學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK，是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，與團(tuán)隊(duì)成員相互配合，以達(dá)到共同的目標(biāo)。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了更深刻的體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的挑戰(zhàn)與合作（250字）
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們面臨著很多挑戰(zhàn)，比如時(shí)間的限制、資源的分配和團(tuán)隊(duì)成員間的溝通。為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，我們必須對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理的分工和規(guī)劃，并且緊密配合，確保每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在合作中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通至關(guān)重要。適當(dāng)?shù)臏贤梢源龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)達(dá)成，提高工作效率。
第三段：個(gè)人發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)凝聚力（300字）
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。在我所參與的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)了項(xiàng)目規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作，我深知自己在這方面的優(yōu)勢(shì)，所以我主動(dòng)承擔(dān)起這部分責(zé)任，并通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。而在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人。團(tuán)隊(duì)成員相互尊重、相互信任，不僅可以更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，也會(huì)增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的意義（300字）
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的意義在于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。通過與他人的競(jìng)爭(zhēng)，我們會(huì)更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，及時(shí)調(diào)整個(gè)人的角色和能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的承壓能力和解決問題的能力，讓每個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，不斷提升自己。而團(tuán)隊(duì)的成功也不僅僅在于勝利，更在于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的體會(huì)（200字）
通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)成員之間互相合作和支持，是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要傾聽和尊重他人的意見。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和解決沖突，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力，并且讓我更加自信和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，在未來的團(tuán)隊(duì)合作中，我會(huì)更加成熟和自信地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（總計(jì)1200字）
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無妨。
“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?BR> 每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。
但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí)。正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。
通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
拓展訓(xùn)練規(guī)則：20個(gè)人站成一排，雙手交疊放在身前。在不允許說話、沒有手勢(shì)，甚至不能用口型、眼神的情況下，按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行。
一開始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措。期間，有個(gè)別員工開始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規(guī)則，全隊(duì)要受罰。每當(dāng)有1人說話，全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲。
在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，大家開始想辦法，于是有的搖頭示意、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數(shù)來表示，方法雖然很多，但很不統(tǒng)一，亂成一團(tuán)。于是楊升超自發(fā)站了出來，在隊(duì)前示范著下蹲的方法。經(jīng)過全隊(duì)的努力，我們終于準(zhǔn)確地排列完成。
體會(huì)與分享：
1．每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程，正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前，必須去了解、熟悉規(guī)范，這是做好工作的基礎(chǔ)。
2．工作中，我們可能會(huì)以自我意識(shí)為中心，甚至想超越規(guī)則而自行其事。然而，個(gè)人的魯莽和造次，都有可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)帶來損失。因此，時(shí)刻要記住，我是團(tuán)隊(duì)的一員，我的任何舉動(dòng)，都會(huì)給公司帶來正面或者負(fù)面的影響。
3．每個(gè)人都知道自己的生日，卻不知道別人的生日。于是，溝通成為一種必需。面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，大家會(huì)產(chǎn)生各自的想法，但是如果各行其事、缺乏溝通，行動(dòng)中不僅得不到理解和支持，更容易出現(xiàn)混亂和矛盾，甚至產(chǎn)生分歧和沖突，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭(zhēng)斗。
4．當(dāng)楊升超站在隊(duì)前，示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候，他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、目前所掌握的資源，找到合適的方法。同時(shí)，他必須站在隊(duì)前，讓所有人都知道他的方法，說明領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)思想、行動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一，指明方向和方法，并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。
5．也許下蹲的方法不是最好的，甚至是笨辦法。但是在沒有更好的方法提出來或者被大家接受前，原來的笨辦法就是最好的方法！我們能做的，就是保留各自的意見，無條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行。任何阻撓、非議、一意孤行都會(huì)導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動(dòng)的紊亂。
6．鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享，如果對(duì)工作方法、理念或者管理制度有好的、建設(shè)性的建議，可以及時(shí)提出來，供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考，在爭(zhēng)取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后，才能真正推動(dòng)組織的創(chuàng)新和改進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
在大家生活的各個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)文化都扮演著重要的角色。團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是指通過一系列的活動(dòng)，如培訓(xùn)、旅行和社交，來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和凝聚力。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中，我深切地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通。在活動(dòng)中，我們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)任務(wù)。為了完成任務(wù)，我們不得不密切合作，并互相交流和溝通。通過這樣的過程，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的長(zhǎng)處和短處，了解了彼此的需求和期望。這種深入的了解和有效的溝通為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識(shí)。在活動(dòng)中，每個(gè)人都要為小組的成功做出貢獻(xiàn)，而不是只關(guān)心個(gè)人的利益。我們學(xué)會(huì)了互相支持和幫助，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛力。更重要的是，我們?cè)诨顒?dòng)中建立了深厚的信任關(guān)系，相信彼此能夠做好自己的工作，并能夠共同解決困難和挑戰(zhàn)。
