通過寫心得體會可以幫助我們深刻認識自己的成長和進步。寫心得體會時,可以與他人進行交流和討論,借助他人的意見和建議進行改進。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,僅供參考。希望可以幫助到大家更好地理解和掌握寫作技巧。這些范文涵蓋了各個領域的心得體會,包括學習、工作、生活等方面,希望可以為大家提供一些啟示和借鑒。讓我們一起來閱讀并汲取其中的精華吧!
家長空中課堂心得體會篇一
近年來,由于疫情的影響,各級學校紛紛采取了線上教學的方式,創(chuàng)造了一種全新的學習方式——空中課堂。對于學生來說,尤其是學習意志不堅定的學生來說,空中課堂既是挑戰(zhàn)又是機遇。通過這段時間的學習,我深切體會到了空中課堂的優(yōu)缺點,也學到了很多對我個人的幫助和啟發(fā)。
首先,空中課堂最大的優(yōu)點就是方便快捷。在傳統(tǒng)的教學模式中,我們需要趕在指定時間內(nèi)到達教室,并在老師的講解中完成學習任務。然而,在空中課堂中,只需要打開電腦或手機上的學習軟件,就能輕松地進入課堂。而且,空中課堂時間地點沒有限制,可以根據(jù)自己的實際情況自由安排學習。這讓我感到非常自由,我不再需要擔心遲到或錯過課程。
其次,空中課堂也激發(fā)了我主動學習的積極性。在傳統(tǒng)課堂中,老師通常是以教師為中心,學生只是聽課和做筆記。而在空中課堂中,學生需要主動地參與到討論和互動中。在空中課堂中,我不再只是被動地接受知識,而是要積極思考和回答問題。這激發(fā)了我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和思考問題的能力。
但是,空中課堂也存在一些不足之處。首先,網(wǎng)絡延遲問題使得連續(xù)的對話變得有些吃力,同時也影響了聽課的效果。有時候,老師的聲音會卡頓或斷斷續(xù)續(xù),這讓我很難集中精力聽講。其次,與同學們面對面交流的機會減少了。在傳統(tǒng)課堂中,我可以即時與同學們互動討論,并分享彼此的觀點。但在空中課堂中,與同學們的交流只能通過文字或語音來完成。這讓我覺得與同學的關系有些疏遠。
通過這段時間的學習,我總結了一些在空中課堂中學習的有效方法。首先,保持良好的學習習慣和時間管理能力。在空中課堂中,沒有嚴格的上課時間和監(jiān)督,學習時間完全由自己安排,這就要求我們自律并合理規(guī)劃時間。其次,積極參與課堂討論和互動。通過與老師和同學的互動,我不僅能夠更好地理解知識,而且能夠擴展自己的思維和見識,培養(yǎng)社交能力。最后,多與老師溝通和請教問題。在空中課堂中,老師變得更加難以接觸,但我們可以通過郵件、社交平臺等方式與老師交流問題。這不僅有助于解決疑問,還能增強師生的互動。
總的來說,空中課堂是一種新的學習方式,有許多優(yōu)點和不足。學生應該積極適應并利用好這種方式,克服其中的難題,讓自己在學習中取得更好的成績。通過空中課堂,我不僅感受到了學習的自由和主動性,還學到了更多的知識和技能。希望未來,空中課堂能夠不斷改進和完善,為我們提供更好的學習環(huán)境。
家長空中課堂心得體會篇二
觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像,我學習到了很多,王教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍,以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課,運用“任務型”教學手段,引導學生在學中玩,在玩中學。王教師和學生親切交流,多媒體課件直觀、實用性強,活動設計環(huán)環(huán)相扣,水到渠成。都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時,在看別人上課的過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上,但以前沒意識到。通過學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題,努力讓自己的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)王教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉,口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準確,并且優(yōu)美、自然,課堂用語要既簡練、準確又易懂,為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺,從而真正地讓學生在“用中學,學中用”,這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異,發(fā)音準確,在潛移默化中給學生良好的示范。王教師有扎實的英語基礎知識作后盾,詞匯豐富,課堂教學語言充實。教態(tài)親切自然,表情豐富,教學手段靈活多樣。王老師,課堂上富有激情,語言極具感染力,肢體語言豐富,tpr活動運用得很好,這都在很大程度上激發(fā)了學生的學習興趣。
王教師從一個主題出發(fā),創(chuàng)設各種情境,以活動為載體,在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務,在完成任務的過程中,學習英語并學會用英語,王老師的教學思路設計的都很好。首先,上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛,然后從單詞的講解,到聽力練習,再到對話討論,最后拓展,一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,孩子們都能很好的理解和跟進,思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間,緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點,注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展,使得學生在課堂中成為主角,而教師也不是單純的旁觀者,既是傾聽者更是出色的指揮者,整個課堂中師生關系融洽有序。王教師引導得法,在學生進行各項活動之前教師都先做個示范,學生雖然不一定聽懂老師的指令,但就因為有他的示范表演,所以,學生總能很快領會老師的意圖,積極地開始課堂活動,體現(xiàn)了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式,注意示范的質(zhì)量,保證學生對語言意義的正確理解,通過各種模仿和操練活動,使學生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學習與句子相融合,注意語言的整體性,教學內(nèi)容由淺入深,教學活動貫穿始終??傊?,整堂課學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流,切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標:培養(yǎng)學生綜合語言的運用能力。
小學英語一個重要的任務是要提高學生的學習興趣,想必這幾乎成了每個英語基礎教育工作者的“座右銘”。正因如此,王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學生和聽課的老師,充分地展現(xiàn)教師的個人魅力,創(chuàng)造良好的師生互動,課堂氣氛非?;钴S,學生在老師設計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學語言,使學生始終處于興奮狀態(tài),課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。
家長空中課堂心得體會篇三
為發(fā)揮農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工程的使用效益,做好“小學英語空中課堂”教學應用工作,讓全區(qū)農(nóng)村小學把英語課程開齊、課時開足,使小學英語教師能恰當、準確地運用“小學英語空中課堂”的資源上好英語課,7月5日以來,省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學應用等方面的問題給我們提供培訓。我作為項目學校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時間,我卻獲益良多。我是一名年輕教師,所以急需學習一些理論知識來豐富我的教學實踐,通過這次網(wǎng)上培訓,我想自己一定能在英語教學的理論和實踐上獲得雙豐收。
在學習過程中聽了老師的課,使我對如何利用空中課堂資源來進行上課有了一個全新的認識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源,在進行整合利用后來組織教學,整節(jié)課流暢得體,在結構上充分體現(xiàn)新授———活動鞏固的模式,體現(xiàn)以學生為中心,充分發(fā)揮學生聽、說能力,在學習新單詞時注重讓學生模仿外教老師的發(fā)音,在說的練習上則設計了多項游戲活動,既提高了學生的學習興趣,又提高了說話能力。
在這節(jié)課上,我也體會到了如何利用空中課堂資源來輔助教學。我認為先要有選擇性地下載資源,然后進行資源的整合,最后在完美課堂設計下來實施一節(jié)成功的英語課。
隨著學習的不斷深入,我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學資源特別豐富,尤其是有外教老師帶讀單詞和重點句型發(fā)音,能切實解決師生發(fā)音不準的問題,十分難得。同時空中課堂資源所設計的活動豐富多彩,學生參與興趣較高,自然效果也就明顯了,我要從中學習的地方還有很多很多,希望今后自己能多接觸,以提高自己的英語教學能力。
1、要充分利用網(wǎng)絡課程資源,爭取做到每天都抽出一定時間來學習吸收資源;
3、整個教學過程中,特別是教學單詞和重點句型時要注意示范發(fā)音的準確性;
4、要掌握20—48條課堂用語,并熟練用于課堂之上;
5、多渠道開發(fā)和利用課程資源,在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進的過程。
我想我會以這次培訓為契機,嚴格要求自己,工作中力求深入細致,扎扎實實。努力鉆研技術,把學校的電教工作做得更好,讓電教更好地服務學校的教學。為學校的發(fā)展進步,為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
家長空中課堂心得體會篇四
新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā),牽動著每一位國人的心,我們不得不延遲開學,但是停課不停學,我們不能停下學習的腳步,所以學校進行線上教學。
剛開始老師讓下載聽課軟件的時候,心里多多少少有一絲激動與好奇,激動的是以前想象在可以足不出戶就學到新知識,在網(wǎng)上聽課,結果現(xiàn)在成真了,好奇的是網(wǎng)課究竟是什么樣子的。
通過上了幾天的網(wǎng)課后,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課并沒有想象中的那么好,很多同學不能夠合理的安排時間,從而使作業(yè)完成的很遲,有些同學課堂中只顧看手機或者電腦,而不去記筆記,導致課本干干凈凈,毫無痕跡,那復習的時候便無據(jù)可依。且長期盯著屏幕,眼睛,脖子,脊椎等身體部位肯定會受到傷害,因此需要適當?shù)倪\動,不要有事沒事就盯著屏幕看。為了我們的身體健康,老師也給我們布置了體育運動作業(yè),讓家長負責監(jiān)督,但總有一些偷懶的學生,老師看不到,也只能相信他們所在微信群里發(fā)的消息。
上網(wǎng)課時的氣氛不及在學校時的課堂氣氛活躍,老師也不能時時觀測到學生們的動態(tài),畢竟文字上的交流不如語言上的交流來的方便、快捷。有時,老師會因為網(wǎng)絡或其他的原因而延遲上課,那么下課也將會延遲,所以一節(jié)課剛下課沒多久,另一節(jié)課的老師就已經(jīng)開直播了,有時絲毫沒有準備的時間,整個過程匆匆忙忙,讓人應接不暇。現(xiàn)在所有學生都開始了網(wǎng)上授課,網(wǎng)絡經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù),可能會因為某些原因,導致畫面也特別模糊,使得一些細節(jié)不能夠很好的聽清楚。
當然,網(wǎng)課也并全是壞處,當你需要查找課外資料的時候,可以直接在網(wǎng)上搜查,不用和學校一樣,有的課外知識一時半會想不起來,有時在課堂上筆記沒有記完整,而上網(wǎng)課你可以看回放去補充筆記。網(wǎng)課也是科技進步的一個體現(xiàn),如果能夠好好利用,學生們也加強自覺性,那么網(wǎng)課將會成為一個非常有力的學習工具。
任何事物都有兩面性,在網(wǎng)上上課,不過就是換了一個地方學習,最重要的還是態(tài)度問題,說回來,還是希望疫情可以早點消失。風雨過后見彩虹,畢竟春天終究是會到的!希望來年春天,我們可以不戴口罩,出去呼吸新鮮空氣,像往常一樣邁著歡快的步伐走進校園,感受校園的活力和同學的溫暖!
家長空中課堂心得體會篇五
“宅”在家里的樂趣,每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。
網(wǎng)絡課堂的知識豐富多彩,學習內(nèi)容除了學習主要課程外,還有游戲形式的,有美術,有音樂,有體育,還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理,我們可以一邊學一邊玩,跟老師一起互動,一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味,這種學習方式我很喜歡,使我對學習更加愛好!通過網(wǎng)絡課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學習過程中,我要繼續(xù)充實自己,好好利用網(wǎng)絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體,做一些力所能及的家務活,我們都要做到勞逸結合。
網(wǎng)絡課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流,舍不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際,我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
家長空中課堂心得體會篇六
今年暑假,我參加了我校舉行的暑假空中課堂學習培訓。雖然只有短短的幾天,但學習所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。這次暑假空中課堂學習,使我認識到空中課堂遠程教育是一門新興的教學方法和教育體系,剛接觸它有點陌生,只要習慣了,慢慢地就會找到學習的竅門和規(guī)律。它使我擴大了眼界,豐富了知識,更使我充分地感受到了遠程教育的魅力。
在學習的過程中,專家的精彩講述,名師的課堂教學深深地感動了我。他們的教學方法,教學資源的利用,教學的實施,教學的評價對我有很大啟發(fā),我從中學到了不少知識。這對我今后教學工作的改進和完善起到了很好的推動作用,也使我增強了提升課堂教學的細心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學習獲得的點滴體會。
一個成功的教育者,首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層次的內(nèi)容,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法,建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新,用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創(chuàng)造性地去思考,巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考,不斷創(chuàng)新,大膽改革,勇于實踐,教育的明天就會更好!
