世界是如此之大，其中的奇妙景觀和人文風(fēng)情讓人陶醉其中。如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率最重要的是要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)自己的夢想。
會計專業(yè)綜述論文篇一
學(xué)前教育是指對尚未進入小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童以科學(xué)的方法開發(fā)其智力的一種系統(tǒng)的教育。包括有計劃的、系統(tǒng)的、科學(xué)的對幼兒的大腦進行各種刺激，使他們的大腦各部位功能逐漸發(fā)育完善，使幼兒變得更聰明。學(xué)前教育為兒童順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)作了積極地準(zhǔn)備，奠定了良好的基礎(chǔ)，在與義務(wù)教育的銜接過程中，學(xué)前教育發(fā)揮了極其重要的作用。在我國，由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)等原因，城市和農(nóng)村的發(fā)展差距相對較大，農(nóng)村學(xué)前教育方面的存在的問題較多。近年來，農(nóng)村教育作為農(nóng)村發(fā)展的重要基礎(chǔ)部分受到高度重視。但是，學(xué)前教育并不屬于農(nóng)村義務(wù)教育的范疇，處在一種邊緣化和被忽視的尷尬境地，農(nóng)村學(xué)前教育問題亟待解決。本文將主要介紹目前關(guān)于我國農(nóng)村學(xué)前教育問題的相關(guān)研究，綜述相關(guān)的文獻。
一、我國農(nóng)村學(xué)前教育面臨的問題綜述
1.農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的數(shù)量少，覆蓋面不夠；
在我國，學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育的范疇，農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)立一般缺乏資金、師資等各方面的支持，因此，農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)存在數(shù)量少、覆蓋面窄等問題。根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)，2001―2003年出生人口分別為1702，1647，1599萬，2001―2003年農(nóng)村人口占全國人口比例分別為62．3％，60．9％，59．47％．由此可以計算2001―2003年農(nóng)村出生人口大約分別為1060，1003，95l萬，而作為三者之和，即2006年應(yīng)該接受學(xué)前三年教育的農(nóng)村幼兒合計大約為3014萬。教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2006年我國農(nóng)村幼兒園為64719所。班數(shù)(含學(xué)前班)為395172個，在園(班)幼兒為10478419人（但柳松，2010）。有數(shù)據(jù)明顯看出，農(nóng)村幼兒園等學(xué)前教育機構(gòu)的數(shù)量不足，不能滿足當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展要求。遼寧省教育研究院的一項調(diào)查也說明了類似的問題，調(diào)查顯示，該地區(qū)農(nóng)村幼兒園覆蓋率僅為29%，仍有23.1%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有設(shè)立中心幼兒園。村幼兒園（班）的布局和數(shù)量遠不能滿足幼兒就近入園的需要（羅英智，李卓，2010）。
2.農(nóng)村學(xué)前教育舉辦主體的困境；
目前，我國農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育的舉辦一般是校辦、民辦為主，公立幼兒園較少。校辦的方式即在當(dāng)?shù)氐男W(xué)附設(shè)學(xué)前班，對即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童進行啟蒙教育。(教學(xué)論文)這種方式一般存在沒有專門、專業(yè)師資、經(jīng)費的支持，教育的質(zhì)量沒有保證的問題。根據(jù)遼寧省教育研究院的調(diào)查，在調(diào)查地區(qū)公立幼兒園僅占6.9%，校辦30.2%，民辦48.3%（羅英智，李卓，2010）。大量校辦、民辦學(xué)前教育存在，但卻而不能提供高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)，而公立的學(xué)前教育又未能及時的興辦。我國農(nóng)村學(xué)前教育實行村鎮(zhèn)兩級共同負(fù)責(zé)，村級負(fù)責(zé)興辦，鎮(zhèn)進行管理。但是因為財力不足，這兩級難以承擔(dān)農(nóng)村學(xué)前教育的責(zé)任。并且，學(xué)前教育雖是基礎(chǔ)教育，但不屬義務(wù)教育范疇，村鎮(zhèn)兩級并不負(fù)有學(xué)前教育上的法定責(zé)任（周芬芬，2006）。
3.農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費缺乏；
農(nóng)村學(xué)前教育的經(jīng)費一半來自村鎮(zhèn)兩級，但是稅費改革后，農(nóng)村不再收取“三提五統(tǒng)”，農(nóng)村學(xué)前教育沒有了有限的經(jīng)費來源。并且，在我國學(xué)前教育經(jīng)費一直未列入各級教育經(jīng)費財政預(yù)算（羅英智，李卓，2010）。1994年我國實行分分稅制改革后，中央財政將稅收大頭拿去，卻并未收回學(xué)前教育的責(zé)任（周芬芬，2006）。農(nóng)村地區(qū)地方財政本來就緊張，保障地方義務(wù)教育尚且吃力，更沒有財力去興辦學(xué)前教育了。
4.農(nóng)村幼師的師資、待遇、素質(zhì)等問題；
農(nóng)村學(xué)前教育一般是民辦或校辦的方式，這樣學(xué)前教育的師資就沒法得到保障。在校班的學(xué)前班當(dāng)中，學(xué)前教育的老師一般由小學(xué)老師代理，并沒有專門幼師負(fù)責(zé)學(xué)前教育。民辦學(xué)前教育則是為了追求利益，不去請具有專業(yè)資質(zhì)、高水平的幼師（竇穎，2010）。同時在師資方面還存在專業(yè)師資缺乏，師資水平參差不齊等問題（李曉菲，2009）。學(xué)前教育不在義務(wù)教育的范圍以內(nèi)，缺乏經(jīng)費支持，幼師的待遇缺乏保障。民辦的幼兒園更是沒有能力給幼師提供較好的待遇甚至是不愿提供較好的待遇。沒有好的待遇、穩(wěn)定的編制，自然也就不能吸引好的幼師資源服務(wù)于農(nóng)村的學(xué)前教育（李英智，李卓，2009；竇穎，2009；唐婷婷，2010；李曉菲，2009；但柳松，2010）。
5.農(nóng)村學(xué)前教育的觀念意識方面的問題；
目前，農(nóng)村地區(qū)對學(xué)前教育的重要性認(rèn)識不夠，教育觀念比較落后。多由不具備幼教資質(zhì)的人員從事學(xué)前教育，家長對孩子學(xué)前教育成果的檢驗也僅僅局限于數(shù)數(shù)、識字等。幼教的理念方式落后，不符合科學(xué)的幼教方法，不能有效幫助兒童智力的開發(fā)。家長也沒有較好的幼教意識，不注重對孩子的家庭教育，忽視了家庭教育作為孩子學(xué)前教育重要一部分的存在（竇穎，2009；唐婷婷，2010）。
6.農(nóng)村學(xué)前教育管理中的問題；
農(nóng)村學(xué)前教育存在諸多的問題，其中一部分就是管理上的問題。作為農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)，很多都不具備科學(xué)管理的條件。沒有專業(yè)的幼教管理人才，也沒有建立起適合的管理制度。隨著越來越多的家長開始重視學(xué)前教育，農(nóng)村學(xué)前教育的管理水平、辦園條件、服務(wù)水準(zhǔn)已不能滿足需要。同時，對幼兒教師的管理也不夠規(guī)范。農(nóng)村幼師數(shù)量較少，被重視程度較低，也沒有形成一套管理體系。這樣對幼師的管理就缺乏針對性、實效性。既不能有效的約束、監(jiān)督幼師的工作，也不能充分的激勵他們愛崗敬業(yè)，調(diào)動其積極性（羅英智，李卓，2010；李曉菲，2009）。
7.農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革對學(xué)前教育的沖擊。
從2001年起，國家提出在農(nóng)村進行優(yōu)化教育資源配置，進行農(nóng)村學(xué)校的布局調(diào)整。隨后，農(nóng)村地區(qū)就開始了“撤點并?！?，這使得很大一部分依附小學(xué)存在的學(xué)前教育被迫中止（周芬芬，2006）。同時，農(nóng)村學(xué)前教育的民辦形式又未有較好的發(fā)展，來填補這一空缺，就對農(nóng)村學(xué)前教育造成了很大的困擾。
二、解決農(nóng)村學(xué)前教育問題的'對策綜述
1.加大政府財政投入，大力發(fā)展公立學(xué)前教育；
解決農(nóng)村學(xué)前教育中存在的問題，投入是關(guān)鍵。國家要加大農(nóng)村學(xué)前教育的支持，擴大資金投入，建立起公立的農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)，以解決目前農(nóng)村學(xué)前教育的問題。學(xué)前教育屬于公共產(chǎn)品的范疇，政府應(yīng)該逐步推行免費的學(xué)前教育，減輕農(nóng)村居民的教育支出負(fù)擔(dān)（唐婷婷，2010；羅英智，李卓，2010）。
2.建立健全農(nóng)村學(xué)前教育管理監(jiān)督機制；
在管理體制方面，可以推行“省統(tǒng)籌，縣為主，縣鄉(xiāng)共管”的機制。要充分重視學(xué)前教育的農(nóng)村基礎(chǔ)教育中的重要作用，省一級要為全身農(nóng)村學(xué)前教育制定發(fā)展規(guī)劃，縣一級要設(shè)立專項資金支持農(nóng)村的學(xué)前教育，縣鄉(xiāng)兩級要共同承擔(dān)管理監(jiān)督的職能（羅英智，李卓，2010；竇穎，2010；唐婷婷，2010）。
3.合理規(guī)劃，擴增農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)；
對于農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的建設(shè)、開辦，要進行科學(xué)的、合理的設(shè)計和規(guī)劃。要充分結(jié)合兒童的特點，建立專業(yè)的農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)。要逐步擴增農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的數(shù)量，擴大覆蓋范圍，以滿足農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的需求（羅英智，李卓，2010；但柳松，2010）。
4.建立起一支高素質(zhì)的幼兒教師隊伍；
解決農(nóng)村學(xué)前教育問題，師資問題十分的重要，建立其一支高素質(zhì)的幼師隊伍，并提供良好的工資福利待遇，吸引鼓勵幼師到農(nóng)村服務(wù)。加強對幼師的培訓(xùn)，提高其工作水平，完善幼師管理機制，有效的監(jiān)督、激勵幼師的工作（羅英智，李卓，2010；竇穎，2010；李曉菲，2009；但柳松，2010）。
5.實行幼小合辦的模式。
基于農(nóng)村學(xué)前教育依附于小學(xué)教育存在的現(xiàn)實，可以實行有效合辦的模式。一方面，可以依托小學(xué)的教學(xué)資源，另一方面也有利于學(xué)前教育與義務(wù)教育的銜接，并且這一模式在農(nóng)村地區(qū)具有較多的實踐經(jīng)驗（周芬芬，2006）。
三、國外學(xué)前教育的問題及對策參照
在主要的發(fā)達國家，學(xué)前教育機構(gòu)的舉辦方式也是多種多樣，并不追求規(guī)模與效益。在法國、德國及日本、韓國等發(fā)達國家一方面積極鼓勵社會各界參與辦理幼兒教育事業(yè)，另一方面，也注重增加國家對幼兒教育的投資;在辦理方法上靈活多樣，德國的“家長自辦幼兒園”、英國的“學(xué)前游戲小組”、法國的“微型托兒所”等，美國的幼兒園辦法更是多種多樣，總之，世界各發(fā)達國家在學(xué)前教育辦法方面并不尋求統(tǒng)一的規(guī)模，而是以各自的特色滿足不同人群的需求。國外學(xué)前教育機構(gòu)也存在著地區(qū)發(fā)展的不平衡和城鄉(xiāng)差別，各國也在致力于改變農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展落后的現(xiàn)象。最有影響的是美國的《開端教育計劃》。該計劃旨在向貧困家庭的3至5歲兒童（以3、4歲為主）與殘疾幼兒免費提供學(xué)前教育、營養(yǎng)與保健。韓國近年來也在農(nóng)村幼兒教育方面加大投資，由政府出資在農(nóng)村辦理農(nóng)村幼兒園和公立幼兒園，發(fā)展農(nóng)村幼兒教育事業(yè)。美國的農(nóng)村學(xué)前教育水平低于全國水平，學(xué)前教育資源向城市傾斜，針對這些問題，美國發(fā)起了農(nóng)村學(xué)校運動，補助弱勢兒童。我們應(yīng)當(dāng)借鑒國外經(jīng)驗，發(fā)展我國農(nóng)村學(xué)前事業(yè)（周芬芬，2006；李秀芳，曹能秀，2010）。
四、目前我國針對農(nóng)村學(xué)前教育問題的政策走勢展望
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》提出要“重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”，組織實施“推進農(nóng)村學(xué)前教育”重大項目，開展改革試點，這對全面促進我國農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展具有重要意義?！兑?guī)劃綱要》提出要，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育的普及水平，建立資助政策體系，著力保證留守兒童和貧困家庭兒童入園，多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育，并把農(nóng)村學(xué)前教育納入了新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃（霍力巖，余海軍，2010；劉占蘭，2010）。
五、文獻評述總結(jié)
關(guān)于農(nóng)村學(xué)前教育問題的既有研究較多，一般都按照探究問題到提出措施的研究思路進行。這些研究一般都有不同的側(cè)重，但較少有人進行系統(tǒng)的全面的研究，形成權(quán)威的研究觀點。已經(jīng)形成的某些觀點關(guān)于簡單化，沒有找出問題的關(guān)鍵。大部分的研究都沒能依托有效的調(diào)查而進行，缺乏數(shù)據(jù)資料的支撐。同時，由于缺乏實地調(diào)查研究，也就沒有更深入的、細(xì)微的問題的研究。缺乏調(diào)查的研究大多只找到問題產(chǎn)生的表面原因，無法分析到本質(zhì)問題，只是對現(xiàn)象的感性認(rèn)知，而不能進行理性的、有說服力的研究?？偠灾壳暗难芯恳呀?jīng)較全面的概括了農(nóng)村學(xué)前教育中存在的問題，但是其中更深入、細(xì)致的問題仍需通過實地調(diào)查進行探究。對問題的分析需要運用科學(xué)的調(diào)查研究方法，簡單的感性的觀點是缺乏說服力的。不但要提出研究觀點，還要有科學(xué)的研究方法和豐富的調(diào)查數(shù)據(jù)的支撐。
參考文獻：
[2].竇穎，關(guān)于學(xué)前教育的幾點思考，百花園地，2010.9；
[3].唐婷婷，農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題及對策建議，今日南國，2010年第4期；
[4].李曉菲，農(nóng)村學(xué)前教育師資的問題與研究，師德師資，2009.6中旬刊；
[10].王雁，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)與農(nóng)村學(xué)前教育，幼兒教育（教育科學(xué)版），2007年第4期。
會計專業(yè)綜述論文篇二
金融業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，而金融會計是金融工作的基礎(chǔ)，如果這個基礎(chǔ)不牢固，必將會嚴(yán)重危及到金融安全穩(wěn)健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會計在金融工作中的基礎(chǔ)地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會計風(fēng)險的分析研究，對于進一步改進金融會計工作，夯實金融會計基礎(chǔ)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、金融會計風(fēng)險的主要表現(xiàn)形式
風(fēng)險是指未來遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨立的社會經(jīng)濟主體，在營運過程中存在各種遭受損失的可能性。金融風(fēng)險的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風(fēng)險、市場風(fēng)險、資產(chǎn)風(fēng)險、流動性風(fēng)險、籌資風(fēng)險等等，其中金融會計風(fēng)險便是各類風(fēng)險中表現(xiàn)較為突出的一種風(fēng)險。事實上，在金融企業(yè)經(jīng)營活動過程中，幾乎每一筆業(yè)務(wù)都需要金融會計的核算與操作，由此導(dǎo)致的風(fēng)險問題時有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國金融會計風(fēng)險主要表現(xiàn)在以下幾方面：會計核算風(fēng)險、決算編制風(fēng)險、結(jié)算編制風(fēng)險、會計監(jiān)督風(fēng)險、會計操作風(fēng)險、人員管理風(fēng)險等。
二、金融會計風(fēng)險的防范措施
金融會計風(fēng)險防范系統(tǒng)是金融風(fēng)險會計防范系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在整個會計防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進一步改進金融企業(yè)會計制度
在經(jīng)濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開放的新形勢，按照國際上通行的謹(jǐn)慎會計標(biāo)準(zhǔn)，改進金融企業(yè)會計制度，不僅是我國金融業(yè)適應(yīng)國際標(biāo)準(zhǔn)的需要，也是有效防范金融會計風(fēng)險，提高金融機構(gòu)競爭力的需要。從目前情況看，改進金融企業(yè)會計制度應(yīng)主要從以下幾方面入手：一是真實核算資產(chǎn)質(zhì)量。對貸款質(zhì)量的分類，按貸款質(zhì)量五級分類標(biāo)準(zhǔn)進行;對其它資產(chǎn)的核算，按照賬面價值和可收回金額孰低原則計量。同時，按照各類資產(chǎn)的實際風(fēng)險，提高提取呆、壞帳準(zhǔn)備比率，適當(dāng)放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風(fēng)險性;二是合理確定收入期限。縮短應(yīng)收未收利息核算期限，由目前的六個月縮短到三個月。同時，考慮過去金融機構(gòu)應(yīng)收未收利息核算期限長，形成大量表內(nèi)應(yīng)收未收利息的實際，對歷史應(yīng)收利息實際逐年稅前沖減政策;三是改進固定資產(chǎn)拆舊辦法。在目前實際分類折舊的基礎(chǔ)上，實行加速拆舊法;四是適當(dāng)降低金融機構(gòu)稅負(fù)水平。雖然財政部、稅務(wù)總局對降低金融企業(yè)營業(yè)稅做出規(guī)定，即從起，每年下調(diào)一個百分點，分三年將營業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內(nèi)交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營業(yè)稅3%相比，同第三產(chǎn)業(yè)營業(yè)稅負(fù)擔(dān)相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，開始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構(gòu)存在大量應(yīng)收未收利息的情況下，稅負(fù)重，形成了金融機構(gòu)墊付稅金，財務(wù)信息失真。因此，需進一步降低金融機構(gòu)稅負(fù)水平;五是金融企業(yè)會計制度應(yīng)充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務(wù)加速發(fā)展趨勢，制定規(guī)范金融新業(yè)務(wù)相關(guān)會計標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定，使金融會計制度建設(shè)具有超前性，防范金融新業(yè)務(wù)會計風(fēng)險。
(二)改革現(xiàn)行金融會計管理體制
素質(zhì)和政治素質(zhì)，經(jīng)委派人員管理機構(gòu)按有關(guān)程序考核確認(rèn)后，報行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)其委派資格;三是賦予會計委派經(jīng)理與履行職責(zé)相當(dāng)?shù)臋?quán)力。主要包括：依法進行會計核算、實行會計監(jiān)督的權(quán)力;重大經(jīng)濟事項研究的參與權(quán);重要業(yè)務(wù)審核權(quán);對下級行會計經(jīng)理任免的專業(yè)審批權(quán)等;四是明確委派會計經(jīng)理的義務(wù)和職責(zé)。委派會計經(jīng)理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負(fù)責(zé)人合法依章經(jīng)營，嚴(yán)格執(zhí)行各項會計制度規(guī)定，及時、準(zhǔn)確、完整地反映和核算各項業(yè)務(wù)，提供真實、準(zhǔn)確的會計信息;加強會計內(nèi)控建設(shè);及時完成單位領(lǐng)導(dǎo)和上級會計部門交辦的其他工作等;五是建立對委派會計經(jīng)理的考核制度。堅持日常考核、定期考核、年終考核相結(jié)合的辦法，對考核為稱職的繼續(xù)留任，對考核為不稱職的及時調(diào)整;六是建立委派會計經(jīng)理定期輪換制度。凡在同一單位擔(dān)任會計經(jīng)理3-5年的，必須進行輪換，這樣有利于防范會計經(jīng)理在一個單位呆的時間較長，而引發(fā)道德風(fēng)險，有利于會計委派制度職能作用的發(fā)揮。
(三)加強金融會計監(jiān)督管理
需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會計工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督看，加強事前監(jiān)督，關(guān)鍵是要強化“接柜制”職能。即：單獨設(shè)臵接柜崗位，對客戶提交的一切憑證，必須經(jīng)過接柜員審查，驗證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個業(yè)務(wù)柜組進行下一步處理。對有重大疑點的票據(jù)憑證及時向會計主管匯報，以便做出準(zhǔn)確判斷，予以正確處理。比如對票據(jù)詐騙風(fēng)險的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當(dāng)重要的。加強事中監(jiān)管，要強化核對監(jiān)督職能。要建立符合金融會計特點和適應(yīng)金融會計發(fā)展要求的一整套會計內(nèi)控評價制度，檢查手段和金融會計信息收集、整理、分析及預(yù)警系統(tǒng)。
(四)加強會計隊伍建設(shè)
加強會計隊伍建設(shè)是一個多層次的任務(wù)。首先，金融行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在思想上要統(tǒng)一認(rèn)識，重視會計工作在防范金融風(fēng)險中的重要作用，在崗位設(shè)臵上、人員配備上對會計工作適度傾斜。特別要改變那種會計工作只是簡單勞動的錯誤認(rèn)識，要真正把那些熱愛會計工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍嫻ぷ鲘徫弧?BR> (五)建立有效風(fēng)險預(yù)警機制
工作中，要設(shè)臵一系列有效的指標(biāo)體系，通過日常核算，反映出可能發(fā)生的問題，以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施，從而實現(xiàn)規(guī)避風(fēng)險的目的。
(六)發(fā)展現(xiàn)代會計運作手段
現(xiàn)代會計手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內(nèi)容上。內(nèi)容上指強調(diào)會計核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會計電算化方法。銀行業(yè)應(yīng)大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化，這樣對改善服務(wù)、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規(guī)范會計操作程序，減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性，減少差錯和違規(guī)。同時也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，有了會計電算化不等于萬無一失，因為電腦處理系統(tǒng)本身有一個是否完善的問題，另外還有一個操作管理問題。如果對此掉以輕心，仍會潛伏較大的風(fēng)險。在我國金融改革發(fā)展進程中，雖然不可能完全避免金融會計風(fēng)險，但只要我們高度重視金融會計風(fēng)險的防范化解工作，加強對金融會計風(fēng)險表現(xiàn)的研究分析，找準(zhǔn)形成風(fēng)險的癥結(jié)，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會計風(fēng)險工作水平，就會使金融會計減少事最低度，從而進一步夯實金融會計這個基礎(chǔ)，推動我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進步。
參考文獻：
[1]劉慧娟。商業(yè)銀行會計風(fēng)險的成因及防范[j].中國
科技信息，，(19)。
[2]蘇友維。銀行會計風(fēng)險及內(nèi)控體系的建立[j].特區(qū)經(jīng)濟，2005，(5)。
[3]魏許蓮。商業(yè)銀行內(nèi)部控制與金融風(fēng)險中[j].國管理信息化，，(12)。
會計專業(yè)綜述論文篇三
1.內(nèi)涵的變化
與傳統(tǒng)會計工作相比，新會計制度進一步完善了會計工作的內(nèi)容，其主要表現(xiàn)在一下方面：傳統(tǒng)的事后核算轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測、事中控制、事后核算工作模式；由原來主要針對編送報表、報告財務(wù)狀態(tài)轉(zhuǎn)為加強內(nèi)部管理；由原來的反映情況、提供信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合利用信息。
2.會計方法發(fā)展
