在寫心得體會(huì)的過程中，我們可以回顧過去的成績和不足，找到自己的優(yōu)勢和不足之處。同時(shí)，要注意簡明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對你的總結(jié)有所啟發(fā)。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇一
常言道，好的開頭是成功的一半。新學(xué)期剛開始，愿同學(xué)們做好七件事，踏上成功路！
1、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
2、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。把平時(shí)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤、疑點(diǎn)、難點(diǎn)記下來，有空時(shí)常看看，借此有錯(cuò)必糾，消化鞏固。
3、準(zhǔn)備一本心得集。平時(shí)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴妙招，生活中的情感歷程，思想上閃耀的火花，拿起筆寫下來。日積月累，你的心得集也許就是一本百科全書呢。
4、定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是努力方向，有了方向，行動(dòng)才不會(huì)茫茫然，才會(huì)一步一個(gè)腳印地向上攀登。
5、訂份生活計(jì)劃。良好的生活習(xí)慣可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。制訂一份生活計(jì)劃，并且做到持之以恒。當(dāng)你習(xí)慣成自然后，你會(huì)覺得生活是那樣的充實(shí)而又富有節(jié)奏！
6、訂份課外讀物。書本上的知識(shí)畢竟有限。同學(xué)們可以用節(jié)省下來的零花錢，訂份課外讀物。一份《家教周報(bào)》就足以讓你大開眼界，大飽眼福了。
7、交個(gè)知心朋友。俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。新學(xué)期伊始，你的新朋友是誰呢？是學(xué)習(xí)上的競爭對手、生活上的幫手，還是志趣相同的好伙伴呢？交朋友當(dāng)然別忘了近朱者赤，近墨者黑這一古訓(xùn)喲。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇二
又迎來了新學(xué)期，經(jīng)過兩個(gè)月的暑假我們都有不小的變化。
“排座位了！”同學(xué)們陸續(xù)地走出教室，排成了集會(huì)時(shí)的隊(duì)伍。俗話說：三日不見，當(dāng)刮目相看。以前排在五六排的陳源，今天咋變得那么高哩？老師比了比，把陳源拉到了我的前面，將近后退了三四個(gè)同學(xué)，老師感嘆道“哇！陳源在暑假里長高了那么多?！边呎f邊讓她和我比了比，我比陳源高了那么點(diǎn)，所以她還是在我前面?！昂呛呛恰保宦犞斐瑑盒χf：“朱新霓，你變矮了?！逼鋵?shí)是大家變高了，而不是朱新霓變矮了。不僅是同學(xué)們變高了，我也長高了，在隊(duì)伍里后退了二個(gè)同學(xué)呢！
“不進(jìn)則退”，比身高是這樣，學(xué)習(xí)上更是這樣。我們不能后退，也不能站在原地不動(dòng)，就想跑步一樣，只能不斷前進(jìn)，前進(jìn)跟上大部隊(duì)，不然你會(huì)被拋棄在后。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇三
兩個(gè)月的時(shí)間好快呀，轉(zhuǎn)眼有到了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)間。
兩個(gè)月沒有見到老師和同學(xué)了?？上胨麄兞?，上學(xué)時(shí)，老師肯定會(huì)說我長高了。
這個(gè)學(xué)期我就是三年級的學(xué)生了，課程也比二年級多了2門，媽媽說我的任務(wù)更重了，我要學(xué)的東西更多
了。要做更多的準(zhǔn)備了。
我暗暗下決心，新的學(xué)期里，我要更加地努力，天天進(jìn)步！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇四
今天是我上二年級報(bào)到的第一天，我和媽媽往學(xué)校走，路上的小汽車真的.很多，還不如我們走的快呢。我們進(jìn)了學(xué)校，把我給驚呆啦！我看見了這么美麗、寬敞的校園時(shí)，就讓我想起了我上幼兒園時(shí)的情況，我知道了這些工人叔叔都是辛辛苦苦蓋起來得，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
到教室時(shí)，我又吃驚啦，我們的教室好漂亮！寬敞明亮，窗臺(tái)上一排排綠油油綠蘿，桌子上面蒙著藍(lán)色的桌布，整齊干凈。劉老師和阿姨們忙著收暑假作業(yè)，媽媽也在幫忙。方老師帶著我們?nèi)⒂^學(xué)校，我們是三棟d座樓，一進(jìn)去第一個(gè)就是我們班。那個(gè)時(shí)候，雨下的實(shí)在太大了，我們就只能站在房檐下聽方老師講解。我知道了廁所在哪里，操場在哪里，活動(dòng)中心在哪里。
到最后，雨下的更大了，我們只能抱著頭往回跑了。等回到教室個(gè)個(gè)都淋濕啦，但大家都很開心，哈哈大笑！新學(xué)期開始啦，我要努力學(xué)習(xí)，開心成長！多交幾個(gè)好朋友！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇五
“起床了！”我的夢中似乎有人告訴我。我馬上從床上一躍而起，趕快看了看鐘：“凌晨3點(diǎn)！”我揉了揉眼睛一看，真的，才三點(diǎn)中，冷死我了，嗖的一下，鉆進(jìn)了被子里。
哎！下次再也不這么早起來了，冷死我了。
7點(diǎn)8點(diǎn)9點(diǎn)，太陽已經(jīng)掛在了高高的天上多時(shí)了，還在夢鄉(xiāng)遨游的我還不知道時(shí)間的流逝。我張開惺忪的睡眼，往窗外一看。太陽的光芒照的我刺眼，我心想，大概時(shí)間也不早了，我也該起床去看看同學(xué)去了。我懶洋洋地爬了起來，抬頭一看鐘：9點(diǎn)多點(diǎn)。不是吧，大概人都快走了。
沖?。∥也幌茨橌诹?，穿好衣服，直接沖出了家門。媽媽連忙叫住我：“還沒吃早飯??！吃完再走把！”新學(xué)期第一天不能遲到，“算了，我回來吃！”于是我飛奔去了學(xué)校。
到了學(xué)校，果然，教室里只有張老師一個(gè)人默默的等待我們了。剛進(jìn)來的時(shí)候我還是一臉驚訝，想不到一向最準(zhǔn)時(shí)的我，最后一個(gè)到！
和張老師打了招呼后，張老師對我笑了笑說：“就只有8個(gè)人沒到了?！蔽倚闹邪蛋祽c幸，原來我不是最后一個(gè)。
交完學(xué)費(fèi)后，我抱著沉重的書，回家了，路上一邊走一邊想：這是我小學(xué)最后的一個(gè)學(xué)期，我一定要努力！加油吧！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇六
一想到明天就要見到新老師，新同學(xué)，新學(xué)校，心中就涌起了一股深深的喜悅之情。
回憶六年前，一個(gè)個(gè)窗明幾凈的.教室，一個(gè)個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)個(gè)天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人!如今，仍是一個(gè)個(gè)窗明幾凈的教室，仍是一個(gè)個(gè)溫文爾雅的老師，綠草如茵的操場，散發(fā)著油墨清香的新課本，一切仍是那么誘人!
