在日常工作中，總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問題，提升效率。結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，可以讓總結(jié)更富有個(gè)性和深度。閱讀這些總結(jié)范文有助于我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇一
站在山頂，俯瞰著周圍的云海，仿佛置身于虛無飄渺的仙境之中。
“走快點(diǎn)啊！”爸爸催我。“哦！”我大聲回應(yīng)，此時(shí)腳底傳來不間斷的疼痛。
走在上黃山的小道上，我抬頭張望。只見陽光從厚重的云層直射下來，流云更白，青松更翠，奇石更奇。流云散落在山峰之間，倏忽萬變，神奇莫測(cè)。風(fēng)平浪靜時(shí)，云平似鏡映出群山。遠(yuǎn)處浪及天涯；近處仿佛觸手可及。我不禁想，捧一把飛來的云團(tuán)，去感受它的溫柔與質(zhì)感。
走上山頂，俯瞰著周圍。云霧滾滾涌來，如同奔騰千里的急流，呈現(xiàn)出洶涌澎湃的景象。我明白了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的艱辛，領(lǐng)略了“一覽眾山小”的豪邁，更懂得了最自然、最純粹的大自然。
在大自然的映襯下，人是多么的渺小。在欣賞這美麗風(fēng)光的時(shí)候，我忘不了爬山時(shí)付出的艱辛，也知道在我們稍做停留的時(shí)候，別人正在往上爬。所以，要更加的努力才能領(lǐng)先，才能不被別人超過。即使你到了山頂，那又怎么樣？難道你能保證自己不往下滑？永攀高峰吧！不要被眼前的景象所嚇倒，只要一步一個(gè)腳印，不斷的積累，就能取得新的成績(jī)，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
是的，在奮斗的過程中，是會(huì)有無數(shù)的考驗(yàn)在前方等著你，但是你可以用自己的智慧，恒心和毅力去戰(zhàn)勝它。當(dāng)然，最要緊的還是要有信心，只有當(dāng)你相信你一定可以戰(zhàn)勝它時(shí)，你就會(huì)去勇敢地挑戰(zhàn)它。并且，無論付出什么代價(jià)，你都要把這件事完成。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”讓我們秉著拼搏的信念和必勝的信心，在我們的人生路中走出新的篇章吧!
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇二
如果你熱愛充滿魅力的大自然，那么他就會(huì)帶給你美麗俊秀的風(fēng)景;如果你熱愛讀書，那么書籍就會(huì)帶給你世間最美的風(fēng)景。
春風(fēng)中，朱自清先生帶著《春》的詩篇來到我們身旁，為我們展開了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的氣息，感觸到了春的萌動(dòng)，看到了春的希望。夏日，我們品味著周敦頤的《愛蓮說》，感悟蓮“出淤泥而不染”的高潔品格，“濯清漣而不妖”的風(fēng)雅氣質(zhì);秋月里，朗朗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明星，一絲淡淡的浮云飄過，讓我體會(huì)到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨(dú)特魅力;雪后，我們?cè)凇肚邎@春·雪》中領(lǐng)略“千里冰封，萬里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光。我們的生活離不開書，生活中處處有書帶來的美景。
書籍不僅貫穿著我們的生活，而且還是我們生活中的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)我登上岳陽樓，看到那“巴陵勝狀”，“北通巫峽，南極瀟湘”，“上下天光，一碧萬頃”的美麗景色，使人如醉如癡，仿佛游在畫中;當(dāng)我泛舟西湖，小船在碧綠的荷葉間漂蕩，三潭印月，雷鋒夕照使人留連忘返，不禁“興盡晚回舟，誤入藕花深處”;當(dāng)我站在赤壁崖上，望著滾滾東去的江水，我的腦海中浮現(xiàn)出想當(dāng)年周瑜的金戈鐵馬，率領(lǐng)孫劉聯(lián)軍大破曹賊的雄姿。也似乎看到“羽扇綸巾”的孔明，在七星壇上借取東風(fēng)的瀟灑。這些千古傳誦的名篇，讓我們激昂，讓我們奮起。蕩滌著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
書籍賦予了我們?cè)S多的美好，也給予了我們更多的啟迪。羅曼·羅蘭的一本《約翰·克里斯多夫》，使我們看到貝多芬不屈不撓的一生。他熱愛生活，獻(xiàn)身音樂，扼住命運(yùn)，給我們以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的啟示。讓我閱讀至今的《魯濱遜漂流記》，他遇到困境不自暴自棄，始終與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木駮r(shí)常激勵(lì)著我。他在絕境中尋找生存，在孤獨(dú)中尋找快樂，在絕望中尋找希望的無比樂觀的生活態(tài)度，給我鼓舞，給我信心。
讓我們熱愛書籍，讓書籍融入到我們整個(gè)生命。讓我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們享受讀書帶來的快樂。
我們生活在書的世界里，書籍帶給我們最美的風(fēng)景。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇三
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無風(fēng)景?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的'雄渾壯闊是一道風(fēng)景，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的傷感惆悵也是一道風(fēng)景，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼樽孕鸥且坏里L(fēng)景。
他們可能是微不足道的。每當(dāng)街上車水馬龍，人來人往時(shí)，他們會(huì)拿起自己的工具，默默地離開自己的工作場(chǎng)地。他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人身穿“中國(guó)環(huán)?！弊謽拥鸟R甲，他們立志為人民服務(wù)，環(huán)衛(wèi)工人離不開人民，人民也離不開環(huán)衛(wèi)工人。春天、夏天，沒有環(huán)衛(wèi)工人，垃圾將在街道上無人收理，阻礙人們的行進(jìn)。秋天、冬天沒有環(huán)衛(wèi)工人，落葉將撒滿在每一個(gè)角落；雪也將“地凍三尺”，汽車、自行車將無法行進(jìn)，人們步行很麻煩，若是凍時(shí)化時(shí)更是麻煩。
每天四點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人早早地起來。在萬物靜寂的時(shí)間里，“嘩、嘩、嘩”的聲音打破寧靜，將萬物代人忙碌；而到了晚上十點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人又開始工作了，將一天的煩躁和垃圾全部清除。第二天起來，給人一種豁然開朗的樣子，令人心曠神怡。環(huán)衛(wèi)工人不求名利，只是默默服務(wù)人民，每天起來看向街道，那是環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
可能環(huán)衛(wèi)工人與大景色如云泥，如月螢，但是環(huán)衛(wèi)工人樸實(shí)無華、無私奉獻(xiàn)的精神讓人潸然淚下，這又何嘗不是最美的風(fēng)景！
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇四
窗外已經(jīng)慢慢暗了下來，家里便也開起燈，這黑暗的夜也便被那絢麗多彩的燈點(diǎn)亮了，猶如一副優(yōu)美的夜間水墨畫。
只聽見“滴滴”幾聲，幾滴晶瑩剔透如同珍珠般的水珠，從天上的“飛機(jī)”中跳了下來，降落到了地面，它也叫上它的同伴一起隨著它落到地面，發(fā)出“咚咚”幾聲，為那寧靜而又黑暗的夜演唱出一首優(yōu)美的夜間小曲。
我便帶上了一把傘，門一打開，雨水像是在向我擁抱，瞬間撲面而來，可我可受不了這種“厚待”，便用我的雨傘阻擋了這擁抱。我也匆匆走出去去散步了，不一會(huì)兒，便來到了那湘江中的一座小島，因盛產(chǎn)橘子而著稱的“橘子洲”。
正好今日也趕上長(zhǎng)沙的煙火，正想趕往煙火現(xiàn)場(chǎng)，可走著走著，卻聞到了一股包含著汗水、垃圾又包含著橘子香的臭，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位拾荒老人，正在翻著一個(gè)垃圾桶，我可受不了這種臭，于是低下頭，捂著嘴向煙火現(xiàn)場(chǎng)奔去。
終于到了現(xiàn)場(chǎng)，煙花也開始放了，我看見一個(gè)個(gè)猶如火箭從發(fā)射臺(tái)飛上天，在天上咧開一個(gè)個(gè)微微的笑容的煙火，在雨中別有色彩，裝點(diǎn)著那只有著人類燈火的黑暗世界。
可正當(dāng)我正欣賞著那優(yōu)美的煙火的時(shí)候，那熟悉的臭味又來了，一想便知道那個(gè)拾荒老人來了，本想趕他走，可轉(zhuǎn)頭一看，便也驚訝到了——那本穿著一件橙色大衣，手中拿著一個(gè)散發(fā)著寧人厭惡的臭氣的大袋的拾荒老人，已放下手中的垃圾和袋子，靜靜地坐在那，好似一尊巨大的石像，在雨中佇立著，他似乎已經(jīng)和大自然融為了一體，他臉上掛著微微的笑容，好像春天里的一縷陽光，點(diǎn)明了那雨中的黑暗，點(diǎn)亮了我的心......
煙火已經(jīng)不吸引我了，這位老人眼中對(duì)詩意與美好的追尋，才是我心中最美的風(fēng)景......
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇五
我們的校園在賈汪大吳旗山礦工人村的南面。我們校園的中間是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架，還有鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。
操場(chǎng)的南面是一間間又長(zhǎng)又美麗的教室，教室的前面是花園和草地?；▓@里有金黃金黃的迎春花、各色的菊花……花香引來了美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?BR> 花園的右邊是藝術(shù)樓，藝術(shù)樓里有音樂室、電腦室、美術(shù)室、舞蹈室等。我最喜歡到音樂室去上課，在那里我學(xué)會(huì)了《小白象》、《小龍人》、《十二生肖歌》等歌。
藝術(shù)樓的旁邊是古詩墻，上面有《春曉》、《詠柳》等古今名詩佳作，我們最喜歡這里啦。我們學(xué)校規(guī)定每天下午最后一節(jié)課是古詩課。老師先有感情的教我們一遍，然后我們?cè)倬毩?xí)朗讀背誦。我們還經(jīng)常開展背誦古詩大賽，誰背得多，誰就是冠軍，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)背57首了。
你們覺得我的學(xué)校美嗎？歡迎你們到我的學(xué)校參觀。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇六
我的家鄉(xiāng)在焦作，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多美麗的地方。是我流連忘返的就是美麗的龍?jiān)春珗@了。
龍?jiān)春珗@最引人注目的要數(shù)人工湖了。碧綠的湖面上架著一座小橋，橋的兩側(cè)還有用木板搭建成的小船，牢牢固定在橋上。湖里有一大片睡蓮，輕輕的浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，魚兒總喜歡成群結(jié)隊(duì)的在下面游來游去。站在岸邊，還能聞到淡淡的清香。太陽照射著晶瑩的露珠，露珠閃亮閃亮的。一陣微風(fēng)吹過，露珠左搖右晃，就像一只只可愛的小蝌蚪。千萬條柳條從枝頭垂下，就像一條條用絲編成的帶子。
說到柳樹，我不禁想起了唐代詩人賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蔽L(fēng)吹過，柳條微微的沾了沾水，湖面上的波紋就一圈一圈的蕩漾開去。草地上不起眼的野花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。平常不起眼的它們，卻把龍?jiān)春骋r得更加美麗。草地的中間，有一條用石板鋪成的小路。彎彎曲曲地穿過碧綠的草地。走到石板路的盡頭，是一個(gè)更加奇幻的美景。在這里，讓我感到流連忘返的是他附近的那一座很高很高的電視塔。每到晚上，電視塔就會(huì)射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光美麗極了！
這就是美麗的龍?jiān)春珗@。這就是我們家鄉(xiāng)的龍?jiān)春珗@。它給我?guī)砹藷o盡的歡樂。我愛龍?jiān)春珗@。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇七
在我們的成長(zhǎng)道路上，有許許多多留給我們印象的人，或是自己最親近的人，或者還是一位素不相識(shí)的人，都可能會(huì)觸動(dòng)你的心靈。
那是一位素不相識(shí)的老人，在一個(gè)炎熱的暑假里，我和爸爸去買這位六七十歲的老人的西瓜，剛看老人第一眼時(shí)就有種正義的力量用現(xiàn)在我的心中，看著老人那慈祥的面孔，是那么的親切，買完西瓜后，騎上車子就趕往回家的路上，過了幾分鐘時(shí)間，到了家里，迫不及待的切開了剛買回來的西瓜，是那么的甜，那么的好吃。
這時(shí)我爸爸吃著吃著停住了，趕快拿起剛脫下來的外套，把錢包從口袋中拿了出來，一看少了五百元，我爸說：一定是剛才買西瓜的時(shí)候，給那位老人給找錯(cuò)了，或者是掉到了地上。說著，我爸就打開了門準(zhǔn)備，去哪里找哪位老人。
我心想：那位老人發(fā)現(xiàn)之后，一定收攤走了，現(xiàn)在的人都是見錢眼開的呀！我看那五百元錢算是沒戲了，這一次花了五百元買了一個(gè)西瓜，若傳出去還不成了笑話。
這是我眼前一亮，對(duì)正要走的爸爸說：爸那不是賣西瓜的那位老人嗎？我爸一看，是他，就是他。這是哪位老人看見我們，趕快走了過來，伸出手，手里拿了五百元準(zhǔn)備給我們，這時(shí)我驚呆了，哇！不但沒跑，還給我們送了過來，我還以為他是一個(gè)見錢眼開的人呢?？粗麧M頭大汗，衣服都濕完了，我和爸爸都有意識(shí)的讓他進(jìn)來，讓他吃了塊西瓜，經(jīng)過和他的討論，才知道爸爸的五百元錢是掉出來的。
天底下竟然有這么道德高尚的人，這使我對(duì)這位老人更加刮目相看了，這件事雖然過去多年，但我還記憶猶新，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的，那位老人是我心中最美的一處風(fēng)景。
最完美的融資計(jì)劃書。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇八
迎著初升的朝霞，身背心愛的書包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學(xué)的友愛；有上課時(shí)的緊張認(rèn)真，也有休息時(shí)的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí)，我們開動(dòng)腦筋，爭(zhēng)先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問題，同時(shí)向老師提出“十萬個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后，同學(xué)們還通過電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問題。每個(gè)學(xué)期，老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主，將來做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì)，使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里，生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候，我腦子一片空白，無從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢？寫日記，太枯燥；背范文，真無聊；最后，我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈，既可玩電腦練習(xí)作，又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，一舉多得?？鞓穼W(xué)習(xí)，效率倍增！跳繩，是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志。現(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級(jí)參加比賽。不過，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也不會(huì)跳，拽著繩子手足無措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時(shí)在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在學(xué)校課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
