報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等要素，可以幫助讀者全面了解所述事物。在準(zhǔn)備報(bào)告之前，先進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)資料，以便在報(bào)告中提供準(zhǔn)確和有說(shuō)服力的信息。為了更好地理解報(bào)告寫(xiě)作，以下是一些相關(guān)的案例分析。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇一
江西省宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村宜春市奉新縣干洲鎮(zhèn)水頭村
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
宜春市委市政府共青團(tuán)宜春市委
共青團(tuán)袁州區(qū)委共青團(tuán)奉新縣委
袁州區(qū)水江鄉(xiāng)人民政府奉新縣干洲鎮(zhèn)人民政府
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)介紹
二、活動(dòng)概況
為了方便總結(jié)，我們以“分總”的模式結(jié)構(gòu)此文，即先以上洞村的返鄉(xiāng)活動(dòng)為主體，輔以水頭村的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，然后總體反思我們20xx年暑假返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)。
（一）、活動(dòng)第一站：袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村
1、上洞村簡(jiǎn)介
上洞村遠(yuǎn)離外界，鄉(xiāng)土氣息濃厚；但是信息閉塞、精神文化匱乏以及教育事業(yè)嚴(yán)重落后。全村沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)老師，上洞小學(xué)的教育設(shè)施極其缺乏并且學(xué)習(xí)環(huán)境極差。無(wú)疑，這樣的教育環(huán)境不利于農(nóng)村少年的茁壯成長(zhǎng)。
2、前期準(zhǔn)備工作
自20xx年4月份開(kāi)始活動(dòng)策劃一直到6月份，共確定18名隊(duì)友參加此次活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的精神和理念的召喚下，一大批有志農(nóng)村青年和社會(huì)人士積極響應(yīng)，通過(guò)電話(huà)和qq等遠(yuǎn)程聯(lián)絡(luò)方式維持團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。具體為每?jī)芍苷匍_(kāi)一次qq群網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，在會(huì)議上大家暢所欲言，每個(gè)人把對(duì)農(nóng)村和活動(dòng)的想法都說(shuō)出來(lái)，增進(jìn)了友誼，維持了隊(duì)伍團(tuán)結(jié)。
在返鄉(xiāng)前，隊(duì)友們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)“三農(nóng)”理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要求隊(duì)員在活動(dòng)開(kāi)始前至少要看兩本有關(guān)“三農(nóng)”理論與實(shí)踐的書(shū)籍，以及自帶數(shù)量不限的三農(nóng)書(shū)籍供隊(duì)友們交流學(xué)習(xí)使用，隊(duì)友們還通過(guò)各種方式、渠道了解和提高支農(nóng)素質(zhì)。在支教方面，返鄉(xiāng)前我們也大概確定了課表及授課老師，隊(duì)員根據(jù)自己的情況進(jìn)行充分的備課。
就這樣，7月25日，期盼已久的18名隊(duì)友終于走到一起，激情澎湃的趕到了活動(dòng)地點(diǎn)：宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村，為著共同的三農(nóng)目標(biāo)而奮斗，開(kāi)始著手暑期項(xiàng)目的具體實(shí)施。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇二
在酷寒中，我迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣寒冷，毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，是一次人生經(jīng)歷，還是一生寶貴的財(cái)富。今后我要繼續(xù)參加的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇三
本人自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)管理規(guī)定，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)的原則，承擔(dān)疫情防控社會(huì)責(zé)任，鄭重作出如下承諾：
一、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒(méi)有外出到疫情嚴(yán)重的湖北省、省外中高疫情風(fēng)險(xiǎn)區(qū)及有疫情的國(guó)家和地區(qū)。
二、本人和孩子及共同生活的親屬，沒(méi)有患過(guò)新型冠狀病毒肺炎、不是無(wú)癥狀感染者，也不是上述兩類(lèi)人員的密切接觸者。
三、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒(méi)有密切接觸過(guò)省外疫點(diǎn)及入境來(lái)皖（回皖）的人員。
四、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子及共同生活的'親屬出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)，第一時(shí)間向班級(jí)老師報(bào)告，并在家做好隔離、治療、康復(fù)。
五、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子以及共同生活的親屬有與發(fā)熱、干咳等癥狀的人員接觸的情形，第一時(shí)間向班級(jí)老師報(bào)告。
六、復(fù)課后，本人和孩子以及共同生活的親屬，減少聚集，不到人群密集的地方聚會(huì)、玩耍，或到有疫情的地區(qū)以及國(guó)家去旅游。
七、本人自覺(jué)接受各方監(jiān)督。保證遵守幼兒園以及衛(wèi)生健康部門(mén)關(guān)于新冠肺炎疫情防控有關(guān)規(guī)定，做好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
八、自覺(jué)遵守疫情防控期人員和車(chē)輛進(jìn)出校園管理規(guī)定，如有違背，按學(xué)校規(guī)定處置。
九、本人自愿承諾：
以上情況如有瞞報(bào)、謊報(bào)，造成新冠肺炎疫情在幼兒園傳播的，一經(jīng)查實(shí)，由本人（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
在安徽省公共衛(wèi)生事件響應(yīng)期間，幼兒園已告知，幼兒入園集中生活和學(xué)習(xí)存在疫情防控風(fēng)險(xiǎn)，我已知曉，并完全明白集中生活和學(xué)習(xí)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，有充分的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備。（此件一式兩份，幼兒園和監(jiān)護(hù)人各一份）。
我自愿申請(qǐng)班小朋友入園復(fù)學(xué)，并承擔(dān)其安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任。
承諾人（監(jiān)護(hù)人）簽字：_______________。
20______年___月___日。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇四
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全第一。為預(yù)防安全事故的發(fā)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，我自覺(jué)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并鄭重地向?qū)W校、老師承諾：
1、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶(hù)上，不從樓上往下拋擲任何物品.
2、上下樓梯和走廊行走靠右行,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，不逆著人流行走。
3、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的所有公物，不故意損壞。
4、體育課、課間活動(dòng)嚴(yán)格服從老師指揮，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。
5、遵守交通法規(guī)。不乘坐“三無(wú)”（無(wú)牌、無(wú)照、無(wú)營(yíng)運(yùn)資格）車(chē)輛，不乘坐超載、超限車(chē)輛。
6、不進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。
7、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。
8、同學(xué)之間玩鬧有分寸，同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)我能控制自己的`情緒，不和同學(xué)打架。
我誠(chéng)實(shí)，我守信，我堅(jiān)決履行以上承諾，自覺(jué)約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生，我將自行負(fù)責(zé)。請(qǐng)老師監(jiān)督。
承諾人姓名：
班級(jí):級(jí)班。
20xx年xx月xx日。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇五
很榮幸我能夠作為志愿者為本次疫情防控貢獻(xiàn)自己的.一份力量，此次疫情防控的志愿工作主要是為返平人員做上門(mén)核酸采樣服務(wù)，并在小區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)引導(dǎo)工作。這次活動(dòng)，讓我了解到志愿者服務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)我的不僅僅是一種精神，更是自己的耐力和潛力。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時(shí)候，心里會(huì)覺(jué)得很幸福，覺(jué)得終于能為社會(huì)做力所能及的事情，在其中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。志愿者不只是單純的奉獻(xiàn)，我們也可以從中學(xué)到很多東西，比如這次志愿活動(dòng)教會(huì)了我如何思考人生和提供了怎樣看待人生的機(jī)會(huì)，更歷練了自己。比起一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行，不怕生死去托舉生命的偉大，自己又是如此渺小。
雖然說(shuō)疫情依舊嚴(yán)峻，但我相信，只要堅(jiān)持，新冠終將離我們遠(yuǎn)去。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇六
乙方：__________。
為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的'工作方針，嚴(yán)防“新型冠狀病毒感染的肺炎”傳染病在我園發(fā)生，增強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，保證全園師幼及家庭成員的健康，本著為幼兒負(fù)責(zé)，為幼兒園全體師生負(fù)責(zé)。特簽訂如下承諾：
1、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未去過(guò)外地、未赴中、高風(fēng)險(xiǎn)疫區(qū)（或在疫區(qū)周轉(zhuǎn)）參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友。
2、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未接觸過(guò)從中、高風(fēng)險(xiǎn)疫區(qū)來(lái)訪(fǎng)人員。
3、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)無(wú)感冒、咳嗽、發(fā)熱等疑似癥狀。
4、幼兒身體（是/否）對(duì)消毒物品過(guò)敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）。
如有瞞報(bào)漏報(bào)錯(cuò)報(bào)，產(chǎn)生的一切后果由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
班級(jí)：__________幼兒姓名：__________。
家長(zhǎng)（簽名）：__________聯(lián)系電話(huà)：__________。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇七
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，走向社會(huì)的重要形式，也是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息等。
在為人民服務(wù)中，我感受到國(guó)家的強(qiáng)大，同時(shí)也有社會(huì)的溫暖。我們以實(shí)際行動(dòng)了解家鄉(xiāng)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我們以實(shí)踐學(xué)子的視角，傾聽(tīng)家鄉(xiāng)的`聲音。這段時(shí)間，我從時(shí)間中得到鍛煉和成長(zhǎng)，同時(shí)也能為社會(huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)自己一份力量。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇八
作為大竹園鎮(zhèn)幼兒園幼兒、學(xué)生家長(zhǎng)，為了自己和他人的身心健康，必須切實(shí)履行好防控疫情的安全責(zé)任！為此我們?cè)诖肃嵵爻兄Z：
1、孩子及家庭成員假期未接觸過(guò)新冠肺炎人員，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定居家進(jìn)行疫情防控。
2、如有疫區(qū)重點(diǎn)地區(qū)旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，第一時(shí)間向班主任、幼兒園報(bào)告，絕不謊報(bào)、瞞報(bào)。
3、幼兒健康檔案審核登記表所填內(nèi)容真實(shí)，大竹園鎮(zhèn)幼兒園告家長(zhǎng)書(shū)、新冠肺炎疫情防控誠(chéng)信承諾書(shū)已認(rèn)真閱讀。
4、在家對(duì)孩子每天進(jìn)行體溫檢測(cè)，教育孩子返園后自覺(jué)配合晨午檢。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，我會(huì)自覺(jué)帶孩子及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
5、督促孩子外出和上學(xué)期間一定佩戴口罩，并做到勤洗手、勤消毒。
6、不參加園外任何形式的'線(xiàn)下集中課程，絕不傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、做好表率，堅(jiān)決服從園所防疫工作安排，積極配合園所做好防疫相關(guān)工作，對(duì)自己上報(bào)信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
以上承諾，我將會(huì)主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)、老師予以監(jiān)督！
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇九
參加了這次寒假的“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗多。
我在石門(mén)口鄉(xiāng)政府退役軍人服務(wù)站進(jìn)行寒假實(shí)踐。春節(jié)來(lái)臨之際，我們代表鄉(xiāng)政府去慰問(wèn)退役軍人及其家屬，為他們送去黨和政府的溫暖關(guān)懷，提前向他們致以節(jié)日問(wèn)候和美好祝福。每到一戶(hù)，我們都親切地與退役軍人和家屬交談，詳細(xì)了解他們的身體、生活狀況以及存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議，并感謝他們?yōu)閲?guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。在進(jìn)行了為期一周后，我不僅對(duì)辦公的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解，還開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十
社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生需要擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，為我們以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年寒假，我參加了大學(xué)生返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在鎮(zhèn)政府辦公室信息科進(jìn)行日常工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上全職實(shí)習(xí)工作崗位，開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。
每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在前輩們的幫助下實(shí)踐一段時(shí)間后，自己改掉了粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁的壞習(xí)慣。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十一
為了加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作，保障師生的身體健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)監(jiān)督辦法》及省縣有關(guān)文件精神，確定各自在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全中的.責(zé)任如下：
1、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，成立學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定有專(zhuān)職或兼職領(lǐng)導(dǎo)和人員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐安全管理工作。如發(fā)生食品安全事故，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究學(xué)校校長(zhǎng)的首要責(zé)任和相關(guān)人員責(zé)任。
2、副校長(zhǎng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、縣有關(guān)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全工作的法律、法規(guī)及規(guī)章，負(fù)責(zé)本校營(yíng)養(yǎng)餐安全工作的管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的民主管理，使食堂管理制度化、規(guī)范化。定期組織開(kāi)展學(xué)校食堂食品安全自查和督促檢查工作，保證學(xué)校食堂各場(chǎng)所日常衛(wèi)生整治，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、供應(yīng)、消毒等重點(diǎn)環(huán)節(jié)規(guī)范。及時(shí)整改食品衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)或教育行政部門(mén)提出的有關(guān)食品安全的整改意見(jiàn)，并整改到位。建立營(yíng)養(yǎng)餐安全應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生食物中毒事故，應(yīng)立即如實(shí)上報(bào)、保留現(xiàn)場(chǎng)，采取有效控制措施，并組織搶救工作，防止食物中毒事態(tài)擴(kuò)大。積極配合市食品衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)進(jìn)行食物中毒調(diào)查。
3、總務(wù)主任負(fù)責(zé)辦理學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》，并嚴(yán)格按照食品安全有關(guān)要求規(guī)范操作，組織開(kāi)展年度從業(yè)人員健康檢查，建立健康檔案，所有從業(yè)人員均辦理健康證。定期組織開(kāi)展對(duì)從業(yè)人員的`食品安全知識(shí)及法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。
4、食堂采購(gòu)食品，要嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)的規(guī)定，采購(gòu)有證照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者提供的食品，按規(guī)定進(jìn)行索證索票，認(rèn)真記好進(jìn)貨臺(tái)帳。
5、食堂要認(rèn)真做好食品的驗(yàn)收和保管，保證食品使用時(shí)的安全性，嚴(yán)格杜絕向?qū)W生供應(yīng)過(guò)期和腐爛變質(zhì)食品。
6、食堂要嚴(yán)格按照學(xué)校提供的食譜進(jìn)行配餐和供餐，絕對(duì)保證食物制作過(guò)程中的潔凈和安全。
7、食堂要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好食品留樣保存工作，食品留樣不低于48小時(shí)，保存食品留樣的冰柜鑰匙要做到專(zhuān)人保管，食品留樣標(biāo)簽時(shí)間要準(zhǔn)確到時(shí)、分、秒。
8、食堂人員要做到食品存放和制作的安全性。食品存放要通風(fēng)良好，食堂鑰匙要做到專(zhuān)人保管。
9、食堂人員發(fā)現(xiàn)食品安全有存疑時(shí)，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告，不得隱瞞實(shí)情。
學(xué)校責(zé)任人簽字：xxxx（蓋章）食堂人員簽字：xxxx（蓋章）。
第一責(zé)任人：校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)人：
第二責(zé)任人：副校長(zhǎng)：總務(wù)主任：其他人員：
第三責(zé)任人：安全員校長(zhǎng)助理：
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十二
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如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我現(xiàn)在培訓(xùn)于xx-x，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W院申請(qǐng)離校培訓(xùn)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
2、在離校期間，保管好自己的錢(qián)、財(cái)、物等，并對(duì)自身的安全負(fù)全部責(zé)任。主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，采取必要的安全防護(hù)措施，保證自身的安全。
3、以一名合格的大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，不作出任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行，在外樹(shù)立我院的良好形象。
4、嚴(yán)格按照我院安排的時(shí)間回校參加考試，并做到定期主動(dòng)以書(shū)面或電話(huà)方式向系輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活和工作情況。
5、在實(shí)習(xí)、工作、生活中如遇到本人難以處理的事情，及時(shí)向工作單位和學(xué)院報(bào)告，以爭(zhēng)取事情的妥善解決。
6、堅(jiān)決與傳銷(xiāo)組織劃清界限，拒絕從事任何形式的非法傳銷(xiāo)活動(dòng)，提高警惕，不輕易聽(tīng)信任何人，以免上當(dāng)受騙。
7、本人自愿遵守以上各條保證，如有違反由本人承擔(dān)由此造成的.一切后果和責(zé)任，學(xué)院對(duì)此概不負(fù)責(zé)。
感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，真誠(chéng)地祝愿我們的母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績(jī)連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十三
在疫情防控期間，為保護(hù)孩子身體健康與生命安全，讓孩子在校安心學(xué)習(xí)，我代表全家承諾如下：
一是堅(jiān)持文明習(xí)慣。教育孩子講衛(wèi)生，多鍛煉，勤洗手。
二是堅(jiān)持文明用餐。教育孩子除陋習(xí)，拒野味，不聚餐。
三是堅(jiān)持文明出行。教育孩子不聚會(huì)，不串門(mén)，戴口罩。
四是堅(jiān)持文明上網(wǎng)。教育孩子不信謠，不傳謠，信科學(xué)。
五是堅(jiān)持文明就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)孩子不舒服，早就診，遵醫(yī)囑。
為防止疫情蔓延，確保孩子安全上放學(xué)，我和全體家庭成員還將做到：
一、家長(zhǎng)保證每天能夠親自到校門(mén)口接送（早讀前送、晚自習(xí)后接）。每天來(lái)校上學(xué)前，家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行體溫檢測(cè)，并向班主任報(bào)告。體溫正常，才能來(lái)校上學(xué)，體溫異常及時(shí)就診并向班主任請(qǐng)假。
二、不走村串戶(hù)，不舉辦、不參與聚集活動(dòng)，讓家庭成員做好自我保護(hù)。
三、不留宿外人，發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員主動(dòng)報(bào)告村（居）委和防控人員，盡量讓家庭成員不與外人接觸。
四、教育孩子自覺(jué)服從學(xué)校管理，自覺(jué)服從社區(qū)管理，自覺(jué)遵從疫情防控相關(guān)要求。家庭成員不與六類(lèi)人員【14天內(nèi)從境外國(guó)家（地區(qū)）入黔返黔的人員，14天內(nèi)從湖北入黔返黔的人員，從湖北以外省份14天內(nèi)有湖北旅居史的人員，14天內(nèi)從湖北以外省份疫點(diǎn)入黔返黔的人員，確診人員，確診病例密切接觸者的'共同生活工作人員】接觸。
五、積極配合學(xué)校教育引導(dǎo)好孩子。切實(shí)為孩子做好居家、上下學(xué)接送往返路途間的安全保障，在校期間的后勤保障。
六、如因工作（務(wù)工）外出，也須保證有一名家長(zhǎng)每天能夠親自到校門(mén)口接送，及時(shí)報(bào)告防控人員并按要求做好居家隔離。
七、嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)之事。
以上內(nèi)容均出自本人意愿，如有違反就自愿承擔(dān)一切責(zé)任。
承諾人：____________。
學(xué)生（簽字）：____________。
20______年____________月____________日。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十四
為了確保常態(tài)化疫情防控工作，加強(qiáng)對(duì)走讀學(xué)生的教育和管理，強(qiáng)化走讀學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，走讀學(xué)生要遵守如下要求：
1.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)到校、回家，中途不得逗留，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)憑出入證進(jìn)出校門(mén)，進(jìn)入校門(mén)要檢測(cè)體溫。
2.所有走讀生必須住宿在上報(bào)給學(xué)校的`居住地，不得私自住宿在外。放學(xué)途中不扎堆、不聚集，不到人員密集場(chǎng)逗留。上學(xué)、放學(xué)途中戴好口罩，盡量避免觸摸公共物品。
3.常態(tài)化疫情防控期間注意搞好個(gè)人衛(wèi)生，特別是在此期間要配合學(xué)校和居住地衛(wèi)生部門(mén)搞好疾病預(yù)防，不在校外飲食攤點(diǎn)就餐，不參加其他人聚會(huì)。
4.遵守交通規(guī)則，不得追逐打鬧、并行。不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)，不騎摩托車(chē)上下學(xué)，如果家里有私家車(chē)則盡量用私家車(chē)接送學(xué)生。
5.學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育與監(jiān)護(hù)，督促子女嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)子女加強(qiáng)安全自護(hù)。走讀學(xué)生的校外活動(dòng)由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，安全責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。
若走讀學(xué)生未遵守以上條款，所產(chǎn)生的后果，走讀學(xué)生及家長(zhǎng)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
承諾人：年級(jí)班級(jí)：
家長(zhǎng)簽字：二級(jí)院簽字：
學(xué)生工作部簽字：
日期：
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十五
坐上了南歸的t201趟列車(chē)，經(jīng)過(guò)了30多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，穿越了大半個(gè)中國(guó)，終于回到了我的故鄉(xiāng)**。
逛了逛自己生活了六年的城市，發(fā)現(xiàn)變化了很多。城市周?chē)嗔撕芏鄤倓偨ǔ傻男^(qū)花園，而市區(qū)也新開(kāi)了好多家大型超市，看到家鄉(xiāng)發(fā)展如此迅猛，心里甚是歡喜。我也相信伴隨著海南國(guó)際旅游島的建設(shè)，海南的發(fā)展還將會(huì)走上新的臺(tái)階!
