最新初三語文教師家長會發(fā)言(匯總17篇)

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    總結(jié)是一個自我反思的機會,能夠幫助我們找到改進的方向。怎樣制定合理的目標(biāo)并達成它們?以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
    初三語文教師家長會發(fā)言篇一
    尊敬的各位老師:
    下午好!
    可能在以前我們班的家長會上,你們沒有看到過我的身影,我也很高興在初中階段最后一次家長會上,讓大家認識我,也給我們初中階段最后一次家長,會帶來這次的代表學(xué)生發(fā)言。
    我這次只所以能夠成為這次家長會上的學(xué)生代表,并不是因為自己在班上的成績有多優(yōu)秀,或者在將近三年來自己在班上表現(xiàn)的有多好,而是我作為我們班成績進步最明顯的同學(xué),獲得了這次珍貴的發(fā)言機會。
    很多老師都說我是我們班的一個黑馬,在初三這年讓自己的成績不斷躋身于班級前游。我認為老師們對我的夸獎有點偏大了,自己也不過是每天做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),在然后在課外的時候,額外完成一些學(xué)習(xí)上的工作,但是在今年取得這樣的成績,也是自己沒有想到的。這次的成績可以說是,一個對初三下學(xué)期的一個驚喜,完全配不上老師們對我的夸耀。可能很多家長長輩會很好奇,我是如何取得這樣的進步的呢?我對大家唯一能夠給出的答案就是努力,這也是我這將近三年改變自己的原因,也是我在這段時間取得進步的原因。
    你們可能會想不到現(xiàn)在的我,曾經(jīng)在初一時,是一名學(xué)習(xí)上的差生,同時我認為我那個時候,也是我們班老師眼中的一名問題學(xué)生。在初一那段時間里,我自己的學(xué)習(xí)成績不僅不好,同時總是喜歡在班上犯錯,做出一些不受老師同學(xué)們喜歡的事情。這一點我們班的班主任,和班上的各位同學(xué)都可以我作證,他們都是看見過我過去惡劣的事跡的。但是非常幸運的是,我在初二這個時候,突然找到了自己現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)的目標(biāo),因為我有了自己想要去的高中。初一暑假的某一天我和表姐因為有事路過她學(xué)校時,我就被她們的學(xué)校所吸引了,就突然覺得以后高中在這里讀書,似乎會是一種非常不錯的體驗。所以自己這才在學(xué)習(xí)中醒悟了,讓自己能夠考入表姐她們學(xué)校。
    目標(biāo)對學(xué)習(xí)的作用是非常大,比班主任和自己父母的教導(dǎo)仿佛更加有效。所以在初二這樣我就開始了為自己理想學(xué)校,在學(xué)習(xí)上異常努力了。這樣的努力的成果到初三這年才讓自己看到,雖然離自己的離校學(xué)校還是有一點點小距離,但是相信自己之后的兩個月時間里,會用自己的努力,將這點小差距縮減到?jīng)]有。也希望各位的家長朋友可以幫助自己的孩子,在這最后一點的時間開,樹立一個可以讓他們努力的目標(biāo)。
    初三語文教師家長會發(fā)言篇二
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    因為孩子,今天能和大家歡聚在一起,這就是緣分。
    首先作一下自我介紹,我姓邢,是初一(101102)班的語文老師。
    前幾天,有家長打電話問我:“你們班語文成績怎樣?”我想說的是,學(xué)習(xí)語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會沸騰的,語文知識重在積累,有一個量變到質(zhì)變的過程,不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬。作為語文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得生動活潑,將每一篇課文變成香甜可口的可樂?!芭d趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因為學(xué)生們喜歡上我的課,也讓語文教學(xué)變得輕松自然,課上我是他們的老師,課下我是他們的朋友。
    語文教學(xué)也是一種情感教育,雖然我不是他們的班主任,但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是育人。
    有些家長會說,我家小孩小學(xué)分數(shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)。
    語文最大的不同:小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書本上的知識。這就需要孩子們從:語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕,需要堅持不懈的努力。
    一、語文知識的三大陣營:基礎(chǔ)知識,閱讀和寫作。
    1、基礎(chǔ)知識,需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練”。
    2、閱讀,分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。
    現(xiàn)代文閱讀的重點難點是與作者產(chǎn)生共鳴,并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖,做好它的關(guān)鍵在于對重點字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題,不要上網(wǎng)抄答案,自己動腦,自己組織答案。
    文言文閱讀要注意:
    文言文最重要的是實詞的掌握,只有通過大量的閱讀才能解決這個問題。在這點上,背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握。
    3、作文:
    寫作首先要多讀書,讀好書,還要在日常生活中多注意觀察思考,積累自然、社會、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受;二是表達自己的真情實感,在此基礎(chǔ)上再去追求表達的獨到以及語言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受,用一顆細膩的心和用一雙明亮的眼,而不只是用筆。母親欣慰的笑容,父親寬厚的大手,朋友默默的支持,老師諄諄的教誨,一個眼神,一個微笑,一片落葉,一首老歌,都會喚起你的感知,而這些又是那樣地稍縱即逝,捕捉他,開掘他,就會流出源源不斷地鮮活地素材之源。
    另外寫作要培養(yǎng)認真修改地習(xí)慣。俗話說:“文章不厭千遍改?!弊约憾嘈薷模貏e是請懂文章的人來修改改過后還要反復(fù)琢磨、推敲,用心思考,幾遍之后,你會發(fā)現(xiàn),自己的作文水平在逐步提高。
    二、學(xué)習(xí)語文的四個環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),課上聽講,定期復(fù)習(xí),課后作業(yè)。
    三、學(xué)習(xí)語文要具備的.四種品質(zhì):堅持的毅力,要善于隨時調(diào)整,勇敢地面對語文學(xué)習(xí),平時要勤于積累。
    學(xué)習(xí)是你的資本,當(dāng)然也是一道障礙,一堵墻,誰能破繭成蝶,誰便能發(fā)揮最大的潛力,倔強些,勇敢些,這小小的倔強,能幫助許多夢想實現(xiàn),這個世界,勇敢的人會有特別的明天。
    要想學(xué)好語文,必須克服急功近利的心理,確立正確的學(xué)習(xí)目的,真正踏下心來日積月累。聽、說、讀、寫、思,事事都不能夠只憑一時沖動,一時的熱情,要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣,厚積而薄發(fā),才能暢享語文的樂趣,收獲學(xué)習(xí)語文的碩果。
    請家長們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,孩子只要有進步,哪怕是一點點,我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
    請給我們老師一些信心,給孩子們一些掌聲,我相信:孩子的未來不是夢!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇三
    各位家長:
    首先感謝你們能在百忙之中參加我校組織的家長會活動。我班這次家長會的主題是“為了您的孩子,讓我們共同努力?!蔽蚁嘈旁谧母魑患议L,既然今天能來到這里,就一定希望自己的孩子能有更大的出息。我們也真誠地希望能通過這次家長會的召開,架起家長與老師溝通的橋梁,共同幫助孩子健康快樂地成長!我是六(6)班的語文老師,下面我就跟各位談?wù)労⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)情況。
    我班共45名學(xué)生,通過半個多學(xué)期的接觸,我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)孩子字寫得比較漂亮,很有筆鋒,課堂作業(yè)正確率也比較高。例如:周杰、任芳菊、王彥蘇、徐瑩瓏、徐譽源、王一涵、馬羽彤、姜宇、葛昊雨、許子豪、李文龍、錢好好、李雨龍、張哲涵、沈俊池、吉思源、周俊言、李雨瞳、還有大劉珈池等等。每次改到她們的作業(yè),我的心情就特別舒暢,看到一個個正確的答案和一行行工整的筆跡,很有成就感,感覺她們個個都是可愛的小天使。還有葛昊雨,她是我最得力的小助手,每次我要開會,請她提學(xué)生們聽寫詞語,都能認真地完成,很有領(lǐng)導(dǎo)才能,相信她長大后一定是做干部的好料子。