學(xué)校，不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué)，更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛我的學(xué)校，在這里，我成長(zhǎng)，我快樂。
我的學(xué)校座落在雙髻山腳下，美麗的仰恩湖畔，這里綠樹成蔭，陽光燦爛，金色的理想舒展翅膀，是一座可愛的校園。
我們學(xué)校還有一寶，就是美麗的大花壇，花壇里的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘；有的仰起頭，像在吹喇叭；有的側(cè)著腦袋，像在聽小朋友說怎么夸獎(jiǎng)它；還有的三五成群的簇?fù)碓谝黄?，好像在說悄悄話……最引人注目的是帶著清香的玉蘭花，玉蘭花開放的時(shí)候，陣陣花香會(huì)溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習(xí)起來更有精神，學(xué)校的花壇給我們?cè)鎏砹藷o限的樂趣。
懷激情地在校園里學(xué)習(xí)和活動(dòng)。因?yàn)槲覀?，校園成了一座活力四射的樂園。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿生機(jī)與活力的校園，我們?cè)谶@里愉快的讀書，鍛煉體魄，它是我們心中最美麗的地方。
我的校園位于陜西省榆林市府谷縣。它可是示范小學(xué)呢！因此，校園環(huán)境非常美麗。在四個(gè)季節(jié)里也有所不同。
春天里，校園舊教學(xué)樓四周的“柳樹姑娘”長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”。兩棟一新一舊的教學(xué)樓就像倆位善良的大巨人在交談怎樣創(chuàng)建更美的校園。操場(chǎng)上，有許多穿著春裝的同學(xué)在玩耍著，運(yùn)動(dòng)著。
炎炎夏日，熱的不得了。因此，嬌氣的“柳樹姑娘”打起了防曬的深綠色太陽傘?！熬奕恕币矡岬牟恍??？伤鼈z還是努力在為同學(xué)們遮住太陽，并且在商量著怎么讓同學(xué)們不在感到炎熱。正是巨人遮住了太陽，所以操場(chǎng)上不時(shí)傳來同學(xué)們的歡笑聲。
涼爽的秋季到了，“柳樹姑娘”脫下了綠色的舊裝穿上了無色的睡衣準(zhǔn)備休息，并且將一些樹葉送給了孩子們做標(biāo)本。“巨人”說：“呵呵，秋天真好??！天氣這么涼爽，不用擔(dān)心孩子們因?yàn)橹惺疃荒軄韺W(xué)校上課?！焙⒆觽?cè)谡n間十分鐘，體育課上在那遼闊的操場(chǎng)上，盡情歡呼，跳躍。
“冬爺爺”不知何時(shí)來了?！傲鴺涔媚铩币呀?jīng)睡著了。她做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見一個(gè)個(gè)孩子都在謝謝自己贈(zèng)于他們的禮物：樹葉標(biāo)本呢！每當(dāng)下雪時(shí)，巨人被淋成白色的了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人。別提有多開心了。
美麗的校園你愛，我愛。有時(shí)間的話來我們學(xué)校玩吧！你們一定會(huì)喜歡上它的。
校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。
“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”
校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時(shí)，我們走到他們身旁，他們總會(huì)向我們點(diǎn)頭，熱情的迎接我們，而有時(shí)，他們卻像一個(gè)個(gè)禮貌的紳士，當(dāng)老師們走過，他們會(huì)拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當(dāng)我們走過，他們會(huì)做一個(gè)“歡迎光臨”的手勢(shì)，說：“同學(xué)們，大家好，小心不要遲到，上課要認(rèn)真哦！”每天，他們亦是如此。
校園美，美在哪？美在美在一個(gè)個(gè)漂亮的花壇。花種數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見我們，總是揚(yáng)揚(yáng)她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對(duì)的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚(yáng)悅耳的歌喉；星星點(diǎn)點(diǎn)，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。
校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書艇”時(shí)，肯定會(huì)想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。
“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”
再次揚(yáng)起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點(diǎn)一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。
一進(jìn)大門走過第一幢教學(xué)樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個(gè)假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那么翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發(fā)亮。假山上的石塊形態(tài)萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長(zhǎng)龍卷在這半山腰。假山周圍是一個(gè)水池，水里爬著一個(gè)大石龜，但是石龜?shù)念^不見了。仔細(xì)一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發(fā)光。像是穿了一套金衣。當(dāng)小金魚們看到有人走過來時(shí)就全消失了，躲進(jìn)水里的石洞里，等人走后才游出來。水池周圍圍著四個(gè)花園。花園里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數(shù)不清的花，在花園里堆了三個(gè)小花環(huán)。最引人注目的要數(shù)大紅花了，大紅花長(zhǎng)在枝頭上，又大又紅，中間還有一個(gè)小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會(huì)謝開了，發(fā)出陣陣清香，路上的行人會(huì)感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當(dāng)太陽升起來就會(huì)開花，如果太陽在東邊，花就會(huì)向東邊，如果太陽在西邊，花就會(huì)向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。
不知不覺中時(shí)間過去了，我突然想起來上學(xué)時(shí)間超過了，我要遲到了，便依依不舍的離開了這美麗的地方。
啊，我們的校園真美。
今天早上，我懷著激動(dòng)的心情跟隨老師來到育才小學(xué)新校區(qū)，只見南門站著的許多老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。原來今天這里將舉行“新生體驗(yàn)新校園”活動(dòng)。
走進(jìn)校園，穿過過道，首先映入我們眼簾的是右側(cè)的大操場(chǎng)，翠綠的操場(chǎng)、大紅的跑道、灰色的石階，在明媚的陽光的照耀下構(gòu)成了一幅美麗的畫面。沿著過道向北走，迎接我們的是樹陣廣場(chǎng)，種滿了高大的銀杏樹，它們挺立在校園里像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。樹陣廣場(chǎng)右邊是精巧的五彩噴泉廣場(chǎng)。雖然沒看到噴泉，但我似乎看到了噴泉在陽光下飛舞的壯觀場(chǎng)面。與噴泉廣場(chǎng)遙遙相對(duì)的是一排排由綠色植物環(huán)繞的露天乒乓球桌，看上去像一個(gè)小小的公園。走過兩個(gè)廣場(chǎng)就是家長(zhǎng)接待室了，下雨時(shí)家長(zhǎng)可以在這里等待孩子了。繼續(xù)向前走，便看到了一個(gè)大鐘樓，據(jù)說這個(gè)鐘3都不會(huì)相差一秒。鐘樓對(duì)面就是江南小鎮(zhèn)。江南小鎮(zhèn)里面有個(gè)歡樂小劇場(chǎng)，是專門給同學(xué)們表演用的。
鐘樓北面就是擁有電梯的現(xiàn)代化教學(xué)大樓了。走進(jìn)多功能的教室，只見教室前面一部分是嶄新的桌椅和黑板，后面一部分的右側(cè)是休息室和圖書室，這是供同學(xué)們休息和看書用的，左側(cè)是洗手池，方便了同學(xué)。
看到一年級(jí)新生魚貫而入地走進(jìn)教室，他們好奇地看看這兒，摸摸那兒，我不禁想起5年前的我，當(dāng)時(shí)我也是這樣：用新奇的眼光打量著這個(gè)陌生的、神奇的即將在這里讀書的地方，心里便有種說不出的情感。
走過教學(xué)樓，就可以去溫馨的食堂看看了。食堂分為兩層，一樓是較小的餐廳，二樓則很寬敞，里面整齊的放著一排排干凈的桌椅，可以容納幾百人同時(shí)就餐。
參觀完新校區(qū)，我不禁感慨道：真不愧是美麗的新校區(qū)，既大又具有新時(shí)代元素。
六
美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)400字。
手中握著一支七彩的筆，畫出碧空如洗；畫出綠草如茵；畫出百花爭(zhēng)艷；畫出萬木吐翠。。。我在繪我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)，多么美麗的一個(gè)名字，像一條巨龍，屹立在世界東方。
我們先來談?wù)劇懊利愔袊?guó)”吧！
剛健之美—天山；雄渾之美—萬里長(zhǎng)城；寧靜之美—鏡泊湖……還有很多很多呢！再比如說，中國(guó)最美的湖—青海湖；中國(guó)最美的峽谷—雅魯藏布大峽谷；中國(guó)最美的城區(qū)—廈門鼓浪嶼……看看吧！我們應(yīng)該為生長(zhǎng)在中國(guó)，做炎黃子孫而自豪，而高興！
接著我們來談?wù)劇拔业闹袊?guó)夢(mèng)”吧！
我希望：以后的中國(guó)，沒有霧霾，藍(lán)天如洗，空氣清新，花草的氣息，沁人心脾；我希望，中國(guó)的大地，所有的樹木枝葉茂盛，綠葉清晰、嫩綠，滿眼的綠意；我希望，黃河、長(zhǎng)江，一切的江河湖泊，水波清澈見底，魚兒暢游自在；中國(guó)的草原，牛羊如云朵一樣輕輕飄逸。
我希望：中國(guó)所有的村莊、城市里所有的孩子都得到關(guān)愛，所有的老人都得到照顧；我希望，所有的中國(guó)人都彬彬有禮，熱情好客。
我希望，我希望的一切都不會(huì)是夢(mèng)，在未來，這些希望都會(huì)成真，你們也希望吧？
夢(mèng)是一種向往；夢(mèng)是一種憧憬；夢(mèng)是一種動(dòng)力……有了夢(mèng)，我們就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們就會(huì)努力，有了努力，夢(mèng)就會(huì)成真！
我堅(jiān)信，我的中國(guó)夢(mèng)，絕對(duì)不只是夢(mèng)！
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇九
——題記。
“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，今天你背課文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你的嗓音很合適演講，真的！”
“算了吧，反正我又不去，你也不用施舍我?！?BR> “苗，出來一下好嗎？”身背后飄來了老師的聲音。我慢慢地把頭轉(zhuǎn)過去，“好?！毖揽p里好不容易的擠出了一個(gè)字。隨著老師七拐八拐的，在一堵墻的后面停了下來?！懊?，你看看，這是什么？”我頭也不抬的說了一聲：“墻唄！”老師說：“你再仔細(xì)的看看？”我抬起頭來，看到一朵野花在墻角努力，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。雖然不起眼，但是在微弱的陽光的照耀下，正在向花壇里，那些鮮艷的花兒微微笑著。
是?。∫欢洳黄鹧鄣囊盎?，雖然沒有荷花的清新淡雅，牡丹的富貴姿態(tài)，但它依然堅(jiān)強(qiáng)，努力的活著。頓時(shí)，我開心的笑了，心里的冰山也融化了。最后，我代表全班上臺(tái)演講。
沒有想到，我的演講出奇的成功。老師們擁抱我，同學(xué)們開心的圍著我轉(zhuǎn)，問我這，問我那的，別提有多開心了。
從那以后，那朵野花成了我心中最美的風(fēng)景。屹立不倒……。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十
世界處處有風(fēng)景：桂林的三水，泰山的雄壯，飛流的瀑布等等。
但無論哪一處風(fēng)景都比不上那一天我看見的“最美麗的風(fēng)景”。因?yàn)槲覐哪且惶庯L(fēng)景中看見了白衣天使無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。
那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的眼神一直飄向別處。我順著大姨的目光望去，看見了一位白衣天使正在為病人打點(diǎn)滴，整理床單還為病人每過半個(gè)小時(shí)就量一次體溫。豆大的汗珠如同掉了線的珠子一般一滴一滴的順著那位護(hù)士的臉頰滑落下來，但她自始自終都保持著微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話語。正在我看得入神時(shí)，一位病人竟開始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個(gè)垃圾袋，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過，從一個(gè)床位走到另一個(gè)床位，細(xì)心的服飾每一位病人?？粗@種場(chǎng)面，我不禁想到了一句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民的服務(wù)中去。”
白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過任何回報(bào)，她們細(xì)心地照護(hù)病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成為了我心中一道最美的風(fēng)景。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十一
在我們偉大的祖國(guó)，有許許多多令人嘆賞的美麗奇特風(fēng)景。我認(rèn)為，中國(guó)最美的景色當(dāng)屬張家界。張家界以山峰為骨，以綠樹為衣，以水澗為綴，精織了一幅幅神彩美妙的自然畫卷!
一進(jìn)入到張家界，山影綽綽，感覺處處都是美不勝收的宜人景色。一座座巨峰仿佛扎根于萬丈深淵，且每一座峰都長(zhǎng)得各有特點(diǎn)，有的像下凡仙女，有的像烏龜、駝峰，有的像老人、胖娃……千姿百態(tài)，嫵媚而雄偉，像一個(gè)個(gè)聳立的巨人一樣望著你，既感嘆它的神奇，而又有點(diǎn)生畏。你若站在遠(yuǎn)處眺望，峰群直插云霄，峰頂云霧繚繞，在這群山之中，你會(huì)變得十分渺小。還有，在兩座峰之間，會(huì)有一根獨(dú)木支在那里當(dāng)做過山橋，底下則是“無底洞”，想著走在橋上的人，不禁膽顫心驚!
