心得體會是對過去經(jīng)驗的總結(jié)，也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。寫心得體會時，要盡量用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受，避免冗長和啰嗦。我希望通過分享這些總結(jié)范文，可以為大家的寫作提供一些新的思路。
小學(xué)生觀看心得體會篇一
閱讀和觀看是一種能夠傳遞知識和情感的方式，它不僅能夠讓人們了解更多有關(guān)世界和人類的信息，還能夠讓人們更好地理解自己和外部環(huán)境。作為小學(xué)生，我覺得我的閱讀和觀看能力已經(jīng)得到了很大的提升，也深刻留下了一些心得體會。
第一段： 閱讀是開啟智慧大門的鑰匙
在我看來，閱讀是我所接觸到的最好的知識獲取方式。通過閱讀，我不僅了解到了很多我不知道的故事和歷史，還能夠鍛煉我的語言表達和思考能力。讀書不僅能夠讓我得到知識，還能夠讓我更好地與外界溝通，更好地與老師和同學(xué)交流。
第二段：觀看是獲得情感體驗的途徑
平時，我都喜歡通過電影、電視劇、動畫等來了解不同的故事和人物。通過這些作品，我能夠了解到更多的情感細節(jié)和人物內(nèi)心的故事，也能夠更加深度地感受到人與人之間的情感關(guān)系。觀看不僅能夠讓我獲得娛樂、放松，還能夠讓我從中學(xué)習(xí)到一些人生經(jīng)驗。
第三段： 閱讀和觀看是增加個人經(jīng)驗的重要渠道
讀書和觀看作品是我的娛樂方式之一，也是我最好的增加經(jīng)驗的途徑。通過閱讀和觀看，我能夠認識到各種不同的事物和人，從而更好地理解自己和外部環(huán)境。閱讀和觀看不僅能夠增加我的個人經(jīng)驗和知識儲備，也能夠讓我對外界更加開闊的視野和更具鑒賞力。
第四段： 閱讀和觀看也是我的隊伍生涯的重要組成
我從小到大一直都很熱愛參加閱讀和觀看活動，因為它們不僅能夠滿足我對知識和情感的渴求，還能夠讓我更好地與同學(xué)們進行分享，從中學(xué)習(xí)到更多。閱讀和觀看也是在我身上培養(yǎng)出各種良好的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠讓我更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
第五段： 閱讀和觀看是了解世界和自己的重要方法
最后，閱讀和觀看是我對世界和自己的了解的重要途徑。通過讀書和觀看，我能夠不斷了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，也能夠深刻地了解世界和人類。多方位地接觸外部環(huán)境和不同的人物，讓我們知道多種生活方式，并更加了解自己的生活。
總之，閱讀和觀看是我的成長過程中非常重要的一部分。通過不斷地閱讀和觀看，我能夠在知識、思想甚至個人情感上都得到不小的提升，這些體驗也著重了肯定了小學(xué)生們鮮活生動的心靈和有無遺余的想象和創(chuàng)造力。相信大家能夠更好地閱讀和觀看，認識到這些多么重要和有益的渠道，并妥善利用它們！
小學(xué)生觀看心得體會篇二
《金剛川》是一部有關(guān)中國人民志愿軍對抗美軍的影片，它講述的是1950年代中國人民志愿軍在鴨綠江畔與美軍激戰(zhàn)的故事。作為一部國家意志的宣傳片，影片的宗旨是弘揚民族精神、展現(xiàn)中國軍隊的拼搏精神，其主題是“英雄氣概”。而作為一名小學(xué)生，我的觀影心得和體驗也有所不同。
第二段：戰(zhàn)場震撼。
影片中的戰(zhàn)場場景極其驚心動魄，每一次爆炸和槍聲都讓我不寒而栗。在觀片過程中，我仿佛置身于戰(zhàn)場之中，感受到大量士兵為了國家和平犧牲奮斗的英雄氣概，這種信仰的力量充滿了影片。
第三段：戰(zhàn)術(shù)智慧。
影片里智慧的部分也讓我著迷。雖然我并不太懂軍事戰(zhàn)術(shù)，但我認為胡老頭爺其他三人一起攜手打敗敵人的行為，展現(xiàn)了中國人民志愿軍的智慧和不屈精神。并且，影片中反復(fù)出現(xiàn)的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的戰(zhàn)術(shù)讓我更加了解了戰(zhàn)爭的規(guī)律和反攻的戰(zhàn)術(shù)。
第四段：英雄情感。
除了戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)場，影片里的英雄情感也讓我深有體會。在“林清霞”的出現(xiàn)和死亡等情節(jié)中，我看到了士兵們的膽識、勇氣和智慧。讓我深深地感受到了中國軍隊以及志愿軍的光輝形象。
第五段：價值觀感悟。
通過觀看這部片子，我得到了一些關(guān)于人生的領(lǐng)悟。我理解了戰(zhàn)爭是殘酷的但同時也能使人成長起來的，也懂得了弘揚個人素質(zhì)可以提高民族整體素質(zhì)。其實，這部影片所呈現(xiàn)出的英雄氣概，建立在每一位小小士兵的今日成就上，也正是他們東山再起的源泉所在。
總結(jié)。
在中國軍隊支持下，一群年輕、成熟、勇敢的志愿軍戰(zhàn)士經(jīng)過了三年的激戰(zhàn)，用鮮血和生命的代價擊潰了美國鬼子的進攻，并打出了反攻勝利的壯舉。當我在影片結(jié)束時聽到《東方紅》曲調(diào)的時候，我心中也涌動起了一股強烈的快感，對祖國和軍隊的感激之情無以言表。
小學(xué)生觀看心得體會篇三
大自然是一個神奇而美麗的地方，我最近在學(xué)校參加了一次觀看大自然的活動，深受觸動。在這次活動中，我們走進了校園里的小林子，感受到了大自然的魅力。我看到了參天的樹木，聽到了鳥兒的歌唱聲，還聞到了滿枝的花朵散發(fā)出的芳香。大自然真是美得讓人驚嘆??！
第二段：大自然的恩賜與保護。
大自然給了我們很多寶貴的東西，比如美麗的風(fēng)景、清新的空氣和豐富的食物。但是，人類卻沒有好好珍惜這些恩賜，破壞了大自然的平衡。我看到了小河的水變得渾濁，樹木被砍伐一空，土地失去了生機。我覺得我們一定要珍惜大自然，保護它。
第三段：大自然的生命力和循環(huán)。
盡管人類在破壞大自然，可大自然依然繁榮著。在觀看大自然的活動中，我們看到了一株株綠油油的小草，長滿了道路兩旁。原來，這些小草是大自然的守衛(wèi)，它們用自己矮小的身軀守護著大自然。我們還看到了一只小松鼠，它在樹枝上嬉戲，活潑可愛。大自然真是一個充滿生命力的地方，它在每一個季節(jié)都展現(xiàn)出不同的色彩。
第四段：大自然的溫暖與啟示。
人類和大自然是互相依存的，大自然教會了我們很多道理。通過觀看大自然，我意識到人類應(yīng)該像大自然一樣寬容、包容。大自然不計較哪個花朵更美麗，不嫉妒哪片葉子更綠茵，它們共同構(gòu)成了美麗的自然風(fēng)景。要想保護大自然，我們需要團結(jié)一致，共同努力。這也告訴我，作為一個小學(xué)生，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，保護環(huán)境，保護大自然。
通過觀看大自然，我深深地感受到了大自然的美麗與力量。我發(fā)誓要保護大自然，盡我的一份力量，讓大自然更加美麗。我要鼓勵身邊的朋友也加入到保護大自然的行列中來，讓我們共同保護這片美麗的綠色家園！
總結(jié)：通過觀看大自然，我學(xué)到了很多東西。我知道了大自然的美麗與奇妙，也明白了保護大自然的重要性。我會珍惜大自然賜予我們的一切，并努力保護它。我相信，只有人類與大自然和諧相處，人類的生活才會更加美好。
小學(xué)生觀看心得體會篇四
金剛川是中國單純愛心基金會下設(shè)的一個公益項目，主要旨在向全國孤兒院的孩子們提供生活、文教和心理方面的援助，同時也幫助他們感受到社會的溫暖與關(guān)愛。作為一個小學(xué)生，觀看了金剛川紀錄片后，我受益匪淺，深感社會的重要性和自己作為一個公民應(yīng)該承擔的責(zé)任。以下是我的心得體會。
1.貧富差距并非只是數(shù)字。
在金剛川紀錄片中，孤兒院的孩子們基本上沒有任何財產(chǎn)，只能靠社會的捐贈來維持基本的生活。然而，影片中也展現(xiàn)了一些社會上的富有階層們給予孩子們的幫助。這讓我想到了“貧富差距”的探討，它并不僅僅是一個數(shù)字，而是直接關(guān)系到每個人的生活質(zhì)量。我們身邊的貧困孩子或者家庭，也許會因為我們的一分力量而有所變化。
2.照顧孤兒的責(zé)任不應(yīng)該只由政府來承擔。
影片中的孤兒院往往是由一些基金會、公益組織等機構(gòu)承擔的。盡管政府也做出了一些努力，比如制定相關(guān)的政策和法律，但是“治理”問題需要整個社會的共同努力。作為普通的公民，我們也能夠盡自己的一份力量來照顧身邊的弱勢群體。這不僅是對社會的回報，也是對人性的重塑和升華。
3.團結(jié)合作的精神是強大的力量。
影片中展現(xiàn)的善舉與公益行動背后都有團結(jié)合作的力量。政府、公益組織、普通人都在自己的位置上為孤兒做出了貢獻，因此才讓孤兒們綻放出生命中的璀璨。團結(jié)合作的精神不僅存在于公益領(lǐng)域，也存在于我們生活的方方面面。身為小學(xué)生的我也應(yīng)該珍視團隊意識，并且在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的勝利付出自己的一份力量。
4.只有希望，才能讓我們更加堅強地前行。
在金剛川紀錄片中，孤兒院的孩子們生活艱難，但是他們?nèi)匀槐Ｓ幸环菹Ｍ?。他們希望能夠重返正常家庭，找到母親或父親，他們的心中有一個目標。同樣，在我們生活中也會遇到挫折和困難，只有心中有一份希望，才能讓我們更堅定地向前走。
5.公益的道路不應(yīng)該止步于愛心捐贈。
“金剛川”是一個公益項目，通過孩子們的成長來表達社會愛心的力量和溫度。但是公益的道路并不止步于捐贈和愛心，更需要實際行動和實際付出。我們作為社會中的一員，應(yīng)該時刻關(guān)注周圍人群的需求和困難，并作出相應(yīng)的幫助和貢獻。
