總結(jié)是我們成長和進步的重要步驟之一。最后，在寫總結(jié)時要注意語氣的穩(wěn)定和積極，使總結(jié)更具有鼓舞和啟發(fā)的作用?？偨Y(jié)范文是寫總結(jié)時的參考依據(jù)，用來提升寫作的水平和能力。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇一
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)組在學校的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍較濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導處的'要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。配合學校中心工作，年級組工作，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二
1、開學初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好。
教學。
常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，校園文化氛圍非常濃厚。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及學校各個部門的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、采取的方法和措施：
（1）按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
（2）按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
（4）鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和材料進行教學，加強示范。
（5）舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的現(xiàn)場涂鴉比賽質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
（6）定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)初高中學生的美術(shù)特長。
5、組織興趣小組活動。
課外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學生自身提高的愿望，抓好興趣小組的教學工作，增強學生對藝術(shù)的興趣。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇三
本學期以來，我校大力推行集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力，形成了教學互助和教學合力。根據(jù)教研室安排，現(xiàn)將我所在的七年級語文備課組集體備課情況給大家總結(jié)匯報如下，有不妥之處，還望提出寶貴意見。
七年級語文備課組共有教師4名。在備課組長周杰的認真組織和安排下，我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，個人鉆研備課，說課，集體討論，深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進課堂，把集體討論成果落實到課堂實際教學中。
我小組集體備課時間為每周周四晚自習，除學校召開全體教師會外，我們堅持每周定時研討。堅持做到提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實到每一篇課文，每一個課時。在備課形式上，主備人先進行分析說課，說課時要求嚴格按照說課的基本要求進行，重點說教學目標、重難點的確定，教學方法的設(shè)置，教學設(shè)想及注意事項，多媒體的運用建議等；然后集體討論，討論時重點關(guān)注并討論主備人確定的教學目標、重難點是否明確具體，是否結(jié)合學情，教學方法和設(shè)想是否具有可操作性，教學流程設(shè)計是否合理清晰，流程中重是否突出，難點是否得以突破，整個教案的設(shè)計中學生為主體地位是否得到充分體現(xiàn)，等等，在討論中，我組成員均能暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)揚民主，不存在“個人獨唱”形式。我們一邊討論一邊現(xiàn)場修改教案電子稿，討論結(jié)束后，列出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人執(zhí)筆修改后下發(fā)，然后其他教師在此基礎(chǔ)上，針對班級學生實際情況進行二次備課。二次備課時，注重對學生、學情的了解，實現(xiàn)教學過程科學性和有效性；注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機統(tǒng)一，強化對教學設(shè)計的不斷完善。
為了充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主學習和發(fā)展，真正做學習的主人，我備課組從本學期一開始便著手設(shè)計學案。設(shè)計過程中，從學習目標和學習方法的擬定，到活動的設(shè)置和問題的設(shè)計，我們都進行了反復的琢磨和推敲，注重學案的有效性和實用性，努力使學案更好的服務(wù)于教學。
在探索嘗試的過程中，我們認識到：學案中的學習目標不同于教學目標，它絕不能將教案中教的目標直接作為學生的學習目標使用。學習方法設(shè)計要具有科學性，要能能有效地培養(yǎng)學習能力，調(diào)動學習的.積極性，最終達到掌握知識、形成能力、發(fā)展智力的目的。問題設(shè)計要具有探索性，問題設(shè)計要針對學生的實際，要具有探索性和啟發(fā)性，難度要恰好落腳在通過努力可以達到的潛在接受能力上。學習能力檢測設(shè)計要具有針對性，要做到目的明確，層次分明，重點突出，形式新穎。同時，學案設(shè)計不是簡單地將教案改寫成填空式的講義，要針對學生的學習情況全方位設(shè)計，多層次調(diào)動學生學習的主動性和積極性，從多層面入手，指導學生學習的方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，盡量能使學生從被動接受學案變?yōu)橹鲃邮褂脤W案，從而培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)新精神。
本學期初，初一語文組增添了一名教學新手，為能實現(xiàn)“齊頭并進，相互提高”，在教研室的組織下，我組成功組織開展了新教師見面課，課前多次進行集體討論，在充分尊重主講人教法和教學策略的基礎(chǔ)上，提出了許多可行性的建議和意見，幫助其設(shè)計了教案，授課時本組成員全體參與聽課，授課后及時反饋指導，尋找解決對策，幫助該組成員在實際教學中不斷總結(jié)，尋找問題。這樣，既促進了新老教師間互相學習，達到共同交流、共同提高的目的，又幫助新教師快速成長。
我們在抓好集體研討的同時，要求備課組每位教師要認真寫好教學反思、教學后記，年級組定期檢查。通過反思和總結(jié)，對教學中暴露出來的問題，通過總結(jié)和分析，進行糾錯和“補救”，同時又為下一輪備課及教學提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。反思時，我們努力做到圍繞某個教學問題，提出自己解決問題的策略，而不只是簡單地回顧教學活動和效果。不僅要注意反思的“落腳點”、還要注意反思的“實踐性”和“發(fā)展性”，通過反思，促使教師主動地將與教育教學行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學活動的設(shè)計中來，慎重審視自己教育教學活動，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題，改進教學實踐的學習方式，從而不斷提高自己的教學水平，促進自己的專業(yè)成長。
總之，我組在近三個月的集體備課實踐中，取得了一定的效果，但這離學校的要求還差得很遠。我們的工作中還有許多不盡人意的地方，如：由于學校業(yè)務(wù)學習，研討時間時常調(diào)整，打亂了備課計劃；個別二次備課的科學性和實效性不強；導學案教學模式還在初步的探索階段，部分學案作業(yè)設(shè)計沒有分層；教學反思的內(nèi)容和形式缺少實踐性和發(fā)展性，等等。因此，我們還要不斷的學習和實踐，提高集體研討的實效性，不斷改進學案設(shè)計，多反思，多總結(jié)，不斷提高我組集體備課質(zhì)量和教師的教研水平。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇四
這個學期備課組主要根據(jù)學校工作安排，認真負責地開展以下工作。
1．明確學校工作的指導思想，備課組的每位教師能夠制定教學工作計劃，并在工作中認真落實到位。各位教師都認真努力地完成本職工作。
2．主動配合學校開展各項工作，積極認真的開展備課組工作。
3．組織好學校安排的公開課。要求每個成員每學期至少上兩節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動，并認識組織好聽課后的評課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點與不足，有待于進一步的改進，慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規(guī)課。
4.備課組老師積極認真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動去聽其它科組教師的'課。
5．更新教法，提高課堂教學實效。每位教師能按照教學的進度及教法，抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇五
本學期在學校的正確領(lǐng)導下，在教導處的領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間是每周一上午，每位歷史老師都積極準時參加，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
根據(jù)學校安排，每周組織全組老師對新課程標準、課改理論進行學習，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周一上午的備課活動有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學校的公開課活動比較多，所以給我們老師有一個很好的展示的機會，也是一個相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。
我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學中使用多媒體教學，并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進行課堂教學，而且效果都不錯，學生都比較喜歡，又讓學生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時訓練，并要求在上新課之前嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。
3、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學習。
4、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學習，取長補短，并進行有目的地評課。
根據(jù)教學需要，通過多媒體展示給學生，學生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象。
教學形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學情景，設(shè)計程序式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，為學生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學過程訓練化。教學本身就是通過知識的`傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習。最后達到熟練的過程。
總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇六
課堂是第一教學重地，一堂課很短，每一道例題和練習的選擇都要求精選、精練，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。
備課時，要遵從指導老師給我們的建議，注意知識之間的前后銜接，要備好這一課，就要把這一節(jié)甚至是整個章節(jié)的內(nèi)容，例題和練習都做一遍，上學生接受的“自然、實在”的課堂。
對于填空選擇的錯誤，力爭訂正過程，保證訂正有效果。要知道，訂正好一道錯題勝過做同類題10道。
課標是基本要求，考綱是最高要求，教材是載體，把握xx考情，除了堅持做中考數(shù)學題并思考以外，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向，另外，多參加中考復習研討類學習,主動向有經(jīng)驗的老教師學習。九年級下學期，在劉建的提議下，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合xx考情，在命制的過程中，比老師自己在盲目的做題效果好得多，既是對學生負責也是對我們自己負責。
學生可能會存在屢錯不改、審題不耐心、計算能力弱、題意理不清、考慮不全面等情況，這時候就要引導學生學會審題和梳理，多留給學生足夠的思考、操作和練習的時間。尤其是計算題，學生都會，但不可能保證100%正確，所以一定要練，從問題中找方法。另外，我們要關(guān)注個別學生的學科貢獻率，如果是因為自己的學科偏科落后，我們老師一定要加以分析!