張家界的水姿也各有特色。“金鞭溪”，光聽這名字就特吸引人。走進(jìn)那里，首入眼簾的是一條蜿蜒狹長(zhǎng)的溪流，就仿佛是一條風(fēng)中漂游的絲帶，從腳下連接到遠(yuǎn)山盡處。清澈的溪水輕柔地流過多彩的鵝卵石，不肯弄出一點(diǎn)聲響，而在陡峭極窄處，卻又像利劍一樣刺在山石上，飛濺出多多水花，陣風(fēng)吹過又像是天女散花般濺落在游人身上，引發(fā)一陣陣歡叫聲。溪邊的石頭有許多“水滴石穿”的凹洞，令人感嘆大自然的神奇!你還可以趟過金鞭溪，感受流水給予你的清涼，帶給你的快樂。更令人歡欣鼓舞的是，溪水中不時(shí)游過一群群小魚兒，歡暢地在溪水中竄來竄去，據(jù)說金鞭溪中的魚像天賜一般神物，極富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
在一條隨溪而上的幽徑旁，蒼郁的樹木纖枝不時(shí)的撓撫著游人臉頰、頭發(fā)，一不小心，還會(huì)勾掉頭上的太陽帽。山中遠(yuǎn)近鳥兒歡快的叫聲，交互回應(yīng)著，它們時(shí)而飛落在游人身旁，時(shí)而急促飛散而去，仿佛在迎接我們，卻又顯出被打擾的驚恐。聽溪澗流淌之聲，看千奇百怪的山峰高聳挺拔，深深呼吸者山林中濕潤(rùn)清新的山風(fēng)，徜徉在連接串串美景的小路中，你猶如走進(jìn)了人間天堂。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十二
失敗也美麗。
許多人認(rèn)為，只有成功是美麗的，失敗就不光彩。但我覺得：失敗也美麗！
這次期中考試，因?yàn)槠綍r(shí)做題太少，考前又沒復(fù)習(xí)，所以，我數(shù)學(xué)竟在及格線上掙扎。班長(zhǎng)念我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我感覺臉上滾燙滾燙的，當(dāng)數(shù)學(xué)老師聽見這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，狠狠地瞪了我一眼。這次我徹底地失敗了，但是通過這次失敗，我明白了一個(gè)道理：知識(shí)要不斷鞏固，才能靈活運(yùn)用；平時(shí)要多做習(xí)題，知識(shí)才掌握得牢；題型見得多了，考試方可“萬事通”。
記得前年“十一”長(zhǎng)假時(shí)，我參加了全國(guó)聲樂比賽――“超級(jí)童聲”初賽在庫爾勒選拔進(jìn)級(jí)選手。我抽中了488號(hào)，心想：“488，吉祥幸運(yùn)數(shù)啊，一定能過！”實(shí)際比我想象的要好得多，我成功的進(jìn)級(jí)去烏魯木齊參加復(fù)賽。準(zhǔn)備上場(chǎng)時(shí)，我深呼吸3次，保持180度招牌微笑上臺(tái)，可當(dāng)我自我介紹才介紹到一半時(shí)，音樂突然響起，沒辦法，我就跟著唱了?；氐酱髲d后，我跟媽媽說了情況，她說這樣會(huì)影響分?jǐn)?shù)的，我應(yīng)該當(dāng)時(shí)說讓我重新來。我聽了后，眉毛馬上擰成了一團(tuán)。結(jié)果跟我預(yù)料的一樣，我――落選了！雖然這次失敗了，但這次失敗的經(jīng)歷讓我有了更多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
正是這一次次失敗，讓我懂得了一條條的道理。因而我知道了：是失敗讓我的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，是失敗讓我不在一個(gè)陷阱前摔倒兩次！俗話說得好：“失敗乃成功之母?！蔽蚁嘈?，經(jīng)歷這種種失敗后，成功終究屬于我，因?yàn)楱D―陽光總在風(fēng)雨后，所以――失敗也是美麗的！
美麗原來也可以如此。
初識(shí)張家界的山水，便被這里的一切陶醉了。那景，是不曾見過的，此時(shí)自詡為已將天下美景盡收眼底的我，竟一時(shí)無語了。
這里的山是如此壯麗，那赤紅的巖石、刀刃般的山體無不表現(xiàn)出它的巍峨。深深的裂縫溢出咄咄逼人的寒氣，橫七豎八地將山峰分割得支離破碎，儀態(tài)萬千。那些山峰，有的如同一障屏風(fēng)，用天地之英氣將地平線收入到自己黝黑的肌肉里；有的如同一把利劍倒插或正置于樹木叢莽間，寒光四射；有的'如同一道彩虹從天而降，沿著那白云疊成的臺(tái)階即可走進(jìn)阿里巴巴神秘的大門?；蛟S是山峰太有魄力，連天地間最自由的浮云也甘愿圍繞在它的腳下，做它的忠實(shí)仆人。
冷漠也美麗。
冷漠也美麗。
臨澤縣新華中學(xué)八4張曉燕。
一匹野狼，它已經(jīng)若干天沒捕過食物了，它很饑餓，再加上瑟瑟寒風(fēng)無情的吹著，它想為何上帝對(duì)他如此冷漠，他不禁潸然淚下，在淚水灑下雪面的那一刻，它懂了，冷漠其實(shí)也是一種美。
我曾今在風(fēng)雨中摔倒無數(shù)次，父母看到了只會(huì)對(duì)我說，連這點(diǎn)風(fēng)雨都經(jīng)不住，簡(jiǎn)直是一個(gè)孬種，但是我卻在心中默默念叨，我從那跌倒，就會(huì)從哪爬起來，不用你說我孬種。
然而一次睡夢(mèng)中，我卻為父母的良苦用心，流下了真摯的淚水。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很近，所以自打上中學(xué)后，我就一直都是通校生，是通校生也就暗示著，我每天必須經(jīng)歷黑暗的恐嚇，有一天，我從學(xué)校回來，就到臥室去睡覺了，突然我聽到媽媽說“這孩子路上沒出什么問題吧”，爸爸說，這孩子車子騎的飛快，我都要快跟不上了，不知為什么，我的鼻子一酸，一股熱淚奪眶而出，原來一直都是我在冷漠父母，而父母內(nèi)心卻是那樣的呵護(hù)我。
回憶小時(shí)候，鋼筆盒里不知不覺冒出一支新鉛筆，書包中不知不覺出現(xiàn)一個(gè)新本子，而我卻幼稚地把筆和本子帶到班內(nèi)尋找失主卻未想過還是爸爸買的，會(huì)不會(huì)是媽媽放的。
回過神來枕巾早已被我打濕，正是因?yàn)閶寢?，善意的冷漠，才使我學(xué)會(huì)自理。正是因?yàn)榘职旨傺b的無情，才使我學(xué)會(huì)了拼搏。
在那皎潔的月光下，在那群星的照耀下，放射出了父母對(duì)我無限的期望，折射出了父母對(duì)我無私的奉獻(xiàn)。
我不禁長(zhǎng)嘆冷漠也美麗！
指導(dǎo)教師：顧文燕。
殘荷也美麗。
牡丹以它富貴驕嬈的身姿傲視群芳；櫻花以它漫天飛舞的柔媚陶醉人心；盛荷以它清秀高雅的氣節(jié)折服眾人；而殘荷卻以另一種美震憾我的心！
彳亍在某條林間小徑，晚風(fēng)夾著黃葉撫面而過，留下點(diǎn)點(diǎn)涼意，入秋了。
不知何時(shí)，小徑已化為零星的碎石，抬頭，一池殘荷怦然入目！真是“一石激起千層浪”！這是一池怎樣的殘荷啊！
“不，我不需要你的同情！”一個(gè)低沉而不容爭(zhēng)辯的聲音在我心底炸開?！皼]有了這些，但我還有根！還有根！”
我的心猛得一縮！――還有根！作文。
我尋找著，目光隨著斷莖往下走，看到了，看到了！
那不畏寒冷，浸在水中的根！那不怕臟苦，深扎在泥土中的根！那拒絕人們同情，倔強(qiáng)的根！它被除數(shù)莖葉裹著，但那腐敗的外殼擋不住它鮮活的生命力，擋不住它心中熊熊燃燒的信念！
那一點(diǎn)深厚，強(qiáng)勁的綠是那么灼眼，將我徹徹底底得震憾！――殘荷也美麗！美麗和不屈！美麗的倔強(qiáng)！
我不知道誰說過，“留得殘荷聽風(fēng)雨”，但我卻以為：風(fēng)雨聲中聽殘荷！
失敗也美麗。
失敗也美麗。
臨澤縣新華中學(xué)八4陳偉強(qiáng)。
有人說，小草也美麗；有人說，殘?jiān)乱裁利?；也有人說，平凡也美麗。但我卻要說，失敗也美麗！
有人一味的向往成功，沒有方向，沒有目標(biāo)，我覺得這不切實(shí)際，也許一有失敗，他就會(huì)心灰意冷。這樣的人生是順利的嗎？也有人一味的享受成功，但他從來不會(huì)思考失敗的困苦，所以體驗(yàn)不到失敗中也會(huì)有幾分收獲；但也有人，他享受過成功的喜悅，也承擔(dān)過失敗的痛苦，也得到過失敗另外一種收獲。我學(xué)得有失敗有奮起的過程才是人生。
考試成績(jī)不理想，很難受，但從另一個(gè)方面想：如果我正努力一點(diǎn)，是否會(huì)有不一樣的結(jié)果呢？也許會(huì)有一步收獲的喜悅。
失敗也很美麗，它也許不會(huì)給人以成功的喜悅；平凡的樸實(shí)，小草的芬芳，殘?jiān)碌拿利?。但它足以讓人獲得一份堅(jiān)強(qiáng)、一份勇氣，一個(gè)面對(duì)生活，面對(duì)人生的選擇。只有經(jīng)歷過苦難的人，才會(huì)感受過失敗的甜與苦，也只有他們才是成功更近的，離現(xiàn)實(shí)更貼切的人！
別逃避失敗，抬起著面對(duì)失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗的前方是光明的道路。失敗中，還是一份美好的亮點(diǎn)！
指導(dǎo)教師：顧文燕。
青春也美麗。
青春也美麗。
題記。
青春的我們，不再是一個(gè)愛哭的小孩。我再也不會(huì)因?yàn)閬G失心愛的布娃娃而傷心流淚；再也不會(huì)因跌倒而痛哭流涕；更不會(huì)因考試的失利而埋頭痛哭，我們會(huì)理性的去分析其中的緣由……我們領(lǐng)悟了生活所給予我們的酸甜苦辣，這一切都表明我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谏铒L(fēng)雨的吹淋下被一步步磨煉，稚嫩的心在慢慢成熟，我們明白了生活的真諦：生活，就是與困難作斗爭(zhēng)，只有戰(zhàn)勝了它，才是生活的主宰者。
青春的我們，不再如從前般狹隘。我們不會(huì)因?yàn)槔蠋熃绣e(cuò)自己的名字而悲傷，而是輕松的接納，讓尷尬化作煙云隨風(fēng)消逝；我們不會(huì)因他人踩臟了自己的新鞋而發(fā)脾氣，而是寬容的報(bào)以一笑，讓不快在清風(fēng)中消散；我們更不會(huì)因父親忘了接自己而生氣，而是理解得說一聲：“沒關(guān)系”，讓溫情在夕陽下彌漫。青春的我們，明白了生活是不能以自己為中心畫圓的，學(xué)會(huì)生活就要多從別人的境地思考，用一顆寬容大度的心去容納一切。
青春的我們，愛國(guó)的情懷在我們心中蓬勃生長(zhǎng)起來。我們記住了司馬遷、魯迅，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡辶粝铝藗ゴ蟮膼蹏?guó)經(jīng)省和氣節(jié)；我們記住了錢學(xué)森、鄧稼先，是因?yàn)樗麄兲钛a(bǔ)了民族科學(xué)史上的空白；我們記住了費(fèi)俊龍、聶海勝，是因?yàn)樗麄兊某晒ν苿?dòng)了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。一個(gè)又一個(gè)民族的驕傲，已深深烙進(jìn)了我們的腦海，作為一個(gè)中國(guó)人我是的多么自豪。
青春的日記里充滿了陽光，充滿了希冀。積蓄了溫暖和力量，夢(mèng)想在青春里生長(zhǎng)，我和我的夢(mèng)想在青春的道路上奔跑，來不及嘆息，來不及思量，來不及回望，因?yàn)槲覀兊那啻赫L(zhǎng)！
青春日記中，我悠然地寫下：青春也美麗！
北京市燕山北師大燕化附中高一李琳。
北京市燕山北師大燕化附中指導(dǎo)教師高懷立。
來源：/400zi/12/。
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最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十三
每個(gè)校園里都有如詩如畫的風(fēng)景，如果要看到獨(dú)特的風(fēng)景就必須要自己去尋找，才能發(fā)現(xiàn)令人眼睛一亮的地方；甚至在不同的時(shí)段及角度、呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)貌。
剛進(jìn)校園，我看到的是一望無際的操場(chǎng)，很多人在操場(chǎng)上揮灑熱情、盡情的奔跑，讓我也想揮灑汗水；校園里綠意盎然，草木芬香的味道使人神清氣爽。大樓矗立再其中，我們?cè)谶@汲取知識(shí)，每一棟建筑物都有自己的特色，從側(cè)面看，他像個(gè)機(jī)器人到處走動(dòng)，從正面看，他卻像個(gè)強(qiáng)壯的相撲力士，另外一棟卻像一條龍?jiān)谠贫渲写┧箫w翔好奇妙。
小賣部是全校人氣最旺的地方，只要一下課，許多學(xué)生有如蝗蟲過境，摩頂放踵，擁擠的連一只小蟲子都進(jìn)不去，柜子上的零食、飲料、面包都空空如也了，那種景象蠻壯觀的，但是我喜歡的卻不是人氣最旺的福利社，而是八年級(jí)的行動(dòng)閱讀書車，那里架有琳瑯滿目的圖書，在涼爽的樹蔭下享受知識(shí)的熏陶，我只要心情不好，就會(huì)去那邊走走，因?yàn)槟菚?huì)使我沉浸在書海中而忘掉煩惱，又重新增加力量。
每個(gè)人都有自己心儀的風(fēng)景或是地方，只要能欣然自樂、帶給自己愉悅的心情，就能屬于自己的秘密基地，每個(gè)人心中的風(fēng)景都不一樣，不論是徐徐微風(fēng)中蔥綠的小樹叢，或耀眼陽光下燃燒青春與熱情的籃球場(chǎng)，都是由自己來決定心中的風(fēng)景。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十四
炎炎夏日，人們是多么渴望清涼的風(fēng)啊。昨天的一場(chǎng)無情大風(fēng)，卻讓人們對(duì)炎夏的有點(diǎn)恐懼了。你知道是怎么一回事嗎?請(qǐng)聽我一一道來吧——look!
