人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
尊老愛幼手抄報篇一
我奶奶今年六十一了。滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，手上布滿老繭。我覺得這是勞動的結(jié)果！奶奶身材不高，但是眼睛特別。現(xiàn)在奶奶承擔了帶我去學(xué)校的重任。每天早起天黑，風里來雨里落，成了我個人的“保鏢”。
有一天放學(xué)了，天氣不太好，上帝刁難，突然下起了大雨。我覺得結(jié)束了。我沒看見奶奶帶傘。我會被淋成落湯雞。這時，奶奶從她的小布袋里拿出一把神奇的雨傘。這真是一個驚喜！奶奶一邊撐著傘一邊說:“古人說的好，晴天帶傘，吃飽了餓肚子，絕對是真的。”奶奶撐著傘一步一步走回家?？上Ш镁安婚L，風起云涌。一把傘保護不了兩個人。這時候奶奶干脆放棄了傘，淋雨了，用傘擋住了我。只見雨水打濕了奶奶的頭發(fā)，雨水匯成一條線，流進奶奶的臉上和眼睛里。奶奶只能閉著眼睛往前走。奶奶的.衣服都濕了，緊緊地貼在身上。她瘦弱的身體映出了我的眼瞼。突然，淚水模糊了我的雙眼。突然，一陣強風把我和我奶奶吹到了地上。奶奶爬起來，不在乎自己受傷的腿。她扶我起來，和藹地問:“疼嗎？”我著急地問:“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔心，笑著說:“沒事，我老骨頭會怎么樣？我會幫你的，我們快回去吧?！钡俏夷芸吹侥棠痰男θ菔悄敲吹拿銖姡瑒幼魇悄敲吹某粤?。奶奶的腿有風濕病。被雨淋濕會有什么后果？我心中一陣疼痛。多么偉大的祖母啊！就這樣，我們一步一步走回家。奶奶得了重感冒，在網(wǎng)上寫，睡了好幾天。睡前去看奶奶，心如刀割。奶奶摸著我的頭說:“小傻瓜，奶奶沒事。過幾天她就好了?！?BR> 之后下定決心好好學(xué)習(xí)，孝敬奶奶，做一個的好孩子。
尊老愛幼手抄報篇二
5月29日是尊老愛幼團日，為了倡導(dǎo)社會尊重老人和愛護孩子的風氣，促進大家關(guān)注社會最脆弱的群體，我校舉辦了“尊老愛幼團日活動”。在活動前，我們班級做了充分的準備，成立了策劃小組，確定了分組任務(wù)，準備了有趣的游戲和精美的禮品，讓尊老愛幼的理念深入人心。
第二段：活動現(xiàn)場
活動當日，我們按照分組安排，早早地到達了活動現(xiàn)場，一張張笑臉在陽光下閃爍。一進入現(xiàn)場，就看到了各個組別積極分工協(xié)作的身影，各種游戲和表演即將展開。由我們班負責的環(huán)節(jié)是為老人們準備小禮品，并幫助他們填寫健康問卷。老人們看到我們這群熱情的小孩子，都非常開心地笑著，給我們傳遞出了溫暖和感動的氣息。
第三段：互動體驗
在幫助老人進行健康問卷的同時，我們也充分感受到了老人的熱情和真誠，從他們身上不僅學(xué)到了關(guān)愛他人的精神，也體驗到了老年人在不斷擁抱生活的態(tài)度。同時，我們還帶著一份熱情和耐心去陪伴孩子玩耍，幫助他們完成游戲任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ樅烷_心的表情，我們又一次體會到了時刻關(guān)注孩子，尊重他們獨特個性的重要性。
第四段：感悟收獲
在這次活動中，我們看到了老年人的孤獨和需要關(guān)注的地方，也看到了孩子們天真可愛的一面。也讓我們更加懂得了尊重他人，積極進取的精神，在未來的日子里，一定會繼續(xù)傳遞和發(fā)揚尊老愛幼的精神，為社會和諧的態(tài)度貢獻自己的力量。
第五段：展望未來
通過這次活動，我們收獲了很多，感受到了社會的美好和幸福，也為自己的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我們班級雖小，但團結(jié)又有力，未來我們會繼續(xù)以這次活動為契機，深化團隊之間的合作和協(xié)作，共同實現(xiàn)既定目標，讓尊老愛幼成為我們班級的文化特色，助力我們更好地投身未來的社會。
尊老愛幼手抄報篇三
尊老愛幼
大全
2、誰言寸草心，報得三春暉?！辖?BR>
3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献?BR>
5、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命?！蠲?BR>
6、將出牽衣送，未歸倚閣望。——黃遵憲
7、子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)?！渍Z
8、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也?！滴?BR>
9、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權(quán)利！——何塞?馬蒂
10、子孝父心寬。——陳元靚
12、母親的心是兒女的天堂。——意大利諺語
13、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重?！R克思
14、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)?！緶_
16、對父母養(yǎng)育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重?！渍Z
17、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。——印度諺語
18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
19、與其批評孩子，不如做個榜樣?！阖悹?BR>
20、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯
21、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞?BR>
22、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下?！﹪V語
23、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！——孟子
25、沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的人?！R卡連柯
尊老愛幼的話
1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
2、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！
3、尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能只停留在思想和口頭上，而要付諸實際行動，從自己做起，從小事做起。
4、尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
5、尊老敬老的事情還很多，關(guān)鍵靠行動。因此，我們要自覺把尊老敬老根于心中，不斷增強尊老敬老意識，時時處處以身作則，在家中做尊老敬老的先鋒，在社會上做尊老敬老的模范，以實際行動將尊老敬老助老的優(yōu)良道德傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為老人們營造一個美滿安詳健康幸福的晚年，努力讓每一位老人都能老有所養(yǎng)老有所樂老有所醫(yī)。：感恩演講：生活始終需要一顆感恩的心。
