總結(jié)是對(duì)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化和概括的過(guò)程，幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要將主題明確，不偏離主題。請(qǐng)隨意閱讀以下總結(jié)范文，希望它們能為你提供寫(xiě)作總結(jié)的靈感和借鑒。
軍事理論心得總結(jié)篇一
上了大學(xué)，接觸了軍事理論這門(mén)課程，首先對(duì)這門(mén)教學(xué)老師較感興趣的，因此也增加了對(duì)這門(mén)課程的興趣，誒···由于也原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，以前對(duì)這個(gè)也有個(gè)誤解，認(rèn)為那個(gè)是男孩應(yīng)了解的事情，學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)這是大錯(cuò)特錯(cuò)啦，學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，我們高等學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期內(nèi)接受軍事教育是一種責(zé)任和義務(wù)。因此我們一定要好好珍惜這次教育機(jī)會(huì)啊。
在進(jìn)這所大學(xué)之后，我們就迎來(lái)了我們15天的軍訓(xùn)生活，其中酸甜苦辣，相信在校的每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)有體會(huì)的，這正是因?yàn)椤皩W(xué)生軍訓(xùn)是普通高等學(xué)校學(xué)校本、專(zhuān)科學(xué)生的一門(mén)必修課，學(xué)校要納入教學(xué)計(jì)劃”(教體藝7號(hào))因此我們?cè)谲娪?xùn)是非常有必要的，折現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，而且讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，和臨陣不亂。我們明白了很多，這讓我們很有利于區(qū)別中小學(xué)生啦，這是我們的驕傲，我們大學(xué)生擔(dān)任著振興中華的任務(wù)，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”所以我們要自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事教程，這是我們保衛(wèi)祖國(guó)的具體行動(dòng)，這也是國(guó)家法律的基本要求。
信息化的作戰(zhàn)也正在無(wú)聲的興起，我們更應(yīng)該提高警惕，在自己有能力的時(shí)候，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，多鍛煉身體，讓自己有顆聰慧的頭腦，有個(gè)強(qiáng)健的體魄。作為我們國(guó)家的龐大的后備軍，我們一定要做好積極的準(zhǔn)備，防御自衛(wèi)，保護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。
我們同學(xué)中有很多同學(xué)去了當(dāng)兵，有海防的陸軍的空軍的甚至還有特種兵，這是我們的驕傲，有時(shí)候會(huì)與通話(huà)，他們敘述著的辛酸，更多的是一種堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，和大義凜然，和一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，我無(wú)不欽佩!
國(guó)防的教育中，我學(xué)會(huì)了很多自我保護(hù)，在這無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們與更好的戰(zhàn)斗武器，我們有更好的預(yù)防針，我們懂得了更好的使用生命。生活中有很多生物威脅，化學(xué)威脅，我們都會(huì)更好的處理了。
國(guó)防中的科學(xué)不斷更新與創(chuàng)新，我們也要不斷的成長(zhǎng)，不斷的充實(shí)自己，雖然，這是短短的軍事理論學(xué)習(xí)，但對(duì)我們今后會(huì)有非常大的影響，我們會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注，在未來(lái)的日子里，有更長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)防。為了國(guó)家的安全，為了世界的和平，這是我們義不容辭的責(zé)任。
軍事理論心得總結(jié)篇二
任何一個(gè)國(guó)家，只要他存在獨(dú)立的政權(quán)，就必定存在一系列的軍事系統(tǒng)。我們向往并追求世界和平，但是據(jù)目前形勢(shì)每個(gè)國(guó)家又不得不建立自己的軍事系統(tǒng)來(lái)盡量保證自己國(guó)家的利益，讓自己國(guó)家和平安定。
自古以來(lái)，華夏大地就發(fā)生過(guò)諸多戰(zhàn)爭(zhēng)，孕育了一批批軍事治世能人。像周朝時(shí)的姜子牙，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮等等，最著名要數(shù)孫武。他創(chuàng)造的《孫子兵法》成為中國(guó)歷一步代表性巨作?！秾O子兵法》包含了戰(zhàn)爭(zhēng)論，治軍論及用兵論;涵蓋了計(jì)，作戰(zhàn)，謀攻，形，勢(shì)，虛實(shí)，軍爭(zhēng)，九變，行軍，地形，九地，火攻，用間等篇目。他的戰(zhàn)爭(zhēng)論中，認(rèn)為首先要重戰(zhàn)，慎戰(zhàn)，備戰(zhàn)。他認(rèn)為：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。他倡導(dǎo)參戰(zhàn)是不得已，他充分分意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)?lái)的巨大災(zāi)難和損失：興師十萬(wàn)，出征千里，百姓之費(fèi)，公家之奉，日費(fèi)千金;內(nèi)外騷動(dòng)，怠于道路，不得操事者，七十萬(wàn)家。孫子非常重視備戰(zhàn)，他強(qiáng)調(diào)指出：無(wú)恃其不來(lái)，恃吾有以待;無(wú)恃其不攻，恃吾有所不可攻也。
告誡人們思想上時(shí)刻不要忘記備戰(zhàn)，有預(yù)料，有準(zhǔn)備，才能立于不敗之地。而對(duì)于現(xiàn)在我們國(guó)家，似乎時(shí)刻都面臨著各種國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，不穩(wěn)定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個(gè)高度健全，有序，有效的軍事系統(tǒng)。而在這軍事系統(tǒng)中，國(guó)防系統(tǒng)是最為重要的。只要建立了一個(gè)高度健全有效的國(guó)防系統(tǒng)，就能保證自己國(guó)家最根本利益不受外來(lái)侵害，確保國(guó)內(nèi)穩(wěn)定，安全才能讓國(guó)家繁榮，蒼盛。
從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗起，我們就遭受了列國(guó)一次次的殘暴的侵略與掠奪，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機(jī)構(gòu)以抵抗外來(lái)侵略，保證國(guó)內(nèi)安定。于是，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，新中國(guó)誕生了。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨從新的立足點(diǎn)，以實(shí)際出發(fā)，并將其用之軍事國(guó)防中，起到了巨大作用。1969年，蘇聯(lián)軍隊(duì)悍然入侵我黑龍江珍寶島，被我軍三次擊退。在我國(guó)南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊(duì)，保衛(wèi)了我國(guó)領(lǐng)海主權(quán)。
在這一個(gè)嶄新的時(shí)期，我們也面臨了新的挑戰(zhàn)，霸權(quán)主義仍舊橫行，x等恐怖勢(shì)力仍存，臺(tái)灣形勢(shì)復(fù)雜多變導(dǎo)致兩岸關(guān)系不穩(wěn)定，臺(tái)灣仍未回歸祖國(guó)懷抱，世界性的糧食，金融危機(jī)蔓延，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我們要時(shí)刻警惕并消滅一切有破壞的勢(shì)力事物，認(rèn)真對(duì)待目前諸多不穩(wěn)定因素及嚴(yán)峻的形勢(shì)及挑戰(zhàn)，構(gòu)建一個(gè)高度有序，健全，有效的軍事體系，尤其是國(guó)防體系，確保我們國(guó)家利益及人民生活穩(wěn)定，安全，使國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，繁榮。國(guó)防事業(yè)，人人有責(zé)，我們大學(xué)生要從自我做起，積極學(xué)習(xí)國(guó)防，軍事知識(shí)，支持國(guó)防，軍事事業(yè)，不做損害國(guó)家，對(duì)國(guó)防軍事有害的事情，爭(zhēng)取為自己的祖國(guó)國(guó)防，軍事事業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并逐步強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。
軍事理論論文3000字
軍事理論心得總結(jié)篇三
以學(xué)生軍事訓(xùn)練為主要內(nèi)容的學(xué)校國(guó)防教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是國(guó)家法律賦予學(xué)校的一項(xiàng)政治義務(wù)。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)從開(kāi)始實(shí)施新生軍訓(xùn)工作以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了十年的路。在這十年里，“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照《中華人民共各國(guó)兵役法》的有關(guān)規(guī)定和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》及《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)人民解放軍通信指揮學(xué)院的大力支持下，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮各職能部門(mén)和各院系的作用，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高學(xué)生的政治、軍事素質(zhì)，使學(xué)生掌握了基本軍事知識(shí)和技能，深化了學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，磨練了學(xué)生堅(jiān)忍不拔、力爭(zhēng)優(yōu)秀的堅(jiān)強(qiáng)意志，為學(xué)生上好了進(jìn)入大學(xué)的第一課，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。
以來(lái)，我們本著“育人為本、磨練意志、增長(zhǎng)才干”的原則，認(rèn)真細(xì)致的完成了各項(xiàng)工作。三萬(wàn)余名學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jī)完成軍訓(xùn)以后，不管是在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，還是在走上社會(huì)以后的工作崗位上，都能夠嚴(yán)格要求自己，秉承著“勤讀力耕、立己達(dá)人”的華農(nóng)校訓(xùn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為社會(huì)積極貢獻(xiàn)自己的一份力量。
下面從組織、管理、內(nèi)容、保障、宣傳和評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面總結(jié)一下軍訓(xùn)工作。
軍事理論心得總結(jié)篇四
摘要：高校國(guó)防教育是國(guó)家教育事業(yè)的組成部分，是以增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)為目的，以教育為手段的一種全民活動(dòng)。以電影為載體，通過(guò)組織大學(xué)生觀看優(yōu)秀中外軍事題材電影，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有十分重要的意義，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
關(guān)鍵詞：國(guó)防教育;思想政治教育;電影課
國(guó)防教育是集思想性、知識(shí)性和技能性為一體的綜合性教育。它包括以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義為核心的國(guó)防精神教育，以國(guó)防科技、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防歷史為主的國(guó)防知識(shí)教育，以輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、三防、軍事地形學(xué)為主的軍事技能教育等。這些內(nèi)容從政治到經(jīng)濟(jì)、從古代到現(xiàn)代、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從天文到地理、從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，門(mén)類(lèi)齊全，豐富多彩，覆蓋面廣。通過(guò)這樣的教育，有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，有利于養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，也有利于大學(xué)生開(kāi)闊視野、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)習(xí)興趣、活躍思維方式。著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)：大學(xué)生要掌握一些軍事，以加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
大學(xué)生的國(guó)防教育對(duì)于學(xué)生非智力因素的培育是其他學(xué)科所無(wú)法替代的，它對(duì)于提高大學(xué)生的時(shí)間觀念、公關(guān)意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫能力等方面都是十分重要而且迫切的。具體的說(shuō)有以下3個(gè)方面。
1)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。由于西方價(jià)值觀和社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著重自我、看輕他人的心理，很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是為了畢業(yè)以后個(gè)人的發(fā)展，缺乏服務(wù)國(guó)家、社會(huì)的理念。如何改變學(xué)生的這一思想狀況，是擺在廣大教育工作者面前的一道難題，而國(guó)防教育的核心是愛(ài)國(guó)主義教育，其內(nèi)容與國(guó)家的安危、人民的根本利益息息相關(guān)，最能在青年學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴，從而振奮民族精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。紐約大學(xué)牙科學(xué)院博士morefg等人通過(guò)對(duì)口腔醫(yī)學(xué)系學(xué)生的軍事訓(xùn)練表明，經(jīng)過(guò)軍事訓(xùn)練的學(xué)生比其他學(xué)生具有更高的思想道德素質(zhì)，在面對(duì)人為的或自然的災(zāi)難性事件時(shí)，更能夠把國(guó)家、社會(huì)的利益放在首要地位。因此，他們提出應(yīng)該把軍事訓(xùn)練納入學(xué)校教學(xué)。
