一個好的方案能夠提高工作效率并達到預(yù)期的目標(biāo)。一個好的方案應(yīng)該考慮到各種影響因素和可能的風(fēng)險，以便制定相應(yīng)的對策。以下是一些經(jīng)典的方案范例，可以幫助您更好地理解方案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
學(xué)校評選教師方案篇一
我于2014年10月參加工作，在這8年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
在我的教學(xué)生涯中，我沒有放棄過任何一名學(xué)生，不論他有多差。2015年秋天，我接手了四年級轉(zhuǎn)來一名新生—小明（化名），當(dāng)時聽同事說這孩子學(xué)習(xí)很差，智力有問題，我也沒太在意。面對這個孩子。我同情這個孩子，總希望他快樂成長，所以對他的關(guān)注多一點。他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數(shù)學(xué)書拿出來，可是他就會把書放回書包里。我想：不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學(xué)說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實面孔的時候。有一次我口述了一道判斷題，話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎么蒙對了。他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講生字時，他趴在桌子上本站和前邊的同學(xué)說話，我忍無可忍，對他說：你就站在這里聽吧。我講完后，我對他說：回到你座位上把生字寫寫。我在教室里巡視，觀察學(xué)生寫作業(yè)的情況，我走到他身邊一看，他寫的很好。這時我才知道我上當(dāng)了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶，他也不至于到現(xiàn)在這個地步。他有很多字不認識不會寫，語文會分析，卻不會寫字。從此以后每天下午放學(xué)我只要有空，就去這個孩子家里輔導(dǎo)他語文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo)，他的語文從五分上升到七十多分。
我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。有耕耘就有收獲。通過努力，我所擔(dān)的工作取得了較好的成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊。我深愛著我的教師崗位，并愿為此奮斗一生。
xx曾先后被評為市級文明教師、鄉(xiāng)模范班主任、電教先進個人、模范班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
學(xué)校評選教師方案篇二
為進一步展示我校教師新形象，加強教師自身修養(yǎng)，不斷增強教師學(xué)識魅力和人格魅力，充分體現(xiàn)新時代教師風(fēng)采，結(jié)合我校實際，特制定江北區(qū)xx外國語學(xué)校第二屆“最美教師”評選方案。
組委會成員。
組長：
組員：
參評對象。
xx外國語學(xué)校全體在職教師。
評選條件。
忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，作風(fēng)正派，廉潔從教，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在教育教學(xué)工作中成績顯著。
愛崗敬業(yè)，為人師表，治學(xué)嚴謹，業(yè)務(wù)過硬，認真履行教書育人職責(zé)，用高尚的人格魅力、豐富的學(xué)識影響和教育學(xué)生。
熱愛學(xué)生，樂于奉獻，與學(xué)生建立和諧、民主的平等關(guān)系，積極對學(xué)生進行思想品德和心理素質(zhì)教育，熱心幫助學(xué)困生，關(guān)心家庭困難學(xué)生。
積極參與和諧校園建設(shè)活動，鄰里關(guān)系及家庭關(guān)系和睦，師生關(guān)系和諧。
評選類型。
最具愛心之美。
真正把學(xué)生看作自己的孩子，用心對待，能注意學(xué)生學(xué)習(xí)生活的細節(jié)，關(guān)心呵護學(xué)生身心健康，尤其關(guān)心貧困、學(xué)困生。
最具管理之美。
班級管理有特色，能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
最具教學(xué)之美。
熱愛教學(xué)工作，深刻領(lǐng)會教材，教學(xué)基本功扎實，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，教學(xué)方法靈活，因材施教，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能挑重綠色作文網(wǎng)擔(dān)上示范課。
最具運動之美。
富有朝氣、活力和激情，熱愛體育運動，有一定的運動天賦，有強健的體魄，能積極參加各種體育鍛煉。
最具奉獻之美。
具有強烈的責(zé)任感和奉獻精神，經(jīng)常和學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。在課余時間能多讀書，充實自己的教育思想和教育理念，做到真正的為人師表。
最具助人之美。
能真心對待學(xué)生，當(dāng)學(xué)生思想上遇到問題時，能積極開導(dǎo)，生活上遇到困難時，能力所能及地幫助。和同事關(guān)系融洽，樂于助人。
獎項設(shè)置。
“最美教師”十名、“最美教師”提名十名。
評選程序及辦法。
第一階段：人員推薦。
結(jié)合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上，真正把責(zé)任心強、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、勤學(xué)苦干的全校公認的典型人物與事跡推選出來。
從全校在職教師中，七、八、九年級及小學(xué)部各推薦五人至評審組。
第二階段：資料收集。
在評審小組審核認定資格后，整理候選人的“最美教師”材料，于學(xué)校網(wǎng)站公示一周，弘揚學(xué)習(xí)“最美教師”候選人的事跡，同時保證事跡的真實性及先進性。
第三階段：投票評選。
入圍教師資料公示一周后，將在全體教師會議上由全校教師投票選出十名“最美教師”，十名“最美教師”提名。
第四階段：表彰頒獎。
學(xué)校將對獲獎教師進行隆重表彰，頒獎時間定于下學(xué)期開學(xué)典禮。
學(xué)校評選教師方案篇三
20__年“高星杯”各類優(yōu)秀教師的評選旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成績、樹立典型、鼓勵先進，調(diào)動全體教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展。為做好20_年“高星杯”各類優(yōu)秀教師評選工作，特制定本方案。
一、評選原則。
客觀、公正、民主、公開、注重實績。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：x。
副組長：x。
成員：__評選領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。
三、評選范圍。
20__—20__學(xué)年度全體在職在崗教職員工。
四、評選類別、名額及條件。
（一）優(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）。
1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，治學(xué)嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，積極參與學(xué)生管理；熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，在學(xué)校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學(xué)生、家長中反響很好。
前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，教學(xué)業(yè)績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結(jié)題。20__—2022學(xué)年度上區(qū)級或以上示范課1次以上，或者指導(dǎo)年青教師上區(qū)級公開課2次以上。
3.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學(xué)過程中學(xué)生滿意程度高。具有較高的。
教學(xué)效率和優(yōu)良的教學(xué)效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。
5.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
（二）優(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）。
1.熱愛班主任工作，20__—2022學(xué)年度擔(dān)任班主任。
2.業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)效果好；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識，熟悉教育法規(guī)和學(xué)生行為規(guī)范，在轉(zhuǎn)化學(xué)生、教育學(xué)生上有自己的方式方法。
3.重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長的聯(lián)系、溝通，使學(xué)校教育與家庭教育相互融合。
4.注重學(xué)生全方面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養(yǎng)和團隊建設(shè)。
5.所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20__—2022學(xué)年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎勵。
6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
7.在學(xué)生的民意測評中滿意率80%以上。
學(xué)校評選教師方案篇四
我叫xxx，是一名普通的小學(xué)教師，卻擁有著一個幸福的三口之家，愛人和我，還有一個活潑懂事的女兒。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡。結(jié)婚十年了，但讓我對家有了新的認識。在我心里家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人連火爐都不能代替的溫度；家像溫暖的港灣，是疲憊時休養(yǎng)生息的地方；家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內(nèi)涵。
十年來，我們雖然因為意外連續(xù)失去兩位最愛我們的父親，雖然我們的家庭壓力沉重，但在我和我的丈夫共同努力，還是建立起了一個和諧美滿的家庭。丈夫愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，女兒熱情上進，受到了鄉(xiāng)鄰們的一致稱贊和好評。其中有五年雖然兩地分居，但身為人妻、人母和人媳，在做好自己工作的同時，我一直堅持著中國傳統(tǒng)婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關(guān)心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力，給予家人最無微不至的關(guān)懷，讓我的家庭變得更加溫暖。為了讓丈夫能安心工作，平日里，我會主動打理大大小小的家務(wù)，照顧好雙方老人。
雖然日子過得很累，但我沒忘給自己充電。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。作為一名教育工作者，即使生活擔(dān)子沉重，也不能放松對工作的認真，我們恪守師德，為人師表，認真?zhèn)湔n授課，曾被鎮(zhèn)政府、學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；教育教學(xué)論文也多次榮獲縣級獎項。關(guān)于孩子的教育我們夫妻有著共同的理念。認為為人當(dāng)以德立世。所以特別注重對孩子品德的教育。我們一方面教育孩子誠實守信，尊老愛幼，禮讓他人，另一方面率先垂范，為孩子做出榜樣。其次培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，我們把買衣服的錢省下來給孩子買了大量書籍，培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。在我們的教育下，女兒聽話乖巧，品學(xué)優(yōu)良，深得老師和同學(xué)的喜歡。
這十年來我們大多數(shù)時間是在農(nóng)村老家度過的，我知道幸福美滿家庭的建立還離不開和鄉(xiāng)鄰們的和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，我們?nèi)胰硕家恢眻猿种班徖镪P(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，我們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
作為一名教師我深知一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個過程必須依靠共同經(jīng)營。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的?！凹液腿f事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的緣份。所以經(jīng)常告慰自己知足常樂，善待自己與家人。我這么多年如一日的，所付出的艱辛和努力，只是千千萬萬中國婦女的縮影。只有繼承這種光榮的傳統(tǒng)才能把生活過的更加幸福美滿。
2014.3
學(xué)校評選教師方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
為踐行社會主義核心價值觀，樹立和宣傳沁園小學(xué)德藝雙馨、敬業(yè)愛生、為人師表的先進教師典型，激發(fā)教師努力加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強學(xué)識魅力和人格魅力，給廣大教師樹立起身邊的榜樣，引領(lǐng)更多的教師愛崗敬業(yè)，立德樹人。學(xué)校決定開展20xx年度“我心中的最美教師”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜說明如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、評選對象：
1、本次評選的對象是我校在崗的一線任課教師，不包括20xx—20xx年度評選出的“最美教師”和5名校級領(lǐng)導(dǎo)。
2、近兩年內(nèi)發(fā)生過較大教學(xué)事故，有體罰與變相體罰、有償家教等現(xiàn)象的，不得參評。
四、評選條件：
20xx年沁園小學(xué)最美教師四個“特別”標(biāo)準(zhǔn)：特別守紀(jì)律，特別愛學(xué)生，特別講奉獻，特別會教書育人，社會、家長、學(xué)生、同事認可度高。具體如下：