通過觀看金剛川紀錄片，我明白到公益工作的實際意義和價值，也意識到自己作為公民應(yīng)該承擔的責(zé)任和義務(wù)。希望今后，我能夠為社會做出更多的貢獻，為我們美好的未來而奮斗。
小學(xué)生觀看心得體會篇五
零容忍，是指對于不良行為零容忍的態(tài)度和做法。近期，小學(xué)生觀看了一部以“零容忍”為主題的教育電影，引起了廣泛的反響。在觀影后，同學(xué)們展開了討論，并提出了不少寶貴的心得體會。以下是我對小學(xué)生觀看“零容忍”電影的心得體會的總結(jié)。
首先，在觀看電影過程中，我們深刻認識到零容忍的重要性。在電影中，主人公面對挑釁、欺凌等不良行為時，毫不猶豫地采取了堅定的態(tài)度。這讓我們明白了作為小學(xué)生，我們不能對不良行為妥協(xié)，要時刻保持零容忍的態(tài)度。作為學(xué)生，我們應(yīng)該成為學(xué)校的守護者，積極投身于傳播正能量的隊伍中。
其次，觀看電影后，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的問題。電影中的主人公善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)小伙伴的不良行為，并能及時制止。通過這部電影，我們看到了自己忽視的不良行為，比如懶散、背后說閑話等。我們深刻認識到這些行為的不當之處，并決心改正。只有每個小學(xué)生都能自覺克服這些問題，我們的校園才能更加和諧美好。
第三，觀看電影后，我們認識到了以平和心態(tài)來面對不良行為的重要性。在電影中，主人公不是采取武力或暴力的方式來對抗不良行為，而是通過智慧和溝通來解決問題。這給我們上了一堂生動的課程：我們要學(xué)會不以暴力的方式處理矛盾，要善于和他人進行交流。通過多一些的了解和傾聽，我們可以更好地點燃友誼之火，傳遞正能量。
第四，觀看電影后，我們深深感受到了身邊正能量的力量。在電影中，主人公收獲了小伙伴們的理解和支持，在他們的幫助下成功實現(xiàn)了對不良行為零容忍的目標。這使我們明白，只有與身邊的小伙伴一起才能更好地傳遞正能量，共同建設(shè)美好的校園。我們要以團結(jié)的力量，號召更多的小學(xué)生加入到零容忍的行動中，為我們的校園添磚加瓦。
最后，觀看電影的過程中，我們還了解到零容忍不僅僅是小學(xué)生的責(zé)任，也需要家長和老師共同努力。家長和老師要對小學(xué)生的不良行為不姑息，及時提醒和糾正。同時，家庭和學(xué)校也要加強溝通與協(xié)作，形成合力。只有家庭、學(xué)校和社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)零容忍的理念，構(gòu)建和諧社會。
通過觀看“零容忍”電影，我們小學(xué)生收獲了許多心得體會。我們深刻認識到零容忍的重要性、發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題、學(xué)會了以平和心態(tài)面對不良行為、感受到了身邊正能量的力量，同時也明白了家長和老師的作用不可忽視。我們將以這次觀影為契機，時刻保持零容忍的態(tài)度，積極傳遞正能量，共同構(gòu)建美好的校園和社會。
小學(xué)生觀看心得體會篇六
歡樂的時光總是過的太快，在我們的戀戀不舍之中，20__年北京奧運會即將落下帷幕。在過去的16天里，全世界人民一起分享了奧林匹克的美麗和快樂，在五環(huán)旗下，運動健兒盡情演繹了更高，更快，更強的奧林匹克精神。北京奧運會的閉幕式即將開始，我想，這場閉幕式肯定非常精彩。
閉幕式的開場是由許許多多五顏六色的焰火同時在高空中綻放為一串串數(shù)字，形成了“煙火倒計時”，非常新穎，奇特。在威武雄壯的中國國歌中，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨后奧林匹克會旗、希臘國旗陸續(xù)升起在鳥巢的上空。伴隨著擊鼓聲，文藝表演的第一節(jié)：《相聚》開始了。數(shù)千名演員身著盛裝，載歌載舞，歡迎來自四面八方的運動員和貴賓，讓大家相聚在北京、相聚在鳥巢，一起度過這個盛大的節(jié)日。
在舒緩深情的音樂中，文藝表演第二節(jié)：《記憶》開始了。在鳥巢，一座高聳的記憶之塔在地面上徐徐升起，鳥巢上許許多多的大屏幕記述了從8月8日到今天的每一個感人而輝煌的瞬間，續(xù)寫了奧林匹克精神的所在。奧林匹克旗幟也從北京交接給倫敦。
文藝表演第三節(jié)：《狂歡》在激情澎湃的旋律中開始了。所有的`人歡聚在“記憶塔”下盡情地歌唱《尊貴的客戶留下來》，還有近百名演員在“記憶塔”上進行特技表演。所有的運動員們也心情放松，他們臉上洋溢著燦爛的笑容，像孩子一樣，在鳥巢盡情地狂歡，現(xiàn)場氣氛非常歡樂。
北京奧運會結(jié)束了，雖然奧運圣火熄滅了，
但是由奧運圣火點燃在每一個人心中的奧運激情卻永遠不會熄滅，我們期待著，我們期盼著，讓下一屆倫敦奧運會辦得更加精彩。
小學(xué)生觀看心得體會篇七
零容忍政策是一種在教育領(lǐng)域中被廣泛采用的管理方法。它幫助學(xué)校管理者和教師們將零容忍的原則應(yīng)用到課堂紀律以及學(xué)生行為的管理中。作為一名小學(xué)生，前段時間我有機會觀看了一部關(guān)于零容忍政策的紀錄片。通過觀看這部影片，我對零容忍政策有了更深入的了解，并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
在紀錄片中，我了解到零容忍政策的核心理念是“錯誤早發(fā)現(xiàn)，早懲罰”。比如，在電影中，一名學(xué)生犯了嚴重的錯誤，他對他的同學(xué)進行了欺凌。根據(jù)零容忍政策的原則，學(xué)校對這種行為采取了嚴厲的處理，立即對該學(xué)生進行了處罰。通過這樣的做法，學(xué)校向全體學(xué)生傳遞了一個信號：任何形式的不良行為都是不被容忍的。觀看這種情形讓我意識到在校內(nèi)校外，我們都必須要對自己的行為負責(zé)，不去做任何可能傷害他人的事情。
此外，我還從紀錄片中學(xué)到了一個重要的課程：公平原則。在零容忍政策下，學(xué)校對所有學(xué)生都是公平對待的，不論學(xué)生的社會經(jīng)濟背景、家庭狀況或種族等因素。因此，在觀看影片的過程中，我深刻地意識到，公平對待每個人是非常重要的，并且這也是創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)。
接下來，在紀錄片中我了解到了零容忍政策為學(xué)生提供了一個機會，讓他們意識到自己的錯誤，并為之承擔后果。在紀錄片中的例子中，學(xué)生通過面對錯誤所帶來的后果，例如道歉、改正自己的行為、參加相關(guān)的輔導(dǎo)活動等，重新認識到自己的過錯，并且學(xué)會了承擔責(zé)任。通過觀看這段時，我深刻地意識到了自己的行為對他人有著重大的影響，并且認識到只有通過擔責(zé)任，我們才能從錯誤中成長并改正自己的行為。
此外，我還認識到零容忍政策在校園欺凌問題上的重要性。欺凌是一個常見的問題，它不僅會給受害者帶來傷害，同時也有可能影響到整個校園氛圍。通過觀看紀錄片，我意識到零容忍政策能夠有效地幫助學(xué)校打擊欺凌問題。通過立即采取措施，學(xué)校能夠制止欺凌行為并給予行為者相應(yīng)的處罰，從而阻止了大部分欺凌問題的發(fā)生。觀看這段時，我下決心將來成為一個勇敢的人，不但敢于維護自己的權(quán)益，也會為他人伸張正義，與欺凌行為進行斗爭。
最后，在觀看紀錄片的時候，我被其中的一個觀點深深地觸動了。那就是，零容忍政策的目的不僅僅在于懲罰學(xué)生，更重要的是幫助他們認識到自己的錯誤，并為之負責(zé)。這種教育方式強調(diào)的是教育和糾正，而不是簡單地打擊和譴責(zé)。通過教育和糾正，學(xué)生能夠從錯誤中吸取教訓(xùn)并改正自己的行為。觀看這段時，我深受啟發(fā)，明白了教育是一個持續(xù)的過程，我們需要互相幫助和引導(dǎo)，支持彼此成長，而不是只看到錯誤并簡單地進行懲罰。
通過觀看這部關(guān)于零容忍政策的紀錄片，我深入了解了這一管理方法的原理和實施方式。它不僅幫助學(xué)校加強了紀律和秩序，更重要的是，它教會了我如何正確對待自己的行為，對待他人的行為，以及如何負責(zé)任地承擔自己的錯誤。我相信，只有通過零容忍政策，我們才能夠創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每個學(xué)生提供一個更好的發(fā)展機會。
小學(xué)生觀看心得體會篇八
今年暑假，我有幸去了中國科技館參觀天宮空間站，那是一次非常特別的經(jīng)歷。因為我從來沒想過自己會有機會見到中國的太空站。在展館里，我們不但看到了天宮的實物模型，還有虛擬模擬器模擬了天宮的環(huán)境，仿佛我們身處其中，非常真實。
第二段：對天宮三號的認識。
天宮三號是中國自主研制的空間站，被譽為驕傲的中國基地。它采用了多個模塊組合的方式，實現(xiàn)了空間長期居住、作為實驗室進行科學(xué)實驗的能力和航天員空間維修等多項任務(wù)。天宮三號的空間站將中國航天發(fā)射技術(shù)推向了前所未有的高度。
第三段：對天宮的探索和創(chuàng)新的思考。
參觀天宮，讓我對深空探索以及科技創(chuàng)新有了更深入的了解和思考。作為一名未來的科學(xué)家或者工程師，我們應(yīng)該對這種創(chuàng)新充滿激情和好奇心，并且積極地投入到工作和學(xué)習(xí)當中。
第四段：對天宮的敬意和感慨。
在參觀天宮的過程中，我深深感受到了中國人民的聰明才智和不屈精神。天宮三號是中華民族的驕傲，也是中國航天事業(yè)的重要里程碑?？吹竭@座空間站，我對整個社會信心倍增，我們應(yīng)該感到非常自豪。
第五段：回顧參觀天宮的收獲和愿望。
通過參觀天宮，我了解到了不少關(guān)于航天的知識，也深深認識到了應(yīng)該懷著強烈的求知欲望和實踐精神，不斷深入地去發(fā)掘和挖掘未知領(lǐng)域。未來，我將繼續(xù)加強自己的科技學(xué)習(xí)和實踐，在某一天能夠為祖國的航天夢貢獻一份自己的力量。