    小朱浩,抽象思維和邏輯思維非常敏捷,在五年級我就教過他,數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們都說他是未來的數(shù)學(xué)家,可就是字寫得不怎么樣,每次看到他寫的字,我都會打趣地跟小朱浩說,他寫的字就像是甲骨文。不過也奇怪,我看過不少雜志里的文章,還都提到不少數(shù)學(xué)家的字,小時候,寫起來就像是甲骨文呢。我們還就不能小瞧他了。王一涵,是個很有內(nèi)涵的女孩子,她的朗讀水平特別高。能準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖,讀出情感來,讓大家聽了,能入情入境。我想這一定和家長平時注重孩子的朗讀有關(guān)。楊哲、楊軒、陳任棟、大朱浩、萬宇航、周衛(wèi)杰這幾個小男孩,純粹是陽光男孩,語文課上,總會看到他們踴躍舉手發(fā)言的樣子。他們在課堂上敢于質(zhì)疑,敢于表達自己的獨特看法,這是語文考試卷上無法反映出來的成績。李雨瞳這個女孩子表現(xiàn)也不錯,今天我認真地看了一下她的作業(yè)本,感覺到,只要她認真書寫每一個字,那么寫出來的字就像是學(xué)過書法的成年人的字一樣,特別有字體??捎袝r候圖快,字寫得潦草,就看不出什么特別的了。所以家長一定要注意提醒她,無論什么作業(yè),都要一筆一劃地寫好了。我在這里說這些給各位家長聽,無非就是讓你們明白,孩子在六(6)班這個大集體里,學(xué)習(xí)很積極,他們有更多的你們家長看不到的可喜的一面。
    六(6)班絕大多數(shù)孩子是聰明的孩子。不管哪個孩子,也不管以前的語文學(xué)習(xí)成績多么糟糕,只要看緊了他,對他嚴格一些,成績立馬就會提高的。例如,李宗澤,原先課堂上提他讀課文時,總是結(jié)結(jié)巴巴的,我就鼓勵他課后多讀讀課文,明天還要提他讀書,看看有沒有進步。這樣一要求,他自己就開始緊張了,不得不抓緊時間多練習(xí)讀書。這么連續(xù)幾次課堂上提他讀書,他的讀書速度快了,也有感情了?,F(xiàn)在,只要我課堂上說:“誰來把這段課文讀一讀?”李宗澤立馬就很自信地舉手搶著要讀書了。上次的期中考試,他的語文成績也取得了自己最好的成績。還有,程瀚、徐浩翰、高溪、金文龍、吳成好、王宇遠、李永青等同學(xué),他們的語文學(xué)習(xí)也在進步。他們現(xiàn)在都愛在課堂上舉手回答問題了,課堂作業(yè)的正確率也挺高的。
    其實,孩子們都是可愛的小天使,只要老師和家長嚴格要求她們,及時幫助她們糾正身上的懶散、粗心、怕吃苦的毛病,就一定會挖掘出巨大的潛能,成為優(yōu)秀的學(xué)生。
    當(dāng)然,有時,我破口婆心地講解,學(xué)生就是不搭理你,在下面做小動作,講悄悄話,或者明知道自己做錯了,也懶得訂正時,我就感覺六(6)班的孩子簡直就是淘氣包,搗蛋鬼,一點也不像什么天使了。所以,就有“一種恨鐵不成鋼”的想法,就像對待自己家的孩子一樣,火氣“騰”地就上來了,就想嚴厲地懲罰他們,讓他們引以為戒。這樣一來,我在孩子們的心目中,有時也像魔鬼老師一樣,讓他們感覺很可怕。其實,我們都知道,對于孩子的教育問題,一直以來都是看法不一致。最近各大媒體提的最多的教育,恐怕就是“賞識教育”吧。這種“賞識教育”能很好地激發(fā)孩子的自信心,培養(yǎng)她們愛學(xué)習(xí)的興趣。但我個人認為凡事都不能太絕對了。如果孩子犯了錯誤,或是孩子身上已經(jīng)很明顯的暴露出缺點,作為老師或家長還是聽之任之,提倡什么“賞識”,我想這么做,只能是助長學(xué)生滋生更多的缺點,是害了孩子。所以,我們不管是“賞識教育”還是“棍棒教育”,我們都得辯證地看待問題。對學(xué)生既要有和風(fēng)細雨般的'鼓勵式的關(guān)愛,又要有大刀闊斧的鞭策式的管教。把握好一個教育孩子的“尺度”,這個很重要。所以,請各位家長理解我平時對孩子可能過激的言行。我的出發(fā)點無非是想孩子健康地成長。如果有不到之處,還請多多海涵。
    現(xiàn)在,我再跟各位談?wù)勗诩依?,怎樣幫助孩子提高語文水平?第一,一定要督促孩子認真預(yù)習(xí)課文。六年級的語文學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)很重要,直接影響聽課的效果。如果不預(yù)習(xí),老師講的知識點就不一定能很快接受。我在開學(xué)初,就給每個孩子發(fā)了一張六(6)班的語文預(yù)習(xí)要求,讓他們貼在語文書的扉頁上的。還請各位家長每天放晚學(xué)時,抽出時間檢查孩子預(yù)習(xí)的情況,看看書上是否留下預(yù)習(xí)的痕跡,孩子是在用心預(yù)習(xí),還是在敷衍了事。家長一檢查,就可以知道了。如果家長能每次檢查預(yù)習(xí)時,都能在書上簽名,就更好了。長期堅持這樣的預(yù)習(xí),不光能提高孩子的預(yù)習(xí)能力,更能提高孩子的語文水平。
    第二,一定要抓好孩子的復(fù)習(xí)工作。家長可以每天利用吃晚飯的時間,詢問孩子在學(xué)校里學(xué)了哪些知識,幫助學(xué)生回憶課堂上老師講的內(nèi)容。再者,認真檢查家庭作業(yè)。孩子畢竟是孩子,他們的學(xué)習(xí)更多的是缺乏自覺性。還請家長每天詢問孩子,老師布置了哪些作業(yè),做得怎么樣?有沒有不懂的地方?如果家長也不清楚具體的內(nèi)容或答案,可以打電話咨詢我,我隨時為你們服務(wù)。尤其是我班幾個基礎(chǔ)知識不扎實的孩子,家長無論如何要抽空提孩子聽寫詞語,背誦有關(guān)的段落。只要你們做家長的釘住了孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績一定會提高的。(朱遠杰這個孩子其實很聰明好學(xué),字寫得也很漂亮。如果家長能抽出時間多陪陪孩子,能配合老師幫助孩子聽寫詞語,默寫段落的話,朱遠杰的語文成績會上升很快的。在這里,我希望各位家長不能因為忙于工作或做生意,而忽略了孩子。等到孩子成績下滑,或?qū)W壞了,才想起來要多陪陪孩子學(xué)習(xí),就已經(jīng)太遲了。)。
    第三,要注意語文課外知識的積累。我?guī)缀趺刻鞎瓕懸恍┡c課文內(nèi)容有關(guān)的課外知識,讓學(xué)生理解記憶。例如:黑板上的“美文誦讀”這個版塊,我抄寫了六句古詩,讓學(xué)生背誦。語文知識廣闊無邊,但也是有章可循的。這六句古詩都是含有動物的詩句,因為我們剛學(xué)過的課文《麋鹿》就是介紹野生動物知識的課文,所以,就安排了這么六句古詩。希望家長每天早上督促孩子早早起床,背誦每天我抄寫的語文課外知識積累。只要堅持下去,學(xué)生的知識面就會擴大,語文水平就會提高。
    第四,一定要按時檢查孩子的日記完成情況。有時,我會根據(jù)課文的學(xué)習(xí),指定內(nèi)容讓孩子們寫。有時,隨孩子自己寫想寫的內(nèi)容。因為工作原因,我沒有時間檢查日記。還請各位家長,抽空也翻看一下孩子的日記內(nèi)容。如果有些孩子,感覺沒有內(nèi)容可寫,或者就是寫不出來。家長可以買一本優(yōu)秀作文選,讓孩子打開作文選,模仿著里面的某一篇作文,進行仿寫。
    第五,節(jié)假日,一定要多陪陪孩子,兩個星期天,最起碼要騰出兩個小時的時間和孩子在一起,和孩子一起出去游玩,或者一起到書店,到商場,讓孩子多接觸社會和大自然。因為語文和生活是緊密相聯(lián)系的。有時在社會上學(xué)到的知識遠遠超過課堂上老師講的內(nèi)容。例如,星期天,母親在家里弄小菜時,讓孩子在旁邊看著,邊弄邊講解,孩子寫《我最拿手的美味》時,就有素材了。
    第六,在家里營造濃厚的讀書氛圍。一個良好的家庭讀書環(huán)境,可以有效地激發(fā)孩子讀書的欲望。現(xiàn)在的語文教學(xué),課文只是載體,利用課文培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是最重要的。因此,我提倡孩子多看點有意義的課外書。因為多讀有益的課外書,可以擴大孩子的知識面,增長孩子的見識,陶冶他們的情操,提高他們的寫作水平。所以,請家長不要見到孩子讀課外書籍就如同見到洪水猛獸那般可怕了。家長盡量不要在家里打麻將或做其它的娛樂活動。盡量陪孩子一起看看有益的書籍。如果實在要打麻將,就到別的人家去,不能影響了孩子。
    分數(shù)雖然不是衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),但高考的分數(shù)直接影響孩子的前程。因此,只要高考這根指揮棒沒有取消,孩子的學(xué)習(xí)成績還是很重要的。請各位家長配合我們老師督促孩子的學(xué)習(xí),讓我們共同努力,提高孩子的成績,為孩子的明天鋪墊扎實的小學(xué)基礎(chǔ)知識。
    最后,我說一句題外話,就是“金無足赤,人無完人?!崩蠋熞彩瞧胀ǖ娜耍皇鞘裁词ト?。在教育孩子的過程中,難免會出現(xiàn)讓家長或孩子看不慣的言行。孩子們也可能會無意識地回家向父母講述。我認為,不管老師是否正確,在孩子面前盡量維護老師的尊嚴,站在老師的立場上,替老師說話,打消孩子不尊重老師的想法。還有,作為家長,盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
    因為,老師一旦在孩子的心目中失去了威信,孩子在課堂上就會出現(xiàn)懶散,不肯聽講的狀況。這對孩子的學(xué)習(xí)很不利。如果,家長認為老師的言行確實有點過激了,可以悄悄打電話給老師。我相信,不管哪個老師都會很感激的。我們做老師的心和家長的心是一樣的,都希望每一個孩子能健康快樂地成長。
    好,我的講話結(jié)束了。謝謝各位!!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇四
    各位家長,大家晚上好!