教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生,俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。那么,怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?這次暑假空中課堂學習的專家讓我認知道,應當創(chuàng)設情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學生心理上的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要放手給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應當讓學生充分思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且讓盡可能多的學生說。這樣,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個性才能得到發(fā)展。
幾天的暑假空中課堂學習結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎,縮短了探索真理的路途。希望學校以后多開展這方面的學習培訓活動。
家長空中課堂心得體會篇七
寒假早已結束.因為突如其來的疫情,直到現(xiàn)在還沒有正式開學.只能在家對著電腦聽老師講課。在這期間發(fā)生了很多事。其中有一件事使我特別難忘,讓我來和大家分享一下吧!
這件事就是媽媽教我做飯,做的是西紅柿炒雞蛋。先把西紅柿洗干凈在切成小塊。又拿出兩個雞蛋打碎攪勻。媽媽幫我把火打著,我把鍋放上,等鍋熱了就放了一點油,油熱了把雞蛋放進去,炒好了先把雞蛋盛出來。又往鍋里放了點油,把西紅柿放進去炒,炒的差不多了再把炒好的雞蛋放進鍋里一塊炒,在放一點鹽。炒一會就好了,雖然說的挺簡單,當時我可是手忙腳亂的。總算炒好了,我的心里很高興,雖然有點咸。但是我覺得挺不錯的,因為這是我親手做的。
雖然,我覺得做飯有點累,但是讓我明白了沒有付出就沒有收獲。也讓我知道了媽媽以前做飯的辛苦,我以后要多幫媽媽做一些家務這就是我在家學習中最難忘的事。
家長空中課堂心得體會篇八
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,網(wǎng)絡技術日益完善,越來越多的教育資源可以通過網(wǎng)絡進行傳播和分享。因此,在當前的教育環(huán)境下,空中課堂作為一種新興的教學方式,逐漸成為教育改革的熱點。我有幸參加過一次空中課堂的學習體驗,深切感受到了其獨特的教學模式帶給我的啟發(fā)和收獲。以下是我對空中課堂的心得體會。
首先,空中課堂為我提供了更加便捷和靈活的學習方式。在傳統(tǒng)的課堂中,我需要花費大量的時間和精力去學校上課,而且還要面對擁擠的地鐵、公交車等交通工具。而在空中課堂中,我可以通過互聯(lián)網(wǎng)在家中舒適的環(huán)境里進行學習,無需額外的時間和精力成本。這樣的學習方式不僅節(jié)約了時間,也提升了學習效率。此外,在空中課堂中,我可以根據(jù)自己的時間安排自主學習,靈活地進行課程選擇和學習進度的掌控。這種便捷和靈活的學習方式讓我更加積極主動地投入學習,提高了學習的自由度和滿足感。
其次,空中課堂拓寬了我的知識視野。在傳統(tǒng)的課堂上,受限于教師的知識廣度和專業(yè)領域,我往往只能從有限的資源中汲取知識。而在空中課堂中,我可以聽取來自世界各地優(yōu)秀教師的授課,獲得最先進和最全面的知識。通過網(wǎng)絡技術,空中課堂能夠真正實現(xiàn)跨時間、跨地域的教育資源共享。我可以通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻、閱讀網(wǎng)絡上的學術論文等方式,積累更廣闊的知識儲備。這種知識視野的拓寬不僅增加了我的學科基礎,也提高了對社會和世界的認知能力。
再次,空中課堂培養(yǎng)了我良好的自學能力。在傳統(tǒng)的課堂中,教師起到了重要的知識傳授和引導作用,學生更多地處于被動接受的狀態(tài)。而在空中課堂中,我需要更加主動地進行學習,自覺地搜集和整理相關資料,分析和理解知識內(nèi)容。同時,我還需要通過在線討論和提問,與教師和同學進行互動。通過這樣的學習過程,我培養(yǎng)了自己的獨立思考能力和問題解決能力。我學會了在大量信息中找到重點和關鍵,提高了自己的信息篩選和分析能力。這種良好的自學能力將對我未來的學習和工作帶來巨大的幫助。
最后,空中課堂激發(fā)了我對學習的興趣和熱情。通過網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課程的學習,我接觸到了各個領域的優(yōu)秀教師和他們的精彩講解。他們的教學風格和知識深度讓我受益匪淺,也激發(fā)了我繼續(xù)深入學習的欲望。在空中課堂中,我可以不受限于時間和地域,自由選擇感興趣的課程,學習各種新知識。這種主動選擇和自由學習的感覺讓我在學習中體驗到樂趣和成就感,激發(fā)了我更加主動積極地投入到學習中去。
綜上所述,空中課堂作為一種新興的教育方式在當今社會中具有重要的意義。它不僅為學習者提供了更加便捷和靈活的學習方式,拓寬了知識視野,培養(yǎng)了自學能力,還激發(fā)了對學習的興趣和熱情。相信隨著科技的進步和教育的發(fā)展,空中課堂將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,成為教育改革的有效手段。
家長空中課堂心得體會篇九
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來,全國人民都在關注疫情的發(fā)展,直至正月十七開學在即,疫情病毒仍在肆虐,全國上下萬眾一心,眾志成城,抗擊疫情,為了不影響學生學習進程,我校在積極做好防護疫情的同時,積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃,穩(wěn)妥布置,提前備課,熟悉教材,積極適應特殊情況下的課堂教學,號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實踐,我有諸多感受如下:
一、樹立全局意識,緊跟時代步伐
疫情無情,人有情,在舉國一致對抗疫情的情況下,每個人都應該做出自己的應做的事情。作為一名教師,應該積極響應國家號召,樹立全局意識,在家里做好自我防范隔離的同時,還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦?我們就應該去哪里!相應國家號召,緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
二、積極熟悉教材,備好每一節(jié)課
特殊時期,我們每個人在家里,盡管缺乏教材資料,但現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達,網(wǎng)絡上資料應有盡有,我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的,學習更多的網(wǎng)絡授課經(jīng)驗教訓。經(jīng)過兩周的學習觀察以及親身實踐,我感覺我收獲很多,同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材,也為每一節(jié)課做足了功課。
三、網(wǎng)絡教學有優(yōu)勢,也有劣勢,我們要取長補短
畢竟網(wǎng)絡教學不能和學生面對面交流,缺乏實時獲得學生信息的機會,在教學過程中有顧此失彼的時候,也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學生的一言一行,不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題,沒有了課堂的即時互動和交流,使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡的優(yōu)勢很多,也很全面,但是作為一項特殊的職業(yè)活動,和學生面對面的交流還是必要的,所以網(wǎng)絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。在以后的教學中,我立爭做到兩者兼顧,吸取網(wǎng)絡之長,避其之短。為特殊時期的課堂教學做好準備。
四、既要搞好空中課堂教學,也要做好疫情宣傳防控
疫情可能還會持續(xù)一段時間,我立爭在搞好空中課堂教學的同時,還要向同學們宣傳疫情防控的重要性,讓大家積極防控,搞好身體鍛煉,為將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤,要讓學生知道,疫情,即是國家大事,也是自我大事,每個人都不能松懈,既要搞好自己的學習,也要積極響應疫情防控,為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn),做自己應有的貢獻。
時光在飛逝,我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來,讓我們每個人不知所措,空中課堂教學,我也是第一次經(jīng)歷。空中課堂教學,我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢,和學生交流的次數(shù)過于少而且由于設備的不完善,也導致了學生的一些問題,不能夠得到及時解決。學生的舉手發(fā)問,有時候也看不到,所以說不能像面對面教學那樣方便,感覺學習是終身的事兒,教學也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學,我感覺到自己還是有進步的,感謝生活,感謝賦予我的一切!
停課不停學,網(wǎng)聯(lián)你我他
何曾想,我們在20初被囿于家中,困頓而無力;何曾想,我們在年初竟改變工作方式,被動而無奈。但好在網(wǎng)絡一線牽,讓我們將知識源源不斷地輸送到學生面前,讓陰霾的日子有了幾多亮色。
師生心手牽,教育譜新篇。網(wǎng)絡溝通你我他,相信光纜那端的孩子能感受到知識的無窮力量和老師的良苦用心。網(wǎng)絡教學已過三周,我們在屏幕前更加沉穩(wěn),技術也更加熟練,教學方式在不斷的改進與調(diào)適。我們?nèi)w語文人,正以一種全新的方式推進著教育教學的改革,保證著教育教學的穩(wěn)步開展。這是我們的使命,也是責任!
停課學停學感想
2020年是我的本命年,原本也只是迷信地擔心一下今年會遇上稍許挫折,沒想到在這一個普通的農(nóng)歷新年里,在荊楚大地上爆發(fā)了一場如此突然的疫情。全城封閉,舉國防護,萬巷空寂,父母聽說黃梅疫情嚴重,要留我們一家三口在娘家過年,可是我隱約感覺這場疫情會是一場持久戰(zhàn),也可能會影響正月十六的開學工作,和愛人商量過后,安慰好父母,還是匆匆趕回。
一茫然焦慮,無計可施
正月十六的開學日子果然被延期了,由于我任教的是九年級,所以格外焦急,特別是在孩子三年級的網(wǎng)課開始和愛人的網(wǎng)上直播課開始之后,我一邊欣慰自己家孩子的教學困難得到了有效地解決,一邊擔憂著我班上的孩子們怎么辦?而且,蔡山一中是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,較之縣城的學生更不利,一是父母受教育程度較低,根本沒法輔導孩子們的自主學習,還有部分家庭未安裝wifi,我聯(lián)系他們交作業(yè),家長都沒條件做到。茫然焦慮了幾天之后,一咬牙,我還是決定利用家長們熟悉的微信平臺進行教學。
二嘗試微信平臺教學
我在班主任的支持下重建了一個數(shù)學教學微信群,以便于與家長溝通,發(fā)作業(yè),改作業(yè),抽查筆記,在大部分家長的支持配合下,部分孩子可以按時將答題卡上傳。我做好批改工作,統(tǒng)計作業(yè)反饋的信息,用手機逐題制作講解視頻,上傳到微信群供大家學習??墒俏⑿旁试S上傳的教學視頻不能超過5分鐘,所以教學過程不連貫??梢员M管是這樣的簡單式的教學模式下,不少孩子和家長也都完成的很好,一再感謝我,這讓我感動,深刻體會到家長迫切的心情,這給了我繼續(xù)的動力。
三學習釘釘平臺教學
沒過多久,學校很給力地開通了各個班的釘釘群,我向愛人學習釘釘?shù)牟僮鞣椒?、各個功能包括家校本和直播授課等等,并集結全家的智慧,制作了一個簡易的直播架。有效結合了微信和釘釘?shù)墓δ?,現(xiàn)今我的教學工作基本步入正軌。具體操作步驟列舉如下:
微信平臺安排有教學資源的同學布置作業(yè)
在微信群中檢查作業(yè),統(tǒng)計作業(yè)反饋的問題
以作業(yè)的反饋信息為備課素材,用手機在百度補充素材,認真?zhèn)湔n
利用釘釘?shù)闹辈スδ苓M行授課,授課的主要工具是手機,筆和草稿紙,以邊講邊寫的模式。考慮到部分孩子家中沒網(wǎng)絡的情況,所以每次播完,會在微信平臺,釘釘平臺留言,邀請同學們移步釘釘觀看直播回放。
要求學生在微信群上傳訂正后的筆記照片,再一次檢查聽課情況,根據(jù)釘釘后臺數(shù)據(jù)的反饋功能,對聽課時間短的同學要及時了解情況,必要的時候要提出批評。
我與網(wǎng)絡課堂的不解之緣
雖然到了開學季,但是因為新冠肺炎橫行神州大地,所以澤州縣教育局、巴公中學都提前一周做出網(wǎng)絡授課的周密部署。澤州縣28所中學的三千多名九年級學生都要參與釘釘?shù)臐芍菘h名優(yōu)教師網(wǎng)絡直播課堂。我校七、八、九三個年級全部進入課后網(wǎng)的空中課堂,由我校教師輪流講授。
而我既要承擔教育局名優(yōu)課九年級兩節(jié)語文課的教學工作,還要承擔我校初一空中課堂的兩節(jié)課,后來又加上了我校初三空中課堂的兩節(jié)課。并且還有時間差,我校一節(jié)課是一個半小時,名優(yōu)課是一個小時,備課時我只能按照一個半小時的時間來準備。第一周我一共被安排了五節(jié)大課。
聰明的人可能會說:你應該學會拒絕!是啊!剛剛痛失手足,我的心緒處于低谷,還沒擺脫失去至親的痛苦;年邁的父母痛失愛子,需要我好生安慰;年少的孩子剛上中學,需要我相伴相陪。這些都可以作為借口??绅B(yǎng)兵千日,用兵一時。我雖然不是兵,但我是人民教師。我整天教育學生:天下興亡,匹夫有責。我怎么能在這緊要關頭臨陣逃脫呢?時間是最好的療傷藥,忙碌是擺脫心理陰影的靈丹妙藥。一直徘徊在悲痛的世界,對誰都毫無益處。那就讓我化悲痛為力量吧!