6、尊老敬老符合人類的根本利益，我們對老人沒有理由不孝敬。我們知道，人的一生都要經(jīng)過幼年少年青年壯年老年等五個不同的階段，這是客觀規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。這五個階段又可分為靠父母撫育獨立生活和靠子女敬養(yǎng)的過程。由此可見，尊老敬老是形成人生良性循環(huán)的需要，是讓人類繁衍暢流無阻的必備要素。如果在人生的這三個過程中出現(xiàn)嚴重問題，將直接影響人的本身的發(fā)展，人類也必然會形成老少不養(yǎng)的惡性循環(huán)。
7、作為一個小學(xué)生，我們要從自己做起，從身邊的每件小事做起，積極地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把這個傳統(tǒng)美德，一代一代地繼承下去。
8、做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊做起，從小事做起。要真正履行尊老愛幼的文明規(guī)則，自然也要從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護他，比自己年紀大的人你要尊敬他，跟自己是同輩的人，包括同學(xué)玩伴等，同樣也要尊重和理解他人。
9、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。世易時移從孔老先生乘牛車固游列國為他那仁政奔走呼號，到今天人會造原子彈和航天飛機。從驛站的長亭連短亭或者戲諸侯的烽火還有秦長城烽火臺那上大漠的狼煙到現(xiàn)在而今板爺?shù)氖钟浐屯沧娱T流連的互聯(lián)網(wǎng)，這人類只是大大進步了?。∪欢?，這尊老的久遠傳統(tǒng)卻在燈紅酒綠和市場的喧囂中被冷落了。
10、人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內(nèi)里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。
11、尊老愛幼是我國古代優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這優(yōu)良的傳統(tǒng)。為新中國的精神文明建設(shè)貢獻自己的一份力量。
12、尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
13、人生一世草木一秋，誰都曾年輕誰都有老的那一天。年輕是好哇。你看先是那青春的靚麗步履的輕盈，古人叫凌波微步是吧。還有詩經(jīng)上說的“美目盼兮，巧笑倩兮。”誰不想再瞅幾眼，看了之后沒準還要“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢寐思服”呢。只是大自然的規(guī)律宛若火車頭前人人平等。任你是帝子神孫1豪圣賢士農(nóng)工商嬌娃美人誰也擋不住，只能無可奈何地瞅著歲月的流逝和青春的消磨?？抟埠?，笑也罷，大家遲早都會老之將至。
14、每一次充滿愛心的行動，每一次尊老愛幼的行為，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅持不懈，持之以恒的做下去，就必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動和潛移默化周圍的人們。如果全社會的人都能養(yǎng)成尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，那么人與人之間的關(guān)系將會更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛。
15、人之一生，誰也不能免這兩個時期，在老年人需要人的扶助，正如在年幼時需要人的照管。當年歲大了，無人加以誠懇的扶助，必不能得到安閑。幼小時，無人加以慈愛的照管，必容易趨于墜落。若講人道主義，須先對于老幼這兩項人，施行親切的愛護。
16、有人說，尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發(fā)展的社會，尊敬老人的學(xué)校是進步的學(xué)校，尊敬老人的學(xué)生是文明的學(xué)生。是啊，尊老愛幼我們責無旁貸，尊老愛幼我們必須從自己身邊的小事做起，用自己的愛心責任心和良心。
17、尊老愛幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛的奉獻。讓我們共同努力，共同行動，用心撫平老人爬滿額頭的皺紋，用愛抹去孩子寫滿童稚的眼睛，讓世界亮成明燈一盞，讓世界將變成最美好的人間！
18、從原始的社會，就已有了尊老愛幼的思想，這使人聽起來感到非常的高興，從中也可看出人性的善良?！白鹄蠍塾住庇兄?jīng)久不衰的生命力。這項傳統(tǒng)美德一定會被我們永遠的繼承下去。
19、構(gòu)建和諧社會，迫切需要我們尊老敬老。孝敬老人從來是上合天理下合人倫的事情。在建立1強民主文明的社會主義國家進程中，只有在全社會形成尊老敬老愛老的淳厚民風，才能保證家庭的和睦，也才能促進社會的穩(wěn)定，我們的社會也才能變得更加和諧美好起來。
尊老愛幼手抄報篇四
尊老愛幼以及孝敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，它凝結(jié)著中華民族數(shù)千年來的文化積淀。作為一個年輕人，我深感這些價值觀的重要性，通過與父母、老人以及老師的交往，我深刻體會到了尊老愛幼和孝敬師長的意義，下面讓我來分享一些心得體會。
首先，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是文明社會的基石。尊敬老人是我們的必然選擇。老人是社會的智慧庫，他們擁有豐富的經(jīng)驗和對生活的感悟，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。在與父母和長輩的交往中，我學(xué)到了很多生活的智慧和道理。他們的教誨讓我懂得尊重和感激，懂得與人為善。同時，尊重和愛護年幼的孩子也是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)。孩子是家庭和社會的未來，我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長，引導(dǎo)他們健康成長，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。尊老愛幼是中華民族孝順的重要表現(xiàn)，也是中華文明的核心精神。
其次，孝敬師長是我們應(yīng)該具備的職責和義務(wù)。師長是我們求學(xué)期間的引路人，他們用知識點亮了我們前行的路。在與老師的交往中，我深刻感受到了被尊重和被關(guān)愛的溫暖。老師們給予我們知識，教會我們?nèi)绾嗡伎己腿绾闻c人相處。他們不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)我們健康成長的能力。在與師長相處中，我們應(yīng)該保持敬畏之心，尊敬他們的勞動和付出。同時，孝敬師長也不僅僅只是口頭上的道德約束，更需要化為行動，用實際行動來回報老師的辛苦付出。幫助老師整理教室、參與社區(qū)活動、積極回答問題等，這些都是向老師孝敬的方式。
在尊老愛幼和孝敬師長的過程中，我不禁思考起自己的價值觀和責任。作為一個年輕人，我應(yīng)該怎樣做出正確的判斷和選擇？怎樣用心去尊老愛幼、孝敬師長？對此，我覺得首先要有正確的價值觀念，對尊老愛幼和孝敬師長有清晰的認識。我們要明白，尊老愛幼和孝敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，是我們生活的底線，是我們?nèi)烁竦恼昭R。其次，我們應(yīng)該注重與師長和老人建立真摯的感情。只有真誠的感情和親密的接觸，我們才能更好地了解他們，才能更好地尊重他們，孝敬他們。再次，積極參與并付出行動是我們尊老愛幼、孝敬師長的重要表現(xiàn)，只有付出才能得到更多收獲，只有在實際行動中才能讓我們的美德更加實際和有意義。