2)強(qiáng)化大學(xué)生的人文素質(zhì)。當(dāng)前在高校教育中時(shí)常重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而忽略對(duì)于大學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。國(guó)防教育的內(nèi)容從屬于軍事科學(xué)體系，它涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。大學(xué)生在國(guó)防教育中可以豐富自身的知識(shí)面，這本身就是素質(zhì)提高的一個(gè)表現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建大有益處。同時(shí)，通過(guò)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史特點(diǎn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)是非曲直的判斷能力，提高對(duì)正義、邪惡的分辨力。通過(guò)國(guó)防教育中文化因素的挖掘，使大學(xué)生的人文素質(zhì)得到提高。
3)培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)多少艱難困苦，存在不同程度的驕傲、散慢和依賴(lài)性強(qiáng)的特點(diǎn)。軍訓(xùn)嚴(yán)厲、緊張、艱苦的生活，正可以幫助他們克服不良習(xí)氣，樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀，培養(yǎng)百折不撓的意志、堅(jiān)忍不拔的毅力和不畏艱難的吃苦精神。正所謂“熔爐里磨礪英雄膽識(shí)，苦難中顯現(xiàn)軍人本色”，大學(xué)生通過(guò)軍訓(xùn)能體悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的人生哲理，在日常學(xué)習(xí)中會(huì)更加刻苦，提高專(zhuān)業(yè)水平。國(guó)防教育在優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能，提高心理健康水平，減少心理疾患發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生人格成熟等方面能起到積極的作用，發(fā)揮良好的效果。
積極探索國(guó)防教育新途徑，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)是每一位高校教師應(yīng)盡的職責(zé)。基于這一考慮，筆者于2008年起開(kāi)設(shè)公選課“戰(zhàn)爭(zhēng)電影評(píng)論”，通過(guò)電影課這一方式開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防教育，收到良好效果。
電影，憑借現(xiàn)代高科技的聲、光效果，能最大限度地刺激觀眾的感官，令人仿佛置身其中。然而，一部好的電影最關(guān)鍵的還是要震撼觀眾的心靈，而不僅僅是眼球。震撼心靈的就是刻骨銘心的，就是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，這樣的效果不正是教育所追求的嗎?下面筆者舉幾個(gè)教學(xué)中的例子。
教學(xué)場(chǎng)景一：向志愿軍英雄烈士們敬禮
白發(fā)蒼蒼的中國(guó)人民志愿軍老戰(zhàn)士重回故地，向遠(yuǎn)處的上甘嶺莊重地敬禮。這一莊嚴(yán)的場(chǎng)景使很多學(xué)生熱淚盈眶，激發(fā)了極大的愛(ài)國(guó)熱情。
教學(xué)場(chǎng)景二：龐大的美軍登陸艦隊(duì)出現(xiàn)在防守日軍的視線(xiàn)內(nèi)
在這一場(chǎng)景中，擁擠在灘頭的密密麻麻的登陸艇給學(xué)生視覺(jué)上強(qiáng)烈的沖擊，再加上教師的點(diǎn)評(píng)，將使學(xué)生深刻體會(huì)到“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這一道理。成百上千的軍用艦艇不是靠空談愛(ài)國(guó)就能談出來(lái)的，切實(shí)投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，為提高我國(guó)綜合國(guó)力而努力奮斗才是真愛(ài)國(guó)舉動(dòng)。
教學(xué)場(chǎng)景三：蘇軍內(nèi)務(wù)部隊(duì)人員通過(guò)靴釘判斷“上級(jí)軍官”的真假
蘇德兩軍激烈交火中突然出現(xiàn)蘇軍“上級(jí)軍官”，內(nèi)務(wù)部隊(duì)官兵并沒(méi)有盲從其撤退命令，而是仔細(xì)分辨了此人靴底的靴釘，從而使該人自我暴露了其德國(guó)間諜身份。這一場(chǎng)景使學(xué)生深刻體會(huì)到小心謹(jǐn)慎和堅(jiān)持原則的重要性。一句“對(duì)不起，少校同志，我不認(rèn)識(shí)你”，牢牢印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。
教學(xué)場(chǎng)景四：蘇軍政委機(jī)智解救人質(zhì)
德軍以被俘蘇軍人員為肉盾企圖突破蘇軍防線(xiàn)。政委按照德軍要求徒手上前談判，危急關(guān)頭他機(jī)智的用俄語(yǔ)大喊“趴下”，德國(guó)人當(dāng)然聽(tīng)不懂，于是依然站立著的德軍士兵紛紛被蘇軍火力打倒，危機(jī)化解。這一場(chǎng)景中，學(xué)生都被蘇軍政委所表現(xiàn)出的勇氣、智慧及隨機(jī)應(yīng)變能力所折服。
……
課程所選的每一部電影中都有很多這樣的場(chǎng)景，通過(guò)這些場(chǎng)景，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)軍事、歷史等知識(shí)，可以深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，可以開(kāi)拓思路，可以獲得人生的感悟，等等。本課程開(kāi)設(shè)4年來(lái)受到學(xué)生的熱烈歡迎。
對(duì)于本課程來(lái)說(shuō)，選擇教學(xué)用片尤為重要。這就對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出很高的要求。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外許多影視作品或多或少地存在這樣那樣的問(wèn)題，有的劇情離奇，違背史實(shí);有的服裝道具不嚴(yán)謹(jǐn)，不能再現(xiàn)真實(shí)的歷史;有的導(dǎo)演水平一般，影片支離破碎，晦澀難懂。教師在選片時(shí)至少要清楚真實(shí)的歷史是怎樣的，要能正確地點(diǎn)評(píng)影片所反映的政治歷史背景。此外，教師還需具備豐富的政治、軍事及電影專(zhuān)業(yè)知識(shí)，否則將難以勝任。
總之，國(guó)防教育不僅是加強(qiáng)我國(guó)國(guó)防后備力量建設(shè)、提高全民國(guó)防意識(shí)的重要途徑，而且是加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育的有效措施，它的作用是其他教育形式所無(wú)法取代的。充分認(rèn)識(shí)國(guó)防教育在素質(zhì)教育中的特殊地位和作用，不但可以充分發(fā)揮育人的綜合效益，而且可以使學(xué)校國(guó)防教育具有更長(zhǎng)久的生命力和鮮活的影響力。以電影課這一途徑開(kāi)展國(guó)防教育具有明顯的優(yōu)勢(shì)，它比單純的理論教學(xué)更直觀生動(dòng)、更易于理解，它可以起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，使學(xué)生在不知不覺(jué)中就潛移默化地接受了國(guó)防教育，并獲得良好的效果。
參考文獻(xiàn)
[1]morefg,phelanj,boylanr,ettoraldentalschoolcurriculumforcatastrophepreparedness[j].denteducation,2004,68(8):851-858.
軍事理論心得總結(jié)篇五
軍事理論演練是指對(duì)軍事理論和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，以提高部隊(duì)的作戰(zhàn)能力和指揮員的作戰(zhàn)決策水平。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍事理論演練被看作是戰(zhàn)斗力的重要組成部分。通過(guò)軍事理論演練，可以幫助指揮員在戰(zhàn)爭(zhēng)中更好地認(rèn)識(shí)敵我情況，制定更加科學(xué)的作戰(zhàn)計(jì)劃，提高作戰(zhàn)效率和勝算。
第二段：分享自己參與軍事理論演練的經(jīng)歷
去年年末，我所在的部隊(duì)組織了一次針對(duì)新型作戰(zhàn)模式的軍事理論演練。我作為參演的一員，我深刻地認(rèn)識(shí)到軍事理論演練的必要性和重要性。演練期間，我們的教官為我們提供了一系列的理論知識(shí)，其中包括戰(zhàn)術(shù)原則和實(shí)踐應(yīng)用等方面的知識(shí)。我們不僅學(xué)習(xí)了這些理論知識(shí)，更重要的是，在模擬作戰(zhàn)中我們加深了對(duì)理論的理解，發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。
第三段：總結(jié)軍事理論演練的收獲
通過(guò)一次次的演練，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論演練對(duì)于提高戰(zhàn)斗力和指揮決策水平的重要性。演練提早了我們的經(jīng)驗(yàn)積累，在提高我們的作戰(zhàn)能力的同時(shí)，也將我們的思維引入了一個(gè)更加嚴(yán)密和科學(xué)的狀態(tài)。
第四段：分析軍事理論演練中存在的問(wèn)題
盡管軍事理論演練對(duì)于軍隊(duì)作戰(zhàn)能力和指揮員的素質(zhì)有很大的提升，但在演習(xí)的過(guò)程中，還是會(huì)存在一些問(wèn)題。例如，有些人會(huì)感到枯燥和乏味，失去了參與和積極性；有的人可能由于對(duì)理論知識(shí)的掌握不到位，導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用時(shí)出現(xiàn)不理想的結(jié)果。對(duì)于這些問(wèn)題，我們需要提高理論知識(shí)的重要性，加強(qiáng)實(shí)踐，因?yàn)橹挥胁粩鄬?shí)踐，才能讓我們更好的認(rèn)識(shí)理論和理解其應(yīng)用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，軍事理論演練是提高軍隊(duì)作戰(zhàn)能力和指揮員的素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)不斷的演練，我們能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)理論的理解，不斷提升自己的戰(zhàn)斗力和決策水平。在未來(lái)，我們應(yīng)該更加注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)理論的在實(shí)際操作中的發(fā)揮，讓軍旅生活和工作更加豐富多彩。
軍事理論心得總結(jié)篇六
一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練，軍訓(xùn)其實(shí)很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話(huà)就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。以后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這次軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的小草般，充滿(mǎn)著無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀兌际置靼?，這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓(xùn)剛開(kāi)始。那"一二一"、"立正"、"稍息"、"齊步走"……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每個(gè)動(dòng)作，這一切都激勵(lì)著我們努力鍛煉。炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?BR> 軍訓(xùn)不但鍛煉了我們的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。
軍訓(xùn)與軍事理論心得4
軍事理論心得總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想.世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.
本來(lái)，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開(kāi)始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過(guò)程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任.我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書(shū).在這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高.這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo).同時(shí)也充滿(mǎn)感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們.感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民.雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心.想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意.
在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
軍事理論心得總結(jié)篇八
這次的軍訓(xùn)，既嚴(yán)酷又讓我深受教育，并且永生難忘。
在這次的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多。以前在家里，我就是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小公主，享受被爸媽寵愛(ài)，悉心呵護(hù)的生活。在他們堅(jiān)厚的雙肩下遮風(fēng)蔽雨，一切都要他們?yōu)槲铱紤]，打算。而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，并且應(yīng)做到快準(zhǔn)好，應(yīng)時(shí)刻銘記自己已步入中學(xué)的殿堂，是一名真正的中學(xué)生了，就應(yīng)履行自己的責(zé)任和義務(wù)。離開(kāi)父母，就要獨(dú)立自強(qiáng)，敢于拼搏和挑戰(zhàn)。在一切困難面前永不言敗，從容不迫地面對(duì)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。遵紀(jì)守規(guī)，做一個(gè)有禮貌，尊師重道的好學(xué)生，應(yīng)愛(ài)惜公共、個(gè)人、校園財(cái)產(chǎn)，并每天早早起床，鍛煉身體。
在六連，我和兩三個(gè)女同學(xué)動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常搶口令，為此沒(méi)少挨教官批評(píng)。要數(shù)最糟糕的還是我，每次動(dòng)作做錯(cuò)后我都懊悔萬(wàn)分，心想：我下次一定要做好，決不能托6班后腿。但當(dāng)又一次面臨失敗，面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，教官面如土灰的臉，我不禁想到了放棄。但我很快打消了這個(gè)念頭，想：再努力試試吧!但無(wú)論我多么努力，多么想將動(dòng)作做到位，現(xiàn)實(shí)終是殘酷的——換來(lái)的只是一片凄涼的笑聲。漸漸地，我心灰意冷了，直到王教官鄭重其事地站在我面前，表情十分嚴(yán)肅。他那如利劍般的目光向我射來(lái)，我心里直發(fā)慌，手心直冒汗，心想：該不會(huì)又要挨罵吧。我臉色越來(lái)越難看，他或許看出了些什么，目光轉(zhuǎn)而變得溫和，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你很努力，但還是要冷靜下來(lái)，相信自己，別人能做到的你也行!”說(shuō)著，還拍了拍我的肩膀。
我愣住了，從沒(méi)想到，一向嚴(yán)肅的王教官也會(huì)這樣悉心地開(kāi)導(dǎo)我。淚忍不住就要奪眶而出，想起總教官的一句話(huà)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，便強(qiáng)忍著，腦海中浮現(xiàn)出王教官信心十足的笑，也跟著笑出了聲。理了理情緒，便投身于未完成的動(dòng)作之中去了。
軍訓(xùn)，也許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，是集痛苦于一身的源泉，而我卻不這樣認(rèn)為。我覺(jué)得軍訓(xùn)帶給我更多的是快樂(lè)，啟發(fā)。這次的啟發(fā)會(huì)伴隨我的一生，讓我受益匪淺，回味終生!
