總結是對過去經歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據。如何培養(yǎng)學習興趣和習慣，提高學習效果？下面是一些總結寫作的經典句型和表達方式，幫助大家提高寫作水平。
學生勤工儉學工作心得篇一
勤工儉學作為一種輔助學習手段，近年來得到越來越多學生的重視和參與。我有幸成為其中一員，參加了學校的勤工儉學項目。在這個過程中，我不僅體驗到了勞動的辛苦和實踐的樂趣，還收獲了寶貴的人生經驗。
第二段：經濟壓力與獨立性的提升。
一方面，勤工儉學可以減輕家庭的經濟負擔。尤其對于家境較為困難的學生來說，通過參加勤工儉學項目，能夠自己賺取一部分生活費用，減少對家庭的依賴，同時還可以鍛煉自己的經濟獨立性。在我參加勤工儉學后，我不再像以前那樣頻繁地向家里要錢，而是更加明智地理財，不再隨意花費。我時常思考著如何更有效地利用每一分錢，在學業(yè)和生活之間尋找到平衡。
第三段：培養(yǎng)多方面的能力和技能。
勤工儉學項目讓我學到了很多在課堂上無法獲得的經驗和技能。在一次輔導中心的兼職工作中，我學會了如何與他人進行有效地溝通，并提高了解決問題的能力。在一次社區(qū)服務的活動中，我不僅鍛煉了實踐操作的能力，還發(fā)現了自己對社會公益事業(yè)的熱愛。所有這些經歷都使我受益匪淺，提高了我在不同方面的能力和技能。
第四段：自律與時間管理的重要性。
參加勤工儉學項目還促使了我對自律和時間管理的重視。因為需要兼顧學業(yè)和工作，我不得不更合理地安排時間，高效利用每一分鐘。不能因為工作而耽誤學業(yè)，也不能因為學業(yè)而疏于工作。這個過程中我學會了制定計劃、合理安排時間并且嚴格執(zhí)行。如今，我已經養(yǎng)成了每天列出任務清單、規(guī)劃時間的習慣，并努力遵守。
第五段：感悟與展望。
通過勤工儉學，我真切地感受到了勞動的辛苦、成功的喜悅。雖然有時累得精疲力盡，但這些辛苦都是值得的。這些項目讓我逐漸從學生身份向成年人的角色過渡，盡管是小小的一步，但它對我未來的成長有著重要的影響。將來面對工作和生活的更大挑戰(zhàn)時，我有信心能夠勇敢地面對和克服。因此，我對未來充滿了信心和期待。
結尾。
在勤工儉學項目中的經歷，不僅讓我明白了自己的價值和責任，更培養(yǎng)了我的能力和自信心。我將繼續(xù)努力，不僅在學業(yè)上取得更好的成績，還要積極參與并擔任更多的工作職責，為自己的未來做好準備。
學生勤工儉學工作心得篇二
學生勤工儉學作為一種常見的生活方式，不僅可以減輕家庭經濟負擔，還可以培養(yǎng)學生的社會實踐能力和獨立生活能力。經過一段時間的勤工儉學，我發(fā)現這種經歷不僅給我的生活帶來了有意義的改變，同時也增強了我對生活的體驗和思考。在本文中，我將分享一些我在學生勤工儉學中獲得的心得和體會。
第二段：勞動磨練了意志。
勤工儉學通常需要投入大量的時間和精力，對于學業(yè)緊張的學生而言，常常是一種考驗。然而，正是這些困難讓我更好地了解到勞動的意義以及努力的價值。在一次次的高溫天氣中，我努力工作著，因為我明白毅力和耐力才是成功的關鍵。無論是清晨的打掃衛(wèi)生還是繁忙的快遞工作，都在提醒著我要時刻保持專注和樂觀的心態(tài)。通過這些勞動，我逐漸培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和全面發(fā)展的能力，并在學習和生活中取得了長足的進步。
第三段：實踐鍛煉了能力。
學生勤工儉學不僅是一種經濟上的補充，更是一種實踐自我、提升能力的機會。在與同學合作的過程中，我學會了如何與人溝通、如何協調合作。與顧客打交道的經驗讓我學會了傾聽和解決問題，并鍛煉了自己的服務意識。此外，我也通過實際工作經驗加強了自己的組織能力和時間管理能力。在面對繁忙的學業(yè)和工作時，我更懂得如何合理規(guī)劃時間和高效完成任務。這些能力的提升不僅讓我更有競爭力，還培養(yǎng)了自信和自尊心，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四段：責任培養(yǎng)了成熟。
學生勤工儉學讓我在工作中充分體會到責任與使命的重要性。在實際工作中，我明白了自己作為一名員工所承擔的職責和義務。無論是學校的勤工助學項目還是社會企業(yè)的實習，我的工作都要求我以專業(yè)的態(tài)度和高度的責任心去完成。這種責任感的培養(yǎng)讓我在工作中更加主動、細致，教會了我如何與人合作、如何面對困難和挑戰(zhàn)。當我在工作中想到不能辜負別人的期望時，我會更加珍惜機會和努力工作，這使我在工作中收獲了許多成長和滿足感。
第五段：綜合影響了自我成長。
通過學生勤工儉學的經歷，我意識到自己在人際交往、團隊協作、時間管理等方面的成長。這種成長不僅僅局限于工作領域，也影響到了我的學習、生活和個人發(fā)展。我更加明確了自己的理想和目標，并為實現這些目標不斷努力。學生勤工儉學給我?guī)淼牟粌H僅是收入上的補貼，更是一份人生經歷和思考的機會。通過這種體驗，我進一步認識到實踐對我成長的重要性，鼓勵我在未來繼續(xù)勤工儉學，并努力追求更多的人生收獲和成就。
總結：
學生勤工儉學不僅僅是一種經濟上的補貼，更是一種實踐、體驗和成長的機會。通過勤工儉學，學生們可以鍛煉毅力、提升能力，培養(yǎng)責任感和成熟度。這種經歷不僅可以讓學生理解努力的價值和意義，也為他們的人生奠定了堅實的基礎。勤工儉學的心得與體會是寶貴的財富，希望更多的學生能夠通過這種經歷，不斷發(fā)展自己，并為自己的未來打下堅實的基礎。
學生勤工儉學工作心得篇三
工作是一種精神，也是一天三份之一的任務;更是一種責任和力量。
今天，是我進入中國移動實習的第四天，在這短暫的時間里，移動公司給予了我們勤工儉學者無微不至地關懷和耐心細致地指導?！澳?，歡迎光臨?！碑斈阕哌M霞山人民西營業(yè)廳，就會聽到一聲聲甜美的問候，看到一張張真誠的笑臉，這里環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，中國移動特有的藍色格調讓用戶身心放松，就象回到了久別的家中，渴了喝杯水，累了歇歇腳，雨天借把傘，等待辦理業(yè)務之際可瀏覽宣傳架上宣傳資料，還有便捷的話費打印機，多媒體查詢終端，殘疾人、孕婦的綠色通道，到處都顯現著對客戶的尊敬和關愛?！白非罂蛻魸M意服務”是我們不變的宗旨，因此，我用心學習，用真心、真誠與客戶筑起了心與心之間的橋梁。
每當我穿上工作服的時候就想起“溝通從心開始”這六個字，想要做為一名優(yōu)秀的服務人員這顆心必得辦到，無論用戶是辦理業(yè)務或受理業(yè)務與及投訴等等都要與用戶面對面的相互溝通交流，溝通是一種語言行動，關鍵在于溝通能力的技巧。我深知，我的一舉一動、一言一行，代表著企業(yè)的形象。營業(yè)廳是公司對外服務的窗口，是企業(yè)形象的代表。千里之行，始于足下。我從小事學起，從點滴做起。用自己最大的熱忱服務于用戶。通過自己辛勤的工作及對用戶負責的.工作態(tài)度，圓滿的完成每天的工作，在得到公司和用戶評價的同時，也收獲了一份快樂和自信的人生。有人說，營業(yè)員的工作是枯燥的，但我說，營業(yè)員的工作是神圣的，我熱愛它。
失去一個客戶就失去一筆收入，失去一份信任為了給用戶提供更加優(yōu)質便捷的服務，遵循“一切為了客戶滿意”的服務宗旨，本著“溝通從心開始”的服務理念，我從自身做起，增強服務意識與水平。對于每天的用戶咨詢業(yè)務，我都能夠認真對待，做到仔細詢問，耐心的解答與解釋，不厭其煩，熱情而周到;每次遇到用戶的誤解和怨氣，我始終會和風細雨，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止。總之，各種各樣的人們來往交替，使我與許多用戶結下了不解之緣，以真誠服務換用戶真情，使我們的工作生動而多彩!在工作中，我注意學習業(yè)務知識，刻苦練習業(yè)務本領，不斷的把自己所學的知識應用到實踐中去。
感恩廣東，感謝中國移動，我很喜歡這份工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在我們的建議下得到意外收獲時的驚喜;滿足于由于堅持原則而使公司的利益得到保障后獲得的成就感;滿足于客戶得到稱心服務后回眸的微笑。
“正德厚生，臻于至善”，我們每位人民西移動人本著客戶至上、與客戶心交心的前進方略，為社會為客戶創(chuàng)造更大的信息價值，將通信事業(yè)做得更具人性化、平民化。在服務方面更具有我們的特色，在我們的地盤上展示著我們特有的味道，用心服務，溝通從心開始，認真做好每一天!