小學(xué)生觀看心得體會篇九
天宮，是中國航天事業(yè)中的重要一環(huán)。作為中國的第一座空間實驗室，她見證了中國航天事業(yè)的不斷發(fā)展和進步。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了一次天宮的參觀，留下了難以忘懷的經(jīng)歷。
二、天宮人工衛(wèi)星與航天員
在天宮的參觀中，我印象最深刻的便是人工衛(wèi)星和航天員。我們看到了實際尺寸的神舟號飛船和天宮一號實驗艙，感受到了工程的龐大和資金的浩大。參觀當日，還有一名土豆種植的航天員降落了。聽工作人員介紹，千辛萬苦精心籌備的航天食品在外層空間影響下變得更加美味可口。我也了解到，在太空中，許多科學(xué)實驗有助于我們更好地探索宇宙的奧秘。
三、探索太空的重要性
太空探索在人類歷史上一直具有特殊的地位。天宮的此行，沒有僅僅是為了展示人類的科技實力和綜合實力，更是在探索太空上邁出的關(guān)鍵一步。航天技術(shù)的不斷發(fā)展，使得探索太空的難度不斷下降，大家對太空科技的興趣日益高漲。
四、感悟
在參觀中，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的太空科技知識和更為深刻的科技精神，還懂得了維護家園、保護生態(tài)的重要，以及探索外太空方向的深刻意義。未來，我們作為新一代的學(xué)生，要學(xué)習(xí)更多知識，提高自己，為保護地球和人類的未來，為推動中國的科技進步盡心的力量。
五、結(jié)論
參觀天宮是我人生中一次非常難得的機會。它讓我有了更純粹的思想和正氣的價值觀，以及更深刻的科學(xué)認識，使我更加深愛中國這片土地。希望未來，天宮能夠繼續(xù)為人們提供更多的科技貢獻和未來展望，讓世界上更多的人們都能夠體會到太空的神奇與不可思議。
小學(xué)生觀看心得體會篇十
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的'星星那樣不計其數(shù)。
記得那時，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報效國家！
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個愛學(xué)習(xí)勝過一切的我！讓我們一起努力加油吧！
小學(xué)生觀看心得體會篇十一
第一段：前言（引入文題，闡明觀察天宮的原因）
作為小學(xué)生，我對天宮很感興趣，一直想要親身了解一下。在終于有機會到北京天文館觀看模擬的天宮時，我感到非常激動。這是我的第一次親身接觸中國的天宮，我想通過這次觀察和學(xué)習(xí)，更加深入地了解我們國家在研究空間和天體方面所取得的巨大進展。
第二段：觀察天宮的環(huán)節(jié)和內(nèi)容
在進入觀看區(qū)域后，我們首先看到的是一幅大屏幕，上面播放的是太空站的模擬圖。在這個模擬中，我們可以看到天宮的構(gòu)造、設(shè)備和功能，了解它是如何進行科學(xué)實驗的。隨后，我們看到了實物模型，包括天宮的內(nèi)部裝置和外部構(gòu)造。這些真實的模型讓我們更直觀地了解太空站的結(jié)構(gòu)和功能。觀察了實物模型后，我們還進入了一間仿真艙內(nèi)部，感受了在太空站內(nèi)生活和工作的情形。
第三段：對觀察天宮的體驗的沉思
在觀察天宮的過程中，我反思了許多，思考了許多。天宮的建成，是中國太空技術(shù)和科學(xué)研究水平的重大提升。這是對科學(xué)技術(shù)方面的巨大投入和努力的回報。而那些精密的設(shè)備也讓我對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)充滿敬畏之情。我的每一個困惑，都能在太空站內(nèi)找到答案。在這里，我深刻地認識到，想要了解事物、解決問題，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索，不停地追尋。
第四段：觀察天宮對于個人成長的指引
通過觀察天宮，我也在許多方面受益匪淺。我學(xué)到了更多的科學(xué)知識，懂得了理解和研究事物的方法。我更加相信自己有能力探索和解決問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)，每個人都應(yīng)該有對社會、對人類做出貢獻的愿望和行動。天宮的建成，是國家團結(jié)奮斗的成果。在這個過程中，我們看到了科技人員付出的艱辛努力，也看到了國家重視科學(xué)發(fā)展和人民生活的態(tài)度。這些精神和品質(zhì)，都是我們每個人應(yīng)該追求和發(fā)揚的。
第五段：結(jié)束語
這次觀看天宮，讓我學(xué)到了很多，也有很多激動和感悟。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會更加努力地去學(xué)習(xí)，去探索，去為人類獻出自己的力量，以實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也祝愿天宮能不斷發(fā)揮作用，讓中國的科學(xué)技術(shù)進一步發(fā)展和壯大！
小學(xué)生觀看心得體會篇十二
第一段（引入）
自從上個寒假接觸到一部名為《我在未來等你》的電視劇，我深受其影響。這部劇以小學(xué)生李子諾的成長故事為主線，展現(xiàn)了榜樣小學(xué)生的努力和進步。通過觀看這部劇，我深刻體會到了榜樣的重要性，以及他們對我們的影響和啟示。
第二段（榜樣的重要性）
榜樣是一種力量，是我們成長過程中的指引。無論是電視劇中的李子諾，還是現(xiàn)實中的優(yōu)秀小學(xué)生，他們都是我們心目中的榜樣。正是因為有了他們，我們才有了追求進步和改變自己的決心。他們的行為舉止、學(xué)習(xí)成績以及品德風(fēng)范，都是我們學(xué)習(xí)和模仿的對象。
第三段（榜樣的影響和啟示）
觀看和學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生的故事，讓我明白了成功不是偶然的，它是通過努力和付出得到的。李子諾以他的勤奮和堅持，從一個平凡的小學(xué)生成長為學(xué)霸，這給了我很大的鼓舞和啟示。他告訴了我只要用心去學(xué)習(xí)和努力去實踐，就一定能取得好成績。同時，榜樣也教會了我要有正確的價值觀和道德觀，要對自己負責(zé)、對他人友善，要有堅強的意志和樂觀的態(tài)度面對困難。
第四段（榜樣的影響和示范）
榜樣小學(xué)生的正面影響不僅是給我們帶來了努力的動力，更是教會了我們一些具體的學(xué)習(xí)方法和處事原則。比如，李子諾總結(jié)出了高效學(xué)習(xí)的方法，并根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計劃；他教給了我們讀書的方法和技巧，如如何提高閱讀速度和理解能力。此外，他還教給了我們?nèi)绾闻c他人相處，如如何正確地表達自己的觀點和聽取別人的意見等。榜樣小學(xué)生不僅僅是給我們看到了成功的過程，更是示范出了一條正確的成長之路。
第五段（榜樣給予的改變）
通過觀看榜樣小學(xué)生的成長故事，我深受啟發(fā)，也因此有了改變。我意識到要想取得好成績，就必須要付出努力。因此，我開始制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃執(zhí)行。同時，我也改變了學(xué)習(xí)方法，采用了李子諾教給我的高效學(xué)習(xí)的技巧。在與人相處方面，我學(xué)會了更加尊重他人，善于溝通和分享。榜樣的影響和啟示逐漸滲透到我的生活中，我變得更加自信、積極向上，并且樂于助人。
總結(jié)
觀看榜樣小學(xué)生的成長故事，給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透淖儭０駱拥闹匾院退麄兊挠绊懖豢珊鲆?。通過他們的示范和教導(dǎo)，我學(xué)會了努力學(xué)習(xí)、正確認識自己、尊重他人和積極面對困難。榜樣小學(xué)生告訴我們成功是需要付出努力的，只有不斷進取，才能最終實現(xiàn)我們的夢想。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將不斷從優(yōu)秀的榜樣中吸取養(yǎng)分，不斷進步。
小學(xué)生觀看心得體會篇十三
榜樣對于每個人來說都是至關(guān)重要的，特別是對于小學(xué)生來說。觀看榜樣可以激發(fā)他們的動力，塑造他們的品格。在觀看榜樣小學(xué)生活動中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，觀看榜樣讓我明白到做一個好學(xué)生是多么重要。在活動中，我們觀看了許多表現(xiàn)優(yōu)秀的小學(xué)生，他們不僅在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀，還有著積極向上的生活態(tài)度。他們努力學(xué)習(xí)，克服困難，從不輕言放棄。這讓我認識到只有通過勤奮努力，才能取得好成績。從榜樣身上，我學(xué)到了要有毅力和堅持不懈的精神，只有這樣才能取得成功。
其次，觀看榜樣還讓我明白到了團隊合作的重要性。在活動中，我們觀看了一些團隊合作的案例，包括小組合作完成任務(wù)、互相幫助等等。這讓我明白到在集體中，每個人都有自己的重要角色，只有通過合作才能取得更好的成績。團隊合作需要大家互相信任、互相配合，每個人都做好自己的分內(nèi)工作，才能取得最終的勝利。
