無論是學(xué)習(xí)還是工作生活，心得體會都是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié)。寫心得體會時，要突出重點(diǎn)，避免泛泛而談或一刀切地總結(jié)。現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些寫心得體會的范文，希望能夠幫助到大家。
讀好書的心得體會總結(jié)篇一
多讀書、多反思是教師成長的必由之路?！白鲎詈玫睦蠋?，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo)，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比，而是拿自己與自己比，今天的自己一定要比昨天的自己更出色。有平日的教學(xué)中，我時刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生，告訴孩子們要做最好的自己。其實(shí)也是在時刻警告自己要做最好的教師。要想做最好的老師有捷徑嗎?有，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上，讀書就是為了自己在以后的教學(xué)、教育研究中少走彎路。是的，“名師”之“名”，不在于“名”，而在于“明”?！懊鳌本褪侵腔?。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路。那么，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈。
不知不覺之中，我參加工作已經(jīng)20xx年了。工作期間，由于任務(wù)繁重，每日里總是忙著學(xué)校、學(xué)生的事。日子在一天天地流逝，工作好像總是干不完。盡管事務(wù)、工作繁忙，但我始終不忘讀書。讀書對于我來講，是一件刻不容緩的事。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代，是個需要終身學(xué)習(xí)的社會，對于教師來說，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！彪S著課程改革的進(jìn)一步實(shí)施、深入，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化。我們的知識早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流、湖泊，甚者是海洋，因此我必須不斷學(xué)習(xí)，接受洗禮。
就是這些問題經(jīng)常困擾著我，一直沒得到有效的解決，因此便一直束縛著自己的手腳，總有思路被堵，有勁沒地方使的感覺。正在好了，有了《給教師的建議》這本書，它就像一盞指路明燈，可以指引我走向正確的方向了。我心想：一定要看個究竟。于是，我如饑似渴地讀著這本書，一邊讀，一邊想，一邊思考自己從教這么多年來的得失。讀著讀著，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏，同時也深感震撼：半個多世紀(jì)以前教育大師的教育實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)，對處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義。他相信孩子，尊重孩子，鼓勵孩子，用心靈去塑造心靈的思想。
書中的一個個故事，述說著做老師的方法和經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn)。有那么多的故事如此一致，可看過書中老師的做法之后，更覺慚愧，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù)，看待每件事情：可溫柔如春雨潤物，也可暴躁如驕陽炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn)，也可殘酷如冬雪般毫不留情，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友。記得初為人師那會兒，我曾非常地懊惱過，老師是什么?她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么?她應(yīng)是圣潔的天堂，可現(xiàn)實(shí)，讓我覺得老師是這個社會上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后，我在教育教學(xué)中所遇到的困難，都迎刃而解了。很想對你們說：要想成為一個好老師，一定要多讀一讀《給教師的建議》，書中的一條條建議，如一場及時雨，滋潤著干涸的靈魂;如一條條小溪，匯集成浩瀚的海洋，長讀常新。
讀好書的心得體會總結(jié)篇二
快樂的暑假即將結(jié)束。這個暑假豐富而精彩。最開心的一次是和媽媽一起讀《十萬個為什么》，讓我們知道了很多平時不知道的事情。我們進(jìn)入了花、鳥、魚、植物和古今探索的世界，學(xué)到了一些科學(xué)知識。
書讓我有機(jī)會在輕松愉快的過程中增長見識，開闊眼界。了解知識，養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！所以，書籍是我們學(xué)習(xí)不可缺少的“好伙伴”！
讀好書的心得體會總結(jié)篇三
讀書是非常有益的。世紀(jì)老人冰心奶奶與讀者談讀書體會時分享了她的.秘訣：“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對于讀書最簡練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。
讀好書，愛讀書，更須有好書在手。只有一本好書，才能給你帶來“愛讀書”的深刻體會，才能讓你真正享受到“愛讀書”的樂趣。
讀書可以增長知識，可以提高我們的寫作水平。記得高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覐男【拖矚g讀書，覺得書就像一扇大門，里面裝著許許多多有趣而又神秘的故事，所以我經(jīng)常沉浸在書中無法自拔。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火……哦，我們的大千世界原來這么奇妙！讀書，真好！
著名作家莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當(dāng)我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當(dāng)我們無助時，書會帶給我們知識與力量，當(dāng)我們毫無目的地徘徊時，書會帶給我們理想的目標(biāo)。的確如此，生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。
理想的書籍是智慧的鑰匙，一本好書可以給你帶來許多教益，甚至影響我們的一生。古今中外的思想家，文學(xué)家，科學(xué)家，寫下了大量精彩的讀書名言。積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)，留下了不少的動人故事。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們應(yīng)該怎樣讀書，該讀怎樣的書，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀書時代”，各種各樣的圖書鋪天蓋地呈現(xiàn)在人們眼前，讀好書已經(jīng)成為時尚。我愛讀書，因?yàn)樗侵R的寶庫。是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是它，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀好書，愛讀書，我們作為祖國未來的棟梁，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。
讀好書的心得體會總結(jié)篇四
作為世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念讀物，近期有幸捧在手上翻閱，每天除了繁雜的工作，我堅(jiān)持著，斷斷續(xù)續(xù)的讀完了《你在為誰工作》這本書，細(xì)細(xì)思來，頗有感悟。
這本書闡述了一些優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)具有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)，那就是一個人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，這句話對我就深有感觸，而今，讀著這本書，我進(jìn)一步明白到：要從心理上認(rèn)識到為別人工作的同時，也是在為自己工作，這樣你就會體會到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價值。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現(xiàn)絕不會激情四射。
卻總認(rèn)為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”！
那么，工作是什么？書中寫到：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充實(shí)、表達(dá)自我的機(jī)會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事?！边@與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作的激情打下了基礎(chǔ)。工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在這個競爭激烈的社會里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭著態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極，更謙虛。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。
工作態(tài)度是一個永遠(yuǎn)講不完的話題.因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！?BR> 我們在工作當(dāng)中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情。或者說會改變我們的工作思想.從某種意義上來說，工作是為了自己。我們大多數(shù)時間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學(xué)生的交流能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是我們要學(xué)會從工作中體會樂趣，從而達(dá)到體驗(yàn)人生的意義。
不懂得這一點(diǎn)，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態(tài)度才能煥發(fā)工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
理論聯(lián)系實(shí)際，明白了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運(yùn)用到工作中去。首先要珍惜工作機(jī)會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責(zé)的做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財富的增加。其次要愛崗敬業(yè)對工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感，要以主人翁的心態(tài)來對待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何借口；在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力，發(fā)揮好團(tuán)結(jié)合作精神。
讀好書的心得體會總結(jié)篇五
毛主席說：好好學(xué)習(xí)，天天向上。少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一得學(xué)習(xí)是分不開得，所謂活到老學(xué)到老。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識得不斷補(bǔ)充和累積，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利得知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可以體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對于人生并有一個較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷完善自己，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)嗎，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是巴羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題，解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)該了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形式，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克思稱為一部真正的百科全書。廣博深淵的知識，對于恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器，它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動工作的落實(shí)。
讀好書的心得體會總結(jié)篇六
下面為大家推薦一篇讀好書心得體會范文，歡迎閱讀!
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的`一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進(jìn)步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀好書的心得體會總結(jié)篇七
放暑假了，我讓媽媽給我買了許多的書，把書柜都放滿了。其中，我最喜歡看的是《了不起的狐貍爸爸》一書，下面我給大家講講吧！
山谷里有三個飼養(yǎng)場主，他們是最有錢的人，但也是最卑鄙齷齪的三個家伙。博吉斯是最胖的，他是養(yǎng)雞場主；邦斯是最矮的，他是養(yǎng)鴨和鵝的場主；比恩是最高的，他是養(yǎng)火雞的場主。常見他們的小朋友常說一首兒歌：比恩，邦斯，博吉斯，一高一矮一胖子。三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。
書中還有聰明的狐貍一家，他們?nèi)齻€壞家伙都憎恨狐貍先生，于是想把他們除掉。他們?nèi)齻€拿著槍，陰險的等在狐貍先生的洞外。但狐貍先生自有對付他們的妙計，就這樣，一場智慧和力量的較量開始了。
讀完這本書，讓我感到無論做什么事都要用心，要多動腦筋。幫助別人就是幫助自己，知道了團(tuán)結(jié)就是力量，好東西要一起分享。我覺得我們不要做小氣卑鄙齷齪的人。
讀好書的心得體會總結(jié)篇八
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進(jìn)步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得！
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場葬禮。生死是莊子一個永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說人世是苦難的集合體，要?dú)v無數(shù)生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對，當(dāng)你已無能力握著的本文來自站的領(lǐng)頭羊時候，去放開。世上沒什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛？佛說，無憂是佛。原來，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個數(shù)字。我是人類社會的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實(shí)在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺滿足更難，快樂變小?！靶臑樾我邸痹瓉硇谋煌馕锱壑漠?dāng)然是高興不起來。是時候靜下心來，聽聽自己的聲音。見過有種培訓(xùn)課程，學(xué)員要每日停下來和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說說話，關(guān)心它們過得怎么樣。這近本文來自站的領(lǐng)頭羊公于莊子的觀心入門?！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣?！鼻f子說的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠(yuǎn)，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜。“水靜尤明，況精神乎，圣人之心靜乎。”水能映照天地萬物，是水清靜的時候，風(fēng)浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬物也照不進(jìn)人的心。
“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過去，看到未來?！扒鞍肷灰?，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經(jīng)有過什么樣的夢，怎樣努力過？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無以為；達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無奈何。”懂得生命真諦的人，不會花時間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯?，不會因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯過了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了。“喪己于物，失性本文來自站的領(lǐng)頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗。“一個人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動員往往場上顯不出場下的好成績；搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧?，不是人們平常斷章取義的無為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運(yùn)行，萬物更迭，四時有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地?fù)碛泻途彽哪哿?。中華民族五千年泱泱大國，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團(tuán)結(jié)共濟(jì)和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α?，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強(qiáng)大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應(yīng)，
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會。
工會組織的圖書進(jìn)班組活動，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長了知識，可謂一舉多得。員工平時很少有機(jī)會接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動，受到了員工們的高度好評，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會有一技之長，方可立足于社會。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯槐驹谔剿髦凶非筮M(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了。看書就看書吧，我卻有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”！以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實(shí)。讀一本好書猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑；讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么？雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀白巖松《痛并快樂著》有感
最近看了白巖松寫的《痛并快樂著》這本書，因?yàn)榘讕r松是名人，所以開始只是抱著好奇的心理在看，沒想到，越看越被吸引。書中沒有八卦的新聞、說教的語言、名人的神秘，有的只是樸實(shí)的話語，坦誠的態(tài)度，成功的艱辛和快樂。這本書我覺得更像是白巖松的隨感，全書用28個不同的主題敘述了白巖松從大學(xué)畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對一些時事政治的看法以及對自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家，但是所用語言準(zhǔn)確、豐富、生動，而這本書最打動我的是他真摯的感情，獨(dú)特的觀點(diǎn)，豁達(dá)的胸懷?？赐旰?，收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)體會。
一、積極樂觀，勇于面對挫折的生活態(tài)度
就多；可先把人生看得悲一些，就知道這條漫長的路上，總是會有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會以平常心去面對，躲過了更會竊喜。以這樣的心態(tài)走長路，苦，才不會給我們那么多的打擊，我們才會有更多贏的機(jī)會，生命之路其實(shí)才真正走的樂觀。我想白巖松能夠成為成功人士，和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年，他的父親去世了，是母親單身把他和哥哥帶大，他從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，憑著自己的努力和勤奮先后在《中國廣播電視報》、北京經(jīng)濟(jì)廣播電視臺出色工作，后來去了中央電視臺《東方之子》欄目，從最初的探索到成功，無論遇到多少困難、艱辛，白巖松從沒有放棄過，總是盡自己最大的努力去完成，甚至因?yàn)楣ぷ?，他曾患了失眠癥，整夜整夜睡不著，都有了離開人世的想法，不過，絕望到了盡頭往往就是希望，白巖松用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。
順，上學(xué)，上班?？删褪沁@樣，我還經(jīng)常會抱怨自己遇到的困難多，麻煩事多，知道了白巖松的經(jīng)歷，我開始反省自己，在生活中，在工作中，我應(yīng)該積極面對，充滿自信，向白巖松一樣敬業(yè)愛崗，干一行愛一行，能吃苦，肯鉆研。
二、關(guān)注社會，關(guān)注民生
復(fù)關(guān)談判：中國與世界的磨合；香港回歸：起步的興奮與回首的遺憾；澳門回歸：世紀(jì)末的撫慰；遭遇洪水：多買藥水少買點(diǎn)棺材；面對貧困：新世紀(jì)我們會司空見慣嗎；環(huán)保中國：拼出來的明天會怎樣；改革記憶：并非個人的歷史；生命故事：別問人生是什么，這些都是白巖松關(guān)注和思考的問題，大到國家的前途命運(yùn)，小到老百姓的衣食住行，雖然因?yàn)榘讕r松是新聞工作者，這可能是他工作的一部分，但是從文中能真切地感受到，他不僅僅把這些作為工作去關(guān)注，去思考，更重要的是作為一名普通人去關(guān)心國家，關(guān)注民生。
分地，對社會，對他人只是旁觀者。只有國家興旺，社會穩(wěn)定，才能談得上個人生活幸福。而我們應(yīng)該積極參加到國家、社會的建設(shè)中來，拿出自己的力量去為社會，為他人作出貢獻(xiàn)，才能體會到真正的快樂，分享的幸福。
三、不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)
不思進(jìn)取，越來越被觀眾反感，然后被勸退下崗，其實(shí)也是一種可能，要有耐心，要有韌性，要有絕大多數(shù)新聞人心照不宣的默契，要能在一時的原地踱步中不失去信心，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)會真正用事實(shí)說話，就這樣，向前走，不管是大部還是小步，只要一直向前。
作為一名優(yōu)秀的新聞人，白巖松的成績有目共睹，可他并沒有理所當(dāng)然的吃老本，不思進(jìn)取，而是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，創(chuàng)新，一直向前。我更要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力在業(yè)務(wù)水平，思想素質(zhì)方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艱難險阻，走，就有希望。
中的語句卻揮之不去，那么，就從現(xiàn)在開始吧，自信而堅(jiān)定的向前、向前，再向前，美好的未來在等待我們。
少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的.高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對人生并有一個較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，多讀書、讀好書，每個人的知識都是從書本上到來的，所以說：讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的公務(wù)員，以帶動事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動工作的落實(shí)。
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勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預(yù)見變化，在變化到來之后，怎樣對待變化、適應(yīng)變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)?。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什么，但為時晚矣。當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經(jīng)無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動航程的還是靠你自己。
讀好書的心得體會總結(jié)篇九
本學(xué)期我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》《窗邊的小豆豆》《讓學(xué)生踏上閱讀快車道》，受益匪淺。
《給教師的一百條新建議》一書中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，我想對每位老師都是非常有用的!
黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讓我知道了日本有那么好的小林宗作校長，在他的學(xué)校里，在她的教育下，問題生和學(xué)困生都變得那么正常，那么愛學(xué)習(xí)。似乎沒有教不好的學(xué)生。我今年教低年級，讀了這本書后，對問題生似乎多了一份理解，對教育他們充滿了信心，也有決心找到一個適合他們的教育方法。于是，和孩子們在一起，我學(xué)會了快樂。
韓興娥的《讓學(xué)生踏上閱讀快車道》，讓我反思很大，都是一樣的老師，都是一樣的培訓(xùn)，為什么人家都成功了呢?反思過后，我明白了什么是堅(jiān)持。于是，借著教低年級的優(yōu)勢，借著自己受過韻語教學(xué)的培訓(xùn)，借著自己對教學(xué)的研究的執(zhí)著，我也開始了小范圍的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)典誦讀，大量識字，快速閱讀。一年過來了，很有成就感，看著學(xué)生日新月異的變化，我開心地笑了。
當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，我覺得我收獲了許多。結(jié)交了好多書友，懂得許多人生真理，學(xué)到了很多知識，長了很多見識，充實(shí)了教學(xué)，活躍了自己。特別是在打造書香校園的活動中，我樂此不疲，與學(xué)生共同讀書，與學(xué)生共同積累，與學(xué)生共同收獲快樂。
讀書，我要堅(jiān)持下去!
讀好書的心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（大約200字）
好書是人們認(rèn)知世界、拓寬思維、提升修養(yǎng)的良師益友。在今天虛擬閱讀充斥著各個角落的時代，我們不能忽視紙質(zhì)書籍的重要性。好書不僅是文化的載體，更是心靈的滋養(yǎng)劑。通過閱讀好書，我深刻感受到了書籍的力量和它們給予我的心靈的滋養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我所讀過的一些好書及我的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)啟示（大約250字）
《追風(fēng)箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部作品，它講述了一個關(guān)于友情、家庭和救贖的故事。通過主人公阿米爾與他的朋友哈桑的命運(yùn)交織，我深刻領(lǐng)悟到了孩子是無辜的，戰(zhàn)爭是殘酷的，而友情是偉大的。書中的情節(jié)讓我感受到了社會階級和道德困境，從而讓我思考人與人之間的關(guān)系和道德選擇的重要性。這本書讓我意識到，我們每個人都需要為自己的決定承擔(dān)責(zé)任，并且友情的力量可以戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：真實(shí)人生（大約250字）
《活著》是余華的一部作品，它以一位中國農(nóng)民的視角，真實(shí)而悲傷地展示了中國歷史中的苦難和殘酷。通過主人公徐福貴的一生，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、饑荒、革命和文化大革命等艱難的歲月。這本書讓我深思人生的意義和命運(yùn)的無常。無論我們身處何種境地，我們都應(yīng)該感恩生活，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。這本書對我影響極大，讓我珍惜與親人相處的時光，以及對生活的感恩之心。
第四段：追逐夢想（大約250字）
《達(dá)·芬奇密碼》是丹·布朗的一部暢銷小說，它講述了關(guān)于宗教、藝術(shù)和歷史的故事。通過主人公羅伯特·蘭登的冒險和解謎，我被帶入了懸疑和危險的世界。這本書讓我明白，追逐夢想需要勇氣和意志力。在追逐自己的夢想的過程中，我們可能會遭遇各種艱難和阻礙，但只要堅(jiān)持下去，就能獲得成功。這本書激勵著我不斷努力，堅(jiān)持追求自己的夢想。
第五段：回顧總結(jié)與感悟（大約250字）
通過閱讀這些好書，我獲得了很多啟迪和感悟。我意識到好書不僅可以給予我們知識，還可以影響我們的思維方式和人生觀。它們幫助我們認(rèn)清自己和世界，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。閱讀好書不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一種享受和心靈的修煉。通過好書，我們可以獲得思想的碰撞和人生的啟示。因此，在這個虛擬閱讀盛行的時代，我們應(yīng)該堅(jiān)持讀好書，拓寬自己的眼界，提升自己的修養(yǎng)。
總結(jié)：好書是人類文明和智慧的結(jié)晶，它們可以給予我們很多知識和啟示，也可以給予我們心靈的滋養(yǎng)和快樂。通過閱讀好書，我們可以擴(kuò)大自己的見識和視野，培養(yǎng)自己的思考能力和人文素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該珍惜好書，培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，讓好書成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧：脮梢砸龑?dǎo)我們走向正確的道路，提醒我們珍惜生活，追求夢想。讓我們一起讀好書，探索智慧的寶藏，書寫人生的精彩篇章。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十一
第一段：引言（100字）
書籍是人類進(jìn)步的階梯，好的書籍更是一座智慧的寶庫。我從小就被父母鼓勵讀書，通過閱讀擴(kuò)大視野，培養(yǎng)修養(yǎng)。隨著年齡的增長，我越發(fā)認(rèn)識到看好書的重要性，不僅讓我受益匪淺，同時也讓我獲得了更多的體驗(yàn)和收獲。通過看好書，我逐漸明白了人生的真諦，并在其中找到了前行的動力。
第二段：堅(jiān)持閱讀的力量（200字）
人生就像一部書，只有不斷地翻開頁面，才能看到更廣闊的世界。讀書不僅能帶給我快樂，還能啟迪我思維，激發(fā)我的創(chuàng)造力。書籍中那些智者的言論，給予我多方位的思考，讓我明白了人生在成長中的意義。而在堅(jiān)持的過程中，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的品質(zhì)。正是這種堅(jiān)持，讓我在學(xué)業(yè)上保持了出色的成績，在生活中有了不斷進(jìn)步的動力。
第三段：讀書的快樂與收獲（300字）
讀書帶給我很多快樂。每當(dāng)打開一本書的時候，就會有一種美妙的感覺，仿佛進(jìn)入了一個全新的世界，與作者一同感受故事的悲歡離合，領(lǐng)悟其中的哲理。讀書的過程中，我也收獲了很多知識和智慧。通過讀書，我了解了歷史、文化、人物，還學(xué)到了如何處事、如何與人相處等實(shí)用的生活技巧。讀書讓我對事物有了更深入的理解，為我在學(xué)習(xí)、工作和人際交往中提供了極大的幫助。
第四段：讀書的啟示與反思（300字）
好的書籍能夠激發(fā)靈感，給予人們力量。在閱讀的過程中，我總能找到自己的影子，感受到作者的苦與樂，體味到他們對人生的探索和反思。這讓我深刻感受到了人生的無常與寶貴，啟示我珍惜每一天，把握當(dāng)下，努力追求自己的理想。讀書也讓我不斷反思自己的不足和錯誤，提醒我要時刻保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過自省，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，并不斷成長和改進(jìn)。
第五段：以書會友，與書結(jié)緣（300字）
讀書讓我結(jié)識了很多優(yōu)秀的朋友和志同道合的人。通過書籍，我和他們分享著思想的交流與碰撞，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵。有時候，我也通過書籍與歷史上偉大的人物有了一次心靈的交會。他們給予我智慧與力量，在我迷茫的時候給予我引導(dǎo)和鼓勵。這讓我深深地感受到書籍的魅力和人與書的交流所帶來的無盡活力。
結(jié)論（100字）
在讀書的過程中，我看到了希望，看到了人生的奧秘。通過閱讀，我擴(kuò)大了視野、豐富了內(nèi)涵、提高了修養(yǎng)。讀書給了我快樂，同時也讓我明白了人生的真諦，為我提供了前行的動力。我相信，在未來的道路上，我會一直堅(jiān)持看好書，不斷汲取智慧與啟示，不斷成長，把書籍當(dāng)成一面鏡子，給予自己積極的反思和改進(jìn)，追求更高的境界。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，教師也要與時俱進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能跟上時代的步伐，因此提高課堂教學(xué)也是在必行。優(yōu)質(zhì)教學(xué)一定的高效的，而有效教學(xué)則未必是高效教學(xué)。提倡高效課堂教學(xué)，目的就是讓我們意識到，這個追求確實(shí)是無止境的。在聽課學(xué)習(xí)之后，我對高效課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識，下面是我的個人體會：
首先要讓課堂活起來。從“悶課”走向“活課”，讓學(xué)生動起來，讓教材也變得活起來，讓整個教學(xué)活動、教學(xué)程序開放起來。然后要從無效、低效走向有效。每節(jié)課讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。最后還要有更高的境界，就是高效教學(xué)。我對高效教學(xué)的定位就是優(yōu)質(zhì)、高效、高境界。要想做到高效應(yīng)該注意以下幾方面：
1、學(xué)生情緒狀態(tài)。具體的說，就是判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是不是很濃厚，學(xué)習(xí)熱情是不是很高漲，學(xué)習(xí)情緒是不是很飽滿，學(xué)生是否具有很好的精神狀態(tài)，是否非常認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)。如果整個學(xué)習(xí)過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學(xué)。
2、學(xué)生在課堂的參與狀態(tài)。在高效課堂的教學(xué)中，每個學(xué)生都是全程參與，每個學(xué)生都參與，每個學(xué)生都全身心的參與，還有學(xué)生不僅參與了學(xué)，而且參與教。整個教學(xué)是互動的，學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，這對老師也是一種啟發(fā)。這種參與狀態(tài)，特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)，而且在教，這是層面的參與。
3、學(xué)生的交往狀態(tài)。一是傾聽。大家都知道，我們的學(xué)生可能最缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會傾聽。如果不培養(yǎng)，合作學(xué)習(xí)就很難行得通，很難有成效。二是發(fā)表。你聽完以后有自己的想法、意見要發(fā)表出來，你就能不說，如果大家都不說，就不是交往了。三是互助。同學(xué)之間包括師生之間的互相幫助、互相欣賞。
4、學(xué)生的思維狀態(tài)。一節(jié)課是不是好課，關(guān)鍵還是要看學(xué)生的思維狀態(tài)怎樣。學(xué)生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有很多不同的見解;當(dāng)然最重要的是，是否有創(chuàng)造性思考和個性化的見解等等。
總之，通過學(xué)習(xí)高效課堂之后，本人受益匪淺，相信在以后的教學(xué)中借助于這些好的經(jīng)驗(yàn)，本人能更輕松地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十三
毛澤東主席說：好好學(xué)習(xí)，天天向上。少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對人生并有一個較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共-產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共-產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十四
“好書記”這個詞語，對于每一個鄉(xiāng)村貧困地區(qū)的人民來說，都是耳熟能詳?shù)?。因?yàn)?，他們相信，只有有了好書記，才能讓他們的鄉(xiāng)村產(chǎn)生新的生機(jī)與希望。而有一位好書記，他便是我的親身體驗(yàn)對象。他的工作，不僅是在“七五”中期扶貧中創(chuàng)下了大量佳績，而且在日常工作中，更是受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膹V泛贊譽(yù)。今天，我想為大家分享我與這位好書記的心得體會。
第二段：認(rèn)識好書記
在我所生活的鄉(xiāng)村，好書記便是如此的耀眼，以致于他成為了我成長階段中，最為崇拜的對象。剛開始接觸到他的時候，不免有些許拘謹(jǐn)。但是，很快，我就被他那親民、平易近人的風(fēng)格所折服。無論是堵源排污、開展集體經(jīng)濟(jì)、組建村級集體經(jīng)濟(jì)組織，他都能夠快速找到問題的癥結(jié)所在，成為了當(dāng)?shù)厝嗣竦南Ｍ?BR> 第三段：好書記是如何誕生的?