目前新會計制度中成本核算工作出現(xiàn)了一些新的核算方法，包括變動成本、彈性預(yù)算以及標(biāo)準(zhǔn)成本等，有效地彌補了舊會計制度的不足。同時會計方法充分運用高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)等數(shù)學(xué)工具和分析手段，從而更好地滿足分析、預(yù)測和決策等需求。
3.會計工作組織變化
與過去單純的管理職能相比，新形勢下會計工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標(biāo)建立的責(zé)任中心來組建會計工作，從而提高會計管理水平，實現(xiàn)全面的經(jīng)濟核算功能。
4.現(xiàn)代新技術(shù)的運用
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計任務(wù)、方法以及工作組織等都發(fā)生了變化，那么會計工作量相應(yīng)地增加，給財務(wù)會計人員帶來了較大的工作負(fù)擔(dān)。因此引入先進的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)建科學(xué)完善的會計信息處理平臺，打破傳統(tǒng)人工處理信息模式的弊端，提高會計信息的完整性和數(shù)據(jù)運算的精確性。
1.會計核算制度的完善
近年來，我國出版社圖書在質(zhì)和量方面發(fā)生了較大的變化，也取得了不錯的效益，但由于我國出版社成立時間短，管理水平普遍不高，出版社整體會計工作質(zhì)量較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是出版社缺乏科學(xué)完善的財務(wù)會計制度，對會計核算缺乏剛性要求。另一方面是由于出版社成立較倉促，會計人員為其他行業(yè)的兼職人員，多數(shù)保留了其他行業(yè)會計工作的習(xí)慣，導(dǎo)致出版社會計管理水平較低。隨著企業(yè)會計制度和新會計制度的出臺，出版社進一步完善了會計制度，其會計核算工作正式進入“循規(guī)蹈矩”的階段。新會計核算方式，解決了過去出版社在庫存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問題，規(guī)范了出版社會計行為，提高了出版社會計信息的真實性。
2.稅務(wù)會計的發(fā)展
近三十年來，出版社受到政府多項稅收優(yōu)惠政策，經(jīng)濟效益一直穩(wěn)步上升，部分圖書增值稅先征后返，大學(xué)出版社免征所得稅等，這都為出版社的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時出版社會計人員在進行會計核算工作時，不用擔(dān)心稅收的問題，為其減輕了較大的工作負(fù)擔(dān)。但國家為了平衡各個行業(yè)對剩余產(chǎn)品的分配，在20xx年取消對出版社稅收的優(yōu)惠政策，這就使得出版社稅務(wù)會計“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行為，其遵循的行業(yè)準(zhǔn)則各不相同，必須對兩種進行區(qū)分，否則會造成會計信息失真。因此出版社會計人員必須深入分析、了解和精通稅收法規(guī)和會計制度，區(qū)分它們在社會要素計量中的不同，根據(jù)出版社發(fā)展的實際情況，對稅收進行統(tǒng)籌規(guī)劃，為其創(chuàng)造一個良好的`稅收環(huán)境。
3.管理會計的發(fā)展
隨著我國加入世界貿(mào)易組織以來，我國市場競爭力日益激烈，企業(yè)為提高核心競爭力，往往會積極爭取良好的外部環(huán)境，同時加強內(nèi)部管理，增收節(jié)支，實現(xiàn)企業(yè)最大化經(jīng)濟效益。然而加強企業(yè)內(nèi)部管理，其管理重心應(yīng)放在會計工作中。那么如何發(fā)揮出企業(yè)會計管理的職能，越是出版社會計工作發(fā)展的重點。目前我國出版社在財力、人力以及物力上有了一定的基礎(chǔ)，出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)積極組織會計人員進行專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，加強職業(yè)道德素質(zhì)的教育，全方位提高會計人員的綜合素質(zhì)，為管理會計的推行和運用奠定基礎(chǔ)。管理會計方法在預(yù)計出版社存貨管理、成本控制、業(yè)績評價等方面具有明顯的優(yōu)勢。
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，我國會計制度改革必須與經(jīng)濟改革相適應(yīng)，從而更好地適應(yīng)新形勢下社會經(jīng)濟的發(fā)展需求。出版社作為一個特殊的行業(yè)，由于發(fā)展時間較短，會計管理水平較低，在新時期中，出版社會計人員應(yīng)始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強新會計制度的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的會計知識和技能，拓展發(fā)展的新思路，實現(xiàn)改革的新突破，全面提升出版社會計工作的質(zhì)量和水平，促進出版社更好更快的發(fā)展。
會計專業(yè)綜述論文篇四
論文摘要：隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，會計電算化在我國各類企業(yè)中得到普遍運用。會計電算化的實施，大大提高了會計信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能為用戶提供及時、準(zhǔn)確的會計信息；但同時，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計電算化在運用中存在的問題，進而提出了相應(yīng)的解決措施。
關(guān)鍵字：會計電算化缺陷對策和建議
會計電算化是以電子計算機為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計業(yè)務(wù)中的簡稱。它是一個用電子計算機代替人工記賬，算賬，報賬以及替代部分由人工完成的對會計信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計算機科學(xué)，管理科學(xué)，信息科學(xué)，信息科學(xué)，會計學(xué)為一體的學(xué)科。
會計電算化的不斷推廣，不但提高了會計核算的水平和質(zhì)量；同時也增強了企業(yè)的經(jīng)營管理水平，為企業(yè)實現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。但是會計電算化系統(tǒng)的推廣也給企業(yè)帶來了與傳統(tǒng)手工會計不同的風(fēng)險，因此，發(fā)現(xiàn)其中的問題并尋找適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q是會計電算化進程中一個必不可少的步驟。
一、在會計電算化實施過程中暴露出來的問題主要有：
（一）財務(wù)軟件固有的風(fēng)險可能會使會計信息的安全性，保密性受到威脅
人工會計系統(tǒng)的核算工作依靠職責(zé)分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關(guān)系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細(xì)帳、總帳到報表每一步都有記錄并且有制單人、復(fù)核人、出納簽字、主管簽章以示負(fù)責(zé)，步驟清晰，條理分明。
而計算機證帳表信息來源于以人機交互方式輸入的記帳憑證，網(wǎng)絡(luò)管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權(quán)限，由于內(nèi)部控制制度薄弱，操作人員可能超越權(quán)限或未經(jīng)授權(quán)的人員有可能通過計算機和網(wǎng)絡(luò)瀏覽、篡改、復(fù)制、偽造、銷毀企業(yè)重要的會計信息。另外，在整個系統(tǒng)中，各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)高度共享，相互聯(lián)系。在輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應(yīng)，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠遠超過人工會計系統(tǒng)。此外，會計電算化“省略了會計過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細(xì)節(jié)，并且使程序之間的技術(shù)性核對化為烏有”。
（二）給審計工作提出了新的難題
在手工會計系統(tǒng)中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財務(wù)報表的編制，每一步都有文字記錄，都有經(jīng)手人簽字，審計線索十分清楚。審計人員進行審計時，可以根據(jù)需要進行順查、逆查或抽查。但在會計電算化系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計線索大大減少。導(dǎo)致審計人員在對人工記賬階段采用的審計方法（包括檢查法、盤點法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復(fù)核法等）受到極大的制約甚至報廢。在復(fù)核，審核等環(huán)節(jié)，財務(wù)人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發(fā)現(xiàn)重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當(dāng)?shù)拿鞔_責(zé)任，落實到個人，做到權(quán)責(zé)分明。
（三）給檔案管理帶來了新的困擾
實行會計電算化后原手工制作的會計憑證、會計賬薄和會計報表等傳統(tǒng)意義上的會計檔案，陽光體育論文則由計算機會計系統(tǒng)通過打印機規(guī)范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質(zhì)來保存。磁性存儲介質(zhì)具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計算機硬件缺陷、軟件設(shè)計錯誤、運行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環(huán)境的不合格等，任何意外的發(fā)生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。
另外，現(xiàn)在市場上具備很完善的數(shù)據(jù)保密功能的軟件較少。多數(shù)軟件對其系統(tǒng)存在的各類數(shù)據(jù)文件未采取完善的保護措施，具備較好數(shù)據(jù)庫知識的人，完全可繞開會計軟件的各類控制措施，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀寫這些數(shù)據(jù)庫文件，甚至對文件中數(shù)據(jù)直接進行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計數(shù)據(jù)的真實性和可靠性無法得到保證。
二、解決問題的對策和建議
（一）建立和完善會計電算化模式下的規(guī)章制度,形成良好的內(nèi)控環(huán)境
1.不相容職務(wù)相分離原則。即對會計電算化權(quán)限嚴(yán)格控，凡上機操作人員必須經(jīng)過授權(quán)，并且只能在授權(quán)范圍內(nèi)進行操作。在進入系統(tǒng)時應(yīng)當(dāng)加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認(rèn)等檢測手段和用戶權(quán)限設(shè)置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機器保密措施和專門的管理制度，如專機專用、專室專用等。
2.相互制約原則。即加強對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護人員的職責(zé)范圍，做到職責(zé)分離，相互牽制。
在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護人員對系統(tǒng)的操作時間，方式，內(nèi)容等也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄在系統(tǒng)的“操作日志”中。
3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網(wǎng)絡(luò)安全控制。保密主要是建立設(shè)備設(shè)施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數(shù)據(jù)加密和系統(tǒng)監(jiān)控等。此外，系統(tǒng)還應(yīng)有拒絕錯誤操作的功能。
4.內(nèi)部防范原則。主要針對個人壟斷現(xiàn)象以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進行防范。特別是在中小企業(yè)，要防止管理層凌駕于整個系統(tǒng)之上，使整個會計電算化系統(tǒng)形同虛設(shè)。
5.人適其職，人盡其職原則。即企業(yè)要引進和培養(yǎng)一批既具備良好的財務(wù)會計才能，又精通信息技術(shù)，同時還能熟練應(yīng)用會計電算化軟件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在職業(yè)道德的指導(dǎo)下，遵守執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，實事求是地開展工作。
6.崗位責(zé)任制原則，通過對每個用戶的安全級別和身份標(biāo)識來落實其職責(zé)與權(quán)限嚴(yán)格執(zhí)行輪崗制度，定期調(diào)整內(nèi)部控制人員的監(jiān)督權(quán)限，防止內(nèi)部人的合謀串聯(lián)作弊。
（二）加快審計軟件的開發(fā)，加大事先審計和事中審計的力度。
在會計電算化普及的同時，審計軟件的開發(fā)與推廣應(yīng)當(dāng)與之保持同步，以適應(yīng)其變化，同時又可以達到提高審計效率、擴大審計范圍，強化審計質(zhì)量的目標(biāo)。在電算化會計信息系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)過程中可事先在被審計的計算機系統(tǒng)中嵌入審計程序，這些程序可以執(zhí)行審計監(jiān)督；建立審計跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計事項及其操作處理的有關(guān)信息以便日后審計人員能夠進行追查，從而有助于解決會計電算化給審計帶來的難題。另外軟件開發(fā)公司在設(shè)計開發(fā)過程中應(yīng)當(dāng)加強審計軟件的分析功能,利用先進的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大型企業(yè)的海量數(shù)據(jù)進行分析處理等；利用分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、嵌入式技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等加快聯(lián)網(wǎng)審計軟件的研發(fā)等。
會計電算化的普及也要求注冊會計師更加注重事先審計和事中審計。通過對系統(tǒng)是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯的程序控制；系統(tǒng)是否充分保留了方便今后進行審計工作的審計線索；系統(tǒng)是否建立了用于保障系統(tǒng)安全運行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計師可以比較全面地了解系統(tǒng)的運行情況，找出系統(tǒng)內(nèi)部的'薄弱環(huán)節(jié)，提請企業(yè)相關(guān)部門及時加以調(diào)整，改進，為期末審計的實施奠定基礎(chǔ)。
（三）加強企業(yè)的檔案管理
1.創(chuàng)造一個良好的運行環(huán)境，使各類設(shè)備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環(huán)境中，定時對設(shè)備進行質(zhì)量檢查和維護，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業(yè)應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的崗位，由專門人員加以保管。
2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設(shè)置防火墻等。
3.完善會計信息的備份制度。對重要的會計信息資料實行多級備份，并記錄下檔案形成時間、會計數(shù)據(jù)所屬時間、數(shù)據(jù)內(nèi)容及備份人所有資料均應(yīng)按機密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數(shù)據(jù)丟失。
結(jié)束語：
隨著我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的接軌和企業(yè)經(jīng)營管理水平的不斷提高，會計電算化取代傳統(tǒng)手工會計已經(jīng)成為一種勢不可擋的趨勢。在會計電算化運用過程中出現(xiàn)各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應(yīng)的解決措施已經(jīng)成為現(xiàn)代會計理論和實務(wù)工作者一項不可推卸的任務(wù)，同時這對我國會計電算化進程的推進也有積極意義。
參考文獻：
[1]李昕王曉霜會計電算化東北財經(jīng)大學(xué)出版社2008
[3]唐勇軍時薛原網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會計信息內(nèi)部控制研究[j]財會通訊2003(10)
[4]鐘杏梅熊瑛電算化會計檔案管理中存在的問題及對策[j]廣東檔案論壇2008no.3(10)
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
會計專業(yè)綜述論文篇五
[1]葛家澍.中級財務(wù)管理[m].北京:中國人民工業(yè)出版社，.
[2]李玉敏.中級財務(wù)管理[m].北京:中國物價出版社，20xx.
[3]財政部.企業(yè)會計制度[m].北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[1]孟凡利.會計基礎(chǔ)知識[m].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[2]李勇.大力推進行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)[j].中國農(nóng)業(yè)會計，20xx，(1)：8-9.
[4][美]丹尼爾·史普博.管制與市場[m].余暉等，譯.上海：上海人民出版社，1999.
1.張維迎，博弈論與信息經(jīng)濟學(xué)[m]，上海：三聯(lián)出版社，上海人民出版社，，8
3.楊雄勝，會計誠信問題的`理性思考[j]，會計研究，20xx,3:6-12
5.李志芳，會計信息失真的博弈剖析[j]，財會月刊(會計)，20xx,2:39
(責(zé)任編輯：admin)
會計專業(yè)綜述論文篇六
目前會計為實施會計專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建完整的校內(nèi)外實訓(xùn)基地是必不可少的條件，是會計學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，也可以節(jié)約企業(yè)尋找可用人才的成本，使當(dāng)代會計學(xué)教育更好的為動態(tài)發(fā)展的經(jīng)濟社會提供優(yōu)秀會計人才。一些院校在會計專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)中已經(jīng)探索和積累了一定經(jīng)驗，但同時也存在一些問題亟待解決。
構(gòu)建會計學(xué)習(xí)實習(xí)基地可以提高學(xué)生的職業(yè)能力，通過校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)，學(xué)生可以將平時教材上學(xué)到的知識應(yīng)用于具體的工作中，更好的領(lǐng)悟會計學(xué)知識，為其畢業(yè)后走上會計崗位打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)其實踐能力。毋庸置疑，實習(xí)基地是會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)形成的重要起點，可以提供一個真實的工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、市場意識、職業(yè)道德意識，可以幫助學(xué)生在實際工作環(huán)境的約束和考驗中得到鍛煉，更好的領(lǐng)悟課堂上老師傳授的知識點。其形成除了需要教師在平時的教學(xué)與校內(nèi)實訓(xùn)中不斷強調(diào)與訓(xùn)練外，更重要的是還需要受到實際工作環(huán)境的約束與鍛煉。
并且，構(gòu)建出完善的實習(xí)基地也可以幫助企業(yè)選擇人才，讓在校的會計學(xué)學(xué)生在設(shè)立在合作企業(yè)中的實習(xí)基地可以減少企業(yè)搜尋招聘會計人才的成本，學(xué)生在實習(xí)過程中可以較好地參與企業(yè)中的一些短期項目，實習(xí)中，企業(yè)也能仔細(xì)觀察有潛質(zhì)的學(xué)生，在實習(xí)結(jié)束后留用所需人才，也減少了企業(yè)對新入職職員的培訓(xùn)時間和培訓(xùn)成本。因此，建立高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)基地是一項雙贏工作，對滿足企業(yè)人才需求和高職學(xué)生的成長都有極大益處。
為會計專業(yè)學(xué)生構(gòu)建完善的實習(xí)基地，可以提高會計專業(yè)學(xué)生從業(yè)的綜合素質(zhì)，更好的為當(dāng)前社會培養(yǎng)高水平會計學(xué)人才。近些年，許多設(shè)置會計專業(yè)的院校和社會培訓(xùn)機構(gòu)著手構(gòu)建校內(nèi)和校外的學(xué)生實習(xí)基地，但就目前國內(nèi)會計專業(yè)實訓(xùn)基地構(gòu)建情況人存在問題和不足需要解決和改善。
首先，大多院校無法為會計學(xué)校內(nèi)實訓(xùn)基地提供充足的經(jīng)費，近年來，一些高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)消耗大量財力盲目擴建會計學(xué)專業(yè)并擴大招生量，造成經(jīng)費緊張，實習(xí)基地構(gòu)建經(jīng)費有限。因此，目前建立起的實訓(xùn)基地應(yīng)用的硬件與軟件水平滯后，校內(nèi)實習(xí)使用的財務(wù)軟件等落后，校內(nèi)實習(xí)考核機制呆板，同時一些校內(nèi)實習(xí)基地配備的老師或培訓(xùn)師欠佳，多是在學(xué)校進行會計學(xué)教學(xué)的老師，自身沒有參與專業(yè)實踐和會計工作，造成完成校內(nèi)實習(xí)基地和校外實習(xí)基地脫節(jié)，嚴(yán)重影響實習(xí)基地培訓(xùn)質(zhì)量。甚至一些培訓(xùn)機構(gòu)并沒有對學(xué)生進行實習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生在畢業(yè)走向就業(yè)崗位前只是編造了虛假實習(xí)經(jīng)歷，造成學(xué)生職業(yè)能力薄弱。
其次，由校外的實習(xí)基地來看，因會計工作自身的特殊性以及各實習(xí)基地所在企業(yè)自身條件的限制，校外實習(xí)基地的工作人員和企業(yè)管理者對來企業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生并不能提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，與院校合作態(tài)度并不端正，一些企業(yè)的財務(wù)人員為減少實習(xí)生專業(yè)能力差而對企業(yè)財務(wù)部門工作效率產(chǎn)生負(fù)面影響或引起一些不必要的問題，往往只會將一些整理資料裝訂文件的簡單工作分配給實習(xí)生，會計專業(yè)的實踐性操作很少，影響實習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，造成校外的實習(xí)基地不能達到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
目前，我國的高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)在建設(shè)會計專業(yè)實訓(xùn)基地需要注意基地的實踐性與先進性，適時改版使用的教材，在實踐性的培訓(xùn)中，建立系統(tǒng)的教學(xué)理念和培訓(xùn)體系，同時也需要呼吁政府出臺政策支持基地的完善，投資開發(fā)設(shè)計應(yīng)用性強、操作性能穩(wěn)定的會計實習(xí)培訓(xùn)軟件，更好的為社會輸出動手能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、崗位適應(yīng)性強的會計人才。
鑒于目前會計專業(yè)教育自身對構(gòu)建實習(xí)基地的資金有限的問題，各院校及培訓(xùn)機構(gòu)需要加強與校外的企事業(yè)單位合作，通過校外實習(xí)基地建設(shè)帶動校內(nèi)實習(xí)基地構(gòu)建，并且可以高效的利用院校自身的財務(wù)部門，各院校的財務(wù)部門工作人員的職業(yè)技能成熟又具備較多的'教育經(jīng)驗，學(xué)生與本學(xué)校的工作人員溝通更為方便快捷，且院校的財務(wù)部門辦公設(shè)施齊全，部門體系完善，是對會計專業(yè)學(xué)生提供校內(nèi)實習(xí)培訓(xùn)的不二選擇。
構(gòu)建實習(xí)基地需要重視實習(xí)培訓(xùn)配備教師隊伍的建設(shè)，可從合作的企事業(yè)單位引進有經(jīng)驗的財務(wù)人員到校內(nèi)培訓(xùn)基地進行兼職培訓(xùn)，鼓勵在校的培訓(xùn)教室從事校外會計崗位實踐或培訓(xùn)，充實豐富更新培訓(xùn)教師隊伍的會計職業(yè)能力，為在校生提供更與當(dāng)下經(jīng)濟社會環(huán)境接洽的會計實習(xí)培訓(xùn)課程。
為構(gòu)建更完善的實習(xí)基地，各會計教育機構(gòu)需要建設(shè)完備的管理制度，全面完善課程設(shè)計、教學(xué)體系、教材配備、進度安排以及考核制度各個方面的管理制度，使校內(nèi)和校外的實習(xí)基地表里如一，能夠最大限度的發(fā)揮培訓(xùn)作用，實現(xiàn)會計專業(yè)學(xué)生“零距離”接觸所學(xué)專業(yè)，更好的了解畢業(yè)后就業(yè)崗位的工作內(nèi)容，及時了解除教材上學(xué)來的理論知識之外，還需要自學(xué)自修哪些職業(yè)技能（如：計算機技能培訓(xùn)，等），需考取怎樣的資質(zhì)證書。校內(nèi)校外的實習(xí)基地需要對學(xué)生的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)成果嚴(yán)格把關(guān)，要構(gòu)建嚴(yán)格而完善的考核機制，不能僅憑幾頁紙的實習(xí)報告蒙混過關(guān)，確保實習(xí)培訓(xùn)“有血有肉”，保證實習(xí)期間的合理勞動報酬、醫(yī)療保險和安全保險，建立完善的勞動保障制度。
綜上所述，通過加強與企業(yè)的合作、不斷提高師資配備、完善教育體系、更新教育理念和建立良好的管理機制，各院校及培訓(xùn)機構(gòu)可以完善實習(xí)基地的構(gòu)建，提高更優(yōu)質(zhì)的會計教育，為我國提供優(yōu)質(zhì)會計人才。
[1]汪志鋒，蘇家健.充分發(fā)揮校外實訓(xùn)基地在高職教育中的功能[j].職教論壇，20xx（2）.