觀看榜樣還讓我明白到要有積極樂觀的生活態(tài)度。在活動中，我們觀看了一些面對挫折時堅持積極樂觀的小學(xué)生故事。他們不僅勇敢面對困難，還能從中找到改善的辦法，一直保持積極樂觀的態(tài)度。這讓我明白到即使遇到挫折或失敗，只要保持積極樂觀的心態(tài)，就能找到重新振作的動力。從榜樣身上，我學(xué)到了要始終保持積極的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對，并且相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
此外，觀看榜樣還讓我明白到要有良好的品德。在活動中，我們觀看了一些表現(xiàn)善良的小學(xué)生，他們樂于助人，樂善好施，熱心幫助他人。這讓我明白到一個人的品德優(yōu)劣會直接影響到他的人際關(guān)系和社會地位。良好的品德不僅對自己有益，還能幫助他人，讓社會更加美好。從榜樣身上，我學(xué)到了要做一個善良、守信、正直的人，與他人和睦相處，做一個對社會有益的人。
最后，觀看榜樣讓我明白到要堅守自己的夢想。在活動中，我們觀看了一些為了實現(xiàn)自己夢想而努力奮斗的小學(xué)生。他們有著明確的目標，通過努力不懈的追求，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我明白到每個人都有屬于自己的夢想，只要去追尋并堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。從榜樣身上，我學(xué)到了要明確自己的夢想，不論遇到什么困難都要堅持追求，不輕言放棄。
總之，在觀看榜樣小學(xué)生活動中，我通過觀看榜樣，學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。這些觀看榜樣的經(jīng)歷讓我明白到做一個好學(xué)生的重要性，團隊合作的重要性，積極樂觀的生活態(tài)度的重要性，良好品德的重要性以及堅守夢想的重要性。通過這些心得體會，我將會更加努力地學(xué)習(xí)，樹立更好的榜樣，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
小學(xué)生觀看心得體會篇十四
隨著科技的進步，如今的小學(xué)生已經(jīng)與手機、電腦等智能設(shè)備密不可分。而觀看視頻已經(jīng)成為他們生活中常見的娛樂方式之一。然而，觀看視頻究竟對小學(xué)生有何影響，他們從中又能學(xué)到什么呢？在這次觀看視頻的過程中，我深感視頻給我?guī)淼牟粌H僅是娛樂，更是一種充滿啟迪和教育意義的體驗。
在觀看視頻的過程中，我最享受的就是其中的劇情故事，尤其是那些充滿想象力和感動人心的故事。通過進入劇情的世界，我仿佛成為了其中的一員，體驗到了不同的人生經(jīng)歷，懂得了寬容與感恩。例如，在一部關(guān)于友情的動畫片中，主人公因為同學(xué)的幫助而取得了好成績，從而學(xué)會了感恩和友情的重要性。這樣的劇情故事讓我思考到我們在日常生活中，如何與他人友好相處，如何感恩他人的幫助，讓我對待身邊的朋友更加珍惜。
除了劇情故事，視頻中的知識性內(nèi)容也對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過觀看科普視頻，我學(xué)到了很多有趣的知識。有一次，我在視頻中看到關(guān)于恐龍的知識，了解到了恐龍是地球上已經(jīng)滅絕的動物，這對我的科學(xué)知識有了新的補充。此外，觀看歷史紀錄片也讓我對古代歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過視頻的展示，我仿佛親歷了古代的盛世和戰(zhàn)爭，對歷史人物有了更深入的了解。正是這些知識性內(nèi)容，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)了我不斷追求知識的欲望。
然而，觀看視頻并非一味地追求娛樂和知識，也需要正確地引導(dǎo)。有些視頻太過暴力和低俗，不適合小學(xué)生觀看。這就需要家長和老師的引導(dǎo)，讓我們能夠選擇適合自己年齡的視頻內(nèi)容。同時，觀看視頻也要控制時間，不能過度沉迷其中而忽視學(xué)習(xí)和生活的平衡。這需要我們自己做好規(guī)劃，合理安排時間，從而使觀看視頻成為一種良好的學(xué)習(xí)和娛樂方式。
總的來說，小學(xué)生觀看視頻給我們帶來了很多收獲和感悟。不僅能夠讓我們體驗到劇情故事的魅力，還能開拓我們的視野，擴展我們的知識面。然而，為了讓觀看視頻更有價值，我們需要家長和老師的正確引導(dǎo)，以及自身的規(guī)劃和控制。只有這樣，我們才能在觀看視頻的同時享受到其帶來的教育意義。
通過觀看視頻，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。在視頻的世界中，我學(xué)會思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。例如，在一個科幻片中，主人公面臨一系列的難題，最終通過自己的努力和智慧克服了困難。這讓我明白了解決問題需要耐心和智慧，并激發(fā)了我探索未知的勇氣。通過觀看視頻，我還學(xué)會了表達自己的想法和感受。在視頻中的人物和故事中，他們用自己的行動和言語表達著內(nèi)心的情感，這激發(fā)了我表達自己的欲望。
不僅如此，觀看視頻還讓我體會到了不同的文化和價值觀。通過觀看一些國外的動畫片，我了解到了不同國家的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗。例如，在一部關(guān)于日本傳統(tǒng)文化的動畫片中，我了解到了茶道、和服等獨特的日本文化。這拓寬了我的視野，使我明白世界的多元和不同文化之間的交流與尊重的重要性。
然而，觀看視頻也存在一些負面影響。長時間過度沉迷于視頻中，容易產(chǎn)生依賴和厭學(xué)情緒。有時候，我會被視頻中虛構(gòu)的世界所吸引，而忽視真實生活中的重要事物，比如功課和與家人的交流。這就需要我們自我約束，合理安排觀看視頻的時間，充分把握學(xué)習(xí)和娛樂的平衡。
總之，觀看視頻給小學(xué)生帶來了很多正面的影響。它不僅開拓了我們的視野，擴展了我們的知識面，還培養(yǎng)了我們的思考和表達能力。然而，我們也要注意控制觀看的時間，避免過度沉迷。讓我們在觀看視頻的同時，注重學(xué)習(xí)和生活的平衡，將其真正變?yōu)橐环N有益的娛樂和學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)生觀看心得體會篇十五
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，越來越多的小學(xué)生開始接觸和觀看各類視頻內(nèi)容。這給他們的成長帶來了新的影響和體驗。通過觀看視頻，小學(xué)生們既能夠拓寬視野，了解世界的多樣性，也能夠獲取知識和啟發(fā)思維。然而，觀看視頻也存在不少問題和隱憂。本文將從觀看視頻的積極影響、觀看視頻的潛在危害、正確引導(dǎo)小學(xué)生觀看視頻三個方面展開討論。
首先，觀看視頻對小學(xué)生帶來了積極的影響。視頻中真實的畫面和生動的聲音能夠激發(fā)小學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如，小學(xué)生可以透過紀錄片了解動物的生態(tài)環(huán)境，拓寬自己的知識面；可以透過歷史劇和動畫片了解國家的歷史文化，培養(yǎng)自己的愛國情懷。此外，視頻還能幫助小學(xué)生提高觀察力和思維能力。通過觀看視頻，他們可以學(xué)會觀察畫面中的細節(jié)，并加以分析和理解。同時，視頻中的情節(jié)和人物塑造也能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。因此，合理引導(dǎo)小學(xué)生觀看有益的視頻內(nèi)容，能夠促進他們的全面發(fā)展。
然而，觀看視頻也存在潛在的危害，特別需要家長和教師的引導(dǎo)和監(jiān)督。第一點，視頻中的暴力和恐怖場景容易對小學(xué)生的心理造成沖擊。他們很難區(qū)分虛擬與現(xiàn)實，容易產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。第二點，長時間沉迷于視頻，容易導(dǎo)致小學(xué)生學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)動力的減少，甚至對眼睛帶來不良影響。第三點，視頻中不實和錯誤的信息傳遞給小學(xué)生，他們在不明真相的情況下形成錯誤觀念和價值觀。因此，家長和教師要加強對小學(xué)生觀看視頻的引導(dǎo)和監(jiān)督，避免出現(xiàn)不良后果。
那么，如何正確引導(dǎo)小學(xué)生觀看視頻呢？首先，家長和教師應(yīng)該對視頻進行篩選和分類。他們需要了解視頻的內(nèi)容并評估其教育性和積極性，選擇符合孩子成長需求的視頻。其次，他們需要與小學(xué)生一起觀看視頻，并及時與他們討論和交流。這樣可以幫助小學(xué)生理解觀看視頻的目的和意義，增強他們對視頻內(nèi)容的理解和記憶。第三，可以與小學(xué)生一起制定觀看視頻的時間和頻率。要確保視頻觀看的時間不會影響到他們的學(xué)習(xí)進度和生活作息。最后，家長和教師也需要積極引導(dǎo)小學(xué)生通過視頻進行創(chuàng)造性的思考和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動性。
綜上所述，小學(xué)生觀看視頻是一把雙刃劍。正確引導(dǎo)他們觀看有益的視頻內(nèi)容，能夠幫助他們拓寬視野，增強學(xué)習(xí)動力；而盲目沉溺于視頻，或者觀看不良的視頻，會對他們的成長產(chǎn)生負面影響。家長和教師應(yīng)當根據(jù)小學(xué)生的年齡和需求，合理引導(dǎo)、監(jiān)督和管理他們的視頻觀看，使他們在觀看視頻中受益，健康成長。
