心得體會是在工作中總結(jié)經(jīng)驗、分享心得的一種形式。寫心得體會時，可以根據(jù)讀者的需求和背景進行針對性的思考和總結(jié)，更貼近讀者的實際情況。這是我總結(jié)的一些心得體會，供大家參考。
外出研學的心得體會篇一
隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始重視旅游的重要性和意義。因此，外出玩也成為了現(xiàn)代人生活中必不可少的一部分。經(jīng)常和家人朋友一起外出旅游，不僅可以增強彼此之間的感情，還能夠拓展自己的視野。在我的多年旅游經(jīng)歷中，我積累了很多關于“外出玩”的心得體會，下面就與大家分享。
第一段：前期準備非常重要
在外出旅游之前，要提前進行充分的準備工作。首先是對目的地的了解。比如，了解當?shù)氐奶鞖?、文化、法律法?guī)等信息，以便更好地適應和融入當?shù)丨h(huán)境。其次，為旅游做好詳細的規(guī)劃和預算，不僅考慮行程安排和交通費用，還要考慮餐飲、住宿、購物等相關消費。最后，要對自己的身體狀況做一個全面的檢查，確定是否需要攜帶藥品等個人物品。
第二段：提前預訂景點門票
現(xiàn)在很多旅游景點實行的是網(wǎng)上預訂或者票務分配系統(tǒng)，提前預訂景點門票是避免排隊等待的關鍵。同時，也可以通過這種方式獲得更好的折扣優(yōu)惠。在我的旅游經(jīng)歷中，我曾遇到過很多前往熱門景點排隊等候的尷尬場面，因此我建議大家提前在官方網(wǎng)站上進行預訂，免去不必要的等待時間。
第三段：適當注意安全問題
我們出門旅游，首先是為了放松心情，但同時也要注意自己的安全。在旅游中，我們要格外小心，不要輕信陌生人，盡量避開人多繁雜的地方，保管好自己的財物，避免被偷盜。在外出旅行之前，我們能夠做的最重要的安全措施是購買保險，為自己的安全和財產(chǎn)安全提供保障。
第四段：聽取當?shù)厝艘庖?BR> 旅游中，我們常會遇到很多當?shù)厝?，與他們交流可以了解到更多的本地風俗習慣和民情風景。他們還能向我們推薦一些特別鮮為人知的好玩、好吃的地方，讓我們的旅游更加有意義。
而互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們不必過多地擔心言語不通之類的問題。如果是在境外旅游，我們也可以通過旅游的app應用獲得本地相關信息，比如翻譯搜索，地圖導航，住宿，吃等等。
第五段：體驗中學習
最后，我們在旅游中還能通過體驗，學習到新的地方新的歷史文化和自然風光。在我每一次旅游中，我總會去參觀當?shù)氐牟┪镳^、歷史古跡等，因為那里總是有著豐富的文化、歷史和民俗故事。同時，品嘗當?shù)氐奶厣朗澈唾徺I當?shù)氐奶厣唐芬餐瑯又匾茏屛覀兏钊氲亓私猱數(shù)氐娘L土人情，增添旅途的情趣和樂趣。
總體來說，旅游是一項非常愉悅且有意義的活動。通過旅游，我們可以放松心情，交流文化，了解風土人情，同時也是開啟自我探索之路。因此，我們在旅游中要做好前期準備，注意安全問題，聽取當?shù)厝私ㄗh，體驗中學習，這樣才能讓旅途更加愉悅和充實有意義。
外出研學的心得體會篇二
現(xiàn)代人生活中的壓力是巨大的，尤其是城市居民，每天都要應對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。即便是假期，很多人也會選擇留在家里休息，但是這種做法并不是最好的。外出玩的好處在于能夠讓人們完全切斷和工作、責任的聯(lián)系，真正放松心情，讓身心得到釋放。
第二段：外出是一種拓寬視野的體驗
外出不僅能夠釋放壓力，還可以讓人們拓寬視野，了解更多世界上的不同文化和風土人情。無論是去自己國家還是異國他鄉(xiāng)，不同的地方都有它自己的特色和價值。通過外出旅游，人們可以拓寬自己的眼界，學習更多知識和技能，人際關系也會得到愈加廣泛的鍛煉和提高。
第三段：合理安排時間和預算對外出玩至關重要
外出旅游的費用和時間肯定都不會少，因此在外出之前，要合理安排好時間和預算。好的旅行計劃應該要考慮旅行的目的地、行程、住宿、交通和飲食等多個方面的因素，才能讓旅行更加愉快、安全和平穩(wěn)。
第四段：外出旅行也是教育的過程
和學習知識不同，外出旅行的教育是經(jīng)驗式的，這也是最好的教育方式之一。從中可以學到如何面對挫折和失敗，推廣自己的各種能力，學會和陌生人相處和以推廣自己的各方面能力。
第五段：結(jié)論
以上是外出旅行的一些體驗和經(jīng)驗，相信每個人都有自己獨特的體會和經(jīng)歷。無論是哪種形式的旅行，對于每一個人來說，都是一次升華心靈的過程。相信每個人都會從中獲取到自己心靈深處的一種自由和真正的幸福。
外出研學的心得體會篇三
作為現(xiàn)代化社會中的白領，出差是我們常常面對的一項任務。在安排差旅行程之前，我們需要對差旅進行較為詳細的規(guī)劃。
第二段 做好出差前的準備
在出差前的準備工作中，需要考慮到行李、車票、機票、酒店預定等多個方面。這些問題，如果沒有提前籌劃，隨后就會出現(xiàn)拖拉的情況。同時，也要充分考慮自身的身體狀況，以避免出現(xiàn)突發(fā)疾病。準備不充分會直接影響到整個出差的節(jié)奏和效率。
第三段 出差途中的實際體會
出差途中我們需要學會掌握一些靈活的應對方法。在交通、住宿、伙食等方面，我們要具備一定的解決問題的能力。同時，在工作上的注意力和疲勞度也要控制在適當?shù)姆秶鷥?nèi)。如果出差過程中出現(xiàn)了意外情況，需要及時尋求幫助或與當?shù)氐耐聹贤ń涣鳌?BR> 第四段 出差中人際關系的處理
在出差中，我們與方方面面的人都有交集，包括同事、客戶、供應商等，這些人際關系在出差過程中尤為重要。我們需要具備良好的溝通能力和人際交往能力，與不同的人群打交道時需采取不同的應對策略。盡量做到讓人欣賞、讓人信任，這將直接影響到整個出差任務的完成情況。
第五段 差旅結(jié)束后反思總結(jié)
出差結(jié)束后，我們需要對這次出差過程中發(fā)現(xiàn)的問題、解決的情況、收獲的經(jīng)驗等進行總結(jié)。根據(jù)整個出差的情況，對以后的差旅中可能遇到的問題提前進行思考和解決方案的制定。反思總結(jié)，有助于我們不斷改進個人的缺陷，提高解決問題的能力，滿足未來出差任務的需要。
第六段 總結(jié)
總體上，外出差的過程中，我們需要做好差旅的規(guī)劃、出差前的準備、出差途中的應對能力、人際關系的處理、以及在差旅結(jié)束后的反思總結(jié)。這些都能夠幫助我們更好地進行差旅任務，提升工作效率和對業(yè)務的深入理解，同時也為自身的職業(yè)成長打下堅實的基礎。
外出研學的心得體會篇四
為期兩天的無棣初中英語學習圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次學習，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術；雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。通過聆聽名家對英語學習和教學的見解和意見，我進一步認識到英語學習和教學的重要性。
1、在聽課過程中最讓我震感的是濱州實驗學校的耿亮老師的body language的自如運用。耿亮老師自然協(xié)調(diào)的body language的運用不但活躍了課堂氣氛，更能使學生輕松的理解掌握所學內(nèi)容，同時讓我意識到英語的語言教學既是語言的交流，也是心與心、眼神與眼神、情感與情感的交流。作為英語教師的我在教學過程中不僅應注意知識的學習，更應積極地培養(yǎng)我用body language的輔助教學及交流的能力。
2、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術在英語課堂教學中的重要作用。本次參加講課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片和音樂來幫助學生加深對單詞句型以及課文得理解充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握。
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
very good, wonderful, well done,這些表揚鼓勵的話語在課堂上隨處可見，并且多數(shù)老師對回答對問題的學生都有或多或少的獎勵，這也極大的調(diào)動了孩子的積極性。2、積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
三、“興趣是最好的老師?！边@是我們老師再熟悉不過的說法了，這也是沾化教研室老師演講的中心思想。學生的學習興趣是學習的強大動力，只有學生喜歡學、要求學、有迫切的學習愿望，才能積極的投入到學習活動中。老師們大多數(shù)從自身的生活著手，利用歌曲、說唱或著做一些小游戲來活躍課堂氣氛，尤其是一些年輕的老師能說會唱，肢體語言豐富，很得學生們的喜歡。濱州實驗學校耿亮老師的body language和精致的課件，無棣第三實驗穆城洪老師的紅太狼、灰太狼游戲和李詠的砸金蛋等游戲，都充分的激發(fā)了學生學習的興趣，使學生對英語都樂學、善學、會學、學而忘我。
四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。首先，上課前與學生做互動式就有意引入音樂這個話題，課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，另辟捷徑，取得了較好的效果。
反思之余，真的慶幸，我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會退步，經(jīng)常提醒學生，卻麻痹了自己。其次，熱情永遠不能跟經(jīng)驗相抗衡。虛心向別人學習，充實自己。做一個永不自滿的學習者。
外出研學的心得體會篇五
年月日作為市名師培養(yǎng)工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴、、地區(qū)的考察學習活動。
享有盛譽、各具特色的優(yōu)質(zhì)學校?；仡欉@次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。
一、教育的精彩源自教育的細節(jié)。
學校是教書育人的場所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：天下大事，必做于細。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，十分吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的發(fā)揮帶給廣闊舞臺。幾所學校更守注德育細節(jié)，把培養(yǎng)學生有禮有節(jié)、知情感恩作為德育的價值取向。
從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節(jié)入手，對學生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從大處著眼，小處著手，在細節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學理念。
二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益十分突出。
我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創(chuàng)意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創(chuàng)意，新的班級管理的理念，現(xiàn)代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環(huán)境下學生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認為新班級教育是中小學教育改革的發(fā)展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨授課向教學協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動學習向主動建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認知向社會交往的合作學習轉(zhuǎn)變，從分數(shù)至上向多元評價轉(zhuǎn)變，從黑板加粉筆向現(xiàn)代教育技術轉(zhuǎn)變，從苦學向樂學轉(zhuǎn)變。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，廣采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改善自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。
外出研學的心得體會篇六
外出旅行是許多人的夢想，也是許多人為之奮斗的目標。我也不例外，在這幾年中我曾經(jīng)去過不少地方，到海邊、到山間、到古跡，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我想就自己參加過的旅游活動，分享一下我的心得體會，幫助大家更好地外出旅游。
第一段：行程規(guī)劃，充分準備
在規(guī)劃一次旅游行程時，一定要充分考慮自己的時間和經(jīng)濟實力，提前安排好行程，避免出現(xiàn)一些瑕疵和不必要的麻煩。特別是要在出發(fā)前準備好足夠的資料，了解當?shù)氐娘L土人情，明確旅游景點的開放時間和交通情況，訂好酒店和車輛租賃，避免到達目的地后的困惑和煩惱。
第二段：文明旅游，積極配合
外出旅游時一定要遵守當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)和旅游規(guī)定，保持良好的言談舉止，愛護環(huán)境，文明參觀。尊重當?shù)氐娘L俗習慣，積極與房東、商家、導游等溝通交流，多體驗當?shù)氐娘嬍?、文化、民俗，給人留下深刻的印象和美好的評價。
