健康是人生的第一財富，我們應該注重保持身心健康的生活方式。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，遵循一定的寫作規(guī)范和技巧。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和參考。
聽理財老師課感想篇一
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
首先，要樹立良好的師德形象。學校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因為內(nèi)心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學校有那么深的眷戀。
再者，身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標兵金校長學習，在我的教學中用我的優(yōu)良的師德去愛護我的學生，體現(xiàn)我的自身價值，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
9月14日，我非常高興能夠參加鄭州市組織的師德巡回報告會。報告會上共有五位優(yōu)秀教師的報告，五位優(yōu)秀教師用自身實際的教學經(jīng)驗，為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。他們用自己的教學實際詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子。
首先是來自教工幼兒園的門少娟老師，十九歲登上講臺，又教了十九年，她給她的班級取名為“葵園”，她用愛和堅持守護者孩子。曾經(jīng)，她遇到了一個愛哭愛鬧的孩子，中午不喜歡睡覺，孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。門老師耐心地守護者孩子，用了一個又一個方法來安撫孩子的情緒，剛開始她讓孩子在教室里玩耍，接著又讓孩子帶著耳機聽故事，最后門老師在中午守在孩子床邊，唱著搖籃曲拉著孩子的手，就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習慣，孩子慢慢地就能睡一個很美好的午覺。從門老師身上，我感受到了她超乎尋常的耐心，她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。門老師對孩子有著一顆慈母般的愛心，這種愛心徹底地化解了學生的逆反心理和對抗情緒，她將自己所有的精力全身心地投入到教學中，正如教育家陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?BR> 仝允波教師寒來暑往，東去春來，十年如一日的工作熱情和無私的奉獻精神深深地震撼著我。仝老師稱孩子們是他心中永遠的牽掛。面對離家千里的藏族孩子，他深深地知道孩子們想念家鄉(xiāng)，所以仝老師就把他們?nèi)籍敵闪俗约旱暮⒆?，每天教他們洗碗洗衣鋪床疊被，常常與孩子們促膝長談，他常說：“孩子們遠離父母，老師就是孩子的父母?！睂τ谥星锖痛汗?jié)不能夠回家的藏族孩子，仝老師都會陪著他們一起過節(jié)。仝老師把時間給了學生們，卻總是覺得對不起自己的兒子，因為兒子曾經(jīng)說過：“爸爸，我想和你吃一次年夜飯?！眱鹤雍桶职衷谶^節(jié)的時候吃一頓飯都變成了奢侈，可見仝老師平時陪兒子的時間很少。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點多，和兒子說話的機會極少。這種舍小家，顧大家的執(zhí)著令我感動。仝老師的付出學生們都知道，那天當老師送他們離開的時候，學生們喊了一聲：“爸爸，再見!”多么真誠的呼喊，這就是老師最欣慰的事?？粗鴮W生們從懵懵懂懂到學有所成，仝爸爸的心里是幸福的。無論自己的學生走得有多遠，學生都是老師心中永遠的牽掛。
他們的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，他們對教育的熱愛，對學生的負責，都體現(xiàn)了他們高尚的道德。作為千百萬教師中的一員，我深深地知道，在我們的肩上，肩負著教書育人的使命。今天的我，雖然已不能像門老師、仝老師那樣。但我有著一顆積極向上、勇于進取的心，能像門老師熱愛教育、用耐心對待學生;能像仝老師那樣關(guān)愛學生，在三尺講臺，求實創(chuàng)新。榜樣的力量是無窮的，以他們?yōu)榘駱樱谝院蟮墓ぷ髦?，我會更加投入，不斷追求進步，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一位學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表。讓每一位學生快樂健康地成長學習!用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學生，讓我們的事業(yè)與愛同行!相信我們會是最幸福的人!
聽理財老師課感想篇二
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著金融知識的普及和金融市場的繁榮，理財知識的重要性逐漸被人們認識到。為了滿足公眾對理財知識的需求，越來越多的理財老師紛紛走進了課堂，為大家傳授理財知識。本文將圍繞理財老師授課的心得體會展開討論。
第二段：專業(yè)知識的深入傳授（300字）。
理財老師在授課過程中注重專業(yè)知識的深入傳授。首先，他們會通過課堂講解為學員們系統(tǒng)地介紹理財?shù)幕靖拍睢⒎椒ê图记?，如投資、儲蓄、風險管理等。其次，理財老師會結(jié)合實際案例進行分析，讓學員們更加深入地理解理財?shù)脑砗瓦\作機制。最后，通過互動討論和答疑解惑的方式，理財老師能夠使學員們對所學內(nèi)容有更加清晰的認識和理解。專業(yè)知識的深入傳授使學員們能夠更全面地了解理財?shù)囊c和技能，為日后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實務經(jīng)驗的分享（300字）。
除了專業(yè)知識的傳授，理財老師還會分享自己的實務經(jīng)驗。他們會通過舉例說明自己在投資、理財方面的成功和失敗經(jīng)歷，對學員們進行啟發(fā)和警示。同時，理財老師還會教授學員們一些實用的投資技巧和策略，如如何分散風險、如何把握市場機會等。通過實務經(jīng)驗的分享，理財老師不僅能夠使學員們受益匪淺，還能夠激發(fā)學員們的理財潛力，培養(yǎng)學員們的實際操作能力。
第四段：案例分析的訓練（300字）。
在理財老師的授課中，案例分析是一個重要的教學手段。通過對真實案例的分析，學員們能夠更加深入地了解理財知識的應用和操作。理財老師會以一些實際投資案例為背景，要求學員們通過對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的收集和分析，制定出相應的投資策略和計劃。這種案例分析的訓練，不僅可以鍛煉學員們的分析和決策能力，還可以增強學員們的實際操作技巧和應變能力。
第五段：培養(yǎng)終身學習和判斷能力（200字）。
除了為學員們傳授理財知識和技能，理財老師的授課還培養(yǎng)了學員們的終身學習和判斷能力。在信息爆炸的時代，理財老師注重培養(yǎng)學員們的信息篩選和判斷能力，使他們能夠更好地理解和應用各種理財知識，并且在面對信息泛濫的時候能夠做出正確的判斷和決策。此外，理財老師還會激發(fā)學員們的學習興趣和學習動力，使他們能夠在課后繼續(xù)學習和探索理財知識。
結(jié)尾（100字）。
通過以上對理財老師授課心得體會的討論，可以看出理財老師在課堂上注重專業(yè)知識的傳授，實務經(jīng)驗的分享，案例分析的訓練，以及終身學習和判斷能力的培養(yǎng)。這些都為學員們的自主學習和實踐打下了良好的基礎(chǔ)。在未來的工作和生活中，學員們將能夠更好地運用所學知識和技能，實現(xiàn)自己的財務目標，并且為社會的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻。
聽理財老師課感想篇三
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
每年秋天，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
老師們的奉獻學生們永遠不會忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動。
而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧！
一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
聽理財老師課感想篇四
z老師在做“快樂教育”的講座時，主要講到教師成長的問題，和教育科研問題，這些都讓我一個剛剛踏上講臺的新老師受益匪淺。其中，給我印象最深的卻是王老師講的以學生為本。當然這個以學生為本的理念并不新鮮，也不是z老師提出來的，但是，我卻從王老師的'講座中，第一次深深的體會到“以學生為本”在教育教學中的分量和價值。在教育教學過程中，只有做到“以學生為本”，教育教學活動才會朝著正確的、科學的方向前進，才能真正實現(xiàn)快樂教育。
王老師的快樂教育堅持“自主――互助學習型課堂”，在這種課堂中，學生必然會成為課堂的主體，學生的學習活動而不是教師的說教會成為課堂的主要部分，這體現(xiàn)了“以學生為本”。
王老師說“雙基變四基，雙能變四能”，“雙基變四基”即將基本知識、基本技能變?yōu)榛局R、基本技能、基本思想和基本的活動經(jīng)驗；“雙能變四能”即在分析和解決問題的能力基礎(chǔ)上增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力。這體現(xiàn)了“以學生為本”。
王老師還說要堅持從舊知識到新知識的遷移，這說明了王老師關(guān)注學生的已有知識背景，這也體現(xiàn)了“以學生為本”。
從王老師的教育中，我們看出，她處處以學生為本，這才真正成就了王老師的快樂教育。因此，在今后的教育事業(yè)中，我也一定要將“以學生為本”的理念貫徹到我的教學中去，努力打造自己的快樂課堂。其中，王老師提出的五個策略為我們指點了行動的道路：1.營造快樂的教學情境；2.民主和諧的教學文化；3.學習方式的改變；4.學習方法的指導；5.創(chuàng)新學習的教學策略。
聽理財老師課感想篇五
第一段：引入理財老師授課的背景及重要性（約200字）。
理財已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可忽視的一部分，然而，對于很多人來說，理財知識卻是一片未知的領(lǐng)域。在這個時候，理財老師的授課就顯得尤為重要。作為理財知識的傳授者，理財老師擁有豐富的知識儲備和實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過授課可以幫助學生們更好地理解理財?shù)谋举|(zhì)和技巧，提高他們的理財水平。在我參加過的一次理財老師授課中，我深感授課心得對于理財知識的理解和應用有著重要的幫助。
在這一次的授課中，理財老師給我們呈現(xiàn)了一整套完善的理財課程。他通過事先準備的幻燈片、案例分析和互動交流等形式，將一些復雜的理財知識以簡單易懂的方式呈現(xiàn)給我們。這些準備工作的背后體現(xiàn)了他對于授課內(nèi)容的熟悉程度和對學生學習效果的高度重視。他還為我們提供了相關(guān)的學習資料和參考書目，幫助我們進一步深入學習理財知識。通過這一系列的整體計劃與準備工作，理財老師為我們提供了一個良好的學習環(huán)境。
第三段：理財老師的教學方法與實際案例分析（約300字）。
在授課的過程中，理財老師采用了多種教學方法來幫助學生理解和掌握理財知識。他不僅用生動的語言和具體的案例來解釋理財?shù)母拍詈驮瓌t，還通過問答、小組討論等方式激發(fā)學生的思考和參與度。尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，他根據(jù)實際情況和市場經(jīng)驗，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析風險和制定解決方案，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R應用到實際情境中。通過這樣的教學方法，理財老師使理財知識更加生動有趣，讓學生能夠更好地理解和消化知識。
第四段：理財老師的思想啟迪與影響（約250字）。
除了傳授理財知識，理財老師在授課中還注重啟發(fā)學生的思維和改變他們的理財觀念。他鼓勵我們思考自身的金錢觀念和消費習慣，并引導我們樹立正確的理財理念和價值觀。他告訴我們理財不僅僅是關(guān)于金錢的管理，更是關(guān)于自我管理和人生規(guī)劃的重要一環(huán)。這些思想啟迪對于學生們的理財素養(yǎng)和終身受益無疑是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)語與總結(jié)（約200字）。
通過參加這次理財老師的授課，我深深地體會到了理財知識對于我們的重要性。不僅能夠幫助我們更好地管理和規(guī)劃個人財務，也能夠在我們的生活中培養(yǎng)正確的消費觀念和金錢管理能力。而理財老師的授課心得則是我們學習理財?shù)膶氋F財富。他們的教學方法和思想啟發(fā)都會在我們今后的理財實踐中持續(xù)發(fā)揮作用。因此，我希望能夠利用所學知識，不斷提升自己的理財能力，并將其應用到實際生活中，為自己的未來和財富健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
聽理財老師課感想篇六
1、謝謝您對我孩子的教誨。教師節(jié)快樂！
2、xx老師，感謝您x年來對我家xxx的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進步，這一點我們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！
3、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
4、我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過、關(guān)心過、幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。
5、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”。，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！
6、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
7、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
8、衷心感謝您，我孩子的恩師。
9、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。
10、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！
11、是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
12、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
13、我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。
14、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您！
15、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
16、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
17、我們送您一件小禮物，以表我們對您的感激之情。教師節(jié)愉快！
18、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師！
19、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
20、老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。
21、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
22、我兒子自入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。謝謝您！
23、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
24、感謝恩師有一道彩虹不出現(xiàn)在雨后也出現(xiàn)在天空它卻常出現(xiàn)在我心中敲擊著我……認認真直地做事清清白白地做人。
25、老師您曾經(jīng)說：路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！一年又一年，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激-情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的'人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。
26、感謝三年來親愛的小伙伴們給宇熙的關(guān)心、愛護！你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶陪伴著宇熙……感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活！
27、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導。
28、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！
聽理財老師課感想篇七
十七歲那年，我走向了講臺。面對底下那一張張童稚真誠的小臉和一雙雙清澈明亮的童眸，我心里如飲一勺從沙漠飛來的甘泉。甜蜜讓蹦起的小兔安靜。當我講到下課，有個學生不舉手徑直站起來“媽媽，老師!我還想聽!"我的臉一下子發(fā)燙。全班學生也笑了。
忙完教室布置，整理好辦公室，我穿戴整齊，出發(fā)。在一排杉樹延伸出的路上，我見到一個適齡入學小男孩。他一手拎個蛇皮袋，一手去撿溝凼邊零星的廢棄物一一塑料片，鞋等。我很好奇，以為他在清理垃圾，美化環(huán)境。近前笑著問:“小朋友，撿這些干什么呀?"“賣了錢，讀書!"聲音脆亮，很振感我。
很有幸，這個孩子分到我的班上。組織能力強，學習成績優(yōu)異，而且很有擔當。他是那屆當之無愧的班長，發(fā)作業(yè)本，一幫一活動，衛(wèi)生打掃，他都積極參加，從不告同學的狀。我直到家訪，才知道孩子家庭貧困。母親病倒長期臥床，父親用農(nóng)田的微薄收入給母親治病和家庭開支。從他隊里其他人口中得知，孩子一家人挺可憐。我一下子想到撿廢品的情景。
回到學校，我向領(lǐng)導申請孩子助學金。并抽出工資的一半補貼孩子的學費及學習用品。因為除了這個孩子，班上另外還有好幾個比他更困難的。能和孩子們渡過學習的難關(guān)，一起搬走學習道路上的攔路虎，是我一生的榮耀和驕傲。
年輕的我，遇到學生突然生病，也會臨時變成醫(yī)生。有次，有個女學生高燒嘔吐，我把她抱到我辦公室的床上(注，教室后有扇門，推開便是。吃住睡都在那。便于管理班級。)熱敷，刮痧，推拿(從我母親那學的皮毛)全用上，學生漸見好轉(zhuǎn)。乘她休息，我交待班上的作業(yè)，趕緊從學校食堂取來煤灰丟在嘔吐物上，踩碎了掩干掃盡。味很重，很惡心。這時有個學生主動積極要來掃，我沒肯。怕他感染了。等到中午，家長來接生病學生，交待家長情況后讓家長帶回家養(yǎng)病。處理這事期間，班上三十多個學生，怪聽話的，幾個最調(diào)皮的主動維持課堂紀律。周未，獎勵他們大大的紅花和紅旗，他們挺高興。
后來，我輾轉(zhuǎn)到市里，做起幼師，創(chuàng)辦幼兒園。此時的我，已是有孩子的媽。帶著孩子風里來雨里去，把生活的快樂和趣味變成一首首童謠，律動，一個個舞蹈，從職業(yè)生活的衍化中認識和穿行這座古城。
一邊玩，一邊留意寶貝們表情。從他們的表情判斷是否要拉尿拉屎，是否熱了涼了，是否生病難受。兩只手就是體溫計，摸完這個后頸窩再摸那個，及時換衣扎毛巾端屎喊尿。記得有一次，臨放學時有個寶貝尿身上(端他三次沒有)，正好被奶奶撞見，我們的老師被家長扇了耳光罵了一頓，情緒低落到想改行。其他家長和孩子們，用愛的語言和擁抱安慰支持我們，也算有所欣慰和收獲。后來，那個打人的家長在老師細微照顧毫不記仇的情況下主動跟老師和好，并在園長那表揚老師像媽媽。
大半輩子陪著一群群天真浪漫的孩子，二十多年走過，灑下青春的汗水，流逝的記憶淹沒在河水中，只有那張講臺和黑板很清晰。
聽理財老師課感想篇八
人們通常感嘆：做出一個決議簡略，據(jù)守住這個決議卻如此的痛苦!就比如愛上一自個簡略，廝守到老卻很難。這層意思用在出資理財上來說再形象不過了，咱們好像天天都情愿樂此不疲的在出資上做決議，天天都在認真地剖析，找出適宜的出資標的，期望自個出手即中，賺得盆滿缽滿。但是，縱觀商場，缺少精確出資理念的出資者天天都處于兩種情況當中：一是解套、二是懊悔!而這一切的一切都是因為咱們太喜愛做決議了，少量的客觀信息來歷加上豐盛的片面認識讓每一次“決議”看起來都是那樣的完美，誰知那卻是危機四伏的沼澤地!