    我是本學(xué)期擔(dān)任九(10)(13)班英語教學(xué)的王老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,我覺得機會非常寶貴!
    我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
    1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,40分鐘非常寶貴且有限,我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,如果不能及時消化就會積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時,每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊,臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
    我確信:英語要學(xué)好和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
    2.作業(yè)一定要按時獨立完成,不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑,要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之,不知為不知,寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差,平時空空兩手回家,早上早早趕來抄,每天我都布置了一定的英語作業(yè),因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,并督促子女認真復(fù)習(xí)。
    3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果,我們班的曾月,劉峻萱,(麥甫屯,張偉偉)同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認真,書寫工整,正因為如此,無論什么考試都能取得很好的成績,這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認真,卻是身在心不在,學(xué)習(xí)重在表象,完全不扎實,綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫,一堂課幾個單詞,一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知,又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué),他們的潛力很大,但因為還不夠認真刻苦,所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長能夠配合老師,把孩子的成績抓上去。我堅信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會見效。
    1).勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
    2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
    3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
    4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。
    4.英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就好像跑步運動,英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛,督促子女奮發(fā)圖強,初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手,重點突破!
    5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀!許多學(xué)生和家長認為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處,我又不會出國,學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了,何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具,它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義,同時我認為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處,觀念更新的過程!知識是無價的,知識可以改變命運。
    我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇五
    各位家長:
    首先感謝你們能在百忙之中參加我校組織的家長會活動。我班這次家長會的主題是“為了您的孩子,讓我們共同努力?!蔽蚁嘈旁谧母魑患议L,既然今天能來到這里,就一定希望自己的孩子能有更大的出息。我們也真誠地希望能通過這次家長會的召開,架起家長與老師溝通的橋梁,共同幫助孩子健康快樂地成長!
    我是六(6)班的語文老師,下面我就跟各位談?wù)労⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)情況。
    我班共45名學(xué)生,通過半個多學(xué)期的接觸,我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)孩子字寫得比較漂亮,很有筆鋒,課堂作業(yè)正確率也比較高。例如:周杰、任芳菊、王彥蘇、徐瑩瓏、徐譽源、王一涵、馬羽彤、姜宇、葛昊雨、許子豪、李文龍、錢好好、李雨龍、張哲涵、沈俊池、吉思源、周俊言、李雨瞳、還有大劉珈池等等。每次改到她們的作業(yè),我的心情就特別舒暢,看到一個個正確的答案和一行行工整的筆跡,很有成就感,感覺她們個個都是可愛的小天使。還有葛昊雨,她是我最得力的小助手,每次我要開會,請她提學(xué)生們聽寫詞語,都能認真地完成,很有領(lǐng)導(dǎo)才能,相信她長大后一定是做干部的好料子。
    小朱浩,抽象思維和邏輯思維非常敏捷,在五年級我就教過他,數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們都說他是未來的數(shù)學(xué)家,可就是字寫得不怎么樣,每次看到他寫的字,我都會打趣地跟小朱浩說,他寫的字就像是甲骨文。不過也奇怪,我看過不少雜志里的文章,還都提到不少數(shù)學(xué)家的字,小時候,寫起來就像是甲骨文呢。我們還就不能小瞧他了。王一涵,是個很有內(nèi)涵的女孩子,她的朗讀水平特別高。能準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖,讀出情感來,讓大家聽了,能入情入境。我想這一定和家長平時注重孩子的朗讀有關(guān)。楊哲、楊軒、陳任棟、大朱浩、萬宇航、周衛(wèi)杰這幾個小男孩,純粹是陽光男孩,語文課上,總會看到他們踴躍舉手發(fā)言的樣子。他們在課堂上敢于質(zhì)疑,敢于表達自己的獨特看法,這是語文考試卷上無法反映出來的成績。
    李雨瞳這個女孩子表現(xiàn)也不錯,今天我認真地看了一下她的作業(yè)本,感覺到,只要她認真書寫每一個字,那么寫出來的字就像是學(xué)過書法的成年人的字一樣,特別有字體。可有時候圖快,字寫得潦草,就看不出什么特別的了。所以家長一定要注意提醒她,無論什么作業(yè),都要一筆一劃地寫好了。我在這里說這些給各位家長聽,無非就是讓你們明白,孩子在六(6)班這個大集體里,學(xué)習(xí)很積極,他們有更多的你們家長看不到的可喜的一面。
    六(6)班絕大多數(shù)孩子是聰明的孩子。不管哪個孩子,也不管以前的語文學(xué)習(xí)成績多么糟糕,只要看緊了他,對他嚴格一些,成績立馬就會提高的。例如,李宗澤,原先課堂上提他讀課文時,總是結(jié)結(jié)巴巴的,我就鼓勵他課后多讀讀課文,明天還要提他讀書,看看有沒有進步。這樣一要求,他自己就開始緊張了,不得不抓緊時間多練習(xí)讀書。這么連續(xù)幾次課堂上提他讀書,他的讀書速度快了,也有感情了?,F(xiàn)在,只要我課堂上說:“誰來把這段課文讀一讀?”李宗澤立馬就很自信地舉手搶著要讀書了。上次的期中考試,他的語文成績也取得了自己最好的成績。還有,程瀚、徐浩翰、高溪、金文龍、吳成好、王宇遠、李永青等同學(xué),他們的語文學(xué)習(xí)也在進步。他們現(xiàn)在都愛在課堂上舉手回答問題了,課堂作業(yè)的正確率也挺高的。
    其實,孩子們都是可愛的小天使,只要老師和家長嚴格要求她們,及時幫助她們糾正身上的懶散、粗心、怕吃苦的毛病,就一定會挖掘出巨大的潛能,成為優(yōu)秀的學(xué)生。
    當(dāng)然,有時,我破口婆心地講解,學(xué)生就是不搭理你,在下面做小動作,講悄悄話,或者明知道自己做錯了,也懶得訂正時,我就感覺六(6)班的孩子簡直就是淘氣包,搗蛋鬼,一點也不像什么天使了。所以,就有“一種恨鐵不成鋼”的想法,就像對待自己家的孩子一樣,火氣“騰”地就上來了,就想嚴厲地懲罰他們,讓他們引以為戒。這樣一來,我在孩子們的心目中,有時也像魔鬼老師一樣,讓他們感覺很可怕。其實,我們都知道,對于孩子的教育問題,一直以來都是看法不一致。最近各大媒體提的最多的教育,恐怕就是“賞識教育”吧。
    這種“賞識教育”能很好地激發(fā)孩子的自信心,培養(yǎng)她們愛學(xué)習(xí)的興趣。但我個人認為凡事都不能太絕對了。如果孩子犯了錯誤,或是孩子身上已經(jīng)很明顯的暴露出缺點,作為老師或家長還是聽之任之,提倡什么“賞識”,我想這么做,只能是助長學(xué)生滋生更多的缺點,是害了孩子。所以,我們不管是“賞識教育”還是“棍棒教育”,我們都得辯證地看待問題。對學(xué)生既要有和風(fēng)細雨般的鼓勵式的關(guān)愛,又要有大刀闊斧的鞭策式的管教。把握好一個教育孩子的“尺度”,這個很重要。所以,請各位家長理解我平時對孩子可能過激的言行。我的出發(fā)點無非是想孩子健康地成長。如果有不到之處,還請多多海涵。
    現(xiàn)在,我再跟各位談?wù)勗诩依?,怎樣幫助孩子提高語文水平?
