通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以進(jìn)一步反思和探索個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)與不足。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，需要先明確寫(xiě)作的目的和主題。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒吧。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇一
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，我們的角色也從過(guò)去的孩子家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變成了小學(xué)生家長(zhǎng)。為了更好地幫助孩子，提高家長(zhǎng)教育水平，學(xué)校開(kāi)展了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，讓我們?cè)诤秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)的同時(shí)也可以不斷提升自己的教育水平，以下是我在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)展孩子的潛能等方面需要家長(zhǎng)的積極參與和引導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該具備科學(xué)、合理的教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的教育水平。我深深認(rèn)識(shí)到，教育是全社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)也應(yīng)該肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，積極參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。
二、改進(jìn)家庭教育方式。
在學(xué)習(xí)中，我們深入探討了適宜孩子的家庭教育方式。在日常生活中，要注重與孩子溝通，建立良好的家庭氛圍，增強(qiáng)孩子的安全感和信任感。同時(shí)，也要尊重孩子的選擇，多給孩子發(fā)揮的空間和基于孩子的特性和需求去制定教育方案，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。
三、提高做家庭作業(yè)的方法和技巧。
做家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而家長(zhǎng)則需要扮演輔導(dǎo)的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到做家庭作業(yè)的正確方法和技巧，例如對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行規(guī)劃、分配時(shí)間等操作，組織孩子的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。這些方法和技巧不僅可以幫助孩子更好地完成家庭作業(yè)，也能引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
四、提高孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
學(xué)習(xí)不僅要看到眼前，也要把握未來(lái)。在學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了一些關(guān)于家庭教育的基本理念和方法，更重要的是可以對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和引導(dǎo)。例如：升學(xué)途徑的準(zhǔn)備、大學(xué)招生要求等方面，我們需要提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。同時(shí)，在低齡段，需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，如閱讀能力、科學(xué)素質(zhì)、體育素質(zhì)等方面的提高。
五、參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。
學(xué)習(xí)是一件相互的過(guò)程，既有老師的指導(dǎo)，也有家長(zhǎng)的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，我們可以不斷的與孩子溝通、交流，給孩子提供學(xué)習(xí)的資源和機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)孩子利用好這些資源，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。建立積極的互動(dòng)關(guān)系，既可以增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，也能讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，為孩子的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
總之，在家長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷強(qiáng)化了自身的教育意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也獲得了很多關(guān)于家庭教育的正確方法和技巧。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們希望可以更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓孩子在健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境中學(xué)會(huì)思考、創(chuàng)新和發(fā)展，成為有用之才，為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇二
作為一年級(jí)的學(xué)生，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲。在這一年中，我們不僅經(jīng)歷了豐富的學(xué)科內(nèi)容，還有各種各樣的活動(dòng)和比賽。這一切的收獲和成果都需要有一個(gè)展示的平臺(tái)，今天我來(lái)分享一下我在展示中收獲到的心得體會(huì)。
【主體1：參加課程展示】
在一年級(jí)中，我們有機(jī)會(huì)參加課程展示，展示自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)收獲。為了展示得更好，我花了很多心思準(zhǔn)備PPT，準(zhǔn)備展示內(nèi)容和模型，更重要的是了解了自己的課程知識(shí)。雖然緊張，但我感覺(jué)自己講得很好，也因此獲得了班級(jí)和老師的好評(píng)。這次展示，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更重要的是能夠把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，并向別人分享自己的成果。
【主體2：參加學(xué)科比賽】
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們還參加了各種學(xué)科比賽。我曾參加過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)比賽?；叵肫饋?lái)，我最有成就感的是參加英語(yǔ)比賽。雖然期間非常緊張，但在比賽中我能夠把自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，而且進(jìn)行口頭表達(dá)，盡管有些緊張，但是得到了其他同學(xué)的贊揚(yáng)。這次比賽，不僅讓我感到自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平有所提高，同時(shí)也在全校師生面前表現(xiàn)了自己的實(shí)力，為自己贏得了尊重。
【主體3：參觀博物館與展覽】
在學(xué)習(xí)生活中，我們也有機(jī)會(huì)去博物館參觀展覽。在博物館，我看到了很多新鮮的東西，有些會(huì)讓人興奮，有些讓人感到神奇。比如說(shuō)我曾參觀過(guò)科技館和自然博物館。在這里，我學(xué)習(xí)到了很多科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面和眼界。更重要的是，這些展覽也讓我理解到科學(xué)知識(shí)的重要性和廣泛性。
【主體4：參加體育活動(dòng)】
身體健康是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，因此體育活動(dòng)也成了我們學(xué)習(xí)生活中的必要內(nèi)容之一。我們一年中有多次的體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很幸運(yùn)參加過(guò)一些。雖然我的體育水平一般，但這并不妨礙我享受比賽的快樂(lè)。在比賽中，我更懂得了協(xié)作和運(yùn)動(dòng)精神，也激發(fā)了我對(duì)更多的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技巧的興趣。
【結(jié)語(yǔ)】
一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我獲得了很多收獲，不僅鍛煉了自己的思維能力和實(shí)踐技能，更重要的是讓我慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的孩子。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我也會(huì)不斷努力，希望在更多的展示和比賽中展現(xiàn)自己的實(shí)力和個(gè)性。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇三
一年級(jí)生活如何度過(guò)？當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，每一位小學(xué)生都要總結(jié)心得，展示收獲。下面，我就來(lái)分享我這一年的學(xué)習(xí)、生活以及在展示中的收獲和體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)成果與收獲
一年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是嶄新而且充滿了挑戰(zhàn)。但是，我在這一年里取得了不少成果和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字、認(rèn)數(shù)和認(rèn)拼音，這讓我可以自己看書(shū)、寫(xiě)字和發(fā)音了。其次，我學(xué)會(huì)了基本的加減法，做起數(shù)學(xué)題來(lái)游刃有余。再者，我學(xué)習(xí)了很多活動(dòng)，如跳繩、畫(huà)畫(huà)和跑步等，這些讓我保持了健康的體魄。每一個(gè)學(xué)科的成功都是我的收獲，也是我學(xué)會(huì)和進(jìn)步的標(biāo)志。
第二段：生活經(jīng)驗(yàn)與感悟
在一年級(jí)的生活中，我不僅取得了學(xué)習(xí)上的成就，同樣有很多生活經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)包、鋪床、收拾房間等簡(jiǎn)單的家務(wù)，這使我的生活更加有條不紊了。其次，我學(xué)會(huì)了和同學(xué)學(xué)習(xí)、游戲和玩耍，這讓我更懂得了團(tuán)隊(duì)和合作。再者，我學(xué)習(xí)了如何面對(duì)挫敗、失落和不順利，這些讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第三段：展示體驗(yàn)與收獲
每一學(xué)期的展示是展示小朋友們所取得成果的一個(gè)機(jī)會(huì)。在展示中，我收獲了許多，如展示道具、展示方案和現(xiàn)場(chǎng)表演，這些讓我感到收獲與成就感倍增。在準(zhǔn)備展示的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何自己設(shè)計(jì)和組織展示，這極大的提高了我的動(dòng)手能力和展示能力。在現(xiàn)場(chǎng)演練和表演中，我學(xué)會(huì)了如何在眾人面前自信和放松。