尊老愛幼、孝敬師長是我們每一個人的責任和義務(wù)，只有從現(xiàn)在做起，從身邊的事情做起，才能真正實踐這些美德。我們要從自身做起，努力營造尊老愛幼、孝敬師長的社會文化氛圍，讓尊老愛幼、孝敬師長成為社會的風尚和民眾的共識。尊老愛幼、孝敬師長不僅體現(xiàn)了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更是展示一個國家、一個民族的文明和力量。我們應(yīng)該接受傳統(tǒng)文化的熏陶，從個人做起，用我們每個人的實際行動，追隨尊老愛幼、孝敬師長的精神，為中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)和發(fā)展做出自己的貢獻，讓這些美德在我們的行動中得到延續(xù)和發(fā)揚。
尊老愛幼、孝敬師長不僅是一種傳統(tǒng)的道德規(guī)范，更是一種深入人心的文化價值觀。尊老愛幼、孝敬師長不僅是孝敬他人的方式，更是一種對自我的要求和修養(yǎng)。只有堅持這些美德，才能塑造我們優(yōu)秀的人格，讓我們的生活更加美好、和諧。讓我們從自身做起，從每一個細節(jié)做起，用我們的實際行動，彰顯尊老愛幼、孝敬師長的文明之美，共同傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。
尊老愛幼手抄報篇五
尊老愛幼，這個詞可能大家都聽過，意思是尊敬老人，愛護弱小。但是我經(jīng)常不按這個規(guī)矩做事。
就比如昨天吧，我在吃元宵的時候吃了幾口豆腐，可是奶奶非說我沒有吃，第一次我就跟她大聲說：“我吃了!”旁邊的姐姐一下子就火了，對我喊道：“你喊什么喊，奶奶讓你吃豆腐不對呀?疼你這么多年都白疼了是不是?”這時我也火了，因為我已經(jīng)吃過豆腐了，姐姐說的那句話，就表示我沒吃的意思，還有我根本沒和奶奶喊，只不過聲音大而已。這時我又一字一頓地說到：“我-沒-有-跟-她-喊-”這時，十句又頂上來了：“這不叫喊叫啥?喊了還不承認……”這時我瞟了奶奶一眼，只見她還在那兒裝沒事人吃元宵呢，好像故意讓我挨說似的，可又不敢跟她喊，怕又頂上來十句話。我惱羞成怒，到我的房間去了。我發(fā)現(xiàn)，對付姐姐這種人，最好的方法就是不跟她說話，在心中“吶喊”，這樣就可以不用聽她的十句話，而且心里也能好受一些。
但是這件事最后還是我做錯了，因為我跟她們喊了。下次再遇到這種情況，我保證在心里釋放，不再喊了。
尊老愛幼手抄報篇六
第一段：
尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，也是中華文化的瑰寶。作為中國人，我們從小就被教育要尊敬年長者，關(guān)懷身體虛弱者。在我們的日常生活中，我們要時刻牢記這個美德，并把它貫徹到行動中。我曾經(jīng)親身體驗到尊老愛幼給我?guī)淼男腋：涂鞓?，并且在與師長相處中也深受啟發(fā)和教育。
第二段：
針對尊老的體會：尊老并不僅僅停留在口頭上，更重要的是要付諸實踐。我曾經(jīng)在一次公交車上的經(jīng)歷中深刻感受到了這一點。那天，我正等車的時候，一個年紀很大的老奶奶也站在我旁邊。當公交車來的時候，我主動躲到一邊，把位置讓給了老奶奶。老奶奶看到我這個舉動后，感激地望著我笑了笑。那一刻，我感到內(nèi)心無比的欣慰和自豪。我明白到，尊老并不僅僅是對老年人表達敬意，更是一種關(guān)懷和體貼。
第三段：
針對愛幼的體會：愛幼就是要關(guān)心照顧年幼的人。在我的成長歷程中，有許多時刻讓我意識到愛幼的重要性。有一次，我在學(xué)校寢室看到一位同學(xué)不舒服，于是我主動去照顧他。我買了他喜歡吃的水果和溫開水，還鼓勵他早點休息。這位同學(xué)感激的眼神讓我感到無比的溫暖和滿足。從那一刻起，我明白了愛幼并不只是對親人或者關(guān)系好的朋友表達關(guān)心，更是一種責任與擔當。
第四段：
針對孝敬師長的體會：師長教育我們知識，指引我們的方向，他們是我們?nèi)松缆飞献钪匾娜?。在與師長的相處中，我體會到了對師長的孝敬之道。在學(xué)校里，我從不敢遲到，每當老師進教室的時候，我都會站起來行個禮，表達我對老師的尊重。而當遇到老師需要幫忙的時候，我也會主動提供幫助。這些孝敬師長的行為，不僅僅是表達了對老師的尊重，更是為我贏得了老師的尊重和信任。
第五段：
結(jié)尾：尊老愛幼孝敬師長是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，它在我們的日常生活中起著重要作用。通過與老人、年幼者和師長的交往中，我深刻體會到了尊老愛幼孝敬師長的美妙之處。我將繼續(xù)努力踐行這些美德，并將其傳承下去，讓我們的社會充滿溫情和和諧。尊老愛幼孝敬師長，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每個人應(yīng)該注重并踐行的行為準則。
尊老愛幼手抄報篇七
當我看到電視上播的一個廣告，是一位老人，正在做飯，雖然疲勞，但還是充滿喜悅，因為她的兒女要回來吃飯，今天她傷心的是，電話一個接著一個，都是她兒女，總是回答不回家吃飯了，老媽媽只能可憐的看著無彩的電視。這個廣告大家應(yīng)該看過吧，我們別讓自己母親傷心。尊老愛幼?顧名思義，就是尊敬老人，愛護兒童。孩子是我們未來的希望，祖國的花朵我們就應(yīng)該去愛護他們，沒有他們，我們的未來還怎么辦?怎么建設(shè)新社會，因此我們?nèi)撕煤媒逃麄?，讓他們能成為祖國的棟梁之材。老人自似是累托，拖后腿的，我們該好好想想，這可是老人們把我們養(yǎng)大，如果你長大后一點不管老人，那他們該多傷心，他們想的只是“恨鐵不成鋼”啊。如果對他們好，他們肯定很開心，甚至連去世都很幸福，因為他們已經(jīng)知足了。一名抗日解放軍將領(lǐng)，名叫陳毅，他官這么高，任務(wù)這么忙，陳毅也抽抽時間回家探母。
有一次，陳毅回家探母，要給母親洗腳，母親說：“兒啊，你也快五十歲的人了，還給娘洗腳”。陳毅卻說：“娘，別這么說，您在我小時候時，幫我洗過多少次腳，現(xiàn)在幫您洗洗腳是應(yīng)該的?！弊鹄蠍塾资俏覀児餐呢熑?。
尊老愛幼手抄報篇八
我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條規(guī)定：我們要尊老愛幼，友愛同學(xué)、平等待人……
爸爸曾經(jīng)給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦?小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米?？吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪?，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。
尊老愛幼手抄報篇九
尊老愛幼孝敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，而在當今社會，這一價值觀仍然具有重要的意義。在尊老愛幼孝敬師長這一主題下，我認為要貫徹這一理念，首先要從自身做起，提升自己的個人修養(yǎng)，進而影響周圍的人，營造一個和諧的社會氛圍。下面，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我在尊老愛幼孝敬師長方面的心得體會。