使用一本復習資料，最后一輪綜合復習的試卷都是xx省各地及時更新的試卷，有較強的針對性課有效性，精心布置和講評也是我們必須高度關(guān)注的問題!
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇七
本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，我與剛步入工作崗位的楊老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的`責任。
一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃。根據(jù)楊老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。
二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。
三、通過聽課、評課指導幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，作評課的指導時，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。如上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對課堂的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇八
工作總結(jié)。
金橋?qū)W校2012—2013學年度上學期。
一學期來，美術(shù)備課組在學校、藝體辦公室的正確領(lǐng)導下，以現(xiàn)代教育理論為指導，以向課堂要質(zhì)效為方向，以培養(yǎng)具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學生為終極目標，努力打造團結(jié)奮進、不斷創(chuàng)新、銳意進取的備課組形象，工作扎扎實實、勤勤懇懇、不計得失，取得了優(yōu)異的成績，得到全校師生的一致好評。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、教研氛圍濃厚。
開學初，美術(shù)備課組三人都自發(fā)從課程教學目標、學生基本情況分析和提高教學質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳實、針對性強的教學計劃；學期結(jié)束，每人都提前寫好教學工作總結(jié)，撰寫經(jīng)驗文章（或論文），按時做好學生期末成績考核工作。在學校教學過程管理檢查中，全組成員成績優(yōu)異。
要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助于成員之間的經(jīng)驗交流與專業(yè)發(fā)展，促進集體凝聚力。這學期，美術(shù)備課組堅持集體備課，每次備課組內(nèi)成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據(jù)本年級學生的年齡特征，各抒己見、取長補短，最后共同形成精品教案。
美術(shù)備課組成員間還堅持相互聽課，特別是年輕教師之間，本期相互聽課多達30節(jié)以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進行點評，總是努力幫助對方成長。
二、相互學習，相互提高，專業(yè)引領(lǐng)超強。
尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是美術(shù)，但每人的專業(yè)領(lǐng)域不同，設(shè)計、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學習、取長補短。如：利用教研活動時間組織成員學習國畫、練習書法，正因為平時不懈的努力、積極的付出，才涌現(xiàn)了縣藝術(shù)節(jié)書畫展優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀輔導教師獎。
校園因有學生而生機勃勃；老師因有學生而桃李滿天。學生的幸福就是教師的幸福！因此，在訓練期間，美術(shù)組即制定了初中美術(shù)特長生輔導方案。在教學中，輔導老師堅持以學生為本，嚴要求，抓考點，重落實，強過手。特別是對學生，管理更細，要求更嚴，針對性更強。每天要求學生按時到畫室，一到畫室，即交一日學習目標，教師對照目標抓落實。在教學中，教師在作業(yè)前講方法，作業(yè)中講難點，作業(yè)后講得失。通過努力，學生綜合素質(zhì)有了較大提高。相信在2013年中考中，我校美術(shù)專業(yè)首錄上線率必將再次領(lǐng)先，為2010級中考整體上線作出更大的貢獻。
四、努力開展校本課程。
在新學期伊始，學校實施了學期的興趣社團建設(shè)計劃。在興趣社團的組建中，美術(shù)備組積極組建了書法興趣社團、素描、水粉興趣社團、卡通畫興趣社團，堅持每位教師帶隊一到兩個社團的原則，以提高學生綜合能力為目的，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。在興趣社團中，每位輔導教師做到：有計劃、有備課、有記錄，并做到了：定時間定地點的工作要求。經(jīng)過一個學期的共同努力，美術(shù)興趣社團的學生都有了明顯的進步。
在學校第十屆藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展活動中，學校三個年級的同學積極報名參加，共上交隔了作品達2000件，每一幅作品無不展示了學生的美術(shù)基本功，也充分證明了興趣社團的在學生課余生活的重要性，不但提高了學生的創(chuàng)造美、鑒賞美的能力，也提高了學生的綜合素質(zhì)，為適應(yīng)新時期的教育做好了準備。
五、驕人的成績。
2、在學校第十屆藝術(shù)節(jié)中，美術(shù)備課組輔導的學生展出了近600幅優(yōu)秀的書法、素描、水粉靜物和水粉風景，贏得了與會領(lǐng)導的一致好評。
六、存在的問題和教訓。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。
晨起朝落，榮譽只能代表過去，今后，我組將會更加努力，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質(zhì)教育，大力提高教育教學質(zhì)量，為學校美術(shù)教育事業(yè)作出最大的貢獻。
2013.1。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇九
新課程改革的一個要求就是要加強教師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作”的課堂成為師生的共同追求。因此，我們提升備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。
而集體備課可以彌補個人備課的不足，可以更為全面準確地把握教學重點，靈活多變地破解難點，從而使一節(jié)課的教案實用便捷、富于操作，更能激發(fā)學生的積極性，減輕教師的勞動強度，提高教學效率，也有利于經(jīng)驗缺乏的教師快速成長，同時可以使經(jīng)驗豐富的老教師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學質(zhì)量。集體備課還可以使教師吃透教材，了解學生的實際，使教學富有針對性，使大家的教學思想和教學方法得到交流，有利于教師之間的團結(jié)，同時可以減輕教師工作量的壓力，緩解教師的心理壓力。
我們可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗，如果認同他人的教案，則不必浪費時間，重復抄寫。如果有不同見解，則可以直接補充在修改方案欄內(nèi)。對于教師個人而言，參照以前的教學過程，改進目前的教學，效果也可能會更好。這樣，不但可以大大的減輕教師的備課負擔，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高教師備課的積極性。
集體備課可以激發(fā)教師科研激情，使教學走上科學化的道路；也可以鼓勵教師進行教學改革，有利于教學方法的探尋和教學質(zhì)量的提高。面對新課程的要求，單個教師難以盡快適應(yīng)，也不可能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起鉆研課本，才能適應(yīng)課本改革的要求。在這種備課模式下，每一個環(huán)節(jié)都需要教師認真鉆研、深入研究。在此過程中，教師的教科研水平無形中也得到了提高。
在信息社會，教師的個人奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應(yīng)教學的客觀要求。只有在集體備課的條件下才能彌補知識不足和經(jīng)驗不足的缺陷，做到取長補短，提高教學質(zhì)量，使備課更有針對性和實用性。
總之，以后我們會更加扎實有效地進行集體備課，提升每一位教師的鉆業(yè)素養(yǎng)，備出更多高效的教學設(shè)計來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十
時間過得很快，半個學期過去了，在這里對前半個學期里我備課組所進行的工作進行一個簡單的總結(jié)。
1、繼續(xù)依照“三環(huán)五學”的課改教學模式上課，課前預習課文做導學案，課中發(fā)揮學生的自主合作積極性，課后進行當堂檢測。
2、抓常規(guī)教學工作。認真撰寫教案，認真批改作業(yè)，做到每一框題一個批閱日期；組內(nèi)老師進行每月一次教案作業(yè)檢查，教案作業(yè)有不規(guī)范之處能夠及時進行改正。
3、每周進行一次集體備課，統(tǒng)一教學進度。組內(nèi)四位教師團結(jié)協(xié)作、互相探討教材重難點內(nèi)容，開展以老帶新指導活動。
4、個別老師對部分作業(yè)沒及時完成的學生能夠進行談話、溝通交流，使學生明確學習態(tài)度。
1、通過集體的備課，我們對教材更加熟悉，能夠統(tǒng)一問題答案，對教學重難點的把握與內(nèi)容的處理能夠更加熟練。
2、學生對政治學科還是比較有興趣的，多數(shù)的學生在課堂表現(xiàn)上還是比較積極，作業(yè)方面也能夠及時地完成。
3、學生對所學知識的及時背誦還有些不足，我組老師在這方面可能落實不嚴。
4、每次批閱完練習冊，對學生易錯知識點缺少講評。
1、下階段繼續(xù)落實常規(guī)，包括教案的撰寫、備課與批改作業(yè)。
2、個別學生作業(yè)抄襲嚴重、作業(yè)拖拉，我們要鼓勵這類學生盡量自覺并且自己獨立完成作業(yè)。
3、個別后進生上課不認真，我們要多引導多與他們交流，改變他們對學習的態(tài)度。
以上看法僅代表備課組和我個人的觀點，有不足之處敬請見諒。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十一
本學期，在校領(lǐng)導的關(guān)心以及團隊教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績?！比赵录韧?，不可復追”，一學期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學工作能夠按部就班地進行，開學初，我們圍繞學校的工作方案認真制定了美術(shù)組的工作計劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機地結(jié)合教學內(nèi)容進行巧妙設(shè)計，改變了過去美術(shù)教案只突出學科本色的特點，開始注重學科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學的實效性，隨時更改設(shè)計不當之處。
3、動手實踐中，調(diào)動每一名學生的參與熱情，給予每一位學生展現(xiàn)自我的機會。
4、課后教研組內(nèi)進行自評、互評，重視對學生的綜合評價，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
圍繞學校整體工作計劃，按照美術(shù)組學初日程安排，組內(nèi)教師積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，通過學習提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們相互聽課點評，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動開展得扎實有效。線上教學期間，老師們就如何開展線上教學展示了多次研討，每次都有新的改進，并主動配合班主任完成項目式學習和學科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團隊的下一步計劃提供了強有力的幫助。利用線上會議，組內(nèi)成員還集體學習了《美術(shù)學科如何構(gòu)建高效課堂》《書法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫學習心得，使團隊受益匪淺。