軍訓(xùn)體會(huì)
軍事理論心得總結(jié)篇九
首先，什么是軍事思想?軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防等基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括，不同的隊(duì)級(jí)、國(guó)家和政治集團(tuán)有不同的軍事思想。軍事思想雖屬于理論，但其對(duì)軍事實(shí)踐的指導(dǎo)作用是不可小視的，它為認(rèn)識(shí)軍事問(wèn)題提供基本觀點(diǎn)，為進(jìn)行軍事預(yù)測(cè)提供思想方法，為從事各項(xiàng)軍事活動(dòng)提供全局性指導(dǎo)。由此可見(jiàn)，軍事思想在軍事領(lǐng)域中的地位是舉足輕重的，如果將軍事比作人，那軍事思想必將是靈魂。因此，我們研究軍事思想的發(fā)展是十分有必要的。這里，我想重點(diǎn)談?wù)勚袊?guó)軍事思想的發(fā)展。
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化中，中國(guó)古代軍事思想無(wú)疑是一支絢爛的奇葩。中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)之多，兵書(shū)和論兵要著之多，軍事群星之多，軍事典章之多，堪稱(chēng)為世界之最，其軍事思想發(fā)展水平一直居于世界領(lǐng)先地位。中國(guó)早在西周時(shí)期就已經(jīng)高度概括和抽象出了一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的理性原則。當(dāng)然，在諸多古代軍事著作中最富盛名的還屬《孫子兵法》，其為我國(guó)軍事思想的第一次飛躍。
《孫子兵法》共計(jì)十三篇，從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)方面系統(tǒng)，全面的闡述了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律。其主要思想是慎戰(zhàn)、重戰(zhàn)、善戰(zhàn)。兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也，所以將帥要謹(jǐn)慎用兵，高度重視用兵。而孫子重點(diǎn)闡述善戰(zhàn)者的特征，品質(zhì)，從宏觀和微觀層面，從客觀和主觀層面來(lái)怎樣創(chuàng)造先為不可勝，以待敵之可勝，怎樣做到善攻者和善守者。《孫子兵法》用一個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單概括就是“變”。虛實(shí)是變，詭詐是變，奇正是變，形勢(shì)是變，計(jì)謀是變，因勢(shì)制權(quán)是變，因利用兵是變，九變是變，總而言之，變?cè)谙?，以變?yīng)變，因敵變化而變化取勝謂之神。就這一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代軍事而言也同樣的重要，當(dāng)面對(duì)戰(zhàn)事時(shí)我們必須具體問(wèn)題具體分析，做到實(shí)事求是，逐漸創(chuàng)新求變，以應(yīng)變于無(wú)窮。
細(xì)究古代軍事思想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其不僅僅是單純的排兵布陣，而大量涉及到政治、經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，進(jìn)而從政治和經(jīng)濟(jì)層面論述軍事和戰(zhàn)略問(wèn)題。因此，以孫子兵法為代表的中國(guó)古代軍事思想史經(jīng)過(guò)悠久的歷史考驗(yàn)以及從戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的，具有寶貴的價(jià)值。只要人類(lèi)還有戰(zhàn)爭(zhēng)，其中許多政治軍事原則就將是永遠(yuǎn)適用的。
近代以來(lái)，我們的軍隊(duì)經(jīng)過(guò)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)以及后來(lái)多次邊境作戰(zhàn)，可以說(shuō)也算是一支有著光榮歷史的部隊(duì)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中也形成了一套具有中國(guó)特色的軍事理論，那就是毛澤東軍事思想。其以馬克思恩格斯軍事理論為基礎(chǔ)，為真正科學(xué)地考察、解決戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事問(wèn)題首次提供了一套完整的歷史唯物主義和辯證唯物主義世界觀和方法論指南。
首先，毛澤東軍事思想創(chuàng)造了高超的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)藝術(shù)。毛澤東一生不僅創(chuàng)造了大量以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役范例，而且指揮贏得了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。此外，以弱勝?gòu)?qiáng)還表現(xiàn)在武器裝備上，不僅做到了數(shù)量上的以少勝多而且還做到了以劣勢(shì)裝備打敗優(yōu)勢(shì)裝備之?dāng)?，其中包括先后打敗兩支擁有?dāng)時(shí)世界一流武器裝備的外國(guó)侵略軍。
其豐富性、系統(tǒng)性和真理性而言，都達(dá)到了前人未能達(dá)到的程度。因此，毛澤東軍事思想地位的重要性是不言而喻的。
在經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化的當(dāng)下，我國(guó)現(xiàn)代的軍事思想也在原來(lái)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我國(guó)明確指出在集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)必須努力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，確立新時(shí)期積極防御軍事戰(zhàn)略方針，確保我國(guó)周?chē)暮推脚c安全。對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，推行科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)。
古訓(xùn)有云：生于憂(yōu)患死于安樂(lè)。即便在和平時(shí)期，我們也必須時(shí)刻保持憂(yōu)患意識(shí)，借鑒古代、近代優(yōu)秀的軍事思想，再結(jié)合現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，從而制定出具有強(qiáng)有保障力的軍事政策，唯有如此，方能?chē)?guó)泰民安，進(jìn)一步促進(jìn)世界和平。
軍事理論心得總結(jié)篇十
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孫武在兩千多年前的這句話(huà)，成為我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會(huì)到這句話(huà)的力量。因?yàn)榍逭臒o(wú)知和傲慢，我們丟了臺(tái)灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因?yàn)槭Y介石的無(wú)知，我們痛失了遼闊的外蒙古，**了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中，體會(huì)到強(qiáng)大的中國(guó)力量。同時(shí)也接受了來(lái)自世界各地的威脅。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
我們要強(qiáng)，所以，我們要國(guó)防，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過(guò)我國(guó)，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂(lè)、貪圖享受，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難。
自新中國(guó)成立后，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè)。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強(qiáng)。在海軍方面，我國(guó)建立北海、東海和南海艦隊(duì)，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī)，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種。在導(dǎo)彈方面，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì)，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國(guó)的中程、遠(yuǎn)程、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功。
有了國(guó)防基礎(chǔ)，還需要提高國(guó)民素質(zhì)。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛(ài)國(guó)思想。因?yàn)橐恍﹩?wèn)題特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問(wèn)題日漸突出，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問(wèn)題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè)。”我們要樹(shù)立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng)、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿(mǎn)血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過(guò)這樣一門(mén)課程來(lái)了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí)。
古人說(shuō)，憂(yōu)勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過(guò)的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過(guò)廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。拋開(kāi)有美國(guó)暗中從中作梗的臺(tái)灣問(wèn)題不說(shuō)，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去，這對(duì)歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對(duì)于中國(guó)，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策。才有了規(guī)范的國(guó)防模式，主要包括以下五點(diǎn)：一、鞏固國(guó)防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。二、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四、走有中國(guó)特色的精兵之路。五、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備，立足于自己的力量保障國(guó)家安全。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的，應(yīng)該是滿(mǎn)足國(guó)防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng)，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平。
我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策，不僅如此，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和民族意識(shí)。
我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況，了解了我們自開(kāi)學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱。任務(wù)雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中。通過(guò)軍訓(xùn)，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)。通過(guò)接受?chē)?yán)格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺(jué)接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位。現(xiàn)在我們又通過(guò)軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念。
軍事理論心得總結(jié)篇十一
繼軍訓(xùn)結(jié)束好久一段時(shí)間了，遲來(lái)的軍事理論課在12月10日晚終于與同學(xué)們見(jiàn)面了!講真的，在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前，我對(duì)國(guó)防部和軍隊(duì)建設(shè)的了解非常少，我總覺(jué)得自己又不參軍，不當(dāng)兵，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)!因此只是單純的喜歡軍隊(duì)，也正因?yàn)槿绱?，我一直很期待這次的軍事理論課。
通過(guò)老師的生動(dòng)講解，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)狀有了更深刻的了解。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次愛(ài)國(guó)主義教育，讓我再一次增加對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。
作為一名中專(zhuān)學(xué)生，我們都要有民族的憂(yōu)患意識(shí)，這也是當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)所決定的，國(guó)際時(shí)局也正在發(fā)生深刻的變化。憂(yōu)患意識(shí)，關(guān)系民族的存亡。為什么中國(guó)能由小變大，由弱變強(qiáng)，能戰(zhàn)勝?lài)?guó)內(nèi)外的強(qiáng)大敵人，難道就只因?yàn)樗兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)嗎?更因有更多的愛(ài)國(guó)人士。
在新的歷史條件下，堅(jiān)持并不斷發(fā)展，這個(gè)就是理論進(jìn)一步推進(jìn)我軍的全面建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)做各項(xiàng)準(zhǔn)備。這肯定是一個(gè)呼喚創(chuàng)新的階段，一個(gè)主動(dòng)設(shè)計(jì)未來(lái)的階段。我們應(yīng)該重視國(guó)防教育，強(qiáng)化國(guó)防觀念。振奮民族精神，激發(fā)生存意識(shí)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校開(kāi)展軍事教育可以使我們學(xué)生掌握基本的軍事技能和軍事理論。增強(qiáng)國(guó)防觀念，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。加強(qiáng)組織性，紀(jì)律性，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。磨煉頑強(qiáng)的品質(zhì)。所以軍事理論課不僅僅是一門(mén)理論課，更是一次升華版的愛(ài)國(guó)主義教育。
軍事理論心得總結(jié)篇十二
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了，在上軍事理論課之前，我對(duì)軍事方面的事真的一無(wú)所知。但學(xué)完軍事理論之后，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)國(guó)家的神圣使命和職責(zé)。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了對(duì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國(guó)防教育的重要性。梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！庇纱丝梢钥闯?，少年對(duì)國(guó)家興亡昌盛有著極其重要的作用。祖國(guó)需要人才，自覺(jué)把個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會(huì)：
一、什么是國(guó)防?
在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不立.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.
二、國(guó)防的重要性孫子云：“兵者，國(guó)之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也?！痹诋?dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種種無(wú)疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法想象，甚至能使整個(gè)人類(lèi)毀滅的后果.而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作.
雖然，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論，目的使中國(guó)處于孤立無(wú)援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外，臺(tái)灣問(wèn)題仍市中國(guó)的一塊心病，臺(tái)灣問(wèn)題本是中國(guó)的內(nèi)政，但是，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問(wèn)題變的復(fù)雜，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問(wèn)題.雖然，一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢觯桥_(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很?chē)?yán)重.但是，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè).另外，由于日本國(guó)和我國(guó)歷史問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì)，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜，都是我國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全做出新的貢獻(xiàn).
軍事理論心得總結(jié)篇十三
軍事理論和軍事裝備是現(xiàn)代軍事發(fā)展的兩個(gè)重要方面。軍事理論是指對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝斗爭(zhēng)基本規(guī)律的研究和總結(jié)，而軍事裝備則是指以武器裝備為核心的現(xiàn)代軍事科技體系。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍事理論和軍事裝備的發(fā)展都非常重要，因此，我們需要對(duì)軍事理論、軍事裝備進(jìn)行深刻地思考，以提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。
第二段：軍事理論的重要性
軍事理論對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)起著重要的指導(dǎo)和支持作用。軍事理論的發(fā)展和總結(jié)可以幫助軍隊(duì)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，指導(dǎo)作戰(zhàn)部署和決策，預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展趨勢(shì)和結(jié)果，從而提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，軍事理論的發(fā)展也可以促進(jìn)軍隊(duì)文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，增強(qiáng)軍隊(duì)的智力素質(zhì)和適應(yīng)能力。
第三段：軍事裝備的重要性
現(xiàn)代軍事裝備是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中非常重要的決勝因素。軍事裝備的現(xiàn)代化、科技化和信息化對(duì)于提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力具有至關(guān)重要的作用。對(duì)于現(xiàn)代軍事來(lái)說(shuō)，沒(méi)有先進(jìn)的武器裝備就沒(méi)有先進(jìn)的作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)技術(shù)和作戰(zhàn)方法。因此，在現(xiàn)代化建設(shè)中，軍事裝備是軍隊(duì)建設(shè)中一個(gè)重要的方面。
第四段：軍事裝備心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)多年的練兵備戰(zhàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，我認(rèn)為軍事裝備的選擇和應(yīng)用，需要考慮以下一些要素：
1.根據(jù)作戰(zhàn)環(huán)境和任務(wù)要求，選擇軍事裝備的種類(lèi)和型號(hào)；
2.用先進(jìn)的科技手段和高質(zhì)量的制造工藝，提高武器裝備的適應(yīng)性和應(yīng)變速度；
3.補(bǔ)充和改進(jìn)武器裝備后，必須全面加強(qiáng)裝備的維護(hù)和管理，增強(qiáng)裝備的保障能力和效益。