    第一,一定要督促孩子認真預(yù)習(xí)課文。六年級的語文學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)很重要,直接影響聽課的效果。如果不預(yù)習(xí),老師講的知識點就不一定能很快接受。我在開學(xué)初,就給每個孩子發(fā)了一張六(6)班的語文預(yù)習(xí)要求,讓他們貼在語文書的扉頁上的。還請各位家長每天放晚學(xué)時,抽出時間檢查孩子預(yù)習(xí)的情況,看看書上是否留下預(yù)習(xí)的痕跡,孩子是在用心預(yù)習(xí),還是在敷衍了事。家長一檢查,就可以知道了。如果家長能每次檢查預(yù)習(xí)時,都能在書上簽名,就更好了。長期堅持這樣的預(yù)習(xí),不光能提高孩子的預(yù)習(xí)能力,更能提高孩子的語文水平。
    第二,一定要抓好孩子的復(fù)習(xí)工作。家長可以每天利用吃晚飯的時間,詢問孩子在學(xué)校里學(xué)了哪些知識,幫助學(xué)生回憶課堂上老師講的內(nèi)容。再者,認真檢查家庭作業(yè)。孩子畢竟是孩子,他們的學(xué)習(xí)更多的是缺乏自覺性。還請家長每天詢問孩子,老師布置了哪些作業(yè),做得怎么樣?有沒有不懂的地方?如果家長也不清楚具體的內(nèi)容或答案,可以打電話咨詢我,我隨時為你們服務(wù)。尤其是我班幾個基礎(chǔ)知識不扎實的孩子,家長無論如何要抽空提孩子聽寫詞語,背誦有關(guān)的段落。只要你們做家長的釘住了孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績一定會提高的。(朱遠杰這個孩子其實很聰明好學(xué),字寫得也很漂亮。如果家長能抽出時間多陪陪孩子,能配合老師幫助孩子聽寫詞語,默寫段落的話,朱遠杰的語文成績會上升很快的。在這里,我希望各位家長不能因為忙于工作或做生意,而忽略了孩子。等到孩子成績下滑,或?qū)W壞了,才想起來要多陪陪孩子學(xué)習(xí),就已經(jīng)太遲了。)
    第三,要注意語文課外知識的積累。我?guī)缀趺刻鞎瓕懸恍┡c課文內(nèi)容有關(guān)的課外知識,讓學(xué)生理解記憶。例如:黑板上的“美文誦讀”這個版塊,我抄寫了六句古詩,讓學(xué)生背誦。語文知識廣闊無邊,但也是有章可循的。這六句古詩都是含有動物的詩句,因為我們剛學(xué)過的課文《麋鹿》就是介紹野生動物知識的課文,所以,就安排了這么六句古詩。希望家長每天早上督促孩子早早起床,背誦每天我抄寫的語文課外知識積累。只要堅持下去,學(xué)生的知識面就會擴大,語文水平就會提高。
    第四,一定要按時檢查孩子的日記完成情況。有時,我會根據(jù)課文的學(xué)習(xí),指定內(nèi)容讓孩子們寫。有時,隨孩子自己寫想寫的內(nèi)容。因為工作原因,我沒有時間檢查日記。還請各位家長,抽空也翻看一下孩子的日記內(nèi)容。如果有些孩子,感覺沒有內(nèi)容可寫,或者就是寫不出來。家長可以買一本優(yōu)秀作文選,讓孩子打開作文選,模仿著里面的某一篇作文,進行仿寫。
    第五,節(jié)假日,一定要多陪陪孩子,兩個星期天,最起碼要騰出兩個小時的時間和孩子在一起,和孩子一起出去游玩,或者一起到書店,到商場,讓孩子多接觸社會和大自然。因為語文和生活是緊密相聯(lián)系的。有時在社會上學(xué)到的知識遠遠超過課堂上老師講的內(nèi)容。例如,星期天,母親在家里弄小菜時,讓孩子在旁邊看著,邊弄邊講解,孩子寫《我最拿手的美味》時,就有素材了。
    第六,在家里營造濃厚的讀書氛圍。一個良好的家庭讀書環(huán)境,可以有效地激發(fā)孩子讀書的欲望?,F(xiàn)在的語文教學(xué),課文只是載體,利用課文培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是最重要的。因此,我提倡孩子多看點有意義的課外書。因為多讀有益的課外書,可以擴大孩子的知識面,增長孩子的見識,陶冶他們的情操,提高他們的寫作水平。所以,請家長不要見到孩子讀課外書籍就如同見到洪水猛獸那般可怕了。家長盡量不要在家里打麻將或做其它的娛樂活動。盡量陪孩子一起看看有益的書籍。如果實在要打麻將,就到別的人家去,不能影響了孩子。
    分數(shù)雖然不是衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),但高考的分數(shù)直接影響孩子的前程。因此,只要高考這根指揮棒沒有取消,孩子的學(xué)習(xí)成績還是很重要的。請各位家長配合我們老師督促孩子的學(xué)習(xí),讓我們共同努力,提高孩子的成績,為孩子的明天鋪墊扎實的小學(xué)基礎(chǔ)知識。
    最后,我說一句題外話,就是“金無足赤,人無完人?!崩蠋熞彩瞧胀ǖ娜耍皇鞘裁词ト?。在教育孩子的過程中,難免會出現(xiàn)讓家長或孩子看不慣的言行。孩子們也可能會無意識地回家向父母講述。我認為,不管老師是否正確,在孩子面前盡量維護老師的尊嚴,站在老師的立場上,替老師說話,打消孩子不尊重老師的想法。還有,作為家長,盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
    因為,老師一旦在孩子的心目中失去了威信,孩子在課堂上就會出現(xiàn)懶散,不肯聽講的狀況。這對孩子的學(xué)習(xí)很不利。如果,家長認為老師的言行確實有點過激了,可以悄悄打電話給老師。我相信,不管哪個老師都會很感激的。我們做老師的心和家長的心是一樣的,都希望每一個孩子能健康快樂地成長。
    好,我的講話結(jié)束了。謝謝各位!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇六
    尊敬的各位家長、各位老師:
    上午好!
    在距離20年中考還有64天的特殊日子里,我很高興能代表九年級全體同學(xué)發(fā)言。再過64天,我們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進中考的考場,去書寫青春歲月絢麗的一章,去翻開輝煌人生精彩的一頁。
    感謝你們在學(xué)習(xí)上給予我們的鼓勵和支持:成績優(yōu)秀時,您會鼓勵我再接再厲;成績退步時,您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法,懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學(xué)謝謝你們,世界上最偉大的父親母親們!
    尊敬辛勤的各位老師:感謝你們!是你們迎著晨曦,披著晚霞,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴謹治學(xué)教育著我們、影響著我們。我很榮幸,我校有一個關(guān)愛學(xué)生、慈愛嚴格的班主任群體,是你們規(guī)范著我們的行為習(xí)慣,教育我們健康成長;我很高興,我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍,是你們吸引我們熱愛科學(xué),奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中,努力攀登人生巔峰。在此,我代表九年級的全體學(xué)生謝謝你們,感謝你們?nèi)陙淼南ば呐囵B(yǎng)!
    青春如火,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間初中生活即將結(jié)束,時間毫不留情地闊步前行,三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水,充滿著我們的快樂與憂傷,培育了我們的勤奮與競爭。
    今天,我們已站在了中考的起跑線上,今天不同尋常,因為今天距離中考只有整整64天了;我們不同尋常,因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常,因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學(xué)習(xí)。
    面對即將到來的中考,或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然逍遙地數(shù)著日子。可是我們是否曾想過我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力,我們的競爭者正在秣馬厲兵,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!