在學校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負責的展示板，協(xié)助學校搞好校園環(huán)境美化工作，為學生提供整潔、美麗、舒適的學習環(huán)境。
本學期由于疫情的原因，線上線下教學的反復切換，但絲毫沒有影響美術(shù)組多彩活動的開展。老師們充分利用線上資源，發(fā)揮集體智慧，開展了豐富的美術(shù)活動，提高了學生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線上抗疫美術(shù)活動
線上教學期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學生局家實際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開展了繪畫、手工作品評選活動。
此次活動旨在針對不同學年，開展繪畫和動手操作活動，培養(yǎng)學生的動手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過美術(shù)活動期待疫情早日過去，表達了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報征集活動
20xx-20xx年和平海報征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎1人，銀獎2人，優(yōu)秀獎100余人，優(yōu)秀指導教師5人。
3、線上“國慶”主題活動
為慶祝祖國七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學校舉辦“我們的節(jié)日：國慶”主題系列活動，通過多種形式的藝術(shù)活動，進一步教育引導致遠少年敬黨愛國，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過手中的畫筆表達愛國之情。
4、線上“立冬”主題活動
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點，在我國傳統(tǒng)文化中是個重要的節(jié)日。為了讓同學們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)動手能力，學校準備了立冬主題美術(shù)活動。運用繪畫、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點等方式制作立冬主題作品。
5、線上“冰雪”主題活動
以“冰清雪趣——我和祖國共成長”為主題，堅持“五育”并舉，促進美育與德育、智育、體育、勞動教育有機融合，推進課程改革。利用我省得天獨厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫為題材進行動手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動
開展“龍騰虎躍開新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動，主要為樹立新時代學生們對傳統(tǒng)文化的認知，增強文化認同感和自豪感。在動手動腦活動中提高勞動創(chuàng)造力。家長的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長的榜樣作用。在美好的新時代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進生活。
每次活動我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個主題活動都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來者猶可追，本學期我們已經(jīng)圓滿完成了各項工作，但成績只屬于過去。展望未來，我們無限期待。美術(shù)組這支年輕、生機盎然的團隊，將不忘初心，一起攜手向未來！
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十二
初二年級有8個班，學生經(jīng)過七年級的美術(shù)學習，對美術(shù)的認識有了一定深度，學生的審美意識有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。
1、欣賞與評述：通過欣賞感受，認識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復興時期的美術(shù)作品，使學生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。
2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的基本知識，引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。
3、設(shè)計與應(yīng)用：認識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計，生活用品設(shè)計，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的.設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、視覺傳達藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達的實用性和美感。
1、欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的特征，對于西方文藝復興時期的美術(shù)作品，他們會感覺距離自己較為遙遠，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學形式和知識內(nèi)容的拓寬，使學生產(chǎn)生濃厚興趣。
2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學生的實踐性和趣味性，充分調(diào)動學生積極性，使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫的體驗，使學生體會到中國文化的獨特魅力，從而起到培養(yǎng)學生的愛國熱情。
3、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計的美感，掌握設(shè)計的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣。使學生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，學習了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣。
4、視覺傳達藝術(shù)：學生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去。
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我擔任初一，初二年級的美術(shù)教學工作?；仡欉@學期所從事的美術(shù)教育教學工作，基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。學期初，認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。
二、教學情況概述。
本期教初一，初二年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。在教學中，我嚴格遵循以下兩點：
1.激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗和教訓。
1、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。
初一學生，之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
2、高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認真地分析初中美術(shù)教材的.編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課。
3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
四、教學成果。
5月中旬，我指導學生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節(jié)一等獎和二等獎，縣一、二等獎；撰寫的教學論文獲得株洲市中小學藝術(shù)教學論文二等獎。
擔任指導初三美術(shù)特長生工作任勞任怨，成績斐然。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十四
一學期來，認真參加本校組織的各項活動。各位老師利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實、豐富了知識和見識、為更好的教學實踐作好了準備。
課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學期，老師們將一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我們的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。
總之，在實際教學中，教師們都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務(wù)。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學的特色點，為我們美術(shù)教學做出自己的應(yīng)有的貢獻。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十五
本學期的各項工作已近尾聲，有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
在這個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了初一的美術(shù)課教學工作。一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為我們國語教學做出自己應(yīng)有的貢獻。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十六
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。
作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的.學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學生，因此他們學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十七
時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過心間，唯有美育的芳華，沉香流年。一場突如其來的疫情隔離了交通地域，終究隔不斷老師前往工作崗位的步伐。5月6日宏橋小學如期開學啦！在學校的引領(lǐng)和大力支持下，我們做好防疫工作的同時，有序開展美術(shù)教研活動。
開學第二天，吳濤主任和全體組員一起，共同商討本學期工作內(nèi)容，并就各年級的本冊教材一起研討。
本學期組員各講一節(jié)組內(nèi)研討課，即講即評，做到自評、主評、互評相結(jié)合，讓每一個參與者有所思，有所悟，將“教研”二字落到實處。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用周三下午的時間組織學員觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，取他人之長，補己之短，切實提高教學質(zhì)量。
通過外出寫生、專業(yè)研討等形式，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，開展了主題為“激情盛夏相約西河”的寫生活動。美術(shù)組全體教師走進大自然，感受夏日激情向上的蓬勃生命，感受夏山如碧、春生夏長。通過實踐尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，提高全員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力，寫生回來相互評價作品，一起研討，營造濃郁、和諧的專業(yè)研討氛圍。