第四段：展示的改進(jìn)方法和未來(lái)計(jì)劃
在一年級(jí)的展示中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候發(fā)言結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)候道具出現(xiàn)問(wèn)題，這些都讓我很不滿意。但是，我迎難而上，總結(jié)錯(cuò)誤，制定改進(jìn)方法。比如，我可以多讀練習(xí)，多與小伙伴一起排練，使展示更加精彩。而在未來(lái)，我也希望能夠在展示中更加突出我的才華，讓大家都為我喝彩。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，我一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂(lè)、成果和收獲。而在展示中，我更是讓這些充滿了更多的魅力和吸引力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我也將會(huì)不斷進(jìn)步和變得更好。謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇四
作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，家庭教育也同樣重要。為了更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，我參加了學(xué)校組織的一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，以下是我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
在學(xué)習(xí)班中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些教育理論知識(shí)，如教育的本質(zhì)、幼兒心理和教育、有效家庭教育的要素等。這些理論知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到如何合理而有序地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們能夠在良好的家庭氛圍下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第三段：掌握實(shí)用技能。
除了理論知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了很多實(shí)用技能，如如何正確地幫助孩子進(jìn)行作業(yè)、如何積極地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，如何鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)等。這些技能讓我在與孩子相處時(shí)更加得心應(yīng)手，可以更好地為他們提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：增進(jìn)交流和溝通。
通過(guò)學(xué)習(xí)班，我不僅能夠更好地為孩子提供教育指導(dǎo)，同時(shí)也加深了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。在學(xué)習(xí)班中，我們分享了彼此的教育經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，并共同探討了解決方案。這讓我了解到了很多其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和想法，也收獲了很多寶貴的交流機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)心得。
通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，我明確了家庭教育的重要性，掌握了學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)用技能，同時(shí)增進(jìn)了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。這讓我更有信心和能力，幫助我的孩子在健康愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)成為更好的一名家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的幫助和引導(dǎo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇五
在開(kāi)學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問(wèn)他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒(méi)有吃飽啊，在校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無(wú)措和摸索中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)這么久，好像還沒(méi)認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽?zhuān)瑧阎?dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽(tīng)了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過(guò)度地愛(ài)護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫(xiě)字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)開(kāi)個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇六
作為學(xué)生，每年都會(huì)有不同的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，而在一年級(jí)的時(shí)候，我們首次接觸到了課堂和校園生活。除此之外，我們還開(kāi)展了許多勞動(dòng)活動(dòng)，從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享一些我在一年級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)中的收獲和心得體會(huì)。
第一段：勞動(dòng)體驗(yàn)的意義
在我的理解中，勞動(dòng)對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗梢詭椭覀儼牙碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)，我們可以學(xué)到很多不同的技能，例如如何播種、修剪植物、清理教室等等。此外，勞動(dòng)活動(dòng)也可以教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人合作，以及怎么做好領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)員工。
第二段：勞動(dòng)之花 —— 清潔衛(wèi)生
在一年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)常參加緝揀廢品、打掃教室、整理課桌和椅子等清潔衛(wèi)生工作。這些工作看似簡(jiǎn)單，但卻是必不可少的。通過(guò)清潔衛(wèi)生的工作，我們可以學(xué)到許多珍貴的東西，例如如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何合理規(guī)劃時(shí)間，以及如何與他人協(xié)作。這些技能將在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
第三段：勞動(dòng)之緣 —— 校園種植
除了清潔衛(wèi)生之外，我們?cè)谝荒昙?jí)還參與了種植活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都可以用自己的方法種植植物，如花卉、蔬菜和水果。在整個(gè)種植的過(guò)程中，這些植物需要我們的耐心、細(xì)心和細(xì)致付出，從播種到成長(zhǎng)，我們都可以積累到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們看到我們種下的植物逐漸茁壯成長(zhǎng)，我們也會(huì)感受到這份喜悅和成就感。
第四段：勞動(dòng)之薈 —— 快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我非常喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在其中，我們不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以領(lǐng)悟到親情、友情和愛(ài)情等方面的真諦。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)好，我們需要付出大量汗水和努力。我深深體會(huì)到，只有在經(jīng)歷了艱辛的努力后，才可能取得成功。
第五段：勞動(dòng)之心 —— 感恩自然
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了一些實(shí)用技能，還深深感受到了大自然的魅力和神奇。她教會(huì)了我們從自然中獲取力量，并給我們帶來(lái)了豐厚的物質(zhì)和精神財(cái)富。在此，我要向大自然表達(dá)最深切的感謝與敬意， 希望可以更加愛(ài)護(hù)我們的大自然，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)和生活中，勞動(dòng)是不可或缺的一部分。在一年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)中，我們獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，它們已經(jīng)成為我們生命中不可或缺的一部分。我相信這些經(jīng)驗(yàn)在今后的成長(zhǎng)中將煥發(fā)出巨大的能量和價(jià)值。勞動(dòng)的收獲，不僅是物質(zhì)方面的，更是最可貴的精神財(cái)富，也是人生道路上最壯麗的凱歌。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇七
自從進(jìn)入一年級(jí)，我的學(xué)習(xí)生活就不再局限于課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)。每周家?；?dòng)日和課余時(shí)間，我們都會(huì)參與到學(xué)校的勞動(dòng)中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何完成自己分內(nèi)的工作，還意識(shí)到了身為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，找到了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。
第二段: 勞動(dòng)收獲
在學(xué)校的勞動(dòng)中，我意識(shí)到了盡自己最大能力完成任務(wù)的重要性，感受到了當(dāng)自己的行動(dòng)被認(rèn)可時(shí)的成就感和自豪感。我和同學(xué)們合作搬運(yùn)校園垃圾，收集教室中的散落雜物，反復(fù)傾聽(tīng)老師為我們指導(dǎo)的方法和技巧，在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸掌握了許多勞動(dòng)技能，也提高了我的自我價(jià)值感和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。
第三段: 意識(shí)到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們還能深刻體會(huì)到我們作為一名學(xué)生所具備的責(zé)任和義務(wù)。做好每一次勞動(dòng)任務(wù)不僅是為了保護(hù)和美化學(xué)校環(huán)境，也是為了提高我們學(xué)生的素質(zhì)和互助精神，讓我們與學(xué)校、家庭共同建設(shè)一個(gè)美好的校園和社會(huì)。
第四段: 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣
在完成勞動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中，我和同學(xué)們互相幫助，一起分享進(jìn)步和成功的喜悅。我們鼓勵(lì)彼此，互相鞭策，激發(fā)了內(nèi)在的動(dòng)力和斗志。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在學(xué)習(xí)中也同樣適用，相信通過(guò)合作互助，我們能夠在學(xué)習(xí)上更加高效地取得進(jìn)步。
第五段: 總結(jié)
經(jīng)過(guò)一年級(jí)的勞動(dòng)課程，我收獲了許多技能和能力，也感受到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，更從中體會(huì)到了合作的樂(lè)趣。這些通過(guò)勞動(dòng)課程的收獲，不僅讓我在學(xué)習(xí)和生活中更有信心，也讓我有了更健康向上，積極陽(yáng)光的生活態(tài)度。我相信，只要繼續(xù)努力，我和同學(xué)們能夠取得更大的進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇八
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活接近尾聲了。經(jīng)過(guò)一整年的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，我們班級(jí)取得了許多收獲和成就。在這場(chǎng)充滿汗水和歡笑的旅程中，我們從不斷的實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)，也鍛煉了我們的意志和毅力。
第二段：勞動(dòng)收獲
勞動(dòng)是我們一年級(jí)最重要的課程之一，通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)和技能，還掌握了許多實(shí)際問(wèn)題的解決方法，更重要的是，我們懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了如何與同伴互幫互助，共同完成任務(wù)。在過(guò)去的一年中，我們種植了許多花草，我們給樹(shù)木澆水、松土、除草、修剪枝葉，以及參加學(xué)校各種衛(wèi)生清潔工作。這些勞動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但也深深地印在我們的心里，成為我們一生中難忘的記憶。
第三段：生活收獲
在學(xué)校的生活中，我們豐富了自己的課余生活，以班級(jí)為單位，我們舉辦了各種活動(dòng)和比賽，包括春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽等等。這些活動(dòng)讓我們更好地認(rèn)識(shí)了學(xué)校，更好地了解了同學(xué)們，同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。另外，我們?cè)趯W(xué)校中還學(xué)習(xí)到了許多道德和文化理念，學(xué)習(xí)如何做人、如何表達(dá)、如何借助他人等等，無(wú)論是在課堂上還是課外，在學(xué)校中，我們都獲得了新的知識(shí)和技能。
第四段：心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和生活的過(guò)程中，我們終于體會(huì)了到了作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們明白了勤奮是成功之母的道理，學(xué)習(xí)是掌握知識(shí)和電視的重要途徑。我們提高了自己的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作，在這個(gè)大集體中成長(zhǎng)。同時(shí)，生活收獲也提醒我們要更加注重品德修養(yǎng)、理性思考、誠(chéng)實(shí)守信等品質(zhì)。體驗(yàn)我們所感受到的一切，讓我們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和勇氣。
第五段：展望未來(lái)
回望過(guò)去的一年，我們學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多，更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心和信念。每個(gè)人的未來(lái)都是美好的，只要我們用心去追求，將努力帶來(lái)美好回報(bào)。我們應(yīng)該激起學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮自身潛能，不斷努力提升自己并為自己的未來(lái)創(chuàng)造美好前景。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重保護(hù)環(huán)境和珍惜生命，積極參與志愿者活動(dòng)，以奉獻(xiàn)社會(huì)之心做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們迎接未來(lái)，展望夢(mèng)想。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇九
做為山符小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的`小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十
小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)生活的開(kāi)始，也是家長(zhǎng)和孩子教育過(guò)程中的一個(gè)新階段。在這個(gè)階段中，如何與家長(zhǎng)合作，共同攜手幫助孩子成長(zhǎng)是一個(gè)很重要的問(wèn)題。本文將從我的角度出發(fā)，分享一下我與家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：與家長(zhǎng)的溝通
在與家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是開(kāi)誠(chéng)布公地溝通。我會(huì)定期與家長(zhǎng)面談，與他們分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及我在教育方面的觀察。這個(gè)過(guò)程不僅讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓我從家長(zhǎng)那里獲取一些有價(jià)值的建議。在與家長(zhǎng)的溝通中，雙方應(yīng)該互相尊重，理解對(duì)方，才能取得最佳效果。
第三段：學(xué)科教育
在學(xué)科方面，我發(fā)現(xiàn)最重要的是給孩子足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和探索。我會(huì)在工作中，為孩子制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和周邊活動(dòng)計(jì)劃，這些計(jì)劃包括課堂及課后輔導(dǎo)，家庭作業(yè)，外出拓展等等。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)注意孩子們的個(gè)體差異，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別差異化教育，讓每個(gè)孩子都能得到合適的學(xué)習(xí)支持和資源。
第四段：家長(zhǎng)的幫助
在一年級(jí)這個(gè)階段，家長(zhǎng)的支持與參與尤為重要。我會(huì)組織家訪，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的教學(xué)與生活環(huán)境，并向他們介紹教育方法和技巧。在家庭作業(yè)方面，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極支持孩子，并時(shí)常與他們溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在與家長(zhǎng)的合作中，我們面臨的問(wèn)題并不止于學(xué)科教育，更關(guān)乎孩子的身心健康與全面發(fā)展。在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師需要毫不猶豫地合作，互相支持，為 孩子的成長(zhǎng)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程充滿挑戰(zhàn)，但也注定會(huì)帶來(lái)許多收獲和崇高的理想，它是我們無(wú)法放棄的一種奉獻(xiàn)與奮斗。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十一
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我參加了人生中第一個(gè)正式的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開(kāi)了新的篇章，作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來(lái)自己不明白的事情。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，自己覺(jué)著明白了作為家長(zhǎng)我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
感恩王校長(zhǎng)的啟發(fā)，校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長(zhǎng)，以及家長(zhǎng)需要做什么等幾個(gè)方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來(lái)上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)不是一個(gè)階段的事情，是人一生的事情，過(guò)去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識(shí)，也厭惡知識(shí)，所以才會(huì)進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對(duì)孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長(zhǎng)提出了建議，聽(tīng)了張老師的發(fā)言，覺(jué)著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗(yàn)有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識(shí)的形成，對(duì)孩子的將來(lái)無(wú)比重要。老師們的獎(jiǎng)勵(lì)、積分、鼓勵(lì)的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵(lì)孩子，和孩子互動(dòng)，感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。
本次家長(zhǎng)會(huì)，也讓我明白了，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅僅是教育孩子，也是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會(huì)品正，作為家長(zhǎng)，我們也希望能成為合格的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十二
假期是學(xué)生們青澀的年華中的小小福利，是放松身心的時(shí)刻。在一年級(jí)的假期里，我度過(guò)了美好而有意義的時(shí)光，不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多好的習(xí)慣和興趣愛(ài)好。以下是我對(duì)一年級(jí)假期收獲的心得體會(huì)。
首先，我在語(yǔ)文方面收獲頗豐。假期中，我每天堅(jiān)持讀書(shū)，豐富了自己的詞匯量，并通過(guò)總結(jié)、整理歸納等方法提高了自己的表達(dá)能力。我還經(jīng)常跟爸爸媽媽一起看電視節(jié)目，讓他們給我解釋一些生詞，從而提高了自己的閱讀理解水平。在寫(xiě)作方面，我也在假期里獲得了進(jìn)步。我每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄自己的生活點(diǎn)滴，提高了自己的書(shū)寫(xiě)能力。語(yǔ)文的進(jìn)步讓我在一年級(jí)開(kāi)學(xué)后更有自信，更能積極參與課堂活動(dòng)。