    機遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人,在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信,勤奮刻苦,嚴謹求實的池陽學(xué)子一定不會辜負老師、家長的深情厚望,因為在我們身后站著全力支持、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),站著團結(jié)合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。
    “滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們定會倍加珍惜這最后的64天,確立明確的目標(biāo),嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實基礎(chǔ),提高能力;做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調(diào)動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為64天后的中考而奮力沖刺。
    爸爸媽媽,請相信我們吧!“三年磨一劍,一朝試鋒芒!”中考即將來臨,我們這些種子會爭相破土而出,高高的昂起頭,張開雙臂,等待著洗禮,等待著燦爛的夏天!
    我相信,我們稚嫩的葉片上掛著的水珠,不是雨水,而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動的淚花!在這神圣的時刻,我們用青春的名義宣誓:不負父母的期盼,不負恩師的厚望,不負天賜的智慧!
    花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。我們的承諾是:不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨!
    最后,我再次衷心地感謝你們對我們的關(guān)愛。祝你們身體健康,工作順利,合家幸福,萬事如意!
    謝謝大家!
    ""初三語文教師家長會發(fā)言篇七
    各位家長大家好!
    時間很快,一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了,孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期,在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里,我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下:
    這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,要求孩子們能夠把字寫端正,寫漂亮。作為語文教師,我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,積極想辦法提高孩子們的寫字水平。因此我在班級里開展了每月的寫字評比,從回家作業(yè)本、課堂作業(yè)本、聽寫本、抄寫本、預(yù)習(xí)本、采蜜本中評出,積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星。三月、四月各類明星已經(jīng)評出,并張貼在了教室里,家長們可以去看看自己孩子的名字是否在列。而學(xué)校也在每月通過作文本評出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本,三月a類作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學(xué)校的寫字過關(guān),最終10人通過,被評為a類作業(yè)本,他們是孫萍、呂雨辰、謝奕辰、周倩、邊蘭婷、展佳慧、李涵、譙前樂、劉佳居、鄧潤林。a類是最好的。這個月又選擇了30%的孩子參加b類的寫字評比,結(jié)果還未出來,我會在第一時間通過校訊通告知各位家長。
    俗話說:“字如其人。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,認真的,這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,只是要通過寫字這件事告知孩子,態(tài)度決定一切,沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚!
    俗話說:“身教重于說教?!痹趯W(xué)校里,我們教師苦口婆心,總是以各種不同的方式在教育著孩子們,影響著孩子們,孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠遠不如在學(xué)校的表現(xiàn),其實各位家長細細想來,答案不難找到,那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則,處處樹立好榜樣,讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
    語文課程標(biāo)注指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字?,F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語,一個句子,一個情境,一個故事這是很重要的。我們的家長想想看,你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎?都是什么時候看的?看的是什么書?看多長時間的書?看書后知道了些什么?如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來,那么說明你對孩子是很關(guān)心的,擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福!假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,會覺得很有意思,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。
    最后我想說:
    1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的'權(quán)威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
    2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
    3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
    父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
    各位家長,家庭教育是基礎(chǔ),因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。
    我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才,能夠有用,所以嚴字當(dāng)頭,愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,做好家庭、學(xué)校、社會三方的教育,讓我們的孩子變得更出色!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇八
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    我是x班的物理老師。今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
    第一,我想說的是,物理是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實是這樣的,物理是整個中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長們一定要引起重視。
    第二,我簡單的介紹下物理的特點:本學(xué)期,主要學(xué)習(xí)聲、光、熱以及電的基礎(chǔ)知識,與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對多一些,要記憶的概念會比較多,與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,有比較濃的文科特點,可以說是理科中的文科,希望家長在對孩子進行學(xué)法指導(dǎo)的時候也要注意這一點。就本學(xué)期而言,智力因素對物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計,考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時候,物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),難度也會大一些的,到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
    第三,我就學(xué)習(xí)認真的同學(xué)進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言,本班的xxx。xxx,xxxxx,xxxxx等同學(xué),在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,在此表揚一下。
    作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門學(xué)科給家長們幾個小小的建議:
    2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了;
    3、物理學(xué)習(xí)過程中會要求學(xué)生自行完成一些實驗,我解釋一下,物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,動手能力也是物理能力的一個方面,初三還要考實驗操作,所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗,請配合支持他們。
    剛才的幾條建議,僅供各位家長參考,如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進,如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個別交流。最后,對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康,家庭幸福,萬事如意。謝謝大家!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇九
    大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。作為語文老師,接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。
    二年級的教學(xué)重點還是識字,相對于一年級來說,孩子們需要認識和掌握的生字越來越多,越來越難寫,二年級的識字量比較大,學(xué)生容易反生,學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好多看拼音寫字字不會寫,可能是確實不會忘了,還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因為一個字可以組很多詞,而他只在一個詞里見過,把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后,老師都會抽寫生字,家長如果有時間的話,在孩子學(xué)完每課生字后,也及時聽寫,幫助復(fù)習(xí),再加深記憶,這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,學(xué)生才會記得牢固。
    二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫句子,閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學(xué)好,寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢,學(xué)校安排的課程中,每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵孩子看課外書,我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書,并督促他每天閱讀幾頁,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。
    每周一、三、五早上是我們的晨誦自習(xí),我們會領(lǐng)著孩子讀本冊的課文,家長在家可以教孩。
    子背一些簡單的古詩,吃過晚飯后,可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦的小比賽,激發(fā)孩子背誦的興趣。關(guān)于朗讀,一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍,第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎?杜佳一告訴我說:老師,昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當(dāng)時聽了我很欣慰,非常感謝杜佳一媽媽對孩子學(xué)習(xí)的支持。在這里我想說的是家長如果有時間的話,晚上可以陪孩子一起讀讀書,這樣既可以拉近與孩子的距離,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,又提高了孩子讀書的興趣。
    學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面??傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的.作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。
    我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越難。
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十
    尊敬的各位家長:大家好!
    我是初四1-4班的化學(xué)老師,今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的化 學(xué)學(xué)習(xí)問題。
    化學(xué)是初三剛開的起始學(xué)科,前兩單元內(nèi)容比較容易,學(xué)生們學(xué)習(xí)的都比較有興趣。到了第三單元分子、原子部分,內(nèi)容比較抽象,不易于理解。老師上課盡量用些通俗易懂的語言講清講透,并輔助相應(yīng)的練習(xí),強化訓(xùn)練?;瘜W(xué)是理科中的文科,要求背的知識相對多,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)主要因為對這門學(xué)科投入不足,或因其它諸如其它學(xué)科不理想,認為化學(xué)也學(xué)不好,思維定勢,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或家長對化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課,希望加大對化學(xué)學(xué)科的重視。
    課上要積極動腦、動手、動耳、動眼,多種感官并用。實驗課,課前要預(yù)習(xí)、 思考實驗?zāi)康?、實驗步驟。上實驗課時,要聽從老師指揮,注意實驗前、實驗中、 實驗后觀察現(xiàn)象,記錄結(jié)論。實驗后整理好實驗臺,養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。
    課后要獨立完成作業(yè),及時整理筆記,這道題目與哪道題目相似,不同點在哪,這道題目有哪些解法,用的什么化學(xué)知識。學(xué)生要求有筆記本,把每天所學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容記錄好以備復(fù)習(xí)時使用.