昨天下午，我正在家里寫日記，只聽外面狂風(fēng)大作。我便去問爸爸：“爸爸，今天的風(fēng)為什么刮得是這么厲害?”爸爸說：“看來要下場(chǎng)大雨嘍。這可真是‘山雨欲來風(fēng)滿樓’啊!”我口上說知道了，可心里想：老爸啊老爸，你這不是廢話嗎?傻子都知道夏天狂風(fēng)后準(zhǔn)要下大雨的?？晌覇柕氖菫槭裁达L(fēng)刮得這么厲害。你的回答可真是牛頭不對(duì)馬面，氣死我了!
過了一會(huì)兒，只聽外面的風(fēng)刮得是越來越大，我打開窗戶一看，這風(fēng)可真稱得上是小型沙塵暴，滿天飛舞著塑料袋和塵土。我的頭剛往外一伸，誰知鉆了一眼的沙子，心想：氣死我了!破沙子，你們等著瞧好了?？纯茨愎媚棠涛业氖侄巍Ｎ夷昧耸旨堉惠p輕一下，沙子就被手紙降服了，接著又跑到了垃圾桶的懷抱里了。
大約又過了十幾分鐘，豆大的雨點(diǎn)從云朵姐姐的身上跳到大地媽媽的懷抱里，讓小草喝個(gè)飽，讓玉米、水稻、芝麻茁壯成長(zhǎng)，讓大樹把“蓄水罐”裝得滿滿的。可是有喜也有憂，讓我們不能放風(fēng)箏，不能在大樹爺爺下避雨。最可氣的是原來準(zhǔn)備回老家吃飯的我和爸爸也出不去這個(gè)門了。心想：死雨、破雨，下得可真不是時(shí)候呀。
到了六、七點(diǎn)鐘的時(shí)候，雨漸漸停了，我的日記也寫好了。我打開電視機(jī)，剛看了一集，爸爸過來對(duì)我說：“雅兒，這集看完了先不看，練一會(huì)兒琴，我到樓頂去涼快了。”可一轉(zhuǎn)眼爸爸就從樓上沖了下來：“雅兒，快!快上樓!雨過天晴，有彩虹出現(xiàn)!”我聽到有彩虹，心想：長(zhǎng)這么大，我還沒見過真的彩虹呢。立刻向樓上奔去。
到了樓頂一看：哇塞!這就是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的彩虹啊!定眼一看，不對(duì)呀，七彩虹明明就是有七種顏色組成的，可為什么從這里只能看到紅、黃、綠、紫這四種顏色呢?可能是離得太遠(yuǎn)了吧。
這可是我人生第一次看到真的彩虹啊!
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十五
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。
剛來到入口，左邊高約2米，寬約1米5米的巨大玉石，上面刻著“百年樹人”四個(gè)大字，是金校長(zhǎng)的'大氣墨寶。玉石后面種著四季常綠的樟樹，樹枝上掛著十幾個(gè)圓柱形的喜慶燈籠。一陣風(fēng)吹過，燈籠隨風(fēng)搖晃，從遠(yuǎn)處看，它似乎歡迎我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)！
往里走，左“文化墻”記錄了六年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的照片。我羨慕嫉妒，所以在六年級(jí)畢業(yè)后，決心把自己的名字也出現(xiàn)在這個(gè)墻上。右邊，在操場(chǎng)上，有些孩子聚集在一起玩游戲。有些人因?yàn)閷?duì)方違反規(guī)定而被罰球。有些人在練習(xí)排球！看，那里的一年級(jí)孩子們正在接力賽，看到第二組男性輕松超過一個(gè)女性，穩(wěn)定地把棒子送到另一個(gè)女性手里……啊！多么有活力的校園！
仰望教育大樓的墻壁，上面有文字，好像所有的墻壁都是老教授。
上樓到三樓，進(jìn)入第一個(gè)教室--我們的四班(一)。這個(gè)教室有這樣的氣息--中國(guó)風(fēng)氣。左窗上有青天、白龍、申公豹等人物的京劇照片。教室后面的板報(bào)上有四個(gè)精致的臉譜，有紅、白、藍(lán)三種顏色。板報(bào)下面有很多花草，有“鶴立雞群”有錢樹有香味的瑞香有五顏六色的長(zhǎng)壽花，碰到香味的紅綠玫瑰花有各種多肉植物……右邊的窗戶外，禿頂筆直的銀杏映入眼簾，到了夏天，樹枝上就會(huì)長(zhǎng)滿綠色“扇子”，陣陣陣微風(fēng)吹來，樹葉就會(huì)浮起波紋，感到春風(fēng)吹來，夏天的干燥。這種情況真的可以和巴金寫的榕樹匹敵。
走出教室，來到走廊。對(duì)面的功臣塔是“仙氣”包裹”然后，一行白鷺飛上藍(lán)天……我真的想念詩?！啊恍邪樕锨嗵臁?BR> 城南小學(xué)有更多風(fēng)景“等待”來詳細(xì)觀賞。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十六
作文]。
記得一篇看圖作文：一顆小草，從墻縫里鉆了出來，一直沒有提筆寫下來。思考了很久很久。某天，沒有思緒了。只好上網(wǎng)潛水。習(xí)慣性的打開了守夢(mèng)團(tuán)。猛然發(fā)現(xiàn)好像發(fā)生了什么事。
——“拆吧啊。cao”看著屏幕，我丟下一句話。
——“即使是這樣。守夢(mèng)團(tuán)還是不會(huì)屈服的吧?”
——“還真是打不死的……”
——“生命力真頑強(qiáng)……”
被埋住的種子只有兩條路可走：在磚縫之間就這樣聽天由命，結(jié)果就是死。還有，為了。
種子選擇了后者。因?yàn)樗?，只有努力的向外爬，才有機(jī)會(huì)重見外面的世界。重新找到屬于自己的天空。
腦海里的往事還在盤旋。而這顆種子卻已經(jīng)做出了選擇——重頭再來。再來一遍，也許不是壞事。經(jīng)歷過后，才懂得美好。努力過后，才會(huì)綻放。
種子努力到，連上天都。
在種子的背后、有泥土、有沙石。只要有泥土和沙石，種子就能存活，種子就能頑強(qiáng)的走下去。
一天一天的過去。種子會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)發(fā)芽、會(huì)開花、會(huì)結(jié)果。會(huì)抬起頭來好好的看著整個(gè)世界，這個(gè)世界也會(huì)仔細(xì)看這鮮艷的花蕾。
故事的結(jié)局，是一個(gè)完美的結(jié)局。沒有悲哀，沒有殘缺，也沒有憂傷。努力過，才會(huì)歡笑。風(fēng)雨過后，才會(huì)出現(xiàn)最美的彩虹;才會(huì)綻放最美的微笑。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十七
我們的學(xué)校在開元社區(qū)里面，走進(jìn)校園就會(huì)看見那一排排整齊的教室，翠綠的竹子，高大的白楊樹，我更喜歡校園大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)在教學(xué)樓的正前方，西邊是一些健身器材：有滑滑梯、單雙杠、蕩秋千等；東邊是籃球場(chǎng)；中間是用紅塑膠鋪成的跑道，和用綠蔭蔭的草鋪成的足球場(chǎng)，從遠(yuǎn)處望去像是一塊漂亮的毯子；操場(chǎng)的邊上鋪著紅綠相間的地磚，就像給操場(chǎng)鑲上了彩色的花邊；還有一排高大挺拔的白楊樹，聳立在操場(chǎng)邊上它那茂密的綠緞子似的枝葉，讓我們的操場(chǎng)顯得更加美麗。
操場(chǎng)上是同學(xué)們玩耍的地方，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑向操場(chǎng)。有的興致勃勃的跳繩；有的高高興興的踢足球，打籃球，有的認(rèn)真的做游戲，有的坐在操場(chǎng)邊的小石墩上休息或看書，或竊竊私語，說說笑笑，熱烈的討論問題等等；安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來了，充滿了勃勃生機(jī)。
我也和同學(xué)們一樣，下課或放學(xué)后，常在操場(chǎng)上玩，喜歡在這里踢足球，玩的盡興的時(shí)候，總是等到上課鈴敲響了，或天快黑了才依依不舍的離開，操場(chǎng)是最能讓我快樂的地方。
我愛校園里美麗熱鬧又能讓我們快樂的操場(chǎng)。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十八
在清晨，我惺忪的醒了過來，開始了尋找風(fēng)景的旅途。
我思緒萬千，想到了想到了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母，想到了祖國(guó)受屈辱的歷史。沒有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，那會(huì)有今天的幸福生活，落后就會(huì)挨打，我們要自強(qiáng)。想到這里，我邁開步子，滿懷信心的迎接這美好的一天。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十九
我們的校園是平潭中心小學(xué)。
我們的校園很美，像座美麗的大花園。我一踏進(jìn)校門就看見一條又寬又大的水泥大道，最南邊有有一排高大挺拔的大樹，茂盛的枝葉向四面伸長(zhǎng)，遠(yuǎn)看像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，近看像一座小亭子，為我們遮擋陽光。一陣風(fēng)吹過，大樹彎了腰，好像在向我們招手。旁邊是一條圍墻，上面貼著許多美麗的圖片，是教育我們?cè)鯓幼鋈说?。走過一點(diǎn)是一片綠草如茵的草坪，春天時(shí)它是綠色的，秋天時(shí)它是金色的。就像有兩件美麗的衣服似的。每當(dāng)課間，同學(xué)們都會(huì)三五成群的在草坪上玩耍，有的在捉迷藏；有的`在收集樹葉做標(biāo)本；有的在跳繩草坪是我們的樂園。再往前走就是一個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，花壇里種著很多花，有杜鵑花、牡丹花、玫瑰花等等。
這就是我美麗的學(xué)校。我愛我的學(xué)校校園。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇二十
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫，就像是一座大花園，也像是小巷里一顆璀璨明珠。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座大花壇。這里有各種各樣的花，有亭亭玉立的美人蕉，有婀娜多姿的月季花，有嬌艷欲滴的桃花，顏色更是讓人眼花繚亂，紅似火、燦如金、白如雪……它們把整個(gè)校園打扮得五彩斑斕。一陣風(fēng)吹過，花朵在微風(fēng)中翩翩起舞，那香味讓人流連忘返，心曠神怡。
沿著花壇往左邊走，便來到了熱鬧非凡的操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，這里就變成同學(xué)們游戲的天堂，瞧！他們有的在氣喘吁吁地跑步，有的在汗流浹背的踢足球，還有的在揮汗如雨地打籃球。而低年級(jí)的同學(xué)則三個(gè)一群、五個(gè)一伙地跳皮筋、玩游戲。每周一的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)穿著整潔的校服，參加莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。那場(chǎng)面才叫和諧壯觀呢！
瞧！操場(chǎng)的東面就是我們美觀大方的教學(xué)樓了。它穿著一件黃白相間的罩衣，每天早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，鈴聲一響，同學(xué)們就專心致志的聽著老師上課。每個(gè)教室旁邊都有同學(xué)們精心制作的木板墻。
我們的校園景色迷人，我愛我們的學(xué)校！
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇二十一
一眨眼又到了荷花開的季節(jié)，就要離開這個(gè)一輩子最美麗最獨(dú)特的家。
還記得一年級(jí)的第一節(jié)課，王老師對(duì)我說的第一句話：“從今天開始，你就是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，你長(zhǎng)大了?！痹?jīng)，王老師是我們這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。
昨天，又拍了畢業(yè)照，將一張張傻得可愛的笑臉，六年的青春與回憶定格在七寸天地間，這是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼤?huì)篆刻在每個(gè)人心底。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇一
站在山頂，俯瞰著周圍的云海，仿佛置身于虛無飄渺的仙境之中。
“走快點(diǎn)啊！”爸爸催我。“哦！”我大聲回應(yīng)，此時(shí)腳底傳來不間斷的疼痛。
走在上黃山的小道上，我抬頭張望。只見陽光從厚重的云層直射下來，流云更白，青松更翠，奇石更奇。流云散落在山峰之間，倏忽萬變，神奇莫測(cè)。風(fēng)平浪靜時(shí)，云平似鏡映出群山。遠(yuǎn)處浪及天涯；近處仿佛觸手可及。我不禁想，捧一把飛來的云團(tuán)，去感受它的溫柔與質(zhì)感。
走上山頂，俯瞰著周圍。云霧滾滾涌來，如同奔騰千里的急流，呈現(xiàn)出洶涌澎湃的景象。我明白了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的艱辛，領(lǐng)略了“一覽眾山小”的豪邁，更懂得了最自然、最純粹的大自然。
在大自然的映襯下，人是多么的渺小。在欣賞這美麗風(fēng)光的時(shí)候，我忘不了爬山時(shí)付出的艱辛，也知道在我們稍做停留的時(shí)候，別人正在往上爬。所以，要更加的努力才能領(lǐng)先，才能不被別人超過。即使你到了山頂，那又怎么樣？難道你能保證自己不往下滑？永攀高峰吧！不要被眼前的景象所嚇倒，只要一步一個(gè)腳印，不斷的積累，就能取得新的成績(jī)，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
是的，在奮斗的過程中，是會(huì)有無數(shù)的考驗(yàn)在前方等著你，但是你可以用自己的智慧，恒心和毅力去戰(zhàn)勝它。當(dāng)然，最要緊的還是要有信心，只有當(dāng)你相信你一定可以戰(zhàn)勝它時(shí)，你就會(huì)去勇敢地挑戰(zhàn)它。并且，無論付出什么代價(jià)，你都要把這件事完成。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”讓我們秉著拼搏的信念和必勝的信心，在我們的人生路中走出新的篇章吧!
