總結能讓我們看清自己的優(yōu)點和不足，做出改變。總結應該注重詳實的數據和客觀的分析。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能為大家提供一些參考。
競選發(fā)言稿格式篇一
親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好。
我是五年級（1）班的余加文?；蛟S大家還不認識我，但我當上升旗手之后大家會漸漸熟悉我的.。
今天，我競選的是旗手。雖然我并沒有當旗手的經驗，但競選大隊干部對我來說是一個挑戰(zhàn)，是一個可貴的機會。我相信，我如果我當選了，我一定會比前幾屆做得更好！
記得冰心奶奶曾寫過這樣一首小詩：“成功的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”讓我們在競爭中磨練自己，使自己成為一朵“成功之花”。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有激情提供動力，有能力作為保證。是花，我就要開放。是樹，我就要做棟梁。是一名升旗手，我就要做同學們的領航員。
當然，這次競選，我不一定是志在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。假如我落選了，可能會傷心，這就是屬于在成長的道路上碰釘子的事。我也會依舊做好我的本分工作，落選了也不要緊，可以把它這看作是經驗，在今后的人生道路上會有更豐富的經驗。假如我成功競選上旗手，我會用充沛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，我要做一個實干家，而不需要那些美麗的詞匯來修飾。
魯迅爺爺曾說過：“俯首甘為孺子牛.”牛吃的是草，擠出來的卻是奶。他不要求得到什么，獻出的卻是很多很多不管我有沒有被同學們選上,我都抱著一顆自信的心,不論是否成功,我一定會從自己身上找一找原因難道是紀律不好?難道是我和朋友關系不好?如果我成功了,我以后會更加刻苦學習,嚴格要求自己,使我成為大家心中的好榜樣。
沒有最好，只有更好”。這是我的競選宣言。因為正如初出牛犢的我還沒有豐富的人生閱歷和經驗，所以，只有盡心盡力地做出比昨天更好的成績，才能超越昨天那個沉舊的我。
勝固可喜，敗也猶榮。今天，你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩！相信我吧！
競選發(fā)言稿格式篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我想競選的職位是班長。大家。都知道，班長平時不僅要管理班級里的衛(wèi)生、學習和記律，還要幫老師完成學校的各項活動。但是為了能夠幫助老師管理班級，我決定競選班長。與此同時，和我一起競選這個職位的同學都是在學習上和自我管理能力上都比較強的，所以我會好好努力。
我在以前已經連續(xù)擔任了兩年的班長，所以不管在管理方面還是在與同學交往上，都有很多的經驗。并且我的學習成績一直排在班級的前十名，以前的老師都比較喜歡我。相信，我一定能成為老師心目中閃閃發(fā)光的一顆星。
如果我成功當上了班長，我會向老師和同學承諾。我不會因為當上了班長而感到驕傲，我會繼續(xù)努力，全面發(fā)展。()我一定會管理好班級的各個方面，還會在幫助輔導別人學習的同時，提高自己的學習成績。我相信，我會做得很成功。如果沒有競選上，我也不會灰心喪氣，我會努力配合班長的各項工作。
是樹，我就要成為參天大樹;是花，我就要成為最美的一株;是班長，我就要成為班級的棟梁。我希望大家把寶貴的一票投給我!謝謝!
競選發(fā)言稿格式篇三
班干部是鍛煉自我能力的表現，那么關于競選班長的
發(fā)言稿
要說些什么呢，下面是小編為大家精心搜集的大學競選班長發(fā)言稿格式，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮?；蛟S你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛(wèi)生委員。有的同學可能會暗自發(fā)笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊!但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。
我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛(wèi)生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級服務，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當好這個勞動委員，為班級爭光。
如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛(wèi)生情況，把教室打掃得一干二凈，不使班級因衛(wèi)生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。
我的優(yōu)點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!我要競選班長這個崗位。班長需要一個有能力、有責任心和樂于助人的人來擔當。
如果想做好班長，就必須做好以下幾方面：
一、要尊敬老師、團結同學、關心集體
二、要學習成績優(yōu)良、字體端正
三、要樂于助人
四、要有愛心、同情心、責任心
五、要做一個誠實守信，做事不拖拉的好學生
六、要做一個知錯就改，不撒謊的好孩子
我要競選班長是因為我想當老師的小助手，成為同學們的好榜樣。
我是一個負責任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復習鞏固，課前預習，積極參加有意的活動，嚴格要求自己，敢于批評自己，有上進心。
我知道，班長是很多同學都向往的崗位，但我又能力當上這個班長。希望在這次競選，我能得到你們的支持，成功的當上班長。
請老師同學們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫王炎圳。今天我很榮幸站在這里與這么多去強手精選值日班長。
俗話會所的好:“不想當將軍的士兵是不是好士兵?！蹦敲床幌氘敯嚅L的學生也不是好學生。所謂“班長”就是“一班之長”。首先,要給同學做出一個榜樣,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作則;其次,要管理好班級,為同學們服務。
我認為自己有能力做好班長。我覺得我的成績不錯,有資格成為同學們的榜樣。不過仍有不少缺點。但我會努力改正。畢竟我曾經擔任過班長,在管理班級上多少有點經驗,我也相信能勝任班長這個職務。
沒人是天生的班長。我希望大家能給我一個機會。如果我當上班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,讓班級更好。當然,如果大家對我不滿意,或者我有什么做的不對的地方,歡迎大家能給我指正。
希望大家給我頭上寶貴的一票,謝謝!
老師們、同學們：
大家好!
我是五年三班的一名學生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競選班長。
我是個活潑開朗的男孩，善于和同學交往，在班級里，我成績優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準敬，團結同學，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨便說話。現在我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不認真到現在的工作井井有條，認認真真，我真正成了老師的得力小助手。
如果競選成功，我會用熱心幫助班里同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!
我的演講完畢，謝謝大家!
競選發(fā)言稿格式篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!我叫馮晨驥，今天我第一次站在這里參加升旗手競選活動，此時此刻我很激動，也很緊張。在我心中，升旗手是神圣而又光榮的職務，是一個許多同學都向往的職務，需要一個不怕苦不怕累，有強烈責任心的人來擔任，我相信我有這個能力。
以前的我性格內向，做事缺乏信心，膽子比較小，特別是在課堂上回答問題時總是怕出錯，聲音很小?，F在我想改變自己，想將自己變成一個活潑開朗積極向上的孩子，我想通過這次競選升旗手的機會鍛煉一下自己。
升旗手這份工作很辛苦很重要，如果我競選成功，我一定會認真工作，好好愛護國旗、保護國旗。在我的生活中，我會更加幫助同學，關心同學，我會團結其他班干部，在學習上更加努力。如果我真的競選成功當上了升旗手，我會在每周的星期一把國旗升起來，下雨的時候，我會及時把國旗收起來;不讓它受任何風吹雨打，把它保護地好好的。在這期間里，我要做下一個升旗手的榜樣，在我做升旗手時，我會盡好我自己的責任，不讓自己有遺憾，要做同學們的榜樣，我要告訴他們，國旗是我們很多人的鮮血染紅的，是我們中國的象征，我為做一名小小的升旗手而驕傲和自豪。
希望同學們相信我，讓我能擁有這個機會，我想對大家說：如果有機會，我一定會做好這份工作。希望大家投我一票，選我當升旗手，謝謝。
競選發(fā)言稿格式篇五
大家好！
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！?BR> 于是，我從從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。
與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。?當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。
因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。
我相信我們班的明天會更加美好。
競選發(fā)言稿格式篇六
競選發(fā)言稿的格式怎么寫
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：
1、內容上的現實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽
眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我競選的職位是班長。
我知道自己有許多不足之處，有時不夠自覺、不夠負責任。但是我認為，落選了也好、只有幾票也好，我能鼓起勇氣站在講臺上，這對我來說也是一個考驗。
班長是一個許多同學向往的職位，也是一個能夠統領全班的職位。我相信我有能力擔任這個職位，協助老師一起把班級管理好。
我知道我們班是一個優(yōu)秀的班級，同學們都非常聰明，都非常有能力做班長，所以我不敢說我是秀的，但我敢說我一定是最努力的！
假如我當上班長，我也不會驕傲自滿，也不會有“鶴立雞群”的感覺，也請大家提出我的不足和應該改進的地方，我會盡力去改正。我更不會因為自己的朋友犯錯而袒護。我對待每個同學都將是公正、公平的。如果同學們選我當班長，我會協助老師和大家一起為班級做出貢獻，為同學做一個榜樣。
請大家投我一票，我會努力把班級管理好，請大家支持我！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！首先祝愿各位伙伴們學習進步，老師工作順心、如意！
今年我很榮幸，能夠和大家歡聚在這個光榮的班集體中學習。此時，我心里有說不出的激動和感動。為對我信任和培養(yǎng)的老師而感動，為我們這個團結、進取的班集體而感動。因此我迫切地希望能成為我們班的班長，更好地為大家服務。
什么？對！就是不認輸的精神，一種越挫越勇的攀登精神！這是歷年來602班的光榮傳統。如果我成為班長，我堅信這種精神一定會發(fā)揚廣大！
伙伴們，如果我今天競選不上，也沒關系，我依然會更加嚴格要求自己，做一個能為602班爭光，讓老師同學滿意的學生！
最后，我有個不情之請，就是讓我們班每位同學都當班長！我的意思是說：大家都以班長的身份嚴格要求自己，這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體！
競選發(fā)言稿格式篇七
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高 ，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。以下小編在這給大家整理了一些部長競選發(fā)言稿格式，希望對大家有幫助！
各位領導，學長，還有20__屆的同事們：
你們好，我叫丁建文，來自于20__級國貿一班，在班級擔任生活委員一職。我競選的職位是體育部部長。我覺得當上體育部副部長的特殊條件就是在體育項目上有特殊的貢獻。我在__年春季越野賽中榮獲第三，在第八屆校運動會上為經管學院重新拿回1500米第一，在800米榮獲第7。在上周的校乒乓球比賽上獲男團第四，另外我也是經管足球隊的前鋒，在初中時曾獲全市羽毛球初中組第四，高中時曾獲齊市一中五百米速滑第一。除了在體育方面的特長，學習上我也積極進取，獲三等獎學金一次，現在本校外國語學院攻讀第二學位日語。另外我也積極參加社會活動，在今年七喜杯雙體商戰(zhàn)演練體育考量項目中獲得三千米長跑第一。
