一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
我與學(xué)校的心得篇一
走進(jìn)大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。
沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對(duì)校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。
在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區(qū)。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。
東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。
從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫著“友誼第一，比賽第二”的大字?；@球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè)天堂”。
校園的樹(shù)木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。
我與學(xué)校的心得篇二
學(xué)校像個(gè)大家庭，我融入這個(gè)家庭快一年了，她給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也改變了我許多。
我是一個(gè)膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報(bào)了這里的管樂(lè)班。管樂(lè)，雖然我對(duì)她不是很了解，但是還是充滿了好奇。
當(dāng)我第一次拎著這個(gè)有我人搞得圓號(hào)箱怯生生地離開(kāi)媽媽走進(jìn)校園時(shí)，一聲聲“同學(xué)早”讓我倍感一陣溫暖?；▓@似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學(xué)的招呼聲讓我很快融入了這個(gè)家庭。
老師是這個(gè)家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來(lái)做這個(gè)角色可真有點(diǎn)困難：初來(lái)時(shí)，我們都是小學(xué)生，還沒(méi)有一點(diǎn)作中學(xué)生的觀念，整天鬧哄哄的。
他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們感悟了人生不少知識(shí)，培養(yǎng)我們?cè)鯓尤プ鰝€(gè)“人”。
語(yǔ)文老師是一個(gè)慈父，他是一個(gè)特級(jí)教師，他講的課我們可要聽(tīng)了。課堂上的她總能把我們帶進(jìn)課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風(fēng)情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
教我們圓號(hào)的專業(yè)管樂(lè)老師是個(gè)很時(shí)尚的老師，平時(shí)對(duì)我們嘻哈，但教起課來(lái)取一絲不茍，十分嚴(yán)厲，讓我哭多不少鼻子?？赏瑫r(shí)我的進(jìn)步也不小，從不識(shí)樂(lè)譜一無(wú)所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個(gè)音符一個(gè)音符，一個(gè)口形一個(gè)口形地教，一個(gè)一個(gè)的更正。花了不少的心血。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)辛勤的老師們，他們都有一顆負(fù)責(zé)的心，他們用一顆顆真誠(chéng)的心來(lái)培養(yǎng)我們，鼓勵(lì)著我們走向成熟。
雖然，我在學(xué)校的實(shí)踐這個(gè)大家庭的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我已深深地愛(ài)上了她，大家庭里的故事很多，那是無(wú)法講完的；大家庭里的任務(wù)也是有很多，我只是略寫了幾個(gè)；大家庭里的活動(dòng)也有很多，在這里的每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓你受益匪淺，開(kāi)拓我們不少知識(shí)。如果你對(duì)這個(gè)大家庭感興趣的話，不妨請(qǐng)你也來(lái)到我們這里，親身感受一下。象形你也會(huì)對(duì)這兒留下美好的印象。
我與學(xué)校的心得篇三
金秋九月，我滿懷希望的踏進(jìn)了執(zhí)信校園，從此，我有了一個(gè)新名字——中學(xué)生！
中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地：富有挑戰(zhàn)的新課程、新奇的實(shí)驗(yàn)器材。豐富多彩的社團(tuán)、新校園、新同學(xué)、新老師，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
踏進(jìn)校園，周邊的一切都那么新奇，看看這，再看看那，我竟萌生出一種在大千世界中眼睛不夠用的感覺(jué)！領(lǐng)好衣服，來(lái)到教室，我看到了很多陌生的面孔，一時(shí)間，我有些茫然，不知所措，就像一個(gè)被扔進(jìn)大人堆里的孩子一樣。但我的朋友看到我后，很高興的把我拉進(jìn)了教室。在這里我結(jié)識(shí)了我的班主任---王老師。
我趕緊在座位上坐好，一種難以言說(shuō)的興奮讓我禁不住想高歌一曲，以表達(dá)我此刻喜悅與激動(dòng)的心情。在暑假聽(tīng)姐姐在耳邊嘮叨中學(xué)的好，我早就迫不及待！王老師向我們介紹完體驗(yàn)周要上的課程后，我們就像樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣議論紛紛，直到王老師拍案而起：“安靜！”我們才漸漸安靜下來(lái)。在王老師上完開(kāi)學(xué)第一課后，我們把行李放到宿舍，接著去對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地上課，我興奮極了，一路蹦蹦跳跳。一直到晚上，我們?nèi)チ艘魳?lè)室，在那里為了7天后的閉營(yíng)式彩排。
7天的時(shí)間一晃而過(guò)，我們度過(guò)了愉快而又難忘的7天，最后的表演也很精彩。緊接著我們就投入了緊張而歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中。
光陰似箭，日月如梭，我們迎來(lái)了月考和期中考，當(dāng)我們拿到自己理想中的成績(jī)后，緊接著又迎來(lái)了秋游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。秋游還是和往常一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)卻不是，因?yàn)檫@13年來(lái)我還是第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽呢！我參加的是400米跑和三級(jí)跳遠(yuǎn)，雖然都因?yàn)椴惶煜ざ鴽](méi)有拿到名次，但我不氣餒，重在參與，接下來(lái)的時(shí)候我會(huì)好好練習(xí)，明年賽場(chǎng)見(jiàn)！
時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子一樣匆匆溜走了，不知不覺(jué)間就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入了尾聲。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了星執(zhí)，這里的花花草草，一水一木都是那么得美，就像神的杰作；這里的老師親切溫柔、學(xué)識(shí)淵博；這里的學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上！我為自己是一名星執(zhí)人而驕傲和自豪！
我與學(xué)校的心得篇四
永遠(yuǎn)都不能的挽回的事，做什么事都要三思而后行。讓我們自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、文明、健康的校園環(huán)境，用健康美麗的年華示。
安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎蜁r(shí)有發(fā)生，說(shuō)明當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有安全隱患。校園，是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)；校園，是無(wú)憂的樂(lè)土，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們每天高高興興把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，每天也盼我們能平平安安地回家?？墒牵?dāng)前學(xué)校的安全事件一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇叫人心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到那些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們?cè)趯W(xué)校的安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還很差。
每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些寫我們燦爛的人生！
我與學(xué)校的心得篇五
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母?！嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、?！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
