通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以用文字記錄下自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,留下寶貴的回憶。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以多角度思考問(wèn)題,提供多元化的觀點(diǎn)和思考。接下來(lái)是一些我個(gè)人的心得體會(huì),歡迎大家分享討論。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
3月2日,我參加了分局黨委中心組學(xué)習(xí)工作會(huì)議,會(huì)上局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部素質(zhì)教育進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),這次培訓(xùn),時(shí)間雖短,但選題精辟、內(nèi)容充實(shí),增強(qiáng)了責(zé)任感,明確了今后需要進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的方向。使我的感悟很深,體會(huì)很多,收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上,都有很大的進(jìn)步,同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。不僅知道了干部應(yīng)具備的素質(zhì)與學(xué)習(xí)途徑,也提升了自已在工作中應(yīng)注意的一些關(guān)鍵點(diǎn),下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)此次干部培訓(xùn)的體會(huì)。
一、作為部門(mén)負(fù)責(zé)人,要進(jìn)一步明確了工作目標(biāo).,做好表率作用。
首先,作為部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)為他人樹(shù)立好榜樣,處處以身作則才能起到模范帶頭的作用,才能引領(lǐng)科室其他同志團(tuán)結(jié)奮發(fā)、踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)待人,這樣科室工作才能有成就。如果一個(gè)干部在工作中不能起到表率作用,那工作談何成功呢?可以說(shuō),表率的作用就像一座燈塔,為他人指明方向,它可以引領(lǐng)科室其它同志在成功的道路上不斷地前進(jìn)。雖然我們是單位中層干部,但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想,做為他人服務(wù)的執(zhí)行者。
二、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,要有寬廣的心胸,學(xué)會(huì)包容事情,處理好人際關(guān)系。
在現(xiàn)實(shí)生活的人際交往中,受到眾人的歡迎,獲得良好的人緣的同時(shí)一定要有一顆警惕的心,除此之外寬廣的心胸起著至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著你要用寬容平和的心態(tài)去對(duì)待你身邊所發(fā)生的一切。其次就是處理人際關(guān)系,我們應(yīng)該在日常生活和工作中善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人。一個(gè)人,生活在世界上,必然要與各種各樣的人進(jìn)行交往,然而,在這人際交往的過(guò)程中,也必然存在著不一樣的生活態(tài)度和生活方式,當(dāng)這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)如何處理呢?當(dāng)用坦然寬容的心胸去面對(duì)時(shí),那些矛盾或摩擦就會(huì)大事化小,小事化無(wú)。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外,還可以使個(gè)人的身心健康帶來(lái)更大的好處。
三、學(xué)會(huì)與人溝通,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。
在李局長(zhǎng)的講話中多次提到的班子的作用,人與人之間的信任,溝通和交流,可見(jiàn)有效的溝通交流在工作中有著舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識(shí),由于他們不善于與人溝通,不懂得團(tuán)結(jié),導(dǎo)致了他們的才干發(fā)揮不出來(lái),集體的力量得不到發(fā)揮。溝通使人成功,那么機(jī)會(huì)就是使獲得溝通的前提。在這個(gè)世界上,機(jī)會(huì)無(wú)處不在,就看你能不能抓住,抓住機(jī)會(huì)是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步?!皺C(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人。”確實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,善于抓住機(jī)會(huì)的人往往更容易成功。當(dāng)然在這抓住機(jī)會(huì)的前提,我們需要有充分的準(zhǔn)備。扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是獲取機(jī)會(huì)的前提。團(tuán)結(jié)能使集體不斷發(fā)展壯大,只要我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,困難都已經(jīng)不是大問(wèn)題了。
四、學(xué)會(huì)總結(jié),不斷的提高自己的能力。
每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折,當(dāng)你做某一件事情失敗時(shí),接下來(lái)應(yīng)該怎么做呢?是退縮了萎靡不振還是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勇往直前?我想,如果選擇了前者的人,要實(shí)現(xiàn)他的理想是不可能的了;如果選擇了后者,成功的希望越來(lái)越接近他的身邊。我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,跌倒一次不可怕,可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)批評(píng)我們,有些干部認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求太苛刻了,從而失去了工作的積極性,這是一種很愚蠢的做法,讓我們換個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我們表示領(lǐng)導(dǎo)很在意我們的工作,如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作和言行不管不問(wèn)豈不是更可悲了,因此犯錯(cuò)誤并不可怕,重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高自己的工作能力更好的適應(yīng)工作的要求。
通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部的重要性,雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信我會(huì)成為一名合格的干部,更好的為水文事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
通過(guò)這幾天反腐倡廉教育的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺??梢钥隙ǖ卣f(shuō),通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,使自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容的把握在原有的基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高,更進(jìn)一步增強(qiáng)了自己勤政廉政,爭(zhēng)當(dāng)表率,搞好工作的勇氣和信心?,F(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際和崗位特點(diǎn),就如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),提高反腐倡廉工作水平,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變能力談一點(diǎn)本人粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。
一、居安思危,正確認(rèn)識(shí)我們面臨的反腐倡廉嚴(yán)峻形勢(shì)
居安思危,正確認(rèn)識(shí)我們面臨的反腐倡廉嚴(yán)峻形勢(shì),從根本上講就是要樹(shù)立和增強(qiáng)三種意識(shí)。
(一)樹(shù)立保障安全的責(zé)任意識(shí)。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展,作為與人民生活息息相關(guān)的國(guó)土資源管理工作,逾來(lái)逾受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,尤其是近年來(lái)與國(guó)土資源管理工作相關(guān)的腐敗大案、要案頻繁發(fā)生,更是把國(guó)土資源領(lǐng)域推上了風(fēng)口浪尖。面對(duì)反腐倡廉的嚴(yán)峻形勢(shì),作為一個(gè)縣的國(guó)土資源局的局長(zhǎng),不僅要切實(shí)履行好保障發(fā)展的職責(zé),更要居安思危,把保障干部職工安全、國(guó)有資產(chǎn)安全和惠民項(xiàng)目安全當(dāng)作自己最重要的責(zé)任來(lái)抓,并要把這種責(zé)任放置于總攬國(guó)土資源全局的高度,身體力行,貫徹落實(shí)。
(二)樹(shù)立積極應(yīng)對(duì)的大局意識(shí)。我所工作的興山位于湖北省西 1
部,是漢明妃王昭君的故鄉(xiāng),全縣轄2鄉(xiāng)6鎮(zhèn),國(guó)土面積2327平方公里,總?cè)丝?81151人,全縣水能、礦產(chǎn)、林特、旅游資源豐富。前些年由于開(kāi)發(fā)資金缺乏,整體思想認(rèn)識(shí)不足,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在全省范圍內(nèi)相對(duì)是比較滯后,為扭轉(zhuǎn)發(fā)展滯后的局面,興山在“十二五”的開(kāi)局之年,提出要在“十二五”時(shí)期全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新跨越,把興山建成為國(guó)際知名的磷化工基地縣,全國(guó)生態(tài)建設(shè)示范縣、鄂西生態(tài)文化旅游名縣,三峽庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo),全縣重點(diǎn)工程、民生工程和基礎(chǔ)設(shè)施等重大建設(shè)項(xiàng)目將陸續(xù)上馬,這些項(xiàng)目的啟動(dòng)使資源的剛性需求將更加突出,作為本來(lái)就是熱點(diǎn)部門(mén)的國(guó)土部門(mén)會(huì)更加引人關(guān)注,為此國(guó)土部門(mén)不僅要積極應(yīng)對(duì)“保障發(fā)展、保護(hù)資源”的兩難矛盾,同時(shí)還要積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的反腐倡廉形勢(shì),把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為推進(jìn)國(guó)土資源管理發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。
(三)增強(qiáng)依法行政的法律意識(shí)。依法行政,就是要按規(guī)矩辦事,始終保持行政行為,職務(wù)行為的廉潔性,作為國(guó)土資源局黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人,要始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一條主線貫穿在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和全過(guò)程,帶頭學(xué)法,帶頭守法,帶著依法辦事,帶頭管好自己該管的事情,絕不違法插手各類(lèi)管理權(quán)限以外的事情,不斷規(guī)范行政許可權(quán)限和程序,杜絕各種違法行為,確保各項(xiàng)審批活動(dòng)都有法可依,有據(jù)可查,依法進(jìn)行。同時(shí),常講廉政之課、常敲廉政之鐘,不斷增強(qiáng)黨紀(jì)觀念,做到依法行政、秉公辦事、不謀私利。
二、修身立德,始終堅(jiān)持把思想認(rèn)識(shí)作為一切行動(dòng)的先導(dǎo)
修身立德,始終堅(jiān)持把思想認(rèn)識(shí)作為一切行動(dòng)的先導(dǎo),從深層次 2
講就是要切實(shí)增強(qiáng)和發(fā)揮揮三種能力在反腐倡廉中的作用。
(一)增強(qiáng)勤于思考的學(xué)習(xí)能力。良好的道德修養(yǎng)來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí),只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高,方法就無(wú)法改進(jìn),執(zhí)行政策也就不可能正確。不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑的繩索。作為班長(zhǎng),不僅僅要帶頭執(zhí)行全局的學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,更要立足全局工作要求,主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)政策法規(guī),向同志學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法,向群眾學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和了解群眾所需所想。在學(xué)習(xí)的同時(shí),還要善于思考,古人講:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”特別是今年以來(lái),國(guó)務(wù)院為了抑制通脹壓力,出臺(tái)了一系列的政策法規(guī),再次加大了土地參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)控力度,在學(xué)習(xí)中我們要將今年出臺(tái)的政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作結(jié)合起來(lái),按照保障發(fā)展與保護(hù)資源的總體要求,逐條研究和領(lǐng)會(huì),并將其運(yùn)用到具體工作中去,以提高自己依法行政和駕馭全局的能力。
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干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)于今天圓滿結(jié)束了,但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng),共樹(shù)形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不可缺少的,滿足了自身需要與工作需要的雙重要求,是及時(shí)的適時(shí)的,更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無(wú)窮能量。
在這些天中,我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)》,觀看了記錄片《大國(guó)崛起》等。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見(jiàn)解獨(dú)到,我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué),更重要的是堅(jiān)持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會(huì),時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí),這是對(duì)工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變,是對(duì)全校黨員干部的一次檢驗(yàn),學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。本人積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),深受教育。“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣,這也是值得我們教師借鑒的。其中,“勤奮學(xué)習(xí),學(xué)以致用”告訴我們:要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長(zhǎng)才干開(kāi)闊眼界提高素養(yǎng)的途徑,學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ),教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)的人,應(yīng)該是勤學(xué)善用的人;“真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效”則要求我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦谐浞终{(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,改革創(chuàng)新,迎難而上,說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事求實(shí)效,切忌夸夸其談,浮漂急噪;“艱苦奮斗,勤儉節(jié)約”中說(shuō)“歷來(lái)成家必有儉,歷來(lái)敗家必有奢”,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標(biāo)尺,它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用,形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里更加明白自己的任務(wù),為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。
《大國(guó)崛起》中說(shuō)荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”,其國(guó)家對(duì)于發(fā)展工商業(yè)的專(zhuān)注程度由此可見(jiàn)一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開(kāi)放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似,想成為真正的大國(guó),只有經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛了,地位才能有,在世界上的話語(yǔ)權(quán)自然就大了,崛起壯大的機(jī)率也才會(huì)更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵貴在專(zhuān)注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。
彭導(dǎo)的講話也讓我們深有感觸:“團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相監(jiān)督?!蓖瑫r(shí)大家都認(rèn)為自己做的都不夠好,對(duì)此展開(kāi)了討論和學(xué)習(xí)以及監(jiān)督。討論的內(nèi)容如下,以便努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、尊重同學(xué)
每一位學(xué)生都渴望得到同學(xué)的理解和尊重。我們要把同學(xué)當(dāng)做平等的人看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把同學(xué)看重了,同學(xué)得到了同齡人的尊重了,他們才會(huì)尊重你,愿意配合你的工作。
2、努力進(jìn)取
作為努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能有進(jìn)步。如果自身散漫,怎么能夠有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新學(xué)習(xí)方法。
3、以身作則
班干部的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,班干部一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
這是我對(duì)這次集中學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)們以積極的影響。
總之,通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育,使我認(rèn)識(shí)到,工作要做到工作不忘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用,運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒(méi)有取得實(shí)際成效,既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高,更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,自覺(jué)改造自己的世界觀,進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法令;嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度;嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé),團(tuán)結(jié)同志,加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng),在本職崗位上自覺(jué)地為民盡責(zé),更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
9月21日中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,審議《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》和《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)代加強(qiáng)黨支部工作和干部經(jīng)常性教育的重要意義。
黨支部是黨的基礎(chǔ)組織,是黨的組織體系的基本單元。黨的xx大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè),要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員,推動(dòng)全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢(shì),取得明顯成效。
此《條例》的出臺(tái),既發(fā)揚(yáng)了我們黨長(zhǎng)期積累的黨支部建設(shè)寶貴傳統(tǒng),又體現(xiàn)黨的xx大以來(lái)基層創(chuàng)造的好做法好經(jīng)驗(yàn),規(guī)定明確、符合實(shí)際,是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措,為新時(shí)代黨支部建設(shè)提供了基本遵循,對(duì)加強(qiáng)黨的組織體系建設(shè),全面提升黨支部組織力、強(qiáng)化黨支部政治功能,鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織基礎(chǔ),意義十分重要。
我們基層黨組織要把抓好黨支部作為管黨治黨的基本任務(wù),黨組織書(shū)記要親力親為,深入支部抓支部,加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。要把抓好黨支部作為檢驗(yàn)黨建工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn),考核評(píng)價(jià)黨建工作。
黨組織要加強(qiáng)對(duì)《條例》實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo),抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn),使黨組織和廣大黨員深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神,全面掌握《條例》內(nèi)容,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《條例》的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),尤其要加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn),提高抓好黨支部工作、推動(dòng)黨支部建設(shè)的本領(lǐng),確?!稐l例》各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處。
干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。制定實(shí)施好干部教育培訓(xùn)規(guī)劃是全黨的一件大事,對(duì)貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線、培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍、確保黨的事業(yè)后繼有人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
因此,新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作必須要把理想信念教育作為首要任務(wù),堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝,毫不放松加強(qiáng)黨性教育,大力開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,特別是要牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線,圍繞增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)發(fā)力、不斷深化。要著眼提升專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)精神、培養(yǎng)復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部,組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專(zhuān)題培訓(xùn),加強(qiáng)崗位必備基本知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高干部適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。從而引導(dǎo)廣大干部做到學(xué)以致用、知行合一。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
__年參加工作,__年入黨。參加工作以來(lái),先后在__、__工作。
一是思想解放的力度還不夠大。對(duì)“中心”這個(gè)新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的,群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高,不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動(dòng),不求有功,但求無(wú)過(guò),還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué),個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲,問(wèn)有答聲,走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情,生人、熟人一樣和氣,干部、群眾一樣尊重,忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想,不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,有時(shí)態(tài)度生硬,不能盡可能為群眾提供方便。
五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),忙于事務(wù)應(yīng)酬,不愿擠出時(shí)間學(xué),即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,把握形勢(shì)、了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
六是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、下一步打算
三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作,全心全意為人民服務(wù)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,審議了《-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。會(huì)議指出,干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。制定實(shí)施好干部教育培訓(xùn)規(guī)劃是全黨的一件大事,對(duì)貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線、培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍、確保黨的事業(yè)后繼有人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
干部教育培訓(xùn)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要手段,是深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神的重要方式。黨中央從全局高度對(duì)干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行總體規(guī)劃,指出新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作必須有新氣象新作為。作為基層干部教育培訓(xùn)工作人員,我們要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重,以堅(jiān)定理想信念為首要任務(wù),以提高馬克思主義水平和政治理論素養(yǎng)、全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)為重點(diǎn),在課程設(shè)置、活動(dòng)安排中進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論教育、黨性教育和專(zhuān)業(yè)化能力培訓(xùn),努力為培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍提供精準(zhǔn)化培訓(xùn)。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出,要建設(shè)一支忠實(shí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。而在對(duì)年輕干部的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)上,目前在基層主要是通過(guò)開(kāi)辦各種主體班和專(zhuān)題班,培訓(xùn)地點(diǎn)多在基層黨校,培訓(xùn)師資多是黨校的老師。在實(shí)際工作過(guò)程中,我們明顯感受到基層黨校的硬件條件和師資力量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)的需要。參訓(xùn)學(xué)員普遍反映教學(xué)形式單一、授課水平不高,影響了干部參學(xué)的積極性。而在此次《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》中,明確指出了“要加強(qiáng)各級(jí)黨校特別是基層黨校建設(shè),努力造就一批馬克思主義理論大家和忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響力的知名專(zhuān)家,提高黨校辦學(xué)水平”,“要堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué),敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管,使教育培訓(xùn)過(guò)程成為干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升品行作風(fēng)的過(guò)程”,正是直擊痛點(diǎn)、解決難題的一記“重拳”。
學(xué)習(xí)《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得體會(huì)
9月21日,中共中央政治局審議了《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,充分體現(xiàn)了中央關(guān)于新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的新精神新要求,順應(yīng)了當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì),是對(duì)干部教育培訓(xùn)制度的進(jìn)一步完善,對(duì)干部教育培訓(xùn)具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和有效性。
信念化教育更加凸顯。“理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗”,沒(méi)有理想信念,就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。要把理想信念教育作為干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù),要以延安精神強(qiáng)化理想信念,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉,引導(dǎo)廣大干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,追求真理、堅(jiān)守正道、固守原則、遵守規(guī)矩,做到以信念、人格、實(shí)干立身,使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、深入生動(dòng)進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦,推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義深入人心、落地生根。
專(zhuān)業(yè)化教育更加凸顯。干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程,要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,不斷滿足組織、崗位和干部健康成長(zhǎng)需要,培養(yǎng)造就一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)摹昂酶刹俊标?duì)伍,要著眼提升專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)精神,培養(yǎng)復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部,為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等,提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治、人才保證和智力支持。
精準(zhǔn)化教育更加凸顯。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“要加強(qiáng)對(duì)干部的教育培訓(xùn),開(kāi)展精準(zhǔn)化的理論培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn),增強(qiáng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的信心和能力。”這一重要論述為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作指明了方向、提供了基本遵循。我們要圍繞發(fā)展需要精準(zhǔn)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,圍繞履職需要精準(zhǔn)選調(diào)培訓(xùn)對(duì)象,圍繞增強(qiáng)實(shí)效精準(zhǔn)配置培訓(xùn)資源,結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,結(jié)合我們正在做的事情,結(jié)合干部思想和工作實(shí)際,開(kāi)展精準(zhǔn)化的教育培訓(xùn),分門(mén)別類(lèi)設(shè)置培訓(xùn)專(zhuān)題,分類(lèi)分級(jí)開(kāi)展培訓(xùn),引導(dǎo)廣大干部做到學(xué)以致用、知行合一,充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)在服務(wù)大局、轉(zhuǎn)型發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。
好干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生,成長(zhǎng)為一個(gè)好干部,一靠自身努力,二靠組織培養(yǎng),而教育培訓(xùn)則是好干部成長(zhǎng)的一條基本途徑,我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得范文
中共中央印發(fā)了《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。為培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍,不斷把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn),結(jié)合干部教育培訓(xùn)工作實(shí)際,制定本規(guī)劃。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容的理論教育更加深入,使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、生動(dòng)有效進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦,廣大干部馬克思主義水平和政治理論素養(yǎng)不斷提高,“四個(gè)意識(shí)”不斷增強(qiáng),“四個(gè)自信”進(jìn)一步堅(jiān)定,“四個(gè)服從”成為普遍自覺(jué),思想行動(dòng)高度統(tǒng)一。
我們要加強(qiáng)理想信念教育,教育引導(dǎo)黨員干部挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn),教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)尊崇黨章、模范踐行黨章、忠誠(chéng)捍衛(wèi)黨章,認(rèn)真履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利。加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育,強(qiáng)化廉政教育,開(kāi)展經(jīng)常性警示教育,引導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線。加強(qiáng)黨的宗旨和作風(fēng)教育,引導(dǎo)干部深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化教育,弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀,引導(dǎo)干部自覺(jué)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。加強(qiáng)黨史國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世情國(guó)情黨情教育,結(jié)合慶祝改革開(kāi)放40周年、新中國(guó)成立70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年等重大活動(dòng)開(kāi)展黨性教育,引導(dǎo)干部傳承紅色基因,永葆政治本色。開(kāi)展政德教育,引導(dǎo)干部明大德、守公德、嚴(yán)私德,自覺(jué)追求高尚情操、堅(jiān)守道德底線、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,不斷提升精神境界。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
教育管理干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
馬圪當(dāng)教辦
候鵬飛 為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn),這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短,但主題明確,內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育),收獲頗多。專(zhuān)家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),增強(qiáng)使命,牢記責(zé)任,引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè),促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高,正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班
總結(jié)
中所言,此次培訓(xùn)層次之高前所未有,特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專(zhuān)家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表,其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有,晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平,長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng),他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專(zhuān)家,親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得,受益匪淺;特點(diǎn)之二,內(nèi)容豐富,“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”,要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋,做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想,應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光,客觀理性地看待我們的教育管理,研究我們的教育管理,改革我們的教育管理,發(fā)展我們的教育;“今天,我們?nèi)绾巫鲂iL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易,社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求,校長(zhǎng)角色要有全新的定位,不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性,更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策,豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三,形式多樣,撰寫(xiě)論文,集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí),新征程的號(hào)角也已吹響,此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí),我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng),身為學(xué)校管理者,我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,學(xué)校就是一艘航船,校長(zhǎng)就像舵手,“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō),任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì),物欲橫流,整個(gè)社會(huì)異常浮躁,正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土,永葆心靈的恬靜與快樂(lè),立足崗位,潛心投入,守土有責(zé),心如止水,靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次,校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感,必將在麻木中失去良知,學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí),切不可有做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者,校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài),我們不能只求安穩(wěn),不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì),不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng),所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心,奮發(fā)向上,有朝氣、有熱情,無(wú)論在什么條件和環(huán)境下,都要堅(jiān)韌不拔,執(zhí)著追求。
再其次,校長(zhǎng)要有親和感。親其師,才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上,就會(huì)脫離群眾,師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,因此,做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng),不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑,還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美,真誠(chéng)善待老師與學(xué)生,校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通,感受他們的喜怒哀樂(lè),參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng),做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美,才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力,教育效果也才會(huì)好。
最后,校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí),市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊,法律法規(guī)就像石頭,如果你把它背在身上,會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下,它會(huì)幫助你站得更高,看得更遠(yuǎn)。有了約束感,校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感,校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī),了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感,校長(zhǎng)要時(shí)刻修身,不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
做有“感”校長(zhǎng),需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲘徫簧希倚星宜?,讓?ài)與責(zé)任同行,時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的特殊使命,用心、用情、用智做校長(zhǎng),踐行陶行知教育思想:“國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你,你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)。”他認(rèn)為“做一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),談何容易!說(shuō)的小些,他關(guān)系到千百人的學(xué)業(yè)前途;說(shuō)的大些,他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。這種事業(yè)之責(zé)任不值得一個(gè)整個(gè)的人去擔(dān)負(fù)嗎?”