家里依舊沒(méi)什么變化，只是發(fā)現(xiàn)老爸，老媽頭上的白發(fā)多了不少，臉上也憔悴了不少，生活的負(fù)擔(dān)壓彎了他們的腰，作為家里的長(zhǎng)子，唯一的兒子，我將試著逐漸用自己的肩膀和他們分擔(dān)生活的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€(gè)年少無(wú)知的小毛孩了。
已經(jīng)在大學(xué)校園里磨礪了兩年半，可以說(shuō)大學(xué)的大半時(shí)光即將過(guò)去了。在這兩年半的時(shí)間里，我成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多東西。為人處世也變得更加穩(wěn)重成熟，與人交往也變得更加順暢自如。20xx年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，在嶄新的20xx年里，我們需要更加努力奮斗，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十六
回到家鄉(xiāng)，再次看到了親人們熟悉的笑臉，鄉(xiāng)親們淳樸的作風(fēng)，感受著鄉(xiāng)土的氣息、空氣中的泥土香味，感覺(jué)十分的親切、舒適。
回到家聽(tīng)得最多的差不多就是誰(shuí)家的孩子考了第幾名誰(shuí)家的孩子復(fù)讀了半年進(jìn)步了多少之類(lèi)的話(huà)，孩子的教育永遠(yuǎn)是父母最關(guān)心的事。山東是個(gè)教育大省，這里的學(xué)生特別的努力，而今年市里的高考成績(jī)又創(chuàng)下了輝煌，有很多的學(xué)生都考入了清華北大之類(lèi)的高校，這雖然讓人很欣慰，但也讓還在讀高三的學(xué)生很有壓力，尤其是復(fù)讀的學(xué)生，真希望他們都能克服壓力，搞好心態(tài)，積極面對(duì)來(lái)年的高考，取得好成績(jī)。
我的故鄉(xiāng)只是一座很普通的小城，沒(méi)有什么名勝古跡、旅游景點(diǎn)，但卻有很奢侈的娛樂(lè)場(chǎng)所，ktv練歌房、娛樂(lè)城比比皆是，最近又開(kāi)了一家新的ktv房，據(jù)說(shuō)是市里最大的，我和同學(xué)去過(guò)一次，里面的裝潢就像夜里的皇宮，黑暗里的富麗堂皇，由于價(jià)錢(qián)太貴，我們幾個(gè)人只待了兩個(gè)小時(shí)就離開(kāi)了，雖然貴，但里面卻有非常多的客人，其中不乏一些還帶稚氣的面孔，據(jù)說(shuō)是初中、高中的學(xué)生在假期都喜歡來(lái)這里。這讓我不禁感慨萬(wàn)千，這里人來(lái)人往很嘈雜，而ktv里對(duì)客人根本沒(méi)什么限制，所以里面是魚(yú)目混雜，什么樣的人都有，包括一些社會(huì)上的小混混和一些不務(wù)正業(yè)的人士，這對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)很不利。但是那些小同學(xué)之所以來(lái)這里，并不是太喜歡這兒，而是他們無(wú)處可去，要么就呆在家里上網(wǎng)、看電視，要出來(lái)則沒(méi)有多余的選擇，市里的圖書(shū)館規(guī)模一減再減，也沒(méi)有相關(guān)的閱讀設(shè)施，沒(méi)有什么正規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，僅有的幾個(gè)也成了商販們聚集的場(chǎng)地。所以就讓ktv等娛樂(lè)場(chǎng)所成了假期學(xué)生們常去的地方。這讓人很擔(dān)憂(yōu)，我覺(jué)得政府應(yīng)該出面來(lái)解決問(wèn)題。多建造一些適合青少年的娛樂(lè)場(chǎng)所，并對(duì)一些娛樂(lè)場(chǎng)所提出相關(guān)的規(guī)定，限制未成年人進(jìn)入。
看到甘肅正寧校車(chē)事故的報(bào)道，我心里非常難受。校車(chē)超載現(xiàn)象比較普遍。有的.司機(jī)讓超載的孩子趴在別人腿上，有的給超載的孩子腦袋蓋上衣服遮擋。他們都認(rèn)為車(chē)上多坐一兩個(gè)孩子沒(méi)事，只要上下學(xué)能按鐘點(diǎn)到就行?，F(xiàn)在知道了校車(chē)超員的危害，我們真有點(diǎn)兒不知所措。
好在黨和政府給我們指了一條明路，12月11日，國(guó)務(wù)院法制辦公布《校車(chē)安全條例（草案征求意見(jiàn)稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專(zhuān)用校車(chē)，還賦予校車(chē)三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車(chē)優(yōu)先通行；校車(chē)可以在公交專(zhuān)用車(chē)道以及其他禁止社會(huì)車(chē)輛通行但允許公交車(chē)輛通行的路段行駛；校車(chē)在道路上停車(chē)上下學(xué)生，后方車(chē)輛應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待，不得超越等。
盡管只是征求意見(jiàn)，但條例牽動(dòng)人心。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是交通優(yōu)先的一小步，也是校車(chē)安全的一大步。雖然這“優(yōu)先”，是一次次慘痛的事故倒逼出來(lái)的，但終于迎來(lái)的實(shí)實(shí)在在的制度賦權(quán)，既是對(duì)天堂里孩子們的告慰，也是對(duì)更多孩子和家長(zhǎng)的寬慰與安全保障。
在新的學(xué)期，我打算向以下三個(gè)方向去努力：
第一，也是最主要的，就是學(xué)習(xí)，要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，爭(zhēng)取自己的優(yōu)良率達(dá)到90%以上，還要擴(kuò)充自己的課外知識(shí)，多讀一些有用的課外書(shū)籍，把自己的知識(shí)面真正的擴(kuò)出去。
第二，要鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多交朋友，多在人前表達(dá)自己，要克服自己的怯意，克服自己再人前說(shuō)話(huà)緊張的毛病。
第三，要靠自己的努力去掙一些錢(qián)，不能只靠父母的錢(qián)生活，提高自己的生存本領(lǐng)。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展，年齡的增長(zhǎng)，很多大學(xué)生或多或少面臨來(lái)自不同領(lǐng)域的壓力，這些壓力由于處理不善，對(duì)大學(xué)生心理健康造成了很大影響，甚至引起了一系列高校大學(xué)生自殺事件，以及抑郁、自閉、強(qiáng)迫以及暴力傾向時(shí)有發(fā)生，震驚全國(guó)的“馬加爵事件"就是一個(gè)典型案例。為了對(duì)大學(xué)生的心理壓力做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，幫助大家找出緩解或減輕心理壓力的針對(duì)性的方法，我們小組進(jìn)行了大學(xué)生心理壓力的問(wèn)卷調(diào)查。
二、調(diào)查目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在日常的生活、學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)中，承受著來(lái)自各方面的壓力，比如背負(fù)著父母的期望，稍不用功，成績(jī)就會(huì)不夠好;由于大學(xué)里的同學(xué)都來(lái)自于五湖四海，各自的經(jīng)濟(jì)狀況也有所差距，難免會(huì)存在著攀比現(xiàn)象;每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇;大學(xué)生都有自己的想法，同學(xué)之間的交往難免會(huì)有些不合……這些有形無(wú)形的壓力如果得不到緩解或釋放，就會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解當(dāng)代學(xué)生都有什么壓力，壓力從何而來(lái)，在壓力之下我們會(huì)有哪些反應(yīng)，我們應(yīng)該怎樣更好地去應(yīng)對(duì)所面臨的壓力等，特此做了此次調(diào)查。
三、調(diào)查內(nèi)容
我們對(duì)不同性別、年級(jí)和院系的大學(xué)生從壓力的大小程度、主要來(lái)源、影響和應(yīng)對(duì)方式等幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。
四、調(diào)查方法及調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查主要針對(duì)我校各院系各年級(jí)學(xué)生以及少部分其他高校的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。外校學(xué)生主要采用電子問(wèn)卷的方式。由于條件有限，本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷31份，網(wǎng)絡(luò)回收問(wèn)卷32份，共63份，其中有效問(wèn)卷61份。
五、調(diào)查結(jié)果分析與討論
一項(xiàng)針對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17%的大學(xué)生存在心理問(wèn)題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛(ài)情感波動(dòng)、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問(wèn)題。
調(diào)查顯示，約有23%的大學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問(wèn)題。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往;有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
除交際困難外，學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛(ài)情感波動(dòng)、人格缺陷等也是困擾大學(xué)生的重要問(wèn)題。
約有30%的大學(xué)生感覺(jué)壓力很大。他們的壓力部分來(lái)自于所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非所愛(ài)，這使得他們長(zhǎng)期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題、各種大小不斷的考試、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)等，都會(huì)給他們帶來(lái)壓力。
即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場(chǎng)招聘會(huì)，都沒(méi)有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒(méi)有辦法進(jìn)入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會(huì)是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時(shí)的盲人?！?BR> 還有近35%的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛(ài)失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r(shí)，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學(xué)生說(shuō)，“我始終無(wú)法忘記那名女生，至今覺(jué)得無(wú)法解脫。”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒。而且，學(xué)生心理問(wèn)題分階段各不相同，一年級(jí)大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問(wèn)題，兼有學(xué)習(xí)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題;二年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛(ài);三年級(jí)集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛(ài)與情感問(wèn)題;四年級(jí)則以擇業(yè)問(wèn)題為多數(shù)，兼有戀愛(ài)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展和能力培養(yǎng)問(wèn)題等。而和城鎮(zhèn)大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的心理問(wèn)題要更多一些。
過(guò)度的壓力使大學(xué)生們?cè)谇榫w上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學(xué)生說(shuō)：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對(duì)一切都覺(jué)得索然無(wú)味，老是想哭，但又哭不出來(lái)，即使遇到喜事，也毫無(wú)喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢(mèng)?！?BR> 針對(duì)本次調(diào)查中顯示出來(lái)的問(wèn)題，心理測(cè)評(píng)師、哲學(xué)碩士張小平分析說(shuō)，從個(gè)體身心發(fā)展的角度看，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時(shí)期，這一階段中，會(huì)出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強(qiáng)烈交往的需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問(wèn)題。這些矛盾沖突如果存在過(guò)于強(qiáng)烈和持久，在遭遇某種刺激時(shí)，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個(gè)體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)生活來(lái)看，大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)形成的優(yōu)勢(shì)消失，“中心”地位受到威脅，也會(huì)使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識(shí)，缺乏社會(huì)鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問(wèn)題。
(一)大學(xué)生心理壓力大小程度
對(duì)于認(rèn)為自己人生中哪個(gè)階段壓力最大的問(wèn)題，39.3%的同學(xué)選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學(xué)認(rèn)為是出身社會(huì)以后，只有24.6%的同學(xué)認(rèn)為是“大學(xué)(現(xiàn)階段)”。這樣看來(lái)大學(xué)生心理壓力并不是很?chē)?yán)重，然而，無(wú)論是高考還是出身社會(huì)，都與現(xiàn)階段密切相關(guān)。大學(xué)生活與高中時(shí)截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學(xué)生更大的壓力;而對(duì)于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學(xué)生壓力的一個(gè)主要來(lái)源。這兩個(gè)階段的壓力大小程度也成了衡量大學(xué)階段的壓力程度的一個(gè)重要指標(biāo)。
對(duì)于心理壓力的程度大小問(wèn)題，77%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”心理壓力，18%的同學(xué)認(rèn)為自己的壓力“比較嚴(yán)重”，而4.9%的同學(xué)認(rèn)為自己有“很?chē)?yán)重”的心理壓力。而在這一問(wèn)題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”壓力，選擇“比較嚴(yán)重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點(diǎn)”，選擇“比較嚴(yán)重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認(rèn)為自己有“很?chē)?yán)重”的心理壓力。這可能是由于我國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，男生對(duì)于家庭與社會(huì)有更大的責(zé)任感，認(rèn)為自己將來(lái)要承擔(dān)責(zé)任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當(dāng)代我國(guó)男女比例失衡的因素影響，大學(xué)男生的壓力普遍大于女生。
同時(shí)，不同性格的同學(xué)對(duì)壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開(kāi)朗活潑的同學(xué)學(xué)壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學(xué)。
(二)壓力的主要方面和來(lái)源
根據(jù)調(diào)查可以看出，對(duì)于自身最主要的壓力有以下幾個(gè)方面：就業(yè)壓力及前途問(wèn)題(47.5%)，學(xué)業(yè)問(wèn)題(26.5%)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(11.5%)，環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題(8.2%)，另外家庭問(wèn)題和感情問(wèn)題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對(duì)于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學(xué)業(yè)問(wèn)題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問(wèn)題(65.6%)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(47.5%)，家庭問(wèn)題(37.7%)，環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題(23%)，感情問(wèn)題(27.9%)，其他(1.6%)。
從中我們可以看出，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力無(wú)疑是最主要的兩個(gè)方面，其次是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和家庭問(wèn)題，以及環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題和感情問(wèn)題都是大學(xué)生心理壓力的重要來(lái)源。
通過(guò)對(duì)比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學(xué)的整個(gè)階段，并且年紀(jì)越高，就業(yè)壓力越大，學(xué)習(xí)壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，2010級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級(jí)的同學(xué)就業(yè)壓力為80%，學(xué)習(xí)壓力為0%。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)業(yè)的壓力無(wú)可置疑是學(xué)生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，大學(xué)生從一踏進(jìn)校門(mén)便開(kāi)始為畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題所困擾。
