制定計劃可以提高工作和學習的效率，使我們能夠更好地組織時間和資源。制定計劃的過程中，可以邀請他人參與，共同討論和完善計劃的內(nèi)容和執(zhí)行方式。如果你還不知道如何制定計劃，下面的范文可以幫助你了解應該如何入手。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇一
高二數(shù)學備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，某位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結和諧、積極向上的團隊。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題分配見進度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的'批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有某版數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇二
高二數(shù)學備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，某位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結和諧、積極向上的團隊。
二、結對子活動。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
四、試卷命制。
本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題分配見進度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
五、試卷批閱。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
六、教學任務。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有某版數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇三
根據(jù)濟南市教學計劃，結合我們學校的實際教學情況，發(fā)揮教研組的集體力量，以課堂為陣地，以學生為主體，全力以赴的完成本學期的教學任務。同時加強對新課改理念的學習，相互協(xié)作，積極面對新課改的要求。
二、本學期課程內(nèi)容
理科授課課本順序： 選修2—2、選修2—3、
文科授課課本順序：選修1-1（第三章導數(shù)及其應用）、選修1—2、
三、學情分析：
1、高中數(shù)學內(nèi)容多、方法靈活、思維抽象、邏輯性強、教師講課容量大、進度快，大部分學生，認為聽不懂或不容易理解課堂上講的內(nèi)容。
2、積極探索數(shù)學課堂教學模式，并形成一定模式，鼓勵先行先試。課堂上學生主動參與時間減少，不愿動手，甚至有所放棄，教師講解時間偏多。
3、學生解數(shù)學題的知識面欠缺，學習資源偏少甚至沒有，學習上缺乏主動性和自覺性，作業(yè)抄襲現(xiàn)象較為嚴重。
4、學生解題書寫格式規(guī)不合理，解題缺乏計劃性，解題后沒有反思與小結的習慣，部分學生沒有建立個人的錯題集。
5、積極配合學校開展電子白板使用大賽活動
6、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。
7、積極配合年級大綜合課程教學活動，把校本課程、研究性學習當做重點工作來抓。
8、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
四．具體措施
1、認真落實年級開展的2月到3月份的課堂教學模式研討課，課堂教學評比活動提高教師的課堂教學水平。
對每節(jié)課的教學內(nèi)容，我們都從教學重點、難點、教學方法等幾個方面進行反復備課。同時，我們注重搜集學生的大量信息，課堂教學中我們從學生的實際出發(fā)，提高學生分析問題、解決問題的能力。
3．在上學期實行活頁訓練的基礎上，本學期嘗試使用學案進行教學，旨在落實常規(guī)性的作業(yè)、自習進行定時、定量課堂訓練。對作業(yè)進行面批、面改、談心。
4．做好每一次階段性的考試工作，考前認真準備，閱卷客觀公正，客觀評價教學質(zhì)量。重視考前和考后的指導工作。
5、教師教學中有針對性地對學生的數(shù)學學習進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣，對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，加強輔導工作。
6．認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念, 轉(zhuǎn)變學生的學習方式，認真探究高考動向。工作中每個人都一直堅持對教育教學理論的學習，互相聽課，互相探討，相互團結，相互激勵，取長補短，苦練內(nèi)功，使自己教育教學水平不斷提高。教學中教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
五．教學進度：
說明：
（1）到4月份，理科完成選修2-2，文科完成選修1-2?
