心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，形成對待問題的有效方式與策略。在寫心得體會時，我們可以通過具體的案例和實踐來支撐我們的觀點和結(jié)論。接下來是一些寫心得體會的例子，希望能對大家有所啟發(fā)。
教師國慶心得體會及感悟篇一
近日，國慶節(jié)來臨，商場內(nèi)的節(jié)日氛圍漸漸濃厚起來。在這個特殊的日子里，我不禁產(chǎn)生了一些關(guān)于商場的感悟和體會。
首先，商場是人們消費的樂園，是消費者實現(xiàn)自我愿望的場所。走進商場，各種琳瑯滿目的商品展示在我的面前，眼花繚亂。無論是時尚潮流的服裝飾品，還是新奇有趣的家居用品，商場總能滿足人們獲得美好物品的欲望。商場的商品種類多樣，價格也參差不齊，讓每個人都能夠根據(jù)自己的金錢實力來購買心儀的物品。在商場里，我不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的購物欲望，還能夠感受到消費帶來的快樂。
其次，商場是人們交流的場所，也是社交的平臺。人們在商場中不僅可以購物，還可以享受美食，在咖啡廳或餐館里與朋友聚會交流。商場也經(jīng)常舉辦各種活動和促銷，吸引了大批的人潮。在這里，我不僅可以結(jié)識新的朋友，還能與他們共同分享購物的喜悅。商場為人們提供了一個相對開放和自由的環(huán)境，在這里能夠釋放自己的壓力和疲憊，增進彼此的了解和友誼。
然而，商場也存在一些問題和不足之處。商場內(nèi)的人流擁擠，購物環(huán)境嘈雜，讓人感到壓抑和疲倦。特別是在國慶節(jié)這樣的假期，商場更是人滿為患，人們需要排隊等候付款，購物體驗不佳。另外，商場中的商品標價也不盡相同，有的商品虛高，有的沒有明碼標價，讓人感到被“坑”的感覺。此外，商場內(nèi)的售后服務也是一個需要關(guān)注的問題，有些商場的服務態(tài)度不佳，售后處理也比較拖沓。這些問題讓人們對商場產(chǎn)生了一些負面的印象。
經(jīng)過這次國慶購物的體驗，我開始思考商場存在的問題，也思考如何改善商場的經(jīng)營之道。首先，商場應該加強對人員的管理，合理調(diào)配人手，確保購物環(huán)境的舒適，減少人們在購物過程中的等待和不便。其次，商場應該對商品進行更加規(guī)范的定價，明碼標價，確保消費者的知情權(quán)和選擇權(quán)，杜絕不良商家的碰瓷行為。同時，商場也應該加強對售后服務的培訓和管理，提高售后服務質(zhì)量，讓顧客對商場有更多的信任和滿意。
總結(jié)起來，商場是一個多功能的場所，它不僅提供了人們購物的場所，也是人們交流和社交的平臺。然而，商場也存在一些問題和不足之處，需要商場經(jīng)營者加以改進和完善。希望商場經(jīng)營者能夠重視顧客意見，不斷提高服務質(zhì)量，創(chuàng)造更好的購物體驗。同時，也希望消費者能夠理性消費，科學規(guī)劃購物計劃，避免盲目消費和浪費。在商場國慶購物的過程中，我不僅得到了所需的物質(zhì)享受，還深刻認識到商場存在的問題和不足，對商場經(jīng)營產(chǎn)生了更深層次的思考。愿商場不僅是一個消費的地方，更是一個服務和滿足人們需求的樂園。
教師國慶心得體會及感悟篇二
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經(jīng)過領(lǐng)導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關(guān)愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
教師國慶心得體會及感悟篇三
國慶是每年一度的盛大節(jié)日，也是我們共同的紀念日。在這個特殊的日子里，我深深感受到了祖國的強大和人民的團結(jié)。通過親身參與和觀察，我對國慶的意義有了更深刻的理解，同時也悟出了一些值得思考的道理和體會。在本文中，我將從五個方面分別闡述，并分享自己的感悟心得體會。
首先，國慶讓我感受到了祖國的繁榮和發(fā)展。在國慶期間，城市街頭巷尾張燈結(jié)彩、國旗飄揚，整個大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛。同時，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，我看到了各個地方舉辦的慶?；顒?，這讓我深刻地感受到了祖國的繁榮和強大。我們的國家不僅經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平也越來越高。這讓我深感自豪，同時也激勵著我為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，國慶讓我明白了團結(jié)的力量。在國慶期間，我看到了人民群眾自發(fā)組織的各種慶?；顒?，大家紛紛參與其中，一起慶祝節(jié)日，這讓我深刻地感受到了團結(jié)的力量。只有當我們團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。同時，我也認識到，國家的繁榮富強離不開每個人的努力，只有大家團結(jié)一心，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
第三，國慶讓我思考了珍惜和保護祖國的責任。作為一個中國人，我應該為祖國的發(fā)展和繁榮負起責任?？吹絿鴳c期間的盛況和改革開放40年取得的成就，我深感祖國的輝煌非凡。然而，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題，如環(huán)境污染、資源短缺等。因此，我們每個人都應該從自己做起，從小事做起，崇尚綠色生活，保護環(huán)境，用行動來守護我們祖國的美麗風景。
第四，國慶讓我明白了歷史的榮光和犧牲。國慶是紀念中華人民共和國成立的日子，是我們緬懷革命先烈的時刻。通過學習歷史和走訪紀念地，我深切感受到了先烈們?yōu)閲要毩⒑腿嗣裥腋８冻隽司薮蟮臓奚团?。他們用鮮血和生命換來了今天的幸福和安寧。因此，我們要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，銘記歷史，傳承紅色基因，牢記革命先烈的囑托，為實現(xiàn)中華民族偉大復興努力奮斗。
最后，國慶讓我懂得了追求理想和個人發(fā)展的重要性。作為新時代的青年，我們要有遠大的理想和抱負，并付諸行動，為實現(xiàn)個人價值和國家的繁榮作出自己的貢獻。通過國慶的慶?；顒?，我看到了許多來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們在各自的崗位上作出了突出貢獻。這讓我明白，只有通過不斷學習和努力，才能在自己的領(lǐng)域中取得輝煌成就。因此，我會更加努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。
總之，國慶是一個值得思考和感悟的日子。通過這次國慶的經(jīng)歷和體會，我對祖國的發(fā)展和未來充滿信心，同時也對個人發(fā)展有了新的認識。我相信，在每個人的共同努力下，我們的祖國將變得更加美好，我們的夢想也將在祖國的庇護下實現(xiàn)。讓我們一起為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗吧！
教師國慶心得體會及感悟篇四
國慶是每年中國人民慶祝中華人民共和國成立的重要節(jié)日。今年的國慶略有不同，因為疫情的原因，許多人選擇在家休息，放松心情。在這個特殊的國慶節(jié)過后，我深感國慶帶給我的不僅僅是一個假期，更是一種心靈的洗禮。下面我將從五個方面來談談自己的心得體會及感悟。
首先，國慶節(jié)給了我一個難得的機會，讓我與家人團聚。平時因為工作繁忙，很難抽出時間陪伴家人。然而，在國慶節(jié)的日子里，我與家人一起度過了愉快的時光。我們一起做飯、一起出游、一起打掃家里，這些都是平時忙碌的時候無法做到的。通過這些親密的交流，我意識到家庭的重要性，也更加珍惜與家人的每一刻。
其次，國慶節(jié)也給了我學習和進步的機會。在家休息的同時，我也主動利用這段時間學習新知識、提升自己。我看了許多有益的書籍，參加了一些在線學習課程，一方面豐富了自己的知識儲備，另一方面也開拓了自己的思維方式。通過這些學習，我變得更加自信和積極，也明確了自己未來的發(fā)展方向。
第三，國慶節(jié)期間的旅游經(jīng)歷也讓我有了新的感悟。由于疫情的原因，我選擇了國內(nèi)的一座城市進行短途旅游。通過這次旅行，我重新發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)的美麗。無論是自然風光還是歷史文化，都讓我心生敬畏。我開始反思自己為什么要出國旅游，而忽略了國內(nèi)的優(yōu)秀景點。國慶期間的旅行讓我明白，我們應該首先了解和熱愛自己的國家，才能真正走向世界。
另外，國慶期間舉行的各種文化活動也讓我領(lǐng)悟到了愛國之情。通過觀看文藝演出和參與慶典活動，我深深地感受到了人民的團結(jié)和國家的繁榮。作為一個普通的公民，我意識到自己應該為國家的發(fā)展做出自己的努力。從小事做起，學習尊重他人、愛護環(huán)境，以及積極踐行社會主義核心價值觀，這是我在國慶期間的一大感悟。
最后，國慶節(jié)的心得體會讓我對未來充滿了希望。無論是個人還是國家，都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，在國慶這個象征團結(jié)和奮斗的節(jié)日里，我看到了中國人民的堅韌和奮發(fā)向前的精神。這種精神激勵著我，讓我相信無論遇到什么困難，只要堅持下去，就一定能夠取得成功。
總之，國慶節(jié)給了我一個寶貴的假期，讓我有機會與家人團聚、學習進步、旅游感悟、愛國情懷以及展望未來。這些都是我在國慶節(jié)期間的心得體會和感悟，希望在以后的日子里不忘初心、繼續(xù)前行。
教師國慶心得體會及感悟篇五
作為一名教師，國慶前我們度過了緊張而充實的教學時光。這段時間不僅是學生寒暑假的結(jié)束，也是我們投入教育教學工作的一個重要階段。因此，總結(jié)國慶前的心得體會對于我們教師工作的提高與發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：尊重學生個體差異，因材施教（論述一）。
在國慶前的教學中，我深刻認識到每個學生都是獨一無二的個體，他們有著各自獨特的學習特點和需求。因此，要想提高教學效果，就必須根據(jù)學生的個體差異，因材施教。我們需要了解每個學生的學習風格、興趣特長和學習困難，從而制定個性化的教學方案。只有這樣，才能讓每個學生在適合他們的環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣（論述二）。
在國慶前的教學中，我意識到學習氛圍的建立對于激發(fā)學生學習興趣和主動性非常重要。因此，我在課堂上注重創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，營造輕松、愉快的氛圍。我通過與學生互動、靈活的教學方法以及多樣化的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信，在積極向上的學習氛圍中，學生們將更加主動地投入到學習中，取得更好的學習效果。
第四段：強化課后輔導，關(guān)注學生個別發(fā)展（論述三）。
在國慶前的教學中，我發(fā)現(xiàn)一些學生在課堂上理解能力較弱，需要額外的輔導和指導。因此，為了關(guān)注每個學生的個別發(fā)展，我加強了課后輔導的工作。我利用自己的空余時間，為學生提供有針對性的輔導，幫助他們理解學習中遇到的問題。通過與學生面對面的交流和引導，我發(fā)現(xiàn)學生在個別輔導下的進步明顯，這也增加了我對于個別化輔導工作的重視。
第五段：持續(xù)自我反思，不斷提升教育教學水平（總結(jié)）。