(三)各方面壓力的分析總結(jié)
1、學(xué)業(yè)方面
75.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問(wèn)題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問(wèn)題是自己的主要壓力來(lái)源。
對(duì)于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學(xué)認(rèn)為“既然選擇了就會(huì)好好學(xué)”，還有24.6%的覺(jué)得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，想向其他專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學(xué)對(duì)于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不熱愛(ài)，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，造成惡性循環(huán)，給大學(xué)生帶來(lái)更大壓力。
認(rèn)為學(xué)業(yè)和社會(huì)兼職的關(guān)系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會(huì)”因?yàn)檫@個(gè)受到干擾，“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會(huì)為愛(ài)情與友情和學(xué)業(yè)的關(guān)系所困擾，認(rèn)為“不會(huì)”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會(huì)兼職以及感情因素也是給學(xué)業(yè)帶來(lái)影響的重要原因。
2、生活方面
對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生活的滿(mǎn)意程度，62.3%的人覺(jué)得“還可以”，27.9%的同學(xué)“不滿(mǎn)意”，只有9.8%的人覺(jué)得“很滿(mǎn)意”。同時(shí)從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、家庭問(wèn)題、環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題和感情問(wèn)題等一系列問(wèn)題都帶給大學(xué)生很大的心理壓力。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生活是社會(huì)生活的濃縮反映，大學(xué)生在生活上的壓力已明顯增加。對(duì)于家庭的責(zé)任感，對(duì)于今后生活的責(zé)任感帶給大學(xué)生很大壓力。由于來(lái)自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學(xué)在經(jīng)濟(jì)上也容易感到壓力;而離家較遠(yuǎn)的同學(xué)又容易遇到環(huán)境難以適應(yīng)的問(wèn)題，這一點(diǎn)大一的同學(xué)更明顯。
3、人際交往方面
在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關(guān)系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學(xué)和老師的相處很融洽”的同學(xué)站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學(xué)發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關(guān)系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系較好的同學(xué)明顯比人際關(guān)系較差的同學(xué)壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會(huì)中建立良好的人際關(guān)系，擁有值得信賴(lài)的朋友是十分必要的。
4、就業(yè)壓力
這是大學(xué)生壓力的主要方面，貫穿于整個(gè)大學(xué)階段。在對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認(rèn)為“雖然熱門(mén)，但競(jìng)爭(zhēng)壓力很大”，覺(jué)得“很熱門(mén)，發(fā)展前景很好”和“太冷門(mén)，沒(méi)有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺(jué)得“即使很冷門(mén)，將來(lái)也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過(guò)對(duì)比分析我們發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還是不太熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都感到很大的就業(yè)壓力。現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)不可知的未來(lái)，每個(gè)人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學(xué)擔(dān)心自己將來(lái)從事的職業(yè)社會(huì)地位和收入狀況不佳，擔(dān)心參加工作后不能很好地適應(yīng)所從事的職業(yè)等，這是大學(xué)生面臨的最重要的一個(gè)問(wèn)題。
(四)心理壓力的影響和應(yīng)對(duì)方式
對(duì)于心理壓力給自己帶來(lái)的影響，68.5%的人覺(jué)得會(huì)“帶來(lái)一定的負(fù)面影響，對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一些不便”，29.5%的覺(jué)得“可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促使進(jìn)步”，還有1.6%的人覺(jué)得“沒(méi)有影響”，沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為影響過(guò)大，是自己不能正常的學(xué)習(xí)和生活。這樣看來(lái)，雖然大學(xué)生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴(yán)重，大家都有自己的排解應(yīng)對(duì)方式，并不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活造成過(guò)大的影響，這是值得肯定。
關(guān)于應(yīng)對(duì)壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運(yùn)動(dòng)、唱歌、看書(shū)等，26。2%的會(huì)采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記日記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會(huì)選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個(gè)人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險(xiǎn)的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴(yán)重，影響自己身心健康，所以應(yīng)該選擇一些有利于健康的方式來(lái)緩解自己的壓力。
結(jié)語(yǔ)：
二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人才的心理承受能力將經(jīng)受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
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家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十八
20xx年假期學(xué)生離校安全承諾書(shū)：
1、離校前認(rèn)真填寫(xiě)離校安全承諾書(shū)，上交本班班長(zhǎng)；
3、保持理性、不貪圖小便宜，路上或者車(chē)上遇到推銷(xiāo)及做兼職等事宜，不參與，防止上當(dāng)受騙。
8、離校前，主動(dòng)在輔導(dǎo)員處留下便于聯(lián)系的聯(lián)系電話(huà)，并在到家后立即向輔導(dǎo)員報(bào)平安；開(kāi)學(xué)時(shí)，按時(shí)返校，如因故不能按時(shí)返校，一定主動(dòng)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，并告知原因，履行請(qǐng)假手續(xù)；（不允許出現(xiàn)買(mǎi)不到車(chē)票的情況）
本人已了解離校
溫馨提示
及學(xué)校學(xué)生手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定，并確定已經(jīng)告訴家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，離校時(shí)間和去向，承諾嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定來(lái)執(zhí)行，同時(shí)保證以上填寫(xiě)信息屬實(shí)，確保準(zhǔn)時(shí)返校！
離校后所有行為均視為自身行為，如果出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為以及其他一切安全事故責(zé)任，本人自行承擔(dān)全部責(zé)任。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十九
實(shí)踐時(shí)間：2011年8月1日至2011年8月16日
一、 實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)習(xí)了解基層政府的工作內(nèi)容和大致流程，學(xué)習(xí)如何把學(xué)過(guò)的
知識(shí)靈活的而運(yùn)用到實(shí)踐中。
二、 開(kāi)展方式：親身參與到鎮(zhèn)政府黨政辦公室中，了解和參與辦公室的日常任
務(wù)，進(jìn)而初步了解鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容和運(yùn)行機(jī)制。
三、 取得成效：了解到了鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容涵蓋了人民群眾生產(chǎn)生活的各個(gè)方
面，鎮(zhèn)政府的各部門(mén)聯(lián)系非常緊密，對(duì)創(chuàng)建效能政府有促進(jìn)作用。在辦公室的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)會(huì)了初步的辦文、辦公、辦事等，親身感受到了知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。
白駒過(guò)隙，又到了一年暑假時(shí)。為了讓自己更好更深入地了解所學(xué)的知識(shí)，所以我選擇在我們當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。 作為行政管理專(zhuān)業(yè)的一個(gè)學(xué)生，到政府部門(mén)實(shí)習(xí)是深入學(xué)習(xí)體會(huì)理論知識(shí)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
小龍?zhí)段挥陂_(kāi)遠(yuǎn)市西北，四周環(huán)山，中間典型的高原盆地。南盤(pán)江從盆地穿境而過(guò)，境內(nèi)流經(jīng)長(zhǎng)度為10.4公里，為珠江水系上游的一大源流。小龍?zhí)豆灿腥丝?萬(wàn)2千人，主要民族有漢、彝、回、苗等，屬南亞熱帶氣候。小龍?zhí)锻恋胤饰?，物產(chǎn)豐富，泉源遍布，山清水秀。小龍?zhí)睹旱V儲(chǔ)量10.93億噸，年產(chǎn)褐煤500萬(wàn)噸；火力發(fā)電廠(chǎng)裝機(jī)容量60萬(wàn)千瓦，是云南省重要的能源基地。
此次實(shí)踐鍛煉的單位為小龍?zhí)舵?zhèn)人民政府，包含黨政辦、組織辦、企業(yè)辦、民政辦、農(nóng)業(yè)辦、司法所、財(cái)政所、勞動(dòng)保障所、水管所、農(nóng)機(jī)站、文化站、林業(yè)站、武裝部、人大辦、國(guó)土所、環(huán)保辦、計(jì)劃生育辦、合作醫(yī)療辦、信訪(fǎng)辦等多個(gè)部門(mén)。我所實(shí)踐的部門(mén)是黨政辦公室，可以說(shuō)是承上啟下的部門(mén)，而且所辦事務(wù)是最為繁雜的。這對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。
黨政辦公室主要負(fù)責(zé)組織和參與調(diào)查研究，向領(lǐng)導(dǎo)傳遞綜合信息和反饋各方面的動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供科學(xué)依據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；負(fù)責(zé)起草、審核、修改、校隊(duì)鎮(zhèn)政府下發(fā)文件，并及時(shí)做好印發(fā)工作；負(fù)責(zé)審核各村、各部門(mén)的請(qǐng)示、報(bào)告，提出處理意見(jiàn)，報(bào)書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)審批；負(fù)責(zé)組織鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室會(huì)議、鎮(zhèn)政府辦公會(huì)議等；負(fù)責(zé)文件、資料的登記及管理，即時(shí)傳遞；負(fù)責(zé)組織好各項(xiàng)重大活動(dòng)記完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
我在實(shí)踐過(guò)程中的主要工作：第一，協(xié)助辦公室的工作人員完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復(fù)印，收發(fā)傳真等。第二，保持辦公室衛(wèi)生，為領(lǐng)導(dǎo)提供事物輔助。第三，為來(lái)訪(fǎng)群眾作來(lái)訪(fǎng)登記和信訪(fǎng)記錄。第四，接聽(tīng)電話(huà)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。第五，完成其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
結(jié)等相關(guān)的工作我并沒(méi)有直接參與，只是從旁協(xié)助。鎮(zhèn)政府的辦公基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，而且辦公室的同事都是年輕一代。學(xué)歷基本是本科，所以在思想和技術(shù)上都算是較為先進(jìn)，對(duì)我鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)型、先進(jìn)的人民政府有很大幫助。
在鎮(zhèn)政府的時(shí)間過(guò)程中，辦事工作主要是接打電話(huà)、收發(fā)傳真；核對(duì)上傳下發(fā)的文件，確保正確無(wú)誤；撰寫(xiě)簡(jiǎn)訊、文檔的錄入；個(gè)人信息的核對(duì)和電子版的錄入工作；接待來(lái)訪(fǎng)的群眾；打掃個(gè)辦公室的衛(wèi)生等。在實(shí)踐鍛煉期間，做的最多的應(yīng)該就是這一系列的工作。雖然這些事情看起來(lái)很繁瑣很細(xì)小，但是要想真正做好，還是需要花很大的功夫和力氣來(lái)學(xué)習(xí)的。這些繁瑣的小事中包含著很多課本上學(xué)不到的理論知識(shí)，只有親身經(jīng)歷才會(huì)知道如何待人接物。
在黨政辦公室實(shí)習(xí)期間，會(huì)議室經(jīng)常舉行的。準(zhǔn)備會(huì)議的材料，準(zhǔn)備會(huì)議室，做好會(huì)議的簽到和記錄工作，會(huì)后整理資料等都是必須做的工作。我全程參與的是“2011年小龍?zhí)舵?zhèn)人民代表培訓(xùn)會(huì)”。從接到上級(jí)通知以后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備會(huì)議所需要的材料、打掃會(huì)議室、準(zhǔn)備各種會(huì)議設(shè)備，通知各村的人大代表，準(zhǔn)備簽到、拍照，認(rèn)真做會(huì)議記錄，會(huì)后還進(jìn)行參觀考察。本次會(huì)議由三大部分組成：請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)人大代表進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn)、到當(dāng)?shù)囟怪破芳庸@區(qū)進(jìn)行參觀考察、到石屏地區(qū)進(jìn)行豆制品加工園區(qū)考察。由于時(shí)間關(guān)系，我們只參加了前兩項(xiàng)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)會(huì)是由開(kāi)遠(yuǎn)市人大錢(qián)主任來(lái)對(duì)我鎮(zhèn)的人大代表進(jìn)行理論知識(shí)的培訓(xùn)。錢(qián)主任主要講解了我國(guó)的政權(quán)構(gòu)成、人大代表的權(quán)利和義務(wù)、如何來(lái)實(shí)現(xiàn)權(quán)力及如何完成自己的義務(wù)等內(nèi)容。雖然這些知識(shí)我已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)很多次，但是經(jīng)過(guò)錢(qián)主任的講解記憶更加深刻了，可能是他運(yùn)用較為通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述，讓大家更容易理解。
培訓(xùn)完后我們一行人就到我鎮(zhèn)的豆制品加工地進(jìn)行參觀考察。經(jīng)過(guò)早上的培訓(xùn)，各人大代表都對(duì)所看見(jiàn)的現(xiàn)象提出自己的見(jiàn)解，大家暢所欲言氣氛很活躍。首先參觀平橋村得云龍腐皮制作廠(chǎng)和附近的幾家小廠(chǎng)，然后到古龍山莊參觀剛建好的腐皮加工廠(chǎng)。參觀了很多家豆腐皮加工廠(chǎng)，指有剛建好的這一家環(huán)境相對(duì)較好，腐皮的制作較為精致，賣(mài)相較好。
我認(rèn)為我鎮(zhèn)的豆制品加工廠(chǎng)存在如下的一些問(wèn)題：
豆制品加工廠(chǎng)分布不集中，沒(méi)有形成規(guī)模效益；2、大部分豆制品加工廠(chǎng)的衛(wèi)生條件很差，生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋、陳舊，存在很大的安全隱患；3、沒(méi)有一個(gè)成文的規(guī)定來(lái)規(guī)范豆制品的規(guī)格和質(zhì)量，產(chǎn)品的質(zhì)量參差不齊；4、生活園區(qū)與加工區(qū)交疊，不利于政府的管理、也不利于擴(kuò)大發(fā)展；5、存在惡性競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致部分加工廠(chǎng)倒閉；6、加工廠(chǎng)的工作人員大多數(shù)為外來(lái)人員，對(duì)當(dāng)?shù)氐陌踩怯泻艽蟮挠绊憽９と说乃刭|(zhì)參差不齊，也對(duì)豆制品加工園區(qū)的發(fā)展有阻礙作用。
針對(duì)這一系列問(wèn)題我認(rèn)為是需要政府的幫扶和管理才能解決的。雖然只能作為宏觀手段來(lái)管理，但是這種管理對(duì)于我鎮(zhèn)豆制品園區(qū)的健康發(fā)展是有很大幫助的。
我相信我所提出的著一些問(wèn)題，政府部門(mén)也看到了。他們也在積極尋找解決的辦法。具董主席說(shuō)，我鎮(zhèn)已經(jīng)對(duì)豆制品加工園區(qū)做了一個(gè)新的規(guī)劃。要重新選一個(gè)遠(yuǎn)離生活園區(qū)的地方，對(duì)現(xiàn)在的豆制品加工廠(chǎng)進(jìn)行集中規(guī)劃管理，制定新的標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)外資，拉動(dòng)我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。