（一）特別守紀(jì)律：師德高尚，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，為人師表，教書育人，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，積極踐行健康向上的生活方式，引領(lǐng)學(xué)校良好輿論氛圍，自覺維護學(xué)校的聲譽和形象，樹立新時期人民教師敬業(yè)愛生、為人師表的光輝形象。
（二）特別愛學(xué)生：關(guān)愛學(xué)生，平易近人，樂于和學(xué)生相處，善于與學(xué)生進行思想交流與情感溝通，傾聽孩子的心聲。尊重學(xué)生的人格，公正公平，平等對待每一個學(xué)生，能因材施教，對學(xué)生愛中亦嚴，是學(xué)生的良師益友。
（三）特別會教書育人：個人理論功底扎實，教學(xué)理念先進，知識結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)素養(yǎng)深厚，工作作風(fēng)嚴謹。注重理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，教學(xué)質(zhì)量過硬，有一定的科研能力，在教育教學(xué)中能起示范帶頭作用。
（四）特別講奉獻：服從學(xué)校安排，樂于奉獻，勇于攻堅克難。有團隊合作意識，處事謙和大度，干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽；善于與家長溝通，家校聯(lián)系緊密，學(xué)生和家長滿意度高。
五、評選程序：
（一）宣傳發(fā)動（2月25日—2月26日）。
學(xué)校評選教師方案篇六
自工作以來我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育”、“愛是源泉，愛是力量，愛是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失。
愛，但并不是溺愛和放縱，比如我們班有一個女生，這個女生，在八年級的時候，經(jīng)常性的犯錯、違紀(jì)，記得有一次，她像發(fā)了瘋似的，大吼大叫，我知道這個女生，吵是不管用的，于是，我把她喊進了辦公室，當(dāng)時，我并沒有吵他，而是先讓她冷靜一會，然后，我沒有問她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會，等她平復(fù)完心情之后，耐心的聽她講完事情的經(jīng)過，她在講著講著的過程中，她突然說：“老師，謝謝您，這次沒有吵我”，我一聽，心里一驚，原來學(xué)生犯錯，寬容和愛，比一味的吵效果要好的多。
經(jīng)過這次事件之后，對于某些學(xué)生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽、關(guān)心為主，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，班上經(jīng)常犯錯的時間越來越少了，所以，在教育教學(xué)中，讓學(xué)生感受到我們對他的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛，對于我們的工作會取得更好的效果。
xxx先后榮獲優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)獎、優(yōu)秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽稱號。
學(xué)校評選教師方案篇七
評選感言：
我是二年（1）班的xxx，我很榮幸地獲得了“月進步之星”這個榮譽，這都是我努力的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定再接再厲。
我成為進步之星不是偶然，而是開學(xué)到現(xiàn)在，這幾個月以來努力的成果。我只相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的進步并不是來自巧合，而是來自點點滴滴的努力。成功代表你付出了汗水，這并不代表永久的榮譽，而是一番新的奮斗。只要你付出了努力，成功就不再遙遠。只要你付出了，就會有收獲。不管收獲多少，都在為未來打基礎(chǔ)。只有不斷努力，才能讓基礎(chǔ)更加牢固，獲得成功。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。只要我們付出100%的努力，就一定能成功。同學(xué)評價：
她是一個開朗、自信的女孩，上課認真聽講，喜歡多問幾個為什么，不懂就問，不對就改，是父母眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好伙伴。她上課認認真真地聽講每一節(jié)課，仔仔細細地思考每一個問題，工工整整地書寫老師布置的每一次作業(yè)。我們喜歡和她在一起的感覺，就是我們的小老師。教師評價：
她是一個尊敬師長的好孩子，每次遇到老師，都會主動上前打招呼。她是一個友愛同學(xué)的好朋友，每次看見同學(xué)需要幫助時，她都會去幫助他們。她熱愛班級，愿意為班級貢獻自己的力量。每次大掃除中都看得到她的身影。她學(xué)習(xí)認真、努力。她嚴明守紀(jì)，從不違反學(xué)校、班級的規(guī)章。她工作認真負責(zé)，老師交給她的任務(wù)，她絲毫不拖落，及時出色完成。
xxxx年x月x日
學(xué)校評選教師方案篇八
本著“辦人民滿意教育”宗旨和落實“立德樹人”根本任務(wù)，全力打造番禺教育“上品教化”升級版，圍繞“學(xué)生喜歡”的維度，進一步踐行“碁道育人”教育理念，不斷提升“家門口好教育”發(fā)展水平，進一步推進校園文化建設(shè)和師德建設(shè)，大力宣傳廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻崇高師德風(fēng)尚，增強班主任教師的榮譽感、幸福感和責(zé)任感。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展“xx小學(xué)首屆最美教師”評選活動。
一、評選范圍。
xx小學(xué)全體在職教師。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)。
具有高尚的師德和良好的修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，具有大局觀念，具有團隊精神和合作意識，勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任，服從組織安排，人際關(guān)系和諧，甘于奉獻，化苦為樂，關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的崇敬和愛戴，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和師生的認可和賞識。
具有勤學(xué)的精神和豐富的知識。主動學(xué)習(xí)本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)時事政治和人文知識，具有深厚的文化底蘊，課堂教學(xué)具有一定的深度和廣度，積累更多教育學(xué)生的事例，堪稱學(xué)生的良師益友。
具有研究的意識和先進的理念。主動參加各級各類的學(xué)科交流研討活動，積極進行教育科研試驗和探究，具有現(xiàn)代的教師觀和學(xué)生觀，體現(xiàn)“研學(xué)后教”課堂的三大核心理念，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，既是知識的傳播者，又是學(xué)生人生的引路人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和成長目標(biāo)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
具有文雅的舉止和陽光的心態(tài)。教師要舉止文明，言行高雅，習(xí)慣良好，堪稱學(xué)生的表率。具有樂觀向上的心態(tài)，用微笑面對生活和困難，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，時時處處樹立教師自身和學(xué)校的形象。
具有出色的智慧和育人的藝術(shù)。積極思考，主動發(fā)展，善于把自己的知識和經(jīng)驗?zāi)芍腔鄣慕痂€匙，用高超的育人藝術(shù)開啟每個學(xué)生的心智，促進學(xué)生成功成才，努力踐行著“培養(yǎng)身、心、智和諧發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念。
在符合以上條件的前提下，具有以下至少一方面成績突出者：
（1）最有愛心之美（教師愛心之星）：關(guān)心學(xué)生，嚴慈相濟，為學(xué)生的健康成長奠基。
（2）最正班風(fēng)之美（教師管理之星）：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。
（3）最勤學(xué)習(xí)之美（教師好學(xué)之星）：博覽群書，不斷學(xué)習(xí)，能將所學(xué)用于教學(xué)中并積極撰寫教學(xué)論文。
（4）最佳勤勞之美（教師勤勞之星）：為學(xué)校無怨無悔辦事，具有引領(lǐng)示范作用。
（5）最具悅納之美（教師悅納之星）：有積極向上的陽光心態(tài)，積極熱心參與學(xué)校的各項活動，具有很好的親和力。團結(jié)同志心胸寬廣，樂于服務(wù)。
（6）最佳才藝之美（教師才藝之星）：才藝出眾，富有特長。
（7）最有孝心之美（教師孝心之星）：敬老、愛老、鄰里贊賞。
（8）最具樸實之美（教師樸實之星）：樸素、實在、埋頭樂干。
（9）最佳特色教育之美（教師特色之星）：積極參與學(xué)校的特色教育活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與養(yǎng)成教育，工作出色，成效顯著。
（10）最具體育工作之美（教師活力之星）：富有朝氣，熱愛體育工作，引導(dǎo)孩子樹立正確的運動、健康理念。
（11）最具快樂之美（教師樂觀之星）：好學(xué)，樂觀，把快樂帶給老師。
（12）最具無私之美（教師服務(wù)之星）：處處為教師謀福利，無私奉獻。
三、評選辦法。
宣傳動員：（20xx年3月1日-6月15日）首先把“最美教師”評選方案發(fā)布到學(xué)校辦公群、學(xué)校資訊等，通過組織全體教師會議學(xué)習(xí)，充分動員老師們積極參與評選活動，請廣大教師推薦他們心目中認為最美的石小教師。
評選：（20xx年6月20日-6月25日）由學(xué)校評選工作小組監(jiān)督，將票數(shù)最高的前12名評為“xx首屆最美教師”。
候選人事跡展示：（20xx年6月25日-6月30日）公布候選人名單，并在學(xué)校公示欄和辦公群、學(xué)校資訊上介紹候選人最美事跡。
公示展示：（20xx年7月1日-7月5日）學(xué)校及時公示評選結(jié)果并進行宣傳展示。（宣傳方式：展板宣傳、qq、公眾號等。）。
四、評選要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)?！皒x小學(xué)首屆最美教師”評選活動是我校師德建設(shè)的一件大事，是一次全方位挖掘、宣傳師德楷模的重要活動，各負責(zé)人要高度重視，積極進行推選。
為此，學(xué)校成立“最美教師”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、嚴把推薦質(zhì)量。要認真對照評選標(biāo)準(zhǔn)，篩選出師德高尚，業(yè)績突出，事跡感人，可敬可學(xué)的候選人。
3、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各組推薦的名單要進行初審，然后再安排公示和評選。
4、加大宣傳表彰力度。
學(xué)校評選教師方案篇九
為貫徹落實上級政府、市區(qū)教育主管部門對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署的要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間“雙新”示范區(qū)建設(shè)和線上教育教學(xué)活動有序開展，有效實現(xiàn)“停課不停學(xué)、不停教”，疫情期間，大連市一0三中學(xué)依托于樂課網(wǎng)、騰訊會議、qq等平臺進行線上教育教學(xué)，為充分調(diào)動廣大教師的教育教學(xué)積極性，鼓勵教師創(chuàng)新開展線上教育教學(xué)工作，扎實推進“雙新”工作，提升育人質(zhì)量，在“大連市一0三中學(xué)20xx年線上教育教學(xué)先進個人（團體）評選”活動的基礎(chǔ)上，進一步彰顯榜樣的力量，經(jīng)校務(wù)會議研究決定開展20xx年線上教育教學(xué)最美教師暨“雙新”示范區(qū)建設(shè)“最美教師”評選和表彰活動，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
工作小組。
組長：
副組長：
組員：
二、參評對象、類型及人數(shù)。
1、參評對象：大連市一0三中學(xué)20xx年線上教育教學(xué)先進個人（團體）評比活動中的優(yōu)勝者。
2、評選類別及名額分配。
（1）在線上教育教學(xué)優(yōu)秀個人中評選出線上教育教學(xué)最美教師若干人。
（2）在線上教育教學(xué)優(yōu)秀工作者中評選出線上教育教學(xué)最美工作者若干人。
（3）參加志愿者抗疫的教職員工，直接評為最美抗疫標(biāo)兵，不參與投票。
三、網(wǎng)絡(luò)投票時間。
4月19日-5月3日進行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)投票結(jié)果，設(shè)最美系列和最美提名獎系列。5月中上旬公示評選結(jié)果。
四、備注。
以上評選出的最美教師和最美工作者納入20xx年“雙新”示范區(qū)建設(shè)最美團隊和教師個人表彰序列，頒發(fā)證書，同時考慮給予一定物質(zhì)獎。
學(xué)校評選教師方案篇十
為鼓勵先進，激勵廣大教職工立足本職多做貢獻，學(xué)校特制定教師節(jié)表彰獎勵方案如下：
組長：校長。
副組長：副校長。
成員：
辦公室主任：人事干部。
教師節(jié)。
榮譽證書、獎金(或獎品)。
全體教職工對照條件自行申報(表彰類型中的(一)。
(二)(四)(五)(六)不必個人申報，由學(xué)校根據(jù)評比條件并結(jié)合考核結(jié)果或群眾推薦結(jié)果確定)，不申報者不表彰。9月2日下午16：00前，各部門(年級組或教研組)在個人申報的基礎(chǔ)上根據(jù)評選條件向人事干部上報推薦名單和材料，領(lǐng)導(dǎo)組集體研究確定。推薦表可自行復(fù)印。
申報人(或年級組、教研組)必須如實填寫申報表，并附有關(guān)獲獎證書的復(fù)印件，所獲榮譽必須是20xx年9月1日至20xx年8月31日期間獲得。
原則規(guī)定，本次獎勵不重復(fù)(如一人獲幾項獎勵，可發(fā)幾個證書，但只發(fā)一份獎品。班主任量化獎勵除外)。
(一)上學(xué)年第二學(xué)期班主任量化獎勵獲得者。
1.參評范圍：上學(xué)年度第二學(xué)期全體班主任。
2.評選條件：按班主任量化考核獎勵方案執(zhí)行。
(二)優(yōu)秀教師。
1.參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2.評選條件：
按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評選方案執(zhí)行，原則上每個年級根據(jù)選票多少結(jié)合評比條件表彰3名(上學(xué)年初三根據(jù)情況可適當(dāng)增加1個名額，已受鎮(zhèn)級表彰的不再重復(fù)表彰)。
(三)教學(xué)優(yōu)勝獎：
1、參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2、參評條件：所任教學(xué)科在學(xué)年末的統(tǒng)考中超市均分或比上學(xué)年進步較大。