學生勤工儉學工作心得篇四
學生是社會的未來，他們在校期間擁有大量的時間，除了學習外，能夠積極地參與勤工儉學活動，不僅能輔助家庭經濟，還能夠培養(yǎng)自立、鍛煉實踐能力。筆者就此話題進行深入探討，總結了自己在勤工儉學過程中的心得體會，以此為參考，希望能給同學們一些幫助。
在勤工儉學過程中，課程與工作同等重要，我們不能因為放松學習而影響課業(yè)，同時也不能因為工作而忽略了學習任務。這就需要我們在時間規(guī)劃上具有良好的自控力。我們可以將勤工儉學視為一種學習方法，通過學習、思考和實踐，不斷提升自己的能力。在工作和學習的過程中，我們應該明確目標，找準方法，不斷調整和總結的過程中鍛煉自己的能力。
段三：管理好時間。
時間是有限的資源，在勤工儉學中更是如此。因此，合理利用時間是非常重要的。首先，我們可以用一個時間表來規(guī)劃自己的時間，合理安排每天的學習與工作任務。每天起床的第一件事可以是制定當天的計劃，列出需要完成的任務，將時間劃分為不同的時間段，這樣會使我們更有目標和動力。此外，還要學會分析和評估每個任務需要消耗的時間，從而更好地安排自己的工作與學習。
段四：學會與他人合作。
勤工儉學往往需要與他人合作完成任務，這就需要我們具備團隊合作的能力。在團隊中，我們需要學會傾聽他人的意見，與他人協商解決問題，并能適應不同的角色與態(tài)度。學會有效地溝通、協調和合作，可以更好地推進工作的進行。此外，與他人合作還能培養(yǎng)我們的團隊意識和責任感，增強對集體目標的認同和凝聚力。
段五：培養(yǎng)鍛煉實踐能力。
勤工儉學活動為我們提供了實踐的機會，可以鍛煉我們的實踐能力。在實踐中，我們能夠將所學的理論知識應用到實際工作中，發(fā)現問題并解決它們。通過實踐，我們能夠更好地理解和掌握所學知識，提高自己的實際操作能力。在實踐中，我們也能感受到成功的喜悅，同時也會遇到挑戰(zhàn)和困難，這些都是我們成長所必經的過程。
結尾：總結與展望。
勤工儉學對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。它不僅可以幫助我們解決經濟問題，還可以培養(yǎng)我們的自立、合作和實踐能力，提升我們整體素質。通過接觸社會，我們可以更好地了解社會的需求，調整自己的發(fā)展方向。因此，我們應該積極參與勤工儉學活動，在實踐中不斷學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
學生勤工儉學工作心得篇五
勤工儉學是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要價值觀。在現代，勤工儉學也被廣泛應用于學生的教育中，以幫助他們更好地了解職場和社會。作為一名教育工作者，我?guī)ьI學生參加勤工儉學活動，讓他們在學習生活和工作中得到更多的鍛煉和培養(yǎng)。在這個過程中，我收獲了很多，也希望通過本篇文章與大家分享我的心得體會。
第二段：體驗勤工儉學的啟示。
在勤工儉學的過程中，同學們體驗到了職場中的瑣碎和艱辛，但也感受到了工作的樂趣與成就感。通過園區(qū)里的實踐教學，同學們了解了企業(yè)的經營模式、各種生產過程，還體驗了生產中常見的問題，學到了解決問題的方法。做事認真和循序漸進精神，成為了每位學生成功的密碼，同時讓他們明白了自己能力的限制性，并從中尋找提高和發(fā)展的路子。在這個過程中，他們不僅獲得了技能的提升，還養(yǎng)成了責任心和團隊合作的意識。
第三段：勤工儉學的實踐過程。
這次勤工儉學活動是我們班級的集體活動，可以表達我們班級的凝聚力。同學們分成小組，分工合作，挑選一個項目進行深入研究并提交報告。在這個過程中，我們感受到團隊協作的必要性，自己的特長和獲得機會的可能性。在實施方案的過程中，我們遇到了去園區(qū)較為困難的交通問題，這時候我們想嘗試不同的方案，克服了錯誤的思維，最終成功地完成任務。在經濟學的學習中，我們也學習到了如何去分析企業(yè)和商業(yè)行為的基本規(guī)律。
勤工儉學不僅提升了學生的職業(yè)素質和技能，同時也培養(yǎng)了他們的可持續(xù)發(fā)展的能力，并大大提升了他們的自信心和瞬態(tài)標有意識的能力。學生通過勤工儉學認真的去認識這個社會，去在工作中體驗困難，通過團隊合作和主動！的去克服困難，還學習到了長期穩(wěn)定的經濟規(guī)律。需要加強學生的快速學習能力的認識，發(fā)現學習的樂趣，提高學習的效率。
第五段：總結。
勤工儉學是一種實踐教育方法，通過工作中的實踐活動，學生可以發(fā)展自己的技能和知識，同時還能培養(yǎng)自己的責任感和意識。勤工儉學的重要性，也在于它可以幫助學生更好地融入社會，并更好地理解職場中的操作規(guī)律。在激動的勤工儉學旅程中，學生不僅收獲了技能和素質的提升，一同增強了自己的自信心和瞬態(tài)標有意識的能力，為今后的人生發(fā)展奠定了堅實的基礎。最終，勤工儉學不僅是一種教育方法，更是培養(yǎng)未來人才的一種思想價值觀。
學生勤工儉學工作心得篇六
時光飛逝，不知不覺間，我已經在xxx公司工作了一周了。回想起這一段時間，我發(fā)現自己改變了許多，也增長了許多新的知識，這是在校園里學不到的，這令我很高興。
對于我來說，剛開始打暑假工的目的只是想掙點錢，然后去旅游或是享受一翻。但是隨著時間推移和工作的深入，這個最初的動機已經改變，對于現在的我而言，打暑假工不僅僅是物質層面上讓我獲得金錢那樣簡單，它更給予了我許多寶貴的精神財富！
勤工助學的過程使我深深地認識到我已經成年，我有能力且應該幫助父母減輕家庭的負擔，或許在父母看來我還剛成年就步入社會還為時過早。但通過業(yè)余時間的適當勞動取得報酬，這不僅僅會加強我的自強自立意識，同時也是為我日后跨入大學校園奠定了一個良好的基礎，這些東西會極大地促進我全面發(fā)展！
其次，在勤工儉學的過程中，還大大地增加了我的認識面和交往面，增強了我的人際關系處理能力，能使我日后在一個陌生的環(huán)境中更快更好地融入進去。在出去促銷酒的時候，我們需要一雙雪亮的眼睛，需要我們“快”、“準”地找到客人中的“領導人”，并向“領導人”介紹我們的潭酒，以達到促銷的目的。雖然這聽起來很簡單，但對于一個毫無經驗的人來說，尤其困難；更甚者，在我們促銷潭酒時，我們會遇到一些脾氣不好的人，他們或許會問一些刁鉆的問題，甚至還會惡言相向，這更加考驗人的能力與毅力，但堅持下來之后，就會發(fā)現真的會收獲頗多。
還有就是在促銷酒的時候，不管別人如何對我們，我們都要學會微笑面對，正如微笑是通往世界的簽證這個比喻一樣。我們還要永不放棄的決心，或許客戶已經拒絕了你99次，但如果你再堅持一次，說不定客戶就會被你的真誠所打動，畢竟機會是靠自己爭取而來的。
總的來說，勤工助學不僅是給了我物質上的回報，還使我在精神上獲益匪淺！
學生勤工儉學工作心得篇七
作為一名帶領學生勤工儉學的老師，我深深地感受到了“勤儉”的重要性。在這一過程中，學生們不僅獲得了金錢上的幫助，更重要的是他們學會了自立與自給的能力，讓我深感震撼。下面我來談一談我的心得體會。
第一段：介紹勤工儉學的重要性。
勤工儉學是一種使學生通過工作賺取一定的報酬以補貼其個人生活開支的方式。在這個過程中，學生們不僅能夠正確利用時間，充分挖掘自身潛力，還能獲得一定的技能和收入。在這個過程中，學生們能夠增強自我管理意識，培養(yǎng)自主意識，提高自我財務規(guī)劃技能，而且學生們還能夠將學過的知識通過工作實際應用，更加扎實地掌握知識。
在我?guī)ьI學生勤工儉學的過程中，我發(fā)現很多學生對工作并不感興趣，甚至對在餐廳服務、打掃衛(wèi)生等看似簡單的工作很不感冒。但是隨著時間的推移，我發(fā)現學生們對這種體驗的理解越來越深刻，他們開始逐漸認識到在工作中可以獲得很多有價值的東西，比如人際交往能力、優(yōu)化工作效率、貢獻一份力量給社會等等。
在勤工儉學的過程中，學生們也會學會對待事物的態(tài)度，例如認真對待自身的本職工作，對工作保持熱情、耐心和刻苦精神，同時還能在工作中學習到各種技能，比如電腦技能、服務技巧等等，這些技能對于他們未來的就業(yè)絕對具有一定的優(yōu)勢。
第四段：勤儉對于家庭的意義。
勤儉對于家庭同樣有重要的意義。家庭也許并不能滿足每一個孩子的需要，因此在一定程度上必須讓孩子在年輕的時候學會勤儉，可以減輕家庭經濟壓力，還可以提高學生的自理能力和責任感。
第五段：給學生的建議。
作為一名老師，我很多時候也會面對學生們的問題，他們可能會問我：“老師，我怎么樣能夠在勤工儉學的過程中發(fā)揮更大的作用？”我為他們提出了建議：首先，要有一個很好的心態(tài)，勇敢地迎接工作挑戰(zhàn)；其次，要認真學習和掌握必要的技能；第三，要一直堅持下去，同時要認真處理好工作和學習之間的關系。
總之，勤工儉學的重要性是不可忽視的。對于學生來說，勤工儉學可以幫助他們克服困難，賺取一定的收入，鍛煉自身技能。而對于社會和家庭來說，勤工儉學也可以有效地緩解經濟壓力。希望每個學生都能夠主動參與到勤工儉學中來，學會積極樂觀對待工作和生活，不斷吸取知識，在成長中不斷進取。
學生勤工儉學工作心得篇八
不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經一年了?；叵脒@一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。
掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機，隨著我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富!
