通過閱讀，我對作者的寫作風(fēng)格有了更深的了解。那么，如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們可以從書中的主題出發(fā)，梳理出主要觀點和思想，并提煉出自己的理解和感悟。其次，我們可以結(jié)合書中的情節(jié)和人物形象，分析其中的道理和啟示，并將其與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，展示與自己的共鳴與思考。還可以通過比較分析不同角度的觀點和評價，提出自己獨特的見解和觀點。最后，在寫作過程中，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，使讀者能夠真正理解并感受到你的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀過《活著》這本書，我深受觸動，感受到了生命的寶貴和人性的偉大。在讀完《圍城》后，我對人性的復(fù)雜和社會的偏見有了更深層次的思考。讀完《1984》，我對權(quán)力和自由的定義有了新的認(rèn)識。讀完《紅樓夢》，對人情世故和命運的把握更加深刻。讀完《西游記》，我對友情和勇氣有了更加深刻的理解。讀完《小王子》，我對人類的荒唐和渺小有了更深的感悟。讀完《百年孤獨》，我對家庭和愛情有了更深層次的思考。讀完《平凡的世界》，我對奮斗和堅持有了更加深刻的認(rèn)識。讀完《鬼吹燈》，我對歷史與傳說的奧秘有了更深入的了解。讀完《圍爐夜話》，我對傳統(tǒng)文化的魅力和精髓有了更加深入的體驗。
獸王讀后感篇一
《獸王》這本書講了一個叫蘭虎的“新人類”，他的父母都在一場瘟疫中喪生了，更可怕的是，蘭虎從小住的村莊里，除了他，其他人全都在那一場瘟疫中喪生了，說到這里，你一定想問，為什么全村人都喪生了，唯獨他沒有喪身呢？下面就讓我來告訴你吧！第一：新人類平均十萬人中才有一個，而蘭虎正好幸運的成為了一位“新人類”，并且“新人類”的抵抗力很強(qiáng)，所以蘭虎才沒有喪生。第二：“新人類”雖然抵抗力很強(qiáng)，但還是有限的，如果沒人來救他，他也可能喪生，不過幸好有一位叫羅蘭的“新人類”和一位叫古涂的聯(lián)邦政府頂尖科學(xué)家之一經(jīng)過這里，救起了蘭虎，并把她送進(jìn)了“寵獸學(xué)?！薄?BR> 蘭虎在“寵獸學(xué)?！迸e辦的'寵獸選主大賽中幸運的得到了三年才有一只的獸王和一只鷹類寵獸。他還給他的獸王和鷹類寵獸各取了一個好聽的名字，獸王叫“小犬狼”，鷹類寵獸叫“翔兒”。
我覺得蘭虎最突出的就是他的關(guān)心他人和注重友誼。有一次，蘭虎為了救一個叫風(fēng)柔的朋友，竟然勇敢的和一個戰(zhàn)斗力不知道比蘭虎高多少倍的“大怪魚”搏斗（最后蘭虎激發(fā)潛能，打敗了“大怪魚”）。
還有一次，那個叫風(fēng)柔的朋友生病了，他馬上仔細(xì)的照顧她。
從蘭虎身上，我學(xué)會了許多優(yōu)秀品質(zhì)和做人的道理，所以，我才越來越愛看《獸王》這本書。
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獸王讀后感篇二
這幾天，我讀了一本叫《狼王夢》的小說，它是老師推薦給我們的，很有意義，是中國作家沈石溪寫的。
這篇小說講述了狼王家族的故事。母狼紫嵐的丈夫黑桑因為搶王位死掉了。紫嵐懷著孕，艱難地生活著，在大白狗的追逐下，生下來5只狼崽，四只公的，一只母的，紫嵐決定把自己的孩子培養(yǎng)成狼王。為了這個夢想，紫嵐和它的孩子們付出了生命的代價。紫嵐悲痛欲絕，她唯一的女兒媚媚也遠(yuǎn)離了她。紫嵐在媚媚身上看到了完成夢想的希望，盼望媚媚早些結(jié)婚生子，讓孫子來實現(xiàn)它們的夢想。當(dāng)孫子將要出世時，一只老雕趁虛而入，守在一旁的紫嵐冒昧著生命危險去保護(hù)女兒和孫子，最終和老雕同歸于盡。紫嵐一直堅持著黑桑的夢想，為此，守愿用生命來換取。
這個故事讓我深深地體會到夢想的力量，愛的偉大，同時也體會到一個母親的用心良苦。我很感動。
獸王讀后感篇三
設(shè)計理念：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。音樂創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友――動物，提高保護(hù)動物的意識。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行表演。
3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
重點難點：
1、能夠準(zhǔn)確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。
2、用自制打擊樂嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老虎頭飾、小描頭飾、獅子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡紙、多媒體
教學(xué)安排：兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、演唱《兩只老虎》
2、聆聽《獅王進(jìn)行曲》
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
老師與學(xué)生一起隨音樂《動物說話》自由律動，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氣氛下進(jìn)入音樂課堂。
提出問題：剛才我們表演了一首與動物有關(guān)的歌曲，孩子們你們還會唱哪些與動物有關(guān)的歌曲呢？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）
二、演唱《兩只老虎》：
變魔術(shù)導(dǎo)入新課：（請兩個孩子配合老師，在教室外將老師事先準(zhǔn)備的老虎頭飾戴上）
“孩子們，老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟，好不好？請你閉上眼睛，一、二、三，變?。S《兩只老虎》音樂兩只小老虎走入教室模仿其行走特點在孩子們當(dāng)中走一圈）
1、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞《兩只老虎》第一聲部
2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞
3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞
4、用“l(fā)u”模唱歌曲旋律，注意兩聲部的配合
5、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準(zhǔn)
6、歌曲處理：有趣地
7、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演
三、聆聽《獅王進(jìn)行曲》：
“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。（出示獅子卡片）”
完整初聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》，老師在獅吼時，適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓孩子體會樂曲所描繪的森林之王的'音調(diào)是怎樣的。
復(fù)聽樂曲，讓孩子認(rèn)真聆聽，獅子吼叫的次數(shù)。
再聽樂曲時，將事先準(zhǔn)備的獅子卡片發(fā)放給孩子，讓孩子邊聽音樂邊貼卡片，并用自己喜歡的色彩線條將他們連接起來。
四、小結(jié)：
今天我們見到了兩位“森林之王”，可以看出來，同學(xué)們非常喜歡他們，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么我們?yīng)該怎樣對待朋友呢？對，我們應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)我們的動物朋友們，與它們和諧相處！