小學(xué)生觀看心得體會篇一
閱讀和觀看是一種能夠傳遞知識和情感的方式，它不僅能夠讓人們了解更多有關(guān)世界和人類的信息，還能夠讓人們更好地理解自己和外部環(huán)境。作為小學(xué)生，我覺得我的閱讀和觀看能力已經(jīng)得到了很大的提升，也深刻留下了一些心得體會。
第一段： 閱讀是開啟智慧大門的鑰匙
在我看來，閱讀是我所接觸到的最好的知識獲取方式。通過閱讀，我不僅了解到了很多我不知道的故事和歷史，還能夠鍛煉我的語言表達和思考能力。讀書不僅能夠讓我得到知識，還能夠讓我更好地與外界溝通，更好地與老師和同學(xué)交流。
第二段：觀看是獲得情感體驗的途徑
平時，我都喜歡通過電影、電視劇、動畫等來了解不同的故事和人物。通過這些作品，我能夠了解到更多的情感細節(jié)和人物內(nèi)心的故事，也能夠更加深度地感受到人與人之間的情感關(guān)系。觀看不僅能夠讓我獲得娛樂、放松，還能夠讓我從中學(xué)習(xí)到一些人生經(jīng)驗。
第三段： 閱讀和觀看是增加個人經(jīng)驗的重要渠道
讀書和觀看作品是我的娛樂方式之一，也是我最好的增加經(jīng)驗的途徑。通過閱讀和觀看，我能夠認識到各種不同的事物和人，從而更好地理解自己和外部環(huán)境。閱讀和觀看不僅能夠增加我的個人經(jīng)驗和知識儲備，也能夠讓我對外界更加開闊的視野和更具鑒賞力。
第四段： 閱讀和觀看也是我的隊伍生涯的重要組成
我從小到大一直都很熱愛參加閱讀和觀看活動，因為它們不僅能夠滿足我對知識和情感的渴求，還能夠讓我更好地與同學(xué)們進行分享，從中學(xué)習(xí)到更多。閱讀和觀看也是在我身上培養(yǎng)出各種良好的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠讓我更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
第五段： 閱讀和觀看是了解世界和自己的重要方法
最后，閱讀和觀看是我對世界和自己的了解的重要途徑。通過讀書和觀看，我能夠不斷了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，也能夠深刻地了解世界和人類。多方位地接觸外部環(huán)境和不同的人物，讓我們知道多種生活方式，并更加了解自己的生活。
總之，閱讀和觀看是我的成長過程中非常重要的一部分。通過不斷地閱讀和觀看，我能夠在知識、思想甚至個人情感上都得到不小的提升，這些體驗也著重了肯定了小學(xué)生們鮮活生動的心靈和有無遺余的想象和創(chuàng)造力。相信大家能夠更好地閱讀和觀看，認識到這些多么重要和有益的渠道，并妥善利用它們！
小學(xué)生觀看心得體會篇二
《金剛川》是一部有關(guān)中國人民志愿軍對抗美軍的影片，它講述的是1950年代中國人民志愿軍在鴨綠江畔與美軍激戰(zhàn)的故事。作為一部國家意志的宣傳片，影片的宗旨是弘揚民族精神、展現(xiàn)中國軍隊的拼搏精神，其主題是“英雄氣概”。而作為一名小學(xué)生，我的觀影心得和體驗也有所不同。
第二段：戰(zhàn)場震撼。
影片中的戰(zhàn)場場景極其驚心動魄，每一次爆炸和槍聲都讓我不寒而栗。在觀片過程中，我仿佛置身于戰(zhàn)場之中，感受到大量士兵為了國家和平犧牲奮斗的英雄氣概，這種信仰的力量充滿了影片。
第三段：戰(zhàn)術(shù)智慧。
影片里智慧的部分也讓我著迷。雖然我并不太懂軍事戰(zhàn)術(shù)，但我認為胡老頭爺其他三人一起攜手打敗敵人的行為，展現(xiàn)了中國人民志愿軍的智慧和不屈精神。并且，影片中反復(fù)出現(xiàn)的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的戰(zhàn)術(shù)讓我更加了解了戰(zhàn)爭的規(guī)律和反攻的戰(zhàn)術(shù)。
第四段：英雄情感。
除了戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)場，影片里的英雄情感也讓我深有體會。在“林清霞”的出現(xiàn)和死亡等情節(jié)中，我看到了士兵們的膽識、勇氣和智慧。讓我深深地感受到了中國軍隊以及志愿軍的光輝形象。
第五段：價值觀感悟。
通過觀看這部片子，我得到了一些關(guān)于人生的領(lǐng)悟。我理解了戰(zhàn)爭是殘酷的但同時也能使人成長起來的，也懂得了弘揚個人素質(zhì)可以提高民族整體素質(zhì)。其實，這部影片所呈現(xiàn)出的英雄氣概，建立在每一位小小士兵的今日成就上，也正是他們東山再起的源泉所在。
總結(jié)。
在中國軍隊支持下，一群年輕、成熟、勇敢的志愿軍戰(zhàn)士經(jīng)過了三年的激戰(zhàn)，用鮮血和生命的代價擊潰了美國鬼子的進攻，并打出了反攻勝利的壯舉。當我在影片結(jié)束時聽到《東方紅》曲調(diào)的時候，我心中也涌動起了一股強烈的快感，對祖國和軍隊的感激之情無以言表。
小學(xué)生觀看心得體會篇三
大自然是一個神奇而美麗的地方，我最近在學(xué)校參加了一次觀看大自然的活動，深受觸動。在這次活動中，我們走進了校園里的小林子，感受到了大自然的魅力。我看到了參天的樹木，聽到了鳥兒的歌唱聲，還聞到了滿枝的花朵散發(fā)出的芳香。大自然真是美得讓人驚嘆??！
第二段：大自然的恩賜與保護。
大自然給了我們很多寶貴的東西，比如美麗的風(fēng)景、清新的空氣和豐富的食物。但是，人類卻沒有好好珍惜這些恩賜，破壞了大自然的平衡。我看到了小河的水變得渾濁，樹木被砍伐一空，土地失去了生機。我覺得我們一定要珍惜大自然，保護它。
第三段：大自然的生命力和循環(huán)。
盡管人類在破壞大自然，可大自然依然繁榮著。在觀看大自然的活動中，我們看到了一株株綠油油的小草，長滿了道路兩旁。原來，這些小草是大自然的守衛(wèi)，它們用自己矮小的身軀守護著大自然。我們還看到了一只小松鼠，它在樹枝上嬉戲，活潑可愛。大自然真是一個充滿生命力的地方，它在每一個季節(jié)都展現(xiàn)出不同的色彩。
第四段：大自然的溫暖與啟示。
人類和大自然是互相依存的，大自然教會了我們很多道理。通過觀看大自然，我意識到人類應(yīng)該像大自然一樣寬容、包容。大自然不計較哪個花朵更美麗，不嫉妒哪片葉子更綠茵，它們共同構(gòu)成了美麗的自然風(fēng)景。要想保護大自然，我們需要團結(jié)一致，共同努力。這也告訴我，作為一個小學(xué)生，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，保護環(huán)境，保護大自然。
通過觀看大自然，我深深地感受到了大自然的美麗與力量。我發(fā)誓要保護大自然，盡我的一份力量，讓大自然更加美麗。我要鼓勵身邊的朋友也加入到保護大自然的行列中來，讓我們共同保護這片美麗的綠色家園！
總結(jié)：通過觀看大自然，我學(xué)到了很多東西。我知道了大自然的美麗與奇妙，也明白了保護大自然的重要性。我會珍惜大自然賜予我們的一切，并努力保護它。我相信，只有人類與大自然和諧相處，人類的生活才會更加美好。
小學(xué)生觀看心得體會篇四
金剛川是中國單純愛心基金會下設(shè)的一個公益項目，主要旨在向全國孤兒院的孩子們提供生活、文教和心理方面的援助，同時也幫助他們感受到社會的溫暖與關(guān)愛。作為一個小學(xué)生，觀看了金剛川紀錄片后，我受益匪淺，深感社會的重要性和自己作為一個公民應(yīng)該承擔的責(zé)任。以下是我的心得體會。
1.貧富差距并非只是數(shù)字。
在金剛川紀錄片中，孤兒院的孩子們基本上沒有任何財產(chǎn)，只能靠社會的捐贈來維持基本的生活。然而，影片中也展現(xiàn)了一些社會上的富有階層們給予孩子們的幫助。這讓我想到了“貧富差距”的探討，它并不僅僅是一個數(shù)字，而是直接關(guān)系到每個人的生活質(zhì)量。我們身邊的貧困孩子或者家庭，也許會因為我們的一分力量而有所變化。
2.照顧孤兒的責(zé)任不應(yīng)該只由政府來承擔。
影片中的孤兒院往往是由一些基金會、公益組織等機構(gòu)承擔的。盡管政府也做出了一些努力，比如制定相關(guān)的政策和法律，但是“治理”問題需要整個社會的共同努力。作為普通的公民，我們也能夠盡自己的一份力量來照顧身邊的弱勢群體。這不僅是對社會的回報，也是對人性的重塑和升華。
3.團結(jié)合作的精神是強大的力量。
影片中展現(xiàn)的善舉與公益行動背后都有團結(jié)合作的力量。政府、公益組織、普通人都在自己的位置上為孤兒做出了貢獻，因此才讓孤兒們綻放出生命中的璀璨。團結(jié)合作的精神不僅存在于公益領(lǐng)域，也存在于我們生活的方方面面。身為小學(xué)生的我也應(yīng)該珍視團隊意識，并且在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的勝利付出自己的一份力量。
4.只有希望，才能讓我們更加堅強地前行。
在金剛川紀錄片中，孤兒院的孩子們生活艱難，但是他們?nèi)匀槐Ｓ幸环菹Ｍ?。他們希望能夠重返正常家庭，找到母親或父親，他們的心中有一個目標。同樣，在我們生活中也會遇到挫折和困難，只有心中有一份希望，才能讓我們更堅定地向前走。
5.公益的道路不應(yīng)該止步于愛心捐贈。
“金剛川”是一個公益項目，通過孩子們的成長來表達社會愛心的力量和溫度。但是公益的道路并不止步于捐贈和愛心，更需要實際行動和實際付出。我們作為社會中的一員，應(yīng)該時刻關(guān)注周圍人群的需求和困難，并作出相應(yīng)的幫助和貢獻。
通過觀看金剛川紀錄片，我明白到公益工作的實際意義和價值，也意識到自己作為公民應(yīng)該承擔的責(zé)任和義務(wù)。希望今后，我能夠為社會做出更多的貢獻，為我們美好的未來而奮斗。
小學(xué)生觀看心得體會篇五
零容忍，是指對于不良行為零容忍的態(tài)度和做法。近期，小學(xué)生觀看了一部以“零容忍”為主題的教育電影，引起了廣泛的反響。在觀影后，同學(xué)們展開了討論，并提出了不少寶貴的心得體會。以下是我對小學(xué)生觀看“零容忍”電影的心得體會的總結(jié)。