第三段：注重安全，預防意外
安全是任何旅游活動的首要考慮。在外出旅游的過程中，一定要注意人身安全和財產(chǎn)安全，特別是在人員密集的地方，如火車站、景區(qū)門口、大型商場等地方，要保管好自己的錢包、手機、護照等重要物品。在出行前要了解當?shù)氐陌踩闆r，選擇安全的旅游路線和場所，認真遵守導游或者景區(qū)的安全規(guī)定，增強自我防范意識，避免意外發(fā)生。
第四段：學會減壓，盡情放松
旅游是為了放松心情，釋放壓力，增強身體健康。在出行途中，一定要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，遇到不順心的事情，要積極面對，不要讓不快原因影響自己的心情和旅游體驗?？梢赃m當休息，多與旅友交流，欣賞風景，與家人和朋友保持聯(lián)系，增加旅游的樂趣和體驗。
第五段：重點回顧，價值再出發(fā)
回顧旅游的經(jīng)歷和感受，不僅可以增進自己對人生的認識和理解，還可以從中汲取精神滋養(yǎng)和人生啟示。旅游不僅是一個消遣娛樂的方式，更是一個提高自身素質(zhì)、擴大人脈和提高生活質(zhì)量的機會。帶著完美旅游的感慨和收獲，我們再次出發(fā)，將自己更好地投入到生活和工作中去。
總結(jié)：
外出旅游是一場美好的體驗，其中包含了多方面的知識和技能。我們在旅游中要重視安全、尊重文化、珍惜體驗，不要忘記收獲和反思。希望我們能夠在外出旅游的過程中，更好地了解自己和世界，體驗美好的人生。
外出研學的心得體會篇七
經(jīng)過一天緊張而又充實的參觀學習活動，我感到收獲頗深。下面說說學習心得體會吧：
純化小學管理精細化、人文化，教師學生一日常規(guī)規(guī)范，秩序井然；柳橋小學讓耳目一新的是藝術特色，美術、閱讀工作室的建立，充分展現(xiàn)了學校特色韻味，教師專業(yè)成長、班主任建設、學生成長檔案規(guī)范性、創(chuàng)新性令人嘖嘖稱贊……校園文化建設是兩所學校共同特色表現(xiàn)，盡管辦學條件不盡相同，但處處都感受到一種文化氛圍，校園每個角落都體現(xiàn)出一種文化內(nèi)涵，使我受益匪淺。
1、常規(guī)工作管理創(chuàng)新，實行領導、教師掛牌上崗值日制度，旨在鼓勵全員參與學校管理，進一步體現(xiàn)人文管理，向雙崗雙責邁進。
2、教師業(yè)務培訓常抓不懈。利用下午學生放學后半小時時間，進行校本教研、基本功訓練、業(yè)務學習、文體活動等，目的在于提高教師整體素質(zhì)。
3、繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。利用早讀、周三下午第三節(jié)開展古詩文誦讀活動，同時進一步完善古詩文學校課程。
4、教師考核實行公開民主化。全員參與制定辦法，共同參與考核，注重過程管理，每月定期公布，學期折算整合。
外出研學的心得體會篇八
20xx年4月8、9、10日，我參加了在臨沂三中舉行的全市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會，作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的英語教師，能有機會參加市里給我們提供的這次培訓機會，我覺得十分榮幸。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學習心得體會總結(jié)如下：
4月8日下午，來自廣東省東莞市莞城中心小學的李劍春專家作了關于“詞匯教學的建議”的專題講座，和現(xiàn)場的老師進行了互動交流。李老師的講座精彩生動有趣，每個老師都聽得聚精會神非常投入。李老師從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效、實效。
其中對于李老師不要打擊差生的自信心，鼓勵他們，學生答不出來問題，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂。李老師告訴了我們師者對學生的應有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。永遠不要罵你的學生，你愛他，他愛你。無論面對什么樣的學生，作為教師的我們，應該關愛他們，讓他們成才。
接著第二天來自廣東省東莞市莞城中心小學的吳吉鑫老師的給我們上了一堂四年級下冊unit6parta的研討課，更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設中提高語用能力，吳老師設計了各種趣味活動，在活動中輸入了大量的詞匯和語言，尤其是設計的chant讓學生自主掌握動物單詞的復數(shù)，還有拓展活動中我是小導游的情景設計，以話題為綱，以交際功能為主，引導著學生運用英語完成有實際意義的語言任務。
扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，教師應有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車昆老師的循序漸進，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭淑華老師的獨具一心，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。
其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍必須多關注學生的情感。吳吉鑫老師之所以能把課堂氣氛調(diào)整得十分融洽，是因為她先通過chant和游戲極大地調(diào)動了學生的積極性，關注到了學生的課堂情緒。這點對我來說，借鑒意義很大，通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動起學生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的，學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的高昂的學習熱情并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
再次，教師應該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學生的實際，選擇教材內(nèi)容，科學加工，用恰當?shù)姆椒?，合理地組織教學。例如在教學新單詞導入部分時，車昆老師的方式就很好，在聽文章找重點時，吳晴梅老師的方式也值得借鑒，在教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，體現(xiàn)英語交際的特性，吳晴梅老師通過let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，車昆老師采用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。
三天的學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
外出研學的心得體會篇九
ECMO（Extracorporeal Membrane Oxygenation）是一種現(xiàn)代醫(yī)學技術，用于支持生命體循環(huán)功能極度衰竭的患者。近日，我有幸參與了一個關于ECMO外出的活動，今天我將向大家分享一下我的體驗與感悟。
第一段：ECMO外出的意義及背景
ECMO外出是指將ECMO設備運輸至患者所在地的外部，以維持患者的生命體循環(huán)。這一過程需要緊密的協(xié)作與精確的操作，并且常常涉及到跨地區(qū)運輸。ECMO外出在某些特殊情況下是必需的，通過提供連續(xù)有效的血液氧合和二氧化碳排除，可以使患者的生命得到保障。這一技術的應用范圍越來越廣泛，針對不同的心血管疾病，ECMO外出可以提供有效的支持。
第二段：活動準備工作的重要性
參與ECMO外出活動前，我們需要進行詳細的準備工作。首先是設備和醫(yī)療物資的準備，確保ECMO設備能夠正常運行，并且備有必需的醫(yī)療用品。其次是人員配備，除了ECMO專業(yè)團隊外，還需要有醫(yī)生、護士等專業(yè)人員進行緊急救治。同時，我們也需要了解目的地的醫(yī)療資源和專業(yè)團隊，以便能夠與當?shù)蒯t(yī)生和護士進行有效的溝通與合作。
第三段：緊密合作的團隊精神
ECMO外出需要各個環(huán)節(jié)緊密配合，并且需要不同領域的專家協(xié)同工作。我們需要密切配合，確?；顒拥陌踩院晚樌M行。在活動過程中，團隊中的每個人都扮演著重要的角色，我們互相協(xié)助、相互支持，共同應對各種意外情況。這樣的團隊精神不僅在外出活動中非常重要，在日常工作中同樣也需要。
第四段：對患者與家屬的安撫與關愛
ECMO外出對患者及其家屬來說是一次重大的挑戰(zhàn)和考驗。在外出過程中，我們需要給予患者和家屬充分的宣教和安慰，讓他們了解活動的目的和必要性，并且對可能遇到的情況進行充分的交流。同時，我們也要關心患者的身體和心理需求，確保他們在外出過程中得到充分的關愛與照顧，以減輕他們的壓力和焦慮。
第五段：活動的反思與總結(jié)
ECMO外出活動是一次充實而有意義的經(jīng)驗。通過這次活動，我體會到了ECMO技術在危重患者治療中的重要性，并且深刻感受到了團隊合作的力量。同時，我也意識到在ECMO外出過程中，我們需要關注患者和家屬的需求，并給予他們充分的支持和關懷。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習與提高自己的專業(yè)能力，為更多需要ECMO支持的患者提供更好的服務。
總之，ECMO外出是一項高風險、高技術的活動，對于醫(yī)護人員來說充滿挑戰(zhàn)。但是只要我們認真準備、團結(jié)合作，并給予患者和家屬充分的關愛和支持，我們就能夠順利完成ECMO外出活動，讓更多的患者得到及時救治和有效支持。這一體驗讓我更堅信，只要我們用心和熱愛，無論面對什么困難，都能夠克服并取得成功。
外出研學的心得體會篇十
第一段：引言
近年來，隨著醫(yī)療技術的不斷進步，心臟呼吸機（ECMO）作為一種治療危重病人的重要手段逐漸引起人們的關注。作為一名從事醫(yī)療工作的人士，我有幸參與了一次ECMO外出救援的任務，這次經(jīng)歷讓我對ECMO應用技術產(chǎn)生了新的認識和體會。
第二段：認識ECMO外出救援的重要性
在以往，病人若需要ECMO支持，常常需要在重癥監(jiān)護室內(nèi)進行治療，而ECMO外出救援則是將ECMO機組搬運到病患所在地進行治療，這種方式能夠更好地保證病人的生命安全。ECMO外出救援不僅有利于減輕醫(yī)院重癥監(jiān)護室的工作壓力，還能夠讓病人更好地接受家人的陪伴與關懷，從而更好地促進其身心康復。
第三段：ECMO外出救援的挑戰(zhàn)與突破
ECMO外出救援是一項危險而復雜的工作，需要高度的團隊協(xié)作和技術配合。首先，ECMO機組需要進行嚴格的操作和維護，保證設備安全、穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)；其次，行動期間，救援人員需面對意外情況的發(fā)生，如交通事故、設備故障等，需要及時處理并妥善安排人員與設備；最后，在長途旅行中，需要合理安排病人的休息和喂養(yǎng)，保證其身體狀況穩(wěn)定。對于以上挑戰(zhàn)，我們通過前期的備案、準備和培訓，以及配備專業(yè)人員與設備，最終成功地進行了ECMO外出救援，并圓滿完成任務。
第四段：ECMO外出心得體會
通過這次ECMO外出救援經(jīng)歷，我對ECMO應用技術有了更全面的認識和了解。首先，ECMO機組應用要求高，需要護理人員具備較高的綜合素質(zhì)和技術功底。在現(xiàn)場的操作中，隨時調(diào)整機組參數(shù)，保持機器正常運轉(zhuǎn)，給予病人最佳的ECMO支持是關鍵。其次，ECMO外出救援需要高度的團隊合作，包括醫(yī)務人員、護理人員和相關技術工作人員之間的珍貴配合和溝通。只有在明確分工、協(xié)同合作的基礎上，才能夠確保病人得到專業(yè)、有效的護理。最后，ECMO外出救援需要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。在長時間的行動中，設備出現(xiàn)故障或病人出現(xiàn)變化時，我們需要迅速反應，并采取相應的救護措施，保證病人的安全與健康。
第五段：總結(jié)
ECMO外出救援是一項非常重要且不容忽視的醫(yī)療工作，通過這次經(jīng)歷，我更深刻地認識到其在危重病人搶救中的作用和價值。作為一名從事醫(yī)療工作的人士，我將在今后的工作中持續(xù)關注ECMO外出救援的相關技術和研究，不斷提升自身的專業(yè)能力和素質(zhì)，為更多患者帶去健康與希望。同時，我也希望我們國家能進一步加強與發(fā)達國家的合作與交流，促進ECMO外出救援技術在我國的發(fā)展與應用，為更多需要ECMO支持的病患提供及時的救治。
外出研學的心得體會篇十一
學經(jīng)驗，找差距，談打算 x日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)驗，充實自己，最終達到理想的彼岸...”。是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細化管理 “木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點的發(fā)揚)，而是取決于最低的木板高度(缺點的改正)。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個拖地如何拖?簡單的一個垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ觯词故瞧胀ǖ氖?，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧!