來到新班級，看著新同學(xué)們，我似乎回到了非常活躍的那個(gè)六(1)班，回到了那個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。
新的班主任使我們懂得了：沒有學(xué)不好，只有不肯學(xué)。老師還對我們說："做一件事，即使沒有成功，但還能again，again。一直到成功了!"我感受到了她很仁慈，她像母親般的照顧我們，關(guān)心我們，使我們懂得做人之道。
每天清晨，我們踏著整齊的步伐來到操場，雖然大哥哥大姐姐們做得操有點(diǎn)傻，但我一定會(huì)做好它，因?yàn)槲乙呀?jīng)升了一個(gè)"檔次"，我也已經(jīng)是***學(xué)校中的一員，我不再是那個(gè)幼稚的陶鄧倩了，所以我一定會(huì)盡我所能的做到很好，甚至更好。
上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)聽，議得熱烈，就象美麗的飛蝶盡情地采集可口的花粉。
一天，兩天，三天......
如今是第四周了，我們熟悉了很多，我覺得小學(xué)是一個(gè)非常美好的回憶，它充滿了童話，充滿了酸甜苦辣!雖然我那時(shí)的成績不錯(cuò)，但那已經(jīng)成為歷史了，那對我來說已經(jīng)沒有意義了，所以我要奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)，為我自己譜寫更好的歷史。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇七
開學(xué)的前一天，我正在整理書包，為第二天的開學(xué)做好準(zhǔn)備，這時(shí)爸爸的.手機(jī)響了，原來是柯老師發(fā)來短信：“請今天有空的小朋友上午10：00來校打掃教室，給大家一個(gè)干凈的教室迎接新學(xué)期?！卑职謫栁蚁氩幌肴?，我不假思索地回答：“去！”
于是，爸爸開車送我去學(xué)校，我還順便帶上美術(shù)工具箱，打算放進(jìn)儲(chǔ)物柜。快到學(xué)校時(shí)，又收到了柯老師的短信：“教室已經(jīng)打掃干凈，小朋友不用來了?！卑职终f，反正馬上就到了，先去把東西放好。
進(jìn)了教室放好東西，正巧柯老師從辦公室看見我和爸爸，就過來打招呼。不一會(huì)兒，朱聿行也到了。盡管教室已經(jīng)比較干凈，柯老師提議再稍微打掃一下。我和朱聿行分工合作，他掃我拖。我先拎著桶去打水，好重啊，我使出九牛二虎之力還是提不動(dòng)，多虧朱聿行幫忙。爸爸也加入了大掃除。大家一起動(dòng)手，很快把教室打掃得干干凈凈，把桌椅排列得整整齊齊。
望著窗明幾凈、井然有序的教室，想到自己為迎接新學(xué)期的開始有個(gè)整潔的環(huán)境出了一把力，我心里很高興！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
假期轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的天地。不知道各位同學(xué)們對于自己新學(xué)期的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)有沒有一些自己的計(jì)劃，畢竟人生就是一場比賽，而每個(gè)學(xué)期就是一個(gè)新的賽道階段，只有長期保持學(xué)習(xí)的熱情和對未來的向往，我們才能夠在賽道上占據(jù)優(yōu)勢，并憑借著一個(gè)個(gè)賽道的積累而最終闖過高考這樣的難關(guān)。
大家都知道，我們國家現(xiàn)在正在一個(gè)高速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段中我們每一個(gè)人在成長后能夠給國家發(fā)展帶來的助力都是寶貴的，我們的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己以及家人父母，更多的是通過學(xué)習(xí)讓我們熱愛的祖國能夠以更加快的速度復(fù)興，讓我們中華文明能夠重新站在世界之巔。
有人說是設(shè)立計(jì)劃，也有人說是調(diào)整思想狀態(tài)，更多的人認(rèn)為不管那么多只要埋頭苦學(xué)就可以了。這些認(rèn)識(shí)不能說錯(cuò)，但也不能說是全對，我們更應(yīng)該注意的是一個(gè)競爭的精神，不是單調(diào)的跟別人競爭，而是更高一級的與自我作斗爭。比如在這個(gè)新的學(xué)期里，我們就要跟上個(gè)學(xué)期的自己作斗爭，在新的學(xué)期自然要有新的氣象，也自然要比上個(gè)學(xué)期的自己更加強(qiáng)大，才能夠保持自己的競爭力，在考試?yán)?，在社?huì)上，跟更多不斷從難關(guān)中闖出來的精英們一較高下。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的突破，這是一種對自我的激勵(lì)，是一種對未來的向往與充沛動(dòng)力的證明。我們唯有不斷地更新自己的大腦，不斷更新自己的學(xué)識(shí)，才能夠在這瞬息萬變的世界里緊緊咬住時(shí)代的前沿，在這個(gè)世界的未來找到自己的一席之地。
謝謝大家！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇九
時(shí)間過得真快，好像昨天才放了寒假，眨眼間，寒假就要過結(jié)束了，看，新學(xué)期正向我們款款走來。
回想一下，這個(gè)寒假我過得充實(shí)、快樂。年前和媽媽采購打掃，過年走親訪友、逛廟會(huì)、和朋友游戲，一樣也沒有少，吃得豐富，玩得開心，掙紅包更愉快。
閱讀方面，因?yàn)榱昙壛?，平時(shí)功課忙，寒假就有充足的時(shí)間看自己喜歡的書了。這個(gè)假期我讀了《思黛拉街的新鮮事》、《女生日記》、《三國演義》、《世界上最臟最臟的科學(xué)書》等，重溫了《青銅葵花》、《我要做個(gè)好孩子》，但讀的書太單調(diào)了，雖然我從放假就開始決定多讀一些科普、歷史方面的書，可我一看到文學(xué)方面的書，還是愛不釋手，不過，興趣是培養(yǎng)出來了，為了全面發(fā)展，我更要全面閱讀，全營養(yǎng)閱讀。
這個(gè)寒假過后，我就要面臨“小升初”，壓力自然大。除了鞏固學(xué)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，還要適當(dāng)做一些相關(guān)的習(xí)題卷子，寒假中的預(yù)習(xí)工作肯定不能少，語文、數(shù)學(xué)、英語下學(xué)期的內(nèi)容正在抓緊預(yù)習(xí)之中，英語課文語文精彩的段落盡量多讀幾遍，媽媽行進(jìn)提問。數(shù)學(xué)上一些難點(diǎn)、不懂的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)標(biāo)記，等開學(xué)后帶著問題上課，一定會(huì)事半功倍。
既然要小升初了，光靠學(xué)校書本上的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，奧數(shù)、英語輔導(dǎo)班已經(jīng)陸續(xù)開課，寒假里，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)校信通上的數(shù)學(xué)英語課程，開學(xué)后，肯定會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，因?yàn)?，校信通上的課程課課精彩，我喜歡！
總體來說，我這個(gè)寒假表現(xiàn)還是不夠好——書讀得不夠多，也太單調(diào)；寫作業(yè)、做題速度太慢，效率太低了。寒假即將結(jié)束，以全新的面貌走向新學(xué)期——在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我要再加一把勁兒，為了理想中的.中學(xué)！
告別愉快的寒假，笑迎新學(xué)期的到來。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十
緊張忙碌的新學(xué)期又開始了，走進(jìn)熟悉的校園，看到了分別一個(gè)暑假的同伴，很興奮，同伴們之間互相祝福著、問候著，交流著彼此之間春節(jié)的感受，心情好極了。下面有小編整理的迎接新學(xué)期標(biāo)語，歡迎閱讀!
