教案是教師備課的重要環(huán)節(jié)，可以幫助教師系統(tǒng)地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)輔助材料。編寫一份完美的教案需要考慮多個(gè)因素。首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。其次，要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，確保內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求相匹配。此外，還需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。如果你正在煩惱如何編寫一份優(yōu)秀的教案，那么可以參考以下的教案范本。
文明餐桌班會(huì)課教案篇一
1．知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
2．在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
一、談話引入課題。
2、出示卡片“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”。
3、談話，你們對(duì)這些詞語(yǔ)熟悉嗎？在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟?？這些全是文明禮貌用語(yǔ)，他們對(duì)我們的幫助可大了。
二、教師講禮儀教育故事《買書》
星期天，小紅約小芳到新華書店去買書。進(jìn)了書店大門，小紅就對(duì)賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”小紅喊完，就把手里的錢放到了柜臺(tái)上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點(diǎn)生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理他們。小芳想了想，對(duì)小紅說(shuō)：“讓我來(lái)試一試吧。”小芳拿起錢，走到賣書阿姨面前，笑著說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我們拿兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！卑⒁塘⒖探舆^(guò)小芳手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給小芳。小芳接過(guò)書，對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店。回家的路上，小紅一直不說(shuō)話。小芳問(wèn)她怎么了，她紅著臉說(shuō)：“以后，我要做個(gè)有禮貌的孩子?！?BR> 1、同學(xué)們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對(duì)小芳卻那么好嗎？
2、小結(jié)：是呀，禮儀、禮貌對(duì)我們的幫助可大了，在日常生活中，我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，做人人喜歡的好少年。
三、知禮儀：校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)
1、師：談話。
2、生：自讀校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)。
3、指名匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。
四、回歸生活
1、教師談話：其實(shí)，我在生活中也是一個(gè)大大咧咧的人，很多時(shí)候也沒有注意禮貌禮節(jié)。如：請(qǐng)同學(xué)們幫我做事不說(shuō)請(qǐng)，也不說(shuō)謝謝等。我對(duì)你們深表歉意，在此，我向全體同學(xué)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
2、生：找一找，我們?cè)谏钪锌匆娪心男┎欢Y貌的行為。
4、小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
五、評(píng)選禮儀小標(biāo)兵
1、學(xué)生提名。要求：提名時(shí)能列舉出該生的至少三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
2、擇優(yōu)評(píng)出5名小標(biāo)兵。
六、小結(jié)。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能營(yíng)造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤(rùn)和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該力爭(zhēng)去做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花處處開，把文明之美處處傳！讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
文明餐桌班會(huì)課教案篇二
楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的老師、同學(xué)吧！
吳:謝謝大家對(duì)我的熱情。
合:“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來(lái)，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過(guò)去相比已經(jīng)有了很大的改觀?，F(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問(wèn)好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來(lái)越少了。同學(xué)們的語(yǔ)言更文明了。
（學(xué)生答: 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見）
楊:謝謝你的回答。那誰(shuí)能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對(duì)不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語(yǔ)我們也經(jīng)常在使用？
（學(xué)生答，如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
吳:說(shuō)得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語(yǔ)。不過(guò)，我覺得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎。聽老師說(shuō)，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說(shuō)了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長(zhǎng)。
吳:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）
楊:聽完了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備是個(gè)什么樣的人？
（學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）
吳:同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來(lái)試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
楊:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你選擇班里的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)。（多叫幾個(gè)同學(xué)說(shuō)）
吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有人大聲說(shuō)話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長(zhǎng)指出了他們的不足，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過(guò)合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺?？磥?lái)，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問(wèn)題也得講文明禮儀才能更好地解決問(wèn)題。
吳:下面讓我們一起來(lái)聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。
說(shuō)明緊緊扣中心，有根有據(jù)說(shuō)得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠(chéng)心。
自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場(chǎng)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇三
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
同學(xué)們?cè)谥黝}班會(huì)活動(dòng)中了解一些文明用語(yǔ)使用的必要性，并且在學(xué)校百年校慶中有禮貌的向來(lái)賓問(wèn)候，展現(xiàn)省錫中學(xué)子高尚的文明素養(yǎng)。
中學(xué)生中對(duì)于節(jié)約糧食體會(huì)的還不是很深刻，食堂中常有浪費(fèi)的現(xiàn)象，通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)們體會(huì)到節(jié)約的重要，同時(shí)注意用餐過(guò)程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。
活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
布置給每一個(gè)同學(xué)任務(wù)，想想生活中存在的與文明有關(guān)的片段，并能夠流暢的把它表達(dá)出來(lái)。
根據(jù)典型的故事情景，由學(xué)生排演情景劇。
假想何與老校友交流
遇到不文明的人自己的感受是什么？
回憶自己感到印象深刻的一個(gè)文明舉動(dòng)
教室布置成中間的方形空地，四周是同學(xué)課桌
活動(dòng)過(guò)程：
（1）主持人致辭
（2）讓同學(xué)列舉一些文明用語(yǔ)
（3）討論文明待人與傲慢無(wú)理的在生活中產(chǎn)生的差別
（4）由同學(xué)表演事先準(zhǔn)備的短劇
（5）由同學(xué)朗誦一首詩(shī)歌
（6）點(diǎn)明本次活動(dòng)的主題和意義
注意事項(xiàng)或建議：
學(xué)生對(duì)主題班會(huì)停留在初中的印象上，還是以活動(dòng)為主，應(yīng)該在事前加強(qiáng)對(duì)組織者的指導(dǎo)，逐漸糾正同學(xué)班會(huì)課以?shī)蕵贩潘蔀橹鞯挠∠螅鸩竭_(dá)到有教育意義的方向上來(lái)。 活動(dòng)效果及后記：
基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，各個(gè)環(huán)節(jié)都能按照預(yù)定的程序進(jìn)行，學(xué)生參與的積極性是可以的，今后應(yīng)該多開展這樣的活動(dòng)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
二、教學(xué)過(guò)程：
1.問(wèn)題導(dǎo)入
（2）揭示課題：餐桌禮儀
2.說(shuō)一說(shuō)，議一議
a.在家時(shí)
（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b.在學(xué)校：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
三、小結(jié)
小學(xué)生就餐童謠
小學(xué)生，講禮貌，就餐禮儀不可少。
用餐前，要洗手，細(xì)菌才能都趕走；
搬飯時(shí)，不能亂，你爭(zhēng)我奪不雅觀；
任務(wù)要，分配好，一齊動(dòng)手多勤勞；
飯桌上，需安靜，說(shuō)說(shuō)笑笑都不行；
不暴食，不厭食，均衡飲食才是好；
細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，事物才能都消化；
要勤儉，將節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦；
放飯時(shí)，有順序，飯盒擺放要整齊；
用餐后，嘴邊油，毛巾擦嘴水漱口；
好習(xí)慣，要培養(yǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做起；
既衛(wèi)生，又文明，我們大家禮儀行！
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
二、教學(xué)過(guò)程：
2、生舉手回答，師點(diǎn)評(píng)！
3、我們中國(guó)是禮儀之邦，不僅僅平時(shí)待人接物要有禮儀，就連餐桌上吃飯還有很多講究呢？好，我們來(lái)看個(gè)小故事吧。
4、請(qǐng)小朋友們把書打開，讀一讀故事屋。
自由讀，指名讀。
板書： 尊敬長(zhǎng)輩
5、小結(jié)：小朋友們，在餐桌上最能觀察出一個(gè)人是否有涵養(yǎng)，尤其是一群人圍坐一起吃飯時(shí)，很多細(xì)節(jié)我們都要注意，不然就會(huì)給人留下一個(gè)“沒有修養(yǎng)”的壞印象。所以我們?cè)诓妥郎弦龅较旅鎺c(diǎn)：師領(lǐng)讀，生跟讀。 在家時(shí)：
請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，盡量不發(fā)出響聲。
別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
生回答。
總結(jié)：師領(lǐng)讀，生跟讀。
7、活動(dòng)，辨一辨。
學(xué)生做，交流。
8、拓展：
每個(gè)國(guó)家的餐桌禮儀，飲食文化都不一樣，我們?nèi)ビ?guó)看看他們的餐桌禮儀。 閱讀角，師讀！
機(jī)動(dòng)安排一個(gè)國(guó)家的餐桌禮儀。
9、小結(jié)，收獲。
小朋友們通過(guò)這節(jié)課學(xué)下來(lái)你知道了什么？
三、板書：
7、餐桌禮儀我知曉 接打電話講禮貌 尊敬長(zhǎng)輩 文明用餐 不偏食不挑食
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣是文明用餐
教學(xué)難點(diǎn)：把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件，餐盤，筷子
學(xué)生：收集文明用餐的好習(xí)慣
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課
師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會(huì)吃飯嗎，老師在課下做了一個(gè)調(diào)查，了解到很多孩子根本就不會(huì)吃，老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來(lái)，那請(qǐng)孩子們和老師一起來(lái)分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細(xì)看喲！ 看錄像。
師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課
（二）講授
學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納： 生活中用餐禮儀
（1）吃飯之前，先把手洗干凈。
（2）入座時(shí)應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐，自己才可入座。
（3）入座后姿勢(shì)端正，腳踏在本人座位下
（保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個(gè)用餐過(guò)程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。）
模擬練習(xí)的用餐姿勢(shì)。先請(qǐng)一、二位同學(xué)到臺(tái)前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢(shì)，一人練習(xí)，大家評(píng)議，全員練習(xí)。
（4）就餐要文雅，要細(xì)嚼慢咽。
（5）不要挑食，不要剩“碗底”，更不要獨(dú)食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。
