報告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等要素，可以幫助讀者全面了解所述事物。在準(zhǔn)備報告之前，先進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)資料，以便在報告中提供準(zhǔn)確和有說服力的信息。為了更好地理解報告寫作，以下是一些相關(guān)的案例分析。
家長返鄉(xiāng)報告篇一
江西省宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村宜春市奉新縣干洲鎮(zhèn)水頭村
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
宜春市委市政府共青團(tuán)宜春市委
共青團(tuán)袁州區(qū)委共青團(tuán)奉新縣委
袁州區(qū)水江鄉(xiāng)人民政府奉新縣干洲鎮(zhèn)人民政府
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)介紹
二、活動概況
為了方便總結(jié)，我們以“分總”的模式結(jié)構(gòu)此文，即先以上洞村的返鄉(xiāng)活動為主體，輔以水頭村的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動，然后總體反思我們20xx年暑假返鄉(xiāng)支農(nóng)活動。
（一）、活動第一站：袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村
1、上洞村簡介
上洞村遠(yuǎn)離外界，鄉(xiāng)土氣息濃厚；但是信息閉塞、精神文化匱乏以及教育事業(yè)嚴(yán)重落后。全村沒有一個英語老師，上洞小學(xué)的教育設(shè)施極其缺乏并且學(xué)習(xí)環(huán)境極差。無疑，這樣的教育環(huán)境不利于農(nóng)村少年的茁壯成長。
2、前期準(zhǔn)備工作
自20xx年4月份開始活動策劃一直到6月份，共確定18名隊(duì)友參加此次活動，在團(tuán)隊(duì)“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的精神和理念的召喚下，一大批有志農(nóng)村青年和社會人士積極響應(yīng)，通過電話和qq等遠(yuǎn)程聯(lián)絡(luò)方式維持團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。具體為每兩周召開一次qq群網(wǎng)絡(luò)會議，在會議上大家暢所欲言，每個人把對農(nóng)村和活動的想法都說出來，增進(jìn)了友誼，維持了隊(duì)伍團(tuán)結(jié)。
在返鄉(xiāng)前，隊(duì)友們必須主動學(xué)習(xí)“三農(nóng)”理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要求隊(duì)員在活動開始前至少要看兩本有關(guān)“三農(nóng)”理論與實(shí)踐的書籍，以及自帶數(shù)量不限的三農(nóng)書籍供隊(duì)友們交流學(xué)習(xí)使用，隊(duì)友們還通過各種方式、渠道了解和提高支農(nóng)素質(zhì)。在支教方面，返鄉(xiāng)前我們也大概確定了課表及授課老師，隊(duì)員根據(jù)自己的情況進(jìn)行充分的備課。
就這樣，7月25日，期盼已久的18名隊(duì)友終于走到一起，激情澎湃的趕到了活動地點(diǎn)：宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村，為著共同的三農(nóng)目標(biāo)而奮斗，開始著手暑期項(xiàng)目的具體實(shí)施。
家長返鄉(xiāng)報告篇二
在酷寒中，我迎來了作為大學(xué)生的第一次社會實(shí)踐。雖天氣寒冷，毅然踏上了社會實(shí)踐的道路，親身體驗(yàn)社會實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高。在實(shí)踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，是一次人生經(jīng)歷，還是一生寶貴的財(cái)富。今后我要繼續(xù)參加的社會實(shí)踐，磨練自己的同時奉獻(xiàn)社會。
家長返鄉(xiāng)報告篇三
本人自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)管理規(guī)定，本著對孩子負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對幼兒園負(fù)責(zé)的原則，承擔(dān)疫情防控社會責(zé)任，鄭重作出如下承諾：
一、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒有外出到疫情嚴(yán)重的湖北省、省外中高疫情風(fēng)險區(qū)及有疫情的國家和地區(qū)。
二、本人和孩子及共同生活的親屬，沒有患過新型冠狀病毒肺炎、不是無癥狀感染者，也不是上述兩類人員的密切接觸者。
三、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒有密切接觸過省外疫點(diǎn)及入境來皖（回皖）的人員。
四、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子及共同生活的'親屬出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時，第一時間向班級老師報告，并在家做好隔離、治療、康復(fù)。
五、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子以及共同生活的親屬有與發(fā)熱、干咳等癥狀的人員接觸的情形，第一時間向班級老師報告。
六、復(fù)課后，本人和孩子以及共同生活的親屬，減少聚集，不到人群密集的地方聚會、玩耍，或到有疫情的地區(qū)以及國家去旅游。
七、本人自覺接受各方監(jiān)督。保證遵守幼兒園以及衛(wèi)生健康部門關(guān)于新冠肺炎疫情防控有關(guān)規(guī)定，做好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
八、自覺遵守疫情防控期人員和車輛進(jìn)出校園管理規(guī)定，如有違背，按學(xué)校規(guī)定處置。
九、本人自愿承諾：
以上情況如有瞞報、謊報，造成新冠肺炎疫情在幼兒園傳播的，一經(jīng)查實(shí)，由本人（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
在安徽省公共衛(wèi)生事件響應(yīng)期間，幼兒園已告知，幼兒入園集中生活和學(xué)習(xí)存在疫情防控風(fēng)險，我已知曉，并完全明白集中生活和學(xué)習(xí)可能存在的風(fēng)險，有充分的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備。（此件一式兩份，幼兒園和監(jiān)護(hù)人各一份）。
我自愿申請班小朋友入園復(fù)學(xué)，并承擔(dān)其安全風(fēng)險責(zé)任。
承諾人（監(jiān)護(hù)人）簽字：_______________。
20______年___月___日。
家長返鄉(xiāng)報告篇四
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，安全第一。為預(yù)防安全事故的發(fā)生，從現(xiàn)在開始，我自覺遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并鄭重地向?qū)W校、老師承諾：
1、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品.
2、上下樓梯和走廊行走靠右行,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，不逆著人流行走。
3、愛護(hù)校園內(nèi)的所有公物，不故意損壞。
4、體育課、課間活動嚴(yán)格服從老師指揮，不在體育設(shè)施上做危險動作。
5、遵守交通法規(guī)。不乘坐“三無”（無牌、無照、無營運(yùn)資格）車輛，不乘坐超載、超限車輛。
6、不進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的營業(yè)場所。
7、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。
8、同學(xué)之間玩鬧有分寸，同學(xué)間發(fā)生矛盾時我能控制自己的`情緒，不和同學(xué)打架。
我誠實(shí)，我守信，我堅(jiān)決履行以上承諾，自覺約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生，我將自行負(fù)責(zé)。請老師監(jiān)督。
承諾人姓名：
班級:級班。
20xx年xx月xx日。
家長返鄉(xiāng)報告篇五
很榮幸我能夠作為志愿者為本次疫情防控貢獻(xiàn)自己的.一份力量，此次疫情防控的志愿工作主要是為返平人員做上門核酸采樣服務(wù)，并在小區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)引導(dǎo)工作。這次活動，讓我了解到志愿者服務(wù)活動培養(yǎng)我的不僅僅是一種精神，更是自己的耐力和潛力。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于能為社會做力所能及的事情，在其中實(shí)現(xiàn)自己的價值。志愿者不只是單純的奉獻(xiàn)，我們也可以從中學(xué)到很多東西，比如這次志愿活動教會了我如何思考人生和提供了怎樣看待人生的機(jī)會，更歷練了自己。比起一線醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行，不怕生死去托舉生命的偉大，自己又是如此渺小。
雖然說疫情依舊嚴(yán)峻，但我相信，只要堅(jiān)持，新冠終將離我們遠(yuǎn)去。
家長返鄉(xiāng)報告篇六
乙方：__________。
為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的'工作方針，嚴(yán)防“新型冠狀病毒感染的肺炎”傳染病在我園發(fā)生，增強(qiáng)幼兒園和家長的安全責(zé)任意識，保證全園師幼及家庭成員的健康，本著為幼兒負(fù)責(zé)，為幼兒園全體師生負(fù)責(zé)。特簽訂如下承諾：
1、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未去過外地、未赴中、高風(fēng)險疫區(qū)（或在疫區(qū)周轉(zhuǎn)）參加活動、探訪親友。
2、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未接觸過從中、高風(fēng)險疫區(qū)來訪人員。
3、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)無感冒、咳嗽、發(fā)熱等疑似癥狀。
4、幼兒身體（是/否）對消毒物品過敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）。
如有瞞報漏報錯報，產(chǎn)生的一切后果由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
班級：__________幼兒姓名：__________。
家長（簽名）：__________聯(lián)系電話：__________。
家長返鄉(xiāng)報告篇七
通過這段時間的工作，我認(rèn)識到返家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生接觸社會，了解社會，走向社會的重要形式，也是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息等。
在為人民服務(wù)中，我感受到國家的強(qiáng)大，同時也有社會的溫暖。我們以實(shí)際行動了解家鄉(xiāng)的社會主義精神文明建設(shè)，我們以實(shí)踐學(xué)子的視角，傾聽家鄉(xiāng)的`聲音。這段時間，我從時間中得到鍛煉和成長，同時也能為社會和國家貢獻(xiàn)自己一份力量。
家長返鄉(xiāng)報告篇八
作為大竹園鎮(zhèn)幼兒園幼兒、學(xué)生家長，為了自己和他人的身心健康，必須切實(shí)履行好防控疫情的安全責(zé)任！為此我們在此鄭重承諾：
1、孩子及家庭成員假期未接觸過新冠肺炎人員，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定居家進(jìn)行疫情防控。
2、如有疫區(qū)重點(diǎn)地區(qū)旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，第一時間向班主任、幼兒園報告，絕不謊報、瞞報。
3、幼兒健康檔案審核登記表所填內(nèi)容真實(shí)，大竹園鎮(zhèn)幼兒園告家長書、新冠肺炎疫情防控誠信承諾書已認(rèn)真閱讀。
4、在家對孩子每天進(jìn)行體溫檢測，教育孩子返園后自覺配合晨午檢。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，我會自覺帶孩子及時到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
5、督促孩子外出和上學(xué)期間一定佩戴口罩，并做到勤洗手、勤消毒。
6、不參加園外任何形式的'線下集中課程，絕不傳播違背黨和國家方針政策的言論，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、做好表率，堅(jiān)決服從園所防疫工作安排，積極配合園所做好防疫相關(guān)工作，對自己上報信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
以上承諾，我將會主動接受社會監(jiān)督，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，敬請各位家長、老師予以監(jiān)督！
家長返鄉(xiāng)報告篇九
參加了這次寒假的“返家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，我收獲頗多。
我在石門口鄉(xiāng)政府退役軍人服務(wù)站進(jìn)行寒假實(shí)踐。春節(jié)來臨之際，我們代表鄉(xiāng)政府去慰問退役軍人及其家屬，為他們送去黨和政府的溫暖關(guān)懷，提前向他們致以節(jié)日問候和美好祝福。每到一戶，我們都親切地與退役軍人和家屬交談，詳細(xì)了解他們的身體、生活狀況以及存在的實(shí)際困難和問題，認(rèn)真聽取他們的建議，并感謝他們?yōu)閲液徒?jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。在進(jìn)行了為期一周后，我不僅對辦公的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解，還開闊了我的視野，增長了見識，為以后走向社會打下基礎(chǔ)。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。
家長返鄉(xiāng)報告篇十
社會實(shí)踐是每一個大學(xué)生需要擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，為我們以后走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年寒假，我參加了大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，在鎮(zhèn)政府辦公室信息科進(jìn)行日常工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上全職實(shí)習(xí)工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活。
每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間認(rèn)真準(zhǔn)時地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在前輩們的幫助下實(shí)踐一段時間后，自己改掉了粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁的壞習(xí)慣。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸。
家長返鄉(xiāng)報告篇十一
為了加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作，保障師生的身體健康，依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)監(jiān)督辦法》及省縣有關(guān)文件精神，確定各自在學(xué)生營養(yǎng)餐安全中的.責(zé)任如下：
1、學(xué)生營養(yǎng)餐安全實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長為第一責(zé)任人，成立學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定有專職或兼職領(lǐng)導(dǎo)和人員，專門負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐安全管理工作。如發(fā)生食品安全事故，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究學(xué)校校長的首要責(zé)任和相關(guān)人員責(zé)任。
2、副校長認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、縣有關(guān)學(xué)生營養(yǎng)餐安全工作的法律、法規(guī)及規(guī)章，負(fù)責(zé)本校營養(yǎng)餐安全工作的管理。加強(qiáng)對學(xué)校食堂的民主管理，使食堂管理制度化、規(guī)范化。定期組織開展學(xué)校食堂食品安全自查和督促檢查工作，保證學(xué)校食堂各場所日常衛(wèi)生整治，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，食品采購、儲存、加工、供應(yīng)、消毒等重點(diǎn)環(huán)節(jié)規(guī)范。及時整改食品衛(wèi)生監(jiān)管部門或教育行政部門提出的有關(guān)食品安全的整改意見，并整改到位。建立營養(yǎng)餐安全應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生食物中毒事故，應(yīng)立即如實(shí)上報、保留現(xiàn)場，采取有效控制措施，并組織搶救工作，防止食物中毒事態(tài)擴(kuò)大。積極配合市食品衛(wèi)生監(jiān)管部門進(jìn)行食物中毒調(diào)查。