3、與甲方合作默契 記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領我們參觀并熱心講解，從他那風趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)督的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務應該耐心周到，細致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
外出研學的心得體會篇十二
為了擴大交流、開闊視野，學習借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗和工作理念，根據(jù)局黨組的工作安排，專程赴孝南質(zhì)監(jiān)局進行為期1天的學習、考察和交流，取得了顯著成效，達到了預期目的。現(xiàn)將參觀、學習考察的所見所聞、體會、收獲和啟示匯報如下：
一、學習考察的基本情況
在考察期間，學習考察組成員聽取了孝南區(qū)特種設備安全監(jiān)察工作情況匯報，查閱了特種設備安全監(jiān)察工作相關記錄和案卷，分別與相關的人員進行了友好的工作交流。學習考察組一行所到之處，不僅目睹了兄弟單位良好的精神風貌和打造和諧質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)的濃厚氛圍，領略了極具風格的特色質(zhì)監(jiān)景觀和區(qū)域質(zhì)監(jiān)文化風情，也體驗了發(fā)達地區(qū)質(zhì)監(jiān)人不斷追求卓越的決心和頗具個性的高尚情懷，感受了同行先進的發(fā)展理念和開拓創(chuàng)新的氣慨。孝南質(zhì)監(jiān)局在抓特種設備安全方面，善于借勢借力，把“小質(zhì)監(jiān)變?yōu)榇筚|(zhì)監(jiān)，把小安全變?yōu)榇蟀踩钡某晒ψ龇ㄖ档媒梃b。通過學習考察，考察組一行對同行具有特色的質(zhì)監(jiān)文化建設、特種設備安全監(jiān)察工作特色、提升質(zhì)監(jiān)工作服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力的先進管理經(jīng)驗和做法給給予了高度評價和贊賞，深受啟示：
二、學習收獲、啟示和努力方向
“他山之石，可以攻玉”。考察組成員在贊嘆各地兄弟單位快速發(fā)展的同時，一致表示，要結(jié)合孝昌的實際，努力在結(jié)合上下功夫，在靈活運用上下功夫，真正使這次學習考察成為解放思想、更新觀念的過程，成為反思工作、改進工作的契機，成為加快發(fā)展實現(xiàn)跨越的動力。
(一)在解放思想上實現(xiàn)新突破。思路決定出路，要對客觀形勢有一個科學的判斷和準確的把握，摒棄照搬條文，自我設限的思維模式，要堅定發(fā)展思路不變，研究政策，靈活動作，只要有利于加快發(fā)展，就大膽地闖，大膽地試，努力在挑戰(zhàn)中抓機遇，在實干中求完善。我們要學習先進地區(qū)解決難點問題的膽識和魄力，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機制，在落實政策中發(fā)展新機遇，在發(fā)展實踐中求解決問題的新方法。
(二)在人才培養(yǎng)引進上實現(xiàn)新突破。高素質(zhì)的人才是加快發(fā)展的希望所在、出路所在，要加大人才的培養(yǎng)力度，要突破人才培養(yǎng)理念，不能只依靠現(xiàn)有的人才，更要全力以赴引進人才，引進高中級人才，沒有條件的要創(chuàng)造條件引進。在考察交流學習中，深切地領悟到了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的深刻內(nèi)涵。只有建立一支高素質(zhì)、高水平的人才隊伍，才能積極應對科技進步日新月異的挑戰(zhàn)，解決發(fā)展過程中的一個個難題，才能在百舸竟流的歷史時期爭取發(fā)展的主動權。
來，努力在結(jié)合中出思路、出特色、出實績;要以實干的作風抓落實，深入基層、深入企業(yè)，切實把精力放在加快發(fā)展上，放在苦干實干上，推進全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作不斷躍上新臺階。
(四)通過1天的考察學習，如何將孝南經(jīng)驗融入實際，與孝昌質(zhì)監(jiān)實際相結(jié)合，推動孝昌的質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展尤為重要。筆者認為要從以下幾個方面抓好落實：
1、在轉(zhuǎn)變觀念上要勤思考。思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新超越，就不會有發(fā)展的突破跨越。當前，質(zhì)監(jiān)部門承擔著繁重而艱巨的任務，我們必須在思想觀念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新觀念，謀求發(fā)展之策，著力破除影響事業(yè)發(fā)展的習慣和作風。一是破除安于現(xiàn)狀的思想，牢固樹立奮發(fā)圖強、業(yè)無止境、永不滿足的進取觀念;二是著力破除作風漂浮、激情不足，反應慢、行動慢的精神狀態(tài)，牢固樹立務實苦干，只爭朝夕、雷厲風行的工作作風;三是著力破除“怕”字當頭，封閉保守的畏難情緒，牢固樹立迎難而上，有敢打必勝、敢爭一流的信心;四是著力破除唯資論的思想束縛，牢固樹立危機意識和開拓創(chuàng)新的改革發(fā)展理念，努力進行理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，就是要以理論創(chuàng)新為思想基礎，以體制創(chuàng)新為強大動力，以科技創(chuàng)新為關鍵環(huán)節(jié)，全面推進各項工作創(chuàng)新。
2、在工作方式上有新突破。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展全局，提升服務質(zhì)量和服務水平來實現(xiàn)自我發(fā)展，用服務去體現(xiàn)監(jiān)督工作的方方面面，使被監(jiān)督對象通過服務的方式，自覺接受監(jiān)督，或者說通過服務使企業(yè)真正的了解監(jiān)督工作的要求，根據(jù)企業(yè)自身的實際去調(diào)整、去適應，按照法律法規(guī)的要求去搞好企業(yè)的發(fā)展，適應市場的需求。服務使監(jiān)督到位，通過監(jiān)督使服務工作得到開展，相互補充，促進企業(yè)的進步和發(fā)展，促進企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量提高，促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，把質(zhì)監(jiān)工作寓以監(jiān)督與服務之中，使我們的工作與企業(yè)的要求更加結(jié)合，與社會的需求更加結(jié)合，與政府的要求更加結(jié)合，與自身的發(fā)展需要更加結(jié)合。孝南質(zhì)監(jiān)局積極融入和服務開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的成功嘗試充分證明了這一點，值得學習借鑒。
3、在自身素質(zhì)上要有新的提高。事業(yè)要發(fā)展，人才是關鍵，我們必須繼續(xù)樹立“抓班子、帶隊伍、促發(fā)展”的理念，一是建立干部培訓保障機制，有計劃的安排有發(fā)展?jié)摿Φ母刹柯毠⒓痈黝悩I(yè)務和理論培訓，從而使其能力得到全面提高。二是創(chuàng)新學習方式，大力倡導在崗學習、集中學習、互動學習，積極引導干部職工樹立自覺學習、終身學習、學習與工作相結(jié)合的理念。三是不斷完善考核機制，使其成為推動工作的有效手段，更加貼近實際，充分利用精神、制度、物質(zhì)等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建設因素，營造一種良好的質(zhì)監(jiān)思想文化環(huán)境，用共同的理念和價值觀凝聚人心，用健康向上的思想理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中得到改造、得到提高，增強團隊的戰(zhàn)斗力。孝南質(zhì)監(jiān)局的經(jīng)驗告訴我們：“精益管理、精誠團結(jié)、精心呵護，共同鑄就一支心齊、氣順、風正、勁足的團隊”是一個單位快速發(fā)展，事業(yè)興旺發(fā)達的核心和關鍵所在。
總之，此次考察學習，內(nèi)容充實、感受很深，孝南同行的超前理念、創(chuàng)新的經(jīng)驗讓我們更新了觀念，拓寬了視野，受益非淺。增強了我們進一步做好工作的信心和決心。目前，我們與孝南兄弟單位相比在發(fā)展速度上雖然存在一些差距，并不是“東邊日出西邊雨”的格局，某些工作領域各有千秋，各有所長。只要我們準確把握當前的形勢，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在服務大局中去思考、去謀劃工作，就會一定會譜寫出孝昌質(zhì)監(jiān)事業(yè)更加燦爛的的篇章。
外出研學的心得體會篇十三
20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。
通過參觀縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。
文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立?！珈n自己，讓人通過一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化，同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路（包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規(guī)劃，行動思路等），另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的情況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環(huán)境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構(gòu)建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、?；铡⑿Ｆ斓纫捕技毤毟形?，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化應該深深印在每個成員的心中，體現(xiàn)在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表現(xiàn)在日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領悟文化。
在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規(guī)范，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協(xié)調(diào)；學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內(nèi)在動力和源泉。這里的教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了大量的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊。
外出研學的心得體會篇十四
10月20日至11月2日，本人有幸赴xx政法大學參加為期14天的xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)干部培訓班，其間，教學內(nèi)容的精心編排，實地調(diào)研的周密部署，導師們的博學賜教，無一不體現(xiàn)出組織上對我們這批學員的高度重視。通過參與此次培訓班，又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野、見識了差距、拓展了思路、明確了方向;感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來說有以下幾點體會：
1、從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，克服學風上的懶惰氣。由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性，必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。 此次培訓中，幾位導師用生動的例子、幽默風趣的語言將課題融入其親身經(jīng)歷及成長過程，生動活潑的授課過程、扎實貼切的理論傳授、現(xiàn)實生動的操作實例，的確讓我意猶未盡。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉(zhuǎn)變，糾正學習上的隨意性。當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結(jié)果。因此，必須在學習上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、從片面學習向多面學習轉(zhuǎn)變，增強學識上的寬泛度。幾位導師結(jié)合自己經(jīng)歷及知識儲備，深入淺出的給我們講授了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、領導方法與藝術、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀與模式等方面的知識，分析了中國投融資政策、宏觀經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等問題，著實受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題都是必不可少。
1、初步的認識。武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)是武漢市中心城區(qū)之一，成立于1988年，其具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢，武漢是“九省通衢”，自古水陸交通便捷，其憑借著臨長江、占中心、覆面廣，現(xiàn)代水陸交通體系非常發(fā)達，形成了縱橫交錯的交通網(wǎng)絡，這都其為經(jīng)濟的發(fā)展搭建優(yōu)越的平臺。
2、切身的感受。在實地調(diào)研期間，能深切地感受到東湖高新區(qū)到處都充滿著生機和活力。究其發(fā)展的內(nèi)在軌跡，我覺得：一靠政策，二靠人才。他們始終堅持政策創(chuàng)新是催化劑，一切圍繞發(fā)展出政策，用足用活促發(fā)展。在認真執(zhí)行上級政策的同時，創(chuàng)造性地出臺了一系列操作性強、含金量高的優(yōu)惠政策;依托武漢強大的教育資源，東湖高新區(qū)始終堅持人才是生命線，一切圍繞實踐抓培養(yǎng)，大力實施人才培養(yǎng)計劃，同時進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引大批量、高質(zhì)量的人才扎根。
3、有益的啟示。感受之余，更多的是思考，通過比較分析，我認為：盡管與東湖高新區(qū)相比我們經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，差距很大，但只要我們進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，艱苦奮斗，就一定能夠展現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢，不斷縮小與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的差距。所以當前，必須進一步強化以下幾種意識：
一是開放意識。要進一步解放思想，更新觀念，牢固樹立開放意識，進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作，切實加大我區(qū)的外宣力度，提高我區(qū)知名度。
二是發(fā)展意識。發(fā)展是硬道理，在我們這樣的待發(fā)達地區(qū)，必須突出發(fā)展這個主題，樹立強烈的發(fā)展意識，要一門心思想發(fā)展，一切力量為發(fā)展，解決一切與發(fā)展不相適應的傳統(tǒng)觀念，擺脫一切不利于發(fā)展的思想障礙，革除一切影響發(fā)展的條條框框，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進中的問題。
三是服務意識。這既是貫徹落實“全心全意為人民服務”根本宗旨的內(nèi)在要求，也是轉(zhuǎn)變干部隊伍作風、機關作風、密切黨群干群關系、建立廉潔高效機關的必然要求，更是黨的群眾路線教育活動的現(xiàn)實體現(xiàn)。
學習是可貴的，培訓是精彩的，通過此次可貴而精彩的培訓學習，更加凸顯了自己前進的不足之處、更加堅定了自己前進的目標方向、更加激發(fā)了自己前進的動力源泉，正所謂“學習本無底，前進莫廂濉!備刑居脬褲街余，切需堅定信心，橫下決心，靠自身的努力與勤奮去為我們自己“推進二次創(chuàng)業(yè)、建設千億園區(qū)”的目標努力奮斗，即為正解。
外出研學的心得體會篇十五
旅游是人類文化歷史中長久以來就存在的一種活動方式。旅游活動有助于人類增長知識、豐富生活體驗，體驗不一樣的人文風情和自然景觀。在游覽過程中，我們可以享受放松和自由的感覺。今天，我以自己的旅游體驗為例，分享一下一些關于外出游的心得體會。
第一段：選擇目的地前的準備
旅行的第一步便是選擇一個目的地，這通常取決于我們的個人興趣和時間安排。在選擇目的地之前，我們應該提前做好充分的準備。例如，查詢當?shù)靥鞖?、購買旅游保險和預訂住宿。除此之外，還應該了解目的地的風俗和當?shù)厝说男袨橐?guī)范，以免和當?shù)厝水a(chǎn)生沖突或造成不良影響。在出行前，我們還應該準備一些必要的裝備，例如防曬霜、墨鏡、漫步鞋、背包等。這些準備不僅能降低旅游風險，還能增強游玩的效果和體驗。
第二段：旅游態(tài)度與行為準則
人們在旅游時經(jīng)常會遇到一些問題。例如，人多擁擠的景點、價格偏高的食物和需要排隊的珍貴文物等等。我們應該學會根據(jù)不同的情況，調(diào)整自己的心態(tài)—真正享受旅游的過程，以開放和積極的態(tài)度面對一切問題。同時，我們還應該遵守當?shù)氐男袨闇蕜t，例如不隨地扔垃圾、不損害公共地區(qū)、不哄抬物價、不妨礙他人游玩等等。因為這些行為的違禁不僅有可能受到當?shù)胤傻膽土P，而且會對當?shù)厝藗冊斐刹涣嫉挠∠?，嚴重的甚至會破壞當?shù)氐奈幕铜h(huán)境。
第三段：注意旅游安全
旅游安全永遠是我們首要的考慮因素。在旅行過程中，我們應該注意人身安全、財產(chǎn)安全、自身安全等多方面的問題。例如，出門在外，無論走到哪里，都應該注意隨身攜帶貴重物品的安全。 在市區(qū)內(nèi)不要使用過多的現(xiàn)金，要隨身帶好信用卡、借記卡。平時也要注意個人防范措施，例如走到有警察或保安的公共場所，不要接受陌生人贈送的，在外不穿昂貴的首飾等。
第四段：體驗當?shù)匚幕?BR> 我們出門旅游的目的地往往是別人所去的，因此在游玩過程中，我們應該更多地與當?shù)厝私涣?，深入了解當?shù)氐奈幕?、風俗和休閑方式。例如，可以嘗試品嘗當?shù)氐奶厣朗场⒓赢數(shù)氐拿袼坠?jié)日慶?；顒?、聊天交友以及向當?shù)貙в?、旅游咨詢員請教一些有趣的事情。這些體驗可以把我們從旅游的淺層次帶到當?shù)氐娜嗣裰?，真正了解他們的思維和方式，感受那個地方上的文化氣息。
第五段：保持抱負
旅游是一個極好的機會，可以在旅游中捕捉任何想法和概念。因此，在外出游過程中，我們應該保持自己的抱負和興趣。例如，拍攝當?shù)厝撕途拔锏恼掌?、探尋當?shù)氐姆侵髁髀糜文康牡氐鹊?。我們還可以發(fā)揮自己的特長和能力，象征性地寫一篇游記或制作一張地圖紀念這次旅行。把這一切記錄下來，回家后我們可以再次回想自己的旅程，發(fā)現(xiàn)旅游的真正意義，更好的發(fā)掘旅行給我們帶來的財富。
結(jié)語
總之，旅游不僅僅是外出游玩，更是有益于我們個人成長的過程。在游玩過程中，我們應該保持積極的心態(tài)和氛圍，注意旅游安全，了解文化和飲食，記錄與維護旅游過程中有價值的信息。通過這些點。我們可以體驗到旅游帶給我們永久的價值。因此，我們需要提高自己的旅游素養(yǎng)和關注旅游模式，使我們旅游不僅只是一個顏色斑斕的畫卷，更是與人們和事物積極互動的歷程。
外出研學的心得體會篇十六
前幾天有幸參加了蘇州吳江市震澤中學的聽課學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。
用一句古話授人以魚不如授人以漁最能概括我的體會，這句話的意思也就是方法比知識更加重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學生的學習效率的高低。因此，我們教師在上課過程中應當抓住機會，知道學生學習，將漁的能力教給學生，使學生不但能夠?qū)W會，而且能使學生會學，讓學生了解掌握語文的學習方法，發(fā)展思維，形成能力，能獨立解決問題。這種漁的方法我覺得也適用于其他學科。
在劉朱剛上的詩歌鑒賞這以復習鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱剛老師在上課的開始用復習舊知識引入新的知識，這樣就達到了溫故而知新的效果，當學生面對學案中提出的問題時，劉朱剛老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學。
第二位老師是顧老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時。劉老師抓住重點始得并貫穿全文，重點突出，層次分明?？梢妱⒗蠋煹恼n扎實有效，注重激發(fā)學生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學習!