首先，尊老。尊老是中華文化的重要組成部分，體現(xiàn)了我們對前輩的尊重和對傳統(tǒng)的珍視。我會給長輩們行禮，用禮貌待人。每當我見到長輩，我總會主動問好，表達對他們的尊敬之情。同時，我會傾聽他們的意見和建議，因為他們的經(jīng)驗和智慧是我學(xué)習(xí)的寶貴財富。尊老還包括關(guān)心和照顧他們的生活。我會盡可能地幫助他們解決困難，陪伴他們度過晚年。這樣的行為不僅能讓長輩感到溫暖和幸福，也會讓我們的家庭更加和睦和諧。
其次，愛幼。對于幼兒來說，他們是社會的未來和希望。作為一個大人，我會耐心地傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在和他們交流時，我不會對他們的問題嗤之以鼻，而是積極鼓勵他們堅持，并給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。我還會積極參與社區(qū)和學(xué)校的公益活動，為幼兒們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和條件。比如，我會參加托幼機構(gòu)的義工活動，為那些缺乏父母關(guān)愛的孩子提供幫助和支持。通過這樣的行動，我希望能傳遞給幼兒們愛與關(guān)懷，讓他們在溫暖的環(huán)境中健康成長。
最后，孝敬師長。師長是我們的啟蒙者和教育者，他們?yōu)槲覀兲峁┝酥R和智慧。為了表達對師長的敬意，我會虛心向他們請教問題，積極學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教誨。同時，我也會按照他們的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡力在學(xué)業(yè)上取得好的成績。如果有機會，我會主動為師長們分擔工作和壓力，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。師長對我們的影響深遠，他們的教育方法、諄諄善誘的教誨，塑造了我們的品德和人格，我們要銘記他們的付出，用行動回報他們的教誨。
綜上所述，尊老愛幼孝敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。我們每個人應(yīng)該在日常生活中行動起來，尊重和關(guān)心我們的長輩，愛護和關(guān)懷幼兒，孝順和敬重我們的師長。通過這樣的行為，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和責任感，也能積極傳遞這樣的價值觀給周圍的人，以此營造一個和諧和融洽的社會。讓我們一起行動起來，共同推動尊老愛幼孝敬師長這一美好的社會價值觀的傳承和發(fā)展。
尊老愛幼手抄報篇十
隨著時代的發(fā)展，人們對尊老愛幼的重視程度越來越高。尊老愛幼不僅是一種親情的表達，更是一種社會風尚的體現(xiàn)。迄今為止，我在學(xué)習(xí)和生活中的親身經(jīng)歷，讓我深刻體會到了尊老愛幼的重要性和必要性。在人與人之間，尊老愛幼是一種細微的行動，但它卻能為社會增添溫暖和人文關(guān)懷。下面我將就我自己的心得體會，從學(xué)習(xí)、生活和社交方面，分別展開敘述。
首先，尊老愛幼在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)尤為重要。尊老愛幼涉及到對學(xué)習(xí)資源的合理利用和對老師的尊重。學(xué)習(xí)是人生的一種態(tài)度，是一種自律和堅持的表現(xiàn)。當我們對學(xué)習(xí)持尊重的態(tài)度時，我們會珍惜每一次上課機會，努力完成作業(yè)，主動思考問題并尋求老師的指導(dǎo)。不僅如此，我們還會以尊重對待知識和老師，不會在課堂上打斷老師的講解，不會與同學(xué)交頭接耳，更不會對老師的批評和指責表示抗拒與質(zhì)疑。正是因為我們尊重老師，才能夠從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識和成長的機會。
其次，尊老愛幼在生活中的體現(xiàn)同樣具有重要意義。尊老愛幼不僅意味著對老人和小孩的關(guān)懷，也包含了對家人、朋友和身邊的人的關(guān)懷。在生活中，我們可以從身邊的小細節(jié)做起，例如主動給老人讓座、幫助小孩過馬路，為家人做一些力所能及的事情。這些看似微不足道的行動，卻能讓老人和小孩感受到社會的溫暖和關(guān)懷。而對于身邊的人，我們要時刻保持一顆感恩的心，尊重他們的權(quán)益和感受，并及時給予幫助和支持。尊老愛幼是一種平等和友善的態(tài)度，它能夠為我們的生活增添更多的快樂和幸福。
最后，尊老愛幼在社交中也有著重要的意義。在社交中，我們要始終保持一顆謙遜的心，不驕不躁，以真誠和善意對待他人。無論是與老人、小孩還是與同齡人相處，我們都要尊重對方的個性和獨立思考的權(quán)力，并在交流中給予足夠的關(guān)注和傾聽。當別人需要幫助時，我們應(yīng)積極伸出援手，用心地為他們提供力所能及的幫助。同樣，我們也要學(xué)會承擔自己的責任和義務(wù)，不僅要為自己的行為負責，也要為他人的行為承擔一定的責任。
綜上所述，尊老愛幼是一種價值觀和道德準則的體現(xiàn)，是一個文明社會所應(yīng)追求的共同目標。在學(xué)習(xí)、生活和社交中，尊老愛幼都有著不可磨滅的重要性和作用。通過尊老愛幼，我們能夠激發(fā)心靈的溫暖和善意，增添社會的和諧和幸福。因此，讓我們一起行動起來，尊老愛幼，讓愛滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活的每一個角落，并傳遞給更多的人，共同營造一個更加美好的社會。
尊老愛幼手抄報篇十一
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。早在20xx多年前，孟夫子就提出“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，教導(dǎo)我們要“敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的兒女。”
多么寬廣仁慈的愛心！多么豪邁清亮的口號！我們?yōu)橛羞@樣的優(yōu)良傳統(tǒng)而倍感自豪和榮耀。古往今來，我國歷史上涌現(xiàn)出了無數(shù)孝老敬老的楷模，留下了一段段美談佳話。
這樣的事例不勝枚舉，它們?nèi)绱猴L春雨一般，感染著我們，滋潤著我們的心靈。其實，尊老愛幼的精神并非只存在于偉人名人的身上，它時時就在我們身邊。
一次放學(xué)回家的路上，我看見一位叔叔騎著摩托車，后面坐著一位老奶奶。當時正值寒冷季節(jié)，這位叔叔卻只穿了一件薄薄的短袖，而那位老奶奶身上卻裹著一件厚厚的男式外套。那一刻，我內(nèi)心不由得激起一陣溫馨和感動，相貌平平的叔叔在我心中頓時變得無比偉岸高大。長久以來，這幅美麗的畫面也一直溫暖和激勵著我。
尊老愛幼本是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏兒女持家創(chuàng)業(yè)的保貴財富，現(xiàn)在卻被一些人忘記或摒棄：他們有的把老人當作包袱和累贅，厭惡嫌棄；有的讓老人長期一個人住，不管不顧。他們卻不曾想過：為了我們能過上好日子，老人為我們付出了多少？這不能不讓我們痛心。同時，時至今日，我們?nèi)匀粫?jīng)常聽到看到有多少孩子受到虐待和傷害，有多少孤兒流浪在外、無家可歸，又有多少學(xué)齡兒童望學(xué)興嘆、孤苦無望，他們多么需要你我的保護與關(guān)愛！
大雁高飛，尚知將弱小和年老者排在隊伍中間，以防掉隊，何況我們?nèi)祟?！傳承和發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，已迫在眉睫、刻不容緩！
當前，我們寶雞正在全力以赴地創(chuàng)建全國文明城市，讓我們每一位市民積極行動起來，從自身做起，從一點一滴的小事做起，尊老愛幼，揚美棄丑，使文明之花在寶雞遍地盛開，讓這個社會更加和諧、美好！