好書記，顧名思義就是要具備好的素養(yǎng)與能力。在我的親身體驗(yàn)中，可見其主要是造就于多方面的因素。首先，重視教育培訓(xùn)，書記要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)、管理能力和執(zhí)政水平。其次，要顧及民生，努力解決群眾最實(shí)際的生產(chǎn)和生活困難，增強(qiáng)群眾的幸福感和滿意度。而通過這些不斷積累的經(jīng)驗(yàn)與修養(yǎng)，好書記的誕生也就不言而喻。
第四段：如何成為好書記的路途
要成為好書記，并不是一條容易的道路。我想，其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要高度的責(zé)任感和牢記自己身為"人民服務(wù)員"的職業(yè)操守。他應(yīng)該做到公正、不造作，不世俗化、不浮躁、不迷戀權(quán)力、不貪污賄賂，以此，為群眾求得實(shí)難解決的問題。同時，好書記也必須精通多種技能，包括管理和監(jiān)察組織、設(shè)計并推行生產(chǎn)計劃等諸多方面，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。此外，深入的調(diào)研與對公義的堅(jiān)定信仰也是很重要的。
第五段：總結(jié)
優(yōu)秀的書記，是建設(shè)美好社會的重要力量。而現(xiàn)在，“好書記”不僅僅局限于鄉(xiāng)村貧困地區(qū)的發(fā)展，更是在各個地區(qū)的志愿者服務(wù)中得到了廣泛的應(yīng)用。在不斷地發(fā)展中，我們可以看到，在新時代，好書記已經(jīng)演化為了一個更加全面的概念，體現(xiàn)了一個普遍化、傳承意義上的書寫人格與書寫方法的價值。關(guān)于好書記，每個人有著不一樣的解讀，但是，我們應(yīng)該始終抱有一種懷著善良推動事業(yè)的精神。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十五
在漫長的讀書生涯中，書對我們的影響是深遠(yuǎn)的。無數(shù)封面本身并不引人注目的書，卻能讓人陶醉其中，感悟生命的意義。而我們在閱讀的同時，不僅能夠拓展自己的眼界，而且也可以深刻地感受到心靈的觸動。正是受到這種觸動，我的心靈在一次次環(huán)環(huán)相扣的讀書征程中得到了強(qiáng)化，并最終找到了一條適合自己的閱讀之路。
第二段：反思過往
我曾經(jīng)閱讀了很多書籍，有些是為了學(xué)習(xí)，在大量的知識中汲取營養(yǎng)；有些則是為了娛樂，享受愜意的閱讀時光。在這些書籍中，我發(fā)現(xiàn)那些心靈與我產(chǎn)生共鳴的書籍，常常也是那些令我感到幸福、感悟生命、超越自我的書籍。比如《紅樓夢》、《無聲告白》、《島上書店》等等，它們都是經(jīng)典之作，讓我著迷，對未來產(chǎn)生動力。
第三段：感悟人生
隨著我的閱讀量不斷增加，我開始深入體悟書籍背后的深意，發(fā)現(xiàn)每一次與書的相遇，都意味著心靈的一次提升。有些書籍的故事情節(jié)深入人心，有些書籍的哲理風(fēng)格讓人思考，而還有一些書籍的文筆與語言讓人誤以為身臨其境。不論從哪個角度來看，這些書籍無一例外地為我提供了很好的人生啟示和指引。
第四段：閱讀帶來的改變
在多年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)我自己慢慢地發(fā)生了改變。閱讀讓我變得更加謙虛，寬容和善良。書籍中的許多主角，都樹立著勇敢，堅(jiān)毅，富有感染力的形象，啟迪著我自己。閱讀不僅僅是知識的獲取，更是自我修養(yǎng)的提升，讓我能夠更好地面對生活中的挫折，從容地與人相處。
第五段：結(jié)尾
每本書籍都是一段思想之旅，一種情感的表達(dá)和一片文化的傳承。如今，經(jīng)歷了多年的閱讀，我雖然依然是那個我，但是，無論是知識還是人格，在某種程度上都變得更加豐富和完整。我相信，讀書是一種優(yōu)美的過程，一個通往智慧和樂觀的通道。只有沉浸在書籍的海洋之中，我們才能在寂靜中聽見自己內(nèi)心的聲音，從書中領(lǐng)悟思想，接受生命的磨難，迸發(fā)出更加強(qiáng)大、深邃的思考和情感。這，便是讀書之樂，也是讀書之美。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十六
作為一名讀書愛好者，我一直堅(jiān)信閱讀是一種難以替代的重要方式，通過閱讀可以開闊眼界、增長知識、提升思維、舒緩情感等等。在我的閱讀之旅中，最近讀到了一本《本好書》，這本書不僅滿足了我的閱讀欲望，更是讓我對閱讀產(chǎn)生了更深入的思考，下面我將分享我的心得體會。
第二段：本好書的精髓
《本好書》是一本關(guān)于閱讀方法與心態(tài)的書，書中作者林清玄致力于探究什么是好的閱讀，以及如何去讀好書。他不僅重視閱讀的技巧，也更關(guān)注閱讀的心境。在書中，作者提到閱讀的過程應(yīng)該有“開放、感性、多元、沉淀、內(nèi)化”五個階段，這五個階段的關(guān)鍵便是“讀自我，更讀文學(xué)，最讀哲學(xué)”。
第三段：開拓眼界和加深體驗(yàn)
《本好書》的閱讀建議對我非常有啟發(fā)性和提升作用。首先，閱讀過程的開放性讓我開始逐漸嘗試選擇不同類型的書籍，如文學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等等，這讓我的閱讀領(lǐng)域變得更加寬廣。其次，在閱讀的過程中，我也盡量去更具感性，與書中人物共情，加深自己的閱讀體驗(yàn)。同時，也意識到沉淀和內(nèi)化的重要性，不只是枯燥的讀物，我們讀到的所向往的、所熱愛的也應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)的讀下去，收集信息之后再去好好消化，就好像一個果子需要經(jīng)歷成熟后才能收獲出最好的成果。
第四段：提高閱讀思維和品位
通過了解和學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，我也更加注重閱讀的思維方法和品位提升。在閱讀文學(xué)作品時，我會多加整理結(jié)構(gòu)，尋找重要的節(jié)點(diǎn)和線索，對留下的疑問進(jìn)行思考，這讓我真正地享受到了閱讀中思維的力量。而對哲學(xué)作品而言，更加注重對其中精神和哲理的感悟，對于作品、作者、文化、歷史的了解也讓品位提高了一步。
第五段：總結(jié)
在這次閱讀《本好書》的過程中，我的閱讀思維、心境和品位都有了深入的提升，不僅增加了我閱讀的體驗(yàn)，也讓我更好的了解和熱愛閱讀。閱讀是一種無法替代，具有無限可能的活動，只要我們不放棄對它的探究和熱愛，它將成為生命中如沐春風(fēng)般的一種享受和提升！
讀好書的心得體會總結(jié)篇十七
古往今來，關(guān)于讀書的名言不計其數(shù)，有高爾基“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”的經(jīng)典定位，也有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄教誨，每一句話，都是對書的精彩詮釋，也是我們已經(jīng)深諳的道理，應(yīng)該說，我們一路伴隨書籍長大，書又賦予我們知識與夢想，對書，我們并不陌生，說到讀書，我們也都有自己的理解和認(rèn)知，今天，我就從推進(jìn)工作的角度，談?wù)勎覍ψx書的一點(diǎn)膚淺看法。
作為一名政府人員，必須能夠準(zhǔn)確地把握大局，這是時代賦予我們的責(zé)任，也是具體工作對我們的起碼要求。一方面，我們所處的時代，新生事物頻出，科技的進(jìn)步不斷改變著人類的生活，而變化的速度卻又讓我們眼花潦亂，這樣的時代背景必然要求我們不僅要順應(yīng)時代的發(fā)展與變化，而且要把握發(fā)展與變化的方向，作歷史前進(jìn)的推動者，而不是被動接受者。另一方面，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于關(guān)鍵時期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，也要求我們采取超常規(guī)的發(fā)展思路和措施，以實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)的整體躍升。
那么如何才能把握大局呢？有這樣一句話，“不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。”只有通過讀書學(xué)習(xí)，才能增長智慧，結(jié)合實(shí)踐參透真理，從而把握時代和我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。在工作實(shí)踐中要掌握全局、抓住主要矛盾、看透事情本質(zhì)，唯有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于讀書、獲取廣博的知識來實(shí)現(xiàn)。
作為機(jī)關(guān)工作人員，讀書學(xué)習(xí)必須與工作緊密結(jié)合在一起，這樣才能做一個研究工作的明白人。因此，選擇的書籍，首先要有利于推進(jìn)工作，從中能夠找到實(shí)際工作中所面臨問題的解決方法和答案，能夠?yàn)槲覀冇行ч_展本職工作提供理論指導(dǎo)；其次，要有利于完善自身修養(yǎng)，能夠提高我們的思想境界和道德情操，這樣的書籍才是我們汲取知識的源泉。
我理解，善于讀書有兩個層面的含義，一個層面是要掌握讀書學(xué)習(xí)的正確方法，使讀書持之以恒；另一個層面是要善于把所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，最終推動事業(yè)的發(fā)展。
讀書學(xué)習(xí)的方法其實(shí)很簡單，就是兩個字“堅(jiān)持”，但做起來很難。我最初開始看書的時候，根本就看不進(jìn)去，總拿工作太忙顧不上來逃避看書，也就放松了對自己的要求。偶然有一天，看到這樣一句話“沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。”我反思了一下，覺得還是自己的意志力不夠堅(jiān)定，決定沉下心來，挑戰(zhàn)自己韌性，堅(jiān)持讀書。從一天看一頁、一天了解一塊內(nèi)容做起，并注意方法，嘗試按由淺入深的順序選擇讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容，先從感興趣的和與自己工作有關(guān)的入手，對一些暫時不能理解的內(nèi)容，采取先看后研究的辦法，時間一長，反倒覺得讀書學(xué)習(xí)不是那么費(fèi)勁兒了，漸入佳境，甚至感覺良好。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讀書學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，我們要善于把所學(xué)到的知識應(yīng)用于具體的工作，才能使知識創(chuàng)造價值，這種創(chuàng)造價值的學(xué)習(xí)才是一種有效的學(xué)習(xí)。許多宏觀層面的知識，是具有普遍指導(dǎo)意義的。例如，前階段我對《中國工商行政管理概論》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了對本職工作的認(rèn)知，提升和升華了工作激情。
在當(dāng)前特殊的形勢下，在艱巨的工作任務(wù)面前，我們一定要愛讀書、讀好書、善讀書的要求，做把握大局的清醒者、研究工作的明白人、推動事業(yè)的實(shí)干家，為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出自己的一份力。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十八
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
作為一名好書記，一方面需要具備一定的知識和技能，另一方面更需要具備良好的品質(zhì)和內(nèi)涵。這篇文章將圍繞“好書記心得體會”這一主題展開探討。在這個信息爆炸的時代，我們需要有足夠的讀書能力來豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，拓展思維的邊界。只有掌握了良好的讀書方法和技巧，我們才能更好地發(fā)揮書記的職能，為群眾服務(wù)，推動工作的開展。
第二段：培養(yǎng)讀書的興趣和習(xí)慣（大約300字）
要成為一名好書記，首先要有良好的讀書興趣和習(xí)慣。閱讀是一種啟迪智慧和陶冶情操的活動。好書記應(yīng)當(dāng)時刻保持對新知識的渴望，并能夠?qū)⒅畱?yīng)用于日常工作中。培養(yǎng)讀書興趣的方法有很多，例如選擇適合自己的題材，多方面了解當(dāng)前的社會熱點(diǎn)和發(fā)展動態(tài)。同時，要有規(guī)律的讀書習(xí)慣，可以設(shè)定每天固定的時間進(jìn)行閱讀，堅(jiān)持下去。通過讀書，提升自己的素質(zhì)和能力，才能更好地為人民群眾服務(wù)。
第三段：選擇好書和閱讀策略（大約300字）
在選擇好書方面，要具備辨別書籍的能力。我們應(yīng)該挑選一些經(jīng)典著作、優(yōu)秀作品和正能量的書籍。可以通過向身邊的書香人士咨詢，參考專業(yè)書評，選擇合適自己的書籍。在閱讀過程中，可以采取一些有效的閱讀策略來提高閱讀效果。比如，在閱讀前可以了解作者的背景和寫作意圖，這樣能更好地理解書籍的內(nèi)涵；在閱讀中可以做些讀書筆記，幫助加深對書中內(nèi)容的理解和記憶；讀后可以與他人進(jìn)行討論交流，與讀書俱樂部一起分享讀書體會。
第四段：讀書的收獲和應(yīng)用（大約300字）
讀書不僅能夠幫助我們獲取新知識和技能，還可以開闊眼界，提高自己的綜合素質(zhì)。好書記通過讀書可以拓展自己的思維邊界，深入了解人民的需求和社會的發(fā)展方向。同時，讀書也可以讓我們擁有更多的表達(dá)和溝通技巧，提高提案報告和工作匯報的能力。書中的精彩語句和經(jīng)典案例可以成為我們工作中的思考和借鑒對象，幫助我們更好地展開工作，在推動群眾工作中發(fā)揮更積極的作用。
第五段：總結(jié)心得和結(jié)語（大約200字）
好書記需要具備廣博的知識和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需要有良好的品德和處世之道。通過讀書，我們能夠不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為一名能夠真正解決問題、服務(wù)人民的好書記。在今后的工作中，我們應(yīng)該保持讀書的習(xí)慣和態(tài)度，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。只有通過讀書，我們才能更好地為人民群眾服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展的目標(biāo)而不懈努力。作為一名好書記，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的精神，不斷豐富自己的知識儲備，推動工作的高質(zhì)量發(fā)展。
總字?jǐn)?shù)：1200字。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十九
好書，給了我無盡的思考和啟發(fā)。讀一本好書，就像是與作者建立起了一種奇妙的精神上的交流。通過閱讀，我不僅進(jìn)一步豐富了自己的知識儲備，也開闊了眼界，獲得了更深層次的思考。在這篇文章中，我將分享我所讀過的幾本好書給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，我想引述一句我最喜歡的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?這句話出自法國啟蒙思想家居里埃·斯賓諾莎的著作《論自由》中。這本書深入探討了自由的概念，對我產(chǎn)生了深刻的影響。通過閱讀這本書，我理解到自由不僅僅指的是從外部的束縛中解脫出來，更是一種內(nèi)心的解放。書中強(qiáng)調(diào)人的自由在于思想的自由，只有擁有獨(dú)立的思考和判斷能力，才能真正擺脫對他人意見的依附，不斷進(jìn)步。因此，我開始更加注重自己的思考能力，并將其運(yùn)用于生活和學(xué)習(xí)中。這本書教會了我如何正確理解并追求自由，使我更加明確了自己的人生目標(biāo)。
