總結(jié)是一種思考和梳理的過程，通過它我們能夠更好地認(rèn)識自己。寫總結(jié)要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤。以下是專家學(xué)者撰寫的研究報(bào)告，供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級家長教育心得篇一
比如說看電視、玩電腦時(shí)間長了，我們采用提醒制，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
我們提出四個(gè)建議：
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子請教的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
六年級家長教育心得篇二
我是六年級（2）xxx的家長，孩子教育心得體會。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會和看法。
百年大計(jì)，教育為本，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點(diǎn)大學(xué)，而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子，怕這也做不了，那也做不了，這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，如果什么都慣著孩子，反而會害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮無盡的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是這個(gè)道理。
人與人之間的距離是可怕的，尤其是父母與孩子之間。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收獲。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友。那個(gè)家長不希望自己的孩子能成才呢！但是方法要對，孩子不對時(shí)大人不能急。孩子大了，就會有逆反心里，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂，但就是做不了，你都做不了，怎么教育孩子去做呢，大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦。這樣一來，你即使說的是對的，孩子也不會聽進(jìn)去。放下家長的架子，以朋友相處，多談心，孩子就會聽你的。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要，重要的是你努力沒有，學(xué)懂沒有，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當(dāng)馬，然后才能成為龍。
圣人訓(xùn) 首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么會好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做。
一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護(hù)，讓孩子的明天更美好！
六年級家長教育心得篇三
第一段：關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步
作為家長，我們對孩子的成長和進(jìn)步始終保持關(guān)注。在六年級，孩子們正處于成長的關(guān)鍵期，他們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、情緒和生活狀態(tài)，以便及時(shí)給予關(guān)懷和支持。通過和老師緊密合作，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，進(jìn)而制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施，確保孩子能夠順利度過這個(gè)重要的階段。
第二段：塑造健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式
在六年級，孩子們面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和時(shí)間管理問題。作為家長，我們應(yīng)該幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。首先，我們要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們有足夠的時(shí)間和空間去完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。其次，我們應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。最重要的是，我們要注重孩子的身心健康，合理安排他們的作息時(shí)間和課余活動，確保他們能夠維持良好的精力和體力，以應(yīng)對日益繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感
在六年級，孩子逐漸需要學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。作為家長，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子一定的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。例如，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中，我們可以給孩子一定的自由度，讓他們自己選擇和安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式。在生活中，我們可以讓孩子參與家務(wù)，讓他們學(xué)會如何照顧自己和周圍的人。這些鍛煉將有助于孩子培養(yǎng)自信、自律和解決問題的能力，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作
在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，家長、老師和同學(xué)的合作至關(guān)重要。作為家長，我們要和老師保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，及時(shí)解決問題并提供支持。同時(shí)，我們要鼓勵孩子多與同學(xué)交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。通過與老師和同學(xué)的緊密合作，我們能夠共同幫助孩子克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展
六年級是孩子們充滿好奇心和求知欲的階段，他們對各種興趣活動和課外知識有著強(qiáng)烈的需求。作為家長，我們要關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和活動。無論是音樂、繪畫、體育還是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們都應(yīng)該鼓勵孩子們嘗試和探索，培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過滿足孩子內(nèi)心的求知欲和好奇心，我們可以幫助他們培養(yǎng)自信和獨(dú)立思考的能力，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：作為六年級的家長，我們要關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步，幫助他們建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。同時(shí)，我們要與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作，關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。通過我們的努力和支持，相信孩子們一定能夠在這個(gè)重要的階段取得優(yōu)異的成績，迎接更加美好的未來。
六年級家長教育心得篇四
六年級畢業(yè)意味著孩子們即將邁向中學(xué)生活，對于家長來說，這也是一個(gè)重要的階段。在這六年里，我們見證了孩子們的成長和進(jìn)步，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑。正是通過這些經(jīng)歷，我們有了許多寶貴的體會和心得，下面，我將與大家分享一些關(guān)于六年級畢業(yè)的家長心得體會。
第二段：關(guān)注孩子全面發(fā)展
六年級是孩子們進(jìn)入青春期的階段，他們開始渴望獨(dú)立和自主。家長在此期間要尊重孩子的個(gè)人意愿，但同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并培養(yǎng)他們良好的時(shí)間管理和自律的習(xí)慣。此外，我們要關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。只有全面發(fā)展，孩子才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子進(jìn)入中學(xué)的重要基礎(chǔ)。六年級家長要督促孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)給予鼓勵和指導(dǎo)。此外，我們還要教育孩子正確看待考試，提醒他們學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的能力，而不僅僅是為了取得好成績。只有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能在中學(xué)階段更好地適應(yīng)新環(huán)境和新要求。
第四段：關(guān)注孩子心理健康
六年級是孩子們成長過程中一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們會面臨一定的心理壓力。因此，家長要尤為關(guān)注孩子的情緒變化和心理健康。我們要與孩子保持暢通的溝通，鼓勵他們表達(dá)內(nèi)心的疑慮和困擾。同時(shí)，我們還要給予孩子足夠的支持和理解，幫助他們建立積極的心態(tài)和應(yīng)對壓力的能力。除此之外，我們還要為孩子提供一個(gè)輕松、愉快的家庭環(huán)境，讓他們在學(xué)習(xí)之余得到放松和快樂。
第五段：成長和回憶
六年級畢業(yè)，不僅僅是一個(gè)學(xué)業(yè)上的結(jié)束，更是孩子們成長的里程碑。在家長的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們逐漸形成了獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)立的思考能力。他們在各個(gè)方面有了很大的成長和進(jìn)步，我們感到由衷的欣慰和自豪。與此同時(shí)，我們也要意識到孩子們即將面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。因此，我們要給予孩子們足夠的支持和鼓勵，讓他們在中學(xué)階段繼續(xù)追求卓越。
結(jié)尾
通過六年級畢業(yè)的經(jīng)歷，我們家長深刻認(rèn)識到在孩子成長的過程中，我們起到了重要的引導(dǎo)和支持的作用。我們要以樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信心繼續(xù)陪伴孩子們成長，并為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。六年級的畢業(yè)只是孩子們?nèi)松砷L道路上的一個(gè)小小的起點(diǎn)，我們相信他們將在未來的人生中展翅高飛，并以他們的成就為我們樹立榜樣。
六年級家長教育心得篇五
大家經(jīng)常說要給孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，就我自己覺得，到目前為止，我的孩子最受益的習(xí)慣就是閱讀。從孩子出生開始，我就給她讀繪本，也不管她聽不聽得懂，反正就是硬講，時(shí)間長了她也就會熟悉書籍這種事物的存在，并產(chǎn)生興趣。從學(xué)會聆聽，到親子閱讀，再到現(xiàn)在的自主閱讀，每晚睡前讀書的習(xí)慣都是雷打不動的。書在她的生活中是一個(gè)理所當(dāng)然、隨時(shí)隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過多讀書，有利于主動思考，形成正確的思維方式。很多道理、規(guī)矩，不用家長講，她自己都可以明白，這對于她的其它習(xí)慣--無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，都有積極的促進(jìn)作用。從我的感受來說，閱讀就是我們家家庭教育的基礎(chǔ)，也是我們家庭中所要一直堅(jiān)持做下去的事情。
從孩子上學(xué)開始，我就一直給她灌輸：學(xué)習(xí)是自己的事情。讓孩子知道，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，每一天的家庭作業(yè)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，嚴(yán)格要求，還有就是實(shí)踐類作業(yè)，像手抄報(bào)、手工作業(yè)等，也需要認(rèn)真完成，這樣可以樹立學(xué)校和老師的權(quán)威，讓孩子意識到，學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧、偷工減料的，老師布置的作業(yè)，那就是要不打折扣的完成。有人說：“態(tài)度促進(jìn)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣”。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能給好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機(jī)會。
俗話說：“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，耐心、鼓勵和表揚(yáng)能夠激勵人的自信心，一次夸贊，效果遠(yuǎn)勝過十次批評。云舒一開始上學(xué)的時(shí)候，寫漢字總是寫的很小很輕，給我的感覺就是不自信。后來每次她寫字，我都會看寫的情況，然后告訴她，哪里寫的好，讓她對比之前寫的作業(yè)，自己看到自己的進(jìn)步。同時(shí)，我就告訴她：馮老師今天表揚(yáng)你了，說你寫的字進(jìn)步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個(gè)“特別”，是不是你們馮老師都覺得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽，就喜歡練字了，現(xiàn)在練字對她來說，不是一項(xiàng)作業(yè)，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事。
望子成龍，望女成鳳，是家長共同的心愿，很多家長都希望孩子考第一名，考滿分。但是實(shí)際上，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的考試，就是一個(gè)尋找紕漏的過程，是給我們一個(gè)補(bǔ)補(bǔ)丁的機(jī)會，我們要做的就是把會做的題都作對，不要因?yàn)轳R虎而丟分，不會的題盡快掌握，把基礎(chǔ)打牢。千萬不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時(shí)間，數(shù)學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題，我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急、焦慮，我就說你看哪個(gè)哪個(gè)同學(xué)，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了，說：我如果天天在你旁邊說，你看哪個(gè)哪個(gè)同事、鄰居，多膚白貌美，又能賺錢，又能操持家，你會不會煩？這么換位思考一下，就覺得其實(shí)拿孩子和別人家孩子對比，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗，是因?yàn)樗麜簳r(shí)沒有反抗大人的能力，但是，心里會抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎？孩子的發(fā)育是有差異的，就像每一種花的花期也不同。所以，作為父母，我們要放平心態(tài)，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類型的，可能她掌握知識的速度不會那么快，需要有一個(gè)過程，但是也可能正因?yàn)槿绱?，她會掌握的更加扎?shí)。
六年級家長教育心得篇六
光陰如箭，時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長，獨(dú)立意思的增強(qiáng)，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒出息之類的話。這時(shí)候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了，因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵。
面對自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當(dāng)中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學(xué)三年級開始，從這我得出五條結(jié)論：
第一，不要當(dāng)眾批評：因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng)，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一下，夸夸孩子，我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子，而且還會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第二，睡前不要批評：因?yàn)樗芭u會影響睡眠，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯，說得太多也聽不進(jìn)去。
第三，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評：因?yàn)闀绊懯澄锵Ч?，也會令孩子失去對吃飯的享受，因而會左耳進(jìn)右耳出。所以，進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會越聊越有勁。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會曾加孩子的自悲感，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，這樣會讓孩子的信心越來越強(qiáng)大。
第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時(shí)侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的。
反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。
六年級家長教育心得篇七
六年級家長是經(jīng)歷過小學(xué)階段教育的老手，但是當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)年級，教育方式與從前都有所不同。我曾經(jīng)做過大量的調(diào)查與研究，并且跟許多家長交流，我發(fā)現(xiàn)在家長參與教育中，家庭教育的作用至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)系到孩子的性格與習(xí)慣的形成。在這篇文章中，我想與大家分享我在六年級家庭教育中的一些心得和體會。
第二段
父母是孩子的第一任老師，因此，在家庭教育中，父母的示范作用非常重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起學(xué)習(xí)，可以讓孩子更好地理解和掌握知識。因?yàn)楫?dāng)孩子有一個(gè)可以借鑒的學(xué)習(xí)模式時(shí)，他們更容易學(xué)習(xí)和理解。此外，家長還應(yīng)該盡可能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和嘗試，看到孩子自己嘗試成功后，他們的自信心和積極性也會得到極大的提升。
第三段
家庭教育也應(yīng)該注重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)固執(zhí)而有些孩子則喜歡自己發(fā)現(xiàn)和嘗試。家長要了解自己孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢，才能更好地開展教育和輔導(dǎo)工作。另外，也要尊重孩子的想法，在與孩子相處中盡可能給孩子更多自主的空間，讓他們有機(jī)會用自己的方式去處理問題。
第四段
課外活動對于孩子的成長同樣非常重要。六年級的孩子往往需要更多的課外活動，這樣可以更好地發(fā)展孩子的個(gè)人興趣愛好，同時(shí)也可以幫助孩子發(fā)展各種技能。我們可以鼓勵孩子參加社團(tuán)和其他外圍活動比如運(yùn)動會和校內(nèi)音樂會等等。這樣可以擴(kuò)大孩子的人際交往和社交面，幫助孩子更好的適應(yīng)社會。
第五段
最后，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在家庭教育中，父母應(yīng)該與老師保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況與困難，以便更有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長還應(yīng)該學(xué)會適度放手，讓孩子自己去解決問題。只有通過實(shí)踐去學(xué)習(xí)，才能真正地成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
家長是孩子成長路上不可或缺的一環(huán)，良好的家庭教育可以幫助孩子更好地發(fā)展個(gè)性，習(xí)慣以及菁英素質(zhì)。家長應(yīng)該熟悉孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢，及時(shí)與孩子溝通，適當(dāng)引導(dǎo)孩子，并與老師保持緊密的聯(lián)系。讓我們共同努力，為孩子的美好未來奮斗。
六年級家長教育心得篇八
不忘初心有效陪伴
――家長會發(fā)言稿
六3班李柯盈家長
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是六3班李柯盈的家長，今天很榮幸站在這里和大家分享教育孩子的心得。昨天老師和我溝通，讓我說說家庭教育的方法經(jīng)驗(yàn)，我覺得家庭教育是個(gè)大命題，根據(jù)孩子各時(shí)期表現(xiàn)不同，家庭狀況不一樣，沒有一種絕對正確、一勞永逸的方法可以借鑒，但家庭教育針對性強(qiáng)，對解決孩子的問題更有效，對孩子的成長也更關(guān)鍵，今天我主要說一下自己的感悟，與大家共勉。教育孩子過程中，我的感悟歸納起來就是兩句話：不忘初心，有效陪伴！
每個(gè)孩子的降臨，都是給予一個(gè)家庭最珍貴的禮物，每當(dāng)我忍不住和孩子發(fā)火時(shí)，便會想到那首小詩――《挑媽媽》：
“你問我出生前在做什么，我答我在天上挑媽媽，看見你了覺得你特別好，想做你的孩子又覺得自己可能沒那個(gè)運(yùn)氣，沒想到第二天一早，我就在你的肚子里了”.