以教研組為單位進行推薦，語、數(shù)、英三個學(xué)科每學(xué)科可推薦2—3名，其它教研組各推薦1—2名。
(四)教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)獎。
1、參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2、評選條件：按照教導(dǎo)處制定的教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)獎勵辦法執(zhí)行。
(五)中考優(yōu)勝獎：
具體標(biāo)準(zhǔn)和條件另行制訂，在中考總結(jié)會上表彰。
(六)先進教育工作者。
1、參評范圍：上學(xué)年度在崗的非教學(xué)一線人員。
2、參評條件：按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評選方案表彰3名，另臨工表彰3名，(已受鎮(zhèn)級表彰的不重復(fù)表彰)。
(七)班級工作先進集體。
1、參評對象：上學(xué)年度的所有班級(班主任、任課教師組成的班級工作集體)，每個年級組可推薦1個班級。
2、參評條件：必須同時具備以下條件方可推薦：
(1)班級工作集體成員之間能夠密切協(xié)作，無不團結(jié)現(xiàn)象。
(2)本班學(xué)生沒有嚴重違紀(jì)現(xiàn)象和嚴重安全事故；
(3)學(xué)年家長有效投訴為零；
(4)本班上學(xué)年末進行考試班級人均總分排年級前6名(初二年級排年級前8名者)。
(八)先進教研組和年級組：
1、參評對象：上學(xué)年度的各學(xué)科組和年級組。
2、參評條件：按已經(jīng)公布的條件執(zhí)行，教研組全校評選3個，年級組根據(jù)實際評選。
(九)先進備課組：
1、參評對象：上學(xué)年度各備課組，
2、參評條件：按公布的評選條件執(zhí)行，全校評選3個。說明：本方案所說的年級、教研組是指20xx—20xx學(xué)年度的年級和教研組。
(十)教育創(chuàng)新獎。
按低涌中學(xué)教育創(chuàng)新獎勵實施辦法執(zhí)行，20xx年x月x日。
交表形式：申報人(或年級組、教研組)打印紙質(zhì)表格后上交至學(xué)校辦公室。
截止時間：9月2號下午4點，過期不候。
學(xué)校評選教師方案篇十一
為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》，建設(shè)一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，結(jié)合z市教體局《關(guān)于評選z市第五屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第x屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進修學(xué)校、校外教育機構(gòu)的專職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。
二、評選名額
第x屆國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”。
第x屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
三、評選條件
見《國寧市骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件4）
四、評選辦法
骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農(nóng)村中小學(xué)要積極動員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學(xué)一線教師傾斜，向農(nóng)村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的`推薦人選所有材料上報前要在校內(nèi)公示，時間不少于一周。公示結(jié)果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學(xué)校推薦意見”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會，負責(zé)組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學(xué)教育教學(xué)的專家組成。評選時，在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會議的評委2/3以上贊成為通過。
五、時間安排
學(xué)校評選教師方案篇十二
為宣傳我校學(xué)生喜愛、家長認可、社會推崇的優(yōu)秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責(zé)任感，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開展20--年“我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節(jié)期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：
以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風(fēng)，推出一批學(xué)生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導(dǎo)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學(xué)識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風(fēng)水平，促進師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化，努力構(gòu)建和諧教育。
（一）熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學(xué)生的表率。
（二）治學(xué)嚴謹，教育教學(xué)成績顯著，課堂教學(xué)廣受學(xué)生歡迎，能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范，受益于其教育思想。
（三）深受廣大學(xué)生愛戴。關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。
（四）服從大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，虛心好學(xué)，樂于助人，在同事中有較高的威望。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師（校級領(lǐng)導(dǎo)不列入評選范圍）。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年“我最喜愛的老師”評選名額為10名。
（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。
(二)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進行公示。
（三）公開評選。
公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）。
（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復(fù)制《金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年“我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學(xué)前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。
(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內(nèi)容真實，語句通暢。
對于在本次“我最喜愛的老師”活動中優(yōu)勝的教師，學(xué)校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀(jì)念品。
學(xué)校評選教師方案篇十三
1．參選對象為本鎮(zhèn)幼兒園連續(xù)工作二年以上；
2. 具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
（確實優(yōu)秀的，可根據(jù)實際情況適當(dāng)放寬參評條件）
1．評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準(zhǔn)辦園組。每園按教師總數(shù)的20%比率，由幼兒園根據(jù)教師的綜合表現(xiàn)推薦參加評選。
2．采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的參加上課競爭。三項（五項技能、活動設(shè)計、上課）總分決定名次。
項目 內(nèi)容 要求
第一輪基本技能自備項目
彈琴 鋼琴曲 時間不超過3分鐘
唱歌 完整歌曲 時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶
舞蹈 成品舞蹈 時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等
說話 幼兒故事 時間不超過3分鐘
第二輪基本技能規(guī)定項目
即興舞蹈 幼兒舞蹈 聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍
即興演講 命題， 如“草”，臨時準(zhǔn)備3分鐘，即興演講1分鐘
美術(shù) 命題畫 時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張
第三輪教學(xué)活動
獲獎教師由中心學(xué)校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據(jù)本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據(jù)各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
學(xué)校評選教師方案篇十四
為建立和諧的師生關(guān)系，全面促進師德建設(shè)，推進和諧校園建設(shè)，選樹典型，決定在全縣教育系統(tǒng)開展評選10~11年度“學(xué)生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據(jù)我校實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
我校全體任課教師。
不受教師資歷、學(xué)歷等條件限制。
第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）。
1、學(xué)校成立評審委員會。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：z學(xué)生會成員。
2、各年級成立由年級主任負責(zé)、學(xué)生干部參與的“學(xué)生最喜愛的教師”評審小組。
第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）。
各班在學(xué)校統(tǒng)一指揮組織下于4月18日早自習(xí)全校統(tǒng)一時間對自己心目中喜愛的老師進行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的原因。具體組織方案：孫宗濤統(tǒng)一指揮、王平巡視高三、董正堂巡視高二、司元山巡視高一后樓、宋運祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學(xué)生投票，高二年級主任及班主任組織高三學(xué)生投票，高三年級主任及班主任組織高一學(xué)生投票；各班抽調(diào)團支部書記或副班長配合組織工作，高一學(xué)生干部配合高二班主任、高二學(xué)生干部配合高三班主任、高三學(xué)生干部配合高一班主任；投票結(jié)束后，在同一地點各年級組織人員對所負責(zé)的年級進行計票，根據(jù)得票率（計算方法：得票率=所得總票數(shù)/所教學(xué)生總數(shù)×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數(shù)。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習(xí)前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。
第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）。
學(xué)校對各年級候選人進行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學(xué)生充分了解每一位候選人的事跡。學(xué)校擇日組織全校學(xué)生在同一時間進行公選，按得票總數(shù)選舉產(chǎn)生三名“學(xué)生最喜愛的教師”上報，參加縣級“學(xué)生最喜愛的教師”評選。其余九名教師為校級“學(xué)生最喜愛的教師”，并頒發(fā)證書。
被選定縣級參評候選人需于10月28日前自備個人材料，包括：
1、《我最喜愛的'教師候選人申報表》一式兩份；
2、不少于2000字的事跡材料。其他相關(guān)事宜另行通。
學(xué)校評選教師方案篇十五
激發(fā)我校中老年教師的工作積極性，充分發(fā)揮資深教師的榜樣輻射作用，進一步提升我校的辦學(xué)品位，造福社會，助力高淳跨越式發(fā)展。
一、師德方面：
1．熱愛祖國教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事；
2．不違規(guī)私訂或強制學(xué)生訂購教輔用書并有不當(dāng)獲利；不從事有償家教；
3．長期遵守勞動紀(jì)律，注意個人修養(yǎng)與形象，學(xué)生及家長評價良好。
二、任職資歷：
教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；
三、工作表現(xiàn)：
2．在本校承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)不少于三屆，或承擔(dān)學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)六屆；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)；
5．學(xué)生評教滿意度80%以上；
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
1．累計擔(dān)任教研組長、備課組長不少于八年；現(xiàn)任教研組長、備課組長優(yōu)先參評；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)，主持或參與校本課程的開設(shè)工作累計五年以上；
5．學(xué)生評教滿意度在90%以上。
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
四、獲得榮譽。
至少獲得過一次縣（區(qū)）級（含）以上的表彰；
評選辦法：
首屆評選名額以20人為限。從第二屆起，評選名額為10人。
1．個人申報或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；
2．直管部門領(lǐng)導(dǎo)考評；
3．教導(dǎo)處、教科處審核；
4．學(xué)術(shù)委員會辦公室根據(jù)考評、審核情況擬定候選人名單上報校長室議決；
5．召開全體教師會議對候選人進行民意測評；