一、 勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課余時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。
二、 在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學、可敬的老師(張老師、宋老師)的較經常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉人大的各方面狀況，并結識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。
三、 勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導，同學們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業(yè)中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。
四、 同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點私心”-“博覽群書”，在每天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養(yǎng)。
總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游!綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺!
在這里我也衷心地感謝人大-良好的資助政策;感謝張老師-可親可敬又無微不至;感謝幫助我的各位同學，我也一定不負眾望將此項勤工工作越做越好!
學生勤工儉學工作心得篇九
轉眼間，在勤工助學的崗位上已干了快兩年了。所經歷的風風雨雨使我終生難忘，勤工助學不僅教會了我做事更教會了我怎樣做人。勤工助學不僅使我物質上有了保證，使我能夠順利完成學業(yè)，而且在思想上受益匪淺。也許生活可以庸俗的把人分成三六九等，但是在那一瞬間，我開始相信勤勞作為一種古老的品質，可以讓任何一個人發(fā)出天使一樣的光芒照亮自己也照亮別人的人生。
“尊重別人的勞動成果”。是我在勤工助學崗位感悟最深的道理，走在干凈的馬路上或座在明亮的教室了，我們可曾想到勤工助學同學的身影，這干凈的路面是他們辛勤的結果，可是還是有同學亂扔垃圾，還有同學隨地吐痰。每天早晨天還沒亮，就要從溫暖的被窩里起來，有時要打掃兩個多小時，為了趕早晨的課有時不得五點就起床?？梢赃@樣說，沒有勤工助學辛勤的勞動，學校的正常運作都成問題，由于長時間的在勤工助學崗位上，無形中形成了這樣一種習慣，看到路面或教室里那個地方不干凈就想去打掃。我親身經歷了勤工助學，懂的別人的辛勤勞動來之不易，所以上課時我們要認真聽講，尊重老師的勞動，吃飯時要懂得節(jié)約糧食，尊重父母的勞動。在任何場合要尊重別人的勞動，無論現在還是以后到社會上，懂得尊重別人的勞動是我們做人的最基本素質，也是我們大學生最基本的修養(yǎng)。
“認認真真地做好我們的每一件事”。無論是大事或是小事，我們都要認真對待，成敗并不重要，重要的是你對待生活的態(tài)度，長這么大，勤工助學也許是我人生中的第一份工作，剛開始的時候，不適應早起，買下鬧鐘，到時間就要起，無論刮風下雨，上個月在華工商場的旁邊打掃，由于到了秋天天氣變冷樹葉都紛紛落下，從早晨五點多干到八點多還沒干完，我當時很痛苦，真有點氣餒，可轉念一想這是我的工作啊，這工作也來之不易，學校為了廣大貧困生的利益，向服務中心好不容易爭取來的有限資金，來解決貧困生在生活上的問題，我要是這樣不干了算什么。對的起幫助我們的老師嗎?后來就這樣堅持了下來，一直到現在，我從勤工助學看到了希望，我領取了我人生中的第一次工資。
“幸福的生活來之不易，我要努力學習”。能來上大學，我覺得已經很不容易了，能做一份勤工助學的工作更是我人生中的一筆不小財富，貧困并不可悲，可悲的是我們沒有改變貧困的決心，我知道一個人活著只要是他自己活著，且是自己養(yǎng)活自己，才有資格活著，才有資格談及其他東西，不經生活的困苦不知謀生的艱難，永遠不知道什么是自立。至少應該經歷一種為明天的伙食費著落的恐慌，那時候我相信誰都會在談及風花雪月和所謂的意境時都會淡然一笑，如果在讓我聽那些憂郁悲傷的歌曲，突然間會哈哈一笑，這樣的悲傷憂郁來的這么假，多么高貴，就象一場刻意表演的戲。
在勤工助學的過程中我也遇到過很多困難，由于勤工助學要早早起床，上午上課事有點困，上課的聽課效率不如其他同學。不過好在大學有很多課外時間，在課外時間了，我不敢粗心大意，充分利用課外時間，努力學習。
做勤工助學好多天了，苦和累并算不了什么，惟獨受不了別人奇異的目光，勤工助學的同學并不比大家差，他們勤勞，善良，熱情，尊敬老師，具有很多優(yōu)良品質，他們僅僅是暫時的經濟困難，高爾基曾說過“苦難是人間最好的大學，”所以我認為苦難并不是挫折，而是我人生中的一筆不小財富。
曾在雜志上看過這樣一段話：
在天堂里看到一些地獄和魔鬼，
又從地獄的邊緣，
看到天堂的圣景。
這許多，
正是我們青年人應該知道的知識。只有經歷苦難才能真正體會到什么才是幸福。
學生勤工儉學工作心得篇十
入學3個月以來，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務的隊伍。我們帶領著一群志愿者在圖書館展開了我們的第一次志愿者服務整理書籍，我們一起為了志愿服務的理想飛奔。
在幾次的志愿者活動的參與中，我們體會到了辛苦的滋味。因為圖書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動和整理。在天氣還很熱的9月里，我們揮灑汗水與圖書館內，但我們都沒有怨言，因為我們是永遠都是書的朋友。在短短的兩個小時的活動中，我們大家都為了那些目標努力著，仔細，耐心的打點著那里的一切，就這一點而言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過自己的努力為他人服務無疑是偉岸的，也許沒有那么多人關注，也許沒有宏大敘事，卻一樣可以展現我們自己的公益服務精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時為別人服務是一件快樂的事情。
在這些活動中，我發(fā)現我們都是傻的可愛的人，就因為我們還傻得可愛，我們愿意去投放自己的青春。我們干的都很細微并且?guī)缀跤谑罒o足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個過程。我們不求回報，至少我們不求物質上和可以衡量的回報。曾經有好多寶貴的時間在虛無中都被我們無情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時間段內，我們看到了時間的真正價值，也做到了作為志愿服務者想要實踐的理念。
雖然會有個別的人會認為志愿者是被用來當作工具的，可是我們都堅定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次類人的活動的體驗而已，還有無形的快樂，點點滴滴積累下來的對圖書館的書籍分布，對各類書的了解。我也聽到過他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個個都不會愧對自己的稱號志愿者，他們仍然堅守著自己的崗位，用強打的精神不讓自己的不滿流露給別人?？吹竭@一幕幕的場景，聽到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志愿者時自己的心境，心想：能幫到有限的幾個人，那就是最大的貢獻。也就是因為這些，我才能堅持到現在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。
我是千真萬確想要做一個志愿者的，在那幾次的活動中，我盡了我的全力。志愿工作，對我來說很是重要，同時也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄信念，完成我們的責任。又將迎來新的一項活動，即使不能面朝大海，依舊春暖花開。大家無疑是都做到了這一點的，試圖繼續(xù)改進而不是滿足現在，即使今后的每一步都會步履維艱?，F在我已經徹底的理解了為什么那么多的人都越來越熱愛志愿服務，因為在一個小小的圖書館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊含的快樂寶藏。
志愿工作是需要的志愿精神的，我們要讓這種精神伴隨著我們這一代人成長!