我與學(xué)校的心得篇六
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。這六年中，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，我的學(xué)校也曾發(fā)生了不可計(jì)數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學(xué)校的現(xiàn)代化教育。
這要從小學(xué)一二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，學(xué)校的班級(jí)里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫字速度慢，寫起來(lái)又困難，粉筆還時(shí)不時(shí)的會(huì)被折斷。在寫字時(shí)粉筆灰隨處飄，容易掉進(jìn)老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康，甚至影響整個(gè)教學(xué)過(guò)程與同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
而現(xiàn)在黑板換成了電子白板。其實(shí)這個(gè)白板是一面電腦屏幕，電腦屏幕與講臺(tái)上的電腦由電線相連接，屏幕上的字通過(guò)電子白板上方的投影儀放大，顯示在屏幕上。如果老師在上課時(shí)需要關(guān)于課本的資料，在電子白板上就能通過(guò)百度搜到，并呈現(xiàn)在白板上，方便我們記筆記。這樣老師給同學(xué)們上課，又方便、又快捷，也不用擔(dān)心粉筆灰給身體健康帶來(lái)的影響。上網(wǎng)查找語(yǔ)文課本的ppt，不用語(yǔ)文書，不用粉筆就能上課，而且還能大幅度地提高上課的效率。
用電子白板上第一堂課時(shí)，我們的心別提有多激動(dòng)了。我們?cè)诎装迳闲蕾p風(fēng)景圖畫，盡情飽覽祖國(guó)的大好河山；我們?cè)诎装迳献鲇腥さ碾S堂練習(xí)，享受快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我們?cè)诎装迳狭私飧嗟膫ト?，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣共同進(jìn)步。讓老師省心、省力、省時(shí)，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)。
在本學(xué)期，我和同學(xué)們上了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺(tái)平板電腦用來(lái)學(xué)習(xí)。
做隨堂練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們無(wú)需動(dòng)筆，只要在平板上面操控，完成相應(yīng)的練習(xí)，得出答案后提交即可。隨堂練習(xí)的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。
當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說(shuō)，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語(yǔ)言生動(dòng)形象化地展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，讓我的語(yǔ)意意淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來(lái)也就方便多了。
國(guó)家在進(jìn)步，生活在改進(jìn)。我們學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。在此，我要對(duì)我的祖國(guó)表示由衷的熱愛(ài)與感謝。我一定不辜負(fù)祖國(guó)為我們創(chuàng)造的這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)之路上勇往直前，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，讓中國(guó)更加繁榮昌盛。
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我與學(xué)校的心得篇七
家，是每個(gè)人心中一方熟悉而溫暖的港灣。它不僅是我們生活的場(chǎng)所，更是我們心靈的寄托。家是我們真正屬于自己的所在，是我們成長(zhǎng)和收獲的源泉。在與家相伴的歲月中，我收獲了許多感悟和體會(huì)。
第一段： 家是愛(ài)與溫暖的源泉
家是我幸福的根基。家里有父母的寵愛(ài)和關(guān)懷，有兄弟姐妹的陪伴和友愛(ài)。這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不將我包圍在溫暖與關(guān)懷之中。在家中，我可以放下一切的包袱和疲憊，完全釋放自己。每當(dāng)我遇到難題和困惑的時(shí)候，家人總是會(huì)給我最溫暖的懷抱和最中肯的建議。無(wú)論我做出什么決定，無(wú)論成功還是失敗，家人都會(huì)無(wú)條件地支持我和鼓勵(lì)我。家是一個(gè)永遠(yuǎn)溫暖的大懷抱，是我安心的港灣。
第二段： 家是愛(ài)的磨練和培育之地
家是我的第一所學(xué)校，家庭成員是我的第一位老師。我的父母從小就教會(huì)我如何做人做事，培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的品格。家人通過(guò)自己的言傳身教，讓我明白了什么是真正的愛(ài)和尊重。我在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢，學(xué)會(huì)了激勵(lì)自己和挑戰(zhàn)困境。在家庭的教育下，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生觀，成為了一個(gè)有責(zé)任感和愛(ài)心的人。
第三段： 家是我成長(zhǎng)的搖籃和力量的源泉
家是我成長(zhǎng)的舞臺(tái)和我人生努力的動(dòng)力。每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，家人都會(huì)寬慰和熱情地為我鼓掌。無(wú)論我犯下多少錯(cuò)誤，家人總是會(huì)寬容和包容。家人的愛(ài)和支持讓我感到無(wú)比安心和自信。正是因?yàn)榧胰说年P(guān)心和幫助，我不斷追求卓越，不斷超越自我，不斷努力成為更好的自己。
第四段： 家是擁有我一切回憶的寶庫(kù)
家是我一生回憶的寶庫(kù)。在家的時(shí)光里，我有過(guò)無(wú)數(shù)開(kāi)心的瞬間，也經(jīng)歷了很多坎坷和挫折。這些記憶都深深地烙在我的腦海里，成為我人生中最珍貴的財(cái)富。每當(dāng)我感到迷茫和失落時(shí)，回憶中溫暖的畫面總能給我力量，讓我重新振作起來(lái)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在我離家遠(yuǎn)行的時(shí)候，總是會(huì)盼望著能早日回到這個(gè)溫暖的大家庭。
第五段： 家是我繼續(xù)前行的牽掛和夢(mèng)想的源泉
擁有家的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓我深深明白了自己的責(zé)任。我希望有一天我能夠回報(bào)家人的愛(ài)，讓他們也享受到豐富的幸福和快樂(lè)。我相信，只要有家的支持，無(wú)論前方遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)勇往直前，追逐夢(mèng)想。我的家是我人生一直以來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是我心靈中最溫暖的角落。
家是每個(gè)人自信和幸福的基石。它不僅是我們安寧的港灣，更是我們成長(zhǎng)的搖籃和力量的源泉。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家人的支持和鼓勵(lì)給了我無(wú)盡的勇氣和力量，我會(huì)倍加珍惜這個(gè)溫馨的港灣，努力成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。我相信，有了家的陪伴和支持，我一定能夠抵達(dá)我的夢(mèng)想的彼岸。
我與學(xué)校的心得篇八
家是我最溫暖的港灣，與家的關(guān)系如同一條紐帶，緊密相連。家是我成長(zhǎng)的地方，有父母的呵護(hù)、親人的關(guān)愛(ài)，讓我在這個(gè)世界上擁有一個(gè)依靠的地方。家里的那一雙溫暖的手，總是在我需要的時(shí)候伸向我，給我力量與勇氣。家是一個(gè)集體的溫床，一家人在一起，享受著天倫之樂(lè)，讓我更加珍惜這份來(lái)之不易的幸福。
第二段：家的溫暖源于關(guān)愛(ài)
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖源于親人之間的關(guān)愛(ài)。父母默默付出的愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓家成為一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的地方。在家里，我與親人的相處充滿了溫馨與親密，這種情感的交融讓我感受到了無(wú)盡的力量。無(wú)論是在生活中的困難時(shí)刻，還是在學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)中，家人始終給予我無(wú)微不至的支持與鼓勵(lì)，讓我能夠勇往直前，戰(zhàn)勝困難。
第三段：家的溫暖需要共同的努力
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖需要每一個(gè)成員共同努力。家是每個(gè)人的歸屬感和認(rèn)同感的來(lái)源，而這種認(rèn)同感需要每一個(gè)成員的參與。家庭成員之間的相互幫助與合作，是家庭溫暖的源泉。日常生活中，我與家人共同分擔(dān)家務(wù)，互相照顧，共同打造一個(gè)舒適的家。同時(shí)，我們也共同制定家庭規(guī)則，使每個(gè)人都能在家庭中獲得公平和尊重。這種共同努力讓家的溫暖更加持久，更加深入人心。
