通訊，科學技術發(fā)達的新技術。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展，關系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、在確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據(jù)調查情況寫一篇調查報告總結。
經調查所得，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高。60%的學生月消費在100—200元之間，30%的學生月消費在200—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。高中生多數(shù)都擁有手機；初中生多數(shù)擁有山地車，cd機等物品。大部分的.學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
（1）青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對自己的看法。現(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品，新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改。
（2）父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成"要風得風，要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。
（3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起：有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理；要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心。
進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
中學生假期消費調查報告篇十六
一、春節(jié)主要消費
2月份，據(jù)國家統(tǒng)計局瀘州調查隊物價調查資料顯示，受春節(jié)節(jié)日等因素影響，瀘州市居民消費價格幅度擴大，cpi同比上漲2.1%，較一月份擴大0.4個百分點，同比漲幅比全國平均水平低0.6個百分點，比全省平均水平高0.4個百分點，從調查來看，這期間居民消費主要分為一下幾個部分：
1、購置年貨
春節(jié)是我國一個及其重要的傳統(tǒng)節(jié)日，因此，對于大多數(shù)居民而言，春節(jié)期間在年貨上的支出占了所有支出的大部分。春節(jié)前夕，摩爾、重百、匯通等瀘州的大型超市相繼進入銷售高峰期。消費者每次消費均在200元以上，在購買的商品中，以肉類和蔬果類居多，其次是糖果，酒水等。
2、休閑娛樂
隨著人們消費與生活觀念的改變，近幾年，春節(jié)期間人們比起在家過年更愿意選擇出門旅游，使得春節(jié)成為了旅游高峰期，其中較溫暖的南方與冰雪覆蓋的北方成為人們的首選。除了旅游以外，人們花在ktv，電影上的費用也在增加，這些都是春節(jié)與親朋好友一起消遣的不錯選擇。
3、飲食消費
不同于過去的過年，人們從方便、實惠、美味的角度考慮，現(xiàn)在更加愿意在飯館請客，這也省去了在家做飯帶來的各種麻煩，所以也就增加了春節(jié)期間在飲食方面的消費比例。由于吃團年飯大多是以家庭為單位，因此消費均在500元以上，在某些高檔酒店甚至可以達到元，同時，各飯店在春節(jié)期間都會在平常消費的基礎上增加價格幅度，使得春節(jié)期間飲食消費在居民消費中占了相當大的比重。
4、送禮拜年
春節(jié)期間人們不僅會和家人度過，還會選擇在這個時期走親訪友以增加親友間的感情，這其中包括了買禮物的費用以及送紅包的費用。隨著人們生活水平的提高，人們送的禮物也越來越昂貴，各種營養(yǎng)品，保健品成為人們的首選。同時，給親朋好友的小孩兒包紅包也成為較大的一個支出，大家在潛移默化中逐漸習慣也此種形式來表達新春的祝賀之情。
二、春節(jié)消費現(xiàn)狀分析
1、人們消費觀念的改變
人們已經從以前只解決溫飽問題轉變到開始享受物質生活以及精神生活上，大家不再像以往一樣，機械地把掙來的錢存起來，而是開始步入消費領域，開始學會提高自己的生活質量，改變對待生活的方式態(tài)度。
2、人們生活水平的提高
隨著經濟增長和系列民生工程、惠民政策的推進，瀘州城鄉(xiāng)居民生活水平也得到了同步提高。前三季度瀘州市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13959元，增長16.0%。其中，工資性收入仍成為可支配收入的主體，占可支配收入的68.0%，經營性收入和財產性收入保持快速增長。農民人均現(xiàn)金收入5141元，增長20.5%。正是由于收入水平的不斷提高，刺激了消費水平的不斷提高。
3、政府的各種政策
受全球金融危機的影響，各地政府開始實施刺激消費擴大內需的政策，如：加快建設安居型工程、加快醫(yī)療衛(wèi)生和文化事業(yè)的發(fā)展等。這些政策直接使得人們改變消費觀念，增加消費。
4、商家的促銷手段
到了過年期間，各大商場的促銷手段主要分為區(qū)別營銷、定制營銷，無縫營銷等方面。主要體現(xiàn)為折扣優(yōu)惠、送劵返現(xiàn)金等活動。因此，消費者們在各種優(yōu)惠手段的吸引下進行多種w消費。
三、春節(jié)理性消費建議
1、在春節(jié)前夕擬出一個大致的消費計劃，以避免沖動的消費行為，這可以減少消費者在購物時在非必須商品上的支出，節(jié)約開支。
2、由于在春節(jié)期間，受整個社會氛圍的影響，人們會不自覺的增加消費，同時，各大商場的折扣活動使得商品價格的確低于平時價格，因此消費者應當回避，克制貪便宜的消費行為。
3、對信用卡的使用會在無意識的情況下增加消費，由于刷卡并不能實際即刻得反映支出狀況，因此會在不自覺中加大了消費支出，因此人們可以適當減少對信用卡的使用，而改用現(xiàn)金支付。
4、按自身收入水平安排消費，這不僅能夠減少自己在非必須商品上的消費，同時也能夠通過計劃的手段提高自己的生活水平。
結論：此次調查僅是針對瀘州地區(qū)的居民消費現(xiàn)狀，但這種現(xiàn)狀也是各地區(qū)在春節(jié)期間的一個共同特點，這不僅反映了當今社會人們生活質量的提高，這同時也是對國家日益富強的一大肯定。人們響應著國家的號召，也深深受到國家各種福利政策的惠及。人們自身的生活水平得到了改善，這也將社會的發(fā)展推向了一個新的臺階。
中學生假期消費調查報告篇十七
隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生……想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務的開通和各種手機sim卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調查采用問卷形式，抽樣調查，共發(fā)出調查問卷100份，成功回收93份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經過對調查問卷結果的統(tǒng)計，其結果分析如下。
調查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學已經擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。
1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素
調查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數(shù)的55%。而國產手機問津者很少，如國產王牌tcl、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在xx——3000元之間，約占總數(shù)的76%，高于3000元和低于xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無人問津。調查還發(fā)現(xiàn)決定中學生購買手機的主要因素是手機的質量，其次是價格和外觀。
2、資金來源
主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。
3、忽如一夜春風來——校園里的手機消費情況
調查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的.話費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月５０元至１２０元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6０％以上。短信息已經成為目前大學生通信的重要手段。
4、購機目的及交往對象
學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0％的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。
5、手機的使用情況
（1）更新頻率低
中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現(xiàn)，雖然xx元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們日益參與到社會實踐中直至參加工作，大多數(shù)同學的未來目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。
中學生假期消費調查報告篇十八
時至今日，中國依然是一個農業(yè)大國，農村人口占據(jù)全國總人口的半數(shù)還要多。農村的生產發(fā)展是中國經濟發(fā)展大潮中居于基礎地位的重要組成部分，而消費則是一個永遠的社會最關注的話題，在改革開放這30年來，我國農村經濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，農村居民的消費也發(fā)生了巨變。農村居民的收入水平迅速提高，消費日趨多元化，需要我們以新的眼光去認識農村，用新的思路去發(fā)展農村。
在這個暑假中，我通過對我家所處地區(qū)農村發(fā)展網上資料的大量查閱和調查問卷的形式總結了十六以來本地區(qū)農村經濟生產發(fā)展和居民消費的基本情況及變化趨勢，并由此提出了存在的主要問題和制約因素，并針對存在的問題提出了進一步推動農村居民消費的措施和建議，最后據(jù)此做出報告。
一、農村的生產情況
在進行農村生產情況進行調查時，我以調查問卷的形式，走訪了部分地區(qū)，就春耕種植糧食面積、春耕期間農資市場尿素的價格、春播種子價格、今年春耕生產中水費價格等問題展開了調查。
75%的農戶今年春耕種植糧食面積與去年基本持平,還有30%的農戶面積有所增加,面積增加的農戶主要是種田大戶和以經濟作物為主的農戶;53%的農戶傾向于種植糧食，剩余的47%傾向于種植經濟作物;春耕期間農資市場尿素的價格情況，60%的農戶認為高于去年同期，還有20%的農戶認為尿素價格低于去年同期，剩下20%的農戶認為尿素價格和去年持平，這主要是因為今年一季度尿素價格有一點小波動的原因;春播種子價格，85%的農戶感覺價格高于去年同期，另外還有15%的農戶認為種子價格與去年持平，認為價格沒有變化的人主要是稻種自留或不以種植業(yè)為主的農戶;今年春耕生產中水費價格，50%的人認為水費升并表示理解上漲行為，理由是電費、人工工資上漲，還有50%的人表示水費與去年同期基本持平;有40%的農戶認為今年本村外出務工的勞動力比往年多，還有60%的農戶認為本村外出勞動力沒有變化，說外出勞動力增加的主要是村干部和以種植經濟作物為主的農戶，說外出勞動力沒有變化的是純農戶和以種養(yǎng)業(yè)為主的農戶以及種田大戶。
從中，我們可以看出現(xiàn)在的農村經濟呈現(xiàn)出下面的一些特點：
1、種植面積基本穩(wěn)定。近年來，我國實行長期穩(wěn)定的農業(yè)生產承包責任制, 農業(yè)生產保持平穩(wěn)有序發(fā)展，糧食最低保護價格逐年上升，農業(yè)種植面積保持基本穩(wěn)定。
2、農民種植結構調整意愿較強。近年來，雖然糧食類價格逐步小幅上漲，但低于農戶收入預期。由于種植經濟類作物效益明顯高于基本農業(yè)作物，部分農戶傾向于今年種經濟作物。
3、種植成本增加制約農民增收。當前主要農業(yè)生產資料價格高于去年同期水平，對農戶家庭增收產生了制約。在對尿素和種子價格同比情況進行調查時，調查戶均反映尿素價格、種子價格同比上升。
二、農村消費情況
(一)當前農民家庭收入情況
調查顯示，農民家庭收入主要來源有三個方面。(1)、農民從事種植和養(yǎng)殖業(yè);(2)、農民家庭成員在外務工收入為主的;(3)、農民從事農村工副業(yè)所得收入為主的。這三種家庭收入比較下來，差距較大。以第一種收入為主的農戶來說，普通農戶收入最低，普通農戶又分兩種狀況：一是種田面積少，所種的糧食僅供自己消費，并且沒有其它收入來源的純農戶生活比較困苦;二是種田面積較多，自食自用外還有余糧出售，并且自養(yǎng)家禽生豬，從事開塘養(yǎng)魚、蝦等副業(yè)生產的農戶，生活水平較好點，因為近年來國家一再提高粳稻、小麥的最低收購價格，所以這部分農戶認為今年家庭收入會有所增加。以第二種收入為主的農戶，只要家庭成員在外找到務工的機會，家庭收入會穩(wěn)中有所增加，相反如果外出務工不太順利，家庭收入則會有所下降。以第三種收入為主的農戶人均收入較高，但產品受市場行情的影響較大，在銷售行情好的情況下，收入會穩(wěn)步增長，一旦銷路不暢，農戶收入增加也就無從談起。
(二)全縣農村居民的消費現(xiàn)狀和特點
1、農村消費市場總體發(fā)展良好。農村商業(yè)網點發(fā)展加快，大型龍頭企業(yè)向農村市場延伸，“農村商品流通網絡已基本形成，農民消費支出逐年增加。農村消費結構變化較大，醫(yī)療保健、交通通訊、文化教育娛樂支出逐年提高，此外，農村內部消費差異逐漸拉大。
2、農戶耐用消費品擁有量穩(wěn)步提高。隨著家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)補貼等各種惠農政策的落實，以家用電器、交通工具、通信通訊等為代表的消費在我縣農村市場增長較快，年均增長16%以上。洗衣機、電冰箱、彩電等家用電器在農村已基本普及，移動電話也成為農民與外界聯(lián)系的重要通信工具，空調、電腦、汽車等高檔消費品也逐步走入農家。