理財是指經(jīng)過自個對財富的管理然后提高其效能，也可從廣義上理解為運用外界資金使自個的財富增值。大學時期是學習出資理財?shù)狞S金時刻，也是大學生構(gòu)成精確花費觀念和習氣的首要時期。
理財是對自自個生的一種長遠方案，大學生進入社會后，就會逐漸面對成婚、買房、子女教學等疑問，這些無不與理財出資有著親近的聯(lián)系。
這個學期學習了《出資理財》，我從中學到了：
一、要具有出資的時刻價值和機會成本認識。
錢銀在將來某個時刻里的價值能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)時的本錢價值這個進程稱為錢銀的本錢化。本錢即是對錢銀預期的收入進行貼現(xiàn)折成現(xiàn)時價值而所謂貼現(xiàn)即是預先吧利息扣掉它實踐上是你把暫時不必的錢在必定時刻內(nèi)讓渡給他人所得到的酬勞從出資的視點看你得到的即是錢銀的時刻價值而機會成本則是指資本被用于某一種用處意味著它不能被用于別的用處錢銀資金具有多種出資方法挑選其中一種出資方法而拋棄別的出資方法可能帶來的收益叫做錢銀資金的機會成本。
二、充沛認識到出資不等于投機。
自個進行出資不可避免地存在投機動機和做法假如自個采購財物的首要意圖是經(jīng)過較長時刻的占有而獲取增值收益這種做法通常被認為是出資做法假如居民采購財物的首要意圖在于獲取商場價格動搖的差價經(jīng)過較短時刻持有財物以掌握買賣機遇來尋求出資利益并甘冒極大危險這種做法通常被稱為投機做法。
投機者躁動不安喜愛一個接一個的舉動不像通常出資者那樣沉穩(wěn)執(zhí)著投機者崇奉的是機變靈敏尖銳和權(quán)謀。
在自個所進行的金融出資進程中應采納具有投機的靈敏和聰明認識來從事出資做法一味的樸實地進行投機是很危險的也是不可取的但又不能絕對地排擠投機二者在必定條件是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。
三、經(jīng)濟繁榮時適當減持存款股市債券添加房地產(chǎn)等實物出資。
這個時期的特點是出產(chǎn)的添加滿意不了需求的添加出產(chǎn)要素需求的急劇添加促進要素成本上升因為商品價格一起也上漲公司出產(chǎn)仍有較為豐盛的贏利但利率也隨之上調(diào)很高時雖然虛擬出資贏利豐盛但危險也日益增大不只需承當利率上升是資金成本大大提高的壓力還要防范國家為操控通脹危險隨時出臺方針調(diào)控致使銀根緊縮而帶來的經(jīng)濟減緩危險因而出資是應堅持高度謹慎的情緒在這種情況下出資房地產(chǎn)是一個不錯的挑選能保值增值較好的抵擋通貨膨脹帶來的危險和壓力。
四、經(jīng)濟衰退時添加長時刻儲蓄和債券。
任何一個政府不會坐視通貨膨脹的無限開展在通脹時期采納的調(diào)高利率等方法會逐漸發(fā)生效應所以通貨膨脹在開展到必定程度后就會得到有用按捺物價逐漸回落一起降級添加速度放緩這時期工作降低家庭收入削減又致使需求進一步萎縮出資贏利也降低公司經(jīng)營困難出資難度越來越高危險越來越大此刻應采購長時刻的定時儲蓄和債券能夠享用安穩(wěn)的較高利率以受代購逃避危險。
學完這門課之后我學到了許多，感觸也許多!
首要，假如咱們鎮(zhèn)定下來擬定一個切實可行的理財方案，不只能夠削減開支，并且能夠培育自個的理財才干，為將來的日子奠定杰出的根底。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理組織，要有理財方案和方案。一個好的理財方案不是一下就能定好的，所以咱們要經(jīng)過實踐來驗證自個的理財方案是不是精確，是不是真實的合適自個，當發(fā)現(xiàn)自個的理財方案不合適自個的時分，要立刻立刻做出相應的、客觀的調(diào)整，這么才干真實的找出合適自個的理財方案。
其次，自個理財是關(guān)于自個的產(chǎn)業(yè)應進行合理的組織，在日子中假如你不睬財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應當把錢花在你有必要花的地方，做一個簡略的小型記賬本，抽空收拾下就能夠極好的掌握自個的出入情況，看看哪些是不必要的開銷，哪些是能夠操控的開銷，哪些是可有可無的開銷，對癥下藥，對往后的開銷做出方案，到達操控的意圖，要有長遠的打算，不要為一時的花費而不顧花費的數(shù)量，要有滿足的預備，以免今后急需錢的時分沒有方法，而救不了情況。這么，將會直接影響到他們將來的日子方法和情緒，要處理這個疑問最佳的方法即是在平常的時分依據(jù)自個每月的收入，拿出百分之三個的錢來存起來，作為自個后備的資金，這么的長時刻堅持的話，你最終必定會有自個的一個小金庫，這么當你有一天急用錢的時分，自個也不會手忙腳亂的了。
再次，股市出資是一門專業(yè)性極強的職業(yè)，我覺得對長線出資者來說技術(shù)剖析并不首要，最最首要的是對國內(nèi)外時事和財經(jīng)動態(tài)的長時刻盯梢和由此發(fā)生的杰出掌握，還要堅持對上市公司的盯梢了解;其次，千萬不要信任股評人士和網(wǎng)上傳言。很簡略，任何信息到了人皆可知的層面就現(xiàn)已喪失了價值;選股時要抓獨占公司、職業(yè)龍頭，總盤子和流通盤較小的股市。假如你不具有上述優(yōu)勢，那就必定要信任專業(yè)的力氣。冰箱彩電壞了咱們知道找專業(yè)技術(shù)人員修理，為何做出資理財時就不愿信任專業(yè)的力氣呢?所以，對絕大多數(shù)散戶來說，假如自個不具有必要的專業(yè)常識，就買基金，最佳是封閉式基金，長時刻持有，縱情享用分紅后折價加倉帶來的無窮復利，直到封轉(zhuǎn)開時拋出。
出資是一門科學，也是一門藝術(shù)，更是對一自個歸納本質(zhì)的考量。以我本身經(jīng)歷來看，天天在股市里殺進殺出的散戶，90%以上必定是要虧的。對散戶來說，要想長時刻掙錢，賺大錢，就必定要做長線，乃至超長線。不要被天天的蠅頭小利所動，只需選準小盤成長型股市，堅持長時刻持有，直到它經(jīng)過屢次配送變成了中大盤股，成長性開端降低時再拋出，你就必定會獲得豐盛的報告。
當你的資金到達某個量級后，渙散出資操控危險就顯得非常首要，能夠在出資組合中參加國債、債券式基金或錢銀商場基金。我不贊成將錢存銀行，因為銀行的一年期定時報答極難跑贏cpi，錢存銀行等所以聽任自個的財物縮水。
才干，出資者能夠從春秋、工作情況、收入水平及不亂性、家庭負擔、置產(chǎn)情況、出資經(jīng)歷與常識預算出本身危險接受才干。二是危險接受態(tài)度即危險偏好，能夠依照本身對本金丟失可容忍的丟失起伏及別的心理檢驗預算出來。其次，“良知知彼，百戰(zhàn)不殆”?！爸恕奔词且私馍虉龅睦碡敄|西，比如說基金、國債、穩(wěn)妥等等，以及商場的全體走勢。這么也即是為何，沒有穩(wěn)妥方案，一場大病就有可能讓人傾家蕩產(chǎn);盲目入市炒股，一不留神趕上這么那樣的“地雷股”，十多個跌停板下來，你的理財資本也就所剩無幾了。但是，這些添加收益、防范危險的方案并不是任何人都能做的，所以，出資理財教學應運而生，讓錢生錢的本事引很多我國家庭和成功人士競折腰。
最終，長時刻出資是永久的規(guī)律。長時刻出資是很儉樸的出資規(guī)律，但真實能做到長時刻出資長時刻持有的人很少。有一年兩年出資成功的做法不能算很會理財，需求繼續(xù)進行下去，讓它變成一種糊口習氣，只有把時刻拉長，才干看到明顯的作用。
做出一個明智的決議，然后去據(jù)守，這個進程最首要的質(zhì)量是鎮(zhèn)定和忍受!任何人在出資進程中都想低買高賣，這也是表象上最簡略不過的工作了，但是正因為買賣是如此簡略的工作，卻變成了最有魅力的工作。通常一幕幕成功出資的背面是長時刻蹲坐在商場的角落獨自守侯著孤寂難耐的“決議”!證券商場即是對人道最佳的詮釋和展示，事事都是知易行難。
總的來說，大學生學習出資理財，是一件很需求耐性與毅力的工作，并不是花一時的功夫就能夠?qū)W好，或是光學習理論就能夠?qū)W好的工作，首要仍是在自個實踐參加上面，只有用親自實踐來體驗失利于成功，才干真實的看出一自個是不是真實學到了點啥，才干知道一自個適不合適去進行出資理財。當今社會需求有才干有本領(lǐng)的人去參加，在這個競賽日趨激烈的社會環(huán)境下，咱們有必要要有必定的理財技術(shù)，這么才干做到錢夠花，花的好，一起還能夠月有節(jié)余，所以咱們要在現(xiàn)在的學習和日子中逐漸的學習理財，讓自個變成真實的理財高手，為將來的學習和日子做好充沛的預備。
聽理財老師課感想篇九
“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥。
由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應多注意在行動上親近他，給他以安慰、滿足他的社會需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當?shù)木窆膭睿瑫蟠笤鰪娊處煹奈?，誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。
如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動進行小結(jié)，大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時也增進了幼兒對教師的依戀。
聽理財老師課感想篇十
第一條:心境:這是最主要的一條,心境抑郁或許極度振奮狀態(tài)下主張先鎮(zhèn)定心態(tài)然后在操作,心境抑郁通常過早砍倉或許過早止盈,心境極度振奮的情況下通常發(fā)生貪婪,可能讓盈余單變虧本單.
