通過(guò)心得體會(huì)的總結(jié)，可以形成更加系統(tǒng)和深入的思考?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有條理，將觀點(diǎn)和感悟清晰地表達(dá)出來(lái)。以下是一些別人總結(jié)的心得體會(huì)，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇一
時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺(jué)，小學(xué)六年過(guò)去了?，F(xiàn)在，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園。帶著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，我們每個(gè)人都走進(jìn)了這個(gè)嶄新的校園，開(kāi)始了另一段人生旅程。
入學(xué)教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己，從新的角度看待別人。如果你問(wèn)自己小學(xué)95分以上，那么到了初中，就像站在一條新的起跑線上，我們也要重新定位自己的人生!”
不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要設(shè)定一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)刻記住自己設(shè)定的目標(biāo)。當(dāng)你和朋友出去玩的時(shí)候，你應(yīng)該想想你的目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想自己的目標(biāo)。當(dāng)你覺(jué)得累了，想休息的時(shí)候，就要想想自己的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠文字，是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持磨練出來(lái)的。你必須有足夠的毅力，這樣你才能一直朝著你的目標(biāo)前進(jìn)而不灰心。
我們一年級(jí)也是一個(gè)全新的集體，全新的大家庭。我們應(yīng)該像愛(ài)我們的小學(xué)班級(jí)一樣愛(ài)她。既然在這個(gè)大家庭里，我就要給她我的力量。
如果我們每個(gè)人都有所貢獻(xiàn)，這個(gè)大家庭很快就會(huì)變得強(qiáng)大到無(wú)人能及。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)力的背后，包含了所有學(xué)生的努力，也包含了所有學(xué)生的心血。
新的起點(diǎn)，新的旅程。讓我們找到正確的目標(biāo)，重新定位自己和他人。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的溫馨新家庭!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇二
吳成是某中學(xué)高一班主任，對(duì)于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。
雖然并不是所有學(xué)校都開(kāi)展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但被采訪的老師們普遍認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練這種新的教育方式對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。
“新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng)，將給他們帶來(lái)比較嚴(yán)重的心理陰影。”從事多年心理學(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練對(duì)新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義，如果沒(méi)有處理好對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙，這可能會(huì)使他們?cè)庥鲂睦砦C(jī)。
因此，李巫熙認(rèn)為，開(kāi)設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要?？梢宰尦踝R(shí)不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉，消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，增強(qiáng)人際溝通能力和對(duì)未來(lái)的自信心。
川農(nóng)大社會(huì)工作系主任范召全認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生是真正的主體，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在充分參與的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè)趣。教師是指導(dǎo)者，組織者，更是參與者。因此，這種體驗(yàn)式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園，不僅對(duì)提高學(xué)生的心理健康幫助很大，而且對(duì)加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注，只有聯(lián)起手來(lái)，才能給青少年一個(gè)寬松的生活環(huán)境，才更有利于他們的健康成長(zhǎng)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇三
突然感覺(jué)自己對(duì)時(shí)間如流水這一句話有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績(jī)出來(lái)后的激動(dòng)與緊張，等待復(fù)試結(jié)果的忐忑不安……，然而轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。記得原來(lái)請(qǐng)了一個(gè)外國(guó)足球教練說(shuō)了一句很的話叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執(zhí)教下，我國(guó)第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文-憑，以后就當(dāng)個(gè)敲門磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文-憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個(gè)空文-憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造，擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強(qiáng)制所不能。
三、找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì)努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國(guó)際貿(mào)易，在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大，產(chǎn)生的各類糾紛也成遞增趨勢(shì)，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的計(jì)劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國(guó)攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程”。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對(duì)于我們法學(xué)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細(xì)分析一下，會(huì)是這樣嗎?研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級(jí)，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書(shū)，細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤，使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志。有組織有計(jì)劃合理安排是限度利用時(shí)間的有效方法。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)3
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇四
時(shí)值金秋，我懷著對(duì)大學(xué)生活的向往邁進(jìn)了大慶石油學(xué)院。帶著激的心情游覽了這所我向往已久的大學(xué)，內(nèi)心無(wú)比興奮。
經(jīng)經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)校生活使我對(duì)大石有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的學(xué)
人物：鐵人-王進(jìn)喜。這這一天，學(xué)校組織了學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館。一直以為鐵人離我們很遠(yuǎn)，直到看見(jiàn)屹立在紀(jì)念館前的鐵人像。他臉上的滄桑，他豪放的笑容，強(qiáng)壯的身軀，讓我為之震驚。他離我那么近，近得仿佛可以聽(tīng)到他堅(jiān)強(qiáng)有力的心跳。揣摩著他拼命也要拿下大油田的呼喊，用力地看著屏幕上鐵人的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，還有他用身體攪拌泥漿時(shí)堅(jiān)決的面孔，要自己深深地刻在心里。往事已隨風(fēng)散去，卻激起后人心里陣陣漣漪。他讓我內(nèi)心升起一股要強(qiáng)的信念，終于明白，為什么學(xué)校要組織參觀鐵人紀(jì)念館了。參觀紀(jì)念館是對(duì)心靈的一次供氧，要我們更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢地迎接新的大學(xué)生活。接著我們又迎來(lái)了我們化工院的專業(yè)教育，更清楚的了解到自己專業(yè)的就業(yè)情況及發(fā)展前景。教授指給我們四個(gè)字“學(xué)以致用”，品味著這幾個(gè)字我確定了以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，多涉獵一些與應(yīng)用化學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)也盡可能把知識(shí)領(lǐng)域向外擴(kuò)展以豐富自己，活躍思維。第二在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉人際交往能力。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)，特別是培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉提高身體健康狀況?？傊痪湓挘何視?huì)在四年的學(xué)習(xí)生活中把自己更好的打造成一名優(yōu)秀的人才以服務(wù)社會(huì)報(bào)答大慶石油學(xué)院的培養(yǎng)。
學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮如期舉行，讓我了解到了大慶石油學(xué)院的過(guò)去和現(xiàn)在。劉校長(zhǎng)重申了學(xué)?！耙匀藶楸?，科學(xué)發(fā)展，質(zhì)量立校，特色創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)理念和“嚴(yán)謹(jǐn)，樸實(shí)，勤奮，創(chuàng)新”的校風(fēng)。校長(zhǎng)的講話讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的精神是創(chuàng)新，科學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)，他強(qiáng)調(diào)新生要注意實(shí)驗(yàn)，要會(huì)利用學(xué)校先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備；還要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量大，知識(shí)面廣是學(xué)習(xí)的好去處，特別是新生要經(jīng)過(guò)從高中到大學(xué)學(xué)習(xí)方法的改變，更要注重這些方面的培養(yǎng)。我把這些話銘記于心，校長(zhǎng)真誠(chéng)的言語(yǔ)讓我感覺(jué)到身經(jīng)百戰(zhàn)的校長(zhǎng)是如此的平易近人。進(jìn)入大慶石油學(xué)院無(wú)悔。
明天會(huì)更好，大慶石油學(xué)院的學(xué)生明天也會(huì)更好！
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇五