孩子到來那一刻，我們的初心是柔軟的，滿心滿眼愛意濃濃的對著襁褓中的幼兒，最大的.愿望也無非是希望他健康快樂，平安長大！轉(zhuǎn)眼間，十多年過去了，我們的初心一直未變，只是隨著孩子的長大，會忽略那最初的柔軟，轉(zhuǎn)而用河?xùn)|獅吼來傳達(dá)我們濃的化不開的愛意。我們的初衷是希望孩子快樂，如何讓孩子真正快樂，馬上小學(xué)畢業(yè)了，如果孩子什么都不會，一天天憋在教室里，看老師在臺上講天書，他會快樂嗎？不會！所以每個(gè)階段都有需要做的事情，學(xué)生階段，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，掌握課本上的知識，讓他學(xué)有所獲，學(xué)有所成，內(nèi)心充滿成就感，從而獲得自信與快樂。是我們每個(gè)家長需要做的事情。
說到陪伴，每個(gè)家庭都在做，我們給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，假期帶孩子去旅游，參加各種活動，為他們提供我們力所能及想到的一切。但他們更渴求父母的真誠陪伴。有的家長朋友會質(zhì)疑，我怎么會不真誠，除了上班，時(shí)間都給了孩子，不妨回想一下與孩子在一起的某個(gè)瞬間，我們在做什么，有沒有看手機(jī)，有沒有心不在焉，是不是能夠俯下心來，蹲下身子，全身心融入孩子的世界，用他們的眼光觀察事物，感悟生活，交流成長中遇到的小問題，這就是有效陪伴。不一定時(shí)間多長，但要足夠真誠，足夠用心。
花期不同，請耐心一些，不忘初心，有效陪伴。六（3）班一直是一個(gè)溫暖的大家庭，從未放棄過每個(gè)孩子的成長，兩位李老師愛崗敬業(yè)，辛苦付出，用愛陪伴了孩子們將近六年，在此道一聲感謝：老師，您辛苦了！祝愿六（3）班越來越好，通過家校配合，孩子們的努力，明年七月，共同收獲一個(gè)碩果累累的小學(xué)畢業(yè)季！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
六年級家長教育心得篇九
“望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我們每個(gè)家長都在不斷地努力著、探索著，交流著，力爭做一名合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長一樣在教育孩子上沒少花費(fèi)時(shí)間和精力，下面我把對兒子這幾年來所做的與大家一起分享一下。
首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份對待孩子，建立相互信任的母子關(guān)系，做孩子最知心的朋友。放學(xué)后常常給調(diào)皮的兒子一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，不時(shí)送一件小小的禮物，緩解一下他的疲勞，給他一個(gè)意外的驚喜，使孩子感受到來自家庭的愛，增強(qiáng)他對大人的信任感。其次放下長輩的架子，蹲下身來平等與孩子交流，靜下心來傾聽孩子的心聲。
首先是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，做完自己檢查，對孩子的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵。第三是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、熱愛勞動的習(xí)慣。在家做些力所能及的家務(wù)，在校積極參加勞動等。第四培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻(xiàn)愛心活動，懂得尊老愛幼，助人為樂。讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個(gè)積極、向上的陽光少年。
孩子喜歡彈吉他，對幾他有著濃厚的興趣和愛好，我就給他報(bào)了個(gè)興趣班，讓他發(fā)展自己的特長，因?yàn)橛信d趣，學(xué)習(xí)的過程中，他非常認(rèn)真，并且一直自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不間斷，取得了較好的成績。在這里孩子不僅學(xué)到了樂理知識，豐富了他的課外生活，還結(jié)識了不少志同道合的小伙伴。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人變得聰明，從三年級起，我每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行親子共讀，和孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來，無論多忙，我們始終堅(jiān)持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的母子感情。xx年10月，在老師的引導(dǎo)下，我們又加入了校訊通，和孩子一起走上了寫博之路，一年多的時(shí)間里，博文數(shù)達(dá)300余篇，其中被校訊通推薦74篇，xx年9月孩子被評為“博腕”，xx年在第十屆書香班級活動中又被評為“閱讀之星”，xx、xx年區(qū)里舉行的兩次有獎?wù)魑幕顒?，孩子熱情很高，積極參與，分別獲得了三等獎和二等獎的好成績。
以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來成為祖國有用的人才。
六年級家長教育心得篇十
轉(zhuǎn)眼孩子小學(xué)就要畢業(yè)了。回首六年來的小學(xué)教育，在老師們的精心培養(yǎng)下，孩子在學(xué)習(xí)、品德、生活以及為人處世上都取得了一定的成績。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的'第一任老師。家庭教育將直接影響孩子的整體表現(xiàn)。在此有一些家庭教育心得體會和施行方法，愿意和各位家長一同分享。
孩子可以說是每一位家長心中最珍貴的寶貝。把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長的愿望。但是僅有良好的愿望往往并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。因此要求家長們一定要講究方法，努力學(xué)習(xí)，盡可能地發(fā)揮孩子的潛力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在的社會是網(wǎng)絡(luò)的社會，作為家長也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源。比如e度教育，小學(xué)生教育論壇，小學(xué)生家長圈等等。上面有豐富的教育資源（如各門功課的課件、練習(xí)題匯總以及有效學(xué)習(xí)方法技巧的匯編等等）可以下載；還可以經(jīng)常參與有關(guān)孩子教育問題的討論，多多參考一些教育專家的意見以及一些家長的教育心得，對于我們來講都會有所啟發(fā)。
大家都說“掌握好的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣大家長朋友長期以來一直對學(xué)習(xí)技巧研究情有獨(dú)鐘，都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”，可以打遍天下無敵手，可是最終我發(fā)現(xiàn)、從來就沒有什么獨(dú)門秘籍，所謂正確有效學(xué)習(xí)方法，就是：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、就這么簡單。所以作為家長要注意自?。汉⒆有抡n預(yù)習(xí)你監(jiān)督了嗎？孩子課后作業(yè)你檢查了嗎？孩子課堂情況你了解過嗎？考前你領(lǐng)孩子做過復(fù)習(xí)總結(jié)了嗎？您可能會笑話我“這誰不知道，還用得著你講？”其實(shí)我的真正的意思是學(xué)習(xí)不要有投機(jī)取巧的心理，這是一件踏踏實(shí)實(shí)才能做好的事兒！
如果就要讓我總結(jié)學(xué)習(xí)技巧的話，那么我想我會推薦“死記硬背”！不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語，只要這一招鮮，就能吃遍天！強(qiáng)記的能力并不完全是遺傳的，它是可以練出來的。千萬不要怕背課文，背公式，背單詞。你要堅(jiān)定信心，思想放松，注意力集中。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有些東西并不難背！
（張容現(xiàn)在可以在2分鐘內(nèi)記住20多個(gè)不相關(guān)的詞！）
我一直認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么可以恭喜家長、以后您就省事兒多了！當(dāng)然在這之前，需要您的付出。
孩子能自覺學(xué)習(xí)，幾乎是家長的奢求。我們經(jīng)常聽說某某家有個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)根本不用父母操心云云。我為這專門請教過不少家有“好孩子”的父母，然而得到的結(jié)論是一致的：天生愿意自覺學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個(gè)世界上是很難找到的，孩子都有惰性，需要家長的正面引導(dǎo)！陪孩子學(xué)習(xí)是最行之有效的方法，這方面我深有體會。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要一年兩年甚至更長的時(shí)間持之以恒！有的時(shí)候甚至還會出現(xiàn)反復(fù)，還需要進(jìn)行強(qiáng)化！孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長就不能看電視，找本書看看吧；孩子的記錄本、作業(yè)和教科書必須天天檢查，家長不能松懈。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能不說說口算三十道。從小學(xué)一年級一直到現(xiàn)在，每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然，以為會做就可以了，尤其是到了高年級，就沒有必要天天堅(jiān)持做這些簡單的題了，于是也很少檢查口算三十道。結(jié)果孩子六年級數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)了許多莫名其妙的計(jì)算錯(cuò)誤。我這才意識到了問題的嚴(yán)重性，檢查口算三十道，發(fā)現(xiàn)真有不少缺做的。好在及時(shí)強(qiáng)化！口算三十道就如同練武中的站樁、這是基本功。我個(gè)人感覺不必太難，但是要求速度必須在三分鐘內(nèi)做完！它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉數(shù)字感覺，是最理想的腦力體操（家長們做做也未嘗不可），是大腦的潤滑油。不要吝惜每天這三分鐘，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，把它變成學(xué)習(xí)生活不可少的一部分！這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子的思考、解題以及計(jì)算速度非凡！
可惜每天朗讀的習(xí)慣沒有能夠養(yǎng)成，這是我下步努力方向！
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是保證孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提基礎(chǔ)。沒有興趣，孩子不會去主動學(xué)習(xí)。賞識教育是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的好手段。取得好成績時(shí)、“你真棒”、“你最?！?，受到挫折時(shí)、“加油”“別放棄”我們的鼓勵是孩子的學(xué)習(xí)動力，說實(shí)在的，能有什么理由讓孩子想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)？這么小個(gè)人兒，可能還沒有“為中華之崛起而讀書”的高遠(yuǎn)境界，說穿了，還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎？因此說您的開心是孩子們學(xué)習(xí)興趣的源泉。我們每一次鼓勵和贊賞，都會讓孩子更加積極自覺，也更加自信。
自信心的培養(yǎng)也是鞏固孩子學(xué)習(xí)興趣的重要因素。除了對孩子取得成績的鼓勵和表揚(yáng)外，還有其他一些方法：比如奧數(shù)題，要從簡單的做起，不至于一開始就讓孩子產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。時(shí)時(shí)刻刻利用暗示，潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿。
良性暗示之所以單獨(dú)說明，是因?yàn)槲覀€(gè)人覺得其作用的確非常大！良性暗示是一種心理學(xué)范疇上的催眠技法，是指用一定的方法引導(dǎo)孩子潛意識積極向上，我們也稱之為潛移默化。正確地執(zhí)行良性暗示將對孩子自信心的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛力的發(fā)揮具有不可估量的神奇作用！
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得體會。當(dāng)然不同的家庭情況、不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異。我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終 目的是一樣的、那就是希望自己的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
六年級家長教育心得篇十一
六年級對于小學(xué)生來說，是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識，并且開始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以，家長在這個(gè)階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長的同時(shí)，家長們也會從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
六年級是一個(gè)孩子開始自主學(xué)習(xí)的階段。家長們可以通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來幫助孩子更好地應(yīng)對這個(gè)階段。首先，家長們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子解決遇到的問題。最后，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)之外，孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長們要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識。此外，家長們還要鼓勵孩子參加各種社會實(shí)踐活動，拓寬孩子的視野，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好不僅是他們課余生活的重要部分，也有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性。因此，家長們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。在滿足孩子的興趣愛好的同時(shí)，家長們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，讓孩子在追求自己的興趣的過程中得到成長和提高。
第五段：聽取孩子的心聲
最后，家長們也要重視孩子的感受，并且在教育孩子的過程中盡量避免過度干涉。家長們要尊重孩子的意見，給予孩子更多的自由和空間，讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時(shí)，家長們也要時(shí)刻關(guān)注和傾聽孩子的心聲，與孩子溝通和交流。
總之，教育是一項(xiàng)需要長期耐心付出的工作。在孩子成長的過程中，家長們要從多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長。
六年級家長教育心得篇十二
引言：家長作為一個(gè)重要的教育參與者，在學(xué)生六年級這一重要階段尤為關(guān)鍵。通過積極參與學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解孩子的成長需求，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。在此，我將分享我作為家長在六年級學(xué)習(xí)中的心得體會。
第一段：理解教育目標(biāo)
作為家長，我們首先要明確六年級的教育目標(biāo)。只有清楚了解學(xué)校的教育目標(biāo)和課程安排，我們才能更好地協(xié)助孩子。通過和老師的交流，我了解到六年級的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。因此，我在日常生活中給予孩子更多的自主選擇的機(jī)會，并鼓勵他們積極參與到小組活動中，提高他們的協(xié)作能力。
第二段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子成績的提升至關(guān)重要。作為家長，我們要創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我給孩子們布置一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)角落，配備適合的書籍和學(xué)習(xí)工具。并且，我時(shí)常和孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
第三段：鼓勵孩子積極參加活動