通過(guò)這些措施，我們可以大大提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力，在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮軍事裝備的最大效益。
第五段：結(jié)論
軍事理論和軍事裝備的發(fā)展是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。軍事理論的總結(jié)和研究以及軍事裝備的先進(jìn)化和現(xiàn)代化可以幫助軍隊(duì)提高作戰(zhàn)精神和作戰(zhàn)能力。軍隊(duì)需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展軍事理論和軍事科技，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而更好地為國(guó)家和人民的利益而服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)軍事理論和軍事裝備的宣傳和普及，讓更多人了解軍隊(duì)的建設(shè)和作戰(zhàn)實(shí)踐，促進(jìn)軍民融合和國(guó)防教育的發(fā)展。
軍事理論心得總結(jié)篇十四
第一段：引言和概述（詞數(shù)：200字）
軍事理論作為一門(mén)重要的學(xué)科，關(guān)系到國(guó)家安全和軍隊(duì)建設(shè)的根本利益。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論，我深切體會(huì)到軍事理論的重要性和對(duì)于提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的意義。首先，軍事理論是指導(dǎo)軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)的科學(xué)理論，可以有效地指導(dǎo)軍隊(duì)的軍事行動(dòng)。其次，軍事理論可以提高軍隊(duì)指揮員的指揮能力和決策水平，使其在戰(zhàn)場(chǎng)上能夠做出正確的決策。最后，軍事理論可以提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效能，使其在實(shí)戰(zhàn)中能夠取得勝利。
第二段：軍事理論的重要性（詞數(shù)：250字）
軍事理論的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，軍事理論是軍事科學(xué)的核心和基礎(chǔ)。只有掌握了軍事理論，才能夠正確地指導(dǎo)軍隊(duì)的組織、訓(xùn)練和作戰(zhàn)等各個(gè)方面的工作。其次，軍事理論可以提供科學(xué)的戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)技術(shù)，從而指導(dǎo)軍隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。最后，軍事理論可以為軍隊(duì)提供重要的決策依據(jù)，使軍隊(duì)的決策更加理性和科學(xué)，避免戰(zhàn)爭(zhēng)中的失誤和錯(cuò)誤。
第三段：軍事理論對(duì)指揮決策的影響（詞數(shù)：250字）
軍事理論對(duì)指揮決策起著重要的影響作用。首先，軍事理論可以提供科學(xué)的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)術(shù)技術(shù)，幫助指揮員制定正確的決策方案。其次，軍事理論可以提供多樣化的作戰(zhàn)思路和戰(zhàn)術(shù)方法，使指揮員能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局勢(shì)。最后，軍事理論還可以為指揮員提供戰(zhàn)爭(zhēng)歷史和軍事經(jīng)驗(yàn)的借鑒，使其能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高決策的準(zhǔn)確性。
第四段：軍事理論對(duì)提高戰(zhàn)斗力的意義（詞數(shù)：250字）
軍事理論對(duì)提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力具有重要意義。首先，軍事理論可以使軍隊(duì)的組織更加科學(xué)和合理，使軍隊(duì)能夠更好地發(fā)揮各個(gè)單位和個(gè)人的作用，提高組織效能。其次，軍事理論可以為軍隊(duì)的訓(xùn)練提供精確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，使軍隊(duì)的訓(xùn)練更加科學(xué)和有效。最后，軍事理論可以提供科學(xué)的作戰(zhàn)指導(dǎo)和戰(zhàn)術(shù)方法，使軍隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中能夠做出正確的決策和行動(dòng)，提高戰(zhàn)斗力。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（詞數(shù)：150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)軍事理論，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)斗力提高的重要性。軍事理論不僅是軍事科學(xué)的核心和基礎(chǔ)，而且對(duì)指揮決策和戰(zhàn)斗力的提高具有重要影響。軍事理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要我們不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使其更好地服務(wù)于現(xiàn)代化軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠更好地利用軍事理論，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效能。
軍事理論心得總結(jié)篇十五
現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。
軍事科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過(guò)程，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門(mén)學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過(guò)程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開(kāi)闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí)，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。
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軍事理論心得總結(jié)篇十六
軍事理論是軍事科學(xué)的重要組成部分，也是指導(dǎo)軍事實(shí)踐的重要依據(jù)。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，深刻體會(huì)到軍事理論的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在這個(gè)主題下，我將圍繞軍事理論對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)目的、軍事力量和組織體系、軍事指揮和作戰(zhàn)方式以及內(nèi)外部環(huán)境因素等方面的影響展開(kāi)闡述。
首先，軍事理論對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)目的的界定具有重要意義。戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家間沖突的一種極端形式，通過(guò)使用武力來(lái)實(shí)現(xiàn)各種政治、經(jīng)濟(jì)或民族目的。軍事理論對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)目的的界定和明確，有助于指導(dǎo)軍事力量的部署和行動(dòng)。例如，在戰(zhàn)爭(zhēng)目的中，軍事理論提出了“消滅敵人的軍事力量，保護(hù)自己的軍事力量”這一基本原則，從而明確了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗任務(wù)和行動(dòng)方向。在實(shí)際軍事實(shí)踐中，我明確了戰(zhàn)爭(zhēng)目的的導(dǎo)向?qū)τ诎l(fā)揮軍事力量的重要性，并學(xué)會(huì)了根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)目的制定合理的戰(zhàn)斗計(jì)劃。
其次，軍事理論對(duì)于軍事力量和組織體系的構(gòu)建有著重要的指導(dǎo)意義。軍事力量是戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵要素，而軍事組織體系是實(shí)現(xiàn)軍事力量運(yùn)用的基本條件。軍事理論提出了合理組織軍事力量和構(gòu)建高效軍事組織體系的原則和方法，為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中，我學(xué)到了軍事力量與任務(wù)的關(guān)系、軍事力量的構(gòu)成要素以及軍事組織體系的基本原則和形式。這些理論知識(shí)對(duì)于我正確理解和把握軍事力量的運(yùn)用有著非常重要的作用。
第三，軍事理論對(duì)于軍事指揮和作戰(zhàn)方式的規(guī)范和改進(jìn)起著重要作用。軍事指揮是軍隊(duì)行動(dòng)的核心，作戰(zhàn)方式是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗任務(wù)的基本手段。軍事理論提出了科學(xué)軍事指揮的原則和要求，指導(dǎo)軍事干部進(jìn)行軍事指揮和領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，軍事理論總結(jié)了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提出了各種作戰(zhàn)方式的優(yōu)缺點(diǎn)和適應(yīng)條件。在這方面，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受到了軍事理論的力量。它使我明確了軍事指揮的重要性，了解了科學(xué)軍事指揮的要素和程序，并且實(shí)踐中根據(jù)作戰(zhàn)方式來(lái)制定作戰(zhàn)計(jì)劃，提高指揮水平。
最后，軍事理論對(duì)軍事行動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境因素也起著重要影響。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)多變的復(fù)雜過(guò)程，各種內(nèi)外部環(huán)境因素對(duì)軍事行動(dòng)產(chǎn)生直接或間接影響。軍事理論通過(guò)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境因素的分析和研究，提供了為戰(zhàn)爭(zhēng)決策者決策提供依據(jù)的科學(xué)方法和原則。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我感受到了軍事理論對(duì)于了解軍事行動(dòng)背后的內(nèi)外部環(huán)境因素的重要性。例如，通過(guò)理論知識(shí)，我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)目的和戰(zhàn)爭(zhēng)背后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素之間的關(guān)系，進(jìn)而在具體的軍事行動(dòng)中考慮到這些因素的影響。
綜上所述，軍事理論作為軍事科學(xué)的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)，對(duì)于指導(dǎo)軍事實(shí)踐具有重要意義。它通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)目的的明確、軍事力量和組織體系的構(gòu)建、軍事指揮和作戰(zhàn)方式的規(guī)范、以及軍事行動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境因素的分析等，為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)和理論支持。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論的重要性，并在實(shí)踐中不斷鞏固和應(yīng)用這些理論知識(shí)，以提高自己的軍事素養(yǎng)和技能水平。
軍事理論心得總結(jié)篇十七
在軍事理論的第一堂課上，魏軍官問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：身邊有沒(méi)有人有這方面的經(jīng)歷？我的思緒驀然回到高中時(shí)期的軍訓(xùn)，蔚藍(lán)天際下，紅綠訓(xùn)練場(chǎng)上，筆挺颯爽的身姿，昂揚(yáng)的口號(hào)聲。當(dāng)主題“血性”出現(xiàn)在屏幕上，我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)，他的故事，他的努力，使我對(duì)“軍人”了解了更多。從小，他受曾是軍人的爺爺?shù)挠绊?，在心中埋下了從軍的種子。從高二起，在繁重的學(xué)業(yè)之余，他便擠出所有時(shí)間來(lái)進(jìn)行體能訓(xùn)練，許多時(shí)候，為了完成當(dāng)日的跑步目標(biāo)，他舍棄了自己用餐的時(shí)間。滾燙的汗水淌下面龐，打濕了鬢角。在一段又一段咬牙堅(jiān)持的時(shí)光里，他不斷自我懷疑、卻又不斷從升騰的渴望中果斷邁出腳來(lái)。1000米的記錄從五分半縮減到三分四十秒，體重更是驚人的減去了三十余斤。正是在他身上，我看到了軍人的“血性”。
在報(bào)考軍校時(shí)的一次面試，面試官問(wèn):本校畢業(yè)生可能會(huì)被分配到邊疆，幾年無(wú)法回家，這樣你也愿意嗎?他告訴我們，當(dāng)時(shí)在他心中涌動(dòng)跳躍的畫(huà)面，是新冠疫情爆發(fā)時(shí)各地軍人的勇往逆行，星夜馳援。這是服從指令的果決，更是將自身安危置之度外的大勇無(wú)畏?！叭绻械哪贻p人都去種植玫瑰，還有誰(shuí)來(lái)守衛(wèi)家鄉(xiāng)和平的谷穗”，當(dāng)我們?nèi)缃褡趫?bào)告廳上軍事理論課，是邊疆官兵、維和部隊(duì)，在為了我們的安穩(wěn)生活不懈努力。而臺(tái)上談笑風(fēng)生的教官，其實(shí)經(jīng)歷了嚴(yán)格的訓(xùn)練，也曾站在危險(xiǎn)前線(xiàn)，替我們負(fù)重前行。
而第二堂課上朱軍官對(duì)于現(xiàn)今中美關(guān)系的闡述，也使我進(jìn)一步加深了對(duì)軍人的了解。使我對(duì)于“軍人”二字似乎有了新的認(rèn)識(shí)。不僅僅只是瀟灑筆挺的軍裝、莊嚴(yán)齊整的軍姿、亦或端槍作戰(zhàn)的鐵血榮光，軍事同時(shí)涉及政治、外交、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面，而對(duì)于中國(guó)力量，我們正當(dāng)滿(mǎn)懷希望，等待時(shí)間給我們答案。
“歷史是的老師，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國(guó)家走過(guò)的足跡，也給每一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展提供啟示?！迸c其他國(guó)家的崛起不同，我們的中國(guó)日益走向強(qiáng)大，不是憑借武力盤(pán)剝他國(guó)利益，而是在和平發(fā)展道路上為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同。而當(dāng)今時(shí)代，是中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的新時(shí)代，是中華民族日益靠近世界舞臺(tái)中心的新時(shí)代?？拷澜缥枧_(tái)的中心，也是在靠近世界擂臺(tái)的中心，各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)增多，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。
“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。志愿成為軍人便是最樸素也最勇敢的那一種響應(yīng)吧?！俺袚?dān)時(shí)代責(zé)任”，簡(jiǎn)單六字，再無(wú)其他。自抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，軍人就擔(dān)著解放中國(guó)、復(fù)興民族之大任，現(xiàn)今也是如此。“沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，卻永遠(yuǎn)有人正年輕著”，軍人滾燙的血液永遠(yuǎn)正青春的翻騰著，從老一輩的身上流淌至今，在邊疆的朗日下、在迷深的叢林中，歷經(jīng)淬煉，愈發(fā)灼熱。
當(dāng)我們?cè)谲娪?xùn)之中，沐浴在軍旗光芒之下，在軍旗軍歌，軍裝軍姿和鐵血榮光之外，在青年人純粹的熱血之外，有一絲明晰與冷靜剝離而出——擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。青年人是簡(jiǎn)單意義上的“時(shí)代新人”，更是應(yīng)當(dāng)勇做“時(shí)代新人”！少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看？軍人這個(gè)身份也許不“新”，可軍人為民族復(fù)興的信念與理想?yún)s歷久彌新，從搶險(xiǎn)救災(zāi)到脫貧攻堅(jiān)，從守邊固防到反恐維穩(wěn)，從國(guó)際維和到遠(yuǎn)洋護(hù)航。他們沒(méi)有名字，他們的名字叫軍人！甘做金雞腳下無(wú)名砂礫一枚，便是最有為的擔(dān)當(dāng)！
新形勢(shì)新發(fā)展，以強(qiáng)大定力堅(jiān)持和平發(fā)展，一方面向世界大國(guó)釋放善意，爭(zhēng)取戰(zhàn)略互信，同時(shí)爭(zhēng)取更多國(guó)家認(rèn)可中國(guó)發(fā)展的世界性貢獻(xiàn)，形成得道多助的國(guó)際環(huán)境；另一方面，繼續(xù)推動(dòng)強(qiáng)軍進(jìn)程，夯實(shí)實(shí)力基礎(chǔ)，讓強(qiáng)大軍事實(shí)力成為“中華號(hào)”巨輪破浪前行的“壓艙石”。而這艘巨輪，正是由無(wú)數(shù)小船在前，緩緩拉動(dòng)它向前行進(jìn)。
大一的軍訓(xùn)，離今天還有兩百天。明日的我們，在無(wú)數(shù)次逼近極限中流盡汗水、模糊目光，卻仍咬牙堅(jiān)持，在散訓(xùn)時(shí)，踏著清風(fēng)，步子發(fā)軟，是否會(huì)有前所未有的酣暢淋漓呢？亦或是在軍訓(xùn)場(chǎng)上列成方陣，洪亮口號(hào)與齊整踏步聲響徹耳畔，豪邁氣勢(shì)自昆侖之巔滾涌而來(lái)，是否會(huì)有前所未有驕傲自豪呢？與軍人相比，我們所體驗(yàn)的磨煉苦痛不過(guò)如滄海一隅，微不足道，但當(dāng)我們堅(jiān)定地站立，不屈磨難，便有軍魂從胸腔中熊熊升起！
我們當(dāng)如臺(tái)上的軍官一般，當(dāng)如身邊具有血性每一位軍人一般，響應(yīng)號(hào)召勇做“時(shí)代新人”，不一定意愿熱血從戎，卻要捧一顆同樣堅(jiān)定負(fù)責(zé)的心，懷抱理想，敢于擔(dān)當(dāng)，順應(yīng)潮流，永向時(shí)代之光！
軍事理論心得總結(jié)篇一
上了大學(xué)，接觸了軍事理論這門(mén)課程，首先對(duì)這門(mén)教學(xué)老師較感興趣的，因此也增加了對(duì)這門(mén)課程的興趣，誒···由于也原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，以前對(duì)這個(gè)也有個(gè)誤解，認(rèn)為那個(gè)是男孩應(yīng)了解的事情，學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)這是大錯(cuò)特錯(cuò)啦，學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，我們高等學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期內(nèi)接受軍事教育是一種責(zé)任和義務(wù)。因此我們一定要好好珍惜這次教育機(jī)會(huì)啊。
在進(jìn)這所大學(xué)之后，我們就迎來(lái)了我們15天的軍訓(xùn)生活，其中酸甜苦辣，相信在校的每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)有體會(huì)的，這正是因?yàn)椤皩W(xué)生軍訓(xùn)是普通高等學(xué)校學(xué)校本、專(zhuān)科學(xué)生的一門(mén)必修課，學(xué)校要納入教學(xué)計(jì)劃”(教體藝7號(hào))因此我們?cè)谲娪?xùn)是非常有必要的，折現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，而且讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，和臨陣不亂。我們明白了很多，這讓我們很有利于區(qū)別中小學(xué)生啦，這是我們的驕傲，我們大學(xué)生擔(dān)任著振興中華的任務(wù)，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”所以我們要自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事教程，這是我們保衛(wèi)祖國(guó)的具體行動(dòng)，這也是國(guó)家法律的基本要求。
信息化的作戰(zhàn)也正在無(wú)聲的興起，我們更應(yīng)該提高警惕，在自己有能力的時(shí)候，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，多鍛煉身體，讓自己有顆聰慧的頭腦，有個(gè)強(qiáng)健的體魄。作為我們國(guó)家的龐大的后備軍，我們一定要做好積極的準(zhǔn)備，防御自衛(wèi)，保護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。
我們同學(xué)中有很多同學(xué)去了當(dāng)兵，有海防的陸軍的空軍的甚至還有特種兵，這是我們的驕傲，有時(shí)候會(huì)與通話(huà)，他們敘述著的辛酸，更多的是一種堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，和大義凜然，和一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，我無(wú)不欽佩!