第二條：點位：入單的點位是相當主要，盡管說黃金是多和空兩種形式操作，其實是四種操作方法，低多，低空，高多，高空這四種，在單邊勢頭中，這四種形式都是可取的，假如是在震動趨勢中，牢記不行低空和高多，這么就相當于追漲殺跌，萬萬牢記，很多人都是追漲殺跌致使虧本。
第三條：倉位：資金怎么分配關(guān)系到心里接受能力的多少，倉位假如過大或許滿倉操作，一旦趨勢反轉(zhuǎn)，則虧本加大，心里接受壓力也加大，通常不能細心的剖析行情走勢，然后形成錯誤操作。
總結(jié):通常虧本巨大或許暴倉者都會犯以上一條或許幾條,假如這幾條可以悉數(shù)恪守,那么你在黃金商場可以無往不利!
聽理財老師課感想篇十一
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事傳說傳說傳說，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受用心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
聽理財老師課感想篇十二
選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以后的生活有很大的影響，使我平時在消費方面很有幫助。
首先，我知道了，個人理財是對于自己的財產(chǎn)應進行合理的安排，在生活中如果你不理財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的t型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的支出做出計劃，達到控制的目的，要有長遠的打算，不要為一時的消費而不顧消費的數(shù)量，要有足夠的準備，以免以后急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來制定一個切實可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養(yǎng)自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎(chǔ)。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規(guī)劃和計劃。有句諺語講，吃不窮，穿不窮，計劃不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。
還有，在入保險方面不要認為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠的打算的話，就應該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費力就賺到錢。
總的來說，大學生學習投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時的功夫就可以學好，或是光學習理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實際參與上面，只有去市場上體驗失敗于成功，才能真正的看出一個人是否真正學到了點什么，或是根本就不適合于直接去投資理財，當然對于這種人，他們應該學習把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經(jīng)濟的建設(shè)與發(fā)展，因為市場需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時能夠月有節(jié)余，成為真正的理財高手，為未來的學習和生活做好充分的準備。
看了“投資理財學習心得感想”又看了：
總結(jié)經(jīng)驗：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個領(lǐng)悟高拋底買都能掙錢，xx年賺了榜首桶金，不到3個月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識“扎實了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對不住自個在該職業(yè)所花費了那么多時刻和資金投入。為了更多了解股票市場所以98年我進了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學習，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢形狀量能時空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國家出臺新政策對個各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實際出資挑選最佳計劃規(guī)劃在2400跌到100點我每年還有不錯的收益，學習出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計劃是恰當要害。常識充分了出資反而也簡略，出資大體上只分為兩種，出資性和買賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對時刻寬度要長一些3--5年都不算長，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡略，選好上市公司后分批買進70%的資金，再用30%做買賣性的出資，這么能快速降低成本。買賣性出資對技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財物每年起碼會以30%的速度賠本，買賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當可關(guān)，但現(xiàn)在在中國70%的出資者不具備做買賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢。也不是說做買賣出資就沒有未來了，要把住一下主張，買賣性出資買進后持有時刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉，減多少自個定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當期間拋完。買進后沒有達到預期作用就虧闡明判別過錯要及時改善，要做到盡量少虧或不虧出來，避免買賣性的投機成為成了出資。
第四期間挑選最佳計劃，根據(jù)自己實力出資收益請求及時刻，規(guī)劃不一樣獲利計劃。你能說出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財計劃。
聽理財老師課感想篇十三
這次有機會在投資和理財方面的課程學習，投資是一門科學，以我自身經(jīng)驗來看，每天在股市里的散戶，90%以上必然是要虧的，對散戶來說，要想長期賺錢，賺大錢，就一定要做長線，甚至超長線。下面是本站小編為大家收集整理的投資理財學習心得感想，歡迎大家閱讀。
第一條: 心境: 這是最主要的一條,心境抑郁或許極度振奮狀態(tài)下主張先鎮(zhèn)定心態(tài)然后在操作,心境抑郁通常過早砍倉或許過早止盈,心境極度振奮的情況下通常發(fā)生貪婪,可能讓盈余單變虧本單.
第二條：點位：入單的點位是相當主要，盡管說黃金是多和空兩種形式操作，其實是四種操作方法，低多，低空，高多，高空這四種，在單邊勢頭中，這四種形式都是可取的，假如是在震動趨勢中，牢記不行低空和高多，這么就相當于追漲殺跌，萬萬牢記，很多人都是追漲殺跌致使虧本。
第三條：倉位：資金怎么分配關(guān)系到心里接受能力的多少，倉位假如過大或許滿倉操作，一旦趨勢反轉(zhuǎn)，則虧本加大，心里接受壓力也加大，通常不能細心的剖析行情走勢，然后形成錯誤操作。
總結(jié): 通常虧本巨大或許暴倉者都會犯以上一條或許幾條,假如這幾條可以悉數(shù)恪守,那么你在黃金商場可以無往不利!
總結(jié)經(jīng)驗：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個領(lǐng)悟高拋底買都能掙錢，xx年賺了榜首桶金，不到3個月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識“扎實了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對不住自個在該職業(yè)所花費了那么多時刻和資金投入。為了更多了解股票市場所以98年我進了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學習，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢形狀量能時空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國家出臺新政策對個各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實際出資挑選最佳計劃規(guī)劃在2400跌到100點我每年還有不錯的收益，學習出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計劃是恰當要害。常識充分了出資反而也簡略，出資大體上只分為兩種，出資性和買賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對時刻寬度要長一些3--5年都不算長，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡略，選好上市公司后分批買進70%的資金，再用30%做買賣性的出資，這么能快速降低成本。買賣性出資對技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財物每年起碼會以30%的速度賠本，買賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當可關(guān)，但現(xiàn)在在中國70%的出資者不具備做買賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢。也不是說做買賣出資就沒有未來了，要把住一下主張，買賣性出資買進后持有時刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉，減多少自個定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當期間拋完。買進后沒有達到預期作用就虧闡明判別過錯要及時改善，要做到盡量少虧或不虧出來，避免買賣性的投機成為成了出資。
第四期間挑選最佳計劃，根據(jù)自己實力出資收益請求及時刻，規(guī)劃不一樣獲利計劃。你能說出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財計劃。
人們通常感嘆：做出一個決議簡略，據(jù)守住這個決議卻如此的痛苦!就比如愛上一自個簡略，廝守到老卻很難。這層意思用在出資理財上來說再形象不過了，咱們好像天天都情愿樂此不疲的在出資上做決議，天天都在認真地剖析，找出適宜的出資標的，期望自個出手即中，賺得盆滿缽滿。但是，縱觀商場，缺少精確出資理念的出資者天天都處于兩種情況當中：一是解套、二是懊悔!而這一切的一切都是因為咱們太喜愛做決議了，少量的客觀信息來歷加上豐盛的片面認識讓每一次“決議”看起來都是那樣的完美，誰知那卻是危機四伏的沼澤地!
理財是指經(jīng)過自個對財富的管理然后提高其效能，也可從廣義上理解為運用外界資金使自個的財富增值。大學時期是學習出資理財?shù)狞S金時刻，也是大學生構(gòu)成精確花費觀念和習氣的首要時期。
理財是對自自個生的一種長遠方案，大學生進入社會后，就會逐漸面對成婚、買房、子女教學等疑問，這些無不與理財出資有著親近的聯(lián)系。
這個學期學習了《出資理財》，我從中學到了：
一、要具有出資的時刻價值和機會成本認識。
錢銀在將來某個時刻里的價值 能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)時的本錢價值 這個進程稱為錢銀的本錢化。本錢即是對錢銀預期的收入進行貼現(xiàn) 折成現(xiàn)時價值 而所謂貼現(xiàn) 即是預先吧利息扣掉 它實踐上是你把暫時不必的錢在必定時刻內(nèi)讓渡給他人所得到的酬勞 從出資的視點看 你得到的即是錢銀的時刻價值 而機會成本則是指資本被用于某一種用處意味著它不能被用于別的用處 錢銀資金具有多種出資方法 挑選其中一種出資方法而拋棄別的出資方法可能帶來的收益叫做錢銀資金的機會成本。
二、充沛認識到出資不等于投機
自個進行出資 不可避免地存在投機動機和做法 假如自個采購財物的首要意圖是經(jīng)過較長時刻的占有而獲取增值收益 這種做法通常被認為是出資做法 假如居民采購財物的首要意圖在于獲取商場價格動搖的差價 經(jīng)過較短時刻持有財物以掌握買賣機遇來尋求出資利益 并甘冒極大危險 這種做法通常被稱為投機做法。
投機者躁動不安 喜愛一個接一個的舉動 不像通常出資者那樣沉穩(wěn)執(zhí)著 投機者崇奉的是機變 靈敏 尖銳和權(quán)謀。
在自個所進行的金融出資進程中 應采納 具有投機的靈敏和聰明認識來從事出資做法 一味的 樸實地進行投機是很危險的 也是不可取的 但又不能絕對地排擠投機二者在必定條件是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。
三、經(jīng)濟繁榮時 適當減持存款 股市 債券 添加房地產(chǎn)等實物出資
這個時期的特點是 出產(chǎn)的添加滿意不了需求的添加 出產(chǎn)要素需求的急劇添加促進要素成本上升 因為商品價格一起也上漲 公司出產(chǎn)仍有較為豐盛的贏利 但利率也隨之上調(diào)很高時 雖然虛擬出資贏利豐盛 但危險也日益增大 不只需承當利率上升是資金成本大大提高的壓力 還要防范國家為操控通脹危險隨時出臺方針調(diào)控 致使銀根緊縮而帶來的經(jīng)濟減緩危險 因而出資是應堅持高度謹慎的情緒 在這種情況下 出資房地產(chǎn)是一個不錯的挑選 能保值增值 較好的抵擋通貨膨脹帶來的危險和壓力。
四、經(jīng)濟衰退時 添加長時刻儲蓄和債券
任何一個政府不會坐視通貨膨脹的無限開展 在通脹時期采納的調(diào)高利率等方法會逐漸發(fā)生效應 所以通貨膨脹在開展到必定程度后就會得到有用按捺 物價逐漸回落 一起降級添加速度放緩 這時期 工作降低家庭收入削減 又致使需求進一步萎縮出資贏利也降低 公司經(jīng)營困難 出資難度越來越高 危險越來越大 此刻應采購長時刻的定時儲蓄和債券 能夠享用安穩(wěn)的較高利率 以受代購 逃避危險。
學完這門課之后我學到了許多，感觸也許多!
