讀后感是讀者閱讀完一本書或一篇文章后的感悟和思考，是對(duì)所讀內(nèi)容的理解和評(píng)價(jià)的書面材料。讀后感可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的贊賞或質(zhì)疑，對(duì)情節(jié)的感動(dòng)或震撼，對(duì)人物形象的喜愛或厭惡，對(duì)語言表達(dá)的欣賞或批評(píng)等等。讀后感可以幫助讀者鞏固對(duì)所讀內(nèi)容的理解，加深對(duì)作品主題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是一種表達(dá)自己思想和情感的方式。讀后感有助于拓寬視野、提升審美能力、培養(yǎng)思辨習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的成長和人際交往都有積極的影響。寫讀后感應(yīng)該遵循客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、有理有據(jù)的原則。以下是一些讀者對(duì)于這本書的贊美和批評(píng)，他們通過自己的親身體驗(yàn)，給出了中肯的建議和評(píng)價(jià)。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇一
暑假，我看了《森林報(bào)》這本書，它讓我深入大自然，了解更多動(dòng)物植物的奇聞怪事，天上飛的、地上爬的、水里游的。都在我眼前浮現(xiàn)，我不得不說這本書比《昆蟲記》有趣，它就像一本大自然的百科全書把我?guī)肓艘粋€(gè)新的動(dòng)植物世界。
《森林報(bào)》這本書一共有春、夏、秋、冬4本，我看的是《森林報(bào)》(夏)，我一看到封面就深深地被吸引了，本以為是一畫報(bào)，看了后沒想到是一本記載大自然(動(dòng)物)的文學(xué)著作，對(duì)大自然非常向往的我立即求知若渴看完這本書。這本書是蘇聯(lián)作家比安基寫的，我發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的作家更善于貼近自然，把發(fā)生在植物動(dòng)物間的故事寫得栩栩如生，引人入勝。寫出來的書也就更具有吸引力。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇二
橡樹羅是一棵被施展了魔法的橡樹，他曾經(jīng)擁有一個(gè)美好的夢想，希望他能夠開花、結(jié)果落在泥里，長出更多的會(huì)說話的橡樹，和其他的樹、鳥兒、兔子等等的說話?？墒窃谝粋€(gè)寒冷的冬天，一個(gè)木匠為了自己的私心——在有生之年做一件他認(rèn)為不平凡的事情，不顧橡樹羅里的苦苦哀求，決然的將橡樹攔腰砍斷，放在結(jié)滿冰凍的小河里，等待明年河水融化的時(shí)候送到下游。橡樹羅里的心在一個(gè)個(gè)嚴(yán)寒里慢慢變得冰冷了。終于木匠完成了自己的心愿，將橡樹羅里變成了一個(gè)會(huì)說話的木偶，可是此時(shí)的羅里已經(jīng)擁有了一棵仇恨人類的心，他試圖用魔法控制所有的動(dòng)物，將人類趕出城市。幸虧有了熱愛動(dòng)物的阿湯先生，幸虧有了善良的阿燦姑娘，終于感動(dòng)了木偶羅里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑終于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸媽媽的身邊。
讀完這本書，有木偶橡樹羅里的變化我想到了我們的學(xué)生，特別是那些被我們視之為學(xué)困生的孩子們?；叵脒@些孩子們?cè)趧倓偺と雽W(xué)校大門的時(shí)候，他們是那么天真可愛，上課的時(shí)候用一雙充滿崇拜的眼睛看著我們，下課的時(shí)候圍在我們的身邊像一只只的小鳥，嘰嘰喳喳的和我們說著他們認(rèn)為的新的發(fā)現(xiàn)?？墒遣恢裁磿r(shí)候，他們不再圍在我們的身邊了，看我們的眼神有了一絲絲的畏懼，甚至是……其實(shí)我們心里很清楚原因所在——學(xué)習(xí)成績。素質(zhì)教育了，對(duì)考試成績不再看的比命重要了，但是我們似乎仍然在以孩子成績好與不好來確定孩子在我們心中的地位，于是一些掌握知識(shí)慢的孩子慢慢就變成了我們眼中的所謂的差生，于是他們看我們的眼睛就不再閃亮。其實(shí)，作為一名教師，一名有責(zé)任感的社會(huì)人，我們看待孩子應(yīng)該用長遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來看，我們特別是小學(xué)教育，教給孩子的應(yīng)該是什么，我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是什么，課標(biāo)說的很清楚——培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)。君不見權(quán)威部門經(jīng)過調(diào)查研究，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子占多少，君不見多少報(bào)道高三畢業(yè)的孩子把書撕掉以發(fā)泄心中的郁悶，試想這樣的孩子他們會(huì)由衷的喜歡讀書嗎?君不見又有多少成年人做到了學(xué)到老呢，所以我們的教育偏頗了，我們雖然培養(yǎng)了一批批的大學(xué)生，但是我們沒有培養(yǎng)出熱愛讀書的社會(huì)人。
幸好書中的阿湯先生和善良的阿燦姑娘用自己的執(zhí)著和愛心拯救了木偶羅里，兔子阿德幫助羅里找到了他的樹墩，終于施展了魔法的動(dòng)物們可以做自己的選擇——回家或留在馬戲團(tuán)。所以說，我們應(yīng)該看看這本童書，應(yīng)該反思我們的教學(xué)，到底為了什么，應(yīng)該怎樣做!
讓我們擁有一顆平常心吧!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇三
在驕陽似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來降溫。森林里的野獸，鳥類和昆蟲，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問題，我閱讀了兒童作家比安基著寫的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛好把家安在草叢、樹洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇四
在暑假閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)森林是紛繁多彩、引人入勝的，森林里到處都有驚喜和感動(dòng)。所有的動(dòng)植物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,他們擔(dān)負(fù)著繁衍后代的神圣使命，他們處在自然之中，又是自然的一部分，無時(shí)無刻不在為生存而訓(xùn)練、逃避和獵殺。動(dòng)物們要學(xué)習(xí)生活必備的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)合作“誰先發(fā)現(xiàn)了敵人，就得尖叫一聲，警告大家，讓大家趕緊四散飛逃。要是有一只鳥遇到禍?zhǔn)拢蠹揖鸵黄痫w起來，大吵大叫，把敵人嚇退。”
所有的動(dòng)植物在與自然的搏斗之中成長或者消亡，他們既能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，又不忘享受生命的快樂。“兩只小熊上了岸，看來倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天氣，他們穿著毛茸茸的厚皮大衣，正熱得要命呢!在冷水里浸了那么一下，他們涼快多了?！北M情地享受這份開心和愜意吧，生活之中或許充滿了磨難和競爭，但也充滿了驚喜和快樂。
讀《森小報(bào)》，也讓我們體會(huì)到作者對(duì)于生命的尊重。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇五
今天，我讀完了《森林報(bào)·春》這本書。
第一次看到書名《森林報(bào)》時(shí)，我疑惑不解，猜想道：“森林報(bào)是來自森林的報(bào)紙嗎？可森林不會(huì)寫信呀？是作者仿造《都市快報(bào)》寫的嗎？”我被自己一連串問題打敗，更感興趣了，迫不及待地看了起來。