第四段：家的溫暖是思想的寄托
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖是思想的寄托。在思想上，家是我最真實(shí)、最自由的表達(dá)場(chǎng)所。家人們既是我情感上的依靠，也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中探索世界、鍛煉思維的良師益友。在家的安全氛圍中，我大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接受家人的支持與指導(dǎo)。家庭成員之間的思想交流，讓我能夠拓寬思維的邊界，開(kāi)闊視野。家的溫暖是思想的寄托，讓我在家人的陪伴中不斷成長(zhǎng)。
第五段：家的溫暖是我背后的力量
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖是我背后的力量。無(wú)論我遇到什么困難，無(wú)論我身在何處，心中都充滿著家庭的溫暖。家人的鼓勵(lì)與支持，給予我無(wú)窮的力量和勇氣。正是有了家的溫暖，我才能在困境中堅(jiān)持奮斗；正是有了家的溫暖，我才能在追求目標(biāo)的道路上堅(jiān)定不移。家的溫暖是我不斷努力、積極向上的動(dòng)力，是我實(shí)現(xiàn)理想、成就人生的支撐。
總結(jié)：
通過(guò)與家的共同生活，我深刻體會(huì)到了家的溫暖和重要性。家與我之間的關(guān)系如同魚與水的關(guān)系，相輔相成，互不可缺。家是我成長(zhǎng)的地方，是我心靈的避風(fēng)港，是我背后的力量。家人的關(guān)愛(ài)、共同努力、思想交流，讓我感受到了家的溫暖。在家庭中，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人，也學(xué)會(huì)了如何在生活中與人相處、處理問(wèn)題。家的溫暖成為我成長(zhǎng)的一部分，是我前行道路上的一道風(fēng)景線。不論我走到哪里，我都將心中的家?guī)г谏磉?，珍惜這份無(wú)比寶貴的溫暖和幸福。
我與學(xué)校的心得篇九
編者按：陳宇峰一直是一個(gè)率真、熱情、認(rèn)真的孩子，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，他當(dāng)時(shí)進(jìn)匯才學(xué)校我班時(shí)是排名第一，數(shù)學(xué)特棒，是當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)學(xué)課代表，但，卻很容易受外界影響。中考時(shí)本應(yīng)該可以去實(shí)驗(yàn)的，他選擇了附中，在高中時(shí)他應(yīng)該有更好的選擇，卻因?yàn)橐鈿庥檬伦詈笕チ颂┌?。這一路周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他走得無(wú)怨無(wú)悔，我卻為之心痛。初中是一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不一定能夠決定你的命運(yùn)，卻能影響你的人生走向，成才先要成人，成才更要耐得住寂寞、不忘初心，所以，我相信，他寫給學(xué)弟學(xué)妹的話都是發(fā)自肺腑，更有借鑒的意義。
在我看來(lái)，初中階段是個(gè)人意志品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠在這段時(shí)間樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風(fēng)氣，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是老師們的能力與負(fù)責(zé)程度，都能做到遠(yuǎn)超同儕，每當(dāng)回憶起在匯才的這三年，我總是對(duì)三個(gè)人感激的無(wú)以復(fù)加:。
第一位自然是我的班主任盧老師，在當(dāng)初那樣一個(gè)懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經(jīng)常會(huì)惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習(xí)慣，對(duì)我嚴(yán)加呵斥，當(dāng)時(shí)叛逆心理比較重，對(duì)盧老師也有諸多意見(jiàn)，但隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對(duì)我的批評(píng)和教導(dǎo)，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數(shù)學(xué)的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，?duì)于任何問(wèn)題她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當(dāng)初有幸在她手下當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，對(duì)我也是教益頗深，她對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也成為我行事的標(biāo)尺，讓我在平時(shí)對(duì)待每一個(gè)病號(hào)，每一種疾病都能謹(jǐn)小慎微;第三位則是在我最薄弱學(xué)科上對(duì)我關(guān)照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的生物成績(jī)不理想，王老師對(duì)我雖是諸多訓(xùn)斥，但卻從未放棄過(guò)我，對(duì)我也不乏鼓勵(lì)，在我對(duì)生物幾近崩潰之時(shí)幫我找到了好的學(xué)習(xí)方法，避免了在日后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，而且也教會(huì)我在困境中不要放棄，堅(jiān)持總會(huì)有收獲。
寫給師弟師妹們的話:。
首先要明白，學(xué)習(xí)的目的何在?在我看來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)不能決定一個(gè)人的上限，但它能決定一個(gè)人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學(xué)習(xí)放在合適的位置。很多“過(guò)來(lái)人”認(rèn)為，初中階段的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，但我不這么認(rèn)為，人在不同階段的接收能力不同，覺(jué)得有難度很正常，但應(yīng)該相信自己，一步步的克服這些問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該勤動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)自己的原因，通過(guò)不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后通過(guò)努力改變現(xiàn)狀;成績(jī)好的同學(xué)一定不能自滿，大家的現(xiàn)在目光畢竟只局限于一個(gè)學(xué)校，人外有人天外有天，比你優(yōu)秀的同學(xué)遍地都是，應(yīng)該在其他方面來(lái)提升自己(比如毅力和業(yè)余興趣愛(ài)好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學(xué)這么多年，初中學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)王仁明的大有人在，為什么只有他能夠站在巔峰?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個(gè)很常見(jiàn)的悖論，很多人都認(rèn)為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)這是在自欺欺人!能夠安心坐下長(zhǎng)時(shí)間有效率的學(xué)習(xí)，是一種很強(qiáng)的能力，并不是誰(shuí)都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但如果僅是安于現(xiàn)狀，不對(duì)自己要求更深層次的進(jìn)步，那么你將來(lái)的成就往往也會(huì)十分局限。
另外，在學(xué)習(xí)之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學(xué)會(huì)做人，這句話并不是假大空，我始終認(rèn)為，任何行業(yè)想要取得大的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實(shí)事求是、堂堂正正，這是一個(gè)人的立身之本，即使一個(gè)人靠走投機(jī)鉆營(yíng)取得了一定成績(jī)，他的路往往也不會(huì)走太遠(yuǎn)。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，里面有大量的優(yōu)秀教師值得你去學(xué)習(xí)，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學(xué)習(xí)你們老師的優(yōu)點(diǎn)，這往往會(huì)對(duì)你以后得人生走著至關(guān)重要的作用。
啰啰嗦嗦的說(shuō)了這么多，也到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學(xué)校給我這個(gè)和師弟師妹們交流的機(jī)會(huì)，祝各位師弟師妹學(xué)業(yè)有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學(xué)校能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，在未來(lái)的日子里能夠建設(shè)的更加輝煌!謝謝大家!