再次，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性。在活動(dòng)中，我們被鼓勵(lì)去探索和嘗試新的思路和方法。我們要提出創(chuàng)新的想法，解決問題，展現(xiàn)我們的才能。這種積極的工作氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們意識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，并且激發(fā)了我們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。
最后，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力。在活動(dòng)中，我們遇到了各種不同的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們會(huì)出現(xiàn)意見不一致和沖突。然而，通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了接納不同的觀點(diǎn)和意見，提出建設(shè)性的解決方案，并且協(xié)調(diào)一致地向前邁進(jìn)。這種經(jīng)驗(yàn)無疑對(duì)我們今后處理工作中的問題和沖突非常有益。
總之，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種非常有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式。通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，我們能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性，提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力。這些都對(duì)我們今后的工作和生活有著積極的影響。因此，我會(huì)繼續(xù)參與團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，并將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是日常生活中常見的一種形式，而我從小學(xué)到大學(xué)，也參加了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和意義，讓我更好地了解自己和他人，并學(xué)會(huì)了如何協(xié)作和合作。本文將闡述我在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)。
二、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)集體的行為，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任來確保團(tuán)隊(duì)的成功。在多次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)每個(gè)人相互信任、支持和幫助，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的潛力。團(tuán)隊(duì)合作讓我們發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，以及如何將這些不同的元素組合在一起來達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此，團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧都是最重要的。
三、具體參與體會(huì)
在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我了解到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何合理地利用自己的技能，幫助團(tuán)隊(duì)取得成功。例如，在學(xué)校的比賽中，我與團(tuán)隊(duì)一起為節(jié)目策劃創(chuàng)意和發(fā)揮。通過與小組成員討論，我們能夠高效地采納最佳建議，并在比賽中表現(xiàn)出色。在另一次活動(dòng)中，我和同事們一起參加了戰(zhàn)略規(guī)劃會(huì)議。在會(huì)議中，每個(gè)人都有獨(dú)特的觀點(diǎn)和意見，但最終只有合作和彼此理解才能產(chǎn)生最好的結(jié)果。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作中個(gè)人貢獻(xiàn)對(duì)整體的重要性和影響力。
四、動(dòng)態(tài)適應(yīng)團(tuán)隊(duì)氛圍
在參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)氛圍非常重要。每個(gè)人都有不同的性格和背景，因此需要高度的適應(yīng)能力才能與團(tuán)隊(duì)成員合作工作。有些人可能是冒險(xiǎn)家，喜歡冒險(xiǎn)和嘗試新事物。而另一些人卻可能更為保守和謹(jǐn)慎。因此，在團(tuán)隊(duì)中，我們需要靈活地調(diào)整自己的行為和態(tài)度，以適應(yīng)不同的人和情境，以便團(tuán)隊(duì)能夠更好地發(fā)揮作用。
五、建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化
最后，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還需要建立團(tuán)隊(duì)文化。我們必須建立團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，鼓勵(lì)成員間的相互信任和尊重。在團(tuán)隊(duì)中，我們通過分享和交流自己的個(gè)人想法和意見，促進(jìn)了成員間的相互了解和尊重。在這一過程中，我們也培養(yǎng)了自我認(rèn)知和情感管理技能。因此，建立團(tuán)隊(duì)文化是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。
六、結(jié)論
總之，通過參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我不僅成了更好的隊(duì)友，也更好地了解了自己。團(tuán)隊(duì)合作的力量可以讓我們?cè)诶Ь持械玫礁蟮闹С?，贏得成功。因此，我相信，在未來的工作和生活中，團(tuán)隊(duì)合作將是非常重要的一項(xiàng)技能。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
2月號(hào)一起聆聽了竇桂梅團(tuán)隊(duì)的課及報(bào)告，一位位知名的教育專家與學(xué)者就在我的面前，親切富有魅力的竇桂梅老師就在身邊，在這知識(shí)與溫情同在的臨沂一小會(huì)議室中我們每個(gè)人都將會(huì)與大師們一起享受一份教學(xué)智慧的盛宴。
本次活動(dòng)，竇桂梅教學(xué)團(tuán)隊(duì)展示了清華附小核心素養(yǎng)改創(chuàng)新成果。兩天的學(xué)習(xí)把我們帶入了魯迅的世界，每位老師在課堂教學(xué)中不僅展示了良好的個(gè)人形象、深厚的文化素養(yǎng)，更能做到以生為本，充分關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、心理動(dòng)態(tài)和學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑，既活躍又有序。
竇桂梅老師的課給我印象深刻的就是課堂氣氛，學(xué)生們第一次見到名師，一個(gè)個(gè)都比較緊張，竇老師幾句話就把課堂氣氛調(diào)動(dòng)得非?；?，她對(duì)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的指導(dǎo)更是讓人耳目一新，將課程整合觀念融于其中。從竇老師的課堂上，我們可以敏銳地發(fā)現(xiàn)，她的課不僅僅圍繞著課文內(nèi)容打轉(zhuǎn)，而且還帶領(lǐng)孩子們走近文本，最后再走出文本。品味竇桂梅老師的課堂——大氣，竇老師那精彩的朗讀指導(dǎo)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，讓我們佩服。她這節(jié)課，讓學(xué)生走進(jìn)魯迅先生的作品，品味大師的文筆。竇老師從走進(jìn)文本研究人物，再由文本聯(lián)系生活實(shí)際想開去，讓我們處處感到都是收獲。我覺得竇老師是個(gè)美麗的老師，這“美麗”不僅僅指的是竇老師的容貌，還有她的語言，她的一舉一動(dòng)，她的一言一行似乎都透露著濃濃的美。正是因?yàn)檫@種美，才能讓每個(gè)有幸在她的課堂上學(xué)習(xí)過得孩子，擁有一種學(xué)習(xí)的幸福。我則認(rèn)為這種美屬于竇老師獨(dú)一無二的個(gè)性美！
竇桂梅團(tuán)隊(duì)的課和講座，為我們展示了精彩的課堂藝術(shù)。從他們的課堂上，讓我看到了清華附小獨(dú)特的語文教學(xué)模式“預(yù)學(xué)——共學(xué)——延學(xué)。他們以“預(yù)學(xué)單”為導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；以“共學(xué)單”為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生共同交流學(xué)習(xí)收獲；以“延學(xué)單”，拓展學(xué)生課外視野。
這是竇桂梅老師在講《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章時(shí)，說《山海經(jīng)》這本書從此改變了魯迅的一生。一位優(yōu)秀的教師一定是一位德才兼?zhèn)涞娜?，也一定是一個(gè)充滿熱情的演員。我想一個(gè)優(yōu)秀的老師也會(huì)改變著孩子的一生。這次聽清華附小授課讓我受益匪淺，我們正在努力向優(yōu)秀靠近，與奮進(jìn)同步，與成功同伍，相信只要我們堅(jiān)持自己的選擇教師的初衷，成功等待花開的那一刻也不會(huì)太過久遠(yuǎn)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
明確目標(biāo)，協(xié)同合作，服從指揮，相互支持是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須遵循的原則。本次參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗(yàn)到了緊密合作的快樂，體驗(yàn)到了從團(tuán)隊(duì)中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心
我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次戶外拓展訓(xùn)練，參加者分為若干個(gè)小組。在活動(dòng)開始前，組織者為我們講解了活動(dòng)目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動(dòng)中的任務(wù)是一步步前進(jìn)，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經(jīng)過扎實(shí)的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團(tuán)隊(duì)成員都被鼓舞起來，充滿信心和動(dòng)力參加活動(dòng)。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對(duì)方法，信心更加增強(qiáng)。
