演講稿的語言應該簡潔明了，易于被聽眾接受和記住。那么如何寫一篇引人注意的演講稿呢？首先，明確演講的目的和主題，確保觀點清晰明了。其次，根據(jù)聽眾的特點和需求，選擇合適的語言和表達方式，以更好地與聽眾產(chǎn)生共鳴。最后，進行充分的準備和演練，熟悉稿件內(nèi)容，并注意掌握演講的節(jié)奏和語氣，提高表達的自信和流利度。請大家共同欣賞以下卓越演講者的個人演講稿，感受他們的魅力。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇一
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。我心中的好老師也是我們的班主任蔡老師。
我的小學歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認識的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師。
蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。當夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動的兩顆晶瑩的露珠。
雖然學習上老師非常嚴肅,但平時,蔡老師又是一位和藹可親的老師。下課時,蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”、聞花香、做運動、吃冰棒……操場上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?BR> 在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者。有一次,我在操場上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會更加努力學習的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了。
蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵!蔡老師,您永遠是我心中最好的老師!
謝謝大家,我的演講結束!
我心中的好老師演講稿幼兒園篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是來自清水塘第三小學六一班的陳依唯。今天，我演講的題目是：我心中的好老師。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。在我心中，老師像一把傘，為我們遮風擋雨；老師像一團火，溫暖我們的心田；老師更像是一盞燈，為我們帶來光明與希望！
在我的心中，有這樣一位好老師：她，就是我的班主任黃老師！
黃老師非常熱愛閱讀，每天的早自習都能聽到我們班的齊誦聲。金子美玲、泰戈爾、顧城。黃老師帶領我們讀過了許多詩人的詩。在優(yōu)美的詩歌中，我找到了我自己，學會了做人的道理。黃老師之所以選擇這樣的方式來給我們上課，是因為她不想讓我們的思維只局限于課本之內(nèi)。黃老師想要讓我們成為一個愛閱讀的孩子，一個身上散發(fā)著書香氣質(zhì)的孩子。
黃老師是一個溫柔的、尊重我們的好老師。她的臉上總是帶著鼓勵的微笑。我是一個比較內(nèi)向的孩子，上課總不敢積極的發(fā)言，這時黃老師就會沖我揚起一個燦爛的微笑。她的眼神是那樣的柔和飽含著對我的期待和贊許。我在黃老師的笑中，找到了我早已丟失的自信。從此之后，我變得開朗了許多。還有一次，我忘記帶作業(yè)了，被喊進了辦公室。我忐忑不安的等待著老師的批評，可傳來的，卻是老師那猶如櫻花飄落時般柔和的聲音。黃老師微笑著，一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來。黃老師語重心長的跟我談了許久，她說忘記帶作業(yè)了是小事，而落下丟三落四這個毛病才是大事。我明白了，黃老師不僅要傳授我們知識，還要教會我們怎樣做一個優(yōu)秀的人。
聽黃老師上課是一大樂趣，她和藹幽默，上課之余，還時不時插上一段跟課文有關的小段子，逗得我們哈哈大笑。黃老師會在上課前尋找我們有神的眼睛，齊了，她才開始講課。黃老師上課時，通常是他先讀一遍課文，讓我們細細體會再讓我們討論感受，提一些有價值的問題。黃老師讀文章時，總是十分的投入。他的聲音帶著一種平靜，一種寧和，能讓我們很快的投入進去。這時，班里就會像秋日的森林一樣寂靜。所有的同學都靜靜的聽著，靜靜的思考，沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中。
黃老師還是一位很負責任的老師，不僅盡心盡力的為我們上課，課余時間還會輔導我們，幫助我們。上其他課時，黃老師不像其他老師那樣，抓緊時間批改作業(yè)，而是搬張凳子，坐在教室里，監(jiān)督我們。盡管如此，但黃老師從來都沒有落下我們的作業(yè)過，他利用自己的休息時間來批改。每當看見黃老師那疲憊的眼神時，我的心都忍不住一陣揪心的痛。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的’雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出最最動聽的歌謠。
黃老師，一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的.夢想。
黃老師，謝謝您，您是我心中最好的老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇三
大家好！
相信你們好多一定和我一樣，心中的好老師首先想到的就是程老師。另外我告訴你們一個秘密，她還是我的另一個好媽媽。下面我就來說說我的好老師、好媽媽。
在學校里，程老師教導同學們很認真，即使我們犯了錯誤，也從來不吵我們，而是主動替我們分析為什么做錯了，并反復叮囑我們怎樣改正。這種精神，這種愛心，值得我們?nèi)バ蕾p、去學習、去改變。
我還記得一個初秋的下午，溫度突降，風雨交加，一陣陣涼意迎面撲來，我不斷地打著冷顫。這時程老師正好看見了，焦急而又慈祥地對我說：“我來送你吧?！敝?，程老師特地繞了一大圈送我回家。看著程老師離去的背景，我心里暖暖的。
還有一件令我最難忘和記憶猶新的事。前不久，我和媽媽本來要表演親子誦，但媽媽要出差，我以為節(jié)目要泡湯了，很是遺憾，心中戀戀不舍，像打翻了五味瓶。這事程老師知道了，主動請纓當了我的媽媽，可愛的媽媽，為我解除煩惱，令我非常高興，內(nèi)心無以言表，激動的心要跳起來了。那是一個陽光明媚的星期六，程媽媽精心攜我一起走臺排練，一起登臺表演。我叫著媽媽，媽媽叫著我，表演精彩極了，贏得了陣陣掌聲，同學們也都羨慕極了。程媽媽，我愛你。通過這次活動我和程老師的心貼得更近了，正應了那名話：贈人玫瑰，手留余香。
我很慶幸，有這樣一位好老師傳授我知識，教我做人的道理；有這樣一位好媽媽呵護我成長，關注我學習……這就是我們的老師，我們身邊的好老師；這就是我的媽媽，我身邊的好媽媽。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師、好媽媽的標桿。我愛程老師、程媽媽，也愛像程老師一樣的好老師。
謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇四
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《奉獻幼教，無怨無悔》！
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領導舉辦了這次慶“三八”師德演講活動，給了我們這次學習和交流的機會，我感到無比的光榮與自豪。今天是一個特殊的日子，三八婦女節(jié)，借此機會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。同時也向多年來關心和支持我們工作的各級領導致以誠摯的感謝，謝謝你們！
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責任和承諾，但既然我選擇了幼教這個職業(yè)，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復每一天，最終你會放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認為自己大學學習的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實，面對孩子們陌生、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音，面對他們的頑皮搗蛋，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然，我束手無策、無計可施，更讓人頭疼的是戶外活動的時候，我會滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時的我開始懷疑自己的價值何在?我是否能勝任一名肩負著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性，因此，在教學中我們要重視幼兒的個別差異，要熱愛每一個孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因為，在我剛參加工作時，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導我。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對待身邊的每一個孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是?。∫话賯€孩子一百個樣，他們是獨立的個體，有著各自的優(yōu)點和缺點，而我們需要科學的培養(yǎng)他們，教育他們，另外，我們也應該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè)。”幼兒教師不但要愛孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè)，她需要走進孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復瑣碎，每天的活動都安排的很緊湊，早晨，要準備好幼兒做游戲用的材料和教學活動所用的教學具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學習創(chuàng)造，休息時為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導指正，循循善誘。每天到了放學時間，仔細檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護意識薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會打起十二分精神，關注著每一個孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學具，修改教案，寫好活動反思，觀察記錄等等，我們天天都認真謹慎的帶領孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗，學習的習慣，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實，很幸福。
孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，因為我們和孩子們在一起，他們每天都會成長和進步，每天都會帶給我們不同的驚喜和欣慰，我要告訴我的那個朋友，我深深愛上了那份吵鬧，因為那不是吵鬧，是對我每一天的問候，我想大聲的對她說：我對我的選擇，無怨無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇五
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
還記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我現(xiàn)在從事的工作就是我理想的一部分，于是，我就有了今天要演講的主題——《忙碌著，并快樂著》。
我記得在我小的時候，我做著一個夢，閑暇時，常常叫來一群孩子，我學著揮舞教鞭。帶著這個夢想，***年的xx月，我考入長沙師范學習。要當孩子王，必先自身強。出于對夢想的追求，在師范學校里，我努力的拼打磨練著。
而今天，我已自信地站在了孩子們面前，聽著他們那親切地呼喚，看著他們那一張張稚嫩可愛的小臉，牽著他們那一雙雙柔軟溫暖的小手，我的夢想是那么的圓滿。作為幼兒教師，雖然工作瑣碎，整天忙忙碌碌，有時還很辛苦，但是我感到這樣生活充實快樂，就如這首歌一樣“你是幸福的，我就是快樂的。為你付出的，再多我也值得……”
在幾年前，我光榮的走上了教師這個工作崗位，開始了嶄新的教育生涯。開學的第一天，我以飽滿的熱情和好奇的心態(tài)，面對著天真爛漫的孩子，順利地度過了。幼兒教學真的不同于一般，如何使他們在玩中學、樂中學，讓每一位孩子均獲得發(fā)展，這才真是一個擺在我面前的重大課題。剛走上講臺是那么的生疏，于是在工作中，我虛心向同事學習，是園長指導我如何備課、如何教學，使我盡快地熟悉了業(yè)務，適應了工作。這幾個月的實踐工作讓我清楚的認識到，幼兒教師真不是一個容易的工作，它不僅要求教師彈唱跳畫樣樣在行，更要求教師要有一顆童心，能走進孩子的世界，能在與孩子的互動中去推動他們的健康成長。
當時班上有兩個特殊兒童，讓我感到非常的迷茫。一個叫豆豆，這個長著一雙黑亮眼睛，可愛的女孩子，因為一次高燒燒壞了腦神經(jīng)而留下了后遺癥，智力水平非常低，且生活不能自理。剛接觸豆豆時，她經(jīng)常拉屎拉尿在身上，床板上，甚至是玩具堆里，看到這一情景我覺得很難受，可我還是耐心地邊幫她洗身子、洗衣褲，當時我的眼淚不停的往下流，心里想著：這就是我想要的工作嗎?而班里的聰聰小朋友是動作緩慢，但大腦反應能力較強，能很快理解別人的意思只是不能用語言表達出來。雖然如此，我還是努力想辦法去提高她的語言發(fā)展，堅持教她發(fā)音，她喜歡模仿，雖然進步很慢，但我也感到很欣慰。
說實話，這是我第一次接觸這樣的特殊兒童，對我來說是一次挑戰(zhàn)啊。對她們兩個，我并沒有歧視她們，而是特別的關注，一有空就把她們請過來和我聊聊天，抱一抱，親一親，讓她們感到我的親切和溫暖。同時我還教育班上的孩子要愛護她們，加倍的關心幫助她們，并和她們一起學習和游戲。像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動不已。
看著前方，我知道未來的路還很漫長，我愿意在教育的最基礎崗位上奉獻我的一切。如今隨著幼兒園工作的不斷深入，家長們的積極性也越來越高了，我的工作也得到了家長的好評，領導的認可。我干的雖不是什么轟轟烈烈的大事，也許也沒有什么卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌，但我無怨無悔，因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇六
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽,為莊家換來了滋潤;老師,你像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來了秋天的收獲。
老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時,你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時,你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話,課余時間,你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學來這里的時候,我的語文成績一直很不理想,為了提高我的學習成績,你用休息的時間,給我講一些寫作的方法和技巧,你經(jīng)常說:’要想寫好作文,一定要學會借鑒和模仿?！谀愕闹笇?我的語文成績有了很高的提高。
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
謝謝你,敬愛的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人。
謝謝大家,我的演講結束!
我心中的好老師演講稿幼兒園篇七
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！（上午或者下午好）
說實話，不知道為什么。當我剛開始知道化學，知道化學老師這個稱謂的時候。我的腦海就被一張戴著眼鏡，臉上寫滿古板，嚴肅，甚至帶那么一丁點苛刻的畫面所定格。 （做一下嚴肅，手扶眼鏡的動作）。這可不能怪我，這可都是那些年長的學長們形容的比較經(jīng)典的形象。而我本人對化學這個東西呢，就像三歲小孩看評劇，不太給力。沒啥興趣。
更可笑的是，當我第一天踏進高一大門來報名，認識到我們的班主任老師，也就是我們的化學老師時?？吹剿歉贝髦坨R且略帶嚴肅的表情，我的腦子就“嗡”的一下，心里琢磨著，不會真的這么玄吧？就這樣，我?guī)е活w復雜的心，開始了新的學程，上了老師的第一堂課。可在接下來的學程中，又用事實證明了一個道理，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的，都不一定真實。我們的老師用他那靈活生動，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學習的課題里面。用一些，神奇而充滿吸引力的小實驗就讓我們把精神和注意力都傾注在學習的意境里。從那一刻，我的腦子就開始發(fā)生了取代反應，思想開始發(fā)生質(zhì)的變化。不過請大家放心，不是被腐蝕哦。是被感化！所釋放出來的能量當然也是正能量。而現(xiàn)在看我們的老師，雖然有時也挺嚴肅，但感覺已不是強硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心里想的那種老古董了。現(xiàn)在給我們的感覺就是偶爾也幽默風趣，時尚感性。眼睛里透出的是博學睿智。怎么看怎么覺得帥氣。而我，也漸漸開始喜歡上化學這門科目。這所有的一切，都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來的成果。老師，您用那兩尺教鞭，揮灑的是您美麗人生，您用那三尺講臺在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功，勤奮上進，方能不辜負您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W對您說聲：謝謝！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個躬。（鞠躬）
我的演講到此結束，謝謝大家，謝謝！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇八
老師，一個“神圣”的字眼，所有的老師就像母親一樣關心、愛護著我們，我們也把老師當做母親一樣孝順、尊敬。下面我們一起來看看歌頌老師的演講稿吧。
帶著一身的古韻，你悄悄地闖進了我的世界。
你的一雙手，繪就了學生們成長的樂章;你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的老師。
那人，那風景……。
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
從此，你美麗的身影便成為了我心中最美的風景。
那時，那眼神。
初冬，是你、我相識的季節(jié)。
那時，已臨近期末考試，同學們都投入了緊張的復習之中，教室里隨處可見被風吹得漫天飛舞的練習卷。在高強度的復習中，同學們叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你卻與其他老師截然不同，沒有煩人的練習卷，亦沒有沉重的作業(yè)，只是讓我們自己復習，減輕了我們很多負擔。就在考試的前一天晚上，你還親手為班里的每一位同學寫上了鼓勵的話語，親自把紙條遞給我們。在接過紙條的那一瞬間，我看到了你眼中跳動著鼓勵的光輝，是那么的熱血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我熱血沸騰，給了我莫大的鼓勵……從此，你那眼神便成為了我鼓勵我前進的動力和源泉。
那人，那風景;那是，那眼神，都已成為我心中最美的風景。
而留下這些的不是別人，正是你。
有這樣一群人，他們桃李滿天下，一生中培養(yǎng)了無數(shù)人才，默默地付出卻無怨無悔;有這樣一種精神，如蠟燭一樣燃燒自己奉獻他人，如春蠶一樣只講奉獻不講索取;有這樣一種情，沒有父母的愛那么偉大，沒有祖國的愛那么感人。但它卻有它的'特點，有它的動人之處。這群人，叫教師;這種精神，叫奉獻;這種情，叫師愛。正是這群人用這種精神、這種情讓我難忘，畢竟，插柳之恩，終生難忘。