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇二
如果你熱愛充滿魅力的大自然，那么他就會(huì)帶給你美麗俊秀的風(fēng)景;如果你熱愛讀書，那么書籍就會(huì)帶給你世間最美的風(fēng)景。
春風(fēng)中，朱自清先生帶著《春》的詩篇來到我們身旁，為我們展開了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的氣息，感觸到了春的萌動(dòng)，看到了春的希望。夏日，我們品味著周敦頤的《愛蓮說》，感悟蓮“出淤泥而不染”的高潔品格，“濯清漣而不妖”的風(fēng)雅氣質(zhì);秋月里，朗朗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明星，一絲淡淡的浮云飄過，讓我體會(huì)到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨(dú)特魅力;雪后，我們?cè)凇肚邎@春·雪》中領(lǐng)略“千里冰封，萬里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光。我們的生活離不開書，生活中處處有書帶來的美景。
書籍不僅貫穿著我們的生活，而且還是我們生活中的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)我登上岳陽樓，看到那“巴陵勝狀”，“北通巫峽，南極瀟湘”，“上下天光，一碧萬頃”的美麗景色，使人如醉如癡，仿佛游在畫中;當(dāng)我泛舟西湖，小船在碧綠的荷葉間漂蕩，三潭印月，雷鋒夕照使人留連忘返，不禁“興盡晚回舟，誤入藕花深處”;當(dāng)我站在赤壁崖上，望著滾滾東去的江水，我的腦海中浮現(xiàn)出想當(dāng)年周瑜的金戈鐵馬，率領(lǐng)孫劉聯(lián)軍大破曹賊的雄姿。也似乎看到“羽扇綸巾”的孔明，在七星壇上借取東風(fēng)的瀟灑。這些千古傳誦的名篇，讓我們激昂，讓我們奮起。蕩滌著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
書籍賦予了我們?cè)S多的美好，也給予了我們更多的啟迪。羅曼·羅蘭的一本《約翰·克里斯多夫》，使我們看到貝多芬不屈不撓的一生。他熱愛生活，獻(xiàn)身音樂，扼住命運(yùn)，給我們以樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的啟示。讓我閱讀至今的《魯濱遜漂流記》，他遇到困境不自暴自棄，始終與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木駮r(shí)常激勵(lì)著我。他在絕境中尋找生存，在孤獨(dú)中尋找快樂，在絕望中尋找希望的無比樂觀的生活態(tài)度，給我鼓舞，給我信心。
讓我們熱愛書籍，讓書籍融入到我們整個(gè)生命。讓我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們享受讀書帶來的快樂。
我們生活在書的世界里，書籍帶給我們最美的風(fēng)景。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇三
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無風(fēng)景?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的'雄渾壯闊是一道風(fēng)景，“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的傷感惆悵也是一道風(fēng)景，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼樽孕鸥且坏里L(fēng)景。
他們可能是微不足道的。每當(dāng)街上車水馬龍，人來人往時(shí)，他們會(huì)拿起自己的工具，默默地離開自己的工作場(chǎng)地。他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人身穿“中國(guó)環(huán)?！弊謽拥鸟R甲，他們立志為人民服務(wù)，環(huán)衛(wèi)工人離不開人民，人民也離不開環(huán)衛(wèi)工人。春天、夏天，沒有環(huán)衛(wèi)工人，垃圾將在街道上無人收理，阻礙人們的行進(jìn)。秋天、冬天沒有環(huán)衛(wèi)工人，落葉將撒滿在每一個(gè)角落；雪也將“地凍三尺”，汽車、自行車將無法行進(jìn)，人們步行很麻煩，若是凍時(shí)化時(shí)更是麻煩。
每天四點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人早早地起來。在萬物靜寂的時(shí)間里，“嘩、嘩、嘩”的聲音打破寧靜，將萬物代人忙碌；而到了晚上十點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)工人又開始工作了，將一天的煩躁和垃圾全部清除。第二天起來，給人一種豁然開朗的樣子，令人心曠神怡。環(huán)衛(wèi)工人不求名利，只是默默服務(wù)人民，每天起來看向街道，那是環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
可能環(huán)衛(wèi)工人與大景色如云泥，如月螢，但是環(huán)衛(wèi)工人樸實(shí)無華、無私奉獻(xiàn)的精神讓人潸然淚下，這又何嘗不是最美的風(fēng)景！
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇四
窗外已經(jīng)慢慢暗了下來，家里便也開起燈，這黑暗的夜也便被那絢麗多彩的燈點(diǎn)亮了，猶如一副優(yōu)美的夜間水墨畫。
只聽見“滴滴”幾聲，幾滴晶瑩剔透如同珍珠般的水珠，從天上的“飛機(jī)”中跳了下來，降落到了地面，它也叫上它的同伴一起隨著它落到地面，發(fā)出“咚咚”幾聲，為那寧靜而又黑暗的夜演唱出一首優(yōu)美的夜間小曲。
我便帶上了一把傘，門一打開，雨水像是在向我擁抱，瞬間撲面而來，可我可受不了這種“厚待”，便用我的雨傘阻擋了這擁抱。我也匆匆走出去去散步了，不一會(huì)兒，便來到了那湘江中的一座小島，因盛產(chǎn)橘子而著稱的“橘子洲”。
正好今日也趕上長(zhǎng)沙的煙火，正想趕往煙火現(xiàn)場(chǎng)，可走著走著，卻聞到了一股包含著汗水、垃圾又包含著橘子香的臭，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位拾荒老人，正在翻著一個(gè)垃圾桶，我可受不了這種臭，于是低下頭，捂著嘴向煙火現(xiàn)場(chǎng)奔去。
終于到了現(xiàn)場(chǎng)，煙花也開始放了，我看見一個(gè)個(gè)猶如火箭從發(fā)射臺(tái)飛上天，在天上咧開一個(gè)個(gè)微微的笑容的煙火，在雨中別有色彩，裝點(diǎn)著那只有著人類燈火的黑暗世界。
可正當(dāng)我正欣賞著那優(yōu)美的煙火的時(shí)候，那熟悉的臭味又來了，一想便知道那個(gè)拾荒老人來了，本想趕他走，可轉(zhuǎn)頭一看，便也驚訝到了——那本穿著一件橙色大衣，手中拿著一個(gè)散發(fā)著寧人厭惡的臭氣的大袋的拾荒老人，已放下手中的垃圾和袋子，靜靜地坐在那，好似一尊巨大的石像，在雨中佇立著，他似乎已經(jīng)和大自然融為了一體，他臉上掛著微微的笑容，好像春天里的一縷陽光，點(diǎn)明了那雨中的黑暗，點(diǎn)亮了我的心......
煙火已經(jīng)不吸引我了，這位老人眼中對(duì)詩意與美好的追尋，才是我心中最美的風(fēng)景......
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇五
我們的校園在賈汪大吳旗山礦工人村的南面。我們校園的中間是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架，還有鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。
操場(chǎng)的南面是一間間又長(zhǎng)又美麗的教室，教室的前面是花園和草地?；▓@里有金黃金黃的迎春花、各色的菊花……花香引來了美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?BR> 花園的右邊是藝術(shù)樓，藝術(shù)樓里有音樂室、電腦室、美術(shù)室、舞蹈室等。我最喜歡到音樂室去上課，在那里我學(xué)會(huì)了《小白象》、《小龍人》、《十二生肖歌》等歌。
藝術(shù)樓的旁邊是古詩墻，上面有《春曉》、《詠柳》等古今名詩佳作，我們最喜歡這里啦。我們學(xué)校規(guī)定每天下午最后一節(jié)課是古詩課。老師先有感情的教我們一遍，然后我們?cè)倬毩?xí)朗讀背誦。我們還經(jīng)常開展背誦古詩大賽，誰背得多，誰就是冠軍，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)背57首了。
你們覺得我的學(xué)校美嗎？歡迎你們到我的學(xué)校參觀。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇六
我的家鄉(xiāng)在焦作，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多美麗的地方。是我流連忘返的就是美麗的龍?jiān)春珗@了。
龍?jiān)春珗@最引人注目的要數(shù)人工湖了。碧綠的湖面上架著一座小橋，橋的兩側(cè)還有用木板搭建成的小船，牢牢固定在橋上。湖里有一大片睡蓮，輕輕的浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，魚兒總喜歡成群結(jié)隊(duì)的在下面游來游去。站在岸邊，還能聞到淡淡的清香。太陽照射著晶瑩的露珠，露珠閃亮閃亮的。一陣微風(fēng)吹過，露珠左搖右晃，就像一只只可愛的小蝌蚪。千萬條柳條從枝頭垂下，就像一條條用絲編成的帶子。
說到柳樹，我不禁想起了唐代詩人賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蔽L(fēng)吹過，柳條微微的沾了沾水，湖面上的波紋就一圈一圈的蕩漾開去。草地上不起眼的野花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。平常不起眼的它們，卻把龍?jiān)春骋r得更加美麗。草地的中間，有一條用石板鋪成的小路。彎彎曲曲地穿過碧綠的草地。走到石板路的盡頭，是一個(gè)更加奇幻的美景。在這里，讓我感到流連忘返的是他附近的那一座很高很高的電視塔。每到晚上，電視塔就會(huì)射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光美麗極了！
這就是美麗的龍?jiān)春珗@。這就是我們家鄉(xiāng)的龍?jiān)春珗@。它給我?guī)砹藷o盡的歡樂。我愛龍?jiān)春珗@。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇七
在我們的成長(zhǎng)道路上，有許許多多留給我們印象的人，或是自己最親近的人，或者還是一位素不相識(shí)的人，都可能會(huì)觸動(dòng)你的心靈。
那是一位素不相識(shí)的老人，在一個(gè)炎熱的暑假里，我和爸爸去買這位六七十歲的老人的西瓜，剛看老人第一眼時(shí)就有種正義的力量用現(xiàn)在我的心中，看著老人那慈祥的面孔，是那么的親切，買完西瓜后，騎上車子就趕往回家的路上，過了幾分鐘時(shí)間，到了家里，迫不及待的切開了剛買回來的西瓜，是那么的甜，那么的好吃。
這時(shí)我爸爸吃著吃著停住了，趕快拿起剛脫下來的外套，把錢包從口袋中拿了出來，一看少了五百元，我爸說：一定是剛才買西瓜的時(shí)候，給那位老人給找錯(cuò)了，或者是掉到了地上。說著，我爸就打開了門準(zhǔn)備，去哪里找哪位老人。
我心想：那位老人發(fā)現(xiàn)之后，一定收攤走了，現(xiàn)在的人都是見錢眼開的呀！我看那五百元錢算是沒戲了，這一次花了五百元買了一個(gè)西瓜，若傳出去還不成了笑話。
這是我眼前一亮，對(duì)正要走的爸爸說：爸那不是賣西瓜的那位老人嗎？我爸一看，是他，就是他。這是哪位老人看見我們，趕快走了過來，伸出手，手里拿了五百元準(zhǔn)備給我們，這時(shí)我驚呆了，哇！不但沒跑，還給我們送了過來，我還以為他是一個(gè)見錢眼開的人呢?？粗麧M頭大汗，衣服都濕完了，我和爸爸都有意識(shí)的讓他進(jìn)來，讓他吃了塊西瓜，經(jīng)過和他的討論，才知道爸爸的五百元錢是掉出來的。
天底下竟然有這么道德高尚的人，這使我對(duì)這位老人更加刮目相看了，這件事雖然過去多年，但我還記憶猶新，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的，那位老人是我心中最美的一處風(fēng)景。
最完美的融資計(jì)劃書。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇八
迎著初升的朝霞，身背心愛的書包，踏著輕快的步伐，哼唱舒心的歌謠。每天，帶著如此美妙的心情，我早早來到美麗的校園。我愛這里的氣息，這里有老師的微笑，有同學(xué)的友愛；有上課時(shí)的緊張認(rèn)真，也有休息時(shí)的歡聲笑語。
在寬敞明亮的課堂里，老師循循善誘的教學(xué)以及親切的教悔，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情暢游、貪婪吮吸。上課時(shí)，我們開動(dòng)腦筋，爭(zhēng)先恐后地舉起小手，搶著回答老師提出的各種有趣問題，同時(shí)向老師提出“十萬個(gè)為什么”。下課了，同學(xué)們自創(chuàng)的游戲，讓同學(xué)間的友誼得到進(jìn)一步的發(fā)展。放學(xué)以后，同學(xué)們還通過電話和網(wǎng)絡(luò)共同探討學(xué)習(xí)上的問題。每個(gè)學(xué)期，老師都安排我們輪流做值日班長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主，將來做一個(gè)具有責(zé)任感的有用之人。春游和社會(huì)考察活動(dòng)讓同學(xué)們更貼近生活、了解社會(huì)，使我們更懂得掌握知識(shí)的重要性。
我在這充滿活力的學(xué)校里，生活學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵是閱讀和作文。記得老師剛讓我們獨(dú)自練筆的時(shí)候，我腦子一片空白，無從下手。許多同學(xué)也和我有同樣的感受。怎么辦呢？寫日記，太枯燥；背范文，真無聊；最后，我終于想出個(gè)好辦法——網(wǎng)上交流。哈，既可玩電腦練習(xí)作，又能交流學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，一舉多得?？鞓穼W(xué)習(xí)，效率倍增！跳繩，是一項(xiàng)有意義的體育活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，而且還磨練人的意志。現(xiàn)在我一分鐘可跳100多個(gè)，并代表班級(jí)參加比賽。不過，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也不會(huì)跳，拽著繩子手足無措，體育課上被分在了末組。但我并不灰心，相信自己一定能趕超。平時(shí)在家，我總得抽時(shí)間跳上一跳，在學(xué)校課間，甚至在走親戚時(shí)，我也不忘帶上心愛的短繩。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持和努力終于換來了今天的成果。我喜歡上了跳繩，爭(zhēng)取明年跳出更好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