這兩位老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得非常突出，自己扮演著主導角色，她們運用多種教學方法引導學生積極主動地學習，讓學生掌握語文基礎知識和基本能力，為學生進一步學習打好基礎。
聽了她們的課后，我深刻地反思自己的教學過程，感慨萬千，在語文的教學過程中，自己雖然也認真投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，我沒有達到一定的高度，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能達到預想的效果。聽了她們的課，我學到了很多，今后自己一定將所學到的教學方法應用到自己的教學中去，盡快地提高自己的教學能力，不辜負領導和學生的期望。
外出研學的心得體會篇十七
今天是我第一次參與濰坊市幼兒教師培訓基地的學習活動。
為了讓每一位老師都能借此機會走出幼兒園，多看、多學、多思，我們五井鎮(zhèn)幼兒園的老師們輪流看班、外出學習。
此次學習，受益匪淺。
在實地觀摩區(qū)域活動和戶外活動的學習中，我談談自己的感受與反思。
第一，區(qū)域活動本土化、科學化，彰顯幼兒的主體地位。
走進諸城市直機關幼兒園，區(qū)域之中，沙子黏貼的恐龍，自制的恐龍玩具，“恐龍之鄉(xiāng)”的美譽果然名不虛出，濃郁的鄉(xiāng)土氣息怎能不讓幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感呢?“美味餐廳”“小小醫(yī)院”“我是建筑師”的區(qū)域創(chuàng)設讓幼兒在近乎真實的場景中通過動手操作、自主探索不斷豐富自己的經(jīng)驗。
“阿姨，我在炒黃瓜”“阿姨，你不舒服，我給你打針吧”，區(qū)域活動中，幼兒主動參與的意識很強，在不斷地操作中，孩子們無論是自理、自立能力的培養(yǎng)還是同伴交往能力的發(fā)展都能得到很好的提高。
老師們根據(jù)幼兒的年齡段經(jīng)驗和興趣需要，投放孩子們感興趣的材料，讓幼兒真正的愛上區(qū)域，百玩不厭，樂此不疲。
結(jié)合本土文化，投放具有地方代表性，科學、高效的材料逐步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的社會情感。
第二，戶外活動內(nèi)容豐富，形式多樣，彰顯特色的同時，全面增強幼兒的身心素質(zhì)。
東營利津縣實驗幼兒園的戶外活動給我們所有去學習的老師一個大大的震撼。
花樣跳繩，孩子們單人跳，雙人帶跳，跳大繩，大繩帶小繩跳，形式多樣。
戶外活動的開展，不僅滿足了幼兒的興趣需要，而且高效的活動也大大增強了幼兒的身體素質(zhì)。
師幼同玩的一字形和三角形跳繩，孩子們富有技巧性鉆進鉆出的跳著，鍛煉身體的同時，一個個小臉上洋溢的成就感與自豪感無以言表。
單手拍球，雙手交替拍，繞圓拍球，坐拍球，看籃球在孩子們手中是那樣的聽話，孩子們玩的開心，玩出了自信與特色。
孩子們在音樂節(jié)奏的帶動下，以回字形、m形和雙十字形的竹竿舞蹈帶給我們客人老師一個完整而精彩的表演。
熱烈的掌聲是孩子們應得的鼓勵與贊揚。
這次的學習如同一股清泉注入干涸的渠道，帶來生機與活力。
學習回來的當天晚上，我就結(jié)合班里的實際情況，取人之長，制作了編織樣品和六副棋盤充實區(qū)域材料。
身為一名幼兒老師也快有一年之久了，這次觀摩學習讓我明白一名合格而優(yōu)秀的幼兒老師就應該勤動手，善思考，為了孩子充實自己，為了孩子成就自己，與孩子同成長、共快樂，在幼教之路上揮灑自己的滿腔熱血。
20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學觀摩研討”活動，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學觀摩和名師專家的講座。
本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。
在本次的培訓中，我們觀摩了好多上海名師的教學活動。
如：上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。
她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。
包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思考分享。
通過這次學習，我們更進一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，受益非淺。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、教師應注重綜合性和課程的整合
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
如:主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現(xiàn)能力。
教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情景中情感內(nèi)化。
二、教學內(nèi)容的問題引領恰到好處。
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。
如:中班袁晶晶老師的科學活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡，從而推動了科學活動觀察的主要性，值得我學習的是教師的回應策略非常的好，當孩子發(fā)生爭議時，教師只是在一旁聆聽這些觀點，并尊重孩子們的意見。
關注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。
這樣，老師就能夠真實地了解孩子的想法，為后面的指導提供保證。
其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設的機會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。
三、把繪本作為語言學習素材
繪本閱讀過程中的語言學習有多種方式：可以聽老師讀、討論、看圖講述，故事續(xù)編等。
教師在為孩子講述故事的過程中，將自己對繪本內(nèi)涵的感悟，對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感，通過聲音、神情傳達給孩子，給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。
我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的`生日派對》很有感染力，教師在教學過程中讓孩子猜想、講述也是訓練語言的有效方式。
從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學習。
最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓練語言方式。
四、新課程背景下繪本教學的思考，教師要學做會反思斟酌
繪本教學給我的啟示是：首先應該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學點?！?BR> 教師要對照各年齡段的發(fā)展目標，尋找到與繪本中相對應的契合點，然后確定活動目標。
本次外出培訓使我提高自我動機，我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。
有了親身體驗，讓我們對新理念認識更加深刻。
因為有與導師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學風范。
我要向應彩云老師學習，學習她一步一步走，讓我在教學方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
在日常教學中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。
使我更快更好的成長起來。
學校給我提供外出學習的機會，讓我能工作學習結(jié)合起來，通過學習，從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗。
6月17日，我有幸到省教育學院參加了《20xx年遼寧省小學科學教師學科專業(yè)素質(zhì)展示會》，為期三天，聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示，對我觸動很大，感受頗多：
一、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵，成功的課堂教學，要有學生的主動參與。
觀察現(xiàn)象――提出問題――查找資料――設計調(diào)查研究方案――實驗證明――運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)――得出答案、解釋。
這幾個步驟，是科學課的一般模式。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。
學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。
新科學教材(教科版)非常重視把學生當作學習的主體，有機的把活動和學生的實際相貼近，并且以單元研究的形式出現(xiàn)。
可以看到每個單元都是一個很貼近學生生活的科學主題，主題下面又衍生出若干課題，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學生發(fā)展所需要的科學素養(yǎng)框架。
二、思索之二：注重科學教育中的師生真誠面對。
在新的《科學》課程標準中特別提到：“尊重兒童在科學學習中所表現(xiàn)出來的個別差異，……這需要教師注意觀察和研究小學生的行為。
一個優(yōu)秀的科學教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲。
科學課教師對學生說的最多的話是什么呢?不是你應該怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話，就……”我覺得很有啟示，這樣的話包含著對學生的尊重和愛。
我們的科學課應該多一些關懷，少一些指令。
要運用教學相長，與學生平等討論的教學方式。
教師不是知識的傳授者，而應當把教學過程看成是與學生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學真理的過程。
把自己當做他們中的一員。
我們的課堂應該是只有投入的探究，而沒有思想的枷鎖，充滿“自由探究的空氣”。
每次在學生小組上講臺匯報時，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學生忘記教師的存在，把專注的思想用于互相探究上面。
在教學中要經(jīng)常啟迪學生，要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進行有效爭辯。
“我想知道的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學生把自己最想說的說出來，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見，就當它是閃亮的智慧火花。
所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。
三、思索之三：改變評價體系，促進學生的最優(yōu)化發(fā)展。
以往的評價以知識性為主的總結(jié)性評價為主，往往忽視了科學技能、科學態(tài)度等諸方面的評價。
而現(xiàn)在新科學課程的評價體系強調(diào)學生對過程的參與，主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能，并在進行過程中不斷調(diào)控，最終實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。
例如盤錦市的高峰老師介紹的評價方法：1、個人評價。
要用符合本學科的評價語言，如：你真像一個小科學家、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評價：采取互評的方式，充分提高學生的參與性。
3、班級發(fā)放表揚卡。
在教學中多樣化的評價方法可以參考教材的建議，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗，也可以由自己、甚至是學生來制定，凡是有利于提高學生科學素養(yǎng)的評價方法都應得到運用。
用新的教育理念來指導新科學的評價體系，才能達到科學課程的教學評價的主要目的，那就是了解學生實際的學習和發(fā)展狀況，以利于改進教學、促進學習，最終實現(xiàn)提高每個學生的科學素養(yǎng)的課程宗旨。
四、思索之四：加強課后反思，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。
反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
第一、要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷。
”
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準：教學環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢，教學手段中的“電媒”、“聲媒”，一個不能少;學生討論熱熱鬧鬧，回答問題對答如流。
這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學生思考的空間?小組合作學習有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關注學生情感、態(tài)度、價值的變化?學生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析，并對癥下藥，才能找出改進策略。
第二、要反思教學過程是否存在“偽探究”
有的探究性學習只表現(xiàn)在問題的探究上，只要教師拋出一個問題，幾個學生立即圍成一團分組討論，也不管小組成員的組合是否合理，問題的價值是否有討論的必要;待幾分鐘后，教師一聲擊掌，學生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言。