    不懂的要問,讓老師知道什么地方是薄弱點,調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。找到更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
    經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí),一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,成績比較優(yōu)秀。我認為下列學(xué)生可以成為初三年級的化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人物:
    一班的吳旭巖、齊德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等;二班的王秋月、才冬月、劉悅、張炎等;三班的賈月、裴順吉、莊敬哲、于群力、張梓玉等;四班的付澤芳、周瑾、陳小藝、龐林、杜姍姍等。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)特點是:上課注意聽講,積極配合老師,作業(yè)獨立完成,按老師要求去做,態(tài)度認真。
    整體來看,在一班、三班學(xué)生中,第二梯度的學(xué)生人員較多,學(xué)習(xí)氛圍濃厚;二班,四班這部分人員較少。兩級分化現(xiàn)象嚴重,二班四班學(xué)困生較多。學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,惰性強,不按老師要求去做。
    從成績來看,學(xué)生們的化學(xué)基礎(chǔ)不錯,還是有潛力可挖。大部分學(xué)生還是比較喜歡化學(xué)這門學(xué)科,學(xué)會了一些學(xué)習(xí)方法。
    初三學(xué)生新接觸化學(xué),沒有掌握學(xué)習(xí)方法,不會規(guī)范答題。一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)過的知識不能及時復(fù)習(xí)鞏固。書寫非常不規(guī)范,上課注意力不夠集中,作業(yè)不能獨立完成。學(xué)習(xí)知識不夠靈活,只限于死記硬背。
    課上講清講透知識點,拓展延伸,選取典型習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生審題,析題,探究解題規(guī)律,注重傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,達到舉一反三的效果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效,利用導(dǎo)學(xué)案為載體,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)探究學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想。關(guān)注學(xué)困生,及時溝通交流,了解他們學(xué)習(xí)上遇到的困難,幫助解決,鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,監(jiān)督指導(dǎo)到位,不落下每一個學(xué)生。關(guān)注全體學(xué)生,不讓他們在初三就掉隊,為了初四迎接中考打好化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。月考過后,表揚學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,希望他們繼續(xù)努力。幫助成績下滑的學(xué)生分析失誤原因,制定進步計劃,設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),并監(jiān)督執(zhí)行。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生們都喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
    希望家長配合,多督促孩子,化學(xué)是起始學(xué)科,要有信心,掌握了科學(xué)方法是能夠?qū)W好的。在家每天監(jiān)督孩子,把相應(yīng)的內(nèi)容鞏固住,日積月累,成績就會攆上來。
    心,從思想上幫助,這樣學(xué)生進步的才快。
    建議家長在家里需要做的事如下:(僅供參考)
    1、首先樹立孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,說明學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性
    2、隔段時間檢查孩子的課堂筆記本,看有沒有認真記;
    3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時完成了;
    4、考完試后一定要跟孩子談一談,各科在答題時存在的失誤之處和自身存在的問題,不要只關(guān)注分數(shù),要關(guān)心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。
    初三階段非常關(guān)鍵,所以家長一定要重視。為了孩子的明天會更好,我們老師和家長齊心協(xié)力,共同幫助孩子及時改正缺點,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,把學(xué)習(xí)搞上去,在初三打好基礎(chǔ),為了初四迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。孩子是家庭的希望,讓我們一起為托起明天的太陽而努力吧!
    郭秀玲
    20xx年11月15日
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十一
    各位家長朋友們:
    大家下午好!
    我先自我介紹一下,我是五(2)班的語文教師。在這里,我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。今天,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
    語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?,F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。班里的大致情況剛才班主任全老師已經(jīng)介紹了,我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點,孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。今天,我想借這個機會和各位家長朋友們聊聊。
    咱們班像李少博,王淑賢,李栩輝,侯林海,李佳靜,趙涵,王鵬博,唐光興,王曉萌,趙靈煜,劉錦航,梁藝馨,路夢城,袁美景,王夢翔,楊乾溥,周雪瑤,張豐凡等大部分同學(xué),語文學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能夠把所學(xué)習(xí)知識扎實的融會貫通在自己的頭腦中,在課外閱讀與作文的提高這一塊,孩子們?nèi)匀恍枰訌婇喿x量。
    一、學(xué)習(xí)語文方面的要求。
    1、寫好字。
    端端正正寫字,堂堂正正做人,一手好字可以受益終生。對學(xué)生的要求就是寫好每一個字,不管是家庭作業(yè),還是課堂作業(yè),都要把字寫好。請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字,寫字前要仔細看后才能下筆,這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業(yè)本美觀整潔。
    2、讀好書。
    課外閱讀對語文學(xué)習(xí)來說,豐常重要。眾所周知,語文學(xué)習(xí)的一大難點是閱讀理解。隨著年級的升高,閱讀的文章越來越深刻,思考的角度要多元化。而我們五年級,剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺,因此,五年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語文成績的兩極分化也會越來越大。我相信家長朋友都知道閱讀很重要,也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長該怎樣幫助孩子來提高這方面的能力呢?有一位資深大學(xué)教授說過:語文根本不需要教,當(dāng)孩子們能夠有一定的生字量時,博覽群書,自然而然,他的語感就產(chǎn)生了,理解能力就提高了,寫起作文來也會心應(yīng)手了。因此,督促孩子讀書,讓他們愛讀書,養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣,仍舊是五年級重要的一項習(xí)慣訓(xùn)練。因此我們要多讓孩子讀書,孩子自由閱讀的時間是無窮的。在這方面,希望家長們能廣開書源,幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍,遠離不健康的、無聊的書籍。
    3、作好文。
    提起作文,孩子是眉頭直皺,家長們也是憂心忡忡。
    為了提高寫作能力,讓孩子在雙休日多寫作文,在培訓(xùn)班集訓(xùn)作文,這個對孩子心理負擔(dān)比較重,而且效果也不是很好。寫作重點還在于平時積累閱讀量,增加孩子們讀書看報的好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子們的語感。關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo),要求每位學(xué)生必須完成。五年級要求他們掌握方法,會謀局布篇,而這又是一篇文章的關(guān)鍵:搭框架,所以就請家長要稍微指導(dǎo)一下,打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)并不意味著包辦,您只要稍微指導(dǎo)點撥一下,改一改錯別字,而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時有話可說,有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,看到遇到什么事讓他說一說,聽聽他的意見,口頭表達能力強了,寫作文也會有進步,這就是“口頭作文”,又不加重負擔(dān),又有效。
    二、在語文學(xué)習(xí)方面請家長幫助孩子落實的內(nèi)容。
    (一)監(jiān)督孩子認真預(yù)習(xí)。
    預(yù)習(xí)是學(xué)生在教師講讀課文之前的預(yù)先學(xué)習(xí),它是學(xué)生自學(xué)的一個重要組成部分。預(yù)習(xí)效果的好壞,直接影響到課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。達爾文也曾說過:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?!笨梢婎A(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效率的前提。有些人認為預(yù)習(xí)很簡單,把課文讀一讀不就行了嗎?其實不然,這種走馬觀花式的預(yù)習(xí)不起作用。課前預(yù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié),必須落實到實處,才能促進語文學(xué)習(xí)。怎樣做好語文課前預(yù)習(xí)呢?我們老師已教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,希望家長監(jiān)督孩子認真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
    (二)繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。
    從這兩年語文試卷我們看出五年級知識學(xué)習(xí)更廣泛了,內(nèi)容增加了,難度也加大了。要想取得好成績,就必須狠抓基礎(chǔ)知識,在歷次考查中,這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的,只要下功夫就不成問題。
    本學(xué)期語文基礎(chǔ)知識有以下要求:要掌握生字252個,本學(xué)期要求背默的課文也不少,因為課時緊,單憑老師在學(xué)校抓,肯定是不行的,所以懇請家長協(xié)助我們在家中幫助孩子把這些內(nèi)容落實,背誦默寫一個字也不能錯。一星期要安排三天早讀語文書,每次不少于20分鐘。這個作業(yè)有彈性,麻煩家長經(jīng)常督促孩子,最好讓孩子形成讀書復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
    (三)注重孩子閱讀能力培養(yǎng)的訓(xùn)練過程。
    從語文試卷我們可以看出閱讀的.份量,閱讀占到了35分??疾榈膬?nèi)容是課內(nèi)一段話,還有課外的一篇文章。許多孩子感覺考試時間緊。我想,主要原因:閱讀速度慢。
    培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解的方法是語文課的重要任務(wù)。孩子們在掌握了閱讀方法之后還需要加強練習(xí)。課余時間有必要做一些閱讀練習(xí)。
    要提高孩子的閱讀能力,加快閱讀速度,加大閱讀量,是必不可少的。
    1、家長需要為孩子訂閱適合的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,這一點很重要。閱讀環(huán)境,我覺得包括幾點:閱讀的空間、圖書的收藏和陳列、圖書的種類和數(shù)量、閱讀的桌椅、閱讀的燈光等五個方面。軟環(huán)境主要指父母閱讀習(xí)慣、閱讀時間的保證、父母與子女互動、適合孩子的閱讀方法等四個方面。
    我們父母要監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,一星期抽一段時間和孩子交流交流,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如摘抄一些好的詞語,好的句子,了解主要內(nèi)容等。
    最后歸整一下,每天需要家長費心做的:
    1、監(jiān)督孩子認真預(yù)習(xí)。
    2、死盯基礎(chǔ)知識,幫孩子聽寫、默寫,檢查。
    3、監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時。
    一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。不要說孩子的種種缺點:學(xué)習(xí)不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,孩子們正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。
    每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進步,反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
    二、給孩子一個鍛煉的機會。
    在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。
    很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護,是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護小雞兒一樣,始終將子女護在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。首先是孩子獨立生活能力差了,起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報復(fù)心較重,甚至具有盲目的進攻性行為;第六是心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。
    在發(fā)達國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”
    德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。
    日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩?!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來背。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費。
    三、真正關(guān)愛孩子。
    (一)、把你的時間留一點給孩子。
    1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時9間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
    2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得.