3、總務(wù)主任負(fù)責(zé)辦理學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》，并嚴(yán)格按照食品安全有關(guān)要求規(guī)范操作，組織開展年度從業(yè)人員健康檢查，建立健康檔案，所有從業(yè)人員均辦理健康證。定期組織開展對從業(yè)人員的`食品安全知識及法規(guī)知識培訓(xùn)。
4、食堂采購食品，要嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定，采購有證照生產(chǎn)經(jīng)營者提供的食品，按規(guī)定進(jìn)行索證索票，認(rèn)真記好進(jìn)貨臺帳。
5、食堂要認(rèn)真做好食品的驗(yàn)收和保管，保證食品使用時的安全性，嚴(yán)格杜絕向?qū)W生供應(yīng)過期和腐爛變質(zhì)食品。
6、食堂要嚴(yán)格按照學(xué)校提供的食譜進(jìn)行配餐和供餐，絕對保證食物制作過程中的潔凈和安全。
7、食堂要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好食品留樣保存工作，食品留樣不低于48小時，保存食品留樣的冰柜鑰匙要做到專人保管，食品留樣標(biāo)簽時間要準(zhǔn)確到時、分、秒。
8、食堂人員要做到食品存放和制作的安全性。食品存放要通風(fēng)良好，食堂鑰匙要做到專人保管。
9、食堂人員發(fā)現(xiàn)食品安全有存疑時，應(yīng)立即向?qū)W校報告，不得隱瞞實(shí)情。
學(xué)校責(zé)任人簽字：xxxx（蓋章）食堂人員簽字：xxxx（蓋章）。
第一責(zé)任人：校長：負(fù)責(zé)人：
第二責(zé)任人：副校長：總務(wù)主任：其他人員：
第三責(zé)任人：安全員校長助理：
家長返鄉(xiāng)報告篇十二
：
如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我現(xiàn)在培訓(xùn)于xx-x，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請離校培訓(xùn)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
2、在離校期間，保管好自己的錢、財(cái)、物等，并對自身的安全負(fù)全部責(zé)任。主動學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全防范意識，采取必要的安全防護(hù)措施，保證自身的安全。
3、以一名合格的大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，不作出任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行，在外樹立我院的良好形象。
4、嚴(yán)格按照我院安排的時間回校參加考試，并做到定期主動以書面或電話方式向系輔導(dǎo)員匯報學(xué)習(xí)、生活和工作情況。
5、在實(shí)習(xí)、工作、生活中如遇到本人難以處理的事情，及時向工作單位和學(xué)院報告，以爭取事情的妥善解決。
6、堅(jiān)決與傳銷組織劃清界限，拒絕從事任何形式的非法傳銷活動，提高警惕，不輕易聽信任何人，以免上當(dāng)受騙。
7、本人自愿遵守以上各條保證，如有違反由本人承擔(dān)由此造成的.一切后果和責(zé)任，學(xué)院對此概不負(fù)責(zé)。
感謝學(xué)院對我的培養(yǎng)，真誠地祝愿我們的母校在未來的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
再次感謝學(xué)院對我們的諄諄教誨和辛勤培育。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長返鄉(xiāng)報告篇十三
在疫情防控期間，為保護(hù)孩子身體健康與生命安全，讓孩子在校安心學(xué)習(xí)，我代表全家承諾如下：
一是堅(jiān)持文明習(xí)慣。教育孩子講衛(wèi)生，多鍛煉，勤洗手。
二是堅(jiān)持文明用餐。教育孩子除陋習(xí)，拒野味，不聚餐。
三是堅(jiān)持文明出行。教育孩子不聚會，不串門，戴口罩。
四是堅(jiān)持文明上網(wǎng)。教育孩子不信謠，不傳謠，信科學(xué)。
五是堅(jiān)持文明就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)孩子不舒服，早就診，遵醫(yī)囑。
為防止疫情蔓延，確保孩子安全上放學(xué)，我和全體家庭成員還將做到：
一、家長保證每天能夠親自到校門口接送（早讀前送、晚自習(xí)后接）。每天來校上學(xué)前，家長對子女進(jìn)行體溫檢測，并向班主任報告。體溫正常，才能來校上學(xué)，體溫異常及時就診并向班主任請假。
二、不走村串戶，不舉辦、不參與聚集活動，讓家庭成員做好自我保護(hù)。
三、不留宿外人，發(fā)現(xiàn)外來人員主動報告村（居）委和防控人員，盡量讓家庭成員不與外人接觸。
四、教育孩子自覺服從學(xué)校管理，自覺服從社區(qū)管理，自覺遵從疫情防控相關(guān)要求。家庭成員不與六類人員【14天內(nèi)從境外國家（地區(qū)）入黔返黔的人員，14天內(nèi)從湖北入黔返黔的人員，從湖北以外省份14天內(nèi)有湖北旅居史的人員，14天內(nèi)從湖北以外省份疫點(diǎn)入黔返黔的人員，確診人員，確診病例密切接觸者的'共同生活工作人員】接觸。
五、積極配合學(xué)校教育引導(dǎo)好孩子。切實(shí)為孩子做好居家、上下學(xué)接送往返路途間的安全保障，在校期間的后勤保障。
六、如因工作（務(wù)工）外出，也須保證有一名家長每天能夠親自到校門口接送，及時報告防控人員并按要求做好居家隔離。
七、嚴(yán)格遵守國家各項(xiàng)法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)之事。
以上內(nèi)容均出自本人意愿，如有違反就自愿承擔(dān)一切責(zé)任。
承諾人：____________。
學(xué)生（簽字）：____________。
20______年____________月____________日。
家長返鄉(xiāng)報告篇十四
為了確保常態(tài)化疫情防控工作，加強(qiáng)對走讀學(xué)生的教育和管理，強(qiáng)化走讀學(xué)生安全責(zé)任意識，走讀學(xué)生要遵守如下要求：
1.嚴(yán)格遵守作息時間，按時到校、回家，中途不得逗留，在規(guī)定的時間內(nèi)憑出入證進(jìn)出校門，進(jìn)入校門要檢測體溫。
2.所有走讀生必須住宿在上報給學(xué)校的`居住地，不得私自住宿在外。放學(xué)途中不扎堆、不聚集，不到人員密集場逗留。上學(xué)、放學(xué)途中戴好口罩，盡量避免觸摸公共物品。
3.常態(tài)化疫情防控期間注意搞好個人衛(wèi)生，特別是在此期間要配合學(xué)校和居住地衛(wèi)生部門搞好疾病預(yù)防，不在校外飲食攤點(diǎn)就餐，不參加其他人聚會。
4.遵守交通規(guī)則，不得追逐打鬧、并行。不乘坐無牌無證車，不騎摩托車上下學(xué)，如果家里有私家車則盡量用私家車接送學(xué)生。
5.學(xué)生家長要加強(qiáng)對子女的安全教育與監(jiān)護(hù)，督促子女嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)子女加強(qiáng)安全自護(hù)。走讀學(xué)生的校外活動由家長負(fù)責(zé)，安全責(zé)任由家長承擔(dān)。
若走讀學(xué)生未遵守以上條款，所產(chǎn)生的后果，走讀學(xué)生及家長要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
承諾人：年級班級：
家長簽字：二級院簽字：
學(xué)生工作部簽字：
日期：
家長返鄉(xiāng)報告篇十五
坐上了南歸的t201趟列車，經(jīng)過了30多個小時的長途跋涉，穿越了大半個中國，終于回到了我的故鄉(xiāng)**。
逛了逛自己生活了六年的城市，發(fā)現(xiàn)變化了很多。城市周圍多了很多剛剛建成的小區(qū)花園，而市區(qū)也新開了好多家大型超市，看到家鄉(xiāng)發(fā)展如此迅猛，心里甚是歡喜。我也相信伴隨著海南國際旅游島的建設(shè)，海南的發(fā)展還將會走上新的臺階!
家里依舊沒什么變化，只是發(fā)現(xiàn)老爸，老媽頭上的白發(fā)多了不少，臉上也憔悴了不少，生活的負(fù)擔(dān)壓彎了他們的腰，作為家里的長子，唯一的兒子，我將試著逐漸用自己的肩膀和他們分擔(dān)生活的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€年少無知的小毛孩了。
已經(jīng)在大學(xué)校園里磨礪了兩年半，可以說大學(xué)的大半時光即將過去了。在這兩年半的時間里，我成長了很多，也學(xué)到了很多東西。為人處世也變得更加穩(wěn)重成熟，與人交往也變得更加順暢自如。20xx年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，在嶄新的20xx年里，我們需要更加努力奮斗，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
家長返鄉(xiāng)報告篇十六
回到家鄉(xiāng)，再次看到了親人們熟悉的笑臉，鄉(xiāng)親們淳樸的作風(fēng)，感受著鄉(xiāng)土的氣息、空氣中的泥土香味，感覺十分的親切、舒適。
回到家聽得最多的差不多就是誰家的孩子考了第幾名誰家的孩子復(fù)讀了半年進(jìn)步了多少之類的話，孩子的教育永遠(yuǎn)是父母最關(guān)心的事。山東是個教育大省，這里的學(xué)生特別的努力，而今年市里的高考成績又創(chuàng)下了輝煌，有很多的學(xué)生都考入了清華北大之類的高校，這雖然讓人很欣慰，但也讓還在讀高三的學(xué)生很有壓力，尤其是復(fù)讀的學(xué)生，真希望他們都能克服壓力，搞好心態(tài)，積極面對來年的高考，取得好成績。
我的故鄉(xiāng)只是一座很普通的小城，沒有什么名勝古跡、旅游景點(diǎn)，但卻有很奢侈的娛樂場所，ktv練歌房、娛樂城比比皆是，最近又開了一家新的ktv房，據(jù)說是市里最大的，我和同學(xué)去過一次，里面的裝潢就像夜里的皇宮，黑暗里的富麗堂皇，由于價錢太貴，我們幾個人只待了兩個小時就離開了，雖然貴，但里面卻有非常多的客人，其中不乏一些還帶稚氣的面孔，據(jù)說是初中、高中的學(xué)生在假期都喜歡來這里。這讓我不禁感慨萬千，這里人來人往很嘈雜，而ktv里對客人根本沒什么限制，所以里面是魚目混雜，什么樣的人都有，包括一些社會上的小混混和一些不務(wù)正業(yè)的人士，這對青少年的健康成長很不利。但是那些小同學(xué)之所以來這里，并不是太喜歡這兒，而是他們無處可去，要么就呆在家里上網(wǎng)、看電視，要出來則沒有多余的選擇，市里的圖書館規(guī)模一減再減，也沒有相關(guān)的閱讀設(shè)施，沒有什么正規(guī)的體育運(yùn)動場所，僅有的幾個也成了商販們聚集的場地。所以就讓ktv等娛樂場所成了假期學(xué)生們常去的地方。這讓人很擔(dān)憂，我覺得政府應(yīng)該出面來解決問題。多建造一些適合青少年的娛樂場所，并對一些娛樂場所提出相關(guān)的規(guī)定，限制未成年人進(jìn)入。
看到甘肅正寧校車事故的報道，我心里非常難受。校車超載現(xiàn)象比較普遍。有的.司機(jī)讓超載的孩子趴在別人腿上，有的給超載的孩子腦袋蓋上衣服遮擋。他們都認(rèn)為車上多坐一兩個孩子沒事，只要上下學(xué)能按鐘點(diǎn)到就行。現(xiàn)在知道了校車超員的危害，我們真有點(diǎn)兒不知所措。
好在黨和政府給我們指了一條明路，12月11日，國務(wù)院法制辦公布《校車安全條例（草案征求意見稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專用校車，還賦予校車三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車在道路上停車上下學(xué)生，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待，不得超越等。
盡管只是征求意見，但條例牽動人心。對孩子來說，這是交通優(yōu)先的一小步，也是校車安全的一大步。雖然這“優(yōu)先”，是一次次慘痛的事故倒逼出來的，但終于迎來的實(shí)實(shí)在在的制度賦權(quán)，既是對天堂里孩子們的告慰，也是對更多孩子和家長的寬慰與安全保障。
在新的學(xué)期，我打算向以下三個方向去努力：
第一，也是最主要的，就是學(xué)習(xí)，要學(xué)好自己的專業(yè)課，爭取自己的優(yōu)良率達(dá)到90%以上，還要擴(kuò)充自己的課外知識，多讀一些有用的課外書籍，把自己的知識面真正的擴(kuò)出去。
第二，要鍛煉自己的語言表達(dá)能力，多交朋友，多在人前表達(dá)自己，要克服自己的怯意，克服自己再人前說話緊張的毛病。
第三，要靠自己的努力去掙一些錢，不能只靠父母的錢生活，提高自己的生存本領(lǐng)。
家長返鄉(xiāng)報告篇十七
隨著社會的發(fā)展，年齡的增長，很多大學(xué)生或多或少面臨來自不同領(lǐng)域的壓力，這些壓力由于處理不善，對大學(xué)生心理健康造成了很大影響，甚至引起了一系列高校大學(xué)生自殺事件，以及抑郁、自閉、強(qiáng)迫以及暴力傾向時有發(fā)生，震驚全國的“馬加爵事件"就是一個典型案例。為了對大學(xué)生的心理壓力做一個簡單的了解，幫助大家找出緩解或減輕心理壓力的針對性的方法，我們小組進(jìn)行了大學(xué)生心理壓力的問卷調(diào)查。
二、調(diào)查目的
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在日常的生活、學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)中，承受著來自各方面的壓力，比如背負(fù)著父母的期望，稍不用功，成績就會不夠好;由于大學(xué)里的同學(xué)都來自于五湖四海，各自的經(jīng)濟(jì)狀況也有所差距，難免會存在著攀比現(xiàn)象;每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)市場競爭加劇;大學(xué)生都有自己的想法，同學(xué)之間的交往難免會有些不合……這些有形無形的壓力如果得不到緩解或釋放，就會嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解當(dāng)代學(xué)生都有什么壓力，壓力從何而來，在壓力之下我們會有哪些反應(yīng)，我們應(yīng)該怎樣更好地去應(yīng)對所面臨的壓力等，特此做了此次調(diào)查。
三、調(diào)查內(nèi)容
我們對不同性別、年級和院系的大學(xué)生從壓力的大小程度、主要來源、影響和應(yīng)對方式等幾個方面進(jìn)行調(diào)查。
四、調(diào)查方法及調(diào)查對象
本次調(diào)查主要針對我校各院系各年級學(xué)生以及少部分其他高校的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。外校學(xué)生主要采用電子問卷的方式。由于條件有限，本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問卷31份，網(wǎng)絡(luò)回收問卷32份，共63份，其中有效問卷61份。
五、調(diào)查結(jié)果分析與討論
一項(xiàng)針對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17%的大學(xué)生存在心理問題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問題。
調(diào)查顯示，約有23%的大學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問題。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往;有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
除交際困難外，學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷等也是困擾大學(xué)生的重要問題。
約有30%的大學(xué)生感覺壓力很大。他們的壓力部分來自于所學(xué)專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。
即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場招聘會，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒有辦法進(jìn)入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時的盲人?！?BR> 還有近35%的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學(xué)生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫?！?BR> 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。而且，學(xué)生心理問題分階段各不相同，一年級大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問題，兼有學(xué)習(xí)問題、專業(yè)問題、人際交往問題;二年級出現(xiàn)的問題依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛;三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題;四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。而和城鎮(zhèn)大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的心理問題要更多一些。
過度的壓力使大學(xué)生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學(xué)生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢?！?BR> 針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學(xué)碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強(qiáng)烈交往的需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強(qiáng)烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)生活來看，大學(xué)生們在中學(xué)時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