國(guó)防的教育中，我學(xué)會(huì)了很多自我保護(hù)，在這無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們與更好的戰(zhàn)斗武器，我們有更好的預(yù)防針，我們懂得了更好的使用生命。生活中有很多生物威脅，化學(xué)威脅，我們都會(huì)更好的處理了。
國(guó)防中的科學(xué)不斷更新與創(chuàng)新，我們也要不斷的成長(zhǎng)，不斷的充實(shí)自己，雖然，這是短短的軍事理論學(xué)習(xí)，但對(duì)我們今后會(huì)有非常大的影響，我們會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注，在未來(lái)的日子里，有更長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)防。為了國(guó)家的安全，為了世界的和平，這是我們義不容辭的責(zé)任。
軍事理論心得總結(jié)篇二
任何一個(gè)國(guó)家，只要他存在獨(dú)立的政權(quán)，就必定存在一系列的軍事系統(tǒng)。我們向往并追求世界和平，但是據(jù)目前形勢(shì)每個(gè)國(guó)家又不得不建立自己的軍事系統(tǒng)來(lái)盡量保證自己國(guó)家的利益，讓自己國(guó)家和平安定。
自古以來(lái)，華夏大地就發(fā)生過(guò)諸多戰(zhàn)爭(zhēng)，孕育了一批批軍事治世能人。像周朝時(shí)的姜子牙，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮等等，最著名要數(shù)孫武。他創(chuàng)造的《孫子兵法》成為中國(guó)歷一步代表性巨作?！秾O子兵法》包含了戰(zhàn)爭(zhēng)論，治軍論及用兵論;涵蓋了計(jì)，作戰(zhàn)，謀攻，形，勢(shì)，虛實(shí)，軍爭(zhēng)，九變，行軍，地形，九地，火攻，用間等篇目。他的戰(zhàn)爭(zhēng)論中，認(rèn)為首先要重戰(zhàn)，慎戰(zhàn)，備戰(zhàn)。他認(rèn)為：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。他倡導(dǎo)參戰(zhàn)是不得已，他充分分意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)?lái)的巨大災(zāi)難和損失：興師十萬(wàn)，出征千里，百姓之費(fèi)，公家之奉，日費(fèi)千金;內(nèi)外騷動(dòng)，怠于道路，不得操事者，七十萬(wàn)家。孫子非常重視備戰(zhàn)，他強(qiáng)調(diào)指出：無(wú)恃其不來(lái)，恃吾有以待;無(wú)恃其不攻，恃吾有所不可攻也。
告誡人們思想上時(shí)刻不要忘記備戰(zhàn)，有預(yù)料，有準(zhǔn)備，才能立于不敗之地。而對(duì)于現(xiàn)在我們國(guó)家，似乎時(shí)刻都面臨著各種國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，不穩(wěn)定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個(gè)高度健全，有序，有效的軍事系統(tǒng)。而在這軍事系統(tǒng)中，國(guó)防系統(tǒng)是最為重要的。只要建立了一個(gè)高度健全有效的國(guó)防系統(tǒng)，就能保證自己國(guó)家最根本利益不受外來(lái)侵害，確保國(guó)內(nèi)穩(wěn)定，安全才能讓國(guó)家繁榮，蒼盛。
從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗起，我們就遭受了列國(guó)一次次的殘暴的侵略與掠奪，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機(jī)構(gòu)以抵抗外來(lái)侵略，保證國(guó)內(nèi)安定。于是，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，新中國(guó)誕生了。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨從新的立足點(diǎn)，以實(shí)際出發(fā)，并將其用之軍事國(guó)防中，起到了巨大作用。1969年，蘇聯(lián)軍隊(duì)悍然入侵我黑龍江珍寶島，被我軍三次擊退。在我國(guó)南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊(duì)，保衛(wèi)了我國(guó)領(lǐng)海主權(quán)。
在這一個(gè)嶄新的時(shí)期，我們也面臨了新的挑戰(zhàn)，霸權(quán)主義仍舊橫行，x等恐怖勢(shì)力仍存，臺(tái)灣形勢(shì)復(fù)雜多變導(dǎo)致兩岸關(guān)系不穩(wěn)定，臺(tái)灣仍未回歸祖國(guó)懷抱，世界性的糧食，金融危機(jī)蔓延，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我們要時(shí)刻警惕并消滅一切有破壞的勢(shì)力事物，認(rèn)真對(duì)待目前諸多不穩(wěn)定因素及嚴(yán)峻的形勢(shì)及挑戰(zhàn)，構(gòu)建一個(gè)高度有序，健全，有效的軍事體系，尤其是國(guó)防體系，確保我們國(guó)家利益及人民生活穩(wěn)定，安全，使國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，繁榮。國(guó)防事業(yè)，人人有責(zé)，我們大學(xué)生要從自我做起，積極學(xué)習(xí)國(guó)防，軍事知識(shí)，支持國(guó)防，軍事事業(yè)，不做損害國(guó)家，對(duì)國(guó)防軍事有害的事情，爭(zhēng)取為自己的祖國(guó)國(guó)防，軍事事業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并逐步強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。
軍事理論論文3000字
軍事理論心得總結(jié)篇三
以學(xué)生軍事訓(xùn)練為主要內(nèi)容的學(xué)校國(guó)防教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是國(guó)家法律賦予學(xué)校的一項(xiàng)政治義務(wù)。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)從開(kāi)始實(shí)施新生軍訓(xùn)工作以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了十年的路。在這十年里，“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照《中華人民共各國(guó)兵役法》的有關(guān)規(guī)定和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》及《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)人民解放軍通信指揮學(xué)院的大力支持下，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮各職能部門(mén)和各院系的作用，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高學(xué)生的政治、軍事素質(zhì)，使學(xué)生掌握了基本軍事知識(shí)和技能，深化了學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，磨練了學(xué)生堅(jiān)忍不拔、力爭(zhēng)優(yōu)秀的堅(jiān)強(qiáng)意志，為學(xué)生上好了進(jìn)入大學(xué)的第一課，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。
以來(lái)，我們本著“育人為本、磨練意志、增長(zhǎng)才干”的原則，認(rèn)真細(xì)致的完成了各項(xiàng)工作。三萬(wàn)余名學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jī)完成軍訓(xùn)以后，不管是在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，還是在走上社會(huì)以后的工作崗位上，都能夠嚴(yán)格要求自己，秉承著“勤讀力耕、立己達(dá)人”的華農(nóng)校訓(xùn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為社會(huì)積極貢獻(xiàn)自己的一份力量。
下面從組織、管理、內(nèi)容、保障、宣傳和評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面總結(jié)一下軍訓(xùn)工作。
軍事理論心得總結(jié)篇四
摘要：高校國(guó)防教育是國(guó)家教育事業(yè)的組成部分，是以增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)為目的，以教育為手段的一種全民活動(dòng)。以電影為載體，通過(guò)組織大學(xué)生觀看優(yōu)秀中外軍事題材電影，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有十分重要的意義，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
關(guān)鍵詞：國(guó)防教育;思想政治教育;電影課
國(guó)防教育是集思想性、知識(shí)性和技能性為一體的綜合性教育。它包括以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義為核心的國(guó)防精神教育，以國(guó)防科技、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防歷史為主的國(guó)防知識(shí)教育，以輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、三防、軍事地形學(xué)為主的軍事技能教育等。這些內(nèi)容從政治到經(jīng)濟(jì)、從古代到現(xiàn)代、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外、從天文到地理、從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，門(mén)類(lèi)齊全，豐富多彩，覆蓋面廣。通過(guò)這樣的教育，有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，有利于養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，也有利于大學(xué)生開(kāi)闊視野、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)習(xí)興趣、活躍思維方式。著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)：大學(xué)生要掌握一些軍事，以加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
大學(xué)生的國(guó)防教育對(duì)于學(xué)生非智力因素的培育是其他學(xué)科所無(wú)法替代的，它對(duì)于提高大學(xué)生的時(shí)間觀念、公關(guān)意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫能力等方面都是十分重要而且迫切的。具體的說(shuō)有以下3個(gè)方面。
1)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。由于西方價(jià)值觀和社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在著重自我、看輕他人的心理，很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是為了畢業(yè)以后個(gè)人的發(fā)展，缺乏服務(wù)國(guó)家、社會(huì)的理念。如何改變學(xué)生的這一思想狀況，是擺在廣大教育工作者面前的一道難題，而國(guó)防教育的核心是愛(ài)國(guó)主義教育，其內(nèi)容與國(guó)家的安危、人民的根本利益息息相關(guān)，最能在青年學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴，從而振奮民族精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。紐約大學(xué)牙科學(xué)院博士morefg等人通過(guò)對(duì)口腔醫(yī)學(xué)系學(xué)生的軍事訓(xùn)練表明，經(jīng)過(guò)軍事訓(xùn)練的學(xué)生比其他學(xué)生具有更高的思想道德素質(zhì)，在面對(duì)人為的或自然的災(zāi)難性事件時(shí)，更能夠把國(guó)家、社會(huì)的利益放在首要地位。因此，他們提出應(yīng)該把軍事訓(xùn)練納入學(xué)校教學(xué)。
2)強(qiáng)化大學(xué)生的人文素質(zhì)。當(dāng)前在高校教育中時(shí)常重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而忽略對(duì)于大學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。國(guó)防教育的內(nèi)容從屬于軍事科學(xué)體系，它涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域。大學(xué)生在國(guó)防教育中可以豐富自身的知識(shí)面，這本身就是素質(zhì)提高的一個(gè)表現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建大有益處。同時(shí)，通過(guò)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史特點(diǎn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)是非曲直的判斷能力，提高對(duì)正義、邪惡的分辨力。通過(guò)國(guó)防教育中文化因素的挖掘，使大學(xué)生的人文素質(zhì)得到提高。
3)培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)多少艱難困苦，存在不同程度的驕傲、散慢和依賴(lài)性強(qiáng)的特點(diǎn)。軍訓(xùn)嚴(yán)厲、緊張、艱苦的生活，正可以幫助他們克服不良習(xí)氣，樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀，培養(yǎng)百折不撓的意志、堅(jiān)忍不拔的毅力和不畏艱難的吃苦精神。正所謂“熔爐里磨礪英雄膽識(shí)，苦難中顯現(xiàn)軍人本色”，大學(xué)生通過(guò)軍訓(xùn)能體悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的人生哲理，在日常學(xué)習(xí)中會(huì)更加刻苦，提高專(zhuān)業(yè)水平。國(guó)防教育在優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能，提高心理健康水平，減少心理疾患發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生人格成熟等方面能起到積極的作用，發(fā)揮良好的效果。
積極探索國(guó)防教育新途徑，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)是每一位高校教師應(yīng)盡的職責(zé)。基于這一考慮，筆者于2008年起開(kāi)設(shè)公選課“戰(zhàn)爭(zhēng)電影評(píng)論”，通過(guò)電影課這一方式開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防教育，收到良好效果。
電影，憑借現(xiàn)代高科技的聲、光效果，能最大限度地刺激觀眾的感官，令人仿佛置身其中。然而，一部好的電影最關(guān)鍵的還是要震撼觀眾的心靈，而不僅僅是眼球。震撼心靈的就是刻骨銘心的，就是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，這樣的效果不正是教育所追求的嗎?下面筆者舉幾個(gè)教學(xué)中的例子。
教學(xué)場(chǎng)景一：向志愿軍英雄烈士們敬禮
白發(fā)蒼蒼的中國(guó)人民志愿軍老戰(zhàn)士重回故地，向遠(yuǎn)處的上甘嶺莊重地敬禮。這一莊嚴(yán)的場(chǎng)景使很多學(xué)生熱淚盈眶，激發(fā)了極大的愛(ài)國(guó)熱情。
教學(xué)場(chǎng)景二：龐大的美軍登陸艦隊(duì)出現(xiàn)在防守日軍的視線(xiàn)內(nèi)
在這一場(chǎng)景中，擁擠在灘頭的密密麻麻的登陸艇給學(xué)生視覺(jué)上強(qiáng)烈的沖擊，再加上教師的點(diǎn)評(píng)，將使學(xué)生深刻體會(huì)到“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這一道理。成百上千的軍用艦艇不是靠空談愛(ài)國(guó)就能談出來(lái)的，切實(shí)投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，為提高我國(guó)綜合國(guó)力而努力奮斗才是真愛(ài)國(guó)舉動(dòng)。
教學(xué)場(chǎng)景三：蘇軍內(nèi)務(wù)部隊(duì)人員通過(guò)靴釘判斷“上級(jí)軍官”的真假
蘇德兩軍激烈交火中突然出現(xiàn)蘇軍“上級(jí)軍官”，內(nèi)務(wù)部隊(duì)官兵并沒(méi)有盲從其撤退命令，而是仔細(xì)分辨了此人靴底的靴釘，從而使該人自我暴露了其德國(guó)間諜身份。這一場(chǎng)景使學(xué)生深刻體會(huì)到小心謹(jǐn)慎和堅(jiān)持原則的重要性。一句“對(duì)不起，少校同志，我不認(rèn)識(shí)你”，牢牢印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。
教學(xué)場(chǎng)景四：蘇軍政委機(jī)智解救人質(zhì)
德軍以被俘蘇軍人員為肉盾企圖突破蘇軍防線(xiàn)。政委按照德軍要求徒手上前談判，危急關(guān)頭他機(jī)智的用俄語(yǔ)大喊“趴下”，德國(guó)人當(dāng)然聽(tīng)不懂，于是依然站立著的德軍士兵紛紛被蘇軍火力打倒，危機(jī)化解。這一場(chǎng)景中，學(xué)生都被蘇軍政委所表現(xiàn)出的勇氣、智慧及隨機(jī)應(yīng)變能力所折服。
……
課程所選的每一部電影中都有很多這樣的場(chǎng)景，通過(guò)這些場(chǎng)景，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)軍事、歷史等知識(shí)，可以深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，可以開(kāi)拓思路，可以獲得人生的感悟，等等。本課程開(kāi)設(shè)4年來(lái)受到學(xué)生的熱烈歡迎。
對(duì)于本課程來(lái)說(shuō)，選擇教學(xué)用片尤為重要。這就對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出很高的要求。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外許多影視作品或多或少地存在這樣那樣的問(wèn)題，有的劇情離奇，違背史實(shí);有的服裝道具不嚴(yán)謹(jǐn)，不能再現(xiàn)真實(shí)的歷史;有的導(dǎo)演水平一般，影片支離破碎，晦澀難懂。教師在選片時(shí)至少要清楚真實(shí)的歷史是怎樣的，要能正確地點(diǎn)評(píng)影片所反映的政治歷史背景。此外，教師還需具備豐富的政治、軍事及電影專(zhuān)業(yè)知識(shí)，否則將難以勝任。
總之，國(guó)防教育不僅是加強(qiáng)我國(guó)國(guó)防后備力量建設(shè)、提高全民國(guó)防意識(shí)的重要途徑，而且是加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育的有效措施，它的作用是其他教育形式所無(wú)法取代的。充分認(rèn)識(shí)國(guó)防教育在素質(zhì)教育中的特殊地位和作用，不但可以充分發(fā)揮育人的綜合效益，而且可以使學(xué)校國(guó)防教育具有更長(zhǎng)久的生命力和鮮活的影響力。以電影課這一途徑開(kāi)展國(guó)防教育具有明顯的優(yōu)勢(shì)，它比單純的理論教學(xué)更直觀生動(dòng)、更易于理解，它可以起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，使學(xué)生在不知不覺(jué)中就潛移默化地接受了國(guó)防教育，并獲得良好的效果。
參考文獻(xiàn)
[1]morefg,phelanj,boylanr,ettoraldentalschoolcurriculumforcatastrophepreparedness[j].denteducation,2004,68(8):851-858.