    3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購物,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
    4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
    (二)、把你愛撫送給孩子。
    當(dāng)孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
    (三)、把你的信任送給孩子。
    根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。讓孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。
    借此機會,我還想向各位家長提一些建議。
    1、每周末請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。
    2、請督促孩子多背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
    3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
    4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
    5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)最后借次此機會向家長們表示衷心的感謝,昨天、今天、為了他們;勞碌、奔波、為了他們;牽掛、惦念、為了他們;期望、祝愿、為了他們;此刻、明天、為了他們。
    一個簡單的夢想:只要孩子們比我們過得好……總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。在孩子的成功里,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、我們五二班的孩子們早日成才!
    最后讓我們一起為孩子們助威,加油,你們是最棒的!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十二
    尊敬的家長朋友,同學(xué)們:
    你們好!
    今天的家長會應(yīng)該是一個創(chuàng)新,傳承,融合,共同進步,共商大計為主題的一次重要的,有著關(guān)鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學(xué)們而言。
    我們班的同學(xué)我都很喜歡,我感覺同學(xué)們也很喜歡我,無論何時見面,任何同學(xué)都會熱情的打招呼,上課起立相互問候的時候聲音宏亮,充滿激情,所以我要謝謝你們,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績證明自己,感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任,也希望能一如既往的堅持最后的一年,和孩子們共同努力,爭取一個完美的結(jié)局。
    后階段我們的設(shè)想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué),從時間上分析,任務(wù)重,時間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!
    最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十三
    尊敬的各位老師,親愛的各位家長,以及與我并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們,同學(xué)們:
    大家好!首先,請允許我代表837,對為本次家長會準(zhǔn)備和奉獻的老師們表示真摯的感謝,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!
    我是安勃楠,今天,我在此發(fā)言的主題是“銘記潤物之思,捍衛(wèi)我心之向”。
    哀哀父母,生我劬勞,在我們執(zhí)筆奮戰(zhàn)的日日夜夜里,是我們最親愛的家人們,一直站在我們的身后,他們無言,卻告訴我們:“別怕,向前走吧,我一直在?!彼麄冃闹锌v使有千萬句話,但也因怕耽誤我們時間而默默吞下。當(dāng)我們回首時,發(fā)現(xiàn),他們微笑著,自豪著,歡欣雀躍著與我們對視,戀戀不舍,卻用力把我們推向前方更遠的燦爛。海桑在《給我的孩子》中寫道:“在生命的意義上,我們都是奇跡,正如未來不一定比現(xiàn)在重要,然而我愛你,我的孩子,我愛你,僅此而已?!蔽覀兊募胰艘嗳缡?,廚房中忙碌的背影,晾衣架下微微踮起的腳,校門前翹首以待的期盼,家?;ヂ?lián)上的一點點焦急與喜悅。是的,他們是我們的家人,是我們最最親愛的人,是全心希望我們好的人,他們?yōu)槲覀兎瞰I了所有,只為讓我們能夠堅持住心中的夢想,大步向前。感恩家人,感恩父母,在一件件小事中,一句“辛苦了”,按時吃飯,正常作息;不違紀,不給家人添麻煩;以無愧于自己的成績走出考場就是對他們的感恩。
    春風(fēng)化雨,潤物無聲。在衡中這樣一個大家庭中生活著,學(xué)習(xí)著,成長著,老師的關(guān)愛與陪伴從未缺席,所以我們要懂得感恩,感恩老師在殘星稀疏之時已來到校園,刺骨的寒風(fēng)中,他望向我們跑操的隊形,目光熱切而期望;感恩老師在困難之時的一次次幫助,攬月樓中,他的目光拂過我們,信任而鼓勵;感恩老師在一遍遍扣分與違紀之時的指導(dǎo),他緊皺的眉頭中,是恨鐵不成鋼的氣憤;也感恩老師在作業(yè)中的殷殷批語,備課室中,燈光明亮,悄無聲息,他們沙沙的筆聲鋪就了我們成功的道路;一次次教研,一遍遍備課,一張張筆記,一頁頁幻燈片,是他們對我們夢想的捍衛(wèi)。難道說,老師就一定要如此如此付出嗎?答案是否定的。但我們的老師在這個浮躁的時代中選擇了沉潛下來,做一名麥田中的守望者,用自己的默默堅守與陪伴,對待著那群有夢的少年。菲.貝利曾言:“不要光贊美高聳的東西,平原和丘陵也一樣不朽”,老師們是平凡的嗎?是的,但他們不是。正是因為他們的堅守,方成就了我們的未來。正如電影《老師好》中那句話:“不是在最好的時間遇到了您,而是遇到了您,才給了我最美好的時光”。
    我的戰(zhàn)友們,我們應(yīng)怎樣做呢?我們要有責(zé)任感和使命感。三調(diào)結(jié)束,我們對870班、871班、872班發(fā)起了挑戰(zhàn),回攬月樓的路上,班長劉宏宇對我說:“咱們班年級前50,就看你了”。當(dāng)時我雖然沒有爽快回復(fù),發(fā)出壯志豪言,但“就看你了”這句話一直在我心中,這也是我這次成績不可缺少的推動力之一。那讓我們想想自己,我們每一個人都是家庭的希望,我們的身上擔(dān)負著家庭乃至國家民族的希望,就像龍王把身上最堅固的鱗片給了敖丙,我們也是他們念念不忘的期盼與牽掛,所以說,不做出點成績,我們,對得起誰!我相信那些成績暫時落后的同學(xué)可以迎頭趕上,《白夜行》中“我從未擁有過太陽,所以不怕失去”是你們應(yīng)有的氣魄,經(jīng)歷過絕對的無邊黑暗,一定會更加渴望光明;對于學(xué)習(xí)成績平穩(wěn)的同學(xué),勃蘭克斯所說“愛冒險,愛生活,愛爭斗,精力充沛,頭腦活躍,好像鮭魚迎著激流”應(yīng)是你們的指向,厲兵秣馬,一戰(zhàn)成名天下知;對于成績相對領(lǐng)先的同學(xué)們,我們要有喬布斯所說“活著,就是為了改變世界”的壯志與野心,我們會為這個世界帶來點有意義的事情,為更高尚的事情做一點貢獻。當(dāng)然,我們所有人都要有王開嶺先生所言的擁有血性擁有疼痛鍛造玉石般的品格或誓言,堅守不畏勢不重利不惜命的義氣和骨鈣,培養(yǎng)赤裸的激情與專注的秉性,我們也要永遠年輕,永遠熱淚盈眶。
    最后,還是以一些考試中的技巧與心得作結(jié)吧。第一天考完,我感覺狀態(tài)不太好,第二天備操時,我的心中非常煩亂,于是我開始計劃:我想拿到650分,除去已考完的語文數(shù)學(xué)地理,剩余的扣分項已不多了,于是我把將扣除的100分分到了各個學(xué)科之中,比如,英語—5,化學(xué)—7,物理—15,雖然有一些出入,但總體結(jié)果還是不錯的。所以我認為,我們所定的目標(biāo)一定要切實可行,最好具體到每一科,每一題,每一分。你若去認真對待學(xué)習(xí)與考試,它也會給你不錯的回報。
    ”我堅信王爾德所言“每個人生來就是君王,只不過大部分都流落而已?!蔽沂俏异`魂主宰,我是我命運統(tǒng)帥,堅持走下去吧,所有的所謂的無底深淵,都將是前程萬里。
    謝謝大家!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十四
    尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是5班數(shù)學(xué)老師,今天能站在這里,作為教師代表與各位家長交流工作,我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流。
    我們學(xué)校的每一位教師對待學(xué)生、對待工作有高度的責(zé)任感。作為教師,我們用愛來呵護孩子,用豐富的知識引導(dǎo)孩子。每天走進學(xué)校,我們的心里充滿了期待,我們班主任會早早地走進教室,在教室里等著孩子,陪著孩子,做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關(guān)注每一位孩子,常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,也會為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間,放學(xué)時間對學(xué)習(xí)困難的孩子進行輔導(dǎo)。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴,和他們一起分享成長的快樂。每一天,我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室,一勺一勺的給孩子打到碗里,看到孩子們吃的很香,我們的心里也充滿甜蜜。
    為了給孩子們更好的教育,我們老師會加強學(xué)習(xí),經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評課活動,提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識外,還注重學(xué)生各項能力的培養(yǎng),以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到,孩子的教育問題光靠學(xué)校是不行的,老師和家長都有不可推卸的責(zé)任,我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持,因為孩子是我們的,更是你們的!相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此,我代表全校教師向各位家長提出幾點建議:
    經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)及思想動向。
    二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
    孩子學(xué)習(xí)時,不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。
    樹立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    督促他們早睡早起,有規(guī)律的進行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進行適當(dāng)?shù)捏w力勞動,使他們掌握必要的勞動技能。
    要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,沒有自律能力,特別是雙休日,不能按時完成作業(yè),雖然老師每次都會檢查,但畢竟一個老師要詳細檢查全班學(xué)生,有時會力不從心,即使是查出來沒有做,讓學(xué)生補做,又會影響當(dāng)天的功課,這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要,請各位家長切記。
    一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,而自己孩子缺點多,這是因為對自己孩子很了解,期望較高,可以江很難達到家長的要求。所以,作為父母應(yīng)理性的對待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長,注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長。
    有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)?!钡俏倚=處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),學(xué)生能夠健康成長,成為社會有用之才,那就是我們的追求。請家長們放心,我們相信,只要老師盡力、學(xué)生努力,家長協(xié)力,就一定能贏取最后的勝利。
    最后,祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!
