總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種自我評(píng)價(jià)，也是對(duì)他人觀察和認(rèn)同的證明。實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來支撐觀點(diǎn)的重要手段。下面是一些總結(jié)的范例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
高三復(fù)讀的心得篇一
高三是考生人生中最重要的一年，是十年寒窗苦讀的關(guān)鍵時(shí)期，也是艱苦卓絕的奮斗時(shí)期。但有些同學(xué)在高考中無法發(fā)揮自己的真正水平，在高考之后，選擇了復(fù)讀，為了更好地備戰(zhàn)高考。下面，我就給大家分享一下我的復(fù)讀心得體會(huì)。
第一段：目標(biāo)與規(guī)劃。
復(fù)讀的第一步是明確目標(biāo)，制定復(fù)讀計(jì)劃。首先要分析自己高考的弱項(xiàng)，包括知識(shí)上和心態(tài)上的問題，然后根據(jù)弱項(xiàng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好時(shí)間，盡量保證高效率的復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃雖然容易，但執(zhí)行卻極其艱難，要克服老毛病，堅(jiān)持不懈，執(zhí)至循化，始能達(dá)到預(yù)期的效果。
第二段：復(fù)習(xí)方法與心態(tài)。
復(fù)讀生的考試壓力一般比較大，為了提高自己的心理素質(zhì)，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。不能讓焦慮情緒占據(jù)了主導(dǎo)，影響心緒，如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有問題，要及時(shí)調(diào)整。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，在學(xué)習(xí)中尋找好的突破口，多思考，多發(fā)問，多總結(jié)，讓自己的思維更加開闊。強(qiáng)化記憶力，適度拓展學(xué)科知識(shí)面，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。通過筆記、習(xí)題解析和模擬考試等方式，有效地復(fù)習(xí)常識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。不斷完善自己，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：行為習(xí)慣與自律。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是復(fù)讀中非常重要的一部分，必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律，調(diào)整好自己的作息和生活規(guī)律。盡量避免浪費(fèi)時(shí)間，特別是把握好每個(gè)時(shí)間段的重要性，不能滋生消極懶惰的想法。合理分配時(shí)間，將各個(gè)科目以及自己的興趣進(jìn)行決策平衡，追求協(xié)調(diào)發(fā)展，從時(shí)間、精力和自我發(fā)展上爭(zhēng)取一個(gè)均衡的狀態(tài)。
第四段：家庭的支持與學(xué)習(xí)。
支持是復(fù)讀的中不可或缺的部分，我們需要的支持是鼓勵(lì)和理解，堅(jiān)定決心，知道你的家庭對(duì)你復(fù)讀的支持，會(huì)讓你鼓起勇氣去應(yīng)對(duì)這個(gè)殘酷的復(fù)讀任務(wù)，對(duì)于我們的復(fù)讀來說是極為重要的一部分。同時(shí)也要與家人保持良好的交流方式，讓他們知道你的復(fù)讀進(jìn)度、遇到的問題和進(jìn)步情況，傾聽家人的意見和建議。
第五段：總結(jié)與感謝。
復(fù)讀并不是一件容易的事情，需要克服很多困難。但只要堅(jiān)持不懈、砥礪前行，在辛勤付出的過程中，會(huì)獲得難以言喻的樂趣和成就感。無論喚人何時(shí)，我們都要抱著堅(jiān)韌的決心，做自己力所能及的事情，才能走到一個(gè)存粹的、夢(mèng)寐以求的彼岸。在此，我要感謝各位父母和老師的支持與關(guān)心，讓我有了勇氣去迎接挑戰(zhàn)，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。也要感謝所有陪伴著我的同學(xué)們，讓我從你們身上得到啟示和幫助，讓我在這一年的復(fù)讀中更加自信和堅(jiān)定。
高三復(fù)讀的心得篇二
近幾年，“高三復(fù)讀”在大學(xué)生擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越普遍。高三復(fù)讀并不是重新學(xué)習(xí)高中知識(shí)，而是通過復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步提高自己的能力，目標(biāo)是以更好的成績(jī)考入理想的高校。高三復(fù)讀不僅是一段時(shí)間的重復(fù)學(xué)習(xí)，而且是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)和認(rèn)識(shí)。在每一位復(fù)讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會(huì)的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會(huì)使得讀者共鳴，下面引導(dǎo)大家如何寫好這篇文章。
第一段引入背景。
高三復(fù)讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越引人注意。隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高三復(fù)讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個(gè)過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點(diǎn)分析高三復(fù)讀課堂上的心得體會(huì)，希望能給讀者一些啟示。
第二段具體體驗(yàn)。
高三復(fù)讀是我人生中最艱難的時(shí)期之一。上課的時(shí)候，我一定會(huì)帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個(gè)重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎(chǔ)知識(shí)往往是各類高考試卷的重點(diǎn)。我們要加強(qiáng)記憶和理解,把每一堂課當(dāng)成復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復(fù)讀生的學(xué)習(xí)除了課上的學(xué)習(xí)，更多的是自己的自習(xí)和復(fù)習(xí)。我們加強(qiáng)背誦和練習(xí)，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)。
第三段心情反應(yīng)。
高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)生活充滿了功利性的感覺。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樾菹⒉蛔慊驔]有及時(shí)復(fù)習(xí)而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識(shí)到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。
復(fù)讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)奮斗著，彼此鼓勵(lì)和支持?？吹缴磉呁瑢W(xué)的努力和進(jìn)步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個(gè)默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。
第四段總結(jié)。
高三復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長(zhǎng)自我的過程。這個(gè)過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實(shí)的經(jīng)歷。學(xué)會(huì)了怎樣看待自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何通過努力來實(shí)現(xiàn)成功，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，鑄造我們?nèi)松袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和篤定的信仰。
第五段展望未來。
經(jīng)過這段復(fù)讀的歷程，我不僅在知識(shí)上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵(lì)和自我管理的意識(shí)。我相信這些習(xí)慣和技能將幫我走向一個(gè)更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗(yàn)中獲得一點(diǎn)啟示和幫助。
高三復(fù)讀的心得篇三
高三是人生中最漫長(zhǎng)也最重要的一年，對(duì)于許多學(xué)生而言，高三不僅是為未來鋪設(shè)路基，而且是他們?cè)趯W(xué)術(shù)上獲得成功的最佳機(jī)會(huì)。然而，在學(xué)業(yè)上失敗的學(xué)生必須做出困難的決定，是否選擇高三復(fù)讀。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻理解到高三復(fù)讀的艱辛與挑戰(zhàn)，也明白到，在這段時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了許多寶貴的東西，有很多收獲和感悟，下面我將與大家分享我的心得和體會(huì)。
第一段：選擇復(fù)讀的原因。
我選擇高三復(fù)讀是因?yàn)槲抑牢矣心芰δ玫礁叩某煽?jī)，但在高一和高二的學(xué)習(xí)過程中由于種種原因，我的成績(jī)沒有在考試中得到反映。所以我決定放棄斗志，選擇復(fù)讀機(jī)會(huì)。復(fù)讀的過程同樣充滿考驗(yàn)，但也給我了一個(gè)重頭再來的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信，在這里我將再次證明自己，并取得好的成績(jī)。
第二段：艱辛與挑戰(zhàn)。
高三的復(fù)讀生經(jīng)歷了種種困難，其中最明顯的即是個(gè)人壓力和心理負(fù)擔(dān)。與其他同學(xué)不同，我們必須接受失利的打擊并繼續(xù)努力。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間，準(zhǔn)備所有的考試和考察，這通常包括與單純接受培訓(xùn)的同學(xué)相比更多的個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)和行業(yè)咨詢。我們只是在一年內(nèi)完成了兩年的課務(wù)負(fù)擔(dān)，必須在面對(duì)高難度的考試題目時(shí)保持鎮(zhèn)靜和清晰頭腦。
第三段：尋找應(yīng)對(duì)高三的方法。
在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了許多應(yīng)對(duì)高三壓力的方法。首先我學(xué)會(huì)了通過時(shí)間管理知道如何有效提高自己的自制力，如何保持專注，如何全面計(jì)劃自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。其次，我注意到了我自己的孤獨(dú)感和壓抑感，我意識(shí)到要與唯一相似的人通話和永不放棄的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有許多人和我一樣正經(jīng)歷著相同的挑戰(zhàn)。這樣的觀察和認(rèn)可使我感覺到獲得了真正意義上的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
一切付出都值得，各種課程的學(xué)習(xí)，包括各類輔導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗(yàn)是我們將來在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域中的備選，讓我們成為更好的學(xué)習(xí)者和職員，更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和充實(shí)感。學(xué)習(xí)不僅需要知識(shí)和技能，也需要專注和自信的力量。
第五段：揭開疑惑。
此時(shí)，你可能會(huì)問自己，是什么讓高三復(fù)讀變得如此特別？也許它就像爬山一樣，信息巨大，艱辛和令人望而卻步。但同樣的，當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí)，能夠俯瞰整個(gè)城市的感覺是無與倫比的。同樣，高三復(fù)讀也是如此，盡管過程艱苦，但當(dāng)你拿到成績(jī)時(shí)的感覺，是讓所有辛苦變得值得的。這意味著不要失去信心，無論在人生的哪個(gè)時(shí)刻，一念之差就能改變你的人生軌跡。
總之，高三復(fù)讀也許是一段荊棘密布的旅程，但同時(shí)它也是一段值得回憶的時(shí)光，讓你不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，收獲自己的成就，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
高三復(fù)讀的心得篇四
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對(duì)它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績(jī)表那個(gè)毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績(jī)排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時(shí)的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)。
當(dāng)年僅以6分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有一個(gè)良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長(zhǎng)。從此我放松了對(duì)自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊(cè)和資料幾乎都是空白;對(duì)所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時(shí)常搖頭嘆息的對(duì)象。
到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開始努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時(shí)我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個(gè)人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對(duì)課本和習(xí)題，我也無法集中注意力去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點(diǎn)或是看書看到十二點(diǎn)，可是每次不到十點(diǎn)，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個(gè)高三就這樣在我的睡夢(mèng)中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。
于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因?yàn)檫@樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。
高四——浪子回頭金不換。
在休整了一個(gè)暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€(gè)小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復(fù)讀生活。
在那個(gè)熟悉的校園里，面對(duì)熟悉的環(huán)境、熟識(shí)的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學(xué)習(xí)，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒有一絲色彩。
那個(gè)時(shí)候，面對(duì)落榜如此平靜，面對(duì)復(fù)讀如此坦然，面對(duì)高考如此淡泊，我都有點(diǎn)不相信那個(gè)人就是自己，但她的確就是。細(xì)想起來，也不是沒有可能。
都說人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會(huì)變得成熟，人也會(huì)成長(zhǎng)得很快。而對(duì)于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長(zhǎng)與成熟的開始。有時(shí)候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時(shí)努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因?yàn)榛A(chǔ)不太好，所以平時(shí)跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭(zhēng)取把每一道題都弄懂，對(duì)于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時(shí)之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會(huì)讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績(jī)讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。
高五——守得云開見月明。
整個(gè)暑假，我都活在對(duì)天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí)，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的。
通知書。
那天，我只身一人來到省招辦大樓當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí)，我的眼淚洶涌而出站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢(mèng)想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒有理由退縮，不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡(jiǎn)單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語。
作文。
都會(huì)帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！皩?kù)o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧!
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對(duì)于我這個(gè)“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對(duì)未來的茫然、對(duì)自己的懷疑……都會(huì)給我?guī)硪欢ǖ膲毫??？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會(huì)就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個(gè)假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂，而不是負(fù)擔(dān);把對(duì)考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
我從此知道，我所面對(duì)的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長(zhǎng)的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個(gè)叫“慕”的人，他在我生命中的出現(xiàn)，注定了我停止不輟的高考之路。
一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分?jǐn)?shù)那天，天空很蒼白，純凈成一個(gè)空洞。走在回家的路上，我沒有表現(xiàn)得太過于傷痛，因?yàn)閺奈腋杏|到成績(jī)單上那個(gè)分?jǐn)?shù)的氣息開始，我已明白，再一次，我對(duì)上大學(xué)所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對(duì)于這個(gè)問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學(xué)校，輟止了十多年來的讀書生涯，進(jìn)了郊區(qū)的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當(dāng)了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。
是誰說過，上帝不會(huì)特別寵愛你，也不會(huì)絕情地拋棄你?因?yàn)榧葲]學(xué)過相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)也沒工作經(jīng)驗(yàn)，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡(jiǎn)單也是最累的工作，扛機(jī)器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報(bào)酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對(duì)我侵蝕太深的緣故，數(shù)月的付出讓我手捧幾張紙幣時(shí)，我竟然在心里蓄滿了感動(dòng)。
那感動(dòng)帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復(fù)一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實(shí)是少得可憐的所得，隨著時(shí)間的推移，夢(mèng)想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因?yàn)閷?duì)于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的美好只會(huì)加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現(xiàn)狀踽踽爬行。
鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀(jì)的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業(yè)連高中都還沒上就出來打工養(yǎng)家糊口了。因?yàn)槁犝f我是惟一一個(gè)經(jīng)歷過高考的人。每每閑聊之時(shí)，這些人總會(huì)興致勃勃地問我一些與高考相關(guān)的問題，諸如復(fù)習(xí)苦不苦、考大學(xué)難不難之類……說實(shí)在的，我一點(diǎn)也不愿意和他們?cè)僬劶斑@事，復(fù)讀了兩次，當(dāng)我再回想起這兩年所走過的路時(shí)，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢(mèng)中都要攪得你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護(hù)著生怕被破碎其實(shí)早已是破碎了的自信心，有時(shí)，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當(dāng)我把這一切半明不白地都告知他們時(shí)，有的兄弟會(huì)拍一下我的肩膀以表對(duì)我的同情，有的會(huì)嘆一口氣以示對(duì)自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時(shí)也會(huì)頓時(shí)涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應(yīng)付完這事后我只牽強(qiáng)地笑了笑，掉頭就走。
有一個(gè)人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經(jīng)歷而鳴不平時(shí)，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個(gè)人就是“書袋子”慕。大伙管這個(gè)二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因?yàn)樗惶於纪?，只要是沒活干的時(shí)候就總會(huì)捧起一本書來看。我不知道那些書對(duì)他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會(huì)這樣的。大概是過了兩個(gè)多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點(diǎn)什么東西來消遣消遣，當(dāng)我從慕枕頭底下抄出一本名為《高考復(fù)習(xí)總攻略》的書時(shí)候，我簡(jiǎn)直傻了眼，“怎么，你想自學(xué)考高考?”