學(xué)校，不僅僅是對(duì)知識(shí)的教與學(xué)，更是培養(yǎng)教育人的地方。我愛我的學(xué)校，在這里，我成長(zhǎng)，我快樂。
我的學(xué)校座落在雙髻山腳下，美麗的仰恩湖畔，這里綠樹成蔭，陽光燦爛，金色的理想舒展翅膀，是一座可愛的校園。
我們學(xué)校還有一寶，就是美麗的大花壇，花壇里的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘；有的仰起頭，像在吹喇叭；有的側(cè)著腦袋，像在聽小朋友說怎么夸獎(jiǎng)它；還有的三五成群的簇?fù)碓谝黄?，好像在說悄悄話……最引人注目的是帶著清香的玉蘭花，玉蘭花開放的時(shí)候，陣陣花香會(huì)溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習(xí)起來更有精神，學(xué)校的花壇給我們?cè)鎏砹藷o限的樂趣。
懷激情地在校園里學(xué)習(xí)和活動(dòng)。因?yàn)槲覀?，校園成了一座活力四射的樂園。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿生機(jī)與活力的校園，我們?cè)谶@里愉快的讀書，鍛煉體魄，它是我們心中最美麗的地方。
我的校園位于陜西省榆林市府谷縣。它可是示范小學(xué)呢！因此，校園環(huán)境非常美麗。在四個(gè)季節(jié)里也有所不同。
春天里，校園舊教學(xué)樓四周的“柳樹姑娘”長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”。兩棟一新一舊的教學(xué)樓就像倆位善良的大巨人在交談怎樣創(chuàng)建更美的校園。操場(chǎng)上，有許多穿著春裝的同學(xué)在玩耍著，運(yùn)動(dòng)著。
炎炎夏日，熱的不得了。因此，嬌氣的“柳樹姑娘”打起了防曬的深綠色太陽傘?！熬奕恕币矡岬牟恍??？伤鼈z還是努力在為同學(xué)們遮住太陽，并且在商量著怎么讓同學(xué)們不在感到炎熱。正是巨人遮住了太陽，所以操場(chǎng)上不時(shí)傳來同學(xué)們的歡笑聲。
涼爽的秋季到了，“柳樹姑娘”脫下了綠色的舊裝穿上了無色的睡衣準(zhǔn)備休息，并且將一些樹葉送給了孩子們做標(biāo)本。“巨人”說：“呵呵，秋天真好??！天氣這么涼爽，不用擔(dān)心孩子們因?yàn)橹惺疃荒軄韺W(xué)校上課?！焙⒆觽?cè)谡n間十分鐘，體育課上在那遼闊的操場(chǎng)上，盡情歡呼，跳躍。
“冬爺爺”不知何時(shí)來了?！傲鴺涔媚铩币呀?jīng)睡著了。她做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見一個(gè)個(gè)孩子都在謝謝自己贈(zèng)于他們的禮物：樹葉標(biāo)本呢！每當(dāng)下雪時(shí)，巨人被淋成白色的了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人。別提有多開心了。
美麗的校園你愛，我愛。有時(shí)間的話來我們學(xué)校玩吧！你們一定會(huì)喜歡上它的。
校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽城”。
“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”
校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹。有時(shí)，我們走到他們身旁，他們總會(huì)向我們點(diǎn)頭，熱情的迎接我們，而有時(shí)，他們卻像一個(gè)個(gè)禮貌的紳士，當(dāng)老師們走過，他們會(huì)拱起身，說：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說罷，又鞠了一躬；當(dāng)我們走過，他們會(huì)做一個(gè)“歡迎光臨”的手勢(shì)，說：“同學(xué)們，大家好，小心不要遲到，上課要認(rèn)真哦！”每天，他們亦是如此。
校園美，美在哪？美在美在一個(gè)個(gè)漂亮的花壇。花種數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見我們，總是揚(yáng)揚(yáng)她們的小腳；玉蘭樹擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對(duì)的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚(yáng)悅耳的歌喉；星星點(diǎn)點(diǎn)，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。
校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線。圖書館是最美的，走近她，書香迎面而襲，令人沉迷；接著，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書艇”時(shí)，肯定會(huì)想在書海中痛痛快快的傲游一番；書則是要多少有多少，在圖書館中，無論是多么沉郁的心情，總是一翻書，就馬上消失得無影無蹤。每天，我們亦是如此。
“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”
再次揚(yáng)起那旋律，再問問校園美，美在哪？沒在心間，美在一點(diǎn)一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。
一進(jìn)大門走過第一幢教學(xué)樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個(gè)假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那么翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發(fā)亮。假山上的石塊形態(tài)萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長(zhǎng)龍卷在這半山腰。假山周圍是一個(gè)水池，水里爬著一個(gè)大石龜，但是石龜?shù)念^不見了。仔細(xì)一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發(fā)光。像是穿了一套金衣。當(dāng)小金魚們看到有人走過來時(shí)就全消失了，躲進(jìn)水里的石洞里，等人走后才游出來。水池周圍圍著四個(gè)花園。花園里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數(shù)不清的花，在花園里堆了三個(gè)小花環(huán)。最引人注目的要數(shù)大紅花了，大紅花長(zhǎng)在枝頭上，又大又紅，中間還有一個(gè)小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會(huì)謝開了，發(fā)出陣陣清香，路上的行人會(huì)感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當(dāng)太陽升起來就會(huì)開花，如果太陽在東邊，花就會(huì)向東邊，如果太陽在西邊，花就會(huì)向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。
不知不覺中時(shí)間過去了，我突然想起來上學(xué)時(shí)間超過了，我要遲到了，便依依不舍的離開了這美麗的地方。
啊，我們的校園真美。
今天早上，我懷著激動(dòng)的心情跟隨老師來到育才小學(xué)新校區(qū)，只見南門站著的許多老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。原來今天這里將舉行“新生體驗(yàn)新校園”活動(dòng)。
走進(jìn)校園，穿過過道，首先映入我們眼簾的是右側(cè)的大操場(chǎng)，翠綠的操場(chǎng)、大紅的跑道、灰色的石階，在明媚的陽光的照耀下構(gòu)成了一幅美麗的畫面。沿著過道向北走，迎接我們的是樹陣廣場(chǎng)，種滿了高大的銀杏樹，它們挺立在校園里像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。樹陣廣場(chǎng)右邊是精巧的五彩噴泉廣場(chǎng)。雖然沒看到噴泉，但我似乎看到了噴泉在陽光下飛舞的壯觀場(chǎng)面。與噴泉廣場(chǎng)遙遙相對(duì)的是一排排由綠色植物環(huán)繞的露天乒乓球桌，看上去像一個(gè)小小的公園。走過兩個(gè)廣場(chǎng)就是家長(zhǎng)接待室了，下雨時(shí)家長(zhǎng)可以在這里等待孩子了。繼續(xù)向前走，便看到了一個(gè)大鐘樓，據(jù)說這個(gè)鐘3都不會(huì)相差一秒。鐘樓對(duì)面就是江南小鎮(zhèn)。江南小鎮(zhèn)里面有個(gè)歡樂小劇場(chǎng)，是專門給同學(xué)們表演用的。
鐘樓北面就是擁有電梯的現(xiàn)代化教學(xué)大樓了。走進(jìn)多功能的教室，只見教室前面一部分是嶄新的桌椅和黑板，后面一部分的右側(cè)是休息室和圖書室，這是供同學(xué)們休息和看書用的，左側(cè)是洗手池，方便了同學(xué)。
看到一年級(jí)新生魚貫而入地走進(jìn)教室，他們好奇地看看這兒，摸摸那兒，我不禁想起5年前的我，當(dāng)時(shí)我也是這樣：用新奇的眼光打量著這個(gè)陌生的、神奇的即將在這里讀書的地方，心里便有種說不出的情感。
走過教學(xué)樓，就可以去溫馨的食堂看看了。食堂分為兩層，一樓是較小的餐廳，二樓則很寬敞，里面整齊的放著一排排干凈的桌椅，可以容納幾百人同時(shí)就餐。
參觀完新校區(qū)，我不禁感慨道：真不愧是美麗的新校區(qū)，既大又具有新時(shí)代元素。
六
美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)400字。
手中握著一支七彩的筆，畫出碧空如洗；畫出綠草如茵；畫出百花爭(zhēng)艷；畫出萬木吐翠。。。我在繪我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)，多么美麗的一個(gè)名字，像一條巨龍，屹立在世界東方。
我們先來談?wù)劇懊利愔袊?guó)”吧！
剛健之美—天山；雄渾之美—萬里長(zhǎng)城；寧靜之美—鏡泊湖……還有很多很多呢！再比如說，中國(guó)最美的湖—青海湖；中國(guó)最美的峽谷—雅魯藏布大峽谷；中國(guó)最美的城區(qū)—廈門鼓浪嶼……看看吧！我們應(yīng)該為生長(zhǎng)在中國(guó)，做炎黃子孫而自豪，而高興！
接著我們來談?wù)劇拔业闹袊?guó)夢(mèng)”吧！
我希望：以后的中國(guó)，沒有霧霾，藍(lán)天如洗，空氣清新，花草的氣息，沁人心脾；我希望，中國(guó)的大地，所有的樹木枝葉茂盛，綠葉清晰、嫩綠，滿眼的綠意；我希望，黃河、長(zhǎng)江，一切的江河湖泊，水波清澈見底，魚兒暢游自在；中國(guó)的草原，牛羊如云朵一樣輕輕飄逸。
我希望：中國(guó)所有的村莊、城市里所有的孩子都得到關(guān)愛，所有的老人都得到照顧；我希望，所有的中國(guó)人都彬彬有禮，熱情好客。
我希望，我希望的一切都不會(huì)是夢(mèng)，在未來，這些希望都會(huì)成真，你們也希望吧？
夢(mèng)是一種向往；夢(mèng)是一種憧憬；夢(mèng)是一種動(dòng)力……有了夢(mèng)，我們就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們就會(huì)努力，有了努力，夢(mèng)就會(huì)成真！
我堅(jiān)信，我的中國(guó)夢(mèng)，絕對(duì)不只是夢(mèng)！
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇九
——題記。
“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，今天你背課文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你的嗓音很合適演講，真的！”
“算了吧，反正我又不去，你也不用施舍我?！?BR> “苗，出來一下好嗎？”身背后飄來了老師的聲音。我慢慢地把頭轉(zhuǎn)過去，“好?！毖揽p里好不容易的擠出了一個(gè)字。隨著老師七拐八拐的，在一堵墻的后面停了下來?！懊?，你看看，這是什么？”我頭也不抬的說了一聲：“墻唄！”老師說：“你再仔細(xì)的看看？”我抬起頭來，看到一朵野花在墻角努力，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。雖然不起眼，但是在微弱的陽光的照耀下，正在向花壇里，那些鮮艷的花兒微微笑著。
是?。∫欢洳黄鹧鄣囊盎?，雖然沒有荷花的清新淡雅，牡丹的富貴姿態(tài)，但它依然堅(jiān)強(qiáng)，努力的活著。頓時(shí)，我開心的笑了，心里的冰山也融化了。最后，我代表全班上臺(tái)演講。
沒有想到，我的演講出奇的成功。老師們擁抱我，同學(xué)們開心的圍著我轉(zhuǎn)，問我這，問我那的，別提有多開心了。
從那以后，那朵野花成了我心中最美的風(fēng)景。屹立不倒……。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十
世界處處有風(fēng)景：桂林的三水，泰山的雄壯，飛流的瀑布等等。
但無論哪一處風(fēng)景都比不上那一天我看見的“最美麗的風(fēng)景”。因?yàn)槲覐哪且惶庯L(fēng)景中看見了白衣天使無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。
那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的眼神一直飄向別處。我順著大姨的目光望去，看見了一位白衣天使正在為病人打點(diǎn)滴，整理床單還為病人每過半個(gè)小時(shí)就量一次體溫。豆大的汗珠如同掉了線的珠子一般一滴一滴的順著那位護(hù)士的臉頰滑落下來，但她自始自終都保持著微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話語。正在我看得入神時(shí)，一位病人竟開始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個(gè)垃圾袋，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過，從一個(gè)床位走到另一個(gè)床位，細(xì)心的服飾每一位病人?？粗@種場(chǎng)面，我不禁想到了一句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民的服務(wù)中去。”
白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過任何回報(bào)，她們細(xì)心地照護(hù)病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成為了我心中一道最美的風(fēng)景。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十一
在我們偉大的祖國(guó)，有許許多多令人嘆賞的美麗奇特風(fēng)景。我認(rèn)為，中國(guó)最美的景色當(dāng)屬張家界。張家界以山峰為骨，以綠樹為衣，以水澗為綴，精織了一幅幅神彩美妙的自然畫卷!