六年級是孩子培養(yǎng)興趣愛好的重要時(shí)間段。我鼓勵孩子參加各種課外活動，如學(xué)校的社團(tuán)、興趣班等。通過這些活動，孩子們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、挖掘自身潛力，并結(jié)交更多的朋友。此外，我還鼓勵孩子多參加公益活動，幫助他們培養(yǎng)社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神。
第四段：與老師保持密切溝通
與老師保持密切的溝通是家長參與六年級學(xué)習(xí)必不可少的一部分。在每次家長會上，我都會與老師們詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況、特長和需要提高的方面。同時(shí)，我也會咨詢老師們一些家庭教育的問題，以便更好地幫助孩子成長。通過與老師的密切合作，我們能夠共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第五段：給予孩子支持與鼓勵
無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，家長都應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵。我們要理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)持信念。在學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步或遇到困難時(shí)，我們要給予及時(shí)的關(guān)心和鼓勵。同時(shí)，我們也要避免過高的期望和壓力，為孩子提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
結(jié)論：通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)，我們家長能夠更好地了解他們的成長需求，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。在孩子六年級這個(gè)關(guān)鍵的階段，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)他們的興趣愛好、與老師保持密切溝通，同時(shí)給予孩子充分的鼓勵和支持。只有這樣，我們才能共同助力孩子取得六年級的優(yōu)秀成績和全面發(fā)展。
六年級家長教育心得篇十三
今日參與了女兒學(xué)校的家長會，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都特別重視，首先王校長具體的介紹了學(xué)校的一些基本狀況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們在學(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會不僅讓我體會到了學(xué)校和老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不仔細(xì)、馬虎，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促她，爭取幫助她養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培育孩子主動學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
三、我們家長也要提高自身素養(yǎng)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的心情。
五、營造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺到在家里很暖和、開心！我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說過：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲钆偷牡胤?。”?dāng)時(shí)我還真被感動啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說出來，還真的不簡潔呢！通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的專心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過任何一個(gè)機(jī)會來培育教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
特別感謝老師長期以來對孩子們的關(guān)愛和幫助，希望我們共同努力，讓我們?nèi)康暮⒆佣加幸粋€(gè)健康美妙的成長空間。
最終，感謝老師們的辛勤勞動和付出。
六年級家長教育心得篇十四
隨著時(shí)間的推移，孩子們已經(jīng)到了六年級，這不僅是他們學(xué)業(yè)的重要時(shí)刻，也是家長們開始意識到他們自身學(xué)習(xí)的重要性的時(shí)刻。作為六年級家長，我也深有體會。在這篇文章中，我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會，希望能給其他家長們一些啟發(fā)和思考。
首先，作為家長，我們要樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。孩子們是模仿的高手，他們會模仿他們身邊的人，特別是父母。如果我們沒有自身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，那么我們怎么能期望孩子們能夠積極主動地學(xué)習(xí)呢？因此，我認(rèn)為作為六年級家長，我們首先要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好的成績。當(dāng)孩子們看到我們在學(xué)習(xí)上的努力付出和取得的成果時(shí)，他們會受到鼓舞，也會更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，我們家長要主動參與孩子的學(xué)習(xí)。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，我們可以定期檢查他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?。此外，我們還可以和老師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣，我們可以更好地了解孩子的需求和困難，有針對性地提供幫助和支持。
然后，我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在六年級，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了中小學(xué)階段的尾聲，他們需要開始培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為家長，我們可以向孩子們傳授一些科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，比如合理安排時(shí)間、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)、積極參加課外活動等等。我們還可以幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如有的孩子喜歡聽錄音，有的孩子喜歡看圖書，我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好來幫助他們選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
此外，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們要從小學(xué)進(jìn)入初中，面臨著更多的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。有時(shí)候他們可能會感到焦慮和壓力，這時(shí)候我們要及時(shí)與他們溝通，關(guān)心他們的情緒變化。同時(shí)，我們可以幫助他們調(diào)整心態(tài)，建立積極的心理預(yù)期，學(xué)會面對困難和挫折。通過關(guān)心孩子的心理健康，我們可以幫助他們更好地面對學(xué)習(xí)，保持健康的心態(tài)。
最后，作為家長，我們要理解和尊重孩子的個(gè)性差異。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們不能期望每個(gè)孩子都能以同樣的方式學(xué)習(xí)，也不能對所有孩子都施加同樣的壓力。相反，我們應(yīng)該理解和尊重孩子的個(gè)性差異，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。只有這樣，孩子才能更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢，做到最好。
總之，作為六年級家長，我們要注重自身學(xué)習(xí)，主動參與孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，關(guān)注孩子的心理健康，理解和尊重孩子的個(gè)性差異。通過這些方式，我們可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們在六年級取得好的成績，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。我們要時(shí)刻銘記，我們的孩子是我們最寶貴的財(cái)富，我們的學(xué)習(xí)將為他們的成長和發(fā)展提供最有力的幫助和支持。
六年級家長教育心得篇十五
六年級下冊，對于家長來說意味著孩子即將告別小學(xué)，邁向初中生活?；厥走@一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我不禁感慨萬分。孩子們面對沉重的學(xué)業(yè)壓力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷成長。他們在老師的悉心指導(dǎo)下，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為進(jìn)入初中做好了充分的準(zhǔn)備。
第二段：感悟?qū)W業(yè)壓力的重要性
在六年級下冊中，學(xué)業(yè)壓力越來越大，大部分家長都會擔(dān)心孩子能否適應(yīng)并承受得了。然而，適度的學(xué)業(yè)壓力對孩子成長是有益的。它可以激勵孩子們付出更多的努力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。孩子們在面對各種挑戰(zhàn)時(shí)，不僅加深了對學(xué)科知識的理解和掌握，同時(shí)也提高了他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力，在不斷的挑戰(zhàn)中變得更加成熟。
第三段：理解教育的多元化
六年級下冊教育的多元化給我們家長帶來了很多新鮮的體驗(yàn)。通過參加家長會、與老師溝通交流，我了解到教育是一個(gè)綜合發(fā)展的過程，不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過程中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力、溝通能力等綜合素養(yǎng)，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。與此同時(shí)，我們家長也要承擔(dān)起教育的責(zé)任，與老師一同配合，共同努力，讓孩子受益匪淺。
第四段：重視品德教育
六年級下冊的學(xué)習(xí)生活讓我深刻認(rèn)識到品德教育的重要性。品德教育是教育的靈魂，也是學(xué)生終身受益的根本。在六年級下冊的學(xué)習(xí)生活中，老師們注重培養(yǎng)孩子們的良好品德，他們通過引導(dǎo)孩子進(jìn)行積極向上的交往、誠實(shí)守信、勤勞守時(shí)等行為，增強(qiáng)了孩子們的道德意識和社會責(zé)任感。而作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的品德教育，通過生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、家庭的氛圍來培養(yǎng)孩子的良好品德。
第五段：感悟家長陪伴的重要性
在六年級下冊中，我深刻感受到了家長陪伴的重要性。孩子們在成長的過程中，需要得到家長的關(guān)愛與支持，而我們家長也要主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決遇到的困難。在家庭中，我們要給予孩子充分的愛與鼓勵，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。只有通過家長一直的陪伴和支持，孩子們才能夠茁壯成長。
結(jié)尾：通過孩子們在六年級下冊的學(xué)習(xí)生活中，我深刻認(rèn)識到家長要與孩子一起成長，共同努力。只有加強(qiáng)家校合作，攜手育人，才能夠讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的成功。六年級下冊的心得體會讓我更加明白了自己的責(zé)任與義務(wù)，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級家長教育心得篇十六
我是六年級四班魏菡君同學(xué)的家長，今日學(xué)校召開了學(xué)生家長會。在今日的家長會中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成果，還有它們在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過程中對孩子的良苦專心，是你們的`耐性、關(guān)切、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)學(xué)問，以及歡樂的成長環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)當(dāng)怎么去教育及關(guān)切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂的成長。
孩子在小學(xué)六年的歡樂時(shí)間還有一學(xué)期就要過去了，希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力，做到能與同學(xué)相互幫助，相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。我們也了解到學(xué)?，F(xiàn)在開展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題探討，我將主動投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢婐B(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正相識到整齊之美，激發(fā)愛美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)建美，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長肯定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并領(lǐng)先示范，為孩子營造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力，教會孩子整理文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成剛好清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培育和不衛(wèi)生習(xí)慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級聯(lián)合強(qiáng)化、老師和家長聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內(nèi)，讓校內(nèi)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級家長教育心得篇十七
讀書是幸福的事情，通過讀書享受心靈的寧靜心得體會就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級讀書家長伴讀心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我最喜歡看書了，因?yàn)闀纠镉胸S富的知識，讀書可以拓寬知識面。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書，有《少兒知識金庫》、《實(shí)用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識。
只要有時(shí)間我都會看書。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候，我會瞅準(zhǔn)機(jī)會跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí)，我都會拿起心愛的書津津有味地看起來，遇到書中有趣的事情，我都會放聲大笑，爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時(shí)候，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書，后來媽媽把燈關(guān)了，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺。
我想，只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平會得到很大提高，我再不會為寫文章而感到犯愁了!說不定，長大后，我是一位著名的小作家呢!