尊老愛幼手抄報篇一
我奶奶今年六十一了。滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，手上布滿老繭。我覺得這是勞動的結(jié)果！奶奶身材不高，但是眼睛特別。現(xiàn)在奶奶承擔了帶我去學(xué)校的重任。每天早起天黑，風里來雨里落，成了我個人的“保鏢”。
有一天放學(xué)了，天氣不太好，上帝刁難，突然下起了大雨。我覺得結(jié)束了。我沒看見奶奶帶傘。我會被淋成落湯雞。這時，奶奶從她的小布袋里拿出一把神奇的雨傘。這真是一個驚喜！奶奶一邊撐著傘一邊說:“古人說的好，晴天帶傘，吃飽了餓肚子，絕對是真的。”奶奶撐著傘一步一步走回家?？上Ш镁安婚L，風起云涌。一把傘保護不了兩個人。這時候奶奶干脆放棄了傘，淋雨了，用傘擋住了我。只見雨水打濕了奶奶的頭發(fā)，雨水匯成一條線，流進奶奶的臉上和眼睛里。奶奶只能閉著眼睛往前走。奶奶的.衣服都濕了，緊緊地貼在身上。她瘦弱的身體映出了我的眼瞼。突然，淚水模糊了我的雙眼。突然，一陣強風把我和我奶奶吹到了地上。奶奶爬起來，不在乎自己受傷的腿。她扶我起來，和藹地問:“疼嗎？”我著急地問:“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔心，笑著說:“沒事，我老骨頭會怎么樣？我會幫你的，我們快回去吧?！钡俏夷芸吹侥棠痰男θ菔悄敲吹拿銖姡瑒幼魇悄敲吹某粤?。奶奶的腿有風濕病。被雨淋濕會有什么后果？我心中一陣疼痛。多么偉大的祖母啊！就這樣，我們一步一步走回家。奶奶得了重感冒，在網(wǎng)上寫，睡了好幾天。睡前去看奶奶，心如刀割。奶奶摸著我的頭說:“小傻瓜，奶奶沒事。過幾天她就好了?！?BR> 之后下定決心好好學(xué)習(xí)，孝敬奶奶，做一個的好孩子。
尊老愛幼手抄報篇二
5月29日是尊老愛幼團日，為了倡導(dǎo)社會尊重老人和愛護孩子的風氣，促進大家關(guān)注社會最脆弱的群體，我校舉辦了“尊老愛幼團日活動”。在活動前，我們班級做了充分的準備，成立了策劃小組，確定了分組任務(wù)，準備了有趣的游戲和精美的禮品，讓尊老愛幼的理念深入人心。
第二段：活動現(xiàn)場
活動當日，我們按照分組安排，早早地到達了活動現(xiàn)場，一張張笑臉在陽光下閃爍。一進入現(xiàn)場，就看到了各個組別積極分工協(xié)作的身影，各種游戲和表演即將展開。由我們班負責的環(huán)節(jié)是為老人們準備小禮品，并幫助他們填寫健康問卷。老人們看到我們這群熱情的小孩子，都非常開心地笑著，給我們傳遞出了溫暖和感動的氣息。
第三段：互動體驗
在幫助老人進行健康問卷的同時，我們也充分感受到了老人的熱情和真誠，從他們身上不僅學(xué)到了關(guān)愛他人的精神，也體驗到了老年人在不斷擁抱生活的態(tài)度。同時，我們還帶著一份熱情和耐心去陪伴孩子玩耍，幫助他們完成游戲任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ樅烷_心的表情，我們又一次體會到了時刻關(guān)注孩子，尊重他們獨特個性的重要性。
第四段：感悟收獲
在這次活動中，我們看到了老年人的孤獨和需要關(guān)注的地方，也看到了孩子們天真可愛的一面。也讓我們更加懂得了尊重他人，積極進取的精神，在未來的日子里，一定會繼續(xù)傳遞和發(fā)揚尊老愛幼的精神，為社會和諧的態(tài)度貢獻自己的力量。
第五段：展望未來
通過這次活動，我們收獲了很多，感受到了社會的美好和幸福，也為自己的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我們班級雖小，但團結(jié)又有力，未來我們會繼續(xù)以這次活動為契機，深化團隊之間的合作和協(xié)作，共同實現(xiàn)既定目標，讓尊老愛幼成為我們班級的文化特色，助力我們更好地投身未來的社會。
尊老愛幼手抄報篇三
尊老愛幼
大全
2、誰言寸草心，報得三春暉?！辖?BR>
3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献?BR>
5、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命?！蠲?BR>
6、將出牽衣送，未歸倚閣望。——黃遵憲
7、子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)?！渍Z
8、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也?！滴?BR>
9、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權(quán)利！——何塞?馬蒂
10、子孝父心寬。——陳元靚
12、母親的心是兒女的天堂。——意大利諺語
13、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重?！R克思
14、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)?！緶_
16、對父母養(yǎng)育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重?！渍Z
17、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。——印度諺語
18、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
19、與其批評孩子，不如做個榜樣?！阖悹?BR>
20、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯
21、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞?BR>
22、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下?！﹪V語
23、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！——孟子
25、沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的人?！R卡連柯
尊老愛幼的話
1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
2、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！
3、尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能只停留在思想和口頭上，而要付諸實際行動，從自己做起，從小事做起。
4、尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
5、尊老敬老的事情還很多，關(guān)鍵靠行動。因此，我們要自覺把尊老敬老根于心中，不斷增強尊老敬老意識，時時處處以身作則，在家中做尊老敬老的先鋒，在社會上做尊老敬老的模范，以實際行動將尊老敬老助老的優(yōu)良道德傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為老人們營造一個美滿安詳健康幸福的晚年，努力讓每一位老人都能老有所養(yǎng)老有所樂老有所醫(yī)。：感恩演講：生活始終需要一顆感恩的心。