3、生活消費支出增幅較大。蛋、奶、肉、菜等在農民飲食結構中比例大幅增加，農村居民食品消費開始注重結構的調整，注重講究營養(yǎng);衣著消費支出大幅增長，農民衣著更加注重舒適、漂亮、時尚，名牌服裝已成為很多農村青年的選擇。
4、住房消費已成為農村居民消費的首要選擇。農村生活水平提高最直觀、最明顯的變化就是住房條件的改善。目前全縣農民大部分住上了磚混結構的房子，少數(shù)富裕的農民住房已向別墅式發(fā)展。大部分新蓋房和購買的商品房都進行了不同程度的`裝修，值得一提的是，近年來，不少富裕的農民在農村擁有一套住房的同時，在城鎮(zhèn)又買了商品房。
5、教育支出成為農村消費熱點。教育支出在農村居民消費總支出所占比例越來越大，成為農民消費結構的新亮點。有條件的家庭對子女教育擇校而學，甚至家長長年陪讀。教育支出約占農村家庭總收入的1/3。
6、婚喪嫁娶仍是農村家庭重大消費之一。隨著城市婚慶禮儀檔次的提高，農村的婚慶也隨之提高，帶動婚嫁攝影、黃金首飾、家居的消費。
(三)促進農村消費的主要因素
1、一系列惠農政策落實。極大地改善了農村商品流通狀況;免征農業(yè)稅、農村義務教育階段學生免費、高校和中等職業(yè)學校設立貧困生助學金制度等，大大減輕農民負擔。近年來，為解決農民工工資長期偏低，保證進城務工人員合法權益，國家制定了城市最低工資標準。
2、農產品價格提高，農民受益增多。農產品價格比上年上漲，農產品價格提高人均增收。
3、社會保障政策穩(wěn)步推進。近年來，隨著財政收入的增加，我市政府更加重視城鄉(xiāng)社會保障體系建設，加大財政資金投入，規(guī)范制度建設，完善社會服務，各項社會保障事業(yè)取得顯著成效。初步形成了比較健全的農村社會保障體系，增強農民的消費預期。
4、消費環(huán)境改善推動消費提升。我市各級政府高度重視民生工程建設，加大財政投入力度，農村基礎設施得到較大改善，農產品流通加快，農民收入增加，有力地帶動了家電等產品在農村的銷售。同時，為凈化農村消費市場環(huán)境，維護農民消費權力，各級部門相繼出臺更為嚴厲的打擊假冒偽劣產品的處罰措施，進一步整頓和規(guī)范市場秩序，為農民生產生活提供安全的消費環(huán)境。
(四)目前農村消費市場中存在的主要問題
1、農民增收的不穩(wěn)定性。農民收入增長缺乏穩(wěn)定性和長效性是制約農村消費的一大原因。雖然減免了農業(yè)稅，增加了良種補貼、農機補貼等各項惠農政策，在一定程度上保障了農民收入的提高，但總體上支撐農民持續(xù)性增長的亮點不多，一是市場經濟條件下，農產品價格受國際、國內兩個市場供求關系以及各種宏觀經濟因素影響價格走勢難以預料。二是農資價格不穩(wěn)定，上漲速度過快。三是農民打工工資性收入同樣存在不穩(wěn)定因素。少數(shù)低收入農戶生活消費能力低，基本上還停留在生存型消費狀態(tài)。
2、農村基礎設施薄弱。近年來農村水、電、路、通訊等基礎設施雖有所改善，但與城市相比整體水平較差，部分地區(qū)仍然存在供水困難、交通不暢以及電視、通訊信號覆蓋率低等問題，從客觀上增加了農民消費成本，制約了農村消費需求。
3、農村各項政策缺位。農業(yè)保險法律法規(guī)及政策尚未完善，農業(yè)生產受自然災害影響較大，影響農民擴大消費支出。農村養(yǎng)老金制度和社會福利性收養(yǎng)制度尚未到位，鄉(xiāng)村養(yǎng)老院、敬老院發(fā)展緩慢，不能滿足實際養(yǎng)老需求，影響消費質量和水平。綜合性消費信貸管理制度尚未形成，適合農民的消費信貸品種少。
4、農村商品供應渠道混亂。銷售假冒種子、農藥、化肥和劣質商品等坑農害農現(xiàn)象在農村時有發(fā)生，農民消費不安心、不放心，影響了農村市場的穩(wěn)步擴張。另外，農村消費品價格高，農村物流成本高，部分抵消了農民所得的實惠，不利于擴大農村消費。
5、農村市場發(fā)育不健全。大部分農村市場存在著布局不合理、規(guī)模小、場地狹窄、設施簡陋、配套不全等問題，有的只好以路為市，在運輸、經營、倉儲設施等方面局限性大，造成大宗生產資料和耐用消費品供需斷層。
6、農村市場適銷對路的商品少。由于長期以來，許多工業(yè)企業(yè)的產品開發(fā)以城市市場為中心，多數(shù)商品的品種、功能、價格不能適應農民的消費需求，缺乏能刺激農民進一步消費的代表性產品。農村商品產供銷與需求結構錯位，農村的消費熱點難以形成，致使農民本來就有限的購買力難以充分發(fā)揮。
7、農民消費觀念陳舊。長期的自然經濟、弱質農業(yè)的土壤培養(yǎng)了農民相對保守陳舊的觀念，養(yǎng)成了捂住“錢袋子”的消費習慣，消費預期心理和預期收支趨緊，超前消費意識不強，導致農村消費領域不寬，消費層次不高。與此同時，有些農民對婚喪嫁娶大操大辦，攀比消費日趨嚴重，賭博活動屢禁不止，這種不合理、不健康的消費加劇了農民的隱形負擔。
(五)促進農村消費增長的對策建議
1、增加農民收入，減輕農民負擔。一是加大農業(yè)結構調整，大力發(fā)展非農產業(yè)，擴大優(yōu)質產品和高附加值產品生產，積極引導發(fā)展農產品深加工產業(yè)。二是繼續(xù)加大農村剩余勞動力的轉移力度，加強農民工技能培訓，改善農民工待遇，解決農民工就業(yè)、子女就學等問題。三是加大農村財政轉移支付力度，增加財政支農資金投入，促進農村公益事業(yè)發(fā)展。四是繼續(xù)貫徹落實已經實施的農村減負政策，禁止不合理收費和亂收費現(xiàn)象。
2、完善流通網絡，擴大農民消費。大力培育農村新型流通方式，以縣城和中心城鎮(zhèn)為重點，積極發(fā)展連鎖超市、便利店等新型流通業(yè)態(tài)，逐步將連鎖經營、代理銷售、配送服務等營銷方式向廣大農村延伸，著力解決農民購物“不方便、不實惠、不安全”之憂。同時，積極鼓勵大型超市到農村特別是主要農產品集中地建設基地，促進城鄉(xiāng)雙向流通，實現(xiàn)產銷對接機制，減少流通費用，提高產品質量，增加農民收入。
3、調整產品供應結構，適應消費新變化。隨著農民收入提高、農村通水、通電等基礎設施的完善，家電產品如彩電、冰箱、電腦等將在農村廣泛普及，農村家電市場商機無限。加強對農村商品市場的調查研究，深入分析農村需求和農民消費的特點，開發(fā)適合農村和農民消費需求的物美價廉的產品，在品種、規(guī)格、性能、式樣上，務必講求經濟適用、操作簡單，并提供維修、配件等售后服務。
4、改善消費環(huán)境，保證消費安全。繼續(xù)加強農村水、電、路等基礎設施建設，為“家電”下鄉(xiāng)提供最基本的條件;積極探索發(fā)展農村消費信貸，活躍農村消費市場;繼續(xù)打擊假冒偽劣產品，加強農村薄弱地區(qū)的監(jiān)管，發(fā)揮農村消費維權網絡的作用，依法嚴懲制假售假活動，營造安全放心的農村消費環(huán)境;建立完善農村商品售后服務體系，為農民提供優(yōu)質服務。
5、完善社會保障制度，提高農民消費傾向。目前，農民養(yǎng)老、醫(yī)療和子女就學等方面還面臨很多不確定性，農民不敢超前消費。社會保障是民生之安，只有社會保障措施落實到位，消除顧慮，農民才敢超前消費和放心消費。當前要繼續(xù)完善以養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險為主的農村社會保險制度建設，重點解決農民工的工傷保險和醫(yī)療保險問題;全面實施社會醫(yī)療救助制度，適當提高醫(yī)療救助資金標準，切實解決農民因病致貧問題;加快農村敬老養(yǎng)老設施建設，鼓勵和支持民間資本依法進入社會福利和社會救助領域，提升各類福利服務機構層次，提高管理服務水平，促進社會福利事業(yè)發(fā)展。
6、加強培訓教育工作，提高農民綜合素質?！叭r”問題的核心是提高農民素質，必須重視城鄉(xiāng)教育平等，重點普及和鞏固農村九年制義務教育，要進一步加大對農村教育工作的資金投入，對農民進行多方位的培訓，一是面對市場為農民提供職業(yè)技能培訓，使他們能夠掌握新技術，了解新信息，增強致富發(fā)展的本領;二是加強道德理念和法律知識相結合的培訓，在加強法律知識培訓的同時，還要采取群眾喜聞樂見的方法進行愛國主義、集體主義、社會公德為主要內容的思想道德教育，法治和德制雙管齊下，真正規(guī)范廣大農民行為，提高道德和法律素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧社會主義新農村。
小康社會的美好前景是令人向往的，但通往小康社會的路途卻并不平坦，“三農”問題是我們在通往小康社會路程中無法回避的隘口，而大力發(fā)展農村經濟和提高農村消費和改善農村消費環(huán)境狀況，正是通過這一隘口的關鍵步驟之一。農村發(fā)展的美好明天是發(fā)展惠及十幾億人民的社會主義現(xiàn)代化建設的必然要求，也是社會發(fā)展成果公平化的必然要求。
中學生假期消費調查報告篇十九
伴隨著改革開放成長起來的當代中學生是新世紀的主人，世界經濟一體化使他們的視野比父輩們更為開闊，獨生子女的優(yōu)越地位使他們的消費更為超前，城市居民生活水平的提高和全社會對教育投資的重視，使他們的消費心理和消費行為出現(xiàn)了某些偏差。針對就中學生消費情況隨機調查了100名中學生，平均年齡為16歲。本文就調查的情況對中學生的消費心理和消費行為進行分析探討，并提出初步對策。
一、中學生的不健康消費心理
中學生是一個龐大的消費群體，在某些商品的消費市場中占有相當大的份額。他們雖然沒有工資收入，但已經是有一定經濟支付能力的消費者。大多數(shù)中學生在消費上傾向于追求知識、追求科學、追求文明、追求自然、追求美感，體現(xiàn)出健康積極的消費心態(tài)，但是不可否認，中學生不健康的消費心理也一定程度上存在，亟待疏導。
1.追星心理。和成年消費者不一樣，中學生特別崇拜偶像和明星，具有從名的消費心理特征，這時期他們對影視歌星、運動員、探險家、社會上層極為關注，尤其是對前衛(wèi)名人更是趨之若鶩，因而便有了大批的“哈韓”、“哈日”族。
2.求新心理。中學階段是人一生中最具好奇心的成長歲月，處于這一年齡段的中學生，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨立，求新求異獵奇的消費心理非常普遍。
3.攀比心理。中學生本是純消費者，但令人困惑的是許多中學生不是根據(jù)自己的需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導下，表現(xiàn)出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費心理傾向。這種不斷增長的物質要求與尚未獨立的經濟地位之間的矛盾，經常表現(xiàn)在個人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。
4.虛榮心理。部分中學生懷有自我價值顯示消費心理，希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊，以得到高檔、名貴商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現(xiàn)為名望型消費。有些中學生非常崇拜影視明星的消費方式，以獲得“明星風采”之滿足感，其實都是虛榮心作怪的結果。
5.宣泄心理。處于成長階段的中學生，面對紛繁復雜的世界，由于心理尚未成熟，難免會出現(xiàn)心理失衡或心理障礙，諸如成績不理想或是遭同學誤解，無法消除人際沖突等，都會引起焦慮、空虛等情緒。此時，有的學生進網吧上網聊天，在網上尋找安慰；有的學生吸煙解悶，借酒澆愁，進歌舞廳求解脫。他們通過這些不正常消費來宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。
二、中學生的不健康消費行為調查表明
中學生消費總的趨勢是：消費觀念多樣化，消費手段成人化，消費水平超前化。
1.時尚性消費。毋庸置疑，生理的漸趨成熟使得中學生開始追逐成年人的社會游戲，而時尚活動是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合中學生想引起他人特別是異性注意的心理特征。因而追逐時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也特別符合中學生的消費需求。構成中學生高消費的又一個層面是娛樂消費，不僅娛樂內容豐富多彩，而且消費數(shù)額相當可觀。
2.新奇性消費。中學生消費行為常常受獵奇心理影響，往往會被一些新產品、新食品，商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引，總會不知不覺地“掏口袋”。追求個性化、新奇性，已經成為一些中學生消費的一大特點。調查發(fā)現(xiàn)，如今中學生消費的新三樣分別是——手機、文曲星、mp3。
3.超前性消費。如今的中學生已開始有獨立的消費行為，有了經常性地獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。他們從父母那里得來大把大把的鈔票，又毫不吝惜地擲向商店、酒樓、網吧。他們對品牌特別重視，表現(xiàn)出強烈的超前消費。被調查的121名中學生有82人對名牌持肯定態(tài)度。他們飲食消費跟著廣告走；服裝消費跟著名牌走；娛樂消費跟著新潮走；人情消費跟著成人走。
4.模仿性消費。中學生是注重自我形象和最具摹仿力的群體，他們往往依照自己崇拜的形象來塑造自己。當今社會傳播媒介對中學生的成長影響很大，尤其是一些影視片中有意無意的錯誤導向，使學生極易產生盲從的言行。一些影視明星的舉止、服飾等，都會成為他們模仿的對象，導致一些中學生花錢大手大腳，模仿大款講排場擺闊氣。
三、矯正中學生不健康消費心理和行為的對策
消費心理和消費方式反映著人的文明教養(yǎng)程度。中學生不健康的消費心理和行為，反映了一種不健康的消費欲望，而當這種不健康的欲望無法滿足時，往往會誘使其誤人歧途。我們要重視和引導中學生認識物質生活對人的發(fā)展具有利與弊的兩重性，使他們對物質的追求保持在一定的限度和可承受的范圍之內。
1.倡導艱苦奮斗勤儉節(jié)約之風，努力創(chuàng)造良好的社會氛圍。要加強社區(qū)文化建設，促進兩個文明協(xié)調發(fā)展。全社會都要把中學生的消費方式，引導到合乎社會文明風貌的方向上來。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀。消費分為生存性、享受性和發(fā)展性的三個層次。在衣食不愁的基礎上，中學生的消費應多投向發(fā)展性層次。