首先，在觀看電影過程中，我們深刻認識到零容忍的重要性。在電影中，主人公面對挑釁、欺凌等不良行為時，毫不猶豫地采取了堅定的態(tài)度。這讓我們明白了作為小學(xué)生，我們不能對不良行為妥協(xié)，要時刻保持零容忍的態(tài)度。作為學(xué)生，我們應(yīng)該成為學(xué)校的守護者，積極投身于傳播正能量的隊伍中。
其次，觀看電影后，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的問題。電影中的主人公善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)小伙伴的不良行為，并能及時制止。通過這部電影，我們看到了自己忽視的不良行為，比如懶散、背后說閑話等。我們深刻認識到這些行為的不當之處，并決心改正。只有每個小學(xué)生都能自覺克服這些問題，我們的校園才能更加和諧美好。
第三，觀看電影后，我們認識到了以平和心態(tài)來面對不良行為的重要性。在電影中，主人公不是采取武力或暴力的方式來對抗不良行為，而是通過智慧和溝通來解決問題。這給我們上了一堂生動的課程：我們要學(xué)會不以暴力的方式處理矛盾，要善于和他人進行交流。通過多一些的了解和傾聽，我們可以更好地點燃友誼之火，傳遞正能量。
第四，觀看電影后，我們深深感受到了身邊正能量的力量。在電影中，主人公收獲了小伙伴們的理解和支持，在他們的幫助下成功實現(xiàn)了對不良行為零容忍的目標。這使我們明白，只有與身邊的小伙伴一起才能更好地傳遞正能量，共同建設(shè)美好的校園。我們要以團結(jié)的力量，號召更多的小學(xué)生加入到零容忍的行動中，為我們的校園添磚加瓦。
最后，觀看電影的過程中，我們還了解到零容忍不僅僅是小學(xué)生的責(zé)任，也需要家長和老師共同努力。家長和老師要對小學(xué)生的不良行為不姑息，及時提醒和糾正。同時，家庭和學(xué)校也要加強溝通與協(xié)作，形成合力。只有家庭、學(xué)校和社會的共同努力，才能真正實現(xiàn)零容忍的理念，構(gòu)建和諧社會。
通過觀看“零容忍”電影，我們小學(xué)生收獲了許多心得體會。我們深刻認識到零容忍的重要性、發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題、學(xué)會了以平和心態(tài)面對不良行為、感受到了身邊正能量的力量，同時也明白了家長和老師的作用不可忽視。我們將以這次觀影為契機，時刻保持零容忍的態(tài)度，積極傳遞正能量，共同構(gòu)建美好的校園和社會。
小學(xué)生觀看心得體會篇六
歡樂的時光總是過的太快，在我們的戀戀不舍之中，20__年北京奧運會即將落下帷幕。在過去的16天里，全世界人民一起分享了奧林匹克的美麗和快樂，在五環(huán)旗下，運動健兒盡情演繹了更高，更快，更強的奧林匹克精神。北京奧運會的閉幕式即將開始，我想，這場閉幕式肯定非常精彩。
閉幕式的開場是由許許多多五顏六色的焰火同時在高空中綻放為一串串數(shù)字，形成了“煙火倒計時”，非常新穎，奇特。在威武雄壯的中國國歌中，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨后奧林匹克會旗、希臘國旗陸續(xù)升起在鳥巢的上空。伴隨著擊鼓聲，文藝表演的第一節(jié)：《相聚》開始了。數(shù)千名演員身著盛裝，載歌載舞，歡迎來自四面八方的運動員和貴賓，讓大家相聚在北京、相聚在鳥巢，一起度過這個盛大的節(jié)日。
在舒緩深情的音樂中，文藝表演第二節(jié)：《記憶》開始了。在鳥巢，一座高聳的記憶之塔在地面上徐徐升起，鳥巢上許許多多的大屏幕記述了從8月8日到今天的每一個感人而輝煌的瞬間，續(xù)寫了奧林匹克精神的所在。奧林匹克旗幟也從北京交接給倫敦。
文藝表演第三節(jié)：《狂歡》在激情澎湃的旋律中開始了。所有的`人歡聚在“記憶塔”下盡情地歌唱《尊貴的客戶留下來》，還有近百名演員在“記憶塔”上進行特技表演。所有的運動員們也心情放松，他們臉上洋溢著燦爛的笑容，像孩子一樣，在鳥巢盡情地狂歡，現(xiàn)場氣氛非常歡樂。
北京奧運會結(jié)束了，雖然奧運圣火熄滅了，
但是由奧運圣火點燃在每一個人心中的奧運激情卻永遠不會熄滅，我們期待著，我們期盼著，讓下一屆倫敦奧運會辦得更加精彩。
小學(xué)生觀看心得體會篇七
零容忍政策是一種在教育領(lǐng)域中被廣泛采用的管理方法。它幫助學(xué)校管理者和教師們將零容忍的原則應(yīng)用到課堂紀律以及學(xué)生行為的管理中。作為一名小學(xué)生，前段時間我有機會觀看了一部關(guān)于零容忍政策的紀錄片。通過觀看這部影片，我對零容忍政策有了更深入的了解，并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
在紀錄片中，我了解到零容忍政策的核心理念是“錯誤早發(fā)現(xiàn)，早懲罰”。比如，在電影中，一名學(xué)生犯了嚴重的錯誤，他對他的同學(xué)進行了欺凌。根據(jù)零容忍政策的原則，學(xué)校對這種行為采取了嚴厲的處理，立即對該學(xué)生進行了處罰。通過這樣的做法，學(xué)校向全體學(xué)生傳遞了一個信號：任何形式的不良行為都是不被容忍的。觀看這種情形讓我意識到在校內(nèi)校外，我們都必須要對自己的行為負責(zé)，不去做任何可能傷害他人的事情。
此外，我還從紀錄片中學(xué)到了一個重要的課程：公平原則。在零容忍政策下，學(xué)校對所有學(xué)生都是公平對待的，不論學(xué)生的社會經(jīng)濟背景、家庭狀況或種族等因素。因此，在觀看影片的過程中，我深刻地意識到，公平對待每個人是非常重要的，并且這也是創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)。
接下來，在紀錄片中我了解到了零容忍政策為學(xué)生提供了一個機會，讓他們意識到自己的錯誤，并為之承擔后果。在紀錄片中的例子中，學(xué)生通過面對錯誤所帶來的后果，例如道歉、改正自己的行為、參加相關(guān)的輔導(dǎo)活動等，重新認識到自己的過錯，并且學(xué)會了承擔責(zé)任。通過觀看這段時，我深刻地意識到了自己的行為對他人有著重大的影響，并且認識到只有通過擔責(zé)任，我們才能從錯誤中成長并改正自己的行為。
此外，我還認識到零容忍政策在校園欺凌問題上的重要性。欺凌是一個常見的問題，它不僅會給受害者帶來傷害，同時也有可能影響到整個校園氛圍。通過觀看紀錄片，我意識到零容忍政策能夠有效地幫助學(xué)校打擊欺凌問題。通過立即采取措施，學(xué)校能夠制止欺凌行為并給予行為者相應(yīng)的處罰，從而阻止了大部分欺凌問題的發(fā)生。觀看這段時，我下決心將來成為一個勇敢的人，不但敢于維護自己的權(quán)益，也會為他人伸張正義，與欺凌行為進行斗爭。
最后，在觀看紀錄片的時候，我被其中的一個觀點深深地觸動了。那就是，零容忍政策的目的不僅僅在于懲罰學(xué)生，更重要的是幫助他們認識到自己的錯誤，并為之負責(zé)。這種教育方式強調(diào)的是教育和糾正，而不是簡單地打擊和譴責(zé)。通過教育和糾正，學(xué)生能夠從錯誤中吸取教訓(xùn)并改正自己的行為。觀看這段時，我深受啟發(fā)，明白了教育是一個持續(xù)的過程，我們需要互相幫助和引導(dǎo)，支持彼此成長，而不是只看到錯誤并簡單地進行懲罰。
通過觀看這部關(guān)于零容忍政策的紀錄片，我深入了解了這一管理方法的原理和實施方式。它不僅幫助學(xué)校加強了紀律和秩序，更重要的是，它教會了我如何正確對待自己的行為，對待他人的行為，以及如何負責(zé)任地承擔自己的錯誤。我相信，只有通過零容忍政策，我們才能夠創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每個學(xué)生提供一個更好的發(fā)展機會。
小學(xué)生觀看心得體會篇八
今年暑假，我有幸去了中國科技館參觀天宮空間站，那是一次非常特別的經(jīng)歷。因為我從來沒想過自己會有機會見到中國的太空站。在展館里，我們不但看到了天宮的實物模型，還有虛擬模擬器模擬了天宮的環(huán)境，仿佛我們身處其中，非常真實。
第二段：對天宮三號的認識。
天宮三號是中國自主研制的空間站，被譽為驕傲的中國基地。它采用了多個模塊組合的方式，實現(xiàn)了空間長期居住、作為實驗室進行科學(xué)實驗的能力和航天員空間維修等多項任務(wù)。天宮三號的空間站將中國航天發(fā)射技術(shù)推向了前所未有的高度。
第三段：對天宮的探索和創(chuàng)新的思考。
參觀天宮，讓我對深空探索以及科技創(chuàng)新有了更深入的了解和思考。作為一名未來的科學(xué)家或者工程師，我們應(yīng)該對這種創(chuàng)新充滿激情和好奇心，并且積極地投入到工作和學(xué)習(xí)當中。
第四段：對天宮的敬意和感慨。
在參觀天宮的過程中，我深深感受到了中國人民的聰明才智和不屈精神。天宮三號是中華民族的驕傲，也是中國航天事業(yè)的重要里程碑?？吹竭@座空間站，我對整個社會信心倍增，我們應(yīng)該感到非常自豪。
第五段：回顧參觀天宮的收獲和愿望。
通過參觀天宮，我了解到了不少關(guān)于航天的知識，也深深認識到了應(yīng)該懷著強烈的求知欲望和實踐精神，不斷深入地去發(fā)掘和挖掘未知領(lǐng)域。未來，我將繼續(xù)加強自己的科技學(xué)習(xí)和實踐，在某一天能夠為祖國的航天夢貢獻一份自己的力量。
小學(xué)生觀看心得體會篇九
天宮，是中國航天事業(yè)中的重要一環(huán)。作為中國的第一座空間實驗室，她見證了中國航天事業(yè)的不斷發(fā)展和進步。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了一次天宮的參觀，留下了難以忘懷的經(jīng)歷。
二、天宮人工衛(wèi)星與航天員