您只是一個普通的人，在平凡的崗位上做著自己平平常常的工作，然而，您對我的影響卻是巨大的。記得有一次，在課堂上，我左顧右盼，大聲喧嘩，您看到后向我提問，我吞吞吐吐半天說不出一句話，你生氣地狠狠罵了我，并說：“放學后到我的辦公室”，老師的這通話，讓我顏面盡失，真的，我那時有點恨您，放學后，當我邁著沉重的步伐到您的辦公室時，您卻語重心長地說：“我知道你的自尊心很強，但你也不能明目張膽地大聲說話呀，這會影響別的同學學習，也會讓自己的成績下滑，損人不利己，對你沒有一點好處，完全得不償失”。老師您的幾句話對我的鞭策是巨大的，它將時時刻刻烙在我的心中，以后，每當我想要違反課堂紀律時，您的話就會從我心中跳出來，老師，您的話將跟隨我一生。
老師，滴水之恩當涌泉相報，何況您對我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老師，小學時光里，有您真好，您塑造了我的陽光性格，讓我無論何時，眼眸里就只有陽光燦爛，您還教會了我不放棄，讓我學會永不言敗，愈挫愈勇，這讓我終生受益，我會感謝您一生。
我最親愛的老師，您把全部的心血費在我們的身上，您的諄諄教導，是我聽過最動聽的聲音;您的悉心呵護，是我見過最溫柔的愛護;您的滿頭白發(fā)，卻是我見過最美麗的容顏。今天我在這里感謝您，您絕對當之無愧。
就讓我對著天空、對著大地、對著海洋對您說聲：“老師，謝謝您。”
深夜，那盞燈。
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。
我還記得您看似嚴厲的雙眼，語言中包含的滴滴真情，那是您對我們的愛最為含蓄而真誠的流露。
您一向不讓我們在打飯時兩手都端著湯，“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路，我們還是冒著被燙傷的危險兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”，險些摔倒后，您終于忍不住，說：誰要是再兩手端湯又被燙著，就要罰你了!然而，又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓斥?為了保護我們不會受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著最關切的愛。表面嚴厲而內(nèi)心細膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔波的身影書寫明天的課程，夜掌明燈，翻來又翻去的書頁記載著昨天的奉獻。眼中的語言敘說著心中的傷痛，上揚的嘴角包含夜晚的艱辛，課堂的歡笑充斥著對我們的自豪。
不敢，點亮窗前的燈。
深夜，那盞燈，書寫隱含的愛意。
點亮燈。
昨夜風雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進宿舍，帶來一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷，起身為我們關上倔強打開的窗子，隨著雙手艱難地移動著窗的邊緣，冰冷的雨滴順著風闖進來，打濕了您溫暖的發(fā)絲，打濕了您單薄的衣裳。睡夢，忽而變得更加香甜，夢里，滿天星的香氣彌漫天空。
清晨，秋風陣陣襲，金色的楊樹葉子落下一片又一片，標示著金秋的來臨。早早起來的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳，“天冷，多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時，只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風吹來，陣陣寒，吹在身上，涼在心里。
終究，點亮了那燈。
深夜，那盞燈，感慨愛的細膩。
熄燈。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
情深似海，恩重如山，師恩難忘，您在深夜點亮的燈又怎能熄滅，那是照亮前程的燈啊，永不泯滅!
輕輕地，吹熄手中的燈，因為在我手中的燈遠不及您的萬分之一，慢慢地，點亮心中的燈，在我的心中留下您永遠高大的身影。
深夜，那盞燈，徹夜明……。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇九
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課!”
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會聽你話!
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!
我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎?——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，在場和不在場的各位老師!
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
多少的語言也無法表達我對譚老師的贊美和喜愛，您是那樣的令我敬佩感激。
我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。
記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡?！闭f完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！
我的演講結束，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講開始之前，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好！
老師，是黑暗里的一盞明燈，指引我們前行；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?BR> 我心中的好老師是語文老師徐老師。徐老師五十歲左右，個子不高，身材微微發(fā)福卻沒走樣，看起來很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神，當他笑容可掬的給我們上課時，眼睛都瞇成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑。當他嚴肅的時候，小眼睛一瞪，誰都會被嚇住，立即坐好乖乖的聽他講課。徐老師是一個時而和藹、時而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切。
徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學堂時，老師對我們是無微不至的關懷和呵護；在我們失意彷徨時，老師總會耐心的開導我們、安慰我們；在我們遇到困難磨折時，老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭，毫不屈服，培養(yǎng)和鍛煉我們堅強的意志，讓我們做一個勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會說話，有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時，一想到他那雙小眼睛，心里就會感到驚恐不安，不安地等待老師的批評與責備，但是每次老師的眼睛里，流露出的除了嚴厲，還有寬容與關心。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態(tài)度，盡管老師總是啰嗦的講著大道理，但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。在他的`這些道理中，我們學會了嚴以律己、寬以待人。
老師就像是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；老師就像是春雨，用雨水滋潤著大地上的每一個地方，滋潤著心田。踏遍心田的每一角，走過心靈的每一寸，那個傲立的身影總凝立其間，讓我們不會迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您，表達對您深深的敬意。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十二
是他，把我領進了知識的殿堂，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對學習產(chǎn)生了興趣，是他……他就像一顆富有生命力的種子，在我的腦中扎根、發(fā)芽，使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師——李老師。
李老師中等身材，稍微有點胖，戴著一副眼鏡，兩道烏黑烏黑眉毛下面，有一雙會說話的，炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博，說話幽默，給人有一種和諧可親的感覺。
李老師上課時，語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容李老師一點都不過分。在很多個夜深人靜夜晚晚，您的房間燈火依舊。您還在不停地批改我們的作業(yè)，值到改完為止。我多少次想對您說“老師，您辛苦了?！?BR> 每當我們做錯事的時候，李老師您并不像別的老師那樣嚴厲。記得有一回，我迷上了畫畫，下課也畫，上課也畫，對語文和數(shù)學等的科目不怎么感興趣了，因此，成績漸漸下降。一天上語文課，我在課桌下畫畫，突然，聽見了老師在喊我的名字，便應聲站了起來，李老師沒有說什么，只是意味深長地看了我一眼，低聲說道：“下課去我辦公室一趟?！蔽覒阎o張的心情，等著挨罵和受罰，而李老師笑盈盈地對我說“你的畫畫地不錯，應該發(fā)揮這種特長?！睂τ谶@種“迂回戰(zhàn)術”我置之不理、默默無言。不過，李老師的臉上顯現(xiàn)出嚴肅的神情說“畫畫雖然畫地好，但是影響成績可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以后不花就是了!”李老師嘆了一口氣對我說：“畫畫是件好事，但是上課的`時候要認真聽講，利用課余的時間來畫畫。我支持你畫畫，你每周送我一張你畫的畫給我好嗎?”