二、協(xié)同合作，取得勝利
整個(gè)活動(dòng)分為多個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個(gè)任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個(gè)人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識(shí)到，“團(tuán)隊(duì)合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個(gè)障礙，心情格外激動(dòng)。在日后的任務(wù)中，每位隊(duì)員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，迎難而上，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。一個(gè)有活力、充滿激情的團(tuán)隊(duì)，對(duì)待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險(xiǎn)，迎難而上。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通
在協(xié)同合作的同時(shí)，更需要大家服從指揮，聽從隊(duì)長(zhǎng)的指示。隊(duì)長(zhǎng)是活動(dòng)中最重要的一員，他需要積極主動(dòng)地領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，將我們的個(gè)體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量。在活動(dòng)中，隊(duì)長(zhǎng)時(shí)刻與大家保持溝通，及時(shí)分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個(gè)任務(wù)，取得成功。而我們作為隊(duì)員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)才能夠始終如一、保持高效的運(yùn)作。
四、相互支持，建立友誼
在團(tuán)隊(duì)中，不僅要相互協(xié)作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關(guān)注隊(duì)友們的安全和心情。因?yàn)橹挥邢嗷フ諔?yīng)、互相幫助，才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)原先素不相識(shí)的隊(duì)員，因?yàn)榛顒?dòng)而結(jié)為好友，相互扶持，成為了團(tuán)隊(duì)中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的收獲，也是人生的財(cái)富。
五、獲得成就感，增強(qiáng)行動(dòng)力
在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。回望整個(gè)過程，我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。個(gè)人能力固然重要，但在許多情況下，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，才是最需要的。參加這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不僅在團(tuán)隊(duì)合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強(qiáng)了我的自信和行動(dòng)力。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是，我們從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神，這種信仰與行動(dòng)力將在日后為我們所用。
總而言之，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、協(xié)同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊(duì)合作，從而取得更加輝煌的成就。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體。俗話說得好：三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。
上個(gè)星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動(dòng)，這真是一場(chǎng)別開心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié)，才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)，才能顯示出我們五(1)班的風(fēng)范。
這次活動(dòng)中，我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片，李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞，潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上;而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞，她寫的臺(tái)詞語言是那么的豐富;潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點(diǎn)則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。
第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺得我們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備的不充分，內(nèi)容不豐富。我們回到家之后，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻€(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這次，真好?！蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)齻€(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮?！?BR> 通過這次的活動(dòng)，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，在考試時(shí)我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上才會(huì)名列前茅。讓我更加明白了：團(tuán)結(jié)就是力量真好。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，無論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)所，團(tuán)隊(duì)的力量都能將個(gè)人的努力發(fā)揮到極致。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐課程的項(xiàng)目，我們小組的任務(wù)是調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)環(huán)保的意識(shí)及其實(shí)踐情況。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)合作的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要明確的目標(biāo)和角色分工。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我擔(dān)任的是組長(zhǎng)的職位，我主要負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的組織和協(xié)調(diào)工作。明確的目標(biāo)能夠讓每個(gè)成員明確自己的任務(wù)，避免了工作的沖突和重復(fù)。同時(shí)，明確的角色分工也能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
其次，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，在我們小組的合作中，溝通起著至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都能夠坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和建議，同時(shí)也愿意聆聽他人的意見。通過及時(shí)溝通和協(xié)作，我們能夠迅速解決問題，提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都應(yīng)該尊重他人的想法和貢獻(xiàn)，積極參與到團(tuán)隊(duì)的討論和決策中來。
此外，團(tuán)隊(duì)合作還需要各成員具備良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都非常自覺地將個(gè)人的利益放在團(tuán)隊(duì)的利益之前。我們始終保持著積極向上的工作態(tài)度，充滿了合作的意識(shí)。大家共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力，在困難和挫折面前相互鼓勵(lì)和支持。正是這種團(tuán)隊(duì)精神，使得我們的團(tuán)隊(duì)在短短一個(gè)月時(shí)間里取得了令人滿意的成果。
最后，團(tuán)隊(duì)中的權(quán)衡和決策也是團(tuán)隊(duì)合作中必不可少的一部分。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是我們總是能夠快速做出決策。在做出決策的過程中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能夠充分發(fā)表自己的意見，同時(shí)也會(huì)充分考慮其他成員的建議。我們明白每個(gè)決策都會(huì)帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)和影響，因此我們需要進(jìn)行權(quán)衡，選擇對(duì)團(tuán)隊(duì)整體利益最有利的方案。
綜上所述，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的成功是至關(guān)重要的。通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。明確的目標(biāo)和角色分工、良好的溝通和協(xié)作、積極的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)以及權(quán)衡和決策能力都是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中必不可少的要素。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，取得更好的成果。因此，我相信，在今后的團(tuán)隊(duì)合作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和協(xié)作意識(shí)，力爭(zhēng)取得更好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。