但我高估了自己的能力。課時略顯密集,在我校上第一節(jié)課時就出現(xiàn)了課件張數(shù)過多,上傳時間過長的問題。我對課后網(wǎng)的設置也不夠熟悉,不知道只要上傳幾張就可以開講,后面的ppt會漸漸自動上傳成功,這樣在等待中浪費了一二十分鐘。導致后面的課堂環(huán)節(jié)過于緊湊,反應慢的學生,可能就跟不上我的快節(jié)奏了。
真是應了那句話:“忙多錯”?!赌咎m詩》的課件中還有明顯的錯別字、錯誤的注釋,我竟然在備課時沒有發(fā)現(xiàn)。因為當時手里沒有教材,就沒有仔細對照,這讓我悔恨萬分吶!
還有上前幾節(jié)課時,我也沒能很好地使用手寫筆與學生舉手的功能。
給初三學生上課時,我給自己提了個醒,打起十二分的精神。課件依然上傳很慢,所幸課件內(nèi)容沒有問題,我的講述沒有問題。學生交流互動良好,我很滿意。但回到家中再仔細查看課件,我卻發(fā)現(xiàn)了幾個問題:一是學生的回答錯了,我沒能及時糾錯,反而表揚了他。被熊孩子帶溝里了。說明我上課時的反應還不夠敏銳,頭腦還不夠清醒。二是關于復句的一張ppt,用了新聞中的一句話,卻放錯了位置。舉例不當,不夠仔細。我自以為備課認真,卻還是有所疏漏。
在隨后的澤州縣網(wǎng)絡直播課堂的試講環(huán)節(jié),不知何故,我兩次聯(lián)播都沒有成功。等了一上午,第三次才試講成功。心里有種挫敗感,這就是“一鼓作氣,再而衰,三而竭”嗎?我感同身受。
思想決定行為。在這樣的想法下,我輕率地在網(wǎng)上下載了一些句子,讓學生劃分句子成分。卻沒有發(fā)現(xiàn)這些句子嚴重超綱,我的答案也不完全正確。當時被同事指出這些問題時,我真想找個地縫鉆進去啊!即使是在微信群里,我也羞愧難當。直到那時,我才想起局領導在網(wǎng)絡會議上說的:做工作時當如履薄冰、小心翼翼啊!
我的狂妄自大,終是自食其果。痛定思痛,我做了深刻的自我批評。“人非圣賢,孰能無過?知錯就改,善莫大焉。”錯了就是錯了。做了錯事,不僅要認錯,還要改錯。我不是一直這么要求學生嗎?我看到了放在案頭的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我遇到的困難,比起保爾所面臨的困境,不值一提。名著給予我無窮的精神力量,我馬上有了靈感——設計了原創(chuàng)題目。短語類型的舉例,皆出自這部名著的重點段落。句子成分劃分的例子也是我精心從原著中挑選出來的。
終于做到無愧于心了。點擊微信發(fā)送出去,得到澤語之家眾多老師的好評。但我粗枝大葉的毛病,怎能徹底去除呢?有一個句子的答案還是有瑕疵,題目也不夠嚴密。我再次更正。我又重新上了一大節(jié)深刻的語法課,讓我刻骨銘心。
吃一塹,長一智。后來的課我變得游刃有余。舉手功能、手寫筆,我都能運用自如。
我要特別感謝聽我課的學生,包容了我的粗心大意;感謝給我指出問題的老師,教會了我精益求精;感謝各級領導,虛懷若谷,原諒了我的種.種失誤,給了我不斷成長的機會與平臺。我不敢許諾自己能做到盡善盡美,我只能全力以赴,努力做到三省吾身。
家長空中課堂心得體會篇十
這學期可謂是我們?nèi)松凶钐厥獾膶W期了,由于疫情的影響,我們不得不待在家中,不能到學校去上課。教育部為此也發(fā)布了應對措施,組織學生們在家里進行網(wǎng)上教學,而人們對于網(wǎng)上教學的評論也是褒貶不一。下面,讓我來談談我對網(wǎng)上教學的感受吧。
有很多人都說上網(wǎng)課浪費時間精力,效果不明顯,都不適合網(wǎng)上平臺等等,可我不這么認為。我覺得網(wǎng)上上課只要認真聽,做好課前預習,課后復習,也能和在學校一樣,取得良好的效果。這就需要我們做到自律,要克制住自己不去玩手機,不走神,不然,上網(wǎng)課一點作用也沒有了,那可真是浪費時間精力了。
我相信很多學生都有遇到過適應不了老師的上課風格的問題。我也不例外,有的老師上課速度很快,每每遇到這種情況我也很崩潰,只能努力跟上老師上課的節(jié)奏,感覺是重點趕緊記筆記,生怕錯過一個知識點。總而言之,只能我們學生去適應講課的老師,老師不可能來適應我們每一個同學。慢慢的,一定會相互適應的。
上網(wǎng)課也有很多的好處,我們可以在家能學到知識,等疫情過去我們?nèi)チ藢W校也不用那么緊趕著補習課程。在家網(wǎng)上學習既保證我們的安全,不讓我們被病毒感染,又不讓我們落下課程。在家里我們也要合理安排學習和娛樂的時間,同時也要安排體育鍛煉的時間,在保證我們學習效率的情況下,也要鍛煉好自己的身體,增加自身免疫力。
在上網(wǎng)課時,我們也要體諒一下任課的老師們,他們在家還要制作課件,還要備課,有時上完課學生們發(fā)送了自己完成的作業(yè),老師們還要一份一份進行檢查。有些老師們對電腦操作不熟練,有時老師們還會遇到網(wǎng)卡等一系列困難,可他們在給我們上課時總是給我們一種運用自然、處變不驚的感覺。正因為有他們的無私付出,才能成就我們的學業(yè)有成。
我們作為學生一定要在家認真聽課,學好知識。最后,我再次向為社會無私奉獻的老師和奮斗在前線的醫(yī)護人員們表達由衷的感謝,這次的病毒一定能夠被我們戰(zhàn)勝!加油!武漢!加油!中國!
家長空中課堂心得體會篇十一
隨著科技的高速發(fā)展,網(wǎng)絡成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。而在現(xiàn)如今的全球疫情背景下,線上教育也逐漸成為了教育領域的主流。作為一名學生,我有幸能夠親身體驗到“空中課堂”的學習方式。在這篇文章中,我將分享一下我在空中課堂學習中的收獲和體會。
首先,對于我來說,空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前,我每天需要乘坐一小時的公交車上下學。而現(xiàn)在,我只需要在家中打開電腦,便能參加正常的教學活動。這大大縮短了我每天在路上的時間,讓我有更多的時間專注于學習。此外,空中課堂還提供了很好的學習資源。老師會給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接,讓我們根據(jù)自己的進度和需要進行學習。這不僅提高了學習效率,還方便了我復習和查閱。
其次,在空中課堂中,我學到了更多的自主學習能力。在傳統(tǒng)的課堂上,老師通常會按部就班地進行教學,而在空中課堂中,我們需要更多地依靠自己的能力完成學習任務。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力,學會自主規(guī)劃學習進程。在空中課堂中,老師可能通過線上測驗、討論論壇等方式檢查學生的學習進展,但更多的還是要求學生自己有責任心和主動性。這對我來說是一種挑戰(zhàn),但它培養(yǎng)了我的自學能力和解決問題的能力,這些能力在今后的學習和工作中都將派上用場。
此外,在空中課堂的互動環(huán)節(jié)中,我也能夠展示自己的觀點和思考能力。在傳統(tǒng)的課堂上,我往往因為害怕發(fā)言或者搶不到發(fā)言機會而不敢表達自己的看法。而在空中課堂中,老師通常會設置線上討論或者在線考試,這為我提供了很好的表達自己觀點的機會。我可以在線上課堂上與同學進行交流和討論,分享彼此的見解。這不僅提高了我表達思想的能力,還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信,這些互動經(jīng)驗對于我今后的學習和工作都將有很大的幫助。
最后,空中課堂也讓我體會到了孤獨感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網(wǎng)絡上能夠通過視頻和文字交流與他人互動,但卻無法替代真實世界中的面對面交流。我錯過了在校園中與同學朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時光。此外,因為老師和同學之間的交流相對減少,我也錯過了一些與老師和同學間的深入交流的機會。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學習的樂趣。
總的來說,空中課堂帶給了我很多便利和機會,也讓我學到了更多的能力和知識。然而,我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點,但空中課堂仍然是現(xiàn)在特殊背景下教育的主要形式。我想,只要我們能夠從中找到適應和發(fā)展的方向,充分利用空中課堂的優(yōu)勢,我們依然能夠在這樣的學習環(huán)境中取得良好的學習效果。
家長空中課堂心得體會篇十二
通過今年暑假學校組織的空中課堂學習,使我感觸頗多,作為一名人民教師,要誠信立教,即淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,即以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段?!敖虝?,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”。陶行知先生說過:“學高為師,德高為范?!闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學習,我簡單得談談以下幾點體會:
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高。注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?,推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì),才能適應時代對我們提出的要求。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
家長空中課堂心得體會篇十三
今年年初,新冠疫情在全球肆虐,所有學校均停了課。為了不影響學生正常的學習進程,學校采取了“空中課堂”的措施,通過網(wǎng)絡平臺向學生傳授知識,以保證學習不因疫情延誤。作為一名初二學生,我也參加了這個不同尋常的“空中課堂”,接受了不同尋常的課程教育。
第二段:空中課堂的特點和優(yōu)點
相比傳統(tǒng)的課堂教學,空中課堂的特點是靈活性更強、時間更自由、更加互動。我們可以自主選擇學習的時段和課程,而老師們也更加注重課堂的互動性,在教學過程中經(jīng)常會引導我們思考和交流,從而提升了我們的學習效率和興趣愛好。
第三段:空中課堂中遇到的困難和解決方法
雖然空中課堂有很多好處,但是也遇到了不少困難。最明顯的是網(wǎng)絡不穩(wěn)定,經(jīng)常出現(xiàn)視頻延時或者連接不上的情況。也有些同學會更加難以集中注意力,無法持續(xù)學習。針對這些困難,我通過調(diào)整學習環(huán)境、調(diào)整自己的學習習慣,逐漸克服了困難,讓自己的學習更加高效。
第四段:空中課堂給我的影響和收獲
經(jīng)過幾個月的空中課堂學習,我不僅收獲了知識,還養(yǎng)成了獨立學習和自主管理時間的好習慣。我還學會了如何利用網(wǎng)絡資源,讓自己的學習更加全面。這些都是在傳統(tǒng)課堂中無法學到的。
第五段:對空中課堂的期望和建議
總體來說,空中課堂是一種新型的教育方式,也是未來趨勢。作為學生,我們應該好好利用網(wǎng)絡資源,認真聽講,做好筆記,讓自己的學習更加高效。同時,我也希望學校能夠不斷改進空中課堂的教學方式和內(nèi)容,讓它更加適合學生的需求和課程安排。
家長空中課堂心得體會篇十四
20__年的春節(jié),原本祥和歡樂的節(jié)日氣氛,被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數(shù)的醫(yī)務人員主動請戰(zhàn),生死逆行,奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午,我正坐在沙發(fā)上看書?!斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起,我戴好口罩,向門口走去。
我好奇的打開門,一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看,只見那個小姑娘個子不高,看上去大約有十來歲,扎起來的馬尾亂蓬蓬的,戴著n95口罩,只露出了一雙黑寶石般的眼睛,手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好,我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了,我的父母都不在家,我有一節(jié)網(wǎng)課要上,可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)?!蔽要q豫了一下,她又趕緊說道“我就在門口,就在門口,好嗎?!?BR> 在這個節(jié)骨眼上,父母千叮嚀萬囑咐,告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神,最后還是把密碼告訴了她,并給了她一個消了毒的凳子,她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了,她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她:“妹妹,你剛才說你的父母都沒在家,他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說:“他們是醫(yī)生,都去前線了?!?BR> 我有點吃驚:“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎?”