我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。
我很文明，因?yàn)槲沂枪瘛?BR> 實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國，譜寫華章。
“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!”
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”
“歡迎回家”。
新學(xué)期，新希望，師生共創(chuàng)新輝煌。
讓每個(gè)孩子都走向成功!
入學(xué)如探山，欲向最上層一游，須得登峰造極;求學(xué)似觀海，能從至深處著想，不難竟委窮源。(教學(xué)大樓)
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!
絢麗人生從一中起步，精彩未來在這里打造!
“孩子，歡迎你回來!”
經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才!
培育英才，建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)世范名校。
學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
千里之行始于足下。
新學(xué)期新氣象百尺竿頭更進(jìn)一步。
新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。
新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展。
我有潛力、我有信心、我能成功。
學(xué)府洞開育千人樹千才立千根棟梁;因材施教授百枝為百姓乃百年大計(jì)。
要想成績好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
多一份呵護(hù)，多一片綠地。
高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
要想成績好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!
歡聚金秋迎新生，激揚(yáng)青春頌校慶。
因?yàn)槟贻p，未來屬于我們。
校園是我家，環(huán)保在我心。
我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花。
重言教，重身教，嚴(yán)于律己;學(xué)知識(shí)，學(xué)品德，寬以待人。
熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作學(xué)習(xí)
我自信，我出色;我拼搏，我成功
精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全!
迎接新學(xué)年，迎接新同學(xué)!
潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)。
讓我們一起追求成功
新學(xué)期開始了，歡迎回來，同學(xué)們!
新學(xué)期 新目標(biāo) 新發(fā)展
歡迎新同學(xué)，迎接新學(xué)年!
我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花
登東山而小魯，登泰山而小天下;入幼學(xué)以成人，入太學(xué)以成俊才。
掛角囊螢立壯志，懸梁刺骨樹雄心。
誠信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
成功靠努力，愛拼才會(huì)贏!
無才無以立足，不苦不能成才!
校榮我榮，校興我興!
今天走進(jìn)桃李芬芳，明天踏上社會(huì)成為棟梁
校園是我家，環(huán)保在我心。
讓校園的每一處都說話。
多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
多一份呵護(hù)，多一片綠地。
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
新學(xué)期，師生一起律動(dòng)
問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟學(xué)業(yè)有成。
新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的復(fù)出，新的收獲。
重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁材。
“新學(xué)期，你我一起努力!”
用發(fā)展的眼光看問題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
學(xué)校就是我的家，安全文明靠大家。
用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學(xué)年的輝煌。
用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才。
歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!
今日進(jìn)校立大志，明朝出門步青云。
“好的開始是成功的一半”——?dú)g迎全校師生的歸來!
實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育
展開理想翅膀，鍛就國家棟梁。
為生存而學(xué)習(xí)，為發(fā)展而教育，為幸福而奮斗
全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育
新學(xué)年，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度
多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。
穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績。
今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。
建設(shè)新，建設(shè)新學(xué)風(fēng)。
素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼寒假即將過去，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該如何為新學(xué)期做好準(zhǔn)備，做一個(gè)更好的自己?我們利用這一期和大家談一談新學(xué)期準(zhǔn)備應(yīng)該做好的三件事：
首先，收心。
到現(xiàn)在，不少同學(xué)仍然沉浸在假期輕松、愉快的狀態(tài)中，我們建議同學(xué)們這段時(shí)間應(yīng)該逐步收心了。收心的方式有很多種，不一定非要上課。平日抽時(shí)間，開始看看書，背背英語，上上自習(xí)，都可以有效的幫助同學(xué)們調(diào)整狀態(tài)。第一天開始的時(shí)候，一定最難熬，誘惑最多。因此第一天用一個(gè)小時(shí)，哪怕半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)也可以，后面隨著狀態(tài)的改善，而逐漸增加學(xué)習(xí)時(shí)間。
其次，選好目標(biāo)，定好計(jì)劃。
俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。很多同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，喜歡選定某個(gè)特定的時(shí)間再開始。那么，沒有比一個(gè)新學(xué)期的開始更合適的時(shí)間了。因?yàn)?，希望同學(xué)們能在假期剩余的時(shí)間里，妥善思考這個(gè)學(xué)期，定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括這個(gè)學(xué)期在成績、知識(shí)點(diǎn)、習(xí)慣上三方面要達(dá)到什么目標(biāo)。大家在這個(gè)新學(xué)期有什么期待，譬如說要每天早上要聽英語，每一星期都要寫篇作文、每天都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等，都要提前做好材料、時(shí)間等的準(zhǔn)備，確保有一個(gè)好的'開始，這樣對很多同學(xué)的自信心會(huì)有幫助。反之，開始做得不好，很多同學(xué)又會(huì)想拖延到下個(gè)月、期中考試、甚至下個(gè)學(xué)期的想法。
最后，集中式預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)殚_學(xué)后很多同學(xué)由于作業(yè)的壓力，沒有時(shí)間預(yù)習(xí)。對于數(shù)學(xué)、英語等對預(yù)習(xí)要求比較高的學(xué)科，同學(xué)們可以在開學(xué)前采取集中預(yù)習(xí)的方法。就是一次性預(yù)習(xí)幾節(jié)或者一章的內(nèi)容。預(yù)習(xí)時(shí)不用太細(xì)，關(guān)鍵是建立起相應(yīng)的知識(shí)架構(gòu)。
最后預(yù)祝大家都能做好準(zhǔn)備。新的學(xué)期，開學(xué)順利！記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏取超級大獎(jiǎng)！點(diǎn)擊鏈接，和我一起參加“2010：我的世界杯blog日志”活動(dòng)！
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迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十二
大家好!
