總結(jié)是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進(jìn)步。總結(jié)的寫作需要考慮讀者的背景和需求。探索以下總結(jié)范文，或許能給你帶來一些寫作的靈感。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇一
假如我是老師，我會給我的學(xué)生上課，我會不厭其煩的講很多遍，我希望我的學(xué)生都能聽明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽課，等我講完了題，我會讓他為我講一講。
假如我是老師，我會做好當(dāng)老師的責(zé)任，如果他們在教室里亂跑，我會告訴他們應(yīng)該怎么做如果他們還是不聽，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對的。如果他們在上課時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會當(dāng)場為他們加分，給他們紅花獎勵(lì)，讓他們充分體驗(yàn)表揚(yáng)的愉悅。
假如我是老師，我會幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒有距離，沒有懼怕。
我特別希望我就是老師。因?yàn)樵谖业男闹?，老師就是天使，老師就是最可愛、最值得敬重的人?BR> 想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇二
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在校園里，最辛勤的人，莫過于園丁。他們一直在默默的為我們付出。
假如我是一名老師，在教學(xué)上，我會讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我還會在我的課上不時(shí)插入一些小故事，讓學(xué)生們在快樂中成長，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師，我會帶領(lǐng)學(xué)生們親近自然，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴(yán)冬，去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。夏天時(shí)，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的道理。
作為老師主要是希望同學(xué)們能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，但看著同學(xué)們整天為作業(yè)愁眉苦臉的樣子，身為老師的我我不會留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，他們就會認(rèn)真完成。然后讓他們盡情地玩耍，享受童年的樂趣。
假如我是一名老師，我會每天跟家長溝通，更好的了解學(xué)生們在家里的表現(xiàn)情況，及時(shí)開導(dǎo)家長如何教育他們。
假如我是一名老師，在考試時(shí)，我不要求他們都考滿分，只要求做題認(rèn)真仔細(xì)，不漏題，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責(zé)備他們，而是告訴他們，不要灰心，只要認(rèn)真做好錯(cuò)題，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績。
老師是明燈，用自己僅有的知識照亮學(xué)生做抵達(dá)夢想海洋道路，照亮他們的美好的未來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇三
假如我是一名人民教師，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來教育鼓舞學(xué)生。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的`知識，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。
假如我是一名人民教師，我會平等地對待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績差的學(xué)生，對那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認(rèn)識到錯(cuò)誤，找出差距和不足，給他們改過的機(jī)會。
假如我是一名人民教師，我不會把學(xué)生當(dāng)“瓶子”，把知識硬往里灌。我會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，我還會讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動，使他們個(gè)個(gè)健康地成長。
當(dāng)然我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現(xiàn)在開始我就要好好學(xué)習(xí)，爭取將來做一名優(yōu)秀的人民教師。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇四
我知道，同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會立刻變的舒暢起來。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動判完了。這個(gè)神奇的桌子還有別的功能，如果上課時(shí)你不認(rèn)真聽講，桌子就會發(fā)出：“請認(rèn)真聽講！請認(rèn)真聽講！”的指令。你不得不認(rèn)真聽講。這個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號叫“二號電腦”。你知道為什么叫二號電腦嗎？以為這個(gè)桌子的桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。
我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個(gè)理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長大以一定？當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇五
我知道,同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會立刻變的舒暢起來。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動判完了。這個(gè)神奇的桌子還有別的功能，如果上課時(shí)你不認(rèn)真聽講，桌子就會發(fā)出：“請認(rèn)真聽講!請認(rèn)真聽講!”的`指令。你不得不認(rèn)真聽講。這個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號叫“二號電腦”。你知道為什么叫二號電腦嗎？以為這個(gè)桌子的桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。