[2]黃口強，鄧志軍.國外企業(yè)如何參與職業(yè)教育[j].中國職業(yè)技術(shù)教育，20xx（5）.
[3]楊敏，廖良林.高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)的困境及對策[j].財會通訊：學(xué)術(shù)版，20xx（6）.
[4]張文林.充分利用高職院內(nèi)資源為專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)——會計專業(yè)財務(wù)處實訓(xùn)基地建設(shè)探討[j].遼寧高職學(xué)報，20xx（3）.
作者簡介：徐美華（1965-），女，漢族，遼寧蓋縣人，講師，研究方向：財務(wù)會計、財務(wù)管理。
會計專業(yè)綜述論文篇七
會計制度質(zhì)量的高低與會計穩(wěn)健性之間的關(guān)系一直以來都飽受爭議。財務(wù)報告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展水平，但有時會忽視了文化及準(zhǔn)則差異。本文基于制度建設(shè)視角，對會計制度變遷與穩(wěn)健性進行深入剖析，著重分析我國需要強化會計穩(wěn)健性原則的原因。強化會計穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評價制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質(zhì)量的機制以加強保護投資者利益。
會計制度；會計穩(wěn)健性
會計工作歷來崇尚穩(wěn)健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更為及時與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險與不確定性，需要運用不同的可證實標(biāo)準(zhǔn)對收益和費用進行確認(rèn)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，為應(yīng)對轉(zhuǎn)軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標(biāo)。政府“有形的手”的作為促進經(jīng)濟體制改革的原動力，協(xié)同證券市場高速發(fā)展、國有企業(yè)大面積改革以及國際軌道的趨同效應(yīng)共同對會計制度的改革起著催化劑的作用。
(一)早期關(guān)于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結(jié)論不一
basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對會計穩(wěn)健性進行研究的相關(guān)成果，認(rèn)為應(yīng)立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來進行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對于規(guī)范研究，學(xué)術(shù)界的結(jié)論并非一致。批判者認(rèn)為，由穩(wěn)健性引起的確認(rèn)損失與利潤的不一致，將會導(dǎo)致當(dāng)期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把一項支出予以資本化還是費用化，其決定因素應(yīng)是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認(rèn)為，會計穩(wěn)健性由于會計的謹(jǐn)慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業(yè)人員須使用每一時點適當(dāng)?shù)姆峙涫找媾c費用來解析穩(wěn)健性，不能因為曾經(jīng)恰當(dāng)?shù)姆€(wěn)健性而對目前的報表進行錯報，最終誤導(dǎo)了報表使用者。
(二)近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化
隨著實證研究的不斷發(fā)展進步，近年來對會計穩(wěn)健性的實證研究也不斷充實。早期關(guān)于穩(wěn)健性的實證研究有ball在1972年做出的會計方法的激進與否是否將誤導(dǎo)投資者決策的研究。basu在20xx年提出，自美國著名學(xué)術(shù)專家lev在1993年倡導(dǎo)對穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來對其更為深入和廣泛性的研究。watt針對會計穩(wěn)健性提出了具體的研究指導(dǎo)，歸納了影響會計穩(wěn)健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和basu又提出了關(guān)于穩(wěn)健性的計量模型，認(rèn)為會計穩(wěn)健性的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以運用盈余不對稱及時性，自此以后，大批量的實證研究成果開始涌現(xiàn)出來。
(一)基于制度安排視角
在我國，上市公司在ipo過程中往往會對財務(wù)進行過度包裝，國有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會致使企業(yè)的業(yè)績在上市后會明顯下滑?？梢钥闯?，我國的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計獨立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對這一現(xiàn)象的回應(yīng)，我國的會計準(zhǔn)則加深了對對盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對本屬于資本化對支出直接進行費用化，縮短資產(chǎn)折舊與攤銷的年限，對于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)全面計提，同時對于一些應(yīng)記入利潤表的項目直接計入資產(chǎn)負(fù)債表。與此相對應(yīng)的，監(jiān)管機構(gòu)也完善了對盈余信息使用時的監(jiān)管。比如，對于加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率的計算原則，以扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤與扣除錢凈利潤孰低為標(biāo)準(zhǔn)。盡管這些原則的加強與改善降低了對盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場資源的合理配置，盡可能地保護了投資者的利益。但同時，以上原則的運用必然會因交易和事項不能如實地通過會計信息反映而歪曲了財務(wù)報告，最終會誤導(dǎo)財務(wù)報告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經(jīng)逐步削弱對盈余信息的依賴程度，這將使通過加強會計穩(wěn)健性來服務(wù)資本市場的做法也被削弱。
(二)基于財務(wù)報告質(zhì)量視角
縱使穩(wěn)健性原則作為一項不可或缺的原則對會計發(fā)展具有深遠影響，在確認(rèn)會計信息質(zhì)量時，最重要的指標(biāo)依然是相關(guān)性和可靠性。會計信息要為報表使用者所使用，必須滿足相關(guān)與可靠的標(biāo)準(zhǔn)，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關(guān)性，反之亦然。而財務(wù)報告質(zhì)量取決于可靠性與相關(guān)性的制衡，外部環(huán)境的變化不會引起其改變，并且最終也受報表使用者的需求而控制。在當(dāng)前的制度背景下，確認(rèn)與攤銷程序在應(yīng)計會計制度下會導(dǎo)致會計的確認(rèn)與計量的內(nèi)在不確定性存在嚴(yán)重的可能性，并且，在管理者的估計與判斷后，會計信息的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務(wù)報告只披露成本信息，但現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A(chǔ)上同時提供價值信息，這樣做的目的就是加強會計信息的相關(guān)性。要提高會計相關(guān)性要求，必須要對會計準(zhǔn)則加速確認(rèn)不完全交易。然而，當(dāng)資產(chǎn)的公允價值計量無法可靠取得時，應(yīng)當(dāng)在管理層遵守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，根據(jù)其判斷與估計，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)要求報告的數(shù)字進行確認(rèn)。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機會主義行為，管理層對數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設(shè)。這種誤差若大批量發(fā)生，將會降低會計信息的可靠性，勢必也會削弱其相關(guān)性。一方面，會計計量無法避免的內(nèi)在局限性以及目前財務(wù)報告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財務(wù)報告與其它交易事項不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權(quán)若使用不好，引發(fā)管理層機會主義行為，加之與投資者與身俱來存在的信息不對稱現(xiàn)象，會使得管理層對報表進行操縱以實現(xiàn)自身利益最大化的目的?；谀壳暗母鞣N制度安排，如激勵契約、債務(wù)契約、業(yè)績考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績指標(biāo)為導(dǎo)向，這就對激勵效應(yīng)實現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對會計信息的正式契約還處于缺乏階段，不對稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動機利用個人信息操縱財務(wù)業(yè)績預(yù)股票價格，目的就是將股東的`利益轉(zhuǎn)移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務(wù)報告準(zhǔn)則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準(zhǔn)則是否能為投資者的利益而擬定是國際財務(wù)報告準(zhǔn)則成功與否的關(guān)鍵因素。近年來，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財務(wù)欺詐案件浮上水面，究其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)財務(wù)報告質(zhì)量的損害是由于對信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關(guān)注點，開始逐步發(fā)展為自身利益的保護，而非以往的財報信息的相關(guān)性。目前，財務(wù)報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準(zhǔn)則的相關(guān)機構(gòu)需要對會計準(zhǔn)則審時度勢，定期重新審視準(zhǔn)則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會計內(nèi)在局限性與財務(wù)報告發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)。總之，會計穩(wěn)健性原則對改善財務(wù)報告質(zhì)量起著不可忽視的作用，這是我國需要不斷強化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國際會計準(zhǔn)則長期以來要求全面貫徹會計穩(wěn)健性的內(nèi)在原因。
我國會計準(zhǔn)則在適應(yīng)國際軌道的進程中，不能忘了我國特殊的經(jīng)濟環(huán)境。目前，對于會計穩(wěn)健性的研究，我國學(xué)者主要還是通過借鑒國外學(xué)者的實證模型，收集我國上市公司數(shù)據(jù)，對穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關(guān)系進行實證研究，對會計穩(wěn)健性結(jié)構(gòu)及其運行機制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其運行機制的合理配置，最終實現(xiàn)制度屬性與運行機制完美契合的目的。
[2]劉珊珊.制度演化視角下的會計穩(wěn)健性問題研究[d].南京大學(xué)，20xx.
[3]王磊.會計穩(wěn)健性對盈余價值相關(guān)性的影響分析[d].山東財經(jīng)大學(xué)，20xx.
會計專業(yè)綜述論文篇八
在進行會計專業(yè)人才培養(yǎng)的時候，技工學(xué)校要根據(jù)市場當(dāng)中的實際需求，以就業(yè)為目的，來對學(xué)生進行培養(yǎng)，爭取將其培養(yǎng)為擁有超高職業(yè)技能的實踐型人才。在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景之下，各個行業(yè)當(dāng)中對于會計人才的要求也是水漲船高，以往重理論輕實踐的教學(xué)模式已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)當(dāng)下的市場。就會計這個崗位本身來講，就是一個對技術(shù)性以及實踐性要求都很高的工作，技工學(xué)校要想培養(yǎng)出高技能的會計人才就必須要加強實訓(xùn)教學(xué)，所以現(xiàn)階段對于技工學(xué)校建設(shè)會計專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的要求越來越高，要想做好會計實訓(xùn)教學(xué)工作就必須要將會計實訓(xùn)基地建設(shè)好。
一、建設(shè)中存在的問題。
1.實訓(xùn)基地在形式方面過于單一化，很少有校企共建的實訓(xùn)基地。
教育部指出：“加強實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點?！彼?，為了響應(yīng)教育部的號召，大多數(shù)的技工學(xué)校都不約而同的建立了會計專業(yè)的實訓(xùn)基地，然而其在形式方面主要以校內(nèi)實訓(xùn)室為主，很少與企業(yè)進行合作建設(shè)實訓(xùn)基地。再者，一些技工學(xué)校為了節(jié)省開支，在實訓(xùn)基地當(dāng)中沒有聘請相關(guān)企業(yè)專家進行論證，相關(guān)的調(diào)查研究工作也沒有進行，因此盡管滿足了學(xué)生的部分實訓(xùn)需求，然而卻缺乏真實感。
2.實訓(xùn)基地的教材在質(zhì)量上有所欠缺。
就目前的技工學(xué)校會計實訓(xùn)基地而言，所選取的教材在質(zhì)量方面不夠理想，不能夠很好的提高學(xué)生的實踐技能。另外，還有部分實訓(xùn)教材當(dāng)中所記錄的實驗數(shù)據(jù)不符合當(dāng)下的實際情況，甚至有部門章節(jié)存在著前后矛盾的現(xiàn)象，還有部分理論教學(xué)當(dāng)中的練習(xí)題出現(xiàn)在實訓(xùn)教材當(dāng)中的情況。在這其中較為普遍的問題就是，一些會計實訓(xùn)教材沒有及時的結(jié)合最新頒布的會計準(zhǔn)則進行優(yōu)化。就其專業(yè)性質(zhì)而言，會計專業(yè)更新?lián)Q代的速度比較快，有關(guān)的操作規(guī)范以及會計準(zhǔn)則基本上每隔幾年就要進行一次修訂，比如近些年的對營業(yè)稅改增值稅處理的轉(zhuǎn)換和銜接、長期股權(quán)投資的計量修訂、其他綜合收益核算的新增等，但是還有一些技工學(xué)校的會計實訓(xùn)基地所采用的`教材依舊是建立在前幾年的會計準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上編寫的，從而導(dǎo)致學(xué)生在這里所學(xué)習(xí)的知識未經(jīng)應(yīng)用就已經(jīng)被社會所淘汰了，在實際問題的處理方面有所欠缺。
3.缺乏專業(yè)的教師進行有效的指導(dǎo)。
就目前技工學(xué)校的教育工作來講，會計專業(yè)的發(fā)展有了很大的提高，這不但表現(xiàn)在相關(guān)的學(xué)校數(shù)量上，在會計專業(yè)學(xué)校的生源方面也有很大的體現(xiàn)。盡管從事會計教育的專業(yè)教師的人數(shù)也有了明顯的提高，然而就師資力量上來看，仍然處于相對薄弱的地位，遠遠不能滿足技工學(xué)校會計專業(yè)的具體發(fā)展需求。
二、解決校內(nèi)實訓(xùn)基地現(xiàn)存問題的措施。
1.加強校企合作形式的校內(nèi)仿真實訓(xùn)體系。
對于現(xiàn)階段校內(nèi)實訓(xùn)基地真實感不足的情況，我院會計專業(yè)分別于20xx年10月和20xx年3月與東莞市眾信稅務(wù)師事務(wù)所和東莞市華誠致信會計師事務(wù)所合作成立了校企合作共建校內(nèi)的會計專業(yè)校企合作實訓(xùn)基地。學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年之后即可進入“實操實訓(xùn)”的系統(tǒng)性初級和高級實訓(xùn)階段，由事務(wù)所的會計師和稅務(wù)師指導(dǎo)訓(xùn)練，具體分為：代理記賬、納稅申報、公司企業(yè)設(shè)立以及匯算清繳四項實操實訓(xùn)。有效的的提高了學(xué)生實際工作能力。另外為了增強實訓(xùn)基地的利用率和實訓(xùn)效果還需要聘請有關(guān)專家對于校企合作共建的實訓(xùn)基地進行論證并科學(xué)、合理的安排相關(guān)的實訓(xùn)流程，爭取建設(shè)出高效的校內(nèi)仿真實訓(xùn)體系，從而使學(xué)生能夠在實踐教學(xué)過程中充分的提高自身的應(yīng)用水平。
2.編寫與實際相符的實訓(xùn)教材。
要想做好會計實訓(xùn)教學(xué)工作離不開高質(zhì)量的實訓(xùn)教材，其作為學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障，是教師進行教學(xué)的核心依據(jù)也是學(xué)生學(xué)習(xí)會計內(nèi)容的承載主體，在具體的實訓(xùn)教學(xué)過程中必須要采用實用性較強的符合市場需求的會計實訓(xùn)教材。在配備教材的時候，可以采用當(dāng)下的最新版的實訓(xùn)教材，另外相關(guān)教育部門還可以組織一些具有豐富經(jīng)驗的會計人員以及資歷較高的教師團隊一起進行編寫。
3.打造“復(fù)合型”教師隊伍。
由于就目前技工學(xué)校當(dāng)中從事會計專業(yè)教學(xué)的工作人員來講，其在實踐能力方面存在著普遍不足的情況，對此學(xué)校應(yīng)該積極鼓勵一些在職的會計教師，特別是年輕的教師主動走進企業(yè)或者是事務(wù)所等掛職進行鍛煉。如此做的好處是能夠有效的提高教師的實踐能力，另外，學(xué)校對此也應(yīng)該制定相應(yīng)的關(guān)于教師進行掛職鍛煉的管理措施，從而更好的保證其能夠順利的進行鍛煉。比如，學(xué)?？梢砸?guī)定，掛職教師在進行掛職鍛煉期間的保持所有人事關(guān)系不變，在工資待遇方面也要和學(xué)校同等崗位的人員保持一致；除此以外，學(xué)校還可以撥出一定的費用來供掛職教師用于掛職期間的生活以及交通補助；在掛職結(jié)束之后，學(xué)校的人事部門要對該教師在掛職期間的變現(xiàn)進行考核，結(jié)果可以作為其升職加薪的根據(jù)。再者，技工學(xué)校還可以定期邀請一些會計行業(yè)當(dāng)中的專家到學(xué)校當(dāng)中和專任教師進行學(xué)術(shù)溝通，從而有效的提高任職教師的實踐應(yīng)用水平，為學(xué)校打造專業(yè)化的“復(fù)合型”的教師團隊打下良好的基礎(chǔ)。
三、結(jié)束語。
通過上文的簡單論述我們能夠發(fā)現(xiàn)，之所以要技工學(xué)校之所以要建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地，其主要是為了可以讓學(xué)生身臨其境的進行相關(guān)體驗，從而為其提供和職業(yè)技術(shù)崗位“零接觸”的訓(xùn)練平臺，利用建設(shè)會計專業(yè)實訓(xùn)基地的方式，學(xué)生可以通過實訓(xùn)來將自己學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而使其綜合職業(yè)素質(zhì)得到有效的提高?？梢哉f，會計專業(yè)實訓(xùn)基地是學(xué)生進行知識鞏固，提高實際應(yīng)用技能的一個實踐性的訓(xùn)練基地。
會計專業(yè)綜述論文篇九
[1]葛家澍.中級財務(wù)管理[m].北京:中國人民工業(yè)出版社，1999.
[2]李玉敏.中級財務(wù)管理[m].北京:中國物價出版社，20xx.
[3]財政部.企業(yè)會計制度[m].北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[1]孟凡利.會計基礎(chǔ)知識[m].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[2]李勇.大力推進行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)[j].中國農(nóng)業(yè)會計，20xx，(1)：8-9.
[4][美]丹尼爾·史普博.管制與市場[m].余暉等，譯.上海：上海人民出版社，1999.
3.楊雄勝，會計誠信問題的`理性思考[j]，會計研究，20xx,3:6-12。
5.李志芳，會計信息失真的博弈剖析[j]，財會月刊(會計)，20xx,2:39。
(責(zé)任編輯：admin)。
會計專業(yè)綜述論文篇十
摘要：
隨著當(dāng)今社會和市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場對會計的要求越來越高。會計的種類不同，它所承擔(dān)的職能也不盡相同。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，我們有必要將財務(wù)會計和稅務(wù)會計分離開來。本文介紹了財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的聯(lián)系，并探討了財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的不同，在此基礎(chǔ)上分析了財務(wù)會計與稅務(wù)會計分離的必要性，希望以此促進人們對二者的了解，加快財務(wù)會計與稅務(wù)會計的分離。
關(guān)鍵詞：
財務(wù)會計；稅務(wù)會計；分離問題
一、引言
在會計工作中，財務(wù)會計和稅務(wù)會計都屬于極其重要的組成部分，并且他們二者聯(lián)系緊密，互相依存。在傳統(tǒng)的關(guān)系中，稅務(wù)會計不是獨立的，它從屬于財務(wù)會計之中。但是隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，再籠統(tǒng)的將其歸咎為財務(wù)會計中一個種類已不再適合。根據(jù)現(xiàn)階段的實際要求，對財務(wù)會計和稅務(wù)會計進行分離顯得十分必要，同時也對整個會計行業(yè)具有十分重要的意義。
二、財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的聯(lián)系
（一）財務(wù)會計是稅務(wù)會計的基礎(chǔ)
稅務(wù)會計工作的開展，離不開財務(wù)會計的相關(guān)知識。前面已經(jīng)說到，稅務(wù)會計不是一個獨立的個體，而是財務(wù)會計的重要組成部分。稅務(wù)工作的開展，首先要以財務(wù)工作為基礎(chǔ)，通過對財務(wù)工作提供的資料進行分析，從而可以計算出相應(yīng)的稅收金額。
（二）稅務(wù)會計是財務(wù)會計的重要組成部分
在企業(yè)中，稅收情況會深刻的影響到財務(wù)工作，影響會計的計算和運行。稅收計算的結(jié)果，往往會對企業(yè)的整體情況產(chǎn)生重大的影響，影響到整個企業(yè)的財務(wù)狀況。這就要求稅務(wù)會計和財務(wù)會計之間能夠相互協(xié)作和溝通，通過二者的相互配合，最終實現(xiàn)共贏。
三、財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的不同
（一）概念不同
財務(wù)會計是針對于企業(yè)的盈利與虧損來說的，它通過對企業(yè)的情況進行展示，從而為企業(yè)的運行提供一定的監(jiān)督。企業(yè)能夠根據(jù)財務(wù)會計所提供的一些信息，來對企業(yè)進一步的進行了解。而稅務(wù)會計則是根據(jù)國家的稅收政策，對金額進行核定計算，從而保證計算出來的結(jié)果較為系統(tǒng)和全面，從而有效的對資金進行監(jiān)控。
（二）計算的基礎(chǔ)不同
在會計這一行業(yè)中，財務(wù)工作主要是對企業(yè)的運行狀況進行反映，在這一過程中需要對企業(yè)的相關(guān)資金進行計算。而稅務(wù)會計的范圍較窄，只需要計算出企業(yè)中稅收的金額，從而來保證違法行為的減少。
（三）法律依據(jù)不同
財務(wù)會計的法律依據(jù)是會計準(zhǔn)入原則，這樣能夠使得財務(wù)計算的結(jié)果更為精確，從而顯示出企業(yè)的運行狀況，據(jù)此進行改進，不斷地實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化和最優(yōu)化。而稅務(wù)會計一般情況下則需要對納稅人的稅務(wù)情況進行管理和計算，以確保在企業(yè)實施下更好的維護好企業(yè)的利益和國家的利益。
（四）工作流程不同
財務(wù)會計和稅務(wù)會計的工作流程不同，財務(wù)會計一般需要借助報表進行表示，而稅務(wù)會計工作則需要在財務(wù)工作的基礎(chǔ)上再進行計算，根據(jù)國家的相關(guān)要求和決定，對稅務(wù)報表進行更正。
（五）工作目標(biāo)不同
財務(wù)會計與稅務(wù)會計二者的工作目標(biāo)有所不同。財務(wù)會計致力于為企業(yè)相關(guān)的投資者提供企業(yè)相關(guān)的信息，并把企業(yè)運行的結(jié)果向其他人員展示，以保證企業(yè)中的相關(guān)人員對企業(yè)的運行狀況進行了解。而稅務(wù)會計不僅僅要對稅款進行計算，而且也要協(xié)調(diào)納稅人和征稅人之間的矛盾，這樣能夠保證企業(yè)和國家的利益統(tǒng)一。
四、財務(wù)會計與稅務(wù)會計分離的必要性
（一）經(jīng)濟社會發(fā)展的要求
隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，國家開始作為投資人參與到投資建設(shè)之中，在這種情況下，國家這一主體就不僅僅是投資人，它還是納稅人。此時，投資人和納稅人之間就出現(xiàn)了一體化的現(xiàn)象，他們二者存在著很大的利益對立關(guān)系。在這種情況下，如果政府的稅收較多，那么投資人的收入就會大大的減少。因此，在這種情況下，財務(wù)會計和稅務(wù)會計的分離就顯得非常的必要和緊迫。
（二）受政府和出資人收益行為的影響
政府在征稅過程中，它所看重的是無償性的金額，而對于投資人來說，他關(guān)注的重點則在于自身所得到的利益。一般情況下，國家會對投資人進行相應(yīng)的補貼，使得投資人在某些方面達到平衡。而從另一方面來看，政府還需要強制性的稅收，這樣才能保證政府日常的開銷，促進政府平穩(wěn)運行。政府和投資人之間是存在一定的矛盾的，這也直接影響了財務(wù)會計和稅務(wù)會計，加速了其二者的分離。
（三）二者的制度和理論不同
財務(wù)會計和稅務(wù)會計在運行的過程中，都需要依據(jù)企業(yè)日常的經(jīng)濟活動來展開計算，而在這二者同時工作時，稅務(wù)會計就不得不依據(jù)財務(wù)的狀況靈活的更改和運行，這樣才能使得運算更加合理。而稅務(wù)會計的這一變化也帶來了另一個弊端，那就是稅務(wù)工作無法嚴(yán)格的按照稅法的要求來開展，這也影響到了稅收工作的準(zhǔn)確性，不利于整個行業(yè)的運行。
（四）現(xiàn)階段企業(yè)制度的不同
現(xiàn)代企業(yè)制度的變化也是導(dǎo)致財務(wù)會計與稅務(wù)會計分離的重要原因。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的制度也隨即發(fā)生著變化。企業(yè)的財務(wù)工作往往會隨著國家的制度而不斷地發(fā)生變化，但是稅收會計工作就需要嚴(yán)格的按照相關(guān)的稅收制度來進行運行，這二者在運行過程中存在著很多的差異，因此其二者的分離也就顯得非常緊迫。
（五）財務(wù)會計工作影響稅務(wù)會計工作開展
財務(wù)會計和稅務(wù)會計有著很大的不同，財務(wù)會計能夠在企業(yè)的運營的過程中，通過反映企業(yè)的運營狀況，而使企業(yè)做出大的改變和完善。而稅務(wù)會計不具備這樣的特點和功能，它需要嚴(yán)格的按照稅法要求來進行，這就導(dǎo)致了二者之間的分離。
參考文獻：
[2]李芝芬.財務(wù)會計與稅務(wù)會計的分離問題[j].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,20xx,(11):195.