(一)大學(xué)生心理壓力大小程度
對于認(rèn)為自己人生中哪個階段壓力最大的問題，39.3%的同學(xué)選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學(xué)認(rèn)為是出身社會以后，只有24.6%的同學(xué)認(rèn)為是“大學(xué)(現(xiàn)階段)”。這樣看來大學(xué)生心理壓力并不是很嚴(yán)重，然而，無論是高考還是出身社會，都與現(xiàn)階段密切相關(guān)。大學(xué)生活與高中時截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學(xué)生更大的壓力;而對于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學(xué)生壓力的一個主要來源。這兩個階段的壓力大小程度也成了衡量大學(xué)階段的壓力程度的一個重要指標(biāo)。
對于心理壓力的程度大小問題，77%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”心理壓力，18%的同學(xué)認(rèn)為自己的壓力“比較嚴(yán)重”，而4.9%的同學(xué)認(rèn)為自己有“很嚴(yán)重”的心理壓力。而在這一問題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”壓力，選擇“比較嚴(yán)重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點(diǎn)”，選擇“比較嚴(yán)重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認(rèn)為自己有“很嚴(yán)重”的心理壓力。這可能是由于我國傳統(tǒng)思想的影響，男生對于家庭與社會有更大的責(zé)任感，認(rèn)為自己將來要承擔(dān)責(zé)任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當(dāng)代我國男女比例失衡的因素影響，大學(xué)男生的壓力普遍大于女生。
同時，不同性格的同學(xué)對壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開朗活潑的同學(xué)學(xué)壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學(xué)。
(二)壓力的主要方面和來源
根據(jù)調(diào)查可以看出，對于自身最主要的壓力有以下幾個方面：就業(yè)壓力及前途問題(47.5%)，學(xué)業(yè)問題(26.5%)，經(jīng)濟(jì)問題(11.5%)，環(huán)境適應(yīng)問題(8.2%)，另外家庭問題和感情問題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學(xué)業(yè)問題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問題(65.6%)，經(jīng)濟(jì)問題(47.5%)，家庭問題(37.7%)，環(huán)境適應(yīng)問題(23%)，感情問題(27.9%)，其他(1.6%)。
從中我們可以看出，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力無疑是最主要的兩個方面，其次是經(jīng)濟(jì)問題和家庭問題，以及環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題都是大學(xué)生心理壓力的重要來源。
通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學(xué)的整個階段，并且年紀(jì)越高，就業(yè)壓力越大，學(xué)習(xí)壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，2010級同學(xué)學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級的同學(xué)就業(yè)壓力為80%，學(xué)習(xí)壓力為0%。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)業(yè)的壓力無可置疑是學(xué)生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競爭日益激烈的今天，大學(xué)生從一踏進(jìn)校門便開始為畢業(yè)就業(yè)問題所困擾。
(三)各方面壓力的分析總結(jié)
1、學(xué)業(yè)方面
75.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問題是自己的主要壓力來源。
對于自己所學(xué)的專業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學(xué)認(rèn)為“既然選擇了就會好好學(xué)”，還有24.6%的覺得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，想向其他專業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學(xué)對于自己所學(xué)專業(yè)并不熱愛，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來學(xué)習(xí)成績下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，造成惡性循環(huán)，給大學(xué)生帶來更大壓力。
認(rèn)為學(xué)業(yè)和社會兼職的關(guān)系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會”因?yàn)檫@個受到干擾，“沒經(jīng)歷過”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會為愛情與友情和學(xué)業(yè)的關(guān)系所困擾，認(rèn)為“不會”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會兼職以及感情因素也是給學(xué)業(yè)帶來影響的重要原因。
2、生活方面
對現(xiàn)階段大學(xué)生活的滿意程度，62.3%的人覺得“還可以”，27.9%的同學(xué)“不滿意”，只有9.8%的人覺得“很滿意”。同時從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟(jì)問題、家庭問題、環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題等一系列問題都帶給大學(xué)生很大的心理壓力。
大學(xué)是一個小社會，大學(xué)生活是社會生活的濃縮反映，大學(xué)生在生活上的壓力已明顯增加。對于家庭的責(zé)任感，對于今后生活的責(zé)任感帶給大學(xué)生很大壓力。由于來自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學(xué)在經(jīng)濟(jì)上也容易感到壓力;而離家較遠(yuǎn)的同學(xué)又容易遇到環(huán)境難以適應(yīng)的問題，這一點(diǎn)大一的同學(xué)更明顯。
3、人際交往方面
在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關(guān)系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學(xué)和老師的相處很融洽”的同學(xué)站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學(xué)發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關(guān)系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系較好的同學(xué)明顯比人際關(guān)系較差的同學(xué)壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會中建立良好的人際關(guān)系，擁有值得信賴的朋友是十分必要的。
4、就業(yè)壓力
這是大學(xué)生壓力的主要方面，貫穿于整個大學(xué)階段。在對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認(rèn)為“雖然熱門，但競爭壓力很大”，覺得“很熱門，發(fā)展前景很好”和“太冷門，沒有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺得“即使很冷門，將來也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，無論是熱門專業(yè)還是不太熱門專業(yè)的學(xué)生都感到很大的就業(yè)壓力。現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，面對不可知的未來，每個人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學(xué)擔(dān)心自己將來從事的職業(yè)社會地位和收入狀況不佳，擔(dān)心參加工作后不能很好地適應(yīng)所從事的職業(yè)等，這是大學(xué)生面臨的最重要的一個問題。
(四)心理壓力的影響和應(yīng)對方式
對于心理壓力給自己帶來的影響，68.5%的人覺得會“帶來一定的負(fù)面影響，對學(xué)習(xí)和生活帶來一些不便”，29.5%的覺得“可以轉(zhuǎn)化為動力，促使進(jìn)步”，還有1.6%的人覺得“沒有影響”，沒有同學(xué)認(rèn)為影響過大，是自己不能正常的學(xué)習(xí)和生活。這樣看來，雖然大學(xué)生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴(yán)重，大家都有自己的排解應(yīng)對方式，并不會對學(xué)習(xí)生活造成過大的影響，這是值得肯定。
關(guān)于應(yīng)對壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運(yùn)動、唱歌、看書等，26。2%的會采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記日記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴(yán)重，影響自己身心健康，所以應(yīng)該選擇一些有利于健康的方式來緩解自己的壓力。
結(jié)語：
二十一世紀(jì)是一個競爭激烈的社會，人才的心理承受能力將經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
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家長返鄉(xiāng)報告篇十八
20xx年假期學(xué)生離校安全承諾書：
1、離校前認(rèn)真填寫離校安全承諾書，上交本班班長；
3、保持理性、不貪圖小便宜，路上或者車上遇到推銷及做兼職等事宜，不參與，防止上當(dāng)受騙。
8、離校前，主動在輔導(dǎo)員處留下便于聯(lián)系的聯(lián)系電話，并在到家后立即向輔導(dǎo)員報平安；開學(xué)時，按時返校，如因故不能按時返校，一定主動與輔導(dǎo)員聯(lián)系，并告知原因，履行請假手續(xù)；（不允許出現(xiàn)買不到車票的情況）
本人已了解離校
溫馨提示
及學(xué)校學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，并確定已經(jīng)告訴家長、輔導(dǎo)員，離校時間和去向，承諾嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定來執(zhí)行，同時保證以上填寫信息屬實(shí)，確保準(zhǔn)時返校！
離校后所有行為均視為自身行為，如果出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為以及其他一切安全事故責(zé)任，本人自行承擔(dān)全部責(zé)任。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長返鄉(xiāng)報告篇十九
實(shí)踐時間：2011年8月1日至2011年8月16日
一、 實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)習(xí)了解基層政府的工作內(nèi)容和大致流程，學(xué)習(xí)如何把學(xué)過的
知識靈活的而運(yùn)用到實(shí)踐中。
二、 開展方式：親身參與到鎮(zhèn)政府黨政辦公室中，了解和參與辦公室的日常任
務(wù)，進(jìn)而初步了解鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容和運(yùn)行機(jī)制。
三、 取得成效：了解到了鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容涵蓋了人民群眾生產(chǎn)生活的各個方
面，鎮(zhèn)政府的各部門聯(lián)系非常緊密，對創(chuàng)建效能政府有促進(jìn)作用。在辦公室的實(shí)踐過程中，學(xué)會了初步的辦文、辦公、辦事等，親身感受到了知識與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。
白駒過隙，又到了一年暑假時。為了讓自己更好更深入地了解所學(xué)的知識，所以我選擇在我們當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 作為行政管理專業(yè)的一個學(xué)生，到政府部門實(shí)習(xí)是深入學(xué)習(xí)體會理論知識的一個很好的機(jī)會。
小龍?zhí)段挥陂_遠(yuǎn)市西北，四周環(huán)山，中間典型的高原盆地。南盤江從盆地穿境而過，境內(nèi)流經(jīng)長度為10.4公里，為珠江水系上游的一大源流。小龍?zhí)豆灿腥丝?萬2千人，主要民族有漢、彝、回、苗等，屬南亞熱帶氣候。小龍?zhí)锻恋胤饰?，物產(chǎn)豐富，泉源遍布，山清水秀。小龍?zhí)睹旱V儲量10.93億噸，年產(chǎn)褐煤500萬噸；火力發(fā)電廠裝機(jī)容量60萬千瓦，是云南省重要的能源基地。
此次實(shí)踐鍛煉的單位為小龍?zhí)舵?zhèn)人民政府，包含黨政辦、組織辦、企業(yè)辦、民政辦、農(nóng)業(yè)辦、司法所、財(cái)政所、勞動保障所、水管所、農(nóng)機(jī)站、文化站、林業(yè)站、武裝部、人大辦、國土所、環(huán)保辦、計(jì)劃生育辦、合作醫(yī)療辦、信訪辦等多個部門。我所實(shí)踐的部門是黨政辦公室，可以說是承上啟下的部門，而且所辦事務(wù)是最為繁雜的。這對于我自己來說也是一個新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。
黨政辦公室主要負(fù)責(zé)組織和參與調(diào)查研究，向領(lǐng)導(dǎo)傳遞綜合信息和反饋各方面的動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供科學(xué)依據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；負(fù)責(zé)起草、審核、修改、校隊(duì)鎮(zhèn)政府下發(fā)文件，并及時做好印發(fā)工作；負(fù)責(zé)審核各村、各部門的請示、報告，提出處理意見，報書記、鎮(zhèn)長審批；負(fù)責(zé)組織鎮(zhèn)長辦公室會議、鎮(zhèn)政府辦公會議等；負(fù)責(zé)文件、資料的登記及管理，即時傳遞；負(fù)責(zé)組織好各項(xiàng)重大活動記完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
我在實(shí)踐過程中的主要工作：第一，協(xié)助辦公室的工作人員完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復(fù)印，收發(fā)傳真等。第二，保持辦公室衛(wèi)生，為領(lǐng)導(dǎo)提供事物輔助。第三，為來訪群眾作來訪登記和信訪記錄。第四，接聽電話，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。第五，完成其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
結(jié)等相關(guān)的工作我并沒有直接參與，只是從旁協(xié)助。鎮(zhèn)政府的辦公基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，而且辦公室的同事都是年輕一代。學(xué)歷基本是本科，所以在思想和技術(shù)上都算是較為先進(jìn)，對我鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)型、先進(jìn)的人民政府有很大幫助。
在鎮(zhèn)政府的時間過程中，辦事工作主要是接打電話、收發(fā)傳真；核對上傳下發(fā)的文件，確保正確無誤；撰寫簡訊、文檔的錄入；個人信息的核對和電子版的錄入工作；接待來訪的群眾；打掃個辦公室的衛(wèi)生等。在實(shí)踐鍛煉期間，做的最多的應(yīng)該就是這一系列的工作。雖然這些事情看起來很繁瑣很細(xì)小，但是要想真正做好，還是需要花很大的功夫和力氣來學(xué)習(xí)的。這些繁瑣的小事中包含著很多課本上學(xué)不到的理論知識，只有親身經(jīng)歷才會知道如何待人接物。
在黨政辦公室實(shí)習(xí)期間，會議室經(jīng)常舉行的。準(zhǔn)備會議的材料，準(zhǔn)備會議室，做好會議的簽到和記錄工作，會后整理資料等都是必須做的工作。我全程參與的是“2011年小龍?zhí)舵?zhèn)人民代表培訓(xùn)會”。從接到上級通知以后，我們就開始準(zhǔn)備會議所需要的材料、打掃會議室、準(zhǔn)備各種會議設(shè)備，通知各村的人大代表，準(zhǔn)備簽到、拍照，認(rèn)真做會議記錄，會后還進(jìn)行參觀考察。本次會議由三大部分組成：請專家對人大代表進(jìn)行相關(guān)理論知識的培訓(xùn)、到當(dāng)?shù)囟怪破芳庸@區(qū)進(jìn)行參觀考察、到石屏地區(qū)進(jìn)行豆制品加工園區(qū)考察。由于時間關(guān)系，我們只參加了前兩項(xiàng)活動。