6、尊老敬老符合人類的根本利益，我們對老人沒有理由不孝敬。我們知道，人的一生都要經(jīng)過幼年少年青年壯年老年等五個不同的階段，這是客觀規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。這五個階段又可分為靠父母撫育獨立生活和靠子女敬養(yǎng)的過程。由此可見，尊老敬老是形成人生良性循環(huán)的需要，是讓人類繁衍暢流無阻的必備要素。如果在人生的這三個過程中出現(xiàn)嚴重問題，將直接影響人的本身的發(fā)展，人類也必然會形成老少不養(yǎng)的惡性循環(huán)。
7、作為一個小學(xué)生，我們要從自己做起，從身邊的每件小事做起，積極地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把這個傳統(tǒng)美德，一代一代地繼承下去。
8、做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊做起，從小事做起。要真正履行尊老愛幼的文明規(guī)則，自然也要從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護他，比自己年紀大的人你要尊敬他，跟自己是同輩的人，包括同學(xué)玩伴等，同樣也要尊重和理解他人。
9、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。世易時移從孔老先生乘牛車固游列國為他那仁政奔走呼號，到今天人會造原子彈和航天飛機。從驛站的長亭連短亭或者戲諸侯的烽火還有秦長城烽火臺那上大漠的狼煙到現(xiàn)在而今板爺?shù)氖钟浐屯沧娱T流連的互聯(lián)網(wǎng)，這人類只是大大進步了?。∪欢?，這尊老的久遠傳統(tǒng)卻在燈紅酒綠和市場的喧囂中被冷落了。
10、人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內(nèi)里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。
11、尊老愛幼是我國古代優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這優(yōu)良的傳統(tǒng)。為新中國的精神文明建設(shè)貢獻自己的一份力量。
12、尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
13、人生一世草木一秋，誰都曾年輕誰都有老的那一天。年輕是好哇。你看先是那青春的靚麗步履的輕盈，古人叫凌波微步是吧。還有詩經(jīng)上說的“美目盼兮，巧笑倩兮。”誰不想再瞅幾眼，看了之后沒準還要“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢寐思服”呢。只是大自然的規(guī)律宛若火車頭前人人平等。任你是帝子神孫1豪圣賢士農(nóng)工商嬌娃美人誰也擋不住，只能無可奈何地瞅著歲月的流逝和青春的消磨?？抟埠?，笑也罷，大家遲早都會老之將至。
14、每一次充滿愛心的行動，每一次尊老愛幼的行為，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅持不懈，持之以恒的做下去，就必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動和潛移默化周圍的人們。如果全社會的人都能養(yǎng)成尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，那么人與人之間的關(guān)系將會更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛。
15、人之一生，誰也不能免這兩個時期，在老年人需要人的扶助，正如在年幼時需要人的照管。當年歲大了，無人加以誠懇的扶助，必不能得到安閑。幼小時，無人加以慈愛的照管，必容易趨于墜落。若講人道主義，須先對于老幼這兩項人，施行親切的愛護。
16、有人說，尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發(fā)展的社會，尊敬老人的學(xué)校是進步的學(xué)校，尊敬老人的學(xué)生是文明的學(xué)生。是啊，尊老愛幼我們責無旁貸，尊老愛幼我們必須從自己身邊的小事做起，用自己的愛心責任心和良心。
17、尊老愛幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛的奉獻。讓我們共同努力，共同行動，用心撫平老人爬滿額頭的皺紋，用愛抹去孩子寫滿童稚的眼睛，讓世界亮成明燈一盞，讓世界將變成最美好的人間！
18、從原始的社會，就已有了尊老愛幼的思想，這使人聽起來感到非常的高興，從中也可看出人性的善良?！白鹄蠍塾住庇兄?jīng)久不衰的生命力。這項傳統(tǒng)美德一定會被我們永遠的繼承下去。
19、構(gòu)建和諧社會，迫切需要我們尊老敬老。孝敬老人從來是上合天理下合人倫的事情。在建立1強民主文明的社會主義國家進程中，只有在全社會形成尊老敬老愛老的淳厚民風，才能保證家庭的和睦，也才能促進社會的穩(wěn)定，我們的社會也才能變得更加和諧美好起來。
尊老愛幼手抄報篇四
尊老愛幼以及孝敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，它凝結(jié)著中華民族數(shù)千年來的文化積淀。作為一個年輕人，我深感這些價值觀的重要性，通過與父母、老人以及老師的交往，我深刻體會到了尊老愛幼和孝敬師長的意義，下面讓我來分享一些心得體會。
首先，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是文明社會的基石。尊敬老人是我們的必然選擇。老人是社會的智慧庫，他們擁有豐富的經(jīng)驗和對生活的感悟，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。在與父母和長輩的交往中，我學(xué)到了很多生活的智慧和道理。他們的教誨讓我懂得尊重和感激，懂得與人為善。同時，尊重和愛護年幼的孩子也是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)。孩子是家庭和社會的未來，我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長，引導(dǎo)他們健康成長，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。尊老愛幼是中華民族孝順的重要表現(xiàn)，也是中華文明的核心精神。
其次，孝敬師長是我們應(yīng)該具備的職責和義務(wù)。師長是我們求學(xué)期間的引路人，他們用知識點亮了我們前行的路。在與老師的交往中，我深刻感受到了被尊重和被關(guān)愛的溫暖。老師們給予我們知識，教會我們?nèi)绾嗡伎己腿绾闻c人相處。他們不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)我們健康成長的能力。在與師長相處中，我們應(yīng)該保持敬畏之心，尊敬他們的勞動和付出。同時，孝敬師長也不僅僅只是口頭上的道德約束，更需要化為行動，用實際行動來回報老師的辛苦付出。幫助老師整理教室、參與社區(qū)活動、積極回答問題等，這些都是向老師孝敬的方式。
在尊老愛幼和孝敬師長的過程中，我不禁思考起自己的價值觀和責任。作為一個年輕人，我應(yīng)該怎樣做出正確的判斷和選擇？怎樣用心去尊老愛幼、孝敬師長？對此，我覺得首先要有正確的價值觀念，對尊老愛幼和孝敬師長有清晰的認識。我們要明白，尊老愛幼和孝敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，是我們生活的底線，是我們?nèi)烁竦恼昭R。其次，我們應(yīng)該注重與師長和老人建立真摯的感情。只有真誠的感情和親密的接觸，我們才能更好地了解他們，才能更好地尊重他們，孝敬他們。再次，積極參與并付出行動是我們尊老愛幼、孝敬師長的重要表現(xiàn)，只有付出才能得到更多收獲，只有在實際行動中才能讓我們的美德更加實際和有意義。