[3]袁志.淺析稅務(wù)會計與財務(wù)會計的分離[j].中國外資,20xx,(22):80.
[4]陳敬慧.探析財務(wù)會計與稅務(wù)會計關(guān)系的成本效益[j/ol].今日財富(金融發(fā)展與監(jiān)管),20xx,(09):3.
會計專業(yè)綜述論文篇十一
我們所說的“實際能力”，指的是學(xué)生處理實際問題的能力，學(xué)生實際具有的能力。這種能力是要與社會所需要的能力相匹配的。學(xué)生的實踐能力是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，特別是會計專業(yè)的學(xué)生，由于會計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，要求學(xué)生熟練掌握財會操作技能、快速的應(yīng)變能力和動手能力。提高中職會計學(xué)生的實際能力是學(xué)生自我價值和社會價值的有效統(tǒng)一。學(xué)生是學(xué)校有目的、系統(tǒng)化教學(xué)活動的服務(wù)對象，與之對應(yīng)的是學(xué)校、教師和教學(xué)體系;學(xué)生是社會最小細(xì)胞———家庭中的一員，家庭對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)非常重要;學(xué)生也是政府管理、服務(wù)的對象，包括教育部門在內(nèi)的政府機構(gòu)有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的成長提供一些條件。此會計審計畢業(yè)論文就從學(xué)校、家庭、政府、學(xué)生個人四個方面來談?wù)勌岣邔W(xué)生實際能力的方法。
一、學(xué)校方面
學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳授知識的地方。教育的根本目的是促進人的全面發(fā)展，所以學(xué)校應(yīng)該以人為本，注重人文關(guān)懷。在管理制度方面，學(xué)校在建立和實施制度時，應(yīng)該以系統(tǒng)論為支撐，形成完整的制度管理體系。我們應(yīng)當(dāng)正確處理結(jié)構(gòu)與功能、整體與部分之間的關(guān)系，在學(xué)校教育教學(xué)、后勤保障等各領(lǐng)域建立協(xié)調(diào)、全面、系統(tǒng)的制度管理體系，有效地提高學(xué)校管理效益和教育質(zhì)量。在辦學(xué)理念方面，更新教學(xué)觀念、強化以能力為本的辦學(xué)理念，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的方式都要改變;要提高會計教師的實踐技能，加強師資隊伍建設(shè)，重視對實踐性教學(xué)的管理，改變過去填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生在課堂上有“話語權(quán)”。多媒體參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。隨著科技的進步，計算機等輔助設(shè)備在學(xué)校里已經(jīng)越來越普遍，多媒體的使用不僅豐富了課程教學(xué)，教會老師和學(xué)生使用多媒體的能力，同時能激發(fā)學(xué)生的好奇心，用投影、動畫、錄像等多種形式呈現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的流程圖，使學(xué)生與社會的差距不斷縮小。
二、家庭方面
家庭是學(xué)生第一個接受教育的地方，父母對孩子的影響非常大。要提高中職會計專業(yè)學(xué)生的實際能力，父母除了注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、主動思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，還要關(guān)注會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。例如，鼓勵孩子坦然面對瑣碎的事情，培養(yǎng)他們細(xì)致耐心的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生的理財觀念，把家當(dāng)做一個公司，讓孩子自主動手操作，從填記賬憑證、匯編總記賬憑證到登記各種明細(xì)賬、總賬、會計報表和附表等整個會計環(huán)節(jié)，都讓學(xué)生自己發(fā)表，把學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與實際相結(jié)合，加深對理論知識的理解;在孩子遇到挫折和困難時，給他們信心，激發(fā)孩子的上進心和求知欲，培養(yǎng)他們不怕困難的精神，同時教會孩子從失敗中吸取教訓(xùn)。
三、政府方面
(1)增加投入，加大關(guān)注度。當(dāng)下，社會需要的是各式各樣的高素質(zhì)的人才，而不僅僅是幾個優(yōu)等生，所以政府也有責(zé)任幫助學(xué)生成長。政府能夠管理公共事務(wù)，聯(lián)合學(xué)校舉辦各式各樣能展示會計專業(yè)學(xué)生實際能力的比賽，建設(shè)公共圖書館，增加專業(yè)儀器設(shè)備等公共物品，比如多建會計模擬實驗室，特別是對于條件比較落后的地方學(xué)校，政府應(yīng)當(dāng)加大資金投入。在模擬實驗室中，會計專業(yè)學(xué)生模擬實習(xí)既要模擬會計核算過程，又要模擬企業(yè)的經(jīng)營運作過程，使他們在仿真的環(huán)境中，了解經(jīng)營活動的來龍去脈和崗位的職責(zé)、工作內(nèi)容。
(2)政府與企業(yè)聯(lián)合，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。首先，在學(xué)生入學(xué)之初，允許學(xué)校組織學(xué)生參觀企業(yè)的會計部門，讓學(xué)生初步認(rèn)識企業(yè)，了解專業(yè)的基本情況;其次，在平時的學(xué)習(xí)過程中，可以利用寒暑假鼓勵學(xué)生到企業(yè)見習(xí)，讓學(xué)生逐步熟悉企業(yè)的管理要求，并且理論聯(lián)系實際;再次，政府可采用招聘會等形式，通過與用人單位面對面的接觸，讓學(xué)生明確自身存在的差距，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)提供動力;最后，利用畢業(yè)實習(xí)機會，讓學(xué)生更全面地接觸企業(yè)，在適應(yīng)單位工作環(huán)境的同時，使他們各方面的能力得到鍛煉和提高。
四、個人方面
第三，學(xué)生應(yīng)該主動申請自我展示的機會，得到越多的鍛煉，自己的人格就越完善，能力也會更加符合社會的要求;第四，學(xué)生要提高自身身體素質(zhì)，事實表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地發(fā)表各項工作和任務(wù)。體育鍛煉的最大作用在于全面增進人的健康。
此畢業(yè)論文詳細(xì)闡述，我國的職業(yè)教育在市場經(jīng)濟條件下得到了越來越迅速的發(fā)展，中職會計專業(yè)學(xué)生具有專業(yè)的特殊性以及個體的差異性，結(jié)合當(dāng)前的情況，對于學(xué)生實際能力的培養(yǎng)和提高需要全社會各方面的共同努力，雖然學(xué)生的能力隨著閱歷的豐富、年齡的增長會越來越強，學(xué)生在學(xué)習(xí)交流、培養(yǎng)興趣、實現(xiàn)理想的過程中能夠感受到這些平臺所帶來的快樂與充實，能留下自己美好的回憶。因而，提高中職會計專業(yè)學(xué)生的實際能力迫在眉睫。但如果不重視而順其自然，可能會停滯不前甚至使負(fù)面問題得不到解決。通過培養(yǎng)和提高，中職會計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識能力、社會實踐能力、就業(yè)競爭力大大增強，為他們成功就業(yè)創(chuàng)造了條件。
會計專業(yè)綜述論文篇十二
[2]崔小艷.大學(xué)生參加健美操課外鍛煉的研究[d].西北師范大學(xué)2013。
[3]譚林.世界男子自由體操和單杠的發(fā)展趨勢研究[d].西北師范大學(xué)2013。
[5]李春玉.試論高師院校教育實習(xí)的實效性[j].通化師范學(xué)院學(xué)報.2013(09)。
[6]王婷,姜華.論體育專業(yè)大學(xué)生的教學(xué)能力培養(yǎng)[j].綿陽師范學(xué)院學(xué)報.2013(05)。
[7]丁根清.如何培養(yǎng)體育系學(xué)生健美操教學(xué)能力[j].才智.2010(21)。
[17]李冰,張璐.淺析大學(xué)英語泛讀教學(xué)與閱讀技巧[j].科教文匯(上旬刊).2010(05)。
[18]龔云.中澳兩國體育教育專業(yè)課程設(shè)置比較研究[j].衛(wèi)生職業(yè)教育.2013(07)。
[19]胡鳳蘭.如何提高體育教育專業(yè)學(xué)生的田徑教學(xué)能力[j].學(xué)園(教育科研).2012(03)。
[20]楊瑞鵬.陜西高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策[j].當(dāng)代體育科技.2011(01)。
[1]祝天橋,熊玉玲.論新課標(biāo)下師范類體育專業(yè)學(xué)生體操教學(xué)能力的培養(yǎng)[j].思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報.2012(03)。
[2]陳媛.新課改下體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)改革初探[j].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報.2011(04)。
[3]施良方著.學(xué)習(xí)論[m].人民教育出版社,2001。
[4]康錦堂主編.教學(xué)能力結(jié)構(gòu)及測評[m].廈門大學(xué)出版社,1991。
[10]孔令宇.普通高校體育教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)研究[j].科技信息.2009(09)。
[13]莊培厚.陜北地區(qū)中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀研究[d].延安大學(xué)2010。
[14]袁方主編.社會調(diào)查原理與方法[m].高等教育出版社,1990。
[15]張x,傅企明,張耀鐸.淺談高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)[j].體育博覽.2011(13)。
[16]陳有忠,肖威.高師體育教育專業(yè)體操課程目標(biāo)建設(shè)[j].北京體育大學(xué)學(xué)報.2010(05)。
[18]莊培厚.陜北地區(qū)中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀研究[d].延安大學(xué)2010。
[19]楊文銘,黃河.淺議高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)[j].讀與寫(教育教學(xué)刊).2010(04)。
[9]馬元藝璐.敦煌“田徑”史料研究[d].西北民族大學(xué)2014。
[12]邢俊.呼和浩特市田徑賽事現(xiàn)狀調(diào)查與分析[d].北京體育大學(xué)2014。
[17]蘆巖.甘肅省高校田徑教練員執(zhí)教能力研究[d].西北師范大學(xué)2012。
[21]廖志錦.我國田徑運動市場化、職業(yè)化研究[d].福建師范大學(xué)2006。
會計專業(yè)綜述論文篇十三
目前，我國的會計服務(wù)提供者，主要是會計師事務(wù)所。會計服務(wù)的審計市場，呈現(xiàn)出三個市場的競爭格局。三個市場分為高端、中端和低端，高端市場是指到美國、香港和新加坡上市的公司，這些公司的審計費用較高，審計成本較低，這個市場為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場指國內(nèi)大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè);低端市場是指中小企業(yè)，這種市場被國內(nèi)中小事務(wù)所把持。可見，中小會計師事務(wù)所是中小企業(yè)會計服務(wù)的主要提供方。
中小會計師事務(wù)所的現(xiàn)狀。
1)市場化發(fā)展步伐緩慢。由于我國中小會計師事務(wù)所多數(shù)來源于原來的掛靠單位，有其歷史淵源，其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴于業(yè)務(wù)量的大小，而業(yè)務(wù)量受當(dāng)?shù)刎斦?、稅?wù)、工商等行政部門的控制，如此形成的由行政部門壟斷的會計服務(wù)市場本身是與會計師事務(wù)所整體市場化發(fā)展相違背的。
2)規(guī)模小，人才匱乏。中小會計師事務(wù)所普遍存在執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)不高和后續(xù)人力資源匱乏的問題。在與大事務(wù)所進行人才選拔的爭奪中，中小事務(wù)所存在著明顯的劣勢。
3)業(yè)務(wù)范圍。中小企業(yè)會計報表審計，不同于上市公司的信息披露目的，一般是為了報稅或者籌資需要。中小事務(wù)所的廉價收費，更容易滿足中小企業(yè)實力不足、節(jié)約資金的服務(wù)需求。另外，中小事務(wù)所以相對低廉的勞動力成本提供的代理記賬服務(wù)填補了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白，是其另外一個利潤來源。
4)執(zhí)業(yè)質(zhì)量。目前，中小事務(wù)所的整體審計質(zhì)量不高。盤點、函證、現(xiàn)場勘察、分析性復(fù)核等諸多重要而最有效的審計程序常常被省略了。大部分中小事務(wù)所都有提高審計質(zhì)量的愿望，但這種愿望受到市場、收費和市場環(huán)境的諸多限制。首先，受市場和收入狀況的影響，中小事務(wù)所的人、財、物有限，審計的方案設(shè)計、程序設(shè)計、證據(jù)搜集就免不了會簡化。而人力資源數(shù)量、質(zhì)量的欠缺，往往又使它所承擔(dān)的審計方案實施效益大打折扣。同時，審計人員面對低廉的審計收費，心理上已缺乏專業(yè)信心和熱情。其次，對于中小事務(wù)所的審計，社會各界的關(guān)注度相對較弱。因此，執(zhí)業(yè)質(zhì)量自然不會很理想。中小事務(wù)所想提高質(zhì)量，缺少內(nèi)外部的驅(qū)動力，缺乏實力。
5)內(nèi)部無序競爭。在中小事務(wù)所之間，普遍存在無序競爭的問題，在客戶選擇時，容易急功近利，使審計意見會有不同程度的偏差，且沒有其擅長服務(wù)的領(lǐng)域，因此，它們之間的競爭往往演化為服務(wù)價格的競爭。另外，為了爭奪客戶資源，許多事務(wù)所違規(guī)操作，遷就被審計單位，出具與被審計單位真實情況不符的審計意見。
會計專業(yè)綜述論文篇十四
(一)了解被審計單位的控制環(huán)境注冊會計師應(yīng)關(guān)注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項，包括財務(wù)報告實務(wù)、經(jīng)濟狀況、法律法規(guī)和技術(shù)革新;
2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營特征和資本結(jié)構(gòu);
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度;
4.企業(yè)經(jīng)營活動或內(nèi)部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊會計師的著眼點應(yīng)重視被審計單位管理高層對內(nèi)部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經(jīng)營風(fēng)格、角色和職責(zé)劃分的清晰程度，以及是否擁有一個強有力的審計委員會等。
(二)制定審計計劃
會計專業(yè)綜述論文篇十五
實習(xí)。
考研
一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)教學(xué)的意義與目的
實習(xí)的目的是將理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程。
用實踐來檢驗理論，將理論和實踐有機的結(jié)合才能真正了解疾病，治療疾病。
這種從理論上的認(rèn)識疾病到真正解決臨床實際問題的過程，就是臨床實習(xí)。
因此，作為一名實習(xí)醫(yī)生，應(yīng)該把實習(xí)看成是從理論到實踐的橋梁，把自己對每一個疾病的認(rèn)識看成是自己在認(rèn)識論上的一次飛躍。
這樣就能不斷地激勵自己，去認(rèn)識新的疾病，學(xué)到更多的治療疾病的方法。
二、本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)現(xiàn)狀
也相信通過實習(xí)能夠提高臨床專業(yè)技能，也認(rèn)同臨床實習(xí)能夠?qū)淼木蜆I(yè)甚至就業(yè)后的工作產(chǎn)生積極影響。
但是，科室實習(xí)與復(fù)習(xí)考研在時間上的沖突是主要矛盾，也是不可調(diào)和的矛盾。
在學(xué)生看來，相較于專業(yè)技能，用人單位更看重的是學(xué)歷。
熟練的專業(yè)技能并不能抹平學(xué)歷劣勢所帶來的差距。
既然用人單位以學(xué)歷層次作為重要參考，那么，當(dāng)務(wù)之急便是提高學(xué)歷。
實習(xí)教學(xué)所能提高的臨床技能可以以后再提高。
在這種的情況下，本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生逐漸產(chǎn)生了“輕實習(xí)，重考研的實習(xí)態(tài)度。
在“輕實習(xí)，重考研思想的影響下，本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)現(xiàn)狀不容樂觀。
即便是在學(xué)校和醫(yī)院的嚴(yán)格要求下，許多學(xué)生還是會以考研為由，肆意脫離實習(xí)。
久而久之，導(dǎo)致了實習(xí)教學(xué)效果極差的現(xiàn)狀。
在這樣的情況下，雖然部分學(xué)生通過了研究生考試?yán)^續(xù)深造，但是，還有很多學(xué)生既沒有考上研究生，還荒廢了實習(xí)，畢業(yè)時兩手空空，毫無收獲。
三、本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生“輕實習(xí)，重考研的原因分析
目前，醫(yī)療市場對于醫(yī)學(xué)人才的需求很大。
但是，這種需求集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院之類的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級基層醫(yī)療機構(gòu)。
在用人單位看來，本科生與碩士生相比較，碩士生的專業(yè)基礎(chǔ)更扎實，專業(yè)技能更熟練，同時具備本科生所欠缺的科研能力，還能改善單位學(xué)歷構(gòu)架，并且不必為此付出過多的用人成本。
對用人單位而言，選擇碩士生益處良多。
基于以上原因，醫(yī)療機構(gòu)招聘醫(yī)學(xué)人才，學(xué)歷層次已成為重要指標(biāo)，甚至首要指標(biāo)。
縣級醫(yī)院的人員招聘，對于學(xué)歷方面的要求已經(jīng)設(shè)為碩士及以上學(xué)歷。
省級、市級醫(yī)院更是將眼光放在了博士生的身上。
對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生而言，本科五年畢業(yè)后，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加基礎(chǔ)醫(yī)療工作，給自己帶來的幸福感是極低的。
以本科生身份在縣級及以上單位參加醫(yī)療工作的可能性也是極低的。
以此滿足醫(yī)療市場的需求，從而可以選擇一個較為理想的工作單位開展醫(yī)療工作。
四、對本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實習(xí)教學(xué)的建議
本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在實習(xí)教學(xué)過程中實習(xí)與考研的關(guān)系之所以緊張，是因為在學(xué)生看來，實習(xí)與考研之間有不可調(diào)和的矛盾。
而其矛盾在于實習(xí)的時間占用了復(fù)習(xí)考研的時間，沒有時間考研就不能提高學(xué)歷，不能提高學(xué)歷，就不能得到用人單位的青睞，就不能找到滿意的工作。
究其本質(zhì)，實習(xí)與考研最重要的矛盾點在于就業(yè)，在于實習(xí)效果與考研成績誰是招聘單位招聘人才的首要條件。
如果按照目前實習(xí)教學(xué)運行現(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展，實習(xí)教學(xué)將名存實亡，本科階段實習(xí)教學(xué)安排，將淪為本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生復(fù)習(xí)考研的偽裝，不再具備其原本目的與意義。
那么在我看來，本科層次的實習(xí)教學(xué)是極其重要的，是不可替代的。
如果縱容現(xiàn)狀發(fā)展，只會形成惡性循環(huán)，專業(yè)人才為了就業(yè)而不斷提高學(xué)歷，不斷增加教育成本。
長此以往，終有一日研究生會越來越多，變得不再能夠滿足用人市場的需求，到了那一天，是不是又要去讀博士?在我看來，對于教學(xué)管理者來說，“重考研，輕實習(xí)就是撿了芝麻丟了西瓜。
作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科階段的教學(xué)管理者，要嚴(yán)格把關(guān)本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，
不斷提高本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，針對市場需求，全方位提高本科層次臨床醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)，使之能夠滿足醫(yī)療市場對于醫(yī)學(xué)人才的要求。
在實習(xí)教學(xué)過程中，對待實習(xí)一定要嚴(yán)格，對時間上嚴(yán)格，對質(zhì)量上更要嚴(yán)格。
對待考研要理解，要幫助，要鼓勵實習(xí)學(xué)生利用實習(xí)之余的一切時間復(fù)習(xí)考研。
對于即將從象牙塔踏入社會的本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，考研和實習(xí)，兩手都要抓，兩手都要硬。
在將來。
只有同時具備這兩項優(yōu)勢的臨床醫(yī)學(xué)人才才是醫(yī)療衛(wèi)生市場的最佳競爭者。
參考文獻：
[1]王元松.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)狀況的調(diào)查與分析[j].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2011(6).
[2]方義湖.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實習(xí)滿意度調(diào)查與分析[j].贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2014(5).
[3]張紅妹.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)存在問題分析與對策探索[j].中國醫(yī)院管理,2013(12).