書，大家都見過，書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長知識，這就是讀書的樂趣。
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。
我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了，放在左邊的第二層了?！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇]有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個(gè)老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買?！睕]想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個(gè)單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進(jìn)另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書!
六年級家長教育心得篇十八
又到了六年級孩子們的畢業(yè)季，再有三個(gè)多月就要和孩子們依依惜別，每當(dāng)此時(shí)上屆畢業(yè)班孩子們冒雨演出的精彩一幕就浮現(xiàn)在眼前......
為了讓孩子們永遠(yuǎn)記住開心難忘的小學(xué)生活，各方面受到鍛煉，為了給大家呈現(xiàn)一臺精彩的晚會，六年級下學(xué)期一開學(xué)，各班同學(xué)就開始做準(zhǔn)備：查找素材，挑選演員，做好各方面的準(zhǔn)備工作。我們畢業(yè)班的各位教師分工也是幾次調(diào)整，最終我和張老師共同負(fù)責(zé)詩歌朗誦《中華少年》，這是一個(gè)大型的節(jié)目，60多個(gè)學(xué)生來自三個(gè)班，集合一次需要調(diào)幾個(gè)班的課，難度較大，況且由于臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)特別緊張，可是還要每天擠時(shí)間排練：練習(xí)朗誦的動作表情，糾正每個(gè)字的發(fā)音，時(shí)間長了，同學(xué)們都感到枯燥無味，特別是孩子們畢業(yè)考試后還要天天頂著艷艷烈日到校排練，管理起來相當(dāng)有難度，所以我們多鼓勵少批評，采用多種方法調(diào)動孩子們的參與意識。聽取專家和各位老師的建議，力求呈現(xiàn)給大家一臺完美的節(jié)目。
26日晚，一學(xué)期來精心準(zhǔn)備的畢業(yè)晚會在雄壯的義勇軍進(jìn)行曲中拉開了序幕，可是天公不作美，剛開始演了幾個(gè)節(jié)目，小雨就淅淅瀝瀝地下起來。當(dāng)詩歌朗誦《中華少年》開始時(shí)，孩子們精神抖擻地上臺，聲情并茂地朗誦，這時(shí)雨越下越大，雨水順著孩子們化過裝的臉直流，顏色水流進(jìn)了孩子們的眼里，孩子們一次次的想努力睜大眼睛，由于顏料水的刺激還是堅(jiān)持不了多久，可是沒有一個(gè)演員擦一下臉，低一下頭，60多個(gè)演員紋絲不動，雨越下越大，臺下的觀眾掌聲不斷為孩子們精彩的朗誦點(diǎn)贊。幾個(gè)家長看到我雨中維持著秩序，就爭著幫我打傘，我推開執(zhí)意幫我打傘的家長，心情隨著孩子們的表演不斷變化.由于雨越下越大，本來精心準(zhǔn)備的十五個(gè)節(jié)目只演出了三分之一就被迫中斷，看著孩子們委屈無奈的眼神，家長帶著孩子遺憾地離開，我也潸然淚下。
雨水伴著淚水順著我的臉頰直流，既有感動又抑制不動的激動，并伴隨著遺憾，雖說精心準(zhǔn)備的節(jié)目有的沒有上場，可是從這次活動中受到的鍛煉，學(xué)到的東西讓孩子們受益匪淺，別樣的小學(xué)畢業(yè)晚會將永遠(yuǎn)留在孩子們的心中！
六年級家長教育心得篇十九
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學(xué)習(xí)狀況，英語是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學(xué)間進(jìn)行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎?。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問，更要主動開展課外閱讀活動。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的實(shí)力；對于激發(fā)和培育學(xué)生對語文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?；仡櫫松习肽臧嗉夐_展的.各項(xiàng)活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵祝犞|(zhì)樸感人的話語，我特別感動！孩子們慢慢長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會了感恩，明白了自己的責(zé)任。
六年級家長教育心得篇二十
近年來，隨著學(xué)術(shù)競爭的不斷加劇，家長們逐漸認(rèn)識到自己在孩子教育中的重要角色，并開始積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中。作為一個(gè)六年級家長，我也親身經(jīng)歷了這個(gè)過程，并深感到了學(xué)習(xí)與成長的重要性。在這六年級家長學(xué)習(xí)的道路上，我收獲頗多，下面我將通過五段式的文章來分享我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是與孩子共同成長的機(jī)會。家長的學(xué)習(xí)不僅僅是為了給孩子提供幫助，更是自身不斷進(jìn)步的機(jī)遇。當(dāng)我開始主動學(xué)習(xí)并積極應(yīng)用所學(xué)的知識，不僅給孩子樹立了一個(gè)榜樣，更重要的是增強(qiáng)了自己的能力。比如，我曾經(jīng)通過學(xué)習(xí)提升了自己的數(shù)學(xué)水平，可以更好地解答孩子的問題，與孩子一起進(jìn)步。學(xué)習(xí)的過程使我不斷成長，并與孩子共同收獲知識和成果。
其次，通過學(xué)習(xí)，我更加了解了孩子和他們的學(xué)習(xí)需求。在和孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我們建立了更加良好的溝通和信任。通過了解孩子的學(xué)習(xí)情況、喜好和困惑，我能更有針對性地幫助他們解決問題。例如，有一次我看到孩子在英語學(xué)習(xí)中遇到了困難，便主動學(xué)習(xí)了一些英語課程，通過和孩子的互動學(xué)習(xí)，我可以更好地幫助孩子掌握英語知識。通過學(xué)習(xí)，我與孩子更加緊密地聯(lián)系在一起，共同成長。
再次，學(xué)習(xí)能夠讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的潛能并激發(fā)他們的自信心。六年級是孩子們轉(zhuǎn)入初中的重要階段，他們面對著各種挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過家長的學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會更加深入地了解孩子，發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛能。比如，我之前并不知道孩子對科學(xué)有濃厚的興趣，直到我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識并和孩子一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，孩子展示出了他的才華，并充滿了自信。通過學(xué)習(xí)，我們不斷發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，并積極培養(yǎng)他們的自信心。
此外，學(xué)習(xí)還能夠讓我們更加有效地組織和規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)生活。通過學(xué)習(xí)，我們能夠掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，并將其應(yīng)用到孩子的學(xué)習(xí)中去。例如，我學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的技巧，幫助孩子更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，我們的學(xué)習(xí)效率和組織能力也會得到提高。通過學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了作為家長的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，我意識到家長的角色不僅僅是提供物質(zhì)上的支持和教育資源，更重要的是塑造孩子的品格和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是了解到從小事做起，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。通過與孩子一起學(xué)習(xí)，并積極應(yīng)用學(xué)到的知識和技巧，我能夠更好地引導(dǎo)孩子成長，讓他們具備良好的價(jià)值觀和品德。作為家長，我們有責(zé)任為孩子的成長負(fù)起更多的責(zé)任。
六年級家長的學(xué)習(xí)心得體會不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是與孩子共同成長的過程。通過學(xué)習(xí)，我們更好地了解孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，并激發(fā)他們的自信心。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我們更好地組織和規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)生活，并讓家長的責(zé)任感更加堅(jiān)定。六年級家長的學(xué)習(xí)心得體會正是我們與孩子一起成長的見證，也是我們?yōu)楹⒆拥奈磥砗徒逃?fù)起責(zé)任的表現(xiàn)。
六年級家長教育心得篇二十一
11月20日的傍晚時(shí)分，攜帶著復(fù)雜的心情，踏入了東方六社小學(xué)，參加了孩子進(jìn)入小學(xué)六年級以來第一次較為正式的家長會，看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變，優(yōu)雅肅靜，干凈整潔，一切活動都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽，我有幸參加此次家長會，收獲很多感觸頗深。
首先是鄧校長在大禮堂的發(fā)言，分別從學(xué)校、教師、家長和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長的背影長大的”。確實(shí)，好家長勝過好老師，家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到的教育效果。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了作為家長的自己，需要提升的地方還有太多，唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們在以后的人生道路上奮勇前行。
然后轉(zhuǎn)場回到了六（1）班課室，展開了家長學(xué)校之案例教學(xué)班會活動，班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對本班級情況做了詳細(xì)地說明和分析。班會上，老師們從案例展示到組織反思，與家長們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無法專注的`根本原因，提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時(shí)，就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士，指導(dǎo)家長們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下，對自己的孩子在學(xué)校班級各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解，她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問題，但部分作業(yè)書法需要提高重視，還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，其實(shí)孩子的考試成績好與壞并不是那么重要，更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)，促使孩子健康快樂地成長。
最后借此機(jī)會，我僅代表孩子對所有老師們表示衷心的感謝，謝謝您們對孩子的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長提供這樣一個(gè)面對面的交流學(xué)習(xí)互動平臺，做到家校統(tǒng)一、家校合作，共促孩子們健康成長和快樂學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會迎難而上，看得更遠(yuǎn)，飛得更高。
六年級家長教育心得篇二十二
通過這次家長會，讓我更多的感受高學(xué)校對孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對孩子是不公允的.，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學(xué)會了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會了高尚。家長和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來很難再這個(gè)社會立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長不行推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長過程中很簡單受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長中的問題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
六年級家長教育心得篇二十三
作為一名孩子的家長，參加了這次學(xué)校召開的家長會，很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭對孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的'成長。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
六年級家長教育心得篇一
比如說看電視、玩電腦時(shí)間長了，我們采用提醒制，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
我們提出四個(gè)建議：
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子請教的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
六年級家長教育心得篇二
我是六年級（2）xxx的家長，孩子教育心得體會。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會和看法。
百年大計(jì)，教育為本，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點(diǎn)大學(xué)，而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子，怕這也做不了，那也做不了，這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，如果什么都慣著孩子，反而會害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮無盡的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是這個(gè)道理。
人與人之間的距離是可怕的，尤其是父母與孩子之間。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收獲。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友。那個(gè)家長不希望自己的孩子能成才呢！但是方法要對，孩子不對時(shí)大人不能急。孩子大了，就會有逆反心里，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂，但就是做不了，你都做不了，怎么教育孩子去做呢，大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦。這樣一來，你即使說的是對的，孩子也不會聽進(jìn)去。放下家長的架子，以朋友相處，多談心，孩子就會聽你的。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要，重要的是你努力沒有，學(xué)懂沒有，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當(dāng)馬，然后才能成為龍。
圣人訓(xùn) 首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么會好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做。
一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養(yǎng)。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護(hù)，讓孩子的明天更美好！
六年級家長教育心得篇三
第一段：關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步
作為家長，我們對孩子的成長和進(jìn)步始終保持關(guān)注。在六年級，孩子們正處于成長的關(guān)鍵期，他們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、情緒和生活狀態(tài)，以便及時(shí)給予關(guān)懷和支持。通過和老師緊密合作，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，進(jìn)而制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施，確保孩子能夠順利度過這個(gè)重要的階段。
第二段：塑造健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式