是的,既然選擇了校長(zhǎng)這一崗位我們就得用心去做,只要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,就能寓偉大于平凡之中。在全身心投入的同時(shí)我們對(duì)自己的職業(yè)更應(yīng)保持一顆敬畏之心,只有尊重它、忠于它、執(zhí)著于它才能把它做得更加出色,校長(zhǎng)是一校之魂,身為學(xué)校管理者我們應(yīng)該安業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè),要有敬業(yè)精神,常思“遠(yuǎn)”,常思“過(guò)”。我想只要我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧隙嘁稽c(diǎn)沉靜、少一點(diǎn)浮躁;多一點(diǎn)思考、少一點(diǎn)沖動(dòng);多一點(diǎn)寬容、少一點(diǎn)狹隘;多一點(diǎn)創(chuàng)新、少一點(diǎn)安逸;多一些奉獻(xiàn)、少一些索取;多一些進(jìn)取、少一些頹廢。我們就會(huì)感到自己投身其中,樂(lè)在其中。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在舉國(guó)上下貫徹落實(shí)“”規(guī)劃的重要時(shí)刻,中央頒發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》,是加強(qiáng)和改進(jìn)干部培訓(xùn)工作的重要舉措,對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的 干部隊(duì)伍,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),有著十分重要的意義。近一段時(shí)期以來(lái),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》,收獲很大,體會(huì)很深。
一是提高了對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),具有十分重要的意義。 二是提高了對(duì)做好黨校教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到干部教育工作與黨政其他部門(mén)工作一樣,都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下, 為人民服務(wù)的工作,是非常重要的工作,是其他部門(mén)不可替代的重要工作。要做好干部教育工作,必須要不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。一要有較高的政治水平;二 要有較高的道德修養(yǎng);三要尊重知識(shí)、尊重人才;四要有奉獻(xiàn)精神。所以,通過(guò)學(xué)習(xí),使自己對(duì)干部教育工作重要性有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展干部教育工作進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,惟有不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,積極探索、不斷創(chuàng)新,才能做好新形勢(shì)下的黨校工作。
四是拓寬了思路。當(dāng)前,以黨的xx大為標(biāo)志,我國(guó)已進(jìn)入“全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面”的新的歷史發(fā)展時(shí)期。新時(shí)期、新階段,本文來(lái)源于本站 給全黨和全國(guó)人民提出了新的奮斗目標(biāo)和新的工作任務(wù),同時(shí),也給黨校賦予了新的歷史使命,黨校面臨著多方面的新情況和新課題:一是在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷 史征程中,如何更好地圍繞中心,服務(wù)大局,大力促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革,如何在建設(shè)社會(huì)主義政治文明和推進(jìn)政治體制改革中更好地發(fā)揮自己的職能 和作用等。
五是明確工作重心。學(xué)習(xí)貫徹這一條例,對(duì)我校來(lái)說(shuō),有兩個(gè)方面的任務(wù):一是要發(fā)揮黨校三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐的作用,尤其是在承擔(dān)干部教育培訓(xùn)任務(wù)中要充分發(fā) 揮主渠道作用;二是我們學(xué)校內(nèi)部要加強(qiáng)教職員工的自身培訓(xùn)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校。
抓住兩點(diǎn)才能更好地貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的快速推進(jìn),縣鄉(xiāng)干部的工作任務(wù)日益繁重,對(duì)其工作能力和素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。教育培訓(xùn)成為提升縣鄉(xiāng)干部綜合素質(zhì)的重要途徑。在參加縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)的過(guò)程中,我深感到了其重要性和巨大的價(jià)值,下面就是我對(duì)參加這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)為我們拓寬了視野。平時(shí)忙于工作,很難有時(shí)間去了解新觀念、新理念,也無(wú)暇關(guān)注當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。參加培訓(xùn)后,我們接觸到很多與工作相關(guān)的新知識(shí),了解到了很多最新的行業(yè)動(dòng)態(tài),拓寬了我們的視野。同時(shí),培訓(xùn)中邀請(qǐng)的專(zhuān)家學(xué)者也為我們帶來(lái)了很多新的觀點(diǎn)和思路,讓我們從不同的角度思考問(wèn)題,提高了我們的思維能力。
其次,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)提高了我們的專(zhuān)業(yè)技能。作為一名縣鄉(xiāng)干部,我們需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能,才能更好地履行工作職責(zé)。通過(guò)參加培訓(xùn)課程,我們學(xué)到了很多實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。例如,培訓(xùn)中教授的溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)等課程,讓我們能更好地與他人溝通合作,有效地推動(dòng)工作的開(kāi)展。另外,培訓(xùn)還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),通過(guò)課程實(shí)踐和模擬演練,我們不斷提高自己的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。
再次,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)強(qiáng)化了我們的責(zé)任意識(shí)。作為一名縣鄉(xiāng)干部,我們肩負(fù)著解決百姓實(shí)際困難的重任,需要時(shí)刻保持一顆為民服務(wù)的心。培訓(xùn)中的案例分享和現(xiàn)場(chǎng)講解,讓我們實(shí)實(shí)在在地感受到了自己的工作對(duì)群眾的影響力。通過(guò)與群眾交流互動(dòng),我們了解到了他們的需求和期望,進(jìn)一步激發(fā)了我們?yōu)槊穹?wù)的使命感和責(zé)任意識(shí)。
最后,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)促進(jìn)了我們的自我成長(zhǎng)。培訓(xùn)課程不僅僅是知識(shí)的輸入,更是激勵(lì)我們自己去思考、去總結(jié)的過(guò)程。在培訓(xùn)中,我們追尋真理,探索規(guī)律,不斷提升自己的知識(shí)水平和思維能力。同時(shí),與其他縣鄉(xiāng)干部的交流互動(dòng)也讓我們受益匪淺。通過(guò)和其他干部的互動(dòng),我們了解到了不同地區(qū)的實(shí)際情況和工作經(jīng)驗(yàn),可以借鑒他們的好方法和經(jīng)驗(yàn),提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述,參加縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)讓我深感受益匪淺。培訓(xùn)為我提供了拓寬視野、提高專(zhuān)業(yè)技能、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和促進(jìn)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在之后的工作中,我將結(jié)合培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能,更好地履行好自己的工作職責(zé),為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近日,中共中央印發(fā)了《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,該規(guī)劃從教育培訓(xùn)的重要意義到培訓(xùn)目標(biāo)、指標(biāo)、內(nèi)容、方式方法都作了詳細(xì)的闡述和要求,并針對(duì)不同層級(jí)人員規(guī)劃相應(yīng)的培訓(xùn)體系,也為順利開(kāi)展有效落實(shí)制定了全面的保障機(jī)制和培訓(xùn)制度。
新時(shí)代黨的建設(shè)需要忠誠(chéng)干凈有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍,因?yàn)槊鎸?duì)新形勢(shì),我們的干部將遇到的新問(wèn)題越來(lái)越多,沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)背景,往往事倍功半,或無(wú)法做出有效決策,或無(wú)法實(shí)施高效管理,或無(wú)法落實(shí)精準(zhǔn)政策,都將直接或間接影響到黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。這其中我認(rèn)為尤其對(duì)基層干部和年輕干部來(lái)說(shuō),教育培訓(xùn)就顯得更為重要和迫切?;鶎痈刹刻幵诜?wù)群眾的第一線,是黨的路線方針政策的具體執(zhí)行者,肩負(fù)著深化改革、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧、服務(wù)群眾的重要職責(zé);他們年輕干部有文化有知識(shí),有熱情有干勁,是推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有力支撐,但普遍少經(jīng)驗(yàn)少磨煉、缺靜氣協(xié)調(diào)弱。規(guī)劃的出臺(tái)正說(shuō)明中央對(duì)于新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的極大重視,體現(xiàn)了中央的新精神和新要求。
干部的教育培訓(xùn)首先要把理論基礎(chǔ)和理想信念學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,做到真學(xué)真懂真信真用。其次要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)任務(wù),圍繞“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,加強(qiáng)政策法規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)和新知識(shí)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),并堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向,組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專(zhuān)題培訓(xùn),不斷提高干部適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。
要成長(zhǎng)為一個(gè)好干部,一靠自身努力,二靠組織培養(yǎng),而教育培訓(xùn)則是好干部成長(zhǎng)的一條基本途徑,我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得范文
近日,中共中央印發(fā)了《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。干部教育培訓(xùn)要堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、服務(wù)大局,堅(jiān)持以德為先、注重能力,堅(jiān)持精準(zhǔn)培訓(xùn)、全員覆蓋,堅(jiān)持改革創(chuàng)新、共建共享,堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、從嚴(yán)管理,圍繞建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系深化干部教育培訓(xùn)改革,著力提高培訓(xùn)針對(duì)性有效性,高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部、高水平服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保證。
規(guī)劃的發(fā)出重復(fù)體現(xiàn)出干部教育培訓(xùn)對(duì)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有不可替代的重要地位和作用。在新時(shí)代,新形勢(shì)下遇到的新問(wèn)題越來(lái)越多,沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)背景,往往事倍功半,干部的教育培訓(xùn)就顯得尤為重要,這能夠?yàn)辄h的建設(shè)提供專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的人才,確保黨的事業(yè)后繼有人。
作為一名工作在基層的共產(chǎn)黨員,也要注重自身的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。首先,要把理想信念教育作為首要任務(wù),大力開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,特別是要牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線。其次,學(xué)習(xí)內(nèi)容需要聯(lián)系實(shí)際。要在提高針對(duì)性和有效性上下功夫,防止形式主義,多加強(qiáng)崗位必備基本知識(shí)的學(xué)習(xí),提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。同時(shí)要重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化的培訓(xùn)資源,不受時(shí)空限制的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得感悟
近日,中共中央印發(fā)了《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這是黨中央站在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展全局高度,對(duì)干部教育培訓(xùn)作出的重要戰(zhàn)略規(guī)劃,對(duì)于抓好干部教育培訓(xùn)這一干部隊(duì)伍建設(shè)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍,不斷把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn),具有十分重要的意義。
如何全面推行新時(shí)代教育培訓(xùn)工作,加快高素質(zhì)人才干部隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立培訓(xùn)出人才和終身教育的觀念,是當(dāng)前的重要工作?!兑?guī)劃》就從三個(gè)方面對(duì)改革和推進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而具體的部署。一是要優(yōu)化分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn)體系。將培訓(xùn)對(duì)象細(xì)分為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)公務(wù)員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、年輕干部、基層干部七大類(lèi),分別明確了每一類(lèi)干部培訓(xùn)的目標(biāo)和重點(diǎn);二是要建強(qiáng)培訓(xùn)保障體系。從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程教材建設(shè)、培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新、干部教育培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展、學(xué)風(fēng)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理、理論研究八個(gè)方面提出教育培訓(xùn)建設(shè)要求;三是要健全培訓(xùn)制度體系。通過(guò)完善需求調(diào)研制度、健全組織調(diào)訓(xùn)制度、健全教學(xué)組織管理制度、建立健全干部教育培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)制度、建立健全干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度、建立健全干部教育培訓(xùn)工作督查制度來(lái)保障和促進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。
我們要充分了解到,干部教育培訓(xùn)是行動(dòng)的先導(dǎo),要把理想信念教育作為首要任務(wù),不斷激發(fā)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的新氣象新作為,讓教育培訓(xùn)成為干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升品行作風(fēng)的利器。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近日,中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,審議《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》和《—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。會(huì)議指出,干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。如何加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作,是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。
干部教育培訓(xùn)的觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。要全面推進(jìn)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作,加快高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè),必須解放思想,推進(jìn)觀念創(chuàng)新。
一是要樹(shù)立培訓(xùn)出人才的觀念。人是生產(chǎn)關(guān)系中最活躍的組成元素,是事業(yè)成敗的決定因素。教育是培養(yǎng)人才、提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們要充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)出人才、培訓(xùn)出效益,干部培訓(xùn)工作是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要因素。要把智力投資作為一種戰(zhàn)略資源,把干部培訓(xùn)工作作為人才資源的一部分,使干部培訓(xùn)與干部發(fā)展和履行職責(zé)的要求相適應(yīng),貫穿干部成長(zhǎng)的全過(guò)程。要重視拔尖人才的選拔和培養(yǎng),針對(duì)全縣工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會(huì)事業(yè)的特點(diǎn)加強(qiáng)教育培訓(xùn),不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能,努力培養(yǎng)出更多更好的人才,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展。
二是要樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念。按照既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又要有較強(qiáng)技能與較高素養(yǎng)的復(fù)合型人才的要求,干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅在于了解和掌握必要的知識(shí),更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的能力和素質(zhì)有一個(gè)較大的提高。因此,要把提高干部的能力和素質(zhì)作為干部培訓(xùn)的著眼點(diǎn),切實(shí)增強(qiáng)干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、做好本職工作等方面的能力,全面提高干部的素質(zhì)。
三是要樹(shù)立終身教育觀念。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識(shí)更新步伐的加快,干部教育培訓(xùn)必須適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,滿足干部終身學(xué)習(xí)的需要。廣大干部要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù),克服把培訓(xùn)作為間斷短期行為,確立長(zhǎng)期、系統(tǒng)的教育觀,使工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化,學(xué)出樂(lè)趣,學(xué)出本領(lǐng),不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平和駕馭本職工作的能力。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面,是我們黨開(kāi)展工作的一個(gè)重要方法。中共中央印發(fā)的《—全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》),中央組織部召開(kāi)的全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議,對(duì)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、培養(yǎng)造就黨和人民需要的好干部做出了全面部署。任務(wù)已經(jīng)明確,關(guān)鍵在于落實(shí)。面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì),搞好干部教育培訓(xùn)并非易事,必須講科學(xué)、講方法。其中一條,就是要把握重點(diǎn)問(wèn)題、抓住主要矛盾,以重點(diǎn)工作帶動(dòng)干部教育培訓(xùn)事業(yè)的全面發(fā)展。
堅(jiān)持把理論武裝放在首位
思想理論建設(shè)是黨的建設(shè)的根本,理論武裝是干部教育培訓(xùn)第一位的任務(wù)。強(qiáng)調(diào):“在前進(jìn)道路上,我們一定要加強(qiáng)全黨的理論武裝,按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求,深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想,深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論?!薄兑?guī)劃》對(duì)加強(qiáng)理論武裝作了明確部署,強(qiáng)調(diào)要“以加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)為首要任務(wù)”。我們要認(rèn)真落實(shí)好中央這些要求,著力用科學(xué)理論武裝干部頭腦,培植干部的精神家園。要深入開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和黨史國(guó)史教育,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,教育廣大干部堅(jiān)定理想信念、提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。當(dāng)前很重要的一項(xiàng)工作,是開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神培訓(xùn)。黨的以來(lái),圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍,發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多治國(guó)理政的新思想新觀點(diǎn)新要求,是精神的深化和拓展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的豐富和發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。要通過(guò)教育培訓(xùn),引導(dǎo)各級(jí)干部全面系統(tǒng)掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央決策部署的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
加強(qiáng)理論武裝,要講究方式方法。理論武裝說(shuō)到底是做人的思想工作。要以干部為本,把握思想脈搏,找準(zhǔn)思想認(rèn)知的渴求點(diǎn),分層分類(lèi)施教,有針對(duì)性地幫助干部釋疑解惑、明辨是非、堅(jiān)定立場(chǎng)。要圍繞黨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院主陣地作用,開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)、深入研討,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度。要適應(yīng)新媒體學(xué)習(xí)環(huán)境,利用電子化、數(shù)據(jù)化和網(wǎng)絡(luò)化等科技手段,構(gòu)建立體式的理論學(xué)習(xí)的平臺(tái),切實(shí)提高理論武裝效率與效果。
注重以問(wèn)題為導(dǎo)向,堅(jiān)持按需培訓(xùn)原則不動(dòng)搖
式,積極開(kāi)展各種知識(shí)教育,幫助干部?jī)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界思路、提高科學(xué)人文素養(yǎng),促進(jìn)干部健康成長(zhǎng)。
堅(jiān)持按需培訓(xùn),正確認(rèn)識(shí)和妥善處理組織需求、崗位需求和干部個(gè)人需求之間的關(guān)系。干部教育培訓(xùn)不同于國(guó)民教育,它是一種組織行為,首先應(yīng)該符合和滿足組織需要、事業(yè)需要和崗位需要。為此,一定要用好組織調(diào)訓(xùn)這個(gè)主要方式。當(dāng)前有的地方一些干部多年不訓(xùn)、一些干部重復(fù)培訓(xùn)的現(xiàn)象比較突出,表面上看是工作忙、離不開(kāi),說(shuō)到底還是主觀認(rèn)識(shí)問(wèn)題。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,越是重要崗位、關(guān)鍵崗位的干部,越是工作骨干,越要加強(qiáng)培訓(xùn)。要嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn),切實(shí)讓真正需要培訓(xùn)的干部得到培訓(xùn)。
努力實(shí)現(xiàn)分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn)
堅(jiān)持分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn),是實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)統(tǒng)一性與差異性、系統(tǒng)性與針對(duì)性有機(jī)結(jié)合的重要方法?!兑?guī)劃》明確提出:“堅(jiān)持分類(lèi)分級(jí)、全員培訓(xùn),把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類(lèi)別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)針對(duì)性,實(shí)現(xiàn)全覆蓋?!币环矫?,要抓好分類(lèi)培訓(xùn)?!兑?guī)劃》對(duì)黨政干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和中青年干部、基層干部等不同對(duì)象的培訓(xùn),分別提出了具體要求。除了共性要求外,不同的培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)重點(diǎn)、方向、方法等方面,還有自身的個(gè)性特點(diǎn)。要根據(jù)不同對(duì)象的實(shí)際,堅(jiān)持因地制宜、分類(lèi)施教,有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)。要細(xì)化分類(lèi),更多地從崗位特點(diǎn)和工作職責(zé)出發(fā)設(shè)置班次,打破簡(jiǎn)單按職務(wù)級(jí)別設(shè)置班次的老做法。要按照初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等不同情況,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,合理確定培訓(xùn)方式。推進(jìn)分類(lèi)培訓(xùn),要突出縣處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中青年干部這兩個(gè)重點(diǎn)類(lèi)型。對(duì)處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員,要著重加強(qiáng)理論素養(yǎng)、戰(zhàn)略思維、科學(xué)決策、駕馭復(fù)雜局面等方面的教育培訓(xùn),加強(qiáng)民主集中制和優(yōu)良作風(fēng)教育,提高他們的思想政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)。對(duì)中青年干部的培訓(xùn),要著眼于黨和國(guó)家事業(yè)5到乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,教育引導(dǎo)他們夯實(shí)理論基礎(chǔ)、砥礪忠誠(chéng)品格、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)、培育優(yōu)良作風(fēng),使其真正能夠承擔(dān)起歷史重任。
另一方面,要堅(jiān)持分級(jí)培訓(xùn)?!陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例(試行)》規(guī)定:“全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作實(shí)行在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,由中央組織部主管,中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)工作部門(mén)分工負(fù)責(zé),中央和地方分級(jí)管理的體制?!蓖七M(jìn)干部教育培訓(xùn),必須按照干部管理權(quán)限,明確工作職責(zé),不能越位、缺位、錯(cuò)位,更不能“種了別人的田、荒了自己的地”。要分級(jí)負(fù)責(zé)、各司其職,合力落實(shí)好干部教育培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好工作格局。
實(shí)行開(kāi)放辦學(xué),堅(jiān)持改革創(chuàng)新
堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)和改革創(chuàng)新,是增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)動(dòng)力和活力的重要途徑。實(shí)行開(kāi)放辦學(xué),重點(diǎn)是要整合培訓(xùn)資源;推動(dòng)改革創(chuàng)新,目的是要提升培訓(xùn)質(zhì)量。