會計專業(yè)綜述論文篇一
學(xué)前教育是指對尚未進入小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童以科學(xué)的方法開發(fā)其智力的一種系統(tǒng)的教育。包括有計劃的、系統(tǒng)的、科學(xué)的對幼兒的大腦進行各種刺激，使他們的大腦各部位功能逐漸發(fā)育完善，使幼兒變得更聰明。學(xué)前教育為兒童順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)作了積極地準(zhǔn)備，奠定了良好的基礎(chǔ)，在與義務(wù)教育的銜接過程中，學(xué)前教育發(fā)揮了極其重要的作用。在我國，由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)等原因，城市和農(nóng)村的發(fā)展差距相對較大，農(nóng)村學(xué)前教育方面的存在的問題較多。近年來，農(nóng)村教育作為農(nóng)村發(fā)展的重要基礎(chǔ)部分受到高度重視。但是，學(xué)前教育并不屬于農(nóng)村義務(wù)教育的范疇，處在一種邊緣化和被忽視的尷尬境地，農(nóng)村學(xué)前教育問題亟待解決。本文將主要介紹目前關(guān)于我國農(nóng)村學(xué)前教育問題的相關(guān)研究，綜述相關(guān)的文獻。
一、我國農(nóng)村學(xué)前教育面臨的問題綜述
1.農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的數(shù)量少，覆蓋面不夠；
在我國，學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育的范疇，農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的設(shè)立一般缺乏資金、師資等各方面的支持，因此，農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)存在數(shù)量少、覆蓋面窄等問題。根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)，2001―2003年出生人口分別為1702，1647，1599萬，2001―2003年農(nóng)村人口占全國人口比例分別為62．3％，60．9％，59．47％．由此可以計算2001―2003年農(nóng)村出生人口大約分別為1060，1003，95l萬，而作為三者之和，即2006年應(yīng)該接受學(xué)前三年教育的農(nóng)村幼兒合計大約為3014萬。教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2006年我國農(nóng)村幼兒園為64719所。班數(shù)(含學(xué)前班)為395172個，在園(班)幼兒為10478419人（但柳松，2010）。有數(shù)據(jù)明顯看出，農(nóng)村幼兒園等學(xué)前教育機構(gòu)的數(shù)量不足，不能滿足當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展要求。遼寧省教育研究院的一項調(diào)查也說明了類似的問題，調(diào)查顯示，該地區(qū)農(nóng)村幼兒園覆蓋率僅為29%，仍有23.1%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有設(shè)立中心幼兒園。村幼兒園（班）的布局和數(shù)量遠不能滿足幼兒就近入園的需要（羅英智，李卓，2010）。
2.農(nóng)村學(xué)前教育舉辦主體的困境；
目前，我國農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育的舉辦一般是校辦、民辦為主，公立幼兒園較少。校辦的方式即在當(dāng)?shù)氐男W(xué)附設(shè)學(xué)前班，對即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童進行啟蒙教育。(教學(xué)論文)這種方式一般存在沒有專門、專業(yè)師資、經(jīng)費的支持，教育的質(zhì)量沒有保證的問題。根據(jù)遼寧省教育研究院的調(diào)查，在調(diào)查地區(qū)公立幼兒園僅占6.9%，校辦30.2%，民辦48.3%（羅英智，李卓，2010）。大量校辦、民辦學(xué)前教育存在，但卻而不能提供高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)，而公立的學(xué)前教育又未能及時的興辦。我國農(nóng)村學(xué)前教育實行村鎮(zhèn)兩級共同負(fù)責(zé)，村級負(fù)責(zé)興辦，鎮(zhèn)進行管理。但是因為財力不足，這兩級難以承擔(dān)農(nóng)村學(xué)前教育的責(zé)任。并且，學(xué)前教育雖是基礎(chǔ)教育，但不屬義務(wù)教育范疇，村鎮(zhèn)兩級并不負(fù)有學(xué)前教育上的法定責(zé)任（周芬芬，2006）。
3.農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費缺乏；
農(nóng)村學(xué)前教育的經(jīng)費一半來自村鎮(zhèn)兩級，但是稅費改革后，農(nóng)村不再收取“三提五統(tǒng)”，農(nóng)村學(xué)前教育沒有了有限的經(jīng)費來源。并且，在我國學(xué)前教育經(jīng)費一直未列入各級教育經(jīng)費財政預(yù)算（羅英智，李卓，2010）。1994年我國實行分分稅制改革后，中央財政將稅收大頭拿去，卻并未收回學(xué)前教育的責(zé)任（周芬芬，2006）。農(nóng)村地區(qū)地方財政本來就緊張，保障地方義務(wù)教育尚且吃力，更沒有財力去興辦學(xué)前教育了。
4.農(nóng)村幼師的師資、待遇、素質(zhì)等問題；
農(nóng)村學(xué)前教育一般是民辦或校辦的方式，這樣學(xué)前教育的師資就沒法得到保障。在校班的學(xué)前班當(dāng)中，學(xué)前教育的老師一般由小學(xué)老師代理，并沒有專門幼師負(fù)責(zé)學(xué)前教育。民辦學(xué)前教育則是為了追求利益，不去請具有專業(yè)資質(zhì)、高水平的幼師（竇穎，2010）。同時在師資方面還存在專業(yè)師資缺乏，師資水平參差不齊等問題（李曉菲，2009）。學(xué)前教育不在義務(wù)教育的范圍以內(nèi)，缺乏經(jīng)費支持，幼師的待遇缺乏保障。民辦的幼兒園更是沒有能力給幼師提供較好的待遇甚至是不愿提供較好的待遇。沒有好的待遇、穩(wěn)定的編制，自然也就不能吸引好的幼師資源服務(wù)于農(nóng)村的學(xué)前教育（李英智，李卓，2009；竇穎，2009；唐婷婷，2010；李曉菲，2009；但柳松，2010）。
5.農(nóng)村學(xué)前教育的觀念意識方面的問題；
目前，農(nóng)村地區(qū)對學(xué)前教育的重要性認(rèn)識不夠，教育觀念比較落后。多由不具備幼教資質(zhì)的人員從事學(xué)前教育，家長對孩子學(xué)前教育成果的檢驗也僅僅局限于數(shù)數(shù)、識字等。幼教的理念方式落后，不符合科學(xué)的幼教方法，不能有效幫助兒童智力的開發(fā)。家長也沒有較好的幼教意識，不注重對孩子的家庭教育，忽視了家庭教育作為孩子學(xué)前教育重要一部分的存在（竇穎，2009；唐婷婷，2010）。
6.農(nóng)村學(xué)前教育管理中的問題；
農(nóng)村學(xué)前教育存在諸多的問題，其中一部分就是管理上的問題。作為農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)，很多都不具備科學(xué)管理的條件。沒有專業(yè)的幼教管理人才，也沒有建立起適合的管理制度。隨著越來越多的家長開始重視學(xué)前教育，農(nóng)村學(xué)前教育的管理水平、辦園條件、服務(wù)水準(zhǔn)已不能滿足需要。同時，對幼兒教師的管理也不夠規(guī)范。農(nóng)村幼師數(shù)量較少，被重視程度較低，也沒有形成一套管理體系。這樣對幼師的管理就缺乏針對性、實效性。既不能有效的約束、監(jiān)督幼師的工作，也不能充分的激勵他們愛崗敬業(yè)，調(diào)動其積極性（羅英智，李卓，2010；李曉菲，2009）。
7.農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革對學(xué)前教育的沖擊。
從2001年起，國家提出在農(nóng)村進行優(yōu)化教育資源配置，進行農(nóng)村學(xué)校的布局調(diào)整。隨后，農(nóng)村地區(qū)就開始了“撤點并?！?，這使得很大一部分依附小學(xué)存在的學(xué)前教育被迫中止（周芬芬，2006）。同時，農(nóng)村學(xué)前教育的民辦形式又未有較好的發(fā)展，來填補這一空缺，就對農(nóng)村學(xué)前教育造成了很大的困擾。
二、解決農(nóng)村學(xué)前教育問題的'對策綜述
1.加大政府財政投入，大力發(fā)展公立學(xué)前教育；
解決農(nóng)村學(xué)前教育中存在的問題，投入是關(guān)鍵。國家要加大農(nóng)村學(xué)前教育的支持，擴大資金投入，建立起公立的農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)，以解決目前農(nóng)村學(xué)前教育的問題。學(xué)前教育屬于公共產(chǎn)品的范疇，政府應(yīng)該逐步推行免費的學(xué)前教育，減輕農(nóng)村居民的教育支出負(fù)擔(dān)（唐婷婷，2010；羅英智，李卓，2010）。
2.建立健全農(nóng)村學(xué)前教育管理監(jiān)督機制；
在管理體制方面，可以推行“省統(tǒng)籌，縣為主，縣鄉(xiāng)共管”的機制。要充分重視學(xué)前教育的農(nóng)村基礎(chǔ)教育中的重要作用，省一級要為全身農(nóng)村學(xué)前教育制定發(fā)展規(guī)劃，縣一級要設(shè)立專項資金支持農(nóng)村的學(xué)前教育，縣鄉(xiāng)兩級要共同承擔(dān)管理監(jiān)督的職能（羅英智，李卓，2010；竇穎，2010；唐婷婷，2010）。
3.合理規(guī)劃，擴增農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)；
對于農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的建設(shè)、開辦，要進行科學(xué)的、合理的設(shè)計和規(guī)劃。要充分結(jié)合兒童的特點，建立專業(yè)的農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)。要逐步擴增農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)的數(shù)量，擴大覆蓋范圍，以滿足農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的需求（羅英智，李卓，2010；但柳松，2010）。
4.建立起一支高素質(zhì)的幼兒教師隊伍；
解決農(nóng)村學(xué)前教育問題，師資問題十分的重要，建立其一支高素質(zhì)的幼師隊伍，并提供良好的工資福利待遇，吸引鼓勵幼師到農(nóng)村服務(wù)。加強對幼師的培訓(xùn)，提高其工作水平，完善幼師管理機制，有效的監(jiān)督、激勵幼師的工作（羅英智，李卓，2010；竇穎，2010；李曉菲，2009；但柳松，2010）。
5.實行幼小合辦的模式。
基于農(nóng)村學(xué)前教育依附于小學(xué)教育存在的現(xiàn)實，可以實行有效合辦的模式。一方面，可以依托小學(xué)的教學(xué)資源，另一方面也有利于學(xué)前教育與義務(wù)教育的銜接，并且這一模式在農(nóng)村地區(qū)具有較多的實踐經(jīng)驗（周芬芬，2006）。
三、國外學(xué)前教育的問題及對策參照
在主要的發(fā)達國家，學(xué)前教育機構(gòu)的舉辦方式也是多種多樣，并不追求規(guī)模與效益。在法國、德國及日本、韓國等發(fā)達國家一方面積極鼓勵社會各界參與辦理幼兒教育事業(yè)，另一方面，也注重增加國家對幼兒教育的投資;在辦理方法上靈活多樣，德國的“家長自辦幼兒園”、英國的“學(xué)前游戲小組”、法國的“微型托兒所”等，美國的幼兒園辦法更是多種多樣，總之，世界各發(fā)達國家在學(xué)前教育辦法方面并不尋求統(tǒng)一的規(guī)模，而是以各自的特色滿足不同人群的需求。國外學(xué)前教育機構(gòu)也存在著地區(qū)發(fā)展的不平衡和城鄉(xiāng)差別，各國也在致力于改變農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展落后的現(xiàn)象。最有影響的是美國的《開端教育計劃》。該計劃旨在向貧困家庭的3至5歲兒童（以3、4歲為主）與殘疾幼兒免費提供學(xué)前教育、營養(yǎng)與保健。韓國近年來也在農(nóng)村幼兒教育方面加大投資，由政府出資在農(nóng)村辦理農(nóng)村幼兒園和公立幼兒園，發(fā)展農(nóng)村幼兒教育事業(yè)。美國的農(nóng)村學(xué)前教育水平低于全國水平，學(xué)前教育資源向城市傾斜，針對這些問題，美國發(fā)起了農(nóng)村學(xué)校運動，補助弱勢兒童。我們應(yīng)當(dāng)借鑒國外經(jīng)驗，發(fā)展我國農(nóng)村學(xué)前事業(yè)（周芬芬，2006；李秀芳，曹能秀，2010）。
四、目前我國針對農(nóng)村學(xué)前教育問題的政策走勢展望
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》提出要“重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”，組織實施“推進農(nóng)村學(xué)前教育”重大項目，開展改革試點，這對全面促進我國農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展具有重要意義?！兑?guī)劃綱要》提出要，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育的普及水平，建立資助政策體系，著力保證留守兒童和貧困家庭兒童入園，多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育，并把農(nóng)村學(xué)前教育納入了新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃（霍力巖，余海軍，2010；劉占蘭，2010）。
五、文獻評述總結(jié)
關(guān)于農(nóng)村學(xué)前教育問題的既有研究較多，一般都按照探究問題到提出措施的研究思路進行。這些研究一般都有不同的側(cè)重，但較少有人進行系統(tǒng)的全面的研究，形成權(quán)威的研究觀點。已經(jīng)形成的某些觀點關(guān)于簡單化，沒有找出問題的關(guān)鍵。大部分的研究都沒能依托有效的調(diào)查而進行，缺乏數(shù)據(jù)資料的支撐。同時，由于缺乏實地調(diào)查研究，也就沒有更深入的、細(xì)微的問題的研究。缺乏調(diào)查的研究大多只找到問題產(chǎn)生的表面原因，無法分析到本質(zhì)問題，只是對現(xiàn)象的感性認(rèn)知，而不能進行理性的、有說服力的研究?？偠灾壳暗难芯恳呀?jīng)較全面的概括了農(nóng)村學(xué)前教育中存在的問題，但是其中更深入、細(xì)致的問題仍需通過實地調(diào)查進行探究。對問題的分析需要運用科學(xué)的調(diào)查研究方法，簡單的感性的觀點是缺乏說服力的。不但要提出研究觀點，還要有科學(xué)的研究方法和豐富的調(diào)查數(shù)據(jù)的支撐。
參考文獻：
[2].竇穎，關(guān)于學(xué)前教育的幾點思考，百花園地，2010.9；
[3].唐婷婷，農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題及對策建議，今日南國，2010年第4期；
[4].李曉菲，農(nóng)村學(xué)前教育師資的問題與研究，師德師資，2009.6中旬刊；
[10].王雁，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)與農(nóng)村學(xué)前教育，幼兒教育（教育科學(xué)版），2007年第4期。
會計專業(yè)綜述論文篇二
金融業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，而金融會計是金融工作的基礎(chǔ)，如果這個基礎(chǔ)不牢固，必將會嚴(yán)重危及到金融安全穩(wěn)健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會計在金融工作中的基礎(chǔ)地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會計風(fēng)險的分析研究，對于進一步改進金融會計工作，夯實金融會計基礎(chǔ)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、金融會計風(fēng)險的主要表現(xiàn)形式
風(fēng)險是指未來遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨立的社會經(jīng)濟主體，在營運過程中存在各種遭受損失的可能性。金融風(fēng)險的表現(xiàn)形式是多方面的，如決策風(fēng)險、市場風(fēng)險、資產(chǎn)風(fēng)險、流動性風(fēng)險、籌資風(fēng)險等等，其中金融會計風(fēng)險便是各類風(fēng)險中表現(xiàn)較為突出的一種風(fēng)險。事實上，在金融企業(yè)經(jīng)營活動過程中，幾乎每一筆業(yè)務(wù)都需要金融會計的核算與操作，由此導(dǎo)致的風(fēng)險問題時有發(fā)生?，F(xiàn)階段我國金融會計風(fēng)險主要表現(xiàn)在以下幾方面：會計核算風(fēng)險、決算編制風(fēng)險、結(jié)算編制風(fēng)險、會計監(jiān)督風(fēng)險、會計操作風(fēng)險、人員管理風(fēng)險等。
二、金融會計風(fēng)險的防范措施
金融會計風(fēng)險防范系統(tǒng)是金融風(fēng)險會計防范系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在整個會計防范系統(tǒng)中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進一步改進金融企業(yè)會計制度
在經(jīng)濟全球化的今天，金融業(yè)全面對外開放的新形勢，按照國際上通行的謹(jǐn)慎會計標(biāo)準(zhǔn)，改進金融企業(yè)會計制度，不僅是我國金融業(yè)適應(yīng)國際標(biāo)準(zhǔn)的需要，也是有效防范金融會計風(fēng)險，提高金融機構(gòu)競爭力的需要。從目前情況看，改進金融企業(yè)會計制度應(yīng)主要從以下幾方面入手：一是真實核算資產(chǎn)質(zhì)量。對貸款質(zhì)量的分類，按貸款質(zhì)量五級分類標(biāo)準(zhǔn)進行;對其它資產(chǎn)的核算，按照賬面價值和可收回金額孰低原則計量。同時，按照各類資產(chǎn)的實際風(fēng)險，提高提取呆、壞帳準(zhǔn)備比率，適當(dāng)放寬呆、壞帳核銷條件，以體現(xiàn)金融企業(yè)的高風(fēng)險性;二是合理確定收入期限。縮短應(yīng)收未收利息核算期限，由目前的六個月縮短到三個月。同時，考慮過去金融機構(gòu)應(yīng)收未收利息核算期限長，形成大量表內(nèi)應(yīng)收未收利息的實際，對歷史應(yīng)收利息實際逐年稅前沖減政策;三是改進固定資產(chǎn)拆舊辦法。在目前實際分類折舊的基礎(chǔ)上，實行加速拆舊法;四是適當(dāng)降低金融機構(gòu)稅負(fù)水平。雖然財政部、稅務(wù)總局對降低金融企業(yè)營業(yè)稅做出規(guī)定，即從起，每年下調(diào)一個百分點，分三年將營業(yè)稅率從8%降至5%。但與國內(nèi)交通運輸、郵電通訊行業(yè)的營業(yè)稅3%相比，同第三產(chǎn)業(yè)營業(yè)稅負(fù)擔(dān)相比，金融業(yè)仍是最高的。在所得稅方面，開始，金融企業(yè)所得稅由55%降為33%，但同外資銀行相比仍高18%。在金融機構(gòu)存在大量應(yīng)收未收利息的情況下，稅負(fù)重，形成了金融機構(gòu)墊付稅金，財務(wù)信息失真。因此，需進一步降低金融機構(gòu)稅負(fù)水平;五是金融企業(yè)會計制度應(yīng)充分考慮金融創(chuàng)新、金融新業(yè)務(wù)加速發(fā)展趨勢，制定規(guī)范金融新業(yè)務(wù)相關(guān)會計標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定，使金融會計制度建設(shè)具有超前性，防范金融新業(yè)務(wù)會計風(fēng)險。
(二)改革現(xiàn)行金融會計管理體制
素質(zhì)和政治素質(zhì)，經(jīng)委派人員管理機構(gòu)按有關(guān)程序考核確認(rèn)后，報行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)其委派資格;三是賦予會計委派經(jīng)理與履行職責(zé)相當(dāng)?shù)臋?quán)力。主要包括：依法進行會計核算、實行會計監(jiān)督的權(quán)力;重大經(jīng)濟事項研究的參與權(quán);重要業(yè)務(wù)審核權(quán);對下級行會計經(jīng)理任免的專業(yè)審批權(quán)等;四是明確委派會計經(jīng)理的義務(wù)和職責(zé)。委派會計經(jīng)理必須積極支持、配合、協(xié)助單位負(fù)責(zé)人合法依章經(jīng)營，嚴(yán)格執(zhí)行各項會計制度規(guī)定，及時、準(zhǔn)確、完整地反映和核算各項業(yè)務(wù)，提供真實、準(zhǔn)確的會計信息;加強會計內(nèi)控建設(shè);及時完成單位領(lǐng)導(dǎo)和上級會計部門交辦的其他工作等;五是建立對委派會計經(jīng)理的考核制度。堅持日常考核、定期考核、年終考核相結(jié)合的辦法，對考核為稱職的繼續(xù)留任，對考核為不稱職的及時調(diào)整;六是建立委派會計經(jīng)理定期輪換制度。凡在同一單位擔(dān)任會計經(jīng)理3-5年的，必須進行輪換，這樣有利于防范會計經(jīng)理在一個單位呆的時間較長，而引發(fā)道德風(fēng)險，有利于會計委派制度職能作用的發(fā)揮。
(三)加強金融會計監(jiān)督管理
需要，增強檢查工作的針對性，提高檢查效果;二是堅持對金融會計工作事前、事中、事后監(jiān)管并重的原則。從金融機構(gòu)內(nèi)部監(jiān)督看，加強事前監(jiān)督，關(guān)鍵是要強化“接柜制”職能。即：單獨設(shè)臵接柜崗位，對客戶提交的一切憑證，必須經(jīng)過接柜員審查，驗證其合法性、合規(guī)性、完整性和有效性后，分類傳遞給各個業(yè)務(wù)柜組進行下一步處理。對有重大疑點的票據(jù)憑證及時向會計主管匯報，以便做出準(zhǔn)確判斷，予以正確處理。比如對票據(jù)詐騙風(fēng)險的防范，這一環(huán)節(jié)的工作是相當(dāng)重要的。加強事中監(jiān)管，要強化核對監(jiān)督職能。要建立符合金融會計特點和適應(yīng)金融會計發(fā)展要求的一整套會計內(nèi)控評價制度，檢查手段和金融會計信息收集、整理、分析及預(yù)警系統(tǒng)。
(四)加強會計隊伍建設(shè)
加強會計隊伍建設(shè)是一個多層次的任務(wù)。首先，金融行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在思想上要統(tǒng)一認(rèn)識，重視會計工作在防范金融風(fēng)險中的重要作用，在崗位設(shè)臵上、人員配備上對會計工作適度傾斜。特別要改變那種會計工作只是簡單勞動的錯誤認(rèn)識，要真正把那些熱愛會計工作崗位、德才兼?zhèn)涞母刹颗鋫涞綍嫻ぷ鲘徫弧?BR> (五)建立有效風(fēng)險預(yù)警機制
工作中，要設(shè)臵一系列有效的指標(biāo)體系，通過日常核算，反映出可能發(fā)生的問題，以便銀行決策部門能夠及時采取針對性的措施，從而實現(xiàn)規(guī)避風(fēng)險的目的。
(六)發(fā)展現(xiàn)代會計運作手段
現(xiàn)代會計手段既表現(xiàn)在形式上，也表現(xiàn)在內(nèi)容上。內(nèi)容上指強調(diào)會計核算監(jiān)督制度的完善，形式上則是指會計電算化方法。銀行業(yè)應(yīng)大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化，這樣對改善服務(wù)、增強競爭力有很大幫助，更重要的是它的推廣運用可以規(guī)范會計操作程序，減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性，減少差錯和違規(guī)。同時也應(yīng)清醒地認(rèn)識到，有了會計電算化不等于萬無一失，因為電腦處理系統(tǒng)本身有一個是否完善的問題，另外還有一個操作管理問題。如果對此掉以輕心，仍會潛伏較大的風(fēng)險。在我國金融改革發(fā)展進程中，雖然不可能完全避免金融會計風(fēng)險，但只要我們高度重視金融會計風(fēng)險的防范化解工作，加強對金融會計風(fēng)險表現(xiàn)的研究分析，找準(zhǔn)形成風(fēng)險的癥結(jié)，并從體制、制度、操作手段、監(jiān)督、人員管理等各個方面積極采取有效措施，提高防范化解金融會計風(fēng)險工作水平，就會使金融會計減少事最低度，從而進一步夯實金融會計這個基礎(chǔ)，推動我國金融改革發(fā)展不斷取得新的進步。
參考文獻：
[1]劉慧娟。商業(yè)銀行會計風(fēng)險的成因及防范[j].中國
科技信息，，(19)。
[2]蘇友維。銀行會計風(fēng)險及內(nèi)控體系的建立[j].特區(qū)經(jīng)濟，2005，(5)。
[3]魏許蓮。商業(yè)銀行內(nèi)部控制與金融風(fēng)險中[j].國管理信息化，，(12)。
會計專業(yè)綜述論文篇三
1.內(nèi)涵的變化
與傳統(tǒng)會計工作相比，新會計制度進一步完善了會計工作的內(nèi)容，其主要表現(xiàn)在一下方面：傳統(tǒng)的事后核算轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測、事中控制、事后核算工作模式；由原來主要針對編送報表、報告財務(wù)狀態(tài)轉(zhuǎn)為加強內(nèi)部管理；由原來的反映情況、提供信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合利用信息。
2.會計方法發(fā)展
目前新會計制度中成本核算工作出現(xiàn)了一些新的核算方法，包括變動成本、彈性預(yù)算以及標(biāo)準(zhǔn)成本等，有效地彌補了舊會計制度的不足。同時會計方法充分運用高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)等數(shù)學(xué)工具和分析手段，從而更好地滿足分析、預(yù)測和決策等需求。
3.會計工作組織變化
與過去單純的管理職能相比，新形勢下會計工作組織完善了管理體制，主要圍繞投資、利潤、成本三項目標(biāo)建立的責(zé)任中心來組建會計工作，從而提高會計管理水平，實現(xiàn)全面的經(jīng)濟核算功能。
4.現(xiàn)代新技術(shù)的運用