新生入學(xué)教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn)，更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作，為此自9月17日開(kāi)始開(kāi)展了系列講座活動(dòng)，為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新生入學(xué)教育期間，院長(zhǎng)開(kāi)展了題為《護(hù)理學(xué)院及國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》的專題講座，書(shū)記、副書(shū)記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開(kāi)展了講座，副院長(zhǎng)作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座，教務(wù)科科長(zhǎng)給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對(duì)學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀，保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告，分團(tuán)委書(shū)記老師開(kāi)展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對(duì)我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外，為幫助我們盡快了解學(xué)校，和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定，全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài)，各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等，一一都給我們做了介紹，并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作，幫助我對(duì)自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了專業(yè)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo)，使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)，為未來(lái)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是效果還是比較明顯，我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色，抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的角色定位，確定個(gè)人發(fā)展方向，努力發(fā)掘自身潛力，認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)。我們要努力和不斷完善自我，“對(duì)己嚴(yán)格一點(diǎn)，待人寬厚一點(diǎn)”，珍惜今天，瞄準(zhǔn)明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了__學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼住?BR> 長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇六
新生入學(xué)教育心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容如下：
在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。自此掀開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的.關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！痢恋拿魈鞎?huì)更加輝煌燦爛。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了x學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇八
新生教育是大學(xué)教育的重要一環(huán)，它不僅是幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的起點(diǎn)。作為一名大學(xué)生，我在新生教育中有著深刻的體會(huì)和心得。首先，新生教育對(duì)于打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神非常重要。其次，新生教育也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的有效途徑。再次，新生教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。最后，新生教育還能促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。在新生教育中，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和改變，也深感到它對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。
首先，新生教育在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神方面起著重要作用。在新生教育中，我們通常會(huì)面臨各種各樣的團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，這些任務(wù)要求我們與不同性格和能力的同學(xué)們合作完成。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)尊重和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們還能從不同的角度看問(wèn)題，培養(yǎng)全局觀念和團(tuán)隊(duì)精神，這對(duì)我們以后的團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
其次，新生教育也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的有效途徑。在大學(xué)中，學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)更為繁重和復(fù)雜，需要具備自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。而新生教育正是為了培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力而存在的。在新生教育中，我們經(jīng)常參加各種活動(dòng)和講座，學(xué)習(xí)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和獲取學(xué)術(shù)資源，同時(shí)也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們需要運(yùn)用所學(xué)到的方法和技巧去解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們能夠逐漸成為自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的人，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
再次，新生教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是現(xiàn)代社會(huì)所需的重要素質(zhì)，而新生教育正是培養(yǎng)這些素質(zhì)的有效途徑之一。在新生教育中，我們經(jīng)常會(huì)參與到各種創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng)中，比如科創(chuàng)比賽、創(chuàng)業(yè)講座等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠接觸到新的知識(shí)和思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這對(duì)于我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)社會(huì)的發(fā)展變化非常重要。
最后，新生教育還能促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。大學(xué)生活中，學(xué)業(yè)壓力和生活壓力都不可避免，而新生教育正是為了幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些壓力而存在的。在新生教育中，我們會(huì)參加各種體育運(yùn)動(dòng)和文體活動(dòng)，鍛煉身體，減輕壓力，同時(shí)也會(huì)接受一些心理健康教育，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持心理健康。這樣的身心健康保障對(duì)于我們能夠更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活壓力起到了非常重要的作用。
綜上所述，新生教育對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)扮演著重要的角色。在新生教育中，我們能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；通過(guò)身心健康教育，保證身心健康和全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠感受到成長(zhǎng)和變化，不斷提升自己。因此，我們應(yīng)該珍惜新生教育這一寶貴的機(jī)會(huì)，在接受教育的同時(shí)，不斷發(fā)展自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，高校對(duì)于新生紀(jì)律教育越來(lái)越重視，各種紀(jì)律教育活動(dòng)層出不窮。作為一個(gè)大學(xué)新生，我深深地感受到了這種教育對(duì)于我們的重要性。在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到紀(jì)律教育不僅僅是掌握一些規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，更是塑造我們正確的價(jià)值觀、人生觀和道德觀。以下是我的一些體會(huì)與思考。
首先，紀(jì)律教育幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為新生，我們來(lái)到大學(xué)，面對(duì)的是一個(gè)全新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。而在這個(gè)過(guò)程中，我們需要與各種各樣的規(guī)章制度進(jìn)行接觸和適應(yīng)。例如，我們需要準(zhǔn)時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)、遵守宿舍規(guī)定等等。這些規(guī)定看似簡(jiǎn)單，但能夠培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)、自律的習(xí)慣，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)踐行這些規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，我們能夠培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，紀(jì)律教育教會(huì)我們遵循道德規(guī)范。大學(xué)作為一個(gè)道德教育的重要場(chǎng)所，紀(jì)律教育在其中發(fā)揮著重要的作用。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)術(shù)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，例如誠(chéng)實(shí)守信、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、團(tuán)結(jié)合作等等。這些道德規(guī)范的遵守不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。在大學(xué)里，我們需要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的行為，從小事做起，培養(yǎng)我們正確的行為道德觀念，從而成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
此外，紀(jì)律教育幫助我們構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)作為我們成長(zhǎng)的階段，我們需要在這個(gè)階段內(nèi)培養(yǎng)起我們的社會(huì)責(zé)任感。紀(jì)律教育不僅僅是對(duì)自身行為的規(guī)范，也是對(duì)他人、社會(huì)的尊重和關(guān)懷。在大學(xué)中，我們會(huì)積極參與各種社團(tuán)組織和志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和服務(wù)意識(shí)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感不斷增強(qiáng)，愿意為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，紀(jì)律教育教會(huì)我們正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。大學(xué)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們需要與他人和諧相處，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，紀(jì)律教育起到了重要的作用。通過(guò)紀(jì)律教育，我們學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益，共同追求集體利益。而在實(shí)踐中，我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)守底線，與不良行為遠(yuǎn)離，保持良好的個(gè)人形象。這樣，我們能夠更好地融入集體，也能夠更好地發(fā)揮自己的能力。