“好”我高興地幾乎跳了起來，老師您望著我笑了，笑得非常的親切，非常的和諧。從那以后，我不僅畫畫進步了很多，同時我的學習成績也進步地很快。
老師，就是您在我們犯了錯的時候，您會認真的教導我們，在我們?nèi)〉眠M步的時候，您會鼓勵我們繼續(xù)加油。老師，您的愛像太陽一般的溫暖，像春風一樣的和煦，像清泉一樣的甘甜。老師，您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔，您的愛是偉大的，無私的，神圣的。
老師，是您辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十三
在世界上的每一角落里，有這樣一種職業(yè)，有這樣一群人，他們會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的特長，并教給他們許多知識，讓他們從一個頑皮的、什么都不懂的孩子，成長為一個滿腹經(jīng)綸的青年人，這就是老師。
記得我剛?cè)雽W時，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭，說聲“您好”都非常害羞。那時，總覺得校園是那樣的大，比幼兒園、比家里大多了?？傆X得自己是那么渺小，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩篇。我不相信自己，我覺得這一切對于我來說都是奢望。
就在那一天——一年級上學期期中，張老師說要進行“故事會”比賽，要求全班同學參加。我心里又是高興，又是害怕。高興的是：我有一次可以站在講臺上給同學們講故事的機會，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，害怕我突然忘了詞，在講臺上丟臉。回到家，一做完作業(yè)，就努力地練習。終于到了那天，我看見同學們都自信地站在講臺上講著自己精心準備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上，有感情地講述自己的小故事。當我第一次站在講臺上的時候，我的腿都在發(fā)抖，我往臺下看，突然看見張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣，面帶微笑對大家講起我平常經(jīng)常聽到的故事。因為我講得生動有趣，引得同學們哈哈大笑，同學們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心。
在一年級下學期，學校開展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動，我成了經(jīng)典誦讀的領誦。我真不相信，那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我，現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功，臺下熱烈的掌聲讓我激動不已。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學校的播音小組。三年級我成了校播音員。四年級我成了學校的主持人。
從剛?cè)雽W小小的我，到成為學校的主持人，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結果，是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師，感謝老師的慧眼，感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié)，我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨，祝老師們節(jié)日快樂！
我的演講結束了，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好。我是三二班的學生xxx。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的班主任張老師就是其中的一個。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非?？欤灿幸环N對學生特別認真的態(tài)度。她教會了我許多知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
張老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。她講課非常詳細，不論是分析例題，還是講解習題，張老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，老師會給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時張老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
我的演講完了，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十五
是教他們語文課的班主任老師，總是在每天放學后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在
心底里說要感恩。
想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來，有
的說這是老師的手，因為她用這只手教給我們知識；有的說這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)
火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。 從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。 謝謝！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我身邊也有許多好老師，他們對待工作認真負責，對待學生嚴格卻不失關愛。
在我身邊，也有一個這樣的好老師，他個子挺高，一雙炯炯有神的眼睛，他幾乎每次進班都繃著臉。他就是我的班主任劉德行老師。
他對我們班的每個學生都很嚴格。當有人犯錯誤時，他便會把他（她）叫到辦公室進行批評教育。因此，幾乎班里每個同學都有些怕他，我也不例外。
記得一天中午，劉老師突然把我叫到辦公室，拿著一張試卷對我說；“你就在這里做，上課之前做完，做完以后放在抽屜里就行了?！蔽覒艘宦暰挖s緊做題去了。時間匆匆，上課鈴響了，我把試卷放在抽屜里就跑回教室了。
第二節(jié)課下課，老師把我叫道辦公室，拿著那張試卷，生氣的對我說：“你看看你做的，該對的地方都錯了，你說你，怎么那么馬虎！”我慚愧的低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師看見了，大概心軟了，語氣緩和了許多，對我說："你把試卷拿回去，把錯題訂正一下。”我拿著試卷，拖著沉重的腳步走回了教室。
從那以后，我就暗暗下定決心，一定要改掉粗心的壞毛病。后來一次數(shù)學測驗，我考了108分（滿分120），但比上次好多了。老師再次把我叫到辦公室，說：“這次比上次相對好一些，但還是有兩個題目做錯，下次要努力?！?BR> 劉老師雖然嚴厲，但也不乏幽默。他在班里沒事的時候，喜歡讀些同學的周記。他只要一讀起來，就忘了自我了，讀到感情強烈的地方，他還會用肢體語言來表達，而這些動作，常能逗的我們開懷大笑。我想，老是他到現(xiàn)在為止，都還不知道我們在笑什么吧。
這就是我心目中的好老師，嚴厲而不乏幽默的老師。他是我在初中生活中重要的.導師。我相信，當我初中畢業(yè)以后，別人問起我的班主任，我一定會自豪的說出他的名字。他像是春蠶，把自己的一生奉獻給別人，最后奉獻出自己；他像是蠟燭，照亮著別人，最后燃燒了自己。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話正是老師生活的寫照。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十七
親愛的老師、同學們：
一天，我們正在上語文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動作。突然，聽到同學們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評，我準備迎接即將到來的“暴風驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學們說：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒有了結。
果然不出所料，放學的時候，朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說：“我已經(jīng)觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續(xù)說：“你是個聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎的時候，就像造房子需要打地基，要是沒有結實的地基，那房子會怎么樣呢……”
朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開小差。從那以后，我確實變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說不出來。但是很清楚，朱老師讓我開了竅，我非常感激她。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十八
老師，是教我們怎樣做人的榜樣。老師，讓我們成人，做國家的棟梁。
我的老師姓李，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。李老師留著長頭發(fā)，戴著一副眼鏡，常常擺著嚴肅的面孔。李老師是一位很負責任的人。
有一次，媽媽要去廣州進修，現(xiàn)在沒時間給我檢查作業(yè)，沒時間輔導我學習，就打電話給李老師，麻煩李老師……媽媽便囑咐我，明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天，語文課上完了，下課了。老師雖然原擺著一張嚴肅的臉，但是很親切地說："童童，作業(yè)拿來我看看。"我馬上拿給老師檢查，老師開始在看了，從他們的眼神中，我看出老師很認真，很仔細地檢查，很仔細的檢查。"嗯，不錯，再努力。"老師微笑的地說。
李老師對我們雖然嚴肅了點，但有時對我們也很關注。
有一次，我在學校生病了，老師就讓同學帶我去校醫(yī)室，因為比較嚴重，得在校醫(yī)室休息，下課了，老師就過來，問長問短，讓我感到十分溫暖。
我們的.老師總是默默無聞，又總是關心我們，一次又一次的暖流滾滾而來。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十九
各位同學們，老師們：
大家好!
她有著彩虹一般的色彩,顯現(xiàn)在她生活中的點點滴滴。班上來了新同學，她就是熱情的紅色;帶我們活動時，她就是充滿活力的橙色;同學們家里有困難了，她就是溫馨的粉色;她在傳播知識更新時，她就是海一樣深廣的藍色……她就是我們可親可敬的班主任——張喜鴿老師。
多少個夜深人靜，她獨自一人不停地批改我們的作業(yè)!她對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，她馬上會問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”她的話語溫暖了我們的心靈!老師，她為我們做了太多太多無私的事情，而她卻只希望我們能夠聽老師的話，努力學習，認真做人，這就是我們給她最好的回報。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，老師就如那綿綿的春雨，用播撒的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。
敬愛的張老師，您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長。我心中的好老師，衷心地感謝您!