（6）正確使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中國(guó)人吃飯的主要工具，我們握筷姿勢(shì)應(yīng)規(guī)范，吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí)，我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里，或用舌頭舔筷子上粘的東西，這些都是很不文明的喲！用筷子敲打碗盤桌面，用筷子指點(diǎn)別人，這也不應(yīng)該。
正確使用筷子(禁忌)（幻燈片播放）
迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；
架筷不能高抬手越過(guò)別人正在夾菜的筷子去夾遠(yuǎn)處的菜；
探筷不能用筷子在碗盤里翻找；
滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁；
插筷不要把筷子豎插放在食物上面；
敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；
塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中；
空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；
舔筷不能用舌頭去舔筷子；
指筷不能一邊說(shuō)話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。
（7）切不可口對(duì)著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。
（8）口含食物不要與別人交談。
問(wèn)學(xué)生口含食物有什么危害？
（9）吃飯時(shí)要精神集中。
在學(xué)校就餐禮儀
師：大家想一想在學(xué)校我們就餐時(shí)應(yīng)該怎樣做才是文明就餐呢？學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：
（1）、吃飯前要先洗好手和飯盒，在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)行排隊(duì)打飯。
（2）、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）、要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)、飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
師：同學(xué)們用自己的行動(dòng)告訴大家，我們已是文明就餐的小天使了?，F(xiàn)在我要請(qǐng)我班的“智慧星”出題考考同學(xué)們。
君這才艱難地端著餐盤回到座位。請(qǐng)同學(xué)們想一想：李君的行為文明嗎？
智慧星（4）小明到阿姨家做客，小明見到了很久沒見的表弟，表弟一直和他大聲講話，可小明卻讓表弟吃好了飯?jiān)倭奶臁１淼懿粯芬饬?，?zé)怪小明假正經(jīng)，生氣地不理睬小明了。小明這樣做文明嗎？為什么？ 出示餐桌禮儀兒歌：
文明就餐好
飯菜已擺上，用餐講禮貌。
先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再坐好。
不要高聲語(yǔ)，碗筷別亂敲。
細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。
飯菜不浪費(fèi)，文明就餐好。
（指名學(xué)生讀，同桌互讀，再拍手齊讀兒歌。）
師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了餐桌禮儀，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)小觀眾，我們班有三位同學(xué)想把他們懂得的餐桌禮儀給大家展示一下，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)，下邊的觀眾一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽?。?BR> 讓學(xué)生評(píng)價(jià)表演，表演中有哪些文明用餐的好習(xí)慣。
老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做總結(jié)。
（三）小結(jié)
出示教師寄語(yǔ)：
同學(xué)們，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵。就餐事小，但是可以以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)在此。文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)謙讓的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到自己的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨，祥和的就餐環(huán)境吧！
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、問(wèn)題導(dǎo)入
（2）揭示課題：餐桌禮儀
2、說(shuō)一說(shuō)，議一議
a、在家時(shí)
（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b、在學(xué)校：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
8中學(xué)生文明禮儀教案——待客做客
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知道待客、做客的基本禮節(jié)。
2．懂得禮貌待客、文明做客是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。
待客做到：?jiǎn)柡茫屪?，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說(shuō)再見；做客做到：禮貌
叫門，主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們都到別人家里做過(guò)客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？
學(xué)生回答。
學(xué)生回答。
老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客、待客。（板書課題）
2、學(xué)習(xí)新課
（1）熱情待客
我們欣賞一段視頻和幾張圖片。
學(xué)生：（略）
（附：還可給同學(xué)們講文本資源中“人來(lái)瘋小麗”和“臉皮兒薄的小華”的故事，讓學(xué)生們從反面來(lái)學(xué)會(huì)該怎樣招待客人。）
（2）文明做客
把你的想法說(shuō)一說(shuō)。
老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說(shuō)一說(shuō)。
老師：那我們又該怎樣做個(gè)受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學(xué)們講“做個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì)敲門嗎”的知識(shí)。）
老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來(lái)說(shuō)一說(shuō)：下面的小朋友哪個(gè)做的好，哪個(gè)不好？（過(guò)渡）
3、學(xué)生表演
找?guī)讉€(gè)同學(xué)分別扮演主人和客人，看一看誰(shuí)做得最好。
4、課堂小結(jié)
通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：?jiǎn)柡?，讓座，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說(shuō)再見；做客做到：禮貌叫門，主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。
文明餐桌班會(huì)課教案篇四
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向。在青春年少之時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)。這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)好文化知識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校、文明班！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
文明餐桌班會(huì)課教案篇五
1、找出兩名同學(xué)演小品引出文明行為，兩名同學(xué)做小記者采訪同學(xué)及老師，一名同學(xué)朗誦文章《文明是什么》。
2、找出一些不文明行為的圖片及迎奧運(yùn)文明行為的相關(guān)視頻，激勵(lì)學(xué)生做文明人。
1．引入:
老師和學(xué)生共同合作一個(gè)以?shī)W運(yùn)為背景的小品引出文明就在我們身邊，讓文明伴我行。
2．(講述)文明行為的表現(xiàn)：
文明行為表現(xiàn)在語(yǔ)言上：學(xué)生闡述，老師引導(dǎo)，出示幻燈片 文明行為表現(xiàn)在行動(dòng)上：學(xué)生闡述。
3．[討論]夸夸我的好同學(xué)，講解發(fā)生在身邊的文明行為。
4．出示不文明行為圖片漫畫，老師引導(dǎo)學(xué)生分析其不文明行為，并有請(qǐng)小記者采訪學(xué)生及老師日常生活中的不文明行為及建議。
6．總結(jié)文明是什么：老師引導(dǎo)學(xué)生朗誦。
7．齊唱《歌聲與微笑》，再一次呼吁樹文明意識(shí)，做文明學(xué)生，讓文明伴我行。
文明餐桌班會(huì)課教案篇六
1、通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。
多媒體教室
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士。
2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人在社交場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。
文明餐桌班會(huì)課教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
二． 導(dǎo)入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 課件活動(dòng)，上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
四．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
五．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六．全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七．欣賞文明
觀看動(dòng)畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起，沒關(guān)系》。
八．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
一、主題
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
二、背景分析
學(xué)習(xí)生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國(guó)旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見諸于報(bào)端，為世界人民所詬病。如何提高我國(guó)公民的素質(zhì)呢？我覺得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機(jī)，寓教于樂，讓公園成為德育基地。
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5、成立文明小分隊(duì)，分別是護(hù)綠隊(duì)、潔凈隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內(nèi)，成為文明小使者，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識(shí)，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺。
三、設(shè)計(jì)理念
通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。
我倡議大家熱愛校園，說(shuō)文明話，做文明人。
我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體
四、教育目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為；
3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
五、前期準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)共同參與，以知識(shí)競(jìng)答、歌曲等形式展開
2、導(dǎo)入故事《酒店老板與無(wú)賴》，并得到啟示。
3、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；
4、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件
5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)
6、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)
7、欣賞三個(gè)故事
六、活動(dòng)形式
時(shí)間：2012年9月21日星期五
地點(diǎn)：以主題班會(huì)的形式。高二五班教室
人物：高二五班全體學(xué)生
七：活動(dòng)過(guò)程
1、禮儀的重要性
子曰：人無(wú)禮，無(wú)以立。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國(guó)度，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會(huì)，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習(xí)中，等等只要你注意好禮儀，你會(huì)收到別人的另眼相待的，你會(huì)收獲不同的東西。
第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明
同學(xué)，還有學(xué)習(xí)生活的教室和宿舍。
1.觀看課件中的故事
（故事展示到所有同學(xué)觀看完為止）
女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
不合適？
2.學(xué)生參與回答問(wèn)題
（同學(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）
第二部分 怎樣文明
女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么？
3.班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。
（播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）
4.（接下來(lái)主持人提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）
第三部分 做到文明
8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書）
我倡議大家熱愛校園，說(shuō)文明話，做文明人。
我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體。
八、活動(dòng)延伸
文明禮儀基本知識(shí)
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
九、 班主任總結(jié)
感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
十、主題班會(huì)結(jié)束
男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生 男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！
女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
合：高二五班“文明，在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束！
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