這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場(chǎng)，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。
記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。
首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。
最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來說，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。
上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。
操場(chǎng)上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。
最后正式表演開始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。
與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。
于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。
都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。
而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。
兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。
這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。
分享了許多內(nèi)心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。
于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。
訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。
回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。
整個(gè)過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量。
短短的.一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|。
一、學(xué)會(huì)溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。
千年修得同船渡，萬年修得同室坐。
能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。
由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。
一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。
堅(jiān)決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。
溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無妨。
二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。
有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。
首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。
在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。
其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。
我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。
因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?BR> 三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)成功的保障
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。
如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。
一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。
此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。
學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。
看似簡(jiǎn)單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。
難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。
學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。
第一是心態(tài)發(fā)生變化。
通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。
原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。
但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。
以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。
應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。
在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng)。
即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí)。
正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。
通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展崗位練兵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。
逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意思。
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
在日常教學(xué)中，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得一定的成績(jī)。
學(xué)期末已順利完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)計(jì)劃。
各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。
2、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃，積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。
所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個(gè)星期準(zhǔn)備材料，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂上關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)知識(shí)與能力，過程與方法，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo)。
3、一學(xué)期來教研組檢查了教師的備課教案。
發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時(shí)寫好教后反思。
4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)課。
5、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)組的每一位教師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。
有效保證課間的安全，并提高課堂教學(xué)效率。
二、大力推進(jìn)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。
1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個(gè)平臺(tái)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案，說課，自評(píng)，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
實(shí)踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。
我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。
重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
成功開展了《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會(huì)。
3、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績(jī)。
每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績(jī);部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例。
尤其可貴的是羅賢會(huì)老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實(shí)在是技能較高。
三、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。
20xx年9月，作為教研組的一個(gè)計(jì)劃，真正落實(shí)。
學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和理解能力，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。
在此，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅!學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自學(xué)，是我們的目標(biāo)。
通過思維訓(xùn)練，使學(xué)生肯學(xué)、肯做、敢做、會(huì)做。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。
一份耕耘，一份收獲。
教學(xué)工作苦樂相伴。