總之，紀(jì)律教育對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)紀(jì)律教育，我們可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵循道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，紀(jì)律教育還能夠幫助我們構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感，正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系。在我接受紀(jì)律教育的過(guò)程中，我深深地感受到了這些教育帶給我的正能量和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)紀(jì)律教育的引導(dǎo)，我們大學(xué)生可以更好地成長(zhǎng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十
人生的第一次大考，無(wú)疑是考入大學(xué)的那個(gè)時(shí)刻。高中階段的復(fù)習(xí)，自然而然成為了過(guò)去時(shí)，而新生教育，則成為了我們接下來(lái)要面對(duì)的另一個(gè)挑戰(zhàn)。在這短短數(shù)天的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了新生教育的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：站在新生教育前，我們要做好什么準(zhǔn)備？
有人曾說(shuō)過(guò)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。面對(duì)新的環(huán)境，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，究竟主要體現(xiàn)在哪些方面呢？首先，準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本電腦、筆記本、文具及教材等。其次，需要了解并掌握學(xué)校的教學(xué)資源，以便在學(xué)習(xí)和生活中更加順利，例如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓等地方。最后，也是最重要的事情，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿信心，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
新生教育是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活而進(jìn)行的一項(xiàng)必要工作。在新生教育中，學(xué)生不僅可以體驗(yàn)到大學(xué)生活的方方面面，還可以交到更多的新朋友，并接觸到各種有趣的活動(dòng)和文化。此外，還能夠更好地了解學(xué)校的傳統(tǒng)和文化，為今后融入大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新生教育的短暫時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法，如如何有效地記筆記、如何更好地理解難題等。其次，我也結(jié)交了不少來(lái)自不同地方的新朋友，在互相交流中，我不僅打開(kāi)了心扉，也得到了很多啟發(fā)。最后，我也更加了解了學(xué)校的傳統(tǒng)文化，了解到珍貴的社會(huì)歷史，拓展了自己的視野。
雖然新生教育能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，但也存在一定的問(wèn)題。一些學(xué)生反映，新生教育過(guò)于片面，內(nèi)容單一，缺少針對(duì)性。有些學(xué)校甚至過(guò)于注重表面形式，而忽略了其本質(zhì)上的意義。因此，今后的新生教育需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，注重學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也需要更加貼合學(xué)生的需求，增加實(shí)際操作和社交活動(dòng)等內(nèi)容。
到今天為止，新生教育對(duì)我已經(jīng)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。它使我進(jìn)一步明確了自己的人生目標(biāo)，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心和熱情，讓我知道了如何更好地去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。新生教育，是一個(gè)窗口，讓我們看到學(xué)校背后不為人知的辛勤付出；它也是一扇門，讓我們走向未來(lái)的道路，自由而自在地飛翔。生活每天都在發(fā)生著，學(xué)習(xí)也一樣，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。新生教育作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步，已經(jīng)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十一
新生教育周是每個(gè)大學(xué)生入學(xué)后的第一次集中培訓(xùn)活動(dòng)，是適應(yīng)大學(xué)生活、了解大學(xué)規(guī)章制度以及形成自己獨(dú)立意識(shí)的重要契機(jī)。在新生教育周的一個(gè)星期里，我們進(jìn)行了眾多豐富多彩的活動(dòng)，給予了我們新生極大的關(guān)懷和熱忱。這讓我深刻感受到了學(xué)校的熱情接納和關(guān)懷，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生活充滿了期待和信心。
篇二：規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)使我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要有自己的責(zé)任心。
在新生教育周的講座和課程中，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。這讓我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生活注重自由和獨(dú)立，但同時(shí)也要講求紀(jì)律和規(guī)矩。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該具備自律、自覺(jué)的能力，要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間、學(xué)習(xí)、生活和事務(wù)。這是大學(xué)生活中非常重要的一部分，我會(huì)努力去做到。
篇三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性讓我體會(huì)到大學(xué)生活的豐富多彩。
在新生教育周中，我們不僅僅只是單獨(dú)參加各項(xiàng)活動(dòng)，更多的時(shí)候是以班級(jí)為單位，進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。例如，我們進(jìn)行了班級(jí)見(jiàn)面會(huì)、班級(jí)拓展訓(xùn)練、班級(jí)競(jìng)賽等等。在這些活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人需扮演不同的角色，共同完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生活除了個(gè)人的發(fā)展，更重要的是要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，明白團(tuán)隊(duì)的力量。
篇四：社交能力的培養(yǎng)使我迅速適應(yīng)了新的環(huán)境。
進(jìn)入大學(xué)以后，我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是適應(yīng)新的環(huán)境和結(jié)交新的朋友。在新生教育周的社交活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同城市的新同學(xué)，我們相互交流情況，互相鼓勵(lì)和支持。這樣的交流讓我逐漸展開(kāi)了在大學(xué)里的新生活。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我的社交能力，幫助我更快地融入了大學(xué)的集體中。
篇五：新生教育周對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有重要影響。
新生教育周是我參加的第一個(gè)大學(xué)活動(dòng)，我想每個(gè)新生都有相似的感受。通過(guò)參與其中，我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有自己的責(zé)任心，要懂得規(guī)章制度和自律。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的培養(yǎng)也讓我更好地適應(yīng)了新的大學(xué)環(huán)境。我相信，這些在新生教育周中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)伴隨我度過(guò)我未來(lái)的大學(xué)生活，并對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十二
隨著大學(xué)新生不斷增加，新生教育周也變得越來(lái)越重要。在這個(gè)以培養(yǎng)新生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育活動(dòng)中，我們從各個(gè)方面接受到了啟迪和教育。通過(guò)參加各種活動(dòng)和課程，我對(duì)大學(xué)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我在新生教育周中的體會(huì)與體會(huì)。
首先，新生教育周讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和要求與高中有很大不同。在高中，我們通常是被動(dòng)接受知識(shí)，而在大學(xué)，學(xué)習(xí)更注重自主性和主動(dòng)性。在教育周中，我們參加了一系列的就業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己需要提高自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
其次，新生教育周為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)拓寬視野。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是與不同背景和文化的人交流和相互學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在教育周中，我們參觀了學(xué)校的各個(gè)部門和機(jī)構(gòu)，了解了學(xué)校的實(shí)力和資源。我們還與來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了交流和合作，共同完成了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這些活動(dòng)不僅增加了我們的見(jiàn)識(shí)，也培養(yǎng)了我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
新生教育周還給我們提供了一個(gè)了解大學(xué)文化和傳統(tǒng)的機(jī)會(huì)。在大學(xué)中，有許多獨(dú)特的傳統(tǒng)和文化活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、社團(tuán)招新等。在教育周中，我們參與了各種校園文化活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)和藝術(shù)展覽。通過(guò)這些活動(dòng)，我們更加了解了大學(xué)的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氛圍，感受到了大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和多樣性。