“嗯,他們已經(jīng)有6天沒有回來了,他們說只要有可能,他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話,叫我一定要好好照顧自己,她說他們在前線很好,如果實在有什么事情的話,就給她發(fā)微信?!?BR> “那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來,還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯,然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后,如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺?!?BR> 我的心里猛地一涼,鼻子酸酸的,低聲問道:“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來,眼眶濕潤了,眼淚涌了出來,劃過她的口罩,滴在她的褲子上,她忍住哭聲說:“想!我很想給他們發(fā)微信,讓他們早點回來,但是我能理解他們,祖國現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己,不讓他們擔心,他們就能安心工作,疫情就會早點兒結束,他們也就能早點兒回來了?!彼f著眼淚像潮水一般涌了出來,轉身跑進了家門。
寒風吹進門來,我眼角的淚冰涼冰涼……
家長空中課堂心得體會篇十五
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午,我正坐在沙發(fā)上看書?!斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起,我戴好口罩,向門口走去。
我好奇的打開門,一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看,只見那個小姑娘個子不高,看上去大約有十來歲,扎起來的馬尾亂蓬蓬的,戴著n95口罩,只露出了一雙黑寶石般的眼睛,手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好,我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了,我的父母都不在家,我有一節(jié)網(wǎng)課要上,可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)。”我猶豫了一下,她又趕緊說道“我就在門口,就在門口,好嗎?!?BR> 在這個節(jié)骨眼上,父母千叮嚀萬囑咐,告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神,最后還是把密碼告訴了她,并給了她一個消了毒的凳子,她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了,她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她:“妹妹,你剛才說你的父母都沒在家,他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說:“他們是醫(yī)生,都去前線了?!?BR> 我有點吃驚:“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎?”
“嗯,他們已經(jīng)有6天沒有回來了,他們說只要有可能,他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話,叫我一定要好好照顧自己,她說他們在前線很好,如果實在有什么事情的話,就給她發(fā)微信。”
“那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來,還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯,然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后,如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺?!?BR> 我的心里猛地一涼,鼻子酸酸的,低聲問道:“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來,眼眶濕潤了,眼淚涌了出來,劃過她的口罩,滴在她的褲子上,她忍住哭聲說:“想!我很想給他們發(fā)微信,讓他們早點回來,但是我能理解他們,祖國現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己,不讓他們擔心,他們就能安心工作,疫情就會早點兒結束,他們也就能早點兒回來了?!彼f著眼淚像潮水一般涌了出來,轉身跑進了家門。
寒風吹進門來,我眼角的淚冰涼冰涼……
家長空中課堂心得體會篇十六
由于新型肺炎的肆虐,導致孩子們不能如期返回校園學習。就在這時河南省中小學數(shù)字教材服務平臺推出的名師課堂真是雪中送炭,名師們的授課真是精彩紛呈,形式多樣!老師們教態(tài)自然生動,語言親切感人。運用現(xiàn)代化數(shù)字資源,運用聲光電科技手段,極大的提高了教學效率,耳目一新,使聽課的老師們獲益匪淺。同時也對比出自身上課的不足,給我以極大啟發(fā)。
在師老師的啟發(fā)引導下,學生的學習熱情徹底爆發(fā)了,學生不僅在這次課能夠用心學,還將熱情延續(xù)到了其他課,別的課的作業(yè)也能夠精心認真的完成,對鍛煉學生的學習品質(zhì)起到了導火索的作用,這些也充分反映了學生對美的追求和超強的想象力,并能發(fā)現(xiàn)生活中的美,熱愛生活創(chuàng)造美 。
師老師還給同學們展示了其他同學的作業(yè),鼓勵學生大膽嘗試,增加情趣,展現(xiàn)童真,使學生看的心里癢癢的,學習的欲望倍增。名師的語言功底深厚,教學設計環(huán)環(huán)相扣,妙不可言。給師老師一個大大的贊!
我要向師老師學習,認真負責的輔導學生!我指導的學生有三百多人,以前作業(yè)能交一半就不錯,盡管工作量很大,我還是耗費大量時間和精力認真批改,鼓勵學生,認真及時真誠的幫助每一個孩子。
家長空中課堂心得體會篇十七
近年來,我國在對口援疆工作中開展了一項獨特而重要的工作——援疆空中課堂。這項工作通過利用現(xiàn)代科技手段打造“云上課堂”,為偏遠的教育資源匱乏地區(qū)的學生提供了廣闊的知識視野與學習機會。在參與援疆空中課堂的過程中,我深深體會到了其重要意義。以下是我對援疆空中課堂的心得體會。
首先,援疆空中課堂為偏遠地區(qū)的孩子們打開了一扇通向外界的窗口。眾所周知,西部的一些山區(qū)和寒冷地區(qū)因交通、氣候等條件的限制,教育資源相對匱乏,學生們難以接觸到優(yōu)質(zhì)的教學資源。而援疆空中課堂通過云端技術,將全國各地的名師名校的精彩課堂實時傳輸?shù)狡h地區(qū)的學生們眼前,讓他們能夠拓寬視野、了解更多的世界知識。正如一位受益于援疆空中課堂的學生所說:“之前我們只能看到簡陋的教材和老師的黑板,現(xiàn)在我感覺自己可以站在整個國家的教室里了。”
其次,援疆空中課堂提供了優(yōu)化教育資源配置的有效途徑。通過援疆空中課堂,優(yōu)秀的教育資源得以在短時間內(nèi)快速傳播到全國各地,讓更多的學生受益。同時,優(yōu)質(zhì)教育資源的共享還能夠帶動地區(qū)教育水平的整體提升,推動教育公平。作為一名援疆空中課堂的教師,我親身見證了這一點。我們學校的幾位學生通過參加援疆空中課堂,不僅取得了優(yōu)異的成績,還在素質(zhì)教育方面有了長足進步。援疆空中課堂的實施,確實在提高貧困地區(qū)教育水平方面顯示出了積極的效應。
再次,援疆空中課堂在提供教育機會的同時,也帶動了技術應用的推廣。盡管我國信息技術的發(fā)展水平已經(jīng)非常高,但在偏遠地區(qū)的應用仍然相對滯后。援疆空中課堂以現(xiàn)代化的技術手段為載體,推動了教育信息化建設。學生們通過云端技術接觸到了全新的學習方式,也對現(xiàn)代科技有了更深入的了解。同時,教師們也在援疆空中課堂的實施中提升了教學水平和教育教學技術的應用能力??梢哉f,援疆空中課堂的推出在現(xiàn)代化教育體系的落地中起到了積極作用。
最后,援疆空中課堂有助于增強學生的民族團結意識和社會責任感。援疆空中課堂讓學生了解到全國各地的差異與特點,使他們更加理解和珍惜多元文化,促進了少數(shù)民族地區(qū)與內(nèi)地地區(qū)的交流互動。同時,援疆空中課堂也倡導關愛他人、助人為樂的精神,通過學習社會公益課程,讓學生們明白自己作為一名中華兒女,應該有的擔當與責任。援疆空中課堂不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要途徑。
總而言之,援疆空中課堂是一項重要的教育工作,通過互聯(lián)網(wǎng)技術讓偏遠地區(qū)學生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。援疆空中課堂不僅為學生們打開了通向外界的窗口,提供了優(yōu)化教育資源配置的途徑,推動了技術應用的普及,也培養(yǎng)了學生的民族團結意識和社會責任感。期望援疆空中課堂能夠在未來發(fā)展中得到更大的關注和支持,讓更多的孩子受益。
家長空中課堂心得體會篇十八
近年來,跟著網(wǎng)絡技能的飛猛糟蹋與蘭息,機能越來越完善的電子武器也走進了課堂,改變了傳統(tǒng)教學的模式。而疫情期間,空中課堂成為了人們主要的學習途徑。在這段特殊時期里,我也體驗到了空中課堂的種種優(yōu)點,讓我意識到了與傳統(tǒng)課堂相比,空中課堂的獨特魅力。下面我將從交互性、便捷性、創(chuàng)新性、體驗性和自主學習五個方面談談我的心得體會。
首先,空中課堂給予了學生更多的交互性。在傳統(tǒng)的課堂教學中,學生們往往只是被動地接受老師的講解,課堂上缺乏互動和交流。而在空中課堂中,學生可以通過電子設備與老師進行即時的互動,提問問題、發(fā)表意見,無論是實時語音交流還是文本溝通都變得更加方便。這不僅有助于學生更好地理解和消化知識,還能激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)造性思維,從而提高學習效果。
其次,空中課堂帶來了更大的便捷性。傳統(tǒng)的課堂教學需要學生們準時到達學校,并面對長時間的交通擁堵等問題,而在空中課堂中,學生可以隨時隨地地參加課程。只需要一臺電子設備和網(wǎng)絡連接,就可以實現(xiàn)學習的目的。尤其在疫情期間,空中課堂為我們提供了一個安全、便利的學習環(huán)境,避免了不必要的人員聚集和感染風險。
再者,空中課堂鼓勵了更多的創(chuàng)新性。傳統(tǒng)教學模式的局限性使得學生們的創(chuàng)新精神無法得到充分發(fā)展,而空中課堂為學生們提供了更多的創(chuàng)新空間。學生可以根據(jù)自己的興趣和需求,在網(wǎng)絡上搜索資料、進行個人研究,并通過作業(yè)和小組討論展示自己的成果。這樣的學習方式激發(fā)了學生們的學習興趣,培養(yǎng)了他們的解決問題和獨立思考的能力,為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
空中課堂還提供了更好的學習體驗。傳統(tǒng)的教室環(huán)境限制了學生們的學習體驗,而在空中課堂中,學生們可以根據(jù)自己的喜好和學習方式進行學習,調(diào)整學習進度和學習內(nèi)容。同時,學生還可以自由選擇不同的學習資源,比如錄播課程、學習軟件和網(wǎng)上教程,滿足個性化學習的需求。通過這種方式,學生們能夠更好地掌握知識,提高自己的學習效率。
最后,空中課堂促進了自主學習。空中課堂的靈活性和便利性使得學生們更容易自主安排學習時間和學習方式,減少了外界干擾。通過自主學習,學生們能夠培養(yǎng)自覺性、主動性和自律性,不僅能夠更好地掌握知識,而且能夠培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力,對于他們未來的學習和生活都具有積極的影響。
總結起來,空中課堂不僅提供了學生們與老師進行交互的機會,還帶來了更大的便捷性、創(chuàng)新性、學習體驗和自主學習的機會??罩姓n堂給予了我們更多的選擇和自由,讓學習變得更加有趣和有效。盡管空中課堂在與傳統(tǒng)課堂相比還存在一些不足和挑戰(zhàn),但我相信隨著技術的不斷發(fā)展和完善,空中課堂將會在未來的教育中扮演越來越重要的角色。
家長空中課堂心得體會篇一
近年來,由于疫情的影響,各級學校紛紛采取了線上教學的方式,創(chuàng)造了一種全新的學習方式——空中課堂。對于學生來說,尤其是學習意志不堅定的學生來說,空中課堂既是挑戰(zhàn)又是機遇。通過這段時間的學習,我深切體會到了空中課堂的優(yōu)缺點,也學到了很多對我個人的幫助和啟發(fā)。
首先,空中課堂最大的優(yōu)點就是方便快捷。在傳統(tǒng)的教學模式中,我們需要趕在指定時間內(nèi)到達教室,并在老師的講解中完成學習任務。然而,在空中課堂中,只需要打開電腦或手機上的學習軟件,就能輕松地進入課堂。而且,空中課堂時間地點沒有限制,可以根據(jù)自己的實際情況自由安排學習。這讓我感到非常自由,我不再需要擔心遲到或錯過課程。
其次,空中課堂也激發(fā)了我主動學習的積極性。在傳統(tǒng)課堂中,老師通常是以教師為中心,學生只是聽課和做筆記。而在空中課堂中,學生需要主動地參與到討論和互動中。在空中課堂中,我不再只是被動地接受知識,而是要積極思考和回答問題。這激發(fā)了我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和思考問題的能力。
但是,空中課堂也存在一些不足之處。首先,網(wǎng)絡延遲問題使得連續(xù)的對話變得有些吃力,同時也影響了聽課的效果。有時候,老師的聲音會卡頓或斷斷續(xù)續(xù),這讓我很難集中精力聽講。其次,與同學們面對面交流的機會減少了。在傳統(tǒng)課堂中,我可以即時與同學們互動討論,并分享彼此的觀點。但在空中課堂中,與同學們的交流只能通過文字或語音來完成。這讓我覺得與同學的關系有些疏遠。