學生勤工儉學工作心得篇十一
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的`推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
勤工儉學結束后，小組成員作最后的集合，完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由xx綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的勤工儉學對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
學生勤工儉學工作心得篇十二
不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經一年了?；叵脒@一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。
掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機，隨著我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能的便是精神層面上的寶貴財富！
一、勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課余時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。
二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學、可敬的老師（張老師、宋老師）的較經常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉人大的各方面狀況，并結識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。
三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導，同學們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業(yè)中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。
四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的一點私心—博覽群書，在每天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養(yǎng)。
總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富—減輕家里經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！
在這里我也衷心地感謝人大—良好的資助政策；感謝張老師—可親可敬又無微不至；感謝幫助我的各位同學，我也一定不負眾望將此項勤工工作越做越好！
學生勤工儉學工作心得篇十三
勤工儉學是大學生根據自身條件參加校內外各種社會實踐活動，以實現零用錢的來源問題。勤工儉學不僅能改善生活條件，培養(yǎng)能力，還能提高大學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。我于去年決定申請校內勤工儉學，通過一年的工作體會，深感勤工儉學對大學生的重要性和價值。以下將就我的勤工儉學心得與讀者分享。
首先，勤工儉學能增加生活經驗，使大學生更好地適應社會。在勤工儉學工作中，我們不僅能學到各種與專業(yè)相關的知識和技能，還能結識不少工作中的前輩和老師，他們分享自己的經驗和故事，使我們不僅拓寬了知識面，也樹立了正確的人生觀和價值觀。通過實踐，我們明白了如何與人相處，如何解決問題，如何應對各種突發(fā)情況。這些經驗在日后的職業(yè)生涯中起到了重要的奠基作用。
其次，勤工儉學能夠培養(yǎng)大學生的實際能力。在勤工儉學的過程中，我們將在實踐中運用所學知識，鍛煉自己的動手能力和實踐能力。比如我所從事的勤工儉學工作是圖書館管理員，工作內容主要是借閱管理、圖書整理和讀者服務等。在這個過程中，我不僅要熟悉圖書館的各項規(guī)章制度，還要了解圖書分類和管理技巧。通過不斷的學習和實踐，我對圖書的管理和整理變得熟練起來，并且了解了如何更好地為讀者提供服務。這使我不僅在專業(yè)知識方面更加豐富，也提高了自己的社交能力和組織協調能力。
再次，勤工儉學能夠提高大學生的綜合素質。除了專業(yè)知識和實踐能力，我們還會在勤工儉學中培養(yǎng)自己的語言表達能力、團隊合作能力和問題解決能力等。在工作中，我們經常需要與他人進行溝通和協調，需要處理各種問題和壓力。這就要求我們能夠清晰地表達自己的意見和想法，同時善于傾聽和接納他人的建議和意見。團隊合作也是勤工儉學中不可或缺的一部分，我們需要與他人共同合作完成任務，相互配合和支持。這些都是大學生在勤工儉學中必須要培養(yǎng)的素質。
最后，勤工儉學能幫助大學生更好地規(guī)劃自己的未來。在勤工儉學的過程中，我們會接觸到各種不同的工作崗位和行業(yè)，了解到不同的職業(yè)需求和發(fā)展路徑。這就使我們能夠更加明確自己的興趣和發(fā)展方向，為將來的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。在我自身的勤工儉學過程中，我逐漸確定了自己對圖書管理和閱讀推廣的興趣，同時也明確了為此付出努力的方向和目標。這一過程對于我個人職業(yè)規(guī)劃的制定起到了重要的指導作用。
綜上所述，勤工儉學不僅為大學生提供了一種解決零用錢問題的途徑，更為我們提供了寶貴的學習和成長機會。通過勤工儉學，我們能夠增加生活經驗，培養(yǎng)實際能力，在各個方面提高自身素質，同時也能更好地規(guī)劃自己的未來。因此，我希望更多的大學生能夠主動參與勤工儉學，積極探索，實現自我價值。
學生勤工儉學工作心得篇十四
工作是一種精神，也是一天三份之一的任務;更是一種責任和力量。
今天，是我進入中國移動實習的第四天，在這短暫的時間里，移動公司給予了我們勤工儉學者無微不至地關懷和耐心細致地指導。“您好，歡迎光臨?！碑斈阕哌M霞山人民西營業(yè)廳，就會聽到一聲聲甜美的問候，看到一張張真誠的笑臉，這里環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，中國移動特有的藍色格調讓用戶身心放松，就象回到了久別的家中，渴了喝杯水，累了歇歇腳，雨天借把傘，等待辦理業(yè)務之際可瀏覽宣傳架上宣傳資料，還有便捷的話費打印機，多媒體查詢終端，殘疾人、孕婦的綠色通道，到處都顯現著對客戶的尊敬和關愛。“追求客戶滿意服務”是我們不變的宗旨，因此，我用心學習，用真心、真誠與客戶筑起了心與心之間的橋梁。
每當我穿上工作服的時候就想起“溝通從心開始”這六個字，想要做為一名優(yōu)秀的服務人員這顆心必得辦到，無論用戶是辦理業(yè)務或受理業(yè)務與及投訴等等都要與用戶面對面的相互溝通交流，溝通是一種語言行動，關鍵在于溝通能力的技巧。我深知，我的一舉一動、一言一行，代表著企業(yè)的形象。營業(yè)廳是公司對外服務的窗口，是企業(yè)形象的代表。千里之行，始于足下。我從小事學起，從點滴做起。用自己最大的熱忱服務于用戶。通過自己辛勤的工作及對用戶負責的工作態(tài)度，圓滿的完成每天的工作，在得到公司和用戶評價的同時，也收獲了一份快樂和自信的人生。有人說，營業(yè)員的工作是枯燥的，但我說，營業(yè)員的工作是神圣的，我熱愛它。
失去一個客戶就失去一筆收入，失去一份信任為了給用戶提供更加優(yōu)質便捷的服務，遵循“一切為了客戶滿意”的服務宗旨，本著“溝通從心開始”的服務理念，我從自身做起，增強服務意識與水平。對于每天的用戶咨詢業(yè)務，我都能夠認真對待，做到仔細詢問，耐心的解答與解釋，不厭其煩，熱情而周到;每次遇到用戶的誤解和怨氣，我始終會和風細雨，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止?？傊鞣N各樣的人們來往交替，使我與許多用戶結下了不解之緣，以真誠服務換用戶真情，使我們的'工作生動而多彩!在工作中，我注意學習業(yè)務知識，刻苦練習業(yè)務本領，不斷的把自己所學的知識應用到實踐中去。
感恩廣東，感謝中國移動，我很喜歡這份工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在我們的建議下得到意外收獲時的驚喜;滿足于由于堅持原則而使公司的利益得到保障后獲得的成就感;滿足于客戶得到稱心服務后回眸的微笑。
“正德厚生，臻于至善”，我們每位人民西移動人本著客戶至上、與客戶心交心的前進方略，為社會為客戶創(chuàng)造更大的信息價值，將通信事業(yè)做得更具人性化、平民化。在服務方面更具有我們的特色，在我們的地盤上展示著我們特有的味道――用心服務，溝通從心開始，認真做好每一天!
學生勤工儉學工作心得篇十五
當代大學生在市場經濟的繁榮發(fā)展和教育體制改革中逐漸走出校門，開始參與社會勞動。伴隨著在校大學生勤工儉學出現的是大學生勞動權益遭受嚴重侵害。今天本站小編給大家找來了大學生勤工儉學。
工作總結。
希望能夠幫助到大家。
一年來，我校勤工儉學管理工作在區(qū)教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統(tǒng)籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩(wěn)妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績，?，F就有關情況總結如下：
一、領導重視、措施得力。
本學年開學初，學校通過召開黨總支會、校長辦公會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學。
工作計劃。
做到了管理到位，行為規(guī)范。
二、具體做法及效果。
(一)、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務。
全面貫徹執(zhí)行區(qū)教育局有關文件精神，進一步統(tǒng)一思想，本著“勤儉節(jié)約、開源節(jié)流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛(wèi)生、消防法規(guī)等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業(yè)務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創(chuàng)造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發(fā)展觀點，樹立強烈的后勤管理創(chuàng)新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規(guī)范化、科學化。
(二)、加強食堂管理，為師生提供高質量的生活服務。
中學的食堂管理是學校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養(yǎng)成、道德情操的培養(yǎng)意義重大。因此食堂管理也是學校德育管理的一個環(huán)節(jié)，應體現服務育人的思想;同時學生食堂等后勤管理也是家長、社會關注學校的熱點，加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關系的有效途徑。
我校食堂管理由原來的學校統(tǒng)一管理，逐漸過度到現在的聘請“食堂主管”管理的模式。食堂的統(tǒng)一管理有利于加強對食品衛(wèi)生的管理，也有利于食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人員多、投入高、難度大等。目前，我校共有三個食堂，管理模式為：學校通過從社會上招聘三名具有豐富經驗的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘請具有“健康合格證”的工作人員進行管理。這種“管理模式”，初看起來好像是“承包”。事實上我校的這種“管理模式”不是真正意義上的“承包”，而是通過由學校委派一名主任擔任食堂管理組長，并由部分教師和學生代表任管理組員。對食堂飯菜的數量、質量、衛(wèi)生、安全、服務態(tài)度等方面制定管理細則，按管理細則進行考核、評議。通過考核和評議，對違反有關管理細則的給予經濟處罰，并對食堂存在的問題提出意見或建議，學校整理評議后反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規(guī)范了學校對食堂的管理，充分發(fā)揚民主，溝通了師生與服務人員的關系，增強了食堂職工的服務意識;另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經營健康發(fā)展。
在這種“管理模式”的細則中，經學校測算后，制定了利潤基數，對超過利潤基數的，給予處罰。我們的原則是服務第一，利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本;節(jié)約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學化管理，實現了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，把學校教育思想體現到食堂管理工作中。與此同時，學校制定了食堂公務用餐制度，并裝修好了公務用餐場所，食堂本著學校公務用餐“零利潤”的原則，通過近兩年的實踐，不僅受到了上級有關部門及來訪的友好單位的好評，而且為學校節(jié)約了開支。