（2）到6月份，理科完成選修2-3，文科進行復習。
（3）本學期理科完成選修2-1和2-2的內(nèi)容，文科完成選修1-2和1-1的教學內(nèi)容，但是我們還是打算把4-5的內(nèi)容都上完，為高三復習做好準備，從時間上看，文科的教學時間是充足的，但是理科的教學時間比較緊，希望各位老師合理安排好教學時間，確實落實好每章每節(jié)的教學任務。
下面是高二數(shù)學下學期教學工作計劃，作為一名優(yōu)秀的教師需要對自己的教學工作計劃負責，以便于提升學生的能力，同時還能有效提升自己的教學。每一位教師需要根據(jù)自己的實際情況而制定，這樣才能更加有效的提升整體學生的能力。
一、指導思想
根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的'全面發(fā)展。
二、工作要點
1、 傳達學校精神，落實工作計劃
學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。
2、 本學期工作重點
開展互幫互學，促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
《高二下學期數(shù)學備課組工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
三、工作措施安排
2、 繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的交流;
3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;
做好本學期教學總結工作。
四：具體工作
1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
(3)每周面批學生作業(yè)一次。
制定高二下學期教學工作計劃是為了更加有助于對學情的認識，同時還能有效提升自己的教學能力，所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學方法以及學生的學習情況，制定一個適合自己的教學工作計劃。
一、指導思想和工作目標
根據(jù)市教科所教學進度安排,出色完成本學期的教學任務,努力培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),進一步規(guī)范學生的學習習慣;同時做好零診復習工作,為高三打響第一槍.
二、具體工作和措施
1.三個堅持:每周一次備課組活動,每周一人說課,每周一人組內(nèi)公開課.
2.四個統(tǒng)一:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考題.
三、備課組活動及任務安排
1、活動時間：每周二下午第一節(jié) 2、活動地點：教師研修室
3、活動人員：高二全體數(shù)學備課組成員
4、活動內(nèi)容：集體備課、聽課、評課
四、教學內(nèi)容與順序安排
1.選修2-1 第二章 圓錐曲線與方程
2.選修2-1 第一章 常用邏輯用語
3.選修2-2 第一章 導數(shù)及其應用（1-3節(jié)）
4.選修4-5 全部章節(jié) 建議安排2-3周
5.高三零診復習 建議安排3-4周
五、教學進度具體安排
1
高二數(shù)學備課組 2017年3月5日 2
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇四
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教育的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的.自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2、輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。
3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇五
一、課程間介：
高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。
二、學生狀況：
高二學生在初中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎。
高二政治——《哲學常識》，屬于一門比較抽象的關于世界觀的學說，是對自然知識的概括與總結，學生學習理解有較大的困難，不容易掌握;加之學生學習基礎普遍較薄弱，尤其是知識水平與知識接受能力參差不齊，厭學情緒嚴重存在，社會實踐經(jīng)驗嚴重不足，加劇了學生對哲學的學習難度。
三、教學目標：
3、使學生能夠面對改革開放、建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求，進行正確的價值判斷和選擇，確定正確的人生目標和道路。
四、具體措施：
既發(fā)揮學生的主體作用搞好自學，又要發(fā)揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學的全過程。
適應現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生對哲學的學習興趣，重視“生本教育”。
為此，將廣泛采用以上教學形式與方法：
1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。
2、教學方法主體化?！白x、講、議、評、練”結合，讓學生積極參與。
3、教學手段現(xiàn)代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。
4、備課要“深”。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
5、上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
6、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性。
7、教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
8、手段要“新”。即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
9、反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇六
一、學生基本情況分析：
通過高二上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策。
二、制定教學目標
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：
1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
三、進行教法分析：
1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、教學措施：
1、教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。
3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量
5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。
6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。
7、加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇七
在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的'本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
高二學生共有某某某人左右，學生學習數(shù)學的氣氛不濃、基礎較差。由于學生對學過的知識內(nèi)容不及時復習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，有一批思維相當靈活的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱情，提高學生的數(shù)學成績。
1、選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《非常學案》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。
5、段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學生的數(shù)學能力有較大的提升。其他班級要夯實基礎，實現(xiàn)會考新的突破，為高三學習打下基礎。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇八