國慶前的教師心得體會，讓我意識到作為一名教師應持續(xù)自我反思，不斷提升自己的教育教學水平。唯有如此，我們才能更好地滿足學生的需求，提高教學效果。因此，我將繼續(xù)關(guān)注學生個體差異，因材施教；創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣；加強課后輔導，關(guān)注學生個別發(fā)展。通過不斷實踐與反思，我相信我的教育教學水平將得到進一步提高，為學生的發(fā)展貢獻更多更好的力量。
總結(jié)：國慶前的教師心得體會是我們提高教學質(zhì)量、發(fā)展自身能力的寶貴經(jīng)驗。只有通過了解學生的個體差異，創(chuàng)造積極的學習氛圍，關(guān)注學生個別發(fā)展，并持續(xù)自我反思，才能更好地促進學生的全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量。因此，我們應將國慶前的教育教學經(jīng)驗與反思反饋過程結(jié)合起來，不斷完善教育教學工作，為學生的未來做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇六
國慶是中國每年最重要的節(jié)日之一，也是我國最大的國家慶典。國慶節(jié)期間，人們可以放松身心，與家人和朋友共聚一堂，感受到國家的繁榮和團結(jié)。今年的國慶節(jié)，我也有幸參與其中，讓我對祖國有了更深刻的認識和體會。
在這個國慶節(jié)，我參觀了北京市的許多著名景點，比如天安門廣場、故宮、頤和園等。這些地方都是中國歷史文化的象征，也是代表著國家的尊嚴和榮耀。當我站在天安門廣場上，看著國旗冉冉升起，我感到自豪和自豪。這是我作為一個中國人的驕傲，也讓我深刻體會到了我國的強大和壯麗。
除了參觀景點，我還參加了一些國慶慶?；顒?。比如，我參加了一個游行活動，看到了各種各樣的表演和慶祝活動。整個路線上都是人山人海，熱鬧非凡。游行隊伍中的人們各個精神飽滿，面帶笑容。他們手持國旗，高唱著愛國歌曲，向國家表達了最真摯的祝福和熱愛。在這個時刻，我感受到了國家的團結(jié)和民眾的熱情，也更深刻意識到了大家共同發(fā)展和繁榮的重要性。
這個國慶期間，我還看到了很多媒體報道和相關(guān)活動，慶祝祖國成立的各個方面。各種藝術(shù)演出、文化節(jié)目、展覽等等都讓我對祖國的文化底蘊和藝術(shù)魅力有了更深層次的了解。這使我認識到自己作為一個中國人的責任和使命，要不斷學習和探索我國的文化，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
最后，這個國慶假期讓我更加珍惜和感激自己擁有美好生活的機會。中國取得的巨大成就讓我倍感幸運，也讓我更加感激這個國家給了我們一個和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。同時，我也深深地明白，我們不能停止努力，我們要為了國家的繁榮、和平和進步而不斷奮斗。
總之，國慶節(jié)是一個讓我們感受祖國的莊嚴和壯麗的時刻。通過參觀景點、參加活動和媒體報道，我對國家有了更深刻的了解。同時，我也明白了自己作為一個中國人的責任，要不斷學習和弘揚國家的文化，為國家的繁榮貢獻自己的力量。國慶節(jié)讓我更加珍惜和感激自己所擁有的美好生活，也讓我明白我們不能停止努力，要為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，只要我們心懷祖國，共同努力，中國的明天一定會更加美好。
教師國慶心得體會及感悟篇七
國慶節(jié)即將來臨之際，我深感這個假期對于老師來說是一段寶貴的時間。作為一名教師多年來，我對教育事業(yè)有著深厚的熱愛和責任感。通過日常教學中的各種體會和思考，我深感自己在專業(yè)知識、教學技巧、學生關(guān)愛等方面都有了明顯的進步與提高。下面，我就我在這些方面的體會進行一番分享與總結(jié)。
第一段：專業(yè)知識進一步擴充。
作為一名教師，在專業(yè)領(lǐng)域的知識儲備是非常重要的。在過去的一年中，我通過自身不斷的學習，增加了自己的專業(yè)知識儲備。我重視各種教學資料和教材的學習，通過反復研讀，不斷地消化和吸收其中的知識。課堂上，我將新學到的知識變?yōu)榻虒W素材，豐富了課堂內(nèi)容，使得學生能夠更接地氣、更深入地理解知識。通過這樣的方式，我的專業(yè)知識得到了進一步的鞏固和提升。
第二段：教學技巧不斷提高。
教學技巧的提高是我在過去這段時間中的重要收獲之一。通過不斷地參加教育培訓和研討會，我學到了很多新的教學方法和技巧。在平時的教學中，我不斷地嘗試新的教學方法和手段，尋找最適合學生的教學方式。我關(guān)注學生的學習興趣和需求，通過多媒體、互動游戲等方式調(diào)動學生的積極性，讓他們更愿意參與到課堂中來，提高了課堂的活躍度和效果。這些嘗試和實踐，使我不斷地改善自己的教學技巧，使得我的教學越來越得到學生和家長的認可和好評。
第三段：對學生的關(guān)愛和指導。
作為一名教師，我始終堅持把學生的發(fā)展和成長放在首位。我重視和學生的溝通和交流，關(guān)心他們的學習、生活和心理健康。我鼓勵學生勇于表達自己的想法和觀點，積極參與班級和社團活動。我努力發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，引導他們積極發(fā)展個人特長和潛力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種關(guān)懷和指導，我?guī)椭鷮W生解決了很多問題，提高了他們的學習和生活素質(zhì)。
第四段：反思與改進。
教育事業(yè)是一個不斷探索和進步的過程。作為一名教師，我時刻保持著積極的學習和反思的態(tài)度。通過不斷地反思自己的教學過程和方式，我發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。我積極地向同事請教、交流經(jīng)驗，并通過學習一些教育理論和研究成果，提出自己的改進方案。我在教學中注重靈活運用多種評價方式，并根據(jù)學生的不同需求，進行個性化教育。通過這種改進與提高，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和學習效果明顯提升。
第五段：展望未來。
國慶將至，我深感這個假期是我反思和總結(jié)的時刻，也是我進一步提高的機會。我將繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識，并不斷改進和完善自己的教學技巧。我將更加關(guān)心學生的學習和發(fā)展，幫助他們成為有真知灼見、有理想和有激情的人。我相信通過自己的努力和不斷地學習，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學生的發(fā)展貢獻更多的力量。
國慶前教師心得體會，這是我在過去一段時間中的積累和總結(jié)。通過專業(yè)知識的擴充、教學技巧的提高、對學生的關(guān)愛和指導以及不斷的反思與改進，我不僅從中得到了滿足感和成就感，同時也讓我更加熱愛這個教育事業(yè)。國慶即將到來，我期待著在接下來的一段時間里，繼續(xù)努力，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇八
第一段：引言（150字）
國慶節(jié)是每年中華人民共和國的重要節(jié)日。在這個特殊的日子里，全國各地的人民紛紛舉行慶?；顒?，表達對祖國的熱愛之情。在慶祝國慶的同時，我們也應該反思這一過去的一年，總結(jié)并體悟所收獲的經(jīng)驗和感悟。下面，我將分享我在國慶節(jié)期間的心得體會及感悟。
第二段：核心感悟（300字）
今年國慶節(jié)是特別的，我們迎來了中華人民共和國成立70周年。我參加了許多慶?；顒?，無論是盛大的閱兵式還是精彩的文藝晚會，都給我留下了深刻的印象。這個國家的快速崛起和發(fā)展，讓我感受到了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導力和全體中國人民的團結(jié)奮斗。同時，我也感受到了我們國家在經(jīng)濟、科技、文化等各個方面的長足進步。這讓我深深感悟到，只有堅持不懈的努力，才能實現(xiàn)我們的夢想和目標。
第三段：親身經(jīng)歷（300字）
今年國慶節(jié)我選擇了去旅行。在旅途中，我遇到了很多新的朋友，他們來自各個地方，但彼此之間的奮斗目標都是一樣的。我們交流了我們各自在工作和學習上的感悟和經(jīng)驗，相互鼓勵和支持。這種互相學習和互助的氛圍讓我感到非常溫暖和鼓舞人心。這也讓我想到，團結(jié)和合作是我們國家前進的力量源泉。只有團結(jié)一心，共同努力，我們才能創(chuàng)造出更美好的明天。
第四段：社會責任（300字）
慶祝國慶不僅是個人的喜悅，更是對國家的慶祝。作為一名普通的公民，我們有責任為國家的繁榮做出貢獻。國慶期間，我參加了一些公益活動，比如助學捐款、環(huán)境保護等。這些活動讓我意識到，每個人的力量微小但重要，只要我們每個人都肩負起社會責任，改變就一定會發(fā)生。我發(fā)誓要更加努力地工作和學習，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)（150字）
通過慶祝國慶節(jié)，我不僅感受到了祖國的強大和繁榮，也認識到自己身上肩負的責任。我們每個人都應該珍愛和熱愛我們的國家，更要肩負起為國家發(fā)展獻計獻策的責任。今年的國慶節(jié)我收獲了許多，也成長了很多。我深信只要我們堅持不懈地努力，祖國必將越來越繁榮富強，屹立于世界的東方。讓我們一起為祖國努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗！
教師國慶心得體會及感悟篇九
在商場里度過國慶長假，我不僅找到了心靈的寧靜，還汲取了許多人生的道理。這個長假讓我體驗到了商場的繁華和喧囂，也讓我思考了自己的人生與成長。在這段時間里，我收獲了許多，得到了許多啟示。以下是我在商場國慶感悟心得的五個方面：
第一，人流如織背后的選擇與無奈。在這個商場里，人們擠滿了每一家店鋪，像是蜂擁而至的螞蟻一樣，仿佛有千萬種無法抗拒的吸引力。然而，當我看到每個人都拎著購物袋，累得滿頭大汗時，我不禁思考，這背后是否真的是自由選擇呢？這大潮般的人流背后是一種無法抗拒的社會壓力和消費主義的沖動驅(qū)使。我們仿佛只能被動地走進商場，卻很少有機會靜下心來思考和選擇。我意識到，對自己的選擇要有自己的判斷和堅守，不能隨波逐流。
第二，忙碌與繁華背后的孤獨與空虛。商場里的每一個環(huán)節(jié)都是如此繁忙，每個人都在加班加點，忙碌著追逐某種目標。然而，在這繁忙的背后，我卻看到了許多孤獨和空虛。商場的繁華只是一個表象，人們?yōu)榱宋镔|(zhì)而忙碌，卻忽略了內(nèi)心的需求和情感的寄托。我明白，忙碌不一定帶來滿足，而是要學會與自己和身邊的人有更深層次的交流和溝通。
第三，購物與消費背后的拜金與浪費。在商場里，消費氛圍濃郁，人們?yōu)榱速徫锔械脚d奮和滿足，仿佛買到了一份心靈的安慰。但我也看到了許多拜金的一面，人們?yōu)榱俗非笊莩奁范艞壓芏嗥渌臇|西，為了所謂的面子和快感而揮霍金錢。購物欲望是無窮無盡的，但是我們的財力卻是有限的。我們不應陷入物質(zhì)的迷思，要學會在購物中珍惜每一分錢和每一個選擇。
第四，商機與競爭背后的拼搏與堅持。商場是商家競爭的舞臺，每一家店鋪都在拼盡全力地吸引顧客的眼球。我看到了商家們辛苦的付出和無盡的努力。他們在每一個細節(jié)上追求完美，不斷創(chuàng)新和改進自己的產(chǎn)品和服務。我深知成功不是偶然的，背后需要的是一份堅持與拼搏。商機和競爭是一個不斷進取的過程，我們要學會面對競爭，保持我們的獨特和堅持。
第五，商場與社會背后的責任與擔當。商場不能僅僅是一個消費的場所，而是一個社會責任的擔當者。商家們不僅責任于提供商品和服務，還要關(guān)注社會責任，傳遞正能量。我看到了許多商家積極參與公益事業(yè)，為社會做出貢獻。商場不僅是經(jīng)濟的交流平臺，也是人們相互關(guān)心和交流的重要場所。我們每個人都應該為社會貢獻自己的一份力量，為商場帶來更多的正能量。