其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的收獲。假期中，我和爸爸一起玩了很多數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)游戲的形式鞏固了自己在一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。我還參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)角逐比賽，拓展了自己的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力。在假期中，我通過(guò)大量的反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)了一些輔助計(jì)算的方法，例如“串聯(lián)計(jì)算法”，讓自己在做加減法時(shí)更加得心應(yīng)手。這些數(shù)學(xué)技巧給了我很大的幫助，讓我在一年級(jí)數(shù)學(xué)課上學(xué)得更輕松、更快樂(lè)。
除此之外，我還培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣。在假期期間，我養(yǎng)成了每天早睡早起、堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。每天早上我都會(huì)按時(shí)起床洗漱，然后做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，比如晨跑、太極拳。鍛煉身體不僅能讓我保持良好的體魄，還可以讓我在一年級(jí)學(xué)習(xí)中更加專(zhuān)注。此外，我還加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生的重視，每天都會(huì)認(rèn)真整理自己的書(shū)包，保持課桌的整潔。這些良好的習(xí)慣讓我的生活更加有序，也讓我更加自信和自律。
最后，我在假期里培養(yǎng)了一些有趣的興趣愛(ài)好。在假期中，我喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)和閱讀。我發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)好不僅能讓我放松身心，還能培養(yǎng)自己的興趣和審美能力。我每天都會(huì)找一段時(shí)間來(lái)唱唱歌，畫(huà)畫(huà)，或者閱讀一些寓言故事來(lái)豐富自己的文化知識(shí)。通過(guò)這些有趣的興趣愛(ài)好，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并培養(yǎng)自己對(duì)美好事物的欣賞能力。
總之，一年級(jí)的假期是我成長(zhǎng)道路上的一次重要的階段。在假期中，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和興趣愛(ài)好。這些不僅讓我變得更自信，更有動(dòng)力去面對(duì)新的一年級(jí)學(xué)習(xí)，也讓我體會(huì)到了假期的美好和意義。我相信，通過(guò)這一年級(jí)的假期收獲，我會(huì)在新的一學(xué)年中繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十三
學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，好好讀書(shū)，認(rèn)真做人，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的.家長(zhǎng)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)?！嗝茨吧脑~語(yǔ)！可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè)，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光?？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十四
在寶寶們的成長(zhǎng)歷程中，一年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的角色逐漸從照顧者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者。這是因?yàn)樵谝荒昙?jí)，寶寶們開(kāi)始接受正式的教育。而這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的幫助和指導(dǎo)是十分重要的。因此，如何與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道是每位老師必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。
第二段：家長(zhǎng)約談的重要性
在許多學(xué)校里，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，從家長(zhǎng)約談會(huì)的項(xiàng)目中，很多老師都愿意為自己的學(xué)生定時(shí)間。這些家長(zhǎng)約談會(huì)，其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常有價(jià)值的。在這個(gè)約談過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)向老師咨詢關(guān)于自己孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。而老師則會(huì)針對(duì)每位學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，給出一些建議和診斷，這也幫助了家長(zhǎng)們更多地了解孩子的情況。
第三段：定期通訊的好處
除了開(kāi)課前的家長(zhǎng)約談，定期通訊也是建立良好師家關(guān)系的一個(gè)重要方式。家長(zhǎng)們需要知道孩子的成長(zhǎng)情況，而老師也應(yīng)該知道他們的學(xué)生是否適應(yīng)了新的環(huán)境，是否有任何問(wèn)題或擔(dān)憂。因此，老師們應(yīng)該盡可能地與家長(zhǎng)們建立起良好的聯(lián)系。這可以通過(guò)定期的班級(jí)通訊、家長(zhǎng)會(huì)或個(gè)別電話聯(lián)系等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，借此增進(jìn)溝通和了解，也可以讓家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注孩子的情況。
第四段：活動(dòng)策劃的意義
在一年級(jí)的課堂中，老師們也會(huì)不斷嘗試一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，這樣可以更好地吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)他們更多地參與。同樣地，在家庭教育中，為了獲得更好的組織和溝通，老師能夠與家長(zhǎng)合作進(jìn)行一些教育活動(dòng)的策劃。這些活動(dòng)，可以是小組游戲、親子活動(dòng)或戶外拓展等等。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠更好地參與到孩子的教育中來(lái)，也可以拓展自己和孩子的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)
與家長(zhǎng)心得體會(huì)一年級(jí)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很長(zhǎng)久的工作。良好的師家關(guān)系可以幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)環(huán)境，更具有學(xué)習(xí)動(dòng)力，也可以讓家長(zhǎng)們感到更放心、更安心。它是教育工作構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)全面教育目標(biāo)的關(guān)鍵路徑之一，也是我們所有教師的共同目標(biāo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十五
假期是所有學(xué)生最期待的時(shí)刻，這個(gè)假期小朋友們可以放松身心，同時(shí)也可以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，收獲了很多。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我也度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。在這個(gè)假期里，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，鍛煉了動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了友誼。
首先，在假期里我讀了很多書(shū)，體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。平時(shí)在學(xué)校，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀，但是假期里有大把時(shí)間，我可以盡情地閱讀，體驗(yàn)到了世界的多姿多彩。我讀了很多兒童文學(xué)作品，例如《彼得兔的故事》、《海底兩萬(wàn)里》等，這些故事打開(kāi)了我的思維，引發(fā)了我的想象力。讀完這些書(shū)后，我總是沉浸在故事中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在閱讀的過(guò)程中，我不僅提高了語(yǔ)文水平，還對(duì)生活有了更深的理解。
其次，在假期里，我還鍛煉了一些動(dòng)手能力。我經(jīng)常會(huì)和爸爸一起做一些手工制品，比如折紙、剪紙等等。動(dòng)手制作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手眼協(xié)調(diào)能力得到了增強(qiáng)，創(chuàng)造力也得到了培養(yǎng)。我還嘗試了一些簡(jiǎn)單的料理，比如做飯、烘培，雖然做得不是很好吃，但是我感到很有成就感，因?yàn)檫@是我自己動(dòng)手做出來(lái)的。通過(guò)這些動(dòng)手的活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。
第三，假期是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。在寒假里，我報(bào)名參加了一個(gè)知識(shí)講座。講座上，老師給我們講解了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，比如講解了魚(yú)的來(lái)源、星星的形成等等。通過(guò)這些講座，我了解到了很多以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)，這使我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也參觀了一些博物館，比如自然博物館，這里有各種各樣珍貴的化石、動(dòng)物標(biāo)本，我深深地被這些生物的多樣性所吸引。假期里的這些活動(dòng)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也拓寬了我的知識(shí)面。
最后，假期給了我與朋友們交流的機(jī)會(huì)，收獲了友誼。在假期里，我和同學(xué)們相約去了游樂(lè)園，一起玩得非常開(kāi)心。我們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上尖叫，一起玩水，還分享了彼此喜歡的動(dòng)畫(huà)片和游戲。這些親密的交流讓我們更加了解彼此、增進(jìn)了友誼。假期里還有一次班級(jí)聚會(huì)，我們一起唱歌跳舞，共度了一個(gè)愉快的時(shí)光。這個(gè)假期收獲的友誼讓我感到非常溫暖和幸福。
總而言之，這個(gè)假期我收獲了很多。通過(guò)閱讀，我享受到了閱讀的樂(lè)趣；動(dòng)手制作讓我鍛煉了動(dòng)手能力；參加知識(shí)講座和參觀博物館讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；與朋友們一起游玩讓我收獲了友誼。我相信這些收獲將成為我人生的財(cái)富，對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)有著積極的影響。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇一