此外，新生教育周也是我們了解大學(xué)課程設(shè)置和學(xué)科要求的重要途徑。在教育周中，我們參觀了各個(gè)學(xué)院和專業(yè)，并與一些教授和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行了交流。他們向我們介紹了不同專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)前景，讓我們更好地了解和選擇自己的專業(yè)。同時(shí)，教育周還安排了一些學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課程，幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程安排，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，新生教育周讓我們感受到了大學(xué)的國(guó)際化。在教育周中，我們與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生互動(dòng)，了解了他們的文化和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們還有機(jī)會(huì)參加一些國(guó)際交流活動(dòng)，如國(guó)際論壇和交流會(huì)。通過(guò)與外國(guó)留學(xué)生的交流，我們拓寬了視野，增加了對(duì)國(guó)際事務(wù)的關(guān)注和理解。
總之，新生教育周是我們適應(yīng)大學(xué)生活和提高綜合素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各種活動(dòng)和課程，我們不僅對(duì)大學(xué)教育有了更深入的了解，也提升了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信，在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將能夠充分發(fā)揮潛力，追求卓越。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十三
作為大學(xué)新生，踏足校園，迎接的是嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境和充滿挑戰(zhàn)的教育體制。在這一過(guò)程中，我們不僅從課堂上獲取各類知識(shí)，也在校外社團(tuán)、志愿活動(dòng)和文化交流中獲得了寶貴的人生體驗(yàn)。因此，回顧這段求學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻體會(huì)到了教育對(duì)于自我成長(zhǎng)和社會(huì)融入的重要性。
第二段：多元知識(shí)打開(kāi)視野。
進(jìn)入大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)課堂上所學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)出前所未有的魅力。多元知識(shí)的涌入不僅讓我受益良多，還打開(kāi)了我對(duì)世界的視野。學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，我也選擇了跨學(xué)科的選修課，如藝術(shù)、音樂(lè)、心理學(xué)等。這些與我的專業(yè)不直接相關(guān)的學(xué)科，為我提供了與人的溝通和理解能力，以及審美和人文關(guān)懷的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些多元知識(shí)，我能更好地理解文化差異，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和全球視野。
第三段：參與校外活動(dòng)豐富人生。
除了課堂上的學(xué)習(xí)，我也積極參與校外社團(tuán)和志愿活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我學(xué)到了很多與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的技能，并鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。我曾加入學(xué)生會(huì)，參與組織了一場(chǎng)大型演講比賽，并有幸榮獲了冠軍。通過(guò)組織、策劃和管理活動(dòng)，我學(xué)到了如何在集體中充當(dāng)一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者，以及如何團(tuán)結(jié)和管理團(tuán)隊(duì)。在志愿活動(dòng)中，我參與了敬老院的義工工作，與老人們交流，幫助他們解決困難。這些經(jīng)歷刺激了我內(nèi)心深處對(duì)他人關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。
第四段：借助交流與人和諧相處。
大學(xué)生活是一個(gè)充滿了各種交流機(jī)會(huì)的階段。在與同學(xué)、老師和其他人建立聯(lián)系的過(guò)程中，我懂得了如何與不同背景、不同觀點(diǎn)的人和諧相處。我曾和國(guó)際留學(xué)生組隊(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目，他們來(lái)自不同的文化背景，英語(yǔ)也不是他們的母語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何跨越語(yǔ)言和文化的障礙，以一種包容和開(kāi)放的心態(tài)去理解和與他人交流。這對(duì)于我的人際關(guān)系和溝通技巧的提升至關(guān)重要。
第五段：自我成長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)壓力。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，自我成長(zhǎng)是一個(gè)無(wú)處不在且不斷進(jìn)行的過(guò)程。與高中時(shí)相比，大學(xué)教育要求我們更多地從自我學(xué)習(xí)和思考中獲得知識(shí)。我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式不僅讓我有了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，也讓我對(duì)自己的專業(yè)和人生目標(biāo)更加明確。然而，大學(xué)也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境。同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力使我不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
綜上所述，新生去學(xué)教育的心得體會(huì)，包括了多元知識(shí)的打開(kāi)視野、參與校外活動(dòng)的豐富人生、交流與人和諧相處以及自我成長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)壓力。這些都是在大學(xué)求學(xué)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。通過(guò)這些體驗(yàn)，我明白了教育是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和完善自我的過(guò)程，也是一個(gè)培養(yǎng)人的全面素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，將這些積極的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用于實(shí)踐中，為自己的人生目標(biāo)奮斗。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
每年開(kāi)學(xué)季，大學(xué)新生都要迎來(lái)一段特殊的經(jīng)歷——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)作為新生教育的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)新生的體能、紀(jì)律和毅力的鍛煉，更是幫助他們建立自信心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏精神的重要途徑。在這段經(jīng)歷中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，結(jié)識(shí)了新的朋友，也體驗(yàn)到了身心的成長(zhǎng)和變化。
第二段：體能鍛煉的重要性（200字）
軍訓(xùn)期間，我們每天要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，如晨跑、俯臥撐、仰臥起坐等。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得非常吃力，每天身體都處于疲憊狀態(tài)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練。通過(guò)體能訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也增加了自信心。當(dāng)我感到自己越來(lái)越輕松地完成一項(xiàng)項(xiàng)困難的訓(xùn)練時(shí)，我相信我可以戰(zhàn)勝任何困難，無(wú)論在學(xué)業(yè)還是生活中都不會(huì)退縮。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被分為不同的小組，每個(gè)小組都要完成各種任務(wù)和訓(xùn)練，這要求我們要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在一次次合作中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)法忽視的。當(dāng)我們一起協(xié)作完成任務(wù)時(shí)，我們不僅能取得更好的效果，還能培養(yǎng)出相互信任、相互幫助的精神。通過(guò)與隊(duì)友的默契合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)體能力，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，我們才能共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
第四段：紀(jì)律的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被要求要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律條例，如準(zhǔn)時(shí)起床、規(guī)范的行軍隊(duì)列、整齊劃一的動(dòng)作等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，只有每個(gè)人都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，才可以保證整體的協(xié)調(diào)和效率。我從軍訓(xùn)中明白到，自律是成功的一項(xiàng)關(guān)鍵因素。只有自律，我們才能更好地規(guī)劃我們的學(xué)業(yè)和生活，才能提高我們的工作效率和質(zhì)量。
第五段：軍訓(xùn)的收獲與啟示（300字）
軍訓(xùn)是一次對(duì)新生進(jìn)行身心綜合鍛煉的重要機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我堅(jiān)毅、勇敢和自信。在軍訓(xùn)中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的不懈努力，我找到了克服困難的方法和策略。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了痛苦和付出，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。軍訓(xùn)讓我明白了只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力和能力。軍訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到生活中沒(méi)有捷徑可走，只有通過(guò)勤奮努力，才能獲得真正的成就和成功。
結(jié)尾（100字）
軍訓(xùn)是我大學(xué)生活的重要一環(huán)，它不僅讓我體驗(yàn)到了體力和意志力的考驗(yàn)，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律遵守的意識(shí)。通過(guò)軍訓(xùn)，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也意識(shí)到了自己的潛力和能力。我相信，通過(guò)軍訓(xùn)的歷練，我將能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，也將成為更加自信、勇敢和堅(jiān)毅的人。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇一
時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺(jué)，小學(xué)六年過(guò)去了?，F(xiàn)在，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園。帶著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，我們每個(gè)人都走進(jìn)了這個(gè)嶄新的校園，開(kāi)始了另一段人生旅程。
入學(xué)教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己，從新的角度看待別人。如果你問(wèn)自己小學(xué)95分以上，那么到了初中，就像站在一條新的起跑線上，我們也要重新定位自己的人生!”