舉辦慶“六一”畫展，積極參與各項繪畫競賽活動。利用校訊通、海報、班級群等形式征集學生作品，并將優(yōu)秀作品在班級展板上展出，評出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎狀和獎品。
藝無止境，學習永遠在路上……我們將繼續(xù)實施美術(shù)藝術(shù)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為宏橋小學的藝術(shù)教育共同撐起一片藍天！
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十八
又一學期結(jié)束了，半年來，美術(shù)備課組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)備課組工作總結(jié)如下：基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：帶領(lǐng)教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、師生繪畫比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
一、開展校本研修，以創(chuàng)新促發(fā)展。
本學期，我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃，認真開展各項教育教學活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學中，根據(jù)各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學活動。在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課，認真上課，課后及時反思，在各自的教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學特色。如：xxx老師的《鋼筆校園風景寫生》，xxx老師的《公益廣告》，xxx老師的《視覺傳達》在課堂上能做到積極的激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，取得了良好地效果。
我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，經(jīng)常抽空聽課，課后及時認真總結(jié)好的教學方法，適當?shù)倪\用到自己的課堂中；對好的地方和不足之處認真做出評價，每次都把自己的教學經(jīng)驗毫無保留的都傳授給其他教師。我們組按照教導處的安排組織好本組教師進行研討、問題會診，及上好校本、美術(shù)鑒賞、高考美術(shù)專業(yè)課，并組織好教師進行反思交流。并充分利用學?，F(xiàn)有的一流教學設(shè)備，運用現(xiàn)代化教學手段于課堂中，嘗試自己制作一些實用的電腦課件，優(yōu)化課堂教學，提高學生的學習積極性，豐富活躍課堂。
二、以活動促特色，以務(wù)實促成績。
我們組教師每次都認真參加區(qū)的教研活動，在積極完成正常的教育教學工作之外，還承擔了學校的校園文化建設(shè)、各級各類活動的版面制作等活動。在搞好教學工作的同時，美術(shù)教師組建了繪畫比賽，校園風景寫生活動。做到有計劃、有目的、有內(nèi)容，普及與提高并重；為廣大學生創(chuàng)建良好的美術(shù)環(huán)境，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，使他們熱愛美術(shù)藝術(shù)，從而樂學、愛學、敢賽、善賽。在“臨沂市首屆青少年書畫大獎賽”。我校師生均取得優(yōu)異成績，并積極參加了臨沂市藝術(shù)教育展演活動，參賽之前每位教師均認真輔導學生，精心構(gòu)思，活動得到了學生的喜愛，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。充分利用周末開展美術(shù)專業(yè)輔導活動，拓展了美術(shù)學習的空間。
三、加強教育科研寫作，夯實專業(yè)基本功。
本學年我組成員積極將教育教學成果撰寫成論文，同時利用課余時間加強專業(yè)學習提高自己的專業(yè)水平。不僅鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平同時也感染了學生對美術(shù)的熱愛，為學校開展美術(shù)特色課程做了很好的鋪墊。
四、取得的成績與經(jīng)驗。
1、堅持常規(guī)不放松。在備課、聽課常規(guī)中認真履行職責，找問題找方法。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、開展組內(nèi)競爭比賽。在各類活動評比中積極參加、力爭獲獎。
五、今后的努力方向。
回顧這一學期的工作，已有的成績代表著過去，今后我們將繼續(xù)從學校校園文化建設(shè)著手，以激發(fā)學生美術(shù)興趣為切入點，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)備課組。并且能發(fā)揮組內(nèi)每一名組員的優(yōu)勢特長，為打造具有校園氛圍的文化藝術(shù)節(jié)，為策劃校園文化建設(shè)，強化美術(shù)特長生的培養(yǎng)，致力于校本課程與課堂教學相結(jié)合，都做出了自己應(yīng)有的貢獻。同時通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十九
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力。
初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識，所以學起來很簡單，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等散文閱讀：
由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。
（2）能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
（4）采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
（5）選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的'興趣。
（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。
美術(shù)教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導學生學習更多的美術(shù)知識。
認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二十
為了更好勝任新形式下的藝術(shù)教學工作，組內(nèi)每位藝術(shù)教師充分意識到專業(yè)發(fā)展是每一位教育工作者的職業(yè)需要，深入學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，充分認識進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，不斷規(guī)范自身言行，樹立藝術(shù)教師良好形象，持續(xù)穩(wěn)步推進學校藝術(shù)教育教學工作。所以在本年度每人撰寫課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學反思、我的亮點五篇文章，提高自身的專業(yè)水平，不斷學習吸收，不斷總結(jié)、反思，發(fā)現(xiàn)不足，以利提高今后的工作效率。
教研組每位成員至少閱讀三份學科刊物，及時了解教學動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，從而使課堂教學有特色，運用相關(guān)的教育學、心理學知識及學科基本理念，根據(jù)學生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學方式、方法。
在學習“兩綱教育”精神中，組織有特長的學生參加各級各類的競賽，美術(shù)老師組織輔導學生參加20xx年上海市“真彩杯”學生繪畫書法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動，學生作品內(nèi)容充分體現(xiàn)了“兩綱教育”的精神。
組內(nèi)藝術(shù)教師積極參加區(qū)音樂、美術(shù)聯(lián)片教研活動，努力探索新的教學模式，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。重視校本教研，進行公開課、展示課的活動，“集體備課”、“教學實研討課”、“骨干教師展示活動”為主要手段，全員參與，定時間、定地點、定內(nèi)容、和活動的詳細記錄。利用教研活動時間及課余時間進行每周一次組織集體備課，并做好筆記。與兄弟學校牽手，加強片級教研交流活動，互相學習，取長補短，共同促進，圓滿完成各任教年級的教學任務(wù)，致力提高學生的全面素質(zhì)，發(fā)展學生個性。在課堂教學中還融入精神教育和生命教育的內(nèi)容，尤其注重培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。
20xx年3月，金艷老師輔導學生參加上海是“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動中，朱圣杰同學獲市三等獎。
20xx年10月，金艷老師的“生命的樂趣，生活的精彩”獲區(qū)教學有效性案例征文評比活動一等獎。
與其他組相比我們還存在一些差距，有待于下步工作中逐步解決。
1、分析目前狀況，希望提高藝術(shù)教師與學科的地位。
2、加強課題研究，并把研究課題要深入實踐下去。
3、養(yǎng)成勤讀書的習慣，多鉆研，走向藝術(shù)教師專業(yè)成長的道路。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二十一
結(jié)合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的.美術(shù)視野，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務(wù)。
1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術(shù)新課程標準，加強業(yè)務(wù)學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術(shù)課堂教學。
2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術(shù)學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設(shè)貢獻力量。
4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。
5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
7、美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
9、根據(jù)學校安排結(jié)合本組計劃，積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學期要有新面貌，在完成美術(shù)教學任務(wù)的同時，嚴于律己，團結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇一
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)組在學校的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍較濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導處的'要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。配合學校中心工作，年級組工作，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二
1、開學初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好。
教學。