大地回春，和風(fēng)送暖，萬象更新。伴隨著爆竹裊裊的余音和春天堅(jiān)實(shí)的腳步，帶著對新春佳節(jié)的美好回憶，懷著對新一年的美好憧憬，我們又踏上了充滿希望的新學(xué)期!今天我?guī)Ыo大家我最衷心的祝福：祝老師們身體健康、工作順利!祝
同學(xué)
們身心愉快，步步高升!
今天我演講的題目叫“迎接新學(xué)期”。
新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
讓我們把
學(xué)習(xí)
作為每日的挑戰(zhàn)，作為
生活
對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗!正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧!其實(shí)，換一種角度：并不是家長們逼迫我們好好學(xué)習(xí)，而當(dāng)今這個(gè)社會(huì)要求家長們培養(yǎng)、教育好我們，從而使我們在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。對待這個(gè)問題，請換一種心態(tài)。
正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人則會(huì)說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
人才指南網(wǎng)
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)!
瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
同學(xué)們，在陽春三月學(xué)雷鋒活動(dòng)大力開展的日子里，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國一千所高等實(shí)驗(yàn)中這努力吧!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、
專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛
好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的'觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十三
假期里，我做了許多事情。比如，玩電腦、游泳、睡懶覺……我每天都在快樂中度過，感覺暑假過得特別快。
不知不覺，到了新學(xué)期報(bào)到的日子。這天，我看到了好久沒在一起玩的同學(xué)，好久不見的老師，和舒適美麗的校園。
我已經(jīng)升到了二年級，我立志，一定要給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十四
一個(gè)漫長的暑假過去了，一個(gè)新的學(xué)期也開始了，而我也從五年級學(xué)生變成了六年級學(xué)生。開學(xué)第一天的情景我也記得清清楚楚。
那天，我和xx擠在嘈雜的人群中在墻壁上尋找自己的名字，終于找到了自己的名字，x班，而我的閨蜜卻在x班，我有一種想哭的想法。我無奈的走進(jìn)了課室，看到的都是一張張陌生的臉，掃視四周，同學(xué)們都有說有笑的，這使我感到一絲溫暖。我找了個(gè)座位坐下。等到快放學(xué)時(shí)，老師和藹地對我們說：“同學(xué)們，我們今天下午要重新進(jìn)行分班考試，請同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備好考試用品。”當(dāng)我聽到這個(gè)消息后，不知道有多興奮，因?yàn)橹匦逻M(jìn)行分班考試的話，我就有可能和xx分到一個(gè)班。于是，我在中午準(zhǔn)備好考試用品。
這就是我開學(xué)第一天的經(jīng)歷，是我的.一個(gè)新的學(xué)期，新的起跑線，更是同學(xué)們的一個(gè)新學(xué)期，新的起跑線。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十五
1、用語言和動(dòng)作積極表達(dá)對故事情節(jié)的理解和猜測。
2、了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大，放氣后體積變小。
3、懂得要做一個(gè)樂于助人的好孩子。
1、球爸爸、球媽媽、球?qū)殞毟饕粋€(gè)，紙筒山洞一個(gè)。
2、大樹一棵、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只。
（一）引出球?qū)殞毜囊患摇?BR> 1、請出球?qū)殞氁患摇?BR> （評析：請球?qū)殞氁患页鰜淼男问骄哂猩衩馗?，然后和球?qū)殞毜囊患掖蛘泻?，這樣的導(dǎo)入非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。）
2、觀察比較球?qū)殞毜囊患摇?BR> 教師：球?qū)殞毜囊患矣姓l呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個(gè)子小小的球?qū)殞殻?BR> 觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。
（評析：這里我引導(dǎo)幼兒用語言來描述這些球，教師問：球?qū)殞毜囊患矣姓l呀？當(dāng)孩子們回答后我再把孩子的話進(jìn)行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個(gè)子小小的球?qū)殞?。接著讓孩子觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！保?BR> （二）引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事，并用語言和動(dòng)作積極表達(dá)。
1、講述故事第一段，了解旅行的含義。
（評析：現(xiàn)在很多家長都會(huì)利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經(jīng)驗(yàn)，所以這里我進(jìn)行了這樣一個(gè)提問。）
2、邊演示邊講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸過山洞的情景。
（1）引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳” 的樣子。
（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。
（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。
3、講述故事第三段，引導(dǎo)幼兒表演球?qū)殞毐承▲B的情景。
（1）教師：小朋友你們愿意幫助球?qū)殞殕幔?BR> （2）師幼共同給球?qū)殞毚颍ù担?，讓球?qū)殞氉兇竽軒椭▲B。
（3）變念兒歌邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)球?qū)殞殹按禋庾兇蟆钡倪^程?！扒?qū)殞氄媸菪?，想幫小鳥幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走。”
（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。”因此，此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗(yàn)球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過山洞、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球?qū)殞毜那榫埃ㄟ^表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學(xué)原理。）
（三）引伸故事的教育意義。
1、教師：你喜歡球?qū)殞氁患夷兀繛槭裁础?BR> 2、小結(jié)：要向球?qū)殞氁患覍W(xué)習(xí)，做個(gè)樂于助人的好孩子。
（評析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）
活動(dòng)延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導(dǎo)幼探索玩法。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十六
流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時(shí)候就會(huì)被一個(gè)突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)生。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，還記得老師曾說過：“初二是一個(gè)非常重要的學(xué)期，兩極分化也很大，所以在初二，一定要付出更多的努力！”或許初二的題會(huì)更難，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會(huì)好好利用這一年，不負(fù)自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，就會(huì)得到自己想要的。