我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個(gè)理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長大以一定鞥當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇六
每個(gè)人都有一個(gè)夢想,有人想成為一名運(yùn)動員，在運(yùn)動場上，為祖國爭光增彩;有人想成為一名飛行員,在蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)祖國；也有人想當(dāng)一名畫家，用筆畫出祖國的大好山河……我呢?卻想做一名平凡而偉大的老師。
老師，是辛勤培育我們的園丁，是教給我們知識的天使，是一滴滋潤我們健康成長的甘露。
我的理想有許多許多……但我還是要做一位園丁、一位天使、一滴甘露——一位平凡而偉大的老師。
“世上只有媽媽好?！痹S多人都會這種說,而我還會說:“世上還有老師好?！比绻f，媽媽是我們在除學(xué)校以外最最最離不開的人；那么，老師，當(dāng)然就是在我們的校園生活中最最最離不開的人了。所以，我愿意當(dāng)一位老師，給予我的學(xué)生如母愛般的溫暖。
假如我是一位老師,我會給一年級的孩孑釘扣孑、講故事、接飲用水。讓這些剛滿六、七歲的孩孑們感到如慈母壓身邊。我還會教給他們一些小知識，從而提高他們的求知欲望。
課間，我又會瞬間變?yōu)樗麄兊摹按笈笥选保退麄円黄鹜嫘︽覒?。讓他們將煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，讓他們無比自由，讓我們笑聲飛向遠(yuǎn)方?？僧?dāng)他們犯錯(cuò)，并一錯(cuò)再錯(cuò)時(shí)，我就會立刻變?yōu)殍F面無私的“嚴(yán)師”毫不留情的批評他，教肓他。但只要他認(rèn)識到錯(cuò)誤并下定決心要改正了。我就又會回到“慈母"這一角色，安慰他。
言而總之，總而言之。假如我是一名老師，我會讓我的學(xué)生們幸福、快樂地去生活。我也會讓我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
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想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇七
假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂良師興國就是此意，假如我是老師，我一定會向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇八
我做的一個(gè)機(jī)器人是“懸浮五星級機(jī)器人廚師”，它可以滿足所有吃貨的欲望，它的右邊是有鹽、大米……它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個(gè)小號抽油煙機(jī)，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的過程中也可以像大白一樣變成一個(gè)正方形，充電極快，20分鐘左右后就充好了。
我做的一個(gè)防御武器是“磁場防護(hù)盾”，類似一個(gè)三角形，是一個(gè)白藍(lán)向間的東西，有五個(gè)一樣的，可以在城市的每一角落放置一個(gè)，打開開關(guān)，整個(gè)城市會被一個(gè)藍(lán)色的護(hù)盾所包圍，護(hù)盾可以隔離外界的網(wǎng)絡(luò)，病毒……人穿過護(hù)盾會被掃瞄全身，掃描出你隨身帶著鋒利武器，就會響起警報(bào)，藍(lán)色的護(hù)盾也會變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進(jìn)入。
我還設(shè)計(jì)過一幢大樓，這是一個(gè)的旋轉(zhuǎn)大樓，它分為十層，它的墻壁是旋轉(zhuǎn)的，和中間的地板是分開的，里面每一層都有一個(gè)高智能的數(shù)碼傳送帶，可以輕而易舉的把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個(gè)大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚，邊上有一個(gè)自動售票機(jī)，買了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜肴，里面還有我發(fā)明的懸浮五星級機(jī)器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在里面開心地玩水，第四層是健身房，也有許多運(yùn)動設(shè)施，有乒乓，籃球，足球，排球……還有高智能化的按摩機(jī)器人，它有六條手臂，可以根據(jù)不同的需求來調(diào)節(jié)力度。第五層是兒童樂園，有滑梯，我們秋千……還有有一個(gè)歡樂機(jī)器人，它可以陪伴孩子們度過歡樂的一天，它可以想出很多的玩法……后面的幾層就是客房了，客房里有舒適的床，超大的3d多維電視，可以直接看一百多種節(jié)目。
未來設(shè)計(jì)師雖然只是設(shè)計(jì)，但還是十分忙碌的，雖然沒有建造，但設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)工作。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇九
老師是人類靈魂的工程師，教書育人是太陽下最光輝的職業(yè)。假如我是老師，我會感到很榮幸，而且會盡心盡職地當(dāng)一名好老師，以培育一批又一批的人才為己任。
假如我是老師，我也會和每個(gè)同學(xué)的家長多聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，并根據(jù)他們不同的性格特點(diǎn)，擬定有針對性的教學(xué)方案，達(dá)到事半功倍的效果。
假如我是一名老師，最欣慰的就是同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，最想得到的也就是同學(xué)們那驕人的成績和家長們滿意的笑臉。我們現(xiàn)在還是學(xué)生，所以我知道，我們應(yīng)該用良好的表現(xiàn)來報(bào)答精心栽培我們的老師們。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十
《假如我是一名老師》如果我是老師每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)！
如果我是老師，我要向校長提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)，對作業(yè)沒有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無可挑剔的好學(xué)生！如果我是老師，我不會占用學(xué)生的活動時(shí)間。
玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會把課上得生動有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。如果我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。