三．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)
謝謝
不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)
對(duì)不起
別人向你道歉時(shí)，你要說(shuō)
沒關(guān)系
客人來(lái)到你家時(shí)，你要說(shuō)
歡迎
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)
再見
在校園里見到老師，你要說(shuō)
老師，您好
四．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的'文明。
五．全體參與
全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
六．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：
文明禮儀三字經(jīng)：
小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到
對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）、校園文明禮儀
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)?。ㄎ拿鞫Y儀小知識(shí)）
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
四、活動(dòng)結(jié)束
主持人：愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！
文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
（一）、家庭文明禮儀。
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）
（四）、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
二、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明餐桌班會(huì)課教案篇八
1。知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。
2。愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。
3。以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4。知道向別人問(wèn)候敬意，對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
2、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。
3、板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，他怎么和問(wèn)候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問(wèn)候？
1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候？把序號(hào)填在括號(hào)中。
a問(wèn)聲：“您好！”
b點(diǎn)頭微笑
c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個(gè)小朋友記得快
太陽(yáng)升，早上好，
見面說(shuō)您好、您早，
遇到老師忙問(wèn)候：“老師早上好！”
老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長(zhǎng)大了。
文明餐桌班會(huì)課教案篇九
主持：班主任。
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng)造；樹立文明禮儀，從我做起的思想，增強(qiáng)集體觀念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生；形成團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起；互幫互助，才能把我們建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)》（板書）。
師：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結(jié)合本班學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫。
言行方面：粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。
問(wèn)題一：一天苗宏遠(yuǎn)忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說(shuō)自己的名字，結(jié)果班里的量化考核果然沒有扣分，對(duì)此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳轶w體爭(zhēng)榮譽(yù)，是虛假的。（板書：正當(dāng)爭(zhēng)取）。
小結(jié)：在班上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書：盡心盡力）。
師：1、通過(guò)討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)，使我們的目標(biāo)一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標(biāo)。
2、討論后，班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
3、師：班長(zhǎng)已經(jīng)向你們布置近期的工作目標(biāo)，并作了具體的分工，以后大家有沒有信心做好？（學(xué)生回答）。
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在班集體中應(yīng)該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過(guò)法律知識(shí)競(jìng)答、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。2、《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。3、《未成年人保護(hù)法》第四十八條的內(nèi)容學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。4、《未成年人保護(hù)法》第五十二條內(nèi)容侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。5、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警、解放軍、老師、家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
受到嚴(yán)重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的，家長(zhǎng)和校方無(wú)法解決，應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護(hù)委員會(huì)、街道辦事處、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤俺匀思业淖於蹋萌思业氖周洝?，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的中學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十一
自由發(fā)言、分組討論、表演。
班主任。
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言和故事，做好發(fā)言準(zhǔn)備。
2、選出小品演員。
一、引入。
主持人導(dǎo)語(yǔ)。
播放《狼來(lái)了》《金斧頭》的故事。
3、班主任導(dǎo)入班會(huì)主題。
二、活動(dòng)展開。
班主任帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范，準(zhǔn)則》。
主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
3、演出小品。
售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，又香又純，快來(lái)買呀，保證讓你買得放心，喝著舒心。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。
顧客：這么好的果汁，我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。打開一罐果汁，邊走邊喝，呸！一股酸臭味。往回走（氣沖沖）你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐（語(yǔ)氣）。
售貨員：“什么？賠什么？賠你十罐，美得你?？催@，出示招牌：“商品賣出，概不負(fù)責(zé)”。
顧客：?。。ㄉ駪B(tài)）你們不誠(chéng)實(shí)，欺騙顧客，我要告你們。
4、討論：（1）如果這樣發(fā)展下去，這家果汁銷售部的生意會(huì)怎樣？為什么？
（2）假設(shè)你是銷售部的經(jīng)理，你應(yīng)該怎樣做？
5、學(xué)生交流思考回答。
6、主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信、不文明的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況，出賣朋友的秘密，答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……）。
7、主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”。
8、各小組歸納意見，推選一名代表發(fā)言。
三、總結(jié)。
1、主持人提議全班同學(xué)背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字要求：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，文明，法制，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。
2、班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言，提出希望。（出示關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）。
3、主持人宣布班會(huì)結(jié)束，同學(xué)們以熱烈的掌聲結(jié)束班會(huì)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十二
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語(yǔ)言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）教學(xué)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)過(guò)程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十三
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）、二（14）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）、在學(xué)校里，哪些小朋友不講文明？
（3）、家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）、學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）。
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
文明餐桌班會(huì)課教案篇十四
通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)熟悉和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從自我培育學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
1、收集禮貌用語(yǔ)和平常這方面做得好的典型事例。
2、排練快板《假設(shè)》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3、布置教室。
英文歌《hellosong》導(dǎo)入。
主持人出場(chǎng)
男：好孩子,志氣高
女：講文明,懂禮貌
男：歡高興喜進(jìn)學(xué)校，見到教師行個(gè)禮，
女：見到同學(xué)問(wèn)聲好，大家夸我有禮貌，
合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭?。ü恼疲?BR> 男：自古以來(lái)，我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫。請(qǐng)聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。
女：從我們踏入校門那一刻開頭，教師就訓(xùn)練我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有許多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)答復(fù)）
1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。
2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ)。
3、教師“感謝”也是禮貌用語(yǔ)。
4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。
5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語(yǔ)。
6、“打攪”也是禮貌用語(yǔ)。
7、我知道“再見”是禮貌用語(yǔ)。
男：說(shuō)得太好了，那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）
男：預(yù)備好了嗎？……（開頭嬉戲）
女：同學(xué)們他倆棒不棒？
男：我也很棒的！
女：怎么說(shuō)？
男：這些禮貌用語(yǔ)，我還能用英文說(shuō)呢！請(qǐng)大家跟我說(shuō)：please……
女：你也不錯(cuò)，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請(qǐng)聽兒歌《講禮貌》：
小學(xué)生懂禮貌，見到教師問(wèn)聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請(qǐng)字記心間，comeinplease請(qǐng)進(jìn)來(lái)，keepquietplease請(qǐng)寧?kù)o。受到幫忙要感謝，thankyou馬上說(shuō)出去，做了錯(cuò)事要賠禮，說(shuō)聲sorry對(duì)不起。打攪別人要有禮，excuseme放頭句，禮貌用語(yǔ)常使用，文明少年就是你。
男：小鳥渴望藍(lán)天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太陽(yáng)。
女：露珠渴望鮮花。
男：心愿與行規(guī)是兄弟。
女：禮儀與追求是姐妹。！
女：（會(huì)做的一起跟著做）
男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
女：在家庭中，我們是文明的孩子；
（男）爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。
（女）媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。
（合）教師教育我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。
我告知自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。
（女）主動(dòng)幫忙老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。
（合）禮儀學(xué)問(wèn)仔細(xì)學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱忱懂禮貌，言行到處都標(biāo)準(zhǔn)。
男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了，在這七天的長(zhǎng)假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。
女：請(qǐng)聽快板《假設(shè)》
小記者出場(chǎng)：
小記者：同學(xué)們大家好，剛剛你們說(shuō)的真不錯(cuò),我深受感受.