在開(kāi)放辦學(xué)方面,既要充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院主陣地作用,又要利用部門(mén)和行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及境外培訓(xùn)資源,為干部教育培訓(xùn)服務(wù);既要認(rèn)真抓好干部實(shí)體培訓(xùn),又要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),及時(shí)把好的培訓(xùn)課程、教材、案例等學(xué)習(xí)資源上網(wǎng)入庫(kù),推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源互通共享;既要切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)職師資隊(duì)伍建設(shè),又要推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái),大力選聘領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀企業(yè)家、知名專(zhuān)家學(xué)者、先進(jìn)模范人物等擔(dān)任兼職教師,讓全社會(huì)的優(yōu)秀人才為干部教育培訓(xùn)貢獻(xiàn)才智;既要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)籌各方力量,不斷推出緊扣時(shí)代主題、有效管用、干部愛(ài)讀的精品通用教材,又要按照“少而精、管用”的原則,鼓勵(lì)各地各部門(mén)組織編寫(xiě)可讀好用的特色教材。
在改革創(chuàng)新方面,要立足實(shí)際、因地制宜,積極推進(jìn)市、縣兩級(jí)黨校(行政學(xué)院)辦學(xué)
落實(shí)“從嚴(yán)教育干部”的要求
黨要管黨、從嚴(yán)治黨是我們黨的一貫方針。在干部教育培訓(xùn)中落實(shí)好這一方針,必須堅(jiān)持從嚴(yán)教育干部。在思想教育上要從嚴(yán),把理想信念教育、黨性教育、作風(fēng)教育放在干部教育培訓(xùn)的突出位置,教育干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,永不動(dòng)搖信仰、堅(jiān)持黨性原則、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。在執(zhí)行調(diào)訓(xùn)制度上要從嚴(yán),無(wú)論什么級(jí)別什么層次的干部,都要自覺(jué)服從組織調(diào)訓(xùn),不能想來(lái)就來(lái)、想不來(lái)就不來(lái)。在學(xué)風(fēng)上要從嚴(yán),教育干部嚴(yán)格遵守中央和中央組織部有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律,牢固樹(shù)立學(xué)員意識(shí),住在學(xué)員宿舍,吃在學(xué)員食堂,自己動(dòng)手撰寫(xiě)發(fā)言材料、學(xué)習(xí)體會(huì)、調(diào)研報(bào)告和論文等,全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的行為要嚴(yán)肅處理。在培訓(xùn)成果運(yùn)用上要從嚴(yán),督促學(xué)員緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際,學(xué)以致用,用以促學(xué),杜絕學(xué)用“兩張皮”,使學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正和改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)、和當(dāng)前的工作結(jié)合起來(lái)、和干部個(gè)人健康成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
抓重點(diǎn),是為了帶全面?!兑?guī)劃》從指導(dǎo)思想、總體要求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象及措施、培訓(xùn)能力建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面做出了系統(tǒng)部署,都必須一件一件認(rèn)真落實(shí)。我們?cè)谧ズ弥攸c(diǎn)工作的同時(shí),要統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)安排,整體推進(jìn)、確保實(shí)效,使干部教育培訓(xùn)更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)干部成長(zhǎng),更好地為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)加油助力。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。全面推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家要求我們必須深入把握群眾工作的規(guī)律,繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步強(qiáng)化群眾立場(chǎng)、樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、把握群眾方法、強(qiáng)化法治意識(shí)、加強(qiáng)憲法法律實(shí)施、堅(jiān)持依法行政,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的法治保障。
能力和執(zhí)政水平,必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。這是我們黨順應(yīng)人民意愿、更好實(shí)現(xiàn)人民利益的生動(dòng)實(shí)踐,也是億萬(wàn)人民群眾廣泛參與、共同創(chuàng)造美好生活的奮斗過(guò)程。只有緊緊依靠人民群眾,充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性主動(dòng)性,才能更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為,使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好,實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
當(dāng)前,隨著黨情、國(guó)情、世情的深刻變化,我們黨統(tǒng)籌協(xié)調(diào)群眾工作的難度在加大,特別是一些黨員、干部宗旨意識(shí)淡薄,法治思維缺乏,辦事方式粗糙,法治意識(shí)不強(qiáng),聯(lián)系服務(wù)群眾的能力不高。面對(duì)嚴(yán)峻的任務(wù)和挑戰(zhàn),堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾,要求我們必須強(qiáng)化法治意識(shí),深入把握群眾工作的規(guī)律,繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn),牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀,樹(shù)立以人為本、人民至上的價(jià)值觀,樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀,進(jìn)一步強(qiáng)化群眾立場(chǎng)、樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、把握群眾方法、健全工作制度,切實(shí)解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,使我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)不斷獲得最廣泛、最深厚、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。只有在思想深處真正理解和牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),才會(huì)有對(duì)人民群眾的深厚感情,才會(huì)有做好群眾工作、密切黨群關(guān)系的高度自覺(jué)。要把群眾觀點(diǎn)貫穿到加強(qiáng)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)各個(gè)方面,滲透到廣大黨員干部的思想和行動(dòng)中,不斷增強(qiáng)提高群眾工作能力的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要把群眾觀點(diǎn)學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù),列入學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容,列入黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的必修課程,努力提高黨員干部群眾觀點(diǎn)的自覺(jué)意識(shí)。要把尊重群眾、服務(wù)群眾的要求進(jìn)一步體現(xiàn)到實(shí)際工作中,引導(dǎo)黨員干部正確把握同人民群眾的關(guān)系,擺正同人民群眾的位置。要積極引導(dǎo)黨員干部深入改革開(kāi)放第一線,深入社會(huì)生活最基層,切身體驗(yàn)基層工作的實(shí)際,把握群眾思想的脈搏,在深入人民群眾中保持對(duì)人民群眾的赤誠(chéng)情懷。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性,形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍,使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,堅(jiān)定的群眾立場(chǎng)是我們黨堅(jiān)持群眾路線、做好群眾工作的基石。在長(zhǎng)期的奮斗實(shí)踐中,我們黨之所以得到人民群眾的擁護(hù)和支持,最根本的原因就是始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上,始終代表最廣大人民的根本利益。只有站穩(wěn)群眾立場(chǎng),才能制定正確的理論和路線方針政策,才能正確對(duì)待事業(yè)、對(duì)待群眾,才能做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。當(dāng)前和今后,必須堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),有利于群眾的就堅(jiān)決支持,不利于群眾的就堅(jiān)決糾正。要堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作,深入開(kāi)展法治宣傳教育,引導(dǎo)全民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹(shù)立法治意識(shí)的關(guān)鍵,完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度,把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,列為黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院必修課。把法治教育納入國(guó)民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。要著眼依法實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益,依法加大保障和改善民生力度,依法切實(shí)解決就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、住房、收入分配、社會(huì)保障以及食品安全等方面的突出問(wèn)題,依法讓人民群眾共享改革發(fā)展成果,不斷提升生活質(zhì)量、提高幸福指數(shù)。
科學(xué)把握群眾方法。科學(xué)的群眾方法是提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系的重要保證。只有不斷創(chuàng)新群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法,才能增強(qiáng)群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性,才能使群眾工作常做常新、充滿生機(jī)活力。當(dāng)前社會(huì)成員的組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系日益多樣化,法治意識(shí)、參與意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng),迫切要求我們綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政、科技等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等辦法,有的放矢地開(kāi)展群眾工作,增強(qiáng)吸引力感染力。要不斷創(chuàng)新思想政治工作,充分運(yùn)用平等交流、民主討論等方法,加強(qiáng)人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、精神撫慰,幫助群眾提高認(rèn)識(shí)、化解疑慮,正確理解黨和國(guó)家方針政策。要積極運(yùn)用法律手段做好群眾工作,加強(qiáng)法治宣傳教育,引導(dǎo)群眾學(xué)法知法、信法靠法、守法用法,依照法律程序維護(hù)自身合法權(quán)益。要加強(qiáng)公民道德建設(shè),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),倡導(dǎo)契約精神,弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題中的作用,引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。要高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的建設(shè)、運(yùn)用和管理,豐富與群眾聯(lián)系溝通、互動(dòng)交流的載體,暢通群眾表達(dá)意見(jiàn)訴求、參政議政渠道,不斷從人民群眾中汲取事業(yè)發(fā)展的智慧和力量。
按法律規(guī)章制度辦事。按法律規(guī)章制度辦事是提高群眾工作科學(xué)化程度的必然要求。強(qiáng)化法治意識(shí),堅(jiān)持群眾路線、密切黨群關(guān)系,既需要提高廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí),也需要依靠法律規(guī)章制度來(lái)規(guī)范、來(lái)約束。強(qiáng)化法治意識(shí),就是要樹(shù)立法治思維,增強(qiáng)按法律規(guī)章制度辦事的本領(lǐng),要嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)、制度,按法律規(guī)章制度辦事。要牢固樹(shù)立有權(quán)力就有責(zé)任、有權(quán)利就有義務(wù)觀念。要加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè),健全公民和組織守法信用記錄,完善守法誠(chéng)信褒獎(jiǎng)機(jī)制和違法失信行為懲戒機(jī)制,使尊法守法成為全體人民共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。堅(jiān)持群眾路線,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力,必須在深入推進(jìn)依法行政的同時(shí),進(jìn)一步加大法治宣傳和普法力度,增強(qiáng)人民對(duì)法律法規(guī)的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。要推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí),推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理,健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制,推動(dòng)工作重心下移、基層干部堅(jiān)守一線、領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,充分發(fā)揮黨組織和黨員在聯(lián)系服務(wù)群眾中的帶頭、推動(dòng)、督促、保證作用。要健全信訪制度,保證群眾提出的重要問(wèn)題得到及時(shí)有效解決。要健全黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制,完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制,積極預(yù)防和有效化解矛盾糾紛。要深入推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理,健全落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。完善立體化社會(huì)治安防控體系,有效防范化解管控影響社會(huì)安定的問(wèn)題,保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖、犯罪、邪教和黃賭毒等違法犯罪活動(dòng),絕不允許其形成氣候。依法強(qiáng)化危害食品藥品安全、影響安全生產(chǎn)、損害生態(tài)環(huán)境、破壞網(wǎng)絡(luò)安全等重點(diǎn)問(wèn)題治理。同時(shí),要堅(jiān)決維護(hù)法律法規(guī)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,使法律法規(guī)制度真正成為黨員、干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束,使強(qiáng)化法治意識(shí)、堅(jiān)持和踐性行黨的群眾路線真正成為黨員、干部的自覺(jué)行動(dòng)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班10日上午在中央黨校開(kāi)班指出:“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù),我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局,干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力,勇于直面問(wèn)題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問(wèn)題、破解難題?!边@段話鼓舞人心、催人奮進(jìn),提出的“七種能力”為年輕干部成長(zhǎng)成才、更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)使命指明了努力方向。
時(shí)代發(fā)展需要提升“七種能力”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期,開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。應(yīng)對(duì)世界大變局,在不穩(wěn)定性不確定性中風(fēng)雨不動(dòng)安如山,在新征程中快馬揚(yáng)鞭,都需要能力這個(gè)壓艙石。當(dāng)前,年輕干部提高“七種能力”刻不容緩。要提高政治能力,把握正確政治方向,不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,自覺(jué)加強(qiáng)政治歷練,增強(qiáng)政治自制力,注重提高馬克思主義理論水平;要提高調(diào)查研究能力,學(xué)會(huì)練好用好調(diào)查研究這項(xiàng)做好工作的基本功,在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng);要提高科學(xué)決策能力,有戰(zhàn)略眼光,深入研究、綜合分析,全面權(quán)衡,科學(xué)決斷;要提高改革攻堅(jiān)能力,把干事熱情和科學(xué)精神結(jié)合起來(lái),有正確方法,尊重群眾首創(chuàng)精神,注重增強(qiáng)系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,使各項(xiàng)改革舉措相互配合、相互促進(jìn)、相得益彰;要提高應(yīng)急處突能力,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),不斷提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí),對(duì)可能發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),要做到心中有數(shù)、分類(lèi)施策、精準(zhǔn)拆彈;要提高群眾工作能力,時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上,帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗、勤勞致富,用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方法開(kāi)展工作;要提高抓落實(shí)能力,要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,做到重要任務(wù)親自部署、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自把關(guān)、落實(shí)情況親自督查,用釘釘子精神穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,不斷通過(guò)化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
結(jié)合實(shí)際,從事醫(yī)療保障事業(yè)的年輕干部,就要牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難,不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力。要對(duì)黨忠誠(chéng)、政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)。學(xué)習(xí)無(wú)止境,能力無(wú)最高,只有不斷的提升能力,才能更好堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在破解難題中,成長(zhǎng)自己,壯大事業(yè),為醫(yī)保事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
在我們年輕干部干好工作所需的各種能力中,政治能力是第一位的。有了過(guò)硬的政治能力,才能做到自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”、“亂云飛渡仍從容”。年輕干部要提高自身政治能力,把握正確政治方向,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提升自身能力和政治素養(yǎng)。同時(shí)在工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),用專(zhuān)業(yè)知識(shí)武裝頭腦,而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么,都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中善加利用。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,要通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力。實(shí)際工作中還要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動(dòng)權(quán)。醫(yī)保是一個(gè)為廣大群眾服務(wù)的窗口單位,我們年輕干部要樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨,實(shí)行辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi),做到廉潔辦事。工作中還要有創(chuàng)新精神,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著社會(huì)保障的不斷發(fā)展和全面深入,工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多,工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使醫(yī)保工作再上新臺(tái)階,這就要求必須提高創(chuàng)新能力,推動(dòng)醫(yī)保事業(yè)取得新的進(jìn)展。另外還要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)保工作者的形象。我們的一言一行,不僅代表著個(gè)人,而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù),堂堂正正做人,走好人生之路,樹(shù)立良好的形象。要著力規(guī)范服務(wù)行為,強(qiáng)化崗位責(zé)任、行業(yè)自律制度,形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。要正確認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛,始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
總之,作為一名年輕干部,在今后學(xué)習(xí)生活工作中就是要以“七種能力”為方向,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),不斷提高政治敏銳性,不斷的學(xué)習(xí),做好本職工作,為以后更好的工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
“山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘,更加眾志成城?!泵飨奈鹘律鷦?dòng)的描述了1920xx年8月紅軍在井岡山第二次反會(huì)剿的情形。同時(shí),這也充分體現(xiàn)了井岡山兩年零四個(gè)月革命斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷形勢(shì)和軍民一心的斗爭(zhēng)決心。八十年過(guò)去了,黃洋界的隆隆炮聲早已散去,但革命的精神猶存。
井岡山被譽(yù)為“天下第一山”,“革命搖籃地”。說(shuō)實(shí)話,要不是有區(qū)人事局、青年局的組織,自己去還真是比較困難。終于,在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,我還是跟隨閔行區(qū)青年公務(wù)員們登上了這塊革命圣地。
井岡山的現(xiàn)狀讓我吃驚不?。簩挸ǖ鸟R路,整齊的行道樹(shù),鱗次櫛比的酒店和商鋪,繁華的天街購(gòu)物區(qū),無(wú)一不流露著時(shí)代的氣息,這個(gè)革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫,在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過(guò),后面幾天的參觀學(xué)習(xí),還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區(qū),周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌,即使是后來(lái)重建和修復(fù)的,也充分地體現(xiàn)了時(shí)代和地方的特色??偟膩?lái)說(shuō),老區(qū)處處是經(jīng)典和時(shí)尚的完美結(jié)合。
我們?cè)诰畬缴洗臅r(shí)間不算太長(zhǎng),去掉理論課的學(xué)習(xí)時(shí)間,只有兩天半的行程。但這短短的兩天半,我們祭掃了北山烈士陵園,參觀了井岡山革命博物館,拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址,考察了三灣的新農(nóng)村,觀看了井岡山斗爭(zhēng)全景畫(huà),重攀了紅軍挑糧小道,也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光。整個(gè)行程非常緊湊,而穿插在行程之中的授課,進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)這短短幾天的參觀學(xué)習(xí),配合導(dǎo)游的細(xì)致講解和老師們的悉心教授,我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的大腦,無(wú)數(shù)革命英雄和先烈的動(dòng)人故事震撼著我的內(nèi)心,而蘊(yùn)含在其中的井岡山精神更是感動(dòng)了我的靈魂。
井岡山的精神,是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗,實(shí)事求是、敢闖新路,依靠群眾、敢于勝利。這,正是我們這一代青年人最缺乏又急需補(bǔ)充的。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭(zhēng)中的錘煉和升華,是毛澤東、朱德等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在斗爭(zhēng)中培育的,是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶,是中國(guó)革命精神的源頭。井岡山精神使我們對(duì)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀有了新的認(rèn)識(shí),也更加堅(jiān)定了我們對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。
井岡山的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)更重要的影響是對(duì)工作有了新的審視。剛剛參加工作的我,所遇到的困難和困惑,現(xiàn)在看來(lái)實(shí)在是微不足道。革命先烈們面對(duì)死亡都可以從容鎮(zhèn)定,我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過(guò)是堅(jiān)守工作崗位,端正工作態(tài)度,提高工作能力,真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實(shí)際的工作之中。只要能發(fā)揮井岡山精神的巨大力量,結(jié)合“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀,一切都不難達(dá)成。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
我于20xx—05—15和胡主任、高老師一行去日照實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了日照市新教育實(shí)驗(yàn)跟進(jìn)校培訓(xùn)會(huì)——市實(shí)驗(yàn)一小現(xiàn)場(chǎng)會(huì),我領(lǐng)略到了新教育專(zhuān)家的風(fēng)采,感受到了新教育所散發(fā)出的無(wú)窮魅力,仿佛整個(gè)人也起了質(zhì)的變化,對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂、對(duì)自己的工作也有了新的認(rèn)識(shí)。
一、觀看了晨誦展示課。(執(zhí)教:歷菲)從《當(dāng)清晨來(lái)到》這一首小詩(shī)開(kāi)始晨誦課開(kāi)始,回顧了《一天只有一次清晨》這首小詩(shī),以《跌倒》為主題課進(jìn)行了晨誦演示,進(jìn)行了多角度、多方面多層次的展示。
二、讀寫(xiě)繪課展示。執(zhí)教教師焦春燕,以《小老鼠分果果》的故事,分析講述了整個(gè)過(guò)程,聲情并茂,繪聲繪色,童真童趣,并在整個(gè)過(guò)程中滲透德育教育:幫助別人,感謝別人,我很快樂(lè)。
三、《狼王夢(mèng)》的讀書(shū)交流活動(dòng),介紹了作者,總結(jié)出有夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn),有夢(mèng)想才有目標(biāo)。
四、以《生命,生命》為課例“構(gòu)筑理想課堂”吸納有效框架精髓,匡正我們的課堂,借助有效教學(xué)框架提高教學(xué)效率為主,以一條魚(yú)的結(jié)構(gòu)為框架。隨著學(xué)習(xí)的深入,有效框架的輪廓逐漸清晰起來(lái),課堂三大核心要素,教材、教師、學(xué)生三者在框架中得以突現(xiàn)。用教材教什么,即你為這節(jié)課制訂怎樣的目標(biāo);圍繞核心目標(biāo)教師安排哪些策略,即教師的教學(xué)板塊組成;學(xué)生在每個(gè)板塊中的個(gè)體表現(xiàn),即學(xué)生的學(xué)習(xí)清單。我們的課堂即圍繞“有效”二字做文章,課堂有效,這節(jié)課就是成功的;課堂無(wú)效,這節(jié)課就是失敗的。
五、午讀展示活動(dòng)《走近劉娜老師的“小葵花”中隊(duì)》,從教師到學(xué)生,給了我全新的展示。