在天宮的參觀中，我印象最深刻的便是人工衛(wèi)星和航天員。我們看到了實際尺寸的神舟號飛船和天宮一號實驗艙，感受到了工程的龐大和資金的浩大。參觀當日，還有一名土豆種植的航天員降落了。聽工作人員介紹，千辛萬苦精心籌備的航天食品在外層空間影響下變得更加美味可口。我也了解到，在太空中，許多科學(xué)實驗有助于我們更好地探索宇宙的奧秘。
三、探索太空的重要性
太空探索在人類歷史上一直具有特殊的地位。天宮的此行，沒有僅僅是為了展示人類的科技實力和綜合實力，更是在探索太空上邁出的關(guān)鍵一步。航天技術(shù)的不斷發(fā)展，使得探索太空的難度不斷下降，大家對太空科技的興趣日益高漲。
四、感悟
在參觀中，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的太空科技知識和更為深刻的科技精神，還懂得了維護家園、保護生態(tài)的重要，以及探索外太空方向的深刻意義。未來，我們作為新一代的學(xué)生，要學(xué)習(xí)更多知識，提高自己，為保護地球和人類的未來，為推動中國的科技進步盡心的力量。
五、結(jié)論
參觀天宮是我人生中一次非常難得的機會。它讓我有了更純粹的思想和正氣的價值觀，以及更深刻的科學(xué)認識，使我更加深愛中國這片土地。希望未來，天宮能夠繼續(xù)為人們提供更多的科技貢獻和未來展望，讓世界上更多的人們都能夠體會到太空的神奇與不可思議。
小學(xué)生觀看心得體會篇十
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的'星星那樣不計其數(shù)。
記得那時，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學(xué)回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，又不就看點書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學(xué)在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)，才能變成參天大樹，報效國家！
從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我，一個愛學(xué)習(xí)勝過一切的我！讓我們一起努力加油吧！
小學(xué)生觀看心得體會篇十一
第一段：前言（引入文題，闡明觀察天宮的原因）
作為小學(xué)生，我對天宮很感興趣，一直想要親身了解一下。在終于有機會到北京天文館觀看模擬的天宮時，我感到非常激動。這是我的第一次親身接觸中國的天宮，我想通過這次觀察和學(xué)習(xí)，更加深入地了解我們國家在研究空間和天體方面所取得的巨大進展。
第二段：觀察天宮的環(huán)節(jié)和內(nèi)容
在進入觀看區(qū)域后，我們首先看到的是一幅大屏幕，上面播放的是太空站的模擬圖。在這個模擬中，我們可以看到天宮的構(gòu)造、設(shè)備和功能，了解它是如何進行科學(xué)實驗的。隨后，我們看到了實物模型，包括天宮的內(nèi)部裝置和外部構(gòu)造。這些真實的模型讓我們更直觀地了解太空站的結(jié)構(gòu)和功能。觀察了實物模型后，我們還進入了一間仿真艙內(nèi)部，感受了在太空站內(nèi)生活和工作的情形。
第三段：對觀察天宮的體驗的沉思
在觀察天宮的過程中，我反思了許多，思考了許多。天宮的建成，是中國太空技術(shù)和科學(xué)研究水平的重大提升。這是對科學(xué)技術(shù)方面的巨大投入和努力的回報。而那些精密的設(shè)備也讓我對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)充滿敬畏之情。我的每一個困惑，都能在太空站內(nèi)找到答案。在這里，我深刻地認識到，想要了解事物、解決問題，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索，不停地追尋。
第四段：觀察天宮對于個人成長的指引
通過觀察天宮，我也在許多方面受益匪淺。我學(xué)到了更多的科學(xué)知識，懂得了理解和研究事物的方法。我更加相信自己有能力探索和解決問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)，每個人都應(yīng)該有對社會、對人類做出貢獻的愿望和行動。天宮的建成，是國家團結(jié)奮斗的成果。在這個過程中，我們看到了科技人員付出的艱辛努力，也看到了國家重視科學(xué)發(fā)展和人民生活的態(tài)度。這些精神和品質(zhì)，都是我們每個人應(yīng)該追求和發(fā)揚的。
第五段：結(jié)束語
這次觀看天宮，讓我學(xué)到了很多，也有很多激動和感悟。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會更加努力地去學(xué)習(xí)，去探索，去為人類獻出自己的力量，以實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也祝愿天宮能不斷發(fā)揮作用，讓中國的科學(xué)技術(shù)進一步發(fā)展和壯大！
小學(xué)生觀看心得體會篇十二
第一段（引入）
自從上個寒假接觸到一部名為《我在未來等你》的電視劇，我深受其影響。這部劇以小學(xué)生李子諾的成長故事為主線，展現(xiàn)了榜樣小學(xué)生的努力和進步。通過觀看這部劇，我深刻體會到了榜樣的重要性，以及他們對我們的影響和啟示。
第二段（榜樣的重要性）
榜樣是一種力量，是我們成長過程中的指引。無論是電視劇中的李子諾，還是現(xiàn)實中的優(yōu)秀小學(xué)生，他們都是我們心目中的榜樣。正是因為有了他們，我們才有了追求進步和改變自己的決心。他們的行為舉止、學(xué)習(xí)成績以及品德風(fēng)范，都是我們學(xué)習(xí)和模仿的對象。
第三段（榜樣的影響和啟示）
觀看和學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生的故事，讓我明白了成功不是偶然的，它是通過努力和付出得到的。李子諾以他的勤奮和堅持，從一個平凡的小學(xué)生成長為學(xué)霸，這給了我很大的鼓舞和啟示。他告訴了我只要用心去學(xué)習(xí)和努力去實踐，就一定能取得好成績。同時，榜樣也教會了我要有正確的價值觀和道德觀，要對自己負責(zé)、對他人友善，要有堅強的意志和樂觀的態(tài)度面對困難。
第四段（榜樣的影響和示范）
榜樣小學(xué)生的正面影響不僅是給我們帶來了努力的動力，更是教會了我們一些具體的學(xué)習(xí)方法和處事原則。比如，李子諾總結(jié)出了高效學(xué)習(xí)的方法，并根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計劃；他教給了我們讀書的方法和技巧，如如何提高閱讀速度和理解能力。此外，他還教給了我們?nèi)绾闻c他人相處，如如何正確地表達自己的觀點和聽取別人的意見等。榜樣小學(xué)生不僅僅是給我們看到了成功的過程，更是示范出了一條正確的成長之路。
第五段（榜樣給予的改變）
通過觀看榜樣小學(xué)生的成長故事，我深受啟發(fā)，也因此有了改變。我意識到要想取得好成績，就必須要付出努力。因此，我開始制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃執(zhí)行。同時，我也改變了學(xué)習(xí)方法，采用了李子諾教給我的高效學(xué)習(xí)的技巧。在與人相處方面，我學(xué)會了更加尊重他人，善于溝通和分享。榜樣的影響和啟示逐漸滲透到我的生活中，我變得更加自信、積極向上，并且樂于助人。
總結(jié)
觀看榜樣小學(xué)生的成長故事，給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透淖儭０駱拥闹匾院退麄兊挠绊懖豢珊鲆?。通過他們的示范和教導(dǎo)，我學(xué)會了努力學(xué)習(xí)、正確認識自己、尊重他人和積極面對困難。榜樣小學(xué)生告訴我們成功是需要付出努力的，只有不斷進取，才能最終實現(xiàn)我們的夢想。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將不斷從優(yōu)秀的榜樣中吸取養(yǎng)分，不斷進步。
小學(xué)生觀看心得體會篇十三
榜樣對于每個人來說都是至關(guān)重要的，特別是對于小學(xué)生來說。觀看榜樣可以激發(fā)他們的動力，塑造他們的品格。在觀看榜樣小學(xué)生活動中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，觀看榜樣讓我明白到做一個好學(xué)生是多么重要。在活動中，我們觀看了許多表現(xiàn)優(yōu)秀的小學(xué)生，他們不僅在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀，還有著積極向上的生活態(tài)度。他們努力學(xué)習(xí)，克服困難，從不輕言放棄。這讓我認識到只有通過勤奮努力，才能取得好成績。從榜樣身上，我學(xué)到了要有毅力和堅持不懈的精神，只有這樣才能取得成功。
其次，觀看榜樣還讓我明白到了團隊合作的重要性。在活動中，我們觀看了一些團隊合作的案例，包括小組合作完成任務(wù)、互相幫助等等。這讓我明白到在集體中，每個人都有自己的重要角色，只有通過合作才能取得更好的成績。團隊合作需要大家互相信任、互相配合，每個人都做好自己的分內(nèi)工作，才能取得最終的勝利。