不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要設(shè)定一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)刻記住自己設(shè)定的目標(biāo)。當(dāng)你和朋友出去玩的時(shí)候，你應(yīng)該想想你的目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想自己的目標(biāo)。當(dāng)你覺(jué)得累了，想休息的時(shí)候，就要想想自己的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠文字，是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持磨練出來(lái)的。你必須有足夠的毅力，這樣你才能一直朝著你的目標(biāo)前進(jìn)而不灰心。
我們一年級(jí)也是一個(gè)全新的集體，全新的大家庭。我們應(yīng)該像愛(ài)我們的小學(xué)班級(jí)一樣愛(ài)她。既然在這個(gè)大家庭里，我就要給她我的力量。
如果我們每個(gè)人都有所貢獻(xiàn)，這個(gè)大家庭很快就會(huì)變得強(qiáng)大到無(wú)人能及。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)力的背后，包含了所有學(xué)生的努力，也包含了所有學(xué)生的心血。
新的起點(diǎn)，新的旅程。讓我們找到正確的目標(biāo)，重新定位自己和他人。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的溫馨新家庭!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇二
吳成是某中學(xué)高一班主任，對(duì)于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。
雖然并不是所有學(xué)校都開(kāi)展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但被采訪的老師們普遍認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練這種新的教育方式對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。
“新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng)，將給他們帶來(lái)比較嚴(yán)重的心理陰影。”從事多年心理學(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練對(duì)新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義，如果沒(méi)有處理好對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙，這可能會(huì)使他們?cè)庥鲂睦砦C(jī)。
因此，李巫熙認(rèn)為，開(kāi)設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要?？梢宰尦踝R(shí)不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉，消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，增強(qiáng)人際溝通能力和對(duì)未來(lái)的自信心。
川農(nóng)大社會(huì)工作系主任范召全認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生是真正的主體，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在充分參與的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè)趣。教師是指導(dǎo)者，組織者，更是參與者。因此，這種體驗(yàn)式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園，不僅對(duì)提高學(xué)生的心理健康幫助很大，而且對(duì)加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注，只有聯(lián)起手來(lái)，才能給青少年一個(gè)寬松的生活環(huán)境，才更有利于他們的健康成長(zhǎng)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇三
突然感覺(jué)自己對(duì)時(shí)間如流水這一句話有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績(jī)出來(lái)后的激動(dòng)與緊張，等待復(fù)試結(jié)果的忐忑不安……，然而轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。記得原來(lái)請(qǐng)了一個(gè)外國(guó)足球教練說(shuō)了一句很的話叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執(zhí)教下，我國(guó)第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文-憑，以后就當(dāng)個(gè)敲門磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文-憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個(gè)空文-憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造，擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強(qiáng)制所不能。
三、找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì)努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國(guó)際貿(mào)易，在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大，產(chǎn)生的各類糾紛也成遞增趨勢(shì)，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的計(jì)劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國(guó)攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程”。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對(duì)于我們法學(xué)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細(xì)分析一下，會(huì)是這樣嗎?研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級(jí)，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書(shū)，細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤，使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志。有組織有計(jì)劃合理安排是限度利用時(shí)間的有效方法。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)3
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇四
時(shí)值金秋，我懷著對(duì)大學(xué)生活的向往邁進(jìn)了大慶石油學(xué)院。帶著激的心情游覽了這所我向往已久的大學(xué)，內(nèi)心無(wú)比興奮。
經(jīng)經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)校生活使我對(duì)大石有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的學(xué)
人物：鐵人-王進(jìn)喜。這這一天，學(xué)校組織了學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館。一直以為鐵人離我們很遠(yuǎn)，直到看見(jiàn)屹立在紀(jì)念館前的鐵人像。他臉上的滄桑，他豪放的笑容，強(qiáng)壯的身軀，讓我為之震驚。他離我那么近，近得仿佛可以聽(tīng)到他堅(jiān)強(qiáng)有力的心跳。揣摩著他拼命也要拿下大油田的呼喊，用力地看著屏幕上鐵人的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，還有他用身體攪拌泥漿時(shí)堅(jiān)決的面孔，要自己深深地刻在心里。往事已隨風(fēng)散去，卻激起后人心里陣陣漣漪。他讓我內(nèi)心升起一股要強(qiáng)的信念，終于明白，為什么學(xué)校要組織參觀鐵人紀(jì)念館了。參觀紀(jì)念館是對(duì)心靈的一次供氧，要我們更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢地迎接新的大學(xué)生活。接著我們又迎來(lái)了我們化工院的專業(yè)教育，更清楚的了解到自己專業(yè)的就業(yè)情況及發(fā)展前景。教授指給我們四個(gè)字“學(xué)以致用”，品味著這幾個(gè)字我確定了以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，多涉獵一些與應(yīng)用化學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)也盡可能把知識(shí)領(lǐng)域向外擴(kuò)展以豐富自己，活躍思維。第二在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉人際交往能力。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)，特別是培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉提高身體健康狀況?？傊痪湓挘何視?huì)在四年的學(xué)習(xí)生活中把自己更好的打造成一名優(yōu)秀的人才以服務(wù)社會(huì)報(bào)答大慶石油學(xué)院的培養(yǎng)。
學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮如期舉行，讓我了解到了大慶石油學(xué)院的過(guò)去和現(xiàn)在。劉校長(zhǎng)重申了學(xué)?！耙匀藶楸?，科學(xué)發(fā)展，質(zhì)量立校，特色創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)理念和“嚴(yán)謹(jǐn)，樸實(shí)，勤奮，創(chuàng)新”的校風(fēng)。校長(zhǎng)的講話讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的精神是創(chuàng)新，科學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)，他強(qiáng)調(diào)新生要注意實(shí)驗(yàn)，要會(huì)利用學(xué)校先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備；還要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量大，知識(shí)面廣是學(xué)習(xí)的好去處，特別是新生要經(jīng)過(guò)從高中到大學(xué)學(xué)習(xí)方法的改變，更要注重這些方面的培養(yǎng)。我把這些話銘記于心，校長(zhǎng)真誠(chéng)的言語(yǔ)讓我感覺(jué)到身經(jīng)百戰(zhàn)的校長(zhǎng)是如此的平易近人。進(jìn)入大慶石油學(xué)院無(wú)悔。
明天會(huì)更好，大慶石油學(xué)院的學(xué)生明天也會(huì)更好！
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇五