過去的一年，我校勤工儉學工作在區(qū)教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，明確任務目。
年初，學校在全區(qū)教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創(chuàng)收計劃。
二、提高思想認識，轉換用人機制。
我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發(fā)展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為;同時，學校根據優(yōu)化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監(jiān)督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。
三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生。
在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續(xù)做好規(guī)范經營，杜絕“三無”產品上柜;二是加強人員管理，對營業(yè)員的服務質量、服務態(tài)度、規(guī)范經營等進行嚴格檢查、考評。
三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監(jiān)督;四是加強消費調查、引導，做到方便師生。
四、規(guī)范食堂管理，服務全體師生。
食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛(wèi)生、經濟，師生反映好;我們添了新的設備，加強衛(wèi)生、飯菜質量、價格和服務態(tài)度的監(jiān)管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩(wěn)定，贏得師生的信任。
五、拓寬經營門路，擴大資金積累。
我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業(yè)門店，既解決了職工家屬的就業(yè)問題，又增加了學校收入。
六、注重教育結合，發(fā)揮德育功能。
勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節(jié)儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發(fā)展的角度工作，作到創(chuàng)收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。
七、全體員工努力，圓滿完成任務。
當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業(yè)的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。
20xx年6月13日時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰(zhàn)的大學新的一年即將告一段落。
在這個全新的學期里，加入勤工助學部是我最明智的選擇，在勤工助學部的這段日子里，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。
勤工助學是學校為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成其大學學業(yè)的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力，不斷發(fā)展自己，提高自己。
在勤工助學呆了這快一年的時間里，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需要我們端正一個態(tài)度，我們來勤工助學究竟是為了什么是為了掙取那一個月非常微薄的一點工資嗎?還是來為了鍛煉一下自己。
如果不搞清楚這個問題，那么可以說來勤工助學你什么都沒有學到。來勤工助學這段日子我明白了責任的重要性，我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任感，你將無法在勤工助學立足。勤工助學工作主要有：公寓執(zhí)勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責任感，就拿公寓執(zhí)勤來說吧!因為我就是屬于勤工助學公寓執(zhí)勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品進入或者是出去的同學以及老師進行登記，監(jiān)督禁止陌生人或者是異性同學進入公寓，一次來保證公寓的同學的財產安全，在大學里，公寓就好比每一個學生的第二個家。里面有他們幾乎所有的重要物品，例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學的一員，我們有義務保證他們的這些財產安全，這需要我們有一份很強的責任感。雖然勤工助學公寓執(zhí)勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責任心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。
加入勤工助學的這段日子不經讓我的能力得到了充分的鍛煉，而且也讓我充分利用了我的大學課余時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最后也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平臺。
學生勤工儉學工作心得篇一
勤工儉學作為一種輔助學習手段，近年來得到越來越多學生的重視和參與。我有幸成為其中一員，參加了學校的勤工儉學項目。在這個過程中，我不僅體驗到了勞動的辛苦和實踐的樂趣，還收獲了寶貴的人生經驗。
第二段：經濟壓力與獨立性的提升。
一方面，勤工儉學可以減輕家庭的經濟負擔。尤其對于家境較為困難的學生來說，通過參加勤工儉學項目，能夠自己賺取一部分生活費用，減少對家庭的依賴，同時還可以鍛煉自己的經濟獨立性。在我參加勤工儉學后，我不再像以前那樣頻繁地向家里要錢，而是更加明智地理財，不再隨意花費。我時常思考著如何更有效地利用每一分錢，在學業(yè)和生活之間尋找到平衡。
第三段：培養(yǎng)多方面的能力和技能。
勤工儉學項目讓我學到了很多在課堂上無法獲得的經驗和技能。在一次輔導中心的兼職工作中，我學會了如何與他人進行有效地溝通，并提高了解決問題的能力。在一次社區(qū)服務的活動中，我不僅鍛煉了實踐操作的能力，還發(fā)現了自己對社會公益事業(yè)的熱愛。所有這些經歷都使我受益匪淺，提高了我在不同方面的能力和技能。
第四段：自律與時間管理的重要性。
參加勤工儉學項目還促使了我對自律和時間管理的重視。因為需要兼顧學業(yè)和工作，我不得不更合理地安排時間，高效利用每一分鐘。不能因為工作而耽誤學業(yè)，也不能因為學業(yè)而疏于工作。這個過程中我學會了制定計劃、合理安排時間并且嚴格執(zhí)行。如今，我已經養(yǎng)成了每天列出任務清單、規(guī)劃時間的習慣，并努力遵守。
第五段：感悟與展望。
通過勤工儉學，我真切地感受到了勞動的辛苦、成功的喜悅。雖然有時累得精疲力盡，但這些辛苦都是值得的。這些項目讓我逐漸從學生身份向成年人的角色過渡，盡管是小小的一步，但它對我未來的成長有著重要的影響。將來面對工作和生活的更大挑戰(zhàn)時，我有信心能夠勇敢地面對和克服。因此，我對未來充滿了信心和期待。
結尾。
在勤工儉學項目中的經歷，不僅讓我明白了自己的價值和責任，更培養(yǎng)了我的能力和自信心。我將繼續(xù)努力，不僅在學業(yè)上取得更好的成績，還要積極參與并擔任更多的工作職責，為自己的未來做好準備。
學生勤工儉學工作心得篇二
學生勤工儉學作為一種常見的生活方式，不僅可以減輕家庭經濟負擔，還可以培養(yǎng)學生的社會實踐能力和獨立生活能力。經過一段時間的勤工儉學，我發(fā)現這種經歷不僅給我的生活帶來了有意義的改變，同時也增強了我對生活的體驗和思考。在本文中，我將分享一些我在學生勤工儉學中獲得的心得和體會。
第二段：勞動磨練了意志。
勤工儉學通常需要投入大量的時間和精力，對于學業(yè)緊張的學生而言，常常是一種考驗。然而，正是這些困難讓我更好地了解到勞動的意義以及努力的價值。在一次次的高溫天氣中，我努力工作著，因為我明白毅力和耐力才是成功的關鍵。無論是清晨的打掃衛(wèi)生還是繁忙的快遞工作，都在提醒著我要時刻保持專注和樂觀的心態(tài)。通過這些勞動，我逐漸培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和全面發(fā)展的能力，并在學習和生活中取得了長足的進步。
第三段：實踐鍛煉了能力。
學生勤工儉學不僅是一種經濟上的補充，更是一種實踐自我、提升能力的機會。在與同學合作的過程中，我學會了如何與人溝通、如何協調合作。與顧客打交道的經驗讓我學會了傾聽和解決問題，并鍛煉了自己的服務意識。此外，我也通過實際工作經驗加強了自己的組織能力和時間管理能力。在面對繁忙的學業(yè)和工作時，我更懂得如何合理規(guī)劃時間和高效完成任務。這些能力的提升不僅讓我更有競爭力，還培養(yǎng)了自信和自尊心，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四段：責任培養(yǎng)了成熟。
學生勤工儉學讓我在工作中充分體會到責任與使命的重要性。在實際工作中，我明白了自己作為一名員工所承擔的職責和義務。無論是學校的勤工助學項目還是社會企業(yè)的實習，我的工作都要求我以專業(yè)的態(tài)度和高度的責任心去完成。這種責任感的培養(yǎng)讓我在工作中更加主動、細致，教會了我如何與人合作、如何面對困難和挑戰(zhàn)。當我在工作中想到不能辜負別人的期望時，我會更加珍惜機會和努力工作，這使我在工作中收獲了許多成長和滿足感。
第五段：綜合影響了自我成長。
通過學生勤工儉學的經歷，我意識到自己在人際交往、團隊協作、時間管理等方面的成長。這種成長不僅僅局限于工作領域，也影響到了我的學習、生活和個人發(fā)展。我更加明確了自己的理想和目標，并為實現這些目標不斷努力。學生勤工儉學給我?guī)淼牟粌H僅是收入上的補貼，更是一份人生經歷和思考的機會。通過這種體驗，我進一步認識到實踐對我成長的重要性，鼓勵我在未來繼續(xù)勤工儉學，并努力追求更多的人生收獲和成就。
總結：
學生勤工儉學不僅僅是一種經濟上的補貼，更是一種實踐、體驗和成長的機會。通過勤工儉學，學生們可以鍛煉毅力、提升能力，培養(yǎng)責任感和成熟度。這種經歷不僅可以讓學生理解努力的價值和意義，也為他們的人生奠定了堅實的基礎。勤工儉學的心得與體會是寶貴的財富，希望更多的學生能夠通過這種經歷，不斷發(fā)展自己，并為自己的未來打下堅實的基礎。
學生勤工儉學工作心得篇三
工作是一種精神，也是一天三份之一的任務;更是一種責任和力量。
今天，是我進入中國移動實習的第四天，在這短暫的時間里，移動公司給予了我們勤工儉學者無微不至地關懷和耐心細致地指導?！澳?，歡迎光臨?！碑斈阕哌M霞山人民西營業(yè)廳，就會聽到一聲聲甜美的問候，看到一張張真誠的笑臉，這里環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，中國移動特有的藍色格調讓用戶身心放松，就象回到了久別的家中，渴了喝杯水，累了歇歇腳，雨天借把傘，等待辦理業(yè)務之際可瀏覽宣傳架上宣傳資料，還有便捷的話費打印機，多媒體查詢終端，殘疾人、孕婦的綠色通道，到處都顯現著對客戶的尊敬和關愛?！白非罂蛻魸M意服務”是我們不變的宗旨，因此，我用心學習，用真心、真誠與客戶筑起了心與心之間的橋梁。
每當我穿上工作服的時候就想起“溝通從心開始”這六個字，想要做為一名優(yōu)秀的服務人員這顆心必得辦到，無論用戶是辦理業(yè)務或受理業(yè)務與及投訴等等都要與用戶面對面的相互溝通交流，溝通是一種語言行動，關鍵在于溝通能力的技巧。我深知，我的一舉一動、一言一行，代表著企業(yè)的形象。營業(yè)廳是公司對外服務的窗口，是企業(yè)形象的代表。千里之行，始于足下。我從小事學起，從點滴做起。用自己最大的熱忱服務于用戶。通過自己辛勤的工作及對用戶負責的.工作態(tài)度，圓滿的完成每天的工作，在得到公司和用戶評價的同時，也收獲了一份快樂和自信的人生。有人說，營業(yè)員的工作是枯燥的，但我說，營業(yè)員的工作是神圣的，我熱愛它。
失去一個客戶就失去一筆收入，失去一份信任為了給用戶提供更加優(yōu)質便捷的服務，遵循“一切為了客戶滿意”的服務宗旨，本著“溝通從心開始”的服務理念，我從自身做起，增強服務意識與水平。對于每天的用戶咨詢業(yè)務，我都能夠認真對待，做到仔細詢問，耐心的解答與解釋，不厭其煩，熱情而周到;每次遇到用戶的誤解和怨氣，我始終會和風細雨，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止。總之，各種各樣的人們來往交替，使我與許多用戶結下了不解之緣，以真誠服務換用戶真情，使我們的工作生動而多彩!在工作中，我注意學習業(yè)務知識，刻苦練習業(yè)務本領，不斷的把自己所學的知識應用到實踐中去。
感恩廣東，感謝中國移動，我很喜歡這份工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在我們的建議下得到意外收獲時的驚喜;滿足于由于堅持原則而使公司的利益得到保障后獲得的成就感;滿足于客戶得到稱心服務后回眸的微笑。
“正德厚生，臻于至善”，我們每位人民西移動人本著客戶至上、與客戶心交心的前進方略，為社會為客戶創(chuàng)造更大的信息價值，將通信事業(yè)做得更具人性化、平民化。在服務方面更具有我們的特色，在我們的地盤上展示著我們特有的味道，用心服務，溝通從心開始，認真做好每一天!