女：哎？您好，您是誰(shuí)呀？
小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳，聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。
大家：好，歡送歡送！
小記者采訪：
1.小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？
xx：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎
小記者：好的`。你真有禮貌。
xx：感謝！
2、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？
xx：您好！民警叔叔，我不熟悉回家的路了，您能把我送回家嗎？
小記者：你真棒，民警叔叔肯定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
3、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你不當(dāng)心把別人的鉛筆盒遇到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做？
xx：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起，我不當(dāng)心把你的鉛筆盒遇到地上了，我?guī)湍銚炱饋?lái)。
小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
4、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，假如有你的語(yǔ)文書忘在家里了，上課了你怎么辦？
文明餐桌班會(huì)課教案篇十五
1、知識(shí)與技能：通過(guò)各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)歌曲、視頻、小品、自由討論發(fā)言等形式進(jìn)一步提高學(xué)生的文明禮儀知曉度并形成行為。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)，反觀自身言行舉止，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在修為和文明素養(yǎng)的提升。
通過(guò)各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣。
文明禮儀如何進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。
1、老師準(zhǔn)備《程門立雪》錄像，《咱們從小講禮貌》錄音，課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備快板《校園禮儀》，小品《香蕉皮的故事》，講故事《孔融讓梨》，合唱拍手歌《家庭禮儀三字歌》。
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）歌曲導(dǎo)入，明確主題： 同學(xué)們很喜歡唱歌吧！今天，老師給大家?guī)?lái)一首好聽的歌曲。同時(shí)播放《咱們從小講禮貌》歌曲。今天，我們將開展一次文明禮儀的主題班會(huì)——文明禮儀伴我行（板書課題：文明禮儀伴我行）
［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)播放歌曲《咱們從小講禮貌》，讓學(xué)生從歌聲中進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍，為揭示課題作好了鋪墊。
（二）感受校園文明禮儀
1、學(xué)古人，尊師道。
（1）播放錄像：《程門立雪》學(xué)生觀看。
（2）看了《程門立雪》，說(shuō)一說(shuō)它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？
（3）學(xué)生暢談自己是如何尊敬老師的。
［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)直觀的影片播放，讓學(xué)生在精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對(duì)老師的尊敬，喚起學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的愛，使其懂得尊師敬道是禮儀之一。
看今朝，學(xué)禮儀。
（1）觀看小品《香蕉皮的故事》。
師：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是a，是b，還是c呢？（學(xué)生發(fā)言）
是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生，我們?nèi)巳擞胸?zé)。（表演結(jié)束）
請(qǐng)聽徐正林等四位同學(xué)給我們帶來(lái)的三句半：《校園禮儀》
三句半：《校園禮儀》
我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過(guò)！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國(guó)歌要整齊！校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！要有力！
同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)！不打架來(lái)不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！
［設(shè)計(jì)意圖］孩子們?cè)诮涣鳌⒂懻?、合作中自覺遵守校園禮儀，并把語(yǔ)言行為過(guò)渡到實(shí)際行動(dòng)，改正不良行為。
感受家庭文明禮儀。
1、聽故事，知禮儀。
主持人：請(qǐng)同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事。
《孔融讓梨》
東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的爸爸買來(lái)許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨?wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！卑职致犓@么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息?！?BR> 學(xué)生1：多為父母做事。
學(xué)生2：多讓著弟弟妹妹，因?yàn)樗麄儽仍蹅冃 ?BR> 學(xué)生3：父母批評(píng)咱們，我們不能頂嘴。
2、看圖片，做判斷。
課件出示幾組圖片，學(xué)生判斷這些行為的對(duì)錯(cuò)。
3、說(shuō)歌謠，化行動(dòng)。
［設(shè)計(jì)意圖］：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生為中心，把生生互動(dòng)和師生互動(dòng)有機(jī)結(jié)合，起到推波助瀾的作用，讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在表演中成為禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，學(xué)生在今后生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持講文明懂禮貌，鞏固在活動(dòng)中的收獲。
（四）輔導(dǎo)員講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
現(xiàn)在請(qǐng)大家在輔導(dǎo)員老師的指揮下唱響《咱們從小講禮貌》。在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十六
通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，人人都爭(zhēng)做文明學(xué)生。
明確學(xué)生在家、校的禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言的使用率。
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
（一）師：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，前面已讓同學(xué)們收集禮貌用語(yǔ)的活動(dòng)，那么下面老師與你們一塊來(lái)總結(jié)一下禮貌用語(yǔ)。
（二）師生總結(jié)收集禮貌用語(yǔ)
1、（學(xué)生回答）師板書：您好、您早、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見、請(qǐng)……
2、教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語(yǔ)的事例：
甲同學(xué)：早上見到老師要問(wèn)好，放學(xué)離校與教師再見；
乙同學(xué)：不小心碰倒小同學(xué)，要說(shuō)“對(duì)不起”；
丙同學(xué)：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應(yīng)說(shuō)“謝謝”，小紅回答“不用謝” 3、客人來(lái)訪時(shí)應(yīng)怎樣招待？（讓兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行表演）
（三）集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道禮貌用語(yǔ)記得牢，見到師生問(wèn)聲好，分離時(shí)候把手招，影響別人“對(duì)不起”，回答要說(shuō)“沒關(guān)系”，從小文明又禮貌，大家夸我好苗苗。
（四）讓學(xué)生做題鞏固多種場(chǎng)合中的禮貌用語(yǔ)及行為。
1、早上出門上學(xué)向家長(zhǎng)說(shuō)“（）?！?BR> 2、家里來(lái)了客人說(shuō)：“（）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（）”等禮貌用語(yǔ)；
3、回到家里向父母說(shuō)“（）”
4、早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說(shuō)“（）”
5、課間不小心撞了同學(xué)說(shuō)“（）”
6、同學(xué)向你道歉后，你應(yīng)該說(shuō)“（）。 7、當(dāng)你得到別人幫助時(shí)要說(shuō)“（）
8、在汽車上，見了老人讓座說(shuō)“（）”
9、接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立（）手接，并要說(shuō)（）；
10、在學(xué)校不打架鬧事，不損壞公物，不講（）。
（五）演一演
當(dāng)你想向同學(xué)借書看時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有書也愿意借給你。當(dāng)你不小心踩了別人的腳后，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做？師評(píng)價(jià)：有錯(cuò)馬上改，并且很及時(shí)的道歉是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。
（七）欣賞禮貌歌曲《媽媽，你早》、《老師，你早》、《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》
文明餐桌班會(huì)課教案篇十七
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語(yǔ)言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）活動(dòng)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動(dòng)過(guò)程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的.起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先
要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的’是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束
文明餐桌班會(huì)課教案篇十八
標(biāo)題：“遵規(guī)守紀(jì)”主題班會(huì)
教育目的：
通過(guò)這次的班會(huì)，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：語(yǔ)言上講文明；行為上講規(guī)范；生活中講衛(wèi)生；活動(dòng)中講參與；集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓；時(shí)時(shí)處處講安全。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人。
主持人王帥博：各位同學(xué)，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們有請(qǐng)我們班的周志偉同學(xué)為我們講一個(gè)故事，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下古人的文明禮儀，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（周志偉講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）
宋振宇：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
張亞?wèn)|：學(xué)生的形象禮儀：中職生處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。
毛祿：對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。 王帥博：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。
班主任：相信經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。我們?cè)谂c別人交往時(shí)不要言而無(wú)信，不要惡語(yǔ)傷人，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來(lái)背誦《弟子規(guī)》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
不文明行為同學(xué)弄臟了；再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個(gè)座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過(guò)，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；廁所的墻壁上的腳??；有的人騎車橫沖直撞，在公共過(guò)道上打球，你在打的時(shí)候可能很開心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）
親愛的同學(xué)們：
為了爭(zhēng)做文明中國(guó)人；為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“文明從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
（1）愛班愛校，說(shuō)文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。
（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。
（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。
（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長(zhǎng)輩。
（8）語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹。
（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的學(xué)生！做一個(gè)文明的人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動(dòng)吧！
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。以文明告訴世人中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個(gè)角落。讓我們爭(zhēng)做文明的人。
文明餐桌班會(huì)課教案篇一
1．知道哪些行為是講禮儀、懂禮貌的。
2．在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
在生活情境中學(xué)會(huì)講禮儀、懂禮貌。
一、談話引入課題。
2、出示卡片“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”。