至于其他學生，尤其是學習有困難的學生，在討論時是否真正心到神到力到?是否真正學會了應該學會的方法、技能、知識?就不得而知。
這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個性之間的差異，甚至會剝奪部分學生的獨立思考、質(zhì)疑、發(fā)言的權利。
以上是我在聽課過程中的一些心得，當然，要做好這些，需要我個人的不懈努力。
在今后的工作過程中，我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教，利用一切可利用的資源來充實自己的大腦。
此次的聽課對于我來說非常的重要，至少它告訴我再上科學課的思路。
我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動。
外出研學的心得體會篇一
隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始重視旅游的重要性和意義。因此，外出玩也成為了現(xiàn)代人生活中必不可少的一部分。經(jīng)常和家人朋友一起外出旅游，不僅可以增強彼此之間的感情，還能夠拓展自己的視野。在我的多年旅游經(jīng)歷中，我積累了很多關于“外出玩”的心得體會，下面就與大家分享。
第一段：前期準備非常重要
在外出旅游之前，要提前進行充分的準備工作。首先是對目的地的了解。比如，了解當?shù)氐奶鞖?、文化、法律法?guī)等信息，以便更好地適應和融入當?shù)丨h(huán)境。其次，為旅游做好詳細的規(guī)劃和預算，不僅考慮行程安排和交通費用，還要考慮餐飲、住宿、購物等相關消費。最后，要對自己的身體狀況做一個全面的檢查，確定是否需要攜帶藥品等個人物品。
第二段：提前預訂景點門票
現(xiàn)在很多旅游景點實行的是網(wǎng)上預訂或者票務分配系統(tǒng)，提前預訂景點門票是避免排隊等待的關鍵。同時，也可以通過這種方式獲得更好的折扣優(yōu)惠。在我的旅游經(jīng)歷中，我曾遇到過很多前往熱門景點排隊等候的尷尬場面，因此我建議大家提前在官方網(wǎng)站上進行預訂，免去不必要的等待時間。
第三段：適當注意安全問題
我們出門旅游，首先是為了放松心情，但同時也要注意自己的安全。在旅游中，我們要格外小心，不要輕信陌生人，盡量避開人多繁雜的地方，保管好自己的財物，避免被偷盜。在外出旅行之前，我們能夠做的最重要的安全措施是購買保險，為自己的安全和財產(chǎn)安全提供保障。
第四段：聽取當?shù)厝艘庖?BR> 旅游中，我們常會遇到很多當?shù)厝?，與他們交流可以了解到更多的本地風俗習慣和民情風景。他們還能向我們推薦一些特別鮮為人知的好玩、好吃的地方，讓我們的旅游更加有意義。
而互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我們不必過多地擔心言語不通之類的問題。如果是在境外旅游，我們也可以通過旅游的app應用獲得本地相關信息，比如翻譯搜索，地圖導航，住宿，吃等等。
第五段：體驗中學習
最后，我們在旅游中還能通過體驗，學習到新的地方新的歷史文化和自然風光。在我每一次旅游中，我總會去參觀當?shù)氐牟┪镳^、歷史古跡等，因為那里總是有著豐富的文化、歷史和民俗故事。同時，品嘗當?shù)氐奶厣朗澈唾徺I當?shù)氐奶厣唐芬餐瑯又匾茏屛覀兏钊氲亓私猱數(shù)氐娘L土人情，增添旅途的情趣和樂趣。
總體來說，旅游是一項非常愉悅且有意義的活動。通過旅游，我們可以放松心情，交流文化，了解風土人情，同時也是開啟自我探索之路。因此，我們在旅游中要做好前期準備，注意安全問題，聽取當?shù)厝私ㄗh，體驗中學習，這樣才能讓旅途更加愉悅和充實有意義。
外出研學的心得體會篇二
現(xiàn)代人生活中的壓力是巨大的，尤其是城市居民，每天都要應對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。即便是假期，很多人也會選擇留在家里休息，但是這種做法并不是最好的。外出玩的好處在于能夠讓人們完全切斷和工作、責任的聯(lián)系，真正放松心情，讓身心得到釋放。
第二段：外出是一種拓寬視野的體驗
外出不僅能夠釋放壓力，還可以讓人們拓寬視野，了解更多世界上的不同文化和風土人情。無論是去自己國家還是異國他鄉(xiāng)，不同的地方都有它自己的特色和價值。通過外出旅游，人們可以拓寬自己的眼界，學習更多知識和技能，人際關系也會得到愈加廣泛的鍛煉和提高。
第三段：合理安排時間和預算對外出玩至關重要
外出旅游的費用和時間肯定都不會少，因此在外出之前，要合理安排好時間和預算。好的旅行計劃應該要考慮旅行的目的地、行程、住宿、交通和飲食等多個方面的因素，才能讓旅行更加愉快、安全和平穩(wěn)。
第四段：外出旅行也是教育的過程
和學習知識不同，外出旅行的教育是經(jīng)驗式的，這也是最好的教育方式之一。從中可以學到如何面對挫折和失敗，推廣自己的各種能力，學會和陌生人相處和以推廣自己的各方面能力。
第五段：結(jié)論
以上是外出旅行的一些體驗和經(jīng)驗，相信每個人都有自己獨特的體會和經(jīng)歷。無論是哪種形式的旅行，對于每一個人來說，都是一次升華心靈的過程。相信每個人都會從中獲取到自己心靈深處的一種自由和真正的幸福。
外出研學的心得體會篇三
作為現(xiàn)代化社會中的白領，出差是我們常常面對的一項任務。在安排差旅行程之前，我們需要對差旅進行較為詳細的規(guī)劃。
第二段 做好出差前的準備
在出差前的準備工作中，需要考慮到行李、車票、機票、酒店預定等多個方面。這些問題，如果沒有提前籌劃，隨后就會出現(xiàn)拖拉的情況。同時，也要充分考慮自身的身體狀況，以避免出現(xiàn)突發(fā)疾病。準備不充分會直接影響到整個出差的節(jié)奏和效率。
第三段 出差途中的實際體會
出差途中我們需要學會掌握一些靈活的應對方法。在交通、住宿、伙食等方面，我們要具備一定的解決問題的能力。同時，在工作上的注意力和疲勞度也要控制在適當?shù)姆秶鷥?nèi)。如果出差過程中出現(xiàn)了意外情況，需要及時尋求幫助或與當?shù)氐耐聹贤ń涣鳌?BR> 第四段 出差中人際關系的處理
在出差中，我們與方方面面的人都有交集，包括同事、客戶、供應商等，這些人際關系在出差過程中尤為重要。我們需要具備良好的溝通能力和人際交往能力，與不同的人群打交道時需采取不同的應對策略。盡量做到讓人欣賞、讓人信任，這將直接影響到整個出差任務的完成情況。
第五段 差旅結(jié)束后反思總結(jié)
出差結(jié)束后，我們需要對這次出差過程中發(fā)現(xiàn)的問題、解決的情況、收獲的經(jīng)驗等進行總結(jié)。根據(jù)整個出差的情況，對以后的差旅中可能遇到的問題提前進行思考和解決方案的制定。反思總結(jié)，有助于我們不斷改進個人的缺陷，提高解決問題的能力，滿足未來出差任務的需要。
第六段 總結(jié)
總體上，外出差的過程中，我們需要做好差旅的規(guī)劃、出差前的準備、出差途中的應對能力、人際關系的處理、以及在差旅結(jié)束后的反思總結(jié)。這些都能夠幫助我們更好地進行差旅任務，提升工作效率和對業(yè)務的深入理解，同時也為自身的職業(yè)成長打下堅實的基礎。
外出研學的心得體會篇四
為期兩天的無棣初中英語學習圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次學習，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術；雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。通過聆聽名家對英語學習和教學的見解和意見，我進一步認識到英語學習和教學的重要性。
1、在聽課過程中最讓我震感的是濱州實驗學校的耿亮老師的body language的自如運用。耿亮老師自然協(xié)調(diào)的body language的運用不但活躍了課堂氣氛，更能使學生輕松的理解掌握所學內(nèi)容，同時讓我意識到英語的語言教學既是語言的交流，也是心與心、眼神與眼神、情感與情感的交流。作為英語教師的我在教學過程中不僅應注意知識的學習，更應積極地培養(yǎng)我用body language的輔助教學及交流的能力。
2、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術在英語課堂教學中的重要作用。本次參加講課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片和音樂來幫助學生加深對單詞句型以及課文得理解充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握。
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
very good, wonderful, well done,這些表揚鼓勵的話語在課堂上隨處可見，并且多數(shù)老師對回答對問題的學生都有或多或少的獎勵，這也極大的調(diào)動了孩子的積極性。2、積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
三、“興趣是最好的老師?！边@是我們老師再熟悉不過的說法了，這也是沾化教研室老師演講的中心思想。學生的學習興趣是學習的強大動力，只有學生喜歡學、要求學、有迫切的學習愿望，才能積極的投入到學習活動中。老師們大多數(shù)從自身的生活著手，利用歌曲、說唱或著做一些小游戲來活躍課堂氣氛，尤其是一些年輕的老師能說會唱，肢體語言豐富，很得學生們的喜歡。濱州實驗學校耿亮老師的body language和精致的課件，無棣第三實驗穆城洪老師的紅太狼、灰太狼游戲和李詠的砸金蛋等游戲，都充分的激發(fā)了學生學習的興趣，使學生對英語都樂學、善學、會學、學而忘我。
四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。首先，上課前與學生做互動式就有意引入音樂這個話題，課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，另辟捷徑，取得了較好的效果。
反思之余，真的慶幸，我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會退步，經(jīng)常提醒學生，卻麻痹了自己。其次，熱情永遠不能跟經(jīng)驗相抗衡。虛心向別人學習，充實自己。做一個永不自滿的學習者。
外出研學的心得體會篇五
年月日作為市名師培養(yǎng)工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴、、地區(qū)的考察學習活動。
享有盛譽、各具特色的優(yōu)質(zhì)學校?；仡欉@次考察學習活動，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、專家報告，給人留下了深刻的印象。本次學習活動，使我有以下兩方面的體會。
一、教育的精彩源自教育的細節(jié)。
學校是教書育人的場所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：天下大事，必做于細。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，十分吸引參觀者的眼球。這些細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的發(fā)揮帶給廣闊舞臺。幾所學校更守注德育細節(jié)，把培養(yǎng)學生有禮有節(jié)、知情感恩作為德育的價值取向。
從要求師生走路時腳步輕輕，吃飯時安安靜靜，出操時的井然有序等行為細節(jié)入手，對學生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從大處著眼，小處著手，在細節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學理念。
二、辦學各具特色，各有所長，辦學效益十分突出。
我們所參觀考察的學校都是在全國知名度很高的學校，而他們的辦學也是各有特色，各有所長。如實驗學校，是全國第一所專門實施小班化教育的學校，也是全國第一所全面實施新班級教育管理的學校。學校布局創(chuàng)意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風貌新，開放辦學理念新，新的辦學創(chuàng)意，新的班級管理的理念，現(xiàn)代教育技術在辦學過程中的運用，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學校開展的新班級教育，是在開展小班化教育的環(huán)境下學生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認為新班級教育是中小學教育改革的發(fā)展趨勢，是教育改革中具有革命性的動作。八個轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨授課向教學協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動學習向主動建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認知向社會交往的合作學習轉(zhuǎn)變，從分數(shù)至上向多元評價轉(zhuǎn)變，從黑板加粉筆向現(xiàn)代教育技術轉(zhuǎn)變，從苦學向樂學轉(zhuǎn)變。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀，對我來說都是一次寶貴的學習機會，使我的認識水平上了一個檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，廣采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實踐新的教育理念，努力實施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中，我會更加努力的充實自己，不斷改善自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。
外出研學的心得體會篇六
外出旅行是許多人的夢想，也是許多人為之奮斗的目標。我也不例外，在這幾年中我曾經(jīng)去過不少地方，到海邊、到山間、到古跡，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我想就自己參加過的旅游活動，分享一下我的心得體會，幫助大家更好地外出旅游。