我?guī)е苫箝_始閱讀，剛讀了一會(huì)兒，我的疑惑就被解開了，原來它真的是“報(bào)”呀，只不過城市里的報(bào)紙是描述人的，而它是描述森林里的植物、動(dòng)物，還有森林里的各種天氣。
隔著書本我仿佛都能感受到他們快活的樣子，聞到他們的芳香，有些植物、動(dòng)物，我根本沒有見過，甚至連聽都沒有聽過。我好想去森林里玩呀，去尋找作者在書中所描寫的美好事物，甚至去尋找作者沒有寫到的美好事物。
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要像作者一樣擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，融入到美麗的世界中。
作者：林肖子與
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
起初翻看它，我并不怎么感興趣，因?yàn)榈谝徽轮v的就是我們最熟悉的蚊子，蚊子哪里都有，還特別討厭，我想這有什么好說的呢？但細(xì)讀下去我才發(fā)現(xiàn)，小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇六
《森林報(bào)》是一部史無前例的森林史詩。
我覺得這本書里包含了我們從未了解過的東西，比如什么花在春季里最先開放?為什么有的熊會(huì)成為“流浪漢”……這些妙趣橫生的問題，都會(huì)在這本書中找到你想要的答案?！渡謭?bào)》的作者是前蘇聯(lián)作家維塔里·比安基，斯拉德科夫稱比安本基為“發(fā)現(xiàn)森林可以出版‘報(bào)紙’的第一個(gè)”?？杀劝部嗫鄥s有趣的稱自己為“森林啞語的翻譯者”。我國著名兒童文學(xué)作家曾說：“比安基有一顆耐得住寂寞的心，一雙關(guān)于捕捉生命奇跡的眼睛。”
他寫這本書的時(shí)候呆真敢想，中亞沙漠廣播電臺(tái)，烏蘇里原始森林廣播電臺(tái)，就動(dòng)物、昆蟲的住宅也要檢查一下，看看有沒有蛋，像一位裝修師在檢查自己房屋的裝修結(jié)果。他認(rèn)真仔細(xì)思考前人留下來的動(dòng)物習(xí)性的問題，遇到自己懷疑的問題，他也要去求證一下，即使三天三夜也不睡覺。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇七
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書，名字叫《木偶的森林》。書里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹。一天，一只黑鳥給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來，伐木工人把橡樹砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗圩o(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長羅里說：“動(dòng)物是有生命的，我們要愛護(hù)它們?！?BR> 我從這本書中學(xué)到了要愛護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇八
而漸行漸遠(yuǎn)的自然卻在我們的腦海及生活中變的模糊。今天有幸讀到這本由前蘇聯(lián)作家維?比安基寫的《森林報(bào)》一書，讓我又重新走進(jìn)了新奇瑰麗的畫卷，藍(lán)天、白云、青山、綠樹、飛鳥、游魚……。作者采取報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)真實(shí)地描繪了森林中的自然輪回，充斥著俠骨柔情、喜怒哀樂及弱肉強(qiáng)食。無論是誰，每一個(gè)動(dòng)植物在作者的生花妙筆下都是感情豐富、愛憎分明，它們統(tǒng)一有序，卻又自成一家，靜寂中隱藏著殺機(jī)，追逐中飽含著溫情。
然而它們卻是大自然食物鏈上重要的一環(huán)，為了生存繁衍各顯其能，維持著生態(tài)的平衡，付予了自然界勃勃生機(jī)，為人類帶來美得享受。書中涉獵極廣，各種我們已知或不知的各種動(dòng)植物的生活習(xí)慣及生活特點(diǎn)，作者都以過人的洞察力和細(xì)膩感人的筆法一一呈現(xiàn)在讀者眼前，還教會(huì)了我們?nèi)绾稳ビ^察大自然，以便于我們更好的保護(hù)利用大自然。
相信這本書適合各個(gè)年齡段的讀者，每個(gè)人在讀后都會(huì)有不同的收獲和感受。然而，更應(yīng)讓我們濃墨特書的是人類于大自然的關(guān)系，如何去保護(hù)我們夢開始的地方，讓我們能讓子孫萬代永享一片藍(lán)天，應(yīng)該是一個(gè)全球化的命題。
污染治理、亂砍濫伐、氣候變暖、節(jié)能節(jié)支這些話題，不應(yīng)只是紙上談兵、搖旗吶喊，應(yīng)該是猛醒的時(shí)候了，應(yīng)該是速行的時(shí)候了，因它已刻不容緩。讓我們一起攜手下一代，就從這一刻開始吧！
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森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇九
在驕陽似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來降溫。森林里的野獸，鳥類和昆蟲，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問題，我閱讀了兒童作家比安基著寫的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛好把家安在草叢、樹洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。書中的故事真實(shí)，語言簡樸，但他提出的人類與大自然要和諧相處的問題意義重大。如果沒有森林，沒有動(dòng)物，大自然受到嚴(yán)重破壞，人類將難以生存。我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)一草一木，保護(hù)動(dòng)物不隨意獵殺，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)使我們的家園天更藍(lán)水更清，空氣更清新。
讀《森林報(bào)》有感[500]
在這個(gè)十月中，我了解了森林里的新聞，很多人會(huì)問：“森林里哪有新聞啊?”我可以肯定的回答：“有!”就是森林報(bào)了，在讀森林報(bào)的期間，我看到了許多有趣的事情，了解了許多關(guān)于動(dòng)物有趣的事情，特別是許多動(dòng)物之間的友情，幫助與一系列的動(dòng)作都非常的引人注目。這里有森林里一年四季發(fā)生的新聞，我覺得這本書非常有趣，因?yàn)樗俏腋恿私獯笞匀?，更加喜愛大自然，所以我非常喜歡這套書。這本書是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作，一共有四冊(cè)，分為春夏秋冬，分別描寫了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩以及冬的憂傷，使我有時(shí)感動(dòng)流淚，有時(shí)哭笑不得。
用十二個(gè)月描寫了各種各樣動(dòng)物的習(xí)慣與個(gè)性，寫得非常的生動(dòng)，栩栩如生，好象比作人一樣來寫，寫得每樣動(dòng)物都很可愛很惹人喜歡。最讓我感動(dòng)的是一只小牛被野獸咬死了，看管它們的女員工看見這一幕竟然大哭起來，顯示了女員工喜愛動(dòng)物融入到動(dòng)物世界里的真切感受。
在這這么多本書中，我最喜歡的就是《秋》因?yàn)榍锾於嘧硕嗖?，所以我非常喜歡這本書，雖然秋天會(huì)落葉，但是也絲毫沒有帶出憂傷的感覺，當(dāng)中《林中大漢的戰(zhàn)斗》我感覺最為好看，我覺得這兩只鹿在打架，非常激烈，非常刺激，使我感到了一陣陣血腥，非?？植?，使我好像身臨其境一樣，看著他們打架。
動(dòng)物有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)掘，讓我們細(xì)心觀察，珍愛動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于動(dòng)物有趣的事情吧。
我覺得這本書非常精彩，所以我希望大家快快來讀讀這本書，了解一下森林里的新聞吧!