6．校長室確定當(dāng)選名單并公示；
7．列入教書育人獎項目進行表彰。
2．在獲評后三年內(nèi)出現(xiàn)重大教學(xué)事故或師德問題，經(jīng)校長室決定立即取消稱號；
3．獲評后連續(xù)三年通過相關(guān)考核，可在第四年復(fù)審中再次授予“優(yōu)秀資深教師”稱號并予表彰。
4．綜合優(yōu)秀資深教師與功勛班主任的考核情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學(xué)“首席教師”稱號并予表彰。
學(xué)校評選教師方案篇十六
為有效配合學(xué)校創(chuàng)建“和諧校園”的行動，體現(xiàn)“明亮、積極、關(guān)愛、健康、熱情”的陽光理念，現(xiàn)決定在全體教師中開展“陽光教師”的評選，活動意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導(dǎo)學(xué)生的老師們，以進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，推動學(xué)校精神文明建設(shè)，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。
“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝?！瓣柟庑@”是一個和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園?！瓣柟饨處煛钡姆Q號則被賦予了更豐富的內(nèi)涵：“陽光教師”面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。給自己陽光，就會給學(xué)生撒播陽光，給大家?guī)黻柟狻?BR> 1、“陽光教師”應(yīng)具有健康的活力。
陽光是生命的動力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應(yīng)具有自信樂觀、堅強執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責(zé)任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開拓進取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。
2、“陽光教師”應(yīng)具有愛心的溫暖。
陽光是無私的，能灑遍世間的每一個角落?！瓣柟饨處煛本褪菒鄣氖拐?，他（她）要把愛無私的奉獻給每一位需要愛的孩子。應(yīng)具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個學(xué)生的特點和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關(guān)注向陽光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛的陽光下茁壯成長。同時，還要有正確的教育觀，質(zhì)量觀和人生觀，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，所教班學(xué)生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。
3、“陽光教師”應(yīng)具有智慧的光芒。
太陽是智慧的象征?！瓣柟饨處煛睉?yīng)該是學(xué)習(xí)型教師。應(yīng)具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識是前進的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命”的觀念，主動發(fā)展意識強。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動上研究課，積極探索教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫教學(xué)札記，撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著。
4、“陽光教師”應(yīng)具有快樂的多彩。
陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應(yīng)具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔，經(jīng)得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。在創(chuàng)造性的研究和實踐過程中，點燃學(xué)生探索的欲望，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，實現(xiàn)自己生命的價值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學(xué)生和家長的贊譽。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。
組長：孫靜麗、李文慧。
副組長：孔慶來、李春杰。
組員：許玉琴、白國華、楊佳、王丹、周英嬌、樸明學(xué)。
1、宣傳發(fā)動，營造評選“陽光教師”的氛圍，人人爭做“陽光教師”。各年級組組織教師認真學(xué)習(xí)“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)，并以此為奮斗目標(biāo)。
2、個人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。
3、“陽光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關(guān)能證明實績的材料（近三年來的榮譽證書、論文、案例獲獎證書等復(fù)印件）。
4、認真組織評選------教師自評、互評、家長評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定。
5、總結(jié)表彰“陽光教師”。
陽光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。
學(xué)校評選教師方案篇十七
以縣委、政府名義評選表彰一批大方縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀特崗教師”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“尊師興教先進個人”、“尊師重教先進集體和先進個人”。
優(yōu)秀教師200名；優(yōu)秀班主任50名；師德標(biāo)兵10名；優(yōu)秀特崗教師20名；優(yōu)秀校長10名；優(yōu)秀德育工作者30名；優(yōu)秀教育工作者36名；尊師興教先進個人4名；尊師重教先進集體、尊師重教先進個人根據(jù)申報情況確定表彰名額。
優(yōu)秀教師的評選范圍：全縣各級各類學(xué)校教師。
優(yōu)秀教育工作者評選范圍：全縣各級各類學(xué)校教育管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育管理中心、教育局機關(guān)工作人員。
優(yōu)秀德育工作者評選范圍：在各級各類學(xué)校從事德育工作的教師和管理人員。
優(yōu)秀班主任評選范圍：全縣各級各類學(xué)校連續(xù)任職五年以上的現(xiàn)任班主任。
師德標(biāo)兵評選范圍：師德高尚，在師德師風(fēng)建設(shè)中起示范作用的各級各類學(xué)校教師。
優(yōu)秀特崗教師評選范圍：全縣各中小學(xué)服務(wù)期內(nèi)的特崗教師。
優(yōu)秀校長評選范圍：在職在崗的中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園)正副校長(園長)。
尊師興教先進個人評選范圍：為推進我縣民辦學(xué)校的快速健康發(fā)展作出重要貢獻、事跡突出的個人。
尊師重教先進單位和先進個人評選范圍：為推進我縣教育發(fā)展做出突出貢獻的有關(guān)部門、企事業(yè)單位、社會團體和個人。
1.優(yōu)秀教師。
(1)嚴謹篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)、教育理念先進，積極承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，滿工作量。
(2)教學(xué)特點鮮明，注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(3)從事教育教學(xué)工作3年以上(民辦學(xué)校教師申報該類別的，現(xiàn)任教單位需取得辦學(xué)資格3年以上)，教育教學(xué)工作得到同行、學(xué)生及家長的好評；在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列，教學(xué)成績優(yōu)異。
(4)五是職業(yè)學(xué)校優(yōu)先推薦“雙師型”教師，所指導(dǎo)學(xué)生在各級技能競賽等活動中成績顯著。
以上參評人員必須是教學(xué)一線教師。
2.優(yōu)秀班主任。
不再重新申報，以畢節(jié)市教育局辦公室《關(guān)于開展2014年學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”評選表彰活動的通知》(畢教辦師〔2014〕106號)要求進行評選，符合評選條件且未推薦到市的人員作表彰對象。
3.師德標(biāo)兵。
(1)認真執(zhí)行黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。
(2)任教3年以上，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，有強烈的主人翁意識和事業(yè)心，道德高尚、業(yè)務(wù)精湛，受到同行和社會的廣泛贊譽。
(3)教書育人，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)。
(4)銳意改革，勇于創(chuàng)新，積極投身學(xué)校改革創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方式、方法，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并運用現(xiàn)代教育技能，在教學(xué)、科研中成績顯著。
4.優(yōu)秀特崗教師。
(1)忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，認真遵守法律法規(guī)；心系鄉(xiāng)村教育，不畏條件艱苦，扎根農(nóng)村邊遠學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量突出。
(2)遵循教育規(guī)律，潛心鉆石業(yè)務(wù)，因材施教，勇于探索創(chuàng)新，為人師表。
5.優(yōu)秀校長。
(1)任職3年以上，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，能帶領(lǐng)出一支團結(jié)積極向上、作風(fēng)過硬、工作踏實、開拓進取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，培養(yǎng)出一批有創(chuàng)新精神、起示范作用的學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍。
(2)任職學(xué)校辦學(xué)業(yè)績突出，辦學(xué)特色鮮明，社會公認度高，在同類學(xué)校中具有較強的影響力，對長期在農(nóng)村學(xué)校工作的校長給予適當(dāng)照顧和傾斜。
6.優(yōu)秀德育工作者。
學(xué)校評選教師方案篇十八
經(jīng)批準(zhǔn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，由市教體局授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進經(jīng)驗，切實做好各類骨干教師的管理、服務(wù)、培訓(xùn)和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動作用；學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎勵，為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位津貼。
七、本通知由國寧市教體局人事科負責(zé)解釋。
咨詢電話：z
學(xué)校評選教師方案篇十九
為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
全校教職工。
1．在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績突出，成為全校教師的標(biāo)桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學(xué)生的成長，為學(xué)校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）。
在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）。
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）。
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察。
第六階段：票決評選。
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段。
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結(jié)表彰（20xx年7月）。
召開大會，進行表彰。對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當(dāng)選人事跡。
設(shè)立“十佳教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
評選委員會辦公室設(shè)在工會辦。
學(xué)校評選教師方案篇二十
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：黃政源
副組長：史羅玲
成 員：李曉祥 張會瓊 俞潔 楊紅杏 胡江 陽莉
二、 評選范圍與比例
2 、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的 6% 。
三、 評選條件
4 、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；?
5 、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6 、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（ 1 ）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（ 2 ）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（ 4 ）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
（ 5 ）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
（ 1 ）、測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（ 2 ）、按照評分細則評分。
（ 3 ）、確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。?