學生勤工儉學工作心得篇四
學生是社會的未來，他們在校期間擁有大量的時間，除了學習外，能夠積極地參與勤工儉學活動，不僅能輔助家庭經濟，還能夠培養(yǎng)自立、鍛煉實踐能力。筆者就此話題進行深入探討，總結了自己在勤工儉學過程中的心得體會，以此為參考，希望能給同學們一些幫助。
在勤工儉學過程中，課程與工作同等重要，我們不能因為放松學習而影響課業(yè)，同時也不能因為工作而忽略了學習任務。這就需要我們在時間規(guī)劃上具有良好的自控力。我們可以將勤工儉學視為一種學習方法，通過學習、思考和實踐，不斷提升自己的能力。在工作和學習的過程中，我們應該明確目標，找準方法，不斷調整和總結的過程中鍛煉自己的能力。
段三：管理好時間。
時間是有限的資源，在勤工儉學中更是如此。因此，合理利用時間是非常重要的。首先，我們可以用一個時間表來規(guī)劃自己的時間，合理安排每天的學習與工作任務。每天起床的第一件事可以是制定當天的計劃，列出需要完成的任務，將時間劃分為不同的時間段，這樣會使我們更有目標和動力。此外，還要學會分析和評估每個任務需要消耗的時間，從而更好地安排自己的工作與學習。
段四：學會與他人合作。
勤工儉學往往需要與他人合作完成任務，這就需要我們具備團隊合作的能力。在團隊中，我們需要學會傾聽他人的意見，與他人協商解決問題，并能適應不同的角色與態(tài)度。學會有效地溝通、協調和合作，可以更好地推進工作的進行。此外，與他人合作還能培養(yǎng)我們的團隊意識和責任感，增強對集體目標的認同和凝聚力。
段五：培養(yǎng)鍛煉實踐能力。
勤工儉學活動為我們提供了實踐的機會，可以鍛煉我們的實踐能力。在實踐中，我們能夠將所學的理論知識應用到實際工作中，發(fā)現問題并解決它們。通過實踐，我們能夠更好地理解和掌握所學知識，提高自己的實際操作能力。在實踐中，我們也能感受到成功的喜悅，同時也會遇到挑戰(zhàn)和困難，這些都是我們成長所必經的過程。
結尾：總結與展望。
勤工儉學對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。它不僅可以幫助我們解決經濟問題，還可以培養(yǎng)我們的自立、合作和實踐能力，提升我們整體素質。通過接觸社會，我們可以更好地了解社會的需求，調整自己的發(fā)展方向。因此，我們應該積極參與勤工儉學活動，在實踐中不斷學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
學生勤工儉學工作心得篇五
勤工儉學是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要價值觀。在現代，勤工儉學也被廣泛應用于學生的教育中，以幫助他們更好地了解職場和社會。作為一名教育工作者，我?guī)ьI學生參加勤工儉學活動，讓他們在學習生活和工作中得到更多的鍛煉和培養(yǎng)。在這個過程中，我收獲了很多，也希望通過本篇文章與大家分享我的心得體會。
第二段：體驗勤工儉學的啟示。
在勤工儉學的過程中，同學們體驗到了職場中的瑣碎和艱辛，但也感受到了工作的樂趣與成就感。通過園區(qū)里的實踐教學，同學們了解了企業(yè)的經營模式、各種生產過程，還體驗了生產中常見的問題，學到了解決問題的方法。做事認真和循序漸進精神，成為了每位學生成功的密碼，同時讓他們明白了自己能力的限制性，并從中尋找提高和發(fā)展的路子。在這個過程中，他們不僅獲得了技能的提升，還養(yǎng)成了責任心和團隊合作的意識。
第三段：勤工儉學的實踐過程。
這次勤工儉學活動是我們班級的集體活動，可以表達我們班級的凝聚力。同學們分成小組，分工合作，挑選一個項目進行深入研究并提交報告。在這個過程中，我們感受到團隊協作的必要性，自己的特長和獲得機會的可能性。在實施方案的過程中，我們遇到了去園區(qū)較為困難的交通問題，這時候我們想嘗試不同的方案，克服了錯誤的思維，最終成功地完成任務。在經濟學的學習中，我們也學習到了如何去分析企業(yè)和商業(yè)行為的基本規(guī)律。
勤工儉學不僅提升了學生的職業(yè)素質和技能，同時也培養(yǎng)了他們的可持續(xù)發(fā)展的能力，并大大提升了他們的自信心和瞬態(tài)標有意識的能力。學生通過勤工儉學認真的去認識這個社會，去在工作中體驗困難，通過團隊合作和主動！的去克服困難，還學習到了長期穩(wěn)定的經濟規(guī)律。需要加強學生的快速學習能力的認識，發(fā)現學習的樂趣，提高學習的效率。
第五段：總結。
勤工儉學是一種實踐教育方法，通過工作中的實踐活動，學生可以發(fā)展自己的技能和知識，同時還能培養(yǎng)自己的責任感和意識。勤工儉學的重要性，也在于它可以幫助學生更好地融入社會，并更好地理解職場中的操作規(guī)律。在激動的勤工儉學旅程中，學生不僅收獲了技能和素質的提升，一同增強了自己的自信心和瞬態(tài)標有意識的能力，為今后的人生發(fā)展奠定了堅實的基礎。最終，勤工儉學不僅是一種教育方法，更是培養(yǎng)未來人才的一種思想價值觀。
學生勤工儉學工作心得篇六
時光飛逝，不知不覺間，我已經在xxx公司工作了一周了。回想起這一段時間，我發(fā)現自己改變了許多，也增長了許多新的知識，這是在校園里學不到的，這令我很高興。
對于我來說，剛開始打暑假工的目的只是想掙點錢，然后去旅游或是享受一翻。但是隨著時間推移和工作的深入，這個最初的動機已經改變，對于現在的我而言，打暑假工不僅僅是物質層面上讓我獲得金錢那樣簡單，它更給予了我許多寶貴的精神財富！
勤工助學的過程使我深深地認識到我已經成年，我有能力且應該幫助父母減輕家庭的負擔，或許在父母看來我還剛成年就步入社會還為時過早。但通過業(yè)余時間的適當勞動取得報酬，這不僅僅會加強我的自強自立意識，同時也是為我日后跨入大學校園奠定了一個良好的基礎，這些東西會極大地促進我全面發(fā)展！
其次，在勤工儉學的過程中，還大大地增加了我的認識面和交往面，增強了我的人際關系處理能力，能使我日后在一個陌生的環(huán)境中更快更好地融入進去。在出去促銷酒的時候，我們需要一雙雪亮的眼睛，需要我們“快”、“準”地找到客人中的“領導人”，并向“領導人”介紹我們的潭酒，以達到促銷的目的。雖然這聽起來很簡單，但對于一個毫無經驗的人來說，尤其困難；更甚者，在我們促銷潭酒時，我們會遇到一些脾氣不好的人，他們或許會問一些刁鉆的問題，甚至還會惡言相向，這更加考驗人的能力與毅力，但堅持下來之后，就會發(fā)現真的會收獲頗多。
還有就是在促銷酒的時候，不管別人如何對我們，我們都要學會微笑面對，正如微笑是通往世界的簽證這個比喻一樣。我們還要永不放棄的決心，或許客戶已經拒絕了你99次，但如果你再堅持一次，說不定客戶就會被你的真誠所打動，畢竟機會是靠自己爭取而來的。
總的來說，勤工助學不僅是給了我物質上的回報，還使我在精神上獲益匪淺！
學生勤工儉學工作心得篇七
作為一名帶領學生勤工儉學的老師，我深深地感受到了“勤儉”的重要性。在這一過程中，學生們不僅獲得了金錢上的幫助，更重要的是他們學會了自立與自給的能力，讓我深感震撼。下面我來談一談我的心得體會。
第一段：介紹勤工儉學的重要性。
勤工儉學是一種使學生通過工作賺取一定的報酬以補貼其個人生活開支的方式。在這個過程中，學生們不僅能夠正確利用時間，充分挖掘自身潛力，還能獲得一定的技能和收入。在這個過程中，學生們能夠增強自我管理意識，培養(yǎng)自主意識，提高自我財務規(guī)劃技能，而且學生們還能夠將學過的知識通過工作實際應用，更加扎實地掌握知識。
在我?guī)ьI學生勤工儉學的過程中，我發(fā)現很多學生對工作并不感興趣，甚至對在餐廳服務、打掃衛(wèi)生等看似簡單的工作很不感冒。但是隨著時間的推移，我發(fā)現學生們對這種體驗的理解越來越深刻，他們開始逐漸認識到在工作中可以獲得很多有價值的東西，比如人際交往能力、優(yōu)化工作效率、貢獻一份力量給社會等等。
在勤工儉學的過程中，學生們也會學會對待事物的態(tài)度，例如認真對待自身的本職工作，對工作保持熱情、耐心和刻苦精神，同時還能在工作中學習到各種技能，比如電腦技能、服務技巧等等，這些技能對于他們未來的就業(yè)絕對具有一定的優(yōu)勢。
第四段：勤儉對于家庭的意義。
勤儉對于家庭同樣有重要的意義。家庭也許并不能滿足每一個孩子的需要，因此在一定程度上必須讓孩子在年輕的時候學會勤儉，可以減輕家庭經濟壓力，還可以提高學生的自理能力和責任感。
第五段：給學生的建議。
作為一名老師，我很多時候也會面對學生們的問題，他們可能會問我：“老師，我怎么樣能夠在勤工儉學的過程中發(fā)揮更大的作用？”我為他們提出了建議：首先，要有一個很好的心態(tài)，勇敢地迎接工作挑戰(zhàn)；其次，要認真學習和掌握必要的技能；第三，要一直堅持下去，同時要認真處理好工作和學習之間的關系。
總之，勤工儉學的重要性是不可忽視的。對于學生來說，勤工儉學可以幫助他們克服困難，賺取一定的收入，鍛煉自身技能。而對于社會和家庭來說，勤工儉學也可以有效地緩解經濟壓力。希望每個學生都能夠主動參與到勤工儉學中來，學會積極樂觀對待工作和生活，不斷吸取知識，在成長中不斷進取。
學生勤工儉學工作心得篇八
不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經一年了?；叵脒@一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。
掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機，隨著我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富!
一、 勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課余時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。
二、 在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學、可敬的老師(張老師、宋老師)的較經常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉人大的各方面狀況，并結識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。
三、 勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導，同學們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業(yè)中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。
四、 同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點私心”-“博覽群書”，在每天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養(yǎng)。
總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富-減輕家里經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游!綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺!