首要，假如咱們鎮(zhèn)定下來擬定一個切實可行的理財方案，不只能夠削減開支，并且能夠培育自個的理財才干，為將來的日子奠定杰出的根底。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理組織，要有理財方案和方案。一個好的理財方案不是一下就能定好的，所以咱們要經(jīng)過實踐來驗證自個的理財方案是不是精確，是不是真實的合適自個，當發(fā)現(xiàn)自個的理財方案不合適自個的時分，要立刻立刻做出相應的、客觀的調(diào)整，這么才干真實的找出合適自個的理財方案。
其次，自個理財是關(guān)于自個的產(chǎn)業(yè)應進行合理的組織，在日子中假如你不睬財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應當把錢花在你有必要花的地方，做一個簡略的小型記賬本，抽空收拾下就能夠極好的掌握自個的出入情況，看看哪些是不必要的開銷，哪些是能夠操控的開銷，哪些是可有可無的開銷，對癥下藥，對往后的開銷做出方案，到達操控的意圖，要有長遠的打算，不要為一時的花費而不顧花費的數(shù)量，要有滿足的預備，以免今后急需錢的時分沒有方法，而救不了情況。這么，將會直接影響到他們將來的日子方法和情緒，要處理這個疑問最佳的方法即是在平常的時分依據(jù)自個每月的收入，拿出百分之三個的錢來存起來，作為自個后備的資金，這么的長時刻堅持的話，你最終必定會有自個的一個小金庫，這么當你有一天急用錢的時分，自個也不會手忙腳亂的了。
再次，股市出資是一門專業(yè)性極強的職業(yè)，我覺得對長線出資者來說技術(shù)剖析并不首要，最最首要的是對國內(nèi)外時事和財經(jīng)動態(tài)的長時刻盯梢和由此發(fā)生的杰出掌握，還要堅持對上市公司的盯梢了解;其次，千萬不要信任股評人士和網(wǎng)上傳言。很簡略，任何信息到了人皆可知的層面就現(xiàn)已喪失了價值;選股時要抓獨占公司、職業(yè)龍頭，總盤子和流通盤較小的股市。假如你不具有上述優(yōu)勢，那就必定要信任專業(yè)的力氣。冰箱彩電壞了咱們知道找專業(yè)技術(shù)人員修理，為何做出資理財時就不愿信任專業(yè)的力氣呢?所以，對絕大多數(shù)散戶來說，假如自個不具有必要的專業(yè)常識，就買基金，最佳是封閉式基金，長時刻持有，縱情享用分紅后折價加倉帶來的無窮復利，直到封轉(zhuǎn)開時拋出。
出資是一門科學，也是一門藝術(shù)，更是對一自個歸納本質(zhì)的考量。以我本身經(jīng)歷來看，天天在股市里殺進殺出的散戶，90%以上必定是要虧的。對散戶來說，要想長時刻掙錢，賺大錢，就必定要做長線，乃至超長線。不要被天天的蠅頭小利所動，只需選準小盤成長型股市，堅持長時刻持有，直到它經(jīng)過屢次配送變成了中大盤股，成長性開端降低時再拋出，你就必定會獲得豐盛的報告。
當你的資金到達某個量級后，渙散出資操控危險就顯得非常首要，能夠在出資組合中參加國債、債券式基金或錢銀商場基金。我不贊成將錢存銀行，因為銀行的一年期定時報答極難跑贏cpi，錢存銀行等所以聽任自個的財物縮水。
才干，出資者能夠從春秋、工作情況、收入水平及不亂性、家庭負擔、置產(chǎn)情況、出資經(jīng)歷與常識預算出本身危險接受才干。二是危險接受態(tài)度即危險偏好，能夠依照本身對本金丟失可容忍的丟失起伏及別的心理檢驗預算出來。 其次，“良知知彼，百戰(zhàn)不殆”?！爸恕奔词且私馍虉龅睦碡敄|西，比如說基金、國債、穩(wěn)妥等等，以及商場的全體走勢。這么也即是為何， 沒有穩(wěn)妥方案，一場大病就有可能讓人傾家蕩產(chǎn);盲目入市炒股，一不留神趕上這么那樣的“地雷股”，十多個跌停板下來，你的理財資本也就所剩無幾了。但是，這些添加收益、防范危險的方案并不是任何人都能做的，所以，出資理財教學應運而生，讓錢生錢的本事引很多我國家庭和成功人士競折腰。
最終，長時刻出資是永久的規(guī)律。長時刻出資是很儉樸的出資規(guī)律，但真實能做到長時刻出資長時刻持有的人很少。有一年兩年出資成功的做法不能算很會理財，需求繼續(xù)進行下去，讓它變成一種糊口習氣，只有把時刻拉長，才干看到明顯的作用。
做出一個明智的決議，然后去據(jù)守，這個進程最首要的質(zhì)量是鎮(zhèn)定和忍受!任何人在出資進程中都想低買高賣，這也是表象上最簡略不過的工作了，但是正因為買賣是如此簡略的工作，卻變成了最有魅力的工作。通常一幕幕成功出資的背面是長時刻蹲坐在商場的角落獨自守侯著孤寂難耐的“決議”!證券商場即是對人道最佳的詮釋和展示，事事都是知易行難。
總的來說，大學生學習出資理財，是一件很需求耐性與毅力的工作，并不是花一時的功夫就能夠?qū)W好，或是光學習理論就能夠?qū)W好的工作，首要仍是在自個實踐參加上面，只有用親自實踐來體驗失利于成功，才干真實的看出一自個是不是真實學到了點啥，才干知道一自個適不合適去進行出資理財。當今社會需求有才干有本領(lǐng)的人去參加，在這個競賽日趨激烈的社會環(huán)境下，咱們有必要要有必定的理財技術(shù)，這么才干做到錢夠花，花的好，一起還能夠月有節(jié)余，所以咱們要在現(xiàn)在的學習和日子中逐漸的學習理財，讓自個變成真實的理財高手，為將來的學習和日子做好充沛的預備。
選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以后的生活有很大的影響，使我平時在消費方面很有幫助。
首先，我知道了，個人理財是對于自己的財產(chǎn)應進行合理的安排，在生活中如果你不理財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的t型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的支出做出計劃，達到控制的目的，要有長遠的打算，不要為一時的消費而不顧消費的數(shù)量，要有足夠的準備，以免以后急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來制定一個切實可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養(yǎng)自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎(chǔ)。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規(guī)劃和計劃。有句
諺語
講，吃不窮，穿不窮，計劃不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。
還有，在入保險方面不要認為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠的打算的話，就應該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費力就賺到錢。
總的來說，大學生學習投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時的功夫就可以學好，或是光學習理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實際參與上面，只有去市場上體驗失敗于成功，才能真正的看出一個人是否真正學到了點什么，或是根本就不適合于直接去投資理財，當然對于這種人，他們應該學習把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經(jīng)濟的建設(shè)與發(fā)展，因為市場需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時能夠月有節(jié)余，成為真正的理財高手，為未來的學習和生活做好充分的準備。
看了“投資理財學習心得感想”又看了：
總結(jié)經(jīng)驗：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個領(lǐng)悟高拋底買都能掙錢，xx年賺了榜首桶金，不到3個月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識“扎實了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對不住自個在該職業(yè)所花費了那么多時刻和資金投入。為了更多了解股票市場所以98年我進了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學習，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢形狀量能時空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國家出臺新政策對個各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實際出資挑選最佳計劃規(guī)劃在2400跌到100點我每年還有不錯的收益，學習出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計劃是恰當要害。常識充分了出資反而也簡略，出資大體上只分為兩種，出資性和買賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對時刻寬度要長一些3--5年都不算長，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡略，選好上市公司后分批買進70%的資金，再用30%做買賣性的出資，這么能快速降低成本。買賣性出資對技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財物每年起碼會以30%的速度賠本，買賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當可關(guān)，但現(xiàn)在在中國70%的出資者不具備做買賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢。也不是說做買賣出資就沒有未來了，要把住一下主張，買賣性出資買進后持有時刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉，減多少自個定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當期間拋完。買進后沒有達到預期作用就虧闡明判別過錯要及時改善，要做到盡量少虧或不虧出來，避免買賣性的投機成為成了出資。
第四期間挑選最佳計劃，根據(jù)自己實力出資收益請求及時刻，規(guī)劃不一樣獲利計劃。你能說出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財計劃。
聽理財老師課感想篇十四
光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個"小大人"。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。
因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的`學習會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。
孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。
聽理財老師課感想篇十五
7月23日我們開發(fā)區(qū)教委組織各個幼兒園教師進行舞蹈幼兒園教師參加舞蹈培訓。通過這次幼兒園教師參加舞蹈培訓我感覺自己受益匪淺，進步不少，有付出就有收獲。下面我就簡單的談一下自己的淺見。
音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部份，幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的一部份，幼兒舞蹈教學中不可忽視舞蹈對孩子的教育內(nèi)涵。
它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇，在現(xiàn)代社會的藝術(shù)生活中，音樂與舞蹈各是一門獨立的藝術(shù)，然而幼兒在進行音樂活動時，音樂與身體動作常常是不能分割的。瑞士音樂教育家達爾克洛茲說過：人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現(xiàn)出來的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂與情感的各種能力。因此學習音樂的起點，不是鋼琴等樂器，而是人的體態(tài)活動。幼兒期是人一生中生理、心理發(fā)展成熟的重要階段，開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運動的機能，陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力，借助身體動作感受和表現(xiàn)音樂的能力。
三位指導教師進行舞蹈教學幼兒園教師參加舞蹈培訓，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。課堂上，老師教我們要怎么怎么做，注意一些什么，要點等。每個學員都在認真的聽著并跟隨老師學著做，由易到難學員們都學的很盡力。雖然我們學員中有年齡很大的，但是他們那種求知欲、上進心令我們在場的所有學員所感動。
面對舞蹈水平參差不齊的我們，一天要完成六套幼兒舞蹈。雖然很緊、很累，但每一位學員都是累并快樂著、累并收獲著。一天的幼兒園教師參加舞蹈培訓結(jié)束后，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛，我們身心俱疲。偷懶的現(xiàn)象從沒出現(xiàn)在我們的團隊中!
有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。今天的幼兒園教師參加舞蹈培訓我感覺自己瞬間成長了不少。從自己對舞蹈一竅不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中，我會更加努力學習技能，讓自己的經(jīng)驗在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
聽理財老師課感想篇十六
暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書,感受頗深.這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀,教師觀,學生觀,家長觀,班級管理,學生思想工作,學生心理健康教育等的理念和實踐.從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點.
真誠關(guān)心和愛護學生,不僅在思想上,學習上,生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,我就讓學生寫《老師我想對你說》,把平時不敢當面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學習,生活和想法,使得學生更能感受到教師的親切與平易近人.
小學生盡管年齡小,但他們也是感覺敏銳,有獨立想法的個體.教師的為人,責任心和愛心,學識和教學能力水平,對學生的態(tài)度等,都會在平日的言行舉止中傳達給學生.教師付出的愛心和奉獻,會得到學生的真情回報.
“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”,愛是教育的靈魂.只有熱愛學生,才能正確對待,寬容學生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學生.特別是對待班上的后進生,更要給他們多一些的愛.要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時地給予表揚,督促他們不斷前進.
尊重比熱愛更為重要.因為給學生以尊重學生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力,精神的`支柱,由此導致消沉.反之,他們就會獲得向上的動力源泉.為此,我們要尊重學生的人格,意愿,隱私權(quán)等等,采用一切的方式肯定學生,賞識學生.
知識最終要靠學生自己去掌握,做人最終要學生自己去做.這就決定了學生的主體地位.因此應該讓學生主動參與實踐,學會自我教育,自我管理,自我成才,才能使學生的個性得到全面展示.
師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的,教師處于矛盾的主要方面,在運動變化中起著主導作用.因此,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師.作為教師首先應該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,加強自身修養(yǎng),提高師德素養(yǎng)和教學能力,以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學生,征服學生.很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學生的一片歡呼.其次,應該做好角色的轉(zhuǎn)換.在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者,舞臺的中心應該是學生,教師的任務是激發(fā)學生學習的興趣而不是學生的監(jiān)督者.
聽理財老師課感想篇十七
前不久，省學前教育專家來我校指導工作，使我有幸聽到丁鵬老師的講座，報告中丁老師將語言描述與圖片展示相結(jié)合，使我們大家收獲頗多，我感受最深的有以下幾點：
這句話給了我很大的啟示：教師應該把孩子在活動中是否獲得快樂的體驗放在首要的位置?；顒觾?nèi)容再有意義，但如果孩子在活動中沒有獲得快樂的體驗，就不是好活動。快樂的體驗能讓孩子積極地面對一切，能讓孩子對一切活動感興趣，孩子做得怎么樣，學到什么，畫得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的，快樂的感覺最重要!
還記得上學期我和大四班的孩子們一起做小紙籃。一會兒很多孩子拿著做好的小紙籃來向我"邀功請賞"，我也都給予了充分的贊揚和鼓勵，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑。一會琳琳也興高采烈地來了，可是她做得不怎么好，我給她指出來讓她修改，過了一會兒，她又走了過來，我一看，還是老樣子，又讓她回去修改，孩子有些沮喪。沒過多久她又來了，還是沒有多大改善，我又讓她回去再做。后來看見她的紙籃做好了，也沒太在意她。第二天琳琳的媽媽告訴我，琳琳早晨一直吵著說不想上幼兒園，說什么做手工討厭。
丁鵬老師指出，主題墻飾與幼兒、家長之間進行三維互動，請家長與孩子共同收集相關(guān)的資料，使收集資料成為孩子與家長學習的過程，使家長能充分地指導孩子，讓孩子有更多的時間對收集的資料直接觀察、操作、熟悉、感知，增添孩子與他人交流和共享信息和知識的信心。更換墻飾并不是教師的獨立行為，而是幼兒和教師共同參與的活動。
我覺得家長參與幼兒園的.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一方面會給老師以啟發(fā)、靈感，另一方面家長還可以運用各自的專業(yè)知識和技能拓寬孩子的視野，豐富幼兒的社會生活經(jīng)驗。
家長資源是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用的。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要教師、家長、社會的共同努力，其中教師與家長之間的合作更為重要，他們就像魚和水一樣不可分離。老師只有充分了解每一位家長，發(fā)揮家長的主觀能動性，喚起家長的主人翁意識，家長們才會積極熱情、無怨無悔地投入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去，把我們幼兒園的環(huán)境建設(shè)得更加具有藝術(shù)特色、更能促進幼兒的發(fā)展!