在體育部近一年的工作中，讓我更加懂得了我部團結一致，不屈不撓，精誠合作的精神。我在工作中積極配合，扎實肯干，求真務實。不斷的充實，完善，考量自我品格，在實踐中不斷的積累工作經驗。
如果說文藝活動的榮譽是經管輝煌的強大盾牌，那么體育方面的成就可以說是我院鋒利的一把尖刀，它象征著我院素質教育的水平。如果我有幸當選副部長，我將充分發(fā)揮一個體育人應有的組織力，領導力，團結力，意志力，凝聚力，專注力。積極配合學院，學生會的各項工作。在明年的校級足球賽，乒乓球，還有后年的重頭戲運動會上，和等等各項校級體育比賽上，以我在體育方面的專業(yè)能力和永不服輸的態(tài)度，帶領經管的運動健兒為經管捧回一座座金燦燦的獎杯。
哭過，笑過，彷徨過。輸過，贏過，拼搏過。揚起嘴角，燦爛的微笑。揮手告別，曾經的迷惑。鏗鏘的說，明天，有我領導的體育部，會是學生會不可或缺的力量。而有我的經管學生會，一定會是更加精彩，更加輝煌的學生會。謝謝。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自__班的__，很榮幸在新一屆干部選舉中被選為文藝部部長，也感謝老師及同學們對我的信任，讓我有這樣一個機會站在這里做本次就職演講。在以后的日子里，我將本著“為同學服務，讓老師放心”的原則，把自己的工作做的更出色、更完美。
副部長一職對我來說并非是炫耀的資本，而是一份沉甸甸的責任！作為新任文藝部副部長，首先要明確文藝部的工作內容，我認為主要可概括為以下幾點：第一、開展和策劃各類豐富多彩的校園文藝活動，努力為學生搭建“展現自我”的校園文藝舞臺；第二、配合學院舉辦各種文藝講座、文藝演出等活動，豐富學生課余文化生活，提高學生的文化娛樂及藝術欣賞水平；第三、落實各班文娛委員職責，發(fā)現培養(yǎng)文藝人才，指導各班文藝委員開展有益的文娛活動。
其次，我會行使副部長的職責，深入全系同學中，了解和反饋廣大同學的意見和要求，以“提高同學們的意識修養(yǎng)，營造良好的校園文化氣氛”為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，全身心投入到文藝部的工作中去，做到學習上鉆勁十足，工作上干勁十足，生活上闖勁十足，爭取創(chuàng)造出輝煌的成績。 此外，我覺得各部門之間的團結協作也是非常重要的。學生會是一個大家庭，每一個部門都是重要的成員，都必須明確工作任務，具備強烈的責任歸屬感，因此，我會與各部門之間保持良好的合作關系，互相幫助且充分利用資源，提高工作效率，共同進步。同時我更希望自己能夠成為老師的得力助手，同學們的知心朋友，我有決心和信心，相信自己不會讓大家失望的。
回首過去一年文藝部的工作，作為文藝部干事的我在上一任副部長的帶領下撥撒了汗水，也得到了收獲，付出了艱辛，也獲得了歡樂，從禮儀講座到元旦晚會，從團支部風采大賽到“紅五月“大合唱，文藝部的工作有目共睹，取得的成績也擺在眼前。我很榮幸能參與其中，是上一屆文藝部給了我鍛煉的機會，它不僅讓我學會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還給了我展現自己的舞臺，無形中增強了我的自信心和責任感。而今，我愿以嶄新的面貌和較豐富的工作經驗，將自己對藝術的熱情融入到文藝工作中，在實踐中學習，不斷提高自身素質，用心帶領新一屆的文藝部干事，發(fā)揮文藝部的應有的作用。 我堅信雷鋒同志的話：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量！所以在這里，我希望校領導及全體師生能夠繼續(xù)信任，鼓勵和支持學生會的工作。
最后，請相信，我會用自信與勇氣面對工作中的一切困難，將自己的特長與能力全力發(fā)揮，用服務與奉獻的精神對待每一位同學，用創(chuàng)新與膽識將文藝部的工作做到盡善盡美，用一顆充滿感恩與激情的心行使學生會文藝副部長的責任和義務！謝謝大家！
親愛的各位主席：
你們好！我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競選。
我叫伏強，來自商學院工企班，性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。我是外聯部的成員。校外聯部作為學生會最大的最重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的，本著服務學校和同學的宗旨，在學校、商家、媒體、同學之間起著一種橋梁作用。當初我懷著滿腔熱情加入了外聯部，而在將近半年來，我能夠當上負責人，并且能夠參加部長的競選，這足以說明我的工作能力和對工作的態(tài)度。今天我的目的很明確：是為了擔任外聯部部長，鍛煉自己服務大家，學生會是先進學習主體代表，是先進思想文化代表，是最廣大學生根本利益的代表。它鍛煉了我們，使我們成為更全面的人才。
假如我當上了外聯部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，進一步外聯部的體制。
第一，改善紀律。俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。
外聯部成員們，對內交際應該嚴守部內規(guī)矩，以身作則，這樣外聯部才會成為有方有棱的，團結智慧的整體，工作才會速度做好；對外與商家、媒體、兄弟院校交際時，必定要按著商定的規(guī)定程序與之合作，誠心友善以待，因為他們不僅僅代表的是外聯部，代表的是學校高質量與好口碑。
第二，改善磨練。把內部成員分成多個組，以組為單位對內外交際。做個比喻，外聯部就是一列火車，每組就是一節(jié)，節(jié)節(jié)緊密的連在一起，缺一不可，朝成功的方向前進。每星期一次例會上，各組組長代表發(fā)言，自己組近期獲得經驗，彼此彌補缺點學習優(yōu)點。由此可以使部內成員積極樂觀的去探索學習，多大的困難也會迎刃而解。
第三，改善觀念。拿破侖.希爾在成功學中講：“一切緣于觀念。”
不知大家有沒聽到這樣一則故事：有兩個農民進城，這天天氣非常熱，口渴難耐，于是他們來到一個飲料部，一打聽，一杯水兩塊錢，其中一農民就想，水在我們哪里是不要錢的，而這里邊水都要錢，可見這里不好過，我得回去；另一個農民在想，水在我們哪里是不值錢的，而這里水都可以賣錢，可見這里很好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩人生活發(fā)生了根本性的改變?；丶业模廊皇敲娉S土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見轉變觀念的重要性。對部內所有成員思想交談，改善對外聯部的觀念。
第四，改善創(chuàng)新。學校年年有活動，商家年年在學校做宣傳，商家的經驗遠遠多與我們學生，所以外聯工作年年變困難。既然經驗方面比不過商家，就要從另一方面著手，我想到的是創(chuàng)新。站在商家的角度考慮在學校如何做宣傳才能使更有效，在這一點上商家是遠遠不如我們學生的。從這一點吸引商家，使商家對我們舉行的活動感興趣，這樣才會增加合作幾率。
第五，友誼活動。多與學生會其他部和社團連誼活動，我部負責外界資金進入和外界媒體報道?？梢允菍W生會和社團友誼團結為學校在多個方面帶動我院學生業(yè)余活動，提高綜合素質。提高我院在社會上的好口碑。
是金子就要發(fā)光。請大家相信，只要有大家支持和我的不懈努力，我將盡我全部力量，把我們外聯部建設成為一個能夠高效運作，反應敏捷，服務學生，面向全校乃至全社會的一個充滿活力的學生會機構.在我們學院歷史上寫下光輝的第一筆!我將盡力為實現這個目標而奮斗!希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位評委能夠支持我，投上您寶貴的一票。
在座的各位老師、學長、同學：
大家下午好，很榮幸能站在這里，參加這次競選。我是文理學院11級應化二班的劉連杰。這次競選文藝部部長，在過去的一年里，我努力學習，但是參加的活動不多，對于學長來說我比較稚嫩!在我所認為的文藝部說白了就是帶著同學們玩。
舉辦各種有意義的活動，來自于學生，服務于學生。配合部長，認真、高效的'完成組織交與的各項工作。和部門的同事一起共同策劃組織好每一次活動。協調部門各成員的各項工作。合理配置資源，盡量做到人、物皆盡其用。而現在文藝部成員之間缺乏了解和聯系，這樣一來成員內部沒有凝聚力，參加活動也只是勉強，另外成員也少，缺乏創(chuàng)意、合作精神，舉行的活動當然也缺少質量。還有就是對出演部員沒有任何的獎勵。因此部員間要多多了解，進行些娛樂聚會、郊游等活動，大家互相交流學習提高自己，也提高團隊！只有這樣才能更好的完成各項任務，提高文藝部的形象！
說實話準備這次競選，自己坐在電腦前查閱了許多例文，但最后不想欺騙自己:我沒有特別的才藝，而且對活動組織等等要學得還很多，有的只是學長給的這次機會，因此本著對學生會負責，對大家負責的態(tài)度，我樂意也希望從基礎做起。最后我想說的是，我沒有把每件事都做好的把握，但是我能夠保證我一定會有把每件事都做好的工作態(tài)度！大家憑感覺吧！我的演講完畢！謝謝！
尊敬的老師和同學們：
你們好。講臺上的這張臉可能對你來說很陌生，但我相信在短短兩分鐘內你就會理解并記住我的。首先向大家說明一下，今天我要競選的是學習部的部長。
我的名字叫張__，我今天來到這里是為了參與、挑戰(zhàn)和競爭。我知道我的翅膀還年輕，但我相信，磨練會使它強壯，然后帶著我一起飛向遠方，飛向夢想。
我很自豪可以站在這里，我有足夠的信心。初夏出生的我做人不張揚，我會挑戰(zhàn)自己，超越自己，即使失敗，我依然堅持。
我是有備而來的，我有信心和能力把學習部門的工作做好，我有雄心壯志，我的激情和熱情已經在沸騰、燃燒。我在剛開始報名的時候就有了信心，請大家相信我。
學習部長學習一定要好，讀書以來，我的考試成績一直名列前茅，這是我有勇氣競選學習部長的原因之一。如果大家選擇我做部長，今后學習上遇到任何問題都可以來找我討論，讓我們一起解決問題，共同進步。當然，我還是會一如既往地認真學習，增長自己的才干，為大家更好服務。
我報告我的成績不是為了炫耀自己，而是為了讓人們相信我有足夠的能力和精力完成學生會交給我的任務。我在班上擔任學習委員，工作有條不紊，我不斷鍛煉自己，這為我作為學習部長的能力和更好的為同學服務打下了堅實的基礎。
上次考試的錯誤讓我學會了冷靜地面對生活中的不如意，在對自身身上問題進行分析后，我繼續(xù)充滿激情地投入到學習和工作中去，只有這樣我才能進步。對待學習和工作，我盡職盡職，全力以赴，絕不馬虎了。
今天站在競選的講臺上，我感到非常驕傲，因為我又邁出了生命中美麗的一步。
非常感謝大家。
競選發(fā)言稿格式篇八
想要競選班干部，你首先得有一篇發(fā)言稿，想寫一篇競選的發(fā)言稿，你就得知道它的格式。小編精心整理了《競選班干部發(fā)言稿格式及范文》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關信息，請繼續(xù)關注我們本站。
競選演講稿一般由標題、稱呼和正文三部分構成。
1、標題。競選演講稿的標題常見的方式有兩種：一是單標題。即：事由+文種。就是直接說明競選的職位，并注明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標題在上，概述演講的中心內容，副標題在下，用破折號連接，標明事由和文種。
2、稱呼。怎樣稱呼，要視聽眾而定。一般用泛稱，如“同學們”。稱呼語要頂格書寫，排列有序。
3、正文。競選演講稿的正文主要由開頭、主體和結尾三部分構成。
這里的格式只是簡簡單單的說了一下，如果您想要了解更詳細的，競選班干部發(fā)言稿的寫法，您可以參考《競選班干部發(fā)言稿怎么寫》。
班干部只是一個統稱，里面包含很多的職位，如班長、學習委員、勞動委員等等，很多同學競選班干部，首先考慮的，當然就是班長了。班長的職責一般包括：
1、全面負責班級學生工作，領導班委會成員開展工作，配合同級團支部委員會的工作。
2、傳達學校、班主任對班級的要求，并組織同學落實要求。
3、班主任在校時，聽取班主任對班級管理的意見;班主任不在校時，代行班主任的.職權。
4、了解同學們的思想和學習情況，并及時研究解決。
除開班長，你也許想競選學習委員。學習委員就是學習的標兵，要督促各學科代表經常同任課教師保持聯系并認真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復?？偠灾?，就是要帶著同學一起學習，一起進步。想競選學習委員的您可能會需要《學習委員競選發(fā)言稿》。
有句話這樣說：“近朱者赤，近墨者黑?！笨梢姯h(huán)境對人的影響，在充滿了學習范圍的班級里學習，可以讓同學們事半功倍。而紀律委員，就是能夠管理好班級的紀律，負責處理課堂記律、自習紀律、宿舍紀律、及遲到、早退、曠課等方面的違紀現象，使整個班級秩序井然，讓同學們都能安心的學習。如果您對紀律委員感興趣，想起到模范帶頭作用，那么，看看這篇文章《紀律委員競選發(fā)言稿》，會對您有幫助的。
一個班集體是一臺機器，那我們每一個人就是機器里的齒輪，不論齒輪的大小，少了誰，機器都會出毛病。上面我們說了班級里三個最重要的職位，但并不是說其他的就不重要了，如果您想競選的職位不在上面，那么，就推薦您看看《五年級班干部競選發(fā)言稿》吧，祝您競選成功，加油！
競選發(fā)言稿格式篇九
尊敬的老師、親愛的同學：
同學們，大家好!在班干換屆的這一天，很高興我又能站在講臺上，參與班干的競選!自我介紹就不用了吧!記得上學期，我也是競選當班長的!回想起那一天，當我走下講臺的那一刻，我就后悔了!我是這樣想的：人家認識你沒幾天，跟你又不熟，軍訓的時候又不夠積極，憑什么要人家選你做班長呢?而最終結果，也的確也是我想的那樣!而現在，我站在這講臺上，再次的競選班長一職!毫無疑問，我這一次是充滿信心的!