常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，校園文化氛圍非常濃厚。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及學校各個部門的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、采取的方法和措施：
（1）按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
（2）按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
（4）鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和材料進行教學，加強示范。
（5）舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的現(xiàn)場涂鴉比賽質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
（6）定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)初高中學生的美術(shù)特長。
5、組織興趣小組活動。
課外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學生自身提高的愿望，抓好興趣小組的教學工作，增強學生對藝術(shù)的興趣。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇三
本學期以來，我校大力推行集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力，形成了教學互助和教學合力。根據(jù)教研室安排，現(xiàn)將我所在的七年級語文備課組集體備課情況給大家總結(jié)匯報如下，有不妥之處，還望提出寶貴意見。
七年級語文備課組共有教師4名。在備課組長周杰的認真組織和安排下，我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，個人鉆研備課，說課，集體討論，深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進課堂，把集體討論成果落實到課堂實際教學中。
我小組集體備課時間為每周周四晚自習，除學校召開全體教師會外，我們堅持每周定時研討。堅持做到提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實到每一篇課文，每一個課時。在備課形式上，主備人先進行分析說課，說課時要求嚴格按照說課的基本要求進行，重點說教學目標、重難點的確定，教學方法的設(shè)置，教學設(shè)想及注意事項，多媒體的運用建議等；然后集體討論，討論時重點關(guān)注并討論主備人確定的教學目標、重難點是否明確具體，是否結(jié)合學情，教學方法和設(shè)想是否具有可操作性，教學流程設(shè)計是否合理清晰，流程中重是否突出，難點是否得以突破，整個教案的設(shè)計中學生為主體地位是否得到充分體現(xiàn)，等等，在討論中，我組成員均能暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)揚民主，不存在“個人獨唱”形式。我們一邊討論一邊現(xiàn)場修改教案電子稿，討論結(jié)束后，列出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人執(zhí)筆修改后下發(fā)，然后其他教師在此基礎(chǔ)上，針對班級學生實際情況進行二次備課。二次備課時，注重對學生、學情的了解，實現(xiàn)教學過程科學性和有效性；注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機統(tǒng)一，強化對教學設(shè)計的不斷完善。
為了充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主學習和發(fā)展，真正做學習的主人，我備課組從本學期一開始便著手設(shè)計學案。設(shè)計過程中，從學習目標和學習方法的擬定，到活動的設(shè)置和問題的設(shè)計，我們都進行了反復的琢磨和推敲，注重學案的有效性和實用性，努力使學案更好的服務(wù)于教學。
在探索嘗試的過程中，我們認識到：學案中的學習目標不同于教學目標，它絕不能將教案中教的目標直接作為學生的學習目標使用。學習方法設(shè)計要具有科學性，要能能有效地培養(yǎng)學習能力，調(diào)動學習的.積極性，最終達到掌握知識、形成能力、發(fā)展智力的目的。問題設(shè)計要具有探索性，問題設(shè)計要針對學生的實際，要具有探索性和啟發(fā)性，難度要恰好落腳在通過努力可以達到的潛在接受能力上。學習能力檢測設(shè)計要具有針對性，要做到目的明確，層次分明，重點突出，形式新穎。同時，學案設(shè)計不是簡單地將教案改寫成填空式的講義，要針對學生的學習情況全方位設(shè)計，多層次調(diào)動學生學習的主動性和積極性，從多層面入手，指導學生學習的方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，盡量能使學生從被動接受學案變?yōu)橹鲃邮褂脤W案，從而培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)新精神。
本學期初，初一語文組增添了一名教學新手，為能實現(xiàn)“齊頭并進，相互提高”，在教研室的組織下，我組成功組織開展了新教師見面課，課前多次進行集體討論，在充分尊重主講人教法和教學策略的基礎(chǔ)上，提出了許多可行性的建議和意見，幫助其設(shè)計了教案，授課時本組成員全體參與聽課，授課后及時反饋指導，尋找解決對策，幫助該組成員在實際教學中不斷總結(jié)，尋找問題。這樣，既促進了新老教師間互相學習，達到共同交流、共同提高的目的，又幫助新教師快速成長。
我們在抓好集體研討的同時，要求備課組每位教師要認真寫好教學反思、教學后記，年級組定期檢查。通過反思和總結(jié)，對教學中暴露出來的問題，通過總結(jié)和分析，進行糾錯和“補救”，同時又為下一輪備課及教學提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。反思時，我們努力做到圍繞某個教學問題，提出自己解決問題的策略，而不只是簡單地回顧教學活動和效果。不僅要注意反思的“落腳點”、還要注意反思的“實踐性”和“發(fā)展性”，通過反思，促使教師主動地將與教育教學行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學活動的設(shè)計中來，慎重審視自己教育教學活動，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題，改進教學實踐的學習方式，從而不斷提高自己的教學水平，促進自己的專業(yè)成長。
總之，我組在近三個月的集體備課實踐中，取得了一定的效果，但這離學校的要求還差得很遠。我們的工作中還有許多不盡人意的地方，如：由于學校業(yè)務(wù)學習，研討時間時常調(diào)整，打亂了備課計劃；個別二次備課的科學性和實效性不強；導學案教學模式還在初步的探索階段，部分學案作業(yè)設(shè)計沒有分層；教學反思的內(nèi)容和形式缺少實踐性和發(fā)展性，等等。因此，我們還要不斷的學習和實踐，提高集體研討的實效性，不斷改進學案設(shè)計，多反思，多總結(jié)，不斷提高我組集體備課質(zhì)量和教師的教研水平。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇四
這個學期備課組主要根據(jù)學校工作安排，認真負責地開展以下工作。
1．明確學校工作的指導思想，備課組的每位教師能夠制定教學工作計劃，并在工作中認真落實到位。各位教師都認真努力地完成本職工作。
2．主動配合學校開展各項工作，積極認真的開展備課組工作。
3．組織好學校安排的公開課。要求每個成員每學期至少上兩節(jié)公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動，并認識組織好聽課后的評課、總結(jié)與反思，找出優(yōu)點與不足，有待于進一步的改進，慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規(guī)課。
4.備課組老師積極認真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動去聽其它科組教師的'課。
5．更新教法，提高課堂教學實效。每位教師能按照教學的進度及教法，抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇五
本學期在學校的正確領(lǐng)導下，在教導處的領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間是每周一上午，每位歷史老師都積極準時參加，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
根據(jù)學校安排，每周組織全組老師對新課程標準、課改理論進行學習，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周一上午的備課活動有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學校的公開課活動比較多，所以給我們老師有一個很好的展示的機會，也是一個相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。
我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學中使用多媒體教學，并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進行課堂教學，而且效果都不錯，學生都比較喜歡，又讓學生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時訓練，并要求在上新課之前嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。
3、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學習。
4、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學習，取長補短，并進行有目的地評課。
根據(jù)教學需要，通過多媒體展示給學生，學生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象。
教學形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學情景，設(shè)計程序式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，為學生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學過程訓練化。教學本身就是通過知識的`傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習。最后達到熟練的過程。
總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇六
課堂是第一教學重地，一堂課很短，每一道例題和練習的選擇都要求精選、精練，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。
備課時，要遵從指導老師給我們的建議，注意知識之間的前后銜接，要備好這一課，就要把這一節(jié)甚至是整個章節(jié)的內(nèi)容，例題和練習都做一遍，上學生接受的“自然、實在”的課堂。
對于填空選擇的錯誤，力爭訂正過程，保證訂正有效果。要知道，訂正好一道錯題勝過做同類題10道。
課標是基本要求，考綱是最高要求，教材是載體，把握xx考情，除了堅持做中考數(shù)學題并思考以外，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向，另外，多參加中考復習研討類學習,主動向有經(jīng)驗的老教師學習。九年級下學期，在劉建的提議下，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合xx考情，在命制的過程中，比老師自己在盲目的做題效果好得多，既是對學生負責也是對我們自己負責。
學生可能會存在屢錯不改、審題不耐心、計算能力弱、題意理不清、考慮不全面等情況，這時候就要引導學生學會審題和梳理，多留給學生足夠的思考、操作和練習的時間。尤其是計算題，學生都會，但不可能保證100%正確，所以一定要練，從問題中找方法。另外，我們要關(guān)注個別學生的學科貢獻率，如果是因為自己的學科偏科落后，我們老師一定要加以分析!