短短兩個小時的學習，使我對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了新的收獲。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學習，不斷的探索，爭取讓我創(chuàng)設(shè)出來的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。
聽理財老師課感想篇一
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
首先，要樹立良好的師德形象。學校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
其次，要熱愛學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因為內(nèi)心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學校有那么深的眷戀。
再者，身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標兵金校長學習，在我的教學中用我的優(yōu)良的師德去愛護我的學生，體現(xiàn)我的自身價值，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
9月14日，我非常高興能夠參加鄭州市組織的師德巡回報告會。報告會上共有五位優(yōu)秀教師的報告，五位優(yōu)秀教師用自身實際的教學經(jīng)驗，為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。他們用自己的教學實際詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子。
首先是來自教工幼兒園的門少娟老師，十九歲登上講臺，又教了十九年，她給她的班級取名為“葵園”，她用愛和堅持守護者孩子。曾經(jīng)，她遇到了一個愛哭愛鬧的孩子，中午不喜歡睡覺，孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。門老師耐心地守護者孩子，用了一個又一個方法來安撫孩子的情緒，剛開始她讓孩子在教室里玩耍，接著又讓孩子帶著耳機聽故事，最后門老師在中午守在孩子床邊，唱著搖籃曲拉著孩子的手，就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習慣，孩子慢慢地就能睡一個很美好的午覺。從門老師身上，我感受到了她超乎尋常的耐心，她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。門老師對孩子有著一顆慈母般的愛心，這種愛心徹底地化解了學生的逆反心理和對抗情緒，她將自己所有的精力全身心地投入到教學中，正如教育家陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?BR> 仝允波教師寒來暑往，東去春來，十年如一日的工作熱情和無私的奉獻精神深深地震撼著我。仝老師稱孩子們是他心中永遠的牽掛。面對離家千里的藏族孩子，他深深地知道孩子們想念家鄉(xiāng)，所以仝老師就把他們?nèi)籍敵闪俗约旱暮⒆?，每天教他們洗碗洗衣鋪床疊被，常常與孩子們促膝長談，他常說：“孩子們遠離父母，老師就是孩子的父母?！睂τ谥星锖痛汗?jié)不能夠回家的藏族孩子，仝老師都會陪著他們一起過節(jié)。仝老師把時間給了學生們，卻總是覺得對不起自己的兒子，因為兒子曾經(jīng)說過：“爸爸，我想和你吃一次年夜飯?！眱鹤雍桶职衷谶^節(jié)的時候吃一頓飯都變成了奢侈，可見仝老師平時陪兒子的時間很少。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點多，和兒子說話的機會極少。這種舍小家，顧大家的執(zhí)著令我感動。仝老師的付出學生們都知道，那天當老師送他們離開的時候，學生們喊了一聲：“爸爸，再見!”多么真誠的呼喊，這就是老師最欣慰的事?？粗鴮W生們從懵懵懂懂到學有所成，仝爸爸的心里是幸福的。無論自己的學生走得有多遠，學生都是老師心中永遠的牽掛。
他們的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，他們對教育的熱愛，對學生的負責，都體現(xiàn)了他們高尚的道德。作為千百萬教師中的一員，我深深地知道，在我們的肩上，肩負著教書育人的使命。今天的我，雖然已不能像門老師、仝老師那樣。但我有著一顆積極向上、勇于進取的心，能像門老師熱愛教育、用耐心對待學生;能像仝老師那樣關(guān)愛學生，在三尺講臺，求實創(chuàng)新。榜樣的力量是無窮的，以他們?yōu)榘駱樱谝院蟮墓ぷ髦?，我會更加投入，不斷追求進步，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一位學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表。讓每一位學生快樂健康地成長學習!用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學生，讓我們的事業(yè)與愛同行!相信我們會是最幸福的人!
聽理財老師課感想篇二
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著金融知識的普及和金融市場的繁榮，理財知識的重要性逐漸被人們認識到。為了滿足公眾對理財知識的需求，越來越多的理財老師紛紛走進了課堂，為大家傳授理財知識。本文將圍繞理財老師授課的心得體會展開討論。
第二段：專業(yè)知識的深入傳授（300字）。
理財老師在授課過程中注重專業(yè)知識的深入傳授。首先，他們會通過課堂講解為學員們系統(tǒng)地介紹理財?shù)幕靖拍睢⒎椒ê图记?，如投資、儲蓄、風險管理等。其次，理財老師會結(jié)合實際案例進行分析，讓學員們更加深入地理解理財?shù)脑砗瓦\作機制。最后，通過互動討論和答疑解惑的方式，理財老師能夠使學員們對所學內(nèi)容有更加清晰的認識和理解。專業(yè)知識的深入傳授使學員們能夠更全面地了解理財?shù)囊c和技能，為日后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實務經(jīng)驗的分享（300字）。
除了專業(yè)知識的傳授，理財老師還會分享自己的實務經(jīng)驗。他們會通過舉例說明自己在投資、理財方面的成功和失敗經(jīng)歷，對學員們進行啟發(fā)和警示。同時，理財老師還會教授學員們一些實用的投資技巧和策略，如如何分散風險、如何把握市場機會等。通過實務經(jīng)驗的分享，理財老師不僅能夠使學員們受益匪淺，還能夠激發(fā)學員們的理財潛力，培養(yǎng)學員們的實際操作能力。
第四段：案例分析的訓練（300字）。
在理財老師的授課中，案例分析是一個重要的教學手段。通過對真實案例的分析，學員們能夠更加深入地了解理財知識的應用和操作。理財老師會以一些實際投資案例為背景，要求學員們通過對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的收集和分析，制定出相應的投資策略和計劃。這種案例分析的訓練，不僅可以鍛煉學員們的分析和決策能力，還可以增強學員們的實際操作技巧和應變能力。
第五段：培養(yǎng)終身學習和判斷能力（200字）。
除了為學員們傳授理財知識和技能，理財老師的授課還培養(yǎng)了學員們的終身學習和判斷能力。在信息爆炸的時代，理財老師注重培養(yǎng)學員們的信息篩選和判斷能力，使他們能夠更好地理解和應用各種理財知識，并且在面對信息泛濫的時候能夠做出正確的判斷和決策。此外，理財老師還會激發(fā)學員們的學習興趣和學習動力，使他們能夠在課后繼續(xù)學習和探索理財知識。
結(jié)尾（100字）。
通過以上對理財老師授課心得體會的討論，可以看出理財老師在課堂上注重專業(yè)知識的傳授，實務經(jīng)驗的分享，案例分析的訓練，以及終身學習和判斷能力的培養(yǎng)。這些都為學員們的自主學習和實踐打下了良好的基礎(chǔ)。在未來的工作和生活中，學員們將能夠更好地運用所學知識和技能，實現(xiàn)自己的財務目標，并且為社會的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻。
聽理財老師課感想篇三
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
每年秋天，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
老師們的奉獻學生們永遠不會忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的勞動。
而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧！
一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
聽理財老師課感想篇四
z老師在做“快樂教育”的講座時，主要講到教師成長的問題，和教育科研問題，這些都讓我一個剛剛踏上講臺的新老師受益匪淺。其中，給我印象最深的卻是王老師講的以學生為本。當然這個以學生為本的理念并不新鮮，也不是z老師提出來的，但是，我卻從王老師的'講座中，第一次深深的體會到“以學生為本”在教育教學中的分量和價值。在教育教學過程中，只有做到“以學生為本”，教育教學活動才會朝著正確的、科學的方向前進，才能真正實現(xiàn)快樂教育。
王老師的快樂教育堅持“自主――互助學習型課堂”，在這種課堂中，學生必然會成為課堂的主體，學生的學習活動而不是教師的說教會成為課堂的主要部分，這體現(xiàn)了“以學生為本”。
王老師說“雙基變四基，雙能變四能”，“雙基變四基”即將基本知識、基本技能變?yōu)榛局R、基本技能、基本思想和基本的活動經(jīng)驗；“雙能變四能”即在分析和解決問題的能力基礎(chǔ)上增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力。這體現(xiàn)了“以學生為本”。
王老師還說要堅持從舊知識到新知識的遷移，這說明了王老師關(guān)注學生的已有知識背景，這也體現(xiàn)了“以學生為本”。
從王老師的教育中，我們看出，她處處以學生為本，這才真正成就了王老師的快樂教育。因此，在今后的教育事業(yè)中，我也一定要將“以學生為本”的理念貫徹到我的教學中去，努力打造自己的快樂課堂。其中，王老師提出的五個策略為我們指點了行動的道路：1.營造快樂的教學情境；2.民主和諧的教學文化；3.學習方式的改變；4.學習方法的指導；5.創(chuàng)新學習的教學策略。
聽理財老師課感想篇五
第一段：引入理財老師授課的背景及重要性（約200字）。
理財已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可忽視的一部分，然而，對于很多人來說，理財知識卻是一片未知的領(lǐng)域。在這個時候，理財老師的授課就顯得尤為重要。作為理財知識的傳授者，理財老師擁有豐富的知識儲備和實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過授課可以幫助學生們更好地理解理財?shù)谋举|(zhì)和技巧，提高他們的理財水平。在我參加過的一次理財老師授課中，我深感授課心得對于理財知識的理解和應用有著重要的幫助。
在這一次的授課中，理財老師給我們呈現(xiàn)了一整套完善的理財課程。他通過事先準備的幻燈片、案例分析和互動交流等形式，將一些復雜的理財知識以簡單易懂的方式呈現(xiàn)給我們。這些準備工作的背后體現(xiàn)了他對于授課內(nèi)容的熟悉程度和對學生學習效果的高度重視。他還為我們提供了相關(guān)的學習資料和參考書目，幫助我們進一步深入學習理財知識。通過這一系列的整體計劃與準備工作，理財老師為我們提供了一個良好的學習環(huán)境。
第三段：理財老師的教學方法與實際案例分析（約300字）。
在授課的過程中，理財老師采用了多種教學方法來幫助學生理解和掌握理財知識。他不僅用生動的語言和具體的案例來解釋理財?shù)母拍詈驮瓌t，還通過問答、小組討論等方式激發(fā)學生的思考和參與度。尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，他根據(jù)實際情況和市場經(jīng)驗，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析風險和制定解決方案，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R應用到實際情境中。通過這樣的教學方法，理財老師使理財知識更加生動有趣，讓學生能夠更好地理解和消化知識。
第四段：理財老師的思想啟迪與影響（約250字）。
除了傳授理財知識，理財老師在授課中還注重啟發(fā)學生的思維和改變他們的理財觀念。他鼓勵我們思考自身的金錢觀念和消費習慣，并引導我們樹立正確的理財理念和價值觀。他告訴我們理財不僅僅是關(guān)于金錢的管理，更是關(guān)于自我管理和人生規(guī)劃的重要一環(huán)。這些思想啟迪對于學生們的理財素養(yǎng)和終身受益無疑是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)語與總結(jié)（約200字）。
通過參加這次理財老師的授課，我深深地體會到了理財知識對于我們的重要性。不僅能夠幫助我們更好地管理和規(guī)劃個人財務，也能夠在我們的生活中培養(yǎng)正確的消費觀念和金錢管理能力。而理財老師的授課心得則是我們學習理財?shù)膶氋F財富。他們的教學方法和思想啟發(fā)都會在我們今后的理財實踐中持續(xù)發(fā)揮作用。因此，我希望能夠利用所學知識，不斷提升自己的理財能力，并將其應用到實際生活中，為自己的未來和財富健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
聽理財老師課感想篇六
1、謝謝您對我孩子的教誨。教師節(jié)快樂！
2、xx老師，感謝您x年來對我家xxx的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進步，這一點我們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！
3、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
4、我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過、關(guān)心過、幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。
5、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”。，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！
6、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
7、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
8、衷心感謝您，我孩子的恩師。
9、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。
10、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！
11、是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
12、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
13、我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。
14、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您！
15、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
16、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
17、我們送您一件小禮物，以表我們對您的感激之情。教師節(jié)愉快！
18、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師！
19、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
20、老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。
21、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
22、我兒子自入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。謝謝您！
23、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
24、感謝恩師有一道彩虹不出現(xiàn)在雨后也出現(xiàn)在天空它卻常出現(xiàn)在我心中敲擊著我……認認真直地做事清清白白地做人。
25、老師您曾經(jīng)說：路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！一年又一年，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激-情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的'人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。
26、感謝三年來親愛的小伙伴們給宇熙的關(guān)心、愛護！你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶陪伴著宇熙……感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活！
27、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩、懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導。
28、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！
聽理財老師課感想篇七
十七歲那年，我走向了講臺。面對底下那一張張童稚真誠的小臉和一雙雙清澈明亮的童眸，我心里如飲一勺從沙漠飛來的甘泉。甜蜜讓蹦起的小兔安靜。當我講到下課，有個學生不舉手徑直站起來“媽媽，老師!我還想聽!"我的臉一下子發(fā)燙。全班學生也笑了。
忙完教室布置，整理好辦公室，我穿戴整齊，出發(fā)。在一排杉樹延伸出的路上，我見到一個適齡入學小男孩。他一手拎個蛇皮袋，一手去撿溝凼邊零星的廢棄物一一塑料片，鞋等。我很好奇，以為他在清理垃圾，美化環(huán)境。近前笑著問:“小朋友，撿這些干什么呀?"“賣了錢，讀書!"聲音脆亮，很振感我。
很有幸，這個孩子分到我的班上。組織能力強，學習成績優(yōu)異，而且很有擔當。他是那屆當之無愧的班長，發(fā)作業(yè)本，一幫一活動，衛(wèi)生打掃，他都積極參加，從不告同學的狀。我直到家訪，才知道孩子家庭貧困。母親病倒長期臥床，父親用農(nóng)田的微薄收入給母親治病和家庭開支。從他隊里其他人口中得知，孩子一家人挺可憐。我一下子想到撿廢品的情景。
回到學校，我向領(lǐng)導申請孩子助學金。并抽出工資的一半補貼孩子的學費及學習用品。因為除了這個孩子，班上另外還有好幾個比他更困難的。能和孩子們渡過學習的難關(guān)，一起搬走學習道路上的攔路虎，是我一生的榮耀和驕傲。
年輕的我，遇到學生突然生病，也會臨時變成醫(yī)生。有次，有個女學生高燒嘔吐，我把她抱到我辦公室的床上(注，教室后有扇門，推開便是。吃住睡都在那。便于管理班級。)熱敷，刮痧，推拿(從我母親那學的皮毛)全用上，學生漸見好轉(zhuǎn)。乘她休息，我交待班上的作業(yè)，趕緊從學校食堂取來煤灰丟在嘔吐物上，踩碎了掩干掃盡。味很重，很惡心。這時有個學生主動積極要來掃，我沒肯。怕他感染了。等到中午，家長來接生病學生，交待家長情況后讓家長帶回家養(yǎng)病。處理這事期間，班上三十多個學生，怪聽話的，幾個最調(diào)皮的主動維持課堂紀律。周未，獎勵他們大大的紅花和紅旗，他們挺高興。
后來，我輾轉(zhuǎn)到市里，做起幼師，創(chuàng)辦幼兒園。此時的我，已是有孩子的媽。帶著孩子風里來雨里去，把生活的快樂和趣味變成一首首童謠，律動，一個個舞蹈，從職業(yè)生活的衍化中認識和穿行這座古城。
一邊玩，一邊留意寶貝們表情。從他們的表情判斷是否要拉尿拉屎，是否熱了涼了，是否生病難受。兩只手就是體溫計，摸完這個后頸窩再摸那個，及時換衣扎毛巾端屎喊尿。記得有一次，臨放學時有個寶貝尿身上(端他三次沒有)，正好被奶奶撞見，我們的老師被家長扇了耳光罵了一頓，情緒低落到想改行。其他家長和孩子們，用愛的語言和擁抱安慰支持我們，也算有所欣慰和收獲。后來，那個打人的家長在老師細微照顧毫不記仇的情況下主動跟老師和好，并在園長那表揚老師像媽媽。
大半輩子陪著一群群天真浪漫的孩子，二十多年走過，灑下青春的汗水，流逝的記憶淹沒在河水中，只有那張講臺和黑板很清晰。
聽理財老師課感想篇八
人們通常感嘆：做出一個決議簡略，據(jù)守住這個決議卻如此的痛苦!就比如愛上一自個簡略，廝守到老卻很難。這層意思用在出資理財上來說再形象不過了，咱們好像天天都情愿樂此不疲的在出資上做決議，天天都在認真地剖析，找出適宜的出資標的，期望自個出手即中，賺得盆滿缽滿。但是，縱觀商場，缺少精確出資理念的出資者天天都處于兩種情況當中：一是解套、二是懊悔!而這一切的一切都是因為咱們太喜愛做決議了，少量的客觀信息來歷加上豐盛的片面認識讓每一次“決議”看起來都是那樣的完美，誰知那卻是危機四伏的沼澤地!