如果我是老師，我要對我的'學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學(xué)生嚴(yán)加管教，讓他們可以自己自主學(xué)習(xí)，我在不在都一樣。我真的好想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生愛戴、信任的老師。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)，你們也一定要好好努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗、加油！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十一
健康是人類全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸福，也是構(gòu)建和諧社會必不可少的元素之一?！安∮兴t(yī)，救死扶傷”乃是醫(yī)生的天職。
如果我是一名醫(yī)生，我會樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以孫思邈、白求恩、林巧稚為榜樣，救死扶傷。盡我的`全力去救治所有的病人，我會刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識，尋找攻克疑難雜癥最新方法，我不會去收受病人的紅包，更不會因?yàn)椴∪藳]錢而另眼相看，置之不理，我會以高度的責(zé)任心，以人為本，救死扶傷。我會嚴(yán)格要求自己，努力提高醫(yī)學(xué)方面的知識，力盡所能的把自己所學(xué)的東西靈活運(yùn)用到臨床診療病人工作上來。如果我真是一名醫(yī)生，那么我會有高度的責(zé)任心和使命感，濟(jì)世救人，不允許自己有誤診和差錯(cuò)出現(xiàn)。把耐心服務(wù)、細(xì)心診察、真心交流貫穿到日常的診療服務(wù)過程中，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。我會更加心系他們的安康，為他們的生命和健康保駕護(hù)航。假如我是一名醫(yī)生，我會到祖國需要我的災(zāi)區(qū)或者下鄉(xiāng)送醫(yī)送藥，到幼兒園、學(xué)校傳播健康衛(wèi)生知識，幫助小朋友改掉不講衛(wèi)生壞習(xí)慣，讓他們知曉衛(wèi)生知識，提高防病意識。假如我是一名醫(yī)生，我會做好每一次服務(wù)，讓病人遠(yuǎn)離疾病的困擾，遠(yuǎn)離傷痛的侵襲；讓家庭融樂，小區(qū)祥和，社會安定；要讓每一次服務(wù)變成一縷縷陽光，凝成一滴滴雨露，匯成一絲絲清泉，溫暖著千萬人的心，創(chuàng)造著安定祥和的明天。
假如將來我有幸真的能成為一名醫(yī)生，我會盡心盡責(zé)，力爭做一名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十二
理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)，是人生導(dǎo)航的燈塔。一個(gè)人如果沒有理想，就像一只航海巨輪沒有航標(biāo)，又像一只小鳥迷失了方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
小時(shí)候，我就很喜歡時(shí)裝，看著一本本時(shí)尚的服裝設(shè)計(jì)書，就像是在品嘗著一道道極品的美食。于是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子———將來一定要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出時(shí)髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的理想而奮斗著！
我會設(shè)計(jì)一件特別另類的衣服。當(dāng)你炎熱的時(shí)候按一下左肩上的按鈕就會出現(xiàn)冷氣涼爽極了。如果你出去野炊的時(shí)候忘記帶飲料了按左胳膊的按鈕就出現(xiàn)飲料。冬天天氣冷得讓人直發(fā)抖要穿很多衣服所以寫字也不方便寫出的字也不太美觀。這時(shí)你只要穿上這件衣服再按右肩上的'按鈕就會有暖氣出來了。
你不要擔(dān)心有這么多按鈕，不好看，因?yàn)檫@些按鈕都是隱形的。功能這么多，可能你會認(rèn)為這衣服一定很貴。但其實(shí)不是這樣，這件衣服很便宜，只需要20元錢，大部分人都買得起。
為了實(shí)現(xiàn)做服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)理想，我一定會努力奮斗的。我深信一句名言“有志者，事竟成?！保嵌嗪冒?！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十三
，我會設(shè)計(jì)出一種名叫“萬能服”的服裝，它可以千變?nèi)f化。讓人們穿上舒適、漂亮的衣服。
我設(shè)計(jì)的這種“萬能服”可以隨意調(diào)動。如果肥胖的人穿上它，只要按一下紐扣，它就會變得肥大；如果瘦小的人穿上它，再按一下紐扣，它便會立刻縮成瘦小的。
“萬能服”可以隨你所需，變成各類服裝。結(jié)婚時(shí)它就是一件漂亮的婚紗，穿上它，你就是全世界最美的新娘；參加運(yùn)動會時(shí)，它就變成了一件輕松、涼快的運(yùn)動服，讓你在運(yùn)動場上奪得冠軍；當(dāng)你去參加晚會時(shí)，它又變成了一件獨(dú)一無二的晚禮服，讓你成為整個(gè)會場的焦點(diǎn);當(dāng)你回到家時(shí)，它還可以變成一件舒適的睡衣，伴你進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
我的“萬能服”可以根據(jù)天氣的變化，自動調(diào)節(jié)溫度。烈日炎炎的夏季，只要用手輕輕按一下它的衣角，便會自動降溫，讓我們穿上之后感覺無比涼爽；當(dāng)銀裝素裹的冬季來臨時(shí)，再用手輕輕按一下它的衣角，又會自動升溫，讓我們穿上之后感覺全身暖洋洋的。
它還具有抗水性能。比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下口袋，衣領(lǐng)就變成一頂帽子，有了這樣的衣服，下雨天就不用帶雨傘了。這種衣服在不同溫度的地方變換不同的色彩。比如今天是黃色，明天是紅色。多么有趣?。?BR> 當(dāng)你饑餓難耐時(shí)，你可以剪下“萬能服”上的一塊布，它會立即變成可口的美食，讓你可以飽餐一頓。但是你不要擔(dān)心，剪下的部分很快就會重新長出來了。
怎么樣？我的“萬能服”不錯(cuò)吧，等我設(shè)計(jì)好了你們一定要來試穿哦！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十四
“xx市xx縣xx學(xué)校貧困一個(gè)陽光斜照的上午，我沒有寫書，而是悠閑的`看著報(bào)紙，便沉思起來。不久后，我行衣樸素，帶著我寫的書來到了這所學(xué)校，當(dāng)了一個(gè)月的老師。教學(xué)生各種自己的閱歷經(jīng)驗(yàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的笑容，純潔無暇，像是天上的白云即使傷心也不會變成黑云?？杉幢阌卸嗔魬伲耶吘故莻€(gè)作家，我該走了。
若干年后，我讀著一篇文章”感謝那位教師，她給了我啟迪，讓我考上北大xx市xx縣xx學(xué)?！蔽倚α耍X得這是我做過最有意義的事了。我看著即將要發(fā)給孩子們的書，在每本書后都加了一句”加油，今夕何夕等你績業(yè)我歸來。
我雖然驕傲的活著，但卻有一個(gè)心愿，回到童年。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十五