班長一職，在我的理解下，主要要達到三個方面：夠積極，學習好，有能力!這樣才能起到帶頭作用!
雖然，上學期，我沒能當上班干，雖然我也沒能在校級或者院級的學生組織里當上干事，但是，這并不能代表我不是但干部的料。也許是我當時還不夠積極吧。所以，在那以后，我盡己所能，積極參加各種各樣的活動，選拔，推優(yōu)，比賽等等!平時積極配合班干的完成其工作，偶爾也會協助一下，體會一下在大學里當班干部得感覺。也是提高自己人氣的一種方法吧!為的就是讓更多的認識我，了解我，能和大家融洽的相處。畢竟我們是要在這里一起學習四年的，舍友就更重要了，還要一起生活四年。所以，我想我的積極性應該能得到大家的認可了吧。
學習這方面!在大學里頭，學習還是最重要的，上學期，我很幸運，能夠以86。8的成績，在班里排到第二名。但我也自豪，因為這是與我的努力是分不開的。還有，我獲得了我在大學里的第一張獎狀：英語b班級班單詞拼寫比賽top3。而這個學期，我加強了咱們專業(yè)課——c語言的修煉，積極參加學校里的acm程序設計比賽，成績嘛，也不算很差!
能力，上學期雖然我只是在兩個小小的協會里擔任一個小小的干事(現在是乒乓球協會的副會長)。雖然等級低了點，但是我依然很積極。協會承辦的活動，我都會參與進去。上兩周的廣師學生乒乓球團體賽，作為副會長的我，肩膀上的責任就更重了!而它的圓滿落幕也是對我能力的一種承認!對于做干事，副會這些，一方面可以鍛煉自己的組織能力，另一方面也可以鍛煉自己耐性!但是，說到當班長的能力，我也不會夸下?？谡f一定能當好。但，我相信，我會慢慢地提高的，如果我能當上的話!
現在的我，是班里貧困審核小組的一員、入黨積極分子、出色團員(雖然只是院級)、圖書館信息部的義務館員，乒乓球協會副會長，下一屆acm團隊的領隊(有可能呀)……這些的這些都是我積極進取的一面，努力學習的成果，干部能力的承認。
這番話，不是一個晚上或者是一天編寫出來的，是我要用平時的行動來書寫的。而且，我也會起到一個很好的帶頭作用，與班里各位很好的溝通，一起攜手，不是我，是我們，一起把10計本1班搞得更好，更輝煌!
好了，話就說到這了，希望各位能給我一個機會，在大二里當咱10計本1班的班長!謝謝支持!
大學生競選班長的發(fā)言稿
尊敬的老師，同學們：
大家好!
今天，我上演講臺的唯一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講必定是下次的就職演說。
當然，每個當班長的都會有自己的優(yōu)勢，而我的優(yōu)勢是嘴。我的嘴是一張能說會道的嘴。還有一個機靈的大腦和靈活的身體。和能稱之為“千里眼”的眼睛。
假如我是班長。我會關心同學，熱愛集體。對于成績較差的同學，應該努力去幫助他們;對于同學之間有了矛盾的，我這個班長會憑著自己的能力去化解，讓他們再次成為昔日的朋友;對于調皮搗蛋的同學，我將會發(fā)揮自己的權威，做好工作，讓他不再調皮搗蛋，變成愛學習的好學生。
當然了，我這個班長光有一個熱愛同學的心，還是遠遠不夠的。有的時候，有的同學是他值日，而我會和值日的一起值日。早上的時候，我會提前到校，把桌子、黑板擦干凈。當上課鈴鐺響起，我就會幫老師把書本搬過去。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班長干部，我要成為一名出色的領航員!
你們拿著選票的手還是在猶豫嗎?謝謝大家的信任!
大學競選班長發(fā)言稿范文
大家好：
我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個登臺的機會是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個能力呢?上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺上，面對同學們熟悉的面孔，參加班長競選活動。此時此刻我的心里非常激動，并充滿了感激感到激動是因為我有機會再次為大家服務;充滿感激，是因為上個星期同學們對我的支持讓我進入決賽。經過半年的風風雨雨、成功的喜樂、失敗的教訓讓我茁壯成長，相信不管今天我從著走下臺階竟選的結果如何我都會坦然接受。
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內心的距離。
我想做一名實干家，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責，需要對同學們負責，更需要對自己負責。班長是老師與咱班同學的橋梁，是老師了解咱班同學的首要途徑。其次我認為作為一名班長應該做到以下幾點：
1.不能用威嚴去鎮(zhèn)住同學們;
2.應該搞好人際關系;
3.應該團結同學與同學融為一體;
4.要有管理能力;
5.要堅持廣大同學的利益為準則;
6.要積極向老師反映班內的情況;
7.及時提醒班干部該做的事;
8.要虛心不拿班長架子;
9.關心同學要有責任心;
10.要發(fā)現班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢來勝任班長這個職務。我成績比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。我相信，我能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。
正因為我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。
作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。
所以，于情你們該投我一票，于理你們更應該給我也給你們自己一個機會，你們說對嗎?我親愛的同學們!
競選發(fā)言稿格式篇十
在競選班長的時候是不是自己要起草一份演講稿呢?下面請參考競選班長發(fā)言稿的格式！
競選班長發(fā)言稿的格式【1】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我們班很需要一個“小管家”，請大家考慮考慮，看我可不可以擔起這個重任呢？
我班紀律欠管。如果我當了班長，就一定會嚴格要求每一個同學。我會讓他改正自己的缺點。在午自習上，我絕對讓本班做到“連根針掉在地上也能聽得見”的程度，不再讓老師擔心。
我班成績需提高。我們班總體來說成績并不好，需要老師緊緊拉住我們，才能上升一點。如果我當了班長，就會幫老師多拉住幾個“沒勁”了的同學。課間如果同學碰到了難題可以來找我，我一定竭盡全力幫大家的。我還會幫大家檢查作業(yè)，從“質量，書寫，對錯，時間”4個方面來看，把他們拉上來。
我班打掃不干凈。就是因為這個缺點，我們班已經好幾個星期不得流動紅旗了。如果我當了班長，我會帶領同學們把教室打掃得干干凈凈。認認真真地掃，不放過一點灰塵；認認真真地拖，把地板拖得閃閃發(fā)亮；認認真真得擺，把桌椅擺得整整齊齊。一定要把我們的教室變成最干凈的教室！讓“流動紅旗”不再流動，在我們教室里安營扎寨！
我希望大家把手中寶貴的一票投給我。不過，無論大家投給誰，誰當班長都是為我們的班級做貢獻。但我還是想大家能投我一票！謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿的格式【2】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我競選的職位是班長。
我知道自己有許多不足之處，有時不夠自覺、不夠負責任。但是我認為，落選了也好、只有幾票也好，我能鼓起勇氣站在講臺上，這對我來說也是一個考驗。
班長是一個許多同學向往的職位，也是一個能夠統領全班的職位。我相信我有能力擔任這個職位，協助老師一起把班級管理好。
我知道我們班是一個優(yōu)秀的班級，同學們都非常聰明，都非常有能力做班長，所以我不敢說我是最優(yōu)秀的，但我敢說我一定是最努力的！
假如我當上班長，我也不會驕傲自滿，也不會有“鶴立雞群”的感覺，也請大家提出我的不足和應該改進的地方，我會盡力去改正。我更不會因為自己的朋友犯錯而袒護。我對待每個同學都將是公正、公平的。如果同學們選我當班長，我會協助老師和大家一起為班級做出貢獻，為同學做一個榜樣。
請大家投我一票，我會努力把班級管理好，請大家支持我！
謝謝！
競選班長發(fā)言稿的格式【3】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！首先祝愿各位伙伴們學習進步,老師工作順心、如意!