本次培訓(xùn)會是由開遠(yuǎn)市人大錢主任來對我鎮(zhèn)的人大代表進(jìn)行理論知識的培訓(xùn)。錢主任主要講解了我國的政權(quán)構(gòu)成、人大代表的權(quán)利和義務(wù)、如何來實(shí)現(xiàn)權(quán)力及如何完成自己的義務(wù)等內(nèi)容。雖然這些知識我已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多次，但是經(jīng)過錢主任的講解記憶更加深刻了，可能是他運(yùn)用較為通俗易懂的語言來描述，讓大家更容易理解。
培訓(xùn)完后我們一行人就到我鎮(zhèn)的豆制品加工地進(jìn)行參觀考察。經(jīng)過早上的培訓(xùn)，各人大代表都對所看見的現(xiàn)象提出自己的見解，大家暢所欲言氣氛很活躍。首先參觀平橋村得云龍腐皮制作廠和附近的幾家小廠，然后到古龍山莊參觀剛建好的腐皮加工廠。參觀了很多家豆腐皮加工廠，指有剛建好的這一家環(huán)境相對較好，腐皮的制作較為精致，賣相較好。
我認(rèn)為我鎮(zhèn)的豆制品加工廠存在如下的一些問題：
豆制品加工廠分布不集中，沒有形成規(guī)模效益；2、大部分豆制品加工廠的衛(wèi)生條件很差，生產(chǎn)設(shè)備簡陋、陳舊，存在很大的安全隱患；3、沒有一個成文的規(guī)定來規(guī)范豆制品的規(guī)格和質(zhì)量，產(chǎn)品的質(zhì)量參差不齊；4、生活園區(qū)與加工區(qū)交疊，不利于政府的管理、也不利于擴(kuò)大發(fā)展；5、存在惡性競爭，導(dǎo)致部分加工廠倒閉；6、加工廠的工作人員大多數(shù)為外來人員，對當(dāng)?shù)氐陌踩怯泻艽蟮挠绊憽９と说乃刭|(zhì)參差不齊，也對豆制品加工園區(qū)的發(fā)展有阻礙作用。
針對這一系列問題我認(rèn)為是需要政府的幫扶和管理才能解決的。雖然只能作為宏觀手段來管理，但是這種管理對于我鎮(zhèn)豆制品園區(qū)的健康發(fā)展是有很大幫助的。
我相信我所提出的著一些問題，政府部門也看到了。他們也在積極尋找解決的辦法。具董主席說，我鎮(zhèn)已經(jīng)對豆制品加工園區(qū)做了一個新的規(guī)劃。要重新選一個遠(yuǎn)離生活園區(qū)的地方，對現(xiàn)在的豆制品加工廠進(jìn)行集中規(guī)劃管理，制定新的標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)外資，拉動我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。
這一次的豆制品加工園區(qū)參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，很多東西并不是想理論上說的那么簡單。想要進(jìn)行改革，需要考慮的東西、牽涉的利益關(guān)系很多，改革創(chuàng)新也是需要時間和機(jī)遇的磨合的。
本次社會實(shí)踐的時間為2個星期，時間不算長，但是從前輩們的講解和自己的體會中得到 一些東西：
首先，工作態(tài)度要端正，做事情要有耐心也要細(xì)心。黨政辦公室的工作本來就很繁瑣，必須要有足夠的耐心來對待，才能比較好的去完成。有個前輩說黨政辦公室的人就像大家的服務(wù)員，是大家都可以使喚的。因?yàn)辄h政辦公室本來就是承上啟下的部門。但是在這個部門可以學(xué)到很多綜合性的東西，與我們所學(xué)的知識還是有一定聯(lián)系的，是一個磨練人的好地方。
第二就是需要專業(yè)技能要熟練多樣。掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，熟練運(yùn)用辦公軟件是對現(xiàn)代工作的基本技能要求。這也引導(dǎo)著我在以后的學(xué)習(xí)中要向?qū)I(yè)技能方面發(fā)展，必須深入學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的各種專業(yè)技能，以便以后進(jìn)入社會能輕松適應(yīng)。
第三，綜合素質(zhì)要全面強(qiáng)化。不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，而且要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行政策分析和決策，這就需要有各方面的知識。不僅是完成而是要做出成效，這也是比較難的一個升華過程?，F(xiàn)在社會需要的是t型人才，只有專業(yè)知識是完全不夠的。我們作為新一代接-班人，我們要擁有多方面的知識，這樣才能更具競爭力。
同時經(jīng)過這兩個星期近半個月的實(shí)踐鍛煉，我覺得自己長大了很多，也學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實(shí)踐中運(yùn)用，同時也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識和人情世故。學(xué)會如何待人接物、如何處理各種人際關(guān)系、如何把課本上的知識用到具體實(shí)踐中，同時也學(xué)會了一些實(shí)際操作技能。我覺得這兩個星期的實(shí)踐是我人生的寶貴財(cái)富，對以后的學(xué)習(xí)生活有很大的影響。希望能夠經(jīng)常有機(jī)會可以進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動，對于我們盡快融入社會會是一種不小的推動力。
雖然只有兩個星期，但是已經(jīng)讓我有了成長，改變了以往只會死讀書的想法，對社會有了一些初步的認(rèn)識和體驗(yàn)。能夠把知識和實(shí)踐初步結(jié)合，這也是一種進(jìn)步。希望以后能夠多參與這樣的社會實(shí)踐活動，提升自己的實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
政管系10級公管三班 施永鍇 20151072157
2012年7月7日下午、我們學(xué)校黨委李云峰副書記為我們暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)代表授旗。我們楚雄師范學(xué)院政管系的志愿者積極響應(yīng)科技、知識、文藝“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的號召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動中去，給炎炎夏日中的三合鄉(xiāng)帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的主題曲。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠(yuǎn)、與時俱進(jìn)作出的重大決策，是對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律、發(fā)展階段和發(fā)展任務(wù)的科學(xué)把握。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是確保現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)的必然要求，是全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)，是保持國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動力，是構(gòu)建社會主義和諧的基礎(chǔ)。
我們是一支以文藝演出形式到云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)隊(duì)。我作為其中的隊(duì)長更是引以為傲，但是激動的同時，更多的是考慮到責(zé)任的重大，到底要怎么才能出色的完成我的使命，我更是焦急萬分，在回家的路上我絞盡腦汁的想盡了所有我能給家鄉(xiāng)人民帶來的驚喜。
回家后第一天，我們準(zhǔn)備好了所有的材料，帶著激動并且忐忑的心情走進(jìn)了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府大樓，找到了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府廣播文化主任伍學(xué)員。伍主任曾經(jīng)是我初中班主任，他很熱情的招呼我們，我們也把具體事情和目的告訴了他，他當(dāng)時就表示很支持和贊同我們的這次活動，這讓我們每個隊(duì)員都信心倍增??！做為大學(xué)三年級的學(xué)生的我更是激動萬分??！想到鄉(xiāng)親們的淳樸和善良，我就忍不住想給他們展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，給他們帶來歡樂和精彩，跟他們一起感受這濃濃的現(xiàn)代氣息！可是伍主任又說了，讓我們先回去，他要把這個事情匯報給鄉(xiāng)長和鄉(xiāng)黨委書記，讓我們先回去等消息，就這樣我們滿懷期待的走了。
到了辦公室。那個場面比起措手不及的電話簡直就是小巫見大巫，辦公室做著7個人，五位男性，倆位女性，而我就一個人。我當(dāng)時真的有點(diǎn)蒙了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)辦公室。伍主任把所有的人都給我介紹了一遍，每一個都來頭不小啊，有軍賽鄉(xiāng)黨委書記，軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，文化站站長，軍賽鄉(xiāng)邊防部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，民政局局長和軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府會計(jì)。情況熟悉之后，鄉(xiāng)黨委書記讓我介紹我們活動的策劃方案，我當(dāng)時真不知道自己哪里來的勇氣，敢在領(lǐng)導(dǎo)的面前款款而談。而且還獲得了在做大人物們的頻繁點(diǎn)頭。鄉(xiāng)黨委書記當(dāng)時就以文件的方式下發(fā)批準(zhǔn)了此次活動，并且成立了大學(xué)生活動小組，要求我們準(zhǔn)備獨(dú)具特色、新穎、能反應(yīng)大學(xué)生氣質(zhì)的優(yōu)秀節(jié)目，還特別強(qiáng)調(diào)了活動的主題為 “新青年 新形象 新風(fēng)采”。為我們軍賽鄉(xiāng)的百姓和和孩子上大學(xué)做正確的引導(dǎo)。并且確定了晚會的時間是7月31號，和建軍節(jié)一起舉行。
當(dāng)天晚上我就召集我的團(tuán)隊(duì)，在我們家里開了個會議，我們首先是確定了節(jié)目，我們準(zhǔn)備了12節(jié)目，里面有現(xiàn)代舞舞蹈、民族舞、健美操、唱歌、相聲、小品、樂器表演等。但是我們也遇到了一系列的問題，我們的樂器表演沒有樂器，我們排練沒有地方，舞蹈沒有演出服，還有我們的節(jié)目根本不夠撐起一臺晚會。我們真的沒想到問題的復(fù)雜性，幸好這次會議我們有些伙伴的家長也一起討論，最后他們建議我們到軍賽中學(xué)尋求幫助。
第二天，我們活動小組就一起到了軍賽中學(xué)找到了軍賽鄉(xiāng)教辦室主任羅福忠老師，聽了我們此行的目的后，他也很配合，并積極鼓勵我們的行為，更為我們這些從軍賽中學(xué)走出去的學(xué)生有這樣的行為，有這樣的感恩之心，感到欣慰。并且解決了我們的一系列問題，我們樂器有了、服裝有了、場地有了，就等著排練了。我們匆匆告別了羅老師后，我們又到了軍賽鄉(xiāng)文化站，找到了站長張新聞叔叔，讓他幫著解決幾個節(jié)目，他早就料到我們會有這個問題，他也答應(yīng)了由軍賽鄉(xiāng)打歌隊(duì)出幾個節(jié)目，活動小組里的陳建桃姐姐也答應(yīng)我們他那邊有一群小朋友也可以出一個節(jié)目，好事多磨的同時，好心人不斷。我們的晚會終于進(jìn)入了倒計(jì)時階段。
人都充滿了成就感，更讓我們看到了晚會舉辦成功的曙光。下午兩點(diǎn)所有演員開始了走臺，拷音樂，試樂器，調(diào)音響、接燈光等備戰(zhàn)工作 。大約下午五點(diǎn)左右大部分人都離場去了，只剩張新聞叔叔一個獨(dú)守戰(zhàn)場，這就是戰(zhàn)斗前的寂靜吧!總覺得那場暴風(fēng)雨會很大。
晚上7點(diǎn)開始，陸陸續(xù)續(xù)有些附近的村民就開始抬著自己的小板凳過來了，這時候張叔叔也放起了振奮人心的動感音樂，天漸漸暗了下了，大概在7點(diǎn)半所有演職人員也到場了，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)也都做到了觀眾席上，但是觀眾不是很多，這使我們隊(duì)伍里的氣氛有些壓抑，但每個人也都在忙碌著自己事情，我也是一直在想到底什么什么地方出問題了，這是自己沒有預(yù)料到的，在一旁忙碌的冬瓜哥，也看出了我的心思，跑過了和我說:“別急，回來的，只要你們好好表現(xiàn)就ok”。后來自己也沒有多想，八點(diǎn)晚會準(zhǔn)時開始，一聲響亮禮炮后，四個主持人閃亮登場，所有百姓的眼球都集中在他們的身上。晚會的第一個節(jié)目是有我院體育系帶來的健美操，那一拍一拍動感的節(jié)奏和強(qiáng)勁的舞步把現(xiàn)場的氣氛帶動起來了，她們也通過朝氣蓬勃的風(fēng)貌和健康向上的形體表演向軍賽當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。更是通過民族舞和現(xiàn)代舞還有古箏樂器表演展現(xiàn)了我們大學(xué)生的多才多藝，在一個相聲表演中，晚會迎來了第一個高-潮，現(xiàn)場的觀眾也越來越多。在結(jié)合本地藝術(shù)形式的打歌中我們的觀眾更是熱情澎湃，但到這時我卻有些擔(dān)心，我們的節(jié)目也接近尾聲了，但是觀眾出乎我意料以外的多，快把整個廣場都占滿了，還有絡(luò)繹不絕的人加入，我們不能讓后來的村民沒看幾個節(jié)目就結(jié)束，讓他們失望。后來我們隊(duì)伍決定增加一個有獎問答的互動環(huán)節(jié)。我們的問題從本地到國際都涉及，更多的是關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的問題，后來這個環(huán)節(jié)也讓所有的觀眾都激動了起來，也得到了場的所有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。晚會最后以一首優(yōu)美的男女對唱的紅歌《微山湖》結(jié)束了，這首歌代表我們對駐守邊防戰(zhàn)士的節(jié)日祝福，更代表著我們對家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展寄予厚望，同時代表著我們大學(xué)生實(shí)踐的勇氣。鄉(xiāng)親們用高度的評價和熱烈的掌聲為本次晚會畫上完美的句號。
沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，我們也是實(shí)踐團(tuán)的主角，更不用署名耀眼的舞臺已經(jīng)屬于我們。
社會實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。我們要走出校園，深入社會，開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，實(shí)踐成才，在不久的將來能夠發(fā)揮自己的專業(yè)技能優(yōu)勢，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會，在活動中不斷提升自我。
總之，這將近一個月的社會實(shí)踐給了我很大幫助，讓我學(xué)習(xí)和認(rèn)識到了很多東西。這讓我比一般人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的經(jīng)驗(yàn)層面的知識應(yīng)付各種學(xué)習(xí)工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年之后，我將不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。因此，我們在做好社會實(shí)踐的同時，還應(yīng)該做好在校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，來武裝自己，充實(shí)自己。讓自己成為一個合格的新世紀(jì)的大學(xué)生！
家長返鄉(xiāng)報告篇二十
xx年的社會實(shí)踐別有一番風(fēng)味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復(fù)，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生，我感覺到在社會實(shí)踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過努力，總體而言收獲比困難多。
面對疫情特殊情況，學(xué)校團(tuán)委在校黨委和團(tuán)省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團(tuán)思想育人和實(shí)踐育人的作用，通過“四步統(tǒng)籌”引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身此次“特殊”的社會實(shí)踐。
學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合共青團(tuán)市北區(qū)委共同開展一線人員家庭子女關(guān)愛活動，面向全校招募青年志愿者，義務(wù)為青島市防疫一線醫(yī)務(wù)、工作人員子女提供公益家教志愿服務(wù)，解除后顧之憂，同心抗“疫”，共克時艱。經(jīng)過嚴(yán)格選拔和系統(tǒng)培訓(xùn)，目前已有42名志愿者正式投入工作。
注重“兩個維度”，即各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色和文化品牌、社團(tuán)結(jié)合自身特色開展豐富多彩的抗疫活動。
黨有號召，團(tuán)有行動。機(jī)械與汽車工程學(xué)院以班級為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國語學(xué)院發(fā)起了“疫”起發(fā)聲——“我的戰(zhàn)‘疫’朗誦”愛國主義教育活動;藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)作原創(chuàng)視頻、書法、宣傳畫等以“藝”戰(zhàn)“疫”……墨韻書法協(xié)會以墨抒情，用書法為武漢加油;馨心手語社團(tuán)開展線上手語教學(xué)，用手語傳祝福;大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)線上同錄一首歌為逆行者送祝福......