3、談話，你們對(duì)這些詞語(yǔ)熟悉嗎？在生活中是不是經(jīng)常與他們?yōu)榘槟?？這些全是文明禮貌用語(yǔ)，他們對(duì)我們的幫助可大了。
二、教師講禮儀教育故事《買書》
星期天，小紅約小芳到新華書店去買書。進(jìn)了書店大門，小紅就對(duì)賣書的阿姨大聲喊叫：“喂，買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”小紅喊完，就把手里的錢放到了柜臺(tái)上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點(diǎn)生氣，又一次大聲喊到：“喂！我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》！”可是，賣書的阿姨還是不理他們。小芳想了想，對(duì)小紅說(shuō)：“讓我來(lái)試一試吧。”小芳拿起錢，走到賣書阿姨面前，笑著說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我們拿兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！卑⒁塘⒖探舆^(guò)小芳手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給小芳。小芳接過(guò)書，對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”然后拉著小紅的手走出書店。回家的路上，小紅一直不說(shuō)話。小芳問(wèn)她怎么了，她紅著臉說(shuō)：“以后，我要做個(gè)有禮貌的孩子?！?BR> 1、同學(xué)們，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對(duì)小芳卻那么好嗎？
2、小結(jié)：是呀，禮儀、禮貌對(duì)我們的幫助可大了，在日常生活中，我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，做人人喜歡的好少年。
三、知禮儀：校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)
1、師：談話。
2、生：自讀校園內(nèi)學(xué)生禮儀常識(shí)。
3、指名匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。
四、回歸生活
1、教師談話：其實(shí)，我在生活中也是一個(gè)大大咧咧的人，很多時(shí)候也沒有注意禮貌禮節(jié)。如：請(qǐng)同學(xué)們幫我做事不說(shuō)請(qǐng)，也不說(shuō)謝謝等。我對(duì)你們深表歉意，在此，我向全體同學(xué)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
2、生：找一找，我們?cè)谏钪锌匆娪心男┎欢Y貌的行為。
4、小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣與“不文明、不禮貌”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度、力度不免夠而造就的，我真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能拋掉這些壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
五、評(píng)選禮儀小標(biāo)兵
1、學(xué)生提名。要求：提名時(shí)能列舉出該生的至少三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
2、擇優(yōu)評(píng)出5名小標(biāo)兵。
六、小結(jié)。唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能營(yíng)造一種和諧的氣氛，能溫暖、滋潤(rùn)和凈化我們的靈魂。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該力爭(zhēng)去做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花處處開，把文明之美處處傳！讓我們唱響文明之歌《咱們從小講禮貌》。
文明餐桌班會(huì)課教案篇二
楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的老師、同學(xué)吧！
吳:謝謝大家對(duì)我的熱情。
合:“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來(lái)，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過(guò)去相比已經(jīng)有了很大的改觀?，F(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問(wèn)好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來(lái)越少了。同學(xué)們的語(yǔ)言更文明了。
（學(xué)生答: 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見）
楊:謝謝你的回答。那誰(shuí)能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對(duì)不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語(yǔ)我們也經(jīng)常在使用？
（學(xué)生答，如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
吳:說(shuō)得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語(yǔ)。不過(guò)，我覺得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎。聽老師說(shuō)，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說(shuō)了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長(zhǎng)。
吳:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）
楊:聽完了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備是個(gè)什么樣的人？
（學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）
吳:同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來(lái)試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
楊:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你選擇班里的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)。（多叫幾個(gè)同學(xué)說(shuō)）
吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有人大聲說(shuō)話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長(zhǎng)指出了他們的不足，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過(guò)合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺?？磥?lái)，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問(wèn)題也得講文明禮儀才能更好地解決問(wèn)題。
吳:下面讓我們一起來(lái)聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。
說(shuō)明緊緊扣中心，有根有據(jù)說(shuō)得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠(chéng)心。
自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
說(shuō)服別人把理表，態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場(chǎng)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇三
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
同學(xué)們?cè)谥黝}班會(huì)活動(dòng)中了解一些文明用語(yǔ)使用的必要性，并且在學(xué)校百年校慶中有禮貌的向來(lái)賓問(wèn)候，展現(xiàn)省錫中學(xué)子高尚的文明素養(yǎng)。
中學(xué)生中對(duì)于節(jié)約糧食體會(huì)的還不是很深刻，食堂中常有浪費(fèi)的現(xiàn)象，通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)們體會(huì)到節(jié)約的重要，同時(shí)注意用餐過(guò)程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。
活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
布置給每一個(gè)同學(xué)任務(wù)，想想生活中存在的與文明有關(guān)的片段，并能夠流暢的把它表達(dá)出來(lái)。
根據(jù)典型的故事情景，由學(xué)生排演情景劇。
假想何與老校友交流
遇到不文明的人自己的感受是什么？
回憶自己感到印象深刻的一個(gè)文明舉動(dòng)
教室布置成中間的方形空地，四周是同學(xué)課桌
活動(dòng)過(guò)程：
（1）主持人致辭
（2）讓同學(xué)列舉一些文明用語(yǔ)
（3）討論文明待人與傲慢無(wú)理的在生活中產(chǎn)生的差別
（4）由同學(xué)表演事先準(zhǔn)備的短劇
（5）由同學(xué)朗誦一首詩(shī)歌
（6）點(diǎn)明本次活動(dòng)的主題和意義
注意事項(xiàng)或建議：
學(xué)生對(duì)主題班會(huì)停留在初中的印象上，還是以活動(dòng)為主，應(yīng)該在事前加強(qiáng)對(duì)組織者的指導(dǎo)，逐漸糾正同學(xué)班會(huì)課以?shī)蕵贩潘蔀橹鞯挠∠螅鸩竭_(dá)到有教育意義的方向上來(lái)。 活動(dòng)效果及后記：
基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，各個(gè)環(huán)節(jié)都能按照預(yù)定的程序進(jìn)行，學(xué)生參與的積極性是可以的，今后應(yīng)該多開展這樣的活動(dòng)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
二、教學(xué)過(guò)程：
1.問(wèn)題導(dǎo)入
（2）揭示課題：餐桌禮儀
2.說(shuō)一說(shuō)，議一議
a.在家時(shí)
（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b.在學(xué)校：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
三、小結(jié)
小學(xué)生就餐童謠
小學(xué)生，講禮貌，就餐禮儀不可少。
用餐前，要洗手，細(xì)菌才能都趕走；
搬飯時(shí)，不能亂，你爭(zhēng)我奪不雅觀；
任務(wù)要，分配好，一齊動(dòng)手多勤勞；
飯桌上，需安靜，說(shuō)說(shuō)笑笑都不行；
不暴食，不厭食，均衡飲食才是好；
細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，事物才能都消化；
要勤儉，將節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦；
放飯時(shí)，有順序，飯盒擺放要整齊；
用餐后，嘴邊油，毛巾擦嘴水漱口；
好習(xí)慣，要培養(yǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做起；
既衛(wèi)生，又文明，我們大家禮儀行！
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
二、教學(xué)過(guò)程：
2、生舉手回答，師點(diǎn)評(píng)！
3、我們中國(guó)是禮儀之邦，不僅僅平時(shí)待人接物要有禮儀，就連餐桌上吃飯還有很多講究呢？好，我們來(lái)看個(gè)小故事吧。
4、請(qǐng)小朋友們把書打開，讀一讀故事屋。
自由讀，指名讀。
板書： 尊敬長(zhǎng)輩
5、小結(jié)：小朋友們，在餐桌上最能觀察出一個(gè)人是否有涵養(yǎng)，尤其是一群人圍坐一起吃飯時(shí)，很多細(xì)節(jié)我們都要注意，不然就會(huì)給人留下一個(gè)“沒有修養(yǎng)”的壞印象。所以我們?cè)诓妥郎弦龅较旅鎺c(diǎn)：師領(lǐng)讀，生跟讀。 在家時(shí)：
請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，盡量不發(fā)出響聲。
別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
生回答。
總結(jié)：師領(lǐng)讀，生跟讀。
7、活動(dòng)，辨一辨。
學(xué)生做，交流。
8、拓展：
每個(gè)國(guó)家的餐桌禮儀，飲食文化都不一樣，我們?nèi)ビ?guó)看看他們的餐桌禮儀。 閱讀角，師讀！
機(jī)動(dòng)安排一個(gè)國(guó)家的餐桌禮儀。
9、小結(jié)，收獲。
小朋友們通過(guò)這節(jié)課學(xué)下來(lái)你知道了什么？
三、板書：
7、餐桌禮儀我知曉 接打電話講禮貌 尊敬長(zhǎng)輩 文明用餐 不偏食不挑食
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣是文明用餐
教學(xué)難點(diǎn)：把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件，餐盤，筷子
學(xué)生：收集文明用餐的好習(xí)慣
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課
師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會(huì)吃飯嗎，老師在課下做了一個(gè)調(diào)查，了解到很多孩子根本就不會(huì)吃，老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來(lái)，那請(qǐng)孩子們和老師一起來(lái)分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細(xì)看喲！ 看錄像。
師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課
（二）講授
學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納： 生活中用餐禮儀
（1）吃飯之前，先把手洗干凈。
（2）入座時(shí)應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐，自己才可入座。
（3）入座后姿勢(shì)端正，腳踏在本人座位下
（保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個(gè)用餐過(guò)程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。）
模擬練習(xí)的用餐姿勢(shì)。先請(qǐng)一、二位同學(xué)到臺(tái)前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢(shì)，一人練習(xí)，大家評(píng)議，全員練習(xí)。
（4）就餐要文雅，要細(xì)嚼慢咽。
（5）不要挑食，不要剩“碗底”，更不要獨(dú)食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。
（6）正確使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中國(guó)人吃飯的主要工具，我們握筷姿勢(shì)應(yīng)規(guī)范，吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí)，我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里，或用舌頭舔筷子上粘的東西，這些都是很不文明的喲！用筷子敲打碗盤桌面，用筷子指點(diǎn)別人，這也不應(yīng)該。
正確使用筷子(禁忌)（幻燈片播放）
迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；
架筷不能高抬手越過(guò)別人正在夾菜的筷子去夾遠(yuǎn)處的菜；
探筷不能用筷子在碗盤里翻找；
滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁；
插筷不要把筷子豎插放在食物上面；
敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；
塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中；
空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；
舔筷不能用舌頭去舔筷子；
指筷不能一邊說(shuō)話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。
（7）切不可口對(duì)著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。
（8）口含食物不要與別人交談。
問(wèn)學(xué)生口含食物有什么危害？
（9）吃飯時(shí)要精神集中。
在學(xué)校就餐禮儀
師：大家想一想在學(xué)校我們就餐時(shí)應(yīng)該怎樣做才是文明就餐呢？學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：
（1）、吃飯前要先洗好手和飯盒，在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)行排隊(duì)打飯。
（2）、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）、要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)、飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
師：同學(xué)們用自己的行動(dòng)告訴大家，我們已是文明就餐的小天使了?，F(xiàn)在我要請(qǐng)我班的“智慧星”出題考考同學(xué)們。
君這才艱難地端著餐盤回到座位。請(qǐng)同學(xué)們想一想：李君的行為文明嗎？
智慧星（4）小明到阿姨家做客，小明見到了很久沒見的表弟，表弟一直和他大聲講話，可小明卻讓表弟吃好了飯?jiān)倭奶臁１淼懿粯芬饬?，?zé)怪小明假正經(jīng)，生氣地不理睬小明了。小明這樣做文明嗎？為什么？ 出示餐桌禮儀兒歌：
文明就餐好
飯菜已擺上，用餐講禮貌。
先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再坐好。
不要高聲語(yǔ)，碗筷別亂敲。
細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。
飯菜不浪費(fèi)，文明就餐好。
（指名學(xué)生讀，同桌互讀，再拍手齊讀兒歌。）
師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了餐桌禮儀，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)小觀眾，我們班有三位同學(xué)想把他們懂得的餐桌禮儀給大家展示一下，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)，下邊的觀眾一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽?。?BR> 讓學(xué)生評(píng)價(jià)表演，表演中有哪些文明用餐的好習(xí)慣。
老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做總結(jié)。
（三）小結(jié)
出示教師寄語(yǔ)：
同學(xué)們，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵。就餐事小，但是可以以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)在此。文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)謙讓的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到自己的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)溫馨，祥和的就餐環(huán)境吧！
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解用餐時(shí)的衛(wèi)生知識(shí)。
2、教育學(xué)生吃飯時(shí)要文明禮貌。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、問(wèn)題導(dǎo)入
（2）揭示課題：餐桌禮儀
2、說(shuō)一說(shuō)，議一議
a、在家時(shí)
（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b、在學(xué)校：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
8中學(xué)生文明禮儀教案——待客做客
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知道待客、做客的基本禮節(jié)。
2．懂得禮貌待客、文明做客是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。
待客做到：?jiǎn)柡茫屪?，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說(shuō)再見；做客做到：禮貌
叫門，主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們都到別人家里做過(guò)客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？
學(xué)生回答。
學(xué)生回答。
老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客、待客。（板書課題）
2、學(xué)習(xí)新課
（1）熱情待客
我們欣賞一段視頻和幾張圖片。
學(xué)生：（略）
（附：還可給同學(xué)們講文本資源中“人來(lái)瘋小麗”和“臉皮兒薄的小華”的故事，讓學(xué)生們從反面來(lái)學(xué)會(huì)該怎樣招待客人。）
（2）文明做客
把你的想法說(shuō)一說(shuō)。
老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說(shuō)一說(shuō)。
老師：那我們又該怎樣做個(gè)受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學(xué)們講“做個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì)敲門嗎”的知識(shí)。）
老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來(lái)說(shuō)一說(shuō)：下面的小朋友哪個(gè)做的好，哪個(gè)不好？（過(guò)渡）
3、學(xué)生表演
找?guī)讉€(gè)同學(xué)分別扮演主人和客人，看一看誰(shuí)做得最好。
4、課堂小結(jié)
通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：?jiǎn)柡?，讓座，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說(shuō)再見；做客做到：禮貌叫門，主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。
文明餐桌班會(huì)課教案篇四
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向。在青春年少之時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)。這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)好文化知識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校、文明班！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
文明餐桌班會(huì)課教案篇五
1、找出兩名同學(xué)演小品引出文明行為，兩名同學(xué)做小記者采訪同學(xué)及老師，一名同學(xué)朗誦文章《文明是什么》。
2、找出一些不文明行為的圖片及迎奧運(yùn)文明行為的相關(guān)視頻，激勵(lì)學(xué)生做文明人。
1．引入:
老師和學(xué)生共同合作一個(gè)以?shī)W運(yùn)為背景的小品引出文明就在我們身邊，讓文明伴我行。
2．(講述)文明行為的表現(xiàn)：
文明行為表現(xiàn)在語(yǔ)言上：學(xué)生闡述，老師引導(dǎo)，出示幻燈片 文明行為表現(xiàn)在行動(dòng)上：學(xué)生闡述。
3．[討論]夸夸我的好同學(xué)，講解發(fā)生在身邊的文明行為。
4．出示不文明行為圖片漫畫，老師引導(dǎo)學(xué)生分析其不文明行為，并有請(qǐng)小記者采訪學(xué)生及老師日常生活中的不文明行為及建議。
6．總結(jié)文明是什么：老師引導(dǎo)學(xué)生朗誦。
7．齊唱《歌聲與微笑》，再一次呼吁樹文明意識(shí)，做文明學(xué)生，讓文明伴我行。
文明餐桌班會(huì)課教案篇六
1、通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。
多媒體教室
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究"尊者決定"，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士。
2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說(shuō)與行禮無(wú)關(guān)的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人在社交場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。
文明餐桌班會(huì)課教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
二． 導(dǎo)入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 課件活動(dòng)，上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
四．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
五．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六．全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七．欣賞文明
觀看動(dòng)畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起，沒關(guān)系》。
八．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
一、主題
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
二、背景分析
學(xué)習(xí)生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國(guó)旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見諸于報(bào)端，為世界人民所詬病。如何提高我國(guó)公民的素質(zhì)呢？我覺得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機(jī)，寓教于樂，讓公園成為德育基地。
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5、成立文明小分隊(duì)，分別是護(hù)綠隊(duì)、潔凈隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內(nèi)，成為文明小使者，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識(shí)，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺。
三、設(shè)計(jì)理念
通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。
我倡議大家熱愛校園，說(shuō)文明話，做文明人。
我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體
四、教育目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為；
3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
五、前期準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)共同參與，以知識(shí)競(jìng)答、歌曲等形式展開
2、導(dǎo)入故事《酒店老板與無(wú)賴》，并得到啟示。
3、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；
4、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件
5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)
6、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)
7、欣賞三個(gè)故事
六、活動(dòng)形式
時(shí)間：2012年9月21日星期五
地點(diǎn)：以主題班會(huì)的形式。高二五班教室
人物：高二五班全體學(xué)生
七：活動(dòng)過(guò)程
1、禮儀的重要性
子曰：人無(wú)禮，無(wú)以立。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國(guó)度，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會(huì)，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習(xí)中，等等只要你注意好禮儀，你會(huì)收到別人的另眼相待的，你會(huì)收獲不同的東西。
第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明
同學(xué)，還有學(xué)習(xí)生活的教室和宿舍。
1.觀看課件中的故事
（故事展示到所有同學(xué)觀看完為止）
女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
不合適？
2.學(xué)生參與回答問(wèn)題
（同學(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）
第二部分 怎樣文明
女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么？
3.班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。
（播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）
4.（接下來(lái)主持人提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）
第三部分 做到文明
8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書）
我倡議大家熱愛校園，說(shuō)文明話，做文明人。
我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體。
八、活動(dòng)延伸
文明禮儀基本知識(shí)
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
九、 班主任總結(jié)
感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
十、主題班會(huì)結(jié)束
男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生 男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！
女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
合：高二五班“文明，在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束！
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2． 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4． 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一． 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì)開始，導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
三．做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應(yīng)怎樣使用。
別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)
謝謝
不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)