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計任務(wù)、方法以及工作組織等都發(fā)生了變化，那么會計工作量相應(yīng)地增加，給財務(wù)會計人員帶來了較大的工作負(fù)擔(dān)。因此引入先進的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)建科學(xué)完善的會計信息處理平臺，打破傳統(tǒng)人工處理信息模式的弊端，提高會計信息的完整性和數(shù)據(jù)運算的精確性。
1.會計核算制度的完善
近年來，我國出版社圖書在質(zhì)和量方面發(fā)生了較大的變化，也取得了不錯的效益，但由于我國出版社成立時間短，管理水平普遍不高，出版社整體會計工作質(zhì)量較差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是出版社缺乏科學(xué)完善的財務(wù)會計制度，對會計核算缺乏剛性要求。另一方面是由于出版社成立較倉促，會計人員為其他行業(yè)的兼職人員，多數(shù)保留了其他行業(yè)會計工作的習(xí)慣，導(dǎo)致出版社會計管理水平較低。隨著企業(yè)會計制度和新會計制度的出臺，出版社進一步完善了會計制度，其會計核算工作正式進入“循規(guī)蹈矩”的階段。新會計核算方式，解決了過去出版社在庫存、成本、收入的核算和確定方面的分歧問題，規(guī)范了出版社會計行為，提高了出版社會計信息的真實性。
2.稅務(wù)會計的發(fā)展
近三十年來，出版社受到政府多項稅收優(yōu)惠政策，經(jīng)濟效益一直穩(wěn)步上升，部分圖書增值稅先征后返，大學(xué)出版社免征所得稅等，這都為出版社的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時出版社會計人員在進行會計核算工作時，不用擔(dān)心稅收的問題，為其減輕了較大的工作負(fù)擔(dān)。但國家為了平衡各個行業(yè)對剩余產(chǎn)品的分配，在20xx年取消對出版社稅收的優(yōu)惠政策，這就使得出版社稅務(wù)會計“浮出水面”。納稅和核算是同一主體的兩種不同的行為，其遵循的行業(yè)準(zhǔn)則各不相同，必須對兩種進行區(qū)分，否則會造成會計信息失真。因此出版社會計人員必須深入分析、了解和精通稅收法規(guī)和會計制度，區(qū)分它們在社會要素計量中的不同，根據(jù)出版社發(fā)展的實際情況，對稅收進行統(tǒng)籌規(guī)劃，為其創(chuàng)造一個良好的`稅收環(huán)境。
3.管理會計的發(fā)展
隨著我國加入世界貿(mào)易組織以來，我國市場競爭力日益激烈，企業(yè)為提高核心競爭力，往往會積極爭取良好的外部環(huán)境，同時加強內(nèi)部管理，增收節(jié)支，實現(xiàn)企業(yè)最大化經(jīng)濟效益。然而加強企業(yè)內(nèi)部管理，其管理重心應(yīng)放在會計工作中。那么如何發(fā)揮出企業(yè)會計管理的職能，越是出版社會計工作發(fā)展的重點。目前我國出版社在財力、人力以及物力上有了一定的基礎(chǔ)，出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)積極組織會計人員進行專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，加強職業(yè)道德素質(zhì)的教育，全方位提高會計人員的綜合素質(zhì)，為管理會計的推行和運用奠定基礎(chǔ)。管理會計方法在預(yù)計出版社存貨管理、成本控制、業(yè)績評價等方面具有明顯的優(yōu)勢。
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，我國會計制度改革必須與經(jīng)濟改革相適應(yīng)，從而更好地適應(yīng)新形勢下社會經(jīng)濟的發(fā)展需求。出版社作為一個特殊的行業(yè)，由于發(fā)展時間較短，會計管理水平較低，在新時期中，出版社會計人員應(yīng)始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強新會計制度的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的會計知識和技能，拓展發(fā)展的新思路，實現(xiàn)改革的新突破，全面提升出版社會計工作的質(zhì)量和水平，促進出版社更好更快的發(fā)展。
會計專業(yè)綜述論文篇四
論文摘要：隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，會計電算化在我國各類企業(yè)中得到普遍運用。會計電算化的實施，大大提高了會計信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能為用戶提供及時、準(zhǔn)確的會計信息；但同時，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計電算化在運用中存在的問題，進而提出了相應(yīng)的解決措施。
關(guān)鍵字：會計電算化缺陷對策和建議
會計電算化是以電子計算機為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計業(yè)務(wù)中的簡稱。它是一個用電子計算機代替人工記賬，算賬，報賬以及替代部分由人工完成的對會計信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計算機科學(xué)，管理科學(xué)，信息科學(xué)，信息科學(xué)，會計學(xué)為一體的學(xué)科。
會計電算化的不斷推廣，不但提高了會計核算的水平和質(zhì)量；同時也增強了企業(yè)的經(jīng)營管理水平，為企業(yè)實現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。但是會計電算化系統(tǒng)的推廣也給企業(yè)帶來了與傳統(tǒng)手工會計不同的風(fēng)險，因此，發(fā)現(xiàn)其中的問題并尋找適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q是會計電算化進程中一個必不可少的步驟。
一、在會計電算化實施過程中暴露出來的問題主要有：
（一）財務(wù)軟件固有的風(fēng)險可能會使會計信息的安全性，保密性受到威脅
人工會計系統(tǒng)的核算工作依靠職責(zé)分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關(guān)系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細(xì)帳、總帳到報表每一步都有記錄并且有制單人、復(fù)核人、出納簽字、主管簽章以示負(fù)責(zé)，步驟清晰，條理分明。
而計算機證帳表信息來源于以人機交互方式輸入的記帳憑證，網(wǎng)絡(luò)管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權(quán)限，由于內(nèi)部控制制度薄弱，操作人員可能超越權(quán)限或未經(jīng)授權(quán)的人員有可能通過計算機和網(wǎng)絡(luò)瀏覽、篡改、復(fù)制、偽造、銷毀企業(yè)重要的會計信息。另外，在整個系統(tǒng)中，各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)高度共享，相互聯(lián)系。在輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應(yīng)，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠遠超過人工會計系統(tǒng)。此外，會計電算化“省略了會計過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細(xì)節(jié)，并且使程序之間的技術(shù)性核對化為烏有”。
（二）給審計工作提出了新的難題
在手工會計系統(tǒng)中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財務(wù)報表的編制，每一步都有文字記錄，都有經(jīng)手人簽字，審計線索十分清楚。審計人員進行審計時，可以根據(jù)需要進行順查、逆查或抽查。但在會計電算化系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計線索大大減少。導(dǎo)致審計人員在對人工記賬階段采用的審計方法（包括檢查法、盤點法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復(fù)核法等）受到極大的制約甚至報廢。在復(fù)核，審核等環(huán)節(jié)，財務(wù)人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發(fā)現(xiàn)重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當(dāng)?shù)拿鞔_責(zé)任，落實到個人，做到權(quán)責(zé)分明。
（三）給檔案管理帶來了新的困擾
實行會計電算化后原手工制作的會計憑證、會計賬薄和會計報表等傳統(tǒng)意義上的會計檔案，陽光體育論文則由計算機會計系統(tǒng)通過打印機規(guī)范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質(zhì)來保存。磁性存儲介質(zhì)具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計算機硬件缺陷、軟件設(shè)計錯誤、運行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環(huán)境的不合格等，任何意外的發(fā)生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。
另外，現(xiàn)在市場上具備很完善的數(shù)據(jù)保密功能的軟件較少。多數(shù)軟件對其系統(tǒng)存在的各類數(shù)據(jù)文件未采取完善的保護措施，具備較好數(shù)據(jù)庫知識的人，完全可繞開會計軟件的各類控制措施，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀寫這些數(shù)據(jù)庫文件，甚至對文件中數(shù)據(jù)直接進行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計數(shù)據(jù)的真實性和可靠性無法得到保證。
二、解決問題的對策和建議
（一）建立和完善會計電算化模式下的規(guī)章制度,形成良好的內(nèi)控環(huán)境
1.不相容職務(wù)相分離原則。即對會計電算化權(quán)限嚴(yán)格控，凡上機操作人員必須經(jīng)過授權(quán)，并且只能在授權(quán)范圍內(nèi)進行操作。在進入系統(tǒng)時應(yīng)當(dāng)加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認(rèn)等檢測手段和用戶權(quán)限設(shè)置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機器保密措施和專門的管理制度，如專機專用、專室專用等。
2.相互制約原則。即加強對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護人員的職責(zé)范圍，做到職責(zé)分離，相互牽制。
在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護人員對系統(tǒng)的操作時間，方式，內(nèi)容等也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄在系統(tǒng)的“操作日志”中。
3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網(wǎng)絡(luò)安全控制。保密主要是建立設(shè)備設(shè)施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數(shù)據(jù)加密和系統(tǒng)監(jiān)控等。此外，系統(tǒng)還應(yīng)有拒絕錯誤操作的功能。
4.內(nèi)部防范原則。主要針對個人壟斷現(xiàn)象以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進行防范。特別是在中小企業(yè)，要防止管理層凌駕于整個系統(tǒng)之上，使整個會計電算化系統(tǒng)形同虛設(shè)。
5.人適其職，人盡其職原則。即企業(yè)要引進和培養(yǎng)一批既具備良好的財務(wù)會計才能，又精通信息技術(shù)，同時還能熟練應(yīng)用會計電算化軟件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在職業(yè)道德的指導(dǎo)下，遵守執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，實事求是地開展工作。
6.崗位責(zé)任制原則，通過對每個用戶的安全級別和身份標(biāo)識來落實其職責(zé)與權(quán)限嚴(yán)格執(zhí)行輪崗制度，定期調(diào)整內(nèi)部控制人員的監(jiān)督權(quán)限，防止內(nèi)部人的合謀串聯(lián)作弊。
（二）加快審計軟件的開發(fā)，加大事先審計和事中審計的力度。
在會計電算化普及的同時，審計軟件的開發(fā)與推廣應(yīng)當(dāng)與之保持同步，以適應(yīng)其變化，同時又可以達到提高審計效率、擴大審計范圍，強化審計質(zhì)量的目標(biāo)。在電算化會計信息系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)過程中可事先在被審計的計算機系統(tǒng)中嵌入審計程序，這些程序可以執(zhí)行審計監(jiān)督；建立審計跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計事項及其操作處理的有關(guān)信息以便日后審計人員能夠進行追查，從而有助于解決會計電算化給審計帶來的難題。另外軟件開發(fā)公司在設(shè)計開發(fā)過程中應(yīng)當(dāng)加強審計軟件的分析功能,利用先進的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大型企業(yè)的海量數(shù)據(jù)進行分析處理等；利用分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、嵌入式技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等加快聯(lián)網(wǎng)審計軟件的研發(fā)等。
會計電算化的普及也要求注冊會計師更加注重事先審計和事中審計。通過對系統(tǒng)是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯的程序控制；系統(tǒng)是否充分保留了方便今后進行審計工作的審計線索；系統(tǒng)是否建立了用于保障系統(tǒng)安全運行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計師可以比較全面地了解系統(tǒng)的運行情況，找出系統(tǒng)內(nèi)部的'薄弱環(huán)節(jié)，提請企業(yè)相關(guān)部門及時加以調(diào)整，改進，為期末審計的實施奠定基礎(chǔ)。
（三）加強企業(yè)的檔案管理
1.創(chuàng)造一個良好的運行環(huán)境，使各類設(shè)備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環(huán)境中，定時對設(shè)備進行質(zhì)量檢查和維護，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業(yè)應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的崗位，由專門人員加以保管。
2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設(shè)置防火墻等。
3.完善會計信息的備份制度。對重要的會計信息資料實行多級備份，并記錄下檔案形成時間、會計數(shù)據(jù)所屬時間、數(shù)據(jù)內(nèi)容及備份人所有資料均應(yīng)按機密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數(shù)據(jù)丟失。
結(jié)束語：
隨著我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的接軌和企業(yè)經(jīng)營管理水平的不斷提高，會計電算化取代傳統(tǒng)手工會計已經(jīng)成為一種勢不可擋的趨勢。在會計電算化運用過程中出現(xiàn)各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應(yīng)的解決措施已經(jīng)成為現(xiàn)代會計理論和實務(wù)工作者一項不可推卸的任務(wù)，同時這對我國會計電算化進程的推進也有積極意義。
參考文獻：
[1]李昕王曉霜會計電算化東北財經(jīng)大學(xué)出版社2008
[3]唐勇軍時薛原網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會計信息內(nèi)部控制研究[j]財會通訊2003(10)
[4]鐘杏梅熊瑛電算化會計檔案管理中存在的問題及對策[j]廣東檔案論壇2008no.3(10)
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
會計專業(yè)綜述論文篇五
[1]葛家澍.中級財務(wù)管理[m].北京:中國人民工業(yè)出版社，.
[2]李玉敏.中級財務(wù)管理[m].北京:中國物價出版社，20xx.
[3]財政部.企業(yè)會計制度[m].北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[1]孟凡利.會計基礎(chǔ)知識[m].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[2]李勇.大力推進行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)[j].中國農(nóng)業(yè)會計，20xx，(1)：8-9.
[4][美]丹尼爾·史普博.管制與市場[m].余暉等，譯.上海：上海人民出版社，1999.
1.張維迎，博弈論與信息經(jīng)濟學(xué)[m]，上海：三聯(lián)出版社，上海人民出版社，，8
3.楊雄勝，會計誠信問題的`理性思考[j]，會計研究，20xx,3:6-12
5.李志芳，會計信息失真的博弈剖析[j]，財會月刊(會計)，20xx,2:39
(責(zé)任編輯：admin)
會計專業(yè)綜述論文篇六
目前會計為實施會計專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建完整的校內(nèi)外實訓(xùn)基地是必不可少的條件，是會計學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，也可以節(jié)約企業(yè)尋找可用人才的成本，使當(dāng)代會計學(xué)教育更好的為動態(tài)發(fā)展的經(jīng)濟社會提供優(yōu)秀會計人才。一些院校在會計專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)中已經(jīng)探索和積累了一定經(jīng)驗，但同時也存在一些問題亟待解決。
構(gòu)建會計學(xué)習(xí)實習(xí)基地可以提高學(xué)生的職業(yè)能力，通過校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)，學(xué)生可以將平時教材上學(xué)到的知識應(yīng)用于具體的工作中，更好的領(lǐng)悟會計學(xué)知識，為其畢業(yè)后走上會計崗位打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)其實踐能力。毋庸置疑，實習(xí)基地是會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)形成的重要起點，可以提供一個真實的工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、市場意識、職業(yè)道德意識，可以幫助學(xué)生在實際工作環(huán)境的約束和考驗中得到鍛煉，更好的領(lǐng)悟課堂上老師傳授的知識點。其形成除了需要教師在平時的教學(xué)與校內(nèi)實訓(xùn)中不斷強調(diào)與訓(xùn)練外，更重要的是還需要受到實際工作環(huán)境的約束與鍛煉。
并且，構(gòu)建出完善的實習(xí)基地也可以幫助企業(yè)選擇人才，讓在校的會計學(xué)學(xué)生在設(shè)立在合作企業(yè)中的實習(xí)基地可以減少企業(yè)搜尋招聘會計人才的成本，學(xué)生在實習(xí)過程中可以較好地參與企業(yè)中的一些短期項目，實習(xí)中，企業(yè)也能仔細(xì)觀察有潛質(zhì)的學(xué)生，在實習(xí)結(jié)束后留用所需人才，也減少了企業(yè)對新入職職員的培訓(xùn)時間和培訓(xùn)成本。因此，建立高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)基地是一項雙贏工作，對滿足企業(yè)人才需求和高職學(xué)生的成長都有極大益處。
為會計專業(yè)學(xué)生構(gòu)建完善的實習(xí)基地，可以提高會計專業(yè)學(xué)生從業(yè)的綜合素質(zhì)，更好的為當(dāng)前社會培養(yǎng)高水平會計學(xué)人才。近些年，許多設(shè)置會計專業(yè)的院校和社會培訓(xùn)機構(gòu)著手構(gòu)建校內(nèi)和校外的學(xué)生實習(xí)基地，但就目前國內(nèi)會計專業(yè)實訓(xùn)基地構(gòu)建情況人存在問題和不足需要解決和改善。
首先，大多院校無法為會計學(xué)校內(nèi)實訓(xùn)基地提供充足的經(jīng)費，近年來，一些高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)消耗大量財力盲目擴建會計學(xué)專業(yè)并擴大招生量，造成經(jīng)費緊張，實習(xí)基地構(gòu)建經(jīng)費有限。因此，目前建立起的實訓(xùn)基地應(yīng)用的硬件與軟件水平滯后，校內(nèi)實習(xí)使用的財務(wù)軟件等落后，校內(nèi)實習(xí)考核機制呆板，同時一些校內(nèi)實習(xí)基地配備的老師或培訓(xùn)師欠佳，多是在學(xué)校進行會計學(xué)教學(xué)的老師，自身沒有參與專業(yè)實踐和會計工作，造成完成校內(nèi)實習(xí)基地和校外實習(xí)基地脫節(jié)，嚴(yán)重影響實習(xí)基地培訓(xùn)質(zhì)量。甚至一些培訓(xùn)機構(gòu)并沒有對學(xué)生進行實習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生在畢業(yè)走向就業(yè)崗位前只是編造了虛假實習(xí)經(jīng)歷，造成學(xué)生職業(yè)能力薄弱。
其次，由校外的實習(xí)基地來看，因會計工作自身的特殊性以及各實習(xí)基地所在企業(yè)自身條件的限制，校外實習(xí)基地的工作人員和企業(yè)管理者對來企業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生并不能提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，與院校合作態(tài)度并不端正，一些企業(yè)的財務(wù)人員為減少實習(xí)生專業(yè)能力差而對企業(yè)財務(wù)部門工作效率產(chǎn)生負(fù)面影響或引起一些不必要的問題，往往只會將一些整理資料裝訂文件的簡單工作分配給實習(xí)生，會計專業(yè)的實踐性操作很少，影響實習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，造成校外的實習(xí)基地不能達到預(yù)期的培訓(xùn)效果。
目前，我國的高校、高職院校以及社會職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)在建設(shè)會計專業(yè)實訓(xùn)基地需要注意基地的實踐性與先進性，適時改版使用的教材，在實踐性的培訓(xùn)中，建立系統(tǒng)的教學(xué)理念和培訓(xùn)體系，同時也需要呼吁政府出臺政策支持基地的完善，投資開發(fā)設(shè)計應(yīng)用性強、操作性能穩(wěn)定的會計實習(xí)培訓(xùn)軟件，更好的為社會輸出動手能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、崗位適應(yīng)性強的會計人才。
鑒于目前會計專業(yè)教育自身對構(gòu)建實習(xí)基地的資金有限的問題，各院校及培訓(xùn)機構(gòu)需要加強與校外的企事業(yè)單位合作，通過校外實習(xí)基地建設(shè)帶動校內(nèi)實習(xí)基地構(gòu)建，并且可以高效的利用院校自身的財務(wù)部門，各院校的財務(wù)部門工作人員的職業(yè)技能成熟又具備較多的'教育經(jīng)驗，學(xué)生與本學(xué)校的工作人員溝通更為方便快捷，且院校的財務(wù)部門辦公設(shè)施齊全，部門體系完善，是對會計專業(yè)學(xué)生提供校內(nèi)實習(xí)培訓(xùn)的不二選擇。
構(gòu)建實習(xí)基地需要重視實習(xí)培訓(xùn)配備教師隊伍的建設(shè)，可從合作的企事業(yè)單位引進有經(jīng)驗的財務(wù)人員到校內(nèi)培訓(xùn)基地進行兼職培訓(xùn)，鼓勵在校的培訓(xùn)教室從事校外會計崗位實踐或培訓(xùn)，充實豐富更新培訓(xùn)教師隊伍的會計職業(yè)能力，為在校生提供更與當(dāng)下經(jīng)濟社會環(huán)境接洽的會計實習(xí)培訓(xùn)課程。
為構(gòu)建更完善的實習(xí)基地，各會計教育機構(gòu)需要建設(shè)完備的管理制度，全面完善課程設(shè)計、教學(xué)體系、教材配備、進度安排以及考核制度各個方面的管理制度，使校內(nèi)和校外的實習(xí)基地表里如一，能夠最大限度的發(fā)揮培訓(xùn)作用，實現(xiàn)會計專業(yè)學(xué)生“零距離”接觸所學(xué)專業(yè)，更好的了解畢業(yè)后就業(yè)崗位的工作內(nèi)容，及時了解除教材上學(xué)來的理論知識之外，還需要自學(xué)自修哪些職業(yè)技能（如：計算機技能培訓(xùn)，等），需考取怎樣的資質(zhì)證書。校內(nèi)校外的實習(xí)基地需要對學(xué)生的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)成果嚴(yán)格把關(guān)，要構(gòu)建嚴(yán)格而完善的考核機制，不能僅憑幾頁紙的實習(xí)報告蒙混過關(guān)，確保實習(xí)培訓(xùn)“有血有肉”，保證實習(xí)期間的合理勞動報酬、醫(yī)療保險和安全保險，建立完善的勞動保障制度。
綜上所述，通過加強與企業(yè)的合作、不斷提高師資配備、完善教育體系、更新教育理念和建立良好的管理機制，各院校及培訓(xùn)機構(gòu)可以完善實習(xí)基地的構(gòu)建，提高更優(yōu)質(zhì)的會計教育，為我國提供優(yōu)質(zhì)會計人才。
[1]汪志鋒，蘇家健.充分發(fā)揮校外實訓(xùn)基地在高職教育中的功能[j].職教論壇，20xx（2）.