在這段時間里，我學到了很多，收獲了很多。商場國慶感悟讓我更加明白了自己的人生和成長的方向。我不能僅僅被物質(zhì)所迷惑，更要學會擁抱內(nèi)心的激情和需要。商場是一個綜合體驗的地方，它既能帶給人無盡的快樂和滿足，也能讓人思考和成長。我希望將來，商場能夠更加注重社會責任，為人們帶來更多的正能量和內(nèi)涵。當下，我要珍惜每一次商場的體驗和機會，讓自己成為一個有責任心和擔當?shù)娜?。商場國慶感悟心得體會，不僅是商場經(jīng)歷的總結(jié)，更是我成長的記錄。
教師國慶心得體會及感悟篇十
在國慶期間，商場成為大家放松心情的理想去處。我有幸在這特殊的時刻深入商業(yè)的核心，欣賞到了商場國慶的熱鬧景象，也被其中所展現(xiàn)出來的人與物的互動所震撼。通過這段時間的觀察和思考，我頗有幾點感悟和體會。首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達了國家繁榮強盛的信息；其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍；第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力；最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性?？偟恼f來，商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是一種社會交流和情感表達的平臺。在這里，人們不僅可以享受購物和娛樂的樂趣，還能感受到文化思想的傳播和社會意識的覺醒。
首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達了國家繁榮強盛的信息。在商場的入口處，我看到了五星紅旗迎風飄揚，走入商場內(nèi)部，懸掛的國慶節(jié)標語和燈飾更是處處可見，無不彰顯出對國家節(jié)日的慶祝和祝福之意。人們在商場里暢快地購物，流連于各種促銷活動之中，似乎忘卻了嚴肅的國慶慶祝形式，然而，商場國慶的熱鬧畫面依然在傳遞著國家繁榮發(fā)展的信息。
其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍。國慶期間，商場幾乎成了購物的天堂，各種打折促銷、滿減優(yōu)惠、贈品活動不勝枚舉。人們在狂歡的氛圍中，興高采烈地購物，銀聯(lián)刷卡的聲音不絕于耳。我思考這背后的原因，除了商場為了吸引顧客做出的努力外，人們培養(yǎng)了一種濃厚的購物欲望，國慶這個節(jié)日讓人們有了“犒賞自己”的借口，這也是商場國慶如此火爆的原因之一。
第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力。商場國慶不僅有各種促銷優(yōu)惠活動，還有各種自辦活動來吸引人氣。比如，商場舉辦的大型演唱會、時尚秀以及熱鬧的特色節(jié)目，在各種互動體驗中，人們可以更加深入地了解商場文化和品牌理念。商場國慶將商業(yè)與文化創(chuàng)意相結(jié)合，不僅滿足了人們的購物欲望，更展現(xiàn)了商業(yè)的活力和創(chuàng)新。
最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性。在商場里，我看到了很多家庭一起出行購物的場景，他們盡情享受著購物的樂趣，互相交流著自己的購物心得。商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是家人之間親密關(guān)系的重塑和增進。商場國慶讓人們意識到了忙碌的生活中，家庭團聚是多么重要，珍惜和家人共度的時光是多么的寶貴。
總的來說，商場國慶不僅使人們享受到購物和娛樂的樂趣，還傳達了國家繁榮強盛的信息，激發(fā)了人們的購物欲望，展現(xiàn)了商業(yè)的創(chuàng)新與活力，強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性。商場國慶提供了一個交流和感受社會意識的平臺，也傳達了商場文化和品牌理念。希望在今后的商場國慶活動中，能夠更加注重人性的關(guān)懷和環(huán)保的理念，以更加積極正面的方式影響我們的生活方式和社會觀念，讓商場國慶真正成為一個有利于社會和人們發(fā)展的平臺。
教師國慶心得體會及感悟篇十一
國慶節(jié)是中國的重大節(jié)日，也是一個長假期間。作為一名教師，這個假期無疑是非常寶貴的時間，可以給我提供充足的時間去休息、放松和反思。在這個假期結(jié)束之前，我想分享一些我在過去一年的教學實踐中所獲得的心得體會。希望這些建議能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭M一步提高我們的教學質(zhì)量。
第二段：注重學生個體差異。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的個體差異非常明顯，有些學生在某個方面表現(xiàn)出色，而在其他方面則稍顯遜色。因此，在教學過程中，我更加注重了學生個體差異的分析和處理。我會根據(jù)每個學生的不同特點制定不同的教學計劃和方式，讓每個學生都能夠在適合自己的環(huán)境中充分發(fā)展和進步。這樣的個體化教學策略不僅使學生得到了更好的個人成長，也提高了整體的教學效果。
第三段：積極利用教育科技。
教育科技的快速發(fā)展為我們的教學提供了許多便利和機會。在過去的一年中，我積極利用教育科技的手段進行課堂教學。通過使用多媒體教室和電子教案等教育工具，我能夠更加直觀地向?qū)W生展示知識點和教學內(nèi)容。此外，我還積極開展線上教學，為學生提供了更多的學習機會和資源。教育科技不僅提高了教學的效率，也增強了學生的學習興趣和參與度。
第四段：重視學生成長。
作為教師，教書育人是我們的職責所在。在過去的一年里，我更加注重學生成長的全面性。除了傳授知識和技能，我還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。我鼓勵學生積極參與社會實踐活動，并在教學中引導他們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，我也注重學生的心理健康，關(guān)注他們的情感變化和成長需求，提供恰當?shù)膸椭鸵龑АＭㄟ^這樣的教育方式，我希望能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識和社會責任感的優(yōu)秀人才。
第五段：持續(xù)專業(yè)學習。
教育是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域，作為一名教師，我意識到自己需要持續(xù)進行專業(yè)學習。在過去一年中，我積極參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動，學習最新的教育理論和教學方法。我認為，只有不斷學習更新自己的知識和能力，才能夠更好地適應教育的發(fā)展變化，提供更好的教學服務和指導。因此，在國慶假期結(jié)束之后，我將繼續(xù)參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教育水平。
總結(jié)：
通過這個國慶假期的反思，我深刻意識到作為教師，我們的責任非常重大。注重學生個體差異、積極利用教育科技、重視學生成長以及持續(xù)專業(yè)學習，這些都是我在過去一年的教學實踐中體會到的重要經(jīng)驗。希望通過與其他教師的分享，能夠為我們的教育事業(yè)提供些許幫助和啟示，共同提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
教師國慶心得體會及感悟篇十二
國慶是每年的十一假期，是中國人民熱愛祖國、慶祝國家獨立、自主和團結(jié)的時刻。在這個特殊的日子里，人們有著許多感悟和心得體會。從歷史的深處，到現(xiàn)實的生活點滴，國慶對我們每個人意義重大。在這篇文章中，我將分享我對國慶的感悟心得體會，展現(xiàn)出對祖國的熱愛和對未來的祝福。
第一段：回顧歷史，感悟國家發(fā)展的壯麗變遷
國慶這一天，我們自豪地回顧祖國的偉大歷程，感慨萬千。中國經(jīng)歷了無數(shù)的風雨洗禮，走過了從封建社會到社會主義建設(shè)的艱難歷程。每一次國家獨立與團結(jié)的慶典，都讓我們體驗到國家強大和人民團結(jié)的重要?；仡櫄v史，我們能深刻意識到這個偉大的國家是經(jīng)過千磨萬擊才有今日的鑄就，也鼓舞了我們在未來的歲月中努力奮斗，為祖國建設(shè)貢獻自己的一份力量。
第二段：增強民族自信，培養(yǎng)愛國情感
國慶期間，每個人都能感受到民族自豪感的高漲。這個時刻不僅是慶祝國家獨立的日子，也是民族自信、自強和自尊的時刻。當國旗飄揚、國歌奏響，人們心中的豪情油然而生。不論身處何地，我們都是中華民族的代表。這個時刻，我們應該培養(yǎng)起愛國情感，增強民族自信，堅定自己以祖國和人民的需要為基準的行動準則。只有真正愛國，才能使祖國更加繁榮穩(wěn)定。
第三段：分享社會發(fā)展的成果和收獲
國慶期間，各地有許多盛大的慶祝活動和展覽，展示了祖國的繁榮和成就。從高樓大廈、現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施到前沿科技和文化藝術(shù)的創(chuàng)新，種種成果為國家的發(fā)展增添了一道道亮麗的風景線。我們應該認識到這種發(fā)展成就離不開每一個人的辛勤付出，無論是在城市還是在農(nóng)村，每個人都對國家發(fā)展有著積極的貢獻。這個時刻，我感悟到只有共同努力，才能持續(xù)推動國家發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
第四段：珍惜和平穩(wěn)定的生活，塑造未來的期待
國慶期間，無論是用來慶祝的鞭炮聲，還是恢宏的閱兵儀式，都是向外界展示國家實力和國家自豪感的重要體現(xiàn)。國家的安定和繁榮，讓我們享受和平穩(wěn)定的生活。然而，這種和平穩(wěn)定需要每個人的努力去守護和支撐。國家是每個人的家園，我們應該用愛心、責任心和奉獻精神去呵護它。同時，我們也應該對未來充滿期待，為實現(xiàn)國家夢想激勵自己。只有珍惜現(xiàn)在的安寧，盡心盡力做好自己的一份力量，我們才能塑造美好的未來。
第五段：呼吁更多人投身國家發(fā)展，共創(chuàng)美好未來
最后，在國慶這個特殊的日子里，我們應該有一種強烈的責任感和使命感，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。無論是在學習工作中，還是在社會服務中，每個人都可以通過實際行動支持祖國的建設(shè)。我們每個人都是祖國的一部分，只有我們的共同努力才能使國家更好。因此，我呼吁更多的人積極參與國家發(fā)展，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結(jié)起來，國慶這個特殊的日子，讓我們感悟到祖國的偉大歷程、培養(yǎng)了我們的愛國情感、展示了國家的繁榮成就、珍惜了和平穩(wěn)定的生活，并且鼓舞了我們?yōu)閲业陌l(fā)展做出自己的貢獻。讓我們銘記國慶的意義，用我們的努力和行動為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻一份力量。讓我們共同創(chuàng)造一個充滿希望和美好的未來。
教師國慶心得體會及感悟篇十三