使用一本復習資料，最后一輪綜合復習的試卷都是xx省各地及時更新的試卷，有較強的針對性課有效性，精心布置和講評也是我們必須高度關(guān)注的問題!
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇七
本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，我與剛步入工作崗位的楊老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的`責任。
一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃。根據(jù)楊老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。
二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。
三、通過聽課、評課指導幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，作評課的指導時，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。如上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對課堂的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇八
工作總結(jié)。
金橋?qū)W校2012—2013學年度上學期。
一學期來，美術(shù)備課組在學校、藝體辦公室的正確領(lǐng)導下，以現(xiàn)代教育理論為指導，以向課堂要質(zhì)效為方向，以培養(yǎng)具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學生為終極目標，努力打造團結(jié)奮進、不斷創(chuàng)新、銳意進取的備課組形象，工作扎扎實實、勤勤懇懇、不計得失，取得了優(yōu)異的成績，得到全校師生的一致好評。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、教研氛圍濃厚。
開學初，美術(shù)備課組三人都自發(fā)從課程教學目標、學生基本情況分析和提高教學質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳實、針對性強的教學計劃；學期結(jié)束，每人都提前寫好教學工作總結(jié)，撰寫經(jīng)驗文章（或論文），按時做好學生期末成績考核工作。在學校教學過程管理檢查中，全組成員成績優(yōu)異。
要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助于成員之間的經(jīng)驗交流與專業(yè)發(fā)展，促進集體凝聚力。這學期，美術(shù)備課組堅持集體備課，每次備課組內(nèi)成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據(jù)本年級學生的年齡特征，各抒己見、取長補短，最后共同形成精品教案。
美術(shù)備課組成員間還堅持相互聽課，特別是年輕教師之間，本期相互聽課多達30節(jié)以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進行點評，總是努力幫助對方成長。
二、相互學習，相互提高，專業(yè)引領(lǐng)超強。
尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是美術(shù)，但每人的專業(yè)領(lǐng)域不同，設(shè)計、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學習、取長補短。如：利用教研活動時間組織成員學習國畫、練習書法，正因為平時不懈的努力、積極的付出，才涌現(xiàn)了縣藝術(shù)節(jié)書畫展優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀輔導教師獎。
校園因有學生而生機勃勃；老師因有學生而桃李滿天。學生的幸福就是教師的幸福！因此，在訓練期間，美術(shù)組即制定了初中美術(shù)特長生輔導方案。在教學中，輔導老師堅持以學生為本，嚴要求，抓考點，重落實，強過手。特別是對學生，管理更細，要求更嚴，針對性更強。每天要求學生按時到畫室，一到畫室，即交一日學習目標，教師對照目標抓落實。在教學中，教師在作業(yè)前講方法，作業(yè)中講難點，作業(yè)后講得失。通過努力，學生綜合素質(zhì)有了較大提高。相信在2013年中考中，我校美術(shù)專業(yè)首錄上線率必將再次領(lǐng)先，為2010級中考整體上線作出更大的貢獻。
四、努力開展校本課程。
在新學期伊始，學校實施了學期的興趣社團建設(shè)計劃。在興趣社團的組建中，美術(shù)備組積極組建了書法興趣社團、素描、水粉興趣社團、卡通畫興趣社團，堅持每位教師帶隊一到兩個社團的原則，以提高學生綜合能力為目的，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。在興趣社團中，每位輔導教師做到：有計劃、有備課、有記錄，并做到了：定時間定地點的工作要求。經(jīng)過一個學期的共同努力，美術(shù)興趣社團的學生都有了明顯的進步。
在學校第十屆藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展活動中，學校三個年級的同學積極報名參加，共上交隔了作品達2000件，每一幅作品無不展示了學生的美術(shù)基本功，也充分證明了興趣社團的在學生課余生活的重要性，不但提高了學生的創(chuàng)造美、鑒賞美的能力，也提高了學生的綜合素質(zhì)，為適應(yīng)新時期的教育做好了準備。
五、驕人的成績。
2、在學校第十屆藝術(shù)節(jié)中，美術(shù)備課組輔導的學生展出了近600幅優(yōu)秀的書法、素描、水粉靜物和水粉風景，贏得了與會領(lǐng)導的一致好評。
六、存在的問題和教訓。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。
晨起朝落，榮譽只能代表過去，今后，我組將會更加努力，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質(zhì)教育，大力提高教育教學質(zhì)量，為學校美術(shù)教育事業(yè)作出最大的貢獻。
2013.1。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇九
新課程改革的一個要求就是要加強教師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作”的課堂成為師生的共同追求。因此，我們提升備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。
而集體備課可以彌補個人備課的不足，可以更為全面準確地把握教學重點，靈活多變地破解難點，從而使一節(jié)課的教案實用便捷、富于操作，更能激發(fā)學生的積極性，減輕教師的勞動強度，提高教學效率，也有利于經(jīng)驗缺乏的教師快速成長，同時可以使經(jīng)驗豐富的老教師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學質(zhì)量。集體備課還可以使教師吃透教材，了解學生的實際，使教學富有針對性，使大家的教學思想和教學方法得到交流，有利于教師之間的團結(jié)，同時可以減輕教師工作量的壓力，緩解教師的心理壓力。
我們可以直接吸收他人成功的經(jīng)驗，如果認同他人的教案，則不必浪費時間，重復抄寫。如果有不同見解，則可以直接補充在修改方案欄內(nèi)。對于教師個人而言，參照以前的教學過程，改進目前的教學，效果也可能會更好。這樣，不但可以大大的減輕教師的備課負擔，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高教師備課的積極性。
集體備課可以激發(fā)教師科研激情，使教學走上科學化的道路；也可以鼓勵教師進行教學改革，有利于教學方法的探尋和教學質(zhì)量的提高。面對新課程的要求，單個教師難以盡快適應(yīng)，也不可能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起鉆研課本，才能適應(yīng)課本改革的要求。在這種備課模式下，每一個環(huán)節(jié)都需要教師認真鉆研、深入研究。在此過程中，教師的教科研水平無形中也得到了提高。
在信息社會，教師的個人奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應(yīng)教學的客觀要求。只有在集體備課的條件下才能彌補知識不足和經(jīng)驗不足的缺陷，做到取長補短，提高教學質(zhì)量，使備課更有針對性和實用性。
總之，以后我們會更加扎實有效地進行集體備課，提升每一位教師的鉆業(yè)素養(yǎng)，備出更多高效的教學設(shè)計來。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十
時間過得很快，半個學期過去了，在這里對前半個學期里我備課組所進行的工作進行一個簡單的總結(jié)。
1、繼續(xù)依照“三環(huán)五學”的課改教學模式上課，課前預習課文做導學案，課中發(fā)揮學生的自主合作積極性，課后進行當堂檢測。
2、抓常規(guī)教學工作。認真撰寫教案，認真批改作業(yè)，做到每一框題一個批閱日期；組內(nèi)老師進行每月一次教案作業(yè)檢查，教案作業(yè)有不規(guī)范之處能夠及時進行改正。
3、每周進行一次集體備課，統(tǒng)一教學進度。組內(nèi)四位教師團結(jié)協(xié)作、互相探討教材重難點內(nèi)容，開展以老帶新指導活動。
4、個別老師對部分作業(yè)沒及時完成的學生能夠進行談話、溝通交流，使學生明確學習態(tài)度。
1、通過集體的備課，我們對教材更加熟悉，能夠統(tǒng)一問題答案，對教學重難點的把握與內(nèi)容的處理能夠更加熟練。
2、學生對政治學科還是比較有興趣的，多數(shù)的學生在課堂表現(xiàn)上還是比較積極，作業(yè)方面也能夠及時地完成。
3、學生對所學知識的及時背誦還有些不足，我組老師在這方面可能落實不嚴。
4、每次批閱完練習冊，對學生易錯知識點缺少講評。
1、下階段繼續(xù)落實常規(guī)，包括教案的撰寫、備課與批改作業(yè)。
2、個別學生作業(yè)抄襲嚴重、作業(yè)拖拉，我們要鼓勵這類學生盡量自覺并且自己獨立完成作業(yè)。
3、個別后進生上課不認真，我們要多引導多與他們交流，改變他們對學習的態(tài)度。
以上看法僅代表備課組和我個人的觀點，有不足之處敬請見諒。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十一
本學期，在校領(lǐng)導的關(guān)心以及團隊教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績?！比赵录韧?，不可復追”，一學期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學工作能夠按部就班地進行，開學初，我們圍繞學校的工作方案認真制定了美術(shù)組的工作計劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機地結(jié)合教學內(nèi)容進行巧妙設(shè)計，改變了過去美術(shù)教案只突出學科本色的特點，開始注重學科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學的實效性，隨時更改設(shè)計不當之處。
3、動手實踐中，調(diào)動每一名學生的參與熱情，給予每一位學生展現(xiàn)自我的機會。
4、課后教研組內(nèi)進行自評、互評，重視對學生的綜合評價，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
圍繞學校整體工作計劃，按照美術(shù)組學初日程安排，組內(nèi)教師積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，通過學習提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們相互聽課點評，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動開展得扎實有效。線上教學期間，老師們就如何開展線上教學展示了多次研討，每次都有新的改進，并主動配合班主任完成項目式學習和學科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團隊的下一步計劃提供了強有力的幫助。利用線上會議，組內(nèi)成員還集體學習了《美術(shù)學科如何構(gòu)建高效課堂》《書法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫學習心得，使團隊受益匪淺。