我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK，是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，與團(tuán)隊(duì)成員相互配合，以達(dá)到共同的目標(biāo)。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了更深刻的體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的挑戰(zhàn)與合作（250字）
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們面臨著很多挑戰(zhàn)，比如時(shí)間的限制、資源的分配和團(tuán)隊(duì)成員間的溝通。為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，我們必須對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理的分工和規(guī)劃，并且緊密配合，確保每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在合作中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通至關(guān)重要。適當(dāng)?shù)臏贤梢源龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)達(dá)成，提高工作效率。
第三段：個(gè)人發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)凝聚力（300字）
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。在我所參與的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)了項(xiàng)目規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作，我深知自己在這方面的優(yōu)勢(shì)，所以我主動(dòng)承擔(dān)起這部分責(zé)任，并通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。而在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人。團(tuán)隊(duì)成員相互尊重、相互信任，不僅可以更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，也會(huì)增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的意義（300字）
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的意義在于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。通過與他人的競(jìng)爭(zhēng)，我們會(huì)更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，及時(shí)調(diào)整個(gè)人的角色和能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的承壓能力和解決問題的能力，讓每個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，不斷提升自己。而團(tuán)隊(duì)的成功也不僅僅在于勝利，更在于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的體會(huì)（200字）
通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)成員之間互相合作和支持，是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要傾聽和尊重他人的意見。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和解決沖突，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力，并且讓我更加自信和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信，在未來的團(tuán)隊(duì)合作中，我會(huì)更加成熟和自信地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（總計(jì)1200字）
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無妨。
“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?BR> 每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。
但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí)。正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。
通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
拓展訓(xùn)練規(guī)則：20個(gè)人站成一排，雙手交疊放在身前。在不允許說話、沒有手勢(shì)，甚至不能用口型、眼神的情況下，按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行。
一開始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措。期間，有個(gè)別員工開始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規(guī)則，全隊(duì)要受罰。每當(dāng)有1人說話，全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲。
在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，大家開始想辦法，于是有的搖頭示意、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數(shù)來表示，方法雖然很多，但很不統(tǒng)一，亂成一團(tuán)。于是楊升超自發(fā)站了出來，在隊(duì)前示范著下蹲的方法。經(jīng)過全隊(duì)的努力，我們終于準(zhǔn)確地排列完成。
體會(huì)與分享：
1．每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程，正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前，必須去了解、熟悉規(guī)范，這是做好工作的基礎(chǔ)。
2．工作中，我們可能會(huì)以自我意識(shí)為中心，甚至想超越規(guī)則而自行其事。然而，個(gè)人的魯莽和造次，都有可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)帶來損失。因此，時(shí)刻要記住，我是團(tuán)隊(duì)的一員，我的任何舉動(dòng)，都會(huì)給公司帶來正面或者負(fù)面的影響。
3．每個(gè)人都知道自己的生日，卻不知道別人的生日。于是，溝通成為一種必需。面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，大家會(huì)產(chǎn)生各自的想法，但是如果各行其事、缺乏溝通，行動(dòng)中不僅得不到理解和支持，更容易出現(xiàn)混亂和矛盾，甚至產(chǎn)生分歧和沖突，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭(zhēng)斗。
4．當(dāng)楊升超站在隊(duì)前，示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候，他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、目前所掌握的資源，找到合適的方法。同時(shí)，他必須站在隊(duì)前，讓所有人都知道他的方法，說明領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)思想、行動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一，指明方向和方法，并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。
5．也許下蹲的方法不是最好的，甚至是笨辦法。但是在沒有更好的方法提出來或者被大家接受前，原來的笨辦法就是最好的方法！我們能做的，就是保留各自的意見，無條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行。任何阻撓、非議、一意孤行都會(huì)導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動(dòng)的紊亂。
6．鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享，如果對(duì)工作方法、理念或者管理制度有好的、建設(shè)性的建議，可以及時(shí)提出來，供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考，在爭(zhēng)取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后，才能真正推動(dòng)組織的創(chuàng)新和改進(jìn)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
在大家生活的各個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)文化都扮演著重要的角色。團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是指通過一系列的活動(dòng)，如培訓(xùn)、旅行和社交，來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和凝聚力。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中，我深切地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通。在活動(dòng)中，我們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)任務(wù)。為了完成任務(wù)，我們不得不密切合作，并互相交流和溝通。通過這樣的過程，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的長(zhǎng)處和短處，了解了彼此的需求和期望。這種深入的了解和有效的溝通為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識(shí)。在活動(dòng)中，每個(gè)人都要為小組的成功做出貢獻(xiàn)，而不是只關(guān)心個(gè)人的利益。我們學(xué)會(huì)了互相支持和幫助，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛力。更重要的是，我們?cè)诨顒?dòng)中建立了深厚的信任關(guān)系，相信彼此能夠做好自己的工作，并能夠共同解決困難和挑戰(zhàn)。