另一本我十分喜愛的好書是托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》。這本小說描繪了拿破侖戰(zhàn)爭對俄羅斯朝廷和農(nóng)民家族的影響，展現(xiàn)了人性的光輝與黑暗。通過主人公們的經(jīng)歷和思考，托爾斯泰恰到好處地揭示了人類情感的復(fù)雜性和矛盾，喚起了讀者的深刻共鳴。在閱讀這本書的過程中，我對戰(zhàn)爭、愛與和平有了更深入的思考。我認(rèn)識到戰(zhàn)爭給人們帶來的不僅是痛苦和死亡，還破壞了人與人之間的親情和友情。與此同時，我也思考了如何在自己的生活中追求和平、珍視愛與友誼。這本書讓我從不同的角度審視了人類的行為和社會的發(fā)展，使我更加深刻地認(rèn)識到人性的復(fù)雜性和世界的變幻多樣。
經(jīng)典名著《1984》是我讀過的好書中最有價值的一本。喬治·奧威爾以驚人的預(yù)見性描繪了一個極權(quán)主義政權(quán)的世界。這本書使我清晰地意識到了權(quán)力對個人自由的壓制和控制的可怕程度。通過主人公溫斯頓的經(jīng)歷，我體會到了極權(quán)主義的荒謬與可怕。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)中的許多細(xì)節(jié)已經(jīng)與小說中的情節(jié)驚人地吻合，使我更加警覺于自由與權(quán)力之間的博弈。這本書使我真切感受到了自由對每個人的重要性，激勵我努力爭取自由和獨(dú)立思考的權(quán)利。
除了以上幾本書外，我還讀過許多其他的好書，例如《時間簡史》、《社會契約論》等等。每一本好書都給我?guī)砹瞬煌膯⑹竞退伎?。通過閱讀，我體會到了知識的力量和人類思想的偉大。好書帶給我無數(shù)靈感，幫助我成長并超越自我。我很慶幸自己有機(jī)會讀這些好書，并將它們成為我生活的一部分。
總結(jié)起來，好書不僅是一種娛樂和消遣，更是給予我們啟示和思考的源泉。通過閱讀好書，我學(xué)到了很多知識，拓寬了眼界，增強(qiáng)了思考能力。我從法國啟蒙思想家的著作中學(xué)到了自由的真諦，從托爾斯泰的小說中領(lǐng)悟了和平與愛的重要性，從《1984》中領(lǐng)悟了權(quán)力對個人自由的壓迫。好書給予我的思考和啟示將伴隨我一生，使我成為一個更加有深度和思想的人。我相信，繼續(xù)閱讀好書是我未來人生中不可或缺的一部分。
讀好書的心得體會總結(jié)篇二十
讀書是一種高尚的娛樂，也是人類智慧的結(jié)晶。每一本好書都能帶給讀者無窮的啟發(fā)和感悟。下面我將結(jié)合我讀過的幾本好書，分享我的心得體會。
第一本是《了不起的蓋茨比》。這是一本關(guān)于愛情和欲望的小說。富有的蓋茨比為了追求自己的夢想，不惜一切代價，最終卻不得不面對自己的失敗和無法彌補(bǔ)的遺憾。這本書讓我深刻認(rèn)識到，人生中最重要的不是追求功成名就，而是追求內(nèi)心的真正幸福。有時候，我們?yōu)榱俗非笠粫r的歡愉，不顧后果地追逐權(quán)勢和物質(zhì)，最終可能只會得到短暫的成功和空虛的寂寞。因此，在追求自己的夢想時，我們應(yīng)該更多地關(guān)注內(nèi)心的需求和真正的價值。
第二本是《人間失格》。這是一本描述社會孤立和自我救贖的小說。主人公夜間工作，白天酗酒，對自己和他人毫不關(guān)心。然而，通過與一個少女的相識和自己的反省，他最終意識到自己失去了做一個“人”的能力。這本書讓我明白，每個人都應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人并放下自己的自私。只有通過與他人的交往和關(guān)懷，才能真正體驗(yàn)到人間的溫暖和存在的意義。因此，我們在生活中不應(yīng)該過分追求個人利益，而應(yīng)該注重與他人的互動和奉獻(xiàn)。
第三本是《1984》。這是一本反烏托邦小說，揭示了一個極權(quán)主義社會的恐怖和悲慘。書中的世界充斥著謊言和控制，個人自由被完全剝奪。這本書讓我深感言論自由和個人尊嚴(yán)的重要性。在一個自由開放的社會中，每個人都有權(quán)表達(dá)自己的思想，不受任何壓制；每個人都有權(quán)保護(hù)自己的隱私和尊嚴(yán)，不受任何侵犯。我們應(yīng)該珍惜這樣的社會環(huán)境，不斷保護(hù)和維護(hù)言論自由和個人尊嚴(yán)。
第四本是《活著》。這是一本講述普通人生活經(jīng)歷的小說。書中的主人公通過一系列的生活困厄和悲劇，最終意識到生命的可貴和家庭的重要性。這本書讓我明白，我們應(yīng)該珍惜身邊的親人和朋友，并為他們付出真心的關(guān)懷和愛。在面對困難和挫折時，我們應(yīng)該堅(jiān)持樂觀正面的態(tài)度，以及始終保持對生活的熱愛和對未來的希望。同時，通過和家人朋友的相互扶持和鼓勵，我們可以更好地應(yīng)對生活的種種挑戰(zhàn)。
第五本是《解憂雜貨店》。這是一本溫情故事集，講述了如何通過經(jīng)營一家雜貨店來幫助人們解決內(nèi)心痛苦和困擾。這本書給我留下了深刻的印象，告訴我善良和關(guān)懷是人類最寶貴的品質(zhì)。每個人都會遇到各種各樣的困擾和痛苦，而在這個過程中，我們需要有信念和勇氣去堅(jiān)持和應(yīng)對。同時，我們也需要他人的關(guān)懷和支持，從而渡過難關(guān)。正如書中所描繪的，一個小小的雜貨店可以成為人們內(nèi)心的港灣，給予他們心靈上的安慰和支持。
通過閱讀這些好書，我收獲了許多寶貴的心得體會。我學(xué)會了珍惜幸福、關(guān)心他人、捍衛(wèi)自由、堅(jiān)持樂觀和用善良來回饋社會。讀書是一種享受，更是一種成長。我相信，只要我們持續(xù)不斷地閱讀好書，并將書中的智慧運(yùn)用于生活中，我們一定能夠過上更充實(shí)、更有意義的人生。
讀好書的心得體會總結(jié)篇一
多讀書、多反思是教師成長的必由之路?！白鲎詈玫睦蠋?，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo)，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比，而是拿自己與自己比，今天的自己一定要比昨天的自己更出色。有平日的教學(xué)中，我時刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生，告訴孩子們要做最好的自己。其實(shí)也是在時刻警告自己要做最好的教師。要想做最好的老師有捷徑嗎?有，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上，讀書就是為了自己在以后的教學(xué)、教育研究中少走彎路。是的，“名師”之“名”，不在于“名”，而在于“明”?！懊鳌本褪侵腔?。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路。那么，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈。
不知不覺之中，我參加工作已經(jīng)20xx年了。工作期間，由于任務(wù)繁重，每日里總是忙著學(xué)校、學(xué)生的事。日子在一天天地流逝，工作好像總是干不完。盡管事務(wù)、工作繁忙，但我始終不忘讀書。讀書對于我來講，是一件刻不容緩的事。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代，是個需要終身學(xué)習(xí)的社會，對于教師來說，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！彪S著課程改革的進(jìn)一步實(shí)施、深入，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化。我們的知識早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流、湖泊，甚者是海洋，因此我必須不斷學(xué)習(xí)，接受洗禮。
就是這些問題經(jīng)常困擾著我，一直沒得到有效的解決，因此便一直束縛著自己的手腳，總有思路被堵，有勁沒地方使的感覺。正在好了，有了《給教師的建議》這本書，它就像一盞指路明燈，可以指引我走向正確的方向了。我心想：一定要看個究竟。于是，我如饑似渴地讀著這本書，一邊讀，一邊想，一邊思考自己從教這么多年來的得失。讀著讀著，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏，同時也深感震撼：半個多世紀(jì)以前教育大師的教育實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)，對處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義。他相信孩子，尊重孩子，鼓勵孩子，用心靈去塑造心靈的思想。
書中的一個個故事，述說著做老師的方法和經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn)。有那么多的故事如此一致，可看過書中老師的做法之后，更覺慚愧，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù)，看待每件事情：可溫柔如春雨潤物，也可暴躁如驕陽炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn)，也可殘酷如冬雪般毫不留情，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友。記得初為人師那會兒，我曾非常地懊惱過，老師是什么?她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么?她應(yīng)是圣潔的天堂，可現(xiàn)實(shí)，讓我覺得老師是這個社會上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后，我在教育教學(xué)中所遇到的困難，都迎刃而解了。很想對你們說：要想成為一個好老師，一定要多讀一讀《給教師的建議》，書中的一條條建議，如一場及時雨，滋潤著干涸的靈魂;如一條條小溪，匯集成浩瀚的海洋，長讀常新。
讀好書的心得體會總結(jié)篇二
快樂的暑假即將結(jié)束。這個暑假豐富而精彩。最開心的一次是和媽媽一起讀《十萬個為什么》，讓我們知道了很多平時不知道的事情。我們進(jìn)入了花、鳥、魚、植物和古今探索的世界，學(xué)到了一些科學(xué)知識。
書讓我有機(jī)會在輕松愉快的過程中增長見識，開闊眼界。了解知識，養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！所以，書籍是我們學(xué)習(xí)不可缺少的“好伙伴”！
讀好書的心得體會總結(jié)篇三
讀書是非常有益的。世紀(jì)老人冰心奶奶與讀者談讀書體會時分享了她的.秘訣：“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對于讀書最簡練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。
讀好書，愛讀書，更須有好書在手。只有一本好書，才能給你帶來“愛讀書”的深刻體會，才能讓你真正享受到“愛讀書”的樂趣。
讀書可以增長知識，可以提高我們的寫作水平。記得高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覐男【拖矚g讀書，覺得書就像一扇大門，里面裝著許許多多有趣而又神秘的故事，所以我經(jīng)常沉浸在書中無法自拔。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火……哦，我們的大千世界原來這么奇妙！讀書，真好！
著名作家莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當(dāng)我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當(dāng)我們無助時，書會帶給我們知識與力量，當(dāng)我們毫無目的地徘徊時，書會帶給我們理想的目標(biāo)。的確如此，生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。
理想的書籍是智慧的鑰匙，一本好書可以給你帶來許多教益，甚至影響我們的一生。古今中外的思想家，文學(xué)家，科學(xué)家，寫下了大量精彩的讀書名言。積累了許多寶貴的讀書經(jīng)驗(yàn)，留下了不少的動人故事。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們應(yīng)該怎樣讀書，該讀怎樣的書，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀書時代”，各種各樣的圖書鋪天蓋地呈現(xiàn)在人們眼前，讀好書已經(jīng)成為時尚。我愛讀書，因?yàn)樗侵R的寶庫。是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是它，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀好書，愛讀書，我們作為祖國未來的棟梁，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。
讀好書的心得體會總結(jié)篇四
作為世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念讀物，近期有幸捧在手上翻閱，每天除了繁雜的工作，我堅(jiān)持著，斷斷續(xù)續(xù)的讀完了《你在為誰工作》這本書，細(xì)細(xì)思來，頗有感悟。
這本書闡述了一些優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)具有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)，那就是一個人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，這句話對我就深有感觸，而今，讀著這本書，我進(jìn)一步明白到：要從心理上認(rèn)識到為別人工作的同時，也是在為自己工作，這樣你就會體會到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價值。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現(xiàn)絕不會激情四射。
卻總認(rèn)為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”！
那么，工作是什么？書中寫到：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充實(shí)、表達(dá)自我的機(jī)會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事?！边@與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作的激情打下了基礎(chǔ)。工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在這個競爭激烈的社會里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭著態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極，更謙虛。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。
工作態(tài)度是一個永遠(yuǎn)講不完的話題.因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！?BR> 我們在工作當(dāng)中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情。或者說會改變我們的工作思想.從某種意義上來說，工作是為了自己。我們大多數(shù)時間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學(xué)生的交流能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是我們要學(xué)會從工作中體會樂趣，從而達(dá)到體驗(yàn)人生的意義。
不懂得這一點(diǎn)，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態(tài)度才能煥發(fā)工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
理論聯(lián)系實(shí)際，明白了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運(yùn)用到工作中去。首先要珍惜工作機(jī)會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責(zé)的做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財富的增加。其次要愛崗敬業(yè)對工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感，要以主人翁的心態(tài)來對待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何借口；在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力，發(fā)揮好團(tuán)結(jié)合作精神。