初二的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學(xué)生，也不禁想到了我的初一生活：剛開學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，開學(xué)典禮。后來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時(shí)候和老師打過的賭，還記得老師在我心灰意冷的'時(shí)候告訴我：無論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學(xué)期時(shí)候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過，漫長生活，更好的還在最后。帶著自己的夢想跑去“為夢想努力的人，永遠(yuǎn)都在閃閃發(fā)光。”
曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過去，無論是令自己開心的，還是悲傷的，那都是過去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過去，成為曾經(jīng)。不要因?yàn)檫@些影響了我們之后的路。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，不負(fù)自己，不負(fù)韶華。初二，我來啦
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇一
常言道，好的開頭是成功的一半。新學(xué)期剛開始，愿同學(xué)們做好七件事，踏上成功路！
1、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
2、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。把平時(shí)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤、疑點(diǎn)、難點(diǎn)記下來，有空時(shí)常看看，借此有錯(cuò)必糾，消化鞏固。
3、準(zhǔn)備一本心得集。平時(shí)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴妙招，生活中的情感歷程，思想上閃耀的火花，拿起筆寫下來。日積月累，你的心得集也許就是一本百科全書呢。
4、定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是努力方向，有了方向，行動(dòng)才不會(huì)茫茫然，才會(huì)一步一個(gè)腳印地向上攀登。
5、訂份生活計(jì)劃。良好的生活習(xí)慣可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。制訂一份生活計(jì)劃，并且做到持之以恒。當(dāng)你習(xí)慣成自然后，你會(huì)覺得生活是那樣的充實(shí)而又富有節(jié)奏！
6、訂份課外讀物。書本上的知識(shí)畢竟有限。同學(xué)們可以用節(jié)省下來的零花錢，訂份課外讀物。一份《家教周報(bào)》就足以讓你大開眼界，大飽眼福了。
7、交個(gè)知心朋友。俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。新學(xué)期伊始，你的新朋友是誰呢？是學(xué)習(xí)上的競爭對手、生活上的幫手，還是志趣相同的好伙伴呢？交朋友當(dāng)然別忘了近朱者赤，近墨者黑這一古訓(xùn)喲。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇二
又迎來了新學(xué)期，經(jīng)過兩個(gè)月的暑假我們都有不小的變化。
“排座位了！”同學(xué)們陸續(xù)地走出教室，排成了集會(huì)時(shí)的隊(duì)伍。俗話說：三日不見，當(dāng)刮目相看。以前排在五六排的陳源，今天咋變得那么高哩？老師比了比，把陳源拉到了我的前面，將近后退了三四個(gè)同學(xué)，老師感嘆道“哇！陳源在暑假里長高了那么多?！边呎f邊讓她和我比了比，我比陳源高了那么點(diǎn)，所以她還是在我前面?！昂呛呛恰保宦犞斐瑑盒χf：“朱新霓，你變矮了?！逼鋵?shí)是大家變高了，而不是朱新霓變矮了。不僅是同學(xué)們變高了，我也長高了，在隊(duì)伍里后退了二個(gè)同學(xué)呢！
“不進(jìn)則退”，比身高是這樣，學(xué)習(xí)上更是這樣。我們不能后退，也不能站在原地不動(dòng)，就想跑步一樣，只能不斷前進(jìn)，前進(jìn)跟上大部隊(duì)，不然你會(huì)被拋棄在后。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇三
兩個(gè)月的時(shí)間好快呀，轉(zhuǎn)眼有到了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)間。
兩個(gè)月沒有見到老師和同學(xué)了?？上胨麄兞?，上學(xué)時(shí)，老師肯定會(huì)說我長高了。
這個(gè)學(xué)期我就是三年級的學(xué)生了，課程也比二年級多了2門，媽媽說我的任務(wù)更重了，我要學(xué)的東西更多
了。要做更多的準(zhǔn)備了。
我暗暗下決心，新的學(xué)期里，我要更加地努力，天天進(jìn)步！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇四
今天是我上二年級報(bào)到的第一天，我和媽媽往學(xué)校走，路上的小汽車真的.很多，還不如我們走的快呢。我們進(jìn)了學(xué)校，把我給驚呆啦！我看見了這么美麗、寬敞的校園時(shí)，就讓我想起了我上幼兒園時(shí)的情況，我知道了這些工人叔叔都是辛辛苦苦蓋起來得，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
到教室時(shí)，我又吃驚啦，我們的教室好漂亮！寬敞明亮，窗臺(tái)上一排排綠油油綠蘿，桌子上面蒙著藍(lán)色的桌布，整齊干凈。劉老師和阿姨們忙著收暑假作業(yè)，媽媽也在幫忙。方老師帶著我們?nèi)⒂^學(xué)校，我們是三棟d座樓，一進(jìn)去第一個(gè)就是我們班。那個(gè)時(shí)候，雨下的實(shí)在太大了，我們就只能站在房檐下聽方老師講解。我知道了廁所在哪里，操場在哪里，活動(dòng)中心在哪里。
到最后，雨下的更大了，我們只能抱著頭往回跑了。等回到教室個(gè)個(gè)都淋濕啦，但大家都很開心，哈哈大笑！新學(xué)期開始啦，我要努力學(xué)習(xí)，開心成長！多交幾個(gè)好朋友！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇五
“起床了！”我的夢中似乎有人告訴我。我馬上從床上一躍而起，趕快看了看鐘：“凌晨3點(diǎn)！”我揉了揉眼睛一看，真的，才三點(diǎn)中，冷死我了，嗖的一下，鉆進(jìn)了被子里。
哎！下次再也不這么早起來了，冷死我了。
7點(diǎn)8點(diǎn)9點(diǎn)，太陽已經(jīng)掛在了高高的天上多時(shí)了，還在夢鄉(xiāng)遨游的我還不知道時(shí)間的流逝。我張開惺忪的睡眼，往窗外一看。太陽的光芒照的我刺眼，我心想，大概時(shí)間也不早了，我也該起床去看看同學(xué)去了。我懶洋洋地爬了起來，抬頭一看鐘：9點(diǎn)多點(diǎn)。不是吧，大概人都快走了。
沖?。∥也幌茨橌诹?，穿好衣服，直接沖出了家門。媽媽連忙叫住我：“還沒吃早飯??！吃完再走把！”新學(xué)期第一天不能遲到，“算了，我回來吃！”于是我飛奔去了學(xué)校。
到了學(xué)校，果然，教室里只有張老師一個(gè)人默默的等待我們了。剛進(jìn)來的時(shí)候我還是一臉驚訝，想不到一向最準(zhǔn)時(shí)的我，最后一個(gè)到！
和張老師打了招呼后，張老師對我笑了笑說：“就只有8個(gè)人沒到了?！蔽倚闹邪蛋祽c幸，原來我不是最后一個(gè)。
交完學(xué)費(fèi)后，我抱著沉重的書，回家了，路上一邊走一邊想：這是我小學(xué)最后的一個(gè)學(xué)期，我一定要努力！加油吧！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇六
一想到明天就要見到新老師，新同學(xué)，新學(xué)校，心中就涌起了一股深深的喜悅之情。
回憶六年前，一個(gè)個(gè)窗明幾凈的.教室，一個(gè)個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)個(gè)天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人!如今，仍是一個(gè)個(gè)窗明幾凈的教室，仍是一個(gè)個(gè)溫文爾雅的老師，綠草如茵的操場，散發(fā)著油墨清香的新課本，一切仍是那么誘人!