在這里我也衷心地感謝人大-良好的資助政策;感謝張老師-可親可敬又無微不至;感謝幫助我的各位同學，我也一定不負眾望將此項勤工工作越做越好!
學生勤工儉學工作心得篇九
轉眼間，在勤工助學的崗位上已干了快兩年了。所經歷的風風雨雨使我終生難忘，勤工助學不僅教會了我做事更教會了我怎樣做人。勤工助學不僅使我物質上有了保證，使我能夠順利完成學業(yè)，而且在思想上受益匪淺。也許生活可以庸俗的把人分成三六九等，但是在那一瞬間，我開始相信勤勞作為一種古老的品質，可以讓任何一個人發(fā)出天使一樣的光芒照亮自己也照亮別人的人生。
“尊重別人的勞動成果”。是我在勤工助學崗位感悟最深的道理，走在干凈的馬路上或座在明亮的教室了，我們可曾想到勤工助學同學的身影，這干凈的路面是他們辛勤的結果，可是還是有同學亂扔垃圾，還有同學隨地吐痰。每天早晨天還沒亮，就要從溫暖的被窩里起來，有時要打掃兩個多小時，為了趕早晨的課有時不得五點就起床?？梢赃@樣說，沒有勤工助學辛勤的勞動，學校的正常運作都成問題，由于長時間的在勤工助學崗位上，無形中形成了這樣一種習慣，看到路面或教室里那個地方不干凈就想去打掃。我親身經歷了勤工助學，懂的別人的辛勤勞動來之不易，所以上課時我們要認真聽講，尊重老師的勞動，吃飯時要懂得節(jié)約糧食，尊重父母的勞動。在任何場合要尊重別人的勞動，無論現在還是以后到社會上，懂得尊重別人的勞動是我們做人的最基本素質，也是我們大學生最基本的修養(yǎng)。
“認認真真地做好我們的每一件事”。無論是大事或是小事，我們都要認真對待，成敗并不重要，重要的是你對待生活的態(tài)度，長這么大，勤工助學也許是我人生中的第一份工作，剛開始的時候，不適應早起，買下鬧鐘，到時間就要起，無論刮風下雨，上個月在華工商場的旁邊打掃，由于到了秋天天氣變冷樹葉都紛紛落下，從早晨五點多干到八點多還沒干完，我當時很痛苦，真有點氣餒，可轉念一想這是我的工作啊，這工作也來之不易，學校為了廣大貧困生的利益，向服務中心好不容易爭取來的有限資金，來解決貧困生在生活上的問題，我要是這樣不干了算什么。對的起幫助我們的老師嗎?后來就這樣堅持了下來，一直到現在，我從勤工助學看到了希望，我領取了我人生中的第一次工資。
“幸福的生活來之不易，我要努力學習”。能來上大學，我覺得已經很不容易了，能做一份勤工助學的工作更是我人生中的一筆不小財富，貧困并不可悲，可悲的是我們沒有改變貧困的決心，我知道一個人活著只要是他自己活著，且是自己養(yǎng)活自己，才有資格活著，才有資格談及其他東西，不經生活的困苦不知謀生的艱難，永遠不知道什么是自立。至少應該經歷一種為明天的伙食費著落的恐慌，那時候我相信誰都會在談及風花雪月和所謂的意境時都會淡然一笑，如果在讓我聽那些憂郁悲傷的歌曲，突然間會哈哈一笑，這樣的悲傷憂郁來的這么假，多么高貴，就象一場刻意表演的戲。
在勤工助學的過程中我也遇到過很多困難，由于勤工助學要早早起床，上午上課事有點困，上課的聽課效率不如其他同學。不過好在大學有很多課外時間，在課外時間了，我不敢粗心大意，充分利用課外時間，努力學習。
做勤工助學好多天了，苦和累并算不了什么，惟獨受不了別人奇異的目光，勤工助學的同學并不比大家差，他們勤勞，善良，熱情，尊敬老師，具有很多優(yōu)良品質，他們僅僅是暫時的經濟困難，高爾基曾說過“苦難是人間最好的大學，”所以我認為苦難并不是挫折，而是我人生中的一筆不小財富。
曾在雜志上看過這樣一段話：
在天堂里看到一些地獄和魔鬼，
又從地獄的邊緣，
看到天堂的圣景。
這許多，
正是我們青年人應該知道的知識。只有經歷苦難才能真正體會到什么才是幸福。
學生勤工儉學工作心得篇十
入學3個月以來，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務的隊伍。我們帶領著一群志愿者在圖書館展開了我們的第一次志愿者服務整理書籍，我們一起為了志愿服務的理想飛奔。
在幾次的志愿者活動的參與中，我們體會到了辛苦的滋味。因為圖書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動和整理。在天氣還很熱的9月里，我們揮灑汗水與圖書館內，但我們都沒有怨言，因為我們是永遠都是書的朋友。在短短的兩個小時的活動中，我們大家都為了那些目標努力著，仔細，耐心的打點著那里的一切，就這一點而言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過自己的努力為他人服務無疑是偉岸的，也許沒有那么多人關注，也許沒有宏大敘事，卻一樣可以展現我們自己的公益服務精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時為別人服務是一件快樂的事情。
在這些活動中，我發(fā)現我們都是傻的可愛的人，就因為我們還傻得可愛，我們愿意去投放自己的青春。我們干的都很細微并且?guī)缀跤谑罒o足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個過程。我們不求回報，至少我們不求物質上和可以衡量的回報。曾經有好多寶貴的時間在虛無中都被我們無情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時間段內，我們看到了時間的真正價值，也做到了作為志愿服務者想要實踐的理念。
雖然會有個別的人會認為志愿者是被用來當作工具的，可是我們都堅定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次類人的活動的體驗而已，還有無形的快樂，點點滴滴積累下來的對圖書館的書籍分布，對各類書的了解。我也聽到過他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個個都不會愧對自己的稱號志愿者，他們仍然堅守著自己的崗位，用強打的精神不讓自己的不滿流露給別人?？吹竭@一幕幕的場景，聽到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志愿者時自己的心境，心想：能幫到有限的幾個人，那就是最大的貢獻。也就是因為這些，我才能堅持到現在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。
我是千真萬確想要做一個志愿者的，在那幾次的活動中，我盡了我的全力。志愿工作，對我來說很是重要，同時也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄信念，完成我們的責任。又將迎來新的一項活動，即使不能面朝大海，依舊春暖花開。大家無疑是都做到了這一點的，試圖繼續(xù)改進而不是滿足現在，即使今后的每一步都會步履維艱?，F在我已經徹底的理解了為什么那么多的人都越來越熱愛志愿服務，因為在一個小小的圖書館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊含的快樂寶藏。
志愿工作是需要的志愿精神的，我們要讓這種精神伴隨著我們這一代人成長!
學生勤工儉學工作心得篇十一
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的`推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
勤工儉學結束后，小組成員作最后的集合，完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由xx綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的勤工儉學對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
學生勤工儉學工作心得篇十二
不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經一年了?；叵脒@一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。
掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機，隨著我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能的便是精神層面上的寶貴財富！
一、勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課余時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。
二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學、可敬的老師（張老師、宋老師）的較經常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉人大的各方面狀況，并結識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。
三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導，同學們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業(yè)中單打獨斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。
四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的一點私心—博覽群書，在每天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養(yǎng)。
總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富—減輕家里經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強意識得以加強，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游！綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺！
在這里我也衷心地感謝人大—良好的資助政策；感謝張老師—可親可敬又無微不至；感謝幫助我的各位同學，我也一定不負眾望將此項勤工工作越做越好！
學生勤工儉學工作心得篇十三
勤工儉學是大學生根據自身條件參加校內外各種社會實踐活動，以實現零用錢的來源問題。勤工儉學不僅能改善生活條件，培養(yǎng)能力，還能提高大學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。我于去年決定申請校內勤工儉學，通過一年的工作體會，深感勤工儉學對大學生的重要性和價值。以下將就我的勤工儉學心得與讀者分享。
首先，勤工儉學能增加生活經驗，使大學生更好地適應社會。在勤工儉學工作中，我們不僅能學到各種與專業(yè)相關的知識和技能，還能結識不少工作中的前輩和老師，他們分享自己的經驗和故事，使我們不僅拓寬了知識面，也樹立了正確的人生觀和價值觀。通過實踐，我們明白了如何與人相處，如何解決問題，如何應對各種突發(fā)情況。這些經驗在日后的職業(yè)生涯中起到了重要的奠基作用。
其次，勤工儉學能夠培養(yǎng)大學生的實際能力。在勤工儉學的過程中，我們將在實踐中運用所學知識，鍛煉自己的動手能力和實踐能力。比如我所從事的勤工儉學工作是圖書館管理員，工作內容主要是借閱管理、圖書整理和讀者服務等。在這個過程中，我不僅要熟悉圖書館的各項規(guī)章制度，還要了解圖書分類和管理技巧。通過不斷的學習和實踐，我對圖書的管理和整理變得熟練起來，并且了解了如何更好地為讀者提供服務。這使我不僅在專業(yè)知識方面更加豐富，也提高了自己的社交能力和組織協調能力。
再次，勤工儉學能夠提高大學生的綜合素質。除了專業(yè)知識和實踐能力，我們還會在勤工儉學中培養(yǎng)自己的語言表達能力、團隊合作能力和問題解決能力等。在工作中，我們經常需要與他人進行溝通和協調，需要處理各種問題和壓力。這就要求我們能夠清晰地表達自己的意見和想法，同時善于傾聽和接納他人的建議和意見。團隊合作也是勤工儉學中不可或缺的一部分，我們需要與他人共同合作完成任務，相互配合和支持。這些都是大學生在勤工儉學中必須要培養(yǎng)的素質。
最后，勤工儉學能幫助大學生更好地規(guī)劃自己的未來。在勤工儉學的過程中，我們會接觸到各種不同的工作崗位和行業(yè)，了解到不同的職業(yè)需求和發(fā)展路徑。這就使我們能夠更加明確自己的興趣和發(fā)展方向，為將來的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。在我自身的勤工儉學過程中，我逐漸確定了自己對圖書管理和閱讀推廣的興趣，同時也明確了為此付出努力的方向和目標。這一過程對于我個人職業(yè)規(guī)劃的制定起到了重要的指導作用。
綜上所述，勤工儉學不僅為大學生提供了一種解決零用錢問題的途徑，更為我們提供了寶貴的學習和成長機會。通過勤工儉學，我們能夠增加生活經驗，培養(yǎng)實際能力，在各個方面提高自身素質，同時也能更好地規(guī)劃自己的未來。因此，我希望更多的大學生能夠主動參與勤工儉學，積極探索，實現自我價值。
學生勤工儉學工作心得篇十四
工作是一種精神，也是一天三份之一的任務;更是一種責任和力量。