讀好書的心得體會總結(jié)篇五
毛主席說：好好學(xué)習(xí)，天天向上。少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一得學(xué)習(xí)是分不開得，所謂活到老學(xué)到老。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識得不斷補(bǔ)充和累積，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利得知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可以體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對于人生并有一個較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷完善自己，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)嗎，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是巴羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題，解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)該了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形式，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克思稱為一部真正的百科全書。廣博深淵的知識，對于恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器，它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動工作的落實(shí)。
讀好書的心得體會總結(jié)篇六
下面為大家推薦一篇讀好書心得體會范文，歡迎閱讀!
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的`一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進(jìn)步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀好書的心得體會總結(jié)篇七
放暑假了，我讓媽媽給我買了許多的書，把書柜都放滿了。其中，我最喜歡看的是《了不起的狐貍爸爸》一書，下面我給大家講講吧！
山谷里有三個飼養(yǎng)場主，他們是最有錢的人，但也是最卑鄙齷齪的三個家伙。博吉斯是最胖的，他是養(yǎng)雞場主；邦斯是最矮的，他是養(yǎng)鴨和鵝的場主；比恩是最高的，他是養(yǎng)火雞的場主。常見他們的小朋友常說一首兒歌：比恩，邦斯，博吉斯，一高一矮一胖子。三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。
書中還有聰明的狐貍一家，他們?nèi)齻€壞家伙都憎恨狐貍先生，于是想把他們除掉。他們?nèi)齻€拿著槍，陰險的等在狐貍先生的洞外。但狐貍先生自有對付他們的妙計，就這樣，一場智慧和力量的較量開始了。
讀完這本書，讓我感到無論做什么事都要用心，要多動腦筋。幫助別人就是幫助自己，知道了團(tuán)結(jié)就是力量，好東西要一起分享。我覺得我們不要做小氣卑鄙齷齪的人。
讀好書的心得體會總結(jié)篇八
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進(jìn)步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得！
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場葬禮。生死是莊子一個永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說人世是苦難的集合體，要?dú)v無數(shù)生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對，當(dāng)你已無能力握著的本文來自站的領(lǐng)頭羊時候，去放開。世上沒什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛？佛說，無憂是佛。原來，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個數(shù)字。我是人類社會的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實(shí)在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺滿足更難，快樂變小?！靶臑樾我邸痹瓉硇谋煌馕锱壑漠?dāng)然是高興不起來。是時候靜下心來，聽聽自己的聲音。見過有種培訓(xùn)課程，學(xué)員要每日停下來和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說說話，關(guān)心它們過得怎么樣。這近本文來自站的領(lǐng)頭羊公于莊子的觀心入門?！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣?！鼻f子說的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠(yuǎn)，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜。“水靜尤明，況精神乎，圣人之心靜乎。”水能映照天地萬物，是水清靜的時候，風(fēng)浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬物也照不進(jìn)人的心。
“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過去，看到未來?！扒鞍肷灰?，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經(jīng)有過什么樣的夢，怎樣努力過？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無以為；達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無奈何。”懂得生命真諦的人，不會花時間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯?，不會因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯過了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了。“喪己于物，失性本文來自站的領(lǐng)頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗。“一個人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動員往往場上顯不出場下的好成績；搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧?，不是人們平常斷章取義的無為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運(yùn)行，萬物更迭，四時有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地?fù)碛泻途彽哪哿?。中華民族五千年泱泱大國，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團(tuán)結(jié)共濟(jì)和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α?，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強(qiáng)大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應(yīng)，
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會。
工會組織的圖書進(jìn)班組活動，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長了知識，可謂一舉多得。員工平時很少有機(jī)會接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動，受到了員工們的高度好評，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會有一技之長，方可立足于社會。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯槐驹谔剿髦凶非筮M(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了。看書就看書吧，我卻有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”！以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實(shí)。讀一本好書猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑；讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么？雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀白巖松《痛并快樂著》有感
最近看了白巖松寫的《痛并快樂著》這本書，因?yàn)榘讕r松是名人，所以開始只是抱著好奇的心理在看，沒想到，越看越被吸引。書中沒有八卦的新聞、說教的語言、名人的神秘，有的只是樸實(shí)的話語，坦誠的態(tài)度，成功的艱辛和快樂。這本書我覺得更像是白巖松的隨感，全書用28個不同的主題敘述了白巖松從大學(xué)畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對一些時事政治的看法以及對自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家，但是所用語言準(zhǔn)確、豐富、生動，而這本書最打動我的是他真摯的感情，獨(dú)特的觀點(diǎn)，豁達(dá)的胸懷?？赐旰?，收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)體會。
一、積極樂觀，勇于面對挫折的生活態(tài)度
就多；可先把人生看得悲一些，就知道這條漫長的路上，總是會有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會以平常心去面對，躲過了更會竊喜。以這樣的心態(tài)走長路，苦，才不會給我們那么多的打擊，我們才會有更多贏的機(jī)會，生命之路其實(shí)才真正走的樂觀。我想白巖松能夠成為成功人士，和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年，他的父親去世了，是母親單身把他和哥哥帶大，他從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，憑著自己的努力和勤奮先后在《中國廣播電視報》、北京經(jīng)濟(jì)廣播電視臺出色工作，后來去了中央電視臺《東方之子》欄目，從最初的探索到成功，無論遇到多少困難、艱辛，白巖松從沒有放棄過，總是盡自己最大的努力去完成，甚至因?yàn)楣ぷ?，他曾患了失眠癥，整夜整夜睡不著，都有了離開人世的想法，不過，絕望到了盡頭往往就是希望，白巖松用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。
順，上學(xué)，上班?？删褪沁@樣，我還經(jīng)常會抱怨自己遇到的困難多，麻煩事多，知道了白巖松的經(jīng)歷，我開始反省自己，在生活中，在工作中，我應(yīng)該積極面對，充滿自信，向白巖松一樣敬業(yè)愛崗，干一行愛一行，能吃苦，肯鉆研。
二、關(guān)注社會，關(guān)注民生
復(fù)關(guān)談判：中國與世界的磨合；香港回歸：起步的興奮與回首的遺憾；澳門回歸：世紀(jì)末的撫慰；遭遇洪水：多買藥水少買點(diǎn)棺材；面對貧困：新世紀(jì)我們會司空見慣嗎；環(huán)保中國：拼出來的明天會怎樣；改革記憶：并非個人的歷史；生命故事：別問人生是什么，這些都是白巖松關(guān)注和思考的問題，大到國家的前途命運(yùn)，小到老百姓的衣食住行，雖然因?yàn)榘讕r松是新聞工作者，這可能是他工作的一部分，但是從文中能真切地感受到，他不僅僅把這些作為工作去關(guān)注，去思考，更重要的是作為一名普通人去關(guān)心國家，關(guān)注民生。
分地，對社會，對他人只是旁觀者。只有國家興旺，社會穩(wěn)定，才能談得上個人生活幸福。而我們應(yīng)該積極參加到國家、社會的建設(shè)中來，拿出自己的力量去為社會，為他人作出貢獻(xiàn)，才能體會到真正的快樂，分享的幸福。
三、不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)
不思進(jìn)取，越來越被觀眾反感，然后被勸退下崗，其實(shí)也是一種可能，要有耐心，要有韌性，要有絕大多數(shù)新聞人心照不宣的默契，要能在一時的原地踱步中不失去信心，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)會真正用事實(shí)說話，就這樣，向前走，不管是大部還是小步，只要一直向前。
作為一名優(yōu)秀的新聞人，白巖松的成績有目共睹，可他并沒有理所當(dāng)然的吃老本，不思進(jìn)取，而是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，創(chuàng)新，一直向前。我更要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力在業(yè)務(wù)水平，思想素質(zhì)方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艱難險阻，走，就有希望。
中的語句卻揮之不去，那么，就從現(xiàn)在開始吧，自信而堅(jiān)定的向前、向前，再向前，美好的未來在等待我們。
少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的.高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對人生并有一個較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，多讀書、讀好書，每個人的知識都是從書本上到來的，所以說：讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的公務(wù)員，以帶動事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動工作的落實(shí)。
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勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預(yù)見變化，在變化到來之后，怎樣對待變化、適應(yīng)變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)?。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什么，但為時晚矣。當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經(jīng)無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動航程的還是靠你自己。
讀好書的心得體會總結(jié)篇九
本學(xué)期我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》《窗邊的小豆豆》《讓學(xué)生踏上閱讀快車道》，受益匪淺。
《給教師的一百條新建議》一書中，讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，我想對每位老師都是非常有用的!
黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讓我知道了日本有那么好的小林宗作校長，在他的學(xué)校里，在她的教育下，問題生和學(xué)困生都變得那么正常，那么愛學(xué)習(xí)。似乎沒有教不好的學(xué)生。我今年教低年級，讀了這本書后，對問題生似乎多了一份理解，對教育他們充滿了信心，也有決心找到一個適合他們的教育方法。于是，和孩子們在一起，我學(xué)會了快樂。
韓興娥的《讓學(xué)生踏上閱讀快車道》，讓我反思很大，都是一樣的老師，都是一樣的培訓(xùn)，為什么人家都成功了呢?反思過后，我明白了什么是堅(jiān)持。于是，借著教低年級的優(yōu)勢，借著自己受過韻語教學(xué)的培訓(xùn)，借著自己對教學(xué)的研究的執(zhí)著，我也開始了小范圍的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)典誦讀，大量識字，快速閱讀。一年過來了，很有成就感，看著學(xué)生日新月異的變化，我開心地笑了。
當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，我覺得我收獲了許多。結(jié)交了好多書友，懂得許多人生真理，學(xué)到了很多知識，長了很多見識，充實(shí)了教學(xué)，活躍了自己。特別是在打造書香校園的活動中，我樂此不疲，與學(xué)生共同讀書，與學(xué)生共同積累，與學(xué)生共同收獲快樂。
讀書，我要堅(jiān)持下去!
讀好書的心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（大約200字）
好書是人們認(rèn)知世界、拓寬思維、提升修養(yǎng)的良師益友。在今天虛擬閱讀充斥著各個角落的時代，我們不能忽視紙質(zhì)書籍的重要性。好書不僅是文化的載體，更是心靈的滋養(yǎng)劑。通過閱讀好書，我深刻感受到了書籍的力量和它們給予我的心靈的滋養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我所讀過的一些好書及我的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)啟示（大約250字）
《追風(fēng)箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部作品，它講述了一個關(guān)于友情、家庭和救贖的故事。通過主人公阿米爾與他的朋友哈桑的命運(yùn)交織，我深刻領(lǐng)悟到了孩子是無辜的，戰(zhàn)爭是殘酷的，而友情是偉大的。書中的情節(jié)讓我感受到了社會階級和道德困境，從而讓我思考人與人之間的關(guān)系和道德選擇的重要性。這本書讓我意識到，我們每個人都需要為自己的決定承擔(dān)責(zé)任，并且友情的力量可以戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：真實(shí)人生（大約250字）
《活著》是余華的一部作品，它以一位中國農(nóng)民的視角，真實(shí)而悲傷地展示了中國歷史中的苦難和殘酷。通過主人公徐福貴的一生，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、饑荒、革命和文化大革命等艱難的歲月。這本書讓我深思人生的意義和命運(yùn)的無常。無論我們身處何種境地，我們都應(yīng)該感恩生活，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。這本書對我影響極大，讓我珍惜與親人相處的時光，以及對生活的感恩之心。
第四段：追逐夢想（大約250字）
《達(dá)·芬奇密碼》是丹·布朗的一部暢銷小說，它講述了關(guān)于宗教、藝術(shù)和歷史的故事。通過主人公羅伯特·蘭登的冒險和解謎，我被帶入了懸疑和危險的世界。這本書讓我明白，追逐夢想需要勇氣和意志力。在追逐自己的夢想的過程中，我們可能會遭遇各種艱難和阻礙，但只要堅(jiān)持下去，就能獲得成功。這本書激勵著我不斷努力，堅(jiān)持追求自己的夢想。
第五段：回顧總結(jié)與感悟（大約250字）
通過閱讀這些好書，我獲得了很多啟迪和感悟。我意識到好書不僅可以給予我們知識，還可以影響我們的思維方式和人生觀。它們幫助我們認(rèn)清自己和世界，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。閱讀好書不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一種享受和心靈的修煉。通過好書，我們可以獲得思想的碰撞和人生的啟示。因此，在這個虛擬閱讀盛行的時代，我們應(yīng)該堅(jiān)持讀好書，拓寬自己的眼界，提升自己的修養(yǎng)。
總結(jié)：好書是人類文明和智慧的結(jié)晶，它們可以給予我們很多知識和啟示，也可以給予我們心靈的滋養(yǎng)和快樂。通過閱讀好書，我們可以擴(kuò)大自己的見識和視野，培養(yǎng)自己的思考能力和人文素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該珍惜好書，培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，讓好書成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧：脮梢砸龑?dǎo)我們走向正確的道路，提醒我們珍惜生活，追求夢想。讓我們一起讀好書，探索智慧的寶藏，書寫人生的精彩篇章。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十一
第一段：引言（100字）
書籍是人類進(jìn)步的階梯，好的書籍更是一座智慧的寶庫。我從小就被父母鼓勵讀書，通過閱讀擴(kuò)大視野，培養(yǎng)修養(yǎng)。隨著年齡的增長，我越發(fā)認(rèn)識到看好書的重要性，不僅讓我受益匪淺，同時也讓我獲得了更多的體驗(yàn)和收獲。通過看好書，我逐漸明白了人生的真諦，并在其中找到了前行的動力。
第二段：堅(jiān)持閱讀的力量（200字）
人生就像一部書，只有不斷地翻開頁面，才能看到更廣闊的世界。讀書不僅能帶給我快樂，還能啟迪我思維，激發(fā)我的創(chuàng)造力。書籍中那些智者的言論，給予我多方位的思考，讓我明白了人生在成長中的意義。而在堅(jiān)持的過程中，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的品質(zhì)。正是這種堅(jiān)持，讓我在學(xué)業(yè)上保持了出色的成績，在生活中有了不斷進(jìn)步的動力。
第三段：讀書的快樂與收獲（300字）
讀書帶給我很多快樂。每當(dāng)打開一本書的時候，就會有一種美妙的感覺，仿佛進(jìn)入了一個全新的世界，與作者一同感受故事的悲歡離合，領(lǐng)悟其中的哲理。讀書的過程中，我也收獲了很多知識和智慧。通過讀書，我了解了歷史、文化、人物，還學(xué)到了如何處事、如何與人相處等實(shí)用的生活技巧。讀書讓我對事物有了更深入的理解，為我在學(xué)習(xí)、工作和人際交往中提供了極大的幫助。
第四段：讀書的啟示與反思（300字）
好的書籍能夠激發(fā)靈感，給予人們力量。在閱讀的過程中，我總能找到自己的影子，感受到作者的苦與樂，體味到他們對人生的探索和反思。這讓我深刻感受到了人生的無常與寶貴，啟示我珍惜每一天，把握當(dāng)下，努力追求自己的理想。讀書也讓我不斷反思自己的不足和錯誤，提醒我要時刻保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過自省，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，并不斷成長和改進(jìn)。
第五段：以書會友，與書結(jié)緣（300字）
讀書讓我結(jié)識了很多優(yōu)秀的朋友和志同道合的人。通過書籍，我和他們分享著思想的交流與碰撞，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵。有時候，我也通過書籍與歷史上偉大的人物有了一次心靈的交會。他們給予我智慧與力量，在我迷茫的時候給予我引導(dǎo)和鼓勵。這讓我深深地感受到書籍的魅力和人與書的交流所帶來的無盡活力。
結(jié)論（100字）
在讀書的過程中，我看到了希望，看到了人生的奧秘。通過閱讀，我擴(kuò)大了視野、豐富了內(nèi)涵、提高了修養(yǎng)。讀書給了我快樂，同時也讓我明白了人生的真諦，為我提供了前行的動力。我相信，在未來的道路上，我會一直堅(jiān)持看好書，不斷汲取智慧與啟示，不斷成長，把書籍當(dāng)成一面鏡子，給予自己積極的反思和改進(jìn)，追求更高的境界。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，教師也要與時俱進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能跟上時代的步伐，因此提高課堂教學(xué)也是在必行。優(yōu)質(zhì)教學(xué)一定的高效的，而有效教學(xué)則未必是高效教學(xué)。提倡高效課堂教學(xué)，目的就是讓我們意識到，這個追求確實(shí)是無止境的。在聽課學(xué)習(xí)之后，我對高效課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識，下面是我的個人體會：
首先要讓課堂活起來。從“悶課”走向“活課”，讓學(xué)生動起來，讓教材也變得活起來，讓整個教學(xué)活動、教學(xué)程序開放起來。然后要從無效、低效走向有效。每節(jié)課讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。最后還要有更高的境界，就是高效教學(xué)。我對高效教學(xué)的定位就是優(yōu)質(zhì)、高效、高境界。要想做到高效應(yīng)該注意以下幾方面：
1、學(xué)生情緒狀態(tài)。具體的說，就是判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是不是很濃厚，學(xué)習(xí)熱情是不是很高漲，學(xué)習(xí)情緒是不是很飽滿，學(xué)生是否具有很好的精神狀態(tài)，是否非常認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)。如果整個學(xué)習(xí)過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學(xué)。
2、學(xué)生在課堂的參與狀態(tài)。在高效課堂的教學(xué)中，每個學(xué)生都是全程參與，每個學(xué)生都參與，每個學(xué)生都全身心的參與，還有學(xué)生不僅參與了學(xué)，而且參與教。整個教學(xué)是互動的，學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，這對老師也是一種啟發(fā)。這種參與狀態(tài)，特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)，而且在教，這是層面的參與。
3、學(xué)生的交往狀態(tài)。一是傾聽。大家都知道，我們的學(xué)生可能最缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會傾聽。如果不培養(yǎng)，合作學(xué)習(xí)就很難行得通，很難有成效。二是發(fā)表。你聽完以后有自己的想法、意見要發(fā)表出來，你就能不說，如果大家都不說，就不是交往了。三是互助。同學(xué)之間包括師生之間的互相幫助、互相欣賞。
4、學(xué)生的思維狀態(tài)。一節(jié)課是不是好課，關(guān)鍵還是要看學(xué)生的思維狀態(tài)怎樣。學(xué)生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有很多不同的見解;當(dāng)然最重要的是，是否有創(chuàng)造性思考和個性化的見解等等。
總之，通過學(xué)習(xí)高效課堂之后，本人受益匪淺，相信在以后的教學(xué)中借助于這些好的經(jīng)驗(yàn)，本人能更輕松地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十三
毛澤東主席說：好好學(xué)習(xí)，天天向上。少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，對人生并有一個較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共-產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共-產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人，做一個品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十四
“好書記”這個詞語，對于每一個鄉(xiāng)村貧困地區(qū)的人民來說，都是耳熟能詳?shù)?。因?yàn)?，他們相信，只有有了好書記，才能讓他們的鄉(xiāng)村產(chǎn)生新的生機(jī)與希望。而有一位好書記，他便是我的親身體驗(yàn)對象。他的工作，不僅是在“七五”中期扶貧中創(chuàng)下了大量佳績，而且在日常工作中，更是受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膹V泛贊譽(yù)。今天，我想為大家分享我與這位好書記的心得體會。
第二段：認(rèn)識好書記
在我所生活的鄉(xiāng)村，好書記便是如此的耀眼，以致于他成為了我成長階段中，最為崇拜的對象。剛開始接觸到他的時候，不免有些許拘謹(jǐn)。但是，很快，我就被他那親民、平易近人的風(fēng)格所折服。無論是堵源排污、開展集體經(jīng)濟(jì)、組建村級集體經(jīng)濟(jì)組織，他都能夠快速找到問題的癥結(jié)所在，成為了當(dāng)?shù)厝嗣竦南Ｍ?BR> 第三段：好書記是如何誕生的?