通過這段時間的學習,我總結了一些在空中課堂中學習的有效方法。首先,保持良好的學習習慣和時間管理能力。在空中課堂中,沒有嚴格的上課時間和監(jiān)督,學習時間完全由自己安排,這就要求我們自律并合理規(guī)劃時間。其次,積極參與課堂討論和互動。通過與老師和同學的互動,我不僅能夠更好地理解知識,而且能夠擴展自己的思維和見識,培養(yǎng)社交能力。最后,多與老師溝通和請教問題。在空中課堂中,老師變得更加難以接觸,但我們可以通過郵件、社交平臺等方式與老師交流問題。這不僅有助于解決疑問,還能增強師生的互動。
總的來說,空中課堂是一種新的學習方式,有許多優(yōu)點和不足。學生應該積極適應并利用好這種方式,克服其中的難題,讓自己在學習中取得更好的成績。通過空中課堂,我不僅感受到了學習的自由和主動性,還學到了更多的知識和技能。希望未來,空中課堂能夠不斷改進和完善,為我們提供更好的學習環(huán)境。
家長空中課堂心得體會篇二
觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像,我學習到了很多,王教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍,以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課,運用“任務型”教學手段,引導學生在學中玩,在玩中學。王教師和學生親切交流,多媒體課件直觀、實用性強,活動設計環(huán)環(huán)相扣,水到渠成。都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時,在看別人上課的過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上,但以前沒意識到。通過學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題,努力讓自己的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)王教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉,口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準確,并且優(yōu)美、自然,課堂用語要既簡練、準確又易懂,為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺,從而真正地讓學生在“用中學,學中用”,這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異,發(fā)音準確,在潛移默化中給學生良好的示范。王教師有扎實的英語基礎知識作后盾,詞匯豐富,課堂教學語言充實。教態(tài)親切自然,表情豐富,教學手段靈活多樣。王老師,課堂上富有激情,語言極具感染力,肢體語言豐富,tpr活動運用得很好,這都在很大程度上激發(fā)了學生的學習興趣。
王教師從一個主題出發(fā),創(chuàng)設各種情境,以活動為載體,在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務,在完成任務的過程中,學習英語并學會用英語,王老師的教學思路設計的都很好。首先,上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛,然后從單詞的講解,到聽力練習,再到對話討論,最后拓展,一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然,孩子們都能很好的理解和跟進,思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間,緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點,注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展,使得學生在課堂中成為主角,而教師也不是單純的旁觀者,既是傾聽者更是出色的指揮者,整個課堂中師生關系融洽有序。王教師引導得法,在學生進行各項活動之前教師都先做個示范,學生雖然不一定聽懂老師的指令,但就因為有他的示范表演,所以,學生總能很快領會老師的意圖,積極地開始課堂活動,體現(xiàn)了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式,注意示范的質(zhì)量,保證學生對語言意義的正確理解,通過各種模仿和操練活動,使學生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學習與句子相融合,注意語言的整體性,教學內(nèi)容由淺入深,教學活動貫穿始終??傊?,整堂課學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流,切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標:培養(yǎng)學生綜合語言的運用能力。
小學英語一個重要的任務是要提高學生的學習興趣,想必這幾乎成了每個英語基礎教育工作者的“座右銘”。正因如此,王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學生和聽課的老師,充分地展現(xiàn)教師的個人魅力,創(chuàng)造良好的師生互動,課堂氣氛非?;钴S,學生在老師設計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學語言,使學生始終處于興奮狀態(tài),課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。
家長空中課堂心得體會篇三
為發(fā)揮農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工程的使用效益,做好“小學英語空中課堂”教學應用工作,讓全區(qū)農(nóng)村小學把英語課程開齊、課時開足,使小學英語教師能恰當、準確地運用“小學英語空中課堂”的資源上好英語課,7月5日以來,省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學應用等方面的問題給我們提供培訓。我作為項目學校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時間,我卻獲益良多。我是一名年輕教師,所以急需學習一些理論知識來豐富我的教學實踐,通過這次網(wǎng)上培訓,我想自己一定能在英語教學的理論和實踐上獲得雙豐收。
在學習過程中聽了老師的課,使我對如何利用空中課堂資源來進行上課有了一個全新的認識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源,在進行整合利用后來組織教學,整節(jié)課流暢得體,在結構上充分體現(xiàn)新授———活動鞏固的模式,體現(xiàn)以學生為中心,充分發(fā)揮學生聽、說能力,在學習新單詞時注重讓學生模仿外教老師的發(fā)音,在說的練習上則設計了多項游戲活動,既提高了學生的學習興趣,又提高了說話能力。
在這節(jié)課上,我也體會到了如何利用空中課堂資源來輔助教學。我認為先要有選擇性地下載資源,然后進行資源的整合,最后在完美課堂設計下來實施一節(jié)成功的英語課。
隨著學習的不斷深入,我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學資源特別豐富,尤其是有外教老師帶讀單詞和重點句型發(fā)音,能切實解決師生發(fā)音不準的問題,十分難得。同時空中課堂資源所設計的活動豐富多彩,學生參與興趣較高,自然效果也就明顯了,我要從中學習的地方還有很多很多,希望今后自己能多接觸,以提高自己的英語教學能力。
1、要充分利用網(wǎng)絡課程資源,爭取做到每天都抽出一定時間來學習吸收資源;
3、整個教學過程中,特別是教學單詞和重點句型時要注意示范發(fā)音的準確性;
4、要掌握20—48條課堂用語,并熟練用于課堂之上;
5、多渠道開發(fā)和利用課程資源,在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進的過程。
我想我會以這次培訓為契機,嚴格要求自己,工作中力求深入細致,扎扎實實。努力鉆研技術,把學校的電教工作做得更好,讓電教更好地服務學校的教學。為學校的發(fā)展進步,為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
家長空中課堂心得體會篇四
新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā),牽動著每一位國人的心,我們不得不延遲開學,但是停課不停學,我們不能停下學習的腳步,所以學校進行線上教學。
剛開始老師讓下載聽課軟件的時候,心里多多少少有一絲激動與好奇,激動的是以前想象在可以足不出戶就學到新知識,在網(wǎng)上聽課,結果現(xiàn)在成真了,好奇的是網(wǎng)課究竟是什么樣子的。
通過上了幾天的網(wǎng)課后,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課并沒有想象中的那么好,很多同學不能夠合理的安排時間,從而使作業(yè)完成的很遲,有些同學課堂中只顧看手機或者電腦,而不去記筆記,導致課本干干凈凈,毫無痕跡,那復習的時候便無據(jù)可依。且長期盯著屏幕,眼睛,脖子,脊椎等身體部位肯定會受到傷害,因此需要適當?shù)倪\動,不要有事沒事就盯著屏幕看。為了我們的身體健康,老師也給我們布置了體育運動作業(yè),讓家長負責監(jiān)督,但總有一些偷懶的學生,老師看不到,也只能相信他們所在微信群里發(fā)的消息。
上網(wǎng)課時的氣氛不及在學校時的課堂氣氛活躍,老師也不能時時觀測到學生們的動態(tài),畢竟文字上的交流不如語言上的交流來的方便、快捷。有時,老師會因為網(wǎng)絡或其他的原因而延遲上課,那么下課也將會延遲,所以一節(jié)課剛下課沒多久,另一節(jié)課的老師就已經(jīng)開直播了,有時絲毫沒有準備的時間,整個過程匆匆忙忙,讓人應接不暇。現(xiàn)在所有學生都開始了網(wǎng)上授課,網(wǎng)絡經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù),可能會因為某些原因,導致畫面也特別模糊,使得一些細節(jié)不能夠很好的聽清楚。
當然,網(wǎng)課也并全是壞處,當你需要查找課外資料的時候,可以直接在網(wǎng)上搜查,不用和學校一樣,有的課外知識一時半會想不起來,有時在課堂上筆記沒有記完整,而上網(wǎng)課你可以看回放去補充筆記。網(wǎng)課也是科技進步的一個體現(xiàn),如果能夠好好利用,學生們也加強自覺性,那么網(wǎng)課將會成為一個非常有力的學習工具。
任何事物都有兩面性,在網(wǎng)上上課,不過就是換了一個地方學習,最重要的還是態(tài)度問題,說回來,還是希望疫情可以早點消失。風雨過后見彩虹,畢竟春天終究是會到的!希望來年春天,我們可以不戴口罩,出去呼吸新鮮空氣,像往常一樣邁著歡快的步伐走進校園,感受校園的活力和同學的溫暖!
家長空中課堂心得體會篇五
“宅”在家里的樂趣,每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。
網(wǎng)絡課堂的知識豐富多彩,學習內(nèi)容除了學習主要課程外,還有游戲形式的,有美術,有音樂,有體育,還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理,我們可以一邊學一邊玩,跟老師一起互動,一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味,這種學習方式我很喜歡,使我對學習更加愛好!通過網(wǎng)絡課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學習過程中,我要繼續(xù)充實自己,好好利用網(wǎng)絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體,做一些力所能及的家務活,我們都要做到勞逸結合。
網(wǎng)絡課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流,舍不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際,我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
家長空中課堂心得體會篇六
今年暑假,我參加了我校舉行的暑假空中課堂學習培訓。雖然只有短短的幾天,但學習所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。這次暑假空中課堂學習,使我認識到空中課堂遠程教育是一門新興的教學方法和教育體系,剛接觸它有點陌生,只要習慣了,慢慢地就會找到學習的竅門和規(guī)律。它使我擴大了眼界,豐富了知識,更使我充分地感受到了遠程教育的魅力。
在學習的過程中,專家的精彩講述,名師的課堂教學深深地感動了我。他們的教學方法,教學資源的利用,教學的實施,教學的評價對我有很大啟發(fā),我從中學到了不少知識。這對我今后教學工作的改進和完善起到了很好的推動作用,也使我增強了提升課堂教學的細心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學習獲得的點滴體會。
一個成功的教育者,首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層次的內(nèi)容,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法,建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新,用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創(chuàng)造性地去思考,巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考,不斷創(chuàng)新,大膽改革,勇于實踐,教育的明天就會更好!