疫情發(fā)生后，學(xué)校團(tuán)委按照學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時間下發(fā)了《關(guān)于開展“眾志成城·共戰(zhàn)疫情”線上主題團(tuán)日活動的通知》、《關(guān)于開展疫情防控主題教育實(shí)踐活動的通知》等通知，同時多次召開會議布置并督導(dǎo)各分團(tuán)委開展特色活動，積極引導(dǎo)各分團(tuán)委結(jié)合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員結(jié)合自身實(shí)際開展這次“特殊的社會實(shí)踐活動”。
學(xué)校團(tuán)委圍繞疫情防控這一重點(diǎn)，采取線上、線下相結(jié)合的方式，聚焦四種教育，做好分內(nèi)事，守好“責(zé)任田”。通過官方網(wǎng)站、微信等平臺引導(dǎo)學(xué)生有著愛國主義情懷，堅(jiān)定理想信念;通過“5+1”主題團(tuán)日活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)、養(yǎng)成良好的假期學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;以“最美逆行者”家庭志愿服務(wù)活動為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)會感恩和奉獻(xiàn);通過馬克思主義學(xué)院教師為理論社團(tuán)宣講、愛國教育“小課堂”等，教育廣大青年團(tuán)員要在疫情面前顧全大局、遵紀(jì)守法、令行禁止、服從指揮。
而這只是活躍在抗疫一線的理工志愿者的縮影。一聲聲“武漢加油、中國加油”、一句句“我報名”“我參加”，廣大理工學(xué)子們活躍在疫情防控戰(zhàn)線，為祖國發(fā)聲，為祖國加油，他們把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，用實(shí)際行動踐行了新時代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔(dān)當(dāng)了時代的使命。
時代在發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育也在不斷改革創(chuàng)新。青島理工大學(xué)把共同抗擊疫情斗爭作為推進(jìn)學(xué)校思想政治教育的生動教材和重要實(shí)踐，通過各種形式把理論講的“更深入”、把政策講得“更明白”、把事例講得“更鮮活”，助推思政工作接地氣、入人心。同時在“講什么”上有態(tài)度、在“怎么講”上做文章、在“如何做”上下功夫，構(gòu)建學(xué)校思政教育大格局，融入學(xué)校人才培養(yǎng)大體系。
抗擊疫情沒有候補(bǔ)隊(duì)員，思政教育沒有旁觀者。青島理工大學(xué)各級團(tuán)干部將不負(fù)思政戰(zhàn)線工作者的擔(dān)當(dāng)與使命，繼續(xù)充分利用疫情防控這一特殊時期開展有針對性、實(shí)效性的思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入到實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中。
家長返鄉(xiāng)報告篇一
江西省宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村宜春市奉新縣干洲鎮(zhèn)水頭村
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
宜春市委市政府共青團(tuán)宜春市委
共青團(tuán)袁州區(qū)委共青團(tuán)奉新縣委
袁州區(qū)水江鄉(xiāng)人民政府奉新縣干洲鎮(zhèn)人民政府
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)介紹
二、活動概況
為了方便總結(jié)，我們以“分總”的模式結(jié)構(gòu)此文，即先以上洞村的返鄉(xiāng)活動為主體，輔以水頭村的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動，然后總體反思我們20xx年暑假返鄉(xiāng)支農(nóng)活動。
（一）、活動第一站：袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村
1、上洞村簡介
上洞村遠(yuǎn)離外界，鄉(xiāng)土氣息濃厚；但是信息閉塞、精神文化匱乏以及教育事業(yè)嚴(yán)重落后。全村沒有一個英語老師，上洞小學(xué)的教育設(shè)施極其缺乏并且學(xué)習(xí)環(huán)境極差。無疑，這樣的教育環(huán)境不利于農(nóng)村少年的茁壯成長。
2、前期準(zhǔn)備工作
自20xx年4月份開始活動策劃一直到6月份，共確定18名隊(duì)友參加此次活動，在團(tuán)隊(duì)“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的精神和理念的召喚下，一大批有志農(nóng)村青年和社會人士積極響應(yīng)，通過電話和qq等遠(yuǎn)程聯(lián)絡(luò)方式維持團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。具體為每兩周召開一次qq群網(wǎng)絡(luò)會議，在會議上大家暢所欲言，每個人把對農(nóng)村和活動的想法都說出來，增進(jìn)了友誼，維持了隊(duì)伍團(tuán)結(jié)。
在返鄉(xiāng)前，隊(duì)友們必須主動學(xué)習(xí)“三農(nóng)”理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要求隊(duì)員在活動開始前至少要看兩本有關(guān)“三農(nóng)”理論與實(shí)踐的書籍，以及自帶數(shù)量不限的三農(nóng)書籍供隊(duì)友們交流學(xué)習(xí)使用，隊(duì)友們還通過各種方式、渠道了解和提高支農(nóng)素質(zhì)。在支教方面，返鄉(xiāng)前我們也大概確定了課表及授課老師，隊(duì)員根據(jù)自己的情況進(jìn)行充分的備課。
就這樣，7月25日，期盼已久的18名隊(duì)友終于走到一起，激情澎湃的趕到了活動地點(diǎn)：宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村，為著共同的三農(nóng)目標(biāo)而奮斗，開始著手暑期項(xiàng)目的具體實(shí)施。
家長返鄉(xiāng)報告篇二
在酷寒中，我迎來了作為大學(xué)生的第一次社會實(shí)踐。雖天氣寒冷，毅然踏上了社會實(shí)踐的道路，親身體驗(yàn)社會實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高。在實(shí)踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，是一次人生經(jīng)歷，還是一生寶貴的財(cái)富。今后我要繼續(xù)參加的社會實(shí)踐，磨練自己的同時奉獻(xiàn)社會。
家長返鄉(xiāng)報告篇三
本人自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)管理規(guī)定，本著對孩子負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對幼兒園負(fù)責(zé)的原則，承擔(dān)疫情防控社會責(zé)任，鄭重作出如下承諾：
一、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒有外出到疫情嚴(yán)重的湖北省、省外中高疫情風(fēng)險區(qū)及有疫情的國家和地區(qū)。
二、本人和孩子及共同生活的親屬，沒有患過新型冠狀病毒肺炎、不是無癥狀感染者，也不是上述兩類人員的密切接觸者。
三、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒有密切接觸過省外疫點(diǎn)及入境來皖（回皖）的人員。
四、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子及共同生活的'親屬出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時，第一時間向班級老師報告，并在家做好隔離、治療、康復(fù)。
五、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子以及共同生活的親屬有與發(fā)熱、干咳等癥狀的人員接觸的情形，第一時間向班級老師報告。
六、復(fù)課后，本人和孩子以及共同生活的親屬，減少聚集，不到人群密集的地方聚會、玩耍，或到有疫情的地區(qū)以及國家去旅游。
七、本人自覺接受各方監(jiān)督。保證遵守幼兒園以及衛(wèi)生健康部門關(guān)于新冠肺炎疫情防控有關(guān)規(guī)定，做好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
八、自覺遵守疫情防控期人員和車輛進(jìn)出校園管理規(guī)定，如有違背，按學(xué)校規(guī)定處置。
九、本人自愿承諾：
以上情況如有瞞報、謊報，造成新冠肺炎疫情在幼兒園傳播的，一經(jīng)查實(shí)，由本人（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
在安徽省公共衛(wèi)生事件響應(yīng)期間，幼兒園已告知，幼兒入園集中生活和學(xué)習(xí)存在疫情防控風(fēng)險，我已知曉，并完全明白集中生活和學(xué)習(xí)可能存在的風(fēng)險，有充分的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備。（此件一式兩份，幼兒園和監(jiān)護(hù)人各一份）。
我自愿申請班小朋友入園復(fù)學(xué)，并承擔(dān)其安全風(fēng)險責(zé)任。
承諾人（監(jiān)護(hù)人）簽字：_______________。
20______年___月___日。
家長返鄉(xiāng)報告篇四
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，安全第一。為預(yù)防安全事故的發(fā)生，從現(xiàn)在開始，我自覺遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并鄭重地向?qū)W校、老師承諾：
1、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品.
2、上下樓梯和走廊行走靠右行,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，不逆著人流行走。
3、愛護(hù)校園內(nèi)的所有公物，不故意損壞。
4、體育課、課間活動嚴(yán)格服從老師指揮，不在體育設(shè)施上做危險動作。
5、遵守交通法規(guī)。不乘坐“三無”（無牌、無照、無營運(yùn)資格）車輛，不乘坐超載、超限車輛。
6、不進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的營業(yè)場所。
7、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。
8、同學(xué)之間玩鬧有分寸，同學(xué)間發(fā)生矛盾時我能控制自己的`情緒，不和同學(xué)打架。
我誠實(shí)，我守信，我堅(jiān)決履行以上承諾，自覺約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生，我將自行負(fù)責(zé)。請老師監(jiān)督。
承諾人姓名：
班級:級班。
20xx年xx月xx日。
家長返鄉(xiāng)報告篇五
很榮幸我能夠作為志愿者為本次疫情防控貢獻(xiàn)自己的.一份力量，此次疫情防控的志愿工作主要是為返平人員做上門核酸采樣服務(wù)，并在小區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)引導(dǎo)工作。這次活動，讓我了解到志愿者服務(wù)活動培養(yǎng)我的不僅僅是一種精神，更是自己的耐力和潛力。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于能為社會做力所能及的事情，在其中實(shí)現(xiàn)自己的價值。志愿者不只是單純的奉獻(xiàn)，我們也可以從中學(xué)到很多東西，比如這次志愿活動教會了我如何思考人生和提供了怎樣看待人生的機(jī)會，更歷練了自己。比起一線醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行，不怕生死去托舉生命的偉大，自己又是如此渺小。
雖然說疫情依舊嚴(yán)峻，但我相信，只要堅(jiān)持，新冠終將離我們遠(yuǎn)去。
家長返鄉(xiāng)報告篇六
乙方：__________。
為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的'工作方針，嚴(yán)防“新型冠狀病毒感染的肺炎”傳染病在我園發(fā)生，增強(qiáng)幼兒園和家長的安全責(zé)任意識，保證全園師幼及家庭成員的健康，本著為幼兒負(fù)責(zé)，為幼兒園全體師生負(fù)責(zé)。特簽訂如下承諾：
1、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未去過外地、未赴中、高風(fēng)險疫區(qū)（或在疫區(qū)周轉(zhuǎn)）參加活動、探訪親友。
2、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未接觸過從中、高風(fēng)險疫區(qū)來訪人員。
3、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)無感冒、咳嗽、發(fā)熱等疑似癥狀。
4、幼兒身體（是/否）對消毒物品過敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）。
如有瞞報漏報錯報，產(chǎn)生的一切后果由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
班級：__________幼兒姓名：__________。
家長（簽名）：__________聯(lián)系電話：__________。
家長返鄉(xiāng)報告篇七
通過這段時間的工作，我認(rèn)識到返家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生接觸社會，了解社會，走向社會的重要形式，也是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息等。
在為人民服務(wù)中，我感受到國家的強(qiáng)大，同時也有社會的溫暖。我們以實(shí)際行動了解家鄉(xiāng)的社會主義精神文明建設(shè)，我們以實(shí)踐學(xué)子的視角，傾聽家鄉(xiāng)的`聲音。這段時間，我從時間中得到鍛煉和成長，同時也能為社會和國家貢獻(xiàn)自己一份力量。
家長返鄉(xiāng)報告篇八
作為大竹園鎮(zhèn)幼兒園幼兒、學(xué)生家長，為了自己和他人的身心健康，必須切實(shí)履行好防控疫情的安全責(zé)任！為此我們在此鄭重承諾：
1、孩子及家庭成員假期未接觸過新冠肺炎人員，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定居家進(jìn)行疫情防控。
2、如有疫區(qū)重點(diǎn)地區(qū)旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，第一時間向班主任、幼兒園報告，絕不謊報、瞞報。
3、幼兒健康檔案審核登記表所填內(nèi)容真實(shí)，大竹園鎮(zhèn)幼兒園告家長書、新冠肺炎疫情防控誠信承諾書已認(rèn)真閱讀。
4、在家對孩子每天進(jìn)行體溫檢測，教育孩子返園后自覺配合晨午檢。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，我會自覺帶孩子及時到定點(diǎn)醫(yī)院就診。
5、督促孩子外出和上學(xué)期間一定佩戴口罩，并做到勤洗手、勤消毒。
6、不參加園外任何形式的'線下集中課程，絕不傳播違背黨和國家方針政策的言論，不造謠、不信謠、不傳謠。
7、做好表率，堅(jiān)決服從園所防疫工作安排，積極配合園所做好防疫相關(guān)工作，對自己上報信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
以上承諾，我將會主動接受社會監(jiān)督，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，敬請各位家長、老師予以監(jiān)督！
家長返鄉(xiāng)報告篇九
參加了這次寒假的“返家鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，我收獲頗多。
我在石門口鄉(xiāng)政府退役軍人服務(wù)站進(jìn)行寒假實(shí)踐。春節(jié)來臨之際，我們代表鄉(xiāng)政府去慰問退役軍人及其家屬，為他們送去黨和政府的溫暖關(guān)懷，提前向他們致以節(jié)日問候和美好祝福。每到一戶，我們都親切地與退役軍人和家屬交談，詳細(xì)了解他們的身體、生活狀況以及存在的實(shí)際困難和問題，認(rèn)真聽取他們的建議，并感謝他們?yōu)閲液徒?jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。在進(jìn)行了為期一周后，我不僅對辦公的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解，還開闊了我的視野，增長了見識，為以后走向社會打下基礎(chǔ)。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。
家長返鄉(xiāng)報告篇十
社會實(shí)踐是每一個大學(xué)生需要擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，為我們以后走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年寒假，我參加了大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，在鎮(zhèn)政府辦公室信息科進(jìn)行日常工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上全職實(shí)習(xí)工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活。
每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間認(rèn)真準(zhǔn)時地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在前輩們的幫助下實(shí)踐一段時間后，自己改掉了粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁的壞習(xí)慣。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸。
家長返鄉(xiāng)報告篇十一
為了加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作，保障師生的身體健康，依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)監(jiān)督辦法》及省縣有關(guān)文件精神，確定各自在學(xué)生營養(yǎng)餐安全中的.責(zé)任如下：
1、學(xué)生營養(yǎng)餐安全實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長為第一責(zé)任人，成立學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定有專職或兼職領(lǐng)導(dǎo)和人員，專門負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐安全管理工作。如發(fā)生食品安全事故，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究學(xué)校校長的首要責(zé)任和相關(guān)人員責(zé)任。