好書記，顧名思義就是要具備好的素養(yǎng)與能力。在我的親身體驗(yàn)中，可見其主要是造就于多方面的因素。首先，重視教育培訓(xùn)，書記要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)、管理能力和執(zhí)政水平。其次，要顧及民生，努力解決群眾最實(shí)際的生產(chǎn)和生活困難，增強(qiáng)群眾的幸福感和滿意度。而通過這些不斷積累的經(jīng)驗(yàn)與修養(yǎng)，好書記的誕生也就不言而喻。
第四段：如何成為好書記的路途
要成為好書記，并不是一條容易的道路。我想，其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要高度的責(zé)任感和牢記自己身為"人民服務(wù)員"的職業(yè)操守。他應(yīng)該做到公正、不造作，不世俗化、不浮躁、不迷戀權(quán)力、不貪污賄賂，以此，為群眾求得實(shí)難解決的問題。同時，好書記也必須精通多種技能，包括管理和監(jiān)察組織、設(shè)計并推行生產(chǎn)計劃等諸多方面，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。此外，深入的調(diào)研與對公義的堅(jiān)定信仰也是很重要的。
第五段：總結(jié)
優(yōu)秀的書記，是建設(shè)美好社會的重要力量。而現(xiàn)在，“好書記”不僅僅局限于鄉(xiāng)村貧困地區(qū)的發(fā)展，更是在各個地區(qū)的志愿者服務(wù)中得到了廣泛的應(yīng)用。在不斷地發(fā)展中，我們可以看到，在新時代，好書記已經(jīng)演化為了一個更加全面的概念，體現(xiàn)了一個普遍化、傳承意義上的書寫人格與書寫方法的價值。關(guān)于好書記，每個人有著不一樣的解讀，但是，我們應(yīng)該始終抱有一種懷著善良推動事業(yè)的精神。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十五
在漫長的讀書生涯中，書對我們的影響是深遠(yuǎn)的。無數(shù)封面本身并不引人注目的書，卻能讓人陶醉其中，感悟生命的意義。而我們在閱讀的同時，不僅能夠拓展自己的眼界，而且也可以深刻地感受到心靈的觸動。正是受到這種觸動，我的心靈在一次次環(huán)環(huán)相扣的讀書征程中得到了強(qiáng)化，并最終找到了一條適合自己的閱讀之路。
第二段：反思過往
我曾經(jīng)閱讀了很多書籍，有些是為了學(xué)習(xí)，在大量的知識中汲取營養(yǎng)；有些則是為了娛樂，享受愜意的閱讀時光。在這些書籍中，我發(fā)現(xiàn)那些心靈與我產(chǎn)生共鳴的書籍，常常也是那些令我感到幸福、感悟生命、超越自我的書籍。比如《紅樓夢》、《無聲告白》、《島上書店》等等，它們都是經(jīng)典之作，讓我著迷，對未來產(chǎn)生動力。
第三段：感悟人生
隨著我的閱讀量不斷增加，我開始深入體悟書籍背后的深意，發(fā)現(xiàn)每一次與書的相遇，都意味著心靈的一次提升。有些書籍的故事情節(jié)深入人心，有些書籍的哲理風(fēng)格讓人思考，而還有一些書籍的文筆與語言讓人誤以為身臨其境。不論從哪個角度來看，這些書籍無一例外地為我提供了很好的人生啟示和指引。
第四段：閱讀帶來的改變
在多年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)我自己慢慢地發(fā)生了改變。閱讀讓我變得更加謙虛，寬容和善良。書籍中的許多主角，都樹立著勇敢，堅(jiān)毅，富有感染力的形象，啟迪著我自己。閱讀不僅僅是知識的獲取，更是自我修養(yǎng)的提升，讓我能夠更好地面對生活中的挫折，從容地與人相處。
第五段：結(jié)尾
每本書籍都是一段思想之旅，一種情感的表達(dá)和一片文化的傳承。如今，經(jīng)歷了多年的閱讀，我雖然依然是那個我，但是，無論是知識還是人格，在某種程度上都變得更加豐富和完整。我相信，讀書是一種優(yōu)美的過程，一個通往智慧和樂觀的通道。只有沉浸在書籍的海洋之中，我們才能在寂靜中聽見自己內(nèi)心的聲音，從書中領(lǐng)悟思想，接受生命的磨難，迸發(fā)出更加強(qiáng)大、深邃的思考和情感。這，便是讀書之樂，也是讀書之美。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十六
作為一名讀書愛好者，我一直堅(jiān)信閱讀是一種難以替代的重要方式，通過閱讀可以開闊眼界、增長知識、提升思維、舒緩情感等等。在我的閱讀之旅中，最近讀到了一本《本好書》，這本書不僅滿足了我的閱讀欲望，更是讓我對閱讀產(chǎn)生了更深入的思考，下面我將分享我的心得體會。
第二段：本好書的精髓
《本好書》是一本關(guān)于閱讀方法與心態(tài)的書，書中作者林清玄致力于探究什么是好的閱讀，以及如何去讀好書。他不僅重視閱讀的技巧，也更關(guān)注閱讀的心境。在書中，作者提到閱讀的過程應(yīng)該有“開放、感性、多元、沉淀、內(nèi)化”五個階段，這五個階段的關(guān)鍵便是“讀自我，更讀文學(xué)，最讀哲學(xué)”。
第三段：開拓眼界和加深體驗(yàn)
《本好書》的閱讀建議對我非常有啟發(fā)性和提升作用。首先，閱讀過程的開放性讓我開始逐漸嘗試選擇不同類型的書籍，如文學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等等，這讓我的閱讀領(lǐng)域變得更加寬廣。其次，在閱讀的過程中，我也盡量去更具感性，與書中人物共情，加深自己的閱讀體驗(yàn)。同時，也意識到沉淀和內(nèi)化的重要性，不只是枯燥的讀物，我們讀到的所向往的、所熱愛的也應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)的讀下去，收集信息之后再去好好消化，就好像一個果子需要經(jīng)歷成熟后才能收獲出最好的成果。
第四段：提高閱讀思維和品位
通過了解和學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，我也更加注重閱讀的思維方法和品位提升。在閱讀文學(xué)作品時，我會多加整理結(jié)構(gòu)，尋找重要的節(jié)點(diǎn)和線索，對留下的疑問進(jìn)行思考，這讓我真正地享受到了閱讀中思維的力量。而對哲學(xué)作品而言，更加注重對其中精神和哲理的感悟，對于作品、作者、文化、歷史的了解也讓品位提高了一步。
第五段：總結(jié)
在這次閱讀《本好書》的過程中，我的閱讀思維、心境和品位都有了深入的提升，不僅增加了我閱讀的體驗(yàn)，也讓我更好的了解和熱愛閱讀。閱讀是一種無法替代，具有無限可能的活動，只要我們不放棄對它的探究和熱愛，它將成為生命中如沐春風(fēng)般的一種享受和提升！
讀好書的心得體會總結(jié)篇十七
古往今來，關(guān)于讀書的名言不計其數(shù)，有高爾基“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”的經(jīng)典定位，也有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄教誨，每一句話，都是對書的精彩詮釋，也是我們已經(jīng)深諳的道理，應(yīng)該說，我們一路伴隨書籍長大，書又賦予我們知識與夢想，對書，我們并不陌生，說到讀書，我們也都有自己的理解和認(rèn)知，今天，我就從推進(jìn)工作的角度，談?wù)勎覍ψx書的一點(diǎn)膚淺看法。
作為一名政府人員，必須能夠準(zhǔn)確地把握大局，這是時代賦予我們的責(zé)任，也是具體工作對我們的起碼要求。一方面，我們所處的時代，新生事物頻出，科技的進(jìn)步不斷改變著人類的生活，而變化的速度卻又讓我們眼花潦亂，這樣的時代背景必然要求我們不僅要順應(yīng)時代的發(fā)展與變化，而且要把握發(fā)展與變化的方向，作歷史前進(jìn)的推動者，而不是被動接受者。另一方面，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于關(guān)鍵時期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，也要求我們采取超常規(guī)的發(fā)展思路和措施，以實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)的整體躍升。
那么如何才能把握大局呢？有這樣一句話，“不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。”只有通過讀書學(xué)習(xí)，才能增長智慧，結(jié)合實(shí)踐參透真理，從而把握時代和我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。在工作實(shí)踐中要掌握全局、抓住主要矛盾、看透事情本質(zhì)，唯有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于讀書、獲取廣博的知識來實(shí)現(xiàn)。
作為機(jī)關(guān)工作人員，讀書學(xué)習(xí)必須與工作緊密結(jié)合在一起，這樣才能做一個研究工作的明白人。因此，選擇的書籍，首先要有利于推進(jìn)工作，從中能夠找到實(shí)際工作中所面臨問題的解決方法和答案，能夠?yàn)槲覀冇行ч_展本職工作提供理論指導(dǎo)；其次，要有利于完善自身修養(yǎng)，能夠提高我們的思想境界和道德情操，這樣的書籍才是我們汲取知識的源泉。
我理解，善于讀書有兩個層面的含義，一個層面是要掌握讀書學(xué)習(xí)的正確方法，使讀書持之以恒；另一個層面是要善于把所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，最終推動事業(yè)的發(fā)展。
讀書學(xué)習(xí)的方法其實(shí)很簡單，就是兩個字“堅(jiān)持”，但做起來很難。我最初開始看書的時候，根本就看不進(jìn)去，總拿工作太忙顧不上來逃避看書，也就放松了對自己的要求。偶然有一天，看到這樣一句話“沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。”我反思了一下，覺得還是自己的意志力不夠堅(jiān)定，決定沉下心來，挑戰(zhàn)自己韌性，堅(jiān)持讀書。從一天看一頁、一天了解一塊內(nèi)容做起，并注意方法，嘗試按由淺入深的順序選擇讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容，先從感興趣的和與自己工作有關(guān)的入手，對一些暫時不能理解的內(nèi)容，采取先看后研究的辦法，時間一長，反倒覺得讀書學(xué)習(xí)不是那么費(fèi)勁兒了，漸入佳境，甚至感覺良好。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讀書學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，我們要善于把所學(xué)到的知識應(yīng)用于具體的工作，才能使知識創(chuàng)造價值，這種創(chuàng)造價值的學(xué)習(xí)才是一種有效的學(xué)習(xí)。許多宏觀層面的知識，是具有普遍指導(dǎo)意義的。例如，前階段我對《中國工商行政管理概論》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了對本職工作的認(rèn)知，提升和升華了工作激情。