尊老愛幼、孝敬師長是我們每一個人的責任和義務(wù)，只有從現(xiàn)在做起，從身邊的事情做起，才能真正實踐這些美德。我們要從自身做起，努力營造尊老愛幼、孝敬師長的社會文化氛圍，讓尊老愛幼、孝敬師長成為社會的風尚和民眾的共識。尊老愛幼、孝敬師長不僅體現(xiàn)了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更是展示一個國家、一個民族的文明和力量。我們應(yīng)該接受傳統(tǒng)文化的熏陶，從個人做起，用我們每個人的實際行動，追隨尊老愛幼、孝敬師長的精神，為中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)和發(fā)展做出自己的貢獻，讓這些美德在我們的行動中得到延續(xù)和發(fā)揚。
尊老愛幼、孝敬師長不僅是一種傳統(tǒng)的道德規(guī)范，更是一種深入人心的文化價值觀。尊老愛幼、孝敬師長不僅是孝敬他人的方式，更是一種對自我的要求和修養(yǎng)。只有堅持這些美德，才能塑造我們優(yōu)秀的人格，讓我們的生活更加美好、和諧。讓我們從自身做起，從每一個細節(jié)做起，用我們的實際行動，彰顯尊老愛幼、孝敬師長的文明之美，共同傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。
尊老愛幼手抄報篇五
尊老愛幼，這個詞可能大家都聽過，意思是尊敬老人，愛護弱小。但是我經(jīng)常不按這個規(guī)矩做事。
就比如昨天吧，我在吃元宵的時候吃了幾口豆腐，可是奶奶非說我沒有吃，第一次我就跟她大聲說：“我吃了!”旁邊的姐姐一下子就火了，對我喊道：“你喊什么喊，奶奶讓你吃豆腐不對呀?疼你這么多年都白疼了是不是?”這時我也火了，因為我已經(jīng)吃過豆腐了，姐姐說的那句話，就表示我沒吃的意思，還有我根本沒和奶奶喊，只不過聲音大而已。這時我又一字一頓地說到：“我-沒-有-跟-她-喊-”這時，十句又頂上來了：“這不叫喊叫啥?喊了還不承認……”這時我瞟了奶奶一眼，只見她還在那兒裝沒事人吃元宵呢，好像故意讓我挨說似的，可又不敢跟她喊，怕又頂上來十句話。我惱羞成怒，到我的房間去了。我發(fā)現(xiàn)，對付姐姐這種人，最好的方法就是不跟她說話，在心中“吶喊”，這樣就可以不用聽她的十句話，而且心里也能好受一些。
但是這件事最后還是我做錯了，因為我跟她們喊了。下次再遇到這種情況，我保證在心里釋放，不再喊了。
尊老愛幼手抄報篇六
第一段：
尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，也是中華文化的瑰寶。作為中國人，我們從小就被教育要尊敬年長者，關(guān)懷身體虛弱者。在我們的日常生活中，我們要時刻牢記這個美德，并把它貫徹到行動中。我曾經(jīng)親身體驗到尊老愛幼給我?guī)淼男腋：涂鞓?，并且在與師長相處中也深受啟發(fā)和教育。
第二段：
針對尊老的體會：尊老并不僅僅停留在口頭上，更重要的是要付諸實踐。我曾經(jīng)在一次公交車上的經(jīng)歷中深刻感受到了這一點。那天，我正等車的時候，一個年紀很大的老奶奶也站在我旁邊。當公交車來的時候，我主動躲到一邊，把位置讓給了老奶奶。老奶奶看到我這個舉動后，感激地望著我笑了笑。那一刻，我感到內(nèi)心無比的欣慰和自豪。我明白到，尊老并不僅僅是對老年人表達敬意，更是一種關(guān)懷和體貼。
第三段：
針對愛幼的體會：愛幼就是要關(guān)心照顧年幼的人。在我的成長歷程中，有許多時刻讓我意識到愛幼的重要性。有一次，我在學(xué)校寢室看到一位同學(xué)不舒服，于是我主動去照顧他。我買了他喜歡吃的水果和溫開水，還鼓勵他早點休息。這位同學(xué)感激的眼神讓我感到無比的溫暖和滿足。從那一刻起，我明白了愛幼并不只是對親人或者關(guān)系好的朋友表達關(guān)心，更是一種責任與擔當。
第四段：
針對孝敬師長的體會：師長教育我們知識，指引我們的方向，他們是我們?nèi)松缆飞献钪匾娜?。在與師長的相處中，我體會到了對師長的孝敬之道。在學(xué)校里，我從不敢遲到，每當老師進教室的時候，我都會站起來行個禮，表達我對老師的尊重。而當遇到老師需要幫忙的時候，我也會主動提供幫助。這些孝敬師長的行為，不僅僅是表達了對老師的尊重，更是為我贏得了老師的尊重和信任。
第五段：
結(jié)尾：尊老愛幼孝敬師長是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，它在我們的日常生活中起著重要作用。通過與老人、年幼者和師長的交往中，我深刻體會到了尊老愛幼孝敬師長的美妙之處。我將繼續(xù)努力踐行這些美德，并將其傳承下去，讓我們的社會充滿溫情和和諧。尊老愛幼孝敬師長，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每個人應(yīng)該注重并踐行的行為準則。
尊老愛幼手抄報篇七
當我看到電視上播的一個廣告，是一位老人，正在做飯，雖然疲勞，但還是充滿喜悅，因為她的兒女要回來吃飯，今天她傷心的是，電話一個接著一個，都是她兒女，總是回答不回家吃飯了，老媽媽只能可憐的看著無彩的電視。這個廣告大家應(yīng)該看過吧，我們別讓自己母親傷心。尊老愛幼?顧名思義，就是尊敬老人，愛護兒童。孩子是我們未來的希望，祖國的花朵我們就應(yīng)該去愛護他們，沒有他們，我們的未來還怎么辦?怎么建設(shè)新社會，因此我們?nèi)撕煤媒逃麄?，讓他們能成為祖國的棟梁之材。老人自似是累托，拖后腿的，我們該好好想想，這可是老人們把我們養(yǎng)大，如果你長大后一點不管老人，那他們該多傷心，他們想的只是“恨鐵不成鋼”啊。如果對他們好，他們肯定很開心，甚至連去世都很幸福，因為他們已經(jīng)知足了。一名抗日解放軍將領(lǐng)，名叫陳毅，他官這么高，任務(wù)這么忙，陳毅也抽抽時間回家探母。
有一次，陳毅回家探母，要給母親洗腳，母親說：“兒啊，你也快五十歲的人了，還給娘洗腳”。陳毅卻說：“娘，別這么說，您在我小時候時，幫我洗過多少次腳，現(xiàn)在幫您洗洗腳是應(yīng)該的?！弊鹄蠍塾资俏覀児餐呢熑?。
尊老愛幼手抄報篇八
我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條規(guī)定：我們要尊老愛幼，友愛同學(xué)、平等待人……
爸爸曾經(jīng)給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦?小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米?？吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪?，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。
尊老愛幼手抄報篇九
尊老愛幼孝敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，而在當今社會，這一價值觀仍然具有重要的意義。在尊老愛幼孝敬師長這一主題下，我認為要貫徹這一理念，首先要從自身做起，提升自己的個人修養(yǎng)，進而影響周圍的人，營造一個和諧的社會氛圍。下面，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我在尊老愛幼孝敬師長方面的心得體會。