2、副校長認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、縣有關(guān)學(xué)生營養(yǎng)餐安全工作的法律、法規(guī)及規(guī)章，負(fù)責(zé)本校營養(yǎng)餐安全工作的管理。加強(qiáng)對學(xué)校食堂的民主管理，使食堂管理制度化、規(guī)范化。定期組織開展學(xué)校食堂食品安全自查和督促檢查工作，保證學(xué)校食堂各場所日常衛(wèi)生整治，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，食品采購、儲存、加工、供應(yīng)、消毒等重點(diǎn)環(huán)節(jié)規(guī)范。及時整改食品衛(wèi)生監(jiān)管部門或教育行政部門提出的有關(guān)食品安全的整改意見，并整改到位。建立營養(yǎng)餐安全應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生食物中毒事故，應(yīng)立即如實(shí)上報、保留現(xiàn)場，采取有效控制措施，并組織搶救工作，防止食物中毒事態(tài)擴(kuò)大。積極配合市食品衛(wèi)生監(jiān)管部門進(jìn)行食物中毒調(diào)查。
3、總務(wù)主任負(fù)責(zé)辦理學(xué)校食堂《餐飲服務(wù)許可證》，并嚴(yán)格按照食品安全有關(guān)要求規(guī)范操作，組織開展年度從業(yè)人員健康檢查，建立健康檔案，所有從業(yè)人員均辦理健康證。定期組織開展對從業(yè)人員的`食品安全知識及法規(guī)知識培訓(xùn)。
4、食堂采購食品，要嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定，采購有證照生產(chǎn)經(jīng)營者提供的食品，按規(guī)定進(jìn)行索證索票，認(rèn)真記好進(jìn)貨臺帳。
5、食堂要認(rèn)真做好食品的驗(yàn)收和保管，保證食品使用時的安全性，嚴(yán)格杜絕向?qū)W生供應(yīng)過期和腐爛變質(zhì)食品。
6、食堂要嚴(yán)格按照學(xué)校提供的食譜進(jìn)行配餐和供餐，絕對保證食物制作過程中的潔凈和安全。
7、食堂要嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好食品留樣保存工作，食品留樣不低于48小時，保存食品留樣的冰柜鑰匙要做到專人保管，食品留樣標(biāo)簽時間要準(zhǔn)確到時、分、秒。
8、食堂人員要做到食品存放和制作的安全性。食品存放要通風(fēng)良好，食堂鑰匙要做到專人保管。
9、食堂人員發(fā)現(xiàn)食品安全有存疑時，應(yīng)立即向?qū)W校報告，不得隱瞞實(shí)情。
學(xué)校責(zé)任人簽字：xxxx（蓋章）食堂人員簽字：xxxx（蓋章）。
第一責(zé)任人：校長：負(fù)責(zé)人：
第二責(zé)任人：副校長：總務(wù)主任：其他人員：
第三責(zé)任人：安全員校長助理：
家長返鄉(xiāng)報告篇十二
：
如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我現(xiàn)在培訓(xùn)于xx-x，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請離校培訓(xùn)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
2、在離校期間，保管好自己的錢、財(cái)、物等，并對自身的安全負(fù)全部責(zé)任。主動學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全防范意識，采取必要的安全防護(hù)措施，保證自身的安全。
3、以一名合格的大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，不作出任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行，在外樹立我院的良好形象。
4、嚴(yán)格按照我院安排的時間回校參加考試，并做到定期主動以書面或電話方式向系輔導(dǎo)員匯報學(xué)習(xí)、生活和工作情況。
5、在實(shí)習(xí)、工作、生活中如遇到本人難以處理的事情，及時向工作單位和學(xué)院報告，以爭取事情的妥善解決。
6、堅(jiān)決與傳銷組織劃清界限，拒絕從事任何形式的非法傳銷活動，提高警惕，不輕易聽信任何人，以免上當(dāng)受騙。
7、本人自愿遵守以上各條保證，如有違反由本人承擔(dān)由此造成的.一切后果和責(zé)任，學(xué)院對此概不負(fù)責(zé)。
感謝學(xué)院對我的培養(yǎng)，真誠地祝愿我們的母校在未來的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
再次感謝學(xué)院對我們的諄諄教誨和辛勤培育。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長返鄉(xiāng)報告篇十三
在疫情防控期間，為保護(hù)孩子身體健康與生命安全，讓孩子在校安心學(xué)習(xí)，我代表全家承諾如下：
一是堅(jiān)持文明習(xí)慣。教育孩子講衛(wèi)生，多鍛煉，勤洗手。
二是堅(jiān)持文明用餐。教育孩子除陋習(xí)，拒野味，不聚餐。
三是堅(jiān)持文明出行。教育孩子不聚會，不串門，戴口罩。
四是堅(jiān)持文明上網(wǎng)。教育孩子不信謠，不傳謠，信科學(xué)。
五是堅(jiān)持文明就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)孩子不舒服，早就診，遵醫(yī)囑。
為防止疫情蔓延，確保孩子安全上放學(xué)，我和全體家庭成員還將做到：
一、家長保證每天能夠親自到校門口接送（早讀前送、晚自習(xí)后接）。每天來校上學(xué)前，家長對子女進(jìn)行體溫檢測，并向班主任報告。體溫正常，才能來校上學(xué)，體溫異常及時就診并向班主任請假。
二、不走村串戶，不舉辦、不參與聚集活動，讓家庭成員做好自我保護(hù)。
三、不留宿外人，發(fā)現(xiàn)外來人員主動報告村（居）委和防控人員，盡量讓家庭成員不與外人接觸。
四、教育孩子自覺服從學(xué)校管理，自覺服從社區(qū)管理，自覺遵從疫情防控相關(guān)要求。家庭成員不與六類人員【14天內(nèi)從境外國家（地區(qū)）入黔返黔的人員，14天內(nèi)從湖北入黔返黔的人員，從湖北以外省份14天內(nèi)有湖北旅居史的人員，14天內(nèi)從湖北以外省份疫點(diǎn)入黔返黔的人員，確診人員，確診病例密切接觸者的'共同生活工作人員】接觸。
五、積極配合學(xué)校教育引導(dǎo)好孩子。切實(shí)為孩子做好居家、上下學(xué)接送往返路途間的安全保障，在校期間的后勤保障。
六、如因工作（務(wù)工）外出，也須保證有一名家長每天能夠親自到校門口接送，及時報告防控人員并按要求做好居家隔離。
七、嚴(yán)格遵守國家各項(xiàng)法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)之事。
以上內(nèi)容均出自本人意愿，如有違反就自愿承擔(dān)一切責(zé)任。
承諾人：____________。
學(xué)生（簽字）：____________。
20______年____________月____________日。
家長返鄉(xiāng)報告篇十四
為了確保常態(tài)化疫情防控工作，加強(qiáng)對走讀學(xué)生的教育和管理，強(qiáng)化走讀學(xué)生安全責(zé)任意識，走讀學(xué)生要遵守如下要求：
1.嚴(yán)格遵守作息時間，按時到校、回家，中途不得逗留，在規(guī)定的時間內(nèi)憑出入證進(jìn)出校門，進(jìn)入校門要檢測體溫。
2.所有走讀生必須住宿在上報給學(xué)校的`居住地，不得私自住宿在外。放學(xué)途中不扎堆、不聚集，不到人員密集場逗留。上學(xué)、放學(xué)途中戴好口罩，盡量避免觸摸公共物品。
3.常態(tài)化疫情防控期間注意搞好個人衛(wèi)生，特別是在此期間要配合學(xué)校和居住地衛(wèi)生部門搞好疾病預(yù)防，不在校外飲食攤點(diǎn)就餐，不參加其他人聚會。
4.遵守交通規(guī)則，不得追逐打鬧、并行。不乘坐無牌無證車，不騎摩托車上下學(xué)，如果家里有私家車則盡量用私家車接送學(xué)生。
5.學(xué)生家長要加強(qiáng)對子女的安全教育與監(jiān)護(hù)，督促子女嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)子女加強(qiáng)安全自護(hù)。走讀學(xué)生的校外活動由家長負(fù)責(zé)，安全責(zé)任由家長承擔(dān)。
若走讀學(xué)生未遵守以上條款，所產(chǎn)生的后果，走讀學(xué)生及家長要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
承諾人：年級班級：
家長簽字：二級院簽字：
學(xué)生工作部簽字：
日期：
家長返鄉(xiāng)報告篇十五
坐上了南歸的t201趟列車，經(jīng)過了30多個小時的長途跋涉，穿越了大半個中國，終于回到了我的故鄉(xiāng)**。
逛了逛自己生活了六年的城市，發(fā)現(xiàn)變化了很多。城市周圍多了很多剛剛建成的小區(qū)花園，而市區(qū)也新開了好多家大型超市，看到家鄉(xiāng)發(fā)展如此迅猛，心里甚是歡喜。我也相信伴隨著海南國際旅游島的建設(shè)，海南的發(fā)展還將會走上新的臺階!
家里依舊沒什么變化，只是發(fā)現(xiàn)老爸，老媽頭上的白發(fā)多了不少，臉上也憔悴了不少，生活的負(fù)擔(dān)壓彎了他們的腰，作為家里的長子，唯一的兒子，我將試著逐漸用自己的肩膀和他們分擔(dān)生活的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€年少無知的小毛孩了。
已經(jīng)在大學(xué)校園里磨礪了兩年半，可以說大學(xué)的大半時光即將過去了。在這兩年半的時間里，我成長了很多，也學(xué)到了很多東西。為人處世也變得更加穩(wěn)重成熟，與人交往也變得更加順暢自如。20xx年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，在嶄新的20xx年里，我們需要更加努力奮斗，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
家長返鄉(xiāng)報告篇十六
回到家鄉(xiāng)，再次看到了親人們熟悉的笑臉，鄉(xiāng)親們淳樸的作風(fēng)，感受著鄉(xiāng)土的氣息、空氣中的泥土香味，感覺十分的親切、舒適。
回到家聽得最多的差不多就是誰家的孩子考了第幾名誰家的孩子復(fù)讀了半年進(jìn)步了多少之類的話，孩子的教育永遠(yuǎn)是父母最關(guān)心的事。山東是個教育大省，這里的學(xué)生特別的努力，而今年市里的高考成績又創(chuàng)下了輝煌，有很多的學(xué)生都考入了清華北大之類的高校，這雖然讓人很欣慰，但也讓還在讀高三的學(xué)生很有壓力，尤其是復(fù)讀的學(xué)生，真希望他們都能克服壓力，搞好心態(tài)，積極面對來年的高考，取得好成績。
我的故鄉(xiāng)只是一座很普通的小城，沒有什么名勝古跡、旅游景點(diǎn)，但卻有很奢侈的娛樂場所，ktv練歌房、娛樂城比比皆是，最近又開了一家新的ktv房，據(jù)說是市里最大的，我和同學(xué)去過一次，里面的裝潢就像夜里的皇宮，黑暗里的富麗堂皇，由于價錢太貴，我們幾個人只待了兩個小時就離開了，雖然貴，但里面卻有非常多的客人，其中不乏一些還帶稚氣的面孔，據(jù)說是初中、高中的學(xué)生在假期都喜歡來這里。這讓我不禁感慨萬千，這里人來人往很嘈雜，而ktv里對客人根本沒什么限制，所以里面是魚目混雜，什么樣的人都有，包括一些社會上的小混混和一些不務(wù)正業(yè)的人士，這對青少年的健康成長很不利。但是那些小同學(xué)之所以來這里，并不是太喜歡這兒，而是他們無處可去，要么就呆在家里上網(wǎng)、看電視，要出來則沒有多余的選擇，市里的圖書館規(guī)模一減再減，也沒有相關(guān)的閱讀設(shè)施，沒有什么正規(guī)的體育運(yùn)動場所，僅有的幾個也成了商販們聚集的場地。所以就讓ktv等娛樂場所成了假期學(xué)生們常去的地方。這讓人很擔(dān)憂，我覺得政府應(yīng)該出面來解決問題。多建造一些適合青少年的娛樂場所，并對一些娛樂場所提出相關(guān)的規(guī)定，限制未成年人進(jìn)入。
看到甘肅正寧校車事故的報道，我心里非常難受。校車超載現(xiàn)象比較普遍。有的.司機(jī)讓超載的孩子趴在別人腿上，有的給超載的孩子腦袋蓋上衣服遮擋。他們都認(rèn)為車上多坐一兩個孩子沒事，只要上下學(xué)能按鐘點(diǎn)到就行。現(xiàn)在知道了校車超員的危害，我們真有點(diǎn)兒不知所措。
好在黨和政府給我們指了一條明路，12月11日，國務(wù)院法制辦公布《校車安全條例（草案征求意見稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專用校車，還賦予校車三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車在道路上停車上下學(xué)生，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待，不得超越等。
盡管只是征求意見，但條例牽動人心。對孩子來說，這是交通優(yōu)先的一小步，也是校車安全的一大步。雖然這“優(yōu)先”，是一次次慘痛的事故倒逼出來的，但終于迎來的實(shí)實(shí)在在的制度賦權(quán)，既是對天堂里孩子們的告慰，也是對更多孩子和家長的寬慰與安全保障。
在新的學(xué)期，我打算向以下三個方向去努力：
第一，也是最主要的，就是學(xué)習(xí)，要學(xué)好自己的專業(yè)課，爭取自己的優(yōu)良率達(dá)到90%以上，還要擴(kuò)充自己的課外知識，多讀一些有用的課外書籍，把自己的知識面真正的擴(kuò)出去。
第二，要鍛煉自己的語言表達(dá)能力，多交朋友，多在人前表達(dá)自己，要克服自己的怯意，克服自己再人前說話緊張的毛病。
第三，要靠自己的努力去掙一些錢，不能只靠父母的錢生活，提高自己的生存本領(lǐng)。
家長返鄉(xiāng)報告篇十七
隨著社會的發(fā)展，年齡的增長，很多大學(xué)生或多或少面臨來自不同領(lǐng)域的壓力，這些壓力由于處理不善，對大學(xué)生心理健康造成了很大影響，甚至引起了一系列高校大學(xué)生自殺事件，以及抑郁、自閉、強(qiáng)迫以及暴力傾向時有發(fā)生，震驚全國的“馬加爵事件"就是一個典型案例。為了對大學(xué)生的心理壓力做一個簡單的了解，幫助大家找出緩解或減輕心理壓力的針對性的方法，我們小組進(jìn)行了大學(xué)生心理壓力的問卷調(diào)查。
二、調(diào)查目的
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在日常的生活、學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)中，承受著來自各方面的壓力，比如背負(fù)著父母的期望，稍不用功，成績就會不夠好;由于大學(xué)里的同學(xué)都來自于五湖四海，各自的經(jīng)濟(jì)狀況也有所差距，難免會存在著攀比現(xiàn)象;每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)市場競爭加劇;大學(xué)生都有自己的想法，同學(xué)之間的交往難免會有些不合……這些有形無形的壓力如果得不到緩解或釋放，就會嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解當(dāng)代學(xué)生都有什么壓力，壓力從何而來，在壓力之下我們會有哪些反應(yīng)，我們應(yīng)該怎樣更好地去應(yīng)對所面臨的壓力等，特此做了此次調(diào)查。
三、調(diào)查內(nèi)容
我們對不同性別、年級和院系的大學(xué)生從壓力的大小程度、主要來源、影響和應(yīng)對方式等幾個方面進(jìn)行調(diào)查。
四、調(diào)查方法及調(diào)查對象
本次調(diào)查主要針對我校各院系各年級學(xué)生以及少部分其他高校的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。外校學(xué)生主要采用電子問卷的方式。由于條件有限，本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問卷31份，網(wǎng)絡(luò)回收問卷32份，共63份，其中有效問卷61份。
五、調(diào)查結(jié)果分析與討論
一項(xiàng)針對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17%的大學(xué)生存在心理問題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問題。
調(diào)查顯示，約有23%的大學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問題。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往;有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
除交際困難外，學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷等也是困擾大學(xué)生的重要問題。
約有30%的大學(xué)生感覺壓力很大。他們的壓力部分來自于所學(xué)專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。
即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場招聘會，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒有辦法進(jìn)入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時的盲人?！?BR> 還有近35%的大學(xué)生存在情感困惑，由戀愛失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學(xué)生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫?！?BR> 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。而且，學(xué)生心理問題分階段各不相同，一年級大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問題，兼有學(xué)習(xí)問題、專業(yè)問題、人際交往問題;二年級出現(xiàn)的問題依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛;三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題;四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。而和城鎮(zhèn)大學(xué)生相比，農(nóng)村大學(xué)生的心理問題要更多一些。
過度的壓力使大學(xué)生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學(xué)生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢?！?BR> 針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學(xué)碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強(qiáng)烈交往的需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強(qiáng)烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實(shí)生活來看，大學(xué)生們在中學(xué)時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
(一)大學(xué)生心理壓力大小程度