讀《森林報(bào)》有感[500]
今天有什么新聞啊?如果要你回答這個(gè)問題你一定會(huì)答關(guān)于人的新聞，但是你對(duì)動(dòng)物的新聞?dòng)辛私舛嗌侔?相信你一定一無所知吧!當(dāng)今居住在鋼筋水泥森林中的我們，對(duì)于大自然已經(jīng)越來越陌生了，為了讓我更好的去感受森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的探尋大自然的無窮奧秘，我最近在讀《森林報(bào)》。
大家一聽到報(bào)紙，都會(huì)想起：哦，那每天都有世界消息的紙。但是，誰又知道世界上存在著動(dòng)物的消息的報(bào)紙，誰有對(duì)動(dòng)物有了解呢?在這個(gè)月里，我讀了森林報(bào)這本書。里面講了一些植物，昆蟲和動(dòng)物的消息和知識(shí)，使我受益無窮。
其中，有幾篇文章使我終生難忘，第一篇是：頭一批動(dòng)身的，是去年最后離開我們這里的鳥。最后動(dòng)身的，是去年秋天最先離開我們這里的鳥。最晚飛來的，是那些羽毛鮮明華麗的鳥：他們要等這里新春的春草綠也長出來后，才能來。因?yàn)轱w來早了，在光禿禿的大地和樹木上，他們太顯眼。現(xiàn)在在我們這兒，他們還找不到掩蔽的東西來躲避敵人——猛獸和猛禽。哇!連鳥兒也那么聰明，想出辦法來躲避敵人，真是太棒了!從這篇文章中我體會(huì)到了：強(qiáng)者才能生存。要是遇到敵人時(shí)，你斗不過他，那就要用智取。生活也是這樣。
記得那一次，我去騎單車。遇到了一些同學(xué)，他們比我給錢他們，可是我一分錢都沒有，而且他們?nèi)硕?。?dāng)世界上一個(gè)大人都沒有。當(dāng)我露出絕望的表情時(shí)，突然想到了一個(gè)辦法：把它們引開!接著我說：“老師來了，我班的班主任來了?！彼麄冝D(zhuǎn)頭往后望，問：“哪里?”我趁機(jī)逃跑。
森林報(bào)不僅讓我懂得了動(dòng)物的知識(shí)，還讓我懂得了道理!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑?，敵人來時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎?，居然為了自己的孩子什么都干得出來。小鹿我想?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十一
《森林報(bào)》的作者是維·比安基。書分為春、夏、秋、冬四冊(cè)，記敘了森林里一些有趣的事。比安基兒時(shí)的生活大都在森林里度過，有“森林啞語翻譯者”和“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的美譽(yù)。比安基用輕快的筆調(diào)，易懂的語句講述了一些森林里動(dòng)物的習(xí)性、特點(diǎn)和植物之間的爭斗，還有一些農(nóng)場里、打獵時(shí)的奇聞趣事。比安基細(xì)致地、仔細(xì)地觀察著森林里的一草一木，它們輕微變化，比安基總會(huì)將它改成一個(gè)小故事，讓我們明白其中的奧妙和科學(xué)道理。
我們?yōu)槭裁床豢梢詫W(xué)學(xué)比安基的細(xì)致、仔細(xì)觀察生活中不起眼的小事這個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢?我經(jīng)常粗心大意，常常一次考試下來，錯(cuò)字都得一籮筐，被扣個(gè)六、七分，如果我再認(rèn)真地檢查幾遍，還會(huì)付出那么慘重的代價(jià)嗎?所以，我要從明天開始，不，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真、細(xì)致地做作業(yè)、考試，減少錯(cuò)別字。
瞧，那春天的蝴蝶，夏日的繁花，秋風(fēng)中的落葉，寒冬里的飄雪——在田野，在城市，都吸引著我們?nèi)ビH近。我們只要留心觀察生活中的每一件事，都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么美好、有趣。這本書里不僅有一些有趣的故事，還有一些科學(xué)知識(shí)，感興趣的同學(xué)可以找來看看哦。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十二
就像人類有著自己賴以生存的世界一樣，動(dòng)植物也有屬于自己的世界——森林。要想知道森林里發(fā)生的故事，那就跟我一起來看森林報(bào)》上報(bào)道的消息吧。這部書是蘇聯(lián)科普作家比安基的代表作。
作者采用了報(bào)刊的形式，按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，分門別類地報(bào)道了森林中的新聞：有愉快的節(jié)日、悲傷的事件;有森林的英雄事跡、壞蛋強(qiáng)盜;有動(dòng)物的故事、植物的新聞。每個(gè)故事讀起來都是那么地生動(dòng)有趣、引人入勝，有能帶給人啟發(fā)。
我讀完了《森林報(bào)春》就已經(jīng)是愛不釋手了。通過作者那雙銳利的雙眼，將我?guī)У搅舜禾炖锶f物復(fù)蘇的森林中，告訴我春天來的信號(hào)是什么?是春分這一天的到來;告訴我誰是春天里頭一批開出的花?是榛子花;是什么鳥揭開了春天的序幕?是禿鼻烏鴉。我看到了，雖然春天來了，可是在不同地理位置和不同地理環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的自然景觀和動(dòng)植物、農(nóng)作物生長的情況。我認(rèn)識(shí)到了很多之前連名字都不知道的動(dòng)植物和許許多多有趣的自然界和動(dòng)植物知識(shí)。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十三
找尋屬于我們的森林
――《森林報(bào)》讀后感
無論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書――維?比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維?比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國著名兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最著名的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。
閱讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機(jī)，追逐中包含著溫情，每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無時(shí)無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書中的小動(dòng)物們罵成“無情的兩足無毛冷血?jiǎng)游铩薄?BR> ……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了?；乙傍啽晃业纳棿騻?，掉了下來。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。
這是偶然的嗎？當(dāng)然！不過，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見過好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的。那么，獵人的散彈當(dāng)然會(huì)打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無恙地在它們的保護(hù)下飛走了。
反正我始終也沒打著它。
正如作者所說的那樣，灰野鴨當(dāng)然不能未卜先知、更不可能在槍響的'那一刻真的去用自己的身體替同伴擋子彈，但“它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的?！睙o論這種護(hù)送行為的出現(xiàn)是野鴨們的自然本能還是有意識(shí)的選擇，讀著這樣的文字我們都不能不為之動(dòng)容和感嘆。書中像這樣用平靜的文字描寫出的牽人情腸的場面比比皆是，令你長吁短嘆、心潮起伏。
而這只是整個(gè)采伐地戰(zhàn)爭的開始，更激烈的較量還在后頭。
森林里也不全是拼搏廝殺，更多的是自然的生老病死，更多的是舞蹈與歌聲，更多的是令你眼界大開的豐富知識(shí)。
讀這本書，我們可以知道很多動(dòng)植物的名字，了解它們的生活習(xí)性，生長特點(diǎn)?？鬃庸膭?lì)人們多識(shí)于鳥獸草木之名，這話是兩千多年錢說的，對(duì)我們現(xiàn)代人更有意義。對(duì)自然的日益遠(yuǎn)離使人們除了金錢和鋼筋混凝土之外，什么也看不見，什么也不認(rèn)識(shí)。足不出戶的蝸居生活造成了人們對(duì)大自然美妙圖景的弱視與短視，自封為萬物靈長的妄自尊大遮蔽了發(fā)現(xiàn)美感受美的心靈之瞳，對(duì)物質(zhì)生活的病態(tài)追求和來自社會(huì)以及自己內(nèi)心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意。
“花苑”“花園”里憔悴著背井離鄉(xiāng)的“名花”，砍伐了大樹后的大路旁哆嗦著同種同性的瘦草。除了好奇的孩子偶爾會(huì)將目光暫時(shí)從昂貴的玩具上移開，投注在它們可憐的病軀上之外，城市中的男人和女人們?cè)缫寻言緦儆谧匀坏囊磺卸伎醋骱翢o生氣的生活背景，不肯有絲毫的留意。