高二數(shù)學備課成員共xx人，x位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，x位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結和諧、積極向上的團隊。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，（命題分配見進度表），單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有x版數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇九
本學期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體教師具體計劃制訂如下：
在學部、年級組的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。使學生在獲得基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為2008年的高考做準備，為學生打下堅實的基礎，是我們教學目標。
1、認真學習教學大綱，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。
加強教師學習教育教學的理論學習。以學習教學大綱為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式??轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和＂對話＂中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用。
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對高單干。作業(yè)在完成課本上的聯(lián)系和習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求做“優(yōu)化設計”中的不同題目。
5、配合年級組做好優(yōu)生數(shù)學補差的工作。
按照學校的精神，要出尖子生。數(shù)學就不能拖后退，爭取能做出特別的貢獻。各課任老師要盯住本班的優(yōu)生，確保數(shù)學達到或接近其它科目的成績。
6、數(shù)學競賽輔導正式啟動。
本屆學生將要參加今年10月的全國數(shù)學聯(lián)賽，現(xiàn)在對參賽的學生進行輔導，迫在眉睫。擬選3—5名同學入選，進行培訓。計劃每周二個課時，由趙繼明老師主講，按競賽的要求上課和訓練，要做到持之以恒，不半途而廢。
1、每周的星期二的下午體育活動和學科活動時間為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
2、每周每位教師至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
3、每月檢查學生課堂筆記一次。
4、優(yōu)生補差與數(shù)學競賽輔導全面啟動。（具體計劃另行制定）。
5、每周定期參加附中數(shù)學組教研活動。
希望在高二下學期我們能夠共同進步，取得新佳績。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃?興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學此文轉(zhuǎn)自任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2、輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。
3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十一
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的'教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
（1）集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> （2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十二
本學期，我們將準確把握《新課程標準》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，研究學生的實際學習情況，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、服從高二年級的安排，盡自己的最大努力，力爭建設愉悅課堂，完成自己的教學工作。
1、以備課組為單位，根據(jù)學校教學常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。
2、結合本組的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好具體的要求。
3、認真搞好一課一練，努力提高學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。
2、加強備課組的集體備課，備課組要有工作計劃，每周一次集體備課，并要有中心發(fā)言等有記錄，期初交計劃，期末交集體備課記錄本檢查。
3、組織參加學校的公開課比賽，組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課（每人拿出一堂），以促進老師之間的相互學習與交流。
4、團結老師們加強教育教學理論的學習和研究，并積極撰寫教育論文。
1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。
2、本期組織兩次組內(nèi)的教學檢查。
3、努力作好準備工作，邀請xx市教育局教研員xxx老師開講座，題目為《如何做數(shù)學課題研究》。
4、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與研究。
5、安排xxx老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做準備。
6、安排xxx老師上評中級職稱系列公開課。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十三
貫徹教育部的有關教育教學計劃，在年級組的直接領導下，認真執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。
1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。
加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用。
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，組的同學完成課本上的練習，組的同學完成課本上的習題，并注重作業(yè)反饋。
(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
(3)每周檢查學生《課課練》一次。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十四
本學期為了確保我校高二數(shù)學課堂開展順利且高效，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就高二數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：
1．準確了解、客觀分析學生數(shù)學知識水平。
高二年級共10個班，學生入學成績總體偏低，基礎不夠扎實。（1）-（3）班為理科班，（1）、（2）成績相對高點，但是存在尾巴；（4）、（5）、（6）、（9）、（10）班為文科班，入學成績一般，目前除了（4）班以外，其他班級成績相對較差，特別是兩個藝術班；（7）-（8）班為單考班，入學成績相對較差，目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后，很多老師都是剛剛接手新的班級，教師應通過摸底考試和平時教學盡快了解、分析學生數(shù)學知識水平和學習能力。
2．凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學設計。
為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課，由備課組長主持，每次一位教師（按照備課主講人分工表所定）作教材分析，備課組長評價、補充。