對于認(rèn)為自己人生中哪個階段壓力最大的問題，39.3%的同學(xué)選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學(xué)認(rèn)為是出身社會以后，只有24.6%的同學(xué)認(rèn)為是“大學(xué)(現(xiàn)階段)”。這樣看來大學(xué)生心理壓力并不是很嚴(yán)重，然而，無論是高考還是出身社會，都與現(xiàn)階段密切相關(guān)。大學(xué)生活與高中時截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學(xué)生更大的壓力;而對于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學(xué)生壓力的一個主要來源。這兩個階段的壓力大小程度也成了衡量大學(xué)階段的壓力程度的一個重要指標(biāo)。
對于心理壓力的程度大小問題，77%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”心理壓力，18%的同學(xué)認(rèn)為自己的壓力“比較嚴(yán)重”，而4.9%的同學(xué)認(rèn)為自己有“很嚴(yán)重”的心理壓力。而在這一問題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學(xué)認(rèn)為自己“有一點(diǎn)”壓力，選擇“比較嚴(yán)重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點(diǎn)”，選擇“比較嚴(yán)重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認(rèn)為自己有“很嚴(yán)重”的心理壓力。這可能是由于我國傳統(tǒng)思想的影響，男生對于家庭與社會有更大的責(zé)任感，認(rèn)為自己將來要承擔(dān)責(zé)任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當(dāng)代我國男女比例失衡的因素影響，大學(xué)男生的壓力普遍大于女生。
同時，不同性格的同學(xué)對壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開朗活潑的同學(xué)學(xué)壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學(xué)。
(二)壓力的主要方面和來源
根據(jù)調(diào)查可以看出，對于自身最主要的壓力有以下幾個方面：就業(yè)壓力及前途問題(47.5%)，學(xué)業(yè)問題(26.5%)，經(jīng)濟(jì)問題(11.5%)，環(huán)境適應(yīng)問題(8.2%)，另外家庭問題和感情問題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學(xué)業(yè)問題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問題(65.6%)，經(jīng)濟(jì)問題(47.5%)，家庭問題(37.7%)，環(huán)境適應(yīng)問題(23%)，感情問題(27.9%)，其他(1.6%)。
從中我們可以看出，學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力無疑是最主要的兩個方面，其次是經(jīng)濟(jì)問題和家庭問題，以及環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題都是大學(xué)生心理壓力的重要來源。
通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學(xué)的整個階段，并且年紀(jì)越高，就業(yè)壓力越大，學(xué)習(xí)壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，2010級同學(xué)學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級的同學(xué)就業(yè)壓力為80%，學(xué)習(xí)壓力為0%。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)業(yè)的壓力無可置疑是學(xué)生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競爭日益激烈的今天，大學(xué)生從一踏進(jìn)校門便開始為畢業(yè)就業(yè)問題所困擾。
(三)各方面壓力的分析總結(jié)
1、學(xué)業(yè)方面
75.4%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)問題是自己的主要壓力來源。
對于自己所學(xué)的專業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學(xué)認(rèn)為“既然選擇了就會好好學(xué)”，還有24.6%的覺得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，想向其他專業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學(xué)對于自己所學(xué)專業(yè)并不熱愛，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來學(xué)習(xí)成績下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，造成惡性循環(huán)，給大學(xué)生帶來更大壓力。
認(rèn)為學(xué)業(yè)和社會兼職的關(guān)系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會”因?yàn)檫@個受到干擾，“沒經(jīng)歷過”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會為愛情與友情和學(xué)業(yè)的關(guān)系所困擾，認(rèn)為“不會”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會兼職以及感情因素也是給學(xué)業(yè)帶來影響的重要原因。
2、生活方面
對現(xiàn)階段大學(xué)生活的滿意程度，62.3%的人覺得“還可以”，27.9%的同學(xué)“不滿意”，只有9.8%的人覺得“很滿意”。同時從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟(jì)問題、家庭問題、環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題等一系列問題都帶給大學(xué)生很大的心理壓力。
大學(xué)是一個小社會，大學(xué)生活是社會生活的濃縮反映，大學(xué)生在生活上的壓力已明顯增加。對于家庭的責(zé)任感，對于今后生活的責(zé)任感帶給大學(xué)生很大壓力。由于來自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學(xué)在經(jīng)濟(jì)上也容易感到壓力;而離家較遠(yuǎn)的同學(xué)又容易遇到環(huán)境難以適應(yīng)的問題，這一點(diǎn)大一的同學(xué)更明顯。
3、人際交往方面
在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關(guān)系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學(xué)和老師的相處很融洽”的同學(xué)站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學(xué)發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關(guān)系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系較好的同學(xué)明顯比人際關(guān)系較差的同學(xué)壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會中建立良好的人際關(guān)系，擁有值得信賴的朋友是十分必要的。
4、就業(yè)壓力
這是大學(xué)生壓力的主要方面，貫穿于整個大學(xué)階段。在對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認(rèn)為“雖然熱門，但競爭壓力很大”，覺得“很熱門，發(fā)展前景很好”和“太冷門，沒有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺得“即使很冷門，將來也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，無論是熱門專業(yè)還是不太熱門專業(yè)的學(xué)生都感到很大的就業(yè)壓力。現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，面對不可知的未來，每個人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學(xué)擔(dān)心自己將來從事的職業(yè)社會地位和收入狀況不佳，擔(dān)心參加工作后不能很好地適應(yīng)所從事的職業(yè)等，這是大學(xué)生面臨的最重要的一個問題。
(四)心理壓力的影響和應(yīng)對方式
對于心理壓力給自己帶來的影響，68.5%的人覺得會“帶來一定的負(fù)面影響，對學(xué)習(xí)和生活帶來一些不便”，29.5%的覺得“可以轉(zhuǎn)化為動力，促使進(jìn)步”，還有1.6%的人覺得“沒有影響”，沒有同學(xué)認(rèn)為影響過大，是自己不能正常的學(xué)習(xí)和生活。這樣看來，雖然大學(xué)生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴(yán)重，大家都有自己的排解應(yīng)對方式，并不會對學(xué)習(xí)生活造成過大的影響，這是值得肯定。
關(guān)于應(yīng)對壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運(yùn)動、唱歌、看書等，26。2%的會采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記日記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴(yán)重，影響自己身心健康，所以應(yīng)該選擇一些有利于健康的方式來緩解自己的壓力。
結(jié)語：
二十一世紀(jì)是一個競爭激烈的社會，人才的心理承受能力將經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，就要不斷加強(qiáng)對青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
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家長返鄉(xiāng)報告篇十八
20xx年假期學(xué)生離校安全承諾書：
1、離校前認(rèn)真填寫離校安全承諾書，上交本班班長；
3、保持理性、不貪圖小便宜，路上或者車上遇到推銷及做兼職等事宜，不參與，防止上當(dāng)受騙。
8、離校前，主動在輔導(dǎo)員處留下便于聯(lián)系的聯(lián)系電話，并在到家后立即向輔導(dǎo)員報平安；開學(xué)時，按時返校，如因故不能按時返校，一定主動與輔導(dǎo)員聯(lián)系，并告知原因，履行請假手續(xù)；（不允許出現(xiàn)買不到車票的情況）
本人已了解離校
溫馨提示
及學(xué)校學(xué)生手冊的各項(xiàng)規(guī)定，并確定已經(jīng)告訴家長、輔導(dǎo)員，離校時間和去向，承諾嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定來執(zhí)行，同時保證以上填寫信息屬實(shí)，確保準(zhǔn)時返校！
離校后所有行為均視為自身行為，如果出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為以及其他一切安全事故責(zé)任，本人自行承擔(dān)全部責(zé)任。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長返鄉(xiāng)報告篇十九
實(shí)踐時間：2011年8月1日至2011年8月16日
一、 實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)習(xí)了解基層政府的工作內(nèi)容和大致流程，學(xué)習(xí)如何把學(xué)過的
知識靈活的而運(yùn)用到實(shí)踐中。
二、 開展方式：親身參與到鎮(zhèn)政府黨政辦公室中，了解和參與辦公室的日常任
務(wù)，進(jìn)而初步了解鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容和運(yùn)行機(jī)制。
三、 取得成效：了解到了鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容涵蓋了人民群眾生產(chǎn)生活的各個方
面，鎮(zhèn)政府的各部門聯(lián)系非常緊密，對創(chuàng)建效能政府有促進(jìn)作用。在辦公室的實(shí)踐過程中，學(xué)會了初步的辦文、辦公、辦事等，親身感受到了知識與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。
白駒過隙，又到了一年暑假時。為了讓自己更好更深入地了解所學(xué)的知識，所以我選擇在我們當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 作為行政管理專業(yè)的一個學(xué)生，到政府部門實(shí)習(xí)是深入學(xué)習(xí)體會理論知識的一個很好的機(jī)會。
小龍?zhí)段挥陂_遠(yuǎn)市西北，四周環(huán)山，中間典型的高原盆地。南盤江從盆地穿境而過，境內(nèi)流經(jīng)長度為10.4公里，為珠江水系上游的一大源流。小龍?zhí)豆灿腥丝?萬2千人，主要民族有漢、彝、回、苗等，屬南亞熱帶氣候。小龍?zhí)锻恋胤饰?，物產(chǎn)豐富，泉源遍布，山清水秀。小龍?zhí)睹旱V儲量10.93億噸，年產(chǎn)褐煤500萬噸；火力發(fā)電廠裝機(jī)容量60萬千瓦，是云南省重要的能源基地。
此次實(shí)踐鍛煉的單位為小龍?zhí)舵?zhèn)人民政府，包含黨政辦、組織辦、企業(yè)辦、民政辦、農(nóng)業(yè)辦、司法所、財(cái)政所、勞動保障所、水管所、農(nóng)機(jī)站、文化站、林業(yè)站、武裝部、人大辦、國土所、環(huán)保辦、計(jì)劃生育辦、合作醫(yī)療辦、信訪辦等多個部門。我所實(shí)踐的部門是黨政辦公室，可以說是承上啟下的部門，而且所辦事務(wù)是最為繁雜的。這對于我自己來說也是一個新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。
黨政辦公室主要負(fù)責(zé)組織和參與調(diào)查研究，向領(lǐng)導(dǎo)傳遞綜合信息和反饋各方面的動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供科學(xué)依據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手；負(fù)責(zé)起草、審核、修改、校隊(duì)鎮(zhèn)政府下發(fā)文件，并及時做好印發(fā)工作；負(fù)責(zé)審核各村、各部門的請示、報告，提出處理意見，報書記、鎮(zhèn)長審批；負(fù)責(zé)組織鎮(zhèn)長辦公室會議、鎮(zhèn)政府辦公會議等；負(fù)責(zé)文件、資料的登記及管理，即時傳遞；負(fù)責(zé)組織好各項(xiàng)重大活動記完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
我在實(shí)踐過程中的主要工作：第一，協(xié)助辦公室的工作人員完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復(fù)印，收發(fā)傳真等。第二，保持辦公室衛(wèi)生，為領(lǐng)導(dǎo)提供事物輔助。第三，為來訪群眾作來訪登記和信訪記錄。第四，接聽電話，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。第五，完成其他領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
結(jié)等相關(guān)的工作我并沒有直接參與，只是從旁協(xié)助。鎮(zhèn)政府的辦公基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，而且辦公室的同事都是年輕一代。學(xué)歷基本是本科，所以在思想和技術(shù)上都算是較為先進(jìn)，對我鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)型、先進(jìn)的人民政府有很大幫助。
在鎮(zhèn)政府的時間過程中，辦事工作主要是接打電話、收發(fā)傳真；核對上傳下發(fā)的文件，確保正確無誤；撰寫簡訊、文檔的錄入；個人信息的核對和電子版的錄入工作；接待來訪的群眾；打掃個辦公室的衛(wèi)生等。在實(shí)踐鍛煉期間，做的最多的應(yīng)該就是這一系列的工作。雖然這些事情看起來很繁瑣很細(xì)小，但是要想真正做好，還是需要花很大的功夫和力氣來學(xué)習(xí)的。這些繁瑣的小事中包含著很多課本上學(xué)不到的理論知識，只有親身經(jīng)歷才會知道如何待人接物。
在黨政辦公室實(shí)習(xí)期間，會議室經(jīng)常舉行的。準(zhǔn)備會議的材料，準(zhǔn)備會議室，做好會議的簽到和記錄工作，會后整理資料等都是必須做的工作。我全程參與的是“2011年小龍?zhí)舵?zhèn)人民代表培訓(xùn)會”。從接到上級通知以后，我們就開始準(zhǔn)備會議所需要的材料、打掃會議室、準(zhǔn)備各種會議設(shè)備，通知各村的人大代表，準(zhǔn)備簽到、拍照，認(rèn)真做會議記錄，會后還進(jìn)行參觀考察。本次會議由三大部分組成：請專家對人大代表進(jìn)行相關(guān)理論知識的培訓(xùn)、到當(dāng)?shù)囟怪破芳庸@區(qū)進(jìn)行參觀考察、到石屏地區(qū)進(jìn)行豆制品加工園區(qū)考察。由于時間關(guān)系，我們只參加了前兩項(xiàng)活動。
本次培訓(xùn)會是由開遠(yuǎn)市人大錢主任來對我鎮(zhèn)的人大代表進(jìn)行理論知識的培訓(xùn)。錢主任主要講解了我國的政權(quán)構(gòu)成、人大代表的權(quán)利和義務(wù)、如何來實(shí)現(xiàn)權(quán)力及如何完成自己的義務(wù)等內(nèi)容。雖然這些知識我已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多次，但是經(jīng)過錢主任的講解記憶更加深刻了，可能是他運(yùn)用較為通俗易懂的語言來描述，讓大家更容易理解。
培訓(xùn)完后我們一行人就到我鎮(zhèn)的豆制品加工地進(jìn)行參觀考察。經(jīng)過早上的培訓(xùn)，各人大代表都對所看見的現(xiàn)象提出自己的見解，大家暢所欲言氣氛很活躍。首先參觀平橋村得云龍腐皮制作廠和附近的幾家小廠，然后到古龍山莊參觀剛建好的腐皮加工廠。參觀了很多家豆腐皮加工廠，指有剛建好的這一家環(huán)境相對較好，腐皮的制作較為精致，賣相較好。
我認(rèn)為我鎮(zhèn)的豆制品加工廠存在如下的一些問題：
豆制品加工廠分布不集中，沒有形成規(guī)模效益；2、大部分豆制品加工廠的衛(wèi)生條件很差，生產(chǎn)設(shè)備簡陋、陳舊，存在很大的安全隱患；3、沒有一個成文的規(guī)定來規(guī)范豆制品的規(guī)格和質(zhì)量，產(chǎn)品的質(zhì)量參差不齊；4、生活園區(qū)與加工區(qū)交疊，不利于政府的管理、也不利于擴(kuò)大發(fā)展；5、存在惡性競爭，導(dǎo)致部分加工廠倒閉；6、加工廠的工作人員大多數(shù)為外來人員，對當(dāng)?shù)氐陌踩怯泻艽蟮挠绊憽９と说乃刭|(zhì)參差不齊，也對豆制品加工園區(qū)的發(fā)展有阻礙作用。