六、教育敘事《就這樣悄悄地愛(ài)上了你》教師專(zhuān)業(yè)閱讀,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中,我們不難感受到,實(shí)驗(yàn)一小能成功,就是因?yàn)樗麄兒米x書(shū),有著豐厚的文化底蘊(yùn),并將讀到的悟到的實(shí)踐于自己的課堂,反復(fù)磨練。而每一個(gè)老師要取得成功,獲得專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,名師是目標(biāo)是方向,名師的成名秘訣更是學(xué)習(xí)的指路航燈。深厚的文化底蘊(yùn)來(lái)自讀書(shū),來(lái)自不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐。只有引導(dǎo)教師明確讀書(shū)是永久的真正意義的備課,實(shí)踐反思與讀書(shū)相結(jié)合,才能幫助教師形成自己的教育主張和思路,教師專(zhuān)業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學(xué)工作中,我們不難看到,有的老師雖然會(huì)教書(shū),但不喜歡讀書(shū),“沒(méi)有時(shí)間!”這是很多教師給出的不閱讀理由,他們靠的是一年一年在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)傳道、授業(yè)、解惑;有的教師迫于考試壓力和業(yè)績(jī)考核,只關(guān)注教參,而排斥其他讀物。由此帶來(lái)的是教師教學(xué)的程序化,教師人文與科學(xué)素養(yǎng)的低迷以及愈來(lái)愈嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象,日益成為教育質(zhì)量提升的“瓶頸”。
七、參觀了《星河展覽館》,材料檔案的存放,學(xué)生老師的作品展示,讓我耳目一新。
我認(rèn)為,新教育一個(gè)重要的特點(diǎn)就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。以前,我們只知道學(xué)生成長(zhǎng),從來(lái)沒(méi)有人把教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)這樣真真切切地?cái)[到大家面前。新教育,就是這樣一個(gè)注重教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的教育,他注重的是教師這樣一個(gè)鮮活的成長(zhǎng)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
我校組織全校新一輪高一教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱,而且網(wǎng)絡(luò)和不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng),學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,記錄筆記。
這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專(zhuān)家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國(guó)培計(jì)劃的高中英語(yǔ)教師培訓(xùn)。
本次培訓(xùn),讓我們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,感悟他們的英語(yǔ)教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給了我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!
專(zhuān)家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的`闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如陳林老師作的專(zhuān)題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》,讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū),讓我也明白:口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍,還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。
魯子問(wèn)老師的《門(mén)道與熱鬧》,指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),要求我們明確“重點(diǎn)”,突出“意識(shí)”,處理“關(guān)系”,落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,避免我們以后走岐路……我深深感悟到:英語(yǔ)的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩(shī)意、充滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂。
本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng),而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
我覺(jué)得這次培訓(xùn)是非常有效的,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專(zhuān)家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
教育行業(yè)的投資回報(bào)率較高,投入資金不大,門(mén)檻不高,預(yù)期收益好? 自己是老師或者與教育行業(yè)有關(guān)系,靠這些資本將來(lái)招生沒(méi)啥問(wèn)題? 事情果真想象的那么簡(jiǎn)單? 事實(shí)是:
新培訓(xùn)中心,其需求應(yīng)在以下幾個(gè)方面:
1.場(chǎng)地選擇,招牌制作,教室布置,學(xué)校用品購(gòu)置; 2.教師招聘,師資培訓(xùn),班型設(shè)置,教材及物資選購(gòu); 3.招生宣傳,彩頁(yè)制作,招生模式指導(dǎo),公開(kāi)課設(shè)計(jì); 4.學(xué)校部門(mén)設(shè)置,人員分工,初期學(xué)校管理制度的制定。具體操作:
一、學(xué)校場(chǎng)地選擇及布置:內(nèi)容含場(chǎng)地選擇指導(dǎo)意見(jiàn),招牌設(shè)計(jì)圖樣,寫(xiě)真牌設(shè)計(jì)參考(項(xiàng)目介紹,教材展示,學(xué)員活動(dòng)集錦,簡(jiǎn)介,榮譽(yù)榜,招生簡(jiǎn)章等),教室布置參考圖(墻壁顏色搭配,課桌椅的選購(gòu)及擺放,墻壁粘貼圖及手繪圖,黑板上方標(biāo)語(yǔ)及后墻學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)圖,墻壁掛圖或高級(jí)寫(xiě)真板),辦公室布置(前臺(tái)設(shè)計(jì)圖樣,制作榮譽(yù)牌及擺放位置,規(guī)章制度粘貼位置等)。
二、師資招聘及培訓(xùn):內(nèi)容含招聘老師指導(dǎo)意見(jiàn)(專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),口語(yǔ)能力,親和力,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)),招聘老師的途徑(對(duì)于部分縣級(jí)培訓(xùn)中心,可能無(wú)法通過(guò)廣告公開(kāi)招聘),聘用合同及薪資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),選拔到總部參加培訓(xùn)的老師的指導(dǎo)意見(jiàn),教師考核及內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)。
三、
初期班型設(shè)置及教材使用:內(nèi)容含基本班型設(shè)置(根據(jù)測(cè)試分班,班級(jí)人數(shù),課時(shí)分配等),教材使用指導(dǎo)意見(jiàn)(教材,配套磁帶及光盤(pán),教師用書(shū)及配套教具),市場(chǎng)物資使用指導(dǎo)意見(jiàn)(建議初期使用的重點(diǎn)物資如掛圖,字母卡片,手偶,掛鏈,橡皮,磁貼,粘貼畫(huà),溝通手冊(cè),教學(xué)卡片等,如何在教學(xué)過(guò)程中使用)。
四、初期招生宣傳:內(nèi)容含初期招生宣傳的指導(dǎo)意見(jiàn)(忌諱一開(kāi)始作報(bào)紙廣告,嘗試免費(fèi)試聽(tīng)課,小范圍公開(kāi)課,借此鍛煉老師),彩頁(yè)制作(根據(jù)不同時(shí)期制作主題不同的宣傳彩頁(yè)),媒體廣告(根據(jù)招生或者舉辦活動(dòng)的不同主題設(shè)計(jì)出內(nèi)容不同的模板)。
五、公開(kāi)課組織:內(nèi)容含公開(kāi)課流程指導(dǎo)(教師培訓(xùn)有公開(kāi)課內(nèi)容,但對(duì)于新培訓(xùn)中心來(lái)講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,看規(guī)模大小指導(dǎo)其盡量作一次成功的公開(kāi)課,以此樹(shù)立信心),公開(kāi)課受眾群的組織(建議培訓(xùn)中心充分重視這一環(huán)節(jié)的重要性,以確保家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)期人數(shù),必要時(shí)臨時(shí)可借用一些學(xué)生),公開(kāi)課內(nèi)容審查,效果分析,信息庫(kù)建立。
六、前臺(tái)咨詢?nèi)藛T培訓(xùn)及管理:內(nèi)容涉及人員選聘,體系文件學(xué)習(xí),家長(zhǎng)溝通技巧,考勤管理,禮儀接待等。
七、crm管理平臺(tái)的準(zhǔn)確使用:操作要領(lǐng),熟練掌握的技巧,特別對(duì)于功能更新部分及時(shí)通知并給予正確指導(dǎo)。
意見(jiàn)(針對(duì)教研會(huì)應(yīng)拿出一整套可行方案,以真正提升教學(xué)水平),家長(zhǎng)會(huì)組織模式(可提供成功案例)市場(chǎng)部考核由學(xué)校數(shù)據(jù)說(shuō)話,咨詢部由數(shù)據(jù)說(shuō)話。
5.已經(jīng)投入不少資金,未見(jiàn)大的成效,是否要繼續(xù)投入; 6.到了第二年續(xù)期的時(shí)間,要不要繼續(xù)做下去。
總結(jié)一,穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建:機(jī)構(gòu)成立伊始,在招聘老師上大多饑不擇食,過(guò)了半年以后,隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響,優(yōu)秀老師會(huì)慕名而來(lái),新舊老師之間處理不當(dāng)會(huì)有一些摩擦,嚴(yán)重的話可能會(huì)有老師流失;另外有的老師有了經(jīng)驗(yàn)成了頂梁柱后,會(huì)有些膨脹,會(huì)提出更高的要求,得不到滿足也許會(huì)走人或被其他機(jī)構(gòu)挖走,這些都會(huì)造成不穩(wěn)定因素。應(yīng)對(duì)要點(diǎn):
4.適當(dāng)增加送往總部培訓(xùn)老師的數(shù)量,大小活動(dòng)包括表演賽都有老師策劃并主持,鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。 5.針對(duì)個(gè)別有動(dòng)搖苗頭的老師,分析原因,如屬于內(nèi)部管理問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正,并對(duì)其動(dòng)之以情,消除誤會(huì),解開(kāi)疑團(tuán),使之穩(wěn)定。
總結(jié)二,突破招生瓶頸:大多培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的運(yùn)作,已招收100-200個(gè)學(xué)員,但再往下發(fā)展似乎很難突破,如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前,首先從效益上無(wú)從談起,再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化,所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必走之路。應(yīng)對(duì)要點(diǎn):
1.分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑,看此途徑是否有再利用之價(jià)值;
3.從全國(guó)大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果,采取“報(bào)告會(huì)”“免費(fèi)提供教師”“公開(kāi)課”甚至“免費(fèi)為英語(yǔ)較差學(xué)生補(bǔ)課”,都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道。
總結(jié)三,提高續(xù)班率的有效舉措:學(xué)員流失可能有以下原因,教師教學(xué)水平太低,學(xué)員英語(yǔ)水平無(wú)明顯提高,教師更換頻繁,學(xué)校規(guī)模太小,家長(zhǎng)想讓孩子換換環(huán)境,學(xué)校管理滯后,被其他更優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引走。應(yīng)對(duì)要點(diǎn):
4.定期家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感(專(zhuān)門(mén)抽調(diào)老師負(fù)責(zé),在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新,任課老師展示教學(xué)片段,策劃互動(dòng)游戲,展示學(xué)員英語(yǔ)才藝,優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)談心得等)。
總結(jié)四,苦練內(nèi)功,深抓教學(xué),提升品牌影響力:教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來(lái)越多的中外品牌所看好并力求分得一塊,“迪士尼”的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo),“洪恩”的個(gè)性化服務(wù),“瘋狂李陽(yáng)”欲東山再起,“大山”的區(qū)域優(yōu)勢(shì),“昂立”整合后蓄勢(shì)待發(fā),“劍橋”的根深蒂固、新東方泡泡的品牌優(yōu)勢(shì)、“樂(lè)易突破”的實(shí)用本土??還有“純外教”的洋品牌咄咄逼人,似乎是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境,對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),進(jìn)入市場(chǎng)的培訓(xùn)品牌特別是連鎖機(jī)構(gòu),都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),但是,“苦練內(nèi)功,深抓教學(xué),提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想“長(zhǎng)治久安”所必須做到的。
總結(jié)五,資金使用上精打細(xì)算方能游刃有余:根據(jù)自己的投資計(jì)劃和資金實(shí)力,有計(jì)劃分步驟地使用,培訓(xùn)中心運(yùn)作初期資金投入較多,要分清哪些是必須要投的,哪些是可以緩一緩的,力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況。運(yùn)作一年的培訓(xùn)中心應(yīng)該說(shuō)有相當(dāng)一部分還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟,但又馬上到了續(xù)繳管理費(fèi)的時(shí)間,這也是培訓(xùn)中心猶豫彷徨的時(shí)候,此時(shí)應(yīng)正確地分析形勢(shì),瞻望預(yù)期的前景,堅(jiān)定信心非常重要。
莫說(shuō)那么多。有時(shí)覺(jué)得說(shuō)多了就是廢話,少說(shuō)多做好。少說(shuō)多做好。不管老板是你和還是他,不會(huì)全部一把抓的話,那就先得抓市場(chǎng),再抓咨詢,然后抓教學(xué)服務(wù),當(dāng)然最重抓教學(xué)質(zhì)量。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
3月2日,我參加了分局黨委中心組學(xué)習(xí)工作會(huì)議,會(huì)上局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部素質(zhì)教育進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),這次培訓(xùn),時(shí)間雖短,但選題精辟、內(nèi)容充實(shí),增強(qiáng)了責(zé)任感,明確了今后需要進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的方向。使我的感悟很深,體會(huì)很多,收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上,都有很大的進(jìn)步,同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。不僅知道了干部應(yīng)具備的素質(zhì)與學(xué)習(xí)途徑,也提升了自已在工作中應(yīng)注意的一些關(guān)鍵點(diǎn),下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)此次干部培訓(xùn)的體會(huì)。
一、作為部門(mén)負(fù)責(zé)人,要進(jìn)一步明確了工作目標(biāo).,做好表率作用。
首先,作為部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)為他人樹(shù)立好榜樣,處處以身作則才能起到模范帶頭的作用,才能引領(lǐng)科室其他同志團(tuán)結(jié)奮發(fā)、踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)待人,這樣科室工作才能有成就。如果一個(gè)干部在工作中不能起到表率作用,那工作談何成功呢?可以說(shuō),表率的作用就像一座燈塔,為他人指明方向,它可以引領(lǐng)科室其它同志在成功的道路上不斷地前進(jìn)。雖然我們是單位中層干部,但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想,做為他人服務(wù)的執(zhí)行者。
二、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,要有寬廣的心胸,學(xué)會(huì)包容事情,處理好人際關(guān)系。
在現(xiàn)實(shí)生活的人際交往中,受到眾人的歡迎,獲得良好的人緣的同時(shí)一定要有一顆警惕的心,除此之外寬廣的心胸起著至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著你要用寬容平和的心態(tài)去對(duì)待你身邊所發(fā)生的一切。其次就是處理人際關(guān)系,我們應(yīng)該在日常生活和工作中善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人。一個(gè)人,生活在世界上,必然要與各種各樣的人進(jìn)行交往,然而,在這人際交往的過(guò)程中,也必然存在著不一樣的生活態(tài)度和生活方式,當(dāng)這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)如何處理呢?當(dāng)用坦然寬容的心胸去面對(duì)時(shí),那些矛盾或摩擦就會(huì)大事化小,小事化無(wú)。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外,還可以使個(gè)人的身心健康帶來(lái)更大的好處。
三、學(xué)會(huì)與人溝通,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。
在李局長(zhǎng)的講話中多次提到的班子的作用,人與人之間的信任,溝通和交流,可見(jiàn)有效的溝通交流在工作中有著舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識(shí),由于他們不善于與人溝通,不懂得團(tuán)結(jié),導(dǎo)致了他們的才干發(fā)揮不出來(lái),集體的力量得不到發(fā)揮。溝通使人成功,那么機(jī)會(huì)就是使獲得溝通的前提。在這個(gè)世界上,機(jī)會(huì)無(wú)處不在,就看你能不能抓住,抓住機(jī)會(huì)是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步?!皺C(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人。”確實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,善于抓住機(jī)會(huì)的人往往更容易成功。當(dāng)然在這抓住機(jī)會(huì)的前提,我們需要有充分的準(zhǔn)備。扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是獲取機(jī)會(huì)的前提。團(tuán)結(jié)能使集體不斷發(fā)展壯大,只要我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,困難都已經(jīng)不是大問(wèn)題了。
四、學(xué)會(huì)總結(jié),不斷的提高自己的能力。
每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折,當(dāng)你做某一件事情失敗時(shí),接下來(lái)應(yīng)該怎么做呢?是退縮了萎靡不振還是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勇往直前?我想,如果選擇了前者的人,要實(shí)現(xiàn)他的理想是不可能的了;如果選擇了后者,成功的希望越來(lái)越接近他的身邊。我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,跌倒一次不可怕,可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)批評(píng)我們,有些干部認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求太苛刻了,從而失去了工作的積極性,這是一種很愚蠢的做法,讓我們換個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我們表示領(lǐng)導(dǎo)很在意我們的工作,如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作和言行不管不問(wèn)豈不是更可悲了,因此犯錯(cuò)誤并不可怕,重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高自己的工作能力更好的適應(yīng)工作的要求。
通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部的重要性,雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信我會(huì)成為一名合格的干部,更好的為水文事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
通過(guò)這幾天反腐倡廉教育的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺??梢钥隙ǖ卣f(shuō),通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,使自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容的把握在原有的基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高,更進(jìn)一步增強(qiáng)了自己勤政廉政,爭(zhēng)當(dāng)表率,搞好工作的勇氣和信心?,F(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際和崗位特點(diǎn),就如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),提高反腐倡廉工作水平,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變能力談一點(diǎn)本人粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。
一、居安思危,正確認(rèn)識(shí)我們面臨的反腐倡廉嚴(yán)峻形勢(shì)
居安思危,正確認(rèn)識(shí)我們面臨的反腐倡廉嚴(yán)峻形勢(shì),從根本上講就是要樹(shù)立和增強(qiáng)三種意識(shí)。
(一)樹(shù)立保障安全的責(zé)任意識(shí)。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展,作為與人民生活息息相關(guān)的國(guó)土資源管理工作,逾來(lái)逾受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,尤其是近年來(lái)與國(guó)土資源管理工作相關(guān)的腐敗大案、要案頻繁發(fā)生,更是把國(guó)土資源領(lǐng)域推上了風(fēng)口浪尖。面對(duì)反腐倡廉的嚴(yán)峻形勢(shì),作為一個(gè)縣的國(guó)土資源局的局長(zhǎng),不僅要切實(shí)履行好保障發(fā)展的職責(zé),更要居安思危,把保障干部職工安全、國(guó)有資產(chǎn)安全和惠民項(xiàng)目安全當(dāng)作自己最重要的責(zé)任來(lái)抓,并要把這種責(zé)任放置于總攬國(guó)土資源全局的高度,身體力行,貫徹落實(shí)。
(二)樹(shù)立積極應(yīng)對(duì)的大局意識(shí)。我所工作的興山位于湖北省西 1
部,是漢明妃王昭君的故鄉(xiāng),全縣轄2鄉(xiāng)6鎮(zhèn),國(guó)土面積2327平方公里,總?cè)丝?81151人,全縣水能、礦產(chǎn)、林特、旅游資源豐富。前些年由于開(kāi)發(fā)資金缺乏,整體思想認(rèn)識(shí)不足,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在全省范圍內(nèi)相對(duì)是比較滯后,為扭轉(zhuǎn)發(fā)展滯后的局面,興山在“十二五”的開(kāi)局之年,提出要在“十二五”時(shí)期全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新跨越,把興山建成為國(guó)際知名的磷化工基地縣,全國(guó)生態(tài)建設(shè)示范縣、鄂西生態(tài)文化旅游名縣,三峽庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo),全縣重點(diǎn)工程、民生工程和基礎(chǔ)設(shè)施等重大建設(shè)項(xiàng)目將陸續(xù)上馬,這些項(xiàng)目的啟動(dòng)使資源的剛性需求將更加突出,作為本來(lái)就是熱點(diǎn)部門(mén)的國(guó)土部門(mén)會(huì)更加引人關(guān)注,為此國(guó)土部門(mén)不僅要積極應(yīng)對(duì)“保障發(fā)展、保護(hù)資源”的兩難矛盾,同時(shí)還要積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的反腐倡廉形勢(shì),把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為推進(jìn)國(guó)土資源管理發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。
(三)增強(qiáng)依法行政的法律意識(shí)。依法行政,就是要按規(guī)矩辦事,始終保持行政行為,職務(wù)行為的廉潔性,作為國(guó)土資源局黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人,要始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一條主線貫穿在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和全過(guò)程,帶頭學(xué)法,帶頭守法,帶著依法辦事,帶頭管好自己該管的事情,絕不違法插手各類(lèi)管理權(quán)限以外的事情,不斷規(guī)范行政許可權(quán)限和程序,杜絕各種違法行為,確保各項(xiàng)審批活動(dòng)都有法可依,有據(jù)可查,依法進(jìn)行。同時(shí),常講廉政之課、常敲廉政之鐘,不斷增強(qiáng)黨紀(jì)觀念,做到依法行政、秉公辦事、不謀私利。
二、修身立德,始終堅(jiān)持把思想認(rèn)識(shí)作為一切行動(dòng)的先導(dǎo)
修身立德,始終堅(jiān)持把思想認(rèn)識(shí)作為一切行動(dòng)的先導(dǎo),從深層次 2
講就是要切實(shí)增強(qiáng)和發(fā)揮揮三種能力在反腐倡廉中的作用。
(一)增強(qiáng)勤于思考的學(xué)習(xí)能力。良好的道德修養(yǎng)來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí),只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高,方法就無(wú)法改進(jìn),執(zhí)行政策也就不可能正確。不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑的繩索。作為班長(zhǎng),不僅僅要帶頭執(zhí)行全局的學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,更要立足全局工作要求,主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)政策法規(guī),向同志學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法,向群眾學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和了解群眾所需所想。在學(xué)習(xí)的同時(shí),還要善于思考,古人講:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”特別是今年以來(lái),國(guó)務(wù)院為了抑制通脹壓力,出臺(tái)了一系列的政策法規(guī),再次加大了土地參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)控力度,在學(xué)習(xí)中我們要將今年出臺(tái)的政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作結(jié)合起來(lái),按照保障發(fā)展與保護(hù)資源的總體要求,逐條研究和領(lǐng)會(huì),并將其運(yùn)用到具體工作中去,以提高自己依法行政和駕馭全局的能力。
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干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)于今天圓滿結(jié)束了,但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng),共樹(shù)形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不可缺少的,滿足了自身需要與工作需要的雙重要求,是及時(shí)的適時(shí)的,更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無(wú)窮能量。
在這些天中,我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)》,觀看了記錄片《大國(guó)崛起》等。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見(jiàn)解獨(dú)到,我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué),更重要的是堅(jiān)持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會(huì),時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí),這是對(duì)工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變,是對(duì)全校黨員干部的一次檢驗(yàn),學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。本人積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),深受教育。“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣,這也是值得我們教師借鑒的。其中,“勤奮學(xué)習(xí),學(xué)以致用”告訴我們:要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長(zhǎng)才干開(kāi)闊眼界提高素養(yǎng)的途徑,學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ),教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)的人,應(yīng)該是勤學(xué)善用的人;“真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效”則要求我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦谐浞终{(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,改革創(chuàng)新,迎難而上,說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事求實(shí)效,切忌夸夸其談,浮漂急噪;“艱苦奮斗,勤儉節(jié)約”中說(shuō)“歷來(lái)成家必有儉,歷來(lái)敗家必有奢”,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標(biāo)尺,它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用,形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里更加明白自己的任務(wù),為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。