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、表演《貓虎歌》
2、聆聽《老虎磨牙》
3、用自制打擊樂跟著樂曲《老虎磨牙》表演
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
老師與學(xué)生一起隨音樂《兩只老虎》自由律動、演唱，進(jìn)入音樂課堂。
二、表演《貓虎歌》：
故事導(dǎo)入新課：
“孩子們，今天老師為你們講一個關(guān)于《森林之王老虎學(xué)藝》的故事好不好？”（如果有孩子聽過這個故事，就讓孩子來講述）
“故事非常有意思，我們把它變成一首歌來唱一唱，好嗎？”（老師有表情的范唱，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣）
用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)。
讓孩子自由發(fā)揮，表演歌曲中的故事情節(jié)，利用頭飾進(jìn)行小小表演唱，讓每一個孩子參與到表演中來，培養(yǎng)孩子們的自信及與他人的合作意識。
三、聆聽、表演《老虎磨牙》
“好可愛的一只小貓，好糊涂的一只老虎，老師還有一位老虎朋友沒有請出來呢，你聽，他來了！”
1、初聽樂曲《老虎磨牙》
孩子們，你們聽老虎朋友在干什么呢？讓孩子初步感知音樂形象。
2、復(fù)聽樂曲
讓孩子們模仿所聽出的樂器的演奏方法，隨樂曲表演，讓孩子們體會音樂帶給自己的感受。
3、用自制打擊樂跟著樂曲《老虎磨牙》表演
老師將準(zhǔn)備好的塑料鋸齒尺子、空易拉罐、白卡紙等分組發(fā)放給學(xué)生，讓孩子們分組討論用什么樣的聲音參與合適，隨樂曲擊打自制的樂器參與到樂曲的表現(xiàn)中來。
四、小結(jié)：
孩子們，你們的表演太精彩了，下課后，請大家自由組合，模仿一個場景，用你們自制的打擊樂器，來表現(xiàn)演奏它，下節(jié)課我們看看哪一組的同學(xué)表演的最精彩。
獸王讀后感篇四
今天我看了《狼王夢》深有感觸。
這本書講了一匹叫紫嵐的喪偶母狼在風(fēng)雨之夜產(chǎn)下5只狼崽4只雄性，其中一只雄性狼崽在洪水中冷死了。為實現(xiàn)自己已故丈夫黑桑當(dāng)狼王的夢想，就開始培養(yǎng)三只雄狼崽雄狼崽，分別是黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛，還有一只雌性狼崽叫媚媚。雄性狼崽們個個表現(xiàn)優(yōu)秀，卻個個死于非命，媚媚到后來還搶走了紫嵐的伴侶卡魯魯。最后紫嵐為了掃清媚媚的狼崽的生存障礙成為一匹頂天立地的好狼王，與叼走黑仔的金雕同歸于盡。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紫嵐堅持不懈，愿意為夢想付出代價，不怕困難的精神！
獸王讀后感篇五
最近，我讀了一部叫《狼王夢》的小說，深有感觸。
《狼王夢》這本書是由動物小說大王沈石溪寫的.。主要講述了母狼紫嵐要把自己生下的五只狼仔中的一只公狼培養(yǎng)成頂天立地的狼王的故事。然而，她在培養(yǎng)狼仔時，第一只狼仔被金雕抓走，第二只被捕獸夾夾住后被紫嵐咬死，第三只在王位之戰(zhàn)中被狼王咬傷，最后被群狼殘忍地吃掉。一次次的失敗，她的愿望一直沒能實現(xiàn)，就連曾追求她的公狼卡魯魯也離她而去。面對挫折，她沒有放棄。最終，紫嵐只能將希望寄托在女兒和卡魯魯所生的狼孫上。為了狼孫的安全，紫嵐與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。
紫嵐對子孫的嚴(yán)格訓(xùn)練，對子孫的疏遠(yuǎn)、冷漠的表現(xiàn)，以及她的種種付出，從中可以看出她使子孫當(dāng)上狼王的堅定信念。更讓我感悟到：母狼紫嵐為了能讓子孫當(dāng)上狼王，不惜赴湯蹈火，放棄對象，忍受皮肉之苦。這種為實現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)著堅定、契而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這本書給我的是一種啟發(fā)，也讓我感受到了動物界的嚴(yán)酷法則。希望大家去看一看。
獸王讀后感篇六
1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友――動物，提高保護(hù)動物的意識。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行表演。
3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教學(xué)重難點
1、能夠準(zhǔn)確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。
2、用自制打擊樂嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教具準(zhǔn)備老虎頭飾、小描頭飾、獅子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡紙、多媒體教學(xué)過程
一、組織教學(xué)，師生問好：
老師與學(xué)生一起隨音樂《動物說話》自由律動，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氣氛下進(jìn)入音樂課堂。
（教師導(dǎo)入）：“剛才我們表演了一首與動物有關(guān)的歌曲，孩子們你們還會唱哪些與動物有關(guān)的歌曲呢？”（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）
二、學(xué)習(xí)新課《兩只老虎》：
變魔術(shù)導(dǎo)入新課：（請兩個孩子配合老師，在教室外戴上事先準(zhǔn)備的老虎頭飾）
“孩子們，老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟，好不好？請你閉上眼睛，一、二、三，變?。S《兩只老虎》音樂兩只小老虎走入教室模仿其行走特點在孩子們當(dāng)中走一圈）
1、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞《兩只老虎》第一聲部
2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞
3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞
4、用“l(fā)u”音模唱歌曲旋律，注意指導(dǎo)學(xué)生兩聲部的配合
5、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準(zhǔn)
6、歌曲處理：
讓學(xué)生有趣地隨伴奏音樂，模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演歌曲。
三、聆聽《獅王進(jìn)行曲》：
1、導(dǎo)入。
“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。（出示獅子卡片）”
2、完整初聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》，老師在獅吼時，適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓孩子體會樂曲所描繪的森林之王的音調(diào)是怎樣的。
3、復(fù)聽樂曲，讓孩子認(rèn)真聆聽，獅子吼叫的次數(shù)。
4、再聽樂曲，將事先準(zhǔn)備的獅子卡片發(fā)放給孩子，讓孩子邊聽音樂邊貼卡片，并用自己喜歡的色彩線條將他們連接起來。
四、創(chuàng)編與活動。