今年我很榮幸，能夠和大家歡聚在這個光榮的班集體中學習。此時，我心里有說不出的激動和感動。為對我信任和培養(yǎng)的老師而感動，為我們這個團結、進取的班集體而感動。因此我迫切地希望能成為我們班的班長，更好地為大家服務。
我深深地知道，成為一名班長，首先要成績優(yōu)異，并且要有一定的領導能力，同時還要有集體主義精神，主動配合老師，悉心關心、幫助同學。雖然我以前沒做過班長，但是如果我競選成功，我會加倍努力，做好班長該做的事，我不會因為事多而埋怨什么。我會以我最大的努力，讓我們班變得團結一致。在學習上，我也會努力，拿優(yōu)異成績告訴大家，我能行！我也會用謙虛的心，向上的心，寬容的心，團結的心來對待這個班級。我會與同學在一起，互相學習，征求同學的意見，與他班干部合作把班里的活動處理好。讓我們602班成為最優(yōu)秀的班級。此時，我想請問大家一個問題：丁老師第一節(jié)課說我們缺少了什么？對！就是不認輸的精神，一種越挫越勇的攀登精神！這是歷年來602班的光榮傳統。如果我成為班長，我堅信這種精神一定會發(fā)揚廣大！
伙伴們，如果我今天競選不上，也沒關系，我依然會更加嚴格要求自己，做一個能為602班爭光，讓老師同學滿意的學生！
最后，我有個不情之請，就是讓我們班每位同學都當班長！我的意思是說：大家都以班長的身份嚴格要求自己，這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體！
競選發(fā)言稿格式篇十一
【:演講稿格式和寫法】演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。
1、內容上的現實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。 2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。
3、特定情景性演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。
演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有心語句。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過渡和照應。
1 / 3
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的心思想,
總結
強調主要觀點;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
【一-初】
尊敬的老師,親愛的同學們, 大家好!我是七(1)班的xxx,我競選的職務是學生會主席。因為我堅持:實力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內在動力;進一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經驗是我前進的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務是我的愿望,建立一個更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標。學生會主席是學生會的核心。他不僅工作能力要強,更需要在為人處世方面落落大方。如果我當上了學生會主席,我會進一步地完善自己,鍛煉自己的膽量和魄力。
2 / 3
對我的一大考驗,我的學習時間也許會比別人少,但是只要我合理安排,嚴格要求自己,在學習上我也不會落后于人,從另一方面來說,這也可以提高自己的綜合素質,我相信,當我從鄞校園走出后,也一定不會被他人所打倒。而當副大隊長的經歷,也讓我的組織能力有了很大的提高,對活動出現的各種問題能夠應對自如。當然,還有很重要的一點,我有信心和決心,我已經做好了準備,我相信我能夠勝任學生會主席的職務。
如果我能競選成功,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質, 要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心,在工作大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,征求別人的意見,改正出現缺點,改善優(yōu)點,讓自己的工作做到得心應手。謀事在我,成事則在于大家。我將把它當成我生活一個新的起點,我將用我旺盛的精力和清晰的頭腦,認真出色地完成工作!用我的真情和愛心去帶領大家為學校、為同學服務,讓每個成員都能像尺子一樣公正無私;像竹子一樣每前進一步,小結一次;像太陽一樣帶給大家溫暖!我將在這一片屬于我們的天空揮灑青春的汗水,為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好!
3 / 3
競選發(fā)言稿格式篇十二
(一)開場白
1.設問法(能與聽眾交流)。
2.情境法(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等。
(二)抒情化議論主題
分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)。
(三)主干
材料作主干，聯系現實和自身(作者和聽眾)：要求三者渾然一體，使演講現場成為整個場合聚焦點。
(四)進入高潮。
1.運用排比、反復和比喻。
2.向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入一種創(chuàng)造境界。
(五)結尾
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
競選發(fā)言稿格式篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我的名字叫___，是五年級一班的學生，我要競選的職務是班長。我的學習雖然不是太好，但我相信，我當上班長以后，會管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個“三心二意”的學生，但這里的三心二意可不是指學習不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學們和睦相處，不和同學們發(fā)生摩擦，接受同學們給我提的寶貴意見。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當上班長，我還會組織班里進行作文大賽，就是找一個本子，讓同學們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當上班長后，我會更熱心幫助同學，把好的東西留給同學們，把不好的東西留給自己。如果有兩個同學打架時得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會增加他們之間的矛盾。上課時老師不來治理教室我也會有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅信我當上班長后一定會管好班集體的，請老師和同學們給予支持。
競選發(fā)言稿格式篇十四
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結尾(如：謝謝大家)
寫法：
1、內容上的現實性
發(fā)言稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
發(fā)言的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多的政治家都是很好的發(fā)言者，他們往往借肋于自己出色的發(fā)言，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
發(fā)言稿是為發(fā)言服務的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
發(fā)言稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，發(fā)言稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助發(fā)言的作用;另一方面，發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便發(fā)言。同時，發(fā)言稿的語言應適應發(fā)言人的講話習慣，同發(fā)言者的自然講話節(jié)奏一致。
發(fā)言稿對于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現在以下幾方面：(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內容、限定發(fā)言的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解發(fā)言的內容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。
由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
發(fā)言稿是一種實用性比較強的文體。是為發(fā)言準備的書面材料。
那么，什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像發(fā)言比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有發(fā)言的性質。
競選發(fā)言稿格式篇十五
發(fā)言稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
發(fā)言稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
(1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
(2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
(3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
(4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
(1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
(2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
(3)結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
發(fā)言稿范文
競選發(fā)言稿格式篇十六
1.標題
講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂
根據會議的性質、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學者”(學術會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。
(二)正文
1.引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
?強調時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
?表示慰問和祝賀。
上級出席下屬某部門或系統會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。
?開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經濟工作會議、擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內外普遍認為，現在強調這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。
2.主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內容、文字問題無需多說，這里重點強調結構的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結構是由現象到本質、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現逐層深入的關系。在統一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內容側重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結構方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結尾
寫結尾要注意兩點：
首先，結尾要結在必然收束的地方。主要內容表達完畢了，主體部分結構完整了，文章就到了要結束的地方。這時如果還不結束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結束和專門交代兩種結尾方式。自然結束不用專門的結束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結束了。專門交代則使用模式化的結束語。
競選發(fā)言稿格式篇十七
第一，學會模仿“三步走”
每位初學者學寫講話稿都要經歷一個模仿過程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯網上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合,還是事實論述、開門見山,在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側重。二是模仿文章結構?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經過多次修改之后,文章結構得到領導認可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結構之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風格。就是去“適應領導”的特點,了解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現任領導的語言風格,從而體現領導個性、展示領導風采。
模仿還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對待領導和同事修改自己的文章。“好文章是改出來的?！睆膶嶋H經驗來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復對比反思,不斷總結提高;對于一些集體推稿的機會,更不能放過。三是不能“照抄”。模仿分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立“四大”素材庫
“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。
一是建立上級精神素材庫。一方面要了解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,體現上級政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲備觀點,積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需則用之。
二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打電話找基層要數據和材料,而是沉下去摸實情,對調查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數字,要做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數據、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類收集下來、積累起來。
三是建立外地工作經驗素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進行的,都有固定的模式,可以說,工作方法、工作經驗“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯網,從政治、經濟、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。
四是建立機關寫作素材庫。多從網上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數據數字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、?？?對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析的依據,或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現有文字材料和網絡,還能隨心所欲存取素材。
第三，從“四個方面”認真研究領導
“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。
一是多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,了解領導思考的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態(tài)。
二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調的寫作方式、結構、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結合平時收集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。
三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數據、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調幾點”。因此,平時要從網上大量學習收集儲備與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。
四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統是最高領導,講話要體現權威,就可以分析國內外形勢,引經據典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。
競選發(fā)言稿格式篇十八
尊敬的各位領導、各位同志：
今天是xx月xx日，再過xx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績的取得與盛市局的正確領導分不開，與班子成員的密切配合分不開，與全體干部的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談談近一年來的感受，再剖析一下自身的不足之處。
感想之一，做為一名領導干部必須要有責任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心地來到了xxx這片熱土，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了，就必須對上級負責、對我的干部負責。近一年的工作證明，同志們對我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績，但是，我確實取得了一些成績，這都是xxx局全體同仁共同努力的結果，憑我個人的力量是不可能取得的。
感想之二，領導干部要有駕馭全局的思想和能力。我認為，作為一個小局的領導也要樹立全局聽思想，也要鍛煉駕馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會。做一個局的負責人在思想上要“站得高”。也就是說要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項工作都要與盛市局的治稅思想保持一致，同時要結合本局實際，引導全體干部轉變觀念，樹立全局一盤棋的思想。這樣才能避免憑個人喜好出發(fā)，導致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護整體利益的同時兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長來我局調研時十分中肯地提出了一個鮮明的觀點，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會上去，要從關系上要稅，從人情上要稅。這一觀點可以說切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實下去的，再完善、再有效的制度得不到落實或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認真執(zhí)行會收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認為既要嚴格管理又要愛護有佳。首先是“嚴管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺地去遵紀守法，執(zhí)行制度必嚴肅，落實政策必到位。其次是“愛護”，不愛護群眾的領導不是好領導。只有關心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調動起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領導干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴明。這是我的一個觀點。領導干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺上一套，臺下一套，而應該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個月，我們在干部任免、重要建設項目安排、大額資金使用或重大決策等問題，都嚴格按決策程序和議事規(guī)則進行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個觀點。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來說，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問題，同志們也有了拒請的理由。應該說，近一年來，我對自身、對集體的廉政建設都十分重視，嚴格按市局要求和各項廉政制度辦事，對大宗物品采購、人事任免、基建工程等重大事項都采取了集體討論決定的方式，同時為防止基層干部的不廉行為，我們召開了義務監(jiān)督員座談會，并在全地區(qū)推行了政務公開，有效地遏止了敗現象滋生。
感想之五，要積極鼓勵副手和中層干部發(fā)揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細致方面，但有時會束縛中層干部的手腳。做為領導要掌握好抓大與放小的關系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導相結合，思想教育與能力培養(yǎng)相結合，才能讓每個干部在組織收入和在執(zhí)行公務過程中既施展才能又不違法違紀，讓他們在進一步理解如何嚴格執(zhí)法的基礎上更好地為納稅人熱情服務。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，根本問題得到解決，兩個文明建設自然會上新臺階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動機向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯也都在所難免，我想每個人都是在不斷的總結與改正中取得進步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請領導和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進。
問題之一，深入基層調研少。對基層工作的實際掌握不十分透徹。分析這一問題，從主觀上講，領導分工負責制，把事情都推給了副手管理，工作過于放手;從客觀上講，自來到xxx局，事務一直繁雜，沒有很充欲的時間深入基層搞調研。前幾天動員干部廣泛給班子提意見時，有的同志就提出了這一問題。讓我更深刻地認識到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實際調研本身就是一個領導者的問題，掌握不了第一手材料怎么能夠統領好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認為比較體貼群眾，覺得年節(jié)為干部辦點福利，開辦食堂，多發(fā)點獎金就是關心同志了。事實上這種想法不對，同志們在一起工作是需要思想交流的，領導干部與一般干部更需要面對面地交心、談心。從這個角度上講我做得遠遠不夠。不謙虛地說，與一般干部談心少，現在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長“三個對照，三個反思”的講話精神，進一步深入理解和牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點，從現在起多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握干部的思想動態(tài)和普遍要求。同時要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見征集上來，認真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個腳印，扎扎實實地去做，調研才能收到實效，工作才能取得更大的進步。
問題之二，工作布置多親自檢查少。主持工作以后，我總覺得有許多事要辦，對下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質量。自已往往把工作布置下去之后，交給分管局長負責，很少親自督促檢查，或者只是過問一下，有時布置多了連過問都忘了?，F在回想起來這種有始無終的做法不利于工作的貫徹落實，體現到x局長講的“三個對照，三個反思”就是自己的事業(yè)心強，而責任感不是太強，在這里也有必要進行自我批評。說實話，做為一個基層的分局局長不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹立服務意識。既要懂業(yè)務，還要懂實際操作;既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調控，另一方面還要抓好具體管理?？朔≡谏厦?、指手劃腳的家長作風，親自督促檢查，真正發(fā)現新問題，使決策更符合實際，有效地避免瞎指揮，推動工作向前發(fā)展。
問題之三，學習不夠深入。當前工作形勢對我們國稅干部的綜合素質提出了很大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學習還是業(yè)務學習都不夠深入細致，特別是與其他局長在一起學習的時間少，而且學起來粗枝大葉，不做深究，今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法。
問題之四，小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時簡單;情緒急躁、愛發(fā)脾氣;開會接、打手機，與他人說話、吸煙;不論是不是應酬，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點，真誠希望同志們在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。
當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評?？傊窈?，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài);和大家一起團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)國稅工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!