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，我們的角色也從過(guò)去的孩子家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變成了小學(xué)生家長(zhǎng)。為了更好地幫助孩子，提高家長(zhǎng)教育水平，學(xué)校開(kāi)展了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，讓我們?cè)诤秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)的同時(shí)也可以不斷提升自己的教育水平，以下是我在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)展孩子的潛能等方面需要家長(zhǎng)的積極參與和引導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該具備科學(xué)、合理的教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的教育水平。我深深認(rèn)識(shí)到，教育是全社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)也應(yīng)該肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，積極參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。
二、改進(jìn)家庭教育方式。
在學(xué)習(xí)中，我們深入探討了適宜孩子的家庭教育方式。在日常生活中，要注重與孩子溝通，建立良好的家庭氛圍，增強(qiáng)孩子的安全感和信任感。同時(shí)，也要尊重孩子的選擇，多給孩子發(fā)揮的空間和基于孩子的特性和需求去制定教育方案，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。
三、提高做家庭作業(yè)的方法和技巧。
做家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而家長(zhǎng)則需要扮演輔導(dǎo)的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到做家庭作業(yè)的正確方法和技巧，例如對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行規(guī)劃、分配時(shí)間等操作，組織孩子的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。這些方法和技巧不僅可以幫助孩子更好地完成家庭作業(yè)，也能引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
四、提高孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
學(xué)習(xí)不僅要看到眼前，也要把握未來(lái)。在學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了一些關(guān)于家庭教育的基本理念和方法，更重要的是可以對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和引導(dǎo)。例如：升學(xué)途徑的準(zhǔn)備、大學(xué)招生要求等方面，我們需要提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。同時(shí)，在低齡段，需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，如閱讀能力、科學(xué)素質(zhì)、體育素質(zhì)等方面的提高。
五、參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。
學(xué)習(xí)是一件相互的過(guò)程，既有老師的指導(dǎo)，也有家長(zhǎng)的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，我們可以不斷的與孩子溝通、交流，給孩子提供學(xué)習(xí)的資源和機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)孩子利用好這些資源，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。建立積極的互動(dòng)關(guān)系，既可以增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，也能讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，為孩子的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
總之，在家長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷強(qiáng)化了自身的教育意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也獲得了很多關(guān)于家庭教育的正確方法和技巧。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們希望可以更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓孩子在健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境中學(xué)會(huì)思考、創(chuàng)新和發(fā)展，成為有用之才，為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇二
作為一年級(jí)的學(xué)生，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲。在這一年中，我們不僅經(jīng)歷了豐富的學(xué)科內(nèi)容，還有各種各樣的活動(dòng)和比賽。這一切的收獲和成果都需要有一個(gè)展示的平臺(tái)，今天我來(lái)分享一下我在展示中收獲到的心得體會(huì)。
【主體1：參加課程展示】
在一年級(jí)中，我們有機(jī)會(huì)參加課程展示，展示自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)收獲。為了展示得更好，我花了很多心思準(zhǔn)備PPT，準(zhǔn)備展示內(nèi)容和模型，更重要的是了解了自己的課程知識(shí)。雖然緊張，但我感覺(jué)自己講得很好，也因此獲得了班級(jí)和老師的好評(píng)。這次展示，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更重要的是能夠把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，并向別人分享自己的成果。
【主體2：參加學(xué)科比賽】
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們還參加了各種學(xué)科比賽。我曾參加過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)比賽?；叵肫饋?lái)，我最有成就感的是參加英語(yǔ)比賽。雖然期間非常緊張，但在比賽中我能夠把自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，而且進(jìn)行口頭表達(dá)，盡管有些緊張，但是得到了其他同學(xué)的贊揚(yáng)。這次比賽，不僅讓我感到自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平有所提高，同時(shí)也在全校師生面前表現(xiàn)了自己的實(shí)力，為自己贏得了尊重。
【主體3：參觀博物館與展覽】
在學(xué)習(xí)生活中，我們也有機(jī)會(huì)去博物館參觀展覽。在博物館，我看到了很多新鮮的東西，有些會(huì)讓人興奮，有些讓人感到神奇。比如說(shuō)我曾參觀過(guò)科技館和自然博物館。在這里，我學(xué)習(xí)到了很多科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面和眼界。更重要的是，這些展覽也讓我理解到科學(xué)知識(shí)的重要性和廣泛性。
【主體4：參加體育活動(dòng)】
身體健康是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，因此體育活動(dòng)也成了我們學(xué)習(xí)生活中的必要內(nèi)容之一。我們一年中有多次的體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很幸運(yùn)參加過(guò)一些。雖然我的體育水平一般，但這并不妨礙我享受比賽的快樂(lè)。在比賽中，我更懂得了協(xié)作和運(yùn)動(dòng)精神，也激發(fā)了我對(duì)更多的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技巧的興趣。
【結(jié)語(yǔ)】
一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我獲得了很多收獲，不僅鍛煉了自己的思維能力和實(shí)踐技能，更重要的是讓我慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的孩子。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我也會(huì)不斷努力，希望在更多的展示和比賽中展現(xiàn)自己的實(shí)力和個(gè)性。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇三
一年級(jí)生活如何度過(guò)？當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，每一位小學(xué)生都要總結(jié)心得，展示收獲。下面，我就來(lái)分享我這一年的學(xué)習(xí)、生活以及在展示中的收獲和體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)成果與收獲
一年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是嶄新而且充滿了挑戰(zhàn)。但是，我在這一年里取得了不少成果和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字、認(rèn)數(shù)和認(rèn)拼音，這讓我可以自己看書(shū)、寫(xiě)字和發(fā)音了。其次，我學(xué)會(huì)了基本的加減法，做起數(shù)學(xué)題來(lái)游刃有余。再者，我學(xué)習(xí)了很多活動(dòng)，如跳繩、畫(huà)畫(huà)和跑步等，這些讓我保持了健康的體魄。每一個(gè)學(xué)科的成功都是我的收獲，也是我學(xué)會(huì)和進(jìn)步的標(biāo)志。
第二段：生活經(jīng)驗(yàn)與感悟
在一年級(jí)的生活中，我不僅取得了學(xué)習(xí)上的成就，同樣有很多生活經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)包、鋪床、收拾房間等簡(jiǎn)單的家務(wù)，這使我的生活更加有條不紊了。其次，我學(xué)會(huì)了和同學(xué)學(xué)習(xí)、游戲和玩耍，這讓我更懂得了團(tuán)隊(duì)和合作。再者，我學(xué)習(xí)了如何面對(duì)挫敗、失落和不順利，這些讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第三段：展示體驗(yàn)與收獲
每一學(xué)期的展示是展示小朋友們所取得成果的一個(gè)機(jī)會(huì)。在展示中，我收獲了許多，如展示道具、展示方案和現(xiàn)場(chǎng)表演，這些讓我感到收獲與成就感倍增。在準(zhǔn)備展示的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何自己設(shè)計(jì)和組織展示，這極大的提高了我的動(dòng)手能力和展示能力。在現(xiàn)場(chǎng)演練和表演中，我學(xué)會(huì)了如何在眾人面前自信和放松。
第四段：展示的改進(jìn)方法和未來(lái)計(jì)劃
在一年級(jí)的展示中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候發(fā)言結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)候道具出現(xiàn)問(wèn)題，這些都讓我很不滿意。但是，我迎難而上，總結(jié)錯(cuò)誤，制定改進(jìn)方法。比如，我可以多讀練習(xí)，多與小伙伴一起排練，使展示更加精彩。而在未來(lái)，我也希望能夠在展示中更加突出我的才華，讓大家都為我喝彩。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，我一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂(lè)、成果和收獲。而在展示中，我更是讓這些充滿了更多的魅力和吸引力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我也將會(huì)不斷進(jìn)步和變得更好。謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇四