于是常常懷念兒時(shí)在鄉(xiāng)下的時(shí)光。那里舉目四顧，到處都是綠的草，青的莊稼，一年四屆，永不落幕。馬泡是我心目中的葡萄和彈珠，香根兒是難得的口香糖，渺小如星、紅艷如血的是“野葡萄”――這是我兒時(shí)為它取的名字，很顯然是錯(cuò)誤的――就連紅薯梗都被我們那來做成長長的“珠簾”或皇帝的龍冠。一切都是那么美麗，那么令人魂?duì)繅艨M。
然而，我也清醒地知道，所有這一切美麗大都經(jīng)過了記憶的美化和潛意識(shí)的加工，在我真實(shí)的童年生活中，真正親近自然、全身心漫步在原野中的機(jī)會(huì)是少而又少的。雖然那時(shí)的我們和現(xiàn)在的鄉(xiāng)下孩子相比，根本談不上有什么玩具，更談不上有什么娛樂項(xiàng)目――整個(gè)東街只有3臺(tái)電視，2部錄音機(jī)。對(duì)自然的日益疏離，對(duì)任何時(shí)代的任何人而言都是一個(gè)無奈而又必然的進(jìn)程，這是人類拒絕孤獨(dú)渴望喧鬧的本性決定的，是人類及人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程決定的。遑論城市，即使是鄉(xiāng)下孩子也早已和大自然幾乎完全絕緣了。
于是我便特別看重《森林報(bào)》和森林報(bào)里那些對(duì)發(fā)生在森林里的各種事件與秘聞的報(bào)導(dǎo)，因此也特別感謝編著這份“報(bào)紙”的維?比安基。是他和他的“報(bào)紙”給了我一次間接親近自然的機(jī)會(huì)，給了我直接步入自然的動(dòng)力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)安排他們和他們的爸爸媽媽來共讀這本書。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開開眼界，讓他們的爸爸媽媽們也萌生帶領(lǐng)孩子回歸自然甚至是到自然界中短暫做客的沖動(dòng)。
當(dāng)然我還要感謝一個(gè)人，一位來自河南泌陽的農(nóng)村老大爺――郭師傅。很多年前，暑假打工的我有幸和他一起在金水河綠化工地上打工，一天晚上，我們坐在自己手栽的草坪旁，他向我講起來田野里令我眼花繚亂的野草家族：老愛纏著人褲腿不放的野蒺藜，平平躺在地上的大鞋底子，挺拔得像小樹的咪咪蒿，生命力強(qiáng)勁百毒（除草劑）不侵的莎草，能下面條的野菠菜，看著難看、涼拌起來特別爽口的娘娘苗子，莊戶人的免費(fèi)草藥黃蒿等等，聽得我心往神馳，情難自已。我也在農(nóng)村長大，怎么就不知道這些呢？這么多年過去了，當(dāng)年的工地早已變成了成熟的老游樂場，郭大爺?shù)脑拝s一直清晰地留在我的耳際，時(shí)刻提醒我曾經(jīng)擁有過的驚喜、感動(dòng)和遺憾。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十四
今天我讀了一份特殊的報(bào)紙——《森林報(bào)》。一般的報(bào)紙，寫的大部分是關(guān)于人的事。然而孩子們感興趣的是想知道野獸、鳥類和昆蟲如何生活的。這就是《森林報(bào)》上的內(nèi)容。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。
《森林報(bào)》分春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，一共有四本書。作者維比安基，生于1894年。他從小受家庭的熏陶，對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種探索其奧秘的強(qiáng)烈愿望。所以在他筆下的生靈栩栩如生，形象逼真動(dòng)人。
這本書真實(shí)生動(dòng)地描繪了發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂、生存與毀滅……
我最喜歡《森林報(bào)秋》。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十五
無論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。
我們韌勁有了報(bào)紙，上面登的一定是人們的新聞。其實(shí)，我們也想知道動(dòng)物的新聞，也想明白飛禽走獸是怎樣生活的，它們間的趣事，森林報(bào)就做到了這一點(diǎn)。
在這本《森林報(bào)》中，我看到了很多我們平時(shí)看不到的東西，了解到了我們平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，跟著作家維比安基一起到森林里去走了一番，跟動(dòng)物們玩了一回。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十六
《森林報(bào)》是維·比安基的代表作。這本書適合所有性別、任何年齡段、任何文化背景的人閱讀。無論何時(shí)打開，都能馬上進(jìn)入一個(gè)新奇，瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫，清新的精神旅行。
維·比安基的文筆優(yōu)美，擅長描寫動(dòng)植物的生活，筆調(diào)輕快。在他的筆下，森林中一年的12個(gè)月，層次分明、錯(cuò)落有致、別類清晰的展現(xiàn)在我們面前。
雖說《森林報(bào)》的名字里帶了一個(gè)“報(bào)”字，但是卻不是一般意義上的報(bào)紙，因?yàn)樗鼒?bào)導(dǎo)的是森林里的事，森林里飛禽走獸和昆蟲的故事。
從《森林報(bào)·春》這本書中，我知道了，所有動(dòng)植物都是有感情的，它們生活在一起，平靜中充滿了殺氣，追逐中包含著溫情。每只動(dòng)物都是大自然中食物鏈中的重要一環(huán)，缺一不可。它們的一生幾乎都是在逃避和獵殺中度過，無時(shí)無刻在為生存而努力斗爭。而森林，也正是在這樣的斗爭、逃避的獵殺中，得到了生態(tài)平衡。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十七
讀過這篇文章，我深刻地感受到動(dòng)物的可愛，但它們的家園一天天地遭到我們?nèi)祟惖钠茐模覀儾煌５乜撤淠?，獵殺那些可愛的生靈，看著那些動(dòng)物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類感受到自己行為過錯(cuò)。
走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長，領(lǐng)略大自然的無窮奧秘。書中描繪的豐富多彩的大自然充實(shí)了我的寒假生活，希望我未來的學(xué)習(xí)生活也能像森林中的動(dòng)植物們一樣精彩連連。成了一只活潑、快樂的小天鵝。他的身上也有我的影子。生活中我也有許許多多不為人知的小秘密。這些秘密給我?guī)磉^煩惱和快樂。但正是因?yàn)閾碛辛诉@些小秘密，我的成長過程才變得更加豐富多彩!
每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，而這些秘密恰恰是成長過成中必不可少的東西。沒有秘密的孩子永遠(yuǎn)也長不大!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十八
這本書的優(yōu)點(diǎn)不關(guān)是貼近自然，而且寫得非常的真實(shí)，仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識(shí)性，讓我認(rèn)識(shí)到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動(dòng)物，也讓我知道了礕鶴等小型鳥類的生活習(xí)慣和生活趣事。讓我受益匪淺?？戳诉@本書，讓我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有強(qiáng)盜也有歡樂和悲傷，它讓我獲得了更多歡樂與知識(shí)。比安基就是把這些靈活地寫下來，仿佛展現(xiàn)了另一個(gè)生動(dòng)精彩的世界。
同時(shí)，我也向往當(dāng)一個(gè)森林觀察者，深入了解動(dòng)物，和動(dòng)物做好朋友?？墒?，以現(xiàn)在的情況，可能性已經(jīng)非常小了，現(xiàn)在的野生動(dòng)物幾乎滅絕。在這里我也真想呼吁大家一下：保護(hù)野生動(dòng)物，從我們做起!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十九
在我家我有許多書，但我最愛看的書是森林報(bào)。
森林報(bào)是比昆蟲記更有趣的、關(guān)于大自然的百科全書。森林報(bào)分為四本：春、夏、秋、冬。森林報(bào)對(duì)我來說就是動(dòng)物世界，森林報(bào)寫了各個(gè)季節(jié)的動(dòng)植物，也寫了它們適應(yīng)的環(huán)境，它們的習(xí)性等等。我喜歡動(dòng)物，也愛了解它們的習(xí)性，這也成為我喜歡看森林報(bào)的原因之一。
在這本書中，每個(gè)動(dòng)物似乎都會(huì)說話，在像我們不停的描述著自己生活中的趣事、令人傷心的事，如：豬娃娃出生了、森林里發(fā)生雪崩了、狗熊被嚇?biāo)懒?、小牛第一次來到牧場上等，其中我最好奇的是狗熊被嚇?biāo)懒耍驗(yàn)槟翘焱砩?，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)田地里有個(gè)黑糊糊的東西，走進(jìn)一看，原來是一只大狗熊，它趴在地上，正偷吃燕麥呢!獵人沒帶槍彈，身邊只有一顆小散彈。但他是一個(gè)勇敢的小伙子，他裝上散彈，朝狗熊就是一槍，正好響在狗熊耳邊，這一槍，狗熊可沒提防，頭也不回地逃進(jìn)樹林。第二天，他來到樹林里，發(fā)現(xiàn)狗熊被自己給嚇?biāo)懒?，狗熊還算是森林里最兇猛、最可怕的野獸呢!