最后，謝謝大家。
競選發(fā)言稿格式篇一
親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好。
我是五年級（1）班的余加文?；蛟S大家還不認識我，但我當上升旗手之后大家會漸漸熟悉我的.。
今天，我競選的是旗手。雖然我并沒有當旗手的經驗，但競選大隊干部對我來說是一個挑戰(zhàn)，是一個可貴的機會。我相信，我如果我當選了，我一定會比前幾屆做得更好！
記得冰心奶奶曾寫過這樣一首小詩：“成功的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”讓我們在競爭中磨練自己，使自己成為一朵“成功之花”。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有激情提供動力，有能力作為保證。是花，我就要開放。是樹，我就要做棟梁。是一名升旗手，我就要做同學們的領航員。
當然，這次競選，我不一定是志在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。假如我落選了，可能會傷心，這就是屬于在成長的道路上碰釘子的事。我也會依舊做好我的本分工作，落選了也不要緊，可以把它這看作是經驗，在今后的人生道路上會有更豐富的經驗。假如我成功競選上旗手，我會用充沛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，我要做一個實干家，而不需要那些美麗的詞匯來修飾。
魯迅爺爺曾說過：“俯首甘為孺子牛.”牛吃的是草，擠出來的卻是奶。他不要求得到什么，獻出的卻是很多很多不管我有沒有被同學們選上,我都抱著一顆自信的心,不論是否成功,我一定會從自己身上找一找原因難道是紀律不好?難道是我和朋友關系不好?如果我成功了,我以后會更加刻苦學習,嚴格要求自己,使我成為大家心中的好榜樣。
沒有最好，只有更好”。這是我的競選宣言。因為正如初出牛犢的我還沒有豐富的人生閱歷和經驗，所以，只有盡心盡力地做出比昨天更好的成績，才能超越昨天那個沉舊的我。
勝固可喜，敗也猶榮。今天，你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩！相信我吧！
競選發(fā)言稿格式篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我想競選的職位是班長。大家。都知道，班長平時不僅要管理班級里的衛(wèi)生、學習和記律，還要幫老師完成學校的各項活動。但是為了能夠幫助老師管理班級，我決定競選班長。與此同時，和我一起競選這個職位的同學都是在學習上和自我管理能力上都比較強的，所以我會好好努力。
我在以前已經連續(xù)擔任了兩年的班長，所以不管在管理方面還是在與同學交往上，都有很多的經驗。并且我的學習成績一直排在班級的前十名，以前的老師都比較喜歡我。相信，我一定能成為老師心目中閃閃發(fā)光的一顆星。
如果我成功當上了班長，我會向老師和同學承諾。我不會因為當上了班長而感到驕傲，我會繼續(xù)努力，全面發(fā)展。()我一定會管理好班級的各個方面，還會在幫助輔導別人學習的同時，提高自己的學習成績。我相信，我會做得很成功。如果沒有競選上，我也不會灰心喪氣，我會努力配合班長的各項工作。
是樹，我就要成為參天大樹;是花，我就要成為最美的一株;是班長，我就要成為班級的棟梁。我希望大家把寶貴的一票投給我!謝謝!
競選發(fā)言稿格式篇三
班干部是鍛煉自我能力的表現，那么關于競選班長的
發(fā)言稿
要說些什么呢，下面是小編為大家精心搜集的大學競選班長發(fā)言稿格式，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮?；蛟S你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛(wèi)生委員。有的同學可能會暗自發(fā)笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊!但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。
我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛(wèi)生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級服務，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當好這個勞動委員，為班級爭光。
如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛(wèi)生情況，把教室打掃得一干二凈，不使班級因衛(wèi)生而扣分。我還會給班級買一把掃把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每周輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。
我的優(yōu)點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!我要競選班長這個崗位。班長需要一個有能力、有責任心和樂于助人的人來擔當。
如果想做好班長，就必須做好以下幾方面：
一、要尊敬老師、團結同學、關心集體
二、要學習成績優(yōu)良、字體端正
三、要樂于助人
四、要有愛心、同情心、責任心
五、要做一個誠實守信，做事不拖拉的好學生
六、要做一個知錯就改，不撒謊的好孩子
我要競選班長是因為我想當老師的小助手，成為同學們的好榜樣。
我是一個負責任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復習鞏固，課前預習，積極參加有意的活動，嚴格要求自己，敢于批評自己，有上進心。
我知道，班長是很多同學都向往的崗位，但我又能力當上這個班長。希望在這次競選，我能得到你們的支持，成功的當上班長。
請老師同學們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫王炎圳。今天我很榮幸站在這里與這么多去強手精選值日班長。
俗話會所的好:“不想當將軍的士兵是不是好士兵?！蹦敲床幌氘敯嚅L的學生也不是好學生。所謂“班長”就是“一班之長”。首先,要給同學做出一個榜樣,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作則;其次,要管理好班級,為同學們服務。
我認為自己有能力做好班長。我覺得我的成績不錯,有資格成為同學們的榜樣。不過仍有不少缺點。但我會努力改正。畢竟我曾經擔任過班長,在管理班級上多少有點經驗,我也相信能勝任班長這個職務。
沒人是天生的班長。我希望大家能給我一個機會。如果我當上班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,讓班級更好。當然,如果大家對我不滿意,或者我有什么做的不對的地方,歡迎大家能給我指正。
希望大家給我頭上寶貴的一票,謝謝!
老師們、同學們：
大家好!
我是五年三班的一名學生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競選班長。
我是個活潑開朗的男孩，善于和同學交往，在班級里，我成績優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準敬，團結同學，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨便說話。現在我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不認真到現在的工作井井有條，認認真真，我真正成了老師的得力小助手。
如果競選成功，我會用熱心幫助班里同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!
我的演講完畢，謝謝大家!
競選發(fā)言稿格式篇四
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!我叫馮晨驥，今天我第一次站在這里參加升旗手競選活動，此時此刻我很激動，也很緊張。在我心中，升旗手是神圣而又光榮的職務，是一個許多同學都向往的職務，需要一個不怕苦不怕累，有強烈責任心的人來擔任，我相信我有這個能力。
以前的我性格內向，做事缺乏信心，膽子比較小，特別是在課堂上回答問題時總是怕出錯，聲音很小?，F在我想改變自己，想將自己變成一個活潑開朗積極向上的孩子，我想通過這次競選升旗手的機會鍛煉一下自己。
升旗手這份工作很辛苦很重要，如果我競選成功，我一定會認真工作，好好愛護國旗、保護國旗。在我的生活中，我會更加幫助同學，關心同學，我會團結其他班干部，在學習上更加努力。如果我真的競選成功當上了升旗手，我會在每周的星期一把國旗升起來，下雨的時候，我會及時把國旗收起來;不讓它受任何風吹雨打，把它保護地好好的。在這期間里，我要做下一個升旗手的榜樣，在我做升旗手時，我會盡好我自己的責任，不讓自己有遺憾，要做同學們的榜樣，我要告訴他們，國旗是我們很多人的鮮血染紅的，是我們中國的象征，我為做一名小小的升旗手而驕傲和自豪。
希望同學們相信我，讓我能擁有這個機會，我想對大家說：如果有機會，我一定會做好這份工作。希望大家投我一票，選我當升旗手，謝謝。
競選發(fā)言稿格式篇五
大家好！
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！?BR> 于是，我從從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。
與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。?當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。
因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。
我相信我們班的明天會更加美好。
競選發(fā)言稿格式篇六
競選發(fā)言稿的格式怎么寫
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：
1、內容上的現實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽
眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我競選的職位是班長。
我知道自己有許多不足之處，有時不夠自覺、不夠負責任。但是我認為，落選了也好、只有幾票也好，我能鼓起勇氣站在講臺上，這對我來說也是一個考驗。
班長是一個許多同學向往的職位，也是一個能夠統領全班的職位。我相信我有能力擔任這個職位，協助老師一起把班級管理好。
我知道我們班是一個優(yōu)秀的班級，同學們都非常聰明，都非常有能力做班長，所以我不敢說我是秀的，但我敢說我一定是最努力的！
假如我當上班長，我也不會驕傲自滿，也不會有“鶴立雞群”的感覺，也請大家提出我的不足和應該改進的地方，我會盡力去改正。我更不會因為自己的朋友犯錯而袒護。我對待每個同學都將是公正、公平的。如果同學們選我當班長，我會協助老師和大家一起為班級做出貢獻，為同學做一個榜樣。
請大家投我一票，我會努力把班級管理好，請大家支持我！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！首先祝愿各位伙伴們學習進步，老師工作順心、如意！
今年我很榮幸，能夠和大家歡聚在這個光榮的班集體中學習。此時，我心里有說不出的激動和感動。為對我信任和培養(yǎng)的老師而感動，為我們這個團結、進取的班集體而感動。因此我迫切地希望能成為我們班的班長，更好地為大家服務。
什么？對！就是不認輸的精神，一種越挫越勇的攀登精神！這是歷年來602班的光榮傳統。如果我成為班長，我堅信這種精神一定會發(fā)揚廣大！
伙伴們，如果我今天競選不上，也沒關系，我依然會更加嚴格要求自己，做一個能為602班爭光，讓老師同學滿意的學生！
最后，我有個不情之請，就是讓我們班每位同學都當班長！我的意思是說：大家都以班長的身份嚴格要求自己，這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體！
競選發(fā)言稿格式篇七
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高 ，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。以下小編在這給大家整理了一些部長競選發(fā)言稿格式，希望對大家有幫助！
各位領導，學長，還有20__屆的同事們：
你們好，我叫丁建文，來自于20__級國貿一班，在班級擔任生活委員一職。我競選的職位是體育部部長。我覺得當上體育部副部長的特殊條件就是在體育項目上有特殊的貢獻。我在__年春季越野賽中榮獲第三，在第八屆校運動會上為經管學院重新拿回1500米第一，在800米榮獲第7。在上周的校乒乓球比賽上獲男團第四，另外我也是經管足球隊的前鋒，在初中時曾獲全市羽毛球初中組第四，高中時曾獲齊市一中五百米速滑第一。除了在體育方面的特長，學習上我也積極進取，獲三等獎學金一次，現在本校外國語學院攻讀第二學位日語。另外我也積極參加社會活動，在今年七喜杯雙體商戰(zhàn)演練體育考量項目中獲得三千米長跑第一。
在體育部近一年的工作中，讓我更加懂得了我部團結一致，不屈不撓，精誠合作的精神。我在工作中積極配合，扎實肯干，求真務實。不斷的充實，完善，考量自我品格，在實踐中不斷的積累工作經驗。