我心中的好老師演講稿幼兒園篇一
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。我心中的好老師也是我們的班主任蔡老師。
我的小學歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認識的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師。
蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。當夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動的兩顆晶瑩的露珠。
雖然學習上老師非常嚴肅,但平時,蔡老師又是一位和藹可親的老師。下課時,蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”、聞花香、做運動、吃冰棒……操場上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?BR> 在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者。有一次,我在操場上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會更加努力學習的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了。
蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵!蔡老師,您永遠是我心中最好的老師!
謝謝大家,我的演講結束!
我心中的好老師演講稿幼兒園篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是來自清水塘第三小學六一班的陳依唯。今天，我演講的題目是：我心中的好老師。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。在我心中，老師像一把傘，為我們遮風擋雨；老師像一團火，溫暖我們的心田；老師更像是一盞燈，為我們帶來光明與希望！
在我的心中，有這樣一位好老師：她，就是我的班主任黃老師！
黃老師非常熱愛閱讀，每天的早自習都能聽到我們班的齊誦聲。金子美玲、泰戈爾、顧城。黃老師帶領我們讀過了許多詩人的詩。在優(yōu)美的詩歌中，我找到了我自己，學會了做人的道理。黃老師之所以選擇這樣的方式來給我們上課，是因為她不想讓我們的思維只局限于課本之內(nèi)。黃老師想要讓我們成為一個愛閱讀的孩子，一個身上散發(fā)著書香氣質(zhì)的孩子。
黃老師是一個溫柔的、尊重我們的好老師。她的臉上總是帶著鼓勵的微笑。我是一個比較內(nèi)向的孩子，上課總不敢積極的發(fā)言，這時黃老師就會沖我揚起一個燦爛的微笑。她的眼神是那樣的柔和飽含著對我的期待和贊許。我在黃老師的笑中，找到了我早已丟失的自信。從此之后，我變得開朗了許多。還有一次，我忘記帶作業(yè)了，被喊進了辦公室。我忐忑不安的等待著老師的批評，可傳來的，卻是老師那猶如櫻花飄落時般柔和的聲音。黃老師微笑著，一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來。黃老師語重心長的跟我談了許久，她說忘記帶作業(yè)了是小事，而落下丟三落四這個毛病才是大事。我明白了，黃老師不僅要傳授我們知識，還要教會我們怎樣做一個優(yōu)秀的人。
聽黃老師上課是一大樂趣，她和藹幽默，上課之余，還時不時插上一段跟課文有關的小段子，逗得我們哈哈大笑。黃老師會在上課前尋找我們有神的眼睛，齊了，她才開始講課。黃老師上課時，通常是他先讀一遍課文，讓我們細細體會再讓我們討論感受，提一些有價值的問題。黃老師讀文章時，總是十分的投入。他的聲音帶著一種平靜，一種寧和，能讓我們很快的投入進去。這時，班里就會像秋日的森林一樣寂靜。所有的同學都靜靜的聽著，靜靜的思考，沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中。
黃老師還是一位很負責任的老師，不僅盡心盡力的為我們上課，課余時間還會輔導我們，幫助我們。上其他課時，黃老師不像其他老師那樣，抓緊時間批改作業(yè)，而是搬張凳子，坐在教室里，監(jiān)督我們。盡管如此，但黃老師從來都沒有落下我們的作業(yè)過，他利用自己的休息時間來批改。每當看見黃老師那疲憊的眼神時，我的心都忍不住一陣揪心的痛。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的’雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出最最動聽的歌謠。
黃老師，一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的.夢想。
黃老師，謝謝您，您是我心中最好的老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇三
大家好！
相信你們好多一定和我一樣，心中的好老師首先想到的就是程老師。另外我告訴你們一個秘密，她還是我的另一個好媽媽。下面我就來說說我的好老師、好媽媽。
在學校里，程老師教導同學們很認真，即使我們犯了錯誤，也從來不吵我們，而是主動替我們分析為什么做錯了，并反復叮囑我們怎樣改正。這種精神，這種愛心，值得我們?nèi)バ蕾p、去學習、去改變。
我還記得一個初秋的下午，溫度突降，風雨交加，一陣陣涼意迎面撲來，我不斷地打著冷顫。這時程老師正好看見了，焦急而又慈祥地對我說：“我來送你吧?！敝?，程老師特地繞了一大圈送我回家。看著程老師離去的背景，我心里暖暖的。
還有一件令我最難忘和記憶猶新的事。前不久，我和媽媽本來要表演親子誦，但媽媽要出差，我以為節(jié)目要泡湯了，很是遺憾，心中戀戀不舍，像打翻了五味瓶。這事程老師知道了，主動請纓當了我的媽媽，可愛的媽媽，為我解除煩惱，令我非常高興，內(nèi)心無以言表，激動的心要跳起來了。那是一個陽光明媚的星期六，程媽媽精心攜我一起走臺排練，一起登臺表演。我叫著媽媽，媽媽叫著我，表演精彩極了，贏得了陣陣掌聲，同學們也都羨慕極了。程媽媽，我愛你。通過這次活動我和程老師的心貼得更近了，正應了那名話：贈人玫瑰，手留余香。
我很慶幸，有這樣一位好老師傳授我知識，教我做人的道理；有這樣一位好媽媽呵護我成長，關注我學習……這就是我們的老師，我們身邊的好老師；這就是我的媽媽，我身邊的好媽媽。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師、好媽媽的標桿。我愛程老師、程媽媽，也愛像程老師一樣的好老師。
謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇四
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《奉獻幼教，無怨無悔》！
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領導舉辦了這次慶“三八”師德演講活動，給了我們這次學習和交流的機會，我感到無比的光榮與自豪。今天是一個特殊的日子，三八婦女節(jié)，借此機會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。同時也向多年來關心和支持我們工作的各級領導致以誠摯的感謝，謝謝你們！
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責任和承諾，但既然我選擇了幼教這個職業(yè)，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復每一天，最終你會放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認為自己大學學習的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實，面對孩子們陌生、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音，面對他們的頑皮搗蛋，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然，我束手無策、無計可施，更讓人頭疼的是戶外活動的時候，我會滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時的我開始懷疑自己的價值何在?我是否能勝任一名肩負著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性，因此，在教學中我們要重視幼兒的個別差異，要熱愛每一個孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因為，在我剛參加工作時，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導我。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對待身邊的每一個孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是?。∫话賯€孩子一百個樣，他們是獨立的個體，有著各自的優(yōu)點和缺點，而我們需要科學的培養(yǎng)他們，教育他們，另外，我們也應該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè)。”幼兒教師不但要愛孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè)，她需要走進孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復瑣碎，每天的活動都安排的很緊湊，早晨，要準備好幼兒做游戲用的材料和教學活動所用的教學具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學習創(chuàng)造，休息時為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導指正，循循善誘。每天到了放學時間，仔細檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護意識薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會打起十二分精神，關注著每一個孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學具，修改教案，寫好活動反思，觀察記錄等等，我們天天都認真謹慎的帶領孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗，學習的習慣，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實，很幸福。
孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，因為我們和孩子們在一起，他們每天都會成長和進步，每天都會帶給我們不同的驚喜和欣慰，我要告訴我的那個朋友，我深深愛上了那份吵鬧，因為那不是吵鬧，是對我每一天的問候，我想大聲的對她說：我對我的選擇，無怨無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇五
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
還記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我現(xiàn)在從事的工作就是我理想的一部分，于是，我就有了今天要演講的主題——《忙碌著，并快樂著》。
我記得在我小的時候，我做著一個夢，閑暇時，常常叫來一群孩子，我學著揮舞教鞭。帶著這個夢想，***年的xx月，我考入長沙師范學習。要當孩子王，必先自身強。出于對夢想的追求，在師范學校里，我努力的拼打磨練著。
而今天，我已自信地站在了孩子們面前，聽著他們那親切地呼喚，看著他們那一張張稚嫩可愛的小臉，牽著他們那一雙雙柔軟溫暖的小手，我的夢想是那么的圓滿。作為幼兒教師，雖然工作瑣碎，整天忙忙碌碌，有時還很辛苦，但是我感到這樣生活充實快樂，就如這首歌一樣“你是幸福的，我就是快樂的。為你付出的，再多我也值得……”
在幾年前，我光榮的走上了教師這個工作崗位，開始了嶄新的教育生涯。開學的第一天，我以飽滿的熱情和好奇的心態(tài)，面對著天真爛漫的孩子，順利地度過了。幼兒教學真的不同于一般，如何使他們在玩中學、樂中學，讓每一位孩子均獲得發(fā)展，這才真是一個擺在我面前的重大課題。剛走上講臺是那么的生疏，于是在工作中，我虛心向同事學習，是園長指導我如何備課、如何教學，使我盡快地熟悉了業(yè)務，適應了工作。這幾個月的實踐工作讓我清楚的認識到，幼兒教師真不是一個容易的工作，它不僅要求教師彈唱跳畫樣樣在行，更要求教師要有一顆童心，能走進孩子的世界，能在與孩子的互動中去推動他們的健康成長。
當時班上有兩個特殊兒童，讓我感到非常的迷茫。一個叫豆豆，這個長著一雙黑亮眼睛，可愛的女孩子，因為一次高燒燒壞了腦神經(jīng)而留下了后遺癥，智力水平非常低，且生活不能自理。剛接觸豆豆時，她經(jīng)常拉屎拉尿在身上，床板上，甚至是玩具堆里，看到這一情景我覺得很難受，可我還是耐心地邊幫她洗身子、洗衣褲，當時我的眼淚不停的往下流，心里想著：這就是我想要的工作嗎?而班里的聰聰小朋友是動作緩慢，但大腦反應能力較強，能很快理解別人的意思只是不能用語言表達出來。雖然如此，我還是努力想辦法去提高她的語言發(fā)展，堅持教她發(fā)音，她喜歡模仿，雖然進步很慢，但我也感到很欣慰。
說實話，這是我第一次接觸這樣的特殊兒童，對我來說是一次挑戰(zhàn)啊。對她們兩個，我并沒有歧視她們，而是特別的關注，一有空就把她們請過來和我聊聊天，抱一抱，親一親，讓她們感到我的親切和溫暖。同時我還教育班上的孩子要愛護她們，加倍的關心幫助她們，并和她們一起學習和游戲。像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動不已。
看著前方，我知道未來的路還很漫長，我愿意在教育的最基礎崗位上奉獻我的一切。如今隨著幼兒園工作的不斷深入，家長們的積極性也越來越高了，我的工作也得到了家長的好評，領導的認可。我干的雖不是什么轟轟烈烈的大事，也許也沒有什么卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌，但我無怨無悔，因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇六
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽,為莊家換來了滋潤;老師,你像一位勤勞的農(nóng)民,種植了種子,換來了秋天的收獲。
老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時,你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時,你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話,課余時間,你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學來這里的時候,我的語文成績一直很不理想,為了提高我的學習成績,你用休息的時間,給我講一些寫作的方法和技巧,你經(jīng)常說:’要想寫好作文,一定要學會借鑒和模仿?！谀愕闹笇?我的語文成績有了很高的提高。
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!
謝謝你,敬愛的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人。
謝謝大家,我的演講結束!
我心中的好老師演講稿幼兒園篇七
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！（上午或者下午好）
說實話，不知道為什么。當我剛開始知道化學，知道化學老師這個稱謂的時候。我的腦海就被一張戴著眼鏡，臉上寫滿古板，嚴肅，甚至帶那么一丁點苛刻的畫面所定格。 （做一下嚴肅，手扶眼鏡的動作）。這可不能怪我，這可都是那些年長的學長們形容的比較經(jīng)典的形象。而我本人對化學這個東西呢，就像三歲小孩看評劇，不太給力。沒啥興趣。
更可笑的是，當我第一天踏進高一大門來報名，認識到我們的班主任老師，也就是我們的化學老師時?？吹剿歉贝髦坨R且略帶嚴肅的表情，我的腦子就“嗡”的一下，心里琢磨著，不會真的這么玄吧？就這樣，我?guī)е活w復雜的心，開始了新的學程，上了老師的第一堂課。可在接下來的學程中，又用事實證明了一個道理，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的，都不一定真實。我們的老師用他那靈活生動，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學習的課題里面。用一些，神奇而充滿吸引力的小實驗就讓我們把精神和注意力都傾注在學習的意境里。從那一刻，我的腦子就開始發(fā)生了取代反應，思想開始發(fā)生質(zhì)的變化。不過請大家放心，不是被腐蝕哦。是被感化！所釋放出來的能量當然也是正能量。而現(xiàn)在看我們的老師，雖然有時也挺嚴肅，但感覺已不是強硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心里想的那種老古董了。現(xiàn)在給我們的感覺就是偶爾也幽默風趣，時尚感性。眼睛里透出的是博學睿智。怎么看怎么覺得帥氣。而我，也漸漸開始喜歡上化學這門科目。這所有的一切，都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來的成果。老師，您用那兩尺教鞭，揮灑的是您美麗人生，您用那三尺講臺在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功，勤奮上進，方能不辜負您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W對您說聲：謝謝！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個躬。（鞠躬）
我的演講到此結束，謝謝大家，謝謝！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇八
老師，一個“神圣”的字眼，所有的老師就像母親一樣關心、愛護著我們，我們也把老師當做母親一樣孝順、尊敬。下面我們一起來看看歌頌老師的演講稿吧。
帶著一身的古韻，你悄悄地闖進了我的世界。
你的一雙手，繪就了學生們成長的樂章;你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的老師。
那人，那風景……。
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
從此，你美麗的身影便成為了我心中最美的風景。
那時，那眼神。
初冬，是你、我相識的季節(jié)。
那時，已臨近期末考試，同學們都投入了緊張的復習之中，教室里隨處可見被風吹得漫天飛舞的練習卷。在高強度的復習中，同學們叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你卻與其他老師截然不同，沒有煩人的練習卷，亦沒有沉重的作業(yè)，只是讓我們自己復習，減輕了我們很多負擔。就在考試的前一天晚上，你還親手為班里的每一位同學寫上了鼓勵的話語，親自把紙條遞給我們。在接過紙條的那一瞬間，我看到了你眼中跳動著鼓勵的光輝，是那么的熱血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我熱血沸騰，給了我莫大的鼓勵……從此，你那眼神便成為了我鼓勵我前進的動力和源泉。
那人，那風景;那是，那眼神，都已成為我心中最美的風景。
而留下這些的不是別人，正是你。
有這樣一群人，他們桃李滿天下，一生中培養(yǎng)了無數(shù)人才，默默地付出卻無怨無悔;有這樣一種精神，如蠟燭一樣燃燒自己奉獻他人，如春蠶一樣只講奉獻不講索取;有這樣一種情，沒有父母的愛那么偉大，沒有祖國的愛那么感人。但它卻有它的'特點，有它的動人之處。這群人，叫教師;這種精神，叫奉獻;這種情，叫師愛。正是這群人用這種精神、這種情讓我難忘，畢竟，插柳之恩，終生難忘。