2.把對中學生開展勤儉節(jié)約、正常消費的教育納入學校教育之中。消費教育是新時期學校教育的新課題、新任務，要形成制度并納入學?？荚u體系。學校必須轉變教育觀念，更新教育內容，要在全面提高學生素質的同時，培養(yǎng)他們的消費觀念和消費能力。一要選編傳統(tǒng)美德故事進課堂，教育中學生儉以養(yǎng)德。二要教育中學生樹立適度消費觀。學校德育的目標，應該考慮適度消費思想教育在學生品德結構中的深層效應。適度，就是適應家庭經濟條件的度，適合中學生正常需求的度。三要對中學生開展審美教育，防止盲目消費。要大力提高中學生的審美水平，接受科學的消費咨詢。在消費中要引導中學生自我反省、自我監(jiān)督、自我控制、自我鑒別、自我評價、自我完善，從而促使他們對消費教育內容的自覺內化。要讓中學生懂得流行的不一定是美的、好的，多聽家長、老師的意見，多思考消費的目的和效果，防止誤入消費歧途。
3.對中學生不合理的消費要拒絕、要批評、要引導。高消費、超前消費帶來的后果是相當嚴重的，它增加了家庭經濟負擔，滋長了校園里的奢侈風。拜金思潮的泛濫，對中學生的身心健康發(fā)展極為不利。此外，高消費、超前消費也極易誘發(fā)青少年走上犯罪道路，這類事件并不鮮見。因此，建議家長有計劃地給孩子零花錢，少領孩子到高檔消費場所，鼓勵孩子把錢用到有意義的地方。為了防止中學生追求奢侈、怕吃苦，父母要正確引導中學生適當?shù)乩眉倨诘焦S、農村開展多種形式的“吃苦”實踐，讓中學生了解盤中餐“粒粒皆辛苦”，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質，使中學生“勞其筋骨，苦其心志”。
中學生假期消費調查報告篇一
每天放學時，各個中小學校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生。他們這些學生對正確消費觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手。請看我們的一些調查結果。
寒假中及開學不久，我們對學校學生進行了一次問卷調查。
調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。
現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了。
調查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%；而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。
相對來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。
調查數(shù)據(jù)顯示：同學們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了94.4%；來自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%；以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn)，高中生相對于初中生，通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高一些。
以上是我們根據(jù)調查情況得出的一些結論。
有關中學生消費現(xiàn)狀的調查報告
中學生假期消費調查報告篇二
伴隨著改革開放和市場經濟的深入，國民經濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產經營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現(xiàn)代市場的誘惑，我們學生的消費出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調查、分析同學們的消費現(xiàn)狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，我們做了“高中生消費狀況調查與分析”這樣一個調查報告。
（1）從中學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現(xiàn)狀。
（2）在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。
（3）幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣。
1、立題、制定計劃方案。
2、搜尋資料和理論學習并設計一份調查問卷。
3、問卷調查、訪問學生。
4、結題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結題報告。
1、你認為你家的經濟狀況是：0.5%的同學認為非常富有，1%的同學認為富有，43%的同學認為中等，55.5%的同學認為一般。這表明三中學生普遍認為自家的經濟并非十分富有。
2、你的零花錢主要來源是：父母主動給的78%，其他長輩2%，向父母要的18.4%，靠自己打工或者其他方式的為1.6%。這說明中學生的零花錢都是父母，親戚辛勤工作的換取的。
3、
50元以下
50—100元
100—200元
200元以上
其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花錢較男生多些。
4、對零花錢的使用：52%的同學有計劃，19%的同學不堅持計劃，48%的同學無計劃但有節(jié)制，36%的女生無計劃有節(jié)制，64%的男生有計劃，相對而言男生的計劃性較強。對零花錢不能夠很好地安排及管理，消費較自由，容易造成盲目消費、隨意性強。
5、零花錢的開銷結構
零花錢的流向構圖：
在消費結構中，物質消費占絕對優(yōu)勢，精神投資比重少。零用錢用途中排在首位的是“買零食”，而購買學習資料、課外書報的比重較低。“請客送禮”與友情交往的開支居第四，同學生日、節(jié)日互贈禮物日趨高級，甚至在飯店擺酒祝福。對于無任何經濟來源的學生來說，這種消費明顯是不合理的。
6、在產品消費上：
7、購買物品的場所：
8、對名牌的態(tài)度：
9、消費觀念：
在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數(shù)同學認為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學會去幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄，以自我為中心，這也是獨生子女的通病。
問及對于捐款的看法：極大多數(shù)同學贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時也提出對政府的質疑，希望不會讓政府貪污或錄用。這說明目前社會上的貪污受賄的風氣已給學生造成了負面影響，使他們對社會，對政府產生了不信任感。
1、經濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。
2、對時尚、對生活有著獨特的見解和追求。一方面，關注時尚，追求流行。另一方面，又崇尚個性化的獨特風格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。
3、消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。
4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。
同時，也有些誤區(qū)：
1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認為自己在同學面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。
2、追求時尚。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學生身上，并不奇怪，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現(xiàn)浪費。
3、過早受到社會風氣影響，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。
4、不顧家庭經濟狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學之間攀比成風；消費不夠合理等。
為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調控消費行為，我們課題小組認為：
1、學校要加大力度對學生理財引導和勤儉節(jié)約的教育。教育學生樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費。
2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求，給予適當?shù)呐u和教育，在金錢上加強“宏觀調控”，促成良好的消費習慣。
3、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經濟承受力，又要適中學生正常需求之度。
4、防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的實效，避免盲目。
5、要建立健康、文明、科學的生活方式，抑制不良消費。消費應多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學電腦，經常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動。當然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。
過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學、健體上下功夫，做一個正派而有風采的當代高中新青年。
研究課題的同時，我們得益匪淺。
首先，在訪問他人及調查的過程中，我們提高了自己與他人交流溝通的能力，并培養(yǎng)了我們的責任心及動手能力。
其次，從我們的消費額、消費準則、消費對象等方面，發(fā)現(xiàn)自己曾經相似的日常消費中存在的種種問題，對今后如何正確消費有很大的幫助。
第三，在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高了實踐、自主學習的能力，并充分感受到課題研究的樂趣。
在次，也非常的感謝在調查過程中給予我們幫助的人們。
中學生假期消費調查報告篇三
1、理性消費是主流。
2、追求時尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉，出現(xiàn)兩極分化。
3、消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
為了進一步了解調查，我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查，針對中學生的日常生活的消費，支配金錢的`方法，生活的基本費用進行調查。
在這過程中，我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調查法、查閱、查尋資料法、總結分析法。并且，我們小組在研究時有明確的分工，以方便調查。
我們按照研究性學習的一般過程：
（1）確定課題設計研究方案作開題報告探索研究報告研究成果。
（2）進行分工
（3）確定研究方法
（4）進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收
（5）對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析
（6）進入活動后期的整理分析及總結
通過這次研究活動，培養(yǎng)了我們運用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神，堅定了我們行動的信心；通過研究性學習，也提高了我們的社交能力、口才能力，對于消費方面的相關知識起到了極的促進作用。通過自己的親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹的理解；通過研究性學習，使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。
我們這次研究性學習的成功進行，得到了學校領導和有關部門的力支持，以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說，這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結果。更體現(xiàn)出了團隊精神的重要性！
中學生應正確消費觀念，它的確立需要個人、家庭、學校、社會的共同努力，消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德。
中學生假期消費調查報告篇四
調查背景：近幾年來，中國經濟的發(fā)展速度很快，人民生活水平也提高了，這是有目共睹的。而其中春節(jié)期間中學生壓歲錢的消費問題也成為社會輿論的焦點話題。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，盡管是高消費，最后還是給錢。而有些人雖然不富，也許是受周圍的人的影響，也向父母要錢去買高檔的東西。春節(jié)期間，壓歲錢頻頻而來，那么我的同齡人的消費也是這樣嗎?為此，我開始展開關于中學生壓歲錢消費情況的調查。
調查過程：在調查中，我遇到最大的問題，就是很多被訪人都不太合作。用調查紙調查時，他們大多都是應付的，隨隨便便填完就算，可能不如親自訪問好，所以我又采訪了幾位中學生。在這次過程中，我又發(fā)現(xiàn)了很多同學都是避而不答的，也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況，所以不好意思說，只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此，我為了確保調查的真實性，要多訪問些人，從中找出多一些認真回答我的問題的人。以下紀錄的是其中四位同學的回答：
問：請問你有壓歲錢嗎?大約多少?