森林報(bào)真好看!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇一
暑假，我看了《森林報(bào)》這本書，它讓我深入大自然，了解更多動(dòng)物植物的奇聞怪事，天上飛的、地上爬的、水里游的。都在我眼前浮現(xiàn)，我不得不說這本書比《昆蟲記》有趣，它就像一本大自然的百科全書把我?guī)肓艘粋€(gè)新的動(dòng)植物世界。
《森林報(bào)》這本書一共有春、夏、秋、冬4本，我看的是《森林報(bào)》(夏)，我一看到封面就深深地被吸引了，本以為是一畫報(bào)，看了后沒想到是一本記載大自然(動(dòng)物)的文學(xué)著作，對(duì)大自然非常向往的我立即求知若渴看完這本書。這本書是蘇聯(lián)作家比安基寫的，我發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)的作家更善于貼近自然，把發(fā)生在植物動(dòng)物間的故事寫得栩栩如生，引人入勝。寫出來的書也就更具有吸引力。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇二
橡樹羅是一棵被施展了魔法的橡樹，他曾經(jīng)擁有一個(gè)美好的夢想，希望他能夠開花、結(jié)果落在泥里，長出更多的會(huì)說話的橡樹，和其他的樹、鳥兒、兔子等等的說話?？墒窃谝粋€(gè)寒冷的冬天，一個(gè)木匠為了自己的私心——在有生之年做一件他認(rèn)為不平凡的事情，不顧橡樹羅里的苦苦哀求，決然的將橡樹攔腰砍斷，放在結(jié)滿冰凍的小河里，等待明年河水融化的時(shí)候送到下游。橡樹羅里的心在一個(gè)個(gè)嚴(yán)寒里慢慢變得冰冷了。終于木匠完成了自己的心愿，將橡樹羅里變成了一個(gè)會(huì)說話的木偶，可是此時(shí)的羅里已經(jīng)擁有了一棵仇恨人類的心，他試圖用魔法控制所有的動(dòng)物，將人類趕出城市。幸虧有了熱愛動(dòng)物的阿湯先生，幸虧有了善良的阿燦姑娘，終于感動(dòng)了木偶羅里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑終于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸媽媽的身邊。
讀完這本書，有木偶橡樹羅里的變化我想到了我們的學(xué)生，特別是那些被我們視之為學(xué)困生的孩子們?；叵脒@些孩子們?cè)趧倓偺と雽W(xué)校大門的時(shí)候，他們是那么天真可愛，上課的時(shí)候用一雙充滿崇拜的眼睛看著我們，下課的時(shí)候圍在我們的身邊像一只只的小鳥，嘰嘰喳喳的和我們說著他們認(rèn)為的新的發(fā)現(xiàn)?？墒遣恢裁磿r(shí)候，他們不再圍在我們的身邊了，看我們的眼神有了一絲絲的畏懼，甚至是……其實(shí)我們心里很清楚原因所在——學(xué)習(xí)成績。素質(zhì)教育了，對(duì)考試成績不再看的比命重要了，但是我們似乎仍然在以孩子成績好與不好來確定孩子在我們心中的地位，于是一些掌握知識(shí)慢的孩子慢慢就變成了我們眼中的所謂的差生，于是他們看我們的眼睛就不再閃亮。其實(shí)，作為一名教師，一名有責(zé)任感的社會(huì)人，我們看待孩子應(yīng)該用長遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來看，我們特別是小學(xué)教育，教給孩子的應(yīng)該是什么，我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是什么，課標(biāo)說的很清楚——培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)。君不見權(quán)威部門經(jīng)過調(diào)查研究，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子占多少，君不見多少報(bào)道高三畢業(yè)的孩子把書撕掉以發(fā)泄心中的郁悶，試想這樣的孩子他們會(huì)由衷的喜歡讀書嗎?君不見又有多少成年人做到了學(xué)到老呢，所以我們的教育偏頗了，我們雖然培養(yǎng)了一批批的大學(xué)生，但是我們沒有培養(yǎng)出熱愛讀書的社會(huì)人。
幸好書中的阿湯先生和善良的阿燦姑娘用自己的執(zhí)著和愛心拯救了木偶羅里，兔子阿德幫助羅里找到了他的樹墩，終于施展了魔法的動(dòng)物們可以做自己的選擇——回家或留在馬戲團(tuán)。所以說，我們應(yīng)該看看這本童書，應(yīng)該反思我們的教學(xué)，到底為了什么，應(yīng)該怎樣做!
讓我們擁有一顆平常心吧!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇三
在驕陽似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來降溫。森林里的野獸，鳥類和昆蟲，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問題，我閱讀了兒童作家比安基著寫的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛好把家安在草叢、樹洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇四
在暑假閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)森林是紛繁多彩、引人入勝的，森林里到處都有驚喜和感動(dòng)。所有的動(dòng)植物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,他們擔(dān)負(fù)著繁衍后代的神圣使命，他們處在自然之中，又是自然的一部分，無時(shí)無刻不在為生存而訓(xùn)練、逃避和獵殺。動(dòng)物們要學(xué)習(xí)生活必備的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)合作“誰先發(fā)現(xiàn)了敵人，就得尖叫一聲，警告大家，讓大家趕緊四散飛逃。要是有一只鳥遇到禍?zhǔn)拢蠹揖鸵黄痫w起來，大吵大叫，把敵人嚇退。”
所有的動(dòng)植物在與自然的搏斗之中成長或者消亡，他們既能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，又不忘享受生命的快樂。“兩只小熊上了岸，看來倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天氣，他們穿著毛茸茸的厚皮大衣，正熱得要命呢!在冷水里浸了那么一下，他們涼快多了?！北M情地享受這份開心和愜意吧，生活之中或許充滿了磨難和競爭，但也充滿了驚喜和快樂。
讀《森小報(bào)》，也讓我們體會(huì)到作者對(duì)于生命的尊重。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇五
今天，我讀完了《森林報(bào)·春》這本書。
第一次看到書名《森林報(bào)》時(shí)，我疑惑不解，猜想道：“森林報(bào)是來自森林的報(bào)紙嗎？可森林不會(huì)寫信呀？是作者仿造《都市快報(bào)》寫的嗎？”我被自己一連串問題打敗，更感興趣了，迫不及待地看了起來。
我?guī)е苫箝_始閱讀，剛讀了一會(huì)兒，我的疑惑就被解開了，原來它真的是“報(bào)”呀，只不過城市里的報(bào)紙是描述人的，而它是描述森林里的植物、動(dòng)物，還有森林里的各種天氣。
隔著書本我仿佛都能感受到他們快活的樣子，聞到他們的芳香，有些植物、動(dòng)物，我根本沒有見過，甚至連聽都沒有聽過。我好想去森林里玩呀，去尋找作者在書中所描寫的美好事物，甚至去尋找作者沒有寫到的美好事物。
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要像作者一樣擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，融入到美麗的世界中。