來到新班級，看著新同學(xué)們，我似乎回到了非常活躍的那個(gè)六(1)班，回到了那個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。
新的班主任使我們懂得了：沒有學(xué)不好，只有不肯學(xué)。老師還對我們說："做一件事，即使沒有成功，但還能again，again。一直到成功了!"我感受到了她很仁慈，她像母親般的照顧我們，關(guān)心我們，使我們懂得做人之道。
每天清晨，我們踏著整齊的步伐來到操場，雖然大哥哥大姐姐們做得操有點(diǎn)傻，但我一定會(huì)做好它，因?yàn)槲乙呀?jīng)升了一個(gè)"檔次"，我也已經(jīng)是***學(xué)校中的一員，我不再是那個(gè)幼稚的陶鄧倩了，所以我一定會(huì)盡我所能的做到很好，甚至更好。
上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)聽，議得熱烈，就象美麗的飛蝶盡情地采集可口的花粉。
一天，兩天，三天......
如今是第四周了，我們熟悉了很多，我覺得小學(xué)是一個(gè)非常美好的回憶，它充滿了童話，充滿了酸甜苦辣!雖然我那時(shí)的成績不錯(cuò)，但那已經(jīng)成為歷史了，那對我來說已經(jīng)沒有意義了，所以我要奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)，為我自己譜寫更好的歷史。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇七
開學(xué)的前一天，我正在整理書包，為第二天的開學(xué)做好準(zhǔn)備，這時(shí)爸爸的.手機(jī)響了，原來是柯老師發(fā)來短信：“請今天有空的小朋友上午10：00來校打掃教室，給大家一個(gè)干凈的教室迎接新學(xué)期?！卑职謫栁蚁氩幌肴?，我不假思索地回答：“去！”
于是，爸爸開車送我去學(xué)校，我還順便帶上美術(shù)工具箱，打算放進(jìn)儲(chǔ)物柜。快到學(xué)校時(shí)，又收到了柯老師的短信：“教室已經(jīng)打掃干凈，小朋友不用來了?！卑职终f，反正馬上就到了，先去把東西放好。
進(jìn)了教室放好東西，正巧柯老師從辦公室看見我和爸爸，就過來打招呼。不一會(huì)兒，朱聿行也到了。盡管教室已經(jīng)比較干凈，柯老師提議再稍微打掃一下。我和朱聿行分工合作，他掃我拖。我先拎著桶去打水，好重啊，我使出九牛二虎之力還是提不動(dòng)，多虧朱聿行幫忙。爸爸也加入了大掃除。大家一起動(dòng)手，很快把教室打掃得干干凈凈，把桌椅排列得整整齊齊。
望著窗明幾凈、井然有序的教室，想到自己為迎接新學(xué)期的開始有個(gè)整潔的環(huán)境出了一把力，我心里很高興！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
假期轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的天地。不知道各位同學(xué)們對于自己新學(xué)期的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)有沒有一些自己的計(jì)劃，畢竟人生就是一場比賽，而每個(gè)學(xué)期就是一個(gè)新的賽道階段，只有長期保持學(xué)習(xí)的熱情和對未來的向往，我們才能夠在賽道上占據(jù)優(yōu)勢，并憑借著一個(gè)個(gè)賽道的積累而最終闖過高考這樣的難關(guān)。
大家都知道，我們國家現(xiàn)在正在一個(gè)高速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段中我們每一個(gè)人在成長后能夠給國家發(fā)展帶來的助力都是寶貴的，我們的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己以及家人父母，更多的是通過學(xué)習(xí)讓我們熱愛的祖國能夠以更加快的速度復(fù)興，讓我們中華文明能夠重新站在世界之巔。
有人說是設(shè)立計(jì)劃，也有人說是調(diào)整思想狀態(tài)，更多的人認(rèn)為不管那么多只要埋頭苦學(xué)就可以了。這些認(rèn)識(shí)不能說錯(cuò)，但也不能說是全對，我們更應(yīng)該注意的是一個(gè)競爭的精神，不是單調(diào)的跟別人競爭，而是更高一級的與自我作斗爭。比如在這個(gè)新的學(xué)期里，我們就要跟上個(gè)學(xué)期的自己作斗爭，在新的學(xué)期自然要有新的氣象，也自然要比上個(gè)學(xué)期的自己更加強(qiáng)大，才能夠保持自己的競爭力，在考試?yán)?，在社?huì)上，跟更多不斷從難關(guān)中闖出來的精英們一較高下。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的突破，這是一種對自我的激勵(lì)，是一種對未來的向往與充沛動(dòng)力的證明。我們唯有不斷地更新自己的大腦，不斷更新自己的學(xué)識(shí)，才能夠在這瞬息萬變的世界里緊緊咬住時(shí)代的前沿，在這個(gè)世界的未來找到自己的一席之地。
謝謝大家！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇九
時(shí)間過得真快，好像昨天才放了寒假，眨眼間，寒假就要過結(jié)束了，看，新學(xué)期正向我們款款走來。
回想一下，這個(gè)寒假我過得充實(shí)、快樂。年前和媽媽采購打掃，過年走親訪友、逛廟會(huì)、和朋友游戲，一樣也沒有少，吃得豐富，玩得開心，掙紅包更愉快。
閱讀方面，因?yàn)榱昙壛?，平時(shí)功課忙，寒假就有充足的時(shí)間看自己喜歡的書了。這個(gè)假期我讀了《思黛拉街的新鮮事》、《女生日記》、《三國演義》、《世界上最臟最臟的科學(xué)書》等，重溫了《青銅葵花》、《我要做個(gè)好孩子》，但讀的書太單調(diào)了，雖然我從放假就開始決定多讀一些科普、歷史方面的書，可我一看到文學(xué)方面的書，還是愛不釋手，不過，興趣是培養(yǎng)出來了，為了全面發(fā)展，我更要全面閱讀，全營養(yǎng)閱讀。
這個(gè)寒假過后，我就要面臨“小升初”，壓力自然大。除了鞏固學(xué)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，還要適當(dāng)做一些相關(guān)的習(xí)題卷子，寒假中的預(yù)習(xí)工作肯定不能少，語文、數(shù)學(xué)、英語下學(xué)期的內(nèi)容正在抓緊預(yù)習(xí)之中，英語課文語文精彩的段落盡量多讀幾遍，媽媽行進(jìn)提問。數(shù)學(xué)上一些難點(diǎn)、不懂的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)標(biāo)記，等開學(xué)后帶著問題上課，一定會(huì)事半功倍。
既然要小升初了，光靠學(xué)校書本上的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，奧數(shù)、英語輔導(dǎo)班已經(jīng)陸續(xù)開課，寒假里，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)校信通上的數(shù)學(xué)英語課程，開學(xué)后，肯定會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，因?yàn)?，校信通上的課程課課精彩，我喜歡！
總體來說，我這個(gè)寒假表現(xiàn)還是不夠好——書讀得不夠多，也太單調(diào)；寫作業(yè)、做題速度太慢，效率太低了。寒假即將結(jié)束，以全新的面貌走向新學(xué)期——在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我要再加一把勁兒，為了理想中的.中學(xué)！
告別愉快的寒假，笑迎新學(xué)期的到來。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十
緊張忙碌的新學(xué)期又開始了，走進(jìn)熟悉的校園，看到了分別一個(gè)暑假的同伴，很興奮，同伴們之間互相祝福著、問候著，交流著彼此之間春節(jié)的感受，心情好極了。下面有小編整理的迎接新學(xué)期標(biāo)語，歡迎閱讀!