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關(guān)心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經(jīng)進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調(diào)動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領(lǐng)導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關(guān)的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設(shè)計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領(lǐng)悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術(shù)作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權(quán)利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎(chǔ)，精心設(shè)計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關(guān)愛學生，尤其使關(guān)愛學習基礎(chǔ)差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經(jīng)常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內(nèi)外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處?，我們應該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設(shè)一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
教師國慶心得體會及感悟篇十四
中國的國慶節(jié)，是祖國慶祝建國的重要節(jié)日，正值新學期的開始，留校學習是許多大學生的選擇。此時留校卻不是一件孤獨的事情，很多人也選擇了留校。在這個特殊的時期，我們有許多機會來思考自己，學習，體驗成長和生活，在這篇文章中，我將分享一些自己的留校感悟，希望對大家有所啟發(fā)。
第一段：選擇留校的原因
留校有許多原因，例如：學習緊張、擔心交通、想做些特別的事情等等。對我來說，我選擇留校是為了能夠有更多的時間來提高自己的知識水平，加強自己的學習能力，尤其是在語言和外交方面，以備將來的職業(yè)道路做出更好的規(guī)劃。此外，留在大學也讓我可以有更多的時間來完成我的社會實踐項目，這讓我更好地為社會做出貢獻。
第二段：體驗成長與生活
留校不僅給了我更多的學習時間，而且也讓我有更多的機會來探索自己的興趣愛好，感受生活。我花時間與社區(qū)志愿者和其他留校學生一起參與各種活動，比如去瀏覽當?shù)夭┪镳^和文化場所，了解更多的歷史和文化。同時，留校也讓我成長了很多，我學會了如何處理寂寞、如何獨立生活、如何更好的管理時間等等。這些經(jīng)驗對我的成長非常重要。
第三段：學習的意義和價值
留校給了我更多的時間來專心學習和完成我的課程作業(yè)。在上大學的第一年，我發(fā)現(xiàn)自己所吸收的知識從量到質(zhì)都有所提高。我可以更加集中精力地學習，擴大知識的深度和廣度。我認為能夠利用這段時間學習新的內(nèi)容、增強學習能力實在是件很棒的事情。
第四段：留校中必須避免的事情
雖然留校帶來了很多的收獲，但提高自身素質(zhì)的過程中培養(yǎng)良好的生活起居習慣也需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成，因此，我們必須避免不好的生活習慣，例如晚睡或不規(guī)范的飲食。同樣的，我們也應該避免不好的學習習慣，例如三天打魚兩天曬網(wǎng)或者拖延癥。對于我們的將來，保持良好的生活和學習習慣非常重要。
第五段：結(jié)束語
留校的這段時間不僅是我們來自家庭和家鄉(xiāng)的人的貢獻，更是為參加國家大型慶典增加了繁重的工作量，值得一提的，留校也是一種為祖國工作的方式。盡管留校有一些附加的壓力，但是它提供了一個獨特的機會來成長、學習和探索自己。這段時間會給我們帶來不同尋常的經(jīng)歷和感受，讓我們受益終生。因此，我從留校中真正學會了一些關(guān)于自己、關(guān)于生活、關(guān)于學習的東西，我相信我會為更美好的未來做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇十五
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關(guān)不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術(shù)應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導游的帶領(lǐng)下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭 Ｔ谶@所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術(shù)、書畫，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象。“窺一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領(lǐng)，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師國慶心得體會及感悟篇十六
在即將結(jié)束的國慶節(jié)假期中，作為一名教育工作者，在參觀紀念館、賞花烈士墓、游覽景區(qū)等各種活動中，深深感受到祖國的強大與民族自信。同時，也從中思考到自己作為一名教師應該怎樣才能更好地引導學生走向獨立思考、成長為有能力的公民。
第二段：感受國慶活動。
在參觀各種國慶相關(guān)的活動中，感受到祖國大力度的投資建設(shè)。例如參觀科技館，讓人嘆為觀止的機器設(shè)備和各種先進科技引領(lǐng)我們走向未來；參觀博物館，沉浸歷史文化的濃郁氛圍，讓我們驚嘆于中華文明的博大精深。這次國慶活動，讓我深刻感受到中國正在以強大的步伐向前邁進。
第三段：教師應該具備的素質(zhì)。
作為一名教師，我們不僅要掌握專業(yè)技術(shù)，還應該具備良好的學科素養(yǎng)、高度的責任感和使命感，以及正確的價值觀。在教學過程中，我們要注重激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的獨立思考能力和團隊合作精神，讓學生在完美的人格素養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)，健全的性格和剛強的意志品質(zhì)的基礎(chǔ)上，成為有文化、有道德、有思想、有健康、有活力的新一代公民。
第四段：教學方法升級。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教學方法應該創(chuàng)新升級。從桌面臺式機到筆記本電腦，再到現(xiàn)在的平板電腦，教學信息化手段以飛快的速度不斷發(fā)展，為教學提供了強有力的支持。同時，更要注重形成合作育人的教育生態(tài)，使學生在教師和家庭的關(guān)注與引導下，以自我表達和參與來推動學科教育的協(xié)同發(fā)展，來促進成長為卓越的人才。
第五段：總結(jié)。
“祖國70華誕節(jié)日，全體教師來喝彩”，作為新時代的教師，我們要不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，以更加優(yōu)秀的教育教學質(zhì)量，引領(lǐng)學生走向獨立思考、成長為有能力的公民。我們要始終牢記自己肩負的重任和使命，用心去做每一個學生的引路人，用愛去教育每一個學生，用行動去傳遞正能量?？傊?，作為教師，我們必須在祖國70年華誕中，倍感責任和使命，用實際行動為祖國的明天獻力瓦礫。
教師國慶心得體會及感悟篇十七
國慶節(jié)是每年中國人民共和國最重要的節(jié)日之一。這個節(jié)日既是慶祝祖國成立的日子，也是一段休息和放松身心的時間。然而，許多學生在國慶節(jié)假期中選擇留校補習，以提高學業(yè)成績。作為一個留校的學生，我意識到這是一個很好的機會，可以在這段特殊的時間里，好好反思生活，探索學習。下面，我談一談對國慶留校的感悟和心得體會。
第一段：了解留校的優(yōu)點
在這短暫的一周假期中，很多學生選擇留校獨自學習，這也是因為留校有很多優(yōu)點。逃避了回家的繁瑣和家庭紛爭的煩惱，留校也給學生一個能夠集中精力學習的機會，特別是能夠與其他認真學習的同學交流學習和生活經(jīng)驗，這樣一些考試成績相對不好或者產(chǎn)生壓力的人，可以找到學習上的契機，以便追上學科的進度。
第二段：帶來的啟示
國慶留校給我的啟示是要珍惜時間。我們常常聽到一句話“時間就像海綿里的水，你永遠也無法擠出更多來。”時間是我們無法掌控的，我們唯一能做的就是要盡量充分利用每一分每一秒的時間，高效自律的學習。勤奮、努力不是走在成功之路上的全部，但放棄卻是致命的打擊，帶來更多次數(shù)的超越。
第三段：思考自己的未來
在這段時間中，我有足夠的時間思考自己的未來。我們的未來不是預先設(shè)定好的，而是由我們的選擇和努力決定的。只有樹立明確的目標，確定追求該目標的方案，再加上適當?shù)奶魬?zhàn)和高度自律的態(tài)度，才能變得真正優(yōu)秀。留校期間的安靜環(huán)境，為我們的未來規(guī)劃提供了極好的條件。
第四段：感受到的快樂并予以分享
留下來補習的最大收獲之一是感受到快樂，這種快樂是來自于完成學業(yè)和自我成長的喜悅，還有從其他人身上學習到的智慧和真知。我們可以通過與在校的同學們分享自己的心得體會，樂意提供幫助和借此成為對方的好伙伴。這種經(jīng)驗的分享不僅能夠幫助他人，也可以幫助自己進一步梳理自己在學習和成長方面的表現(xiàn)。
第五段：給出當前的體會
總之，在這段國慶節(jié)留校補習的日子，我感受到了還有更多可以提高的地方，更多可以改進的事情。每個人都有不斷進化的空間，可以以更高的標準來要求自己。只有通過刻苦努力才能成為真正優(yōu)秀的人。國慶留校補習，讓我明白了這一點。這是一個充滿智慧、希望和力量的時代，只要我們有信心和奮斗，就可以實現(xiàn)自己一切的夢想。
教師國慶心得體會及感悟篇十八
國慶節(jié)，是中國人民慶祝祖國母親誕辰的盛大節(jié)日。今年，因為疫情的原因，很多同學選擇留校過節(jié)。在這個特殊的國慶假期里，我有了很多感悟和體會。
第二段：萬物復蘇，留校生活豐富多彩
在這個秋高氣爽的季節(jié)，校園里那份獨特的靜謐感油然而生。同時，校園里的一切似乎也變得格外有生命力：樹葉斑駁的顏色更加鮮艷，花兒更加絢麗多彩。留校期間，我參加了很多精心準備的活動，比如社團中心舉辦的嘉年華，學院組織的語言交流活動，運動場上的羽毛球比賽等等。多元的活動和精彩的經(jīng)歷，給我留下了深刻的回憶和難以忘懷的體驗。
第三段：深化學習，加強鍛煉
雖然放暑假了難免會有一些“虛度光陰”的感覺，但是留校期間對我來說是學習和健身的絕佳機會。每天按時上晚自習，自主學習和思考，鞏固知識點的同時提高了自己的自學能力。同時，多次與跑步、打球、健身等運動鍛煉，讓我的體質(zhì)得到了進一步提升。
第四段：分享感悟，增進交流
在留校期間，我有機會結(jié)識了很多不同的人。除了和同學、老師之間的交流學習，我也與來自不同地區(qū)的同學暢談了自己的感悟和經(jīng)歷。讓我感受到了豐富的文化內(nèi)涵和熱情奔放的交流氛圍，讓我感到對這個世界充滿了希望，也讓我更加了解自己。
第五段：總結(jié)