這一次的豆制品加工園區(qū)參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，很多東西并不是想理論上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。想要進(jìn)行改革，需要考慮的東西、牽涉的利益關(guān)系很多，改革創(chuàng)新也是需要時(shí)間和機(jī)遇的磨合的。
本次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為2個(gè)星期，時(shí)間不算長(zhǎng)，但是從前輩們的講解和自己的體會(huì)中得到 一些東西：
首先，工作態(tài)度要端正，做事情要有耐心也要細(xì)心。黨政辦公室的工作本來(lái)就很繁瑣，必須要有足夠的耐心來(lái)對(duì)待，才能比較好的去完成。有個(gè)前輩說(shuō)黨政辦公室的人就像大家的服務(wù)員，是大家都可以使喚的。因?yàn)辄h政辦公室本來(lái)就是承上啟下的部門(mén)。但是在這個(gè)部門(mén)可以學(xué)到很多綜合性的東西，與我們所學(xué)的知識(shí)還是有一定聯(lián)系的，是一個(gè)磨練人的好地方。
第二就是需要專(zhuān)業(yè)技能要熟練多樣。掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，熟練運(yùn)用辦公軟件是對(duì)現(xiàn)代工作的基本技能要求。這也引導(dǎo)著我在以后的學(xué)習(xí)中要向?qū)I(yè)技能方面發(fā)展，必須深入學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)需要的各種專(zhuān)業(yè)技能，以便以后進(jìn)入社會(huì)能輕松適應(yīng)。
第三，綜合素質(zhì)要全面強(qiáng)化。不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，而且要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行政策分析和決策，這就需要有各方面的知識(shí)。不僅是完成而是要做出成效，這也是比較難的一個(gè)升華過(guò)程。現(xiàn)在社會(huì)需要的是t型人才，只有專(zhuān)業(yè)知識(shí)是完全不夠的。我們作為新一代接-班人，我們要擁有多方面的知識(shí)，這樣才能更具競(jìng)爭(zhēng)力。
同時(shí)經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期近半個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，也學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)得以在實(shí)踐中運(yùn)用，同時(shí)也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和人情世故。學(xué)會(huì)如何待人接物、如何處理各種人際關(guān)系、如何把課本上的知識(shí)用到具體實(shí)踐中，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些實(shí)際操作技能。我覺(jué)得這兩個(gè)星期的實(shí)踐是我人生的寶貴財(cái)富，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活有很大的影響。希望能夠經(jīng)常有機(jī)會(huì)可以進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我們盡快融入社會(huì)會(huì)是一種不小的推動(dòng)力。
雖然只有兩個(gè)星期，但是已經(jīng)讓我有了成長(zhǎng)，改變了以往只會(huì)死讀書(shū)的想法，對(duì)社會(huì)有了一些初步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。能夠把知識(shí)和實(shí)踐初步結(jié)合，這也是一種進(jìn)步。希望以后能夠多參與這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
政管系10級(jí)公管三班 施永鍇 20151072157
2012年7月7日下午、我們學(xué)校黨委李云峰副書(shū)記為我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)代表授旗。我們楚雄師范學(xué)院政管系的志愿者積極響應(yīng)科技、知識(shí)、文藝“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中去，給炎炎夏日中的三合鄉(xiāng)帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫(xiě)出了一支“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的主題曲。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策，是對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、發(fā)展階段和發(fā)展任務(wù)的科學(xué)把握。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是確?，F(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)的必然要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)，是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動(dòng)力，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧的基礎(chǔ)。
我們是一支以文藝演出形式到云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)隊(duì)。我作為其中的隊(duì)長(zhǎng)更是引以為傲，但是激動(dòng)的同時(shí)，更多的是考慮到責(zé)任的重大，到底要怎么才能出色的完成我的使命，我更是焦急萬(wàn)分，在回家的路上我絞盡腦汁的想盡了所有我能給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)的驚喜。
回家后第一天，我們準(zhǔn)備好了所有的材料，帶著激動(dòng)并且忐忑的心情走進(jìn)了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府大樓，找到了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府廣播文化主任伍學(xué)員。伍主任曾經(jīng)是我初中班主任，他很熱情的招呼我們，我們也把具體事情和目的告訴了他，他當(dāng)時(shí)就表示很支持和贊同我們的這次活動(dòng)，這讓我們每個(gè)隊(duì)員都信心倍增??！做為大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生的我更是激動(dòng)萬(wàn)分啊！想到鄉(xiāng)親們的淳樸和善良，我就忍不住想給他們展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，給他們帶來(lái)歡樂(lè)和精彩，跟他們一起感受這濃濃的現(xiàn)代氣息！可是伍主任又說(shuō)了，讓我們先回去，他要把這個(gè)事情匯報(bào)給鄉(xiāng)長(zhǎng)和鄉(xiāng)黨委書(shū)記，讓我們先回去等消息，就這樣我們滿(mǎn)懷期待的走了。
到了辦公室。那個(gè)場(chǎng)面比起措手不及的電話(huà)簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，辦公室做著7個(gè)人，五位男性，倆位女性，而我就一個(gè)人。我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)蒙了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)辦公室。伍主任把所有的人都給我介紹了一遍，每一個(gè)都來(lái)頭不小啊，有軍賽鄉(xiāng)黨委書(shū)記，軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，文化站站長(zhǎng)，軍賽鄉(xiāng)邊防部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，民政局局長(zhǎng)和軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府會(huì)計(jì)。情況熟悉之后，鄉(xiāng)黨委書(shū)記讓我介紹我們活動(dòng)的策劃方案，我當(dāng)時(shí)真不知道自己哪里來(lái)的勇氣，敢在領(lǐng)導(dǎo)的面前款款而談。而且還獲得了在做大人物們的頻繁點(diǎn)頭。鄉(xiāng)黨委書(shū)記當(dāng)時(shí)就以文件的方式下發(fā)批準(zhǔn)了此次活動(dòng)，并且成立了大學(xué)生活動(dòng)小組，要求我們準(zhǔn)備獨(dú)具特色、新穎、能反應(yīng)大學(xué)生氣質(zhì)的優(yōu)秀節(jié)目，還特別強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的主題為 “新青年 新形象 新風(fēng)采”。為我們軍賽鄉(xiāng)的百姓和和孩子上大學(xué)做正確的引導(dǎo)。并且確定了晚會(huì)的時(shí)間是7月31號(hào)，和建軍節(jié)一起舉行。
當(dāng)天晚上我就召集我的團(tuán)隊(duì)，在我們家里開(kāi)了個(gè)會(huì)議，我們首先是確定了節(jié)目，我們準(zhǔn)備了12節(jié)目，里面有現(xiàn)代舞舞蹈、民族舞、健美操、唱歌、相聲、小品、樂(lè)器表演等。但是我們也遇到了一系列的問(wèn)題，我們的樂(lè)器表演沒(méi)有樂(lè)器，我們排練沒(méi)有地方，舞蹈沒(méi)有演出服，還有我們的節(jié)目根本不夠撐起一臺(tái)晚會(huì)。我們真的沒(méi)想到問(wèn)題的復(fù)雜性，幸好這次會(huì)議我們有些伙伴的家長(zhǎng)也一起討論，最后他們建議我們到軍賽中學(xué)尋求幫助。
第二天，我們活動(dòng)小組就一起到了軍賽中學(xué)找到了軍賽鄉(xiāng)教辦室主任羅福忠老師，聽(tīng)了我們此行的目的后，他也很配合，并積極鼓勵(lì)我們的行為，更為我們這些從軍賽中學(xué)走出去的學(xué)生有這樣的行為，有這樣的感恩之心，感到欣慰。并且解決了我們的一系列問(wèn)題，我們樂(lè)器有了、服裝有了、場(chǎng)地有了，就等著排練了。我們匆匆告別了羅老師后，我們又到了軍賽鄉(xiāng)文化站，找到了站長(zhǎng)張新聞叔叔，讓他幫著解決幾個(gè)節(jié)目，他早就料到我們會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，他也答應(yīng)了由軍賽鄉(xiāng)打歌隊(duì)出幾個(gè)節(jié)目，活動(dòng)小組里的陳建桃姐姐也答應(yīng)我們他那邊有一群小朋友也可以出一個(gè)節(jié)目，好事多磨的同時(shí)，好心人不斷。我們的晚會(huì)終于進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段。
人都充滿(mǎn)了成就感，更讓我們看到了晚會(huì)舉辦成功的曙光。下午兩點(diǎn)所有演員開(kāi)始了走臺(tái)，拷音樂(lè)，試樂(lè)器，調(diào)音響、接燈光等備戰(zhàn)工作 。大約下午五點(diǎn)左右大部分人都離場(chǎng)去了，只剩張新聞叔叔一個(gè)獨(dú)守戰(zhàn)場(chǎng)，這就是戰(zhàn)斗前的寂靜吧!總覺(jué)得那場(chǎng)暴風(fēng)雨會(huì)很大。
晚上7點(diǎn)開(kāi)始，陸陸續(xù)續(xù)有些附近的村民就開(kāi)始抬著自己的小板凳過(guò)來(lái)了，這時(shí)候張叔叔也放起了振奮人心的動(dòng)感音樂(lè)，天漸漸暗了下了，大概在7點(diǎn)半所有演職人員也到場(chǎng)了，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)也都做到了觀眾席上，但是觀眾不是很多，這使我們隊(duì)伍里的氣氛有些壓抑，但每個(gè)人也都在忙碌著自己事情，我也是一直在想到底什么什么地方出問(wèn)題了，這是自己沒(méi)有預(yù)料到的，在一旁忙碌的冬瓜哥，也看出了我的心思，跑過(guò)了和我說(shuō):“別急，回來(lái)的，只要你們好好表現(xiàn)就ok”。后來(lái)自己也沒(méi)有多想，八點(diǎn)晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，一聲響亮禮炮后，四個(gè)主持人閃亮登場(chǎng)，所有百姓的眼球都集中在他們的身上。晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是有我院體育系帶來(lái)的健美操，那一拍一拍動(dòng)感的節(jié)奏和強(qiáng)勁的舞步把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)起來(lái)了，她們也通過(guò)朝氣蓬勃的風(fēng)貌和健康向上的形體表演向軍賽當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。更是通過(guò)民族舞和現(xiàn)代舞還有古箏樂(lè)器表演展現(xiàn)了我們大學(xué)生的多才多藝，在一個(gè)相聲表演中，晚會(huì)迎來(lái)了第一個(gè)高-潮，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也越來(lái)越多。在結(jié)合本地藝術(shù)形式的打歌中我們的觀眾更是熱情澎湃，但到這時(shí)我卻有些擔(dān)心，我們的節(jié)目也接近尾聲了，但是觀眾出乎我意料以外的多，快把整個(gè)廣場(chǎng)都占滿(mǎn)了，還有絡(luò)繹不絕的人加入，我們不能讓后來(lái)的村民沒(méi)看幾個(gè)節(jié)目就結(jié)束，讓他們失望。后來(lái)我們隊(duì)伍決定增加一個(gè)有獎(jiǎng)問(wèn)答的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們的問(wèn)題從本地到國(guó)際都涉及，更多的是關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的問(wèn)題，后來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)也讓所有的觀眾都激動(dòng)了起來(lái)，也得到了場(chǎng)的所有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。晚會(huì)最后以一首優(yōu)美的男女對(duì)唱的紅歌《微山湖》結(jié)束了，這首歌代表我們對(duì)駐守邊防戰(zhàn)士的節(jié)日祝福，更代表著我們對(duì)家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展寄予厚望，同時(shí)代表著我們大學(xué)生實(shí)踐的勇氣。鄉(xiāng)親們用高度的評(píng)價(jià)和熱烈的掌聲為本次晚會(huì)畫(huà)上完美的句號(hào)。
沒(méi)有喝彩，也沒(méi)有華麗的裝飾，我們也是實(shí)踐團(tuán)的主角，更不用署名耀眼的舞臺(tái)已經(jīng)屬于我們。
社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。我們要走出校園，深入社會(huì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐成才，在不久的將來(lái)能夠發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)，在活動(dòng)中不斷提升自我。
總之，這將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐給了我很大幫助，讓我學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)到了很多東西。這讓我比一般人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的經(jīng)驗(yàn)層面的知識(shí)應(yīng)付各種學(xué)習(xí)工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年之后，我將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。因此，我們?cè)谧龊蒙鐣?huì)實(shí)踐的同時(shí)，還應(yīng)該做好在校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，來(lái)武裝自己，充實(shí)自己。讓自己成為一個(gè)合格的新世紀(jì)的大學(xué)生！
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇二十
xx年的社會(huì)實(shí)踐別有一番風(fēng)味，為什么這么說(shuō)呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報(bào)復(fù)，從而讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識(shí)技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門(mén)，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線(xiàn)上”這兩個(gè)字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生，我感覺(jué)到在社會(huì)實(shí)踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過(guò)努力，總體而言收獲比困難多。
面對(duì)疫情特殊情況，學(xué)校團(tuán)委在校黨委和團(tuán)省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團(tuán)思想育人和實(shí)踐育人的作用，通過(guò)“四步統(tǒng)籌”引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身此次“特殊”的社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合共青團(tuán)市北區(qū)委共同開(kāi)展一線(xiàn)人員家庭子女關(guān)愛(ài)活動(dòng)，面向全校招募青年志愿者，義務(wù)為青島市防疫一線(xiàn)醫(yī)務(wù)、工作人員子女提供公益家教志愿服務(wù)，解除后顧之憂(yōu)，同心抗“疫”，共克時(shí)艱。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔和系統(tǒng)培訓(xùn)，目前已有42名志愿者正式投入工作。
注重“兩個(gè)維度”，即各學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色和文化品牌、社團(tuán)結(jié)合自身特色開(kāi)展豐富多彩的抗疫活動(dòng)。
黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院以班級(jí)為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)起了“疫”起發(fā)聲——“我的戰(zhàn)‘疫’朗誦”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)作原創(chuàng)視頻、書(shū)法、宣傳畫(huà)等以“藝”戰(zhàn)“疫”……墨韻書(shū)法協(xié)會(huì)以墨抒情，用書(shū)法為武漢加油;馨心手語(yǔ)社團(tuán)開(kāi)展線(xiàn)上手語(yǔ)教學(xué)，用手語(yǔ)傳祝福;大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)線(xiàn)上同錄一首歌為逆行者送祝福......