教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生,俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。那么,怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?這次暑假空中課堂學習的專家讓我認知道,應當創(chuàng)設情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學生心理上的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要放手給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應當讓學生充分思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且讓盡可能多的學生說。這樣,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個性才能得到發(fā)展。
幾天的暑假空中課堂學習結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎,縮短了探索真理的路途。希望學校以后多開展這方面的學習培訓活動。
家長空中課堂心得體會篇七
寒假早已結束.因為突如其來的疫情,直到現(xiàn)在還沒有正式開學.只能在家對著電腦聽老師講課。在這期間發(fā)生了很多事。其中有一件事使我特別難忘,讓我來和大家分享一下吧!
這件事就是媽媽教我做飯,做的是西紅柿炒雞蛋。先把西紅柿洗干凈在切成小塊。又拿出兩個雞蛋打碎攪勻。媽媽幫我把火打著,我把鍋放上,等鍋熱了就放了一點油,油熱了把雞蛋放進去,炒好了先把雞蛋盛出來。又往鍋里放了點油,把西紅柿放進去炒,炒的差不多了再把炒好的雞蛋放進鍋里一塊炒,在放一點鹽。炒一會就好了,雖然說的挺簡單,當時我可是手忙腳亂的。總算炒好了,我的心里很高興,雖然有點咸。但是我覺得挺不錯的,因為這是我親手做的。
雖然,我覺得做飯有點累,但是讓我明白了沒有付出就沒有收獲。也讓我知道了媽媽以前做飯的辛苦,我以后要多幫媽媽做一些家務這就是我在家學習中最難忘的事。
家長空中課堂心得體會篇八
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,網(wǎng)絡技術日益完善,越來越多的教育資源可以通過網(wǎng)絡進行傳播和分享。因此,在當前的教育環(huán)境下,空中課堂作為一種新興的教學方式,逐漸成為教育改革的熱點。我有幸參加過一次空中課堂的學習體驗,深切感受到了其獨特的教學模式帶給我的啟發(fā)和收獲。以下是我對空中課堂的心得體會。
首先,空中課堂為我提供了更加便捷和靈活的學習方式。在傳統(tǒng)的課堂中,我需要花費大量的時間和精力去學校上課,而且還要面對擁擠的地鐵、公交車等交通工具。而在空中課堂中,我可以通過互聯(lián)網(wǎng)在家中舒適的環(huán)境里進行學習,無需額外的時間和精力成本。這樣的學習方式不僅節(jié)約了時間,也提升了學習效率。此外,在空中課堂中,我可以根據(jù)自己的時間安排自主學習,靈活地進行課程選擇和學習進度的掌控。這種便捷和靈活的學習方式讓我更加積極主動地投入學習,提高了學習的自由度和滿足感。
其次,空中課堂拓寬了我的知識視野。在傳統(tǒng)的課堂上,受限于教師的知識廣度和專業(yè)領域,我往往只能從有限的資源中汲取知識。而在空中課堂中,我可以聽取來自世界各地優(yōu)秀教師的授課,獲得最先進和最全面的知識。通過網(wǎng)絡技術,空中課堂能夠真正實現(xiàn)跨時間、跨地域的教育資源共享。我可以通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻、閱讀網(wǎng)絡上的學術論文等方式,積累更廣闊的知識儲備。這種知識視野的拓寬不僅增加了我的學科基礎,也提高了對社會和世界的認知能力。
再次,空中課堂培養(yǎng)了我良好的自學能力。在傳統(tǒng)的課堂中,教師起到了重要的知識傳授和引導作用,學生更多地處于被動接受的狀態(tài)。而在空中課堂中,我需要更加主動地進行學習,自覺地搜集和整理相關資料,分析和理解知識內(nèi)容。同時,我還需要通過在線討論和提問,與教師和同學進行互動。通過這樣的學習過程,我培養(yǎng)了自己的獨立思考能力和問題解決能力。我學會了在大量信息中找到重點和關鍵,提高了自己的信息篩選和分析能力。這種良好的自學能力將對我未來的學習和工作帶來巨大的幫助。
最后,空中課堂激發(fā)了我對學習的興趣和熱情。通過網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課程的學習,我接觸到了各個領域的優(yōu)秀教師和他們的精彩講解。他們的教學風格和知識深度讓我受益匪淺,也激發(fā)了我繼續(xù)深入學習的欲望。在空中課堂中,我可以不受限于時間和地域,自由選擇感興趣的課程,學習各種新知識。這種主動選擇和自由學習的感覺讓我在學習中體驗到樂趣和成就感,激發(fā)了我更加主動積極地投入到學習中去。
綜上所述,空中課堂作為一種新興的教育方式在當今社會中具有重要的意義。它不僅為學習者提供了更加便捷和靈活的學習方式,拓寬了知識視野,培養(yǎng)了自學能力,還激發(fā)了對學習的興趣和熱情。相信隨著科技的進步和教育的發(fā)展,空中課堂將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,成為教育改革的有效手段。
家長空中課堂心得體會篇九
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來,全國人民都在關注疫情的發(fā)展,直至正月十七開學在即,疫情病毒仍在肆虐,全國上下萬眾一心,眾志成城,抗擊疫情,為了不影響學生學習進程,我校在積極做好防護疫情的同時,積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃,穩(wěn)妥布置,提前備課,熟悉教材,積極適應特殊情況下的課堂教學,號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實踐,我有諸多感受如下:
一、樹立全局意識,緊跟時代步伐
疫情無情,人有情,在舉國一致對抗疫情的情況下,每個人都應該做出自己的應做的事情。作為一名教師,應該積極響應國家號召,樹立全局意識,在家里做好自我防范隔離的同時,還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦?我們就應該去哪里!相應國家號召,緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
二、積極熟悉教材,備好每一節(jié)課
特殊時期,我們每個人在家里,盡管缺乏教材資料,但現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達,網(wǎng)絡上資料應有盡有,我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的,學習更多的網(wǎng)絡授課經(jīng)驗教訓。經(jīng)過兩周的學習觀察以及親身實踐,我感覺我收獲很多,同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材,也為每一節(jié)課做足了功課。
三、網(wǎng)絡教學有優(yōu)勢,也有劣勢,我們要取長補短
畢竟網(wǎng)絡教學不能和學生面對面交流,缺乏實時獲得學生信息的機會,在教學過程中有顧此失彼的時候,也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學生的一言一行,不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題,沒有了課堂的即時互動和交流,使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡的優(yōu)勢很多,也很全面,但是作為一項特殊的職業(yè)活動,和學生面對面的交流還是必要的,所以網(wǎng)絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。在以后的教學中,我立爭做到兩者兼顧,吸取網(wǎng)絡之長,避其之短。為特殊時期的課堂教學做好準備。
四、既要搞好空中課堂教學,也要做好疫情宣傳防控
疫情可能還會持續(xù)一段時間,我立爭在搞好空中課堂教學的同時,還要向同學們宣傳疫情防控的重要性,讓大家積極防控,搞好身體鍛煉,為將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤,要讓學生知道,疫情,即是國家大事,也是自我大事,每個人都不能松懈,既要搞好自己的學習,也要積極響應疫情防控,為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn),做自己應有的貢獻。
時光在飛逝,我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來,讓我們每個人不知所措,空中課堂教學,我也是第一次經(jīng)歷。空中課堂教學,我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢,和學生交流的次數(shù)過于少而且由于設備的不完善,也導致了學生的一些問題,不能夠得到及時解決。學生的舉手發(fā)問,有時候也看不到,所以說不能像面對面教學那樣方便,感覺學習是終身的事兒,教學也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學,我感覺到自己還是有進步的,感謝生活,感謝賦予我的一切!
停課不停學,網(wǎng)聯(lián)你我他
何曾想,我們在20初被囿于家中,困頓而無力;何曾想,我們在年初竟改變工作方式,被動而無奈。但好在網(wǎng)絡一線牽,讓我們將知識源源不斷地輸送到學生面前,讓陰霾的日子有了幾多亮色。
師生心手牽,教育譜新篇。網(wǎng)絡溝通你我他,相信光纜那端的孩子能感受到知識的無窮力量和老師的良苦用心。網(wǎng)絡教學已過三周,我們在屏幕前更加沉穩(wěn),技術也更加熟練,教學方式在不斷的改進與調(diào)適。我們?nèi)w語文人,正以一種全新的方式推進著教育教學的改革,保證著教育教學的穩(wěn)步開展。這是我們的使命,也是責任!
停課學停學感想
2020年是我的本命年,原本也只是迷信地擔心一下今年會遇上稍許挫折,沒想到在這一個普通的農(nóng)歷新年里,在荊楚大地上爆發(fā)了一場如此突然的疫情。全城封閉,舉國防護,萬巷空寂,父母聽說黃梅疫情嚴重,要留我們一家三口在娘家過年,可是我隱約感覺這場疫情會是一場持久戰(zhàn),也可能會影響正月十六的開學工作,和愛人商量過后,安慰好父母,還是匆匆趕回。
一茫然焦慮,無計可施
正月十六的開學日子果然被延期了,由于我任教的是九年級,所以格外焦急,特別是在孩子三年級的網(wǎng)課開始和愛人的網(wǎng)上直播課開始之后,我一邊欣慰自己家孩子的教學困難得到了有效地解決,一邊擔憂著我班上的孩子們怎么辦?而且,蔡山一中是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,較之縣城的學生更不利,一是父母受教育程度較低,根本沒法輔導孩子們的自主學習,還有部分家庭未安裝wifi,我聯(lián)系他們交作業(yè),家長都沒條件做到。茫然焦慮了幾天之后,一咬牙,我還是決定利用家長們熟悉的微信平臺進行教學。
二嘗試微信平臺教學
我在班主任的支持下重建了一個數(shù)學教學微信群,以便于與家長溝通,發(fā)作業(yè),改作業(yè),抽查筆記,在大部分家長的支持配合下,部分孩子可以按時將答題卡上傳。我做好批改工作,統(tǒng)計作業(yè)反饋的信息,用手機逐題制作講解視頻,上傳到微信群供大家學習??墒俏⑿旁试S上傳的教學視頻不能超過5分鐘,所以教學過程不連貫??梢员M管是這樣的簡單式的教學模式下,不少孩子和家長也都完成的很好,一再感謝我,這讓我感動,深刻體會到家長迫切的心情,這給了我繼續(xù)的動力。
三學習釘釘平臺教學
沒過多久,學校很給力地開通了各個班的釘釘群,我向愛人學習釘釘?shù)牟僮鞣椒?、各個功能包括家校本和直播授課等等,并集結全家的智慧,制作了一個簡易的直播架。有效結合了微信和釘釘?shù)墓δ?,現(xiàn)今我的教學工作基本步入正軌。具體操作步驟列舉如下:
微信平臺安排有教學資源的同學布置作業(yè)
在微信群中檢查作業(yè),統(tǒng)計作業(yè)反饋的問題
以作業(yè)的反饋信息為備課素材,用手機在百度補充素材,認真?zhèn)湔n
利用釘釘?shù)闹辈スδ苓M行授課,授課的主要工具是手機,筆和草稿紙,以邊講邊寫的模式。考慮到部分孩子家中沒網(wǎng)絡的情況,所以每次播完,會在微信平臺,釘釘平臺留言,邀請同學們移步釘釘觀看直播回放。
要求學生在微信群上傳訂正后的筆記照片,再一次檢查聽課情況,根據(jù)釘釘后臺數(shù)據(jù)的反饋功能,對聽課時間短的同學要及時了解情況,必要的時候要提出批評。
我與網(wǎng)絡課堂的不解之緣
雖然到了開學季,但是因為新冠肺炎橫行神州大地,所以澤州縣教育局、巴公中學都提前一周做出網(wǎng)絡授課的周密部署。澤州縣28所中學的三千多名九年級學生都要參與釘釘?shù)臐芍菘h名優(yōu)教師網(wǎng)絡直播課堂。我校七、八、九三個年級全部進入課后網(wǎng)的空中課堂,由我校教師輪流講授。
而我既要承擔教育局名優(yōu)課九年級兩節(jié)語文課的教學工作,還要承擔我校初一空中課堂的兩節(jié)課,后來又加上了我校初三空中課堂的兩節(jié)課。并且還有時間差,我校一節(jié)課是一個半小時,名優(yōu)課是一個小時,備課時我只能按照一個半小時的時間來準備。第一周我一共被安排了五節(jié)大課。
聰明的人可能會說:你應該學會拒絕!是啊!剛剛痛失手足,我的心緒處于低谷,還沒擺脫失去至親的痛苦;年邁的父母痛失愛子,需要我好生安慰;年少的孩子剛上中學,需要我相伴相陪。這些都可以作為借口??绅B(yǎng)兵千日,用兵一時。我雖然不是兵,但我是人民教師。我整天教育學生:天下興亡,匹夫有責。我怎么能在這緊要關頭臨陣逃脫呢?時間是最好的療傷藥,忙碌是擺脫心理陰影的靈丹妙藥。一直徘徊在悲痛的世界,對誰都毫無益處。那就讓我化悲痛為力量吧!