我們將根據(jù)教學大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：教學目標的確定，教學重點的把握，教學難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應備教法的實施和學法的指導，要根據(jù)所教學生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎上，各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。
3．努力思考選修課程的開設。
按照新課程的要求，需在高二年級開設選修課程，高二數(shù)學組暫定于每周的周末開選修課程，要求教師按照組內(nèi)分工準備好選修教材的教案，如有必要可制作選修課程的課件，并經(jīng)組內(nèi)討論確定。選修課程可開設知識拓展類和興趣特長類，素材可選用選修ib教材當中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當中拓展學生的知識面，并讓學生產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。
4．致力教學研究，提高備課組整體施教水平。
（1）研究如何備課，怎樣上課。
統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及內(nèi)容，主張進行個性化的教學設計：針對教學對象的實際情況，進行有針對性的教學設計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學有效性，花大力氣在精選例題、習題上，花精力在對學生的分層輔導、留作業(yè)上。
（2）研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學能力。
首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學校聽課學習。
第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法，但實際上聽課時還應注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。
第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學內(nèi)容以這樣的教學程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應從教學基本功、教學設計、教學方法、教學效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學水平提升的助力。
5．提高課堂效率，開展周練，并分層布置練習。
課堂上教師要努力創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導學生注重辨析，揭示本質(zhì)；在講解例題或習題的時候，要注重引導思考過程；要適當?shù)刈髡n堂小結，提高學生的歸納總結的能力，讓學生從知識、能力上都有所收獲。
本學期開始開展周練測試，以讓學生鞏固所學知識，周練按照組內(nèi)分配，由教師輪流設計。因為學生知識水平和能力上差異較大，提倡分層設計，周練當中需有一至兩道高考模擬題針對數(shù)學成績優(yōu)異的學生，需設置較多的基礎題針對數(shù)學基礎薄弱的學生。另外再布置課本習題和《世紀金榜》中的題目。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的，效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。
6．合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。
本學期授課時間約為20周，約89課時，要學習數(shù)學（必修二）和數(shù)學（選修2-1）部分內(nèi)容，具體計劃見【附表】。
要求高二全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十五
本學期教學內(nèi)容：必修2第一、二、四章及選修2—1。這是學考的范圍，主要為立體幾何和解析幾何兩大塊內(nèi)容，是高考的必考內(nèi)容，但也是學生感覺比較難的知識。而且，立體幾何、解析幾何中，蘊含著很多的數(shù)學方法。因此，這學期的教學內(nèi)容，就非常的重要，既要重視內(nèi)容的傳授，還要注重方法的滲透。
1、教師：高二數(shù)學備課組共10人，其中中學高級教師4人，中學一級教師4人。
2、學生：本年級共有11個班級，其中a班4個，8班個，c班3個，學生的知識層次分布相差大，學生數(shù)學基礎差，且厭學的學生不為少數(shù)。上學期期末溫州市統(tǒng)考中，發(fā)現(xiàn)學生對于基本知識的掌握不夠，而且尖子生少。
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法，以及在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
單憑一個人的力量總是有限的.，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和分配任務的按時完成，這些都是高考能否完成任務的必要條件，具體的教學措施如下：
1、學習新課程，建構新理念。理念是行動的先導，是創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對新一輪的高中新課改，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構新理念，才能有效地實施新課程。
2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學生學什么？是教師在具體實施新課程教學內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設計出更加符合新課程理念的教學目標與教學過程。
3、倡導積極主動、勇于探索的學習方式。
4、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。
5、組織相關的教研活動，互相交流、互相學習。
6、采用“走出去、引進來”的方法，學習他人之長，吸引他人經(jīng)驗。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十六
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
（1）集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> （2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
三、本學期教學任務：
理科：
必修3第三章《概率》。
選修3—1（屬選修ib內(nèi)容）。
完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》。
選修4—4。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十七
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的'學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
（1）集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> （2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
三、本學期教學任務：
理科：
必修3第三章《概率》。
選修3—1（屬選修ib內(nèi)容）。
完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》。
選修4—4。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十八
1、加強學習教育教學的'理論。
每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
(1)集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
(2)每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
(1)間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
(3)每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
(4)每月檢查一次聽課情況。
(5)每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
(6)每周備課組活動時間對上周教學過程中存在的問題進行討論,總結,同時下周將要進行的教學內(nèi)容分層討論,形成統(tǒng)一處理意見.