疫情發(fā)生后，學(xué)校團(tuán)委按照學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時(shí)間下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“眾志成城·共戰(zhàn)疫情”線(xiàn)上主題團(tuán)日活動(dòng)的通知》、《關(guān)于開(kāi)展疫情防控主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》等通知，同時(shí)多次召開(kāi)會(huì)議布置并督導(dǎo)各分團(tuán)委開(kāi)展特色活動(dòng)，積極引導(dǎo)各分團(tuán)委結(jié)合疫情防控工作有針對(duì)性開(kāi)展思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展這次“特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。
學(xué)校團(tuán)委圍繞疫情防控這一重點(diǎn)，采取線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式，聚焦四種教育，做好分內(nèi)事，守好“責(zé)任田”。通過(guò)官方網(wǎng)站、微信等平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生有著愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定理想信念;通過(guò)“5+1”主題團(tuán)日活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極理性的防疫心態(tài)、養(yǎng)成良好的假期學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;以“最美逆行者”家庭志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn);通過(guò)馬克思主義學(xué)院教師為理論社團(tuán)宣講、愛(ài)國(guó)教育“小課堂”等，教育廣大青年團(tuán)員要在疫情面前顧全大局、遵紀(jì)守法、令行禁止、服從指揮。
而這只是活躍在抗疫一線(xiàn)的理工志愿者的縮影。一聲聲“武漢加油、中國(guó)加油”、一句句“我報(bào)名”“我參加”，廣大理工學(xué)子們活躍在疫情防控戰(zhàn)線(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)聲，為祖國(guó)加油，他們把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我，用實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔(dān)當(dāng)了時(shí)代的使命。
時(shí)代在發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育也在不斷改革創(chuàng)新。青島理工大學(xué)把共同抗擊疫情斗爭(zhēng)作為推進(jìn)學(xué)校思想政治教育的生動(dòng)教材和重要實(shí)踐，通過(guò)各種形式把理論講的“更深入”、把政策講得“更明白”、把事例講得“更鮮活”，助推思政工作接地氣、入人心。同時(shí)在“講什么”上有態(tài)度、在“怎么講”上做文章、在“如何做”上下功夫，構(gòu)建學(xué)校思政教育大格局，融入學(xué)校人才培養(yǎng)大體系。
抗擊疫情沒(méi)有候補(bǔ)隊(duì)員，思政教育沒(méi)有旁觀者。青島理工大學(xué)各級(jí)團(tuán)干部將不負(fù)思政戰(zhàn)線(xiàn)工作者的擔(dān)當(dāng)與使命，繼續(xù)充分利用疫情防控這一特殊時(shí)期開(kāi)展有針對(duì)性、實(shí)效性的思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇一
江西省宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村宜春市奉新縣干洲鎮(zhèn)水頭村
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
宜春市委市政府共青團(tuán)宜春市委
共青團(tuán)袁州區(qū)委共青團(tuán)奉新縣委
袁州區(qū)水江鄉(xiāng)人民政府奉新縣干洲鎮(zhèn)人民政府
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)介紹
二、活動(dòng)概況
為了方便總結(jié)，我們以“分總”的模式結(jié)構(gòu)此文，即先以上洞村的返鄉(xiāng)活動(dòng)為主體，輔以水頭村的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，然后總體反思我們20xx年暑假返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)。
（一）、活動(dòng)第一站：袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村
1、上洞村簡(jiǎn)介
上洞村遠(yuǎn)離外界，鄉(xiāng)土氣息濃厚；但是信息閉塞、精神文化匱乏以及教育事業(yè)嚴(yán)重落后。全村沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)老師，上洞小學(xué)的教育設(shè)施極其缺乏并且學(xué)習(xí)環(huán)境極差。無(wú)疑，這樣的教育環(huán)境不利于農(nóng)村少年的茁壯成長(zhǎng)。
2、前期準(zhǔn)備工作
自20xx年4月份開(kāi)始活動(dòng)策劃一直到6月份，共確定18名隊(duì)友參加此次活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的精神和理念的召喚下，一大批有志農(nóng)村青年和社會(huì)人士積極響應(yīng)，通過(guò)電話(huà)和qq等遠(yuǎn)程聯(lián)絡(luò)方式維持團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。具體為每?jī)芍苷匍_(kāi)一次qq群網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，在會(huì)議上大家暢所欲言，每個(gè)人把對(duì)農(nóng)村和活動(dòng)的想法都說(shuō)出來(lái)，增進(jìn)了友誼，維持了隊(duì)伍團(tuán)結(jié)。
在返鄉(xiāng)前，隊(duì)友們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)“三農(nóng)”理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要求隊(duì)員在活動(dòng)開(kāi)始前至少要看兩本有關(guān)“三農(nóng)”理論與實(shí)踐的書(shū)籍，以及自帶數(shù)量不限的三農(nóng)書(shū)籍供隊(duì)友們交流學(xué)習(xí)使用，隊(duì)友們還通過(guò)各種方式、渠道了解和提高支農(nóng)素質(zhì)。在支教方面，返鄉(xiāng)前我們也大概確定了課表及授課老師，隊(duì)員根據(jù)自己的情況進(jìn)行充分的備課。
就這樣，7月25日，期盼已久的18名隊(duì)友終于走到一起，激情澎湃的趕到了活動(dòng)地點(diǎn)：宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村，為著共同的三農(nóng)目標(biāo)而奮斗，開(kāi)始著手暑期項(xiàng)目的具體實(shí)施。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇二
在酷寒中，我迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣寒冷，毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，是一次人生經(jīng)歷，還是一生寶貴的財(cái)富。今后我要繼續(xù)參加的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇三
本人自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)管理規(guī)定，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)的原則，承擔(dān)疫情防控社會(huì)責(zé)任，鄭重作出如下承諾：
一、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒(méi)有外出到疫情嚴(yán)重的湖北省、省外中高疫情風(fēng)險(xiǎn)區(qū)及有疫情的國(guó)家和地區(qū)。
二、本人和孩子及共同生活的親屬，沒(méi)有患過(guò)新型冠狀病毒肺炎、不是無(wú)癥狀感染者，也不是上述兩類(lèi)人員的密切接觸者。
三、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒(méi)有密切接觸過(guò)省外疫點(diǎn)及入境來(lái)皖（回皖）的人員。
四、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子及共同生活的'親屬出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)，第一時(shí)間向班級(jí)老師報(bào)告，并在家做好隔離、治療、康復(fù)。
五、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子以及共同生活的親屬有與發(fā)熱、干咳等癥狀的人員接觸的情形，第一時(shí)間向班級(jí)老師報(bào)告。
六、復(fù)課后，本人和孩子以及共同生活的親屬，減少聚集，不到人群密集的地方聚會(huì)、玩耍，或到有疫情的地區(qū)以及國(guó)家去旅游。
七、本人自覺(jué)接受各方監(jiān)督。保證遵守幼兒園以及衛(wèi)生健康部門(mén)關(guān)于新冠肺炎疫情防控有關(guān)規(guī)定，做好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
八、自覺(jué)遵守疫情防控期人員和車(chē)輛進(jìn)出校園管理規(guī)定，如有違背，按學(xué)校規(guī)定處置。
九、本人自愿承諾：
以上情況如有瞞報(bào)、謊報(bào)，造成新冠肺炎疫情在幼兒園傳播的，一經(jīng)查實(shí)，由本人（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
在安徽省公共衛(wèi)生事件響應(yīng)期間，幼兒園已告知，幼兒入園集中生活和學(xué)習(xí)存在疫情防控風(fēng)險(xiǎn)，我已知曉，并完全明白集中生活和學(xué)習(xí)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，有充分的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備。（此件一式兩份，幼兒園和監(jiān)護(hù)人各一份）。
我自愿申請(qǐng)班小朋友入園復(fù)學(xué)，并承擔(dān)其安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任。
承諾人（監(jiān)護(hù)人）簽字：_______________。
20______年___月___日。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇四
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全第一。為預(yù)防安全事故的發(fā)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，我自覺(jué)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并鄭重地向?qū)W校、老師承諾：
1、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶(hù)上，不從樓上往下拋擲任何物品.
2、上下樓梯和走廊行走靠右行,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，不逆著人流行走。
3、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的所有公物，不故意損壞。
4、體育課、課間活動(dòng)嚴(yán)格服從老師指揮，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。
5、遵守交通法規(guī)。不乘坐“三無(wú)”（無(wú)牌、無(wú)照、無(wú)營(yíng)運(yùn)資格）車(chē)輛，不乘坐超載、超限車(chē)輛。
6、不進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。
7、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。
8、同學(xué)之間玩鬧有分寸，同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)我能控制自己的`情緒，不和同學(xué)打架。
我誠(chéng)實(shí)，我守信，我堅(jiān)決履行以上承諾，自覺(jué)約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生，我將自行負(fù)責(zé)。請(qǐng)老師監(jiān)督。
承諾人姓名：
班級(jí):級(jí)班。
20xx年xx月xx日。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇五
很榮幸我能夠作為志愿者為本次疫情防控貢獻(xiàn)自己的.一份力量，此次疫情防控的志愿工作主要是為返平人員做上門(mén)核酸采樣服務(wù)，并在小區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)引導(dǎo)工作。這次活動(dòng)，讓我了解到志愿者服務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)我的不僅僅是一種精神，更是自己的耐力和潛力。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時(shí)候，心里會(huì)覺(jué)得很幸福，覺(jué)得終于能為社會(huì)做力所能及的事情，在其中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。志愿者不只是單純的奉獻(xiàn)，我們也可以從中學(xué)到很多東西，比如這次志愿活動(dòng)教會(huì)了我如何思考人生和提供了怎樣看待人生的機(jī)會(huì)，更歷練了自己。比起一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行，不怕生死去托舉生命的偉大，自己又是如此渺小。
雖然說(shuō)疫情依舊嚴(yán)峻，但我相信，只要堅(jiān)持，新冠終將離我們遠(yuǎn)去。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇六
乙方：__________。
為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的'工作方針，嚴(yán)防“新型冠狀病毒感染的肺炎”傳染病在我園發(fā)生，增強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，保證全園師幼及家庭成員的健康，本著為幼兒負(fù)責(zé)，為幼兒園全體師生負(fù)責(zé)。特簽訂如下承諾：
1、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未去過(guò)外地、未赴中、高風(fēng)險(xiǎn)疫區(qū)（或在疫區(qū)周轉(zhuǎn)）參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友。
2、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未接觸過(guò)從中、高風(fēng)險(xiǎn)疫區(qū)來(lái)訪(fǎng)人員。
3、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)無(wú)感冒、咳嗽、發(fā)熱等疑似癥狀。
4、幼兒身體（是/否）對(duì)消毒物品過(guò)敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）。
如有瞞報(bào)漏報(bào)錯(cuò)報(bào)，產(chǎn)生的一切后果由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
班級(jí)：__________幼兒姓名：__________。
家長(zhǎng)（簽名）：__________聯(lián)系電話(huà)：__________。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇七
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，走向社會(huì)的重要形式，也是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息等。
在為人民服務(wù)中，我感受到國(guó)家的強(qiáng)大，同時(shí)也有社會(huì)的溫暖。我們以實(shí)際行動(dòng)了解家鄉(xiāng)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我們以實(shí)踐學(xué)子的視角，傾聽(tīng)家鄉(xiāng)的`聲音。這段時(shí)間，我從時(shí)間中得到鍛煉和成長(zhǎng)，同時(shí)也能為社會(huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)自己一份力量。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇八
作為大竹園鎮(zhèn)幼兒園幼兒、學(xué)生家長(zhǎng)，為了自己和他人的身心健康，必須切實(shí)履行好防控疫情的安全責(zé)任！為此我們?cè)诖肃嵵爻兄Z：
1、孩子及家庭成員假期未接觸過(guò)新冠肺炎人員，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定居家進(jìn)行疫情防控。
2、如有疫區(qū)重點(diǎn)地區(qū)旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，第一時(shí)間向班主任、幼兒園報(bào)告，絕不謊報(bào)、瞞報(bào)。
3、幼兒健康檔案審核登記表所填內(nèi)容真實(shí)，大竹園鎮(zhèn)幼兒園告家長(zhǎng)書(shū)、新冠肺炎疫情防控誠(chéng)信承諾書(shū)已認(rèn)真閱讀。
4、在家對(duì)孩子每天進(jìn)行體溫檢測(cè)，教育孩子返園后自覺(jué)配合晨午檢。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，我會(huì)自覺(jué)帶孩子及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
5、督促孩子外出和上學(xué)期間一定佩戴口罩，并做到勤洗手、勤消毒。
6、不參加園外任何形式的'線(xiàn)下集中課程，絕不傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、做好表率，堅(jiān)決服從園所防疫工作安排，積極配合園所做好防疫相關(guān)工作，對(duì)自己上報(bào)信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
以上承諾，我將會(huì)主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)、老師予以監(jiān)督！
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇九
參加了這次寒假的“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗多。
我在石門(mén)口鄉(xiāng)政府退役軍人服務(wù)站進(jìn)行寒假實(shí)踐。春節(jié)來(lái)臨之際，我們代表鄉(xiāng)政府去慰問(wèn)退役軍人及其家屬，為他們送去黨和政府的溫暖關(guān)懷，提前向他們致以節(jié)日問(wèn)候和美好祝福。每到一戶(hù)，我們都親切地與退役軍人和家屬交談，詳細(xì)了解他們的身體、生活狀況以及存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議，并感謝他們?yōu)閲?guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。在進(jìn)行了為期一周后，我不僅對(duì)辦公的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解，還開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十
社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生需要擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，為我們以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年寒假，我參加了大學(xué)生返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在鎮(zhèn)政府辦公室信息科進(jìn)行日常工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上全職實(shí)習(xí)工作崗位，開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。
每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在前輩們的幫助下實(shí)踐一段時(shí)間后，自己改掉了粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁的壞習(xí)慣。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十一
為了加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作，保障師生的身體健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)監(jiān)督辦法》及省縣有關(guān)文件精神，確定各自在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全中的.責(zé)任如下：
1、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，成立學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定有專(zhuān)職或兼職領(lǐng)導(dǎo)和人員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐安全管理工作。如發(fā)生食品安全事故，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究學(xué)校校長(zhǎng)的首要責(zé)任和相關(guān)人員責(zé)任。
2、副校長(zhǎng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、縣有關(guān)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全工作的法律、法規(guī)及規(guī)章，負(fù)責(zé)本校營(yíng)養(yǎng)餐安全工作的管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的民主管理，使食堂管理制度化、規(guī)范化。定期組織開(kāi)展學(xué)校食堂食品安全自查和督促檢查工作，保證學(xué)校食堂各場(chǎng)所日常衛(wèi)生整治，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、供應(yīng)、消毒等重點(diǎn)環(huán)節(jié)規(guī)范。及時(shí)整改食品衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)或教育行政部門(mén)提出的有關(guān)食品安全的整改意見(jiàn)，并整改到位。建立營(yíng)養(yǎng)餐安全應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生食物中毒事故，應(yīng)立即如實(shí)上報(bào)、保留現(xiàn)場(chǎng)，采取有效控制措施，并組織搶救工作，防止食物中毒事態(tài)擴(kuò)大。積極配合市食品衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)進(jìn)行食物中毒調(diào)查。
3、總務(wù)主任負(fù)責(zé)辦理學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》，并嚴(yán)格按照食品安全有關(guān)要求規(guī)范操作，組織開(kāi)展年度從業(yè)人員健康檢查，建立健康檔案，所有從業(yè)人員均辦理健康證。定期組織開(kāi)展對(duì)從業(yè)人員的`食品安全知識(shí)及法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。
4、食堂采購(gòu)食品，要嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)的規(guī)定，采購(gòu)有證照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者提供的食品，按規(guī)定進(jìn)行索證索票，認(rèn)真記好進(jìn)貨臺(tái)帳。
5、食堂要認(rèn)真做好食品的驗(yàn)收和保管，保證食品使用時(shí)的安全性，嚴(yán)格杜絕向?qū)W生供應(yīng)過(guò)期和腐爛變質(zhì)食品。
6、食堂要嚴(yán)格按照學(xué)校提供的食譜進(jìn)行配餐和供餐，絕對(duì)保證食物制作過(guò)程中的潔凈和安全。
7、食堂要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好食品留樣保存工作，食品留樣不低于48小時(shí)，保存食品留樣的冰柜鑰匙要做到專(zhuān)人保管，食品留樣標(biāo)簽時(shí)間要準(zhǔn)確到時(shí)、分、秒。
8、食堂人員要做到食品存放和制作的安全性。食品存放要通風(fēng)良好，食堂鑰匙要做到專(zhuān)人保管。
9、食堂人員發(fā)現(xiàn)食品安全有存疑時(shí)，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告，不得隱瞞實(shí)情。
學(xué)校責(zé)任人簽字：xxxx（蓋章）食堂人員簽字：xxxx（蓋章）。
第一責(zé)任人：校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)人：
第二責(zé)任人：副校長(zhǎng)：總務(wù)主任：其他人員：
第三責(zé)任人：安全員校長(zhǎng)助理：
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十二
：
如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我現(xiàn)在培訓(xùn)于xx-x，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W院申請(qǐng)離校培訓(xùn)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
2、在離校期間，保管好自己的錢(qián)、財(cái)、物等，并對(duì)自身的安全負(fù)全部責(zé)任。主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，采取必要的安全防護(hù)措施，保證自身的安全。
3、以一名合格的大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，不作出任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行，在外樹(shù)立我院的良好形象。
4、嚴(yán)格按照我院安排的時(shí)間回校參加考試，并做到定期主動(dòng)以書(shū)面或電話(huà)方式向系輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活和工作情況。
5、在實(shí)習(xí)、工作、生活中如遇到本人難以處理的事情，及時(shí)向工作單位和學(xué)院報(bào)告，以爭(zhēng)取事情的妥善解決。
6、堅(jiān)決與傳銷(xiāo)組織劃清界限，拒絕從事任何形式的非法傳銷(xiāo)活動(dòng)，提高警惕，不輕易聽(tīng)信任何人，以免上當(dāng)受騙。
7、本人自愿遵守以上各條保證，如有違反由本人承擔(dān)由此造成的.一切后果和責(zé)任，學(xué)院對(duì)此概不負(fù)責(zé)。
感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，真誠(chéng)地祝愿我們的母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績(jī)連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十三
在疫情防控期間，為保護(hù)孩子身體健康與生命安全，讓孩子在校安心學(xué)習(xí)，我代表全家承諾如下：
一是堅(jiān)持文明習(xí)慣。教育孩子講衛(wèi)生，多鍛煉，勤洗手。
二是堅(jiān)持文明用餐。教育孩子除陋習(xí)，拒野味，不聚餐。
三是堅(jiān)持文明出行。教育孩子不聚會(huì)，不串門(mén)，戴口罩。
四是堅(jiān)持文明上網(wǎng)。教育孩子不信謠，不傳謠，信科學(xué)。
五是堅(jiān)持文明就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)孩子不舒服，早就診，遵醫(yī)囑。
為防止疫情蔓延，確保孩子安全上放學(xué)，我和全體家庭成員還將做到：
一、家長(zhǎng)保證每天能夠親自到校門(mén)口接送（早讀前送、晚自習(xí)后接）。每天來(lái)校上學(xué)前，家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行體溫檢測(cè)，并向班主任報(bào)告。體溫正常，才能來(lái)校上學(xué)，體溫異常及時(shí)就診并向班主任請(qǐng)假。
二、不走村串戶(hù)，不舉辦、不參與聚集活動(dòng)，讓家庭成員做好自我保護(hù)。
三、不留宿外人，發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員主動(dòng)報(bào)告村（居）委和防控人員，盡量讓家庭成員不與外人接觸。
四、教育孩子自覺(jué)服從學(xué)校管理，自覺(jué)服從社區(qū)管理，自覺(jué)遵從疫情防控相關(guān)要求。家庭成員不與六類(lèi)人員【14天內(nèi)從境外國(guó)家（地區(qū)）入黔返黔的人員，14天內(nèi)從湖北入黔返黔的人員，從湖北以外省份14天內(nèi)有湖北旅居史的人員，14天內(nèi)從湖北以外省份疫點(diǎn)入黔返黔的人員，確診人員，確診病例密切接觸者的'共同生活工作人員】接觸。
五、積極配合學(xué)校教育引導(dǎo)好孩子。切實(shí)為孩子做好居家、上下學(xué)接送往返路途間的安全保障，在校期間的后勤保障。
六、如因工作（務(wù)工）外出，也須保證有一名家長(zhǎng)每天能夠親自到校門(mén)口接送，及時(shí)報(bào)告防控人員并按要求做好居家隔離。
七、嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)之事。
以上內(nèi)容均出自本人意愿，如有違反就自愿承擔(dān)一切責(zé)任。
承諾人：____________。
學(xué)生（簽字）：____________。
20______年____________月____________日。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十四
為了確保常態(tài)化疫情防控工作，加強(qiáng)對(duì)走讀學(xué)生的教育和管理，強(qiáng)化走讀學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，走讀學(xué)生要遵守如下要求：
1.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)到校、回家，中途不得逗留，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)憑出入證進(jìn)出校門(mén)，進(jìn)入校門(mén)要檢測(cè)體溫。
2.所有走讀生必須住宿在上報(bào)給學(xué)校的`居住地，不得私自住宿在外。放學(xué)途中不扎堆、不聚集，不到人員密集場(chǎng)逗留。上學(xué)、放學(xué)途中戴好口罩，盡量避免觸摸公共物品。
3.常態(tài)化疫情防控期間注意搞好個(gè)人衛(wèi)生，特別是在此期間要配合學(xué)校和居住地衛(wèi)生部門(mén)搞好疾病預(yù)防，不在校外飲食攤點(diǎn)就餐，不參加其他人聚會(huì)。
4.遵守交通規(guī)則，不得追逐打鬧、并行。不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)，不騎摩托車(chē)上下學(xué)，如果家里有私家車(chē)則盡量用私家車(chē)接送學(xué)生。
5.學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育與監(jiān)護(hù)，督促子女嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)子女加強(qiáng)安全自護(hù)。走讀學(xué)生的校外活動(dòng)由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，安全責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。
若走讀學(xué)生未遵守以上條款，所產(chǎn)生的后果，走讀學(xué)生及家長(zhǎng)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
承諾人：年級(jí)班級(jí)：
家長(zhǎng)簽字：二級(jí)院簽字：
學(xué)生工作部簽字：
日期：
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十五
坐上了南歸的t201趟列車(chē)，經(jīng)過(guò)了30多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，穿越了大半個(gè)中國(guó)，終于回到了我的故鄉(xiāng)**。
逛了逛自己生活了六年的城市，發(fā)現(xiàn)變化了很多。城市周?chē)嗔撕芏鄤倓偨ǔ傻男^(qū)花園，而市區(qū)也新開(kāi)了好多家大型超市，看到家鄉(xiāng)發(fā)展如此迅猛，心里甚是歡喜。我也相信伴隨著海南國(guó)際旅游島的建設(shè)，海南的發(fā)展還將會(huì)走上新的臺(tái)階!