您只是一個普通的人，在平凡的崗位上做著自己平平常常的工作，然而，您對我的影響卻是巨大的。記得有一次，在課堂上，我左顧右盼，大聲喧嘩，您看到后向我提問，我吞吞吐吐半天說不出一句話，你生氣地狠狠罵了我，并說：“放學后到我的辦公室”，老師的這通話，讓我顏面盡失，真的，我那時有點恨您，放學后，當我邁著沉重的步伐到您的辦公室時，您卻語重心長地說：“我知道你的自尊心很強，但你也不能明目張膽地大聲說話呀，這會影響別的同學學習，也會讓自己的成績下滑，損人不利己，對你沒有一點好處，完全得不償失”。老師您的幾句話對我的鞭策是巨大的，它將時時刻刻烙在我的心中，以后，每當我想要違反課堂紀律時，您的話就會從我心中跳出來，老師，您的話將跟隨我一生。
老師，滴水之恩當涌泉相報，何況您對我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老師，小學時光里，有您真好，您塑造了我的陽光性格，讓我無論何時，眼眸里就只有陽光燦爛，您還教會了我不放棄，讓我學會永不言敗，愈挫愈勇，這讓我終生受益，我會感謝您一生。
我最親愛的老師，您把全部的心血費在我們的身上，您的諄諄教導，是我聽過最動聽的聲音;您的悉心呵護，是我見過最溫柔的愛護;您的滿頭白發(fā)，卻是我見過最美麗的容顏。今天我在這里感謝您，您絕對當之無愧。
就讓我對著天空、對著大地、對著海洋對您說聲：“老師，謝謝您。”
深夜，那盞燈。
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。
我還記得您看似嚴厲的雙眼，語言中包含的滴滴真情，那是您對我們的愛最為含蓄而真誠的流露。
您一向不讓我們在打飯時兩手都端著湯，“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路，我們還是冒著被燙傷的危險兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”，險些摔倒后，您終于忍不住，說：誰要是再兩手端湯又被燙著，就要罰你了!然而，又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓斥?為了保護我們不會受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著最關切的愛。表面嚴厲而內(nèi)心細膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔波的身影書寫明天的課程，夜掌明燈，翻來又翻去的書頁記載著昨天的奉獻。眼中的語言敘說著心中的傷痛，上揚的嘴角包含夜晚的艱辛，課堂的歡笑充斥著對我們的自豪。
不敢，點亮窗前的燈。
深夜，那盞燈，書寫隱含的愛意。
點亮燈。
昨夜風雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進宿舍，帶來一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷，起身為我們關上倔強打開的窗子，隨著雙手艱難地移動著窗的邊緣，冰冷的雨滴順著風闖進來，打濕了您溫暖的發(fā)絲，打濕了您單薄的衣裳。睡夢，忽而變得更加香甜，夢里，滿天星的香氣彌漫天空。
清晨，秋風陣陣襲，金色的楊樹葉子落下一片又一片，標示著金秋的來臨。早早起來的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳，“天冷，多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時，只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風吹來，陣陣寒，吹在身上，涼在心里。
終究，點亮了那燈。
深夜，那盞燈，感慨愛的細膩。
熄燈。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
情深似海，恩重如山，師恩難忘，您在深夜點亮的燈又怎能熄滅，那是照亮前程的燈啊，永不泯滅!
輕輕地，吹熄手中的燈，因為在我手中的燈遠不及您的萬分之一，慢慢地，點亮心中的燈，在我的心中留下您永遠高大的身影。
深夜，那盞燈，徹夜明……。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇九
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課!”
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會聽你話!
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!
我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎?——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，在場和不在場的各位老師!
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。
多少的語言也無法表達我對譚老師的贊美和喜愛，您是那樣的令我敬佩感激。
我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。
記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡?！闭f完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！
我的演講結束，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講開始之前，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好！
老師，是黑暗里的一盞明燈，指引我們前行；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?BR> 我心中的好老師是語文老師徐老師。徐老師五十歲左右，個子不高，身材微微發(fā)福卻沒走樣，看起來很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神，當他笑容可掬的給我們上課時，眼睛都瞇成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑。當他嚴肅的時候，小眼睛一瞪，誰都會被嚇住，立即坐好乖乖的聽他講課。徐老師是一個時而和藹、時而嚴肅的老師，卻讓我們感到親切。
徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學堂時，老師對我們是無微不至的關懷和呵護；在我們失意彷徨時，老師總會耐心的開導我們、安慰我們；在我們遇到困難磨折時，老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭，毫不屈服，培養(yǎng)和鍛煉我們堅強的意志，讓我們做一個勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛，那是一雙會說話，有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時，一想到他那雙小眼睛，心里就會感到驚恐不安，不安地等待老師的批評與責備，但是每次老師的眼睛里，流露出的除了嚴厲，還有寬容與關心。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對我們嚴格要求和責備的態(tài)度，盡管老師總是啰嗦的講著大道理，但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。在他的`這些道理中，我們學會了嚴以律己、寬以待人。
老師就像是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；老師就像是春雨，用雨水滋潤著大地上的每一個地方，滋潤著心田。踏遍心田的每一角，走過心靈的每一寸，那個傲立的身影總凝立其間，讓我們不會迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您，表達對您深深的敬意。
我的演講到此結束，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十二
是他，把我領進了知識的殿堂，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對學習產(chǎn)生了興趣，是他……他就像一顆富有生命力的種子，在我的腦中扎根、發(fā)芽，使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師——李老師。
李老師中等身材，稍微有點胖，戴著一副眼鏡，兩道烏黑烏黑眉毛下面，有一雙會說話的，炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博，說話幽默，給人有一種和諧可親的感覺。
李老師上課時，語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容李老師一點都不過分。在很多個夜深人靜夜晚晚，您的房間燈火依舊。您還在不停地批改我們的作業(yè)，值到改完為止。我多少次想對您說“老師，您辛苦了?！?BR> 每當我們做錯事的時候，李老師您并不像別的老師那樣嚴厲。記得有一回，我迷上了畫畫，下課也畫，上課也畫，對語文和數(shù)學等的科目不怎么感興趣了，因此，成績漸漸下降。一天上語文課，我在課桌下畫畫，突然，聽見了老師在喊我的名字，便應聲站了起來，李老師沒有說什么，只是意味深長地看了我一眼，低聲說道：“下課去我辦公室一趟?！蔽覒阎o張的心情，等著挨罵和受罰，而李老師笑盈盈地對我說“你的畫畫地不錯，應該發(fā)揮這種特長?！睂τ谶@種“迂回戰(zhàn)術”我置之不理、默默無言。不過，李老師的臉上顯現(xiàn)出嚴肅的神情說“畫畫雖然畫地好，但是影響成績可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以后不花就是了!”李老師嘆了一口氣對我說：“畫畫是件好事，但是上課的`時候要認真聽講，利用課余的時間來畫畫。我支持你畫畫，你每周送我一張你畫的畫給我好嗎?”