如果說文藝活動的榮譽是經管輝煌的強大盾牌，那么體育方面的成就可以說是我院鋒利的一把尖刀，它象征著我院素質教育的水平。如果我有幸當選副部長，我將充分發(fā)揮一個體育人應有的組織力，領導力，團結力，意志力，凝聚力，專注力。積極配合學院，學生會的各項工作。在明年的校級足球賽，乒乓球，還有后年的重頭戲運動會上，和等等各項校級體育比賽上，以我在體育方面的專業(yè)能力和永不服輸的態(tài)度，帶領經管的運動健兒為經管捧回一座座金燦燦的獎杯。
哭過，笑過，彷徨過。輸過，贏過，拼搏過。揚起嘴角，燦爛的微笑。揮手告別，曾經的迷惑。鏗鏘的說，明天，有我領導的體育部，會是學生會不可或缺的力量。而有我的經管學生會，一定會是更加精彩，更加輝煌的學生會。謝謝。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自__班的__，很榮幸在新一屆干部選舉中被選為文藝部部長，也感謝老師及同學們對我的信任，讓我有這樣一個機會站在這里做本次就職演講。在以后的日子里，我將本著“為同學服務，讓老師放心”的原則，把自己的工作做的更出色、更完美。
副部長一職對我來說并非是炫耀的資本，而是一份沉甸甸的責任！作為新任文藝部副部長，首先要明確文藝部的工作內容，我認為主要可概括為以下幾點：第一、開展和策劃各類豐富多彩的校園文藝活動，努力為學生搭建“展現自我”的校園文藝舞臺；第二、配合學院舉辦各種文藝講座、文藝演出等活動，豐富學生課余文化生活，提高學生的文化娛樂及藝術欣賞水平；第三、落實各班文娛委員職責，發(fā)現培養(yǎng)文藝人才，指導各班文藝委員開展有益的文娛活動。
其次，我會行使副部長的職責，深入全系同學中，了解和反饋廣大同學的意見和要求，以“提高同學們的意識修養(yǎng)，營造良好的校園文化氣氛”為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，全身心投入到文藝部的工作中去，做到學習上鉆勁十足，工作上干勁十足，生活上闖勁十足，爭取創(chuàng)造出輝煌的成績。 此外，我覺得各部門之間的團結協作也是非常重要的。學生會是一個大家庭，每一個部門都是重要的成員，都必須明確工作任務，具備強烈的責任歸屬感，因此，我會與各部門之間保持良好的合作關系，互相幫助且充分利用資源，提高工作效率，共同進步。同時我更希望自己能夠成為老師的得力助手，同學們的知心朋友，我有決心和信心，相信自己不會讓大家失望的。
回首過去一年文藝部的工作，作為文藝部干事的我在上一任副部長的帶領下撥撒了汗水，也得到了收獲，付出了艱辛，也獲得了歡樂，從禮儀講座到元旦晚會，從團支部風采大賽到“紅五月“大合唱，文藝部的工作有目共睹，取得的成績也擺在眼前。我很榮幸能參與其中，是上一屆文藝部給了我鍛煉的機會，它不僅讓我學會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還給了我展現自己的舞臺，無形中增強了我的自信心和責任感。而今，我愿以嶄新的面貌和較豐富的工作經驗，將自己對藝術的熱情融入到文藝工作中，在實踐中學習，不斷提高自身素質，用心帶領新一屆的文藝部干事，發(fā)揮文藝部的應有的作用。 我堅信雷鋒同志的話：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量！所以在這里，我希望校領導及全體師生能夠繼續(xù)信任，鼓勵和支持學生會的工作。
最后，請相信，我會用自信與勇氣面對工作中的一切困難，將自己的特長與能力全力發(fā)揮，用服務與奉獻的精神對待每一位同學，用創(chuàng)新與膽識將文藝部的工作做到盡善盡美，用一顆充滿感恩與激情的心行使學生會文藝副部長的責任和義務！謝謝大家！
親愛的各位主席：
你們好！我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競選。
我叫伏強，來自商學院工企班，性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。我是外聯部的成員。校外聯部作為學生會最大的最重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的，本著服務學校和同學的宗旨，在學校、商家、媒體、同學之間起著一種橋梁作用。當初我懷著滿腔熱情加入了外聯部，而在將近半年來，我能夠當上負責人，并且能夠參加部長的競選，這足以說明我的工作能力和對工作的態(tài)度。今天我的目的很明確：是為了擔任外聯部部長，鍛煉自己服務大家，學生會是先進學習主體代表，是先進思想文化代表，是最廣大學生根本利益的代表。它鍛煉了我們，使我們成為更全面的人才。
假如我當上了外聯部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，進一步外聯部的體制。
第一，改善紀律。俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。
外聯部成員們，對內交際應該嚴守部內規(guī)矩，以身作則，這樣外聯部才會成為有方有棱的，團結智慧的整體，工作才會速度做好；對外與商家、媒體、兄弟院校交際時，必定要按著商定的規(guī)定程序與之合作，誠心友善以待，因為他們不僅僅代表的是外聯部，代表的是學校高質量與好口碑。
第二，改善磨練。把內部成員分成多個組，以組為單位對內外交際。做個比喻，外聯部就是一列火車，每組就是一節(jié)，節(jié)節(jié)緊密的連在一起，缺一不可，朝成功的方向前進。每星期一次例會上，各組組長代表發(fā)言，自己組近期獲得經驗，彼此彌補缺點學習優(yōu)點。由此可以使部內成員積極樂觀的去探索學習，多大的困難也會迎刃而解。
第三，改善觀念。拿破侖.希爾在成功學中講：“一切緣于觀念。”
不知大家有沒聽到這樣一則故事：有兩個農民進城，這天天氣非常熱，口渴難耐，于是他們來到一個飲料部，一打聽，一杯水兩塊錢，其中一農民就想，水在我們哪里是不要錢的，而這里邊水都要錢，可見這里不好過，我得回去；另一個農民在想，水在我們哪里是不值錢的，而這里水都可以賣錢，可見這里很好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩人生活發(fā)生了根本性的改變?；丶业模廊皇敲娉S土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見轉變觀念的重要性。對部內所有成員思想交談，改善對外聯部的觀念。
第四，改善創(chuàng)新。學校年年有活動，商家年年在學校做宣傳，商家的經驗遠遠多與我們學生，所以外聯工作年年變困難。既然經驗方面比不過商家，就要從另一方面著手，我想到的是創(chuàng)新。站在商家的角度考慮在學校如何做宣傳才能使更有效，在這一點上商家是遠遠不如我們學生的。從這一點吸引商家，使商家對我們舉行的活動感興趣，這樣才會增加合作幾率。
第五，友誼活動。多與學生會其他部和社團連誼活動，我部負責外界資金進入和外界媒體報道?？梢允菍W生會和社團友誼團結為學校在多個方面帶動我院學生業(yè)余活動，提高綜合素質。提高我院在社會上的好口碑。
是金子就要發(fā)光。請大家相信，只要有大家支持和我的不懈努力，我將盡我全部力量，把我們外聯部建設成為一個能夠高效運作，反應敏捷，服務學生，面向全校乃至全社會的一個充滿活力的學生會機構.在我們學院歷史上寫下光輝的第一筆!我將盡力為實現這個目標而奮斗!希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位評委能夠支持我，投上您寶貴的一票。
在座的各位老師、學長、同學：
大家下午好，很榮幸能站在這里，參加這次競選。我是文理學院11級應化二班的劉連杰。這次競選文藝部部長，在過去的一年里，我努力學習，但是參加的活動不多，對于學長來說我比較稚嫩!在我所認為的文藝部說白了就是帶著同學們玩。
舉辦各種有意義的活動，來自于學生，服務于學生。配合部長，認真、高效的'完成組織交與的各項工作。和部門的同事一起共同策劃組織好每一次活動。協調部門各成員的各項工作。合理配置資源，盡量做到人、物皆盡其用。而現在文藝部成員之間缺乏了解和聯系，這樣一來成員內部沒有凝聚力，參加活動也只是勉強，另外成員也少，缺乏創(chuàng)意、合作精神，舉行的活動當然也缺少質量。還有就是對出演部員沒有任何的獎勵。因此部員間要多多了解，進行些娛樂聚會、郊游等活動，大家互相交流學習提高自己，也提高團隊！只有這樣才能更好的完成各項任務，提高文藝部的形象！
說實話準備這次競選，自己坐在電腦前查閱了許多例文，但最后不想欺騙自己:我沒有特別的才藝，而且對活動組織等等要學得還很多，有的只是學長給的這次機會，因此本著對學生會負責，對大家負責的態(tài)度，我樂意也希望從基礎做起。最后我想說的是，我沒有把每件事都做好的把握，但是我能夠保證我一定會有把每件事都做好的工作態(tài)度！大家憑感覺吧！我的演講完畢！謝謝！
尊敬的老師和同學們：
你們好。講臺上的這張臉可能對你來說很陌生，但我相信在短短兩分鐘內你就會理解并記住我的。首先向大家說明一下，今天我要競選的是學習部的部長。
我的名字叫張__，我今天來到這里是為了參與、挑戰(zhàn)和競爭。我知道我的翅膀還年輕，但我相信，磨練會使它強壯，然后帶著我一起飛向遠方，飛向夢想。
我很自豪可以站在這里，我有足夠的信心。初夏出生的我做人不張揚，我會挑戰(zhàn)自己，超越自己，即使失敗，我依然堅持。
我是有備而來的，我有信心和能力把學習部門的工作做好，我有雄心壯志，我的激情和熱情已經在沸騰、燃燒。我在剛開始報名的時候就有了信心，請大家相信我。
學習部長學習一定要好，讀書以來，我的考試成績一直名列前茅，這是我有勇氣競選學習部長的原因之一。如果大家選擇我做部長，今后學習上遇到任何問題都可以來找我討論，讓我們一起解決問題，共同進步。當然，我還是會一如既往地認真學習，增長自己的才干，為大家更好服務。
我報告我的成績不是為了炫耀自己，而是為了讓人們相信我有足夠的能力和精力完成學生會交給我的任務。我在班上擔任學習委員，工作有條不紊，我不斷鍛煉自己，這為我作為學習部長的能力和更好的為同學服務打下了堅實的基礎。
上次考試的錯誤讓我學會了冷靜地面對生活中的不如意，在對自身身上問題進行分析后，我繼續(xù)充滿激情地投入到學習和工作中去，只有這樣我才能進步。對待學習和工作，我盡職盡職，全力以赴，絕不馬虎了。
今天站在競選的講臺上，我感到非常驕傲，因為我又邁出了生命中美麗的一步。
非常感謝大家。
競選發(fā)言稿格式篇八
想要競選班干部，你首先得有一篇發(fā)言稿，想寫一篇競選的發(fā)言稿，你就得知道它的格式。小編精心整理了《競選班干部發(fā)言稿格式及范文》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關信息，請繼續(xù)關注我們本站。
競選演講稿一般由標題、稱呼和正文三部分構成。
1、標題。競選演講稿的標題常見的方式有兩種：一是單標題。即：事由+文種。就是直接說明競選的職位，并注明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標題在上，概述演講的中心內容，副標題在下，用破折號連接，標明事由和文種。
2、稱呼。怎樣稱呼，要視聽眾而定。一般用泛稱，如“同學們”。稱呼語要頂格書寫，排列有序。
3、正文。競選演講稿的正文主要由開頭、主體和結尾三部分構成。
這里的格式只是簡簡單單的說了一下，如果您想要了解更詳細的，競選班干部發(fā)言稿的寫法，您可以參考《競選班干部發(fā)言稿怎么寫》。
班干部只是一個統稱，里面包含很多的職位，如班長、學習委員、勞動委員等等，很多同學競選班干部，首先考慮的，當然就是班長了。班長的職責一般包括：
1、全面負責班級學生工作，領導班委會成員開展工作，配合同級團支部委員會的工作。
2、傳達學校、班主任對班級的要求，并組織同學落實要求。
3、班主任在校時，聽取班主任對班級管理的意見;班主任不在校時，代行班主任的.職權。
4、了解同學們的思想和學習情況，并及時研究解決。
除開班長，你也許想競選學習委員。學習委員就是學習的標兵，要督促各學科代表經常同任課教師保持聯系并認真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復?？偠灾?，就是要帶著同學一起學習，一起進步。想競選學習委員的您可能會需要《學習委員競選發(fā)言稿》。
有句話這樣說：“近朱者赤，近墨者黑?！笨梢姯h(huán)境對人的影響，在充滿了學習范圍的班級里學習，可以讓同學們事半功倍。而紀律委員，就是能夠管理好班級的紀律，負責處理課堂記律、自習紀律、宿舍紀律、及遲到、早退、曠課等方面的違紀現象，使整個班級秩序井然，讓同學們都能安心的學習。如果您對紀律委員感興趣，想起到模范帶頭作用，那么，看看這篇文章《紀律委員競選發(fā)言稿》，會對您有幫助的。
一個班集體是一臺機器，那我們每一個人就是機器里的齒輪，不論齒輪的大小，少了誰，機器都會出毛病。上面我們說了班級里三個最重要的職位，但并不是說其他的就不重要了，如果您想競選的職位不在上面，那么，就推薦您看看《五年級班干部競選發(fā)言稿》吧，祝您競選成功，加油！
競選發(fā)言稿格式篇九
尊敬的老師、親愛的同學：
同學們，大家好!在班干換屆的這一天，很高興我又能站在講臺上，參與班干的競選!自我介紹就不用了吧!記得上學期，我也是競選當班長的!回想起那一天，當我走下講臺的那一刻，我就后悔了!我是這樣想的：人家認識你沒幾天，跟你又不熟，軍訓的時候又不夠積極，憑什么要人家選你做班長呢?而最終結果，也的確也是我想的那樣!而現在，我站在這講臺上，再次的競選班長一職!毫無疑問，我這一次是充滿信心的!