第一段：行程規(guī)劃，充分準備
在規(guī)劃一次旅游行程時，一定要充分考慮自己的時間和經(jīng)濟實力，提前安排好行程，避免出現(xiàn)一些瑕疵和不必要的麻煩。特別是要在出發(fā)前準備好足夠的資料，了解當?shù)氐娘L土人情，明確旅游景點的開放時間和交通情況，訂好酒店和車輛租賃，避免到達目的地后的困惑和煩惱。
第二段：文明旅游，積極配合
外出旅游時一定要遵守當?shù)氐姆煞ㄒ?guī)和旅游規(guī)定，保持良好的言談舉止，愛護環(huán)境，文明參觀。尊重當?shù)氐娘L俗習慣，積極與房東、商家、導游等溝通交流，多體驗當?shù)氐娘嬍?、文化、民俗，給人留下深刻的印象和美好的評價。
第三段：注重安全，預防意外
安全是任何旅游活動的首要考慮。在外出旅游的過程中，一定要注意人身安全和財產(chǎn)安全，特別是在人員密集的地方，如火車站、景區(qū)門口、大型商場等地方，要保管好自己的錢包、手機、護照等重要物品。在出行前要了解當?shù)氐陌踩闆r，選擇安全的旅游路線和場所，認真遵守導游或者景區(qū)的安全規(guī)定，增強自我防范意識，避免意外發(fā)生。
第四段：學會減壓，盡情放松
旅游是為了放松心情，釋放壓力，增強身體健康。在出行途中，一定要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，遇到不順心的事情，要積極面對，不要讓不快原因影響自己的心情和旅游體驗?？梢赃m當休息，多與旅友交流，欣賞風景，與家人和朋友保持聯(lián)系，增加旅游的樂趣和體驗。
第五段：重點回顧，價值再出發(fā)
回顧旅游的經(jīng)歷和感受，不僅可以增進自己對人生的認識和理解，還可以從中汲取精神滋養(yǎng)和人生啟示。旅游不僅是一個消遣娛樂的方式，更是一個提高自身素質(zhì)、擴大人脈和提高生活質(zhì)量的機會。帶著完美旅游的感慨和收獲，我們再次出發(fā)，將自己更好地投入到生活和工作中去。
總結(jié)：
外出旅游是一場美好的體驗，其中包含了多方面的知識和技能。我們在旅游中要重視安全、尊重文化、珍惜體驗，不要忘記收獲和反思。希望我們能夠在外出旅游的過程中，更好地了解自己和世界，體驗美好的人生。
外出研學的心得體會篇七
經(jīng)過一天緊張而又充實的參觀學習活動，我感到收獲頗深。下面說說學習心得體會吧：
純化小學管理精細化、人文化，教師學生一日常規(guī)規(guī)范，秩序井然；柳橋小學讓耳目一新的是藝術特色，美術、閱讀工作室的建立，充分展現(xiàn)了學校特色韻味，教師專業(yè)成長、班主任建設、學生成長檔案規(guī)范性、創(chuàng)新性令人嘖嘖稱贊……校園文化建設是兩所學校共同特色表現(xiàn)，盡管辦學條件不盡相同，但處處都感受到一種文化氛圍，校園每個角落都體現(xiàn)出一種文化內(nèi)涵，使我受益匪淺。
1、常規(guī)工作管理創(chuàng)新，實行領導、教師掛牌上崗值日制度，旨在鼓勵全員參與學校管理，進一步體現(xiàn)人文管理，向雙崗雙責邁進。
2、教師業(yè)務培訓常抓不懈。利用下午學生放學后半小時時間，進行校本教研、基本功訓練、業(yè)務學習、文體活動等，目的在于提高教師整體素質(zhì)。
3、繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。利用早讀、周三下午第三節(jié)開展古詩文誦讀活動，同時進一步完善古詩文學校課程。
4、教師考核實行公開民主化。全員參與制定辦法，共同參與考核，注重過程管理，每月定期公布，學期折算整合。
外出研學的心得體會篇八
20xx年4月8、9、10日，我參加了在臨沂三中舉行的全市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會，作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的英語教師，能有機會參加市里給我們提供的這次培訓機會，我覺得十分榮幸。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學習心得體會總結(jié)如下：
4月8日下午，來自廣東省東莞市莞城中心小學的李劍春專家作了關于“詞匯教學的建議”的專題講座，和現(xiàn)場的老師進行了互動交流。李老師的講座精彩生動有趣，每個老師都聽得聚精會神非常投入。李老師從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效、實效。
其中對于李老師不要打擊差生的自信心，鼓勵他們，學生答不出來問題，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂。李老師告訴了我們師者對學生的應有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。永遠不要罵你的學生，你愛他，他愛你。無論面對什么樣的學生，作為教師的我們，應該關愛他們，讓他們成才。
接著第二天來自廣東省東莞市莞城中心小學的吳吉鑫老師的給我們上了一堂四年級下冊unit6parta的研討課，更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設中提高語用能力，吳老師設計了各種趣味活動，在活動中輸入了大量的詞匯和語言，尤其是設計的chant讓學生自主掌握動物單詞的復數(shù)，還有拓展活動中我是小導游的情景設計，以話題為綱，以交際功能為主，引導著學生運用英語完成有實際意義的語言任務。
扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，教師應有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車昆老師的循序漸進，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭淑華老師的獨具一心，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。
其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍必須多關注學生的情感。吳吉鑫老師之所以能把課堂氣氛調(diào)整得十分融洽，是因為她先通過chant和游戲極大地調(diào)動了學生的積極性，關注到了學生的課堂情緒。這點對我來說，借鑒意義很大，通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動起學生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的，學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的高昂的學習熱情并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
再次，教師應該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學生的實際，選擇教材內(nèi)容，科學加工，用恰當?shù)姆椒?，合理地組織教學。例如在教學新單詞導入部分時，車昆老師的方式就很好，在聽文章找重點時，吳晴梅老師的方式也值得借鑒，在教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，體現(xiàn)英語交際的特性，吳晴梅老師通過let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，車昆老師采用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。
三天的學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
外出研學的心得體會篇九
ECMO（Extracorporeal Membrane Oxygenation）是一種現(xiàn)代醫(yī)學技術，用于支持生命體循環(huán)功能極度衰竭的患者。近日，我有幸參與了一個關于ECMO外出的活動，今天我將向大家分享一下我的體驗與感悟。
第一段：ECMO外出的意義及背景
ECMO外出是指將ECMO設備運輸至患者所在地的外部，以維持患者的生命體循環(huán)。這一過程需要緊密的協(xié)作與精確的操作，并且常常涉及到跨地區(qū)運輸。ECMO外出在某些特殊情況下是必需的，通過提供連續(xù)有效的血液氧合和二氧化碳排除，可以使患者的生命得到保障。這一技術的應用范圍越來越廣泛，針對不同的心血管疾病，ECMO外出可以提供有效的支持。
第二段：活動準備工作的重要性
參與ECMO外出活動前，我們需要進行詳細的準備工作。首先是設備和醫(yī)療物資的準備，確保ECMO設備能夠正常運行，并且備有必需的醫(yī)療用品。其次是人員配備，除了ECMO專業(yè)團隊外，還需要有醫(yī)生、護士等專業(yè)人員進行緊急救治。同時，我們也需要了解目的地的醫(yī)療資源和專業(yè)團隊，以便能夠與當?shù)蒯t(yī)生和護士進行有效的溝通與合作。
第三段：緊密合作的團隊精神
ECMO外出需要各個環(huán)節(jié)緊密配合，并且需要不同領域的專家協(xié)同工作。我們需要密切配合，確?；顒拥陌踩院晚樌M行。在活動過程中，團隊中的每個人都扮演著重要的角色，我們互相協(xié)助、相互支持，共同應對各種意外情況。這樣的團隊精神不僅在外出活動中非常重要，在日常工作中同樣也需要。
第四段：對患者與家屬的安撫與關愛
ECMO外出對患者及其家屬來說是一次重大的挑戰(zhàn)和考驗。在外出過程中，我們需要給予患者和家屬充分的宣教和安慰，讓他們了解活動的目的和必要性，并且對可能遇到的情況進行充分的交流。同時，我們也要關心患者的身體和心理需求，確保他們在外出過程中得到充分的關愛與照顧，以減輕他們的壓力和焦慮。
第五段：活動的反思與總結(jié)
ECMO外出活動是一次充實而有意義的經(jīng)驗。通過這次活動，我體會到了ECMO技術在危重患者治療中的重要性，并且深刻感受到了團隊合作的力量。同時，我也意識到在ECMO外出過程中，我們需要關注患者和家屬的需求，并給予他們充分的支持和關懷。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習與提高自己的專業(yè)能力，為更多需要ECMO支持的患者提供更好的服務。
總之，ECMO外出是一項高風險、高技術的活動，對于醫(yī)護人員來說充滿挑戰(zhàn)。但是只要我們認真準備、團結(jié)合作，并給予患者和家屬充分的關愛和支持，我們就能夠順利完成ECMO外出活動，讓更多的患者得到及時救治和有效支持。這一體驗讓我更堅信，只要我們用心和熱愛，無論面對什么困難，都能夠克服并取得成功。
外出研學的心得體會篇十
第一段：引言
近年來，隨著醫(yī)療技術的不斷進步，心臟呼吸機（ECMO）作為一種治療危重病人的重要手段逐漸引起人們的關注。作為一名從事醫(yī)療工作的人士，我有幸參與了一次ECMO外出救援的任務，這次經(jīng)歷讓我對ECMO應用技術產(chǎn)生了新的認識和體會。
第二段：認識ECMO外出救援的重要性
在以往，病人若需要ECMO支持，常常需要在重癥監(jiān)護室內(nèi)進行治療，而ECMO外出救援則是將ECMO機組搬運到病患所在地進行治療，這種方式能夠更好地保證病人的生命安全。ECMO外出救援不僅有利于減輕醫(yī)院重癥監(jiān)護室的工作壓力，還能夠讓病人更好地接受家人的陪伴與關懷，從而更好地促進其身心康復。
第三段：ECMO外出救援的挑戰(zhàn)與突破
ECMO外出救援是一項危險而復雜的工作，需要高度的團隊協(xié)作和技術配合。首先，ECMO機組需要進行嚴格的操作和維護，保證設備安全、穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)；其次，行動期間，救援人員需面對意外情況的發(fā)生，如交通事故、設備故障等，需要及時處理并妥善安排人員與設備；最后，在長途旅行中，需要合理安排病人的休息和喂養(yǎng)，保證其身體狀況穩(wěn)定。對于以上挑戰(zhàn)，我們通過前期的備案、準備和培訓，以及配備專業(yè)人員與設備，最終成功地進行了ECMO外出救援，并圓滿完成任務。
第四段：ECMO外出心得體會
通過這次ECMO外出救援經(jīng)歷，我對ECMO應用技術有了更全面的認識和了解。首先，ECMO機組應用要求高，需要護理人員具備較高的綜合素質(zhì)和技術功底。在現(xiàn)場的操作中，隨時調(diào)整機組參數(shù)，保持機器正常運轉(zhuǎn)，給予病人最佳的ECMO支持是關鍵。其次，ECMO外出救援需要高度的團隊合作，包括醫(yī)務人員、護理人員和相關技術工作人員之間的珍貴配合和溝通。只有在明確分工、協(xié)同合作的基礎上，才能夠確保病人得到專業(yè)、有效的護理。最后，ECMO外出救援需要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。在長時間的行動中，設備出現(xiàn)故障或病人出現(xiàn)變化時，我們需要迅速反應，并采取相應的救護措施，保證病人的安全與健康。
第五段：總結(jié)
ECMO外出救援是一項非常重要且不容忽視的醫(yī)療工作，通過這次經(jīng)歷，我更深刻地認識到其在危重病人搶救中的作用和價值。作為一名從事醫(yī)療工作的人士，我將在今后的工作中持續(xù)關注ECMO外出救援的相關技術和研究，不斷提升自身的專業(yè)能力和素質(zhì)，為更多患者帶去健康與希望。同時，我也希望我們國家能進一步加強與發(fā)達國家的合作與交流，促進ECMO外出救援技術在我國的發(fā)展與應用，為更多需要ECMO支持的病患提供及時的救治。
外出研學的心得體會篇十一
學經(jīng)驗，找差距，談打算 x日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)驗，充實自己，最終達到理想的彼岸...”。是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細化管理 “木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點的發(fā)揚)，而是取決于最低的木板高度(缺點的改正)。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個拖地如何拖?簡單的一個垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ觯词故瞧胀ǖ氖?，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧!