“好”我高興地幾乎跳了起來，老師您望著我笑了，笑得非常的親切，非常的和諧。從那以后，我不僅畫畫進步了很多，同時我的學習成績也進步地很快。
老師，就是您在我們犯了錯的時候，您會認真的教導我們，在我們?nèi)〉眠M步的時候，您會鼓勵我們繼續(xù)加油。老師，您的愛像太陽一般的溫暖，像春風一樣的和煦，像清泉一樣的甘甜。老師，您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔，您的愛是偉大的，無私的，神圣的。
老師，是您辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十三
在世界上的每一角落里，有這樣一種職業(yè)，有這樣一群人，他們會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的特長，并教給他們許多知識，讓他們從一個頑皮的、什么都不懂的孩子，成長為一個滿腹經(jīng)綸的青年人，這就是老師。
記得我剛?cè)雽W時，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭，說聲“您好”都非常害羞。那時，總覺得校園是那樣的大，比幼兒園、比家里大多了?？傆X得自己是那么渺小，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩篇。我不相信自己，我覺得這一切對于我來說都是奢望。
就在那一天——一年級上學期期中，張老師說要進行“故事會”比賽，要求全班同學參加。我心里又是高興，又是害怕。高興的是：我有一次可以站在講臺上給同學們講故事的機會，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，害怕我突然忘了詞，在講臺上丟臉。回到家，一做完作業(yè)，就努力地練習。終于到了那天，我看見同學們都自信地站在講臺上講著自己精心準備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上，有感情地講述自己的小故事。當我第一次站在講臺上的時候，我的腿都在發(fā)抖，我往臺下看，突然看見張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣，面帶微笑對大家講起我平常經(jīng)常聽到的故事。因為我講得生動有趣，引得同學們哈哈大笑，同學們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心。
在一年級下學期，學校開展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動，我成了經(jīng)典誦讀的領誦。我真不相信，那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我，現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功，臺下熱烈的掌聲讓我激動不已。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學校的播音小組。三年級我成了校播音員。四年級我成了學校的主持人。
從剛?cè)雽W小小的我，到成為學校的主持人，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結果，是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師，感謝老師的慧眼，感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié)，我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨，祝老師們節(jié)日快樂！
我的演講結束了，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好。我是三二班的學生xxx。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的班主任張老師就是其中的一個。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非?？欤灿幸环N對學生特別認真的態(tài)度。她教會了我許多知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
張老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。她講課非常詳細，不論是分析例題，還是講解習題，張老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，老師會給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時張老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
我的演講完了，謝謝大家！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十五
是教他們語文課的班主任老師，總是在每天放學后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在
心底里說要感恩。
想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來，有
的說這是老師的手，因為她用這只手教給我們知識；有的說這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)
火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。 從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。 謝謝！
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我身邊也有許多好老師，他們對待工作認真負責，對待學生嚴格卻不失關愛。
在我身邊，也有一個這樣的好老師，他個子挺高，一雙炯炯有神的眼睛，他幾乎每次進班都繃著臉。他就是我的班主任劉德行老師。
他對我們班的每個學生都很嚴格。當有人犯錯誤時，他便會把他（她）叫到辦公室進行批評教育。因此，幾乎班里每個同學都有些怕他，我也不例外。
記得一天中午，劉老師突然把我叫到辦公室，拿著一張試卷對我說；“你就在這里做，上課之前做完，做完以后放在抽屜里就行了?！蔽覒艘宦暰挖s緊做題去了。時間匆匆，上課鈴響了，我把試卷放在抽屜里就跑回教室了。
第二節(jié)課下課，老師把我叫道辦公室，拿著那張試卷，生氣的對我說：“你看看你做的，該對的地方都錯了，你說你，怎么那么馬虎！”我慚愧的低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師看見了，大概心軟了，語氣緩和了許多，對我說："你把試卷拿回去，把錯題訂正一下。”我拿著試卷，拖著沉重的腳步走回了教室。
從那以后，我就暗暗下定決心，一定要改掉粗心的壞毛病。后來一次數(shù)學測驗，我考了108分（滿分120），但比上次好多了。老師再次把我叫到辦公室，說：“這次比上次相對好一些，但還是有兩個題目做錯，下次要努力?！?BR> 劉老師雖然嚴厲，但也不乏幽默。他在班里沒事的時候，喜歡讀些同學的周記。他只要一讀起來，就忘了自我了，讀到感情強烈的地方，他還會用肢體語言來表達，而這些動作，常能逗的我們開懷大笑。我想，老是他到現(xiàn)在為止，都還不知道我們在笑什么吧。
這就是我心目中的好老師，嚴厲而不乏幽默的老師。他是我在初中生活中重要的.導師。我相信，當我初中畢業(yè)以后，別人問起我的班主任，我一定會自豪的說出他的名字。他像是春蠶，把自己的一生奉獻給別人，最后奉獻出自己；他像是蠟燭，照亮著別人，最后燃燒了自己。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話正是老師生活的寫照。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十七
親愛的老師、同學們：
一天，我們正在上語文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動作。突然，聽到同學們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評，我準備迎接即將到來的“暴風驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學們說：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒有了結。
果然不出所料，放學的時候，朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說：“我已經(jīng)觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續(xù)說：“你是個聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎的時候，就像造房子需要打地基，要是沒有結實的地基，那房子會怎么樣呢……”
朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開小差。從那以后，我確實變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說不出來。但是很清楚，朱老師讓我開了竅，我非常感激她。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十八
老師，是教我們怎樣做人的榜樣。老師，讓我們成人，做國家的棟梁。
我的老師姓李，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。李老師留著長頭發(fā)，戴著一副眼鏡，常常擺著嚴肅的面孔。李老師是一位很負責任的人。
有一次，媽媽要去廣州進修，現(xiàn)在沒時間給我檢查作業(yè)，沒時間輔導我學習，就打電話給李老師，麻煩李老師……媽媽便囑咐我，明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天，語文課上完了，下課了。老師雖然原擺著一張嚴肅的臉，但是很親切地說："童童，作業(yè)拿來我看看。"我馬上拿給老師檢查，老師開始在看了，從他們的眼神中，我看出老師很認真，很仔細地檢查，很仔細的檢查。"嗯，不錯，再努力。"老師微笑的地說。
李老師對我們雖然嚴肅了點，但有時對我們也很關注。
有一次，我在學校生病了，老師就讓同學帶我去校醫(yī)室，因為比較嚴重，得在校醫(yī)室休息，下課了，老師就過來，問長問短，讓我感到十分溫暖。
我們的.老師總是默默無聞，又總是關心我們，一次又一次的暖流滾滾而來。
我心中的好老師演講稿幼兒園篇十九
各位同學們，老師們：
大家好!
她有著彩虹一般的色彩,顯現(xiàn)在她生活中的點點滴滴。班上來了新同學，她就是熱情的紅色;帶我們活動時，她就是充滿活力的橙色;同學們家里有困難了，她就是溫馨的粉色;她在傳播知識更新時，她就是海一樣深廣的藍色……她就是我們可親可敬的班主任——張喜鴿老師。
多少個夜深人靜，她獨自一人不停地批改我們的作業(yè)!她對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，她馬上會問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”她的話語溫暖了我們的心靈!老師，她為我們做了太多太多無私的事情，而她卻只希望我們能夠聽老師的話，努力學習，認真做人，這就是我們給她最好的回報。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，老師就如那綿綿的春雨，用播撒的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。
敬愛的張老師，您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長。我心中的好老師，衷心地感謝您!