家里依舊沒(méi)什么變化，只是發(fā)現(xiàn)老爸，老媽頭上的白發(fā)多了不少，臉上也憔悴了不少，生活的負(fù)擔(dān)壓彎了他們的腰，作為家里的長(zhǎng)子，唯一的兒子，我將試著逐漸用自己的肩膀和他們分擔(dān)生活的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€(gè)年少無(wú)知的小毛孩了。
已經(jīng)在大學(xué)校園里磨礪了兩年半，可以說(shuō)大學(xué)的大半時(shí)光即將過(guò)去了。在這兩年半的時(shí)間里，我成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多東西。為人處世也變得更加穩(wěn)重成熟，與人交往也變得更加順暢自如。20xx年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，在嶄新的20xx年里，我們需要更加努力奮斗，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十六
回到家鄉(xiāng)，再次看到了親人們熟悉的笑臉，鄉(xiāng)親們淳樸的作風(fēng)，感受著鄉(xiāng)土的氣息、空氣中的泥土香味，感覺(jué)十分的親切、舒適。
回到家聽(tīng)得最多的差不多就是誰(shuí)家的孩子考了第幾名誰(shuí)家的孩子復(fù)讀了半年進(jìn)步了多少之類(lèi)的話(huà)，孩子的教育永遠(yuǎn)是父母最關(guān)心的事。山東是個(gè)教育大省，這里的學(xué)生特別的努力，而今年市里的高考成績(jī)又創(chuàng)下了輝煌，有很多的學(xué)生都考入了清華北大之類(lèi)的高校，這雖然讓人很欣慰，但也讓還在讀高三的學(xué)生很有壓力，尤其是復(fù)讀的學(xué)生，真希望他們都能克服壓力，搞好心態(tài)，積極面對(duì)來(lái)年的高考，取得好成績(jī)。
我的故鄉(xiāng)只是一座很普通的小城，沒(méi)有什么名勝古跡、旅游景點(diǎn)，但卻有很奢侈的娛樂(lè)場(chǎng)所，ktv練歌房、娛樂(lè)城比比皆是，最近又開(kāi)了一家新的ktv房，據(jù)說(shuō)是市里最大的，我和同學(xué)去過(guò)一次，里面的裝潢就像夜里的皇宮，黑暗里的富麗堂皇，由于價(jià)錢(qián)太貴，我們幾個(gè)人只待了兩個(gè)小時(shí)就離開(kāi)了，雖然貴，但里面卻有非常多的客人，其中不乏一些還帶稚氣的面孔，據(jù)說(shuō)是初中、高中的學(xué)生在假期都喜歡來(lái)這里。這讓我不禁感慨萬(wàn)千，這里人來(lái)人往很嘈雜，而ktv里對(duì)客人根本沒(méi)什么限制，所以里面是魚(yú)目混雜，什么樣的人都有，包括一些社會(huì)上的小混混和一些不務(wù)正業(yè)的人士，這對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)很不利。但是那些小同學(xué)之所以來(lái)這里，并不是太喜歡這兒，而是他們無(wú)處可去，要么就呆在家里上網(wǎng)、看電視，要出來(lái)則沒(méi)有多余的選擇，市里的圖書(shū)館規(guī)模一減再減，也沒(méi)有相關(guān)的閱讀設(shè)施，沒(méi)有什么正規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，僅有的幾個(gè)也成了商販們聚集的場(chǎng)地。所以就讓ktv等娛樂(lè)場(chǎng)所成了假期學(xué)生們常去的地方。這讓人很擔(dān)憂(yōu)，我覺(jué)得政府應(yīng)該出面來(lái)解決問(wèn)題。多建造一些適合青少年的娛樂(lè)場(chǎng)所，并對(duì)一些娛樂(lè)場(chǎng)所提出相關(guān)的規(guī)定，限制未成年人進(jìn)入。
看到甘肅正寧校車(chē)事故的報(bào)道，我心里非常難受。校車(chē)超載現(xiàn)象比較普遍。有的.司機(jī)讓超載的孩子趴在別人腿上，有的給超載的孩子腦袋蓋上衣服遮擋。他們都認(rèn)為車(chē)上多坐一兩個(gè)孩子沒(méi)事，只要上下學(xué)能按鐘點(diǎn)到就行?，F(xiàn)在知道了校車(chē)超員的危害，我們真有點(diǎn)兒不知所措。
好在黨和政府給我們指了一條明路，12月11日，國(guó)務(wù)院法制辦公布《校車(chē)安全條例（草案征求意見(jiàn)稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專(zhuān)用校車(chē)，還賦予校車(chē)三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車(chē)優(yōu)先通行；校車(chē)可以在公交專(zhuān)用車(chē)道以及其他禁止社會(huì)車(chē)輛通行但允許公交車(chē)輛通行的路段行駛；校車(chē)在道路上停車(chē)上下學(xué)生，后方車(chē)輛應(yīng)當(dāng)停車(chē)等待，不得超越等。
盡管只是征求意見(jiàn)，但條例牽動(dòng)人心。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是交通優(yōu)先的一小步，也是校車(chē)安全的一大步。雖然這“優(yōu)先”，是一次次慘痛的事故倒逼出來(lái)的，但終于迎來(lái)的實(shí)實(shí)在在的制度賦權(quán)，既是對(duì)天堂里孩子們的告慰，也是對(duì)更多孩子和家長(zhǎng)的寬慰與安全保障。
在新的學(xué)期，我打算向以下三個(gè)方向去努力：
第一，也是最主要的，就是學(xué)習(xí)，要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，爭(zhēng)取自己的優(yōu)良率達(dá)到90%以上，還要擴(kuò)充自己的課外知識(shí)，多讀一些有用的課外書(shū)籍，把自己的知識(shí)面真正的擴(kuò)出去。
第二，要鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多交朋友，多在人前表達(dá)自己，要克服自己的怯意，克服自己再人前說(shuō)話(huà)緊張的毛病。
第三，要靠自己的努力去掙一些錢(qián)，不能只靠父母的錢(qián)生活，提高自己的生存本領(lǐng)。
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展，年齡的增長(zhǎng)，很多大學(xué)生或多或少面臨來(lái)自不同領(lǐng)域的壓力，這些壓力由于處理不善，對(duì)大學(xué)生心理健康造成了很大影響，甚至引起了一系列高校大學(xué)生自殺事件，以及抑郁、自閉、強(qiáng)迫以及暴力傾向時(shí)有發(fā)生，震驚全國(guó)的“馬加爵事件"就是一個(gè)典型案例。為了對(duì)大學(xué)生的心理壓力做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，幫助大家找出緩解或減輕心理壓力的針對(duì)性的方法，我們小組進(jìn)行了大學(xué)生心理壓力的問(wèn)卷調(diào)查。
二、調(diào)查目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在日常的生活、學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)中，承受著來(lái)自各方面的壓力，比如背負(fù)著父母的期望，稍不用功，成績(jī)就會(huì)不夠好;由于大學(xué)里的同學(xué)都來(lái)自于五湖四海，各自的經(jīng)濟(jì)狀況也有所差距，難免會(huì)存在著攀比現(xiàn)象;每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇;大學(xué)生都有自己的想法，同學(xué)之間的交往難免會(huì)有些不合……這些有形無(wú)形的壓力如果得不到緩解或釋放，就會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解當(dāng)代學(xué)生都有什么壓力，壓力從何而來(lái)，在壓力之下我們會(huì)有哪些反應(yīng)，我們應(yīng)該怎樣更好地去應(yīng)對(duì)所面臨的壓力等，特此做了此次調(diào)查。
三、調(diào)查內(nèi)容
我們對(duì)不同性別、年級(jí)和院系的大學(xué)生從壓力的大小程度、主要來(lái)源、影響和應(yīng)對(duì)方式等幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。
四、調(diào)查方法及調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查主要針對(duì)我校各院系各年級(jí)學(xué)生以及少部分其他高校的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。外校學(xué)生主要采用電子問(wèn)卷的方式。由于條件有限，本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷31份，網(wǎng)絡(luò)回收問(wèn)卷32份，共63份，其中有效問(wèn)卷61份。
五、調(diào)查結(jié)果分析與討論
一項(xiàng)針對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17%的大學(xué)生存在心理問(wèn)題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛(ài)情感波動(dòng)、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問(wèn)題。
調(diào)查顯示，約有23%的大學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問(wèn)題。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往;有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
除交際困難外，學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛(ài)情感波動(dòng)、人格缺陷等也是困擾大學(xué)生的重要問(wèn)題。
約有30%的大學(xué)生感覺(jué)壓力很大。他們的壓力部分來(lái)自于所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非所愛(ài)，這使得他們長(zhǎng)期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題、各種大小不斷的考試、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)等，都會(huì)給他們帶來(lái)壓力。
即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場(chǎng)招聘會(huì)，都沒(méi)有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒(méi)有辦法進(jìn)入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會(huì)是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時(shí)的盲人?！?BR> 還有近35%的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛(ài)失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r(shí)，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學(xué)生說(shuō)，“我始終無(wú)法忘記那名女生，至今覺(jué)得無(wú)法解脫。”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒。而且，學(xué)生心理問(wèn)題分階段各不相同，一年級(jí)大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問(wèn)題，兼有學(xué)習(xí)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題;二年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛(ài);三年級(jí)集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛(ài)與情感問(wèn)題;四年級(jí)則以擇業(yè)問(wèn)題為多數(shù)，兼有戀愛(ài)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展和能力培養(yǎng)問(wèn)題等。而和城鎮(zhèn)大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的心理問(wèn)題要更多一些。
過(guò)度的壓力使大學(xué)生們?cè)谇榫w上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學(xué)生說(shuō)：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對(duì)一切都覺(jué)得索然無(wú)味，老是想哭，但又哭不出來(lái)，即使遇到喜事，也毫無(wú)喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢(mèng)?！?BR> 針對(duì)本次調(diào)查中顯示出來(lái)的問(wèn)題，心理測(cè)評(píng)師、哲學(xué)碩士張小平分析說(shuō)，從個(gè)體身心發(fā)展的角度看，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時(shí)期，這一階段中，會(huì)出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強(qiáng)烈交往的需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問(wèn)題。這些矛盾沖突如果存在過(guò)于強(qiáng)烈和持久，在遭遇某種刺激時(shí)，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個(gè)體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)生活來(lái)看，大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)形成的優(yōu)勢(shì)消失，“中心”地位受到威脅，也會(huì)使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識(shí)，缺乏社會(huì)鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問(wèn)題。
(一)大學(xué)生心理壓力大小程度
對(duì)于認(rèn)為自己人生中哪個(gè)階段壓力最大的問(wèn)題，39.3%的同學(xué)選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學(xué)認(rèn)為是出身社會(huì)以后，只有24.6%的同學(xué)認(rèn)為是“大學(xué)(現(xiàn)階段)”。這樣看來(lái)大學(xué)生心理壓力并不是很?chē)?yán)重，然而，無(wú)論是高考還是出身社會(huì)，都與現(xiàn)階段密切相關(guān)。大學(xué)生活與高中時(shí)截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學(xué)生更大的壓力;而對(duì)于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學(xué)生壓力的一個(gè)主要來(lái)源。這兩個(gè)階段的壓力大小程度也成了衡量大學(xué)階段的壓力程度的一個(gè)重要指標(biāo)。
對(duì)于心理壓力的程度大小問(wèn)題，77%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”心理壓力，18%的同學(xué)認(rèn)為自己的壓力“比較嚴(yán)重”，而4.9%的同學(xué)認(rèn)為自己有“很?chē)?yán)重”的心理壓力。而在這一問(wèn)題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”壓力，選擇“比較嚴(yán)重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點(diǎn)”，選擇“比較嚴(yán)重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認(rèn)為自己有“很?chē)?yán)重”的心理壓力。這可能是由于我國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，男生對(duì)于家庭與社會(huì)有更大的責(zé)任感，認(rèn)為自己將來(lái)要承擔(dān)責(zé)任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當(dāng)代我國(guó)男女比例失衡的因素影響，大學(xué)男生的壓力普遍大于女生。
同時(shí)，不同性格的同學(xué)對(duì)壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開(kāi)朗活潑的同學(xué)學(xué)壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學(xué)。
(二)壓力的主要方面和來(lái)源
根據(jù)調(diào)查可以看出，對(duì)于自身最主要的壓力有以下幾個(gè)方面：就業(yè)壓力及前途問(wèn)題(47.5%)，學(xué)業(yè)問(wèn)題(26.5%)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(11.5%)，環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題(8.2%)，另外家庭問(wèn)題和感情問(wèn)題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對(duì)于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學(xué)業(yè)問(wèn)題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問(wèn)題(65.6%)，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(47.5%)，家庭問(wèn)題(37.7%)，環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題(23%)，感情問(wèn)題(27.9%)，其他(1.6%)。
從中我們可以看出，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力無(wú)疑是最主要的兩個(gè)方面，其次是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和家庭問(wèn)題，以及環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題和感情問(wèn)題都是大學(xué)生心理壓力的重要來(lái)源。
通過(guò)對(duì)比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學(xué)的整個(gè)階段，并且年紀(jì)越高，就業(yè)壓力越大，學(xué)習(xí)壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，2010級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級(jí)的同學(xué)就業(yè)壓力為80%，學(xué)習(xí)壓力為0%。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)業(yè)的壓力無(wú)可置疑是學(xué)生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，大學(xué)生從一踏進(jìn)校門(mén)便開(kāi)始為畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題所困擾。
(三)各方面壓力的分析總結(jié)
1、學(xué)業(yè)方面
75.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問(wèn)題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問(wèn)題是自己的主要壓力來(lái)源。
對(duì)于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學(xué)認(rèn)為“既然選擇了就會(huì)好好學(xué)”，還有24.6%的覺(jué)得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，想向其他專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學(xué)對(duì)于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不熱愛(ài)，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，造成惡性循環(huán)，給大學(xué)生帶來(lái)更大壓力。