3、與甲方合作默契 記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領我們參觀并熱心講解，從他那風趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)督的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務應該耐心周到，細致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
外出研學的心得體會篇十二
為了擴大交流、開闊視野，學習借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗和工作理念，根據(jù)局黨組的工作安排，專程赴孝南質(zhì)監(jiān)局進行為期1天的學習、考察和交流，取得了顯著成效，達到了預期目的。現(xiàn)將參觀、學習考察的所見所聞、體會、收獲和啟示匯報如下：
一、學習考察的基本情況
在考察期間，學習考察組成員聽取了孝南區(qū)特種設備安全監(jiān)察工作情況匯報，查閱了特種設備安全監(jiān)察工作相關記錄和案卷，分別與相關的人員進行了友好的工作交流。學習考察組一行所到之處，不僅目睹了兄弟單位良好的精神風貌和打造和諧質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)的濃厚氛圍，領略了極具風格的特色質(zhì)監(jiān)景觀和區(qū)域質(zhì)監(jiān)文化風情，也體驗了發(fā)達地區(qū)質(zhì)監(jiān)人不斷追求卓越的決心和頗具個性的高尚情懷，感受了同行先進的發(fā)展理念和開拓創(chuàng)新的氣慨。孝南質(zhì)監(jiān)局在抓特種設備安全方面，善于借勢借力，把“小質(zhì)監(jiān)變?yōu)榇筚|(zhì)監(jiān)，把小安全變?yōu)榇蟀踩钡某晒ψ龇ㄖ档媒梃b。通過學習考察，考察組一行對同行具有特色的質(zhì)監(jiān)文化建設、特種設備安全監(jiān)察工作特色、提升質(zhì)監(jiān)工作服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力的先進管理經(jīng)驗和做法給給予了高度評價和贊賞，深受啟示：
二、學習收獲、啟示和努力方向
“他山之石，可以攻玉”。考察組成員在贊嘆各地兄弟單位快速發(fā)展的同時，一致表示，要結(jié)合孝昌的實際，努力在結(jié)合上下功夫，在靈活運用上下功夫，真正使這次學習考察成為解放思想、更新觀念的過程，成為反思工作、改進工作的契機，成為加快發(fā)展實現(xiàn)跨越的動力。
(一)在解放思想上實現(xiàn)新突破。思路決定出路，要對客觀形勢有一個科學的判斷和準確的把握，摒棄照搬條文，自我設限的思維模式，要堅定發(fā)展思路不變，研究政策，靈活動作，只要有利于加快發(fā)展，就大膽地闖，大膽地試，努力在挑戰(zhàn)中抓機遇，在實干中求完善。我們要學習先進地區(qū)解決難點問題的膽識和魄力，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機制，在落實政策中發(fā)展新機遇，在發(fā)展實踐中求解決問題的新方法。
(二)在人才培養(yǎng)引進上實現(xiàn)新突破。高素質(zhì)的人才是加快發(fā)展的希望所在、出路所在，要加大人才的培養(yǎng)力度，要突破人才培養(yǎng)理念，不能只依靠現(xiàn)有的人才，更要全力以赴引進人才，引進高中級人才，沒有條件的要創(chuàng)造條件引進。在考察交流學習中，深切地領悟到了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的深刻內(nèi)涵。只有建立一支高素質(zhì)、高水平的人才隊伍，才能積極應對科技進步日新月異的挑戰(zhàn)，解決發(fā)展過程中的一個個難題，才能在百舸竟流的歷史時期爭取發(fā)展的主動權。
來，努力在結(jié)合中出思路、出特色、出實績;要以實干的作風抓落實，深入基層、深入企業(yè)，切實把精力放在加快發(fā)展上，放在苦干實干上，推進全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作不斷躍上新臺階。
(四)通過1天的考察學習，如何將孝南經(jīng)驗融入實際，與孝昌質(zhì)監(jiān)實際相結(jié)合，推動孝昌的質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展尤為重要。筆者認為要從以下幾個方面抓好落實：
1、在轉(zhuǎn)變觀念上要勤思考。思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新超越，就不會有發(fā)展的突破跨越。當前，質(zhì)監(jiān)部門承擔著繁重而艱巨的任務，我們必須在思想觀念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新觀念，謀求發(fā)展之策，著力破除影響事業(yè)發(fā)展的習慣和作風。一是破除安于現(xiàn)狀的思想，牢固樹立奮發(fā)圖強、業(yè)無止境、永不滿足的進取觀念;二是著力破除作風漂浮、激情不足，反應慢、行動慢的精神狀態(tài)，牢固樹立務實苦干，只爭朝夕、雷厲風行的工作作風;三是著力破除“怕”字當頭，封閉保守的畏難情緒，牢固樹立迎難而上，有敢打必勝、敢爭一流的信心;四是著力破除唯資論的思想束縛，牢固樹立危機意識和開拓創(chuàng)新的改革發(fā)展理念，努力進行理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，就是要以理論創(chuàng)新為思想基礎，以體制創(chuàng)新為強大動力，以科技創(chuàng)新為關鍵環(huán)節(jié)，全面推進各項工作創(chuàng)新。
2、在工作方式上有新突破。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展全局，提升服務質(zhì)量和服務水平來實現(xiàn)自我發(fā)展，用服務去體現(xiàn)監(jiān)督工作的方方面面，使被監(jiān)督對象通過服務的方式，自覺接受監(jiān)督，或者說通過服務使企業(yè)真正的了解監(jiān)督工作的要求，根據(jù)企業(yè)自身的實際去調(diào)整、去適應，按照法律法規(guī)的要求去搞好企業(yè)的發(fā)展，適應市場的需求。服務使監(jiān)督到位，通過監(jiān)督使服務工作得到開展，相互補充，促進企業(yè)的進步和發(fā)展，促進企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量提高，促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，把質(zhì)監(jiān)工作寓以監(jiān)督與服務之中，使我們的工作與企業(yè)的要求更加結(jié)合，與社會的需求更加結(jié)合，與政府的要求更加結(jié)合，與自身的發(fā)展需要更加結(jié)合。孝南質(zhì)監(jiān)局積極融入和服務開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的成功嘗試充分證明了這一點，值得學習借鑒。
3、在自身素質(zhì)上要有新的提高。事業(yè)要發(fā)展，人才是關鍵，我們必須繼續(xù)樹立“抓班子、帶隊伍、促發(fā)展”的理念，一是建立干部培訓保障機制，有計劃的安排有發(fā)展?jié)摿Φ母刹柯毠⒓痈黝悩I(yè)務和理論培訓，從而使其能力得到全面提高。二是創(chuàng)新學習方式，大力倡導在崗學習、集中學習、互動學習，積極引導干部職工樹立自覺學習、終身學習、學習與工作相結(jié)合的理念。三是不斷完善考核機制，使其成為推動工作的有效手段，更加貼近實際，充分利用精神、制度、物質(zhì)等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建設因素，營造一種良好的質(zhì)監(jiān)思想文化環(huán)境，用共同的理念和價值觀凝聚人心，用健康向上的思想理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中得到改造、得到提高，增強團隊的戰(zhàn)斗力。孝南質(zhì)監(jiān)局的經(jīng)驗告訴我們：“精益管理、精誠團結(jié)、精心呵護，共同鑄就一支心齊、氣順、風正、勁足的團隊”是一個單位快速發(fā)展，事業(yè)興旺發(fā)達的核心和關鍵所在。
總之，此次考察學習，內(nèi)容充實、感受很深，孝南同行的超前理念、創(chuàng)新的經(jīng)驗讓我們更新了觀念，拓寬了視野，受益非淺。增強了我們進一步做好工作的信心和決心。目前，我們與孝南兄弟單位相比在發(fā)展速度上雖然存在一些差距，并不是“東邊日出西邊雨”的格局，某些工作領域各有千秋，各有所長。只要我們準確把握當前的形勢，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在服務大局中去思考、去謀劃工作，就會一定會譜寫出孝昌質(zhì)監(jiān)事業(yè)更加燦爛的的篇章。
外出研學的心得體會篇十三
20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。
通過參觀縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。
文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立?！珈n自己，讓人通過一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化，同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路（包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規(guī)劃，行動思路等），另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的情況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環(huán)境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構(gòu)建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、?；铡⑿Ｆ斓纫捕技毤毟形?，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化應該深深印在每個成員的心中，體現(xiàn)在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表現(xiàn)在日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領悟文化。
在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規(guī)范，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協(xié)調(diào)；學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內(nèi)在動力和源泉。這里的教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了大量的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊。
外出研學的心得體會篇十四
10月20日至11月2日，本人有幸赴xx政法大學參加為期14天的xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)干部培訓班，其間，教學內(nèi)容的精心編排，實地調(diào)研的周密部署，導師們的博學賜教，無一不體現(xiàn)出組織上對我們這批學員的高度重視。通過參與此次培訓班，又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野、見識了差距、拓展了思路、明確了方向;感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來說有以下幾點體會：
1、從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，克服學風上的懶惰氣。由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性，必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。 此次培訓中，幾位導師用生動的例子、幽默風趣的語言將課題融入其親身經(jīng)歷及成長過程，生動活潑的授課過程、扎實貼切的理論傳授、現(xiàn)實生動的操作實例，的確讓我意猶未盡。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉(zhuǎn)變，糾正學習上的隨意性。當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結(jié)果。因此，必須在學習上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、從片面學習向多面學習轉(zhuǎn)變，增強學識上的寬泛度。幾位導師結(jié)合自己經(jīng)歷及知識儲備，深入淺出的給我們講授了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、領導方法與藝術、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀與模式等方面的知識，分析了中國投融資政策、宏觀經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等問題，著實受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題都是必不可少。
1、初步的認識。武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)是武漢市中心城區(qū)之一，成立于1988年，其具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢，武漢是“九省通衢”，自古水陸交通便捷，其憑借著臨長江、占中心、覆面廣，現(xiàn)代水陸交通體系非常發(fā)達，形成了縱橫交錯的交通網(wǎng)絡，這都其為經(jīng)濟的發(fā)展搭建優(yōu)越的平臺。
2、切身的感受。在實地調(diào)研期間，能深切地感受到東湖高新區(qū)到處都充滿著生機和活力。究其發(fā)展的內(nèi)在軌跡，我覺得：一靠政策，二靠人才。他們始終堅持政策創(chuàng)新是催化劑，一切圍繞發(fā)展出政策，用足用活促發(fā)展。在認真執(zhí)行上級政策的同時，創(chuàng)造性地出臺了一系列操作性強、含金量高的優(yōu)惠政策;依托武漢強大的教育資源，東湖高新區(qū)始終堅持人才是生命線，一切圍繞實踐抓培養(yǎng)，大力實施人才培養(yǎng)計劃，同時進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引大批量、高質(zhì)量的人才扎根。
3、有益的啟示。感受之余，更多的是思考，通過比較分析，我認為：盡管與東湖高新區(qū)相比我們經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，差距很大，但只要我們進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，艱苦奮斗，就一定能夠展現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢，不斷縮小與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的差距。所以當前，必須進一步強化以下幾種意識：
一是開放意識。要進一步解放思想，更新觀念，牢固樹立開放意識，進一步對外、對內(nèi)開放，實行全方位、多層次的開放與合作，切實加大我區(qū)的外宣力度，提高我區(qū)知名度。
二是發(fā)展意識。發(fā)展是硬道理，在我們這樣的待發(fā)達地區(qū)，必須突出發(fā)展這個主題，樹立強烈的發(fā)展意識，要一門心思想發(fā)展，一切力量為發(fā)展，解決一切與發(fā)展不相適應的傳統(tǒng)觀念，擺脫一切不利于發(fā)展的思想障礙，革除一切影響發(fā)展的條條框框，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進中的問題。
三是服務意識。這既是貫徹落實“全心全意為人民服務”根本宗旨的內(nèi)在要求，也是轉(zhuǎn)變干部隊伍作風、機關作風、密切黨群干群關系、建立廉潔高效機關的必然要求，更是黨的群眾路線教育活動的現(xiàn)實體現(xiàn)。
學習是可貴的，培訓是精彩的，通過此次可貴而精彩的培訓學習，更加凸顯了自己前進的不足之處、更加堅定了自己前進的目標方向、更加激發(fā)了自己前進的動力源泉，正所謂“學習本無底，前進莫廂濉!備刑居脬褲街余，切需堅定信心，橫下決心，靠自身的努力與勤奮去為我們自己“推進二次創(chuàng)業(yè)、建設千億園區(qū)”的目標努力奮斗，即為正解。
外出研學的心得體會篇十五
旅游是人類文化歷史中長久以來就存在的一種活動方式。旅游活動有助于人類增長知識、豐富生活體驗，體驗不一樣的人文風情和自然景觀。在游覽過程中，我們可以享受放松和自由的感覺。今天，我以自己的旅游體驗為例，分享一下一些關于外出游的心得體會。
第一段：選擇目的地前的準備
旅行的第一步便是選擇一個目的地，這通常取決于我們的個人興趣和時間安排。在選擇目的地之前，我們應該提前做好充分的準備。例如，查詢當?shù)靥鞖?、購買旅游保險和預訂住宿。除此之外，還應該了解目的地的風俗和當?shù)厝说男袨橐?guī)范，以免和當?shù)厝水a(chǎn)生沖突或造成不良影響。在出行前，我們還應該準備一些必要的裝備，例如防曬霜、墨鏡、漫步鞋、背包等。這些準備不僅能降低旅游風險，還能增強游玩的效果和體驗。
第二段：旅游態(tài)度與行為準則
人們在旅游時經(jīng)常會遇到一些問題。例如，人多擁擠的景點、價格偏高的食物和需要排隊的珍貴文物等等。我們應該學會根據(jù)不同的情況，調(diào)整自己的心態(tài)—真正享受旅游的過程，以開放和積極的態(tài)度面對一切問題。同時，我們還應該遵守當?shù)氐男袨闇蕜t，例如不隨地扔垃圾、不損害公共地區(qū)、不哄抬物價、不妨礙他人游玩等等。因為這些行為的違禁不僅有可能受到當?shù)胤傻膽土P，而且會對當?shù)厝藗冊斐刹涣嫉挠∠?，嚴重的甚至會破壞當?shù)氐奈幕铜h(huán)境。
第三段：注意旅游安全
旅游安全永遠是我們首要的考慮因素。在旅行過程中，我們應該注意人身安全、財產(chǎn)安全、自身安全等多方面的問題。例如，出門在外，無論走到哪里，都應該注意隨身攜帶貴重物品的安全。 在市區(qū)內(nèi)不要使用過多的現(xiàn)金，要隨身帶好信用卡、借記卡。平時也要注意個人防范措施，例如走到有警察或保安的公共場所，不要接受陌生人贈送的，在外不穿昂貴的首飾等。
第四段：體驗當?shù)匚幕?BR> 我們出門旅游的目的地往往是別人所去的，因此在游玩過程中，我們應該更多地與當?shù)厝私涣?，深入了解當?shù)氐奈幕?、風俗和休閑方式。例如，可以嘗試品嘗當?shù)氐奶厣朗场⒓赢數(shù)氐拿袼坠?jié)日慶?；顒?、聊天交友以及向當?shù)貙в?、旅游咨詢員請教一些有趣的事情。這些體驗可以把我們從旅游的淺層次帶到當?shù)氐娜嗣裰?，真正了解他們的思維和方式，感受那個地方上的文化氣息。
第五段：保持抱負
旅游是一個極好的機會，可以在旅游中捕捉任何想法和概念。因此，在外出游過程中，我們應該保持自己的抱負和興趣。例如，拍攝當?shù)厝撕途拔锏恼掌?、探尋當?shù)氐姆侵髁髀糜文康牡氐鹊?。我們還可以發(fā)揮自己的特長和能力，象征性地寫一篇游記或制作一張地圖紀念這次旅行。把這一切記錄下來，回家后我們可以再次回想自己的旅程，發(fā)現(xiàn)旅游的真正意義，更好的發(fā)掘旅行給我們帶來的財富。
結(jié)語
總之，旅游不僅僅是外出游玩，更是有益于我們個人成長的過程。在游玩過程中，我們應該保持積極的心態(tài)和氛圍，注意旅游安全，了解文化和飲食，記錄與維護旅游過程中有價值的信息。通過這些點。我們可以體驗到旅游帶給我們永久的價值。因此，我們需要提高自己的旅游素養(yǎng)和關注旅游模式，使我們旅游不僅只是一個顏色斑斕的畫卷，更是與人們和事物積極互動的歷程。
外出研學的心得體會篇十六
前幾天有幸參加了蘇州吳江市震澤中學的聽課學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。
用一句古話授人以魚不如授人以漁最能概括我的體會，這句話的意思也就是方法比知識更加重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學生的學習效率的高低。因此，我們教師在上課過程中應當抓住機會，知道學生學習，將漁的能力教給學生，使學生不但能夠?qū)W會，而且能使學生會學，讓學生了解掌握語文的學習方法，發(fā)展思維，形成能力，能獨立解決問題。這種漁的方法我覺得也適用于其他學科。
在劉朱剛上的詩歌鑒賞這以復習鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱剛老師在上課的開始用復習舊知識引入新的知識，這樣就達到了溫故而知新的效果，當學生面對學案中提出的問題時，劉朱剛老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學。
第二位老師是顧老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時。劉老師抓住重點始得并貫穿全文，重點突出，層次分明?？梢妱⒗蠋煹恼n扎實有效，注重激發(fā)學生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學習!