在學校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負責的展示板，協(xié)助學校搞好校園環(huán)境美化工作，為學生提供整潔、美麗、舒適的學習環(huán)境。
本學期由于疫情的原因，線上線下教學的反復切換，但絲毫沒有影響美術(shù)組多彩活動的開展。老師們充分利用線上資源，發(fā)揮集體智慧，開展了豐富的美術(shù)活動，提高了學生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線上抗疫美術(shù)活動
線上教學期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學生局家實際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開展了繪畫、手工作品評選活動。
此次活動旨在針對不同學年，開展繪畫和動手操作活動，培養(yǎng)學生的動手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過美術(shù)活動期待疫情早日過去，表達了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報征集活動
20xx-20xx年和平海報征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎1人，銀獎2人，優(yōu)秀獎100余人，優(yōu)秀指導教師5人。
3、線上“國慶”主題活動
為慶祝祖國七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學校舉辦“我們的節(jié)日：國慶”主題系列活動，通過多種形式的藝術(shù)活動，進一步教育引導致遠少年敬黨愛國，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過手中的畫筆表達愛國之情。
4、線上“立冬”主題活動
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點，在我國傳統(tǒng)文化中是個重要的節(jié)日。為了讓同學們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)動手能力，學校準備了立冬主題美術(shù)活動。運用繪畫、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點等方式制作立冬主題作品。
5、線上“冰雪”主題活動
以“冰清雪趣——我和祖國共成長”為主題，堅持“五育”并舉，促進美育與德育、智育、體育、勞動教育有機融合，推進課程改革。利用我省得天獨厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫為題材進行動手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動
開展“龍騰虎躍開新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動，主要為樹立新時代學生們對傳統(tǒng)文化的認知，增強文化認同感和自豪感。在動手動腦活動中提高勞動創(chuàng)造力。家長的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長的榜樣作用。在美好的新時代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進生活。
每次活動我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個主題活動都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來者猶可追，本學期我們已經(jīng)圓滿完成了各項工作，但成績只屬于過去。展望未來，我們無限期待。美術(shù)組這支年輕、生機盎然的團隊，將不忘初心，一起攜手向未來！
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十二
初二年級有8個班，學生經(jīng)過七年級的美術(shù)學習，對美術(shù)的認識有了一定深度，學生的審美意識有所提高，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差，起步慢，因此要著重抓基礎(chǔ)訓練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。
1、欣賞與評述：通過欣賞感受，認識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復興時期的美術(shù)作品，使學生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。
2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的基本知識，引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。
3、設(shè)計與應(yīng)用：認識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計，生活用品設(shè)計，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的.設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、視覺傳達藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達的實用性和美感。
1、欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的特征，對于西方文藝復興時期的美術(shù)作品，他們會感覺距離自己較為遙遠，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學形式和知識內(nèi)容的拓寬，使學生產(chǎn)生濃厚興趣。
2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學生的實踐性和趣味性，充分調(diào)動學生積極性，使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫的體驗，使學生體會到中國文化的獨特魅力，從而起到培養(yǎng)學生的愛國熱情。
3、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計的美感，掌握設(shè)計的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣。使學生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，學習了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣。
4、視覺傳達藝術(shù)：學生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去。
1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。
2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
3、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我擔任初一，初二年級的美術(shù)教學工作?；仡欉@學期所從事的美術(shù)教育教學工作，基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。學期初，認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。
二、教學情況概述。
本期教初一，初二年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。在教學中，我嚴格遵循以下兩點：
1.激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗和教訓。
1、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。
初一學生，之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
2、高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認真地分析初中美術(shù)教材的.編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課。
3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
四、教學成果。
5月中旬，我指導學生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節(jié)一等獎和二等獎，縣一、二等獎；撰寫的教學論文獲得株洲市中小學藝術(shù)教學論文二等獎。
擔任指導初三美術(shù)特長生工作任勞任怨，成績斐然。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十四
一學期來，認真參加本校組織的各項活動。各位老師利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實、豐富了知識和見識、為更好的教學實踐作好了準備。
課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學期，老師們將一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我們的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。
總之，在實際教學中，教師們都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務(wù)。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學的特色點，為我們美術(shù)教學做出自己的應(yīng)有的貢獻。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十五
本學期的各項工作已近尾聲，有許多值得總結(jié)和反思的地方的?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
在這個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了初一的美術(shù)課教學工作。一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
課堂教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為我們國語教學做出自己應(yīng)有的貢獻。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十六
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。
作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的.學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學生，因此他們學習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十七
時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過心間，唯有美育的芳華，沉香流年。一場突如其來的疫情隔離了交通地域，終究隔不斷老師前往工作崗位的步伐。5月6日宏橋小學如期開學啦！在學校的引領(lǐng)和大力支持下，我們做好防疫工作的同時，有序開展美術(shù)教研活動。
開學第二天，吳濤主任和全體組員一起，共同商討本學期工作內(nèi)容，并就各年級的本冊教材一起研討。