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上所有的盲人都能看到精彩的世界；我要讓世界上所有的聾啞人都能開口說話，都能聽大自然美妙的聲音;我要讓被截肢的人都能有一個(gè)完整的身體；我還要讓所有得各種病的人都能早日康復(fù)。
如果我是醫(yī)生，我會研制一種特效眼藥。盲人叔叔們只要滴上我研制的“睜眼液，”不久就能看到大自然的一切美好的事物，能隨時(shí)觀看世界上每天發(fā)生的大事，而不是讓他們整天用拐杖探路，用耳朵聽著聲音向前走，要讓他們健健康康、快快樂樂地去生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上的聾啞人能開口說話，聽大自然的聲音。聾啞人只要吃上我研究的出生音藥，滴上幾滴我研究的聽耳液，這樣，可以讓聾啞叔叔阿姨們隨時(shí)隨地都能放聲歌唱，盡情歡樂。那時(shí)候他們就不用費(fèi)力比劃卻讓別人看不懂，自己又干著急。只有世界上充滿歡歌笑語，那才是最美的時(shí)刻。
如果我是醫(yī)生，我要讓被截肢者有一個(gè)完整的身體。他們只要喝上我研制的長身藥，這些被截肢的人就會有一雙會跑的腿，會甩動的胳膊，讓他們像小鹿一樣飛快地奔跑，讓他們像其他人一樣，在公園里玩耍、鍛煉身體，不讓他們整天靠一根拐杖或一個(gè)輪椅來維持自己的生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓得各種病的人站起來，只要吃上我研制的藥“一吃就靈”，他們就會像正常人一樣健健康康、快快樂樂地生活，精精神神地去工作，而不是躺在病床上，輸著各種藥物，有時(shí)還會將自己的病傳染給他人。既承受了巨大的病痛，又承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
如果我是醫(yī)生，我會盡自己最大的努力來救死扶傷，幸福他人，快樂自己。成為一名醫(yī)生這雖然只是我的一個(gè)夢想，但相信只要經(jīng)過我的努力，不久的將來我的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十六
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的假如我是一名醫(yī)生想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中，我總是不斷地夢想，夢想自己長大后成了一名醫(yī)生。胸前掛著聽診器，穿著潔白的大褂，永遠(yuǎn)面帶天使般的微笑為前來尋醫(yī)問診的病人看病。
如果我的病人是一位年近半百的老人，我會像對待自己的爺爺奶奶一樣，耐心聽他們講述自己身體的不適，然后對癥下藥；如果病號是個(gè)孩子，不管他們有多頑皮多嬌氣，我會像小時(shí)候媽媽對待我一樣關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們在快樂的心情下吃藥打針；如果前來就診的是一位行動不便或肢體有殘缺的病人，我會主動起身上前攙扶他們，并為他們擺好座位，并說服其他等候的病人讓我先為他們看病，因?yàn)槲抑浪麄兊钠D辛。我，要把診室的墻壁涂成綠色，讓生病的人們在這里感受生命的顏色，鼓起戰(zhàn)勝病魔的勇氣。
我希望我有豐富的醫(yī)學(xué)知識，精通西醫(yī)和中醫(yī)，那樣我不僅會望聞問切，更會利用先進(jìn)的國內(nèi)外儀器為病人找到病因并解除病痛。
假如，假如我真的想成為一名醫(yī)生，那么從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，博覽群書，做一個(gè)德智體禮美全面發(fā)展的好學(xué)生。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢想——做一個(gè)有愛心、有良心的好醫(yī)生。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十七
夢想是高尚行為成長的萌芽。沒有夢想的人成不了大器；沒有夢想的國成不了大國。我當(dāng)然也有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名？筑設(shè)計(jì)師。如果我是建筑設(shè)計(jì)師，我將要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的小屋。
瞧，在熱帶雨林里，朱古力豆拼成的小道，直通往用白巧克力作墻的屋子。打開黑巧克力做的門，一下子就會讓你感到如同置身仙境。小巧玲瓏的餅干窗，窗簾是水晶葡萄做成的，透過了清涼的風(fēng)。西瓜做成的床上擺著一個(gè)面包枕頭，鋪著雞蛋餅床單。床上有一只小企鵝，每天睡覺前我都可以和她一起玩耍。床的上方墻上還有一個(gè)鬧鐘。鬧鐘是一個(gè)小木屋，木屋里面住著一只粉紅色的小鳥，每天早晨六點(diǎn)半都會伸出腦袋唱起床歌。
小屋不僅造型別致，而且很實(shí)用。
小屋外墻釆用一種特殊的白巧克力，這種巧克力具有隔熱保溫功能，使得小屋四季冬暖夏涼，空氣清新，十分舒適。床的西北面有一個(gè)漂亮的四層面包書架，第一層是生活用品面包，第二層放著文具面包，第三層放科教書和課外閱讀書面包，最后一層放的全是復(fù)習(xí)卷面包。書架旁邊是我的海藍(lán)色的書桌?？善晾?！跟它配套的是一張可升降的旋轉(zhuǎn)椅，舒服極啦！我每天都可以在這里快樂的學(xué)習(xí)。小屋東南方的`棒棒糖控制桌上還有許多玄機(jī)呢！控制桌上有許多按鈕。紅色的是切換房間按鈕，只要按一下，不遠(yuǎn)處的屏幕上就會自動跳出各個(gè)房間號，供你選擇。真是又實(shí)用又節(jié)省空間。藍(lán)色的是學(xué)習(xí)鍵，只要用紅外線掃一下題目，屏幕就會出現(xiàn)一個(gè)虛擬人物，為你輔導(dǎo)題目？？不僅如此，你只要輕輕碰房間門，指紋掃描儀就會啟動自動識別系統(tǒng)讓你進(jìn)去，它會自動讓你坐在沙發(fā)上，扶手上彈出一個(gè)遙控器。遙控器上有許多植物名稱按鈕和一個(gè)幫助健。你只要隨便按一個(gè)植物名稱健，這種植物就會立即出現(xiàn)在你面前，讓你好像進(jìn)入了植物園。若有不明白的地方請按幫助健，一位愛心天使就會飛來給你指點(diǎn)。
這就是我設(shè)計(jì)的神奇小屋，它既像糖果屋，又像植物園，你覺得漂亮嗎？但這只是我的夢想。正如著名的革命家、思想家李大釗先生說的：＂知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭＂，如果沒有知識加以幫助的話，夢想就會化為一片泡影。所以我現(xiàn)在要更加刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，這樣才能夢想成真。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十八
，我一定要設(shè)計(jì)許許多多的具有新時(shí)代歲月的衣物，把人們半點(diǎn)得漂漂亮亮的，使他們的生活更加美好。
，我首先要為中國的運(yùn)動員們設(shè)計(jì)一套運(yùn)動服，他們穿上這種服裝的時(shí)候，一定會以颯爽的英姿出現(xiàn)在賽場上，并一定會取得良好的成績，為我們偉大的祖國爭光。
，我要為那些天真爛漫的少年兒童們設(shè)計(jì)出漂亮的學(xué)生服。這種裝束為僅輕巧而且還符合每個(gè)兒童的特點(diǎn)。小朋友們要是穿上它，便會更加顯得朝氣蓬勃天真可愛，像一朵朵正在盛開的鮮花一般。