答：(1)有。每年幾乎都在1000元以上。
(2)有。大約7、8百吧。
(3)有。也就是1000多元。
(4)有，可是不多，2、3百元吧。
問：那么，這些錢都用來做什么呢?
(1)買衣服啊。有時去買書，買漫畫，剩下的存起來。
(2)請同學大吃一頓。剩下的交學費。
(3)買衣服、游戲或點卡。這幾年我準備存起來，以后好上高中啊。
(4)存到銀行。
問：你們有沒有想過用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內容?
答：(1)想過。
(2)沒有。但是我想過給同學辦個生日會。
(3)有啊，可是不知道怎么捐，所以有時就用來旅游了。
(4)沒有。但我經常用它交學費。
調查分析：經過調查，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代中學生春節(jié)的壓歲錢主要消費于飲食、衣著、娛樂三個方面：
1、衣著消費大約占了總消費的一半。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢?據(jù)分析調查得出，這些學生他們互相攀比，追求名牌，例如：一對的名牌運動鞋至少要花去四五百塊，多至一千多塊;一件的衣服要上百塊;一條褲要百多塊。
2、娛樂消費大約占總消費的1/4。有些人總是追潮流，趕時髦，佩帶隨身聽，甚至手機等。這些都是一些高消費品，3、用于飲食的消費大約也占總消費的1/4。有些人每當有節(jié)日都去慶祝，每當有同學生日、也都去開生日派對，還有諸如此類的派對。
以上三點是絕大多數(shù)消費方式。然而，用于其他消費的只有那么一點。在這一點中，有的用于學習的，剩余的是用于搭車。這樣高的消費，花費這樣多的壓歲錢，到底他們的錢是來自何方呢?經多方調查，他們的錢的主要來源是來自他們的長輩。
在這次調查當中，我還對同學的節(jié)儉態(tài)度的問題，做出了調查，其中的80%表示想過節(jié)儉，在這其中，只有不到一半的落實了。
調查建議：通過這次研究性的調查，我對初中生的壓歲錢消費情況和對節(jié)儉的態(tài)度問題有了初步的了解，從中也得到了一些建議，希望同學們能根據(jù)自己的實際情況，擇善而從之，建議如下：
1、多用來買有用的書。這一點是我推薦認為最好的，因為有益的書，你從書中學會了知識，知識就是你的了。
2、用于儲蓄。把錢存起來，積少成多，等以后有用時再用。
3、少買零食等。吃零食不僅浪費，還不利于健康，為什么要買呢?
4、資助貧困山區(qū)。把多余的錢資助給需要幫助的人。
5、不要與人攀比。如果這樣，會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越，會使家境貧窮的孩子感到自卑，兩者都有壞處。
6、這一點是針對于家長的。在平時中，有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當作零用錢，而家長既不想拒絕孩子的要求，又怕孩子拿到錢以后亂花，常會感到左右為難，不知所措。那么，家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢?我這里就有幾個好點子，不如說出來吧。家長首先應區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如買書、買練習本，家長就應適當滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學習興趣，一方面可以培養(yǎng)孩子的獨立性。對那些不合理要求，家長要嚴辭拒絕，并向孩子講明道理?？傊议L要牢記的一點就是千萬不可對孩子有求必應，縱容孩子花錢。否則，讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞，花錢大手大腳的壞習慣，到頭來會后患無窮。
“節(jié)儉本身就是一個大財源?！弊罱K，我提醒大家，學會節(jié)儉吧!你會受益無窮……
××年×月×日
中學生假期消費調查報告篇五
為了研究和分析中學生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態(tài)，父母對子女消費的態(tài)度展開調查。做出公布，使學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并針對消費經濟來源做了分析，并從社會原因分析了中學生消費的外在因素。最后，由于中學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導。
消費，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經濟的發(fā)展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣泛流傳。然而，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究，也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規(guī)范。
為此，我們通過調查了50位同學，來探討中學生消費觀念。中學生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，中國自實行計劃生育以來，我們現(xiàn)在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學生消費的內容，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內容。
改革開放以來,隨著市場經濟的不斷發(fā)展與完善,沿海地區(qū)城了中國經濟發(fā)展的排頭兵,市場的發(fā)展對勞動生產力的需求量越來越大,這就導致了大量農民工不斷的涌向沿海地區(qū).那么這些農民工在外面的生活怎么樣呢?本文為了行文的方便,將其簡而化之,并合壁而中國化:一方面,將物質的生活歸結為具體的生活,并且對她進行著重的探討;,另一方面將科學,教育,文化等歸納為虛擬的生活.因此,本文擬從具體生活的探討和虛擬生活的探討兩個主要地方面來探討。
促進農村勞動力就地消化或就近轉移。將農村勞動力就業(yè)作為社會主義新農村建設的重要內容，大力發(fā)展縣域經濟，改善小城鎮(zhèn)的投資環(huán)境，千方百計增加農村就業(yè)機會，使部分農民能在本鄉(xiāng)或本縣打工，縮短務工農民回家周期。加強農村吸引外資力度，鼓勵外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，盡量減少留守兒童。
我們也還調查了中學生的零用錢是否足夠。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。
編織袋產品以茂名乙烯生產的優(yōu)質產品為原料，經先進的設備和工藝精心加工而成本產品具有強度大、包裝牢固、防潮、防水的特點;且外觀美、容易碼垛、搬運和運輸方便及包裝費用低廉。適用于化工產品、化肥、飼料、糧食、水泥、礦沙等粒狀、塊狀、粉狀等固態(tài)物質的包裝。
這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的，它會讓我受用一生!
父母給子女零用錢。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事實正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。
由圖表可知，父母關心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延，使中學生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。
通過分析以上的情況，我們向廣大學生，家長及校方，提出以下幾點：
我們要重視家訪，與家長經常電話聯(lián)系，及時了解學生家庭教育的情況，及時幫助家長改變不正確的教育態(tài)度，特別要求家長重視自己對孩子的正確評價，要求家長給孩子更多的愛和更多的表揚，讓他們看到自己的進步，相信通過自己努力是能夠成功的。學校教育與家庭教育密切配合，使學生自信心得到全方位的培養(yǎng)，才能收到很好的效果。
加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。
父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區(qū)。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
中學生假期消費調查報告篇六
隨著市場經濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多)，但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢手腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查，分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
現(xiàn)在中學生生活在信息通訊，科學技術發(fā)達的新技術。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展，關系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、在確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據(jù)調查情況寫一篇調查報告總結。
經調查所得，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高。60%的學生月消費在100200元之間，30%的學生月消費在200400元之間，10%的學生月消費在500700元之間。部分學生一天的消費都是10元以下，中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。高中生多數(shù)都擁有手機;初中生多數(shù)擁有山地車，cd機等物品。部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
(1)青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在:注重外表，很在意別人對自己的.看法?，F(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品，新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改。
(2)父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生多數(shù)是生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成"要風得風，要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。
(3)還有很多其他的原因，這里不一一列舉。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起:有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理;要合理地使用零用錢，不手腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心。
進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調查問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
中學生假期消費調查報告篇七
希望通過對中學生消費情況的調查研究,以了解當代中學生的個人消費情況,弄清學生個人消費的來源和消費開支情況,克服鋪張浪費的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費習慣,樹立和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
經過調查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風。學生應以學業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識來武裝自己、充實自己是相當重要的。據(jù)調查，學生中，有58.5%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經開始注意這個問題了。
中學生假期消費調查報告篇八
研究關于當代中學生綠色消費情況結題報告 中學生的消費結構已不是單一型的了，而是向享受型、高檔型，以至于向多元化的消費方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會經歷的原因，其表現(xiàn)出的消費心理、消費行為免不了有不合理的成分，所以當今中學生這種自成一派的消費心理形成的原因很值得探究一番。而我們這次的調查課題旨在了解學生的消費問題，來了解中學生在學習、飲食、娛樂和其他各方面的消費行為、消費觀念以及消費心理，從而對次進行分析，進一步研究學生這一社會群體的消費觀。從而初步反映當代中學生的消費問題。
當今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的，沒有金錢卻是萬萬不能的”。這句話似乎已經成為許多人奉引的信條。它說明了，人沒有錢不能生存，但并不是為了錢而生存的。金錢是有兩面性的。首先，從物質交換的角度看，金錢的的確確是萬能的，它能買到你需要的一切物質方面的東西，但是統(tǒng)觀人類活動的全部，可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性。有了錢，固然可以獲得物質上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕， 例如知識、能力、親情等等，都難以用金錢買到。
改革開放以來，市場經濟的發(fā)展，給人們帶來了物質生活的富裕，但也給人們帶來了價值觀念的改變。從前，有不少人談錢色變?？扇缃?，卻在金錢的魔刀下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。誠然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無可非議，但令人擔憂的是，作為社會成員一部分的青少年，也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響，慢慢滋生了金錢崇拜的心理。因此，金錢與消費在他們純潔的心靈上產生了猛烈的撞擊。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。孩子對金錢的認識也往往受大人的影響。在波濤洶涌的經商大潮中，那些腰纏萬貫的大款們在還青少年的心目中占據(jù)地位越來越突出，“有錢就可以得到一切”，“有錢就不會被人看不起”的金錢價值觀正在日趨形成，它們侵蝕著還需少年純潔的心靈。金錢至上的觀念在朦朧中被他們所接受，使他們的社會主義的責任心、義務感和社會道德觀念日趨淡化。
羨慕，是一種往上看的感覺。當一個人擁有了你一直想擁有卻沒能擁有的東西時，你理所當然的會羨慕。別人有了私家車，你會羨慕；別人有了自己的房你會羨慕；別人的車子比你的檔次高，你也會羨慕；別人的駐扎比你的豪華，你還會羨慕。這是一種抬頭仰視的感覺。這種仰視會給我們的自尊心，自信心帶來打擊。
攀比是一種普遍的社會現(xiàn)象?？梢赃@樣說，攀比心理人人都有，只不過每一個人攀比的對象各有不同、攀比的內容五花八門罷了。