(7)積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
(8)學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
理科：必修3第三章《概率》。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十九
在學校領導的正確指導下，我高二數(shù)學備課組教師，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，在很好地完成了上學年的教學任務的基礎上，擬在本學期，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段，共同提高數(shù)學科的教學質(zhì)量。
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
備課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇二十
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的.喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學此文轉(zhuǎn)自任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
二、工作目標。
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
三、主要措施。
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
四、活動設想。
1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2、輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。
3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇一
高二數(shù)學備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，某位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結和諧、積極向上的團隊。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題分配見進度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的'批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有某版數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇二
高二數(shù)學備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，某位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結和諧、積極向上的團隊。
二、結對子活動。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
四、試卷命制。
本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題分配見進度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
五、試卷批閱。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
六、教學任務。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有某版數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇三
根據(jù)濟南市教學計劃，結合我們學校的實際教學情況，發(fā)揮教研組的集體力量，以課堂為陣地，以學生為主體，全力以赴的完成本學期的教學任務。同時加強對新課改理念的學習，相互協(xié)作，積極面對新課改的要求。
二、本學期課程內(nèi)容
理科授課課本順序： 選修2—2、選修2—3、
文科授課課本順序：選修1-1（第三章導數(shù)及其應用）、選修1—2、
三、學情分析：
1、高中數(shù)學內(nèi)容多、方法靈活、思維抽象、邏輯性強、教師講課容量大、進度快，大部分學生，認為聽不懂或不容易理解課堂上講的內(nèi)容。
2、積極探索數(shù)學課堂教學模式，并形成一定模式，鼓勵先行先試。課堂上學生主動參與時間減少，不愿動手，甚至有所放棄，教師講解時間偏多。
3、學生解數(shù)學題的知識面欠缺，學習資源偏少甚至沒有，學習上缺乏主動性和自覺性，作業(yè)抄襲現(xiàn)象較為嚴重。
4、學生解題書寫格式規(guī)不合理，解題缺乏計劃性，解題后沒有反思與小結的習慣，部分學生沒有建立個人的錯題集。
5、積極配合學校開展電子白板使用大賽活動
6、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。
7、積極配合年級大綜合課程教學活動，把校本課程、研究性學習當做重點工作來抓。
8、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
四．具體措施
1、認真落實年級開展的2月到3月份的課堂教學模式研討課，課堂教學評比活動提高教師的課堂教學水平。
對每節(jié)課的教學內(nèi)容，我們都從教學重點、難點、教學方法等幾個方面進行反復備課。同時，我們注重搜集學生的大量信息，課堂教學中我們從學生的實際出發(fā)，提高學生分析問題、解決問題的能力。
3．在上學期實行活頁訓練的基礎上，本學期嘗試使用學案進行教學，旨在落實常規(guī)性的作業(yè)、自習進行定時、定量課堂訓練。對作業(yè)進行面批、面改、談心。
4．做好每一次階段性的考試工作，考前認真準備，閱卷客觀公正，客觀評價教學質(zhì)量。重視考前和考后的指導工作。
5、教師教學中有針對性地對學生的數(shù)學學習進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣，對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，加強輔導工作。
6．認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念, 轉(zhuǎn)變學生的學習方式，認真探究高考動向。工作中每個人都一直堅持對教育教學理論的學習，互相聽課，互相探討，相互團結，相互激勵，取長補短，苦練內(nèi)功，使自己教育教學水平不斷提高。教學中教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
五．教學進度：
說明：
（1）到4月份，理科完成選修2-2，文科完成選修1-2?
（2）到6月份，理科完成選修2-3，文科進行復習。
（3）本學期理科完成選修2-1和2-2的內(nèi)容，文科完成選修1-2和1-1的教學內(nèi)容，但是我們還是打算把4-5的內(nèi)容都上完，為高三復習做好準備，從時間上看，文科的教學時間是充足的，但是理科的教學時間比較緊，希望各位老師合理安排好教學時間，確實落實好每章每節(jié)的教學任務。
下面是高二數(shù)學下學期教學工作計劃，作為一名優(yōu)秀的教師需要對自己的教學工作計劃負責，以便于提升學生的能力，同時還能有效提升自己的教學。每一位教師需要根據(jù)自己的實際情況而制定，這樣才能更加有效的提升整體學生的能力。
一、指導思想
根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的'全面發(fā)展。
二、工作要點
1、 傳達學校精神，落實工作計劃
學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。
2、 本學期工作重點
開展互幫互學，促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
《高二下學期數(shù)學備課組工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
三、工作措施安排
2、 繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的交流;
3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;
做好本學期教學總結工作。
四：具體工作
1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
(3)每周面批學生作業(yè)一次。
制定高二下學期教學工作計劃是為了更加有助于對學情的認識，同時還能有效提升自己的教學能力，所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學方法以及學生的學習情況，制定一個適合自己的教學工作計劃。
一、指導思想和工作目標
根據(jù)市教科所教學進度安排,出色完成本學期的教學任務,努力培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),進一步規(guī)范學生的學習習慣;同時做好零診復習工作,為高三打響第一槍.