作者|陳宇峰。
我與學(xué)校的心得篇十
作者(史鐵生)是一名肢體殘疾人。在一個(gè)廢棄的古老花園里，她表達(dá)了自己對(duì)所見(jiàn)生活各個(gè)方面的感受和想法，同時(shí)也回憶了母親在世時(shí)的艱辛和痛苦。結(jié)合各種場(chǎng)景，我做了深刻的思考，正視生活。
看完這篇文章，伴隨著作者對(duì)生命的理解，對(duì)家庭的悼詞和簡(jiǎn)單的文字，充滿了作者的深情，更多的是對(duì)生命的思考和對(duì)生死的理解，真的是一部難得的完美之作。
作者在最狂妄的年紀(jì)失去了雙腿，一場(chǎng)悲劇降臨在他身上。失去雙腿對(duì)他是一個(gè)沉重的打擊。失去雙腿讓他找不到工作，找不到出路，所有的坎坷，所有的自卑，所有的痛苦讓他痛苦不堪。每天面對(duì)這一切，他只選擇逃避，逃避。逃跑最好的藏身之處是地壇——，是一個(gè)古老的花園。他想象著躲在這個(gè)古老的花園里，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至放棄自己的生活。也正是這種逃避，讓作者靜下心來(lái)，看到了春夏秋冬四季的古園林的變化與輪回，百花齊放，植物競(jìng)相生長(zhǎng)，生物生機(jī)盎然。在經(jīng)歷了靈魂與死亡的反復(fù)掙扎后，他終于拒絕了死亡。
后來(lái)史鐵生不僅思考了自己的逆境，也深刻思考了自己癱瘓后對(duì)母親的打擊。一開(kāi)始他并沒(méi)有感受到母親的痛苦，只是沉浸在自己的悲傷中。經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀和母親的去世，他感受到了母親的'不安和無(wú)助，這種不安和無(wú)助是艱難的，也是悲傷的，但他無(wú)法意識(shí)到自己什么時(shí)候想對(duì)她說(shuō)好話。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，堅(jiān)定了他的信念。他決定把自己的心變成一片沃土，他的母親在這片沃土上播下了第一顆種子。然后，一對(duì)老夫婦，一個(gè)年輕的歌手……多次鼓勵(lì)作者，找到了人生的意義，堅(jiān)強(qiáng)的活著。
看完這篇《我與地壇》，我明白了很多道理，怒視著那些在挫折和苦難面前選擇用自己的雙手殺死自己生命的人，比如莫波割喉自殺，馬利亞諾為了自給自足一槍自殺，海子躺在鐵軌上自殺等等。追求它的根源是對(duì)生活的不負(fù)責(zé)任和忽視。人的一生很短，不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多不幸和挫折。無(wú)論我們身心健康與否，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)和克服，所以所有的困難都不要害怕。對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，身體健康，受父母影響，不敢傷害父母。
史鐵生用這段文字書寫了他的心路歷程，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們善待生命.
我與學(xué)校的心得篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!今天我演講的題目是"我為學(xué)校添光彩"。
大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雄鷹，帶著對(duì)飛翔的渴望來(lái)到了上云橋中學(xué)。
既然是雄鷹，就要在天空中搏擊;因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的中學(xué)生，有的是神采飛揚(yáng)的激情，有的是指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪氣，相信大家更有做優(yōu)秀中學(xué)生的信念。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。是的，我們每個(gè)上云橋中學(xué)的學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的結(jié)果是永恒。這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，是我們的執(zhí)著!知校愛(ài)校榮校，成人成才成功。我們深愛(ài)著這個(gè)面積雖不大卻溫馨可愛(ài)的校園。這該是什么呢?它不是信誓旦旦，而是關(guān)注，是勤奮，是上進(jìn)，是努力，是拼搏，是腳踏實(shí)地的工作與學(xué)習(xí)。那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)校的學(xué)生工作盡了一份力量;有的同學(xué)珍惜學(xué)校的每一滴水每一度電;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;有的同學(xué)在公交車上為老人讓位;有的同學(xué)把路邊的紙屑拾起放進(jìn)垃圾桶里;更多普普通通的同學(xué)在外仍然堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則——一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是，如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮無(wú)盡。
古語(yǔ)曰："勿以善少而不為，勿以惡少而為之"，只有于學(xué)校有益的事多做，有損于學(xué)校的事萬(wàn)不可做，這樣在我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我們可以無(wú)悔地說(shuō)："我無(wú)愧于學(xué)校，我為我的學(xué)校驕傲!"同學(xué)們，我們與學(xué)校命運(yùn)相連，請(qǐng)謹(jǐn)記"校興我榮，校衰我恥"，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕吧!我堅(jiān)信：今天，我為上云橋中學(xué)而驕傲，明天，上云橋中學(xué)因我而自豪。
我與學(xué)校的心得篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫______，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第__年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的'教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開(kāi)心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我與學(xué)校的心得篇十三
“丁零零”，下課鈴響了。我走出教室，倚著欄桿望見(jiàn)烏云密布的天空，心情也跟著低落了不少。
我正望著天空發(fā)呆時(shí)，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)了一朵五彩祥云，上面似乎站著一個(gè)金光閃閃的人。我一驚，心想莫非是如來(lái)佛祖大駕？待祥云又飄近一點(diǎn)兒，我發(fā)現(xiàn)上面竟然是孫悟空。他身穿虎皮裙，頭戴金皇冠，腳踏黃金靴，手持金箍棒，好不帥氣！
我又驚又喜，連聲喊道：“孫大圣，孫大圣，請(qǐng)到我們學(xué)校里來(lái)吧！”孫悟空聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把五彩祥云定在空中，然后降落到我身邊，說(shuō)：“有話快快說(shuō)來(lái)，我還要保唐僧去取經(jīng)呢！”我們一聽(tīng)，更興奮了。幾十張小嘴巴七嘴八舌地問(wèn)：“你從何而來(lái)，往何而去？”“花果山在哪兒？”“可以一起去看你打妖怪嗎？”孫悟空耐心地解答了我們的問(wèn)題，但他說(shuō)：“你們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，打妖怪是我的使命?！?BR> 孫悟空為了安撫我們，決定一展身手。他首先展示的是“火眼金睛”，只見(jiàn)他睜大眼睛，兩束金光立刻射向墻壁。有一位同學(xué)自豪地說(shuō)：“我也會(huì)?！彼镜匾幌麓蜷_(kāi)了手電筒，一道白光射了過(guò)來(lái)。孫悟空又閉上眼，使自己的身體一會(huì)兒比冰塊還冷，一會(huì)兒比太陽(yáng)還熱。他不服氣地問(wèn)道：“這你們會(huì)嗎？”于是幾個(gè)同學(xué)互相看了一眼，打開(kāi)了空調(diào)。他們對(duì)孫悟空說(shuō)：“來(lái)看看我們的！”他們先是調(diào)到冷風(fēng)，再調(diào)到熱風(fēng)，于是，就可以“變冷變熱”了。忽然，一根水柱噴向天空。原來(lái)是孫悟空打了個(gè)響指，水柱就噴上來(lái)了。“哼，這有什么了不起？”一位同學(xué)不屑地說(shuō)，“我也會(huì)！”只見(jiàn)他領(lǐng)著孫悟空來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，擰開(kāi)水龍頭，一股水柱就噴了出來(lái)。孫悟空又拔下一根毫毛，喊了聲：“變！”毫毛就變成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小孫悟空?！胺稚硇g(shù)你們肯定不會(huì)了?！闭l(shuí)知投影儀上居然出現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一模一樣的小孫悟空?qǐng)D案。孫悟空吃驚地瞪大了眼睛。
孫悟空對(duì)人類的科技佩服得五體投地，直問(wèn)學(xué)校的報(bào)名處在哪兒。臨走前，他說(shuō)：“現(xiàn)在人類的科技發(fā)達(dá)程度比神仙都牛啊！等俺老孫保唐僧取經(jīng)回來(lái)，一定陪著你們好好學(xué)一把，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，踏上祥云，轉(zhuǎn)眼消失在了視線當(dāng)中。
我與學(xué)校的心得篇一