作者：林肖子與
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
起初翻看它，我并不怎么感興趣，因?yàn)榈谝徽轮v的就是我們最熟悉的蚊子，蚊子哪里都有，還特別討厭，我想這有什么好說的呢？但細(xì)讀下去我才發(fā)現(xiàn)，小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇六
《森林報(bào)》是一部史無前例的森林史詩。
我覺得這本書里包含了我們從未了解過的東西，比如什么花在春季里最先開放?為什么有的熊會(huì)成為“流浪漢”……這些妙趣橫生的問題，都會(huì)在這本書中找到你想要的答案?！渡謭?bào)》的作者是前蘇聯(lián)作家維塔里·比安基，斯拉德科夫稱比安本基為“發(fā)現(xiàn)森林可以出版‘報(bào)紙’的第一個(gè)”?？杀劝部嗫鄥s有趣的稱自己為“森林啞語的翻譯者”。我國著名兒童文學(xué)作家曾說：“比安基有一顆耐得住寂寞的心，一雙關(guān)于捕捉生命奇跡的眼睛。”
他寫這本書的時(shí)候呆真敢想，中亞沙漠廣播電臺(tái)，烏蘇里原始森林廣播電臺(tái)，就動(dòng)物、昆蟲的住宅也要檢查一下，看看有沒有蛋，像一位裝修師在檢查自己房屋的裝修結(jié)果。他認(rèn)真仔細(xì)思考前人留下來的動(dòng)物習(xí)性的問題，遇到自己懷疑的問題，他也要去求證一下，即使三天三夜也不睡覺。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇七
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書，名字叫《木偶的森林》。書里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?BR> 阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹。一天，一只黑鳥給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來，伐木工人把橡樹砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗圩o(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長羅里說：“動(dòng)物是有生命的，我們要愛護(hù)它們?！?BR> 我從這本書中學(xué)到了要愛護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇八
而漸行漸遠(yuǎn)的自然卻在我們的腦海及生活中變的模糊。今天有幸讀到這本由前蘇聯(lián)作家維?比安基寫的《森林報(bào)》一書，讓我又重新走進(jìn)了新奇瑰麗的畫卷，藍(lán)天、白云、青山、綠樹、飛鳥、游魚……。作者采取報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)真實(shí)地描繪了森林中的自然輪回，充斥著俠骨柔情、喜怒哀樂及弱肉強(qiáng)食。無論是誰，每一個(gè)動(dòng)植物在作者的生花妙筆下都是感情豐富、愛憎分明，它們統(tǒng)一有序，卻又自成一家，靜寂中隱藏著殺機(jī)，追逐中飽含著溫情。
然而它們卻是大自然食物鏈上重要的一環(huán)，為了生存繁衍各顯其能，維持著生態(tài)的平衡，付予了自然界勃勃生機(jī)，為人類帶來美得享受。書中涉獵極廣，各種我們已知或不知的各種動(dòng)植物的生活習(xí)慣及生活特點(diǎn)，作者都以過人的洞察力和細(xì)膩感人的筆法一一呈現(xiàn)在讀者眼前，還教會(huì)了我們?nèi)绾稳ビ^察大自然，以便于我們更好的保護(hù)利用大自然。
相信這本書適合各個(gè)年齡段的讀者，每個(gè)人在讀后都會(huì)有不同的收獲和感受。然而，更應(yīng)讓我們濃墨特書的是人類于大自然的關(guān)系，如何去保護(hù)我們夢開始的地方，讓我們能讓子孫萬代永享一片藍(lán)天，應(yīng)該是一個(gè)全球化的命題。
污染治理、亂砍濫伐、氣候變暖、節(jié)能節(jié)支這些話題，不應(yīng)只是紙上談兵、搖旗吶喊，應(yīng)該是猛醒的時(shí)候了，應(yīng)該是速行的時(shí)候了，因它已刻不容緩。讓我們一起攜手下一代，就從這一刻開始吧！
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森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇九
在驕陽似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來降溫。森林里的野獸，鳥類和昆蟲，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問題，我閱讀了兒童作家比安基著寫的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛好把家安在草叢、樹洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。書中的故事真實(shí)，語言簡樸，但他提出的人類與大自然要和諧相處的問題意義重大。如果沒有森林，沒有動(dòng)物，大自然受到嚴(yán)重破壞，人類將難以生存。我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)一草一木，保護(hù)動(dòng)物不隨意獵殺，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)使我們的家園天更藍(lán)水更清，空氣更清新。
讀《森林報(bào)》有感[500]
在這個(gè)十月中，我了解了森林里的新聞，很多人會(huì)問：“森林里哪有新聞啊?”我可以肯定的回答：“有!”就是森林報(bào)了，在讀森林報(bào)的期間，我看到了許多有趣的事情，了解了許多關(guān)于動(dòng)物有趣的事情，特別是許多動(dòng)物之間的友情，幫助與一系列的動(dòng)作都非常的引人注目。這里有森林里一年四季發(fā)生的新聞，我覺得這本書非常有趣，因?yàn)樗俏腋恿私獯笞匀?，更加喜愛大自然，所以我非常喜歡這套書。這本書是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作，一共有四冊(cè)，分為春夏秋冬，分別描寫了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩以及冬的憂傷，使我有時(shí)感動(dòng)流淚，有時(shí)哭笑不得。
用十二個(gè)月描寫了各種各樣動(dòng)物的習(xí)慣與個(gè)性，寫得非常的生動(dòng)，栩栩如生，好象比作人一樣來寫，寫得每樣動(dòng)物都很可愛很惹人喜歡。最讓我感動(dòng)的是一只小牛被野獸咬死了，看管它們的女員工看見這一幕竟然大哭起來，顯示了女員工喜愛動(dòng)物融入到動(dòng)物世界里的真切感受。
在這這么多本書中，我最喜歡的就是《秋》因?yàn)榍锾於嘧硕嗖?，所以我非常喜歡這本書，雖然秋天會(huì)落葉，但是也絲毫沒有帶出憂傷的感覺，當(dāng)中《林中大漢的戰(zhàn)斗》我感覺最為好看，我覺得這兩只鹿在打架，非常激烈，非常刺激，使我感到了一陣陣血腥，非?？植?，使我好像身臨其境一樣，看著他們打架。
動(dòng)物有許許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)掘，讓我們細(xì)心觀察，珍愛動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于動(dòng)物有趣的事情吧。
我覺得這本書非常精彩，所以我希望大家快快來讀讀這本書，了解一下森林里的新聞吧!