新生入學(xué)教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn)，更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作，為此自9月17日開(kāi)始開(kāi)展了系列講座活動(dòng)，為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新生入學(xué)教育期間，院長(zhǎng)開(kāi)展了題為《護(hù)理學(xué)院及國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》的專題講座，書(shū)記、副書(shū)記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開(kāi)展了講座，副院長(zhǎng)作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座，教務(wù)科科長(zhǎng)給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對(duì)學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀，保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告，分團(tuán)委書(shū)記老師開(kāi)展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對(duì)我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外，為幫助我們盡快了解學(xué)校，和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定，全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài)，各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等，一一都給我們做了介紹，并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作，幫助我對(duì)自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了專業(yè)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo)，使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)，為未來(lái)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是效果還是比較明顯，我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色，抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的角色定位，確定個(gè)人發(fā)展方向，努力發(fā)掘自身潛力，認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)。我們要努力和不斷完善自我，“對(duì)己嚴(yán)格一點(diǎn)，待人寬厚一點(diǎn)”，珍惜今天，瞄準(zhǔn)明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了__學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼住?BR> 長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇六
新生入學(xué)教育心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容如下：
在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。自此掀開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的.關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！痢恋拿魈鞎?huì)更加輝煌燦爛。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了x學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇八
新生教育是大學(xué)教育的重要一環(huán)，它不僅是幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的起點(diǎn)。作為一名大學(xué)生，我在新生教育中有著深刻的體會(huì)和心得。首先，新生教育對(duì)于打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神非常重要。其次，新生教育也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的有效途徑。再次，新生教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。最后，新生教育還能促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。在新生教育中，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和改變，也深感到它對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。
首先，新生教育在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神方面起著重要作用。在新生教育中，我們通常會(huì)面臨各種各樣的團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，這些任務(wù)要求我們與不同性格和能力的同學(xué)們合作完成。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)尊重和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們還能從不同的角度看問(wèn)題，培養(yǎng)全局觀念和團(tuán)隊(duì)精神，這對(duì)我們以后的團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
其次，新生教育也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的有效途徑。在大學(xué)中，學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)更為繁重和復(fù)雜，需要具備自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。而新生教育正是為了培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力而存在的。在新生教育中，我們經(jīng)常參加各種活動(dòng)和講座，學(xué)習(xí)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和獲取學(xué)術(shù)資源，同時(shí)也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們需要運(yùn)用所學(xué)到的方法和技巧去解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們能夠逐漸成為自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的人，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
再次，新生教育有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是現(xiàn)代社會(huì)所需的重要素質(zhì)，而新生教育正是培養(yǎng)這些素質(zhì)的有效途徑之一。在新生教育中，我們經(jīng)常會(huì)參與到各種創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng)中，比如科創(chuàng)比賽、創(chuàng)業(yè)講座等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠接觸到新的知識(shí)和思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這對(duì)于我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)社會(huì)的發(fā)展變化非常重要。
最后，新生教育還能促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。大學(xué)生活中，學(xué)業(yè)壓力和生活壓力都不可避免，而新生教育正是為了幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這些壓力而存在的。在新生教育中，我們會(huì)參加各種體育運(yùn)動(dòng)和文體活動(dòng)，鍛煉身體，減輕壓力，同時(shí)也會(huì)接受一些心理健康教育，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持心理健康。這樣的身心健康保障對(duì)于我們能夠更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活壓力起到了非常重要的作用。
綜上所述，新生教育對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)扮演著重要的角色。在新生教育中，我們能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；通過(guò)身心健康教育，保證身心健康和全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠感受到成長(zhǎng)和變化，不斷提升自己。因此，我們應(yīng)該珍惜新生教育這一寶貴的機(jī)會(huì)，在接受教育的同時(shí)，不斷發(fā)展自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，高校對(duì)于新生紀(jì)律教育越來(lái)越重視，各種紀(jì)律教育活動(dòng)層出不窮。作為一個(gè)大學(xué)新生，我深深地感受到了這種教育對(duì)于我們的重要性。在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到紀(jì)律教育不僅僅是掌握一些規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，更是塑造我們正確的價(jià)值觀、人生觀和道德觀。以下是我的一些體會(huì)與思考。
首先，紀(jì)律教育幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為新生，我們來(lái)到大學(xué)，面對(duì)的是一個(gè)全新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。而在這個(gè)過(guò)程中，我們需要與各種各樣的規(guī)章制度進(jìn)行接觸和適應(yīng)。例如，我們需要準(zhǔn)時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)、遵守宿舍規(guī)定等等。這些規(guī)定看似簡(jiǎn)單，但能夠培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)、自律的習(xí)慣，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)踐行這些規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，我們能夠培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，紀(jì)律教育教會(huì)我們遵循道德規(guī)范。大學(xué)作為一個(gè)道德教育的重要場(chǎng)所，紀(jì)律教育在其中發(fā)揮著重要的作用。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)術(shù)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，例如誠(chéng)實(shí)守信、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、團(tuán)結(jié)合作等等。這些道德規(guī)范的遵守不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。在大學(xué)里，我們需要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的行為，從小事做起，培養(yǎng)我們正確的行為道德觀念，從而成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
此外，紀(jì)律教育幫助我們構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)作為我們成長(zhǎng)的階段，我們需要在這個(gè)階段內(nèi)培養(yǎng)起我們的社會(huì)責(zé)任感。紀(jì)律教育不僅僅是對(duì)自身行為的規(guī)范，也是對(duì)他人、社會(huì)的尊重和關(guān)懷。在大學(xué)中，我們會(huì)積極參與各種社團(tuán)組織和志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和服務(wù)意識(shí)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感不斷增強(qiáng)，愿意為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，紀(jì)律教育教會(huì)我們正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。大學(xué)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們需要與他人和諧相處，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，紀(jì)律教育起到了重要的作用。通過(guò)紀(jì)律教育，我們學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益，共同追求集體利益。而在實(shí)踐中，我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)守底線，與不良行為遠(yuǎn)離，保持良好的個(gè)人形象。這樣，我們能夠更好地融入集體，也能夠更好地發(fā)揮自己的能力。