1、用牧童笛為歌曲伴奏，伴奏采用固定低音式。讓學(xué)生分成兩組，一組彈奏l(xiāng)a，另一組彈奏mi，一拍la，一拍mi，交替進(jìn)行為另外兩組同學(xué)唱歌伴奏。
2、待學(xué)生熟悉后，另一組同學(xué)試著用兩個音伴奏，一組同學(xué)唱歌，在進(jìn)行另外兩組，看哪一組配合得好。
獸王讀后感篇七
?????《獸王》
獸王這本書是作者冰魔寫的一本書，冰魔真名張凱，是天下書盟專欄作家，出生于明太祖之地，畢業(yè)于北京大學(xué)，樂文善侃，喜好動物，其中以狗為最，腦海中永遠(yuǎn)有無數(shù)的美妙、奇麗幻想，能在國內(nèi)出書一直是最大的祈望，今次終于有機(jī)會把自己的幻想與國內(nèi)讀者分享，希望大家支持。
聽了我的介紹你一定會來看這本書吧！
獸王讀后感篇八
在暑假里，我讀到了一本書，起初我以為只有一本，那我看到簡介后才發(fā)現(xiàn)原來這是一種系列叢書，是由好幾本組成的，我開心地想，這下暑假有的看了。我的這本書剛好就是的第一本，它的封面上是一個帥氣的少年，他身旁立著一只渾身雪白，高貴華麗的犬狼，犬狼身上坐著一個小機(jī)器人，機(jī)器人的頭上飛著一只棕色的隼，封面背景是一片白皚皚的雪，他們正站在懸崖邊，整個畫面給人一種孤傲、高尚的`感覺。
我一看就知道這是一本與冒險有關(guān)的書，所以愛不釋手。書名的下面是作者的名字，他叫雨魔，作家簡介中說他非常喜歡動物，尤其是狗，因此我猜這本書一定和動物有關(guān)。翻開書，前兩張都是插圖，從第四章開始介紹內(nèi)容，先是背景設(shè)定，我了解到了這本書是寫東元元年的事情，這時的地球人已經(jīng)過一千年的演化成為了一種新的人類，他們天生具有一種非凡的能力，可以與一種古老的力量溝通，這種力量叫做暗能量。除了新人類，地球上的動物也發(fā)生了變化，它們同新人類一樣，擁有暗能量，他們就是——寵獸。
書中的人類可分為兩種：新人類和古人類，而新人類又可分為兩種：一是擁有寵獸的寵獸戰(zhàn)士，二是通過自身的鍛煉是自己變強(qiáng)的亞超人。故事中，新人類的強(qiáng)大力量使得古人類產(chǎn)生巨大的恐慌，因此他們想要徹底消除所有能發(fā)現(xiàn)的新人類。我讀到這里，越發(fā)的對這本書產(chǎn)生濃郁的興趣，我立刻快速地看完寵獸與人物的簡介。從中我得知了封面上的少年叫做蘭虎，是新一代的獸王，他身旁的正是寵獸之王，盤旋在空中的是他的另一只寵獸，小機(jī)器人是收養(yǎng)他的叔叔送給他的。我花了四個小時讀完了全文，文中講述了主人公蘭虎在一次瘟疫中失去了一直相依為命的爺爺，被好心的羅蘭夫婦發(fā)現(xiàn)，并收養(yǎng)了他。
一次不經(jīng)意中，他發(fā)現(xiàn)羅阿姨的女兒雅雅麗竟可以用手凝固出冰塊來，在他的追問下，羅蘭阿姨告訴了他的身份——新人類。一年之后，蘭虎到了能夠上新人類學(xué)校的年齡了，在去新人類學(xué)校的路上，他們遇到了新人類聯(lián)盟的阻攔，新人類聯(lián)盟聲稱保護(hù)新人類，實際上卻是個為了獲得利益而不擇手段的邪惡組織。經(jīng)過一場戰(zhàn)斗后，他們終于擊退了壞人，看到這里我一直懸著的心一下子掉下來了。故事中，還講述了蘭虎認(rèn)領(lǐng)寵獸的事情，當(dāng)我看到凡亞因妒忌蘭虎得到獸王而撲上去使小犬狼剛出生便殘疾時，讓我氣得咬牙切齒。
當(dāng)我看到蘭虎與好朋友風(fēng)柔經(jīng)歷大風(fēng)雪時，我為他們捏了一把汗；當(dāng)看到蘭虎機(jī)智地與敵人周旋時，我又不禁為他的機(jī)智勇敢而贊嘆……《獸王》我最喜愛的系列叢書，從中我能學(xué)到人物善良勇敢、機(jī)智警覺的精神，我期待有更多的《獸王》出版，因為這真的是一本好書！
獸王讀后感篇九
《獸王》這本書講了一個叫蘭虎的“新人類”，他的父母都在一場瘟疫中喪生了，更可怕的是，蘭虎從小住的村莊里，除了他，其他人全都在那一場瘟疫中喪生了，說到這里，你一定想問，為什么全村人都喪生了，唯獨他沒有喪身呢？下面就讓我來告訴你吧！第一：新人類平均十萬人中才有一個，而蘭虎正好幸運的成為了一位“新人類”，并且“新人類”的抵抗力很強(qiáng)，所以蘭虎才沒有喪生。第二：“新人類”雖然抵抗力很強(qiáng)，但還是有限的，如果沒人來救他，他也可能喪生，不過幸好有一位叫羅蘭的“新人類”和一位叫古涂的聯(lián)邦政府頂尖科學(xué)家之一經(jīng)過這里，救起了蘭虎，并把她送進(jìn)了“寵獸學(xué)?！薄?BR> 蘭虎在“寵獸學(xué)?！迸e辦的寵獸選主大賽中幸運的得到了三年才有一只的獸王和一只鷹類寵獸。他還給他的獸王和鷹類寵獸各取了一個好聽的名字，獸王叫“小犬狼”，鷹類寵獸叫“翔兒”。
我覺得蘭虎最突出的就是他的關(guān)心他人和注重友誼。有一次，蘭虎為了救一個叫風(fēng)柔的朋友，竟然勇敢的和一個戰(zhàn)斗力不知道比蘭虎高多少倍的“大怪魚”搏斗（最后蘭虎激發(fā)潛能，打敗了“大怪魚”）。
還有一次，那個叫風(fēng)柔的朋友生病了，他馬上仔細(xì)的照顧她。
從蘭虎身上，我學(xué)會了許多優(yōu)秀品質(zhì)和做人的`道理，所以，我才越來越愛看《獸王》這本書。
獸王讀后感篇十
一個在瘟疫中幸存的男孩蘭虎，因為彰顯出不同尋常的能力而被路過的一對善良的夫婦給救出帶走。蘭虎被帶到一個溫暖的家庭，還有一個可愛的小妹妹，這對夫婦告訴蘭虎，他其實并非普通的人類，而是擁有暗能量的新人類少年。
然而，一個巨大的危機(jī)正悄悄逼近寵獸學(xué)校，黑暗勢力試圖控制這所新人類學(xué)校，進(jìn)而借助學(xué)校的力量實現(xiàn)他們稱霸世界的野心。
而在那期間，蘭虎得到了寵獸――獸王和鷹的卵，可是遭人嫉妒，獸王剛剛出生就瘸了一條腿，不過他沒有氣餒，努力培育它們成長了三個月。三個月后老師帶領(lǐng)學(xué)生們來到森林中訓(xùn)練。經(jīng)過兩個月的努力，蘭虎終于成為了一位標(biāo)準(zhǔn)的寵獸戰(zhàn)士。
從這本書中，我認(rèn)為作者想要表達(dá)的是：只要堅持奮斗，總有一天，你就會創(chuàng)造奇跡。就像書中的蘭虎，本來身為新生的他暗能量就不多，還擁有兩只寵獸，消耗的暗能量就是別人的了兩倍。所以他為了及時補充暗能量，就不眠不休抓緊時間冥想回復(fù)暗能量。因為他的努力，在剛剛得到寵獸五個月的他就成為了一名寵獸戰(zhàn)士，創(chuàng)造了世界的奇跡。還有，他在遇到敵人的時候十分勇猛，不退縮，不懼怕，不放棄，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘭虎那可貴積極的學(xué)習(xí)精神。比如說，睡覺前聽半個小時的英語，早上穿衣服的時候還能再聽十分鐘。課間操結(jié)束后，拿平時打籃球的時間看看歷史書，晚自習(xí)寫完作業(yè)后，用剩下的時間來學(xué)一會數(shù)學(xué)。
時間就像海綿里的水，只要是擠，總會有的。
獸王讀后感篇十一
今天，我看了一本書――《獸王寵獸花園》。令我印象深刻。
這篇文章主要講了：適合人類居住的外星球被發(fā)現(xiàn)，聯(lián)邦政府卻因此分裂，新人類毅然投入到戰(zhàn)爭中去。
在校長的安排下，蘭虎來到黑豹女王新住處，不料遭到新聯(lián)盟攻擊。
丹婆婆帶著蘭虎修煉煉丹術(shù)。蘭虎意外發(fā)現(xiàn)，在這里竟然還隱藏著一個古老的神秘部落――桃花源。
我非常敬佩蘭虎的能吃苦耐勞，為了治療小獸王天生殘疾的右腿，他忍痛服下了治療小獸王的五行毒酒，承受著五種毒物啃食自己“花心（花心宗修煉的力量）”的痛苦，依然堅持到底，打敗了五種毒物。治愈了小獸王的右腿。
我要學(xué)習(xí)蘭虎的這種優(yōu)點，要吃苦耐勞，不能像我叔叔公司的職員。
叔叔對我說，他們公司有一職員，雖然有很高的學(xué)歷，準(zhǔn)備讓他升職，升職后，他的工作量變大了，顯露出了他不能吃苦耐勞的特點，于是，上崗一個月后，又變成了那個小職員，叔叔教導(dǎo)我說：“有人雖然學(xué)歷不高，但是能吃苦耐勞，也能成就一番大事業(yè)。你要學(xué)會吃苦耐勞，才能成功！”叔叔的話讓我懂得：只有能吃苦耐勞得人才會成功。