一進(jìn)入到張家界，山影綽綽，感覺處處都是美不勝收的宜人景色。一座座巨峰仿佛扎根于萬丈深淵，且每一座峰都長(zhǎng)得各有特點(diǎn)，有的像下凡仙女，有的像烏龜、駝峰，有的像老人、胖娃……千姿百態(tài)，嫵媚而雄偉，像一個(gè)個(gè)聳立的巨人一樣望著你，既感嘆它的神奇，而又有點(diǎn)生畏。你若站在遠(yuǎn)處眺望，峰群直插云霄，峰頂云霧繚繞，在這群山之中，你會(huì)變得十分渺小。還有，在兩座峰之間，會(huì)有一根獨(dú)木支在那里當(dāng)做過山橋，底下則是“無底洞”，想著走在橋上的人，不禁膽顫心驚!
張家界的水姿也各有特色。“金鞭溪”，光聽這名字就特吸引人。走進(jìn)那里，首入眼簾的是一條蜿蜒狹長(zhǎng)的溪流，就仿佛是一條風(fēng)中漂游的絲帶，從腳下連接到遠(yuǎn)山盡處。清澈的溪水輕柔地流過多彩的鵝卵石，不肯弄出一點(diǎn)聲響，而在陡峭極窄處，卻又像利劍一樣刺在山石上，飛濺出多多水花，陣風(fēng)吹過又像是天女散花般濺落在游人身上，引發(fā)一陣陣歡叫聲。溪邊的石頭有許多“水滴石穿”的凹洞，令人感嘆大自然的神奇!你還可以趟過金鞭溪，感受流水給予你的清涼，帶給你的快樂。更令人歡欣鼓舞的是，溪水中不時(shí)游過一群群小魚兒，歡暢地在溪水中竄來竄去，據(jù)說金鞭溪中的魚像天賜一般神物，極富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
在一條隨溪而上的幽徑旁，蒼郁的樹木纖枝不時(shí)的撓撫著游人臉頰、頭發(fā)，一不小心，還會(huì)勾掉頭上的太陽帽。山中遠(yuǎn)近鳥兒歡快的叫聲，交互回應(yīng)著，它們時(shí)而飛落在游人身旁，時(shí)而急促飛散而去，仿佛在迎接我們，卻又顯出被打擾的驚恐。聽溪澗流淌之聲，看千奇百怪的山峰高聳挺拔，深深呼吸者山林中濕潤(rùn)清新的山風(fēng)，徜徉在連接串串美景的小路中，你猶如走進(jìn)了人間天堂。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十二
失敗也美麗。
許多人認(rèn)為，只有成功是美麗的，失敗就不光彩。但我覺得：失敗也美麗！
這次期中考試，因?yàn)槠綍r(shí)做題太少，考前又沒復(fù)習(xí)，所以，我數(shù)學(xué)竟在及格線上掙扎。班長(zhǎng)念我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我感覺臉上滾燙滾燙的，當(dāng)數(shù)學(xué)老師聽見這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，狠狠地瞪了我一眼。這次我徹底地失敗了，但是通過這次失敗，我明白了一個(gè)道理：知識(shí)要不斷鞏固，才能靈活運(yùn)用；平時(shí)要多做習(xí)題，知識(shí)才掌握得牢；題型見得多了，考試方可“萬事通”。
記得前年“十一”長(zhǎng)假時(shí)，我參加了全國(guó)聲樂比賽――“超級(jí)童聲”初賽在庫爾勒選拔進(jìn)級(jí)選手。我抽中了488號(hào)，心想：“488，吉祥幸運(yùn)數(shù)啊，一定能過！”實(shí)際比我想象的要好得多，我成功的進(jìn)級(jí)去烏魯木齊參加復(fù)賽。準(zhǔn)備上場(chǎng)時(shí)，我深呼吸3次，保持180度招牌微笑上臺(tái)，可當(dāng)我自我介紹才介紹到一半時(shí)，音樂突然響起，沒辦法，我就跟著唱了?；氐酱髲d后，我跟媽媽說了情況，她說這樣會(huì)影響分?jǐn)?shù)的，我應(yīng)該當(dāng)時(shí)說讓我重新來。我聽了后，眉毛馬上擰成了一團(tuán)。結(jié)果跟我預(yù)料的一樣，我――落選了！雖然這次失敗了，但這次失敗的經(jīng)歷讓我有了更多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
正是這一次次失敗，讓我懂得了一條條的道理。因而我知道了：是失敗讓我的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，是失敗讓我不在一個(gè)陷阱前摔倒兩次！俗話說得好：“失敗乃成功之母?！蔽蚁嘈?，經(jīng)歷這種種失敗后，成功終究屬于我，因?yàn)楱D―陽光總在風(fēng)雨后，所以――失敗也是美麗的！
美麗原來也可以如此。
初識(shí)張家界的山水，便被這里的一切陶醉了。那景，是不曾見過的，此時(shí)自詡為已將天下美景盡收眼底的我，竟一時(shí)無語了。
這里的山是如此壯麗，那赤紅的巖石、刀刃般的山體無不表現(xiàn)出它的巍峨。深深的裂縫溢出咄咄逼人的寒氣，橫七豎八地將山峰分割得支離破碎，儀態(tài)萬千。那些山峰，有的如同一障屏風(fēng)，用天地之英氣將地平線收入到自己黝黑的肌肉里；有的如同一把利劍倒插或正置于樹木叢莽間，寒光四射；有的'如同一道彩虹從天而降，沿著那白云疊成的臺(tái)階即可走進(jìn)阿里巴巴神秘的大門?；蛟S是山峰太有魄力，連天地間最自由的浮云也甘愿圍繞在它的腳下，做它的忠實(shí)仆人。
冷漠也美麗。
冷漠也美麗。
臨澤縣新華中學(xué)八4張曉燕。
一匹野狼，它已經(jīng)若干天沒捕過食物了，它很饑餓，再加上瑟瑟寒風(fēng)無情的吹著，它想為何上帝對(duì)他如此冷漠，他不禁潸然淚下，在淚水灑下雪面的那一刻，它懂了，冷漠其實(shí)也是一種美。
我曾今在風(fēng)雨中摔倒無數(shù)次，父母看到了只會(huì)對(duì)我說，連這點(diǎn)風(fēng)雨都經(jīng)不住，簡(jiǎn)直是一個(gè)孬種，但是我卻在心中默默念叨，我從那跌倒，就會(huì)從哪爬起來，不用你說我孬種。
然而一次睡夢(mèng)中，我卻為父母的良苦用心，流下了真摯的淚水。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很近，所以自打上中學(xué)后，我就一直都是通校生，是通校生也就暗示著，我每天必須經(jīng)歷黑暗的恐嚇，有一天，我從學(xué)校回來，就到臥室去睡覺了，突然我聽到媽媽說“這孩子路上沒出什么問題吧”，爸爸說，這孩子車子騎的飛快，我都要快跟不上了，不知為什么，我的鼻子一酸，一股熱淚奪眶而出，原來一直都是我在冷漠父母，而父母內(nèi)心卻是那樣的呵護(hù)我。
回憶小時(shí)候，鋼筆盒里不知不覺冒出一支新鉛筆，書包中不知不覺出現(xiàn)一個(gè)新本子，而我卻幼稚地把筆和本子帶到班內(nèi)尋找失主卻未想過還是爸爸買的，會(huì)不會(huì)是媽媽放的。
回過神來枕巾早已被我打濕，正是因?yàn)閶寢?，善意的冷漠，才使我學(xué)會(huì)自理。正是因?yàn)榘职旨傺b的無情，才使我學(xué)會(huì)了拼搏。
在那皎潔的月光下，在那群星的照耀下，放射出了父母對(duì)我無限的期望，折射出了父母對(duì)我無私的奉獻(xiàn)。
我不禁長(zhǎng)嘆冷漠也美麗！
指導(dǎo)教師：顧文燕。
殘荷也美麗。
牡丹以它富貴驕嬈的身姿傲視群芳；櫻花以它漫天飛舞的柔媚陶醉人心；盛荷以它清秀高雅的氣節(jié)折服眾人；而殘荷卻以另一種美震憾我的心！
彳亍在某條林間小徑，晚風(fēng)夾著黃葉撫面而過，留下點(diǎn)點(diǎn)涼意，入秋了。
不知何時(shí)，小徑已化為零星的碎石，抬頭，一池殘荷怦然入目！真是“一石激起千層浪”！這是一池怎樣的殘荷啊！
“不，我不需要你的同情！”一個(gè)低沉而不容爭(zhēng)辯的聲音在我心底炸開?！皼]有了這些，但我還有根！還有根！”
我的心猛得一縮！――還有根！作文。
我尋找著，目光隨著斷莖往下走，看到了，看到了！
那不畏寒冷，浸在水中的根！那不怕臟苦，深扎在泥土中的根！那拒絕人們同情，倔強(qiáng)的根！它被除數(shù)莖葉裹著，但那腐敗的外殼擋不住它鮮活的生命力，擋不住它心中熊熊燃燒的信念！
那一點(diǎn)深厚，強(qiáng)勁的綠是那么灼眼，將我徹徹底底得震憾！――殘荷也美麗！美麗和不屈！美麗的倔強(qiáng)！
我不知道誰說過，“留得殘荷聽風(fēng)雨”，但我卻以為：風(fēng)雨聲中聽殘荷！
失敗也美麗。
失敗也美麗。
臨澤縣新華中學(xué)八4陳偉強(qiáng)。
有人說，小草也美麗；有人說，殘?jiān)乱裁利?；也有人說，平凡也美麗。但我卻要說，失敗也美麗！
有人一味的向往成功，沒有方向，沒有目標(biāo)，我覺得這不切實(shí)際，也許一有失敗，他就會(huì)心灰意冷。這樣的人生是順利的嗎？也有人一味的享受成功，但他從來不會(huì)思考失敗的困苦，所以體驗(yàn)不到失敗中也會(huì)有幾分收獲；但也有人，他享受過成功的喜悅，也承擔(dān)過失敗的痛苦，也得到過失敗另外一種收獲。我學(xué)得有失敗有奮起的過程才是人生。
考試成績(jī)不理想，很難受，但從另一個(gè)方面想：如果我正努力一點(diǎn)，是否會(huì)有不一樣的結(jié)果呢？也許會(huì)有一步收獲的喜悅。
失敗也很美麗，它也許不會(huì)給人以成功的喜悅；平凡的樸實(shí)，小草的芬芳，殘?jiān)碌拿利?。但它足以讓人獲得一份堅(jiān)強(qiáng)、一份勇氣，一個(gè)面對(duì)生活，面對(duì)人生的選擇。只有經(jīng)歷過苦難的人，才會(huì)感受過失敗的甜與苦，也只有他們才是成功更近的，離現(xiàn)實(shí)更貼切的人！
別逃避失敗，抬起著面對(duì)失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗的前方是光明的道路。失敗中，還是一份美好的亮點(diǎn)！
指導(dǎo)教師：顧文燕。
青春也美麗。
青春也美麗。
題記。
青春的我們，不再是一個(gè)愛哭的小孩。我再也不會(huì)因?yàn)閬G失心愛的布娃娃而傷心流淚；再也不會(huì)因跌倒而痛哭流涕；更不會(huì)因考試的失利而埋頭痛哭，我們會(huì)理性的去分析其中的緣由……我們領(lǐng)悟了生活所給予我們的酸甜苦辣，這一切都表明我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谏铒L(fēng)雨的吹淋下被一步步磨煉，稚嫩的心在慢慢成熟，我們明白了生活的真諦：生活，就是與困難作斗爭(zhēng)，只有戰(zhàn)勝了它，才是生活的主宰者。
青春的我們，不再如從前般狹隘。我們不會(huì)因?yàn)槔蠋熃绣e(cuò)自己的名字而悲傷，而是輕松的接納，讓尷尬化作煙云隨風(fēng)消逝；我們不會(huì)因他人踩臟了自己的新鞋而發(fā)脾氣，而是寬容的報(bào)以一笑，讓不快在清風(fēng)中消散；我們更不會(huì)因父親忘了接自己而生氣，而是理解得說一聲：“沒關(guān)系”，讓溫情在夕陽下彌漫。青春的我們，明白了生活是不能以自己為中心畫圓的，學(xué)會(huì)生活就要多從別人的境地思考，用一顆寬容大度的心去容納一切。
青春的我們，愛國(guó)的情懷在我們心中蓬勃生長(zhǎng)起來。我們記住了司馬遷、魯迅，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡辶粝铝藗ゴ蟮膼蹏?guó)經(jīng)省和氣節(jié)；我們記住了錢學(xué)森、鄧稼先，是因?yàn)樗麄兲钛a(bǔ)了民族科學(xué)史上的空白；我們記住了費(fèi)俊龍、聶海勝，是因?yàn)樗麄兊某晒ν苿?dòng)了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。一個(gè)又一個(gè)民族的驕傲，已深深烙進(jìn)了我們的腦海，作為一個(gè)中國(guó)人我是的多么自豪。
青春的日記里充滿了陽光，充滿了希冀。積蓄了溫暖和力量，夢(mèng)想在青春里生長(zhǎng)，我和我的夢(mèng)想在青春的道路上奔跑，來不及嘆息，來不及思量，來不及回望，因?yàn)槲覀兊那啻赫L(zhǎng)！
青春日記中，我悠然地寫下：青春也美麗！
北京市燕山北師大燕化附中高一李琳。
北京市燕山北師大燕化附中指導(dǎo)教師高懷立。
來源：/400zi/12/。
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最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十三
每個(gè)校園里都有如詩如畫的風(fēng)景，如果要看到獨(dú)特的風(fēng)景就必須要自己去尋找，才能發(fā)現(xiàn)令人眼睛一亮的地方；甚至在不同的時(shí)段及角度、呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)貌。
剛進(jìn)校園，我看到的是一望無際的操場(chǎng)，很多人在操場(chǎng)上揮灑熱情、盡情的奔跑，讓我也想揮灑汗水；校園里綠意盎然，草木芬香的味道使人神清氣爽。大樓矗立再其中，我們?cè)谶@汲取知識(shí)，每一棟建筑物都有自己的特色，從側(cè)面看，他像個(gè)機(jī)器人到處走動(dòng)，從正面看，他卻像個(gè)強(qiáng)壯的相撲力士，另外一棟卻像一條龍?jiān)谠贫渲写┧箫w翔好奇妙。
小賣部是全校人氣最旺的地方，只要一下課，許多學(xué)生有如蝗蟲過境，摩頂放踵，擁擠的連一只小蟲子都進(jìn)不去，柜子上的零食、飲料、面包都空空如也了，那種景象蠻壯觀的，但是我喜歡的卻不是人氣最旺的福利社，而是八年級(jí)的行動(dòng)閱讀書車，那里架有琳瑯滿目的圖書，在涼爽的樹蔭下享受知識(shí)的熏陶，我只要心情不好，就會(huì)去那邊走走，因?yàn)槟菚?huì)使我沉浸在書海中而忘掉煩惱，又重新增加力量。
每個(gè)人都有自己心儀的風(fēng)景或是地方，只要能欣然自樂、帶給自己愉悅的心情，就能屬于自己的秘密基地，每個(gè)人心中的風(fēng)景都不一樣，不論是徐徐微風(fēng)中蔥綠的小樹叢，或耀眼陽光下燃燒青春與熱情的籃球場(chǎng)，都是由自己來決定心中的風(fēng)景。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十四
炎炎夏日，人們是多么渴望清涼的風(fēng)啊。昨天的一場(chǎng)無情大風(fēng)，卻讓人們對(duì)炎夏的有點(diǎn)恐懼了。你知道是怎么一回事嗎?請(qǐng)聽我一一道來吧——look!