這兩位老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得非常突出，自己扮演著主導角色，她們運用多種教學方法引導學生積極主動地學習，讓學生掌握語文基礎知識和基本能力，為學生進一步學習打好基礎。
聽了她們的課后，我深刻地反思自己的教學過程，感慨萬千，在語文的教學過程中，自己雖然也認真投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，我沒有達到一定的高度，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能達到預想的效果。聽了她們的課，我學到了很多，今后自己一定將所學到的教學方法應用到自己的教學中去，盡快地提高自己的教學能力，不辜負領導和學生的期望。
外出研學的心得體會篇十七
今天是我第一次參與濰坊市幼兒教師培訓基地的學習活動。
為了讓每一位老師都能借此機會走出幼兒園，多看、多學、多思，我們五井鎮(zhèn)幼兒園的老師們輪流看班、外出學習。
此次學習，受益匪淺。
在實地觀摩區(qū)域活動和戶外活動的學習中，我談談自己的感受與反思。
第一，區(qū)域活動本土化、科學化，彰顯幼兒的主體地位。
走進諸城市直機關幼兒園，區(qū)域之中，沙子黏貼的恐龍，自制的恐龍玩具，“恐龍之鄉(xiāng)”的美譽果然名不虛出，濃郁的鄉(xiāng)土氣息怎能不讓幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感呢?“美味餐廳”“小小醫(yī)院”“我是建筑師”的區(qū)域創(chuàng)設讓幼兒在近乎真實的場景中通過動手操作、自主探索不斷豐富自己的經(jīng)驗。
“阿姨，我在炒黃瓜”“阿姨，你不舒服，我給你打針吧”，區(qū)域活動中，幼兒主動參與的意識很強，在不斷地操作中，孩子們無論是自理、自立能力的培養(yǎng)還是同伴交往能力的發(fā)展都能得到很好的提高。
老師們根據(jù)幼兒的年齡段經(jīng)驗和興趣需要，投放孩子們感興趣的材料，讓幼兒真正的愛上區(qū)域，百玩不厭，樂此不疲。
結(jié)合本土文化，投放具有地方代表性，科學、高效的材料逐步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的社會情感。
第二，戶外活動內(nèi)容豐富，形式多樣，彰顯特色的同時，全面增強幼兒的身心素質(zhì)。
東營利津縣實驗幼兒園的戶外活動給我們所有去學習的老師一個大大的震撼。
花樣跳繩，孩子們單人跳，雙人帶跳，跳大繩，大繩帶小繩跳，形式多樣。
戶外活動的開展，不僅滿足了幼兒的興趣需要，而且高效的活動也大大增強了幼兒的身體素質(zhì)。
師幼同玩的一字形和三角形跳繩，孩子們富有技巧性鉆進鉆出的跳著，鍛煉身體的同時，一個個小臉上洋溢的成就感與自豪感無以言表。
單手拍球，雙手交替拍，繞圓拍球，坐拍球，看籃球在孩子們手中是那樣的聽話，孩子們玩的開心，玩出了自信與特色。
孩子們在音樂節(jié)奏的帶動下，以回字形、m形和雙十字形的竹竿舞蹈帶給我們客人老師一個完整而精彩的表演。
熱烈的掌聲是孩子們應得的鼓勵與贊揚。
這次的學習如同一股清泉注入干涸的渠道，帶來生機與活力。
學習回來的當天晚上，我就結(jié)合班里的實際情況，取人之長，制作了編織樣品和六副棋盤充實區(qū)域材料。
身為一名幼兒老師也快有一年之久了，這次觀摩學習讓我明白一名合格而優(yōu)秀的幼兒老師就應該勤動手，善思考，為了孩子充實自己，為了孩子成就自己，與孩子同成長、共快樂，在幼教之路上揮灑自己的滿腔熱血。
20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學觀摩研討”活動，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學觀摩和名師專家的講座。
本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。
在本次的培訓中，我們觀摩了好多上海名師的教學活動。
如：上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。
她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。
包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思考分享。
通過這次學習，我們更進一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，受益非淺。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、教師應注重綜合性和課程的整合
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
如:主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現(xiàn)能力。
教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情景中情感內(nèi)化。
二、教學內(nèi)容的問題引領恰到好處。
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。
如:中班袁晶晶老師的科學活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡，從而推動了科學活動觀察的主要性，值得我學習的是教師的回應策略非常的好，當孩子發(fā)生爭議時，教師只是在一旁聆聽這些觀點，并尊重孩子們的意見。
關注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。
這樣，老師就能夠真實地了解孩子的想法，為后面的指導提供保證。
其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設的機會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。
三、把繪本作為語言學習素材
繪本閱讀過程中的語言學習有多種方式：可以聽老師讀、討論、看圖講述，故事續(xù)編等。
教師在為孩子講述故事的過程中，將自己對繪本內(nèi)涵的感悟，對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感，通過聲音、神情傳達給孩子，給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。
我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的`生日派對》很有感染力，教師在教學過程中讓孩子猜想、講述也是訓練語言的有效方式。
從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學習。
最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓練語言方式。
四、新課程背景下繪本教學的思考，教師要學做會反思斟酌
繪本教學給我的啟示是：首先應該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學點?！?BR> 教師要對照各年齡段的發(fā)展目標，尋找到與繪本中相對應的契合點，然后確定活動目標。
本次外出培訓使我提高自我動機，我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。
有了親身體驗，讓我們對新理念認識更加深刻。
因為有與導師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學風范。
我要向應彩云老師學習，學習她一步一步走，讓我在教學方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
在日常教學中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。
使我更快更好的成長起來。
學校給我提供外出學習的機會，讓我能工作學習結(jié)合起來，通過學習，從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗。
6月17日，我有幸到省教育學院參加了《20xx年遼寧省小學科學教師學科專業(yè)素質(zhì)展示會》，為期三天，聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示，對我觸動很大，感受頗多：
一、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵，成功的課堂教學，要有學生的主動參與。
觀察現(xiàn)象――提出問題――查找資料――設計調(diào)查研究方案――實驗證明――運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)――得出答案、解釋。
這幾個步驟，是科學課的一般模式。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。
學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。
新科學教材(教科版)非常重視把學生當作學習的主體，有機的把活動和學生的實際相貼近，并且以單元研究的形式出現(xiàn)。
可以看到每個單元都是一個很貼近學生生活的科學主題，主題下面又衍生出若干課題，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學生發(fā)展所需要的科學素養(yǎng)框架。
二、思索之二：注重科學教育中的師生真誠面對。
在新的《科學》課程標準中特別提到：“尊重兒童在科學學習中所表現(xiàn)出來的個別差異，……這需要教師注意觀察和研究小學生的行為。
一個優(yōu)秀的科學教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲。
科學課教師對學生說的最多的話是什么呢?不是你應該怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話，就……”我覺得很有啟示，這樣的話包含著對學生的尊重和愛。
我們的科學課應該多一些關懷，少一些指令。
要運用教學相長，與學生平等討論的教學方式。
教師不是知識的傳授者，而應當把教學過程看成是與學生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學真理的過程。
把自己當做他們中的一員。
我們的課堂應該是只有投入的探究，而沒有思想的枷鎖，充滿“自由探究的空氣”。
每次在學生小組上講臺匯報時，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學生忘記教師的存在，把專注的思想用于互相探究上面。
在教學中要經(jīng)常啟迪學生，要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進行有效爭辯。
“我想知道的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學生把自己最想說的說出來，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見，就當它是閃亮的智慧火花。
所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。
三、思索之三：改變評價體系，促進學生的最優(yōu)化發(fā)展。
以往的評價以知識性為主的總結(jié)性評價為主，往往忽視了科學技能、科學態(tài)度等諸方面的評價。
而現(xiàn)在新科學課程的評價體系強調(diào)學生對過程的參與，主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能，并在進行過程中不斷調(diào)控，最終實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。
例如盤錦市的高峰老師介紹的評價方法：1、個人評價。
要用符合本學科的評價語言，如：你真像一個小科學家、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評價：采取互評的方式，充分提高學生的參與性。
3、班級發(fā)放表揚卡。
在教學中多樣化的評價方法可以參考教材的建議，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗，也可以由自己、甚至是學生來制定，凡是有利于提高學生科學素養(yǎng)的評價方法都應得到運用。
用新的教育理念來指導新科學的評價體系，才能達到科學課程的教學評價的主要目的，那就是了解學生實際的學習和發(fā)展狀況，以利于改進教學、促進學習，最終實現(xiàn)提高每個學生的科學素養(yǎng)的課程宗旨。
四、思索之四：加強課后反思，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。
反思自己的教學行為，總結(jié)教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
第一、要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷。
”
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準：教學環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢，教學手段中的“電媒”、“聲媒”，一個不能少;學生討論熱熱鬧鬧，回答問題對答如流。
這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學生思考的空間?小組合作學習有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關注學生情感、態(tài)度、價值的變化?學生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析，并對癥下藥，才能找出改進策略。
第二、要反思教學過程是否存在“偽探究”
有的探究性學習只表現(xiàn)在問題的探究上，只要教師拋出一個問題，幾個學生立即圍成一團分組討論，也不管小組成員的組合是否合理，問題的價值是否有討論的必要;待幾分鐘后，教師一聲擊掌，學生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言。
至于其他學生，尤其是學習有困難的學生，在討論時是否真正心到神到力到?是否真正學會了應該學會的方法、技能、知識?就不得而知。
這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個性之間的差異，甚至會剝奪部分學生的獨立思考、質(zhì)疑、發(fā)言的權利。
以上是我在聽課過程中的一些心得，當然，要做好這些，需要我個人的不懈努力。
在今后的工作過程中，我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教，利用一切可利用的資源來充實自己的大腦。
此次的聽課對于我來說非常的重要，至少它告訴我再上科學課的思路。
我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動。