走進(jìn)大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。
沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對(duì)校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。
在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區(qū)。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。
東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。
從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫著“友誼第一，比賽第二”的大字?；@球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè)天堂”。
校園的樹(shù)木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。
我與學(xué)校的心得篇二
學(xué)校像個(gè)大家庭，我融入這個(gè)家庭快一年了，她給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也改變了我許多。
我是一個(gè)膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報(bào)了這里的管樂(lè)班。管樂(lè)，雖然我對(duì)她不是很了解，但是還是充滿了好奇。
當(dāng)我第一次拎著這個(gè)有我人搞得圓號(hào)箱怯生生地離開(kāi)媽媽走進(jìn)校園時(shí)，一聲聲“同學(xué)早”讓我倍感一陣溫暖?；▓@似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學(xué)的招呼聲讓我很快融入了這個(gè)家庭。
老師是這個(gè)家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來(lái)做這個(gè)角色可真有點(diǎn)困難：初來(lái)時(shí)，我們都是小學(xué)生，還沒(méi)有一點(diǎn)作中學(xué)生的觀念，整天鬧哄哄的。
他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們感悟了人生不少知識(shí)，培養(yǎng)我們?cè)鯓尤プ鰝€(gè)“人”。
語(yǔ)文老師是一個(gè)慈父，他是一個(gè)特級(jí)教師，他講的課我們可要聽(tīng)了。課堂上的她總能把我們帶進(jìn)課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風(fēng)情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
教我們圓號(hào)的專業(yè)管樂(lè)老師是個(gè)很時(shí)尚的老師，平時(shí)對(duì)我們嘻哈，但教起課來(lái)取一絲不茍，十分嚴(yán)厲，讓我哭多不少鼻子?？赏瑫r(shí)我的進(jìn)步也不小，從不識(shí)樂(lè)譜一無(wú)所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個(gè)音符一個(gè)音符，一個(gè)口形一個(gè)口形地教，一個(gè)一個(gè)的更正。花了不少的心血。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)辛勤的老師們，他們都有一顆負(fù)責(zé)的心，他們用一顆顆真誠(chéng)的心來(lái)培養(yǎng)我們，鼓勵(lì)著我們走向成熟。
雖然，我在學(xué)校的實(shí)踐這個(gè)大家庭的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我已深深地愛(ài)上了她，大家庭里的故事很多，那是無(wú)法講完的；大家庭里的任務(wù)也是有很多，我只是略寫了幾個(gè)；大家庭里的活動(dòng)也有很多，在這里的每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓你受益匪淺，開(kāi)拓我們不少知識(shí)。如果你對(duì)這個(gè)大家庭感興趣的話，不妨請(qǐng)你也來(lái)到我們這里，親身感受一下。象形你也會(huì)對(duì)這兒留下美好的印象。
我與學(xué)校的心得篇三
金秋九月，我滿懷希望的踏進(jìn)了執(zhí)信校園，從此，我有了一個(gè)新名字——中學(xué)生！
中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地：富有挑戰(zhàn)的新課程、新奇的實(shí)驗(yàn)器材。豐富多彩的社團(tuán)、新校園、新同學(xué)、新老師，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
踏進(jìn)校園，周邊的一切都那么新奇，看看這，再看看那，我竟萌生出一種在大千世界中眼睛不夠用的感覺(jué)！領(lǐng)好衣服，來(lái)到教室，我看到了很多陌生的面孔，一時(shí)間，我有些茫然，不知所措，就像一個(gè)被扔進(jìn)大人堆里的孩子一樣。但我的朋友看到我后，很高興的把我拉進(jìn)了教室。在這里我結(jié)識(shí)了我的班主任---王老師。
我趕緊在座位上坐好，一種難以言說(shuō)的興奮讓我禁不住想高歌一曲，以表達(dá)我此刻喜悅與激動(dòng)的心情。在暑假聽(tīng)姐姐在耳邊嘮叨中學(xué)的好，我早就迫不及待！王老師向我們介紹完體驗(yàn)周要上的課程后，我們就像樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣議論紛紛，直到王老師拍案而起：“安靜！”我們才漸漸安靜下來(lái)。在王老師上完開(kāi)學(xué)第一課后，我們把行李放到宿舍，接著去對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地上課，我興奮極了，一路蹦蹦跳跳。一直到晚上，我們?nèi)チ艘魳?lè)室，在那里為了7天后的閉營(yíng)式彩排。
7天的時(shí)間一晃而過(guò)，我們度過(guò)了愉快而又難忘的7天，最后的表演也很精彩。緊接著我們就投入了緊張而歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中。
光陰似箭，日月如梭，我們迎來(lái)了月考和期中考，當(dāng)我們拿到自己理想中的成績(jī)后，緊接著又迎來(lái)了秋游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。秋游還是和往常一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)卻不是，因?yàn)檫@13年來(lái)我還是第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽呢！我參加的是400米跑和三級(jí)跳遠(yuǎn)，雖然都因?yàn)椴惶煜ざ鴽](méi)有拿到名次，但我不氣餒，重在參與，接下來(lái)的時(shí)候我會(huì)好好練習(xí)，明年賽場(chǎng)見(jiàn)！
時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子一樣匆匆溜走了，不知不覺(jué)間就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入了尾聲。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了星執(zhí)，這里的花花草草，一水一木都是那么得美，就像神的杰作；這里的老師親切溫柔、學(xué)識(shí)淵博；這里的學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上！我為自己是一名星執(zhí)人而驕傲和自豪！
我與學(xué)校的心得篇四
永遠(yuǎn)都不能的挽回的事，做什么事都要三思而后行。讓我們自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、文明、健康的校園環(huán)境，用健康美麗的年華示。
安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎蜁r(shí)有發(fā)生，說(shuō)明當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有安全隱患。校園，是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)；校園，是無(wú)憂的樂(lè)土，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們每天高高興興把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，每天也盼我們能平平安安地回家?？墒牵?dāng)前學(xué)校的安全事件一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇叫人心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到那些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們?cè)趯W(xué)校的安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還很差。
每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些寫我們燦爛的人生！
我與學(xué)校的心得篇五
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母?！嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員、?！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
我與學(xué)校的心得篇六