《獸王寵獸花園》這本書能讓人懂得道理，學(xué)會成功，是一本不可多得的好書?。?BR> 獸王讀后感篇十二
狗當(dāng)獸王
吉林省白城市洮北區(qū)明仁小學(xué)五年四班張?zhí)鞓小芭椤币宦曧?，獸王老虎被獵人打死了，小動物們埋葬了老虎。最后留下了小雞、小黃狗、小花貓、小鳥，他們決定再選一個獸王。
小花貓認(rèn)真地說：“我認(rèn)為黑熊最配當(dāng)獸王?！?BR> 小雞趕忙說：“不行，不行！我看黑熊又胖又笨，不能當(dāng)獸王?！?BR> 小花貓撅起小嘴，想了想，又說：“那就選犀牛當(dāng)獸王吧。”
小鳥馬上說：“不行，不行！犀牛眼睛不好，不能當(dāng)獸王，
小學(xué)生作文大全
”
小黃狗笑著說：“我們狗是人類的寵物，離人們最近，還到人們那學(xué)過‘幾招’，你們都知道老虎是被人打死的，人最厲害，所以我最配當(dāng)獸王?！?BR> 小動物們你看看我，我看看你，都默認(rèn)了這一切。
這樣狗當(dāng)上了獸王?？珊傂睦锖懿皇亲涛?。有一天，狐貍對狗王說：“大王，我家房后有一堆您最喜歡吃的東西?！惫犯吲d地說：“狐貍有功，朕回來后獎你一千兩黃金?！闭f完后，就由狐貍領(lǐng)路，一前一后地到狐貍家去了。
到了狐貍家房后，狗果然發(fā)現(xiàn)枯井里有一堆骨頭，口水立刻從嘴角流了下來，他毫不猶豫地跳入井內(nèi)，大吃大嚼起來，吃飽了之后，他抬頭一看，自己已經(jīng)困在井里趴不上去了。原來這是狐貍設(shè)下的陷阱。
狐貍在一旁冷笑到：“哼，連自己都保護(hù)不好的家伙，還能當(dāng)國王嗎？”說完就走開了。
指導(dǎo)教師：張弛
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獸王讀后感篇十三
今天，我看了一本書——《獸王寵獸花園》。令我印象深刻。
這篇文章主要講了：適合人類居住的外星球被發(fā)現(xiàn)，聯(lián)邦政府卻因此分裂，新人類毅然投入到戰(zhàn)爭中去。
在校長的安排下，蘭虎來到黑豹女王新住處，不料遭到新聯(lián)盟攻擊。
丹婆婆帶著蘭虎修煉煉丹術(shù)。蘭虎意外發(fā)現(xiàn)，在這里竟然還隱藏著一個古老的神秘部落——桃花源。
我非常敬佩蘭虎的能吃苦耐勞，為了治療小獸王天生殘疾的右腿，他忍痛服下了治療小獸王的五行毒酒，承受著五種毒物啃食自己“花心（花心宗修煉的力量）”的痛苦，依然堅持到底，打敗了五種毒物。治愈了小獸王的.右腿。
我要學(xué)習(xí)蘭虎的這種優(yōu)點，要吃苦耐勞，不能像我叔叔公司的職員。
叔叔對我說，他們公司有一職員，雖然有很高的學(xué)歷，準(zhǔn)備讓他升職，升職后，他的工作量變大了，顯露出了他不能吃苦耐勞的特點，于是，上崗一個月后，又變成了那個小職員，叔叔教導(dǎo)我說：“有人雖然學(xué)歷不高，但是能吃苦耐勞，也能成就一番大事業(yè)。你要學(xué)會吃苦耐勞，才能成功！”叔叔的話讓我懂得：只有能吃苦耐勞得人才會成功。
《獸王寵獸花園》這本書能讓人懂得道理，學(xué)會成功，是一本不可多得的好書啊！
獸王讀后感篇十四
設(shè)計理念：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。音樂創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的'想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友--動物，提高保護(hù)動物的意識。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行表演。
3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
重點難點：
1、能夠準(zhǔn)確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。
2、用自制打擊樂嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老虎頭飾、小描頭飾、獅子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡紙、多媒體
教學(xué)安排：
兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、演唱《兩只老虎》
2、聆聽《獅王進(jìn)行曲》
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
老師與學(xué)生一起隨音樂《動物說話》自由律動，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氣氛下進(jìn)入音樂課堂。
提出問題：剛才我們表演了一首與動物有關(guān)的歌曲，孩子們你們還會唱哪些與動物有關(guān)的歌曲呢？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）
二、演唱《兩只老虎》：
變魔術(shù)導(dǎo)入新課：（請兩個孩子配合老師，在教室外將老師事先準(zhǔn)備的老虎頭飾戴上）
“孩子們，老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟，好不好？請你閉上眼睛，一、二、三，變?。S《兩只老虎》音樂兩只小老虎走入教室模仿其行走特點在孩子們當(dāng)中走一圈）
1、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞《兩只老虎》第一聲部
2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞
3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞
4、用“l(fā)u”模唱歌曲旋律，注意兩聲部的配合
5、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準(zhǔn)
6、歌曲處理：有趣地
7、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演
三、聆聽《獅王進(jìn)行曲》：
“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。（出示獅子卡片）”
完整初聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》，老師在獅吼時，適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓孩子體會樂曲所描繪的森林之王的音調(diào)是怎樣的。
復(fù)聽樂曲，讓孩子認(rèn)真聆聽，獅子吼叫的次數(shù)。
再聽樂曲時，將事先準(zhǔn)備的獅子卡片發(fā)放給孩子，讓孩子邊聽音樂邊貼卡片，并用自己喜歡的色彩線條將他們連接起來。
四、小結(jié)：
獸王讀后感篇十五
暑假的一天，一本名叫《獸王》的書深深地吸引了我。我立即停下所有工作，迫不及待地捧起書，津津有味的看了起來。
讀了他的故事我差點流出了眼淚，我佩服他那百折不撓的、舍己為人的精神。我覺得：做什么事都并非一帆風(fēng)順，只有自強(qiáng)不息、堅持不懈的人才會成功。俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 獸王讀后感篇十六
其中，我極其佩服蘭虎等人的知足，以及蘭虎和沙漠部落的情誼的深厚。