但我高估了自己的能力。課時略顯密集,在我校上第一節(jié)課時就出現(xiàn)了課件張數(shù)過多,上傳時間過長的問題。我對課后網(wǎng)的設置也不夠熟悉,不知道只要上傳幾張就可以開講,后面的ppt會漸漸自動上傳成功,這樣在等待中浪費了一二十分鐘。導致后面的課堂環(huán)節(jié)過于緊湊,反應慢的學生,可能就跟不上我的快節(jié)奏了。
真是應了那句話:“忙多錯”?!赌咎m詩》的課件中還有明顯的錯別字、錯誤的注釋,我竟然在備課時沒有發(fā)現(xiàn)。因為當時手里沒有教材,就沒有仔細對照,這讓我悔恨萬分吶!
還有上前幾節(jié)課時,我也沒能很好地使用手寫筆與學生舉手的功能。
給初三學生上課時,我給自己提了個醒,打起十二分的精神。課件依然上傳很慢,所幸課件內(nèi)容沒有問題,我的講述沒有問題。學生交流互動良好,我很滿意。但回到家中再仔細查看課件,我卻發(fā)現(xiàn)了幾個問題:一是學生的回答錯了,我沒能及時糾錯,反而表揚了他。被熊孩子帶溝里了。說明我上課時的反應還不夠敏銳,頭腦還不夠清醒。二是關于復句的一張ppt,用了新聞中的一句話,卻放錯了位置。舉例不當,不夠仔細。我自以為備課認真,卻還是有所疏漏。
在隨后的澤州縣網(wǎng)絡直播課堂的試講環(huán)節(jié),不知何故,我兩次聯(lián)播都沒有成功。等了一上午,第三次才試講成功。心里有種挫敗感,這就是“一鼓作氣,再而衰,三而竭”嗎?我感同身受。
思想決定行為。在這樣的想法下,我輕率地在網(wǎng)上下載了一些句子,讓學生劃分句子成分。卻沒有發(fā)現(xiàn)這些句子嚴重超綱,我的答案也不完全正確。當時被同事指出這些問題時,我真想找個地縫鉆進去啊!即使是在微信群里,我也羞愧難當。直到那時,我才想起局領導在網(wǎng)絡會議上說的:做工作時當如履薄冰、小心翼翼啊!
我的狂妄自大,終是自食其果。痛定思痛,我做了深刻的自我批評。“人非圣賢,孰能無過?知錯就改,善莫大焉。”錯了就是錯了。做了錯事,不僅要認錯,還要改錯。我不是一直這么要求學生嗎?我看到了放在案頭的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我遇到的困難,比起保爾所面臨的困境,不值一提。名著給予我無窮的精神力量,我馬上有了靈感——設計了原創(chuàng)題目。短語類型的舉例,皆出自這部名著的重點段落。句子成分劃分的例子也是我精心從原著中挑選出來的。
終于做到無愧于心了。點擊微信發(fā)送出去,得到澤語之家眾多老師的好評。但我粗枝大葉的毛病,怎能徹底去除呢?有一個句子的答案還是有瑕疵,題目也不夠嚴密。我再次更正。我又重新上了一大節(jié)深刻的語法課,讓我刻骨銘心。
吃一塹,長一智。后來的課我變得游刃有余。舉手功能、手寫筆,我都能運用自如。
我要特別感謝聽我課的學生,包容了我的粗心大意;感謝給我指出問題的老師,教會了我精益求精;感謝各級領導,虛懷若谷,原諒了我的種.種失誤,給了我不斷成長的機會與平臺。我不敢許諾自己能做到盡善盡美,我只能全力以赴,努力做到三省吾身。
家長空中課堂心得體會篇十
這學期可謂是我們?nèi)松凶钐厥獾膶W期了,由于疫情的影響,我們不得不待在家中,不能到學校去上課。教育部為此也發(fā)布了應對措施,組織學生們在家里進行網(wǎng)上教學,而人們對于網(wǎng)上教學的評論也是褒貶不一。下面,讓我來談談我對網(wǎng)上教學的感受吧。
有很多人都說上網(wǎng)課浪費時間精力,效果不明顯,都不適合網(wǎng)上平臺等等,可我不這么認為。我覺得網(wǎng)上上課只要認真聽,做好課前預習,課后復習,也能和在學校一樣,取得良好的效果。這就需要我們做到自律,要克制住自己不去玩手機,不走神,不然,上網(wǎng)課一點作用也沒有了,那可真是浪費時間精力了。
我相信很多學生都有遇到過適應不了老師的上課風格的問題。我也不例外,有的老師上課速度很快,每每遇到這種情況我也很崩潰,只能努力跟上老師上課的節(jié)奏,感覺是重點趕緊記筆記,生怕錯過一個知識點。總而言之,只能我們學生去適應講課的老師,老師不可能來適應我們每一個同學。慢慢的,一定會相互適應的。
上網(wǎng)課也有很多的好處,我們可以在家能學到知識,等疫情過去我們?nèi)チ藢W校也不用那么緊趕著補習課程。在家網(wǎng)上學習既保證我們的安全,不讓我們被病毒感染,又不讓我們落下課程。在家里我們也要合理安排學習和娛樂的時間,同時也要安排體育鍛煉的時間,在保證我們學習效率的情況下,也要鍛煉好自己的身體,增加自身免疫力。
在上網(wǎng)課時,我們也要體諒一下任課的老師們,他們在家還要制作課件,還要備課,有時上完課學生們發(fā)送了自己完成的作業(yè),老師們還要一份一份進行檢查。有些老師們對電腦操作不熟練,有時老師們還會遇到網(wǎng)卡等一系列困難,可他們在給我們上課時總是給我們一種運用自然、處變不驚的感覺。正因為有他們的無私付出,才能成就我們的學業(yè)有成。
我們作為學生一定要在家認真聽課,學好知識。最后,我再次向為社會無私奉獻的老師和奮斗在前線的醫(yī)護人員們表達由衷的感謝,這次的病毒一定能夠被我們戰(zhàn)勝!加油!武漢!加油!中國!
家長空中課堂心得體會篇十一
隨著科技的高速發(fā)展,網(wǎng)絡成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。而在現(xiàn)如今的全球疫情背景下,線上教育也逐漸成為了教育領域的主流。作為一名學生,我有幸能夠親身體驗到“空中課堂”的學習方式。在這篇文章中,我將分享一下我在空中課堂學習中的收獲和體會。
首先,對于我來說,空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前,我每天需要乘坐一小時的公交車上下學。而現(xiàn)在,我只需要在家中打開電腦,便能參加正常的教學活動。這大大縮短了我每天在路上的時間,讓我有更多的時間專注于學習。此外,空中課堂還提供了很好的學習資源。老師會給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接,讓我們根據(jù)自己的進度和需要進行學習。這不僅提高了學習效率,還方便了我復習和查閱。
其次,在空中課堂中,我學到了更多的自主學習能力。在傳統(tǒng)的課堂上,老師通常會按部就班地進行教學,而在空中課堂中,我們需要更多地依靠自己的能力完成學習任務。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力,學會自主規(guī)劃學習進程。在空中課堂中,老師可能通過線上測驗、討論論壇等方式檢查學生的學習進展,但更多的還是要求學生自己有責任心和主動性。這對我來說是一種挑戰(zhàn),但它培養(yǎng)了我的自學能力和解決問題的能力,這些能力在今后的學習和工作中都將派上用場。
此外,在空中課堂的互動環(huán)節(jié)中,我也能夠展示自己的觀點和思考能力。在傳統(tǒng)的課堂上,我往往因為害怕發(fā)言或者搶不到發(fā)言機會而不敢表達自己的看法。而在空中課堂中,老師通常會設置線上討論或者在線考試,這為我提供了很好的表達自己觀點的機會。我可以在線上課堂上與同學進行交流和討論,分享彼此的見解。這不僅提高了我表達思想的能力,還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信,這些互動經(jīng)驗對于我今后的學習和工作都將有很大的幫助。
最后,空中課堂也讓我體會到了孤獨感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網(wǎng)絡上能夠通過視頻和文字交流與他人互動,但卻無法替代真實世界中的面對面交流。我錯過了在校園中與同學朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時光。此外,因為老師和同學之間的交流相對減少,我也錯過了一些與老師和同學間的深入交流的機會。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學習的樂趣。
總的來說,空中課堂帶給了我很多便利和機會,也讓我學到了更多的能力和知識。然而,我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點,但空中課堂仍然是現(xiàn)在特殊背景下教育的主要形式。我想,只要我們能夠從中找到適應和發(fā)展的方向,充分利用空中課堂的優(yōu)勢,我們依然能夠在這樣的學習環(huán)境中取得良好的學習效果。
家長空中課堂心得體會篇十二
通過今年暑假學校組織的空中課堂學習,使我感觸頗多,作為一名人民教師,要誠信立教,即淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,即以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段?!敖虝?,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”。陶行知先生說過:“學高為師,德高為范?!闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學習,我簡單得談談以下幾點體會:
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高。注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?,推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì),才能適應時代對我們提出的要求。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
家長空中課堂心得體會篇十三
今年年初,新冠疫情在全球肆虐,所有學校均停了課。為了不影響學生正常的學習進程,學校采取了“空中課堂”的措施,通過網(wǎng)絡平臺向學生傳授知識,以保證學習不因疫情延誤。作為一名初二學生,我也參加了這個不同尋常的“空中課堂”,接受了不同尋常的課程教育。
第二段:空中課堂的特點和優(yōu)點
相比傳統(tǒng)的課堂教學,空中課堂的特點是靈活性更強、時間更自由、更加互動。我們可以自主選擇學習的時段和課程,而老師們也更加注重課堂的互動性,在教學過程中經(jīng)常會引導我們思考和交流,從而提升了我們的學習效率和興趣愛好。
第三段:空中課堂中遇到的困難和解決方法
雖然空中課堂有很多好處,但是也遇到了不少困難。最明顯的是網(wǎng)絡不穩(wěn)定,經(jīng)常出現(xiàn)視頻延時或者連接不上的情況。也有些同學會更加難以集中注意力,無法持續(xù)學習。針對這些困難,我通過調(diào)整學習環(huán)境、調(diào)整自己的學習習慣,逐漸克服了困難,讓自己的學習更加高效。
第四段:空中課堂給我的影響和收獲
經(jīng)過幾個月的空中課堂學習,我不僅收獲了知識,還養(yǎng)成了獨立學習和自主管理時間的好習慣。我還學會了如何利用網(wǎng)絡資源,讓自己的學習更加全面。這些都是在傳統(tǒng)課堂中無法學到的。
第五段:對空中課堂的期望和建議
總體來說,空中課堂是一種新型的教育方式,也是未來趨勢。作為學生,我們應該好好利用網(wǎng)絡資源,認真聽講,做好筆記,讓自己的學習更加高效。同時,我也希望學校能夠不斷改進空中課堂的教學方式和內(nèi)容,讓它更加適合學生的需求和課程安排。
家長空中課堂心得體會篇十四
20__年的春節(jié),原本祥和歡樂的節(jié)日氣氛,被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數(shù)的醫(yī)務人員主動請戰(zhàn),生死逆行,奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午,我正坐在沙發(fā)上看書?!斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起,我戴好口罩,向門口走去。
我好奇的打開門,一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看,只見那個小姑娘個子不高,看上去大約有十來歲,扎起來的馬尾亂蓬蓬的,戴著n95口罩,只露出了一雙黑寶石般的眼睛,手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好,我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了,我的父母都不在家,我有一節(jié)網(wǎng)課要上,可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)?!蔽要q豫了一下,她又趕緊說道“我就在門口,就在門口,好嗎?!?BR> 在這個節(jié)骨眼上,父母千叮嚀萬囑咐,告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神,最后還是把密碼告訴了她,并給了她一個消了毒的凳子,她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了,她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她:“妹妹,你剛才說你的父母都沒在家,他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說:“他們是醫(yī)生,都去前線了?!?BR> 我有點吃驚:“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎?”