二、具體工作和措施
1.三個堅持:每周一次備課組活動,每周一人說課,每周一人組內(nèi)公開課.
2.四個統(tǒng)一:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考題.
三、備課組活動及任務安排
1、活動時間：每周二下午第一節(jié) 2、活動地點：教師研修室
3、活動人員：高二全體數(shù)學備課組成員
4、活動內(nèi)容：集體備課、聽課、評課
四、教學內(nèi)容與順序安排
1.選修2-1 第二章 圓錐曲線與方程
2.選修2-1 第一章 常用邏輯用語
3.選修2-2 第一章 導數(shù)及其應用（1-3節(jié)）
4.選修4-5 全部章節(jié) 建議安排2-3周
5.高三零診復習 建議安排3-4周
五、教學進度具體安排
1
高二數(shù)學備課組 2017年3月5日 2
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇四
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教育的興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的.自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2、輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。
3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇五
一、課程間介：
高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。
二、學生狀況：
高二學生在初中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎。
高二政治——《哲學常識》，屬于一門比較抽象的關于世界觀的學說，是對自然知識的概括與總結，學生學習理解有較大的困難，不容易掌握;加之學生學習基礎普遍較薄弱，尤其是知識水平與知識接受能力參差不齊，厭學情緒嚴重存在，社會實踐經(jīng)驗嚴重不足，加劇了學生對哲學的學習難度。
三、教學目標：
3、使學生能夠面對改革開放、建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求，進行正確的價值判斷和選擇，確定正確的人生目標和道路。
四、具體措施：
既發(fā)揮學生的主體作用搞好自學，又要發(fā)揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學的全過程。
適應現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生對哲學的學習興趣，重視“生本教育”。
為此，將廣泛采用以上教學形式與方法：
1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。
2、教學方法主體化?！白x、講、議、評、練”結合，讓學生積極參與。
3、教學手段現(xiàn)代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。
4、備課要“深”。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
5、上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
6、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性。
7、教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
8、手段要“新”。即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
9、反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇六
一、學生基本情況分析：
通過高二上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策。
二、制定教學目標
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：
1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
三、進行教法分析：
1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、教學措施：
1、教學中要傳授知識與培育能力相結合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。
3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量
5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。
6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。
7、加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇七
在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的'本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
高二學生共有某某某人左右，學生學習數(shù)學的氣氛不濃、基礎較差。由于學生對學過的知識內(nèi)容不及時復習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，有一批思維相當靈活的學生，但學習不夠刻苦，學習成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱情，提高學生的數(shù)學成績。
1、選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《非常學案》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。
5、段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、普通班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學生的數(shù)學能力有較大的提升。其他班級要夯實基礎，實現(xiàn)會考新的突破，為高三學習打下基礎。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇八
高二數(shù)學備課成員共xx人，x位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，x位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結和諧、積極向上的團隊。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，（命題分配見進度表），單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有x版數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇九
本學期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學備課組全體教師具體計劃制訂如下：
在學部、年級組的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。使學生在獲得基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為2008年的高考做準備，為學生打下堅實的基礎，是我們教學目標。
1、認真學習教學大綱，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。
加強教師學習教育教學的理論學習。以學習教學大綱為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式??轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和＂對話＂中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用。
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對高單干。作業(yè)在完成課本上的聯(lián)系和習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求做“優(yōu)化設計”中的不同題目。
5、配合年級組做好優(yōu)生數(shù)學補差的工作。
按照學校的精神，要出尖子生。數(shù)學就不能拖后退，爭取能做出特別的貢獻。各課任老師要盯住本班的優(yōu)生，確保數(shù)學達到或接近其它科目的成績。