當(dāng)邪惡的哈里獸死去時，而沙漠部落的圣女也同樣暈過去了，而神劍卻被在祭壇的地面上，除了圣女麗珠赤那以外，無人能拔起那把神劍?？墒翘m虎一行人卻沒有殺人奪寶，要知道，人類是最貪婪的高級動物?？商m虎等人卻沒有“趁她病，要她命”，讓我佩服他們的知足，以及他們和沙漠部落的情誼深厚。要知道，忍住貪婪是很難的。有些公司的老板，明明薪水比員工高了許多倍，可是他們卻極其貪婪，不懂得知足，于是拼勁全力，瘋狂的壓榨員工的工資，本來員工是一個完整的“桃子”，可是老板卻似一只“洪水兇獸”，瘋狂的啃咬只悲慘的“桃子”，啃得只剩下一個果核。老板們整天在辦公室里吹著空調(diào)，坐在椅子上，翹著二郎腿，對著電腦工作，十分舒適?？墒撬麄?nèi)辈焕斫庀碌热说谋瘧K，每天不要命的工作，卻等不到應(yīng)有的回報，簡直是熱臉貼冷屁股。可是蘭虎他們十分知足，不貪婪，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我對他們的評價更上一層樓。
看完這本書，讓我懂得了一個道理：做人要懂得知足，不貪婪，要見好就收。在看這本書的同時，能夠享受看書的快樂，又能懂得深厚的哲理，這真是一本好書?。?BR>
獸王讀后感篇一
《獸王》這本書講了一個叫蘭虎的“新人類”，他的父母都在一場瘟疫中喪生了，更可怕的是，蘭虎從小住的村莊里，除了他，其他人全都在那一場瘟疫中喪生了，說到這里，你一定想問，為什么全村人都喪生了，唯獨他沒有喪身呢？下面就讓我來告訴你吧！第一：新人類平均十萬人中才有一個，而蘭虎正好幸運的成為了一位“新人類”，并且“新人類”的抵抗力很強(qiáng)，所以蘭虎才沒有喪生。第二：“新人類”雖然抵抗力很強(qiáng)，但還是有限的，如果沒人來救他，他也可能喪生，不過幸好有一位叫羅蘭的“新人類”和一位叫古涂的聯(lián)邦政府頂尖科學(xué)家之一經(jīng)過這里，救起了蘭虎，并把她送進(jìn)了“寵獸學(xué)?！薄?BR> 蘭虎在“寵獸學(xué)?！迸e辦的'寵獸選主大賽中幸運的得到了三年才有一只的獸王和一只鷹類寵獸。他還給他的獸王和鷹類寵獸各取了一個好聽的名字，獸王叫“小犬狼”，鷹類寵獸叫“翔兒”。
我覺得蘭虎最突出的就是他的關(guān)心他人和注重友誼。有一次，蘭虎為了救一個叫風(fēng)柔的朋友，竟然勇敢的和一個戰(zhàn)斗力不知道比蘭虎高多少倍的“大怪魚”搏斗（最后蘭虎激發(fā)潛能，打敗了“大怪魚”）。
還有一次，那個叫風(fēng)柔的朋友生病了，他馬上仔細(xì)的照顧她。
從蘭虎身上，我學(xué)會了許多優(yōu)秀品質(zhì)和做人的道理，所以，我才越來越愛看《獸王》這本書。
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獸王讀后感篇二
這幾天，我讀了一本叫《狼王夢》的小說，它是老師推薦給我們的，很有意義，是中國作家沈石溪寫的。
這篇小說講述了狼王家族的故事。母狼紫嵐的丈夫黑桑因為搶王位死掉了。紫嵐懷著孕，艱難地生活著，在大白狗的追逐下，生下來5只狼崽，四只公的，一只母的，紫嵐決定把自己的孩子培養(yǎng)成狼王。為了這個夢想，紫嵐和它的孩子們付出了生命的代價。紫嵐悲痛欲絕，她唯一的女兒媚媚也遠(yuǎn)離了她。紫嵐在媚媚身上看到了完成夢想的希望，盼望媚媚早些結(jié)婚生子，讓孫子來實現(xiàn)它們的夢想。當(dāng)孫子將要出世時，一只老雕趁虛而入，守在一旁的紫嵐冒昧著生命危險去保護(hù)女兒和孫子，最終和老雕同歸于盡。紫嵐一直堅持著黑桑的夢想，為此，守愿用生命來換取。
這個故事讓我深深地體會到夢想的力量，愛的偉大，同時也體會到一個母親的用心良苦。我很感動。
獸王讀后感篇三
設(shè)計理念：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。音樂創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友――動物，提高保護(hù)動物的意識。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行表演。
3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
重點難點：
1、能夠準(zhǔn)確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。
2、用自制打擊樂嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老虎頭飾、小描頭飾、獅子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡紙、多媒體
教學(xué)安排：兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、演唱《兩只老虎》
2、聆聽《獅王進(jìn)行曲》
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
老師與學(xué)生一起隨音樂《動物說話》自由律動，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氣氛下進(jìn)入音樂課堂。
提出問題：剛才我們表演了一首與動物有關(guān)的歌曲，孩子們你們還會唱哪些與動物有關(guān)的歌曲呢？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）
二、演唱《兩只老虎》：
變魔術(shù)導(dǎo)入新課：（請兩個孩子配合老師，在教室外將老師事先準(zhǔn)備的老虎頭飾戴上）
“孩子們，老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟，好不好？請你閉上眼睛，一、二、三，變?。S《兩只老虎》音樂兩只小老虎走入教室模仿其行走特點在孩子們當(dāng)中走一圈）
1、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞《兩只老虎》第一聲部
2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞
3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞
4、用“l(fā)u”模唱歌曲旋律，注意兩聲部的配合
5、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準(zhǔn)
6、歌曲處理：有趣地
7、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演
三、聆聽《獅王進(jìn)行曲》：
“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。（出示獅子卡片）”
完整初聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》，老師在獅吼時，適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓孩子體會樂曲所描繪的森林之王的'音調(diào)是怎樣的。
復(fù)聽樂曲，讓孩子認(rèn)真聆聽，獅子吼叫的次數(shù)。
再聽樂曲時，將事先準(zhǔn)備的獅子卡片發(fā)放給孩子，讓孩子邊聽音樂邊貼卡片，并用自己喜歡的色彩線條將他們連接起來。
四、小結(jié)：
今天我們見到了兩位“森林之王”，可以看出來，同學(xué)們非常喜歡他們，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么我們?yīng)該怎樣對待朋友呢？對，我們應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)我們的動物朋友們，與它們和諧相處！
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、表演《貓虎歌》
2、聆聽《老虎磨牙》
3、用自制打擊樂跟著樂曲《老虎磨牙》表演
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
老師與學(xué)生一起隨音樂《兩只老虎》自由律動、演唱，進(jìn)入音樂課堂。
二、表演《貓虎歌》：
故事導(dǎo)入新課：
“孩子們，今天老師為你們講一個關(guān)于《森林之王老虎學(xué)藝》的故事好不好？”（如果有孩子聽過這個故事，就讓孩子來講述）