我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。
我很文明，因?yàn)槲沂枪瘛?BR> 實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國，譜寫華章。
“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!”
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”
“歡迎回家”。
新學(xué)期，新希望，師生共創(chuàng)新輝煌。
讓每個(gè)孩子都走向成功!
入學(xué)如探山，欲向最上層一游，須得登峰造極;求學(xué)似觀海，能從至深處著想，不難竟委窮源。(教學(xué)大樓)
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!
絢麗人生從一中起步，精彩未來在這里打造!
“孩子，歡迎你回來!”
經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才!
培育英才，建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)世范名校。
學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
千里之行始于足下。
新學(xué)期新氣象百尺竿頭更進(jìn)一步。
新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。
新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展。
我有潛力、我有信心、我能成功。
學(xué)府洞開育千人樹千才立千根棟梁;因材施教授百枝為百姓乃百年大計(jì)。
要想成績好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
多一份呵護(hù)，多一片綠地。
高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。
要想成績好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!
歡聚金秋迎新生，激揚(yáng)青春頌校慶。
因?yàn)槟贻p，未來屬于我們。
校園是我家，環(huán)保在我心。
我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花。
重言教，重身教，嚴(yán)于律己;學(xué)知識(shí)，學(xué)品德，寬以待人。
熱烈歡迎老師們同學(xué)們返校工作學(xué)習(xí)
我自信，我出色;我拼搏，我成功
精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全!
迎接新學(xué)年，迎接新同學(xué)!
潛心求知，踏實(shí)工作，促管理，牢記自身職責(zé)。
讓我們一起追求成功
新學(xué)期開始了，歡迎回來，同學(xué)們!
新學(xué)期 新目標(biāo) 新發(fā)展
歡迎新同學(xué)，迎接新學(xué)年!
我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花
登東山而小魯，登泰山而小天下;入幼學(xué)以成人，入太學(xué)以成俊才。
掛角囊螢立壯志，懸梁刺骨樹雄心。
誠信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
成功靠努力，愛拼才會(huì)贏!
無才無以立足，不苦不能成才!
校榮我榮，校興我興!
今天走進(jìn)桃李芬芳，明天踏上社會(huì)成為棟梁
校園是我家，環(huán)保在我心。
讓校園的每一處都說話。
多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
多一份呵護(hù)，多一片綠地。
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
新學(xué)期，師生一起律動(dòng)
問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟學(xué)業(yè)有成。
新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的復(fù)出，新的收獲。
重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁材。
“新學(xué)期，你我一起努力!”
用發(fā)展的眼光看問題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
學(xué)校就是我的家，安全文明靠大家。
用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學(xué)年的輝煌。
用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才。
歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!
今日進(jìn)校立大志，明朝出門步青云。
“好的開始是成功的一半”——?dú)g迎全校師生的歸來!
實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育
展開理想翅膀，鍛就國家棟梁。
為生存而學(xué)習(xí)，為發(fā)展而教育，為幸福而奮斗
全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育
新學(xué)年，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度
多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。
學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。
穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績。
今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。
建設(shè)新，建設(shè)新學(xué)風(fēng)。
素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼寒假即將過去，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該如何為新學(xué)期做好準(zhǔn)備，做一個(gè)更好的自己?我們利用這一期和大家談一談新學(xué)期準(zhǔn)備應(yīng)該做好的三件事：
首先，收心。
到現(xiàn)在，不少同學(xué)仍然沉浸在假期輕松、愉快的狀態(tài)中，我們建議同學(xué)們這段時(shí)間應(yīng)該逐步收心了。收心的方式有很多種，不一定非要上課。平日抽時(shí)間，開始看看書，背背英語，上上自習(xí)，都可以有效的幫助同學(xué)們調(diào)整狀態(tài)。第一天開始的時(shí)候，一定最難熬，誘惑最多。因此第一天用一個(gè)小時(shí)，哪怕半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)也可以，后面隨著狀態(tài)的改善，而逐漸增加學(xué)習(xí)時(shí)間。
其次，選好目標(biāo)，定好計(jì)劃。
俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。很多同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，喜歡選定某個(gè)特定的時(shí)間再開始。那么，沒有比一個(gè)新學(xué)期的開始更合適的時(shí)間了。因?yàn)?，希望同學(xué)們能在假期剩余的時(shí)間里，妥善思考這個(gè)學(xué)期，定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括這個(gè)學(xué)期在成績、知識(shí)點(diǎn)、習(xí)慣上三方面要達(dá)到什么目標(biāo)。大家在這個(gè)新學(xué)期有什么期待，譬如說要每天早上要聽英語，每一星期都要寫篇作文、每天都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)等，都要提前做好材料、時(shí)間等的準(zhǔn)備，確保有一個(gè)好的'開始，這樣對很多同學(xué)的自信心會(huì)有幫助。反之，開始做得不好，很多同學(xué)又會(huì)想拖延到下個(gè)月、期中考試、甚至下個(gè)學(xué)期的想法。
最后，集中式預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)殚_學(xué)后很多同學(xué)由于作業(yè)的壓力，沒有時(shí)間預(yù)習(xí)。對于數(shù)學(xué)、英語等對預(yù)習(xí)要求比較高的學(xué)科，同學(xué)們可以在開學(xué)前采取集中預(yù)習(xí)的方法。就是一次性預(yù)習(xí)幾節(jié)或者一章的內(nèi)容。預(yù)習(xí)時(shí)不用太細(xì)，關(guān)鍵是建立起相應(yīng)的知識(shí)架構(gòu)。
最后預(yù)祝大家都能做好準(zhǔn)備。新的學(xué)期，開學(xué)順利！記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏取超級大獎(jiǎng)！點(diǎn)擊鏈接，和我一起參加“2010：我的世界杯blog日志”活動(dòng)！
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迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十二
大家好!