6、數(shù)學競賽輔導正式啟動。
本屆學生將要參加今年10月的全國數(shù)學聯(lián)賽，現(xiàn)在對參賽的學生進行輔導，迫在眉睫。擬選3—5名同學入選，進行培訓。計劃每周二個課時，由趙繼明老師主講，按競賽的要求上課和訓練，要做到持之以恒，不半途而廢。
1、每周的星期二的下午體育活動和學科活動時間為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
2、每周每位教師至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
3、每月檢查學生課堂筆記一次。
4、優(yōu)生補差與數(shù)學競賽輔導全面啟動。（具體計劃另行制定）。
5、每周定期參加附中數(shù)學組教研活動。
希望在高二下學期我們能夠共同進步，取得新佳績。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃?興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學此文轉(zhuǎn)自任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2、輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。
3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十一
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的'教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
（1）集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> （2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十二
本學期，我們將準確把握《新課程標準》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，研究學生的實際學習情況，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、服從高二年級的安排，盡自己的最大努力，力爭建設愉悅課堂，完成自己的教學工作。
1、以備課組為單位，根據(jù)學校教學常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。
2、結合本組的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好具體的要求。
3、認真搞好一課一練，努力提高學生的數(shù)學素質(zhì)。
1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。
2、加強備課組的集體備課，備課組要有工作計劃，每周一次集體備課，并要有中心發(fā)言等有記錄，期初交計劃，期末交集體備課記錄本檢查。
3、組織參加學校的公開課比賽，組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課（每人拿出一堂），以促進老師之間的相互學習與交流。
4、團結老師們加強教育教學理論的學習和研究，并積極撰寫教育論文。
1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。
2、本期組織兩次組內(nèi)的教學檢查。
3、努力作好準備工作，邀請xx市教育局教研員xxx老師開講座，題目為《如何做數(shù)學課題研究》。
4、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與研究。
5、安排xxx老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做準備。
6、安排xxx老師上評中級職稱系列公開課。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十三
貫徹教育部的有關教育教學計劃，在年級組的直接領導下，認真執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。
1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念。
加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用。
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，組的同學完成課本上的練習，組的同學完成課本上的習題，并注重作業(yè)反饋。
(1)每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
(3)每周檢查學生《課課練》一次。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十四
本學期為了確保我校高二數(shù)學課堂開展順利且高效，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就高二數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：
1．準確了解、客觀分析學生數(shù)學知識水平。
高二年級共10個班，學生入學成績總體偏低，基礎不夠扎實。（1）-（3）班為理科班，（1）、（2）成績相對高點，但是存在尾巴；（4）、（5）、（6）、（9）、（10）班為文科班，入學成績一般，目前除了（4）班以外，其他班級成績相對較差，特別是兩個藝術班；（7）-（8）班為單考班，入學成績相對較差，目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后，很多老師都是剛剛接手新的班級，教師應通過摸底考試和平時教學盡快了解、分析學生數(shù)學知識水平和學習能力。
2．凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學設計。
為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課，由備課組長主持，每次一位教師（按照備課主講人分工表所定）作教材分析，備課組長評價、補充。
我們將根據(jù)教學大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：教學目標的確定，教學重點的把握，教學難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應備教法的實施和學法的指導，要根據(jù)所教學生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎上，各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。
3．努力思考選修課程的開設。
按照新課程的要求，需在高二年級開設選修課程，高二數(shù)學組暫定于每周的周末開選修課程，要求教師按照組內(nèi)分工準備好選修教材的教案，如有必要可制作選修課程的課件，并經(jīng)組內(nèi)討論確定。選修課程可開設知識拓展類和興趣特長類，素材可選用選修ib教材當中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當中拓展學生的知識面，并讓學生產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。
4．致力教學研究，提高備課組整體施教水平。
（1）研究如何備課，怎樣上課。
統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及內(nèi)容，主張進行個性化的教學設計：針對教學對象的實際情況，進行有針對性的教學設計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學有效性，花大力氣在精選例題、習題上，花精力在對學生的分層輔導、留作業(yè)上。
（2）研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學能力。
首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學校聽課學習。
第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法，但實際上聽課時還應注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。
第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學內(nèi)容以這樣的教學程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應從教學基本功、教學設計、教學方法、教學效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學水平提升的助力。