“故事非常有意思，我們把它變成一首歌來唱一唱，好嗎？”（老師有表情的范唱，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣）
用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)。
讓孩子自由發(fā)揮，表演歌曲中的故事情節(jié)，利用頭飾進(jìn)行小小表演唱，讓每一個孩子參與到表演中來，培養(yǎng)孩子們的自信及與他人的合作意識。
三、聆聽、表演《老虎磨牙》
“好可愛的一只小貓，好糊涂的一只老虎，老師還有一位老虎朋友沒有請出來呢，你聽，他來了！”
1、初聽樂曲《老虎磨牙》
孩子們，你們聽老虎朋友在干什么呢？讓孩子初步感知音樂形象。
2、復(fù)聽樂曲
讓孩子們模仿所聽出的樂器的演奏方法，隨樂曲表演，讓孩子們體會音樂帶給自己的感受。
3、用自制打擊樂跟著樂曲《老虎磨牙》表演
老師將準(zhǔn)備好的塑料鋸齒尺子、空易拉罐、白卡紙等分組發(fā)放給學(xué)生，讓孩子們分組討論用什么樣的聲音參與合適，隨樂曲擊打自制的樂器參與到樂曲的表現(xiàn)中來。
四、小結(jié)：
孩子們，你們的表演太精彩了，下課后，請大家自由組合，模仿一個場景，用你們自制的打擊樂器，來表現(xiàn)演奏它，下節(jié)課我們看看哪一組的同學(xué)表演的最精彩。
獸王讀后感篇四
今天我看了《狼王夢》深有感觸。
這本書講了一匹叫紫嵐的喪偶母狼在風(fēng)雨之夜產(chǎn)下5只狼崽4只雄性，其中一只雄性狼崽在洪水中冷死了。為實現(xiàn)自己已故丈夫黑桑當(dāng)狼王的夢想，就開始培養(yǎng)三只雄狼崽雄狼崽，分別是黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛，還有一只雌性狼崽叫媚媚。雄性狼崽們個個表現(xiàn)優(yōu)秀，卻個個死于非命，媚媚到后來還搶走了紫嵐的伴侶卡魯魯。最后紫嵐為了掃清媚媚的狼崽的生存障礙成為一匹頂天立地的好狼王，與叼走黑仔的金雕同歸于盡。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紫嵐堅持不懈，愿意為夢想付出代價，不怕困難的精神！
獸王讀后感篇五
最近，我讀了一部叫《狼王夢》的小說，深有感觸。
《狼王夢》這本書是由動物小說大王沈石溪寫的.。主要講述了母狼紫嵐要把自己生下的五只狼仔中的一只公狼培養(yǎng)成頂天立地的狼王的故事。然而，她在培養(yǎng)狼仔時，第一只狼仔被金雕抓走，第二只被捕獸夾夾住后被紫嵐咬死，第三只在王位之戰(zhàn)中被狼王咬傷，最后被群狼殘忍地吃掉。一次次的失敗，她的愿望一直沒能實現(xiàn)，就連曾追求她的公狼卡魯魯也離她而去。面對挫折，她沒有放棄。最終，紫嵐只能將希望寄托在女兒和卡魯魯所生的狼孫上。為了狼孫的安全，紫嵐與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。
紫嵐對子孫的嚴(yán)格訓(xùn)練，對子孫的疏遠(yuǎn)、冷漠的表現(xiàn)，以及她的種種付出，從中可以看出她使子孫當(dāng)上狼王的堅定信念。更讓我感悟到：母狼紫嵐為了能讓子孫當(dāng)上狼王，不惜赴湯蹈火，放棄對象，忍受皮肉之苦。這種為實現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)著堅定、契而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這本書給我的是一種啟發(fā)，也讓我感受到了動物界的嚴(yán)酷法則。希望大家去看一看。
獸王讀后感篇六
1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友――動物，提高保護(hù)動物的意識。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行表演。
3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教學(xué)重難點
1、能夠準(zhǔn)確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。
2、用自制打擊樂嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教具準(zhǔn)備老虎頭飾、小描頭飾、獅子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡紙、多媒體教學(xué)過程
一、組織教學(xué)，師生問好：
老師與學(xué)生一起隨音樂《動物說話》自由律動，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氣氛下進(jìn)入音樂課堂。
（教師導(dǎo)入）：“剛才我們表演了一首與動物有關(guān)的歌曲，孩子們你們還會唱哪些與動物有關(guān)的歌曲呢？”（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）
二、學(xué)習(xí)新課《兩只老虎》：
變魔術(shù)導(dǎo)入新課：（請兩個孩子配合老師，在教室外戴上事先準(zhǔn)備的老虎頭飾）
“孩子們，老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟，好不好？請你閉上眼睛，一、二、三，變?。S《兩只老虎》音樂兩只小老虎走入教室模仿其行走特點在孩子們當(dāng)中走一圈）
1、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞《兩只老虎》第一聲部
2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞
3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞
4、用“l(fā)u”音模唱歌曲旋律，注意指導(dǎo)學(xué)生兩聲部的配合
5、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準(zhǔn)
6、歌曲處理：
讓學(xué)生有趣地隨伴奏音樂，模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演歌曲。
三、聆聽《獅王進(jìn)行曲》：
1、導(dǎo)入。
“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。（出示獅子卡片）”
2、完整初聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》，老師在獅吼時，適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓孩子體會樂曲所描繪的森林之王的音調(diào)是怎樣的。
3、復(fù)聽樂曲，讓孩子認(rèn)真聆聽，獅子吼叫的次數(shù)。
4、再聽樂曲，將事先準(zhǔn)備的獅子卡片發(fā)放給孩子，讓孩子邊聽音樂邊貼卡片，并用自己喜歡的色彩線條將他們連接起來。
四、創(chuàng)編與活動。
1、用牧童笛為歌曲伴奏，伴奏采用固定低音式。讓學(xué)生分成兩組，一組彈奏l(xiāng)a，另一組彈奏mi，一拍la，一拍mi，交替進(jìn)行為另外兩組同學(xué)唱歌伴奏。
2、待學(xué)生熟悉后，另一組同學(xué)試著用兩個音伴奏，一組同學(xué)唱歌，在進(jìn)行另外兩組，看哪一組配合得好。
獸王讀后感篇七
?????《獸王》
獸王這本書是作者冰魔寫的一本書，冰魔真名張凱，是天下書盟專欄作家，出生于明太祖之地，畢業(yè)于北京大學(xué)，樂文善侃，喜好動物，其中以狗為最，腦海中永遠(yuǎn)有無數(shù)的美妙、奇麗幻想，能在國內(nèi)出書一直是最大的祈望，今次終于有機(jī)會把自己的幻想與國內(nèi)讀者分享，希望大家支持。
聽了我的介紹你一定會來看這本書吧！