觀看榜樣還讓我明白到要有積極樂觀的生活態(tài)度。在活動中，我們觀看了一些面對挫折時堅持積極樂觀的小學(xué)生故事。他們不僅勇敢面對困難，還能從中找到改善的辦法，一直保持積極樂觀的態(tài)度。這讓我明白到即使遇到挫折或失敗，只要保持積極樂觀的心態(tài)，就能找到重新振作的動力。從榜樣身上，我學(xué)到了要始終保持積極的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對，并且相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。
此外，觀看榜樣還讓我明白到要有良好的品德。在活動中，我們觀看了一些表現(xiàn)善良的小學(xué)生，他們樂于助人，樂善好施，熱心幫助他人。這讓我明白到一個人的品德優(yōu)劣會直接影響到他的人際關(guān)系和社會地位。良好的品德不僅對自己有益，還能幫助他人，讓社會更加美好。從榜樣身上，我學(xué)到了要做一個善良、守信、正直的人，與他人和睦相處，做一個對社會有益的人。
最后，觀看榜樣讓我明白到要堅守自己的夢想。在活動中，我們觀看了一些為了實現(xiàn)自己夢想而努力奮斗的小學(xué)生。他們有著明確的目標，通過努力不懈的追求，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我明白到每個人都有屬于自己的夢想，只要去追尋并堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。從榜樣身上，我學(xué)到了要明確自己的夢想，不論遇到什么困難都要堅持追求，不輕言放棄。
總之，在觀看榜樣小學(xué)生活動中，我通過觀看榜樣，學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。這些觀看榜樣的經(jīng)歷讓我明白到做一個好學(xué)生的重要性，團隊合作的重要性，積極樂觀的生活態(tài)度的重要性，良好品德的重要性以及堅守夢想的重要性。通過這些心得體會，我將會更加努力地學(xué)習(xí)，樹立更好的榜樣，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
小學(xué)生觀看心得體會篇十四
隨著科技的進步，如今的小學(xué)生已經(jīng)與手機、電腦等智能設(shè)備密不可分。而觀看視頻已經(jīng)成為他們生活中常見的娛樂方式之一。然而，觀看視頻究竟對小學(xué)生有何影響，他們從中又能學(xué)到什么呢？在這次觀看視頻的過程中，我深感視頻給我?guī)淼牟粌H僅是娛樂，更是一種充滿啟迪和教育意義的體驗。
在觀看視頻的過程中，我最享受的就是其中的劇情故事，尤其是那些充滿想象力和感動人心的故事。通過進入劇情的世界，我仿佛成為了其中的一員，體驗到了不同的人生經(jīng)歷，懂得了寬容與感恩。例如，在一部關(guān)于友情的動畫片中，主人公因為同學(xué)的幫助而取得了好成績，從而學(xué)會了感恩和友情的重要性。這樣的劇情故事讓我思考到我們在日常生活中，如何與他人友好相處，如何感恩他人的幫助，讓我對待身邊的朋友更加珍惜。
除了劇情故事，視頻中的知識性內(nèi)容也對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過觀看科普視頻，我學(xué)到了很多有趣的知識。有一次，我在視頻中看到關(guān)于恐龍的知識，了解到了恐龍是地球上已經(jīng)滅絕的動物，這對我的科學(xué)知識有了新的補充。此外，觀看歷史紀錄片也讓我對古代歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過視頻的展示，我仿佛親歷了古代的盛世和戰(zhàn)爭，對歷史人物有了更深入的了解。正是這些知識性內(nèi)容，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣，并激發(fā)了我不斷追求知識的欲望。
然而，觀看視頻并非一味地追求娛樂和知識，也需要正確地引導(dǎo)。有些視頻太過暴力和低俗，不適合小學(xué)生觀看。這就需要家長和老師的引導(dǎo)，讓我們能夠選擇適合自己年齡的視頻內(nèi)容。同時，觀看視頻也要控制時間，不能過度沉迷其中而忽視學(xué)習(xí)和生活的平衡。這需要我們自己做好規(guī)劃，合理安排時間，從而使觀看視頻成為一種良好的學(xué)習(xí)和娛樂方式。
總的來說，小學(xué)生觀看視頻給我們帶來了很多收獲和感悟。不僅能夠讓我們體驗到劇情故事的魅力，還能開拓我們的視野，擴展我們的知識面。然而，為了讓觀看視頻更有價值，我們需要家長和老師的正確引導(dǎo)，以及自身的規(guī)劃和控制。只有這樣，我們才能在觀看視頻的同時享受到其帶來的教育意義。
通過觀看視頻，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。在視頻的世界中，我學(xué)會思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。例如，在一個科幻片中，主人公面臨一系列的難題，最終通過自己的努力和智慧克服了困難。這讓我明白了解決問題需要耐心和智慧，并激發(fā)了我探索未知的勇氣。通過觀看視頻，我還學(xué)會了表達自己的想法和感受。在視頻中的人物和故事中，他們用自己的行動和言語表達著內(nèi)心的情感，這激發(fā)了我表達自己的欲望。
不僅如此，觀看視頻還讓我體會到了不同的文化和價值觀。通過觀看一些國外的動畫片，我了解到了不同國家的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗。例如，在一部關(guān)于日本傳統(tǒng)文化的動畫片中，我了解到了茶道、和服等獨特的日本文化。這拓寬了我的視野，使我明白世界的多元和不同文化之間的交流與尊重的重要性。
然而，觀看視頻也存在一些負面影響。長時間過度沉迷于視頻中，容易產(chǎn)生依賴和厭學(xué)情緒。有時候，我會被視頻中虛構(gòu)的世界所吸引，而忽視真實生活中的重要事物，比如功課和與家人的交流。這就需要我們自我約束，合理安排觀看視頻的時間，充分把握學(xué)習(xí)和娛樂的平衡。
總之，觀看視頻給小學(xué)生帶來了很多正面的影響。它不僅開拓了我們的視野，擴展了我們的知識面，還培養(yǎng)了我們的思考和表達能力。然而，我們也要注意控制觀看的時間，避免過度沉迷。讓我們在觀看視頻的同時，注重學(xué)習(xí)和生活的平衡，將其真正變?yōu)橐环N有益的娛樂和學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)生觀看心得體會篇十五
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，越來越多的小學(xué)生開始接觸和觀看各類視頻內(nèi)容。這給他們的成長帶來了新的影響和體驗。通過觀看視頻，小學(xué)生們既能夠拓寬視野，了解世界的多樣性，也能夠獲取知識和啟發(fā)思維。然而，觀看視頻也存在不少問題和隱憂。本文將從觀看視頻的積極影響、觀看視頻的潛在危害、正確引導(dǎo)小學(xué)生觀看視頻三個方面展開討論。
首先，觀看視頻對小學(xué)生帶來了積極的影響。視頻中真實的畫面和生動的聲音能夠激發(fā)小學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如，小學(xué)生可以透過紀錄片了解動物的生態(tài)環(huán)境，拓寬自己的知識面；可以透過歷史劇和動畫片了解國家的歷史文化，培養(yǎng)自己的愛國情懷。此外，視頻還能幫助小學(xué)生提高觀察力和思維能力。通過觀看視頻，他們可以學(xué)會觀察畫面中的細節(jié)，并加以分析和理解。同時，視頻中的情節(jié)和人物塑造也能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。因此，合理引導(dǎo)小學(xué)生觀看有益的視頻內(nèi)容，能夠促進他們的全面發(fā)展。
然而，觀看視頻也存在潛在的危害，特別需要家長和教師的引導(dǎo)和監(jiān)督。第一點，視頻中的暴力和恐怖場景容易對小學(xué)生的心理造成沖擊。他們很難區(qū)分虛擬與現(xiàn)實，容易產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。第二點，長時間沉迷于視頻，容易導(dǎo)致小學(xué)生學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)動力的減少，甚至對眼睛帶來不良影響。第三點，視頻中不實和錯誤的信息傳遞給小學(xué)生，他們在不明真相的情況下形成錯誤觀念和價值觀。因此，家長和教師要加強對小學(xué)生觀看視頻的引導(dǎo)和監(jiān)督，避免出現(xiàn)不良后果。
那么，如何正確引導(dǎo)小學(xué)生觀看視頻呢？首先，家長和教師應(yīng)該對視頻進行篩選和分類。他們需要了解視頻的內(nèi)容并評估其教育性和積極性，選擇符合孩子成長需求的視頻。其次，他們需要與小學(xué)生一起觀看視頻，并及時與他們討論和交流。這樣可以幫助小學(xué)生理解觀看視頻的目的和意義，增強他們對視頻內(nèi)容的理解和記憶。第三，可以與小學(xué)生一起制定觀看視頻的時間和頻率。要確保視頻觀看的時間不會影響到他們的學(xué)習(xí)進度和生活作息。最后，家長和教師也需要積極引導(dǎo)小學(xué)生通過視頻進行創(chuàng)造性的思考和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動性。
綜上所述，小學(xué)生觀看視頻是一把雙刃劍。正確引導(dǎo)他們觀看有益的視頻內(nèi)容，能夠幫助他們拓寬視野，增強學(xué)習(xí)動力；而盲目沉溺于視頻，或者觀看不良的視頻，會對他們的成長產(chǎn)生負面影響。家長和教師應(yīng)當根據(jù)小學(xué)生的年齡和需求，合理引導(dǎo)、監(jiān)督和管理他們的視頻觀看，使他們在觀看視頻中受益，健康成長。