在當(dāng)前特殊的形勢下，在艱巨的工作任務(wù)面前，我們一定要愛讀書、讀好書、善讀書的要求，做把握大局的清醒者、研究工作的明白人、推動事業(yè)的實(shí)干家，為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出自己的一份力。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十八
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
作為一名好書記，一方面需要具備一定的知識和技能，另一方面更需要具備良好的品質(zhì)和內(nèi)涵。這篇文章將圍繞“好書記心得體會”這一主題展開探討。在這個信息爆炸的時代，我們需要有足夠的讀書能力來豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，拓展思維的邊界。只有掌握了良好的讀書方法和技巧，我們才能更好地發(fā)揮書記的職能，為群眾服務(wù)，推動工作的開展。
第二段：培養(yǎng)讀書的興趣和習(xí)慣（大約300字）
要成為一名好書記，首先要有良好的讀書興趣和習(xí)慣。閱讀是一種啟迪智慧和陶冶情操的活動。好書記應(yīng)當(dāng)時刻保持對新知識的渴望，并能夠?qū)⒅畱?yīng)用于日常工作中。培養(yǎng)讀書興趣的方法有很多，例如選擇適合自己的題材，多方面了解當(dāng)前的社會熱點(diǎn)和發(fā)展動態(tài)。同時，要有規(guī)律的讀書習(xí)慣，可以設(shè)定每天固定的時間進(jìn)行閱讀，堅(jiān)持下去。通過讀書，提升自己的素質(zhì)和能力，才能更好地為人民群眾服務(wù)。
第三段：選擇好書和閱讀策略（大約300字）
在選擇好書方面，要具備辨別書籍的能力。我們應(yīng)該挑選一些經(jīng)典著作、優(yōu)秀作品和正能量的書籍。可以通過向身邊的書香人士咨詢，參考專業(yè)書評，選擇合適自己的書籍。在閱讀過程中，可以采取一些有效的閱讀策略來提高閱讀效果。比如，在閱讀前可以了解作者的背景和寫作意圖，這樣能更好地理解書籍的內(nèi)涵；在閱讀中可以做些讀書筆記，幫助加深對書中內(nèi)容的理解和記憶；讀后可以與他人進(jìn)行討論交流，與讀書俱樂部一起分享讀書體會。
第四段：讀書的收獲和應(yīng)用（大約300字）
讀書不僅能夠幫助我們獲取新知識和技能，還可以開闊眼界，提高自己的綜合素質(zhì)。好書記通過讀書可以拓展自己的思維邊界，深入了解人民的需求和社會的發(fā)展方向。同時，讀書也可以讓我們擁有更多的表達(dá)和溝通技巧，提高提案報告和工作匯報的能力。書中的精彩語句和經(jīng)典案例可以成為我們工作中的思考和借鑒對象，幫助我們更好地展開工作，在推動群眾工作中發(fā)揮更積極的作用。
第五段：總結(jié)心得和結(jié)語（大約200字）
好書記需要具備廣博的知識和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需要有良好的品德和處世之道。通過讀書，我們能夠不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為一名能夠真正解決問題、服務(wù)人民的好書記。在今后的工作中，我們應(yīng)該保持讀書的習(xí)慣和態(tài)度，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。只有通過讀書，我們才能更好地為人民群眾服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展的目標(biāo)而不懈努力。作為一名好書記，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的精神，不斷豐富自己的知識儲備，推動工作的高質(zhì)量發(fā)展。
總字?jǐn)?shù)：1200字。
讀好書的心得體會總結(jié)篇十九
好書，給了我無盡的思考和啟發(fā)。讀一本好書，就像是與作者建立起了一種奇妙的精神上的交流。通過閱讀，我不僅進(jìn)一步豐富了自己的知識儲備，也開闊了眼界，獲得了更深層次的思考。在這篇文章中，我將分享我所讀過的幾本好書給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，我想引述一句我最喜歡的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?這句話出自法國啟蒙思想家居里埃·斯賓諾莎的著作《論自由》中。這本書深入探討了自由的概念，對我產(chǎn)生了深刻的影響。通過閱讀這本書，我理解到自由不僅僅指的是從外部的束縛中解脫出來，更是一種內(nèi)心的解放。書中強(qiáng)調(diào)人的自由在于思想的自由，只有擁有獨(dú)立的思考和判斷能力，才能真正擺脫對他人意見的依附，不斷進(jìn)步。因此，我開始更加注重自己的思考能力，并將其運(yùn)用于生活和學(xué)習(xí)中。這本書教會了我如何正確理解并追求自由，使我更加明確了自己的人生目標(biāo)。
另一本我十分喜愛的好書是托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》。這本小說描繪了拿破侖戰(zhàn)爭對俄羅斯朝廷和農(nóng)民家族的影響，展現(xiàn)了人性的光輝與黑暗。通過主人公們的經(jīng)歷和思考，托爾斯泰恰到好處地揭示了人類情感的復(fù)雜性和矛盾，喚起了讀者的深刻共鳴。在閱讀這本書的過程中，我對戰(zhàn)爭、愛與和平有了更深入的思考。我認(rèn)識到戰(zhàn)爭給人們帶來的不僅是痛苦和死亡，還破壞了人與人之間的親情和友情。與此同時，我也思考了如何在自己的生活中追求和平、珍視愛與友誼。這本書讓我從不同的角度審視了人類的行為和社會的發(fā)展，使我更加深刻地認(rèn)識到人性的復(fù)雜性和世界的變幻多樣。
經(jīng)典名著《1984》是我讀過的好書中最有價值的一本。喬治·奧威爾以驚人的預(yù)見性描繪了一個極權(quán)主義政權(quán)的世界。這本書使我清晰地意識到了權(quán)力對個人自由的壓制和控制的可怕程度。通過主人公溫斯頓的經(jīng)歷，我體會到了極權(quán)主義的荒謬與可怕。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)中的許多細(xì)節(jié)已經(jīng)與小說中的情節(jié)驚人地吻合，使我更加警覺于自由與權(quán)力之間的博弈。這本書使我真切感受到了自由對每個人的重要性，激勵我努力爭取自由和獨(dú)立思考的權(quán)利。
除了以上幾本書外，我還讀過許多其他的好書，例如《時間簡史》、《社會契約論》等等。每一本好書都給我?guī)砹瞬煌膯⑹竞退伎?。通過閱讀，我體會到了知識的力量和人類思想的偉大。好書帶給我無數(shù)靈感，幫助我成長并超越自我。我很慶幸自己有機(jī)會讀這些好書，并將它們成為我生活的一部分。
總結(jié)起來，好書不僅是一種娛樂和消遣，更是給予我們啟示和思考的源泉。通過閱讀好書，我學(xué)到了很多知識，拓寬了眼界，增強(qiáng)了思考能力。我從法國啟蒙思想家的著作中學(xué)到了自由的真諦，從托爾斯泰的小說中領(lǐng)悟了和平與愛的重要性，從《1984》中領(lǐng)悟了權(quán)力對個人自由的壓迫。好書給予我的思考和啟示將伴隨我一生，使我成為一個更加有深度和思想的人。我相信，繼續(xù)閱讀好書是我未來人生中不可或缺的一部分。
讀好書的心得體會總結(jié)篇二十
讀書是一種高尚的娛樂，也是人類智慧的結(jié)晶。每一本好書都能帶給讀者無窮的啟發(fā)和感悟。下面我將結(jié)合我讀過的幾本好書，分享我的心得體會。
第一本是《了不起的蓋茨比》。這是一本關(guān)于愛情和欲望的小說。富有的蓋茨比為了追求自己的夢想，不惜一切代價，最終卻不得不面對自己的失敗和無法彌補(bǔ)的遺憾。這本書讓我深刻認(rèn)識到，人生中最重要的不是追求功成名就，而是追求內(nèi)心的真正幸福。有時候，我們?yōu)榱俗非笠粫r的歡愉，不顧后果地追逐權(quán)勢和物質(zhì)，最終可能只會得到短暫的成功和空虛的寂寞。因此，在追求自己的夢想時，我們應(yīng)該更多地關(guān)注內(nèi)心的需求和真正的價值。
第二本是《人間失格》。這是一本描述社會孤立和自我救贖的小說。主人公夜間工作，白天酗酒，對自己和他人毫不關(guān)心。然而，通過與一個少女的相識和自己的反省，他最終意識到自己失去了做一個“人”的能力。這本書讓我明白，每個人都應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人并放下自己的自私。只有通過與他人的交往和關(guān)懷，才能真正體驗(yàn)到人間的溫暖和存在的意義。因此，我們在生活中不應(yīng)該過分追求個人利益，而應(yīng)該注重與他人的互動和奉獻(xiàn)。
第三本是《1984》。這是一本反烏托邦小說，揭示了一個極權(quán)主義社會的恐怖和悲慘。書中的世界充斥著謊言和控制，個人自由被完全剝奪。這本書讓我深感言論自由和個人尊嚴(yán)的重要性。在一個自由開放的社會中，每個人都有權(quán)表達(dá)自己的思想，不受任何壓制；每個人都有權(quán)保護(hù)自己的隱私和尊嚴(yán)，不受任何侵犯。我們應(yīng)該珍惜這樣的社會環(huán)境，不斷保護(hù)和維護(hù)言論自由和個人尊嚴(yán)。
第四本是《活著》。這是一本講述普通人生活經(jīng)歷的小說。書中的主人公通過一系列的生活困厄和悲劇，最終意識到生命的可貴和家庭的重要性。這本書讓我明白，我們應(yīng)該珍惜身邊的親人和朋友，并為他們付出真心的關(guān)懷和愛。在面對困難和挫折時，我們應(yīng)該堅(jiān)持樂觀正面的態(tài)度，以及始終保持對生活的熱愛和對未來的希望。同時，通過和家人朋友的相互扶持和鼓勵，我們可以更好地應(yīng)對生活的種種挑戰(zhàn)。
第五本是《解憂雜貨店》。這是一本溫情故事集，講述了如何通過經(jīng)營一家雜貨店來幫助人們解決內(nèi)心痛苦和困擾。這本書給我留下了深刻的印象，告訴我善良和關(guān)懷是人類最寶貴的品質(zhì)。每個人都會遇到各種各樣的困擾和痛苦，而在這個過程中，我們需要有信念和勇氣去堅(jiān)持和應(yīng)對。同時，我們也需要他人的關(guān)懷和支持，從而渡過難關(guān)。正如書中所描繪的，一個小小的雜貨店可以成為人們內(nèi)心的港灣，給予他們心靈上的安慰和支持。
通過閱讀這些好書，我收獲了許多寶貴的心得體會。我學(xué)會了珍惜幸福、關(guān)心他人、捍衛(wèi)自由、堅(jiān)持樂觀和用善良來回饋社會。讀書是一種享受，更是一種成長。我相信，只要我們持續(xù)不斷地閱讀好書，并將書中的智慧運(yùn)用于生活中，我們一定能夠過上更充實(shí)、更有意義的人生。