，最重要的還是要為我們敬愛的老師設(shè)計(jì)出一種性能良好的工作服。這種工作服符合廣大教師們的要求，教師們穿上它以后更加顯得文質(zhì)彬彬，顯現(xiàn)出人發(fā)教師的風(fēng)度與風(fēng)采。我仿佛看到教師們穿著它對我說：“你真棒！設(shè)計(jì)出這樣美好的工作服，如此地質(zhì)樸而高雅?！蔽衣牶笾皇巧瞪档卣驹谀莾盒χ?。那里，我感到好幸福，好高興啊！我自己也覺得自己太棒了！
啊，一切的夢想都會實(shí)現(xiàn)的，只要我們努力學(xué)習(xí)。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇一
假如我是老師，我會給我的學(xué)生上課，我會不厭其煩的講很多遍，我希望我的學(xué)生都能聽明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽課，等我講完了題，我會讓他為我講一講。
假如我是老師，我會做好當(dāng)老師的責(zé)任，如果他們在教室里亂跑，我會告訴他們應(yīng)該怎么做如果他們還是不聽，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對的。如果他們在上課時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會當(dāng)場為他們加分，給他們紅花獎勵(lì)，讓他們充分體驗(yàn)表揚(yáng)的愉悅。
假如我是老師，我會幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒有距離，沒有懼怕。
我特別希望我就是老師。因?yàn)樵谖业男闹?，老師就是天使，老師就是最可愛、最值得敬重的人?BR> 想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇二
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在校園里，最辛勤的人，莫過于園丁。他們一直在默默的為我們付出。
假如我是一名老師，在教學(xué)上，我會讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我還會在我的課上不時(shí)插入一些小故事，讓學(xué)生們在快樂中成長，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師，我會帶領(lǐng)學(xué)生們親近自然，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴(yán)冬，去領(lǐng)略世界上一切美好的事物。夏天時(shí)，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的道理。
作為老師主要是希望同學(xué)們能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，但看著同學(xué)們整天為作業(yè)愁眉苦臉的樣子，身為老師的我我不會留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，他們就會認(rèn)真完成。然后讓他們盡情地玩耍，享受童年的樂趣。
假如我是一名老師，我會每天跟家長溝通，更好的了解學(xué)生們在家里的表現(xiàn)情況，及時(shí)開導(dǎo)家長如何教育他們。
假如我是一名老師，在考試時(shí)，我不要求他們都考滿分，只要求做題認(rèn)真仔細(xì)，不漏題，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責(zé)備他們，而是告訴他們，不要灰心，只要認(rèn)真做好錯(cuò)題，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績。
老師是明燈，用自己僅有的知識照亮學(xué)生做抵達(dá)夢想海洋道路，照亮他們的美好的未來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇三
假如我是一名人民教師，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來教育鼓舞學(xué)生。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的`知識，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。
假如我是一名人民教師，我會平等地對待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績差的學(xué)生，對那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認(rèn)識到錯(cuò)誤，找出差距和不足，給他們改過的機(jī)會。
假如我是一名人民教師，我不會把學(xué)生當(dāng)“瓶子”，把知識硬往里灌。我會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，我還會讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動，使他們個(gè)個(gè)健康地成長。
當(dāng)然我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現(xiàn)在開始我就要好好學(xué)習(xí)，爭取將來做一名優(yōu)秀的人民教師。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇四
我知道，同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會立刻變的舒暢起來。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動判完了。這個(gè)神奇的桌子還有別的功能，如果上課時(shí)你不認(rèn)真聽講，桌子就會發(fā)出：“請認(rèn)真聽講！請認(rèn)真聽講！”的指令。你不得不認(rèn)真聽講。這個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號叫“二號電腦”。你知道為什么叫二號電腦嗎？以為這個(gè)桌子的桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。
我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個(gè)理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長大以一定？當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇五
我知道,同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會立刻變的舒暢起來。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動判完了。這個(gè)神奇的桌子還有別的功能，如果上課時(shí)你不認(rèn)真聽講，桌子就會發(fā)出：“請認(rèn)真聽講!請認(rèn)真聽講!”的`指令。你不得不認(rèn)真聽講。這個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號叫“二號電腦”。你知道為什么叫二號電腦嗎？以為這個(gè)桌子的桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。