[2]黃口強，鄧志軍.國外企業(yè)如何參與職業(yè)教育[j].中國職業(yè)技術(shù)教育，20xx（5）.
[3]楊敏，廖良林.高職會計專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)的困境及對策[j].財會通訊：學(xué)術(shù)版，20xx（6）.
[4]張文林.充分利用高職院內(nèi)資源為專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)——會計專業(yè)財務(wù)處實訓(xùn)基地建設(shè)探討[j].遼寧高職學(xué)報，20xx（3）.
作者簡介：徐美華（1965-），女，漢族，遼寧蓋縣人，講師，研究方向：財務(wù)會計、財務(wù)管理。
會計專業(yè)綜述論文篇七
會計制度質(zhì)量的高低與會計穩(wěn)健性之間的關(guān)系一直以來都飽受爭議。財務(wù)報告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展水平，但有時會忽視了文化及準(zhǔn)則差異。本文基于制度建設(shè)視角，對會計制度變遷與穩(wěn)健性進行深入剖析，著重分析我國需要強化會計穩(wěn)健性原則的原因。強化會計穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評價制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質(zhì)量的機制以加強保護投資者利益。
會計制度；會計穩(wěn)健性
會計工作歷來崇尚穩(wěn)健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更為及時與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險與不確定性，需要運用不同的可證實標(biāo)準(zhǔn)對收益和費用進行確認(rèn)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，為應(yīng)對轉(zhuǎn)軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標(biāo)。政府“有形的手”的作為促進經(jīng)濟體制改革的原動力，協(xié)同證券市場高速發(fā)展、國有企業(yè)大面積改革以及國際軌道的趨同效應(yīng)共同對會計制度的改革起著催化劑的作用。
(一)早期關(guān)于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結(jié)論不一
basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對會計穩(wěn)健性進行研究的相關(guān)成果，認(rèn)為應(yīng)立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來進行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對于規(guī)范研究，學(xué)術(shù)界的結(jié)論并非一致。批判者認(rèn)為，由穩(wěn)健性引起的確認(rèn)損失與利潤的不一致，將會導(dǎo)致當(dāng)期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把一項支出予以資本化還是費用化，其決定因素應(yīng)是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認(rèn)為，會計穩(wěn)健性由于會計的謹(jǐn)慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業(yè)人員須使用每一時點適當(dāng)?shù)姆峙涫找媾c費用來解析穩(wěn)健性，不能因為曾經(jīng)恰當(dāng)?shù)姆€(wěn)健性而對目前的報表進行錯報，最終誤導(dǎo)了報表使用者。
(二)近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化
隨著實證研究的不斷發(fā)展進步，近年來對會計穩(wěn)健性的實證研究也不斷充實。早期關(guān)于穩(wěn)健性的實證研究有ball在1972年做出的會計方法的激進與否是否將誤導(dǎo)投資者決策的研究。basu在20xx年提出，自美國著名學(xué)術(shù)專家lev在1993年倡導(dǎo)對穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來對其更為深入和廣泛性的研究。watt針對會計穩(wěn)健性提出了具體的研究指導(dǎo)，歸納了影響會計穩(wěn)健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和basu又提出了關(guān)于穩(wěn)健性的計量模型，認(rèn)為會計穩(wěn)健性的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以運用盈余不對稱及時性，自此以后，大批量的實證研究成果開始涌現(xiàn)出來。
(一)基于制度安排視角
在我國，上市公司在ipo過程中往往會對財務(wù)進行過度包裝，國有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會致使企業(yè)的業(yè)績在上市后會明顯下滑?？梢钥闯?，我國的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計獨立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對這一現(xiàn)象的回應(yīng)，我國的會計準(zhǔn)則加深了對對盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對本屬于資本化對支出直接進行費用化，縮短資產(chǎn)折舊與攤銷的年限，對于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)全面計提，同時對于一些應(yīng)記入利潤表的項目直接計入資產(chǎn)負(fù)債表。與此相對應(yīng)的，監(jiān)管機構(gòu)也完善了對盈余信息使用時的監(jiān)管。比如，對于加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率的計算原則，以扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤與扣除錢凈利潤孰低為標(biāo)準(zhǔn)。盡管這些原則的加強與改善降低了對盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場資源的合理配置，盡可能地保護了投資者的利益。但同時，以上原則的運用必然會因交易和事項不能如實地通過會計信息反映而歪曲了財務(wù)報告，最終會誤導(dǎo)財務(wù)報告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經(jīng)逐步削弱對盈余信息的依賴程度，這將使通過加強會計穩(wěn)健性來服務(wù)資本市場的做法也被削弱。
(二)基于財務(wù)報告質(zhì)量視角
縱使穩(wěn)健性原則作為一項不可或缺的原則對會計發(fā)展具有深遠影響，在確認(rèn)會計信息質(zhì)量時，最重要的指標(biāo)依然是相關(guān)性和可靠性。會計信息要為報表使用者所使用，必須滿足相關(guān)與可靠的標(biāo)準(zhǔn)，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關(guān)性，反之亦然。而財務(wù)報告質(zhì)量取決于可靠性與相關(guān)性的制衡，外部環(huán)境的變化不會引起其改變，并且最終也受報表使用者的需求而控制。在當(dāng)前的制度背景下，確認(rèn)與攤銷程序在應(yīng)計會計制度下會導(dǎo)致會計的確認(rèn)與計量的內(nèi)在不確定性存在嚴(yán)重的可能性，并且，在管理者的估計與判斷后，會計信息的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務(wù)報告只披露成本信息，但現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A(chǔ)上同時提供價值信息，這樣做的目的就是加強會計信息的相關(guān)性。要提高會計相關(guān)性要求，必須要對會計準(zhǔn)則加速確認(rèn)不完全交易。然而，當(dāng)資產(chǎn)的公允價值計量無法可靠取得時，應(yīng)當(dāng)在管理層遵守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，根據(jù)其判斷與估計，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)要求報告的數(shù)字進行確認(rèn)。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機會主義行為，管理層對數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設(shè)。這種誤差若大批量發(fā)生，將會降低會計信息的可靠性，勢必也會削弱其相關(guān)性。一方面，會計計量無法避免的內(nèi)在局限性以及目前財務(wù)報告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財務(wù)報告與其它交易事項不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權(quán)若使用不好，引發(fā)管理層機會主義行為，加之與投資者與身俱來存在的信息不對稱現(xiàn)象，會使得管理層對報表進行操縱以實現(xiàn)自身利益最大化的目的?；谀壳暗母鞣N制度安排，如激勵契約、債務(wù)契約、業(yè)績考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績指標(biāo)為導(dǎo)向，這就對激勵效應(yīng)實現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對會計信息的正式契約還處于缺乏階段，不對稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動機利用個人信息操縱財務(wù)業(yè)績預(yù)股票價格，目的就是將股東的`利益轉(zhuǎn)移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務(wù)報告準(zhǔn)則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準(zhǔn)則是否能為投資者的利益而擬定是國際財務(wù)報告準(zhǔn)則成功與否的關(guān)鍵因素。近年來，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財務(wù)欺詐案件浮上水面，究其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)財務(wù)報告質(zhì)量的損害是由于對信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關(guān)注點，開始逐步發(fā)展為自身利益的保護，而非以往的財報信息的相關(guān)性。目前，財務(wù)報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準(zhǔn)則的相關(guān)機構(gòu)需要對會計準(zhǔn)則審時度勢，定期重新審視準(zhǔn)則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會計內(nèi)在局限性與財務(wù)報告發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)。總之，會計穩(wěn)健性原則對改善財務(wù)報告質(zhì)量起著不可忽視的作用，這是我國需要不斷強化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國際會計準(zhǔn)則長期以來要求全面貫徹會計穩(wěn)健性的內(nèi)在原因。
我國會計準(zhǔn)則在適應(yīng)國際軌道的進程中，不能忘了我國特殊的經(jīng)濟環(huán)境。目前，對于會計穩(wěn)健性的研究，我國學(xué)者主要還是通過借鑒國外學(xué)者的實證模型，收集我國上市公司數(shù)據(jù)，對穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關(guān)系進行實證研究，對會計穩(wěn)健性結(jié)構(gòu)及其運行機制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其運行機制的合理配置，最終實現(xiàn)制度屬性與運行機制完美契合的目的。
[2]劉珊珊.制度演化視角下的會計穩(wěn)健性問題研究[d].南京大學(xué)，20xx.
[3]王磊.會計穩(wěn)健性對盈余價值相關(guān)性的影響分析[d].山東財經(jīng)大學(xué)，20xx.
會計專業(yè)綜述論文篇八
在進行會計專業(yè)人才培養(yǎng)的時候，技工學(xué)校要根據(jù)市場當(dāng)中的實際需求，以就業(yè)為目的，來對學(xué)生進行培養(yǎng)，爭取將其培養(yǎng)為擁有超高職業(yè)技能的實踐型人才。在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景之下，各個行業(yè)當(dāng)中對于會計人才的要求也是水漲船高，以往重理論輕實踐的教學(xué)模式已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)當(dāng)下的市場。就會計這個崗位本身來講，就是一個對技術(shù)性以及實踐性要求都很高的工作，技工學(xué)校要想培養(yǎng)出高技能的會計人才就必須要加強實訓(xùn)教學(xué)，所以現(xiàn)階段對于技工學(xué)校建設(shè)會計專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的要求越來越高，要想做好會計實訓(xùn)教學(xué)工作就必須要將會計實訓(xùn)基地建設(shè)好。
一、建設(shè)中存在的問題。
1.實訓(xùn)基地在形式方面過于單一化，很少有校企共建的實訓(xùn)基地。
教育部指出：“加強實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點?！彼?，為了響應(yīng)教育部的號召，大多數(shù)的技工學(xué)校都不約而同的建立了會計專業(yè)的實訓(xùn)基地，然而其在形式方面主要以校內(nèi)實訓(xùn)室為主，很少與企業(yè)進行合作建設(shè)實訓(xùn)基地。再者，一些技工學(xué)校為了節(jié)省開支，在實訓(xùn)基地當(dāng)中沒有聘請相關(guān)企業(yè)專家進行論證，相關(guān)的調(diào)查研究工作也沒有進行，因此盡管滿足了學(xué)生的部分實訓(xùn)需求，然而卻缺乏真實感。
2.實訓(xùn)基地的教材在質(zhì)量上有所欠缺。
就目前的技工學(xué)校會計實訓(xùn)基地而言，所選取的教材在質(zhì)量方面不夠理想，不能夠很好的提高學(xué)生的實踐技能。另外，還有部分實訓(xùn)教材當(dāng)中所記錄的實驗數(shù)據(jù)不符合當(dāng)下的實際情況，甚至有部門章節(jié)存在著前后矛盾的現(xiàn)象，還有部分理論教學(xué)當(dāng)中的練習(xí)題出現(xiàn)在實訓(xùn)教材當(dāng)中的情況。在這其中較為普遍的問題就是，一些會計實訓(xùn)教材沒有及時的結(jié)合最新頒布的會計準(zhǔn)則進行優(yōu)化。就其專業(yè)性質(zhì)而言，會計專業(yè)更新?lián)Q代的速度比較快，有關(guān)的操作規(guī)范以及會計準(zhǔn)則基本上每隔幾年就要進行一次修訂，比如近些年的對營業(yè)稅改增值稅處理的轉(zhuǎn)換和銜接、長期股權(quán)投資的計量修訂、其他綜合收益核算的新增等，但是還有一些技工學(xué)校的會計實訓(xùn)基地所采用的`教材依舊是建立在前幾年的會計準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上編寫的，從而導(dǎo)致學(xué)生在這里所學(xué)習(xí)的知識未經(jīng)應(yīng)用就已經(jīng)被社會所淘汰了，在實際問題的處理方面有所欠缺。
3.缺乏專業(yè)的教師進行有效的指導(dǎo)。
就目前技工學(xué)校的教育工作來講，會計專業(yè)的發(fā)展有了很大的提高，這不但表現(xiàn)在相關(guān)的學(xué)校數(shù)量上，在會計專業(yè)學(xué)校的生源方面也有很大的體現(xiàn)。盡管從事會計教育的專業(yè)教師的人數(shù)也有了明顯的提高，然而就師資力量上來看，仍然處于相對薄弱的地位，遠遠不能滿足技工學(xué)校會計專業(yè)的具體發(fā)展需求。
二、解決校內(nèi)實訓(xùn)基地現(xiàn)存問題的措施。
1.加強校企合作形式的校內(nèi)仿真實訓(xùn)體系。
對于現(xiàn)階段校內(nèi)實訓(xùn)基地真實感不足的情況，我院會計專業(yè)分別于20xx年10月和20xx年3月與東莞市眾信稅務(wù)師事務(wù)所和東莞市華誠致信會計師事務(wù)所合作成立了校企合作共建校內(nèi)的會計專業(yè)校企合作實訓(xùn)基地。學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年之后即可進入“實操實訓(xùn)”的系統(tǒng)性初級和高級實訓(xùn)階段，由事務(wù)所的會計師和稅務(wù)師指導(dǎo)訓(xùn)練，具體分為：代理記賬、納稅申報、公司企業(yè)設(shè)立以及匯算清繳四項實操實訓(xùn)。有效的的提高了學(xué)生實際工作能力。另外為了增強實訓(xùn)基地的利用率和實訓(xùn)效果還需要聘請有關(guān)專家對于校企合作共建的實訓(xùn)基地進行論證并科學(xué)、合理的安排相關(guān)的實訓(xùn)流程，爭取建設(shè)出高效的校內(nèi)仿真實訓(xùn)體系，從而使學(xué)生能夠在實踐教學(xué)過程中充分的提高自身的應(yīng)用水平。
2.編寫與實際相符的實訓(xùn)教材。
要想做好會計實訓(xùn)教學(xué)工作離不開高質(zhì)量的實訓(xùn)教材，其作為學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障，是教師進行教學(xué)的核心依據(jù)也是學(xué)生學(xué)習(xí)會計內(nèi)容的承載主體，在具體的實訓(xùn)教學(xué)過程中必須要采用實用性較強的符合市場需求的會計實訓(xùn)教材。在配備教材的時候，可以采用當(dāng)下的最新版的實訓(xùn)教材，另外相關(guān)教育部門還可以組織一些具有豐富經(jīng)驗的會計人員以及資歷較高的教師團隊一起進行編寫。
3.打造“復(fù)合型”教師隊伍。
由于就目前技工學(xué)校當(dāng)中從事會計專業(yè)教學(xué)的工作人員來講，其在實踐能力方面存在著普遍不足的情況，對此學(xué)校應(yīng)該積極鼓勵一些在職的會計教師，特別是年輕的教師主動走進企業(yè)或者是事務(wù)所等掛職進行鍛煉。如此做的好處是能夠有效的提高教師的實踐能力，另外，學(xué)校對此也應(yīng)該制定相應(yīng)的關(guān)于教師進行掛職鍛煉的管理措施，從而更好的保證其能夠順利的進行鍛煉。比如，學(xué)?？梢砸?guī)定，掛職教師在進行掛職鍛煉期間的保持所有人事關(guān)系不變，在工資待遇方面也要和學(xué)校同等崗位的人員保持一致；除此以外，學(xué)校還可以撥出一定的費用來供掛職教師用于掛職期間的生活以及交通補助；在掛職結(jié)束之后，學(xué)校的人事部門要對該教師在掛職期間的變現(xiàn)進行考核，結(jié)果可以作為其升職加薪的根據(jù)。再者，技工學(xué)校還可以定期邀請一些會計行業(yè)當(dāng)中的專家到學(xué)校當(dāng)中和專任教師進行學(xué)術(shù)溝通，從而有效的提高任職教師的實踐應(yīng)用水平，為學(xué)校打造專業(yè)化的“復(fù)合型”的教師團隊打下良好的基礎(chǔ)。
三、結(jié)束語。
通過上文的簡單論述我們能夠發(fā)現(xiàn)，之所以要技工學(xué)校之所以要建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地，其主要是為了可以讓學(xué)生身臨其境的進行相關(guān)體驗，從而為其提供和職業(yè)技術(shù)崗位“零接觸”的訓(xùn)練平臺，利用建設(shè)會計專業(yè)實訓(xùn)基地的方式，學(xué)生可以通過實訓(xùn)來將自己學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而使其綜合職業(yè)素質(zhì)得到有效的提高?？梢哉f，會計專業(yè)實訓(xùn)基地是學(xué)生進行知識鞏固，提高實際應(yīng)用技能的一個實踐性的訓(xùn)練基地。
會計專業(yè)綜述論文篇九
[1]葛家澍.中級財務(wù)管理[m].北京:中國人民工業(yè)出版社，1999.
[2]李玉敏.中級財務(wù)管理[m].北京:中國物價出版社，20xx.
[3]財政部.企業(yè)會計制度[m].北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[1]孟凡利.會計基礎(chǔ)知識[m].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.
[2]李勇.大力推進行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)[j].中國農(nóng)業(yè)會計，20xx，(1)：8-9.
[4][美]丹尼爾·史普博.管制與市場[m].余暉等，譯.上海：上海人民出版社，1999.
3.楊雄勝，會計誠信問題的`理性思考[j]，會計研究，20xx,3:6-12。
5.李志芳，會計信息失真的博弈剖析[j]，財會月刊(會計)，20xx,2:39。
(責(zé)任編輯：admin)。
會計專業(yè)綜述論文篇十
摘要：
隨著當(dāng)今社會和市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場對會計的要求越來越高。會計的種類不同，它所承擔(dān)的職能也不盡相同。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，我們有必要將財務(wù)會計和稅務(wù)會計分離開來。本文介紹了財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的聯(lián)系，并探討了財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的不同，在此基礎(chǔ)上分析了財務(wù)會計與稅務(wù)會計分離的必要性，希望以此促進人們對二者的了解，加快財務(wù)會計與稅務(wù)會計的分離。
關(guān)鍵詞：
財務(wù)會計；稅務(wù)會計；分離問題
一、引言
在會計工作中，財務(wù)會計和稅務(wù)會計都屬于極其重要的組成部分，并且他們二者聯(lián)系緊密，互相依存。在傳統(tǒng)的關(guān)系中，稅務(wù)會計不是獨立的，它從屬于財務(wù)會計之中。但是隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，再籠統(tǒng)的將其歸咎為財務(wù)會計中一個種類已不再適合。根據(jù)現(xiàn)階段的實際要求，對財務(wù)會計和稅務(wù)會計進行分離顯得十分必要，同時也對整個會計行業(yè)具有十分重要的意義。
二、財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的聯(lián)系
（一）財務(wù)會計是稅務(wù)會計的基礎(chǔ)
稅務(wù)會計工作的開展，離不開財務(wù)會計的相關(guān)知識。前面已經(jīng)說到，稅務(wù)會計不是一個獨立的個體，而是財務(wù)會計的重要組成部分。稅務(wù)工作的開展，首先要以財務(wù)工作為基礎(chǔ)，通過對財務(wù)工作提供的資料進行分析，從而可以計算出相應(yīng)的稅收金額。
（二）稅務(wù)會計是財務(wù)會計的重要組成部分
在企業(yè)中，稅收情況會深刻的影響到財務(wù)工作，影響會計的計算和運行。稅收計算的結(jié)果，往往會對企業(yè)的整體情況產(chǎn)生重大的影響，影響到整個企業(yè)的財務(wù)狀況。這就要求稅務(wù)會計和財務(wù)會計之間能夠相互協(xié)作和溝通，通過二者的相互配合，最終實現(xiàn)共贏。
三、財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的不同
（一）概念不同
財務(wù)會計是針對于企業(yè)的盈利與虧損來說的，它通過對企業(yè)的情況進行展示，從而為企業(yè)的運行提供一定的監(jiān)督。企業(yè)能夠根據(jù)財務(wù)會計所提供的一些信息，來對企業(yè)進一步的進行了解。而稅務(wù)會計則是根據(jù)國家的稅收政策，對金額進行核定計算，從而保證計算出來的結(jié)果較為系統(tǒng)和全面，從而有效的對資金進行監(jiān)控。
（二）計算的基礎(chǔ)不同
在會計這一行業(yè)中，財務(wù)工作主要是對企業(yè)的運行狀況進行反映，在這一過程中需要對企業(yè)的相關(guān)資金進行計算。而稅務(wù)會計的范圍較窄，只需要計算出企業(yè)中稅收的金額，從而來保證違法行為的減少。
（三）法律依據(jù)不同
財務(wù)會計的法律依據(jù)是會計準(zhǔn)入原則，這樣能夠使得財務(wù)計算的結(jié)果更為精確，從而顯示出企業(yè)的運行狀況，據(jù)此進行改進，不斷地實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化和最優(yōu)化。而稅務(wù)會計一般情況下則需要對納稅人的稅務(wù)情況進行管理和計算，以確保在企業(yè)實施下更好的維護好企業(yè)的利益和國家的利益。
（四）工作流程不同
財務(wù)會計和稅務(wù)會計的工作流程不同，財務(wù)會計一般需要借助報表進行表示，而稅務(wù)會計工作則需要在財務(wù)工作的基礎(chǔ)上再進行計算，根據(jù)國家的相關(guān)要求和決定，對稅務(wù)報表進行更正。
（五）工作目標(biāo)不同
財務(wù)會計與稅務(wù)會計二者的工作目標(biāo)有所不同。財務(wù)會計致力于為企業(yè)相關(guān)的投資者提供企業(yè)相關(guān)的信息，并把企業(yè)運行的結(jié)果向其他人員展示，以保證企業(yè)中的相關(guān)人員對企業(yè)的運行狀況進行了解。而稅務(wù)會計不僅僅要對稅款進行計算，而且也要協(xié)調(diào)納稅人和征稅人之間的矛盾，這樣能夠保證企業(yè)和國家的利益統(tǒng)一。
四、財務(wù)會計與稅務(wù)會計分離的必要性
（一）經(jīng)濟社會發(fā)展的要求
隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，國家開始作為投資人參與到投資建設(shè)之中，在這種情況下，國家這一主體就不僅僅是投資人，它還是納稅人。此時，投資人和納稅人之間就出現(xiàn)了一體化的現(xiàn)象，他們二者存在著很大的利益對立關(guān)系。在這種情況下，如果政府的稅收較多，那么投資人的收入就會大大的減少。因此，在這種情況下，財務(wù)會計和稅務(wù)會計的分離就顯得非常的必要和緊迫。
（二）受政府和出資人收益行為的影響
政府在征稅過程中，它所看重的是無償性的金額，而對于投資人來說，他關(guān)注的重點則在于自身所得到的利益。一般情況下，國家會對投資人進行相應(yīng)的補貼，使得投資人在某些方面達到平衡。而從另一方面來看，政府還需要強制性的稅收，這樣才能保證政府日常的開銷，促進政府平穩(wěn)運行。政府和投資人之間是存在一定的矛盾的，這也直接影響了財務(wù)會計和稅務(wù)會計，加速了其二者的分離。
（三）二者的制度和理論不同
財務(wù)會計和稅務(wù)會計在運行的過程中，都需要依據(jù)企業(yè)日常的經(jīng)濟活動來展開計算，而在這二者同時工作時，稅務(wù)會計就不得不依據(jù)財務(wù)的狀況靈活的更改和運行，這樣才能使得運算更加合理。而稅務(wù)會計的這一變化也帶來了另一個弊端，那就是稅務(wù)工作無法嚴(yán)格的按照稅法的要求來開展，這也影響到了稅收工作的準(zhǔn)確性，不利于整個行業(yè)的運行。
（四）現(xiàn)階段企業(yè)制度的不同
現(xiàn)代企業(yè)制度的變化也是導(dǎo)致財務(wù)會計與稅務(wù)會計分離的重要原因。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的制度也隨即發(fā)生著變化。企業(yè)的財務(wù)工作往往會隨著國家的制度而不斷地發(fā)生變化，但是稅收會計工作就需要嚴(yán)格的按照相關(guān)的稅收制度來進行運行，這二者在運行過程中存在著很多的差異，因此其二者的分離也就顯得非常緊迫。
（五）財務(wù)會計工作影響稅務(wù)會計工作開展
財務(wù)會計和稅務(wù)會計有著很大的不同，財務(wù)會計能夠在企業(yè)的運營的過程中，通過反映企業(yè)的運營狀況，而使企業(yè)做出大的改變和完善。而稅務(wù)會計不具備這樣的特點和功能，它需要嚴(yán)格的按照稅法要求來進行，這就導(dǎo)致了二者之間的分離。
參考文獻：
[2]李芝芬.財務(wù)會計與稅務(wù)會計的分離問題[j].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,20xx,(11):195.