讀《森林報(bào)》有感[500]
今天有什么新聞啊?如果要你回答這個(gè)問題你一定會(huì)答關(guān)于人的新聞，但是你對(duì)動(dòng)物的新聞?dòng)辛私舛嗌侔?相信你一定一無所知吧!當(dāng)今居住在鋼筋水泥森林中的我們，對(duì)于大自然已經(jīng)越來越陌生了，為了讓我更好的去感受森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的探尋大自然的無窮奧秘，我最近在讀《森林報(bào)》。
大家一聽到報(bào)紙，都會(huì)想起：哦，那每天都有世界消息的紙。但是，誰又知道世界上存在著動(dòng)物的消息的報(bào)紙，誰有對(duì)動(dòng)物有了解呢?在這個(gè)月里，我讀了森林報(bào)這本書。里面講了一些植物，昆蟲和動(dòng)物的消息和知識(shí)，使我受益無窮。
其中，有幾篇文章使我終生難忘，第一篇是：頭一批動(dòng)身的，是去年最后離開我們這里的鳥。最后動(dòng)身的，是去年秋天最先離開我們這里的鳥。最晚飛來的，是那些羽毛鮮明華麗的鳥：他們要等這里新春的春草綠也長出來后，才能來。因?yàn)轱w來早了，在光禿禿的大地和樹木上，他們太顯眼。現(xiàn)在在我們這兒，他們還找不到掩蔽的東西來躲避敵人——猛獸和猛禽。哇!連鳥兒也那么聰明，想出辦法來躲避敵人，真是太棒了!從這篇文章中我體會(huì)到了：強(qiáng)者才能生存。要是遇到敵人時(shí)，你斗不過他，那就要用智取。生活也是這樣。
記得那一次，我去騎單車。遇到了一些同學(xué)，他們比我給錢他們，可是我一分錢都沒有，而且他們?nèi)硕?。?dāng)世界上一個(gè)大人都沒有。當(dāng)我露出絕望的表情時(shí)，突然想到了一個(gè)辦法：把它們引開!接著我說：“老師來了，我班的班主任來了?！彼麄冝D(zhuǎn)頭往后望，問：“哪里?”我趁機(jī)逃跑。
森林報(bào)不僅讓我懂得了動(dòng)物的知識(shí)，還讓我懂得了道理!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑?，敵人來時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎?，居然為了自己的孩子什么都干得出來。小鹿我想?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十一
《森林報(bào)》的作者是維·比安基。書分為春、夏、秋、冬四冊(cè)，記敘了森林里一些有趣的事。比安基兒時(shí)的生活大都在森林里度過，有“森林啞語翻譯者”和“發(fā)現(xiàn)森林第一人”的美譽(yù)。比安基用輕快的筆調(diào)，易懂的語句講述了一些森林里動(dòng)物的習(xí)性、特點(diǎn)和植物之間的爭斗，還有一些農(nóng)場里、打獵時(shí)的奇聞趣事。比安基細(xì)致地、仔細(xì)地觀察著森林里的一草一木，它們輕微變化，比安基總會(huì)將它改成一個(gè)小故事，讓我們明白其中的奧妙和科學(xué)道理。
我們?yōu)槭裁床豢梢詫W(xué)學(xué)比安基的細(xì)致、仔細(xì)觀察生活中不起眼的小事這個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢?我經(jīng)常粗心大意，常常一次考試下來，錯(cuò)字都得一籮筐，被扣個(gè)六、七分，如果我再認(rèn)真地檢查幾遍，還會(huì)付出那么慘重的代價(jià)嗎?所以，我要從明天開始，不，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真、細(xì)致地做作業(yè)、考試，減少錯(cuò)別字。
瞧，那春天的蝴蝶，夏日的繁花，秋風(fēng)中的落葉，寒冬里的飄雪——在田野，在城市，都吸引著我們?nèi)ビH近。我們只要留心觀察生活中的每一件事，都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么美好、有趣。這本書里不僅有一些有趣的故事，還有一些科學(xué)知識(shí)，感興趣的同學(xué)可以找來看看哦。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十二
就像人類有著自己賴以生存的世界一樣，動(dòng)植物也有屬于自己的世界——森林。要想知道森林里發(fā)生的故事，那就跟我一起來看森林報(bào)》上報(bào)道的消息吧。這部書是蘇聯(lián)科普作家比安基的代表作。
作者采用了報(bào)刊的形式，按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，分門別類地報(bào)道了森林中的新聞：有愉快的節(jié)日、悲傷的事件;有森林的英雄事跡、壞蛋強(qiáng)盜;有動(dòng)物的故事、植物的新聞。每個(gè)故事讀起來都是那么地生動(dòng)有趣、引人入勝，有能帶給人啟發(fā)。
我讀完了《森林報(bào)春》就已經(jīng)是愛不釋手了。通過作者那雙銳利的雙眼，將我?guī)У搅舜禾炖锶f物復(fù)蘇的森林中，告訴我春天來的信號(hào)是什么?是春分這一天的到來;告訴我誰是春天里頭一批開出的花?是榛子花;是什么鳥揭開了春天的序幕?是禿鼻烏鴉。我看到了，雖然春天來了，可是在不同地理位置和不同地理環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的自然景觀和動(dòng)植物、農(nóng)作物生長的情況。我認(rèn)識(shí)到了很多之前連名字都不知道的動(dòng)植物和許許多多有趣的自然界和動(dòng)植物知識(shí)。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十三
找尋屬于我們的森林
――《森林報(bào)》讀后感
無論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書――維?比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維?比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國著名兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最著名的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。
閱讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機(jī)，追逐中包含著溫情，每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無時(shí)無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書中的小動(dòng)物們罵成“無情的兩足無毛冷血?jiǎng)游铩薄?BR> ……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了?；乙傍啽晃业纳棿騻?，掉了下來。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。
這是偶然的嗎？當(dāng)然！不過，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見過好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的。那么，獵人的散彈當(dāng)然會(huì)打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無恙地在它們的保護(hù)下飛走了。
反正我始終也沒打著它。
正如作者所說的那樣，灰野鴨當(dāng)然不能未卜先知、更不可能在槍響的'那一刻真的去用自己的身體替同伴擋子彈，但“它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的?！睙o論這種護(hù)送行為的出現(xiàn)是野鴨們的自然本能還是有意識(shí)的選擇，讀著這樣的文字我們都不能不為之動(dòng)容和感嘆。書中像這樣用平靜的文字描寫出的牽人情腸的場面比比皆是，令你長吁短嘆、心潮起伏。
而這只是整個(gè)采伐地戰(zhàn)爭的開始，更激烈的較量還在后頭。
森林里也不全是拼搏廝殺，更多的是自然的生老病死，更多的是舞蹈與歌聲，更多的是令你眼界大開的豐富知識(shí)。
讀這本書，我們可以知道很多動(dòng)植物的名字，了解它們的生活習(xí)性，生長特點(diǎn)?？鬃庸膭?lì)人們多識(shí)于鳥獸草木之名，這話是兩千多年錢說的，對(duì)我們現(xiàn)代人更有意義。對(duì)自然的日益遠(yuǎn)離使人們除了金錢和鋼筋混凝土之外，什么也看不見，什么也不認(rèn)識(shí)。足不出戶的蝸居生活造成了人們對(duì)大自然美妙圖景的弱視與短視，自封為萬物靈長的妄自尊大遮蔽了發(fā)現(xiàn)美感受美的心靈之瞳，對(duì)物質(zhì)生活的病態(tài)追求和來自社會(huì)以及自己內(nèi)心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意。
“花苑”“花園”里憔悴著背井離鄉(xiāng)的“名花”，砍伐了大樹后的大路旁哆嗦著同種同性的瘦草。除了好奇的孩子偶爾會(huì)將目光暫時(shí)從昂貴的玩具上移開，投注在它們可憐的病軀上之外，城市中的男人和女人們?cè)缫寻言緦儆谧匀坏囊磺卸伎醋骱翢o生氣的生活背景，不肯有絲毫的留意。