“書袋子”不好意思地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，輕輕地說：“是的?！?BR> “可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”
“我考了三次了?！彼α诵?，豎起三根手指，然后像個(gè)沒事人似的捧起一本書又看起來。
自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時(shí)，我便和他變得很親密了。慕告訴我說他是從安徽的一個(gè)小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個(gè)城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當(dāng)過飯館里的服務(wù)員……在陌生的城市里尋找著最簡(jiǎn)單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學(xué)的，如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活“突圍”，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時(shí)我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強(qiáng)地探尋著各自生命的方向。而慕就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強(qiáng)地尋找著屬于自己生命的方向。
一次，我和慕坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而像我們，一樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對(duì)我說：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來時(shí)。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們?！蹦皆挘朵h一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。
慕走了，在生命通往死亡的路途上，一個(gè)21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當(dāng)我為“書袋子”清理他的遺物時(shí)，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報(bào)紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報(bào)道的是一個(gè)在廣東的打工妹通過自學(xué)，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學(xué)法學(xué)系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢(mèng)想啊!
“如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活‘突圍’，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會(huì)用看似溫和而實(shí)則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對(duì)夢(mèng)想的追求，我則要在它的股掌間承受這場(chǎng)平庸困乏的人生苦役。慕死帶給我的影響是巨大的。20xx年初冬，我終于決定重回到我的起點(diǎn)，再一次選擇了對(duì)高考的“突圍”。
現(xiàn)在我再也不必?fù)?dān)心我能不能考上大學(xué)了，我也再?zèng)]有去追問那個(gè)曾經(jīng)我為之深深困擾的問題，因?yàn)槿ツ?，我已?jīng)憑著優(yōu)異的成績(jī)考上了我所夢(mèng)寐以求的華東理工大學(xué)，一償我多年來的夙愿。20xx年暑假回家，我的母校請(qǐng)我給我的師弟、師妹們作一個(gè)報(bào)告，我給他們講了這段長(zhǎng)達(dá)三年的高考經(jīng)歷，和一個(gè)名叫“慕”的人的故事。
“wearearrivingat北京大學(xué)東門station.”我把雙手插進(jìn)褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進(jìn)褲兜是在裝酷，其實(shí)對(duì)于在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點(diǎn)溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時(shí)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云。“能吃苦?！?BR> 開場(chǎng)白。
總是這么簡(jiǎn)單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。
落榜偶失龍頭望。
20xx年6月，我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)?。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長(zhǎng)大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。
填報(bào)志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！蹦悄暝娙藦埨^進(jìn)士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò)，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊(cè)子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第?！蔽野研?cè)子揣入口袋，決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。
書信西南望京城。
沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng)，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢(shì)卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c(diǎn)的喜悅。
從蘇州回來以后，我推掉了所有的。
同學(xué)聚會(huì)。
當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候我躲進(jìn)了自己的小屋里翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高我把錯(cuò)題全挑出來重新做一遍發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就這樣我花了一個(gè)暑假的時(shí)間把以前高三沒時(shí)間弄明白的知識(shí)過了一遍而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò)，考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點(diǎn)，但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒考上一個(gè)清華北大，復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當(dāng)初還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張，但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫?zé)峤o我寫信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚(yáng)的平角信，給了我堅(jiān)持下來的理由。
夜幕有夢(mèng)無人省。
高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè)，我的成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時(shí)，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實(shí)屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很單調(diào)，有時(shí)候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對(duì)父母說卻害怕他們會(huì)過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個(gè)小天臺(tái)，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。
每到夏天，南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣，站在樓頂，風(fēng)吹起來便會(huì)有和風(fēng)撲面，耳機(jī)里是toriamos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。
蕭郎此興生難遏。
為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)，我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個(gè)小時(shí)。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風(fēng)雨無阻地來到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地驚鴻一瞥——那是一個(gè)戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習(xí)室，想把下午做錯(cuò)的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會(huì)比我更努力了，卻沒想到那個(gè)男生也在。
教室里只有我們倆，此時(shí)我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點(diǎn)鐘，我開始收拾書包?！艾F(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品?！苯淌依镉腥嗽谡f話，我回頭，原來他正和我說話呢。
后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個(gè)階段做什么，更自信更從容了?？赡艽蠹叶际菑?fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。
我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢(mèng)。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點(diǎn)一二。漸漸地，我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，我便會(huì)很安心。
欣怡適逢久雨晴。
日歷終于翻到了6月7號(hào)，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個(gè)場(chǎng)景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。
十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前，凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打電話查詢成績(jī)，每出一科單科成績(jī)我們都在尖叫，當(dāng)報(bào)到總分667時(shí)，我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個(gè)笑臉。
后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。
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高三復(fù)讀的心得篇五
在決定放棄勉強(qiáng)的選擇大學(xué)的那一刻，感到深深的委屈強(qiáng)壓心頭，你放肆得哭，放肆得奔跑又或者故作淡定著轉(zhuǎn)身摸摸眼角。體會(huì)過才會(huì)懂，說的就是這樣的感覺，復(fù)雜的感情一剎那全部宣泄出來，長(zhǎng)久的緊張和擔(dān)憂已經(jīng)把你折磨的不輕。咬咬牙，就這么堅(jiān)定地走回熟悉的書桌旁，開始了又一年的征程?？啵瑓s不覺得苦。汗水代替了淚水，無暇顧及那些曾經(jīng)如數(shù)家珍的游戲八卦。凌亂的頭發(fā)、皺褶的t恤衫、富光水杯和夾在手臂的書。那是曾經(jīng)你眼中的他們，你不曾想過有一天你也會(huì)成為這樣的形象。
復(fù)讀的生活更像是一道麻辣增味劑。這一年無論走到最后怎樣的結(jié)果，也會(huì)是未來自己津津樂道的一年，青春濃墨重彩的一筆。這一年給你帶來的，除了成績(jī)的提高，更多的是堅(jiān)毅的品性、寒窗知己和驕傲的青春。甜當(dāng)然要綻放在最后一刻。也不是所有人都能體會(huì)，那些當(dāng)復(fù)讀就是游戲，對(duì)自己并不負(fù)責(zé)的人，只能自食其果。堅(jiān)持初衷的學(xué)子或多或少，都會(huì)被自己感動(dòng)，流出幸福的淚水永遠(yuǎn)告別中學(xué)，和那個(gè)你愛過恨過的暖暖教室講臺(tái)。
其實(shí)復(fù)讀一年對(duì)于那種腦子好的，第一年又沒有好好學(xué)習(xí)的人是非常有利的，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一年可以提很多分，可以考上自己理想的大學(xué)，但是復(fù)習(xí)對(duì)于那種天天死學(xué)，腦子不靈活，又不會(huì)舉一反三的人來說，他是非常不利的，因?yàn)樗麄冊(cè)趶?fù)習(xí)一年也是那個(gè)樣子，不會(huì)發(fā)生太大的改變，有時(shí)候反而會(huì)降。
所以，復(fù)讀是一條很漫長(zhǎng)的路，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，如果把握住了，那肯定的結(jié)局是非常好的，如果沒把握住，那結(jié)局肯定是不容樂觀的，主要還是看你自己吧，真要有那個(gè)心去復(fù)讀，那么就狠下心來努力一年，抓住機(jī)遇，好好復(fù)習(xí)，無論什么結(jié)果，都記住努力了，不后悔。如果真的是自己不想補(bǔ)習(xí)的話，那你就和自己的父母說通，上一個(gè)好一點(diǎn)的專業(yè)，其實(shí)選大學(xué)選對(duì)了專業(yè)那才是真的好，也不一定好大學(xué)就是好專業(yè)，對(duì)吧，復(fù)讀真的不太好走，所以一定要慎重。
高三復(fù)讀的心得篇六
隨著高中的結(jié)束，許多高中生會(huì)考慮復(fù)讀一年，以爭(zhēng)取更好的大學(xué)錄取。作為一名曾經(jīng)的復(fù)讀生，我深知這一經(jīng)歷所帶來的全方位挑戰(zhàn)。在走出這段經(jīng)歷的時(shí)候，我不僅成為了一個(gè)更好的學(xué)生和個(gè)人，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在下文中，我將分享我個(gè)人的心得和體會(huì)，以幫助那些正在考慮復(fù)讀的學(xué)生更好地面對(duì)這一選擇。
第一段：要正確對(duì)待“失敗”
對(duì)于許多人來說，選擇復(fù)讀可能是一種得不到自己期望的無奈的選擇。雖然這種一開始看起來是“失敗”的經(jīng)歷并不是輕松的，但它還是值得所有人探究的。復(fù)讀并不是鄙視或者批評(píng)，更是一種學(xué)習(xí)和命運(yùn)的再一次的挑戰(zhàn)。任何經(jīng)歷都需要付諸努力和付出才能變得有意義，復(fù)讀也不例外。毫無疑問，整個(gè)過程中會(huì)充滿挑戰(zhàn)和不適，但是要知道，這是一條狹窄而通向成功的道路。抱怨和自怨自艾并沒有意義，建議將全部精力和心思集中到目標(biāo)上，這樣就能夠做出更好的決策并且在將來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：要規(guī)劃好時(shí)間。
復(fù)讀的過程很長(zhǎng)，有的甚至比你上初、高中時(shí)還加長(zhǎng)。面對(duì)這樣的過程，好的規(guī)劃可以最大限度地減輕壓力，讓學(xué)生更好地面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。要充分利用時(shí)間，例如每天按計(jì)劃解決問題和安排好每周的復(fù)習(xí)時(shí)間。而且，要確保盡可能減少浪費(fèi)時(shí)間和做無意義的事情。給自己設(shè)置目標(biāo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來到一個(gè)明確的目標(biāo)。如何使用時(shí)間決定著你成功的可能性，所以一定要認(rèn)真和聰明地使用它。
第三段：要回顧高考經(jīng)歷。
對(duì)高考失利的學(xué)生而言，在復(fù)讀前回顧自己在考試和準(zhǔn)備考試時(shí)的情況是非常有必要的。如果高考以上各項(xiàng)準(zhǔn)備中有不到位的地方，這個(gè)問題需要在復(fù)讀的早期階段盡快得到解決。管好自己的時(shí)間，制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定好預(yù)期目標(biāo)并且在完成預(yù)期目標(biāo)后反思自己的工作并適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。通過尋找差距和問題，縮短缺陷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其變得更有效，這樣才能更好地迎接以后的挑戰(zhàn)。
第四段：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一名復(fù)讀生，要想在高考中表現(xiàn)出色并且獲得成功，就需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這意味著要定期做模擬考試和測(cè)試，并且通過這樣反思自己的知識(shí)儲(chǔ)備和考試狀態(tài)。此外，有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理技能也非常重要。最重要的是，要遵循好的規(guī)則和良好的道德準(zhǔn)則，避免抄襲和作弊。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在學(xué)術(shù)上保持誠(chéng)實(shí)和公正，并養(yǎng)成分析研究，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的好習(xí)慣。
第五段:要尋求并充分利用支持。
無論是否復(fù)讀，都需要尋找各種方式和依據(jù)來幫助自己取得成功。這時(shí)候，找到資源和尋求支持是復(fù)讀旅程中非常重要的一部分。一方面，可以在學(xué)校里尋求輔導(dǎo)，并且獲取文獻(xiàn)資源、解答問題等資源，另一方面，尋找其他復(fù)讀學(xué)生的建議和支持也是非常有幫助的。在此期間，不要試著獨(dú)立完成所有任務(wù)，而要發(fā)掘其他可以提供幫助的資源。同時(shí)，與家人和朋友分享自己的經(jīng)歷也是非常重要的，他們可以在心理和情緒上支持你，鼓勵(lì)你，幫助你應(yīng)對(duì)這次巨大的挑戰(zhàn)。
結(jié)論。
作為一名經(jīng)過復(fù)讀經(jīng)歷的學(xué)生，我深深地體驗(yàn)到了復(fù)讀的艱辛旅程的深刻內(nèi)涵。無論如何，選擇復(fù)讀，那么就要為這個(gè)選擇付出努力，并盡力克服挑戰(zhàn)。要規(guī)劃好時(shí)間，良好地安排復(fù)習(xí)、自我反思并且要堅(jiān)持。同時(shí)，要注意在學(xué)習(xí)和生活中尋找?guī)椭?，并且要養(yǎng)成規(guī)律和講信義的學(xué)術(shù)習(xí)慣。盡管這個(gè)旅程充滿未知和挑戰(zhàn)，但它也是成長(zhǎng)和成功的過程。讓我祝愿所有正在考慮復(fù)讀的學(xué)生，能夠克服一切障礙，最終實(shí)現(xiàn)理想。
高三復(fù)讀的心得篇七
高考是每個(gè)學(xué)生所面臨的重要考試，不僅僅是對(duì)學(xué)生整個(gè)三年高中學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的決定性因素。因此，很多學(xué)生在第一次高考中未能取得理想的成績(jī)，選擇復(fù)讀來追求更好的結(jié)果。作為一個(gè)高三復(fù)讀生，我對(duì)這段復(fù)讀經(jīng)歷有著深深的思考和感悟。
第二段：反思經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)讀的過程并不容易，學(xué)習(xí)的壓力無疑大大增加。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，時(shí)間管理變得尤為重要。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排不同科目的學(xué)習(xí)順序，以充分利用時(shí)間。其次，合理分配精力。高三是關(guān)鍵的一年，但不同科目的難度各異。在沖刺高考時(shí)，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。
第三段：調(diào)整態(tài)度。
復(fù)讀過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次高考失敗后，我意識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)是不夠的，還需要練習(xí)。我相信實(shí)踐才能出真知，于是我每天刻苦學(xué)習(xí)，并按時(shí)做題。這種改變我在復(fù)習(xí)過程中逐漸獲得了提高。這讓我明白成功的關(guān)鍵不僅僅在于知識(shí)的掌握，也在于態(tài)度的調(diào)整和堅(jiān)持不懈。
第四段：思考收獲。
在復(fù)讀的過程中，我得到了更多的機(jī)會(huì)來與老師進(jìn)行交流。我向他們請(qǐng)教問題，了解自己的不足之處，并積極改進(jìn)。同時(shí)，通過不斷與老師和同學(xué)的交流，我鍛煉了我的溝通能力和自信心。復(fù)讀的機(jī)會(huì)讓我有更多時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