[3]袁志.淺析稅務(wù)會計與財務(wù)會計的分離[j].中國外資,20xx,(22):80.
[4]陳敬慧.探析財務(wù)會計與稅務(wù)會計關(guān)系的成本效益[j/ol].今日財富(金融發(fā)展與監(jiān)管),20xx,(09):3.
會計專業(yè)綜述論文篇十一
我們所說的“實際能力”，指的是學(xué)生處理實際問題的能力，學(xué)生實際具有的能力。這種能力是要與社會所需要的能力相匹配的。學(xué)生的實踐能力是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，特別是會計專業(yè)的學(xué)生，由于會計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，要求學(xué)生熟練掌握財會操作技能、快速的應(yīng)變能力和動手能力。提高中職會計學(xué)生的實際能力是學(xué)生自我價值和社會價值的有效統(tǒng)一。學(xué)生是學(xué)校有目的、系統(tǒng)化教學(xué)活動的服務(wù)對象，與之對應(yīng)的是學(xué)校、教師和教學(xué)體系;學(xué)生是社會最小細(xì)胞———家庭中的一員，家庭對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)非常重要;學(xué)生也是政府管理、服務(wù)的對象，包括教育部門在內(nèi)的政府機構(gòu)有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的成長提供一些條件。此會計審計畢業(yè)論文就從學(xué)校、家庭、政府、學(xué)生個人四個方面來談?wù)勌岣邔W(xué)生實際能力的方法。
一、學(xué)校方面
學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳授知識的地方。教育的根本目的是促進人的全面發(fā)展，所以學(xué)校應(yīng)該以人為本，注重人文關(guān)懷。在管理制度方面，學(xué)校在建立和實施制度時，應(yīng)該以系統(tǒng)論為支撐，形成完整的制度管理體系。我們應(yīng)當(dāng)正確處理結(jié)構(gòu)與功能、整體與部分之間的關(guān)系，在學(xué)校教育教學(xué)、后勤保障等各領(lǐng)域建立協(xié)調(diào)、全面、系統(tǒng)的制度管理體系，有效地提高學(xué)校管理效益和教育質(zhì)量。在辦學(xué)理念方面，更新教學(xué)觀念、強化以能力為本的辦學(xué)理念，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的方式都要改變;要提高會計教師的實踐技能，加強師資隊伍建設(shè)，重視對實踐性教學(xué)的管理，改變過去填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生在課堂上有“話語權(quán)”。多媒體參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。隨著科技的進步，計算機等輔助設(shè)備在學(xué)校里已經(jīng)越來越普遍，多媒體的使用不僅豐富了課程教學(xué)，教會老師和學(xué)生使用多媒體的能力，同時能激發(fā)學(xué)生的好奇心，用投影、動畫、錄像等多種形式呈現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的流程圖，使學(xué)生與社會的差距不斷縮小。
二、家庭方面
家庭是學(xué)生第一個接受教育的地方，父母對孩子的影響非常大。要提高中職會計專業(yè)學(xué)生的實際能力，父母除了注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、主動思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，還要關(guān)注會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。例如，鼓勵孩子坦然面對瑣碎的事情，培養(yǎng)他們細(xì)致耐心的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生的理財觀念，把家當(dāng)做一個公司，讓孩子自主動手操作，從填記賬憑證、匯編總記賬憑證到登記各種明細(xì)賬、總賬、會計報表和附表等整個會計環(huán)節(jié)，都讓學(xué)生自己發(fā)表，把學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與實際相結(jié)合，加深對理論知識的理解;在孩子遇到挫折和困難時，給他們信心，激發(fā)孩子的上進心和求知欲，培養(yǎng)他們不怕困難的精神，同時教會孩子從失敗中吸取教訓(xùn)。
三、政府方面
(1)增加投入，加大關(guān)注度。當(dāng)下，社會需要的是各式各樣的高素質(zhì)的人才，而不僅僅是幾個優(yōu)等生，所以政府也有責(zé)任幫助學(xué)生成長。政府能夠管理公共事務(wù)，聯(lián)合學(xué)校舉辦各式各樣能展示會計專業(yè)學(xué)生實際能力的比賽，建設(shè)公共圖書館，增加專業(yè)儀器設(shè)備等公共物品，比如多建會計模擬實驗室，特別是對于條件比較落后的地方學(xué)校，政府應(yīng)當(dāng)加大資金投入。在模擬實驗室中，會計專業(yè)學(xué)生模擬實習(xí)既要模擬會計核算過程，又要模擬企業(yè)的經(jīng)營運作過程，使他們在仿真的環(huán)境中，了解經(jīng)營活動的來龍去脈和崗位的職責(zé)、工作內(nèi)容。
(2)政府與企業(yè)聯(lián)合，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。首先，在學(xué)生入學(xué)之初，允許學(xué)校組織學(xué)生參觀企業(yè)的會計部門，讓學(xué)生初步認(rèn)識企業(yè)，了解專業(yè)的基本情況;其次，在平時的學(xué)習(xí)過程中，可以利用寒暑假鼓勵學(xué)生到企業(yè)見習(xí)，讓學(xué)生逐步熟悉企業(yè)的管理要求，并且理論聯(lián)系實際;再次，政府可采用招聘會等形式，通過與用人單位面對面的接觸，讓學(xué)生明確自身存在的差距，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)提供動力;最后，利用畢業(yè)實習(xí)機會，讓學(xué)生更全面地接觸企業(yè)，在適應(yīng)單位工作環(huán)境的同時，使他們各方面的能力得到鍛煉和提高。
四、個人方面
第三，學(xué)生應(yīng)該主動申請自我展示的機會，得到越多的鍛煉，自己的人格就越完善，能力也會更加符合社會的要求;第四，學(xué)生要提高自身身體素質(zhì)，事實表明，參與有規(guī)律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地發(fā)表各項工作和任務(wù)。體育鍛煉的最大作用在于全面增進人的健康。
此畢業(yè)論文詳細(xì)闡述，我國的職業(yè)教育在市場經(jīng)濟條件下得到了越來越迅速的發(fā)展，中職會計專業(yè)學(xué)生具有專業(yè)的特殊性以及個體的差異性，結(jié)合當(dāng)前的情況，對于學(xué)生實際能力的培養(yǎng)和提高需要全社會各方面的共同努力，雖然學(xué)生的能力隨著閱歷的豐富、年齡的增長會越來越強，學(xué)生在學(xué)習(xí)交流、培養(yǎng)興趣、實現(xiàn)理想的過程中能夠感受到這些平臺所帶來的快樂與充實，能留下自己美好的回憶。因而，提高中職會計專業(yè)學(xué)生的實際能力迫在眉睫。但如果不重視而順其自然，可能會停滯不前甚至使負(fù)面問題得不到解決。通過培養(yǎng)和提高，中職會計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識能力、社會實踐能力、就業(yè)競爭力大大增強，為他們成功就業(yè)創(chuàng)造了條件。
會計專業(yè)綜述論文篇十二
[2]崔小艷.大學(xué)生參加健美操課外鍛煉的研究[d].西北師范大學(xué)2013。
[3]譚林.世界男子自由體操和單杠的發(fā)展趨勢研究[d].西北師范大學(xué)2013。
[5]李春玉.試論高師院校教育實習(xí)的實效性[j].通化師范學(xué)院學(xué)報.2013(09)。
[6]王婷,姜華.論體育專業(yè)大學(xué)生的教學(xué)能力培養(yǎng)[j].綿陽師范學(xué)院學(xué)報.2013(05)。
[7]丁根清.如何培養(yǎng)體育系學(xué)生健美操教學(xué)能力[j].才智.2010(21)。
[17]李冰,張璐.淺析大學(xué)英語泛讀教學(xué)與閱讀技巧[j].科教文匯(上旬刊).2010(05)。
[18]龔云.中澳兩國體育教育專業(yè)課程設(shè)置比較研究[j].衛(wèi)生職業(yè)教育.2013(07)。
[19]胡鳳蘭.如何提高體育教育專業(yè)學(xué)生的田徑教學(xué)能力[j].學(xué)園(教育科研).2012(03)。
[20]楊瑞鵬.陜西高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策[j].當(dāng)代體育科技.2011(01)。
[1]祝天橋,熊玉玲.論新課標(biāo)下師范類體育專業(yè)學(xué)生體操教學(xué)能力的培養(yǎng)[j].思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報.2012(03)。
[2]陳媛.新課改下體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)改革初探[j].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報.2011(04)。
[3]施良方著.學(xué)習(xí)論[m].人民教育出版社,2001。
[4]康錦堂主編.教學(xué)能力結(jié)構(gòu)及測評[m].廈門大學(xué)出版社,1991。
[10]孔令宇.普通高校體育教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)研究[j].科技信息.2009(09)。
[13]莊培厚.陜北地區(qū)中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀研究[d].延安大學(xué)2010。
[14]袁方主編.社會調(diào)查原理與方法[m].高等教育出版社,1990。
[15]張x,傅企明,張耀鐸.淺談高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)[j].體育博覽.2011(13)。
[16]陳有忠,肖威.高師體育教育專業(yè)體操課程目標(biāo)建設(shè)[j].北京體育大學(xué)學(xué)報.2010(05)。
[18]莊培厚.陜北地區(qū)中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀研究[d].延安大學(xué)2010。
[19]楊文銘,黃河.淺議高校體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)[j].讀與寫(教育教學(xué)刊).2010(04)。
[9]馬元藝璐.敦煌“田徑”史料研究[d].西北民族大學(xué)2014。
[12]邢俊.呼和浩特市田徑賽事現(xiàn)狀調(diào)查與分析[d].北京體育大學(xué)2014。
[17]蘆巖.甘肅省高校田徑教練員執(zhí)教能力研究[d].西北師范大學(xué)2012。
[21]廖志錦.我國田徑運動市場化、職業(yè)化研究[d].福建師范大學(xué)2006。
會計專業(yè)綜述論文篇十三
目前，我國的會計服務(wù)提供者，主要是會計師事務(wù)所。會計服務(wù)的審計市場，呈現(xiàn)出三個市場的競爭格局。三個市場分為高端、中端和低端，高端市場是指到美國、香港和新加坡上市的公司，這些公司的審計費用較高，審計成本較低，這個市場為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場指國內(nèi)大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè);低端市場是指中小企業(yè)，這種市場被國內(nèi)中小事務(wù)所把持。可見，中小會計師事務(wù)所是中小企業(yè)會計服務(wù)的主要提供方。
中小會計師事務(wù)所的現(xiàn)狀。
1)市場化發(fā)展步伐緩慢。由于我國中小會計師事務(wù)所多數(shù)來源于原來的掛靠單位，有其歷史淵源，其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴于業(yè)務(wù)量的大小，而業(yè)務(wù)量受當(dāng)?shù)刎斦?、稅?wù)、工商等行政部門的控制，如此形成的由行政部門壟斷的會計服務(wù)市場本身是與會計師事務(wù)所整體市場化發(fā)展相違背的。
2)規(guī)模小，人才匱乏。中小會計師事務(wù)所普遍存在執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)不高和后續(xù)人力資源匱乏的問題。在與大事務(wù)所進行人才選拔的爭奪中，中小事務(wù)所存在著明顯的劣勢。
3)業(yè)務(wù)范圍。中小企業(yè)會計報表審計，不同于上市公司的信息披露目的，一般是為了報稅或者籌資需要。中小事務(wù)所的廉價收費，更容易滿足中小企業(yè)實力不足、節(jié)約資金的服務(wù)需求。另外，中小事務(wù)所以相對低廉的勞動力成本提供的代理記賬服務(wù)填補了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白，是其另外一個利潤來源。
4)執(zhí)業(yè)質(zhì)量。目前，中小事務(wù)所的整體審計質(zhì)量不高。盤點、函證、現(xiàn)場勘察、分析性復(fù)核等諸多重要而最有效的審計程序常常被省略了。大部分中小事務(wù)所都有提高審計質(zhì)量的愿望，但這種愿望受到市場、收費和市場環(huán)境的諸多限制。首先，受市場和收入狀況的影響，中小事務(wù)所的人、財、物有限，審計的方案設(shè)計、程序設(shè)計、證據(jù)搜集就免不了會簡化。而人力資源數(shù)量、質(zhì)量的欠缺，往往又使它所承擔(dān)的審計方案實施效益大打折扣。同時，審計人員面對低廉的審計收費，心理上已缺乏專業(yè)信心和熱情。其次，對于中小事務(wù)所的審計，社會各界的關(guān)注度相對較弱。因此，執(zhí)業(yè)質(zhì)量自然不會很理想。中小事務(wù)所想提高質(zhì)量，缺少內(nèi)外部的驅(qū)動力，缺乏實力。
5)內(nèi)部無序競爭。在中小事務(wù)所之間，普遍存在無序競爭的問題，在客戶選擇時，容易急功近利，使審計意見會有不同程度的偏差，且沒有其擅長服務(wù)的領(lǐng)域，因此，它們之間的競爭往往演化為服務(wù)價格的競爭。另外，為了爭奪客戶資源，許多事務(wù)所違規(guī)操作，遷就被審計單位，出具與被審計單位真實情況不符的審計意見。
會計專業(yè)綜述論文篇十四
(一)了解被審計單位的控制環(huán)境注冊會計師應(yīng)關(guān)注：
1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項，包括財務(wù)報告實務(wù)、經(jīng)濟狀況、法律法規(guī)和技術(shù)革新;
2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營特征和資本結(jié)構(gòu);
3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度;
4.企業(yè)經(jīng)營活動或內(nèi)部控制最近發(fā)生變化的程度。
注冊會計師的著眼點應(yīng)重視被審計單位管理高層對內(nèi)部控制的態(tài)度，比如公司的道德規(guī)范、管理層的經(jīng)營風(fēng)格、角色和職責(zé)劃分的清晰程度，以及是否擁有一個強有力的審計委員會等。
(二)制定審計計劃
會計專業(yè)綜述論文篇十五
實習(xí)。
考研
一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)教學(xué)的意義與目的
實習(xí)的目的是將理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程。
用實踐來檢驗理論，將理論和實踐有機的結(jié)合才能真正了解疾病，治療疾病。
這種從理論上的認(rèn)識疾病到真正解決臨床實際問題的過程，就是臨床實習(xí)。
因此，作為一名實習(xí)醫(yī)生，應(yīng)該把實習(xí)看成是從理論到實踐的橋梁，把自己對每一個疾病的認(rèn)識看成是自己在認(rèn)識論上的一次飛躍。
這樣就能不斷地激勵自己，去認(rèn)識新的疾病，學(xué)到更多的治療疾病的方法。
二、本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)現(xiàn)狀
也相信通過實習(xí)能夠提高臨床專業(yè)技能，也認(rèn)同臨床實習(xí)能夠?qū)淼木蜆I(yè)甚至就業(yè)后的工作產(chǎn)生積極影響。
但是，科室實習(xí)與復(fù)習(xí)考研在時間上的沖突是主要矛盾，也是不可調(diào)和的矛盾。
在學(xué)生看來，相較于專業(yè)技能，用人單位更看重的是學(xué)歷。
熟練的專業(yè)技能并不能抹平學(xué)歷劣勢所帶來的差距。
既然用人單位以學(xué)歷層次作為重要參考，那么，當(dāng)務(wù)之急便是提高學(xué)歷。
實習(xí)教學(xué)所能提高的臨床技能可以以后再提高。
在這種的情況下，本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生逐漸產(chǎn)生了“輕實習(xí)，重考研的實習(xí)態(tài)度。
在“輕實習(xí)，重考研思想的影響下，本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)現(xiàn)狀不容樂觀。
即便是在學(xué)校和醫(yī)院的嚴(yán)格要求下，許多學(xué)生還是會以考研為由，肆意脫離實習(xí)。
久而久之，導(dǎo)致了實習(xí)教學(xué)效果極差的現(xiàn)狀。
在這樣的情況下，雖然部分學(xué)生通過了研究生考試?yán)^續(xù)深造，但是，還有很多學(xué)生既沒有考上研究生，還荒廢了實習(xí)，畢業(yè)時兩手空空，毫無收獲。
三、本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生“輕實習(xí)，重考研的原因分析
目前，醫(yī)療市場對于醫(yī)學(xué)人才的需求很大。
但是，這種需求集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院之類的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級基層醫(yī)療機構(gòu)。
在用人單位看來，本科生與碩士生相比較，碩士生的專業(yè)基礎(chǔ)更扎實，專業(yè)技能更熟練，同時具備本科生所欠缺的科研能力，還能改善單位學(xué)歷構(gòu)架，并且不必為此付出過多的用人成本。
對用人單位而言，選擇碩士生益處良多。
基于以上原因，醫(yī)療機構(gòu)招聘醫(yī)學(xué)人才，學(xué)歷層次已成為重要指標(biāo)，甚至首要指標(biāo)。
縣級醫(yī)院的人員招聘，對于學(xué)歷方面的要求已經(jīng)設(shè)為碩士及以上學(xué)歷。
省級、市級醫(yī)院更是將眼光放在了博士生的身上。
對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生而言，本科五年畢業(yè)后，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加基礎(chǔ)醫(yī)療工作，給自己帶來的幸福感是極低的。
以本科生身份在縣級及以上單位參加醫(yī)療工作的可能性也是極低的。
以此滿足醫(yī)療市場的需求，從而可以選擇一個較為理想的工作單位開展醫(yī)療工作。
四、對本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實習(xí)教學(xué)的建議
本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在實習(xí)教學(xué)過程中實習(xí)與考研的關(guān)系之所以緊張，是因為在學(xué)生看來，實習(xí)與考研之間有不可調(diào)和的矛盾。
而其矛盾在于實習(xí)的時間占用了復(fù)習(xí)考研的時間，沒有時間考研就不能提高學(xué)歷，不能提高學(xué)歷，就不能得到用人單位的青睞，就不能找到滿意的工作。
究其本質(zhì)，實習(xí)與考研最重要的矛盾點在于就業(yè)，在于實習(xí)效果與考研成績誰是招聘單位招聘人才的首要條件。
如果按照目前實習(xí)教學(xué)運行現(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展，實習(xí)教學(xué)將名存實亡，本科階段實習(xí)教學(xué)安排，將淪為本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生復(fù)習(xí)考研的偽裝，不再具備其原本目的與意義。
那么在我看來，本科層次的實習(xí)教學(xué)是極其重要的，是不可替代的。
如果縱容現(xiàn)狀發(fā)展，只會形成惡性循環(huán)，專業(yè)人才為了就業(yè)而不斷提高學(xué)歷，不斷增加教育成本。
長此以往，終有一日研究生會越來越多，變得不再能夠滿足用人市場的需求，到了那一天，是不是又要去讀博士?在我看來，對于教學(xué)管理者來說，“重考研，輕實習(xí)就是撿了芝麻丟了西瓜。
作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科階段的教學(xué)管理者，要嚴(yán)格把關(guān)本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，
不斷提高本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，針對市場需求，全方位提高本科層次臨床醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)，使之能夠滿足醫(yī)療市場對于醫(yī)學(xué)人才的要求。
在實習(xí)教學(xué)過程中，對待實習(xí)一定要嚴(yán)格，對時間上嚴(yán)格，對質(zhì)量上更要嚴(yán)格。
對待考研要理解，要幫助，要鼓勵實習(xí)學(xué)生利用實習(xí)之余的一切時間復(fù)習(xí)考研。
對于即將從象牙塔踏入社會的本科層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，考研和實習(xí)，兩手都要抓，兩手都要硬。
在將來。
只有同時具備這兩項優(yōu)勢的臨床醫(yī)學(xué)人才才是醫(yī)療衛(wèi)生市場的最佳競爭者。
參考文獻：
[1]王元松.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)狀況的調(diào)查與分析[j].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2011(6).
[2]方義湖.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實習(xí)滿意度調(diào)查與分析[j].贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2014(5).
[3]張紅妹.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)存在問題分析與對策探索[j].中國醫(yī)院管理,2013(12).