今天，是我進入中國移動實習的第四天，在這短暫的時間里，移動公司給予了我們勤工儉學者無微不至地關懷和耐心細致地指導。“您好，歡迎光臨?！碑斈阕哌M霞山人民西營業(yè)廳，就會聽到一聲聲甜美的問候，看到一張張真誠的笑臉，這里環(huán)境優(yōu)美，窗明幾凈，中國移動特有的藍色格調讓用戶身心放松，就象回到了久別的家中，渴了喝杯水，累了歇歇腳，雨天借把傘，等待辦理業(yè)務之際可瀏覽宣傳架上宣傳資料，還有便捷的話費打印機，多媒體查詢終端，殘疾人、孕婦的綠色通道，到處都顯現著對客戶的尊敬和關愛。“追求客戶滿意服務”是我們不變的宗旨，因此，我用心學習，用真心、真誠與客戶筑起了心與心之間的橋梁。
每當我穿上工作服的時候就想起“溝通從心開始”這六個字，想要做為一名優(yōu)秀的服務人員這顆心必得辦到，無論用戶是辦理業(yè)務或受理業(yè)務與及投訴等等都要與用戶面對面的相互溝通交流，溝通是一種語言行動，關鍵在于溝通能力的技巧。我深知，我的一舉一動、一言一行，代表著企業(yè)的形象。營業(yè)廳是公司對外服務的窗口，是企業(yè)形象的代表。千里之行，始于足下。我從小事學起，從點滴做起。用自己最大的熱忱服務于用戶。通過自己辛勤的工作及對用戶負責的工作態(tài)度，圓滿的完成每天的工作，在得到公司和用戶評價的同時，也收獲了一份快樂和自信的人生。有人說，營業(yè)員的工作是枯燥的，但我說，營業(yè)員的工作是神圣的，我熱愛它。
失去一個客戶就失去一筆收入，失去一份信任為了給用戶提供更加優(yōu)質便捷的服務，遵循“一切為了客戶滿意”的服務宗旨，本著“溝通從心開始”的服務理念，我從自身做起，增強服務意識與水平。對于每天的用戶咨詢業(yè)務，我都能夠認真對待，做到仔細詢問，耐心的解答與解釋，不厭其煩，熱情而周到;每次遇到用戶的誤解和怨氣，我始終會和風細雨，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止?？傊鞣N各樣的人們來往交替，使我與許多用戶結下了不解之緣，以真誠服務換用戶真情，使我們的'工作生動而多彩!在工作中，我注意學習業(yè)務知識，刻苦練習業(yè)務本領，不斷的把自己所學的知識應用到實踐中去。
感恩廣東，感謝中國移動，我很喜歡這份工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在我們的建議下得到意外收獲時的驚喜;滿足于由于堅持原則而使公司的利益得到保障后獲得的成就感;滿足于客戶得到稱心服務后回眸的微笑。
“正德厚生，臻于至善”，我們每位人民西移動人本著客戶至上、與客戶心交心的前進方略，為社會為客戶創(chuàng)造更大的信息價值，將通信事業(yè)做得更具人性化、平民化。在服務方面更具有我們的特色，在我們的地盤上展示著我們特有的味道――用心服務，溝通從心開始，認真做好每一天!
學生勤工儉學工作心得篇十五
當代大學生在市場經濟的繁榮發(fā)展和教育體制改革中逐漸走出校門，開始參與社會勞動。伴隨著在校大學生勤工儉學出現的是大學生勞動權益遭受嚴重侵害。今天本站小編給大家找來了大學生勤工儉學。
工作總結。
希望能夠幫助到大家。
一年來，我校勤工儉學管理工作在區(qū)教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統(tǒng)籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩(wěn)妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績，?，F就有關情況總結如下：
一、領導重視、措施得力。
本學年開學初，學校通過召開黨總支會、校長辦公會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學。
工作計劃。
做到了管理到位，行為規(guī)范。
二、具體做法及效果。
(一)、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務。
全面貫徹執(zhí)行區(qū)教育局有關文件精神，進一步統(tǒng)一思想，本著“勤儉節(jié)約、開源節(jié)流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛(wèi)生、消防法規(guī)等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業(yè)務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創(chuàng)造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發(fā)展觀點，樹立強烈的后勤管理創(chuàng)新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規(guī)范化、科學化。
(二)、加強食堂管理，為師生提供高質量的生活服務。
中學的食堂管理是學校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養(yǎng)成、道德情操的培養(yǎng)意義重大。因此食堂管理也是學校德育管理的一個環(huán)節(jié)，應體現服務育人的思想;同時學生食堂等后勤管理也是家長、社會關注學校的熱點，加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關系的有效途徑。
我校食堂管理由原來的學校統(tǒng)一管理，逐漸過度到現在的聘請“食堂主管”管理的模式。食堂的統(tǒng)一管理有利于加強對食品衛(wèi)生的管理，也有利于食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人員多、投入高、難度大等。目前，我校共有三個食堂，管理模式為：學校通過從社會上招聘三名具有豐富經驗的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘請具有“健康合格證”的工作人員進行管理。這種“管理模式”，初看起來好像是“承包”。事實上我校的這種“管理模式”不是真正意義上的“承包”，而是通過由學校委派一名主任擔任食堂管理組長，并由部分教師和學生代表任管理組員。對食堂飯菜的數量、質量、衛(wèi)生、安全、服務態(tài)度等方面制定管理細則，按管理細則進行考核、評議。通過考核和評議，對違反有關管理細則的給予經濟處罰，并對食堂存在的問題提出意見或建議，學校整理評議后反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規(guī)范了學校對食堂的管理，充分發(fā)揚民主，溝通了師生與服務人員的關系，增強了食堂職工的服務意識;另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經營健康發(fā)展。
在這種“管理模式”的細則中，經學校測算后，制定了利潤基數，對超過利潤基數的，給予處罰。我們的原則是服務第一，利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本;節(jié)約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學化管理，實現了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，把學校教育思想體現到食堂管理工作中。與此同時，學校制定了食堂公務用餐制度，并裝修好了公務用餐場所，食堂本著學校公務用餐“零利潤”的原則，通過近兩年的實踐，不僅受到了上級有關部門及來訪的友好單位的好評，而且為學校節(jié)約了開支。
過去的一年，我校勤工儉學工作在區(qū)教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，明確任務目。
年初，學校在全區(qū)教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創(chuàng)收計劃。
二、提高思想認識，轉換用人機制。
我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發(fā)展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為;同時，學校根據優(yōu)化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監(jiān)督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。
三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生。
在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續(xù)做好規(guī)范經營，杜絕“三無”產品上柜;二是加強人員管理，對營業(yè)員的服務質量、服務態(tài)度、規(guī)范經營等進行嚴格檢查、考評。
三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監(jiān)督;四是加強消費調查、引導，做到方便師生。
四、規(guī)范食堂管理，服務全體師生。
食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛(wèi)生、經濟，師生反映好;我們添了新的設備，加強衛(wèi)生、飯菜質量、價格和服務態(tài)度的監(jiān)管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩(wěn)定，贏得師生的信任。
五、拓寬經營門路，擴大資金積累。
我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業(yè)門店，既解決了職工家屬的就業(yè)問題，又增加了學校收入。
六、注重教育結合，發(fā)揮德育功能。
勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節(jié)儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發(fā)展的角度工作，作到創(chuàng)收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。
七、全體員工努力，圓滿完成任務。
當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業(yè)的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。
20xx年6月13日時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰(zhàn)的大學新的一年即將告一段落。
在這個全新的學期里，加入勤工助學部是我最明智的選擇，在勤工助學部的這段日子里，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。
勤工助學是學校為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成其大學學業(yè)的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力，不斷發(fā)展自己，提高自己。
在勤工助學呆了這快一年的時間里，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需要我們端正一個態(tài)度，我們來勤工助學究竟是為了什么是為了掙取那一個月非常微薄的一點工資嗎?還是來為了鍛煉一下自己。
如果不搞清楚這個問題，那么可以說來勤工助學你什么都沒有學到。來勤工助學這段日子我明白了責任的重要性，我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任感，你將無法在勤工助學立足。勤工助學工作主要有：公寓執(zhí)勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責任感，就拿公寓執(zhí)勤來說吧!因為我就是屬于勤工助學公寓執(zhí)勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品進入或者是出去的同學以及老師進行登記，監(jiān)督禁止陌生人或者是異性同學進入公寓，一次來保證公寓的同學的財產安全，在大學里，公寓就好比每一個學生的第二個家。里面有他們幾乎所有的重要物品，例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學的一員，我們有義務保證他們的這些財產安全，這需要我們有一份很強的責任感。雖然勤工助學公寓執(zhí)勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責任心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。
加入勤工助學的這段日子不經讓我的能力得到了充分的鍛煉，而且也讓我充分利用了我的大學課余時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最后也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平臺。