理財是指經(jīng)過自個對財富的管理然后提高其效能，也可從廣義上理解為運用外界資金使自個的財富增值。大學時期是學習出資理財?shù)狞S金時刻，也是大學生構(gòu)成精確花費觀念和習氣的首要時期。
理財是對自自個生的一種長遠方案，大學生進入社會后，就會逐漸面對成婚、買房、子女教學等疑問，這些無不與理財出資有著親近的聯(lián)系。
這個學期學習了《出資理財》，我從中學到了：
一、要具有出資的時刻價值和機會成本認識。
錢銀在將來某個時刻里的價值能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)時的本錢價值這個進程稱為錢銀的本錢化。本錢即是對錢銀預期的收入進行貼現(xiàn)折成現(xiàn)時價值而所謂貼現(xiàn)即是預先吧利息扣掉它實踐上是你把暫時不必的錢在必定時刻內(nèi)讓渡給他人所得到的酬勞從出資的視點看你得到的即是錢銀的時刻價值而機會成本則是指資本被用于某一種用處意味著它不能被用于別的用處錢銀資金具有多種出資方法挑選其中一種出資方法而拋棄別的出資方法可能帶來的收益叫做錢銀資金的機會成本。
二、充沛認識到出資不等于投機。
自個進行出資不可避免地存在投機動機和做法假如自個采購財物的首要意圖是經(jīng)過較長時刻的占有而獲取增值收益這種做法通常被認為是出資做法假如居民采購財物的首要意圖在于獲取商場價格動搖的差價經(jīng)過較短時刻持有財物以掌握買賣機遇來尋求出資利益并甘冒極大危險這種做法通常被稱為投機做法。
投機者躁動不安喜愛一個接一個的舉動不像通常出資者那樣沉穩(wěn)執(zhí)著投機者崇奉的是機變靈敏尖銳和權(quán)謀。
在自個所進行的金融出資進程中應采納具有投機的靈敏和聰明認識來從事出資做法一味的樸實地進行投機是很危險的也是不可取的但又不能絕對地排擠投機二者在必定條件是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。
三、經(jīng)濟繁榮時適當減持存款股市債券添加房地產(chǎn)等實物出資。
這個時期的特點是出產(chǎn)的添加滿意不了需求的添加出產(chǎn)要素需求的急劇添加促進要素成本上升因為商品價格一起也上漲公司出產(chǎn)仍有較為豐盛的贏利但利率也隨之上調(diào)很高時雖然虛擬出資贏利豐盛但危險也日益增大不只需承當利率上升是資金成本大大提高的壓力還要防范國家為操控通脹危險隨時出臺方針調(diào)控致使銀根緊縮而帶來的經(jīng)濟減緩危險因而出資是應堅持高度謹慎的情緒在這種情況下出資房地產(chǎn)是一個不錯的挑選能保值增值較好的抵擋通貨膨脹帶來的危險和壓力。
四、經(jīng)濟衰退時添加長時刻儲蓄和債券。
任何一個政府不會坐視通貨膨脹的無限開展在通脹時期采納的調(diào)高利率等方法會逐漸發(fā)生效應所以通貨膨脹在開展到必定程度后就會得到有用按捺物價逐漸回落一起降級添加速度放緩這時期工作降低家庭收入削減又致使需求進一步萎縮出資贏利也降低公司經(jīng)營困難出資難度越來越高危險越來越大此刻應采購長時刻的定時儲蓄和債券能夠享用安穩(wěn)的較高利率以受代購逃避危險。
學完這門課之后我學到了許多，感觸也許多!
首要，假如咱們鎮(zhèn)定下來擬定一個切實可行的理財方案，不只能夠削減開支，并且能夠培育自個的理財才干，為將來的日子奠定杰出的根底。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理組織，要有理財方案和方案。一個好的理財方案不是一下就能定好的，所以咱們要經(jīng)過實踐來驗證自個的理財方案是不是精確，是不是真實的合適自個，當發(fā)現(xiàn)自個的理財方案不合適自個的時分，要立刻立刻做出相應的、客觀的調(diào)整，這么才干真實的找出合適自個的理財方案。
其次，自個理財是關(guān)于自個的產(chǎn)業(yè)應進行合理的組織，在日子中假如你不睬財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應當把錢花在你有必要花的地方，做一個簡略的小型記賬本，抽空收拾下就能夠極好的掌握自個的出入情況，看看哪些是不必要的開銷，哪些是能夠操控的開銷，哪些是可有可無的開銷，對癥下藥，對往后的開銷做出方案，到達操控的意圖，要有長遠的打算，不要為一時的花費而不顧花費的數(shù)量，要有滿足的預備，以免今后急需錢的時分沒有方法，而救不了情況。這么，將會直接影響到他們將來的日子方法和情緒，要處理這個疑問最佳的方法即是在平常的時分依據(jù)自個每月的收入，拿出百分之三個的錢來存起來，作為自個后備的資金，這么的長時刻堅持的話，你最終必定會有自個的一個小金庫，這么當你有一天急用錢的時分，自個也不會手忙腳亂的了。
再次，股市出資是一門專業(yè)性極強的職業(yè)，我覺得對長線出資者來說技術(shù)剖析并不首要，最最首要的是對國內(nèi)外時事和財經(jīng)動態(tài)的長時刻盯梢和由此發(fā)生的杰出掌握，還要堅持對上市公司的盯梢了解;其次，千萬不要信任股評人士和網(wǎng)上傳言。很簡略，任何信息到了人皆可知的層面就現(xiàn)已喪失了價值;選股時要抓獨占公司、職業(yè)龍頭，總盤子和流通盤較小的股市。假如你不具有上述優(yōu)勢，那就必定要信任專業(yè)的力氣。冰箱彩電壞了咱們知道找專業(yè)技術(shù)人員修理，為何做出資理財時就不愿信任專業(yè)的力氣呢?所以，對絕大多數(shù)散戶來說，假如自個不具有必要的專業(yè)常識，就買基金，最佳是封閉式基金，長時刻持有，縱情享用分紅后折價加倉帶來的無窮復利，直到封轉(zhuǎn)開時拋出。
出資是一門科學，也是一門藝術(shù)，更是對一自個歸納本質(zhì)的考量。以我本身經(jīng)歷來看，天天在股市里殺進殺出的散戶，90%以上必定是要虧的。對散戶來說，要想長時刻掙錢，賺大錢，就必定要做長線，乃至超長線。不要被天天的蠅頭小利所動，只需選準小盤成長型股市，堅持長時刻持有，直到它經(jīng)過屢次配送變成了中大盤股，成長性開端降低時再拋出，你就必定會獲得豐盛的報告。
當你的資金到達某個量級后，渙散出資操控危險就顯得非常首要，能夠在出資組合中參加國債、債券式基金或錢銀商場基金。我不贊成將錢存銀行，因為銀行的一年期定時報答極難跑贏cpi，錢存銀行等所以聽任自個的財物縮水。
才干，出資者能夠從春秋、工作情況、收入水平及不亂性、家庭負擔、置產(chǎn)情況、出資經(jīng)歷與常識預算出本身危險接受才干。二是危險接受態(tài)度即危險偏好，能夠依照本身對本金丟失可容忍的丟失起伏及別的心理檢驗預算出來。其次，“良知知彼，百戰(zhàn)不殆”?！爸恕奔词且私馍虉龅睦碡敄|西，比如說基金、國債、穩(wěn)妥等等，以及商場的全體走勢。這么也即是為何，沒有穩(wěn)妥方案，一場大病就有可能讓人傾家蕩產(chǎn);盲目入市炒股，一不留神趕上這么那樣的“地雷股”，十多個跌停板下來，你的理財資本也就所剩無幾了。但是，這些添加收益、防范危險的方案并不是任何人都能做的，所以，出資理財教學應運而生，讓錢生錢的本事引很多我國家庭和成功人士競折腰。
最終，長時刻出資是永久的規(guī)律。長時刻出資是很儉樸的出資規(guī)律，但真實能做到長時刻出資長時刻持有的人很少。有一年兩年出資成功的做法不能算很會理財，需求繼續(xù)進行下去，讓它變成一種糊口習氣，只有把時刻拉長，才干看到明顯的作用。
做出一個明智的決議，然后去據(jù)守，這個進程最首要的質(zhì)量是鎮(zhèn)定和忍受!任何人在出資進程中都想低買高賣，這也是表象上最簡略不過的工作了，但是正因為買賣是如此簡略的工作，卻變成了最有魅力的工作。通常一幕幕成功出資的背面是長時刻蹲坐在商場的角落獨自守侯著孤寂難耐的“決議”!證券商場即是對人道最佳的詮釋和展示，事事都是知易行難。
總的來說，大學生學習出資理財，是一件很需求耐性與毅力的工作，并不是花一時的功夫就能夠?qū)W好，或是光學習理論就能夠?qū)W好的工作，首要仍是在自個實踐參加上面，只有用親自實踐來體驗失利于成功，才干真實的看出一自個是不是真實學到了點啥，才干知道一自個適不合適去進行出資理財。當今社會需求有才干有本領(lǐng)的人去參加，在這個競賽日趨激烈的社會環(huán)境下，咱們有必要要有必定的理財技術(shù)，這么才干做到錢夠花，花的好，一起還能夠月有節(jié)余，所以咱們要在現(xiàn)在的學習和日子中逐漸的學習理財，讓自個變成真實的理財高手，為將來的學習和日子做好充沛的預備。
聽理財老師課感想篇九
“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥。
由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應多注意在行動上親近他，給他以安慰、滿足他的社會需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當?shù)木窆膭睿瑫蟠笤鰪娊處煹奈?，誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。
如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動進行小結(jié)，大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時也增進了幼兒對教師的依戀。
聽理財老師課感想篇十
第一條:心境:這是最主要的一條,心境抑郁或許極度振奮狀態(tài)下主張先鎮(zhèn)定心態(tài)然后在操作,心境抑郁通常過早砍倉或許過早止盈,心境極度振奮的情況下通常發(fā)生貪婪,可能讓盈余單變虧本單.