作為一名一年級(jí)的家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，家庭教育也同樣重要。為了更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，我參加了學(xué)校組織的一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，以下是我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
在學(xué)習(xí)班中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些教育理論知識(shí)，如教育的本質(zhì)、幼兒心理和教育、有效家庭教育的要素等。這些理論知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到如何合理而有序地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們能夠在良好的家庭氛圍下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第三段：掌握實(shí)用技能。
除了理論知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了很多實(shí)用技能，如如何正確地幫助孩子進(jìn)行作業(yè)、如何積極地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，如何鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)等。這些技能讓我在與孩子相處時(shí)更加得心應(yīng)手，可以更好地為他們提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：增進(jìn)交流和溝通。
通過(guò)學(xué)習(xí)班，我不僅能夠更好地為孩子提供教育指導(dǎo)，同時(shí)也加深了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。在學(xué)習(xí)班中，我們分享了彼此的教育經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，并共同探討了解決方案。這讓我了解到了很多其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和想法，也收獲了很多寶貴的交流機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)心得。
通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，我明確了家庭教育的重要性，掌握了學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)用技能，同時(shí)增進(jìn)了與其他家長(zhǎng)的交流和溝通。這讓我更有信心和能力，幫助我的孩子在健康愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我會(huì)成為更好的一名家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的幫助和引導(dǎo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇五
在開(kāi)學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中，我每天回家都會(huì)問(wèn)他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒(méi)有吃飽啊，在校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話啊，有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無(wú)措和摸索中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)這么久，好像還沒(méi)認(rèn)識(shí)孩子的老師們呢，所以這次家長(zhǎng)會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽?zhuān)瑧阎?dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽(tīng)了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)?？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過(guò)度地愛(ài)護(hù)他，作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時(shí)吃得快又干凈的，寫(xiě)字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵(lì)的。
作為一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過(guò)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)開(kāi)個(gè)小差，我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，會(huì)要求他合理的安排時(shí)間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時(shí)和我們溝通，讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇六
作為學(xué)生，每年都會(huì)有不同的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，而在一年級(jí)的時(shí)候，我們首次接觸到了課堂和校園生活。除此之外，我們還開(kāi)展了許多勞動(dòng)活動(dòng)，從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享一些我在一年級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)中的收獲和心得體會(huì)。
第一段：勞動(dòng)體驗(yàn)的意義
在我的理解中，勞動(dòng)對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗梢詭椭覀儼牙碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)，我們可以學(xué)到很多不同的技能，例如如何播種、修剪植物、清理教室等等。此外，勞動(dòng)活動(dòng)也可以教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人合作，以及怎么做好領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)員工。
第二段：勞動(dòng)之花 —— 清潔衛(wèi)生
在一年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)常參加緝揀廢品、打掃教室、整理課桌和椅子等清潔衛(wèi)生工作。這些工作看似簡(jiǎn)單，但卻是必不可少的。通過(guò)清潔衛(wèi)生的工作，我們可以學(xué)到許多珍貴的東西，例如如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，如何合理規(guī)劃時(shí)間，以及如何與他人協(xié)作。這些技能將在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
第三段：勞動(dòng)之緣 —— 校園種植
除了清潔衛(wèi)生之外，我們?cè)谝荒昙?jí)還參與了種植活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都可以用自己的方法種植植物，如花卉、蔬菜和水果。在整個(gè)種植的過(guò)程中，這些植物需要我們的耐心、細(xì)心和細(xì)致付出，從播種到成長(zhǎng)，我們都可以積累到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們看到我們種下的植物逐漸茁壯成長(zhǎng)，我們也會(huì)感受到這份喜悅和成就感。
第四段：勞動(dòng)之薈 —— 快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我非常喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在其中，我們不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以領(lǐng)悟到親情、友情和愛(ài)情等方面的真諦。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)好，我們需要付出大量汗水和努力。我深深體會(huì)到，只有在經(jīng)歷了艱辛的努力后，才可能取得成功。
第五段：勞動(dòng)之心 —— 感恩自然
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了一些實(shí)用技能，還深深感受到了大自然的魅力和神奇。她教會(huì)了我們從自然中獲取力量，并給我們帶來(lái)了豐厚的物質(zhì)和精神財(cái)富。在此，我要向大自然表達(dá)最深切的感謝與敬意， 希望可以更加愛(ài)護(hù)我們的大自然，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)和生活中，勞動(dòng)是不可或缺的一部分。在一年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)中，我們獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，它們已經(jīng)成為我們生命中不可或缺的一部分。我相信這些經(jīng)驗(yàn)在今后的成長(zhǎng)中將煥發(fā)出巨大的能量和價(jià)值。勞動(dòng)的收獲，不僅是物質(zhì)方面的，更是最可貴的精神財(cái)富，也是人生道路上最壯麗的凱歌。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇七
自從進(jìn)入一年級(jí)，我的學(xué)習(xí)生活就不再局限于課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)。每周家?；?dòng)日和課余時(shí)間，我們都會(huì)參與到學(xué)校的勞動(dòng)中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何完成自己分內(nèi)的工作，還意識(shí)到了身為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，找到了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。
第二段: 勞動(dòng)收獲
在學(xué)校的勞動(dòng)中，我意識(shí)到了盡自己最大能力完成任務(wù)的重要性，感受到了當(dāng)自己的行動(dòng)被認(rèn)可時(shí)的成就感和自豪感。我和同學(xué)們合作搬運(yùn)校園垃圾，收集教室中的散落雜物，反復(fù)傾聽(tīng)老師為我們指導(dǎo)的方法和技巧，在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸掌握了許多勞動(dòng)技能，也提高了我的自我價(jià)值感和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。
第三段: 意識(shí)到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們還能深刻體會(huì)到我們作為一名學(xué)生所具備的責(zé)任和義務(wù)。做好每一次勞動(dòng)任務(wù)不僅是為了保護(hù)和美化學(xué)校環(huán)境，也是為了提高我們學(xué)生的素質(zhì)和互助精神，讓我們與學(xué)校、家庭共同建設(shè)一個(gè)美好的校園和社會(huì)。
第四段: 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣
在完成勞動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中，我和同學(xué)們互相幫助，一起分享進(jìn)步和成功的喜悅。我們鼓勵(lì)彼此，互相鞭策，激發(fā)了內(nèi)在的動(dòng)力和斗志。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在學(xué)習(xí)中也同樣適用，相信通過(guò)合作互助，我們能夠在學(xué)習(xí)上更加高效地取得進(jìn)步。