《大國(guó)崛起》中說(shuō)荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”,其國(guó)家對(duì)于發(fā)展工商業(yè)的專(zhuān)注程度由此可見(jiàn)一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開(kāi)放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似,想成為真正的大國(guó),只有經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛了,地位才能有,在世界上的話語(yǔ)權(quán)自然就大了,崛起壯大的機(jī)率也才會(huì)更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵貴在專(zhuān)注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。
彭導(dǎo)的講話也讓我們深有感觸:“團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相監(jiān)督?!蓖瑫r(shí)大家都認(rèn)為自己做的都不夠好,對(duì)此展開(kāi)了討論和學(xué)習(xí)以及監(jiān)督。討論的內(nèi)容如下,以便努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、尊重同學(xué)
每一位學(xué)生都渴望得到同學(xué)的理解和尊重。我們要把同學(xué)當(dāng)做平等的人看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把同學(xué)看重了,同學(xué)得到了同齡人的尊重了,他們才會(huì)尊重你,愿意配合你的工作。
2、努力進(jìn)取
作為努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能有進(jìn)步。如果自身散漫,怎么能夠有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新學(xué)習(xí)方法。
3、以身作則
班干部的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,班干部一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
這是我對(duì)這次集中學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)們以積極的影響。
總之,通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育,使我認(rèn)識(shí)到,工作要做到工作不忘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用,運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒(méi)有取得實(shí)際成效,既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高,更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,自覺(jué)改造自己的世界觀,進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法令;嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度;嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé),團(tuán)結(jié)同志,加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng),在本職崗位上自覺(jué)地為民盡責(zé),更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
9月21日中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,審議《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》和《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)代加強(qiáng)黨支部工作和干部經(jīng)常性教育的重要意義。
黨支部是黨的基礎(chǔ)組織,是黨的組織體系的基本單元。黨的xx大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè),要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員,推動(dòng)全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢(shì),取得明顯成效。
此《條例》的出臺(tái),既發(fā)揚(yáng)了我們黨長(zhǎng)期積累的黨支部建設(shè)寶貴傳統(tǒng),又體現(xiàn)黨的xx大以來(lái)基層創(chuàng)造的好做法好經(jīng)驗(yàn),規(guī)定明確、符合實(shí)際,是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措,為新時(shí)代黨支部建設(shè)提供了基本遵循,對(duì)加強(qiáng)黨的組織體系建設(shè),全面提升黨支部組織力、強(qiáng)化黨支部政治功能,鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織基礎(chǔ),意義十分重要。
我們基層黨組織要把抓好黨支部作為管黨治黨的基本任務(wù),黨組織書(shū)記要親力親為,深入支部抓支部,加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。要把抓好黨支部作為檢驗(yàn)黨建工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn),考核評(píng)價(jià)黨建工作。
黨組織要加強(qiáng)對(duì)《條例》實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo),抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn),使黨組織和廣大黨員深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神,全面掌握《條例》內(nèi)容,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《條例》的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),尤其要加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn),提高抓好黨支部工作、推動(dòng)黨支部建設(shè)的本領(lǐng),確?!稐l例》各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處。
干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。制定實(shí)施好干部教育培訓(xùn)規(guī)劃是全黨的一件大事,對(duì)貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線、培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍、確保黨的事業(yè)后繼有人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
因此,新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作必須要把理想信念教育作為首要任務(wù),堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝,毫不放松加強(qiáng)黨性教育,大力開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,特別是要牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線,圍繞增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)發(fā)力、不斷深化。要著眼提升專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)精神、培養(yǎng)復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部,組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專(zhuān)題培訓(xùn),加強(qiáng)崗位必備基本知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高干部適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。從而引導(dǎo)廣大干部做到學(xué)以致用、知行合一。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
__年參加工作,__年入黨。參加工作以來(lái),先后在__、__工作。
一是思想解放的力度還不夠大。對(duì)“中心”這個(gè)新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn),有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的,群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高,不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀,工作不夠積極主動(dòng),不求有功,但求無(wú)過(guò),還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué),個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲,問(wèn)有答聲,走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情,生人、熟人一樣和氣,干部、群眾一樣尊重,忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想,不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作,有時(shí)態(tài)度生硬,不能盡可能為群眾提供方便。
五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),忙于事務(wù)應(yīng)酬,不愿擠出時(shí)間學(xué),即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,把握形勢(shì)、了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
六是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、下一步打算
三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作,全心全意為人民服務(wù)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,審議了《-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。會(huì)議指出,干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。制定實(shí)施好干部教育培訓(xùn)規(guī)劃是全黨的一件大事,對(duì)貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線、培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍、確保黨的事業(yè)后繼有人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
干部教育培訓(xùn)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要手段,是深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神的重要方式。黨中央從全局高度對(duì)干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行總體規(guī)劃,指出新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作必須有新氣象新作為。作為基層干部教育培訓(xùn)工作人員,我們要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重,以堅(jiān)定理想信念為首要任務(wù),以提高馬克思主義水平和政治理論素養(yǎng)、全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)為重點(diǎn),在課程設(shè)置、活動(dòng)安排中進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論教育、黨性教育和專(zhuān)業(yè)化能力培訓(xùn),努力為培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍提供精準(zhǔn)化培訓(xùn)。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出,要建設(shè)一支忠實(shí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。而在對(duì)年輕干部的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)上,目前在基層主要是通過(guò)開(kāi)辦各種主體班和專(zhuān)題班,培訓(xùn)地點(diǎn)多在基層黨校,培訓(xùn)師資多是黨校的老師。在實(shí)際工作過(guò)程中,我們明顯感受到基層黨校的硬件條件和師資力量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)的需要。參訓(xùn)學(xué)員普遍反映教學(xué)形式單一、授課水平不高,影響了干部參學(xué)的積極性。而在此次《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》中,明確指出了“要加強(qiáng)各級(jí)黨校特別是基層黨校建設(shè),努力造就一批馬克思主義理論大家和忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響力的知名專(zhuān)家,提高黨校辦學(xué)水平”,“要堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué),敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管,使教育培訓(xùn)過(guò)程成為干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升品行作風(fēng)的過(guò)程”,正是直擊痛點(diǎn)、解決難題的一記“重拳”。
學(xué)習(xí)《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得體會(huì)
9月21日,中共中央政治局審議了《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,充分體現(xiàn)了中央關(guān)于新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的新精神新要求,順應(yīng)了當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì),是對(duì)干部教育培訓(xùn)制度的進(jìn)一步完善,對(duì)干部教育培訓(xùn)具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和有效性。
信念化教育更加凸顯。“理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗”,沒(méi)有理想信念,就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。要把理想信念教育作為干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù),要以延安精神強(qiáng)化理想信念,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉,引導(dǎo)廣大干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,追求真理、堅(jiān)守正道、固守原則、遵守規(guī)矩,做到以信念、人格、實(shí)干立身,使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、深入生動(dòng)進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦,推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義深入人心、落地生根。
專(zhuān)業(yè)化教育更加凸顯。干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程,要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,不斷滿足組織、崗位和干部健康成長(zhǎng)需要,培養(yǎng)造就一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)摹昂酶刹俊标?duì)伍,要著眼提升專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)精神,培養(yǎng)復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部,為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等,提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治、人才保證和智力支持。
精準(zhǔn)化教育更加凸顯。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“要加強(qiáng)對(duì)干部的教育培訓(xùn),開(kāi)展精準(zhǔn)化的理論培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn),增強(qiáng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的信心和能力。”這一重要論述為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作指明了方向、提供了基本遵循。我們要圍繞發(fā)展需要精準(zhǔn)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,圍繞履職需要精準(zhǔn)選調(diào)培訓(xùn)對(duì)象,圍繞增強(qiáng)實(shí)效精準(zhǔn)配置培訓(xùn)資源,結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,結(jié)合我們正在做的事情,結(jié)合干部思想和工作實(shí)際,開(kāi)展精準(zhǔn)化的教育培訓(xùn),分門(mén)別類(lèi)設(shè)置培訓(xùn)專(zhuān)題,分類(lèi)分級(jí)開(kāi)展培訓(xùn),引導(dǎo)廣大干部做到學(xué)以致用、知行合一,充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)在服務(wù)大局、轉(zhuǎn)型發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。
好干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生,成長(zhǎng)為一個(gè)好干部,一靠自身努力,二靠組織培養(yǎng),而教育培訓(xùn)則是好干部成長(zhǎng)的一條基本途徑,我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得范文
中共中央印發(fā)了《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。為培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍,不斷把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn),結(jié)合干部教育培訓(xùn)工作實(shí)際,制定本規(guī)劃。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容的理論教育更加深入,使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、生動(dòng)有效進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦,廣大干部馬克思主義水平和政治理論素養(yǎng)不斷提高,“四個(gè)意識(shí)”不斷增強(qiáng),“四個(gè)自信”進(jìn)一步堅(jiān)定,“四個(gè)服從”成為普遍自覺(jué),思想行動(dòng)高度統(tǒng)一。
我們要加強(qiáng)理想信念教育,教育引導(dǎo)黨員干部挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn),教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)尊崇黨章、模范踐行黨章、忠誠(chéng)捍衛(wèi)黨章,認(rèn)真履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利。加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育,強(qiáng)化廉政教育,開(kāi)展經(jīng)常性警示教育,引導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線。加強(qiáng)黨的宗旨和作風(fēng)教育,引導(dǎo)干部深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化教育,弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀,引導(dǎo)干部自覺(jué)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。加強(qiáng)黨史國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世情國(guó)情黨情教育,結(jié)合慶祝改革開(kāi)放40周年、新中國(guó)成立70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年等重大活動(dòng)開(kāi)展黨性教育,引導(dǎo)干部傳承紅色基因,永葆政治本色。開(kāi)展政德教育,引導(dǎo)干部明大德、守公德、嚴(yán)私德,自覺(jué)追求高尚情操、堅(jiān)守道德底線、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,不斷提升精神境界。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
教育管理干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
馬圪當(dāng)教辦
候鵬飛 為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn),這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短,但主題明確,內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì)、學(xué)校規(guī)劃、防范職務(wù)犯罪教育),收獲頗多。專(zhuān)家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),增強(qiáng)使命,牢記責(zé)任,引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè),促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高,正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班
總結(jié)
中所言,此次培訓(xùn)層次之高前所未有,特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專(zhuān)家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表,其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有,晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平,長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng),他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專(zhuān)家,親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得,受益匪淺;特點(diǎn)之二,內(nèi)容豐富,“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”,要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”、“走好均衡發(fā)展的四步棋,做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想,應(yīng)該用哲學(xué)家的思維、辯證的眼光,客觀理性地看待我們的教育管理,研究我們的教育管理,改革我們的教育管理,發(fā)展我們的教育;“今天,我們?nèi)绾巫鲂iL(zhǎng)”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易,社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求,校長(zhǎng)角色要有全新的定位,不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性,更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策,豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三,形式多樣,撰寫(xiě)論文,集中聽(tīng)講、認(rèn)真筆記、撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。
培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí),新征程的號(hào)角也已吹響,此輪培訓(xùn)在拓寬視野、豐富知識(shí)、接受信息、更新理念的同時(shí),我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng),身為學(xué)校管理者,我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起。
校長(zhǎng)首先要有方向感。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,學(xué)校就是一艘航船,校長(zhǎng)就像舵手,“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō),任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì),物欲橫流,整個(gè)社會(huì)異常浮躁,正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土,永葆心靈的恬靜與快樂(lè),立足崗位,潛心投入,守土有責(zé),心如止水,靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好。
其次,校長(zhǎng)要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感,必將在麻木中失去良知,學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí),切不可有做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài)。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力。
再者,校長(zhǎng)要有進(jìn)取感。面對(duì)職業(yè)倦態(tài),我們不能只求安穩(wěn),不思進(jìn)取。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì),不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng),所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心,奮發(fā)向上,有朝氣、有熱情,無(wú)論在什么條件和環(huán)境下,都要堅(jiān)韌不拔,執(zhí)著追求。
再其次,校長(zhǎng)要有親和感。親其師,才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上,就會(huì)脫離群眾,師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之,因此,做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng),不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑,還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情、寬容、贊美,真誠(chéng)善待老師與學(xué)生,校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通,感受他們的喜怒哀樂(lè),參與師生的教育、教學(xué)、課外文體活動(dòng),做老師和學(xué)生的知心朋友。只有校長(zhǎng)人格高尚、完美,才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力、輻射力,教育效果也才會(huì)好。
最后,校長(zhǎng)要有約束感。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí),市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教。是啊,法律法規(guī)就像石頭,如果你把它背在身上,會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下,它會(huì)幫助你站得更高,看得更遠(yuǎn)。有了約束感,校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感,校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī),了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立法制意識(shí)。要有約束感,校長(zhǎng)要時(shí)刻修身,不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。
做有“感”校長(zhǎng),需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲘徫簧希倚星宜?,讓?ài)與責(zé)任同行,時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的特殊使命,用心、用情、用智做校長(zhǎng),踐行陶行知教育思想:“國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你,你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)。”他認(rèn)為“做一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),談何容易!說(shuō)的小些,他關(guān)系到千百人的學(xué)業(yè)前途;說(shuō)的大些,他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。這種事業(yè)之責(zé)任不值得一個(gè)整個(gè)的人去擔(dān)負(fù)嗎?”