針對這一系列問題我認(rèn)為是需要政府的幫扶和管理才能解決的。雖然只能作為宏觀手段來管理，但是這種管理對于我鎮(zhèn)豆制品園區(qū)的健康發(fā)展是有很大幫助的。
我相信我所提出的著一些問題，政府部門也看到了。他們也在積極尋找解決的辦法。具董主席說，我鎮(zhèn)已經(jīng)對豆制品加工園區(qū)做了一個新的規(guī)劃。要重新選一個遠(yuǎn)離生活園區(qū)的地方，對現(xiàn)在的豆制品加工廠進(jìn)行集中規(guī)劃管理，制定新的標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)外資，拉動我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。
這一次的豆制品加工園區(qū)參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，很多東西并不是想理論上說的那么簡單。想要進(jìn)行改革，需要考慮的東西、牽涉的利益關(guān)系很多，改革創(chuàng)新也是需要時間和機(jī)遇的磨合的。
本次社會實(shí)踐的時間為2個星期，時間不算長，但是從前輩們的講解和自己的體會中得到 一些東西：
首先，工作態(tài)度要端正，做事情要有耐心也要細(xì)心。黨政辦公室的工作本來就很繁瑣，必須要有足夠的耐心來對待，才能比較好的去完成。有個前輩說黨政辦公室的人就像大家的服務(wù)員，是大家都可以使喚的。因?yàn)辄h政辦公室本來就是承上啟下的部門。但是在這個部門可以學(xué)到很多綜合性的東西，與我們所學(xué)的知識還是有一定聯(lián)系的，是一個磨練人的好地方。
第二就是需要專業(yè)技能要熟練多樣。掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，熟練運(yùn)用辦公軟件是對現(xiàn)代工作的基本技能要求。這也引導(dǎo)著我在以后的學(xué)習(xí)中要向?qū)I(yè)技能方面發(fā)展，必須深入學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的各種專業(yè)技能，以便以后進(jìn)入社會能輕松適應(yīng)。
第三，綜合素質(zhì)要全面強(qiáng)化。不僅要完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，而且要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行政策分析和決策，這就需要有各方面的知識。不僅是完成而是要做出成效，這也是比較難的一個升華過程?，F(xiàn)在社會需要的是t型人才，只有專業(yè)知識是完全不夠的。我們作為新一代接-班人，我們要擁有多方面的知識，這樣才能更具競爭力。
同時經(jīng)過這兩個星期近半個月的實(shí)踐鍛煉，我覺得自己長大了很多，也學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實(shí)踐中運(yùn)用，同時也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識和人情世故。學(xué)會如何待人接物、如何處理各種人際關(guān)系、如何把課本上的知識用到具體實(shí)踐中，同時也學(xué)會了一些實(shí)際操作技能。我覺得這兩個星期的實(shí)踐是我人生的寶貴財(cái)富，對以后的學(xué)習(xí)生活有很大的影響。希望能夠經(jīng)常有機(jī)會可以進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動，對于我們盡快融入社會會是一種不小的推動力。
雖然只有兩個星期，但是已經(jīng)讓我有了成長，改變了以往只會死讀書的想法，對社會有了一些初步的認(rèn)識和體驗(yàn)。能夠把知識和實(shí)踐初步結(jié)合，這也是一種進(jìn)步。希望以后能夠多參與這樣的社會實(shí)踐活動，提升自己的實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
政管系10級公管三班 施永鍇 20151072157
2012年7月7日下午、我們學(xué)校黨委李云峰副書記為我們暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)代表授旗。我們楚雄師范學(xué)院政管系的志愿者積極響應(yīng)科技、知識、文藝“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的號召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動中去，給炎炎夏日中的三合鄉(xiāng)帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的主題曲。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠(yuǎn)、與時俱進(jìn)作出的重大決策，是對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律、發(fā)展階段和發(fā)展任務(wù)的科學(xué)把握。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是確保現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)的必然要求，是全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)，是保持國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動力，是構(gòu)建社會主義和諧的基礎(chǔ)。
我們是一支以文藝演出形式到云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)隊(duì)。我作為其中的隊(duì)長更是引以為傲，但是激動的同時，更多的是考慮到責(zé)任的重大，到底要怎么才能出色的完成我的使命，我更是焦急萬分，在回家的路上我絞盡腦汁的想盡了所有我能給家鄉(xiāng)人民帶來的驚喜。
回家后第一天，我們準(zhǔn)備好了所有的材料，帶著激動并且忐忑的心情走進(jìn)了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府大樓，找到了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府廣播文化主任伍學(xué)員。伍主任曾經(jīng)是我初中班主任，他很熱情的招呼我們，我們也把具體事情和目的告訴了他，他當(dāng)時就表示很支持和贊同我們的這次活動，這讓我們每個隊(duì)員都信心倍增??！做為大學(xué)三年級的學(xué)生的我更是激動萬分??！想到鄉(xiāng)親們的淳樸和善良，我就忍不住想給他們展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，給他們帶來歡樂和精彩，跟他們一起感受這濃濃的現(xiàn)代氣息！可是伍主任又說了，讓我們先回去，他要把這個事情匯報給鄉(xiāng)長和鄉(xiāng)黨委書記，讓我們先回去等消息，就這樣我們滿懷期待的走了。
到了辦公室。那個場面比起措手不及的電話簡直就是小巫見大巫，辦公室做著7個人，五位男性，倆位女性，而我就一個人。我當(dāng)時真的有點(diǎn)蒙了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)辦公室。伍主任把所有的人都給我介紹了一遍，每一個都來頭不小啊，有軍賽鄉(xiāng)黨委書記，軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，文化站站長，軍賽鄉(xiāng)邊防部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，民政局局長和軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府會計(jì)。情況熟悉之后，鄉(xiāng)黨委書記讓我介紹我們活動的策劃方案，我當(dāng)時真不知道自己哪里來的勇氣，敢在領(lǐng)導(dǎo)的面前款款而談。而且還獲得了在做大人物們的頻繁點(diǎn)頭。鄉(xiāng)黨委書記當(dāng)時就以文件的方式下發(fā)批準(zhǔn)了此次活動，并且成立了大學(xué)生活動小組，要求我們準(zhǔn)備獨(dú)具特色、新穎、能反應(yīng)大學(xué)生氣質(zhì)的優(yōu)秀節(jié)目，還特別強(qiáng)調(diào)了活動的主題為 “新青年 新形象 新風(fēng)采”。為我們軍賽鄉(xiāng)的百姓和和孩子上大學(xué)做正確的引導(dǎo)。并且確定了晚會的時間是7月31號，和建軍節(jié)一起舉行。
當(dāng)天晚上我就召集我的團(tuán)隊(duì)，在我們家里開了個會議，我們首先是確定了節(jié)目，我們準(zhǔn)備了12節(jié)目，里面有現(xiàn)代舞舞蹈、民族舞、健美操、唱歌、相聲、小品、樂器表演等。但是我們也遇到了一系列的問題，我們的樂器表演沒有樂器，我們排練沒有地方，舞蹈沒有演出服，還有我們的節(jié)目根本不夠撐起一臺晚會。我們真的沒想到問題的復(fù)雜性，幸好這次會議我們有些伙伴的家長也一起討論，最后他們建議我們到軍賽中學(xué)尋求幫助。
第二天，我們活動小組就一起到了軍賽中學(xué)找到了軍賽鄉(xiāng)教辦室主任羅福忠老師，聽了我們此行的目的后，他也很配合，并積極鼓勵我們的行為，更為我們這些從軍賽中學(xué)走出去的學(xué)生有這樣的行為，有這樣的感恩之心，感到欣慰。并且解決了我們的一系列問題，我們樂器有了、服裝有了、場地有了，就等著排練了。我們匆匆告別了羅老師后，我們又到了軍賽鄉(xiāng)文化站，找到了站長張新聞叔叔，讓他幫著解決幾個節(jié)目，他早就料到我們會有這個問題，他也答應(yīng)了由軍賽鄉(xiāng)打歌隊(duì)出幾個節(jié)目，活動小組里的陳建桃姐姐也答應(yīng)我們他那邊有一群小朋友也可以出一個節(jié)目，好事多磨的同時，好心人不斷。我們的晚會終于進(jìn)入了倒計(jì)時階段。
人都充滿了成就感，更讓我們看到了晚會舉辦成功的曙光。下午兩點(diǎn)所有演員開始了走臺，拷音樂，試樂器，調(diào)音響、接燈光等備戰(zhàn)工作 。大約下午五點(diǎn)左右大部分人都離場去了，只剩張新聞叔叔一個獨(dú)守戰(zhàn)場，這就是戰(zhàn)斗前的寂靜吧!總覺得那場暴風(fēng)雨會很大。
晚上7點(diǎn)開始，陸陸續(xù)續(xù)有些附近的村民就開始抬著自己的小板凳過來了，這時候張叔叔也放起了振奮人心的動感音樂，天漸漸暗了下了，大概在7點(diǎn)半所有演職人員也到場了，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)也都做到了觀眾席上，但是觀眾不是很多，這使我們隊(duì)伍里的氣氛有些壓抑，但每個人也都在忙碌著自己事情，我也是一直在想到底什么什么地方出問題了，這是自己沒有預(yù)料到的，在一旁忙碌的冬瓜哥，也看出了我的心思，跑過了和我說:“別急，回來的，只要你們好好表現(xiàn)就ok”。后來自己也沒有多想，八點(diǎn)晚會準(zhǔn)時開始，一聲響亮禮炮后，四個主持人閃亮登場，所有百姓的眼球都集中在他們的身上。晚會的第一個節(jié)目是有我院體育系帶來的健美操，那一拍一拍動感的節(jié)奏和強(qiáng)勁的舞步把現(xiàn)場的氣氛帶動起來了，她們也通過朝氣蓬勃的風(fēng)貌和健康向上的形體表演向軍賽當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。更是通過民族舞和現(xiàn)代舞還有古箏樂器表演展現(xiàn)了我們大學(xué)生的多才多藝，在一個相聲表演中，晚會迎來了第一個高-潮，現(xiàn)場的觀眾也越來越多。在結(jié)合本地藝術(shù)形式的打歌中我們的觀眾更是熱情澎湃，但到這時我卻有些擔(dān)心，我們的節(jié)目也接近尾聲了，但是觀眾出乎我意料以外的多，快把整個廣場都占滿了，還有絡(luò)繹不絕的人加入，我們不能讓后來的村民沒看幾個節(jié)目就結(jié)束，讓他們失望。后來我們隊(duì)伍決定增加一個有獎問答的互動環(huán)節(jié)。我們的問題從本地到國際都涉及，更多的是關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的問題，后來這個環(huán)節(jié)也讓所有的觀眾都激動了起來，也得到了場的所有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。晚會最后以一首優(yōu)美的男女對唱的紅歌《微山湖》結(jié)束了，這首歌代表我們對駐守邊防戰(zhàn)士的節(jié)日祝福，更代表著我們對家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展寄予厚望，同時代表著我們大學(xué)生實(shí)踐的勇氣。鄉(xiāng)親們用高度的評價和熱烈的掌聲為本次晚會畫上完美的句號。
沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，我們也是實(shí)踐團(tuán)的主角，更不用署名耀眼的舞臺已經(jīng)屬于我們。
社會實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。我們要走出校園，深入社會，開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，實(shí)踐成才，在不久的將來能夠發(fā)揮自己的專業(yè)技能優(yōu)勢，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會，在活動中不斷提升自我。
總之，這將近一個月的社會實(shí)踐給了我很大幫助，讓我學(xué)習(xí)和認(rèn)識到了很多東西。這讓我比一般人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的經(jīng)驗(yàn)層面的知識應(yīng)付各種學(xué)習(xí)工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年之后，我將不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。因此，我們在做好社會實(shí)踐的同時，還應(yīng)該做好在校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，來武裝自己，充實(shí)自己。讓自己成為一個合格的新世紀(jì)的大學(xué)生！
家長返鄉(xiāng)報告篇二十
xx年的社會實(shí)踐別有一番風(fēng)味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復(fù)，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運(yùn)用和總結(jié)。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔(dān)起了太多的職責(zé)功能。作為文科大學(xué)生，我感覺到在社會實(shí)踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過努力，總體而言收獲比困難多。
面對疫情特殊情況，學(xué)校團(tuán)委在校黨委和團(tuán)省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團(tuán)思想育人和實(shí)踐育人的作用，通過“四步統(tǒng)籌”引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身此次“特殊”的社會實(shí)踐。
學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合共青團(tuán)市北區(qū)委共同開展一線人員家庭子女關(guān)愛活動，面向全校招募青年志愿者，義務(wù)為青島市防疫一線醫(yī)務(wù)、工作人員子女提供公益家教志愿服務(wù)，解除后顧之憂，同心抗“疫”，共克時艱。經(jīng)過嚴(yán)格選拔和系統(tǒng)培訓(xùn)，目前已有42名志愿者正式投入工作。
注重“兩個維度”，即各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色和文化品牌、社團(tuán)結(jié)合自身特色開展豐富多彩的抗疫活動。
黨有號召，團(tuán)有行動。機(jī)械與汽車工程學(xué)院以班級為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國語學(xué)院發(fā)起了“疫”起發(fā)聲——“我的戰(zhàn)‘疫’朗誦”愛國主義教育活動;藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)作原創(chuàng)視頻、書法、宣傳畫等以“藝”戰(zhàn)“疫”……墨韻書法協(xié)會以墨抒情，用書法為武漢加油;馨心手語社團(tuán)開展線上手語教學(xué)，用手語傳祝福;大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)線上同錄一首歌為逆行者送祝福......
疫情發(fā)生后，學(xué)校團(tuán)委按照學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時間下發(fā)了《關(guān)于開展“眾志成城·共戰(zhàn)疫情”線上主題團(tuán)日活動的通知》、《關(guān)于開展疫情防控主題教育實(shí)踐活動的通知》等通知，同時多次召開會議布置并督導(dǎo)各分團(tuán)委開展特色活動，積極引導(dǎo)各分團(tuán)委結(jié)合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員結(jié)合自身實(shí)際開展這次“特殊的社會實(shí)踐活動”。
學(xué)校團(tuán)委圍繞疫情防控這一重點(diǎn)，采取線上、線下相結(jié)合的方式，聚焦四種教育，做好分內(nèi)事，守好“責(zé)任田”。通過官方網(wǎng)站、微信等平臺引導(dǎo)學(xué)生有著愛國主義情懷，堅(jiān)定理想信念;通過“5+1”主題團(tuán)日活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)、養(yǎng)成良好的假期學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;以“最美逆行者”家庭志愿服務(wù)活動為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，學(xué)會感恩和奉獻(xiàn);通過馬克思主義學(xué)院教師為理論社團(tuán)宣講、愛國教育“小課堂”等，教育廣大青年團(tuán)員要在疫情面前顧全大局、遵紀(jì)守法、令行禁止、服從指揮。
而這只是活躍在抗疫一線的理工志愿者的縮影。一聲聲“武漢加油、中國加油”、一句句“我報名”“我參加”，廣大理工學(xué)子們活躍在疫情防控戰(zhàn)線，為祖國發(fā)聲，為祖國加油，他們把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，用實(shí)際行動踐行了新時代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔(dān)當(dāng)了時代的使命。
時代在發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育也在不斷改革創(chuàng)新。青島理工大學(xué)把共同抗擊疫情斗爭作為推進(jìn)學(xué)校思想政治教育的生動教材和重要實(shí)踐，通過各種形式把理論講的“更深入”、把政策講得“更明白”、把事例講得“更鮮活”，助推思政工作接地氣、入人心。同時在“講什么”上有態(tài)度、在“怎么講”上做文章、在“如何做”上下功夫，構(gòu)建學(xué)校思政教育大格局，融入學(xué)校人才培養(yǎng)大體系。
抗擊疫情沒有候補(bǔ)隊(duì)員，思政教育沒有旁觀者。青島理工大學(xué)各級團(tuán)干部將不負(fù)思政戰(zhàn)線工作者的擔(dān)當(dāng)與使命，繼續(xù)充分利用疫情防控這一特殊時期開展有針對性、實(shí)效性的思想政治教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入到實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中。