4 、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5 、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、 獎勵辦法
（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
（ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“靛房小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵 50 元。
（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（ 4 ）學(xué)校從當(dāng)年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學(xué)校把評選“優(yōu)秀教師”活動作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx學(xué)?！?。
一、評選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴謹有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進步。
2、加強指導(dǎo)，減輕過重負擔(dān)，提高效率，所帶班級學(xué)生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學(xué)方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
《教師評優(yōu)評選方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
4、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
獎項設(shè)置
（一） 個人常規(guī)獎項
1. 班主任工作園丁獎；
2. 優(yōu)秀科任教師獎；
3. 師德模范獎；
4. 默默耕耘獎；
5. 最受學(xué)生喜歡教師獎；
6. 教研積極分子；
7. 樂群樂業(yè)標(biāo)兵；
（二） 特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
（一）個人常規(guī)獎項
（1）班主任工作園丁獎評選標(biāo)準(zhǔn)
1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀(jì)律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）師德模范獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
6、是學(xué)校教師的表率。
（4）默默耕耘獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
（5）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)
2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（6）教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、 熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；
4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。
5、 每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（7）樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（三）特別獎項
1、校長特別獎評選范圍
（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；
（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標(biāo)準(zhǔn)
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標(biāo)準(zhǔn)
（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
學(xué)校評選教師方案篇一
我于2014年10月參加工作，在這8年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
在我的教學(xué)生涯中，我沒有放棄過任何一名學(xué)生，不論他有多差。2015年秋天，我接手了四年級轉(zhuǎn)來一名新生—小明（化名），當(dāng)時聽同事說這孩子學(xué)習(xí)很差，智力有問題，我也沒太在意。面對這個孩子。我同情這個孩子，總希望他快樂成長，所以對他的關(guān)注多一點。他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數(shù)學(xué)書拿出來，可是他就會把書放回書包里。我想：不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學(xué)說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實面孔的時候。有一次我口述了一道判斷題，話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎么蒙對了。他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講生字時，他趴在桌子上本站和前邊的同學(xué)說話，我忍無可忍，對他說：你就站在這里聽吧。我講完后，我對他說：回到你座位上把生字寫寫。我在教室里巡視，觀察學(xué)生寫作業(yè)的情況，我走到他身邊一看，他寫的很好。這時我才知道我上當(dāng)了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶，他也不至于到現(xiàn)在這個地步。他有很多字不認識不會寫，語文會分析，卻不會寫字。從此以后每天下午放學(xué)我只要有空，就去這個孩子家里輔導(dǎo)他語文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo)，他的語文從五分上升到七十多分。
我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。有耕耘就有收獲。通過努力，我所擔(dān)的工作取得了較好的成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊。我深愛著我的教師崗位，并愿為此奮斗一生。
xx曾先后被評為市級文明教師、鄉(xiāng)模范班主任、電教先進個人、模范班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
學(xué)校評選教師方案篇二
為進一步展示我校教師新形象，加強教師自身修養(yǎng)，不斷增強教師學(xué)識魅力和人格魅力，充分體現(xiàn)新時代教師風(fēng)采，結(jié)合我校實際，特制定江北區(qū)xx外國語學(xué)校第二屆“最美教師”評選方案。
組委會成員。
組長：
組員：
參評對象。
xx外國語學(xué)校全體在職教師。
評選條件。
忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，作風(fēng)正派，廉潔從教，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在教育教學(xué)工作中成績顯著。
愛崗敬業(yè)，為人師表，治學(xué)嚴謹，業(yè)務(wù)過硬，認真履行教書育人職責(zé)，用高尚的人格魅力、豐富的學(xué)識影響和教育學(xué)生。
熱愛學(xué)生，樂于奉獻，與學(xué)生建立和諧、民主的平等關(guān)系，積極對學(xué)生進行思想品德和心理素質(zhì)教育，熱心幫助學(xué)困生，關(guān)心家庭困難學(xué)生。
積極參與和諧校園建設(shè)活動，鄰里關(guān)系及家庭關(guān)系和睦，師生關(guān)系和諧。
評選類型。
最具愛心之美。
真正把學(xué)生看作自己的孩子，用心對待，能注意學(xué)生學(xué)習(xí)生活的細節(jié)，關(guān)心呵護學(xué)生身心健康，尤其關(guān)心貧困、學(xué)困生。
最具管理之美。
班級管理有特色，能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
最具教學(xué)之美。
熱愛教學(xué)工作，深刻領(lǐng)會教材，教學(xué)基本功扎實，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，教學(xué)方法靈活，因材施教，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能挑重綠色作文網(wǎng)擔(dān)上示范課。
最具運動之美。
富有朝氣、活力和激情，熱愛體育運動，有一定的運動天賦，有強健的體魄，能積極參加各種體育鍛煉。
最具奉獻之美。
具有強烈的責(zé)任感和奉獻精神，經(jīng)常和學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。在課余時間能多讀書，充實自己的教育思想和教育理念，做到真正的為人師表。
最具助人之美。
能真心對待學(xué)生，當(dāng)學(xué)生思想上遇到問題時，能積極開導(dǎo)，生活上遇到困難時，能力所能及地幫助。和同事關(guān)系融洽，樂于助人。
獎項設(shè)置。
“最美教師”十名、“最美教師”提名十名。
評選程序及辦法。
第一階段：人員推薦。
結(jié)合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上，真正把責(zé)任心強、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、勤學(xué)苦干的全校公認的典型人物與事跡推選出來。
從全校在職教師中，七、八、九年級及小學(xué)部各推薦五人至評審組。
第二階段：資料收集。
在評審小組審核認定資格后，整理候選人的“最美教師”材料，于學(xué)校網(wǎng)站公示一周，弘揚學(xué)習(xí)“最美教師”候選人的事跡，同時保證事跡的真實性及先進性。
第三階段：投票評選。
入圍教師資料公示一周后，將在全體教師會議上由全校教師投票選出十名“最美教師”，十名“最美教師”提名。
第四階段：表彰頒獎。
學(xué)校將對獲獎教師進行隆重表彰，頒獎時間定于下學(xué)期開學(xué)典禮。
學(xué)校評選教師方案篇三
20__年“高星杯”各類優(yōu)秀教師的評選旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成績、樹立典型、鼓勵先進，調(diào)動全體教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展。為做好20_年“高星杯”各類優(yōu)秀教師評選工作，特制定本方案。
一、評選原則。
客觀、公正、民主、公開、注重實績。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：x。
副組長：x。
成員：__評選領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。
三、評選范圍。
20__—20__學(xué)年度全體在職在崗教職員工。
四、評選類別、名額及條件。
（一）優(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）。
1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，治學(xué)嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，積極參與學(xué)生管理；熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，在學(xué)校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學(xué)生、家長中反響很好。
前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，教學(xué)業(yè)績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結(jié)題。20__—2022學(xué)年度上區(qū)級或以上示范課1次以上，或者指導(dǎo)年青教師上區(qū)級公開課2次以上。
3.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學(xué)過程中學(xué)生滿意程度高。具有較高的。
教學(xué)效率和優(yōu)良的教學(xué)效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。
5.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
（二）優(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）。
1.熱愛班主任工作，20__—2022學(xué)年度擔(dān)任班主任。
2.業(yè)務(wù)水平高，教育教學(xué)效果好；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識，熟悉教育法規(guī)和學(xué)生行為規(guī)范，在轉(zhuǎn)化學(xué)生、教育學(xué)生上有自己的方式方法。
3.重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長的聯(lián)系、溝通，使學(xué)校教育與家庭教育相互融合。
4.注重學(xué)生全方面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養(yǎng)和團隊建設(shè)。
5.所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20__—2022學(xué)年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎勵。
6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為，20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
7.在學(xué)生的民意測評中滿意率80%以上。
學(xué)校評選教師方案篇四
我叫xxx，是一名普通的小學(xué)教師，卻擁有著一個幸福的三口之家，愛人和我，還有一個活潑懂事的女兒。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡。結(jié)婚十年了，但讓我對家有了新的認識。在我心里家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人連火爐都不能代替的溫度；家像溫暖的港灣，是疲憊時休養(yǎng)生息的地方；家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內(nèi)涵。
十年來，我們雖然因為意外連續(xù)失去兩位最愛我們的父親，雖然我們的家庭壓力沉重，但在我和我的丈夫共同努力，還是建立起了一個和諧美滿的家庭。丈夫愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，女兒熱情上進，受到了鄉(xiāng)鄰們的一致稱贊和好評。其中有五年雖然兩地分居，但身為人妻、人母和人媳，在做好自己工作的同時，我一直堅持著中國傳統(tǒng)婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關(guān)心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力，給予家人最無微不至的關(guān)懷，讓我的家庭變得更加溫暖。為了讓丈夫能安心工作，平日里，我會主動打理大大小小的家務(wù)，照顧好雙方老人。
雖然日子過得很累，但我沒忘給自己充電。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。作為一名教育工作者，即使生活擔(dān)子沉重，也不能放松對工作的認真，我們恪守師德，為人師表，認真?zhèn)湔n授課，曾被鎮(zhèn)政府、學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；教育教學(xué)論文也多次榮獲縣級獎項。關(guān)于孩子的教育我們夫妻有著共同的理念。認為為人當(dāng)以德立世。所以特別注重對孩子品德的教育。我們一方面教育孩子誠實守信，尊老愛幼，禮讓他人，另一方面率先垂范，為孩子做出榜樣。其次培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，我們把買衣服的錢省下來給孩子買了大量書籍，培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。在我們的教育下，女兒聽話乖巧，品學(xué)優(yōu)良，深得老師和同學(xué)的喜歡。
這十年來我們大多數(shù)時間是在農(nóng)村老家度過的，我知道幸福美滿家庭的建立還離不開和鄉(xiāng)鄰們的和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，我們?nèi)胰硕家恢眻猿种班徖镪P(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，我們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