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。這六年中，在我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，我的學(xué)校也曾發(fā)生了不可計(jì)數(shù)滄桑巨變，其中最突出、最明顯的變化，就是學(xué)校的現(xiàn)代化教育。
這要從小學(xué)一二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，學(xué)校的班級(jí)里用的還是普普通通的黑板和粉筆。寫字速度慢，寫起來(lái)又困難，粉筆還時(shí)不時(shí)的會(huì)被折斷。在寫字時(shí)粉筆灰隨處飄，容易掉進(jìn)老師的眼睛、鼻腔、口中，因而引發(fā)疾病，影響老師的身體健康，甚至影響整個(gè)教學(xué)過(guò)程與同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
而現(xiàn)在黑板換成了電子白板。其實(shí)這個(gè)白板是一面電腦屏幕，電腦屏幕與講臺(tái)上的電腦由電線相連接，屏幕上的字通過(guò)電子白板上方的投影儀放大，顯示在屏幕上。如果老師在上課時(shí)需要關(guān)于課本的資料，在電子白板上就能通過(guò)百度搜到，并呈現(xiàn)在白板上，方便我們記筆記。這樣老師給同學(xué)們上課，又方便、又快捷，也不用擔(dān)心粉筆灰給身體健康帶來(lái)的影響。上網(wǎng)查找語(yǔ)文課本的ppt，不用語(yǔ)文書，不用粉筆就能上課，而且還能大幅度地提高上課的效率。
用電子白板上第一堂課時(shí)，我們的心別提有多激動(dòng)了。我們?cè)诎装迳闲蕾p風(fēng)景圖畫，盡情飽覽祖國(guó)的大好河山；我們?cè)诎装迳献鲇腥さ碾S堂練習(xí)，享受快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；我們?cè)诎装迳狭私飧嗟膫ト?，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣共同進(jìn)步。讓老師省心、省力、省時(shí)，讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)。
在本學(xué)期，我和同學(xué)們上了一堂趣味十足的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。不但老師用電子白板給我們上課，我們也每人有一臺(tái)平板電腦用來(lái)學(xué)習(xí)。
做隨堂練習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們無(wú)需動(dòng)筆，只要在平板上面操控，完成相應(yīng)的練習(xí)，得出答案后提交即可。隨堂練習(xí)的正確率在電子白板上一目了然，就連提交答案的先后順序都能清晰地看出。
當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表的我舉手發(fā)言。我一邊說(shuō)，老師一邊根據(jù)我的發(fā)言在電子白板上操控，將我的語(yǔ)言生動(dòng)形象化地展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，讓我的語(yǔ)意意淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，而且淺顯易懂，雅俗共賞，老師理解、講解起來(lái)也就方便多了。
國(guó)家在進(jìn)步，生活在改進(jìn)。我們學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，發(fā)掘無(wú)數(shù)知識(shí)的寶藏。在此，我要對(duì)我的祖國(guó)表示由衷的熱愛(ài)與感謝。我一定不辜負(fù)祖國(guó)為我們創(chuàng)造的這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要從此發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)之路上勇往直前，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，讓中國(guó)更加繁榮昌盛。
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我與學(xué)校的心得篇七
家，是每個(gè)人心中一方熟悉而溫暖的港灣。它不僅是我們生活的場(chǎng)所，更是我們心靈的寄托。家是我們真正屬于自己的所在，是我們成長(zhǎng)和收獲的源泉。在與家相伴的歲月中，我收獲了許多感悟和體會(huì)。
第一段： 家是愛(ài)與溫暖的源泉
家是我幸福的根基。家里有父母的寵愛(ài)和關(guān)懷，有兄弟姐妹的陪伴和友愛(ài)。這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不將我包圍在溫暖與關(guān)懷之中。在家中，我可以放下一切的包袱和疲憊，完全釋放自己。每當(dāng)我遇到難題和困惑的時(shí)候，家人總是會(huì)給我最溫暖的懷抱和最中肯的建議。無(wú)論我做出什么決定，無(wú)論成功還是失敗，家人都會(huì)無(wú)條件地支持我和鼓勵(lì)我。家是一個(gè)永遠(yuǎn)溫暖的大懷抱，是我安心的港灣。
第二段： 家是愛(ài)的磨練和培育之地
家是我的第一所學(xué)校，家庭成員是我的第一位老師。我的父母從小就教會(huì)我如何做人做事，培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的品格。家人通過(guò)自己的言傳身教，讓我明白了什么是真正的愛(ài)和尊重。我在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢，學(xué)會(huì)了激勵(lì)自己和挑戰(zhàn)困境。在家庭的教育下，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生觀，成為了一個(gè)有責(zé)任感和愛(ài)心的人。
第三段： 家是我成長(zhǎng)的搖籃和力量的源泉
家是我成長(zhǎng)的舞臺(tái)和我人生努力的動(dòng)力。每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，家人都會(huì)寬慰和熱情地為我鼓掌。無(wú)論我犯下多少錯(cuò)誤，家人總是會(huì)寬容和包容。家人的愛(ài)和支持讓我感到無(wú)比安心和自信。正是因?yàn)榧胰说年P(guān)心和幫助，我不斷追求卓越，不斷超越自我，不斷努力成為更好的自己。
第四段： 家是擁有我一切回憶的寶庫(kù)
家是我一生回憶的寶庫(kù)。在家的時(shí)光里，我有過(guò)無(wú)數(shù)開(kāi)心的瞬間，也經(jīng)歷了很多坎坷和挫折。這些記憶都深深地烙在我的腦海里，成為我人生中最珍貴的財(cái)富。每當(dāng)我感到迷茫和失落時(shí)，回憶中溫暖的畫面總能給我力量，讓我重新振作起來(lái)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在我離家遠(yuǎn)行的時(shí)候，總是會(huì)盼望著能早日回到這個(gè)溫暖的大家庭。
第五段： 家是我繼續(xù)前行的牽掛和夢(mèng)想的源泉
擁有家的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓我深深明白了自己的責(zé)任。我希望有一天我能夠回報(bào)家人的愛(ài)，讓他們也享受到豐富的幸福和快樂(lè)。我相信，只要有家的支持，無(wú)論前方遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)勇往直前，追逐夢(mèng)想。我的家是我人生一直以來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是我心靈中最溫暖的角落。
家是每個(gè)人自信和幸福的基石。它不僅是我們安寧的港灣，更是我們成長(zhǎng)的搖籃和力量的源泉。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家人的支持和鼓勵(lì)給了我無(wú)盡的勇氣和力量，我會(huì)倍加珍惜這個(gè)溫馨的港灣，努力成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。我相信，有了家的陪伴和支持，我一定能夠抵達(dá)我的夢(mèng)想的彼岸。
我與學(xué)校的心得篇八
家是我最溫暖的港灣，與家的關(guān)系如同一條紐帶，緊密相連。家是我成長(zhǎng)的地方，有父母的呵護(hù)、親人的關(guān)愛(ài)，讓我在這個(gè)世界上擁有一個(gè)依靠的地方。家里的那一雙溫暖的手，總是在我需要的時(shí)候伸向我，給我力量與勇氣。家是一個(gè)集體的溫床，一家人在一起，享受著天倫之樂(lè)，讓我更加珍惜這份來(lái)之不易的幸福。
第二段：家的溫暖源于關(guān)愛(ài)
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖源于親人之間的關(guān)愛(ài)。父母默默付出的愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓家成為一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的地方。在家里，我與親人的相處充滿了溫馨與親密，這種情感的交融讓我感受到了無(wú)盡的力量。無(wú)論是在生活中的困難時(shí)刻，還是在學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)中，家人始終給予我無(wú)微不至的支持與鼓勵(lì)，讓我能夠勇往直前，戰(zhàn)勝困難。
第三段：家的溫暖需要共同的努力
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖需要每一個(gè)成員共同努力。家是每個(gè)人的歸屬感和認(rèn)同感的來(lái)源，而這種認(rèn)同感需要每一個(gè)成員的參與。家庭成員之間的相互幫助與合作，是家庭溫暖的源泉。日常生活中，我與家人共同分擔(dān)家務(wù)，互相照顧，共同打造一個(gè)舒適的家。同時(shí)，我們也共同制定家庭規(guī)則，使每個(gè)人都能在家庭中獲得公平和尊重。這種共同努力讓家的溫暖更加持久，更加深入人心。