對(duì)不起
別人向你道歉時(shí)，你要說(shuō)
沒關(guān)系
客人來(lái)到你家時(shí)，你要說(shuō)
歡迎
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)
再見
在校園里見到老師，你要說(shuō)
老師，您好
四．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的'文明。
五．全體參與
全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
六．教師小結(jié)：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明的小學(xué)生！ 附：
文明禮儀三字經(jīng)：
小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到
對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
（二）、校園文明禮儀
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)?。ㄎ拿鞫Y儀小知識(shí)）
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
四、活動(dòng)結(jié)束
主持人：愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口，不說(shuō)臟話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！
文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
（一）、家庭文明禮儀。
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）
（四）、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
二、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明餐桌班會(huì)課教案篇八
1。知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。
2。愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。
3。以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4。知道向別人問(wèn)候敬意，對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
2、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。
3、板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，他怎么和問(wèn)候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問(wèn)候？
1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候？把序號(hào)填在括號(hào)中。
a問(wèn)聲：“您好！”
b點(diǎn)頭微笑
c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
2、比比看，那個(gè)小朋友記得快
太陽(yáng)升，早上好，
見面說(shuō)您好、您早，
遇到老師忙問(wèn)候：“老師早上好！”
老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長(zhǎng)大了。
文明餐桌班會(huì)課教案篇九
主持：班主任。
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng)造；樹立文明禮儀，從我做起的思想，增強(qiáng)集體觀念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生；形成團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起；互幫互助，才能把我們建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)》（板書）。
師：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結(jié)合本班學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫。
言行方面：粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。
問(wèn)題一：一天苗宏遠(yuǎn)忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說(shuō)自己的名字，結(jié)果班里的量化考核果然沒有扣分，對(duì)此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳轶w體爭(zhēng)榮譽(yù)，是虛假的。（板書：正當(dāng)爭(zhēng)取）。
小結(jié)：在班上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書：盡心盡力）。
師：1、通過(guò)討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)，使我們的目標(biāo)一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標(biāo)。
2、討論后，班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
3、師：班長(zhǎng)已經(jīng)向你們布置近期的工作目標(biāo)，并作了具體的分工，以后大家有沒有信心做好？（學(xué)生回答）。
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在班集體中應(yīng)該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過(guò)法律知識(shí)競(jìng)答、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。2、《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。3、《未成年人保護(hù)法》第四十八條的內(nèi)容學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。4、《未成年人保護(hù)法》第五十二條內(nèi)容侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。5、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警、解放軍、老師、家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì)；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
受到嚴(yán)重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的，家長(zhǎng)和校方無(wú)法解決，應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護(hù)委員會(huì)、街道辦事處、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤俺匀思业淖於蹋萌思业氖周洝?，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的中學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十一
自由發(fā)言、分組討論、表演。
班主任。
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言和故事，做好發(fā)言準(zhǔn)備。
2、選出小品演員。
一、引入。
主持人導(dǎo)語(yǔ)。
播放《狼來(lái)了》《金斧頭》的故事。
3、班主任導(dǎo)入班會(huì)主題。
二、活動(dòng)展開。
班主任帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范，準(zhǔn)則》。
主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
3、演出小品。
售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，又香又純，快來(lái)買呀，保證讓你買得放心，喝著舒心。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。
顧客：這么好的果汁，我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。打開一罐果汁，邊走邊喝，呸！一股酸臭味。往回走（氣沖沖）你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐（語(yǔ)氣）。
售貨員：“什么？賠什么？賠你十罐，美得你?？催@，出示招牌：“商品賣出，概不負(fù)責(zé)”。
顧客：?。。ㄉ駪B(tài)）你們不誠(chéng)實(shí)，欺騙顧客，我要告你們。
4、討論：（1）如果這樣發(fā)展下去，這家果汁銷售部的生意會(huì)怎樣？為什么？
（2）假設(shè)你是銷售部的經(jīng)理，你應(yīng)該怎樣做？
5、學(xué)生交流思考回答。
6、主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信、不文明的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況，出賣朋友的秘密，答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……）。
7、主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”。
8、各小組歸納意見，推選一名代表發(fā)言。
三、總結(jié)。
1、主持人提議全班同學(xué)背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字要求：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，文明，法制，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。
2、班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言，提出希望。（出示關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）。
3、主持人宣布班會(huì)結(jié)束，同學(xué)們以熱烈的掌聲結(jié)束班會(huì)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十二
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語(yǔ)言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）教學(xué)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)過(guò)程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十三
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）、二（14）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）、在學(xué)校里，哪些小朋友不講文明？
（3）、家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）、學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）。
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
文明餐桌班會(huì)課教案篇十四
通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)熟悉和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，從自我培育學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
1、收集禮貌用語(yǔ)和平常這方面做得好的典型事例。
2、排練快板《假設(shè)》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3、布置教室。
英文歌《hellosong》導(dǎo)入。
主持人出場(chǎng)
男：好孩子,志氣高
女：講文明,懂禮貌
男：歡高興喜進(jìn)學(xué)校，見到教師行個(gè)禮，
女：見到同學(xué)問(wèn)聲好，大家夸我有禮貌，
合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭?。ü恼疲?BR> 男：自古以來(lái)，我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫。請(qǐng)聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。
女：從我們踏入校門那一刻開頭，教師就訓(xùn)練我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有許多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)答復(fù)）
1、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ)。
2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ)。
3、教師“感謝”也是禮貌用語(yǔ)。
4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ)。
5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語(yǔ)。
6、“打攪”也是禮貌用語(yǔ)。
7、我知道“再見”是禮貌用語(yǔ)。
男：說(shuō)得太好了，那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）
男：預(yù)備好了嗎？……（開頭嬉戲）
女：同學(xué)們他倆棒不棒？
男：我也很棒的！
女：怎么說(shuō)？
男：這些禮貌用語(yǔ)，我還能用英文說(shuō)呢！請(qǐng)大家跟我說(shuō)：please……
女：你也不錯(cuò)，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了，下面請(qǐng)聽兒歌《講禮貌》：
小學(xué)生懂禮貌，見到教師問(wèn)聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請(qǐng)字記心間，comeinplease請(qǐng)進(jìn)來(lái)，keepquietplease請(qǐng)寧?kù)o。受到幫忙要感謝，thankyou馬上說(shuō)出去，做了錯(cuò)事要賠禮，說(shuō)聲sorry對(duì)不起。打攪別人要有禮，excuseme放頭句，禮貌用語(yǔ)常使用，文明少年就是你。
男：小鳥渴望藍(lán)天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太陽(yáng)。
女：露珠渴望鮮花。
男：心愿與行規(guī)是兄弟。
女：禮儀與追求是姐妹。！
女：（會(huì)做的一起跟著做）
男：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
女：在家庭中，我們是文明的孩子；
（男）爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。
（女）媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。
（合）教師教育我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。
我告知自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。
（女）主動(dòng)幫忙老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。
（合）禮儀學(xué)問(wèn)仔細(xì)學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱忱懂禮貌，言行到處都標(biāo)準(zhǔn)。
男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了，在這七天的長(zhǎng)假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。
女：請(qǐng)聽快板《假設(shè)》
小記者出場(chǎng)：
小記者：同學(xué)們大家好，剛剛你們說(shuō)的真不錯(cuò),我深受感受.