國慶留校，是嘗試、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。在這個過程中，我深刻體會到“以人為本”的理念，“自主、自學、自立、自強”的一系列核心素養(yǎng)，以及“互幫互助、和諧友愛”的團隊合作精神。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，在如同國慶留校期間一樣，做好自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
教師國慶心得體會及感悟篇一
近日，國慶節(jié)來臨，商場內(nèi)的節(jié)日氛圍漸漸濃厚起來。在這個特殊的日子里，我不禁產(chǎn)生了一些關(guān)于商場的感悟和體會。
首先，商場是人們消費的樂園，是消費者實現(xiàn)自我愿望的場所。走進商場，各種琳瑯滿目的商品展示在我的面前，眼花繚亂。無論是時尚潮流的服裝飾品，還是新奇有趣的家居用品，商場總能滿足人們獲得美好物品的欲望。商場的商品種類多樣，價格也參差不齊，讓每個人都能夠根據(jù)自己的金錢實力來購買心儀的物品。在商場里，我不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的購物欲望，還能夠感受到消費帶來的快樂。
其次，商場是人們交流的場所，也是社交的平臺。人們在商場中不僅可以購物，還可以享受美食，在咖啡廳或餐館里與朋友聚會交流。商場也經(jīng)常舉辦各種活動和促銷，吸引了大批的人潮。在這里，我不僅可以結(jié)識新的朋友，還能與他們共同分享購物的喜悅。商場為人們提供了一個相對開放和自由的環(huán)境，在這里能夠釋放自己的壓力和疲憊，增進彼此的了解和友誼。
然而，商場也存在一些問題和不足之處。商場內(nèi)的人流擁擠，購物環(huán)境嘈雜，讓人感到壓抑和疲倦。特別是在國慶節(jié)這樣的假期，商場更是人滿為患，人們需要排隊等候付款，購物體驗不佳。另外，商場中的商品標價也不盡相同，有的商品虛高，有的沒有明碼標價，讓人感到被“坑”的感覺。此外，商場內(nèi)的售后服務也是一個需要關(guān)注的問題，有些商場的服務態(tài)度不佳，售后處理也比較拖沓。這些問題讓人們對商場產(chǎn)生了一些負面的印象。
經(jīng)過這次國慶購物的體驗，我開始思考商場存在的問題，也思考如何改善商場的經(jīng)營之道。首先，商場應該加強對人員的管理，合理調(diào)配人手，確保購物環(huán)境的舒適，減少人們在購物過程中的等待和不便。其次，商場應該對商品進行更加規(guī)范的定價，明碼標價，確保消費者的知情權(quán)和選擇權(quán)，杜絕不良商家的碰瓷行為。同時，商場也應該加強對售后服務的培訓和管理，提高售后服務質(zhì)量，讓顧客對商場有更多的信任和滿意。
總結(jié)起來，商場是一個多功能的場所，它不僅提供了人們購物的場所，也是人們交流和社交的平臺。然而，商場也存在一些問題和不足之處，需要商場經(jīng)營者加以改進和完善。希望商場經(jīng)營者能夠重視顧客意見，不斷提高服務質(zhì)量，創(chuàng)造更好的購物體驗。同時，也希望消費者能夠理性消費，科學規(guī)劃購物計劃，避免盲目消費和浪費。在商場國慶購物的過程中，我不僅得到了所需的物質(zhì)享受，還深刻認識到商場存在的問題和不足，對商場經(jīng)營產(chǎn)生了更深層次的思考。愿商場不僅是一個消費的地方，更是一個服務和滿足人們需求的樂園。
教師國慶心得體會及感悟篇二
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經(jīng)過領(lǐng)導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關(guān)愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
教師國慶心得體會及感悟篇三
國慶是每年一度的盛大節(jié)日，也是我們共同的紀念日。在這個特殊的日子里，我深深感受到了祖國的強大和人民的團結(jié)。通過親身參與和觀察，我對國慶的意義有了更深刻的理解，同時也悟出了一些值得思考的道理和體會。在本文中，我將從五個方面分別闡述，并分享自己的感悟心得體會。
首先，國慶讓我感受到了祖國的繁榮和發(fā)展。在國慶期間，城市街頭巷尾張燈結(jié)彩、國旗飄揚，整個大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛。同時，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，我看到了各個地方舉辦的慶?；顒?，這讓我深刻地感受到了祖國的繁榮和強大。我們的國家不僅經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平也越來越高。這讓我深感自豪，同時也激勵著我為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，國慶讓我明白了團結(jié)的力量。在國慶期間，我看到了人民群眾自發(fā)組織的各種慶?；顒?，大家紛紛參與其中，一起慶祝節(jié)日，這讓我深刻地感受到了團結(jié)的力量。只有當我們團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。同時，我也認識到，國家的繁榮富強離不開每個人的努力，只有大家團結(jié)一心，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
第三，國慶讓我思考了珍惜和保護祖國的責任。作為一個中國人，我應該為祖國的發(fā)展和繁榮負起責任?？吹絿鴳c期間的盛況和改革開放40年取得的成就，我深感祖國的輝煌非凡。然而，我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題，如環(huán)境污染、資源短缺等。因此，我們每個人都應該從自己做起，從小事做起，崇尚綠色生活，保護環(huán)境，用行動來守護我們祖國的美麗風景。
第四，國慶讓我明白了歷史的榮光和犧牲。國慶是紀念中華人民共和國成立的日子，是我們緬懷革命先烈的時刻。通過學習歷史和走訪紀念地，我深切感受到了先烈們?yōu)閲要毩⒑腿嗣裥腋８冻隽司薮蟮臓奚团?。他們用鮮血和生命換來了今天的幸福和安寧。因此，我們要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，銘記歷史，傳承紅色基因，牢記革命先烈的囑托，為實現(xiàn)中華民族偉大復興努力奮斗。
最后，國慶讓我懂得了追求理想和個人發(fā)展的重要性。作為新時代的青年，我們要有遠大的理想和抱負，并付諸行動，為實現(xiàn)個人價值和國家的繁榮作出自己的貢獻。通過國慶的慶?；顒?，我看到了許多來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們在各自的崗位上作出了突出貢獻。這讓我明白，只有通過不斷學習和努力，才能在自己的領(lǐng)域中取得輝煌成就。因此，我會更加努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。
總之，國慶是一個值得思考和感悟的日子。通過這次國慶的經(jīng)歷和體會，我對祖國的發(fā)展和未來充滿信心，同時也對個人發(fā)展有了新的認識。我相信，在每個人的共同努力下，我們的祖國將變得更加美好，我們的夢想也將在祖國的庇護下實現(xiàn)。讓我們一起為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗吧！
教師國慶心得體會及感悟篇四
國慶是每年中國人民慶祝中華人民共和國成立的重要節(jié)日。今年的國慶略有不同，因為疫情的原因，許多人選擇在家休息，放松心情。在這個特殊的國慶節(jié)過后，我深感國慶帶給我的不僅僅是一個假期，更是一種心靈的洗禮。下面我將從五個方面來談談自己的心得體會及感悟。
首先，國慶節(jié)給了我一個難得的機會，讓我與家人團聚。平時因為工作繁忙，很難抽出時間陪伴家人。然而，在國慶節(jié)的日子里，我與家人一起度過了愉快的時光。我們一起做飯、一起出游、一起打掃家里，這些都是平時忙碌的時候無法做到的。通過這些親密的交流，我意識到家庭的重要性，也更加珍惜與家人的每一刻。
其次，國慶節(jié)也給了我學習和進步的機會。在家休息的同時，我也主動利用這段時間學習新知識、提升自己。我看了許多有益的書籍，參加了一些在線學習課程，一方面豐富了自己的知識儲備，另一方面也開拓了自己的思維方式。通過這些學習，我變得更加自信和積極，也明確了自己未來的發(fā)展方向。
第三，國慶節(jié)期間的旅游經(jīng)歷也讓我有了新的感悟。由于疫情的原因，我選擇了國內(nèi)的一座城市進行短途旅游。通過這次旅行，我重新發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)的美麗。無論是自然風光還是歷史文化，都讓我心生敬畏。我開始反思自己為什么要出國旅游，而忽略了國內(nèi)的優(yōu)秀景點。國慶期間的旅行讓我明白，我們應該首先了解和熱愛自己的國家，才能真正走向世界。
另外，國慶期間舉行的各種文化活動也讓我領(lǐng)悟到了愛國之情。通過觀看文藝演出和參與慶典活動，我深深地感受到了人民的團結(jié)和國家的繁榮。作為一個普通的公民，我意識到自己應該為國家的發(fā)展做出自己的努力。從小事做起，學習尊重他人、愛護環(huán)境，以及積極踐行社會主義核心價值觀，這是我在國慶期間的一大感悟。
最后，國慶節(jié)的心得體會讓我對未來充滿了希望。無論是個人還是國家，都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，在國慶這個象征團結(jié)和奮斗的節(jié)日里，我看到了中國人民的堅韌和奮發(fā)向前的精神。這種精神激勵著我，讓我相信無論遇到什么困難，只要堅持下去，就一定能夠取得成功。
總之，國慶節(jié)給了我一個寶貴的假期，讓我有機會與家人團聚、學習進步、旅游感悟、愛國情懷以及展望未來。這些都是我在國慶節(jié)期間的心得體會和感悟，希望在以后的日子里不忘初心、繼續(xù)前行。
教師國慶心得體會及感悟篇五
作為一名教師，國慶前我們度過了緊張而充實的教學時光。這段時間不僅是學生寒暑假的結(jié)束，也是我們投入教育教學工作的一個重要階段。因此，總結(jié)國慶前的心得體會對于我們教師工作的提高與發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：尊重學生個體差異，因材施教（論述一）。
在國慶前的教學中，我深刻認識到每個學生都是獨一無二的個體，他們有著各自獨特的學習特點和需求。因此，要想提高教學效果，就必須根據(jù)學生的個體差異，因材施教。我們需要了解每個學生的學習風格、興趣特長和學習困難，從而制定個性化的教學方案。只有這樣，才能讓每個學生在適合他們的環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣（論述二）。
在國慶前的教學中，我意識到學習氛圍的建立對于激發(fā)學生學習興趣和主動性非常重要。因此，我在課堂上注重創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，營造輕松、愉快的氛圍。我通過與學生互動、靈活的教學方法以及多樣化的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我相信，在積極向上的學習氛圍中，學生們將更加主動地投入到學習中，取得更好的學習效果。
第四段：強化課后輔導，關(guān)注學生個別發(fā)展（論述三）。
在國慶前的教學中，我發(fā)現(xiàn)一些學生在課堂上理解能力較弱，需要額外的輔導和指導。因此，為了關(guān)注每個學生的個別發(fā)展，我加強了課后輔導的工作。我利用自己的空余時間，為學生提供有針對性的輔導，幫助他們理解學習中遇到的問題。通過與學生面對面的交流和引導，我發(fā)現(xiàn)學生在個別輔導下的進步明顯，這也增加了我對于個別化輔導工作的重視。
第五段：持續(xù)自我反思，不斷提升教育教學水平（總結(jié)）。