我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個(gè)理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長大以一定鞥當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇六
每個(gè)人都有一個(gè)夢想,有人想成為一名運(yùn)動員，在運(yùn)動場上，為祖國爭光增彩;有人想成為一名飛行員,在蔚藍(lán)的天空中捍衛(wèi)祖國；也有人想當(dāng)一名畫家，用筆畫出祖國的大好山河……我呢?卻想做一名平凡而偉大的老師。
老師，是辛勤培育我們的園丁，是教給我們知識的天使，是一滴滋潤我們健康成長的甘露。
我的理想有許多許多……但我還是要做一位園丁、一位天使、一滴甘露——一位平凡而偉大的老師。
“世上只有媽媽好?！痹S多人都會這種說,而我還會說:“世上還有老師好?！比绻f，媽媽是我們在除學(xué)校以外最最最離不開的人；那么，老師，當(dāng)然就是在我們的校園生活中最最最離不開的人了。所以，我愿意當(dāng)一位老師，給予我的學(xué)生如母愛般的溫暖。
假如我是一位老師,我會給一年級的孩孑釘扣孑、講故事、接飲用水。讓這些剛滿六、七歲的孩孑們感到如慈母壓身邊。我還會教給他們一些小知識，從而提高他們的求知欲望。
課間，我又會瞬間變?yōu)樗麄兊摹按笈笥选保退麄円黄鹜嫘︽覒?。讓他們將煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，讓他們無比自由，讓我們笑聲飛向遠(yuǎn)方?？僧?dāng)他們犯錯(cuò)，并一錯(cuò)再錯(cuò)時(shí)，我就會立刻變?yōu)殍F面無私的“嚴(yán)師”毫不留情的批評他，教肓他。但只要他認(rèn)識到錯(cuò)誤并下定決心要改正了。我就又會回到“慈母"這一角色，安慰他。
言而總之，總而言之。假如我是一名老師，我會讓我的學(xué)生們幸福、快樂地去生活。我也會讓我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
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想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇七
假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂良師興國就是此意，假如我是老師，我一定會向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇八
我做的一個(gè)機(jī)器人是“懸浮五星級機(jī)器人廚師”，它可以滿足所有吃貨的欲望，它的右邊是有鹽、大米……它的左邊有油鹽醬醋、砧板、刀。胸口是高壓電磁爐，頭上還有個(gè)小號抽油煙機(jī)，耗電量低，十分好用，它的懸浮作用可以施放暖氣，而且在充電的過程中也可以像大白一樣變成一個(gè)正方形，充電極快，20分鐘左右后就充好了。
我做的一個(gè)防御武器是“磁場防護(hù)盾”，類似一個(gè)三角形，是一個(gè)白藍(lán)向間的東西，有五個(gè)一樣的，可以在城市的每一角落放置一個(gè)，打開開關(guān)，整個(gè)城市會被一個(gè)藍(lán)色的護(hù)盾所包圍，護(hù)盾可以隔離外界的網(wǎng)絡(luò)，病毒……人穿過護(hù)盾會被掃瞄全身，掃描出你隨身帶著鋒利武器，就會響起警報(bào)，藍(lán)色的護(hù)盾也會變成紅色的，一閃一閃的，就是警告，如你是新搬來的，就必須搜查你是否在城市名單中，才能讓你進(jìn)入。
我還設(shè)計(jì)過一幢大樓，這是一個(gè)的旋轉(zhuǎn)大樓，它分為十層，它的墻壁是旋轉(zhuǎn)的，和中間的地板是分開的，里面每一層都有一個(gè)高智能的數(shù)碼傳送帶，可以輕而易舉的把我們傳送到第二層。第一層是大廳，有一個(gè)大型的噴泉，噴水池中還有許多的小魚，邊上有一個(gè)自動售票機(jī)，買了票就可以住客房了，第二層是吃飯的，有許多的美食，美味可口的菜肴，里面還有我發(fā)明的懸浮五星級機(jī)器人廚師。第三層就是游泳池，人們可以在里面開心地玩水，第四層是健身房，也有許多運(yùn)動設(shè)施，有乒乓，籃球，足球，排球……還有高智能化的按摩機(jī)器人，它有六條手臂，可以根據(jù)不同的需求來調(diào)節(jié)力度。第五層是兒童樂園，有滑梯，我們秋千……還有有一個(gè)歡樂機(jī)器人，它可以陪伴孩子們度過歡樂的一天，它可以想出很多的玩法……后面的幾層就是客房了，客房里有舒適的床，超大的3d多維電視，可以直接看一百多種節(jié)目。
未來設(shè)計(jì)師雖然只是設(shè)計(jì)，但還是十分忙碌的，雖然沒有建造，但設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)工作。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇九
老師是人類靈魂的工程師，教書育人是太陽下最光輝的職業(yè)。假如我是老師，我會感到很榮幸，而且會盡心盡職地當(dāng)一名好老師，以培育一批又一批的人才為己任。
假如我是老師，我也會和每個(gè)同學(xué)的家長多聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，并根據(jù)他們不同的性格特點(diǎn)，擬定有針對性的教學(xué)方案，達(dá)到事半功倍的效果。
假如我是一名老師，最欣慰的就是同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，最想得到的也就是同學(xué)們那驕人的成績和家長們滿意的笑臉。我們現(xiàn)在還是學(xué)生，所以我知道，我們應(yīng)該用良好的表現(xiàn)來報(bào)答精心栽培我們的老師們。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十
《假如我是一名老師》如果我是老師每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)！
如果我是老師，我要向校長提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)，對作業(yè)沒有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無可挑剔的好學(xué)生！如果我是老師，我不會占用學(xué)生的活動時(shí)間。
玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會把課上得生動有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。如果我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。
如果我是老師，我要對我的'學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學(xué)生嚴(yán)加管教，讓他們可以自己自主學(xué)習(xí)，我在不在都一樣。我真的好想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生愛戴、信任的老師。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)，你們也一定要好好努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗、加油！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十一