    謝謝!
    晚上好!我是初三年級的數(shù)學(xué)老師。首先,十分感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。借此機會,想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”與各位家長一起溝通交流一下。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中注意的地方,供家長們參考。
    (1) 專心致志。有的學(xué)生控制能力教弱,上課注意力不夠集中,家長可以提醒孩子上課用心聽講,按時完成作業(yè)。
    而是告訴他們解決問題的辦法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
    (3) 認真細致。做作業(yè)或練習(xí)時不能草率馬虎,每一步都要小心仔細計算。
    作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)活動,要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,督促學(xué)生按時完成作業(yè)。
    只是粗心講結(jié)果算錯了,因為粗心而失分確實比較可惜,這一點平時我也常對學(xué)生提醒,家長也應(yīng)引起重視。
    (2) 正確看待孩子的分數(shù)
    期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,我們應(yīng)該清楚,分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的退步而失去信心,如果這次不理想,不要抓住不放,最重要的是與孩子一起研究問題所在,繼續(xù)努力,爭取下一次考出優(yōu)異成績!
    做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長過程,受到多種因素的制約和影響,其實,如果父母能夠多看到孩子的優(yōu)點,表揚并鼓勵他,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。讓孩子的欣賞中看到自己的價值,體會到自己的重要性,增強自信心。
    現(xiàn)在的孩子容易以自我為中心,作為家長,可以多跟孩子溝通、交流,讓他體會到你的艱辛、你的不容易,讓他知道你對他的關(guān)心和付出,讓孩子學(xué)會感激你,心疼你!讓他學(xué)會感恩,這樣有益于激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。 如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請?zhí)岢?,我將在以后的工作中進一步改進,希望我們家校攜手為學(xué)生的進步共同努力!謝謝大家!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十五
    家長們:
    下午好!
    召開這次家長會的目的:為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
    一個成功的孩子背后總站在一個成功的家長。
    1、寫字情況。人們常說“字如其人”。
    2、上課情況。
    (1)個別學(xué)生上課總想做些小動作,注意力不集中,行動不夠迅速。還有根本不聽課的。
    (2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí)的自覺性。 3、作業(yè)方面。大部分學(xué)生能按時完成,個別學(xué)生無法按時完成。 4、閱讀情況。
    大部分同學(xué)沒有堅持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣。
    基于此,我想向家長提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識,健康成長。
    1、家長再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,陪陪孩子。
    2、家長省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。您的付出,必定換來孩子的不斷進步!
    如,一同讀書、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受、一同回味往事等。
    3、家長要營造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。
    俗話説:“土地不種荒一年,子女不教誤一生?!痹囅胍粋€做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。
    4、家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。
    5、家長盡量表揚孩子,要把愛和鼓勵放在嘴邊,不要埋藏在心里。
    6、給孩子以智愛而不是溺愛。智愛則是孩子成長過程中真正的心靈給養(yǎng)。
    1、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個好習(xí)慣。做人是最重要的。
    2、督促孩子寫一手好字。字如人臉。
    3、督促檢查孩子作業(yè)。
    4、督促孩子讀精美文章。
    最后,祝愿全體家長生活陽光,心情陽光,事業(yè)陽光!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十六
    各位家長:
    大家好!
    一轉(zhuǎn)眼,我們到初三了,又一次家長會也召開了,非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議。
    我們的父母能夠把我們送進學(xué)校來讀書,我們非常的幸運,在坐的每一位家長都非常的偉大,成功。
    每一位家長都希望自己的孩子在學(xué)校是能夠好好的學(xué)習(xí),天天向上。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波,從早上起床開始到晚上才有時間休息,希望我們能給你們一些安慰,我也是一樣,也想在學(xué)校里好好的學(xué)習(xí),學(xué)做人的道理,為爸爸媽媽爭光。
    我的媽媽,她每天從天剛剛亮就起來到街上去采購菜,拿到洋浦去買,到市場里一個人推菜。一個人賣菜,非常地辛苦,沒有人幫助她推菜。有時候,她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有。
    每次晚上媽媽從市場里回來,總是很疲憊,她坐在椅子上都能睡得很熟,每當(dāng)看到我媽媽在椅子上睡著時,心里面都很難過,眼淚都快流出來了,有時候我連想都不敢想,怕自己會苦。
    不僅我的父母辛苦,在坐的天下每一位父母也如此,為了孩子四處奔波,在這里請允許我對你們說一聲:“你們辛苦了”我們會好好的學(xué)習(xí)用我們最優(yōu)異的成績來報答你們。
    我們的班主任——李老師,他也非常的辛苦,當(dāng)初,他本來不想帶我們的,因為我們班比較亂,但是,最后他還是帶了我們,李老師對我們說:“孩子們,你們要改變,你們要讓我看到希望?!彼氡M一切的辦法,讓我們變得更好,有時候,李老師,心里很難受,但他還是堅持帶我們,我在這里對你說一聲,老師,您辛苦了。
    最后,我希望我的爸爸以后別喝多酒,媽媽別工作那么累,老師也把煙戒掉,不要工作的太累,也希望每一位家長別工作太累,身體健康,工作順利!
    初三語文教師家長會發(fā)言篇十七
    尊敬的各位老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:
    你們好在這如火的炎炎六月,我們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號。而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告別,和親愛的母校xx中學(xué)告別。在這臨別日子里,我很榮幸能夠代表初三六班的全體同學(xué)發(fā)言,以表達我們對學(xué)校、對老師、對家長的無盡感激。
    地傳授給我們,我們多想說:“老師,您歇歇吧。”在初三的這段日子里,我明顯感覺到課業(yè)在加重,有時也會抱怨,怎么留了這么多的作業(yè)?可是當(dāng)我們走進教師辦公室,看到你辦公桌前那堆的像山的作業(yè)本和試卷時,我們明白了,老師您所做的一切都是為了我們???不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香??!
    無法忘記,因為這一刻已經(jīng)深深地鐫刻到了我們的心中。您一直用默默的行動支持著我們也影響著我們,使我們學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)心別人,學(xué)會熱愛生活。老師,在我們面前,您總是活力四射,好像從來沒有什么煩心事??蔀槭裁呆W角的白發(fā)漸染白霜,為什么皺紋悄悄爬上了您的臉龐?作為學(xué)生,或許我們能給予您太少太少,但今天,我們每一個人都想從心底里喊出一聲:老師,您辛苦了!
    論能否蟾宮折桂,我們將不會計較,我們己經(jīng)從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。即使前路充滿風(fēng)雨荊棘,我們將不改美好的初衷,不改年輕的勇銳,以更加自信,更加堅強的心態(tài)去迎接美好的未來。xx中學(xué)堅毅、勤奮、誠樸、健美的校風(fēng)已經(jīng)成為我們身上永久的烙印。
    敬愛的老師們,親愛的爸爸媽媽,無論我們走到哪里,都不會忘記xx中學(xué)。因為xx中學(xué)永遠是我們心中的一座豐碑,上面鐫刻著老師的關(guān)懷、同學(xué)的情誼、父母的辛勞。xx中學(xué)的精神將與我們同在。我們?yōu)閤x中學(xué)而自豪,為自己曾經(jīng)是xx中學(xué)的一員而自豪!愿xx中學(xué)在將來的歲月中,譜寫新的輝煌!
    現(xiàn)在,我們能夠做的,就是向敬愛的老師和親愛的家長表示我們最衷心的感謝,道一聲你們辛苦了!謝謝你們!