國慶前的教師心得體會，讓我意識到作為一名教師應持續(xù)自我反思，不斷提升自己的教育教學水平。唯有如此，我們才能更好地滿足學生的需求，提高教學效果。因此，我將繼續(xù)關(guān)注學生個體差異，因材施教；創(chuàng)造積極的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣；加強課后輔導，關(guān)注學生個別發(fā)展。通過不斷實踐與反思，我相信我的教育教學水平將得到進一步提高，為學生的發(fā)展貢獻更多更好的力量。
總結(jié)：國慶前的教師心得體會是我們提高教學質(zhì)量、發(fā)展自身能力的寶貴經(jīng)驗。只有通過了解學生的個體差異，創(chuàng)造積極的學習氛圍，關(guān)注學生個別發(fā)展，并持續(xù)自我反思，才能更好地促進學生的全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量。因此，我們應將國慶前的教育教學經(jīng)驗與反思反饋過程結(jié)合起來，不斷完善教育教學工作，為學生的未來做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇六
國慶是中國每年最重要的節(jié)日之一，也是我國最大的國家慶典。國慶節(jié)期間，人們可以放松身心，與家人和朋友共聚一堂，感受到國家的繁榮和團結(jié)。今年的國慶節(jié)，我也有幸參與其中，讓我對祖國有了更深刻的認識和體會。
在這個國慶節(jié)，我參觀了北京市的許多著名景點，比如天安門廣場、故宮、頤和園等。這些地方都是中國歷史文化的象征，也是代表著國家的尊嚴和榮耀。當我站在天安門廣場上，看著國旗冉冉升起，我感到自豪和自豪。這是我作為一個中國人的驕傲，也讓我深刻體會到了我國的強大和壯麗。
除了參觀景點，我還參加了一些國慶慶?；顒?。比如，我參加了一個游行活動，看到了各種各樣的表演和慶祝活動。整個路線上都是人山人海，熱鬧非凡。游行隊伍中的人們各個精神飽滿，面帶笑容。他們手持國旗，高唱著愛國歌曲，向國家表達了最真摯的祝福和熱愛。在這個時刻，我感受到了國家的團結(jié)和民眾的熱情，也更深刻意識到了大家共同發(fā)展和繁榮的重要性。
這個國慶期間，我還看到了很多媒體報道和相關(guān)活動，慶祝祖國成立的各個方面。各種藝術(shù)演出、文化節(jié)目、展覽等等都讓我對祖國的文化底蘊和藝術(shù)魅力有了更深層次的了解。這使我認識到自己作為一個中國人的責任和使命，要不斷學習和探索我國的文化，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
最后，這個國慶假期讓我更加珍惜和感激自己擁有美好生活的機會。中國取得的巨大成就讓我倍感幸運，也讓我更加感激這個國家給了我們一個和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。同時，我也深深地明白，我們不能停止努力，我們要為了國家的繁榮、和平和進步而不斷奮斗。
總之，國慶節(jié)是一個讓我們感受祖國的莊嚴和壯麗的時刻。通過參觀景點、參加活動和媒體報道，我對國家有了更深刻的了解。同時，我也明白了自己作為一個中國人的責任，要不斷學習和弘揚國家的文化，為國家的繁榮貢獻自己的力量。國慶節(jié)讓我更加珍惜和感激自己所擁有的美好生活，也讓我明白我們不能停止努力，要為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，只要我們心懷祖國，共同努力，中國的明天一定會更加美好。
教師國慶心得體會及感悟篇七
國慶節(jié)即將來臨之際，我深感這個假期對于老師來說是一段寶貴的時間。作為一名教師多年來，我對教育事業(yè)有著深厚的熱愛和責任感。通過日常教學中的各種體會和思考，我深感自己在專業(yè)知識、教學技巧、學生關(guān)愛等方面都有了明顯的進步與提高。下面，我就我在這些方面的體會進行一番分享與總結(jié)。
第一段：專業(yè)知識進一步擴充。
作為一名教師，在專業(yè)領(lǐng)域的知識儲備是非常重要的。在過去的一年中，我通過自身不斷的學習，增加了自己的專業(yè)知識儲備。我重視各種教學資料和教材的學習，通過反復研讀，不斷地消化和吸收其中的知識。課堂上，我將新學到的知識變?yōu)榻虒W素材，豐富了課堂內(nèi)容，使得學生能夠更接地氣、更深入地理解知識。通過這樣的方式，我的專業(yè)知識得到了進一步的鞏固和提升。
第二段：教學技巧不斷提高。
教學技巧的提高是我在過去這段時間中的重要收獲之一。通過不斷地參加教育培訓和研討會，我學到了很多新的教學方法和技巧。在平時的教學中，我不斷地嘗試新的教學方法和手段，尋找最適合學生的教學方式。我關(guān)注學生的學習興趣和需求，通過多媒體、互動游戲等方式調(diào)動學生的積極性，讓他們更愿意參與到課堂中來，提高了課堂的活躍度和效果。這些嘗試和實踐，使我不斷地改善自己的教學技巧，使得我的教學越來越得到學生和家長的認可和好評。
第三段：對學生的關(guān)愛和指導。
作為一名教師，我始終堅持把學生的發(fā)展和成長放在首位。我重視和學生的溝通和交流，關(guān)心他們的學習、生活和心理健康。我鼓勵學生勇于表達自己的想法和觀點，積極參與班級和社團活動。我努力發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，引導他們積極發(fā)展個人特長和潛力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種關(guān)懷和指導，我?guī)椭鷮W生解決了很多問題，提高了他們的學習和生活素質(zhì)。
第四段：反思與改進。
教育事業(yè)是一個不斷探索和進步的過程。作為一名教師，我時刻保持著積極的學習和反思的態(tài)度。通過不斷地反思自己的教學過程和方式，我發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足之處。我積極地向同事請教、交流經(jīng)驗，并通過學習一些教育理論和研究成果，提出自己的改進方案。我在教學中注重靈活運用多種評價方式，并根據(jù)學生的不同需求，進行個性化教育。通過這種改進與提高，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和學習效果明顯提升。
第五段：展望未來。
國慶將至，我深感這個假期是我反思和總結(jié)的時刻，也是我進一步提高的機會。我將繼續(xù)拓寬自己的專業(yè)知識，并不斷改進和完善自己的教學技巧。我將更加關(guān)心學生的學習和發(fā)展，幫助他們成為有真知灼見、有理想和有激情的人。我相信通過自己的努力和不斷地學習，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學生的發(fā)展貢獻更多的力量。
國慶前教師心得體會，這是我在過去一段時間中的積累和總結(jié)。通過專業(yè)知識的擴充、教學技巧的提高、對學生的關(guān)愛和指導以及不斷的反思與改進，我不僅從中得到了滿足感和成就感，同時也讓我更加熱愛這個教育事業(yè)。國慶即將到來，我期待著在接下來的一段時間里，繼續(xù)努力，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇八
第一段：引言（150字）
國慶節(jié)是每年中華人民共和國的重要節(jié)日。在這個特殊的日子里，全國各地的人民紛紛舉行慶?；顒?，表達對祖國的熱愛之情。在慶祝國慶的同時，我們也應該反思這一過去的一年，總結(jié)并體悟所收獲的經(jīng)驗和感悟。下面，我將分享我在國慶節(jié)期間的心得體會及感悟。
第二段：核心感悟（300字）
今年國慶節(jié)是特別的，我們迎來了中華人民共和國成立70周年。我參加了許多慶?；顒?，無論是盛大的閱兵式還是精彩的文藝晚會，都給我留下了深刻的印象。這個國家的快速崛起和發(fā)展，讓我感受到了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導力和全體中國人民的團結(jié)奮斗。同時，我也感受到了我們國家在經(jīng)濟、科技、文化等各個方面的長足進步。這讓我深深感悟到，只有堅持不懈的努力，才能實現(xiàn)我們的夢想和目標。
第三段：親身經(jīng)歷（300字）
今年國慶節(jié)我選擇了去旅行。在旅途中，我遇到了很多新的朋友，他們來自各個地方，但彼此之間的奮斗目標都是一樣的。我們交流了我們各自在工作和學習上的感悟和經(jīng)驗，相互鼓勵和支持。這種互相學習和互助的氛圍讓我感到非常溫暖和鼓舞人心。這也讓我想到，團結(jié)和合作是我們國家前進的力量源泉。只有團結(jié)一心，共同努力，我們才能創(chuàng)造出更美好的明天。
第四段：社會責任（300字）
慶祝國慶不僅是個人的喜悅，更是對國家的慶祝。作為一名普通的公民，我們有責任為國家的繁榮做出貢獻。國慶期間，我參加了一些公益活動，比如助學捐款、環(huán)境保護等。這些活動讓我意識到，每個人的力量微小但重要，只要我們每個人都肩負起社會責任，改變就一定會發(fā)生。我發(fā)誓要更加努力地工作和學習，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)（150字）
通過慶祝國慶節(jié)，我不僅感受到了祖國的強大和繁榮，也認識到自己身上肩負的責任。我們每個人都應該珍愛和熱愛我們的國家，更要肩負起為國家發(fā)展獻計獻策的責任。今年的國慶節(jié)我收獲了許多，也成長了很多。我深信只要我們堅持不懈地努力，祖國必將越來越繁榮富強，屹立于世界的東方。讓我們一起為祖國努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗！
教師國慶心得體會及感悟篇九
在商場里度過國慶長假，我不僅找到了心靈的寧靜，還汲取了許多人生的道理。這個長假讓我體驗到了商場的繁華和喧囂，也讓我思考了自己的人生與成長。在這段時間里，我收獲了許多，得到了許多啟示。以下是我在商場國慶感悟心得的五個方面：
第一，人流如織背后的選擇與無奈。在這個商場里，人們擠滿了每一家店鋪，像是蜂擁而至的螞蟻一樣，仿佛有千萬種無法抗拒的吸引力。然而，當我看到每個人都拎著購物袋，累得滿頭大汗時，我不禁思考，這背后是否真的是自由選擇呢？這大潮般的人流背后是一種無法抗拒的社會壓力和消費主義的沖動驅(qū)使。我們仿佛只能被動地走進商場，卻很少有機會靜下心來思考和選擇。我意識到，對自己的選擇要有自己的判斷和堅守，不能隨波逐流。
第二，忙碌與繁華背后的孤獨與空虛。商場里的每一個環(huán)節(jié)都是如此繁忙，每個人都在加班加點，忙碌著追逐某種目標。然而，在這繁忙的背后，我卻看到了許多孤獨和空虛。商場的繁華只是一個表象，人們?yōu)榱宋镔|(zhì)而忙碌，卻忽略了內(nèi)心的需求和情感的寄托。我明白，忙碌不一定帶來滿足，而是要學會與自己和身邊的人有更深層次的交流和溝通。
第三，購物與消費背后的拜金與浪費。在商場里，消費氛圍濃郁，人們?yōu)榱速徫锔械脚d奮和滿足，仿佛買到了一份心靈的安慰。但我也看到了許多拜金的一面，人們?yōu)榱俗非笊莩奁范艞壓芏嗥渌臇|西，為了所謂的面子和快感而揮霍金錢。購物欲望是無窮無盡的，但是我們的財力卻是有限的。我們不應陷入物質(zhì)的迷思，要學會在購物中珍惜每一分錢和每一個選擇。
第四，商機與競爭背后的拼搏與堅持。商場是商家競爭的舞臺，每一家店鋪都在拼盡全力地吸引顧客的眼球。我看到了商家們辛苦的付出和無盡的努力。他們在每一個細節(jié)上追求完美，不斷創(chuàng)新和改進自己的產(chǎn)品和服務。我深知成功不是偶然的，背后需要的是一份堅持與拼搏。商機和競爭是一個不斷進取的過程，我們要學會面對競爭，保持我們的獨特和堅持。
第五，商場與社會背后的責任與擔當。商場不能僅僅是一個消費的場所，而是一個社會責任的擔當者。商家們不僅責任于提供商品和服務，還要關(guān)注社會責任，傳遞正能量。我看到了許多商家積極參與公益事業(yè)，為社會做出貢獻。商場不僅是經(jīng)濟的交流平臺，也是人們相互關(guān)心和交流的重要場所。我們每個人都應該為社會貢獻自己的一份力量，為商場帶來更多的正能量。