首先，尊老。尊老是中華文化的重要組成部分，體現(xiàn)了我們對前輩的尊重和對傳統(tǒng)的珍視。我會給長輩們行禮，用禮貌待人。每當我見到長輩，我總會主動問好，表達對他們的尊敬之情。同時，我會傾聽他們的意見和建議，因為他們的經(jīng)驗和智慧是我學(xué)習(xí)的寶貴財富。尊老還包括關(guān)心和照顧他們的生活。我會盡可能地幫助他們解決困難，陪伴他們度過晚年。這樣的行為不僅能讓長輩感到溫暖和幸福，也會讓我們的家庭更加和睦和諧。
其次，愛幼。對于幼兒來說，他們是社會的未來和希望。作為一個大人，我會耐心地傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在和他們交流時，我不會對他們的問題嗤之以鼻，而是積極鼓勵他們堅持，并給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。我還會積極參與社區(qū)和學(xué)校的公益活動，為幼兒們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和條件。比如，我會參加托幼機構(gòu)的義工活動，為那些缺乏父母關(guān)愛的孩子提供幫助和支持。通過這樣的行動，我希望能傳遞給幼兒們愛與關(guān)懷，讓他們在溫暖的環(huán)境中健康成長。
最后，孝敬師長。師長是我們的啟蒙者和教育者，他們?yōu)槲覀兲峁┝酥R和智慧。為了表達對師長的敬意，我會虛心向他們請教問題，積極學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教誨。同時，我也會按照他們的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡力在學(xué)業(yè)上取得好的成績。如果有機會，我會主動為師長們分擔工作和壓力，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。師長對我們的影響深遠，他們的教育方法、諄諄善誘的教誨，塑造了我們的品德和人格，我們要銘記他們的付出，用行動回報他們的教誨。
綜上所述，尊老愛幼孝敬師長是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)。我們每個人應(yīng)該在日常生活中行動起來，尊重和關(guān)心我們的長輩，愛護和關(guān)懷幼兒，孝順和敬重我們的師長。通過這樣的行為，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和責任感，也能積極傳遞這樣的價值觀給周圍的人，以此營造一個和諧和融洽的社會。讓我們一起行動起來，共同推動尊老愛幼孝敬師長這一美好的社會價值觀的傳承和發(fā)展。
尊老愛幼手抄報篇十
隨著時代的發(fā)展，人們對尊老愛幼的重視程度越來越高。尊老愛幼不僅是一種親情的表達，更是一種社會風尚的體現(xiàn)。迄今為止，我在學(xué)習(xí)和生活中的親身經(jīng)歷，讓我深刻體會到了尊老愛幼的重要性和必要性。在人與人之間，尊老愛幼是一種細微的行動，但它卻能為社會增添溫暖和人文關(guān)懷。下面我將就我自己的心得體會，從學(xué)習(xí)、生活和社交方面，分別展開敘述。
首先，尊老愛幼在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)尤為重要。尊老愛幼涉及到對學(xué)習(xí)資源的合理利用和對老師的尊重。學(xué)習(xí)是人生的一種態(tài)度，是一種自律和堅持的表現(xiàn)。當我們對學(xué)習(xí)持尊重的態(tài)度時，我們會珍惜每一次上課機會，努力完成作業(yè)，主動思考問題并尋求老師的指導(dǎo)。不僅如此，我們還會以尊重對待知識和老師，不會在課堂上打斷老師的講解，不會與同學(xué)交頭接耳，更不會對老師的批評和指責表示抗拒與質(zhì)疑。正是因為我們尊重老師，才能夠從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識和成長的機會。
其次，尊老愛幼在生活中的體現(xiàn)同樣具有重要意義。尊老愛幼不僅意味著對老人和小孩的關(guān)懷，也包含了對家人、朋友和身邊的人的關(guān)懷。在生活中，我們可以從身邊的小細節(jié)做起，例如主動給老人讓座、幫助小孩過馬路，為家人做一些力所能及的事情。這些看似微不足道的行動，卻能讓老人和小孩感受到社會的溫暖和關(guān)懷。而對于身邊的人，我們要時刻保持一顆感恩的心，尊重他們的權(quán)益和感受，并及時給予幫助和支持。尊老愛幼是一種平等和友善的態(tài)度，它能夠為我們的生活增添更多的快樂和幸福。
最后，尊老愛幼在社交中也有著重要的意義。在社交中，我們要始終保持一顆謙遜的心，不驕不躁，以真誠和善意對待他人。無論是與老人、小孩還是與同齡人相處，我們都要尊重對方的個性和獨立思考的權(quán)力，并在交流中給予足夠的關(guān)注和傾聽。當別人需要幫助時，我們應(yīng)積極伸出援手，用心地為他們提供力所能及的幫助。同樣，我們也要學(xué)會承擔自己的責任和義務(wù)，不僅要為自己的行為負責，也要為他人的行為承擔一定的責任。
綜上所述，尊老愛幼是一種價值觀和道德準則的體現(xiàn)，是一個文明社會所應(yīng)追求的共同目標。在學(xué)習(xí)、生活和社交中，尊老愛幼都有著不可磨滅的重要性和作用。通過尊老愛幼，我們能夠激發(fā)心靈的溫暖和善意，增添社會的和諧和幸福。因此，讓我們一起行動起來，尊老愛幼，讓愛滲透到我們的學(xué)習(xí)和生活的每一個角落，并傳遞給更多的人，共同營造一個更加美好的社會。
尊老愛幼手抄報篇十一
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。早在20xx多年前，孟夫子就提出“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，教導(dǎo)我們要“敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的兒女。”
多么寬廣仁慈的愛心！多么豪邁清亮的口號！我們?yōu)橛羞@樣的優(yōu)良傳統(tǒng)而倍感自豪和榮耀。古往今來，我國歷史上涌現(xiàn)出了無數(shù)孝老敬老的楷模，留下了一段段美談佳話。
這樣的事例不勝枚舉，它們?nèi)绱猴L春雨一般，感染著我們，滋潤著我們的心靈。其實，尊老愛幼的精神并非只存在于偉人名人的身上，它時時就在我們身邊。
一次放學(xué)回家的路上，我看見一位叔叔騎著摩托車，后面坐著一位老奶奶。當時正值寒冷季節(jié)，這位叔叔卻只穿了一件薄薄的短袖，而那位老奶奶身上卻裹著一件厚厚的男式外套。那一刻，我內(nèi)心不由得激起一陣溫馨和感動，相貌平平的叔叔在我心中頓時變得無比偉岸高大。長久以來，這幅美麗的畫面也一直溫暖和激勵著我。
尊老愛幼本是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏兒女持家創(chuàng)業(yè)的保貴財富，現(xiàn)在卻被一些人忘記或摒棄：他們有的把老人當作包袱和累贅，厭惡嫌棄；有的讓老人長期一個人住，不管不顧。他們卻不曾想過：為了我們能過上好日子，老人為我們付出了多少？這不能不讓我們痛心。同時，時至今日，我們?nèi)匀粫?jīng)常聽到看到有多少孩子受到虐待和傷害，有多少孤兒流浪在外、無家可歸，又有多少學(xué)齡兒童望學(xué)興嘆、孤苦無望，他們多么需要你我的保護與關(guān)愛！
大雁高飛，尚知將弱小和年老者排在隊伍中間，以防掉隊，何況我們?nèi)祟?！傳承和發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，已迫在眉睫、刻不容緩！
當前，我們寶雞正在全力以赴地創(chuàng)建全國文明城市，讓我們每一位市民積極行動起來，從自身做起，從一點一滴的小事做起，尊老愛幼，揚美棄丑，使文明之花在寶雞遍地盛開，讓這個社會更加和諧、美好！