班長一職，在我的理解下，主要要達到三個方面：夠積極，學習好，有能力!這樣才能起到帶頭作用!
雖然，上學期，我沒能當上班干，雖然我也沒能在校級或者院級的學生組織里當上干事，但是，這并不能代表我不是但干部的料。也許是我當時還不夠積極吧。所以，在那以后，我盡己所能，積極參加各種各樣的活動，選拔，推優(yōu)，比賽等等!平時積極配合班干的完成其工作，偶爾也會協助一下，體會一下在大學里當班干部得感覺。也是提高自己人氣的一種方法吧!為的就是讓更多的認識我，了解我，能和大家融洽的相處。畢竟我們是要在這里一起學習四年的，舍友就更重要了，還要一起生活四年。所以，我想我的積極性應該能得到大家的認可了吧。
學習這方面!在大學里頭，學習還是最重要的，上學期，我很幸運，能夠以86。8的成績，在班里排到第二名。但我也自豪，因為這是與我的努力是分不開的。還有，我獲得了我在大學里的第一張獎狀：英語b班級班單詞拼寫比賽top3。而這個學期，我加強了咱們專業(yè)課——c語言的修煉，積極參加學校里的acm程序設計比賽，成績嘛，也不算很差!
能力，上學期雖然我只是在兩個小小的協會里擔任一個小小的干事(現在是乒乓球協會的副會長)。雖然等級低了點，但是我依然很積極。協會承辦的活動，我都會參與進去。上兩周的廣師學生乒乓球團體賽，作為副會長的我，肩膀上的責任就更重了!而它的圓滿落幕也是對我能力的一種承認!對于做干事，副會這些，一方面可以鍛煉自己的組織能力，另一方面也可以鍛煉自己耐性!但是，說到當班長的能力，我也不會夸下?？谡f一定能當好。但，我相信，我會慢慢地提高的，如果我能當上的話!
現在的我，是班里貧困審核小組的一員、入黨積極分子、出色團員(雖然只是院級)、圖書館信息部的義務館員，乒乓球協會副會長，下一屆acm團隊的領隊(有可能呀)……這些的這些都是我積極進取的一面，努力學習的成果，干部能力的承認。
這番話，不是一個晚上或者是一天編寫出來的，是我要用平時的行動來書寫的。而且，我也會起到一個很好的帶頭作用，與班里各位很好的溝通，一起攜手，不是我，是我們，一起把10計本1班搞得更好，更輝煌!
好了，話就說到這了，希望各位能給我一個機會，在大二里當咱10計本1班的班長!謝謝支持!
大學生競選班長的發(fā)言稿
尊敬的老師，同學們：
大家好!
今天，我上演講臺的唯一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講必定是下次的就職演說。
當然，每個當班長的都會有自己的優(yōu)勢，而我的優(yōu)勢是嘴。我的嘴是一張能說會道的嘴。還有一個機靈的大腦和靈活的身體。和能稱之為“千里眼”的眼睛。
假如我是班長。我會關心同學，熱愛集體。對于成績較差的同學，應該努力去幫助他們;對于同學之間有了矛盾的，我這個班長會憑著自己的能力去化解，讓他們再次成為昔日的朋友;對于調皮搗蛋的同學，我將會發(fā)揮自己的權威，做好工作，讓他不再調皮搗蛋，變成愛學習的好學生。
當然了，我這個班長光有一個熱愛同學的心，還是遠遠不夠的。有的時候，有的同學是他值日，而我會和值日的一起值日。早上的時候，我會提前到校，把桌子、黑板擦干凈。當上課鈴鐺響起，我就會幫老師把書本搬過去。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班長干部，我要成為一名出色的領航員!
你們拿著選票的手還是在猶豫嗎?謝謝大家的信任!
大學競選班長發(fā)言稿范文
大家好：
我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個登臺的機會是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個能力呢?上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
很高興能夠站在講臺上，面對同學們熟悉的面孔，參加班長競選活動。此時此刻我的心里非常激動，并充滿了感激感到激動是因為我有機會再次為大家服務;充滿感激，是因為上個星期同學們對我的支持讓我進入決賽。經過半年的風風雨雨、成功的喜樂、失敗的教訓讓我茁壯成長，相信不管今天我從著走下臺階竟選的結果如何我都會坦然接受。
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內心的距離。
我想做一名實干家，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責，需要對同學們負責，更需要對自己負責。班長是老師與咱班同學的橋梁，是老師了解咱班同學的首要途徑。其次我認為作為一名班長應該做到以下幾點：
1.不能用威嚴去鎮(zhèn)住同學們;
2.應該搞好人際關系;
3.應該團結同學與同學融為一體;
4.要有管理能力;
5.要堅持廣大同學的利益為準則;
6.要積極向老師反映班內的情況;
7.及時提醒班干部該做的事;
8.要虛心不拿班長架子;
9.關心同學要有責任心;
10.要發(fā)現班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢來勝任班長這個職務。我成績比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。我相信，我能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。
正因為我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。
作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。
所以，于情你們該投我一票，于理你們更應該給我也給你們自己一個機會，你們說對嗎?我親愛的同學們!
競選發(fā)言稿格式篇十
在競選班長的時候是不是自己要起草一份演講稿呢?下面請參考競選班長發(fā)言稿的格式！
競選班長發(fā)言稿的格式【1】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我們班很需要一個“小管家”，請大家考慮考慮，看我可不可以擔起這個重任呢？
我班紀律欠管。如果我當了班長，就一定會嚴格要求每一個同學。我會讓他改正自己的缺點。在午自習上，我絕對讓本班做到“連根針掉在地上也能聽得見”的程度，不再讓老師擔心。
我班成績需提高。我們班總體來說成績并不好，需要老師緊緊拉住我們，才能上升一點。如果我當了班長，就會幫老師多拉住幾個“沒勁”了的同學。課間如果同學碰到了難題可以來找我，我一定竭盡全力幫大家的。我還會幫大家檢查作業(yè)，從“質量，書寫，對錯，時間”4個方面來看，把他們拉上來。
我班打掃不干凈。就是因為這個缺點，我們班已經好幾個星期不得流動紅旗了。如果我當了班長，我會帶領同學們把教室打掃得干干凈凈。認認真真地掃，不放過一點灰塵；認認真真地拖，把地板拖得閃閃發(fā)亮；認認真真得擺，把桌椅擺得整整齊齊。一定要把我們的教室變成最干凈的教室！讓“流動紅旗”不再流動，在我們教室里安營扎寨！
我希望大家把手中寶貴的一票投給我。不過，無論大家投給誰，誰當班長都是為我們的班級做貢獻。但我還是想大家能投我一票！謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿的格式【2】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我競選的職位是班長。
我知道自己有許多不足之處，有時不夠自覺、不夠負責任。但是我認為，落選了也好、只有幾票也好，我能鼓起勇氣站在講臺上，這對我來說也是一個考驗。
班長是一個許多同學向往的職位，也是一個能夠統領全班的職位。我相信我有能力擔任這個職位，協助老師一起把班級管理好。
我知道我們班是一個優(yōu)秀的班級，同學們都非常聰明，都非常有能力做班長，所以我不敢說我是最優(yōu)秀的，但我敢說我一定是最努力的！
假如我當上班長，我也不會驕傲自滿，也不會有“鶴立雞群”的感覺，也請大家提出我的不足和應該改進的地方，我會盡力去改正。我更不會因為自己的朋友犯錯而袒護。我對待每個同學都將是公正、公平的。如果同學們選我當班長，我會協助老師和大家一起為班級做出貢獻，為同學做一個榜樣。
請大家投我一票，我會努力把班級管理好，請大家支持我！
謝謝！
競選班長發(fā)言稿的格式【3】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！首先祝愿各位伙伴們學習進步,老師工作順心、如意!
今年我很榮幸，能夠和大家歡聚在這個光榮的班集體中學習。此時，我心里有說不出的激動和感動。為對我信任和培養(yǎng)的老師而感動，為我們這個團結、進取的班集體而感動。因此我迫切地希望能成為我們班的班長，更好地為大家服務。
我深深地知道，成為一名班長，首先要成績優(yōu)異，并且要有一定的領導能力，同時還要有集體主義精神，主動配合老師，悉心關心、幫助同學。雖然我以前沒做過班長，但是如果我競選成功，我會加倍努力，做好班長該做的事，我不會因為事多而埋怨什么。我會以我最大的努力，讓我們班變得團結一致。在學習上，我也會努力，拿優(yōu)異成績告訴大家，我能行！我也會用謙虛的心，向上的心，寬容的心，團結的心來對待這個班級。我會與同學在一起，互相學習，征求同學的意見，與他班干部合作把班里的活動處理好。讓我們602班成為最優(yōu)秀的班級。此時，我想請問大家一個問題：丁老師第一節(jié)課說我們缺少了什么？對！就是不認輸的精神，一種越挫越勇的攀登精神！這是歷年來602班的光榮傳統。如果我成為班長，我堅信這種精神一定會發(fā)揚廣大！
伙伴們，如果我今天競選不上，也沒關系，我依然會更加嚴格要求自己，做一個能為602班爭光，讓老師同學滿意的學生！
最后，我有個不情之請，就是讓我們班每位同學都當班長！我的意思是說：大家都以班長的身份嚴格要求自己，這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體！
競選發(fā)言稿格式篇十一
【:演講稿格式和寫法】演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。
1、內容上的現實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。 2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。
3、特定情景性演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。
演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有心語句。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過渡和照應。
1 / 3
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的心思想,
總結
強調主要觀點;引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
【一-初】
尊敬的老師,親愛的同學們, 大家好!我是七(1)班的xxx,我競選的職務是學生會主席。因為我堅持:實力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內在動力;進一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經驗是我前進的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務是我的愿望,建立一個更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標。學生會主席是學生會的核心。他不僅工作能力要強,更需要在為人處世方面落落大方。如果我當上了學生會主席,我會進一步地完善自己,鍛煉自己的膽量和魄力。
2 / 3
對我的一大考驗,我的學習時間也許會比別人少,但是只要我合理安排,嚴格要求自己,在學習上我也不會落后于人,從另一方面來說,這也可以提高自己的綜合素質,我相信,當我從鄞校園走出后,也一定不會被他人所打倒。而當副大隊長的經歷,也讓我的組織能力有了很大的提高,對活動出現的各種問題能夠應對自如。當然,還有很重要的一點,我有信心和決心,我已經做好了準備,我相信我能夠勝任學生會主席的職務。
如果我能競選成功,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質, 要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心,在工作大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,征求別人的意見,改正出現缺點,改善優(yōu)點,讓自己的工作做到得心應手。謀事在我,成事則在于大家。我將把它當成我生活一個新的起點,我將用我旺盛的精力和清晰的頭腦,認真出色地完成工作!用我的真情和愛心去帶領大家為學校、為同學服務,讓每個成員都能像尺子一樣公正無私;像竹子一樣每前進一步,小結一次;像太陽一樣帶給大家溫暖!我將在這一片屬于我們的天空揮灑青春的汗水,為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好!