在六年級，孩子們面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和時(shí)間管理問題。作為家長，我們應(yīng)該幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。首先，我們要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們有足夠的時(shí)間和空間去完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。其次，我們應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。最重要的是，我們要注重孩子的身心健康，合理安排他們的作息時(shí)間和課余活動，確保他們能夠維持良好的精力和體力，以應(yīng)對日益繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感
在六年級，孩子逐漸需要學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。作為家長，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子一定的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。例如，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中，我們可以給孩子一定的自由度，讓他們自己選擇和安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式。在生活中，我們可以讓孩子參與家務(wù)，讓他們學(xué)會如何照顧自己和周圍的人。這些鍛煉將有助于孩子培養(yǎng)自信、自律和解決問題的能力，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作
在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，家長、老師和同學(xué)的合作至關(guān)重要。作為家長，我們要和老師保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，及時(shí)解決問題并提供支持。同時(shí)，我們要鼓勵孩子多與同學(xué)交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。通過與老師和同學(xué)的緊密合作，我們能夠共同幫助孩子克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展
六年級是孩子們充滿好奇心和求知欲的階段，他們對各種興趣活動和課外知識有著強(qiáng)烈的需求。作為家長，我們要關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和活動。無論是音樂、繪畫、體育還是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們都應(yīng)該鼓勵孩子們嘗試和探索，培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過滿足孩子內(nèi)心的求知欲和好奇心，我們可以幫助他們培養(yǎng)自信和獨(dú)立思考的能力，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：作為六年級的家長，我們要關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步，幫助他們建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。同時(shí)，我們要與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作，關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。通過我們的努力和支持，相信孩子們一定能夠在這個(gè)重要的階段取得優(yōu)異的成績，迎接更加美好的未來。
六年級家長教育心得篇四
六年級畢業(yè)意味著孩子們即將邁向中學(xué)生活，對于家長來說，這也是一個(gè)重要的階段。在這六年里，我們見證了孩子們的成長和進(jìn)步，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑。正是通過這些經(jīng)歷，我們有了許多寶貴的體會和心得，下面，我將與大家分享一些關(guān)于六年級畢業(yè)的家長心得體會。
第二段：關(guān)注孩子全面發(fā)展
六年級是孩子們進(jìn)入青春期的階段，他們開始渴望獨(dú)立和自主。家長在此期間要尊重孩子的個(gè)人意愿，但同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并培養(yǎng)他們良好的時(shí)間管理和自律的習(xí)慣。此外，我們要關(guān)注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。只有全面發(fā)展，孩子才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子進(jìn)入中學(xué)的重要基礎(chǔ)。六年級家長要督促孩子制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)給予鼓勵和指導(dǎo)。此外，我們還要教育孩子正確看待考試，提醒他們學(xué)習(xí)的目的是為了提高自己的能力，而不僅僅是為了取得好成績。只有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能在中學(xué)階段更好地適應(yīng)新環(huán)境和新要求。
第四段：關(guān)注孩子心理健康
六年級是孩子們成長過程中一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們會面臨一定的心理壓力。因此，家長要尤為關(guān)注孩子的情緒變化和心理健康。我們要與孩子保持暢通的溝通，鼓勵他們表達(dá)內(nèi)心的疑慮和困擾。同時(shí)，我們還要給予孩子足夠的支持和理解，幫助他們建立積極的心態(tài)和應(yīng)對壓力的能力。除此之外，我們還要為孩子提供一個(gè)輕松、愉快的家庭環(huán)境，讓他們在學(xué)習(xí)之余得到放松和快樂。
第五段：成長和回憶
六年級畢業(yè)，不僅僅是一個(gè)學(xué)業(yè)上的結(jié)束，更是孩子們成長的里程碑。在家長的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們逐漸形成了獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)立的思考能力。他們在各個(gè)方面有了很大的成長和進(jìn)步，我們感到由衷的欣慰和自豪。與此同時(shí)，我們也要意識到孩子們即將面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。因此，我們要給予孩子們足夠的支持和鼓勵，讓他們在中學(xué)階段繼續(xù)追求卓越。
結(jié)尾
通過六年級畢業(yè)的經(jīng)歷，我們家長深刻認(rèn)識到在孩子成長的過程中，我們起到了重要的引導(dǎo)和支持的作用。我們要以樂觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信心繼續(xù)陪伴孩子們成長，并為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。六年級的畢業(yè)只是孩子們?nèi)松砷L道路上的一個(gè)小小的起點(diǎn)，我們相信他們將在未來的人生中展翅高飛，并以他們的成就為我們樹立榜樣。
六年級家長教育心得篇五
大家經(jīng)常說要給孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，就我自己覺得，到目前為止，我的孩子最受益的習(xí)慣就是閱讀。從孩子出生開始，我就給她讀繪本，也不管她聽不聽得懂，反正就是硬講，時(shí)間長了她也就會熟悉書籍這種事物的存在，并產(chǎn)生興趣。從學(xué)會聆聽，到親子閱讀，再到現(xiàn)在的自主閱讀，每晚睡前讀書的習(xí)慣都是雷打不動的。書在她的生活中是一個(gè)理所當(dāng)然、隨時(shí)隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過多讀書，有利于主動思考，形成正確的思維方式。很多道理、規(guī)矩，不用家長講，她自己都可以明白，這對于她的其它習(xí)慣--無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，都有積極的促進(jìn)作用。從我的感受來說，閱讀就是我們家家庭教育的基礎(chǔ)，也是我們家庭中所要一直堅(jiān)持做下去的事情。
從孩子上學(xué)開始，我就一直給她灌輸：學(xué)習(xí)是自己的事情。讓孩子知道，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，每一天的家庭作業(yè)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，嚴(yán)格要求，還有就是實(shí)踐類作業(yè)，像手抄報(bào)、手工作業(yè)等，也需要認(rèn)真完成，這樣可以樹立學(xué)校和老師的權(quán)威，讓孩子意識到，學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧、偷工減料的，老師布置的作業(yè)，那就是要不打折扣的完成。有人說：“態(tài)度促進(jìn)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣”。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能給好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機(jī)會。
俗話說：“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，耐心、鼓勵和表揚(yáng)能夠激勵人的自信心，一次夸贊，效果遠(yuǎn)勝過十次批評。云舒一開始上學(xué)的時(shí)候，寫漢字總是寫的很小很輕，給我的感覺就是不自信。后來每次她寫字，我都會看寫的情況，然后告訴她，哪里寫的好，讓她對比之前寫的作業(yè)，自己看到自己的進(jìn)步。同時(shí)，我就告訴她：馮老師今天表揚(yáng)你了，說你寫的字進(jìn)步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個(gè)“特別”，是不是你們馮老師都覺得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽，就喜歡練字了，現(xiàn)在練字對她來說，不是一項(xiàng)作業(yè)，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事。
望子成龍，望女成鳳，是家長共同的心愿，很多家長都希望孩子考第一名，考滿分。但是實(shí)際上，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的考試，就是一個(gè)尋找紕漏的過程，是給我們一個(gè)補(bǔ)補(bǔ)丁的機(jī)會，我們要做的就是把會做的題都作對，不要因?yàn)轳R虎而丟分，不會的題盡快掌握，把基礎(chǔ)打牢。千萬不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時(shí)間，數(shù)學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題，我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急、焦慮，我就說你看哪個(gè)哪個(gè)同學(xué)，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了，說：我如果天天在你旁邊說，你看哪個(gè)哪個(gè)同事、鄰居，多膚白貌美，又能賺錢，又能操持家，你會不會煩？這么換位思考一下，就覺得其實(shí)拿孩子和別人家孩子對比，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗，是因?yàn)樗麜簳r(shí)沒有反抗大人的能力，但是，心里會抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎？孩子的發(fā)育是有差異的，就像每一種花的花期也不同。所以，作為父母，我們要放平心態(tài)，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類型的，可能她掌握知識的速度不會那么快，需要有一個(gè)過程，但是也可能正因?yàn)槿绱?，她會掌握的更加扎?shí)。
六年級家長教育心得篇六
光陰如箭，時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長，獨(dú)立意思的增強(qiáng)，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒出息之類的話。這時(shí)候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了，因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵。
面對自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當(dāng)中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學(xué)三年級開始，從這我得出五條結(jié)論：
第一，不要當(dāng)眾批評：因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng)，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一下，夸夸孩子，我們的孩子會表現(xiàn)出很開心的樣子，而且還會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第二，睡前不要批評：因?yàn)樗芭u會影響睡眠，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯，說得太多也聽不進(jìn)去。
第三，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評：因?yàn)闀绊懯澄锵Ч?，也會令孩子失去對吃飯的享受，因而會左耳進(jìn)右耳出。所以，進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會越聊越有勁。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會曾加孩子的自悲感，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，這樣會讓孩子的信心越來越強(qiáng)大。
第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時(shí)侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長身上學(xué)來的。
反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。
六年級家長教育心得篇七
六年級家長是經(jīng)歷過小學(xué)階段教育的老手，但是當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)年級，教育方式與從前都有所不同。我曾經(jīng)做過大量的調(diào)查與研究，并且跟許多家長交流，我發(fā)現(xiàn)在家長參與教育中，家庭教育的作用至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)系到孩子的性格與習(xí)慣的形成。在這篇文章中，我想與大家分享我在六年級家庭教育中的一些心得和體會。
第二段
父母是孩子的第一任老師，因此，在家庭教育中，父母的示范作用非常重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起學(xué)習(xí)，可以讓孩子更好地理解和掌握知識。因?yàn)楫?dāng)孩子有一個(gè)可以借鑒的學(xué)習(xí)模式時(shí)，他們更容易學(xué)習(xí)和理解。此外，家長還應(yīng)該盡可能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和嘗試，看到孩子自己嘗試成功后，他們的自信心和積極性也會得到極大的提升。
第三段
家庭教育也應(yīng)該注重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)固執(zhí)而有些孩子則喜歡自己發(fā)現(xiàn)和嘗試。家長要了解自己孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢，才能更好地開展教育和輔導(dǎo)工作。另外，也要尊重孩子的想法，在與孩子相處中盡可能給孩子更多自主的空間，讓他們有機(jī)會用自己的方式去處理問題。
第四段
課外活動對于孩子的成長同樣非常重要。六年級的孩子往往需要更多的課外活動，這樣可以更好地發(fā)展孩子的個(gè)人興趣愛好，同時(shí)也可以幫助孩子發(fā)展各種技能。我們可以鼓勵孩子參加社團(tuán)和其他外圍活動比如運(yùn)動會和校內(nèi)音樂會等等。這樣可以擴(kuò)大孩子的人際交往和社交面，幫助孩子更好的適應(yīng)社會。
第五段
最后，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在家庭教育中，父母應(yīng)該與老師保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況與困難，以便更有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長還應(yīng)該學(xué)會適度放手，讓孩子自己去解決問題。只有通過實(shí)踐去學(xué)習(xí)，才能真正地成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
家長是孩子成長路上不可或缺的一環(huán)，良好的家庭教育可以幫助孩子更好地發(fā)展個(gè)性，習(xí)慣以及菁英素質(zhì)。家長應(yīng)該熟悉孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢，及時(shí)與孩子溝通，適當(dāng)引導(dǎo)孩子，并與老師保持緊密的聯(lián)系。讓我們共同努力，為孩子的美好未來奮斗。
六年級家長教育心得篇八
不忘初心有效陪伴
――家長會發(fā)言稿
六3班李柯盈家長
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是六3班李柯盈的家長，今天很榮幸站在這里和大家分享教育孩子的心得。昨天老師和我溝通，讓我說說家庭教育的方法經(jīng)驗(yàn)，我覺得家庭教育是個(gè)大命題，根據(jù)孩子各時(shí)期表現(xiàn)不同，家庭狀況不一樣，沒有一種絕對正確、一勞永逸的方法可以借鑒，但家庭教育針對性強(qiáng)，對解決孩子的問題更有效，對孩子的成長也更關(guān)鍵，今天我主要說一下自己的感悟，與大家共勉。教育孩子過程中，我的感悟歸納起來就是兩句話：不忘初心，有效陪伴！
每個(gè)孩子的降臨，都是給予一個(gè)家庭最珍貴的禮物，每當(dāng)我忍不住和孩子發(fā)火時(shí)，便會想到那首小詩――《挑媽媽》：
“你問我出生前在做什么，我答我在天上挑媽媽，看見你了覺得你特別好，想做你的孩子又覺得自己可能沒那個(gè)運(yùn)氣，沒想到第二天一早，我就在你的肚子里了”.