是的,既然選擇了校長(zhǎng)這一崗位我們就得用心去做,只要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,就能寓偉大于平凡之中。在全身心投入的同時(shí)我們對(duì)自己的職業(yè)更應(yīng)保持一顆敬畏之心,只有尊重它、忠于它、執(zhí)著于它才能把它做得更加出色,校長(zhǎng)是一校之魂,身為學(xué)校管理者我們應(yīng)該安業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè),要有敬業(yè)精神,常思“遠(yuǎn)”,常思“過(guò)”。我想只要我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧隙嘁稽c(diǎn)沉靜、少一點(diǎn)浮躁;多一點(diǎn)思考、少一點(diǎn)沖動(dòng);多一點(diǎn)寬容、少一點(diǎn)狹隘;多一點(diǎn)創(chuàng)新、少一點(diǎn)安逸;多一些奉獻(xiàn)、少一些索取;多一些進(jìn)取、少一些頹廢。我們就會(huì)感到自己投身其中,樂(lè)在其中。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在舉國(guó)上下貫徹落實(shí)“”規(guī)劃的重要時(shí)刻,中央頒發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》,是加強(qiáng)和改進(jìn)干部培訓(xùn)工作的重要舉措,對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的 干部隊(duì)伍,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),有著十分重要的意義。近一段時(shí)期以來(lái),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》,收獲很大,體會(huì)很深。
一是提高了對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),具有十分重要的意義。 二是提高了對(duì)做好黨校教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到干部教育工作與黨政其他部門(mén)工作一樣,都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下, 為人民服務(wù)的工作,是非常重要的工作,是其他部門(mén)不可替代的重要工作。要做好干部教育工作,必須要不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。一要有較高的政治水平;二 要有較高的道德修養(yǎng);三要尊重知識(shí)、尊重人才;四要有奉獻(xiàn)精神。所以,通過(guò)學(xué)習(xí),使自己對(duì)干部教育工作重要性有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展干部教育工作進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,惟有不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,積極探索、不斷創(chuàng)新,才能做好新形勢(shì)下的黨校工作。
四是拓寬了思路。當(dāng)前,以黨的xx大為標(biāo)志,我國(guó)已進(jìn)入“全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面”的新的歷史發(fā)展時(shí)期。新時(shí)期、新階段,本文來(lái)源于本站 給全黨和全國(guó)人民提出了新的奮斗目標(biāo)和新的工作任務(wù),同時(shí),也給黨校賦予了新的歷史使命,黨校面臨著多方面的新情況和新課題:一是在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷 史征程中,如何更好地圍繞中心,服務(wù)大局,大力促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革,如何在建設(shè)社會(huì)主義政治文明和推進(jìn)政治體制改革中更好地發(fā)揮自己的職能 和作用等。
五是明確工作重心。學(xué)習(xí)貫徹這一條例,對(duì)我校來(lái)說(shuō),有兩個(gè)方面的任務(wù):一是要發(fā)揮黨校三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐的作用,尤其是在承擔(dān)干部教育培訓(xùn)任務(wù)中要充分發(fā) 揮主渠道作用;二是我們學(xué)校內(nèi)部要加強(qiáng)教職員工的自身培訓(xùn)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校。
抓住兩點(diǎn)才能更好地貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的快速推進(jìn),縣鄉(xiāng)干部的工作任務(wù)日益繁重,對(duì)其工作能力和素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。教育培訓(xùn)成為提升縣鄉(xiāng)干部綜合素質(zhì)的重要途徑。在參加縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)的過(guò)程中,我深感到了其重要性和巨大的價(jià)值,下面就是我對(duì)參加這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)為我們拓寬了視野。平時(shí)忙于工作,很難有時(shí)間去了解新觀念、新理念,也無(wú)暇關(guān)注當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。參加培訓(xùn)后,我們接觸到很多與工作相關(guān)的新知識(shí),了解到了很多最新的行業(yè)動(dòng)態(tài),拓寬了我們的視野。同時(shí),培訓(xùn)中邀請(qǐng)的專(zhuān)家學(xué)者也為我們帶來(lái)了很多新的觀點(diǎn)和思路,讓我們從不同的角度思考問(wèn)題,提高了我們的思維能力。
其次,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)提高了我們的專(zhuān)業(yè)技能。作為一名縣鄉(xiāng)干部,我們需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能,才能更好地履行工作職責(zé)。通過(guò)參加培訓(xùn)課程,我們學(xué)到了很多實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。例如,培訓(xùn)中教授的溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)等課程,讓我們能更好地與他人溝通合作,有效地推動(dòng)工作的開(kāi)展。另外,培訓(xùn)還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),通過(guò)課程實(shí)踐和模擬演練,我們不斷提高自己的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。
再次,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)強(qiáng)化了我們的責(zé)任意識(shí)。作為一名縣鄉(xiāng)干部,我們肩負(fù)著解決百姓實(shí)際困難的重任,需要時(shí)刻保持一顆為民服務(wù)的心。培訓(xùn)中的案例分享和現(xiàn)場(chǎng)講解,讓我們實(shí)實(shí)在在地感受到了自己的工作對(duì)群眾的影響力。通過(guò)與群眾交流互動(dòng),我們了解到了他們的需求和期望,進(jìn)一步激發(fā)了我們?yōu)槊穹?wù)的使命感和責(zé)任意識(shí)。
最后,縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)促進(jìn)了我們的自我成長(zhǎng)。培訓(xùn)課程不僅僅是知識(shí)的輸入,更是激勵(lì)我們自己去思考、去總結(jié)的過(guò)程。在培訓(xùn)中,我們追尋真理,探索規(guī)律,不斷提升自己的知識(shí)水平和思維能力。同時(shí),與其他縣鄉(xiāng)干部的交流互動(dòng)也讓我們受益匪淺。通過(guò)和其他干部的互動(dòng),我們了解到了不同地區(qū)的實(shí)際情況和工作經(jīng)驗(yàn),可以借鑒他們的好方法和經(jīng)驗(yàn),提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述,參加縣鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)讓我深感受益匪淺。培訓(xùn)為我提供了拓寬視野、提高專(zhuān)業(yè)技能、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和促進(jìn)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在之后的工作中,我將結(jié)合培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能,更好地履行好自己的工作職責(zé),為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近日,中共中央印發(fā)了《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,該規(guī)劃從教育培訓(xùn)的重要意義到培訓(xùn)目標(biāo)、指標(biāo)、內(nèi)容、方式方法都作了詳細(xì)的闡述和要求,并針對(duì)不同層級(jí)人員規(guī)劃相應(yīng)的培訓(xùn)體系,也為順利開(kāi)展有效落實(shí)制定了全面的保障機(jī)制和培訓(xùn)制度。
新時(shí)代黨的建設(shè)需要忠誠(chéng)干凈有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍,因?yàn)槊鎸?duì)新形勢(shì),我們的干部將遇到的新問(wèn)題越來(lái)越多,沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)背景,往往事倍功半,或無(wú)法做出有效決策,或無(wú)法實(shí)施高效管理,或無(wú)法落實(shí)精準(zhǔn)政策,都將直接或間接影響到黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。這其中我認(rèn)為尤其對(duì)基層干部和年輕干部來(lái)說(shuō),教育培訓(xùn)就顯得更為重要和迫切?;鶎痈刹刻幵诜?wù)群眾的第一線,是黨的路線方針政策的具體執(zhí)行者,肩負(fù)著深化改革、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧、服務(wù)群眾的重要職責(zé);他們年輕干部有文化有知識(shí),有熱情有干勁,是推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有力支撐,但普遍少經(jīng)驗(yàn)少磨煉、缺靜氣協(xié)調(diào)弱。規(guī)劃的出臺(tái)正說(shuō)明中央對(duì)于新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的極大重視,體現(xiàn)了中央的新精神和新要求。
干部的教育培訓(xùn)首先要把理論基礎(chǔ)和理想信念學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,做到真學(xué)真懂真信真用。其次要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)任務(wù),圍繞“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,加強(qiáng)政策法規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)和新知識(shí)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),并堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向,組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專(zhuān)題培訓(xùn),不斷提高干部適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。
要成長(zhǎng)為一個(gè)好干部,一靠自身努力,二靠組織培養(yǎng),而教育培訓(xùn)則是好干部成長(zhǎng)的一條基本途徑,我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得范文
近日,中共中央印發(fā)了《2018-2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。干部教育培訓(xùn)要堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、服務(wù)大局,堅(jiān)持以德為先、注重能力,堅(jiān)持精準(zhǔn)培訓(xùn)、全員覆蓋,堅(jiān)持改革創(chuàng)新、共建共享,堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、從嚴(yán)管理,圍繞建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系深化干部教育培訓(xùn)改革,著力提高培訓(xùn)針對(duì)性有效性,高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部、高水平服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保證。
規(guī)劃的發(fā)出重復(fù)體現(xiàn)出干部教育培訓(xùn)對(duì)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有不可替代的重要地位和作用。在新時(shí)代,新形勢(shì)下遇到的新問(wèn)題越來(lái)越多,沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)背景,往往事倍功半,干部的教育培訓(xùn)就顯得尤為重要,這能夠?yàn)辄h的建設(shè)提供專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的人才,確保黨的事業(yè)后繼有人。
作為一名工作在基層的共產(chǎn)黨員,也要注重自身的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。首先,要把理想信念教育作為首要任務(wù),大力開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,特別是要牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線。其次,學(xué)習(xí)內(nèi)容需要聯(lián)系實(shí)際。要在提高針對(duì)性和有效性上下功夫,防止形式主義,多加強(qiáng)崗位必備基本知識(shí)的學(xué)習(xí),提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。同時(shí)要重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化的培訓(xùn)資源,不受時(shí)空限制的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》心得感悟
近日,中共中央印發(fā)了《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這是黨中央站在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展全局高度,對(duì)干部教育培訓(xùn)作出的重要戰(zhàn)略規(guī)劃,對(duì)于抓好干部教育培訓(xùn)這一干部隊(duì)伍建設(shè)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍,不斷把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn),具有十分重要的意義。
如何全面推行新時(shí)代教育培訓(xùn)工作,加快高素質(zhì)人才干部隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立培訓(xùn)出人才和終身教育的觀念,是當(dāng)前的重要工作?!兑?guī)劃》就從三個(gè)方面對(duì)改革和推進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而具體的部署。一是要優(yōu)化分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn)體系。將培訓(xùn)對(duì)象細(xì)分為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)公務(wù)員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、年輕干部、基層干部七大類(lèi),分別明確了每一類(lèi)干部培訓(xùn)的目標(biāo)和重點(diǎn);二是要建強(qiáng)培訓(xùn)保障體系。從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程教材建設(shè)、培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新、干部教育培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展、學(xué)風(fēng)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理、理論研究八個(gè)方面提出教育培訓(xùn)建設(shè)要求;三是要健全培訓(xùn)制度體系。通過(guò)完善需求調(diào)研制度、健全組織調(diào)訓(xùn)制度、健全教學(xué)組織管理制度、建立健全干部教育培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)制度、建立健全干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估制度、建立健全干部教育培訓(xùn)工作督查制度來(lái)保障和促進(jìn)干部教育培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。
我們要充分了解到,干部教育培訓(xùn)是行動(dòng)的先導(dǎo),要把理想信念教育作為首要任務(wù),不斷激發(fā)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的新氣象新作為,讓教育培訓(xùn)成為干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升品行作風(fēng)的利器。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近日,中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,審議《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》和《—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。會(huì)議指出,干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中具有不可替代的重要地位和作用。如何加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作,是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。
干部教育培訓(xùn)的觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。要全面推進(jìn)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作,加快高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè),必須解放思想,推進(jìn)觀念創(chuàng)新。
一是要樹(shù)立培訓(xùn)出人才的觀念。人是生產(chǎn)關(guān)系中最活躍的組成元素,是事業(yè)成敗的決定因素。教育是培養(yǎng)人才、提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們要充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)出人才、培訓(xùn)出效益,干部培訓(xùn)工作是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要因素。要把智力投資作為一種戰(zhàn)略資源,把干部培訓(xùn)工作作為人才資源的一部分,使干部培訓(xùn)與干部發(fā)展和履行職責(zé)的要求相適應(yīng),貫穿干部成長(zhǎng)的全過(guò)程。要重視拔尖人才的選拔和培養(yǎng),針對(duì)全縣工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會(huì)事業(yè)的特點(diǎn)加強(qiáng)教育培訓(xùn),不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能,努力培養(yǎng)出更多更好的人才,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展。
二是要樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念。按照既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又要有較強(qiáng)技能與較高素養(yǎng)的復(fù)合型人才的要求,干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅在于了解和掌握必要的知識(shí),更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的能力和素質(zhì)有一個(gè)較大的提高。因此,要把提高干部的能力和素質(zhì)作為干部培訓(xùn)的著眼點(diǎn),切實(shí)增強(qiáng)干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、做好本職工作等方面的能力,全面提高干部的素質(zhì)。
三是要樹(shù)立終身教育觀念。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識(shí)更新步伐的加快,干部教育培訓(xùn)必須適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,滿足干部終身學(xué)習(xí)的需要。廣大干部要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù),克服把培訓(xùn)作為間斷短期行為,確立長(zhǎng)期、系統(tǒng)的教育觀,使工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化,學(xué)出樂(lè)趣,學(xué)出本領(lǐng),不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平和駕馭本職工作的能力。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面,是我們黨開(kāi)展工作的一個(gè)重要方法。中共中央印發(fā)的《—全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》),中央組織部召開(kāi)的全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)議,對(duì)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、培養(yǎng)造就黨和人民需要的好干部做出了全面部署。任務(wù)已經(jīng)明確,關(guān)鍵在于落實(shí)。面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì),搞好干部教育培訓(xùn)并非易事,必須講科學(xué)、講方法。其中一條,就是要把握重點(diǎn)問(wèn)題、抓住主要矛盾,以重點(diǎn)工作帶動(dòng)干部教育培訓(xùn)事業(yè)的全面發(fā)展。
堅(jiān)持把理論武裝放在首位
思想理論建設(shè)是黨的建設(shè)的根本,理論武裝是干部教育培訓(xùn)第一位的任務(wù)。強(qiáng)調(diào):“在前進(jìn)道路上,我們一定要加強(qiáng)全黨的理論武裝,按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求,深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想,深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論?!薄兑?guī)劃》對(duì)加強(qiáng)理論武裝作了明確部署,強(qiáng)調(diào)要“以加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)為首要任務(wù)”。我們要認(rèn)真落實(shí)好中央這些要求,著力用科學(xué)理論武裝干部頭腦,培植干部的精神家園。要深入開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和黨史國(guó)史教育,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,教育廣大干部堅(jiān)定理想信念、提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。當(dāng)前很重要的一項(xiàng)工作,是開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神培訓(xùn)。黨的以來(lái),圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍,發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多治國(guó)理政的新思想新觀點(diǎn)新要求,是精神的深化和拓展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的豐富和發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。要通過(guò)教育培訓(xùn),引導(dǎo)各級(jí)干部全面系統(tǒng)掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央決策部署的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
加強(qiáng)理論武裝,要講究方式方法。理論武裝說(shuō)到底是做人的思想工作。要以干部為本,把握思想脈搏,找準(zhǔn)思想認(rèn)知的渴求點(diǎn),分層分類(lèi)施教,有針對(duì)性地幫助干部釋疑解惑、明辨是非、堅(jiān)定立場(chǎng)。要圍繞黨的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院主陣地作用,開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)、深入研討,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度。要適應(yīng)新媒體學(xué)習(xí)環(huán)境,利用電子化、數(shù)據(jù)化和網(wǎng)絡(luò)化等科技手段,構(gòu)建立體式的理論學(xué)習(xí)的平臺(tái),切實(shí)提高理論武裝效率與效果。
注重以問(wèn)題為導(dǎo)向,堅(jiān)持按需培訓(xùn)原則不動(dòng)搖
式,積極開(kāi)展各種知識(shí)教育,幫助干部?jī)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界思路、提高科學(xué)人文素養(yǎng),促進(jìn)干部健康成長(zhǎng)。