第四段：家的溫暖是思想的寄托
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖是思想的寄托。在思想上，家是我最真實(shí)、最自由的表達(dá)場(chǎng)所。家人們既是我情感上的依靠，也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中探索世界、鍛煉思維的良師益友。在家的安全氛圍中，我大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接受家人的支持與指導(dǎo)。家庭成員之間的思想交流，讓我能夠拓寬思維的邊界，開(kāi)闊視野。家的溫暖是思想的寄托，讓我在家人的陪伴中不斷成長(zhǎng)。
第五段：家的溫暖是我背后的力量
我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖是我背后的力量。無(wú)論我遇到什么困難，無(wú)論我身在何處，心中都充滿著家庭的溫暖。家人的鼓勵(lì)與支持，給予我無(wú)窮的力量和勇氣。正是有了家的溫暖，我才能在困境中堅(jiān)持奮斗；正是有了家的溫暖，我才能在追求目標(biāo)的道路上堅(jiān)定不移。家的溫暖是我不斷努力、積極向上的動(dòng)力，是我實(shí)現(xiàn)理想、成就人生的支撐。
總結(jié)：
通過(guò)與家的共同生活，我深刻體會(huì)到了家的溫暖和重要性。家與我之間的關(guān)系如同魚與水的關(guān)系，相輔相成，互不可缺。家是我成長(zhǎng)的地方，是我心靈的避風(fēng)港，是我背后的力量。家人的關(guān)愛(ài)、共同努力、思想交流，讓我感受到了家的溫暖。在家庭中，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人，也學(xué)會(huì)了如何在生活中與人相處、處理問(wèn)題。家的溫暖成為我成長(zhǎng)的一部分，是我前行道路上的一道風(fēng)景線。不論我走到哪里，我都將心中的家?guī)г谏磉?，珍惜這份無(wú)比寶貴的溫暖和幸福。
我與學(xué)校的心得篇九
編者按：陳宇峰一直是一個(gè)率真、熱情、認(rèn)真的孩子，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，他當(dāng)時(shí)進(jìn)匯才學(xué)校我班時(shí)是排名第一，數(shù)學(xué)特棒，是當(dāng)之無(wú)愧的數(shù)學(xué)課代表，但，卻很容易受外界影響。中考時(shí)本應(yīng)該可以去實(shí)驗(yàn)的，他選擇了附中，在高中時(shí)他應(yīng)該有更好的選擇，卻因?yàn)橐鈿庥檬伦詈笕チ颂┌?。這一路周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他走得無(wú)怨無(wú)悔，我卻為之心痛。初中是一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不一定能夠決定你的命運(yùn)，卻能影響你的人生走向，成才先要成人，成才更要耐得住寂寞、不忘初心，所以，我相信，他寫給學(xué)弟學(xué)妹的話都是發(fā)自肺腑，更有借鑒的意義。
在我看來(lái)，初中階段是個(gè)人意志品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠在這段時(shí)間樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風(fēng)氣，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是老師們的能力與負(fù)責(zé)程度，都能做到遠(yuǎn)超同儕，每當(dāng)回憶起在匯才的這三年，我總是對(duì)三個(gè)人感激的無(wú)以復(fù)加:。
第一位自然是我的班主任盧老師，在當(dāng)初那樣一個(gè)懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經(jīng)常會(huì)惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習(xí)慣，對(duì)我嚴(yán)加呵斥，當(dāng)時(shí)叛逆心理比較重，對(duì)盧老師也有諸多意見(jiàn)，但隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對(duì)我的批評(píng)和教導(dǎo)，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數(shù)學(xué)的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，?duì)于任何問(wèn)題她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當(dāng)初有幸在她手下當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，對(duì)我也是教益頗深，她對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也成為我行事的標(biāo)尺，讓我在平時(shí)對(duì)待每一個(gè)病號(hào)，每一種疾病都能謹(jǐn)小慎微;第三位則是在我最薄弱學(xué)科上對(duì)我關(guān)照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的生物成績(jī)不理想，王老師對(duì)我雖是諸多訓(xùn)斥，但卻從未放棄過(guò)我，對(duì)我也不乏鼓勵(lì)，在我對(duì)生物幾近崩潰之時(shí)幫我找到了好的學(xué)習(xí)方法，避免了在日后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，而且也教會(huì)我在困境中不要放棄，堅(jiān)持總會(huì)有收獲。
寫給師弟師妹們的話:。
首先要明白，學(xué)習(xí)的目的何在?在我看來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)不能決定一個(gè)人的上限，但它能決定一個(gè)人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學(xué)習(xí)放在合適的位置。很多“過(guò)來(lái)人”認(rèn)為，初中階段的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，但我不這么認(rèn)為，人在不同階段的接收能力不同，覺(jué)得有難度很正常，但應(yīng)該相信自己，一步步的克服這些問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該勤動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)自己的原因，通過(guò)不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后通過(guò)努力改變現(xiàn)狀;成績(jī)好的同學(xué)一定不能自滿，大家的現(xiàn)在目光畢竟只局限于一個(gè)學(xué)校，人外有人天外有天，比你優(yōu)秀的同學(xué)遍地都是，應(yīng)該在其他方面來(lái)提升自己(比如毅力和業(yè)余興趣愛(ài)好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學(xué)這么多年，初中學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)王仁明的大有人在，為什么只有他能夠站在巔峰?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個(gè)很常見(jiàn)的悖論，很多人都認(rèn)為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)這是在自欺欺人!能夠安心坐下長(zhǎng)時(shí)間有效率的學(xué)習(xí)，是一種很強(qiáng)的能力，并不是誰(shuí)都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但如果僅是安于現(xiàn)狀，不對(duì)自己要求更深層次的進(jìn)步，那么你將來(lái)的成就往往也會(huì)十分局限。
另外，在學(xué)習(xí)之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學(xué)會(huì)做人，這句話并不是假大空，我始終認(rèn)為，任何行業(yè)想要取得大的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實(shí)事求是、堂堂正正，這是一個(gè)人的立身之本，即使一個(gè)人靠走投機(jī)鉆營(yíng)取得了一定成績(jī)，他的路往往也不會(huì)走太遠(yuǎn)。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，里面有大量的優(yōu)秀教師值得你去學(xué)習(xí)，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學(xué)習(xí)你們老師的優(yōu)點(diǎn)，這往往會(huì)對(duì)你以后得人生走著至關(guān)重要的作用。
啰啰嗦嗦的說(shuō)了這么多，也到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學(xué)校給我這個(gè)和師弟師妹們交流的機(jī)會(huì)，祝各位師弟師妹學(xué)業(yè)有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學(xué)校能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，在未來(lái)的日子里能夠建設(shè)的更加輝煌!謝謝大家!