在復(fù)讀的過程中，我體驗(yàn)到了困難和挫折，但也收獲了成長(zhǎng)和堅(jiān)持。我意識(shí)到，努力和勤奮是成功的基石，但態(tài)度和心態(tài)同樣重要。復(fù)讀不僅僅是為了高考的成績(jī)，更是提高自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過復(fù)讀，我學(xué)到了許多學(xué)科知識(shí)，也培養(yǎng)了自己專注與堅(jiān)持的品質(zhì)。我堅(jiān)信，這些是我在人生之路上寶貴的財(cái)富。
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高三復(fù)讀的心得篇八
高三是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的時(shí)期，對(duì)于一些暫時(shí)未能理想地進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，復(fù)讀成為了他們重新追尋夢(mèng)想的必經(jīng)之路。復(fù)讀不僅需要學(xué)生擁有更大的毅力和勇氣，還需要他們總結(jié)和吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究制定適合自己的復(fù)習(xí)方法。在我參加高三復(fù)讀的一年里，我汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，體悟到了許多道理。下面，我將分享一些關(guān)于高三復(fù)讀的心得體會(huì)。
第一段：找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)。
在復(fù)讀之前，我們需要重新審視自己的定位和理想，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。要通過對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和不足的認(rèn)清來選擇自己復(fù)習(xí)科目和高校專業(yè)的方向。同時(shí)，明確目標(biāo)對(duì)于我們復(fù)習(xí)的時(shí)候也非常重要，可以讓我們更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高效率。在明確了目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排時(shí)間和任務(wù)。通過這樣的方式，可以提供足夠的動(dòng)力，持續(xù)積極地學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和選擇。
無論是抱有多大的希望，面對(duì)一個(gè)不可復(fù)讀的高三生活，我們便需要重新思考我們的學(xué)習(xí)方法。通過對(duì)上一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并解決，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人適合通過背誦記憶，有的人適合通過講解和解題來學(xué)習(xí)。我們需要針對(duì)自身的情況尋找最有效的學(xué)習(xí)方法。多參加一些學(xué)習(xí)講座或課程，開闊自己的視野和學(xué)習(xí)思維。
第三段：規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。
高三的學(xué)習(xí)壓力很大，為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們需要規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。保證充足的睡眠時(shí)間可以提高我們的精力和注意力，避免疲勞。飲食方面，我們要盡量選擇健康的飲食，多吃新鮮蔬菜水果和粗糧食品，減少油膩和垃圾食品的攝入，以保持身體健康。
第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。
面對(duì)復(fù)習(xí)的壓力，我們更要保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。復(fù)讀的目的雖然是為了重新追逐夢(mèng)想，但也需要找到一種能夠讓自己保持積極向上的方式。身邊可以找一些有類似經(jīng)歷或者正在復(fù)讀的朋友，相互鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，也可以給自己制定一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在達(dá)到目標(biāo)時(shí)給自己一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：耐心和信心的培養(yǎng)。
高三復(fù)讀需要耐心和信心的培養(yǎng)。復(fù)讀一年的時(shí)間并不短暫，我們需要持之以恒地堅(jiān)持復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難或者感到迷茫的時(shí)候，我們要保持信心，相信自己付出的努力一定會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，我們也要相信時(shí)間和努力能夠改變一切，只要堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
高三復(fù)讀并不是一件易事，但正是因?yàn)橛兴奶魬?zhàn)性和艱辛性，我們才能更好地認(rèn)清自己，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以幫助更多的人更好地走過這段復(fù)讀時(shí)光。最后，我希望每一個(gè)復(fù)讀生都能堅(jiān)持下來，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高三復(fù)讀的心得篇九
高考是每個(gè)學(xué)生走向大學(xué)的門檻，決定了他們未來的道路，因此備戰(zhàn)高考無疑是一項(xiàng)重要的任務(wù)。然而，有些學(xué)生在高考中表現(xiàn)不佳，被迫選擇復(fù)讀一年。復(fù)讀是一種讓人感到痛苦和無奈的選擇，但對(duì)于復(fù)讀生而言，它也是一次重新出發(fā)的機(jī)會(huì)。作為一名高三復(fù)讀生，我深感今天的進(jìn)步都是明天堅(jiān)持的基石，以下就是我在高三復(fù)讀過程中所體會(huì)到的一些心得。
首先，堅(jiān)定信念是復(fù)讀成功的前提。復(fù)讀生在經(jīng)歷了高考的失敗后往往容易喪失自信，逐漸產(chǎn)生自卑和消極情緒。然而，要想成功復(fù)讀，就必須擁有一顆堅(jiān)定、積極的心。我在復(fù)讀過程中始終相信，只要努力學(xué)習(xí)，付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績(jī)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常給自己打氣，鼓勵(lì)自己不能輕言放棄，不被困難擊倒。正是因?yàn)橛行拍畹闹?，我才能?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，最終取得了優(yōu)異的復(fù)讀成績(jī)。
其次，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)讀的關(guān)鍵。復(fù)讀不是簡(jiǎn)單地重讀一年的課程，而是要全面地提升自己的實(shí)力。為了更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我參考了一些成功的復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)，并制定了一份合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配給各科目，確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)。其次，我注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取獲得更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。通過科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為復(fù)讀成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，克服自我與壓力是復(fù)讀的必修課。復(fù)讀生往往會(huì)遇到來自各方面的巨壓，如家庭、同學(xué)、親友等都可能會(huì)對(duì)復(fù)讀持有懷疑、不理解和鄙夷的態(tài)度。面對(duì)這些壓力和質(zhì)疑，我內(nèi)心時(shí)常感到沮喪和無力。但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我深知我必須要挺過這一切。我始終堅(jiān)信，沒有什么困難是一顆堅(jiān)定的心無法克服的。于是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，把所有的困難和壓力轉(zhuǎn)化為努力提升自己的動(dòng)力。當(dāng)我感到困惑和迷茫時(shí)，我經(jīng)常與朋友交流，聽取他們的意見和建議，從而幫助我重新找到自己前進(jìn)的方向。
最后，樹立正確的復(fù)讀觀是復(fù)讀的底線。復(fù)讀生需要正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀的目的和意義，理解復(fù)讀并非來自于自身的失敗和無能，而是為了彌補(bǔ)和提高，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，復(fù)讀生要培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)，正視自己的不足，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己的將來奮發(fā)圖強(qiáng)。復(fù)讀生應(yīng)該相信，只要肯努力，總會(huì)有屬于自己的一片天空。
總之，高三復(fù)讀生的心得體會(huì)主要包括堅(jiān)定信念、科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、克服自我與壓力以及樹立正確的復(fù)讀觀。復(fù)讀雖然困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。在復(fù)讀的道路上，每一次進(jìn)步和收獲都是對(duì)堅(jiān)持的最好回報(bào)。因此，讓我們放下過去的失利，重新出發(fā)，為美好的未來努力奮斗吧。
高三復(fù)讀的心得篇十
第一段：引子：復(fù)讀的決心和目標(biāo)（200字）。
高三復(fù)讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學(xué)生。對(duì)于他們來說，面對(duì)高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標(biāo)為支撐，重新投入到學(xué)習(xí)中。復(fù)讀生要明確自己的目標(biāo)，提出更高的要求，為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。無論是為了理想的大學(xué)，還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成就感，高三復(fù)讀生都要有清晰的目標(biāo)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。
復(fù)讀生和普通的高三學(xué)生相比，會(huì)面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，需要借助外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，復(fù)讀生會(huì)感到額外的壓力和困惑，但他們要學(xué)會(huì)正面迎接和解決這些問題。
第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（300字）。
成功的復(fù)讀生都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，他們還是有機(jī)會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。他們會(huì)積極主動(dòng)地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用時(shí)間，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
第四段：充分利用資源和輔導(dǎo)（250字）。
在面對(duì)高考時(shí)，復(fù)讀生需要充分利用各種資源和輔導(dǎo)。他們可以參加各種線上或線下的培訓(xùn)班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。他們還可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，他們要學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取資源和幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
在高三復(fù)讀的過程中，復(fù)讀生們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅(jiān)信自己，突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。復(fù)讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用各種資源和輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，高三復(fù)讀是一場(chǎng)殘酷又漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，但只要復(fù)讀生們能夠堅(jiān)持不懈，努力追求，他們最終一定會(huì)收獲滿滿的成功與成績(jī)。對(duì)于即將進(jìn)入高三復(fù)讀的同學(xué)們來說，他們要從復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié)和展望，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的復(fù)讀之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十一
一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的'胸懷。
天生我才必有用。
時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來源于比較的結(jié)果．
建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。
生活就是這樣――――不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
硝煙散盡論英豪狹路相逢勇者勝
久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，百萬學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
挺直胸膛直面高考
前程似錦激流勇進(jìn)沖鋒陷陣心如止水笑看六月云卷云舒傲對(duì)考場(chǎng)風(fēng)云變幻
苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾
用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在
師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭(zhēng)
拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨(dú)尊
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
高三復(fù)讀的心得篇十二
如今，高中課程壓力越來越大，考試競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。在高三這個(gè)決戰(zhàn)之年，很多同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因沒能考上自己心儀的大學(xué)。于是，他們選擇復(fù)讀，再度挑戰(zhàn)高考。我也是其中之一。經(jīng)歷了一年的高三復(fù)讀，我深刻體會(huì)到這一過程中的重要性和不易。下面，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及社交溝通四個(gè)方面，分享我在高三復(fù)讀過程中的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)間管理。
時(shí)間對(duì)高三復(fù)讀生來說至關(guān)重要。復(fù)讀生要比高三生更高效利用時(shí)間，因?yàn)樗麄円呀?jīng)了解了高考的規(guī)律和難點(diǎn)，更能有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在時(shí)間管理方面，我首先要克服拖延癥。拖延只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，讓計(jì)劃推遲，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)效果的下降。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，利用清晨時(shí)光專心學(xué)習(xí)。此外，合理規(guī)劃每日學(xué)習(xí)任務(wù)也是重要的一環(huán)。我會(huì)提前準(zhǔn)備好每天需要完成的任務(wù)，設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有在時(shí)間的規(guī)劃和管理上做到科學(xué)高效，我們才能更好地掌握知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的選擇直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。作為高三復(fù)讀生，我們需要總結(jié)和改進(jìn)自己原來的學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為最重要的是強(qiáng)化記憶和提高思維能力。在記憶方面，我采用了分段記憶法和歸納總結(jié)法。分段記憶法可以幫助我們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)分解成小塊，有利于記憶。歸納總結(jié)法則是梳理知識(shí)框架，將散亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理歸納。在提高思維能力方面，我注重培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維。通過運(yùn)用邏輯思維，我能夠更加條理清晰地展開思維。而辯證思維則可以幫助我更好地分析問題和探尋解決辦法。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
高考復(fù)讀生要想取得好成績(jī)，心態(tài)是決定性因素之一。面對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的失敗，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)調(diào)整。首先，要接受這個(gè)事實(shí)并對(duì)它負(fù)責(zé)。我們不能一味地推卸責(zé)任或是沉溺于過去的遺憾。其次，要樹立正確的復(fù)讀信心。復(fù)讀并不是一種失敗，而是給自己爭(zhēng)取更好未來的機(jī)會(huì)。只有自信滿滿地努力學(xué)習(xí)，我們才能順利應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。最后，我們還要加強(qiáng)心理調(diào)適。高三復(fù)讀生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮、厭倦等負(fù)面情緒。所以，我們要通過運(yùn)動(dòng)、音樂、社交等多種方式，放松自己的心情，保持良好的心態(tài)。
第五段：社交溝通。
高三復(fù)讀生的社交圈大多會(huì)有所縮小，但這并不代表我們可以完全與外界隔絕。社交溝通能夠帶給我們新的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以給予我們支持和鼓勵(lì)。所以，高三復(fù)讀生要學(xué)會(huì)主動(dòng)去與別人交流，在與同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員的溝通中得到幫助和啟發(fā)。此外，多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，這對(duì)我們的高考備考和未來的發(fā)展都有積極的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)收官。
高三復(fù)讀是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的辛苦付出，但也是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。通過高三復(fù)讀，我真正學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)以及合理利用社交資源。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高考中有所幫助，更能夠伴隨我度過人生的各個(gè)階段。我相信，只要我們抱著積極的心態(tài)和態(tài)度，艱難的高考之路也能夠取得成功。
高三復(fù)讀的心得篇十三
第一段：介紹高三復(fù)讀的現(xiàn)狀和目的（200字）。