總之，紀(jì)律教育對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)紀(jì)律教育，我們可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵循道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，紀(jì)律教育還能夠幫助我們構(gòu)建社會(huì)責(zé)任感，正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系。在我接受紀(jì)律教育的過(guò)程中，我深深地感受到了這些教育帶給我的正能量和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)紀(jì)律教育的引導(dǎo)，我們大學(xué)生可以更好地成長(zhǎng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十
人生的第一次大考，無(wú)疑是考入大學(xué)的那個(gè)時(shí)刻。高中階段的復(fù)習(xí)，自然而然成為了過(guò)去時(shí)，而新生教育，則成為了我們接下來(lái)要面對(duì)的另一個(gè)挑戰(zhàn)。在這短短數(shù)天的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了新生教育的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：站在新生教育前，我們要做好什么準(zhǔn)備？
有人曾說(shuō)過(guò)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。面對(duì)新的環(huán)境，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，究竟主要體現(xiàn)在哪些方面呢？首先，準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本電腦、筆記本、文具及教材等。其次，需要了解并掌握學(xué)校的教學(xué)資源，以便在學(xué)習(xí)和生活中更加順利，例如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓等地方。最后，也是最重要的事情，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿信心，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
新生教育是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活而進(jìn)行的一項(xiàng)必要工作。在新生教育中，學(xué)生不僅可以體驗(yàn)到大學(xué)生活的方方面面，還可以交到更多的新朋友，并接觸到各種有趣的活動(dòng)和文化。此外，還能夠更好地了解學(xué)校的傳統(tǒng)和文化，為今后融入大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新生教育的短暫時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法，如如何有效地記筆記、如何更好地理解難題等。其次，我也結(jié)交了不少來(lái)自不同地方的新朋友，在互相交流中，我不僅打開(kāi)了心扉，也得到了很多啟發(fā)。最后，我也更加了解了學(xué)校的傳統(tǒng)文化，了解到珍貴的社會(huì)歷史，拓展了自己的視野。
雖然新生教育能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，但也存在一定的問(wèn)題。一些學(xué)生反映，新生教育過(guò)于片面，內(nèi)容單一，缺少針對(duì)性。有些學(xué)校甚至過(guò)于注重表面形式，而忽略了其本質(zhì)上的意義。因此，今后的新生教育需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，注重學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也需要更加貼合學(xué)生的需求，增加實(shí)際操作和社交活動(dòng)等內(nèi)容。
到今天為止，新生教育對(duì)我已經(jīng)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。它使我進(jìn)一步明確了自己的人生目標(biāo)，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心和熱情，讓我知道了如何更好地去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。新生教育，是一個(gè)窗口，讓我們看到學(xué)校背后不為人知的辛勤付出；它也是一扇門，讓我們走向未來(lái)的道路，自由而自在地飛翔。生活每天都在發(fā)生著，學(xué)習(xí)也一樣，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。新生教育作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步，已經(jīng)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十一
新生教育周是每個(gè)大學(xué)生入學(xué)后的第一次集中培訓(xùn)活動(dòng)，是適應(yīng)大學(xué)生活、了解大學(xué)規(guī)章制度以及形成自己獨(dú)立意識(shí)的重要契機(jī)。在新生教育周的一個(gè)星期里，我們進(jìn)行了眾多豐富多彩的活動(dòng)，給予了我們新生極大的關(guān)懷和熱忱。這讓我深刻感受到了學(xué)校的熱情接納和關(guān)懷，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生活充滿了期待和信心。
篇二：規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)使我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要有自己的責(zé)任心。
在新生教育周的講座和課程中，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。這讓我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生活注重自由和獨(dú)立，但同時(shí)也要講求紀(jì)律和規(guī)矩。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該具備自律、自覺(jué)的能力，要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間、學(xué)習(xí)、生活和事務(wù)。這是大學(xué)生活中非常重要的一部分，我會(huì)努力去做到。
篇三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性讓我體會(huì)到大學(xué)生活的豐富多彩。
在新生教育周中，我們不僅僅只是單獨(dú)參加各項(xiàng)活動(dòng)，更多的時(shí)候是以班級(jí)為單位，進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。例如，我們進(jìn)行了班級(jí)見(jiàn)面會(huì)、班級(jí)拓展訓(xùn)練、班級(jí)競(jìng)賽等等。在這些活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人需扮演不同的角色，共同完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生活除了個(gè)人的發(fā)展，更重要的是要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，明白團(tuán)隊(duì)的力量。
篇四：社交能力的培養(yǎng)使我迅速適應(yīng)了新的環(huán)境。
進(jìn)入大學(xué)以后，我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是適應(yīng)新的環(huán)境和結(jié)交新的朋友。在新生教育周的社交活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同城市的新同學(xué)，我們相互交流情況，互相鼓勵(lì)和支持。這樣的交流讓我逐漸展開(kāi)了在大學(xué)里的新生活。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我的社交能力，幫助我更快地融入了大學(xué)的集體中。
篇五：新生教育周對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有重要影響。
新生教育周是我參加的第一個(gè)大學(xué)活動(dòng)，我想每個(gè)新生都有相似的感受。通過(guò)參與其中，我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有自己的責(zé)任心，要懂得規(guī)章制度和自律。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的培養(yǎng)也讓我更好地適應(yīng)了新的大學(xué)環(huán)境。我相信，這些在新生教育周中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)伴隨我度過(guò)我未來(lái)的大學(xué)生活，并對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十二
隨著大學(xué)新生不斷增加，新生教育周也變得越來(lái)越重要。在這個(gè)以培養(yǎng)新生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育活動(dòng)中，我們從各個(gè)方面接受到了啟迪和教育。通過(guò)參加各種活動(dòng)和課程，我對(duì)大學(xué)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我在新生教育周中的體會(huì)與體會(huì)。
首先，新生教育周讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和要求與高中有很大不同。在高中，我們通常是被動(dòng)接受知識(shí)，而在大學(xué)，學(xué)習(xí)更注重自主性和主動(dòng)性。在教育周中，我們參加了一系列的就業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等活動(dòng)，幫助我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己需要提高自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
其次，新生教育周為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)拓寬視野。大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是與不同背景和文化的人交流和相互學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在教育周中，我們參觀了學(xué)校的各個(gè)部門和機(jī)構(gòu)，了解了學(xué)校的實(shí)力和資源。我們還與來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了交流和合作，共同完成了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這些活動(dòng)不僅增加了我們的見(jiàn)識(shí)，也培養(yǎng)了我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
新生教育周還給我們提供了一個(gè)了解大學(xué)文化和傳統(tǒng)的機(jī)會(huì)。在大學(xué)中，有許多獨(dú)特的傳統(tǒng)和文化活動(dòng)，如迎新晚會(huì)、社團(tuán)招新等。在教育周中，我們參與了各種校園文化活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)和藝術(shù)展覽。通過(guò)這些活動(dòng)，我們更加了解了大學(xué)的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氛圍，感受到了大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和多樣性。