但不管怎樣的攀比，其結果卻很有限：
一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強的動因，進而趕上和超過攀比對象；
二是把攀比變成不滿和牢騷，自慚形穢，怨天尤人；
三是把攀比變成不切實際的想象，空中建樓閣，想入非非；
四是把攀比變成詆毀別人的理由，無中生有，以求心理平衡；
五是把攀比變成自我解脫的理由，比上不足，比下有余，比人不如人，不如不比人；
六是把攀比變成對親人的一種傷害，別人能怎樣，你卻不如何；
七是把攀比變成勸進的一種方法，人家有作為，你也能成才；
八是把攀比變成一把雙刃劍，欺己損人，把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無能；
九是把攀比變成依附于人的偏見，搖尾乞憐；
十是把攀比變成誘發(fā)性的因素，為達目的，不擇手段……等等。
面對中學生形形色色的消費心理，如果不認真疏導，必將成為中學生思想教育方面的頑癥。因此，學校的老師，學生家長包括中學生自己都應該深刻地反思，充分認識到，這種在市場經濟條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的，理應為學樣工作要解決的重要課題之一，對廣大中學生進行金錢價值觀的教育應提到日程上來，并且家長也應該注意對孩子進行教育，嚴格要求孩子，讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神。
1、 完全決策權：
指中學生能完全支配所占有的金錢，如買書、光碟、衣服、體育用品、衛(wèi)生用品、零食、小型電子產品等金額較小又與家庭其他成員關系不大的商品時所擁有的決策權。也只有在這種情況下中學生才是完全的商品消費者，一般所指對中學生的消費分析也即指對擁有完全決策權的中學生的消費分析。
2、 參與決策權利：
關于這一部分的消費可能與家庭其他成員關系不大，但所涉及金額較高，使個體的消費決策權降低，家庭的權力開始增加。比如購買電腦及其他貴重電子產品、個人旅游、出國留學等情況。此時中學生個體的決策權力下降，最終決定將受家庭影響，但我們看到整個家庭的消費決策仍然以中學生為中心。因而縱使我們不能把此時的中學生作為完整的消費客體研究，但還是該引起我們的特別注意。
3、 決策參考權：
很多時候，當家庭一些消費決策與中學生個體關系雖然不大，但所涉及金額較大時，家長仍會征求子女意見，在減少決策風險的同時，也在尋求家庭成員的廣泛支持，如買房、買車、購買高檔家電，在中學生所能參與的經濟活動中，決策參考權最不具有決定權，除農村市場以外，這一層面中學生參與的消費活動一般不會引起商家的注意。
1、理性消費是主流。
2、追求時尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
3、消費結構存在不合理因素，女生更為突出。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
為了進一步了解調查，我們小組制定出調查問卷專門針對我校的高一學生對于消費觀的看法進行調查，針對中學生的日常生活的消費，支配金錢的方法，生活的基本費用進行調查。
在這過程中，我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調查法、查閱、查尋資料法、總結分析法。并且，我們小組在研究時有明確的分工，以方便調查。
我們按照研究性學習的一般過程：
（1）確定課題——設計研究方案——作開題報告——探索研究——報告研究成果。
（2）進行分工
（3）確定研究方法
（4）進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收
（5）對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析
（6）進入活動后期的整理分析及總結
通過這次研究活動，培養(yǎng)了我們運用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們群體協(xié)作的精神，堅定了我們行動的信心；通過研究性學習，也大大提高了我們的社交能力、口才能力，對于消費方面的相關知識起到了極大的促進作用。通過自己的親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹的理解；通過研究性學習，使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實施手段。
我們這次研究性學習的成功進行，得到了學校領導和有關部門的大力支持，以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說，這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結果。更體現(xiàn)出了團隊精神的重要性！
中學生應正確消費觀念，它的確立需要個人、家庭、學校、社會的共同努力，消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德。
中學生假期消費調查報告篇九
20xx，02，18
前言：
學校安排了這個社會實踐的調查，我們在學校的時候就成立了調查小組，[]于正月十六那天聚集在一起在蕭山市心廣場一代，實地調查了和我們同齡人的消費習慣，以下是我們所調查的結果，很是遺憾的是當日用來拍攝和錄音的數(shù)碼相機的內存卡，后來因為保存不當，里面記錄的影像資料都沒有了，只有簡單的書面表述，在此感到遺憾！
陳琪：我的消費習慣也不談遠的說說現(xiàn)在好了，這個寒假，我去柯橋萬事達玩了幾次，吃了牛排，買了雙羅斯的戰(zhàn)靴，看了場電影，也和兄弟朋友聚了聚餐！
李昕翰：嘿嘿，我的消費習慣不算怎么樣的，記得去ktv和朋友們唱歌了……
趙凌鋒：我去了新華書店買了基本課外書看，另外就是買衣服買鞋子……
……
衣：市心廣場耐克店，阿迪達斯，jasowwod，特步，安踏，李寧，美特斯邦威……
在耐克店里，遇到一位也是蕭山二職的同學，由于是認識的，我們直接不客套的問他話，
沈澤鑫：（09電商3班）的一位同學，以下簡稱沈
李昕翰：（以下簡稱李）鑫鑫幫助我們完成一下社會實踐的調查，ok嗎？
沈：輕松！
李：那我們開始了……
沈：這怎么說呢，我這人平時對吃的方面不是很在意，我喜歡打籃球，鞋子那是相當?shù)南矚g，所以基本上我的錢，除去平時買點吃的，另外都會去買有nba球星代言的籃球鞋，哦，這個寒假，由于自己成績進步，爸爸還幫我買了步索愛u8的手機，超級的爽??！
李：好，我想我們已經知道了，謝謝了！
第二站：kfc、必勝客 樂購超市……
在先前的采訪過程中，我們了解到了，由于現(xiàn)在生活水平的提高，我們中學生對于吃的方面還是比較講究的我們一群人先到了kfc好家伙，這里人還真的是很多的啊，kfc的生意是真的好，由于是飯點了，我們自己先解決了下，順便問了些人，他們的消費習慣也就是這樣的……哎，這真的是悲劇了??！
必勝客我們就沒去了，想想了去了不吃東西，這么一大幫人進去，難為情的，我們去了下一站樂購超市，由于在學校的時候，學校說給我們安排可以去樂購超市打工實習，當然前提是資源為主的，到了那里，基本上已經不見我們同學的身影了，偶爾看見了幾個，還是不是認識的，我們也沒好意去問，只好去了總臺詢問了下那邊的工作人員，不然白跑一趟，這是陳琪出馬了：
陳琪：阿姨您好！
陳琪：謝謝您，再見……
回答和我們想象的一樣：年輕人！
簡單的總結：
這份寒假社會調查表，經過我們這些人的一致努力終于算是完成了！得出的結果很是傷人心，[]這里面沒有記載很多的細節(jié)，我們在路上也問了很多年輕人，多數(shù)的回答都是買衣服，玩游戲，吃東西，唱歌，很少會有用錢來滿足自己的思想的，我想也許我們還小，或許我們采訪的人的思想都低劣些，或許再過幾年我們這些年輕人才會意識到什么是真正的錢，什么樣的消費習慣，才是正確的！??！
中學生假期消費調查報告篇十
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調查。
調查問題：
1、你父母的月收入是多少？
2、你家有幾個孩子，幾個人上學？
3、你每月的生活費，零花錢是多少？
4、你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少？
5、你每周的錢花在哪里？
調查地點：xx中學 9（6）班
調查人：奮斗組全體成員
零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向。調查結果顯示，他們的零花錢開銷結構有三個最為顯著的方面：一是購買書型這是開銷最主要的部分（累計占72.4，排第一位）其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學習輔助書籍的支出；二是購買體育娛樂方面的高科技產品，如cd/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶（累計占52%排第二位）；三是購買零食/飲料（占48%，排第三位）。學習；求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。
當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性？調查表明：11.9%的被調查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29。1%而有5。1%人認為較不合理，1。9%認為“極不合理”，另有2。4%認為“不清楚”。總體上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視；應該說這與對人的內在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調是自我取向性質的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
綜合以上調查，中學生首先應該樹適度消費觀，其次，中學生要防止盲目消費；第三，中學生要抵制不利于健康的消費內容。
過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學生應當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學生假期消費調查報告篇十一
當今世界，隨著生活消費水平的提高和家庭子女的減少我們學生的消費水平也悄悄發(fā)生了變化。
對此，我們對6班學生做了一次全面的調查。
調查問題：
1.你父母的月收入是多少
2.你家有幾個孩子，幾個人上學
3.你每月的生活費，零花錢是多少
4.你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少5.你每周的錢花在哪里
調查地點：xx中學9(6)班
調查人：奮斗組全體成員
vcd/dvd/影帶(累計占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%，排第三位)。學習;求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。
當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性調查表明：11.9%的被調查者認為“非常合理”，49.6%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認為較不合理，1.9%認為“極不合理”，另有2.4%認為“不清楚”。總體上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應該說這與對人的內在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調是自我取向性質的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣，減少父母的負擔。
中學生假期消費調查報告篇十二
中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規(guī)范中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。
海棠中學八年級學生
進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法，本次問卷調查100份，有效問卷94份，完成率達到94%，時間為12月16日。
調查男生占了被調查總數(shù)的44.68%，女生占了被調查總數(shù)的55.32%
分析調查統(tǒng)計如下表
（一）初中生零花錢的情況
調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調查總數(shù)的20.21 %，100-150元占了被調查總數(shù)的5.32 %，150元以上占了被調查總數(shù)的3.19 %。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢？他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了被調查總數(shù)的78.72%；其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數(shù)的26.20%；自己打工而來的只占了被調查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調查總數(shù)的20.21%?，F(xiàn)在的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。
（二）中學生零花錢的消費情況
（1）中學生零花錢的消費
（2）中學生零用錢的三大"流向"：購書、儲蓄、買零食
調查結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數(shù)占了被調查總數(shù)的38.30%；進行儲蓄占了被調查總數(shù)的77.66%；買零食、飲料等占了被調查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數(shù)的23.40%；體育運動花費占了被調查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應該引起家長們的注意。
（三）、中學生的消費風格及消費觀
現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。可是中學生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費計劃也占了32.97%，現(xiàn)在學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環(huán)境下，學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始考慮在經濟條件允許下，可以考慮占了被調查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調查總數(shù)的28.7%，不應該買的占了被調查總數(shù)的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調查總數(shù)的46.80%、38.80%，現(xiàn)在他們購買時看到合適就買，必要時才買，分別占了被調查總數(shù)的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改進，不會盲目的消費。
中學生假期消費調查報告篇十三
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，中國當代大學生消費問題值得重視，而且刻不容緩!