作為一名教師我深知一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個過程必須依靠共同經(jīng)營。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的?！凹液腿f事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的緣份。所以經(jīng)常告慰自己知足常樂，善待自己與家人。我這么多年如一日的，所付出的艱辛和努力，只是千千萬萬中國婦女的縮影。只有繼承這種光榮的傳統(tǒng)才能把生活過的更加幸福美滿。
2014.3
學(xué)校評選教師方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
為踐行社會主義核心價值觀，樹立和宣傳沁園小學(xué)德藝雙馨、敬業(yè)愛生、為人師表的先進教師典型，激發(fā)教師努力加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強學(xué)識魅力和人格魅力，給廣大教師樹立起身邊的榜樣，引領(lǐng)更多的教師愛崗敬業(yè)，立德樹人。學(xué)校決定開展20xx年度“我心中的最美教師”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜說明如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、評選對象：
1、本次評選的對象是我校在崗的一線任課教師，不包括20xx—20xx年度評選出的“最美教師”和5名校級領(lǐng)導(dǎo)。
2、近兩年內(nèi)發(fā)生過較大教學(xué)事故，有體罰與變相體罰、有償家教等現(xiàn)象的，不得參評。
四、評選條件：
20xx年沁園小學(xué)最美教師四個“特別”標(biāo)準(zhǔn)：特別守紀(jì)律，特別愛學(xué)生，特別講奉獻，特別會教書育人，社會、家長、學(xué)生、同事認可度高。具體如下：
（一）特別守紀(jì)律：師德高尚，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，為人師表，教書育人，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，積極踐行健康向上的生活方式，引領(lǐng)學(xué)校良好輿論氛圍，自覺維護學(xué)校的聲譽和形象，樹立新時期人民教師敬業(yè)愛生、為人師表的光輝形象。
（二）特別愛學(xué)生：關(guān)愛學(xué)生，平易近人，樂于和學(xué)生相處，善于與學(xué)生進行思想交流與情感溝通，傾聽孩子的心聲。尊重學(xué)生的人格，公正公平，平等對待每一個學(xué)生，能因材施教，對學(xué)生愛中亦嚴，是學(xué)生的良師益友。
（三）特別會教書育人：個人理論功底扎實，教學(xué)理念先進，知識結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)素養(yǎng)深厚，工作作風(fēng)嚴謹。注重理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，教學(xué)質(zhì)量過硬，有一定的科研能力，在教育教學(xué)中能起示范帶頭作用。
（四）特別講奉獻：服從學(xué)校安排，樂于奉獻，勇于攻堅克難。有團隊合作意識，處事謙和大度，干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽；善于與家長溝通，家校聯(lián)系緊密，學(xué)生和家長滿意度高。
五、評選程序：
（一）宣傳發(fā)動（2月25日—2月26日）。
學(xué)校評選教師方案篇六
自工作以來我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育”、“愛是源泉，愛是力量，愛是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失。
愛，但并不是溺愛和放縱，比如我們班有一個女生，這個女生，在八年級的時候，經(jīng)常性的犯錯、違紀(jì)，記得有一次，她像發(fā)了瘋似的，大吼大叫，我知道這個女生，吵是不管用的，于是，我把她喊進了辦公室，當(dāng)時，我并沒有吵他，而是先讓她冷靜一會，然后，我沒有問她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會，等她平復(fù)完心情之后，耐心的聽她講完事情的經(jīng)過，她在講著講著的過程中，她突然說：“老師，謝謝您，這次沒有吵我”，我一聽，心里一驚，原來學(xué)生犯錯，寬容和愛，比一味的吵效果要好的多。
經(jīng)過這次事件之后，對于某些學(xué)生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽、關(guān)心為主，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，班上經(jīng)常犯錯的時間越來越少了，所以，在教育教學(xué)中，讓學(xué)生感受到我們對他的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛，對于我們的工作會取得更好的效果。
xxx先后榮獲優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)獎、優(yōu)秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽稱號。
學(xué)校評選教師方案篇七
評選感言：
我是二年（1）班的xxx，我很榮幸地獲得了“月進步之星”這個榮譽，這都是我努力的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定再接再厲。
我成為進步之星不是偶然，而是開學(xué)到現(xiàn)在，這幾個月以來努力的成果。我只相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的進步并不是來自巧合，而是來自點點滴滴的努力。成功代表你付出了汗水，這并不代表永久的榮譽，而是一番新的奮斗。只要你付出了努力，成功就不再遙遠。只要你付出了，就會有收獲。不管收獲多少，都在為未來打基礎(chǔ)。只有不斷努力，才能讓基礎(chǔ)更加牢固，獲得成功。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。只要我們付出100%的努力，就一定能成功。同學(xué)評價：
她是一個開朗、自信的女孩，上課認真聽講，喜歡多問幾個為什么，不懂就問，不對就改，是父母眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好伙伴。她上課認認真真地聽講每一節(jié)課，仔仔細細地思考每一個問題，工工整整地書寫老師布置的每一次作業(yè)。我們喜歡和她在一起的感覺，就是我們的小老師。教師評價：
她是一個尊敬師長的好孩子，每次遇到老師，都會主動上前打招呼。她是一個友愛同學(xué)的好朋友，每次看見同學(xué)需要幫助時，她都會去幫助他們。她熱愛班級，愿意為班級貢獻自己的力量。每次大掃除中都看得到她的身影。她學(xué)習(xí)認真、努力。她嚴明守紀(jì)，從不違反學(xué)校、班級的規(guī)章。她工作認真負責(zé)，老師交給她的任務(wù)，她絲毫不拖落，及時出色完成。
xxxx年x月x日
學(xué)校評選教師方案篇八
本著“辦人民滿意教育”宗旨和落實“立德樹人”根本任務(wù)，全力打造番禺教育“上品教化”升級版，圍繞“學(xué)生喜歡”的維度，進一步踐行“碁道育人”教育理念，不斷提升“家門口好教育”發(fā)展水平，進一步推進校園文化建設(shè)和師德建設(shè)，大力宣傳廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻崇高師德風(fēng)尚，增強班主任教師的榮譽感、幸福感和責(zé)任感。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展“xx小學(xué)首屆最美教師”評選活動。
一、評選范圍。
xx小學(xué)全體在職教師。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)。
具有高尚的師德和良好的修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，具有大局觀念，具有團隊精神和合作意識，勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任，服從組織安排，人際關(guān)系和諧，甘于奉獻，化苦為樂，關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的崇敬和愛戴，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和師生的認可和賞識。
具有勤學(xué)的精神和豐富的知識。主動學(xué)習(xí)本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)時事政治和人文知識，具有深厚的文化底蘊，課堂教學(xué)具有一定的深度和廣度，積累更多教育學(xué)生的事例，堪稱學(xué)生的良師益友。
具有研究的意識和先進的理念。主動參加各級各類的學(xué)科交流研討活動，積極進行教育科研試驗和探究，具有現(xiàn)代的教師觀和學(xué)生觀，體現(xiàn)“研學(xué)后教”課堂的三大核心理念，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，既是知識的傳播者，又是學(xué)生人生的引路人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和成長目標(biāo)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
具有文雅的舉止和陽光的心態(tài)。教師要舉止文明，言行高雅，習(xí)慣良好，堪稱學(xué)生的表率。具有樂觀向上的心態(tài)，用微笑面對生活和困難，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，時時處處樹立教師自身和學(xué)校的形象。
具有出色的智慧和育人的藝術(shù)。積極思考，主動發(fā)展，善于把自己的知識和經(jīng)驗?zāi)芍腔鄣慕痂€匙，用高超的育人藝術(shù)開啟每個學(xué)生的心智，促進學(xué)生成功成才，努力踐行著“培養(yǎng)身、心、智和諧發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念。
在符合以上條件的前提下，具有以下至少一方面成績突出者：
（1）最有愛心之美（教師愛心之星）：關(guān)心學(xué)生，嚴慈相濟，為學(xué)生的健康成長奠基。
（2）最正班風(fēng)之美（教師管理之星）：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。
（3）最勤學(xué)習(xí)之美（教師好學(xué)之星）：博覽群書，不斷學(xué)習(xí)，能將所學(xué)用于教學(xué)中并積極撰寫教學(xué)論文。
（4）最佳勤勞之美（教師勤勞之星）：為學(xué)校無怨無悔辦事，具有引領(lǐng)示范作用。
（5）最具悅納之美（教師悅納之星）：有積極向上的陽光心態(tài)，積極熱心參與學(xué)校的各項活動，具有很好的親和力。團結(jié)同志心胸寬廣，樂于服務(wù)。
（6）最佳才藝之美（教師才藝之星）：才藝出眾，富有特長。
（7）最有孝心之美（教師孝心之星）：敬老、愛老、鄰里贊賞。
（8）最具樸實之美（教師樸實之星）：樸素、實在、埋頭樂干。
（9）最佳特色教育之美（教師特色之星）：積極參與學(xué)校的特色教育活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與養(yǎng)成教育，工作出色，成效顯著。
（10）最具體育工作之美（教師活力之星）：富有朝氣，熱愛體育工作，引導(dǎo)孩子樹立正確的運動、健康理念。
（11）最具快樂之美（教師樂觀之星）：好學(xué)，樂觀，把快樂帶給老師。
（12）最具無私之美（教師服務(wù)之星）：處處為教師謀福利，無私奉獻。
三、評選辦法。
宣傳動員：（20xx年3月1日-6月15日）首先把“最美教師”評選方案發(fā)布到學(xué)校辦公群、學(xué)校資訊等，通過組織全體教師會議學(xué)習(xí)，充分動員老師們積極參與評選活動，請廣大教師推薦他們心目中認為最美的石小教師。
評選：（20xx年6月20日-6月25日）由學(xué)校評選工作小組監(jiān)督，將票數(shù)最高的前12名評為“xx首屆最美教師”。
候選人事跡展示：（20xx年6月25日-6月30日）公布候選人名單，并在學(xué)校公示欄和辦公群、學(xué)校資訊上介紹候選人最美事跡。
公示展示：（20xx年7月1日-7月5日）學(xué)校及時公示評選結(jié)果并進行宣傳展示。（宣傳方式：展板宣傳、qq、公眾號等。）。
四、評選要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)?！皒x小學(xué)首屆最美教師”評選活動是我校師德建設(shè)的一件大事，是一次全方位挖掘、宣傳師德楷模的重要活動，各負責(zé)人要高度重視，積極進行推選。
為此，學(xué)校成立“最美教師”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、嚴把推薦質(zhì)量。要認真對照評選標(biāo)準(zhǔn)，篩選出師德高尚，業(yè)績突出，事跡感人，可敬可學(xué)的候選人。
3、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各組推薦的名單要進行初審，然后再安排公示和評選。
4、加大宣傳表彰力度。
學(xué)校評選教師方案篇九
為貫徹落實上級政府、市區(qū)教育主管部門對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署的要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間“雙新”示范區(qū)建設(shè)和線上教育教學(xué)活動有序開展，有效實現(xiàn)“停課不停學(xué)、不停教”，疫情期間，大連市一0三中學(xué)依托于樂課網(wǎng)、騰訊會議、qq等平臺進行線上教育教學(xué)，為充分調(diào)動廣大教師的教育教學(xué)積極性，鼓勵教師創(chuàng)新開展線上教育教學(xué)工作，扎實推進“雙新”工作，提升育人質(zhì)量，在“大連市一0三中學(xué)20xx年線上教育教學(xué)先進個人（團體）評選”活動的基礎(chǔ)上，進一步彰顯榜樣的力量，經(jīng)校務(wù)會議研究決定開展20xx年線上教育教學(xué)最美教師暨“雙新”示范區(qū)建設(shè)“最美教師”評選和表彰活動，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
工作小組。
組長：
副組長：
組員：
二、參評對象、類型及人數(shù)。
1、參評對象：大連市一0三中學(xué)20xx年線上教育教學(xué)先進個人（團體）評比活動中的優(yōu)勝者。
2、評選類別及名額分配。
（1）在線上教育教學(xué)優(yōu)秀個人中評選出線上教育教學(xué)最美教師若干人。
（2）在線上教育教學(xué)優(yōu)秀工作者中評選出線上教育教學(xué)最美工作者若干人。
（3）參加志愿者抗疫的教職員工，直接評為最美抗疫標(biāo)兵，不參與投票。
三、網(wǎng)絡(luò)投票時間。
4月19日-5月3日進行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)投票結(jié)果，設(shè)最美系列和最美提名獎系列。5月中上旬公示評選結(jié)果。
四、備注。
以上評選出的最美教師和最美工作者納入20xx年“雙新”示范區(qū)建設(shè)最美團隊和教師個人表彰序列，頒發(fā)證書，同時考慮給予一定物質(zhì)獎。
學(xué)校評選教師方案篇十
為鼓勵先進，激勵廣大教職工立足本職多做貢獻，學(xué)校特制定教師節(jié)表彰獎勵方案如下：
組長：校長。
副組長：副校長。
成員：
辦公室主任：人事干部。
教師節(jié)。
榮譽證書、獎金(或獎品)。
全體教職工對照條件自行申報(表彰類型中的(一)。
(二)(四)(五)(六)不必個人申報，由學(xué)校根據(jù)評比條件并結(jié)合考核結(jié)果或群眾推薦結(jié)果確定)，不申報者不表彰。9月2日下午16：00前，各部門(年級組或教研組)在個人申報的基礎(chǔ)上根據(jù)評選條件向人事干部上報推薦名單和材料，領(lǐng)導(dǎo)組集體研究確定。推薦表可自行復(fù)印。
申報人(或年級組、教研組)必須如實填寫申報表，并附有關(guān)獲獎證書的復(fù)印件，所獲榮譽必須是20xx年9月1日至20xx年8月31日期間獲得。
原則規(guī)定，本次獎勵不重復(fù)(如一人獲幾項獎勵，可發(fā)幾個證書，但只發(fā)一份獎品。班主任量化獎勵除外)。
(一)上學(xué)年第二學(xué)期班主任量化獎勵獲得者。
1.參評范圍：上學(xué)年度第二學(xué)期全體班主任。
2.評選條件：按班主任量化考核獎勵方案執(zhí)行。
(二)優(yōu)秀教師。
1.參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2.評選條件：
按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評選方案執(zhí)行，原則上每個年級根據(jù)選票多少結(jié)合評比條件表彰3名(上學(xué)年初三根據(jù)情況可適當(dāng)增加1個名額，已受鎮(zhèn)級表彰的不再重復(fù)表彰)。
(三)教學(xué)優(yōu)勝獎：
1、參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2、參評條件：所任教學(xué)科在學(xué)年末的統(tǒng)考中超市均分或比上學(xué)年進步較大。
以教研組為單位進行推薦，語、數(shù)、英三個學(xué)科每學(xué)科可推薦2—3名，其它教研組各推薦1—2名。
(四)教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)獎。
1、參評范圍：上學(xué)年度全體專任教師。
2、評選條件：按照教導(dǎo)處制定的教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)獎勵辦法執(zhí)行。