再次，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性。在活動(dòng)中，我們被鼓勵(lì)去探索和嘗試新的思路和方法。我們要提出創(chuàng)新的想法，解決問題，展現(xiàn)我們的才能。這種積極的工作氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們意識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，并且激發(fā)了我們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。
最后，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力。在活動(dòng)中，我們遇到了各種不同的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們會(huì)出現(xiàn)意見不一致和沖突。然而，通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了接納不同的觀點(diǎn)和意見，提出建設(shè)性的解決方案，并且協(xié)調(diào)一致地向前邁進(jìn)。這種經(jīng)驗(yàn)無疑對(duì)我們今后處理工作中的問題和沖突非常有益。
總之，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種非常有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式。通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，我們能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性，提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力。這些都對(duì)我們今后的工作和生活有著積極的影響。因此，我會(huì)繼續(xù)參與團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，并將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是日常生活中常見的一種形式，而我從小學(xué)到大學(xué)，也參加了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和意義，讓我更好地了解自己和他人，并學(xué)會(huì)了如何協(xié)作和合作。本文將闡述我在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)。
二、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)集體的行為，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任來確保團(tuán)隊(duì)的成功。在多次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)每個(gè)人相互信任、支持和幫助，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的潛力。團(tuán)隊(duì)合作讓我們發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，以及如何將這些不同的元素組合在一起來達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此，團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧都是最重要的。
三、具體參與體會(huì)
在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我了解到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何合理地利用自己的技能，幫助團(tuán)隊(duì)取得成功。例如，在學(xué)校的比賽中，我與團(tuán)隊(duì)一起為節(jié)目策劃創(chuàng)意和發(fā)揮。通過與小組成員討論，我們能夠高效地采納最佳建議，并在比賽中表現(xiàn)出色。在另一次活動(dòng)中，我和同事們一起參加了戰(zhàn)略規(guī)劃會(huì)議。在會(huì)議中，每個(gè)人都有獨(dú)特的觀點(diǎn)和意見，但最終只有合作和彼此理解才能產(chǎn)生最好的結(jié)果。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作中個(gè)人貢獻(xiàn)對(duì)整體的重要性和影響力。
四、動(dòng)態(tài)適應(yīng)團(tuán)隊(duì)氛圍
在參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)氛圍非常重要。每個(gè)人都有不同的性格和背景，因此需要高度的適應(yīng)能力才能與團(tuán)隊(duì)成員合作工作。有些人可能是冒險(xiǎn)家，喜歡冒險(xiǎn)和嘗試新事物。而另一些人卻可能更為保守和謹(jǐn)慎。因此，在團(tuán)隊(duì)中，我們需要靈活地調(diào)整自己的行為和態(tài)度，以適應(yīng)不同的人和情境，以便團(tuán)隊(duì)能夠更好地發(fā)揮作用。
五、建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化
最后，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還需要建立團(tuán)隊(duì)文化。我們必須建立團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，鼓勵(lì)成員間的相互信任和尊重。在團(tuán)隊(duì)中，我們通過分享和交流自己的個(gè)人想法和意見，促進(jìn)了成員間的相互了解和尊重。在這一過程中，我們也培養(yǎng)了自我認(rèn)知和情感管理技能。因此，建立團(tuán)隊(duì)文化是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。
六、結(jié)論
總之，通過參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我不僅成了更好的隊(duì)友，也更好地了解了自己。團(tuán)隊(duì)合作的力量可以讓我們?cè)诶Ь持械玫礁蟮闹С?，贏得成功。因此，我相信，在未來的工作和生活中，團(tuán)隊(duì)合作將是非常重要的一項(xiàng)技能。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
2月號(hào)一起聆聽了竇桂梅團(tuán)隊(duì)的課及報(bào)告，一位位知名的教育專家與學(xué)者就在我的面前，親切富有魅力的竇桂梅老師就在身邊，在這知識(shí)與溫情同在的臨沂一小會(huì)議室中我們每個(gè)人都將會(huì)與大師們一起享受一份教學(xué)智慧的盛宴。
本次活動(dòng)，竇桂梅教學(xué)團(tuán)隊(duì)展示了清華附小核心素養(yǎng)改創(chuàng)新成果。兩天的學(xué)習(xí)把我們帶入了魯迅的世界，每位老師在課堂教學(xué)中不僅展示了良好的個(gè)人形象、深厚的文化素養(yǎng)，更能做到以生為本，充分關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、心理動(dòng)態(tài)和學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑，既活躍又有序。
竇桂梅老師的課給我印象深刻的就是課堂氣氛，學(xué)生們第一次見到名師，一個(gè)個(gè)都比較緊張，竇老師幾句話就把課堂氣氛調(diào)動(dòng)得非?；?，她對(duì)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的指導(dǎo)更是讓人耳目一新，將課程整合觀念融于其中。從竇老師的課堂上，我們可以敏銳地發(fā)現(xiàn)，她的課不僅僅圍繞著課文內(nèi)容打轉(zhuǎn)，而且還帶領(lǐng)孩子們走近文本，最后再走出文本。品味竇桂梅老師的課堂——大氣，竇老師那精彩的朗讀指導(dǎo)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，讓我們佩服。她這節(jié)課，讓學(xué)生走進(jìn)魯迅先生的作品，品味大師的文筆。竇老師從走進(jìn)文本研究人物，再由文本聯(lián)系生活實(shí)際想開去，讓我們處處感到都是收獲。我覺得竇老師是個(gè)美麗的老師，這“美麗”不僅僅指的是竇老師的容貌，還有她的語言，她的一舉一動(dòng)，她的一言一行似乎都透露著濃濃的美。正是因?yàn)檫@種美，才能讓每個(gè)有幸在她的課堂上學(xué)習(xí)過得孩子，擁有一種學(xué)習(xí)的幸福。我則認(rèn)為這種美屬于竇老師獨(dú)一無二的個(gè)性美！
竇桂梅團(tuán)隊(duì)的課和講座，為我們展示了精彩的課堂藝術(shù)。從他們的課堂上，讓我看到了清華附小獨(dú)特的語文教學(xué)模式“預(yù)學(xué)——共學(xué)——延學(xué)。他們以“預(yù)學(xué)單”為導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；以“共學(xué)單”為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生共同交流學(xué)習(xí)收獲；以“延學(xué)單”，拓展學(xué)生課外視野。
這是竇桂梅老師在講《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章時(shí)，說《山海經(jīng)》這本書從此改變了魯迅的一生。一位優(yōu)秀的教師一定是一位德才兼?zhèn)涞娜?，也一定是一個(gè)充滿熱情的演員。我想一個(gè)優(yōu)秀的老師也會(huì)改變著孩子的一生。這次聽清華附小授課讓我受益匪淺，我們正在努力向優(yōu)秀靠近，與奮進(jìn)同步，與成功同伍，相信只要我們堅(jiān)持自己的選擇教師的初衷，成功等待花開的那一刻也不會(huì)太過久遠(yuǎn)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
明確目標(biāo)，協(xié)同合作，服從指揮，相互支持是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須遵循的原則。本次參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗(yàn)到了緊密合作的快樂，體驗(yàn)到了從團(tuán)隊(duì)中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心
我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次戶外拓展訓(xùn)練，參加者分為若干個(gè)小組。在活動(dòng)開始前，組織者為我們講解了活動(dòng)目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動(dòng)中的任務(wù)是一步步前進(jìn)，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經(jīng)過扎實(shí)的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團(tuán)隊(duì)成員都被鼓舞起來，充滿信心和動(dòng)力參加活動(dòng)。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對(duì)方法，信心更加增強(qiáng)。
二、協(xié)同合作，取得勝利