本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。
一、對象與方法
1、對象:筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。
2、方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據(jù)大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發(fā) 145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。大學生消費調查報告。三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理:全部原始數(shù)據(jù)采用exel進行分析和統(tǒng)計。
二、調查結果與分析
1、月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
更多調查報告范文：
中學生假期消費調查報告篇十四
報告內容：
每天放學時，校門口的一些雜貨店，小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生.他們這些學生對正確消費觀的理解有多深.讓我們先從最小的最貼近生活的"零用錢"著手.請看我們的一些調查結果.
新學期開學不久，我們對我校學生進行了一次問卷調查.
調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的95.8%沒有的僅占4.2%.
現(xiàn)在的學生都是家里的"獨苗"，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資.只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了.
調查數(shù)據(jù)顯示：在學生中，每月零花錢在100元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之"水漲船高".
調查數(shù)據(jù)顯示：同學們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了95.3%;來自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他親戚給的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析發(fā)現(xiàn)，高中學生的月消費明顯比初中學生要高.
沒有經濟來源的學生，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢.因此，絕大部分零用錢來自于父母.
結果顯示：零用錢用于購買書籍的學生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途.而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%.
中學生零用錢的三大"流向"：購書，儲蓄，買零食.
書籍是學生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向.
有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為.這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚.
許多同學喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例.
中學生中的這些現(xiàn)象容易導致消費觀上的偏差，因此，就需要學校進行較為全面的經濟知識教育和消費教育，以及家長的配合.在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞，自強不息，不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神.同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合.因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用.
以上是我們根據(jù)調查情況得出的一些結論，僅供大家參考.(附研究過程及調查報告)
現(xiàn)在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項.琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會.也因此，中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗.如何樹立正確的消費觀，怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題.為此，我們設計了這個問卷，通過它了解當代中學生的一些看法.
調查對象：初中生和高中生調查區(qū)域：諸暨市應店街鎮(zhèn)中
調查人數(shù)：300人有效問卷：250份
中學生的消費觀調查問卷
1.你是：男/女
2.你有沒有零花錢
a有b沒有
3.你每月的零花錢是：
4.你每月零花錢的來源
a.父母b.祖父母/外祖父母c.其他親戚d.其他
5.零用錢的主要用途
a.買書籍b.儲存起來c.買零食
d.玩游戲e.體育運動f.買衣服g.上網e.其他
6.你對學生穿名牌，盲目攀比的現(xiàn)象的看法：
很正常，已經是一種十分普遍的現(xiàn)象了
看條件，家里條件好的可以，畢竟好衣服穿起來舒服
應該杜絕這種情況，因為這樣攀比下去會影響其他同學
我行我素，走自己的路，要別人去說吧
7.你對中學生統(tǒng)一穿著校服的看法
a.應該，一些特殊場合需要b.沒什么理由，應該
c.沒必要穿校服，抹殺學生個性d.說不清楚
8.是否購買一種商品，你優(yōu)先考慮的因素是：
a.商品的用途b.商品的價位
c.商品的款式及包裝d.商品是否符合時尚潮流
9.你經常購買的書籍：
a.科技叢書b.報刊雜志c.專業(yè)用書
d.漫畫書e.文學著作f.其它
中學生假期消費調查報告篇十五
隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的、時代。這二、三十年來人民生活水平不斷提高，中學生的消費也隨之提高（特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多），但也出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查，分析中學生現(xiàn)在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。
現(xiàn)在中學生生活在信息通訊，科學技術發(fā)達的新技術。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們組選擇這個課題。
健康、合理、文明的生活消費，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展，關系到社會勞動生產率的提高，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓，所以中學生要樹立正確的消費觀，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
1、與指導老師共同探討，確定研究課題。
2、小組成員分工，并選出一名組長。
3、在確定問卷調查表的問題。有自家月收入、主要的消費、每月的零花錢多少、一天大概消費多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買、是否有計劃的消費等問題。
4、調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。
5、組長根據(jù)調查情況寫一篇調查報告總結。
經調查所得，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高。60%的學生月消費在100—200元之間，30%的學生月消費在200—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間。大部分學生一天的消費都是10元以下，中學生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式。高中生多數(shù)都擁有手機；初中生多數(shù)擁有山地車，cd機等物品。大部分的.學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：
（1）青少年自尊心強。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對自己的看法。現(xiàn)在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時用的，吃的，喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。
現(xiàn)代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品，新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但是這種情況卻又履禁不改。
（2）父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的中學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成"要風得風，要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。
（3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主。
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng)，從自身做起：有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理；要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會是父母感到放心。
進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通，怎樣對不認識的人進行調查訪問，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會，為社會盡一點力。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻。這樣的活動讓我們覺得非常有意義。也會讓我們改掉不好的消費習慣。
中學生假期消費調查報告篇十六
一、春節(jié)主要消費
2月份，據(jù)國家統(tǒng)計局瀘州調查隊物價調查資料顯示，受春節(jié)節(jié)日等因素影響，瀘州市居民消費價格幅度擴大，cpi同比上漲2.1%，較一月份擴大0.4個百分點，同比漲幅比全國平均水平低0.6個百分點，比全省平均水平高0.4個百分點，從調查來看，這期間居民消費主要分為一下幾個部分：
1、購置年貨
春節(jié)是我國一個及其重要的傳統(tǒng)節(jié)日，因此，對于大多數(shù)居民而言，春節(jié)期間在年貨上的支出占了所有支出的大部分。春節(jié)前夕，摩爾、重百、匯通等瀘州的大型超市相繼進入銷售高峰期。消費者每次消費均在200元以上，在購買的商品中，以肉類和蔬果類居多，其次是糖果，酒水等。
2、休閑娛樂
隨著人們消費與生活觀念的改變，近幾年，春節(jié)期間人們比起在家過年更愿意選擇出門旅游，使得春節(jié)成為了旅游高峰期，其中較溫暖的南方與冰雪覆蓋的北方成為人們的首選。除了旅游以外，人們花在ktv，電影上的費用也在增加，這些都是春節(jié)與親朋好友一起消遣的不錯選擇。
3、飲食消費
不同于過去的過年，人們從方便、實惠、美味的角度考慮，現(xiàn)在更加愿意在飯館請客，這也省去了在家做飯帶來的各種麻煩，所以也就增加了春節(jié)期間在飲食方面的消費比例。由于吃團年飯大多是以家庭為單位，因此消費均在500元以上，在某些高檔酒店甚至可以達到元，同時，各飯店在春節(jié)期間都會在平常消費的基礎上增加價格幅度，使得春節(jié)期間飲食消費在居民消費中占了相當大的比重。
4、送禮拜年
春節(jié)期間人們不僅會和家人度過，還會選擇在這個時期走親訪友以增加親友間的感情，這其中包括了買禮物的費用以及送紅包的費用。隨著人們生活水平的提高，人們送的禮物也越來越昂貴，各種營養(yǎng)品，保健品成為人們的首選。同時，給親朋好友的小孩兒包紅包也成為較大的一個支出，大家在潛移默化中逐漸習慣也此種形式來表達新春的祝賀之情。
二、春節(jié)消費現(xiàn)狀分析
1、人們消費觀念的改變