在這段時間里，我學到了很多，收獲了很多。商場國慶感悟讓我更加明白了自己的人生和成長的方向。我不能僅僅被物質(zhì)所迷惑，更要學會擁抱內(nèi)心的激情和需要。商場是一個綜合體驗的地方，它既能帶給人無盡的快樂和滿足，也能讓人思考和成長。我希望將來，商場能夠更加注重社會責任，為人們帶來更多的正能量和內(nèi)涵。當下，我要珍惜每一次商場的體驗和機會，讓自己成為一個有責任心和擔當?shù)娜?。商場國慶感悟心得體會，不僅是商場經(jīng)歷的總結(jié)，更是我成長的記錄。
教師國慶心得體會及感悟篇十
在國慶期間，商場成為大家放松心情的理想去處。我有幸在這特殊的時刻深入商業(yè)的核心，欣賞到了商場國慶的熱鬧景象，也被其中所展現(xiàn)出來的人與物的互動所震撼。通過這段時間的觀察和思考，我頗有幾點感悟和體會。首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達了國家繁榮強盛的信息；其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍；第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力；最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性?？偟恼f來，商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是一種社會交流和情感表達的平臺。在這里，人們不僅可以享受購物和娛樂的樂趣，還能感受到文化思想的傳播和社會意識的覺醒。
首先，商場國慶作為一種慶祝形式，傳達了國家繁榮強盛的信息。在商場的入口處，我看到了五星紅旗迎風飄揚，走入商場內(nèi)部，懸掛的國慶節(jié)標語和燈飾更是處處可見，無不彰顯出對國家節(jié)日的慶祝和祝福之意。人們在商場里暢快地購物，流連于各種促銷活動之中，似乎忘卻了嚴肅的國慶慶祝形式，然而，商場國慶的熱鬧畫面依然在傳遞著國家繁榮發(fā)展的信息。
其次，商場國慶激發(fā)了人們的購物欲望，形成了濃厚的消費氛圍。國慶期間，商場幾乎成了購物的天堂，各種打折促銷、滿減優(yōu)惠、贈品活動不勝枚舉。人們在狂歡的氛圍中，興高采烈地購物，銀聯(lián)刷卡的聲音不絕于耳。我思考這背后的原因，除了商場為了吸引顧客做出的努力外，人們培養(yǎng)了一種濃厚的購物欲望，國慶這個節(jié)日讓人們有了“犒賞自己”的借口，這也是商場國慶如此火爆的原因之一。
第三，商場國慶彰顯了商業(yè)的創(chuàng)新與活力。商場國慶不僅有各種促銷優(yōu)惠活動，還有各種自辦活動來吸引人氣。比如，商場舉辦的大型演唱會、時尚秀以及熱鬧的特色節(jié)目，在各種互動體驗中，人們可以更加深入地了解商場文化和品牌理念。商場國慶將商業(yè)與文化創(chuàng)意相結(jié)合，不僅滿足了人們的購物欲望，更展現(xiàn)了商業(yè)的活力和創(chuàng)新。
最后，商場國慶強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性。在商場里，我看到了很多家庭一起出行購物的場景，他們盡情享受著購物的樂趣，互相交流著自己的購物心得。商場國慶不僅是一種消費和娛樂活動，更是家人之間親密關(guān)系的重塑和增進。商場國慶讓人們意識到了忙碌的生活中，家庭團聚是多么重要，珍惜和家人共度的時光是多么的寶貴。
總的來說，商場國慶不僅使人們享受到購物和娛樂的樂趣，還傳達了國家繁榮強盛的信息，激發(fā)了人們的購物欲望，展現(xiàn)了商業(yè)的創(chuàng)新與活力，強調(diào)了珍惜和家人團聚的重要性。商場國慶提供了一個交流和感受社會意識的平臺，也傳達了商場文化和品牌理念。希望在今后的商場國慶活動中，能夠更加注重人性的關(guān)懷和環(huán)保的理念，以更加積極正面的方式影響我們的生活方式和社會觀念，讓商場國慶真正成為一個有利于社會和人們發(fā)展的平臺。
教師國慶心得體會及感悟篇十一
國慶節(jié)是中國的重大節(jié)日，也是一個長假期間。作為一名教師，這個假期無疑是非常寶貴的時間，可以給我提供充足的時間去休息、放松和反思。在這個假期結(jié)束之前，我想分享一些我在過去一年的教學實踐中所獲得的心得體會。希望這些建議能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭M一步提高我們的教學質(zhì)量。
第二段：注重學生個體差異。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的個體差異非常明顯，有些學生在某個方面表現(xiàn)出色，而在其他方面則稍顯遜色。因此，在教學過程中，我更加注重了學生個體差異的分析和處理。我會根據(jù)每個學生的不同特點制定不同的教學計劃和方式，讓每個學生都能夠在適合自己的環(huán)境中充分發(fā)展和進步。這樣的個體化教學策略不僅使學生得到了更好的個人成長，也提高了整體的教學效果。
第三段：積極利用教育科技。
教育科技的快速發(fā)展為我們的教學提供了許多便利和機會。在過去的一年中，我積極利用教育科技的手段進行課堂教學。通過使用多媒體教室和電子教案等教育工具，我能夠更加直觀地向?qū)W生展示知識點和教學內(nèi)容。此外，我還積極開展線上教學，為學生提供了更多的學習機會和資源。教育科技不僅提高了教學的效率，也增強了學生的學習興趣和參與度。
第四段：重視學生成長。
作為教師，教書育人是我們的職責所在。在過去的一年里，我更加注重學生成長的全面性。除了傳授知識和技能，我還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。我鼓勵學生積極參與社會實踐活動，并在教學中引導他們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，我也注重學生的心理健康，關(guān)注他們的情感變化和成長需求，提供恰當?shù)膸椭鸵龑АＭㄟ^這樣的教育方式，我希望能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識和社會責任感的優(yōu)秀人才。
第五段：持續(xù)專業(yè)學習。
教育是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域，作為一名教師，我意識到自己需要持續(xù)進行專業(yè)學習。在過去一年中，我積極參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動，學習最新的教育理論和教學方法。我認為，只有不斷學習更新自己的知識和能力，才能夠更好地適應教育的發(fā)展變化，提供更好的教學服務和指導。因此，在國慶假期結(jié)束之后，我將繼續(xù)參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教育水平。
總結(jié)：
通過這個國慶假期的反思，我深刻意識到作為教師，我們的責任非常重大。注重學生個體差異、積極利用教育科技、重視學生成長以及持續(xù)專業(yè)學習，這些都是我在過去一年的教學實踐中體會到的重要經(jīng)驗。希望通過與其他教師的分享，能夠為我們的教育事業(yè)提供些許幫助和啟示，共同提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
教師國慶心得體會及感悟篇十二
國慶是每年的十一假期，是中國人民熱愛祖國、慶祝國家獨立、自主和團結(jié)的時刻。在這個特殊的日子里，人們有著許多感悟和心得體會。從歷史的深處，到現(xiàn)實的生活點滴，國慶對我們每個人意義重大。在這篇文章中，我將分享我對國慶的感悟心得體會，展現(xiàn)出對祖國的熱愛和對未來的祝福。
第一段：回顧歷史，感悟國家發(fā)展的壯麗變遷
國慶這一天，我們自豪地回顧祖國的偉大歷程，感慨萬千。中國經(jīng)歷了無數(shù)的風雨洗禮，走過了從封建社會到社會主義建設(shè)的艱難歷程。每一次國家獨立與團結(jié)的慶典，都讓我們體驗到國家強大和人民團結(jié)的重要?；仡櫄v史，我們能深刻意識到這個偉大的國家是經(jīng)過千磨萬擊才有今日的鑄就，也鼓舞了我們在未來的歲月中努力奮斗，為祖國建設(shè)貢獻自己的一份力量。
第二段：增強民族自信，培養(yǎng)愛國情感
國慶期間，每個人都能感受到民族自豪感的高漲。這個時刻不僅是慶祝國家獨立的日子，也是民族自信、自強和自尊的時刻。當國旗飄揚、國歌奏響，人們心中的豪情油然而生。不論身處何地，我們都是中華民族的代表。這個時刻，我們應該培養(yǎng)起愛國情感，增強民族自信，堅定自己以祖國和人民的需要為基準的行動準則。只有真正愛國，才能使祖國更加繁榮穩(wěn)定。
第三段：分享社會發(fā)展的成果和收獲
國慶期間，各地有許多盛大的慶祝活動和展覽，展示了祖國的繁榮和成就。從高樓大廈、現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施到前沿科技和文化藝術(shù)的創(chuàng)新，種種成果為國家的發(fā)展增添了一道道亮麗的風景線。我們應該認識到這種發(fā)展成就離不開每一個人的辛勤付出，無論是在城市還是在農(nóng)村，每個人都對國家發(fā)展有著積極的貢獻。這個時刻，我感悟到只有共同努力，才能持續(xù)推動國家發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
第四段：珍惜和平穩(wěn)定的生活，塑造未來的期待
國慶期間，無論是用來慶祝的鞭炮聲，還是恢宏的閱兵儀式，都是向外界展示國家實力和國家自豪感的重要體現(xiàn)。國家的安定和繁榮，讓我們享受和平穩(wěn)定的生活。然而，這種和平穩(wěn)定需要每個人的努力去守護和支撐。國家是每個人的家園，我們應該用愛心、責任心和奉獻精神去呵護它。同時，我們也應該對未來充滿期待，為實現(xiàn)國家夢想激勵自己。只有珍惜現(xiàn)在的安寧，盡心盡力做好自己的一份力量，我們才能塑造美好的未來。
第五段：呼吁更多人投身國家發(fā)展，共創(chuàng)美好未來
最后，在國慶這個特殊的日子里，我們應該有一種強烈的責任感和使命感，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。無論是在學習工作中，還是在社會服務中，每個人都可以通過實際行動支持祖國的建設(shè)。我們每個人都是祖國的一部分，只有我們的共同努力才能使國家更好。因此，我呼吁更多的人積極參與國家發(fā)展，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結(jié)起來，國慶這個特殊的日子，讓我們感悟到祖國的偉大歷程、培養(yǎng)了我們的愛國情感、展示了國家的繁榮成就、珍惜了和平穩(wěn)定的生活，并且鼓舞了我們?yōu)閲业陌l(fā)展做出自己的貢獻。讓我們銘記國慶的意義，用我們的努力和行動為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻一份力量。讓我們共同創(chuàng)造一個充滿希望和美好的未來。
教師國慶心得體會及感悟篇十三