堅(jiān)持按需培訓(xùn),正確認(rèn)識(shí)和妥善處理組織需求、崗位需求和干部個(gè)人需求之間的關(guān)系。干部教育培訓(xùn)不同于國(guó)民教育,它是一種組織行為,首先應(yīng)該符合和滿足組織需要、事業(yè)需要和崗位需要。為此,一定要用好組織調(diào)訓(xùn)這個(gè)主要方式。當(dāng)前有的地方一些干部多年不訓(xùn)、一些干部重復(fù)培訓(xùn)的現(xiàn)象比較突出,表面上看是工作忙、離不開(kāi),說(shuō)到底還是主觀認(rèn)識(shí)問(wèn)題。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,越是重要崗位、關(guān)鍵崗位的干部,越是工作骨干,越要加強(qiáng)培訓(xùn)。要嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn),切實(shí)讓真正需要培訓(xùn)的干部得到培訓(xùn)。
努力實(shí)現(xiàn)分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn)
堅(jiān)持分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn),是實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)統(tǒng)一性與差異性、系統(tǒng)性與針對(duì)性有機(jī)結(jié)合的重要方法?!兑?guī)劃》明確提出:“堅(jiān)持分類(lèi)分級(jí)、全員培訓(xùn),把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類(lèi)別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)針對(duì)性,實(shí)現(xiàn)全覆蓋?!币环矫?,要抓好分類(lèi)培訓(xùn)?!兑?guī)劃》對(duì)黨政干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和中青年干部、基層干部等不同對(duì)象的培訓(xùn),分別提出了具體要求。除了共性要求外,不同的培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)重點(diǎn)、方向、方法等方面,還有自身的個(gè)性特點(diǎn)。要根據(jù)不同對(duì)象的實(shí)際,堅(jiān)持因地制宜、分類(lèi)施教,有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)。要細(xì)化分類(lèi),更多地從崗位特點(diǎn)和工作職責(zé)出發(fā)設(shè)置班次,打破簡(jiǎn)單按職務(wù)級(jí)別設(shè)置班次的老做法。要按照初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等不同情況,科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,合理確定培訓(xùn)方式。推進(jìn)分類(lèi)培訓(xùn),要突出縣處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中青年干部這兩個(gè)重點(diǎn)類(lèi)型。對(duì)處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員,要著重加強(qiáng)理論素養(yǎng)、戰(zhàn)略思維、科學(xué)決策、駕馭復(fù)雜局面等方面的教育培訓(xùn),加強(qiáng)民主集中制和優(yōu)良作風(fēng)教育,提高他們的思想政治素質(zhì)和執(zhí)政本領(lǐng)。對(duì)中青年干部的培訓(xùn),要著眼于黨和國(guó)家事業(yè)5到乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,教育引導(dǎo)他們夯實(shí)理論基礎(chǔ)、砥礪忠誠(chéng)品格、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)、培育優(yōu)良作風(fēng),使其真正能夠承擔(dān)起歷史重任。
另一方面,要堅(jiān)持分級(jí)培訓(xùn)?!陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例(試行)》規(guī)定:“全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作實(shí)行在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,由中央組織部主管,中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)工作部門(mén)分工負(fù)責(zé),中央和地方分級(jí)管理的體制?!蓖七M(jìn)干部教育培訓(xùn),必須按照干部管理權(quán)限,明確工作職責(zé),不能越位、缺位、錯(cuò)位,更不能“種了別人的田、荒了自己的地”。要分級(jí)負(fù)責(zé)、各司其職,合力落實(shí)好干部教育培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好工作格局。
實(shí)行開(kāi)放辦學(xué),堅(jiān)持改革創(chuàng)新
堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)和改革創(chuàng)新,是增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)動(dòng)力和活力的重要途徑。實(shí)行開(kāi)放辦學(xué),重點(diǎn)是要整合培訓(xùn)資源;推動(dòng)改革創(chuàng)新,目的是要提升培訓(xùn)質(zhì)量。
在開(kāi)放辦學(xué)方面,既要充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院主陣地作用,又要利用部門(mén)和行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及境外培訓(xùn)資源,為干部教育培訓(xùn)服務(wù);既要認(rèn)真抓好干部實(shí)體培訓(xùn),又要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),及時(shí)把好的培訓(xùn)課程、教材、案例等學(xué)習(xí)資源上網(wǎng)入庫(kù),推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源互通共享;既要切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)職師資隊(duì)伍建設(shè),又要推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái),大力選聘領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀企業(yè)家、知名專(zhuān)家學(xué)者、先進(jìn)模范人物等擔(dān)任兼職教師,讓全社會(huì)的優(yōu)秀人才為干部教育培訓(xùn)貢獻(xiàn)才智;既要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)籌各方力量,不斷推出緊扣時(shí)代主題、有效管用、干部愛(ài)讀的精品通用教材,又要按照“少而精、管用”的原則,鼓勵(lì)各地各部門(mén)組織編寫(xiě)可讀好用的特色教材。
在改革創(chuàng)新方面,要立足實(shí)際、因地制宜,積極推進(jìn)市、縣兩級(jí)黨校(行政學(xué)院)辦學(xué)
落實(shí)“從嚴(yán)教育干部”的要求
黨要管黨、從嚴(yán)治黨是我們黨的一貫方針。在干部教育培訓(xùn)中落實(shí)好這一方針,必須堅(jiān)持從嚴(yán)教育干部。在思想教育上要從嚴(yán),把理想信念教育、黨性教育、作風(fēng)教育放在干部教育培訓(xùn)的突出位置,教育干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,永不動(dòng)搖信仰、堅(jiān)持黨性原則、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。在執(zhí)行調(diào)訓(xùn)制度上要從嚴(yán),無(wú)論什么級(jí)別什么層次的干部,都要自覺(jué)服從組織調(diào)訓(xùn),不能想來(lái)就來(lái)、想不來(lái)就不來(lái)。在學(xué)風(fēng)上要從嚴(yán),教育干部嚴(yán)格遵守中央和中央組織部有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律,牢固樹(shù)立學(xué)員意識(shí),住在學(xué)員宿舍,吃在學(xué)員食堂,自己動(dòng)手撰寫(xiě)發(fā)言材料、學(xué)習(xí)體會(huì)、調(diào)研報(bào)告和論文等,全身心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的行為要嚴(yán)肅處理。在培訓(xùn)成果運(yùn)用上要從嚴(yán),督促學(xué)員緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際,學(xué)以致用,用以促學(xué),杜絕學(xué)用“兩張皮”,使學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正和改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)、和當(dāng)前的工作結(jié)合起來(lái)、和干部個(gè)人健康成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
抓重點(diǎn),是為了帶全面?!兑?guī)劃》從指導(dǎo)思想、總體要求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象及措施、培訓(xùn)能力建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面做出了系統(tǒng)部署,都必須一件一件認(rèn)真落實(shí)。我們?cè)谧ズ弥攸c(diǎn)工作的同時(shí),要統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)安排,整體推進(jìn)、確保實(shí)效,使干部教育培訓(xùn)更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)干部成長(zhǎng),更好地為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)加油助力。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。全面推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家要求我們必須深入把握群眾工作的規(guī)律,繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步強(qiáng)化群眾立場(chǎng)、樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、把握群眾方法、強(qiáng)化法治意識(shí)、加強(qiáng)憲法法律實(shí)施、堅(jiān)持依法行政,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的法治保障。
能力和執(zhí)政水平,必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。這是我們黨順應(yīng)人民意愿、更好實(shí)現(xiàn)人民利益的生動(dòng)實(shí)踐,也是億萬(wàn)人民群眾廣泛參與、共同創(chuàng)造美好生活的奮斗過(guò)程。只有緊緊依靠人民群眾,充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性主動(dòng)性,才能更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為,使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好,實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。
當(dāng)前,隨著黨情、國(guó)情、世情的深刻變化,我們黨統(tǒng)籌協(xié)調(diào)群眾工作的難度在加大,特別是一些黨員、干部宗旨意識(shí)淡薄,法治思維缺乏,辦事方式粗糙,法治意識(shí)不強(qiáng),聯(lián)系服務(wù)群眾的能力不高。面對(duì)嚴(yán)峻的任務(wù)和挑戰(zhàn),堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾,要求我們必須強(qiáng)化法治意識(shí),深入把握群眾工作的規(guī)律,繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn),牢固樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀,樹(shù)立以人為本、人民至上的價(jià)值觀,樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀,進(jìn)一步強(qiáng)化群眾立場(chǎng)、樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、把握群眾方法、健全工作制度,切實(shí)解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,使我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)不斷獲得最廣泛、最深厚、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。只有在思想深處真正理解和牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),才會(huì)有對(duì)人民群眾的深厚感情,才會(huì)有做好群眾工作、密切黨群關(guān)系的高度自覺(jué)。要把群眾觀點(diǎn)貫穿到加強(qiáng)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)各個(gè)方面,滲透到廣大黨員干部的思想和行動(dòng)中,不斷增強(qiáng)提高群眾工作能力的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要把群眾觀點(diǎn)學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù),列入學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容,列入黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的必修課程,努力提高黨員干部群眾觀點(diǎn)的自覺(jué)意識(shí)。要把尊重群眾、服務(wù)群眾的要求進(jìn)一步體現(xiàn)到實(shí)際工作中,引導(dǎo)黨員干部正確把握同人民群眾的關(guān)系,擺正同人民群眾的位置。要積極引導(dǎo)黨員干部深入改革開(kāi)放第一線,深入社會(huì)生活最基層,切身體驗(yàn)基層工作的實(shí)際,把握群眾思想的脈搏,在深入人民群眾中保持對(duì)人民群眾的赤誠(chéng)情懷。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性,形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍,使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,堅(jiān)定的群眾立場(chǎng)是我們黨堅(jiān)持群眾路線、做好群眾工作的基石。在長(zhǎng)期的奮斗實(shí)踐中,我們黨之所以得到人民群眾的擁護(hù)和支持,最根本的原因就是始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上,始終代表最廣大人民的根本利益。只有站穩(wěn)群眾立場(chǎng),才能制定正確的理論和路線方針政策,才能正確對(duì)待事業(yè)、對(duì)待群眾,才能做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。當(dāng)前和今后,必須堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),有利于群眾的就堅(jiān)決支持,不利于群眾的就堅(jiān)決糾正。要堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作,深入開(kāi)展法治宣傳教育,引導(dǎo)全民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹(shù)立法治意識(shí)的關(guān)鍵,完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度,把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,列為黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院必修課。把法治教育納入國(guó)民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。要著眼依法實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益,依法加大保障和改善民生力度,依法切實(shí)解決就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、住房、收入分配、社會(huì)保障以及食品安全等方面的突出問(wèn)題,依法讓人民群眾共享改革發(fā)展成果,不斷提升生活質(zhì)量、提高幸福指數(shù)。
科學(xué)把握群眾方法。科學(xué)的群眾方法是提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系的重要保證。只有不斷創(chuàng)新群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法,才能增強(qiáng)群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性,才能使群眾工作常做常新、充滿生機(jī)活力。當(dāng)前社會(huì)成員的組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系日益多樣化,法治意識(shí)、參與意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng),迫切要求我們綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政、科技等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等辦法,有的放矢地開(kāi)展群眾工作,增強(qiáng)吸引力感染力。要不斷創(chuàng)新思想政治工作,充分運(yùn)用平等交流、民主討論等方法,加強(qiáng)人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、精神撫慰,幫助群眾提高認(rèn)識(shí)、化解疑慮,正確理解黨和國(guó)家方針政策。要積極運(yùn)用法律手段做好群眾工作,加強(qiáng)法治宣傳教育,引導(dǎo)群眾學(xué)法知法、信法靠法、守法用法,依照法律程序維護(hù)自身合法權(quán)益。要加強(qiáng)公民道德建設(shè),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),倡導(dǎo)契約精神,弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題中的作用,引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。要高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的建設(shè)、運(yùn)用和管理,豐富與群眾聯(lián)系溝通、互動(dòng)交流的載體,暢通群眾表達(dá)意見(jiàn)訴求、參政議政渠道,不斷從人民群眾中汲取事業(yè)發(fā)展的智慧和力量。
按法律規(guī)章制度辦事。按法律規(guī)章制度辦事是提高群眾工作科學(xué)化程度的必然要求。強(qiáng)化法治意識(shí),堅(jiān)持群眾路線、密切黨群關(guān)系,既需要提高廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí),也需要依靠法律規(guī)章制度來(lái)規(guī)范、來(lái)約束。強(qiáng)化法治意識(shí),就是要樹(shù)立法治思維,增強(qiáng)按法律規(guī)章制度辦事的本領(lǐng),要嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)、制度,按法律規(guī)章制度辦事。要牢固樹(shù)立有權(quán)力就有責(zé)任、有權(quán)利就有義務(wù)觀念。要加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè),健全公民和組織守法信用記錄,完善守法誠(chéng)信褒獎(jiǎng)機(jī)制和違法失信行為懲戒機(jī)制,使尊法守法成為全體人民共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。堅(jiān)持群眾路線,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力,必須在深入推進(jìn)依法行政的同時(shí),進(jìn)一步加大法治宣傳和普法力度,增強(qiáng)人民對(duì)法律法規(guī)的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。要推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí),推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理,健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制,推動(dòng)工作重心下移、基層干部堅(jiān)守一線、領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,充分發(fā)揮黨組織和黨員在聯(lián)系服務(wù)群眾中的帶頭、推動(dòng)、督促、保證作用。要健全信訪制度,保證群眾提出的重要問(wèn)題得到及時(shí)有效解決。要健全黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制,完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制,積極預(yù)防和有效化解矛盾糾紛。要深入推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理,健全落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。完善立體化社會(huì)治安防控體系,有效防范化解管控影響社會(huì)安定的問(wèn)題,保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖、犯罪、邪教和黃賭毒等違法犯罪活動(dòng),絕不允許其形成氣候。依法強(qiáng)化危害食品藥品安全、影響安全生產(chǎn)、損害生態(tài)環(huán)境、破壞網(wǎng)絡(luò)安全等重點(diǎn)問(wèn)題治理。同時(shí),要堅(jiān)決維護(hù)法律法規(guī)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,使法律法規(guī)制度真正成為黨員、干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束,使強(qiáng)化法治意識(shí)、堅(jiān)持和踐性行黨的群眾路線真正成為黨員、干部的自覺(jué)行動(dòng)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班10日上午在中央黨校開(kāi)班指出:“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù),我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局,干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力,勇于直面問(wèn)題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問(wèn)題、破解難題?!边@段話鼓舞人心、催人奮進(jìn),提出的“七種能力”為年輕干部成長(zhǎng)成才、更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)使命指明了努力方向。
時(shí)代發(fā)展需要提升“七種能力”。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期,開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。應(yīng)對(duì)世界大變局,在不穩(wěn)定性不確定性中風(fēng)雨不動(dòng)安如山,在新征程中快馬揚(yáng)鞭,都需要能力這個(gè)壓艙石。當(dāng)前,年輕干部提高“七種能力”刻不容緩。要提高政治能力,把握正確政治方向,不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,自覺(jué)加強(qiáng)政治歷練,增強(qiáng)政治自制力,注重提高馬克思主義理論水平;要提高調(diào)查研究能力,學(xué)會(huì)練好用好調(diào)查研究這項(xiàng)做好工作的基本功,在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng);要提高科學(xué)決策能力,有戰(zhàn)略眼光,深入研究、綜合分析,全面權(quán)衡,科學(xué)決斷;要提高改革攻堅(jiān)能力,把干事熱情和科學(xué)精神結(jié)合起來(lái),有正確方法,尊重群眾首創(chuàng)精神,注重增強(qiáng)系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,使各項(xiàng)改革舉措相互配合、相互促進(jìn)、相得益彰;要提高應(yīng)急處突能力,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),不斷提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí),對(duì)可能發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),要做到心中有數(shù)、分類(lèi)施策、精準(zhǔn)拆彈;要提高群眾工作能力,時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上,帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗、勤勞致富,用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方法開(kāi)展工作;要提高抓落實(shí)能力,要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,做到重要任務(wù)親自部署、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自把關(guān)、落實(shí)情況親自督查,用釘釘子精神穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,不斷通過(guò)化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