第五段: 總結(jié)
經(jīng)過(guò)一年級(jí)的勞動(dòng)課程，我收獲了許多技能和能力，也感受到身為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，更從中體會(huì)到了合作的樂(lè)趣。這些通過(guò)勞動(dòng)課程的收獲，不僅讓我在學(xué)習(xí)和生活中更有信心，也讓我有了更健康向上，積極陽(yáng)光的生活態(tài)度。我相信，只要繼續(xù)努力，我和同學(xué)們能夠取得更大的進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇八
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活接近尾聲了。經(jīng)過(guò)一整年的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，我們班級(jí)取得了許多收獲和成就。在這場(chǎng)充滿汗水和歡笑的旅程中，我們從不斷的實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)，也鍛煉了我們的意志和毅力。
第二段：勞動(dòng)收獲
勞動(dòng)是我們一年級(jí)最重要的課程之一，通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)和技能，還掌握了許多實(shí)際問(wèn)題的解決方法，更重要的是，我們懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了如何與同伴互幫互助，共同完成任務(wù)。在過(guò)去的一年中，我們種植了許多花草，我們給樹(shù)木澆水、松土、除草、修剪枝葉，以及參加學(xué)校各種衛(wèi)生清潔工作。這些勞動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但也深深地印在我們的心里，成為我們一生中難忘的記憶。
第三段：生活收獲
在學(xué)校的生活中，我們豐富了自己的課余生活，以班級(jí)為單位，我們舉辦了各種活動(dòng)和比賽，包括春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽等等。這些活動(dòng)讓我們更好地認(rèn)識(shí)了學(xué)校，更好地了解了同學(xué)們，同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。另外，我們?cè)趯W(xué)校中還學(xué)習(xí)到了許多道德和文化理念，學(xué)習(xí)如何做人、如何表達(dá)、如何借助他人等等，無(wú)論是在課堂上還是課外，在學(xué)校中，我們都獲得了新的知識(shí)和技能。
第四段：心得體會(huì)
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和生活的過(guò)程中，我們終于體會(huì)了到了作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們明白了勤奮是成功之母的道理，學(xué)習(xí)是掌握知識(shí)和電視的重要途徑。我們提高了自己的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作，在這個(gè)大集體中成長(zhǎng)。同時(shí)，生活收獲也提醒我們要更加注重品德修養(yǎng)、理性思考、誠(chéng)實(shí)守信等品質(zhì)。體驗(yàn)我們所感受到的一切，讓我們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和勇氣。
第五段：展望未來(lái)
回望過(guò)去的一年，我們學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多，更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心和信念。每個(gè)人的未來(lái)都是美好的，只要我們用心去追求，將努力帶來(lái)美好回報(bào)。我們應(yīng)該激起學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮自身潛能，不斷努力提升自己并為自己的未來(lái)創(chuàng)造美好前景。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加注重保護(hù)環(huán)境和珍惜生命，積極參與志愿者活動(dòng)，以奉獻(xiàn)社會(huì)之心做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們迎接未來(lái)，展望夢(mèng)想。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇九
做為山符小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的`小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十
小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)生活的開(kāi)始，也是家長(zhǎng)和孩子教育過(guò)程中的一個(gè)新階段。在這個(gè)階段中，如何與家長(zhǎng)合作，共同攜手幫助孩子成長(zhǎng)是一個(gè)很重要的問(wèn)題。本文將從我的角度出發(fā)，分享一下我與家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：與家長(zhǎng)的溝通
在與家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是開(kāi)誠(chéng)布公地溝通。我會(huì)定期與家長(zhǎng)面談，與他們分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及我在教育方面的觀察。這個(gè)過(guò)程不僅讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓我從家長(zhǎng)那里獲取一些有價(jià)值的建議。在與家長(zhǎng)的溝通中，雙方應(yīng)該互相尊重，理解對(duì)方，才能取得最佳效果。
第三段：學(xué)科教育
在學(xué)科方面，我發(fā)現(xiàn)最重要的是給孩子足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和探索。我會(huì)在工作中，為孩子制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和周邊活動(dòng)計(jì)劃，這些計(jì)劃包括課堂及課后輔導(dǎo)，家庭作業(yè)，外出拓展等等。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)注意孩子們的個(gè)體差異，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別差異化教育，讓每個(gè)孩子都能得到合適的學(xué)習(xí)支持和資源。
第四段：家長(zhǎng)的幫助
在一年級(jí)這個(gè)階段，家長(zhǎng)的支持與參與尤為重要。我會(huì)組織家訪，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的教學(xué)與生活環(huán)境，并向他們介紹教育方法和技巧。在家庭作業(yè)方面，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極支持孩子，并時(shí)常與他們溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在與家長(zhǎng)的合作中，我們面臨的問(wèn)題并不止于學(xué)科教育，更關(guān)乎孩子的身心健康與全面發(fā)展。在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師需要毫不猶豫地合作，互相支持，為 孩子的成長(zhǎng)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程充滿挑戰(zhàn)，但也注定會(huì)帶來(lái)許多收獲和崇高的理想，它是我們無(wú)法放棄的一種奉獻(xiàn)與奮斗。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十一
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我參加了人生中第一個(gè)正式的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)入九年義務(wù)教育，孩子的人生掀開(kāi)了新的篇章，作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢，這是一直以來(lái)自己不明白的事情。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，自己覺(jué)著明白了作為家長(zhǎng)我們的定位，自己應(yīng)該怎么去成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
感恩王校長(zhǎng)的啟發(fā)，校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長(zhǎng)，以及家長(zhǎng)需要做什么等幾個(gè)方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來(lái)上學(xué)，只有孩子們喜歡上學(xué)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)不是一個(gè)階段的事情，是人一生的事情，過(guò)去的填鴨式的教育，讓孩子學(xué)到了知識(shí)，也厭惡知識(shí)，所以才會(huì)進(jìn)入大學(xué)后，失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí)，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對(duì)孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長(zhǎng)提出了建議，聽(tīng)了張老師的發(fā)言，覺(jué)著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗(yàn)有方法負(fù)責(zé)任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識(shí)的形成，對(duì)孩子的將來(lái)無(wú)比重要。老師們的獎(jiǎng)勵(lì)、積分、鼓勵(lì)的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵(lì)孩子，和孩子互動(dòng)，感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。
本次家長(zhǎng)會(huì)，也讓我明白了，孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅僅是教育孩子，也是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該成為孩子的伙伴，成為孩子的榜樣。
最后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負(fù)責(zé)，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。
希望孩子能夠?qū)W優(yōu)，更能在奧中的大家庭學(xué)會(huì)品正，作為家長(zhǎng)，我們也希望能成為合格的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十二
假期是學(xué)生們青澀的年華中的小小福利，是放松身心的時(shí)刻。在一年級(jí)的假期里，我度過(guò)了美好而有意義的時(shí)光，不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多好的習(xí)慣和興趣愛(ài)好。以下是我對(duì)一年級(jí)假期收獲的心得體會(huì)。
首先，我在語(yǔ)文方面收獲頗豐。假期中，我每天堅(jiān)持讀書(shū)，豐富了自己的詞匯量，并通過(guò)總結(jié)、整理歸納等方法提高了自己的表達(dá)能力。我還經(jīng)常跟爸爸媽媽一起看電視節(jié)目，讓他們給我解釋一些生詞，從而提高了自己的閱讀理解水平。在寫(xiě)作方面，我也在假期里獲得了進(jìn)步。我每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄自己的生活點(diǎn)滴，提高了自己的書(shū)寫(xiě)能力。語(yǔ)文的進(jìn)步讓我在一年級(jí)開(kāi)學(xué)后更有自信，更能積極參與課堂活動(dòng)。