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關(guān)心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經(jīng)進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調(diào)動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領(lǐng)導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關(guān)的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設(shè)計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領(lǐng)悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術(shù)作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權(quán)利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎(chǔ)，精心設(shè)計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關(guān)愛學生，尤其使關(guān)愛學習基礎(chǔ)差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經(jīng)常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內(nèi)外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處?，我們應該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設(shè)一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
教師國慶心得體會及感悟篇十四
中國的國慶節(jié)，是祖國慶祝建國的重要節(jié)日，正值新學期的開始，留校學習是許多大學生的選擇。此時留校卻不是一件孤獨的事情，很多人也選擇了留校。在這個特殊的時期，我們有許多機會來思考自己，學習，體驗成長和生活，在這篇文章中，我將分享一些自己的留校感悟，希望對大家有所啟發(fā)。
第一段：選擇留校的原因
留校有許多原因，例如：學習緊張、擔心交通、想做些特別的事情等等。對我來說，我選擇留校是為了能夠有更多的時間來提高自己的知識水平，加強自己的學習能力，尤其是在語言和外交方面，以備將來的職業(yè)道路做出更好的規(guī)劃。此外，留在大學也讓我可以有更多的時間來完成我的社會實踐項目，這讓我更好地為社會做出貢獻。
第二段：體驗成長與生活
留校不僅給了我更多的學習時間，而且也讓我有更多的機會來探索自己的興趣愛好，感受生活。我花時間與社區(qū)志愿者和其他留校學生一起參與各種活動，比如去瀏覽當?shù)夭┪镳^和文化場所，了解更多的歷史和文化。同時，留校也讓我成長了很多，我學會了如何處理寂寞、如何獨立生活、如何更好的管理時間等等。這些經(jīng)驗對我的成長非常重要。
第三段：學習的意義和價值
留校給了我更多的時間來專心學習和完成我的課程作業(yè)。在上大學的第一年，我發(fā)現(xiàn)自己所吸收的知識從量到質(zhì)都有所提高。我可以更加集中精力地學習，擴大知識的深度和廣度。我認為能夠利用這段時間學習新的內(nèi)容、增強學習能力實在是件很棒的事情。
第四段：留校中必須避免的事情
雖然留校帶來了很多的收獲，但提高自身素質(zhì)的過程中培養(yǎng)良好的生活起居習慣也需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成，因此，我們必須避免不好的生活習慣，例如晚睡或不規(guī)范的飲食。同樣的，我們也應該避免不好的學習習慣，例如三天打魚兩天曬網(wǎng)或者拖延癥。對于我們的將來，保持良好的生活和學習習慣非常重要。
第五段：結(jié)束語
留校的這段時間不僅是我們來自家庭和家鄉(xiāng)的人的貢獻，更是為參加國家大型慶典增加了繁重的工作量，值得一提的，留校也是一種為祖國工作的方式。盡管留校有一些附加的壓力，但是它提供了一個獨特的機會來成長、學習和探索自己。這段時間會給我們帶來不同尋常的經(jīng)歷和感受，讓我們受益終生。因此，我從留校中真正學會了一些關(guān)于自己、關(guān)于生活、關(guān)于學習的東西，我相信我會為更美好的未來做出更大的貢獻。
教師國慶心得體會及感悟篇十五
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關(guān)不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術(shù)應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導游的帶領(lǐng)下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭 Ｔ谶@所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術(shù)、書畫，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象。“窺一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領(lǐng)，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師國慶心得體會及感悟篇十六
在即將結(jié)束的國慶節(jié)假期中，作為一名教育工作者，在參觀紀念館、賞花烈士墓、游覽景區(qū)等各種活動中，深深感受到祖國的強大與民族自信。同時，也從中思考到自己作為一名教師應該怎樣才能更好地引導學生走向獨立思考、成長為有能力的公民。
第二段：感受國慶活動。
在參觀各種國慶相關(guān)的活動中，感受到祖國大力度的投資建設(shè)。例如參觀科技館，讓人嘆為觀止的機器設(shè)備和各種先進科技引領(lǐng)我們走向未來；參觀博物館，沉浸歷史文化的濃郁氛圍，讓我們驚嘆于中華文明的博大精深。這次國慶活動，讓我深刻感受到中國正在以強大的步伐向前邁進。
第三段：教師應該具備的素質(zhì)。
作為一名教師，我們不僅要掌握專業(yè)技術(shù)，還應該具備良好的學科素養(yǎng)、高度的責任感和使命感，以及正確的價值觀。在教學過程中，我們要注重激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的獨立思考能力和團隊合作精神，讓學生在完美的人格素養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)，健全的性格和剛強的意志品質(zhì)的基礎(chǔ)上，成為有文化、有道德、有思想、有健康、有活力的新一代公民。
第四段：教學方法升級。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教學方法應該創(chuàng)新升級。從桌面臺式機到筆記本電腦，再到現(xiàn)在的平板電腦，教學信息化手段以飛快的速度不斷發(fā)展，為教學提供了強有力的支持。同時，更要注重形成合作育人的教育生態(tài)，使學生在教師和家庭的關(guān)注與引導下，以自我表達和參與來推動學科教育的協(xié)同發(fā)展，來促進成長為卓越的人才。
第五段：總結(jié)。
“祖國70華誕節(jié)日，全體教師來喝彩”，作為新時代的教師，我們要不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，以更加優(yōu)秀的教育教學質(zhì)量，引領(lǐng)學生走向獨立思考、成長為有能力的公民。我們要始終牢記自己肩負的重任和使命，用心去做每一個學生的引路人，用愛去教育每一個學生，用行動去傳遞正能量?？傊?，作為教師，我們必須在祖國70年華誕中，倍感責任和使命，用實際行動為祖國的明天獻力瓦礫。
教師國慶心得體會及感悟篇十七
國慶節(jié)是每年中國人民共和國最重要的節(jié)日之一。這個節(jié)日既是慶祝祖國成立的日子，也是一段休息和放松身心的時間。然而，許多學生在國慶節(jié)假期中選擇留校補習，以提高學業(yè)成績。作為一個留校的學生，我意識到這是一個很好的機會，可以在這段特殊的時間里，好好反思生活，探索學習。下面，我談一談對國慶留校的感悟和心得體會。
第一段：了解留校的優(yōu)點
在這短暫的一周假期中，很多學生選擇留校獨自學習，這也是因為留校有很多優(yōu)點。逃避了回家的繁瑣和家庭紛爭的煩惱，留校也給學生一個能夠集中精力學習的機會，特別是能夠與其他認真學習的同學交流學習和生活經(jīng)驗，這樣一些考試成績相對不好或者產(chǎn)生壓力的人，可以找到學習上的契機，以便追上學科的進度。
第二段：帶來的啟示
國慶留校給我的啟示是要珍惜時間。我們常常聽到一句話“時間就像海綿里的水，你永遠也無法擠出更多來。”時間是我們無法掌控的，我們唯一能做的就是要盡量充分利用每一分每一秒的時間，高效自律的學習。勤奮、努力不是走在成功之路上的全部，但放棄卻是致命的打擊，帶來更多次數(shù)的超越。
第三段：思考自己的未來
在這段時間中，我有足夠的時間思考自己的未來。我們的未來不是預先設(shè)定好的，而是由我們的選擇和努力決定的。只有樹立明確的目標，確定追求該目標的方案，再加上適當?shù)奶魬?zhàn)和高度自律的態(tài)度，才能變得真正優(yōu)秀。留校期間的安靜環(huán)境，為我們的未來規(guī)劃提供了極好的條件。
第四段：感受到的快樂并予以分享
留下來補習的最大收獲之一是感受到快樂，這種快樂是來自于完成學業(yè)和自我成長的喜悅，還有從其他人身上學習到的智慧和真知。我們可以通過與在校的同學們分享自己的心得體會，樂意提供幫助和借此成為對方的好伙伴。這種經(jīng)驗的分享不僅能夠幫助他人，也可以幫助自己進一步梳理自己在學習和成長方面的表現(xiàn)。
第五段：給出當前的體會
總之，在這段國慶節(jié)留校補習的日子，我感受到了還有更多可以提高的地方，更多可以改進的事情。每個人都有不斷進化的空間，可以以更高的標準來要求自己。只有通過刻苦努力才能成為真正優(yōu)秀的人。國慶留校補習，讓我明白了這一點。這是一個充滿智慧、希望和力量的時代，只要我們有信心和奮斗，就可以實現(xiàn)自己一切的夢想。
教師國慶心得體會及感悟篇十八
國慶節(jié)，是中國人民慶祝祖國母親誕辰的盛大節(jié)日。今年，因為疫情的原因，很多同學選擇留校過節(jié)。在這個特殊的國慶假期里，我有了很多感悟和體會。
第二段：萬物復蘇，留校生活豐富多彩
在這個秋高氣爽的季節(jié)，校園里那份獨特的靜謐感油然而生。同時，校園里的一切似乎也變得格外有生命力：樹葉斑駁的顏色更加鮮艷，花兒更加絢麗多彩。留校期間，我參加了很多精心準備的活動，比如社團中心舉辦的嘉年華，學院組織的語言交流活動，運動場上的羽毛球比賽等等。多元的活動和精彩的經(jīng)歷，給我留下了深刻的回憶和難以忘懷的體驗。
第三段：深化學習，加強鍛煉
雖然放暑假了難免會有一些“虛度光陰”的感覺，但是留校期間對我來說是學習和健身的絕佳機會。每天按時上晚自習，自主學習和思考，鞏固知識點的同時提高了自己的自學能力。同時，多次與跑步、打球、健身等運動鍛煉，讓我的體質(zhì)得到了進一步提升。
第四段：分享感悟，增進交流
在留校期間，我有機會結(jié)識了很多不同的人。除了和同學、老師之間的交流學習，我也與來自不同地區(qū)的同學暢談了自己的感悟和經(jīng)歷。讓我感受到了豐富的文化內(nèi)涵和熱情奔放的交流氛圍，讓我感到對這個世界充滿了希望，也讓我更加了解自己。
第五段：總結(jié)
國慶留校，是嘗試、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。在這個過程中，我深刻體會到“以人為本”的理念，“自主、自學、自立、自強”的一系列核心素養(yǎng)，以及“互幫互助、和諧友愛”的團隊合作精神。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，在如同國慶留校期間一樣，做好自己，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。