本學期組員各講一節(jié)組內(nèi)研討課，即講即評，做到自評、主評、互評相結(jié)合，讓每一個參與者有所思，有所悟，將“教研”二字落到實處。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用周三下午的時間組織學員觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，取他人之長，補己之短，切實提高教學質(zhì)量。
通過外出寫生、專業(yè)研討等形式，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，開展了主題為“激情盛夏相約西河”的寫生活動。美術(shù)組全體教師走進大自然，感受夏日激情向上的蓬勃生命，感受夏山如碧、春生夏長。通過實踐尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，提高全員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力，寫生回來相互評價作品，一起研討，營造濃郁、和諧的專業(yè)研討氛圍。
舉辦慶“六一”畫展，積極參與各項繪畫競賽活動。利用校訊通、海報、班級群等形式征集學生作品，并將優(yōu)秀作品在班級展板上展出，評出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎狀和獎品。
藝無止境，學習永遠在路上……我們將繼續(xù)實施美術(shù)藝術(shù)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為宏橋小學的藝術(shù)教育共同撐起一片藍天！
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十八
又一學期結(jié)束了，半年來，美術(shù)備課組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)備課組工作總結(jié)如下：基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：帶領(lǐng)教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、師生繪畫比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
一、開展校本研修，以創(chuàng)新促發(fā)展。
本學期，我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃，認真開展各項教育教學活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學中，根據(jù)各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學活動。在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課，認真上課，課后及時反思，在各自的教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學特色。如：xxx老師的《鋼筆校園風景寫生》，xxx老師的《公益廣告》，xxx老師的《視覺傳達》在課堂上能做到積極的激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，取得了良好地效果。
我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，經(jīng)常抽空聽課，課后及時認真總結(jié)好的教學方法，適當?shù)倪\用到自己的課堂中；對好的地方和不足之處認真做出評價，每次都把自己的教學經(jīng)驗毫無保留的都傳授給其他教師。我們組按照教導處的安排組織好本組教師進行研討、問題會診，及上好校本、美術(shù)鑒賞、高考美術(shù)專業(yè)課，并組織好教師進行反思交流。并充分利用學?，F(xiàn)有的一流教學設(shè)備，運用現(xiàn)代化教學手段于課堂中，嘗試自己制作一些實用的電腦課件，優(yōu)化課堂教學，提高學生的學習積極性，豐富活躍課堂。
二、以活動促特色，以務(wù)實促成績。
我們組教師每次都認真參加區(qū)的教研活動，在積極完成正常的教育教學工作之外，還承擔了學校的校園文化建設(shè)、各級各類活動的版面制作等活動。在搞好教學工作的同時，美術(shù)教師組建了繪畫比賽，校園風景寫生活動。做到有計劃、有目的、有內(nèi)容，普及與提高并重；為廣大學生創(chuàng)建良好的美術(shù)環(huán)境，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，使他們熱愛美術(shù)藝術(shù)，從而樂學、愛學、敢賽、善賽。在“臨沂市首屆青少年書畫大獎賽”。我校師生均取得優(yōu)異成績，并積極參加了臨沂市藝術(shù)教育展演活動，參賽之前每位教師均認真輔導學生，精心構(gòu)思，活動得到了學生的喜愛，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。充分利用周末開展美術(shù)專業(yè)輔導活動，拓展了美術(shù)學習的空間。
三、加強教育科研寫作，夯實專業(yè)基本功。
本學年我組成員積極將教育教學成果撰寫成論文，同時利用課余時間加強專業(yè)學習提高自己的專業(yè)水平。不僅鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平同時也感染了學生對美術(shù)的熱愛，為學校開展美術(shù)特色課程做了很好的鋪墊。
四、取得的成績與經(jīng)驗。
1、堅持常規(guī)不放松。在備課、聽課常規(guī)中認真履行職責，找問題找方法。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、開展組內(nèi)競爭比賽。在各類活動評比中積極參加、力爭獲獎。
五、今后的努力方向。
回顧這一學期的工作，已有的成績代表著過去，今后我們將繼續(xù)從學校校園文化建設(shè)著手，以激發(fā)學生美術(shù)興趣為切入點，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)備課組。并且能發(fā)揮組內(nèi)每一名組員的優(yōu)勢特長，為打造具有校園氛圍的文化藝術(shù)節(jié)，為策劃校園文化建設(shè)，強化美術(shù)特長生的培養(yǎng)，致力于校本課程與課堂教學相結(jié)合，都做出了自己應(yīng)有的貢獻。同時通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇十九
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力。
初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識，所以學起來很簡單，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等散文閱讀：
由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。
（2）能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
（3）根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
（4）采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
（5）選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的'興趣。
（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。
美術(shù)教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導學生學習更多的美術(shù)知識。
認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二十
為了更好勝任新形式下的藝術(shù)教學工作，組內(nèi)每位藝術(shù)教師充分意識到專業(yè)發(fā)展是每一位教育工作者的職業(yè)需要，深入學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，充分認識進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，不斷規(guī)范自身言行，樹立藝術(shù)教師良好形象，持續(xù)穩(wěn)步推進學校藝術(shù)教育教學工作。所以在本年度每人撰寫課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學反思、我的亮點五篇文章，提高自身的專業(yè)水平，不斷學習吸收，不斷總結(jié)、反思，發(fā)現(xiàn)不足，以利提高今后的工作效率。
教研組每位成員至少閱讀三份學科刊物，及時了解教學動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，從而使課堂教學有特色，運用相關(guān)的教育學、心理學知識及學科基本理念，根據(jù)學生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學方式、方法。
在學習“兩綱教育”精神中，組織有特長的學生參加各級各類的競賽，美術(shù)老師組織輔導學生參加20xx年上海市“真彩杯”學生繪畫書法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動，學生作品內(nèi)容充分體現(xiàn)了“兩綱教育”的精神。
組內(nèi)藝術(shù)教師積極參加區(qū)音樂、美術(shù)聯(lián)片教研活動，努力探索新的教學模式，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。重視校本教研，進行公開課、展示課的活動，“集體備課”、“教學實研討課”、“骨干教師展示活動”為主要手段，全員參與，定時間、定地點、定內(nèi)容、和活動的詳細記錄。利用教研活動時間及課余時間進行每周一次組織集體備課，并做好筆記。與兄弟學校牽手，加強片級教研交流活動，互相學習，取長補短，共同促進，圓滿完成各任教年級的教學任務(wù)，致力提高學生的全面素質(zhì)，發(fā)展學生個性。在課堂教學中還融入精神教育和生命教育的內(nèi)容，尤其注重培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。
20xx年3月，金艷老師輔導學生參加上海是“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動中，朱圣杰同學獲市三等獎。
20xx年10月，金艷老師的“生命的樂趣，生活的精彩”獲區(qū)教學有效性案例征文評比活動一等獎。
與其他組相比我們還存在一些差距，有待于下步工作中逐步解決。
1、分析目前狀況，希望提高藝術(shù)教師與學科的地位。
2、加強課題研究，并把研究課題要深入實踐下去。
3、養(yǎng)成勤讀書的習慣，多鉆研，走向藝術(shù)教師專業(yè)成長的道路。
初中美術(shù)備課組工作總結(jié)篇二十一
結(jié)合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的.美術(shù)視野，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務(wù)。
1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術(shù)新課程標準，加強業(yè)務(wù)學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術(shù)課堂教學。
2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術(shù)學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設(shè)貢獻力量。
4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。
5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
7、美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
9、根據(jù)學校安排結(jié)合本組計劃，積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學期要有新面貌，在完成美術(shù)教學任務(wù)的同時，嚴于律己，團結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。