3 / 3
競選發(fā)言稿格式篇十二
(一)開場白
1.設問法(能與聽眾交流)。
2.情境法(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等。
(二)抒情化議論主題
分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)。
(三)主干
材料作主干，聯系現實和自身(作者和聽眾)：要求三者渾然一體，使演講現場成為整個場合聚焦點。
(四)進入高潮。
1.運用排比、反復和比喻。
2.向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入一種創(chuàng)造境界。
(五)結尾
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
競選發(fā)言稿格式篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我的名字叫___，是五年級一班的學生，我要競選的職務是班長。我的學習雖然不是太好，但我相信，我當上班長以后，會管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個“三心二意”的學生，但這里的三心二意可不是指學習不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學們和睦相處，不和同學們發(fā)生摩擦，接受同學們給我提的寶貴意見。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當上班長，我還會組織班里進行作文大賽，就是找一個本子，讓同學們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當上班長后，我會更熱心幫助同學，把好的東西留給同學們，把不好的東西留給自己。如果有兩個同學打架時得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會增加他們之間的矛盾。上課時老師不來治理教室我也會有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅信我當上班長后一定會管好班集體的，請老師和同學們給予支持。
競選發(fā)言稿格式篇十四
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結尾(如：謝謝大家)
寫法：
1、內容上的現實性
發(fā)言稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
發(fā)言的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多的政治家都是很好的發(fā)言者，他們往往借肋于自己出色的發(fā)言，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
發(fā)言稿是為發(fā)言服務的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
發(fā)言稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，發(fā)言稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助發(fā)言的作用;另一方面，發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便發(fā)言。同時，發(fā)言稿的語言應適應發(fā)言人的講話習慣，同發(fā)言者的自然講話節(jié)奏一致。
發(fā)言稿對于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現在以下幾方面：(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內容、限定發(fā)言的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解發(fā)言的內容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。
由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
發(fā)言稿是一種實用性比較強的文體。是為發(fā)言準備的書面材料。
那么，什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像發(fā)言比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有發(fā)言的性質。
競選發(fā)言稿格式篇十五
發(fā)言稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
發(fā)言稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
(1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
(2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
(3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
(4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
(1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
(2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
(3)結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
發(fā)言稿范文
競選發(fā)言稿格式篇十六
1.標題
講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂
根據會議的性質、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學者”(學術會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。
(二)正文
1.引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
?強調時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
?表示慰問和祝賀。
上級出席下屬某部門或系統會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。
?開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經濟工作會議、擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內外普遍認為，現在強調這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。
2.主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內容、文字問題無需多說，這里重點強調結構的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結構是由現象到本質、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現逐層深入的關系。在統一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內容側重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結構方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結尾
寫結尾要注意兩點：
首先，結尾要結在必然收束的地方。主要內容表達完畢了，主體部分結構完整了，文章就到了要結束的地方。這時如果還不結束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結束和專門交代兩種結尾方式。自然結束不用專門的結束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結束了。專門交代則使用模式化的結束語。
競選發(fā)言稿格式篇十七
第一，學會模仿“三步走”
每位初學者學寫講話稿都要經歷一個模仿過程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯網上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合,還是事實論述、開門見山,在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側重。二是模仿文章結構?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經過多次修改之后,文章結構得到領導認可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結構之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風格。就是去“適應領導”的特點,了解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現任領導的語言風格,從而體現領導個性、展示領導風采。
模仿還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對待領導和同事修改自己的文章。“好文章是改出來的?！睆膶嶋H經驗來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復對比反思,不斷總結提高;對于一些集體推稿的機會,更不能放過。三是不能“照抄”。模仿分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立“四大”素材庫
“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。
一是建立上級精神素材庫。一方面要了解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,體現上級政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲備觀點,積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需則用之。
二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打電話找基層要數據和材料,而是沉下去摸實情,對調查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數字,要做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數據、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類收集下來、積累起來。
三是建立外地工作經驗素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進行的,都有固定的模式,可以說,工作方法、工作經驗“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯網,從政治、經濟、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。
四是建立機關寫作素材庫。多從網上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數據數字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、?？?對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析的依據,或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現有文字材料和網絡,還能隨心所欲存取素材。
第三，從“四個方面”認真研究領導
“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。
一是多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,了解領導思考的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態(tài)。
二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調的寫作方式、結構、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結合平時收集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。
三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數據、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調幾點”。因此,平時要從網上大量學習收集儲備與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。
四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統是最高領導,講話要體現權威,就可以分析國內外形勢,引經據典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。
競選發(fā)言稿格式篇十八
尊敬的各位領導、各位同志：
今天是xx月xx日，再過xx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績的取得與盛市局的正確領導分不開，與班子成員的密切配合分不開，與全體干部的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談談近一年來的感受，再剖析一下自身的不足之處。
感想之一，做為一名領導干部必須要有責任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心地來到了xxx這片熱土，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了，就必須對上級負責、對我的干部負責。近一年的工作證明，同志們對我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績，但是，我確實取得了一些成績，這都是xxx局全體同仁共同努力的結果，憑我個人的力量是不可能取得的。
感想之二，領導干部要有駕馭全局的思想和能力。我認為，作為一個小局的領導也要樹立全局聽思想，也要鍛煉駕馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會。做一個局的負責人在思想上要“站得高”。也就是說要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項工作都要與盛市局的治稅思想保持一致，同時要結合本局實際，引導全體干部轉變觀念，樹立全局一盤棋的思想。這樣才能避免憑個人喜好出發(fā)，導致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護整體利益的同時兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長來我局調研時十分中肯地提出了一個鮮明的觀點，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會上去，要從關系上要稅，從人情上要稅。這一觀點可以說切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實下去的，再完善、再有效的制度得不到落實或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認真執(zhí)行會收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認為既要嚴格管理又要愛護有佳。首先是“嚴管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺地去遵紀守法，執(zhí)行制度必嚴肅，落實政策必到位。其次是“愛護”，不愛護群眾的領導不是好領導。只有關心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調動起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領導干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴明。這是我的一個觀點。領導干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺上一套，臺下一套，而應該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個月，我們在干部任免、重要建設項目安排、大額資金使用或重大決策等問題，都嚴格按決策程序和議事規(guī)則進行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個觀點。威信是自己樹立起來的，不是別人吹出來的，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來說，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問題，同志們也有了拒請的理由。應該說，近一年來，我對自身、對集體的廉政建設都十分重視，嚴格按市局要求和各項廉政制度辦事，對大宗物品采購、人事任免、基建工程等重大事項都采取了集體討論決定的方式，同時為防止基層干部的不廉行為，我們召開了義務監(jiān)督員座談會，并在全地區(qū)推行了政務公開，有效地遏止了敗現象滋生。
感想之五，要積極鼓勵副手和中層干部發(fā)揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細致方面，但有時會束縛中層干部的手腳。做為領導要掌握好抓大與放小的關系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導相結合，思想教育與能力培養(yǎng)相結合，才能讓每個干部在組織收入和在執(zhí)行公務過程中既施展才能又不違法違紀，讓他們在進一步理解如何嚴格執(zhí)法的基礎上更好地為納稅人熱情服務。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，根本問題得到解決，兩個文明建設自然會上新臺階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動機向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯也都在所難免，我想每個人都是在不斷的總結與改正中取得進步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請領導和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進。
問題之一，深入基層調研少。對基層工作的實際掌握不十分透徹。分析這一問題，從主觀上講，領導分工負責制，把事情都推給了副手管理，工作過于放手;從客觀上講，自來到xxx局，事務一直繁雜，沒有很充欲的時間深入基層搞調研。前幾天動員干部廣泛給班子提意見時，有的同志就提出了這一問題。讓我更深刻地認識到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實際調研本身就是一個領導者的問題，掌握不了第一手材料怎么能夠統領好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認為比較體貼群眾，覺得年節(jié)為干部辦點福利，開辦食堂，多發(fā)點獎金就是關心同志了。事實上這種想法不對，同志們在一起工作是需要思想交流的，領導干部與一般干部更需要面對面地交心、談心。從這個角度上講我做得遠遠不夠。不謙虛地說，與一般干部談心少，現在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長“三個對照，三個反思”的講話精神，進一步深入理解和牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點，從現在起多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握干部的思想動態(tài)和普遍要求。同時要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見征集上來，認真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個腳印，扎扎實實地去做，調研才能收到實效，工作才能取得更大的進步。
問題之二，工作布置多親自檢查少。主持工作以后，我總覺得有許多事要辦，對下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質量。自已往往把工作布置下去之后，交給分管局長負責，很少親自督促檢查，或者只是過問一下，有時布置多了連過問都忘了?，F在回想起來這種有始無終的做法不利于工作的貫徹落實，體現到x局長講的“三個對照，三個反思”就是自己的事業(yè)心強，而責任感不是太強，在這里也有必要進行自我批評。說實話，做為一個基層的分局局長不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹立服務意識。既要懂業(yè)務，還要懂實際操作;既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調控，另一方面還要抓好具體管理?？朔≡谏厦?、指手劃腳的家長作風，親自督促檢查，真正發(fā)現新問題，使決策更符合實際，有效地避免瞎指揮，推動工作向前發(fā)展。
問題之三，學習不夠深入。當前工作形勢對我們國稅干部的綜合素質提出了很大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學習還是業(yè)務學習都不夠深入細致，特別是與其他局長在一起學習的時間少，而且學起來粗枝大葉，不做深究，今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法。
問題之四，小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時簡單;情緒急躁、愛發(fā)脾氣;開會接、打手機，與他人說話、吸煙;不論是不是應酬，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點，真誠希望同志們在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。
當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評?？傊窈?，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài);和大家一起團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)國稅工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!
最后，謝謝大家。