整個(gè)活動(dòng)分為多個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個(gè)任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個(gè)人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識(shí)到，“團(tuán)隊(duì)合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個(gè)障礙，心情格外激動(dòng)。在日后的任務(wù)中，每位隊(duì)員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，迎難而上，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。一個(gè)有活力、充滿激情的團(tuán)隊(duì)，對(duì)待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險(xiǎn)，迎難而上。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通
在協(xié)同合作的同時(shí)，更需要大家服從指揮，聽從隊(duì)長(zhǎng)的指示。隊(duì)長(zhǎng)是活動(dòng)中最重要的一員，他需要積極主動(dòng)地領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，將我們的個(gè)體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量。在活動(dòng)中，隊(duì)長(zhǎng)時(shí)刻與大家保持溝通，及時(shí)分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個(gè)任務(wù)，取得成功。而我們作為隊(duì)員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)才能夠始終如一、保持高效的運(yùn)作。
四、相互支持，建立友誼
在團(tuán)隊(duì)中，不僅要相互協(xié)作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關(guān)注隊(duì)友們的安全和心情。因?yàn)橹挥邢嗷フ諔?yīng)、互相幫助，才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)原先素不相識(shí)的隊(duì)員，因?yàn)榛顒?dòng)而結(jié)為好友，相互扶持，成為了團(tuán)隊(duì)中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的收獲，也是人生的財(cái)富。
五、獲得成就感，增強(qiáng)行動(dòng)力
在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。回望整個(gè)過程，我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。個(gè)人能力固然重要，但在許多情況下，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，才是最需要的。參加這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不僅在團(tuán)隊(duì)合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強(qiáng)了我的自信和行動(dòng)力。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是，我們從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神，這種信仰與行動(dòng)力將在日后為我們所用。
總而言之，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、協(xié)同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊(duì)合作，從而取得更加輝煌的成就。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體。俗話說得好：三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。
上個(gè)星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動(dòng)，這真是一場(chǎng)別開心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié)，才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)，才能顯示出我們五(1)班的風(fēng)范。
這次活動(dòng)中，我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片，李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞，潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上;而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞，她寫的臺(tái)詞語言是那么的豐富;潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點(diǎn)則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。
第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺得我們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備的不充分，內(nèi)容不豐富。我們回到家之后，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻€(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這次，真好?！蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)齻€(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮?！?BR> 通過這次的活動(dòng)，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，在考試時(shí)我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上才會(huì)名列前茅。讓我更加明白了：團(tuán)結(jié)就是力量真好。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，無論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)所，團(tuán)隊(duì)的力量都能將個(gè)人的努力發(fā)揮到極致。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐課程的項(xiàng)目，我們小組的任務(wù)是調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)環(huán)保的意識(shí)及其實(shí)踐情況。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)合作的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要明確的目標(biāo)和角色分工。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我擔(dān)任的是組長(zhǎng)的職位，我主要負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的組織和協(xié)調(diào)工作。明確的目標(biāo)能夠讓每個(gè)成員明確自己的任務(wù)，避免了工作的沖突和重復(fù)。同時(shí)，明確的角色分工也能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
其次，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，在我們小組的合作中，溝通起著至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都能夠坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和建議，同時(shí)也愿意聆聽他人的意見。通過及時(shí)溝通和協(xié)作，我們能夠迅速解決問題，提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都應(yīng)該尊重他人的想法和貢獻(xiàn)，積極參與到團(tuán)隊(duì)的討論和決策中來。
此外，團(tuán)隊(duì)合作還需要各成員具備良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都非常自覺地將個(gè)人的利益放在團(tuán)隊(duì)的利益之前。我們始終保持著積極向上的工作態(tài)度，充滿了合作的意識(shí)。大家共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力，在困難和挫折面前相互鼓勵(lì)和支持。正是這種團(tuán)隊(duì)精神，使得我們的團(tuán)隊(duì)在短短一個(gè)月時(shí)間里取得了令人滿意的成果。
最后，團(tuán)隊(duì)中的權(quán)衡和決策也是團(tuán)隊(duì)合作中必不可少的一部分。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是我們總是能夠快速做出決策。在做出決策的過程中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能夠充分發(fā)表自己的意見，同時(shí)也會(huì)充分考慮其他成員的建議。我們明白每個(gè)決策都會(huì)帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)和影響，因此我們需要進(jìn)行權(quán)衡，選擇對(duì)團(tuán)隊(duì)整體利益最有利的方案。
綜上所述，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的成功是至關(guān)重要的。通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。明確的目標(biāo)和角色分工、良好的溝通和協(xié)作、積極的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)以及權(quán)衡和決策能力都是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中必不可少的要素。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，取得更好的成果。因此，我相信，在今后的團(tuán)隊(duì)合作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和協(xié)作意識(shí)，力爭(zhēng)取得更好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。