人們已經從以前只解決溫飽問題轉變到開始享受物質生活以及精神生活上，大家不再像以往一樣，機械地把掙來的錢存起來，而是開始步入消費領域，開始學會提高自己的生活質量，改變對待生活的方式態(tài)度。
2、人們生活水平的提高
隨著經濟增長和系列民生工程、惠民政策的推進，瀘州城鄉(xiāng)居民生活水平也得到了同步提高。前三季度瀘州市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13959元，增長16.0%。其中，工資性收入仍成為可支配收入的主體，占可支配收入的68.0%，經營性收入和財產性收入保持快速增長。農民人均現(xiàn)金收入5141元，增長20.5%。正是由于收入水平的不斷提高，刺激了消費水平的不斷提高。
3、政府的各種政策
受全球金融危機的影響，各地政府開始實施刺激消費擴大內需的政策，如：加快建設安居型工程、加快醫(yī)療衛(wèi)生和文化事業(yè)的發(fā)展等。這些政策直接使得人們改變消費觀念，增加消費。
4、商家的促銷手段
到了過年期間，各大商場的促銷手段主要分為區(qū)別營銷、定制營銷，無縫營銷等方面。主要體現(xiàn)為折扣優(yōu)惠、送劵返現(xiàn)金等活動。因此，消費者們在各種優(yōu)惠手段的吸引下進行多種w消費。
三、春節(jié)理性消費建議
1、在春節(jié)前夕擬出一個大致的消費計劃，以避免沖動的消費行為，這可以減少消費者在購物時在非必須商品上的支出，節(jié)約開支。
2、由于在春節(jié)期間，受整個社會氛圍的影響，人們會不自覺的增加消費，同時，各大商場的折扣活動使得商品價格的確低于平時價格，因此消費者應當回避，克制貪便宜的消費行為。
3、對信用卡的使用會在無意識的情況下增加消費，由于刷卡并不能實際即刻得反映支出狀況，因此會在不自覺中加大了消費支出，因此人們可以適當減少對信用卡的使用，而改用現(xiàn)金支付。
4、按自身收入水平安排消費，這不僅能夠減少自己在非必須商品上的消費，同時也能夠通過計劃的手段提高自己的生活水平。
結論：此次調查僅是針對瀘州地區(qū)的居民消費現(xiàn)狀，但這種現(xiàn)狀也是各地區(qū)在春節(jié)期間的一個共同特點，這不僅反映了當今社會人們生活質量的提高，這同時也是對國家日益富強的一大肯定。人們響應著國家的號召，也深深受到國家各種福利政策的惠及。人們自身的生活水平得到了改善，這也將社會的發(fā)展推向了一個新的臺階。
中學生假期消費調查報告篇十七
隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生……想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務的開通和各種手機sim卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調查采用問卷形式，抽樣調查，共發(fā)出調查問卷100份，成功回收93份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經過對調查問卷結果的統(tǒng)計，其結果分析如下。
調查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學已經擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。
1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素
調查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數(shù)的55%。而國產手機問津者很少，如國產王牌tcl、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在xx——3000元之間，約占總數(shù)的76%，高于3000元和低于xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無人問津。調查還發(fā)現(xiàn)決定中學生購買手機的主要因素是手機的質量，其次是價格和外觀。
2、資金來源
主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。
3、忽如一夜春風來——校園里的手機消費情況
調查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的.話費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月５０元至１２０元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6０％以上。短信息已經成為目前大學生通信的重要手段。
4、購機目的及交往對象
學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0％的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。
5、手機的使用情況
（1）更新頻率低
中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現(xiàn)，雖然xx元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們日益參與到社會實踐中直至參加工作，大多數(shù)同學的未來目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。
中學生假期消費調查報告篇十八
時至今日，中國依然是一個農業(yè)大國，農村人口占據(jù)全國總人口的半數(shù)還要多。農村的生產發(fā)展是中國經濟發(fā)展大潮中居于基礎地位的重要組成部分，而消費則是一個永遠的社會最關注的話題，在改革開放這30年來，我國農村經濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，農村居民的消費也發(fā)生了巨變。農村居民的收入水平迅速提高，消費日趨多元化，需要我們以新的眼光去認識農村，用新的思路去發(fā)展農村。
在這個暑假中，我通過對我家所處地區(qū)農村發(fā)展網上資料的大量查閱和調查問卷的形式總結了十六以來本地區(qū)農村經濟生產發(fā)展和居民消費的基本情況及變化趨勢，并由此提出了存在的主要問題和制約因素，并針對存在的問題提出了進一步推動農村居民消費的措施和建議，最后據(jù)此做出報告。
一、農村的生產情況
在進行農村生產情況進行調查時，我以調查問卷的形式，走訪了部分地區(qū)，就春耕種植糧食面積、春耕期間農資市場尿素的價格、春播種子價格、今年春耕生產中水費價格等問題展開了調查。
75%的農戶今年春耕種植糧食面積與去年基本持平,還有30%的農戶面積有所增加,面積增加的農戶主要是種田大戶和以經濟作物為主的農戶;53%的農戶傾向于種植糧食，剩余的47%傾向于種植經濟作物;春耕期間農資市場尿素的價格情況，60%的農戶認為高于去年同期，還有20%的農戶認為尿素價格低于去年同期，剩下20%的農戶認為尿素價格和去年持平，這主要是因為今年一季度尿素價格有一點小波動的原因;春播種子價格，85%的農戶感覺價格高于去年同期，另外還有15%的農戶認為種子價格與去年持平，認為價格沒有變化的人主要是稻種自留或不以種植業(yè)為主的農戶;今年春耕生產中水費價格，50%的人認為水費升并表示理解上漲行為，理由是電費、人工工資上漲，還有50%的人表示水費與去年同期基本持平;有40%的農戶認為今年本村外出務工的勞動力比往年多，還有60%的農戶認為本村外出勞動力沒有變化，說外出勞動力增加的主要是村干部和以種植經濟作物為主的農戶，說外出勞動力沒有變化的是純農戶和以種養(yǎng)業(yè)為主的農戶以及種田大戶。
從中，我們可以看出現(xiàn)在的農村經濟呈現(xiàn)出下面的一些特點：
1、種植面積基本穩(wěn)定。近年來，我國實行長期穩(wěn)定的農業(yè)生產承包責任制, 農業(yè)生產保持平穩(wěn)有序發(fā)展，糧食最低保護價格逐年上升，農業(yè)種植面積保持基本穩(wěn)定。
2、農民種植結構調整意愿較強。近年來，雖然糧食類價格逐步小幅上漲，但低于農戶收入預期。由于種植經濟類作物效益明顯高于基本農業(yè)作物，部分農戶傾向于今年種經濟作物。
3、種植成本增加制約農民增收。當前主要農業(yè)生產資料價格高于去年同期水平，對農戶家庭增收產生了制約。在對尿素和種子價格同比情況進行調查時，調查戶均反映尿素價格、種子價格同比上升。
二、農村消費情況
(一)當前農民家庭收入情況
調查顯示，農民家庭收入主要來源有三個方面。(1)、農民從事種植和養(yǎng)殖業(yè);(2)、農民家庭成員在外務工收入為主的;(3)、農民從事農村工副業(yè)所得收入為主的。這三種家庭收入比較下來，差距較大。以第一種收入為主的農戶來說，普通農戶收入最低，普通農戶又分兩種狀況：一是種田面積少，所種的糧食僅供自己消費，并且沒有其它收入來源的純農戶生活比較困苦;二是種田面積較多，自食自用外還有余糧出售，并且自養(yǎng)家禽生豬，從事開塘養(yǎng)魚、蝦等副業(yè)生產的農戶，生活水平較好點，因為近年來國家一再提高粳稻、小麥的最低收購價格，所以這部分農戶認為今年家庭收入會有所增加。以第二種收入為主的農戶，只要家庭成員在外找到務工的機會，家庭收入會穩(wěn)中有所增加，相反如果外出務工不太順利，家庭收入則會有所下降。以第三種收入為主的農戶人均收入較高，但產品受市場行情的影響較大，在銷售行情好的情況下，收入會穩(wěn)步增長，一旦銷路不暢，農戶收入增加也就無從談起。
(二)全縣農村居民的消費現(xiàn)狀和特點
1、農村消費市場總體發(fā)展良好。農村商業(yè)網點發(fā)展加快，大型龍頭企業(yè)向農村市場延伸，“農村商品流通網絡已基本形成，農民消費支出逐年增加。農村消費結構變化較大，醫(yī)療保健、交通通訊、文化教育娛樂支出逐年提高，此外，農村內部消費差異逐漸拉大。
2、農戶耐用消費品擁有量穩(wěn)步提高。隨著家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)補貼等各種惠農政策的落實，以家用電器、交通工具、通信通訊等為代表的消費在我縣農村市場增長較快，年均增長16%以上。洗衣機、電冰箱、彩電等家用電器在農村已基本普及，移動電話也成為農民與外界聯(lián)系的重要通信工具，空調、電腦、汽車等高檔消費品也逐步走入農家。
3、生活消費支出增幅較大。蛋、奶、肉、菜等在農民飲食結構中比例大幅增加，農村居民食品消費開始注重結構的調整，注重講究營養(yǎng);衣著消費支出大幅增長，農民衣著更加注重舒適、漂亮、時尚，名牌服裝已成為很多農村青年的選擇。
4、住房消費已成為農村居民消費的首要選擇。農村生活水平提高最直觀、最明顯的變化就是住房條件的改善。目前全縣農民大部分住上了磚混結構的房子，少數(shù)富裕的農民住房已向別墅式發(fā)展。大部分新蓋房和購買的商品房都進行了不同程度的`裝修，值得一提的是，近年來，不少富裕的農民在農村擁有一套住房的同時，在城鎮(zhèn)又買了商品房。
5、教育支出成為農村消費熱點。教育支出在農村居民消費總支出所占比例越來越大，成為農民消費結構的新亮點。有條件的家庭對子女教育擇校而學，甚至家長長年陪讀。教育支出約占農村家庭總收入的1/3。
6、婚喪嫁娶仍是農村家庭重大消費之一。隨著城市婚慶禮儀檔次的提高，農村的婚慶也隨之提高，帶動婚嫁攝影、黃金首飾、家居的消費。
(三)促進農村消費的主要因素
1、一系列惠農政策落實。極大地改善了農村商品流通狀況;免征農業(yè)稅、農村義務教育階段學生免費、高校和中等職業(yè)學校設立貧困生助學金制度等，大大減輕農民負擔。近年來，為解決農民工工資長期偏低，保證進城務工人員合法權益，國家制定了城市最低工資標準。
2、農產品價格提高，農民受益增多。農產品價格比上年上漲，農產品價格提高人均增收。
3、社會保障政策穩(wěn)步推進。近年來，隨著財政收入的增加，我市政府更加重視城鄉(xiāng)社會保障體系建設，加大財政資金投入，規(guī)范制度建設，完善社會服務，各項社會保障事業(yè)取得顯著成效。初步形成了比較健全的農村社會保障體系，增強農民的消費預期。
4、消費環(huán)境改善推動消費提升。我市各級政府高度重視民生工程建設，加大財政投入力度，農村基礎設施得到較大改善，農產品流通加快，農民收入增加，有力地帶動了家電等產品在農村的銷售。同時，為凈化農村消費市場環(huán)境，維護農民消費權力，各級部門相繼出臺更為嚴厲的打擊假冒偽劣產品的處罰措施，進一步整頓和規(guī)范市場秩序，為農民生產生活提供安全的消費環(huán)境。
(四)目前農村消費市場中存在的主要問題
1、農民增收的不穩(wěn)定性。農民收入增長缺乏穩(wěn)定性和長效性是制約農村消費的一大原因。雖然減免了農業(yè)稅，增加了良種補貼、農機補貼等各項惠農政策，在一定程度上保障了農民收入的提高，但總體上支撐農民持續(xù)性增長的亮點不多，一是市場經濟條件下，農產品價格受國際、國內兩個市場供求關系以及各種宏觀經濟因素影響價格走勢難以預料。二是農資價格不穩(wěn)定，上漲速度過快。三是農民打工工資性收入同樣存在不穩(wěn)定因素。少數(shù)低收入農戶生活消費能力低，基本上還停留在生存型消費狀態(tài)。