孩子到來那一刻，我們的初心是柔軟的，滿心滿眼愛意濃濃的對著襁褓中的幼兒，最大的.愿望也無非是希望他健康快樂，平安長大！轉(zhuǎn)眼間，十多年過去了，我們的初心一直未變，只是隨著孩子的長大，會忽略那最初的柔軟，轉(zhuǎn)而用河?xùn)|獅吼來傳達(dá)我們濃的化不開的愛意。我們的初衷是希望孩子快樂，如何讓孩子真正快樂，馬上小學(xué)畢業(yè)了，如果孩子什么都不會，一天天憋在教室里，看老師在臺上講天書，他會快樂嗎？不會！所以每個(gè)階段都有需要做的事情，學(xué)生階段，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，掌握課本上的知識，讓他學(xué)有所獲，學(xué)有所成，內(nèi)心充滿成就感，從而獲得自信與快樂。是我們每個(gè)家長需要做的事情。
說到陪伴，每個(gè)家庭都在做，我們給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，假期帶孩子去旅游，參加各種活動，為他們提供我們力所能及想到的一切。但他們更渴求父母的真誠陪伴。有的家長朋友會質(zhì)疑，我怎么會不真誠，除了上班，時(shí)間都給了孩子，不妨回想一下與孩子在一起的某個(gè)瞬間，我們在做什么，有沒有看手機(jī)，有沒有心不在焉，是不是能夠俯下心來，蹲下身子，全身心融入孩子的世界，用他們的眼光觀察事物，感悟生活，交流成長中遇到的小問題，這就是有效陪伴。不一定時(shí)間多長，但要足夠真誠，足夠用心。
花期不同，請耐心一些，不忘初心，有效陪伴。六（3）班一直是一個(gè)溫暖的大家庭，從未放棄過每個(gè)孩子的成長，兩位李老師愛崗敬業(yè)，辛苦付出，用愛陪伴了孩子們將近六年，在此道一聲感謝：老師，您辛苦了！祝愿六（3）班越來越好，通過家校配合，孩子們的努力，明年七月，共同收獲一個(gè)碩果累累的小學(xué)畢業(yè)季！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
六年級家長教育心得篇九
“望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我們每個(gè)家長都在不斷地努力著、探索著，交流著，力爭做一名合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長一樣在教育孩子上沒少花費(fèi)時(shí)間和精力，下面我把對兒子這幾年來所做的與大家一起分享一下。
首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份對待孩子，建立相互信任的母子關(guān)系，做孩子最知心的朋友。放學(xué)后常常給調(diào)皮的兒子一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，不時(shí)送一件小小的禮物，緩解一下他的疲勞，給他一個(gè)意外的驚喜，使孩子感受到來自家庭的愛，增強(qiáng)他對大人的信任感。其次放下長輩的架子，蹲下身來平等與孩子交流，靜下心來傾聽孩子的心聲。
首先是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，做完自己檢查，對孩子的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵。第三是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、熱愛勞動的習(xí)慣。在家做些力所能及的家務(wù)，在校積極參加勞動等。第四培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻(xiàn)愛心活動，懂得尊老愛幼，助人為樂。讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個(gè)積極、向上的陽光少年。
孩子喜歡彈吉他，對幾他有著濃厚的興趣和愛好，我就給他報(bào)了個(gè)興趣班，讓他發(fā)展自己的特長，因?yàn)橛信d趣，學(xué)習(xí)的過程中，他非常認(rèn)真，并且一直自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不間斷，取得了較好的成績。在這里孩子不僅學(xué)到了樂理知識，豐富了他的課外生活，還結(jié)識了不少志同道合的小伙伴。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人變得聰明，從三年級起，我每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行親子共讀，和孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來，無論多忙，我們始終堅(jiān)持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的母子感情。xx年10月，在老師的引導(dǎo)下，我們又加入了校訊通，和孩子一起走上了寫博之路，一年多的時(shí)間里，博文數(shù)達(dá)300余篇，其中被校訊通推薦74篇，xx年9月孩子被評為“博腕”，xx年在第十屆書香班級活動中又被評為“閱讀之星”，xx、xx年區(qū)里舉行的兩次有獎?wù)魑幕顒?，孩子熱情很高，積極參與，分別獲得了三等獎和二等獎的好成績。
以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來成為祖國有用的人才。
六年級家長教育心得篇十
轉(zhuǎn)眼孩子小學(xué)就要畢業(yè)了。回首六年來的小學(xué)教育，在老師們的精心培養(yǎng)下，孩子在學(xué)習(xí)、品德、生活以及為人處世上都取得了一定的成績。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的'第一任老師。家庭教育將直接影響孩子的整體表現(xiàn)。在此有一些家庭教育心得體會和施行方法，愿意和各位家長一同分享。
孩子可以說是每一位家長心中最珍貴的寶貝。把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長的愿望。但是僅有良好的愿望往往并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。因此要求家長們一定要講究方法，努力學(xué)習(xí)，盡可能地發(fā)揮孩子的潛力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在的社會是網(wǎng)絡(luò)的社會，作為家長也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源。比如e度教育，小學(xué)生教育論壇，小學(xué)生家長圈等等。上面有豐富的教育資源（如各門功課的課件、練習(xí)題匯總以及有效學(xué)習(xí)方法技巧的匯編等等）可以下載；還可以經(jīng)常參與有關(guān)孩子教育問題的討論，多多參考一些教育專家的意見以及一些家長的教育心得，對于我們來講都會有所啟發(fā)。
大家都說“掌握好的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣大家長朋友長期以來一直對學(xué)習(xí)技巧研究情有獨(dú)鐘，都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”，可以打遍天下無敵手，可是最終我發(fā)現(xiàn)、從來就沒有什么獨(dú)門秘籍，所謂正確有效學(xué)習(xí)方法，就是：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、就這么簡單。所以作為家長要注意自?。汉⒆有抡n預(yù)習(xí)你監(jiān)督了嗎？孩子課后作業(yè)你檢查了嗎？孩子課堂情況你了解過嗎？考前你領(lǐng)孩子做過復(fù)習(xí)總結(jié)了嗎？您可能會笑話我“這誰不知道，還用得著你講？”其實(shí)我的真正的意思是學(xué)習(xí)不要有投機(jī)取巧的心理，這是一件踏踏實(shí)實(shí)才能做好的事兒！
如果就要讓我總結(jié)學(xué)習(xí)技巧的話，那么我想我會推薦“死記硬背”！不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語，只要這一招鮮，就能吃遍天！強(qiáng)記的能力并不完全是遺傳的，它是可以練出來的。千萬不要怕背課文，背公式，背單詞。你要堅(jiān)定信心，思想放松，注意力集中。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)有些東西并不難背！
（張容現(xiàn)在可以在2分鐘內(nèi)記住20多個(gè)不相關(guān)的詞！）
我一直認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么可以恭喜家長、以后您就省事兒多了！當(dāng)然在這之前，需要您的付出。
孩子能自覺學(xué)習(xí)，幾乎是家長的奢求。我們經(jīng)常聽說某某家有個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)根本不用父母操心云云。我為這專門請教過不少家有“好孩子”的父母，然而得到的結(jié)論是一致的：天生愿意自覺學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個(gè)世界上是很難找到的，孩子都有惰性，需要家長的正面引導(dǎo)！陪孩子學(xué)習(xí)是最行之有效的方法，這方面我深有體會。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要一年兩年甚至更長的時(shí)間持之以恒！有的時(shí)候甚至還會出現(xiàn)反復(fù)，還需要進(jìn)行強(qiáng)化！孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長就不能看電視，找本書看看吧；孩子的記錄本、作業(yè)和教科書必須天天檢查，家長不能松懈。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能不說說口算三十道。從小學(xué)一年級一直到現(xiàn)在，每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然，以為會做就可以了，尤其是到了高年級，就沒有必要天天堅(jiān)持做這些簡單的題了，于是也很少檢查口算三十道。結(jié)果孩子六年級數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)了許多莫名其妙的計(jì)算錯(cuò)誤。我這才意識到了問題的嚴(yán)重性，檢查口算三十道，發(fā)現(xiàn)真有不少缺做的。好在及時(shí)強(qiáng)化！口算三十道就如同練武中的站樁、這是基本功。我個(gè)人感覺不必太難，但是要求速度必須在三分鐘內(nèi)做完！它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉數(shù)字感覺，是最理想的腦力體操（家長們做做也未嘗不可），是大腦的潤滑油。不要吝惜每天這三分鐘，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，把它變成學(xué)習(xí)生活不可少的一部分！這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子的思考、解題以及計(jì)算速度非凡！
可惜每天朗讀的習(xí)慣沒有能夠養(yǎng)成，這是我下步努力方向！
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是保證孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提基礎(chǔ)。沒有興趣，孩子不會去主動學(xué)習(xí)。賞識教育是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的好手段。取得好成績時(shí)、“你真棒”、“你最?！?，受到挫折時(shí)、“加油”“別放棄”我們的鼓勵是孩子的學(xué)習(xí)動力，說實(shí)在的，能有什么理由讓孩子想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)？這么小個(gè)人兒，可能還沒有“為中華之崛起而讀書”的高遠(yuǎn)境界，說穿了，還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎？因此說您的開心是孩子們學(xué)習(xí)興趣的源泉。我們每一次鼓勵和贊賞，都會讓孩子更加積極自覺，也更加自信。
自信心的培養(yǎng)也是鞏固孩子學(xué)習(xí)興趣的重要因素。除了對孩子取得成績的鼓勵和表揚(yáng)外，還有其他一些方法：比如奧數(shù)題，要從簡單的做起，不至于一開始就讓孩子產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。時(shí)時(shí)刻刻利用暗示，潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿。
良性暗示之所以單獨(dú)說明，是因?yàn)槲覀€(gè)人覺得其作用的確非常大！良性暗示是一種心理學(xué)范疇上的催眠技法，是指用一定的方法引導(dǎo)孩子潛意識積極向上，我們也稱之為潛移默化。正確地執(zhí)行良性暗示將對孩子自信心的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛力的發(fā)揮具有不可估量的神奇作用！
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得體會。當(dāng)然不同的家庭情況、不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異。我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終 目的是一樣的、那就是希望自己的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
六年級家長教育心得篇十一
六年級對于小學(xué)生來說，是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識，并且開始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以，家長在這個(gè)階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長的同時(shí)，家長們也會從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
六年級是一個(gè)孩子開始自主學(xué)習(xí)的階段。家長們可以通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來幫助孩子更好地應(yīng)對這個(gè)階段。首先，家長們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子解決遇到的問題。最后，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)之外，孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長們要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識。此外，家長們還要鼓勵孩子參加各種社會實(shí)踐活動，拓寬孩子的視野，提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段：正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好不僅是他們課余生活的重要部分，也有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性。因此，家長們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。在滿足孩子的興趣愛好的同時(shí)，家長們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，讓孩子在追求自己的興趣的過程中得到成長和提高。
第五段：聽取孩子的心聲
最后，家長們也要重視孩子的感受，并且在教育孩子的過程中盡量避免過度干涉。家長們要尊重孩子的意見，給予孩子更多的自由和空間，讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時(shí)，家長們也要時(shí)刻關(guān)注和傾聽孩子的心聲，與孩子溝通和交流。
總之，教育是一項(xiàng)需要長期耐心付出的工作。在孩子成長的過程中，家長們要從多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長。
六年級家長教育心得篇十二
引言：家長作為一個(gè)重要的教育參與者，在學(xué)生六年級這一重要階段尤為關(guān)鍵。通過積極參與學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解孩子的成長需求，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。在此，我將分享我作為家長在六年級學(xué)習(xí)中的心得體會。
第一段：理解教育目標(biāo)
作為家長，我們首先要明確六年級的教育目標(biāo)。只有清楚了解學(xué)校的教育目標(biāo)和課程安排，我們才能更好地協(xié)助孩子。通過和老師的交流，我了解到六年級的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。因此，我在日常生活中給予孩子更多的自主選擇的機(jī)會，并鼓勵他們積極參與到小組活動中，提高他們的協(xié)作能力。
第二段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子成績的提升至關(guān)重要。作為家長，我們要創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我給孩子們布置一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)角落，配備適合的書籍和學(xué)習(xí)工具。并且，我時(shí)常和孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
第三段：鼓勵孩子積極參加活動