高三復(fù)讀，是許多學(xué)子為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)而不得不選擇的一條道路。在長(zhǎng)達(dá)一年的復(fù)讀生涯中，我們經(jīng)歷了種種壓力和挑戰(zhàn)。然而，緊張的高考競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和殘酷的選拔制度，使得復(fù)讀成為了他們唯一的選擇。復(fù)讀生們付出了巨大的努力與汗水，追求著自己的理想和夢(mèng)想。筆者就是這其中的一員。回顧這一年，我深感復(fù)讀帶給我的種種感悟，這也是我想要與大家分享的。
第二段：適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和壓力的重要性（200字）。
復(fù)讀的第一步，就是幫助自己能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和面對(duì)巨大的壓力。與高考前相比，復(fù)讀生活的壓力無疑更大。不僅要應(yīng)對(duì)每天緊湊的課程安排和大量的作業(yè)壓力，還要承受來自他人的眼光和期待。適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏需要復(fù)讀生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，正確對(duì)待壓力也是不可或缺的。復(fù)讀期間，我養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)和讀書的習(xí)慣，尋找其他方式來釋放壓力，讓自己能夠更好地調(diào)整狀態(tài)。
第三段：刻苦學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
刻苦學(xué)習(xí)是高三復(fù)讀生不可缺少的品質(zhì)。相對(duì)于普通高三生活，復(fù)讀生要面對(duì)的知識(shí)內(nèi)容更加廣泛和深入，需要付出更多努力。為了更好地提高自己的成績(jī)，我盡可能地利用一切課外時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和提高。同時(shí)，及時(shí)向老師請(qǐng)教和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)工具和資源，為自己提供更好的學(xué)習(xí)條件。只有堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，才能在復(fù)讀生活中取得更好的成果。
第四段：建立積極的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神（200字）。
在高三復(fù)讀的過程中，建立積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系是非常重要的。面對(duì)種種壓力和困難，我們需要擁有積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時(shí)，與同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，互相鼓勵(lì)和支持，相互幫助。與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，對(duì)彼此的進(jìn)步進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和肯定。在團(tuán)隊(duì)合作中，不僅能夠更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，還能減輕個(gè)人的壓力，提高整體的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)復(fù)讀生活所帶來的收獲和成長(zhǎng)（200字）。
高三復(fù)讀生活對(duì)我來說是一段充實(shí)而難忘的經(jīng)歷，我通過復(fù)讀不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也培養(yǎng)了堅(jiān)韌的毅力和樂觀的心態(tài)。復(fù)讀生活中的艱辛和努力，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和努力方向。我相信一顆堅(jiān)定的心，即使經(jīng)歷再大的挫折和困難，也能夠堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。復(fù)讀生活的歷程讓我更加堅(jiān)定了對(duì)未來的向往和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，這些也將伴隨著我一生。
高三復(fù)讀的心得篇十四
第一段：引言（開篇）。
高三是每個(gè)學(xué)生都無法回避的嚴(yán)峻階段，無論是求取高考的高分還是通過本科復(fù)讀提升自己，都需要付出巨大的努力。我在高三復(fù)讀的一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想與大家分享我在高三復(fù)讀期間的心得和感悟。
第二段：制定明確的計(jì)劃。
在高三復(fù)讀期間，制定一個(gè)明確的計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先，我需要了解自己的實(shí)際水平和目標(biāo)，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃并尋找學(xué)習(xí)資源。其次，我根據(jù)學(xué)科的難易程度合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，以確保每個(gè)學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。另外，我還利用每個(gè)周末保持恒定的模擬考試，以評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和重點(diǎn)。通過制定明確的計(jì)劃，我能更有目標(biāo)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免學(xué)習(xí)計(jì)劃的無效浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：合理規(guī)劃時(shí)間。
高三復(fù)讀期間，時(shí)間管理尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)境下，合理分配時(shí)間可以減輕內(nèi)心的壓力。因此，我劃分了每天的時(shí)間段，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我會(huì)專注于一門學(xué)科的復(fù)習(xí)，避免在短時(shí)間內(nèi)頻繁切換學(xué)科導(dǎo)致效率低下。此外，我還會(huì)合理安排休息時(shí)間，放松身心，以提高集中精力的能力。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我能更好地利用每一刻，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是高三復(fù)讀中的重要環(huán)節(jié)，合適的學(xué)習(xí)方法可以提高復(fù)習(xí)效率。首先，我會(huì)在課本和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中找到重要知識(shí)點(diǎn)和核心要點(diǎn)，并做好筆記以便日后復(fù)習(xí)。其次，我會(huì)積極參加老師和同學(xué)組織的課后學(xué)習(xí)小組，互相討論解決疑難問題。此外，我還會(huì)尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)課等，以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。通過找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，我能更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：積極心態(tài)和堅(jiān)持不懈。
高三復(fù)讀既是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了高喜低悲，但我始終保持著積極的心態(tài)。面對(duì)困難，我從不氣餒，而是堅(jiān)持不懈地努力。也許成績(jī)不如人意，但我始終相信每一次努力都不會(huì)白費(fèi)。同時(shí)，我也始終相信自己的能力，不斷給自己鼓勁，堅(jiān)信自己能夠成功。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，我終于在高三復(fù)讀中取得了令我滿意的成績(jī)。
結(jié)尾：
總結(jié)一年的高三復(fù)讀生活，對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過制定明確的計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，積極心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，我取得了不小的進(jìn)步。這些心得和體會(huì)不僅可以應(yīng)用到高三復(fù)讀中，也可以延伸至其他學(xué)習(xí)階段。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)秉持這些原則，不斷努力，追求更好的自己。
高三復(fù)讀的心得篇十五
高三復(fù)讀是一段漫長(zhǎng)而又辛酸的旅程，對(duì)于許多復(fù)讀生來說，這段時(shí)間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?；厥走@段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)讀需要具備堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。復(fù)讀生不同于高三的學(xué)生，他們?cè)?jīng)在高考的道路上失敗過，對(duì)于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復(fù)讀生需要有堅(jiān)定的信念，相信自己可以取得好的成績(jī)。同時(shí)，復(fù)讀生也需要有責(zé)任心，要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯(cuò)過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，高三復(fù)讀需要正確的學(xué)習(xí)方法和合理的安排。復(fù)讀生一般對(duì)高考相關(guān)的知識(shí)掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績(jī)。因此，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。此外，高三復(fù)讀生需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，既要保證每天有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，又要避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞和厭倦。
再次，高三復(fù)讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對(duì)知識(shí)的掌握，還對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復(fù)讀生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力?？梢岳谜n余時(shí)間參加各種活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、參加競(jìng)賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這不僅能夠?yàn)楦呖荚黾有┰S加分項(xiàng)，還能夠提升復(fù)讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，高三復(fù)讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復(fù)讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)。可以適當(dāng)?shù)卣倚┫矚g的活動(dòng)來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時(shí)，可以與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對(duì)復(fù)讀的信心和動(dòng)力。
綜上所述，高三復(fù)讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅(jiān)定的信念和責(zé)任心，掌握合適的學(xué)習(xí)方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復(fù)讀的道路上走得更加堅(jiān)定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對(duì)，高三復(fù)讀的辛苦和付出最終都將得到應(yīng)有的回報(bào)。
高三復(fù)讀的心得篇十六
第一段：引言（150字）。
高考是每個(gè)學(xué)生都不可逃避的一場(chǎng)考試，對(duì)于很多人來說，高三復(fù)讀是一次重新崛起的黃金機(jī)會(huì)。作為一名復(fù)讀生，我通過一年的努力和經(jīng)歷，深刻領(lǐng)悟到了復(fù)讀的意義和價(jià)值，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：積極心態(tài)與目標(biāo)規(guī)劃（250字）。
復(fù)讀生活并不輕松，需要我們有積極向上的心態(tài)來面對(duì)。首先，要樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃。我們需要明確自己的高考目標(biāo)，確保自己為何要復(fù)讀。然后，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，將每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為小目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們要調(diào)整好心態(tài)，保持樂觀的心情，相信自己一年的努力絕不會(huì)白費(fèi)。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間（300字）。
高三復(fù)讀，時(shí)間總是緊張的，我們需要合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我們要掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方法，避免“劃水”和花費(fèi)過多時(shí)間在無用功上。其次，要合理安排每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)科目都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，我們要制定優(yōu)先級(jí)，合理安排復(fù)習(xí)科目的重要性和難度，合理分配時(shí)間，確保整體復(fù)習(xí)進(jìn)度的平衡。
第四段：充實(shí)自己的知識(shí)與技能（300字）。
高三復(fù)讀不僅僅是為了取得更好的高考成績(jī)，還要充實(shí)自己的知識(shí)與技能。我發(fā)現(xiàn)，在復(fù)讀的過程中，我們可以通過廣泛閱讀、參加各類社團(tuán)、參加實(shí)踐活動(dòng)等方式來拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力，這將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：情緒管理與自我調(diào)節(jié)（200字）。
高三復(fù)讀既充實(shí)又壓力山大，我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)。首先，要時(shí)刻提醒自己，高考只是人生的階段性考試，不論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)。其次，要培養(yǎng)自我放松的方式，比如做運(yùn)動(dòng)、與家人和朋友交流、聽音樂等，尋找自己的快樂之源。最重要的是，要學(xué)會(huì)接受自己的不完美，不要給自己太大的壓力，只要我們真正努力過，就無悔無怨。
總結(jié)：（100字）。
高三復(fù)讀是一個(gè)考驗(yàn)我們意志力和毅力的過程，通過這一年的努力，我們可以不僅掌握更多的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)和正確的價(jià)值觀。復(fù)讀不只是為了高考成績(jī)，更是一場(chǎng)人生歷練的過程，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以最好的狀態(tài)面對(duì)高考，以追求更好未來的心態(tài)面對(duì)生活。
高三復(fù)讀的心得篇十七
高考是每個(gè)學(xué)生人生中至關(guān)重要的一關(guān)，對(duì)于許多未能理想成績(jī)的學(xué)生來說，復(fù)讀便成了他們接下來的一條道路。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻感受到了復(fù)讀生活的復(fù)雜和艱辛，在這里，我想分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)正在復(fù)讀的同學(xué)有所幫助。
第二段：復(fù)讀前的準(zhǔn)備。
復(fù)讀不僅需要努力，更需要正確的準(zhǔn)備。在復(fù)讀前，我們應(yīng)該對(duì)自己做一個(gè)全面的分析，看看自己的優(yōu)劣勢(shì)和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，也需要選一所好的補(bǔ)習(xí)學(xué)?；蛘哒业胶玫妮o導(dǎo)教師來為我們指明方向。取得好的成績(jī)不是可遇不可求的事情，我們需要耐心和細(xì)心的準(zhǔn)備工作。
第三段：復(fù)讀過程中的挑戰(zhàn)。
復(fù)讀的過程充滿了從未有過的挑戰(zhàn)，對(duì)于很多同學(xué)來說，時(shí)間安排是一個(gè)比較大的難題。我們需要充分利用自己的時(shí)間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，分清主次，不推遲學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，在復(fù)讀的過程中，我們還需要積極的心態(tài)，保持樂觀的精神面貌，不斷激勵(lì)自己走向成功的方向。
第四段：復(fù)讀的成果和反思。
在一年的復(fù)讀過程中，我們會(huì)收獲許多，不僅是對(duì)于知識(shí)的獲取，還有對(duì)于自己穩(wěn)固的心理狀態(tài)和自信心的建立。而這些都離不開自己不懈的努力和不斷的反思。不斷總結(jié)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并針對(duì)性的解決這些問題，這是成就優(yōu)異成績(jī)的重要途徑。
第五段：結(jié)束語。
在復(fù)讀的過程中，有喜有悲，有成功也有失敗。然而，無論如何，在我們不懈的努力下，我們都應(yīng)該得到自己應(yīng)有的回報(bào)。因此，不放棄，堅(jiān)持努力成為了我們永恒的主題。希望我的經(jīng)歷能夠幫助到正在復(fù)讀的同學(xué)們，記住，成功不是偶然的，而是我們不斷努力的產(chǎn)物。加油！
高三復(fù)讀的心得篇一
高三是考生人生中最重要的一年，是十年寒窗苦讀的關(guān)鍵時(shí)期，也是艱苦卓絕的奮斗時(shí)期。但有些同學(xué)在高考中無法發(fā)揮自己的真正水平，在高考之后，選擇了復(fù)讀，為了更好地備戰(zhàn)高考。下面，我就給大家分享一下我的復(fù)讀心得體會(huì)。
第一段：目標(biāo)與規(guī)劃。
復(fù)讀的第一步是明確目標(biāo)，制定復(fù)讀計(jì)劃。首先要分析自己高考的弱項(xiàng)，包括知識(shí)上和心態(tài)上的問題，然后根據(jù)弱項(xiàng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好時(shí)間，盡量保證高效率的復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃雖然容易，但執(zhí)行卻極其艱難，要克服老毛病，堅(jiān)持不懈，執(zhí)至循化，始能達(dá)到預(yù)期的效果。
第二段：復(fù)習(xí)方法與心態(tài)。
復(fù)讀生的考試壓力一般比較大，為了提高自己的心理素質(zhì)，首先要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。不能讓焦慮情緒占據(jù)了主導(dǎo)，影響心緒，如果發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有問題，要及時(shí)調(diào)整。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上，在學(xué)習(xí)中尋找好的突破口，多思考，多發(fā)問，多總結(jié)，讓自己的思維更加開闊。強(qiáng)化記憶力，適度拓展學(xué)科知識(shí)面，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。通過筆記、習(xí)題解析和模擬考試等方式，有效地復(fù)習(xí)常識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。不斷完善自己，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：行為習(xí)慣與自律。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是復(fù)讀中非常重要的一部分，必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律，調(diào)整好自己的作息和生活規(guī)律。盡量避免浪費(fèi)時(shí)間，特別是把握好每個(gè)時(shí)間段的重要性，不能滋生消極懶惰的想法。合理分配時(shí)間，將各個(gè)科目以及自己的興趣進(jìn)行決策平衡，追求協(xié)調(diào)發(fā)展，從時(shí)間、精力和自我發(fā)展上爭(zhēng)取一個(gè)均衡的狀態(tài)。