此外，新生教育周也是我們了解大學(xué)課程設(shè)置和學(xué)科要求的重要途徑。在教育周中，我們參觀了各個(gè)學(xué)院和專業(yè)，并與一些教授和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行了交流。他們向我們介紹了不同專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)前景，讓我們更好地了解和選擇自己的專業(yè)。同時(shí)，教育周還安排了一些學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課程，幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程安排，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，新生教育周讓我們感受到了大學(xué)的國(guó)際化。在教育周中，我們與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生互動(dòng)，了解了他們的文化和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們還有機(jī)會(huì)參加一些國(guó)際交流活動(dòng)，如國(guó)際論壇和交流會(huì)。通過(guò)與外國(guó)留學(xué)生的交流，我們拓寬了視野，增加了對(duì)國(guó)際事務(wù)的關(guān)注和理解。
總之，新生教育周是我們適應(yīng)大學(xué)生活和提高綜合素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各種活動(dòng)和課程，我們不僅對(duì)大學(xué)教育有了更深入的了解，也提升了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信，在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將能夠充分發(fā)揮潛力，追求卓越。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十三
作為大學(xué)新生，踏足校園，迎接的是嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境和充滿挑戰(zhàn)的教育體制。在這一過(guò)程中，我們不僅從課堂上獲取各類知識(shí)，也在校外社團(tuán)、志愿活動(dòng)和文化交流中獲得了寶貴的人生體驗(yàn)。因此，回顧這段求學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻體會(huì)到了教育對(duì)于自我成長(zhǎng)和社會(huì)融入的重要性。
第二段：多元知識(shí)打開(kāi)視野。
進(jìn)入大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)課堂上所學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)出前所未有的魅力。多元知識(shí)的涌入不僅讓我受益良多，還打開(kāi)了我對(duì)世界的視野。學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)，我也選擇了跨學(xué)科的選修課，如藝術(shù)、音樂(lè)、心理學(xué)等。這些與我的專業(yè)不直接相關(guān)的學(xué)科，為我提供了與人的溝通和理解能力，以及審美和人文關(guān)懷的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些多元知識(shí)，我能更好地理解文化差異，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和全球視野。
第三段：參與校外活動(dòng)豐富人生。
除了課堂上的學(xué)習(xí)，我也積極參與校外社團(tuán)和志愿活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我學(xué)到了很多與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的技能，并鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。我曾加入學(xué)生會(huì)，參與組織了一場(chǎng)大型演講比賽，并有幸榮獲了冠軍。通過(guò)組織、策劃和管理活動(dòng)，我學(xué)到了如何在集體中充當(dāng)一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者，以及如何團(tuán)結(jié)和管理團(tuán)隊(duì)。在志愿活動(dòng)中，我參與了敬老院的義工工作，與老人們交流，幫助他們解決困難。這些經(jīng)歷刺激了我內(nèi)心深處對(duì)他人關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。
第四段：借助交流與人和諧相處。
大學(xué)生活是一個(gè)充滿了各種交流機(jī)會(huì)的階段。在與同學(xué)、老師和其他人建立聯(lián)系的過(guò)程中，我懂得了如何與不同背景、不同觀點(diǎn)的人和諧相處。我曾和國(guó)際留學(xué)生組隊(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目，他們來(lái)自不同的文化背景，英語(yǔ)也不是他們的母語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何跨越語(yǔ)言和文化的障礙，以一種包容和開(kāi)放的心態(tài)去理解和與他人交流。這對(duì)于我的人際關(guān)系和溝通技巧的提升至關(guān)重要。
第五段：自我成長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)壓力。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，自我成長(zhǎng)是一個(gè)無(wú)處不在且不斷進(jìn)行的過(guò)程。與高中時(shí)相比，大學(xué)教育要求我們更多地從自我學(xué)習(xí)和思考中獲得知識(shí)。我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式不僅讓我有了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，也讓我對(duì)自己的專業(yè)和人生目標(biāo)更加明確。然而，大學(xué)也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境。同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力使我不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
綜上所述，新生去學(xué)教育的心得體會(huì)，包括了多元知識(shí)的打開(kāi)視野、參與校外活動(dòng)的豐富人生、交流與人和諧相處以及自我成長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)壓力。這些都是在大學(xué)求學(xué)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。通過(guò)這些體驗(yàn)，我明白了教育是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和完善自我的過(guò)程，也是一個(gè)培養(yǎng)人的全面素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，將這些積極的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用于實(shí)踐中，為自己的人生目標(biāo)奮斗。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
每年開(kāi)學(xué)季，大學(xué)新生都要迎來(lái)一段特殊的經(jīng)歷——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)作為新生教育的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)新生的體能、紀(jì)律和毅力的鍛煉，更是幫助他們建立自信心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏精神的重要途徑。在這段經(jīng)歷中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，結(jié)識(shí)了新的朋友，也體驗(yàn)到了身心的成長(zhǎng)和變化。
第二段：體能鍛煉的重要性（200字）
軍訓(xùn)期間，我們每天要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，如晨跑、俯臥撐、仰臥起坐等。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得非常吃力，每天身體都處于疲憊狀態(tài)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練。通過(guò)體能訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也增加了自信心。當(dāng)我感到自己越來(lái)越輕松地完成一項(xiàng)項(xiàng)困難的訓(xùn)練時(shí)，我相信我可以戰(zhàn)勝任何困難，無(wú)論在學(xué)業(yè)還是生活中都不會(huì)退縮。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被分為不同的小組，每個(gè)小組都要完成各種任務(wù)和訓(xùn)練，這要求我們要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在一次次合作中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)法忽視的。當(dāng)我們一起協(xié)作完成任務(wù)時(shí)，我們不僅能取得更好的效果，還能培養(yǎng)出相互信任、相互幫助的精神。通過(guò)與隊(duì)友的默契合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)體能力，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，我們才能共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
第四段：紀(jì)律的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被要求要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律條例，如準(zhǔn)時(shí)起床、規(guī)范的行軍隊(duì)列、整齊劃一的動(dòng)作等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，只有每個(gè)人都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，才可以保證整體的協(xié)調(diào)和效率。我從軍訓(xùn)中明白到，自律是成功的一項(xiàng)關(guān)鍵因素。只有自律，我們才能更好地規(guī)劃我們的學(xué)業(yè)和生活，才能提高我們的工作效率和質(zhì)量。
第五段：軍訓(xùn)的收獲與啟示（300字）
軍訓(xùn)是一次對(duì)新生進(jìn)行身心綜合鍛煉的重要機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我堅(jiān)毅、勇敢和自信。在軍訓(xùn)中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的不懈努力，我找到了克服困難的方法和策略。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了痛苦和付出，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。軍訓(xùn)讓我明白了只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力和能力。軍訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到生活中沒(méi)有捷徑可走，只有通過(guò)勤奮努力，才能獲得真正的成就和成功。
結(jié)尾（100字）
軍訓(xùn)是我大學(xué)生活的重要一環(huán)，它不僅讓我體驗(yàn)到了體力和意志力的考驗(yàn)，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律遵守的意識(shí)。通過(guò)軍訓(xùn)，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也意識(shí)到了自己的潛力和能力。我相信，通過(guò)軍訓(xùn)的歷練，我將能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，也將成為更加自信、勇敢和堅(jiān)毅的人。