作者|陳宇峰。
我與學(xué)校的心得篇十
作者(史鐵生)是一名肢體殘疾人。在一個(gè)廢棄的古老花園里，她表達(dá)了自己對(duì)所見(jiàn)生活各個(gè)方面的感受和想法，同時(shí)也回憶了母親在世時(shí)的艱辛和痛苦。結(jié)合各種場(chǎng)景，我做了深刻的思考，正視生活。
看完這篇文章，伴隨著作者對(duì)生命的理解，對(duì)家庭的悼詞和簡(jiǎn)單的文字，充滿了作者的深情，更多的是對(duì)生命的思考和對(duì)生死的理解，真的是一部難得的完美之作。
作者在最狂妄的年紀(jì)失去了雙腿，一場(chǎng)悲劇降臨在他身上。失去雙腿對(duì)他是一個(gè)沉重的打擊。失去雙腿讓他找不到工作，找不到出路，所有的坎坷，所有的自卑，所有的痛苦讓他痛苦不堪。每天面對(duì)這一切，他只選擇逃避，逃避。逃跑最好的藏身之處是地壇——，是一個(gè)古老的花園。他想象著躲在這個(gè)古老的花園里，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至放棄自己的生活。也正是這種逃避，讓作者靜下心來(lái)，看到了春夏秋冬四季的古園林的變化與輪回，百花齊放，植物競(jìng)相生長(zhǎng)，生物生機(jī)盎然。在經(jīng)歷了靈魂與死亡的反復(fù)掙扎后，他終于拒絕了死亡。
后來(lái)史鐵生不僅思考了自己的逆境，也深刻思考了自己癱瘓后對(duì)母親的打擊。一開(kāi)始他并沒(méi)有感受到母親的痛苦，只是沉浸在自己的悲傷中。經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀和母親的去世，他感受到了母親的'不安和無(wú)助，這種不安和無(wú)助是艱難的，也是悲傷的，但他無(wú)法意識(shí)到自己什么時(shí)候想對(duì)她說(shuō)好話。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，堅(jiān)定了他的信念。他決定把自己的心變成一片沃土，他的母親在這片沃土上播下了第一顆種子。然后，一對(duì)老夫婦，一個(gè)年輕的歌手……多次鼓勵(lì)作者，找到了人生的意義，堅(jiān)強(qiáng)的活著。
看完這篇《我與地壇》，我明白了很多道理，怒視著那些在挫折和苦難面前選擇用自己的雙手殺死自己生命的人，比如莫波割喉自殺，馬利亞諾為了自給自足一槍自殺，海子躺在鐵軌上自殺等等。追求它的根源是對(duì)生活的不負(fù)責(zé)任和忽視。人的一生很短，不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多不幸和挫折。無(wú)論我們身心健康與否，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)和克服，所以所有的困難都不要害怕。對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，身體健康，受父母影響，不敢傷害父母。
史鐵生用這段文字書寫了他的心路歷程，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們善待生命.
我與學(xué)校的心得篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!今天我演講的題目是"我為學(xué)校添光彩"。
大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雄鷹，帶著對(duì)飛翔的渴望來(lái)到了上云橋中學(xué)。
既然是雄鷹，就要在天空中搏擊;因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的中學(xué)生，有的是神采飛揚(yáng)的激情，有的是指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪氣，相信大家更有做優(yōu)秀中學(xué)生的信念。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。是的，我們每個(gè)上云橋中學(xué)的學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的結(jié)果是永恒。這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，是我們的執(zhí)著!知校愛(ài)校榮校，成人成才成功。我們深愛(ài)著這個(gè)面積雖不大卻溫馨可愛(ài)的校園。這該是什么呢?它不是信誓旦旦，而是關(guān)注，是勤奮，是上進(jìn)，是努力，是拼搏，是腳踏實(shí)地的工作與學(xué)習(xí)。那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)校的學(xué)生工作盡了一份力量;有的同學(xué)珍惜學(xué)校的每一滴水每一度電;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;有的同學(xué)在公交車上為老人讓位;有的同學(xué)把路邊的紙屑拾起放進(jìn)垃圾桶里;更多普普通通的同學(xué)在外仍然堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則——一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是，如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮無(wú)盡。
古語(yǔ)曰："勿以善少而不為，勿以惡少而為之"，只有于學(xué)校有益的事多做，有損于學(xué)校的事萬(wàn)不可做，這樣在我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我們可以無(wú)悔地說(shuō)："我無(wú)愧于學(xué)校，我為我的學(xué)校驕傲!"同學(xué)們，我們與學(xué)校命運(yùn)相連，請(qǐng)謹(jǐn)記"校興我榮，校衰我恥"，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕吧!我堅(jiān)信：今天，我為上云橋中學(xué)而驕傲，明天，上云橋中學(xué)因我而自豪。
我與學(xué)校的心得篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫______，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第__年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的'教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開(kāi)心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我與學(xué)校的心得篇十三
“丁零零”，下課鈴響了。我走出教室，倚著欄桿望見(jiàn)烏云密布的天空，心情也跟著低落了不少。
我正望著天空發(fā)呆時(shí)，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)了一朵五彩祥云，上面似乎站著一個(gè)金光閃閃的人。我一驚，心想莫非是如來(lái)佛祖大駕？待祥云又飄近一點(diǎn)兒，我發(fā)現(xiàn)上面竟然是孫悟空。他身穿虎皮裙，頭戴金皇冠，腳踏黃金靴，手持金箍棒，好不帥氣！
我又驚又喜，連聲喊道：“孫大圣，孫大圣，請(qǐng)到我們學(xué)校里來(lái)吧！”孫悟空聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把五彩祥云定在空中，然后降落到我身邊，說(shuō)：“有話快快說(shuō)來(lái)，我還要保唐僧去取經(jīng)呢！”我們一聽(tīng)，更興奮了。幾十張小嘴巴七嘴八舌地問(wèn)：“你從何而來(lái)，往何而去？”“花果山在哪兒？”“可以一起去看你打妖怪嗎？”孫悟空耐心地解答了我們的問(wèn)題，但他說(shuō)：“你們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，打妖怪是我的使命?！?BR> 孫悟空為了安撫我們，決定一展身手。他首先展示的是“火眼金睛”，只見(jiàn)他睜大眼睛，兩束金光立刻射向墻壁。有一位同學(xué)自豪地說(shuō)：“我也會(huì)?！彼镜匾幌麓蜷_(kāi)了手電筒，一道白光射了過(guò)來(lái)。孫悟空又閉上眼，使自己的身體一會(huì)兒比冰塊還冷，一會(huì)兒比太陽(yáng)還熱。他不服氣地問(wèn)道：“這你們會(huì)嗎？”于是幾個(gè)同學(xué)互相看了一眼，打開(kāi)了空調(diào)。他們對(duì)孫悟空說(shuō)：“來(lái)看看我們的！”他們先是調(diào)到冷風(fēng)，再調(diào)到熱風(fēng)，于是，就可以“變冷變熱”了。忽然，一根水柱噴向天空。原來(lái)是孫悟空打了個(gè)響指，水柱就噴上來(lái)了。“哼，這有什么了不起？”一位同學(xué)不屑地說(shuō)，“我也會(huì)！”只見(jiàn)他領(lǐng)著孫悟空來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，擰開(kāi)水龍頭，一股水柱就噴了出來(lái)。孫悟空又拔下一根毫毛，喊了聲：“變！”毫毛就變成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小孫悟空?！胺稚硇g(shù)你們肯定不會(huì)了?！闭l(shuí)知投影儀上居然出現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一模一樣的小孫悟空?qǐng)D案。孫悟空吃驚地瞪大了眼睛。
孫悟空對(duì)人類的科技佩服得五體投地，直問(wèn)學(xué)校的報(bào)名處在哪兒。臨走前，他說(shuō)：“現(xiàn)在人類的科技發(fā)達(dá)程度比神仙都牛啊！等俺老孫保唐僧取經(jīng)回來(lái)，一定陪著你們好好學(xué)一把，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，踏上祥云，轉(zhuǎn)眼消失在了視線當(dāng)中。