第四段：家庭的支持與學(xué)習(xí)。
支持是復(fù)讀的中不可或缺的部分，我們需要的支持是鼓勵(lì)和理解，堅(jiān)定決心，知道你的家庭對(duì)你復(fù)讀的支持，會(huì)讓你鼓起勇氣去應(yīng)對(duì)這個(gè)殘酷的復(fù)讀任務(wù)，對(duì)于我們的復(fù)讀來說是極為重要的一部分。同時(shí)也要與家人保持良好的交流方式，讓他們知道你的復(fù)讀進(jìn)度、遇到的問題和進(jìn)步情況，傾聽家人的意見和建議。
第五段：總結(jié)與感謝。
復(fù)讀并不是一件容易的事情，需要克服很多困難。但只要堅(jiān)持不懈、砥礪前行，在辛勤付出的過程中，會(huì)獲得難以言喻的樂趣和成就感。無論喚人何時(shí)，我們都要抱著堅(jiān)韌的決心，做自己力所能及的事情，才能走到一個(gè)存粹的、夢(mèng)寐以求的彼岸。在此，我要感謝各位父母和老師的支持與關(guān)心，讓我有了勇氣去迎接挑戰(zhàn)，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。也要感謝所有陪伴著我的同學(xué)們，讓我從你們身上得到啟示和幫助，讓我在這一年的復(fù)讀中更加自信和堅(jiān)定。
高三復(fù)讀的心得篇二
近幾年，“高三復(fù)讀”在大學(xué)生擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越普遍。高三復(fù)讀并不是重新學(xué)習(xí)高中知識(shí)，而是通過復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步提高自己的能力，目標(biāo)是以更好的成績(jī)考入理想的高校。高三復(fù)讀不僅是一段時(shí)間的重復(fù)學(xué)習(xí)，而且是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)和認(rèn)識(shí)。在每一位復(fù)讀生的心路歷程中，總有痛苦和快樂，總有成功和失敗，心得體會(huì)的寫作如同一篇文藝大片，得體的描寫會(huì)使得讀者共鳴，下面引導(dǎo)大家如何寫好這篇文章。
第一段引入背景。
高三復(fù)讀是一種普遍的生活現(xiàn)象，在當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中越來越引人注意。隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高三復(fù)讀成為了不少考生的必經(jīng)之路。那么，在這個(gè)過程中，我們都經(jīng)歷了什么呢？我們是否在這段心路歷程中有所感悟，有所領(lǐng)悟呢？這篇文章將重點(diǎn)分析高三復(fù)讀課堂上的心得體會(huì)，希望能給讀者一些啟示。
第二段具體體驗(yàn)。
高三復(fù)讀是我人生中最艱難的時(shí)期之一。上課的時(shí)候，我一定會(huì)帶上我的筆和本子，以免漏掉任何一個(gè)重要的筆記。課堂上，老師講解的重要基礎(chǔ)知識(shí)往往是各類高考試卷的重點(diǎn)。我們要加強(qiáng)記憶和理解,把每一堂課當(dāng)成復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但復(fù)讀生的學(xué)習(xí)除了課上的學(xué)習(xí)，更多的是自己的自習(xí)和復(fù)習(xí)。我們加強(qiáng)背誦和練習(xí)，做到熟練、穩(wěn)定、快捷，從而掌握整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)。
第三段心情反應(yīng)。
高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)生活充滿了功利性的感覺。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樾菹⒉蛔慊驔]有及時(shí)復(fù)習(xí)而產(chǎn)生緊張和焦慮。我們需要意識(shí)到自己的不足和不足，并采取正確的解決方法,精益求精。
復(fù)讀生的生活很勞累，但也有美好的一面。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)奮斗著，彼此鼓勵(lì)和支持?？吹缴磉呁瑢W(xué)的努力和進(jìn)步，我感到非常的欣慰。我們產(chǎn)生了一個(gè)默契和超越自我的力量，相信這樣的力量可以壓倒一切。我們生成了深刻的友情和感悟。
第四段總結(jié)。
高三復(fù)讀是一次挑戰(zhàn)自我，突破自我，成長(zhǎng)自我的過程。這個(gè)過程雖然充滿了很多苦澀的感受，但也是一段充實(shí)的經(jīng)歷。學(xué)會(huì)了怎樣看待自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何通過努力來實(shí)現(xiàn)成功，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和壓力。這些都將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，鑄造我們?nèi)松袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和篤定的信仰。
第五段展望未來。
經(jīng)過這段復(fù)讀的歷程，我不僅在知識(shí)上有了更深刻的理解和掌握，更重要的是形成了自律、自我激勵(lì)和自我管理的意識(shí)。我相信這些習(xí)慣和技能將幫我走向一個(gè)更加美好的未來。也希望不同的讀者可以在自己的人生道路中，從我的經(jīng)驗(yàn)中獲得一點(diǎn)啟示和幫助。
高三復(fù)讀的心得篇三
高三是人生中最漫長(zhǎng)也最重要的一年，對(duì)于許多學(xué)生而言，高三不僅是為未來鋪設(shè)路基，而且是他們?cè)趯W(xué)術(shù)上獲得成功的最佳機(jī)會(huì)。然而，在學(xué)業(yè)上失敗的學(xué)生必須做出困難的決定，是否選擇高三復(fù)讀。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻理解到高三復(fù)讀的艱辛與挑戰(zhàn)，也明白到，在這段時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了許多寶貴的東西，有很多收獲和感悟，下面我將與大家分享我的心得和體會(huì)。
第一段：選擇復(fù)讀的原因。
我選擇高三復(fù)讀是因?yàn)槲抑牢矣心芰δ玫礁叩某煽?jī)，但在高一和高二的學(xué)習(xí)過程中由于種種原因，我的成績(jī)沒有在考試中得到反映。所以我決定放棄斗志，選擇復(fù)讀機(jī)會(huì)。復(fù)讀的過程同樣充滿考驗(yàn)，但也給我了一個(gè)重頭再來的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信，在這里我將再次證明自己，并取得好的成績(jī)。
第二段：艱辛與挑戰(zhàn)。
高三的復(fù)讀生經(jīng)歷了種種困難，其中最明顯的即是個(gè)人壓力和心理負(fù)擔(dān)。與其他同學(xué)不同，我們必須接受失利的打擊并繼續(xù)努力。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間，準(zhǔn)備所有的考試和考察，這通常包括與單純接受培訓(xùn)的同學(xué)相比更多的個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)和行業(yè)咨詢。我們只是在一年內(nèi)完成了兩年的課務(wù)負(fù)擔(dān)，必須在面對(duì)高難度的考試題目時(shí)保持鎮(zhèn)靜和清晰頭腦。
第三段：尋找應(yīng)對(duì)高三的方法。
在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了許多應(yīng)對(duì)高三壓力的方法。首先我學(xué)會(huì)了通過時(shí)間管理知道如何有效提高自己的自制力，如何保持專注，如何全面計(jì)劃自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度。其次，我注意到了我自己的孤獨(dú)感和壓抑感，我意識(shí)到要與唯一相似的人通話和永不放棄的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有許多人和我一樣正經(jīng)歷著相同的挑戰(zhàn)。這樣的觀察和認(rèn)可使我感覺到獲得了真正意義上的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
一切付出都值得，各種課程的學(xué)習(xí)，包括各類輔導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗(yàn)是我們將來在學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域中的備選，讓我們成為更好的學(xué)習(xí)者和職員，更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和充實(shí)感。學(xué)習(xí)不僅需要知識(shí)和技能，也需要專注和自信的力量。
第五段：揭開疑惑。
此時(shí)，你可能會(huì)問自己，是什么讓高三復(fù)讀變得如此特別？也許它就像爬山一樣，信息巨大，艱辛和令人望而卻步。但同樣的，當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí)，能夠俯瞰整個(gè)城市的感覺是無與倫比的。同樣，高三復(fù)讀也是如此，盡管過程艱苦，但當(dāng)你拿到成績(jī)時(shí)的感覺，是讓所有辛苦變得值得的。這意味著不要失去信心，無論在人生的哪個(gè)時(shí)刻，一念之差就能改變你的人生軌跡。
總之，高三復(fù)讀也許是一段荊棘密布的旅程，但同時(shí)它也是一段值得回憶的時(shí)光，讓你不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，收獲自己的成就，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
高三復(fù)讀的心得篇四
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對(duì)它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績(jī)表那個(gè)毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績(jī)排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時(shí)的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)。
當(dāng)年僅以6分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有一個(gè)良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長(zhǎng)。從此我放松了對(duì)自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊(cè)和資料幾乎都是空白;對(duì)所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時(shí)常搖頭嘆息的對(duì)象。
到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開始努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時(shí)我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個(gè)人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對(duì)課本和習(xí)題，我也無法集中注意力去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點(diǎn)或是看書看到十二點(diǎn)，可是每次不到十點(diǎn)，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個(gè)高三就這樣在我的睡夢(mèng)中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。
于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因?yàn)檫@樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。
高四——浪子回頭金不換。
在休整了一個(gè)暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€(gè)小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復(fù)讀生活。
在那個(gè)熟悉的校園里，面對(duì)熟悉的環(huán)境、熟識(shí)的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學(xué)習(xí)，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒有一絲色彩。
那個(gè)時(shí)候，面對(duì)落榜如此平靜，面對(duì)復(fù)讀如此坦然，面對(duì)高考如此淡泊，我都有點(diǎn)不相信那個(gè)人就是自己，但她的確就是。細(xì)想起來，也不是沒有可能。
都說人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會(huì)變得成熟，人也會(huì)成長(zhǎng)得很快。而對(duì)于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長(zhǎng)與成熟的開始。有時(shí)候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時(shí)努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因?yàn)榛A(chǔ)不太好，所以平時(shí)跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭(zhēng)取把每一道題都弄懂，對(duì)于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時(shí)之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會(huì)讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績(jī)讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。
高五——守得云開見月明。
整個(gè)暑假，我都活在對(duì)天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí)，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的。
通知書。
那天，我只身一人來到省招辦大樓當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí)，我的眼淚洶涌而出站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢(mèng)想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒有理由退縮，不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡(jiǎn)單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語。
作文。
都會(huì)帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！皩?kù)o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧!
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對(duì)于我這個(gè)“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對(duì)未來的茫然、對(duì)自己的懷疑……都會(huì)給我?guī)硪欢ǖ膲毫??？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會(huì)就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個(gè)假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂，而不是負(fù)擔(dān);把對(duì)考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
我從此知道，我所面對(duì)的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長(zhǎng)的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個(gè)叫“慕”的人，他在我生命中的出現(xiàn)，注定了我停止不輟的高考之路。
一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分?jǐn)?shù)那天，天空很蒼白，純凈成一個(gè)空洞。走在回家的路上，我沒有表現(xiàn)得太過于傷痛，因?yàn)閺奈腋杏|到成績(jī)單上那個(gè)分?jǐn)?shù)的氣息開始，我已明白，再一次，我對(duì)上大學(xué)所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對(duì)于這個(gè)問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學(xué)校，輟止了十多年來的讀書生涯，進(jìn)了郊區(qū)的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當(dāng)了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。
是誰說過，上帝不會(huì)特別寵愛你，也不會(huì)絕情地拋棄你?因?yàn)榧葲]學(xué)過相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)也沒工作經(jīng)驗(yàn)，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡(jiǎn)單也是最累的工作，扛機(jī)器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報(bào)酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對(duì)我侵蝕太深的緣故，數(shù)月的付出讓我手捧幾張紙幣時(shí)，我竟然在心里蓄滿了感動(dòng)。
那感動(dòng)帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復(fù)一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實(shí)是少得可憐的所得，隨著時(shí)間的推移，夢(mèng)想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因?yàn)閷?duì)于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的美好只會(huì)加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現(xiàn)狀踽踽爬行。
鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀(jì)的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業(yè)連高中都還沒上就出來打工養(yǎng)家糊口了。因?yàn)槁犝f我是惟一一個(gè)經(jīng)歷過高考的人。每每閑聊之時(shí)，這些人總會(huì)興致勃勃地問我一些與高考相關(guān)的問題，諸如復(fù)習(xí)苦不苦、考大學(xué)難不難之類……說實(shí)在的，我一點(diǎn)也不愿意和他們?cè)僬劶斑@事，復(fù)讀了兩次，當(dāng)我再回想起這兩年所走過的路時(shí)，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢(mèng)中都要攪得你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護(hù)著生怕被破碎其實(shí)早已是破碎了的自信心，有時(shí)，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當(dāng)我把這一切半明不白地都告知他們時(shí)，有的兄弟會(huì)拍一下我的肩膀以表對(duì)我的同情，有的會(huì)嘆一口氣以示對(duì)自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時(shí)也會(huì)頓時(shí)涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應(yīng)付完這事后我只牽強(qiáng)地笑了笑，掉頭就走。
有一個(gè)人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經(jīng)歷而鳴不平時(shí)，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個(gè)人就是“書袋子”慕。大伙管這個(gè)二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因?yàn)樗惶於纪?，只要是沒活干的時(shí)候就總會(huì)捧起一本書來看。我不知道那些書對(duì)他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會(huì)這樣的。大概是過了兩個(gè)多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點(diǎn)什么東西來消遣消遣，當(dāng)我從慕枕頭底下抄出一本名為《高考復(fù)習(xí)總攻略》的書時(shí)候，我簡(jiǎn)直傻了眼，“怎么，你想自學(xué)考高考?”