第二條：點位：入單的點位是相當主要，盡管說黃金是多和空兩種形式操作，其實是四種操作方法，低多，低空，高多，高空這四種，在單邊勢頭中，這四種形式都是可取的，假如是在震動趨勢中，牢記不行低空和高多，這么就相當于追漲殺跌，萬萬牢記，很多人都是追漲殺跌致使虧本。
第三條：倉位：資金怎么分配關(guān)系到心里接受能力的多少，倉位假如過大或許滿倉操作，一旦趨勢反轉(zhuǎn)，則虧本加大，心里接受壓力也加大，通常不能細心的剖析行情走勢，然后形成錯誤操作。
總結(jié):通常虧本巨大或許暴倉者都會犯以上一條或許幾條,假如這幾條可以悉數(shù)恪守,那么你在黃金商場可以無往不利!
聽理財老師課感想篇十一
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事傳說傳說傳說，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受用心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
聽理財老師課感想篇十二
選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以后的生活有很大的影響，使我平時在消費方面很有幫助。
首先，我知道了，個人理財是對于自己的財產(chǎn)應進行合理的安排，在生活中如果你不理財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的t型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的支出做出計劃，達到控制的目的，要有長遠的打算，不要為一時的消費而不顧消費的數(shù)量，要有足夠的準備，以免以后急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來制定一個切實可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養(yǎng)自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎(chǔ)。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規(guī)劃和計劃。有句諺語講，吃不窮，穿不窮，計劃不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。
還有，在入保險方面不要認為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠的打算的話，就應該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費力就賺到錢。
總的來說，大學生學習投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時的功夫就可以學好，或是光學習理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實際參與上面，只有去市場上體驗失敗于成功，才能真正的看出一個人是否真正學到了點什么，或是根本就不適合于直接去投資理財，當然對于這種人，他們應該學習把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經(jīng)濟的建設(shè)與發(fā)展，因為市場需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時能夠月有節(jié)余，成為真正的理財高手，為未來的學習和生活做好充分的準備。
看了“投資理財學習心得感想”又看了：
總結(jié)經(jīng)驗：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個領(lǐng)悟高拋底買都能掙錢，xx年賺了榜首桶金，不到3個月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識“扎實了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對不住自個在該職業(yè)所花費了那么多時刻和資金投入。為了更多了解股票市場所以98年我進了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學習，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢形狀量能時空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國家出臺新政策對個各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實際出資挑選最佳計劃規(guī)劃在2400跌到100點我每年還有不錯的收益，學習出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計劃是恰當要害。常識充分了出資反而也簡略，出資大體上只分為兩種，出資性和買賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對時刻寬度要長一些3--5年都不算長，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡略，選好上市公司后分批買進70%的資金，再用30%做買賣性的出資，這么能快速降低成本。買賣性出資對技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財物每年起碼會以30%的速度賠本，買賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當可關(guān)，但現(xiàn)在在中國70%的出資者不具備做買賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢。也不是說做買賣出資就沒有未來了，要把住一下主張，買賣性出資買進后持有時刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉，減多少自個定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當期間拋完。買進后沒有達到預期作用就虧闡明判別過錯要及時改善，要做到盡量少虧或不虧出來，避免買賣性的投機成為成了出資。
第四期間挑選最佳計劃，根據(jù)自己實力出資收益請求及時刻，規(guī)劃不一樣獲利計劃。你能說出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財計劃。
聽理財老師課感想篇十三
這次有機會在投資和理財方面的課程學習，投資是一門科學，以我自身經(jīng)驗來看，每天在股市里的散戶，90%以上必然是要虧的，對散戶來說，要想長期賺錢，賺大錢，就一定要做長線，甚至超長線。下面是本站小編為大家收集整理的投資理財學習心得感想，歡迎大家閱讀。
第一條: 心境: 這是最主要的一條,心境抑郁或許極度振奮狀態(tài)下主張先鎮(zhèn)定心態(tài)然后在操作,心境抑郁通常過早砍倉或許過早止盈,心境極度振奮的情況下通常發(fā)生貪婪,可能讓盈余單變虧本單.
第二條：點位：入單的點位是相當主要，盡管說黃金是多和空兩種形式操作，其實是四種操作方法，低多，低空，高多，高空這四種，在單邊勢頭中，這四種形式都是可取的，假如是在震動趨勢中，牢記不行低空和高多，這么就相當于追漲殺跌，萬萬牢記，很多人都是追漲殺跌致使虧本。
第三條：倉位：資金怎么分配關(guān)系到心里接受能力的多少，倉位假如過大或許滿倉操作，一旦趨勢反轉(zhuǎn)，則虧本加大，心里接受壓力也加大，通常不能細心的剖析行情走勢，然后形成錯誤操作。
總結(jié): 通常虧本巨大或許暴倉者都會犯以上一條或許幾條,假如這幾條可以悉數(shù)恪守,那么你在黃金商場可以無往不利!
總結(jié)經(jīng)驗：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個領(lǐng)悟高拋底買都能掙錢，xx年賺了榜首桶金，不到3個月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識“扎實了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對不住自個在該職業(yè)所花費了那么多時刻和資金投入。為了更多了解股票市場所以98年我進了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學習，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢形狀量能時空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國家出臺新政策對個各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實際出資挑選最佳計劃規(guī)劃在2400跌到100點我每年還有不錯的收益，學習出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計劃是恰當要害。常識充分了出資反而也簡略，出資大體上只分為兩種，出資性和買賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對時刻寬度要長一些3--5年都不算長，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡略，選好上市公司后分批買進70%的資金，再用30%做買賣性的出資，這么能快速降低成本。買賣性出資對技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財物每年起碼會以30%的速度賠本，買賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當可關(guān)，但現(xiàn)在在中國70%的出資者不具備做買賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢。也不是說做買賣出資就沒有未來了，要把住一下主張，買賣性出資買進后持有時刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉，減多少自個定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當期間拋完。買進后沒有達到預期作用就虧闡明判別過錯要及時改善，要做到盡量少虧或不虧出來，避免買賣性的投機成為成了出資。
第四期間挑選最佳計劃，根據(jù)自己實力出資收益請求及時刻，規(guī)劃不一樣獲利計劃。你能說出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財計劃。
人們通常感嘆：做出一個決議簡略，據(jù)守住這個決議卻如此的痛苦!就比如愛上一自個簡略，廝守到老卻很難。這層意思用在出資理財上來說再形象不過了，咱們好像天天都情愿樂此不疲的在出資上做決議，天天都在認真地剖析，找出適宜的出資標的，期望自個出手即中，賺得盆滿缽滿。但是，縱觀商場，缺少精確出資理念的出資者天天都處于兩種情況當中：一是解套、二是懊悔!而這一切的一切都是因為咱們太喜愛做決議了，少量的客觀信息來歷加上豐盛的片面認識讓每一次“決議”看起來都是那樣的完美，誰知那卻是危機四伏的沼澤地!
理財是指經(jīng)過自個對財富的管理然后提高其效能，也可從廣義上理解為運用外界資金使自個的財富增值。大學時期是學習出資理財?shù)狞S金時刻，也是大學生構(gòu)成精確花費觀念和習氣的首要時期。
理財是對自自個生的一種長遠方案，大學生進入社會后，就會逐漸面對成婚、買房、子女教學等疑問，這些無不與理財出資有著親近的聯(lián)系。
這個學期學習了《出資理財》，我從中學到了：
一、要具有出資的時刻價值和機會成本認識。
錢銀在將來某個時刻里的價值 能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)時的本錢價值 這個進程稱為錢銀的本錢化。本錢即是對錢銀預期的收入進行貼現(xiàn) 折成現(xiàn)時價值 而所謂貼現(xiàn) 即是預先吧利息扣掉 它實踐上是你把暫時不必的錢在必定時刻內(nèi)讓渡給他人所得到的酬勞 從出資的視點看 你得到的即是錢銀的時刻價值 而機會成本則是指資本被用于某一種用處意味著它不能被用于別的用處 錢銀資金具有多種出資方法 挑選其中一種出資方法而拋棄別的出資方法可能帶來的收益叫做錢銀資金的機會成本。
二、充沛認識到出資不等于投機
自個進行出資 不可避免地存在投機動機和做法 假如自個采購財物的首要意圖是經(jīng)過較長時刻的占有而獲取增值收益 這種做法通常被認為是出資做法 假如居民采購財物的首要意圖在于獲取商場價格動搖的差價 經(jīng)過較短時刻持有財物以掌握買賣機遇來尋求出資利益 并甘冒極大危險 這種做法通常被稱為投機做法。
投機者躁動不安 喜愛一個接一個的舉動 不像通常出資者那樣沉穩(wěn)執(zhí)著 投機者崇奉的是機變 靈敏 尖銳和權(quán)謀。
在自個所進行的金融出資進程中 應采納 具有投機的靈敏和聰明認識來從事出資做法 一味的 樸實地進行投機是很危險的 也是不可取的 但又不能絕對地排擠投機二者在必定條件是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。
三、經(jīng)濟繁榮時 適當減持存款 股市 債券 添加房地產(chǎn)等實物出資
這個時期的特點是 出產(chǎn)的添加滿意不了需求的添加 出產(chǎn)要素需求的急劇添加促進要素成本上升 因為商品價格一起也上漲 公司出產(chǎn)仍有較為豐盛的贏利 但利率也隨之上調(diào)很高時 雖然虛擬出資贏利豐盛 但危險也日益增大 不只需承當利率上升是資金成本大大提高的壓力 還要防范國家為操控通脹危險隨時出臺方針調(diào)控 致使銀根緊縮而帶來的經(jīng)濟減緩危險 因而出資是應堅持高度謹慎的情緒 在這種情況下 出資房地產(chǎn)是一個不錯的挑選 能保值增值 較好的抵擋通貨膨脹帶來的危險和壓力。
四、經(jīng)濟衰退時 添加長時刻儲蓄和債券
任何一個政府不會坐視通貨膨脹的無限開展 在通脹時期采納的調(diào)高利率等方法會逐漸發(fā)生效應 所以通貨膨脹在開展到必定程度后就會得到有用按捺 物價逐漸回落 一起降級添加速度放緩 這時期 工作降低家庭收入削減 又致使需求進一步萎縮出資贏利也降低 公司經(jīng)營困難 出資難度越來越高 危險越來越大 此刻應采購長時刻的定時儲蓄和債券 能夠享用安穩(wěn)的較高利率 以受代購 逃避危險。
學完這門課之后我學到了許多，感觸也許多!