昨天下午，我正在家里寫日記，只聽外面狂風(fēng)大作。我便去問爸爸：“爸爸，今天的風(fēng)為什么刮得是這么厲害?”爸爸說：“看來要下場(chǎng)大雨嘍。這可真是‘山雨欲來風(fēng)滿樓’啊!”我口上說知道了，可心里想：老爸啊老爸，你這不是廢話嗎?傻子都知道夏天狂風(fēng)后準(zhǔn)要下大雨的?？晌覇柕氖菫槭裁达L(fēng)刮得這么厲害。你的回答可真是牛頭不對(duì)馬面，氣死我了!
過了一會(huì)兒，只聽外面的風(fēng)刮得是越來越大，我打開窗戶一看，這風(fēng)可真稱得上是小型沙塵暴，滿天飛舞著塑料袋和塵土。我的頭剛往外一伸，誰知鉆了一眼的沙子，心想：氣死我了!破沙子，你們等著瞧好了?？纯茨愎媚棠涛业氖侄巍Ｎ夷昧耸旨堉惠p輕一下，沙子就被手紙降服了，接著又跑到了垃圾桶的懷抱里了。
大約又過了十幾分鐘，豆大的雨點(diǎn)從云朵姐姐的身上跳到大地媽媽的懷抱里，讓小草喝個(gè)飽，讓玉米、水稻、芝麻茁壯成長(zhǎng)，讓大樹把“蓄水罐”裝得滿滿的。可是有喜也有憂，讓我們不能放風(fēng)箏，不能在大樹爺爺下避雨。最可氣的是原來準(zhǔn)備回老家吃飯的我和爸爸也出不去這個(gè)門了。心想：死雨、破雨，下得可真不是時(shí)候呀。
到了六、七點(diǎn)鐘的時(shí)候，雨漸漸停了，我的日記也寫好了。我打開電視機(jī)，剛看了一集，爸爸過來對(duì)我說：“雅兒，這集看完了先不看，練一會(huì)兒琴，我到樓頂去涼快了。”可一轉(zhuǎn)眼爸爸就從樓上沖了下來：“雅兒，快!快上樓!雨過天晴，有彩虹出現(xiàn)!”我聽到有彩虹，心想：長(zhǎng)這么大，我還沒見過真的彩虹呢。立刻向樓上奔去。
到了樓頂一看：哇塞!這就是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的彩虹啊!定眼一看，不對(duì)呀，七彩虹明明就是有七種顏色組成的，可為什么從這里只能看到紅、黃、綠、紫這四種顏色呢?可能是離得太遠(yuǎn)了吧。
這可是我人生第一次看到真的彩虹啊!
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十五
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。
剛來到入口，左邊高約2米，寬約1米5米的巨大玉石，上面刻著“百年樹人”四個(gè)大字，是金校長(zhǎng)的'大氣墨寶。玉石后面種著四季常綠的樟樹，樹枝上掛著十幾個(gè)圓柱形的喜慶燈籠。一陣風(fēng)吹過，燈籠隨風(fēng)搖晃，從遠(yuǎn)處看，它似乎歡迎我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)！
往里走，左“文化墻”記錄了六年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的照片。我羨慕嫉妒，所以在六年級(jí)畢業(yè)后，決心把自己的名字也出現(xiàn)在這個(gè)墻上。右邊，在操場(chǎng)上，有些孩子聚集在一起玩游戲。有些人因?yàn)閷?duì)方違反規(guī)定而被罰球。有些人在練習(xí)排球！看，那里的一年級(jí)孩子們正在接力賽，看到第二組男性輕松超過一個(gè)女性，穩(wěn)定地把棒子送到另一個(gè)女性手里……啊！多么有活力的校園！
仰望教育大樓的墻壁，上面有文字，好像所有的墻壁都是老教授。
上樓到三樓，進(jìn)入第一個(gè)教室--我們的四班(一)。這個(gè)教室有這樣的氣息--中國(guó)風(fēng)氣。左窗上有青天、白龍、申公豹等人物的京劇照片。教室后面的板報(bào)上有四個(gè)精致的臉譜，有紅、白、藍(lán)三種顏色。板報(bào)下面有很多花草，有“鶴立雞群”有錢樹有香味的瑞香有五顏六色的長(zhǎng)壽花，碰到香味的紅綠玫瑰花有各種多肉植物……右邊的窗戶外，禿頂筆直的銀杏映入眼簾，到了夏天，樹枝上就會(huì)長(zhǎng)滿綠色“扇子”，陣陣陣微風(fēng)吹來，樹葉就會(huì)浮起波紋，感到春風(fēng)吹來，夏天的干燥。這種情況真的可以和巴金寫的榕樹匹敵。
走出教室，來到走廊。對(duì)面的功臣塔是“仙氣”包裹”然后，一行白鷺飛上藍(lán)天……我真的想念詩?！啊恍邪樕锨嗵臁?BR> 城南小學(xué)有更多風(fēng)景“等待”來詳細(xì)觀賞。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十六
作文]。
記得一篇看圖作文：一顆小草，從墻縫里鉆了出來，一直沒有提筆寫下來。思考了很久很久。某天，沒有思緒了。只好上網(wǎng)潛水。習(xí)慣性的打開了守夢(mèng)團(tuán)。猛然發(fā)現(xiàn)好像發(fā)生了什么事。
——“拆吧啊。cao”看著屏幕，我丟下一句話。
——“即使是這樣。守夢(mèng)團(tuán)還是不會(huì)屈服的吧?”
——“還真是打不死的……”
——“生命力真頑強(qiáng)……”
被埋住的種子只有兩條路可走：在磚縫之間就這樣聽天由命，結(jié)果就是死。還有，為了。
種子選擇了后者。因?yàn)樗?，只有努力的向外爬，才有機(jī)會(huì)重見外面的世界。重新找到屬于自己的天空。
腦海里的往事還在盤旋。而這顆種子卻已經(jīng)做出了選擇——重頭再來。再來一遍，也許不是壞事。經(jīng)歷過后，才懂得美好。努力過后，才會(huì)綻放。
種子努力到，連上天都。
在種子的背后、有泥土、有沙石。只要有泥土和沙石，種子就能存活，種子就能頑強(qiáng)的走下去。
一天一天的過去。種子會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)發(fā)芽、會(huì)開花、會(huì)結(jié)果。會(huì)抬起頭來好好的看著整個(gè)世界，這個(gè)世界也會(huì)仔細(xì)看這鮮艷的花蕾。
故事的結(jié)局，是一個(gè)完美的結(jié)局。沒有悲哀，沒有殘缺，也沒有憂傷。努力過，才會(huì)歡笑。風(fēng)雨過后，才會(huì)出現(xiàn)最美的彩虹;才會(huì)綻放最美的微笑。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十七
我們的學(xué)校在開元社區(qū)里面，走進(jìn)校園就會(huì)看見那一排排整齊的教室，翠綠的竹子，高大的白楊樹，我更喜歡校園大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)在教學(xué)樓的正前方，西邊是一些健身器材：有滑滑梯、單雙杠、蕩秋千等；東邊是籃球場(chǎng)；中間是用紅塑膠鋪成的跑道，和用綠蔭蔭的草鋪成的足球場(chǎng)，從遠(yuǎn)處望去像是一塊漂亮的毯子；操場(chǎng)的邊上鋪著紅綠相間的地磚，就像給操場(chǎng)鑲上了彩色的花邊；還有一排高大挺拔的白楊樹，聳立在操場(chǎng)邊上它那茂密的綠緞子似的枝葉，讓我們的操場(chǎng)顯得更加美麗。
操場(chǎng)上是同學(xué)們玩耍的地方，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑向操場(chǎng)。有的興致勃勃的跳繩；有的高高興興的踢足球，打籃球，有的認(rèn)真的做游戲，有的坐在操場(chǎng)邊的小石墩上休息或看書，或竊竊私語，說說笑笑，熱烈的討論問題等等；安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來了，充滿了勃勃生機(jī)。
我也和同學(xué)們一樣，下課或放學(xué)后，常在操場(chǎng)上玩，喜歡在這里踢足球，玩的盡興的時(shí)候，總是等到上課鈴敲響了，或天快黑了才依依不舍的離開，操場(chǎng)是最能讓我快樂的地方。
我愛校園里美麗熱鬧又能讓我們快樂的操場(chǎng)。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十八
在清晨，我惺忪的醒了過來，開始了尋找風(fēng)景的旅途。
我思緒萬千，想到了想到了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母，想到了祖國(guó)受屈辱的歷史。沒有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，那會(huì)有今天的幸福生活，落后就會(huì)挨打，我們要自強(qiáng)。想到這里，我邁開步子，滿懷信心的迎接這美好的一天。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇十九
我們的校園是平潭中心小學(xué)。
我們的校園很美，像座美麗的大花園。我一踏進(jìn)校門就看見一條又寬又大的水泥大道，最南邊有有一排高大挺拔的大樹，茂盛的枝葉向四面伸長(zhǎng)，遠(yuǎn)看像一把大雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，近看像一座小亭子，為我們遮擋陽光。一陣風(fēng)吹過，大樹彎了腰，好像在向我們招手。旁邊是一條圍墻，上面貼著許多美麗的圖片，是教育我們?cè)鯓幼鋈说?。走過一點(diǎn)是一片綠草如茵的草坪，春天時(shí)它是綠色的，秋天時(shí)它是金色的。就像有兩件美麗的衣服似的。每當(dāng)課間，同學(xué)們都會(huì)三五成群的在草坪上玩耍，有的在捉迷藏；有的`在收集樹葉做標(biāo)本；有的在跳繩草坪是我們的樂園。再往前走就是一個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，花壇里種著很多花，有杜鵑花、牡丹花、玫瑰花等等。
這就是我美麗的學(xué)校。我愛我的學(xué)校校園。
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇二十
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫，就像是一座大花園，也像是小巷里一顆璀璨明珠。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座大花壇。這里有各種各樣的花，有亭亭玉立的美人蕉，有婀娜多姿的月季花，有嬌艷欲滴的桃花，顏色更是讓人眼花繚亂，紅似火、燦如金、白如雪……它們把整個(gè)校園打扮得五彩斑斕。一陣風(fēng)吹過，花朵在微風(fēng)中翩翩起舞，那香味讓人流連忘返，心曠神怡。
沿著花壇往左邊走，便來到了熱鬧非凡的操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，這里就變成同學(xué)們游戲的天堂，瞧！他們有的在氣喘吁吁地跑步，有的在汗流浹背的踢足球，還有的在揮汗如雨地打籃球。而低年級(jí)的同學(xué)則三個(gè)一群、五個(gè)一伙地跳皮筋、玩游戲。每周一的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)穿著整潔的校服，參加莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。那場(chǎng)面才叫和諧壯觀呢！
瞧！操場(chǎng)的東面就是我們美觀大方的教學(xué)樓了。它穿著一件黃白相間的罩衣，每天早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，鈴聲一響，同學(xué)們就專心致志的聽著老師上課。每個(gè)教室旁邊都有同學(xué)們精心制作的木板墻。
我們的校園景色迷人，我愛我們的學(xué)校！
最美麗的風(fēng)景六年級(jí)篇二十一
一眨眼又到了荷花開的季節(jié)，就要離開這個(gè)一輩子最美麗最獨(dú)特的家。
還記得一年級(jí)的第一節(jié)課，王老師對(duì)我說的第一句話：“從今天開始，你就是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，你長(zhǎng)大了?！痹?jīng)，王老師是我們這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。
昨天，又拍了畢業(yè)照，將一張張傻得可愛的笑臉，六年的青春與回憶定格在七寸天地間，這是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼤?huì)篆刻在每個(gè)人心底。