“書袋子”不好意思地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，輕輕地說：“是的?！?BR> “可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”
“我考了三次了?！彼α诵?，豎起三根手指，然后像個(gè)沒事人似的捧起一本書又看起來。
自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時(shí)，我便和他變得很親密了。慕告訴我說他是從安徽的一個(gè)小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個(gè)城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當(dāng)過飯館里的服務(wù)員……在陌生的城市里尋找著最簡(jiǎn)單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學(xué)的，如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活“突圍”，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時(shí)我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強(qiáng)地探尋著各自生命的方向。而慕就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強(qiáng)地尋找著屬于自己生命的方向。
一次，我和慕坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而像我們，一樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對(duì)我說：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來時(shí)。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們?！蹦皆挘朵h一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。
慕走了，在生命通往死亡的路途上，一個(gè)21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當(dāng)我為“書袋子”清理他的遺物時(shí)，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報(bào)紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報(bào)道的是一個(gè)在廣東的打工妹通過自學(xué)，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學(xué)法學(xué)系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢(mèng)想啊!
“如果不能尋找出路對(duì)這樣的生活‘突圍’，就永遠(yuǎn)只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會(huì)用看似溫和而實(shí)則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對(duì)夢(mèng)想的追求，我則要在它的股掌間承受這場(chǎng)平庸困乏的人生苦役。慕死帶給我的影響是巨大的。20xx年初冬，我終于決定重回到我的起點(diǎn)，再一次選擇了對(duì)高考的“突圍”。
現(xiàn)在我再也不必?fù)?dān)心我能不能考上大學(xué)了，我也再?zèng)]有去追問那個(gè)曾經(jīng)我為之深深困擾的問題，因?yàn)槿ツ?，我已?jīng)憑著優(yōu)異的成績(jī)考上了我所夢(mèng)寐以求的華東理工大學(xué)，一償我多年來的夙愿。20xx年暑假回家，我的母校請(qǐng)我給我的師弟、師妹們作一個(gè)報(bào)告，我給他們講了這段長(zhǎng)達(dá)三年的高考經(jīng)歷，和一個(gè)名叫“慕”的人的故事。
“wearearrivingat北京大學(xué)東門station.”我把雙手插進(jìn)褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進(jìn)褲兜是在裝酷，其實(shí)對(duì)于在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點(diǎn)溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時(shí)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云。“能吃苦?！?BR> 開場(chǎng)白。
總是這么簡(jiǎn)單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。
落榜偶失龍頭望。
20xx年6月，我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)?。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長(zhǎng)大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫一個(gè)完美的結(jié)局。
填報(bào)志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！蹦悄暝娙藦埨^進(jìn)士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò)，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊(cè)子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進(jìn)士第?！蔽野研?cè)子揣入口袋，決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。
書信西南望京城。
沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng)，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢(shì)卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c(diǎn)的喜悅。
從蘇州回來以后，我推掉了所有的。
同學(xué)聚會(huì)。
當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候我躲進(jìn)了自己的小屋里翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高我把錯(cuò)題全挑出來重新做一遍發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補(bǔ)救。就這樣我花了一個(gè)暑假的時(shí)間把以前高三沒時(shí)間弄明白的知識(shí)過了一遍而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò)，考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點(diǎn)，但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒考上一個(gè)清華北大，復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當(dāng)初還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張，但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫?zé)峤o我寫信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚(yáng)的平角信，給了我堅(jiān)持下來的理由。
夜幕有夢(mèng)無人省。
高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè)，我的成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時(shí)，把分?jǐn)?shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實(shí)屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很單調(diào)，有時(shí)候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對(duì)父母說卻害怕他們會(huì)過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個(gè)小天臺(tái)，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。
每到夏天，南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣，站在樓頂，風(fēng)吹起來便會(huì)有和風(fēng)撲面，耳機(jī)里是toriamos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。
蕭郎此興生難遏。
為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)，我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個(gè)小時(shí)。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風(fēng)雨無阻地來到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地驚鴻一瞥——那是一個(gè)戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習(xí)室，想把下午做錯(cuò)的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會(huì)比我更努力了，卻沒想到那個(gè)男生也在。
教室里只有我們倆，此時(shí)我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點(diǎn)鐘，我開始收拾書包?！艾F(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品?！苯淌依镉腥嗽谡f話，我回頭，原來他正和我說話呢。
后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個(gè)階段做什么，更自信更從容了?？赡艽蠹叶际菑?fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。
我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢(mèng)。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點(diǎn)一二。漸漸地，我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，我便會(huì)很安心。
欣怡適逢久雨晴。
日歷終于翻到了6月7號(hào)，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個(gè)場(chǎng)景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。
十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機(jī)前，凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打電話查詢成績(jī)，每出一科單科成績(jī)我們都在尖叫，當(dāng)報(bào)到總分667時(shí)，我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個(gè)笑臉。
后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。
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高三復(fù)讀的心得篇五
在決定放棄勉強(qiáng)的選擇大學(xué)的那一刻，感到深深的委屈強(qiáng)壓心頭，你放肆得哭，放肆得奔跑又或者故作淡定著轉(zhuǎn)身摸摸眼角。體會(huì)過才會(huì)懂，說的就是這樣的感覺，復(fù)雜的感情一剎那全部宣泄出來，長(zhǎng)久的緊張和擔(dān)憂已經(jīng)把你折磨的不輕。咬咬牙，就這么堅(jiān)定地走回熟悉的書桌旁，開始了又一年的征程?？啵瑓s不覺得苦。汗水代替了淚水，無暇顧及那些曾經(jīng)如數(shù)家珍的游戲八卦。凌亂的頭發(fā)、皺褶的t恤衫、富光水杯和夾在手臂的書。那是曾經(jīng)你眼中的他們，你不曾想過有一天你也會(huì)成為這樣的形象。
復(fù)讀的生活更像是一道麻辣增味劑。這一年無論走到最后怎樣的結(jié)果，也會(huì)是未來自己津津樂道的一年，青春濃墨重彩的一筆。這一年給你帶來的，除了成績(jī)的提高，更多的是堅(jiān)毅的品性、寒窗知己和驕傲的青春。甜當(dāng)然要綻放在最后一刻。也不是所有人都能體會(huì)，那些當(dāng)復(fù)讀就是游戲，對(duì)自己并不負(fù)責(zé)的人，只能自食其果。堅(jiān)持初衷的學(xué)子或多或少，都會(huì)被自己感動(dòng)，流出幸福的淚水永遠(yuǎn)告別中學(xué)，和那個(gè)你愛過恨過的暖暖教室講臺(tái)。
其實(shí)復(fù)讀一年對(duì)于那種腦子好的，第一年又沒有好好學(xué)習(xí)的人是非常有利的，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@一年可以提很多分，可以考上自己理想的大學(xué)，但是復(fù)習(xí)對(duì)于那種天天死學(xué)，腦子不靈活，又不會(huì)舉一反三的人來說，他是非常不利的，因?yàn)樗麄冊(cè)趶?fù)習(xí)一年也是那個(gè)樣子，不會(huì)發(fā)生太大的改變，有時(shí)候反而會(huì)降。
所以，復(fù)讀是一條很漫長(zhǎng)的路，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，如果把握住了，那肯定的結(jié)局是非常好的，如果沒把握住，那結(jié)局肯定是不容樂觀的，主要還是看你自己吧，真要有那個(gè)心去復(fù)讀，那么就狠下心來努力一年，抓住機(jī)遇，好好復(fù)習(xí)，無論什么結(jié)果，都記住努力了，不后悔。如果真的是自己不想補(bǔ)習(xí)的話，那你就和自己的父母說通，上一個(gè)好一點(diǎn)的專業(yè)，其實(shí)選大學(xué)選對(duì)了專業(yè)那才是真的好，也不一定好大學(xué)就是好專業(yè)，對(duì)吧，復(fù)讀真的不太好走，所以一定要慎重。
高三復(fù)讀的心得篇六
隨著高中的結(jié)束，許多高中生會(huì)考慮復(fù)讀一年，以爭(zhēng)取更好的大學(xué)錄取。作為一名曾經(jīng)的復(fù)讀生，我深知這一經(jīng)歷所帶來的全方位挑戰(zhàn)。在走出這段經(jīng)歷的時(shí)候，我不僅成為了一個(gè)更好的學(xué)生和個(gè)人，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在下文中，我將分享我個(gè)人的心得和體會(huì)，以幫助那些正在考慮復(fù)讀的學(xué)生更好地面對(duì)這一選擇。
第一段：要正確對(duì)待“失敗”
對(duì)于許多人來說，選擇復(fù)讀可能是一種得不到自己期望的無奈的選擇。雖然這種一開始看起來是“失敗”的經(jīng)歷并不是輕松的，但它還是值得所有人探究的。復(fù)讀并不是鄙視或者批評(píng)，更是一種學(xué)習(xí)和命運(yùn)的再一次的挑戰(zhàn)。任何經(jīng)歷都需要付諸努力和付出才能變得有意義，復(fù)讀也不例外。毫無疑問，整個(gè)過程中會(huì)充滿挑戰(zhàn)和不適，但是要知道，這是一條狹窄而通向成功的道路。抱怨和自怨自艾并沒有意義，建議將全部精力和心思集中到目標(biāo)上，這樣就能夠做出更好的決策并且在將來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：要規(guī)劃好時(shí)間。
復(fù)讀的過程很長(zhǎng)，有的甚至比你上初、高中時(shí)還加長(zhǎng)。面對(duì)這樣的過程，好的規(guī)劃可以最大限度地減輕壓力，讓學(xué)生更好地面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。要充分利用時(shí)間，例如每天按計(jì)劃解決問題和安排好每周的復(fù)習(xí)時(shí)間。而且，要確保盡可能減少浪費(fèi)時(shí)間和做無意義的事情。給自己設(shè)置目標(biāo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來到一個(gè)明確的目標(biāo)。如何使用時(shí)間決定著你成功的可能性，所以一定要認(rèn)真和聰明地使用它。
第三段：要回顧高考經(jīng)歷。
對(duì)高考失利的學(xué)生而言，在復(fù)讀前回顧自己在考試和準(zhǔn)備考試時(shí)的情況是非常有必要的。如果高考以上各項(xiàng)準(zhǔn)備中有不到位的地方，這個(gè)問題需要在復(fù)讀的早期階段盡快得到解決。管好自己的時(shí)間，制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定好預(yù)期目標(biāo)并且在完成預(yù)期目標(biāo)后反思自己的工作并適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。通過尋找差距和問題，縮短缺陷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其變得更有效，這樣才能更好地迎接以后的挑戰(zhàn)。
第四段：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一名復(fù)讀生，要想在高考中表現(xiàn)出色并且獲得成功，就需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這意味著要定期做模擬考試和測(cè)試，并且通過這樣反思自己的知識(shí)儲(chǔ)備和考試狀態(tài)。此外，有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理技能也非常重要。最重要的是，要遵循好的規(guī)則和良好的道德準(zhǔn)則，避免抄襲和作弊。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在學(xué)術(shù)上保持誠(chéng)實(shí)和公正，并養(yǎng)成分析研究，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的好習(xí)慣。
第五段:要尋求并充分利用支持。
無論是否復(fù)讀，都需要尋找各種方式和依據(jù)來幫助自己取得成功。這時(shí)候，找到資源和尋求支持是復(fù)讀旅程中非常重要的一部分。一方面，可以在學(xué)校里尋求輔導(dǎo)，并且獲取文獻(xiàn)資源、解答問題等資源，另一方面，尋找其他復(fù)讀學(xué)生的建議和支持也是非常有幫助的。在此期間，不要試著獨(dú)立完成所有任務(wù)，而要發(fā)掘其他可以提供幫助的資源。同時(shí)，與家人和朋友分享自己的經(jīng)歷也是非常重要的，他們可以在心理和情緒上支持你，鼓勵(lì)你，幫助你應(yīng)對(duì)這次巨大的挑戰(zhàn)。
結(jié)論。
作為一名經(jīng)過復(fù)讀經(jīng)歷的學(xué)生，我深深地體驗(yàn)到了復(fù)讀的艱辛旅程的深刻內(nèi)涵。無論如何，選擇復(fù)讀，那么就要為這個(gè)選擇付出努力，并盡力克服挑戰(zhàn)。要規(guī)劃好時(shí)間，良好地安排復(fù)習(xí)、自我反思并且要堅(jiān)持。同時(shí)，要注意在學(xué)習(xí)和生活中尋找?guī)椭?，并且要養(yǎng)成規(guī)律和講信義的學(xué)術(shù)習(xí)慣。盡管這個(gè)旅程充滿未知和挑戰(zhàn)，但它也是成長(zhǎng)和成功的過程。讓我祝愿所有正在考慮復(fù)讀的學(xué)生，能夠克服一切障礙，最終實(shí)現(xiàn)理想。
高三復(fù)讀的心得篇七
高考是每個(gè)學(xué)生所面臨的重要考試，不僅僅是對(duì)學(xué)生整個(gè)三年高中學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的決定性因素。因此，很多學(xué)生在第一次高考中未能取得理想的成績(jī)，選擇復(fù)讀來追求更好的結(jié)果。作為一個(gè)高三復(fù)讀生，我對(duì)這段復(fù)讀經(jīng)歷有著深深的思考和感悟。
第二段：反思經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)讀的過程并不容易，學(xué)習(xí)的壓力無疑大大增加。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，時(shí)間管理變得尤為重要。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排不同科目的學(xué)習(xí)順序，以充分利用時(shí)間。其次，合理分配精力。高三是關(guān)鍵的一年，但不同科目的難度各異。在沖刺高考時(shí)，我懂得了更好地管理自己的能量，分配好每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。
第三段：調(diào)整態(tài)度。
復(fù)讀過程中，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次高考失敗后，我意識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)是不夠的，還需要練習(xí)。我相信實(shí)踐才能出真知，于是我每天刻苦學(xué)習(xí)，并按時(shí)做題。這種改變我在復(fù)習(xí)過程中逐漸獲得了提高。這讓我明白成功的關(guān)鍵不僅僅在于知識(shí)的掌握，也在于態(tài)度的調(diào)整和堅(jiān)持不懈。