女：哎？您好，您是誰(shuí)呀？
小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳，聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。
大家：好，歡送歡送！
小記者采訪：
1.小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？
xx：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎
小記者：好的`。你真有禮貌。
xx：感謝！
2、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？
xx：您好！民警叔叔，我不熟悉回家的路了，您能把我送回家嗎？
小記者：你真棒，民警叔叔肯定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
3、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你不當(dāng)心把別人的鉛筆盒遇到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做？
xx：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起，我不當(dāng)心把你的鉛筆盒遇到地上了，我?guī)湍銚炱饋?lái)。
小記者：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
4、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，假如有你的語(yǔ)文書忘在家里了，上課了你怎么辦？
文明餐桌班會(huì)課教案篇十五
1、知識(shí)與技能：通過(guò)各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)歌曲、視頻、小品、自由討論發(fā)言等形式進(jìn)一步提高學(xué)生的文明禮儀知曉度并形成行為。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)，反觀自身言行舉止，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在修為和文明素養(yǎng)的提升。
通過(guò)各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣。
文明禮儀如何進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。
1、老師準(zhǔn)備《程門立雪》錄像，《咱們從小講禮貌》錄音，課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備快板《校園禮儀》，小品《香蕉皮的故事》，講故事《孔融讓梨》，合唱拍手歌《家庭禮儀三字歌》。
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）歌曲導(dǎo)入，明確主題： 同學(xué)們很喜歡唱歌吧！今天，老師給大家?guī)?lái)一首好聽的歌曲。同時(shí)播放《咱們從小講禮貌》歌曲。今天，我們將開展一次文明禮儀的主題班會(huì)——文明禮儀伴我行（板書課題：文明禮儀伴我行）
［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)播放歌曲《咱們從小講禮貌》，讓學(xué)生從歌聲中進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍，為揭示課題作好了鋪墊。
（二）感受校園文明禮儀
1、學(xué)古人，尊師道。
（1）播放錄像：《程門立雪》學(xué)生觀看。
（2）看了《程門立雪》，說(shuō)一說(shuō)它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？
（3）學(xué)生暢談自己是如何尊敬老師的。
［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)直觀的影片播放，讓學(xué)生在精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對(duì)老師的尊敬，喚起學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的愛，使其懂得尊師敬道是禮儀之一。
看今朝，學(xué)禮儀。
（1）觀看小品《香蕉皮的故事》。
師：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是a，是b，還是c呢？（學(xué)生發(fā)言）
是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生，我們?nèi)巳擞胸?zé)。（表演結(jié)束）
請(qǐng)聽徐正林等四位同學(xué)給我們帶來(lái)的三句半：《校園禮儀》
三句半：《校園禮儀》
我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過(guò)！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國(guó)歌要整齊！校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！要有力！
同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)！不打架來(lái)不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！
［設(shè)計(jì)意圖］孩子們?cè)诮涣鳌⒂懻?、合作中自覺遵守校園禮儀，并把語(yǔ)言行為過(guò)渡到實(shí)際行動(dòng)，改正不良行為。
感受家庭文明禮儀。
1、聽故事，知禮儀。
主持人：請(qǐng)同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事。
《孔融讓梨》
東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的爸爸買來(lái)許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨?wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！卑职致犓@么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息?！?BR> 學(xué)生1：多為父母做事。
學(xué)生2：多讓著弟弟妹妹，因?yàn)樗麄儽仍蹅冃 ?BR> 學(xué)生3：父母批評(píng)咱們，我們不能頂嘴。
2、看圖片，做判斷。
課件出示幾組圖片，學(xué)生判斷這些行為的對(duì)錯(cuò)。
3、說(shuō)歌謠，化行動(dòng)。
［設(shè)計(jì)意圖］：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生為中心，把生生互動(dòng)和師生互動(dòng)有機(jī)結(jié)合，起到推波助瀾的作用，讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在表演中成為禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，學(xué)生在今后生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持講文明懂禮貌，鞏固在活動(dòng)中的收獲。
（四）輔導(dǎo)員講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
現(xiàn)在請(qǐng)大家在輔導(dǎo)員老師的指揮下唱響《咱們從小講禮貌》。在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
文明餐桌班會(huì)課教案篇十六
通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，人人都爭(zhēng)做文明學(xué)生。
明確學(xué)生在家、校的禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言的使用率。
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
（一）師：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，前面已讓同學(xué)們收集禮貌用語(yǔ)的活動(dòng)，那么下面老師與你們一塊來(lái)總結(jié)一下禮貌用語(yǔ)。
（二）師生總結(jié)收集禮貌用語(yǔ)
1、（學(xué)生回答）師板書：您好、您早、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見、請(qǐng)……
2、教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語(yǔ)的事例：
甲同學(xué)：早上見到老師要問(wèn)好，放學(xué)離校與教師再見；
乙同學(xué)：不小心碰倒小同學(xué)，要說(shuō)“對(duì)不起”；
丙同學(xué)：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應(yīng)說(shuō)“謝謝”，小紅回答“不用謝” 3、客人來(lái)訪時(shí)應(yīng)怎樣招待？（讓兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行表演）
（三）集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道禮貌用語(yǔ)記得牢，見到師生問(wèn)聲好，分離時(shí)候把手招，影響別人“對(duì)不起”，回答要說(shuō)“沒關(guān)系”，從小文明又禮貌，大家夸我好苗苗。
（四）讓學(xué)生做題鞏固多種場(chǎng)合中的禮貌用語(yǔ)及行為。
1、早上出門上學(xué)向家長(zhǎng)說(shuō)“（）?！?BR> 2、家里來(lái)了客人說(shuō)：“（）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（）”等禮貌用語(yǔ)；
3、回到家里向父母說(shuō)“（）”
4、早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說(shuō)“（）”
5、課間不小心撞了同學(xué)說(shuō)“（）”
6、同學(xué)向你道歉后，你應(yīng)該說(shuō)“（）。 7、當(dāng)你得到別人幫助時(shí)要說(shuō)“（）
8、在汽車上，見了老人讓座說(shuō)“（）”
9、接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立（）手接，并要說(shuō)（）；
10、在學(xué)校不打架鬧事，不損壞公物，不講（）。
（五）演一演
當(dāng)你想向同學(xué)借書看時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有書也愿意借給你。當(dāng)你不小心踩了別人的腳后，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做？師評(píng)價(jià)：有錯(cuò)馬上改，并且很及時(shí)的道歉是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。
（七）欣賞禮貌歌曲《媽媽，你早》、《老師，你早》、《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》
文明餐桌班會(huì)課教案篇十七
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語(yǔ)言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）活動(dòng)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動(dòng)過(guò)程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的.起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先
要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的’是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無(wú)信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束
文明餐桌班會(huì)課教案篇十八
標(biāo)題：“遵規(guī)守紀(jì)”主題班會(huì)
教育目的：
通過(guò)這次的班會(huì)，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：語(yǔ)言上講文明；行為上講規(guī)范；生活中講衛(wèi)生；活動(dòng)中講參與；集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓；時(shí)時(shí)處處講安全。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人。
主持人王帥博：各位同學(xué)，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們有請(qǐng)我們班的周志偉同學(xué)為我們講一個(gè)故事，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下古人的文明禮儀，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（周志偉講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）
宋振宇：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
張亞?wèn)|：學(xué)生的形象禮儀：中職生處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。
毛祿：對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。 王帥博：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。
班主任：相信經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。我們?cè)谂c別人交往時(shí)不要言而無(wú)信，不要惡語(yǔ)傷人，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來(lái)背誦《弟子規(guī)》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
不文明行為同學(xué)弄臟了；再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個(gè)座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過(guò)，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；廁所的墻壁上的腳??；有的人騎車橫沖直撞，在公共過(guò)道上打球，你在打的時(shí)候可能很開心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）
親愛的同學(xué)們：
為了爭(zhēng)做文明中國(guó)人；為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“文明從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
（1）愛班愛校，說(shuō)文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。
（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。
（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。
（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長(zhǎng)輩。
（8）語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹。
（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的學(xué)生！做一個(gè)文明的人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動(dòng)吧！
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。以文明告訴世人中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個(gè)角落。讓我們爭(zhēng)做文明的人。