2、農村基礎設施薄弱。近年來農村水、電、路、通訊等基礎設施雖有所改善，但與城市相比整體水平較差，部分地區(qū)仍然存在供水困難、交通不暢以及電視、通訊信號覆蓋率低等問題，從客觀上增加了農民消費成本，制約了農村消費需求。
3、農村各項政策缺位。農業(yè)保險法律法規(guī)及政策尚未完善，農業(yè)生產受自然災害影響較大，影響農民擴大消費支出。農村養(yǎng)老金制度和社會福利性收養(yǎng)制度尚未到位，鄉(xiāng)村養(yǎng)老院、敬老院發(fā)展緩慢，不能滿足實際養(yǎng)老需求，影響消費質量和水平。綜合性消費信貸管理制度尚未形成，適合農民的消費信貸品種少。
4、農村商品供應渠道混亂。銷售假冒種子、農藥、化肥和劣質商品等坑農害農現(xiàn)象在農村時有發(fā)生，農民消費不安心、不放心，影響了農村市場的穩(wěn)步擴張。另外，農村消費品價格高，農村物流成本高，部分抵消了農民所得的實惠，不利于擴大農村消費。
5、農村市場發(fā)育不健全。大部分農村市場存在著布局不合理、規(guī)模小、場地狹窄、設施簡陋、配套不全等問題，有的只好以路為市，在運輸、經營、倉儲設施等方面局限性大，造成大宗生產資料和耐用消費品供需斷層。
6、農村市場適銷對路的商品少。由于長期以來，許多工業(yè)企業(yè)的產品開發(fā)以城市市場為中心，多數(shù)商品的品種、功能、價格不能適應農民的消費需求，缺乏能刺激農民進一步消費的代表性產品。農村商品產供銷與需求結構錯位，農村的消費熱點難以形成，致使農民本來就有限的購買力難以充分發(fā)揮。
7、農民消費觀念陳舊。長期的自然經濟、弱質農業(yè)的土壤培養(yǎng)了農民相對保守陳舊的觀念，養(yǎng)成了捂住“錢袋子”的消費習慣，消費預期心理和預期收支趨緊，超前消費意識不強，導致農村消費領域不寬，消費層次不高。與此同時，有些農民對婚喪嫁娶大操大辦，攀比消費日趨嚴重，賭博活動屢禁不止，這種不合理、不健康的消費加劇了農民的隱形負擔。
(五)促進農村消費增長的對策建議
1、增加農民收入，減輕農民負擔。一是加大農業(yè)結構調整，大力發(fā)展非農產業(yè)，擴大優(yōu)質產品和高附加值產品生產，積極引導發(fā)展農產品深加工產業(yè)。二是繼續(xù)加大農村剩余勞動力的轉移力度，加強農民工技能培訓，改善農民工待遇，解決農民工就業(yè)、子女就學等問題。三是加大農村財政轉移支付力度，增加財政支農資金投入，促進農村公益事業(yè)發(fā)展。四是繼續(xù)貫徹落實已經實施的農村減負政策，禁止不合理收費和亂收費現(xiàn)象。
2、完善流通網絡，擴大農民消費。大力培育農村新型流通方式，以縣城和中心城鎮(zhèn)為重點，積極發(fā)展連鎖超市、便利店等新型流通業(yè)態(tài)，逐步將連鎖經營、代理銷售、配送服務等營銷方式向廣大農村延伸，著力解決農民購物“不方便、不實惠、不安全”之憂。同時，積極鼓勵大型超市到農村特別是主要農產品集中地建設基地，促進城鄉(xiāng)雙向流通，實現(xiàn)產銷對接機制，減少流通費用，提高產品質量，增加農民收入。
3、調整產品供應結構，適應消費新變化。隨著農民收入提高、農村通水、通電等基礎設施的完善，家電產品如彩電、冰箱、電腦等將在農村廣泛普及，農村家電市場商機無限。加強對農村商品市場的調查研究，深入分析農村需求和農民消費的特點，開發(fā)適合農村和農民消費需求的物美價廉的產品，在品種、規(guī)格、性能、式樣上，務必講求經濟適用、操作簡單，并提供維修、配件等售后服務。
4、改善消費環(huán)境，保證消費安全。繼續(xù)加強農村水、電、路等基礎設施建設，為“家電”下鄉(xiāng)提供最基本的條件;積極探索發(fā)展農村消費信貸，活躍農村消費市場;繼續(xù)打擊假冒偽劣產品，加強農村薄弱地區(qū)的監(jiān)管，發(fā)揮農村消費維權網絡的作用，依法嚴懲制假售假活動，營造安全放心的農村消費環(huán)境;建立完善農村商品售后服務體系，為農民提供優(yōu)質服務。
5、完善社會保障制度，提高農民消費傾向。目前，農民養(yǎng)老、醫(yī)療和子女就學等方面還面臨很多不確定性，農民不敢超前消費。社會保障是民生之安，只有社會保障措施落實到位，消除顧慮，農民才敢超前消費和放心消費。當前要繼續(xù)完善以養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險為主的農村社會保險制度建設，重點解決農民工的工傷保險和醫(yī)療保險問題;全面實施社會醫(yī)療救助制度，適當提高醫(yī)療救助資金標準，切實解決農民因病致貧問題;加快農村敬老養(yǎng)老設施建設，鼓勵和支持民間資本依法進入社會福利和社會救助領域，提升各類福利服務機構層次，提高管理服務水平，促進社會福利事業(yè)發(fā)展。
6、加強培訓教育工作，提高農民綜合素質?！叭r”問題的核心是提高農民素質，必須重視城鄉(xiāng)教育平等，重點普及和鞏固農村九年制義務教育，要進一步加大對農村教育工作的資金投入，對農民進行多方位的培訓，一是面對市場為農民提供職業(yè)技能培訓，使他們能夠掌握新技術，了解新信息，增強致富發(fā)展的本領;二是加強道德理念和法律知識相結合的培訓，在加強法律知識培訓的同時，還要采取群眾喜聞樂見的方法進行愛國主義、集體主義、社會公德為主要內容的思想道德教育，法治和德制雙管齊下，真正規(guī)范廣大農民行為，提高道德和法律素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧社會主義新農村。
小康社會的美好前景是令人向往的，但通往小康社會的路途卻并不平坦，“三農”問題是我們在通往小康社會路程中無法回避的隘口，而大力發(fā)展農村經濟和提高農村消費和改善農村消費環(huán)境狀況，正是通過這一隘口的關鍵步驟之一。農村發(fā)展的美好明天是發(fā)展惠及十幾億人民的社會主義現(xiàn)代化建設的必然要求，也是社會發(fā)展成果公平化的必然要求。
中學生假期消費調查報告篇十九
伴隨著改革開放成長起來的當代中學生是新世紀的主人，世界經濟一體化使他們的視野比父輩們更為開闊，獨生子女的優(yōu)越地位使他們的消費更為超前，城市居民生活水平的提高和全社會對教育投資的重視，使他們的消費心理和消費行為出現(xiàn)了某些偏差。針對就中學生消費情況隨機調查了100名中學生，平均年齡為16歲。本文就調查的情況對中學生的消費心理和消費行為進行分析探討，并提出初步對策。
一、中學生的不健康消費心理
中學生是一個龐大的消費群體，在某些商品的消費市場中占有相當大的份額。他們雖然沒有工資收入，但已經是有一定經濟支付能力的消費者。大多數(shù)中學生在消費上傾向于追求知識、追求科學、追求文明、追求自然、追求美感，體現(xiàn)出健康積極的消費心態(tài)，但是不可否認，中學生不健康的消費心理也一定程度上存在，亟待疏導。
1.追星心理。和成年消費者不一樣，中學生特別崇拜偶像和明星，具有從名的消費心理特征，這時期他們對影視歌星、運動員、探險家、社會上層極為關注，尤其是對前衛(wèi)名人更是趨之若鶩，因而便有了大批的“哈韓”、“哈日”族。
2.求新心理。中學階段是人一生中最具好奇心的成長歲月，處于這一年齡段的中學生，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨立，求新求異獵奇的消費心理非常普遍。
3.攀比心理。中學生本是純消費者，但令人困惑的是許多中學生不是根據(jù)自己的需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導下，表現(xiàn)出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費心理傾向。這種不斷增長的物質要求與尚未獨立的經濟地位之間的矛盾，經常表現(xiàn)在個人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。
4.虛榮心理。部分中學生懷有自我價值顯示消費心理，希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊，以得到高檔、名貴商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現(xiàn)為名望型消費。有些中學生非常崇拜影視明星的消費方式，以獲得“明星風采”之滿足感，其實都是虛榮心作怪的結果。
5.宣泄心理。處于成長階段的中學生，面對紛繁復雜的世界，由于心理尚未成熟，難免會出現(xiàn)心理失衡或心理障礙，諸如成績不理想或是遭同學誤解，無法消除人際沖突等，都會引起焦慮、空虛等情緒。此時，有的學生進網吧上網聊天，在網上尋找安慰；有的學生吸煙解悶，借酒澆愁，進歌舞廳求解脫。他們通過這些不正常消費來宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。
二、中學生的不健康消費行為調查表明
中學生消費總的趨勢是：消費觀念多樣化，消費手段成人化，消費水平超前化。
1.時尚性消費。毋庸置疑，生理的漸趨成熟使得中學生開始追逐成年人的社會游戲，而時尚活動是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合中學生想引起他人特別是異性注意的心理特征。因而追逐時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也特別符合中學生的消費需求。構成中學生高消費的又一個層面是娛樂消費，不僅娛樂內容豐富多彩，而且消費數(shù)額相當可觀。
2.新奇性消費。中學生消費行為常常受獵奇心理影響，往往會被一些新產品、新食品，商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引，總會不知不覺地“掏口袋”。追求個性化、新奇性，已經成為一些中學生消費的一大特點。調查發(fā)現(xiàn)，如今中學生消費的新三樣分別是——手機、文曲星、mp3。
3.超前性消費。如今的中學生已開始有獨立的消費行為，有了經常性地獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。他們從父母那里得來大把大把的鈔票，又毫不吝惜地擲向商店、酒樓、網吧。他們對品牌特別重視，表現(xiàn)出強烈的超前消費。被調查的121名中學生有82人對名牌持肯定態(tài)度。他們飲食消費跟著廣告走；服裝消費跟著名牌走；娛樂消費跟著新潮走；人情消費跟著成人走。
4.模仿性消費。中學生是注重自我形象和最具摹仿力的群體，他們往往依照自己崇拜的形象來塑造自己。當今社會傳播媒介對中學生的成長影響很大，尤其是一些影視片中有意無意的錯誤導向，使學生極易產生盲從的言行。一些影視明星的舉止、服飾等，都會成為他們模仿的對象，導致一些中學生花錢大手大腳，模仿大款講排場擺闊氣。
三、矯正中學生不健康消費心理和行為的對策
消費心理和消費方式反映著人的文明教養(yǎng)程度。中學生不健康的消費心理和行為，反映了一種不健康的消費欲望，而當這種不健康的欲望無法滿足時，往往會誘使其誤人歧途。我們要重視和引導中學生認識物質生活對人的發(fā)展具有利與弊的兩重性，使他們對物質的追求保持在一定的限度和可承受的范圍之內。
1.倡導艱苦奮斗勤儉節(jié)約之風，努力創(chuàng)造良好的社會氛圍。要加強社區(qū)文化建設，促進兩個文明協(xié)調發(fā)展。全社會都要把中學生的消費方式，引導到合乎社會文明風貌的方向上來。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀。消費分為生存性、享受性和發(fā)展性的三個層次。在衣食不愁的基礎上，中學生的消費應多投向發(fā)展性層次。
2.把對中學生開展勤儉節(jié)約、正常消費的教育納入學校教育之中。消費教育是新時期學校教育的新課題、新任務，要形成制度并納入學?？荚u體系。學校必須轉變教育觀念，更新教育內容，要在全面提高學生素質的同時，培養(yǎng)他們的消費觀念和消費能力。一要選編傳統(tǒng)美德故事進課堂，教育中學生儉以養(yǎng)德。二要教育中學生樹立適度消費觀。學校德育的目標，應該考慮適度消費思想教育在學生品德結構中的深層效應。適度，就是適應家庭經濟條件的度，適合中學生正常需求的度。三要對中學生開展審美教育，防止盲目消費。要大力提高中學生的審美水平，接受科學的消費咨詢。在消費中要引導中學生自我反省、自我監(jiān)督、自我控制、自我鑒別、自我評價、自我完善，從而促使他們對消費教育內容的自覺內化。要讓中學生懂得流行的不一定是美的、好的，多聽家長、老師的意見，多思考消費的目的和效果，防止誤入消費歧途。
3.對中學生不合理的消費要拒絕、要批評、要引導。高消費、超前消費帶來的后果是相當嚴重的，它增加了家庭經濟負擔，滋長了校園里的奢侈風。拜金思潮的泛濫，對中學生的身心健康發(fā)展極為不利。此外，高消費、超前消費也極易誘發(fā)青少年走上犯罪道路，這類事件并不鮮見。因此，建議家長有計劃地給孩子零花錢，少領孩子到高檔消費場所，鼓勵孩子把錢用到有意義的地方。為了防止中學生追求奢侈、怕吃苦，父母要正確引導中學生適當?shù)乩眉倨诘焦S、農村開展多種形式的“吃苦”實踐，讓中學生了解盤中餐“粒粒皆辛苦”，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質，使中學生“勞其筋骨，苦其心志”。