(五)中考優(yōu)勝獎：
具體標(biāo)準(zhǔn)和條件另行制訂，在中考總結(jié)會上表彰。
(六)先進教育工作者。
1、參評范圍：上學(xué)年度在崗的非教學(xué)一線人員。
2、參評條件：按前學(xué)期末頒布的優(yōu)秀教師評選方案表彰3名，另臨工表彰3名，(已受鎮(zhèn)級表彰的不重復(fù)表彰)。
(七)班級工作先進集體。
1、參評對象：上學(xué)年度的所有班級(班主任、任課教師組成的班級工作集體)，每個年級組可推薦1個班級。
2、參評條件：必須同時具備以下條件方可推薦：
(1)班級工作集體成員之間能夠密切協(xié)作，無不團結(jié)現(xiàn)象。
(2)本班學(xué)生沒有嚴重違紀(jì)現(xiàn)象和嚴重安全事故；
(3)學(xué)年家長有效投訴為零；
(4)本班上學(xué)年末進行考試班級人均總分排年級前6名(初二年級排年級前8名者)。
(八)先進教研組和年級組：
1、參評對象：上學(xué)年度的各學(xué)科組和年級組。
2、參評條件：按已經(jīng)公布的條件執(zhí)行，教研組全校評選3個，年級組根據(jù)實際評選。
(九)先進備課組：
1、參評對象：上學(xué)年度各備課組，
2、參評條件：按公布的評選條件執(zhí)行，全校評選3個。說明：本方案所說的年級、教研組是指20xx—20xx學(xué)年度的年級和教研組。
(十)教育創(chuàng)新獎。
按低涌中學(xué)教育創(chuàng)新獎勵實施辦法執(zhí)行，20xx年x月x日。
交表形式：申報人(或年級組、教研組)打印紙質(zhì)表格后上交至學(xué)校辦公室。
截止時間：9月2號下午4點，過期不候。
學(xué)校評選教師方案篇十一
為貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》，建設(shè)一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，結(jié)合z市教體局《關(guān)于評選z市第五屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第x屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進修學(xué)校、校外教育機構(gòu)的專職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。
二、評選名額
第x屆國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽稱號或享受國、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人”。
第x屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
三、評選條件
見《國寧市骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《國寧市教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人評選標(biāo)準(zhǔn)》（附件4）
四、評選辦法
骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農(nóng)村中小學(xué)要積極動員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學(xué)一線教師傾斜，向農(nóng)村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的`推薦人選所有材料上報前要在校內(nèi)公示，時間不少于一周。公示結(jié)果填寫在《推薦表》（另發(fā)）“學(xué)校推薦意見”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會，負責(zé)組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會由教體局局長、分管人事、教研工作副局長及中小學(xué)教育教學(xué)的專家組成。評選時，在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，經(jīng)出席會議的評委2/3以上贊成為通過。
五、時間安排
學(xué)校評選教師方案篇十二
為宣傳我校學(xué)生喜愛、家長認可、社會推崇的優(yōu)秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責(zé)任感，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開展20--年“我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節(jié)期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：
以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風(fēng)，推出一批學(xué)生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導(dǎo)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學(xué)識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風(fēng)水平，促進師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化，努力構(gòu)建和諧教育。
（一）熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學(xué)生的表率。
（二）治學(xué)嚴謹，教育教學(xué)成績顯著，課堂教學(xué)廣受學(xué)生歡迎，能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范，受益于其教育思想。
（三）深受廣大學(xué)生愛戴。關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。
（四）服從大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，虛心好學(xué)，樂于助人，在同事中有較高的威望。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師（校級領(lǐng)導(dǎo)不列入評選范圍）。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年“我最喜愛的老師”評選名額為10名。
（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。
(二)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進行公示。
（三）公開評選。
公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）。
（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復(fù)制《金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年“我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學(xué)前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。
(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內(nèi)容真實，語句通暢。
對于在本次“我最喜愛的老師”活動中優(yōu)勝的教師，學(xué)校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀(jì)念品。
學(xué)校評選教師方案篇十三
1．參選對象為本鎮(zhèn)幼兒園連續(xù)工作二年以上；
2. 具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
（確實優(yōu)秀的，可根據(jù)實際情況適當(dāng)放寬參評條件）
1．評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準(zhǔn)辦園組。每園按教師總數(shù)的20%比率，由幼兒園根據(jù)教師的綜合表現(xiàn)推薦參加評選。
2．采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的參加上課競爭。三項（五項技能、活動設(shè)計、上課）總分決定名次。
項目 內(nèi)容 要求
第一輪基本技能自備項目
彈琴 鋼琴曲 時間不超過3分鐘
唱歌 完整歌曲 時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶
舞蹈 成品舞蹈 時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等
說話 幼兒故事 時間不超過3分鐘
第二輪基本技能規(guī)定項目
即興舞蹈 幼兒舞蹈 聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍
即興演講 命題， 如“草”，臨時準(zhǔn)備3分鐘，即興演講1分鐘
美術(shù) 命題畫 時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張
第三輪教學(xué)活動
獲獎教師由中心學(xué)校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據(jù)本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據(jù)各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
學(xué)校評選教師方案篇十四
為建立和諧的師生關(guān)系，全面促進師德建設(shè)，推進和諧校園建設(shè)，選樹典型，決定在全縣教育系統(tǒng)開展評選10~11年度“學(xué)生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據(jù)我校實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
我校全體任課教師。
不受教師資歷、學(xué)歷等條件限制。
第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）。
1、學(xué)校成立評審委員會。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：z學(xué)生會成員。
2、各年級成立由年級主任負責(zé)、學(xué)生干部參與的“學(xué)生最喜愛的教師”評審小組。
第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）。
各班在學(xué)校統(tǒng)一指揮組織下于4月18日早自習(xí)全校統(tǒng)一時間對自己心目中喜愛的老師進行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的原因。具體組織方案：孫宗濤統(tǒng)一指揮、王平巡視高三、董正堂巡視高二、司元山巡視高一后樓、宋運祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學(xué)生投票，高二年級主任及班主任組織高三學(xué)生投票，高三年級主任及班主任組織高一學(xué)生投票；各班抽調(diào)團支部書記或副班長配合組織工作，高一學(xué)生干部配合高二班主任、高二學(xué)生干部配合高三班主任、高三學(xué)生干部配合高一班主任；投票結(jié)束后，在同一地點各年級組織人員對所負責(zé)的年級進行計票，根據(jù)得票率（計算方法：得票率=所得總票數(shù)/所教學(xué)生總數(shù)×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數(shù)。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習(xí)前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。
第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）。
學(xué)校對各年級候選人進行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學(xué)生充分了解每一位候選人的事跡。學(xué)校擇日組織全校學(xué)生在同一時間進行公選，按得票總數(shù)選舉產(chǎn)生三名“學(xué)生最喜愛的教師”上報，參加縣級“學(xué)生最喜愛的教師”評選。其余九名教師為校級“學(xué)生最喜愛的教師”，并頒發(fā)證書。
被選定縣級參評候選人需于10月28日前自備個人材料，包括：
1、《我最喜愛的'教師候選人申報表》一式兩份；
2、不少于2000字的事跡材料。其他相關(guān)事宜另行通。
學(xué)校評選教師方案篇十五
激發(fā)我校中老年教師的工作積極性，充分發(fā)揮資深教師的榜樣輻射作用，進一步提升我校的辦學(xué)品位，造福社會，助力高淳跨越式發(fā)展。
一、師德方面：
1．熱愛祖國教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事；
2．不違規(guī)私訂或強制學(xué)生訂購教輔用書并有不當(dāng)獲利；不從事有償家教；
3．長期遵守勞動紀(jì)律，注意個人修養(yǎng)與形象，學(xué)生及家長評價良好。
二、任職資歷：
教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；
三、工作表現(xiàn)：
2．在本校承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)不少于三屆，或承擔(dān)學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)六屆；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)；
5．學(xué)生評教滿意度80%以上；
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
1．累計擔(dān)任教研組長、備課組長不少于八年；現(xiàn)任教研組長、備課組長優(yōu)先參評；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)，主持或參與校本課程的開設(shè)工作累計五年以上；
5．學(xué)生評教滿意度在90%以上。
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
四、獲得榮譽。
至少獲得過一次縣（區(qū)）級（含）以上的表彰；
評選辦法：
首屆評選名額以20人為限。從第二屆起，評選名額為10人。
1．個人申報或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；
2．直管部門領(lǐng)導(dǎo)考評；
3．教導(dǎo)處、教科處審核；
4．學(xué)術(shù)委員會辦公室根據(jù)考評、審核情況擬定候選人名單上報校長室議決；
5．召開全體教師會議對候選人進行民意測評；
6．校長室確定當(dāng)選名單并公示；
7．列入教書育人獎項目進行表彰。
2．在獲評后三年內(nèi)出現(xiàn)重大教學(xué)事故或師德問題，經(jīng)校長室決定立即取消稱號；
3．獲評后連續(xù)三年通過相關(guān)考核，可在第四年復(fù)審中再次授予“優(yōu)秀資深教師”稱號并予表彰。
4．綜合優(yōu)秀資深教師與功勛班主任的考核情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學(xué)“首席教師”稱號并予表彰。
學(xué)校評選教師方案篇十六
為有效配合學(xué)校創(chuàng)建“和諧校園”的行動，體現(xiàn)“明亮、積極、關(guān)愛、健康、熱情”的陽光理念，現(xiàn)決定在全體教師中開展“陽光教師”的評選，活動意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導(dǎo)學(xué)生的老師們，以進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，推動學(xué)校精神文明建設(shè)，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。
“陽光”字面意思是日光，即太陽的光輝?！瓣柟庑@”是一個和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園?！瓣柟饨處煛钡姆Q號則被賦予了更豐富的內(nèi)涵：“陽光教師”面對孩子，要有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，要能陽光般真誠的交流；面對教育，要有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽光般不息的能量。給自己陽光，就會給學(xué)生撒播陽光，給大家?guī)黻柟狻?BR> 1、“陽光教師”應(yīng)具有健康的活力。
陽光是生命的動力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應(yīng)具有自信樂觀、堅強執(zhí)著的陽光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責(zé)任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開拓進取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。