首要，假如咱們鎮(zhèn)定下來擬定一個切實可行的理財方案，不只能夠削減開支，并且能夠培育自個的理財才干，為將來的日子奠定杰出的根底。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理組織，要有理財方案和方案。一個好的理財方案不是一下就能定好的，所以咱們要經(jīng)過實踐來驗證自個的理財方案是不是精確，是不是真實的合適自個，當發(fā)現(xiàn)自個的理財方案不合適自個的時分，要立刻立刻做出相應的、客觀的調(diào)整，這么才干真實的找出合適自個的理財方案。
其次，自個理財是關(guān)于自個的產(chǎn)業(yè)應進行合理的組織，在日子中假如你不睬財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應當把錢花在你有必要花的地方，做一個簡略的小型記賬本，抽空收拾下就能夠極好的掌握自個的出入情況，看看哪些是不必要的開銷，哪些是能夠操控的開銷，哪些是可有可無的開銷，對癥下藥，對往后的開銷做出方案，到達操控的意圖，要有長遠的打算，不要為一時的花費而不顧花費的數(shù)量，要有滿足的預備，以免今后急需錢的時分沒有方法，而救不了情況。這么，將會直接影響到他們將來的日子方法和情緒，要處理這個疑問最佳的方法即是在平常的時分依據(jù)自個每月的收入，拿出百分之三個的錢來存起來，作為自個后備的資金，這么的長時刻堅持的話，你最終必定會有自個的一個小金庫，這么當你有一天急用錢的時分，自個也不會手忙腳亂的了。
再次，股市出資是一門專業(yè)性極強的職業(yè)，我覺得對長線出資者來說技術(shù)剖析并不首要，最最首要的是對國內(nèi)外時事和財經(jīng)動態(tài)的長時刻盯梢和由此發(fā)生的杰出掌握，還要堅持對上市公司的盯梢了解;其次，千萬不要信任股評人士和網(wǎng)上傳言。很簡略，任何信息到了人皆可知的層面就現(xiàn)已喪失了價值;選股時要抓獨占公司、職業(yè)龍頭，總盤子和流通盤較小的股市。假如你不具有上述優(yōu)勢，那就必定要信任專業(yè)的力氣。冰箱彩電壞了咱們知道找專業(yè)技術(shù)人員修理，為何做出資理財時就不愿信任專業(yè)的力氣呢?所以，對絕大多數(shù)散戶來說，假如自個不具有必要的專業(yè)常識，就買基金，最佳是封閉式基金，長時刻持有，縱情享用分紅后折價加倉帶來的無窮復利，直到封轉(zhuǎn)開時拋出。
出資是一門科學，也是一門藝術(shù)，更是對一自個歸納本質(zhì)的考量。以我本身經(jīng)歷來看，天天在股市里殺進殺出的散戶，90%以上必定是要虧的。對散戶來說，要想長時刻掙錢，賺大錢，就必定要做長線，乃至超長線。不要被天天的蠅頭小利所動，只需選準小盤成長型股市，堅持長時刻持有，直到它經(jīng)過屢次配送變成了中大盤股，成長性開端降低時再拋出，你就必定會獲得豐盛的報告。
當你的資金到達某個量級后，渙散出資操控危險就顯得非常首要，能夠在出資組合中參加國債、債券式基金或錢銀商場基金。我不贊成將錢存銀行，因為銀行的一年期定時報答極難跑贏cpi，錢存銀行等所以聽任自個的財物縮水。
才干，出資者能夠從春秋、工作情況、收入水平及不亂性、家庭負擔、置產(chǎn)情況、出資經(jīng)歷與常識預算出本身危險接受才干。二是危險接受態(tài)度即危險偏好，能夠依照本身對本金丟失可容忍的丟失起伏及別的心理檢驗預算出來。 其次，“良知知彼，百戰(zhàn)不殆”?！爸恕奔词且私馍虉龅睦碡敄|西，比如說基金、國債、穩(wěn)妥等等，以及商場的全體走勢。這么也即是為何， 沒有穩(wěn)妥方案，一場大病就有可能讓人傾家蕩產(chǎn);盲目入市炒股，一不留神趕上這么那樣的“地雷股”，十多個跌停板下來，你的理財資本也就所剩無幾了。但是，這些添加收益、防范危險的方案并不是任何人都能做的，所以，出資理財教學應運而生，讓錢生錢的本事引很多我國家庭和成功人士競折腰。
最終，長時刻出資是永久的規(guī)律。長時刻出資是很儉樸的出資規(guī)律，但真實能做到長時刻出資長時刻持有的人很少。有一年兩年出資成功的做法不能算很會理財，需求繼續(xù)進行下去，讓它變成一種糊口習氣，只有把時刻拉長，才干看到明顯的作用。
做出一個明智的決議，然后去據(jù)守，這個進程最首要的質(zhì)量是鎮(zhèn)定和忍受!任何人在出資進程中都想低買高賣，這也是表象上最簡略不過的工作了，但是正因為買賣是如此簡略的工作，卻變成了最有魅力的工作。通常一幕幕成功出資的背面是長時刻蹲坐在商場的角落獨自守侯著孤寂難耐的“決議”!證券商場即是對人道最佳的詮釋和展示，事事都是知易行難。
總的來說，大學生學習出資理財，是一件很需求耐性與毅力的工作，并不是花一時的功夫就能夠?qū)W好，或是光學習理論就能夠?qū)W好的工作，首要仍是在自個實踐參加上面，只有用親自實踐來體驗失利于成功，才干真實的看出一自個是不是真實學到了點啥，才干知道一自個適不合適去進行出資理財。當今社會需求有才干有本領(lǐng)的人去參加，在這個競賽日趨激烈的社會環(huán)境下，咱們有必要要有必定的理財技術(shù)，這么才干做到錢夠花，花的好，一起還能夠月有節(jié)余，所以咱們要在現(xiàn)在的學習和日子中逐漸的學習理財，讓自個變成真實的理財高手，為將來的學習和日子做好充沛的預備。
選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以后的生活有很大的影響，使我平時在消費方面很有幫助。
首先，我知道了，個人理財是對于自己的財產(chǎn)應進行合理的安排，在生活中如果你不理財?shù)脑?，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的t型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的支出做出計劃，達到控制的目的，要有長遠的打算，不要為一時的消費而不顧消費的數(shù)量，要有足夠的準備，以免以后急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來制定一個切實可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養(yǎng)自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎(chǔ)。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規(guī)劃和計劃。有句
諺語
講，吃不窮，穿不窮，計劃不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。
還有，在入保險方面不要認為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠的打算的話，就應該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費力就賺到錢。
總的來說，大學生學習投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時的功夫就可以學好，或是光學習理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實際參與上面，只有去市場上體驗失敗于成功，才能真正的看出一個人是否真正學到了點什么，或是根本就不適合于直接去投資理財，當然對于這種人，他們應該學習把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經(jīng)濟的建設(shè)與發(fā)展，因為市場需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時能夠月有節(jié)余，成為真正的理財高手，為未來的學習和生活做好充分的準備。
看了“投資理財學習心得感想”又看了：
總結(jié)經(jīng)驗：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個領(lǐng)悟高拋底買都能掙錢，xx年賺了榜首桶金，不到3個月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識“扎實了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對不住自個在該職業(yè)所花費了那么多時刻和資金投入。為了更多了解股票市場所以98年我進了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學習，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢形狀量能時空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國家出臺新政策對個各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實際出資挑選最佳計劃規(guī)劃在2400跌到100點我每年還有不錯的收益，學習出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計劃是恰當要害。常識充分了出資反而也簡略，出資大體上只分為兩種，出資性和買賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對時刻寬度要長一些3--5年都不算長，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡略，選好上市公司后分批買進70%的資金，再用30%做買賣性的出資，這么能快速降低成本。買賣性出資對技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財物每年起碼會以30%的速度賠本，買賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當可關(guān)，但現(xiàn)在在中國70%的出資者不具備做買賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢。也不是說做買賣出資就沒有未來了，要把住一下主張，買賣性出資買進后持有時刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉，減多少自個定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當期間拋完。買進后沒有達到預期作用就虧闡明判別過錯要及時改善，要做到盡量少虧或不虧出來，避免買賣性的投機成為成了出資。
第四期間挑選最佳計劃，根據(jù)自己實力出資收益請求及時刻，規(guī)劃不一樣獲利計劃。你能說出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財計劃。
聽理財老師課感想篇十四
光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個"小大人"。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。
因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的`學習會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。
孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。
聽理財老師課感想篇十五
7月23日我們開發(fā)區(qū)教委組織各個幼兒園教師進行舞蹈幼兒園教師參加舞蹈培訓。通過這次幼兒園教師參加舞蹈培訓我感覺自己受益匪淺，進步不少，有付出就有收獲。下面我就簡單的談一下自己的淺見。
音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部份，幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的一部份，幼兒舞蹈教學中不可忽視舞蹈對孩子的教育內(nèi)涵。
它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇，在現(xiàn)代社會的藝術(shù)生活中，音樂與舞蹈各是一門獨立的藝術(shù)，然而幼兒在進行音樂活動時，音樂與身體動作常常是不能分割的。瑞士音樂教育家達爾克洛茲說過：人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現(xiàn)出來的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂與情感的各種能力。因此學習音樂的起點，不是鋼琴等樂器，而是人的體態(tài)活動。幼兒期是人一生中生理、心理發(fā)展成熟的重要階段，開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運動的機能，陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力，借助身體動作感受和表現(xiàn)音樂的能力。
三位指導教師進行舞蹈教學幼兒園教師參加舞蹈培訓，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。課堂上，老師教我們要怎么怎么做，注意一些什么，要點等。每個學員都在認真的聽著并跟隨老師學著做，由易到難學員們都學的很盡力。雖然我們學員中有年齡很大的，但是他們那種求知欲、上進心令我們在場的所有學員所感動。
面對舞蹈水平參差不齊的我們，一天要完成六套幼兒舞蹈。雖然很緊、很累，但每一位學員都是累并快樂著、累并收獲著。一天的幼兒園教師參加舞蹈培訓結(jié)束后，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛，我們身心俱疲。偷懶的現(xiàn)象從沒出現(xiàn)在我們的團隊中!
有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。今天的幼兒園教師參加舞蹈培訓我感覺自己瞬間成長了不少。從自己對舞蹈一竅不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中，我會更加努力學習技能，讓自己的經(jīng)驗在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
聽理財老師課感想篇十六
暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書,感受頗深.這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀,教師觀,學生觀,家長觀,班級管理,學生思想工作,學生心理健康教育等的理念和實踐.從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點.
真誠關(guān)心和愛護學生,不僅在思想上,學習上,生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,我就讓學生寫《老師我想對你說》,把平時不敢當面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學習,生活和想法,使得學生更能感受到教師的親切與平易近人.
小學生盡管年齡小,但他們也是感覺敏銳,有獨立想法的個體.教師的為人,責任心和愛心,學識和教學能力水平,對學生的態(tài)度等,都會在平日的言行舉止中傳達給學生.教師付出的愛心和奉獻,會得到學生的真情回報.
“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”,愛是教育的靈魂.只有熱愛學生,才能正確對待,寬容學生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學生.特別是對待班上的后進生,更要給他們多一些的愛.要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時地給予表揚,督促他們不斷前進.
尊重比熱愛更為重要.因為給學生以尊重學生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力,精神的`支柱,由此導致消沉.反之,他們就會獲得向上的動力源泉.為此,我們要尊重學生的人格,意愿,隱私權(quán)等等,采用一切的方式肯定學生,賞識學生.
知識最終要靠學生自己去掌握,做人最終要學生自己去做.這就決定了學生的主體地位.因此應該讓學生主動參與實踐,學會自我教育,自我管理,自我成才,才能使學生的個性得到全面展示.
師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的,教師處于矛盾的主要方面,在運動變化中起著主導作用.因此,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師.作為教師首先應該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,加強自身修養(yǎng),提高師德素養(yǎng)和教學能力,以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學生,征服學生.很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學生的一片歡呼.其次,應該做好角色的轉(zhuǎn)換.在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者,舞臺的中心應該是學生,教師的任務是激發(fā)學生學習的興趣而不是學生的監(jiān)督者.
聽理財老師課感想篇十七
前不久，省學前教育專家來我校指導工作，使我有幸聽到丁鵬老師的講座，報告中丁老師將語言描述與圖片展示相結(jié)合，使我們大家收獲頗多，我感受最深的有以下幾點：
這句話給了我很大的啟示：教師應該把孩子在活動中是否獲得快樂的體驗放在首要的位置?；顒觾?nèi)容再有意義，但如果孩子在活動中沒有獲得快樂的體驗，就不是好活動。快樂的體驗能讓孩子積極地面對一切，能讓孩子對一切活動感興趣，孩子做得怎么樣，學到什么，畫得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的，快樂的感覺最重要!
還記得上學期我和大四班的孩子們一起做小紙籃。一會兒很多孩子拿著做好的小紙籃來向我"邀功請賞"，我也都給予了充分的贊揚和鼓勵，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑。一會琳琳也興高采烈地來了，可是她做得不怎么好，我給她指出來讓她修改，過了一會兒，她又走了過來，我一看，還是老樣子，又讓她回去修改，孩子有些沮喪。沒過多久她又來了，還是沒有多大改善，我又讓她回去再做。后來看見她的紙籃做好了，也沒太在意她。第二天琳琳的媽媽告訴我，琳琳早晨一直吵著說不想上幼兒園，說什么做手工討厭。
丁鵬老師指出，主題墻飾與幼兒、家長之間進行三維互動，請家長與孩子共同收集相關(guān)的資料，使收集資料成為孩子與家長學習的過程，使家長能充分地指導孩子，讓孩子有更多的時間對收集的資料直接觀察、操作、熟悉、感知，增添孩子與他人交流和共享信息和知識的信心。更換墻飾并不是教師的獨立行為，而是幼兒和教師共同參與的活動。
我覺得家長參與幼兒園的.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一方面會給老師以啟發(fā)、靈感，另一方面家長還可以運用各自的專業(yè)知識和技能拓寬孩子的視野，豐富幼兒的社會生活經(jīng)驗。
家長資源是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用的。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要教師、家長、社會的共同努力，其中教師與家長之間的合作更為重要，他們就像魚和水一樣不可分離。老師只有充分了解每一位家長，發(fā)揮家長的主觀能動性，喚起家長的主人翁意識，家長們才會積極熱情、無怨無悔地投入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去，把我們幼兒園的環(huán)境建設(shè)得更加具有藝術(shù)特色、更能促進幼兒的發(fā)展!
短短兩個小時的學習，使我對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了新的收獲。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學習，不斷的探索，爭取讓我創(chuàng)設(shè)出來的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。