其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的收獲。假期中，我和爸爸一起玩了很多數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)游戲的形式鞏固了自己在一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。我還參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)角逐比賽，拓展了自己的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力。在假期中，我通過(guò)大量的反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)了一些輔助計(jì)算的方法，例如“串聯(lián)計(jì)算法”，讓自己在做加減法時(shí)更加得心應(yīng)手。這些數(shù)學(xué)技巧給了我很大的幫助，讓我在一年級(jí)數(shù)學(xué)課上學(xué)得更輕松、更快樂(lè)。
除此之外，我還培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣。在假期期間，我養(yǎng)成了每天早睡早起、堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。每天早上我都會(huì)按時(shí)起床洗漱，然后做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，比如晨跑、太極拳。鍛煉身體不僅能讓我保持良好的體魄，還可以讓我在一年級(jí)學(xué)習(xí)中更加專(zhuān)注。此外，我還加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生的重視，每天都會(huì)認(rèn)真整理自己的書(shū)包，保持課桌的整潔。這些良好的習(xí)慣讓我的生活更加有序，也讓我更加自信和自律。
最后，我在假期里培養(yǎng)了一些有趣的興趣愛(ài)好。在假期中，我喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)和閱讀。我發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)好不僅能讓我放松身心，還能培養(yǎng)自己的興趣和審美能力。我每天都會(huì)找一段時(shí)間來(lái)唱唱歌，畫(huà)畫(huà)，或者閱讀一些寓言故事來(lái)豐富自己的文化知識(shí)。通過(guò)這些有趣的興趣愛(ài)好，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并培養(yǎng)自己對(duì)美好事物的欣賞能力。
總之，一年級(jí)的假期是我成長(zhǎng)道路上的一次重要的階段。在假期中，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和興趣愛(ài)好。這些不僅讓我變得更自信，更有動(dòng)力去面對(duì)新的一年級(jí)學(xué)習(xí)，也讓我體會(huì)到了假期的美好和意義。我相信，通過(guò)這一年級(jí)的假期收獲，我會(huì)在新的一學(xué)年中繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十三
學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，好好讀書(shū)，認(rèn)真做人，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的.家長(zhǎng)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)?！嗝茨吧脑~語(yǔ)！可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè)，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光?？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十四
在寶寶們的成長(zhǎng)歷程中，一年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的角色逐漸從照顧者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者。這是因?yàn)樵谝荒昙?jí)，寶寶們開(kāi)始接受正式的教育。而這個(gè)階段，家長(zhǎng)們的幫助和指導(dǎo)是十分重要的。因此，如何與家長(zhǎng)建立起良好的溝通渠道是每位老師必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。
第二段：家長(zhǎng)約談的重要性
在許多學(xué)校里，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，從家長(zhǎng)約談會(huì)的項(xiàng)目中，很多老師都愿意為自己的學(xué)生定時(shí)間。這些家長(zhǎng)約談會(huì)，其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常有價(jià)值的。在這個(gè)約談過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)向老師咨詢關(guān)于自己孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。而老師則會(huì)針對(duì)每位學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，給出一些建議和診斷，這也幫助了家長(zhǎng)們更多地了解孩子的情況。
第三段：定期通訊的好處
除了開(kāi)課前的家長(zhǎng)約談，定期通訊也是建立良好師家關(guān)系的一個(gè)重要方式。家長(zhǎng)們需要知道孩子的成長(zhǎng)情況，而老師也應(yīng)該知道他們的學(xué)生是否適應(yīng)了新的環(huán)境，是否有任何問(wèn)題或擔(dān)憂。因此，老師們應(yīng)該盡可能地與家長(zhǎng)們建立起良好的聯(lián)系。這可以通過(guò)定期的班級(jí)通訊、家長(zhǎng)會(huì)或個(gè)別電話聯(lián)系等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，借此增進(jìn)溝通和了解，也可以讓家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注孩子的情況。
第四段：活動(dòng)策劃的意義
在一年級(jí)的課堂中，老師們也會(huì)不斷嘗試一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，這樣可以更好地吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)他們更多地參與。同樣地，在家庭教育中，為了獲得更好的組織和溝通，老師能夠與家長(zhǎng)合作進(jìn)行一些教育活動(dòng)的策劃。這些活動(dòng)，可以是小組游戲、親子活動(dòng)或戶外拓展等等。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠更好地參與到孩子的教育中來(lái)，也可以拓展自己和孩子的親子關(guān)系。
第五段：總結(jié)
與家長(zhǎng)心得體會(huì)一年級(jí)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很長(zhǎng)久的工作。良好的師家關(guān)系可以幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)環(huán)境，更具有學(xué)習(xí)動(dòng)力，也可以讓家長(zhǎng)們感到更放心、更安心。它是教育工作構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)全面教育目標(biāo)的關(guān)鍵路徑之一，也是我們所有教師的共同目標(biāo)。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及收獲篇十五
假期是所有學(xué)生最期待的時(shí)刻，這個(gè)假期小朋友們可以放松身心，同時(shí)也可以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，收獲了很多。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我也度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。在這個(gè)假期里，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，鍛煉了動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了友誼。
首先，在假期里我讀了很多書(shū)，體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。平時(shí)在學(xué)校，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀，但是假期里有大把時(shí)間，我可以盡情地閱讀，體驗(yàn)到了世界的多姿多彩。我讀了很多兒童文學(xué)作品，例如《彼得兔的故事》、《海底兩萬(wàn)里》等，這些故事打開(kāi)了我的思維，引發(fā)了我的想象力。讀完這些書(shū)后，我總是沉浸在故事中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在閱讀的過(guò)程中，我不僅提高了語(yǔ)文水平，還對(duì)生活有了更深的理解。
其次，在假期里，我還鍛煉了一些動(dòng)手能力。我經(jīng)常會(huì)和爸爸一起做一些手工制品，比如折紙、剪紙等等。動(dòng)手制作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手眼協(xié)調(diào)能力得到了增強(qiáng)，創(chuàng)造力也得到了培養(yǎng)。我還嘗試了一些簡(jiǎn)單的料理，比如做飯、烘培，雖然做得不是很好吃，但是我感到很有成就感，因?yàn)檫@是我自己動(dòng)手做出來(lái)的。通過(guò)這些動(dòng)手的活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。
第三，假期是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。在寒假里，我報(bào)名參加了一個(gè)知識(shí)講座。講座上，老師給我們講解了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，比如講解了魚(yú)的來(lái)源、星星的形成等等。通過(guò)這些講座，我了解到了很多以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)，這使我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也參觀了一些博物館，比如自然博物館，這里有各種各樣珍貴的化石、動(dòng)物標(biāo)本，我深深地被這些生物的多樣性所吸引。假期里的這些活動(dòng)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也拓寬了我的知識(shí)面。
最后，假期給了我與朋友們交流的機(jī)會(huì)，收獲了友誼。在假期里，我和同學(xué)們相約去了游樂(lè)園，一起玩得非常開(kāi)心。我們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上尖叫，一起玩水，還分享了彼此喜歡的動(dòng)畫(huà)片和游戲。這些親密的交流讓我們更加了解彼此、增進(jìn)了友誼。假期里還有一次班級(jí)聚會(huì)，我們一起唱歌跳舞，共度了一個(gè)愉快的時(shí)光。這個(gè)假期收獲的友誼讓我感到非常溫暖和幸福。
總而言之，這個(gè)假期我收獲了很多。通過(guò)閱讀，我享受到了閱讀的樂(lè)趣；動(dòng)手制作讓我鍛煉了動(dòng)手能力；參加知識(shí)講座和參觀博物館讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；與朋友們一起游玩讓我收獲了友誼。我相信這些收獲將成為我人生的財(cái)富，對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)有著積極的影響。