六年級是孩子培養(yǎng)興趣愛好的重要時(shí)間段。我鼓勵孩子參加各種課外活動，如學(xué)校的社團(tuán)、興趣班等。通過這些活動，孩子們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、挖掘自身潛力，并結(jié)交更多的朋友。此外，我還鼓勵孩子多參加公益活動，幫助他們培養(yǎng)社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的精神。
第四段：與老師保持密切溝通
與老師保持密切的溝通是家長參與六年級學(xué)習(xí)必不可少的一部分。在每次家長會上，我都會與老師們詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況、特長和需要提高的方面。同時(shí)，我也會咨詢老師們一些家庭教育的問題，以便更好地幫助孩子成長。通過與老師的密切合作，我們能夠共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第五段：給予孩子支持與鼓勵
無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，家長都應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵。我們要理解孩子的特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)持信念。在學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步或遇到困難時(shí)，我們要給予及時(shí)的關(guān)心和鼓勵。同時(shí)，我們也要避免過高的期望和壓力，為孩子提供一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
結(jié)論：通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)，我們家長能夠更好地了解他們的成長需求，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。在孩子六年級這個(gè)關(guān)鍵的階段，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)他們的興趣愛好、與老師保持密切溝通，同時(shí)給予孩子充分的鼓勵和支持。只有這樣，我們才能共同助力孩子取得六年級的優(yōu)秀成績和全面發(fā)展。
六年級家長教育心得篇十三
今日參與了女兒學(xué)校的家長會，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都特別重視，首先王校長具體的介紹了學(xué)校的一些基本狀況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們在學(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會不僅讓我體會到了學(xué)校和老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不仔細(xì)、馬虎，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促她，爭取幫助她養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培育孩子主動學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
三、我們家長也要提高自身素養(yǎng)，做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的心情。
五、營造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺到在家里很暖和、開心！我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說過：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲钆偷牡胤?。”?dāng)時(shí)我還真被感動啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說出來，還真的不簡潔呢！通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的專心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過任何一個(gè)機(jī)會來培育教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
特別感謝老師長期以來對孩子們的關(guān)愛和幫助，希望我們共同努力，讓我們?nèi)康暮⒆佣加幸粋€(gè)健康美妙的成長空間。
最終，感謝老師們的辛勤勞動和付出。
六年級家長教育心得篇十四
隨著時(shí)間的推移，孩子們已經(jīng)到了六年級，這不僅是他們學(xué)業(yè)的重要時(shí)刻，也是家長們開始意識到他們自身學(xué)習(xí)的重要性的時(shí)刻。作為六年級家長，我也深有體會。在這篇文章中，我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會，希望能給其他家長們一些啟發(fā)和思考。
首先，作為家長，我們要樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。孩子們是模仿的高手，他們會模仿他們身邊的人，特別是父母。如果我們沒有自身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，那么我們怎么能期望孩子們能夠積極主動地學(xué)習(xí)呢？因此，我認(rèn)為作為六年級家長，我們首先要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好的成績。當(dāng)孩子們看到我們在學(xué)習(xí)上的努力付出和取得的成果時(shí)，他們會受到鼓舞，也會更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，我們家長要主動參與孩子的學(xué)習(xí)。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，我們可以定期檢查他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?。此外，我們還可以和老師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績，及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣，我們可以更好地了解孩子的需求和困難，有針對性地提供幫助和支持。
然后，我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在六年級，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了中小學(xué)階段的尾聲，他們需要開始培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為家長，我們可以向孩子們傳授一些科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，比如合理安排時(shí)間、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)、積極參加課外活動等等。我們還可以幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如有的孩子喜歡聽錄音，有的孩子喜歡看圖書，我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好來幫助他們選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
此外，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們要從小學(xué)進(jìn)入初中，面臨著更多的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。有時(shí)候他們可能會感到焦慮和壓力，這時(shí)候我們要及時(shí)與他們溝通，關(guān)心他們的情緒變化。同時(shí)，我們可以幫助他們調(diào)整心態(tài)，建立積極的心理預(yù)期，學(xué)會面對困難和挫折。通過關(guān)心孩子的心理健康，我們可以幫助他們更好地面對學(xué)習(xí)，保持健康的心態(tài)。
最后，作為家長，我們要理解和尊重孩子的個(gè)性差異。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們不能期望每個(gè)孩子都能以同樣的方式學(xué)習(xí)，也不能對所有孩子都施加同樣的壓力。相反，我們應(yīng)該理解和尊重孩子的個(gè)性差異，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。只有這樣，孩子才能更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢，做到最好。
總之，作為六年級家長，我們要注重自身學(xué)習(xí)，主動參與孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，關(guān)注孩子的心理健康，理解和尊重孩子的個(gè)性差異。通過這些方式，我們可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們在六年級取得好的成績，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。我們要時(shí)刻銘記，我們的孩子是我們最寶貴的財(cái)富，我們的學(xué)習(xí)將為他們的成長和發(fā)展提供最有力的幫助和支持。
六年級家長教育心得篇十五
六年級下冊，對于家長來說意味著孩子即將告別小學(xué)，邁向初中生活?；厥走@一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我不禁感慨萬分。孩子們面對沉重的學(xué)業(yè)壓力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷成長。他們在老師的悉心指導(dǎo)下，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，為進(jìn)入初中做好了充分的準(zhǔn)備。
第二段：感悟?qū)W業(yè)壓力的重要性
在六年級下冊中，學(xué)業(yè)壓力越來越大，大部分家長都會擔(dān)心孩子能否適應(yīng)并承受得了。然而，適度的學(xué)業(yè)壓力對孩子成長是有益的。它可以激勵孩子們付出更多的努力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。孩子們在面對各種挑戰(zhàn)時(shí)，不僅加深了對學(xué)科知識的理解和掌握，同時(shí)也提高了他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力，在不斷的挑戰(zhàn)中變得更加成熟。
第三段：理解教育的多元化
六年級下冊教育的多元化給我們家長帶來了很多新鮮的體驗(yàn)。通過參加家長會、與老師溝通交流，我了解到教育是一個(gè)綜合發(fā)展的過程，不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過程中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力、溝通能力等綜合素養(yǎng)，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。與此同時(shí)，我們家長也要承擔(dān)起教育的責(zé)任，與老師一同配合，共同努力，讓孩子受益匪淺。
第四段：重視品德教育
六年級下冊的學(xué)習(xí)生活讓我深刻認(rèn)識到品德教育的重要性。品德教育是教育的靈魂，也是學(xué)生終身受益的根本。在六年級下冊的學(xué)習(xí)生活中，老師們注重培養(yǎng)孩子們的良好品德，他們通過引導(dǎo)孩子進(jìn)行積極向上的交往、誠實(shí)守信、勤勞守時(shí)等行為，增強(qiáng)了孩子們的道德意識和社會責(zé)任感。而作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的品德教育，通過生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、家庭的氛圍來培養(yǎng)孩子的良好品德。
第五段：感悟家長陪伴的重要性
在六年級下冊中，我深刻感受到了家長陪伴的重要性。孩子們在成長的過程中，需要得到家長的關(guān)愛與支持，而我們家長也要主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決遇到的困難。在家庭中，我們要給予孩子充分的愛與鼓勵，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。只有通過家長一直的陪伴和支持，孩子們才能夠茁壯成長。
結(jié)尾：通過孩子們在六年級下冊的學(xué)習(xí)生活中，我深刻認(rèn)識到家長要與孩子一起成長，共同努力。只有加強(qiáng)家校合作，攜手育人，才能夠讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的成功。六年級下冊的心得體會讓我更加明白了自己的責(zé)任與義務(wù)，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級家長教育心得篇十六
我是六年級四班魏菡君同學(xué)的家長，今日學(xué)校召開了學(xué)生家長會。在今日的家長會中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成果，還有它們在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過程中對孩子的良苦專心，是你們的`耐性、關(guān)切、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)學(xué)問，以及歡樂的成長環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)當(dāng)怎么去教育及關(guān)切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂的成長。
孩子在小學(xué)六年的歡樂時(shí)間還有一學(xué)期就要過去了，希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力，做到能與同學(xué)相互幫助，相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。我們也了解到學(xué)?，F(xiàn)在開展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題探討，我將主動投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢婐B(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生真正相識到整齊之美，激發(fā)愛美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)建美，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長肯定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并領(lǐng)先示范，為孩子營造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力，教會孩子整理文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成剛好清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培育和不衛(wèi)生習(xí)慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級聯(lián)合強(qiáng)化、老師和家長聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內(nèi)，讓校內(nèi)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級家長教育心得篇十七
讀書是幸福的事情，通過讀書享受心靈的寧靜心得體會就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級讀書家長伴讀心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我最喜歡看書了，因?yàn)闀纠镉胸S富的知識，讀書可以拓寬知識面。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書，有《少兒知識金庫》、《實(shí)用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識。
只要有時(shí)間我都會看書。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候，我會瞅準(zhǔn)機(jī)會跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí)，我都會拿起心愛的書津津有味地看起來，遇到書中有趣的事情，我都會放聲大笑，爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘，都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時(shí)候，我好像沒有聽見一樣，仍然在看我的書，后來媽媽把燈關(guān)了，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書，去睡覺。
我想，只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去，一天天、一月月、一年年，我的作文水平會得到很大提高，我再不會為寫文章而感到犯愁了!說不定，長大后，我是一位著名的小作家呢!