于是常常懷念兒時(shí)在鄉(xiāng)下的時(shí)光。那里舉目四顧，到處都是綠的草，青的莊稼，一年四屆，永不落幕。馬泡是我心目中的葡萄和彈珠，香根兒是難得的口香糖，渺小如星、紅艷如血的是“野葡萄”――這是我兒時(shí)為它取的名字，很顯然是錯(cuò)誤的――就連紅薯梗都被我們那來做成長長的“珠簾”或皇帝的龍冠。一切都是那么美麗，那么令人魂?duì)繅艨M。
然而，我也清醒地知道，所有這一切美麗大都經(jīng)過了記憶的美化和潛意識(shí)的加工，在我真實(shí)的童年生活中，真正親近自然、全身心漫步在原野中的機(jī)會(huì)是少而又少的。雖然那時(shí)的我們和現(xiàn)在的鄉(xiāng)下孩子相比，根本談不上有什么玩具，更談不上有什么娛樂項(xiàng)目――整個(gè)東街只有3臺(tái)電視，2部錄音機(jī)。對(duì)自然的日益疏離，對(duì)任何時(shí)代的任何人而言都是一個(gè)無奈而又必然的進(jìn)程，這是人類拒絕孤獨(dú)渴望喧鬧的本性決定的，是人類及人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程決定的。遑論城市，即使是鄉(xiāng)下孩子也早已和大自然幾乎完全絕緣了。
于是我便特別看重《森林報(bào)》和森林報(bào)里那些對(duì)發(fā)生在森林里的各種事件與秘聞的報(bào)導(dǎo)，因此也特別感謝編著這份“報(bào)紙”的維?比安基。是他和他的“報(bào)紙”給了我一次間接親近自然的機(jī)會(huì)，給了我直接步入自然的動(dòng)力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)安排他們和他們的爸爸媽媽來共讀這本書。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開開眼界，讓他們的爸爸媽媽們也萌生帶領(lǐng)孩子回歸自然甚至是到自然界中短暫做客的沖動(dòng)。
當(dāng)然我還要感謝一個(gè)人，一位來自河南泌陽的農(nóng)村老大爺――郭師傅。很多年前，暑假打工的我有幸和他一起在金水河綠化工地上打工，一天晚上，我們坐在自己手栽的草坪旁，他向我講起來田野里令我眼花繚亂的野草家族：老愛纏著人褲腿不放的野蒺藜，平平躺在地上的大鞋底子，挺拔得像小樹的咪咪蒿，生命力強(qiáng)勁百毒（除草劑）不侵的莎草，能下面條的野菠菜，看著難看、涼拌起來特別爽口的娘娘苗子，莊戶人的免費(fèi)草藥黃蒿等等，聽得我心往神馳，情難自已。我也在農(nóng)村長大，怎么就不知道這些呢？這么多年過去了，當(dāng)年的工地早已變成了成熟的老游樂場，郭大爺?shù)脑拝s一直清晰地留在我的耳際，時(shí)刻提醒我曾經(jīng)擁有過的驚喜、感動(dòng)和遺憾。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十四
今天我讀了一份特殊的報(bào)紙——《森林報(bào)》。一般的報(bào)紙，寫的大部分是關(guān)于人的事。然而孩子們感興趣的是想知道野獸、鳥類和昆蟲如何生活的。這就是《森林報(bào)》上的內(nèi)容。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。
《森林報(bào)》分春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，一共有四本書。作者維比安基，生于1894年。他從小受家庭的熏陶，對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種探索其奧秘的強(qiáng)烈愿望。所以在他筆下的生靈栩栩如生，形象逼真動(dòng)人。
這本書真實(shí)生動(dòng)地描繪了發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂、生存與毀滅……
我最喜歡《森林報(bào)秋》。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十五
無論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。
我們韌勁有了報(bào)紙，上面登的一定是人們的新聞。其實(shí)，我們也想知道動(dòng)物的新聞，也想明白飛禽走獸是怎樣生活的，它們間的趣事，森林報(bào)就做到了這一點(diǎn)。
在這本《森林報(bào)》中，我看到了很多我們平時(shí)看不到的東西，了解到了我們平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，跟著作家維比安基一起到森林里去走了一番，跟動(dòng)物們玩了一回。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十六
《森林報(bào)》是維·比安基的代表作。這本書適合所有性別、任何年齡段、任何文化背景的人閱讀。無論何時(shí)打開，都能馬上進(jìn)入一個(gè)新奇，瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫，清新的精神旅行。
維·比安基的文筆優(yōu)美，擅長描寫動(dòng)植物的生活，筆調(diào)輕快。在他的筆下，森林中一年的12個(gè)月，層次分明、錯(cuò)落有致、別類清晰的展現(xiàn)在我們面前。
雖說《森林報(bào)》的名字里帶了一個(gè)“報(bào)”字，但是卻不是一般意義上的報(bào)紙，因?yàn)樗鼒?bào)導(dǎo)的是森林里的事，森林里飛禽走獸和昆蟲的故事。
從《森林報(bào)·春》這本書中，我知道了，所有動(dòng)植物都是有感情的，它們生活在一起，平靜中充滿了殺氣，追逐中包含著溫情。每只動(dòng)物都是大自然中食物鏈中的重要一環(huán)，缺一不可。它們的一生幾乎都是在逃避和獵殺中度過，無時(shí)無刻在為生存而努力斗爭。而森林，也正是在這樣的斗爭、逃避的獵殺中，得到了生態(tài)平衡。
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十七
讀過這篇文章，我深刻地感受到動(dòng)物的可愛，但它們的家園一天天地遭到我們?nèi)祟惖钠茐模覀儾煌５乜撤淠?，獵殺那些可愛的生靈，看著那些動(dòng)物一天天地減少著，我非常傷心，非常希望人類感受到自己行為過錯(cuò)。
走進(jìn)《森林報(bào)》，跟大自然中的生物一一握手，深情擁抱，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長，領(lǐng)略大自然的無窮奧秘。書中描繪的豐富多彩的大自然充實(shí)了我的寒假生活，希望我未來的學(xué)習(xí)生活也能像森林中的動(dòng)植物們一樣精彩連連。成了一只活潑、快樂的小天鵝。他的身上也有我的影子。生活中我也有許許多多不為人知的小秘密。這些秘密給我?guī)磉^煩惱和快樂。但正是因?yàn)閾碛辛诉@些小秘密，我的成長過程才變得更加豐富多彩!
每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密，而這些秘密恰恰是成長過成中必不可少的東西。沒有秘密的孩子永遠(yuǎn)也長不大!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十八
這本書的優(yōu)點(diǎn)不關(guān)是貼近自然，而且寫得非常的真實(shí)，仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識(shí)性，讓我認(rèn)識(shí)到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動(dòng)物，也讓我知道了礕鶴等小型鳥類的生活習(xí)慣和生活趣事。讓我受益匪淺?？戳诉@本書，讓我知道森林里的故事不比城市里的少，森林里也有英雄也有強(qiáng)盜也有歡樂和悲傷，它讓我獲得了更多歡樂與知識(shí)。比安基就是把這些靈活地寫下來，仿佛展現(xiàn)了另一個(gè)生動(dòng)精彩的世界。
同時(shí)，我也向往當(dāng)一個(gè)森林觀察者，深入了解動(dòng)物，和動(dòng)物做好朋友?？墒?，以現(xiàn)在的情況，可能性已經(jīng)非常小了，現(xiàn)在的野生動(dòng)物幾乎滅絕。在這里我也真想呼吁大家一下：保護(hù)野生動(dòng)物，從我們做起!
森林報(bào)秋讀后感四年級(jí)篇十九
在我家我有許多書，但我最愛看的書是森林報(bào)。
森林報(bào)是比昆蟲記更有趣的、關(guān)于大自然的百科全書。森林報(bào)分為四本：春、夏、秋、冬。森林報(bào)對(duì)我來說就是動(dòng)物世界，森林報(bào)寫了各個(gè)季節(jié)的動(dòng)植物，也寫了它們適應(yīng)的環(huán)境，它們的習(xí)性等等。我喜歡動(dòng)物，也愛了解它們的習(xí)性，這也成為我喜歡看森林報(bào)的原因之一。
在這本書中，每個(gè)動(dòng)物似乎都會(huì)說話，在像我們不停的描述著自己生活中的趣事、令人傷心的事，如：豬娃娃出生了、森林里發(fā)生雪崩了、狗熊被嚇?biāo)懒?、小牛第一次來到牧場上等，其中我最好奇的是狗熊被嚇?biāo)懒耍驗(yàn)槟翘焱砩?，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)田地里有個(gè)黑糊糊的東西，走進(jìn)一看，原來是一只大狗熊，它趴在地上，正偷吃燕麥呢!獵人沒帶槍彈，身邊只有一顆小散彈。但他是一個(gè)勇敢的小伙子，他裝上散彈，朝狗熊就是一槍，正好響在狗熊耳邊，這一槍，狗熊可沒提防，頭也不回地逃進(jìn)樹林。第二天，他來到樹林里，發(fā)現(xiàn)狗熊被自己給嚇?biāo)懒?，狗熊還算是森林里最兇猛、最可怕的野獸呢!
森林報(bào)真好看!