5．提高課堂效率，開展周練，并分層布置練習。
課堂上教師要努力創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導學生注重辨析，揭示本質(zhì)；在講解例題或習題的時候，要注重引導思考過程；要適當?shù)刈髡n堂小結，提高學生的歸納總結的能力，讓學生從知識、能力上都有所收獲。
本學期開始開展周練測試，以讓學生鞏固所學知識，周練按照組內(nèi)分配，由教師輪流設計。因為學生知識水平和能力上差異較大，提倡分層設計，周練當中需有一至兩道高考模擬題針對數(shù)學成績優(yōu)異的學生，需設置較多的基礎題針對數(shù)學基礎薄弱的學生。另外再布置課本習題和《世紀金榜》中的題目。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的，效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。
6．合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。
本學期授課時間約為20周，約89課時，要學習數(shù)學（必修二）和數(shù)學（選修2-1）部分內(nèi)容，具體計劃見【附表】。
要求高二全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十五
本學期教學內(nèi)容：必修2第一、二、四章及選修2—1。這是學考的范圍，主要為立體幾何和解析幾何兩大塊內(nèi)容，是高考的必考內(nèi)容，但也是學生感覺比較難的知識。而且，立體幾何、解析幾何中，蘊含著很多的數(shù)學方法。因此，這學期的教學內(nèi)容，就非常的重要，既要重視內(nèi)容的傳授，還要注重方法的滲透。
1、教師：高二數(shù)學備課組共10人，其中中學高級教師4人，中學一級教師4人。
2、學生：本年級共有11個班級，其中a班4個，8班個，c班3個，學生的知識層次分布相差大，學生數(shù)學基礎差，且厭學的學生不為少數(shù)。上學期期末溫州市統(tǒng)考中，發(fā)現(xiàn)學生對于基本知識的掌握不夠，而且尖子生少。
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊含的數(shù)學思想和方法，以及在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
單憑一個人的力量總是有限的.，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內(nèi)的合作，落實集體備課和分配任務的按時完成，這些都是高考能否完成任務的必要條件，具體的教學措施如下：
1、學習新課程，建構新理念。理念是行動的先導，是創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對新一輪的高中新課改，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構新理念，才能有效地實施新課程。
2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學生學什么？是教師在具體實施新課程教學內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設計出更加符合新課程理念的教學目標與教學過程。
3、倡導積極主動、勇于探索的學習方式。
4、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。
5、組織相關的教研活動，互相交流、互相學習。
6、采用“走出去、引進來”的方法，學習他人之長，吸引他人經(jīng)驗。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十六
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
（1）集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> （2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
三、本學期教學任務：
理科：
必修3第三章《概率》。
選修3—1（屬選修ib內(nèi)容）。
完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》。
選修4—4。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十七
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的'學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
（1）集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> （2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
三、本學期教學任務：
理科：
必修3第三章《概率》。
選修3—1（屬選修ib內(nèi)容）。
完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》。
選修4—4。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十八
1、加強學習教育教學的'理論。
每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
(1)集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
(2)每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
(1)間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?BR> (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
(3)每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
(4)每月檢查一次聽課情況。
(5)每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
(6)每周備課組活動時間對上周教學過程中存在的問題進行討論,總結,同時下周將要進行的教學內(nèi)容分層討論,形成統(tǒng)一處理意見.
(7)積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
(8)學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
理科：必修3第三章《概率》。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇十九
在學校領導的正確指導下，我高二數(shù)學備課組教師，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上，在很好地完成了上學年的教學任務的基礎上，擬在本學期，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學態(tài)度，更行之有效的教學手段，共同提高數(shù)學科的教學質(zhì)量。
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
備課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也會在不知不覺中得到提高。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
高二數(shù)學備課組工作計劃上學期篇二十
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的.喜怒和哀樂！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學此文轉(zhuǎn)自任務，在原來良好的基礎上錦上添花。
二、工作目標。
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。
3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。
三、主要措施。
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
四、活動設想。
1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。
2、輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。
3、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學竟賽的組織輔導工作。