健康是人類全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸福，也是構(gòu)建和諧社會必不可少的元素之一?！安∮兴t(yī)，救死扶傷”乃是醫(yī)生的天職。
如果我是一名醫(yī)生，我會樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以孫思邈、白求恩、林巧稚為榜樣，救死扶傷。盡我的`全力去救治所有的病人，我會刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識，尋找攻克疑難雜癥最新方法，我不會去收受病人的紅包，更不會因?yàn)椴∪藳]錢而另眼相看，置之不理，我會以高度的責(zé)任心，以人為本，救死扶傷。我會嚴(yán)格要求自己，努力提高醫(yī)學(xué)方面的知識，力盡所能的把自己所學(xué)的東西靈活運(yùn)用到臨床診療病人工作上來。如果我真是一名醫(yī)生，那么我會有高度的責(zé)任心和使命感，濟(jì)世救人，不允許自己有誤診和差錯(cuò)出現(xiàn)。把耐心服務(wù)、細(xì)心診察、真心交流貫穿到日常的診療服務(wù)過程中，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。我會更加心系他們的安康，為他們的生命和健康保駕護(hù)航。假如我是一名醫(yī)生，我會到祖國需要我的災(zāi)區(qū)或者下鄉(xiāng)送醫(yī)送藥，到幼兒園、學(xué)校傳播健康衛(wèi)生知識，幫助小朋友改掉不講衛(wèi)生壞習(xí)慣，讓他們知曉衛(wèi)生知識，提高防病意識。假如我是一名醫(yī)生，我會做好每一次服務(wù)，讓病人遠(yuǎn)離疾病的困擾，遠(yuǎn)離傷痛的侵襲；讓家庭融樂，小區(qū)祥和，社會安定；要讓每一次服務(wù)變成一縷縷陽光，凝成一滴滴雨露，匯成一絲絲清泉，溫暖著千萬人的心，創(chuàng)造著安定祥和的明天。
假如將來我有幸真的能成為一名醫(yī)生，我會盡心盡責(zé)，力爭做一名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十二
理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)，是人生導(dǎo)航的燈塔。一個(gè)人如果沒有理想，就像一只航海巨輪沒有航標(biāo)，又像一只小鳥迷失了方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
小時(shí)候，我就很喜歡時(shí)裝，看著一本本時(shí)尚的服裝設(shè)計(jì)書，就像是在品嘗著一道道極品的美食。于是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子———將來一定要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出時(shí)髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的理想而奮斗著！
我會設(shè)計(jì)一件特別另類的衣服。當(dāng)你炎熱的時(shí)候按一下左肩上的按鈕就會出現(xiàn)冷氣涼爽極了。如果你出去野炊的時(shí)候忘記帶飲料了按左胳膊的按鈕就出現(xiàn)飲料。冬天天氣冷得讓人直發(fā)抖要穿很多衣服所以寫字也不方便寫出的字也不太美觀。這時(shí)你只要穿上這件衣服再按右肩上的'按鈕就會有暖氣出來了。
你不要擔(dān)心有這么多按鈕，不好看，因?yàn)檫@些按鈕都是隱形的。功能這么多，可能你會認(rèn)為這衣服一定很貴。但其實(shí)不是這樣，這件衣服很便宜，只需要20元錢，大部分人都買得起。
為了實(shí)現(xiàn)做服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)理想，我一定會努力奮斗的。我深信一句名言“有志者，事竟成?！保嵌嗪冒?！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十三
，我會設(shè)計(jì)出一種名叫“萬能服”的服裝，它可以千變?nèi)f化。讓人們穿上舒適、漂亮的衣服。
我設(shè)計(jì)的這種“萬能服”可以隨意調(diào)動。如果肥胖的人穿上它，只要按一下紐扣，它就會變得肥大；如果瘦小的人穿上它，再按一下紐扣，它便會立刻縮成瘦小的。
“萬能服”可以隨你所需，變成各類服裝。結(jié)婚時(shí)它就是一件漂亮的婚紗，穿上它，你就是全世界最美的新娘；參加運(yùn)動會時(shí)，它就變成了一件輕松、涼快的運(yùn)動服，讓你在運(yùn)動場上奪得冠軍；當(dāng)你去參加晚會時(shí)，它又變成了一件獨(dú)一無二的晚禮服，讓你成為整個(gè)會場的焦點(diǎn);當(dāng)你回到家時(shí)，它還可以變成一件舒適的睡衣，伴你進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
我的“萬能服”可以根據(jù)天氣的變化，自動調(diào)節(jié)溫度。烈日炎炎的夏季，只要用手輕輕按一下它的衣角，便會自動降溫，讓我們穿上之后感覺無比涼爽；當(dāng)銀裝素裹的冬季來臨時(shí)，再用手輕輕按一下它的衣角，又會自動升溫，讓我們穿上之后感覺全身暖洋洋的。
它還具有抗水性能。比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下口袋，衣領(lǐng)就變成一頂帽子，有了這樣的衣服，下雨天就不用帶雨傘了。這種衣服在不同溫度的地方變換不同的色彩。比如今天是黃色，明天是紅色。多么有趣?。?BR> 當(dāng)你饑餓難耐時(shí)，你可以剪下“萬能服”上的一塊布，它會立即變成可口的美食，讓你可以飽餐一頓。但是你不要擔(dān)心，剪下的部分很快就會重新長出來了。
怎么樣？我的“萬能服”不錯(cuò)吧，等我設(shè)計(jì)好了你們一定要來試穿哦！
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十四
“xx市xx縣xx學(xué)校貧困一個(gè)陽光斜照的上午，我沒有寫書，而是悠閑的`看著報(bào)紙，便沉思起來。不久后，我行衣樸素，帶著我寫的書來到了這所學(xué)校，當(dāng)了一個(gè)月的老師。教學(xué)生各種自己的閱歷經(jīng)驗(yàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的笑容，純潔無暇，像是天上的白云即使傷心也不會變成黑云?？杉幢阌卸嗔魬伲耶吘故莻€(gè)作家，我該走了。
若干年后，我讀著一篇文章”感謝那位教師，她給了我啟迪，讓我考上北大xx市xx縣xx學(xué)?！蔽倚α耍X得這是我做過最有意義的事了。我看著即將要發(fā)給孩子們的書，在每本書后都加了一句”加油，今夕何夕等你績業(yè)我歸來。
我雖然驕傲的活著，但卻有一個(gè)心愿，回到童年。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十五
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上所有的盲人都能看到精彩的世界；我要讓世界上所有的聾啞人都能開口說話，都能聽大自然美妙的聲音;我要讓被截肢的人都能有一個(gè)完整的身體；我還要讓所有得各種病的人都能早日康復(fù)。