結(jié)合實(shí)際,從事醫(yī)療保障事業(yè)的年輕干部,就要牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難,不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力。要對(duì)黨忠誠(chéng)、政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)。學(xué)習(xí)無(wú)止境,能力無(wú)最高,只有不斷的提升能力,才能更好堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在破解難題中,成長(zhǎng)自己,壯大事業(yè),為醫(yī)保事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
在我們年輕干部干好工作所需的各種能力中,政治能力是第一位的。有了過(guò)硬的政治能力,才能做到自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”、“亂云飛渡仍從容”。年輕干部要提高自身政治能力,把握正確政治方向,不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提升自身能力和政治素養(yǎng)。同時(shí)在工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),用專(zhuān)業(yè)知識(shí)武裝頭腦,而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么,都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中善加利用。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,要通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力。實(shí)際工作中還要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動(dòng)權(quán)。醫(yī)保是一個(gè)為廣大群眾服務(wù)的窗口單位,我們年輕干部要樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨,實(shí)行辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi),做到廉潔辦事。工作中還要有創(chuàng)新精神,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著社會(huì)保障的不斷發(fā)展和全面深入,工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多,工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使醫(yī)保工作再上新臺(tái)階,這就要求必須提高創(chuàng)新能力,推動(dòng)醫(yī)保事業(yè)取得新的進(jìn)展。另外還要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)保工作者的形象。我們的一言一行,不僅代表著個(gè)人,而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù),堂堂正正做人,走好人生之路,樹(shù)立良好的形象。要著力規(guī)范服務(wù)行為,強(qiáng)化崗位責(zé)任、行業(yè)自律制度,形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。要正確認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛,始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
總之,作為一名年輕干部,在今后學(xué)習(xí)生活工作中就是要以“七種能力”為方向,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),不斷提高政治敏銳性,不斷的學(xué)習(xí),做好本職工作,為以后更好的工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
“山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘,更加眾志成城?!泵飨奈鹘律鷦?dòng)的描述了1920xx年8月紅軍在井岡山第二次反會(huì)剿的情形。同時(shí),這也充分體現(xiàn)了井岡山兩年零四個(gè)月革命斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷形勢(shì)和軍民一心的斗爭(zhēng)決心。八十年過(guò)去了,黃洋界的隆隆炮聲早已散去,但革命的精神猶存。
井岡山被譽(yù)為“天下第一山”,“革命搖籃地”。說(shuō)實(shí)話,要不是有區(qū)人事局、青年局的組織,自己去還真是比較困難。終于,在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,我還是跟隨閔行區(qū)青年公務(wù)員們登上了這塊革命圣地。
井岡山的現(xiàn)狀讓我吃驚不?。簩挸ǖ鸟R路,整齊的行道樹(shù),鱗次櫛比的酒店和商鋪,繁華的天街購(gòu)物區(qū),無(wú)一不流露著時(shí)代的氣息,這個(gè)革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫,在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過(guò),后面幾天的參觀學(xué)習(xí),還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區(qū),周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌,即使是后來(lái)重建和修復(fù)的,也充分地體現(xiàn)了時(shí)代和地方的特色??偟膩?lái)說(shuō),老區(qū)處處是經(jīng)典和時(shí)尚的完美結(jié)合。
我們?cè)诰畬缴洗臅r(shí)間不算太長(zhǎng),去掉理論課的學(xué)習(xí)時(shí)間,只有兩天半的行程。但這短短的兩天半,我們祭掃了北山烈士陵園,參觀了井岡山革命博物館,拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址,考察了三灣的新農(nóng)村,觀看了井岡山斗爭(zhēng)全景畫(huà),重攀了紅軍挑糧小道,也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光。整個(gè)行程非常緊湊,而穿插在行程之中的授課,進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)這短短幾天的參觀學(xué)習(xí),配合導(dǎo)游的細(xì)致講解和老師們的悉心教授,我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭(zhēng)史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的大腦,無(wú)數(shù)革命英雄和先烈的動(dòng)人故事震撼著我的內(nèi)心,而蘊(yùn)含在其中的井岡山精神更是感動(dòng)了我的靈魂。
井岡山的精神,是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗,實(shí)事求是、敢闖新路,依靠群眾、敢于勝利。這,正是我們這一代青年人最缺乏又急需補(bǔ)充的。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭(zhēng)中的錘煉和升華,是毛澤東、朱德等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在斗爭(zhēng)中培育的,是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶,是中國(guó)革命精神的源頭。井岡山精神使我們對(duì)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀有了新的認(rèn)識(shí),也更加堅(jiān)定了我們對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。
井岡山的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)更重要的影響是對(duì)工作有了新的審視。剛剛參加工作的我,所遇到的困難和困惑,現(xiàn)在看來(lái)實(shí)在是微不足道。革命先烈們面對(duì)死亡都可以從容鎮(zhèn)定,我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過(guò)是堅(jiān)守工作崗位,端正工作態(tài)度,提高工作能力,真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實(shí)際的工作之中。只要能發(fā)揮井岡山精神的巨大力量,結(jié)合“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀,一切都不難達(dá)成。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
我于20xx—05—15和胡主任、高老師一行去日照實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了日照市新教育實(shí)驗(yàn)跟進(jìn)校培訓(xùn)會(huì)——市實(shí)驗(yàn)一小現(xiàn)場(chǎng)會(huì),我領(lǐng)略到了新教育專(zhuān)家的風(fēng)采,感受到了新教育所散發(fā)出的無(wú)窮魅力,仿佛整個(gè)人也起了質(zhì)的變化,對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂、對(duì)自己的工作也有了新的認(rèn)識(shí)。
一、觀看了晨誦展示課。(執(zhí)教:歷菲)從《當(dāng)清晨來(lái)到》這一首小詩(shī)開(kāi)始晨誦課開(kāi)始,回顧了《一天只有一次清晨》這首小詩(shī),以《跌倒》為主題課進(jìn)行了晨誦演示,進(jìn)行了多角度、多方面多層次的展示。
二、讀寫(xiě)繪課展示。執(zhí)教教師焦春燕,以《小老鼠分果果》的故事,分析講述了整個(gè)過(guò)程,聲情并茂,繪聲繪色,童真童趣,并在整個(gè)過(guò)程中滲透德育教育:幫助別人,感謝別人,我很快樂(lè)。
三、《狼王夢(mèng)》的讀書(shū)交流活動(dòng),介紹了作者,總結(jié)出有夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn),有夢(mèng)想才有目標(biāo)。
四、以《生命,生命》為課例“構(gòu)筑理想課堂”吸納有效框架精髓,匡正我們的課堂,借助有效教學(xué)框架提高教學(xué)效率為主,以一條魚(yú)的結(jié)構(gòu)為框架。隨著學(xué)習(xí)的深入,有效框架的輪廓逐漸清晰起來(lái),課堂三大核心要素,教材、教師、學(xué)生三者在框架中得以突現(xiàn)。用教材教什么,即你為這節(jié)課制訂怎樣的目標(biāo);圍繞核心目標(biāo)教師安排哪些策略,即教師的教學(xué)板塊組成;學(xué)生在每個(gè)板塊中的個(gè)體表現(xiàn),即學(xué)生的學(xué)習(xí)清單。我們的課堂即圍繞“有效”二字做文章,課堂有效,這節(jié)課就是成功的;課堂無(wú)效,這節(jié)課就是失敗的。
五、午讀展示活動(dòng)《走近劉娜老師的“小葵花”中隊(duì)》,從教師到學(xué)生,給了我全新的展示。
六、教育敘事《就這樣悄悄地愛(ài)上了你》教師專(zhuān)業(yè)閱讀,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中,我們不難感受到,實(shí)驗(yàn)一小能成功,就是因?yàn)樗麄兒米x書(shū),有著豐厚的文化底蘊(yùn),并將讀到的悟到的實(shí)踐于自己的課堂,反復(fù)磨練。而每一個(gè)老師要取得成功,獲得專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,名師是目標(biāo)是方向,名師的成名秘訣更是學(xué)習(xí)的指路航燈。深厚的文化底蘊(yùn)來(lái)自讀書(shū),來(lái)自不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐。只有引導(dǎo)教師明確讀書(shū)是永久的真正意義的備課,實(shí)踐反思與讀書(shū)相結(jié)合,才能幫助教師形成自己的教育主張和思路,教師專(zhuān)業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學(xué)工作中,我們不難看到,有的老師雖然會(huì)教書(shū),但不喜歡讀書(shū),“沒(méi)有時(shí)間!”這是很多教師給出的不閱讀理由,他們靠的是一年一年在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)傳道、授業(yè)、解惑;有的教師迫于考試壓力和業(yè)績(jī)考核,只關(guān)注教參,而排斥其他讀物。由此帶來(lái)的是教師教學(xué)的程序化,教師人文與科學(xué)素養(yǎng)的低迷以及愈來(lái)愈嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象,日益成為教育質(zhì)量提升的“瓶頸”。
七、參觀了《星河展覽館》,材料檔案的存放,學(xué)生老師的作品展示,讓我耳目一新。
我認(rèn)為,新教育一個(gè)重要的特點(diǎn)就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。以前,我們只知道學(xué)生成長(zhǎng),從來(lái)沒(méi)有人把教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)這樣真真切切地?cái)[到大家面前。新教育,就是這樣一個(gè)注重教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的教育,他注重的是教師這樣一個(gè)鮮活的成長(zhǎng)。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
我校組織全校新一輪高一教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱,而且網(wǎng)絡(luò)和不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng),學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,記錄筆記。
這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專(zhuān)家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國(guó)培計(jì)劃的高中英語(yǔ)教師培訓(xùn)。
本次培訓(xùn),讓我們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,感悟他們的英語(yǔ)教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給了我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!
專(zhuān)家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的`闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如陳林老師作的專(zhuān)題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》,讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū),讓我也明白:口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍,還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。
魯子問(wèn)老師的《門(mén)道與熱鬧》,指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),要求我們明確“重點(diǎn)”,突出“意識(shí)”,處理“關(guān)系”,落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,避免我們以后走岐路……我深深感悟到:英語(yǔ)的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩(shī)意、充滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂。
本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng),而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
我覺(jué)得這次培訓(xùn)是非常有效的,是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒(méi)有結(jié)束,行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專(zhuān)家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
干部教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
教育行業(yè)的投資回報(bào)率較高,投入資金不大,門(mén)檻不高,預(yù)期收益好? 自己是老師或者與教育行業(yè)有關(guān)系,靠這些資本將來(lái)招生沒(méi)啥問(wèn)題? 事情果真想象的那么簡(jiǎn)單? 事實(shí)是:
新培訓(xùn)中心,其需求應(yīng)在以下幾個(gè)方面:
1.場(chǎng)地選擇,招牌制作,教室布置,學(xué)校用品購(gòu)置; 2.教師招聘,師資培訓(xùn),班型設(shè)置,教材及物資選購(gòu); 3.招生宣傳,彩頁(yè)制作,招生模式指導(dǎo),公開(kāi)課設(shè)計(jì); 4.學(xué)校部門(mén)設(shè)置,人員分工,初期學(xué)校管理制度的制定。具體操作:
一、學(xué)校場(chǎng)地選擇及布置:內(nèi)容含場(chǎng)地選擇指導(dǎo)意見(jiàn),招牌設(shè)計(jì)圖樣,寫(xiě)真牌設(shè)計(jì)參考(項(xiàng)目介紹,教材展示,學(xué)員活動(dòng)集錦,簡(jiǎn)介,榮譽(yù)榜,招生簡(jiǎn)章等),教室布置參考圖(墻壁顏色搭配,課桌椅的選購(gòu)及擺放,墻壁粘貼圖及手繪圖,黑板上方標(biāo)語(yǔ)及后墻學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)圖,墻壁掛圖或高級(jí)寫(xiě)真板),辦公室布置(前臺(tái)設(shè)計(jì)圖樣,制作榮譽(yù)牌及擺放位置,規(guī)章制度粘貼位置等)。
二、師資招聘及培訓(xùn):內(nèi)容含招聘老師指導(dǎo)意見(jiàn)(專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),口語(yǔ)能力,親和力,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)),招聘老師的途徑(對(duì)于部分縣級(jí)培訓(xùn)中心,可能無(wú)法通過(guò)廣告公開(kāi)招聘),聘用合同及薪資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),選拔到總部參加培訓(xùn)的老師的指導(dǎo)意見(jiàn),教師考核及內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)。
三、
初期班型設(shè)置及教材使用:內(nèi)容含基本班型設(shè)置(根據(jù)測(cè)試分班,班級(jí)人數(shù),課時(shí)分配等),教材使用指導(dǎo)意見(jiàn)(教材,配套磁帶及光盤(pán),教師用書(shū)及配套教具),市場(chǎng)物資使用指導(dǎo)意見(jiàn)(建議初期使用的重點(diǎn)物資如掛圖,字母卡片,手偶,掛鏈,橡皮,磁貼,粘貼畫(huà),溝通手冊(cè),教學(xué)卡片等,如何在教學(xué)過(guò)程中使用)。
四、初期招生宣傳:內(nèi)容含初期招生宣傳的指導(dǎo)意見(jiàn)(忌諱一開(kāi)始作報(bào)紙廣告,嘗試免費(fèi)試聽(tīng)課,小范圍公開(kāi)課,借此鍛煉老師),彩頁(yè)制作(根據(jù)不同時(shí)期制作主題不同的宣傳彩頁(yè)),媒體廣告(根據(jù)招生或者舉辦活動(dòng)的不同主題設(shè)計(jì)出內(nèi)容不同的模板)。
五、公開(kāi)課組織:內(nèi)容含公開(kāi)課流程指導(dǎo)(教師培訓(xùn)有公開(kāi)課內(nèi)容,但對(duì)于新培訓(xùn)中心來(lái)講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,看規(guī)模大小指導(dǎo)其盡量作一次成功的公開(kāi)課,以此樹(shù)立信心),公開(kāi)課受眾群的組織(建議培訓(xùn)中心充分重視這一環(huán)節(jié)的重要性,以確保家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)期人數(shù),必要時(shí)臨時(shí)可借用一些學(xué)生),公開(kāi)課內(nèi)容審查,效果分析,信息庫(kù)建立。
六、前臺(tái)咨詢?nèi)藛T培訓(xùn)及管理:內(nèi)容涉及人員選聘,體系文件學(xué)習(xí),家長(zhǎng)溝通技巧,考勤管理,禮儀接待等。
七、crm管理平臺(tái)的準(zhǔn)確使用:操作要領(lǐng),熟練掌握的技巧,特別對(duì)于功能更新部分及時(shí)通知并給予正確指導(dǎo)。
意見(jiàn)(針對(duì)教研會(huì)應(yīng)拿出一整套可行方案,以真正提升教學(xué)水平),家長(zhǎng)會(huì)組織模式(可提供成功案例)市場(chǎng)部考核由學(xué)校數(shù)據(jù)說(shuō)話,咨詢部由數(shù)據(jù)說(shuō)話。
5.已經(jīng)投入不少資金,未見(jiàn)大的成效,是否要繼續(xù)投入; 6.到了第二年續(xù)期的時(shí)間,要不要繼續(xù)做下去。
總結(jié)一,穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建:機(jī)構(gòu)成立伊始,在招聘老師上大多饑不擇食,過(guò)了半年以后,隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響,優(yōu)秀老師會(huì)慕名而來(lái),新舊老師之間處理不當(dāng)會(huì)有一些摩擦,嚴(yán)重的話可能會(huì)有老師流失;另外有的老師有了經(jīng)驗(yàn)成了頂梁柱后,會(huì)有些膨脹,會(huì)提出更高的要求,得不到滿足也許會(huì)走人或被其他機(jī)構(gòu)挖走,這些都會(huì)造成不穩(wěn)定因素。應(yīng)對(duì)要點(diǎn):
4.適當(dāng)增加送往總部培訓(xùn)老師的數(shù)量,大小活動(dòng)包括表演賽都有老師策劃并主持,鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。 5.針對(duì)個(gè)別有動(dòng)搖苗頭的老師,分析原因,如屬于內(nèi)部管理問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正,并對(duì)其動(dòng)之以情,消除誤會(huì),解開(kāi)疑團(tuán),使之穩(wěn)定。
總結(jié)二,突破招生瓶頸:大多培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的運(yùn)作,已招收100-200個(gè)學(xué)員,但再往下發(fā)展似乎很難突破,如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前,首先從效益上無(wú)從談起,再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化,所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必走之路。應(yīng)對(duì)要點(diǎn):
1.分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑,看此途徑是否有再利用之價(jià)值;
3.從全國(guó)大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果,采取“報(bào)告會(huì)”“免費(fèi)提供教師”“公開(kāi)課”甚至“免費(fèi)為英語(yǔ)較差學(xué)生補(bǔ)課”,都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道。
總結(jié)三,提高續(xù)班率的有效舉措:學(xué)員流失可能有以下原因,教師教學(xué)水平太低,學(xué)員英語(yǔ)水平無(wú)明顯提高,教師更換頻繁,學(xué)校規(guī)模太小,家長(zhǎng)想讓孩子換換環(huán)境,學(xué)校管理滯后,被其他更優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引走。應(yīng)對(duì)要點(diǎn):
4.定期家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感(專(zhuān)門(mén)抽調(diào)老師負(fù)責(zé),在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新,任課老師展示教學(xué)片段,策劃互動(dòng)游戲,展示學(xué)員英語(yǔ)才藝,優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)談心得等)。
總結(jié)四,苦練內(nèi)功,深抓教學(xué),提升品牌影響力:教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來(lái)越多的中外品牌所看好并力求分得一塊,“迪士尼”的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo),“洪恩”的個(gè)性化服務(wù),“瘋狂李陽(yáng)”欲東山再起,“大山”的區(qū)域優(yōu)勢(shì),“昂立”整合后蓄勢(shì)待發(fā),“劍橋”的根深蒂固、新東方泡泡的品牌優(yōu)勢(shì)、“樂(lè)易突破”的實(shí)用本土??還有“純外教”的洋品牌咄咄逼人,似乎是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境,對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),進(jìn)入市場(chǎng)的培訓(xùn)品牌特別是連鎖機(jī)構(gòu),都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),但是,“苦練內(nèi)功,深抓教學(xué),提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想“長(zhǎng)治久安”所必須做到的。
總結(jié)五,資金使用上精打細(xì)算方能游刃有余:根據(jù)自己的投資計(jì)劃和資金實(shí)力,有計(jì)劃分步驟地使用,培訓(xùn)中心運(yùn)作初期資金投入較多,要分清哪些是必須要投的,哪些是可以緩一緩的,力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況。運(yùn)作一年的培訓(xùn)中心應(yīng)該說(shuō)有相當(dāng)一部分還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟,但又馬上到了續(xù)繳管理費(fèi)的時(shí)間,這也是培訓(xùn)中心猶豫彷徨的時(shí)候,此時(shí)應(yīng)正確地分析形勢(shì),瞻望預(yù)期的前景,堅(jiān)定信心非常重要。
莫說(shuō)那么多。有時(shí)覺(jué)得說(shuō)多了就是廢話,少說(shuō)多做好。少說(shuō)多做好。不管老板是你和還是他,不會(huì)全部一把抓的話,那就先得抓市場(chǎng),再抓咨詢,然后抓教學(xué)服務(wù),當(dāng)然最重抓教學(xué)質(zhì)量。