2、“陽光教師”應(yīng)具有愛心的溫暖。
陽光是無私的，能灑遍世間的每一個角落?！瓣柟饨處煛本褪菒鄣氖拐?，他（她）要把愛無私的奉獻給每一位需要愛的孩子。應(yīng)具有尊重理解、充滿愛心的陽光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個學(xué)生的特點和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛、教師的關(guān)注向陽光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛的陽光下茁壯成長。同時，還要有正確的教育觀，質(zhì)量觀和人生觀，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，所教班學(xué)生成績保持穩(wěn)定或大幅度提高。
3、“陽光教師”應(yīng)具有智慧的光芒。
太陽是智慧的象征?！瓣柟饨處煛睉?yīng)該是學(xué)習(xí)型教師。應(yīng)具有刻苦鉆研、積極向上的陽光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識是前進的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命”的觀念，主動發(fā)展意識強。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動上研究課，積極探索教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫教學(xué)札記，撰寫發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著。
4、“陽光教師”應(yīng)具有快樂的多彩。
陽光是多彩的，“陽光教師”的快樂也是多彩的。應(yīng)具有純潔公正、真誠交流的陽光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔，經(jīng)得住金錢、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。在創(chuàng)造性的研究和實踐過程中，點燃學(xué)生探索的欲望，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，實現(xiàn)自己生命的價值，享受生命力煥發(fā)的歡樂，受到學(xué)生和家長的贊譽。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽光的地方。
組長：孫靜麗、李文慧。
副組長：孔慶來、李春杰。
組員：許玉琴、白國華、楊佳、王丹、周英嬌、樸明學(xué)。
1、宣傳發(fā)動，營造評選“陽光教師”的氛圍，人人爭做“陽光教師”。各年級組組織教師認真學(xué)習(xí)“陽光教師”標(biāo)準(zhǔn)，并以此為奮斗目標(biāo)。
2、個人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。
3、“陽光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關(guān)能證明實績的材料（近三年來的榮譽證書、論文、案例獲獎證書等復(fù)印件）。
4、認真組織評選------教師自評、互評、家長評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定。
5、總結(jié)表彰“陽光教師”。
陽光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。
學(xué)校評選教師方案篇十七
以縣委、政府名義評選表彰一批大方縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀特崗教師”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“尊師興教先進個人”、“尊師重教先進集體和先進個人”。
優(yōu)秀教師200名；優(yōu)秀班主任50名；師德標(biāo)兵10名；優(yōu)秀特崗教師20名；優(yōu)秀校長10名；優(yōu)秀德育工作者30名；優(yōu)秀教育工作者36名；尊師興教先進個人4名；尊師重教先進集體、尊師重教先進個人根據(jù)申報情況確定表彰名額。
優(yōu)秀教師的評選范圍：全縣各級各類學(xué)校教師。
優(yōu)秀教育工作者評選范圍：全縣各級各類學(xué)校教育管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育管理中心、教育局機關(guān)工作人員。
優(yōu)秀德育工作者評選范圍：在各級各類學(xué)校從事德育工作的教師和管理人員。
優(yōu)秀班主任評選范圍：全縣各級各類學(xué)校連續(xù)任職五年以上的現(xiàn)任班主任。
師德標(biāo)兵評選范圍：師德高尚，在師德師風(fēng)建設(shè)中起示范作用的各級各類學(xué)校教師。
優(yōu)秀特崗教師評選范圍：全縣各中小學(xué)服務(wù)期內(nèi)的特崗教師。
優(yōu)秀校長評選范圍：在職在崗的中小學(xué)(中等職業(yè)學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園)正副校長(園長)。
尊師興教先進個人評選范圍：為推進我縣民辦學(xué)校的快速健康發(fā)展作出重要貢獻、事跡突出的個人。
尊師重教先進單位和先進個人評選范圍：為推進我縣教育發(fā)展做出突出貢獻的有關(guān)部門、企事業(yè)單位、社會團體和個人。
1.優(yōu)秀教師。
(1)嚴謹篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)、教育理念先進，積極承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，滿工作量。
(2)教學(xué)特點鮮明，注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(3)從事教育教學(xué)工作3年以上(民辦學(xué)校教師申報該類別的，現(xiàn)任教單位需取得辦學(xué)資格3年以上)，教育教學(xué)工作得到同行、學(xué)生及家長的好評；在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列，教學(xué)成績優(yōu)異。
(4)五是職業(yè)學(xué)校優(yōu)先推薦“雙師型”教師，所指導(dǎo)學(xué)生在各級技能競賽等活動中成績顯著。
以上參評人員必須是教學(xué)一線教師。
2.優(yōu)秀班主任。
不再重新申報，以畢節(jié)市教育局辦公室《關(guān)于開展2014年學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”評選表彰活動的通知》(畢教辦師〔2014〕106號)要求進行評選，符合評選條件且未推薦到市的人員作表彰對象。
3.師德標(biāo)兵。
(1)認真執(zhí)行黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。
(2)任教3年以上，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，有強烈的主人翁意識和事業(yè)心，道德高尚、業(yè)務(wù)精湛，受到同行和社會的廣泛贊譽。
(3)教書育人，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)。
(4)銳意改革，勇于創(chuàng)新，積極投身學(xué)校改革創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方式、方法，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并運用現(xiàn)代教育技能，在教學(xué)、科研中成績顯著。
4.優(yōu)秀特崗教師。
(1)忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，認真遵守法律法規(guī)；心系鄉(xiāng)村教育，不畏條件艱苦，扎根農(nóng)村邊遠學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量突出。
(2)遵循教育規(guī)律，潛心鉆石業(yè)務(wù)，因材施教，勇于探索創(chuàng)新，為人師表。
5.優(yōu)秀校長。
(1)任職3年以上，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，能帶領(lǐng)出一支團結(jié)積極向上、作風(fēng)過硬、工作踏實、開拓進取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，培養(yǎng)出一批有創(chuàng)新精神、起示范作用的學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍。
(2)任職學(xué)校辦學(xué)業(yè)績突出，辦學(xué)特色鮮明，社會公認度高，在同類學(xué)校中具有較強的影響力，對長期在農(nóng)村學(xué)校工作的校長給予適當(dāng)照顧和傾斜。
6.優(yōu)秀德育工作者。
學(xué)校評選教師方案篇十八
經(jīng)批準(zhǔn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，由市教體局授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進經(jīng)驗，切實做好各類骨干教師的管理、服務(wù)、培訓(xùn)和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動作用；學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎勵，為他們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供便利條件，按規(guī)定兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位津貼。
七、本通知由國寧市教體局人事科負責(zé)解釋。
咨詢電話：z
學(xué)校評選教師方案篇十九
為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
全校教職工。
1．在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績突出，成為全校教師的標(biāo)桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學(xué)生的成長，為學(xué)校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災(zāi)搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）。
在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）。
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）。
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察。
第六階段：票決評選。
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段。
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結(jié)表彰（20xx年7月）。
召開大會，進行表彰。對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當(dāng)選人事跡。
設(shè)立“十佳教師”評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
評選委員會辦公室設(shè)在工會辦。
學(xué)校評選教師方案篇二十
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：黃政源
副組長：史羅玲
成 員：李曉祥 張會瓊 俞潔 楊紅杏 胡江 陽莉
二、 評選范圍與比例
2 、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的 6% 。
三、 評選條件
4 、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；?
5 、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6 、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（ 1 ）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（ 2 ）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（ 4 ）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
（ 5 ）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
（ 1 ）、測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（ 2 ）、按照評分細則評分。
（ 3 ）、確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。?
4 、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5 、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、 獎勵辦法
（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
（ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“靛房小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵 50 元。
（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（ 4 ）學(xué)校從當(dāng)年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學(xué)校把評選“優(yōu)秀教師”活動作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx學(xué)?！?。
一、評選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴謹有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進步。
2、加強指導(dǎo)，減輕過重負擔(dān)，提高效率，所帶班級學(xué)生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學(xué)方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
《教師評優(yōu)評選方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
4、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
獎項設(shè)置
（一） 個人常規(guī)獎項
1. 班主任工作園丁獎；
2. 優(yōu)秀科任教師獎；
3. 師德模范獎；
4. 默默耕耘獎；
5. 最受學(xué)生喜歡教師獎；
6. 教研積極分子；
7. 樂群樂業(yè)標(biāo)兵；
（二） 特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
（一）個人常規(guī)獎項
（1）班主任工作園丁獎評選標(biāo)準(zhǔn)
1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀(jì)律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）師德模范獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
6、是學(xué)校教師的表率。
（4）默默耕耘獎評選標(biāo)準(zhǔn)：
4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
（5）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)
2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（6）教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、 熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；
4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。
5、 每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（7）樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（三）特別獎項
1、校長特別獎評選范圍
（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；
（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標(biāo)準(zhǔn)
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標(biāo)準(zhǔn)
（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。