如果我是醫(yī)生，我會研制一種特效眼藥。盲人叔叔們只要滴上我研制的“睜眼液，”不久就能看到大自然的一切美好的事物，能隨時(shí)觀看世界上每天發(fā)生的大事，而不是讓他們整天用拐杖探路，用耳朵聽著聲音向前走，要讓他們健健康康、快快樂樂地去生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓世界上的聾啞人能開口說話，聽大自然的聲音。聾啞人只要吃上我研究的出生音藥，滴上幾滴我研究的聽耳液，這樣，可以讓聾啞叔叔阿姨們隨時(shí)隨地都能放聲歌唱，盡情歡樂。那時(shí)候他們就不用費(fèi)力比劃卻讓別人看不懂，自己又干著急。只有世界上充滿歡歌笑語，那才是最美的時(shí)刻。
如果我是醫(yī)生，我要讓被截肢者有一個(gè)完整的身體。他們只要喝上我研制的長身藥，這些被截肢的人就會有一雙會跑的腿，會甩動的胳膊，讓他們像小鹿一樣飛快地奔跑，讓他們像其他人一樣，在公園里玩耍、鍛煉身體，不讓他們整天靠一根拐杖或一個(gè)輪椅來維持自己的生活。
如果我是醫(yī)生，我要讓得各種病的人站起來，只要吃上我研制的藥“一吃就靈”，他們就會像正常人一樣健健康康、快快樂樂地生活，精精神神地去工作，而不是躺在病床上，輸著各種藥物，有時(shí)還會將自己的病傳染給他人。既承受了巨大的病痛，又承擔(dān)著巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
如果我是醫(yī)生，我會盡自己最大的努力來救死扶傷，幸福他人，快樂自己。成為一名醫(yī)生這雖然只是我的一個(gè)夢想，但相信只要經(jīng)過我的努力，不久的將來我的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十六
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的假如我是一名醫(yī)生想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中，我總是不斷地夢想，夢想自己長大后成了一名醫(yī)生。胸前掛著聽診器，穿著潔白的大褂，永遠(yuǎn)面帶天使般的微笑為前來尋醫(yī)問診的病人看病。
如果我的病人是一位年近半百的老人，我會像對待自己的爺爺奶奶一樣，耐心聽他們講述自己身體的不適，然后對癥下藥；如果病號是個(gè)孩子，不管他們有多頑皮多嬌氣，我會像小時(shí)候媽媽對待我一樣關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們在快樂的心情下吃藥打針；如果前來就診的是一位行動不便或肢體有殘缺的病人，我會主動起身上前攙扶他們，并為他們擺好座位，并說服其他等候的病人讓我先為他們看病，因?yàn)槲抑浪麄兊钠D辛。我，要把診室的墻壁涂成綠色，讓生病的人們在這里感受生命的顏色，鼓起戰(zhàn)勝病魔的勇氣。
我希望我有豐富的醫(yī)學(xué)知識，精通西醫(yī)和中醫(yī)，那樣我不僅會望聞問切，更會利用先進(jìn)的國內(nèi)外儀器為病人找到病因并解除病痛。
假如，假如我真的想成為一名醫(yī)生，那么從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，博覽群書，做一個(gè)德智體禮美全面發(fā)展的好學(xué)生。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢想——做一個(gè)有愛心、有良心的好醫(yī)生。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十七
夢想是高尚行為成長的萌芽。沒有夢想的人成不了大器；沒有夢想的國成不了大國。我當(dāng)然也有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名？筑設(shè)計(jì)師。如果我是建筑設(shè)計(jì)師，我將要設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的小屋。
瞧，在熱帶雨林里，朱古力豆拼成的小道，直通往用白巧克力作墻的屋子。打開黑巧克力做的門，一下子就會讓你感到如同置身仙境。小巧玲瓏的餅干窗，窗簾是水晶葡萄做成的，透過了清涼的風(fēng)。西瓜做成的床上擺著一個(gè)面包枕頭，鋪著雞蛋餅床單。床上有一只小企鵝，每天睡覺前我都可以和她一起玩耍。床的上方墻上還有一個(gè)鬧鐘。鬧鐘是一個(gè)小木屋，木屋里面住著一只粉紅色的小鳥，每天早晨六點(diǎn)半都會伸出腦袋唱起床歌。
小屋不僅造型別致，而且很實(shí)用。
小屋外墻釆用一種特殊的白巧克力，這種巧克力具有隔熱保溫功能，使得小屋四季冬暖夏涼，空氣清新，十分舒適。床的西北面有一個(gè)漂亮的四層面包書架，第一層是生活用品面包，第二層放著文具面包，第三層放科教書和課外閱讀書面包，最后一層放的全是復(fù)習(xí)卷面包。書架旁邊是我的海藍(lán)色的書桌?？善晾?！跟它配套的是一張可升降的旋轉(zhuǎn)椅，舒服極啦！我每天都可以在這里快樂的學(xué)習(xí)。小屋東南方的`棒棒糖控制桌上還有許多玄機(jī)呢！控制桌上有許多按鈕。紅色的是切換房間按鈕，只要按一下，不遠(yuǎn)處的屏幕上就會自動跳出各個(gè)房間號，供你選擇。真是又實(shí)用又節(jié)省空間。藍(lán)色的是學(xué)習(xí)鍵，只要用紅外線掃一下題目，屏幕就會出現(xiàn)一個(gè)虛擬人物，為你輔導(dǎo)題目？？不僅如此，你只要輕輕碰房間門，指紋掃描儀就會啟動自動識別系統(tǒng)讓你進(jìn)去，它會自動讓你坐在沙發(fā)上，扶手上彈出一個(gè)遙控器。遙控器上有許多植物名稱按鈕和一個(gè)幫助健。你只要隨便按一個(gè)植物名稱健，這種植物就會立即出現(xiàn)在你面前，讓你好像進(jìn)入了植物園。若有不明白的地方請按幫助健，一位愛心天使就會飛來給你指點(diǎn)。
這就是我設(shè)計(jì)的神奇小屋，它既像糖果屋，又像植物園，你覺得漂亮嗎？但這只是我的夢想。正如著名的革命家、思想家李大釗先生說的：＂知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭＂，如果沒有知識加以幫助的話，夢想就會化為一片泡影。所以我現(xiàn)在要更加刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，這樣才能夢想成真。
想象假如我是一名設(shè)計(jì)師篇十八
，我一定要設(shè)計(jì)許許多多的具有新時(shí)代歲月的衣物，把人們半點(diǎn)得漂漂亮亮的，使他們的生活更加美好。
，我首先要為中國的運(yùn)動員們設(shè)計(jì)一套運(yùn)動服，他們穿上這種服裝的時(shí)候，一定會以颯爽的英姿出現(xiàn)在賽場上，并一定會取得良好的成績，為我們偉大的祖國爭光。
，我要為那些天真爛漫的少年兒童們設(shè)計(jì)出漂亮的學(xué)生服。這種裝束為僅輕巧而且還符合每個(gè)兒童的特點(diǎn)。小朋友們要是穿上它，便會更加顯得朝氣蓬勃天真可愛，像一朵朵正在盛開的鮮花一般。
，最重要的還是要為我們敬愛的老師設(shè)計(jì)出一種性能良好的工作服。這種工作服符合廣大教師們的要求，教師們穿上它以后更加顯得文質(zhì)彬彬，顯現(xiàn)出人發(fā)教師的風(fēng)度與風(fēng)采。我仿佛看到教師們穿著它對我說：“你真棒！設(shè)計(jì)出這樣美好的工作服，如此地質(zhì)樸而高雅?！蔽衣牶笾皇巧瞪档卣驹谀莾盒χ?。那里，我感到好幸福，好高興啊！我自己也覺得自己太棒了！
啊，一切的夢想都會實(shí)現(xiàn)的，只要我們努力學(xué)習(xí)。