大地回春，和風(fēng)送暖，萬象更新。伴隨著爆竹裊裊的余音和春天堅(jiān)實(shí)的腳步，帶著對新春佳節(jié)的美好回憶，懷著對新一年的美好憧憬，我們又踏上了充滿希望的新學(xué)期!今天我?guī)Ыo大家我最衷心的祝福：祝老師們身體健康、工作順利!祝
同學(xué)
們身心愉快，步步高升!
今天我演講的題目叫“迎接新學(xué)期”。
新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
讓我們把
學(xué)習(xí)
作為每日的挑戰(zhàn)，作為
生活
對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗!正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧!其實(shí)，換一種角度：并不是家長們逼迫我們好好學(xué)習(xí)，而當(dāng)今這個(gè)社會(huì)要求家長們培養(yǎng)、教育好我們，從而使我們在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。對待這個(gè)問題，請換一種心態(tài)。
正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人則會(huì)說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
人才指南網(wǎng)
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)!
瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
同學(xué)們，在陽春三月學(xué)雷鋒活動(dòng)大力開展的日子里，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國一千所高等實(shí)驗(yàn)中這努力吧!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、
專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛
好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的'觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十三
假期里，我做了許多事情。比如，玩電腦、游泳、睡懶覺……我每天都在快樂中度過，感覺暑假過得特別快。
不知不覺，到了新學(xué)期報(bào)到的日子。這天，我看到了好久沒在一起玩的同學(xué)，好久不見的老師，和舒適美麗的校園。
我已經(jīng)升到了二年級，我立志，一定要給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十四
一個(gè)漫長的暑假過去了，一個(gè)新的學(xué)期也開始了，而我也從五年級學(xué)生變成了六年級學(xué)生。開學(xué)第一天的情景我也記得清清楚楚。
那天，我和xx擠在嘈雜的人群中在墻壁上尋找自己的名字，終于找到了自己的名字，x班，而我的閨蜜卻在x班，我有一種想哭的想法。我無奈的走進(jìn)了課室，看到的都是一張張陌生的臉，掃視四周，同學(xué)們都有說有笑的，這使我感到一絲溫暖。我找了個(gè)座位坐下。等到快放學(xué)時(shí)，老師和藹地對我們說：“同學(xué)們，我們今天下午要重新進(jìn)行分班考試，請同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備好考試用品。”當(dāng)我聽到這個(gè)消息后，不知道有多興奮，因?yàn)橹匦逻M(jìn)行分班考試的話，我就有可能和xx分到一個(gè)班。于是，我在中午準(zhǔn)備好考試用品。
這就是我開學(xué)第一天的經(jīng)歷，是我的.一個(gè)新的學(xué)期，新的起跑線，更是同學(xué)們的一個(gè)新學(xué)期，新的起跑線。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十五
1、用語言和動(dòng)作積極表達(dá)對故事情節(jié)的理解和猜測。
2、了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大，放氣后體積變小。
3、懂得要做一個(gè)樂于助人的好孩子。
1、球爸爸、球媽媽、球?qū)殞毟饕粋€(gè)，紙筒山洞一個(gè)。
2、大樹一棵、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只。
（一）引出球?qū)殞毜囊患摇?BR> 1、請出球?qū)殞氁患摇?BR> （評析：請球?qū)殞氁患页鰜淼男问骄哂猩衩馗?，然后和球?qū)殞毜囊患掖蛘泻?，這樣的導(dǎo)入非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。）
2、觀察比較球?qū)殞毜囊患摇?BR> 教師：球?qū)殞毜囊患矣姓l呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個(gè)子小小的球?qū)殞殻?BR> 觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。
（評析：這里我引導(dǎo)幼兒用語言來描述這些球，教師問：球?qū)殞毜囊患矣姓l呀？當(dāng)孩子們回答后我再把孩子的話進(jìn)行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個(gè)子小小的球?qū)殞?。接著讓孩子觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學(xué)說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍(lán)盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！保?BR> （二）引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事，并用語言和動(dòng)作積極表達(dá)。
1、講述故事第一段，了解旅行的含義。
（評析：現(xiàn)在很多家長都會(huì)利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經(jīng)驗(yàn)，所以這里我進(jìn)行了這樣一個(gè)提問。）
2、邊演示邊講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸過山洞的情景。
（1）引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳” 的樣子。
（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。
（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。
3、講述故事第三段，引導(dǎo)幼兒表演球?qū)殞毐承▲B的情景。
（1）教師：小朋友你們愿意幫助球?qū)殞殕幔?BR> （2）師幼共同給球?qū)殞毚颍ù担?，讓球?qū)殞氉兇竽軒椭▲B。
（3）變念兒歌邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)球?qū)殞殹按禋庾兇蟆钡倪^程?！扒?qū)殞氄媸菪?，想幫小鳥幫不了，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走。”
（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。”因此，此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗(yàn)球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過山洞、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球?qū)殞毜那榫埃ㄟ^表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學(xué)原理。）
（三）引伸故事的教育意義。
1、教師：你喜歡球?qū)殞氁患夷兀繛槭裁础?BR> 2、小結(jié)：要向球?qū)殞氁患覍W(xué)習(xí)，做個(gè)樂于助人的好孩子。
（評析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）
活動(dòng)延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導(dǎo)幼探索玩法。
迎接新學(xué)期心得體會(huì)篇十六
流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時(shí)候就會(huì)被一個(gè)突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)生。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，還記得老師曾說過：“初二是一個(gè)非常重要的學(xué)期，兩極分化也很大，所以在初二，一定要付出更多的努力！”或許初二的題會(huì)更難，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會(huì)好好利用這一年，不負(fù)自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，就會(huì)得到自己想要的。
初二的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學(xué)生，也不禁想到了我的初一生活：剛開學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，開學(xué)典禮。后來的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時(shí)候和老師打過的賭，還記得老師在我心灰意冷的'時(shí)候告訴我：無論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學(xué)期時(shí)候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過，漫長生活，更好的還在最后。帶著自己的夢想跑去“為夢想努力的人，永遠(yuǎn)都在閃閃發(fā)光。”
曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過去，無論是令自己開心的，還是悲傷的，那都是過去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過去，成為曾經(jīng)。不要因?yàn)檫@些影響了我們之后的路。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，不負(fù)自己，不負(fù)韶華。初二，我來啦