這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場(chǎng)，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。
記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。
首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。
最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來說，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。
上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。
操場(chǎng)上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。
最后正式表演開始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號(hào)喊的也不是很整齊。
與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。
于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。
都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。
而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。
兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。
這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。
分享了許多內(nèi)心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。
于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。
訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。
回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。
整個(gè)過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量。
短短的.一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|。
一、學(xué)會(huì)溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。
顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。
千年修得同船渡，萬年修得同室坐。
能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。
由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快。
一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。
堅(jiān)決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。
溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)道歉也無妨。
二、加強(qiáng)互動(dòng)，協(xié)作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。
有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。
首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。
在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。
其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。
我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。
因此，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！?BR> 三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)成功的保障
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。
如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。
一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。
此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。
學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。
看似簡(jiǎn)單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。
難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會(huì)前功盡棄。
學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。
第一是心態(tài)發(fā)生變化。
通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。
原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦。
但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升。
以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。
應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。
在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng)。
即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí)。
正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。
通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展崗位練兵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。
逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意思。
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
在日常教學(xué)中，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上取得一定的成績(jī)。
學(xué)期末已順利完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)計(jì)劃。
各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。
2、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃，積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。
所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個(gè)星期準(zhǔn)備材料，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課堂上關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)知識(shí)與能力，過程與方法，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo)。
3、一學(xué)期來教研組檢查了教師的備課教案。
發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時(shí)寫好教后反思。
4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)課。
5、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)組的每一位教師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。
有效保證課間的安全，并提高課堂教學(xué)效率。
二、大力推進(jìn)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。
1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個(gè)平臺(tái)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案，說課，自評(píng)，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
實(shí)踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。
我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。
重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
成功開展了《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會(huì)。
3、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績(jī)。
每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績(jī);部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例。
尤其可貴的是羅賢會(huì)老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實(shí)在是技能較高。
三、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。
20xx年9月，作為教研組的一個(gè)計(jì)劃，真正落實(shí)。
學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和理解能力，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。
在此，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅!學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自學(xué)，是我們的目標(biāo)。
通過思維訓(xùn)練，使學(xué)生肯學(xué)、肯做、敢做、會(huì)做。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。
一份耕耘，一份收獲。
教學(xué)工作苦樂相伴。
我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。