書，大家都見過，書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動物們談話，與古人見面，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識了王安石等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動，為花木蘭立功而樂，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書，讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書，給我打開了知識的窗戶，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番……有悲有喜，有笑有淚，既陶治性情，又增長知識，這就是讀書的樂趣。
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。
我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了，放在左邊的第二層了?！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇]有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然后，一個(gè)老板看見了，我以為他想說：“你看了這么久都不購買?！睕]想到老板溫柔地說：“小朋友，你找哪一本書呀?”我說出書名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然后列一個(gè)單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進(jìn)另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書!
六年級家長教育心得篇十八
又到了六年級孩子們的畢業(yè)季，再有三個(gè)多月就要和孩子們依依惜別，每當(dāng)此時(shí)上屆畢業(yè)班孩子們冒雨演出的精彩一幕就浮現(xiàn)在眼前......
為了讓孩子們永遠(yuǎn)記住開心難忘的小學(xué)生活，各方面受到鍛煉，為了給大家呈現(xiàn)一臺精彩的晚會，六年級下學(xué)期一開學(xué)，各班同學(xué)就開始做準(zhǔn)備：查找素材，挑選演員，做好各方面的準(zhǔn)備工作。我們畢業(yè)班的各位教師分工也是幾次調(diào)整，最終我和張老師共同負(fù)責(zé)詩歌朗誦《中華少年》，這是一個(gè)大型的節(jié)目，60多個(gè)學(xué)生來自三個(gè)班，集合一次需要調(diào)幾個(gè)班的課，難度較大，況且由于臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)特別緊張，可是還要每天擠時(shí)間排練：練習(xí)朗誦的動作表情，糾正每個(gè)字的發(fā)音，時(shí)間長了，同學(xué)們都感到枯燥無味，特別是孩子們畢業(yè)考試后還要天天頂著艷艷烈日到校排練，管理起來相當(dāng)有難度，所以我們多鼓勵少批評，采用多種方法調(diào)動孩子們的參與意識。聽取專家和各位老師的建議，力求呈現(xiàn)給大家一臺完美的節(jié)目。
26日晚，一學(xué)期來精心準(zhǔn)備的畢業(yè)晚會在雄壯的義勇軍進(jìn)行曲中拉開了序幕，可是天公不作美，剛開始演了幾個(gè)節(jié)目，小雨就淅淅瀝瀝地下起來。當(dāng)詩歌朗誦《中華少年》開始時(shí)，孩子們精神抖擻地上臺，聲情并茂地朗誦，這時(shí)雨越下越大，雨水順著孩子們化過裝的臉直流，顏色水流進(jìn)了孩子們的眼里，孩子們一次次的想努力睜大眼睛，由于顏料水的刺激還是堅(jiān)持不了多久，可是沒有一個(gè)演員擦一下臉，低一下頭，60多個(gè)演員紋絲不動，雨越下越大，臺下的觀眾掌聲不斷為孩子們精彩的朗誦點(diǎn)贊。幾個(gè)家長看到我雨中維持著秩序，就爭著幫我打傘，我推開執(zhí)意幫我打傘的家長，心情隨著孩子們的表演不斷變化.由于雨越下越大，本來精心準(zhǔn)備的十五個(gè)節(jié)目只演出了三分之一就被迫中斷，看著孩子們委屈無奈的眼神，家長帶著孩子遺憾地離開，我也潸然淚下。
雨水伴著淚水順著我的臉頰直流，既有感動又抑制不動的激動，并伴隨著遺憾，雖說精心準(zhǔn)備的節(jié)目有的沒有上場，可是從這次活動中受到的鍛煉，學(xué)到的東西讓孩子們受益匪淺，別樣的小學(xué)畢業(yè)晚會將永遠(yuǎn)留在孩子們的心中！
六年級家長教育心得篇十九
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關(guān)愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學(xué)習(xí)狀況，英語是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學(xué)間進(jìn)行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎?。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問，更要主動開展課外閱讀活動。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說、讀、寫的實(shí)力；對于激發(fā)和培育學(xué)生對語文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?；仡櫫松习肽臧嗉夐_展的.各項(xiàng)活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵祝犞|(zhì)樸感人的話語，我特別感動！孩子們慢慢長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會了感恩，明白了自己的責(zé)任。
六年級家長教育心得篇二十
近年來，隨著學(xué)術(shù)競爭的不斷加劇，家長們逐漸認(rèn)識到自己在孩子教育中的重要角色，并開始積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中。作為一個(gè)六年級家長，我也親身經(jīng)歷了這個(gè)過程，并深感到了學(xué)習(xí)與成長的重要性。在這六年級家長學(xué)習(xí)的道路上，我收獲頗多，下面我將通過五段式的文章來分享我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是與孩子共同成長的機(jī)會。家長的學(xué)習(xí)不僅僅是為了給孩子提供幫助，更是自身不斷進(jìn)步的機(jī)遇。當(dāng)我開始主動學(xué)習(xí)并積極應(yīng)用所學(xué)的知識，不僅給孩子樹立了一個(gè)榜樣，更重要的是增強(qiáng)了自己的能力。比如，我曾經(jīng)通過學(xué)習(xí)提升了自己的數(shù)學(xué)水平，可以更好地解答孩子的問題，與孩子一起進(jìn)步。學(xué)習(xí)的過程使我不斷成長，并與孩子共同收獲知識和成果。
其次，通過學(xué)習(xí)，我更加了解了孩子和他們的學(xué)習(xí)需求。在和孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我們建立了更加良好的溝通和信任。通過了解孩子的學(xué)習(xí)情況、喜好和困惑，我能更有針對性地幫助他們解決問題。例如，有一次我看到孩子在英語學(xué)習(xí)中遇到了困難，便主動學(xué)習(xí)了一些英語課程，通過和孩子的互動學(xué)習(xí)，我可以更好地幫助孩子掌握英語知識。通過學(xué)習(xí)，我與孩子更加緊密地聯(lián)系在一起，共同成長。
再次，學(xué)習(xí)能夠讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的潛能并激發(fā)他們的自信心。六年級是孩子們轉(zhuǎn)入初中的重要階段，他們面對著各種挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過家長的學(xué)習(xí)，我們有機(jī)會更加深入地了解孩子，發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛能。比如，我之前并不知道孩子對科學(xué)有濃厚的興趣，直到我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識并和孩子一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，孩子展示出了他的才華，并充滿了自信。通過學(xué)習(xí)，我們不斷發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，并積極培養(yǎng)他們的自信心。
此外，學(xué)習(xí)還能夠讓我們更加有效地組織和規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)生活。通過學(xué)習(xí)，我們能夠掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，并將其應(yīng)用到孩子的學(xué)習(xí)中去。例如，我學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的技巧，幫助孩子更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，我們的學(xué)習(xí)效率和組織能力也會得到提高。通過學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠更好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。
最后，學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了作為家長的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，我意識到家長的角色不僅僅是提供物質(zhì)上的支持和教育資源，更重要的是塑造孩子的品格和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是了解到從小事做起，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。通過與孩子一起學(xué)習(xí)，并積極應(yīng)用學(xué)到的知識和技巧，我能夠更好地引導(dǎo)孩子成長，讓他們具備良好的價(jià)值觀和品德。作為家長，我們有責(zé)任為孩子的成長負(fù)起更多的責(zé)任。
六年級家長的學(xué)習(xí)心得體會不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是與孩子共同成長的過程。通過學(xué)習(xí)，我們更好地了解孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛能，并激發(fā)他們的自信心。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我們更好地組織和規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)生活，并讓家長的責(zé)任感更加堅(jiān)定。六年級家長的學(xué)習(xí)心得體會正是我們與孩子一起成長的見證，也是我們?yōu)楹⒆拥奈磥砗徒逃?fù)起責(zé)任的表現(xiàn)。
六年級家長教育心得篇二十一
11月20日的傍晚時(shí)分，攜帶著復(fù)雜的心情，踏入了東方六社小學(xué)，參加了孩子進(jìn)入小學(xué)六年級以來第一次較為正式的家長會，看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變，優(yōu)雅肅靜，干凈整潔，一切活動都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽，我有幸參加此次家長會，收獲很多感觸頗深。
首先是鄧校長在大禮堂的發(fā)言，分別從學(xué)校、教師、家長和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長的背影長大的”。確實(shí)，好家長勝過好老師，家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到的教育效果。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了作為家長的自己，需要提升的地方還有太多，唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們在以后的人生道路上奮勇前行。
然后轉(zhuǎn)場回到了六（1）班課室，展開了家長學(xué)校之案例教學(xué)班會活動，班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對本班級情況做了詳細(xì)地說明和分析。班會上，老師們從案例展示到組織反思，與家長們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無法專注的`根本原因，提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時(shí)，就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士，指導(dǎo)家長們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下，對自己的孩子在學(xué)校班級各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解，她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問題，但部分作業(yè)書法需要提高重視，還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，其實(shí)孩子的考試成績好與壞并不是那么重要，更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)，促使孩子健康快樂地成長。
最后借此機(jī)會，我僅代表孩子對所有老師們表示衷心的感謝，謝謝您們對孩子的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長提供這樣一個(gè)面對面的交流學(xué)習(xí)互動平臺，做到家校統(tǒng)一、家校合作，共促孩子們健康成長和快樂學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會迎難而上，看得更遠(yuǎn)，飛得更高。
六年級家長教育心得篇二十二
通過這次家長會，讓我更多的感受高學(xué)校對孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，懊悔不已，這樣對孩子是不公允的.，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學(xué)會了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會了高尚。家長和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來很難再這個(gè)社會立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長不行推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長過程中很簡單受到社會上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長中的問題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長主動與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
六年級家長教育心得篇二十三
作為一名孩子的家長，參加了這次學(xué)校召開的家長會，很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭對孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的'成長。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！