認(rèn)為學(xué)業(yè)和社會(huì)兼職的關(guān)系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會(huì)”因?yàn)檫@個(gè)受到干擾，“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會(huì)為愛(ài)情與友情和學(xué)業(yè)的關(guān)系所困擾，認(rèn)為“不會(huì)”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會(huì)兼職以及感情因素也是給學(xué)業(yè)帶來(lái)影響的重要原因。
2、生活方面
對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生活的滿(mǎn)意程度，62.3%的人覺(jué)得“還可以”，27.9%的同學(xué)“不滿(mǎn)意”，只有9.8%的人覺(jué)得“很滿(mǎn)意”。同時(shí)從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、家庭問(wèn)題、環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題和感情問(wèn)題等一系列問(wèn)題都帶給大學(xué)生很大的心理壓力。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生活是社會(huì)生活的濃縮反映，大學(xué)生在生活上的壓力已明顯增加。對(duì)于家庭的責(zé)任感，對(duì)于今后生活的責(zé)任感帶給大學(xué)生很大壓力。由于來(lái)自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學(xué)在經(jīng)濟(jì)上也容易感到壓力;而離家較遠(yuǎn)的同學(xué)又容易遇到環(huán)境難以適應(yīng)的問(wèn)題，這一點(diǎn)大一的同學(xué)更明顯。
3、人際交往方面
在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關(guān)系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學(xué)和老師的相處很融洽”的同學(xué)站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學(xué)發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關(guān)系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系較好的同學(xué)明顯比人際關(guān)系較差的同學(xué)壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會(huì)中建立良好的人際關(guān)系，擁有值得信賴(lài)的朋友是十分必要的。
4、就業(yè)壓力
這是大學(xué)生壓力的主要方面，貫穿于整個(gè)大學(xué)階段。在對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認(rèn)為“雖然熱門(mén)，但競(jìng)爭(zhēng)壓力很大”，覺(jué)得“很熱門(mén)，發(fā)展前景很好”和“太冷門(mén)，沒(méi)有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺(jué)得“即使很冷門(mén)，將來(lái)也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過(guò)對(duì)比分析我們發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還是不太熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都感到很大的就業(yè)壓力。現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)不可知的未來(lái)，每個(gè)人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學(xué)擔(dān)心自己將來(lái)從事的職業(yè)社會(huì)地位和收入狀況不佳，擔(dān)心參加工作后不能很好地適應(yīng)所從事的職業(yè)等，這是大學(xué)生面臨的最重要的一個(gè)問(wèn)題。
(四)心理壓力的影響和應(yīng)對(duì)方式
對(duì)于心理壓力給自己帶來(lái)的影響，68.5%的人覺(jué)得會(huì)“帶來(lái)一定的負(fù)面影響，對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一些不便”，29.5%的覺(jué)得“可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促使進(jìn)步”，還有1.6%的人覺(jué)得“沒(méi)有影響”，沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為影響過(guò)大，是自己不能正常的學(xué)習(xí)和生活。這樣看來(lái)，雖然大學(xué)生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴(yán)重，大家都有自己的排解應(yīng)對(duì)方式，并不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活造成過(guò)大的影響，這是值得肯定。
關(guān)于應(yīng)對(duì)壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運(yùn)動(dòng)、唱歌、看書(shū)等，26。2%的會(huì)采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記日記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會(huì)選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個(gè)人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險(xiǎn)的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴(yán)重，影響自己身心健康，所以應(yīng)該選擇一些有利于健康的方式來(lái)緩解自己的壓力。
結(jié)語(yǔ)：
二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人才的心理承受能力將經(jīng)受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
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家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十八
20xx年假期學(xué)生離校安全承諾書(shū)：
1、離校前認(rèn)真填寫(xiě)離校安全承諾書(shū)，上交本班班長(zhǎng)；
3、保持理性、不貪圖小便宜，路上或者車(chē)上遇到推銷(xiāo)及做兼職等事宜，不參與，防止上當(dāng)受騙。
8、離校前，主動(dòng)在輔導(dǎo)員處留下便于聯(lián)系的聯(lián)系電話(huà)，并在到家后立即向輔導(dǎo)員報(bào)平安；開(kāi)學(xué)時(shí)，按時(shí)返校，如因故不能按時(shí)返校，一定主動(dòng)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，并告知原因，履行請(qǐng)假手續(xù)；（不允許出現(xiàn)買(mǎi)不到車(chē)票的情況）
本人已了解離校
溫馨提示
及學(xué)校學(xué)生手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定，并確定已經(jīng)告訴家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，離校時(shí)間和去向，承諾嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定來(lái)執(zhí)行，同時(shí)保證以上填寫(xiě)信息屬實(shí)，確保準(zhǔn)時(shí)返校！
離校后所有行為均視為自身行為，如果出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為以及其他一切安全事故責(zé)任，本人自行承擔(dān)全部責(zé)任。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇十九
實(shí)踐時(shí)間：2011年8月1日至2011年8月16日
一、 實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)習(xí)了解基層政府的工作內(nèi)容和大致流程，學(xué)習(xí)如何把學(xué)過(guò)的
知識(shí)靈活的而運(yùn)用到實(shí)踐中。
二、 開(kāi)展方式：親身參與到鎮(zhèn)政府黨政辦公室中，了解和參與辦公室的日常任
務(wù)，進(jìn)而初步了解鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容和運(yùn)行機(jī)制。
三、 取得成效：了解到了鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容涵蓋了人民群眾生產(chǎn)生活的各個(gè)方
面，鎮(zhèn)政府的各部門(mén)聯(lián)系非常緊密，對(duì)創(chuàng)建效能政府有促進(jìn)作用。在辦公室的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)會(huì)了初步的辦文、辦公、辦事等，親身感受到了知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。
白駒過(guò)隙，又到了一年暑假時(shí)。為了讓自己更好更深入地了解所學(xué)的知識(shí)，所以我選擇在我們當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。 作為行政管理專(zhuān)業(yè)的一個(gè)學(xué)生，到政府部門(mén)實(shí)習(xí)是深入學(xué)習(xí)體會(huì)理論知識(shí)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
小龍?zhí)段挥陂_(kāi)遠(yuǎn)市西北，四周環(huán)山，中間典型的高原盆地。南盤(pán)江從盆地穿境而過(guò)，境內(nèi)流經(jīng)長(zhǎng)度為10.4公里，為珠江水系上游的一大源流。小龍?zhí)豆灿腥丝?萬(wàn)2千人，主要民族有漢、彝、回、苗等，屬南亞熱帶氣候。小龍?zhí)锻恋胤饰?，物產(chǎn)豐富，泉源遍布，山清水秀。小龍?zhí)睹旱V儲(chǔ)量10.93億噸，年產(chǎn)褐煤500萬(wàn)噸；火力發(fā)電廠(chǎng)裝機(jī)容量60萬(wàn)千瓦，是云南省重要的能源基地。
此次實(shí)踐鍛煉的單位為小龍?zhí)舵?zhèn)人民政府，包含黨政辦、組織辦、企業(yè)辦、民政辦、農(nóng)業(yè)辦、司法所、財(cái)政所、勞動(dòng)保障所、水管所、農(nóng)機(jī)站、文化站、林業(yè)站、武裝部、人大辦、國(guó)土所、環(huán)保辦、計(jì)劃生育辦、合作醫(yī)療辦、信訪(fǎng)辦等多個(gè)部門(mén)。我所實(shí)踐的部門(mén)是黨政辦公室，可以說(shuō)是承上啟下的部門(mén)，而且所辦事務(wù)是最為繁雜的。這對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。
黨政辦公室主要負(fù)責(zé)組織和參與調(diào)查研究，向領(lǐng)導(dǎo)傳遞綜合信息和反饋各方面的動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供科學(xué)依據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；負(fù)責(zé)起草、審核、修改、校隊(duì)鎮(zhèn)政府下發(fā)文件，并及時(shí)做好印發(fā)工作；負(fù)責(zé)審核各村、各部門(mén)的請(qǐng)示、報(bào)告，提出處理意見(jiàn)，報(bào)書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)審批；負(fù)責(zé)組織鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公室會(huì)議、鎮(zhèn)政府辦公會(huì)議等；負(fù)責(zé)文件、資料的登記及管理，即時(shí)傳遞；負(fù)責(zé)組織好各項(xiàng)重大活動(dòng)記完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
我在實(shí)踐過(guò)程中的主要工作：第一，協(xié)助辦公室的工作人員完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復(fù)印，收發(fā)傳真等。第二，保持辦公室衛(wèi)生，為領(lǐng)導(dǎo)提供事物輔助。第三，為來(lái)訪(fǎng)群眾作來(lái)訪(fǎng)登記和信訪(fǎng)記錄。第四，接聽(tīng)電話(huà)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。第五，完成其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
結(jié)等相關(guān)的工作我并沒(méi)有直接參與，只是從旁協(xié)助。鎮(zhèn)政府的辦公基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，而且辦公室的同事都是年輕一代。學(xué)歷基本是本科，所以在思想和技術(shù)上都算是較為先進(jìn)，對(duì)我鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)型、先進(jìn)的人民政府有很大幫助。
在鎮(zhèn)政府的時(shí)間過(guò)程中，辦事工作主要是接打電話(huà)、收發(fā)傳真；核對(duì)上傳下發(fā)的文件，確保正確無(wú)誤；撰寫(xiě)簡(jiǎn)訊、文檔的錄入；個(gè)人信息的核對(duì)和電子版的錄入工作；接待來(lái)訪(fǎng)的群眾；打掃個(gè)辦公室的衛(wèi)生等。在實(shí)踐鍛煉期間，做的最多的應(yīng)該就是這一系列的工作。雖然這些事情看起來(lái)很繁瑣很細(xì)小，但是要想真正做好，還是需要花很大的功夫和力氣來(lái)學(xué)習(xí)的。這些繁瑣的小事中包含著很多課本上學(xué)不到的理論知識(shí)，只有親身經(jīng)歷才會(huì)知道如何待人接物。
在黨政辦公室實(shí)習(xí)期間，會(huì)議室經(jīng)常舉行的。準(zhǔn)備會(huì)議的材料，準(zhǔn)備會(huì)議室，做好會(huì)議的簽到和記錄工作，會(huì)后整理資料等都是必須做的工作。我全程參與的是“2011年小龍?zhí)舵?zhèn)人民代表培訓(xùn)會(huì)”。從接到上級(jí)通知以后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備會(huì)議所需要的材料、打掃會(huì)議室、準(zhǔn)備各種會(huì)議設(shè)備，通知各村的人大代表，準(zhǔn)備簽到、拍照，認(rèn)真做會(huì)議記錄，會(huì)后還進(jìn)行參觀考察。本次會(huì)議由三大部分組成：請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)人大代表進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn)、到當(dāng)?shù)囟怪破芳庸@區(qū)進(jìn)行參觀考察、到石屏地區(qū)進(jìn)行豆制品加工園區(qū)考察。由于時(shí)間關(guān)系，我們只參加了前兩項(xiàng)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)會(huì)是由開(kāi)遠(yuǎn)市人大錢(qián)主任來(lái)對(duì)我鎮(zhèn)的人大代表進(jìn)行理論知識(shí)的培訓(xùn)。錢(qián)主任主要講解了我國(guó)的政權(quán)構(gòu)成、人大代表的權(quán)利和義務(wù)、如何來(lái)實(shí)現(xiàn)權(quán)力及如何完成自己的義務(wù)等內(nèi)容。雖然這些知識(shí)我已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)很多次，但是經(jīng)過(guò)錢(qián)主任的講解記憶更加深刻了，可能是他運(yùn)用較為通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述，讓大家更容易理解。
培訓(xùn)完后我們一行人就到我鎮(zhèn)的豆制品加工地進(jìn)行參觀考察。經(jīng)過(guò)早上的培訓(xùn)，各人大代表都對(duì)所看見(jiàn)的現(xiàn)象提出自己的見(jiàn)解，大家暢所欲言氣氛很活躍。首先參觀平橋村得云龍腐皮制作廠(chǎng)和附近的幾家小廠(chǎng)，然后到古龍山莊參觀剛建好的腐皮加工廠(chǎng)。參觀了很多家豆腐皮加工廠(chǎng)，指有剛建好的這一家環(huán)境相對(duì)較好，腐皮的制作較為精致，賣(mài)相較好。
我認(rèn)為我鎮(zhèn)的豆制品加工廠(chǎng)存在如下的一些問(wèn)題：
豆制品加工廠(chǎng)分布不集中，沒(méi)有形成規(guī)模效益；2、大部分豆制品加工廠(chǎng)的衛(wèi)生條件很差，生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋、陳舊，存在很大的安全隱患；3、沒(méi)有一個(gè)成文的規(guī)定來(lái)規(guī)范豆制品的規(guī)格和質(zhì)量，產(chǎn)品的質(zhì)量參差不齊；4、生活園區(qū)與加工區(qū)交疊，不利于政府的管理、也不利于擴(kuò)大發(fā)展；5、存在惡性競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致部分加工廠(chǎng)倒閉；6、加工廠(chǎng)的工作人員大多數(shù)為外來(lái)人員，對(duì)當(dāng)?shù)氐陌踩怯泻艽蟮挠绊憽９と说乃刭|(zhì)參差不齊，也對(duì)豆制品加工園區(qū)的發(fā)展有阻礙作用。
針對(duì)這一系列問(wèn)題我認(rèn)為是需要政府的幫扶和管理才能解決的。雖然只能作為宏觀手段來(lái)管理，但是這種管理對(duì)于我鎮(zhèn)豆制品園區(qū)的健康發(fā)展是有很大幫助的。
我相信我所提出的著一些問(wèn)題，政府部門(mén)也看到了。他們也在積極尋找解決的辦法。具董主席說(shuō)，我鎮(zhèn)已經(jīng)對(duì)豆制品加工園區(qū)做了一個(gè)新的規(guī)劃。要重新選一個(gè)遠(yuǎn)離生活園區(qū)的地方，對(duì)現(xiàn)在的豆制品加工廠(chǎng)進(jìn)行集中規(guī)劃管理，制定新的標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)外資，拉動(dòng)我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。
這一次的豆制品加工園區(qū)參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，很多東西并不是想理論上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。想要進(jìn)行改革，需要考慮的東西、牽涉的利益關(guān)系很多，改革創(chuàng)新也是需要時(shí)間和機(jī)遇的磨合的。
本次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為2個(gè)星期，時(shí)間不算長(zhǎng)，但是從前輩們的講解和自己的體會(huì)中得到 一些東西：
首先，工作態(tài)度要端正，做事情要有耐心也要細(xì)心。黨政辦公室的工作本來(lái)就很繁瑣，必須要有足夠的耐心來(lái)對(duì)待，才能比較好的去完成。有個(gè)前輩說(shuō)黨政辦公室的人就像大家的服務(wù)員，是大家都可以使喚的。因?yàn)辄h政辦公室本來(lái)就是承上啟下的部門(mén)。但是在這個(gè)部門(mén)可以學(xué)到很多綜合性的東西，與我們所學(xué)的知識(shí)還是有一定聯(lián)系的，是一個(gè)磨練人的好地方。
第二就是需要專(zhuān)業(yè)技能要熟練多樣。掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，熟練運(yùn)用辦公軟件是對(duì)現(xiàn)代工作的基本技能要求。這也引導(dǎo)著我在以后的學(xué)習(xí)中要向?qū)I(yè)技能方面發(fā)展，必須深入學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)需要的各種專(zhuān)業(yè)技能，以便以后進(jìn)入社會(huì)能輕松適應(yīng)。
第三，綜合素質(zhì)要全面強(qiáng)化。不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，而且要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行政策分析和決策，這就需要有各方面的知識(shí)。不僅是完成而是要做出成效，這也是比較難的一個(gè)升華過(guò)程。現(xiàn)在社會(huì)需要的是t型人才，只有專(zhuān)業(yè)知識(shí)是完全不夠的。我們作為新一代接-班人，我們要擁有多方面的知識(shí)，這樣才能更具競(jìng)爭(zhēng)力。