獸王讀后感篇八
在暑假里，我讀到了一本書，起初我以為只有一本，那我看到簡介后才發(fā)現(xiàn)原來這是一種系列叢書，是由好幾本組成的，我開心地想，這下暑假有的看了。我的這本書剛好就是的第一本，它的封面上是一個帥氣的少年，他身旁立著一只渾身雪白，高貴華麗的犬狼，犬狼身上坐著一個小機(jī)器人，機(jī)器人的頭上飛著一只棕色的隼，封面背景是一片白皚皚的雪，他們正站在懸崖邊，整個畫面給人一種孤傲、高尚的`感覺。
我一看就知道這是一本與冒險有關(guān)的書，所以愛不釋手。書名的下面是作者的名字，他叫雨魔，作家簡介中說他非常喜歡動物，尤其是狗，因此我猜這本書一定和動物有關(guān)。翻開書，前兩張都是插圖，從第四章開始介紹內(nèi)容，先是背景設(shè)定，我了解到了這本書是寫東元元年的事情，這時的地球人已經(jīng)過一千年的演化成為了一種新的人類，他們天生具有一種非凡的能力，可以與一種古老的力量溝通，這種力量叫做暗能量。除了新人類，地球上的動物也發(fā)生了變化，它們同新人類一樣，擁有暗能量，他們就是——寵獸。
書中的人類可分為兩種：新人類和古人類，而新人類又可分為兩種：一是擁有寵獸的寵獸戰(zhàn)士，二是通過自身的鍛煉是自己變強(qiáng)的亞超人。故事中，新人類的強(qiáng)大力量使得古人類產(chǎn)生巨大的恐慌，因此他們想要徹底消除所有能發(fā)現(xiàn)的新人類。我讀到這里，越發(fā)的對這本書產(chǎn)生濃郁的興趣，我立刻快速地看完寵獸與人物的簡介。從中我得知了封面上的少年叫做蘭虎，是新一代的獸王，他身旁的正是寵獸之王，盤旋在空中的是他的另一只寵獸，小機(jī)器人是收養(yǎng)他的叔叔送給他的。我花了四個小時讀完了全文，文中講述了主人公蘭虎在一次瘟疫中失去了一直相依為命的爺爺，被好心的羅蘭夫婦發(fā)現(xiàn)，并收養(yǎng)了他。
一次不經(jīng)意中，他發(fā)現(xiàn)羅阿姨的女兒雅雅麗竟可以用手凝固出冰塊來，在他的追問下，羅蘭阿姨告訴了他的身份——新人類。一年之后，蘭虎到了能夠上新人類學(xué)校的年齡了，在去新人類學(xué)校的路上，他們遇到了新人類聯(lián)盟的阻攔，新人類聯(lián)盟聲稱保護(hù)新人類，實際上卻是個為了獲得利益而不擇手段的邪惡組織。經(jīng)過一場戰(zhàn)斗后，他們終于擊退了壞人，看到這里我一直懸著的心一下子掉下來了。故事中，還講述了蘭虎認(rèn)領(lǐng)寵獸的事情，當(dāng)我看到凡亞因妒忌蘭虎得到獸王而撲上去使小犬狼剛出生便殘疾時，讓我氣得咬牙切齒。
當(dāng)我看到蘭虎與好朋友風(fēng)柔經(jīng)歷大風(fēng)雪時，我為他們捏了一把汗；當(dāng)看到蘭虎機(jī)智地與敵人周旋時，我又不禁為他的機(jī)智勇敢而贊嘆……《獸王》我最喜愛的系列叢書，從中我能學(xué)到人物善良勇敢、機(jī)智警覺的精神，我期待有更多的《獸王》出版，因為這真的是一本好書！
獸王讀后感篇九
《獸王》這本書講了一個叫蘭虎的“新人類”，他的父母都在一場瘟疫中喪生了，更可怕的是，蘭虎從小住的村莊里，除了他，其他人全都在那一場瘟疫中喪生了，說到這里，你一定想問，為什么全村人都喪生了，唯獨他沒有喪身呢？下面就讓我來告訴你吧！第一：新人類平均十萬人中才有一個，而蘭虎正好幸運的成為了一位“新人類”，并且“新人類”的抵抗力很強(qiáng)，所以蘭虎才沒有喪生。第二：“新人類”雖然抵抗力很強(qiáng)，但還是有限的，如果沒人來救他，他也可能喪生，不過幸好有一位叫羅蘭的“新人類”和一位叫古涂的聯(lián)邦政府頂尖科學(xué)家之一經(jīng)過這里，救起了蘭虎，并把她送進(jìn)了“寵獸學(xué)?！薄?BR> 蘭虎在“寵獸學(xué)?！迸e辦的寵獸選主大賽中幸運的得到了三年才有一只的獸王和一只鷹類寵獸。他還給他的獸王和鷹類寵獸各取了一個好聽的名字，獸王叫“小犬狼”，鷹類寵獸叫“翔兒”。
我覺得蘭虎最突出的就是他的關(guān)心他人和注重友誼。有一次，蘭虎為了救一個叫風(fēng)柔的朋友，竟然勇敢的和一個戰(zhàn)斗力不知道比蘭虎高多少倍的“大怪魚”搏斗（最后蘭虎激發(fā)潛能，打敗了“大怪魚”）。
還有一次，那個叫風(fēng)柔的朋友生病了，他馬上仔細(xì)的照顧她。
從蘭虎身上，我學(xué)會了許多優(yōu)秀品質(zhì)和做人的`道理，所以，我才越來越愛看《獸王》這本書。
獸王讀后感篇十
一個在瘟疫中幸存的男孩蘭虎，因為彰顯出不同尋常的能力而被路過的一對善良的夫婦給救出帶走。蘭虎被帶到一個溫暖的家庭，還有一個可愛的小妹妹，這對夫婦告訴蘭虎，他其實并非普通的人類，而是擁有暗能量的新人類少年。
然而，一個巨大的危機(jī)正悄悄逼近寵獸學(xué)校，黑暗勢力試圖控制這所新人類學(xué)校，進(jìn)而借助學(xué)校的力量實現(xiàn)他們稱霸世界的野心。
而在那期間，蘭虎得到了寵獸――獸王和鷹的卵，可是遭人嫉妒，獸王剛剛出生就瘸了一條腿，不過他沒有氣餒，努力培育它們成長了三個月。三個月后老師帶領(lǐng)學(xué)生們來到森林中訓(xùn)練。經(jīng)過兩個月的努力，蘭虎終于成為了一位標(biāo)準(zhǔn)的寵獸戰(zhàn)士。
從這本書中，我認(rèn)為作者想要表達(dá)的是：只要堅持奮斗，總有一天，你就會創(chuàng)造奇跡。就像書中的蘭虎，本來身為新生的他暗能量就不多，還擁有兩只寵獸，消耗的暗能量就是別人的了兩倍。所以他為了及時補充暗能量，就不眠不休抓緊時間冥想回復(fù)暗能量。因為他的努力，在剛剛得到寵獸五個月的他就成為了一名寵獸戰(zhàn)士，創(chuàng)造了世界的奇跡。還有，他在遇到敵人的時候十分勇猛，不退縮，不懼怕，不放棄，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘭虎那可貴積極的學(xué)習(xí)精神。比如說，睡覺前聽半個小時的英語，早上穿衣服的時候還能再聽十分鐘。課間操結(jié)束后，拿平時打籃球的時間看看歷史書，晚自習(xí)寫完作業(yè)后，用剩下的時間來學(xué)一會數(shù)學(xué)。
時間就像海綿里的水，只要是擠，總會有的。
獸王讀后感篇十一
今天，我看了一本書――《獸王寵獸花園》。令我印象深刻。
這篇文章主要講了：適合人類居住的外星球被發(fā)現(xiàn)，聯(lián)邦政府卻因此分裂，新人類毅然投入到戰(zhàn)爭中去。
在校長的安排下，蘭虎來到黑豹女王新住處，不料遭到新聯(lián)盟攻擊。
丹婆婆帶著蘭虎修煉煉丹術(shù)。蘭虎意外發(fā)現(xiàn)，在這里竟然還隱藏著一個古老的神秘部落――桃花源。
我非常敬佩蘭虎的能吃苦耐勞，為了治療小獸王天生殘疾的右腿，他忍痛服下了治療小獸王的五行毒酒，承受著五種毒物啃食自己“花心（花心宗修煉的力量）”的痛苦，依然堅持到底，打敗了五種毒物。治愈了小獸王的右腿。
我要學(xué)習(xí)蘭虎的這種優(yōu)點，要吃苦耐勞，不能像我叔叔公司的職員。
叔叔對我說，他們公司有一職員，雖然有很高的學(xué)歷，準(zhǔn)備讓他升職，升職后，他的工作量變大了，顯露出了他不能吃苦耐勞的特點，于是，上崗一個月后，又變成了那個小職員，叔叔教導(dǎo)我說：“有人雖然學(xué)歷不高，但是能吃苦耐勞，也能成就一番大事業(yè)。你要學(xué)會吃苦耐勞，才能成功！”叔叔的話讓我懂得：只有能吃苦耐勞得人才會成功。
《獸王寵獸花園》這本書能讓人懂得道理，學(xué)會成功，是一本不可多得的好書?。?BR> 獸王讀后感篇十二
狗當(dāng)獸王
吉林省白城市洮北區(qū)明仁小學(xué)五年四班張?zhí)鞓小芭椤币宦曧?，獸王老虎被獵人打死了，小動物們埋葬了老虎。最后留下了小雞、小黃狗、小花貓、小鳥，他們決定再選一個獸王。
小花貓認(rèn)真地說：“我認(rèn)為黑熊最配當(dāng)獸王?！?BR> 小雞趕忙說：“不行，不行！我看黑熊又胖又笨，不能當(dāng)獸王?！?BR> 小花貓撅起小嘴，想了想，又說：“那就選犀牛當(dāng)獸王吧。”
小鳥馬上說：“不行，不行！犀牛眼睛不好，不能當(dāng)獸王，
小學(xué)生作文大全
”