第四段：思考收獲。
在復(fù)讀的過程中，我得到了更多的機(jī)會(huì)來與老師進(jìn)行交流。我向他們請(qǐng)教問題，了解自己的不足之處，并積極改進(jìn)。同時(shí)，通過不斷與老師和同學(xué)的交流，我鍛煉了我的溝通能力和自信心。復(fù)讀的機(jī)會(huì)讓我有更多時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
在復(fù)讀的過程中，我體驗(yàn)到了困難和挫折，但也收獲了成長(zhǎng)和堅(jiān)持。我意識(shí)到，努力和勤奮是成功的基石，但態(tài)度和心態(tài)同樣重要。復(fù)讀不僅僅是為了高考的成績(jī)，更是提高自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過復(fù)讀，我學(xué)到了許多學(xué)科知識(shí)，也培養(yǎng)了自己專注與堅(jiān)持的品質(zhì)。我堅(jiān)信，這些是我在人生之路上寶貴的財(cái)富。
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高三復(fù)讀的心得篇八
高三是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的時(shí)期，對(duì)于一些暫時(shí)未能理想地進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，復(fù)讀成為了他們重新追尋夢(mèng)想的必經(jīng)之路。復(fù)讀不僅需要學(xué)生擁有更大的毅力和勇氣，還需要他們總結(jié)和吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究制定適合自己的復(fù)習(xí)方法。在我參加高三復(fù)讀的一年里，我汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，體悟到了許多道理。下面，我將分享一些關(guān)于高三復(fù)讀的心得體會(huì)。
第一段：找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)。
在復(fù)讀之前，我們需要重新審視自己的定位和理想，找準(zhǔn)方向和目標(biāo)。要通過對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和不足的認(rèn)清來選擇自己復(fù)習(xí)科目和高校專業(yè)的方向。同時(shí)，明確目標(biāo)對(duì)于我們復(fù)習(xí)的時(shí)候也非常重要，可以讓我們更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高效率。在明確了目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排時(shí)間和任務(wù)。通過這樣的方式，可以提供足夠的動(dòng)力，持續(xù)積極地學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和選擇。
無論是抱有多大的希望，面對(duì)一個(gè)不可復(fù)讀的高三生活，我們便需要重新思考我們的學(xué)習(xí)方法。通過對(duì)上一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并解決，尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人適合通過背誦記憶，有的人適合通過講解和解題來學(xué)習(xí)。我們需要針對(duì)自身的情況尋找最有效的學(xué)習(xí)方法。多參加一些學(xué)習(xí)講座或課程，開闊自己的視野和學(xué)習(xí)思維。
第三段：規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。
高三的學(xué)習(xí)壓力很大，為了保證學(xué)習(xí)的效果，我們需要規(guī)律的作息和科學(xué)的飲食。保證充足的睡眠時(shí)間可以提高我們的精力和注意力，避免疲勞。飲食方面，我們要盡量選擇健康的飲食，多吃新鮮蔬菜水果和粗糧食品，減少油膩和垃圾食品的攝入，以保持身體健康。
第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。
面對(duì)復(fù)習(xí)的壓力，我們更要保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。復(fù)讀的目的雖然是為了重新追逐夢(mèng)想，但也需要找到一種能夠讓自己保持積極向上的方式。身邊可以找一些有類似經(jīng)歷或者正在復(fù)讀的朋友，相互鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，也可以給自己制定一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在達(dá)到目標(biāo)時(shí)給自己一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：耐心和信心的培養(yǎng)。
高三復(fù)讀需要耐心和信心的培養(yǎng)。復(fù)讀一年的時(shí)間并不短暫，我們需要持之以恒地堅(jiān)持復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難或者感到迷茫的時(shí)候，我們要保持信心，相信自己付出的努力一定會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，我們也要相信時(shí)間和努力能夠改變一切，只要堅(jiān)持下去，成功就在不遠(yuǎn)處。
高三復(fù)讀并不是一件易事，但正是因?yàn)橛兴奶魬?zhàn)性和艱辛性，我們才能更好地認(rèn)清自己，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以幫助更多的人更好地走過這段復(fù)讀時(shí)光。最后，我希望每一個(gè)復(fù)讀生都能堅(jiān)持下來，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高三復(fù)讀的心得篇九
高考是每個(gè)學(xué)生走向大學(xué)的門檻，決定了他們未來的道路，因此備戰(zhàn)高考無疑是一項(xiàng)重要的任務(wù)。然而，有些學(xué)生在高考中表現(xiàn)不佳，被迫選擇復(fù)讀一年。復(fù)讀是一種讓人感到痛苦和無奈的選擇，但對(duì)于復(fù)讀生而言，它也是一次重新出發(fā)的機(jī)會(huì)。作為一名高三復(fù)讀生，我深感今天的進(jìn)步都是明天堅(jiān)持的基石，以下就是我在高三復(fù)讀過程中所體會(huì)到的一些心得。
首先，堅(jiān)定信念是復(fù)讀成功的前提。復(fù)讀生在經(jīng)歷了高考的失敗后往往容易喪失自信，逐漸產(chǎn)生自卑和消極情緒。然而，要想成功復(fù)讀，就必須擁有一顆堅(jiān)定、積極的心。我在復(fù)讀過程中始終相信，只要努力學(xué)習(xí)，付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績(jī)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常給自己打氣，鼓勵(lì)自己不能輕言放棄，不被困難擊倒。正是因?yàn)橛行拍畹闹?，我才能?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，最終取得了優(yōu)異的復(fù)讀成績(jī)。
其次，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)讀的關(guān)鍵。復(fù)讀不是簡(jiǎn)單地重讀一年的課程，而是要全面地提升自己的實(shí)力。為了更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我參考了一些成功的復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)，并制定了一份合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配給各科目，確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)。其次，我注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取獲得更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。通過科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為復(fù)讀成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，克服自我與壓力是復(fù)讀的必修課。復(fù)讀生往往會(huì)遇到來自各方面的巨壓，如家庭、同學(xué)、親友等都可能會(huì)對(duì)復(fù)讀持有懷疑、不理解和鄙夷的態(tài)度。面對(duì)這些壓力和質(zhì)疑，我內(nèi)心時(shí)常感到沮喪和無力。但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我深知我必須要挺過這一切。我始終堅(jiān)信，沒有什么困難是一顆堅(jiān)定的心無法克服的。于是，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，把所有的困難和壓力轉(zhuǎn)化為努力提升自己的動(dòng)力。當(dāng)我感到困惑和迷茫時(shí)，我經(jīng)常與朋友交流，聽取他們的意見和建議，從而幫助我重新找到自己前進(jìn)的方向。
最后，樹立正確的復(fù)讀觀是復(fù)讀的底線。復(fù)讀生需要正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀的目的和意義，理解復(fù)讀并非來自于自身的失敗和無能，而是為了彌補(bǔ)和提高，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，復(fù)讀生要培養(yǎng)積極、樂觀的心態(tài)，正視自己的不足，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己的將來奮發(fā)圖強(qiáng)。復(fù)讀生應(yīng)該相信，只要肯努力，總會(huì)有屬于自己的一片天空。
總之，高三復(fù)讀生的心得體會(huì)主要包括堅(jiān)定信念、科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、克服自我與壓力以及樹立正確的復(fù)讀觀。復(fù)讀雖然困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。在復(fù)讀的道路上，每一次進(jìn)步和收獲都是對(duì)堅(jiān)持的最好回報(bào)。因此，讓我們放下過去的失利，重新出發(fā)，為美好的未來努力奮斗吧。
高三復(fù)讀的心得篇十
第一段：引子：復(fù)讀的決心和目標(biāo)（200字）。
高三復(fù)讀生，是指高中畢業(yè)后選擇再次參加高考的學(xué)生。對(duì)于他們來說，面對(duì)高考再次征戰(zhàn)，他們需要以極大的決心和目標(biāo)為支撐，重新投入到學(xué)習(xí)中。復(fù)讀生要明確自己的目標(biāo)，提出更高的要求，為自己設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。無論是為了理想的大學(xué)，還是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成就感，高三復(fù)讀生都要有清晰的目標(biāo)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)的壓力和困惑（200字）。
復(fù)讀生和普通的高三學(xué)生相比，會(huì)面臨更大的壓力和困惑。他們需要在課堂上與年輕的高三學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，需要借助外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足，需要自己調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，復(fù)讀生會(huì)感到額外的壓力和困惑，但他們要學(xué)會(huì)正面迎接和解決這些問題。
第三段：積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法（300字）。
成功的復(fù)讀生都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們積極調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。他們明白，過去的經(jīng)歷和失敗并不代表一切，只要重新調(diào)整心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，他們還是有機(jī)會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。他們會(huì)積極主動(dòng)地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用時(shí)間，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
第四段：充分利用資源和輔導(dǎo)（250字）。
在面對(duì)高考時(shí)，復(fù)讀生需要充分利用各種資源和輔導(dǎo)。他們可以參加各種線上或線下的培訓(xùn)班，參加模擬考試，聽取一些專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。他們還可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，向他們?nèi)〗?jīng)，獲取更多的學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，他們要學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取資源和幫助，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
在高三復(fù)讀的過程中，復(fù)讀生們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但是他們要堅(jiān)信自己，突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。復(fù)讀生要保持良好的心態(tài)，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用各種資源和輔導(dǎo)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，高三復(fù)讀是一場(chǎng)殘酷又漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，但只要復(fù)讀生們能夠堅(jiān)持不懈，努力追求，他們最終一定會(huì)收獲滿滿的成功與成績(jī)。對(duì)于即將進(jìn)入高三復(fù)讀的同學(xué)們來說，他們要從復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié)和展望，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的復(fù)讀之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀的心得篇十一
一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的'胸懷。
天生我才必有用。
時(shí)間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。
自信來源于對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，自卑來源于比較的結(jié)果．
建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。
生活就是這樣――――不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！
三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
硝煙散盡論英豪狹路相逢勇者勝
久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢(mèng)亦牽，百萬學(xué)子競(jìng)渡，扁扁小舟心幾葉，風(fēng)急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。
挺直胸膛直面高考
前程似錦激流勇進(jìn)沖鋒陷陣心如止水笑看六月云卷云舒傲對(duì)考場(chǎng)風(fēng)云變幻
苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾
用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌
寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。
學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在
師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭(zhēng)
拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨(dú)尊
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹
高三復(fù)讀的心得篇十二
如今，高中課程壓力越來越大，考試競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。在高三這個(gè)決戰(zhàn)之年，很多同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因沒能考上自己心儀的大學(xué)。于是，他們選擇復(fù)讀，再度挑戰(zhàn)高考。我也是其中之一。經(jīng)歷了一年的高三復(fù)讀，我深刻體會(huì)到這一過程中的重要性和不易。下面，我將從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整以及社交溝通四個(gè)方面，分享我在高三復(fù)讀過程中的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)間管理。
時(shí)間對(duì)高三復(fù)讀生來說至關(guān)重要。復(fù)讀生要比高三生更高效利用時(shí)間，因?yàn)樗麄円呀?jīng)了解了高考的規(guī)律和難點(diǎn)，更能有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在時(shí)間管理方面，我首先要克服拖延癥。拖延只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，讓計(jì)劃推遲，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)效果的下降。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，利用清晨時(shí)光專心學(xué)習(xí)。此外，合理規(guī)劃每日學(xué)習(xí)任務(wù)也是重要的一環(huán)。我會(huì)提前準(zhǔn)備好每天需要完成的任務(wù)，設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有在時(shí)間的規(guī)劃和管理上做到科學(xué)高效，我們才能更好地掌握知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的選擇直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果。作為高三復(fù)讀生，我們需要總結(jié)和改進(jìn)自己原來的學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為最重要的是強(qiáng)化記憶和提高思維能力。在記憶方面，我采用了分段記憶法和歸納總結(jié)法。分段記憶法可以幫助我們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)分解成小塊，有利于記憶。歸納總結(jié)法則是梳理知識(shí)框架，將散亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理歸納。在提高思維能力方面，我注重培養(yǎng)邏輯思維和辯證思維。通過運(yùn)用邏輯思維，我能夠更加條理清晰地展開思維。而辯證思維則可以幫助我更好地分析問題和探尋解決辦法。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
高考復(fù)讀生要想取得好成績(jī)，心態(tài)是決定性因素之一。面對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的失敗，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)調(diào)整。首先，要接受這個(gè)事實(shí)并對(duì)它負(fù)責(zé)。我們不能一味地推卸責(zé)任或是沉溺于過去的遺憾。其次，要樹立正確的復(fù)讀信心。復(fù)讀并不是一種失敗，而是給自己爭(zhēng)取更好未來的機(jī)會(huì)。只有自信滿滿地努力學(xué)習(xí)，我們才能順利應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。最后，我們還要加強(qiáng)心理調(diào)適。高三復(fù)讀生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮、厭倦等負(fù)面情緒。所以，我們要通過運(yùn)動(dòng)、音樂、社交等多種方式，放松自己的心情，保持良好的心態(tài)。