同時(shí)經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期近半個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，也學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)得以在實(shí)踐中運(yùn)用，同時(shí)也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和人情世故。學(xué)會(huì)如何待人接物、如何處理各種人際關(guān)系、如何把課本上的知識(shí)用到具體實(shí)踐中，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些實(shí)際操作技能。我覺(jué)得這兩個(gè)星期的實(shí)踐是我人生的寶貴財(cái)富，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活有很大的影響。希望能夠經(jīng)常有機(jī)會(huì)可以進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我們盡快融入社會(huì)會(huì)是一種不小的推動(dòng)力。
雖然只有兩個(gè)星期，但是已經(jīng)讓我有了成長(zhǎng)，改變了以往只會(huì)死讀書(shū)的想法，對(duì)社會(huì)有了一些初步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。能夠把知識(shí)和實(shí)踐初步結(jié)合，這也是一種進(jìn)步。希望以后能夠多參與這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
政管系10級(jí)公管三班 施永鍇 20151072157
2012年7月7日下午、我們學(xué)校黨委李云峰副書(shū)記為我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)代表授旗。我們楚雄師范學(xué)院政管系的志愿者積極響應(yīng)科技、知識(shí)、文藝“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中去，給炎炎夏日中的三合鄉(xiāng)帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫(xiě)出了一支“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的主題曲。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策，是對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、發(fā)展階段和發(fā)展任務(wù)的科學(xué)把握。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是確?，F(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)的必然要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)，是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動(dòng)力，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧的基礎(chǔ)。
我們是一支以文藝演出形式到云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)隊(duì)。我作為其中的隊(duì)長(zhǎng)更是引以為傲，但是激動(dòng)的同時(shí)，更多的是考慮到責(zé)任的重大，到底要怎么才能出色的完成我的使命，我更是焦急萬(wàn)分，在回家的路上我絞盡腦汁的想盡了所有我能給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)的驚喜。
回家后第一天，我們準(zhǔn)備好了所有的材料，帶著激動(dòng)并且忐忑的心情走進(jìn)了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府大樓，找到了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府廣播文化主任伍學(xué)員。伍主任曾經(jīng)是我初中班主任，他很熱情的招呼我們，我們也把具體事情和目的告訴了他，他當(dāng)時(shí)就表示很支持和贊同我們的這次活動(dòng)，這讓我們每個(gè)隊(duì)員都信心倍增??！做為大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生的我更是激動(dòng)萬(wàn)分啊！想到鄉(xiāng)親們的淳樸和善良，我就忍不住想給他們展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，給他們帶來(lái)歡樂(lè)和精彩，跟他們一起感受這濃濃的現(xiàn)代氣息！可是伍主任又說(shuō)了，讓我們先回去，他要把這個(gè)事情匯報(bào)給鄉(xiāng)長(zhǎng)和鄉(xiāng)黨委書(shū)記，讓我們先回去等消息，就這樣我們滿(mǎn)懷期待的走了。
到了辦公室。那個(gè)場(chǎng)面比起措手不及的電話(huà)簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，辦公室做著7個(gè)人，五位男性，倆位女性，而我就一個(gè)人。我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)蒙了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)辦公室。伍主任把所有的人都給我介紹了一遍，每一個(gè)都來(lái)頭不小啊，有軍賽鄉(xiāng)黨委書(shū)記，軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，文化站站長(zhǎng)，軍賽鄉(xiāng)邊防部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，民政局局長(zhǎng)和軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府會(huì)計(jì)。情況熟悉之后，鄉(xiāng)黨委書(shū)記讓我介紹我們活動(dòng)的策劃方案，我當(dāng)時(shí)真不知道自己哪里來(lái)的勇氣，敢在領(lǐng)導(dǎo)的面前款款而談。而且還獲得了在做大人物們的頻繁點(diǎn)頭。鄉(xiāng)黨委書(shū)記當(dāng)時(shí)就以文件的方式下發(fā)批準(zhǔn)了此次活動(dòng)，并且成立了大學(xué)生活動(dòng)小組，要求我們準(zhǔn)備獨(dú)具特色、新穎、能反應(yīng)大學(xué)生氣質(zhì)的優(yōu)秀節(jié)目，還特別強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的主題為 “新青年 新形象 新風(fēng)采”。為我們軍賽鄉(xiāng)的百姓和和孩子上大學(xué)做正確的引導(dǎo)。并且確定了晚會(huì)的時(shí)間是7月31號(hào)，和建軍節(jié)一起舉行。
當(dāng)天晚上我就召集我的團(tuán)隊(duì)，在我們家里開(kāi)了個(gè)會(huì)議，我們首先是確定了節(jié)目，我們準(zhǔn)備了12節(jié)目，里面有現(xiàn)代舞舞蹈、民族舞、健美操、唱歌、相聲、小品、樂(lè)器表演等。但是我們也遇到了一系列的問(wèn)題，我們的樂(lè)器表演沒(méi)有樂(lè)器，我們排練沒(méi)有地方，舞蹈沒(méi)有演出服，還有我們的節(jié)目根本不夠撐起一臺(tái)晚會(huì)。我們真的沒(méi)想到問(wèn)題的復(fù)雜性，幸好這次會(huì)議我們有些伙伴的家長(zhǎng)也一起討論，最后他們建議我們到軍賽中學(xué)尋求幫助。
第二天，我們活動(dòng)小組就一起到了軍賽中學(xué)找到了軍賽鄉(xiāng)教辦室主任羅福忠老師，聽(tīng)了我們此行的目的后，他也很配合，并積極鼓勵(lì)我們的行為，更為我們這些從軍賽中學(xué)走出去的學(xué)生有這樣的行為，有這樣的感恩之心，感到欣慰。并且解決了我們的一系列問(wèn)題，我們樂(lè)器有了、服裝有了、場(chǎng)地有了，就等著排練了。我們匆匆告別了羅老師后，我們又到了軍賽鄉(xiāng)文化站，找到了站長(zhǎng)張新聞叔叔，讓他幫著解決幾個(gè)節(jié)目，他早就料到我們會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，他也答應(yīng)了由軍賽鄉(xiāng)打歌隊(duì)出幾個(gè)節(jié)目，活動(dòng)小組里的陳建桃姐姐也答應(yīng)我們他那邊有一群小朋友也可以出一個(gè)節(jié)目，好事多磨的同時(shí)，好心人不斷。我們的晚會(huì)終于進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段。
人都充滿(mǎn)了成就感，更讓我們看到了晚會(huì)舉辦成功的曙光。下午兩點(diǎn)所有演員開(kāi)始了走臺(tái)，拷音樂(lè)，試樂(lè)器，調(diào)音響、接燈光等備戰(zhàn)工作 。大約下午五點(diǎn)左右大部分人都離場(chǎng)去了，只剩張新聞叔叔一個(gè)獨(dú)守戰(zhàn)場(chǎng)，這就是戰(zhàn)斗前的寂靜吧!總覺(jué)得那場(chǎng)暴風(fēng)雨會(huì)很大。
晚上7點(diǎn)開(kāi)始，陸陸續(xù)續(xù)有些附近的村民就開(kāi)始抬著自己的小板凳過(guò)來(lái)了，這時(shí)候張叔叔也放起了振奮人心的動(dòng)感音樂(lè)，天漸漸暗了下了，大概在7點(diǎn)半所有演職人員也到場(chǎng)了，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)也都做到了觀眾席上，但是觀眾不是很多，這使我們隊(duì)伍里的氣氛有些壓抑，但每個(gè)人也都在忙碌著自己事情，我也是一直在想到底什么什么地方出問(wèn)題了，這是自己沒(méi)有預(yù)料到的，在一旁忙碌的冬瓜哥，也看出了我的心思，跑過(guò)了和我說(shuō):“別急，回來(lái)的，只要你們好好表現(xiàn)就ok”。后來(lái)自己也沒(méi)有多想，八點(diǎn)晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，一聲響亮禮炮后，四個(gè)主持人閃亮登場(chǎng)，所有百姓的眼球都集中在他們的身上。晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是有我院體育系帶來(lái)的健美操，那一拍一拍動(dòng)感的節(jié)奏和強(qiáng)勁的舞步把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)起來(lái)了，她們也通過(guò)朝氣蓬勃的風(fēng)貌和健康向上的形體表演向軍賽當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。更是通過(guò)民族舞和現(xiàn)代舞還有古箏樂(lè)器表演展現(xiàn)了我們大學(xué)生的多才多藝，在一個(gè)相聲表演中，晚會(huì)迎來(lái)了第一個(gè)高-潮，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也越來(lái)越多。在結(jié)合本地藝術(shù)形式的打歌中我們的觀眾更是熱情澎湃，但到這時(shí)我卻有些擔(dān)心，我們的節(jié)目也接近尾聲了，但是觀眾出乎我意料以外的多，快把整個(gè)廣場(chǎng)都占滿(mǎn)了，還有絡(luò)繹不絕的人加入，我們不能讓后來(lái)的村民沒(méi)看幾個(gè)節(jié)目就結(jié)束，讓他們失望。后來(lái)我們隊(duì)伍決定增加一個(gè)有獎(jiǎng)問(wèn)答的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們的問(wèn)題從本地到國(guó)際都涉及，更多的是關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的問(wèn)題，后來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)也讓所有的觀眾都激動(dòng)了起來(lái)，也得到了場(chǎng)的所有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。晚會(huì)最后以一首優(yōu)美的男女對(duì)唱的紅歌《微山湖》結(jié)束了，這首歌代表我們對(duì)駐守邊防戰(zhàn)士的節(jié)日祝福，更代表著我們對(duì)家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展寄予厚望，同時(shí)代表著我們大學(xué)生實(shí)踐的勇氣。鄉(xiāng)親們用高度的評(píng)價(jià)和熱烈的掌聲為本次晚會(huì)畫(huà)上完美的句號(hào)。
沒(méi)有喝彩，也沒(méi)有華麗的裝飾，我們也是實(shí)踐團(tuán)的主角，更不用署名耀眼的舞臺(tái)已經(jīng)屬于我們。
社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。我們要走出校園，深入社會(huì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐成才，在不久的將來(lái)能夠發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)，在活動(dòng)中不斷提升自我。
總之，這將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐給了我很大幫助，讓我學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)到了很多東西。這讓我比一般人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的經(jīng)驗(yàn)層面的知識(shí)應(yīng)付各種學(xué)習(xí)工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年之后，我將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。因此，我們?cè)谧龊蒙鐣?huì)實(shí)踐的同時(shí)，還應(yīng)該做好在校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，來(lái)武裝自己，充實(shí)自己。讓自己成為一個(gè)合格的新世紀(jì)的大學(xué)生！
家長(zhǎng)返鄉(xiāng)報(bào)告篇二十
xx年的社會(huì)實(shí)踐別有一番風(fēng)味，為什么這么說(shuō)呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報(bào)復(fù)，從而讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識(shí)技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門(mén)，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線(xiàn)上”這兩個(gè)字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生，我感覺(jué)到在社會(huì)實(shí)踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過(guò)努力，總體而言收獲比困難多。
面對(duì)疫情特殊情況，學(xué)校團(tuán)委在校黨委和團(tuán)省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團(tuán)思想育人和實(shí)踐育人的作用，通過(guò)“四步統(tǒng)籌”引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身此次“特殊”的社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合共青團(tuán)市北區(qū)委共同開(kāi)展一線(xiàn)人員家庭子女關(guān)愛(ài)活動(dòng)，面向全校招募青年志愿者，義務(wù)為青島市防疫一線(xiàn)醫(yī)務(wù)、工作人員子女提供公益家教志愿服務(wù)，解除后顧之憂(yōu)，同心抗“疫”，共克時(shí)艱。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔和系統(tǒng)培訓(xùn)，目前已有42名志愿者正式投入工作。
注重“兩個(gè)維度”，即各學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色和文化品牌、社團(tuán)結(jié)合自身特色開(kāi)展豐富多彩的抗疫活動(dòng)。
黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院以班級(jí)為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)起了“疫”起發(fā)聲——“我的戰(zhàn)‘疫’朗誦”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)作原創(chuàng)視頻、書(shū)法、宣傳畫(huà)等以“藝”戰(zhàn)“疫”……墨韻書(shū)法協(xié)會(huì)以墨抒情，用書(shū)法為武漢加油;馨心手語(yǔ)社團(tuán)開(kāi)展線(xiàn)上手語(yǔ)教學(xué)，用手語(yǔ)傳祝福;大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)線(xiàn)上同錄一首歌為逆行者送祝福......
疫情發(fā)生后，學(xué)校團(tuán)委按照學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時(shí)間下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“眾志成城·共戰(zhàn)疫情”線(xiàn)上主題團(tuán)日活動(dòng)的通知》、《關(guān)于開(kāi)展疫情防控主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》等通知，同時(shí)多次召開(kāi)會(huì)議布置并督導(dǎo)各分團(tuán)委開(kāi)展特色活動(dòng)，積極引導(dǎo)各分團(tuán)委結(jié)合疫情防控工作有針對(duì)性開(kāi)展思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展這次“特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。
學(xué)校團(tuán)委圍繞疫情防控這一重點(diǎn)，采取線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式，聚焦四種教育，做好分內(nèi)事，守好“責(zé)任田”。通過(guò)官方網(wǎng)站、微信等平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生有著愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定理想信念;通過(guò)“5+1”主題團(tuán)日活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極理性的防疫心態(tài)、養(yǎng)成良好的假期學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;以“最美逆行者”家庭志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn);通過(guò)馬克思主義學(xué)院教師為理論社團(tuán)宣講、愛(ài)國(guó)教育“小課堂”等，教育廣大青年團(tuán)員要在疫情面前顧全大局、遵紀(jì)守法、令行禁止、服從指揮。
而這只是活躍在抗疫一線(xiàn)的理工志愿者的縮影。一聲聲“武漢加油、中國(guó)加油”、一句句“我報(bào)名”“我參加”，廣大理工學(xué)子們活躍在疫情防控戰(zhàn)線(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)聲，為祖國(guó)加油，他們把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我，用實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔(dān)當(dāng)了時(shí)代的使命。
時(shí)代在發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育也在不斷改革創(chuàng)新。青島理工大學(xué)把共同抗擊疫情斗爭(zhēng)作為推進(jìn)學(xué)校思想政治教育的生動(dòng)教材和重要實(shí)踐，通過(guò)各種形式把理論講的“更深入”、把政策講得“更明白”、把事例講得“更鮮活”，助推思政工作接地氣、入人心。同時(shí)在“講什么”上有態(tài)度、在“怎么講”上做文章、在“如何做”上下功夫，構(gòu)建學(xué)校思政教育大格局，融入學(xué)校人才培養(yǎng)大體系。
抗擊疫情沒(méi)有候補(bǔ)隊(duì)員，思政教育沒(méi)有旁觀者。青島理工大學(xué)各級(jí)團(tuán)干部將不負(fù)思政戰(zhàn)線(xiàn)工作者的擔(dān)當(dāng)與使命，繼續(xù)充分利用疫情防控這一特殊時(shí)期開(kāi)展有針對(duì)性、實(shí)效性的思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。