小黃狗笑著說：“我們狗是人類的寵物，離人們最近，還到人們那學(xué)過‘幾招’，你們都知道老虎是被人打死的，人最厲害，所以我最配當(dāng)獸王?！?BR> 小動物們你看看我，我看看你，都默認(rèn)了這一切。
這樣狗當(dāng)上了獸王?？珊傂睦锖懿皇亲涛?。有一天，狐貍對狗王說：“大王，我家房后有一堆您最喜歡吃的東西?！惫犯吲d地說：“狐貍有功，朕回來后獎你一千兩黃金?！闭f完后，就由狐貍領(lǐng)路，一前一后地到狐貍家去了。
到了狐貍家房后，狗果然發(fā)現(xiàn)枯井里有一堆骨頭，口水立刻從嘴角流了下來，他毫不猶豫地跳入井內(nèi)，大吃大嚼起來，吃飽了之后，他抬頭一看，自己已經(jīng)困在井里趴不上去了。原來這是狐貍設(shè)下的陷阱。
狐貍在一旁冷笑到：“哼，連自己都保護(hù)不好的家伙，還能當(dāng)國王嗎？”說完就走開了。
指導(dǎo)教師：張弛
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獸王讀后感篇十三
今天，我看了一本書——《獸王寵獸花園》。令我印象深刻。
這篇文章主要講了：適合人類居住的外星球被發(fā)現(xiàn)，聯(lián)邦政府卻因此分裂，新人類毅然投入到戰(zhàn)爭中去。
在校長的安排下，蘭虎來到黑豹女王新住處，不料遭到新聯(lián)盟攻擊。
丹婆婆帶著蘭虎修煉煉丹術(shù)。蘭虎意外發(fā)現(xiàn)，在這里竟然還隱藏著一個古老的神秘部落——桃花源。
我非常敬佩蘭虎的能吃苦耐勞，為了治療小獸王天生殘疾的右腿，他忍痛服下了治療小獸王的五行毒酒，承受著五種毒物啃食自己“花心（花心宗修煉的力量）”的痛苦，依然堅持到底，打敗了五種毒物。治愈了小獸王的.右腿。
我要學(xué)習(xí)蘭虎的這種優(yōu)點，要吃苦耐勞，不能像我叔叔公司的職員。
叔叔對我說，他們公司有一職員，雖然有很高的學(xué)歷，準(zhǔn)備讓他升職，升職后，他的工作量變大了，顯露出了他不能吃苦耐勞的特點，于是，上崗一個月后，又變成了那個小職員，叔叔教導(dǎo)我說：“有人雖然學(xué)歷不高，但是能吃苦耐勞，也能成就一番大事業(yè)。你要學(xué)會吃苦耐勞，才能成功！”叔叔的話讓我懂得：只有能吃苦耐勞得人才會成功。
《獸王寵獸花園》這本書能讓人懂得道理，學(xué)會成功，是一本不可多得的好書啊！
獸王讀后感篇十四
設(shè)計理念：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。音樂創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的'想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過聆聽和演唱，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護(hù)人類的朋友--動物，提高保護(hù)動物的意識。
2、能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行表演。
3、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
重點難點：
1、能夠準(zhǔn)確的把握音樂所描繪的動物形象，并將它表現(xiàn)出來。
2、用自制打擊樂嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老虎頭飾、小描頭飾、獅子卡片、塑料尺子、空易拉罐、白卡紙、多媒體
教學(xué)安排：
兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、演唱《兩只老虎》
2、聆聽《獅王進(jìn)行曲》
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
老師與學(xué)生一起隨音樂《動物說話》自由律動，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氣氛下進(jìn)入音樂課堂。
提出問題：剛才我們表演了一首與動物有關(guān)的歌曲，孩子們你們還會唱哪些與動物有關(guān)的歌曲呢？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）
二、演唱《兩只老虎》：
變魔術(shù)導(dǎo)入新課：（請兩個孩子配合老師，在教室外將老師事先準(zhǔn)備的老虎頭飾戴上）
“孩子們，老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟，好不好？請你閉上眼睛，一、二、三，變?。S《兩只老虎》音樂兩只小老虎走入教室模仿其行走特點在孩子們當(dāng)中走一圈）
1、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞《兩只老虎》第一聲部
2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞
3、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞
4、用“l(fā)u”模唱歌曲旋律，注意兩聲部的配合
5、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準(zhǔn)
6、歌曲處理：有趣地
7、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演
三、聆聽《獅王進(jìn)行曲》：
“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音？原來大獅子也來了。（出示獅子卡片）”
完整初聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》，老師在獅吼時，適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓孩子體會樂曲所描繪的森林之王的音調(diào)是怎樣的。
復(fù)聽樂曲，讓孩子認(rèn)真聆聽，獅子吼叫的次數(shù)。
再聽樂曲時，將事先準(zhǔn)備的獅子卡片發(fā)放給孩子，讓孩子邊聽音樂邊貼卡片，并用自己喜歡的色彩線條將他們連接起來。
四、小結(jié)：
獸王讀后感篇十五
暑假的一天，一本名叫《獸王》的書深深地吸引了我。我立即停下所有工作，迫不及待地捧起書，津津有味的看了起來。
讀了他的故事我差點流出了眼淚，我佩服他那百折不撓的、舍己為人的精神。我覺得：做什么事都并非一帆風(fēng)順，只有自強(qiáng)不息、堅持不懈的人才會成功。俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 獸王讀后感篇十六
其中，我極其佩服蘭虎等人的知足，以及蘭虎和沙漠部落的情誼的深厚。
當(dāng)邪惡的哈里獸死去時，而沙漠部落的圣女也同樣暈過去了，而神劍卻被在祭壇的地面上，除了圣女麗珠赤那以外，無人能拔起那把神劍?？墒翘m虎一行人卻沒有殺人奪寶，要知道，人類是最貪婪的高級動物?？商m虎等人卻沒有“趁她病，要她命”，讓我佩服他們的知足，以及他們和沙漠部落的情誼深厚。要知道，忍住貪婪是很難的。有些公司的老板，明明薪水比員工高了許多倍，可是他們卻極其貪婪，不懂得知足，于是拼勁全力，瘋狂的壓榨員工的工資，本來員工是一個完整的“桃子”，可是老板卻似一只“洪水兇獸”，瘋狂的啃咬只悲慘的“桃子”，啃得只剩下一個果核。老板們整天在辦公室里吹著空調(diào)，坐在椅子上，翹著二郎腿，對著電腦工作，十分舒適?？墒撬麄?nèi)辈焕斫庀碌热说谋瘧K，每天不要命的工作，卻等不到應(yīng)有的回報，簡直是熱臉貼冷屁股。可是蘭虎他們十分知足，不貪婪，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我對他們的評價更上一層樓。
看完這本書，讓我懂得了一個道理：做人要懂得知足，不貪婪，要見好就收。在看這本書的同時，能夠享受看書的快樂，又能懂得深厚的哲理，這真是一本好書?。?BR>