軍事理論心得總結(jié)篇五
軍事理論演練是指對(duì)軍事理論和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，以提高部隊(duì)的作戰(zhàn)能力和指揮員的作戰(zhàn)決策水平。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍事理論演練被看作是戰(zhàn)斗力的重要組成部分。通過(guò)軍事理論演練，可以幫助指揮員在戰(zhàn)爭(zhēng)中更好地認(rèn)識(shí)敵我情況，制定更加科學(xué)的作戰(zhàn)計(jì)劃，提高作戰(zhàn)效率和勝算。
第二段：分享自己參與軍事理論演練的經(jīng)歷
去年年末，我所在的部隊(duì)組織了一次針對(duì)新型作戰(zhàn)模式的軍事理論演練。我作為參演的一員，我深刻地認(rèn)識(shí)到軍事理論演練的必要性和重要性。演練期間，我們的教官為我們提供了一系列的理論知識(shí)，其中包括戰(zhàn)術(shù)原則和實(shí)踐應(yīng)用等方面的知識(shí)。我們不僅學(xué)習(xí)了這些理論知識(shí)，更重要的是，在模擬作戰(zhàn)中我們加深了對(duì)理論的理解，發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。
第三段：總結(jié)軍事理論演練的收獲
通過(guò)一次次的演練，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論演練對(duì)于提高戰(zhàn)斗力和指揮決策水平的重要性。演練提早了我們的經(jīng)驗(yàn)積累，在提高我們的作戰(zhàn)能力的同時(shí)，也將我們的思維引入了一個(gè)更加嚴(yán)密和科學(xué)的狀態(tài)。
第四段：分析軍事理論演練中存在的問(wèn)題
盡管軍事理論演練對(duì)于軍隊(duì)作戰(zhàn)能力和指揮員的素質(zhì)有很大的提升，但在演習(xí)的過(guò)程中，還是會(huì)存在一些問(wèn)題。例如，有些人會(huì)感到枯燥和乏味，失去了參與和積極性；有的人可能由于對(duì)理論知識(shí)的掌握不到位，導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用時(shí)出現(xiàn)不理想的結(jié)果。對(duì)于這些問(wèn)題，我們需要提高理論知識(shí)的重要性，加強(qiáng)實(shí)踐，因?yàn)橹挥胁粩鄬?shí)踐，才能讓我們更好的認(rèn)識(shí)理論和理解其應(yīng)用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，軍事理論演練是提高軍隊(duì)作戰(zhàn)能力和指揮員的素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)不斷的演練，我們能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)理論的理解，不斷提升自己的戰(zhàn)斗力和決策水平。在未來(lái)，我們應(yīng)該更加注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)理論的在實(shí)際操作中的發(fā)揮，讓軍旅生活和工作更加豐富多彩。
軍事理論心得總結(jié)篇六
一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練，軍訓(xùn)其實(shí)很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話(huà)就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。以后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這次軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的小草般，充滿(mǎn)著無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀兌际置靼?，這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓(xùn)剛開(kāi)始。那"一二一"、"立正"、"稍息"、"齊步走"……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每個(gè)動(dòng)作，這一切都激勵(lì)著我們努力鍛煉。炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?BR> 軍訓(xùn)不但鍛煉了我們的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。
軍訓(xùn)與軍事理論心得4
軍事理論心得總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想.世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.
本來(lái)，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開(kāi)始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過(guò)程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn).
在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任.我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書(shū).在這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高.這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo).同時(shí)也充滿(mǎn)感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們.感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民.雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心.想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意.
在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
軍事理論心得總結(jié)篇八
這次的軍訓(xùn)，既嚴(yán)酷又讓我深受教育，并且永生難忘。
在這次的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多。以前在家里，我就是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小公主，享受被爸媽寵愛(ài)，悉心呵護(hù)的生活。在他們堅(jiān)厚的雙肩下遮風(fēng)蔽雨，一切都要他們?yōu)槲铱紤]，打算。而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，并且應(yīng)做到快準(zhǔn)好，應(yīng)時(shí)刻銘記自己已步入中學(xué)的殿堂，是一名真正的中學(xué)生了，就應(yīng)履行自己的責(zé)任和義務(wù)。離開(kāi)父母，就要獨(dú)立自強(qiáng)，敢于拼搏和挑戰(zhàn)。在一切困難面前永不言敗，從容不迫地面對(duì)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。遵紀(jì)守規(guī)，做一個(gè)有禮貌，尊師重道的好學(xué)生，應(yīng)愛(ài)惜公共、個(gè)人、校園財(cái)產(chǎn)，并每天早早起床，鍛煉身體。
在六連，我和兩三個(gè)女同學(xué)動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常搶口令，為此沒(méi)少挨教官批評(píng)。要數(shù)最糟糕的還是我，每次動(dòng)作做錯(cuò)后我都懊悔萬(wàn)分，心想：我下次一定要做好，決不能托6班后腿。但當(dāng)又一次面臨失敗，面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，教官面如土灰的臉，我不禁想到了放棄。但我很快打消了這個(gè)念頭，想：再努力試試吧!但無(wú)論我多么努力，多么想將動(dòng)作做到位，現(xiàn)實(shí)終是殘酷的——換來(lái)的只是一片凄涼的笑聲。漸漸地，我心灰意冷了，直到王教官鄭重其事地站在我面前，表情十分嚴(yán)肅。他那如利劍般的目光向我射來(lái)，我心里直發(fā)慌，手心直冒汗，心想：該不會(huì)又要挨罵吧。我臉色越來(lái)越難看，他或許看出了些什么，目光轉(zhuǎn)而變得溫和，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你很努力，但還是要冷靜下來(lái)，相信自己，別人能做到的你也行!”說(shuō)著，還拍了拍我的肩膀。
我愣住了，從沒(méi)想到，一向嚴(yán)肅的王教官也會(huì)這樣悉心地開(kāi)導(dǎo)我。淚忍不住就要奪眶而出，想起總教官的一句話(huà)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，便強(qiáng)忍著，腦海中浮現(xiàn)出王教官信心十足的笑，也跟著笑出了聲。理了理情緒，便投身于未完成的動(dòng)作之中去了。
軍訓(xùn)，也許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，是集痛苦于一身的源泉，而我卻不這樣認(rèn)為。我覺(jué)得軍訓(xùn)帶給我更多的是快樂(lè)，啟發(fā)。這次的啟發(fā)會(huì)伴隨我的一生，讓我受益匪淺，回味終生!