第五段：社交溝通。
高三復(fù)讀生的社交圈大多會(huì)有所縮小，但這并不代表我們可以完全與外界隔絕。社交溝通能夠帶給我們新的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以給予我們支持和鼓勵(lì)。所以，高三復(fù)讀生要學(xué)會(huì)主動(dòng)去與別人交流，在與同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員的溝通中得到幫助和啟發(fā)。此外，多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，這對(duì)我們的高考備考和未來的發(fā)展都有積極的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)收官。
高三復(fù)讀是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的辛苦付出，但也是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。通過高三復(fù)讀，我真正學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整心態(tài)以及合理利用社交資源。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在高考中有所幫助，更能夠伴隨我度過人生的各個(gè)階段。我相信，只要我們抱著積極的心態(tài)和態(tài)度，艱難的高考之路也能夠取得成功。
高三復(fù)讀的心得篇十三
第一段：介紹高三復(fù)讀的現(xiàn)狀和目的（200字）。
高三復(fù)讀，是許多學(xué)子為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)而不得不選擇的一條道路。在長(zhǎng)達(dá)一年的復(fù)讀生涯中，我們經(jīng)歷了種種壓力和挑戰(zhàn)。然而，緊張的高考競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和殘酷的選拔制度，使得復(fù)讀成為了他們唯一的選擇。復(fù)讀生們付出了巨大的努力與汗水，追求著自己的理想和夢(mèng)想。筆者就是這其中的一員。回顧這一年，我深感復(fù)讀帶給我的種種感悟，這也是我想要與大家分享的。
第二段：適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和壓力的重要性（200字）。
復(fù)讀的第一步，就是幫助自己能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和面對(duì)巨大的壓力。與高考前相比，復(fù)讀生活的壓力無疑更大。不僅要應(yīng)對(duì)每天緊湊的課程安排和大量的作業(yè)壓力，還要承受來自他人的眼光和期待。適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏需要復(fù)讀生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，正確對(duì)待壓力也是不可或缺的。復(fù)讀期間，我養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)和讀書的習(xí)慣，尋找其他方式來釋放壓力，讓自己能夠更好地調(diào)整狀態(tài)。
第三段：刻苦學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
刻苦學(xué)習(xí)是高三復(fù)讀生不可缺少的品質(zhì)。相對(duì)于普通高三生活，復(fù)讀生要面對(duì)的知識(shí)內(nèi)容更加廣泛和深入，需要付出更多努力。為了更好地提高自己的成績(jī)，我盡可能地利用一切課外時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和提高。同時(shí)，及時(shí)向老師請(qǐng)教和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)工具和資源，為自己提供更好的學(xué)習(xí)條件。只有堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，才能在復(fù)讀生活中取得更好的成果。
第四段：建立積極的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神（200字）。
在高三復(fù)讀的過程中，建立積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系是非常重要的。面對(duì)種種壓力和困難，我們需要擁有積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。同時(shí)，與同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，互相鼓勵(lì)和支持，相互幫助。與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，對(duì)彼此的進(jìn)步進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和肯定。在團(tuán)隊(duì)合作中，不僅能夠更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，還能減輕個(gè)人的壓力，提高整體的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)復(fù)讀生活所帶來的收獲和成長(zhǎng)（200字）。
高三復(fù)讀生活對(duì)我來說是一段充實(shí)而難忘的經(jīng)歷，我通過復(fù)讀不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也培養(yǎng)了堅(jiān)韌的毅力和樂觀的心態(tài)。復(fù)讀生活中的艱辛和努力，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和努力方向。我相信一顆堅(jiān)定的心，即使經(jīng)歷再大的挫折和困難，也能夠堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。復(fù)讀生活的歷程讓我更加堅(jiān)定了對(duì)未來的向往和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，這些也將伴隨著我一生。
高三復(fù)讀的心得篇十四
第一段：引言（開篇）。
高三是每個(gè)學(xué)生都無法回避的嚴(yán)峻階段，無論是求取高考的高分還是通過本科復(fù)讀提升自己，都需要付出巨大的努力。我在高三復(fù)讀的一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想與大家分享我在高三復(fù)讀期間的心得和感悟。
第二段：制定明確的計(jì)劃。
在高三復(fù)讀期間，制定一個(gè)明確的計(jì)劃是至關(guān)重要的。首先，我需要了解自己的實(shí)際水平和目標(biāo)，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃并尋找學(xué)習(xí)資源。其次，我根據(jù)學(xué)科的難易程度合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，以確保每個(gè)學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。另外，我還利用每個(gè)周末保持恒定的模擬考試，以評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和重點(diǎn)。通過制定明確的計(jì)劃，我能更有目標(biāo)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免學(xué)習(xí)計(jì)劃的無效浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：合理規(guī)劃時(shí)間。
高三復(fù)讀期間，時(shí)間管理尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)境下，合理分配時(shí)間可以減輕內(nèi)心的壓力。因此，我劃分了每天的時(shí)間段，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我會(huì)專注于一門學(xué)科的復(fù)習(xí)，避免在短時(shí)間內(nèi)頻繁切換學(xué)科導(dǎo)致效率低下。此外，我還會(huì)合理安排休息時(shí)間，放松身心，以提高集中精力的能力。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我能更好地利用每一刻，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是高三復(fù)讀中的重要環(huán)節(jié)，合適的學(xué)習(xí)方法可以提高復(fù)習(xí)效率。首先，我會(huì)在課本和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中找到重要知識(shí)點(diǎn)和核心要點(diǎn)，并做好筆記以便日后復(fù)習(xí)。其次，我會(huì)積極參加老師和同學(xué)組織的課后學(xué)習(xí)小組，互相討論解決疑難問題。此外，我還會(huì)尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)課等，以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。通過找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，我能更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：積極心態(tài)和堅(jiān)持不懈。
高三復(fù)讀既是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。在這一年中，我經(jīng)歷了高喜低悲，但我始終保持著積極的心態(tài)。面對(duì)困難，我從不氣餒，而是堅(jiān)持不懈地努力。也許成績(jī)不如人意，但我始終相信每一次努力都不會(huì)白費(fèi)。同時(shí)，我也始終相信自己的能力，不斷給自己鼓勁，堅(jiān)信自己能夠成功。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，我終于在高三復(fù)讀中取得了令我滿意的成績(jī)。
結(jié)尾：
總結(jié)一年的高三復(fù)讀生活，對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過制定明確的計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，積極心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，我取得了不小的進(jìn)步。這些心得和體會(huì)不僅可以應(yīng)用到高三復(fù)讀中，也可以延伸至其他學(xué)習(xí)階段。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)秉持這些原則，不斷努力，追求更好的自己。
高三復(fù)讀的心得篇十五
高三復(fù)讀是一段漫長(zhǎng)而又辛酸的旅程，對(duì)于許多復(fù)讀生來說，這段時(shí)間充滿了酸甜苦辣。在這一年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的熬夜、奮斗，也收獲了許多難得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?；厥走@段旅程，我想與大家分享一下我所得到的一些心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)讀需要具備堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的責(zé)任心。復(fù)讀生不同于高三的學(xué)生，他們?cè)?jīng)在高考的道路上失敗過，對(duì)于自己能否成功充滿了疑慮和焦慮。因此，復(fù)讀生需要有堅(jiān)定的信念，相信自己可以取得好的成績(jī)。同時(shí)，復(fù)讀生也需要有責(zé)任心，要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持高度的緊張狀態(tài)，以免錯(cuò)過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，高三復(fù)讀需要正確的學(xué)習(xí)方法和合理的安排。復(fù)讀生一般對(duì)高考相關(guān)的知識(shí)掌握程度較高，但仍需要通過不斷地演練和鞏固來提高成績(jī)。因此，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如做題、背誦、總結(jié)等，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。此外，高三復(fù)讀生需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，既要保證每天有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，又要避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)造成疲勞和厭倦。
再次，高三復(fù)讀要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考除了對(duì)知識(shí)的掌握，還對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。因此，復(fù)讀生應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余，注重培養(yǎng)自己的各種能力?？梢岳谜n余時(shí)間參加各種活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、參加競(jìng)賽等，來豐富自己的人生經(jīng)歷和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這不僅能夠?yàn)楦呖荚黾有┰S加分項(xiàng)，還能夠提升復(fù)讀生的綜合素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，高三復(fù)讀需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。復(fù)讀是一段艱辛的過程，充滿了壓力和挑戰(zhàn)。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂觀積極的心態(tài)。可以適當(dāng)?shù)卣倚┫矚g的活動(dòng)來放松自己，如聽音樂、讀書、看電影等，來緩解壓力和疲勞。同時(shí)，可以與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，尋求他們的幫助和支持，讓自己不再感到孤單和迷茫，增加對(duì)復(fù)讀的信心和動(dòng)力。
綜上所述，高三復(fù)讀是一段不容易的旅程，需要我們具備堅(jiān)定的信念和責(zé)任心，掌握合適的學(xué)習(xí)方法和合理的安排，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也需要有良好的心理調(diào)節(jié)和情緒管理。只有這樣，我們才能在高考復(fù)讀的道路上走得更加堅(jiān)定、更加順利。相信只要我們以正確的態(tài)度去面對(duì)，高三復(fù)讀的辛苦和付出最終都將得到應(yīng)有的回報(bào)。
高三復(fù)讀的心得篇十六
第一段：引言（150字）。
高考是每個(gè)學(xué)生都不可逃避的一場(chǎng)考試，對(duì)于很多人來說，高三復(fù)讀是一次重新崛起的黃金機(jī)會(huì)。作為一名復(fù)讀生，我通過一年的努力和經(jīng)歷，深刻領(lǐng)悟到了復(fù)讀的意義和價(jià)值，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：積極心態(tài)與目標(biāo)規(guī)劃（250字）。
復(fù)讀生活并不輕松，需要我們有積極向上的心態(tài)來面對(duì)。首先，要樹立正確的目標(biāo)和規(guī)劃。我們需要明確自己的高考目標(biāo)，確保自己為何要復(fù)讀。然后，合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，將每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為小目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們要調(diào)整好心態(tài)，保持樂觀的心情，相信自己一年的努力絕不會(huì)白費(fèi)。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間（300字）。
高三復(fù)讀，時(shí)間總是緊張的，我們需要合理安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我們要掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方法，避免“劃水”和花費(fèi)過多時(shí)間在無用功上。其次，要合理安排每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)科目都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，我們要制定優(yōu)先級(jí)，合理安排復(fù)習(xí)科目的重要性和難度，合理分配時(shí)間，確保整體復(fù)習(xí)進(jìn)度的平衡。
第四段：充實(shí)自己的知識(shí)與技能（300字）。
高三復(fù)讀不僅僅是為了取得更好的高考成績(jī)，還要充實(shí)自己的知識(shí)與技能。我發(fā)現(xiàn)，在復(fù)讀的過程中，我們可以通過廣泛閱讀、參加各類社團(tuán)、參加實(shí)踐活動(dòng)等方式來拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力，這將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：情緒管理與自我調(diào)節(jié)（200字）。
高三復(fù)讀既充實(shí)又壓力山大，我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)。首先，要時(shí)刻提醒自己，高考只是人生的階段性考試，不論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)。其次，要培養(yǎng)自我放松的方式，比如做運(yùn)動(dòng)、與家人和朋友交流、聽音樂等，尋找自己的快樂之源。最重要的是，要學(xué)會(huì)接受自己的不完美，不要給自己太大的壓力，只要我們真正努力過，就無悔無怨。
總結(jié)：（100字）。
高三復(fù)讀是一個(gè)考驗(yàn)我們意志力和毅力的過程，通過這一年的努力，我們可以不僅掌握更多的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)和正確的價(jià)值觀。復(fù)讀不只是為了高考成績(jī)，更是一場(chǎng)人生歷練的過程，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以最好的狀態(tài)面對(duì)高考，以追求更好未來的心態(tài)面對(duì)生活。
高三復(fù)讀的心得篇十七
高考是每個(gè)學(xué)生人生中至關(guān)重要的一關(guān)，對(duì)于許多未能理想成績(jī)的學(xué)生來說，復(fù)讀便成了他們接下來的一條道路。作為一名高三復(fù)讀生，我深刻感受到了復(fù)讀生活的復(fù)雜和艱辛，在這里，我想分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)正在復(fù)讀的同學(xué)有所幫助。
第二段：復(fù)讀前的準(zhǔn)備。
復(fù)讀不僅需要努力，更需要正確的準(zhǔn)備。在復(fù)讀前，我們應(yīng)該對(duì)自己做一個(gè)全面的分析，看看自己的優(yōu)劣勢(shì)和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，也需要選一所好的補(bǔ)習(xí)學(xué)?；蛘哒业胶玫妮o導(dǎo)教師來為我們指明方向。取得好的成績(jī)不是可遇不可求的事情，我們需要耐心和細(xì)心的準(zhǔn)備工作。
第三段：復(fù)讀過程中的挑戰(zhàn)。
復(fù)讀的過程充滿了從未有過的挑戰(zhàn)，對(duì)于很多同學(xué)來說，時(shí)間安排是一個(gè)比較大的難題。我們需要充分利用自己的時(shí)間，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，分清主次，不推遲學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，在復(fù)讀的過程中，我們還需要積極的心態(tài)，保持樂觀的精神面貌，不斷激勵(lì)自己走向成功的方向。
第四段：復(fù)讀的成果和反思。
在一年的復(fù)讀過程中，我們會(huì)收獲許多，不僅是對(duì)于知識(shí)的獲取，還有對(duì)于自己穩(wěn)固的心理狀態(tài)和自信心的建立。而這些都離不開自己不懈的努力和不斷的反思。不斷總結(jié)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并針對(duì)性的解決這些問題，這是成就優(yōu)異成績(jī)的重要途徑。
第五段：結(jié)束語。
在復(fù)讀的過程中，有喜有悲，有成功也有失敗。然而，無論如何，在我們不懈的努力下，我們都應(yīng)該得到自己應(yīng)有的回報(bào)。因此，不放棄，堅(jiān)持努力成為了我們永恒的主題。希望我的經(jīng)歷能夠幫助到正在復(fù)讀的同學(xué)們，記住，成功不是偶然的，而是我們不斷努力的產(chǎn)物。加油！