“嗯,他們已經(jīng)有6天沒有回來了,他們說只要有可能,他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話,叫我一定要好好照顧自己,她說他們在前線很好,如果實在有什么事情的話,就給她發(fā)微信?!?BR> “那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來,還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯,然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后,如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺?!?BR> 我的心里猛地一涼,鼻子酸酸的,低聲問道:“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來,眼眶濕潤了,眼淚涌了出來,劃過她的口罩,滴在她的褲子上,她忍住哭聲說:“想!我很想給他們發(fā)微信,讓他們早點回來,但是我能理解他們,祖國現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己,不讓他們擔心,他們就能安心工作,疫情就會早點兒結束,他們也就能早點兒回來了?!彼f著眼淚像潮水一般涌了出來,轉身跑進了家門。
寒風吹進門來,我眼角的淚冰涼冰涼……
家長空中課堂心得體會篇十五
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午,我正坐在沙發(fā)上看書?!斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起,我戴好口罩,向門口走去。
我好奇的打開門,一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看,只見那個小姑娘個子不高,看上去大約有十來歲,扎起來的馬尾亂蓬蓬的,戴著n95口罩,只露出了一雙黑寶石般的眼睛,手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好,我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了,我的父母都不在家,我有一節(jié)網(wǎng)課要上,可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)。”我猶豫了一下,她又趕緊說道“我就在門口,就在門口,好嗎?!?BR> 在這個節(jié)骨眼上,父母千叮嚀萬囑咐,告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神,最后還是把密碼告訴了她,并給了她一個消了毒的凳子,她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了,她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她:“妹妹,你剛才說你的父母都沒在家,他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說:“他們是醫(yī)生,都去前線了?!?BR> 我有點吃驚:“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎?”
“嗯,他們已經(jīng)有6天沒有回來了,他們說只要有可能,他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話,叫我一定要好好照顧自己,她說他們在前線很好,如果實在有什么事情的話,就給她發(fā)微信。”
“那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來,還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯,然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后,如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺?!?BR> 我的心里猛地一涼,鼻子酸酸的,低聲問道:“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來,眼眶濕潤了,眼淚涌了出來,劃過她的口罩,滴在她的褲子上,她忍住哭聲說:“想!我很想給他們發(fā)微信,讓他們早點回來,但是我能理解他們,祖國現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己,不讓他們擔心,他們就能安心工作,疫情就會早點兒結束,他們也就能早點兒回來了?!彼f著眼淚像潮水一般涌了出來,轉身跑進了家門。
寒風吹進門來,我眼角的淚冰涼冰涼……
家長空中課堂心得體會篇十六
由于新型肺炎的肆虐,導致孩子們不能如期返回校園學習。就在這時河南省中小學數(shù)字教材服務平臺推出的名師課堂真是雪中送炭,名師們的授課真是精彩紛呈,形式多樣!老師們教態(tài)自然生動,語言親切感人。運用現(xiàn)代化數(shù)字資源,運用聲光電科技手段,極大的提高了教學效率,耳目一新,使聽課的老師們獲益匪淺。同時也對比出自身上課的不足,給我以極大啟發(fā)。
在師老師的啟發(fā)引導下,學生的學習熱情徹底爆發(fā)了,學生不僅在這次課能夠用心學,還將熱情延續(xù)到了其他課,別的課的作業(yè)也能夠精心認真的完成,對鍛煉學生的學習品質(zhì)起到了導火索的作用,這些也充分反映了學生對美的追求和超強的想象力,并能發(fā)現(xiàn)生活中的美,熱愛生活創(chuàng)造美 。
師老師還給同學們展示了其他同學的作業(yè),鼓勵學生大膽嘗試,增加情趣,展現(xiàn)童真,使學生看的心里癢癢的,學習的欲望倍增。名師的語言功底深厚,教學設計環(huán)環(huán)相扣,妙不可言。給師老師一個大大的贊!
我要向師老師學習,認真負責的輔導學生!我指導的學生有三百多人,以前作業(yè)能交一半就不錯,盡管工作量很大,我還是耗費大量時間和精力認真批改,鼓勵學生,認真及時真誠的幫助每一個孩子。
家長空中課堂心得體會篇十七
近年來,我國在對口援疆工作中開展了一項獨特而重要的工作——援疆空中課堂。這項工作通過利用現(xiàn)代科技手段打造“云上課堂”,為偏遠的教育資源匱乏地區(qū)的學生提供了廣闊的知識視野與學習機會。在參與援疆空中課堂的過程中,我深深體會到了其重要意義。以下是我對援疆空中課堂的心得體會。
首先,援疆空中課堂為偏遠地區(qū)的孩子們打開了一扇通向外界的窗口。眾所周知,西部的一些山區(qū)和寒冷地區(qū)因交通、氣候等條件的限制,教育資源相對匱乏,學生們難以接觸到優(yōu)質(zhì)的教學資源。而援疆空中課堂通過云端技術,將全國各地的名師名校的精彩課堂實時傳輸?shù)狡h地區(qū)的學生們眼前,讓他們能夠拓寬視野、了解更多的世界知識。正如一位受益于援疆空中課堂的學生所說:“之前我們只能看到簡陋的教材和老師的黑板,現(xiàn)在我感覺自己可以站在整個國家的教室里了。”
其次,援疆空中課堂提供了優(yōu)化教育資源配置的有效途徑。通過援疆空中課堂,優(yōu)秀的教育資源得以在短時間內(nèi)快速傳播到全國各地,讓更多的學生受益。同時,優(yōu)質(zhì)教育資源的共享還能夠帶動地區(qū)教育水平的整體提升,推動教育公平。作為一名援疆空中課堂的教師,我親身見證了這一點。我們學校的幾位學生通過參加援疆空中課堂,不僅取得了優(yōu)異的成績,還在素質(zhì)教育方面有了長足進步。援疆空中課堂的實施,確實在提高貧困地區(qū)教育水平方面顯示出了積極的效應。
再次,援疆空中課堂在提供教育機會的同時,也帶動了技術應用的推廣。盡管我國信息技術的發(fā)展水平已經(jīng)非常高,但在偏遠地區(qū)的應用仍然相對滯后。援疆空中課堂以現(xiàn)代化的技術手段為載體,推動了教育信息化建設。學生們通過云端技術接觸到了全新的學習方式,也對現(xiàn)代科技有了更深入的了解。同時,教師們也在援疆空中課堂的實施中提升了教學水平和教育教學技術的應用能力??梢哉f,援疆空中課堂的推出在現(xiàn)代化教育體系的落地中起到了積極作用。
最后,援疆空中課堂有助于增強學生的民族團結意識和社會責任感。援疆空中課堂讓學生了解到全國各地的差異與特點,使他們更加理解和珍惜多元文化,促進了少數(shù)民族地區(qū)與內(nèi)地地區(qū)的交流互動。同時,援疆空中課堂也倡導關愛他人、助人為樂的精神,通過學習社會公益課程,讓學生們明白自己作為一名中華兒女,應該有的擔當與責任。援疆空中課堂不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要途徑。
總而言之,援疆空中課堂是一項重要的教育工作,通過互聯(lián)網(wǎng)技術讓偏遠地區(qū)學生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。援疆空中課堂不僅為學生們打開了通向外界的窗口,提供了優(yōu)化教育資源配置的途徑,推動了技術應用的普及,也培養(yǎng)了學生的民族團結意識和社會責任感。期望援疆空中課堂能夠在未來發(fā)展中得到更大的關注和支持,讓更多的孩子受益。
家長空中課堂心得體會篇十八
近年來,跟著網(wǎng)絡技能的飛猛糟蹋與蘭息,機能越來越完善的電子武器也走進了課堂,改變了傳統(tǒng)教學的模式。而疫情期間,空中課堂成為了人們主要的學習途徑。在這段特殊時期里,我也體驗到了空中課堂的種種優(yōu)點,讓我意識到了與傳統(tǒng)課堂相比,空中課堂的獨特魅力。下面我將從交互性、便捷性、創(chuàng)新性、體驗性和自主學習五個方面談談我的心得體會。
首先,空中課堂給予了學生更多的交互性。在傳統(tǒng)的課堂教學中,學生們往往只是被動地接受老師的講解,課堂上缺乏互動和交流。而在空中課堂中,學生可以通過電子設備與老師進行即時的互動,提問問題、發(fā)表意見,無論是實時語音交流還是文本溝通都變得更加方便。這不僅有助于學生更好地理解和消化知識,還能激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)造性思維,從而提高學習效果。
其次,空中課堂帶來了更大的便捷性。傳統(tǒng)的課堂教學需要學生們準時到達學校,并面對長時間的交通擁堵等問題,而在空中課堂中,學生可以隨時隨地地參加課程。只需要一臺電子設備和網(wǎng)絡連接,就可以實現(xiàn)學習的目的。尤其在疫情期間,空中課堂為我們提供了一個安全、便利的學習環(huán)境,避免了不必要的人員聚集和感染風險。
再者,空中課堂鼓勵了更多的創(chuàng)新性。傳統(tǒng)教學模式的局限性使得學生們的創(chuàng)新精神無法得到充分發(fā)展,而空中課堂為學生們提供了更多的創(chuàng)新空間。學生可以根據(jù)自己的興趣和需求,在網(wǎng)絡上搜索資料、進行個人研究,并通過作業(yè)和小組討論展示自己的成果。這樣的學習方式激發(fā)了學生們的學習興趣,培養(yǎng)了他們的解決問題和獨立思考的能力,為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
空中課堂還提供了更好的學習體驗。傳統(tǒng)的教室環(huán)境限制了學生們的學習體驗,而在空中課堂中,學生們可以根據(jù)自己的喜好和學習方式進行學習,調(diào)整學習進度和學習內(nèi)容。同時,學生還可以自由選擇不同的學習資源,比如錄播課程、學習軟件和網(wǎng)上教程,滿足個性化學習的需求。通過這種方式,學生們能夠更好地掌握知識,提高自己的學習效率。
最后,空中課堂促進了自主學習。空中課堂的靈活性和便利性使得學生們更容易自主安排學習時間和學習方式,減少了外界干擾。通過自主學習,學生們能夠培養(yǎng)自覺性、主動性和自律性,不僅能夠更好地掌握知識,而且能夠培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力,對于他們未來的學習和生活都具有積極的影響。
總結起來,空中課堂不僅提供了學生們與老師進行交互的機會,還帶來了更大的便捷性、創(chuàng)新性、學習體驗和自主學習的機會??罩姓n堂給予了我們更多的選擇和自由,讓學習變得更加有趣和有效。盡管空中課堂在與傳統(tǒng)課堂相比還存在一些不足和挑戰(zhàn),但我相信隨著技術的不斷發(fā)展和完善,空中課堂將會在未來的教育中扮演越來越重要的角色。