軍訓(xùn)體會(huì)
軍事理論心得總結(jié)篇九
首先，什么是軍事思想?軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防等基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)，是人們長(zhǎng)期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括，不同的隊(duì)級(jí)、國(guó)家和政治集團(tuán)有不同的軍事思想。軍事思想雖屬于理論，但其對(duì)軍事實(shí)踐的指導(dǎo)作用是不可小視的，它為認(rèn)識(shí)軍事問(wèn)題提供基本觀點(diǎn)，為進(jìn)行軍事預(yù)測(cè)提供思想方法，為從事各項(xiàng)軍事活動(dòng)提供全局性指導(dǎo)。由此可見(jiàn)，軍事思想在軍事領(lǐng)域中的地位是舉足輕重的，如果將軍事比作人，那軍事思想必將是靈魂。因此，我們研究軍事思想的發(fā)展是十分有必要的。這里，我想重點(diǎn)談?wù)勚袊?guó)軍事思想的發(fā)展。
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化中，中國(guó)古代軍事思想無(wú)疑是一支絢爛的奇葩。中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)之多，兵書(shū)和論兵要著之多，軍事群星之多，軍事典章之多，堪稱(chēng)為世界之最，其軍事思想發(fā)展水平一直居于世界領(lǐng)先地位。中國(guó)早在西周時(shí)期就已經(jīng)高度概括和抽象出了一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的理性原則。當(dāng)然，在諸多古代軍事著作中最富盛名的還屬《孫子兵法》，其為我國(guó)軍事思想的第一次飛躍。
《孫子兵法》共計(jì)十三篇，從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)方面系統(tǒng)，全面的闡述了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律。其主要思想是慎戰(zhàn)、重戰(zhàn)、善戰(zhàn)。兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也，所以將帥要謹(jǐn)慎用兵，高度重視用兵。而孫子重點(diǎn)闡述善戰(zhàn)者的特征，品質(zhì)，從宏觀和微觀層面，從客觀和主觀層面來(lái)怎樣創(chuàng)造先為不可勝，以待敵之可勝，怎樣做到善攻者和善守者。《孫子兵法》用一個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單概括就是“變”。虛實(shí)是變，詭詐是變，奇正是變，形勢(shì)是變，計(jì)謀是變，因勢(shì)制權(quán)是變，因利用兵是變，九變是變，總而言之，變?cè)谙?，以變?yīng)變，因敵變化而變化取勝謂之神。就這一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代軍事而言也同樣的重要，當(dāng)面對(duì)戰(zhàn)事時(shí)我們必須具體問(wèn)題具體分析，做到實(shí)事求是，逐漸創(chuàng)新求變，以應(yīng)變于無(wú)窮。
細(xì)究古代軍事思想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其不僅僅是單純的排兵布陣，而大量涉及到政治、經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，進(jìn)而從政治和經(jīng)濟(jì)層面論述軍事和戰(zhàn)略問(wèn)題。因此，以孫子兵法為代表的中國(guó)古代軍事思想史經(jīng)過(guò)悠久的歷史考驗(yàn)以及從戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的，具有寶貴的價(jià)值。只要人類(lèi)還有戰(zhàn)爭(zhēng)，其中許多政治軍事原則就將是永遠(yuǎn)適用的。
近代以來(lái)，我們的軍隊(duì)經(jīng)過(guò)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)以及后來(lái)多次邊境作戰(zhàn)，可以說(shuō)也算是一支有著光榮歷史的部隊(duì)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中也形成了一套具有中國(guó)特色的軍事理論，那就是毛澤東軍事思想。其以馬克思恩格斯軍事理論為基礎(chǔ)，為真正科學(xué)地考察、解決戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事問(wèn)題首次提供了一套完整的歷史唯物主義和辯證唯物主義世界觀和方法論指南。
首先，毛澤東軍事思想創(chuàng)造了高超的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)藝術(shù)。毛澤東一生不僅創(chuàng)造了大量以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役范例，而且指揮贏得了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。此外，以弱勝?gòu)?qiáng)還表現(xiàn)在武器裝備上，不僅做到了數(shù)量上的以少勝多而且還做到了以劣勢(shì)裝備打敗優(yōu)勢(shì)裝備之?dāng)?，其中包括先后打敗兩支擁有?dāng)時(shí)世界一流武器裝備的外國(guó)侵略軍。
其豐富性、系統(tǒng)性和真理性而言，都達(dá)到了前人未能達(dá)到的程度。因此，毛澤東軍事思想地位的重要性是不言而喻的。
在經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化的當(dāng)下，我國(guó)現(xiàn)代的軍事思想也在原來(lái)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我國(guó)明確指出在集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)必須努力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，確立新時(shí)期積極防御軍事戰(zhàn)略方針，確保我國(guó)周?chē)暮推脚c安全。對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，推行科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)。
古訓(xùn)有云：生于憂(yōu)患死于安樂(lè)。即便在和平時(shí)期，我們也必須時(shí)刻保持憂(yōu)患意識(shí)，借鑒古代、近代優(yōu)秀的軍事思想，再結(jié)合現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，從而制定出具有強(qiáng)有保障力的軍事政策，唯有如此，方能?chē)?guó)泰民安，進(jìn)一步促進(jìn)世界和平。
軍事理論心得總結(jié)篇十
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孫武在兩千多年前的這句話(huà)，成為我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會(huì)到這句話(huà)的力量。因?yàn)榍逭臒o(wú)知和傲慢，我們丟了臺(tái)灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因?yàn)槭Y介石的無(wú)知，我們痛失了遼闊的外蒙古，**了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個(gè)大講堂中，體會(huì)到強(qiáng)大的中國(guó)力量。同時(shí)也接受了來(lái)自世界各地的威脅。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
我們要強(qiáng)，所以，我們要國(guó)防，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)是大事?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國(guó)主義國(guó)家都侵略過(guò)我國(guó)，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)腐敗的舊政府安于享樂(lè)、貪圖享受，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的打擊。才使我們?cè)馐芰诉@么重大的災(zāi)難。
自新中國(guó)成立后，毛主席懂得實(shí)施國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè)。中國(guó)人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強(qiáng)。在海軍方面，我國(guó)建立北海、東海和南海艦隊(duì)，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國(guó)在50年代仿制成功345型殲擊機(jī)，并且不斷制造了轟炸機(jī)和強(qiáng)擊機(jī)的機(jī)種。在導(dǎo)彈方面，我國(guó)1957年建立了導(dǎo)彈部隊(duì)，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國(guó)的中程、遠(yuǎn)程、洲際等多種型號(hào)的導(dǎo)彈相繼研制成功。
有了國(guó)防基礎(chǔ)，還需要提高國(guó)民素質(zhì)。加強(qiáng)人們對(duì)國(guó)防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛(ài)國(guó)思想。因?yàn)橐恍﹩?wèn)題特別是部分大學(xué)生國(guó)防道德情感缺失的問(wèn)題日漸突出，使高校的國(guó)防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，積極研究大學(xué)生國(guó)防道德教育中的問(wèn)題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè)。”我們要樹(shù)立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長(zhǎng)治久安;只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng)、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿(mǎn)血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過(guò)這樣一門(mén)課程來(lái)了解我們現(xiàn)在的國(guó)家實(shí)力，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)和護(hù)國(guó)意識(shí)。
古人說(shuō)，憂(yōu)勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過(guò)的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過(guò)廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。拋開(kāi)有美國(guó)暗中從中作梗的臺(tái)灣問(wèn)題不說(shuō)，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去，這對(duì)歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對(duì)于中國(guó)，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國(guó)正因?yàn)閳?jiān)定不移地實(shí)行防御性基本國(guó)防政策。才有了規(guī)范的國(guó)防模式，主要包括以下五點(diǎn)：一、鞏固國(guó)防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。二、國(guó)防建設(shè)副和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四、走有中國(guó)特色的精兵之路。五、維護(hù)世界和平，反對(duì)侵略擴(kuò)張行為。我堅(jiān)持我國(guó)要獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)和鞏固國(guó)防，自力更生地建設(shè)國(guó)防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備，立足于自己的力量保障國(guó)家安全。中國(guó)發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)的根本目的，應(yīng)該是滿(mǎn)足國(guó)防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應(yīng)，提高國(guó)防現(xiàn)代化水平。
我國(guó)堅(jiān)定不移的實(shí)行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們?cè)谶@些針對(duì)事實(shí)的政策中有規(guī)劃的實(shí)行國(guó)民政策，不僅如此，現(xiàn)在我們?cè)谶@里了解到軍事理論也初步了解到我們應(yīng)該如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和民族意識(shí)。
我們現(xiàn)在知道了這些國(guó)家情況的基本政策和情況，了解了我們自開(kāi)學(xué)之初的軍事訓(xùn)練目的。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們進(jìn)行了為期20多天的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們主要接受了隊(duì)列訓(xùn)練和列兵檢閱。任務(wù)雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊(duì)的意志品質(zhì)傳遞到每個(gè)人的心中。通過(guò)軍訓(xùn)，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活和艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強(qiáng)了體質(zhì)，團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)。通過(guò)接受?chē)?yán)格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺(jué)接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學(xué)生在國(guó)防力量中的重要地位。現(xiàn)在我們又通過(guò)軍事理論的課程學(xué)習(xí)了強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念。
軍事理論心得總結(jié)篇十一
繼軍訓(xùn)結(jié)束好久一段時(shí)間了，遲來(lái)的軍事理論課在12月10日晚終于與同學(xué)們見(jiàn)面了!講真的，在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前，我對(duì)國(guó)防部和軍隊(duì)建設(shè)的了解非常少，我總覺(jué)得自己又不參軍，不當(dāng)兵，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)!因此只是單純的喜歡軍隊(duì)，也正因?yàn)槿绱?，我一直很期待這次的軍事理論課。
通過(guò)老師的生動(dòng)講解，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)狀有了更深刻的了解。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次愛(ài)國(guó)主義教育，讓我再一次增加對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。
作為一名中專(zhuān)學(xué)生，我們都要有民族的憂(yōu)患意識(shí)，這也是當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)所決定的，國(guó)際時(shí)局也正在發(fā)生深刻的變化。憂(yōu)患意識(shí)，關(guān)系民族的存亡。為什么中國(guó)能由小變大，由弱變強(qiáng)，能戰(zhàn)勝?lài)?guó)內(nèi)外的強(qiáng)大敵人，難道就只因?yàn)樗兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)嗎?更因有更多的愛(ài)國(guó)人士。
在新的歷史條件下，堅(jiān)持并不斷發(fā)展，這個(gè)就是理論進(jìn)一步推進(jìn)我軍的全面建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)做各項(xiàng)準(zhǔn)備。這肯定是一個(gè)呼喚創(chuàng)新的階段，一個(gè)主動(dòng)設(shè)計(jì)未來(lái)的階段。我們應(yīng)該重視國(guó)防教育，強(qiáng)化國(guó)防觀念。振奮民族精神，激發(fā)生存意識(shí)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校開(kāi)展軍事教育可以使我們學(xué)生掌握基本的軍事技能和軍事理論。增強(qiáng)國(guó)防觀念，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。加強(qiáng)組織性，紀(jì)律性，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。磨煉頑強(qiáng)的品質(zhì)。所以軍事理論課不僅僅是一門(mén)理論課，更是一次升華版的愛(ài)國(guó)主義教育。
軍事理論心得總結(jié)篇十二
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了，在上軍事理論課之前，我對(duì)軍事方面的事真的一無(wú)所知。但學(xué)完軍事理論之后，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)國(guó)家的神圣使命和職責(zé)。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了對(duì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國(guó)防教育的重要性。梁?jiǎn)⒊性疲骸敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！庇纱丝梢钥闯?，少年對(duì)國(guó)家興亡昌盛有著極其重要的作用。祖國(guó)需要人才，自覺(jué)把個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!以下是我學(xué)習(xí)軍事理論后的心得與體會(huì)：
一、什么是國(guó)防?
在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不立.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.
二、國(guó)防的重要性孫子云：“兵者，國(guó)之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也?！痹诋?dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種種無(wú)疑給世界布上陰影.現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法想象，甚至能使整個(gè)人類(lèi)毀滅的后果.而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因，我國(guó)為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作.
雖然，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論，目的使中國(guó)處于孤立無(wú)援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的.另外，臺(tái)灣問(wèn)題仍市中國(guó)的一塊心病，臺(tái)灣問(wèn)題本是中國(guó)的內(nèi)政，但是，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問(wèn)題變的復(fù)雜，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問(wèn)題.雖然，一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢觯桥_(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很?chē)?yán)重.但是，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè).另外，由于日本國(guó)和我國(guó)歷史問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹，日本對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì)，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜，都是我國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn).當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全做出新的貢獻(xiàn).
軍事理論心得總結(jié)篇十三
軍事理論和軍事裝備是現(xiàn)代軍事發(fā)展的兩個(gè)重要方面。軍事理論是指對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝斗爭(zhēng)基本規(guī)律的研究和總結(jié)，而軍事裝備則是指以武器裝備為核心的現(xiàn)代軍事科技體系。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，軍事理論和軍事裝備的發(fā)展都非常重要，因此，我們需要對(duì)軍事理論、軍事裝備進(jìn)行深刻地思考，以提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。
第二段：軍事理論的重要性
軍事理論對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)起著重要的指導(dǎo)和支持作用。軍事理論的發(fā)展和總結(jié)可以幫助軍隊(duì)了解戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，指導(dǎo)作戰(zhàn)部署和決策，預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展趨勢(shì)和結(jié)果，從而提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，軍事理論的發(fā)展也可以促進(jìn)軍隊(duì)文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，增強(qiáng)軍隊(duì)的智力素質(zhì)和適應(yīng)能力。
第三段：軍事裝備的重要性
現(xiàn)代軍事裝備是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中非常重要的決勝因素。軍事裝備的現(xiàn)代化、科技化和信息化對(duì)于提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力具有至關(guān)重要的作用。對(duì)于現(xiàn)代軍事來(lái)說(shuō)，沒(méi)有先進(jìn)的武器裝備就沒(méi)有先進(jìn)的作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)技術(shù)和作戰(zhàn)方法。因此，在現(xiàn)代化建設(shè)中，軍事裝備是軍隊(duì)建設(shè)中一個(gè)重要的方面。
第四段：軍事裝備心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)多年的練兵備戰(zhàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，我認(rèn)為軍事裝備的選擇和應(yīng)用，需要考慮以下一些要素：
1.根據(jù)作戰(zhàn)環(huán)境和任務(wù)要求，選擇軍事裝備的種類(lèi)和型號(hào)；
2.用先進(jìn)的科技手段和高質(zhì)量的制造工藝，提高武器裝備的適應(yīng)性和應(yīng)變速度；
3.補(bǔ)充和改進(jìn)武器裝備后，必須全面加強(qiáng)裝備的維護(hù)和管理，增強(qiáng)裝備的保障能力和效益。
通過(guò)這些措施，我們可以大大提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力，在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮軍事裝備的最大效益。
第五段：結(jié)論
軍事理論和軍事裝備的發(fā)展是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。軍事理論的總結(jié)和研究以及軍事裝備的先進(jìn)化和現(xiàn)代化可以幫助軍隊(duì)提高作戰(zhàn)精神和作戰(zhàn)能力。軍隊(duì)需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展軍事理論和軍事科技，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而更好地為國(guó)家和人民的利益而服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)軍事理論和軍事裝備的宣傳和普及，讓更多人了解軍隊(duì)的建設(shè)和作戰(zhàn)實(shí)踐，促進(jìn)軍民融合和國(guó)防教育的發(fā)展。
軍事理論心得總結(jié)篇十四
第一段：引言和概述（詞數(shù)：200字）
軍事理論作為一門(mén)重要的學(xué)科，關(guān)系到國(guó)家安全和軍隊(duì)建設(shè)的根本利益。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論，我深切體會(huì)到軍事理論的重要性和對(duì)于提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的意義。首先，軍事理論是指導(dǎo)軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)的科學(xué)理論，可以有效地指導(dǎo)軍隊(duì)的軍事行動(dòng)。其次，軍事理論可以提高軍隊(duì)指揮員的指揮能力和決策水平，使其在戰(zhàn)場(chǎng)上能夠做出正確的決策。最后，軍事理論可以提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效能，使其在實(shí)戰(zhàn)中能夠取得勝利。
第二段：軍事理論的重要性（詞數(shù)：250字）
軍事理論的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，軍事理論是軍事科學(xué)的核心和基礎(chǔ)。只有掌握了軍事理論，才能夠正確地指導(dǎo)軍隊(duì)的組織、訓(xùn)練和作戰(zhàn)等各個(gè)方面的工作。其次，軍事理論可以提供科學(xué)的戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)技術(shù)，從而指導(dǎo)軍隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。最后，軍事理論可以為軍隊(duì)提供重要的決策依據(jù)，使軍隊(duì)的決策更加理性和科學(xué)，避免戰(zhàn)爭(zhēng)中的失誤和錯(cuò)誤。
第三段：軍事理論對(duì)指揮決策的影響（詞數(shù)：250字）
軍事理論對(duì)指揮決策起著重要的影響作用。首先，軍事理論可以提供科學(xué)的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)術(shù)技術(shù)，幫助指揮員制定正確的決策方案。其次，軍事理論可以提供多樣化的作戰(zhàn)思路和戰(zhàn)術(shù)方法，使指揮員能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上靈活應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局勢(shì)。最后，軍事理論還可以為指揮員提供戰(zhàn)爭(zhēng)歷史和軍事經(jīng)驗(yàn)的借鑒，使其能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高決策的準(zhǔn)確性。
第四段：軍事理論對(duì)提高戰(zhàn)斗力的意義（詞數(shù)：250字）
軍事理論對(duì)提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力具有重要意義。首先，軍事理論可以使軍隊(duì)的組織更加科學(xué)和合理，使軍隊(duì)能夠更好地發(fā)揮各個(gè)單位和個(gè)人的作用，提高組織效能。其次，軍事理論可以為軍隊(duì)的訓(xùn)練提供精確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，使軍隊(duì)的訓(xùn)練更加科學(xué)和有效。最后，軍事理論可以提供科學(xué)的作戰(zhàn)指導(dǎo)和戰(zhàn)術(shù)方法，使軍隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中能夠做出正確的決策和行動(dòng)，提高戰(zhàn)斗力。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（詞數(shù)：150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)軍事理論，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論對(duì)于軍隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)斗力提高的重要性。軍事理論不僅是軍事科學(xué)的核心和基礎(chǔ)，而且對(duì)指揮決策和戰(zhàn)斗力的提高具有重要影響。軍事理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要我們不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使其更好地服務(wù)于現(xiàn)代化軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠更好地利用軍事理論，提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效能。
軍事理論心得總結(jié)篇十五
現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。
軍事科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過(guò)程，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門(mén)學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過(guò)程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開(kāi)闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí)，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。
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軍事理論心得總結(jié)篇十六
軍事理論是軍事科學(xué)的重要組成部分，也是指導(dǎo)軍事實(shí)踐的重要依據(jù)。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，深刻體會(huì)到軍事理論的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在這個(gè)主題下，我將圍繞軍事理論對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)目的、軍事力量和組織體系、軍事指揮和作戰(zhàn)方式以及內(nèi)外部環(huán)境因素等方面的影響展開(kāi)闡述。
首先，軍事理論對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)目的的界定具有重要意義。戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家間沖突的一種極端形式，通過(guò)使用武力來(lái)實(shí)現(xiàn)各種政治、經(jīng)濟(jì)或民族目的。軍事理論對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)目的的界定和明確，有助于指導(dǎo)軍事力量的部署和行動(dòng)。例如，在戰(zhàn)爭(zhēng)目的中，軍事理論提出了“消滅敵人的軍事力量，保護(hù)自己的軍事力量”這一基本原則，從而明確了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗任務(wù)和行動(dòng)方向。在實(shí)際軍事實(shí)踐中，我明確了戰(zhàn)爭(zhēng)目的的導(dǎo)向?qū)τ诎l(fā)揮軍事力量的重要性，并學(xué)會(huì)了根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)目的制定合理的戰(zhàn)斗計(jì)劃。
其次，軍事理論對(duì)于軍事力量和組織體系的構(gòu)建有著重要的指導(dǎo)意義。軍事力量是戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵要素，而軍事組織體系是實(shí)現(xiàn)軍事力量運(yùn)用的基本條件。軍事理論提出了合理組織軍事力量和構(gòu)建高效軍事組織體系的原則和方法，為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中，我學(xué)到了軍事力量與任務(wù)的關(guān)系、軍事力量的構(gòu)成要素以及軍事組織體系的基本原則和形式。這些理論知識(shí)對(duì)于我正確理解和把握軍事力量的運(yùn)用有著非常重要的作用。
第三，軍事理論對(duì)于軍事指揮和作戰(zhàn)方式的規(guī)范和改進(jìn)起著重要作用。軍事指揮是軍隊(duì)行動(dòng)的核心，作戰(zhàn)方式是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗任務(wù)的基本手段。軍事理論提出了科學(xué)軍事指揮的原則和要求，指導(dǎo)軍事干部進(jìn)行軍事指揮和領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，軍事理論總結(jié)了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提出了各種作戰(zhàn)方式的優(yōu)缺點(diǎn)和適應(yīng)條件。在這方面，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受到了軍事理論的力量。它使我明確了軍事指揮的重要性，了解了科學(xué)軍事指揮的要素和程序，并且實(shí)踐中根據(jù)作戰(zhàn)方式來(lái)制定作戰(zhàn)計(jì)劃，提高指揮水平。
最后，軍事理論對(duì)軍事行動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境因素也起著重要影響。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)多變的復(fù)雜過(guò)程，各種內(nèi)外部環(huán)境因素對(duì)軍事行動(dòng)產(chǎn)生直接或間接影響。軍事理論通過(guò)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境因素的分析和研究，提供了為戰(zhàn)爭(zhēng)決策者決策提供依據(jù)的科學(xué)方法和原則。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我感受到了軍事理論對(duì)于了解軍事行動(dòng)背后的內(nèi)外部環(huán)境因素的重要性。例如，通過(guò)理論知識(shí)，我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)目的和戰(zhàn)爭(zhēng)背后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素之間的關(guān)系，進(jìn)而在具體的軍事行動(dòng)中考慮到這些因素的影響。
綜上所述，軍事理論作為軍事科學(xué)的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)，對(duì)于指導(dǎo)軍事實(shí)踐具有重要意義。它通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)目的的明確、軍事力量和組織體系的構(gòu)建、軍事指揮和作戰(zhàn)方式的規(guī)范、以及軍事行動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境因素的分析等，為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)和理論支持。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論的重要性，并在實(shí)踐中不斷鞏固和應(yīng)用這些理論知識(shí)，以提高自己的軍事素養(yǎng)和技能水平。
軍事理論心得總結(jié)篇十七
在軍事理論的第一堂課上，魏軍官問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：身邊有沒(méi)有人有這方面的經(jīng)歷？我的思緒驀然回到高中時(shí)期的軍訓(xùn)，蔚藍(lán)天際下，紅綠訓(xùn)練場(chǎng)上，筆挺颯爽的身姿，昂揚(yáng)的口號(hào)聲。當(dāng)主題“血性”出現(xiàn)在屏幕上，我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)，他的故事，他的努力，使我對(duì)“軍人”了解了更多。從小，他受曾是軍人的爺爺?shù)挠绊?，在心中埋下了從軍的種子。從高二起，在繁重的學(xué)業(yè)之余，他便擠出所有時(shí)間來(lái)進(jìn)行體能訓(xùn)練，許多時(shí)候，為了完成當(dāng)日的跑步目標(biāo)，他舍棄了自己用餐的時(shí)間。滾燙的汗水淌下面龐，打濕了鬢角。在一段又一段咬牙堅(jiān)持的時(shí)光里，他不斷自我懷疑、卻又不斷從升騰的渴望中果斷邁出腳來(lái)。1000米的記錄從五分半縮減到三分四十秒，體重更是驚人的減去了三十余斤。正是在他身上，我看到了軍人的“血性”。
在報(bào)考軍校時(shí)的一次面試，面試官問(wèn):本校畢業(yè)生可能會(huì)被分配到邊疆，幾年無(wú)法回家，這樣你也愿意嗎?他告訴我們，當(dāng)時(shí)在他心中涌動(dòng)跳躍的畫(huà)面，是新冠疫情爆發(fā)時(shí)各地軍人的勇往逆行，星夜馳援。這是服從指令的果決，更是將自身安危置之度外的大勇無(wú)畏?！叭绻械哪贻p人都去種植玫瑰，還有誰(shuí)來(lái)守衛(wèi)家鄉(xiāng)和平的谷穗”，當(dāng)我們?nèi)缃褡趫?bào)告廳上軍事理論課，是邊疆官兵、維和部隊(duì)，在為了我們的安穩(wěn)生活不懈努力。而臺(tái)上談笑風(fēng)生的教官，其實(shí)經(jīng)歷了嚴(yán)格的訓(xùn)練，也曾站在危險(xiǎn)前線(xiàn)，替我們負(fù)重前行。
而第二堂課上朱軍官對(duì)于現(xiàn)今中美關(guān)系的闡述，也使我進(jìn)一步加深了對(duì)軍人的了解。使我對(duì)于“軍人”二字似乎有了新的認(rèn)識(shí)。不僅僅只是瀟灑筆挺的軍裝、莊嚴(yán)齊整的軍姿、亦或端槍作戰(zhàn)的鐵血榮光，軍事同時(shí)涉及政治、外交、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面，而對(duì)于中國(guó)力量，我們正當(dāng)滿(mǎn)懷希望，等待時(shí)間給我們答案。
“歷史是的老師，它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國(guó)家走過(guò)的足跡，也給每一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展提供啟示?！迸c其他國(guó)家的崛起不同，我們的中國(guó)日益走向強(qiáng)大，不是憑借武力盤(pán)剝他國(guó)利益，而是在和平發(fā)展道路上為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同。而當(dāng)今時(shí)代，是中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的新時(shí)代，是中華民族日益靠近世界舞臺(tái)中心的新時(shí)代?？拷澜缥枧_(tái)的中心，也是在靠近世界擂臺(tái)的中心，各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)增多，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。
“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。志愿成為軍人便是最樸素也最勇敢的那一種響應(yīng)吧?！俺袚?dān)時(shí)代責(zé)任”，簡(jiǎn)單六字，再無(wú)其他。自抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，軍人就擔(dān)著解放中國(guó)、復(fù)興民族之大任，現(xiàn)今也是如此。“沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，卻永遠(yuǎn)有人正年輕著”，軍人滾燙的血液永遠(yuǎn)正青春的翻騰著，從老一輩的身上流淌至今，在邊疆的朗日下、在迷深的叢林中，歷經(jīng)淬煉，愈發(fā)灼熱。
當(dāng)我們?cè)谲娪?xùn)之中，沐浴在軍旗光芒之下，在軍旗軍歌，軍裝軍姿和鐵血榮光之外，在青年人純粹的熱血之外，有一絲明晰與冷靜剝離而出——擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。青年人是簡(jiǎn)單意義上的“時(shí)代新人”，更是應(yīng)當(dāng)勇做“時(shí)代新人”！少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看？軍人這個(gè)身份也許不“新”，可軍人為民族復(fù)興的信念與理想?yún)s歷久彌新，從搶險(xiǎn)救災(zāi)到脫貧攻堅(jiān)，從守邊固防到反恐維穩(wěn)，從國(guó)際維和到遠(yuǎn)洋護(hù)航。他們沒(méi)有名字，他們的名字叫軍人！甘做金雞腳下無(wú)名砂礫一枚，便是最有為的擔(dān)當(dāng)！
新形勢(shì)新發(fā)展，以強(qiáng)大定力堅(jiān)持和平發(fā)展，一方面向世界大國(guó)釋放善意，爭(zhēng)取戰(zhàn)略互信，同時(shí)爭(zhēng)取更多國(guó)家認(rèn)可中國(guó)發(fā)展的世界性貢獻(xiàn)，形成得道多助的國(guó)際環(huán)境；另一方面，繼續(xù)推動(dòng)強(qiáng)軍進(jìn)程，夯實(shí)實(shí)力基礎(chǔ)，讓強(qiáng)大軍事實(shí)力成為“中華號(hào)”巨輪破浪前行的“壓艙石”。而這艘巨輪，正是由無(wú)數(shù)小船在前，緩緩拉動(dòng)它向前行進(jìn)。
大一的軍訓(xùn)，離今天還有兩百天。明日的我們，在無(wú)數(shù)次逼近極限中流盡汗水、模糊目光，卻仍咬牙堅(jiān)持，在散訓(xùn)時(shí)，踏著清風(fēng)，步子發(fā)軟，是否會(huì)有前所未有的酣暢淋漓呢？亦或是在軍訓(xùn)場(chǎng)上列成方陣，洪亮口號(hào)與齊整踏步聲響徹耳畔，豪邁氣勢(shì)自昆侖之巔滾涌而來(lái)，是否會(huì)有前所未有驕傲自豪呢？與軍人相比，我們所體驗(yàn)的磨煉苦痛不過(guò)如滄海一隅，微不足道，但當(dāng)我們堅(jiān)定地站立，不屈磨難，便有軍魂從胸腔中熊熊升起！
我們當(dāng)如臺(tái)上的軍官一般，當(dāng)如身邊具有血性每一位軍人一般，響應(yīng)號(hào)召勇做“時(shí)代新人”，不一定意愿熱血從戎，卻要捧一顆同樣堅(jiān)定負(fù)責(zé)的心，懷抱理想，敢于擔(dān)當(dāng)，順應(yīng)潮流，永向時(shí)代之光！